父母是我們成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾和支持，我想我們需要表達(dá)對(duì)他們的感激之情。寫一篇富有洞察力的總結(jié)需要我們關(guān)注關(guān)鍵問(wèn)題和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的校園趣事，讓我們一起回憶那段美好的時(shí)光。
助教的培訓(xùn)心得感言篇一
下面我結(jié)合我們班的情況闡述一下我在班級(jí)管理方面的一些做法：
一、處理好各種關(guān)系。
當(dāng)班主任必須要處理好與幼兒、同班教師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)他們參與游戲、學(xué)習(xí)、共教的積極性，形成教育的合力，這樣才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作。所以我要會(huì)關(guān)心他人，坦誠(chéng)寬容、與班組成員的情感互通，使我們彼此間產(chǎn)生敬佩感、信賴感、親切感，相互以情感人，把班集體建設(shè)成一個(gè)溫馨、和諧的小家庭。例如：在與老師和家長(zhǎng)溝通時(shí)，我會(huì)用最忠誠(chéng)的心與他們交流溝通，但要注意溝通方式技巧，如對(duì)別人的不足，用先揚(yáng)后抑的方式提出，可能的話可以用幽默的語(yǔ)氣提醒，總之，要尊重別人的感受，才能做到更有效的溝通。
二、孩子差異要看到。
《綱要》中指出，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。因此，在日常的班級(jí)管理工作中，我們針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行管理，選擇的教育方式、管理方式只有符合了幼兒的實(shí)際年齡特點(diǎn)，才能起到事半功倍的效果。在我們班針對(duì)個(gè)別特殊孩子，都會(huì)對(duì)其性格特點(diǎn)制定特別的教育管理方案。沐晨是一個(gè)聰明但情緒很不穩(wěn)定的孩子，沒(méi)有良好的行為規(guī)范也不愛(ài)與同伴交往，經(jīng)常見(jiàn)到他自言自語(yǔ)與自己交流，同伴們都不愿意靠近他。針對(duì)他的在園情況，我們建立了“一起走進(jìn)小沐晨世界”群，讓班級(jí)老師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，通過(guò)家、園情況反映、孩子心理情況分析最后定出解決方案。孩子語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，記憶力強(qiáng)，且很愛(ài)聽(tīng)故事、講故事。我們建議家長(zhǎng)首先放大孩子的亮點(diǎn)，每晚在家堅(jiān)持“親子閱讀”，通過(guò)故事來(lái)讓孩子學(xué)會(huì)一些行為規(guī)范。在班上，通過(guò)“故事會(huì)”讓同伴們發(fā)現(xiàn)沐晨的亮點(diǎn)，喜歡聽(tīng)他的故事，讓孩子在故事中獲得成功感。一學(xué)期過(guò)去了，沐晨越來(lái)越自信大方，他開始喜歡集體活動(dòng)并遵守規(guī)則，與同伴們也漸漸有溝通交流。中班孩子進(jìn)入叛逆期，孩子們的好勝心加上攻擊性行為越來(lái)越多，針對(duì)這個(gè)情況，我們通過(guò)“游戲豆”、“21天挑戰(zhàn)牌”、“通行證”等傳達(dá)正能量又有挑戰(zhàn)性的游戲，控制了打架行為，讓孩子們發(fā)現(xiàn)身邊的正能量事例，學(xué)習(xí)做好人好事，通過(guò)“感恩節(jié)”活動(dòng)學(xué)會(huì)感恩周圍的人和事。我在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，放下自己所謂的.班級(jí)管理者的姿態(tài)，多和孩子們交流溝通，去聆聽(tīng)孩子們的想法和意見(jiàn)，經(jīng)常去換位思考問(wèn)題，把自己和孩子的距離拉近，讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生安全感、信任感，在班級(jí)生活中感受到快樂(lè)。如：蹲下來(lái)與孩子聊天;對(duì)膽小怕事的孩子多用擁抱和大拇指去鼓勵(lì);全情投入到孩子們的所有游戲活動(dòng)中。“用心、用情”的教育才是最好的教育。我想，這樣才能讓每一個(gè)孩子能在幼兒園、在班級(jí)內(nèi)快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、讓家長(zhǎng)也加入到班級(jí)管理當(dāng)中。
有他們的積極配合，使班主任工作變得輕松許多。家委加入到班級(jí)管理工作中后，他們對(duì)班級(jí)的責(zé)任感也加強(qiáng)了，也會(huì)從班級(jí)角度出發(fā)，為班級(jí)考慮，什么事都可以跟班主任一起討論。在家委們的帶動(dòng)下，每一個(gè)家庭小組團(tuán)結(jié)一心，積極參與，每一個(gè)活動(dòng)都精彩、有序，讓每一位家長(zhǎng)贊口不絕?；顒?dòng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)同與支持后，班主任也就能更快更好的開展班級(jí)活動(dòng)了。
幼兒園班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨而漫長(zhǎng)的工作，在今后的工作中，我必須多加努力才能成為一個(gè)合格的管理者。
助教的培訓(xùn)心得感言篇二
文秘工作是一份系統(tǒng)性極強(qiáng)的職業(yè)，崗位固有的特殊性，決定了每一位從事文秘工作的同志必須具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。本次培訓(xùn)，本人深受啟迪，現(xiàn)將幾點(diǎn)心得匯報(bào)如下：首先，理論功底是基礎(chǔ)。眾所周知，文秘工作者平日里基本都是與文字打交道，無(wú)論是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，撰寫工作報(bào)告還是編輯信息，皆需通過(guò)文字的形式表達(dá)出來(lái)，沒(méi)有深厚的理論功底作為后盾，坐鎮(zhèn)辦公室好比徘徊于熱鍋上的螞蟻，從大的方面來(lái)說(shuō)是有愧人民與組織，小的方面就是影響單位正常工作順利開展。文秘工作者加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)很重要，特別需要與時(shí)俱進(jìn)地吸收新知識(shí)養(yǎng)分，時(shí)刻注重提升自我，不斷完善自己，才能勝任秘書工作，成為一名合格的文秘工作者，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手。
其次，務(wù)實(shí)是保障。務(wù)實(shí)就是腳踏實(shí)地、踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨、埋頭苦干的去干工作，不蜻蜓點(diǎn)水、不走馬觀花、不好高鶩遠(yuǎn)。辦公室工作千頭萬(wàn)緒，考驗(yàn)的是一個(gè)人的耐性。只有始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，踏實(shí)履行工作職責(zé)，做到有頭有尾，才能不斷在崗位上創(chuàng)造奇跡。一個(gè)功底不實(shí)的人，不僅難以發(fā)展，而且很容易失敗。
再次，創(chuàng)新是靈魂。事物總是變化而發(fā)展著的，事物具有客觀規(guī)律性是大眾公認(rèn)的事實(shí)。但是一味探求規(guī)律，還不如大膽創(chuàng)新實(shí)在。辦公室工作并非沒(méi)有創(chuàng)新的空間，相反，只要我們用心去琢磨，多思考，定會(huì)發(fā)現(xiàn)同樣的一份工作其實(shí)可以通過(guò)另一種方式解決。工作本應(yīng)該講究突出亮點(diǎn)，假如總是老調(diào)長(zhǎng)談，因循守舊，不僅工作沒(méi)有特色，而且顯得愚昧。如果能夠在掌握一般規(guī)律性以后的基礎(chǔ)上添加一些經(jīng)過(guò)深思熟慮的想法，我們的文秘工作就可以突破上限，取得更加輝煌的成績(jī)。
還有，加強(qiáng)交流。交流的對(duì)象不僅僅局限于與領(lǐng)導(dǎo)間的溝通，兼顧與其他同事交流也很重要。特別是年輕文秘工作者，要學(xué)會(huì)在溝通過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己不足之處，彌補(bǔ)由于參加工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷，遇事多請(qǐng)教，用心聽(tīng)取多方面意見(jiàn)與建議，爭(zhēng)取做到工作上不盲干，生活上積極與大家靠攏，努力參與營(yíng)造和諧交際氛圍。
最后一點(diǎn)，作為文秘工作者，責(zé)任心非常關(guān)鍵。一位沒(méi)有責(zé)任心的秘書，縱然他如何有才，能力也會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，成為阻力。不僅無(wú)法成為領(lǐng)導(dǎo)得力助手，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，而且一定程度上可能干擾領(lǐng)導(dǎo)決策，誤事害公。
以上便是本人參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得，在以后的工作中，我一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，注重自我提升，積極為我縣文秘工作注入新活力，為開創(chuàng)我縣文秘工作新局面盡獻(xiàn)微薄之力。
助教的培訓(xùn)心得感言篇三
盼望著，盼望著，培訓(xùn)來(lái)了，冬天的腳步近了......
眾所周知，培訓(xùn)是員工最大的福利。一年一度的集團(tuán)文秘系統(tǒng)培訓(xùn)不僅是良好傳統(tǒng)，也是各兄弟單位同行相聚的盛會(huì)，可以與平時(shí)在電話或微信中“只聞其聲，不見(jiàn)其人”的同仁“面對(duì)面”。今年春天就聽(tīng)說(shuō)要舉辦培訓(xùn)班，我便每月都在科務(wù)會(huì)上做好下月參加集團(tuán)培訓(xùn)的工作安排，結(jié)果期盼了近半年，終于接到10月25日至26日培訓(xùn)的通知文件。望著窗外凋零的荷花和飄零的黃葉，我不禁哼唱起當(dāng)年紅透半邊天的流行歌曲：“你知不知道，我等到花兒也謝了?！睕](méi)想到湊巧了！這次培訓(xùn)第一天正好是我參加公開競(jìng)聘潞安化工公司戰(zhàn)略發(fā)展部部長(zhǎng)的筆試那天，于是只能遺憾地錯(cuò)過(guò)開班儀式及集團(tuán)總經(jīng)理助理、政研中心主任關(guān)于《解讀潞安集團(tuán)發(fā)展形勢(shì)與戰(zhàn)略》的精彩授課。好在后面的所有課程和環(huán)節(jié)我都全程參與，也抽空鑒賞了集團(tuán)各兄弟單位的文化成果展示，這次培訓(xùn)可謂功德圓滿、收獲頗多?；叵肱嘤?xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，腦海一下涌出幾個(gè)詞：接地氣、揚(yáng)正氣、有生氣，我的心得體會(huì)就從這三個(gè)詞開始吧！
以前的培訓(xùn)多是邀請(qǐng)外部專家，培訓(xùn)內(nèi)容高大上，但也有點(diǎn)不接地氣，與實(shí)際工作聯(lián)系不夠緊密?？赡芑诤粚?shí)文秘系統(tǒng)“三基建設(shè)”的考慮，這次的培訓(xùn)授課老師全部都是政研中心科級(jí)以上干部，培訓(xùn)內(nèi)容主要關(guān)于發(fā)展戰(zhàn)略、公文審核、公文寫作規(guī)范案例講解、解讀深化改革重點(diǎn)工作任務(wù)、史志編纂，也包含《潞安史志與戰(zhàn)略》《信息與調(diào)研》相關(guān)編輯工作，最后還有系統(tǒng)工作部署。這些都與我們基層單位的日常工作緊密相關(guān)，學(xué)到回去以后就能馬上用到，而不是純粹的、天馬行空的理論知識(shí)。比如，張副主任對(duì)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》解讀的“七個(gè)變化，九個(gè)細(xì)節(jié)”，結(jié)合實(shí)例，深入淺出，讓我們深刻理解各個(gè)公文要素、注意事項(xiàng)，不僅認(rèn)識(shí)到什么是規(guī)范公文，還知道了哪些是容易出錯(cuò)的地方，這種專業(yè)型的幫助是基層單位領(lǐng)導(dǎo)和同事難以給予的。
培訓(xùn)不僅是知識(shí)和學(xué)術(shù)上的講授傳承，更重要的是思想和文化的輸出培育。這種價(jià)值導(dǎo)向體現(xiàn)在培訓(xùn)內(nèi)容的“偉光正”，更體現(xiàn)在授課老師的言談舉止中。馮敏捷和牛王芳科長(zhǎng)講到關(guān)于起草游董事長(zhǎng)北上廣深專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告的故事，無(wú)意中展示了文秘工作者兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、雷厲風(fēng)行、勇挑重任的品質(zhì)；連主任談到深化改革時(shí)，一針見(jiàn)血地指出存在“上熱下冷”的現(xiàn)象，也旗幟鮮明地提出深化改革就是要?jiǎng)右徊糠秩说摹澳汤摇?，其一往無(wú)前、敢闖敢拼的改革健將風(fēng)采讓我們心生佩服；張副主任在授課中強(qiáng)調(diào)要“不忘初心、牢記使命”，做新時(shí)代的文字工匠；針對(duì)交流發(fā)言中有人提到的“文秘工作苦、待遇低、發(fā)展前景黯淡”等問(wèn)題，總經(jīng)理助理、政研中心主任苦口婆心、語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們“有苦才有甜”“待遇是靠自己為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的貢獻(xiàn)爭(zhēng)取到的”，并舉例說(shuō)明干文秘工作是有前途的，關(guān)鍵在于個(gè)人努力。這些充滿正能量的話語(yǔ)撥云見(jiàn)天，震撼人心，引導(dǎo)我們廣大基層文秘工作者今后朝著正確的方向前進(jìn)。
嚴(yán)肅活潑、生動(dòng)熱烈、莊重溫馨、輕松愉快是大家對(duì)這次培訓(xùn)的整體印象和普遍共識(shí)，也充分說(shuō)明培訓(xùn)氛圍營(yíng)造很成功。首先是組織到位，學(xué)習(xí)紀(jì)律好。講課時(shí)沒(méi)有人隨意走動(dòng)，沒(méi)有課堂中響手機(jī)鈴聲，有事的也都能按制度請(qǐng)假，這是我們文秘人的素養(yǎng)高的一種表現(xiàn)。雖然培訓(xùn)過(guò)程中授課老師和學(xué)員之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)不多，但我從五花八門、琳瑯滿目的文化成果展示和交流發(fā)言中窺探出了勃勃生機(jī)。兄弟單位久違的同仁們敢說(shuō)、敢做——敢于講真話、實(shí)話，敢于承攬邊緣交叉職能的文字工作，而且涌現(xiàn)了不少陌生的新面孔，不光是黨辦系統(tǒng)的，更多的是調(diào)研室的新生力量，他們那青春活力、富有朝氣的臉龐，讓我仿佛看到十年前剛踏入文秘行業(yè)門檻的自己，正所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪，文秘新人催舊人”，讓直奔四十、白發(fā)斑駁的我不服老不行。但我仍然很高興，很欣慰，在政研中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，集團(tuán)文秘系統(tǒng)如日方升、朝氣蓬勃，也從側(cè)面說(shuō)明文字工作大有可為，也必有可為！
短短的兩天，精彩紛呈的發(fā)言、圖文并茂的書籍、日益壯大的隊(duì)伍，已經(jīng)一一刻印在我記憶的城墻上，成為人生旅途中一段短暫卻美好的回憶。如果非要說(shuō)有什么遺憾或者建議的話，就是希望培訓(xùn)的形式能夠更加多樣化，內(nèi)容可以考慮適當(dāng)增加經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理等方面知識(shí)，爭(zhēng)取引導(dǎo)和培養(yǎng)我們文秘工作者成為跨界大咖、斜桿青年和復(fù)合型人才！
風(fēng)已停，心未止。在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的道路上，讓我們用奮斗成就夢(mèng)想，用筆桿子闖蕩出屬于自己的一片天！
助教的培訓(xùn)心得感言篇四
隨著時(shí)代的快速發(fā)展,社會(huì)對(duì)于文秘專業(yè)人才的需求開始增大。以下本站小編為你帶來(lái)文秘培訓(xùn)心得感言，希望對(duì)你有所幫助!
即將畢業(yè)的前夕，我有幸被安排到了辦公室里實(shí)習(xí)，做一名辦公室秘書。就在短短的幾天內(nèi)，我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了許多，學(xué)到了許多，但這也讓我意識(shí)到了自己在很多方面的缺點(diǎn)和不足，特別是辦公室禮儀方面的，實(shí)習(xí)老師也給我們講了好多，我總結(jié)了一下，一共有以下幾點(diǎn)：
1、接待來(lái)訪者要平等待人，而不論其是否有求于自己，回答來(lái)訪者提出的問(wèn)題要心平氣和，面帶笑容，絕不能粗聲大氣，或者以拳頭砸桌子來(lái)加重語(yǔ)氣。
2、在接聽(tīng)電話時(shí)，你所代表的是單位而不是個(gè)人，所以不僅要言語(yǔ)文明，還要讓對(duì)方能感受到你的微笑。同時(shí)，更不要忘記每一個(gè)重要的電話都要做詳細(xì)的電話記錄，包括來(lái)電的時(shí)間、來(lái)電的單位及聯(lián)系人、通話內(nèi)容等。
3、迎送禮儀，當(dāng)客人來(lái)訪時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)從座位上站起來(lái)，引領(lǐng)客人進(jìn)入會(huì)客廳或接待區(qū)，并為其送上飲品，如果是在自己的座位上交談，應(yīng)該注意聲音不要過(guò)大，以免影響周圍同事。另外，接待客人要切記面帶微笑。
4、握手禮儀愉快的握手是堅(jiān)定有力的，這能體現(xiàn)你的信心和熱情，但不能太用力且時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。如果你的手上有污垢或者有水、汗，就不宜和別人握手了，但要主動(dòng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明不握手的原因。
5、名片禮儀遞送名片時(shí)，應(yīng)用雙手拇指和食指執(zhí)名片兩角，讓文字正面朝向?qū)Ψ?，接名片時(shí)要用雙手，并認(rèn)真看一遍上面的內(nèi)容，使對(duì)方感覺(jué)你很重視他。參加會(huì)議時(shí)，應(yīng)該在會(huì)前或會(huì)后交換名片，不要在會(huì)中擅自與別人交換名片。
6、在辦公室工作，服飾要與之協(xié)調(diào)，以體現(xiàn)權(quán)威、聲望和精明強(qiáng)干為宜。男士最適宜穿黑、灰、藍(lán)三色的西服套裝領(lǐng)帶。女士則最好穿西裝套裙、連衣裙或長(zhǎng)裙。男士注意不要穿印花或大方格的襯衫;女士則不宜把露、透、短的衣服穿到辦公室里去，否則使內(nèi)衣若隱若現(xiàn)很不雅觀。
7、行為要多加檢點(diǎn)。盡量不要在辦公室里吸煙，更不要當(dāng)眾表演自己擅長(zhǎng)的化妝術(shù)。如很想吸煙或需要化妝，則應(yīng)去專用的吸煙室或化妝間。若附近沒(méi)有這類場(chǎng)所，則只好借助于洗手間。
8、辦公時(shí)間不要離開辦公桌，看書報(bào)、吃零食、打瞌睡一定會(huì)引起上司的不滿。私人電話接起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了會(huì)招致同事們的白眼，而坐在辦公桌上辦公或?qū)⑼日麄€(gè)翹上去的樣子都是很難看的。
禮儀知識(shí)固然重要，但是知識(shí)才是最根本的，由于電腦和網(wǎng)絡(luò)在辦公室的普及和應(yīng)用，辦公室的職員必須盡可能的了解計(jì)算機(jī)，提高自己的打字速度，讓自己可以處理簡(jiǎn)單的電腦故障?？傊k公室人員要面對(duì)和處理的事情太多太雜，不具備相應(yīng)的知識(shí)和能力則不能成為一名優(yōu)秀的辦公室人員，比如在業(yè)務(wù)處理上，要具備文字表達(dá)、口頭表達(dá)、觀察分析、調(diào)查研究、信息處理、提煉概括的能力;在對(duì)綜合事物的處理上，則要具備協(xié)調(diào)溝通、高效辦事、公關(guān)交際、事務(wù)管理、個(gè)性品質(zhì)和使用辦公設(shè)備的能力。
另外，作為一個(gè)辦公室的男同志，有很多重活要搶著干，比如掃地、倒垃圾、搬東西。還要關(guān)心辦公室的每一個(gè)同事，讓辦公室就像一個(gè)家一樣的溫暖，這樣不但可以增進(jìn)工作中的協(xié)調(diào)，而且可以提高辦公室的工作效率和質(zhì)量，時(shí)每個(gè)人都充滿活力的去工作。
我于20xx年5月23日在學(xué)院評(píng)建辦進(jìn)行了5天的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我采用了看、學(xué)、問(wèn)的方式，初步了解了和學(xué)習(xí)文秘工作中的相關(guān)知識(shí)，現(xiàn)在我將這次實(shí)習(xí)情況匯報(bào)如下：在實(shí)習(xí)當(dāng)中我做的主要業(yè)績(jī)：
1、營(yíng)造良好的辦公環(huán)境和辦公氣氛，每天來(lái)到辦公室里的第一件事情就是打開窗戶，通風(fēng)透氣，擦干凈桌子上灰塵，把地面打掃干凈。面帶微笑，優(yōu)雅的舉止談吐和領(lǐng)導(dǎo)打交道，正確處理好人與人之間的關(guān)系。
2、掌握好收文，發(fā)文的程序，將領(lǐng)導(dǎo)桌上的文件分類整理好，整理報(bào)紙。
3、熟悉電腦操作，打印了中中教育報(bào)中的《在新的歷史征程中再創(chuàng)輝煌》的文章。
4、正確使用禮貌用語(yǔ)接聽(tīng)電話，熱情接待客人。
5、整理，整編iso：9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證報(bào)告總結(jié)。
6、起草了辦公室工作。
實(shí)習(xí)計(jì)劃。
實(shí)習(xí)計(jì)劃包括。
實(shí)習(xí)目的。
實(shí)習(xí)任務(wù)實(shí)習(xí)要求實(shí)習(xí)措施查看項(xiàng)目申報(bào)與建設(shè)規(guī)劃書。
由于對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握得不牢固，在實(shí)踐操作中存在了以下問(wèn)題：
1、上班時(shí)間觀念不是很強(qiáng)，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了在打掃衛(wèi)生，我們還只有剛到，打掃衛(wèi)生不是特別的干凈，在辦公室工作時(shí)，私人電話不斷，偶爾有大聲談話，嘻鬧。
2、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)桌上的文件資料沒(méi)有進(jìn)行分類，只是把它整理放齊。
3、在電腦操作不熟悉，打字速度慢，一篇七千多字的文章，用了一天的時(shí)間才打完，在word中對(duì)公文的排版格式不熟悉。
4、在接聽(tīng)電話時(shí)，電話禮貌用語(yǔ)基本掌握了，其中還存在許多問(wèn)題，如12月9日那天接到了一個(gè)打劉主任的電話，對(duì)方說(shuō)有急事找，當(dāng)時(shí)劉主任不在，我就不知道怎么回答，就把電話給了申老師，當(dāng)有電話打進(jìn)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)不在沒(méi)有做好電話記錄。
5、由于專業(yè)知識(shí)掌握的不好，在整編iso計(jì)劃總結(jié)報(bào)告時(shí)，出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤，表述語(yǔ)用詞不當(dāng)，出現(xiàn)了許多病句，辦事不仔細(xì)認(rèn)真，整編完了沒(méi)有認(rèn)真檢查，報(bào)告本上不合格的資料有30個(gè)，在登記的時(shí)候少了幾個(gè)，出現(xiàn)了數(shù)字漏洞。
6、起草辦公室實(shí)習(xí)計(jì)劃也是一波三折，經(jīng)過(guò)三次的修改，才初步達(dá)到老師的要求，對(duì)文件所寫的內(nèi)容不能理解，以致在看項(xiàng)目申報(bào)與建設(shè)規(guī)劃盡收眼底時(shí)，有些措施可以合并，卻不知從何下手，合并出來(lái)的都是錯(cuò)誤。
實(shí)習(xí)中，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些鎖醉重復(fù)的工作，考驗(yàn)我們的耐心與毅力，在實(shí)習(xí)過(guò)程中既有收獲，也有遺憾，掌握了一些在課堂上不了解的知識(shí)，遺憾的是許多事情末能領(lǐng)會(huì)其精髓，希望自己在以后的工作中會(huì)更加的努力，不斷的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。
9月15日—16日，我參加了揚(yáng)州市局舉辦的文秘人員培訓(xùn)班。市局領(lǐng)導(dǎo)熱情周到的接待，授課老師深入淺出的講解都給我留下了深刻的印象。
省局辦公室李忠副主任結(jié)合辦公室工作實(shí)際，從“文秘工作基本特點(diǎn)、
崗位職責(zé)。
及能力要求”、“新時(shí)期文秘工作面臨的新挑戰(zhàn)”和“如何做好新形勢(shì)下的辦公室文秘工作”等三個(gè)方面介紹了文秘人員崗位的特點(diǎn)及需求;市政府政策研究室張新綱副主任從自身工作實(shí)際出發(fā)，圍繞“怎樣看待文字工作”、“什么才是一篇好文稿”、“怎樣動(dòng)筆準(zhǔn)備”和“怎么寫”等四個(gè)方面暢談了綜合材料寫作基礎(chǔ)知識(shí)及技巧;國(guó)家稅務(wù)總局黨校聞林毓教授從“公文格式的涵義”、公文的一般格式“和“公文的特殊格式”等三個(gè)方面對(duì)稅務(wù)公文格式及常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行了解析。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到文秘工作無(wú)小事，做好每一件大事都是小事，做錯(cuò)每一件小事都是大事，有時(shí)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)字、一句話的錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致整個(gè)文稿滿盤皆輸，甚至嚴(yán)重?fù)p壞部門形象，所以文秘工作者不僅要有較強(qiáng)的政治敏銳性、扎實(shí)的文字功底，更要有要有耐心、細(xì)心和恒心。必須樹立“三個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)“四種能力”，才能成為一名合格的文字工作者。
首先要有三個(gè)意識(shí)。一是樹立大局意識(shí)。良好的大局觀是工作能力的重要體現(xiàn)。辦公室文秘人員最關(guān)鍵的素質(zhì)是要講政治、守紀(jì)律、顧大局。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)講政治、顧大局、謀大事、善協(xié)調(diào)的能力。二是樹立責(zé)任意識(shí)。敬業(yè)是干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。只有樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，干一行、愛(ài)一行、專一行，才能切實(shí)擔(dān)負(fù)起辦公室工作的重任。三是樹立服務(wù)意識(shí)。服務(wù)是辦公室的天職，是辦公室工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。要搞好三服務(wù)：服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)機(jī)關(guān)、服務(wù)基層;做到三滿意：領(lǐng)導(dǎo)滿意、部門滿意、群眾滿意。
其次是要增強(qiáng)四種能力。一是要增強(qiáng)持續(xù)學(xué)習(xí)能力。按照“自我學(xué)習(xí)——交流研究——改進(jìn)提高”三階段不斷螺旋上升。強(qiáng)調(diào)帶著問(wèn)題學(xué)，持續(xù)不斷積累素材。二是要增強(qiáng)綜合文字能力。把看似無(wú)關(guān)聯(lián)的零散素材加工整合成“內(nèi)在結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容具有高度邏輯性”的文章的能力。三是要增強(qiáng)工作協(xié)調(diào)能力。要能協(xié)調(diào)黨組成員對(duì)文字的要求，爭(zhēng)取機(jī)關(guān)其他職能部門配合，同時(shí)還要獲取基層的真實(shí)情況和素材。四是要增強(qiáng)前瞻性思維能力。超前思考、超前謀劃，提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提前做好預(yù)案。文字工作是辛苦的，它需要有“苦中尋樂(lè)”的心態(tài)，更要在點(diǎn)燈熬夜中接受錘煉，在吃苦受累中提升素質(zhì)，在心靈煉獄與思想炙烤中練就本領(lǐng)。辦公室作為一個(gè)部門的窗口和紐帶，其中的文字工作人員更要樹立想盡一切辦法完成任務(wù)，不尋找任何借口的理念?！拔摹焙o(wú)涯，我們只有以勤為“舟”，以“悟”為櫓，砥礪不懈，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，才能成為一名合格的文秘人員。
助教的培訓(xùn)心得感言篇五
我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛(ài)的小朋友一起度過(guò)美妙的時(shí)光。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來(lái)想去，覺(jué)得唱歌跳舞講故事還是老師們?cè)谛校揖蜕弦惶脛e開生面的點(diǎn)心課吧!
我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機(jī)走進(jìn)教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號(hào)碼坐好。我先做了自我介紹，給小朋友們點(diǎn)名，大家都很配合。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來(lái)鍛煉孩子們手指的靈活性。然后，我們的點(diǎn)心課就開始了!小朋友們對(duì)生活物品還是很認(rèn)識(shí)的面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數(shù)來(lái)。當(dāng)我把和好的面糊倒進(jìn)蛋糕機(jī)里，在等待五分鐘時(shí)間里，佳成和熊亭雅上臺(tái)表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們獎(jiǎng)勵(lì)了小星星。我和小朋友都很開心!
蛋糕做好了以后，小朋友們沒(méi)有上來(lái)爭(zhēng)搶，而是安靜的坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了排隊(duì)，禮貌待人，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看這是在培養(yǎng)小朋友們自理能力和社會(huì)交際能力的一個(gè)良好方面。這次助教活動(dòng)讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，老師不僅要對(duì)孩子們的日常生活照顧得當(dāng)，還要對(duì)每個(gè)孩子做到細(xì)微觀察，了解他們的性格脾氣和習(xí)慣。所以，我們作為家長(zhǎng)來(lái)幼兒園參加助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)游戲，活動(dòng)的特點(diǎn)，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗(yàn)，有助于孩子們的全面發(fā)展。
最后，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長(zhǎng)!向所有的老師說(shuō)聲：你們辛苦了!
助教的培訓(xùn)心得感言篇六
昨天非常有幸參加了我們中三班的“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)，感受很深刻。對(duì)于同行的我，平時(shí)從事更多的是課堂教學(xué)。有關(guān)幼兒的課間組織教學(xué)，游戲教學(xué)還是了解的比較少。由于工作原因，平時(shí)的家長(zhǎng)開放日都沒(méi)有太多機(jī)會(huì)參加，所以這是一次近距離感受幼兒園生活的好機(jī)會(huì)。
到了幼兒園看到小朋友看到我非常開心，尤其是我的兒子，高興中帶著自豪。小朋友們都主動(dòng)和我打招呼，還有的問(wèn)我怎么來(lái)的這么早啊。
上課開始了，對(duì)于我這位新老師，小朋友們表現(xiàn)出更多的是興奮。我準(zhǔn)備的是一堂英語(yǔ)活動(dòng)課《boyandgirl》，開始我以圖片的形式導(dǎo)入，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。接著讓孩子們一個(gè)一個(gè)認(rèn)讀并touch。在touch的過(guò)程中，孩子們非常興奮，以至于課堂活潑的`有點(diǎn)過(guò)度。然后讓孩子們以比賽的形式鞏固新學(xué)的boy和girl。最后教小家伙們一起做了arootchychachant，孩子們別提多配合了。這當(dāng)中也包括了我的兒子。剛開始的時(shí)候他并不很投入，不舉手也不參與，到最后也完全融入進(jìn)去了。
在這節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都是會(huì)聽(tīng)、會(huì)想、會(huì)互動(dòng)。我自己感覺(jué)教的比較快，他們可能還沒(méi)有完全接受，我就已經(jīng)進(jìn)行下一輪游戲。但是他們的理解能力其實(shí)很不差，很多知識(shí)不需要特別細(xì)致的展開就能吸收，讓我對(duì)這些四五歲的孩子們刮目相看。
通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)幼兒園老師們的工作難度有了更深的認(rèn)識(shí)。老師和孩子們度過(guò)的每一天就像是在打仗，不是拍窗戶了，就是褲子美提好，吃飯講話、講話聲音大等等你意想不到的事情。梅凌寒在家里吃飯是老大難問(wèn)題，但是在幼兒園里就表現(xiàn)的很好，自己吃而且用餐速度也和在家不一樣。在家里他上廁所都要大人陪著，在幼兒園完全自理而且還能自己提好褲子。在幼兒園，三個(gè)老師每天盯著三十個(gè)孩子，不僅要關(guān)心吃喝拉撒睡，更重要的是關(guān)注他們的安全。既要讓孩子有個(gè)完整健康的體魄，還要讓孩子有健全的人格，對(duì)老師們的耐心真是巨大的考驗(yàn)。感觸最深的無(wú)疑是老師們的親和力，這種親和力源自于各位老師心中對(duì)孩子深深的愛(ài)，那種像對(duì)待自己孩子一樣的永遠(yuǎn)那么有耐心的愛(ài)!
我相信，只要在我們家長(zhǎng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧!祝愿可愛(ài)的孩子們：茁壯成長(zhǎng)健康快樂(lè)!
助教的培訓(xùn)心得感言篇七
10月13日下午，真正的“助教”開始了，踏進(jìn)嘉興幼兒園小七班教室的那一刻，我看到了的孩子們期待的眼神，感受到的是孩子們那份激動(dòng)和開心。都想看看我?guī)У囊淮蠛袞|西是什么？經(jīng)過(guò)老師的介紹孩子們都給我叫“老師媽媽”這是我第一次聽(tīng)那么多孩子齊刷刷的叫我，那一刻幸福感幾乎爆了棚。
甜品制作正式開始，首先在翟老師、王老師、周老師、還有米老師的協(xié)助下孩子們穿上了反穿衣，洗了小手手。
“今天我為大家?guī)?lái)的是小盆栽蛋糕”我的話音剛落下孩子們都異口同聲的“哇，好棒啊！”“首先我要把小工具發(fā)給你們，然后我會(huì)帶著你們做小蛋糕好嗎？”孩子們高興的又拍手又跳的說(shuō)“好”。印象最深的是李子游小朋友，他跑到我面前說(shuō)“老師媽媽我?guī)湍惆l(fā)好嗎？”前期準(zhǔn)備工具才發(fā)完，老師就通知要開會(huì)，這時(shí)我心咯噔一下，天哪沒(méi)有老師在場(chǎng)我可怎么辦啊？我怎么能鎮(zhèn)得住這些孩子呢？滿腦子的迷茫，這時(shí)翟老師過(guò)來(lái)說(shuō)“沒(méi)事，還有實(shí)習(xí)的周老師和生活米老師幫你呢！”我這才松了口氣。真正的制作開始了首先第一步讓孩子們把奧利奧餅干中間的奶油刮掉然后打磨成粉狀用來(lái)做盆栽上的泥土部分；第二步讓孩子們把小蛋糕胚分開兩層，然后把第一層鋪到小花盆的底部，開始涂抹奶油部分了，這時(shí)是孩子們最興奮的時(shí)刻，有的都開始偷吃奶油了，有的孩子摸得小臉上都是奶油，就這樣兩層過(guò)后我們伴著孩子們的吵鬧聲開始了第三步（灑奧利奧泥土）這時(shí)翟老師和王老師開完會(huì)回來(lái)了，這群機(jī)靈鬼們看見(jiàn)老師回來(lái)了很聰明的安靜下來(lái)了，在四位老師的協(xié)助下我們完成了盆栽蛋糕。
甜品完成后，翟老師還讓孩子們回憶如何制作的過(guò)程，孩子們都很有次序的積極舉手回答，而且回答的都很正確，最后孩子們都很有禮貌的大聲說(shuō)“謝謝老師媽媽”還為我鼓掌呢！本以為孩子們?cè)谟變簣@不聽(tīng)話或者撒嬌哭鬧，助教過(guò)程中我觀察到孩子們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我預(yù)想的懂事、動(dòng)手能力也很強(qiáng)，而且個(gè)個(gè)都跟小的人似的，在幼兒園和在家里完全是兩種狀態(tài)，助教之前有家長(zhǎng)聯(lián)系我，讓我多留意孩子們的舉動(dòng)，都放心不下孩子們。這次助教后所有的顧慮一掃而空，孩子在我們家長(zhǎng)面前永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，因?yàn)槲覀兘o了太多的溺愛(ài)反而讓他們長(zhǎng)不大沒(méi)適當(dāng)?shù)姆攀肿尯⒆痈玫某砷L(zhǎng)，他們的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的'想象。
通過(guò)這次家長(zhǎng)助教體驗(yàn)我深深地體會(huì)到當(dāng)幼兒老師真的不容易，很辛苦。她們教會(huì)了幼兒很多東西，比如，上課時(shí)孩子們過(guò)于興奮時(shí)讓他們安靜下來(lái)，回答問(wèn)題時(shí)要舉手，這不但使他們有了紀(jì)律性還促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。她們還教會(huì)了幼兒要禮貌待人，通過(guò)此次助教活動(dòng)，我感受最深的還是小朋友的認(rèn)真和熱情。這種活動(dòng)不僅讓我們家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用家長(zhǎng)助教活動(dòng)的平臺(tái)，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我相信，只要在我們家長(zhǎng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧!
祝愿可愛(ài)的孩子們：茁壯成長(zhǎng)，健康快樂(lè)!祝愿可愛(ài)的老師們：青春永駐，天天開心！
助教的培訓(xùn)心得感言篇八
聚成的培訓(xùn)方式和方法跟傳統(tǒng)學(xué)校式的授學(xué)方式和方法完全不一樣。下面是本站小編為大家整理的聚成培訓(xùn)心得感言，供你參考!
第一次參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，第一感覺(jué)就是聚成的培訓(xùn)方式和方法跟傳統(tǒng)學(xué)校式的授學(xué)方式和方法完全不一樣，在這里精心設(shè)計(jì)的培訓(xùn)環(huán)境激發(fā)學(xué)員處于高度的興奮狀態(tài)之中，能讓學(xué)員深浸在快樂(lè)、緊張而又輕松的學(xué)習(xí)氛圍之中，在這樣的氛圍和環(huán)境中，講師和教練又通過(guò)一些哲理性或啟發(fā)性的案例或游戲，讓學(xué)員感受到思想上的醒悟和新舊思想的撞擊，最終讓學(xué)員認(rèn)同和接受聚成的一套團(tuán)隊(duì)的管理模式和方法，即將聚成的團(tuán)隊(duì)管理方法復(fù)制到學(xué)員的思想之中，再由參訓(xùn)學(xué)員將這套管理方法中適合自身企業(yè)的部分運(yùn)用到自己的企業(yè)中去。
在這兩天的學(xué)習(xí)之中，最讓我感受深刻的就是讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)的凝聚力，團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感，打造一個(gè)高效率的團(tuán)隊(duì)對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是多么的重要，縱觀我們公司，就是很缺少這種團(tuán)隊(duì)的精神，缺少這種團(tuán)隊(duì)間協(xié)作的精神，缺少這種團(tuán)隊(duì)間你追我趕的共同進(jìn)步的精神。其次讓我感覺(jué)深刻的就是做任何事情，不管是工作也好生活也罷，只有用心付出了才可能有更好的回報(bào)。只有你想得比別人多，做得比別人細(xì)，考慮得比別人全你才可能做得比別人好。另外聚成很多激發(fā)性的理念還是很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的，許多創(chuàng)新和人性化的細(xì)節(jié)也讓我深受感動(dòng)。當(dāng)然了聚成的有些管理方法和管理理念我個(gè)人覺(jué)得過(guò)于偏激，帶有很濃厚的傳銷管理模式，比如在對(duì)職工精神束縛方面，對(duì)職工過(guò)于偏重精神性和誘騙性職業(yè)規(guī)劃，有些管理和營(yíng)銷理論和方法并不適合實(shí)體企業(yè)。
最后感謝公司給我參加這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望公司以后能多給年輕人培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果還有類似的課程，特別是專業(yè)性領(lǐng)域的課程，希望公司能多安排相關(guān)部門人員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
以下幾方面是我參加培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、能力是基礎(chǔ)，態(tài)度最重要。
一個(gè)人的能力固然重要，但是如果他沒(méi)有良好的工作態(tài)度，他必將事倍功半，甚至一無(wú)所獲。一個(gè)擁有了正確工作態(tài)度的人，即使能力暫時(shí)無(wú)法達(dá)到要求，也可通過(guò)不懈的努力學(xué)習(xí)對(duì)自身能力加以提高。
一個(gè)積極向上的人能影響身邊的人。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)包容別人的缺點(diǎn)并以此作為對(duì)自己的提醒。
二、凡事高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
我們要做到的永遠(yuǎn)都要比別人要求的更好。我們要舍得吃虧，舍得付出。有時(shí)候付出不一定就能得到回報(bào)，但只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)獲得很多的。
沒(méi)有克服不了的困難，只有克服不了困難的人。沒(méi)有成功不了的人，只有做事不努力的人，沒(méi)有做不了的事，只有不想做事的人。
三、扮演好自己的角色。
把自己的工作當(dāng)成自己的事業(yè)并且永遠(yuǎn)比別人多做一點(diǎn)，
凡事客戶至上，做好上級(jí)(內(nèi)部客戶)安排的事。
對(duì)上級(jí)只提選著題。不問(wèn)問(wèn)答題。
四、凡事團(tuán)隊(duì)第一并勇于承擔(dān)責(zé)任。
一個(gè)人沒(méi)做好，別人就會(huì)說(shuō)這個(gè)部門沒(méi)有做好，一個(gè)人沒(méi)有完成任務(wù)，必將影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)度，所以，我們要注重團(tuán)隊(duì)的力量，只有團(tuán)隊(duì)上去了，我們的個(gè)人價(jià)值才會(huì)得到提升。
五、溝通的重要性。
我們需要良好的溝通能力，溝通是無(wú)處不在的。
人與人之間要經(jīng)常溝通才會(huì)有感情、友情，甚至親情也需要經(jīng)常溝通。不然日子久了，漸漸地會(huì)產(chǎn)生生疏，使感情淡化。
生產(chǎn)過(guò)程是一個(gè)需要既分工又需要協(xié)作的流程。人與人、部門與部門、領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間都需要溝通，經(jīng)常不與別人溝通，人家很少會(huì)主動(dòng)湊過(guò)來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)自然而然地被疏遠(yuǎn)、淘汰。只有積極主動(dòng)溝通才能了解到問(wèn)題，才能解決問(wèn)題。才能更好的幫助我們的學(xué)習(xí)與工作。
六、學(xué)會(huì)感恩。
不要覺(jué)得自己不幸，不要覺(jué)得自己得到的比別人少。只有懂得感恩的人，才會(huì)讓自己的發(fā)展空間變得越來(lái)越大，才會(huì)讓生活變得越來(lái)越美好。
最后感謝領(lǐng)導(dǎo)給我參加這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
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助教的培訓(xùn)心得感言篇九
20xx年3月16日，天氣乍暖還寒，春天里萬(wàn)物生機(jī)萌發(fā)。當(dāng)天我應(yīng)邀參加了中一班父親助教活動(dòng)，早上我和兒子xx滿懷開心和期待來(lái)到了xx幼兒園。本次參加助教的有六位爸爸，我的助教內(nèi)容是“折紙飛機(jī)”和“介紹職業(yè)”。早操結(jié)束后，小朋友們?cè)诟魑桓赣H的帶領(lǐng)下自由組成折紙組、拍球組和樓下活動(dòng)組。根據(jù)各自喜歡的顏色，我組內(nèi)每位小朋友都領(lǐng)到了一張紙，我要求孩子們一起折紙飛機(jī)，方法不限，不會(huì)的小朋友跟我一起學(xué)，看誰(shuí)最先折好，比賽誰(shuí)的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。折紙過(guò)程中，孩子們一邊折一邊說(shuō)“先把正方形折成長(zhǎng)方形，然后再對(duì)折……”“我折好了”“我的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)”；接下來(lái)的“介紹職業(yè)”,我準(zhǔn)備了幾張圖片，力圖從孩子們的視角來(lái)解釋什么是“采購(gòu)”，小朋友們個(gè)個(gè)表現(xiàn)得非常棒，孩子們熱情、默契的配合讓我感動(dòng)，通過(guò)這些簡(jiǎn)單的活動(dòng)，給我們的孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，切身體會(huì)到班主任x老師講過(guò)的什么是“在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲”。在其他的生活教學(xué)助教體驗(yàn)環(huán)節(jié)，老師們不時(shí)提醒并幫助我們正確擺放餐具位置，小床有轉(zhuǎn)輪的要把輪子放到里面……點(diǎn)滴細(xì)節(jié)讓我深感xx幼兒園的教學(xué)品質(zhì)和老師們?nèi)粘＝虒W(xué)的辛勞。
通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓我們家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用我們家長(zhǎng)助教活動(dòng)的平臺(tái)，更好的'與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我們相信，只要在我們家長(zhǎng)和xx班的所有老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧！最后在這里，我們感謝所有的幼兒園老師，衷心的說(shuō)聲“謝謝！您們辛苦了”。祝愿可愛(ài)的孩子們：茁壯成長(zhǎng)！健康快樂(lè)！
助教的培訓(xùn)心得感言篇十
商湯說(shuō)：“茍日新，日日新，又日新?！边@是對(duì)于學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的詮釋，也是我對(duì)于“魅力溝通”培訓(xùn)課程的總結(jié)。
車?yán)蠋熣f(shuō)：“當(dāng)你在和人通電話時(shí)，首先要面帶微笑，開口說(shuō)話時(shí)聲音要稍微大一點(diǎn)，這樣會(huì)更加自信?！弊孕?？我還真是不知道呢。我只是覺(jué)得和人說(shuō)話時(shí)盡量把音量放輕，不要吵著人就好了，自信與否倒還真是沒(méi)有在意。于是，在和partner訓(xùn)練時(shí)，我就努力地按要求去做，讓聲音更有力一點(diǎn)。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)有力的聲音不僅讓別人更讓自己變得更有說(shuō)服力了。我終于明白了怎樣讓自己變得更加自信的小訣竅了。
于是，在隨后的商店聯(lián)系過(guò)程中，我也開始試著注意改變自己的表情、聲音、說(shuō)話用語(yǔ)及肢體語(yǔ)言。事實(shí)證明，這些的確很有用。在進(jìn)入一個(gè)商店前，我內(nèi)心是非常忐忑不安的，十分擔(dān)心會(huì)談不成。但是當(dāng)我運(yùn)用這些小技巧時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)方的注意力已經(jīng)集中在我這里，我也開始相信自己可以說(shuō)服對(duì)方。最后，即使業(yè)務(wù)沒(méi)有談妥，我依然覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西。當(dāng)業(yè)務(wù)談成時(shí)，我更加開心，為自己學(xué)以致用而開心。
話術(shù)訓(xùn)練結(jié)束之后，我們每個(gè)小隊(duì)又定了各自的隊(duì)名、隊(duì)呼及隊(duì)歌。十分鐘，只有十分鐘，我們得定出這些將陪伴我們?cè)谶@里每一刻的東西，時(shí)間還是挺緊迫的。我們小隊(duì)集思廣益，每個(gè)人說(shuō)一個(gè)隊(duì)名，然后采用支持率最高的。我覺(jué)得我們是第一小隊(duì)，要有帶頭作用，就建議“領(lǐng)航”這個(gè)隊(duì)名。結(jié)果，一致通過(guò)。之后，又將丁中堯建議的“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我是領(lǐng)航我怕誰(shuí)”和鮑會(huì)亮建議的“《水手》”定位隊(duì)呼和隊(duì)歌，最后又排除了隊(duì)形。十分鐘，在大家的共同合作下，任務(wù)輕而易舉地就完成了。
一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量。這是我對(duì)于這十分鐘的感悟。團(tuán)結(jié)就是力量，我喜歡團(tuán)結(jié)，熱愛(ài)這種和集體融為一體的感覺(jué)。在以后的培訓(xùn)與工作過(guò)程中，我相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)越走越好的！
助教的培訓(xùn)心得感言篇十一
培訓(xùn)助教是一個(gè)相對(duì)新興的職業(yè)，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，培訓(xùn)行業(yè)對(duì)于助教的需求也越來(lái)越大。作為一名培訓(xùn)助教，我有幸參加了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了許多的經(jīng)驗(yàn)和收獲，對(duì)于這一職業(yè)也有了更深刻的理解。
第二段：學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們首先需要掌握教學(xué)知識(shí)和技能。我們學(xué)習(xí)了關(guān)于教學(xué)理論、課程設(shè)計(jì)、板書編排、語(yǔ)音發(fā)音等基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也學(xué)習(xí)了教學(xué)過(guò)程中的技能，包括師生互動(dòng)、案例分析、課件制作等。學(xué)習(xí)這些知識(shí)和技能，不僅可以提高我們的教學(xué)水平，也可以從多個(gè)角度豐富我們的知識(shí)體系，更重要的是，讓我們更加專業(yè)的開展助教工作。
第三段：與學(xué)員相處和溝通。
作為助教，我們的角色不僅是傳遞知識(shí)，更是與學(xué)員建立起互動(dòng)的關(guān)系，幫助學(xué)員盡快地掌握課程內(nèi)容。因此，我們需要學(xué)習(xí)與學(xué)員相處和溝通的能力。學(xué)員的年齡、性格和學(xué)習(xí)能力都不一樣，我們需要根據(jù)學(xué)員的個(gè)性來(lái)制定不同的教學(xué)方式，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，以便更快地解決問(wèn)題和答疑解惑。只有與學(xué)員建立起良好的關(guān)系，才能幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四段：獨(dú)立思考和創(chuàng)新。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還需要獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，每一期的課程都需要有新的亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，而我們助教需要積極參與到課程的設(shè)計(jì)和改進(jìn)中。期間，我們會(huì)不斷地嘗試新的教學(xué)模式、創(chuàng)新的案例分析等，甚至?xí)?chuàng)造新的教學(xué)內(nèi)容，以碰撞出更好的教學(xué)效果。只有不斷地創(chuàng)新，我們才能與物競(jìng)天擇的市場(chǎng)環(huán)境中立于不敗之地。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是，我對(duì)于助教這一職業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。助教工作并不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，還涉及到與學(xué)員相處、獨(dú)立思考和創(chuàng)新等多方面的能力。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能更好地開展助教工作，為學(xué)員提供更專業(yè)、更貼心的服務(wù)。在未來(lái)的工作中，我也將繼續(xù)努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為培訓(xùn)行業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
助教的培訓(xùn)心得感言篇十二
我們參加了聚成公司的《打造團(tuán)隊(duì)核心凝聚力》兩天一夜特訓(xùn)班，活動(dòng)主講導(dǎo)師是尉博華。這兩天的特訓(xùn)是通過(guò)“游戲”的形式進(jìn)行的，每一個(gè)游戲都是自我激發(fā)的過(guò)程，更是一個(gè)觸動(dòng)心靈的過(guò)程;這次訓(xùn)練讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，調(diào)整了心態(tài)。以下是我的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
2、保持良好的心態(tài)每個(gè)人都有自己未來(lái)的目標(biāo)，在達(dá)到目標(biāo)的同時(shí)保持良好的心態(tài)會(huì)事半功倍。要成為一個(gè)心胸開闊的人，一個(gè)有高素質(zhì)和修養(yǎng)的人，需要不斷的充電，還要及時(shí)調(diào)節(jié)自我的心理狀態(tài)，能夠把工作中的不順利及時(shí)調(diào)整到位，給大家?guī)?lái)溫馨和喜悅!
3、快樂(lè)工作在我們進(jìn)入培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)的那一刻，快樂(lè)的氣氛感染著我們每一個(gè)人。聚成公司的所有工作人員都是微笑的對(duì)我們說(shuō)“下午好，學(xué)習(xí)快樂(lè)”讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)真的可以是件快樂(lè)的事。如果把快樂(lè)的心情帶到我們工作當(dāng)中就可以把工作做的更好。但天天快樂(lè)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是件很不容易的事，必須學(xué)會(huì)忍受，在當(dāng)中尋找快樂(lè)，要讓大家從我這里得到好心情，得到真心幫助。只要大家快樂(lè)，我就快樂(lè)。
4、良好的職業(yè)道德和責(zé)任感我們要以良好的職業(yè)道德和責(zé)任感對(duì)待我們平時(shí)的工作、生活、學(xué)習(xí)和周圍的人群、事物，愿意替任何一件事情的發(fā)生負(fù)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。任何一件事物，從計(jì)劃到實(shí)施，如脫離群眾、脫離團(tuán)體，大家目標(biāo)不一，勁不往一處使，其過(guò)程肯定處亂，結(jié)果肯定會(huì)辦咂，導(dǎo)致我們的投入、努力也就付于東流了，公司也遭到嚴(yán)重的損失。我們大家既然走到一起來(lái)，應(yīng)清楚的認(rèn)識(shí)到自己的使命。自己是團(tuán)隊(duì)的一份子，自己在工作過(guò)程中的一言一行，都與我們的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)息息相關(guān)的。
5、思維變革難到自己的并不是問(wèn)題本身，而是思維方式。我們一般都會(huì)根據(jù)自己過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理突發(fā)問(wèn)題，但有時(shí)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響你決策，讓你做出錯(cuò)誤的判斷，以至于進(jìn)入一個(gè)死胡同，而無(wú)法解決問(wèn)題。如果換一種方式來(lái)思考的話，不按部就班，說(shuō)不定問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，這就好比置之死地而后生。比如說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)分派一個(gè)任務(wù)給你，你從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)，但換一個(gè)角度來(lái)想，你有機(jī)會(huì)成為先行者。
換一個(gè)角度看世界，定會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩。光說(shuō)不練是不行的，要學(xué)以致用，我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明給大家看。能挑千斤擔(dān)，不挑九百九。我將充分的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，為公司的發(fā)展、壯大添磚加瓦。
助教的培訓(xùn)心得感言篇十三
作為一名助教，無(wú)論是在課堂上還是在學(xué)生管理上都需要具備一定的技能和知識(shí)。因此，學(xué)校通常會(huì)組織助教培訓(xùn)活動(dòng)，以此提高助教的素質(zhì)和水平。在參加完最近一次助教培訓(xùn)后，我深有感觸，下面我將就自己的體會(huì)和心得談?wù)剬?duì)助教培訓(xùn)的一些認(rèn)識(shí)和看法。
第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備。
在培訓(xùn)開始前，我們需要提前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，這在很大程度上決定了我們的學(xué)習(xí)效果。首先我們需要認(rèn)真閱讀培訓(xùn)材料，對(duì)課程的總體內(nèi)容和要點(diǎn)有一個(gè)大致的了解。同時(shí)，還需要仔細(xì)審查自己的筆記、資料，以及之前的任務(wù)，從而能夠更好地理解培訓(xùn)的內(nèi)容和重點(diǎn)。這一步的準(zhǔn)備工作是非常重要的，它不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，而且能夠大大改善我們?cè)谂嘤?xùn)中的參與度和互動(dòng)效果。
第二段：學(xué)習(xí)方法和技能。
在助教的日常工作中，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法和技能也是非常必要的。因此，在培訓(xùn)過(guò)程中，我們需要學(xué)習(xí)并掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法和技能，例如效率學(xué)習(xí)、多元思維、問(wèn)題分析和解決等等。另外，學(xué)習(xí)如何制定計(jì)劃和目標(biāo)，做到珍惜時(shí)間，永遠(yuǎn)保持自己的動(dòng)力和激情也是非常重要的。
第三段：教學(xué)技巧和管理經(jīng)驗(yàn)。
除了學(xué)習(xí)自己的學(xué)習(xí)技巧外，作為助教，也需要掌握一些教學(xué)技巧和管理經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，我們需要學(xué)習(xí)并了解如何在課堂上保持秩序，如何準(zhǔn)備課堂材料和參與課堂討論，如何管理學(xué)生和團(tuán)隊(duì)等等。這些技能和經(jīng)驗(yàn)不僅能夠提高我們的授課水平，還能夠更好地管理我們的學(xué)生和團(tuán)隊(duì)。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和綜合能力。
作為一名助教，我們也需要具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和綜合能力。在培訓(xùn)中，我們需要學(xué)習(xí)如何與他人合作，如何溝通交流以及如何協(xié)調(diào)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系。另外，我們還需要學(xué)習(xí)如何正確地處理工作壓力和挑戰(zhàn)，以及如何在面對(duì)學(xué)生和面臨挑戰(zhàn)時(shí)保持良好的心態(tài)和態(tài)度。這些團(tuán)隊(duì)協(xié)作和綜合能力的提高不僅能夠提高我們的個(gè)人素質(zhì)，還能夠促進(jìn)我們的團(tuán)隊(duì)合作和整體水平的提高。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總而言之，助教培訓(xùn)不僅能夠提高我們的技能和知識(shí)，還能夠提高我們的學(xué)習(xí)能力和人際關(guān)系能力。通過(guò)參與助教培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處，并且學(xué)習(xí)到了一些有效的解決方法和技能。我相信，只要認(rèn)真對(duì)待每一次的培訓(xùn)，不斷總結(jié)變化，就能夠不斷提高自己的能力和素質(zhì)，從而更好地勝任助教的工作。
助教的培訓(xùn)心得感言篇十四
銀行新員工入職培訓(xùn)已落下帷幕,回顧這七天所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人記憶深刻、無(wú)比懷念?？偨Y(jié)這七天的培訓(xùn)成果，可謂感觸良多、收獲頗豐。展望農(nóng)商行的未來(lái)我們豪情滿懷、信心百倍。
首先，在這七天里，我感覺(jué)最強(qiáng)烈的就是咱們xx農(nóng)商行的人本精神。人本即以人為本，作為科學(xué)發(fā)展觀的核心，以人為本的理念已深入人心，而我們xx農(nóng)商行更是將“情系社會(huì)大眾，打造幸福銀行”作為自己的企業(yè)使命。未來(lái)一流的企業(yè)一定是能夠解決社會(huì)問(wèn)題、能擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任、真正為社會(huì)大眾謀福祉的企業(yè)。也只有這樣以人為本的企業(yè)才能走得快、走得遠(yuǎn)、走得穩(wěn)。我們xx農(nóng)商行將“人本”作為企業(yè)精神之一，盡我們最大的力量造福社會(huì)，幫助更多的人創(chuàng)造幸福生活，這是“人本”精神最核心的體現(xiàn)。
其次，我想談?wù)勎覀兯缲?fù)的重任與使命。1957年11月17日，毛澤東在莫斯科向中國(guó)留學(xué)生講話時(shí)說(shuō)“世間是我們的，也是你們的，但是歸根到底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上?！痹谶@里我要說(shuō)xx農(nóng)商行的'希望也將寄托在我們身上。無(wú)論是創(chuàng)建獨(dú)具特色的現(xiàn)代農(nóng)商銀行，還是打造幸福銀行，都需要我們年輕人沖鋒在前、勇于拼搏、不斷創(chuàng)新，需要我們盡情展現(xiàn)自己的聰明才智，在xx農(nóng)商行的舞臺(tái)上演繹自己精彩的人生。
最后，作為一名即將入職的準(zhǔn)xx農(nóng)商行員工，我想談?wù)勎业拇蛩恪?BR> 第一，努力將這七天的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為獻(xiàn)身xx農(nóng)商行、竭誠(chéng)服務(wù)客戶的實(shí)際行動(dòng)。
通過(guò)這七天的培訓(xùn)我們知道我們xx農(nóng)商行是那么的卓爾不群，我們擁有一流的管理制度、一大批甘愿奉獻(xiàn)、視工作如生命的優(yōu)秀人才，更重要的是我們擁有龐大的客戶群體，他們是農(nóng)商行的衣食父母。
第二，恪守職業(yè)道德，清清白白做人、干干凈凈做事。
作為金融行業(yè)從業(yè)人員，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己依法合規(guī)辦事，潔身自好嚴(yán)格要求自己，不被金錢所誘惑，堅(jiān)守底線，嚴(yán)格遵循相關(guān)法律法規(guī)以及職業(yè)道德準(zhǔn)則。謹(jǐn)言慎行，警鐘長(zhǎng)鳴。
第三，不斷學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，追求卓越。
學(xué)習(xí)是進(jìn)步的橋梁。唯有學(xué)習(xí)我們才能不斷適應(yīng)新情況、解決新問(wèn)題。除了在書本中學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，我們還可以向身邊的同事學(xué)、在工作實(shí)踐中學(xué)、向一切優(yōu)秀的人學(xué)即所謂見(jiàn)賢思齊。一個(gè)積極上進(jìn)的人一定是將學(xué)習(xí)視為一生的事業(yè)，一個(gè)卓越的企業(yè)也一定非常重視學(xué)習(xí)，因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)就容易僵化，就要落后。
助教的培訓(xùn)心得感言篇十五
加強(qiáng)職工培訓(xùn)，造就高素質(zhì)的勞動(dòng)者，是企業(yè)增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要舉措。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于培訓(xùn)感言。
吧!
聽(tīng)了韋老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個(gè)人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來(lái)。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對(duì)生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn)，還有大量非常善良但心態(tài)與行動(dòng)卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。
李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說(shuō)，一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來(lái)源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來(lái)到xx公司就職，我們每個(gè)人都有一種期待：希望通過(guò)自身的奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公平的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時(shí)，絕對(duì)公平是沒(méi)有的，但如果失去了基本的公平，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不可能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問(wèn)題。怎樣讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問(wèn)題!
我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種。
口號(hào)。
而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。
創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過(guò)程中多年經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結(jié)晶。
一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認(rèn)為沒(méi)有固定的模式，我們要通過(guò)工作的實(shí)踐來(lái)不斷的學(xué)習(xí)，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結(jié)合公司的實(shí)際和自己的員工來(lái)共同建立的一種文化。如經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。
一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價(jià)值的資本，否則，再多的資本也不過(guò)是一堆廢紙，因?yàn)樗鼤?huì)在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中逐漸喪失。
公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，集體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信明天會(huì)更好!
轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是從黨校到浙大，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自云浮市不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：
多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平。
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。
總的來(lái)說(shuō)，各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。
不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野。
這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開了思路，不僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。
浙江大學(xué)教授的八堂課，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。
航民村的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。
結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。
這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從每個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
最后感謝浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)中心對(duì)這次培訓(xùn)的精心準(zhǔn)備，感謝我們的班主任老師。
赴浙大科級(jí)以上干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)短暫而難忘，每堂課的內(nèi)容都是那么充實(shí)和精彩，可謂理論觀點(diǎn)鮮明，佐證案例生動(dòng)，整個(gè)學(xué)習(xí)嚴(yán)肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會(huì)10天的學(xué)習(xí)，既是對(duì)知識(shí)的豐富和更新，又是對(duì)思維的拓展和能力的提升，相信對(duì)今后的工作一定會(huì)有所幫助。
一、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上有提高。人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展是實(shí)踐與理論推動(dòng)的結(jié)果，而實(shí)踐和理論的推動(dòng)始終與一個(gè)關(guān)鍵詞密不可分，那就是“學(xué)習(xí)”。處于工作狀態(tài)，特別是長(zhǎng)期處于工作壓力狀態(tài)下時(shí)間久了，不可避免會(huì)讓人對(duì)學(xué)習(xí)有所倦怠，對(duì)地稅部門來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期圍繞著稅收征收管理和納稅服務(wù)開展工作，既辛苦又壓力大，在當(dāng)前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力和社會(huì)對(duì)地稅工作要求和期待較高的形勢(shì)下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學(xué)習(xí)，這從市局近年連續(xù)組織科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部赴高校集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以看到，學(xué)習(xí)已成為領(lǐng)導(dǎo)干部工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒(méi)有理由不重視學(xué)習(xí)。當(dāng)下集中式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)固然重要，但日常工作中的學(xué)習(xí)更為重要，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作中要把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的重要方面，在努力工作的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)而不倦，學(xué)有所思，學(xué)以致用。
二、知識(shí)視野上有拓展。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)匯集豐富，開設(shè)的課程講座包括：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國(guó)稅制改革的若干問(wèn)題、儒道禪與現(xiàn)代管理、法律風(fēng)險(xiǎn)防范、黨風(fēng)廉政建設(shè)、精神解讀、國(guó)際政治格局與中國(guó)外交戰(zhàn)略等，可以說(shuō)是經(jīng)濟(jì)理論、社會(huì)熱點(diǎn)、人文管理、廉政法律、內(nèi)政處交、稅收專業(yè)等全方位的知識(shí)涉獵。雖然時(shí)下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)，獲取相關(guān)知識(shí)和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對(duì)面聆聽(tīng)各學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，因?yàn)橥高^(guò)他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、富有探索創(chuàng)新精神的同時(shí)，也集中分享了專家教授們長(zhǎng)期教學(xué)和研究積累的知識(shí)成果，極大地豐富和拓展了自己的知識(shí)視野，對(duì)于自己在今后的工作中進(jìn)一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。
三、能力促進(jìn)上有幫助。理論來(lái)源于實(shí)踐而又指導(dǎo)實(shí)踐，地稅干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果是要體現(xiàn)在增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力上，但最終目標(biāo)是要落實(shí)到高效地服務(wù)于納稅人和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上。浙大繼續(xù)教育學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在理論知識(shí)上給予了我們新的認(rèn)識(shí)，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收工作中，自己一定能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)促進(jìn)自身素質(zhì)提升，促進(jìn)工作水平提高。
助教的培訓(xùn)心得感言篇十六
第一段：引言（總結(jié)助教培訓(xùn)的重要性和目的）。
作為大學(xué)生活的一部分，助教經(jīng)歷是提升學(xué)生能力的重要途徑之一。為了更好地履行助教的職責(zé)，許多學(xué)校為助教提供了專門的培訓(xùn)。在參加這些培訓(xùn)后，我深刻地認(rèn)識(shí)到助教的角色和責(zé)任，同時(shí)也得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將分享我在助教培訓(xùn)中的體會(huì)和收獲。
第二段：學(xué)科知識(shí)的提升。
在助教培訓(xùn)中，最重要的一點(diǎn)就是學(xué)科知識(shí)的提升。作為助教，我們需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，以便能夠準(zhǔn)確地解答同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑惑。通過(guò)課堂教學(xué)、案例研討和模擬演練等形式，培訓(xùn)課程幫助我加深了對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解，并提高了應(yīng)對(duì)同學(xué)問(wèn)題的能力。在培訓(xùn)期間，我還通過(guò)與其他助教的交流和互動(dòng)，了解了其他學(xué)科的知識(shí)和教學(xué)方法，這對(duì)我進(jìn)一步擴(kuò)展了學(xué)科視野，為日后與不同學(xué)科的學(xué)生交流提供了更多的素材和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：教學(xué)技巧的提高。
除了學(xué)科知識(shí)外，助教的教學(xué)技巧也是非常重要的。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何有效地引導(dǎo)學(xué)生思考，如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以及如何掌握教學(xué)節(jié)奏和控制課堂秩序。通過(guò)觀摩和實(shí)踐，我熟悉了講解和討論的技巧，學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用教材和教具，以及如何因材施教，適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求。這些技巧的掌握不僅讓我更加自信地面對(duì)課堂，也提高了我的教學(xué)效果。
第四段：人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
助教一直是學(xué)生與教師之間的橋梁，因此，良好的人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力對(duì)于助教來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在培訓(xùn)中，我加強(qiáng)了與同學(xué)和老師之間的溝通，學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的訓(xùn)練中，我體驗(yàn)到了與他人合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)和作用。這些經(jīng)歷不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力，為我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)及展望。
通過(guò)助教的培訓(xùn)，我不僅提升了自己的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技巧，還鍛煉了良好的人際溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些培訓(xùn)經(jīng)歷不僅對(duì)我個(gè)人發(fā)展有著重要的意義，也對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯有著積極的影響。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)，為更好地履行助教的角色，服務(wù)于學(xué)生和教師做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待以后能有更多的機(jī)會(huì)參加類似的培訓(xùn)，與更多的助教進(jìn)行交流和分享，共同成長(zhǎng)。
助教的培訓(xùn)心得感言篇一
下面我結(jié)合我們班的情況闡述一下我在班級(jí)管理方面的一些做法：
一、處理好各種關(guān)系。
當(dāng)班主任必須要處理好與幼兒、同班教師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)他們參與游戲、學(xué)習(xí)、共教的積極性，形成教育的合力，這樣才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作。所以我要會(huì)關(guān)心他人，坦誠(chéng)寬容、與班組成員的情感互通，使我們彼此間產(chǎn)生敬佩感、信賴感、親切感，相互以情感人，把班集體建設(shè)成一個(gè)溫馨、和諧的小家庭。例如：在與老師和家長(zhǎng)溝通時(shí)，我會(huì)用最忠誠(chéng)的心與他們交流溝通，但要注意溝通方式技巧，如對(duì)別人的不足，用先揚(yáng)后抑的方式提出，可能的話可以用幽默的語(yǔ)氣提醒，總之，要尊重別人的感受，才能做到更有效的溝通。
二、孩子差異要看到。
《綱要》中指出，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。因此，在日常的班級(jí)管理工作中，我們針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行管理，選擇的教育方式、管理方式只有符合了幼兒的實(shí)際年齡特點(diǎn)，才能起到事半功倍的效果。在我們班針對(duì)個(gè)別特殊孩子，都會(huì)對(duì)其性格特點(diǎn)制定特別的教育管理方案。沐晨是一個(gè)聰明但情緒很不穩(wěn)定的孩子，沒(méi)有良好的行為規(guī)范也不愛(ài)與同伴交往，經(jīng)常見(jiàn)到他自言自語(yǔ)與自己交流，同伴們都不愿意靠近他。針對(duì)他的在園情況，我們建立了“一起走進(jìn)小沐晨世界”群，讓班級(jí)老師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，通過(guò)家、園情況反映、孩子心理情況分析最后定出解決方案。孩子語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，記憶力強(qiáng)，且很愛(ài)聽(tīng)故事、講故事。我們建議家長(zhǎng)首先放大孩子的亮點(diǎn)，每晚在家堅(jiān)持“親子閱讀”，通過(guò)故事來(lái)讓孩子學(xué)會(huì)一些行為規(guī)范。在班上，通過(guò)“故事會(huì)”讓同伴們發(fā)現(xiàn)沐晨的亮點(diǎn)，喜歡聽(tīng)他的故事，讓孩子在故事中獲得成功感。一學(xué)期過(guò)去了，沐晨越來(lái)越自信大方，他開始喜歡集體活動(dòng)并遵守規(guī)則，與同伴們也漸漸有溝通交流。中班孩子進(jìn)入叛逆期，孩子們的好勝心加上攻擊性行為越來(lái)越多，針對(duì)這個(gè)情況，我們通過(guò)“游戲豆”、“21天挑戰(zhàn)牌”、“通行證”等傳達(dá)正能量又有挑戰(zhàn)性的游戲，控制了打架行為，讓孩子們發(fā)現(xiàn)身邊的正能量事例，學(xué)習(xí)做好人好事，通過(guò)“感恩節(jié)”活動(dòng)學(xué)會(huì)感恩周圍的人和事。我在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，放下自己所謂的.班級(jí)管理者的姿態(tài)，多和孩子們交流溝通，去聆聽(tīng)孩子們的想法和意見(jiàn)，經(jīng)常去換位思考問(wèn)題，把自己和孩子的距離拉近，讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生安全感、信任感，在班級(jí)生活中感受到快樂(lè)。如：蹲下來(lái)與孩子聊天;對(duì)膽小怕事的孩子多用擁抱和大拇指去鼓勵(lì);全情投入到孩子們的所有游戲活動(dòng)中。“用心、用情”的教育才是最好的教育。我想，這樣才能讓每一個(gè)孩子能在幼兒園、在班級(jí)內(nèi)快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、讓家長(zhǎng)也加入到班級(jí)管理當(dāng)中。
有他們的積極配合，使班主任工作變得輕松許多。家委加入到班級(jí)管理工作中后，他們對(duì)班級(jí)的責(zé)任感也加強(qiáng)了，也會(huì)從班級(jí)角度出發(fā)，為班級(jí)考慮，什么事都可以跟班主任一起討論。在家委們的帶動(dòng)下，每一個(gè)家庭小組團(tuán)結(jié)一心，積極參與，每一個(gè)活動(dòng)都精彩、有序，讓每一位家長(zhǎng)贊口不絕?；顒?dòng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)同與支持后，班主任也就能更快更好的開展班級(jí)活動(dòng)了。
幼兒園班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨而漫長(zhǎng)的工作，在今后的工作中，我必須多加努力才能成為一個(gè)合格的管理者。
助教的培訓(xùn)心得感言篇二
文秘工作是一份系統(tǒng)性極強(qiáng)的職業(yè)，崗位固有的特殊性，決定了每一位從事文秘工作的同志必須具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。本次培訓(xùn)，本人深受啟迪，現(xiàn)將幾點(diǎn)心得匯報(bào)如下：首先，理論功底是基礎(chǔ)。眾所周知，文秘工作者平日里基本都是與文字打交道，無(wú)論是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，撰寫工作報(bào)告還是編輯信息，皆需通過(guò)文字的形式表達(dá)出來(lái)，沒(méi)有深厚的理論功底作為后盾，坐鎮(zhèn)辦公室好比徘徊于熱鍋上的螞蟻，從大的方面來(lái)說(shuō)是有愧人民與組織，小的方面就是影響單位正常工作順利開展。文秘工作者加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)很重要，特別需要與時(shí)俱進(jìn)地吸收新知識(shí)養(yǎng)分，時(shí)刻注重提升自我，不斷完善自己，才能勝任秘書工作，成為一名合格的文秘工作者，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手。
其次，務(wù)實(shí)是保障。務(wù)實(shí)就是腳踏實(shí)地、踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨、埋頭苦干的去干工作，不蜻蜓點(diǎn)水、不走馬觀花、不好高鶩遠(yuǎn)。辦公室工作千頭萬(wàn)緒，考驗(yàn)的是一個(gè)人的耐性。只有始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，踏實(shí)履行工作職責(zé)，做到有頭有尾，才能不斷在崗位上創(chuàng)造奇跡。一個(gè)功底不實(shí)的人，不僅難以發(fā)展，而且很容易失敗。
再次，創(chuàng)新是靈魂。事物總是變化而發(fā)展著的，事物具有客觀規(guī)律性是大眾公認(rèn)的事實(shí)。但是一味探求規(guī)律，還不如大膽創(chuàng)新實(shí)在。辦公室工作并非沒(méi)有創(chuàng)新的空間，相反，只要我們用心去琢磨，多思考，定會(huì)發(fā)現(xiàn)同樣的一份工作其實(shí)可以通過(guò)另一種方式解決。工作本應(yīng)該講究突出亮點(diǎn)，假如總是老調(diào)長(zhǎng)談，因循守舊，不僅工作沒(méi)有特色，而且顯得愚昧。如果能夠在掌握一般規(guī)律性以后的基礎(chǔ)上添加一些經(jīng)過(guò)深思熟慮的想法，我們的文秘工作就可以突破上限，取得更加輝煌的成績(jī)。
還有，加強(qiáng)交流。交流的對(duì)象不僅僅局限于與領(lǐng)導(dǎo)間的溝通，兼顧與其他同事交流也很重要。特別是年輕文秘工作者，要學(xué)會(huì)在溝通過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己不足之處，彌補(bǔ)由于參加工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷，遇事多請(qǐng)教，用心聽(tīng)取多方面意見(jiàn)與建議，爭(zhēng)取做到工作上不盲干，生活上積極與大家靠攏，努力參與營(yíng)造和諧交際氛圍。
最后一點(diǎn)，作為文秘工作者，責(zé)任心非常關(guān)鍵。一位沒(méi)有責(zé)任心的秘書，縱然他如何有才，能力也會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，成為阻力。不僅無(wú)法成為領(lǐng)導(dǎo)得力助手，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，而且一定程度上可能干擾領(lǐng)導(dǎo)決策，誤事害公。
以上便是本人參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得，在以后的工作中，我一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，注重自我提升，積極為我縣文秘工作注入新活力，為開創(chuàng)我縣文秘工作新局面盡獻(xiàn)微薄之力。
助教的培訓(xùn)心得感言篇三
盼望著，盼望著，培訓(xùn)來(lái)了，冬天的腳步近了......
眾所周知，培訓(xùn)是員工最大的福利。一年一度的集團(tuán)文秘系統(tǒng)培訓(xùn)不僅是良好傳統(tǒng)，也是各兄弟單位同行相聚的盛會(huì)，可以與平時(shí)在電話或微信中“只聞其聲，不見(jiàn)其人”的同仁“面對(duì)面”。今年春天就聽(tīng)說(shuō)要舉辦培訓(xùn)班，我便每月都在科務(wù)會(huì)上做好下月參加集團(tuán)培訓(xùn)的工作安排，結(jié)果期盼了近半年，終于接到10月25日至26日培訓(xùn)的通知文件。望著窗外凋零的荷花和飄零的黃葉，我不禁哼唱起當(dāng)年紅透半邊天的流行歌曲：“你知不知道，我等到花兒也謝了?！睕](méi)想到湊巧了！這次培訓(xùn)第一天正好是我參加公開競(jìng)聘潞安化工公司戰(zhàn)略發(fā)展部部長(zhǎng)的筆試那天，于是只能遺憾地錯(cuò)過(guò)開班儀式及集團(tuán)總經(jīng)理助理、政研中心主任關(guān)于《解讀潞安集團(tuán)發(fā)展形勢(shì)與戰(zhàn)略》的精彩授課。好在后面的所有課程和環(huán)節(jié)我都全程參與，也抽空鑒賞了集團(tuán)各兄弟單位的文化成果展示，這次培訓(xùn)可謂功德圓滿、收獲頗多?；叵肱嘤?xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，腦海一下涌出幾個(gè)詞：接地氣、揚(yáng)正氣、有生氣，我的心得體會(huì)就從這三個(gè)詞開始吧！
以前的培訓(xùn)多是邀請(qǐng)外部專家，培訓(xùn)內(nèi)容高大上，但也有點(diǎn)不接地氣，與實(shí)際工作聯(lián)系不夠緊密?？赡芑诤粚?shí)文秘系統(tǒng)“三基建設(shè)”的考慮，這次的培訓(xùn)授課老師全部都是政研中心科級(jí)以上干部，培訓(xùn)內(nèi)容主要關(guān)于發(fā)展戰(zhàn)略、公文審核、公文寫作規(guī)范案例講解、解讀深化改革重點(diǎn)工作任務(wù)、史志編纂，也包含《潞安史志與戰(zhàn)略》《信息與調(diào)研》相關(guān)編輯工作，最后還有系統(tǒng)工作部署。這些都與我們基層單位的日常工作緊密相關(guān)，學(xué)到回去以后就能馬上用到，而不是純粹的、天馬行空的理論知識(shí)。比如，張副主任對(duì)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》解讀的“七個(gè)變化，九個(gè)細(xì)節(jié)”，結(jié)合實(shí)例，深入淺出，讓我們深刻理解各個(gè)公文要素、注意事項(xiàng)，不僅認(rèn)識(shí)到什么是規(guī)范公文，還知道了哪些是容易出錯(cuò)的地方，這種專業(yè)型的幫助是基層單位領(lǐng)導(dǎo)和同事難以給予的。
培訓(xùn)不僅是知識(shí)和學(xué)術(shù)上的講授傳承，更重要的是思想和文化的輸出培育。這種價(jià)值導(dǎo)向體現(xiàn)在培訓(xùn)內(nèi)容的“偉光正”，更體現(xiàn)在授課老師的言談舉止中。馮敏捷和牛王芳科長(zhǎng)講到關(guān)于起草游董事長(zhǎng)北上廣深專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告的故事，無(wú)意中展示了文秘工作者兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、雷厲風(fēng)行、勇挑重任的品質(zhì)；連主任談到深化改革時(shí)，一針見(jiàn)血地指出存在“上熱下冷”的現(xiàn)象，也旗幟鮮明地提出深化改革就是要?jiǎng)右徊糠秩说摹澳汤摇?，其一往無(wú)前、敢闖敢拼的改革健將風(fēng)采讓我們心生佩服；張副主任在授課中強(qiáng)調(diào)要“不忘初心、牢記使命”，做新時(shí)代的文字工匠；針對(duì)交流發(fā)言中有人提到的“文秘工作苦、待遇低、發(fā)展前景黯淡”等問(wèn)題，總經(jīng)理助理、政研中心主任苦口婆心、語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們“有苦才有甜”“待遇是靠自己為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的貢獻(xiàn)爭(zhēng)取到的”，并舉例說(shuō)明干文秘工作是有前途的，關(guān)鍵在于個(gè)人努力。這些充滿正能量的話語(yǔ)撥云見(jiàn)天，震撼人心，引導(dǎo)我們廣大基層文秘工作者今后朝著正確的方向前進(jìn)。
嚴(yán)肅活潑、生動(dòng)熱烈、莊重溫馨、輕松愉快是大家對(duì)這次培訓(xùn)的整體印象和普遍共識(shí)，也充分說(shuō)明培訓(xùn)氛圍營(yíng)造很成功。首先是組織到位，學(xué)習(xí)紀(jì)律好。講課時(shí)沒(méi)有人隨意走動(dòng)，沒(méi)有課堂中響手機(jī)鈴聲，有事的也都能按制度請(qǐng)假，這是我們文秘人的素養(yǎng)高的一種表現(xiàn)。雖然培訓(xùn)過(guò)程中授課老師和學(xué)員之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)不多，但我從五花八門、琳瑯滿目的文化成果展示和交流發(fā)言中窺探出了勃勃生機(jī)。兄弟單位久違的同仁們敢說(shuō)、敢做——敢于講真話、實(shí)話，敢于承攬邊緣交叉職能的文字工作，而且涌現(xiàn)了不少陌生的新面孔，不光是黨辦系統(tǒng)的，更多的是調(diào)研室的新生力量，他們那青春活力、富有朝氣的臉龐，讓我仿佛看到十年前剛踏入文秘行業(yè)門檻的自己，正所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪，文秘新人催舊人”，讓直奔四十、白發(fā)斑駁的我不服老不行。但我仍然很高興，很欣慰，在政研中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，集團(tuán)文秘系統(tǒng)如日方升、朝氣蓬勃，也從側(cè)面說(shuō)明文字工作大有可為，也必有可為！
短短的兩天，精彩紛呈的發(fā)言、圖文并茂的書籍、日益壯大的隊(duì)伍，已經(jīng)一一刻印在我記憶的城墻上，成為人生旅途中一段短暫卻美好的回憶。如果非要說(shuō)有什么遺憾或者建議的話，就是希望培訓(xùn)的形式能夠更加多樣化，內(nèi)容可以考慮適當(dāng)增加經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理等方面知識(shí)，爭(zhēng)取引導(dǎo)和培養(yǎng)我們文秘工作者成為跨界大咖、斜桿青年和復(fù)合型人才！
風(fēng)已停，心未止。在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的道路上，讓我們用奮斗成就夢(mèng)想，用筆桿子闖蕩出屬于自己的一片天！
助教的培訓(xùn)心得感言篇四
隨著時(shí)代的快速發(fā)展,社會(huì)對(duì)于文秘專業(yè)人才的需求開始增大。以下本站小編為你帶來(lái)文秘培訓(xùn)心得感言，希望對(duì)你有所幫助!
即將畢業(yè)的前夕，我有幸被安排到了辦公室里實(shí)習(xí)，做一名辦公室秘書。就在短短的幾天內(nèi)，我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了許多，學(xué)到了許多，但這也讓我意識(shí)到了自己在很多方面的缺點(diǎn)和不足，特別是辦公室禮儀方面的，實(shí)習(xí)老師也給我們講了好多，我總結(jié)了一下，一共有以下幾點(diǎn)：
1、接待來(lái)訪者要平等待人，而不論其是否有求于自己，回答來(lái)訪者提出的問(wèn)題要心平氣和，面帶笑容，絕不能粗聲大氣，或者以拳頭砸桌子來(lái)加重語(yǔ)氣。
2、在接聽(tīng)電話時(shí)，你所代表的是單位而不是個(gè)人，所以不僅要言語(yǔ)文明，還要讓對(duì)方能感受到你的微笑。同時(shí)，更不要忘記每一個(gè)重要的電話都要做詳細(xì)的電話記錄，包括來(lái)電的時(shí)間、來(lái)電的單位及聯(lián)系人、通話內(nèi)容等。
3、迎送禮儀，當(dāng)客人來(lái)訪時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)從座位上站起來(lái)，引領(lǐng)客人進(jìn)入會(huì)客廳或接待區(qū)，并為其送上飲品，如果是在自己的座位上交談，應(yīng)該注意聲音不要過(guò)大，以免影響周圍同事。另外，接待客人要切記面帶微笑。
4、握手禮儀愉快的握手是堅(jiān)定有力的，這能體現(xiàn)你的信心和熱情，但不能太用力且時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。如果你的手上有污垢或者有水、汗，就不宜和別人握手了，但要主動(dòng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明不握手的原因。
5、名片禮儀遞送名片時(shí)，應(yīng)用雙手拇指和食指執(zhí)名片兩角，讓文字正面朝向?qū)Ψ?，接名片時(shí)要用雙手，并認(rèn)真看一遍上面的內(nèi)容，使對(duì)方感覺(jué)你很重視他。參加會(huì)議時(shí)，應(yīng)該在會(huì)前或會(huì)后交換名片，不要在會(huì)中擅自與別人交換名片。
6、在辦公室工作，服飾要與之協(xié)調(diào)，以體現(xiàn)權(quán)威、聲望和精明強(qiáng)干為宜。男士最適宜穿黑、灰、藍(lán)三色的西服套裝領(lǐng)帶。女士則最好穿西裝套裙、連衣裙或長(zhǎng)裙。男士注意不要穿印花或大方格的襯衫;女士則不宜把露、透、短的衣服穿到辦公室里去，否則使內(nèi)衣若隱若現(xiàn)很不雅觀。
7、行為要多加檢點(diǎn)。盡量不要在辦公室里吸煙，更不要當(dāng)眾表演自己擅長(zhǎng)的化妝術(shù)。如很想吸煙或需要化妝，則應(yīng)去專用的吸煙室或化妝間。若附近沒(méi)有這類場(chǎng)所，則只好借助于洗手間。
8、辦公時(shí)間不要離開辦公桌，看書報(bào)、吃零食、打瞌睡一定會(huì)引起上司的不滿。私人電話接起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了會(huì)招致同事們的白眼，而坐在辦公桌上辦公或?qū)⑼日麄€(gè)翹上去的樣子都是很難看的。
禮儀知識(shí)固然重要，但是知識(shí)才是最根本的，由于電腦和網(wǎng)絡(luò)在辦公室的普及和應(yīng)用，辦公室的職員必須盡可能的了解計(jì)算機(jī)，提高自己的打字速度，讓自己可以處理簡(jiǎn)單的電腦故障?？傊k公室人員要面對(duì)和處理的事情太多太雜，不具備相應(yīng)的知識(shí)和能力則不能成為一名優(yōu)秀的辦公室人員，比如在業(yè)務(wù)處理上，要具備文字表達(dá)、口頭表達(dá)、觀察分析、調(diào)查研究、信息處理、提煉概括的能力;在對(duì)綜合事物的處理上，則要具備協(xié)調(diào)溝通、高效辦事、公關(guān)交際、事務(wù)管理、個(gè)性品質(zhì)和使用辦公設(shè)備的能力。
另外，作為一個(gè)辦公室的男同志，有很多重活要搶著干，比如掃地、倒垃圾、搬東西。還要關(guān)心辦公室的每一個(gè)同事，讓辦公室就像一個(gè)家一樣的溫暖，這樣不但可以增進(jìn)工作中的協(xié)調(diào)，而且可以提高辦公室的工作效率和質(zhì)量，時(shí)每個(gè)人都充滿活力的去工作。
我于20xx年5月23日在學(xué)院評(píng)建辦進(jìn)行了5天的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我采用了看、學(xué)、問(wèn)的方式，初步了解了和學(xué)習(xí)文秘工作中的相關(guān)知識(shí)，現(xiàn)在我將這次實(shí)習(xí)情況匯報(bào)如下：在實(shí)習(xí)當(dāng)中我做的主要業(yè)績(jī)：
1、營(yíng)造良好的辦公環(huán)境和辦公氣氛，每天來(lái)到辦公室里的第一件事情就是打開窗戶，通風(fēng)透氣，擦干凈桌子上灰塵，把地面打掃干凈。面帶微笑，優(yōu)雅的舉止談吐和領(lǐng)導(dǎo)打交道，正確處理好人與人之間的關(guān)系。
2、掌握好收文，發(fā)文的程序，將領(lǐng)導(dǎo)桌上的文件分類整理好，整理報(bào)紙。
3、熟悉電腦操作，打印了中中教育報(bào)中的《在新的歷史征程中再創(chuàng)輝煌》的文章。
4、正確使用禮貌用語(yǔ)接聽(tīng)電話，熱情接待客人。
5、整理，整編iso：9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證報(bào)告總結(jié)。
6、起草了辦公室工作。
實(shí)習(xí)計(jì)劃。
實(shí)習(xí)計(jì)劃包括。
實(shí)習(xí)目的。
實(shí)習(xí)任務(wù)實(shí)習(xí)要求實(shí)習(xí)措施查看項(xiàng)目申報(bào)與建設(shè)規(guī)劃書。
由于對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握得不牢固，在實(shí)踐操作中存在了以下問(wèn)題：
1、上班時(shí)間觀念不是很強(qiáng)，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了在打掃衛(wèi)生，我們還只有剛到，打掃衛(wèi)生不是特別的干凈，在辦公室工作時(shí)，私人電話不斷，偶爾有大聲談話，嘻鬧。
2、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)桌上的文件資料沒(méi)有進(jìn)行分類，只是把它整理放齊。
3、在電腦操作不熟悉，打字速度慢，一篇七千多字的文章，用了一天的時(shí)間才打完，在word中對(duì)公文的排版格式不熟悉。
4、在接聽(tīng)電話時(shí)，電話禮貌用語(yǔ)基本掌握了，其中還存在許多問(wèn)題，如12月9日那天接到了一個(gè)打劉主任的電話，對(duì)方說(shuō)有急事找，當(dāng)時(shí)劉主任不在，我就不知道怎么回答，就把電話給了申老師，當(dāng)有電話打進(jìn)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)不在沒(méi)有做好電話記錄。
5、由于專業(yè)知識(shí)掌握的不好，在整編iso計(jì)劃總結(jié)報(bào)告時(shí)，出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤，表述語(yǔ)用詞不當(dāng)，出現(xiàn)了許多病句，辦事不仔細(xì)認(rèn)真，整編完了沒(méi)有認(rèn)真檢查，報(bào)告本上不合格的資料有30個(gè)，在登記的時(shí)候少了幾個(gè)，出現(xiàn)了數(shù)字漏洞。
6、起草辦公室實(shí)習(xí)計(jì)劃也是一波三折，經(jīng)過(guò)三次的修改，才初步達(dá)到老師的要求，對(duì)文件所寫的內(nèi)容不能理解，以致在看項(xiàng)目申報(bào)與建設(shè)規(guī)劃盡收眼底時(shí)，有些措施可以合并，卻不知從何下手，合并出來(lái)的都是錯(cuò)誤。
實(shí)習(xí)中，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些鎖醉重復(fù)的工作，考驗(yàn)我們的耐心與毅力，在實(shí)習(xí)過(guò)程中既有收獲，也有遺憾，掌握了一些在課堂上不了解的知識(shí)，遺憾的是許多事情末能領(lǐng)會(huì)其精髓，希望自己在以后的工作中會(huì)更加的努力，不斷的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。
9月15日—16日，我參加了揚(yáng)州市局舉辦的文秘人員培訓(xùn)班。市局領(lǐng)導(dǎo)熱情周到的接待，授課老師深入淺出的講解都給我留下了深刻的印象。
省局辦公室李忠副主任結(jié)合辦公室工作實(shí)際，從“文秘工作基本特點(diǎn)、
崗位職責(zé)。
及能力要求”、“新時(shí)期文秘工作面臨的新挑戰(zhàn)”和“如何做好新形勢(shì)下的辦公室文秘工作”等三個(gè)方面介紹了文秘人員崗位的特點(diǎn)及需求;市政府政策研究室張新綱副主任從自身工作實(shí)際出發(fā)，圍繞“怎樣看待文字工作”、“什么才是一篇好文稿”、“怎樣動(dòng)筆準(zhǔn)備”和“怎么寫”等四個(gè)方面暢談了綜合材料寫作基礎(chǔ)知識(shí)及技巧;國(guó)家稅務(wù)總局黨校聞林毓教授從“公文格式的涵義”、公文的一般格式“和“公文的特殊格式”等三個(gè)方面對(duì)稅務(wù)公文格式及常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行了解析。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到文秘工作無(wú)小事，做好每一件大事都是小事，做錯(cuò)每一件小事都是大事，有時(shí)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)字、一句話的錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致整個(gè)文稿滿盤皆輸，甚至嚴(yán)重?fù)p壞部門形象，所以文秘工作者不僅要有較強(qiáng)的政治敏銳性、扎實(shí)的文字功底，更要有要有耐心、細(xì)心和恒心。必須樹立“三個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)“四種能力”，才能成為一名合格的文字工作者。
首先要有三個(gè)意識(shí)。一是樹立大局意識(shí)。良好的大局觀是工作能力的重要體現(xiàn)。辦公室文秘人員最關(guān)鍵的素質(zhì)是要講政治、守紀(jì)律、顧大局。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)講政治、顧大局、謀大事、善協(xié)調(diào)的能力。二是樹立責(zé)任意識(shí)。敬業(yè)是干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。只有樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，干一行、愛(ài)一行、專一行，才能切實(shí)擔(dān)負(fù)起辦公室工作的重任。三是樹立服務(wù)意識(shí)。服務(wù)是辦公室的天職，是辦公室工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。要搞好三服務(wù)：服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)機(jī)關(guān)、服務(wù)基層;做到三滿意：領(lǐng)導(dǎo)滿意、部門滿意、群眾滿意。
其次是要增強(qiáng)四種能力。一是要增強(qiáng)持續(xù)學(xué)習(xí)能力。按照“自我學(xué)習(xí)——交流研究——改進(jìn)提高”三階段不斷螺旋上升。強(qiáng)調(diào)帶著問(wèn)題學(xué)，持續(xù)不斷積累素材。二是要增強(qiáng)綜合文字能力。把看似無(wú)關(guān)聯(lián)的零散素材加工整合成“內(nèi)在結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容具有高度邏輯性”的文章的能力。三是要增強(qiáng)工作協(xié)調(diào)能力。要能協(xié)調(diào)黨組成員對(duì)文字的要求，爭(zhēng)取機(jī)關(guān)其他職能部門配合，同時(shí)還要獲取基層的真實(shí)情況和素材。四是要增強(qiáng)前瞻性思維能力。超前思考、超前謀劃，提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提前做好預(yù)案。文字工作是辛苦的，它需要有“苦中尋樂(lè)”的心態(tài)，更要在點(diǎn)燈熬夜中接受錘煉，在吃苦受累中提升素質(zhì)，在心靈煉獄與思想炙烤中練就本領(lǐng)。辦公室作為一個(gè)部門的窗口和紐帶，其中的文字工作人員更要樹立想盡一切辦法完成任務(wù)，不尋找任何借口的理念?！拔摹焙o(wú)涯，我們只有以勤為“舟”，以“悟”為櫓，砥礪不懈，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，才能成為一名合格的文秘人員。
助教的培訓(xùn)心得感言篇五
我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛(ài)的小朋友一起度過(guò)美妙的時(shí)光。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來(lái)想去，覺(jué)得唱歌跳舞講故事還是老師們?cè)谛校揖蜕弦惶脛e開生面的點(diǎn)心課吧!
我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機(jī)走進(jìn)教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號(hào)碼坐好。我先做了自我介紹，給小朋友們點(diǎn)名，大家都很配合。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來(lái)鍛煉孩子們手指的靈活性。然后，我們的點(diǎn)心課就開始了!小朋友們對(duì)生活物品還是很認(rèn)識(shí)的面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數(shù)來(lái)。當(dāng)我把和好的面糊倒進(jìn)蛋糕機(jī)里，在等待五分鐘時(shí)間里，佳成和熊亭雅上臺(tái)表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們獎(jiǎng)勵(lì)了小星星。我和小朋友都很開心!
蛋糕做好了以后，小朋友們沒(méi)有上來(lái)爭(zhēng)搶，而是安靜的坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了排隊(duì)，禮貌待人，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看這是在培養(yǎng)小朋友們自理能力和社會(huì)交際能力的一個(gè)良好方面。這次助教活動(dòng)讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，老師不僅要對(duì)孩子們的日常生活照顧得當(dāng)，還要對(duì)每個(gè)孩子做到細(xì)微觀察，了解他們的性格脾氣和習(xí)慣。所以，我們作為家長(zhǎng)來(lái)幼兒園參加助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)游戲，活動(dòng)的特點(diǎn)，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗(yàn)，有助于孩子們的全面發(fā)展。
最后，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長(zhǎng)!向所有的老師說(shuō)聲：你們辛苦了!
助教的培訓(xùn)心得感言篇六
昨天非常有幸參加了我們中三班的“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)，感受很深刻。對(duì)于同行的我，平時(shí)從事更多的是課堂教學(xué)。有關(guān)幼兒的課間組織教學(xué)，游戲教學(xué)還是了解的比較少。由于工作原因，平時(shí)的家長(zhǎng)開放日都沒(méi)有太多機(jī)會(huì)參加，所以這是一次近距離感受幼兒園生活的好機(jī)會(huì)。
到了幼兒園看到小朋友看到我非常開心，尤其是我的兒子，高興中帶著自豪。小朋友們都主動(dòng)和我打招呼，還有的問(wèn)我怎么來(lái)的這么早啊。
上課開始了，對(duì)于我這位新老師，小朋友們表現(xiàn)出更多的是興奮。我準(zhǔn)備的是一堂英語(yǔ)活動(dòng)課《boyandgirl》，開始我以圖片的形式導(dǎo)入，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。接著讓孩子們一個(gè)一個(gè)認(rèn)讀并touch。在touch的過(guò)程中，孩子們非常興奮，以至于課堂活潑的`有點(diǎn)過(guò)度。然后讓孩子們以比賽的形式鞏固新學(xué)的boy和girl。最后教小家伙們一起做了arootchychachant，孩子們別提多配合了。這當(dāng)中也包括了我的兒子。剛開始的時(shí)候他并不很投入，不舉手也不參與，到最后也完全融入進(jìn)去了。
在這節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都是會(huì)聽(tīng)、會(huì)想、會(huì)互動(dòng)。我自己感覺(jué)教的比較快，他們可能還沒(méi)有完全接受，我就已經(jīng)進(jìn)行下一輪游戲。但是他們的理解能力其實(shí)很不差，很多知識(shí)不需要特別細(xì)致的展開就能吸收，讓我對(duì)這些四五歲的孩子們刮目相看。
通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)幼兒園老師們的工作難度有了更深的認(rèn)識(shí)。老師和孩子們度過(guò)的每一天就像是在打仗，不是拍窗戶了，就是褲子美提好，吃飯講話、講話聲音大等等你意想不到的事情。梅凌寒在家里吃飯是老大難問(wèn)題，但是在幼兒園里就表現(xiàn)的很好，自己吃而且用餐速度也和在家不一樣。在家里他上廁所都要大人陪著，在幼兒園完全自理而且還能自己提好褲子。在幼兒園，三個(gè)老師每天盯著三十個(gè)孩子，不僅要關(guān)心吃喝拉撒睡，更重要的是關(guān)注他們的安全。既要讓孩子有個(gè)完整健康的體魄，還要讓孩子有健全的人格，對(duì)老師們的耐心真是巨大的考驗(yàn)。感觸最深的無(wú)疑是老師們的親和力，這種親和力源自于各位老師心中對(duì)孩子深深的愛(ài)，那種像對(duì)待自己孩子一樣的永遠(yuǎn)那么有耐心的愛(ài)!
我相信，只要在我們家長(zhǎng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧!祝愿可愛(ài)的孩子們：茁壯成長(zhǎng)健康快樂(lè)!
助教的培訓(xùn)心得感言篇七
10月13日下午，真正的“助教”開始了，踏進(jìn)嘉興幼兒園小七班教室的那一刻，我看到了的孩子們期待的眼神，感受到的是孩子們那份激動(dòng)和開心。都想看看我?guī)У囊淮蠛袞|西是什么？經(jīng)過(guò)老師的介紹孩子們都給我叫“老師媽媽”這是我第一次聽(tīng)那么多孩子齊刷刷的叫我，那一刻幸福感幾乎爆了棚。
甜品制作正式開始，首先在翟老師、王老師、周老師、還有米老師的協(xié)助下孩子們穿上了反穿衣，洗了小手手。
“今天我為大家?guī)?lái)的是小盆栽蛋糕”我的話音剛落下孩子們都異口同聲的“哇，好棒啊！”“首先我要把小工具發(fā)給你們，然后我會(huì)帶著你們做小蛋糕好嗎？”孩子們高興的又拍手又跳的說(shuō)“好”。印象最深的是李子游小朋友，他跑到我面前說(shuō)“老師媽媽我?guī)湍惆l(fā)好嗎？”前期準(zhǔn)備工具才發(fā)完，老師就通知要開會(huì)，這時(shí)我心咯噔一下，天哪沒(méi)有老師在場(chǎng)我可怎么辦啊？我怎么能鎮(zhèn)得住這些孩子呢？滿腦子的迷茫，這時(shí)翟老師過(guò)來(lái)說(shuō)“沒(méi)事，還有實(shí)習(xí)的周老師和生活米老師幫你呢！”我這才松了口氣。真正的制作開始了首先第一步讓孩子們把奧利奧餅干中間的奶油刮掉然后打磨成粉狀用來(lái)做盆栽上的泥土部分；第二步讓孩子們把小蛋糕胚分開兩層，然后把第一層鋪到小花盆的底部，開始涂抹奶油部分了，這時(shí)是孩子們最興奮的時(shí)刻，有的都開始偷吃奶油了，有的孩子摸得小臉上都是奶油，就這樣兩層過(guò)后我們伴著孩子們的吵鬧聲開始了第三步（灑奧利奧泥土）這時(shí)翟老師和王老師開完會(huì)回來(lái)了，這群機(jī)靈鬼們看見(jiàn)老師回來(lái)了很聰明的安靜下來(lái)了，在四位老師的協(xié)助下我們完成了盆栽蛋糕。
甜品完成后，翟老師還讓孩子們回憶如何制作的過(guò)程，孩子們都很有次序的積極舉手回答，而且回答的都很正確，最后孩子們都很有禮貌的大聲說(shuō)“謝謝老師媽媽”還為我鼓掌呢！本以為孩子們?cè)谟變簣@不聽(tīng)話或者撒嬌哭鬧，助教過(guò)程中我觀察到孩子們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我預(yù)想的懂事、動(dòng)手能力也很強(qiáng)，而且個(gè)個(gè)都跟小的人似的，在幼兒園和在家里完全是兩種狀態(tài)，助教之前有家長(zhǎng)聯(lián)系我，讓我多留意孩子們的舉動(dòng)，都放心不下孩子們。這次助教后所有的顧慮一掃而空，孩子在我們家長(zhǎng)面前永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，因?yàn)槲覀兘o了太多的溺愛(ài)反而讓他們長(zhǎng)不大沒(méi)適當(dāng)?shù)姆攀肿尯⒆痈玫某砷L(zhǎng)，他們的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的'想象。
通過(guò)這次家長(zhǎng)助教體驗(yàn)我深深地體會(huì)到當(dāng)幼兒老師真的不容易，很辛苦。她們教會(huì)了幼兒很多東西，比如，上課時(shí)孩子們過(guò)于興奮時(shí)讓他們安靜下來(lái)，回答問(wèn)題時(shí)要舉手，這不但使他們有了紀(jì)律性還促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。她們還教會(huì)了幼兒要禮貌待人，通過(guò)此次助教活動(dòng)，我感受最深的還是小朋友的認(rèn)真和熱情。這種活動(dòng)不僅讓我們家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用家長(zhǎng)助教活動(dòng)的平臺(tái)，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我相信，只要在我們家長(zhǎng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧!
祝愿可愛(ài)的孩子們：茁壯成長(zhǎng)，健康快樂(lè)!祝愿可愛(ài)的老師們：青春永駐，天天開心！
助教的培訓(xùn)心得感言篇八
聚成的培訓(xùn)方式和方法跟傳統(tǒng)學(xué)校式的授學(xué)方式和方法完全不一樣。下面是本站小編為大家整理的聚成培訓(xùn)心得感言，供你參考!
第一次參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，第一感覺(jué)就是聚成的培訓(xùn)方式和方法跟傳統(tǒng)學(xué)校式的授學(xué)方式和方法完全不一樣，在這里精心設(shè)計(jì)的培訓(xùn)環(huán)境激發(fā)學(xué)員處于高度的興奮狀態(tài)之中，能讓學(xué)員深浸在快樂(lè)、緊張而又輕松的學(xué)習(xí)氛圍之中，在這樣的氛圍和環(huán)境中，講師和教練又通過(guò)一些哲理性或啟發(fā)性的案例或游戲，讓學(xué)員感受到思想上的醒悟和新舊思想的撞擊，最終讓學(xué)員認(rèn)同和接受聚成的一套團(tuán)隊(duì)的管理模式和方法，即將聚成的團(tuán)隊(duì)管理方法復(fù)制到學(xué)員的思想之中，再由參訓(xùn)學(xué)員將這套管理方法中適合自身企業(yè)的部分運(yùn)用到自己的企業(yè)中去。
在這兩天的學(xué)習(xí)之中，最讓我感受深刻的就是讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)的凝聚力，團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感，打造一個(gè)高效率的團(tuán)隊(duì)對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是多么的重要，縱觀我們公司，就是很缺少這種團(tuán)隊(duì)的精神，缺少這種團(tuán)隊(duì)間協(xié)作的精神，缺少這種團(tuán)隊(duì)間你追我趕的共同進(jìn)步的精神。其次讓我感覺(jué)深刻的就是做任何事情，不管是工作也好生活也罷，只有用心付出了才可能有更好的回報(bào)。只有你想得比別人多，做得比別人細(xì)，考慮得比別人全你才可能做得比別人好。另外聚成很多激發(fā)性的理念還是很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的，許多創(chuàng)新和人性化的細(xì)節(jié)也讓我深受感動(dòng)。當(dāng)然了聚成的有些管理方法和管理理念我個(gè)人覺(jué)得過(guò)于偏激，帶有很濃厚的傳銷管理模式，比如在對(duì)職工精神束縛方面，對(duì)職工過(guò)于偏重精神性和誘騙性職業(yè)規(guī)劃，有些管理和營(yíng)銷理論和方法并不適合實(shí)體企業(yè)。
最后感謝公司給我參加這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望公司以后能多給年輕人培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果還有類似的課程，特別是專業(yè)性領(lǐng)域的課程，希望公司能多安排相關(guān)部門人員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
以下幾方面是我參加培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、能力是基礎(chǔ)，態(tài)度最重要。
一個(gè)人的能力固然重要，但是如果他沒(méi)有良好的工作態(tài)度，他必將事倍功半，甚至一無(wú)所獲。一個(gè)擁有了正確工作態(tài)度的人，即使能力暫時(shí)無(wú)法達(dá)到要求，也可通過(guò)不懈的努力學(xué)習(xí)對(duì)自身能力加以提高。
一個(gè)積極向上的人能影響身邊的人。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)包容別人的缺點(diǎn)并以此作為對(duì)自己的提醒。
二、凡事高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
我們要做到的永遠(yuǎn)都要比別人要求的更好。我們要舍得吃虧，舍得付出。有時(shí)候付出不一定就能得到回報(bào)，但只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)獲得很多的。
沒(méi)有克服不了的困難，只有克服不了困難的人。沒(méi)有成功不了的人，只有做事不努力的人，沒(méi)有做不了的事，只有不想做事的人。
三、扮演好自己的角色。
把自己的工作當(dāng)成自己的事業(yè)并且永遠(yuǎn)比別人多做一點(diǎn)，
凡事客戶至上，做好上級(jí)(內(nèi)部客戶)安排的事。
對(duì)上級(jí)只提選著題。不問(wèn)問(wèn)答題。
四、凡事團(tuán)隊(duì)第一并勇于承擔(dān)責(zé)任。
一個(gè)人沒(méi)做好，別人就會(huì)說(shuō)這個(gè)部門沒(méi)有做好，一個(gè)人沒(méi)有完成任務(wù)，必將影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)度，所以，我們要注重團(tuán)隊(duì)的力量，只有團(tuán)隊(duì)上去了，我們的個(gè)人價(jià)值才會(huì)得到提升。
五、溝通的重要性。
我們需要良好的溝通能力，溝通是無(wú)處不在的。
人與人之間要經(jīng)常溝通才會(huì)有感情、友情，甚至親情也需要經(jīng)常溝通。不然日子久了，漸漸地會(huì)產(chǎn)生生疏，使感情淡化。
生產(chǎn)過(guò)程是一個(gè)需要既分工又需要協(xié)作的流程。人與人、部門與部門、領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間都需要溝通，經(jīng)常不與別人溝通，人家很少會(huì)主動(dòng)湊過(guò)來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)自然而然地被疏遠(yuǎn)、淘汰。只有積極主動(dòng)溝通才能了解到問(wèn)題，才能解決問(wèn)題。才能更好的幫助我們的學(xué)習(xí)與工作。
六、學(xué)會(huì)感恩。
不要覺(jué)得自己不幸，不要覺(jué)得自己得到的比別人少。只有懂得感恩的人，才會(huì)讓自己的發(fā)展空間變得越來(lái)越大，才會(huì)讓生活變得越來(lái)越美好。
最后感謝領(lǐng)導(dǎo)給我參加這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
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助教的培訓(xùn)心得感言篇九
20xx年3月16日，天氣乍暖還寒，春天里萬(wàn)物生機(jī)萌發(fā)。當(dāng)天我應(yīng)邀參加了中一班父親助教活動(dòng)，早上我和兒子xx滿懷開心和期待來(lái)到了xx幼兒園。本次參加助教的有六位爸爸，我的助教內(nèi)容是“折紙飛機(jī)”和“介紹職業(yè)”。早操結(jié)束后，小朋友們?cè)诟魑桓赣H的帶領(lǐng)下自由組成折紙組、拍球組和樓下活動(dòng)組。根據(jù)各自喜歡的顏色，我組內(nèi)每位小朋友都領(lǐng)到了一張紙，我要求孩子們一起折紙飛機(jī)，方法不限，不會(huì)的小朋友跟我一起學(xué)，看誰(shuí)最先折好，比賽誰(shuí)的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。折紙過(guò)程中，孩子們一邊折一邊說(shuō)“先把正方形折成長(zhǎng)方形，然后再對(duì)折……”“我折好了”“我的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)”；接下來(lái)的“介紹職業(yè)”,我準(zhǔn)備了幾張圖片，力圖從孩子們的視角來(lái)解釋什么是“采購(gòu)”，小朋友們個(gè)個(gè)表現(xiàn)得非常棒，孩子們熱情、默契的配合讓我感動(dòng)，通過(guò)這些簡(jiǎn)單的活動(dòng)，給我們的孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，切身體會(huì)到班主任x老師講過(guò)的什么是“在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲”。在其他的生活教學(xué)助教體驗(yàn)環(huán)節(jié)，老師們不時(shí)提醒并幫助我們正確擺放餐具位置，小床有轉(zhuǎn)輪的要把輪子放到里面……點(diǎn)滴細(xì)節(jié)讓我深感xx幼兒園的教學(xué)品質(zhì)和老師們?nèi)粘＝虒W(xué)的辛勞。
通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓我們家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用我們家長(zhǎng)助教活動(dòng)的平臺(tái)，更好的'與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我們相信，只要在我們家長(zhǎng)和xx班的所有老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧！最后在這里，我們感謝所有的幼兒園老師，衷心的說(shuō)聲“謝謝！您們辛苦了”。祝愿可愛(ài)的孩子們：茁壯成長(zhǎng)！健康快樂(lè)！
助教的培訓(xùn)心得感言篇十
商湯說(shuō)：“茍日新，日日新，又日新?！边@是對(duì)于學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的詮釋，也是我對(duì)于“魅力溝通”培訓(xùn)課程的總結(jié)。
車?yán)蠋熣f(shuō)：“當(dāng)你在和人通電話時(shí)，首先要面帶微笑，開口說(shuō)話時(shí)聲音要稍微大一點(diǎn)，這樣會(huì)更加自信?！弊孕?？我還真是不知道呢。我只是覺(jué)得和人說(shuō)話時(shí)盡量把音量放輕，不要吵著人就好了，自信與否倒還真是沒(méi)有在意。于是，在和partner訓(xùn)練時(shí)，我就努力地按要求去做，讓聲音更有力一點(diǎn)。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)有力的聲音不僅讓別人更讓自己變得更有說(shuō)服力了。我終于明白了怎樣讓自己變得更加自信的小訣竅了。
于是，在隨后的商店聯(lián)系過(guò)程中，我也開始試著注意改變自己的表情、聲音、說(shuō)話用語(yǔ)及肢體語(yǔ)言。事實(shí)證明，這些的確很有用。在進(jìn)入一個(gè)商店前，我內(nèi)心是非常忐忑不安的，十分擔(dān)心會(huì)談不成。但是當(dāng)我運(yùn)用這些小技巧時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)方的注意力已經(jīng)集中在我這里，我也開始相信自己可以說(shuō)服對(duì)方。最后，即使業(yè)務(wù)沒(méi)有談妥，我依然覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西。當(dāng)業(yè)務(wù)談成時(shí)，我更加開心，為自己學(xué)以致用而開心。
話術(shù)訓(xùn)練結(jié)束之后，我們每個(gè)小隊(duì)又定了各自的隊(duì)名、隊(duì)呼及隊(duì)歌。十分鐘，只有十分鐘，我們得定出這些將陪伴我們?cè)谶@里每一刻的東西，時(shí)間還是挺緊迫的。我們小隊(duì)集思廣益，每個(gè)人說(shuō)一個(gè)隊(duì)名，然后采用支持率最高的。我覺(jué)得我們是第一小隊(duì)，要有帶頭作用，就建議“領(lǐng)航”這個(gè)隊(duì)名。結(jié)果，一致通過(guò)。之后，又將丁中堯建議的“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我是領(lǐng)航我怕誰(shuí)”和鮑會(huì)亮建議的“《水手》”定位隊(duì)呼和隊(duì)歌，最后又排除了隊(duì)形。十分鐘，在大家的共同合作下，任務(wù)輕而易舉地就完成了。
一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量。這是我對(duì)于這十分鐘的感悟。團(tuán)結(jié)就是力量，我喜歡團(tuán)結(jié)，熱愛(ài)這種和集體融為一體的感覺(jué)。在以后的培訓(xùn)與工作過(guò)程中，我相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)越走越好的！
助教的培訓(xùn)心得感言篇十一
培訓(xùn)助教是一個(gè)相對(duì)新興的職業(yè)，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，培訓(xùn)行業(yè)對(duì)于助教的需求也越來(lái)越大。作為一名培訓(xùn)助教，我有幸參加了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了許多的經(jīng)驗(yàn)和收獲，對(duì)于這一職業(yè)也有了更深刻的理解。
第二段：學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們首先需要掌握教學(xué)知識(shí)和技能。我們學(xué)習(xí)了關(guān)于教學(xué)理論、課程設(shè)計(jì)、板書編排、語(yǔ)音發(fā)音等基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也學(xué)習(xí)了教學(xué)過(guò)程中的技能，包括師生互動(dòng)、案例分析、課件制作等。學(xué)習(xí)這些知識(shí)和技能，不僅可以提高我們的教學(xué)水平，也可以從多個(gè)角度豐富我們的知識(shí)體系，更重要的是，讓我們更加專業(yè)的開展助教工作。
第三段：與學(xué)員相處和溝通。
作為助教，我們的角色不僅是傳遞知識(shí)，更是與學(xué)員建立起互動(dòng)的關(guān)系，幫助學(xué)員盡快地掌握課程內(nèi)容。因此，我們需要學(xué)習(xí)與學(xué)員相處和溝通的能力。學(xué)員的年齡、性格和學(xué)習(xí)能力都不一樣，我們需要根據(jù)學(xué)員的個(gè)性來(lái)制定不同的教學(xué)方式，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，以便更快地解決問(wèn)題和答疑解惑。只有與學(xué)員建立起良好的關(guān)系，才能幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四段：獨(dú)立思考和創(chuàng)新。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還需要獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，每一期的課程都需要有新的亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，而我們助教需要積極參與到課程的設(shè)計(jì)和改進(jìn)中。期間，我們會(huì)不斷地嘗試新的教學(xué)模式、創(chuàng)新的案例分析等，甚至?xí)?chuàng)造新的教學(xué)內(nèi)容，以碰撞出更好的教學(xué)效果。只有不斷地創(chuàng)新，我們才能與物競(jìng)天擇的市場(chǎng)環(huán)境中立于不敗之地。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是，我對(duì)于助教這一職業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。助教工作并不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，還涉及到與學(xué)員相處、獨(dú)立思考和創(chuàng)新等多方面的能力。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能更好地開展助教工作，為學(xué)員提供更專業(yè)、更貼心的服務(wù)。在未來(lái)的工作中，我也將繼續(xù)努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為培訓(xùn)行業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
助教的培訓(xùn)心得感言篇十二
我們參加了聚成公司的《打造團(tuán)隊(duì)核心凝聚力》兩天一夜特訓(xùn)班，活動(dòng)主講導(dǎo)師是尉博華。這兩天的特訓(xùn)是通過(guò)“游戲”的形式進(jìn)行的，每一個(gè)游戲都是自我激發(fā)的過(guò)程，更是一個(gè)觸動(dòng)心靈的過(guò)程;這次訓(xùn)練讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，調(diào)整了心態(tài)。以下是我的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
2、保持良好的心態(tài)每個(gè)人都有自己未來(lái)的目標(biāo)，在達(dá)到目標(biāo)的同時(shí)保持良好的心態(tài)會(huì)事半功倍。要成為一個(gè)心胸開闊的人，一個(gè)有高素質(zhì)和修養(yǎng)的人，需要不斷的充電，還要及時(shí)調(diào)節(jié)自我的心理狀態(tài)，能夠把工作中的不順利及時(shí)調(diào)整到位，給大家?guī)?lái)溫馨和喜悅!
3、快樂(lè)工作在我們進(jìn)入培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)的那一刻，快樂(lè)的氣氛感染著我們每一個(gè)人。聚成公司的所有工作人員都是微笑的對(duì)我們說(shuō)“下午好，學(xué)習(xí)快樂(lè)”讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)真的可以是件快樂(lè)的事。如果把快樂(lè)的心情帶到我們工作當(dāng)中就可以把工作做的更好。但天天快樂(lè)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是件很不容易的事，必須學(xué)會(huì)忍受，在當(dāng)中尋找快樂(lè)，要讓大家從我這里得到好心情，得到真心幫助。只要大家快樂(lè)，我就快樂(lè)。
4、良好的職業(yè)道德和責(zé)任感我們要以良好的職業(yè)道德和責(zé)任感對(duì)待我們平時(shí)的工作、生活、學(xué)習(xí)和周圍的人群、事物，愿意替任何一件事情的發(fā)生負(fù)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。任何一件事物，從計(jì)劃到實(shí)施，如脫離群眾、脫離團(tuán)體，大家目標(biāo)不一，勁不往一處使，其過(guò)程肯定處亂，結(jié)果肯定會(huì)辦咂，導(dǎo)致我們的投入、努力也就付于東流了，公司也遭到嚴(yán)重的損失。我們大家既然走到一起來(lái)，應(yīng)清楚的認(rèn)識(shí)到自己的使命。自己是團(tuán)隊(duì)的一份子，自己在工作過(guò)程中的一言一行，都與我們的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)息息相關(guān)的。
5、思維變革難到自己的并不是問(wèn)題本身，而是思維方式。我們一般都會(huì)根據(jù)自己過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理突發(fā)問(wèn)題，但有時(shí)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響你決策，讓你做出錯(cuò)誤的判斷，以至于進(jìn)入一個(gè)死胡同，而無(wú)法解決問(wèn)題。如果換一種方式來(lái)思考的話，不按部就班，說(shuō)不定問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，這就好比置之死地而后生。比如說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)分派一個(gè)任務(wù)給你，你從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)，但換一個(gè)角度來(lái)想，你有機(jī)會(huì)成為先行者。
換一個(gè)角度看世界，定會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩。光說(shuō)不練是不行的，要學(xué)以致用，我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明給大家看。能挑千斤擔(dān)，不挑九百九。我將充分的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，為公司的發(fā)展、壯大添磚加瓦。
助教的培訓(xùn)心得感言篇十三
作為一名助教，無(wú)論是在課堂上還是在學(xué)生管理上都需要具備一定的技能和知識(shí)。因此，學(xué)校通常會(huì)組織助教培訓(xùn)活動(dòng)，以此提高助教的素質(zhì)和水平。在參加完最近一次助教培訓(xùn)后，我深有感觸，下面我將就自己的體會(huì)和心得談?wù)剬?duì)助教培訓(xùn)的一些認(rèn)識(shí)和看法。
第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備。
在培訓(xùn)開始前，我們需要提前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，這在很大程度上決定了我們的學(xué)習(xí)效果。首先我們需要認(rèn)真閱讀培訓(xùn)材料，對(duì)課程的總體內(nèi)容和要點(diǎn)有一個(gè)大致的了解。同時(shí)，還需要仔細(xì)審查自己的筆記、資料，以及之前的任務(wù)，從而能夠更好地理解培訓(xùn)的內(nèi)容和重點(diǎn)。這一步的準(zhǔn)備工作是非常重要的，它不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，而且能夠大大改善我們?cè)谂嘤?xùn)中的參與度和互動(dòng)效果。
第二段：學(xué)習(xí)方法和技能。
在助教的日常工作中，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法和技能也是非常必要的。因此，在培訓(xùn)過(guò)程中，我們需要學(xué)習(xí)并掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法和技能，例如效率學(xué)習(xí)、多元思維、問(wèn)題分析和解決等等。另外，學(xué)習(xí)如何制定計(jì)劃和目標(biāo)，做到珍惜時(shí)間，永遠(yuǎn)保持自己的動(dòng)力和激情也是非常重要的。
第三段：教學(xué)技巧和管理經(jīng)驗(yàn)。
除了學(xué)習(xí)自己的學(xué)習(xí)技巧外，作為助教，也需要掌握一些教學(xué)技巧和管理經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，我們需要學(xué)習(xí)并了解如何在課堂上保持秩序，如何準(zhǔn)備課堂材料和參與課堂討論，如何管理學(xué)生和團(tuán)隊(duì)等等。這些技能和經(jīng)驗(yàn)不僅能夠提高我們的授課水平，還能夠更好地管理我們的學(xué)生和團(tuán)隊(duì)。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和綜合能力。
作為一名助教，我們也需要具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和綜合能力。在培訓(xùn)中，我們需要學(xué)習(xí)如何與他人合作，如何溝通交流以及如何協(xié)調(diào)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系。另外，我們還需要學(xué)習(xí)如何正確地處理工作壓力和挑戰(zhàn)，以及如何在面對(duì)學(xué)生和面臨挑戰(zhàn)時(shí)保持良好的心態(tài)和態(tài)度。這些團(tuán)隊(duì)協(xié)作和綜合能力的提高不僅能夠提高我們的個(gè)人素質(zhì)，還能夠促進(jìn)我們的團(tuán)隊(duì)合作和整體水平的提高。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總而言之，助教培訓(xùn)不僅能夠提高我們的技能和知識(shí)，還能夠提高我們的學(xué)習(xí)能力和人際關(guān)系能力。通過(guò)參與助教培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處，并且學(xué)習(xí)到了一些有效的解決方法和技能。我相信，只要認(rèn)真對(duì)待每一次的培訓(xùn)，不斷總結(jié)變化，就能夠不斷提高自己的能力和素質(zhì)，從而更好地勝任助教的工作。
助教的培訓(xùn)心得感言篇十四
銀行新員工入職培訓(xùn)已落下帷幕,回顧這七天所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人記憶深刻、無(wú)比懷念?？偨Y(jié)這七天的培訓(xùn)成果，可謂感觸良多、收獲頗豐。展望農(nóng)商行的未來(lái)我們豪情滿懷、信心百倍。
首先，在這七天里，我感覺(jué)最強(qiáng)烈的就是咱們xx農(nóng)商行的人本精神。人本即以人為本，作為科學(xué)發(fā)展觀的核心，以人為本的理念已深入人心，而我們xx農(nóng)商行更是將“情系社會(huì)大眾，打造幸福銀行”作為自己的企業(yè)使命。未來(lái)一流的企業(yè)一定是能夠解決社會(huì)問(wèn)題、能擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任、真正為社會(huì)大眾謀福祉的企業(yè)。也只有這樣以人為本的企業(yè)才能走得快、走得遠(yuǎn)、走得穩(wěn)。我們xx農(nóng)商行將“人本”作為企業(yè)精神之一，盡我們最大的力量造福社會(huì)，幫助更多的人創(chuàng)造幸福生活，這是“人本”精神最核心的體現(xiàn)。
其次，我想談?wù)勎覀兯缲?fù)的重任與使命。1957年11月17日，毛澤東在莫斯科向中國(guó)留學(xué)生講話時(shí)說(shuō)“世間是我們的，也是你們的，但是歸根到底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上?！痹谶@里我要說(shuō)xx農(nóng)商行的'希望也將寄托在我們身上。無(wú)論是創(chuàng)建獨(dú)具特色的現(xiàn)代農(nóng)商銀行，還是打造幸福銀行，都需要我們年輕人沖鋒在前、勇于拼搏、不斷創(chuàng)新，需要我們盡情展現(xiàn)自己的聰明才智，在xx農(nóng)商行的舞臺(tái)上演繹自己精彩的人生。
最后，作為一名即將入職的準(zhǔn)xx農(nóng)商行員工，我想談?wù)勎业拇蛩恪?BR> 第一，努力將這七天的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為獻(xiàn)身xx農(nóng)商行、竭誠(chéng)服務(wù)客戶的實(shí)際行動(dòng)。
通過(guò)這七天的培訓(xùn)我們知道我們xx農(nóng)商行是那么的卓爾不群，我們擁有一流的管理制度、一大批甘愿奉獻(xiàn)、視工作如生命的優(yōu)秀人才，更重要的是我們擁有龐大的客戶群體，他們是農(nóng)商行的衣食父母。
第二，恪守職業(yè)道德，清清白白做人、干干凈凈做事。
作為金融行業(yè)從業(yè)人員，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己依法合規(guī)辦事，潔身自好嚴(yán)格要求自己，不被金錢所誘惑，堅(jiān)守底線，嚴(yán)格遵循相關(guān)法律法規(guī)以及職業(yè)道德準(zhǔn)則。謹(jǐn)言慎行，警鐘長(zhǎng)鳴。
第三，不斷學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，追求卓越。
學(xué)習(xí)是進(jìn)步的橋梁。唯有學(xué)習(xí)我們才能不斷適應(yīng)新情況、解決新問(wèn)題。除了在書本中學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，我們還可以向身邊的同事學(xué)、在工作實(shí)踐中學(xué)、向一切優(yōu)秀的人學(xué)即所謂見(jiàn)賢思齊。一個(gè)積極上進(jìn)的人一定是將學(xué)習(xí)視為一生的事業(yè)，一個(gè)卓越的企業(yè)也一定非常重視學(xué)習(xí)，因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)就容易僵化，就要落后。
助教的培訓(xùn)心得感言篇十五
加強(qiáng)職工培訓(xùn)，造就高素質(zhì)的勞動(dòng)者，是企業(yè)增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要舉措。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于培訓(xùn)感言。
吧!
聽(tīng)了韋老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個(gè)人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來(lái)。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對(duì)生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn)，還有大量非常善良但心態(tài)與行動(dòng)卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。
李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說(shuō)，一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來(lái)源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來(lái)到xx公司就職，我們每個(gè)人都有一種期待：希望通過(guò)自身的奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公平的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時(shí)，絕對(duì)公平是沒(méi)有的，但如果失去了基本的公平，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不可能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問(wèn)題。怎樣讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問(wèn)題!
我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種。
口號(hào)。
而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。
創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過(guò)程中多年經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結(jié)晶。
一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認(rèn)為沒(méi)有固定的模式，我們要通過(guò)工作的實(shí)踐來(lái)不斷的學(xué)習(xí)，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結(jié)合公司的實(shí)際和自己的員工來(lái)共同建立的一種文化。如經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。
一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價(jià)值的資本，否則，再多的資本也不過(guò)是一堆廢紙，因?yàn)樗鼤?huì)在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中逐漸喪失。
公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，集體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信明天會(huì)更好!
轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是從黨校到浙大，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自云浮市不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：
多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平。
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。
總的來(lái)說(shuō)，各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。
不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野。
這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開了思路，不僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。
浙江大學(xué)教授的八堂課，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。
航民村的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。
結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。
這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從每個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
最后感謝浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)中心對(duì)這次培訓(xùn)的精心準(zhǔn)備，感謝我們的班主任老師。
赴浙大科級(jí)以上干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)短暫而難忘，每堂課的內(nèi)容都是那么充實(shí)和精彩，可謂理論觀點(diǎn)鮮明，佐證案例生動(dòng)，整個(gè)學(xué)習(xí)嚴(yán)肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會(huì)10天的學(xué)習(xí)，既是對(duì)知識(shí)的豐富和更新，又是對(duì)思維的拓展和能力的提升，相信對(duì)今后的工作一定會(huì)有所幫助。
一、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上有提高。人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展是實(shí)踐與理論推動(dòng)的結(jié)果，而實(shí)踐和理論的推動(dòng)始終與一個(gè)關(guān)鍵詞密不可分，那就是“學(xué)習(xí)”。處于工作狀態(tài)，特別是長(zhǎng)期處于工作壓力狀態(tài)下時(shí)間久了，不可避免會(huì)讓人對(duì)學(xué)習(xí)有所倦怠，對(duì)地稅部門來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期圍繞著稅收征收管理和納稅服務(wù)開展工作，既辛苦又壓力大，在當(dāng)前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力和社會(huì)對(duì)地稅工作要求和期待較高的形勢(shì)下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學(xué)習(xí)，這從市局近年連續(xù)組織科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部赴高校集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以看到，學(xué)習(xí)已成為領(lǐng)導(dǎo)干部工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒(méi)有理由不重視學(xué)習(xí)。當(dāng)下集中式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)固然重要，但日常工作中的學(xué)習(xí)更為重要，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作中要把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的重要方面，在努力工作的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)而不倦，學(xué)有所思，學(xué)以致用。
二、知識(shí)視野上有拓展。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)匯集豐富，開設(shè)的課程講座包括：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國(guó)稅制改革的若干問(wèn)題、儒道禪與現(xiàn)代管理、法律風(fēng)險(xiǎn)防范、黨風(fēng)廉政建設(shè)、精神解讀、國(guó)際政治格局與中國(guó)外交戰(zhàn)略等，可以說(shuō)是經(jīng)濟(jì)理論、社會(huì)熱點(diǎn)、人文管理、廉政法律、內(nèi)政處交、稅收專業(yè)等全方位的知識(shí)涉獵。雖然時(shí)下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)，獲取相關(guān)知識(shí)和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對(duì)面聆聽(tīng)各學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，因?yàn)橥高^(guò)他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、富有探索創(chuàng)新精神的同時(shí)，也集中分享了專家教授們長(zhǎng)期教學(xué)和研究積累的知識(shí)成果，極大地豐富和拓展了自己的知識(shí)視野，對(duì)于自己在今后的工作中進(jìn)一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。
三、能力促進(jìn)上有幫助。理論來(lái)源于實(shí)踐而又指導(dǎo)實(shí)踐，地稅干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果是要體現(xiàn)在增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力上，但最終目標(biāo)是要落實(shí)到高效地服務(wù)于納稅人和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上。浙大繼續(xù)教育學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在理論知識(shí)上給予了我們新的認(rèn)識(shí)，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收工作中，自己一定能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)促進(jìn)自身素質(zhì)提升，促進(jìn)工作水平提高。
助教的培訓(xùn)心得感言篇十六
第一段：引言（總結(jié)助教培訓(xùn)的重要性和目的）。
作為大學(xué)生活的一部分，助教經(jīng)歷是提升學(xué)生能力的重要途徑之一。為了更好地履行助教的職責(zé)，許多學(xué)校為助教提供了專門的培訓(xùn)。在參加這些培訓(xùn)后，我深刻地認(rèn)識(shí)到助教的角色和責(zé)任，同時(shí)也得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將分享我在助教培訓(xùn)中的體會(huì)和收獲。
第二段：學(xué)科知識(shí)的提升。
在助教培訓(xùn)中，最重要的一點(diǎn)就是學(xué)科知識(shí)的提升。作為助教，我們需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，以便能夠準(zhǔn)確地解答同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑惑。通過(guò)課堂教學(xué)、案例研討和模擬演練等形式，培訓(xùn)課程幫助我加深了對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解，并提高了應(yīng)對(duì)同學(xué)問(wèn)題的能力。在培訓(xùn)期間，我還通過(guò)與其他助教的交流和互動(dòng)，了解了其他學(xué)科的知識(shí)和教學(xué)方法，這對(duì)我進(jìn)一步擴(kuò)展了學(xué)科視野，為日后與不同學(xué)科的學(xué)生交流提供了更多的素材和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：教學(xué)技巧的提高。
除了學(xué)科知識(shí)外，助教的教學(xué)技巧也是非常重要的。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何有效地引導(dǎo)學(xué)生思考，如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以及如何掌握教學(xué)節(jié)奏和控制課堂秩序。通過(guò)觀摩和實(shí)踐，我熟悉了講解和討論的技巧，學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用教材和教具，以及如何因材施教，適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求。這些技巧的掌握不僅讓我更加自信地面對(duì)課堂，也提高了我的教學(xué)效果。
第四段：人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
助教一直是學(xué)生與教師之間的橋梁，因此，良好的人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力對(duì)于助教來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在培訓(xùn)中，我加強(qiáng)了與同學(xué)和老師之間的溝通，學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的訓(xùn)練中，我體驗(yàn)到了與他人合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)和作用。這些經(jīng)歷不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力，為我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)及展望。
通過(guò)助教的培訓(xùn)，我不僅提升了自己的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技巧，還鍛煉了良好的人際溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些培訓(xùn)經(jīng)歷不僅對(duì)我個(gè)人發(fā)展有著重要的意義，也對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯有著積極的影響。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)，為更好地履行助教的角色，服務(wù)于學(xué)生和教師做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待以后能有更多的機(jī)會(huì)參加類似的培訓(xùn)，與更多的助教進(jìn)行交流和分享，共同成長(zhǎng)。