通過寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升的空間。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法，如排比、夸張、反問等，使文章更生動(dòng)有趣。以下是為了豐富大家的寫作素材而收集的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇一
今年暑假，我跟隨xx師范學(xué)院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)踐小分隊(duì)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。主要任務(wù)是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、交流和生活中，我學(xué)會(huì)了很多東西，對(duì)一些事情也有了新的看法，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺(tái)。這十天的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
一、把握機(jī)會(huì)加強(qiáng)鍛煉。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
二、努力學(xué)習(xí)提高從教能力。
在這十天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，將來做一名稱職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
三、奉獻(xiàn)愛心幫助他人。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一個(gè)道理。一個(gè)人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
四、講求合作提高效率。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的時(shí)代，單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識(shí)顯得非常重要，因?yàn)樵诋?dāng)下每一個(gè)人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測(cè)、紛繁復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機(jī)會(huì)，誠信合作達(dá)到雙贏的效果。可以這樣說，一個(gè)人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大在評(píng)價(jià)別人的缺點(diǎn)時(shí)，首先要保證這些缺點(diǎn)在你身上就是優(yōu)點(diǎn)。
在這十天里，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻。就拿給三年級(jí)二班排節(jié)目來說，如果沒有合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠(yuǎn)的朋友，真誠的希望你們都能夠答應(yīng)。現(xiàn)在就把我們的合影放在這里。
五、學(xué)會(huì)感恩回報(bào)社會(huì)。
金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈愛。我們?cè)诮淌易∷蓿撬麄兘杞o我們被子，讓我們度過了十個(gè)晚上，對(duì)待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動(dòng)。我在這里珍重的說一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。
我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，無時(shí)無刻不關(guān)懷著我們，當(dāng)我們獨(dú)立了，當(dāng)我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過、鼓勵(lì)過我們的所有人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當(dāng)一個(gè)人的人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，價(jià)值得到升華了，就應(yīng)該到回報(bào)的時(shí)候了。我認(rèn)為回報(bào)有三個(gè)層次：回報(bào)父母和朋友;回報(bào)社會(huì)和你周圍的環(huán)境;回報(bào)人類。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇二
實(shí)在我是一直沒有計(jì)劃說要往三下鄉(xiāng)的，究竟每一個(gè)暑假我都有自己的計(jì)劃;但看到我們隊(duì)伍的招隊(duì)員的通告的時(shí)候我還是有種砰然動(dòng)心的感覺，仿佛一種躲于身體深處的一種渴看，猶豫再三，我便選擇加進(jìn)這個(gè)隊(duì)伍里面，開始這一段畢生難忘的支教之旅。
一開始對(duì)我們來講是很難熬的，特別是那時(shí)候我自告奮勇當(dāng)了這個(gè)隊(duì)伍的副隊(duì)長(zhǎng)以后，我才發(fā)現(xiàn)原來三下鄉(xiāng)不是簡(jiǎn)單的整理行李說走就走的旅行，需要異常復(fù)雜的前期預(yù)備，特別是第一次的策劃書沒有通過以后，我們便投進(jìn)到了更加復(fù)雜的立項(xiàng)工作中，每項(xiàng)活動(dòng)都要盡對(duì)的細(xì)致，需要斟酌到各種各個(gè)方面，弄得我焦頭爛額，好在有一群積極上進(jìn)的隊(duì)友和不甘落后，勇于爭(zhēng)取的隊(duì)長(zhǎng)，我們的隊(duì)伍終究通過了校的審核，我們的下鄉(xiāng)正式開始了。
作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的粵西人，一直以來對(duì)著潮汕懷有一種神秘感，那個(gè)粵東之地，對(duì)我來講既新奇有向往，在座上開往潮州的車仍然恍忽，昨天還在為著立項(xiàng)而奮斗，今天卻要出發(fā)，昨天身在粵西，今天卻前往粵東，想看下粵東的海和我們有甚么不同，粵東的人民是不是也像我們粵西那末熱忱好客。
在我眼中，潮劉很特別，最少是和我那邊的一種區(qū)別吧，在這個(gè)可愛的小村莊里，天天都會(huì)有一陣涼颼颼的大雨或濕漉漉的大地來預(yù)示著凌晨的到來，也同時(shí)送來了這一天的新鮮空氣，這是我喜歡這個(gè)村子的一個(gè)很重要的緣由，很享受一大早醒來看著紅旗飄飄和晚上在皓月下蹭幼兒園的wify，但這些已早已成為過往。
天天早上醒來，都會(huì)有著一個(gè)個(gè)的小腦袋在窗外張看著，或大膽一點(diǎn)的之間翻窗進(jìn)來好奇地站在我們傍邊看我們睡覺，那些就是農(nóng)村里面可愛的孩子們，我們支教的學(xué)生，農(nóng)村的孩子都有一個(gè)特點(diǎn)，就是很好玩，很愛玩，男孩子一般都很調(diào)皮然后女孩子一般很蠻橫，男孩女孩一見面的吹胡子瞪眼的，各看對(duì)方不順眼。但即便他們?cè)趽v蛋，他們也都還是小孩子，特別是農(nóng)村的小孩子，父母給予他們的關(guān)愛不會(huì)太多，他們的搗亂只不過是想引發(fā)我們的留意而已，我們需要有一個(gè)小孩子的心，能和他們玩在一起，打成一片，實(shí)在這才更是我想要的支教生活。
說起支教，我也有點(diǎn)哭笑不得吧，由于我教的是數(shù)學(xué)，或許是那末多課中唯逐一門沒有任何嘉獎(jiǎng)并且以學(xué)術(shù)性為重的一節(jié)課吧，一開始我就說過，我上數(shù)學(xué)課是為了讓他們真正教到他們東西，所以那些課堂上可以發(fā)的獎(jiǎng)品我都謝絕了，我依照著我的想法來給他們上課，給他們講授題目，讓他們學(xué)會(huì)如何在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，從他們求知的眼神中感遭到我的價(jià)值。但可能太嚴(yán)厲了吧，孩子很都紛紜喊著要投訴我，總是說我太兇了，課不好玩，但要學(xué)好數(shù)學(xué)真的不可以打打鬧鬧地一節(jié)課就過往的，我也想喝他們一起玩，發(fā)獎(jiǎng)品給他們，笑著玩著過完這40分鐘，但既讓我往支教，我作為一位老師，傳道授業(yè)才是我的本職，所以我兇一點(diǎn)，希看上課的紀(jì)律好一點(diǎn)，能夠真正學(xué)到東西，這也是我的小小一個(gè)愿看吧。最后一節(jié)課完結(jié)的時(shí)候，忽然有著些許的留戀，留戀這個(gè)課堂，還有那一幫鬧著和那一幫認(rèn)真聽講的孩子們。
十一天社會(huì)實(shí)踐轉(zhuǎn)眼就過往了，很開心能和你們這十二位隊(duì)友一起度過這難忘的十一天，這段記憶將會(huì)賦予我們一段難忘的經(jīng)歷和永久的友誼，還有那一群小孩子，我記得的名字不太多，或許下一次我再往的時(shí)候你們將會(huì)長(zhǎng)大，或許也將會(huì)忘記我這個(gè)人生中的過客吧。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇三
不知不覺來到新疆支教已然要接近尾聲，依稀記得當(dāng)時(shí)自己懷著三分忐忑，七分激動(dòng)的心情踏上從太原飛往烏魯木齊的航班，剛下飛機(jī)就聽到飛機(jī)廣播中傳來了，“大美新疆，瓜果飄香”的廣告宣傳語，那一瞬間自己充滿著彷徨與無措；而我就在這一絲絲的慌亂中在阜康市第三小學(xué)開啟了教師的初次體驗(yàn)。
在阜康市第三小學(xué)我有著許許多多的第一次，仍然記得自己第一次上講臺(tái)，同學(xué)們聲音甜甜的但又稚嫩的嗓音喊出“老師好”，在同學(xué)們一次一次的呼喊中，我的內(nèi)心慢慢有了責(zé)任二字，也深刻明白“師者，傳道授業(yè)解惑”這句文言的深刻含義。
第一次授課，我講的是一年級(jí)下冊(cè)的《猜字謎》，那是我來新疆的第二個(gè)星期，雖然也已好好備課，但是講授課文時(shí)，自己仍然搞錯(cuò)了教學(xué)重點(diǎn)，一年級(jí)的學(xué)生接受能力較弱，識(shí)字與寫字是課文中重點(diǎn)，而自己以偏概全，對(duì)識(shí)字部分也做了大部分的講解，忽略寫字的重要性。被指導(dǎo)老師調(diào)侃“要是自己是醫(yī)生，這個(gè)病人就被耽誤了”，頓時(shí)漲紅了臉頰?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”方有在實(shí)踐才能檢驗(yàn)出真理，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法。在指導(dǎo)老師的幫助下，我終于學(xué)會(huì)針對(duì)于低端學(xué)生，學(xué)習(xí)生字有一看結(jié)構(gòu)，二看部首，三看關(guān)鍵筆畫，四看讀音，五找識(shí)字方法；圍繞這一步驟依次開展教學(xué)，學(xué)生才能成為課堂的主人，學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。
第一次擔(dān)任了一二年級(jí)中華傳統(tǒng)文化賽詩會(huì)的主持人和信息搞得撰寫者，阜康市第三小學(xué)申報(bào)了中華傳統(tǒng)文化的項(xiàng)目，一二年級(jí)每日誦讀唐詩三百首并且成功舉辦賽詩會(huì)。我的指導(dǎo)老師趙海英趙校長(zhǎng)，是本次傳統(tǒng)文化項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，當(dāng)時(shí)她和我說由我來但任本次活動(dòng)的主持人，內(nèi)心充滿不安，自己從小都不是一個(gè)敢于在大屏幕面前侃侃而談的人，在老師的鼓勵(lì)中我終于邁出了人生的第一步，賽詩會(huì)圓滿落幕且獲得了一致好評(píng)，那一刻忽然發(fā)現(xiàn)原來自己也是可以做到，也是有能力做到，只是我們從未開始。
看到自己從厚厚的大棉衣?lián)Q到春夏裝，對(duì)眼前的孩子由陌生到熟悉，望著眼前孩子的笑顏和那一聲聲稚嫩的童音喊著“晉老師，晉老師……”自己也從初登講臺(tái)的不安而變得越來越從容，支教于我而言鍛煉自己的意志，奉獻(xiàn)愛心的同時(shí)也升華了自我。
我看到有這樣一段話：我來人間一趟，不具虎豹豺狼，毅然穿上軍裝，鎮(zhèn)守祖國一方，縱是血染邊荒，清風(fēng)伴我回鄉(xiāng)；我來人間一趟，未經(jīng)風(fēng)雨猖狂，卻嘆世態(tài)炎涼，丟了最初摸樣；我想說來人間一趟，只來人間一趟，升為新時(shí)代青年，恰逢中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，作為當(dāng)代青年學(xué)子，支援祖國邊疆，奉獻(xiàn)自身熱血，無悔青春！
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇四
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)而是一種叫自學(xué)的能力。”當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)才深刻的體會(huì)到這句話的含義。
除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論用的很少，我擔(dān)任的助理一職平時(shí)做些接待客戶、處理文件檔案等工作，掌握了一些在學(xué)校學(xué)不到的新知識(shí)，迎接了一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在工作中必須勤于動(dòng)手，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)積累新經(jīng)驗(yàn)，沒有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
實(shí)習(xí)生活和學(xué)校相比，更辛苦，但學(xué)到的也是更多，同時(shí)體會(huì)到不一樣的社會(huì)，更加的殘酷，與我之前做的社會(huì)實(shí)踐也有很大差別。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我懂得，步入社會(huì)后不再依靠家長(zhǎng)和老師的幫助，一切都是需要去靠自己的努力才行的。
針對(duì)我所在的助理這一崗位的職業(yè)特點(diǎn)，遇到挫折時(shí)我先從調(diào)整心態(tài)來疏解壓力，并進(jìn)行冷靜復(fù)習(xí)，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因。在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到的更多是工作的技巧，而學(xué)校里學(xué)到的理論可能短時(shí)間來看對(duì)于自己工作并不是有很大幫助，但是只有懂得了這些理論基礎(chǔ)，處理工作才能更加順手。
在實(shí)習(xí)過程中我還體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性，也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個(gè)機(jī)會(huì)，要想長(zhǎng)成參天大樹就要靠堅(jiān)持靠積累。另外，我的一大感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會(huì)有收獲，只是時(shí)間的問題。而且，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點(diǎn)，縮小別人的缺點(diǎn)。多站在別人的立場(chǎng)上想問題。
總之，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中做得更好，更會(huì)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜父母的每一分辛苦賺來的錢，珍惜每一次工作機(jī)會(huì)。這次的實(shí)習(xí)也讓我懂得了，生活中所有的我們認(rèn)為很艱難的事情，只要我們用心去做，用心去感受其中的過程，最后我們都能愉快的渡過；人生路上的坎坷是沒有走不過的，生活中的墻也沒有越不過的，只要我們努力了，用心去做，相信我們都能夠走向光明，關(guān)鍵是我們要堅(jiān)持，有一顆積極進(jìn)取的心。
最后，很感謝有這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我不再囿于學(xué)校這個(gè)“溫室”，讓我對(duì)社會(huì)的認(rèn)知更加全面，讓我可以更好的去面對(duì)以后生活中可能會(huì)遇到的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我相信自己會(huì)在以后的工作崗位上做的更出色。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇五
為期一周的支教活動(dòng)結(jié)束了，現(xiàn)在回想，感覺時(shí)間過得飛快。在這一周的時(shí)光里我們與孩子們一起度過了快樂的時(shí)光，讓人懷戀，頗有感觸。依稀記得，我們到綏德縣吉鎮(zhèn)中心幼兒園的那天晚上，由于山路的崎嶇，經(jīng)過一路的顛簸我們終于到達(dá)了目的地，路途的疲憊在看到園長(zhǎng)們?yōu)槲覀兙牟贾玫淖》康哪且豢滔⒍?。在和園長(zhǎng)以及老師們進(jìn)行教學(xué)安排的討論后，我們的支教之旅開始了。后面幾天的教學(xué)，我們夢(mèng)之隊(duì)按照教學(xué)安排，主要負(fù)責(zé)教孩子們的英語、普通話、手指操和簡(jiǎn)筆畫。在教學(xué)的過程中，我們不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每天都開會(huì)討論交流一天的收獲與不足，要盡我們的努力讓孩子們有所收獲，在快樂中學(xué)習(xí)。在此期間我們也是收到了孩子們獨(dú)特的禮物心里“畫”，孩子們將自己想說的話，把自己的祝愿都畫在了紙上。每每看到孩子們一張張笑臉，我們的內(nèi)心是充實(shí)的、美好的。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間就到了分別的日子，內(nèi)心充滿了不舍，孩子們天真無暇的樣子深深的刻在了我們的心里，真心的祝愿他們。雖然離開了，但我們的心永遠(yuǎn)在這里，親愛的孩子，永遠(yuǎn)祝福你們。真心希望孩子們能好好學(xué)習(xí)，把握青春年華，追尋夢(mèng)想。這個(gè)假期我的志愿者行動(dòng)邁開了第一步，我知道這只是起點(diǎn)，路還長(zhǎng)。選擇了，我就會(huì)盡全力?！坝肋h(yuǎn)更黨走，青春獻(xiàn)祖國”。我相信，紅絲帶永不褪色!志愿者活動(dòng)將永無止境。
用短暫的時(shí)間，去做一輩子都認(rèn)為有意義的事，就像那些小紅帽哥哥姐姐一樣。
曾經(jīng)還是小學(xué)生的我，在機(jī)緣巧合之下受助于一名帥氣的大哥哥，當(dāng)時(shí)并不知道他是什么身份，只記得他身穿紅馬甲，頭戴小紅帽，讓我不斷地想到“小紅帽”的童話故事。到了初中，不經(jīng)意間看到電視上穿著紅馬甲支教的大學(xué)生，才了解到“支教”、“青年志愿者”這兩個(gè)名詞。
那時(shí)候，我的心里，覺得支教的大哥哥大姐姐們散發(fā)著一種誘人的光芒，因此暗暗許下心愿，將來考上大學(xué)一定要成為一名光榮的青年志愿者，在暑期下鄉(xiāng)參加支教活動(dòng)!“用短暫的時(shí)間，去做一輩子都認(rèn)為有意義的事”這句承諾就是在當(dāng)時(shí)立下的，靜靜伴我多年，直至我進(jìn)入大學(xué)，迎新活動(dòng)中、軍訓(xùn)座談上、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐口中，我得知青協(xié)每年都會(huì)定點(diǎn)開展支教活動(dòng)，欣喜不已，我?guī)е活w熱心，順利地加入青協(xié)，也加入了這次暑期支教活動(dòng)。
少時(shí)的夢(mèng)想，如今變成現(xiàn)實(shí)，心中難免感慨萬分。
本次的支教活動(dòng)，我擔(dān)任音樂和科學(xué)兩門學(xué)科的授課工作。在每天的工作與生活中，我體會(huì)到了許多，也有了不少珍貴的收獲。
首先，我體會(huì)到了“吃苦耐勞”這種精神的珍貴。即使是每天睡桌子、打地鋪，每天徒步到外面去洗澡，我們一行人也堅(jiān)持了下來，每天保質(zhì)保量地完成自己的工作。我覺得，正是這種吃苦耐勞的精神，才讓我們得以成長(zhǎng)。
并且，在這短短的支教生活中，我感受到了許多的溫暖。每天一起團(tuán)結(jié)并進(jìn)，是來自身邊同伴的溫暖;一張張燦爛的笑臉，是來自孩子們的溫暖;不時(shí)的關(guān)照與叮囑，是來自師兄師姐們的溫暖。我相信，這些溫暖也成為了我們支教生活的動(dòng)力與支柱。
支教的時(shí)間雖短，但是我希望通過本次支教活動(dòng)，可以給更多來自鄉(xiāng)村的小朋友們一些向往與憧憬，讓他們樹立更高的目標(biāo)。也希望我們的到來，能在他們今后的人生中起到一些作用，對(duì)他們有所幫助。
7月__日，__大學(xué)__學(xué)院__支教隊(duì)的__名成員們乘上歸“_”的客車，結(jié)束了在__市__鄉(xiāng)__小學(xué)的支教生活。回顧這短短的七天，有歡樂、有哀愁，有煩惱、卻是有滿滿的收獲。隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽儙砹丝鞓罚矎闹蝎@得了珍貴的感情。
初次見面，緣分伊始。
7月_日的上午，一場(chǎng)簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單的見面會(huì)第一次讓支教隊(duì)員與孩子們走到一起。簡(jiǎn)單的自我介紹后，便是破冰游戲環(huán)節(jié)。從耳熟能詳?shù)哪惝嬑也?、擊鼓傳花，到比拼反?yīng)力的數(shù)7、五毛和一塊等經(jīng)典游戲，支教隊(duì)員不僅成功活躍了氣氛，拉近了彼此之間的距離，還初步了解了各位小朋友的性格以及他們所獨(dú)有的才藝。
短短的一個(gè)上午很快就過去，此時(shí)的支教隊(duì)員們，心中仍有些許不安、忐忑，但更多的已經(jīng)是期待。這七天生活到底會(huì)發(fā)生怎樣的故事?我們能否為孩子們帶來他們需要的東西?我們又能從中收獲什么?一切都走向未知。
課堂繽紛，堅(jiān)守信念。
“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張……”每日的活力都由千字文喚醒，稚嫩的童聲，不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，卻有著滿滿的激情，泱泱中華，五千年傳統(tǒng)文化，值得每一個(gè)孩子傳承與熱愛。美術(shù)課上，老師帶著孩子們寫下并畫出自己的夢(mèng)想，孩子們的夢(mèng)想往往比我們更加簡(jiǎn)單，更加純粹，他們想成為老師、護(hù)士、科學(xué)家，想考上__大學(xué)等等，歪歪扭扭的字體，卻是每一個(gè)都那么美好。手工課上，小老師帶著孩子們用簡(jiǎn)單的木棍做桌子、椅子，孩子們卻能發(fā)揮創(chuàng)造力，用彩筆涂上顏色，用紙巾做個(gè)墊子，用上節(jié)課的粘土捏個(gè)小人。慢慢的，他們更加信任我們，更加依賴我們，真正把我們當(dāng)作是朋友。
支教活動(dòng)帶去的東西就像一扇窗，一扇推開就能看到美妙世界的窗，用外界的美好激起他們奮斗的動(dòng)力。雖然我們并非專業(yè)的教師，但是我們更需要調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真細(xì)致的備課，讓課堂更加豐滿、互動(dòng)性更強(qiáng)。身為__支教隊(duì)的成員，我們從來都只有想辦法解決問題這一選擇，這既是擔(dān)當(dāng)，也是信念。
山水一程，三生有幸。
支教生活很快就迎來了結(jié)束，告別會(huì)上孩子們傾盡所能，為我們帶來一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。隊(duì)員們合唱了《平凡之路》，大家也依次上臺(tái)講述了給孩子們的話語，有的開玩笑說孩子們太活躍，有的真心感謝孩子們的陪伴，有的和孩子們認(rèn)真告別，也有的祝他們未來無限美好。無論如何，我們都帶著我們最真摯的祝福，希望他們能夠快樂長(zhǎng)大，保持一顆童心，幸福地生活。
隊(duì)員__說，與孩子們?cè)谝黄?，我們仿佛都回歸童真，回歸只有十來歲的時(shí)候，有無限的活力。是啊，依舊清晰地記得，孩子們拉著隊(duì)員們的手，問你們明年還來嗎;記得那個(gè)乖巧的小女孩，給每一個(gè)老師都送了一張畫滿愛心的賀卡;記得那個(gè)瘦瘦的小男孩，給我們送來一大袋爺爺清晨三點(diǎn)起來摘的新鮮蓮蓬;記得門口小賣部的阿姨說“孩子們都很喜歡你們”;記得離別的大巴緩緩駛出校門時(shí)，有個(gè)小女孩帶著弟弟一直在跟我們揮手道別。
支援教育，不僅是物質(zhì)上的充實(shí)，更是精神上的陪伴。__支教隊(duì)的隊(duì)員們踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，向身邊的每一個(gè)人傳播公益服務(wù)的力量，同時(shí)用自己的行動(dòng)努力書寫鄉(xiāng)村孩子們斑斕的明天，也書寫著自己的成長(zhǎng)，讓他們、讓我們都立志成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而不斷奮斗。
八天短暫的支教生活里，我收獲了許多。首先我認(rèn)識(shí)了一群有趣的大朋友，在這段時(shí)間里我們一起生活，一起備課，一起玩耍，一起成長(zhǎng)。還記得在離別前的的最后一次會(huì)上，我們真正地暢所欲言，談了如何面對(duì)即將和小朋友分離的情形，也討論了我們短短幾天的支教能給他們帶去什么的問題，沒有大家我思考不了那么多。說真的一開始我沒有想過我能這么快樂地度過這段時(shí)間，但我就是這樣的度過了這幾天。
另外我也認(rèn)識(shí)了一群可愛的小朋友，我在你們身上看到了曾經(jīng)的自己。你們很聰明，有些我認(rèn)為你們懂不了的知識(shí)你們也能講出個(gè)一二三;你們很直爽，什么問題都敢問;你們很活潑，有時(shí)上課真的拿你們有些沒有辦法;但最終，你們也很“小朋友”。很有可能過了一段時(shí)間你們就沒法具體記住我們教給了你們什么知識(shí)，但是我們相聚在一起的這份經(jīng)歷本身就是寶貴的。
“我們應(yīng)該多傳授給小朋友一些價(jià)值性的東西而非知識(shí)性的東西”，在試講的那天有位學(xué)長(zhǎng)說過這么一段話。當(dāng)時(shí)的我有些疑惑，但現(xiàn)在我很贊同這一點(diǎn)。短短幾天的支教肯定不能交給他們很多知識(shí)，那難道支教就沒有用了嗎。不是的，我們可以做的是授人以漁，至于接下來的路還是要小朋友自己去走。
總而言之，這次經(jīng)歷帶給了我一些不一樣的東西，我會(huì)帶著這些東西繼續(xù)走下去。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇六
作為社會(huì)未來的主宰者，明天的生力軍，大學(xué)生暑期文化，科技，衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐是我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，鍛煉自我的有效途徑。為響應(yīng)黨的號(hào)召，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。這個(gè)暑期，我有幸參加我們廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院，由經(jīng)濟(jì)系和西語系合力組辦的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。來到了陽春四中開展夏令營和調(diào)研。
陽春四中是陽春市春城鎮(zhèn)第四中學(xué)，處在城郊之間，因此原名叫附城中學(xué)。四中歷來都是人數(shù)最多，管理最嚴(yán)的學(xué)校。雖然校名是第四，但成績(jī)?cè)诖撼擎?zhèn)一般都排第三。無論中考還是高考，每年的成績(jī)都會(huì)上一個(gè)臺(tái)階，就如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。去年還被評(píng)為“全國校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”。
然而四中的學(xué)生有些較特別。畢竟與一中，二中的成績(jī)有一定的距離。這里的學(xué)生由于住在城郊地區(qū)，城里的孩子比較嬌氣，孩子們都不好管。有不少學(xué)生的家長(zhǎng)都在外打工，很少時(shí)間回家看望孩子，更不用說關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況了。他們都在爺爺奶奶或外公外婆家成長(zhǎng)。許多教育方面都沒有做足，而且孩子的叛逆心理比較重，對(duì)學(xué)習(xí)的自信心叫缺乏。所以教育成了學(xué)校老師們的重?fù)?dān)。因此，四中的副校長(zhǎng)也希望我們能通過這次的夏令營活動(dòng)，給予他們一定的鼓勵(lì)和幫助。我們也盡我們所能，給他們最大的鼓勵(lì)。
在我所參加的小組里，我們是負(fù)責(zé)調(diào)研的。調(diào)研的主題分別是關(guān)于陽春市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)模式發(fā)展以及未來的發(fā)展前景，關(guān)于陽春市學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的問題。
在調(diào)研關(guān)于農(nóng)業(yè)的主題中，我們走訪了蟠龍村，高瑯村，城北村以及城南村。了解了他們的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)模式，未來的發(fā)展趨勢(shì)。
所謂天時(shí)，地利，人和。每個(gè)村都有其特點(diǎn)，其中最主要的因素就是地理位置。蟠龍村主要的經(jīng)濟(jì)作物是金桔和春砂仁。其他農(nóng)作物還有水稻和花生。地理位置的優(yōu)越性使農(nóng)民通過種植金桔和春砂仁獲得了一定的收入。但也由于蟠龍村里城鎮(zhèn)比較遠(yuǎn)，交通給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來不少困擾。加上金桔的經(jīng)濟(jì)收入在近幾年都有滑坡現(xiàn)象，所以蟠龍村的村民現(xiàn)今還只是解決了溫飽問題，還沒達(dá)到真正的小康標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)濟(jì)仍有待發(fā)展。根據(jù)我所了解的，市政府在實(shí)施“村村通”政策，不斷改善各村的交通條件，這為蟠龍村未來的對(duì)外發(fā)展打造良好的基礎(chǔ)，此外，我認(rèn)為蟠龍村還可發(fā)展農(nóng)業(yè)多元化，春砂仁曾是皇室貢品，又是現(xiàn)今名貴藥材，還可以做煮食材料，應(yīng)加大力度宣傳春砂仁，可以通過廣告牌，建立并完善農(nóng)家樂及餐飲、娛樂、觀光地等形式，積極做好宣傳工作，增加該地的知名度。而處在城鎮(zhèn)邊緣的高瑯村，經(jīng)濟(jì)收入稍微好些，再而就是城南村，城北村。所謂先富帶動(dòng)后富，處在城鎮(zhèn)越近，帶動(dòng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展就越快。特別是城南村，屬于城中村，靠招商引資，賣地租鋪，獲得了可觀的收入。最出名的旅游景點(diǎn)就是陽春市東湖公園，里面還有晚上開放的壯觀的音樂噴泉。
在另外的調(diào)研主題中，關(guān)于學(xué)生心理與健康成長(zhǎng)，我們拜訪了陽春市四中的書記，陽春市教育局，參加了幾次家訪，還派發(fā)了問卷調(diào)查訪問陽春四中的學(xué)生。我們了解到，學(xué)生很少與家長(zhǎng)溝通，他們的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也比較少關(guān)注。而學(xué)生們對(duì)自己的成績(jī)都沒信心，連好一點(diǎn)的高中都沒信心考上。與學(xué)生平淡的交流中，得知他們的生活和我們有很大的區(qū)別，部分學(xué)生因?yàn)闆]有父母的管束，晚上很多時(shí)候夜不回家，這次的夏令營活動(dòng)中，義教的教師們開展了許多活動(dòng)，為他們的暑假增添了許多有意義的色彩，也從中不斷鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，相信自己是實(shí)力，始終記住一句話：努力，一切皆有可能!
通過這次活動(dòng)，使我獲益良多。其中就是良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前提條件。在前期準(zhǔn)備工作中，為了更好地對(duì)各農(nóng)村進(jìn)行調(diào)研，我們團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)自己的能力，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，順利的完成了前期的工作。為此次活動(dòng)的順利的`完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，在開展具體工作時(shí)，不但要開展調(diào)研活動(dòng)，還要與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友交流、進(jìn)行深入調(diào)查等多項(xiàng)工作，大家顯得有些拘束。但是大家并沒有退卻，而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從這次活動(dòng)中，我更加深刻的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量及團(tuán)隊(duì)的重要性。
總的來說，通過這次活動(dòng)，以陽春四中為起點(diǎn)，我很高興看到我們美麗的陽春市春城鎮(zhèn)各農(nóng)村的新發(fā)展，風(fēng)景優(yōu)美，境內(nèi)群山環(huán)繞，綠樹掩映，農(nóng)民住房依山傍路。我覺得這一地區(qū)的旅游景點(diǎn)是可以更好的開發(fā)與壯大起來的，而且將會(huì)吸引眾多游客前來休閑與參觀。同時(shí)，我也增加了許多自己未學(xué)過的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到農(nóng)村新發(fā)展的方向是多元化的。除此之外，我還提升了自身的思想素質(zhì)，道德水平，知識(shí)文化水平，深化了我們對(duì)鄧小平的“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的思想。社會(huì)應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。這次的實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對(duì)國情、民情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。作為大學(xué)生的我們，更應(yīng)該加倍努力，為祖國的繁榮富強(qiáng)多流汗，多動(dòng)腦，多奉獻(xiàn)!
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇七
時(shí)間飛逝，本學(xué)期我們開始了實(shí)習(xí)支教，從開始的慌亂、茫然、不知所措，再到漸漸適應(yīng)后有的放矢，我們?cè)谑懈惺艿搅撕蛶熢翰灰粯拥纳顚W(xué)習(xí)氛圍，逐漸成長(zhǎng)起來，在實(shí)際鍛煉的過程中逐步完善自己。
剛站上講臺(tái)時(shí)，初為人師的我從起初的緊張與興奮中開始慢慢轉(zhuǎn)變，教師這個(gè)崗位的重大責(zé)任促使著我不斷學(xué)習(xí)并提升自己。我主要負(fù)責(zé)十三中的公眾號(hào)平臺(tái)運(yùn)營和網(wǎng)校的發(fā)布，協(xié)助老師處理日常事務(wù)，工作之余也會(huì)備課，給六年級(jí)的學(xué)生們上語文課。起初，在公眾平臺(tái)的運(yùn)營上我存在一些不懂得問題，茫然無措，但在向資深教師學(xué)習(xí)及自我調(diào)整后開始步入正軌，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以下是我近三個(gè)月的工作總結(jié)。
在教育教學(xué)上，我遵循教學(xué)規(guī)范，按照新課程要求進(jìn)行教學(xué)，努力掌握常規(guī)的教學(xué)方式和手段。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，查閱相關(guān)資料，完善自己的知識(shí)體系，做到自己完全清楚后再教授給學(xué)生。我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的建議，逐步改善自己在講課過程中的不足，完善自身的缺點(diǎn)，及時(shí)反思，將理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，努力提高自己的教學(xué)能力。在批改作業(yè)的過程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，匯總錯(cuò)誤后，講授給學(xué)生，避免同類型錯(cuò)誤再犯。記得第一次站上講臺(tái)時(shí)我所講授的課程是《兩小兒辯日》。上課鈴響，同學(xué)們都認(rèn)真地坐在座位上等待著上課。我望著底下一雙雙求知的眼睛，頓時(shí)感覺到自己肩上的責(zé)任重大。從起初內(nèi)心的緊張不安，害怕自己講不好課，再到后來可以自信的站在講臺(tái)上侃侃而談，這個(gè)經(jīng)歷我會(huì)銘記一生。
在生活上，我與支教點(diǎn)的老師同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，始終保持良好的關(guān)系，互幫互助，共同提高。保持規(guī)律的作息，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。努力提升自己的獨(dú)立自主能力。自覺服從指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)學(xué)校的管理和領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守所在實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守學(xué)校的請(qǐng)銷假制度。
在工作上，作為小組長(zhǎng)，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)向老師報(bào)備有關(guān)情況，每天晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)前提醒小組成員按時(shí)簽到，及時(shí)傳達(dá)指導(dǎo)老師布置的有關(guān)工作與信息。作為支教學(xué)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校上下班制度，做到不遲到、不早退、不曠工、不擅自離職。對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作盡職盡責(zé)，及時(shí)完成支教學(xué)校分配的工作。
在學(xué)習(xí)上，我自覺接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)和學(xué)科知識(shí)。提高自己的學(xué)習(xí)能力，在實(shí)習(xí)支教過程中，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，遇到問題時(shí)及時(shí)請(qǐng)教，把有疑問的知識(shí)吃透并完全掌握，并了解多種不同的教學(xué)方法與教學(xué)思路，融會(huì)貫通，貫穿到自己的學(xué)習(xí)上，彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的不足。
盡管實(shí)習(xí)支教的生活很忙碌，但卻是我人生一大有益的嘗試和磨練，也是我以后職業(yè)生涯的一份寶貴財(cái)富。我會(huì)牢牢抓住這段短暫而寶貴的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己的教育教學(xué)之中，更加嚴(yán)格的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。以上是我的心得體會(huì)，雖然在支教的過程中，我取得一些進(jìn)步，但仍存在不足之處，我會(huì)盡快調(diào)整好自己的狀態(tài)，努力完善自身，不辜負(fù)老師和學(xué)校的期望。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇八
__年我再一次加入我們中文系舉行的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，懷著沖動(dòng)的心境走向__市__縣__村小學(xué)，行程促，而今回想?yún)s歷歷在目。
假如要給這段日子定義一個(gè)色彩，我想用金色來形容它由于它是熾熱的，十二個(gè)熱血青年組成一家，彼此互幫互助，彼此攙扶愛惜和諧相處，雖艱難卻樂在其中，一路上歡聲笑語，至今音猶在耳。
一切都是那么的和諧安靜：黝黑的夜幕上掛著點(diǎn)點(diǎn)繁星，銀灰的月光灑滿了全部校園，晚風(fēng)習(xí)習(xí)輕拂著我們隊(duì)員每一顆操勞卻高興的心靈，我們幾個(gè)人在聊這幾天的實(shí)踐心得體會(huì)：
“真沒想到本來做老師這么辛勞，招生，開課，備課……昨天我籌備多少個(gè)小時(shí)內(nèi)容，今天上課就一個(gè)半小時(shí)，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊!當(dāng)前必定要認(rèn)真聽老師講課”。
“對(duì)啊，有幾個(gè)孩子還老是不聽話，很是淘氣呢，不認(rèn)真聽課，好讓我‘憤慨’了……”
“跟孩子們?cè)谝黄鹫娴耐旎畹?，什么懊惱都不，固然有時(shí)候他們俏皮搗鬼，但大局部仍是很尊重咱們的”，說著說著我們都笑了，恍如在講述那個(gè)年幼的本人，好像又都回到了那個(gè)純摯時(shí)期，那個(gè)最純樸最無牽無掛的從前……說到這次支教，我們除了部署了數(shù)學(xué)、英語跟綜合課外，還開設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程，另外，針對(duì)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生開設(shè)奧數(shù)班。上課的時(shí)候，學(xué)生充斥對(duì)常識(shí)尋求的眼光，使我們每個(gè)老師都不敢怠慢，在熱忱地授課、答復(fù)學(xué)生的問題，有時(shí)候他們機(jī)警的小腦瓜子里會(huì)發(fā)生一些新穎的主意，提出一些讓我們?nèi)炭〔唤膯栴}，然而我們必是會(huì)當(dāng)真地說明給他們聽。當(dāng)碰到不能單獨(dú)解決的問題就叫上其余的人一起探討，找到最佳的謎底——充足調(diào)動(dòng)所有資源提出解決問題的最佳計(jì)劃。
當(dāng)自己一個(gè)人悄悄地想著最近幾天的支教生活時(shí)，總感到宏大的滿意：雖然有時(shí)候感到很累，但是一想到我當(dāng)初是以園丁的身份在用自己的智慧灌溉祖國的花朵，是在給孩子們展示一個(gè)離奇而出色的世界的時(shí)候，就會(huì)打心里覺得快樂，因?yàn)榇_確切實(shí)向他們的傳授了不少的知識(shí)，給他們帶來了新的思維，新的生活方法?？粗约旱膭趧?dòng)結(jié)果，開心之情充滿了我們的心!
在漂亮的____村，沒有城市的喧囂，只有一派寧靜協(xié)調(diào)的畫面的社會(huì)主義新鄉(xiāng)村里，有這樣一群純樸的鄉(xiāng)親和孩子們，還有這樣一群熱情彌漫的大學(xué)生——黃淮學(xué)院中國語言文學(xué)系大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)際小分隊(duì)。
我們?cè)诳崾钕聦?shí)現(xiàn)了為期十天的支教活動(dòng)。在獨(dú)特的工作中，我們一起戰(zhàn)勝艱苦，促進(jìn)了解，增進(jìn)友情。
我慶幸自己參加了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，十天的時(shí)間雖然很短暫，但是我卻收成良多。
人們個(gè)別愛好把老師比作辛苦的花匠，灌溉布滿愿望的幼苗。有幸自己也能親自體會(huì)一下做先生的味道。當(dāng)我再一次踏上講臺(tái)，冷靜地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，似乎又呈現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……雖然這只是一次實(shí)踐運(yùn)動(dòng)，我們只做了10天的教師，但我曉得我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些淘氣的學(xué)生對(duì)我們上的課感興致，這并非是件輕易的事，況且是對(duì)我們這幫自己還是學(xué)生的老師，所有都得靠自己去摸索，去研討。
十天的時(shí)光一轉(zhuǎn)瞬就過去了，我們經(jīng)歷了，走過了，播種了。這短短的幾天將成為我心底最美妙的回想。我要感謝那些可惡的韶山國民，是你們給了我們成長(zhǎng)的閱歷;我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的引導(dǎo)和老師，謝謝你對(duì)我們的領(lǐng)導(dǎo)和贊助;但我更要感激一起和我下鄉(xiāng)的搭檔們，是你們讓我看到了真正的互相照料相互輔助的真情。真誠地盼望__村人民生涯越來越好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更好更快。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇九
教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想之一，我的小學(xué)班主任老師最早使我產(chǎn)生了對(duì)教師職業(yè)的尊敬和熱愛，在我心里埋下了教師理想的種子，也是從她開始，我對(duì)“老師”這個(gè)稱呼，有了不一樣的感受。五年前，因?yàn)榧胰撕团笥训慕ㄗh，更為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我選擇走上講臺(tái)，成為一個(gè)師范生，成為一名未來的人民教師，心里充滿了對(duì)教育事業(yè)的憧憬。
我在高三時(shí)就有了到西部支教的想法，只是當(dāng)時(shí)還是高中生的我沒有實(shí)現(xiàn)這一想法的機(jī)會(huì)和能力。直到前年九月，經(jīng)過深思熟慮，確定支教的想法不是我的一時(shí)熱情，而是我真心實(shí)意的愿望之后，響應(yīng)黨和國家“到西部去”的號(hào)召，我加入了西部志愿者的隊(duì)伍，通過層層選拔成為了南京師范大學(xué)第十七屆研究生支教團(tuán)的一員。在來到服務(wù)地重慶大足之后，我成為了大足中學(xué)高一年級(jí)的物理教師。
來到重慶大足之前，決定參加研究生支教團(tuán)之前，甚至是在我選擇成為一個(gè)師范生之前，有兩個(gè)問題總是在我的腦海里：“我想為他們做些什么”，以及“我能為他們做些什么”。如今在重慶大足的志愿服務(wù)已經(jīng)接近尾聲，離開的日子也越來越近，我不禁又開始思考這兩個(gè)問題，我想我已經(jīng)有了答案。
課堂之內(nèi)，傳授知識(shí)，培養(yǎng)興趣。
大學(xué)四年教師教育教會(huì)我的“最簡(jiǎn)單”的一項(xiàng)便是教給學(xué)生知識(shí)。初為“教書匠”的我，懷著一腔熱忱，急切地想把我學(xué)到的所有知識(shí)教給我的第一批學(xué)生。然而，這并不是這么容易的。來到這里后我發(fā)現(xiàn)，我所服務(wù)的學(xué)校平均每班學(xué)生六十余人，班級(jí)里學(xué)生的水平參差不齊，這給教學(xué)帶來了很大難度。一堂課四十分鐘，即使課前我花了很多心思打磨，由于學(xué)生人數(shù)多，我又不了解他們的基礎(chǔ)，開始的時(shí)候往往只能完成教學(xué)目標(biāo)的三分之二。為了更好地了解學(xué)生的知識(shí)情況，更有效地實(shí)施教學(xué)，我給兩個(gè)班的學(xué)生都做了力學(xué)概念測(cè)試，通過分析測(cè)試數(shù)據(jù)來了解他們的總體情況和錯(cuò)誤概念，并針對(duì)他們的基礎(chǔ)對(duì)每堂課的教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度安排做了相應(yīng)的調(diào)整，這對(duì)我教學(xué)工作的開展有了很大的幫助。
與初中物理相比，高中物理的內(nèi)容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強(qiáng)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中屢屢受挫，漸漸地有些同學(xué)對(duì)物理學(xué)習(xí)失去了信心，變得不想學(xué)，不愿學(xué)。為了幫助他們緩解這種害怕學(xué)物理的情緒，我也是下了一番功夫。我喜歡看人物傳記，也喜歡看傳記類電影，得益于我的這個(gè)興趣，我時(shí)常在課堂上給學(xué)生講一些科學(xué)家的趣聞?shì)W事，尤其是他們的教科書上沒有提及的故事。學(xué)生們驚訝于“原來他還有這樣的時(shí)候”的同時(shí)，那些離我們“遙不可及”的偉人和偉大的創(chuàng)造，就變得親切和真實(shí)了。對(duì)文科班的學(xué)生，我的教學(xué)則更加以興趣培養(yǎng)為主，電影和文學(xué)作品的推薦和欣賞是我課堂上向?qū)W生傳達(dá)科學(xué)家們的探索和求知精神的主要形式，希望科學(xué)家們?cè)庥龅默F(xiàn)實(shí)困境和他們強(qiáng)大的精神力量也能給這些孩子帶來一些鼓勵(lì)。
另外，如我對(duì)自己的要求，我總是教導(dǎo)學(xué)生，課本上的知識(shí)是我們了解世界的基礎(chǔ)，但科學(xué)在不斷進(jìn)步，科技在不斷發(fā)展。在書本之外，我們要敏銳地了解和關(guān)注生活中正在發(fā)生的變化和科學(xué)界取得的新成就新突破。在這學(xué)期初，我給學(xué)生看了寒假期間科學(xué)家宣布成功探測(cè)到引力波存在的新聞和形象化解釋引力波的視頻;上個(gè)月，在給他們看了關(guān)于霍金的傳記電影之后，和他們分享霍金剛剛注冊(cè)的微博上更新的近期工作和生活狀態(tài);還有近幾年航天技術(shù)和人工智能的發(fā)展，與相對(duì)論有關(guān)的奇異事件等等，分享這些事情占用的課堂時(shí)間很少，雖然學(xué)生并不能完全理解這些內(nèi)容，但這大大提高了學(xué)生聽課的興趣，也使他們對(duì)物理或者說科學(xué)，產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
課堂之外，分享心得，傳遞真心。
對(duì)一個(gè)孩子來說最幸運(yùn)的事，莫過于遇見真誠待他的大人，成為同樣真誠的自己。教師的職責(zé)，不僅是教書，更是育人。作為一個(gè)進(jìn)入工作崗位未滿一年的新人，讓我暫且以一個(gè)不夠合格的大人的身份談?wù)勎业母惺堋?BR> 在這一年中，我感受最深的，就是一顆真心總能夠換到一顆真心。剛開始接觸這些學(xué)生時(shí)，他們對(duì)我的感覺主要是新鮮，因?yàn)檎Э匆幌挛揖拖駛€(gè)和他們一樣的學(xué)生。我并沒有刻意改變自己學(xué)生時(shí)代的穿著習(xí)慣，我想這也是我能夠更容易走進(jìn)他們的生活、走近他們內(nèi)心的原因。
這里的孩子比起大城市里的同齡人要更簡(jiǎn)單樸實(shí)，沒有那么多的娛樂方式，沒有那么多的自由時(shí)間，沒有手機(jī)，沒有網(wǎng)絡(luò)，除了每周一天的假期，他們生活的主旋律就是學(xué)習(xí)。課間和晚飯后短暫的休閑時(shí)光，校園里隨處可見他們嬉鬧的身影，每次見到我，他們都興高采烈地圍上來，熱鬧地聊會(huì)兒天才分別。課堂之外，我每天都會(huì)花很多時(shí)間和學(xué)生交流，一些時(shí)候是為了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，我會(huì)結(jié)合自己學(xué)生時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，對(duì)他們各自的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)上遇到的困難等進(jìn)行了解和指導(dǎo)，更多的時(shí)候我們分享共同的興趣愛好，分享我學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷和心得，分享最近遇到的開心和不開心的事情。在對(duì)待他們的態(tài)度上，我堅(jiān)持把他們當(dāng)作和我平等的“大人”，而不是聽話或調(diào)皮的小孩子，尊重他們思想的獨(dú)立性，欣賞他們的與眾不同，我總是相信，只要我真誠地對(duì)待他們，他們一定能夠感受到我的這份心意，只要我遞給他們一顆真心，有一天他們一定也會(huì)把他們的真心遞向我。
相信每一位學(xué)生的可能性。
曾經(jīng)看過一部教育題材的電影，電影里那位“化腐朽為神奇”的補(bǔ)習(xí)班老師說過一句話，讓我的印象格外深刻。他說：“我深深明白，讓我的學(xué)生知道可能性的存在，是非常重要的?！蔽野堰@“可能性”理解為希望，能夠達(dá)成的希望。
支教的這段時(shí)間，我試著從教師的角度去觀察學(xué)生，也堅(jiān)持從學(xué)生的角度去理解學(xué)生，尤其是這學(xué)期，每周都會(huì)騰出一部分時(shí)間跟學(xué)生單獨(dú)交流。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，原來很多人眼中和口中對(duì)學(xué)習(xí)毫不上心的“差生”，其實(shí)只是一群感受不到別人的期待，同時(shí)對(duì)自己失去了信心的孩子。我的學(xué)生時(shí)代，也經(jīng)歷過同樣的階段，因此我也明白他們放棄的原因，就像他們身邊的人所認(rèn)為的一樣，他們認(rèn)為自己沒有可能性了。而我從這一年中體會(huì)到的，就是作為教師，我們不但不應(yīng)該把這些孩子放在一邊，反而更應(yīng)該努力幫助他們重新找回自己擁有的可能性，雖然我知道這做起來真的很難。人生不是只有一條大路能通往成功的終點(diǎn)，每個(gè)人理解的成功、奮斗的目標(biāo)也不盡相同，每一位學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和才能，我們應(yīng)該做的，是幫助他們找到它。
不是結(jié)束，我才剛剛起步。
我的支教故事沒有那么豐富多彩，這一年，我一心撲在了支教教師崗位上，學(xué)習(xí)怎樣做好一位“老師”。當(dāng)我靜靜回憶過去的日子，我明白到我想為我的學(xué)生做的那么多，然而真正能為他們做的也許微不足道。這一趟支教之行，是他們教會(huì)了我更多。即將到來的離別不是結(jié)束，在成為人民教師的路上，在志愿服務(wù)的路上，我才剛剛起步。
雖久未聯(lián)系，得知我踏上教師崗位，來到中西部地區(qū)支教，我的小學(xué)班主任老師立即發(fā)來消息，“照顧好自己”。我想，所謂教師，即使相隔數(shù)千公里，即使十年里只見過寥寥幾次，他的心里一定依舊牽掛著曾經(jīng)笑著喊自己“老師”的人。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇十
暑假已經(jīng)結(jié)束了，回過頭來回味一下這個(gè)放松、愉快的假期，我不禁感慨萬分。這個(gè)暑假，我既充實(shí)又快樂，獲得了很多寶貴的體會(huì)。以下是我對(duì)自己暑假的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為健康是一切的基礎(chǔ)。這個(gè)暑假，我非常注重鍛煉身體。每天早晨，我都會(huì)去公園里晨跑，不僅讓我感受到了大自然的美好，也使我的身體變得更加健康。此外，我還參加了一些戶外運(yùn)動(dòng)，如爬山和騎自行車。通過運(yùn)動(dòng)，我不僅增強(qiáng)了體力，還提高了自己的耐力和毅力。我發(fā)現(xiàn)，只有擁有健康的身體，我們才能夠更好地投身于學(xué)習(xí)和工作，才能夠充分地享受生活的樂趣。
其次，我認(rèn)識(shí)到充實(shí)自己很重要。這個(gè)暑假，由于沒有學(xué)業(yè)的壓力，我有更多的時(shí)間進(jìn)行一些我喜歡的活動(dòng)，從而充實(shí)了自己。我選擇了參加一些有意義的課程和培訓(xùn)，如美術(shù)班和音樂培訓(xùn)班。通過這些課程，我不僅學(xué)會(huì)了一門藝術(shù)技能，還結(jié)交了一些志同道合的朋友。同時(shí)，在家里，我也培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣，讀了很多有益于提升自己的書籍。在這個(gè)過程中，我愈發(fā)感受到充實(shí)自己的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠跟上時(shí)代的步伐，更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第三，我意識(shí)到家庭對(duì)我來說是最重要的。這個(gè)暑假，我花了很多時(shí)間陪伴家人，一起旅行、一起做家務(wù)。在這個(gè)過程中，我重新認(rèn)識(shí)到家人對(duì)我的愛和支持是無價(jià)的。他們給予我無微不至的關(guān)心，教會(huì)我做人做事的道理。與此同時(shí)，我也更加珍惜與家人在一起的時(shí)光，感受到了家人的溫暖。有了家人的陪伴，我覺得內(nèi)心更加安定與滿足。所以，無論在何時(shí)何地，家人永遠(yuǎn)都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
第四，我還領(lǐng)悟到了與朋友交往的重要性。暑假是一個(gè)理想的時(shí)間，可以與朋友們共度美好時(shí)光。這個(gè)暑假，我和朋友們一起參加了一些有趣的活動(dòng)，如遠(yuǎn)足、看電影等。在每次活動(dòng)之后，我都感到非常愉快和滿足。通過這些活動(dòng)，我不僅加深了與朋友們的友誼，還得到了更多的快樂和啟發(fā)。我明白了在人生的道路上，朋友的陪伴是非常重要的，他們可以給予我支持，幫助我克服困難。所以，我會(huì)更加珍惜與朋友的交往，與他們共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
最后，我想說的是，這個(gè)暑假給予了我很多思考和反思的機(jī)會(huì)。我通過這個(gè)假期的經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我想重申自己的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，追求自己的夢(mèng)想。我會(huì)保持一顆積極向上的心態(tài)，充分利用每一天的時(shí)間，不斷提高自己的能力。我相信只要我堅(jiān)持努力，未來一定會(huì)變得更加美好。
總之，這個(gè)暑假是我人生中非常重要和有意義的時(shí)期。通過這個(gè)假期的體驗(yàn)，我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加清晰，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)更加深入。我會(huì)將這些體會(huì)和收獲帶入未來的生活中，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷努力。我相信，只要我們勇敢地去追求，并付出努力，未來一定會(huì)是美好而精彩的。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇十一
大學(xué)畢業(yè)后我光榮的成為了支教志愿者團(tuán)隊(duì)的一員。志愿者，一個(gè)好美的名字，一個(gè)個(gè)熱血青年組成了志愿者這個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們是平凡的再也不能平凡的人了。
但是平凡的他們卻傳遞著不平凡的愛，一個(gè)個(gè)學(xué)子展示著他們身上耀眼的一面——助人為樂。來自農(nóng)村的他們圓夢(mèng)于大學(xué)之時(shí)，依舊想著更多的人能步入大學(xué)的殿堂，此舉可歌可泣，志愿者們面對(duì)那一張張稚嫩的臉龐，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神，他們只想付出的更多，只想更加盡力。所以，即使再苦再累，他們的臉上有的只是燦爛的笑容，在孩子們的眼中，一個(gè)個(gè)大哥哥，大姐姐，就像是天使，孩子們喜歡他們。很榮幸自己能成為十一期志愿者中的一員，我是一名志愿者，我以自己的這個(gè)身份感到無比的驕傲和自豪，看著屏幕上的他們。我好佩服他們，好想好想走在鄉(xiāng)村的道路上，與孩子們進(jìn)行心與心的交流，好想好想送給他們關(guān)愛和圓夢(mèng)于他們對(duì)知識(shí)的那份渴求，我為所有的志愿者代言，走過的這些志愿者的青春歲月，志愿者們無怨無悔，收獲微笑，不求回報(bào)，只求獻(xiàn)出一份力，現(xiàn)在將來，志愿者們都會(huì)堅(jiān)定步伐，不曾回頭的走下去，助學(xué)筑夢(mèng)鑄人。
人民教師，一個(gè)好熟悉的名字，走過了小學(xué)初中高中，如今踏入大學(xué)的殿堂，總有我們尊敬老師的陪伴，他們的付出我們記憶猶新，他們將一生的青春歲月，都獻(xiàn)給了我們的莘莘學(xué)子，不看視頻，我真的不知道祖國的'大地上還有這么貧窮的地方，可是人民教師無論多貧窮，他們總是堅(jiān)守著自己的崗位，肩負(fù)著教書育人的職責(zé)，甚至搭上一生的歲月和那年輕的生命，我震撼了，處于貧困鄉(xiāng)村的教師們，有姐姐教師，成為媽媽教師，甚至成為奶奶教師，一生都在這貧困的鄉(xiāng)村度過，她們可以選擇走出大山，謀一個(gè)更好的出路，可是良心和職責(zé)，以及孩子們渴望知識(shí)的眼神，讓他們停留了腳步，她們寧可負(fù)了自己，也不愿負(fù)了這些孩子們。所以貧窮鄉(xiāng)村也有富裕的知識(shí)，精神上永遠(yuǎn)是富裕的，人民教師的不曾放棄，毫無埋怨，點(diǎn)燃了孩子們心中的知識(shí)夢(mèng)。
作為一名平凡的人民教師能夠在鄉(xiāng)村服務(wù)學(xué)生，我感到身上的擔(dān)子很重。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)格外激烈的時(shí)代里，人們或多或少的遺忘了貧窮的鄉(xiāng)村和那平凡的人民教師，平凡工作的意義就在于能夠?qū)⑵胀ǖ氖虑樽龊茫@是為了更多普通人能夠過上更好的生活。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇十二
對(duì)于愛，讀到了很多，也聽到了很多，但是它依舊美而朦朧，就像夢(mèng)中的戀人。讀了這么多年的書，也經(jīng)歷了十幾年的人生，我似乎已經(jīng)對(duì)愛有了些許的了解，可我渴望更加接近它，擁抱它。這次支教我姑且把它稱作我的"追愛之旅"，追求人世間最單純最美好的一種東西。
xx年8月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)踐自我價(jià)值。我即將要前往臨潼區(qū)小金鄉(xiāng)東合村進(jìn)行為期14天的支教，有豪氣萬里，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次走進(jìn)大山，也是我第一次當(dāng)老師。我們的隊(duì)伍由交大東西校區(qū)組成，前不久發(fā)生的大地震中那些感人肺腑的事給了我們很大的觸動(dòng)，大家都懷著同一個(gè)夢(mèng)想走到一起，有了隊(duì)友的勉勵(lì)我拋下了顧慮背上行囊在一個(gè)清爽的早晨出發(fā)了。
見到孩子們，你最先受吸引絕對(duì)是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們非常享受，同時(shí)當(dāng)我們注意到他們身上破爛的衣服和身體明顯發(fā)育不良時(shí)，心酸的感覺又讓我們很難受。我想，我一定要在短短兩周時(shí)間好好愛他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛，學(xué)會(huì)愛，我就非常有成就感了。
我們遇到了很多困難，盡管有了心理準(zhǔn)備但是還是被打個(gè)措手不及。首先是吃飯問題，離集市有一個(gè)多小時(shí)的山路，只能過一段時(shí)間派人去采購，土豆是最美味的食物了，不過我們的大廚還是盡所能的給我們換花樣做出可口的飯菜。然后是缺水，當(dāng)?shù)貙?shí)在是太缺水，井水非常臟而且遠(yuǎn)，幸好我們受到當(dāng)?shù)卣闹匾暎焉缴系淖詠硭l打開供我們用，要知道，平時(shí)停水對(duì)于山里人來說是司空見慣的。還有住宿，女生睡的是老師的兩間辦公室，男生有兩位睡廚房，其余都是睡帳篷，更苦的是第一天晚上就下起了大雨，第二天醒來時(shí)已經(jīng)全浸泡在水里了，潮濕的天氣加上蚊蟲叮咬，全身上下陷入一種無止境的瘙癢中，此種感覺身不如死。教書的感覺還是很美妙的，第一次開班會(huì)，第一次上課，第一次給他們講做人，我懷著無限的激情開始了我的"教學(xué)"生涯，我認(rèn)真?zhèn)湔n，把知識(shí)盡可能淺顯地講解，但是他們與城市里的同齡人差距實(shí)在是太大了，有時(shí)候一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題會(huì)講上十幾遍，我依然在堅(jiān)持著，甚至發(fā)掘出誨人不倦的快樂。經(jīng)過家訪和平時(shí)的觀察我也發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)存在的問題，我嘗試和他們溝通，也努力想去改變他們，但卻沒想到會(huì)是如此之困難!我后來才明白這也許就是一種和諧，就像這些孩子從來沒有吃早餐的習(xí)慣，我們不能把自己的生活觀念強(qiáng)加于他們身上，也許只是循循善誘使他們?cè)谧约旱娜松缆飞献叩酶?
十幾天的時(shí)間漫長(zhǎng)而短暫，我們要走了，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時(shí)候才后悔莫及，由于環(huán)境等的原因我在后面開始懈怠，真后悔沒有交給他們更多的東西，有個(gè)隊(duì)友說了這樣一句話"我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多"我們真是不折不扣的壞人。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇十三
車子沿著彎彎曲曲的公路駛進(jìn)了山區(qū)，一排排翠綠的樹冠在我眼前飛舞，背景是綿延不斷的山嶺。我靠著車窗，眼前的景色融化了我的沉默，卻在我心里漾起一股激動(dòng)和新奇之感。我覺得我正在投向大山的擁抱，雖然我本不是大山的孩子。
人生第一次支教就這樣開始了。然而它對(duì)于我，絕不僅僅是支教那么簡(jiǎn)單。
村子給我的第一印象是安靜的。那天下著小雨，村里稀有人煙。它安穩(wěn)地睡在大山的懷里。
我們?cè)谛な宓姆孔永镒∷?。睡覺沒有風(fēng)扇，更談不上空調(diào)，晚上常常翻來覆去才好不容易睡著。煮飯是用柴火加熱的，大鍋大鏟。那幾天，我學(xué)會(huì)了燒柴，好幾次都被煙熏得眼淚直流。人生第一次做菜，炒了一盤豆腐，大家吃得還滿意，我心里偷偷地高興。當(dāng)然，最讓我煩惱的該是山里的蚊蟲。即使我每天無數(shù)次噴驅(qū)蚊水，托山里蚊蟲的福，我的雙手雙腳還是好多處中彩。
波波騎電瓶車載著師姐去買菜，回來，我心血來潮，問他怎么開車，便推著電瓶車，自個(gè)兜風(fēng)去了。在山里兜風(fēng)的感覺真好，滿目樹木青翠欲滴，美不勝收。心里瞬時(shí)覺得開闊明朗了許多。
天臺(tái)上的夜空也值得一提。是肖叔告訴我可以上天臺(tái)去觀賞風(fēng)景的。大概只有我一個(gè)人知道這個(gè)地方吧。夜晚，一個(gè)人用手機(jī)放歌，在天臺(tái)上仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，四野寂靜，心里很空，很空。
當(dāng)然爬靈山是讓人非常難忘的一天。踩在鋪滿青苔的大山石上，聽著瀑布奔騰的清脆聲音，日照讓人汗流浹背，我已深深地被大山的魅力所折服。肖叔說那是我們的人生路，沒有路，只有自己找的路。我?guī)缀跞填澏兜囟冗^，越過溝壑鉆過石洞，最后筋疲力盡。那天，我一身狼狽地喝了好多泉水。十分滿足。
講講孩子們吧。我給他們上畫畫課。男孩子調(diào)皮愛吵自然讓我十分頭疼，然而上課我依然熱情十足。孩子們還是挺喜歡畫畫。他們會(huì)親昵地向我求教，或是指出我畫得不好的地方。一些很不主動(dòng)的孩子，在我的鼓勵(lì)下也愿意開始自己動(dòng)手畫了。這讓我覺得上課還是十分的有趣。沒有畫畫課的時(shí)候居然還有小孩跟我說想學(xué)畫畫。這讓我信心倍增。除了上課，每天還陪孩子們做游戲。在和孩子們相處的過程中，發(fā)現(xiàn)山村里的孩子單純得可愛、善良得動(dòng)人。他們是親近大自然的孩子，他們的娛樂場(chǎng)所是大自然，卻不是電腦手機(jī)。這讓他們都有著跟天使的一樣活潑純潔的光環(huán)。當(dāng)他們手持花枝玩耍的時(shí)候，我覺得他們美極了。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇十四
傍晚六點(diǎn)四十分，這是我看見的第三個(gè)山里的黃昏了，但依然在心底對(duì)這山間初秋的靜美充滿贊嘆。
就像昨晚，確切地說是今天凌晨零時(shí)，突然地幾聲驚雷閃電，然后就刮起了風(fēng)，下起了暴雨。我腦海里只縈繞著兩個(gè)字：氣勢(shì)。不用再有其他的詞來形容啦，山風(fēng)呼嘯，暴雨中夾雜的冰雹像是要敲碎窗玻璃。透過窗簾的閃電依然閃得耀眼，要是一個(gè)女孩子待在空曠的校園里一個(gè)空蕩蕩的小黑屋中，會(huì)躲在被窩里不敢動(dòng)吧。多虧我是個(gè)爺們。索性起床拉開窗簾，茫茫夜幕中，一道閃電撕開黑暗，映照出山們靜默在暴雨中，沒有絲毫的變化，依然是那樣的巍峨厚重。我有種錯(cuò)覺：或許那可怕的電閃雷鳴只是山的輕聲嘆息吧。
今天的幾節(jié)課把嗓子用啞了，原來小學(xué)低年級(jí)的孩子們需要這么費(fèi)心的。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇十五
20xx年7月，我迎來了大學(xué)的第一個(gè)暑假，也是迄今為止讓我最難忘的一個(gè)暑假。響應(yīng)學(xué)校實(shí)踐政策同時(shí)也為了鍛煉自己，我報(bào)名參加了義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)，并有幸成為其中一員。一直就很向往那種去邊區(qū)支教帶給別人知識(shí)跟快樂的生活。這次實(shí)踐的主要目的是支教活動(dòng)，同時(shí)還有我們進(jìn)行的三個(gè)農(nóng)村調(diào)研活動(dòng)。7月4號(hào)，我們懷著急切地心情出發(fā)了，我們拎著行李，雖然天氣炎熱也沒能阻擋我們熱情的腳步。中午一點(diǎn)左右我們終于到達(dá)的目的地—沂源縣燕崖鎮(zhèn)燕崖村，一個(gè)我們要住20幾天的地方，開始我們的希望之旅。
當(dāng)天下午我們我們?nèi)胱‘?dāng)?shù)匾粋€(gè)大院，雖然環(huán)境很簡(jiǎn)陋，但我們也還是熱情的收拾著我們將來的“駐地”。還準(zhǔn)備了鍋碗瓢盆，預(yù)示著未來20天我們的“自給自足”的生活。第二天我們就準(zhǔn)備招生，制作調(diào)查問卷等一些列的活動(dòng)。由于當(dāng)?shù)貤l件問題我們采用了“小班授課循環(huán)上課”的方式，設(shè)立上課點(diǎn)，一天一位老師循環(huán)授課。
我們沒什么上課經(jīng)驗(yàn)，所以每次得提前準(zhǔn)備上課內(nèi)容，其中包括了特長(zhǎng)音、體美以及還有感恩教育等。學(xué)生們上課時(shí)高漲的熱情彌補(bǔ)了我們生疏的上課技巧。這里有著這樣一群可愛的孩子:他們尊敬師長(zhǎng)，他們吃苦耐勞，他們?nèi)温氉鍪?他們堅(jiān)持夢(mèng)想，他們憨厚可愛，我們從他們身上看到很多樸實(shí)純真，看到了很多我們身邊人早已喪失的品質(zhì)！其實(shí)我們?cè)谟绊懰麄兊耐瑫r(shí)，他們又何嘗沒影響我們呢?在我心里我常想，他們既然來了，我就必須讓他們收獲東西，無論是課本知識(shí)還是課外知識(shí)，很感謝我那些可愛的孩子們每節(jié)課都很配合和支持我，他們的熱情讓我也很感動(dòng)，他們的認(rèn)可也讓我很有成就感，讓我很快樂。每堂課我都是精心準(zhǔn)備的，題目也是精心設(shè)計(jì)過。
現(xiàn)在回想，可以說時(shí)間雖短，卻是我度過的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。而當(dāng)很多同學(xué)說這也是他們度過的最有意義的一個(gè)暑假時(shí)我們支教的老師都感到無比的高興，因?yàn)槲覀兊牡絹韺?duì)這里的孩子有所幫助了，就算我們不能改變什么，但至少孩子們眼界得到了開闊。還有很多情景讓我感動(dòng)不已！還記得一中午，我同一五年級(jí)同學(xué)聊天，這件事讓我心靈非常震動(dòng)，她是一個(gè)很有主見很有思想的'女生，她不會(huì)認(rèn)為老師說的就一定是對(duì)的，而當(dāng)老師的觀點(diǎn)和她的不同時(shí)，她也可以很理解老師的觀點(diǎn)，她認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)有自己的想法，而她自己對(duì)許多事情也都有著她獨(dú)特的見解和天真的思維，我覺得這真的難能可貴。其實(shí)我們問一下自己，就算我們上大學(xué)了，我們又有多少人真正擁有自己的思想呢？我們又有多少人能夠理解和我們不同的思想呢?她很小，但會(huì)思考，她很天真，但她很寬容！在支教過程中還有很多場(chǎng)景讓我難以忘懷。一群小女生利用課間用她們身邊的紙折著她們認(rèn)為最好的折紙送給我們，一個(gè)學(xué)生畫了我的畫像送給我，并寫了她的祝福！現(xiàn)在這些東西都像寶一樣被我珍藏著。學(xué)生們課間拉著我們做游戲，樂此不疲，我們還一起爬山，摘花······我們還有一個(gè)精彩紛呈的畢業(yè)大會(huì)，同學(xué)們唱歌、跳舞、變魔術(shù)各顯其能。
當(dāng)我們快要離開時(shí)同學(xué)們還有一些家長(zhǎng)都來感謝我們，并且詢問是否以后還去，說希望我們?nèi)?，這是對(duì)我們活動(dòng)及我們這些人極大地認(rèn)可！更有現(xiàn)在，我們離開后同學(xué)們不斷地留言，發(fā)短信說很想我們，讓我們一定寒假還去，這是一種怎樣的感動(dòng)??！說不清我是有成就感呢還是感到自己實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值，但他們清晰的告訴我我的行動(dòng)是有用的，我們的行動(dòng)是有價(jià)值的，支教之旅是有意義的·······支教的美麗瞬間實(shí)在是太多太多了，而無此經(jīng)歷的人大概難以摩一二吧！
簡(jiǎn)單的生活，簡(jiǎn)單的人們，簡(jiǎn)單的處事，在這里一切都變得很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單。在課堂里，每天看到的是一張張渴望知識(shí)的臉龐；在游戲運(yùn)動(dòng)中，看到的是一個(gè)個(gè)活躍的身影。支教之旅，許許多多感動(dòng)的事感動(dòng)的人使這段經(jīng)歷變成了我最好的回憶之一。那群可愛的孩子們給了我很多感動(dòng)，讓我的心靈得到了成長(zhǎng)，二十幾天短暫的相逢讓我有幸影響了他們也讓他們深深地影響了我，我很感謝他們！有人說我們的支教得到的遠(yuǎn)比奉獻(xiàn)的多，是的，我們得到的大于我們付出的，這段旅程我收獲的實(shí)在太多太多了，而這段希望之旅也將是我生命中揮之這次支教，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財(cái)富，不斷地從中汲取營養(yǎng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在工作中充實(shí)自己，鍛煉自己，使自己更加出色。支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會(huì)因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力，而這段希望之旅也將是我生命中揮之不去的回憶。
這次支教我們可能受了一點(diǎn)所謂的苦，付出了時(shí)間，一些金錢，但那些都是身外之物，而我所收獲的愉悅、輔導(dǎo)成果卻都是精神上的物價(jià)之物。有句話說的好，有一種生活，你沒有親身經(jīng)歷過你就不知道其中的艱辛，有一種艱辛，你沒有體會(huì)過你就不知道其中的快樂。有一種快樂，你沒有擁有過你就不知道其中的純粹。慶幸的是我們經(jīng)歷過這種生活，體會(huì)過這種艱辛，更應(yīng)有了這種快樂。
暑期實(shí)踐結(jié)束了！辛勤的汗水、歡樂的笑容凝聚成了難忘的回憶，走過的路、踏過的土也將永記我們的腳步！難忘洛邦情，難忘感動(dòng)支教行！
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇十六
大學(xué)期間參加過幾次支教，但是這一次算是印象最深刻的一次啦。十天和孩子們朝夕相處，看著大家從最初的拘謹(jǐn)?shù)胶髞淼幕顫婇_朗，看到大家積極回應(yīng)，敢于分享自己的想法。我感覺到學(xué)生們內(nèi)心對(duì)知識(shí)的興趣，也欣慰于自己的愿望實(shí)現(xiàn)。其實(shí)支教不僅是為了學(xué)生，也幫助了自己的成長(zhǎng)。相處時(shí)還不曾感覺到，離別才發(fā)覺時(shí)間太快，恨不得重來。這十天將會(huì)是自己永遠(yuǎn)的`回憶，希望能成為孩子們美麗的記憶，也希望能有機(jī)會(huì)將支教堅(jiān)持下去。
真的很感謝大家的包容和理解，感謝團(tuán)委給予的機(jī)會(huì)。短短支教十天，我遇到了溫暖細(xì)心的隊(duì)友和純真堅(jiān)定的孩子們，是你們讓這十天的短暫時(shí)光變得意義非凡。小朱老師真的要和你們說再見啦！希望你們可以不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，在我們不在你們身邊的日子里也要繼續(xù)閃閃發(fā)光哦！
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇十七
7月9日，武漢大學(xué)電氣與自動(dòng)化學(xué)院xxxx支教隊(duì)的14名成員們乘上歸“珈”的客車，結(jié)束了在鄂州市蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港小學(xué)的支教生活?；仡欉@短短的七天，有歡樂、有哀愁、有煩惱、卻是有滿滿的收獲。隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽儙砹丝鞓?，也從中獲得了珍貴的感情。
初次見面，緣分伊始。
7月3日的上午，一場(chǎng)簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單的見面會(huì)第一次讓支教隊(duì)員與孩子們走到一起。簡(jiǎn)單的自我介紹后，便是破冰游戲環(huán)節(jié)。支教隊(duì)員不僅成功活躍了氣氛，拉近了彼此之間的距離，還初步了解了各位小朋友的性格以及他們所獨(dú)有的才藝。
短短的一個(gè)上午很快就過去，此時(shí)的支教隊(duì)員們，心中仍有些許不安、忐忑，但更多的是期待。這七天生活到底會(huì)發(fā)生怎樣的故事?我們能否為孩子們帶來他們需要的東西?我們又能從中收獲什么?一切都走向未知。
課堂繽紛，堅(jiān)守信念。
“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張……”每日的活力都由千字文喚醒，稚嫩的童聲，不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，卻有著滿滿的激情，泱泱中華，五千年傳統(tǒng)文化，值得每一個(gè)孩子傳承與熱愛。美術(shù)課上，老師帶著孩子們寫下并畫出自己的夢(mèng)想，孩子們的夢(mèng)想往往比我們更加簡(jiǎn)單，更加純粹，他們想成為老師、護(hù)士、科學(xué)家，想考上武漢大學(xué)等等，每一個(gè)夢(mèng)想都那么美好。手工課上，老師帶著孩子們用簡(jiǎn)單的木棍做桌子、椅子，孩子們卻能發(fā)揮創(chuàng)造力，用彩筆涂上顏色，用紙巾做個(gè)墊子，用粘土捏個(gè)小人。慢慢的，他們更加信任我們，更加依賴我們，真正把我們當(dāng)作是朋友。
支教活動(dòng)帶去的東西就像一扇窗，一扇推開就能看到美妙世界的窗，用外界的美好激起他們奮斗的動(dòng)力。雖然我們并非專業(yè)的教師，但是我們更需要調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真細(xì)致的備課，讓課堂更加豐滿、互動(dòng)性更強(qiáng)。身為xxxx支教隊(duì)的成員，我們從來都只有想辦法解決問題這一選擇，這既是擔(dān)當(dāng)，也是信念。
山水一程，三生有幸。
支教生活很快就迎來了結(jié)束，告別會(huì)上孩子們帶來一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。隊(duì)員們合唱了《平凡之路》，大家也依次上臺(tái)講述了給孩子們的話語，有的開玩笑說孩子們太活躍，有的真心感謝孩子們的陪伴，有的和孩子們認(rèn)真告別，也有的祝他們未來無限美好。
隊(duì)員xxxxx說，與孩子們?cè)谝黄?，我們仿佛都回歸童真，回歸只有十來歲的時(shí)候，有無限的活力。是啊，依舊清晰地記得，孩子們拉著隊(duì)員們的手，問你們明年還來嗎;記得那個(gè)乖巧的小女孩，給每一個(gè)老師都送了一張畫滿愛心的賀卡;記得那個(gè)瘦瘦的小男孩，給我們送來一大袋爺爺清晨三點(diǎn)起來摘的新鮮蓮蓬;記得門口小賣部的阿姨說“孩子們都很喜歡你們”;記得離別的大巴緩緩駛出校門時(shí)，有個(gè)小女孩帶著弟弟一直在跟我們揮手道別。
支援教育，不僅是物質(zhì)上的充實(shí)，更是精神上的陪伴。xxxx支教隊(duì)的隊(duì)員們踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，向身邊的每一個(gè)人傳播公益服務(wù)的力量，同時(shí)用自己的行動(dòng)努力書寫鄉(xiāng)村孩子們斑斕的明天，也書寫著自己的成長(zhǎng)，讓他們、讓我們都立志成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇一
今年暑假，我跟隨xx師范學(xué)院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)踐小分隊(duì)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。主要任務(wù)是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、交流和生活中，我學(xué)會(huì)了很多東西，對(duì)一些事情也有了新的看法，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺(tái)。這十天的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
一、把握機(jī)會(huì)加強(qiáng)鍛煉。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
二、努力學(xué)習(xí)提高從教能力。
在這十天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，將來做一名稱職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
三、奉獻(xiàn)愛心幫助他人。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一個(gè)道理。一個(gè)人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
四、講求合作提高效率。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的時(shí)代，單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識(shí)顯得非常重要，因?yàn)樵诋?dāng)下每一個(gè)人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測(cè)、紛繁復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機(jī)會(huì)，誠信合作達(dá)到雙贏的效果。可以這樣說，一個(gè)人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大在評(píng)價(jià)別人的缺點(diǎn)時(shí)，首先要保證這些缺點(diǎn)在你身上就是優(yōu)點(diǎn)。
在這十天里，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻。就拿給三年級(jí)二班排節(jié)目來說，如果沒有合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠(yuǎn)的朋友，真誠的希望你們都能夠答應(yīng)。現(xiàn)在就把我們的合影放在這里。
五、學(xué)會(huì)感恩回報(bào)社會(huì)。
金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈愛。我們?cè)诮淌易∷蓿撬麄兘杞o我們被子，讓我們度過了十個(gè)晚上，對(duì)待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動(dòng)。我在這里珍重的說一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。
我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，無時(shí)無刻不關(guān)懷著我們，當(dāng)我們獨(dú)立了，當(dāng)我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過、鼓勵(lì)過我們的所有人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當(dāng)一個(gè)人的人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，價(jià)值得到升華了，就應(yīng)該到回報(bào)的時(shí)候了。我認(rèn)為回報(bào)有三個(gè)層次：回報(bào)父母和朋友;回報(bào)社會(huì)和你周圍的環(huán)境;回報(bào)人類。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇二
實(shí)在我是一直沒有計(jì)劃說要往三下鄉(xiāng)的，究竟每一個(gè)暑假我都有自己的計(jì)劃;但看到我們隊(duì)伍的招隊(duì)員的通告的時(shí)候我還是有種砰然動(dòng)心的感覺，仿佛一種躲于身體深處的一種渴看，猶豫再三，我便選擇加進(jìn)這個(gè)隊(duì)伍里面，開始這一段畢生難忘的支教之旅。
一開始對(duì)我們來講是很難熬的，特別是那時(shí)候我自告奮勇當(dāng)了這個(gè)隊(duì)伍的副隊(duì)長(zhǎng)以后，我才發(fā)現(xiàn)原來三下鄉(xiāng)不是簡(jiǎn)單的整理行李說走就走的旅行，需要異常復(fù)雜的前期預(yù)備，特別是第一次的策劃書沒有通過以后，我們便投進(jìn)到了更加復(fù)雜的立項(xiàng)工作中，每項(xiàng)活動(dòng)都要盡對(duì)的細(xì)致，需要斟酌到各種各個(gè)方面，弄得我焦頭爛額，好在有一群積極上進(jìn)的隊(duì)友和不甘落后，勇于爭(zhēng)取的隊(duì)長(zhǎng)，我們的隊(duì)伍終究通過了校的審核，我們的下鄉(xiāng)正式開始了。
作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的粵西人，一直以來對(duì)著潮汕懷有一種神秘感，那個(gè)粵東之地，對(duì)我來講既新奇有向往，在座上開往潮州的車仍然恍忽，昨天還在為著立項(xiàng)而奮斗，今天卻要出發(fā)，昨天身在粵西，今天卻前往粵東，想看下粵東的海和我們有甚么不同，粵東的人民是不是也像我們粵西那末熱忱好客。
在我眼中，潮劉很特別，最少是和我那邊的一種區(qū)別吧，在這個(gè)可愛的小村莊里，天天都會(huì)有一陣涼颼颼的大雨或濕漉漉的大地來預(yù)示著凌晨的到來，也同時(shí)送來了這一天的新鮮空氣，這是我喜歡這個(gè)村子的一個(gè)很重要的緣由，很享受一大早醒來看著紅旗飄飄和晚上在皓月下蹭幼兒園的wify，但這些已早已成為過往。
天天早上醒來，都會(huì)有著一個(gè)個(gè)的小腦袋在窗外張看著，或大膽一點(diǎn)的之間翻窗進(jìn)來好奇地站在我們傍邊看我們睡覺，那些就是農(nóng)村里面可愛的孩子們，我們支教的學(xué)生，農(nóng)村的孩子都有一個(gè)特點(diǎn)，就是很好玩，很愛玩，男孩子一般都很調(diào)皮然后女孩子一般很蠻橫，男孩女孩一見面的吹胡子瞪眼的，各看對(duì)方不順眼。但即便他們?cè)趽v蛋，他們也都還是小孩子，特別是農(nóng)村的小孩子，父母給予他們的關(guān)愛不會(huì)太多，他們的搗亂只不過是想引發(fā)我們的留意而已，我們需要有一個(gè)小孩子的心，能和他們玩在一起，打成一片，實(shí)在這才更是我想要的支教生活。
說起支教，我也有點(diǎn)哭笑不得吧，由于我教的是數(shù)學(xué)，或許是那末多課中唯逐一門沒有任何嘉獎(jiǎng)并且以學(xué)術(shù)性為重的一節(jié)課吧，一開始我就說過，我上數(shù)學(xué)課是為了讓他們真正教到他們東西，所以那些課堂上可以發(fā)的獎(jiǎng)品我都謝絕了，我依照著我的想法來給他們上課，給他們講授題目，讓他們學(xué)會(huì)如何在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，從他們求知的眼神中感遭到我的價(jià)值。但可能太嚴(yán)厲了吧，孩子很都紛紜喊著要投訴我，總是說我太兇了，課不好玩，但要學(xué)好數(shù)學(xué)真的不可以打打鬧鬧地一節(jié)課就過往的，我也想喝他們一起玩，發(fā)獎(jiǎng)品給他們，笑著玩著過完這40分鐘，但既讓我往支教，我作為一位老師，傳道授業(yè)才是我的本職，所以我兇一點(diǎn)，希看上課的紀(jì)律好一點(diǎn)，能夠真正學(xué)到東西，這也是我的小小一個(gè)愿看吧。最后一節(jié)課完結(jié)的時(shí)候，忽然有著些許的留戀，留戀這個(gè)課堂，還有那一幫鬧著和那一幫認(rèn)真聽講的孩子們。
十一天社會(huì)實(shí)踐轉(zhuǎn)眼就過往了，很開心能和你們這十二位隊(duì)友一起度過這難忘的十一天，這段記憶將會(huì)賦予我們一段難忘的經(jīng)歷和永久的友誼，還有那一群小孩子，我記得的名字不太多，或許下一次我再往的時(shí)候你們將會(huì)長(zhǎng)大，或許也將會(huì)忘記我這個(gè)人生中的過客吧。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇三
不知不覺來到新疆支教已然要接近尾聲，依稀記得當(dāng)時(shí)自己懷著三分忐忑，七分激動(dòng)的心情踏上從太原飛往烏魯木齊的航班，剛下飛機(jī)就聽到飛機(jī)廣播中傳來了，“大美新疆，瓜果飄香”的廣告宣傳語，那一瞬間自己充滿著彷徨與無措；而我就在這一絲絲的慌亂中在阜康市第三小學(xué)開啟了教師的初次體驗(yàn)。
在阜康市第三小學(xué)我有著許許多多的第一次，仍然記得自己第一次上講臺(tái)，同學(xué)們聲音甜甜的但又稚嫩的嗓音喊出“老師好”，在同學(xué)們一次一次的呼喊中，我的內(nèi)心慢慢有了責(zé)任二字，也深刻明白“師者，傳道授業(yè)解惑”這句文言的深刻含義。
第一次授課，我講的是一年級(jí)下冊(cè)的《猜字謎》，那是我來新疆的第二個(gè)星期，雖然也已好好備課，但是講授課文時(shí)，自己仍然搞錯(cuò)了教學(xué)重點(diǎn)，一年級(jí)的學(xué)生接受能力較弱，識(shí)字與寫字是課文中重點(diǎn)，而自己以偏概全，對(duì)識(shí)字部分也做了大部分的講解，忽略寫字的重要性。被指導(dǎo)老師調(diào)侃“要是自己是醫(yī)生，這個(gè)病人就被耽誤了”，頓時(shí)漲紅了臉頰?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”方有在實(shí)踐才能檢驗(yàn)出真理，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法。在指導(dǎo)老師的幫助下，我終于學(xué)會(huì)針對(duì)于低端學(xué)生，學(xué)習(xí)生字有一看結(jié)構(gòu)，二看部首，三看關(guān)鍵筆畫，四看讀音，五找識(shí)字方法；圍繞這一步驟依次開展教學(xué)，學(xué)生才能成為課堂的主人，學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。
第一次擔(dān)任了一二年級(jí)中華傳統(tǒng)文化賽詩會(huì)的主持人和信息搞得撰寫者，阜康市第三小學(xué)申報(bào)了中華傳統(tǒng)文化的項(xiàng)目，一二年級(jí)每日誦讀唐詩三百首并且成功舉辦賽詩會(huì)。我的指導(dǎo)老師趙海英趙校長(zhǎng)，是本次傳統(tǒng)文化項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，當(dāng)時(shí)她和我說由我來但任本次活動(dòng)的主持人，內(nèi)心充滿不安，自己從小都不是一個(gè)敢于在大屏幕面前侃侃而談的人，在老師的鼓勵(lì)中我終于邁出了人生的第一步，賽詩會(huì)圓滿落幕且獲得了一致好評(píng)，那一刻忽然發(fā)現(xiàn)原來自己也是可以做到，也是有能力做到，只是我們從未開始。
看到自己從厚厚的大棉衣?lián)Q到春夏裝，對(duì)眼前的孩子由陌生到熟悉，望著眼前孩子的笑顏和那一聲聲稚嫩的童音喊著“晉老師，晉老師……”自己也從初登講臺(tái)的不安而變得越來越從容，支教于我而言鍛煉自己的意志，奉獻(xiàn)愛心的同時(shí)也升華了自我。
我看到有這樣一段話：我來人間一趟，不具虎豹豺狼，毅然穿上軍裝，鎮(zhèn)守祖國一方，縱是血染邊荒，清風(fēng)伴我回鄉(xiāng)；我來人間一趟，未經(jīng)風(fēng)雨猖狂，卻嘆世態(tài)炎涼，丟了最初摸樣；我想說來人間一趟，只來人間一趟，升為新時(shí)代青年，恰逢中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，作為當(dāng)代青年學(xué)子，支援祖國邊疆，奉獻(xiàn)自身熱血，無悔青春！
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇四
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)而是一種叫自學(xué)的能力。”當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)才深刻的體會(huì)到這句話的含義。
除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論用的很少，我擔(dān)任的助理一職平時(shí)做些接待客戶、處理文件檔案等工作，掌握了一些在學(xué)校學(xué)不到的新知識(shí)，迎接了一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在工作中必須勤于動(dòng)手，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)積累新經(jīng)驗(yàn)，沒有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
實(shí)習(xí)生活和學(xué)校相比，更辛苦，但學(xué)到的也是更多，同時(shí)體會(huì)到不一樣的社會(huì)，更加的殘酷，與我之前做的社會(huì)實(shí)踐也有很大差別。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我懂得，步入社會(huì)后不再依靠家長(zhǎng)和老師的幫助，一切都是需要去靠自己的努力才行的。
針對(duì)我所在的助理這一崗位的職業(yè)特點(diǎn)，遇到挫折時(shí)我先從調(diào)整心態(tài)來疏解壓力，并進(jìn)行冷靜復(fù)習(xí)，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因。在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到的更多是工作的技巧，而學(xué)校里學(xué)到的理論可能短時(shí)間來看對(duì)于自己工作并不是有很大幫助，但是只有懂得了這些理論基礎(chǔ)，處理工作才能更加順手。
在實(shí)習(xí)過程中我還體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性，也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個(gè)機(jī)會(huì)，要想長(zhǎng)成參天大樹就要靠堅(jiān)持靠積累。另外，我的一大感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會(huì)有收獲，只是時(shí)間的問題。而且，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點(diǎn)，縮小別人的缺點(diǎn)。多站在別人的立場(chǎng)上想問題。
總之，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中做得更好，更會(huì)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜父母的每一分辛苦賺來的錢，珍惜每一次工作機(jī)會(huì)。這次的實(shí)習(xí)也讓我懂得了，生活中所有的我們認(rèn)為很艱難的事情，只要我們用心去做，用心去感受其中的過程，最后我們都能愉快的渡過；人生路上的坎坷是沒有走不過的，生活中的墻也沒有越不過的，只要我們努力了，用心去做，相信我們都能夠走向光明，關(guān)鍵是我們要堅(jiān)持，有一顆積極進(jìn)取的心。
最后，很感謝有這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我不再囿于學(xué)校這個(gè)“溫室”，讓我對(duì)社會(huì)的認(rèn)知更加全面，讓我可以更好的去面對(duì)以后生活中可能會(huì)遇到的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我相信自己會(huì)在以后的工作崗位上做的更出色。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇五
為期一周的支教活動(dòng)結(jié)束了，現(xiàn)在回想，感覺時(shí)間過得飛快。在這一周的時(shí)光里我們與孩子們一起度過了快樂的時(shí)光，讓人懷戀，頗有感觸。依稀記得，我們到綏德縣吉鎮(zhèn)中心幼兒園的那天晚上，由于山路的崎嶇，經(jīng)過一路的顛簸我們終于到達(dá)了目的地，路途的疲憊在看到園長(zhǎng)們?yōu)槲覀兙牟贾玫淖》康哪且豢滔⒍?。在和園長(zhǎng)以及老師們進(jìn)行教學(xué)安排的討論后，我們的支教之旅開始了。后面幾天的教學(xué)，我們夢(mèng)之隊(duì)按照教學(xué)安排，主要負(fù)責(zé)教孩子們的英語、普通話、手指操和簡(jiǎn)筆畫。在教學(xué)的過程中，我們不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每天都開會(huì)討論交流一天的收獲與不足，要盡我們的努力讓孩子們有所收獲，在快樂中學(xué)習(xí)。在此期間我們也是收到了孩子們獨(dú)特的禮物心里“畫”，孩子們將自己想說的話，把自己的祝愿都畫在了紙上。每每看到孩子們一張張笑臉，我們的內(nèi)心是充實(shí)的、美好的。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間就到了分別的日子，內(nèi)心充滿了不舍，孩子們天真無暇的樣子深深的刻在了我們的心里，真心的祝愿他們。雖然離開了，但我們的心永遠(yuǎn)在這里，親愛的孩子，永遠(yuǎn)祝福你們。真心希望孩子們能好好學(xué)習(xí)，把握青春年華，追尋夢(mèng)想。這個(gè)假期我的志愿者行動(dòng)邁開了第一步，我知道這只是起點(diǎn)，路還長(zhǎng)。選擇了，我就會(huì)盡全力?！坝肋h(yuǎn)更黨走，青春獻(xiàn)祖國”。我相信，紅絲帶永不褪色!志愿者活動(dòng)將永無止境。
用短暫的時(shí)間，去做一輩子都認(rèn)為有意義的事，就像那些小紅帽哥哥姐姐一樣。
曾經(jīng)還是小學(xué)生的我，在機(jī)緣巧合之下受助于一名帥氣的大哥哥，當(dāng)時(shí)并不知道他是什么身份，只記得他身穿紅馬甲，頭戴小紅帽，讓我不斷地想到“小紅帽”的童話故事。到了初中，不經(jīng)意間看到電視上穿著紅馬甲支教的大學(xué)生，才了解到“支教”、“青年志愿者”這兩個(gè)名詞。
那時(shí)候，我的心里，覺得支教的大哥哥大姐姐們散發(fā)著一種誘人的光芒，因此暗暗許下心愿，將來考上大學(xué)一定要成為一名光榮的青年志愿者，在暑期下鄉(xiāng)參加支教活動(dòng)!“用短暫的時(shí)間，去做一輩子都認(rèn)為有意義的事”這句承諾就是在當(dāng)時(shí)立下的，靜靜伴我多年，直至我進(jìn)入大學(xué)，迎新活動(dòng)中、軍訓(xùn)座談上、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐口中，我得知青協(xié)每年都會(huì)定點(diǎn)開展支教活動(dòng)，欣喜不已，我?guī)е活w熱心，順利地加入青協(xié)，也加入了這次暑期支教活動(dòng)。
少時(shí)的夢(mèng)想，如今變成現(xiàn)實(shí)，心中難免感慨萬分。
本次的支教活動(dòng)，我擔(dān)任音樂和科學(xué)兩門學(xué)科的授課工作。在每天的工作與生活中，我體會(huì)到了許多，也有了不少珍貴的收獲。
首先，我體會(huì)到了“吃苦耐勞”這種精神的珍貴。即使是每天睡桌子、打地鋪，每天徒步到外面去洗澡，我們一行人也堅(jiān)持了下來，每天保質(zhì)保量地完成自己的工作。我覺得，正是這種吃苦耐勞的精神，才讓我們得以成長(zhǎng)。
并且，在這短短的支教生活中，我感受到了許多的溫暖。每天一起團(tuán)結(jié)并進(jìn)，是來自身邊同伴的溫暖;一張張燦爛的笑臉，是來自孩子們的溫暖;不時(shí)的關(guān)照與叮囑，是來自師兄師姐們的溫暖。我相信，這些溫暖也成為了我們支教生活的動(dòng)力與支柱。
支教的時(shí)間雖短，但是我希望通過本次支教活動(dòng)，可以給更多來自鄉(xiāng)村的小朋友們一些向往與憧憬，讓他們樹立更高的目標(biāo)。也希望我們的到來，能在他們今后的人生中起到一些作用，對(duì)他們有所幫助。
7月__日，__大學(xué)__學(xué)院__支教隊(duì)的__名成員們乘上歸“_”的客車，結(jié)束了在__市__鄉(xiāng)__小學(xué)的支教生活。回顧這短短的七天，有歡樂、有哀愁，有煩惱、卻是有滿滿的收獲。隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽儙砹丝鞓罚矎闹蝎@得了珍貴的感情。
初次見面，緣分伊始。
7月_日的上午，一場(chǎng)簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單的見面會(huì)第一次讓支教隊(duì)員與孩子們走到一起。簡(jiǎn)單的自我介紹后，便是破冰游戲環(huán)節(jié)。從耳熟能詳?shù)哪惝嬑也?、擊鼓傳花，到比拼反?yīng)力的數(shù)7、五毛和一塊等經(jīng)典游戲，支教隊(duì)員不僅成功活躍了氣氛，拉近了彼此之間的距離，還初步了解了各位小朋友的性格以及他們所獨(dú)有的才藝。
短短的一個(gè)上午很快就過去，此時(shí)的支教隊(duì)員們，心中仍有些許不安、忐忑，但更多的已經(jīng)是期待。這七天生活到底會(huì)發(fā)生怎樣的故事?我們能否為孩子們帶來他們需要的東西?我們又能從中收獲什么?一切都走向未知。
課堂繽紛，堅(jiān)守信念。
“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張……”每日的活力都由千字文喚醒，稚嫩的童聲，不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，卻有著滿滿的激情，泱泱中華，五千年傳統(tǒng)文化，值得每一個(gè)孩子傳承與熱愛。美術(shù)課上，老師帶著孩子們寫下并畫出自己的夢(mèng)想，孩子們的夢(mèng)想往往比我們更加簡(jiǎn)單，更加純粹，他們想成為老師、護(hù)士、科學(xué)家，想考上__大學(xué)等等，歪歪扭扭的字體，卻是每一個(gè)都那么美好。手工課上，小老師帶著孩子們用簡(jiǎn)單的木棍做桌子、椅子，孩子們卻能發(fā)揮創(chuàng)造力，用彩筆涂上顏色，用紙巾做個(gè)墊子，用上節(jié)課的粘土捏個(gè)小人。慢慢的，他們更加信任我們，更加依賴我們，真正把我們當(dāng)作是朋友。
支教活動(dòng)帶去的東西就像一扇窗，一扇推開就能看到美妙世界的窗，用外界的美好激起他們奮斗的動(dòng)力。雖然我們并非專業(yè)的教師，但是我們更需要調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真細(xì)致的備課，讓課堂更加豐滿、互動(dòng)性更強(qiáng)。身為__支教隊(duì)的成員，我們從來都只有想辦法解決問題這一選擇，這既是擔(dān)當(dāng)，也是信念。
山水一程，三生有幸。
支教生活很快就迎來了結(jié)束，告別會(huì)上孩子們傾盡所能，為我們帶來一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。隊(duì)員們合唱了《平凡之路》，大家也依次上臺(tái)講述了給孩子們的話語，有的開玩笑說孩子們太活躍，有的真心感謝孩子們的陪伴，有的和孩子們認(rèn)真告別，也有的祝他們未來無限美好。無論如何，我們都帶著我們最真摯的祝福，希望他們能夠快樂長(zhǎng)大，保持一顆童心，幸福地生活。
隊(duì)員__說，與孩子們?cè)谝黄?，我們仿佛都回歸童真，回歸只有十來歲的時(shí)候，有無限的活力。是啊，依舊清晰地記得，孩子們拉著隊(duì)員們的手，問你們明年還來嗎;記得那個(gè)乖巧的小女孩，給每一個(gè)老師都送了一張畫滿愛心的賀卡;記得那個(gè)瘦瘦的小男孩，給我們送來一大袋爺爺清晨三點(diǎn)起來摘的新鮮蓮蓬;記得門口小賣部的阿姨說“孩子們都很喜歡你們”;記得離別的大巴緩緩駛出校門時(shí)，有個(gè)小女孩帶著弟弟一直在跟我們揮手道別。
支援教育，不僅是物質(zhì)上的充實(shí)，更是精神上的陪伴。__支教隊(duì)的隊(duì)員們踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，向身邊的每一個(gè)人傳播公益服務(wù)的力量，同時(shí)用自己的行動(dòng)努力書寫鄉(xiāng)村孩子們斑斕的明天，也書寫著自己的成長(zhǎng)，讓他們、讓我們都立志成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而不斷奮斗。
八天短暫的支教生活里，我收獲了許多。首先我認(rèn)識(shí)了一群有趣的大朋友，在這段時(shí)間里我們一起生活，一起備課，一起玩耍，一起成長(zhǎng)。還記得在離別前的的最后一次會(huì)上，我們真正地暢所欲言，談了如何面對(duì)即將和小朋友分離的情形，也討論了我們短短幾天的支教能給他們帶去什么的問題，沒有大家我思考不了那么多。說真的一開始我沒有想過我能這么快樂地度過這段時(shí)間，但我就是這樣的度過了這幾天。
另外我也認(rèn)識(shí)了一群可愛的小朋友，我在你們身上看到了曾經(jīng)的自己。你們很聰明，有些我認(rèn)為你們懂不了的知識(shí)你們也能講出個(gè)一二三;你們很直爽，什么問題都敢問;你們很活潑，有時(shí)上課真的拿你們有些沒有辦法;但最終，你們也很“小朋友”。很有可能過了一段時(shí)間你們就沒法具體記住我們教給了你們什么知識(shí)，但是我們相聚在一起的這份經(jīng)歷本身就是寶貴的。
“我們應(yīng)該多傳授給小朋友一些價(jià)值性的東西而非知識(shí)性的東西”，在試講的那天有位學(xué)長(zhǎng)說過這么一段話。當(dāng)時(shí)的我有些疑惑，但現(xiàn)在我很贊同這一點(diǎn)。短短幾天的支教肯定不能交給他們很多知識(shí)，那難道支教就沒有用了嗎。不是的，我們可以做的是授人以漁，至于接下來的路還是要小朋友自己去走。
總而言之，這次經(jīng)歷帶給了我一些不一樣的東西，我會(huì)帶著這些東西繼續(xù)走下去。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇六
作為社會(huì)未來的主宰者，明天的生力軍，大學(xué)生暑期文化，科技，衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐是我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，鍛煉自我的有效途徑。為響應(yīng)黨的號(hào)召，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。這個(gè)暑期，我有幸參加我們廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院，由經(jīng)濟(jì)系和西語系合力組辦的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。來到了陽春四中開展夏令營和調(diào)研。
陽春四中是陽春市春城鎮(zhèn)第四中學(xué)，處在城郊之間，因此原名叫附城中學(xué)。四中歷來都是人數(shù)最多，管理最嚴(yán)的學(xué)校。雖然校名是第四，但成績(jī)?cè)诖撼擎?zhèn)一般都排第三。無論中考還是高考，每年的成績(jī)都會(huì)上一個(gè)臺(tái)階，就如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。去年還被評(píng)為“全國校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”。
然而四中的學(xué)生有些較特別。畢竟與一中，二中的成績(jī)有一定的距離。這里的學(xué)生由于住在城郊地區(qū)，城里的孩子比較嬌氣，孩子們都不好管。有不少學(xué)生的家長(zhǎng)都在外打工，很少時(shí)間回家看望孩子，更不用說關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況了。他們都在爺爺奶奶或外公外婆家成長(zhǎng)。許多教育方面都沒有做足，而且孩子的叛逆心理比較重，對(duì)學(xué)習(xí)的自信心叫缺乏。所以教育成了學(xué)校老師們的重?fù)?dān)。因此，四中的副校長(zhǎng)也希望我們能通過這次的夏令營活動(dòng)，給予他們一定的鼓勵(lì)和幫助。我們也盡我們所能，給他們最大的鼓勵(lì)。
在我所參加的小組里，我們是負(fù)責(zé)調(diào)研的。調(diào)研的主題分別是關(guān)于陽春市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)模式發(fā)展以及未來的發(fā)展前景，關(guān)于陽春市學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的問題。
在調(diào)研關(guān)于農(nóng)業(yè)的主題中，我們走訪了蟠龍村，高瑯村，城北村以及城南村。了解了他們的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)模式，未來的發(fā)展趨勢(shì)。
所謂天時(shí)，地利，人和。每個(gè)村都有其特點(diǎn)，其中最主要的因素就是地理位置。蟠龍村主要的經(jīng)濟(jì)作物是金桔和春砂仁。其他農(nóng)作物還有水稻和花生。地理位置的優(yōu)越性使農(nóng)民通過種植金桔和春砂仁獲得了一定的收入。但也由于蟠龍村里城鎮(zhèn)比較遠(yuǎn)，交通給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來不少困擾。加上金桔的經(jīng)濟(jì)收入在近幾年都有滑坡現(xiàn)象，所以蟠龍村的村民現(xiàn)今還只是解決了溫飽問題，還沒達(dá)到真正的小康標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)濟(jì)仍有待發(fā)展。根據(jù)我所了解的，市政府在實(shí)施“村村通”政策，不斷改善各村的交通條件，這為蟠龍村未來的對(duì)外發(fā)展打造良好的基礎(chǔ)，此外，我認(rèn)為蟠龍村還可發(fā)展農(nóng)業(yè)多元化，春砂仁曾是皇室貢品，又是現(xiàn)今名貴藥材，還可以做煮食材料，應(yīng)加大力度宣傳春砂仁，可以通過廣告牌，建立并完善農(nóng)家樂及餐飲、娛樂、觀光地等形式，積極做好宣傳工作，增加該地的知名度。而處在城鎮(zhèn)邊緣的高瑯村，經(jīng)濟(jì)收入稍微好些，再而就是城南村，城北村。所謂先富帶動(dòng)后富，處在城鎮(zhèn)越近，帶動(dòng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展就越快。特別是城南村，屬于城中村，靠招商引資，賣地租鋪，獲得了可觀的收入。最出名的旅游景點(diǎn)就是陽春市東湖公園，里面還有晚上開放的壯觀的音樂噴泉。
在另外的調(diào)研主題中，關(guān)于學(xué)生心理與健康成長(zhǎng)，我們拜訪了陽春市四中的書記，陽春市教育局，參加了幾次家訪，還派發(fā)了問卷調(diào)查訪問陽春四中的學(xué)生。我們了解到，學(xué)生很少與家長(zhǎng)溝通，他們的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也比較少關(guān)注。而學(xué)生們對(duì)自己的成績(jī)都沒信心，連好一點(diǎn)的高中都沒信心考上。與學(xué)生平淡的交流中，得知他們的生活和我們有很大的區(qū)別，部分學(xué)生因?yàn)闆]有父母的管束，晚上很多時(shí)候夜不回家，這次的夏令營活動(dòng)中，義教的教師們開展了許多活動(dòng)，為他們的暑假增添了許多有意義的色彩，也從中不斷鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，相信自己是實(shí)力，始終記住一句話：努力，一切皆有可能!
通過這次活動(dòng)，使我獲益良多。其中就是良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前提條件。在前期準(zhǔn)備工作中，為了更好地對(duì)各農(nóng)村進(jìn)行調(diào)研，我們團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)自己的能力，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，順利的完成了前期的工作。為此次活動(dòng)的順利的`完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，在開展具體工作時(shí)，不但要開展調(diào)研活動(dòng)，還要與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友交流、進(jìn)行深入調(diào)查等多項(xiàng)工作，大家顯得有些拘束。但是大家并沒有退卻，而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從這次活動(dòng)中，我更加深刻的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量及團(tuán)隊(duì)的重要性。
總的來說，通過這次活動(dòng)，以陽春四中為起點(diǎn)，我很高興看到我們美麗的陽春市春城鎮(zhèn)各農(nóng)村的新發(fā)展，風(fēng)景優(yōu)美，境內(nèi)群山環(huán)繞，綠樹掩映，農(nóng)民住房依山傍路。我覺得這一地區(qū)的旅游景點(diǎn)是可以更好的開發(fā)與壯大起來的，而且將會(huì)吸引眾多游客前來休閑與參觀。同時(shí)，我也增加了許多自己未學(xué)過的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到農(nóng)村新發(fā)展的方向是多元化的。除此之外，我還提升了自身的思想素質(zhì)，道德水平，知識(shí)文化水平，深化了我們對(duì)鄧小平的“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的思想。社會(huì)應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。這次的實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對(duì)國情、民情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。作為大學(xué)生的我們，更應(yīng)該加倍努力，為祖國的繁榮富強(qiáng)多流汗，多動(dòng)腦，多奉獻(xiàn)!
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇七
時(shí)間飛逝，本學(xué)期我們開始了實(shí)習(xí)支教，從開始的慌亂、茫然、不知所措，再到漸漸適應(yīng)后有的放矢，我們?cè)谑懈惺艿搅撕蛶熢翰灰粯拥纳顚W(xué)習(xí)氛圍，逐漸成長(zhǎng)起來，在實(shí)際鍛煉的過程中逐步完善自己。
剛站上講臺(tái)時(shí)，初為人師的我從起初的緊張與興奮中開始慢慢轉(zhuǎn)變，教師這個(gè)崗位的重大責(zé)任促使著我不斷學(xué)習(xí)并提升自己。我主要負(fù)責(zé)十三中的公眾號(hào)平臺(tái)運(yùn)營和網(wǎng)校的發(fā)布，協(xié)助老師處理日常事務(wù)，工作之余也會(huì)備課，給六年級(jí)的學(xué)生們上語文課。起初，在公眾平臺(tái)的運(yùn)營上我存在一些不懂得問題，茫然無措，但在向資深教師學(xué)習(xí)及自我調(diào)整后開始步入正軌，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以下是我近三個(gè)月的工作總結(jié)。
在教育教學(xué)上，我遵循教學(xué)規(guī)范，按照新課程要求進(jìn)行教學(xué)，努力掌握常規(guī)的教學(xué)方式和手段。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，查閱相關(guān)資料，完善自己的知識(shí)體系，做到自己完全清楚后再教授給學(xué)生。我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的建議，逐步改善自己在講課過程中的不足，完善自身的缺點(diǎn)，及時(shí)反思，將理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，努力提高自己的教學(xué)能力。在批改作業(yè)的過程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，匯總錯(cuò)誤后，講授給學(xué)生，避免同類型錯(cuò)誤再犯。記得第一次站上講臺(tái)時(shí)我所講授的課程是《兩小兒辯日》。上課鈴響，同學(xué)們都認(rèn)真地坐在座位上等待著上課。我望著底下一雙雙求知的眼睛，頓時(shí)感覺到自己肩上的責(zé)任重大。從起初內(nèi)心的緊張不安，害怕自己講不好課，再到后來可以自信的站在講臺(tái)上侃侃而談，這個(gè)經(jīng)歷我會(huì)銘記一生。
在生活上，我與支教點(diǎn)的老師同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，始終保持良好的關(guān)系，互幫互助，共同提高。保持規(guī)律的作息，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。努力提升自己的獨(dú)立自主能力。自覺服從指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)學(xué)校的管理和領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守所在實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守學(xué)校的請(qǐng)銷假制度。
在工作上，作為小組長(zhǎng)，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)向老師報(bào)備有關(guān)情況，每天晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)前提醒小組成員按時(shí)簽到，及時(shí)傳達(dá)指導(dǎo)老師布置的有關(guān)工作與信息。作為支教學(xué)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校上下班制度，做到不遲到、不早退、不曠工、不擅自離職。對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作盡職盡責(zé)，及時(shí)完成支教學(xué)校分配的工作。
在學(xué)習(xí)上，我自覺接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)和學(xué)科知識(shí)。提高自己的學(xué)習(xí)能力，在實(shí)習(xí)支教過程中，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，遇到問題時(shí)及時(shí)請(qǐng)教，把有疑問的知識(shí)吃透并完全掌握，并了解多種不同的教學(xué)方法與教學(xué)思路，融會(huì)貫通，貫穿到自己的學(xué)習(xí)上，彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的不足。
盡管實(shí)習(xí)支教的生活很忙碌，但卻是我人生一大有益的嘗試和磨練，也是我以后職業(yè)生涯的一份寶貴財(cái)富。我會(huì)牢牢抓住這段短暫而寶貴的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己的教育教學(xué)之中，更加嚴(yán)格的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。以上是我的心得體會(huì)，雖然在支教的過程中，我取得一些進(jìn)步，但仍存在不足之處，我會(huì)盡快調(diào)整好自己的狀態(tài)，努力完善自身，不辜負(fù)老師和學(xué)校的期望。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇八
__年我再一次加入我們中文系舉行的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，懷著沖動(dòng)的心境走向__市__縣__村小學(xué)，行程促，而今回想?yún)s歷歷在目。
假如要給這段日子定義一個(gè)色彩，我想用金色來形容它由于它是熾熱的，十二個(gè)熱血青年組成一家，彼此互幫互助，彼此攙扶愛惜和諧相處，雖艱難卻樂在其中，一路上歡聲笑語，至今音猶在耳。
一切都是那么的和諧安靜：黝黑的夜幕上掛著點(diǎn)點(diǎn)繁星，銀灰的月光灑滿了全部校園，晚風(fēng)習(xí)習(xí)輕拂著我們隊(duì)員每一顆操勞卻高興的心靈，我們幾個(gè)人在聊這幾天的實(shí)踐心得體會(huì)：
“真沒想到本來做老師這么辛勞，招生，開課，備課……昨天我籌備多少個(gè)小時(shí)內(nèi)容，今天上課就一個(gè)半小時(shí)，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊!當(dāng)前必定要認(rèn)真聽老師講課”。
“對(duì)啊，有幾個(gè)孩子還老是不聽話，很是淘氣呢，不認(rèn)真聽課，好讓我‘憤慨’了……”
“跟孩子們?cè)谝黄鹫娴耐旎畹?，什么懊惱都不，固然有時(shí)候他們俏皮搗鬼，但大局部仍是很尊重咱們的”，說著說著我們都笑了，恍如在講述那個(gè)年幼的本人，好像又都回到了那個(gè)純摯時(shí)期，那個(gè)最純樸最無牽無掛的從前……說到這次支教，我們除了部署了數(shù)學(xué)、英語跟綜合課外，還開設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程，另外，針對(duì)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生開設(shè)奧數(shù)班。上課的時(shí)候，學(xué)生充斥對(duì)常識(shí)尋求的眼光，使我們每個(gè)老師都不敢怠慢，在熱忱地授課、答復(fù)學(xué)生的問題，有時(shí)候他們機(jī)警的小腦瓜子里會(huì)發(fā)生一些新穎的主意，提出一些讓我們?nèi)炭〔唤膯栴}，然而我們必是會(huì)當(dāng)真地說明給他們聽。當(dāng)碰到不能單獨(dú)解決的問題就叫上其余的人一起探討，找到最佳的謎底——充足調(diào)動(dòng)所有資源提出解決問題的最佳計(jì)劃。
當(dāng)自己一個(gè)人悄悄地想著最近幾天的支教生活時(shí)，總感到宏大的滿意：雖然有時(shí)候感到很累，但是一想到我當(dāng)初是以園丁的身份在用自己的智慧灌溉祖國的花朵，是在給孩子們展示一個(gè)離奇而出色的世界的時(shí)候，就會(huì)打心里覺得快樂，因?yàn)榇_確切實(shí)向他們的傳授了不少的知識(shí)，給他們帶來了新的思維，新的生活方法?？粗约旱膭趧?dòng)結(jié)果，開心之情充滿了我們的心!
在漂亮的____村，沒有城市的喧囂，只有一派寧靜協(xié)調(diào)的畫面的社會(huì)主義新鄉(xiāng)村里，有這樣一群純樸的鄉(xiāng)親和孩子們，還有這樣一群熱情彌漫的大學(xué)生——黃淮學(xué)院中國語言文學(xué)系大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)際小分隊(duì)。
我們?cè)诳崾钕聦?shí)現(xiàn)了為期十天的支教活動(dòng)。在獨(dú)特的工作中，我們一起戰(zhàn)勝艱苦，促進(jìn)了解，增進(jìn)友情。
我慶幸自己參加了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，十天的時(shí)間雖然很短暫，但是我卻收成良多。
人們個(gè)別愛好把老師比作辛苦的花匠，灌溉布滿愿望的幼苗。有幸自己也能親自體會(huì)一下做先生的味道。當(dāng)我再一次踏上講臺(tái)，冷靜地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，似乎又呈現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……雖然這只是一次實(shí)踐運(yùn)動(dòng)，我們只做了10天的教師，但我曉得我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些淘氣的學(xué)生對(duì)我們上的課感興致，這并非是件輕易的事，況且是對(duì)我們這幫自己還是學(xué)生的老師，所有都得靠自己去摸索，去研討。
十天的時(shí)光一轉(zhuǎn)瞬就過去了，我們經(jīng)歷了，走過了，播種了。這短短的幾天將成為我心底最美妙的回想。我要感謝那些可惡的韶山國民，是你們給了我們成長(zhǎng)的閱歷;我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的引導(dǎo)和老師，謝謝你對(duì)我們的領(lǐng)導(dǎo)和贊助;但我更要感激一起和我下鄉(xiāng)的搭檔們，是你們讓我看到了真正的互相照料相互輔助的真情。真誠地盼望__村人民生涯越來越好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更好更快。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇九
教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想之一，我的小學(xué)班主任老師最早使我產(chǎn)生了對(duì)教師職業(yè)的尊敬和熱愛，在我心里埋下了教師理想的種子，也是從她開始，我對(duì)“老師”這個(gè)稱呼，有了不一樣的感受。五年前，因?yàn)榧胰撕团笥训慕ㄗh，更為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我選擇走上講臺(tái)，成為一個(gè)師范生，成為一名未來的人民教師，心里充滿了對(duì)教育事業(yè)的憧憬。
我在高三時(shí)就有了到西部支教的想法，只是當(dāng)時(shí)還是高中生的我沒有實(shí)現(xiàn)這一想法的機(jī)會(huì)和能力。直到前年九月，經(jīng)過深思熟慮，確定支教的想法不是我的一時(shí)熱情，而是我真心實(shí)意的愿望之后，響應(yīng)黨和國家“到西部去”的號(hào)召，我加入了西部志愿者的隊(duì)伍，通過層層選拔成為了南京師范大學(xué)第十七屆研究生支教團(tuán)的一員。在來到服務(wù)地重慶大足之后，我成為了大足中學(xué)高一年級(jí)的物理教師。
來到重慶大足之前，決定參加研究生支教團(tuán)之前，甚至是在我選擇成為一個(gè)師范生之前，有兩個(gè)問題總是在我的腦海里：“我想為他們做些什么”，以及“我能為他們做些什么”。如今在重慶大足的志愿服務(wù)已經(jīng)接近尾聲，離開的日子也越來越近，我不禁又開始思考這兩個(gè)問題，我想我已經(jīng)有了答案。
課堂之內(nèi)，傳授知識(shí)，培養(yǎng)興趣。
大學(xué)四年教師教育教會(huì)我的“最簡(jiǎn)單”的一項(xiàng)便是教給學(xué)生知識(shí)。初為“教書匠”的我，懷著一腔熱忱，急切地想把我學(xué)到的所有知識(shí)教給我的第一批學(xué)生。然而，這并不是這么容易的。來到這里后我發(fā)現(xiàn)，我所服務(wù)的學(xué)校平均每班學(xué)生六十余人，班級(jí)里學(xué)生的水平參差不齊，這給教學(xué)帶來了很大難度。一堂課四十分鐘，即使課前我花了很多心思打磨，由于學(xué)生人數(shù)多，我又不了解他們的基礎(chǔ)，開始的時(shí)候往往只能完成教學(xué)目標(biāo)的三分之二。為了更好地了解學(xué)生的知識(shí)情況，更有效地實(shí)施教學(xué)，我給兩個(gè)班的學(xué)生都做了力學(xué)概念測(cè)試，通過分析測(cè)試數(shù)據(jù)來了解他們的總體情況和錯(cuò)誤概念，并針對(duì)他們的基礎(chǔ)對(duì)每堂課的教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度安排做了相應(yīng)的調(diào)整，這對(duì)我教學(xué)工作的開展有了很大的幫助。
與初中物理相比，高中物理的內(nèi)容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強(qiáng)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中屢屢受挫，漸漸地有些同學(xué)對(duì)物理學(xué)習(xí)失去了信心，變得不想學(xué)，不愿學(xué)。為了幫助他們緩解這種害怕學(xué)物理的情緒，我也是下了一番功夫。我喜歡看人物傳記，也喜歡看傳記類電影，得益于我的這個(gè)興趣，我時(shí)常在課堂上給學(xué)生講一些科學(xué)家的趣聞?shì)W事，尤其是他們的教科書上沒有提及的故事。學(xué)生們驚訝于“原來他還有這樣的時(shí)候”的同時(shí)，那些離我們“遙不可及”的偉人和偉大的創(chuàng)造，就變得親切和真實(shí)了。對(duì)文科班的學(xué)生，我的教學(xué)則更加以興趣培養(yǎng)為主，電影和文學(xué)作品的推薦和欣賞是我課堂上向?qū)W生傳達(dá)科學(xué)家們的探索和求知精神的主要形式，希望科學(xué)家們?cè)庥龅默F(xiàn)實(shí)困境和他們強(qiáng)大的精神力量也能給這些孩子帶來一些鼓勵(lì)。
另外，如我對(duì)自己的要求，我總是教導(dǎo)學(xué)生，課本上的知識(shí)是我們了解世界的基礎(chǔ)，但科學(xué)在不斷進(jìn)步，科技在不斷發(fā)展。在書本之外，我們要敏銳地了解和關(guān)注生活中正在發(fā)生的變化和科學(xué)界取得的新成就新突破。在這學(xué)期初，我給學(xué)生看了寒假期間科學(xué)家宣布成功探測(cè)到引力波存在的新聞和形象化解釋引力波的視頻;上個(gè)月，在給他們看了關(guān)于霍金的傳記電影之后，和他們分享霍金剛剛注冊(cè)的微博上更新的近期工作和生活狀態(tài);還有近幾年航天技術(shù)和人工智能的發(fā)展，與相對(duì)論有關(guān)的奇異事件等等，分享這些事情占用的課堂時(shí)間很少，雖然學(xué)生并不能完全理解這些內(nèi)容，但這大大提高了學(xué)生聽課的興趣，也使他們對(duì)物理或者說科學(xué)，產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
課堂之外，分享心得，傳遞真心。
對(duì)一個(gè)孩子來說最幸運(yùn)的事，莫過于遇見真誠待他的大人，成為同樣真誠的自己。教師的職責(zé)，不僅是教書，更是育人。作為一個(gè)進(jìn)入工作崗位未滿一年的新人，讓我暫且以一個(gè)不夠合格的大人的身份談?wù)勎业母惺堋?BR> 在這一年中，我感受最深的，就是一顆真心總能夠換到一顆真心。剛開始接觸這些學(xué)生時(shí)，他們對(duì)我的感覺主要是新鮮，因?yàn)檎Э匆幌挛揖拖駛€(gè)和他們一樣的學(xué)生。我并沒有刻意改變自己學(xué)生時(shí)代的穿著習(xí)慣，我想這也是我能夠更容易走進(jìn)他們的生活、走近他們內(nèi)心的原因。
這里的孩子比起大城市里的同齡人要更簡(jiǎn)單樸實(shí)，沒有那么多的娛樂方式，沒有那么多的自由時(shí)間，沒有手機(jī)，沒有網(wǎng)絡(luò)，除了每周一天的假期，他們生活的主旋律就是學(xué)習(xí)。課間和晚飯后短暫的休閑時(shí)光，校園里隨處可見他們嬉鬧的身影，每次見到我，他們都興高采烈地圍上來，熱鬧地聊會(huì)兒天才分別。課堂之外，我每天都會(huì)花很多時(shí)間和學(xué)生交流，一些時(shí)候是為了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，我會(huì)結(jié)合自己學(xué)生時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，對(duì)他們各自的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)上遇到的困難等進(jìn)行了解和指導(dǎo)，更多的時(shí)候我們分享共同的興趣愛好，分享我學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷和心得，分享最近遇到的開心和不開心的事情。在對(duì)待他們的態(tài)度上，我堅(jiān)持把他們當(dāng)作和我平等的“大人”，而不是聽話或調(diào)皮的小孩子，尊重他們思想的獨(dú)立性，欣賞他們的與眾不同，我總是相信，只要我真誠地對(duì)待他們，他們一定能夠感受到我的這份心意，只要我遞給他們一顆真心，有一天他們一定也會(huì)把他們的真心遞向我。
相信每一位學(xué)生的可能性。
曾經(jīng)看過一部教育題材的電影，電影里那位“化腐朽為神奇”的補(bǔ)習(xí)班老師說過一句話，讓我的印象格外深刻。他說：“我深深明白，讓我的學(xué)生知道可能性的存在，是非常重要的?！蔽野堰@“可能性”理解為希望，能夠達(dá)成的希望。
支教的這段時(shí)間，我試著從教師的角度去觀察學(xué)生，也堅(jiān)持從學(xué)生的角度去理解學(xué)生，尤其是這學(xué)期，每周都會(huì)騰出一部分時(shí)間跟學(xué)生單獨(dú)交流。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，原來很多人眼中和口中對(duì)學(xué)習(xí)毫不上心的“差生”，其實(shí)只是一群感受不到別人的期待，同時(shí)對(duì)自己失去了信心的孩子。我的學(xué)生時(shí)代，也經(jīng)歷過同樣的階段，因此我也明白他們放棄的原因，就像他們身邊的人所認(rèn)為的一樣，他們認(rèn)為自己沒有可能性了。而我從這一年中體會(huì)到的，就是作為教師，我們不但不應(yīng)該把這些孩子放在一邊，反而更應(yīng)該努力幫助他們重新找回自己擁有的可能性，雖然我知道這做起來真的很難。人生不是只有一條大路能通往成功的終點(diǎn)，每個(gè)人理解的成功、奮斗的目標(biāo)也不盡相同，每一位學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和才能，我們應(yīng)該做的，是幫助他們找到它。
不是結(jié)束，我才剛剛起步。
我的支教故事沒有那么豐富多彩，這一年，我一心撲在了支教教師崗位上，學(xué)習(xí)怎樣做好一位“老師”。當(dāng)我靜靜回憶過去的日子，我明白到我想為我的學(xué)生做的那么多，然而真正能為他們做的也許微不足道。這一趟支教之行，是他們教會(huì)了我更多。即將到來的離別不是結(jié)束，在成為人民教師的路上，在志愿服務(wù)的路上，我才剛剛起步。
雖久未聯(lián)系，得知我踏上教師崗位，來到中西部地區(qū)支教，我的小學(xué)班主任老師立即發(fā)來消息，“照顧好自己”。我想，所謂教師，即使相隔數(shù)千公里，即使十年里只見過寥寥幾次，他的心里一定依舊牽掛著曾經(jīng)笑著喊自己“老師”的人。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇十
暑假已經(jīng)結(jié)束了，回過頭來回味一下這個(gè)放松、愉快的假期，我不禁感慨萬分。這個(gè)暑假，我既充實(shí)又快樂，獲得了很多寶貴的體會(huì)。以下是我對(duì)自己暑假的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為健康是一切的基礎(chǔ)。這個(gè)暑假，我非常注重鍛煉身體。每天早晨，我都會(huì)去公園里晨跑，不僅讓我感受到了大自然的美好，也使我的身體變得更加健康。此外，我還參加了一些戶外運(yùn)動(dòng)，如爬山和騎自行車。通過運(yùn)動(dòng)，我不僅增強(qiáng)了體力，還提高了自己的耐力和毅力。我發(fā)現(xiàn)，只有擁有健康的身體，我們才能夠更好地投身于學(xué)習(xí)和工作，才能夠充分地享受生活的樂趣。
其次，我認(rèn)識(shí)到充實(shí)自己很重要。這個(gè)暑假，由于沒有學(xué)業(yè)的壓力，我有更多的時(shí)間進(jìn)行一些我喜歡的活動(dòng)，從而充實(shí)了自己。我選擇了參加一些有意義的課程和培訓(xùn)，如美術(shù)班和音樂培訓(xùn)班。通過這些課程，我不僅學(xué)會(huì)了一門藝術(shù)技能，還結(jié)交了一些志同道合的朋友。同時(shí)，在家里，我也培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣，讀了很多有益于提升自己的書籍。在這個(gè)過程中，我愈發(fā)感受到充實(shí)自己的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠跟上時(shí)代的步伐，更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第三，我意識(shí)到家庭對(duì)我來說是最重要的。這個(gè)暑假，我花了很多時(shí)間陪伴家人，一起旅行、一起做家務(wù)。在這個(gè)過程中，我重新認(rèn)識(shí)到家人對(duì)我的愛和支持是無價(jià)的。他們給予我無微不至的關(guān)心，教會(huì)我做人做事的道理。與此同時(shí)，我也更加珍惜與家人在一起的時(shí)光，感受到了家人的溫暖。有了家人的陪伴，我覺得內(nèi)心更加安定與滿足。所以，無論在何時(shí)何地，家人永遠(yuǎn)都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
第四，我還領(lǐng)悟到了與朋友交往的重要性。暑假是一個(gè)理想的時(shí)間，可以與朋友們共度美好時(shí)光。這個(gè)暑假，我和朋友們一起參加了一些有趣的活動(dòng)，如遠(yuǎn)足、看電影等。在每次活動(dòng)之后，我都感到非常愉快和滿足。通過這些活動(dòng)，我不僅加深了與朋友們的友誼，還得到了更多的快樂和啟發(fā)。我明白了在人生的道路上，朋友的陪伴是非常重要的，他們可以給予我支持，幫助我克服困難。所以，我會(huì)更加珍惜與朋友的交往，與他們共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
最后，我想說的是，這個(gè)暑假給予了我很多思考和反思的機(jī)會(huì)。我通過這個(gè)假期的經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我想重申自己的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，追求自己的夢(mèng)想。我會(huì)保持一顆積極向上的心態(tài)，充分利用每一天的時(shí)間，不斷提高自己的能力。我相信只要我堅(jiān)持努力，未來一定會(huì)變得更加美好。
總之，這個(gè)暑假是我人生中非常重要和有意義的時(shí)期。通過這個(gè)假期的體驗(yàn)，我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加清晰，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)更加深入。我會(huì)將這些體會(huì)和收獲帶入未來的生活中，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷努力。我相信，只要我們勇敢地去追求，并付出努力，未來一定會(huì)是美好而精彩的。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇十一
大學(xué)畢業(yè)后我光榮的成為了支教志愿者團(tuán)隊(duì)的一員。志愿者，一個(gè)好美的名字，一個(gè)個(gè)熱血青年組成了志愿者這個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們是平凡的再也不能平凡的人了。
但是平凡的他們卻傳遞著不平凡的愛，一個(gè)個(gè)學(xué)子展示著他們身上耀眼的一面——助人為樂。來自農(nóng)村的他們圓夢(mèng)于大學(xué)之時(shí)，依舊想著更多的人能步入大學(xué)的殿堂，此舉可歌可泣，志愿者們面對(duì)那一張張稚嫩的臉龐，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神，他們只想付出的更多，只想更加盡力。所以，即使再苦再累，他們的臉上有的只是燦爛的笑容，在孩子們的眼中，一個(gè)個(gè)大哥哥，大姐姐，就像是天使，孩子們喜歡他們。很榮幸自己能成為十一期志愿者中的一員，我是一名志愿者，我以自己的這個(gè)身份感到無比的驕傲和自豪，看著屏幕上的他們。我好佩服他們，好想好想走在鄉(xiāng)村的道路上，與孩子們進(jìn)行心與心的交流，好想好想送給他們關(guān)愛和圓夢(mèng)于他們對(duì)知識(shí)的那份渴求，我為所有的志愿者代言，走過的這些志愿者的青春歲月，志愿者們無怨無悔，收獲微笑，不求回報(bào)，只求獻(xiàn)出一份力，現(xiàn)在將來，志愿者們都會(huì)堅(jiān)定步伐，不曾回頭的走下去，助學(xué)筑夢(mèng)鑄人。
人民教師，一個(gè)好熟悉的名字，走過了小學(xué)初中高中，如今踏入大學(xué)的殿堂，總有我們尊敬老師的陪伴，他們的付出我們記憶猶新，他們將一生的青春歲月，都獻(xiàn)給了我們的莘莘學(xué)子，不看視頻，我真的不知道祖國的'大地上還有這么貧窮的地方，可是人民教師無論多貧窮，他們總是堅(jiān)守著自己的崗位，肩負(fù)著教書育人的職責(zé)，甚至搭上一生的歲月和那年輕的生命，我震撼了，處于貧困鄉(xiāng)村的教師們，有姐姐教師，成為媽媽教師，甚至成為奶奶教師，一生都在這貧困的鄉(xiāng)村度過，她們可以選擇走出大山，謀一個(gè)更好的出路，可是良心和職責(zé)，以及孩子們渴望知識(shí)的眼神，讓他們停留了腳步，她們寧可負(fù)了自己，也不愿負(fù)了這些孩子們。所以貧窮鄉(xiāng)村也有富裕的知識(shí)，精神上永遠(yuǎn)是富裕的，人民教師的不曾放棄，毫無埋怨，點(diǎn)燃了孩子們心中的知識(shí)夢(mèng)。
作為一名平凡的人民教師能夠在鄉(xiāng)村服務(wù)學(xué)生，我感到身上的擔(dān)子很重。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)格外激烈的時(shí)代里，人們或多或少的遺忘了貧窮的鄉(xiāng)村和那平凡的人民教師，平凡工作的意義就在于能夠?qū)⑵胀ǖ氖虑樽龊茫@是為了更多普通人能夠過上更好的生活。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇十二
對(duì)于愛，讀到了很多，也聽到了很多，但是它依舊美而朦朧，就像夢(mèng)中的戀人。讀了這么多年的書，也經(jīng)歷了十幾年的人生，我似乎已經(jīng)對(duì)愛有了些許的了解，可我渴望更加接近它，擁抱它。這次支教我姑且把它稱作我的"追愛之旅"，追求人世間最單純最美好的一種東西。
xx年8月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)踐自我價(jià)值。我即將要前往臨潼區(qū)小金鄉(xiāng)東合村進(jìn)行為期14天的支教，有豪氣萬里，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次走進(jìn)大山，也是我第一次當(dāng)老師。我們的隊(duì)伍由交大東西校區(qū)組成，前不久發(fā)生的大地震中那些感人肺腑的事給了我們很大的觸動(dòng)，大家都懷著同一個(gè)夢(mèng)想走到一起，有了隊(duì)友的勉勵(lì)我拋下了顧慮背上行囊在一個(gè)清爽的早晨出發(fā)了。
見到孩子們，你最先受吸引絕對(duì)是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們非常享受，同時(shí)當(dāng)我們注意到他們身上破爛的衣服和身體明顯發(fā)育不良時(shí)，心酸的感覺又讓我們很難受。我想，我一定要在短短兩周時(shí)間好好愛他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛，學(xué)會(huì)愛，我就非常有成就感了。
我們遇到了很多困難，盡管有了心理準(zhǔn)備但是還是被打個(gè)措手不及。首先是吃飯問題，離集市有一個(gè)多小時(shí)的山路，只能過一段時(shí)間派人去采購，土豆是最美味的食物了，不過我們的大廚還是盡所能的給我們換花樣做出可口的飯菜。然后是缺水，當(dāng)?shù)貙?shí)在是太缺水，井水非常臟而且遠(yuǎn)，幸好我們受到當(dāng)?shù)卣闹匾暎焉缴系淖詠硭l打開供我們用，要知道，平時(shí)停水對(duì)于山里人來說是司空見慣的。還有住宿，女生睡的是老師的兩間辦公室，男生有兩位睡廚房，其余都是睡帳篷，更苦的是第一天晚上就下起了大雨，第二天醒來時(shí)已經(jīng)全浸泡在水里了，潮濕的天氣加上蚊蟲叮咬，全身上下陷入一種無止境的瘙癢中，此種感覺身不如死。教書的感覺還是很美妙的，第一次開班會(huì)，第一次上課，第一次給他們講做人，我懷著無限的激情開始了我的"教學(xué)"生涯，我認(rèn)真?zhèn)湔n，把知識(shí)盡可能淺顯地講解，但是他們與城市里的同齡人差距實(shí)在是太大了，有時(shí)候一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題會(huì)講上十幾遍，我依然在堅(jiān)持著，甚至發(fā)掘出誨人不倦的快樂。經(jīng)過家訪和平時(shí)的觀察我也發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)存在的問題，我嘗試和他們溝通，也努力想去改變他們，但卻沒想到會(huì)是如此之困難!我后來才明白這也許就是一種和諧，就像這些孩子從來沒有吃早餐的習(xí)慣，我們不能把自己的生活觀念強(qiáng)加于他們身上，也許只是循循善誘使他們?cè)谧约旱娜松缆飞献叩酶?
十幾天的時(shí)間漫長(zhǎng)而短暫，我們要走了，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時(shí)候才后悔莫及，由于環(huán)境等的原因我在后面開始懈怠，真后悔沒有交給他們更多的東西，有個(gè)隊(duì)友說了這樣一句話"我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多"我們真是不折不扣的壞人。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇十三
車子沿著彎彎曲曲的公路駛進(jìn)了山區(qū)，一排排翠綠的樹冠在我眼前飛舞，背景是綿延不斷的山嶺。我靠著車窗，眼前的景色融化了我的沉默，卻在我心里漾起一股激動(dòng)和新奇之感。我覺得我正在投向大山的擁抱，雖然我本不是大山的孩子。
人生第一次支教就這樣開始了。然而它對(duì)于我，絕不僅僅是支教那么簡(jiǎn)單。
村子給我的第一印象是安靜的。那天下著小雨，村里稀有人煙。它安穩(wěn)地睡在大山的懷里。
我們?cè)谛な宓姆孔永镒∷?。睡覺沒有風(fēng)扇，更談不上空調(diào)，晚上常常翻來覆去才好不容易睡著。煮飯是用柴火加熱的，大鍋大鏟。那幾天，我學(xué)會(huì)了燒柴，好幾次都被煙熏得眼淚直流。人生第一次做菜，炒了一盤豆腐，大家吃得還滿意，我心里偷偷地高興。當(dāng)然，最讓我煩惱的該是山里的蚊蟲。即使我每天無數(shù)次噴驅(qū)蚊水，托山里蚊蟲的福，我的雙手雙腳還是好多處中彩。
波波騎電瓶車載著師姐去買菜，回來，我心血來潮，問他怎么開車，便推著電瓶車，自個(gè)兜風(fēng)去了。在山里兜風(fēng)的感覺真好，滿目樹木青翠欲滴，美不勝收。心里瞬時(shí)覺得開闊明朗了許多。
天臺(tái)上的夜空也值得一提。是肖叔告訴我可以上天臺(tái)去觀賞風(fēng)景的。大概只有我一個(gè)人知道這個(gè)地方吧。夜晚，一個(gè)人用手機(jī)放歌，在天臺(tái)上仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，四野寂靜，心里很空，很空。
當(dāng)然爬靈山是讓人非常難忘的一天。踩在鋪滿青苔的大山石上，聽著瀑布奔騰的清脆聲音，日照讓人汗流浹背，我已深深地被大山的魅力所折服。肖叔說那是我們的人生路，沒有路，只有自己找的路。我?guī)缀跞填澏兜囟冗^，越過溝壑鉆過石洞，最后筋疲力盡。那天，我一身狼狽地喝了好多泉水。十分滿足。
講講孩子們吧。我給他們上畫畫課。男孩子調(diào)皮愛吵自然讓我十分頭疼，然而上課我依然熱情十足。孩子們還是挺喜歡畫畫。他們會(huì)親昵地向我求教，或是指出我畫得不好的地方。一些很不主動(dòng)的孩子，在我的鼓勵(lì)下也愿意開始自己動(dòng)手畫了。這讓我覺得上課還是十分的有趣。沒有畫畫課的時(shí)候居然還有小孩跟我說想學(xué)畫畫。這讓我信心倍增。除了上課，每天還陪孩子們做游戲。在和孩子們相處的過程中，發(fā)現(xiàn)山村里的孩子單純得可愛、善良得動(dòng)人。他們是親近大自然的孩子，他們的娛樂場(chǎng)所是大自然，卻不是電腦手機(jī)。這讓他們都有著跟天使的一樣活潑純潔的光環(huán)。當(dāng)他們手持花枝玩耍的時(shí)候，我覺得他們美極了。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇十四
傍晚六點(diǎn)四十分，這是我看見的第三個(gè)山里的黃昏了，但依然在心底對(duì)這山間初秋的靜美充滿贊嘆。
就像昨晚，確切地說是今天凌晨零時(shí)，突然地幾聲驚雷閃電，然后就刮起了風(fēng)，下起了暴雨。我腦海里只縈繞著兩個(gè)字：氣勢(shì)。不用再有其他的詞來形容啦，山風(fēng)呼嘯，暴雨中夾雜的冰雹像是要敲碎窗玻璃。透過窗簾的閃電依然閃得耀眼，要是一個(gè)女孩子待在空曠的校園里一個(gè)空蕩蕩的小黑屋中，會(huì)躲在被窩里不敢動(dòng)吧。多虧我是個(gè)爺們。索性起床拉開窗簾，茫茫夜幕中，一道閃電撕開黑暗，映照出山們靜默在暴雨中，沒有絲毫的變化，依然是那樣的巍峨厚重。我有種錯(cuò)覺：或許那可怕的電閃雷鳴只是山的輕聲嘆息吧。
今天的幾節(jié)課把嗓子用啞了，原來小學(xué)低年級(jí)的孩子們需要這么費(fèi)心的。
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇十五
20xx年7月，我迎來了大學(xué)的第一個(gè)暑假，也是迄今為止讓我最難忘的一個(gè)暑假。響應(yīng)學(xué)校實(shí)踐政策同時(shí)也為了鍛煉自己，我報(bào)名參加了義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)，并有幸成為其中一員。一直就很向往那種去邊區(qū)支教帶給別人知識(shí)跟快樂的生活。這次實(shí)踐的主要目的是支教活動(dòng)，同時(shí)還有我們進(jìn)行的三個(gè)農(nóng)村調(diào)研活動(dòng)。7月4號(hào)，我們懷著急切地心情出發(fā)了，我們拎著行李，雖然天氣炎熱也沒能阻擋我們熱情的腳步。中午一點(diǎn)左右我們終于到達(dá)的目的地—沂源縣燕崖鎮(zhèn)燕崖村，一個(gè)我們要住20幾天的地方，開始我們的希望之旅。
當(dāng)天下午我們我們?nèi)胱‘?dāng)?shù)匾粋€(gè)大院，雖然環(huán)境很簡(jiǎn)陋，但我們也還是熱情的收拾著我們將來的“駐地”。還準(zhǔn)備了鍋碗瓢盆，預(yù)示著未來20天我們的“自給自足”的生活。第二天我們就準(zhǔn)備招生，制作調(diào)查問卷等一些列的活動(dòng)。由于當(dāng)?shù)貤l件問題我們采用了“小班授課循環(huán)上課”的方式，設(shè)立上課點(diǎn)，一天一位老師循環(huán)授課。
我們沒什么上課經(jīng)驗(yàn)，所以每次得提前準(zhǔn)備上課內(nèi)容，其中包括了特長(zhǎng)音、體美以及還有感恩教育等。學(xué)生們上課時(shí)高漲的熱情彌補(bǔ)了我們生疏的上課技巧。這里有著這樣一群可愛的孩子:他們尊敬師長(zhǎng)，他們吃苦耐勞，他們?nèi)温氉鍪?他們堅(jiān)持夢(mèng)想，他們憨厚可愛，我們從他們身上看到很多樸實(shí)純真，看到了很多我們身邊人早已喪失的品質(zhì)！其實(shí)我們?cè)谟绊懰麄兊耐瑫r(shí)，他們又何嘗沒影響我們呢?在我心里我常想，他們既然來了，我就必須讓他們收獲東西，無論是課本知識(shí)還是課外知識(shí)，很感謝我那些可愛的孩子們每節(jié)課都很配合和支持我，他們的熱情讓我也很感動(dòng)，他們的認(rèn)可也讓我很有成就感，讓我很快樂。每堂課我都是精心準(zhǔn)備的，題目也是精心設(shè)計(jì)過。
現(xiàn)在回想，可以說時(shí)間雖短，卻是我度過的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。而當(dāng)很多同學(xué)說這也是他們度過的最有意義的一個(gè)暑假時(shí)我們支教的老師都感到無比的高興，因?yàn)槲覀兊牡絹韺?duì)這里的孩子有所幫助了，就算我們不能改變什么，但至少孩子們眼界得到了開闊。還有很多情景讓我感動(dòng)不已！還記得一中午，我同一五年級(jí)同學(xué)聊天，這件事讓我心靈非常震動(dòng)，她是一個(gè)很有主見很有思想的'女生，她不會(huì)認(rèn)為老師說的就一定是對(duì)的，而當(dāng)老師的觀點(diǎn)和她的不同時(shí)，她也可以很理解老師的觀點(diǎn)，她認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)有自己的想法，而她自己對(duì)許多事情也都有著她獨(dú)特的見解和天真的思維，我覺得這真的難能可貴。其實(shí)我們問一下自己，就算我們上大學(xué)了，我們又有多少人真正擁有自己的思想呢？我們又有多少人能夠理解和我們不同的思想呢?她很小，但會(huì)思考，她很天真，但她很寬容！在支教過程中還有很多場(chǎng)景讓我難以忘懷。一群小女生利用課間用她們身邊的紙折著她們認(rèn)為最好的折紙送給我們，一個(gè)學(xué)生畫了我的畫像送給我，并寫了她的祝福！現(xiàn)在這些東西都像寶一樣被我珍藏著。學(xué)生們課間拉著我們做游戲，樂此不疲，我們還一起爬山，摘花······我們還有一個(gè)精彩紛呈的畢業(yè)大會(huì)，同學(xué)們唱歌、跳舞、變魔術(shù)各顯其能。
當(dāng)我們快要離開時(shí)同學(xué)們還有一些家長(zhǎng)都來感謝我們，并且詢問是否以后還去，說希望我們?nèi)?，這是對(duì)我們活動(dòng)及我們這些人極大地認(rèn)可！更有現(xiàn)在，我們離開后同學(xué)們不斷地留言，發(fā)短信說很想我們，讓我們一定寒假還去，這是一種怎樣的感動(dòng)??！說不清我是有成就感呢還是感到自己實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值，但他們清晰的告訴我我的行動(dòng)是有用的，我們的行動(dòng)是有價(jià)值的，支教之旅是有意義的·······支教的美麗瞬間實(shí)在是太多太多了，而無此經(jīng)歷的人大概難以摩一二吧！
簡(jiǎn)單的生活，簡(jiǎn)單的人們，簡(jiǎn)單的處事，在這里一切都變得很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單。在課堂里，每天看到的是一張張渴望知識(shí)的臉龐；在游戲運(yùn)動(dòng)中，看到的是一個(gè)個(gè)活躍的身影。支教之旅，許許多多感動(dòng)的事感動(dòng)的人使這段經(jīng)歷變成了我最好的回憶之一。那群可愛的孩子們給了我很多感動(dòng)，讓我的心靈得到了成長(zhǎng)，二十幾天短暫的相逢讓我有幸影響了他們也讓他們深深地影響了我，我很感謝他們！有人說我們的支教得到的遠(yuǎn)比奉獻(xiàn)的多，是的，我們得到的大于我們付出的，這段旅程我收獲的實(shí)在太多太多了，而這段希望之旅也將是我生命中揮之這次支教，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財(cái)富，不斷地從中汲取營養(yǎng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在工作中充實(shí)自己，鍛煉自己，使自己更加出色。支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會(huì)因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力，而這段希望之旅也將是我生命中揮之不去的回憶。
這次支教我們可能受了一點(diǎn)所謂的苦，付出了時(shí)間，一些金錢，但那些都是身外之物，而我所收獲的愉悅、輔導(dǎo)成果卻都是精神上的物價(jià)之物。有句話說的好，有一種生活，你沒有親身經(jīng)歷過你就不知道其中的艱辛，有一種艱辛，你沒有體會(huì)過你就不知道其中的快樂。有一種快樂，你沒有擁有過你就不知道其中的純粹。慶幸的是我們經(jīng)歷過這種生活，體會(huì)過這種艱辛，更應(yīng)有了這種快樂。
暑期實(shí)踐結(jié)束了！辛勤的汗水、歡樂的笑容凝聚成了難忘的回憶，走過的路、踏過的土也將永記我們的腳步！難忘洛邦情，難忘感動(dòng)支教行！
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇十六
大學(xué)期間參加過幾次支教，但是這一次算是印象最深刻的一次啦。十天和孩子們朝夕相處，看著大家從最初的拘謹(jǐn)?shù)胶髞淼幕顫婇_朗，看到大家積極回應(yīng)，敢于分享自己的想法。我感覺到學(xué)生們內(nèi)心對(duì)知識(shí)的興趣，也欣慰于自己的愿望實(shí)現(xiàn)。其實(shí)支教不僅是為了學(xué)生，也幫助了自己的成長(zhǎng)。相處時(shí)還不曾感覺到，離別才發(fā)覺時(shí)間太快，恨不得重來。這十天將會(huì)是自己永遠(yuǎn)的`回憶，希望能成為孩子們美麗的記憶，也希望能有機(jī)會(huì)將支教堅(jiān)持下去。
真的很感謝大家的包容和理解，感謝團(tuán)委給予的機(jī)會(huì)。短短支教十天，我遇到了溫暖細(xì)心的隊(duì)友和純真堅(jiān)定的孩子們，是你們讓這十天的短暫時(shí)光變得意義非凡。小朱老師真的要和你們說再見啦！希望你們可以不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，在我們不在你們身邊的日子里也要繼續(xù)閃閃發(fā)光哦！
暑假支教個(gè)人心得體會(huì)篇十七
7月9日，武漢大學(xué)電氣與自動(dòng)化學(xué)院xxxx支教隊(duì)的14名成員們乘上歸“珈”的客車，結(jié)束了在鄂州市蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港小學(xué)的支教生活?；仡欉@短短的七天，有歡樂、有哀愁、有煩惱、卻是有滿滿的收獲。隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽儙砹丝鞓?，也從中獲得了珍貴的感情。
初次見面，緣分伊始。
7月3日的上午，一場(chǎng)簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單的見面會(huì)第一次讓支教隊(duì)員與孩子們走到一起。簡(jiǎn)單的自我介紹后，便是破冰游戲環(huán)節(jié)。支教隊(duì)員不僅成功活躍了氣氛，拉近了彼此之間的距離，還初步了解了各位小朋友的性格以及他們所獨(dú)有的才藝。
短短的一個(gè)上午很快就過去，此時(shí)的支教隊(duì)員們，心中仍有些許不安、忐忑，但更多的是期待。這七天生活到底會(huì)發(fā)生怎樣的故事?我們能否為孩子們帶來他們需要的東西?我們又能從中收獲什么?一切都走向未知。
課堂繽紛，堅(jiān)守信念。
“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張……”每日的活力都由千字文喚醒，稚嫩的童聲，不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，卻有著滿滿的激情，泱泱中華，五千年傳統(tǒng)文化，值得每一個(gè)孩子傳承與熱愛。美術(shù)課上，老師帶著孩子們寫下并畫出自己的夢(mèng)想，孩子們的夢(mèng)想往往比我們更加簡(jiǎn)單，更加純粹，他們想成為老師、護(hù)士、科學(xué)家，想考上武漢大學(xué)等等，每一個(gè)夢(mèng)想都那么美好。手工課上，老師帶著孩子們用簡(jiǎn)單的木棍做桌子、椅子，孩子們卻能發(fā)揮創(chuàng)造力，用彩筆涂上顏色，用紙巾做個(gè)墊子，用粘土捏個(gè)小人。慢慢的，他們更加信任我們，更加依賴我們，真正把我們當(dāng)作是朋友。
支教活動(dòng)帶去的東西就像一扇窗，一扇推開就能看到美妙世界的窗，用外界的美好激起他們奮斗的動(dòng)力。雖然我們并非專業(yè)的教師，但是我們更需要調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真細(xì)致的備課，讓課堂更加豐滿、互動(dòng)性更強(qiáng)。身為xxxx支教隊(duì)的成員，我們從來都只有想辦法解決問題這一選擇，這既是擔(dān)當(dāng)，也是信念。
山水一程，三生有幸。
支教生活很快就迎來了結(jié)束，告別會(huì)上孩子們帶來一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。隊(duì)員們合唱了《平凡之路》，大家也依次上臺(tái)講述了給孩子們的話語，有的開玩笑說孩子們太活躍，有的真心感謝孩子們的陪伴，有的和孩子們認(rèn)真告別，也有的祝他們未來無限美好。
隊(duì)員xxxxx說，與孩子們?cè)谝黄?，我們仿佛都回歸童真，回歸只有十來歲的時(shí)候，有無限的活力。是啊，依舊清晰地記得，孩子們拉著隊(duì)員們的手，問你們明年還來嗎;記得那個(gè)乖巧的小女孩，給每一個(gè)老師都送了一張畫滿愛心的賀卡;記得那個(gè)瘦瘦的小男孩，給我們送來一大袋爺爺清晨三點(diǎn)起來摘的新鮮蓮蓬;記得門口小賣部的阿姨說“孩子們都很喜歡你們”;記得離別的大巴緩緩駛出校門時(shí)，有個(gè)小女孩帶著弟弟一直在跟我們揮手道別。
支援教育，不僅是物質(zhì)上的充實(shí)，更是精神上的陪伴。xxxx支教隊(duì)的隊(duì)員們踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，向身邊的每一個(gè)人傳播公益服務(wù)的力量，同時(shí)用自己的行動(dòng)努力書寫鄉(xiāng)村孩子們斑斕的明天，也書寫著自己的成長(zhǎng)，讓他們、讓我們都立志成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。