報告需要準備充分，包括調查研究、數據分析和文獻查找等工作。報告的語言應該簡練明了，避免使用冗長的句子和過多的術語。如果你對報告寫作感到困惑，不妨參考以下范文，或許能給你一些靈感。
工程訓練總結報告篇一
這學期我們開設了工程訓練d這門課程，在這門課程中涉及很多的機械類加工課程如車削、數控車削、數控線切割、數控銑削、銑削、焊接、鑄造、鉗工、自行車拆裝共九大類課程。雖然每門課程所學習的時間只有兩個小時二十五分鐘，但是在這個時間范圍內卻能夠讓我們對所學有了一個粗淺的認識。
我做的第一個實驗是“車削”，剛進實訓室時，我一臉的茫然，因為這些機械我好陌生，可以說是第一次見；看到那么多要操作的手柄，心里一陣發(fā)怵，生怕一個錯誤的操作，不僅損壞了機器，還傷害了自己。由此對老師的敬意油然而生。我覺得老師好厲害，用目測就知道距離，而且老師做的工件那么完美。雖說是“庖丁解牛”，但我還是又敬佩之意。我認真的聽完老師講的操作過程以及要慎重注意的地方，開始了工件的操作，雖然過程中還是有失誤，因為一緊張移動了錯誤的手柄，還好及時挽救了回來。成品還不錯，自己比較滿意。我想學校開設這些課程的目的就是讓我們每個人都能親自參與，熟悉簡單，基本的機械工業(yè)操作。
在工程實訓期間我們有時要和不是自己班的同學一起完成工作，我們和其他專業(yè)同學的知識側重點不同，但是仍可以在一起合作，我們有著明確的分工，各司其職，每個人都能活動中得到鍛煉。很多的實訓多要團隊合作共同商量完成。任何一件小成就的背后都有一個集體，呵呵，團隊合作也是除了機械操作知識的另一個收獲吧。
在我所選的課程中我比較喜歡的是車削、數控加工類的、鑄造、銑削。我想大家和我一樣在剛學習的時候對這些都是陌生的，但我心里卻充滿著好奇。我在剛進入銑削的實訓室時，像劉姥姥進了大觀園似的，并不知道那些機器是干嘛的，在老師的講解下我知道了車床的型號分類、知道了什么事臥式車床、車刀、車床的進給方式；并在老師的引導下成功的加工了工件。我很喜歡數控類的實驗，可能是覺得它很神奇的緣故吧！只要把程序輸入進去，他不但可以檢驗對錯，還可以把工件加工出來，我對此很好奇。在數控線切割中我依照老師所講的設計程序要求，自己編寫了一個小的五角星加工程序。因為時間的緣故，老師并沒有講怎么編寫一些復雜的程序，只是講解了一下基本的設計程序，以及機器上按鍵的含義。所以這個實驗就只是了解了一下，同時把自己的程序輸入就行了。在這段時間里我懂得了數控程序是部分控制整體；若一組程序計算錯誤，那么整個工件則加工不出來。其實這也讓人很惱火。同時還熟悉了數控機械的基本編程。
在鉗工實訓中看到老師的那雙巧手，特別羨慕。只見老師只是簡單的挫了幾下一個漂亮的作品就誕生了。但是自己親自動手操作時不是那么容易了，就是想要挫個平面都是那么的難啊。但是，功夫不負有心人，經過我不斷的改造、詢問、打磨，最終完成了作品，突然間特別的有成就感。后面的一些課如焊接、鑄造等就是技術實踐性比較強的課了。但只要按照老師的操作步驟來做還是挺容易的，我也很輕松的就完成了操作流程。在實訓中也沒有發(fā)生安全事故。
在焊接加工課程中我是最害怕的，我每次拿起是總是手在顫抖，害怕一不小心弄傷自己或碰到同學，但在老師細心的講解我明白什么焊接，焊接有很多種：二氧化碳保護焊，mag、mig、螺柱焊都是屬于電弧焊接點焊、縫焊等屬于電阻焊電阻焊是將被焊件置于兩極之間加壓，并在焊接處通以電流，利用電流流經工件接觸面及其鄰近區(qū)域產生的電阻熱將其加熱到溶化或塑性狀態(tài)，使之到達金屬結合而成牢固接頭，老師的講解讓我對焊接加工有一個初步的了解，在動手操作中我們的任務是所焊接的圖形必須是呈現魚鱗狀；有兩種畫法：畫圓圈法和畫“z”字型。可是就是這樣的一個圈也讓我手中的焊頭老是粘在鐵板上，最后經過多次的練習，終于成功的完成了本次實訓的要求。
工程實訓課讓我對各種機械設備的操作有了初步的了解，我想讓我得到更多的是實訓中的互相幫助的團隊精神，在鉗工實訓中我知道了堅持就是勝利。數控加工讓我知道了工欲善其事必先利其器，想要加工出想要的東西就必須要寫出對的程序。我對實訓課并沒有太多的建議和要求，就是覺得是不是應該將實訓的時間應該稍微的延長點，可以對一個到兩個實訓課程進行重點的講解，以加深我們對它的印象；可能是專業(yè)的側重點不同吧，所以對我們的要求不太高。
我認為工程實訓對學生的全面發(fā)展非常好?？偠灾?，在這次實訓中我收獲很多，對自己的不足有了一個新的認識，以后還要更加努力。
工程訓練總結報告篇二
經過這次鉗工實習，我在這方面學到很多的東西。對“鉗工“這一新的名詞有了更進一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進行切削加工的操作。在這之前，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念，只知是指那個方面，可是就是說不清楚，到現在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外，還學到很多這方面的技術，就說這次鉗工實習的內容是做一個六角螺母吧，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當你真正意義上去做時，你就會發(fā)現做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎?哎，這個簡單，我一拿到就想開始鋸割了，這時被老師叫住了，聽完指導老師的細心講授后，方知是它并不是一個的“鋸割”，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對，我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質物料。我也說不上自己花了好多的工時，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了差錯。確定好后就的開始鋸割了，到現在我才真正意義上的體會了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧，我也不知又花了好多的工時，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手，起了好大個水泡，當時還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現它痛的真的專心。
時光荏苒，轉眼間，一學期的課程又悄悄的從慵懶的指尖溜走了。這學期我們按照學校的統(tǒng)一安排從十一節(jié)待選的工程訓練的課中選擇了自己喜歡的十節(jié)。從第一講工程訓練概論到最后一講企業(yè)模擬，我們都用心體悟。
在我選的這十節(jié)課中令我印象最深的是鑄造課。當時上課的一幕幕現在回憶起來仍然是那么清晰，上課伊始，老師細細的講了鑄造的注意問題，然后用親自在演示了鑄造的全過程。隨后他熟練的把鐵砂倒進鑄箱中，用鐵鍬加入部分鐵砂，把鑄件放入，填滿，用那雙飽經滄桑的雙手細心的把鐵砂壓實，留好鑄道，接著拿起另一個鐵箱放上去。接著就是加入鐵水。
開始對這節(jié)課感興趣是因為我覺得這是多么有男子漢氣概行為，沸騰的鐵水澆筑在我們悉心給它鑄造的巢穴里，慢慢的鐵水失去了剛出爐的熱情，變得沉默起來，慢慢變涼了。然后，又手仔細的把他身上的鐵砂打磨掉，就是原本的形態(tài)了。這多么像人生，未入世之前，熱情滾燙，似乎要燃燒了一切，有種不服輸的毅力和無所畏懼的霸氣。在幽深黑暗的社會上爾虞我詐，在無情的市場經濟中摸爬滾打，經歷這一番人間煉獄后，初來乍到的那份不服輸的勁頭似乎都已消失殆盡，慢慢的我們熟悉的社會的規(guī)則，變得“懂事”了。我們不在有無所畏懼，路見不平拔刀相助的俠氣，我們被社會的磨具定型了。我們不能阻止自己的熱情慢慢衰退，但是我們能讓他變冷的速度變慢，就像我們不能延展生命的長度，但是我們可以拓展生命的寬度。
經過這是次課程的訓練我感覺的自己的動手能力有了極大的提高。二十一世紀不僅需要有頭腦的人，更需要有交情操作能力的人才。雖然生活學習中注意要多多訓練的這方面的能力，但囿于場地和時間，都不能很好的達到鍛煉的目的。學校開的這些課就解決了這些方面的問題。二是提高了整體的素質，比如吃苦耐勞，堅韌不拔。那次鉗工的課，先是鋸下一小段鋼棒，用銼刀銼平，手上都磨出了水泡，但沒人能幫你，除了你自己。經過打孔，攻絲，在自己的不懈努力下，經過一天的功夫，終于完成了任務，雖然累的很，但很滿足。車工的兩天也夠累的。其實很怕去碰車床的，尤其是車刀更是令人畏懼。但在老師的耐心教導下，我還是按要求完成了任務：兩個圓錐銷和兩個螺釘。接下來的特種、電工、數控、拆裝，學起來倒蠻令人興奮的，因為比較貼合生活實際。在飽滿的熱情中，結束了這次實習。在第七節(jié)課的時候，我們的任務是要在機床上對一個工件進行銑削。此次任務要重復無聊、費力的動作上百去，但是不能有任何一點的走神，稍有偏差就會極大的影響美觀，大家緊要著牙，屏住呼吸，生怕因為自己的一點顫動就會把作業(yè)弄糟。三是鍛煉的大家的分工合作的能力，任何一次課程都要大家齊心協力才能完成，僅靠一己之能是無法完勝這些任務的。
最后為提一點自己的小建議。首先就是，同一節(jié)課程應該多組織幾次，因為畢竟一次課程大家不能很好的理解和熟練這些技能。適當的控制課程的時間，對于某些簡單的課程可以輕描淡寫的帶過，對于形式和內容上比較復雜的課程就要延長課時，增加課程量，達到良好的效果。
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工程訓練總結報告篇三
時光如梭，我們即將結束這一個學期。前途漫漫去真鐵，但我們焚膏繼晷的長夜里有明星當空閃爍，為我們寂寞的奮斗掛一盞暖暖明燈；嫦娥廣繡飄舞，為我們單純的追求伴一曲霓裳羽衣?；仡欉^去的一個學期，我們的工作在有條不紊的進行中。下面就是我對本社團這一學期的工作總結：
1.成員的人數新統(tǒng)計工作：應院社聯的要求，我們重新整理了社團的最新資料，最終確定有38名同學加入到我們合唱社團。
2.確定訓練時間：在肖老師的要求下，在尊重大多數成員的基礎上，確定了訓練時間為：每周二下午14：00——17：00。一周3小時的訓練，從而保證了訓練質量，也豐富了同學們的課余生活。
3.活動情況：
5月12日的“5.12國際護士節(jié)文藝晚會”身為合唱團團長的我有幸和舞蹈社團一起參加了舞臺劇《祖國不會忘記》，合唱團副團長更是與護理高職（3）10-1班的楊曉同學一起合唱《讓我們舞起來》，博得了老師和同學們的一片歡呼聲與掌聲，這要歸功于肖老師在演出前精心的指導。
為迎接我國建黨90周年，特意在10屆高職高專各班精心挑選了95名熱合唱、熱愛音樂的同學組成了“紅歌合唱團”。這些活動極大地增進了合唱社團的凝聚力，提高了團員們的藝術修養(yǎng)。
以上為我團20上學期的總結。因為很多原因導致這個學期。
有很多工作沒能照原預定的計劃進行，但在以后的工作中我們將再接再厲，團結一致，為了合唱團的美好明天而繼續(xù)努力！
護理學院團總支合唱團。
68。
工程訓練總結報告篇四
這次實習讓我們提前體驗到學理工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，今天，本站小編為大家?guī)砹斯び枴?BR> 實習總結。
報告，希望大家喜歡!
為期一學期的十個工程訓練結束了，還有些戀戀不舍的感覺總之，在這個學期的實習中，感覺很充實，學到了很多的東西。我們首先訓練了焊接、鑄造、這2種工種。焊接是指通過適當的物理化學過程，如加熱加壓等，使兩個分離的物體產生原子(分子)間的結合力而連接一體的連接方法。我們主要實習了電弧焊。我穿上。
軍訓。
服，戴上面罩和袖套，一手拿焊帽，一手拿焊槍，儼然一副焊接工人的模樣，開始的時候，總是被工件吸住焊條，左右搖晃后，才可以取下來。老師說為了保護眼睛和皮膚，焊接時不能取下面罩，透過黑漆漆的眼睛，我還是能看到閃爍的電光，像放煙花一樣。
鑄造就是制造鑄型，熔煉金屬，并將熔化金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。我們小組有三人，我不停的鏟沙，敲打，干得熱火朝天，失敗幾次后我們終于做出了工藝品模型，最后由老師澆鑄，一件工藝品就這樣誕生了，雖然我們的簡單了，但還算精致。接下來的我們練了數控機床工種。數控加工是根據零件圖及工藝要求等原始資料來編制零件數控加工程序，再將程序輸入到數控系統(tǒng)，從而控制數控機床中刀具與工件相對運動，來實現對零件的加工。老師給了我們編程代碼，我們親自輸入到了數控機床中的數控系統(tǒng)中，再放置一根鋁棒，不到2分鐘就加工出跟我設計的圖形一模一樣的工件，很有成就感。然后是車削和鉗工，以工件旋轉為主運動，車刀在平面內作直線運動或曲線移動位進給運動，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。鉗工是機械制造中重要的工種之一，在機械生產過程中起著重要的作用，車工實習中，任務是車削一塊直板。開始的時候，難度較大，由于操作不熟練，作廢了兩個，損壞了三把切刀，真的太不好意思了。鉗工訓練中，任務是加工一個長為80mm直角樣板。當用銼刀銼削加工直角樣板的時候，我還把手給劃出血了，我失敗了一次，老師給了我一個機會，我又重新做，終于完成老師要求的90度直角和120度角，拿了85分，自我感覺不錯。
工程實踐概論就是對我們訓練項目的具體介紹，規(guī)定上工程訓練課的具體要求，在實習的過程中安全很重要，例如在一些機床上，特別是車床、磨床等高速旋轉的機床上，絕對不能戴手套，因為這些機床都要做高速旋轉運動。必須穿軍訓服，還有女同學必須得戴帽子，防止頭發(fā)夾到機器里面將近一個學期的工程技能訓練結束了，學習到了很多知識。但是金工實習帶給我的不僅僅是那么多的技能，就像老師說的，一個學期把這么多的工種學習好，是不可能的。僅僅一個鉗工就必須得學習三年。工程訓練更多地帶給我的是一種態(tài)度：細心觀察，反復實踐，失敗了重新再來。
通過這次實習讓我們提前體驗到學理工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。
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工程訓練總結報告篇五
大學是人生的一個新起點，生活學習都進入到了一個相對中學時期更加自由、更加富有彈性、也更加豐富多彩的狀態(tài)，步入大學接觸到了許多新的人、時、物，也開始了一些不同以往的新鮮課程。比如，大學除了必修課程還有選修課程，有理論課程也有實踐課程，必修課學習專業(yè)課的理論知識，選修課豐富我們的非專業(yè)知識，實踐課增強我們的實際操作的能力和實踐與理論相結合的能力。
這學期開展的工程訓練課程就是實踐課程其中的一個，工程訓練課包括工程實踐概論、自行車拆裝、車削實驗、銑削實驗、鑄造實驗、焊接實驗、數控線切割實驗、陶藝制作、鐵藝制作、測量技術實驗10個課程，其中車削試驗和銑削試驗二選一、鑄造實驗和焊接實驗二選一，也就是說我們至少要選修八個。
帶著好奇的心態(tài)，我們對工程訓練課充滿了熱情，滿心期待的等著開課，希望它們能夠在我們枯燥的理論課余帶來一些不一樣的氣息，但隨著各門課程的逐漸開展，又覺得它占用了我們許多課余時間，有的課程需要從下午一點多上到六點多，好在學到了許多非我們本專業(yè)的知識，更是接觸了許多平時不會接觸尤其是文科生難以涉及的領域，也見識到了不少平時沒有見過的器械，每個實驗都有專門的實驗基地，里面有用于教學的機械，如車床、焊接機械、游標卡尺等測量工具等，對于我們來講都是新鮮的，不禁感慨，也許這就是一個理工科學校的高大上。
下面說說具體的上課情況吧。
工程實踐概論是理論課，在教室里面上的，老師講解了書本上的一些理論知識，然而似乎大家對這些專業(yè)的理論知識都不怎么感興趣，我倒是想聽聽，結果發(fā)現大部分都是理科所涉及的，作為一個兩三年都沒學物理的文科生來說，我實在是不怎么聽得懂那些專業(yè)術語，于是上完了一講課整個人也都是蒙的，沒什么實際收獲。工程實踐理論結束后當天下午就進入了第一堂實踐課—自行車拆裝，老師說這是最簡單的一個實驗，就是將自行車龍頭上的零件拆下來然后給老師看了再裝上即算完成，說簡單也不是信手拈來，通過小組共同的努力總算是完成了。第二個實驗車削可能是比較麻煩的了，首先需要我們使用游標卡尺，而我們以前沒有學習過游標卡尺的讀法，這就要求我們在老師只講一遍的情況下學會讀游標卡尺并且實際操作，誤差要在零點零幾之間;再次車床的運行也是一個問題，因為沒使用過不敢開，加上老師的再三強調，就更加怕浪費材料或弄壞機器還有自身的安全什么的問題出現。數控線切割是最難的，因為涉及到編程，也是老師演示一遍就要操作，先要設計一個圖形然后編程，結果我們設計的圖形有點復雜，編程出來輸入進操作機器圖形不對，改了好幾次才完成。鑄造、陶藝制作和鐵藝制作可能算得上是我最喜歡的三個實驗了，因為做出了比較滿意的成品，鐵藝還得了三個小組中的第一名，當時看到那個不怎么樣的“藝術品”都要絕望了，沒想到正好和了老師的口味，鑄造的小飛機也還不錯，陶藝課弄的滿身黃泥但是玩得最開心。最后一堂測量技術不用制作成品出來，只需要我們學會一些測量工具的讀法即可，如游標卡尺、深度尺等，幾個零件一張表，將零件上要求測出的數據測出來填入表內即可。
細細總結起來，上過的每一堂實驗課都有它的實際意義，甚至比理論課來得更加直接有效，抱著實驗就是玩耍的心態(tài)結束了工程訓練，結果卻學到了不少的東西，讓我們非制造專業(yè)的學生也可以進入實驗室動手操作，希望學校多多開展這樣的課程。
大三第一學期按學校要求選修了工程訓練，從第一節(jié)課的工程實踐概論到最后一節(jié)課的數控銑削，無一不令我感到實踐的快樂，我用心去學習、操作，也樂在其中，盡管最初都覺得無從下手。
這次工程訓練讓我學到了許多書本上沒有的知識，甚至是一些技術活，比如焊接、鉗工、銑削、車削、自行車拆裝還有系列數控操作，讓我著實感受到了一些技術工人的驕傲，學習實踐起來也就更為上心了，這畢竟不是所有的學生都能體驗到的學習之旅。而令我記憶最為深刻的是真正意義上的工程訓練親自操作第一節(jié)課——焊接實驗。
雙手戴上焊接手套，左手拿著面罩，右手拿著電烙鐵，很嫻熟地進行了一系列實踐操作，同學們表情大多還是激動中帶著期待的，待老師分好組以后，我們就各自兩人一組進行了操作。我和一個女生一組，我們兩剛開始都顯得有點局促，不過在看到別人已然順利開始實踐后也就開始了焊接試驗的準備工作。
我戴上手套后，左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵，把電烙鐵以45°左右夾角與焊盤接觸，加熱焊盤。這時候手卻意外的有點抖，竟然將吸盤的銅片給吸起來了，心里頓時嚇了一跳，接著來的幾次又抽離的很快，甚至還未等到焊盤達到預定溫度，幾次下來都無法將錫絲融化，我在心里暗自給自己鼓勵加油，克服自己的恐懼心理，待焊盤達到溫度時以45°左右夾角抽離焊錫絲，焊接的時候心里默數了一秒鐘又撤離焊錫絲，默數一秒后又繼續(xù)焊接，接下來的幾次就能較為順利的把錫絲融化成要求的折線圖。
看到自己的勞動成果，雖然老師給分不高，自己做得也不夠好，但心里還是感到暖暖的，畢竟是第一次如此接近技術活，穿著一身的。
軍訓。
服看著還是有模有樣的，也學到了焊接的基礎知識與手藝，今后也不至于是個焊接技術上的文盲。
最后提一點小意見。焊接、鉗工、銑削、車削、自行車拆裝、鑄造等實驗算得上是真正的手工技術活，學過一遍以后還是不容易忘記的。相對而言，數控類的實驗編寫程序和機器操作是分開的，編寫程序時看到很多同學沒完全理解老師的講解，在同學的幫助下才逐漸明白如何編寫程序，操作的時候也是相對機械化，甚至連如何開始建檔和保存都沒弄明白。希望這些實驗老師能講解細致一點，增加課程量，縮短留給同學自己編程的時間。
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工程訓練總結報告篇六
為期一周的農事訓練不知不覺在歡快的氣氛中結束了。
現總結如下：
一、農學概論(黑體小四)。
對實習的好奇與向往，讓我一天都處在無比的興奮中。課堂上聽老師講授著不同的農作物，農機，中國乃至世界的農業(yè)發(fā)展狀況，這些將我?guī)У搅艘粋€我從未來到過的領域。同時老師都還對華農對祖國農業(yè)所做的貢獻，以及其研究成果有所提及，讓我從心底為我是一名華農人而感到自豪。
二、玉米栽培。
陰雨天，這周的主旋律，在田地中聽老師講授玉米這一重要的農作物，在中國乃至世界的重要地位讓我感觸良多。對不同的品種也有了一定的認識。對其由來發(fā)展，以及目前玉米產業(yè)的狀況都有了一定的了解。穿插講解的豆類植物也深深的打動著我的心。當然理論總歸是空洞的，實踐操作或許更加能夠引起我們的求知欲.當隨著老師的節(jié)奏一步步開始操作，望著同學們那專注的眼神，真真覺得我們會收獲很多。但時令的局限，我們現在能做的也只有育苗，從平整土地，篩土，播種，蓋土到封膜。整個流程充斥著同學與老師的問答聲，是那樣的和諧是那樣的美好。原以為玉米栽培就這樣會落下帷幕。但第二天的玉米品嘗真是給了我不小的驚喜。香脆的玉米帶給我們不一樣的享受，而當我知道剛剛我們所嘗到的玉米竟然是華農自產的時候，身為華農人的自豪感油然而生!!
三、水稻栽培。
鋤頭，鐵鍬，噴壺我們的裝備?？钢@些便踏上了我們的征程。其實說心里話，水稻的旱育秧與玉米育種是那樣的相似，平整土地，鋪上塑料育種板，將我們預先篩好的土壤，均勻的鋪在上面，灑水，播種，蓋土，灑水，封膜整個過程，真的與玉米栽培是那樣的雷同。同樣的一飽口福似乎必不可少似的，一種種香噴噴的大米，給我們鑒賞，那感覺真的無法用言語來表達，陣陣香氣鋪面，米粒顆顆香甜，讓我有種不真實的感覺!
四、農田有害生物調查。
農學院前的大草坪，就是我們此次實習的活動基地。備好必要的工具，我們便踏上了屬于我們的戰(zhàn)場，老師真的有如百科全書般對各種的草類都如數家珍，真是讓我大開眼界。古人有葉落知秋，今老師能通過葉而辨草種，隨機取樣這一科學方法，也被我們巧妙的運用到了雜草調查中，分組合作，不甘人后，又讓我們加深了團隊合作的意識，最終在老師的悉心教導，以及組員的不懈努力下成功的完成了雜草的調查!在做完了這些后，我們又有幸，使用電子顯微鏡對不同的農田害蟲進行細致的觀察，滿足了我們極大的好奇心!
五、甘蔗栽培。
一場不逢時的雨，將一切節(jié)奏都打亂。本以為能夠親手種下屬于我們的甘蔗，但老天似乎并不給機會于我們。在老師講授完甘蔗的發(fā)展，起源，分布，地域種植情況后!我們拿著鋤頭，化肥來到田地準備要大展身手時，一場不大不小的雨，阻擋了我們前進的步伐，最終只能無功而返，無論如何，淡淡的失落總歸少不了!
五天的學習，著實讓我收獲良多，無論是知識亦或者是技能，都向前邁進了一大步。同時對中國目前糧食產量，以及發(fā)展方向也有了一定的了解。祖國的發(fā)展怎可離開農，三農問題一直為每一個中華兒所牽掛。農業(yè)研究這條道路充滿了曲折，艱辛。但正因為有如老師這般踏實肯干，求真創(chuàng)新的科學研究者。才讓我們的祖國，能夠更加健康，更加長遠的發(fā)展下去、在這里我向每一位農事工作者表示無尚的敬意!!感謝你們!
工程訓練總結報告篇七
第一天，金工實習第一天，在經過早上一個小時的安全教育以及自己的心理覺悟，開始了第一個工種的訓練。在電火花加工課上，老師耐心地給我們講解了基本的注意安全、加工的原理之后，然后手把手地教給我們該做的步驟。電火花加工，第一次近距離接觸，原來實驗室的這個世界真的不可思議，可以把我們自己做的一個形狀成型。首先，老師指導我們把自己喜歡的圖形用手工打磨在一根銅棒上，而我們這個小組三人也很努力，看到一個形狀在自己手下成型，有種滿足感。最后，在更深一步了解機器操作后，我們開始實操電火花加工機器，在原先我們做的手工形狀的基礎上，我們把它固定到加工機器上，然后進行電火花加工。終于，我們的形狀成功在一塊模板上成形，我們享受了這種動手實踐的快樂。
工程控制的實習我們認識到未來工業(yè)制造的前景和面臨的挑戰(zhàn)，因為一個工廠、企業(yè)最重要的就是產品質量和生產效率，因此提高改善生產設備很重要，特別是高科技生產流程的控制。機械控制甚至全自動控制生產是現在面臨最重要的一個挑戰(zhàn)，小到一個零件的組裝，大到一個生產線的整體操作。通過電腦編程操作機械一系列的流程已經成為一個時代工業(yè)的發(fā)展方向，我深切地感受到科技的魅力以及自己身上所肩負的一切責任。我們不能輸在科技的道路上，我們需要不斷地探索。不要小看一個小小的機械手，通過學習它的原理，我們可以做到窺一斑而知全豹，只有掌握好這方面的知識才能在機械控制的領域上有更大的發(fā)展空間，其中創(chuàng)新的理念不可忽視。
汽車發(fā)動機是汽車的心臟，了解發(fā)動機最好的方式就是自己把它拆了看構造，這是老師對我們說的。老師說得對，想要了解一樣東西，就是要把它的構造了解清楚，每一個零件，每一個連接，僅僅通過課本是無法把它徹底摸透的，只有親手去觸摸它，才會窺透每一絲一線。我們拆了裝，裝了拆，從最基本了解起來會比較好，怎么分離，怎么組合，這是必須弄懂的。在求知欲望的強烈迫使下，我們完全感覺不到勞累，只是享受這個學習的過程，機械本身的制造就是一個奇跡，帶給社會如此多的方便，因此我們去了解去學習是非常必要的。同樣，在生活中的每一樣未知物體，只要我們敢于去發(fā)現去主動認識，是有可能轉化為我們生活的方便的。
塑料加工的實習，主要是掌握多種塑料的分類以及塑料加工的各種方式。通過這一個學習，深切地了解到塑料這一行業(yè)的發(fā)展，對于塑料加工很重要的一點就是不斷生產符合社會需求的產品。例如現在社會人們的環(huán)保意識提升到了另一個高度，所以塑料加工同時也要主要社會的環(huán)保要求以及人們的期望。在塑料每天大量生產和使用的年代，塑料可降解很重要，因為這關系到我們社會發(fā)展的未來，關系到我們生存的環(huán)境，這是不容忽視的。還有就是，通過這個學習，可以通過塑料成型自己親手去做一個成品，這次我們做的是塑料杯子，而且還是可以反復利用的杯子。拿著自己操作而出的杯子，畢竟是一件令人興奮的事情，而且還明白了杯子的成型過程。
線切割其實利用的是電火花加工技術的一部分，利用金屬絲把產品的外型輪廓通過電腦控制切割下來，這里比較高科技的一次實習。主要是在電腦上通過軟件把自己需求的產品設計出來，而我們這次只是把自己喜歡的圖形繪制出來，然后連接到到機器控制器上，類似于電腦。最后控制好位置再運行控制器，然后就等產品切割出來。通過這次，我明白到原來高科技是提高效率必備條件，只有科技才是第一生產力，所以我們必須具備優(yōu)秀的科研需要的發(fā)現眼光，這樣在生活中時刻保持發(fā)現的眼睛，我們才不會落后。根本不需要多余的操作，而且節(jié)省了很多時間，僅僅掌握好基本電腦操作就可以實現高效率生產，這就是先驅的力量，他們?yōu)槲覀冏龊昧饲白?。因此，我覺得我們也應該立志成為科學的先驅，這樣才會造福世界。
加工中心是一種功能較全的數控加工機床。它把銑削、鏜削、鉆削和切螺紋等功能集中在一臺設備上，使其具有多種工藝功能。工件一切裝夾后能完成較多的加工步驟，加工精度高。加工中心已成為現代機床發(fā)展的主流方向，廣泛應用于汽車、航空航天、軍工、模具等行業(yè)。這是一個比較有前途的發(fā)展方向，因為可以有效提高產品質量和效率。這節(jié)課使我再次深切地意識到，數控是多么的重要，無論是對于一個企業(yè)的未來發(fā)展，還是對于一項研究的進度，都是一個決定因素。所以我覺得我們來做這次實習是正確的，就算我們真正學到的知識有限，但是起碼我們學到了一種意識和覺悟，那就是時刻保持謙虛學習的態(tài)度。這對于我們自身的發(fā)展很重要，因為世界在變，我們也應該不斷進化自己。
鉗工可以說是這么多種類的實習當中最累的，最考驗一個人耐心的，在這次實習當中學到的真多。鉗工實習要求我們手工打造一個螺母，從一根鐵柱上面鋸出一段，然后手工打磨成六邊形的螺母形狀。用手鋸鐵柱的這一步就足夠鍛煉一個人的耐心與堅持，因為這一部分需要時間去完成，而我也學到只要是自己認定去做的事都要堅持，這樣才能有所作為。然后是打磨這一步，這一步很講究技巧，因為要把它打磨成一個正六邊形，而且要思考怎么做才是最好的方式。打磨的時候大家可以認識到自己是不是缺少一種堅持的精神，所以這次實習是非常有意義的?，F在許多大學生都是獨生子女，缺少一種吃苦的精神，因此這是很好的鍛煉機會，可以端正自己的態(tài)度，不僅僅是學習上，還是生活上，有著激發(fā)潛能的作用。
車工講究的是精確度，如何利用車床和測量工具來準確做出要求的工件非常重要。在車工車間學到了車床的基本操作和掌握了車床所適用的工件類型，而且在老師的指導下注意了所需要注意的安全問題。車床可以通過手動或者自動來制造適合的需要的工件，在提高工作效率上有不可忽視的作用，因此在這方面更深的發(fā)展很有必要。我覺得我們通過這次的實習，會加深到對各個工種的應用意義上，每個工種有它的優(yōu)勢與劣勢，我們所需要做的就是揚長避短，這種思想很重要。車工另外一個要注意的就是安全與準確度的配合，既要達到工件的要求又要關注安全問題，車床要預防它碰撞，防止損壞車床，最重要的就是人身的安全，所以正確的操作很重要，在這方面老師的工作做的很好。
當聽見老師說砂型鑄造工藝快要沒落的時候，我感到一絲絲的不安，因為畢竟這種工藝是一種比較傳統(tǒng)的手藝制作，假如以后沒有人繼承那怎么辦。雖說隨著社會的發(fā)展，手工制作逐漸被淘汰，但是畢竟也是有一定優(yōu)點的，未來的'發(fā)展令人擔憂。這種手工造型操作靈活，根據不同人的需求可以造成不同的模型，這是一個比較有優(yōu)勢的地方。這次我們親自動手試驗了一次制作，用型砂來制造模型，親身體會了老一輩人所做的工作，感覺這是需要耐心的工作。老師也告訴了許多有關于這方面的知識，受益匪淺，懂得了其中的心酸苦楚，傳遞一種工藝真的很艱辛。或許這種工藝可以通過融合現代的技術延續(xù)下去，但是誰又知道未來會怎樣呢?所以我們從中可以明白，一種東西不是永恒不變的，而是會變的，所以只有不斷革故鼎新才能繼續(xù)發(fā)展下去。
這個工種主要是動用電腦軟件來設計產品，這要看一個人的創(chuàng)新能力，因為這不是盲目的來操作就形，主要是看一個人自己的技巧與能力，看一個人的新意，一種對于新產品的渴求。這次我們在電腦前操作自己喜歡的圖形，把自己的想法表現在自己手下即將成型的產品，而且還要考慮它成為產品之后的實際操作可行性，這一點就給了我們挑戰(zhàn)的空間。不僅可以鍛煉我們solidworks的操作熟練性，更重要的是我們從中得到了樂趣，一種我們自己設計的快樂，一種自由獨立思考的快樂。當我們把自己的想法灌注進產品中時，我們得到的是一種滿足感和求知感，還有一種探索未知事物的好奇。最后當我們看著自己的“產品”時，老師要求我們把它的功能寫下來，這時我們感覺自己是這件產品的發(fā)明人，自由馳騁，各盡所想。
這次金工實習學到很多，感觸良多，想法也挺多，總體來說，得到了進一步的思想覺悟，覺得自己的目標有了明確的定位。不僅僅在這次實習，從今后自己都會加倍努力，不斷提升自己的能力，實踐操作能力。
工程訓練總結報告篇八
早聽說過我們這屆有農事訓練，一開始大家都是不解甚至厭惡，插秧捉蟲跟設計規(guī)劃有啥關系?想著這課能逃就逃。然而隨著課程的開展，我們的看法悄然改變。原來農學不是只屬于鄉(xiāng)下人干的體力活，而是充滿了動植物、化學知識，對國家的興旺發(fā)展起到關鍵作用，與我們的日常生活息息相關的學科。而且對于我們這些常年住在市區(qū)的人來說是一個很新鮮很有意思的科普學習課程，是的，從每天課上同學們的笑容中可以看出，我們慢慢開始喜歡農事訓練了。
第一天上午，動物科學學院的黃志君老師在教三給我們舉行了動員大會于安全教育，滿是自豪地介紹了動科學院。我們了解到，動科近年來在我國發(fā)展很快，國家非常重視，撥了大筆的款給全國高校做研究經費，華農也不例外，動科學院經費充足。然而國家缺的是人才，由于社會的發(fā)展，觀念的改變，人們越來越重視第二三產業(yè)，追求體面的工作和高的地位，對搞農業(yè)不屑一顧，某位華農退休老教授甚至拿出幾十萬積蓄做獎學金激勵蟬學學子，如此現狀令人擔憂。然而華農學子。然而總有人不怕他人的輕蔑眼光，堅持走著自己喜歡的路。
不單是嶄新的院樓、設備齊全的實驗室，更從動科老師那敬業(yè)的態(tài)度可以看出，動科一定是個出人才的學院!真的，這幾天動科老師們上課那種認真負責、熱心謙和的態(tài)度讓人感受到了他們對本專業(yè)的熱愛，讓我們很敬佩，仿佛在上專業(yè)課一樣。我們還了解到，華農與一些農事企業(yè)有很深的合作，為他們源源不斷地輸送著具有專業(yè)素養(yǎng)的人才，并得到了廣泛好評，這也解決了大學生的就業(yè)問題，一舉兩得。
如溫氏企業(yè)，廣東華農溫氏畜牧股份有限公司是在原廣東溫氏食品集團養(yǎng)豬公司基礎上，由廣東溫氏食品集團、華南農業(yè)大學科技實業(yè)發(fā)展總公司、新興食品集團有限公司等于20xx年共同出資發(fā)起成立的，公司注冊資本6.4億元，現有員工8000余人短短8年間，其總資產便達到25億元。溫氏集團的許多技術骨干便是華農的老師或學生，這種企業(yè)與高校的合作模式成為了一種典范。
下午，我們去了解了鮮蛋的構造與品質鑒定。老師介紹了蛋殼膜、系帶等通常會被我們忽略的蛋的細微構造，又介紹了如何從蛋形指數、蛋殼顏色、蛋的比重等方面判斷一個雞蛋的品質，最后進行了蛋各結構的測重。最大的收獲就是以后去市場買菜懂得怎么拿著照蛋器肉眼判斷蛋的好壞了。
下午看了動物養(yǎng)殖的視頻，原來“養(yǎng)殖”不只“喂”這么簡單，而是包括了飼料搭配及選取、養(yǎng)殖場照明供電清理、動物檢疫等各各方面的知識。體會了養(yǎng)群雞原來也這么不容易。
起了基地的歷史介紹，說著華農牛奶的加工過程，我們還問了許多關于牛奶的問題。據介紹，華農奶牛場于上世紀xx年代由校內遷到搬到增城，一直以自繁自養(yǎng)進行生產，近年來不斷吸收國外先進科學技術，引進新品種進行雜交選育，獲得優(yōu)良品種荷斯坦，從而使產品產量與質量有了很大的提高，獲得了更高的經濟效益。幾十年來，奶牛場為我校的教學工作做出了很大的貢獻，不僅協助教師們進行牧草、營養(yǎng)、遺傳育種方面的研究，為學生提供實習的基地，還作為各個年級的學生實踐教育的基地，如讓幼兒園的小朋友在那里參觀學習等。奶牛場十分注重清潔衛(wèi)生，每天都要進行打掃，及時處理好污水與糞便，保持牛舍衛(wèi)生干燥、空氣清新，且每月都會進行消毒，減少細菌的滋生和傳播。
焦急的等待后，我們迫不及待的跟著老師去牛場看奶牛。牛場分為好多個區(qū)域，母牛、公牛和牛犢是分開飼養(yǎng)的。一靠近便聞到一股十分濃烈的牛味兒，而且這兒的奶牛都好臟，挺臭，這空氣與我想象中那種鄉(xiāng)村的清甜芬芳差好遠……牛欄中，公牛顯得十分活躍，興奮地來回跑動，好像全身癢癢，想破欄而出一樣。
老師說，它處于發(fā)情期。牛棚下的母牛們則顯得很溫順，有的站著有的俯臥著。我們一邊摘草喂它們，一邊見到一些母牛就地“方便”，那數十倍于人類的排糞(尿)量讓同學們驚嘆。
過了一陣子，老師說帶我們去擠奶。他挑了一頭母牛，先用水龍頭把牛的乳頭及身下那片屎尿混雜的地面沖刷干凈，用手輕撫了幾下牛的腹部，讓它放松，說到“可以擠了”。老師的手法就是好，輕輕一擠，新鮮的牛奶便從乳頭像細水柱一樣噴出。老師一邊擠，一邊介紹母牛的奶產量，生理特點以及牛奶的加工環(huán)節(jié)。
接著，兩三名同學自告奮勇親手嘗試擠奶。果然擠奶需要技巧，同學擠了半天也只擠了一點，還是老師熟手，擠了些奶給我們用瓶裝了起來，鮮奶呈乳白色，并沒有腥臭味兒，老師說，這還要經過消毒殺菌才能喝。末了，我們又見到了牛犢區(qū)，小牛稚嫩的外表，烏黑的眼睛和不停好奇地向外打探的腦袋簡直就像人類小孩一樣。老師又讓我們圍成一圈，隨性提出各種關于奶牛的問題。男生們十分踴躍地提及到了母牛的生理周期、性成熟表現等，老師很耐心地講解，我們很耐心地聽。老師說到通常公牛因為不產奶而被用來當做繁育機器，一頭公牛配二十頭母牛時，不少男生發(fā)出了及其羨慕的感嘆聲。
參觀完牛場，我們驅車到了一間農家小院進行了午飯。下午，又去一棟教學樓內觀看了奶牛養(yǎng)殖的視頻。歡樂有趣的一天便結束了。今天的參觀讓我意識到，養(yǎng)牛不單是喂食和處理糞便，更需要把牛當做人一樣悉心照料，照料它們的飲食、睡眠、交配和生理健康，作為飼養(yǎng)員也要懂得并會運用許多的養(yǎng)殖科學知識。
到了農事訓練的第四天早上，我們又來到動科院樓學習蠶的養(yǎng)殖與抽絲技能。老師介紹了中華絲綢文化歷史和蠶絲的獲取與運用技術。繼而我們進行了蠶絲剝繭與真絲鑒定的實驗。我們了解到，真正的蠶絲燃燒時會有燒焦羽毛味，難以續(xù)燃。接著我們用鋼盆煮繭，并用繅絲機計算絲長，沒想到小小的一卷蠶絲可以如此地長。
下午，我們又去教四觀看了動物養(yǎng)殖錄像。錄像包含了蠅蟲和肉用狗的養(yǎng)殖。蠅蟲雖然看著惡心，卻有豐富的蛋白質，它可以作為腐生動物處理掉牲畜的糞便使之轉化為高質量的化肥，又可作為禽、畜、魚、蛙、蝎等特種經濟動物的優(yōu)質飼料之一，一舉兩得。蠅蛆養(yǎng)殖對溫度、濕度、餌料、飲水、密度都有特殊卻并不高的要求，越來越受到人們的重視，是一種低投入、高回報的養(yǎng)殖項目。至于肉用狗，對于愛狗的我來說，還是略顯殘忍。
的應用及與桑蠶密切相關的絲綢文化(絲綢之路)，可以說，桑文化是中華文明中及其重要的一部分，凝結著華夏子孫的智慧。跟著，我們去參觀了北門附近的桑樹園，見到了各種高矮不一形態(tài)各異的桑樹，有得直挺稀疏，有的低矮卻茂盛。一眼望去，綠油油的桑田，碎石小道，農家小屋，還有正在戲耍的小孩兒和三兩雞犬，很有田園的味道。老師介紹到，桑樹分果桑和專產桑葉的，桑果一年兩熟，呈紅色，色越深表示越熟，讓我們隨手摘來吃，于是女生們再也按耐不住，開始流露吃貨本性在桑園里大開殺戒，這時才發(fā)現好果子已在前面幾個班級的摧殘下所剩無幾，而且老師說正常情況下要過一周才真正熟，于是我嘗了幾顆都是酸的。不過還是覺發(fā)現，華農其實有好多農業(yè)資源，雖然我們的專業(yè)跟它風馬牛不相及，但純粹作為一種農事知識普及或是休閑游覽也不錯。
下午，我們又回到動科院樓學習了觀賞魚養(yǎng)殖技術。只見實驗室里擺放著各種動物的標本，各種小型的飛禽走獸，還有灌裝的魚類、兩棲類的解剖標本。講臺上則擺放著幾缸金魚。課上老師介紹了東方的金魚文化以及金魚的分類，包括文中、虎種、龍種等，還有魚各種鰭的區(qū)分，千姿百態(tài)漂亮的金魚引起了養(yǎng)過金魚的同學的強烈共鳴，大家紛紛向老師請教養(yǎng)金魚的技術和要注意的問題，許多同學更是下課后都追著老師問，不愿離開。
這周的農事訓練，讓我們玩得很開心，也受益良多，對所謂“農事”有了重新的認識，它在我心目中不再是一種低端俗氣的存在，而是充滿科學知識與趣味性的，與我們的生活息息相關的。
工程訓練總結報告篇九
20xx年2月22號我來到張家港市炬聯紡織科技有限公司實習，當我到車間里時，看到那么多臺各種樣式的機床，我是多么的興奮和好奇。這些我沒看過的機床加工我沒見過的零件……那時候對自己的未來充滿希望，希望在這里大展拳腳，實現自己的抱負。那時候想的是多么的好啊!直到此刻我才覺得自己是那么的幼稚。
幾個月的實習期不算長也不算短，雖然吃了不少苦，但讓我懂了不少，更成長了不少。
在實習過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業(yè)中科學的管理方式和他們的敬業(yè)精神，感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸社會，使我消除了走向社會的恐懼心里，使我對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我體驗到了工作的艱辛，所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎。
這次的實習，我還學會了在工作中如何與人相處。要按照原則、規(guī)定程序來完成任務。同時對紡織機零部件的生產有一定的了解，對機械這一行有了更深入的了解。并且經過幾個月的培訓讓我知道對一個企業(yè)而言，得控則強，失控則弱，無控則亂。企業(yè)經營好比一湖清水，管理范圍好比千里長堤。水從堤轉，才能因禍得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經過幾個月實習下來讓我受益良多。
1、要有堅定的信念，不管到那家公司，一開始都不會給我們安排特別好的部門，對于工作中的困難我們要端正心態(tài)，對于前進道路中的困難，取決于我們腳踏的位置的。
2、要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作才能得心應手。
3、要學會怎樣與人溝通。只有這樣才能有良好的人際關系，才能有助于自己的工作，與同事相處，一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互尊重、相互幫忙、相互體諒。
4、要學會嚴肅認真對待工作。以前在學校下課之后就知道和同學嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里不能這樣，因為這里是公司，工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情。工作容不得半點馬虎，否則就會出錯。
5、要多聽、多看、多想、多做。公司給你安排職位時，要知道自己能不能勝任這份工作，關鍵看自己的工作態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過這方面的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不對，就算自己學過，而且專業(yè)知識很好，在工作中也不會運用。
6、要學會虛心。因為只有虛心請教才能真正學會很多東西。也只有虛心請教才能讓自己快速進步。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是我本次實習最深的感觸。沒有實踐就沒有發(fā)言權，很多事真正去動手做了才會有深切而真實的體會。兩周時間不知不覺中就過去了，一共實習了六個工種，不論是從知識操作層面還是從做事態(tài)度方面都有很大收獲，從金工實習中真是受益匪淺。
說實話只用一個月時間去實習八個工種，我們不可能完全掌握其中要領，但是至少我們了解認識了基本的工種操作規(guī)程，并且親身實踐了，為以后進入社會工作打下了一定的基礎。學無止境，就如師傅們所說，我們實習的任一工種沒有個三五年的鉆研是不行的。他們都有二十多年的工齡了，還是在不斷的學習。雖然有些工種在日常生活中接觸過，但是并沒有系統(tǒng)科學的知識框架，經過這兩周的實習，對于基本的工程操作規(guī)范我們有了比較充分地認識。以后某些場合談論的時候也能有模有樣的說出一二，心里還是很高興的，知識是無價的。
金工實習可以說是我們大學生活中為數不多的實習之一，也是一大亮點，這個實習對于工科學生來說是十分有必要的。同時我感覺學校在課程安排上能適當增加一些實踐操作型的教學任務，這樣對學生的能力培養(yǎng)會有很大提升。在這次實習中師傅們所講解的知識，我們感覺一聽就會，但是操作起來手腳總是不聽使喚老是出錯。這也暴露了現在不少大學生學習能力強，動手能力差的問題。我們不應該怕出錯，錯了就改，反復論證，要有敢于嘗試的勇氣。對于學生期間的每一次實習我們都應該好好珍惜，從內到外提升自己的能力和素質。學好本領，才能有所成就，有了小成就是自己的，慢慢奮斗，成就大了，你就要有社會責任感，去造福社會。我覺得這可以作為人生的目標，“為人民服務”并不落伍。金工實習僅僅是個開始，是在為我們以后步入社會打基礎，我相信只要基礎牢，肯吃苦，萬丈高樓平地起指日可待。在此特別感謝為我們本次實習辛勤忙碌的老師和師傅們。
至此為時兩周的金工實習結束，帶著收獲踏上新的征程，加油!
為期兩周的金工實習結束了，就像。
軍訓。
一樣，有說不出的的辛苦，也有忘不掉的歡樂。這一周開始上課了，沒有了白天實習的勞累，但看著機電專業(yè)的同學也跟我們前兩周一樣去實習，心中也免不了有一番特別的回味。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實踐要求，圓滿地完成了2周的實踐?！敖鸸嵙暋笔且婚T實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質。通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。
大概大多數學校的理工科的學生都要進行金工實習吧，身為裝控專業(yè)的學生自然也要接受這一過程鍛煉，但我沒想到它來得那么快，那么突然，原以為我們是要按照那排得密密麻麻的功課表去上課，沒想到。
開學第一課。
就是金工實習，有驚喜也有恐懼，驚喜的是傳說中的金工實習終于來到我們身邊，它的到來讓我們的好奇心得到了極大滿足;另一方面恐懼是因為不知道實習是什么樣子，會不會像傳說中那么臟，那么勞累。
知悉要去金工實習，我們一個個都拿出“壓箱寶”——軍訓服，因為軍訓服耐臟耐磨，所以成為我們首選的“工作服”。第一周的星期一，一大早我們都穿著快褪色成白色的軍訓服，向著三區(qū)后面的金工實習工廠出發(fā)，一路上也看到有很多人也穿著和我們一樣的衣服，大家不約而同地向工廠走去，這讓我仿佛又回到上學期的軍訓生活。我們從老師口中得知，這次實習為期兩周，在這兩周里，我們要學習鉗工和機加工兩個大項，第一周我們要學習鉗工，老師把全部同學召集在工廠門口，說了一些的介紹以后，就讓我們搬椅子在門口處坐下，然后就放了一段有關鉗工的資料片，片子挺老的，看得出有些年代了，而且最要緊的是沒有字幕，本來就都是門外漢，都還沒有接觸到機械和設備，再加上沒有字幕，這無疑對我們理解和認識鉗工這一工種增加了難度，好在在接下來的日子里老師講解比較到位，再加上后來回宿舍時有上網去百度了解一下，所以我們對鉗工有了一個比較透徹和直觀的了解，鉗工是一門切削加工、機械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè)，因常在鉗工臺上用虎鉗夾持工件操作而得名。鉗工的使用范圍極其廣泛，鉗工的主要任務是加工零件，一些采用機械方法不適宜或不能解決的加工，都可由鉗工來完成，如零件加工過程中的劃線，精密加工以及檢驗及修配等。另外，在裝配，維修設備，工具制造和修理等方面均要用到鉗工，可見鉗工跟我們的生活和生產有著密不可分的聯系，所以一個理工科的學生去實習接觸鉗工是很有必要的。在視頻和老師的講解中我們還了解到，鉗工是機械中最古老的金屬加工技術。有著相當悠久的歷史，雖然各種機床的發(fā)展和普及，逐步使大部分鉗工作業(yè)實現了機械化和自動化，但在機械制造過程中鉗工仍是廣泛應用的基本技術。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。
隨著我們初步了解鉗工，接下來就是實際操作了，要知道只有理論沒有實踐是不行的，所以在老師的引導下，我們一大班人進入到工廠里面，里面擺著很多大長桌，每個桌子兩邊有四個工作臺，桌子中間還隔著一張鐵絲網，以防在加工操作中有鐵屑飛出傷到對面工作臺的人員，在工作臺上裝配著一個臺虎鉗，在臺下邊有一個有個工具箱，其實就是個抽屜，里面放著我們這次鉗工實習所需的各種工具。老師叫我們各自找到自己的工作臺，然后打開工具箱，檢驗一下里面的工具有沒缺失或者損壞的，當我打開抽屜的時候，映入眼簾的是一大堆黑乎乎的東西，橫的豎的，圓的扁的，大都長著我不認識的樣子，幸好里面有一張工具清單，借助它們特征才一一把它們辨認出來。我們的任務很簡單，就是講一個圓鐵柱加工成一個六角螺母，因為鉗工大部分是手工操作，所以沒經過訓練的我們在開始的時候很吃力，手都快斷了，但我們在磨練中不斷熟悉，懂得如何正確使用工具，由于操作方法的改正，我們逐漸沒那么吃力了。到第四天的時候，手中的螺母已經成型了，至少在我看來，它已經完成了。螺母的完成是對我這幾天辛勤勞動的一個鼓勵。因為看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，感到很有成就感。
因為適應的很快，所以時間也不知不覺中悄悄的溜走了，一周的鉗工實習很快就過去了。接下來就是機加工實習了，相比鉗工，機加工這邊一個個“龐然大物”讓我們好奇心瞬間爆發(fā)，不過同時機加工這邊的危險性也比鉗工那邊大得多，因為那些冷冰冰的家伙可沒有感情，力氣也不是我們*凡胎所能比的。其實整個金工實習下來，無論是鉗工還是機加工，老師們一直都在強調的問題就是安全，“安全生產，文明施工”時常在我們耳邊回響，提醒著我們注意安全。由于是操作機械，所以機加工這邊要比鉗工那邊輕松不少，不過同時這邊對零件加工的精度要比鉗工高很多，稍有一走神，不是車多了就是車偏了，讓我們很是頭疼。車床的基本操作包括工件的裝夾，*的選用，通過換檔改變車床主軸的轉速，左右手在走刀、進給時的相互配合等。有一句古話說得好：“熟能生巧”，我們在一次次失敗中，一次次鍛煉中培養(yǎng)出操作車床的技巧，兩手在操作過程中變得很協調，能靈活的調整車削速度和控制進給量，最終通過我們熟練技巧和不懈努力，創(chuàng)造出一個個精美的零件。除了車床外我們還接觸了銑床和刨床，它們都是用來加工平面的，我們在老師的仔細講解下，掌握了這些現在機器的操作方法，按老師的話來說，這對我們以后的就業(yè)很有幫助，因為現在企業(yè)看中的不是你是什么，而是你會干什么。
這些天的實習，讓我懂得了很多，實踐是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，非常重要的也非凡有意義的實踐課。金工實踐又是我們的一次實際把握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環(huán)境，我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程，我們感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地熟悉到肩負的責任。雖然有時候真的很累很辛苦，手腳酸痛，睡眠不足，但這些其實就是在鍛煉我們，為我們以后出去能夠盡快適應工作打下堅實基礎。我感覺這次金工實習對我們來說是相當必要的，因為大家今后或多或少都會接觸到這些機器，今天不去學習，以后去社會上學習有可能是要付出很大的代價的。
還有一個很重要的就是態(tài)度，既然是工人，就要有工人的樣子，態(tài)度決定一切，態(tài)度首先要端正，各個工廠都有他們自己的規(guī)章制度，進入一個企業(yè)，我們必須遵守他們的規(guī)則，如上下班制度，很多同學實習了第一天以后就變成老油條了，上班晚到，下班先溜，完全一副不把實習看在眼里的樣子，我很慶幸大學有這樣一門課程讓我去實習，去學習，因為在學校里你還是學生，在這里你如果不學，去到社會里學習東西有時真的是要付出很大代價的。
在實習我學到的還有一個就是團結精神，小的來說，有時候一臺機器需要多人來操作，需要我們要有足夠的默契，分工要明確，在生產中要協調一致。往大的來說，大家都在一間廠里面工作，本來就應該互幫互助。在實習中，同學間毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現!
工程訓練總結報告篇十
20__年11月3日，由我校研究生院、黨委研工部舉辦的20__級研究生新生干部培訓班在思念果嶺素質拓展基地進行了為期一天的素質拓展培訓活動。來自各個院系的新生干部190人及院系輔導員，研工部負責老師參加了拓展活動。通過訓練，學員們鍛煉了意志，提升了團隊協作精神，提高了業(yè)務素質，接下來，讓我們看看拓展現場吧。
超越式軍訓。
軍訓環(huán)節(jié)拉開了整個訓練的序幕。所有隊員需認真聽從教官的指示站軍姿、左右看齊。訓練過程中，一個人動作出錯，所在團隊的所有成員必須共同接受懲罰。軍訓練習提高了整個團隊的紀律意識，提升隊員的執(zhí)行力，要求所有人統(tǒng)一行動步伐，嚴肅團隊紀律。
團隊組建。
在教官的帶領下，同學們組建成了9個隊伍，經過二十分鐘的討論，每個隊伍制定出各自團隊的口號、對歌、隊旗，并做隊列展演，最后完成的三個隊伍成員要接受懲罰。團隊的組建使團隊文化更加深入人心，提升了大家的團隊意識，增強了成員彼此間的交流。
超越夢想。
本環(huán)節(jié)，各隊成員要前后圍圈，互相蹲坐在隊友腿上，既要在規(guī)定的三十分鐘內保持造型，還要經受住教練的突襲。圍圈蹲坐訓練增強成員的目標感，淬煉堅毅的品格，使隊員之間互相支持，磨練團隊協作意識。
織網顛球。
成員們要將一根繩子編織成網，并在網上空彈動起足球，每隊彈起次數最多者獲勝。繩子編織成的網就像是成功的基礎，扎實的基本功是成功的關鍵，做事情前要理清頭緒，三思而后行，注重團隊分工，提高工作效率。
穿越雷陣。
成員按照地圖上的數字行進，進入雷區(qū)就要原路返回，下一個成員需牢記前面的同學所經過的雷區(qū)由哪些，避免雷區(qū)，找尋新路。在學習工作中，要勇于創(chuàng)新，敢于探索未知領域，善于總結經驗教訓，成員間要做到準確的信息共享。
突出重圍。
在跨繩游戲中，成員要運用力量優(yōu)勢，在不接觸繩子的前提下，將隊員運送至安全地帶。團隊目標的達成離不開每個成員的努力付出，面對困難,成員應迎難而上，發(fā)揮主觀能動性，思考解決辦法。
經過一天的訓練，大家累并快樂著，所有成員合影留念，分享在活動中的感悟。
本次素質拓展活動提升了新生干部群體的整體戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了大家克服困難的毅力、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。相信在今后的學習生活中，研究生干部將以更加飽滿的熱情和態(tài)度為同學們服務，實現自身價值。
工程訓練總結報告篇十一
科學研究，一部分是創(chuàng)造知識，即創(chuàng)新、發(fā)現和發(fā)明，是探索未知事實及其規(guī)律的實踐活動;另一部分是整理知識，即對已有知識分析整理，使其規(guī)范化、系統(tǒng)化，是知識繼承的實踐活動。由此可以給科學研究下這樣一個定義：科學研究是人們探索未知事物或未完全了解事實的本質和規(guī)律以及對已有知識分析整理的實踐活動。
作為一名在校大學生，我非常想在學習之余，在老師的指導下開展一些社會實踐活動，特別想親身體驗一下科學家們是如何進行科學研究的。一是增加自己的知識面，開闊視野;二來提高自己社會工作實際操作技能，為以后能更好勝任工作奠定堅實的基礎。
加了學校組織的科研訓練后體會頗深，理論聯系實際，才是發(fā)展自我的前提。這次科研訓練對于我個人來說，遇到很多挑戰(zhàn)，但也得到很多訓練與培養(yǎng)。
首先，在獨立查閱資料和分析總結上有很好的啟發(fā)和推動作用。以往沒有很多機會讓個人獨自去查閱資料，也缺乏動力。而這次科研訓練上，由于老師高度負責的態(tài)度，讓我有動力去完成一件以前沒有完成過的事。也讓我知道眾多可以利用的學校以及網絡資源。相信、這對我即將到來的畢業(yè)設計會有非常大的作用。
其次，讓我發(fā)覺個人在大學期間發(fā)展目標并不明確。在任務到來時才發(fā)現自己是毫無準備，更加可悲的是沒有個人積累。在問題面前一無所措，無從下手。
由此以上兩點可知，我大學期間沒有明確的學習目標，大多都是在為了學分而學習，而不是為了增長個人能力和知識積累而學習。
最后，在畢業(yè)的前夕，在大學最后只剩下畢業(yè)設計這一門功課的時候，希望能夠很好的吸取在科研訓練上的失敗，在大學里最后一門功課，認認真真的完成一件事。
通過這次科研訓練，我學到了很多東西，在理論上，動手上，甚至在態(tài)度上都有了很大的提高?？茖W研究講究嚴謹，每個研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究，在研究開始前的計劃與大量準備是必不可少的。
通過訓練我發(fā)現要干好一件事情必須要不怕困難，堅持到底，只有這樣才會戰(zhàn)勝困難，贏得最后的勝利。作為信息時代的大學生，僅會操作鼠標、懂得理論知識是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的'基礎和必要條件。
另外，理工科的學生不是只有會計算和實驗就夠了的，培養(yǎng)表達能力也很重要，要懂得把自己的想法恰如其分的表達清楚，梳理成文章，讓感興趣的人很好的欣賞自己的創(chuàng)作。所以通過科研訓練，讓我在原有水平上有了一個量的提高，對我以后的發(fā)展和專業(yè)水平的提高有很大的幫助，我想我會一直努力用理論聯系實際的方法不斷提高自己，奔向人生最高處。
在這里，也非常感謝岳克寧老師對我的教導，讓我順利的完成這次科研訓練。
大學生科研訓練是大學學習中必不可少的一個環(huán)節(jié)，是專為在校大學生設計的一種項目資助計劃，其目的是為學有余力的大學生提供直接參加或獨立完成科研項目的機會，并通過項目的實施，引導學生進入科學前沿，了解社會發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)科研素質，啟發(fā)創(chuàng)新意識，提高動手能力。
參加科研訓練計劃，不僅僅只是一次提高個人實踐能力的機會，更是一次考察個人綜合能力尤其是學習與創(chuàng)新能力的機會，讓作為大學生的我們增加了知識面、開闊了眼界，也為日后更好的走上工作崗位奠定了基礎。
在參加此次的科研訓練當中，我受益匪淺，感觸頗深。其中讓我感受最深的就是理論聯系實際的重要性 ，讓我感受到光有理論知識還遠遠不夠應對實際困難。因此，如何做到理論聯系實際，才是一個人發(fā)展與進步的前提。此次訓練中，對于我個人來說。我遇到了很多困難與挑戰(zhàn)，但也得到了很多的訓練與培養(yǎng)。
首先，在查找文獻資料方面，我學會了很多以前不知道的方法。以前只知道在百度上搜索，但是有用的很少，而且有些資料還得會員才能查看，阻礙了我進一步學習的機會。但是通過此次訓練活動，讓我第一次了解到圖書館電子資源庫的強大，能夠在中國知網等專業(yè)文獻平臺上免費下載資料，甚至還能夠查找到外文文獻，這不得不說對我們大學生有很大的幫助。
其次，在閱讀資料尤其是外文文獻的時候，讓我深深的感受到自己的專業(yè)知識水平的不足，英語水平的欠缺。在此次科研訓練中，為了讀懂外文文獻，我查閱了很多專業(yè)術語以及單詞等，讓我的英語閱讀與翻譯水平有了很大的提高。
此外，在和小組成員合作的過程中，我也看到了小組合作力量的強大。本次科研訓練中，本小組研究的是《可變車道交通組織研究》。其中的理論核心部分正是在無數次的小組討論中完成的。此次合作給我感受最深的就是：每個人認識水平與深度都是有限的，而通過合作與討論，不僅僅可以發(fā)現每個人的不足，更可以在激烈的討論中迸發(fā)出靈感的火花，合作方能成功。
次報告的書寫過程，就是我word軟件不斷熟練操作的過程，可以毫不夸張的說現在我已經基本上掌握了絕大部分word軟件的功能，這將對我以后的學習與工作大有裨益。
總而言之，在參加此次科研訓練的過程中，我學到了很多東西。讓我在原有水平上有了很大的提高，對我以后的發(fā)展以及專業(yè)水平的提高有很大的幫助。我會一直努力，不斷提高自己的能力，以迎接未來的挑戰(zhàn)。
最后，也非常感謝劉英舜老師和王學慧老師對我的教導與幫助，讓我順利的完成了此次科研訓練。
其實，對科研的初步了解和認識是在大上半學期從xx學姐開始的，之前，我并不知道科研能力對于一個本科生的重要性。在學姐的介紹下，我開始了解到生物力學這個研究方向，并在院長的講解下對它有了初步的興趣，明白它是一個很豐富而且很實用的科研方向。于是開始跟隨錢秀清老師，做慢性高眼壓動物模型建立的研究。
由于開始對課題不熟悉，錢老師對我們耐心講解了整個科研的目的和大體流程，我開始認識到青光眼病癥的嚴重危害以及高眼壓與之的密切關系，但鑒于自己所知甚少，所以便從最簡單也最難的查文獻工作開始了。
對于查文獻，我覺得最重要的是對于關鍵字的提取，以及對不同的網站要有不同的策略。 對于大家比較常用的萬方數據庫和中國知網，個人覺得萬方用起來更加“傻瓜”一點，適合初學者，但它收錄的資料也相對較少，所以我覺得在科研的初始階段，需要對所研究課題有初步認識時，它的幫助比較大。而中國知網，作為號稱中國最大的文獻收錄網站，確實有相對較多的文獻以及功能更強的搜索模式，只不過很可惜現在對于高級搜索模式還沒有完全掌握。然后就是外文網站了。其實開始并沒有勇氣去搜sicence,nature,等權威網站的，但由于做兔子高眼壓模型建立時效果并不好，最后在老師確定以貓或豬為實驗對象時，我們開始了向外文網站的求助。雖然對于整篇的英文專業(yè)論文，現在看起來還是不太容易，但不得不說sicence, nature是真的很強大，最后竟然能找到不少需要的文獻，只是英文有待加強，才能充分利用這么有效的資源。
最有感觸的還是做動物實驗了，雖然原來也做過動物實驗，但畢竟自己沒有特別用心和特別多的動手機會。這次科研訓練，和學姐一起，經歷了從取動物，麻醉，拍oct圖像，注藥水等整個過程，我對動物實驗有了新的理解和感觸。最重要的，我認識到認真仔細的重要性，對于動物實驗，干擾因素很多，在這種情況下，認真負責的態(tài)度對實驗動物和實驗過程都是很關鍵的。其次，是耐心，科研是一個需要極其耐心的過程，期間和學姐經歷了各種圖像不清晰，實驗動物不配合等插曲，最后還是在學姐淡定的氣場下，我們最終完成了實驗。 最后，最要感謝的還是老師，雖然工作很繁忙，但對我們特別細心和耐心的指導，教給我們很多科研知識。
總之，科研本身是非常有意義但同時又非常辛苦的工作，但是是非常值得的!
工程訓練總結報告篇十二
時間過得真快，轉眼20xx年已成為過去，新的一年已經開始，在這辭舊迎新之際，我將過去一年的.工作向公司進行總結匯報。
20xx年2月15號來到xxxxx施工現場，到工地后對整個和園小區(qū)每棟樓進行了全方位的了解、查驗、記錄。并經幾天時間對小區(qū)在建或沒有完工的分項工程已經掌握。根據實際情況及時作出了進度安排，對工長們進行了明確分工。2月21號組織召開了全體管理人員、相關各班組班組長參加的生產調度會，隨后進入了緊張施工階段。隨著天氣的春暖花開工程也逐步的走向了正軌。截止到5月6號工程完成了原先預定的施工計劃：散水、臺階、地下室地面、地下室保溫、整個粉刷等各項以前未完成的收尾工程。但隨著雨季的到來，以前施工的問題也逐漸的暴漏出來：地下室滲水、屋面漏水、外墻保溫脫落、屋面瓦的維修、6+1樓水槽的維修、整個雨水管的返修、外網自來水管道的2次施工、污水管道的排堵等。這不僅增加了工程的很大費用，也延長了整個工期。到了10月份才竣工驗收，村民11月份才入住小區(qū)。
村民入住后進入了維修階段，為了不激化矛盾我采取了特事特辦、急事急辦的辦法。組織相關施工人員時刻不離現場，一刻也不拖拉，使村民沒有一個因為質量問題到相關單位上訪。
總之20xx年一年來所完成的xxx小區(qū)收尾、維修、外網鋪裝、道路硬化等工程，和園小區(qū)的商業(yè)樓砌筑、內墻抹灰、外墻鑲磚、地面墊層、外網鋪設、上下水暖氣等全部工程。和園小區(qū)的配電室、換熱站以及xxx14棟樓基礎開挖、打樁工程。xxx11#、12#樓基礎開挖打樁工程。
提起xxx的施工，因施工周期比較長中途又停工又是外地施工，而又重新組建項目部，面對的困難是可想而知的，故我們克服了諸多困難。今天小區(qū)的交工感觸特別多。針對此項工程的特殊性，對我們以往施工的思維習慣和辦事作風，以及工作思路做了不斷的調整，形成了適用于和園小區(qū)工程施工管理的管理思路，才得與此工程的交工。再有小區(qū)的交工是公司領導的正確引導、大力的支持和我們項目部全體管理人員的共同努力分不開的。
來到xx將一年，一年來在王總所倡導的“以企業(yè)為家”的思想理念深深的鼓舞著我，使我感到xx集團的管理、xx集團的發(fā)展很適合我在這個大平臺上能夠發(fā)揮出我個人的能量。作為項目部的項目負責人我認識到在工程施工中必須深入到施工一線，靠前指揮聽取各方面的建議，及時發(fā)現問題解決問題，對分項工程的復雜重點及隱蔽的部位做到嚴格檢查、交接驗收等防患于未然，做到不等、不靠、不拖。我認識到在施工中必須做到熟讀圖紙精通行業(yè)規(guī)范，對工程的進度、安全、質量等綜合考慮合理安排，提高自己的管理水平和業(yè)務素質，“打鐵還需自身硬”就是這個道理。我認識到對班組的選擇非常重要，對不符合本工程實際、施工圖不精通、管理水平低、沒有實力的隊伍一定不能任用。
在這一年的工作中我深深的感到在項目管理中人與人之間的溝通是非常重要的，向與公司領導的溝通、與甲方及監(jiān)理的溝通、與項目部管理人員的溝通、與各班組的班組長溝通做的還很不足，只有與各方責任主體溝通好了，才能制定好項目的目標，工程才能達到順利完成。施工中的材料管理尤為重要，對材料的計劃、材料的審批以及材料的使用上要加強管理。材料的計劃要熟讀圖紙、細節(jié)分化、精益求精做到提前報單，促使材料采購人員合理安排材料進場時間使其做到不浪費不積壓。材料的審批尤為重要，要做到什么樣的材料、數量多少心中要有數，同時也要知道在什么時間、什么材料進場，避免造成不必要的浪費。材料的使用上更是項目部的管理的一個重要環(huán)節(jié)，樹立管理人員“以企業(yè)為家”的思想理念，真正做到深抓細管達到按需分配合理使用使材料不造成浪費，今后一定要注重這一方面管理。
20xx年即將開始，對新的一年的工作充滿信心，樹立正確的思想觀，把以企業(yè)為家的管理理念貫穿到工作中去。提高自身的素質，對各個班組不吃拿卡要公事公辦，樹立好個人形象。要嚴格執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，要有堅強的執(zhí)行力，認真履行好國家有關部門規(guī)定的法律法規(guī)和各項規(guī)范要求，使所管理的工程不出安全、質量等重大事故，要達到安全生產、文明施工。要緊跟公司發(fā)展的形式需要，真抓實干真正為我們公司的發(fā)展添磚加瓦！
最后我真心的希望我們公司加強規(guī)范化管理、加強監(jiān)管力度、建立健全各項規(guī)章制度，使其我們在今后的工作當中有章可依、照章辦事。
工程訓練總結報告篇十三
20_年11月29日與30日云南遠大汽車銷售服務有限公司公司組織了低碳環(huán)保野外拓展活動。這是我們大部分同事第一次參加拓展訓練，當我們驅車到達“野花溝”訓練營的時候才知道，拓展訓練是一項是以磨礪團隊、提升行動意愿、振奮士氣、嚴肅態(tài)度、消除職業(yè)倦怠為目的的訓練活動。嚴格謹慎，強調紀律。旨在激勵人的斗志，激發(fā)人的潛在能力，創(chuàng)造性地開發(fā)團隊能力。綜合提高受訓者的人格品質、心理素質和團隊精神。
但給予我們的啟發(fā)和經驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種工作崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟.
短短兩天的野外拓展訓練結束的時候，而內心依然為之澎湃，激情依然因其延續(xù)。營員共有30名，分組后的短短數十分鐘內，各小組成員集思廣益確定了隊長、隊呼、隊歌，通過小組風采展示的方式進行pk，最終確定了“辣椒隊”和“西游隊”兩個小組。“辣椒隊”在pk中勝出，感受到集體合作得到勝利的喜悅，同時身為“西游隊”的一員也倍感榮幸。游戲開始，我們圍成一個圈兒，分享自己對這個培訓項目的感受，大家普遍體會到人與之之間的互相信任、團隊成員之間的互相信任，是干工作、做事業(yè)的基礎，沒有信任，一切都會變成空談。
個人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。一個人離開了集體，或是集體里的人不夠團結，其中某一個環(huán)節(jié)不夠嚴謹，都有可能出現危險。
拓展訓練，雖然使我們的身體筋疲力盡，但是，它給了我一次終生難忘的經歷，更給了我一筆寶貴的精神財富!懂得了什么是團隊，什么是溝通，什么是協作，懂得了怎么加強彼此了解和溝通。懂得了團結協作、互相激勵，挑戰(zhàn)自我，也讓我學會了換位思考。也讓我知道，人要時刻有一顆感恩的心，感謝云南遠大給予一次鍛煉、學習的機會、感謝你們讓生活成為無盡的探索、感謝你們讓我懂得了真誠與信賴、感謝你們讓我知道只要付出就會有收獲、感謝所有!
工程訓練總結報告篇十四
車窗外的夜色在悄然中已經降臨，我支撐著略顯疲憊的身體，伴隨著車窗內昏暗的燈光，一個人乘火車行駛在回家的路上。
車上的人很多，但此時已是深夜，許多乘客已經進入夢鄉(xiāng)，因此車廂內顯得很安靜。只有那一直不變的鐵軌與車輪摩擦產生的轟鳴聲。我還沒顧得上休息就乘車離京，雖然如此，但我卻無法入睡，因為這幾天在北京的拓展訓練讓我學會了很多，成長了許多，它帶給我的不僅僅是一段美好的回憶，更是我人生中彌足珍貴的精神財富。
我們來自祖國的四面八方，但我們在中外建相識相知，結成親密的姐妹弟兄，這讓我第一次感受到血緣之外的那份厚重的親情，永遠銘記于心。幾天的拓展訓練中，在我們共同的努力下，克服了一個又一個困難，闖過了一關又一關。
好，人生都要我們用心去經營它善待它，用我們平時學到的經驗和方法來完善我們的一生，讓我們平凡的一生有著不平凡的意義。我想在這幾天的拓展訓練中收獲的必將成為我們未來工作中不可或缺的一部分，為我們在事業(yè)上的成功添磚加瓦。
列車依然在行駛，北京離我們漸漸遠去，但我的心卻和你們靠的更緊了。
工程訓練總結報告篇十五
這是我參加此次拓展訓練的最主要的感受和收獲，通過7月15日的拓展訓練，我看到了我們團隊的團結和空前的凝聚力，看到了每個人的善良和勇敢，看到了大家的互相鼓勵和互相幫助，一幫好的伙伴在一塊工作、生活，我相信，每天都會非?？鞓罚刻於紩羞M步。訓練完了，作為一個團隊負責人，我真的感覺到：親愛的伙伴，我們前生有緣，既然走到一個集體，我不想讓任何一個伙伴離去，我們是兄弟姐妹，我們是一家人。
收獲一：吃透游戲規(guī)則再行動。
現在講究按游戲規(guī)則辦事，如果吃不透游戲規(guī)則匆匆下手，輕則偏離方向，重則謬之千里。在此次拓展訓練中，孤島求生和盲人方針兩個項目都讓我們對游戲規(guī)則有了新的認識。在做盲人方陣項目時教練給我們的指令是：給你們一團繩子，大家看清周圍的環(huán)境，在30分鐘之內在指定地點，所有人帶上眼罩后用這一團繩子圍成一個最大的正方形，并且所有團隊成員均勻的分布在正方形四周。經過了半小時的折騰，我們的作品出來了，當摘掉眼罩時大家目瞪口呆，作品自然是不及格，原因是我們沒有吃透游戲規(guī)則就匆匆下手，結果可想而知。教練重申游戲規(guī)則時，我們才恍然大悟，原來我們都將一團繩子理解成一根繩子了。孤島求生也給我們好好的上了一課，無論是盲人島、啞人島，還是正常人島，拿到自己的游戲規(guī)則時都似懂非懂，結果出現了互相不理解，互相不信任，不但有限的時間內未完成任務，而且出現了很多誤會。
收獲二：要學會用多種溝通方式進行溝通。
“和諧”兩個字現在可是流行詞，我認為創(chuàng)造和諧社會最主要的是良性溝通。什么事情只要溝通好了，做起來就簡單了。廣告人更是如此，廣告就是溝通，因此廣告人一定要具備超強的溝通能力，掌握豐富、可行、使用的溝通方式。同樣孤島求生和盲人方針這兩個項目，讓我們對溝通有了更特殊的理解。在這兩個項目中由于我們的角色都發(fā)生了變化，有的變成了盲人，有的變成了啞人，作為正常人突然成了盲人、啞人，正常溝通成了大問題，還好，在一度手足無措的恐慌和混亂中，有人想到了做手勢、在手上寫信或發(fā)出統(tǒng)一的聲音去給伙伴一準確的信息傳達，尤其是在孤島求生中，大家體驗更深，啞人由于不能張口，大家看著那張游戲規(guī)則表茫然、傻笑、不知所措，后來終于想出用共同擊掌向盲人傳達有人要救他們的信息時，盲人由于不知游戲規(guī)則卻豪無所知，在哪兒擺起了pose，拍起了照，當啞人終于弄明白了去救盲人時，到了哪里卻不知如何與盲人溝通，一味的擊掌，但是盲人一直無動于衷，甚至懷疑啞人是壞人，后來啞人采用了手勢和在盲人身上寫字的方式，才避免了進一步的誤會，達成了工作任務。這兩個項目給我的啟示是：當采取一種溝通方式無法解決時，一定要積極的尋求新的溝通方式，在不同情況下，選擇合適的溝通方式，才會達成目標。在與同事、客戶交往中也是這樣，直面溝通、迂回溝通、電話溝通、短信溝通、書面溝通、郵件，根據的不同的事、不同的人采取多樣化的溝通方式，才能達成更好的結果。
收獲三：堅持堅持再堅持鼓勵鼓勵再鼓勵。
和堅持，其實當他們爬到第三等時，大家已經看的出他們已經累的不行了，可是就是他們倆心中的那種不服輸的精神使他們堅持堅持再堅持，終于他們成功了。在他們倆的帶動下我們所在的二組總共六對選手，有四隊登天梯成功，其他幾組成功，固然也離不開毅力和堅持，我想還有一個非常重要的因素就是鼓勵。在其他幾組攀登的過程中，中間他們就想退卻，就不想上了，但是下面的伙伴一直不斷的在給他們打氣，鼓勵他們，大家一起喊“加油”、“你是最棒的”、“你們一定行”、“再堅持以下”，隊友一句句鼓勵的語言猶如給了攀登者一力量，幫助他們實現了成功。這個游戲告訴我們在日常工作中大家要互相鼓勵，多用積極的、正面的、鼓舞士氣的語言，而不是拆臺、泄氣、各自為政。
收獲四：不要輕易說不可能。
過電網是個非常有趣的游戲，一個個形狀不同、大小不等的網洞，要求所有團隊成員都要不能碰電網，從這些大小不一的網洞中鉆過去。當大家看到這些大小不一的網洞時，對于那些很小的，都直搖頭認為是不可能鉆過去的，于是一上來就檢著容易的鉆，可是在損失了兩個好的網洞是，突然發(fā)現已經沒有多少資源可用了，當我大膽的建議讓我們團隊中最瘦的高旋從大家公認為不可能的網洞過時，遭到了團隊成員的非議，但是我說既然人家設計了，就有可能，再說不試怎們就覺著不可能呢?結果自然是成功了。在工作中也是這樣，往往安排了工作時首先憑著思維定事，認為此事不可能，于是選擇了放棄，其實如果你去試一試，他未必就不可能。在半年總結會上，公司出現了很多不可能的事，程真、孫明霞這些從來沒有做過業(yè)務的都產生了定單。還有我們?yōu)槭∫苿硬僮飨矆箜椖恳彩?，一個商業(yè)的事最后政府給下了紅頭文件。這些都是不可能中的可能，因此在工作中不要輕易說：不可能。
收獲五：不斷突破底線，強迫自己做自己不愿意做的事。
收獲六：行動前一定要考慮有多少資源可用。
資源整合是目前企業(yè)管理中比較流行的詞匯，其實對個人也一樣。做一項工作前一定好看自己有多少資源可用，公司有哪些資源可用，如果不能掌握資源，那么做起來必然被動，難以達到如期的效果，如果掌握了這些資源就會胸有成竹，游刃有余，知道如何做，做到什么程度。在過電網這個項目中，對這一點就感受比較深。做這個項目前團隊負責人必須了解清楚總共有多少網洞可用，成員中有多少男的、多少女的，求生墻項目也是如此，如果不能掌握資源最后就不能有效達成目標。
收獲七：研究透了，再下手。
際卻浪費了更多的時間，并且還給創(chuàng)作者帶來了信心上的打擊。在這次團隊訓練中盲人方針、過電網、求生墻等項目對這一點都有深入的說明。尤其是在盲人方針項目中，由于研究不充分就匆匆趕時間，最后導致結果慘烈;過電網也是如此，一聽說半小時，大家一上來就七嘴八舌，沒研究好，就匆匆上陣，雖然最后都過去了，但是已經超出了規(guī)定的時間。回想起來看，時間都浪費在一遍一遍的嘗試中了。實際上，當接受到一項命令時，不要急于下手，一定要花費足夠多的時間去分析、討論、研究，難的是理清思路，思路有了，真正執(zhí)行是一個很快、很簡單的事。好比寫一個方案、做一個稿子，只要方案思路出來了、創(chuàng)意訴求和表現方式搞清楚了，真下手做就是個非常簡單的事了。千萬不要只為了趕時間，在分析不充分、思路不明確的時候匆匆下手，這是一種很愚蠢的的做法。寧愿多拿出些時間進行前期的分析和思路探討。
收獲八：了解一個人要注意細節(jié)，多方觀察。
在這次拓展訓練中另外一個感受是觀察一個人要注意細節(jié)，多方了解?？赡茉谶@之前，我們從來沒有認真去了解在這個團隊中誰的腰圍有多少?體重有多重?個頭是多高?力氣有多大?有沒有暈高?有沒有生理上或心理上的一些不便及其他?在這次訓練中，我想大家對上述問題又有了新的認識。在工作中，同事交往不應盡關注專業(yè)、能力等這些直接與工作相關的東西，其實不一定在什么情況下他的性格、家庭、戀人、身高、體重等因素都會用到。尤其是在與客戶打交道中更是如此，給客戶做稿子、提供策劃設計服務，不能簡單的理解為好壞，聰明的客服人員會從客戶的性格、喜好等多角度思考，客戶的家人、孩子、父母、興趣、生日、住址、結婚紀念日，了解的越多，對工作越有利，同事、客戶告訴你更多自己工作之外的事，是信任的表現，信任才能達成更好的合作。
收獲九：女性不是弱者。
我們一直以為女性比較柔弱，因此無論工作中，還是在生活中，都給予女性很多特殊政策和照顧。其實在工作中，不只男性這么認為，許多女性也這樣認為，于是很多機會就這樣忽略了女性。但是通過這次拓展訓練，讓我對此事有了重新的認識和思考，周建英、高旋、岳中慧、丁曉春，他們都表現出比男人更勇敢、更有力氣。在爬天梯項目時，他們都象男性一樣用自己的腿、肩、手、腰將自己的伙伴送上了天梯，而我們的男同胞卻不好意思的認為，女孩的腿能踩嗎?女孩的肩能擔起男性的身體嗎?一百多斤的體重她們能將我拽上去嗎?可是他們做到了，并且做的很優(yōu)秀。因此，通過這件事，我想說：女性不是弱者，至少女性不要這樣認為，否則你會失去更多的機會。
收獲十：一群好人。
訓練結束一周了，從過程中，到結束這段時間里，我一直都這樣想，我們不應該對我的任何一個團隊成員有偏見，以前可能是了解不夠，通過這次團隊訓練，使我對我的團隊伙伴有了新的認識，看到了每個人身上更多的優(yōu)點，改變了我對大家的看法，我認為我的伙伴都很優(yōu)秀，是一群好人，祝愿好人一生平安，好團隊取得好成績。
工程訓練總結報告篇十六
為期一周的農事訓練不知不覺在歡快的氣氛中結束了，在這一周的時間里，我和班上的同學先后參與了多項的農事訓練科目的學習和研究，聽取了從事各種糧食作物研究的老師的課程講解，并且以小組隊長的身份帶領小組成員親自實地調查、動手栽培、品嘗鑒定、測量數據…..總體上對玉米、水稻、甘蔗這三種農作物有了較為深入的了解。
這一周的農事訓練愉快而有意義，在老師認真而詳細的講解下，每一項訓練項目都順利開展，在農事訓練的最后一天，我要對自己在這一周的農事學習做全面的匯總和總結，總結如下：
在這一個訓練項目中，老師為我們做了農事訓練的一個說明，包括目的、要求、研究的具體安排和后期的總結工作。然后為我們講解了農學的定義以及我國的主要糧食作物和其余經濟作物的總體概況，讓我們對之后的實習有一個整體的了解。讓我們通過農學站農事訓練的學習， 對農學基礎理論、基本知識有初步了解，掌握作物栽培方面的基本種植技能，培養(yǎng)我們理論與實踐相結合、綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
在這次的課程中，我對農作物的生產有了濃厚的興趣，同時也對農學的概念有了更為深入的了解。
玉米屬禾本科，玉米屬。是優(yōu)良的飼料和工業(yè)原料，也是重要的糧食作物。其播種面積和總產量僅次于水稻和小麥，是世界第三大作物，但其單位面積產量居糧食作物之首。
在進行玉米栽培之初，老師先通過教學視頻向我們詳細地介紹了玉米的生產全過程，包括育苗、生長、授粉和果實成型。之后帶領我們前往種植區(qū)為我們詳細地講解和操作玉米的栽培過程。
首先需要平整土地，之后在平整后的地上擺放整齊好育苗的秧盤，然后覆蓋上一部分與肥料混合后的土壤，澆透水，在每個秧格中放入一粒顆粒飽滿的玉米種子，最后再覆蓋上一層土壤(最后的土壤量大約占秧格的1/2)，澆水，蓋上塑料薄膜，完成對玉米的育苗工作。
之后，老師將我們分組進行甜玉米品質的鑒定，通過品嘗法，對所給玉米的甜度、厚度、脆度、風味、香味評分，作出一個綜合評價，上交甜玉米品質鑒定報告完成對玉米的品質鑒定。
通過以上兩項實習、研究活動，完成了農事訓練期間對玉米的學習了解。
水稻是我國主要的糧食作物，栽培稻種在植物分類學上屬禾本科稻屬植物，我國約有2 /3的人口以稻米為主食。而在世界范圍內，水稻是第二大糧食作物，播種面積和總產量僅次于小麥。稻米的營養(yǎng)價值高，含淀粉77.6%，，蛋白質7.3%，粗纖維少，易消化。
農事訓練期間，我們主要進行了水稻種苗培育的實習。
在指導老師的帶領下，我們班內分成四組，分別完成育種土壤的篩選、水稻種子的篩選、水稻種子的種植、澆水和覆土的工作。
首先，第一組的同學跟同指導老師前往特定地方篩選土壤，作為育種的有機土壤，然后攜帶各種工具前往育種地。在育種地，先用鏟子和鋤頭平整好土地，整齊地鋪上秧盤，在秧盤中先覆蓋上1/2的篩選土壤，用水將泥土澆透，再在每個秧格中放入兩到三粒水稻種子，將秧盤用土覆蓋滿，再次用水將土壤澆透，最后架起鐵絲，蓋上塑料薄膜完成水稻種苗的培育工作。
通過對水稻種子的育種，我們完成了對水稻的學習和研究。
整個調查的過程中發(fā)現，乍漿草有明顯的生長優(yōu)勢，在草坪中的生長密度大、頻度高，因此對草坪的危害最大，在今后的除草工作中，應該把它作為重點的防治和清除的對象。
調查的第二部分是對昆蟲的調查，因為受到天氣的影響，調查的項目改為研究、學習室內的昆蟲標本，并且通過顯微鏡觀察各種微生物。
調查結束后，我們遞交了調查報告，對調查活動做了總結。
甘蔗屬于禾本科(gramineae)蜀黍族(andropogoneae)甘蔗亞族(saccharastrae)甘蔗屬(saccharum l.)。甘蔗屬熱帶亞熱帶作物，具有喜高溫、需水量大、吸肥多、生長期長的特點，對熱量和水分的要求尤為嚴格。甘蔗作為一種重要的糖料作物，是我國食糖工業(yè)的重要支柱，蔗糖量占食糖總產量的90%以上。中國蔗糖主要分布在廣東、廣西、云南及鄰近省區(qū)。
首先，指導老師帶領我們全班同學分別參觀了甘蔗的幼苗地和成熟苗地，通過講解，詳細地向我們介紹了甘蔗生產價值、生長分布、生長習性、生長特點和生長過程中的病蟲害防治等等，讓我們對甘蔗的農業(yè)生產有一個直觀地認識。
之后指導老師帶領我們對甘蔗植株形態(tài)特征做了深入的觀察。通過觀察甘蔗
莖、芽、芽溝、生長帶、根點、葉鞘、葉舌、肥厚帶、生長裂縫、木栓組織、蠟粉……的形狀和特點，使我們對甘蔗有了進一步的深入了解。然后通過測量每一種品種的莖徑、高度、頭部錘度和基部錘度來計算每一種甘蔗品種的產量和成熟度。
通過以上的實習研究，我對甘蔗的形態(tài)特征有了更進一步的了解，同時也掌握了甘蔗產量的計算和成熟度的鑒定手段。
農事訓練的整個過程是愉快的過程，在這個過程中我受益匪淺。
在學習研究方面，通過這一次的農事訓練，我對我國的農業(yè)生產有了較為全面的了解，尤其是對水稻、玉米和甘蔗種植、生產的認識更為深刻。同時我認識到了作物生產的重要性;掌握了水稻、玉米、甘蔗主要農作物的形態(tài)特征、種植技術;而且學習了識別并調查農田有害生物的方法。通過農學站農事訓練的學習， 我對農學的基礎理論、基本知識有了初步的了解，最重要的是掌握作物栽培方面的基本種植技能，培養(yǎng)了自己理論與實踐相結合、綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
在團隊合作方面，作為小組的組長，在平時的調查、研究、分析、觀察的工作中，由于積極地調動小組成員，共同完成工作，小組成員間活躍而且融洽，很大層面上保證了我們小組每次工作的順利開展。所以，團結與配合很重要，在以后的學習生活中，我要積極地發(fā)揮這種合作的精神，因為只有一個懂得合作的團隊才能凝聚出力量，才能事倍功半。
經過五天的農事學習，我深深的感到農業(yè)科學研究工作需要很大的毅力和耐心，在親身的農事體驗過程中，我也深深地體會到農業(yè)科研工作者每一份榮譽的來之不易。在以后的學習生活中，我要以科研工作者的這一種精神激勵自己，讓自己投身于往后的學習與工作中來。
早聽說過我們這屆有農事訓練，一開始大家都是不解甚至厭惡，插秧捉蟲跟設計規(guī)劃有啥關系?想著這課能逃就逃。然而隨著課程的開展，我們的看法悄然改變。原來農學不是只屬于鄉(xiāng)下人干的體力活，而是充滿了動植物、化學知識，對國家的興旺發(fā)展起到關鍵作用，與我們的日常生活息息相關的學科。而且對于我們這些常年住在市區(qū)的人來說是一個很新鮮很有意思的科普學習課程，是的，從每天課上同學們的笑容中可以看出，我們慢慢開始喜歡農事訓練了。
第一天上午，動物科學學院的黃志君老師在教三給我們舉行了動員大會于安全教育，滿是自豪地介紹了動科學院。我們了解到，動科近年來在我國發(fā)展很快，國家非常重視，撥了大筆的款給全國高校做研究經費，華農也不例外，動科學院經費充足。然而國家缺的是人才，由于社會的發(fā)展，觀念的改變，人們越來越重視第二三產業(yè)，追求體面的工作和高的地位，對搞農業(yè)不屑一顧，某位華農退休老教授甚至拿出幾十萬積蓄做獎學金激勵蟬學學子，如此現狀令人擔憂。然而華農學子。然而總有人不怕他人的輕蔑眼光，堅持走著自己喜歡的路。
不單是嶄新的院樓、設備齊全的實驗室，更從動科老師那敬業(yè)的態(tài)度可以看出，動科一定是個出人才的學院!真的，這幾天動科老師們上課那種認真負責、熱心謙和的態(tài)度讓人感受到了他們對本專業(yè)的熱愛，讓我們很敬佩，仿佛在上專業(yè)課一樣。我們還了解到，華農與一些農事企業(yè)有很深的合作，為他們源源不斷地輸送著具有專業(yè)素養(yǎng)的人才，并得到了廣泛好評，這也解決了大學生的就業(yè)問題，一舉兩得。
如溫氏企業(yè)，廣東華農溫氏畜牧股份有限公司是在原廣東溫氏食品集團養(yǎng)豬公司基礎上，由廣東溫氏食品集團、華南農業(yè)大學科技實業(yè)發(fā)展總公司、新興食品集團有限公司等于20xx年共同出資發(fā)起成立的，公司注冊資本6.4億元，現有員工8000余人短短8年間，其總資產便達到25億元。溫氏集團的許多技術骨干便是華農的老師或學生，這種企業(yè)與高校的合作模式成為了一種典范。
下午，我們去了解了鮮蛋的構造與品質鑒定。老師介紹了蛋殼膜、系帶等通常會被我們忽略的蛋的細微構造，又介紹了如何從蛋形指數、蛋殼顏色、蛋的比重等方面判斷一個雞蛋的品質，最后進行了蛋各結構的測重。最大的收獲就是以后去市場買菜懂得怎么拿著照蛋器肉眼判斷蛋的好壞了。
下午看了動物養(yǎng)殖的視頻，原來“養(yǎng)殖”不只“喂”這么簡單，而是包括了飼料搭配及選取、養(yǎng)殖場照明供電清理、動物檢疫等各各方面的知識。體會了養(yǎng)群雞原來也這么不容易。
起了基地的歷史介紹，說著華農牛奶的加工過程，我們還問了許多關于牛奶的問題。據介紹，華農奶牛場于上世紀xx年代由校內遷到搬到增城，一直以自繁自養(yǎng)進行生產，近年來不斷吸收國外先進科學技術，引進新品種進行雜交選育，獲得優(yōu)良品種荷斯坦，從而使產品產量與質量有了很大的提高，獲得了更高的經濟效益。幾十年來，奶牛場為我校的教學工作做出了很大的貢獻，不僅協助教師們進行牧草、營養(yǎng)、遺傳育種方面的研究，為學生提供實習的基地，還作為各個年級的學生實踐教育的基地，如讓幼兒園的小朋友在那里參觀學習等。奶牛場十分注重清潔衛(wèi)生，每天都要進行打掃，及時處理好污水與糞便，保持牛舍衛(wèi)生干燥、空氣清新，且每月都會進行消毒，減少細菌的滋生和傳播。
焦急的等待后，我們迫不及待的跟著老師去牛場看奶牛。牛場分為好多個區(qū)域，母牛、公牛和牛犢是分開飼養(yǎng)的。一靠近便聞到一股十分濃烈的牛味兒，而且這兒的奶牛都好臟，挺臭，這空氣與我想象中那種鄉(xiāng)村的清甜芬芳差好遠……牛欄中，公牛顯得十分活躍，興奮地來回跑動，好像全身癢癢，想破欄而出一樣。
老師說，它處于發(fā)情期。牛棚下的母牛們則顯得很溫順，有的站著有的俯臥著。我們一邊摘草喂它們，一邊見到一些母牛就地“方便”，那數十倍于人類的排糞(尿)量讓同學們驚嘆。
過了一陣子，老師說帶我們去擠奶。他挑了一頭母牛，先用水龍頭把牛的乳頭及身下那片屎尿混雜的地面沖刷干凈，用手輕撫了幾下牛的腹部，讓它放松，說到“可以擠了”。老師的手法就是好，輕輕一擠，新鮮的牛奶便從乳頭像細水柱一樣噴出。老師一邊擠，一邊介紹母牛的奶產量，生理特點以及牛奶的加工環(huán)節(jié)。
接著，兩三名同學自告奮勇親手嘗試擠奶。果然擠奶需要技巧，同學擠了半天也只擠了一點，還是老師熟手，擠了些奶給我們用瓶裝了起來，鮮奶呈乳白色，并沒有腥臭味兒，老師說，這還要經過消毒殺菌才能喝。末了，我們又見到了牛犢區(qū)，小牛稚嫩的外表，烏黑的眼睛和不停好奇地向外打探的腦袋簡直就像人類小孩一樣。老師又讓我們圍成一圈，隨性提出各種關于奶牛的問題。男生們十分踴躍地提及到了母牛的生理周期、性成熟表現等，老師很耐心地講解，我們很耐心地聽。老師說到通常公牛因為不產奶而被用來當做繁育機器，一頭公牛配二十頭母牛時，不少男生發(fā)出了及其羨慕的感嘆聲。
參觀完牛場，我們驅車到了一間農家小院進行了午飯。下午，又去一棟教學樓內觀看了奶牛養(yǎng)殖的視頻。歡樂有趣的一天便結束了。今天的參觀讓我意識到，養(yǎng)牛不單是喂食和處理糞便，更需要把牛當做人一樣悉心照料，照料它們的飲食、睡眠、交配和生理健康，作為飼養(yǎng)員也要懂得并會運用許多的養(yǎng)殖科學知識。
到了農事訓練的第四天早上，我們又來到動科院樓學習蠶的養(yǎng)殖與抽絲技能。老師介紹了中華絲綢文化歷史和蠶絲的獲取與運用技術。繼而我們進行了蠶絲剝繭與真絲鑒定的實驗。我們了解到，真正的蠶絲燃燒時會有燒焦羽毛味，難以續(xù)燃。接著我們用鋼盆煮繭，并用繅絲機計算絲長，沒想到小小的一卷蠶絲可以如此地長。
下午，我們又去教四觀看了動物養(yǎng)殖錄像。錄像包含了蠅蟲和肉用狗的養(yǎng)殖。蠅蟲雖然看著惡心，卻有豐富的蛋白質，它可以作為腐生動物處理掉牲畜的糞便使之轉化為高質量的化肥，又可作為禽、畜、魚、蛙、蝎等特種經濟動物的優(yōu)質飼料之一，一舉兩得。蠅蛆養(yǎng)殖對溫度、濕度、餌料、飲水、密度都有特殊卻并不高的要求，越來越受到人們的重視，是一種低投入、高回報的養(yǎng)殖項目。至于肉用狗，對于愛狗的我來說，還是略顯殘忍。
的'應用及與桑蠶密切相關的絲綢文化(絲綢之路)，可以說，桑文化是中華文明中及其重要的一部分，凝結著華夏子孫的智慧。跟著，我們去參觀了北門附近的桑樹園，見到了各種高矮不一形態(tài)各異的桑樹，有得直挺稀疏，有的低矮卻茂盛。一眼望去，綠油油的桑田，碎石小道，農家小屋，還有正在戲耍的小孩兒和三兩雞犬，很有田園的味道。老師介紹到，桑樹分果桑和專產桑葉的，桑果一年兩熟，呈紅色，色越深表示越熟，讓我們隨手摘來吃，于是女生們再也按耐不住，開始流露吃貨本性在桑園里大開殺戒，這時才發(fā)現好果子已在前面幾個班級的摧殘下所剩無幾，而且老師說正常情況下要過一周才真正熟，于是我嘗了幾顆都是酸的。不過還是覺發(fā)現，華農其實有好多農業(yè)資源，雖然我們的專業(yè)跟它風馬牛不相及，但純粹作為一種農事知識普及或是休閑游覽也不錯。
下午，我們又回到動科院樓學習了觀賞魚養(yǎng)殖技術。只見實驗室里擺放著各種動物的標本，各種小型的飛禽走獸，還有灌裝的魚類、兩棲類的解剖標本。講臺上則擺放著幾缸金魚。課上老師介紹了東方的金魚文化以及金魚的分類，包括文中、虎種、龍種等，還有魚各種鰭的區(qū)分，千姿百態(tài)漂亮的金魚引起了養(yǎng)過金魚的同學的強烈共鳴，大家紛紛向老師請教養(yǎng)金魚的技術和要注意的問題，許多同學更是下課后都追著老師問，不愿離開。
這周的農事訓練，讓我們玩得很開心，也受益良多，對所謂“農事”有了重新的認識，它在我心目中不再是一種低端俗氣的存在，而是充滿科學知識與趣味性的，與我們的生活息息相關的。
班級：12水利1 姓名：翟xxx 學號：20xx30540131
為期一周的農事訓練不知不覺在歡快的氣氛中結束了。
現總結如下：
對實習的好奇與向往，讓我一天都處在無比的興奮中。課堂上聽老師講授著不同的農作物，農機，中國乃至世界的農業(yè)發(fā)展狀況，這些將我?guī)У搅艘粋€我從未來到過的領域。同時老師都還對華農對祖國農業(yè)所做的貢獻，以及其研究成果有所提及，讓我從心底為我是一名華農人而感到自豪。
陰雨天，這周的主旋律，在田地中聽老師講授玉米這一重要的農作物，在中國乃至世界的重要地位讓我感觸良多。對不同的品種也有了一定的認識。對其由來發(fā)展，以及目前玉米產業(yè)的狀況都有了一定的了解。穿插講解的豆類植物也深深的打動著我的心。當然理論總歸是空洞的，實踐操作或許更加能夠引起我們的求知欲.當隨著老師的節(jié)奏一步步開始操作，望著同學們那專注的眼神，真真覺得我們會收獲很多。但時令的局限，我們現在能做的也只有育苗，從平整土地，篩土，播種，蓋土到封膜。整個流程充斥著同學與老師的問答聲，是那樣的和諧是那樣的美好。原以為玉米栽培就這樣會落下帷幕。但第二天的玉米品嘗真是給了我不小的驚喜。香脆的玉米帶給我們不一樣的享受，而當我知道剛剛我們所嘗到的玉米竟然是華農自產的時候，身為華農人的自豪感油然而生!!
鋤頭，鐵鍬，噴壺我們的裝備。扛著這些便踏上了我們的征程。其實說心里話，水稻的旱育秧與玉米育種是那樣的相似，平整土地，鋪上塑料育種板，將我們預先篩好的土壤，均勻的鋪在上面，灑水，播種，蓋土，灑水，封膜整個過程，真的與玉米栽培是那樣的雷同。同樣的一飽口福似乎必不可少似的，一種種香噴噴的大米，給我們鑒賞，那感覺真的無法用言語來表達，陣陣香氣鋪面，米粒顆顆香甜，讓我有種不真實的感覺!
農學院前的大草坪，就是我們此次實習的活動基地。備好必要的工具，我們便踏上了屬于我們的戰(zhàn)場，老師真的有如百科全書般對各種的草類都如數家珍，真是讓我大開眼界。古人有葉落知秋，今老師能通過葉而辨草種，隨機取樣這一科學方法，也被我們巧妙的運用到了雜草調查中，分組合作，不甘人后，又讓我們加深了團隊合作的意識，最終在老師的悉心教導，以及組員的不懈努力下成功的完成了雜草的調查!在做完了這些后，我們又有幸，使用電子顯微鏡對不同的農田害蟲進行細致的觀察，滿足了我們極大的好奇心!
一場不逢時的雨，將一切節(jié)奏都打亂。本以為能夠親手種下屬于我們的甘蔗，但老天似乎并不給機會于我們。在老師講授完甘蔗的發(fā)展，起源，分布，地域種植情況后!我們拿著鋤頭，化肥來到田地準備要大展身手時，一場不大不小的雨，阻擋了我們前進的步伐，最終只能無功而返，無論如何，淡淡的失落總歸少不了!
五天的學習，著實讓我收獲良多，無論是知識亦或者是技能，都向前邁進了一大步。同時對中國目前糧食產量，以及發(fā)展方向也有了一定的了解。祖國的發(fā)展怎可離開農，三農問題一直為每一個中華兒所牽掛。農業(yè)研究這條道路充滿了曲折，艱辛。但正因為有如老師這般踏實肯干，求真創(chuàng)新的科學研究者。才讓我們的祖國，能夠更加健康，更加長遠的發(fā)展下去、在這里我向每一位農事工作者表示無尚的敬意!!感謝你們!
工程訓練總結報告篇十七
2012年9月11日，午后一點三十分，為期2.5天的拓展及標準化培訓已圓滿落下帷幕。 短暫的2.5天，無比清晰而深刻的印在我們的心里。它有比言語更能表達深度的內涵，不用刻板的說教，而是各自親身用心去體會，去感悟。這兩天，我們用實際行動詮釋了管理生應具備的主動、信任、合作、溝通、責任、感恩和超越。這一天，我們也重新認識了團隊的含義和價值，深刻理解了團結、信任、協作，真正感悟了團隊的力量。從“破冰”拉近融合彼此的距離，到“高空挑戰(zhàn)”超越自己，到“搶灘登陸”相信伙伴，再到“澳洲鴕鳥蛋”統(tǒng)籌協作，“無軌電車”的精誠合作，每個項目的側重點雖然不同，但是都會帶給我們深刻的思考和啟發(fā)。
拓展項目以個人的努力和奉獻為基礎，個人成為團隊每個不可或缺的元素。同時，也讓我們懂得了團隊項目的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的個體相互團結，相互幫助，才能共同完成團隊的目標。結合實際的管理工作和即將開始的
學習
生活
，個人感想如下：
第一，運籌帷幄重大局；
在處理各項工作前，必須理清思路，形成詳細可行的行動方案和工作計劃，根據團隊成員的特點和長處有所規(guī)劃和分工，各司其職，實現各個環(huán)節(jié)有序可控，對過程中可能出現的問題和異常有所規(guī)劃和相應的應急預案，實現一流的管理思路，完善的工作方法，提升精細化過程管理水平，提升成效。
第三，信任協作為基礎；
良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度，是現代人應有的基本素質，也是現代人人格特質的兩大核心內涵，有一位企業(yè)家曾經說過：不要以為你
什么
都行，離開了團隊，你可能一事無成；也不要以為你勢單力孤，有了團隊，你也許什么都行！
整個拓展訓練中，貫穿始終的是團隊的信任和協作，沒有信任我們無法完成這些項目，正是因為敢于信任，值得信任，思維和定位快速轉換，像一面鏡子折射你我，我們才能面對種種近似苛求，毫不退縮，敢于將自己托付給團隊，敢于承擔人梯做好人墻拉緊牽系別人
安全
的繩索，互相協作，成就團隊的夢想和奇跡。
開始，沒有太多的期許，等到結束回顧其間的挑戰(zhàn)和磨練，驚喜的發(fā)現這次拓展訓練給了我生命里許多不一樣的東西，原本陌生的我們走到了一起，在汗水，歡笑，游戲，討論中不斷嘗試，學會協作，互相鼓舞，分享勝利，發(fā)現溫情，體味感動。久久回蕩在內心深處的，不僅僅是片段式的回憶，更多的是收獲了一種運籌帷幄的管理理念，一種協同作戰(zhàn)的團隊文化，一種沖鋒陷陣的作戰(zhàn)精神，一份更加淡定堅強的面對學習和工作的生活態(tài)度，以及必勝的
勇氣
和決心。
上周公司組織了為期三天的拓展訓練，很幸運的作為第一批員工參加這次活動。這是一場身體與智慧的鍛煉，在這三天里，我們可謂是調動身體與智慧的所有潛能，是一次很有意義的身體力行的團隊活動。
4月9日，我們滿帶激情與好奇的心情踏上了這次身心之旅。我們這次活動的地點是洛陽重渡溝，可以說是不虛此行，因為重渡溝本身就是一個國家5a級的
旅游
景區(qū)。
活動開始于前進的大巴車上，教練首先給我們進行了此次活動性質的介紹，接著是熱身運動——“小
雨
、中雨、大雨、暴雨”；先讓我們熱熱身子骨。而后我們每個人獲得了一個代號，因為這次活動是不論身份與性別的，只有代號，這樣每個學員都能真正的放開身份，全身心投入。
到達目的地重渡溝之后，我們的活動就正式開始了，教練首先教我們聯系一些常規(guī)的軍訓動作和口號，我們隨機分了3個隊，每個隊的隊員選出一個政委和隊長。隊員們給自己的隊伍畫了隊旗，起了隊名，找了隊歌和隊呼，然后3個小隊間進行比拼。有了競爭，每個人都很認真，很投入，但是結果還是有一個隊要在競爭中輸掉，番號被消去。這個活動可以說是調動了每個學員的積極性，但這還不夠，教練要求的是每個人都全力以赴，只有這樣才能把事情做到最好。是啊，做任何事情，只有不遺余力，才能激發(fā)每個人的所有潛能，才能做到最好。
記得常規(guī)訓練之后，我們玩了幾個游戲，有“智拼七巧板”“驛站傳書”“掃雷”“激情60秒”，這都是一些需要團隊配合的游戲，成功與否，很大程度上取決于我們的配合能力。其中我感覺最有感觸的是“掃雷”的這個游戲，它最大的亮點在于整個地圖除了雷區(qū)之外還有兩個紅區(qū)，而教練并沒有告訴我們紅區(qū)的用途。一開始我們都按傳統(tǒng)的方式進行排雷，但發(fā)現所有的路都行不通之后就嘗試了紅區(qū)，結果很順利的通過了。這個游戲很有啟迪意義，俗話說的好“上帝給你關了一扇門的同時也給你開了一扇窗”，所以當我們做事情遇到山窮水盡的時候，一定要不只會循規(guī)蹈矩，還要有突破，這樣才能獲得柳岸花明的喜悅，當然有成熟路線的時候還是按成熟路線比較好，畢竟站在巨人的肩膀上我們才能看的更遠。
經過3天的拓展訓練，我深深地體會到：拓展訓練是一種挑戰(zhàn)，不僅是體能，更是意識，挑戰(zhàn)的不是個人，更是團隊。訓練雖然結束了，但是拓展訓練給我們的啟發(fā)和經驗是一筆永久的精神財富。
我希望能把這份感悟帶到工作中，這樣我想我的工作中就會充滿激情，能夠把工作做的更好，我還希望公司的每個員工都能將本次活動所獲得的心得謹記于心，共同勉勵，打造一個充滿正能量的團隊，為自己的未來，公司的發(fā)展而不懈奮斗！
我是南陽永正公司商務一部的一名成員，代號黑狼，隸屬于亮-劍隊。
我們公司組織50余名員工舉辦拓展訓練。通過進行一個個刺激而富有挑戰(zhàn)性的訓練項目，使學員們切身感受了溝通合作的重要性，提升了團隊合作的精神，學員們在鍛煉中學習，在體驗中改變，受益匪淺。更加深刻體會到“團隊協作”的精髓以及作為團隊中的一員所要承擔的責任。我們最大的收獲就是信任，只有相信隊友你才能突破層層困難。魅力團隊，傳遞正能量。
我們的第一個項目：高空斷橋。規(guī)則：系上安全帶，帶上頭盔，從旁邊的鋼梯上爬到10米的高空，然后上斷橋(僅有20厘米寬)，向前走兩米左右，到達高空斷橋處，然后在10米的高空，跨越1.5米的`斷橋，跳過之后，單腿跨過，身體下蹲，慢慢從斷橋上滑下，由教官放下繩索快速落下，為成功跨越。
還有一項是在九米多的高度，一點二米的距離—高空抓杠?？粗』锇樯先プ约涸谙逻吿嘏d奮，爬到一半想放棄，大家鼓勵下，教練刺激下爬到了頂端，真能嚇哭的，結過完成了，挑戰(zhàn)自己。當我爬上一根細細的會搖晃無任何依附物高8米的圓柱，站上頂端奮力跳出并抓住正前上方懸著的橫杠，竟然成功了。這個拓展項目最主要的收獲就是要勇敢，相信自己，另外一個就是要跟搭檔配合好，一個人的能力有限，我們必須互相幫助，團隊的力量才是最偉大的。表示我今天跟隊友配合得挺好的，不愧是隊友一條心，謝謝隊友一路的鼓勵與幫助。
兩天的培訓，感觸頗深。特別是畢業(yè)墻,原以為這是不可能完成的，但我們做到了。試想如果沒有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯，這將是一個不可能完成的任務，如果沒有全隊人一雙雙高高舉起保護的雙手，也將沒有這樣驚人的結果?？粗晃覀儾戎耐閭?，我們確實是心有不忍，有心疼有感動，他們的無私的付出幫助我們出色的完成了任務，送最多的掌聲給他們哦。
然后想到我們的父母，我們小的時候總是喜歡騎在爸爸的脖子上，我們現在又何嘗不是呢，我們的所有一切都是父母在幫著我們，拖著我們，他們沒有想過我們能走的多遠，跳的多高，他們最簡單的愿望就是我們千萬別摔下來，我想說我們還能踩著父母多久，我們什么時候才能成為能夠被父母踩著的人，我們真的只是無動于衷嗎?我們還沒到那個地步吧，所以我們是不是應該從現在開始做一個讓父母能夠真正放得下的孩子，不需要你多么的優(yōu)秀，只需要你能夠真正意義上生活著。
通過這次培訓，讓我感受到公司大家庭的溫暖，同時我也為能成為這個大家庭的一員而感到榮幸，我感受到了來自集體的強大力量。兩天的體驗式培訓結束了，感覺收獲很多。在體驗中收獲，在收獲中成長。讓我更加清楚了自己的責任與義務。在接下來的工作中，我一定會記住本次培訓所得，努力為大家服務，提高自身業(yè)務。這次培訓讓我好像有了正確的指引方向，相信今后的工作也會更有針對性，目標更明確。
工程訓練總結報告篇十八
這次戶外拓展訓練，給我感觸頗深，使我受益非淺。雖然僅僅只有短短的兩天，使我懂得了“團隊”的真正含義，懂得了什么是團隊，什么是溝通，什么是協作，懂得了怎樣團結協作、互相激勵。
這是一段震憾心靈的歷程，是對大家心靈的磨練，使我們的心靈得到了升華。它使我們重新認識和體驗了團隊精神的力量，也激發(fā)了我們個人的潛能，使它得到了充分的釋放，增強了挑戰(zhàn)自我的勇氣和信心。
它告訴我們要打破傳統(tǒng)的思維定式，開拓思路，在工作中總結失敗的教訓及成功的經驗，建立一種新的工作模式。同時讓我們學會了相互溝通，學會了換位思考。使大家嘗試一種全新的生活，同時教導我們每個人要學會感激，學會寬容，學會回報，學會讓步，整個團隊才會是最團結奮進的、秀的團隊。
母養(yǎng)的，在家里我相信他們都是父母的寶貝兒子”
看著我的隊友一個個肩膀被我們踩的淤青，此刻每個隊員都忍不住流下了眼淚，不能避免的是我們兩位領導受到了懲罰，先20個后40個我們犯了三次錯誤他們做了100個俯臥撐，他們累得趴在地上，隊友們的抽泣聲和教練的數數聲，我們團隊的加油聲最后他們還是堅持下來了。我看見大家都開始信心滿滿，斗志昂揚，在這次還是一樣每個隊員都爭先恐后的擠到墻下充當支撐隊員的主角，很快我們就有條不紊的一個一個隊員被送到了墻上，漸漸的下方的人越來越少，最后只剩下四位包洲李毅孫強和李維他們是直得我們每個人感謝和感激的，他們就像船長，把生的期望留給了我們每個人，用肩膀支撐我們每個人。最后我們的“船長”也安全“逃生”。
那一刻、“感恩”與“感謝”彌漫了整個體驗基地，感謝隊友的鼓勵、感謝隊友的幫忙、感謝教官的指導、感謝公司領導的關懷，同時也感謝生我養(yǎng)我的父母、是你們讓我真正明白了什么是“感恩”“職責”“犧牲”
我們每一個人都有說不完的“多謝”和說不完的“對不起”。只用眼淚代表了心里的這一切，這不是做作，更不是虛偽，這是真情的表露，更是內心的直白。
短短兩天的拓展訓練就這樣結束了，時光雖短，但收獲良多，這次拓展把妙趣橫生的任務和工作、人生、事業(yè)、團隊、親人、朋友聯系在了一齊。
工程訓練總結報告篇十九
為期21天的訓練營已經落下帷幕，在過去的21天里我們哭過、笑過，每一個感動的瞬間都轉變?yōu)檎滟F的回憶。雖然訓練營只有短短的21天，但是訓練營的籌劃和準備遠不止21天?？桌蠋?、騰校長和全體老師的努力都為訓練營的圓滿結束打下了堅實的基礎。對于我來說，這是一次寶貴的鍛煉機會和人生經歷。在這21天里，不僅孩子們獲得了成長，我作為一名老師也得到了歷練和成長，下面就訓練營中的工作談幾點自身的感受。
首先，在日常生活方面我主要照顧薇薇、彤彤。我宿舍的兩個女孩子都是很乖巧懂事的孩子，平時我主要負責她們的洗澡、洗衣服，提醒督促她們喝水等。
我發(fā)現照顧孩子真的是很需要細心和耐心的事情，必須要想到、做到，比如晚上空調的溫度、洗澡時要注意防滑等等。每天督促孩子們喝水讓我體會到家長的不易，以前總是覺得家長嘮叨，但是自己每天提醒孩子注意事項的時候也體會到了父母的良苦用心。每天早上學生們集合的時候都要摸摸額頭看學生有沒有發(fā)燒、不舒服，盡管是很小的動作，也不能掉以輕心，尤其是我們班的孩子年齡普遍較小，抵抗力弱，對學生身體情況的關注更要注意。
在訓練營中對于生病的孩子有統(tǒng)一的處理方法和安排，發(fā)現孩子不舒服要及時上報，有責任老師負責照顧生病學生，這體現了對學生高度負責的態(tài)度，正是孔老師和滕校長這種對孩子高度負責的態(tài)度才保證了孩子們的安全和健康，這讓我受益匪淺。
第二，軍訓和心理行為訓練方面。在學生軍訓的兩天中，我雖然沒有一直呆在現場，但是在吃飯時通過與孩子們的交流了解到一些情況，和我同桌吃飯的豪豪說軍訓太輕松了，班長還給我們接綠豆湯。軍訓結束后老師一起篩選照片，我發(fā)現孩子們的姿勢都很標準，神情專注，即使在那么炎熱的天氣中軍訓也沒有抱怨，反而安慰我似的說很輕松。
每當看到孩子們軍訓的照片我也在反思自己，孩子們能在那樣炎熱的天氣下堅持訓練，即使汗水劃過臉龐也不會去擦，孩子們的嚴于律己、艱苦耐勞值得我學習。
心理行為訓練過程中我跟的隊伍是精英隊，那兩天天天氣比較悶熱潮濕，在結束暗夜布防后隊員們站在高空作業(yè)訓練場外等待進行高空作業(yè)，看到孩子們渴望的眼神，我認為那是挑戰(zhàn)自己的渴望，每個孩子都是希望自己在家長眼中是優(yōu)秀的，每個孩子也渴望自己能夠得到成長與改變。
當我看到孩子們完成高空作業(yè)或者為自己的隊友拉安全繩時我都感覺到每一個孩子都在改變，完成高空作業(yè)的孩子克服了自身的恐懼、增強自信心，為隊友拉安全繩的孩子懂得團體的意義，懂得為隊友的安全負責，無論他們的高空作業(yè)成功與否，他們都是成功的，因為他們的人生有了不平凡的經歷。
第三，學能培訓。
在學能課上我主要帶我班的愷愷、一班的洋洋、宏宏、鑫鑫。我發(fā)現鼓勵真的是很好的教育方法，例如，愷愷平時總是坐不住，喜歡靠在別人身上，在坐如鐘的過程中愷愷的杯子一次都沒有掉下來，獲得兩個小粘貼，隨后的'活動中愷愷出現坐不住的情況下我就會表揚他在坐如鐘時的表現，他很快就克制住自己的小動作，保持非常端正的坐姿。
洋洋進步最大的是串珠子數量提高很多，最初洋洋只能串79個，在最后的學能課上洋洋串120多個，說明洋洋的手指活動更加靈活，注意力也更集中了。鑫鑫是個非常聰明的孩子，在學能課中一直保持著進步的勁頭，在手指計數比賽中一舉奪得冠軍，令鑫鑫的自信心有了很大的提高。
宏宏一直是個很認真的孩子，無論是練字還是串珠子，宏宏都很認真地做，即使坐姿不端正，只要稍稍扶一扶他，他會立刻調整坐姿，不需要語言的提示。這四個孩子無論是在練字還是坐如鐘過程中都表現優(yōu)秀，尤其是聽覺訓練更是這四個孩子的強項。通過學能培訓讓我了解到有時候孩子需要的僅僅是一個眼神或者動作的提醒，而不是我們充滿責備的語言。
第四，團體輔導。每一次的團體輔導總有不一樣的收獲，這里面有專家的精心設計、同學們的積極參與和深入人心的分享。我印象中最深刻的是無敵風火輪和永不言棄，在這兩個活動中孩子們的變化是顯而易見的，尤其是在無敵風火輪中表現更是非常出色。
無敵風火輪活動開始前班長開始分工并且制定大體的活動方案，在活動現場同學們熱情高漲，分工明確，取得了第二名的好成績，對于我們班的同學來說是很大的進步。
在永不言棄活動中，我和張迪老師參與到其中，短短的十分鐘對于我們來說真的好漫長，當手臂上酸麻的感覺蔓延開來，手臂自然地開始下垂，聽到視頻中鼓勵的話語，握緊拳頭繼續(xù)堅持，當時間結束的那一刻我真地很佩服我們班的孩子們，雖然有過猶豫和退縮，蓮 山~課件 但是仍然堅持下來了，即使手臂酸麻脹痛，仍然沒有放棄，這些活動對孩子們肯定有所觸動，也許會是他們以后人生道路上的推動力。
最后，總結我在工作中的不足之處和努力方向。通過這21天的鍛煉我發(fā)現自己的耐心和積極關注有所欠缺，這也是以后工作中特別需要注意的地方，孩子都是每個家庭的未來，對待孩子的工作更需要耐心、細致，要相信每一個孩子都有自己的閃光點等待著我們去發(fā)現。作為一名老師，無論何時都要注意在學生面前的形象和姿態(tài)，要做到有松有緊，有時嚴肅、有時親切，要把握好老師與學生之間的距離和相處之道，人與人之間的相處是一門學問，而如何與孩子相處更是一門藝術。孔老師總是能和學生打成一片，傾聽他們內心的秘密，在這方面我還需要繼續(xù)學習。
作為一名員工，更是作為一名新人，要少說多做，多問總是沒有壞處，多問不會出錯。作為一名同事，要和自己的同仁彼此理解，相互合作，共同分擔。最深刻的體驗是做什么事情只有熱情和理想是不夠的，更多的是心思細膩、謹慎全面。
在訓練營中，我學會了很多，懂得了很多，也明白了很多。
有太多的人需要感謝。謝謝孔老師給我提供了這么一次難得的鍛煉機會，謝謝滕校長對我們的指導，謝謝同事們對我的幫助、包容和支持。
短短的21天如白駒過隙般匆匆溜走，與孩子們相處過程中每一個感動的瞬間都會珍藏在內心深處，留下的是我們無盡的回憶，留下的是我們燦爛無悔的青春!
工程訓練總結報告篇一
這學期我們開設了工程訓練d這門課程，在這門課程中涉及很多的機械類加工課程如車削、數控車削、數控線切割、數控銑削、銑削、焊接、鑄造、鉗工、自行車拆裝共九大類課程。雖然每門課程所學習的時間只有兩個小時二十五分鐘，但是在這個時間范圍內卻能夠讓我們對所學有了一個粗淺的認識。
我做的第一個實驗是“車削”，剛進實訓室時，我一臉的茫然，因為這些機械我好陌生，可以說是第一次見；看到那么多要操作的手柄，心里一陣發(fā)怵，生怕一個錯誤的操作，不僅損壞了機器，還傷害了自己。由此對老師的敬意油然而生。我覺得老師好厲害，用目測就知道距離，而且老師做的工件那么完美。雖說是“庖丁解牛”，但我還是又敬佩之意。我認真的聽完老師講的操作過程以及要慎重注意的地方，開始了工件的操作，雖然過程中還是有失誤，因為一緊張移動了錯誤的手柄，還好及時挽救了回來。成品還不錯，自己比較滿意。我想學校開設這些課程的目的就是讓我們每個人都能親自參與，熟悉簡單，基本的機械工業(yè)操作。
在工程實訓期間我們有時要和不是自己班的同學一起完成工作，我們和其他專業(yè)同學的知識側重點不同，但是仍可以在一起合作，我們有著明確的分工，各司其職，每個人都能活動中得到鍛煉。很多的實訓多要團隊合作共同商量完成。任何一件小成就的背后都有一個集體，呵呵，團隊合作也是除了機械操作知識的另一個收獲吧。
在我所選的課程中我比較喜歡的是車削、數控加工類的、鑄造、銑削。我想大家和我一樣在剛學習的時候對這些都是陌生的，但我心里卻充滿著好奇。我在剛進入銑削的實訓室時，像劉姥姥進了大觀園似的，并不知道那些機器是干嘛的，在老師的講解下我知道了車床的型號分類、知道了什么事臥式車床、車刀、車床的進給方式；并在老師的引導下成功的加工了工件。我很喜歡數控類的實驗，可能是覺得它很神奇的緣故吧！只要把程序輸入進去，他不但可以檢驗對錯，還可以把工件加工出來，我對此很好奇。在數控線切割中我依照老師所講的設計程序要求，自己編寫了一個小的五角星加工程序。因為時間的緣故，老師并沒有講怎么編寫一些復雜的程序，只是講解了一下基本的設計程序，以及機器上按鍵的含義。所以這個實驗就只是了解了一下，同時把自己的程序輸入就行了。在這段時間里我懂得了數控程序是部分控制整體；若一組程序計算錯誤，那么整個工件則加工不出來。其實這也讓人很惱火。同時還熟悉了數控機械的基本編程。
在鉗工實訓中看到老師的那雙巧手，特別羨慕。只見老師只是簡單的挫了幾下一個漂亮的作品就誕生了。但是自己親自動手操作時不是那么容易了，就是想要挫個平面都是那么的難啊。但是，功夫不負有心人，經過我不斷的改造、詢問、打磨，最終完成了作品，突然間特別的有成就感。后面的一些課如焊接、鑄造等就是技術實踐性比較強的課了。但只要按照老師的操作步驟來做還是挺容易的，我也很輕松的就完成了操作流程。在實訓中也沒有發(fā)生安全事故。
在焊接加工課程中我是最害怕的，我每次拿起是總是手在顫抖，害怕一不小心弄傷自己或碰到同學，但在老師細心的講解我明白什么焊接，焊接有很多種：二氧化碳保護焊，mag、mig、螺柱焊都是屬于電弧焊接點焊、縫焊等屬于電阻焊電阻焊是將被焊件置于兩極之間加壓，并在焊接處通以電流，利用電流流經工件接觸面及其鄰近區(qū)域產生的電阻熱將其加熱到溶化或塑性狀態(tài)，使之到達金屬結合而成牢固接頭，老師的講解讓我對焊接加工有一個初步的了解，在動手操作中我們的任務是所焊接的圖形必須是呈現魚鱗狀；有兩種畫法：畫圓圈法和畫“z”字型。可是就是這樣的一個圈也讓我手中的焊頭老是粘在鐵板上，最后經過多次的練習，終于成功的完成了本次實訓的要求。
工程實訓課讓我對各種機械設備的操作有了初步的了解，我想讓我得到更多的是實訓中的互相幫助的團隊精神，在鉗工實訓中我知道了堅持就是勝利。數控加工讓我知道了工欲善其事必先利其器，想要加工出想要的東西就必須要寫出對的程序。我對實訓課并沒有太多的建議和要求，就是覺得是不是應該將實訓的時間應該稍微的延長點，可以對一個到兩個實訓課程進行重點的講解，以加深我們對它的印象；可能是專業(yè)的側重點不同吧，所以對我們的要求不太高。
我認為工程實訓對學生的全面發(fā)展非常好?？偠灾?，在這次實訓中我收獲很多，對自己的不足有了一個新的認識，以后還要更加努力。
工程訓練總結報告篇二
經過這次鉗工實習，我在這方面學到很多的東西。對“鉗工“這一新的名詞有了更進一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進行切削加工的操作。在這之前，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念，只知是指那個方面，可是就是說不清楚，到現在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外，還學到很多這方面的技術，就說這次鉗工實習的內容是做一個六角螺母吧，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當你真正意義上去做時，你就會發(fā)現做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎?哎，這個簡單，我一拿到就想開始鋸割了，這時被老師叫住了，聽完指導老師的細心講授后，方知是它并不是一個的“鋸割”，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對，我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質物料。我也說不上自己花了好多的工時，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了差錯。確定好后就的開始鋸割了，到現在我才真正意義上的體會了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧，我也不知又花了好多的工時，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手，起了好大個水泡，當時還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現它痛的真的專心。
時光荏苒，轉眼間，一學期的課程又悄悄的從慵懶的指尖溜走了。這學期我們按照學校的統(tǒng)一安排從十一節(jié)待選的工程訓練的課中選擇了自己喜歡的十節(jié)。從第一講工程訓練概論到最后一講企業(yè)模擬，我們都用心體悟。
在我選的這十節(jié)課中令我印象最深的是鑄造課。當時上課的一幕幕現在回憶起來仍然是那么清晰，上課伊始，老師細細的講了鑄造的注意問題，然后用親自在演示了鑄造的全過程。隨后他熟練的把鐵砂倒進鑄箱中，用鐵鍬加入部分鐵砂，把鑄件放入，填滿，用那雙飽經滄桑的雙手細心的把鐵砂壓實，留好鑄道，接著拿起另一個鐵箱放上去。接著就是加入鐵水。
開始對這節(jié)課感興趣是因為我覺得這是多么有男子漢氣概行為，沸騰的鐵水澆筑在我們悉心給它鑄造的巢穴里，慢慢的鐵水失去了剛出爐的熱情，變得沉默起來，慢慢變涼了。然后，又手仔細的把他身上的鐵砂打磨掉，就是原本的形態(tài)了。這多么像人生，未入世之前，熱情滾燙，似乎要燃燒了一切，有種不服輸的毅力和無所畏懼的霸氣。在幽深黑暗的社會上爾虞我詐，在無情的市場經濟中摸爬滾打，經歷這一番人間煉獄后，初來乍到的那份不服輸的勁頭似乎都已消失殆盡，慢慢的我們熟悉的社會的規(guī)則，變得“懂事”了。我們不在有無所畏懼，路見不平拔刀相助的俠氣，我們被社會的磨具定型了。我們不能阻止自己的熱情慢慢衰退，但是我們能讓他變冷的速度變慢，就像我們不能延展生命的長度，但是我們可以拓展生命的寬度。
經過這是次課程的訓練我感覺的自己的動手能力有了極大的提高。二十一世紀不僅需要有頭腦的人，更需要有交情操作能力的人才。雖然生活學習中注意要多多訓練的這方面的能力，但囿于場地和時間，都不能很好的達到鍛煉的目的。學校開的這些課就解決了這些方面的問題。二是提高了整體的素質，比如吃苦耐勞，堅韌不拔。那次鉗工的課，先是鋸下一小段鋼棒，用銼刀銼平，手上都磨出了水泡，但沒人能幫你，除了你自己。經過打孔，攻絲，在自己的不懈努力下，經過一天的功夫，終于完成了任務，雖然累的很，但很滿足。車工的兩天也夠累的。其實很怕去碰車床的，尤其是車刀更是令人畏懼。但在老師的耐心教導下，我還是按要求完成了任務：兩個圓錐銷和兩個螺釘。接下來的特種、電工、數控、拆裝，學起來倒蠻令人興奮的，因為比較貼合生活實際。在飽滿的熱情中，結束了這次實習。在第七節(jié)課的時候，我們的任務是要在機床上對一個工件進行銑削。此次任務要重復無聊、費力的動作上百去，但是不能有任何一點的走神，稍有偏差就會極大的影響美觀，大家緊要著牙，屏住呼吸，生怕因為自己的一點顫動就會把作業(yè)弄糟。三是鍛煉的大家的分工合作的能力，任何一次課程都要大家齊心協力才能完成，僅靠一己之能是無法完勝這些任務的。
最后為提一點自己的小建議。首先就是，同一節(jié)課程應該多組織幾次，因為畢竟一次課程大家不能很好的理解和熟練這些技能。適當的控制課程的時間，對于某些簡單的課程可以輕描淡寫的帶過，對于形式和內容上比較復雜的課程就要延長課時，增加課程量，達到良好的效果。
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工程訓練總結報告篇三
時光如梭，我們即將結束這一個學期。前途漫漫去真鐵，但我們焚膏繼晷的長夜里有明星當空閃爍，為我們寂寞的奮斗掛一盞暖暖明燈；嫦娥廣繡飄舞，為我們單純的追求伴一曲霓裳羽衣?；仡欉^去的一個學期，我們的工作在有條不紊的進行中。下面就是我對本社團這一學期的工作總結：
1.成員的人數新統(tǒng)計工作：應院社聯的要求，我們重新整理了社團的最新資料，最終確定有38名同學加入到我們合唱社團。
2.確定訓練時間：在肖老師的要求下，在尊重大多數成員的基礎上，確定了訓練時間為：每周二下午14：00——17：00。一周3小時的訓練，從而保證了訓練質量，也豐富了同學們的課余生活。
3.活動情況：
5月12日的“5.12國際護士節(jié)文藝晚會”身為合唱團團長的我有幸和舞蹈社團一起參加了舞臺劇《祖國不會忘記》，合唱團副團長更是與護理高職（3）10-1班的楊曉同學一起合唱《讓我們舞起來》，博得了老師和同學們的一片歡呼聲與掌聲，這要歸功于肖老師在演出前精心的指導。
為迎接我國建黨90周年，特意在10屆高職高專各班精心挑選了95名熱合唱、熱愛音樂的同學組成了“紅歌合唱團”。這些活動極大地增進了合唱社團的凝聚力，提高了團員們的藝術修養(yǎng)。
以上為我團20上學期的總結。因為很多原因導致這個學期。
有很多工作沒能照原預定的計劃進行，但在以后的工作中我們將再接再厲，團結一致，為了合唱團的美好明天而繼續(xù)努力！
護理學院團總支合唱團。
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工程訓練總結報告篇四
這次實習讓我們提前體驗到學理工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，今天，本站小編為大家?guī)砹斯び枴?BR> 實習總結。
報告，希望大家喜歡!
為期一學期的十個工程訓練結束了，還有些戀戀不舍的感覺總之，在這個學期的實習中，感覺很充實，學到了很多的東西。我們首先訓練了焊接、鑄造、這2種工種。焊接是指通過適當的物理化學過程，如加熱加壓等，使兩個分離的物體產生原子(分子)間的結合力而連接一體的連接方法。我們主要實習了電弧焊。我穿上。
軍訓。
服，戴上面罩和袖套，一手拿焊帽，一手拿焊槍，儼然一副焊接工人的模樣，開始的時候，總是被工件吸住焊條，左右搖晃后，才可以取下來。老師說為了保護眼睛和皮膚，焊接時不能取下面罩，透過黑漆漆的眼睛，我還是能看到閃爍的電光，像放煙花一樣。
鑄造就是制造鑄型，熔煉金屬，并將熔化金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。我們小組有三人，我不停的鏟沙，敲打，干得熱火朝天，失敗幾次后我們終于做出了工藝品模型，最后由老師澆鑄，一件工藝品就這樣誕生了，雖然我們的簡單了，但還算精致。接下來的我們練了數控機床工種。數控加工是根據零件圖及工藝要求等原始資料來編制零件數控加工程序，再將程序輸入到數控系統(tǒng)，從而控制數控機床中刀具與工件相對運動，來實現對零件的加工。老師給了我們編程代碼，我們親自輸入到了數控機床中的數控系統(tǒng)中，再放置一根鋁棒，不到2分鐘就加工出跟我設計的圖形一模一樣的工件，很有成就感。然后是車削和鉗工，以工件旋轉為主運動，車刀在平面內作直線運動或曲線移動位進給運動，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。鉗工是機械制造中重要的工種之一，在機械生產過程中起著重要的作用，車工實習中，任務是車削一塊直板。開始的時候，難度較大，由于操作不熟練，作廢了兩個，損壞了三把切刀，真的太不好意思了。鉗工訓練中，任務是加工一個長為80mm直角樣板。當用銼刀銼削加工直角樣板的時候，我還把手給劃出血了，我失敗了一次，老師給了我一個機會，我又重新做，終于完成老師要求的90度直角和120度角，拿了85分，自我感覺不錯。
工程實踐概論就是對我們訓練項目的具體介紹，規(guī)定上工程訓練課的具體要求，在實習的過程中安全很重要，例如在一些機床上，特別是車床、磨床等高速旋轉的機床上，絕對不能戴手套，因為這些機床都要做高速旋轉運動。必須穿軍訓服，還有女同學必須得戴帽子，防止頭發(fā)夾到機器里面將近一個學期的工程技能訓練結束了，學習到了很多知識。但是金工實習帶給我的不僅僅是那么多的技能，就像老師說的，一個學期把這么多的工種學習好，是不可能的。僅僅一個鉗工就必須得學習三年。工程訓練更多地帶給我的是一種態(tài)度：細心觀察，反復實踐，失敗了重新再來。
通過這次實習讓我們提前體驗到學理工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。
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工程訓練總結報告篇五
大學是人生的一個新起點，生活學習都進入到了一個相對中學時期更加自由、更加富有彈性、也更加豐富多彩的狀態(tài)，步入大學接觸到了許多新的人、時、物，也開始了一些不同以往的新鮮課程。比如，大學除了必修課程還有選修課程，有理論課程也有實踐課程，必修課學習專業(yè)課的理論知識，選修課豐富我們的非專業(yè)知識，實踐課增強我們的實際操作的能力和實踐與理論相結合的能力。
這學期開展的工程訓練課程就是實踐課程其中的一個，工程訓練課包括工程實踐概論、自行車拆裝、車削實驗、銑削實驗、鑄造實驗、焊接實驗、數控線切割實驗、陶藝制作、鐵藝制作、測量技術實驗10個課程，其中車削試驗和銑削試驗二選一、鑄造實驗和焊接實驗二選一，也就是說我們至少要選修八個。
帶著好奇的心態(tài)，我們對工程訓練課充滿了熱情，滿心期待的等著開課，希望它們能夠在我們枯燥的理論課余帶來一些不一樣的氣息，但隨著各門課程的逐漸開展，又覺得它占用了我們許多課余時間，有的課程需要從下午一點多上到六點多，好在學到了許多非我們本專業(yè)的知識，更是接觸了許多平時不會接觸尤其是文科生難以涉及的領域，也見識到了不少平時沒有見過的器械，每個實驗都有專門的實驗基地，里面有用于教學的機械，如車床、焊接機械、游標卡尺等測量工具等，對于我們來講都是新鮮的，不禁感慨，也許這就是一個理工科學校的高大上。
下面說說具體的上課情況吧。
工程實踐概論是理論課，在教室里面上的，老師講解了書本上的一些理論知識，然而似乎大家對這些專業(yè)的理論知識都不怎么感興趣，我倒是想聽聽，結果發(fā)現大部分都是理科所涉及的，作為一個兩三年都沒學物理的文科生來說，我實在是不怎么聽得懂那些專業(yè)術語，于是上完了一講課整個人也都是蒙的，沒什么實際收獲。工程實踐理論結束后當天下午就進入了第一堂實踐課—自行車拆裝，老師說這是最簡單的一個實驗，就是將自行車龍頭上的零件拆下來然后給老師看了再裝上即算完成，說簡單也不是信手拈來，通過小組共同的努力總算是完成了。第二個實驗車削可能是比較麻煩的了，首先需要我們使用游標卡尺，而我們以前沒有學習過游標卡尺的讀法，這就要求我們在老師只講一遍的情況下學會讀游標卡尺并且實際操作，誤差要在零點零幾之間;再次車床的運行也是一個問題，因為沒使用過不敢開，加上老師的再三強調，就更加怕浪費材料或弄壞機器還有自身的安全什么的問題出現。數控線切割是最難的，因為涉及到編程，也是老師演示一遍就要操作，先要設計一個圖形然后編程，結果我們設計的圖形有點復雜，編程出來輸入進操作機器圖形不對，改了好幾次才完成。鑄造、陶藝制作和鐵藝制作可能算得上是我最喜歡的三個實驗了，因為做出了比較滿意的成品，鐵藝還得了三個小組中的第一名，當時看到那個不怎么樣的“藝術品”都要絕望了，沒想到正好和了老師的口味，鑄造的小飛機也還不錯，陶藝課弄的滿身黃泥但是玩得最開心。最后一堂測量技術不用制作成品出來，只需要我們學會一些測量工具的讀法即可，如游標卡尺、深度尺等，幾個零件一張表，將零件上要求測出的數據測出來填入表內即可。
細細總結起來，上過的每一堂實驗課都有它的實際意義，甚至比理論課來得更加直接有效，抱著實驗就是玩耍的心態(tài)結束了工程訓練，結果卻學到了不少的東西，讓我們非制造專業(yè)的學生也可以進入實驗室動手操作，希望學校多多開展這樣的課程。
大三第一學期按學校要求選修了工程訓練，從第一節(jié)課的工程實踐概論到最后一節(jié)課的數控銑削，無一不令我感到實踐的快樂，我用心去學習、操作，也樂在其中，盡管最初都覺得無從下手。
這次工程訓練讓我學到了許多書本上沒有的知識，甚至是一些技術活，比如焊接、鉗工、銑削、車削、自行車拆裝還有系列數控操作，讓我著實感受到了一些技術工人的驕傲，學習實踐起來也就更為上心了，這畢竟不是所有的學生都能體驗到的學習之旅。而令我記憶最為深刻的是真正意義上的工程訓練親自操作第一節(jié)課——焊接實驗。
雙手戴上焊接手套，左手拿著面罩，右手拿著電烙鐵，很嫻熟地進行了一系列實踐操作，同學們表情大多還是激動中帶著期待的，待老師分好組以后，我們就各自兩人一組進行了操作。我和一個女生一組，我們兩剛開始都顯得有點局促，不過在看到別人已然順利開始實踐后也就開始了焊接試驗的準備工作。
我戴上手套后，左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵，把電烙鐵以45°左右夾角與焊盤接觸，加熱焊盤。這時候手卻意外的有點抖，竟然將吸盤的銅片給吸起來了，心里頓時嚇了一跳，接著來的幾次又抽離的很快，甚至還未等到焊盤達到預定溫度，幾次下來都無法將錫絲融化，我在心里暗自給自己鼓勵加油，克服自己的恐懼心理，待焊盤達到溫度時以45°左右夾角抽離焊錫絲，焊接的時候心里默數了一秒鐘又撤離焊錫絲，默數一秒后又繼續(xù)焊接，接下來的幾次就能較為順利的把錫絲融化成要求的折線圖。
看到自己的勞動成果，雖然老師給分不高，自己做得也不夠好，但心里還是感到暖暖的，畢竟是第一次如此接近技術活，穿著一身的。
軍訓。
服看著還是有模有樣的，也學到了焊接的基礎知識與手藝，今后也不至于是個焊接技術上的文盲。
最后提一點小意見。焊接、鉗工、銑削、車削、自行車拆裝、鑄造等實驗算得上是真正的手工技術活，學過一遍以后還是不容易忘記的。相對而言，數控類的實驗編寫程序和機器操作是分開的，編寫程序時看到很多同學沒完全理解老師的講解，在同學的幫助下才逐漸明白如何編寫程序，操作的時候也是相對機械化，甚至連如何開始建檔和保存都沒弄明白。希望這些實驗老師能講解細致一點，增加課程量，縮短留給同學自己編程的時間。
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工程訓練總結報告篇六
為期一周的農事訓練不知不覺在歡快的氣氛中結束了。
現總結如下：
一、農學概論(黑體小四)。
對實習的好奇與向往，讓我一天都處在無比的興奮中。課堂上聽老師講授著不同的農作物，農機，中國乃至世界的農業(yè)發(fā)展狀況，這些將我?guī)У搅艘粋€我從未來到過的領域。同時老師都還對華農對祖國農業(yè)所做的貢獻，以及其研究成果有所提及，讓我從心底為我是一名華農人而感到自豪。
二、玉米栽培。
陰雨天，這周的主旋律，在田地中聽老師講授玉米這一重要的農作物，在中國乃至世界的重要地位讓我感觸良多。對不同的品種也有了一定的認識。對其由來發(fā)展，以及目前玉米產業(yè)的狀況都有了一定的了解。穿插講解的豆類植物也深深的打動著我的心。當然理論總歸是空洞的，實踐操作或許更加能夠引起我們的求知欲.當隨著老師的節(jié)奏一步步開始操作，望著同學們那專注的眼神，真真覺得我們會收獲很多。但時令的局限，我們現在能做的也只有育苗，從平整土地，篩土，播種，蓋土到封膜。整個流程充斥著同學與老師的問答聲，是那樣的和諧是那樣的美好。原以為玉米栽培就這樣會落下帷幕。但第二天的玉米品嘗真是給了我不小的驚喜。香脆的玉米帶給我們不一樣的享受，而當我知道剛剛我們所嘗到的玉米竟然是華農自產的時候，身為華農人的自豪感油然而生!!
三、水稻栽培。
鋤頭，鐵鍬，噴壺我們的裝備?？钢@些便踏上了我們的征程。其實說心里話，水稻的旱育秧與玉米育種是那樣的相似，平整土地，鋪上塑料育種板，將我們預先篩好的土壤，均勻的鋪在上面，灑水，播種，蓋土，灑水，封膜整個過程，真的與玉米栽培是那樣的雷同。同樣的一飽口福似乎必不可少似的，一種種香噴噴的大米，給我們鑒賞，那感覺真的無法用言語來表達，陣陣香氣鋪面，米粒顆顆香甜，讓我有種不真實的感覺!
四、農田有害生物調查。
農學院前的大草坪，就是我們此次實習的活動基地。備好必要的工具，我們便踏上了屬于我們的戰(zhàn)場，老師真的有如百科全書般對各種的草類都如數家珍，真是讓我大開眼界。古人有葉落知秋，今老師能通過葉而辨草種，隨機取樣這一科學方法，也被我們巧妙的運用到了雜草調查中，分組合作，不甘人后，又讓我們加深了團隊合作的意識，最終在老師的悉心教導，以及組員的不懈努力下成功的完成了雜草的調查!在做完了這些后，我們又有幸，使用電子顯微鏡對不同的農田害蟲進行細致的觀察，滿足了我們極大的好奇心!
五、甘蔗栽培。
一場不逢時的雨，將一切節(jié)奏都打亂。本以為能夠親手種下屬于我們的甘蔗，但老天似乎并不給機會于我們。在老師講授完甘蔗的發(fā)展，起源，分布，地域種植情況后!我們拿著鋤頭，化肥來到田地準備要大展身手時，一場不大不小的雨，阻擋了我們前進的步伐，最終只能無功而返，無論如何，淡淡的失落總歸少不了!
五天的學習，著實讓我收獲良多，無論是知識亦或者是技能，都向前邁進了一大步。同時對中國目前糧食產量，以及發(fā)展方向也有了一定的了解。祖國的發(fā)展怎可離開農，三農問題一直為每一個中華兒所牽掛。農業(yè)研究這條道路充滿了曲折，艱辛。但正因為有如老師這般踏實肯干，求真創(chuàng)新的科學研究者。才讓我們的祖國，能夠更加健康，更加長遠的發(fā)展下去、在這里我向每一位農事工作者表示無尚的敬意!!感謝你們!
工程訓練總結報告篇七
第一天，金工實習第一天，在經過早上一個小時的安全教育以及自己的心理覺悟，開始了第一個工種的訓練。在電火花加工課上，老師耐心地給我們講解了基本的注意安全、加工的原理之后，然后手把手地教給我們該做的步驟。電火花加工，第一次近距離接觸，原來實驗室的這個世界真的不可思議，可以把我們自己做的一個形狀成型。首先，老師指導我們把自己喜歡的圖形用手工打磨在一根銅棒上，而我們這個小組三人也很努力，看到一個形狀在自己手下成型，有種滿足感。最后，在更深一步了解機器操作后，我們開始實操電火花加工機器，在原先我們做的手工形狀的基礎上，我們把它固定到加工機器上，然后進行電火花加工。終于，我們的形狀成功在一塊模板上成形，我們享受了這種動手實踐的快樂。
工程控制的實習我們認識到未來工業(yè)制造的前景和面臨的挑戰(zhàn)，因為一個工廠、企業(yè)最重要的就是產品質量和生產效率，因此提高改善生產設備很重要，特別是高科技生產流程的控制。機械控制甚至全自動控制生產是現在面臨最重要的一個挑戰(zhàn)，小到一個零件的組裝，大到一個生產線的整體操作。通過電腦編程操作機械一系列的流程已經成為一個時代工業(yè)的發(fā)展方向，我深切地感受到科技的魅力以及自己身上所肩負的一切責任。我們不能輸在科技的道路上，我們需要不斷地探索。不要小看一個小小的機械手，通過學習它的原理，我們可以做到窺一斑而知全豹，只有掌握好這方面的知識才能在機械控制的領域上有更大的發(fā)展空間，其中創(chuàng)新的理念不可忽視。
汽車發(fā)動機是汽車的心臟，了解發(fā)動機最好的方式就是自己把它拆了看構造，這是老師對我們說的。老師說得對，想要了解一樣東西，就是要把它的構造了解清楚，每一個零件，每一個連接，僅僅通過課本是無法把它徹底摸透的，只有親手去觸摸它，才會窺透每一絲一線。我們拆了裝，裝了拆，從最基本了解起來會比較好，怎么分離，怎么組合，這是必須弄懂的。在求知欲望的強烈迫使下，我們完全感覺不到勞累，只是享受這個學習的過程，機械本身的制造就是一個奇跡，帶給社會如此多的方便，因此我們去了解去學習是非常必要的。同樣，在生活中的每一樣未知物體，只要我們敢于去發(fā)現去主動認識，是有可能轉化為我們生活的方便的。
塑料加工的實習，主要是掌握多種塑料的分類以及塑料加工的各種方式。通過這一個學習，深切地了解到塑料這一行業(yè)的發(fā)展，對于塑料加工很重要的一點就是不斷生產符合社會需求的產品。例如現在社會人們的環(huán)保意識提升到了另一個高度，所以塑料加工同時也要主要社會的環(huán)保要求以及人們的期望。在塑料每天大量生產和使用的年代，塑料可降解很重要，因為這關系到我們社會發(fā)展的未來，關系到我們生存的環(huán)境，這是不容忽視的。還有就是，通過這個學習，可以通過塑料成型自己親手去做一個成品，這次我們做的是塑料杯子，而且還是可以反復利用的杯子。拿著自己操作而出的杯子，畢竟是一件令人興奮的事情，而且還明白了杯子的成型過程。
線切割其實利用的是電火花加工技術的一部分，利用金屬絲把產品的外型輪廓通過電腦控制切割下來，這里比較高科技的一次實習。主要是在電腦上通過軟件把自己需求的產品設計出來，而我們這次只是把自己喜歡的圖形繪制出來，然后連接到到機器控制器上，類似于電腦。最后控制好位置再運行控制器，然后就等產品切割出來。通過這次，我明白到原來高科技是提高效率必備條件，只有科技才是第一生產力，所以我們必須具備優(yōu)秀的科研需要的發(fā)現眼光，這樣在生活中時刻保持發(fā)現的眼睛，我們才不會落后。根本不需要多余的操作，而且節(jié)省了很多時間，僅僅掌握好基本電腦操作就可以實現高效率生產，這就是先驅的力量，他們?yōu)槲覀冏龊昧饲白?。因此，我覺得我們也應該立志成為科學的先驅，這樣才會造福世界。
加工中心是一種功能較全的數控加工機床。它把銑削、鏜削、鉆削和切螺紋等功能集中在一臺設備上，使其具有多種工藝功能。工件一切裝夾后能完成較多的加工步驟，加工精度高。加工中心已成為現代機床發(fā)展的主流方向，廣泛應用于汽車、航空航天、軍工、模具等行業(yè)。這是一個比較有前途的發(fā)展方向，因為可以有效提高產品質量和效率。這節(jié)課使我再次深切地意識到，數控是多么的重要，無論是對于一個企業(yè)的未來發(fā)展，還是對于一項研究的進度，都是一個決定因素。所以我覺得我們來做這次實習是正確的，就算我們真正學到的知識有限，但是起碼我們學到了一種意識和覺悟，那就是時刻保持謙虛學習的態(tài)度。這對于我們自身的發(fā)展很重要，因為世界在變，我們也應該不斷進化自己。
鉗工可以說是這么多種類的實習當中最累的，最考驗一個人耐心的，在這次實習當中學到的真多。鉗工實習要求我們手工打造一個螺母，從一根鐵柱上面鋸出一段，然后手工打磨成六邊形的螺母形狀。用手鋸鐵柱的這一步就足夠鍛煉一個人的耐心與堅持，因為這一部分需要時間去完成，而我也學到只要是自己認定去做的事都要堅持，這樣才能有所作為。然后是打磨這一步，這一步很講究技巧，因為要把它打磨成一個正六邊形，而且要思考怎么做才是最好的方式。打磨的時候大家可以認識到自己是不是缺少一種堅持的精神，所以這次實習是非常有意義的?，F在許多大學生都是獨生子女，缺少一種吃苦的精神，因此這是很好的鍛煉機會，可以端正自己的態(tài)度，不僅僅是學習上，還是生活上，有著激發(fā)潛能的作用。
車工講究的是精確度，如何利用車床和測量工具來準確做出要求的工件非常重要。在車工車間學到了車床的基本操作和掌握了車床所適用的工件類型，而且在老師的指導下注意了所需要注意的安全問題。車床可以通過手動或者自動來制造適合的需要的工件，在提高工作效率上有不可忽視的作用，因此在這方面更深的發(fā)展很有必要。我覺得我們通過這次的實習，會加深到對各個工種的應用意義上，每個工種有它的優(yōu)勢與劣勢，我們所需要做的就是揚長避短，這種思想很重要。車工另外一個要注意的就是安全與準確度的配合，既要達到工件的要求又要關注安全問題，車床要預防它碰撞，防止損壞車床，最重要的就是人身的安全，所以正確的操作很重要，在這方面老師的工作做的很好。
當聽見老師說砂型鑄造工藝快要沒落的時候，我感到一絲絲的不安，因為畢竟這種工藝是一種比較傳統(tǒng)的手藝制作，假如以后沒有人繼承那怎么辦。雖說隨著社會的發(fā)展，手工制作逐漸被淘汰，但是畢竟也是有一定優(yōu)點的，未來的'發(fā)展令人擔憂。這種手工造型操作靈活，根據不同人的需求可以造成不同的模型，這是一個比較有優(yōu)勢的地方。這次我們親自動手試驗了一次制作，用型砂來制造模型，親身體會了老一輩人所做的工作，感覺這是需要耐心的工作。老師也告訴了許多有關于這方面的知識，受益匪淺，懂得了其中的心酸苦楚，傳遞一種工藝真的很艱辛。或許這種工藝可以通過融合現代的技術延續(xù)下去，但是誰又知道未來會怎樣呢?所以我們從中可以明白，一種東西不是永恒不變的，而是會變的，所以只有不斷革故鼎新才能繼續(xù)發(fā)展下去。
這個工種主要是動用電腦軟件來設計產品，這要看一個人的創(chuàng)新能力，因為這不是盲目的來操作就形，主要是看一個人自己的技巧與能力，看一個人的新意，一種對于新產品的渴求。這次我們在電腦前操作自己喜歡的圖形，把自己的想法表現在自己手下即將成型的產品，而且還要考慮它成為產品之后的實際操作可行性，這一點就給了我們挑戰(zhàn)的空間。不僅可以鍛煉我們solidworks的操作熟練性，更重要的是我們從中得到了樂趣，一種我們自己設計的快樂，一種自由獨立思考的快樂。當我們把自己的想法灌注進產品中時，我們得到的是一種滿足感和求知感，還有一種探索未知事物的好奇。最后當我們看著自己的“產品”時，老師要求我們把它的功能寫下來，這時我們感覺自己是這件產品的發(fā)明人，自由馳騁，各盡所想。
這次金工實習學到很多，感觸良多，想法也挺多，總體來說，得到了進一步的思想覺悟，覺得自己的目標有了明確的定位。不僅僅在這次實習，從今后自己都會加倍努力，不斷提升自己的能力，實踐操作能力。
工程訓練總結報告篇八
早聽說過我們這屆有農事訓練，一開始大家都是不解甚至厭惡，插秧捉蟲跟設計規(guī)劃有啥關系?想著這課能逃就逃。然而隨著課程的開展，我們的看法悄然改變。原來農學不是只屬于鄉(xiāng)下人干的體力活，而是充滿了動植物、化學知識，對國家的興旺發(fā)展起到關鍵作用，與我們的日常生活息息相關的學科。而且對于我們這些常年住在市區(qū)的人來說是一個很新鮮很有意思的科普學習課程，是的，從每天課上同學們的笑容中可以看出，我們慢慢開始喜歡農事訓練了。
第一天上午，動物科學學院的黃志君老師在教三給我們舉行了動員大會于安全教育，滿是自豪地介紹了動科學院。我們了解到，動科近年來在我國發(fā)展很快，國家非常重視，撥了大筆的款給全國高校做研究經費，華農也不例外，動科學院經費充足。然而國家缺的是人才，由于社會的發(fā)展，觀念的改變，人們越來越重視第二三產業(yè)，追求體面的工作和高的地位，對搞農業(yè)不屑一顧，某位華農退休老教授甚至拿出幾十萬積蓄做獎學金激勵蟬學學子，如此現狀令人擔憂。然而華農學子。然而總有人不怕他人的輕蔑眼光，堅持走著自己喜歡的路。
不單是嶄新的院樓、設備齊全的實驗室，更從動科老師那敬業(yè)的態(tài)度可以看出，動科一定是個出人才的學院!真的，這幾天動科老師們上課那種認真負責、熱心謙和的態(tài)度讓人感受到了他們對本專業(yè)的熱愛，讓我們很敬佩，仿佛在上專業(yè)課一樣。我們還了解到，華農與一些農事企業(yè)有很深的合作，為他們源源不斷地輸送著具有專業(yè)素養(yǎng)的人才，并得到了廣泛好評，這也解決了大學生的就業(yè)問題，一舉兩得。
如溫氏企業(yè)，廣東華農溫氏畜牧股份有限公司是在原廣東溫氏食品集團養(yǎng)豬公司基礎上，由廣東溫氏食品集團、華南農業(yè)大學科技實業(yè)發(fā)展總公司、新興食品集團有限公司等于20xx年共同出資發(fā)起成立的，公司注冊資本6.4億元，現有員工8000余人短短8年間，其總資產便達到25億元。溫氏集團的許多技術骨干便是華農的老師或學生，這種企業(yè)與高校的合作模式成為了一種典范。
下午，我們去了解了鮮蛋的構造與品質鑒定。老師介紹了蛋殼膜、系帶等通常會被我們忽略的蛋的細微構造，又介紹了如何從蛋形指數、蛋殼顏色、蛋的比重等方面判斷一個雞蛋的品質，最后進行了蛋各結構的測重。最大的收獲就是以后去市場買菜懂得怎么拿著照蛋器肉眼判斷蛋的好壞了。
下午看了動物養(yǎng)殖的視頻，原來“養(yǎng)殖”不只“喂”這么簡單，而是包括了飼料搭配及選取、養(yǎng)殖場照明供電清理、動物檢疫等各各方面的知識。體會了養(yǎng)群雞原來也這么不容易。
起了基地的歷史介紹，說著華農牛奶的加工過程，我們還問了許多關于牛奶的問題。據介紹，華農奶牛場于上世紀xx年代由校內遷到搬到增城，一直以自繁自養(yǎng)進行生產，近年來不斷吸收國外先進科學技術，引進新品種進行雜交選育，獲得優(yōu)良品種荷斯坦，從而使產品產量與質量有了很大的提高，獲得了更高的經濟效益。幾十年來，奶牛場為我校的教學工作做出了很大的貢獻，不僅協助教師們進行牧草、營養(yǎng)、遺傳育種方面的研究，為學生提供實習的基地，還作為各個年級的學生實踐教育的基地，如讓幼兒園的小朋友在那里參觀學習等。奶牛場十分注重清潔衛(wèi)生，每天都要進行打掃，及時處理好污水與糞便，保持牛舍衛(wèi)生干燥、空氣清新，且每月都會進行消毒，減少細菌的滋生和傳播。
焦急的等待后，我們迫不及待的跟著老師去牛場看奶牛。牛場分為好多個區(qū)域，母牛、公牛和牛犢是分開飼養(yǎng)的。一靠近便聞到一股十分濃烈的牛味兒，而且這兒的奶牛都好臟，挺臭，這空氣與我想象中那種鄉(xiāng)村的清甜芬芳差好遠……牛欄中，公牛顯得十分活躍，興奮地來回跑動，好像全身癢癢，想破欄而出一樣。
老師說，它處于發(fā)情期。牛棚下的母牛們則顯得很溫順，有的站著有的俯臥著。我們一邊摘草喂它們，一邊見到一些母牛就地“方便”，那數十倍于人類的排糞(尿)量讓同學們驚嘆。
過了一陣子，老師說帶我們去擠奶。他挑了一頭母牛，先用水龍頭把牛的乳頭及身下那片屎尿混雜的地面沖刷干凈，用手輕撫了幾下牛的腹部，讓它放松，說到“可以擠了”。老師的手法就是好，輕輕一擠，新鮮的牛奶便從乳頭像細水柱一樣噴出。老師一邊擠，一邊介紹母牛的奶產量，生理特點以及牛奶的加工環(huán)節(jié)。
接著，兩三名同學自告奮勇親手嘗試擠奶。果然擠奶需要技巧，同學擠了半天也只擠了一點，還是老師熟手，擠了些奶給我們用瓶裝了起來，鮮奶呈乳白色，并沒有腥臭味兒，老師說，這還要經過消毒殺菌才能喝。末了，我們又見到了牛犢區(qū)，小牛稚嫩的外表，烏黑的眼睛和不停好奇地向外打探的腦袋簡直就像人類小孩一樣。老師又讓我們圍成一圈，隨性提出各種關于奶牛的問題。男生們十分踴躍地提及到了母牛的生理周期、性成熟表現等，老師很耐心地講解，我們很耐心地聽。老師說到通常公牛因為不產奶而被用來當做繁育機器，一頭公牛配二十頭母牛時，不少男生發(fā)出了及其羨慕的感嘆聲。
參觀完牛場，我們驅車到了一間農家小院進行了午飯。下午，又去一棟教學樓內觀看了奶牛養(yǎng)殖的視頻。歡樂有趣的一天便結束了。今天的參觀讓我意識到，養(yǎng)牛不單是喂食和處理糞便，更需要把牛當做人一樣悉心照料，照料它們的飲食、睡眠、交配和生理健康，作為飼養(yǎng)員也要懂得并會運用許多的養(yǎng)殖科學知識。
到了農事訓練的第四天早上，我們又來到動科院樓學習蠶的養(yǎng)殖與抽絲技能。老師介紹了中華絲綢文化歷史和蠶絲的獲取與運用技術。繼而我們進行了蠶絲剝繭與真絲鑒定的實驗。我們了解到，真正的蠶絲燃燒時會有燒焦羽毛味，難以續(xù)燃。接著我們用鋼盆煮繭，并用繅絲機計算絲長，沒想到小小的一卷蠶絲可以如此地長。
下午，我們又去教四觀看了動物養(yǎng)殖錄像。錄像包含了蠅蟲和肉用狗的養(yǎng)殖。蠅蟲雖然看著惡心，卻有豐富的蛋白質，它可以作為腐生動物處理掉牲畜的糞便使之轉化為高質量的化肥，又可作為禽、畜、魚、蛙、蝎等特種經濟動物的優(yōu)質飼料之一，一舉兩得。蠅蛆養(yǎng)殖對溫度、濕度、餌料、飲水、密度都有特殊卻并不高的要求，越來越受到人們的重視，是一種低投入、高回報的養(yǎng)殖項目。至于肉用狗，對于愛狗的我來說，還是略顯殘忍。
的應用及與桑蠶密切相關的絲綢文化(絲綢之路)，可以說，桑文化是中華文明中及其重要的一部分，凝結著華夏子孫的智慧。跟著，我們去參觀了北門附近的桑樹園，見到了各種高矮不一形態(tài)各異的桑樹，有得直挺稀疏，有的低矮卻茂盛。一眼望去，綠油油的桑田，碎石小道，農家小屋，還有正在戲耍的小孩兒和三兩雞犬，很有田園的味道。老師介紹到，桑樹分果桑和專產桑葉的，桑果一年兩熟，呈紅色，色越深表示越熟，讓我們隨手摘來吃，于是女生們再也按耐不住，開始流露吃貨本性在桑園里大開殺戒，這時才發(fā)現好果子已在前面幾個班級的摧殘下所剩無幾，而且老師說正常情況下要過一周才真正熟，于是我嘗了幾顆都是酸的。不過還是覺發(fā)現，華農其實有好多農業(yè)資源，雖然我們的專業(yè)跟它風馬牛不相及，但純粹作為一種農事知識普及或是休閑游覽也不錯。
下午，我們又回到動科院樓學習了觀賞魚養(yǎng)殖技術。只見實驗室里擺放著各種動物的標本，各種小型的飛禽走獸，還有灌裝的魚類、兩棲類的解剖標本。講臺上則擺放著幾缸金魚。課上老師介紹了東方的金魚文化以及金魚的分類，包括文中、虎種、龍種等，還有魚各種鰭的區(qū)分，千姿百態(tài)漂亮的金魚引起了養(yǎng)過金魚的同學的強烈共鳴，大家紛紛向老師請教養(yǎng)金魚的技術和要注意的問題，許多同學更是下課后都追著老師問，不愿離開。
這周的農事訓練，讓我們玩得很開心，也受益良多，對所謂“農事”有了重新的認識，它在我心目中不再是一種低端俗氣的存在，而是充滿科學知識與趣味性的，與我們的生活息息相關的。
工程訓練總結報告篇九
20xx年2月22號我來到張家港市炬聯紡織科技有限公司實習，當我到車間里時，看到那么多臺各種樣式的機床，我是多么的興奮和好奇。這些我沒看過的機床加工我沒見過的零件……那時候對自己的未來充滿希望，希望在這里大展拳腳，實現自己的抱負。那時候想的是多么的好啊!直到此刻我才覺得自己是那么的幼稚。
幾個月的實習期不算長也不算短，雖然吃了不少苦，但讓我懂了不少，更成長了不少。
在實習過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業(yè)中科學的管理方式和他們的敬業(yè)精神，感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸社會，使我消除了走向社會的恐懼心里，使我對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我體驗到了工作的艱辛，所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎。
這次的實習，我還學會了在工作中如何與人相處。要按照原則、規(guī)定程序來完成任務。同時對紡織機零部件的生產有一定的了解，對機械這一行有了更深入的了解。并且經過幾個月的培訓讓我知道對一個企業(yè)而言，得控則強，失控則弱，無控則亂。企業(yè)經營好比一湖清水，管理范圍好比千里長堤。水從堤轉，才能因禍得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經過幾個月實習下來讓我受益良多。
1、要有堅定的信念，不管到那家公司，一開始都不會給我們安排特別好的部門，對于工作中的困難我們要端正心態(tài)，對于前進道路中的困難，取決于我們腳踏的位置的。
2、要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作才能得心應手。
3、要學會怎樣與人溝通。只有這樣才能有良好的人際關系，才能有助于自己的工作，與同事相處，一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互尊重、相互幫忙、相互體諒。
4、要學會嚴肅認真對待工作。以前在學校下課之后就知道和同學嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里不能這樣，因為這里是公司，工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情。工作容不得半點馬虎，否則就會出錯。
5、要多聽、多看、多想、多做。公司給你安排職位時，要知道自己能不能勝任這份工作，關鍵看自己的工作態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過這方面的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不對，就算自己學過，而且專業(yè)知識很好，在工作中也不會運用。
6、要學會虛心。因為只有虛心請教才能真正學會很多東西。也只有虛心請教才能讓自己快速進步。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是我本次實習最深的感觸。沒有實踐就沒有發(fā)言權，很多事真正去動手做了才會有深切而真實的體會。兩周時間不知不覺中就過去了，一共實習了六個工種，不論是從知識操作層面還是從做事態(tài)度方面都有很大收獲，從金工實習中真是受益匪淺。
說實話只用一個月時間去實習八個工種，我們不可能完全掌握其中要領，但是至少我們了解認識了基本的工種操作規(guī)程，并且親身實踐了，為以后進入社會工作打下了一定的基礎。學無止境，就如師傅們所說，我們實習的任一工種沒有個三五年的鉆研是不行的。他們都有二十多年的工齡了，還是在不斷的學習。雖然有些工種在日常生活中接觸過，但是并沒有系統(tǒng)科學的知識框架，經過這兩周的實習，對于基本的工程操作規(guī)范我們有了比較充分地認識。以后某些場合談論的時候也能有模有樣的說出一二，心里還是很高興的，知識是無價的。
金工實習可以說是我們大學生活中為數不多的實習之一，也是一大亮點，這個實習對于工科學生來說是十分有必要的。同時我感覺學校在課程安排上能適當增加一些實踐操作型的教學任務，這樣對學生的能力培養(yǎng)會有很大提升。在這次實習中師傅們所講解的知識，我們感覺一聽就會，但是操作起來手腳總是不聽使喚老是出錯。這也暴露了現在不少大學生學習能力強，動手能力差的問題。我們不應該怕出錯，錯了就改，反復論證，要有敢于嘗試的勇氣。對于學生期間的每一次實習我們都應該好好珍惜，從內到外提升自己的能力和素質。學好本領，才能有所成就，有了小成就是自己的，慢慢奮斗，成就大了，你就要有社會責任感，去造福社會。我覺得這可以作為人生的目標，“為人民服務”并不落伍。金工實習僅僅是個開始，是在為我們以后步入社會打基礎，我相信只要基礎牢，肯吃苦，萬丈高樓平地起指日可待。在此特別感謝為我們本次實習辛勤忙碌的老師和師傅們。
至此為時兩周的金工實習結束，帶著收獲踏上新的征程，加油!
為期兩周的金工實習結束了，就像。
軍訓。
一樣，有說不出的的辛苦，也有忘不掉的歡樂。這一周開始上課了，沒有了白天實習的勞累，但看著機電專業(yè)的同學也跟我們前兩周一樣去實習，心中也免不了有一番特別的回味。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實踐要求，圓滿地完成了2周的實踐?！敖鸸嵙暋笔且婚T實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質。通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。
大概大多數學校的理工科的學生都要進行金工實習吧，身為裝控專業(yè)的學生自然也要接受這一過程鍛煉，但我沒想到它來得那么快，那么突然，原以為我們是要按照那排得密密麻麻的功課表去上課，沒想到。
開學第一課。
就是金工實習，有驚喜也有恐懼，驚喜的是傳說中的金工實習終于來到我們身邊，它的到來讓我們的好奇心得到了極大滿足;另一方面恐懼是因為不知道實習是什么樣子，會不會像傳說中那么臟，那么勞累。
知悉要去金工實習，我們一個個都拿出“壓箱寶”——軍訓服，因為軍訓服耐臟耐磨，所以成為我們首選的“工作服”。第一周的星期一，一大早我們都穿著快褪色成白色的軍訓服，向著三區(qū)后面的金工實習工廠出發(fā)，一路上也看到有很多人也穿著和我們一樣的衣服，大家不約而同地向工廠走去，這讓我仿佛又回到上學期的軍訓生活。我們從老師口中得知，這次實習為期兩周，在這兩周里，我們要學習鉗工和機加工兩個大項，第一周我們要學習鉗工，老師把全部同學召集在工廠門口，說了一些的介紹以后，就讓我們搬椅子在門口處坐下，然后就放了一段有關鉗工的資料片，片子挺老的，看得出有些年代了，而且最要緊的是沒有字幕，本來就都是門外漢，都還沒有接觸到機械和設備，再加上沒有字幕，這無疑對我們理解和認識鉗工這一工種增加了難度，好在在接下來的日子里老師講解比較到位，再加上后來回宿舍時有上網去百度了解一下，所以我們對鉗工有了一個比較透徹和直觀的了解，鉗工是一門切削加工、機械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè)，因常在鉗工臺上用虎鉗夾持工件操作而得名。鉗工的使用范圍極其廣泛，鉗工的主要任務是加工零件，一些采用機械方法不適宜或不能解決的加工，都可由鉗工來完成，如零件加工過程中的劃線，精密加工以及檢驗及修配等。另外，在裝配，維修設備，工具制造和修理等方面均要用到鉗工，可見鉗工跟我們的生活和生產有著密不可分的聯系，所以一個理工科的學生去實習接觸鉗工是很有必要的。在視頻和老師的講解中我們還了解到，鉗工是機械中最古老的金屬加工技術。有著相當悠久的歷史，雖然各種機床的發(fā)展和普及，逐步使大部分鉗工作業(yè)實現了機械化和自動化，但在機械制造過程中鉗工仍是廣泛應用的基本技術。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。
隨著我們初步了解鉗工，接下來就是實際操作了，要知道只有理論沒有實踐是不行的，所以在老師的引導下，我們一大班人進入到工廠里面，里面擺著很多大長桌，每個桌子兩邊有四個工作臺，桌子中間還隔著一張鐵絲網，以防在加工操作中有鐵屑飛出傷到對面工作臺的人員，在工作臺上裝配著一個臺虎鉗，在臺下邊有一個有個工具箱，其實就是個抽屜，里面放著我們這次鉗工實習所需的各種工具。老師叫我們各自找到自己的工作臺，然后打開工具箱，檢驗一下里面的工具有沒缺失或者損壞的，當我打開抽屜的時候，映入眼簾的是一大堆黑乎乎的東西，橫的豎的，圓的扁的，大都長著我不認識的樣子，幸好里面有一張工具清單，借助它們特征才一一把它們辨認出來。我們的任務很簡單，就是講一個圓鐵柱加工成一個六角螺母，因為鉗工大部分是手工操作，所以沒經過訓練的我們在開始的時候很吃力，手都快斷了，但我們在磨練中不斷熟悉，懂得如何正確使用工具，由于操作方法的改正，我們逐漸沒那么吃力了。到第四天的時候，手中的螺母已經成型了，至少在我看來，它已經完成了。螺母的完成是對我這幾天辛勤勞動的一個鼓勵。因為看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，感到很有成就感。
因為適應的很快，所以時間也不知不覺中悄悄的溜走了，一周的鉗工實習很快就過去了。接下來就是機加工實習了，相比鉗工，機加工這邊一個個“龐然大物”讓我們好奇心瞬間爆發(fā)，不過同時機加工這邊的危險性也比鉗工那邊大得多，因為那些冷冰冰的家伙可沒有感情，力氣也不是我們*凡胎所能比的。其實整個金工實習下來，無論是鉗工還是機加工，老師們一直都在強調的問題就是安全，“安全生產，文明施工”時常在我們耳邊回響，提醒著我們注意安全。由于是操作機械，所以機加工這邊要比鉗工那邊輕松不少，不過同時這邊對零件加工的精度要比鉗工高很多，稍有一走神，不是車多了就是車偏了，讓我們很是頭疼。車床的基本操作包括工件的裝夾，*的選用，通過換檔改變車床主軸的轉速，左右手在走刀、進給時的相互配合等。有一句古話說得好：“熟能生巧”，我們在一次次失敗中，一次次鍛煉中培養(yǎng)出操作車床的技巧，兩手在操作過程中變得很協調，能靈活的調整車削速度和控制進給量，最終通過我們熟練技巧和不懈努力，創(chuàng)造出一個個精美的零件。除了車床外我們還接觸了銑床和刨床，它們都是用來加工平面的，我們在老師的仔細講解下，掌握了這些現在機器的操作方法，按老師的話來說，這對我們以后的就業(yè)很有幫助，因為現在企業(yè)看中的不是你是什么，而是你會干什么。
這些天的實習，讓我懂得了很多，實踐是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，非常重要的也非凡有意義的實踐課。金工實踐又是我們的一次實際把握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環(huán)境，我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程，我們感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地熟悉到肩負的責任。雖然有時候真的很累很辛苦，手腳酸痛，睡眠不足，但這些其實就是在鍛煉我們，為我們以后出去能夠盡快適應工作打下堅實基礎。我感覺這次金工實習對我們來說是相當必要的，因為大家今后或多或少都會接觸到這些機器，今天不去學習，以后去社會上學習有可能是要付出很大的代價的。
還有一個很重要的就是態(tài)度，既然是工人，就要有工人的樣子，態(tài)度決定一切，態(tài)度首先要端正，各個工廠都有他們自己的規(guī)章制度，進入一個企業(yè)，我們必須遵守他們的規(guī)則，如上下班制度，很多同學實習了第一天以后就變成老油條了，上班晚到，下班先溜，完全一副不把實習看在眼里的樣子，我很慶幸大學有這樣一門課程讓我去實習，去學習，因為在學校里你還是學生，在這里你如果不學，去到社會里學習東西有時真的是要付出很大代價的。
在實習我學到的還有一個就是團結精神，小的來說，有時候一臺機器需要多人來操作，需要我們要有足夠的默契，分工要明確，在生產中要協調一致。往大的來說，大家都在一間廠里面工作，本來就應該互幫互助。在實習中，同學間毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現!
工程訓練總結報告篇十
20__年11月3日，由我校研究生院、黨委研工部舉辦的20__級研究生新生干部培訓班在思念果嶺素質拓展基地進行了為期一天的素質拓展培訓活動。來自各個院系的新生干部190人及院系輔導員，研工部負責老師參加了拓展活動。通過訓練，學員們鍛煉了意志，提升了團隊協作精神，提高了業(yè)務素質，接下來，讓我們看看拓展現場吧。
超越式軍訓。
軍訓環(huán)節(jié)拉開了整個訓練的序幕。所有隊員需認真聽從教官的指示站軍姿、左右看齊。訓練過程中，一個人動作出錯，所在團隊的所有成員必須共同接受懲罰。軍訓練習提高了整個團隊的紀律意識，提升隊員的執(zhí)行力，要求所有人統(tǒng)一行動步伐，嚴肅團隊紀律。
團隊組建。
在教官的帶領下，同學們組建成了9個隊伍，經過二十分鐘的討論，每個隊伍制定出各自團隊的口號、對歌、隊旗，并做隊列展演，最后完成的三個隊伍成員要接受懲罰。團隊的組建使團隊文化更加深入人心，提升了大家的團隊意識，增強了成員彼此間的交流。
超越夢想。
本環(huán)節(jié)，各隊成員要前后圍圈，互相蹲坐在隊友腿上，既要在規(guī)定的三十分鐘內保持造型，還要經受住教練的突襲。圍圈蹲坐訓練增強成員的目標感，淬煉堅毅的品格，使隊員之間互相支持，磨練團隊協作意識。
織網顛球。
成員們要將一根繩子編織成網，并在網上空彈動起足球，每隊彈起次數最多者獲勝。繩子編織成的網就像是成功的基礎，扎實的基本功是成功的關鍵，做事情前要理清頭緒，三思而后行，注重團隊分工，提高工作效率。
穿越雷陣。
成員按照地圖上的數字行進，進入雷區(qū)就要原路返回，下一個成員需牢記前面的同學所經過的雷區(qū)由哪些，避免雷區(qū)，找尋新路。在學習工作中，要勇于創(chuàng)新，敢于探索未知領域，善于總結經驗教訓，成員間要做到準確的信息共享。
突出重圍。
在跨繩游戲中，成員要運用力量優(yōu)勢，在不接觸繩子的前提下，將隊員運送至安全地帶。團隊目標的達成離不開每個成員的努力付出，面對困難,成員應迎難而上，發(fā)揮主觀能動性，思考解決辦法。
經過一天的訓練，大家累并快樂著，所有成員合影留念，分享在活動中的感悟。
本次素質拓展活動提升了新生干部群體的整體戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了大家克服困難的毅力、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。相信在今后的學習生活中，研究生干部將以更加飽滿的熱情和態(tài)度為同學們服務，實現自身價值。
工程訓練總結報告篇十一
科學研究，一部分是創(chuàng)造知識，即創(chuàng)新、發(fā)現和發(fā)明，是探索未知事實及其規(guī)律的實踐活動;另一部分是整理知識，即對已有知識分析整理，使其規(guī)范化、系統(tǒng)化，是知識繼承的實踐活動。由此可以給科學研究下這樣一個定義：科學研究是人們探索未知事物或未完全了解事實的本質和規(guī)律以及對已有知識分析整理的實踐活動。
作為一名在校大學生，我非常想在學習之余，在老師的指導下開展一些社會實踐活動，特別想親身體驗一下科學家們是如何進行科學研究的。一是增加自己的知識面，開闊視野;二來提高自己社會工作實際操作技能，為以后能更好勝任工作奠定堅實的基礎。
加了學校組織的科研訓練后體會頗深，理論聯系實際，才是發(fā)展自我的前提。這次科研訓練對于我個人來說，遇到很多挑戰(zhàn)，但也得到很多訓練與培養(yǎng)。
首先，在獨立查閱資料和分析總結上有很好的啟發(fā)和推動作用。以往沒有很多機會讓個人獨自去查閱資料，也缺乏動力。而這次科研訓練上，由于老師高度負責的態(tài)度，讓我有動力去完成一件以前沒有完成過的事。也讓我知道眾多可以利用的學校以及網絡資源。相信、這對我即將到來的畢業(yè)設計會有非常大的作用。
其次，讓我發(fā)覺個人在大學期間發(fā)展目標并不明確。在任務到來時才發(fā)現自己是毫無準備，更加可悲的是沒有個人積累。在問題面前一無所措，無從下手。
由此以上兩點可知，我大學期間沒有明確的學習目標，大多都是在為了學分而學習，而不是為了增長個人能力和知識積累而學習。
最后，在畢業(yè)的前夕，在大學最后只剩下畢業(yè)設計這一門功課的時候，希望能夠很好的吸取在科研訓練上的失敗，在大學里最后一門功課，認認真真的完成一件事。
通過這次科研訓練，我學到了很多東西，在理論上，動手上，甚至在態(tài)度上都有了很大的提高?？茖W研究講究嚴謹，每個研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究，在研究開始前的計劃與大量準備是必不可少的。
通過訓練我發(fā)現要干好一件事情必須要不怕困難，堅持到底，只有這樣才會戰(zhàn)勝困難，贏得最后的勝利。作為信息時代的大學生，僅會操作鼠標、懂得理論知識是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的'基礎和必要條件。
另外，理工科的學生不是只有會計算和實驗就夠了的，培養(yǎng)表達能力也很重要，要懂得把自己的想法恰如其分的表達清楚，梳理成文章，讓感興趣的人很好的欣賞自己的創(chuàng)作。所以通過科研訓練，讓我在原有水平上有了一個量的提高，對我以后的發(fā)展和專業(yè)水平的提高有很大的幫助，我想我會一直努力用理論聯系實際的方法不斷提高自己，奔向人生最高處。
在這里，也非常感謝岳克寧老師對我的教導，讓我順利的完成這次科研訓練。
大學生科研訓練是大學學習中必不可少的一個環(huán)節(jié)，是專為在校大學生設計的一種項目資助計劃，其目的是為學有余力的大學生提供直接參加或獨立完成科研項目的機會，并通過項目的實施，引導學生進入科學前沿，了解社會發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)科研素質，啟發(fā)創(chuàng)新意識，提高動手能力。
參加科研訓練計劃，不僅僅只是一次提高個人實踐能力的機會，更是一次考察個人綜合能力尤其是學習與創(chuàng)新能力的機會，讓作為大學生的我們增加了知識面、開闊了眼界，也為日后更好的走上工作崗位奠定了基礎。
在參加此次的科研訓練當中，我受益匪淺，感觸頗深。其中讓我感受最深的就是理論聯系實際的重要性 ，讓我感受到光有理論知識還遠遠不夠應對實際困難。因此，如何做到理論聯系實際，才是一個人發(fā)展與進步的前提。此次訓練中，對于我個人來說。我遇到了很多困難與挑戰(zhàn)，但也得到了很多的訓練與培養(yǎng)。
首先，在查找文獻資料方面，我學會了很多以前不知道的方法。以前只知道在百度上搜索，但是有用的很少，而且有些資料還得會員才能查看，阻礙了我進一步學習的機會。但是通過此次訓練活動，讓我第一次了解到圖書館電子資源庫的強大，能夠在中國知網等專業(yè)文獻平臺上免費下載資料，甚至還能夠查找到外文文獻，這不得不說對我們大學生有很大的幫助。
其次，在閱讀資料尤其是外文文獻的時候，讓我深深的感受到自己的專業(yè)知識水平的不足，英語水平的欠缺。在此次科研訓練中，為了讀懂外文文獻，我查閱了很多專業(yè)術語以及單詞等，讓我的英語閱讀與翻譯水平有了很大的提高。
此外，在和小組成員合作的過程中，我也看到了小組合作力量的強大。本次科研訓練中，本小組研究的是《可變車道交通組織研究》。其中的理論核心部分正是在無數次的小組討論中完成的。此次合作給我感受最深的就是：每個人認識水平與深度都是有限的，而通過合作與討論，不僅僅可以發(fā)現每個人的不足，更可以在激烈的討論中迸發(fā)出靈感的火花，合作方能成功。
次報告的書寫過程，就是我word軟件不斷熟練操作的過程，可以毫不夸張的說現在我已經基本上掌握了絕大部分word軟件的功能，這將對我以后的學習與工作大有裨益。
總而言之，在參加此次科研訓練的過程中，我學到了很多東西。讓我在原有水平上有了很大的提高，對我以后的發(fā)展以及專業(yè)水平的提高有很大的幫助。我會一直努力，不斷提高自己的能力，以迎接未來的挑戰(zhàn)。
最后，也非常感謝劉英舜老師和王學慧老師對我的教導與幫助，讓我順利的完成了此次科研訓練。
其實，對科研的初步了解和認識是在大上半學期從xx學姐開始的，之前，我并不知道科研能力對于一個本科生的重要性。在學姐的介紹下，我開始了解到生物力學這個研究方向，并在院長的講解下對它有了初步的興趣，明白它是一個很豐富而且很實用的科研方向。于是開始跟隨錢秀清老師，做慢性高眼壓動物模型建立的研究。
由于開始對課題不熟悉，錢老師對我們耐心講解了整個科研的目的和大體流程，我開始認識到青光眼病癥的嚴重危害以及高眼壓與之的密切關系，但鑒于自己所知甚少，所以便從最簡單也最難的查文獻工作開始了。
對于查文獻，我覺得最重要的是對于關鍵字的提取，以及對不同的網站要有不同的策略。 對于大家比較常用的萬方數據庫和中國知網，個人覺得萬方用起來更加“傻瓜”一點，適合初學者，但它收錄的資料也相對較少，所以我覺得在科研的初始階段，需要對所研究課題有初步認識時，它的幫助比較大。而中國知網，作為號稱中國最大的文獻收錄網站，確實有相對較多的文獻以及功能更強的搜索模式，只不過很可惜現在對于高級搜索模式還沒有完全掌握。然后就是外文網站了。其實開始并沒有勇氣去搜sicence,nature,等權威網站的，但由于做兔子高眼壓模型建立時效果并不好，最后在老師確定以貓或豬為實驗對象時，我們開始了向外文網站的求助。雖然對于整篇的英文專業(yè)論文，現在看起來還是不太容易，但不得不說sicence, nature是真的很強大，最后竟然能找到不少需要的文獻，只是英文有待加強，才能充分利用這么有效的資源。
最有感觸的還是做動物實驗了，雖然原來也做過動物實驗，但畢竟自己沒有特別用心和特別多的動手機會。這次科研訓練，和學姐一起，經歷了從取動物，麻醉，拍oct圖像，注藥水等整個過程，我對動物實驗有了新的理解和感觸。最重要的，我認識到認真仔細的重要性，對于動物實驗，干擾因素很多，在這種情況下，認真負責的態(tài)度對實驗動物和實驗過程都是很關鍵的。其次，是耐心，科研是一個需要極其耐心的過程，期間和學姐經歷了各種圖像不清晰，實驗動物不配合等插曲，最后還是在學姐淡定的氣場下，我們最終完成了實驗。 最后，最要感謝的還是老師，雖然工作很繁忙，但對我們特別細心和耐心的指導，教給我們很多科研知識。
總之，科研本身是非常有意義但同時又非常辛苦的工作，但是是非常值得的!
工程訓練總結報告篇十二
時間過得真快，轉眼20xx年已成為過去，新的一年已經開始，在這辭舊迎新之際，我將過去一年的.工作向公司進行總結匯報。
20xx年2月15號來到xxxxx施工現場，到工地后對整個和園小區(qū)每棟樓進行了全方位的了解、查驗、記錄。并經幾天時間對小區(qū)在建或沒有完工的分項工程已經掌握。根據實際情況及時作出了進度安排，對工長們進行了明確分工。2月21號組織召開了全體管理人員、相關各班組班組長參加的生產調度會，隨后進入了緊張施工階段。隨著天氣的春暖花開工程也逐步的走向了正軌。截止到5月6號工程完成了原先預定的施工計劃：散水、臺階、地下室地面、地下室保溫、整個粉刷等各項以前未完成的收尾工程。但隨著雨季的到來，以前施工的問題也逐漸的暴漏出來：地下室滲水、屋面漏水、外墻保溫脫落、屋面瓦的維修、6+1樓水槽的維修、整個雨水管的返修、外網自來水管道的2次施工、污水管道的排堵等。這不僅增加了工程的很大費用，也延長了整個工期。到了10月份才竣工驗收，村民11月份才入住小區(qū)。
村民入住后進入了維修階段，為了不激化矛盾我采取了特事特辦、急事急辦的辦法。組織相關施工人員時刻不離現場，一刻也不拖拉，使村民沒有一個因為質量問題到相關單位上訪。
總之20xx年一年來所完成的xxx小區(qū)收尾、維修、外網鋪裝、道路硬化等工程，和園小區(qū)的商業(yè)樓砌筑、內墻抹灰、外墻鑲磚、地面墊層、外網鋪設、上下水暖氣等全部工程。和園小區(qū)的配電室、換熱站以及xxx14棟樓基礎開挖、打樁工程。xxx11#、12#樓基礎開挖打樁工程。
提起xxx的施工，因施工周期比較長中途又停工又是外地施工，而又重新組建項目部，面對的困難是可想而知的，故我們克服了諸多困難。今天小區(qū)的交工感觸特別多。針對此項工程的特殊性，對我們以往施工的思維習慣和辦事作風，以及工作思路做了不斷的調整，形成了適用于和園小區(qū)工程施工管理的管理思路，才得與此工程的交工。再有小區(qū)的交工是公司領導的正確引導、大力的支持和我們項目部全體管理人員的共同努力分不開的。
來到xx將一年，一年來在王總所倡導的“以企業(yè)為家”的思想理念深深的鼓舞著我，使我感到xx集團的管理、xx集團的發(fā)展很適合我在這個大平臺上能夠發(fā)揮出我個人的能量。作為項目部的項目負責人我認識到在工程施工中必須深入到施工一線，靠前指揮聽取各方面的建議，及時發(fā)現問題解決問題，對分項工程的復雜重點及隱蔽的部位做到嚴格檢查、交接驗收等防患于未然，做到不等、不靠、不拖。我認識到在施工中必須做到熟讀圖紙精通行業(yè)規(guī)范，對工程的進度、安全、質量等綜合考慮合理安排，提高自己的管理水平和業(yè)務素質，“打鐵還需自身硬”就是這個道理。我認識到對班組的選擇非常重要，對不符合本工程實際、施工圖不精通、管理水平低、沒有實力的隊伍一定不能任用。
在這一年的工作中我深深的感到在項目管理中人與人之間的溝通是非常重要的，向與公司領導的溝通、與甲方及監(jiān)理的溝通、與項目部管理人員的溝通、與各班組的班組長溝通做的還很不足，只有與各方責任主體溝通好了，才能制定好項目的目標，工程才能達到順利完成。施工中的材料管理尤為重要，對材料的計劃、材料的審批以及材料的使用上要加強管理。材料的計劃要熟讀圖紙、細節(jié)分化、精益求精做到提前報單，促使材料采購人員合理安排材料進場時間使其做到不浪費不積壓。材料的審批尤為重要，要做到什么樣的材料、數量多少心中要有數，同時也要知道在什么時間、什么材料進場，避免造成不必要的浪費。材料的使用上更是項目部的管理的一個重要環(huán)節(jié)，樹立管理人員“以企業(yè)為家”的思想理念，真正做到深抓細管達到按需分配合理使用使材料不造成浪費，今后一定要注重這一方面管理。
20xx年即將開始，對新的一年的工作充滿信心，樹立正確的思想觀，把以企業(yè)為家的管理理念貫穿到工作中去。提高自身的素質，對各個班組不吃拿卡要公事公辦，樹立好個人形象。要嚴格執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，要有堅強的執(zhí)行力，認真履行好國家有關部門規(guī)定的法律法規(guī)和各項規(guī)范要求，使所管理的工程不出安全、質量等重大事故，要達到安全生產、文明施工。要緊跟公司發(fā)展的形式需要，真抓實干真正為我們公司的發(fā)展添磚加瓦！
最后我真心的希望我們公司加強規(guī)范化管理、加強監(jiān)管力度、建立健全各項規(guī)章制度，使其我們在今后的工作當中有章可依、照章辦事。
工程訓練總結報告篇十三
20_年11月29日與30日云南遠大汽車銷售服務有限公司公司組織了低碳環(huán)保野外拓展活動。這是我們大部分同事第一次參加拓展訓練，當我們驅車到達“野花溝”訓練營的時候才知道，拓展訓練是一項是以磨礪團隊、提升行動意愿、振奮士氣、嚴肅態(tài)度、消除職業(yè)倦怠為目的的訓練活動。嚴格謹慎，強調紀律。旨在激勵人的斗志，激發(fā)人的潛在能力，創(chuàng)造性地開發(fā)團隊能力。綜合提高受訓者的人格品質、心理素質和團隊精神。
但給予我們的啟發(fā)和經驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種工作崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟.
短短兩天的野外拓展訓練結束的時候，而內心依然為之澎湃，激情依然因其延續(xù)。營員共有30名，分組后的短短數十分鐘內，各小組成員集思廣益確定了隊長、隊呼、隊歌，通過小組風采展示的方式進行pk，最終確定了“辣椒隊”和“西游隊”兩個小組。“辣椒隊”在pk中勝出，感受到集體合作得到勝利的喜悅，同時身為“西游隊”的一員也倍感榮幸。游戲開始，我們圍成一個圈兒，分享自己對這個培訓項目的感受，大家普遍體會到人與之之間的互相信任、團隊成員之間的互相信任，是干工作、做事業(yè)的基礎，沒有信任，一切都會變成空談。
個人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。一個人離開了集體，或是集體里的人不夠團結，其中某一個環(huán)節(jié)不夠嚴謹，都有可能出現危險。
拓展訓練，雖然使我們的身體筋疲力盡，但是，它給了我一次終生難忘的經歷，更給了我一筆寶貴的精神財富!懂得了什么是團隊，什么是溝通，什么是協作，懂得了怎么加強彼此了解和溝通。懂得了團結協作、互相激勵，挑戰(zhàn)自我，也讓我學會了換位思考。也讓我知道，人要時刻有一顆感恩的心，感謝云南遠大給予一次鍛煉、學習的機會、感謝你們讓生活成為無盡的探索、感謝你們讓我懂得了真誠與信賴、感謝你們讓我知道只要付出就會有收獲、感謝所有!
工程訓練總結報告篇十四
車窗外的夜色在悄然中已經降臨，我支撐著略顯疲憊的身體，伴隨著車窗內昏暗的燈光，一個人乘火車行駛在回家的路上。
車上的人很多，但此時已是深夜，許多乘客已經進入夢鄉(xiāng)，因此車廂內顯得很安靜。只有那一直不變的鐵軌與車輪摩擦產生的轟鳴聲。我還沒顧得上休息就乘車離京，雖然如此，但我卻無法入睡，因為這幾天在北京的拓展訓練讓我學會了很多，成長了許多，它帶給我的不僅僅是一段美好的回憶，更是我人生中彌足珍貴的精神財富。
我們來自祖國的四面八方，但我們在中外建相識相知，結成親密的姐妹弟兄，這讓我第一次感受到血緣之外的那份厚重的親情，永遠銘記于心。幾天的拓展訓練中，在我們共同的努力下，克服了一個又一個困難，闖過了一關又一關。
好，人生都要我們用心去經營它善待它，用我們平時學到的經驗和方法來完善我們的一生，讓我們平凡的一生有著不平凡的意義。我想在這幾天的拓展訓練中收獲的必將成為我們未來工作中不可或缺的一部分，為我們在事業(yè)上的成功添磚加瓦。
列車依然在行駛，北京離我們漸漸遠去，但我的心卻和你們靠的更緊了。
工程訓練總結報告篇十五
這是我參加此次拓展訓練的最主要的感受和收獲，通過7月15日的拓展訓練，我看到了我們團隊的團結和空前的凝聚力，看到了每個人的善良和勇敢，看到了大家的互相鼓勵和互相幫助，一幫好的伙伴在一塊工作、生活，我相信，每天都會非?？鞓罚刻於紩羞M步。訓練完了，作為一個團隊負責人，我真的感覺到：親愛的伙伴，我們前生有緣，既然走到一個集體，我不想讓任何一個伙伴離去，我們是兄弟姐妹，我們是一家人。
收獲一：吃透游戲規(guī)則再行動。
現在講究按游戲規(guī)則辦事，如果吃不透游戲規(guī)則匆匆下手，輕則偏離方向，重則謬之千里。在此次拓展訓練中，孤島求生和盲人方針兩個項目都讓我們對游戲規(guī)則有了新的認識。在做盲人方陣項目時教練給我們的指令是：給你們一團繩子，大家看清周圍的環(huán)境，在30分鐘之內在指定地點，所有人帶上眼罩后用這一團繩子圍成一個最大的正方形，并且所有團隊成員均勻的分布在正方形四周。經過了半小時的折騰，我們的作品出來了，當摘掉眼罩時大家目瞪口呆，作品自然是不及格，原因是我們沒有吃透游戲規(guī)則就匆匆下手，結果可想而知。教練重申游戲規(guī)則時，我們才恍然大悟，原來我們都將一團繩子理解成一根繩子了。孤島求生也給我們好好的上了一課，無論是盲人島、啞人島，還是正常人島，拿到自己的游戲規(guī)則時都似懂非懂，結果出現了互相不理解，互相不信任，不但有限的時間內未完成任務，而且出現了很多誤會。
收獲二：要學會用多種溝通方式進行溝通。
“和諧”兩個字現在可是流行詞，我認為創(chuàng)造和諧社會最主要的是良性溝通。什么事情只要溝通好了，做起來就簡單了。廣告人更是如此，廣告就是溝通，因此廣告人一定要具備超強的溝通能力，掌握豐富、可行、使用的溝通方式。同樣孤島求生和盲人方針這兩個項目，讓我們對溝通有了更特殊的理解。在這兩個項目中由于我們的角色都發(fā)生了變化，有的變成了盲人，有的變成了啞人，作為正常人突然成了盲人、啞人，正常溝通成了大問題，還好，在一度手足無措的恐慌和混亂中，有人想到了做手勢、在手上寫信或發(fā)出統(tǒng)一的聲音去給伙伴一準確的信息傳達，尤其是在孤島求生中，大家體驗更深，啞人由于不能張口，大家看著那張游戲規(guī)則表茫然、傻笑、不知所措，后來終于想出用共同擊掌向盲人傳達有人要救他們的信息時，盲人由于不知游戲規(guī)則卻豪無所知，在哪兒擺起了pose，拍起了照，當啞人終于弄明白了去救盲人時，到了哪里卻不知如何與盲人溝通，一味的擊掌，但是盲人一直無動于衷，甚至懷疑啞人是壞人，后來啞人采用了手勢和在盲人身上寫字的方式，才避免了進一步的誤會，達成了工作任務。這兩個項目給我的啟示是：當采取一種溝通方式無法解決時，一定要積極的尋求新的溝通方式，在不同情況下，選擇合適的溝通方式，才會達成目標。在與同事、客戶交往中也是這樣，直面溝通、迂回溝通、電話溝通、短信溝通、書面溝通、郵件，根據的不同的事、不同的人采取多樣化的溝通方式，才能達成更好的結果。
收獲三：堅持堅持再堅持鼓勵鼓勵再鼓勵。
和堅持，其實當他們爬到第三等時，大家已經看的出他們已經累的不行了，可是就是他們倆心中的那種不服輸的精神使他們堅持堅持再堅持，終于他們成功了。在他們倆的帶動下我們所在的二組總共六對選手，有四隊登天梯成功，其他幾組成功，固然也離不開毅力和堅持，我想還有一個非常重要的因素就是鼓勵。在其他幾組攀登的過程中，中間他們就想退卻，就不想上了，但是下面的伙伴一直不斷的在給他們打氣，鼓勵他們，大家一起喊“加油”、“你是最棒的”、“你們一定行”、“再堅持以下”，隊友一句句鼓勵的語言猶如給了攀登者一力量，幫助他們實現了成功。這個游戲告訴我們在日常工作中大家要互相鼓勵，多用積極的、正面的、鼓舞士氣的語言，而不是拆臺、泄氣、各自為政。
收獲四：不要輕易說不可能。
過電網是個非常有趣的游戲，一個個形狀不同、大小不等的網洞，要求所有團隊成員都要不能碰電網，從這些大小不一的網洞中鉆過去。當大家看到這些大小不一的網洞時，對于那些很小的，都直搖頭認為是不可能鉆過去的，于是一上來就檢著容易的鉆，可是在損失了兩個好的網洞是，突然發(fā)現已經沒有多少資源可用了，當我大膽的建議讓我們團隊中最瘦的高旋從大家公認為不可能的網洞過時，遭到了團隊成員的非議，但是我說既然人家設計了，就有可能，再說不試怎們就覺著不可能呢?結果自然是成功了。在工作中也是這樣，往往安排了工作時首先憑著思維定事，認為此事不可能，于是選擇了放棄，其實如果你去試一試，他未必就不可能。在半年總結會上，公司出現了很多不可能的事，程真、孫明霞這些從來沒有做過業(yè)務的都產生了定單。還有我們?yōu)槭∫苿硬僮飨矆箜椖恳彩?，一個商業(yè)的事最后政府給下了紅頭文件。這些都是不可能中的可能，因此在工作中不要輕易說：不可能。
收獲五：不斷突破底線，強迫自己做自己不愿意做的事。
收獲六：行動前一定要考慮有多少資源可用。
資源整合是目前企業(yè)管理中比較流行的詞匯，其實對個人也一樣。做一項工作前一定好看自己有多少資源可用，公司有哪些資源可用，如果不能掌握資源，那么做起來必然被動，難以達到如期的效果，如果掌握了這些資源就會胸有成竹，游刃有余，知道如何做，做到什么程度。在過電網這個項目中，對這一點就感受比較深。做這個項目前團隊負責人必須了解清楚總共有多少網洞可用，成員中有多少男的、多少女的，求生墻項目也是如此，如果不能掌握資源最后就不能有效達成目標。
收獲七：研究透了，再下手。
際卻浪費了更多的時間，并且還給創(chuàng)作者帶來了信心上的打擊。在這次團隊訓練中盲人方針、過電網、求生墻等項目對這一點都有深入的說明。尤其是在盲人方針項目中，由于研究不充分就匆匆趕時間，最后導致結果慘烈;過電網也是如此，一聽說半小時，大家一上來就七嘴八舌，沒研究好，就匆匆上陣，雖然最后都過去了，但是已經超出了規(guī)定的時間。回想起來看，時間都浪費在一遍一遍的嘗試中了。實際上，當接受到一項命令時，不要急于下手，一定要花費足夠多的時間去分析、討論、研究，難的是理清思路，思路有了，真正執(zhí)行是一個很快、很簡單的事。好比寫一個方案、做一個稿子，只要方案思路出來了、創(chuàng)意訴求和表現方式搞清楚了，真下手做就是個非常簡單的事了。千萬不要只為了趕時間，在分析不充分、思路不明確的時候匆匆下手，這是一種很愚蠢的的做法。寧愿多拿出些時間進行前期的分析和思路探討。
收獲八：了解一個人要注意細節(jié)，多方觀察。
在這次拓展訓練中另外一個感受是觀察一個人要注意細節(jié)，多方了解?？赡茉谶@之前，我們從來沒有認真去了解在這個團隊中誰的腰圍有多少?體重有多重?個頭是多高?力氣有多大?有沒有暈高?有沒有生理上或心理上的一些不便及其他?在這次訓練中，我想大家對上述問題又有了新的認識。在工作中，同事交往不應盡關注專業(yè)、能力等這些直接與工作相關的東西，其實不一定在什么情況下他的性格、家庭、戀人、身高、體重等因素都會用到。尤其是在與客戶打交道中更是如此，給客戶做稿子、提供策劃設計服務，不能簡單的理解為好壞，聰明的客服人員會從客戶的性格、喜好等多角度思考，客戶的家人、孩子、父母、興趣、生日、住址、結婚紀念日，了解的越多，對工作越有利，同事、客戶告訴你更多自己工作之外的事，是信任的表現，信任才能達成更好的合作。
收獲九：女性不是弱者。
我們一直以為女性比較柔弱，因此無論工作中，還是在生活中，都給予女性很多特殊政策和照顧。其實在工作中，不只男性這么認為，許多女性也這樣認為，于是很多機會就這樣忽略了女性。但是通過這次拓展訓練，讓我對此事有了重新的認識和思考，周建英、高旋、岳中慧、丁曉春，他們都表現出比男人更勇敢、更有力氣。在爬天梯項目時，他們都象男性一樣用自己的腿、肩、手、腰將自己的伙伴送上了天梯，而我們的男同胞卻不好意思的認為，女孩的腿能踩嗎?女孩的肩能擔起男性的身體嗎?一百多斤的體重她們能將我拽上去嗎?可是他們做到了，并且做的很優(yōu)秀。因此，通過這件事，我想說：女性不是弱者，至少女性不要這樣認為，否則你會失去更多的機會。
收獲十：一群好人。
訓練結束一周了，從過程中，到結束這段時間里，我一直都這樣想，我們不應該對我的任何一個團隊成員有偏見，以前可能是了解不夠，通過這次團隊訓練，使我對我的團隊伙伴有了新的認識，看到了每個人身上更多的優(yōu)點，改變了我對大家的看法，我認為我的伙伴都很優(yōu)秀，是一群好人，祝愿好人一生平安，好團隊取得好成績。
工程訓練總結報告篇十六
為期一周的農事訓練不知不覺在歡快的氣氛中結束了，在這一周的時間里，我和班上的同學先后參與了多項的農事訓練科目的學習和研究，聽取了從事各種糧食作物研究的老師的課程講解，并且以小組隊長的身份帶領小組成員親自實地調查、動手栽培、品嘗鑒定、測量數據…..總體上對玉米、水稻、甘蔗這三種農作物有了較為深入的了解。
這一周的農事訓練愉快而有意義，在老師認真而詳細的講解下，每一項訓練項目都順利開展，在農事訓練的最后一天，我要對自己在這一周的農事學習做全面的匯總和總結，總結如下：
在這一個訓練項目中，老師為我們做了農事訓練的一個說明，包括目的、要求、研究的具體安排和后期的總結工作。然后為我們講解了農學的定義以及我國的主要糧食作物和其余經濟作物的總體概況，讓我們對之后的實習有一個整體的了解。讓我們通過農學站農事訓練的學習， 對農學基礎理論、基本知識有初步了解，掌握作物栽培方面的基本種植技能，培養(yǎng)我們理論與實踐相結合、綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
在這次的課程中，我對農作物的生產有了濃厚的興趣，同時也對農學的概念有了更為深入的了解。
玉米屬禾本科，玉米屬。是優(yōu)良的飼料和工業(yè)原料，也是重要的糧食作物。其播種面積和總產量僅次于水稻和小麥，是世界第三大作物，但其單位面積產量居糧食作物之首。
在進行玉米栽培之初，老師先通過教學視頻向我們詳細地介紹了玉米的生產全過程，包括育苗、生長、授粉和果實成型。之后帶領我們前往種植區(qū)為我們詳細地講解和操作玉米的栽培過程。
首先需要平整土地，之后在平整后的地上擺放整齊好育苗的秧盤，然后覆蓋上一部分與肥料混合后的土壤，澆透水，在每個秧格中放入一粒顆粒飽滿的玉米種子，最后再覆蓋上一層土壤(最后的土壤量大約占秧格的1/2)，澆水，蓋上塑料薄膜，完成對玉米的育苗工作。
之后，老師將我們分組進行甜玉米品質的鑒定，通過品嘗法，對所給玉米的甜度、厚度、脆度、風味、香味評分，作出一個綜合評價，上交甜玉米品質鑒定報告完成對玉米的品質鑒定。
通過以上兩項實習、研究活動，完成了農事訓練期間對玉米的學習了解。
水稻是我國主要的糧食作物，栽培稻種在植物分類學上屬禾本科稻屬植物，我國約有2 /3的人口以稻米為主食。而在世界范圍內，水稻是第二大糧食作物，播種面積和總產量僅次于小麥。稻米的營養(yǎng)價值高，含淀粉77.6%，，蛋白質7.3%，粗纖維少，易消化。
農事訓練期間，我們主要進行了水稻種苗培育的實習。
在指導老師的帶領下，我們班內分成四組，分別完成育種土壤的篩選、水稻種子的篩選、水稻種子的種植、澆水和覆土的工作。
首先，第一組的同學跟同指導老師前往特定地方篩選土壤，作為育種的有機土壤，然后攜帶各種工具前往育種地。在育種地，先用鏟子和鋤頭平整好土地，整齊地鋪上秧盤，在秧盤中先覆蓋上1/2的篩選土壤，用水將泥土澆透，再在每個秧格中放入兩到三粒水稻種子，將秧盤用土覆蓋滿，再次用水將土壤澆透，最后架起鐵絲，蓋上塑料薄膜完成水稻種苗的培育工作。
通過對水稻種子的育種，我們完成了對水稻的學習和研究。
整個調查的過程中發(fā)現，乍漿草有明顯的生長優(yōu)勢，在草坪中的生長密度大、頻度高，因此對草坪的危害最大，在今后的除草工作中，應該把它作為重點的防治和清除的對象。
調查的第二部分是對昆蟲的調查，因為受到天氣的影響，調查的項目改為研究、學習室內的昆蟲標本，并且通過顯微鏡觀察各種微生物。
調查結束后，我們遞交了調查報告，對調查活動做了總結。
甘蔗屬于禾本科(gramineae)蜀黍族(andropogoneae)甘蔗亞族(saccharastrae)甘蔗屬(saccharum l.)。甘蔗屬熱帶亞熱帶作物，具有喜高溫、需水量大、吸肥多、生長期長的特點，對熱量和水分的要求尤為嚴格。甘蔗作為一種重要的糖料作物，是我國食糖工業(yè)的重要支柱，蔗糖量占食糖總產量的90%以上。中國蔗糖主要分布在廣東、廣西、云南及鄰近省區(qū)。
首先，指導老師帶領我們全班同學分別參觀了甘蔗的幼苗地和成熟苗地，通過講解，詳細地向我們介紹了甘蔗生產價值、生長分布、生長習性、生長特點和生長過程中的病蟲害防治等等，讓我們對甘蔗的農業(yè)生產有一個直觀地認識。
之后指導老師帶領我們對甘蔗植株形態(tài)特征做了深入的觀察。通過觀察甘蔗
莖、芽、芽溝、生長帶、根點、葉鞘、葉舌、肥厚帶、生長裂縫、木栓組織、蠟粉……的形狀和特點，使我們對甘蔗有了進一步的深入了解。然后通過測量每一種品種的莖徑、高度、頭部錘度和基部錘度來計算每一種甘蔗品種的產量和成熟度。
通過以上的實習研究，我對甘蔗的形態(tài)特征有了更進一步的了解，同時也掌握了甘蔗產量的計算和成熟度的鑒定手段。
農事訓練的整個過程是愉快的過程，在這個過程中我受益匪淺。
在學習研究方面，通過這一次的農事訓練，我對我國的農業(yè)生產有了較為全面的了解，尤其是對水稻、玉米和甘蔗種植、生產的認識更為深刻。同時我認識到了作物生產的重要性;掌握了水稻、玉米、甘蔗主要農作物的形態(tài)特征、種植技術;而且學習了識別并調查農田有害生物的方法。通過農學站農事訓練的學習， 我對農學的基礎理論、基本知識有了初步的了解，最重要的是掌握作物栽培方面的基本種植技能，培養(yǎng)了自己理論與實踐相結合、綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
在團隊合作方面，作為小組的組長，在平時的調查、研究、分析、觀察的工作中，由于積極地調動小組成員，共同完成工作，小組成員間活躍而且融洽，很大層面上保證了我們小組每次工作的順利開展。所以，團結與配合很重要，在以后的學習生活中，我要積極地發(fā)揮這種合作的精神，因為只有一個懂得合作的團隊才能凝聚出力量，才能事倍功半。
經過五天的農事學習，我深深的感到農業(yè)科學研究工作需要很大的毅力和耐心，在親身的農事體驗過程中，我也深深地體會到農業(yè)科研工作者每一份榮譽的來之不易。在以后的學習生活中，我要以科研工作者的這一種精神激勵自己，讓自己投身于往后的學習與工作中來。
早聽說過我們這屆有農事訓練，一開始大家都是不解甚至厭惡，插秧捉蟲跟設計規(guī)劃有啥關系?想著這課能逃就逃。然而隨著課程的開展，我們的看法悄然改變。原來農學不是只屬于鄉(xiāng)下人干的體力活，而是充滿了動植物、化學知識，對國家的興旺發(fā)展起到關鍵作用，與我們的日常生活息息相關的學科。而且對于我們這些常年住在市區(qū)的人來說是一個很新鮮很有意思的科普學習課程，是的，從每天課上同學們的笑容中可以看出，我們慢慢開始喜歡農事訓練了。
第一天上午，動物科學學院的黃志君老師在教三給我們舉行了動員大會于安全教育，滿是自豪地介紹了動科學院。我們了解到，動科近年來在我國發(fā)展很快，國家非常重視，撥了大筆的款給全國高校做研究經費，華農也不例外，動科學院經費充足。然而國家缺的是人才，由于社會的發(fā)展，觀念的改變，人們越來越重視第二三產業(yè)，追求體面的工作和高的地位，對搞農業(yè)不屑一顧，某位華農退休老教授甚至拿出幾十萬積蓄做獎學金激勵蟬學學子，如此現狀令人擔憂。然而華農學子。然而總有人不怕他人的輕蔑眼光，堅持走著自己喜歡的路。
不單是嶄新的院樓、設備齊全的實驗室，更從動科老師那敬業(yè)的態(tài)度可以看出，動科一定是個出人才的學院!真的，這幾天動科老師們上課那種認真負責、熱心謙和的態(tài)度讓人感受到了他們對本專業(yè)的熱愛，讓我們很敬佩，仿佛在上專業(yè)課一樣。我們還了解到，華農與一些農事企業(yè)有很深的合作，為他們源源不斷地輸送著具有專業(yè)素養(yǎng)的人才，并得到了廣泛好評，這也解決了大學生的就業(yè)問題，一舉兩得。
如溫氏企業(yè)，廣東華農溫氏畜牧股份有限公司是在原廣東溫氏食品集團養(yǎng)豬公司基礎上，由廣東溫氏食品集團、華南農業(yè)大學科技實業(yè)發(fā)展總公司、新興食品集團有限公司等于20xx年共同出資發(fā)起成立的，公司注冊資本6.4億元，現有員工8000余人短短8年間，其總資產便達到25億元。溫氏集團的許多技術骨干便是華農的老師或學生，這種企業(yè)與高校的合作模式成為了一種典范。
下午，我們去了解了鮮蛋的構造與品質鑒定。老師介紹了蛋殼膜、系帶等通常會被我們忽略的蛋的細微構造，又介紹了如何從蛋形指數、蛋殼顏色、蛋的比重等方面判斷一個雞蛋的品質，最后進行了蛋各結構的測重。最大的收獲就是以后去市場買菜懂得怎么拿著照蛋器肉眼判斷蛋的好壞了。
下午看了動物養(yǎng)殖的視頻，原來“養(yǎng)殖”不只“喂”這么簡單，而是包括了飼料搭配及選取、養(yǎng)殖場照明供電清理、動物檢疫等各各方面的知識。體會了養(yǎng)群雞原來也這么不容易。
起了基地的歷史介紹，說著華農牛奶的加工過程，我們還問了許多關于牛奶的問題。據介紹，華農奶牛場于上世紀xx年代由校內遷到搬到增城，一直以自繁自養(yǎng)進行生產，近年來不斷吸收國外先進科學技術，引進新品種進行雜交選育，獲得優(yōu)良品種荷斯坦，從而使產品產量與質量有了很大的提高，獲得了更高的經濟效益。幾十年來，奶牛場為我校的教學工作做出了很大的貢獻，不僅協助教師們進行牧草、營養(yǎng)、遺傳育種方面的研究，為學生提供實習的基地，還作為各個年級的學生實踐教育的基地，如讓幼兒園的小朋友在那里參觀學習等。奶牛場十分注重清潔衛(wèi)生，每天都要進行打掃，及時處理好污水與糞便，保持牛舍衛(wèi)生干燥、空氣清新，且每月都會進行消毒，減少細菌的滋生和傳播。
焦急的等待后，我們迫不及待的跟著老師去牛場看奶牛。牛場分為好多個區(qū)域，母牛、公牛和牛犢是分開飼養(yǎng)的。一靠近便聞到一股十分濃烈的牛味兒，而且這兒的奶牛都好臟，挺臭，這空氣與我想象中那種鄉(xiāng)村的清甜芬芳差好遠……牛欄中，公牛顯得十分活躍，興奮地來回跑動，好像全身癢癢，想破欄而出一樣。
老師說，它處于發(fā)情期。牛棚下的母牛們則顯得很溫順，有的站著有的俯臥著。我們一邊摘草喂它們，一邊見到一些母牛就地“方便”，那數十倍于人類的排糞(尿)量讓同學們驚嘆。
過了一陣子，老師說帶我們去擠奶。他挑了一頭母牛，先用水龍頭把牛的乳頭及身下那片屎尿混雜的地面沖刷干凈，用手輕撫了幾下牛的腹部，讓它放松，說到“可以擠了”。老師的手法就是好，輕輕一擠，新鮮的牛奶便從乳頭像細水柱一樣噴出。老師一邊擠，一邊介紹母牛的奶產量，生理特點以及牛奶的加工環(huán)節(jié)。
接著，兩三名同學自告奮勇親手嘗試擠奶。果然擠奶需要技巧，同學擠了半天也只擠了一點，還是老師熟手，擠了些奶給我們用瓶裝了起來，鮮奶呈乳白色，并沒有腥臭味兒，老師說，這還要經過消毒殺菌才能喝。末了，我們又見到了牛犢區(qū)，小牛稚嫩的外表，烏黑的眼睛和不停好奇地向外打探的腦袋簡直就像人類小孩一樣。老師又讓我們圍成一圈，隨性提出各種關于奶牛的問題。男生們十分踴躍地提及到了母牛的生理周期、性成熟表現等，老師很耐心地講解，我們很耐心地聽。老師說到通常公牛因為不產奶而被用來當做繁育機器，一頭公牛配二十頭母牛時，不少男生發(fā)出了及其羨慕的感嘆聲。
參觀完牛場，我們驅車到了一間農家小院進行了午飯。下午，又去一棟教學樓內觀看了奶牛養(yǎng)殖的視頻。歡樂有趣的一天便結束了。今天的參觀讓我意識到，養(yǎng)牛不單是喂食和處理糞便，更需要把牛當做人一樣悉心照料，照料它們的飲食、睡眠、交配和生理健康，作為飼養(yǎng)員也要懂得并會運用許多的養(yǎng)殖科學知識。
到了農事訓練的第四天早上，我們又來到動科院樓學習蠶的養(yǎng)殖與抽絲技能。老師介紹了中華絲綢文化歷史和蠶絲的獲取與運用技術。繼而我們進行了蠶絲剝繭與真絲鑒定的實驗。我們了解到，真正的蠶絲燃燒時會有燒焦羽毛味，難以續(xù)燃。接著我們用鋼盆煮繭，并用繅絲機計算絲長，沒想到小小的一卷蠶絲可以如此地長。
下午，我們又去教四觀看了動物養(yǎng)殖錄像。錄像包含了蠅蟲和肉用狗的養(yǎng)殖。蠅蟲雖然看著惡心，卻有豐富的蛋白質，它可以作為腐生動物處理掉牲畜的糞便使之轉化為高質量的化肥，又可作為禽、畜、魚、蛙、蝎等特種經濟動物的優(yōu)質飼料之一，一舉兩得。蠅蛆養(yǎng)殖對溫度、濕度、餌料、飲水、密度都有特殊卻并不高的要求，越來越受到人們的重視，是一種低投入、高回報的養(yǎng)殖項目。至于肉用狗，對于愛狗的我來說，還是略顯殘忍。
的'應用及與桑蠶密切相關的絲綢文化(絲綢之路)，可以說，桑文化是中華文明中及其重要的一部分，凝結著華夏子孫的智慧。跟著，我們去參觀了北門附近的桑樹園，見到了各種高矮不一形態(tài)各異的桑樹，有得直挺稀疏，有的低矮卻茂盛。一眼望去，綠油油的桑田，碎石小道，農家小屋，還有正在戲耍的小孩兒和三兩雞犬，很有田園的味道。老師介紹到，桑樹分果桑和專產桑葉的，桑果一年兩熟，呈紅色，色越深表示越熟，讓我們隨手摘來吃，于是女生們再也按耐不住，開始流露吃貨本性在桑園里大開殺戒，這時才發(fā)現好果子已在前面幾個班級的摧殘下所剩無幾，而且老師說正常情況下要過一周才真正熟，于是我嘗了幾顆都是酸的。不過還是覺發(fā)現，華農其實有好多農業(yè)資源，雖然我們的專業(yè)跟它風馬牛不相及，但純粹作為一種農事知識普及或是休閑游覽也不錯。
下午，我們又回到動科院樓學習了觀賞魚養(yǎng)殖技術。只見實驗室里擺放著各種動物的標本，各種小型的飛禽走獸，還有灌裝的魚類、兩棲類的解剖標本。講臺上則擺放著幾缸金魚。課上老師介紹了東方的金魚文化以及金魚的分類，包括文中、虎種、龍種等，還有魚各種鰭的區(qū)分，千姿百態(tài)漂亮的金魚引起了養(yǎng)過金魚的同學的強烈共鳴，大家紛紛向老師請教養(yǎng)金魚的技術和要注意的問題，許多同學更是下課后都追著老師問，不愿離開。
這周的農事訓練，讓我們玩得很開心，也受益良多，對所謂“農事”有了重新的認識，它在我心目中不再是一種低端俗氣的存在，而是充滿科學知識與趣味性的，與我們的生活息息相關的。
班級：12水利1 姓名：翟xxx 學號：20xx30540131
為期一周的農事訓練不知不覺在歡快的氣氛中結束了。
現總結如下：
對實習的好奇與向往，讓我一天都處在無比的興奮中。課堂上聽老師講授著不同的農作物，農機，中國乃至世界的農業(yè)發(fā)展狀況，這些將我?guī)У搅艘粋€我從未來到過的領域。同時老師都還對華農對祖國農業(yè)所做的貢獻，以及其研究成果有所提及，讓我從心底為我是一名華農人而感到自豪。
陰雨天，這周的主旋律，在田地中聽老師講授玉米這一重要的農作物，在中國乃至世界的重要地位讓我感觸良多。對不同的品種也有了一定的認識。對其由來發(fā)展，以及目前玉米產業(yè)的狀況都有了一定的了解。穿插講解的豆類植物也深深的打動著我的心。當然理論總歸是空洞的，實踐操作或許更加能夠引起我們的求知欲.當隨著老師的節(jié)奏一步步開始操作，望著同學們那專注的眼神，真真覺得我們會收獲很多。但時令的局限，我們現在能做的也只有育苗，從平整土地，篩土，播種，蓋土到封膜。整個流程充斥著同學與老師的問答聲，是那樣的和諧是那樣的美好。原以為玉米栽培就這樣會落下帷幕。但第二天的玉米品嘗真是給了我不小的驚喜。香脆的玉米帶給我們不一樣的享受，而當我知道剛剛我們所嘗到的玉米竟然是華農自產的時候，身為華農人的自豪感油然而生!!
鋤頭，鐵鍬，噴壺我們的裝備。扛著這些便踏上了我們的征程。其實說心里話，水稻的旱育秧與玉米育種是那樣的相似，平整土地，鋪上塑料育種板，將我們預先篩好的土壤，均勻的鋪在上面，灑水，播種，蓋土，灑水，封膜整個過程，真的與玉米栽培是那樣的雷同。同樣的一飽口福似乎必不可少似的，一種種香噴噴的大米，給我們鑒賞，那感覺真的無法用言語來表達，陣陣香氣鋪面，米粒顆顆香甜，讓我有種不真實的感覺!
農學院前的大草坪，就是我們此次實習的活動基地。備好必要的工具，我們便踏上了屬于我們的戰(zhàn)場，老師真的有如百科全書般對各種的草類都如數家珍，真是讓我大開眼界。古人有葉落知秋，今老師能通過葉而辨草種，隨機取樣這一科學方法，也被我們巧妙的運用到了雜草調查中，分組合作，不甘人后，又讓我們加深了團隊合作的意識，最終在老師的悉心教導，以及組員的不懈努力下成功的完成了雜草的調查!在做完了這些后，我們又有幸，使用電子顯微鏡對不同的農田害蟲進行細致的觀察，滿足了我們極大的好奇心!
一場不逢時的雨，將一切節(jié)奏都打亂。本以為能夠親手種下屬于我們的甘蔗，但老天似乎并不給機會于我們。在老師講授完甘蔗的發(fā)展，起源，分布，地域種植情況后!我們拿著鋤頭，化肥來到田地準備要大展身手時，一場不大不小的雨，阻擋了我們前進的步伐，最終只能無功而返，無論如何，淡淡的失落總歸少不了!
五天的學習，著實讓我收獲良多，無論是知識亦或者是技能，都向前邁進了一大步。同時對中國目前糧食產量，以及發(fā)展方向也有了一定的了解。祖國的發(fā)展怎可離開農，三農問題一直為每一個中華兒所牽掛。農業(yè)研究這條道路充滿了曲折，艱辛。但正因為有如老師這般踏實肯干，求真創(chuàng)新的科學研究者。才讓我們的祖國，能夠更加健康，更加長遠的發(fā)展下去、在這里我向每一位農事工作者表示無尚的敬意!!感謝你們!
工程訓練總結報告篇十七
2012年9月11日，午后一點三十分，為期2.5天的拓展及標準化培訓已圓滿落下帷幕。 短暫的2.5天，無比清晰而深刻的印在我們的心里。它有比言語更能表達深度的內涵，不用刻板的說教，而是各自親身用心去體會，去感悟。這兩天，我們用實際行動詮釋了管理生應具備的主動、信任、合作、溝通、責任、感恩和超越。這一天，我們也重新認識了團隊的含義和價值，深刻理解了團結、信任、協作，真正感悟了團隊的力量。從“破冰”拉近融合彼此的距離，到“高空挑戰(zhàn)”超越自己，到“搶灘登陸”相信伙伴，再到“澳洲鴕鳥蛋”統(tǒng)籌協作，“無軌電車”的精誠合作，每個項目的側重點雖然不同，但是都會帶給我們深刻的思考和啟發(fā)。
拓展項目以個人的努力和奉獻為基礎，個人成為團隊每個不可或缺的元素。同時，也讓我們懂得了團隊項目的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的個體相互團結，相互幫助，才能共同完成團隊的目標。結合實際的管理工作和即將開始的
學習
生活
，個人感想如下：
第一，運籌帷幄重大局；
在處理各項工作前，必須理清思路，形成詳細可行的行動方案和工作計劃，根據團隊成員的特點和長處有所規(guī)劃和分工，各司其職，實現各個環(huán)節(jié)有序可控，對過程中可能出現的問題和異常有所規(guī)劃和相應的應急預案，實現一流的管理思路，完善的工作方法，提升精細化過程管理水平，提升成效。
第三，信任協作為基礎；
良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度，是現代人應有的基本素質，也是現代人人格特質的兩大核心內涵，有一位企業(yè)家曾經說過：不要以為你
什么
都行，離開了團隊，你可能一事無成；也不要以為你勢單力孤，有了團隊，你也許什么都行！
整個拓展訓練中，貫穿始終的是團隊的信任和協作，沒有信任我們無法完成這些項目，正是因為敢于信任，值得信任，思維和定位快速轉換，像一面鏡子折射你我，我們才能面對種種近似苛求，毫不退縮，敢于將自己托付給團隊，敢于承擔人梯做好人墻拉緊牽系別人
安全
的繩索，互相協作，成就團隊的夢想和奇跡。
開始，沒有太多的期許，等到結束回顧其間的挑戰(zhàn)和磨練，驚喜的發(fā)現這次拓展訓練給了我生命里許多不一樣的東西，原本陌生的我們走到了一起，在汗水，歡笑，游戲，討論中不斷嘗試，學會協作，互相鼓舞，分享勝利，發(fā)現溫情，體味感動。久久回蕩在內心深處的，不僅僅是片段式的回憶，更多的是收獲了一種運籌帷幄的管理理念，一種協同作戰(zhàn)的團隊文化，一種沖鋒陷陣的作戰(zhàn)精神，一份更加淡定堅強的面對學習和工作的生活態(tài)度，以及必勝的
勇氣
和決心。
上周公司組織了為期三天的拓展訓練，很幸運的作為第一批員工參加這次活動。這是一場身體與智慧的鍛煉，在這三天里，我們可謂是調動身體與智慧的所有潛能，是一次很有意義的身體力行的團隊活動。
4月9日，我們滿帶激情與好奇的心情踏上了這次身心之旅。我們這次活動的地點是洛陽重渡溝，可以說是不虛此行，因為重渡溝本身就是一個國家5a級的
旅游
景區(qū)。
活動開始于前進的大巴車上，教練首先給我們進行了此次活動性質的介紹，接著是熱身運動——“小
雨
、中雨、大雨、暴雨”；先讓我們熱熱身子骨。而后我們每個人獲得了一個代號，因為這次活動是不論身份與性別的，只有代號，這樣每個學員都能真正的放開身份，全身心投入。
到達目的地重渡溝之后，我們的活動就正式開始了，教練首先教我們聯系一些常規(guī)的軍訓動作和口號，我們隨機分了3個隊，每個隊的隊員選出一個政委和隊長。隊員們給自己的隊伍畫了隊旗，起了隊名，找了隊歌和隊呼，然后3個小隊間進行比拼。有了競爭，每個人都很認真，很投入，但是結果還是有一個隊要在競爭中輸掉，番號被消去。這個活動可以說是調動了每個學員的積極性，但這還不夠，教練要求的是每個人都全力以赴，只有這樣才能把事情做到最好。是啊，做任何事情，只有不遺余力，才能激發(fā)每個人的所有潛能，才能做到最好。
記得常規(guī)訓練之后，我們玩了幾個游戲，有“智拼七巧板”“驛站傳書”“掃雷”“激情60秒”，這都是一些需要團隊配合的游戲，成功與否，很大程度上取決于我們的配合能力。其中我感覺最有感觸的是“掃雷”的這個游戲，它最大的亮點在于整個地圖除了雷區(qū)之外還有兩個紅區(qū)，而教練并沒有告訴我們紅區(qū)的用途。一開始我們都按傳統(tǒng)的方式進行排雷，但發(fā)現所有的路都行不通之后就嘗試了紅區(qū)，結果很順利的通過了。這個游戲很有啟迪意義，俗話說的好“上帝給你關了一扇門的同時也給你開了一扇窗”，所以當我們做事情遇到山窮水盡的時候，一定要不只會循規(guī)蹈矩，還要有突破，這樣才能獲得柳岸花明的喜悅，當然有成熟路線的時候還是按成熟路線比較好，畢竟站在巨人的肩膀上我們才能看的更遠。
經過3天的拓展訓練，我深深地體會到：拓展訓練是一種挑戰(zhàn)，不僅是體能，更是意識，挑戰(zhàn)的不是個人，更是團隊。訓練雖然結束了，但是拓展訓練給我們的啟發(fā)和經驗是一筆永久的精神財富。
我希望能把這份感悟帶到工作中，這樣我想我的工作中就會充滿激情，能夠把工作做的更好，我還希望公司的每個員工都能將本次活動所獲得的心得謹記于心，共同勉勵，打造一個充滿正能量的團隊，為自己的未來，公司的發(fā)展而不懈奮斗！
我是南陽永正公司商務一部的一名成員，代號黑狼，隸屬于亮-劍隊。
我們公司組織50余名員工舉辦拓展訓練。通過進行一個個刺激而富有挑戰(zhàn)性的訓練項目，使學員們切身感受了溝通合作的重要性，提升了團隊合作的精神，學員們在鍛煉中學習，在體驗中改變，受益匪淺。更加深刻體會到“團隊協作”的精髓以及作為團隊中的一員所要承擔的責任。我們最大的收獲就是信任，只有相信隊友你才能突破層層困難。魅力團隊，傳遞正能量。
我們的第一個項目：高空斷橋。規(guī)則：系上安全帶，帶上頭盔，從旁邊的鋼梯上爬到10米的高空，然后上斷橋(僅有20厘米寬)，向前走兩米左右，到達高空斷橋處，然后在10米的高空，跨越1.5米的`斷橋，跳過之后，單腿跨過，身體下蹲，慢慢從斷橋上滑下，由教官放下繩索快速落下，為成功跨越。
還有一項是在九米多的高度，一點二米的距離—高空抓杠?？粗』锇樯先プ约涸谙逻吿嘏d奮，爬到一半想放棄，大家鼓勵下，教練刺激下爬到了頂端，真能嚇哭的，結過完成了，挑戰(zhàn)自己。當我爬上一根細細的會搖晃無任何依附物高8米的圓柱，站上頂端奮力跳出并抓住正前上方懸著的橫杠，竟然成功了。這個拓展項目最主要的收獲就是要勇敢，相信自己，另外一個就是要跟搭檔配合好，一個人的能力有限，我們必須互相幫助，團隊的力量才是最偉大的。表示我今天跟隊友配合得挺好的，不愧是隊友一條心，謝謝隊友一路的鼓勵與幫助。
兩天的培訓，感觸頗深。特別是畢業(yè)墻,原以為這是不可能完成的，但我們做到了。試想如果沒有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯，這將是一個不可能完成的任務，如果沒有全隊人一雙雙高高舉起保護的雙手，也將沒有這樣驚人的結果?？粗晃覀儾戎耐閭?，我們確實是心有不忍，有心疼有感動，他們的無私的付出幫助我們出色的完成了任務，送最多的掌聲給他們哦。
然后想到我們的父母，我們小的時候總是喜歡騎在爸爸的脖子上，我們現在又何嘗不是呢，我們的所有一切都是父母在幫著我們，拖著我們，他們沒有想過我們能走的多遠，跳的多高，他們最簡單的愿望就是我們千萬別摔下來，我想說我們還能踩著父母多久，我們什么時候才能成為能夠被父母踩著的人，我們真的只是無動于衷嗎?我們還沒到那個地步吧，所以我們是不是應該從現在開始做一個讓父母能夠真正放得下的孩子，不需要你多么的優(yōu)秀，只需要你能夠真正意義上生活著。
通過這次培訓，讓我感受到公司大家庭的溫暖，同時我也為能成為這個大家庭的一員而感到榮幸，我感受到了來自集體的強大力量。兩天的體驗式培訓結束了，感覺收獲很多。在體驗中收獲，在收獲中成長。讓我更加清楚了自己的責任與義務。在接下來的工作中，我一定會記住本次培訓所得，努力為大家服務，提高自身業(yè)務。這次培訓讓我好像有了正確的指引方向，相信今后的工作也會更有針對性，目標更明確。
工程訓練總結報告篇十八
這次戶外拓展訓練，給我感觸頗深，使我受益非淺。雖然僅僅只有短短的兩天，使我懂得了“團隊”的真正含義，懂得了什么是團隊，什么是溝通，什么是協作，懂得了怎樣團結協作、互相激勵。
這是一段震憾心靈的歷程，是對大家心靈的磨練，使我們的心靈得到了升華。它使我們重新認識和體驗了團隊精神的力量，也激發(fā)了我們個人的潛能，使它得到了充分的釋放，增強了挑戰(zhàn)自我的勇氣和信心。
它告訴我們要打破傳統(tǒng)的思維定式，開拓思路，在工作中總結失敗的教訓及成功的經驗，建立一種新的工作模式。同時讓我們學會了相互溝通，學會了換位思考。使大家嘗試一種全新的生活，同時教導我們每個人要學會感激，學會寬容，學會回報，學會讓步，整個團隊才會是最團結奮進的、秀的團隊。
母養(yǎng)的，在家里我相信他們都是父母的寶貝兒子”
看著我的隊友一個個肩膀被我們踩的淤青，此刻每個隊員都忍不住流下了眼淚，不能避免的是我們兩位領導受到了懲罰，先20個后40個我們犯了三次錯誤他們做了100個俯臥撐，他們累得趴在地上，隊友們的抽泣聲和教練的數數聲，我們團隊的加油聲最后他們還是堅持下來了。我看見大家都開始信心滿滿，斗志昂揚，在這次還是一樣每個隊員都爭先恐后的擠到墻下充當支撐隊員的主角，很快我們就有條不紊的一個一個隊員被送到了墻上，漸漸的下方的人越來越少，最后只剩下四位包洲李毅孫強和李維他們是直得我們每個人感謝和感激的，他們就像船長，把生的期望留給了我們每個人，用肩膀支撐我們每個人。最后我們的“船長”也安全“逃生”。
那一刻、“感恩”與“感謝”彌漫了整個體驗基地，感謝隊友的鼓勵、感謝隊友的幫忙、感謝教官的指導、感謝公司領導的關懷，同時也感謝生我養(yǎng)我的父母、是你們讓我真正明白了什么是“感恩”“職責”“犧牲”
我們每一個人都有說不完的“多謝”和說不完的“對不起”。只用眼淚代表了心里的這一切，這不是做作，更不是虛偽，這是真情的表露，更是內心的直白。
短短兩天的拓展訓練就這樣結束了，時光雖短，但收獲良多，這次拓展把妙趣橫生的任務和工作、人生、事業(yè)、團隊、親人、朋友聯系在了一齊。
工程訓練總結報告篇十九
為期21天的訓練營已經落下帷幕，在過去的21天里我們哭過、笑過，每一個感動的瞬間都轉變?yōu)檎滟F的回憶。雖然訓練營只有短短的21天，但是訓練營的籌劃和準備遠不止21天?？桌蠋?、騰校長和全體老師的努力都為訓練營的圓滿結束打下了堅實的基礎。對于我來說，這是一次寶貴的鍛煉機會和人生經歷。在這21天里，不僅孩子們獲得了成長，我作為一名老師也得到了歷練和成長，下面就訓練營中的工作談幾點自身的感受。
首先，在日常生活方面我主要照顧薇薇、彤彤。我宿舍的兩個女孩子都是很乖巧懂事的孩子，平時我主要負責她們的洗澡、洗衣服，提醒督促她們喝水等。
我發(fā)現照顧孩子真的是很需要細心和耐心的事情，必須要想到、做到，比如晚上空調的溫度、洗澡時要注意防滑等等。每天督促孩子們喝水讓我體會到家長的不易，以前總是覺得家長嘮叨，但是自己每天提醒孩子注意事項的時候也體會到了父母的良苦用心。每天早上學生們集合的時候都要摸摸額頭看學生有沒有發(fā)燒、不舒服，盡管是很小的動作，也不能掉以輕心，尤其是我們班的孩子年齡普遍較小，抵抗力弱，對學生身體情況的關注更要注意。
在訓練營中對于生病的孩子有統(tǒng)一的處理方法和安排，發(fā)現孩子不舒服要及時上報，有責任老師負責照顧生病學生，這體現了對學生高度負責的態(tài)度，正是孔老師和滕校長這種對孩子高度負責的態(tài)度才保證了孩子們的安全和健康，這讓我受益匪淺。
第二，軍訓和心理行為訓練方面。在學生軍訓的兩天中，我雖然沒有一直呆在現場，但是在吃飯時通過與孩子們的交流了解到一些情況，和我同桌吃飯的豪豪說軍訓太輕松了，班長還給我們接綠豆湯。軍訓結束后老師一起篩選照片，我發(fā)現孩子們的姿勢都很標準，神情專注，即使在那么炎熱的天氣中軍訓也沒有抱怨，反而安慰我似的說很輕松。
每當看到孩子們軍訓的照片我也在反思自己，孩子們能在那樣炎熱的天氣下堅持訓練，即使汗水劃過臉龐也不會去擦，孩子們的嚴于律己、艱苦耐勞值得我學習。
心理行為訓練過程中我跟的隊伍是精英隊，那兩天天天氣比較悶熱潮濕，在結束暗夜布防后隊員們站在高空作業(yè)訓練場外等待進行高空作業(yè)，看到孩子們渴望的眼神，我認為那是挑戰(zhàn)自己的渴望，每個孩子都是希望自己在家長眼中是優(yōu)秀的，每個孩子也渴望自己能夠得到成長與改變。
當我看到孩子們完成高空作業(yè)或者為自己的隊友拉安全繩時我都感覺到每一個孩子都在改變，完成高空作業(yè)的孩子克服了自身的恐懼、增強自信心，為隊友拉安全繩的孩子懂得團體的意義，懂得為隊友的安全負責，無論他們的高空作業(yè)成功與否，他們都是成功的，因為他們的人生有了不平凡的經歷。
第三，學能培訓。
在學能課上我主要帶我班的愷愷、一班的洋洋、宏宏、鑫鑫。我發(fā)現鼓勵真的是很好的教育方法，例如，愷愷平時總是坐不住，喜歡靠在別人身上，在坐如鐘的過程中愷愷的杯子一次都沒有掉下來，獲得兩個小粘貼，隨后的'活動中愷愷出現坐不住的情況下我就會表揚他在坐如鐘時的表現，他很快就克制住自己的小動作，保持非常端正的坐姿。
洋洋進步最大的是串珠子數量提高很多，最初洋洋只能串79個，在最后的學能課上洋洋串120多個，說明洋洋的手指活動更加靈活，注意力也更集中了。鑫鑫是個非常聰明的孩子，在學能課中一直保持著進步的勁頭，在手指計數比賽中一舉奪得冠軍，令鑫鑫的自信心有了很大的提高。
宏宏一直是個很認真的孩子，無論是練字還是串珠子，宏宏都很認真地做，即使坐姿不端正，只要稍稍扶一扶他，他會立刻調整坐姿，不需要語言的提示。這四個孩子無論是在練字還是坐如鐘過程中都表現優(yōu)秀，尤其是聽覺訓練更是這四個孩子的強項。通過學能培訓讓我了解到有時候孩子需要的僅僅是一個眼神或者動作的提醒，而不是我們充滿責備的語言。
第四，團體輔導。每一次的團體輔導總有不一樣的收獲，這里面有專家的精心設計、同學們的積極參與和深入人心的分享。我印象中最深刻的是無敵風火輪和永不言棄，在這兩個活動中孩子們的變化是顯而易見的，尤其是在無敵風火輪中表現更是非常出色。
無敵風火輪活動開始前班長開始分工并且制定大體的活動方案，在活動現場同學們熱情高漲，分工明確，取得了第二名的好成績，對于我們班的同學來說是很大的進步。
在永不言棄活動中，我和張迪老師參與到其中，短短的十分鐘對于我們來說真的好漫長，當手臂上酸麻的感覺蔓延開來，手臂自然地開始下垂，聽到視頻中鼓勵的話語，握緊拳頭繼續(xù)堅持，當時間結束的那一刻我真地很佩服我們班的孩子們，雖然有過猶豫和退縮，蓮 山~課件 但是仍然堅持下來了，即使手臂酸麻脹痛，仍然沒有放棄，這些活動對孩子們肯定有所觸動，也許會是他們以后人生道路上的推動力。
最后，總結我在工作中的不足之處和努力方向。通過這21天的鍛煉我發(fā)現自己的耐心和積極關注有所欠缺，這也是以后工作中特別需要注意的地方，孩子都是每個家庭的未來，對待孩子的工作更需要耐心、細致，要相信每一個孩子都有自己的閃光點等待著我們去發(fā)現。作為一名老師，無論何時都要注意在學生面前的形象和姿態(tài)，要做到有松有緊，有時嚴肅、有時親切，要把握好老師與學生之間的距離和相處之道，人與人之間的相處是一門學問，而如何與孩子相處更是一門藝術。孔老師總是能和學生打成一片，傾聽他們內心的秘密，在這方面我還需要繼續(xù)學習。
作為一名員工，更是作為一名新人，要少說多做，多問總是沒有壞處，多問不會出錯。作為一名同事，要和自己的同仁彼此理解，相互合作，共同分擔。最深刻的體驗是做什么事情只有熱情和理想是不夠的，更多的是心思細膩、謹慎全面。
在訓練營中，我學會了很多，懂得了很多，也明白了很多。
有太多的人需要感謝。謝謝孔老師給我提供了這么一次難得的鍛煉機會，謝謝滕校長對我們的指導，謝謝同事們對我的幫助、包容和支持。
短短的21天如白駒過隙般匆匆溜走，與孩子們相處過程中每一個感動的瞬間都會珍藏在內心深處，留下的是我們無盡的回憶，留下的是我們燦爛無悔的青春!