對(duì)于一項(xiàng)任務(wù)的完成，不僅要看結(jié)果，還要注重其過(guò)程中的各種收獲和教訓(xùn)。寫一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)的范文，供參考，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些思路。
以超越為題超越初中篇一
所謂時(shí)間的“光速”，便是今天過(guò)了，明天不可能依舊重來(lái)，超越不了光速的是現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把光速拋于后方的便是心中的思想。
——題記。
如果今天你處在一個(gè)并不喜歡的工作中，也許你會(huì)希望明天即刻到來(lái)，可是到了明天又是多么祈盼回到昨天，這便是一個(gè)人心中所對(duì)待時(shí)間的態(tài)度。這種態(tài)度，好比一個(gè)厭學(xué)的學(xué)生，在星期一來(lái)臨時(shí)總是盼望著星期六的來(lái)臨，可真到了星期六，星期一也就不遠(yuǎn)了，也許我便是那樣一個(gè)學(xué)生。
一直想弄懂光速，甚至想超越光速，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我這種對(duì)待時(shí)間的態(tài)度時(shí)，我真的被光速落下了無(wú)數(shù)距離。
升入初中后，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，一節(jié)課45分鐘，不是在專心致志的學(xué)習(xí)著，而是發(fā)著呆盯著手表等待著下課的鈴聲響起，這便是被光速所摒棄。當(dāng)星期一悄然而臨時(shí)，腦海里裝著的不是努力學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，而是想著時(shí)間能不能快點(diǎn)過(guò)去，快點(diǎn)來(lái)到周末悠閑的時(shí)光，這也便是被光速所摒棄。
也許現(xiàn)實(shí)不可能超越光速，但我相信一個(gè)人的高尚思想是可以把光速所摒棄的。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孔子的儒家思想，便超越了光速，來(lái)到了幾千年后的當(dāng)代，且被世人所銘記。因此，在厭煩的工作道路上，不要一味的心不在焉，而是換一種思想去告訴自己“好好工作，堅(jiān)守自己的崗位”，你便超越了光速。厭學(xué)的學(xué)生，在求學(xué)的道路上，除了每天禱告著周末而來(lái)，你還可以換一種樂(lè)學(xué)的思想，告訴自己“好好學(xué)習(xí)，周末總會(huì)來(lái)臨”。如果人們都能用這樣的正確思想去樂(lè)觀的面對(duì)時(shí)光，到時(shí)候人人都便是超越了“光速”的“神人”了。
現(xiàn)實(shí)的光速在如今是無(wú)法超越的，但我們可以利用早已超越了“光速”的樂(lè)觀思想去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)，我相信，在以后的日子里，人的思想可以超越光速，現(xiàn)實(shí)也一定可以超越光速。
以超越為題超越初中篇二
大家好!
我來(lái)自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失?；厥淄拢翌I(lǐng)悟到：是教師神圣的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的一片真誠(chéng)的愛(ài)，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我!今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒(méi)有自信，不懂方法，更沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)有孩子問(wèn)我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”當(dāng)時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他理解;還記得那時(shí)課前總是寫出非常詳細(xì)的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果，我時(shí)時(shí)反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲?又有什么教訓(xùn)?下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)?于是，我有意識(shí)地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的訓(xùn)練，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，再把我教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請(qǐng)教。我漸漸的意識(shí)到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開(kāi)心;我還發(fā)現(xiàn)以往總覺(jué)得頑皮的學(xué)生，原來(lái)是那樣天真、那么可愛(ài)。看著一張張純真的笑臉，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責(zé)任，是我作為一名教師的責(zé)任。
在我從教的第3個(gè)年頭里，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開(kāi)，我參加了比賽。記得當(dāng)時(shí)我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我，我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉!不要自己把自己嚇倒?！痹陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì)和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好準(zhǔn)備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書生涯有聲有色。
在接下來(lái)的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒(méi)有讓我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松，反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作。因?yàn)槲覐?qiáng)烈地意識(shí)到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬(wàn)萬(wàn)和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我們比什么呀，比自己的錢多少嗎?不是，我們比誰(shuí)家的孩子素質(zhì)好!”是啊，孩子才是未來(lái)，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責(zé)任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、總結(jié)，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來(lái)的。
然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛(ài)的“教師職業(yè)”的病痛。
經(jīng)過(guò)前思后想，經(jīng)過(guò)親人和眾多好心人的多方打聽(tīng)和咨詢，最終我作了手術(shù)。通過(guò)前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，我又能重返講臺(tái)和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好高興啊!我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒(méi)有失去我熱愛(ài)的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們卻聽(tīng)得格外認(rèn)真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì)，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說(shuō)：一周內(nèi)一句話也不能講，否則會(huì)影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來(lái)看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋果放在了我的手上;幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來(lái)自己親手做的小禮物;最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開(kāi)一看，上面寫著：“老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽(tīng)話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來(lái)，要快快的好起來(lái)，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫下一句句激勵(lì)的話語(yǔ)，也寄托了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來(lái)。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂(lè);有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;參加資陽(yáng)市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎(jiǎng);所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)陙?lái)均居全鄉(xiāng)第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就算有一天，我不能再站在講臺(tái)上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的音符銘記下來(lái)，因?yàn)樗彩俏胰松飞系囊还P不可多得財(cái)富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我!實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
謝謝!
千里之行，始于足下?！澳_踏實(shí)地”，就是要求真務(wù)實(shí)，身體力行，扎扎實(shí)實(shí)地從奠基的實(shí)事做起，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。就學(xué)生而言，就是要樹(shù)立起為振興中華而勇?lián)笕蔚氖姑?，并將此融入到?dāng)前的學(xué)習(xí)和將來(lái)的社會(huì)實(shí)踐之中去，在校園和社會(huì)這兩個(gè)大熔爐里，學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)技能。
我們不僅要腳踏實(shí)地，還要不斷地超越自我。
人類最初的夢(mèng)想是天真的?？匆?jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛翔，我們夢(mèng)想能像鳥(niǎo)兒一樣自由搏擊廣闊無(wú)垠的天空，于是我們有了飛機(jī)?？匆?jiàn)魚兒在水里游弋，我們夢(mèng)想能像魚兒一樣歡樂(lè)的遨游遼闊無(wú)際的海洋，于是我們有了船舶?！瓑?mèng)想牽引著一代又一代的人的心。為了夢(mèng)想，有的人腳踏實(shí)地、努力奮斗、超越自我;而有的人只是躺在夢(mèng)想的搖籃苦苦等待。努力付出者必將收獲美夢(mèng)成真的喜悅;蹉跎歲月者換回的只是時(shí)間在臉上留下的悔恨，最終一事無(wú)成、一生虛度。
世上無(wú)難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙。一個(gè)人如果對(duì)自己的生活、對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱愛(ài)，并選定了自己的奮斗目標(biāo)，就會(huì)自發(fā)地盡自己最大的努力去面對(duì)、去奮進(jìn)、去超越自我。愛(ài)默生告誡我們：“當(dāng)一個(gè)人年輕時(shí)，誰(shuí)沒(méi)有空想過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)?想入非非是青春的標(biāo)志。但是，我的青年朋友們，請(qǐng)記住，人總歸是要長(zhǎng)大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對(duì)幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳!”不要四處亂撞，把平凡的事做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;在遇到挫折的時(shí)候，坦然微笑地面對(duì)生活，這樣就可以享受到成功的境界。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要一步一步來(lái)。超越自我，夢(mèng)想就離我們并不遙遠(yuǎn)!
別人可以替你開(kāi)車，但不能替你走路：可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭(zhēng)取。天助自助者，成功者自救。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，如果自己不準(zhǔn)備好的話，即使好運(yùn)降臨也會(huì)錯(cuò)過(guò)。
時(shí)間年輕著，歲月卻總會(huì)老去?！把鐾强铡钡慕恿Π?，必然要一代代傳承。生活在一個(gè)偉大的時(shí)代的我們，只有不斷充實(shí)自己，奉獻(xiàn)自己，腳踏實(shí)地，超越自我，盡情地放飛理想，才能讓自己的人生輝煌而壯麗，才能用我們的不懈努力來(lái)譜寫美好的未來(lái)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天有緣在這里相聚，感到很榮幸!我所要演講的題目是——《不求完美自我，但求超越自我》。
俗話說(shuō)，“逆水行舟，不進(jìn)則退?！笔堑模瑳](méi)有進(jìn)步就等于退步。我想，凡是每個(gè)參加工作的人，都在執(zhí)著追求自己的人生目標(biāo);經(jīng)歷過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)苦難，癡心不改，壯志未酬，這是事業(yè)上的超越。
人生之中最難，也最重要地超越，莫過(guò)于思想上的超越。
一個(gè)人要想采一束清新的山花，就得放棄城市的舒適;要想穿越沙漠，就得放棄咖啡和可樂(lè);要想有永遠(yuǎn)的掌聲，就得放棄眼前的虛榮;如果什么也不放棄的人，那他將是一無(wú)所有!
只有付出超人的代價(jià)，才能取得超人的成果;一花開(kāi)放不是春，百花爭(zhēng)艷才是春滿園。
一個(gè)人一生的過(guò)程有三個(gè)：認(rèn)識(shí)自我，超越自我，完善自我。在超越自我的同時(shí)，也就是在不斷地完善自我。
以超越為題超越初中篇三
當(dāng)我從電視上看到你披波斬浪的颯爽英姿，當(dāng)我在機(jī)前看到人們?yōu)槟愀呗暫艉皶r(shí)，我多想大聲歡呼：“姚明，您的精彩表現(xiàn)是中國(guó)的驕傲。您的勝利，足以讓自己欣慰，讓對(duì)手折服，讓人為之心動(dòng)不已，徹夜無(wú)眠……”
勤奮出輝煌，你用扎實(shí)的步伐走出了一條拼搏之路常言說(shuō)得好臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，，我能難想像到，你們平時(shí)鍛煉的艱辛，姚明大哥哥，聽(tīng)說(shuō)你因?yàn)槭軅型丝s的念頭，我多么希望你再一次披荊斬棘，超越自己，超越對(duì)手，超越一切。加油！看到你和戰(zhàn)友在奧運(yùn)賽場(chǎng)上努力拼搏，用汗水為祖國(guó)爭(zhēng)來(lái)榮譽(yù)，我打心眼里佩服你們。一雙筷子易折斷，十雙筷子難折斷。在nba會(huì)上，你們火箭隊(duì)上下齊心，團(tuán)結(jié)一致，打出一次次好成績(jī)，我希望你的傷快快好起來(lái)，在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上再現(xiàn)輝煌。。我要以你們?yōu)榘駱樱托∨笥褌兪掷致?lián)合起來(lái)，積極投身到特色小隊(duì)活動(dòng)中去，不僅要努力學(xué)習(xí)，更要強(qiáng)健自己的.身體，鍛煉自己的特長(zhǎng)，爭(zhēng)取以后接好你們的班，為國(guó)爭(zhēng)光。
再有兩個(gè)月20xx年的北京奧運(yùn)會(huì)就要到來(lái)了，我又會(huì)坐在電視機(jī)前為你們加油，繼續(xù)欣賞你們颯爽的英姿。我為你們自豪，我盼望2008年北京奧運(yùn)會(huì)快點(diǎn)到來(lái)。
以超越為題超越初中篇四
勤奮出輝煌，你用扎實(shí)的步伐走出了一條拼搏之路常言說(shuō)得好臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，，我能難想像到，你們平時(shí)鍛煉的艱辛，姚明大哥哥，聽(tīng)說(shuō)你因?yàn)槭軅型丝s的念頭，我多么希望你再一次披荊斬棘，超越自己，超越對(duì)手，超越一切。加油!看到你和戰(zhàn)友在奧運(yùn)賽場(chǎng)上努力拼搏，用汗水為祖國(guó)爭(zhēng)來(lái)榮譽(yù)，我打心眼里佩服你們。一雙筷子易折斷，十雙筷子難折斷。在nba會(huì)上，你們火箭隊(duì)上下齊心，團(tuán)結(jié)一致，打出一次次好成績(jī)，我希望你的傷快快好起來(lái)，在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上再現(xiàn)輝煌。。我要以你們?yōu)榘駱樱托∨笥褌兪掷致?lián)合起來(lái)，積極投身到特色小隊(duì)活動(dòng)中去，不僅要努力學(xué)習(xí)，更要強(qiáng)健自己的身體，鍛煉自己的特長(zhǎng)，爭(zhēng)取以后接好你們的班，為國(guó)爭(zhēng)光。
再有兩個(gè)月的北京奧運(yùn)會(huì)就要到來(lái)了，我又會(huì)坐在電視機(jī)前為你們加油，繼續(xù)欣賞你們颯爽的英姿。我為你們自豪，我盼望20北京奧運(yùn)會(huì)快點(diǎn)到來(lái)。
以超越為題超越初中篇五
我仍舊清清楚楚，清清楚楚的記得，那天你教我的道理。它是那么的新鮮，就像是發(fā)生在一個(gè)鐘頭之前。
——題記。
“一日之計(jì)在于晨。”話雖說(shuō)得好，可沒(méi)有行動(dòng)怎么行？這不，你又催我起床了。我心有不甘的從床上坐起來(lái)，死氣沉沉地挪出房間，差點(diǎn)被紗窗絆倒。“小姑娘怎么這樣沒(méi)朝氣！”興許是有些生氣罷，但我聽(tīng)出了更多的是失望。我慢慢騰騰的跟在你后面，曲折的山路仿佛沒(méi)有盡頭。昨天游泳引起的腿疼，在這個(gè)毫無(wú)美好可言的早晨與我的煩躁一并迸發(fā)了?！拔也蛔吡?！”我賭氣似的吶喊?？墒?，平素最心疼我的你卻頭也不回，徑直走向前去?！皨專 蔽矣趾傲艘宦?。你回過(guò)頭來(lái)?！拔彝忍郏魈煸賮?lái)好不好？”我?guī)缀跏茄肭笾f(shuō)。可你又是沉默，轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前走著。
終于到了停車場(chǎng)，我暗自竊喜著尋了一個(gè)陰涼地兒，準(zhǔn)備坐下來(lái)。衣角還沒(méi)沾到椅子呢，你的話就像一盆冷水，將我澆得濕透。我仿佛能看見(jiàn)一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，輕易地被一語(yǔ)擊碎?！芭懿饺?，快！”你這樣說(shuō)，是不容質(zhì)疑的語(yǔ)氣。我極不情愿地挪動(dòng)步子，因?yàn)槲抑溃绻也蛔?，你?huì)失望。但我不愿讓你失望，繼考試之后的第二次失望。于是我跑了起來(lái)，盡管我并不想。一棵樹(shù)，一排樹(shù)；一個(gè)人，一群人……我跑過(guò)了成排的綠樹(shù)，跑過(guò)了散步的人群，卻始終跑不過(guò)你。明明，你比我差很多啊。這時(shí)我多想躺在床上，吹著空調(diào)，抱著西瓜，看著好萊塢電影過(guò)一整天?？晌抑?，這都是幻想。“人生就是一場(chǎng)追逐賽，誰(shuí)放棄了追逐，誰(shuí)就是去了享受人生的資格?！痹谀愕谑淮位仡^看我后，我便放棄了之前的念頭。消極只會(huì)帶來(lái)不快，我為什么不開(kāi)心起來(lái)？起點(diǎn)，中途，終點(diǎn)。我還是沒(méi)能超過(guò)你，但我覺(jué)得我超過(guò)了我自己。
在回家的途中，你說(shuō)了那段讓我終生難忘的話。語(yǔ)言組織的很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)也不華麗，卻字字直擊內(nèi)心：“為什么我能一直跑在你的前面？那是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)信念。我是你的標(biāo)桿，如果我不能堅(jiān)持，憑什么鞭策你向前？”一直以來(lái)我認(rèn)為你是個(gè)封建的人，只生活在鍋碗瓢盆與肥皂水的泡沫之間?？墒俏彝?，每個(gè)母親，都是孩子的導(dǎo)師，最好的那種。強(qiáng)忍住淚意，在轉(zhuǎn)身那一刻，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)冰涼砸在大理石上的聲音。像墨滴落在宣紙上，整個(gè)世界都模糊了。只剩下點(diǎn)點(diǎn)水痕。
原諒我找不到詞語(yǔ)來(lái)形容你，我的母親。因?yàn)樵谧值渲校瑳](méi)有一個(gè)詞可以概括你對(duì)我的愛(ài)。原諒我找不到句子來(lái)贊美你，我的母親。我翻遍了千萬(wàn)本書，可沒(méi)有一本可以詮釋你對(duì)我的愛(ài)。
你在那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我生命深處點(diǎn)燃了烈焰。
——尾記。
以超越為題超越初中篇六
貝爾在今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加800米。
賽前，她抓著我的手，語(yǔ)調(diào)里滿是緊張與惶恐，還有不安：“我從來(lái)都跑不大快，今天的比賽，強(qiáng)手如云，萬(wàn)一我跑不下來(lái)或……絆倒了，拿不了第一，影響班級(jí)成績(jī)，怎么辦？”我搖搖頭，安慰她：“不會(huì)的！你首先要相信自己！我說(shuō)你行！你要超越自己！”貝爾仍然心有余悸，她只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
比賽開(kāi)始。發(fā)令搶一響，貝爾只管埋頭向前沖，看著她居于第二，我放心了，鼓動(dòng)同學(xué)們喊：“貝爾，加油！貝爾，加油！”貝爾受了極大的鼓舞，奮力向前沖，與第一只差3米了！我們更加忘情地大聲喊，貝爾一咬牙，我看見(jiàn)她不顧一切沖向前，近了，近了！與第一并列了！超過(guò)了！她第一！貝爾第一名！我激動(dòng)得大叫。貝爾的臉上浮現(xiàn)出迷人的微笑，那是勝利后的欣喜。她遙遙領(lǐng)先，看著前面那不遠(yuǎn)的終點(diǎn)線，紅色的，熱情的，她的靈魂受到了震撼。她知道自己已經(jīng)是第一了，但是她會(huì)爭(zhēng)取那一分一秒，她忽然加速，奮力沖刺，越過(guò)終點(diǎn)線。
大家沸騰了，我們?yōu)樨悹柡炔?！貝爾旁若無(wú)人地徑直向我走來(lái)，似乎想早一點(diǎn)與我分享成功的喜悅。沒(méi)等她開(kāi)口，我激動(dòng)地說(shuō)：“我看到了，看到了！貝爾，你真棒！我說(shuō)過(guò)你一定會(huì)贏的！”而后，我問(wèn)貝爾：“她們都說(shuō)在途中很累，你為什么會(huì)超過(guò)第一，并且在最后，還徒勞地沖刺向終點(diǎn)？那時(shí)你已經(jīng)贏了啊！”貝爾卻閃著那雙大而清澈的眼睛說(shuō)：“我當(dāng)然也累啊，只是有一個(gè)信念支撐著我：我能，我會(huì)贏！至于末了那般的沖刺，并不是徒勞，我雖然已經(jīng)是第一，但是節(jié)省一秒對(duì)我來(lái)說(shuō)又超越了一個(gè)極限！”
我明白了！讓執(zhí)著的追求迸濺出生命的熱烈！超越極限！
以超越為題超越初中篇七
有一天，一只小倉(cāng)鼠出去旅游。
這天早上，倉(cāng)鼠外婆做了一些小點(diǎn)心，放在了小倉(cāng)鼠的包里。小倉(cāng)鼠吃完了早飯，背上背包就出門了。小倉(cāng)鼠剛走出門幾步，就聽(tīng)到外婆在家里叮囑它早點(diǎn)回家、遇到大熊了就快跑。小倉(cāng)鼠不情愿地從鼻子里哼出一句：哦，好，就急匆匆地離開(kāi)了村子。
直到傍晚，太陽(yáng)落下了山坡，小倉(cāng)鼠才回了家。
外婆，外婆！你知道嗎？你的小外孫是游泳最棒、最聰明、最強(qiáng)大的呢！小倉(cāng)鼠得意揚(yáng)揚(yáng)地和外婆說(shuō)道。呦呵，我怎么不知道我的小外孫那么厲害？外婆簡(jiǎn)直不敢相信自己的外孫有那么厲害。外婆，你一定不相信吧，那我就說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)！說(shuō)著，小倉(cāng)鼠坐在了凳子上，學(xué)著大人的樣嚴(yán)肅的咳嗽了一聲嗯哼，我發(fā)現(xiàn)我自己游泳最好是因?yàn)槲覄傄怀鲈蹅兝鲜蟠?，就遇?jiàn)了螞蟻弟弟我倆決定一起旅游。我們走啊走，發(fā)現(xiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大河擋住了我們的去路。螞蟻弟弟對(duì)我說(shuō)‘倉(cāng)鼠哥哥，這水那么深，怎么辦?。课铱刹粫?huì)游泳??！’我同螞蟻弟弟說(shuō)‘沒(méi)事，讓我來(lái)帶你過(guò)去吧！’我縱身一躍，雙手一劃，兩腳一蹬，一下子就游到了對(duì)岸。連我自己都不敢相信我一直從未下過(guò)水的.小倉(cāng)鼠，竟能游得那么快，那么好！倉(cāng)鼠奶奶聽(tīng)了，簡(jiǎn)直不敢相信，便問(wèn)小倉(cāng)鼠：寶貝，你說(shuō)的那條河在哪兒？在我們倉(cāng)鼠村的東邊?。“?，小祖宗，那條河是前幾天人類裝修房子時(shí)水管留下的印子，前些天下了點(diǎn)雨，積了些水。
小倉(cāng)鼠急了，便和外婆說(shuō)：外婆，那你接著往下聽(tīng)嘛！我倆過(guò)了河，正巧遇見(jiàn)了螞蟻弟弟的老師，老師讓螞蟻弟弟訂正作業(yè)。螞蟻弟弟又皺眉頭又邊嘀咕這題太難啦，我一看，這可是‘奧數(shù)’題啊！不過(guò)我想，怕什么？我成績(jī)雖然一直不是很好，多練練就可以了。于是我看了看題，一下子就做好了。甚至連我自己都不敢相信，我以前成績(jī)那么差竟然全部做對(duì)了！外婆聽(tīng)了，又想哭又想笑，便說(shuō)：小寶貝啊，你已經(jīng)四年級(jí)了，螞蟻弟弟才剛?cè)雽W(xué)呢！
哎呦，傻孩子，那只‘大熊’我知道，它是一只大象，大象是很怕老鼠的呀。正巧我們倉(cāng)鼠長(zhǎng)得像老鼠，不然遇到大熊，它可會(huì)把我們一掌拍死呢！
小倉(cāng)鼠擦干了眼淚，好像懂了些什么。
以超越為題超越初中篇八
因?yàn)槲沂蔷髲?qiáng)的,所以我總是在拼搏,在奮斗,在實(shí)現(xiàn)目標(biāo).在實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值.
我不相信無(wú)垠的天空下,只有小鳥(niǎo)在展翅飛翔;我不相信在浩瀚的大海上,只有帆船在航行,我不相信生活中永遠(yuǎn)是凄風(fēng)苦雨,苦海無(wú)邊,而無(wú)艷日高照,喜氣洋洋;我不相信商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代里只有用金錢添滿,真誠(chéng)和城信只存在于美好的記憶中,我不相信走過(guò)了春的蔥綠,夏的浪漫,就走不出秋的蕭瑟,冬的嚴(yán)寒;我不相信經(jīng)歷了挫折失敗,就活不出一個(gè)敢于超越人生價(jià)值的我!
因?yàn)橛刑嗵嗟牟幌嘈?才造就傲然的我,敢于超越挑戰(zhàn)的我.
只有超越才有創(chuàng)新,只有超越才有建樹(shù),只有超越才能實(shí)現(xiàn)人生輝煌的價(jià)值.
挑戰(zhàn)自我,超越極限,去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值吧!
以超越為題超越初中篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我\今天之所以可以來(lái)到這上面演講，這要感謝老師和同學(xué)的推薦，同時(shí)也是我的榮幸，下面就是我演講的題目《超越自我，成就未來(lái)更好的自己》。
我相信大家都知道《假如給我三天光明》里面的主人公海倫凱勒，她小時(shí)候發(fā)了一場(chǎng)高燒，就因此失去了光明，在她失去看見(jiàn)光明的的時(shí)光里，她也曾陷入黑暗中無(wú)法走出來(lái)，絕望過(guò)，但是在這樣的痛苦之下，她沒(méi)有放棄，而是努力超越自己，努力從那樣艱難的環(huán)境下走出來(lái)。不能看見(jiàn)東西，因此也很耽誤學(xué)習(xí)，可是她沒(méi)有放棄，而是學(xué)習(xí)盲文來(lái)讓自己了解這個(gè)世界，即使看不見(jiàn)，可通過(guò)書里面的描述，在自己的世界里建設(shè)自己想象的樣子，所以她在后來(lái)成功了，正是因?yàn)樵谀莻€(gè)過(guò)程中不斷的超越自己，克服困難，所以我們也可以。
我也拿自己的例子來(lái)講述這個(gè)，初三上學(xué)期的我，一直是在渾噩過(guò)日子，每天就是睡覺(jué)，啥也不做，甚至一度想要去休學(xué)，因?yàn)檎娴暮茈y堅(jiān)持下去，我?guī)缀踉谶@個(gè)學(xué)期是迷茫過(guò)來(lái)的，不知道自己要干什么，成績(jī)是一塌糊涂，排名在倒數(shù)。這樣過(guò)了一學(xué)期，到了下學(xué)期，我也不知道自己什么時(shí)候改變的，那個(gè)時(shí)候忽然就有了要努力的信念，不在課堂上睡覺(jué)度過(guò)，而是認(rèn)真聽(tīng)課，這樣的我其實(shí)要在中考之前把成績(jī)追上去很難，老師幾乎都不相信，因?yàn)槲页煽?jī)實(shí)在太差了，老師看到我能夠努力了，也覺(jué)得欣慰，但是并不相信我可以考一個(gè)好成績(jī)，但是我不服輸，我在老師那承諾了我可以考上那所好高中，我就一定能。從我許諾的那一天起，我每天是起早貪黑做題，為了不把身體累垮，早上起來(lái)一邊跑步，一邊背書，我相信自己一定可以，所以從開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月起，就努力的把基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)起，我很慶幸，因?yàn)樽约合胍揭郧暗奈业臎Q心，我的成績(jī)一個(gè)月比一個(gè)月好，到了最后一個(gè)月的時(shí)候，我做到了，我排名進(jìn)了前十，我做到了承諾。
中考我也真的考上了我想要考的高中，就連老師都對(duì)我信服。所以我相信只要大家不認(rèn)輸，一步一步的超越自己，就一定能夠達(dá)到自己想要的?，F(xiàn)在我進(jìn)入了高中，我更加的明白，只有超越自己不敢的，才能成就以后更好的自己。
謝謝大家!
以超越為題超越初中篇十
大家好!
我來(lái)自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失?；厥淄拢翌I(lǐng)悟到：是教師神圣的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的一片真誠(chéng)的愛(ài)，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我!今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒(méi)有自信，不懂方法，更沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)有孩子問(wèn)我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”當(dāng)時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他理解;還記得那時(shí)課前總是寫出非常詳細(xì)的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果，我時(shí)時(shí)反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲?又有什么教訓(xùn)?下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)?于是，我有意識(shí)地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的訓(xùn)練，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，再把我教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請(qǐng)教。我漸漸的意識(shí)到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開(kāi)心;我還發(fā)現(xiàn)以往總覺(jué)得頑皮的學(xué)生，原來(lái)是那樣天真、那么可愛(ài)?？粗粡垙埣冋娴男δ?，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責(zé)任，是我作為一名教師的責(zé)任。
在我從教的第3個(gè)年頭里，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開(kāi)，我參加了比賽。記得當(dāng)時(shí)我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我，我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉!不要自己把自己嚇倒?！痹陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì)和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好準(zhǔn)備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書生涯有聲有色。
在接下來(lái)的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒(méi)有讓我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松，反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作。因?yàn)槲覐?qiáng)烈地意識(shí)到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬(wàn)萬(wàn)和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我們比什么呀，比自己的錢多少嗎?不是，我們比誰(shuí)家的孩子素質(zhì)好!”是啊，孩子才是未來(lái)，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責(zé)任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來(lái)的。
然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛(ài)的“教師職業(yè)”的病痛。
經(jīng)過(guò)前思后想，經(jīng)過(guò)親人和眾多好心人的多方打聽(tīng)和咨詢，最終我作了手術(shù)。通過(guò)前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，我又能重返講臺(tái)和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好高興啊!我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒(méi)有失去我熱愛(ài)的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們卻聽(tīng)得格外認(rèn)真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì)，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說(shuō)：一周內(nèi)一句話也不能講，否則會(huì)影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來(lái)看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋果放在了我的手上;幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來(lái)自己親手做的小禮物;最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開(kāi)一看，上面寫著：“老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽(tīng)話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來(lái)，要快快的好起來(lái)，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫下一句句激勵(lì)的話語(yǔ)，也寄托了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來(lái)。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂(lè);有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;參加資陽(yáng)市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎(jiǎng);所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)陙?lái)均居全鄉(xiāng)第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本退阌幸惶欤也荒茉僬驹谥v臺(tái)上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的音符銘記下來(lái)，因?yàn)樗彩俏胰松飞系囊还P不可多得財(cái)富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我!實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
謝謝!
千里之行，始于足下?！澳_踏實(shí)地”，就是要求真務(wù)實(shí)，身體力行，扎扎實(shí)實(shí)地從奠基的實(shí)事做起，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。就學(xué)生而言，就是要樹(shù)立起為振興中華而勇?lián)笕蔚氖姑?，并將此融入到?dāng)前的學(xué)習(xí)和將來(lái)的社會(huì)實(shí)踐之中去，在校園和社會(huì)這兩個(gè)大熔爐里，學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)技能。
我們不僅要腳踏實(shí)地，還要不斷地超越自我。
人類最初的夢(mèng)想是天真的。看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛翔，我們夢(mèng)想能像鳥(niǎo)兒一樣自由搏擊廣闊無(wú)垠的天空，于是我們有了飛機(jī)?？匆?jiàn)魚兒在水里游弋，我們夢(mèng)想能像魚兒一樣歡樂(lè)的遨游遼闊無(wú)際的海洋，于是我們有了船舶?！瓑?mèng)想牽引著一代又一代的人的心。為了夢(mèng)想，有的人腳踏實(shí)地、努力奮斗、超越自我;而有的人只是躺在夢(mèng)想的搖籃苦苦等待。努力付出者必將收獲美夢(mèng)成真的喜悅;蹉跎歲月者換回的只是時(shí)間在臉上留下的悔恨，最終一事無(wú)成、一生虛度。
世上無(wú)難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙。一個(gè)人如果對(duì)自己的生活、對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱愛(ài)，并選定了自己的奮斗目標(biāo)，就會(huì)自發(fā)地盡自己最大的努力去面對(duì)、去奮進(jìn)、去超越自我。愛(ài)默生告誡我們：“當(dāng)一個(gè)人年輕時(shí)，誰(shuí)沒(méi)有空想過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)?想入非非是青春的標(biāo)志。但是，我的青年朋友們，請(qǐng)記住，人總歸是要長(zhǎng)大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對(duì)幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳!”不要四處亂撞，把平凡的事做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;在遇到挫折的時(shí)候，坦然微笑地面對(duì)生活，這樣就可以享受到成功的境界。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要一步一步來(lái)。超越自我，夢(mèng)想就離我們并不遙遠(yuǎn)!
別人可以替你開(kāi)車，但不能替你走路：可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭(zhēng)取。天助自助者，成功者自救。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，如果自己不準(zhǔn)備好的話，即使好運(yùn)降臨也會(huì)錯(cuò)過(guò)。
時(shí)間年輕著，歲月卻總會(huì)老去?！把鐾强铡钡慕恿Π簦厝灰淮鷤鞒?。生活在一個(gè)偉大的時(shí)代的我們，只有不斷充實(shí)自己，奉獻(xiàn)自己，腳踏實(shí)地，超越自我，盡情地放飛理想，才能讓自己的人生輝煌而壯麗，才能用我們的不懈努力來(lái)譜寫美好的未來(lái)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天有緣在這里相聚，感到很榮幸!我所要演講的題目是——《不求完美自我，但求超越自我》。
俗話說(shuō)，“逆水行舟，不進(jìn)則退?！笔堑模瑳](méi)有進(jìn)步就等于退步。我想，凡是每個(gè)參加工作的人，都在執(zhí)著追求自己的人生目標(biāo);經(jīng)歷過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)苦難，癡心不改，壯志未酬，這是事業(yè)上的超越。
人生之中最難，也最重要地超越，莫過(guò)于思想上的超越。
一個(gè)人要想采一束清新的山花，就得放棄城市的舒適;要想穿越沙漠，就得放棄咖啡和可樂(lè);要想有永遠(yuǎn)的掌聲，就得放棄眼前的虛榮;如果什么也不放棄的人，那他將是一無(wú)所有!
只有付出超人的代價(jià)，才能取得超人的成果;一花開(kāi)放不是春，百花爭(zhēng)艷才是春滿園。
一個(gè)人一生的過(guò)程有三個(gè)：認(rèn)識(shí)自我，超越自我，完善自我。在超越自我的同時(shí)，也就是在不斷地完善自我。
以超越為題超越初中篇十一
期中考試的成績(jī)出來(lái)了，張老師讓我們找個(gè)同學(xué)訂目標(biāo)，比對(duì)兩人之間的差距，那就是何俏樂(lè)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她是以個(gè)不可小看的強(qiáng)勁對(duì)手。
她，中等個(gè)子，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，細(xì)細(xì)的劉海捶在額前，搭在長(zhǎng)長(zhǎng)的臉。她是我們班的文體委員。她對(duì)我們的班級(jí)積極負(fù)責(zé)，是同學(xué)們心中的積極分子。
后來(lái)，在作文課上，她的作文經(jīng)常被老師誦讀，聽(tīng)著她的作文，好像春天的禾苗，經(jīng)過(guò)一夜的春雨，突然破土而出，茁壯生長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我，我那時(shí)覺(jué)得她那雙眼睛充滿了智慧……每次考試我都很認(rèn)真，不敢有一絲怠慢。可是，成績(jī)還是那么不理想，難道我的水平只是這樣嗎?不可能的，是哪里出了問(wèn)題。也就從那時(shí)起，我對(duì)她有了一種新的看法。這是什么原因呢?我開(kāi)始暗暗地觀察起她來(lái)了。
有一次，老師把報(bào)紙發(fā)下來(lái)了，她迫不及待地翻開(kāi)報(bào)紙，仔細(xì)地看著一篇作文，簡(jiǎn)直像著了迷似的，一直在專心致志地看著，只見(jiàn)她一會(huì)緊鎖雙眉，一會(huì)兒露出甜甜的微笑。她那么投入，毫不分心，怪不得，寫作能力像剛出升的太陽(yáng)冉冉升起。她也沒(méi)有什么秘密武器，當(dāng)四周充滿歡快的嬉笑聲時(shí)，她卻好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是那樣專心致志地看作文;她一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋……原來(lái)她靠的是“勤奮”。
我也要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勤奮，不斷地去超越自己。
以超越為題超越初中篇十二
在人生路上前行，有過(guò)痛苦，有過(guò)失望，有過(guò)迷惘，有過(guò)彷徨，如果不能超越自我，就會(huì)迷失方向，如果不能戰(zhàn)勝自我，就譜寫不出人生的輝煌。
我從小自尊心強(qiáng)，成績(jī)也不錯(cuò)，這一向是我的驕傲，可是那一次，我的考試考砸了，我獨(dú)自一人漫步在河邊的沙灘上，任風(fēng)肆意吹打我的臉，讓夕陽(yáng)的余暉溫暖我早已冰涼的心，我不敢想那一張冰冷的試卷，一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我不敢想像教師和同學(xué)們是怎樣看待我的。
隱隱約約中，我一個(gè)白色的身影映入我的眼簾，原先是一個(gè)和我年齡相仿的女孩子站在河邊，臉色蒼白，好像大病初愈的樣貌，在白色裙子的映襯下顯得更加的蒼白。
也許是我的腳步聲打斷她的沉思，她回過(guò)頭，嘴角上顯出些許微笑，也許是我們年齡相仿，我們很快的閑談起來(lái)。
我親切地問(wèn)道：“你的臉色怎樣這么難看啊？”
她微笑地回答道：“我剛剛出院……我得了一種絕癥，是當(dāng)今世界上最難攻克的病癥，我只剩下幾個(gè)月的生命了，除非奇跡出現(xiàn)，才能活下來(lái)?！?BR> 聽(tīng)了這一席話，我的心怦的一下，老天爺怎樣會(huì)這樣殘酷對(duì)待這樣善良的好女孩，然而她應(yīng)對(duì)病魔卻毫不畏懼。我對(duì)她說(shuō)：“你怎樣還這么樂(lè)觀，難道你不怕死嗎？”應(yīng)對(duì)我這個(gè)不禮貌的問(wèn)話，她卻笑著說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，與其哭著離去，不如笑著過(guò)完剩下的生命。”
此時(shí)，我的心顫抖了：想不到這樣的話竟出自這位柔弱女孩的口里，和她相比，我是多么渺小，我怎樣能讓這次小小的模擬考試的失敗就擊倒呢？我暗自下決心，必須要重新振作起來(lái)。于是我對(duì)她說(shuō)：“多謝你，在你的身上我找回了自信，我該回去了?！痹谒奈⑿χ?，我離開(kāi)了她。
是她使我重新振作，是她教給我在困難面前仍應(yīng)樂(lè)觀向上，是她教我在被困境困住時(shí)要勇于超越自我。超越自我，好比點(diǎn)睛破壁而去的龍，掛帆乘風(fēng)的船，開(kāi)籠而飛的鳥(niǎo)，這樣才能進(jìn)入“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”天地，這樣才能到達(dá)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡木辰?。
以超越為題超越初中篇十三
“超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對(duì)”激情的歌曲一直響在耳畔，一直伴我左右。有了夢(mèng)想才會(huì)飛翔，有了夢(mèng)想才有了遠(yuǎn)方。
紛飛的大雪，你可知道稚嫩小草的夢(mèng)嗎？它懷抱著夢(mèng)想取暖，等候暖暖春天的到來(lái)，它那兩片寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖但仍堅(jiān)強(qiáng)生存的綠葉就是超越夢(mèng)想的結(jié)晶。
蒼茫的藍(lán)天，你可知道南飛候鳥(niǎo)的夢(mèng)想在何方？在遠(yuǎn)方，在遙遠(yuǎn)的溫暖南方。它累了，它疲憊了，但它始終沒(méi)放棄，刮風(fēng)了，下雨了，但它一直沒(méi)膽怯。因?yàn)閴?mèng)，賜給它另一對(duì)飛向遠(yuǎn)方的有力翅膀。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的`夜間永遠(yuǎn)是黑暗的。
夢(mèng)是永恒的微笑，它能使你的雙眼永遠(yuǎn)澄清明亮，它能使你的心靈永遠(yuǎn)激情澎湃。
早晨的我們伴著黑色天幕下的幾顆星星在大聲讀書，晚上的我們陪著教室里幾盞發(fā)出慘淡光亮的白熾燈在奮筆疾書，困了，我們用涼水沖個(gè)臉，累了，我們趴在桌上小憩一會(huì)，再大的苦，我們都能吃，再困難的事，我們都能克服，因?yàn)槲覀冃闹杏袀€(gè)夢(mèng)想，有個(gè)和六月中考的燦爛約定。
我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始，等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽(tīng)的見(jiàn)曾經(jīng)對(duì)春天說(shuō)過(guò)的那句話：美夢(mèng)成真。
以超越為題超越初中篇十四
當(dāng)我們呱呱落地我們就踏上了挑戰(zhàn)自我的征程，跌爬摔打、艱難爬行，只為能夠直立人生。從爬到走，從跑到騎自行車甚至駕駛汽車，潛在的本能促使我們不斷的超越自我速度的極限。當(dāng)我們開(kāi)始啞啞學(xué)語(yǔ)，隱約懂事，我們開(kāi)始追求自我的實(shí)現(xiàn)。寫的第一個(gè)字，燒的第一頓飯，拿到的第一個(gè)滿分，第一次出外求學(xué)，拿到的第一份薪水，無(wú)不給我們成功的喜悅和收獲的快樂(lè)。
當(dāng)我們開(kāi)始獨(dú)自撐起一片藍(lán)天，我們更懂得實(shí)現(xiàn)自我的重要性。因?yàn)樽晕覍?shí)現(xiàn)不光是一種需要，更是一種必要。養(yǎng)家糊口，娶妻生子，成就事業(yè)無(wú)不需要我們有較強(qiáng)的生活能力和競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)力。環(huán)境在促使我們，我們自身追求成功的血性在驅(qū)使我們，挑戰(zhàn)自我、超越自我和成就自我。
在挑戰(zhàn)自我的征程上，并非沒(méi)有挫折和悔恨，沒(méi)有迷失與彷徨，這又需要我們克服我們的惰性，磨練我們的意志。成就自我的動(dòng)力支撐著我們的生存狀態(tài)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，他讓我們追求卓越，他讓我們傾心盡力。當(dāng)然這種動(dòng)力并非取之不盡用之不竭，我們需要不斷地為他填充養(yǎng)分和燃料。我們可以不斷調(diào)整我們的目標(biāo)，包括長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使之與我們的能力所及與我們的現(xiàn)實(shí)相適應(yīng)。我們要適時(shí)調(diào)節(jié)我們的狀態(tài)，使之始終保持昂揚(yáng)的斗志。我們要時(shí)不時(shí)的給自己一些新鮮的刺激，激活我們的思維，激發(fā)我們創(chuàng)造的欲望。既使是為達(dá)到同一個(gè)目的，我們也可以嘗試不同的方式去完成它，這樣可以激活我們腦皮層的興奮，有助于保持最佳狀態(tài)。
我們都想有所成就，不同的是有些人一直在做而有些人一直在想?？沼斜ж?fù)，而不殫精竭慮的去實(shí)現(xiàn)，只能一無(wú)所成。埋頭苦干，而不會(huì)時(shí)時(shí)調(diào)整集思廣益，三醒吾身，久而久之終回失去興趣。興趣是最好的老師，興趣的保持需要不斷的深入，長(zhǎng)久的深入需要成就感的撫慰。興趣也需要一定的廣度，他可以從另一個(gè)側(cè)面使你的思維深入。從深度和廣度上去開(kāi)拓自己的視野，凈化自己的思維空間終會(huì)有所裨益。
我們似乎始終面臨著殘酷的現(xiàn)實(shí)：追求無(wú)止境，現(xiàn)實(shí)便往往會(huì)令人不滿。常說(shuō)知足者長(zhǎng)樂(lè)，知足卻令我空虛。原來(lái)在奮斗中成長(zhǎng)本就沒(méi)有滿足。我最不能容忍別人瞧不起我，所以我?jiàn)^斗；我為了為自己爭(zhēng)得更多的生存空間，發(fā)展機(jī)會(huì)，所以不斷超越自己。而這一切都源于自我實(shí)現(xiàn)的潛能。把這種潛能外在化的過(guò)程便是不斷自我挑戰(zhàn)、自我超越實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程。
以超越為題超越初中篇十五
我的媽媽熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，平時(shí)常常陪我一起運(yùn)動(dòng)。
有時(shí)，媽媽陪我在操場(chǎng)上練跑步，教我蹲距式起跑，可是我一跑出去就差點(diǎn)兒摔跤。
有時(shí)，我們躺在草地上練兩頭起，讓雙手和雙腳碰到一起。媽媽要和我比賽誰(shuí)的手和腳碰在一起的時(shí)間長(zhǎng)，可是沒(méi)過(guò)幾秒，我就堅(jiān)持不住了，躺在地上直喘氣。
不過(guò)，媽媽最喜歡陪我練坐位體前屈，因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng)。我坐在草地上，雙手伸向前，媽媽把我的背用力往下按，我疼得都快哭了。為了讓媽媽體會(huì)一下我壓柔韌的感受，我趴在媽媽背上，把身體重量也壓在他身上，幫他練練坐位體前屈，媽媽疼得尖叫，我看著他痛苦的表情，哈哈大笑：“媽媽，你也嘗到苦頭了吧！你的柔韌性這么差，看來(lái)我是被你遺傳的呀！”
媽媽像朋友一樣陪伴我運(yùn)動(dòng)，困難的運(yùn)動(dòng)變簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)變好玩了！
以超越為題超越初中篇十六
孫鵬亳州市風(fēng)華中學(xué)七年級(jí)（25）班指導(dǎo)老師：王永勝。
“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”這是農(nóng)民的一個(gè)常識(shí)?？墒乾F(xiàn)在那些在以前所謂的常識(shí)在現(xiàn)在已不在是常識(shí)。
在以前人們認(rèn)為鐵是不能浮在水上的，而現(xiàn)在的船幾乎都是用鐵做的。
在以前人們認(rèn)為冬天是吃吃不到黃瓜的，而現(xiàn)在冬天的黃瓜是一件平常之物。
在7年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于對(duì)大家的陌生，我不敢舉手回答問(wèn)題，雖然老師經(jīng)常強(qiáng)迫我回答問(wèn)題，但由于我一直不主動(dòng)老師也不經(jīng)常叫我了。
漸漸的我生出了這樣的一個(gè)心理：回答問(wèn)題只不過(guò)是給老師捧場(chǎng)，有那么多人給老師捧場(chǎng)，少我一個(gè)也無(wú)所謂。
平靜地生活久了，必然會(huì)有一些意外。一個(gè)月前我后面的.同學(xué)不知為什么每一次老師問(wèn)問(wèn)題之后他都會(huì)和同桌一起大聲說(shuō)：“老師，這個(gè)孫鵬會(huì)！”“老師，這個(gè)孫鵬倒背如流！”……老師向來(lái)尊重民意。我自然總是被點(diǎn)到。
同學(xué)們也都被感染了，無(wú)論老師問(wèn)什么問(wèn)題同學(xué)們“推薦”我。我對(duì)此十分的反感。在一次周記中我把我的苦衷告訴了老師，老師也制止了這個(gè)活動(dòng)。
可是老師似乎已經(jīng)習(xí)慣了，還是不停地叫我回答問(wèn)題。
一天午自習(xí)，老師叫我過(guò)去說(shuō)：“孫鵬，你知道嗎？同學(xué)叫你回答問(wèn)題，不是為了要捉弄你，而是想讓你積極起來(lái)。我也是出于這個(gè)目的才會(huì)叫你。回答問(wèn)題是件好事。一節(jié)課能有多少時(shí)間，老師把時(shí)間分給你，你要珍惜呀?！?BR> 后來(lái)我覺(jué)得舉手并不是件什么難事，我也習(xí)慣于自己主動(dòng)回答問(wèn)題了。以前的那個(gè)潛規(guī)則已經(jīng)不復(fù)存在。
常規(guī)只是一個(gè)坑，你站在里面，只能當(dāng)個(gè)井底之蛙，何不跳出來(lái)？外面的世界更精彩。
以超越為題超越初中篇十七
超越，或許很簡(jiǎn)單，只要是你自己的信念。我相信，我會(huì)超越。超越，超越，超越著不可能的超越，但是我不會(huì)放棄。因?yàn)槲蚁嘈?，只要是你自己的靈魂，超越也會(huì)變得簡(jiǎn)單。超越，超越著自己的信念;超越，超越著自己的靈魂;超越，超越著自己的精神;超越，超越這不可能超越的事情。我喜歡超越，超越著自己不可能超越的事情，那才是巔峰的超越，那才是真正的超越，那是你的信念，是你的不可磨滅的靈魂，是你那附著著神圣的極癲的精神。
超越，或許是不可能的，但是那只是你已經(jīng)沒(méi)有了信念。我堅(jiān)信，越是不可能的越是要超越。超越，超越，不是沒(méi)有可能，也不是不大可能，而是絕對(duì)可能。如果你不能再次超越，那只能說(shuō)明：你，已經(jīng)失去了信念，你的靈魂已經(jīng)被摧毀，你丟失了那神圣的不可磨滅的精神;你，你的一生，失敗了。我相信，一切皆有可能。我愿意去超越，超越那珠穆朗瑪峰式的超越，我愿意用我的一生，換來(lái)那一次次的超越。
我堅(jiān)信，我一生下來(lái)就是超越某些事的。我愿意去超越，超越那不可磨滅的信念;超越那神圣的靈魂;超越那堅(jiān)實(shí)的精神;超越那不可能給超越的事。
我愛(ài)超越，我享受超越，我一定要去超越。我要超越，超越那不可能的事。超越自己，超越父母，超越信念，超越靈魂。
在人生路上前行，有過(guò)痛苦，有過(guò)失望，有過(guò)迷惘，有過(guò)彷徨，如果不能超越自我，就會(huì)迷失方向，如果不能戰(zhàn)勝自我，就譜寫不出人生的輝煌。
我從小自尊心強(qiáng)，成績(jī)也不錯(cuò)，這一直是我的驕傲，但是那一次，我的考試考砸了，我獨(dú)自一人漫步在河邊的沙灘上，任風(fēng)肆意吹打我的臉，讓夕陽(yáng)的余暉溫暖我早已冰涼的心，我不敢想那一張冰冷的試卷，一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我不敢想像老師和同學(xué)們是怎樣看待我的。
隱隱約約中，我一個(gè)白色的身影映入我的眼簾，原來(lái)是一個(gè)和我年齡相仿的女孩子站在河邊，臉色蒼白，好像大病初愈的樣子，在白色裙子的映襯下顯得更加的蒼白。
也許是我的腳步聲打斷她的沉思，她回過(guò)頭，嘴角上顯出些許微笑，也許是我們年齡相仿，我們很快的閑談起來(lái)。
我親切地問(wèn)道：“你的臉色怎么這么難看啊?”
她微笑地回答道：“我剛剛出院……我得了一種絕癥，是當(dāng)今世界上最難攻克的病癥，我只剩下幾個(gè)月的生命了，除非奇跡出現(xiàn)，才能活下來(lái)?！?BR> 聽(tīng)了這一席話，我的心怦的一下，老天爺怎么會(huì)這樣殘酷對(duì)待這樣善良的好女孩，然而她面對(duì)病魔卻毫不畏懼。我對(duì)她說(shuō)：“你怎么還這么樂(lè)觀，難道你不怕死嗎?”面對(duì)我這個(gè)不禮貌的問(wèn)話，她卻笑著說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，與其哭著離去，不如笑著過(guò)完剩下的生命?！?BR> 此時(shí)，我的心顫抖了：想不到這樣的話竟出自這位柔弱女孩的口里，和她相比，我是多么渺小，我怎么能讓這次小小的模擬考試的失敗就擊倒呢?我暗自下決心，一定要重新振作起來(lái)。于是我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，在你的身上我找回了自信，我該回去了?！痹谒奈⑿χ?，我離開(kāi)了她。
是她使我重新振作，是她教給我在困難面前仍應(yīng)樂(lè)觀向上，是她教我在被困境困住時(shí)要勇于超越自我。超越自我，好比點(diǎn)睛破壁而去的龍，掛帆乘風(fēng)的船，開(kāi)籠而飛的鳥(niǎo)，這樣才能進(jìn)入“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”天地，這樣才能達(dá)到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡木辰?。
人生在世只是短短的一段時(shí)間，死是每個(gè)人都必須面對(duì)的。當(dāng)我們站在生命的盡頭，回首過(guò)去的時(shí)候，我們?cè)撛鯓釉u(píng)價(jià)我們的一生呢?是人，活著就要活出生命的價(jià)值，活出生活的質(zhì)量。這樣的人生是超越生死的人生。
人固有一死，或輕與鴻毛，或重于泰山。人生的價(jià)值不在于活了多久，而在于你做了什么。太史公司馬遷是一位智慧的長(zhǎng)者更是一位懂得生命價(jià)值的人。當(dāng)他因?yàn)椤袄盍曛湣痹馐芮韬筒恍业臅r(shí)候，他選擇了活下來(lái)。在那個(gè)名聲高于一切的封建年代，司馬遷的選擇是如此的艱難。生，無(wú)顏面對(duì)世人;死，愧對(duì)逝去的祖先。司馬遷從孔子、呂不韋身上看到生命的價(jià)值，他活了下來(lái)。用他的一生寫成了一部《史記》，一部成一家之言的巨著。司馬遷的一生是光輝的，有價(jià)值的。不在于他活了多久，而是他給世界留下了他的智慧。
叢飛讓整個(gè)中國(guó)感動(dòng)。他只活了30多年但他做出的貢獻(xiàn)卻是無(wú)限的。作為一名歌手，歌唱是他的事業(yè)但是讓所有貧困山區(qū)的孩子上學(xué)讀書更是他一生的追求。他到處義演先后為孩子們捐款300多萬(wàn)元。自己卻過(guò)著清貧的生活，甚至在他病危的時(shí)候，他也毅然把社會(huì)各界拿給他治病的幾萬(wàn)塊拿給了山區(qū)的孩子。在他生命的最后一刻，他把自己的角膜捐給了需要光明的人。叢飛的一生是短暫的但他給我們留下的回憶卻是永恒的。在他捐助的孩子心中，叢飛爸爸是他們永遠(yuǎn)的親人，在我們心中叢飛是永遠(yuǎn)的親人。他生命的價(jià)值已經(jīng)超越了生死的界限。
人活著就是要做點(diǎn)什么，給世界留下一份美麗。岳飛留下了“待從頭，收拾舊山河”的忠心，文天祥留下了“留取丹心照汗青”的志向，于謙發(fā)出了“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的吶喊。他們的人生都是有意義的。生與死對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了。
人活著，就要好好的生活，活出人生的價(jià)值。人生在世，不必去計(jì)較得失。而是要努力活出生命的價(jià)值，記住生活的燦爛。那么你的人生就已經(jīng)超越了生死的界限。
以超越為題超越初中篇十八
甲：“哎呀，這么些人都超越了我，其實(shí)還不是為了圖老師表?yè)P(yáng)，得獎(jiǎng)本？還是要穩(wěn)住自己，用平常心看待超越吧！”
乙：“是啊，事情不會(huì)是一成不變的。每個(gè)人都在分秒不停地努力進(jìn)取，怎么能說(shuō)是圖老師表?yè)P(yáng)，得獎(jiǎng)本呢？”
兩人不再說(shuō)了，各想各的“超越”……
心得體會(huì)：生活中是充滿競(jìng)爭(zhēng)的。事物也是在瞬息萬(wàn)變的，就在于你如何看待“超越”，用平常心發(fā)現(xiàn)超越的意義：進(jìn)取向上，不懈奮斗。
波濤洶涌的大海上，狂風(fēng)陣陣襲來(lái)，海鷗與大雁相遇，議論起這小小的.蝴蝶……
海鷗：“真想不到，蝴蝶這小生靈也在冒險(xiǎn)，她怎么可能飛越大海呢？”
大雁：“喲，看多努力，可惜她再努力估計(jì)也會(huì)落入滾滾海浪中，不見(jiàn)蹤影呀！”
蝴蝶輕盈地飛過(guò)來(lái)：“我相信自己能飛越大海，我有恒心與信心，我的努力，我的意志決不會(huì)落入大海?！?BR> 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，蝴蝶歷盡艱難，終于飛過(guò)了大海，領(lǐng)略了“世外”無(wú)限風(fēng)光，這就是“滄海蝴蝶”的故事吧！
心得體會(huì)：自身的潛能是巨大的，也是無(wú)限的，在于我們?nèi)绾稳ネ诰?。而恒心與信心則是超越自我的首要條件，奮發(fā)努力吧！
某大學(xué)教師說(shuō)道了“超越”，而某孩子卻無(wú)奈地確定自己不可能超越……
大學(xué)教師說(shuō)：“超越呀，是你勤勞誠(chéng)懇智慧的結(jié)晶，你們只要勤奮刻苦，超越會(huì)給你意想不到的快樂(lè)享受與精神食糧。”
某孩子嘆氣道：“恐怕我是永遠(yuǎn)都享受不到了，我腦子又笨，又沒(méi)人開(kāi)導(dǎo)我，怎么可能……哎！”
教師給予了他許多暗示與教輔，讓他樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，終于他成為第一位成功者。
心得體會(huì)：樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)與理想是成功的先決，這樣才能實(shí)現(xiàn)超越，享受不盡的樂(lè)趣。
勇于超越，會(huì)令你享受永恒的樂(lè)趣；超越自我，則是你永遠(yuǎn)明智的選擇。
以超越為題超越初中篇十九
愛(ài)，沒(méi)有源頭，也沒(méi)有盡頭。它無(wú)處不在。有陌生人關(guān)心的愛(ài)，有父母呵護(hù)的愛(ài)，還有人與動(dòng)物之間的愛(ài)?？此坪?jiǎn)單的愛(ài)，卻沒(méi)有極限！
還記得，5.12大地震后，汶川成了一片廢墟。搜救人員正在尋找生命，在他們的努力之下，在一塊天花板下，發(fā)現(xiàn)了生命。眼前的這一幕使他們觸目驚心：一位母親把一個(gè)正在呼喊的小嬰兒保護(hù)在自己的懷里，嬰兒平安無(wú)事，可母親卻忍受這無(wú)法言語(yǔ)的痛苦……在母親的手中還發(fā)現(xiàn)了一只手機(jī)，上面寫著：愿你們平安無(wú)事，你一定要挺住，我會(huì)盡快來(lái)找你們的！這一刻，我感受到了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。這就是愛(ài)，超越了極限的愛(ài)！
還記得，某戶人家養(yǎng)著一只藏獒?？墒牵恍业氖虑榘l(fā)生了：一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩子從樓梯上滾了下來(lái)，他的父母都在房間里睡覺(jué)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況。就在這危急的時(shí)刻，這只藏獒發(fā)現(xiàn)了受傷的小孩，連忙在主人的房門前大叫。主人打開(kāi)門跟著藏獒走去，發(fā)現(xiàn)自己的兒子受了重傷，就趕緊送到醫(yī)院搶救，孩子從鬼門關(guān)上拉了回來(lái)。那一刻，如果沒(méi)有藏獒，，這個(gè)小孩就結(jié)束了他短暫的生命。這一刻，父母都熱淚盈眶，撫摸著藏獒說(shuō)：“謝謝！謝謝?。 边@就是人與動(dòng)物之間超越極限的愛(ài)！
還記得，在放學(xué)的路上，你不小心摔了一跤?？赡愕母改覆辉谏磉?。這時(shí)，走來(lái)一位陌生人，他連忙將你扶起，微笑著說(shuō)道：“沒(méi)什么事吧？”你微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，你體會(huì)到了陌生人的關(guān)愛(ài)。那一刻，你的心里淌過(guò)一陣暖流。這也是愛(ài)，是陌生人對(duì)你的無(wú)極限的關(guān)愛(ài)。
我們登上了高高的山頂，世界上所有的愛(ài)盡在我們眼中，有父母的愛(ài)，有陌生人的愛(ài)，還有動(dòng)物的愛(ài)……這些都是超越極限的愛(ài)！
以超越為題超越初中篇二十
勤奮出輝煌，你用扎實(shí)的步伐走出了一條拼搏之路常言說(shuō)得好臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，，我能難想像到，你們平時(shí)鍛煉的艱辛，姚明大哥哥，聽(tīng)說(shuō)你因?yàn)槭軅型丝s的念頭，我多么希望你再一次披荊斬棘，超越自己，超越對(duì)手，超越一切。加油!看到你和戰(zhàn)友在奧運(yùn)賽場(chǎng)上努力拼搏，用汗水為祖國(guó)爭(zhēng)來(lái)榮譽(yù)，我打心眼里佩服你們。一雙筷子易折斷，十雙筷子難折斷。在nba會(huì)上，你們火箭隊(duì)上下齊心，團(tuán)結(jié)一致，打出一次次好成績(jī)，我希望你的傷快快好起來(lái)，在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上再現(xiàn)輝煌。。我要以你們?yōu)榘駱?，和小朋友們手拉手?lián)合起來(lái)，積極投身到特色小隊(duì)活動(dòng)中去，不僅要努力學(xué)習(xí)，更要強(qiáng)健自己的身體，鍛煉自己的特長(zhǎng)，爭(zhēng)取以后接好你們的班，為國(guó)爭(zhēng)光。
再有兩個(gè)月2008年的北京奧運(yùn)會(huì)就要到來(lái)了，我又會(huì)坐在電視機(jī)前為你們加油，繼續(xù)欣賞你們颯爽的英姿。我為你們自豪，我盼望2008年北京奧運(yùn)會(huì)快點(diǎn)到來(lái)。
以超越為題超越初中篇二十一
超越自己，和生命一起精彩。
一直喜歡一首歌，沒(méi)有原因，只是喜歡；一直演繹一首歌，沒(méi)有借口，只是演繹；一直癡狂一首歌，沒(méi)有奢望，只是癡迷。星光下，舞動(dòng)自己，和風(fēng)一起徜徉；舞臺(tái)上，唱響自己，和心一起飛翔；歲月里，穿越自己，和生命一起精彩！
人活著，其實(shí)就是一次遠(yuǎn)行。
遙遠(yuǎn)的路途，坎坷崎嶇，難以預(yù)設(shè)，難以掌握，但風(fēng)景依然，心依然；一路的奔波，盡管勞碌，難以寄托，難以言說(shuō)，可不再重來(lái)，也回不到最初；許是越走越累，許是越走越輕松，許是越走越無(wú)奈，可總得要走，不停的走，一直朝前走。
不怕陌路，不怕沒(méi)有路，因?yàn)槟_下就是路，路的旁邊也是路！
愛(ài)，不是一種心情，而是一種感情。時(shí)常會(huì)莫名的失落，那是因?yàn)樾睦镉幸蛔潜ぃ幸粋€(gè)凄美的童話；時(shí)常會(huì)癡癡的發(fā)呆，那是因?yàn)樾闹杏幸环教炜?，有一抹清婉絕版唯美的剪影；時(shí)常會(huì)靜靜的流淚，那是因?yàn)檠蹨I是一種呼喚，是一種撕心裂肺的震撼。
不是忘不了，而是不能忘；不是傷不起，而是一直在習(xí)慣里，在生命里。
真情本無(wú)語(yǔ)，盡在不言。彼此，是彼此歲月里最誠(chéng)懇的遇見(jiàn)，那剎那的悸動(dòng)，盡情演繹，已成為習(xí)慣；彼此，是彼此心中的一杯清茶，那瞬間的融化，盡情流轉(zhuǎn)，已化為眼淚；彼此，是彼此夢(mèng)里永恒不變的主題，那刻骨的情懷，盡情澎湃，已凝成生命。
也許沒(méi)有明天沒(méi)有未來(lái)，有的只是那份心的執(zhí)著，心的坦然，心的相守！
夢(mèng)想，其實(shí)就是孤獨(dú)的旅行。盡管遙不可及，坎坷顛簸，只要有夢(mèng)，腳步就會(huì)輕松；盡管幾多嘲笑，幾多質(zhì)疑，只要有心，風(fēng)雨就是洗禮；盡管遍體鱗傷，痛徹心扉，只要有愛(ài)，一切皆有可能。有夢(mèng)想的歲月，是單調(diào)的也是斑斕的；有夢(mèng)想的人生，是苦澀的也是甜蜜的；有夢(mèng)想的生命，是自然的，更是精彩的，漂亮的！
抬起頭，凝望的不是遙遠(yuǎn)的天際，而是自己的淚；閉上眼，聆聽(tīng)的不是熟悉的歌謠，而是自己的心；伸出手，抓住的不是刻骨的情懷，而是預(yù)約白發(fā)上的月光。狂奔在雨中，卻潮濕了窗后的背影；狂亂的心跳，卻阻擋不住堅(jiān)毅的腳步；徹天徹地的呼喚，卻永遠(yuǎn)激蕩在心的彼岸！
人生中，很多東西在得到的同時(shí)，其實(shí)也在失去。小時(shí)候，渴望長(zhǎng)大，但長(zhǎng)大后卻發(fā)現(xiàn)遺失了童年；長(zhǎng)大后，渴望甜蜜，但走進(jìn)圍城后往往懷念曾經(jīng)的自由；生命的旅途，風(fēng)景無(wú)限，但心再也回不到最初。
要記?。好鎸?duì)，不一定最難過(guò)；孤獨(dú)，不一定不快樂(lè)；得到，不一定能長(zhǎng)久。珍惜擁有，用心生活，坦然無(wú)悔，超越自己，和生命一起精彩！
以超越為題超越初中篇二十二
在人生路上前行，有過(guò)痛苦，有過(guò)失望，有過(guò)迷惘，有過(guò)彷徨，如果不能超越自我，就會(huì)迷失方向，如果不能戰(zhàn)勝自我，就譜寫不出人生的輝煌。我從小自尊心強(qiáng)，成績(jī)也不錯(cuò)，這一直是我的驕傲，但是那一次，我的考試考砸了，我獨(dú)自一人漫步在河邊的沙灘上，任風(fēng)肆意吹打我的臉，讓夕陽(yáng)的余暉溫暖我早已冰涼的心，我不敢想那一張冰冷的試卷，一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我不敢想像老師和同學(xué)們是怎樣看待我的。
隱隱約約中，我一個(gè)白色的身影映入我的眼簾，原來(lái)是一個(gè)和我年齡相仿的女孩子站在河邊，臉色蒼白，好像大病初愈的樣子，在白色裙子的映襯下顯得更加的蒼白。也許是我的腳步聲打斷她的沉思，她回過(guò)頭，嘴角上顯出些許微笑，也許是我們年齡相仿，我們很快的閑談起來(lái)。
我親切地問(wèn)道：“你的臉色怎么這么難看??？”她微笑地回答道：“我剛剛出院……我得了一種絕癥，是當(dāng)今世界上最難攻克的病癥，我只剩下幾個(gè)月的生命了，除非奇跡出現(xiàn)，才能活下來(lái)?！?BR> 聽(tīng)了這一席話，我的心怦的一下，老天爺怎么會(huì)這樣殘酷對(duì)待這樣善良的好女孩，然而她面對(duì)病魔卻毫不畏懼。我對(duì)她說(shuō)：“你怎么還這么樂(lè)觀，難道你不怕死嗎？”面對(duì)我這個(gè)不禮貌的問(wèn)話，她卻笑著說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，與其哭著離去，不如笑著過(guò)完剩下的生命?！贝藭r(shí)，我的心顫抖了：想不到這樣的話竟出自這位柔弱女孩的口里，和她相比，我是多么渺小，我怎么能讓這次小小的模擬考試的失敗就擊倒呢？我暗自下決心，一定要重新振作起來(lái)。于是我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，在你的身上我找回了自信，我該回去了?！痹谒奈⑿χ校译x開(kāi)了她。
是她使我重新振作，是她教給我在困難面前仍應(yīng)樂(lè)觀向上，是她教我在被困境困住時(shí)要勇于超越自我。超越自我，好比點(diǎn)睛破壁而去的'龍，掛帆乘風(fēng)的船，開(kāi)籠而飛的鳥(niǎo)，這樣才能進(jìn)入“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”天地，這樣才能達(dá)到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡木辰?。簡(jiǎn)評(píng)：開(kāi)頭引用哲人的話，導(dǎo)入文章主題，能引起讀者的思考，中間小女孩的描寫，雖寥寥數(shù)語(yǔ)，卻引起了作者心理的變化，然后運(yùn)用大量的心理描寫，真實(shí)再現(xiàn)出心理變化的過(guò)程，最后用古詩(shī)句作結(jié)，給讀者意猶未盡之感。（語(yǔ)文老師：寧麗玲）。
以超越為題超越初中篇一
所謂時(shí)間的“光速”，便是今天過(guò)了，明天不可能依舊重來(lái)，超越不了光速的是現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把光速拋于后方的便是心中的思想。
——題記。
如果今天你處在一個(gè)并不喜歡的工作中，也許你會(huì)希望明天即刻到來(lái)，可是到了明天又是多么祈盼回到昨天，這便是一個(gè)人心中所對(duì)待時(shí)間的態(tài)度。這種態(tài)度，好比一個(gè)厭學(xué)的學(xué)生，在星期一來(lái)臨時(shí)總是盼望著星期六的來(lái)臨，可真到了星期六，星期一也就不遠(yuǎn)了，也許我便是那樣一個(gè)學(xué)生。
一直想弄懂光速，甚至想超越光速，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我這種對(duì)待時(shí)間的態(tài)度時(shí)，我真的被光速落下了無(wú)數(shù)距離。
升入初中后，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，一節(jié)課45分鐘，不是在專心致志的學(xué)習(xí)著，而是發(fā)著呆盯著手表等待著下課的鈴聲響起，這便是被光速所摒棄。當(dāng)星期一悄然而臨時(shí)，腦海里裝著的不是努力學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，而是想著時(shí)間能不能快點(diǎn)過(guò)去，快點(diǎn)來(lái)到周末悠閑的時(shí)光，這也便是被光速所摒棄。
也許現(xiàn)實(shí)不可能超越光速，但我相信一個(gè)人的高尚思想是可以把光速所摒棄的。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孔子的儒家思想，便超越了光速，來(lái)到了幾千年后的當(dāng)代，且被世人所銘記。因此，在厭煩的工作道路上，不要一味的心不在焉，而是換一種思想去告訴自己“好好工作，堅(jiān)守自己的崗位”，你便超越了光速。厭學(xué)的學(xué)生，在求學(xué)的道路上，除了每天禱告著周末而來(lái)，你還可以換一種樂(lè)學(xué)的思想，告訴自己“好好學(xué)習(xí)，周末總會(huì)來(lái)臨”。如果人們都能用這樣的正確思想去樂(lè)觀的面對(duì)時(shí)光，到時(shí)候人人都便是超越了“光速”的“神人”了。
現(xiàn)實(shí)的光速在如今是無(wú)法超越的，但我們可以利用早已超越了“光速”的樂(lè)觀思想去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)，我相信，在以后的日子里，人的思想可以超越光速，現(xiàn)實(shí)也一定可以超越光速。
以超越為題超越初中篇二
大家好!
我來(lái)自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失?；厥淄拢翌I(lǐng)悟到：是教師神圣的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的一片真誠(chéng)的愛(ài)，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我!今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒(méi)有自信，不懂方法，更沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)有孩子問(wèn)我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”當(dāng)時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他理解;還記得那時(shí)課前總是寫出非常詳細(xì)的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果，我時(shí)時(shí)反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲?又有什么教訓(xùn)?下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)?于是，我有意識(shí)地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的訓(xùn)練，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，再把我教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請(qǐng)教。我漸漸的意識(shí)到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開(kāi)心;我還發(fā)現(xiàn)以往總覺(jué)得頑皮的學(xué)生，原來(lái)是那樣天真、那么可愛(ài)。看著一張張純真的笑臉，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責(zé)任，是我作為一名教師的責(zé)任。
在我從教的第3個(gè)年頭里，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開(kāi)，我參加了比賽。記得當(dāng)時(shí)我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我，我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉!不要自己把自己嚇倒?！痹陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì)和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好準(zhǔn)備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書生涯有聲有色。
在接下來(lái)的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒(méi)有讓我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松，反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作。因?yàn)槲覐?qiáng)烈地意識(shí)到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬(wàn)萬(wàn)和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我們比什么呀，比自己的錢多少嗎?不是，我們比誰(shuí)家的孩子素質(zhì)好!”是啊，孩子才是未來(lái)，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責(zé)任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、總結(jié)，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來(lái)的。
然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛(ài)的“教師職業(yè)”的病痛。
經(jīng)過(guò)前思后想，經(jīng)過(guò)親人和眾多好心人的多方打聽(tīng)和咨詢，最終我作了手術(shù)。通過(guò)前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，我又能重返講臺(tái)和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好高興啊!我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒(méi)有失去我熱愛(ài)的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們卻聽(tīng)得格外認(rèn)真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì)，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說(shuō)：一周內(nèi)一句話也不能講，否則會(huì)影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來(lái)看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋果放在了我的手上;幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來(lái)自己親手做的小禮物;最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開(kāi)一看，上面寫著：“老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽(tīng)話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來(lái)，要快快的好起來(lái)，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫下一句句激勵(lì)的話語(yǔ)，也寄托了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來(lái)。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂(lè);有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;參加資陽(yáng)市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎(jiǎng);所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)陙?lái)均居全鄉(xiāng)第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就算有一天，我不能再站在講臺(tái)上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的音符銘記下來(lái)，因?yàn)樗彩俏胰松飞系囊还P不可多得財(cái)富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我!實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
謝謝!
千里之行，始于足下?！澳_踏實(shí)地”，就是要求真務(wù)實(shí)，身體力行，扎扎實(shí)實(shí)地從奠基的實(shí)事做起，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。就學(xué)生而言，就是要樹(shù)立起為振興中華而勇?lián)笕蔚氖姑?，并將此融入到?dāng)前的學(xué)習(xí)和將來(lái)的社會(huì)實(shí)踐之中去，在校園和社會(huì)這兩個(gè)大熔爐里，學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)技能。
我們不僅要腳踏實(shí)地，還要不斷地超越自我。
人類最初的夢(mèng)想是天真的?？匆?jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛翔，我們夢(mèng)想能像鳥(niǎo)兒一樣自由搏擊廣闊無(wú)垠的天空，于是我們有了飛機(jī)?？匆?jiàn)魚兒在水里游弋，我們夢(mèng)想能像魚兒一樣歡樂(lè)的遨游遼闊無(wú)際的海洋，于是我們有了船舶?！瓑?mèng)想牽引著一代又一代的人的心。為了夢(mèng)想，有的人腳踏實(shí)地、努力奮斗、超越自我;而有的人只是躺在夢(mèng)想的搖籃苦苦等待。努力付出者必將收獲美夢(mèng)成真的喜悅;蹉跎歲月者換回的只是時(shí)間在臉上留下的悔恨，最終一事無(wú)成、一生虛度。
世上無(wú)難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙。一個(gè)人如果對(duì)自己的生活、對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱愛(ài)，并選定了自己的奮斗目標(biāo)，就會(huì)自發(fā)地盡自己最大的努力去面對(duì)、去奮進(jìn)、去超越自我。愛(ài)默生告誡我們：“當(dāng)一個(gè)人年輕時(shí)，誰(shuí)沒(méi)有空想過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)?想入非非是青春的標(biāo)志。但是，我的青年朋友們，請(qǐng)記住，人總歸是要長(zhǎng)大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對(duì)幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳!”不要四處亂撞，把平凡的事做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;在遇到挫折的時(shí)候，坦然微笑地面對(duì)生活，這樣就可以享受到成功的境界。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要一步一步來(lái)。超越自我，夢(mèng)想就離我們并不遙遠(yuǎn)!
別人可以替你開(kāi)車，但不能替你走路：可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭(zhēng)取。天助自助者，成功者自救。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，如果自己不準(zhǔn)備好的話，即使好運(yùn)降臨也會(huì)錯(cuò)過(guò)。
時(shí)間年輕著，歲月卻總會(huì)老去?！把鐾强铡钡慕恿Π?，必然要一代代傳承。生活在一個(gè)偉大的時(shí)代的我們，只有不斷充實(shí)自己，奉獻(xiàn)自己，腳踏實(shí)地，超越自我，盡情地放飛理想，才能讓自己的人生輝煌而壯麗，才能用我們的不懈努力來(lái)譜寫美好的未來(lái)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天有緣在這里相聚，感到很榮幸!我所要演講的題目是——《不求完美自我，但求超越自我》。
俗話說(shuō)，“逆水行舟，不進(jìn)則退?！笔堑模瑳](méi)有進(jìn)步就等于退步。我想，凡是每個(gè)參加工作的人，都在執(zhí)著追求自己的人生目標(biāo);經(jīng)歷過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)苦難，癡心不改，壯志未酬，這是事業(yè)上的超越。
人生之中最難，也最重要地超越，莫過(guò)于思想上的超越。
一個(gè)人要想采一束清新的山花，就得放棄城市的舒適;要想穿越沙漠，就得放棄咖啡和可樂(lè);要想有永遠(yuǎn)的掌聲，就得放棄眼前的虛榮;如果什么也不放棄的人，那他將是一無(wú)所有!
只有付出超人的代價(jià)，才能取得超人的成果;一花開(kāi)放不是春，百花爭(zhēng)艷才是春滿園。
一個(gè)人一生的過(guò)程有三個(gè)：認(rèn)識(shí)自我，超越自我，完善自我。在超越自我的同時(shí)，也就是在不斷地完善自我。
以超越為題超越初中篇三
當(dāng)我從電視上看到你披波斬浪的颯爽英姿，當(dāng)我在機(jī)前看到人們?yōu)槟愀呗暫艉皶r(shí)，我多想大聲歡呼：“姚明，您的精彩表現(xiàn)是中國(guó)的驕傲。您的勝利，足以讓自己欣慰，讓對(duì)手折服，讓人為之心動(dòng)不已，徹夜無(wú)眠……”
勤奮出輝煌，你用扎實(shí)的步伐走出了一條拼搏之路常言說(shuō)得好臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，，我能難想像到，你們平時(shí)鍛煉的艱辛，姚明大哥哥，聽(tīng)說(shuō)你因?yàn)槭軅型丝s的念頭，我多么希望你再一次披荊斬棘，超越自己，超越對(duì)手，超越一切。加油！看到你和戰(zhàn)友在奧運(yùn)賽場(chǎng)上努力拼搏，用汗水為祖國(guó)爭(zhēng)來(lái)榮譽(yù)，我打心眼里佩服你們。一雙筷子易折斷，十雙筷子難折斷。在nba會(huì)上，你們火箭隊(duì)上下齊心，團(tuán)結(jié)一致，打出一次次好成績(jī)，我希望你的傷快快好起來(lái)，在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上再現(xiàn)輝煌。。我要以你們?yōu)榘駱樱托∨笥褌兪掷致?lián)合起來(lái)，積極投身到特色小隊(duì)活動(dòng)中去，不僅要努力學(xué)習(xí)，更要強(qiáng)健自己的.身體，鍛煉自己的特長(zhǎng)，爭(zhēng)取以后接好你們的班，為國(guó)爭(zhēng)光。
再有兩個(gè)月20xx年的北京奧運(yùn)會(huì)就要到來(lái)了，我又會(huì)坐在電視機(jī)前為你們加油，繼續(xù)欣賞你們颯爽的英姿。我為你們自豪，我盼望2008年北京奧運(yùn)會(huì)快點(diǎn)到來(lái)。
以超越為題超越初中篇四
勤奮出輝煌，你用扎實(shí)的步伐走出了一條拼搏之路常言說(shuō)得好臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，，我能難想像到，你們平時(shí)鍛煉的艱辛，姚明大哥哥，聽(tīng)說(shuō)你因?yàn)槭軅型丝s的念頭，我多么希望你再一次披荊斬棘，超越自己，超越對(duì)手，超越一切。加油!看到你和戰(zhàn)友在奧運(yùn)賽場(chǎng)上努力拼搏，用汗水為祖國(guó)爭(zhēng)來(lái)榮譽(yù)，我打心眼里佩服你們。一雙筷子易折斷，十雙筷子難折斷。在nba會(huì)上，你們火箭隊(duì)上下齊心，團(tuán)結(jié)一致，打出一次次好成績(jī)，我希望你的傷快快好起來(lái)，在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上再現(xiàn)輝煌。。我要以你們?yōu)榘駱樱托∨笥褌兪掷致?lián)合起來(lái)，積極投身到特色小隊(duì)活動(dòng)中去，不僅要努力學(xué)習(xí)，更要強(qiáng)健自己的身體，鍛煉自己的特長(zhǎng)，爭(zhēng)取以后接好你們的班，為國(guó)爭(zhēng)光。
再有兩個(gè)月的北京奧運(yùn)會(huì)就要到來(lái)了，我又會(huì)坐在電視機(jī)前為你們加油，繼續(xù)欣賞你們颯爽的英姿。我為你們自豪，我盼望20北京奧運(yùn)會(huì)快點(diǎn)到來(lái)。
以超越為題超越初中篇五
我仍舊清清楚楚，清清楚楚的記得，那天你教我的道理。它是那么的新鮮，就像是發(fā)生在一個(gè)鐘頭之前。
——題記。
“一日之計(jì)在于晨。”話雖說(shuō)得好，可沒(méi)有行動(dòng)怎么行？這不，你又催我起床了。我心有不甘的從床上坐起來(lái)，死氣沉沉地挪出房間，差點(diǎn)被紗窗絆倒。“小姑娘怎么這樣沒(méi)朝氣！”興許是有些生氣罷，但我聽(tīng)出了更多的是失望。我慢慢騰騰的跟在你后面，曲折的山路仿佛沒(méi)有盡頭。昨天游泳引起的腿疼，在這個(gè)毫無(wú)美好可言的早晨與我的煩躁一并迸發(fā)了?！拔也蛔吡?！”我賭氣似的吶喊?？墒?，平素最心疼我的你卻頭也不回，徑直走向前去?！皨專 蔽矣趾傲艘宦?。你回過(guò)頭來(lái)?！拔彝忍郏魈煸賮?lái)好不好？”我?guī)缀跏茄肭笾f(shuō)。可你又是沉默，轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前走著。
終于到了停車場(chǎng)，我暗自竊喜著尋了一個(gè)陰涼地兒，準(zhǔn)備坐下來(lái)。衣角還沒(méi)沾到椅子呢，你的話就像一盆冷水，將我澆得濕透。我仿佛能看見(jiàn)一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，輕易地被一語(yǔ)擊碎?！芭懿饺?，快！”你這樣說(shuō)，是不容質(zhì)疑的語(yǔ)氣。我極不情愿地挪動(dòng)步子，因?yàn)槲抑溃绻也蛔?，你?huì)失望。但我不愿讓你失望，繼考試之后的第二次失望。于是我跑了起來(lái)，盡管我并不想。一棵樹(shù)，一排樹(shù)；一個(gè)人，一群人……我跑過(guò)了成排的綠樹(shù)，跑過(guò)了散步的人群，卻始終跑不過(guò)你。明明，你比我差很多啊。這時(shí)我多想躺在床上，吹著空調(diào)，抱著西瓜，看著好萊塢電影過(guò)一整天?？晌抑?，這都是幻想。“人生就是一場(chǎng)追逐賽，誰(shuí)放棄了追逐，誰(shuí)就是去了享受人生的資格?！痹谀愕谑淮位仡^看我后，我便放棄了之前的念頭。消極只會(huì)帶來(lái)不快，我為什么不開(kāi)心起來(lái)？起點(diǎn)，中途，終點(diǎn)。我還是沒(méi)能超過(guò)你，但我覺(jué)得我超過(guò)了我自己。
在回家的途中，你說(shuō)了那段讓我終生難忘的話。語(yǔ)言組織的很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)也不華麗，卻字字直擊內(nèi)心：“為什么我能一直跑在你的前面？那是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)信念。我是你的標(biāo)桿，如果我不能堅(jiān)持，憑什么鞭策你向前？”一直以來(lái)我認(rèn)為你是個(gè)封建的人，只生活在鍋碗瓢盆與肥皂水的泡沫之間?？墒俏彝?，每個(gè)母親，都是孩子的導(dǎo)師，最好的那種。強(qiáng)忍住淚意，在轉(zhuǎn)身那一刻，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)冰涼砸在大理石上的聲音。像墨滴落在宣紙上，整個(gè)世界都模糊了。只剩下點(diǎn)點(diǎn)水痕。
原諒我找不到詞語(yǔ)來(lái)形容你，我的母親。因?yàn)樵谧值渲校瑳](méi)有一個(gè)詞可以概括你對(duì)我的愛(ài)。原諒我找不到句子來(lái)贊美你，我的母親。我翻遍了千萬(wàn)本書，可沒(méi)有一本可以詮釋你對(duì)我的愛(ài)。
你在那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我生命深處點(diǎn)燃了烈焰。
——尾記。
以超越為題超越初中篇六
貝爾在今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加800米。
賽前，她抓著我的手，語(yǔ)調(diào)里滿是緊張與惶恐，還有不安：“我從來(lái)都跑不大快，今天的比賽，強(qiáng)手如云，萬(wàn)一我跑不下來(lái)或……絆倒了，拿不了第一，影響班級(jí)成績(jī)，怎么辦？”我搖搖頭，安慰她：“不會(huì)的！你首先要相信自己！我說(shuō)你行！你要超越自己！”貝爾仍然心有余悸，她只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
比賽開(kāi)始。發(fā)令搶一響，貝爾只管埋頭向前沖，看著她居于第二，我放心了，鼓動(dòng)同學(xué)們喊：“貝爾，加油！貝爾，加油！”貝爾受了極大的鼓舞，奮力向前沖，與第一只差3米了！我們更加忘情地大聲喊，貝爾一咬牙，我看見(jiàn)她不顧一切沖向前，近了，近了！與第一并列了！超過(guò)了！她第一！貝爾第一名！我激動(dòng)得大叫。貝爾的臉上浮現(xiàn)出迷人的微笑，那是勝利后的欣喜。她遙遙領(lǐng)先，看著前面那不遠(yuǎn)的終點(diǎn)線，紅色的，熱情的，她的靈魂受到了震撼。她知道自己已經(jīng)是第一了，但是她會(huì)爭(zhēng)取那一分一秒，她忽然加速，奮力沖刺，越過(guò)終點(diǎn)線。
大家沸騰了，我們?yōu)樨悹柡炔?！貝爾旁若無(wú)人地徑直向我走來(lái)，似乎想早一點(diǎn)與我分享成功的喜悅。沒(méi)等她開(kāi)口，我激動(dòng)地說(shuō)：“我看到了，看到了！貝爾，你真棒！我說(shuō)過(guò)你一定會(huì)贏的！”而后，我問(wèn)貝爾：“她們都說(shuō)在途中很累，你為什么會(huì)超過(guò)第一，并且在最后，還徒勞地沖刺向終點(diǎn)？那時(shí)你已經(jīng)贏了啊！”貝爾卻閃著那雙大而清澈的眼睛說(shuō)：“我當(dāng)然也累啊，只是有一個(gè)信念支撐著我：我能，我會(huì)贏！至于末了那般的沖刺，并不是徒勞，我雖然已經(jīng)是第一，但是節(jié)省一秒對(duì)我來(lái)說(shuō)又超越了一個(gè)極限！”
我明白了！讓執(zhí)著的追求迸濺出生命的熱烈！超越極限！
以超越為題超越初中篇七
有一天，一只小倉(cāng)鼠出去旅游。
這天早上，倉(cāng)鼠外婆做了一些小點(diǎn)心，放在了小倉(cāng)鼠的包里。小倉(cāng)鼠吃完了早飯，背上背包就出門了。小倉(cāng)鼠剛走出門幾步，就聽(tīng)到外婆在家里叮囑它早點(diǎn)回家、遇到大熊了就快跑。小倉(cāng)鼠不情愿地從鼻子里哼出一句：哦，好，就急匆匆地離開(kāi)了村子。
直到傍晚，太陽(yáng)落下了山坡，小倉(cāng)鼠才回了家。
外婆，外婆！你知道嗎？你的小外孫是游泳最棒、最聰明、最強(qiáng)大的呢！小倉(cāng)鼠得意揚(yáng)揚(yáng)地和外婆說(shuō)道。呦呵，我怎么不知道我的小外孫那么厲害？外婆簡(jiǎn)直不敢相信自己的外孫有那么厲害。外婆，你一定不相信吧，那我就說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)！說(shuō)著，小倉(cāng)鼠坐在了凳子上，學(xué)著大人的樣嚴(yán)肅的咳嗽了一聲嗯哼，我發(fā)現(xiàn)我自己游泳最好是因?yàn)槲覄傄怀鲈蹅兝鲜蟠?，就遇?jiàn)了螞蟻弟弟我倆決定一起旅游。我們走啊走，發(fā)現(xiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大河擋住了我們的去路。螞蟻弟弟對(duì)我說(shuō)‘倉(cāng)鼠哥哥，這水那么深，怎么辦?。课铱刹粫?huì)游泳??！’我同螞蟻弟弟說(shuō)‘沒(méi)事，讓我來(lái)帶你過(guò)去吧！’我縱身一躍，雙手一劃，兩腳一蹬，一下子就游到了對(duì)岸。連我自己都不敢相信我一直從未下過(guò)水的.小倉(cāng)鼠，竟能游得那么快，那么好！倉(cāng)鼠奶奶聽(tīng)了，簡(jiǎn)直不敢相信，便問(wèn)小倉(cāng)鼠：寶貝，你說(shuō)的那條河在哪兒？在我們倉(cāng)鼠村的東邊?。“?，小祖宗，那條河是前幾天人類裝修房子時(shí)水管留下的印子，前些天下了點(diǎn)雨，積了些水。
小倉(cāng)鼠急了，便和外婆說(shuō)：外婆，那你接著往下聽(tīng)嘛！我倆過(guò)了河，正巧遇見(jiàn)了螞蟻弟弟的老師，老師讓螞蟻弟弟訂正作業(yè)。螞蟻弟弟又皺眉頭又邊嘀咕這題太難啦，我一看，這可是‘奧數(shù)’題啊！不過(guò)我想，怕什么？我成績(jī)雖然一直不是很好，多練練就可以了。于是我看了看題，一下子就做好了。甚至連我自己都不敢相信，我以前成績(jī)那么差竟然全部做對(duì)了！外婆聽(tīng)了，又想哭又想笑，便說(shuō)：小寶貝啊，你已經(jīng)四年級(jí)了，螞蟻弟弟才剛?cè)雽W(xué)呢！
哎呦，傻孩子，那只‘大熊’我知道，它是一只大象，大象是很怕老鼠的呀。正巧我們倉(cāng)鼠長(zhǎng)得像老鼠，不然遇到大熊，它可會(huì)把我們一掌拍死呢！
小倉(cāng)鼠擦干了眼淚，好像懂了些什么。
以超越為題超越初中篇八
因?yàn)槲沂蔷髲?qiáng)的,所以我總是在拼搏,在奮斗,在實(shí)現(xiàn)目標(biāo).在實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值.
我不相信無(wú)垠的天空下,只有小鳥(niǎo)在展翅飛翔;我不相信在浩瀚的大海上,只有帆船在航行,我不相信生活中永遠(yuǎn)是凄風(fēng)苦雨,苦海無(wú)邊,而無(wú)艷日高照,喜氣洋洋;我不相信商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代里只有用金錢添滿,真誠(chéng)和城信只存在于美好的記憶中,我不相信走過(guò)了春的蔥綠,夏的浪漫,就走不出秋的蕭瑟,冬的嚴(yán)寒;我不相信經(jīng)歷了挫折失敗,就活不出一個(gè)敢于超越人生價(jià)值的我!
因?yàn)橛刑嗵嗟牟幌嘈?才造就傲然的我,敢于超越挑戰(zhàn)的我.
只有超越才有創(chuàng)新,只有超越才有建樹(shù),只有超越才能實(shí)現(xiàn)人生輝煌的價(jià)值.
挑戰(zhàn)自我,超越極限,去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值吧!
以超越為題超越初中篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我\今天之所以可以來(lái)到這上面演講，這要感謝老師和同學(xué)的推薦，同時(shí)也是我的榮幸，下面就是我演講的題目《超越自我，成就未來(lái)更好的自己》。
我相信大家都知道《假如給我三天光明》里面的主人公海倫凱勒，她小時(shí)候發(fā)了一場(chǎng)高燒，就因此失去了光明，在她失去看見(jiàn)光明的的時(shí)光里，她也曾陷入黑暗中無(wú)法走出來(lái)，絕望過(guò)，但是在這樣的痛苦之下，她沒(méi)有放棄，而是努力超越自己，努力從那樣艱難的環(huán)境下走出來(lái)。不能看見(jiàn)東西，因此也很耽誤學(xué)習(xí)，可是她沒(méi)有放棄，而是學(xué)習(xí)盲文來(lái)讓自己了解這個(gè)世界，即使看不見(jiàn)，可通過(guò)書里面的描述，在自己的世界里建設(shè)自己想象的樣子，所以她在后來(lái)成功了，正是因?yàn)樵谀莻€(gè)過(guò)程中不斷的超越自己，克服困難，所以我們也可以。
我也拿自己的例子來(lái)講述這個(gè)，初三上學(xué)期的我，一直是在渾噩過(guò)日子，每天就是睡覺(jué)，啥也不做，甚至一度想要去休學(xué)，因?yàn)檎娴暮茈y堅(jiān)持下去，我?guī)缀踉谶@個(gè)學(xué)期是迷茫過(guò)來(lái)的，不知道自己要干什么，成績(jī)是一塌糊涂，排名在倒數(shù)。這樣過(guò)了一學(xué)期，到了下學(xué)期，我也不知道自己什么時(shí)候改變的，那個(gè)時(shí)候忽然就有了要努力的信念，不在課堂上睡覺(jué)度過(guò)，而是認(rèn)真聽(tīng)課，這樣的我其實(shí)要在中考之前把成績(jī)追上去很難，老師幾乎都不相信，因?yàn)槲页煽?jī)實(shí)在太差了，老師看到我能夠努力了，也覺(jué)得欣慰，但是并不相信我可以考一個(gè)好成績(jī)，但是我不服輸，我在老師那承諾了我可以考上那所好高中，我就一定能。從我許諾的那一天起，我每天是起早貪黑做題，為了不把身體累垮，早上起來(lái)一邊跑步，一邊背書，我相信自己一定可以，所以從開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月起，就努力的把基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)起，我很慶幸，因?yàn)樽约合胍揭郧暗奈业臎Q心，我的成績(jī)一個(gè)月比一個(gè)月好，到了最后一個(gè)月的時(shí)候，我做到了，我排名進(jìn)了前十，我做到了承諾。
中考我也真的考上了我想要考的高中，就連老師都對(duì)我信服。所以我相信只要大家不認(rèn)輸，一步一步的超越自己，就一定能夠達(dá)到自己想要的?，F(xiàn)在我進(jìn)入了高中，我更加的明白，只有超越自己不敢的，才能成就以后更好的自己。
謝謝大家!
以超越為題超越初中篇十
大家好!
我來(lái)自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失?；厥淄拢翌I(lǐng)悟到：是教師神圣的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的一片真誠(chéng)的愛(ài)，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我!今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒(méi)有自信，不懂方法，更沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)有孩子問(wèn)我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”當(dāng)時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他理解;還記得那時(shí)課前總是寫出非常詳細(xì)的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果，我時(shí)時(shí)反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲?又有什么教訓(xùn)?下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)?于是，我有意識(shí)地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的訓(xùn)練，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，再把我教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請(qǐng)教。我漸漸的意識(shí)到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開(kāi)心;我還發(fā)現(xiàn)以往總覺(jué)得頑皮的學(xué)生，原來(lái)是那樣天真、那么可愛(ài)?？粗粡垙埣冋娴男δ?，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責(zé)任，是我作為一名教師的責(zé)任。
在我從教的第3個(gè)年頭里，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開(kāi)，我參加了比賽。記得當(dāng)時(shí)我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我，我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉!不要自己把自己嚇倒?！痹陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì)和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好準(zhǔn)備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書生涯有聲有色。
在接下來(lái)的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒(méi)有讓我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松，反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作。因?yàn)槲覐?qiáng)烈地意識(shí)到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬(wàn)萬(wàn)和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我們比什么呀，比自己的錢多少嗎?不是，我們比誰(shuí)家的孩子素質(zhì)好!”是啊，孩子才是未來(lái)，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責(zé)任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來(lái)的。
然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛(ài)的“教師職業(yè)”的病痛。
經(jīng)過(guò)前思后想，經(jīng)過(guò)親人和眾多好心人的多方打聽(tīng)和咨詢，最終我作了手術(shù)。通過(guò)前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，我又能重返講臺(tái)和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好高興啊!我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒(méi)有失去我熱愛(ài)的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們卻聽(tīng)得格外認(rèn)真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì)，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說(shuō)：一周內(nèi)一句話也不能講，否則會(huì)影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來(lái)看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋果放在了我的手上;幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來(lái)自己親手做的小禮物;最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開(kāi)一看，上面寫著：“老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽(tīng)話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來(lái)，要快快的好起來(lái)，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫下一句句激勵(lì)的話語(yǔ)，也寄托了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來(lái)。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂(lè);有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;參加資陽(yáng)市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎(jiǎng);所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)陙?lái)均居全鄉(xiāng)第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本退阌幸惶欤也荒茉僬驹谥v臺(tái)上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的音符銘記下來(lái)，因?yàn)樗彩俏胰松飞系囊还P不可多得財(cái)富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我!實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
謝謝!
千里之行，始于足下?！澳_踏實(shí)地”，就是要求真務(wù)實(shí)，身體力行，扎扎實(shí)實(shí)地從奠基的實(shí)事做起，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。就學(xué)生而言，就是要樹(shù)立起為振興中華而勇?lián)笕蔚氖姑?，并將此融入到?dāng)前的學(xué)習(xí)和將來(lái)的社會(huì)實(shí)踐之中去，在校園和社會(huì)這兩個(gè)大熔爐里，學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)技能。
我們不僅要腳踏實(shí)地，還要不斷地超越自我。
人類最初的夢(mèng)想是天真的。看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛翔，我們夢(mèng)想能像鳥(niǎo)兒一樣自由搏擊廣闊無(wú)垠的天空，于是我們有了飛機(jī)?？匆?jiàn)魚兒在水里游弋，我們夢(mèng)想能像魚兒一樣歡樂(lè)的遨游遼闊無(wú)際的海洋，于是我們有了船舶?！瓑?mèng)想牽引著一代又一代的人的心。為了夢(mèng)想，有的人腳踏實(shí)地、努力奮斗、超越自我;而有的人只是躺在夢(mèng)想的搖籃苦苦等待。努力付出者必將收獲美夢(mèng)成真的喜悅;蹉跎歲月者換回的只是時(shí)間在臉上留下的悔恨，最終一事無(wú)成、一生虛度。
世上無(wú)難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙。一個(gè)人如果對(duì)自己的生活、對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱愛(ài)，并選定了自己的奮斗目標(biāo)，就會(huì)自發(fā)地盡自己最大的努力去面對(duì)、去奮進(jìn)、去超越自我。愛(ài)默生告誡我們：“當(dāng)一個(gè)人年輕時(shí)，誰(shuí)沒(méi)有空想過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)?想入非非是青春的標(biāo)志。但是，我的青年朋友們，請(qǐng)記住，人總歸是要長(zhǎng)大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對(duì)幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳!”不要四處亂撞，把平凡的事做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;在遇到挫折的時(shí)候，坦然微笑地面對(duì)生活，這樣就可以享受到成功的境界。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要一步一步來(lái)。超越自我，夢(mèng)想就離我們并不遙遠(yuǎn)!
別人可以替你開(kāi)車，但不能替你走路：可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭(zhēng)取。天助自助者，成功者自救。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，如果自己不準(zhǔn)備好的話，即使好運(yùn)降臨也會(huì)錯(cuò)過(guò)。
時(shí)間年輕著，歲月卻總會(huì)老去?！把鐾强铡钡慕恿Π簦厝灰淮鷤鞒?。生活在一個(gè)偉大的時(shí)代的我們，只有不斷充實(shí)自己，奉獻(xiàn)自己，腳踏實(shí)地，超越自我，盡情地放飛理想，才能讓自己的人生輝煌而壯麗，才能用我們的不懈努力來(lái)譜寫美好的未來(lái)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天有緣在這里相聚，感到很榮幸!我所要演講的題目是——《不求完美自我，但求超越自我》。
俗話說(shuō)，“逆水行舟，不進(jìn)則退?！笔堑模瑳](méi)有進(jìn)步就等于退步。我想，凡是每個(gè)參加工作的人，都在執(zhí)著追求自己的人生目標(biāo);經(jīng)歷過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)苦難，癡心不改，壯志未酬，這是事業(yè)上的超越。
人生之中最難，也最重要地超越，莫過(guò)于思想上的超越。
一個(gè)人要想采一束清新的山花，就得放棄城市的舒適;要想穿越沙漠，就得放棄咖啡和可樂(lè);要想有永遠(yuǎn)的掌聲，就得放棄眼前的虛榮;如果什么也不放棄的人，那他將是一無(wú)所有!
只有付出超人的代價(jià)，才能取得超人的成果;一花開(kāi)放不是春，百花爭(zhēng)艷才是春滿園。
一個(gè)人一生的過(guò)程有三個(gè)：認(rèn)識(shí)自我，超越自我，完善自我。在超越自我的同時(shí)，也就是在不斷地完善自我。
以超越為題超越初中篇十一
期中考試的成績(jī)出來(lái)了，張老師讓我們找個(gè)同學(xué)訂目標(biāo)，比對(duì)兩人之間的差距，那就是何俏樂(lè)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她是以個(gè)不可小看的強(qiáng)勁對(duì)手。
她，中等個(gè)子，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，細(xì)細(xì)的劉海捶在額前，搭在長(zhǎng)長(zhǎng)的臉。她是我們班的文體委員。她對(duì)我們的班級(jí)積極負(fù)責(zé)，是同學(xué)們心中的積極分子。
后來(lái)，在作文課上，她的作文經(jīng)常被老師誦讀，聽(tīng)著她的作文，好像春天的禾苗，經(jīng)過(guò)一夜的春雨，突然破土而出，茁壯生長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我，我那時(shí)覺(jué)得她那雙眼睛充滿了智慧……每次考試我都很認(rèn)真，不敢有一絲怠慢。可是，成績(jī)還是那么不理想，難道我的水平只是這樣嗎?不可能的，是哪里出了問(wèn)題。也就從那時(shí)起，我對(duì)她有了一種新的看法。這是什么原因呢?我開(kāi)始暗暗地觀察起她來(lái)了。
有一次，老師把報(bào)紙發(fā)下來(lái)了，她迫不及待地翻開(kāi)報(bào)紙，仔細(xì)地看著一篇作文，簡(jiǎn)直像著了迷似的，一直在專心致志地看著，只見(jiàn)她一會(huì)緊鎖雙眉，一會(huì)兒露出甜甜的微笑。她那么投入，毫不分心，怪不得，寫作能力像剛出升的太陽(yáng)冉冉升起。她也沒(méi)有什么秘密武器，當(dāng)四周充滿歡快的嬉笑聲時(shí)，她卻好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是那樣專心致志地看作文;她一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋……原來(lái)她靠的是“勤奮”。
我也要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勤奮，不斷地去超越自己。
以超越為題超越初中篇十二
在人生路上前行，有過(guò)痛苦，有過(guò)失望，有過(guò)迷惘，有過(guò)彷徨，如果不能超越自我，就會(huì)迷失方向，如果不能戰(zhàn)勝自我，就譜寫不出人生的輝煌。
我從小自尊心強(qiáng)，成績(jī)也不錯(cuò)，這一向是我的驕傲，可是那一次，我的考試考砸了，我獨(dú)自一人漫步在河邊的沙灘上，任風(fēng)肆意吹打我的臉，讓夕陽(yáng)的余暉溫暖我早已冰涼的心，我不敢想那一張冰冷的試卷，一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我不敢想像教師和同學(xué)們是怎樣看待我的。
隱隱約約中，我一個(gè)白色的身影映入我的眼簾，原先是一個(gè)和我年齡相仿的女孩子站在河邊，臉色蒼白，好像大病初愈的樣貌，在白色裙子的映襯下顯得更加的蒼白。
也許是我的腳步聲打斷她的沉思，她回過(guò)頭，嘴角上顯出些許微笑，也許是我們年齡相仿，我們很快的閑談起來(lái)。
我親切地問(wèn)道：“你的臉色怎樣這么難看啊？”
她微笑地回答道：“我剛剛出院……我得了一種絕癥，是當(dāng)今世界上最難攻克的病癥，我只剩下幾個(gè)月的生命了，除非奇跡出現(xiàn)，才能活下來(lái)?！?BR> 聽(tīng)了這一席話，我的心怦的一下，老天爺怎樣會(huì)這樣殘酷對(duì)待這樣善良的好女孩，然而她應(yīng)對(duì)病魔卻毫不畏懼。我對(duì)她說(shuō)：“你怎樣還這么樂(lè)觀，難道你不怕死嗎？”應(yīng)對(duì)我這個(gè)不禮貌的問(wèn)話，她卻笑著說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，與其哭著離去，不如笑著過(guò)完剩下的生命。”
此時(shí)，我的心顫抖了：想不到這樣的話竟出自這位柔弱女孩的口里，和她相比，我是多么渺小，我怎樣能讓這次小小的模擬考試的失敗就擊倒呢？我暗自下決心，必須要重新振作起來(lái)。于是我對(duì)她說(shuō)：“多謝你，在你的身上我找回了自信，我該回去了?！痹谒奈⑿χ?，我離開(kāi)了她。
是她使我重新振作，是她教給我在困難面前仍應(yīng)樂(lè)觀向上，是她教我在被困境困住時(shí)要勇于超越自我。超越自我，好比點(diǎn)睛破壁而去的龍，掛帆乘風(fēng)的船，開(kāi)籠而飛的鳥(niǎo)，這樣才能進(jìn)入“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”天地，這樣才能到達(dá)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡木辰?。
以超越為題超越初中篇十三
“超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對(duì)”激情的歌曲一直響在耳畔，一直伴我左右。有了夢(mèng)想才會(huì)飛翔，有了夢(mèng)想才有了遠(yuǎn)方。
紛飛的大雪，你可知道稚嫩小草的夢(mèng)嗎？它懷抱著夢(mèng)想取暖，等候暖暖春天的到來(lái)，它那兩片寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖但仍堅(jiān)強(qiáng)生存的綠葉就是超越夢(mèng)想的結(jié)晶。
蒼茫的藍(lán)天，你可知道南飛候鳥(niǎo)的夢(mèng)想在何方？在遠(yuǎn)方，在遙遠(yuǎn)的溫暖南方。它累了，它疲憊了，但它始終沒(méi)放棄，刮風(fēng)了，下雨了，但它一直沒(méi)膽怯。因?yàn)閴?mèng)，賜給它另一對(duì)飛向遠(yuǎn)方的有力翅膀。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的`夜間永遠(yuǎn)是黑暗的。
夢(mèng)是永恒的微笑，它能使你的雙眼永遠(yuǎn)澄清明亮，它能使你的心靈永遠(yuǎn)激情澎湃。
早晨的我們伴著黑色天幕下的幾顆星星在大聲讀書，晚上的我們陪著教室里幾盞發(fā)出慘淡光亮的白熾燈在奮筆疾書，困了，我們用涼水沖個(gè)臉，累了，我們趴在桌上小憩一會(huì)，再大的苦，我們都能吃，再困難的事，我們都能克服，因?yàn)槲覀冃闹杏袀€(gè)夢(mèng)想，有個(gè)和六月中考的燦爛約定。
我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始，等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽(tīng)的見(jiàn)曾經(jīng)對(duì)春天說(shuō)過(guò)的那句話：美夢(mèng)成真。
以超越為題超越初中篇十四
當(dāng)我們呱呱落地我們就踏上了挑戰(zhàn)自我的征程，跌爬摔打、艱難爬行，只為能夠直立人生。從爬到走，從跑到騎自行車甚至駕駛汽車，潛在的本能促使我們不斷的超越自我速度的極限。當(dāng)我們開(kāi)始啞啞學(xué)語(yǔ)，隱約懂事，我們開(kāi)始追求自我的實(shí)現(xiàn)。寫的第一個(gè)字，燒的第一頓飯，拿到的第一個(gè)滿分，第一次出外求學(xué)，拿到的第一份薪水，無(wú)不給我們成功的喜悅和收獲的快樂(lè)。
當(dāng)我們開(kāi)始獨(dú)自撐起一片藍(lán)天，我們更懂得實(shí)現(xiàn)自我的重要性。因?yàn)樽晕覍?shí)現(xiàn)不光是一種需要，更是一種必要。養(yǎng)家糊口，娶妻生子，成就事業(yè)無(wú)不需要我們有較強(qiáng)的生活能力和競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)力。環(huán)境在促使我們，我們自身追求成功的血性在驅(qū)使我們，挑戰(zhàn)自我、超越自我和成就自我。
在挑戰(zhàn)自我的征程上，并非沒(méi)有挫折和悔恨，沒(méi)有迷失與彷徨，這又需要我們克服我們的惰性，磨練我們的意志。成就自我的動(dòng)力支撐著我們的生存狀態(tài)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，他讓我們追求卓越，他讓我們傾心盡力。當(dāng)然這種動(dòng)力并非取之不盡用之不竭，我們需要不斷地為他填充養(yǎng)分和燃料。我們可以不斷調(diào)整我們的目標(biāo)，包括長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使之與我們的能力所及與我們的現(xiàn)實(shí)相適應(yīng)。我們要適時(shí)調(diào)節(jié)我們的狀態(tài)，使之始終保持昂揚(yáng)的斗志。我們要時(shí)不時(shí)的給自己一些新鮮的刺激，激活我們的思維，激發(fā)我們創(chuàng)造的欲望。既使是為達(dá)到同一個(gè)目的，我們也可以嘗試不同的方式去完成它，這樣可以激活我們腦皮層的興奮，有助于保持最佳狀態(tài)。
我們都想有所成就，不同的是有些人一直在做而有些人一直在想?？沼斜ж?fù)，而不殫精竭慮的去實(shí)現(xiàn)，只能一無(wú)所成。埋頭苦干，而不會(huì)時(shí)時(shí)調(diào)整集思廣益，三醒吾身，久而久之終回失去興趣。興趣是最好的老師，興趣的保持需要不斷的深入，長(zhǎng)久的深入需要成就感的撫慰。興趣也需要一定的廣度，他可以從另一個(gè)側(cè)面使你的思維深入。從深度和廣度上去開(kāi)拓自己的視野，凈化自己的思維空間終會(huì)有所裨益。
我們似乎始終面臨著殘酷的現(xiàn)實(shí)：追求無(wú)止境，現(xiàn)實(shí)便往往會(huì)令人不滿。常說(shuō)知足者長(zhǎng)樂(lè)，知足卻令我空虛。原來(lái)在奮斗中成長(zhǎng)本就沒(méi)有滿足。我最不能容忍別人瞧不起我，所以我?jiàn)^斗；我為了為自己爭(zhēng)得更多的生存空間，發(fā)展機(jī)會(huì)，所以不斷超越自己。而這一切都源于自我實(shí)現(xiàn)的潛能。把這種潛能外在化的過(guò)程便是不斷自我挑戰(zhàn)、自我超越實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程。
以超越為題超越初中篇十五
我的媽媽熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，平時(shí)常常陪我一起運(yùn)動(dòng)。
有時(shí)，媽媽陪我在操場(chǎng)上練跑步，教我蹲距式起跑，可是我一跑出去就差點(diǎn)兒摔跤。
有時(shí)，我們躺在草地上練兩頭起，讓雙手和雙腳碰到一起。媽媽要和我比賽誰(shuí)的手和腳碰在一起的時(shí)間長(zhǎng)，可是沒(méi)過(guò)幾秒，我就堅(jiān)持不住了，躺在地上直喘氣。
不過(guò)，媽媽最喜歡陪我練坐位體前屈，因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng)。我坐在草地上，雙手伸向前，媽媽把我的背用力往下按，我疼得都快哭了。為了讓媽媽體會(huì)一下我壓柔韌的感受，我趴在媽媽背上，把身體重量也壓在他身上，幫他練練坐位體前屈，媽媽疼得尖叫，我看著他痛苦的表情，哈哈大笑：“媽媽，你也嘗到苦頭了吧！你的柔韌性這么差，看來(lái)我是被你遺傳的呀！”
媽媽像朋友一樣陪伴我運(yùn)動(dòng)，困難的運(yùn)動(dòng)變簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)變好玩了！
以超越為題超越初中篇十六
孫鵬亳州市風(fēng)華中學(xué)七年級(jí)（25）班指導(dǎo)老師：王永勝。
“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”這是農(nóng)民的一個(gè)常識(shí)?？墒乾F(xiàn)在那些在以前所謂的常識(shí)在現(xiàn)在已不在是常識(shí)。
在以前人們認(rèn)為鐵是不能浮在水上的，而現(xiàn)在的船幾乎都是用鐵做的。
在以前人們認(rèn)為冬天是吃吃不到黃瓜的，而現(xiàn)在冬天的黃瓜是一件平常之物。
在7年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于對(duì)大家的陌生，我不敢舉手回答問(wèn)題，雖然老師經(jīng)常強(qiáng)迫我回答問(wèn)題，但由于我一直不主動(dòng)老師也不經(jīng)常叫我了。
漸漸的我生出了這樣的一個(gè)心理：回答問(wèn)題只不過(guò)是給老師捧場(chǎng)，有那么多人給老師捧場(chǎng)，少我一個(gè)也無(wú)所謂。
平靜地生活久了，必然會(huì)有一些意外。一個(gè)月前我后面的.同學(xué)不知為什么每一次老師問(wèn)問(wèn)題之后他都會(huì)和同桌一起大聲說(shuō)：“老師，這個(gè)孫鵬會(huì)！”“老師，這個(gè)孫鵬倒背如流！”……老師向來(lái)尊重民意。我自然總是被點(diǎn)到。
同學(xué)們也都被感染了，無(wú)論老師問(wèn)什么問(wèn)題同學(xué)們“推薦”我。我對(duì)此十分的反感。在一次周記中我把我的苦衷告訴了老師，老師也制止了這個(gè)活動(dòng)。
可是老師似乎已經(jīng)習(xí)慣了，還是不停地叫我回答問(wèn)題。
一天午自習(xí)，老師叫我過(guò)去說(shuō)：“孫鵬，你知道嗎？同學(xué)叫你回答問(wèn)題，不是為了要捉弄你，而是想讓你積極起來(lái)。我也是出于這個(gè)目的才會(huì)叫你。回答問(wèn)題是件好事。一節(jié)課能有多少時(shí)間，老師把時(shí)間分給你，你要珍惜呀?！?BR> 后來(lái)我覺(jué)得舉手并不是件什么難事，我也習(xí)慣于自己主動(dòng)回答問(wèn)題了。以前的那個(gè)潛規(guī)則已經(jīng)不復(fù)存在。
常規(guī)只是一個(gè)坑，你站在里面，只能當(dāng)個(gè)井底之蛙，何不跳出來(lái)？外面的世界更精彩。
以超越為題超越初中篇十七
超越，或許很簡(jiǎn)單，只要是你自己的信念。我相信，我會(huì)超越。超越，超越，超越著不可能的超越，但是我不會(huì)放棄。因?yàn)槲蚁嘈?，只要是你自己的靈魂，超越也會(huì)變得簡(jiǎn)單。超越，超越著自己的信念;超越，超越著自己的靈魂;超越，超越著自己的精神;超越，超越這不可能超越的事情。我喜歡超越，超越著自己不可能超越的事情，那才是巔峰的超越，那才是真正的超越，那是你的信念，是你的不可磨滅的靈魂，是你那附著著神圣的極癲的精神。
超越，或許是不可能的，但是那只是你已經(jīng)沒(méi)有了信念。我堅(jiān)信，越是不可能的越是要超越。超越，超越，不是沒(méi)有可能，也不是不大可能，而是絕對(duì)可能。如果你不能再次超越，那只能說(shuō)明：你，已經(jīng)失去了信念，你的靈魂已經(jīng)被摧毀，你丟失了那神圣的不可磨滅的精神;你，你的一生，失敗了。我相信，一切皆有可能。我愿意去超越，超越那珠穆朗瑪峰式的超越，我愿意用我的一生，換來(lái)那一次次的超越。
我堅(jiān)信，我一生下來(lái)就是超越某些事的。我愿意去超越，超越那不可磨滅的信念;超越那神圣的靈魂;超越那堅(jiān)實(shí)的精神;超越那不可能給超越的事。
我愛(ài)超越，我享受超越，我一定要去超越。我要超越，超越那不可能的事。超越自己，超越父母，超越信念，超越靈魂。
在人生路上前行，有過(guò)痛苦，有過(guò)失望，有過(guò)迷惘，有過(guò)彷徨，如果不能超越自我，就會(huì)迷失方向，如果不能戰(zhàn)勝自我，就譜寫不出人生的輝煌。
我從小自尊心強(qiáng)，成績(jī)也不錯(cuò)，這一直是我的驕傲，但是那一次，我的考試考砸了，我獨(dú)自一人漫步在河邊的沙灘上，任風(fēng)肆意吹打我的臉，讓夕陽(yáng)的余暉溫暖我早已冰涼的心，我不敢想那一張冰冷的試卷，一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我不敢想像老師和同學(xué)們是怎樣看待我的。
隱隱約約中，我一個(gè)白色的身影映入我的眼簾，原來(lái)是一個(gè)和我年齡相仿的女孩子站在河邊，臉色蒼白，好像大病初愈的樣子，在白色裙子的映襯下顯得更加的蒼白。
也許是我的腳步聲打斷她的沉思，她回過(guò)頭，嘴角上顯出些許微笑，也許是我們年齡相仿，我們很快的閑談起來(lái)。
我親切地問(wèn)道：“你的臉色怎么這么難看啊?”
她微笑地回答道：“我剛剛出院……我得了一種絕癥，是當(dāng)今世界上最難攻克的病癥，我只剩下幾個(gè)月的生命了，除非奇跡出現(xiàn)，才能活下來(lái)?！?BR> 聽(tīng)了這一席話，我的心怦的一下，老天爺怎么會(huì)這樣殘酷對(duì)待這樣善良的好女孩，然而她面對(duì)病魔卻毫不畏懼。我對(duì)她說(shuō)：“你怎么還這么樂(lè)觀，難道你不怕死嗎?”面對(duì)我這個(gè)不禮貌的問(wèn)話，她卻笑著說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，與其哭著離去，不如笑著過(guò)完剩下的生命?！?BR> 此時(shí)，我的心顫抖了：想不到這樣的話竟出自這位柔弱女孩的口里，和她相比，我是多么渺小，我怎么能讓這次小小的模擬考試的失敗就擊倒呢?我暗自下決心，一定要重新振作起來(lái)。于是我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，在你的身上我找回了自信，我該回去了?！痹谒奈⑿χ?，我離開(kāi)了她。
是她使我重新振作，是她教給我在困難面前仍應(yīng)樂(lè)觀向上，是她教我在被困境困住時(shí)要勇于超越自我。超越自我，好比點(diǎn)睛破壁而去的龍，掛帆乘風(fēng)的船，開(kāi)籠而飛的鳥(niǎo)，這樣才能進(jìn)入“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”天地，這樣才能達(dá)到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡木辰?。
人生在世只是短短的一段時(shí)間，死是每個(gè)人都必須面對(duì)的。當(dāng)我們站在生命的盡頭，回首過(guò)去的時(shí)候，我們?cè)撛鯓釉u(píng)價(jià)我們的一生呢?是人，活著就要活出生命的價(jià)值，活出生活的質(zhì)量。這樣的人生是超越生死的人生。
人固有一死，或輕與鴻毛，或重于泰山。人生的價(jià)值不在于活了多久，而在于你做了什么。太史公司馬遷是一位智慧的長(zhǎng)者更是一位懂得生命價(jià)值的人。當(dāng)他因?yàn)椤袄盍曛湣痹馐芮韬筒恍业臅r(shí)候，他選擇了活下來(lái)。在那個(gè)名聲高于一切的封建年代，司馬遷的選擇是如此的艱難。生，無(wú)顏面對(duì)世人;死，愧對(duì)逝去的祖先。司馬遷從孔子、呂不韋身上看到生命的價(jià)值，他活了下來(lái)。用他的一生寫成了一部《史記》，一部成一家之言的巨著。司馬遷的一生是光輝的，有價(jià)值的。不在于他活了多久，而是他給世界留下了他的智慧。
叢飛讓整個(gè)中國(guó)感動(dòng)。他只活了30多年但他做出的貢獻(xiàn)卻是無(wú)限的。作為一名歌手，歌唱是他的事業(yè)但是讓所有貧困山區(qū)的孩子上學(xué)讀書更是他一生的追求。他到處義演先后為孩子們捐款300多萬(wàn)元。自己卻過(guò)著清貧的生活，甚至在他病危的時(shí)候，他也毅然把社會(huì)各界拿給他治病的幾萬(wàn)塊拿給了山區(qū)的孩子。在他生命的最后一刻，他把自己的角膜捐給了需要光明的人。叢飛的一生是短暫的但他給我們留下的回憶卻是永恒的。在他捐助的孩子心中，叢飛爸爸是他們永遠(yuǎn)的親人，在我們心中叢飛是永遠(yuǎn)的親人。他生命的價(jià)值已經(jīng)超越了生死的界限。
人活著就是要做點(diǎn)什么，給世界留下一份美麗。岳飛留下了“待從頭，收拾舊山河”的忠心，文天祥留下了“留取丹心照汗青”的志向，于謙發(fā)出了“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的吶喊。他們的人生都是有意義的。生與死對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了。
人活著，就要好好的生活，活出人生的價(jià)值。人生在世，不必去計(jì)較得失。而是要努力活出生命的價(jià)值，記住生活的燦爛。那么你的人生就已經(jīng)超越了生死的界限。
以超越為題超越初中篇十八
甲：“哎呀，這么些人都超越了我，其實(shí)還不是為了圖老師表?yè)P(yáng)，得獎(jiǎng)本？還是要穩(wěn)住自己，用平常心看待超越吧！”
乙：“是啊，事情不會(huì)是一成不變的。每個(gè)人都在分秒不停地努力進(jìn)取，怎么能說(shuō)是圖老師表?yè)P(yáng)，得獎(jiǎng)本呢？”
兩人不再說(shuō)了，各想各的“超越”……
心得體會(huì)：生活中是充滿競(jìng)爭(zhēng)的。事物也是在瞬息萬(wàn)變的，就在于你如何看待“超越”，用平常心發(fā)現(xiàn)超越的意義：進(jìn)取向上，不懈奮斗。
波濤洶涌的大海上，狂風(fēng)陣陣襲來(lái)，海鷗與大雁相遇，議論起這小小的.蝴蝶……
海鷗：“真想不到，蝴蝶這小生靈也在冒險(xiǎn)，她怎么可能飛越大海呢？”
大雁：“喲，看多努力，可惜她再努力估計(jì)也會(huì)落入滾滾海浪中，不見(jiàn)蹤影呀！”
蝴蝶輕盈地飛過(guò)來(lái)：“我相信自己能飛越大海，我有恒心與信心，我的努力，我的意志決不會(huì)落入大海?！?BR> 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，蝴蝶歷盡艱難，終于飛過(guò)了大海，領(lǐng)略了“世外”無(wú)限風(fēng)光，這就是“滄海蝴蝶”的故事吧！
心得體會(huì)：自身的潛能是巨大的，也是無(wú)限的，在于我們?nèi)绾稳ネ诰?。而恒心與信心則是超越自我的首要條件，奮發(fā)努力吧！
某大學(xué)教師說(shuō)道了“超越”，而某孩子卻無(wú)奈地確定自己不可能超越……
大學(xué)教師說(shuō)：“超越呀，是你勤勞誠(chéng)懇智慧的結(jié)晶，你們只要勤奮刻苦，超越會(huì)給你意想不到的快樂(lè)享受與精神食糧。”
某孩子嘆氣道：“恐怕我是永遠(yuǎn)都享受不到了，我腦子又笨，又沒(méi)人開(kāi)導(dǎo)我，怎么可能……哎！”
教師給予了他許多暗示與教輔，讓他樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，終于他成為第一位成功者。
心得體會(huì)：樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)與理想是成功的先決，這樣才能實(shí)現(xiàn)超越，享受不盡的樂(lè)趣。
勇于超越，會(huì)令你享受永恒的樂(lè)趣；超越自我，則是你永遠(yuǎn)明智的選擇。
以超越為題超越初中篇十九
愛(ài)，沒(méi)有源頭，也沒(méi)有盡頭。它無(wú)處不在。有陌生人關(guān)心的愛(ài)，有父母呵護(hù)的愛(ài)，還有人與動(dòng)物之間的愛(ài)?？此坪?jiǎn)單的愛(ài)，卻沒(méi)有極限！
還記得，5.12大地震后，汶川成了一片廢墟。搜救人員正在尋找生命，在他們的努力之下，在一塊天花板下，發(fā)現(xiàn)了生命。眼前的這一幕使他們觸目驚心：一位母親把一個(gè)正在呼喊的小嬰兒保護(hù)在自己的懷里，嬰兒平安無(wú)事，可母親卻忍受這無(wú)法言語(yǔ)的痛苦……在母親的手中還發(fā)現(xiàn)了一只手機(jī)，上面寫著：愿你們平安無(wú)事，你一定要挺住，我會(huì)盡快來(lái)找你們的！這一刻，我感受到了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。這就是愛(ài)，超越了極限的愛(ài)！
還記得，某戶人家養(yǎng)著一只藏獒?？墒牵恍业氖虑榘l(fā)生了：一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩子從樓梯上滾了下來(lái)，他的父母都在房間里睡覺(jué)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況。就在這危急的時(shí)刻，這只藏獒發(fā)現(xiàn)了受傷的小孩，連忙在主人的房門前大叫。主人打開(kāi)門跟著藏獒走去，發(fā)現(xiàn)自己的兒子受了重傷，就趕緊送到醫(yī)院搶救，孩子從鬼門關(guān)上拉了回來(lái)。那一刻，如果沒(méi)有藏獒，，這個(gè)小孩就結(jié)束了他短暫的生命。這一刻，父母都熱淚盈眶，撫摸著藏獒說(shuō)：“謝謝！謝謝?。 边@就是人與動(dòng)物之間超越極限的愛(ài)！
還記得，在放學(xué)的路上，你不小心摔了一跤?？赡愕母改覆辉谏磉?。這時(shí)，走來(lái)一位陌生人，他連忙將你扶起，微笑著說(shuō)道：“沒(méi)什么事吧？”你微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，你體會(huì)到了陌生人的關(guān)愛(ài)。那一刻，你的心里淌過(guò)一陣暖流。這也是愛(ài)，是陌生人對(duì)你的無(wú)極限的關(guān)愛(ài)。
我們登上了高高的山頂，世界上所有的愛(ài)盡在我們眼中，有父母的愛(ài)，有陌生人的愛(ài)，還有動(dòng)物的愛(ài)……這些都是超越極限的愛(ài)！
以超越為題超越初中篇二十
勤奮出輝煌，你用扎實(shí)的步伐走出了一條拼搏之路常言說(shuō)得好臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，，我能難想像到，你們平時(shí)鍛煉的艱辛，姚明大哥哥，聽(tīng)說(shuō)你因?yàn)槭軅型丝s的念頭，我多么希望你再一次披荊斬棘，超越自己，超越對(duì)手，超越一切。加油!看到你和戰(zhàn)友在奧運(yùn)賽場(chǎng)上努力拼搏，用汗水為祖國(guó)爭(zhēng)來(lái)榮譽(yù)，我打心眼里佩服你們。一雙筷子易折斷，十雙筷子難折斷。在nba會(huì)上，你們火箭隊(duì)上下齊心，團(tuán)結(jié)一致，打出一次次好成績(jī)，我希望你的傷快快好起來(lái)，在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上再現(xiàn)輝煌。。我要以你們?yōu)榘駱?，和小朋友們手拉手?lián)合起來(lái)，積極投身到特色小隊(duì)活動(dòng)中去，不僅要努力學(xué)習(xí)，更要強(qiáng)健自己的身體，鍛煉自己的特長(zhǎng)，爭(zhēng)取以后接好你們的班，為國(guó)爭(zhēng)光。
再有兩個(gè)月2008年的北京奧運(yùn)會(huì)就要到來(lái)了，我又會(huì)坐在電視機(jī)前為你們加油，繼續(xù)欣賞你們颯爽的英姿。我為你們自豪，我盼望2008年北京奧運(yùn)會(huì)快點(diǎn)到來(lái)。
以超越為題超越初中篇二十一
超越自己，和生命一起精彩。
一直喜歡一首歌，沒(méi)有原因，只是喜歡；一直演繹一首歌，沒(méi)有借口，只是演繹；一直癡狂一首歌，沒(méi)有奢望，只是癡迷。星光下，舞動(dòng)自己，和風(fēng)一起徜徉；舞臺(tái)上，唱響自己，和心一起飛翔；歲月里，穿越自己，和生命一起精彩！
人活著，其實(shí)就是一次遠(yuǎn)行。
遙遠(yuǎn)的路途，坎坷崎嶇，難以預(yù)設(shè)，難以掌握，但風(fēng)景依然，心依然；一路的奔波，盡管勞碌，難以寄托，難以言說(shuō)，可不再重來(lái)，也回不到最初；許是越走越累，許是越走越輕松，許是越走越無(wú)奈，可總得要走，不停的走，一直朝前走。
不怕陌路，不怕沒(méi)有路，因?yàn)槟_下就是路，路的旁邊也是路！
愛(ài)，不是一種心情，而是一種感情。時(shí)常會(huì)莫名的失落，那是因?yàn)樾睦镉幸蛔潜ぃ幸粋€(gè)凄美的童話；時(shí)常會(huì)癡癡的發(fā)呆，那是因?yàn)樾闹杏幸环教炜?，有一抹清婉絕版唯美的剪影；時(shí)常會(huì)靜靜的流淚，那是因?yàn)檠蹨I是一種呼喚，是一種撕心裂肺的震撼。
不是忘不了，而是不能忘；不是傷不起，而是一直在習(xí)慣里，在生命里。
真情本無(wú)語(yǔ)，盡在不言。彼此，是彼此歲月里最誠(chéng)懇的遇見(jiàn)，那剎那的悸動(dòng)，盡情演繹，已成為習(xí)慣；彼此，是彼此心中的一杯清茶，那瞬間的融化，盡情流轉(zhuǎn)，已化為眼淚；彼此，是彼此夢(mèng)里永恒不變的主題，那刻骨的情懷，盡情澎湃，已凝成生命。
也許沒(méi)有明天沒(méi)有未來(lái)，有的只是那份心的執(zhí)著，心的坦然，心的相守！
夢(mèng)想，其實(shí)就是孤獨(dú)的旅行。盡管遙不可及，坎坷顛簸，只要有夢(mèng)，腳步就會(huì)輕松；盡管幾多嘲笑，幾多質(zhì)疑，只要有心，風(fēng)雨就是洗禮；盡管遍體鱗傷，痛徹心扉，只要有愛(ài)，一切皆有可能。有夢(mèng)想的歲月，是單調(diào)的也是斑斕的；有夢(mèng)想的人生，是苦澀的也是甜蜜的；有夢(mèng)想的生命，是自然的，更是精彩的，漂亮的！
抬起頭，凝望的不是遙遠(yuǎn)的天際，而是自己的淚；閉上眼，聆聽(tīng)的不是熟悉的歌謠，而是自己的心；伸出手，抓住的不是刻骨的情懷，而是預(yù)約白發(fā)上的月光。狂奔在雨中，卻潮濕了窗后的背影；狂亂的心跳，卻阻擋不住堅(jiān)毅的腳步；徹天徹地的呼喚，卻永遠(yuǎn)激蕩在心的彼岸！
人生中，很多東西在得到的同時(shí)，其實(shí)也在失去。小時(shí)候，渴望長(zhǎng)大，但長(zhǎng)大后卻發(fā)現(xiàn)遺失了童年；長(zhǎng)大后，渴望甜蜜，但走進(jìn)圍城后往往懷念曾經(jīng)的自由；生命的旅途，風(fēng)景無(wú)限，但心再也回不到最初。
要記?。好鎸?duì)，不一定最難過(guò)；孤獨(dú)，不一定不快樂(lè)；得到，不一定能長(zhǎng)久。珍惜擁有，用心生活，坦然無(wú)悔，超越自己，和生命一起精彩！
以超越為題超越初中篇二十二
在人生路上前行，有過(guò)痛苦，有過(guò)失望，有過(guò)迷惘，有過(guò)彷徨，如果不能超越自我，就會(huì)迷失方向，如果不能戰(zhàn)勝自我，就譜寫不出人生的輝煌。我從小自尊心強(qiáng)，成績(jī)也不錯(cuò)，這一直是我的驕傲，但是那一次，我的考試考砸了，我獨(dú)自一人漫步在河邊的沙灘上，任風(fēng)肆意吹打我的臉，讓夕陽(yáng)的余暉溫暖我早已冰涼的心，我不敢想那一張冰冷的試卷，一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我不敢想像老師和同學(xué)們是怎樣看待我的。
隱隱約約中，我一個(gè)白色的身影映入我的眼簾，原來(lái)是一個(gè)和我年齡相仿的女孩子站在河邊，臉色蒼白，好像大病初愈的樣子，在白色裙子的映襯下顯得更加的蒼白。也許是我的腳步聲打斷她的沉思，她回過(guò)頭，嘴角上顯出些許微笑，也許是我們年齡相仿，我們很快的閑談起來(lái)。
我親切地問(wèn)道：“你的臉色怎么這么難看??？”她微笑地回答道：“我剛剛出院……我得了一種絕癥，是當(dāng)今世界上最難攻克的病癥，我只剩下幾個(gè)月的生命了，除非奇跡出現(xiàn)，才能活下來(lái)?！?BR> 聽(tīng)了這一席話，我的心怦的一下，老天爺怎么會(huì)這樣殘酷對(duì)待這樣善良的好女孩，然而她面對(duì)病魔卻毫不畏懼。我對(duì)她說(shuō)：“你怎么還這么樂(lè)觀，難道你不怕死嗎？”面對(duì)我這個(gè)不禮貌的問(wèn)話，她卻笑著說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，與其哭著離去，不如笑著過(guò)完剩下的生命?！贝藭r(shí)，我的心顫抖了：想不到這樣的話竟出自這位柔弱女孩的口里，和她相比，我是多么渺小，我怎么能讓這次小小的模擬考試的失敗就擊倒呢？我暗自下決心，一定要重新振作起來(lái)。于是我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，在你的身上我找回了自信，我該回去了?！痹谒奈⑿χ校译x開(kāi)了她。
是她使我重新振作，是她教給我在困難面前仍應(yīng)樂(lè)觀向上，是她教我在被困境困住時(shí)要勇于超越自我。超越自我，好比點(diǎn)睛破壁而去的'龍，掛帆乘風(fēng)的船，開(kāi)籠而飛的鳥(niǎo)，這樣才能進(jìn)入“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”天地，這樣才能達(dá)到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡木辰?。簡(jiǎn)評(píng)：開(kāi)頭引用哲人的話，導(dǎo)入文章主題，能引起讀者的思考，中間小女孩的描寫，雖寥寥數(shù)語(yǔ)，卻引起了作者心理的變化，然后運(yùn)用大量的心理描寫，真實(shí)再現(xiàn)出心理變化的過(guò)程，最后用古詩(shī)句作結(jié)，給讀者意猶未盡之感。（語(yǔ)文老師：寧麗玲）。