一校一特色方案(匯總14篇)

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    一個好的方案應(yīng)該能夠有效地解決問題,并在實施過程中產(chǎn)生預(yù)期的效果。在制定方案時,我們需要預(yù)見可能出現(xiàn)的風(fēng)險和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的對策。方案的制定過程中,如何協(xié)調(diào)各方的利益和需求是一個關(guān)鍵問題,下面是一些解決方案。
    一校一特色方案篇一
    我校自2017年開始“一校一品”體育特色活動以來,認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神,向全體師生進行了廣泛宣傳動員,將體育興趣活動與“魅力大課間”建設(shè)相結(jié)合,創(chuàng)建“一校一品”體育特色,豐富校園文化。現(xiàn)將我校開展“一校一品,體藝特色”創(chuàng)建工作總結(jié)如下。
    1、建立健全“一校一品”體育特色活動組織機構(gòu):成立以各校校長任組長組長;具體負責(zé)教師任副組長;成員由體育教師組成的“一校一品”體育特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組,大力推進此項工作。
    2、堅持與校園文化建設(shè)有機相結(jié)合:為了推動“一校一品”體育特色活動的實施,我們把“一校一品”體育特色活動列入校本培訓(xùn)計劃,通過培訓(xùn),把“一校一品”體育特色活動的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新的理念深入到學(xué)生、老師們的日常健身生活中,這樣才能創(chuàng)造出魅力、健康、積極向上的文化氛圍。
    3、堅持“一校一品”體育特色活動工作與學(xué)校師資隊伍相結(jié)合:為了保證“一校一品”工程落到實處,不留于形式,真正發(fā)揮其特色帶動作用。學(xué)校在校園文化建設(shè)、體育特色兩方面提升學(xué)校品位,發(fā)動全校教師參與“一校一品”體育特色活動建設(shè),從而形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)現(xiàn)代化的教師隊伍。
    4、堅持“一校一品”體育特色活動建設(shè)兼顧全體與普及與個別提高的關(guān)系。我們學(xué)校的體育教育,在原有的校園文化氛圍下,自創(chuàng)校本教材,在全體學(xué)生中進行普及教育,學(xué)校定期舉辦學(xué)生、教師相關(guān)項目及趣味運動會比賽,并組織有體育特色的學(xué)生進行訓(xùn)練,提高運動水平,并組織參加學(xué)校、中心小學(xué)比賽。
    5、堅持“一校一品”體育特色活動工作與學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)和學(xué)生技能培養(yǎng)相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,我們在每周大課間活動課上,廣泛激發(fā)學(xué)生的興趣,分別開展體育項目活動和健身舞活動,包括陽光長跑、踢毽子、跳繩、搖呼啦圈等體育活動,在活動中,師生積極投入,熱情洋溢,學(xué)生按時完成作業(yè),提早到操場進行練習(xí),讓我們老師刮目相看,這項活動持續(xù)健康開展,讓“一校一品”體育特色活動成果不斷得到提高鞏固,陶冶師生情操,讓師生感受到人人都有魅力,人人都在快樂中學(xué)習(xí)、工作、生活。這種精神拓寬著教育內(nèi)涵,激勵著學(xué)校形成富有文化底蘊的校園特色。
    6、加強制度化管理,建立一系列的“一校一品”體育特色活動運動管理制度,保證學(xué)校體育特色項目的正常開展。要求各校每年都認真制訂相應(yīng)的年度工作計劃,每學(xué)期制訂具體實施計劃,并及時記錄好各項活動的開展情況,每學(xué)期、每年度做好總結(jié)回顧和反思。
    1、提高體育教學(xué)水平。通過平時體育課教學(xué)和課外活動,挖掘體育特長生,“定時間、定場地、定指導(dǎo)老師”,組織專項訓(xùn)練,為上級相關(guān)部門輸送體育后備人才。
    2、狠抓普及和基礎(chǔ)項目活動。高年級(四、五、六年級)各班成立6—10人的相關(guān)活動運動小組,利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。利用體育課、大課間活動等時間進行“一校一品”相關(guān)體育項目的基礎(chǔ)教學(xué)活動。將大課間活動課的內(nèi)容重新進行編排,讓學(xué)生開展以一校一品”相關(guān)體育項目運動為主的體育活動,為培養(yǎng)學(xué)生終身進行體育鍛煉的習(xí)慣,學(xué)校堅持開展體育課外活動。
    1、缺少師資。我?,F(xiàn)下屬的幾所基本無體育專職教師,雖然“一校一品”相關(guān)體育項目能做到普及教育,但教學(xué)水平仍然處于初級階段,難以提高師生的學(xué)習(xí)興趣,組織更多的一校一品”相關(guān)體育項目比賽活動等。
    2、體育活動場地和相應(yīng)配套的教材?!耙恍R黄贰斌w育特色活動建設(shè)中,有的項目簡單沒創(chuàng)新,無法創(chuàng)出新理念、內(nèi)容更豐富的特色,提高師生的一校一品”相關(guān)體育項目競賽水平。
    3、資金缺乏,制約了“一校一品”體育特色活動工作進一步的發(fā)展空間。大多數(shù)學(xué)校體育工作設(shè)施陳舊,器材匱乏,能開設(shè)的項目有限,與外界展示交流的機會少,因此,必須加大體育設(shè)施硬件的投入,為更好的開展“一校一品”體育特色活動奠定基礎(chǔ)。
    一校一特色方案篇二
    一、學(xué)校概況。
    鹽城市郭猛實驗學(xué)校創(chuàng)建于2012年7月,由原鹽城市郭猛中學(xué)(創(chuàng)建于1958年)、鹽城市郭猛小學(xué)(創(chuàng)建于1942年)和四所村小合并重組,異地新建而成,是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校,面向郭猛鎮(zhèn)轄區(qū)招生。學(xué)校占地128.7畝,建筑面積4萬多平方米,總投資1.6億多元,建有六棟教學(xué)樓共72個教室,36個專用教室,擁有行政綜合樓、學(xué)生公寓、文體中心等全市一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。學(xué)?,F(xiàn)有62個教學(xué)班級,學(xué)生2876名,其中小學(xué)部43個班級,2078名學(xué)生,中學(xué)部19個班級,798名學(xué)生。在職專任教師174人,其中高、中級教師98人,市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師30人。
    學(xué)校堅持依法治教,注重內(nèi)涵發(fā)展,緊緊圍繞“重發(fā)展,強管理,高質(zhì)量,有特色”的辦學(xué)思路,堅持“以人為本,為每個孩子的美好未來奠基”的辦學(xué)理念,全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校以“誠信、尚善、自強、共生”為校訓(xùn),確定了“會學(xué)習(xí),會工作、會做人、會生存、會發(fā)展、會健體、會審美、會創(chuàng)新”的育人目標,積極打造學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),形成了“崇德、啟智、健體、創(chuàng)新”的校風(fēng),“修身、敬業(yè)、愛生、智行”的教風(fēng)和“明禮、守紀、求真、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。
    郭猛實驗人以人文底蘊滋教育之根,以和諧發(fā)展鑄教育之魂,不斷打造學(xué)校新的特色。學(xué)校先后被評為“省詩教先進單位”、“省優(yōu)秀家長學(xué)校”、“省平安校園”、“省書法特色學(xué)?!?、“市紅十字示范?!?、“市依法治校示范?!薄ⅰ笆星嗌倌晷@足球培訓(xùn)基地”、“區(qū)文明單位”等榮譽稱號。初中學(xué)校學(xué)校體育成績斐然。
    新學(xué)校,新起點,郭猛實驗人定會搶抓機遇,認真貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,以“整體優(yōu)化、特色強化、品牌靚化”為辦學(xué)策略,創(chuàng)先爭優(yōu),追求卓越,把學(xué)校辦成一所“人文底蘊豐厚,個性特色鮮明,辦學(xué)質(zhì)量一流”的現(xiàn)代化實驗學(xué)校。
    二、發(fā)展優(yōu)勢與不足。
    優(yōu)?勢:
    (1)學(xué)校辦學(xué)理念先進,辦學(xué)目標明確。
    (2)擁有一支師德高尚、勤懇敬業(yè)、樂于奉獻、求真務(wù)實的教師隊伍。
    (3)學(xué)校管理有序,辦學(xué)質(zhì)量逐年提高,社會聲譽日臻上升。
    (4)教育教學(xué)質(zhì)量管理制度和方法比較成熟,有序有效,成績斐然。
    在實施現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教育中,我校深化教學(xué)改革,體現(xiàn)因材施教的素質(zhì)教育理念。在教學(xué)目標、培養(yǎng)目標、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)要求和課堂教學(xué)模式上實現(xiàn)轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)出以學(xué)生為本、培養(yǎng)特長和提升能力的特點。幾年來,學(xué)校教育教學(xué)形成了一套較為成熟的管理制度,也取得了較為理想的成績.
    不?足:
    (1)學(xué)校辦學(xué)特色有待進一步凸現(xiàn)。
    (2)缺少體育學(xué)科領(lǐng)軍人物,優(yōu)勢項目有待進一步培育。
    (3)由于地處農(nóng)村,教育教學(xué)資源較匱乏,信息較閉塞,教師課堂教學(xué)手段略顯單一,教學(xué)方法還未完全擺脫傳統(tǒng)模式的影響,教學(xué)創(chuàng)新思維和教學(xué)效率有待進一步增強和提高。
    (4)由于生源基礎(chǔ)薄弱,學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究、全面發(fā)展的意識和能力有待進一步加強。
    一、指導(dǎo)思想:
    為了豐富校園體育文化、促進師生積極參與體育鍛煉,達到強健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結(jié)合學(xué)生的實際情況,經(jīng)研究將“空竹”確立為我?!耙恍R黄贰斌w育特色項目。
    1、關(guān)于“空竹”運動及開展的意義?對于如何使學(xué)校的體育活動更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢需要,并成為我校的特色,必須做出明確的選擇。經(jīng)過校長室與體育教研組的商量討論,我們將空竹項目作為學(xué)校的特色運動而逐步地加以普及推廣。這一特色活動理念的形成主要基于兩種考慮。?首先,空竹運動是我國民間傳統(tǒng)體育活動,有著及其久遠的歷史,同時作為一種群眾喜聞樂見的體育項目。?其次,空竹運動是一項操作簡便、趣味性較強、十分吸引人的新穎運動項目,同時它也是強身健體的運動項目,它內(nèi)容豐富多彩、動作形式多樣??罩襁\動一般對場地要求不高,由于靈活多變、操作方便、設(shè)施簡單等特點受到了在校學(xué)生的歡迎。
    2、我校開展的條件:??首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來大力支持體育工作開展,并非常重視師生體質(zhì)健康,提倡:“每天鍛煉一小時,健康工作50年,幸福生活一輩子”的理念。其次是學(xué)?!懊刻煲恍r陽光體育”活動中已經(jīng)在七年級開展有抖空竹的活動項目,學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動時對抖空竹都十分喜愛和熟悉,具有良好的群眾基礎(chǔ),學(xué)校還有一批充滿活力的體育教師隊伍,將十分有利于今后的空竹運動的普及與推廣。
    三、我校開展該項活動的預(yù)期設(shè)想。
    特色項目確立后我們設(shè)想將學(xué)生分為三個學(xué)習(xí)段:七年級、八年級和九年級。根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運動能力的不同特點,設(shè)置訓(xùn)練計劃與方案,確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉。抖空竹分規(guī)定動作和自選動作兩項。規(guī)定動作有起勢、倒桿、上下翻飛、左繞線、右繞線;右外拋、左外拋;左橫擺、右橫擺;左望月、右望月;打桿撈月十二個;自選動作拉月、前大回環(huán)、后大回環(huán)、前回環(huán)、釣魚、盤絲六個動作。七年級學(xué)習(xí)段的學(xué)生要學(xué)會抖空竹規(guī)定動作五個以上。八、九年級段的學(xué)生在學(xué)會抖空竹的全部規(guī)定動作掌握的基礎(chǔ)上,要掌握二個以上自選動作,在進行規(guī)定動作教學(xué)的基礎(chǔ)上,要積極組織開展班級、年級的空竹比賽?,F(xiàn)將七年級作為學(xué)校開展空竹運動項目的各學(xué)習(xí)段教學(xué)的試點,一周3節(jié)體育課中1節(jié)課為空竹必修項目的教學(xué)和訓(xùn)練,并參加基礎(chǔ)年級學(xué)期結(jié)束體育考試。每周二、四下午體育活動安排為空竹項目的活動,以達到全校師生人人喜愛、人人參與,逐步形成具備集體展演的水平,從而成為學(xué)校特色。
    四、保障措施。
    組長:梁德榮。
    副組長:劉瑞祥?吳云。
    3、時間保證:大課間、晚練及開設(shè)空竹課。
    4、經(jīng)費保障:每學(xué)年用于采購器材、聘請專業(yè)教練指導(dǎo),開展比賽活動的經(jīng)費預(yù)算為三萬元。
    鹽城市郭猛實驗學(xué)校。
    2014年5月。
    班級。
    場地。
    協(xié)助教師。
    課時(次)。
    指導(dǎo)教師。
    行政監(jiān)督。
    七(1)班。
    田徑場。
    李國亞。
    周五(5)。
    孫勇。
    政教處。
    體藝組。
    七(2)班。
    董燕。
    周三(5)。
    吳建權(quán)。
    七(3)班。
    孫勇。
    周五(4)。
    孫勇。
    七(4)班。
    孫振東。
    周二(5)。
    劉江。
    七(5)班。
    戴曉軍。
    周三(6)。
    吳建權(quán)。
    七(6)班。
    孫建森。
    周一(4)。
    劉江。
    七(7)班。
    蔣明瑤。
    周四(7)。
    劉江。
    1、各班具體活動位置以場地標志為準。
    2、課時(次)為體育老師每周規(guī)定授課時數(shù),學(xué)校政教處、
    體藝組負責(zé)監(jiān)查記載。
    3、練習(xí)時間:每周二、四活動課(15:35--16:05)。聽音樂后各班組織好隊伍直接前往練習(xí)場地。
    4、各班主任和協(xié)助教師必須準時到達場地,輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),做好安全監(jiān)控工作。政教處負責(zé)考勤登記。
    5、鼓勵學(xué)生認真練習(xí),本學(xué)期將舉行班級空竹考試、比賽。
    一校一特色方案篇三
    為了加強學(xué)校“一校一品”工作的實施,保障“?一校一品”創(chuàng)建工作的順利進行,按照分宜縣教體局打造特色學(xué)校、注重一品一校的發(fā)展思路,走“特色立校、文化立校、特色強?!钡奶厣l(fā)展之路,努力提升學(xué)校品位,促進學(xué)校特色發(fā)展,結(jié)合我校獨有的自然環(huán)境和人文環(huán)境特色,特擬定我?!耙恍R黄贰眲?chuàng)建實施工作方案。
    在推進教育現(xiàn)代化的進程中,建設(shè)學(xué)校自身的教育特色,是繁榮校園文化、實施素質(zhì)教育的重要途徑,也是學(xué)校教育樹立辦學(xué)品牌的重要方面。一所學(xué)校教育特色的形成,離不開學(xué)校長期發(fā)展過程中積累的校園文化底蘊、區(qū)域文化的熏陶和學(xué)校自身的人才優(yōu)勢,只有充分挖掘,使三者有機結(jié)合,才能出特色、出成效、出品牌。
    鑒于此,洋江中心學(xué)校決定以“龍舟文化”為載體,著力打造學(xué)校的一校一品,創(chuàng)立我校富有地域特色的辦學(xué)品牌,確立“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”的龍舟文化精神。讓學(xué)生成為“文明”的小主人,“文明”的傳承者,讓“古色文明”在洋江的教育“苗圃”里開花結(jié)果!
    1.開展弘揚龍舟文化活動的意義。
    洋江龍舟文化源遠流長,洋江人民自古對龍舟情有獨衷,龍舟成了洋江人民茶余飯后津津樂道樂此不疲的永恒主旋律,龍舟,濃縮了洋江人民的美麗鄉(xiāng)愁,寄托了洋江人民的桑梓情懷!2007年,洋江龍舟文化被江西省列為“第三批非物質(zhì)文化保護名錄”,因此,洋江中心學(xué)校以“龍舟文化”作為“一校一品”建校特色,真可謂“天時、地利、人和”!作為培養(yǎng)祖國人才的學(xué)校,更應(yīng)為傳承這一璀璨文明,做出義不容辭的貢獻!
    2.我校開展的條件。
    洋江中心學(xué)校地處袁河和楊溪河交匯的沖積沙洲之上,全體師生大都來自本鄉(xiāng)本土,深受洋江龍舟文化的耳濡目染,龍舟文化,深入人心!將龍舟文化精神的“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”作為學(xué)校的辦學(xué)理念,更能豐富師生的校園文化生活;更能激發(fā)師生“上下一心,力爭上游”的拼搏精神;更能讓“素質(zhì)教育”在我校開花結(jié)果!
    以“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”的龍舟文化精神,滲透到學(xué)校日常工作方方面面,營造全新的校園文化生活氛圍,確立全新的辦學(xué)理念,打造富有地域特色的辦學(xué)品牌!真正讓學(xué)生“快樂學(xué)習(xí),快樂成長”,讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到“質(zhì)”的提高,讓洋江中心學(xué)校獨有的辦學(xué)品牌遠近聞名,讓“古色文明”在洋江的“苗圃”里開花結(jié)果!
    1.領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
    組長:
    副組長:
    成員:
    2.教練組成員。
    3.時間保證。
    體育課,主題班會,陽光體育活動時間。
    1.活動時間:15:30——17:30陽光體育和所有體育課。
    2.活動地點:操場、教室及各功能活動室。
    一校一特色方案篇四
    為貫徹《浙江省教育廳全面加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》(浙江教基〔2014〕114號)、路橋區(qū)教育局發(fā)行《路橋區(qū)中小學(xué)校園文化一校一品創(chuàng)建活動實施方案》的文件精神,創(chuàng)造環(huán)境育人、文化育人的美麗文章,促進學(xué)生健康成長,促進教師專業(yè)發(fā)展,通過校園文化建設(shè),校理念,形成學(xué)校特色,優(yōu)化育人環(huán)境,不斷提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量。
    2的雙曲馀弦值。2的雙曲馀弦值。
    5月22日下午,路橋區(qū)教育局副局長林文茂、區(qū)教育科科長賀金國、陳波一行訪問下梁小學(xué)全面詳細評價校園文化建設(shè)。
    3的雙曲馀弦值。3的雙曲馀弦值。
    檢查組仔細觀察校園環(huán)境、校園榮譽墻壁、文化宣傳展示欄、班級文化、走廊文化、教師風(fēng)貌等,詳細了解學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、三風(fēng)建設(shè)、辦學(xué)特色等具體內(nèi)容。
    4的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。
    之后,檢查組認真聽取了下梁小學(xué)一校一品制作成果的報告,仔細閱讀了報告資料。同時,對學(xué)校進一步擴大校園文化建設(shè),形成自己的學(xué)校特色提出了肯定的意見和建議。
    羅校長說:這次檢查是學(xué)校文化建設(shè)工作的全面檢查和推進,學(xué)校以此為契機,乘勢而上,進一步鞏固和擴大校園文化建設(shè)成果,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,使校園文化更加精致、更加深入、更加實用。
    一校一特色方案篇五
    為了充分發(fā)揮學(xué)校黨組織在教育改革中的政治核心作用,推動學(xué)校創(chuàng)新型黨組織建設(shè)工作,為進一步加強我校黨建工作,推進黨建帶校建、黨建帶家建工作,促進黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,根據(jù)市教育局李明昌書記調(diào)研息烽教育系統(tǒng)黨建工作要求,結(jié)合學(xué)校實際,以“培養(yǎng)永小師生永遠聽黨話、永遠跟黨走、永遠感黨恩、永遠干好黨的教育,家校共育紅心一代”為主題,特制定本方案。
    以中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),以《關(guān)于加強中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》為標尺,充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的核心作用,將黨建工作融入學(xué)校各項工作,助推學(xué)校發(fā)展,努力打造“黨建+”黨建模式。二、工作目標(“三個一”目標)1.樹一面旗幟:樹好黨員先鋒模范這面旗幟。2.建一座橋梁:搭建好家庭——學(xué)校這座橋梁。3.育一代新人:家校共育中國特色社會主義接班人。
    (一)以抓黨建帶校建、抓黨建帶家建,從而促進黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)轉(zhuǎn)變。1.?(一)以抓黨建帶校建、抓黨建帶家建,從而促進黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)轉(zhuǎn)變。1.黨建帶校黨建帶校建。學(xué)校一切工作都是在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下組織開展;學(xué)校黨支部要為學(xué)校一切工作做好服務(wù)保障。(1)抓黨建促管理。學(xué)校黨支部堅持學(xué)校管理民主化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人性化、責(zé)任化。(責(zé)任單位:黨支部、校長室、辦公室)(2)抓黨建促教育教學(xué)。加強教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教職工政治思想覺悟、師德修養(yǎng)、職業(yè)道德水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用,引領(lǐng)廣大教職工樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,爭做“四有好老師”,提升對中國共產(chǎn)黨、對社會主義的“認同”感,潛心教書育人,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(責(zé)任單位:黨支部、教導(dǎo)處)(3)抓黨建促德育,以“立德樹人”為根本,以“容德”教育為核心,加強學(xué)生愛黨愛國愛社會主義教育,強化《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《永靖小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和“社會主義核心價值觀”踐行,培育“紅心一代”。(責(zé)任單位:黨支部、思教處)(4)抓黨建帶群團。增強教職工主人翁意識,通過教代會、座談會等形式,讓教職工主動參與學(xué)校民主管理,自覺融入學(xué)校集體,主動投身學(xué)校發(fā)展,積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策,努力為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。增強學(xué)生小主人意識行為,發(fā)揮少先隊組織的建設(shè)、管理、教育、引領(lǐng)、監(jiān)督作用,培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、行為規(guī)范。(黨支部、工會、大隊部)(二)以抓黨建帶家建,促進家風(fēng)家教明顯好轉(zhuǎn),推進家校共育一代新人目標達成。1.依托新華社區(qū)黨委政府,辦好家長學(xué)校。分門別類組織家長學(xué)習(xí)、培訓(xùn),提升家長知識素質(zhì),提高家長思想認識,促進家風(fēng)家教。(責(zé)任單位:黨支部、思教處)2.學(xué)校黨建引領(lǐng)家庭教育,共同服務(wù)學(xué)生健康成長。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,做好家長參與的開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、開學(xué)家長會、期中家長會、專題家長培訓(xùn)會、“六.一”兒童節(jié)、少代會等活動,讓家長了解學(xué)校辦學(xué)宗旨,明確教育方向,教育學(xué)生健康成長。(責(zé)任單位:思教處、辦公室)3.挖掘家庭教育資源,搭建家校教育資源共享平臺。各班摸排統(tǒng)計具有教育特長的家長,將熱心奉獻教育事業(yè)的特長家長請進來,了解學(xué)校教育教學(xué)管理,安排特長家長定期進入班級或社團,為學(xué)生開展一些特別的教育。(責(zé)任單位:思教處、工會、大隊部)4.成立家長委員會,傳遞教育正能量和教育好聲音。學(xué)校、班級分別成立家長委員會,讓家長委員了解學(xué)校辦學(xué)情況,收集家長、社會對學(xué)校意見建議,監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)行為,參與學(xué)校涉及學(xué)生利益的事項研討和決策,宣傳教育正能量,傳遞教育好聲音。(責(zé)任單位:校長室、思教處)(三)以“5+5”教育提升工程為抓手,培育“紅心一代”。
    1.以“兩認一同”(一二年級學(xué)生“認識”;三四五六年級學(xué)生“認知”;教職工“認同”)為平臺開展意識形態(tài)工作,開展黨的知識宣傳教育活動。(責(zé)任單位:黨支部、校長室)。
    2.以百年“永靖”文化“靜”“凈”“進”“竟”“敬”為切入點,培育學(xué)生文明素養(yǎng)。(責(zé)任單位:大隊部)。
    3.以“5+5”(五項基本技能、五個核心素養(yǎng))教育提升工程為抓手,訓(xùn)練學(xué)生核心素養(yǎng)。
    (1)5項過關(guān)。學(xué)生在永小六年學(xué)習(xí),必須具備五項基本技能,即:拼音過關(guān)、計算過關(guān)、書寫過關(guān)、閱讀過關(guān)、體育過關(guān)。(責(zé)任單位:教導(dǎo)處)。
    (2)5個核心素養(yǎng)。永小教師著力培養(yǎng)學(xué)生在永小六年學(xué)習(xí)生活時間,必須具備五個方面的核心素養(yǎng),即一流的品格、一個好的興趣、一生好的習(xí)慣、一項好的技能和一種好的思維。(責(zé)任單位:校長室、教導(dǎo)處)。
    4.開展“紅文化”宣傳教育活動,培育“紅心一代”。學(xué)生在一、二、三年級,要學(xué)會:唱十首紅歌,講十個紅色故事,讀十本紅色書籍。四、五、六年級學(xué)生,要學(xué)會:看十部愛黨愛國的影片或小說,寫十篇頌黨頌國的文章或詩歌,參加一次愛黨愛國演講或宣誓。(責(zé)任單位:黨支部、教導(dǎo)處、思教處)。
    成立永靖小學(xué)加強黨建工作推進家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    1.組長:曾忠武(支書、校長),全面負責(zé)加強黨建工作推進家校共育工作。
    2.副組長:唐樂音(副支書、副校長)、陳才毅(副校長),協(xié)助組長負責(zé)加強黨建工作推進家校共育工作的統(tǒng)籌安排、組織實施。
    3.成員:鐘志軍(思教主任)、楊生萍(教導(dǎo)主任)、彭祖武(總務(wù)主任)、倪幫勇(工會主席)、馬麗娜(大隊輔導(dǎo)員),分塊負責(zé)加強黨建工作推進家校共育工作的實施并督促。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在黨建德育處,由唐樂音同志具體負責(zé)方案的起草、工作安排、檢查督導(dǎo)、資料的收集整理等工作。
    1.20xx年11月,啟動、研討并制定實施方案。
    2.20xx年12月,落實責(zé)任分工,各部門擬定各塊具體詳細的實施計劃。
    3.20xx年3月起,按計劃實施。
    4.20xx年5月,召開匯報研討會。
    5.20xx年7月,召開半年小結(jié)會。
    6.20xx年12月,進行實施總結(jié)。
    7.2020年3月,繼續(xù)實施。
    一校一特色方案篇六
    為進一步貫徹落實《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育,增強青少年體質(zhì)的意見》(中發(fā)〔**〕7號),促進學(xué)校體育改革,提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,根據(jù)《“一校一品”體育特色建設(shè)的通知》現(xiàn)就我校開展“一校一品”創(chuàng)建工作,制訂本方案、匯總、材料匯報如下:
    1、學(xué)?;厩闆r分析。
    我校是陽泉礦區(qū)平坦街小學(xué),學(xué)?,F(xiàn)23個教學(xué)班,學(xué)生937人,教職工92人。近年來,在學(xué)校體育活動的組織管理過程中,我們充分認識到,只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動資源和活動形式,開展符合自己校情的“特色體育活動”,才能收到更好的體育教學(xué)效果。
    2、學(xué)生基本情況分析。
    (1)在過去,有許多優(yōu)質(zhì)的體育活動資源正在慢慢地被“遺忘”。在我們身邊,有著大量優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)土體育活動資源。如:跳皮筋、捉迷藏、踢毽子、打陀螺、跳繩等等,都是最受孩子歡迎的傳統(tǒng)體育游戲項目……然而,在現(xiàn)實的生活中,為了讓孩子們更“安全”,為了讓孩子們“更好地學(xué)習(xí)”,孩子們逐漸遠離了本該可以為他們帶來無比快樂的那些體育游戲。
    (2)現(xiàn)在,孩子們的體質(zhì)狀況也慢慢地減弱,出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。隨著孩子的家長對孩子們的“安全”問題以及“學(xué)習(xí)”問題的逐步重視,學(xué)生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。他們大部分時間是做大量的練習(xí)資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦小游戲等等?!叭︷B(yǎng)”的結(jié)果,是大量的孩子的身體狀況變得越來越虛弱。
    3、教育教學(xué)工作需求分析。
    為了切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),教育局相繼下達了關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知,通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認真組織實施學(xué)生大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生每天至少一小時的體育活動時間。
    4、項目確定。
    綜合分析學(xué)校實際情況、學(xué)生實際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)校務(wù)會議研究決定,我校的“一校一品”特色建設(shè)的項目從長期看,可著眼于“鄉(xiāng)土體育活動”的組織與開展這一方面;從近期看,根據(jù)以點帶面的原則,為了確保特色建設(shè)項目的順利實施,確定20**年2月至20**年6月這個階段,以“花樣跳繩”這一活動的開展作為學(xué)?!耙恍R黄贰苯ㄔO(shè)的項目。
    花樣跳繩對于提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平,促進學(xué)生全面和諧發(fā)展,具有重要作用。我校有2名體育專職教師,23個教學(xué)班,結(jié)合我校特色學(xué)校的建設(shè),我們確立開發(fā)花樣跳繩校本課程。有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性。要創(chuàng)新,就必須關(guān)注個性,關(guān)注差異性,關(guān)注每個學(xué)生。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的總體思路和體育特色初具趨形的基礎(chǔ)上,我校以由點到面再到尖為出發(fā)點,提高每一位學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)展學(xué)生的個性。這在大力推進素質(zhì)教育的.今天,具有很大的發(fā)展空間。
    學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課,上好體育課勢必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本。我校將根據(jù)《體育與健康教程標準》實驗稿的內(nèi)容、目標,結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點,構(gòu)建切實可行的校本教程。
    1、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展,提高課程的適應(yīng)性。
    2、提升教師的課程意識,促進教師專業(yè)發(fā)展。
    3、實現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新,形成學(xué)校辦學(xué)特色,提升學(xué)校辦學(xué)的品位。
    1、科學(xué)性原則。
    重視體育學(xué)科在校本課程體系中的地位。
    2、民主性原則。
    以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要創(chuàng)造機會,鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)。
    3、針對性原則。
    在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學(xué)校的實際和辦學(xué)特色出發(fā);從學(xué)生的興趣、愛好和特長出發(fā);從教師的專長出發(fā)。
    4、多樣性原則。
    校本課程開設(shè)的多樣性程度越高,學(xué)生選擇余地就越大,學(xué)校在培養(yǎng)多樣化的人才,滿足社會多樣化的需求方面,成功的可能性也就越大。
    5、人文性原則。
    注重學(xué)生的個性發(fā)展,學(xué)生的智慧和審美道德的培養(yǎng)。使每個學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長。
    6、趣味性原則。
    校本課程要盡可能提供趣味性較強的內(nèi)容和活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式,促使學(xué)生拓展思維、開闊視野,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
    一、二年級學(xué)生跳繩興趣的培養(yǎng),三、四、五、六年級學(xué)生花樣跳繩技術(shù)、技能的培養(yǎng)。
    1、充分調(diào)動教師參加課程開發(fā)的積極性,體現(xiàn)參與性。
    2、充分利用校內(nèi)外的教育資源,堅持品質(zhì)化、特色化。
    3、保證花樣跳繩開發(fā)的方向性與探究性。
    1、教師每學(xué)期應(yīng)認真書寫教案。
    2、課程的組織形式必須以學(xué)生為本,教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿,采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動方式(如表演、競賽、參觀、游戲等),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    3、課程的實施過程中,教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境,允許學(xué)生用自己的語言方式表述,教師要重視學(xué)生的過程體驗,不能只重活動的結(jié)果。
    4、教師必須在每次課程后,作好記錄。
    5、課程的開發(fā)過程中,教師必須樹立檔案意識,學(xué)期結(jié)束上交學(xué)校。
    學(xué)校全體學(xué)生(23個教學(xué)班)。
    第一階段:20**年2月——20**年6月初。
    階段目標:
    1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動”學(xué)校課程教材,用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時使用。
    2、使學(xué)生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識。
    具體工作:
    2、20**年3月召開師生動員會,明確目標,全員參與。
    3、20**年4月完成“花樣跳繩”學(xué)校課程教材的編寫工作,供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開展“花樣跳繩”知識學(xué)習(xí);同時組織開展全校性學(xué)跳“花樣跳繩”活動。
    4、20**年5月開始,繼續(xù)組織開展“花樣跳繩”訓(xùn)練活動,組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動等學(xué)生課余時間進行跳繩練習(xí)。
    5、每學(xué)期定期舉行花樣跳繩比賽,通過比賽培養(yǎng)學(xué)生堅強意志品質(zhì)和奮勇爭先的精神。
    第二階段:20**年9月——20**年1月。
    階段目標:
    1、初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動作、2打花跳繩技術(shù)動作和學(xué)習(xí)4打花跳繩等動作要領(lǐng)。
    2、初步掌握前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動作。
    具體工作:
    1、學(xué)習(xí)前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動作。
    2、學(xué)習(xí)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等……。
    3、依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的花樣跳繩比賽。激勵學(xué)生掌握更高的“跳繩”技能。
    6、修改“花樣跳繩特色活動”學(xué)校課程教材,使之更加符合教學(xué)實際需要。
    7、打造校園“跳”文化氛圍。
    第三階段:**年6月。
    (一)時間保障。
    大課間活動和課間活動由班主任或跟班教師組織,組織學(xué)生進行花樣跳繩活動,并向?qū)W生宣傳花樣跳繩活動的意義。
    (二)組織保障。
    1、課間操大課間由班主任負責(zé)組織根據(jù)情況安排花樣跳繩活動,各任課教師協(xié)調(diào)配合組織,體育教師巡視指導(dǎo)。
    2、課堂教學(xué)中,體育課由體育教師講授花樣跳繩技術(shù),學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“花樣跳繩”基礎(chǔ)知識。
    3、課間由當(dāng)堂任課教師和班干部組織,提示學(xué)生進行活動。
    4、每天由學(xué)生檢查小組檢查,做好記錄,教師檢查組隨機抽查。
    (三)場地器材保障。
    1、體育教師在操場劃分區(qū)域,負責(zé)分配場地。
    2、學(xué)生所用器材由體育教師負責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。
    (四)物力資金保障。
    由學(xué)校體育特色領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備。
    (五)制度保障。
    【對教師的要求】。
    1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查花樣跳繩活動情況情況,保證活動質(zhì)量。
    2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù),按時組織活動,保障活動有效果。
    3、體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師開展體育活動。
    4、花樣跳繩活動,要面向全體學(xué)生,()又要有針對性的個別輔導(dǎo)。
    5、花樣跳繩活動時間,教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動。
    6、班主任要始終負責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀律教育,保障活動正常開展。
    【對學(xué)生的要求】。
    1、除雨天(地面潮濕)和放假時間外,沒有非常特殊的情況,全校學(xué)生都要參加課外體育活動。
    2、學(xué)生必須嚴格按照安排開展活動,未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目。
    3、各班每天活動前后均要集合,清點活動人數(shù),不得遲到、早退和不參加活動。
    4、體育委員活動前后,必須向本班班主任匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況,組織部分學(xué)生歸還體育器材。
    5、愛護公物,不能損壞體育設(shè)備,對故意損壞者,視其情節(jié)輕重,給予批評教育、賠款等處分。
    6、活動中發(fā)生意外,應(yīng)立即報告班主任,盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。
    一校一特色方案篇七
    班級文化是學(xué)校文化的重要組成部分,也是構(gòu)成班團體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期,為進一步加強我校的學(xué)校文化建設(shè),逐步營造具有我校特點的學(xué)校文化氛圍,為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,我校結(jié)合德育活動,開展班級文化建設(shè)評選活動。經(jīng)過活動,啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚學(xué)生道德,使禮貌守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。
    為學(xué)生營造和諧、積極的班級成長氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化;構(gòu)成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化;豐富班級文化的資料和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
    1、提出班級名字,打造班級名片。
    班級名片主要體現(xiàn)班級特色、閃光點,主要包括班級簡介、中隊風(fēng)采、班干部簡介、各類小明星簡介,以及體現(xiàn)良好班風(fēng)班貌的資料均可。
    2、提出“班魂”。
    體現(xiàn)班級精神,各班“班魂”要圍繞年級組班級文化建設(shè)主題,根據(jù)本班班情和特點提出。要求語言凝練、資料豐富、催人奮進,字數(shù)在10個字以內(nèi)。
    3、制定“班規(guī)”。
    “班規(guī)”在班主任的組織下,發(fā)動學(xué)生共同商討、制定。力求語言通俗,學(xué)生易記,以此為學(xué)生導(dǎo)行。
    4、“四表”上墻。
    (作息時間表、課程表、班級服務(wù)崗位及人員分工表、清潔值日表。)。
    5、布置“文化墻”。
    “文化墻”的布置要貼合學(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明,彰顯班級個性;激發(fā)學(xué)生主動參與,體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識;經(jīng)常更新,堅持對學(xué)生的激勵作用。
    6、建立“隊角”。
    “隊角”的欄目由輔導(dǎo)員組織隊員創(chuàng)造性地設(shè)計、布置。要充分發(fā)揮隊員的自主能動性,展示隊員們的創(chuàng)意,并能體現(xiàn)其育人功能。
    7、全校交流評估,評出班級文化建設(shè)一、二、三等獎,并納入班級考核。
    各班自主申報,要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設(shè)形態(tài)。(可從班級名字、班級文化建設(shè)主題、班訓(xùn)的提出、班規(guī)的構(gòu)成、文化墻的布置等方面進行解說。)。
    1、寫真資料上傳時間:3月6日前。
    2、教室文化布置時間:3月15日前。
    3、學(xué)校團體參觀評估時間:3月15日——3月20日自行申報和學(xué)校檢查相結(jié)合。
    一校一特色方案篇八
    x級新生展示南洋學(xué)院社團的魅力,讓新生感受到南洋學(xué)院家一般的歸屬感以及心靈上的關(guān)懷。
    廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院籃球協(xié)會
    籃球協(xié)會成員和x級軍訓(xùn)新生
    9月份軍訓(xùn)期間(待定)
    學(xué)院實訓(xùn)樓旁的籃球場
    五人全場對抗賽
    1、19:x場地布置,準備好所需要的物品;
    工作人員到各自崗位,參賽選手、主持人到場,等候領(lǐng)導(dǎo)到場,一切準備完畢;
    2、19:30比賽正式開始。
    第一節(jié)比賽結(jié)束,由學(xué)院街舞隊與b-box協(xié)會為新生帶來表演。
    3、中場休息期間,由學(xué)院藝術(shù)團登場表演文藝節(jié)目。
    4、第三節(jié)休息期間,籃球協(xié)會將組織x級新生進行三分球大賽
    5、21:00比賽結(jié)束,領(lǐng)導(dǎo)先行離開、觀眾離場
    做好場地清潔工作
    (注:比賽開始后10分鐘,參賽選手還沒到視作自動棄權(quán);比賽時間盡量控制在2小時內(nèi)。比賽按照比賽規(guī)定來進行)
    礦泉水200元
    其他200元
    總計:400元
    本次活動及有關(guān)事項廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院籃球協(xié)會委員會擁有最終解釋權(quán)!
    一校一特色方案篇九
    1.運用不同的材料進行操作、探索、體驗赤腳游戲的樂趣。
    2.培養(yǎng)幼兒在活動中積極,勇敢、堅韌、進取等良好品質(zhì)。
    活動準備:。
    錄音機、音樂磁帶、各種玩具、
    各種顏色的紙、腳丫表情。
    活動過程:
    一、活動準備:
    1.幼兒聽音樂走入活動場地。(腳跟腳尖、跑跑跑)。
    2.幼兒進行脫鞋,脫襪子(教師講清規(guī)則)。
    師:新的一天來到了,小腳丫要開心地出來活動了。請幼兒脫鞋襪,坐在地毯上。(老師也光腳)仔細看一看,我們的小腳丫都有什么呀?自己說一說。腳背(用手拍一拍)、腳趾頭(自己動一動)。腳指甲(手指敲一敲)、腳后跟(拳頭捶一捶)。
    3、做腳操:主要做腳腕,腳趾,小腿等部位。
    把小腳丫伸出來,撓一撓腳心有什么感覺?(癢)幼兒互相撓一撓,抓一抓,用腳趾互相撓一撓,看一看感覺一樣不一樣。小腳丫伸一伸,小腳趾勾一勾。
    4、在音樂伴奏下,師生一起用小腳做不同動作。(用腳尖走路、跳舞、見面打招呼、互相擁抱、碰一碰、蹬車等)。
    二、提供活動材料,幼兒自由探索、交流游戲。
    1、幼兒創(chuàng)造性地用小腳丫取東西,鍛煉小腳的肌肉力量和協(xié)調(diào),發(fā)展思維。
    a、練習(xí)用小腳取物品:
    b、幼兒自由創(chuàng)造性地用小腳丫送物品,教師巡回指導(dǎo)。
    小結(jié)幼兒的方法。請一,二個幼兒示范。
    師:其實每位小朋友的小腳丫都很能干,它可以把不同的物品用不一樣的方法送到其它地方去,可以用小腳丫抓住物品,也可以用小腳丫夾住物品。
    c、幼兒再次練習(xí)用小腳丫取物品。
    幼兒自由取物品。
    2、游戲“撕紙”鍛煉小腳丫的靈活性、協(xié)調(diào)性。
    a、“我的小腳丫也挺能干的,小腳不僅可以單獨游戲,還可以它能把這些紙撕成一片片的,不信呀,你們仔細看一看。”老師示范用腳撕紙。
    b、你們的小腳丫會撕紙嗎?想不想試一試?好,我們一起用小腳丫試一試,看誰撕的又碎又快。
    c、幼兒分散自由探索用腳撕紙,教師巡回觀察并指導(dǎo),鼓勵幼兒合作。
    d、將用腳把紙片撿入筐內(nèi),并教幼兒要保護環(huán)境。
    4、小腳丫聽小朋友這一說,它非常高興,你們看腳丫媽媽笑了。(老師在自己腳背上粘貼眼睛和嘴)我們小腳丫也笑一笑好嗎?(指導(dǎo)幼兒自己粘貼小眼睛和小嘴巴)。
    5、小腳丫笑了,小朋友們高興嗎?
    三、活動結(jié)束:。
    穿襪子比賽:咱們的小腳丫這樣有本領(lǐng),快穿上鞋襪,把它保護起來好不好?(隨音樂穿好鞋子、襪子。
    一校一特色方案篇十
     教研活動是以促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)進步為目的的實踐性研究活動,怎么寫有特色的教研活動實施方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于特色教研活動方案的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。
     隨著校本研究逐漸深入,針對我校的實際,結(jié)合上學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)控所反饋的情況,部分學(xué)校和教師反映新教材教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)題型的呈現(xiàn)方式上存在著困惑,本學(xué)期我們把以解決課堂教學(xué)中產(chǎn)生的問題為切入口,新教材的使用為研究取向,確立“算法多樣化”、“解決問題的策略”兩個專題的研究。提高對多媒體設(shè)備運用的意識,以提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
     一、 基本情況
     全校共六個班。全校只有24個老師,多媒體設(shè)備接觸比較少的情況下,制定以下教研活動實施方案。
     二、 指導(dǎo)思想:
     根據(jù)學(xué)校工作要求,結(jié)合學(xué)科實際,努力適應(yīng)新形勢,開拓新思路,求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點工作。緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際,著眼于教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技術(shù)全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍。
     三、工作目標:
     1、通過校本教研,提高教師的教育活動的實效性,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,更新教師觀念,樹立現(xiàn)代教育思想,適應(yīng)當(dāng)代教育的形式。
     2、 通過計劃、有目的'的校本教研活動,培養(yǎng)教師的教育教學(xué)機智和教育教學(xué)的應(yīng)變能力。
     3、通過探討解決“ 算法多樣化”和“解決問題的策略”這兩大教學(xué)問題。
     4、 認識和提高對多媒體在當(dāng)代教育教學(xué)活動中的作用。
     5、提高教師對教育教學(xué)的反思能力。
     四 成立數(shù)學(xué)科校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
     組長:校長
     組員:全體教師
     五、 實施方案
     1、集體備課和研究課。以校為單位繼續(xù)開展二次備課(按照進度完成兩周),備課組研究課包括上課、聽課、說課和評課。以備課組或教研組為單位,在校本教研活動中讓數(shù)學(xué)老師上一堂展示課,并且同樣以此作為課例,進行多階段的反思。每一節(jié)課都經(jīng)過至少兩輪反思三輪試教以參與互動式活動進行評課、討論、研究并完善教學(xué)設(shè)計。
     2、教學(xué)反思。提倡、鼓勵教師及時進行教育教學(xué)反思、堅持撰寫教學(xué)后記與教育隨筆,倡導(dǎo)教師養(yǎng)成反思教學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。通過不斷反思自己的教育教學(xué)活動和效果,以及整理自己的親身感受和困惑,來發(fā)現(xiàn)問題;從現(xiàn)代教育觀念、思想與自己教學(xué)實踐對照中發(fā)現(xiàn)問題;通過自己的做法與別人經(jīng)驗比較來發(fā)現(xiàn)問題。
     3、由年輕教師骨干教師的引領(lǐng)下,帶動其他的教師學(xué)習(xí)課件,共同認識ppt在教學(xué)中的教學(xué)地位。
     六、 具體安排如下:
     1、我們將按照校本教研日程安排的教研活動,學(xué)期前半段選擇專題進行集備課、教學(xué)反思等展示活動。
     3、寫好個人的教研反思材料,由學(xué)校統(tǒng)一收集、整理,。
     七、保障措施
     1、學(xué)校的校長是校本研訓(xùn)的第一責(zé)任人,依照校本研訓(xùn)制度,統(tǒng)籌安排落實研訓(xùn)要求,保證校訓(xùn)活動的順利進行。
     2、提供經(jīng)費保障。
     學(xué)校每年撥出一定的經(jīng)費投入校本研訓(xùn)活動,為校本研訓(xùn)順利實施創(chuàng)設(shè)寬松、良好的氛圍。
     3、建立獎懲制度
     學(xué)校把研訓(xùn)活動中教師的參與度納入績效工資管理。
     為更新教師教育理念,提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實踐應(yīng)用能力,加強教師之間相互合作、交流,探討和解決教學(xué)中的實際問題,總結(jié)和推廣先進教學(xué)經(jīng)驗,全面提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)教育局、學(xué)區(qū)文件精神,特制定我校教研活動方案。
     一、指導(dǎo)思想
     以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深化教育科研,狠抓教學(xué)管理,深入開展課堂教學(xué)研究,努力提高教師的教育教學(xué)水平,實施以研促教,以研興教,為廣大教師搭建自我展示的平臺。
     二、活動原則
     全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進每個學(xué)生的發(fā)展是教研活動的宗旨,充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。
     教研活動要立足我校教學(xué)工作的實際情況,以教學(xué)實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象,研究和解決教學(xué)實際問題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規(guī)律,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力,逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并通過教研活動的開展,創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí),相互幫助,相互切磋、相互交流的文化氛圍,使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。
     三、活動形式
     1、個人、集體備課相結(jié)合,關(guān)注每一節(jié)課,幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題。
     2、教師教學(xué)活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題,依托學(xué)科組,校際間合作,分析問題產(chǎn)生的原因,討論解決的策略,多人實踐體驗,深入研究。
     3、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動,讓有經(jīng)驗的老師,充分發(fā)揮其輻射帶動作用。
     4、加強校際交流學(xué)習(xí):到外校聽課、學(xué)習(xí)考察的老師,要把外校先進的教育理念和教學(xué)方法引進來。
     5、教學(xué)研討、經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學(xué)論文、案例反思等。
     四、具體措施
     1、加強理論學(xué)習(xí),樹立課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。
     2、建立學(xué)科備課組,實行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個人備課做到“六備”,實行超周備課,教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進行,集體備課的內(nèi)容可為一個學(xué)期或一個階段中較難把握的內(nèi)容。活動前組長確定備課內(nèi)容和人員,活動時重在分析教材設(shè)計意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計,形成相對成熟的備課資料。
     3、以教研組為單位,有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料,教導(dǎo)處要參與指導(dǎo),起專業(yè)引領(lǐng)作用。
     4、教研活動應(yīng)全員參與,積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我。
     5、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動,如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。
     6、參加各級上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。
     五、教研活動要求
     1、每學(xué)期初,教研組長根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署和本組實際情況,訂好本學(xué)期教研活動計劃。
     2、在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動。
     3、教師應(yīng)準時參加教研活動,不得無故缺席。在活動時,教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解,努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。認真記錄,并寫好心得體會。
     4、積極參加教研課題的研究工作,積極撰寫相關(guān)的論文。
     5、學(xué)期結(jié)束時,教研組要把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處,教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學(xué)實踐中的點滴經(jīng)驗。
     六、活動組織安排。
     為貫徹課程改革精神,更新教師教育理念,提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實踐應(yīng)用能力,加強教師之間相互合作、交流,探討和解決教學(xué)中的實際問題,總結(jié)和推廣先進教學(xué)經(jīng)驗,全面提高教學(xué)質(zhì)量,特制定教研活動方案。
     一、指導(dǎo)思想
     以實施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深化教育科研,狠抓教學(xué)管理,以研促教,為廣大教師搭建自我展示的平臺,最終達到資源共享。
     二、活動原則
     全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動的宗旨和歸宿,充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。
     三、活動形式
     1、個人、集體備課相結(jié)合。
     2、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動。
     3、教師新課程培訓(xùn)。
     4、教學(xué)研討、經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學(xué)論文、案例反思等。
     四、具體措施
     1、加強理論學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),樹立與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。
     2、建立學(xué)科備課組,實行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個人備課做到“六備”,實行超周備課,教師應(yīng)有教案上課,否則按教學(xué)事故處理。
     3、以教研組為單位,有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料,教導(dǎo)處要參與指導(dǎo),起專業(yè)引領(lǐng)作用。
     4、教研活動應(yīng)全員參與,積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我。每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。
     5、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動,如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。
     6、參加縣級以上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。
    一校一特色方案篇十一
    xx社區(qū)居委會管轄范圍中,大部分為新建小區(qū),通過我們不斷的下戶摸底,現(xiàn)已基本掌握了轄區(qū)內(nèi)老年人的基本資料。在老年節(jié)即將來臨之際,我社區(qū)居委會現(xiàn)已策劃了多種活動,具體計劃下:
    根據(jù)我轄區(qū)老年人所占比例大,健康查體需求高的情況,我社區(qū)居委會現(xiàn)已通知轄區(qū)內(nèi)60歲以上老年人到社區(qū)醫(yī)院建立個人健康檔案,并在老年月中組織轄區(qū)內(nèi)有檔案的老人進行免費的查體,保障每位老年人的身體健康。
    在9月26日,我社區(qū)居委會主任將帶領(lǐng)工作人員對轄區(qū)內(nèi)90歲以上的老人及空巢老人進行慰問,為老人們送愛心,帶去節(jié)日的溫暖。
    。
    為了進一步改善轄區(qū)居民的生活環(huán)境,提升小區(qū)居民生活品味,打造優(yōu)美和諧的小區(qū)環(huán)境,泰安里社區(qū)居委會與天房物業(yè)攜手組織的第一屆文明樓院評選活動已如火如荼的進行中。在老年節(jié)期間,將召開大會表彰將此次評選出的文明樓院、樓長,激勵大家為文明社區(qū)的創(chuàng)建獻出一份力。
    在老年節(jié)期間,我社區(qū)居委會將針對老年人的興趣愛好舉辦趣味比賽,其中包括象棋、圍棋等趣味活動,豐富老年人的業(yè)余生活。
    活動名稱:
    重溫?zé)崆闅q月,唱響老年生活
    活動主題:關(guān)愛老人,關(guān)注老人
    活動目的:
    1幫助老人回憶過去的往事,從而引導(dǎo)老人重溫過去的快樂生活
    2豐富老人的生活,使老人擺脫無聊,孤獨,從心靈上得到滿足和快樂
    3讓老人感受到一定的成就感,幫助他們在一定程度上消除對自己和年老的消極認識情緒
    4給老人一個展示自己,結(jié)交朋友的平臺,拓寬老人的社交渠道和朋友圈。活動對象:1德馨園社區(qū)全體老年人。2社區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。3社工和志愿者若干名。
    活動人數(shù):1參加活動比賽的老年人不少于30個人2社區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社工,志愿者若干名活動場地:社區(qū)老年人活動室。
    活動用具:1宣傳用的`橫幅,海報。2活動前裝扮活動室所用的橫幅,彩帶,貼花等;活動中選手可能要用的道具,比如扇子、手帕等。還有話筒,照相機,筆,表格,礦泉水,獎品和紀念品等。3活動結(jié)束后展示老人們風(fēng)采的宣傳窗和貼有活動照片的紀念冊。
    活動時間:xx年5月1號到5月7號
    活動流程:1以小區(qū)廣播和張貼海報等方式進行積極宣傳,必要時可以上門宣傳。2活動中,老人依次演唱自己選定的曲目,并說明選取這首曲目的原因或故事。3根據(jù)觀眾和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的投票,選出五個獎項“最佳臺風(fēng)獎”、“最佳故事獎”、“最佳才藝獎”、“最佳活力獎”、“最佳自信獎”。頒發(fā)獎品和紀念品。4參賽者和觀眾一起分享活動感受。
    活動備注:1老年人是一個特殊群體,更需要得到關(guān)注和關(guān)心。不僅要從生活上給予關(guān)心,從精神上更要給予關(guān)注。2要針對老年人的特點制訂活動方案。活動主題要鮮明,新穎,能引起老年人的興趣;宣傳海報要絢麗多彩,字大飽滿,內(nèi)容簡明,讓老人很容易就能看清讀懂;邀請老人,態(tài)度要誠懇謙虛,讓老人獲得受重視感和受尊敬感;活動中要認真,對待老人提出的題要耐心解答,不失時機的贊賞老人的能力等。
    為進一步的豐富和活躍我街道老年人的文體生活,增強體質(zhì),實現(xiàn)“人人都有好身體”目標,經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)同意,20xx年在水南街道寺嶺下舉辦20xx年老年趣味運動會,具體活動方案如下:
    一、活動宗旨:樹新風(fēng)、促和諧、豐富老年生活。
    二、活動項目:團體游戲項目
    1.筷子夾球游戲:器材準備:玻璃球若干筷子20付
    游戲方法:每10人是一個比賽小組,進行比賽。時間為1分鐘。把桌子上盆里的玻璃球夾到另一個空盆子里,看哪個隊在規(guī)定的時間夾得球多為勝。
    器材準備:勺子數(shù)把(最好一次性塑料勺)、乒乓球4個
    游戲方法:每人手持勺柄,把乒乓球從頭傳到尾,再傳回來,只需用勺子互傳,快者勝。
    個人項目游戲:1、保齡球器材準備:籃球10裝有水的瓶子20
    游戲方法:在距離水瓶五米的地方持球擊水瓶,以每組擊倒瓶子多的為勝。
    器材準備:小塑料圈若干標志物10個(水瓶或易拉罐)
    游戲方法:參加的人員,站在2米線外,手持圈投向標志物,記套在標
    志物上的圈數(shù)多少來記。(每人10個圈)托球快走
    器材準備:乒乓球拍子小實心球
    游戲方法:參與者手持乒乓球,以最先到達終點為勝。
    局直單位身體健康的離退休老同志均可報名參加比賽。
    :20xx年4月26日― 5月8日
    :局機關(guān)四樓老干科
    :待定行報名、參賽裁判員約20名(另訂)裁判長一名:(賈建生)
    :以各離退休老干部原單位為組進醫(yī)務(wù)組:最好救護車,有大夫,和備用車輛?;蚣本人幭?。比賽規(guī)則(評分標準):規(guī)則:參與第一,比賽第二;氣氛第一;交流第一;情感第一。
    初定于五月下旬
    :雙西小學(xué)操場
    為切實加強領(lǐng)導(dǎo),確保20xx年迎澤區(qū)教育局老年運動會的各項工作順利開展,擬成立迎澤區(qū)教育局老年運動會組委會,對運動會的各項工作進行領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。迎澤區(qū)教育局老年運動會組委會成員名單如下:
    主任:侯森
    副主任:武靜
    成員:郝愛萍王斌賈建生劉潔白文濤等
    為保證老年運動會順利舉行并取得圓滿成功,組委會特設(shè)立賽事組、宣傳安保組、后勤綜合組,具體如下:
    賽事組:老干科
    負責(zé)人:郝愛萍
    職責(zé):安排運動會比賽具體事宜及現(xiàn)場秩序安排和人員調(diào)度;
    宣傳安保組:辦公室
    負責(zé)人:劉潔
    職責(zé):負責(zé)會議期間橫幅標語的制作、宣傳用品的發(fā)放及會議稿件、宣傳報道工作和安全保衛(wèi)工作。
    后勤負責(zé)人:王斌
    職責(zé):1、負責(zé)大會策劃、運動會期間協(xié)調(diào)、通知、聯(lián)絡(luò)及其他事務(wù)工作;2、負責(zé)比賽用品及獎品的準備及發(fā)放工作;3、負責(zé)醫(yī)療救護及突發(fā)事件處理工作。
    常務(wù)辦公室設(shè)在局老干科,電話:412xx39
    1、提高認識,高度重視。本次運動會是一次凝聚人心、振奮精神的大會,更是一次展現(xiàn)離退休老同志精神風(fēng)貌的盛會。各單位和運動會各組負責(zé)人對此要高度重視,切實把這項工作擺上日程,負起責(zé)任,按照局組委會的要求和任務(wù)分工,認真抓好落實。
    2、精心組織,明確分工,嚴明紀律,做好協(xié)調(diào)安排。各部門、各單位要在教育局的統(tǒng)一指揮下,以雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)和認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,投入到運動會各項籌備工作中來。局老干科協(xié)同局有關(guān)科室負責(zé)承擔(dān)整個運動會各項綜合協(xié)調(diào)的具體工作,具體包括制定活動方案、下發(fā)通知和統(tǒng)籌安排、組織工作小組、報名匯總、開幕及閉幕的各項籌備工作,組織召開運動會相關(guān)協(xié)調(diào)會等工作。局老干科負責(zé)運動會各項賽事全過程:具體包括組織報名、比賽抽簽、賽程安排、比賽規(guī)則、比賽場地安排及布置、裁判員工作人員安排等工作。遇到問題及時溝通,絕不允許將分配的工作落空。所有參加運動會人員都要聽從指揮、保證時間,遵守紀律。
    一校一特色方案篇十二
    一、指導(dǎo)思想:
    為了加強班級管理,培養(yǎng)小學(xué)生主人翁意識,根據(jù)學(xué)生的特長和能力,根據(jù)班級管理的需求,設(shè)置的不同管理崗位,學(xué)生自由選擇班級管理任務(wù)。這樣班級中人人有事做,人人可以為班級、為同學(xué)做力所能及的事;人人有管理和被管理的權(quán)利與義務(wù);人人有服務(wù)與被服務(wù)的樂趣。通過這活動,強化學(xué)生自我約束、自我管理的意識,提高學(xué)生自信心,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
    二、目標要求:
    1、班級的事,事事有人做,時時有人做;
    2、班級的事,事事有人管,時時有人管。
    形成了一個“人人有事做,事事有人管,事事時時有人查”的全方位管理體制。
    三、具體措施:
    1、共同協(xié)商擬定班規(guī)。
    “沒有規(guī)矩不成方圓”,班規(guī)大家定,有利于充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的熱情,班規(guī)自己訂,是學(xué)生自己認同的,有利班規(guī)的執(zhí)行。
    2、科學(xué)設(shè)崗自主選崗。
    班級崗位根據(jù)性質(zhì)可分為服務(wù)性崗位和管理性崗位,教師根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)置班級的管理崗位,崗位人員的確定堅持學(xué)生自報與班主任指定相結(jié)合的原則,開展初期考慮學(xué)生的工作積極性,可以一人多崗,也可一崗多人。
    3、示范指導(dǎo)檢查監(jiān)督。
    班級管理工作堅持三步走:一幫、二扶、三放手;班主任對于班級的每一項工作,首先要指導(dǎo)學(xué)生如何工作、如何管理,必要時要做好示范(尤其是低年級學(xué)生),其次,要做好工作開展情況的階段性督查,樹立管理者的班級威信。
    4、綜合評價定期輪崗。
    綜合評比:通過學(xué)生的自評、學(xué)生間的互評、班主任(有時還包括家長)的客觀評價,激發(fā)學(xué)生參與班級自主管理的積極性??赏ㄟ^樹立典型辦法。對學(xué)生在班級自主管理中涌現(xiàn)出的好人好事,班主任及時發(fā)現(xiàn)并運用有效手段加以總結(jié)、推廣、帶動大家共同進步。
    定期輪崗:通過一段時間的崗位運行,根據(jù)學(xué)生在不同崗位的工作表現(xiàn),及時調(diào)整崗位分工,最大限度地發(fā)揮全班同學(xué)的管理才能。
    四、具體步驟:
    1.宣傳發(fā)動階段,在一周內(nèi)宣傳到位。
    2.崗位落實階段,十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實到位。
    3.實施階段。
    4.檢查評比階段﹙學(xué)期末結(jié)合平時檢查﹚。
    評價辦法參考:
    一:學(xué)生評價采用積分制。對學(xué)生的各方面表現(xiàn)采取加、減分的模式進行評價(包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、遵守紀律、打掃衛(wèi)生、文明禮貌等各個方面),由組長及時根據(jù)老師對學(xué)生的評價予以加、減分,記錄在專門的本子上,另由衛(wèi)生委員專門對衛(wèi)生打掃進行檢查、予以評分。每周總結(jié),由班委會成員共同研究討論一周得分,在班會上對各方面表現(xiàn)予以總結(jié),表揚先進,指出存在問題,指導(dǎo)、監(jiān)督相關(guān)人員改進。
    二:運用班級量化積分對學(xué)生的各方面進行評價。將學(xué)生的平時表現(xiàn)分成11項:兩操、課前準備、課堂紀律、整隊、路隊、紅領(lǐng)巾佩戴、衛(wèi)生打掃、待人接物、課桌擺放及衛(wèi)生、課間活動、作業(yè)等。平時分派專人對每一項進行考察并進行公布和記錄。一個星期統(tǒng)計一次,總分95分以上可以在教室“群星閃爍”板塊上加一顆星星。
    一、活動目的:打造文明、自信、快樂的中心人,全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵。
    二、活動主題:圍繞著“我努力,我能行,做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動,創(chuàng)新思路,創(chuàng)新德育活動形式和方法,創(chuàng)新德育評價體系,創(chuàng)建和諧、文明、快樂的校園。
    三、主要活動內(nèi)容:
    (1)微笑進校園微笑進課堂活動,打造學(xué)?!拔⑿ι鷳B(tài)文化”。
    (2)“禮儀伴我行”教育實踐活動,規(guī)范學(xué)生禮儀要求,培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣,展示自信、快樂的精神風(fēng)貌。
    (3)“榜樣在身邊”教育實踐活動,發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事,樹榜樣,立自信,揚正氣。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu),形成良好的校風(fēng)。
    四、活動步驟:
    第一階段:宣傳、實踐(時間:11周至14周)。
    1、“我努力,我能行,做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動學(xué)校動員會和班級動員會。
    2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》,供各班開展禮儀教育活動使用,要求學(xué)生熟讀歌謠,同時利用學(xué)校板報、主題班會等進行廣泛宣傳。
    3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求,并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范(購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場所)及外國基本禮儀常識等學(xué)習(xí)資料,形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
    4、加強文明禮儀教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動,全面開展文明禮儀教育,開辦文明禮儀講座,普及文明禮儀知識。
    5、微笑進校園,踐行學(xué)校快樂理念。要求師生見面、交往時,與人為善,臉帶微笑。
    6、規(guī)范課堂語言。明確要求,教師全員參與落實,培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題,大膽發(fā)言?;卮饐栴}時逐步做到準確地表達自己的思想,語言要完整,聲音響亮,通順流暢。與同學(xué)交流討論時,能大膽發(fā)表自己的觀點,并能隨時糾正別人不正確不嚴密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解,培養(yǎng)學(xué)生的自信,多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認為…”等表達和回答問題。
    7、實踐文明禮儀行為,創(chuàng)新文明禮儀評價體系,形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。階梯式評價方式體系:
    文明小天使:凡文明禮儀規(guī)范,表現(xiàn)良好的學(xué)生,給予授章,教師全員參與評價,即時授章。
    禮儀標兵:獲5枚文明小天使章,參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識測評及格的,學(xué)校組織集體表彰授章,成為學(xué)校禮儀標兵。學(xué)校禮儀標兵設(shè)崗并負責(zé)規(guī)范學(xué)生在?;径Y儀,并賦有授章權(quán)。
    形象大使:獲3枚禮儀標兵章,參加學(xué)校組織的國外禮儀常識講座并取得禮儀常識測評及格的,學(xué)校組織集體表彰授章,成為學(xué)校形象大使。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊成員,負責(zé)規(guī)范學(xué)生在?;径Y儀,賦有授章權(quán),并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動。
    違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生,視情節(jié)給予撤章,班主任享有文明小天使的撤章權(quán),德育處享有禮儀標兵、形象大使的撤章權(quán)。
    第二階段:深化、提升(時間:14周至18周)。
    1、小結(jié)階段情況,調(diào)整工作部署。
    2、微笑進課堂活動,打造快樂課堂。要求教師在教學(xué)過程中運用互動合作、教學(xué)語言、組織教學(xué)、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評價等元素構(gòu)建“快樂課堂”,落實“三帶進”——把微笑帶進課堂,把寬容帶進課堂,把激勵帶進課堂。多一分笑容,少一點動怒;多一分鼓勵,少一點埋怨;多一分表揚,少一點批評;讓學(xué)生學(xué)得舒心,學(xué)得有信心,提高學(xué)習(xí)的有效性。
    3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座,進行禮儀知識測評。
    4、組織文明禮儀標兵集體授章表彰會。
    5、“榜樣在身邊”教育實踐活動。學(xué)校多利用校會課、課間操、廣播、板報等宣傳陣地,表彰校內(nèi)好人好事,樹榜樣,揚正氣。
    第三階段:鞏固、總結(jié)(時間:18周)。
    1、小結(jié)階段情況,調(diào)整工作部署。
    2、組織的國外社交禮儀常識講座和國外禮儀常識測評。
    3、組織學(xué)校形象大使集體授章表彰會。
    4、深化“榜樣在身邊”教育實踐活動。學(xué)校、年級、班級加大對校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度,利用好宣傳欄公榜粘貼,引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu),形成良好的校風(fēng)。
    5、師生問卷調(diào)查,了解活動效果。
    6、活動開展情況交流總結(jié)。
    五、活動要求。
    1、高度重視,精心組織。各班要充分認識,本次教育活動是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分,是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作,也是促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中,德育工作的突破口,意義重大。要把教育實踐活動作為今明兩年加強德育建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。少先隊要切實下大力氣,精心策劃工作方案,認真組織和實踐,全方位地開展好各項活動。
    2、廣泛動員,積極引導(dǎo)。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求,也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強文明、自信意識,自覺參與教育實踐活動,從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起,培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。
    3、加大宣傳,營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳,樹榜樣,揚正氣,加強學(xué)生輿論與監(jiān)督,推舉并宣傳“禮儀標兵”“形象大使”等,創(chuàng)新階梯式評價機制,營造宣傳熱點,激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)意識,形成你追我趕的良好局面。
    4、總結(jié)經(jīng)驗,著眼長遠。要注意貼近師生,貼近實際,突出特色,創(chuàng)造性地開展好各項活動,持之以恒地抓下去,力求每年有明顯變化,取得顯著效果。還要注意總結(jié)經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新,做好長遠規(guī)劃,著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
    活動目的:
    1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進他們身心健康發(fā)展。
    2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強自覺性。培養(yǎng)學(xué)生對照規(guī)范找差距,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
    活動準備:
    1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。
    2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。
    活動內(nèi)容:小品、歌舞、故事、詩朗誦等。
    活動過程:
    1、以班會儀式組織開展活動。
    2、由主持人上場組織活動過程。
    (一)揭示主題:
    班主任:同學(xué)們,我們先講一個真實的故事:北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,年輕人,我有點急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說:“沒問題,您去吧,我們等您。”經(jīng)理走了,大學(xué)生們閑著沒事,圍著經(jīng)理的大寫字臺看,只見上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個好看,哎喲,那個好看。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,他說:“面試已經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱]有被錄用?!贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒開始呢?”我們公司不會錄用隨便翻別人東西的人。中國有句古話,“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則。一個公司這樣,學(xué)校也是如此,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做全面發(fā)展的一代新人。
    三四班“學(xué)行為規(guī)范,做文明學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始。
    主持人:老師們,同學(xué)們,大家好!文明規(guī)范是一塊金子,擁有的人,他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德,是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學(xué)們,在學(xué)規(guī)范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學(xué)習(xí)規(guī)范,把規(guī)范落實在自己的行動中。
    說到學(xué)習(xí)規(guī)范,大家準備的怎么樣?
    文明公約,大家學(xué)得怎么樣。(我們記得可清楚了)。
    同學(xué)們真厲害,對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服,大家一定花了不少的時間去學(xué)、去背,值得我學(xué)習(xí)啊。
    讓我們一起背一背,用心溫習(xí)一下《文明公約》《小學(xué)生守則》。
    反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》。
    注意個人衛(wèi)生是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求。
    《值日生》。
    主持人:大家發(fā)現(xiàn)的問題就是我們平時所常見的,要做好學(xué)生就要做規(guī)范學(xué)生,讓我們時時刻刻注意自己的言行,從一點一滴做起。
    主持人:同學(xué)們,聽了對照規(guī)范找差距,還沒有發(fā)言的同學(xué)心里有什么想法呢?規(guī)范的遵守需要大家的參與,我們要從身邊做起,從小事做起,從舉手投足的細微之處做起。
    6、請聽詩朗誦《養(yǎng)成好習(xí)慣》。世界汽車大王卡耐基曾說:“種下一種行為,收獲一個習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,收獲一個性格;種下一種性格,收獲一種命運。”
    每個人都希望自己一生幸福,那么,快快種下一個好習(xí)慣吧!
    我做完作業(yè)就幫家長做事——。
    這是愛勞動的好習(xí)慣。
    我一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習(xí)慣。
    我每天早晨都到室外進行體育鍛煉——這是愛運動的好習(xí)慣。
    媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
    課堂上我能嚴格要求自己——這是遵守紀錄的好習(xí)慣。
    習(xí)慣和我們朝夕相處,
    良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門。
    中華民族是禮儀之幫,
    傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚。
    讓我們從點滴做起,
    學(xué)規(guī)范,用規(guī)范,
    爭做文明好少年!
    主持人:有些同學(xué)在學(xué)校很乖,但是回到家就是小老爺、小公主,大家可千萬別向小品里小明學(xué)習(xí)啊,在家也要向在學(xué)校一樣乖,也要對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴格執(zhí)行。
    宣讀“規(guī)范學(xué)生”獲得者名單和獲獎理由。
    一個多月以來,很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進步,還涌現(xiàn)出很多好人好事,在今天的主題班會上,要對在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表彰。
    主持人:今天,我們四(2)的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓:(全班學(xué)生起立,主持人領(lǐng)呼,全體齊呼)學(xué)守則,守規(guī)范,做文明規(guī)范的好學(xué)生。
    老師講話:習(xí)慣是忘不掉的,它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為,比如,做作業(yè),一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,就會自然而然地,可以說是自動化地按時完成,不需要別人的提醒和督促,更不會拖拉了,良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識,因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說,優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,不論何時呵地都能自覺地把該做的事做好。
    “大家請看,這是一張“習(xí)慣養(yǎng)成表”,在表格的左方是選擇區(qū),是一些我們經(jīng)常做但還不太好的事情,當(dāng)然,你還需要培養(yǎng)其他好的習(xí)慣,歡迎你把它加進下面的空白表格中;表格的左下方是活動安排,大家可以根據(jù)自己的情況,自由選擇,合理安排;表格的右方是一周的執(zhí)行情況的反饋,每天晚上把你們當(dāng)天執(zhí)行的情況做真實地記錄?!?BR>    只要我們能堅持下去,認真地完成每天的計劃,這些活動就會一定變成你們新的好習(xí)慣,請大家下個周二將表格及時返回到老師這里。
    (三)宣布活動結(jié)束。
    主持人:三四班“學(xué)行為規(guī)范,做文明學(xué)生”主題班會到此結(jié)束。
    班會教育反思。
    本次班會,是新接班來的第一次主題班會。這次班會我從平時觀察到的,學(xué)生日常習(xí)慣入手,從學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律等各方面進行了回顧,結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育要求開展的。通過這次班會,學(xué)生對《小學(xué)守則》、《文明公約》的內(nèi)容有了更深刻地理解,認識到自己身上與守則要求的差距,為今后的努力指名了方向。一個月來,學(xué)生的課上聽講的紀律、精神狀態(tài)、課間秩序都有了顯著進步,尤其,學(xué)習(xí)成績的進步是最大的,這一切都源于學(xué)生行為的改變,認識的改變,因此,這次班會以及這個學(xué)期的德育工作的開展成效是非常顯著的。
    一校一特色方案篇十三
    以“強化紅線意識、促進安全發(fā)展”為主題,堅持“三貼近”(貼近實際、貼近校園、貼近師生)、“三面向”(面向基層、面向?qū)W校、面向師生),創(chuàng)新形式、方法和內(nèi)容,切實增強宣傳教育工作的針對性、有效性,普及安全知識、常識,弘揚安全文化,促進“依法治安”、“打非治違”、夯實安全基礎(chǔ)等工作有效落實,有效防范各類安全事故,確保校園平安。
    二、活動主題:
    強化紅線意識、促進安全發(fā)展。
    三、活動內(nèi)容。
    (一)開展校園安全知識宣教活動。
    1、發(fā)放校園安全知識宣傳資料。
    2、分別出一期安全法規(guī)、安全防護知識宣傳板報。
    3、組織學(xué)生觀看《安全與我同行》安全教育光碟,并寫出觀后感。
    4、以"強化紅線意識、促進安全發(fā)展"為主題召開一次主題班會。
    5、開展安全知識競賽活動。
    6、組織一次消防演練、突發(fā)事件人群緊急疏散及緊急事故逃生、救生演示活動。
    (二)開展安全查擺整改活動。
    1、開展校園安全生產(chǎn)大檢查。對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。安全生產(chǎn)月期間,要根據(jù)實際情況,圍繞貫徹實施安全生產(chǎn)法律法規(guī)、落實安全管理責(zé)任制,查找和消除事故隱患,組織校園安全大檢查,邊查邊改,徹底根治各種隱患。
    2、開展群眾性的安全自查活動。組織全體教職員工全員參與安全自查活動,發(fā)現(xiàn)一處隱患,提一條安全管理建議,看一本安全知識讀物,搞一次校園安全問題座談。
    一校一特色方案篇十四
    班訓(xùn):以特創(chuàng)班、以質(zhì)強班。
    班風(fēng):勤學(xué)、善思、厚德、至善。
    口號:樂學(xué)善思、嚴格自律;超越自我,永不退縮。
    班級格言:飛的高,因為我們自信;飛的遠,因為我們堅持!
    班歌:《展翅高飛》顏莞倩
    班徽:如稚鷹在天空中展翅翶翔的活力與生機,寄望于這群展翅的天使在往后的日子飛得更高、更遠。
    班級是學(xué)校進行教育教學(xué)管理的基本單位,班級對學(xué)生的成長具有至關(guān)重要的作用。圍繞我校 “十好”及“四會”的人才培養(yǎng)目標,根據(jù)本班學(xué)生的性格特點,通過個性化的特色班級建設(shè),以及富有特色的班級活動的開展,營造健康向上的班級文化。以萬嬰之母林巧稚醫(yī)生為學(xué)習(xí)楷模,激勵同學(xué)們弘揚刻苦學(xué)習(xí)、頑強拼搏精神,努力培養(yǎng)具有扎實的助產(chǎn)專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能,引領(lǐng)求真務(wù)實、明理誠信、敬業(yè)奉獻的道德風(fēng)尚,使同學(xué)們達到樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué),早日成為一個有職業(yè)素養(yǎng)的新時代高素質(zhì)醫(yī)護人才。
    本班共70名女生。經(jīng)民意調(diào)查得知,我班大多數(shù)學(xué)生選擇助產(chǎn)專業(yè)并非是自己的初衷,一般是由父母或親朋好友的建議來讀,對從事助產(chǎn)專業(yè)不夠熱衷,學(xué)習(xí)欠主動。后來,經(jīng)過學(xué)校、班級文化的熏陶后,絕大多數(shù)學(xué)生的思想有所轉(zhuǎn)變,但還沒有提高到熱愛的層面,仍然片面地以上崗就業(yè)需求作為學(xué)習(xí)的動力,而忘記了為患者提供高質(zhì)量服務(wù)的宗旨,沒有博大情懷和救死扶傷的奉獻精神。針對學(xué)生中普遍存在的問題,讓每個人都能樹立正確的職業(yè)理想,更快的融入這個班集體,增強班級凝聚力,創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境,我和同學(xué)們共同提出“樂學(xué)善思、嚴格自律;超越自我,永不退縮”的目標,共同打造一個“心巧稚愛”特色班。號召全班同學(xué)要以林巧稚醫(yī)生的大愛如天的博大情懷和救死扶傷的精神為學(xué)習(xí)楷模,以實際行動向林巧稚學(xué)習(xí), 力爭做一個有上進心、有愛心、有責(zé)任感的白衣天使。
    為學(xué)生營造和諧、進取的班級成長氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化;豐富班級文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
    (一)、第一階段:明確創(chuàng)建目標、深入學(xué)習(xí),提高認識。(20xx年9月-20xx年1月)
    1.根據(jù)本班學(xué)生的個性特點,學(xué)情班風(fēng),專業(yè)特點,與本班同學(xué)共同商討后,同學(xué)們一致通過以萬嬰之母林巧稚醫(yī)生為自己的學(xué)習(xí)榜樣,明確目標,創(chuàng)建本班特色文化方案。
    2、宣傳發(fā)動:主要通過班會、班委會、班級qq群、黑板報等宣傳方式,大力宣傳林巧稚個人先進事跡,對創(chuàng)建特色班級文化活動的目的、意義進行宣傳教育。
    3.開展《向萬嬰之母林巧稚學(xué)習(xí)》為主題班會。首先在班級上發(fā)動同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)搜索,深入了解、學(xué)習(xí)著名婦產(chǎn)科醫(yī)生林巧稚的個人先進事跡。播放關(guān)于林巧稚醫(yī)生事跡的影片《大愛如天》,圍繞林巧稚醫(yī)生對病人的關(guān)懷、對工作的高度熱枕以及對黨和國家的熱愛,對同學(xué)進行思想教育,讓同學(xué)切身感受林巧稚大夫大愛如天的博大情懷,號召全班同學(xué)以林巧稚醫(yī)生為楷模,以實際行動向林巧稚學(xué)習(xí), 力爭做一個有上進心、有愛心、有責(zé)任感的醫(yī)務(wù)工作者。期后,在班上進行宣誓活動:
    《我堅信:我是一名優(yōu)秀學(xué)生》
    我--永不氣餒,自強不息,相信自己。
    我--學(xué)而不厭,習(xí)而不倦,勤思善問。
    我--誠實有信,團結(jié)友愛,嚴于律己。
    我--拼搏進取,決勝考場,創(chuàng)造奇跡。
    父母為我自豪,老師為我驕傲。
    我行,我要行,我能行,我一定行!
    我相信自己的智慧!我堅信自己的潛力!我要把握住自己的命運!
    我宣誓:
    牢記父母囑托,嚴守學(xué)校紀律,培養(yǎng)吃苦精神,磨練堅強意志;
    用信念戰(zhàn)勝困難,用勤奮戰(zhàn)勝惰性,用效率創(chuàng)造成功;
    做到靜、專、思、主,堅持嚴、細、實、恒;
    用三年的奮斗與汗水,鑄就自己成功的一生。
    努力!堅持!拼搏!
    團結(jié)協(xié)作,眾志成城;惜時如金,超越自我;揮灑汗水,收獲成功!
    (二)、第二階段:全員參與,突出個性,美化教室環(huán)境。(20xx年3月-20xx年5月)
    1、打造積極向上、學(xué)生樂意、主動參與的班級環(huán)境文化:
    (1)通過學(xué)生集思廣益、群策群力的努力下,確定了班級特色文化的班級名稱、班訓(xùn)、班風(fēng)、班歌、班級口號等班級文化標志。
    (2)根據(jù)本班學(xué)生個性特點和助產(chǎn)專業(yè)建設(shè)需求,我將班級文化建設(shè)與醫(yī)院婦嬰科室相融合,開辟了“巧稚微博”, 分為多個板塊,包括“班級公告欄”、“護理天地”、“天使文苑”,“婦嬰保健知識”等,各板塊由專人負責(zé),通過網(wǎng)絡(luò)平臺,發(fā)布與同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活、醫(yī)院動態(tài)等密切相關(guān)的信息,上傳班級各種學(xué)習(xí)資源,以調(diào)動同學(xué)的積極性與參與度,做到及時更新班級動態(tài),上傳班級活動影像資料等,加強同學(xué)們之間的聯(lián)系與溝通,增強同學(xué)們的歸屬感與榮譽感,有效地為同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)便利和醫(yī)學(xué)知識的拓展。
    (3)、在班級環(huán)境文化建設(shè)上,()我與學(xué)生一起精心設(shè)計和布置,例如黑板報設(shè)計,我先采用白衣天使為底版做成塑膠紙黑板報,在排版時將班級全家福復(fù)印在右下角,并附上同學(xué)的班級口號,在全家福的正上方有班主任寄語,其余空白地方作為班級黑板報書寫內(nèi)容。然后在近教室后門口的一塊墻壁上分成兩大模塊:一塊設(shè)為“溫馨提示”,主要張貼學(xué)校、班級的通知,值日班干部值日輪流表、每日/每月考勤一覽表、實踐課安排等。另一塊設(shè)為“護理天地”,內(nèi)容有嬰幼兒、孕、產(chǎn)婦護理保健常識,護士心語、天使風(fēng)采等。教室兩側(cè)四個柱面上,張貼班風(fēng)“勤學(xué)” 、“善思”、“厚德”、“至善”,使教室的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育作用。
    (3)教室環(huán)境凈化:建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境,要求同學(xué)保持教室的干凈整潔,窗明幾凈,物品放置井然有序,形成“人人有事做,事事人有做”的良好氛圍。
    (4)、為了體現(xiàn)對教師勞動的尊重,創(chuàng)設(shè)尊師愛生的氛圍,在班級開展,課間學(xué)生輪流為教師備水、獻茶的活動。讓孩子們在活動中充分體驗著奉獻愛心的成功與滿足 。
    (三)、第三階段:開展主題鮮明的的各類活動,以豐富多彩的班級活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。(20xx年6月-20xx年1月)
    1、召開座談會:邀請往屆優(yōu)秀助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生與大家進行交流座談會,介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,通過面對面交流,使同學(xué)更直接了解本專業(yè)的.發(fā)展及就業(yè)情況,考護士執(zhí)業(yè)照和母嬰保健證的條件等,使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
    2、生命在于運動,教育在于活動。許多實踐證明,精心組織主題班會,是班主任工作的一種常用且有效的方法。因為開展豐富多彩的活動,能為學(xué)生提供一種經(jīng)歷和提供一種體驗,為每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會,從而發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生才能。因此,將活動的決定權(quán)還給學(xué)生,由學(xué)生聯(lián)系本班實際情況,依照班級特色文化主題,在班主任我的指導(dǎo)下,由學(xué)生自己組織、設(shè)計、主持開展活動,例如:“我的班級我的家”、“今天你微笑了嗎?”“天使禮贊”、“助產(chǎn)專業(yè)知識你知多少” 、“誰的青春不奮斗”等為主題的活動,既給學(xué)生一個展示的平臺,又讓學(xué)生參與到班級管理及自主管理當(dāng)中,充分發(fā)揮他們的主人翁精神。通過開展餃子宴會、圣誕節(jié)狂歡節(jié)、拔河友誼賽、健排舞等各種文體藝活動,通過各項文體活動,樹立同學(xué)的集體意識,讓每個同學(xué)清楚的認識到自己是班級的主人,明白自己對集體的責(zé)任和義務(wù),從而自覺關(guān)心愛護集體。
    第四階段:做好特色班級文化建設(shè)總結(jié)和資料積累及檔案整理工作。(20xx年3月-20xx年7月)
    及時反饋與定期總結(jié):利用周四班會課,針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題進行分析與總結(jié)。以達到及時調(diào)整,更快進步的目的,使學(xué)生能夠明辨是非,揚善抑惡,形成良好的班風(fēng)。