寫總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，為今后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。總結(jié)應(yīng)該有條理和邏輯，遵循一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文可以幫助我們更好地寫好自己的總結(jié)，提高寫作的質(zhì)量。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇一
我擔(dān)任五年級(jí)的數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)工作，在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得了一定成效。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一學(xué)期將過(guò)，我付出過(guò)辛勞，也有收獲的喜悅。為了下一學(xué)期更好地工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：
1、備課。
學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。
2、上課。
創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂(lè)于思考，敢于積極回答問(wèn)題。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的.探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串。每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈。一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
3、作業(yè)。
做到精講多練，有針對(duì)性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。1、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識(shí)、能力有了較大提高。2、認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、本學(xué)期我對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。
4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。
5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用教具、學(xué)具。
6、通過(guò)練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。
7、重視了與家庭教育相配合，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、或與家長(zhǎng)通電話等不同方式，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。
8、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對(duì)這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。
1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不按時(shí)完成。
2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：反映問(wèn)題慢，基礎(chǔ)太差或?qū)W生家庭的不配合，留守兒童較多，造成了學(xué)習(xí)差。
3、班級(jí)發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。
4、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確。
5、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題計(jì)算不認(rèn)真，寫字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交?；蛴龅诫y題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決，依耐性大。
6、計(jì)算能力差異太大。多數(shù)學(xué)生喜歡計(jì)算，可是卻有大部分學(xué)生計(jì)算時(shí)不認(rèn)真，粗心大意，導(dǎo)致本班學(xué)生的計(jì)算能力發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)：
1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí),搞好思想教育工作。精心上好沒(méi)一節(jié)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。
4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。5、數(shù)學(xué)課的開(kāi)展應(yīng)面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
6、及時(shí)家訪，家長(zhǎng)配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育，培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思?？傊?，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂(lè)學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間，緊張而又忙碌的一學(xué)期的教學(xué)工作已將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)（四）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。有過(guò)迷惑，但更多的是充實(shí)和收獲。
1、抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
本班的學(xué)生，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的'知識(shí)，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律規(guī)范書寫，每天晚上讓他們練寫字帖，第二天上交一篇字。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文能力，作業(yè)書寫也越來(lái)越好。
2、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說(shuō)，“授之以魚不如授之以漁”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。如:怎樣預(yù)習(xí)，怎樣寫作文開(kāi)頭等。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終是教學(xué)過(guò)程中重要內(nèi)容。
3、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
本班極需幫助的學(xué)困生大約有8名，提高他們的成績(jī)，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，把全班44名學(xué)生分成11個(gè)小組，每組有優(yōu)、中、差三類學(xué)生組成，小組之間展開(kāi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽。另外幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出時(shí)間幫助他們掌握，通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。如：孫策、祁爽、祁文等本學(xué)期有了非常大的進(jìn)步。從從來(lái)不交作業(yè)、每次考試只能靠四五十分，現(xiàn)在能考到七十分，而且從未卻交過(guò)作業(yè)。
4、拓展知識(shí)視野
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，結(jié)合口語(yǔ)交際訓(xùn)練，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)：
1、優(yōu)秀文段朗讀。
2、好詞佳句的收集。
3、原創(chuàng)得意句段的展示。
4、開(kāi)展辯論賽、優(yōu)秀作文展示等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、教學(xué)準(zhǔn)備還不夠充分，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不到位。教學(xué)還不夠耐心、細(xì)心。
4、由于時(shí)間關(guān)系，輔差培優(yōu)工作不好，還需加大力度。
1、采用多種教學(xué)手段，用好電子白板，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，我任教五年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。這樣，全班學(xué)生學(xué)習(xí)中下等者進(jìn)步很快。所以“抓差補(bǔ)闕”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開(kāi)小灶”。首先，我通過(guò)和他們主動(dòng)談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對(duì)于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇四
莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”一眨眼的功夫，這個(gè)一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五（3）、五（5）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，工作期間，能按質(zhì)按量完成教育教學(xué)任務(wù)?？偨Y(jié)如下：
一、 基本情況分析：
五（3）學(xué)生在自律上很差，是一個(gè)需要繼續(xù)指導(dǎo)、督促、完善的關(guān)鍵階段，是形成良好學(xué)習(xí)、生活、品德等各方面的重要時(shí)期。有郭加俊、金世漢、麥惠權(quán)、邱翊豪、梁肇榮等同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫作方面差距較大，需要強(qiáng)化訓(xùn)練、加強(qiáng)輔導(dǎo)。學(xué)生讀書的方法很缺乏，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的讀書氛圍和興趣。學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量較差，需要加大力度管理和培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，強(qiáng)化行為習(xí)慣，這樣學(xué)生就進(jìn)步了。
五（5）的學(xué)生全是新插班生，在行為上，還沒(méi)有養(yǎng)成很好的習(xí)慣，需要老師加強(qiáng)管理。特別是在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上，需要繼續(xù)指導(dǎo)、督促。從數(shù)字上來(lái)看，男生比例較大，女生少，這樣一來(lái)，在平時(shí)的教學(xué)中必須根據(jù)性別施教，因材施教。新同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫作方面差距較大，需要強(qiáng)化訓(xùn)練、加強(qiáng)輔導(dǎo)。對(duì)一些不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，需要提醒、督促其抓緊完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)書寫不夠規(guī)范的同學(xué)，需要加強(qiáng)指導(dǎo)。對(duì)上課注意力不集中的同學(xué)，加強(qiáng)思想上的培養(yǎng)，同時(shí)加大監(jiān)督的力度。
從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來(lái)看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，五（5 ）合格率為100%，五（3 ）合格率為98%，32%的學(xué)生綜合測(cè)試達(dá)到優(yōu)秀水平。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫作能力和語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的`學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)熱情，家長(zhǎng)又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法
（一）確定兵教兵的名單（轉(zhuǎn)化后進(jìn)生）
1、建立學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)檔案和學(xué)習(xí)方案。
2、確定學(xué)習(xí)小組名單，一對(duì)一結(jié)子。
3、確定一對(duì)一學(xué)習(xí)的方法。
（二）上有語(yǔ)文味的課堂。（學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)）
語(yǔ)文課的教育教學(xué)的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言。無(wú)論任何時(shí)候，無(wú)論上什么語(yǔ)文課型，我們都必須落實(shí)這個(gè)本質(zhì)。
識(shí)字寫字教學(xué)。漢字是民族文化的基石。每一個(gè)方塊字有著深厚的文化意蘊(yùn)，有著獨(dú)特的文化魅力，有著獨(dú)特的豐富的審美和詩(shī)意。如“明”字的神韻：它是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì)意字。如果老師知道這些漢字的文化，就為課堂教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。就能引導(dǎo)學(xué)生品出漢字的形體美，漢字的魅力。
閱讀教學(xué)。閱讀教學(xué)的本質(zhì)就是對(duì)話。而對(duì)話就是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言思維，發(fā)展智力，培養(yǎng)想象力和好奇心。
老師指導(dǎo)能根據(jù)學(xué)情，指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化朗讀文段。老師給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間或空間，他們能進(jìn)入到文本作者的內(nèi)心世界，與文本作者進(jìn)行心與心的交流和融通，他們能說(shuō)出自己的獨(dú)特的見(jiàn)解。在對(duì)話的場(chǎng)景中，讓學(xué)生感受到自主的尊嚴(yán)，有感受到生命存在的價(jià)值，也感受到精神相遇的愉悅，感受到心靈成長(zhǎng)的幸福。
寫作教學(xué)。在寫作指導(dǎo)課上，我側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀佳作，品讀文章，讀出自己的感受，能結(jié)合自己的生活實(shí)際情況談感想。老師讓學(xué)生朗讀文章，發(fā)現(xiàn)文章的美，欣賞文章的美，再引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作美。在對(duì)話的場(chǎng)景中，老師豐富的簡(jiǎn)練的語(yǔ)言富有幽默性，學(xué)生樂(lè)于表達(dá)自己的情感，體現(xiàn)了趣味性。展開(kāi)思與思的碰撞，心與心的接納，情與情的交融。以此繳活學(xué)生寫作思路，并學(xué)習(xí)寫作技巧。寫作課堂教學(xué)內(nèi)容富有目標(biāo)性，突出了文學(xué)的藝術(shù)性，寫作的專業(yè)性和技巧性。這就是有品味的寫作課堂。
綜合性教學(xué)。我指導(dǎo)學(xué)生多實(shí)踐，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會(huì)來(lái)進(jìn)行調(diào)查研究，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，多思考，多總結(jié)。提高了學(xué)生綜合實(shí)踐能力。
三、不足之處
1、作業(yè)管理。部分學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，書面作業(yè)質(zhì)量不高。
2、教學(xué)管理。解讀教材不夠透徹，設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容淺白，沒(méi)有挖掘深度，難以
培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文思維。評(píng)價(jià)語(yǔ)言和過(guò)度語(yǔ)言已經(jīng)總結(jié)語(yǔ)言不夠?qū)I(yè)。
3、對(duì)后進(jìn)生管理不深入，輔導(dǎo)的內(nèi)容沒(méi)有針對(duì)性，輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)內(nèi)容必須有
針對(duì)性選擇。
四、改進(jìn)之處
1、深入解讀教材，確定圍繞重難點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的需要什么來(lái)備課，根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)點(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)題。
2、加大力度整合課內(nèi)外教學(xué)資源。
3、創(chuàng)建讀書交流平臺(tái)，展示平臺(tái)等，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。
4、加強(qiáng)教育教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃。 5、培養(yǎng)學(xué)生感悟積累，表達(dá)運(yùn)用；培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想和行為習(xí)慣。
6、加強(qiáng)學(xué)生思想的培養(yǎng)，加強(qiáng)約束學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)師生的溝通，加大學(xué)生作業(yè)的管理。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇五
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，順利地完成了本學(xué)期的寫字教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的寫字教學(xué)工作總結(jié)如下：
我們都知道，寫字是語(yǔ)文的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，歷來(lái)備受注目。老師們常說(shuō)，能寫一手好字的人，無(wú)論在學(xué)習(xí)態(tài)度上還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上，都是無(wú)可挑剔的，所以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的寫字習(xí)慣，端正良好的寫字態(tài)度都顯得尤為重要。新教材雖提出識(shí)寫分流，但并沒(méi)有提倡降低寫字的要求，反而寫字的量的減少，更要求有一定的質(zhì)量。
小學(xué)階段，是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。在低年級(jí)的寫字練習(xí)中，都書寫在田字格中。田字格有明確的橫、豎中線，將一個(gè)格子分割成了四個(gè)小格，而每次書寫時(shí)，都有一定的例字先讓學(xué)生描，熟悉了一定筆畫、掌握了一定的規(guī)律后，才能自己根據(jù)例字在田字格中書寫。雖然對(duì)于剛開(kāi)始握筆的低年級(jí)學(xué)生而言，寫字有一定興趣，但作為一個(gè)貫穿始終的教學(xué)環(huán)節(jié)，并不是有興趣就能做好的，更需要有毅力、有耐心、善于觀察、善于分析。我在近幾年的低年級(jí)寫字教學(xué)中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，和大家一起分享。
對(duì)于書本上給出的例字，首先要教會(huì)學(xué)生觀察，學(xué)會(huì)分析，這是把字寫好的前提。如，給出的例字是什么結(jié)構(gòu)，在田字格中所占的比例是左窄右寬，還是左寬右窄，它的左右兩邊的高度是否在同一水平線上等，這是對(duì)例字有一個(gè)大概的框架。有了骨架，就要把血肉充實(shí)進(jìn)去，例字的某一個(gè)部位位于格子的哪一部分，分散在具體哪個(gè)小格中，所占的比例又是多少。這樣一來(lái)，這個(gè)字的基本模型就搭建出來(lái)了，基本“拷貝”不會(huì)走樣。最后，還要勾勒出經(jīng)脈。那就是找準(zhǔn)每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫所在位置，如，哪一筆在橫中線上，哪一筆在豎中線上。有了這樣一個(gè)間架結(jié)構(gòu)，把字寫漂亮應(yīng)該問(wèn)題不大。
如果把寫字比作是造房子，那么有了剛才我們的打地基，往上造高樓相對(duì)可以輕松一些。當(dāng)要書寫一個(gè)字時(shí)，除了上面提到的一點(diǎn)外，還要學(xué)會(huì)比較與總結(jié)。如，針對(duì)某一個(gè)字，例字中哪個(gè)筆畫要寫的長(zhǎng)，哪個(gè)筆畫必須寫的短，或許并不是一下子就能用眼睛觀察出來(lái)，有時(shí)候?qū)懗鰜?lái)后，再和例字進(jìn)行一下比較，會(huì)感到自己的寫出的字說(shuō)不出哪個(gè)部件出了問(wèn)題。其實(shí)，問(wèn)題就在與沒(méi)有抓住關(guān)鍵的、特殊的筆畫。如果應(yīng)該長(zhǎng)的寫短了，應(yīng)該捺的寫成了點(diǎn)了，這樣的字當(dāng)然會(huì)看不順眼，所以當(dāng)字寫出來(lái)后，還要進(jìn)行一定的比較，通過(guò)比較，找到差距，通過(guò)比較，找到規(guī)律，寫出來(lái)的字就漂亮了。最后，通過(guò)一段時(shí)間的書寫，可以讓學(xué)生自己總結(jié)一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，如，三點(diǎn)水旁的字，都是左窄右寬的;品字結(jié)構(gòu)的字，寫起來(lái)就要把上面部分寫的略大些;人字頭的字，就要把撇和捺寫的長(zhǎng)些，要把下面的字“包”起來(lái)，這樣就好看了，等等。這些經(jīng)驗(yàn)既是學(xué)生通過(guò)自己一段時(shí)間的書寫總結(jié)出來(lái)的，也有老師把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他們的，這樣就有一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，也更好的發(fā)揮了學(xué)生對(duì)于寫字的能動(dòng)性，提高了他們的`觀察與分析、總結(jié)的能力，同時(shí)也是一次良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程。
本學(xué)期寫字教學(xué)能夠全面貫徹落實(shí)教育方針政策，在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)、鞏固識(shí)字教學(xué)成果的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感;陶冶情操，培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。
本學(xué)期寫字教學(xué)中能夠做到精心備課，把握教材的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，加強(qiáng)書寫規(guī)范的教學(xué)，做到指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合;突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)大大提高了教學(xué)的效率;同時(shí)安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容，努力做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合：為了突出寫字教學(xué)是一門持之以恒的功課，課外根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置一定數(shù)量的作業(yè)，收到了良好的效果。
在本學(xué)期寫字教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，開(kāi)展豐富多彩的寫字為議題的活動(dòng)——作業(yè)展覽、手抄報(bào)、每周一評(píng)比、單元測(cè)驗(yàn)有書寫加分等生動(dòng)活潑、多種多樣的形式，大大提高了學(xué)生的寫字興趣。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，全班大多數(shù)學(xué)生能夠比較熟練地使用鋼筆寫字，掌握鋼筆字正確書寫方法，有一定的速度;比較熟練地掌握本冊(cè)規(guī)定的偏旁的書寫，做到字中的搭配關(guān)系，做到結(jié)構(gòu)勻稱，布局合理，行款整齊。
誠(chéng)然，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如對(duì)個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)不夠全面扎實(shí)，另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠，造成學(xué)科之間書寫上的脫節(jié)等問(wèn)題，這也是今后寫字教學(xué)工作的努力的方向。
總之，要把寫寫好，是一個(gè)系統(tǒng)的、龐大的工程，不可能一蹴而就，更不會(huì)一步登天，所謂“冰凍三尺非一日之寒”即是這個(gè)理。這就要求我們老師培養(yǎng)學(xué)生練就一雙“火眼金睛”，用自己的雙眼敲開(kāi)寫字這扇大門。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇六
作為新手，剛剛從事小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)，在這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)探索中，難免碰到不少的問(wèn)題。但每次我都會(huì)認(rèn)真思考，虛心向師父求教，想辦法解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)六個(gè)班的信息技術(shù)的教學(xué)工作。
教材共有五個(gè)單元，共14課，分別是：能干的新朋友——初識(shí)計(jì)算機(jī)；小紅帽的外婆家——“畫圖”入門；鍵盤操作小技巧——鍵盤操作與英文輸入；美麗海的故事——“畫圖”提高；漢字輸入小能手——學(xué)習(xí)漢字輸入方法。概括起來(lái)有三大部分內(nèi)容：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，畫圖和打字。
根據(jù)教學(xué)中遇到的問(wèn)題以及經(jīng)驗(yàn)，提出以下幾個(gè)觀點(diǎn)和研究方向，并對(duì)我的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、將教學(xué)游戲融入到小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中。
小孩子喜歡電腦，喜歡游戲，喜歡接觸新鮮的事物，如果教師強(qiáng)制地將網(wǎng)絡(luò)，將游戲與信息技術(shù)課堂分隔開(kāi)，不僅違背了課程設(shè)立的初衷，也違背了社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。十一二歲的兒童處在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中的具體運(yùn)算階段，他們形成概念、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題都必須與他們熟悉的物體或者場(chǎng)景相聯(lián)系。因此在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中，給予更多直觀形象的學(xué)習(xí)幫助，游戲或者游戲活動(dòng)是非常有效的幫助途徑，圖文并茂的游戲可以吸引他們的眼球，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)。
（一）鼠標(biāo)操作。
本節(jié)課的重點(diǎn)是鼠標(biāo)的基本操作，包括：鼠標(biāo)的握法；單擊；雙擊；右擊；拖動(dòng)及滾輪的切換。為充分吸引學(xué)生的注意力，教師可以進(jìn)行游戲教學(xué)，通過(guò)使用比賽或者合作的模式進(jìn)行游戲，在過(guò)程中給予肯定或表?yè)P(yáng)，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。采用小學(xué)信息技術(shù)作為課本，結(jié)合使用合適的flash小游戲，包括打地鼠、中國(guó)地圖拼圖、打扮芭比娃娃等。
（二）打字游戲。
“金山打字”游戲是一款多功能的教育類軟件，其中，“金山打字”軟件擁有五大模塊，“太空大戰(zhàn)”、“鼴鼠的故事”以及“拯救蘋果”三個(gè)模塊是針對(duì)鍵盤操作的基本游戲，這三大模塊可以鍛煉學(xué)生對(duì)于鍵盤的熟悉程度，從而提升打字效率；“激流勇進(jìn)”模塊是一種對(duì)于單詞掌握程度的一種測(cè)試模塊；“生死時(shí)速”模塊是提高學(xué)習(xí)者輸入速度及準(zhǔn)確度的一種訓(xùn)練模塊；總之，“金山打字”可以針對(duì)不同模式進(jìn)行訓(xùn)練，還可以單人或多人進(jìn)行游戲，這就大大提高了游戲的參與人數(shù)。
教師對(duì)指法的講解和學(xué)生在金山打字的指法訓(xùn)練必不可少。單純的講解，學(xué)生不容易掌握，進(jìn)行相應(yīng)的操作練習(xí)，學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐再加入測(cè)試的環(huán)節(jié)，可增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師通過(guò)對(duì)整個(gè)游戲過(guò)程的觀察，綜合學(xué)生學(xué)習(xí)效果，決定是否采取措施進(jìn)行教學(xué)補(bǔ)救。
二、讓信息技術(shù)課堂生活化、情境化。
著名教育家陶行知先生提出了生活即教育的理論：“中國(guó)需要生活的教育，用生活來(lái)教育，為生活而教育。”尤其是信息技術(shù)這門工具性極強(qiáng)的語(yǔ)言學(xué)科，其教學(xué)更是源于生活、服務(wù)生活。
課堂評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)生歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)。對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程；要關(guān)注學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。
三、注重小學(xué)信息技術(shù)的課堂評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。
信息技術(shù)教學(xué)的評(píng)價(jià)往往評(píng)價(jià)的主體、評(píng)價(jià)的內(nèi)容、評(píng)價(jià)的形式單一。學(xué)生呈現(xiàn)作品后，教師簡(jiǎn)單地對(duì)作品進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，學(xué)生好在哪兒，不好在何處沒(méi)有給予體現(xiàn)。長(zhǎng)此以往，優(yōu)生會(huì)因迷茫降低學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生因一次次打擊，又得不到改進(jìn)性意見(jiàn)，學(xué)習(xí)的興趣和積極性受挫，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，構(gòu)建有效的小學(xué)信息技術(shù)課堂評(píng)價(jià)管理機(jī)制是十分緊迫和必要的。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇七
科學(xué)課是義務(wù)教育小學(xué)階段的一門重要基礎(chǔ)學(xué)科，擔(dān)負(fù)著向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的任務(wù)。作為一名新科學(xué)教師，我認(rèn)真做好科學(xué)課的備課、上課、作業(yè)批改工作，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)計(jì)劃順利完成了四年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作，有得也有失?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：
由于科學(xué)課的特殊性，科學(xué)課的教學(xué)對(duì)每一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)挑戰(zhàn)。很長(zhǎng)一段時(shí)間我對(duì)科學(xué)課的教學(xué)充滿疑惑，但慢慢的我感覺(jué)到科學(xué)課的教學(xué)首先要立足于教材，吃透教材，進(jìn)而開(kāi)展靈活的課堂教學(xué)。在立足教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合多媒體設(shè)備讓學(xué)生直觀、形象地感受科學(xué)知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)總結(jié)。同時(shí)根據(jù)教材內(nèi)容，安排學(xué)生一定的課外觀察活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)科學(xué)、感受科學(xué)。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)最好的老師，讓學(xué)生感受科學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就成為影響科學(xué)教學(xué)的重要因素。在課堂教學(xué)中，我力求課堂氛圍的活躍、積極，讓學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)表自己的見(jiàn)解。在實(shí)驗(yàn)中讓學(xué)生大膽猜測(cè)、大膽操作，讓學(xué)生感到科學(xué)其實(shí)離他們很近，他們也就更有興趣去學(xué)習(xí)科學(xué)。
觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)科學(xué)的基本途徑，也是科學(xué)教學(xué)的顯著特點(diǎn)。教會(huì)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)，是科學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一。在科學(xué)教學(xué)中，我積極創(chuàng)造條件，努力完成教學(xué)教材中規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)等項(xiàng)目。因地制宜，選擇適應(yīng)教學(xué)需要的替代材料。在觀察和實(shí)驗(yàn)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察和實(shí)驗(yàn)操作的習(xí)慣。
一學(xué)期下來(lái)感覺(jué)收獲頗豐，但也有不足和需要改進(jìn)的地方。
1、把握教材、駕馭教材的能力還需提高。
2、組織課堂教學(xué)尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的能力有待加強(qiáng)。
3、把握學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)方面做的不夠今后我將繼續(xù)保持，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇八
一、基本情況分析：
本學(xué)期五（2）班有學(xué)生32人，大部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強(qiáng)，好問(wèn)個(gè)為什么，模仿性強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的作文水平有了極大的提高，從口頭表達(dá)來(lái)看，學(xué)生能根據(jù)老師的要求說(shuō)一段內(nèi)容具體、中心明確的話，能在短時(shí)間之內(nèi)說(shuō)出一篇看圖作文的主要內(nèi)容，并且普通話水平有了較大的提高。
二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)
第一、在識(shí)字寫字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。 在識(shí)字教學(xué)中，充分利用兒童已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和熟識(shí)的語(yǔ)言因素，教給兒童識(shí)字方法，鼓勵(lì)兒童用自己喜愛(ài)的方式去識(shí)字，做到四個(gè)有機(jī)結(jié)合：一是盡量聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境，把字的音、形、義有機(jī)結(jié)合起來(lái)，力求識(shí)用結(jié)合；二是充分運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，給兒童創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的畫面，并引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實(shí)際和已有生活經(jīng)驗(yàn)，多觀察，多想象，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來(lái)；三是學(xué)過(guò)的字力求在語(yǔ)言訓(xùn)練時(shí)反復(fù)運(yùn)用，把識(shí)字和聽(tīng)說(shuō)讀寫有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；四是在識(shí)字過(guò)程中一定重視寫字的指導(dǎo)，不僅要求兒童把字寫對(duì)，還要做到姿勢(shì)正確，把字寫好，把識(shí)字和寫字有機(jī)結(jié)合起；五是在識(shí)字過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)已認(rèn)識(shí)的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)。
第二、在口語(yǔ)交際中，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，使兒童入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際，達(dá)到有話可說(shuō)，有話愿說(shuō)。
第三、在教學(xué)策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。新教材以專題形式編排，每個(gè)單元，從導(dǎo)語(yǔ)到識(shí)字課，到課文，到練習(xí)，口語(yǔ)交際、實(shí)踐活動(dòng)，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中，什么時(shí)候安排什么內(nèi)容、布置兒童進(jìn)行那些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、運(yùn)用什么方法施教，必須心中有數(shù)。第四、在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡兒童自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。而新教材又十分重視兒童學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過(guò)多種方式體現(xiàn)了讓兒童自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)的意圖，使兒童在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學(xué)有效資源，放手讓兒童自主識(shí)字，自主閱讀，自主交際。讓兒童在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中自得自悟、主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的成就感。
創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學(xué)充滿活力。
三、存在問(wèn)題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，有時(shí)候沒(méi)有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.
4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
四、今后努力的方向和設(shè)想
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，我打算通過(guò)與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有意義，語(yǔ)文課很有趣。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等，發(fā)現(xiàn)及時(shí)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇九
草市鎮(zhèn)人大在縣人大常委會(huì)的精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)政府的支持配合下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七屆四中、五中、六中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)民主法制建設(shè)為主線，依法履行憲法和法律賦予的職責(zé)，認(rèn)真評(píng)議政府工作，積極組織代表活動(dòng)，及時(shí)督促議案辦理，依法實(shí)施人大監(jiān)督，為推進(jìn)“依法治鎮(zhèn)””、促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將五年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、圍繞發(fā)展大局，加強(qiáng)工作監(jiān)督。
行為，進(jìn)行依法監(jiān)督，體現(xiàn)了代表認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。2011年，鎮(zhèn)人大采取多種形式對(duì)政府重點(diǎn)項(xiàng)目及任務(wù)的完成情況進(jìn)行依法監(jiān)督，對(duì)鎮(zhèn)域內(nèi)企業(yè)安全生產(chǎn)，學(xué)校校車安全，鎮(zhèn)內(nèi)自來(lái)水收尾工作進(jìn)行了監(jiān)督檢查，推進(jìn)了鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的健康發(fā)展。
二、圍繞自身建設(shè)，提高履職水平。
五年來(lái)，鎮(zhèn)人大緊緊圍繞自身建設(shè)，順應(yīng)時(shí)代要求，以改革創(chuàng)新的工作思路，認(rèn)真履行法律賦予人大的職權(quán)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高履職能力和水平。一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)人大深入開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、討論、廣泛征求意見(jiàn)、“訪民情、聽(tīng)民意、惠民生”等活動(dòng)，進(jìn)一步樹(shù)立了大局觀念，提高了自覺(jué)性，增強(qiáng)了執(zhí)行力。二是加強(qiáng)制度建設(shè)。鎮(zhèn)人大主席團(tuán)本著加強(qiáng)自身建設(shè)和提高代表履職能力的需要，繼續(xù)完善《主席團(tuán)例會(huì)制度》、《代表聯(lián)系選民制度》、《人大代表工作站活動(dòng)制度》等。在工作中始終堅(jiān)持一手抓完善，一手抓落實(shí)，用制度規(guī)范主席團(tuán)工作和代表活動(dòng)，注重探索創(chuàng)新，促進(jìn)人大工作的制度化、法制化、規(guī)范化。三是注重調(diào)研走訪。認(rèn)真開(kāi)展每年兩次以上的調(diào)查研究，堅(jiān)持深入基層，廣泛聽(tīng)取人大代表和人民群眾的意見(jiàn)和建議，及時(shí)掌握地方實(shí)情，為黨委、政府正確行使決策權(quán)提供依據(jù)。四是加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持重學(xué)習(xí)與重實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高人大代表的政治理論水平。堅(jiān)持每年不少于一次的人大代表培訓(xùn)工作，不斷增強(qiáng)人大代表的政治敏銳性和政治堅(jiān)定性。
三、
圍繞代表建議，辦理議案答復(fù)。
圍繞代表建議，辦理議案答復(fù)。五年來(lái)，鎮(zhèn)人大認(rèn)真督辦代表的建議，正確對(duì)待代表提出的批評(píng)、意見(jiàn)和建議，組織部門和專人進(jìn)行答復(fù)。2007年以來(lái)，我鎮(zhèn)共收到代表建議21件。為使代表的建議得到落實(shí)，鎮(zhèn)人大督促政府相關(guān)部門按時(shí)進(jìn)行辦理，做到件件有回音，事事有著落，切實(shí)維護(hù)了代表的權(quán)益，解決了代表們提出的問(wèn)題。同時(shí)，鎮(zhèn)人大還為代表搭建參政議政平臺(tái)，精心組織代表開(kāi)展集中調(diào)研，每年都要組織人大代表開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取人大代表對(duì)政府行為和所轄部門工作作風(fēng)進(jìn)行公開(kāi)評(píng)議，特別是近三年來(lái)，鎮(zhèn)人大圍繞代表建議集中反映的問(wèn)題，分別組織代表對(duì)各執(zhí)法部門進(jìn)行調(diào)研走訪，有力地提升了部門的工作能力和服務(wù)水平。
四、圍繞人代例會(huì)，行使代表職權(quán)。
圍繞人代例會(huì)，行使代表職權(quán)。五年來(lái)，鎮(zhèn)人大按照《選舉法》的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行法律賦予的職責(zé)，依法召開(kāi)了9次人大例會(huì)，圓滿完成了每次例會(huì)上的各項(xiàng)議題。每次例會(huì)上代表們都能認(rèn)真行使職權(quán)，在聽(tīng)取政府工作報(bào)告后，針對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展討論。同時(shí)，對(duì)今后的工作提出了許多合理化的建議，較好地履行了人大代表的職責(zé)。
五、圍繞代表工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式。
圍繞代表工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式。五年來(lái)，鎮(zhèn)人大注重加強(qiáng)代表與代表、代表與人民群眾之間的聯(lián)系，豐富代表活動(dòng)載體，增進(jìn)代表與群眾的聯(lián)系和溝通，增強(qiáng)代表履職的自覺(jué)性和責(zé)任感，不斷提高代表履行職責(zé)的能力。一是引導(dǎo)代表了解民情、反映民意，積極暢通各種渠道，突出解決事關(guān)群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。二是發(fā)揮縣、鎮(zhèn)兩級(jí)人大代表作用，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。三是組織代表開(kāi)展視察、檢查、調(diào)研等活動(dòng)。四是在招商引資、道路建設(shè)、民生工程、新農(nóng)村建設(shè)等工作中，積極拓寬代表的知情知政渠道，認(rèn)真聽(tīng)取代表的意見(jiàn)和建議。
六、圍繞熱點(diǎn)難點(diǎn)，做好人大信訪工作。
工作力量，健全了轉(zhuǎn)辦、交辦、督辦等工作機(jī)制。近三年共接待群眾來(lái)訪10余次，有力地解決了群眾的實(shí)際困難和問(wèn)題，受到了群眾的一致好評(píng)。
總之，過(guò)去五年，草市鎮(zhèn)人大做出了一定的努力，取得了一定的成績(jī)，但與法律賦予人大工作的要求還有一定的差距。主要是鎮(zhèn)人大運(yùn)轉(zhuǎn)效能還不夠高，代表活動(dòng)開(kāi)展形式還不夠多，建議意見(jiàn)辦理還不夠到位，個(gè)別代表履職意識(shí)仍不夠強(qiáng)，人大監(jiān)督工作還較形式化等等。對(duì)于這些問(wèn)題和不足，我們將采取有效措施，切實(shí)加以改進(jìn)，今后我們要努力學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的好做法，進(jìn)一步鞏固當(dāng)前活動(dòng)所取得的成效，不斷拓寬人大工作思路，持續(xù)健全人大工作機(jī)制，更好地發(fā)揮主席團(tuán)成員和人大代表的整體作用，不斷促進(jìn)民主政治建設(shè)，為促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展作出新的努力。
草市鎮(zhèn)人大主席團(tuán)。
2012年10月16日。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十
——民主政治穩(wěn)步推進(jìn)，政府效能不斷提高。政府工作不斷規(guī)范，運(yùn)行程序和決策機(jī)制逐步完善，行政決策科學(xué)化、民主化程度明顯提高。依法行政意識(shí)明顯增強(qiáng)，各級(jí)各部門嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé)。政府職能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，社會(huì)管理與服務(wù)水平不斷提高。自覺(jué)接受人大和社會(huì)的監(jiān)督，及時(shí)處理人大代表意見(jiàn)和建議。行風(fēng)評(píng)議、執(zhí)法監(jiān)察和機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，廉政建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。全鄉(xiāng)依法開(kāi)展工作，大膽開(kāi)展工作，積極開(kāi)展工作的氛圍逐步形成，政府的工作效率不斷提高。2010年在全縣績(jī)效綜合考評(píng)中我鄉(xiāng)被評(píng)為一等獎(jiǎng)。政府綜合執(zhí)政能力得到了上級(jí)的充分肯定。
五年來(lái)工作成績(jī)的取得，離不開(kāi)縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，更離不開(kāi)廣大干部群眾的團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。同時(shí)，我鄉(xiāng)黨委也清醒看到，肩上擔(dān)子還很沉重，面臨困難還很多，在今后工作中，更需堅(jiān)定信心，昂揚(yáng)斗志，高舉發(fā)展、團(tuán)結(jié)、奮斗的旗臶，緊緊圍繞縣委、縣政府“三化四建一推進(jìn)”的科學(xué)發(fā)展思路，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，立足新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，認(rèn)真落實(shí)“加速發(fā)展加快轉(zhuǎn)型推動(dòng)跨越”的主基調(diào)，為建設(shè)繁榮、富裕、平安、和諧馬場(chǎng)而不懈努力奮斗。
2.2016年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆五年工作報(bào)告。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十一
工作中有喜也有憂，可喜的是他們的成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前茅，有的同學(xué)進(jìn)步很大，漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;憂的是對(duì)一些學(xué)生付出了很多，卻成績(jī)起伏不定，反反復(fù)復(fù)，感覺(jué)有些無(wú)奈。
在本學(xué)期教學(xué)中，我吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持做好了以下幾點(diǎn)：
第一：注重了學(xué)生的口算和筆算能力的培養(yǎng)。
計(jì)算和筆算是學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是在測(cè)試卷中占分值較大的部分，有了較強(qiáng)的計(jì)算能力即使是學(xué)困生也較容易得分，那么對(duì)于優(yōu)秀生來(lái)說(shuō)也大大減少了失分。我的做法是設(shè)立口算本，家庭作業(yè)平均每天15道口算。筆算測(cè)試平均每周10道，根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)題，再進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。做題后驗(yàn)算也是很重要的一步，在單元測(cè)試中我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，做完一定驗(yàn)算是提高正確率的有效方法。(這次考試中算式對(duì)的，得數(shù)錯(cuò)的沒(méi)有給分，算錯(cuò)的很吃虧，所以正確計(jì)算很重要。)。
第二：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、分析題意的習(xí)慣。
這些壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致做題前功盡棄，是學(xué)生進(jìn)步的絆腳石。
我教學(xué)中進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生使用圈圈畫畫的方法，像分析語(yǔ)文句子一樣畫出題目中的重點(diǎn)和易漏條件，進(jìn)行了一段時(shí)間，看出學(xué)生做題效果比較好。但由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較短，好多學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，還需要長(zhǎng)期的.堅(jiān)持。
第三：堅(jiān)持給學(xué)困生做輔導(dǎo)。
有人說(shuō)：“課下輔導(dǎo)學(xué)生的老師是沒(méi)有能力的老師，說(shuō)明他的課堂沒(méi)有吸引力?！蔽页姓J(rèn)，我的確沒(méi)有能力讓所有的學(xué)生每節(jié)課都當(dāng)堂消化知識(shí)。但是，這不代表我沒(méi)有追求高效的課堂，相反，我在努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方式。
應(yīng)該說(shuō)每個(gè)老師都極力追求高效的課堂，課上不會(huì)丟掉學(xué)困生，而且對(duì)于學(xué)困生格外的關(guān)注，課堂提問(wèn)的次數(shù)不亞于優(yōu)等生，還會(huì)制造機(jī)會(huì)，讓他們閃光，體驗(yàn)成功鼓勵(lì)進(jìn)步。但是對(duì)于學(xué)困生我們不得不承認(rèn)他們面對(duì)難題時(shí)很難短在時(shí)間內(nèi)接受，所以輔導(dǎo)也是必不可少的，輔導(dǎo)是一種彌補(bǔ)，輔導(dǎo)是給學(xué)困生跌倒又爬起來(lái)的機(jī)會(huì)，輔導(dǎo)是防止他們掉隊(duì)。
以上是我本學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法，但是從教學(xué)效率上講，還有很多不足，還要進(jìn)行反思、學(xué)習(xí)和總結(jié)。
在下學(xué)期的教學(xué)中我準(zhǔn)備從以下幾方面入手，提高教學(xué)水平：
1、仔細(xì)分析教材，用心備課，設(shè)計(jì)適合自己的學(xué)生又實(shí)用性強(qiáng)的教案。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫習(xí)慣，做題細(xì)心的習(xí)慣。
3、繼續(xù)培養(yǎng)計(jì)算能力，驗(yàn)算的好習(xí)慣。
4、發(fā)揮學(xué)生的“小老師”作用，建立輔導(dǎo)本，利用課間讓優(yōu)等生輔導(dǎo)輔導(dǎo)，使學(xué)困生主動(dòng)向他們請(qǐng)教，同時(shí)以加星的方式鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)，敢于問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十二
過(guò)去的五年是不平凡的五年，五年來(lái)，偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和全面建設(shè)小康社會(huì)取得重大進(jìn)展；五年來(lái)，首都北京圍繞實(shí)現(xiàn)“新北京、新奧運(yùn)”戰(zhàn)略構(gòu)想，譜寫了首都現(xiàn)代化建設(shè)的新篇章；五年來(lái)，西城區(qū)圍繞發(fā)展創(chuàng)新、富民強(qiáng)區(qū)主題，全面實(shí)施“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)、文化興區(qū)、環(huán)境優(yōu)區(qū)”戰(zhàn)略，各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展、文明進(jìn)步、安定和諧的新局面。
青春與時(shí)代相輝映，青年與祖國(guó)共奮進(jìn)。過(guò)去的五年，西城共青團(tuán)在區(qū)委和團(tuán)市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)的關(guān)心、支持和幫助下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全區(qū)廣大團(tuán)員青年銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作，圓滿完成了區(qū)第七次團(tuán)代會(huì)確定的各項(xiàng)任務(wù)，為西城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，譜寫了絢麗的青春篇章。
（一）堅(jiān)持德育為先，青少年思想政治教育工作取得新成效。
以組織化、群眾化和社會(huì)化相結(jié)合的方式，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系構(gòu)筑當(dāng)代西城青年的精神支柱。認(rèn)真開(kāi)展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育，舉辦“青年學(xué)習(xí)節(jié)”、科學(xué)發(fā)展觀培訓(xùn)班等集中教育活動(dòng)，帶動(dòng)各類主題活動(dòng)在全團(tuán)開(kāi)展，學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)取得新進(jìn)展。抓住重大事件、紀(jì)念日契機(jī)，以“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”、“永遠(yuǎn)跟黨走”、“永恒的長(zhǎng)征青春的力量”等主題教育為統(tǒng)攬，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神統(tǒng)一青年思想、凝聚青年力量。
開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，重視養(yǎng)成教育，引導(dǎo)廣大青少年養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。持續(xù)開(kāi)展“民族精神代代傳”、“唱響新童謠”、“參與奉獻(xiàn)快樂(lè)童年”等主題活動(dòng)，加強(qiáng)中學(xué)生業(yè)余黨、團(tuán)校建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)生社區(qū)融合制度，不斷強(qiáng)化青少年的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，未成年人思想道德建設(shè)成效顯著。
以儀式教育、實(shí)踐教育和典型教育為載體，探索形成開(kāi)展青少年思想政治教育工作的新機(jī)制；研究“東江艦隊(duì)”等白領(lǐng)青年公益實(shí)踐活動(dòng)新現(xiàn)象，探索新社會(huì)階層青年工作的特點(diǎn)、規(guī)律和對(duì)策，不斷拓展黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。
（二）堅(jiān)持服務(wù)大局，投身區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
積極在服務(wù)全區(qū)黨政工作大局中尋找切入點(diǎn)、把握著力點(diǎn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年在促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)的作用。建立區(qū)、街兩級(jí)共青團(tuán)組織屬地化運(yùn)行機(jī)制，全面整合駐區(qū)中央部委、金融機(jī)構(gòu)、醫(yī)療單位、高等院校青年資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域青年工作良性互動(dòng)，凝聚地區(qū)青年力量服務(wù)功能街區(qū)發(fā)展。
以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、青年?duì)幾鱿蠕h”方案設(shè)計(jì)大賽、“區(qū)域發(fā)展與青年責(zé)任”論壇、“我為‘十一五’進(jìn)一言”等重點(diǎn)活動(dòng)為載體，以活動(dòng)促實(shí)踐，引導(dǎo)青年積極投身“三區(qū)”戰(zhàn)略的偉大實(shí)踐。以西城青年人才庫(kù)、“三區(qū)戰(zhàn)略與青年成才”論壇等平臺(tái)凝聚人才，以青年公務(wù)員風(fēng)采展示，青年教師、青年醫(yī)護(hù)人員技能大賽，奧運(yùn)志愿者骨干領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等素質(zhì)工程培養(yǎng)人才，以“十大杰出青年”等各類表彰活動(dòng)選樹(shù)人才，努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐。積極參與奧運(yùn)籌辦工作，引導(dǎo)青年在奧運(yùn)重點(diǎn)工程建設(shè)中沖鋒在前。
深化青年科技創(chuàng)新行動(dòng)，增強(qiáng)青年自主創(chuàng)新意識(shí)和技能。通過(guò)互訪交流、崗位建功等活動(dòng)，提升“青年文明號(hào)”、“青年崗位能手”的榮譽(yù)內(nèi)涵。以“社區(qū)青少年文化節(jié)”、“奧林匹克文化節(jié)”為統(tǒng)攬，開(kāi)展“探尋融文化”、“奔向”、“我為社區(qū)添光彩”等青少年文化活動(dòng)，不斷提高青少年群體的區(qū)域認(rèn)同感和歸屬感。在抗擊“非典”斗爭(zhēng)中，西城青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，萬(wàn)眾一心抗擊“非典”，300多名團(tuán)員參與一線救治工作，8萬(wàn)余人參與各類志愿服務(wù)，構(gòu)筑起了堅(jiān)不可摧的青春長(zhǎng)城。
（三）堅(jiān)持引領(lǐng)風(fēng)尚，志愿服務(wù)事業(yè)創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
全力推進(jìn)奧運(yùn)會(huì)志愿者工作，推動(dòng)全區(qū)志愿服務(wù)事業(yè)跨越式發(fā)展。注重基礎(chǔ)建設(shè)，成立區(qū)奧運(yùn)會(huì)志愿者工作和培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)小組，嚴(yán)格規(guī)范招募、選拔、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)等工作機(jī)制，建立奧運(yùn)會(huì)賽會(huì)志愿者、城市志愿者、社會(huì)志愿者隊(duì)伍。以志愿者宣講、專家講座、集中授課等形式，認(rèn)真抓好志愿者培訓(xùn)工作。強(qiáng)化對(duì)志愿服務(wù)發(fā)展規(guī)律和運(yùn)行模式的研究，開(kāi)發(fā)奧運(yùn)志愿者信息管理平臺(tái)，創(chuàng)立社會(huì)化管理機(jī)制和層級(jí)管理體制。開(kāi)展志愿奧運(yùn)公益實(shí)踐，以“志愿奧運(yùn)、微笑西城”為主題，啟動(dòng)奧運(yùn)志愿者宣傳招募工作，在重要節(jié)假日和“好運(yùn)北京”體育賽事期間集中開(kāi)展城市志愿服務(wù)。
圍繞“亞洲杯”足球賽、“中國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽”、“20xx年特奧會(huì)”等重大賽事，做好文明觀眾組織、賽場(chǎng)秩序維護(hù)和各類志愿服務(wù)工作。認(rèn)真做好奧運(yùn)駕駛員志愿者、小語(yǔ)種專業(yè)志愿者的組織管理、測(cè)試培訓(xùn)工作。以服務(wù)和諧社區(qū)建設(shè)為抓手，創(chuàng)新“項(xiàng)目運(yùn)作”、“區(qū)校共建”工作模式，實(shí)施“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng)”。廣泛開(kāi)展“親情陪伴”、“博愛(ài)助殘”、“青春紅絲帶”、“青年健康使者火炬行動(dòng)”、“點(diǎn)燃生命的.希望”等助老、助困、助殘、應(yīng)急、禁毒、醫(yī)療、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿服務(wù)活動(dòng)。依托“周末美化環(huán)境”、共植“青春奧運(yùn)林”等活動(dòng)，實(shí)施“志愿奧運(yùn)綠色行動(dòng)”。五年來(lái)，全區(qū)志愿者累計(jì)提供各類服務(wù)上百萬(wàn)次，服務(wù)時(shí)間500萬(wàn)小時(shí)。
（四）堅(jiān)持以人為本，服務(wù)青少年發(fā)展再上新臺(tái)階。
切實(shí)服務(wù)青少年發(fā)展的多元化需求，努力探索共青團(tuán)協(xié)助政府管理青少年事務(wù)的有效途徑。維護(hù)未成年人合法權(quán)益，完善區(qū)、街兩級(jí)未成年人保護(hù)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)和工作制度，落實(shí)各委員單位工作職責(zé)。深入宣傳貫徹“兩法一條例”，開(kāi)展“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動(dòng)。加大對(duì)侵犯未成年人權(quán)益案件的督辦力度，開(kāi)展“文化環(huán)保行動(dòng)”，凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。依托希望工程西城區(qū)工作站和區(qū)綜合救助平臺(tái)，通過(guò)“希望之星1+1”、“學(xué)子陽(yáng)光”、青聯(lián)委員“寒窗助學(xué)金”等救助項(xiàng)目動(dòng)員各界人士關(guān)愛(ài)特困學(xué)生，五年來(lái)共募集各類捐助資金113萬(wàn)余元，幫扶特困生1523人。
舉辦“讓愛(ài)心與你我同行”、“愛(ài)，讓我們微笑”等未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題活動(dòng)，開(kāi)展特困生“幸福感”調(diào)研，創(chuàng)設(shè)“七彩夢(mèng)?青少年才藝資助項(xiàng)目”，注重從精神層面關(guān)愛(ài)未成年人健康成長(zhǎng)。建立健全未成年人法制教育聯(lián)席會(huì)制度，強(qiáng)化中小學(xué)法制校長(zhǎng)動(dòng)態(tài)管理服務(wù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)法制校長(zhǎng)配備率、普法進(jìn)校率100%，開(kāi)展法制宣傳教育、咨詢服務(wù)余場(chǎng)。制定實(shí)施《青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃》，建立閑散青少年檔案管理制度和信息管理系統(tǒng)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)、司法“四位一體”的預(yù)防工作機(jī)制。
（五）堅(jiān)持改革創(chuàng)新，團(tuán)的各項(xiàng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。
大力推進(jìn)團(tuán)建創(chuàng)新，堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”，“兩新”組織團(tuán)建工作成效顯著，共建立非公團(tuán)組織85家。堅(jiān)持資源向基層傾斜，推進(jìn)基層共青團(tuán)工作項(xiàng)目化運(yùn)作，提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助青年示范崗、英才聯(lián)席會(huì)等基層團(tuán)建創(chuàng)新項(xiàng)目76個(gè)。完善團(tuán)的工作體系，召開(kāi)區(qū)青聯(lián)三屆一次全會(huì)，青年統(tǒng)戰(zhàn)工作取得新進(jìn)展；以區(qū)第五次少代會(huì)為契機(jī)，加快少先隊(duì)工作改革步伐，全團(tuán)帶隊(duì)工作不斷推進(jìn)；以青年中心和“社區(qū)學(xué)習(xí)中心”為陣地，積極培育青少年社團(tuán)組織，為1500余名來(lái)京務(wù)工青年提供就業(yè)技能培訓(xùn)。
青年外事工作邁上新臺(tái)階，深化同美國(guó)、日本、加拿大、韓國(guó)等國(guó)家和港澳臺(tái)地區(qū)青少年的交流與合作，與上海、廣東、西藏等省市區(qū)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“高進(jìn)、嚴(yán)管、優(yōu)出”原則，形成團(tuán)干部選拔、任用、培養(yǎng)和輸送機(jī)制。實(shí)施“聯(lián)系服務(wù)基層行動(dòng)”，深入開(kāi)展調(diào)查研究，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。以團(tuán)員意識(shí)教育和素質(zhì)教育為重點(diǎn)，團(tuán)員教育管理工作成效明顯。
深化“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”競(jìng)賽活動(dòng)，榮獲“全國(guó)團(tuán)建先進(jìn)縣（市）”等全國(guó)級(jí)集體榮譽(yù)9項(xiàng)、市級(jí)94項(xiàng)，先后有60人榮獲北京市“五四獎(jiǎng)?wù)隆钡仁屑?jí)以上榮譽(yù)，評(píng)選出區(qū)級(jí)先進(jìn)集體716家、先進(jìn)個(gè)人1206名。加強(qiáng)“推優(yōu)入團(tuán)”和“推優(yōu)入黨”工作，五年共發(fā)展團(tuán)員34761名，推薦727名優(yōu)秀團(tuán)員加入黨組織，為黨的事業(yè)輸送新鮮血液。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十三
隨著企業(yè)各項(xiàng)制度的不斷細(xì)化深入，維護(hù)職工合法權(quán)益、搞好職工的文化建設(shè)、增強(qiáng)集體的凝聚力，有著特殊而深遠(yuǎn)的意義。作為擁有250多名員工的高豐b廠工會(huì)，這一年里，在和包裝公司的關(guān)心和支持下，各方面工作任務(wù)都能夠認(rèn)真務(wù)實(shí)執(zhí)行?；厥?0xx年，只有總結(jié)出過(guò)去的成績(jī)與不足，才能在新的一年里，將各項(xiàng)工作做得更好。過(guò)去的一年，我廠工會(huì)工作主要有以下幾部分內(nèi)容。
一、舉辦生日聚餐晚會(huì)，增強(qiáng)員工凝聚力。
根據(jù)人力資源部xx年3月21日下發(fā)的《關(guān)于員工生日福利改革的通知》要求，我廠為豐富員工的業(yè)余生活，更好地增強(qiáng)員工集體歸屬感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)員工的凝聚力，從4月1日起，廠部為當(dāng)月生日的員工舉行一次集體生日聚餐晚會(huì)，每次聚餐都由廠領(lǐng)導(dǎo)干部陪同生日員工共同渡過(guò)，餐后繼續(xù)為生日員工舉行“卡拉ok聯(lián)歡晚會(huì)”。同時(shí)也歡迎非當(dāng)班員工參加晚會(huì)，增添了晚會(huì)氣氛。
二、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)號(hào)召，全廠員工積極響應(yīng)。
在xx年4月份，公司為更好貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)和區(qū)委十屆五次會(huì)議精神，弘揚(yáng)扶貧濟(jì)困的優(yōu)良風(fēng)尚，動(dòng)員各分廠全部力量共同促進(jìn)困難職工幫扶工作，在全公司范圍內(nèi)開(kāi)展幫扶困難職工募捐活動(dòng)。我們高豐b廠得到消息后，積極組織干部、員工響應(yīng)此項(xiàng)活動(dòng)，擁躍進(jìn)行募捐，募捐人數(shù)為全廠人數(shù)的98%。雖然金額不多，但足已體現(xiàn)出我廠全體員工對(duì)此項(xiàng)工作的積極態(tài)度和對(duì)社會(huì)貧困人士的無(wú)限愛(ài)心。
三、舉行燒烤活動(dòng)，共渡“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我廠為了豐富員工生活和增加員工與管理干部間的溝通和交流，于5月1日下午由廠辦組織干部和部分員工骨干到森林公園進(jìn)行燒烤活動(dòng)。同去的有干部、員工和部分員工家屬，這樣使得“燒烤聚會(huì)”的氣氛更濃?；顒?dòng)中，處處充滿歡聲笑語(yǔ)，一派歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)的氣氛盡顯其中！
四、賀中秋聯(lián)歡晚會(huì)。
在一年一度的中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，為使新入職員工能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)企業(yè)、發(fā)揮作用、更好地融入我廠這個(gè)大家庭，同時(shí)也能促進(jìn)新入職員工相互之間的認(rèn)識(shí)和了解，為營(yíng)造今后良好的工作氛圍，廠辦在經(jīng)得廠長(zhǎng)同意后，特舉辦了一次“大學(xué)生和外籍員工賀中秋聯(lián)歡晚會(huì)”，同時(shí)邀請(qǐng)了高豐a廠的新進(jìn)員工，20多人前來(lái)參加，使得賀中秋的氣氛更濃！
晚會(huì)上，一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，一遍遍濃濃的祝福聲，一起起歡歌笑語(yǔ)聲，足以體現(xiàn)出大家的歡樂(lè)和盡興。因?yàn)?，?lái)自五湖四海的同事都在為公司給我們的關(guān)懷和關(guān)心感到無(wú)比的欣慰。這次聚會(huì)也充分體現(xiàn)出了所倡導(dǎo)“融合、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的人文關(guān)懷和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氣氛。
五、體育競(jìng)技場(chǎng)，友誼共分享舉行籃球友誼賽。
為促進(jìn)各廠之間的交流，九月份，由我廠組織舉行了與、白坭廠、高豐a廠三場(chǎng)籃球比賽；十一月份在我廠生產(chǎn)淡季時(shí)間又組織了各部門、車間的籃球比賽。于其說(shuō)是籃球比賽，不如說(shuō)是各分廠、各部門等同事間感情的傳遞和交流。籃球場(chǎng)上個(gè)個(gè)生龍活虎，散發(fā)著一股蓬勃向上的朝氣。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，大家不計(jì)較輸贏，只為能在金盛相逢而感到無(wú)比高興，并期盼著今后工作中，在包裝公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，努力拼搏，讓金盛事業(yè)再上新臺(tái)階。
六、積極發(fā)揮工會(huì)、婦委的職能作用。
在工作中，我們深深的感到，工會(huì)的工作雖然不是轟轟烈烈的，但每件看似很小的事情，卻與職工的利益緊密相連著，所以在工作中來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。在這一年里，為切實(shí)做好“感情留人，待遇留人”，同時(shí)增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。一年來(lái)，我廠工會(huì)組織在廠部的支持下，堅(jiān)持履行職能和義務(wù)：
（1）對(duì)工傷員工的關(guān)心和慰問(wèn)做到由始至終；
（2）合法生育女工和新婚員工的慰問(wèn)；
（3）職工直系家屬撫恤慰問(wèn)；
（4）組織員工崗位、職業(yè)道德、安全、消防、治安法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
通過(guò)對(duì)員工關(guān)心、慰問(wèn)、教育、培訓(xùn)等一系列的工作，有效地提高了員工的工作積極性和責(zé)任感，同時(shí)使企業(yè)文化、企業(yè)形象在員工隊(duì)伍中得到進(jìn)一步深入和認(rèn)同。
以上是高峰b廠xx年工會(huì)組織的.工作情況匯報(bào)，在工作中取得了一些成績(jī)，但也存在著不足。在新的一年里，我廠將在工會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《合同法》等知識(shí)，多向其他兄弟工會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，不斷加強(qiáng)廠工會(huì)組織的自身建設(shè)，進(jìn)一步提高管理水平和服務(wù)意識(shí)，時(shí)時(shí)了解職工的所需、所想、所求，不斷創(chuàng)新，更好地完成工會(huì)的職責(zé)，為的建設(shè)和發(fā)展、為提高我廠職工的勞動(dòng)積極性和企業(yè)凝聚力努力做好工會(huì)本職工作。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十四
在過(guò)去的五年里壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。擔(dān)任市教學(xué)能手以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質(zhì)的全方位提升、對(duì)教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識(shí)以及對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想。作為一名教師，對(duì)工作的孜孜以求，對(duì)學(xué)生加倍的關(guān)愛(ài)，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求。現(xiàn)就將五年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
五年來(lái)，在堅(jiān)持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好必培生轉(zhuǎn)化工作。
任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上必培的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重從以下幾方面抓好必培生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：必培生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十五
一是農(nóng)村社會(huì)救助工作全面深入開(kāi)展。
1、農(nóng)村低保工作順利開(kāi)展。
10月24日，我市正式出臺(tái)了《九臺(tái)農(nóng)村居民最低生活保障暫行辦法》（九府辦發(fā)[20**]26號(hào)），20**年保障標(biāo)準(zhǔn)確定為625元，補(bǔ)差標(biāo)準(zhǔn)分為120元、180元、240元三個(gè)檔次，平均不低于180元，全市共落實(shí)農(nóng)村低保對(duì)象8868戶，19835人，發(fā)放保障金360萬(wàn)元。
目前，我市已召開(kāi)了全市農(nóng)村低保工作會(huì)議，對(duì)有關(guān)精神進(jìn)行了貫徹落實(shí)，對(duì)低保工作的開(kāi)展進(jìn)行了部署，并組織有關(guān)人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處正在進(jìn)行調(diào)查，填寫相關(guān)表格。預(yù)計(jì)11月中旬可完成審批和低保證發(fā)放工作。
2、貧困家庭救助工作全面落實(shí)。
20**年4月1日，我市正式出臺(tái)了《九臺(tái)市農(nóng)村貧困家庭醫(yī)療救助實(shí)施辦法》（九府發(fā)[20**]10號(hào)）。
20**年共籌集醫(yī)療救助資金100.6萬(wàn)元。其中，農(nóng)業(yè)人口每人1元的轉(zhuǎn)移支付資金62.6萬(wàn)元，上級(jí)補(bǔ)助31萬(wàn)元，捐贈(zèng)款中提取7萬(wàn)元。我市按照省里文件精神，在市財(cái)政局設(shè)立了救助資金專戶，由民政局負(fù)責(zé)審批后，市財(cái)政直接將救助資金撥付農(nóng)行，救助對(duì)象持存折直接到農(nóng)行領(lǐng)取。
到目前為止，已救助各類人員187人，發(fā)放救助金29.3萬(wàn)元。
3、災(zāi)后重建扎實(shí)有效。
按照省廳關(guān)于對(duì)倒房恢復(fù)重建實(shí)施項(xiàng)目管理的要求，我局制定了《九臺(tái)市洪澇災(zāi)害恢復(fù)重建規(guī)劃方案》，成立了工作組織，并召開(kāi)了專門會(huì)議進(jìn)行了落實(shí)。
今年我市受災(zāi)嚴(yán)重，全市因?yàn)?zāi)倒塌房屋723戶、1633間，損壞房屋3794戶、9485間，我市已將省廳下?lián)艿幕謴?fù)重建資金全部下?lián)?。已列入今年重建?guī)劃的723戶全部得到恢復(fù)重建，損壞房屋也全部得到了維修。
4、農(nóng)村社會(huì)福利服務(wù)中心建設(shè)扎實(shí)起步。
根據(jù)長(zhǎng)春市政府農(nóng)村社會(huì)福利服務(wù)中心改造工作會(huì)議的精神，九臺(tái)市政府于20**年4月15日制定了《九臺(tái)市敬老院建設(shè)改造實(shí)施方案》，對(duì)全市敬老院建設(shè)進(jìn)行了重新規(guī)劃。
20**年共有8所敬老院進(jìn)行了改造，占全市敬老院總數(shù)的40%，改造面積10985平方米，總投資9**萬(wàn)元，現(xiàn)已完工，入冬前可交付使用的有7所，其中社會(huì)福利服務(wù)中心3所。
二是城市救助進(jìn)一步健全完善。
1、城市醫(yī)療救助工作納入日程，逐步展開(kāi)。出臺(tái)了《九臺(tái)市實(shí)施城市醫(yī)療救助制度暫行辦法》，對(duì)全部低保對(duì)象實(shí)行商業(yè)保險(xiǎn)，市政府已經(jīng)簽署了1:1比例地方配套資金的意見(jiàn)。目前配套資金已經(jīng)到位，正在爭(zhēng)取上級(jí)補(bǔ)助資金到位。在此基礎(chǔ)上，同時(shí)把農(nóng)村《新型合作醫(yī)療》所擔(dān)的八種大病納入到保險(xiǎn)范圍，現(xiàn)已經(jīng)同人保公司達(dá)成了協(xié)議。
2、低保資金社會(huì)化發(fā)放全面完成。全市現(xiàn)有低保對(duì)象14729戶、33206人，已發(fā)放低保金17,493,994元，人均52元。經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備，已經(jīng)與財(cái)政局、信用聯(lián)合社聯(lián)合簽發(fā)了《九臺(tái)市城市居民最低生活保障資金社會(huì)化發(fā)放實(shí)施方案》，明確了各自的責(zé)任和義務(wù)。從8月份開(kāi)始，對(duì)低保資金發(fā)放全部實(shí)現(xiàn)了銀行社會(huì)化發(fā)放。
3、在低保信息化建設(shè)上，幾年來(lái)我們投入25萬(wàn)余元，為低保辦公室、兩個(gè)街道辦和30個(gè)社區(qū)分別配備了專門的微機(jī)、復(fù)印設(shè)備、檔案專柜等，實(shí)現(xiàn)了所有低保對(duì)象資料管理微機(jī)化、檔案健全規(guī)范化。
二、把滿足群眾需要做為第一重點(diǎn)，完善城鄉(xiāng)基層建設(shè)體系。
1、社區(qū)功能進(jìn)一步發(fā)揮。省里召開(kāi)會(huì)議后，我們于6月30日召開(kāi)了社區(qū)建設(shè)專題會(huì)議，部署了和諧社區(qū)建設(shè)工作。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的協(xié)調(diào)、發(fā)展和落實(shí)，使全市社區(qū)建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范，功能進(jìn)一步發(fā)揮。一是完善了社區(qū)管理，制定了社區(qū)規(guī)劃；二是突出為民服務(wù)功能，安置了5343名下崗職工，為3865名下崗職工辦理了再就業(yè)優(yōu)惠證；三是以街道為中心，以社區(qū)為骨干，成立了20支治安聯(lián)防隊(duì)；四是滿足社區(qū)居民求知、求樂(lè)、求健康的需求，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)；五是建立黨員聯(lián)絡(luò)站，健全各項(xiàng)黨建制度，發(fā)揮黨組織的作用。
2、完成了社區(qū)居委會(huì)換屆選舉，九臺(tái)市政府制定下發(fā)了《九臺(tái)市第二次社區(qū)居委會(huì)換屆選舉工作實(shí)施方案》，共選出主任30人，副主任60人。
3、村務(wù)公開(kāi)工作卓有成效。
縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)都成立了村務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和機(jī)構(gòu)。目前，全市310個(gè)村普遍建立了村務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組和理財(cái)小組，設(shè)立了舉報(bào)電話328部，意見(jiàn)箱380個(gè)；對(duì)村務(wù)公開(kāi)內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化，對(duì)公開(kāi)形式進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范，并制定了14項(xiàng)制度。上半年，我市又成功地召開(kāi)了長(zhǎng)春市在本地召開(kāi)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并在全市所有鄉(xiāng)村中深入推廣，取得了一些好經(jīng)驗(yàn)。
三、把群眾情緒做為第一信號(hào)，規(guī)范雙擁優(yōu)撫安置體系。
1、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療保障工作健全完善。出臺(tái)了《九臺(tái)市重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療保障工作意見(jiàn)》，并于始正式運(yùn)行，20**年將全部在鄉(xiāng)重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象納入農(nóng)村新型合作醫(yī)療。
2、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象提標(biāo)經(jīng)費(fèi)積極落實(shí)，及時(shí)下發(fā)了文件，目前已經(jīng)全部核算完畢，全年需資金260萬(wàn)元，已經(jīng)報(bào)送市財(cái)政局，預(yù)計(jì)四季度可足額發(fā)放。20**年固定性撫恤補(bǔ)助金已發(fā)放至三季度。
3、老兵安居工程進(jìn)展有力。經(jīng)與財(cái)政部門聯(lián)合調(diào)查，今年需新建老兵住房共116戶，維修住房17戶。目前，通過(guò)單位包保解決了33戶，每戶18000元，通過(guò)財(cái)政補(bǔ)、民政撥解決了100戶，總共全年投入資金216.5萬(wàn)元，其中財(cái)政補(bǔ)助的87.1萬(wàn)元和民政撥的68萬(wàn)元已經(jīng)全部到位，單位包保的也正在修建中，所有住房新建維修已經(jīng)完工60%，另40%在明年開(kāi)春前也可全部完工。
4、全面落實(shí)退伍軍人安置工作。
我市20冬季共接收退役士兵285人。其中：轉(zhuǎn)業(yè)士官6人，城鎮(zhèn)復(fù)員士官和退伍義務(wù)兵190人（含在服役期間榮立二等功5人，傷殘軍人1人），農(nóng)村復(fù)員士官和退伍義務(wù)兵95人。符合安置條件的125人。
對(duì)符合安置條件的退役士兵嚴(yán)格按照《吉林省人民政府、吉林省軍區(qū)關(guān)于做好年冬季退役士兵接收安置工作的通知》（吉政發(fā)[20**]4號(hào)）精神，強(qiáng)化政府行為，加大指令性計(jì)劃安排工作力度，確保20**年度退役士兵得到妥善安置。根據(jù)“按系統(tǒng)分配任務(wù)，復(fù)員安置”的原則，實(shí)行按各系統(tǒng)在職職工人數(shù)的比例分配安置任務(wù)。
（1）鼓勵(lì)退役士兵自謀職業(yè)，由政府發(fā)給一次性經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助（補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：2―5年8000元，5―10,000元，10年以上1.5萬(wàn)元）。今年我市自謀職業(yè)28人，共發(fā)補(bǔ)助金270,000元。
（2）對(duì)服役期間榮立二等功以上的'退役士兵優(yōu)先安置到全額事業(yè)單位工作，榮立三等功的退役士兵和服役滿以上的轉(zhuǎn)業(yè)士官，在安排工作時(shí)條件允許情況下，照顧本人特長(zhǎng)和志愿。
（3）上崗率達(dá)到40%左右。
四、把群眾利益做為第一目標(biāo)，建立法制化社會(huì)事務(wù)管理體系。
1、殯葬專項(xiàng)整治進(jìn)一步深化。
4―6月份，利用3個(gè)月時(shí)間對(duì)散埋亂葬、喪葬用品市場(chǎng)進(jìn)行了全面整頓。
建立殯葬改革專項(xiàng)整治執(zhí)法隊(duì)伍，選拔12名專職行政執(zhí)法人員，對(duì)18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處分片包干責(zé)任制；取消市內(nèi)所有醫(yī)院太平間，成立了殯葬服務(wù)中心；完善殯葬服務(wù)設(shè)施，以民為民，提高殯儀優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平；一是殯儀服務(wù)流程和各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)。二是服務(wù)項(xiàng)目公開(kāi)上墻。三是低、中、高檔喪葬用品齊全，保證多層次消費(fèi)的需要；全面清理整頓喪葬用品市場(chǎng)，對(duì)喪事和祭祀活動(dòng)中的封建迷信活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)肅整治，凈化喪葬用品市場(chǎng)。
至9月底，全市已經(jīng)平復(fù)墳頭262座，起尸文化140具，完成火化3,264具，已完成計(jì)劃任務(wù)的96%，火化率達(dá)到70%。
2、社會(huì)團(tuán)體管理進(jìn)一步規(guī)范。
我市共有社區(qū)30個(gè)，每個(gè)社區(qū)都分別成立了老年秧歌協(xié)會(huì)、太極拳協(xié)會(huì)、健美操協(xié)會(huì)、老年保健協(xié)會(huì)以及社區(qū)服務(wù)自愿者協(xié)會(huì)。這些社區(qū)社會(huì)團(tuán)體都在不同程度的搞了一些不同內(nèi)容的有益活動(dòng)，有些社區(qū)的社會(huì)團(tuán)體已經(jīng)從起初的松散型活動(dòng)發(fā)展到有組織、定人員、定時(shí)間、定場(chǎng)所、定內(nèi)容的集中活動(dòng)，如平安社區(qū)的老年藝術(shù)團(tuán)、光明社區(qū)的秧歌隊(duì)、天橋社區(qū)的健身舞等規(guī)范后的社區(qū)社團(tuán)都已經(jīng)依法登記。其它在活動(dòng)的社區(qū)社團(tuán)組織，我們已經(jīng)備案管理150多個(gè)，將隨時(shí)規(guī)范隨時(shí)成熟，隨時(shí)發(fā)展登記。
我們的社區(qū)社團(tuán)典型單位是平安社區(qū)。這個(gè)社區(qū)的社團(tuán)活動(dòng)20**年―20**年分別榮獲九臺(tái)市文明社區(qū)先進(jìn)單位，長(zhǎng)春市文明社區(qū)先進(jìn)單位，長(zhǎng)春市“警民共建”先進(jìn)單位，省民政廳和長(zhǎng)春市民政局樹(shù)立的社區(qū)社團(tuán)先進(jìn)典型單位。
3、農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)發(fā)展規(guī)范有序。
截止20**年10月，我市農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)總數(shù)為103個(gè)，會(huì)員總?cè)藬?shù)達(dá)到29380人，實(shí)現(xiàn)了歷史上農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)組織個(gè)數(shù)和會(huì)員人數(shù)零的雙突破。
服務(wù)型農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)40個(gè)，占農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)的38.83%。服務(wù)型農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了百分之百依法登記。
我們對(duì)農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)堅(jiān)持的原則是邊培育、邊發(fā)展，已規(guī)范，就登記，做到成熟一個(gè)規(guī)范一個(gè)，登記一個(gè)。目前已對(duì)成熟的49個(gè)農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)進(jìn)行了依法登記，頒發(fā)了批復(fù)文件和社會(huì)團(tuán)體法人登記證書，對(duì)接近成熟的54個(gè)農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)進(jìn)行了備案管理，加快培育，力爭(zhēng)明年全部依法登記。
4、地名數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)工作穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)上級(jí)文件精神要求，我們從20**年7月份著手，進(jìn)行了數(shù)據(jù)庫(kù)資料信息補(bǔ)調(diào)工作，到10月末已完成了200條信息整理工作，現(xiàn)正在進(jìn)行錄入，購(gòu)買電腦等設(shè)備資金已到位，現(xiàn)在聯(lián)系購(gòu)買，預(yù)計(jì)年底前可與省廳聯(lián)網(wǎng)。
5、地名標(biāo)志設(shè)置工作進(jìn)一步完善。20我們進(jìn)行了路標(biāo)設(shè)置工作，第一批路標(biāo)共設(shè)置112個(gè)，完成了街路40條，第二批路標(biāo)預(yù)計(jì)明年完成。街路門牌從2004年開(kāi)始進(jìn)行，到20**年10月末已設(shè)門牌（包括原設(shè)置門牌）4萬(wàn)多塊，基本完成了設(shè)置工作。
6、行政區(qū)域界線管理工作全部完成。開(kāi)展勘界工作，到全部完成，各種協(xié)議書和相關(guān)內(nèi)容全部落實(shí)，并每年進(jìn)行聯(lián)檢和年檢。
7、救助管理逐步規(guī)范和落實(shí)。新購(gòu)置裝備了救助站醫(yī)療、生活。因此，同時(shí)新購(gòu)改造鍋爐，改造了救助站房屋、采暖等，新購(gòu)置一臺(tái)專用電腦，全面實(shí)現(xiàn)救助信息化管理，目前運(yùn)行良好。
8、婚姻登記進(jìn)一步規(guī)范化。已購(gòu)置專用電腦3臺(tái)，專用設(shè)備3臺(tái)，落實(shí)人員編制6人，依法制定了婚姻登記規(guī)范和流程，并實(shí)行對(duì)社會(huì)服務(wù)承諾。目前已登記結(jié)離婚3964對(duì)，實(shí)現(xiàn)登記合格率100%。
9、福利企業(yè)管理進(jìn)行良好。取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙的好目標(biāo)。目前已全部完成新建福企的審批和已有福企的年檢，達(dá)到了全部合格。
10、慈善救助扎實(shí)有效，已經(jīng)成立慈善會(huì)，全市已接收捐款117萬(wàn)元，超額完成全年任務(wù)，所有捐款已按上級(jí)規(guī)定全額上繳，所有回?fù)苜Y金嚴(yán)格按照規(guī)定用途和項(xiàng)目使用。20**年，已救助貧困學(xué)生203人，救助患大病貧困對(duì)象45人，總支出資金40萬(wàn)元。
11、福彩銷售實(shí)現(xiàn)新突破。
20**年在城區(qū)已有21個(gè)點(diǎn)基礎(chǔ)上增加了10個(gè)分別設(shè)在九臺(tái)市城鄉(xiāng)，現(xiàn)共有站點(diǎn)31個(gè)，截止到10月27日，已銷售彩票800萬(wàn)元。
12、擴(kuò)權(quán)強(qiáng)縣工作和“十一五”計(jì)劃積極籌劃。此次省里下放的權(quán)限共19項(xiàng)，局里高度重視，對(duì)相關(guān)科室進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保證執(zhí)行政策的嚴(yán)密有序，“十一五”規(guī)劃正在按九臺(tái)市政府整體規(guī)劃進(jìn)行完善修改中。
五、把群眾滿意做為第一標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化了民政工作服務(wù)體系。
1、全面深入地開(kāi)展了保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，局班子帶頭，發(fā)揮了表率作用，從2月至6月，分三階段進(jìn)行了學(xué)習(xí)提高、分析評(píng)議和整改提高，使每名黨員、每名機(jī)關(guān)干部都在素質(zhì)上、能力上、服務(wù)上得到了進(jìn)一步的提高，為全面做好各項(xiàng)工作打下了牢固的基礎(chǔ)。深入地開(kāi)展了主題實(shí)踐活動(dòng)，全系統(tǒng)黨員干部捐款為九郊鄉(xiāng)聶家村貧困戶劉學(xué)捐款解決了住房困難，陳希國(guó)局長(zhǎng)和家人就捐款余元。幫助聶家村制定了脫貧致富計(jì)劃，大力支持該村發(fā)展致富項(xiàng)目，總投資3萬(wàn)余元，聶家村民聯(lián)合給民政局送來(lái)了錦旗和感謝信。
2、加強(qiáng)了軟環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，全面深入、持久地開(kāi)展軟環(huán)境建設(shè)工作，按照“陽(yáng)光政務(wù)”的要求，深入地完成政務(wù)公開(kāi)工作。
3、加強(qiáng)了信訪工作，沒(méi)有出現(xiàn)集體訪、越級(jí)訪現(xiàn)象。
4、加快了民政信息化建設(shè)工作，新購(gòu)、更新了辦公設(shè)備，提高了辦事效率。
在下兩個(gè)月的工作中，民政局將按照省市民政部門的工作部署和要求，按照市委、市政府的全年工作目標(biāo)和要求，全力工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流，全面完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇一
我擔(dān)任五年級(jí)的數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)工作，在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得了一定成效。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一學(xué)期將過(guò)，我付出過(guò)辛勞，也有收獲的喜悅。為了下一學(xué)期更好地工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：
1、備課。
學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。
2、上課。
創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂(lè)于思考，敢于積極回答問(wèn)題。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的.探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串。每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈。一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
3、作業(yè)。
做到精講多練，有針對(duì)性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。1、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識(shí)、能力有了較大提高。2、認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、本學(xué)期我對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。
4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。
5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用教具、學(xué)具。
6、通過(guò)練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。
7、重視了與家庭教育相配合，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、或與家長(zhǎng)通電話等不同方式，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。
8、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對(duì)這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。
1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不按時(shí)完成。
2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：反映問(wèn)題慢，基礎(chǔ)太差或?qū)W生家庭的不配合，留守兒童較多，造成了學(xué)習(xí)差。
3、班級(jí)發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。
4、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確。
5、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題計(jì)算不認(rèn)真，寫字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交?；蛴龅诫y題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決，依耐性大。
6、計(jì)算能力差異太大。多數(shù)學(xué)生喜歡計(jì)算，可是卻有大部分學(xué)生計(jì)算時(shí)不認(rèn)真，粗心大意，導(dǎo)致本班學(xué)生的計(jì)算能力發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)：
1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí),搞好思想教育工作。精心上好沒(méi)一節(jié)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。
4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。5、數(shù)學(xué)課的開(kāi)展應(yīng)面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
6、及時(shí)家訪，家長(zhǎng)配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育，培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思?？傊?，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂(lè)學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間，緊張而又忙碌的一學(xué)期的教學(xué)工作已將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)（四）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。有過(guò)迷惑，但更多的是充實(shí)和收獲。
1、抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
本班的學(xué)生，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的'知識(shí)，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律規(guī)范書寫，每天晚上讓他們練寫字帖，第二天上交一篇字。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文能力，作業(yè)書寫也越來(lái)越好。
2、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說(shuō)，“授之以魚不如授之以漁”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。如:怎樣預(yù)習(xí)，怎樣寫作文開(kāi)頭等。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終是教學(xué)過(guò)程中重要內(nèi)容。
3、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
本班極需幫助的學(xué)困生大約有8名，提高他們的成績(jī)，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，把全班44名學(xué)生分成11個(gè)小組，每組有優(yōu)、中、差三類學(xué)生組成，小組之間展開(kāi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽。另外幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出時(shí)間幫助他們掌握，通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。如：孫策、祁爽、祁文等本學(xué)期有了非常大的進(jìn)步。從從來(lái)不交作業(yè)、每次考試只能靠四五十分，現(xiàn)在能考到七十分，而且從未卻交過(guò)作業(yè)。
4、拓展知識(shí)視野
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，結(jié)合口語(yǔ)交際訓(xùn)練，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)：
1、優(yōu)秀文段朗讀。
2、好詞佳句的收集。
3、原創(chuàng)得意句段的展示。
4、開(kāi)展辯論賽、優(yōu)秀作文展示等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、教學(xué)準(zhǔn)備還不夠充分，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不到位。教學(xué)還不夠耐心、細(xì)心。
4、由于時(shí)間關(guān)系，輔差培優(yōu)工作不好，還需加大力度。
1、采用多種教學(xué)手段，用好電子白板，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，我任教五年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。這樣，全班學(xué)生學(xué)習(xí)中下等者進(jìn)步很快。所以“抓差補(bǔ)闕”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開(kāi)小灶”。首先，我通過(guò)和他們主動(dòng)談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對(duì)于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇四
莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”一眨眼的功夫，這個(gè)一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五（3）、五（5）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，工作期間，能按質(zhì)按量完成教育教學(xué)任務(wù)?？偨Y(jié)如下：
一、 基本情況分析：
五（3）學(xué)生在自律上很差，是一個(gè)需要繼續(xù)指導(dǎo)、督促、完善的關(guān)鍵階段，是形成良好學(xué)習(xí)、生活、品德等各方面的重要時(shí)期。有郭加俊、金世漢、麥惠權(quán)、邱翊豪、梁肇榮等同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫作方面差距較大，需要強(qiáng)化訓(xùn)練、加強(qiáng)輔導(dǎo)。學(xué)生讀書的方法很缺乏，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的讀書氛圍和興趣。學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量較差，需要加大力度管理和培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，強(qiáng)化行為習(xí)慣，這樣學(xué)生就進(jìn)步了。
五（5）的學(xué)生全是新插班生，在行為上，還沒(méi)有養(yǎng)成很好的習(xí)慣，需要老師加強(qiáng)管理。特別是在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上，需要繼續(xù)指導(dǎo)、督促。從數(shù)字上來(lái)看，男生比例較大，女生少，這樣一來(lái)，在平時(shí)的教學(xué)中必須根據(jù)性別施教，因材施教。新同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫作方面差距較大，需要強(qiáng)化訓(xùn)練、加強(qiáng)輔導(dǎo)。對(duì)一些不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，需要提醒、督促其抓緊完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)書寫不夠規(guī)范的同學(xué)，需要加強(qiáng)指導(dǎo)。對(duì)上課注意力不集中的同學(xué)，加強(qiáng)思想上的培養(yǎng)，同時(shí)加大監(jiān)督的力度。
從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來(lái)看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，五（5 ）合格率為100%，五（3 ）合格率為98%，32%的學(xué)生綜合測(cè)試達(dá)到優(yōu)秀水平。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫作能力和語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的`學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)熱情，家長(zhǎng)又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法
（一）確定兵教兵的名單（轉(zhuǎn)化后進(jìn)生）
1、建立學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)檔案和學(xué)習(xí)方案。
2、確定學(xué)習(xí)小組名單，一對(duì)一結(jié)子。
3、確定一對(duì)一學(xué)習(xí)的方法。
（二）上有語(yǔ)文味的課堂。（學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)）
語(yǔ)文課的教育教學(xué)的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言。無(wú)論任何時(shí)候，無(wú)論上什么語(yǔ)文課型，我們都必須落實(shí)這個(gè)本質(zhì)。
識(shí)字寫字教學(xué)。漢字是民族文化的基石。每一個(gè)方塊字有著深厚的文化意蘊(yùn)，有著獨(dú)特的文化魅力，有著獨(dú)特的豐富的審美和詩(shī)意。如“明”字的神韻：它是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì)意字。如果老師知道這些漢字的文化，就為課堂教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。就能引導(dǎo)學(xué)生品出漢字的形體美，漢字的魅力。
閱讀教學(xué)。閱讀教學(xué)的本質(zhì)就是對(duì)話。而對(duì)話就是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言思維，發(fā)展智力，培養(yǎng)想象力和好奇心。
老師指導(dǎo)能根據(jù)學(xué)情，指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化朗讀文段。老師給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間或空間，他們能進(jìn)入到文本作者的內(nèi)心世界，與文本作者進(jìn)行心與心的交流和融通，他們能說(shuō)出自己的獨(dú)特的見(jiàn)解。在對(duì)話的場(chǎng)景中，讓學(xué)生感受到自主的尊嚴(yán)，有感受到生命存在的價(jià)值，也感受到精神相遇的愉悅，感受到心靈成長(zhǎng)的幸福。
寫作教學(xué)。在寫作指導(dǎo)課上，我側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀佳作，品讀文章，讀出自己的感受，能結(jié)合自己的生活實(shí)際情況談感想。老師讓學(xué)生朗讀文章，發(fā)現(xiàn)文章的美，欣賞文章的美，再引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作美。在對(duì)話的場(chǎng)景中，老師豐富的簡(jiǎn)練的語(yǔ)言富有幽默性，學(xué)生樂(lè)于表達(dá)自己的情感，體現(xiàn)了趣味性。展開(kāi)思與思的碰撞，心與心的接納，情與情的交融。以此繳活學(xué)生寫作思路，并學(xué)習(xí)寫作技巧。寫作課堂教學(xué)內(nèi)容富有目標(biāo)性，突出了文學(xué)的藝術(shù)性，寫作的專業(yè)性和技巧性。這就是有品味的寫作課堂。
綜合性教學(xué)。我指導(dǎo)學(xué)生多實(shí)踐，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會(huì)來(lái)進(jìn)行調(diào)查研究，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，多思考，多總結(jié)。提高了學(xué)生綜合實(shí)踐能力。
三、不足之處
1、作業(yè)管理。部分學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，書面作業(yè)質(zhì)量不高。
2、教學(xué)管理。解讀教材不夠透徹，設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容淺白，沒(méi)有挖掘深度，難以
培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文思維。評(píng)價(jià)語(yǔ)言和過(guò)度語(yǔ)言已經(jīng)總結(jié)語(yǔ)言不夠?qū)I(yè)。
3、對(duì)后進(jìn)生管理不深入，輔導(dǎo)的內(nèi)容沒(méi)有針對(duì)性，輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)內(nèi)容必須有
針對(duì)性選擇。
四、改進(jìn)之處
1、深入解讀教材，確定圍繞重難點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的需要什么來(lái)備課，根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)點(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)題。
2、加大力度整合課內(nèi)外教學(xué)資源。
3、創(chuàng)建讀書交流平臺(tái)，展示平臺(tái)等，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。
4、加強(qiáng)教育教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃。 5、培養(yǎng)學(xué)生感悟積累，表達(dá)運(yùn)用；培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想和行為習(xí)慣。
6、加強(qiáng)學(xué)生思想的培養(yǎng)，加強(qiáng)約束學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)師生的溝通，加大學(xué)生作業(yè)的管理。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇五
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，順利地完成了本學(xué)期的寫字教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的寫字教學(xué)工作總結(jié)如下：
我們都知道，寫字是語(yǔ)文的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，歷來(lái)備受注目。老師們常說(shuō)，能寫一手好字的人，無(wú)論在學(xué)習(xí)態(tài)度上還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上，都是無(wú)可挑剔的，所以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的寫字習(xí)慣，端正良好的寫字態(tài)度都顯得尤為重要。新教材雖提出識(shí)寫分流，但并沒(méi)有提倡降低寫字的要求，反而寫字的量的減少，更要求有一定的質(zhì)量。
小學(xué)階段，是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。在低年級(jí)的寫字練習(xí)中，都書寫在田字格中。田字格有明確的橫、豎中線，將一個(gè)格子分割成了四個(gè)小格，而每次書寫時(shí)，都有一定的例字先讓學(xué)生描，熟悉了一定筆畫、掌握了一定的規(guī)律后，才能自己根據(jù)例字在田字格中書寫。雖然對(duì)于剛開(kāi)始握筆的低年級(jí)學(xué)生而言，寫字有一定興趣，但作為一個(gè)貫穿始終的教學(xué)環(huán)節(jié)，并不是有興趣就能做好的，更需要有毅力、有耐心、善于觀察、善于分析。我在近幾年的低年級(jí)寫字教學(xué)中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，和大家一起分享。
對(duì)于書本上給出的例字，首先要教會(huì)學(xué)生觀察，學(xué)會(huì)分析，這是把字寫好的前提。如，給出的例字是什么結(jié)構(gòu)，在田字格中所占的比例是左窄右寬，還是左寬右窄，它的左右兩邊的高度是否在同一水平線上等，這是對(duì)例字有一個(gè)大概的框架。有了骨架，就要把血肉充實(shí)進(jìn)去，例字的某一個(gè)部位位于格子的哪一部分，分散在具體哪個(gè)小格中，所占的比例又是多少。這樣一來(lái)，這個(gè)字的基本模型就搭建出來(lái)了，基本“拷貝”不會(huì)走樣。最后，還要勾勒出經(jīng)脈。那就是找準(zhǔn)每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫所在位置，如，哪一筆在橫中線上，哪一筆在豎中線上。有了這樣一個(gè)間架結(jié)構(gòu)，把字寫漂亮應(yīng)該問(wèn)題不大。
如果把寫字比作是造房子，那么有了剛才我們的打地基，往上造高樓相對(duì)可以輕松一些。當(dāng)要書寫一個(gè)字時(shí)，除了上面提到的一點(diǎn)外，還要學(xué)會(huì)比較與總結(jié)。如，針對(duì)某一個(gè)字，例字中哪個(gè)筆畫要寫的長(zhǎng)，哪個(gè)筆畫必須寫的短，或許并不是一下子就能用眼睛觀察出來(lái)，有時(shí)候?qū)懗鰜?lái)后，再和例字進(jìn)行一下比較，會(huì)感到自己的寫出的字說(shuō)不出哪個(gè)部件出了問(wèn)題。其實(shí)，問(wèn)題就在與沒(méi)有抓住關(guān)鍵的、特殊的筆畫。如果應(yīng)該長(zhǎng)的寫短了，應(yīng)該捺的寫成了點(diǎn)了，這樣的字當(dāng)然會(huì)看不順眼，所以當(dāng)字寫出來(lái)后，還要進(jìn)行一定的比較，通過(guò)比較，找到差距，通過(guò)比較，找到規(guī)律，寫出來(lái)的字就漂亮了。最后，通過(guò)一段時(shí)間的書寫，可以讓學(xué)生自己總結(jié)一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，如，三點(diǎn)水旁的字，都是左窄右寬的;品字結(jié)構(gòu)的字，寫起來(lái)就要把上面部分寫的略大些;人字頭的字，就要把撇和捺寫的長(zhǎng)些，要把下面的字“包”起來(lái)，這樣就好看了，等等。這些經(jīng)驗(yàn)既是學(xué)生通過(guò)自己一段時(shí)間的書寫總結(jié)出來(lái)的，也有老師把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他們的，這樣就有一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，也更好的發(fā)揮了學(xué)生對(duì)于寫字的能動(dòng)性，提高了他們的`觀察與分析、總結(jié)的能力，同時(shí)也是一次良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程。
本學(xué)期寫字教學(xué)能夠全面貫徹落實(shí)教育方針政策，在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)、鞏固識(shí)字教學(xué)成果的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感;陶冶情操，培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。
本學(xué)期寫字教學(xué)中能夠做到精心備課，把握教材的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，加強(qiáng)書寫規(guī)范的教學(xué)，做到指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合;突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)大大提高了教學(xué)的效率;同時(shí)安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容，努力做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合：為了突出寫字教學(xué)是一門持之以恒的功課，課外根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置一定數(shù)量的作業(yè)，收到了良好的效果。
在本學(xué)期寫字教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，開(kāi)展豐富多彩的寫字為議題的活動(dòng)——作業(yè)展覽、手抄報(bào)、每周一評(píng)比、單元測(cè)驗(yàn)有書寫加分等生動(dòng)活潑、多種多樣的形式，大大提高了學(xué)生的寫字興趣。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，全班大多數(shù)學(xué)生能夠比較熟練地使用鋼筆寫字，掌握鋼筆字正確書寫方法，有一定的速度;比較熟練地掌握本冊(cè)規(guī)定的偏旁的書寫，做到字中的搭配關(guān)系，做到結(jié)構(gòu)勻稱，布局合理，行款整齊。
誠(chéng)然，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如對(duì)個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)不夠全面扎實(shí)，另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠，造成學(xué)科之間書寫上的脫節(jié)等問(wèn)題，這也是今后寫字教學(xué)工作的努力的方向。
總之，要把寫寫好，是一個(gè)系統(tǒng)的、龐大的工程，不可能一蹴而就，更不會(huì)一步登天，所謂“冰凍三尺非一日之寒”即是這個(gè)理。這就要求我們老師培養(yǎng)學(xué)生練就一雙“火眼金睛”，用自己的雙眼敲開(kāi)寫字這扇大門。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇六
作為新手，剛剛從事小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)，在這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)探索中，難免碰到不少的問(wèn)題。但每次我都會(huì)認(rèn)真思考，虛心向師父求教，想辦法解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)六個(gè)班的信息技術(shù)的教學(xué)工作。
教材共有五個(gè)單元，共14課，分別是：能干的新朋友——初識(shí)計(jì)算機(jī)；小紅帽的外婆家——“畫圖”入門；鍵盤操作小技巧——鍵盤操作與英文輸入；美麗海的故事——“畫圖”提高；漢字輸入小能手——學(xué)習(xí)漢字輸入方法。概括起來(lái)有三大部分內(nèi)容：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，畫圖和打字。
根據(jù)教學(xué)中遇到的問(wèn)題以及經(jīng)驗(yàn)，提出以下幾個(gè)觀點(diǎn)和研究方向，并對(duì)我的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、將教學(xué)游戲融入到小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中。
小孩子喜歡電腦，喜歡游戲，喜歡接觸新鮮的事物，如果教師強(qiáng)制地將網(wǎng)絡(luò)，將游戲與信息技術(shù)課堂分隔開(kāi)，不僅違背了課程設(shè)立的初衷，也違背了社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。十一二歲的兒童處在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中的具體運(yùn)算階段，他們形成概念、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題都必須與他們熟悉的物體或者場(chǎng)景相聯(lián)系。因此在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中，給予更多直觀形象的學(xué)習(xí)幫助，游戲或者游戲活動(dòng)是非常有效的幫助途徑，圖文并茂的游戲可以吸引他們的眼球，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)。
（一）鼠標(biāo)操作。
本節(jié)課的重點(diǎn)是鼠標(biāo)的基本操作，包括：鼠標(biāo)的握法；單擊；雙擊；右擊；拖動(dòng)及滾輪的切換。為充分吸引學(xué)生的注意力，教師可以進(jìn)行游戲教學(xué)，通過(guò)使用比賽或者合作的模式進(jìn)行游戲，在過(guò)程中給予肯定或表?yè)P(yáng)，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。采用小學(xué)信息技術(shù)作為課本，結(jié)合使用合適的flash小游戲，包括打地鼠、中國(guó)地圖拼圖、打扮芭比娃娃等。
（二）打字游戲。
“金山打字”游戲是一款多功能的教育類軟件，其中，“金山打字”軟件擁有五大模塊，“太空大戰(zhàn)”、“鼴鼠的故事”以及“拯救蘋果”三個(gè)模塊是針對(duì)鍵盤操作的基本游戲，這三大模塊可以鍛煉學(xué)生對(duì)于鍵盤的熟悉程度，從而提升打字效率；“激流勇進(jìn)”模塊是一種對(duì)于單詞掌握程度的一種測(cè)試模塊；“生死時(shí)速”模塊是提高學(xué)習(xí)者輸入速度及準(zhǔn)確度的一種訓(xùn)練模塊；總之，“金山打字”可以針對(duì)不同模式進(jìn)行訓(xùn)練，還可以單人或多人進(jìn)行游戲，這就大大提高了游戲的參與人數(shù)。
教師對(duì)指法的講解和學(xué)生在金山打字的指法訓(xùn)練必不可少。單純的講解，學(xué)生不容易掌握，進(jìn)行相應(yīng)的操作練習(xí)，學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐再加入測(cè)試的環(huán)節(jié)，可增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師通過(guò)對(duì)整個(gè)游戲過(guò)程的觀察，綜合學(xué)生學(xué)習(xí)效果，決定是否采取措施進(jìn)行教學(xué)補(bǔ)救。
二、讓信息技術(shù)課堂生活化、情境化。
著名教育家陶行知先生提出了生活即教育的理論：“中國(guó)需要生活的教育，用生活來(lái)教育，為生活而教育。”尤其是信息技術(shù)這門工具性極強(qiáng)的語(yǔ)言學(xué)科，其教學(xué)更是源于生活、服務(wù)生活。
課堂評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)生歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)。對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程；要關(guān)注學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。
三、注重小學(xué)信息技術(shù)的課堂評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。
信息技術(shù)教學(xué)的評(píng)價(jià)往往評(píng)價(jià)的主體、評(píng)價(jià)的內(nèi)容、評(píng)價(jià)的形式單一。學(xué)生呈現(xiàn)作品后，教師簡(jiǎn)單地對(duì)作品進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，學(xué)生好在哪兒，不好在何處沒(méi)有給予體現(xiàn)。長(zhǎng)此以往，優(yōu)生會(huì)因迷茫降低學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生因一次次打擊，又得不到改進(jìn)性意見(jiàn)，學(xué)習(xí)的興趣和積極性受挫，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，構(gòu)建有效的小學(xué)信息技術(shù)課堂評(píng)價(jià)管理機(jī)制是十分緊迫和必要的。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇七
科學(xué)課是義務(wù)教育小學(xué)階段的一門重要基礎(chǔ)學(xué)科，擔(dān)負(fù)著向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的任務(wù)。作為一名新科學(xué)教師，我認(rèn)真做好科學(xué)課的備課、上課、作業(yè)批改工作，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)計(jì)劃順利完成了四年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作，有得也有失?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：
由于科學(xué)課的特殊性，科學(xué)課的教學(xué)對(duì)每一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)挑戰(zhàn)。很長(zhǎng)一段時(shí)間我對(duì)科學(xué)課的教學(xué)充滿疑惑，但慢慢的我感覺(jué)到科學(xué)課的教學(xué)首先要立足于教材，吃透教材，進(jìn)而開(kāi)展靈活的課堂教學(xué)。在立足教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合多媒體設(shè)備讓學(xué)生直觀、形象地感受科學(xué)知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)總結(jié)。同時(shí)根據(jù)教材內(nèi)容，安排學(xué)生一定的課外觀察活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)科學(xué)、感受科學(xué)。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)最好的老師，讓學(xué)生感受科學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就成為影響科學(xué)教學(xué)的重要因素。在課堂教學(xué)中，我力求課堂氛圍的活躍、積極，讓學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)表自己的見(jiàn)解。在實(shí)驗(yàn)中讓學(xué)生大膽猜測(cè)、大膽操作，讓學(xué)生感到科學(xué)其實(shí)離他們很近，他們也就更有興趣去學(xué)習(xí)科學(xué)。
觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)科學(xué)的基本途徑，也是科學(xué)教學(xué)的顯著特點(diǎn)。教會(huì)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)，是科學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一。在科學(xué)教學(xué)中，我積極創(chuàng)造條件，努力完成教學(xué)教材中規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)等項(xiàng)目。因地制宜，選擇適應(yīng)教學(xué)需要的替代材料。在觀察和實(shí)驗(yàn)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察和實(shí)驗(yàn)操作的習(xí)慣。
一學(xué)期下來(lái)感覺(jué)收獲頗豐，但也有不足和需要改進(jìn)的地方。
1、把握教材、駕馭教材的能力還需提高。
2、組織課堂教學(xué)尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的能力有待加強(qiáng)。
3、把握學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)方面做的不夠今后我將繼續(xù)保持，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇八
一、基本情況分析：
本學(xué)期五（2）班有學(xué)生32人，大部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強(qiáng)，好問(wèn)個(gè)為什么，模仿性強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的作文水平有了極大的提高，從口頭表達(dá)來(lái)看，學(xué)生能根據(jù)老師的要求說(shuō)一段內(nèi)容具體、中心明確的話，能在短時(shí)間之內(nèi)說(shuō)出一篇看圖作文的主要內(nèi)容，并且普通話水平有了較大的提高。
二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)
第一、在識(shí)字寫字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。 在識(shí)字教學(xué)中，充分利用兒童已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和熟識(shí)的語(yǔ)言因素，教給兒童識(shí)字方法，鼓勵(lì)兒童用自己喜愛(ài)的方式去識(shí)字，做到四個(gè)有機(jī)結(jié)合：一是盡量聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境，把字的音、形、義有機(jī)結(jié)合起來(lái)，力求識(shí)用結(jié)合；二是充分運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，給兒童創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的畫面，并引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實(shí)際和已有生活經(jīng)驗(yàn)，多觀察，多想象，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來(lái)；三是學(xué)過(guò)的字力求在語(yǔ)言訓(xùn)練時(shí)反復(fù)運(yùn)用，把識(shí)字和聽(tīng)說(shuō)讀寫有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；四是在識(shí)字過(guò)程中一定重視寫字的指導(dǎo)，不僅要求兒童把字寫對(duì)，還要做到姿勢(shì)正確，把字寫好，把識(shí)字和寫字有機(jī)結(jié)合起；五是在識(shí)字過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)已認(rèn)識(shí)的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)。
第二、在口語(yǔ)交際中，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，使兒童入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際，達(dá)到有話可說(shuō)，有話愿說(shuō)。
第三、在教學(xué)策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。新教材以專題形式編排，每個(gè)單元，從導(dǎo)語(yǔ)到識(shí)字課，到課文，到練習(xí)，口語(yǔ)交際、實(shí)踐活動(dòng)，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中，什么時(shí)候安排什么內(nèi)容、布置兒童進(jìn)行那些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、運(yùn)用什么方法施教，必須心中有數(shù)。第四、在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡兒童自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。而新教材又十分重視兒童學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過(guò)多種方式體現(xiàn)了讓兒童自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)的意圖，使兒童在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學(xué)有效資源，放手讓兒童自主識(shí)字，自主閱讀，自主交際。讓兒童在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中自得自悟、主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的成就感。
創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學(xué)充滿活力。
三、存在問(wèn)題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，有時(shí)候沒(méi)有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.
4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
四、今后努力的方向和設(shè)想
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，我打算通過(guò)與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有意義，語(yǔ)文課很有趣。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等，發(fā)現(xiàn)及時(shí)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇九
草市鎮(zhèn)人大在縣人大常委會(huì)的精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)政府的支持配合下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七屆四中、五中、六中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)民主法制建設(shè)為主線，依法履行憲法和法律賦予的職責(zé)，認(rèn)真評(píng)議政府工作，積極組織代表活動(dòng)，及時(shí)督促議案辦理，依法實(shí)施人大監(jiān)督，為推進(jìn)“依法治鎮(zhèn)””、促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將五年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、圍繞發(fā)展大局，加強(qiáng)工作監(jiān)督。
行為，進(jìn)行依法監(jiān)督，體現(xiàn)了代表認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。2011年，鎮(zhèn)人大采取多種形式對(duì)政府重點(diǎn)項(xiàng)目及任務(wù)的完成情況進(jìn)行依法監(jiān)督，對(duì)鎮(zhèn)域內(nèi)企業(yè)安全生產(chǎn)，學(xué)校校車安全，鎮(zhèn)內(nèi)自來(lái)水收尾工作進(jìn)行了監(jiān)督檢查，推進(jìn)了鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的健康發(fā)展。
二、圍繞自身建設(shè)，提高履職水平。
五年來(lái)，鎮(zhèn)人大緊緊圍繞自身建設(shè)，順應(yīng)時(shí)代要求，以改革創(chuàng)新的工作思路，認(rèn)真履行法律賦予人大的職權(quán)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高履職能力和水平。一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)人大深入開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、討論、廣泛征求意見(jiàn)、“訪民情、聽(tīng)民意、惠民生”等活動(dòng)，進(jìn)一步樹(shù)立了大局觀念，提高了自覺(jué)性，增強(qiáng)了執(zhí)行力。二是加強(qiáng)制度建設(shè)。鎮(zhèn)人大主席團(tuán)本著加強(qiáng)自身建設(shè)和提高代表履職能力的需要，繼續(xù)完善《主席團(tuán)例會(huì)制度》、《代表聯(lián)系選民制度》、《人大代表工作站活動(dòng)制度》等。在工作中始終堅(jiān)持一手抓完善，一手抓落實(shí)，用制度規(guī)范主席團(tuán)工作和代表活動(dòng)，注重探索創(chuàng)新，促進(jìn)人大工作的制度化、法制化、規(guī)范化。三是注重調(diào)研走訪。認(rèn)真開(kāi)展每年兩次以上的調(diào)查研究，堅(jiān)持深入基層，廣泛聽(tīng)取人大代表和人民群眾的意見(jiàn)和建議，及時(shí)掌握地方實(shí)情，為黨委、政府正確行使決策權(quán)提供依據(jù)。四是加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持重學(xué)習(xí)與重實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高人大代表的政治理論水平。堅(jiān)持每年不少于一次的人大代表培訓(xùn)工作，不斷增強(qiáng)人大代表的政治敏銳性和政治堅(jiān)定性。
三、
圍繞代表建議，辦理議案答復(fù)。
圍繞代表建議，辦理議案答復(fù)。五年來(lái)，鎮(zhèn)人大認(rèn)真督辦代表的建議，正確對(duì)待代表提出的批評(píng)、意見(jiàn)和建議，組織部門和專人進(jìn)行答復(fù)。2007年以來(lái)，我鎮(zhèn)共收到代表建議21件。為使代表的建議得到落實(shí)，鎮(zhèn)人大督促政府相關(guān)部門按時(shí)進(jìn)行辦理，做到件件有回音，事事有著落，切實(shí)維護(hù)了代表的權(quán)益，解決了代表們提出的問(wèn)題。同時(shí)，鎮(zhèn)人大還為代表搭建參政議政平臺(tái)，精心組織代表開(kāi)展集中調(diào)研，每年都要組織人大代表開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取人大代表對(duì)政府行為和所轄部門工作作風(fēng)進(jìn)行公開(kāi)評(píng)議，特別是近三年來(lái)，鎮(zhèn)人大圍繞代表建議集中反映的問(wèn)題，分別組織代表對(duì)各執(zhí)法部門進(jìn)行調(diào)研走訪，有力地提升了部門的工作能力和服務(wù)水平。
四、圍繞人代例會(huì)，行使代表職權(quán)。
圍繞人代例會(huì)，行使代表職權(quán)。五年來(lái)，鎮(zhèn)人大按照《選舉法》的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行法律賦予的職責(zé)，依法召開(kāi)了9次人大例會(huì)，圓滿完成了每次例會(huì)上的各項(xiàng)議題。每次例會(huì)上代表們都能認(rèn)真行使職權(quán)，在聽(tīng)取政府工作報(bào)告后，針對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展討論。同時(shí)，對(duì)今后的工作提出了許多合理化的建議，較好地履行了人大代表的職責(zé)。
五、圍繞代表工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式。
圍繞代表工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式。五年來(lái)，鎮(zhèn)人大注重加強(qiáng)代表與代表、代表與人民群眾之間的聯(lián)系，豐富代表活動(dòng)載體，增進(jìn)代表與群眾的聯(lián)系和溝通，增強(qiáng)代表履職的自覺(jué)性和責(zé)任感，不斷提高代表履行職責(zé)的能力。一是引導(dǎo)代表了解民情、反映民意，積極暢通各種渠道，突出解決事關(guān)群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。二是發(fā)揮縣、鎮(zhèn)兩級(jí)人大代表作用，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。三是組織代表開(kāi)展視察、檢查、調(diào)研等活動(dòng)。四是在招商引資、道路建設(shè)、民生工程、新農(nóng)村建設(shè)等工作中，積極拓寬代表的知情知政渠道，認(rèn)真聽(tīng)取代表的意見(jiàn)和建議。
六、圍繞熱點(diǎn)難點(diǎn)，做好人大信訪工作。
工作力量，健全了轉(zhuǎn)辦、交辦、督辦等工作機(jī)制。近三年共接待群眾來(lái)訪10余次，有力地解決了群眾的實(shí)際困難和問(wèn)題，受到了群眾的一致好評(píng)。
總之，過(guò)去五年，草市鎮(zhèn)人大做出了一定的努力，取得了一定的成績(jī)，但與法律賦予人大工作的要求還有一定的差距。主要是鎮(zhèn)人大運(yùn)轉(zhuǎn)效能還不夠高，代表活動(dòng)開(kāi)展形式還不夠多，建議意見(jiàn)辦理還不夠到位，個(gè)別代表履職意識(shí)仍不夠強(qiáng)，人大監(jiān)督工作還較形式化等等。對(duì)于這些問(wèn)題和不足，我們將采取有效措施，切實(shí)加以改進(jìn)，今后我們要努力學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的好做法，進(jìn)一步鞏固當(dāng)前活動(dòng)所取得的成效，不斷拓寬人大工作思路，持續(xù)健全人大工作機(jī)制，更好地發(fā)揮主席團(tuán)成員和人大代表的整體作用，不斷促進(jìn)民主政治建設(shè)，為促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展作出新的努力。
草市鎮(zhèn)人大主席團(tuán)。
2012年10月16日。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十
——民主政治穩(wěn)步推進(jìn)，政府效能不斷提高。政府工作不斷規(guī)范，運(yùn)行程序和決策機(jī)制逐步完善，行政決策科學(xué)化、民主化程度明顯提高。依法行政意識(shí)明顯增強(qiáng)，各級(jí)各部門嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé)。政府職能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，社會(huì)管理與服務(wù)水平不斷提高。自覺(jué)接受人大和社會(huì)的監(jiān)督，及時(shí)處理人大代表意見(jiàn)和建議。行風(fēng)評(píng)議、執(zhí)法監(jiān)察和機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，廉政建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。全鄉(xiāng)依法開(kāi)展工作，大膽開(kāi)展工作，積極開(kāi)展工作的氛圍逐步形成，政府的工作效率不斷提高。2010年在全縣績(jī)效綜合考評(píng)中我鄉(xiāng)被評(píng)為一等獎(jiǎng)。政府綜合執(zhí)政能力得到了上級(jí)的充分肯定。
五年來(lái)工作成績(jī)的取得，離不開(kāi)縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，更離不開(kāi)廣大干部群眾的團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。同時(shí)，我鄉(xiāng)黨委也清醒看到，肩上擔(dān)子還很沉重，面臨困難還很多，在今后工作中，更需堅(jiān)定信心，昂揚(yáng)斗志，高舉發(fā)展、團(tuán)結(jié)、奮斗的旗臶，緊緊圍繞縣委、縣政府“三化四建一推進(jìn)”的科學(xué)發(fā)展思路，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，立足新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，認(rèn)真落實(shí)“加速發(fā)展加快轉(zhuǎn)型推動(dòng)跨越”的主基調(diào)，為建設(shè)繁榮、富裕、平安、和諧馬場(chǎng)而不懈努力奮斗。
2.2016年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆五年工作報(bào)告。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十一
工作中有喜也有憂，可喜的是他們的成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前茅，有的同學(xué)進(jìn)步很大，漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;憂的是對(duì)一些學(xué)生付出了很多，卻成績(jī)起伏不定，反反復(fù)復(fù)，感覺(jué)有些無(wú)奈。
在本學(xué)期教學(xué)中，我吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持做好了以下幾點(diǎn)：
第一：注重了學(xué)生的口算和筆算能力的培養(yǎng)。
計(jì)算和筆算是學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是在測(cè)試卷中占分值較大的部分，有了較強(qiáng)的計(jì)算能力即使是學(xué)困生也較容易得分，那么對(duì)于優(yōu)秀生來(lái)說(shuō)也大大減少了失分。我的做法是設(shè)立口算本，家庭作業(yè)平均每天15道口算。筆算測(cè)試平均每周10道，根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)題，再進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。做題后驗(yàn)算也是很重要的一步，在單元測(cè)試中我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，做完一定驗(yàn)算是提高正確率的有效方法。(這次考試中算式對(duì)的，得數(shù)錯(cuò)的沒(méi)有給分，算錯(cuò)的很吃虧，所以正確計(jì)算很重要。)。
第二：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、分析題意的習(xí)慣。
這些壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致做題前功盡棄，是學(xué)生進(jìn)步的絆腳石。
我教學(xué)中進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生使用圈圈畫畫的方法，像分析語(yǔ)文句子一樣畫出題目中的重點(diǎn)和易漏條件，進(jìn)行了一段時(shí)間，看出學(xué)生做題效果比較好。但由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較短，好多學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，還需要長(zhǎng)期的.堅(jiān)持。
第三：堅(jiān)持給學(xué)困生做輔導(dǎo)。
有人說(shuō)：“課下輔導(dǎo)學(xué)生的老師是沒(méi)有能力的老師，說(shuō)明他的課堂沒(méi)有吸引力?！蔽页姓J(rèn)，我的確沒(méi)有能力讓所有的學(xué)生每節(jié)課都當(dāng)堂消化知識(shí)。但是，這不代表我沒(méi)有追求高效的課堂，相反，我在努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方式。
應(yīng)該說(shuō)每個(gè)老師都極力追求高效的課堂，課上不會(huì)丟掉學(xué)困生，而且對(duì)于學(xué)困生格外的關(guān)注，課堂提問(wèn)的次數(shù)不亞于優(yōu)等生，還會(huì)制造機(jī)會(huì)，讓他們閃光，體驗(yàn)成功鼓勵(lì)進(jìn)步。但是對(duì)于學(xué)困生我們不得不承認(rèn)他們面對(duì)難題時(shí)很難短在時(shí)間內(nèi)接受，所以輔導(dǎo)也是必不可少的，輔導(dǎo)是一種彌補(bǔ)，輔導(dǎo)是給學(xué)困生跌倒又爬起來(lái)的機(jī)會(huì)，輔導(dǎo)是防止他們掉隊(duì)。
以上是我本學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法，但是從教學(xué)效率上講，還有很多不足，還要進(jìn)行反思、學(xué)習(xí)和總結(jié)。
在下學(xué)期的教學(xué)中我準(zhǔn)備從以下幾方面入手，提高教學(xué)水平：
1、仔細(xì)分析教材，用心備課，設(shè)計(jì)適合自己的學(xué)生又實(shí)用性強(qiáng)的教案。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫習(xí)慣，做題細(xì)心的習(xí)慣。
3、繼續(xù)培養(yǎng)計(jì)算能力，驗(yàn)算的好習(xí)慣。
4、發(fā)揮學(xué)生的“小老師”作用，建立輔導(dǎo)本，利用課間讓優(yōu)等生輔導(dǎo)輔導(dǎo)，使學(xué)困生主動(dòng)向他們請(qǐng)教，同時(shí)以加星的方式鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)，敢于問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十二
過(guò)去的五年是不平凡的五年，五年來(lái)，偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和全面建設(shè)小康社會(huì)取得重大進(jìn)展；五年來(lái)，首都北京圍繞實(shí)現(xiàn)“新北京、新奧運(yùn)”戰(zhàn)略構(gòu)想，譜寫了首都現(xiàn)代化建設(shè)的新篇章；五年來(lái)，西城區(qū)圍繞發(fā)展創(chuàng)新、富民強(qiáng)區(qū)主題，全面實(shí)施“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)、文化興區(qū)、環(huán)境優(yōu)區(qū)”戰(zhàn)略，各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展、文明進(jìn)步、安定和諧的新局面。
青春與時(shí)代相輝映，青年與祖國(guó)共奮進(jìn)。過(guò)去的五年，西城共青團(tuán)在區(qū)委和團(tuán)市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)的關(guān)心、支持和幫助下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全區(qū)廣大團(tuán)員青年銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作，圓滿完成了區(qū)第七次團(tuán)代會(huì)確定的各項(xiàng)任務(wù)，為西城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，譜寫了絢麗的青春篇章。
（一）堅(jiān)持德育為先，青少年思想政治教育工作取得新成效。
以組織化、群眾化和社會(huì)化相結(jié)合的方式，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系構(gòu)筑當(dāng)代西城青年的精神支柱。認(rèn)真開(kāi)展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育，舉辦“青年學(xué)習(xí)節(jié)”、科學(xué)發(fā)展觀培訓(xùn)班等集中教育活動(dòng)，帶動(dòng)各類主題活動(dòng)在全團(tuán)開(kāi)展，學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)取得新進(jìn)展。抓住重大事件、紀(jì)念日契機(jī)，以“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”、“永遠(yuǎn)跟黨走”、“永恒的長(zhǎng)征青春的力量”等主題教育為統(tǒng)攬，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神統(tǒng)一青年思想、凝聚青年力量。
開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，重視養(yǎng)成教育，引導(dǎo)廣大青少年養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。持續(xù)開(kāi)展“民族精神代代傳”、“唱響新童謠”、“參與奉獻(xiàn)快樂(lè)童年”等主題活動(dòng)，加強(qiáng)中學(xué)生業(yè)余黨、團(tuán)校建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)生社區(qū)融合制度，不斷強(qiáng)化青少年的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，未成年人思想道德建設(shè)成效顯著。
以儀式教育、實(shí)踐教育和典型教育為載體，探索形成開(kāi)展青少年思想政治教育工作的新機(jī)制；研究“東江艦隊(duì)”等白領(lǐng)青年公益實(shí)踐活動(dòng)新現(xiàn)象，探索新社會(huì)階層青年工作的特點(diǎn)、規(guī)律和對(duì)策，不斷拓展黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。
（二）堅(jiān)持服務(wù)大局，投身區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
積極在服務(wù)全區(qū)黨政工作大局中尋找切入點(diǎn)、把握著力點(diǎn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年在促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)的作用。建立區(qū)、街兩級(jí)共青團(tuán)組織屬地化運(yùn)行機(jī)制，全面整合駐區(qū)中央部委、金融機(jī)構(gòu)、醫(yī)療單位、高等院校青年資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域青年工作良性互動(dòng)，凝聚地區(qū)青年力量服務(wù)功能街區(qū)發(fā)展。
以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、青年?duì)幾鱿蠕h”方案設(shè)計(jì)大賽、“區(qū)域發(fā)展與青年責(zé)任”論壇、“我為‘十一五’進(jìn)一言”等重點(diǎn)活動(dòng)為載體，以活動(dòng)促實(shí)踐，引導(dǎo)青年積極投身“三區(qū)”戰(zhàn)略的偉大實(shí)踐。以西城青年人才庫(kù)、“三區(qū)戰(zhàn)略與青年成才”論壇等平臺(tái)凝聚人才，以青年公務(wù)員風(fēng)采展示，青年教師、青年醫(yī)護(hù)人員技能大賽，奧運(yùn)志愿者骨干領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等素質(zhì)工程培養(yǎng)人才，以“十大杰出青年”等各類表彰活動(dòng)選樹(shù)人才，努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐。積極參與奧運(yùn)籌辦工作，引導(dǎo)青年在奧運(yùn)重點(diǎn)工程建設(shè)中沖鋒在前。
深化青年科技創(chuàng)新行動(dòng)，增強(qiáng)青年自主創(chuàng)新意識(shí)和技能。通過(guò)互訪交流、崗位建功等活動(dòng)，提升“青年文明號(hào)”、“青年崗位能手”的榮譽(yù)內(nèi)涵。以“社區(qū)青少年文化節(jié)”、“奧林匹克文化節(jié)”為統(tǒng)攬，開(kāi)展“探尋融文化”、“奔向”、“我為社區(qū)添光彩”等青少年文化活動(dòng)，不斷提高青少年群體的區(qū)域認(rèn)同感和歸屬感。在抗擊“非典”斗爭(zhēng)中，西城青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，萬(wàn)眾一心抗擊“非典”，300多名團(tuán)員參與一線救治工作，8萬(wàn)余人參與各類志愿服務(wù)，構(gòu)筑起了堅(jiān)不可摧的青春長(zhǎng)城。
（三）堅(jiān)持引領(lǐng)風(fēng)尚，志愿服務(wù)事業(yè)創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
全力推進(jìn)奧運(yùn)會(huì)志愿者工作，推動(dòng)全區(qū)志愿服務(wù)事業(yè)跨越式發(fā)展。注重基礎(chǔ)建設(shè)，成立區(qū)奧運(yùn)會(huì)志愿者工作和培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)小組，嚴(yán)格規(guī)范招募、選拔、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)等工作機(jī)制，建立奧運(yùn)會(huì)賽會(huì)志愿者、城市志愿者、社會(huì)志愿者隊(duì)伍。以志愿者宣講、專家講座、集中授課等形式，認(rèn)真抓好志愿者培訓(xùn)工作。強(qiáng)化對(duì)志愿服務(wù)發(fā)展規(guī)律和運(yùn)行模式的研究，開(kāi)發(fā)奧運(yùn)志愿者信息管理平臺(tái)，創(chuàng)立社會(huì)化管理機(jī)制和層級(jí)管理體制。開(kāi)展志愿奧運(yùn)公益實(shí)踐，以“志愿奧運(yùn)、微笑西城”為主題，啟動(dòng)奧運(yùn)志愿者宣傳招募工作，在重要節(jié)假日和“好運(yùn)北京”體育賽事期間集中開(kāi)展城市志愿服務(wù)。
圍繞“亞洲杯”足球賽、“中國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽”、“20xx年特奧會(huì)”等重大賽事，做好文明觀眾組織、賽場(chǎng)秩序維護(hù)和各類志愿服務(wù)工作。認(rèn)真做好奧運(yùn)駕駛員志愿者、小語(yǔ)種專業(yè)志愿者的組織管理、測(cè)試培訓(xùn)工作。以服務(wù)和諧社區(qū)建設(shè)為抓手，創(chuàng)新“項(xiàng)目運(yùn)作”、“區(qū)校共建”工作模式，實(shí)施“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng)”。廣泛開(kāi)展“親情陪伴”、“博愛(ài)助殘”、“青春紅絲帶”、“青年健康使者火炬行動(dòng)”、“點(diǎn)燃生命的.希望”等助老、助困、助殘、應(yīng)急、禁毒、醫(yī)療、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿服務(wù)活動(dòng)。依托“周末美化環(huán)境”、共植“青春奧運(yùn)林”等活動(dòng)，實(shí)施“志愿奧運(yùn)綠色行動(dòng)”。五年來(lái)，全區(qū)志愿者累計(jì)提供各類服務(wù)上百萬(wàn)次，服務(wù)時(shí)間500萬(wàn)小時(shí)。
（四）堅(jiān)持以人為本，服務(wù)青少年發(fā)展再上新臺(tái)階。
切實(shí)服務(wù)青少年發(fā)展的多元化需求，努力探索共青團(tuán)協(xié)助政府管理青少年事務(wù)的有效途徑。維護(hù)未成年人合法權(quán)益，完善區(qū)、街兩級(jí)未成年人保護(hù)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)和工作制度，落實(shí)各委員單位工作職責(zé)。深入宣傳貫徹“兩法一條例”，開(kāi)展“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動(dòng)。加大對(duì)侵犯未成年人權(quán)益案件的督辦力度，開(kāi)展“文化環(huán)保行動(dòng)”，凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。依托希望工程西城區(qū)工作站和區(qū)綜合救助平臺(tái)，通過(guò)“希望之星1+1”、“學(xué)子陽(yáng)光”、青聯(lián)委員“寒窗助學(xué)金”等救助項(xiàng)目動(dòng)員各界人士關(guān)愛(ài)特困學(xué)生，五年來(lái)共募集各類捐助資金113萬(wàn)余元，幫扶特困生1523人。
舉辦“讓愛(ài)心與你我同行”、“愛(ài)，讓我們微笑”等未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題活動(dòng)，開(kāi)展特困生“幸福感”調(diào)研，創(chuàng)設(shè)“七彩夢(mèng)?青少年才藝資助項(xiàng)目”，注重從精神層面關(guān)愛(ài)未成年人健康成長(zhǎng)。建立健全未成年人法制教育聯(lián)席會(huì)制度，強(qiáng)化中小學(xué)法制校長(zhǎng)動(dòng)態(tài)管理服務(wù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)法制校長(zhǎng)配備率、普法進(jìn)校率100%，開(kāi)展法制宣傳教育、咨詢服務(wù)余場(chǎng)。制定實(shí)施《青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃》，建立閑散青少年檔案管理制度和信息管理系統(tǒng)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)、司法“四位一體”的預(yù)防工作機(jī)制。
（五）堅(jiān)持改革創(chuàng)新，團(tuán)的各項(xiàng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。
大力推進(jìn)團(tuán)建創(chuàng)新，堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”，“兩新”組織團(tuán)建工作成效顯著，共建立非公團(tuán)組織85家。堅(jiān)持資源向基層傾斜，推進(jìn)基層共青團(tuán)工作項(xiàng)目化運(yùn)作，提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助青年示范崗、英才聯(lián)席會(huì)等基層團(tuán)建創(chuàng)新項(xiàng)目76個(gè)。完善團(tuán)的工作體系，召開(kāi)區(qū)青聯(lián)三屆一次全會(huì)，青年統(tǒng)戰(zhàn)工作取得新進(jìn)展；以區(qū)第五次少代會(huì)為契機(jī)，加快少先隊(duì)工作改革步伐，全團(tuán)帶隊(duì)工作不斷推進(jìn)；以青年中心和“社區(qū)學(xué)習(xí)中心”為陣地，積極培育青少年社團(tuán)組織，為1500余名來(lái)京務(wù)工青年提供就業(yè)技能培訓(xùn)。
青年外事工作邁上新臺(tái)階，深化同美國(guó)、日本、加拿大、韓國(guó)等國(guó)家和港澳臺(tái)地區(qū)青少年的交流與合作，與上海、廣東、西藏等省市區(qū)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“高進(jìn)、嚴(yán)管、優(yōu)出”原則，形成團(tuán)干部選拔、任用、培養(yǎng)和輸送機(jī)制。實(shí)施“聯(lián)系服務(wù)基層行動(dòng)”，深入開(kāi)展調(diào)查研究，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。以團(tuán)員意識(shí)教育和素質(zhì)教育為重點(diǎn)，團(tuán)員教育管理工作成效明顯。
深化“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”競(jìng)賽活動(dòng)，榮獲“全國(guó)團(tuán)建先進(jìn)縣（市）”等全國(guó)級(jí)集體榮譽(yù)9項(xiàng)、市級(jí)94項(xiàng)，先后有60人榮獲北京市“五四獎(jiǎng)?wù)隆钡仁屑?jí)以上榮譽(yù)，評(píng)選出區(qū)級(jí)先進(jìn)集體716家、先進(jìn)個(gè)人1206名。加強(qiáng)“推優(yōu)入團(tuán)”和“推優(yōu)入黨”工作，五年共發(fā)展團(tuán)員34761名，推薦727名優(yōu)秀團(tuán)員加入黨組織，為黨的事業(yè)輸送新鮮血液。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十三
隨著企業(yè)各項(xiàng)制度的不斷細(xì)化深入，維護(hù)職工合法權(quán)益、搞好職工的文化建設(shè)、增強(qiáng)集體的凝聚力，有著特殊而深遠(yuǎn)的意義。作為擁有250多名員工的高豐b廠工會(huì)，這一年里，在和包裝公司的關(guān)心和支持下，各方面工作任務(wù)都能夠認(rèn)真務(wù)實(shí)執(zhí)行?；厥?0xx年，只有總結(jié)出過(guò)去的成績(jī)與不足，才能在新的一年里，將各項(xiàng)工作做得更好。過(guò)去的一年，我廠工會(huì)工作主要有以下幾部分內(nèi)容。
一、舉辦生日聚餐晚會(huì)，增強(qiáng)員工凝聚力。
根據(jù)人力資源部xx年3月21日下發(fā)的《關(guān)于員工生日福利改革的通知》要求，我廠為豐富員工的業(yè)余生活，更好地增強(qiáng)員工集體歸屬感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)員工的凝聚力，從4月1日起，廠部為當(dāng)月生日的員工舉行一次集體生日聚餐晚會(huì)，每次聚餐都由廠領(lǐng)導(dǎo)干部陪同生日員工共同渡過(guò)，餐后繼續(xù)為生日員工舉行“卡拉ok聯(lián)歡晚會(huì)”。同時(shí)也歡迎非當(dāng)班員工參加晚會(huì)，增添了晚會(huì)氣氛。
二、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)號(hào)召，全廠員工積極響應(yīng)。
在xx年4月份，公司為更好貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)和區(qū)委十屆五次會(huì)議精神，弘揚(yáng)扶貧濟(jì)困的優(yōu)良風(fēng)尚，動(dòng)員各分廠全部力量共同促進(jìn)困難職工幫扶工作，在全公司范圍內(nèi)開(kāi)展幫扶困難職工募捐活動(dòng)。我們高豐b廠得到消息后，積極組織干部、員工響應(yīng)此項(xiàng)活動(dòng)，擁躍進(jìn)行募捐，募捐人數(shù)為全廠人數(shù)的98%。雖然金額不多，但足已體現(xiàn)出我廠全體員工對(duì)此項(xiàng)工作的積極態(tài)度和對(duì)社會(huì)貧困人士的無(wú)限愛(ài)心。
三、舉行燒烤活動(dòng)，共渡“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我廠為了豐富員工生活和增加員工與管理干部間的溝通和交流，于5月1日下午由廠辦組織干部和部分員工骨干到森林公園進(jìn)行燒烤活動(dòng)。同去的有干部、員工和部分員工家屬，這樣使得“燒烤聚會(huì)”的氣氛更濃?；顒?dòng)中，處處充滿歡聲笑語(yǔ)，一派歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)的氣氛盡顯其中！
四、賀中秋聯(lián)歡晚會(huì)。
在一年一度的中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，為使新入職員工能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)企業(yè)、發(fā)揮作用、更好地融入我廠這個(gè)大家庭，同時(shí)也能促進(jìn)新入職員工相互之間的認(rèn)識(shí)和了解，為營(yíng)造今后良好的工作氛圍，廠辦在經(jīng)得廠長(zhǎng)同意后，特舉辦了一次“大學(xué)生和外籍員工賀中秋聯(lián)歡晚會(huì)”，同時(shí)邀請(qǐng)了高豐a廠的新進(jìn)員工，20多人前來(lái)參加，使得賀中秋的氣氛更濃！
晚會(huì)上，一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，一遍遍濃濃的祝福聲，一起起歡歌笑語(yǔ)聲，足以體現(xiàn)出大家的歡樂(lè)和盡興。因?yàn)?，?lái)自五湖四海的同事都在為公司給我們的關(guān)懷和關(guān)心感到無(wú)比的欣慰。這次聚會(huì)也充分體現(xiàn)出了所倡導(dǎo)“融合、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的人文關(guān)懷和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氣氛。
五、體育競(jìng)技場(chǎng)，友誼共分享舉行籃球友誼賽。
為促進(jìn)各廠之間的交流，九月份，由我廠組織舉行了與、白坭廠、高豐a廠三場(chǎng)籃球比賽；十一月份在我廠生產(chǎn)淡季時(shí)間又組織了各部門、車間的籃球比賽。于其說(shuō)是籃球比賽，不如說(shuō)是各分廠、各部門等同事間感情的傳遞和交流。籃球場(chǎng)上個(gè)個(gè)生龍活虎，散發(fā)著一股蓬勃向上的朝氣。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，大家不計(jì)較輸贏，只為能在金盛相逢而感到無(wú)比高興，并期盼著今后工作中，在包裝公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，努力拼搏，讓金盛事業(yè)再上新臺(tái)階。
六、積極發(fā)揮工會(huì)、婦委的職能作用。
在工作中，我們深深的感到，工會(huì)的工作雖然不是轟轟烈烈的，但每件看似很小的事情，卻與職工的利益緊密相連著，所以在工作中來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。在這一年里，為切實(shí)做好“感情留人，待遇留人”，同時(shí)增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。一年來(lái)，我廠工會(huì)組織在廠部的支持下，堅(jiān)持履行職能和義務(wù)：
（1）對(duì)工傷員工的關(guān)心和慰問(wèn)做到由始至終；
（2）合法生育女工和新婚員工的慰問(wèn)；
（3）職工直系家屬撫恤慰問(wèn)；
（4）組織員工崗位、職業(yè)道德、安全、消防、治安法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
通過(guò)對(duì)員工關(guān)心、慰問(wèn)、教育、培訓(xùn)等一系列的工作，有效地提高了員工的工作積極性和責(zé)任感，同時(shí)使企業(yè)文化、企業(yè)形象在員工隊(duì)伍中得到進(jìn)一步深入和認(rèn)同。
以上是高峰b廠xx年工會(huì)組織的.工作情況匯報(bào)，在工作中取得了一些成績(jī)，但也存在著不足。在新的一年里，我廠將在工會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《合同法》等知識(shí)，多向其他兄弟工會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，不斷加強(qiáng)廠工會(huì)組織的自身建設(shè)，進(jìn)一步提高管理水平和服務(wù)意識(shí)，時(shí)時(shí)了解職工的所需、所想、所求，不斷創(chuàng)新，更好地完成工會(huì)的職責(zé)，為的建設(shè)和發(fā)展、為提高我廠職工的勞動(dòng)積極性和企業(yè)凝聚力努力做好工會(huì)本職工作。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十四
在過(guò)去的五年里壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。擔(dān)任市教學(xué)能手以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質(zhì)的全方位提升、對(duì)教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識(shí)以及對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想。作為一名教師，對(duì)工作的孜孜以求，對(duì)學(xué)生加倍的關(guān)愛(ài)，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求。現(xiàn)就將五年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
五年來(lái)，在堅(jiān)持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好必培生轉(zhuǎn)化工作。
任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上必培的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重從以下幾方面抓好必培生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：必培生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十五
一是農(nóng)村社會(huì)救助工作全面深入開(kāi)展。
1、農(nóng)村低保工作順利開(kāi)展。
10月24日，我市正式出臺(tái)了《九臺(tái)農(nóng)村居民最低生活保障暫行辦法》（九府辦發(fā)[20**]26號(hào)），20**年保障標(biāo)準(zhǔn)確定為625元，補(bǔ)差標(biāo)準(zhǔn)分為120元、180元、240元三個(gè)檔次，平均不低于180元，全市共落實(shí)農(nóng)村低保對(duì)象8868戶，19835人，發(fā)放保障金360萬(wàn)元。
目前，我市已召開(kāi)了全市農(nóng)村低保工作會(huì)議，對(duì)有關(guān)精神進(jìn)行了貫徹落實(shí)，對(duì)低保工作的開(kāi)展進(jìn)行了部署，并組織有關(guān)人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處正在進(jìn)行調(diào)查，填寫相關(guān)表格。預(yù)計(jì)11月中旬可完成審批和低保證發(fā)放工作。
2、貧困家庭救助工作全面落實(shí)。
20**年4月1日，我市正式出臺(tái)了《九臺(tái)市農(nóng)村貧困家庭醫(yī)療救助實(shí)施辦法》（九府發(fā)[20**]10號(hào)）。
20**年共籌集醫(yī)療救助資金100.6萬(wàn)元。其中，農(nóng)業(yè)人口每人1元的轉(zhuǎn)移支付資金62.6萬(wàn)元，上級(jí)補(bǔ)助31萬(wàn)元，捐贈(zèng)款中提取7萬(wàn)元。我市按照省里文件精神，在市財(cái)政局設(shè)立了救助資金專戶，由民政局負(fù)責(zé)審批后，市財(cái)政直接將救助資金撥付農(nóng)行，救助對(duì)象持存折直接到農(nóng)行領(lǐng)取。
到目前為止，已救助各類人員187人，發(fā)放救助金29.3萬(wàn)元。
3、災(zāi)后重建扎實(shí)有效。
按照省廳關(guān)于對(duì)倒房恢復(fù)重建實(shí)施項(xiàng)目管理的要求，我局制定了《九臺(tái)市洪澇災(zāi)害恢復(fù)重建規(guī)劃方案》，成立了工作組織，并召開(kāi)了專門會(huì)議進(jìn)行了落實(shí)。
今年我市受災(zāi)嚴(yán)重，全市因?yàn)?zāi)倒塌房屋723戶、1633間，損壞房屋3794戶、9485間，我市已將省廳下?lián)艿幕謴?fù)重建資金全部下?lián)?。已列入今年重建?guī)劃的723戶全部得到恢復(fù)重建，損壞房屋也全部得到了維修。
4、農(nóng)村社會(huì)福利服務(wù)中心建設(shè)扎實(shí)起步。
根據(jù)長(zhǎng)春市政府農(nóng)村社會(huì)福利服務(wù)中心改造工作會(huì)議的精神，九臺(tái)市政府于20**年4月15日制定了《九臺(tái)市敬老院建設(shè)改造實(shí)施方案》，對(duì)全市敬老院建設(shè)進(jìn)行了重新規(guī)劃。
20**年共有8所敬老院進(jìn)行了改造，占全市敬老院總數(shù)的40%，改造面積10985平方米，總投資9**萬(wàn)元，現(xiàn)已完工，入冬前可交付使用的有7所，其中社會(huì)福利服務(wù)中心3所。
二是城市救助進(jìn)一步健全完善。
1、城市醫(yī)療救助工作納入日程，逐步展開(kāi)。出臺(tái)了《九臺(tái)市實(shí)施城市醫(yī)療救助制度暫行辦法》，對(duì)全部低保對(duì)象實(shí)行商業(yè)保險(xiǎn)，市政府已經(jīng)簽署了1:1比例地方配套資金的意見(jiàn)。目前配套資金已經(jīng)到位，正在爭(zhēng)取上級(jí)補(bǔ)助資金到位。在此基礎(chǔ)上，同時(shí)把農(nóng)村《新型合作醫(yī)療》所擔(dān)的八種大病納入到保險(xiǎn)范圍，現(xiàn)已經(jīng)同人保公司達(dá)成了協(xié)議。
2、低保資金社會(huì)化發(fā)放全面完成。全市現(xiàn)有低保對(duì)象14729戶、33206人，已發(fā)放低保金17,493,994元，人均52元。經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備，已經(jīng)與財(cái)政局、信用聯(lián)合社聯(lián)合簽發(fā)了《九臺(tái)市城市居民最低生活保障資金社會(huì)化發(fā)放實(shí)施方案》，明確了各自的責(zé)任和義務(wù)。從8月份開(kāi)始，對(duì)低保資金發(fā)放全部實(shí)現(xiàn)了銀行社會(huì)化發(fā)放。
3、在低保信息化建設(shè)上，幾年來(lái)我們投入25萬(wàn)余元，為低保辦公室、兩個(gè)街道辦和30個(gè)社區(qū)分別配備了專門的微機(jī)、復(fù)印設(shè)備、檔案專柜等，實(shí)現(xiàn)了所有低保對(duì)象資料管理微機(jī)化、檔案健全規(guī)范化。
二、把滿足群眾需要做為第一重點(diǎn)，完善城鄉(xiāng)基層建設(shè)體系。
1、社區(qū)功能進(jìn)一步發(fā)揮。省里召開(kāi)會(huì)議后，我們于6月30日召開(kāi)了社區(qū)建設(shè)專題會(huì)議，部署了和諧社區(qū)建設(shè)工作。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的協(xié)調(diào)、發(fā)展和落實(shí)，使全市社區(qū)建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范，功能進(jìn)一步發(fā)揮。一是完善了社區(qū)管理，制定了社區(qū)規(guī)劃；二是突出為民服務(wù)功能，安置了5343名下崗職工，為3865名下崗職工辦理了再就業(yè)優(yōu)惠證；三是以街道為中心，以社區(qū)為骨干，成立了20支治安聯(lián)防隊(duì)；四是滿足社區(qū)居民求知、求樂(lè)、求健康的需求，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)；五是建立黨員聯(lián)絡(luò)站，健全各項(xiàng)黨建制度，發(fā)揮黨組織的作用。
2、完成了社區(qū)居委會(huì)換屆選舉，九臺(tái)市政府制定下發(fā)了《九臺(tái)市第二次社區(qū)居委會(huì)換屆選舉工作實(shí)施方案》，共選出主任30人，副主任60人。
3、村務(wù)公開(kāi)工作卓有成效。
縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)都成立了村務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和機(jī)構(gòu)。目前，全市310個(gè)村普遍建立了村務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組和理財(cái)小組，設(shè)立了舉報(bào)電話328部，意見(jiàn)箱380個(gè)；對(duì)村務(wù)公開(kāi)內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化，對(duì)公開(kāi)形式進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范，并制定了14項(xiàng)制度。上半年，我市又成功地召開(kāi)了長(zhǎng)春市在本地召開(kāi)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并在全市所有鄉(xiāng)村中深入推廣，取得了一些好經(jīng)驗(yàn)。
三、把群眾情緒做為第一信號(hào)，規(guī)范雙擁優(yōu)撫安置體系。
1、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療保障工作健全完善。出臺(tái)了《九臺(tái)市重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療保障工作意見(jiàn)》，并于始正式運(yùn)行，20**年將全部在鄉(xiāng)重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象納入農(nóng)村新型合作醫(yī)療。
2、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象提標(biāo)經(jīng)費(fèi)積極落實(shí)，及時(shí)下發(fā)了文件，目前已經(jīng)全部核算完畢，全年需資金260萬(wàn)元，已經(jīng)報(bào)送市財(cái)政局，預(yù)計(jì)四季度可足額發(fā)放。20**年固定性撫恤補(bǔ)助金已發(fā)放至三季度。
3、老兵安居工程進(jìn)展有力。經(jīng)與財(cái)政部門聯(lián)合調(diào)查，今年需新建老兵住房共116戶，維修住房17戶。目前，通過(guò)單位包保解決了33戶，每戶18000元，通過(guò)財(cái)政補(bǔ)、民政撥解決了100戶，總共全年投入資金216.5萬(wàn)元，其中財(cái)政補(bǔ)助的87.1萬(wàn)元和民政撥的68萬(wàn)元已經(jīng)全部到位，單位包保的也正在修建中，所有住房新建維修已經(jīng)完工60%，另40%在明年開(kāi)春前也可全部完工。
4、全面落實(shí)退伍軍人安置工作。
我市20冬季共接收退役士兵285人。其中：轉(zhuǎn)業(yè)士官6人，城鎮(zhèn)復(fù)員士官和退伍義務(wù)兵190人（含在服役期間榮立二等功5人，傷殘軍人1人），農(nóng)村復(fù)員士官和退伍義務(wù)兵95人。符合安置條件的125人。
對(duì)符合安置條件的退役士兵嚴(yán)格按照《吉林省人民政府、吉林省軍區(qū)關(guān)于做好年冬季退役士兵接收安置工作的通知》（吉政發(fā)[20**]4號(hào)）精神，強(qiáng)化政府行為，加大指令性計(jì)劃安排工作力度，確保20**年度退役士兵得到妥善安置。根據(jù)“按系統(tǒng)分配任務(wù)，復(fù)員安置”的原則，實(shí)行按各系統(tǒng)在職職工人數(shù)的比例分配安置任務(wù)。
（1）鼓勵(lì)退役士兵自謀職業(yè)，由政府發(fā)給一次性經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助（補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：2―5年8000元，5―10,000元，10年以上1.5萬(wàn)元）。今年我市自謀職業(yè)28人，共發(fā)補(bǔ)助金270,000元。
（2）對(duì)服役期間榮立二等功以上的'退役士兵優(yōu)先安置到全額事業(yè)單位工作，榮立三等功的退役士兵和服役滿以上的轉(zhuǎn)業(yè)士官，在安排工作時(shí)條件允許情況下，照顧本人特長(zhǎng)和志愿。
（3）上崗率達(dá)到40%左右。
四、把群眾利益做為第一目標(biāo)，建立法制化社會(huì)事務(wù)管理體系。
1、殯葬專項(xiàng)整治進(jìn)一步深化。
4―6月份，利用3個(gè)月時(shí)間對(duì)散埋亂葬、喪葬用品市場(chǎng)進(jìn)行了全面整頓。
建立殯葬改革專項(xiàng)整治執(zhí)法隊(duì)伍，選拔12名專職行政執(zhí)法人員，對(duì)18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處分片包干責(zé)任制；取消市內(nèi)所有醫(yī)院太平間，成立了殯葬服務(wù)中心；完善殯葬服務(wù)設(shè)施，以民為民，提高殯儀優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平；一是殯儀服務(wù)流程和各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)。二是服務(wù)項(xiàng)目公開(kāi)上墻。三是低、中、高檔喪葬用品齊全，保證多層次消費(fèi)的需要；全面清理整頓喪葬用品市場(chǎng)，對(duì)喪事和祭祀活動(dòng)中的封建迷信活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)肅整治，凈化喪葬用品市場(chǎng)。
至9月底，全市已經(jīng)平復(fù)墳頭262座，起尸文化140具，完成火化3,264具，已完成計(jì)劃任務(wù)的96%，火化率達(dá)到70%。
2、社會(huì)團(tuán)體管理進(jìn)一步規(guī)范。
我市共有社區(qū)30個(gè)，每個(gè)社區(qū)都分別成立了老年秧歌協(xié)會(huì)、太極拳協(xié)會(huì)、健美操協(xié)會(huì)、老年保健協(xié)會(huì)以及社區(qū)服務(wù)自愿者協(xié)會(huì)。這些社區(qū)社會(huì)團(tuán)體都在不同程度的搞了一些不同內(nèi)容的有益活動(dòng)，有些社區(qū)的社會(huì)團(tuán)體已經(jīng)從起初的松散型活動(dòng)發(fā)展到有組織、定人員、定時(shí)間、定場(chǎng)所、定內(nèi)容的集中活動(dòng)，如平安社區(qū)的老年藝術(shù)團(tuán)、光明社區(qū)的秧歌隊(duì)、天橋社區(qū)的健身舞等規(guī)范后的社區(qū)社團(tuán)都已經(jīng)依法登記。其它在活動(dòng)的社區(qū)社團(tuán)組織，我們已經(jīng)備案管理150多個(gè)，將隨時(shí)規(guī)范隨時(shí)成熟，隨時(shí)發(fā)展登記。
我們的社區(qū)社團(tuán)典型單位是平安社區(qū)。這個(gè)社區(qū)的社團(tuán)活動(dòng)20**年―20**年分別榮獲九臺(tái)市文明社區(qū)先進(jìn)單位，長(zhǎng)春市文明社區(qū)先進(jìn)單位，長(zhǎng)春市“警民共建”先進(jìn)單位，省民政廳和長(zhǎng)春市民政局樹(shù)立的社區(qū)社團(tuán)先進(jìn)典型單位。
3、農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)發(fā)展規(guī)范有序。
截止20**年10月，我市農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)總數(shù)為103個(gè)，會(huì)員總?cè)藬?shù)達(dá)到29380人，實(shí)現(xiàn)了歷史上農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)組織個(gè)數(shù)和會(huì)員人數(shù)零的雙突破。
服務(wù)型農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)40個(gè)，占農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)的38.83%。服務(wù)型農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了百分之百依法登記。
我們對(duì)農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)堅(jiān)持的原則是邊培育、邊發(fā)展，已規(guī)范，就登記，做到成熟一個(gè)規(guī)范一個(gè)，登記一個(gè)。目前已對(duì)成熟的49個(gè)農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)進(jìn)行了依法登記，頒發(fā)了批復(fù)文件和社會(huì)團(tuán)體法人登記證書，對(duì)接近成熟的54個(gè)農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)進(jìn)行了備案管理，加快培育，力爭(zhēng)明年全部依法登記。
4、地名數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)工作穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)上級(jí)文件精神要求，我們從20**年7月份著手，進(jìn)行了數(shù)據(jù)庫(kù)資料信息補(bǔ)調(diào)工作，到10月末已完成了200條信息整理工作，現(xiàn)正在進(jìn)行錄入，購(gòu)買電腦等設(shè)備資金已到位，現(xiàn)在聯(lián)系購(gòu)買，預(yù)計(jì)年底前可與省廳聯(lián)網(wǎng)。
5、地名標(biāo)志設(shè)置工作進(jìn)一步完善。20我們進(jìn)行了路標(biāo)設(shè)置工作，第一批路標(biāo)共設(shè)置112個(gè)，完成了街路40條，第二批路標(biāo)預(yù)計(jì)明年完成。街路門牌從2004年開(kāi)始進(jìn)行，到20**年10月末已設(shè)門牌（包括原設(shè)置門牌）4萬(wàn)多塊，基本完成了設(shè)置工作。
6、行政區(qū)域界線管理工作全部完成。開(kāi)展勘界工作，到全部完成，各種協(xié)議書和相關(guān)內(nèi)容全部落實(shí)，并每年進(jìn)行聯(lián)檢和年檢。
7、救助管理逐步規(guī)范和落實(shí)。新購(gòu)置裝備了救助站醫(yī)療、生活。因此，同時(shí)新購(gòu)改造鍋爐，改造了救助站房屋、采暖等，新購(gòu)置一臺(tái)專用電腦，全面實(shí)現(xiàn)救助信息化管理，目前運(yùn)行良好。
8、婚姻登記進(jìn)一步規(guī)范化。已購(gòu)置專用電腦3臺(tái)，專用設(shè)備3臺(tái)，落實(shí)人員編制6人，依法制定了婚姻登記規(guī)范和流程，并實(shí)行對(duì)社會(huì)服務(wù)承諾。目前已登記結(jié)離婚3964對(duì)，實(shí)現(xiàn)登記合格率100%。
9、福利企業(yè)管理進(jìn)行良好。取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙的好目標(biāo)。目前已全部完成新建福企的審批和已有福企的年檢，達(dá)到了全部合格。
10、慈善救助扎實(shí)有效，已經(jīng)成立慈善會(huì)，全市已接收捐款117萬(wàn)元，超額完成全年任務(wù)，所有捐款已按上級(jí)規(guī)定全額上繳，所有回?fù)苜Y金嚴(yán)格按照規(guī)定用途和項(xiàng)目使用。20**年，已救助貧困學(xué)生203人，救助患大病貧困對(duì)象45人，總支出資金40萬(wàn)元。
11、福彩銷售實(shí)現(xiàn)新突破。
20**年在城區(qū)已有21個(gè)點(diǎn)基礎(chǔ)上增加了10個(gè)分別設(shè)在九臺(tái)市城鄉(xiāng)，現(xiàn)共有站點(diǎn)31個(gè)，截止到10月27日，已銷售彩票800萬(wàn)元。
12、擴(kuò)權(quán)強(qiáng)縣工作和“十一五”計(jì)劃積極籌劃。此次省里下放的權(quán)限共19項(xiàng)，局里高度重視，對(duì)相關(guān)科室進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保證執(zhí)行政策的嚴(yán)密有序，“十一五”規(guī)劃正在按九臺(tái)市政府整體規(guī)劃進(jìn)行完善修改中。
五、把群眾滿意做為第一標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化了民政工作服務(wù)體系。
1、全面深入地開(kāi)展了保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，局班子帶頭，發(fā)揮了表率作用，從2月至6月，分三階段進(jìn)行了學(xué)習(xí)提高、分析評(píng)議和整改提高，使每名黨員、每名機(jī)關(guān)干部都在素質(zhì)上、能力上、服務(wù)上得到了進(jìn)一步的提高，為全面做好各項(xiàng)工作打下了牢固的基礎(chǔ)。深入地開(kāi)展了主題實(shí)踐活動(dòng)，全系統(tǒng)黨員干部捐款為九郊鄉(xiāng)聶家村貧困戶劉學(xué)捐款解決了住房困難，陳希國(guó)局長(zhǎng)和家人就捐款余元。幫助聶家村制定了脫貧致富計(jì)劃，大力支持該村發(fā)展致富項(xiàng)目，總投資3萬(wàn)余元，聶家村民聯(lián)合給民政局送來(lái)了錦旗和感謝信。
2、加強(qiáng)了軟環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，全面深入、持久地開(kāi)展軟環(huán)境建設(shè)工作，按照“陽(yáng)光政務(wù)”的要求，深入地完成政務(wù)公開(kāi)工作。
3、加強(qiáng)了信訪工作，沒(méi)有出現(xiàn)集體訪、越級(jí)訪現(xiàn)象。
4、加快了民政信息化建設(shè)工作，新購(gòu)、更新了辦公設(shè)備，提高了辦事效率。
在下兩個(gè)月的工作中，民政局將按照省市民政部門的工作部署和要求，按照市委、市政府的全年工作目標(biāo)和要求，全力工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流，全面完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)。