總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，也是對(duì)未來(lái)的展望?？偨Y(jié)要精煉凝練，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)核心思想。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇一
抉擇不是選擇，而是在面對(duì)重大的事情時(shí)，經(jīng)過(guò)自己慎重的考慮才做出來(lái)的決定。抉擇是每個(gè)人在人生中必經(jīng)的過(guò)程，也是必須要面對(duì)的事。說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不太簡(jiǎn)單，而我們也因?yàn)橛凶銐虻淖杂膳c能力，才能擁有抉擇的機(jī)會(huì)。
在抉擇的過(guò)程中，最重要的還是自己的決定，提醒自己要“三思而后行”。機(jī)會(huì)就那么一次，且關(guān)系到自己未來(lái)的路要怎么走，我們要如何把握？如何用對(duì)的方法走出對(duì)的路，這一切命運(yùn)都將掌握在自己手上。
在我初二的那個(gè)階段，學(xué)校有安排初三預(yù)備直升班，當(dāng)時(shí)，和家人深入討論，最后決定加入直升班。我知道這是一段與其它初三生與眾不同的路，因?yàn)槲覀儾挥脜⒓涌荚嚕挥妹刻烀鎸?duì)一堆測(cè)驗(yàn)與作業(yè)，不用接受填鴨式教育，可以快樂(lè)學(xué)習(xí)。然而，這樣奢華的生活，讓我忘了珍惜在直升班的美好，而事情也就這樣展開(kāi)了。
記得，這件事發(fā)生在三上的11、12月份，個(gè)人因?yàn)樵谧晕夜芾韺用姘l(fā)生了一些問(wèn)題，后來(lái)又加上和老師的應(yīng)對(duì)進(jìn)退無(wú)禮，因而退出直升班。三下的我到了考試班，此時(shí)，我重新思考人生方向，是否重回直升班？還是到外面的世界走走？而且，在抉擇中又有很多的“弦外之音”，讓我掙扎很久很久，哪個(gè)才是自己真正想要的？哪個(gè)才是對(duì)未來(lái)的自己最有幫助的？直到我慢慢的列下優(yōu)缺點(diǎn)，一一分析，要往哪個(gè)方向似乎也漸漸確立，最后決定再次回到直升班。在抉擇的過(guò)程中，會(huì)害怕自己想錯(cuò)，會(huì)害怕自己沒(méi)考慮清楚，因此總是小心翼翼的做決定。很謝謝能有在考試班的生活，體驗(yàn)水深火熱的日子，讓我學(xué)會(huì)珍惜；學(xué)會(huì)在不同的地方與不同的人相處，也擁有更多時(shí)間思考未來(lái)志向。
每個(gè)人都有自己的抉擇，有人慶幸、有人懊悔，就像當(dāng)我在抉擇是否要回直升班時(shí)，就有一種感覺(jué)：“我在街口佇立，心中已有了決定，卻不知道小雨是否能把我打醒？”懷疑自己的決定，懷疑自己是否沒(méi)醒。但人生本來(lái)就是由許多抉擇所構(gòu)成的，也許這步走錯(cuò)，仍有下個(gè)機(jī)會(huì)可以改變，所以希望自己未來(lái)在面對(duì)每個(gè)抉擇都可以積極、冷靜，之后就淡然處之了。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇二
人生一直都在做抉擇，就連過(guò)世后怎么辦喪葬儀式都要“抉擇”“交代好”，唯有出生，不是我們能決定的。
活在世間的抉擇大大小小，是無(wú)可避免的，雞毛蒜皮的小事選擇錯(cuò)了，也會(huì)行成覆水難收的景象；大事選擇錯(cuò)了，可就一失足成千古恨！所以，凡事都要經(jīng)過(guò)思考，才不會(huì)留下遺憾，因?yàn)橛行┦略倩仡^也已來(lái)不及了！
我們總是會(huì)遇到一些需要抉擇的事，讓人絞盡腦汁，膽顫心驚的選擇下一步，就怕走錯(cuò)了，就讓人跌入萬(wàn)丈深淵，而導(dǎo)致傷痕累累。在人際的關(guān)系里，要謹(jǐn)慎三思，以免交了損友而誤入歧途，當(dāng)然在口語(yǔ)的使用上也要三思而后行，以免禍從口出得罪他人，使得自己成為眾矢之的而遍體鱗傷。
人生路是一張密密麻麻的網(wǎng)，總會(huì)遇到岔路的時(shí)候，往右往左、往前往后，都是事情始或終、好或壞的關(guān)鍵。例如：在學(xué)?？吹阶约旱暮门笥言诎粤杵渌瑢W(xué)，要看在義結(jié)金蘭的友情份上，選擇睜一只眼閉一只眼就這樣默默離開(kāi)，還是要從正義的觀點(diǎn)上告訴師長(zhǎng)，選擇正義之路？在旅途中感到疲倦時(shí)，終于在人山人海的電車(chē)中，找到了一個(gè)僅存的位子，但卻有一位老人獨(dú)立的站在面前，這時(shí)要選擇自己剛剛的疲倦而不讓坐，還是要為了老人家站立的艱辛而舍位讓坐？是要為了自己的利益而抉擇？還是要不顧自己為更需要的人，或真正的正義做抉擇？人會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的貪圖而做出不妥的決定，錯(cuò)誤的抉擇，正因?yàn)槿绱耍鸥枰煤玫乃伎荚傧聸Q定，免得后悔不已！
世間的抉擇總是讓人躊躇、猶豫，宛如置身在一條極小的路，路旁就是峽谷，而身后就有一把槍?zhuān)瑯尶诰湍敲从昧Φ捻斨业谋?，要我快步前進(jìn)，但就深怕一個(gè)不小心跌入峽谷里粉身碎骨；有時(shí)抉擇產(chǎn)生的恐懼、害怕，是多么可怕的心情，但就因?yàn)榛艁y易生錯(cuò)誤的抉擇，才需要更鎮(zhèn)定，更不慌不亂的靜下心，唯有冷靜，才找得到正確的答案和方向，才可以讓身后的那把槍消失得無(wú)隱無(wú)蹤，“淡定”的思考，選擇最好的抉擇。
也許曾經(jīng)貪圖而走錯(cuò)了路，導(dǎo)致前方的路變得困難重重、荊棘滿(mǎn)布，但也不要輕意放棄，找到最適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許你的人生就會(huì)變得更不一樣，也許那個(gè)轉(zhuǎn)彎就成為你一生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。不讓槍口指著你蹣跚往前，要全力以付，果敢的勇往直前，冷靜找出最正確的轉(zhuǎn)彎處，光明就會(huì)在我們的前方大放異彩。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇三
“彎彎含著淚抽出了那根短草，月兒也隨之抽了出了長(zhǎng)草，但月兒卻悄悄地把手背到身后，狠下心將草折斷……”這便是《柳月彎彎》中一個(gè)感人的鏡頭。
就像羅曼·羅蘭所說(shuō)的：“人生不售回程票，一旦動(dòng)身，絕不能返回?！碑?dāng)月兒折斷了那根草，她們的命運(yùn)就注定了——月兒輟學(xué)打工養(yǎng)家，彎彎讀書(shū)考大學(xué)。我想月兒不是沒(méi)想過(guò)折斷草后的結(jié)果，但她還是放棄了繼續(xù)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。月兒的善良懂事、無(wú)私奉獻(xiàn)深深地震撼了我的心靈。
我不由得想起了自己，在每次的抉擇中，我總是常常站在自己的角度做出有利于自己的決定，因此落下了一個(gè)“自私”的名諱。就像那次，一個(gè)同學(xué)跑到我旁邊，口里喘著粗氣，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“喂，把小測(cè)本借我一下，行嗎？”這時(shí)，我想到了同桌盧盟的遭遇：因?qū)⑿y(cè)本借給他人，而導(dǎo)致小測(cè)本不翼而飛。于是，我隨便找了個(gè)借口堵了回去。
看了這場(chǎng)電影后，我想起自己以前所做的種種自私的抉擇，想起那些在我面前碰壁的同學(xué)失望的眼神，不禁心生悔意。但值得慶幸的是，今天我終于認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。在未來(lái)的日子里，還有許多的抉擇在等待著我。
人生中有許多次的抉擇，當(dāng)自己的利益與他人的利益相沖突時(shí)，當(dāng)個(gè)人與集體相沖突時(shí)，當(dāng)私欲與公德相沖突時(shí)的抉擇，是最艱難的。這樣的時(shí)刻，是一個(gè)人的靈魂接受良知拷問(wèn)時(shí)刻，一念之間可以分出人品的高下。
但愿我能像月兒一樣經(jīng)受住這樣的考驗(yàn)。
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網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇四
我國(guó)古代有一位偉大的文學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！蔽以谧蛱炜戳艘黄P(guān)于日本福島核電站危機(jī)的報(bào)道，我對(duì)這句話(huà)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
3月11日日本地震引發(fā)的海嘯使日本島東部遭受重創(chuàng)，而更牽動(dòng)人心的卻是日本福島核危機(jī)。此次地震加海嘯日本已經(jīng)6000多人遇難，而如果福島核電站再發(fā)生爆炸，日本的局勢(shì)則會(huì)更加嚴(yán)重，為了預(yù)防這一些不必要的危險(xiǎn)，日本政府采用了許多方法冷卻它，但效果都不好，最后，只好派人進(jìn)去，而只要進(jìn)去，就有受?chē)?yán)重核輻射的危險(xiǎn)，但只要有人進(jìn)去，不僅能一邊冷卻，還能想辦法回復(fù)里面的供電，使全世界那顆吊著的心放下來(lái)。所以，這是件矛盾的事，而有一些工作人員毅然決然的選擇了用自己的生命來(lái)維護(hù)整個(gè)日本的生命。
據(jù)日本媒體報(bào)道，他們的任務(wù)是修復(fù)冷卻系統(tǒng)，防止反應(yīng)堆融化及防治核輻射進(jìn)一步擴(kuò)散。他們將在核電廠內(nèi)極高的溫度和輻射下工作，一旦下雨，輻射物也降落在他們身上。隨時(shí)發(fā)生的火情也可能誘發(fā)更多的輻射物。
他們是試圖用自己的身體筑起核電站的最后一道防線(xiàn)，他們抱著必死的決心，為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命?！拔也换厝チ恕鄙踔劣腥嗽诘绖e信中這樣寫(xiě)道。哥倫比亞大學(xué)放射性物質(zhì)研究中心主任布倫納說(shuō)：“他們知道自己情況不好，知道自己將受到嚴(yán)重輻射而喪命，但他們?nèi)赃M(jìn)去了，所以他們是真正的英雄”。
看完后我為之一震，他們的死，重于泰山，他們是真正的英雄！
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇五
事情從前幾天說(shuō)起。下晚自習(xí)，我送葉兒回家，很開(kāi)心的事。靜靜地陪在她身邊，感受她的發(fā)香，感受她的氣息，很溫馨的.感覺(jué)。很想牽她的手小學(xué)生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，卻怕她甩開(kāi)，于是偷偷放棄。
我心里一驚：難道？是```？
完了，完了。你這么晚還去玩？！
我聽(tīng)到她的訓(xùn)斥。我低頭快步走開(kāi)，跟著她，回家，不敢回頭。
``````。
回家，是父母的訓(xùn)斥，我不敢言語(yǔ)，怕。
第二天，上學(xué)。想了好久，終于我說(shuō)，你，想不想分手啊？
恩，她頭一歪，說(shuō)到。
ok，啊。說(shuō)了進(jìn)了教室。
``````一天的不說(shuō)話(huà)，以為不會(huì)理她了，卻還總是放不下。我真沒(méi)用。
過(guò)了幾天，她和我說(shuō)：某某like我。
我呆了一下，說(shuō)：恩，很好啊``````。
她說(shuō)：你不生氣嗎？
“不啊，這很好啊”
哦。
說(shuō)了就進(jìn)去了。我知道我是怎么想的，有一絲不快，有一絲小心眼兒。但是我安慰自己：這很好啊，畢竟自己的gf有人喜歡，是多么自豪，多么好啊。
可是我錯(cuò)了。那是再試探我的反應(yīng)，她說(shuō)。
如果我看起來(lái)不在乎，她就要分手。
于是我開(kāi)始后悔，自己為什么要把自己偽裝的那么好呢？
少年真識(shí)愁滋味``````。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇六
今天我到少年宮上作文班，楊老師一進(jìn)教室就發(fā)給我們一張作文紙，我以為楊老師今天讓我們自己選一件事寫(xiě)作文，沒(méi)想到，他說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)你們把你們最?lèi)?ài)的五個(gè)人寫(xiě)在這張紙上，而且還要寫(xiě)上理由。”楊老師剛說(shuō)完，我就把媽媽、爸爸、老師、朋友和奶奶寫(xiě)在了紙上。
過(guò)了一會(huì)兒，楊老師就請(qǐng)我們?cè)谖覀冏類(lèi)?ài)的五個(gè)人當(dāng)中劃掉一個(gè)。我們都很驚訝，有的同學(xué)說(shuō)：“啊？”有的同學(xué)說(shuō)：“我不干！”還有一些同學(xué)很難為情。楊老師看我們都不劃，就催促我們說(shuō)：“快點(diǎn)，這是規(guī)則，想劃要?jiǎng)?，不想劃也要?jiǎng)??！蔽衣?tīng)了，正要?jiǎng)庸P要開(kāi)始劃的時(shí)候，我突然覺(jué)得劃了朋友，也就是劃掉了我們之間的友誼！只聽(tīng)見(jiàn)楊老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了！我兩眼一閉傷心的把朋友劃掉了。
劃掉了第一個(gè)人，楊老師還讓我們劃掉一個(gè)親人時(shí)。這時(shí)，我愣住了。老師、媽媽、爸爸和奶奶都是我最?lèi)?ài)的人??！我怎么能下得了手?。∵@時(shí)我突然對(duì)著楊老師叫道：“楊老師，你好狠啊！”正在這時(shí)我的眼淚一涌而出，我傷心極了，我下不了筆!嗚、嗚……但楊老師還是讓我們劃了下去，我劃掉了老師。
這時(shí)楊老師讓我們?cè)賱澋粢粋€(gè)人。天啊，楊老師，不要讓我們?cè)賱澚税?！但是楊老師還是讓我劃掉了一個(gè)，是我的爸爸！
我們的紙上只剩下了兩個(gè)親人，楊老師還讓我劃掉一個(gè)人。啊，我要怎么辦啊，奶奶把我從小養(yǎng)大，媽媽給了我生命，我還是劃去了奶奶。
楊老師讓我們劃掉了最后一個(gè)親人，我劃掉了媽媽。這時(shí)，我的淚水一直在流……
這堂課讓我感到了沒(méi)有親人、沒(méi)有朋友的悲傷，我一定要珍惜他們，我的親人、我的朋友。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇七
小學(xué)生作文大全。
接著發(fā)英語(yǔ)試卷，唉！這次可遭了，只有95.5分，少了0.5分。不過(guò)不用怕，我的語(yǔ)文成績(jī)多0.5分，兩科剛好扯平。最緊張的時(shí)刻來(lái)了，我的手心不知什么時(shí)候已經(jīng)冒滿(mǎn)了汗，可我一接到數(shù)學(xué)試卷，我就高興得跳起來(lái)，因?yàn)榉浅Ｇ珊蟿偤檬?6分，“我能拿到爸爸的畫(huà)框了”，我大叫一聲，同學(xué)們都被我的異常舉動(dòng)嚇了一跳，紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)莫明其妙看著我。發(fā)現(xiàn)自己的失態(tài)，我趕緊坐下來(lái)。
可是，當(dāng)我把數(shù)學(xué)試卷仔細(xì)地看了一遍，卻發(fā)現(xiàn)老師在一條已經(jīng)打叉的誠(chéng)實(shí)的孩子，怎么辦呢？……經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是決定把試卷拿上講臺(tái)給老師改正，因?yàn)槔蠋熀桶职侄荚?jīng)講過(guò)，一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)比什么東西都要寶貴。
回到家后，我把事情告訴了爸爸。爸爸不但沒(méi)有責(zé)罵我，還對(duì)我說(shuō)：“小猴子，你在決擇的時(shí)候，選了一條正確的路，而且勇敢地走上了講臺(tái)，所以爸爸決定把畫(huà)框獎(jiǎng)給你，這是獎(jiǎng)給你的誠(chéng)實(shí)和勇敢。”我聽(tīng)了，高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼淚也模糊了雙眼。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇八
在大腦思維中，難道不可以給自己一個(gè)說(shuō)“不”的機(jī)會(huì)嗎？但反之說(shuō)“不”的下場(chǎng)可能連自己都有意想不到的后果，或許是一聲令人心花怒放的贊美，又或許是惹來(lái)一聲聲的責(zé)罵，說(shuō)“不”沒(méi)有所謂的是非對(duì)錯(cuò)，但是在說(shuō)“不”之前一定要三思而后行，要先想看看一聲“不”是否會(huì)成為一把利刃？是否會(huì)為自己惹禍上身？我也曾說(shuō)過(guò)“不”，不要打掃，不要寫(xiě)功課，不要看書(shū)……但以媽媽的觀點(diǎn)來(lái)看應(yīng)該是不要玩耍，不要看電視，不要玩電腦，或許有些“不”能讓你置身于天堂般的快樂(lè)，但又有些“不”能讓你身如鐵囚般的一樣無(wú)法自由，說(shuō)一聲“不”只讓我學(xué)到每個(gè)人的觀點(diǎn)不盡相同，在說(shuō)“不”之前要替自己著想，也要為別人著想。
羅曼羅蘭曾云：“人生，不是一條鋪滿(mǎn)玫瑰花的坦途，人生，是每天都要面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)斗?！彪y道就不能向這些戰(zhàn)斗說(shuō)不嗎？一次次的戰(zhàn)斗，一次次的被打敗，就不能向人生說(shuō)“不”嗎？我累了，但我心里著實(shí)的開(kāi)心，在每場(chǎng)戰(zhàn)斗中我都沒(méi)有輕易的放棄，輸了又怎樣？沒(méi)有人會(huì)恥笑我，因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)輸，我沒(méi)有輕易的就說(shuō)“不”，假如人生否定你，你也別向人生低頭，自己的人生是要用雙手創(chuàng)造才能用心體會(huì)，即使做不到也別說(shuō)”不”，因?yàn)槿耍袩o(wú)限的潛能！
正值青春年華的我們，在面對(duì)這些不正當(dāng)?shù)氖虑闀r(shí)，是該勇于說(shuō)“不”，一聲“不”可能換來(lái)一陣毒打，但至少對(duì)得起自己的良心，也無(wú)違我意，這樣才是個(gè)坦蕩蕩的君子！說(shuō)“不”之前要銘記三個(gè)要點(diǎn)：不口出傷人，不違背自己的意思，不做違法的事情，有古人做為借鏡，相信在說(shuō)“不”之前也能像孟子一樣三思而后行。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇九
抉擇(1)。
人生就像一題題的挑選題，當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，會(huì)去思索以尋求問(wèn)題的最佳答案，這時(shí)就像十字路口，等候自己的挑選而走向的路。
聞名的口足畫(huà)家謝坤山先生，在童年時(shí)，因誤觸高壓電而被醫(yī)師宣判截肢，但他挑選不拋棄自己，而是使用身體的其他部位，去創(chuàng)造出一個(gè)歸于自己的簇新舞臺(tái)。乙武洋匡先生也是從出世那一刻起，因罹患了先天性四肢切斷癥而沒(méi)有完好的四肢，不過(guò)他卻憑著堅(jiān)決的毅力，挑選讓自己的利益長(zhǎng)處發(fā)光發(fā)熱，還會(huì)平常人不會(huì)的“超低空運(yùn)籃”法。
俗話(huà)說(shuō)：“天生我材必有用”，就算身心有妨礙的人都能殘而不廢，我們要是遇到波折，都應(yīng)該一往無(wú)前，不怕困難或是挑戰(zhàn)，這才是應(yīng)該有的正確人生觀。而在遇到困難或波折時(shí)，人難免徬徨、躊躇，可是，只需抱持著達(dá)觀正向的主意，積極為自己做出挑選，引領(lǐng)自己走向更光亮夸姣的未來(lái)，讓未來(lái)成為無(wú)限或許！
抉擇(2)。
人生的十字路口有許多選擇，選對(duì)了就一切風(fēng)平浪靜、順順利利；選錯(cuò)了就全盤(pán)皆輸、捶胸頓足。對(duì)和錯(cuò)之間會(huì)有個(gè)平衡點(diǎn)，就看咱們?cè)趺催x擇。
競(jìng)賽，是一件十分影響的工作，贏與輸全在一念之間。競(jìng)賽中，每個(gè)人都想贏，但沒(méi)有實(shí)力，看見(jiàn)他人得獎(jiǎng)，既仰慕又妒忌，恨自己為何往常不盡力操練，并且還這么好吃懶做、玩歲愒時(shí)，這就是用心和懶散的.人之間的最大差別了。
面對(duì)問(wèn)題很難選擇、取舍時(shí)，天使、惡魔在咱們心中拉鋸，使咱們墮入天人交兵的選擇中。信任天使，盡力操練的人，得來(lái)的是成功的獎(jiǎng)盃和榮耀﹔信任惡魔，在玩樂(lè)的人，換來(lái)的是眼睜睜的看他人得獎(jiǎng)，自己卻被打得丟盔棄甲，回來(lái)被爸爸媽媽、教師叱罵。細(xì)心想一想，由于玩樂(lè)而被爸爸媽媽、教師叨念、責(zé)怪，值得嗎？盡管輸了，萬(wàn)萬(wàn)不可一蹶不振，究竟“盡人事，聽(tīng)天命”、“得之我幸，不得我命”啊！
人生的選擇是如此雜亂，乃至可怕，但咱們絕不能裹足不前，由于時(shí)間與潮水不待人，在猶疑的時(shí)間，再好的時(shí)機(jī)都或許和自己擦身而過(guò)，也就此錯(cuò)失良機(jī)，不復(fù)再得了。所以深思熟慮后，就要抓住時(shí)機(jī)，全力以赴。
考試人人都厭煩，明明很盡力讀，但卻考欠好，所以往往都和自己的分?jǐn)?shù)過(guò)意不去，或許是書(shū)讀得不行熟，在選擇答案時(shí)不知怎么是好。選對(duì)了，十分幸運(yùn)；選錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)就送給他人了，這種十字路口的選擇，或許也是人們厭煩考試的最大原因吧！
感謝上蒼的賜予，讓咱們?cè)谏霓D(zhuǎn)彎處，能以冷靜的頭腦，睿智的判斷，毫不猶疑做出最明快且正確的選擇，縱使自己所選的路欠好走，咱們也要一往無(wú)前，不要被困難打敗，朝著成功道路大步向前跨進(jìn)，迎向光明的遠(yuǎn)景。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇十
當(dāng)我們面臨抉擇的時(shí)候，總會(huì)猶豫不決，不知道選擇哪一樣會(huì)比較好。我們之所以會(huì)選擇不好，就是源于這兩樣事物我們都是喜歡的，但只能選擇一樣。這么一來(lái)的話(huà)，自然是很難抉擇了。你們知道嗎？人類(lèi)是這樣的，狗狗竟然也會(huì)有選擇綜合征呢！
我們都知道，現(xiàn)在有好多家庭的家里都會(huì)養(yǎng)一兩只愛(ài)犬。而且每天都會(huì)帶著愛(ài)犬去遛彎。這一天，男主人和女主人兩個(gè)人又帶著自己家里愛(ài)犬出去遛彎了。不知道是怎么一回事？女主人對(duì)著男主人說(shuō)：“你覺(jué)得我們家的狗狗它會(huì)比較喜歡誰(shuí)呢？如果我們兩個(gè)人分開(kāi)的話(huà)，你猜，它到底會(huì)跟誰(shuí)走呢？”男主人說(shuō)：“肯定是跟我了，你看，平時(shí)在家里的時(shí)候，它對(duì)我有多親熱呢！”女主人笑著說(shuō)：“那可不一定哦，每一次都是我給它吃的，說(shuō)不定，它還是喜歡跟我的呢！”男主人說(shuō)：“那不可能?！迸魅苏f(shuō)：“那我們就來(lái)測(cè)試一下它吧！”說(shuō)著，倆個(gè)人來(lái)到了一個(gè)分岔路口。他們把狗狗放在那里，然后。兩個(gè)人朝相反的方向各自走開(kāi)。狗狗覺(jué)得納悶了。不是剛才還好好的嘛！爸爸和媽媽帶著我一起散步，一家人其樂(lè)融融的，那多好呀！這會(huì)兒是什么情況呢？怎么他們倆個(gè)人分開(kāi)走了呢？難道他們吵架了嗎？那我該跟誰(shuí)呢？狗狗一會(huì)兒朝爸爸看看，一會(huì)兒又朝媽媽看看，眼看著，他們倆越走越遠(yuǎn)。那到底該跟誰(shuí)呢？如果跟媽媽的話(huà)，我的食物就不用愁了，但是如果跟爸爸的話(huà)，他只會(huì)帶我玩，又沒(méi)有的吃。哎！真是難為我了。我到底該選擇跟誰(shuí)呢？狗狗猶豫著，看著爸爸和媽媽倆個(gè)消失在自己的視線(xiàn)里，最終都沒(méi)有選擇好。哎！這下子要成流浪狗了！狗狗為剛才的猶豫感到自責(zé)。
可是，事實(shí)上，確實(shí)是真的很難選擇。因?yàn)閷?duì)于狗狗來(lái)說(shuō)，吃當(dāng)然是頭等大事，可是，除了吃之外，還得要有的玩呀！可偏偏兩個(gè)人各管各的。這可為難了狗狗，難怪它選擇不好了！
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇十一
上課了，這節(jié)是作文課，老師讓我們拿出一張整潔的白紙，在紙上寫(xiě)出自己最?lèi)?ài)的5個(gè)親人。頓時(shí)，親人們親切的笑臉紛紛浮現(xiàn)在我的腦海里，于是我在紙上寫(xiě)了我最?lèi)?ài)的5個(gè)親人：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、還有表妹。
這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，這只是個(gè)游戲，是個(gè)測(cè)試，你所寫(xiě)的個(gè)親人并沒(méi)有真正的離開(kāi)你，他們還在你的生活中……”老師的話(huà)就像陰雨天里出現(xiàn)的一縷陽(yáng)光，漸漸地溫暖了我的心房，無(wú)奈、惆悵消失了，欣慰和喜悅又油然上來(lái)了。
下課了，回想這堂讓我驚心動(dòng)魄的作文課，再想想爺爺、奶奶、表妹、爸爸和媽媽?zhuān)€有很多很多我的親人們，他們都還在我的生活中，他們都一如既往的愛(ài)著我……心里開(kāi)心極了。真慶幸這只是一堂作文課。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇十二
你若遇到不會(huì)做的題，是查資料還是抄襲別人的作業(yè)？上學(xué)快遲到時(shí)，闖紅燈不？你若遇上以上問(wèn)題，不要著急，靜下心來(lái)想一想，哪個(gè)是正確的，哪個(gè)是錯(cuò)誤的。
記得有一次，我與媽媽坐城際公交去肖金（原先爸爸公司就在那兒）幫忙，我和媽媽完全可以坐在一起，我卻不坐，直到后來(lái)，人越來(lái)越多，我離開(kāi)了坐位，讓給了一位叔叔，他連聲謝到：“這個(gè)小朋友真好！”
還有一次，我與爸爸去上虞，車(chē)上人滿(mǎn)了，因人擠，一位叔叔正要下車(chē)，手從口袋里拿了出來(lái)，錢(qián)掉在了我腳的前面一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我完全可以撿走，而我對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你的綠東西掉了！”“哦，是的，謝了，小兄弟！”哈，是五十圓。
若這一念之差，我拿錢(qián)走人，那萬(wàn)一說(shuō)叔叔家人正需要這筆錢(qián)呢？若這一念之差，小事變大事。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇十三
“悲劇”仍沒(méi)有結(jié)束，付老師又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋€(gè)”。我心如刀絞，似乎世界上已經(jīng)沒(méi)有親人，世界末日到了，每次想起奶奶接我回家時(shí)那燦爛的笑容深深地烙印在我的心里。但這是游戲規(guī)則，我只好輕輕地劃掉奶奶。付老師也流下了眼淚，她含著淚說(shuō)；孩子們，這只是游戲，她們都好好的在你身邊呢。付老師的話(huà)就像安慰劑一樣，使我們破涕面笑。
這一刻，我真真切切體會(huì)到了親人的重要。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇十四
一個(gè)字，可以躲掉無(wú)數(shù)壓力；一個(gè)字，可以推托重大責(zé)任。這是“不”，不肯負(fù)責(zé)、不肯正對(duì)的“不”。一個(gè)音節(jié)，可以剛強(qiáng)站起；一個(gè)音節(jié)，可以讓出機(jī)會(huì)。這是勇于面對(duì)，讓賢的“不”。無(wú)論是哪一個(gè)“不”，說(shuō)出口前，必是一份痛澈心扉，酸入骨髓的煎熬。
在球室的一角，四張球桌，八份專(zhuān)注，還有多于八份的求勝心。中場(chǎng)休息時(shí)，她們站在休息區(qū)，看著我們不參加選拔的選手訓(xùn)練，剛好練完的我，走到她身旁。“比得如何？”我輕輕地問(wèn)。“再一場(chǎng)，就結(jié)束了?！彼龍?jiān)定地答道。我對(duì)她眨了眨眼，和其他隊(duì)員繼承訓(xùn)練。最后，教練公布了八人中，獲得參賽資格的名單。她入選了！還是以最高成績(jī)?nèi)脒x。我沖著她一笑，她則給我一個(gè)滿(mǎn)是笑意的眼神；就像，以前一樣。
還記得那是半年前，那時(shí)，我和她還是雙打。一天，教練為了要備戰(zhàn)明年一場(chǎng)重要的比賽，把我們集合起來(lái)?！懊髂?，你們有大多數(shù)必須參賽，為了戰(zhàn)力考慮，目前的單打和雙打，得有些更動(dòng)。有誰(shuí)想打單打？”另一組雙打中的女孩，毅然舉起手。但她沒(méi)有舉手。教練和每個(gè)人都心知肚明，她參加單打的勝算，絕對(duì)比雙打大。那天結(jié)束訓(xùn)練后，我故作輕松地問(wèn)她：“你不打單打嗎？”“再考慮一天吧?！彼补首鬏p松地回答。沒(méi)有人想說(shuō)破，我們的雙打，就要走到終點(diǎn)的事實(shí)。那一個(gè)無(wú)眠的夜啊！我想半年來(lái)，兩人配雙打的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在兩人中，我是實(shí)力較差的那一個(gè)，但她從來(lái)不怪我，只是告訴我沒(méi)關(guān)系。我們總是一起大笑，一起失望，甚至，一起悲傷。在這么多回憶中沉浮后，我終于作了決定，也沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。
次日，我坐在她身旁，假裝無(wú)事地說(shuō)：“你有打單打的實(shí)力，你就打單打吧！不用擔(dān)心我，真的沒(méi)關(guān)系，要加油！”她不確定她望著我。我知道，她不愿無(wú)情似地結(jié)束。我低聲說(shuō)：“別擔(dān)心，好好去打單打吧?！本瓦@樣，我選擇了“不”。半年之后，我們雙雙得到參賽權(quán)，雖然，我們不再是雙打。
最困難的決定，是做對(duì)的事，即使不舍，也得勇敢地向看似較好的錯(cuò)誤說(shuō)“不”。我不后悔，在那次是否繼承打雙打時(shí)，說(shuō)了“不”。雖然，割舍下我們的雙打，像把心的一部分丟棄一樣難受，尤其，是在說(shuō)“不”之前。但，知道自己作了準(zhǔn)確的決定，比一陣煎熬更值得！
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇十五
萬(wàn)物都會(huì)香消玉損，選擇也是一樣，但是，大自然不會(huì)讓你有一絲輕松，甚至你完全不知道，會(huì)發(fā)生什么選擇，得怎樣做……當(dāng)老師讓我們做一個(gè)選擇的游戲時(shí)，我有些激動(dòng)，做什么選擇呀，要怎樣做啊！當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，周老師一聲令下，“接下來(lái)請(qǐng)選擇四位最親的親人，必須最親的人，”弱弱地強(qiáng)調(diào)著。我一時(shí)蒙了，寫(xiě)親人做什么呀！我自言自語(yǔ)道。一邊思索著一邊用筆寫(xiě)著，寫(xiě)著寫(xiě)著，周老師又一個(gè)聲音響徹我的耳邊，“寫(xiě)完了嗎？”我和同學(xué)輕聲的“嗯”。
艱難的選擇緊隨著而來(lái)，真的，我有些想退出游戲了。但玩了就必須玩下去，否則，怎對(duì)的起刪去的爺爺。自己鼓勵(lì)自己，覺(jué)得自己能行，但每個(gè)人的關(guān)愛(ài)場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我抉擇不了。我十分希望快些結(jié)束，并不去想那些畫(huà)面，但越不去想，幻想就越激烈，最終我眼睛和筆停留在了奶奶身上。
一個(gè)、兩個(gè)、面臨的第三個(gè)，我原本的自信早已被吞噬，取之的是矛盾。我心情沉重，心中有一塊大石頭壓著，久久落不下去。最后，我覺(jué)得自己如同被撕裂一樣，痛苦不堪。想到父母兩人都對(duì)我很好，我狠不下心。最后，我——選擇了——父親。我懷一顆沉重?zé)o比的心，也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的選擇已經(jīng)由不得我了。我的心如同刀割一般，迸出血液。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇十六
情，是人世間最最美好的東西。媽媽、外婆、爸爸、外公、老師，這些都是無(wú)比愛(ài)我的人??！現(xiàn)在要讓我用這支屠刀似的筆劃去一個(gè)又一個(gè)親的的人，愛(ài)的人，親我的人，愛(ài)我的人，是多么殘酷的事??！
老師，對(duì)不起，請(qǐng)不要怪我。不是我想劃去您，是媽媽、外婆、爸爸、外公這些生我養(yǎng)我的人我無(wú)法忍心劃去。朱老師，是您用燦爛的笑容和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)在我心中播撒了自信的種子；肖老師，是您在嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)隱藏著對(duì)我們的愛(ài)；彭老師，是您把我引進(jìn)了文學(xué)的殿堂；張老師，是您教會(huì)了我快樂(lè)寫(xiě)作文的方法……謝謝您，老師！對(duì)不起，老師！
一想到只要再劃掉一個(gè)人那么那個(gè)人就永遠(yuǎn)不會(huì)和我們見(jiàn)面了，我的心無(wú)比沉重。老師，您為何如此狠心，已經(jīng)劃了一個(gè)還想怎樣？我心中那血濃于水的親情實(shí)在難以抉擇。只能劃掉外公了。我簡(jiǎn)直就是個(gè)劊子手，無(wú)情地?fù)]舞著大刀，和這些親愛(ài)的人一一分離，一一痛苦道別。
此時(shí)，紙上只剩下生我、養(yǎng)我、每天伴著我的媽媽了。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”這個(gè)我好不容易留下的親人是我最親、最?lèi)?ài)的?？粗亦嵵貙?xiě)下的“媽媽”二字，我心中浮現(xiàn)出媽媽不一樣的身影。媽媽?zhuān)覑?ài)您！
爸爸、媽媽、外公、外婆、老師我愛(ài)你們！
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇一
抉擇不是選擇，而是在面對(duì)重大的事情時(shí)，經(jīng)過(guò)自己慎重的考慮才做出來(lái)的決定。抉擇是每個(gè)人在人生中必經(jīng)的過(guò)程，也是必須要面對(duì)的事。說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不太簡(jiǎn)單，而我們也因?yàn)橛凶銐虻淖杂膳c能力，才能擁有抉擇的機(jī)會(huì)。
在抉擇的過(guò)程中，最重要的還是自己的決定，提醒自己要“三思而后行”。機(jī)會(huì)就那么一次，且關(guān)系到自己未來(lái)的路要怎么走，我們要如何把握？如何用對(duì)的方法走出對(duì)的路，這一切命運(yùn)都將掌握在自己手上。
在我初二的那個(gè)階段，學(xué)校有安排初三預(yù)備直升班，當(dāng)時(shí)，和家人深入討論，最后決定加入直升班。我知道這是一段與其它初三生與眾不同的路，因?yàn)槲覀儾挥脜⒓涌荚嚕挥妹刻烀鎸?duì)一堆測(cè)驗(yàn)與作業(yè)，不用接受填鴨式教育，可以快樂(lè)學(xué)習(xí)。然而，這樣奢華的生活，讓我忘了珍惜在直升班的美好，而事情也就這樣展開(kāi)了。
記得，這件事發(fā)生在三上的11、12月份，個(gè)人因?yàn)樵谧晕夜芾韺用姘l(fā)生了一些問(wèn)題，后來(lái)又加上和老師的應(yīng)對(duì)進(jìn)退無(wú)禮，因而退出直升班。三下的我到了考試班，此時(shí)，我重新思考人生方向，是否重回直升班？還是到外面的世界走走？而且，在抉擇中又有很多的“弦外之音”，讓我掙扎很久很久，哪個(gè)才是自己真正想要的？哪個(gè)才是對(duì)未來(lái)的自己最有幫助的？直到我慢慢的列下優(yōu)缺點(diǎn)，一一分析，要往哪個(gè)方向似乎也漸漸確立，最后決定再次回到直升班。在抉擇的過(guò)程中，會(huì)害怕自己想錯(cuò)，會(huì)害怕自己沒(méi)考慮清楚，因此總是小心翼翼的做決定。很謝謝能有在考試班的生活，體驗(yàn)水深火熱的日子，讓我學(xué)會(huì)珍惜；學(xué)會(huì)在不同的地方與不同的人相處，也擁有更多時(shí)間思考未來(lái)志向。
每個(gè)人都有自己的抉擇，有人慶幸、有人懊悔，就像當(dāng)我在抉擇是否要回直升班時(shí)，就有一種感覺(jué)：“我在街口佇立，心中已有了決定，卻不知道小雨是否能把我打醒？”懷疑自己的決定，懷疑自己是否沒(méi)醒。但人生本來(lái)就是由許多抉擇所構(gòu)成的，也許這步走錯(cuò)，仍有下個(gè)機(jī)會(huì)可以改變，所以希望自己未來(lái)在面對(duì)每個(gè)抉擇都可以積極、冷靜，之后就淡然處之了。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇二
人生一直都在做抉擇，就連過(guò)世后怎么辦喪葬儀式都要“抉擇”“交代好”，唯有出生，不是我們能決定的。
活在世間的抉擇大大小小，是無(wú)可避免的，雞毛蒜皮的小事選擇錯(cuò)了，也會(huì)行成覆水難收的景象；大事選擇錯(cuò)了，可就一失足成千古恨！所以，凡事都要經(jīng)過(guò)思考，才不會(huì)留下遺憾，因?yàn)橛行┦略倩仡^也已來(lái)不及了！
我們總是會(huì)遇到一些需要抉擇的事，讓人絞盡腦汁，膽顫心驚的選擇下一步，就怕走錯(cuò)了，就讓人跌入萬(wàn)丈深淵，而導(dǎo)致傷痕累累。在人際的關(guān)系里，要謹(jǐn)慎三思，以免交了損友而誤入歧途，當(dāng)然在口語(yǔ)的使用上也要三思而后行，以免禍從口出得罪他人，使得自己成為眾矢之的而遍體鱗傷。
人生路是一張密密麻麻的網(wǎng)，總會(huì)遇到岔路的時(shí)候，往右往左、往前往后，都是事情始或終、好或壞的關(guān)鍵。例如：在學(xué)?？吹阶约旱暮门笥言诎粤杵渌瑢W(xué)，要看在義結(jié)金蘭的友情份上，選擇睜一只眼閉一只眼就這樣默默離開(kāi)，還是要從正義的觀點(diǎn)上告訴師長(zhǎng)，選擇正義之路？在旅途中感到疲倦時(shí)，終于在人山人海的電車(chē)中，找到了一個(gè)僅存的位子，但卻有一位老人獨(dú)立的站在面前，這時(shí)要選擇自己剛剛的疲倦而不讓坐，還是要為了老人家站立的艱辛而舍位讓坐？是要為了自己的利益而抉擇？還是要不顧自己為更需要的人，或真正的正義做抉擇？人會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的貪圖而做出不妥的決定，錯(cuò)誤的抉擇，正因?yàn)槿绱耍鸥枰煤玫乃伎荚傧聸Q定，免得后悔不已！
世間的抉擇總是讓人躊躇、猶豫，宛如置身在一條極小的路，路旁就是峽谷，而身后就有一把槍?zhuān)瑯尶诰湍敲从昧Φ捻斨业谋?，要我快步前進(jìn)，但就深怕一個(gè)不小心跌入峽谷里粉身碎骨；有時(shí)抉擇產(chǎn)生的恐懼、害怕，是多么可怕的心情，但就因?yàn)榛艁y易生錯(cuò)誤的抉擇，才需要更鎮(zhèn)定，更不慌不亂的靜下心，唯有冷靜，才找得到正確的答案和方向，才可以讓身后的那把槍消失得無(wú)隱無(wú)蹤，“淡定”的思考，選擇最好的抉擇。
也許曾經(jīng)貪圖而走錯(cuò)了路，導(dǎo)致前方的路變得困難重重、荊棘滿(mǎn)布，但也不要輕意放棄，找到最適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許你的人生就會(huì)變得更不一樣，也許那個(gè)轉(zhuǎn)彎就成為你一生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。不讓槍口指著你蹣跚往前，要全力以付，果敢的勇往直前，冷靜找出最正確的轉(zhuǎn)彎處，光明就會(huì)在我們的前方大放異彩。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇三
“彎彎含著淚抽出了那根短草，月兒也隨之抽了出了長(zhǎng)草，但月兒卻悄悄地把手背到身后，狠下心將草折斷……”這便是《柳月彎彎》中一個(gè)感人的鏡頭。
就像羅曼·羅蘭所說(shuō)的：“人生不售回程票，一旦動(dòng)身，絕不能返回?！碑?dāng)月兒折斷了那根草，她們的命運(yùn)就注定了——月兒輟學(xué)打工養(yǎng)家，彎彎讀書(shū)考大學(xué)。我想月兒不是沒(méi)想過(guò)折斷草后的結(jié)果，但她還是放棄了繼續(xù)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。月兒的善良懂事、無(wú)私奉獻(xiàn)深深地震撼了我的心靈。
我不由得想起了自己，在每次的抉擇中，我總是常常站在自己的角度做出有利于自己的決定，因此落下了一個(gè)“自私”的名諱。就像那次，一個(gè)同學(xué)跑到我旁邊，口里喘著粗氣，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“喂，把小測(cè)本借我一下，行嗎？”這時(shí)，我想到了同桌盧盟的遭遇：因?qū)⑿y(cè)本借給他人，而導(dǎo)致小測(cè)本不翼而飛。于是，我隨便找了個(gè)借口堵了回去。
看了這場(chǎng)電影后，我想起自己以前所做的種種自私的抉擇，想起那些在我面前碰壁的同學(xué)失望的眼神，不禁心生悔意。但值得慶幸的是，今天我終于認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。在未來(lái)的日子里，還有許多的抉擇在等待著我。
人生中有許多次的抉擇，當(dāng)自己的利益與他人的利益相沖突時(shí)，當(dāng)個(gè)人與集體相沖突時(shí)，當(dāng)私欲與公德相沖突時(shí)的抉擇，是最艱難的。這樣的時(shí)刻，是一個(gè)人的靈魂接受良知拷問(wèn)時(shí)刻，一念之間可以分出人品的高下。
但愿我能像月兒一樣經(jīng)受住這樣的考驗(yàn)。
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網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇四
我國(guó)古代有一位偉大的文學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！蔽以谧蛱炜戳艘黄P(guān)于日本福島核電站危機(jī)的報(bào)道，我對(duì)這句話(huà)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
3月11日日本地震引發(fā)的海嘯使日本島東部遭受重創(chuàng)，而更牽動(dòng)人心的卻是日本福島核危機(jī)。此次地震加海嘯日本已經(jīng)6000多人遇難，而如果福島核電站再發(fā)生爆炸，日本的局勢(shì)則會(huì)更加嚴(yán)重，為了預(yù)防這一些不必要的危險(xiǎn)，日本政府采用了許多方法冷卻它，但效果都不好，最后，只好派人進(jìn)去，而只要進(jìn)去，就有受?chē)?yán)重核輻射的危險(xiǎn)，但只要有人進(jìn)去，不僅能一邊冷卻，還能想辦法回復(fù)里面的供電，使全世界那顆吊著的心放下來(lái)。所以，這是件矛盾的事，而有一些工作人員毅然決然的選擇了用自己的生命來(lái)維護(hù)整個(gè)日本的生命。
據(jù)日本媒體報(bào)道，他們的任務(wù)是修復(fù)冷卻系統(tǒng)，防止反應(yīng)堆融化及防治核輻射進(jìn)一步擴(kuò)散。他們將在核電廠內(nèi)極高的溫度和輻射下工作，一旦下雨，輻射物也降落在他們身上。隨時(shí)發(fā)生的火情也可能誘發(fā)更多的輻射物。
他們是試圖用自己的身體筑起核電站的最后一道防線(xiàn)，他們抱著必死的決心，為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命?！拔也换厝チ恕鄙踔劣腥嗽诘绖e信中這樣寫(xiě)道。哥倫比亞大學(xué)放射性物質(zhì)研究中心主任布倫納說(shuō)：“他們知道自己情況不好，知道自己將受到嚴(yán)重輻射而喪命，但他們?nèi)赃M(jìn)去了，所以他們是真正的英雄”。
看完后我為之一震，他們的死，重于泰山，他們是真正的英雄！
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇五
事情從前幾天說(shuō)起。下晚自習(xí)，我送葉兒回家，很開(kāi)心的事。靜靜地陪在她身邊，感受她的發(fā)香，感受她的氣息，很溫馨的.感覺(jué)。很想牽她的手小學(xué)生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，卻怕她甩開(kāi)，于是偷偷放棄。
我心里一驚：難道？是```？
完了，完了。你這么晚還去玩？！
我聽(tīng)到她的訓(xùn)斥。我低頭快步走開(kāi)，跟著她，回家，不敢回頭。
``````。
回家，是父母的訓(xùn)斥，我不敢言語(yǔ)，怕。
第二天，上學(xué)。想了好久，終于我說(shuō)，你，想不想分手啊？
恩，她頭一歪，說(shuō)到。
ok，啊。說(shuō)了進(jìn)了教室。
``````一天的不說(shuō)話(huà)，以為不會(huì)理她了，卻還總是放不下。我真沒(méi)用。
過(guò)了幾天，她和我說(shuō)：某某like我。
我呆了一下，說(shuō)：恩，很好啊``````。
她說(shuō)：你不生氣嗎？
“不啊，這很好啊”
哦。
說(shuō)了就進(jìn)去了。我知道我是怎么想的，有一絲不快，有一絲小心眼兒。但是我安慰自己：這很好啊，畢竟自己的gf有人喜歡，是多么自豪，多么好啊。
可是我錯(cuò)了。那是再試探我的反應(yīng)，她說(shuō)。
如果我看起來(lái)不在乎，她就要分手。
于是我開(kāi)始后悔，自己為什么要把自己偽裝的那么好呢？
少年真識(shí)愁滋味``````。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇六
今天我到少年宮上作文班，楊老師一進(jìn)教室就發(fā)給我們一張作文紙，我以為楊老師今天讓我們自己選一件事寫(xiě)作文，沒(méi)想到，他說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)你們把你們最?lèi)?ài)的五個(gè)人寫(xiě)在這張紙上，而且還要寫(xiě)上理由。”楊老師剛說(shuō)完，我就把媽媽、爸爸、老師、朋友和奶奶寫(xiě)在了紙上。
過(guò)了一會(huì)兒，楊老師就請(qǐng)我們?cè)谖覀冏類(lèi)?ài)的五個(gè)人當(dāng)中劃掉一個(gè)。我們都很驚訝，有的同學(xué)說(shuō)：“啊？”有的同學(xué)說(shuō)：“我不干！”還有一些同學(xué)很難為情。楊老師看我們都不劃，就催促我們說(shuō)：“快點(diǎn)，這是規(guī)則，想劃要?jiǎng)?，不想劃也要?jiǎng)??！蔽衣?tīng)了，正要?jiǎng)庸P要開(kāi)始劃的時(shí)候，我突然覺(jué)得劃了朋友，也就是劃掉了我們之間的友誼！只聽(tīng)見(jiàn)楊老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了！我兩眼一閉傷心的把朋友劃掉了。
劃掉了第一個(gè)人，楊老師還讓我們劃掉一個(gè)親人時(shí)。這時(shí)，我愣住了。老師、媽媽、爸爸和奶奶都是我最?lèi)?ài)的人??！我怎么能下得了手?。∵@時(shí)我突然對(duì)著楊老師叫道：“楊老師，你好狠啊！”正在這時(shí)我的眼淚一涌而出，我傷心極了，我下不了筆!嗚、嗚……但楊老師還是讓我們劃了下去，我劃掉了老師。
這時(shí)楊老師讓我們?cè)賱澋粢粋€(gè)人。天啊，楊老師，不要讓我們?cè)賱澚税?！但是楊老師還是讓我劃掉了一個(gè)，是我的爸爸！
我們的紙上只剩下了兩個(gè)親人，楊老師還讓我劃掉一個(gè)人。啊，我要怎么辦啊，奶奶把我從小養(yǎng)大，媽媽給了我生命，我還是劃去了奶奶。
楊老師讓我們劃掉了最后一個(gè)親人，我劃掉了媽媽。這時(shí)，我的淚水一直在流……
這堂課讓我感到了沒(méi)有親人、沒(méi)有朋友的悲傷，我一定要珍惜他們，我的親人、我的朋友。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇七
小學(xué)生作文大全。
接著發(fā)英語(yǔ)試卷，唉！這次可遭了，只有95.5分，少了0.5分。不過(guò)不用怕，我的語(yǔ)文成績(jī)多0.5分，兩科剛好扯平。最緊張的時(shí)刻來(lái)了，我的手心不知什么時(shí)候已經(jīng)冒滿(mǎn)了汗，可我一接到數(shù)學(xué)試卷，我就高興得跳起來(lái)，因?yàn)榉浅Ｇ珊蟿偤檬?6分，“我能拿到爸爸的畫(huà)框了”，我大叫一聲，同學(xué)們都被我的異常舉動(dòng)嚇了一跳，紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)莫明其妙看著我。發(fā)現(xiàn)自己的失態(tài)，我趕緊坐下來(lái)。
可是，當(dāng)我把數(shù)學(xué)試卷仔細(xì)地看了一遍，卻發(fā)現(xiàn)老師在一條已經(jīng)打叉的誠(chéng)實(shí)的孩子，怎么辦呢？……經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是決定把試卷拿上講臺(tái)給老師改正，因?yàn)槔蠋熀桶职侄荚?jīng)講過(guò)，一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)比什么東西都要寶貴。
回到家后，我把事情告訴了爸爸。爸爸不但沒(méi)有責(zé)罵我，還對(duì)我說(shuō)：“小猴子，你在決擇的時(shí)候，選了一條正確的路，而且勇敢地走上了講臺(tái)，所以爸爸決定把畫(huà)框獎(jiǎng)給你，這是獎(jiǎng)給你的誠(chéng)實(shí)和勇敢。”我聽(tīng)了，高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼淚也模糊了雙眼。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇八
在大腦思維中，難道不可以給自己一個(gè)說(shuō)“不”的機(jī)會(huì)嗎？但反之說(shuō)“不”的下場(chǎng)可能連自己都有意想不到的后果，或許是一聲令人心花怒放的贊美，又或許是惹來(lái)一聲聲的責(zé)罵，說(shuō)“不”沒(méi)有所謂的是非對(duì)錯(cuò)，但是在說(shuō)“不”之前一定要三思而后行，要先想看看一聲“不”是否會(huì)成為一把利刃？是否會(huì)為自己惹禍上身？我也曾說(shuō)過(guò)“不”，不要打掃，不要寫(xiě)功課，不要看書(shū)……但以媽媽的觀點(diǎn)來(lái)看應(yīng)該是不要玩耍，不要看電視，不要玩電腦，或許有些“不”能讓你置身于天堂般的快樂(lè)，但又有些“不”能讓你身如鐵囚般的一樣無(wú)法自由，說(shuō)一聲“不”只讓我學(xué)到每個(gè)人的觀點(diǎn)不盡相同，在說(shuō)“不”之前要替自己著想，也要為別人著想。
羅曼羅蘭曾云：“人生，不是一條鋪滿(mǎn)玫瑰花的坦途，人生，是每天都要面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)斗?！彪y道就不能向這些戰(zhàn)斗說(shuō)不嗎？一次次的戰(zhàn)斗，一次次的被打敗，就不能向人生說(shuō)“不”嗎？我累了，但我心里著實(shí)的開(kāi)心，在每場(chǎng)戰(zhàn)斗中我都沒(méi)有輕易的放棄，輸了又怎樣？沒(méi)有人會(huì)恥笑我，因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)輸，我沒(méi)有輕易的就說(shuō)“不”，假如人生否定你，你也別向人生低頭，自己的人生是要用雙手創(chuàng)造才能用心體會(huì)，即使做不到也別說(shuō)”不”，因?yàn)槿耍袩o(wú)限的潛能！
正值青春年華的我們，在面對(duì)這些不正當(dāng)?shù)氖虑闀r(shí)，是該勇于說(shuō)“不”，一聲“不”可能換來(lái)一陣毒打，但至少對(duì)得起自己的良心，也無(wú)違我意，這樣才是個(gè)坦蕩蕩的君子！說(shuō)“不”之前要銘記三個(gè)要點(diǎn)：不口出傷人，不違背自己的意思，不做違法的事情，有古人做為借鏡，相信在說(shuō)“不”之前也能像孟子一樣三思而后行。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇九
抉擇(1)。
人生就像一題題的挑選題，當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，會(huì)去思索以尋求問(wèn)題的最佳答案，這時(shí)就像十字路口，等候自己的挑選而走向的路。
聞名的口足畫(huà)家謝坤山先生，在童年時(shí)，因誤觸高壓電而被醫(yī)師宣判截肢，但他挑選不拋棄自己，而是使用身體的其他部位，去創(chuàng)造出一個(gè)歸于自己的簇新舞臺(tái)。乙武洋匡先生也是從出世那一刻起，因罹患了先天性四肢切斷癥而沒(méi)有完好的四肢，不過(guò)他卻憑著堅(jiān)決的毅力，挑選讓自己的利益長(zhǎng)處發(fā)光發(fā)熱，還會(huì)平常人不會(huì)的“超低空運(yùn)籃”法。
俗話(huà)說(shuō)：“天生我材必有用”，就算身心有妨礙的人都能殘而不廢，我們要是遇到波折，都應(yīng)該一往無(wú)前，不怕困難或是挑戰(zhàn)，這才是應(yīng)該有的正確人生觀。而在遇到困難或波折時(shí)，人難免徬徨、躊躇，可是，只需抱持著達(dá)觀正向的主意，積極為自己做出挑選，引領(lǐng)自己走向更光亮夸姣的未來(lái)，讓未來(lái)成為無(wú)限或許！
抉擇(2)。
人生的十字路口有許多選擇，選對(duì)了就一切風(fēng)平浪靜、順順利利；選錯(cuò)了就全盤(pán)皆輸、捶胸頓足。對(duì)和錯(cuò)之間會(huì)有個(gè)平衡點(diǎn)，就看咱們?cè)趺催x擇。
競(jìng)賽，是一件十分影響的工作，贏與輸全在一念之間。競(jìng)賽中，每個(gè)人都想贏，但沒(méi)有實(shí)力，看見(jiàn)他人得獎(jiǎng)，既仰慕又妒忌，恨自己為何往常不盡力操練，并且還這么好吃懶做、玩歲愒時(shí)，這就是用心和懶散的.人之間的最大差別了。
面對(duì)問(wèn)題很難選擇、取舍時(shí)，天使、惡魔在咱們心中拉鋸，使咱們墮入天人交兵的選擇中。信任天使，盡力操練的人，得來(lái)的是成功的獎(jiǎng)盃和榮耀﹔信任惡魔，在玩樂(lè)的人，換來(lái)的是眼睜睜的看他人得獎(jiǎng)，自己卻被打得丟盔棄甲，回來(lái)被爸爸媽媽、教師叱罵。細(xì)心想一想，由于玩樂(lè)而被爸爸媽媽、教師叨念、責(zé)怪，值得嗎？盡管輸了，萬(wàn)萬(wàn)不可一蹶不振，究竟“盡人事，聽(tīng)天命”、“得之我幸，不得我命”啊！
人生的選擇是如此雜亂，乃至可怕，但咱們絕不能裹足不前，由于時(shí)間與潮水不待人，在猶疑的時(shí)間，再好的時(shí)機(jī)都或許和自己擦身而過(guò)，也就此錯(cuò)失良機(jī)，不復(fù)再得了。所以深思熟慮后，就要抓住時(shí)機(jī)，全力以赴。
考試人人都厭煩，明明很盡力讀，但卻考欠好，所以往往都和自己的分?jǐn)?shù)過(guò)意不去，或許是書(shū)讀得不行熟，在選擇答案時(shí)不知怎么是好。選對(duì)了，十分幸運(yùn)；選錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)就送給他人了，這種十字路口的選擇，或許也是人們厭煩考試的最大原因吧！
感謝上蒼的賜予，讓咱們?cè)谏霓D(zhuǎn)彎處，能以冷靜的頭腦，睿智的判斷，毫不猶疑做出最明快且正確的選擇，縱使自己所選的路欠好走，咱們也要一往無(wú)前，不要被困難打敗，朝著成功道路大步向前跨進(jìn)，迎向光明的遠(yuǎn)景。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇十
當(dāng)我們面臨抉擇的時(shí)候，總會(huì)猶豫不決，不知道選擇哪一樣會(huì)比較好。我們之所以會(huì)選擇不好，就是源于這兩樣事物我們都是喜歡的，但只能選擇一樣。這么一來(lái)的話(huà)，自然是很難抉擇了。你們知道嗎？人類(lèi)是這樣的，狗狗竟然也會(huì)有選擇綜合征呢！
我們都知道，現(xiàn)在有好多家庭的家里都會(huì)養(yǎng)一兩只愛(ài)犬。而且每天都會(huì)帶著愛(ài)犬去遛彎。這一天，男主人和女主人兩個(gè)人又帶著自己家里愛(ài)犬出去遛彎了。不知道是怎么一回事？女主人對(duì)著男主人說(shuō)：“你覺(jué)得我們家的狗狗它會(huì)比較喜歡誰(shuí)呢？如果我們兩個(gè)人分開(kāi)的話(huà)，你猜，它到底會(huì)跟誰(shuí)走呢？”男主人說(shuō)：“肯定是跟我了，你看，平時(shí)在家里的時(shí)候，它對(duì)我有多親熱呢！”女主人笑著說(shuō)：“那可不一定哦，每一次都是我給它吃的，說(shuō)不定，它還是喜歡跟我的呢！”男主人說(shuō)：“那不可能?！迸魅苏f(shuō)：“那我們就來(lái)測(cè)試一下它吧！”說(shuō)著，倆個(gè)人來(lái)到了一個(gè)分岔路口。他們把狗狗放在那里，然后。兩個(gè)人朝相反的方向各自走開(kāi)。狗狗覺(jué)得納悶了。不是剛才還好好的嘛！爸爸和媽媽帶著我一起散步，一家人其樂(lè)融融的，那多好呀！這會(huì)兒是什么情況呢？怎么他們倆個(gè)人分開(kāi)走了呢？難道他們吵架了嗎？那我該跟誰(shuí)呢？狗狗一會(huì)兒朝爸爸看看，一會(huì)兒又朝媽媽看看，眼看著，他們倆越走越遠(yuǎn)。那到底該跟誰(shuí)呢？如果跟媽媽的話(huà)，我的食物就不用愁了，但是如果跟爸爸的話(huà)，他只會(huì)帶我玩，又沒(méi)有的吃。哎！真是難為我了。我到底該選擇跟誰(shuí)呢？狗狗猶豫著，看著爸爸和媽媽倆個(gè)消失在自己的視線(xiàn)里，最終都沒(méi)有選擇好。哎！這下子要成流浪狗了！狗狗為剛才的猶豫感到自責(zé)。
可是，事實(shí)上，確實(shí)是真的很難選擇。因?yàn)閷?duì)于狗狗來(lái)說(shuō)，吃當(dāng)然是頭等大事，可是，除了吃之外，還得要有的玩呀！可偏偏兩個(gè)人各管各的。這可為難了狗狗，難怪它選擇不好了！
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇十一
上課了，這節(jié)是作文課，老師讓我們拿出一張整潔的白紙，在紙上寫(xiě)出自己最?lèi)?ài)的5個(gè)親人。頓時(shí)，親人們親切的笑臉紛紛浮現(xiàn)在我的腦海里，于是我在紙上寫(xiě)了我最?lèi)?ài)的5個(gè)親人：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、還有表妹。
這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，這只是個(gè)游戲，是個(gè)測(cè)試，你所寫(xiě)的個(gè)親人并沒(méi)有真正的離開(kāi)你，他們還在你的生活中……”老師的話(huà)就像陰雨天里出現(xiàn)的一縷陽(yáng)光，漸漸地溫暖了我的心房，無(wú)奈、惆悵消失了，欣慰和喜悅又油然上來(lái)了。
下課了，回想這堂讓我驚心動(dòng)魄的作文課，再想想爺爺、奶奶、表妹、爸爸和媽媽?zhuān)€有很多很多我的親人們，他們都還在我的生活中，他們都一如既往的愛(ài)著我……心里開(kāi)心極了。真慶幸這只是一堂作文課。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇十二
你若遇到不會(huì)做的題，是查資料還是抄襲別人的作業(yè)？上學(xué)快遲到時(shí)，闖紅燈不？你若遇上以上問(wèn)題，不要著急，靜下心來(lái)想一想，哪個(gè)是正確的，哪個(gè)是錯(cuò)誤的。
記得有一次，我與媽媽坐城際公交去肖金（原先爸爸公司就在那兒）幫忙，我和媽媽完全可以坐在一起，我卻不坐，直到后來(lái)，人越來(lái)越多，我離開(kāi)了坐位，讓給了一位叔叔，他連聲謝到：“這個(gè)小朋友真好！”
還有一次，我與爸爸去上虞，車(chē)上人滿(mǎn)了，因人擠，一位叔叔正要下車(chē)，手從口袋里拿了出來(lái)，錢(qián)掉在了我腳的前面一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我完全可以撿走，而我對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你的綠東西掉了！”“哦，是的，謝了，小兄弟！”哈，是五十圓。
若這一念之差，我拿錢(qián)走人，那萬(wàn)一說(shuō)叔叔家人正需要這筆錢(qián)呢？若這一念之差，小事變大事。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇十三
“悲劇”仍沒(méi)有結(jié)束，付老師又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋€(gè)”。我心如刀絞，似乎世界上已經(jīng)沒(méi)有親人，世界末日到了，每次想起奶奶接我回家時(shí)那燦爛的笑容深深地烙印在我的心里。但這是游戲規(guī)則，我只好輕輕地劃掉奶奶。付老師也流下了眼淚，她含著淚說(shuō)；孩子們，這只是游戲，她們都好好的在你身邊呢。付老師的話(huà)就像安慰劑一樣，使我們破涕面笑。
這一刻，我真真切切體會(huì)到了親人的重要。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇十四
一個(gè)字，可以躲掉無(wú)數(shù)壓力；一個(gè)字，可以推托重大責(zé)任。這是“不”，不肯負(fù)責(zé)、不肯正對(duì)的“不”。一個(gè)音節(jié)，可以剛強(qiáng)站起；一個(gè)音節(jié)，可以讓出機(jī)會(huì)。這是勇于面對(duì)，讓賢的“不”。無(wú)論是哪一個(gè)“不”，說(shuō)出口前，必是一份痛澈心扉，酸入骨髓的煎熬。
在球室的一角，四張球桌，八份專(zhuān)注，還有多于八份的求勝心。中場(chǎng)休息時(shí)，她們站在休息區(qū)，看著我們不參加選拔的選手訓(xùn)練，剛好練完的我，走到她身旁。“比得如何？”我輕輕地問(wèn)。“再一場(chǎng)，就結(jié)束了?！彼龍?jiān)定地答道。我對(duì)她眨了眨眼，和其他隊(duì)員繼承訓(xùn)練。最后，教練公布了八人中，獲得參賽資格的名單。她入選了！還是以最高成績(jī)?nèi)脒x。我沖著她一笑，她則給我一個(gè)滿(mǎn)是笑意的眼神；就像，以前一樣。
還記得那是半年前，那時(shí)，我和她還是雙打。一天，教練為了要備戰(zhàn)明年一場(chǎng)重要的比賽，把我們集合起來(lái)?！懊髂?，你們有大多數(shù)必須參賽，為了戰(zhàn)力考慮，目前的單打和雙打，得有些更動(dòng)。有誰(shuí)想打單打？”另一組雙打中的女孩，毅然舉起手。但她沒(méi)有舉手。教練和每個(gè)人都心知肚明，她參加單打的勝算，絕對(duì)比雙打大。那天結(jié)束訓(xùn)練后，我故作輕松地問(wèn)她：“你不打單打嗎？”“再考慮一天吧?！彼补首鬏p松地回答。沒(méi)有人想說(shuō)破，我們的雙打，就要走到終點(diǎn)的事實(shí)。那一個(gè)無(wú)眠的夜啊！我想半年來(lái)，兩人配雙打的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在兩人中，我是實(shí)力較差的那一個(gè)，但她從來(lái)不怪我，只是告訴我沒(méi)關(guān)系。我們總是一起大笑，一起失望，甚至，一起悲傷。在這么多回憶中沉浮后，我終于作了決定，也沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。
次日，我坐在她身旁，假裝無(wú)事地說(shuō)：“你有打單打的實(shí)力，你就打單打吧！不用擔(dān)心我，真的沒(méi)關(guān)系，要加油！”她不確定她望著我。我知道，她不愿無(wú)情似地結(jié)束。我低聲說(shuō)：“別擔(dān)心，好好去打單打吧?！本瓦@樣，我選擇了“不”。半年之后，我們雙雙得到參賽權(quán)，雖然，我們不再是雙打。
最困難的決定，是做對(duì)的事，即使不舍，也得勇敢地向看似較好的錯(cuò)誤說(shuō)“不”。我不后悔，在那次是否繼承打雙打時(shí)，說(shuō)了“不”。雖然，割舍下我們的雙打，像把心的一部分丟棄一樣難受，尤其，是在說(shuō)“不”之前。但，知道自己作了準(zhǔn)確的決定，比一陣煎熬更值得！
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇十五
萬(wàn)物都會(huì)香消玉損，選擇也是一樣，但是，大自然不會(huì)讓你有一絲輕松，甚至你完全不知道，會(huì)發(fā)生什么選擇，得怎樣做……當(dāng)老師讓我們做一個(gè)選擇的游戲時(shí)，我有些激動(dòng)，做什么選擇呀，要怎樣做啊！當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，周老師一聲令下，“接下來(lái)請(qǐng)選擇四位最親的親人，必須最親的人，”弱弱地強(qiáng)調(diào)著。我一時(shí)蒙了，寫(xiě)親人做什么呀！我自言自語(yǔ)道。一邊思索著一邊用筆寫(xiě)著，寫(xiě)著寫(xiě)著，周老師又一個(gè)聲音響徹我的耳邊，“寫(xiě)完了嗎？”我和同學(xué)輕聲的“嗯”。
艱難的選擇緊隨著而來(lái)，真的，我有些想退出游戲了。但玩了就必須玩下去，否則，怎對(duì)的起刪去的爺爺。自己鼓勵(lì)自己，覺(jué)得自己能行，但每個(gè)人的關(guān)愛(ài)場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我抉擇不了。我十分希望快些結(jié)束，并不去想那些畫(huà)面，但越不去想，幻想就越激烈，最終我眼睛和筆停留在了奶奶身上。
一個(gè)、兩個(gè)、面臨的第三個(gè)，我原本的自信早已被吞噬，取之的是矛盾。我心情沉重，心中有一塊大石頭壓著，久久落不下去。最后，我覺(jué)得自己如同被撕裂一樣，痛苦不堪。想到父母兩人都對(duì)我很好，我狠不下心。最后，我——選擇了——父親。我懷一顆沉重?zé)o比的心，也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的選擇已經(jīng)由不得我了。我的心如同刀割一般，迸出血液。
網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學(xué)篇十六
情，是人世間最最美好的東西。媽媽、外婆、爸爸、外公、老師，這些都是無(wú)比愛(ài)我的人??！現(xiàn)在要讓我用這支屠刀似的筆劃去一個(gè)又一個(gè)親的的人，愛(ài)的人，親我的人，愛(ài)我的人，是多么殘酷的事??！
老師，對(duì)不起，請(qǐng)不要怪我。不是我想劃去您，是媽媽、外婆、爸爸、外公這些生我養(yǎng)我的人我無(wú)法忍心劃去。朱老師，是您用燦爛的笑容和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)在我心中播撒了自信的種子；肖老師，是您在嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)隱藏著對(duì)我們的愛(ài)；彭老師，是您把我引進(jìn)了文學(xué)的殿堂；張老師，是您教會(huì)了我快樂(lè)寫(xiě)作文的方法……謝謝您，老師！對(duì)不起，老師！
一想到只要再劃掉一個(gè)人那么那個(gè)人就永遠(yuǎn)不會(huì)和我們見(jiàn)面了，我的心無(wú)比沉重。老師，您為何如此狠心，已經(jīng)劃了一個(gè)還想怎樣？我心中那血濃于水的親情實(shí)在難以抉擇。只能劃掉外公了。我簡(jiǎn)直就是個(gè)劊子手，無(wú)情地?fù)]舞著大刀，和這些親愛(ài)的人一一分離，一一痛苦道別。
此時(shí)，紙上只剩下生我、養(yǎng)我、每天伴著我的媽媽了。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”這個(gè)我好不容易留下的親人是我最親、最?lèi)?ài)的?？粗亦嵵貙?xiě)下的“媽媽”二字，我心中浮現(xiàn)出媽媽不一樣的身影。媽媽?zhuān)覑?ài)您！
爸爸、媽媽、外公、外婆、老師我愛(ài)你們！