總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，從而更好地發(fā)揮自己的潛力。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式，增強(qiáng)文章的可讀性。接下來(lái)是一些總結(jié)寫作的案例，供您參考和學(xué)習(xí)，希望能幫助到您。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇一
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
你們好!
今天能參加這次家長(zhǎng)會(huì)，并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到非常榮幸!首先要感謝幼兒園老師對(duì)我們的孩子的悉心培養(yǎng)，還要感謝幼兒園能給我這樣一個(gè)與大家共同交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在座的很多家長(zhǎng)對(duì)我可能比較熟悉了，因?yàn)槲业呐畠簩殞毷悄銈兒⒆拥耐瑢W(xué)。我也是抱著一顆學(xué)習(xí)的心來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的。在老師找到我要求我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言時(shí)，我是極力推辭的，雖然我的孩子在你們的眼里很優(yōu)秀，但在教育孩子的方法上我覺(jué)得還是很欠缺，而你們一定有更多好的教育方法是值得我借鑒和學(xué)習(xí)的，因此，總感覺(jué)有“魯班面前弄斧，關(guān)公面前耍大刀”之嫌，但老師的盛情難卻，因此我今天還是來(lái)獻(xiàn)丑了。下面我就結(jié)合自己的一點(diǎn)粗淺經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)們共同探討探討，如有不當(dāng)之處，歡迎家長(zhǎng)們批評(píng)、指正。
培養(yǎng)孩子的自理能力?，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)了父母保護(hù)傘的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，如何自理，如何與人相處呢?從我女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認(rèn)為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家!在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式，她必須要有自理能力了。所以，我就在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的自理能力。
在日常生活中，我本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，培養(yǎng)孩子的自理能力。早上起床我和孩子比賽，看誰(shuí)穿衣又快又整齊，刷牙洗臉比比看誰(shuí)的干凈，孩子雖小，不能低估他們做事的能力，應(yīng)放手讓他們做一些力所能及的事情。我們不能總說(shuō)他們還小不會(huì)干，也不能怕麻煩，嫌孩子動(dòng)作慢耽誤時(shí)間。要有意識(shí)地安排日常生活中的小事給孩子做，創(chuàng)造孩子的鍛煉機(jī)會(huì)。例如，安排小值日。讓寶寶星期天幫我做家務(wù)，比如擦桌子，洗襪子等。
鼓勵(lì)孩子進(jìn)行更多的嘗試。孩子的自理技能不是與生俱來(lái)的，也不是一朝一夕就能獲得，千萬(wàn)不能操之過(guò)急，平時(shí)對(duì)孩子應(yīng)耐心細(xì)致，多鼓勵(lì)，多讓孩子嘗試，還要持之以恒，堅(jiān)持不懈。孩子特別好模仿，有時(shí)你在擇菜洗碗時(shí)，孩子會(huì)有興趣地學(xué)一學(xué)，嘗試一下。這時(shí)，可以讓孩子試一下，別擔(dān)心孩子干不好，或添麻煩、幫倒忙。盡管我們明明知道，孩子由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，在操作過(guò)程中難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，如不小心打破了碗，弄了一地的水等，這時(shí)，還是應(yīng)多鼓勵(lì)，少指責(zé)埋怨，以保護(hù)孩子做事的積極性。在孩子嘗試的過(guò)程中，還要善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，不要吝嗇對(duì)孩子的贊揚(yáng)。賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們做力所能及的事情，從而享受到成功的樂(lè)趣。
在老師的正確引導(dǎo)下，通過(guò)我們配合，共同努力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子的自理能力就會(huì)有很大的提高。放開(kāi)我們關(guān)愛(ài)的雙手，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)吧!相信孩子，他是最棒的!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇二
大家下午好!
我是xxx的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)大家聚在一起。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給孩子們帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。作為一個(gè)新手媽媽,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己做的也不是很好。但是作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)!所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵.三歲看大，七歲看老，幼兒教育是至關(guān)重要的，以下是我淺顯的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、穿脫衣服、收撿玩具、收拾書包等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試，當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候。有時(shí)著急上班就想幫孩子穿衣穿鞋，孩子就說(shuō)：我老師說(shuō)了，自己的事情自己做。我就滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許，多好的老師啊，天天灌輸獨(dú)立意識(shí)。放學(xué)接孩子時(shí)看到孩子把襪子穿反、褲子穿反、鞋子穿反時(shí)我就很高興，因?yàn)槟鞘抢蠋熃o了孩子自理的機(jī)會(huì)，在一次次的嘗試中進(jìn)步。有時(shí)在家我想有意鍛煉他時(shí)，我就說(shuō)：“可馨，你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時(shí)她是很樂(lè)意來(lái)做我想讓她做的事。
父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，我們做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。
買到好吃的，先問(wèn)一問(wèn)和誰(shuí)一起分享，她會(huì)說(shuō)爺爺奶奶、爸爸媽媽，從每件小事做起，讓她學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。平時(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問(wèn)她這樣做對(duì)還是不對(duì);看到有小朋友隨地大小便，就及時(shí)提問(wèn)，這樣好不好;在超市里見(jiàn)到散裝的食品能不能隨便拿著吃等等。得到正確的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。
我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園過(guò)得怎么樣，我也不例外，我會(huì)問(wèn)一問(wèn)她，今天開(kāi)心嗎?與小朋友相處的怎么樣?學(xué)什么知識(shí)了，教一教媽媽。如果孩子不開(kāi)心，要正確引導(dǎo)，找出自己孩子的不足，學(xué)會(huì)包容。每次他的答案都能讓我放心，孩子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的。如果您的孩子有一天不想上學(xué)，這時(shí)我們應(yīng)該再次強(qiáng)調(diào)去幼兒園的好處。可以對(duì)孩子說(shuō)：“你要是不去幼兒園老師會(huì)想你的，小朋友也會(huì)很想你的”、“小朋友等著你做游戲呢”等。平時(shí)我經(jīng)常告訴孩子，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛(ài)他，因?yàn)楹⒆邮呛苋菀资艿郊议L(zhǎng)影響的，只有孩子喜歡幼兒園，愛(ài)老師和小朋友，孩子才會(huì)開(kāi)心地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在家中我們也要多給孩子選擇的機(jī)會(huì)，記得有一天早上要穿外套上學(xué)，我拿出一件讓她穿，她撅著嘴不高興，我說(shuō)那你自己選一件吧。她就很高興的自己選了件穿上，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)了。給孩子自己選擇的權(quán)利，培養(yǎng)自主意識(shí)，而不是每次都是家長(zhǎng)幫著選擇。在生活中可以多設(shè)選擇題，避免硬性要求導(dǎo)致孩子失去獨(dú)立性，每次都是依賴家長(zhǎng)作出決定會(huì)很糟糕的，雖然你覺(jué)得是你贏了。
我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂(lè)地活動(dòng)。像學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫、做手工等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”!老師對(duì)每一個(gè)孩子都是一樣的，每天面對(duì)20左右個(gè)孩子，有耐心的培養(yǎng)著孩子，還要細(xì)心觀察著孩子的變化。所以每當(dāng)接孩子時(shí)不妨和老師交流幾句，對(duì)于老師提出的問(wèn)題要認(rèn)真傾聽(tīng)，因?yàn)楹⒆优c老師在一起的時(shí)間長(zhǎng)，摸得透。再針對(duì)老師提出的建議認(rèn)真去嘗試，相信老師的專業(yè)。幼兒園經(jīng)常會(huì)安排一些活動(dòng)，我們有時(shí)間就要積極響應(yīng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)活動(dòng)都是老師們深思熟慮的結(jié)晶，參加活動(dòng)會(huì)讓孩子感覺(jué)到我們與老師的信任度與親密度。
我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō)，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。我們做家長(zhǎng)的如果沒(méi)有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù)，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務(wù)，他該多失望啊。我們家長(zhǎng)多數(shù)工作很忙，下班了很累，但盡管如此，還是要抽出時(shí)間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的，我會(huì)和孩子一起玩耍、讀書。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!
最后，我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇三
大家雖然經(jīng)常到園里接送孩子，或許在很多方面對(duì)幼兒園仍然沒(méi)有更深刻的認(rèn)識(shí)，借這樣一個(gè)場(chǎng)合，我把我們園的內(nèi)部管理等方面給家長(zhǎng)做一個(gè)解說(shuō)，讓各位家長(zhǎng)對(duì)我們有一個(gè)更清晰的了解。
2、我們幼兒園老師百分百是中師畢業(yè)，每一名老師都是經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真挑選并考核合格后才錄用的。
3、下面想給各位家長(zhǎng)就孩子的伙食做一個(gè)說(shuō)明。我們每天吃得蔬菜、食用油及肉類，都是從正規(guī)店鋪購(gòu)買。本著符合孩子口感和健康的角度，我們從來(lái)不添加調(diào)味劑。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
我是學(xué)前一班_小朋友的媽媽，我很榮幸地代表幼兒全體家長(zhǎng)，真誠(chéng)地祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的幼兒園全體老師致以最誠(chéng)摯的感謝!向辛勤養(yǎng)育孩子的各位跟我一樣的家長(zhǎng)們說(shuō)聲辛苦了。
我們知道，孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)，孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是老師和家長(zhǎng)最大的幸福。我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園。
不知不覺(jué)中，我們可以欣喜地發(fā)現(xiàn)自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的懂禮貌、能歌善舞，由原來(lái)的不聽(tīng)話、使性子、挑食厭食，變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛(ài)吃;更讓我高興的是，從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的他，現(xiàn)在主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包，而且?guī)臀易鲂┝λ芗暗氖虑?，成為一個(gè)懂事能干、自理能力很強(qiáng)的孩子。
在這里，我們的孩子同時(shí)也得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子們從小懂得真善美，懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;讓孩子懂得感恩、懂得回報(bào);讓孩子生活的健康快樂(lè)，培養(yǎng)孩子樂(lè)于與他人交往的習(xí)慣;讓孩子敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢想。作為家長(zhǎng)，在與孩子相處中，我已經(jīng)看到了收獲，孩子的玩具、零食可以主動(dòng)與小朋友們分享，平時(shí)他可以主動(dòng)找陌生的小朋友玩，并且遇到什么新事物總喜歡問(wèn)個(gè)為什么。我們欣慰，因?yàn)楹⒆诱诨貓?bào)我們的奔波，我們的勞作。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。
這其中無(wú)不滲透著老師們辛勤的汗水，我為我們的孩子能在這個(gè)溫暖的大家庭里生活、學(xué)習(xí)、鍛煉并得到老師們悉心的關(guān)懷和照顧感到欣慰。在此，我要向藥廠幼兒園的全體老師以及王園長(zhǎng)真誠(chéng)的說(shuō)一聲，你們辛苦了，謝謝你們?cè)谶@近三年來(lái)對(duì)我們孩子的教育和關(guān)心，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他走上了探索真理、熱愛(ài)知識(shí)的光明道路，這些好習(xí)慣，好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)非常深遠(yuǎn)的影響。
今天，我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。也是孩子們?cè)谒麄冎赡鄣娜松枧_(tái)上一次真誠(chéng)的演繹。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧!我們孩子是最棒的，最最棒的!
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長(zhǎng)幸福安康、家庭和睦，祝藥廠幼兒園越辦越好，讓孩子們?cè)谶@里的每一天都過(guò)得充實(shí)和快樂(lè)!同時(shí)也祝今天的活動(dòng)圓滿成功!
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、可愛(ài)的小朋友們：
大家好!我是大二班父親，在這個(gè)快樂(lè)的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。
參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師們的精心呵護(hù)。在此，我謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)誠(chéng)摯的向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲：謝謝你們。正是由于你們辛勤的勞動(dòng)，孩子們才得以茁壯成長(zhǎng);正是由于你們母親般的胸懷，我們家長(zhǎng)才得以放心!正是由于你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!
在開(kāi)慧幼兒園，孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來(lái)，我的孩子和小朋友一起，在幼兒園里度過(guò)了快樂(lè)的每一天。在教育方面，孩子們受到了全面的智力開(kāi)發(fā)和人格塑造;在生活上，孩子們得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩，老師的教學(xué)方法靈活多樣，孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí)，每天都有新變化，作為家長(zhǎng)，我欣喜地看到自己的孩子，從三年前初進(jìn)幼兒園時(shí)的茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望，看到自己的孩子健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)，我倍感快樂(lè)。這一切都離不開(kāi)老師辛勤的教導(dǎo)，感謝你們辛苦的工作，辛勤的付出，感謝你們濃濃的愛(ài)心，感謝你們?nèi)硇牡耐度?，讓我再一次真誠(chéng)的說(shuō)一句"謝謝你們"。
親愛(ài)的小朋友們，現(xiàn)在你們已滿六周歲，這六年來(lái)家長(zhǎng)為你付出了兩千多個(gè)有喜有淚的日日夜夜，看著你們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，這一切，值了。馬上畢業(yè)了，謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)送給你們幾點(diǎn)美好的祝福：首先，你不再是一個(gè)只會(huì)哭泣向父母要奶瓶的小嬰兒，祝福你做一個(gè)有思想，有個(gè)性，獨(dú)立的小大人，今天，你們從這里畢業(yè)了，那么，孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎?其次，你們馬上就是一名小學(xué)生，祝福你要做一個(gè)出色的小學(xué)生：你可以是教室里的朗讀者、思考者，學(xué)習(xí)者;你可以是操場(chǎng)上的奔跑者，跳躍者，游戲者。再次，祝福你們要做一個(gè)出色的小公民：你可以是公益活動(dòng)的參與者，支持者，行動(dòng)者;你可以是家庭中的尊長(zhǎng)者，愛(ài)幼者，公道者?？蓯?ài)的孩子們，最后祝你們健康、快樂(lè)、活潑的成長(zhǎng)?？鞓?lè)，活潑是你們的天性，希望你們每一天能夠快樂(lè)活潑的成長(zhǎng)。在快樂(lè)中享受父母的關(guān)愛(ài)，在活潑中發(fā)揮你們的聰明才智。
作為一名家長(zhǎng)，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)還要和大家共同來(lái)討論一下該怎樣教育孩子。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。第一，和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。我們是否每天應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子進(jìn)行交流?是否每天問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到了什么?做對(duì)了什么?做錯(cuò)了什么?如果對(duì)，對(duì)在哪里，如果錯(cuò)了，又是錯(cuò)在哪里?第二，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話，喜歡接受別人的表?yè)P(yáng)和肯定，就更不要說(shuō)是孩子了。第三，教以寬容。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中難免會(huì)發(fā)生摩擦，我始終教育孩子對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓，多一份寬容。第四，不要期望過(guò)高，我作為臨沂大學(xué)的一名教師，對(duì)學(xué)生，我更注重其綜合素質(zhì)與心理健康的培育。所以，同是作為家長(zhǎng)，請(qǐng)你們不要期望自己的孩子將來(lái)當(dāng)省長(zhǎng)、當(dāng)市長(zhǎng)、當(dāng)大老板。首先要教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，具備健康的身體和心理素質(zhì)，這些可能比單純的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)讓我們的孩子受益終身?？傊逃⒆拥姆椒ㄓ泻芏?，正所謂"教學(xué)有法，教無(wú)定法"，針對(duì)不同的孩子，制定不同的教育策略，最終目的都是讓孩子能夠健康、快樂(lè)、活潑的成長(zhǎng)。
最后，衷心祝愿開(kāi)慧幼兒園越辦越紅火，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝家長(zhǎng)朋友家庭和睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們天天快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇六
尊敬的園長(zhǎng)、各位老師和各位家長(zhǎng)：
大家早上好！
我先簡(jiǎn)單地做個(gè)自我介紹，我叫__，是一（1）班__的媽媽。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)李季陽(yáng)的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?BR> 其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。其實(shí)，我感覺(jué)父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當(dāng)然也會(huì)了，如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等，那是一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的，我現(xiàn)在就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班，多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)既能充實(shí)自己又能給孩子做榜樣，但不管自己有多忙，每天必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時(shí)考試得了高分時(shí)，一定要表現(xiàn)得很高興，并鼓勵(lì)他！
二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。所以，我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢，不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
以前上幼兒園時(shí)，我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開(kāi)學(xué)時(shí)我就告訴他，現(xiàn)在是小學(xué)生了，要自己動(dòng)手，做完作業(yè)要檢查，然后，自己整理書包，可能開(kāi)始不習(xí)慣，就不認(rèn)真，字寫得很丑，也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀，筆心就弄到手上，黑乎乎地就寫作業(yè)，為此，沈老師說(shuō)過(guò)幾次，我就注意了，要他把手洗干凈了再寫，他寫作業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)糾正，筆畫錯(cuò)的，我會(huì)寫給他照樣，字寫得太差的直接撕掉，重新寫，聽(tīng)寫不出來(lái)的要罰抄十遍，否則，不給簽名，有時(shí)碰到我自己沒(méi)有十分的把握的我會(huì)打電話問(wèn)他爸或同學(xué)的媽媽，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)我有時(shí)還會(huì)上網(wǎng)查詢，也會(huì)教他如何。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲。
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇七
各位家長(zhǎng)們、小朋友們：
下午好！
我是xxx的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)大家聚在一起。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給孩子們帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。
作為一個(gè)新手媽媽，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己做的也不是很好。但是作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)！所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵、三歲看大，七歲看老，幼兒教育是至關(guān)重要的，以下是我淺顯的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、穿脫衣服、收撿玩具、收拾書包等等。
獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試，當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候。有時(shí)著急上班就想幫孩子穿衣穿鞋，孩子就說(shuō)：我老師說(shuō)了，自己的事情自己做。我就滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許，多好的老師啊，天天灌輸獨(dú)立意識(shí)。放學(xué)接孩子時(shí)看到孩子把襪子穿反、褲子穿反、鞋子穿反時(shí)我就很高興，因?yàn)槟鞘抢蠋熃o了孩子自理的機(jī)會(huì)，在一次次的嘗試中進(jìn)步。有時(shí)在家我想有意鍛煉他時(shí)，我就說(shuō)：“可馨，你能給媽媽幫幫忙嗎？”這時(shí)她是很樂(lè)意來(lái)做我想讓她做的事。
父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，我們做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。
買到好吃的，先問(wèn)一問(wèn)和誰(shuí)一起分享，她會(huì)說(shuō)爺爺奶奶、爸爸媽媽，從每件小事做起，讓她學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。平時(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問(wèn)她這樣做對(duì)還是不對(duì)；看到有小朋友隨地大小便，就及時(shí)提問(wèn)，這樣好不好；在超市里見(jiàn)到散裝的食品能不能隨便拿著吃等等。得到正確的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。
我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園過(guò)得怎么樣，我也不例外，我會(huì)問(wèn)一問(wèn)她，今天開(kāi)心嗎？與小朋友相處的怎么樣？學(xué)什么知識(shí)了，教一教媽媽。如果孩子不開(kāi)心，要正確引導(dǎo)，找出自己孩子的不足，學(xué)會(huì)包容。每次他的答案都能讓我放心，孩子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的。如果您的孩子有一天不想上學(xué)，這時(shí)我們應(yīng)該再次強(qiáng)調(diào)去幼兒園的好處?？梢詫?duì)孩子說(shuō)：“你要是不去幼兒園老師會(huì)想你的，小朋友也會(huì)很想你的”、“小朋友等著你做游戲呢”等。平時(shí)我經(jīng)常告訴孩子，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛(ài)他，因?yàn)楹⒆邮呛苋菀资艿郊议L(zhǎng)影響的，只有孩子喜歡幼兒園，愛(ài)老師和小朋友，孩子才會(huì)開(kāi)心地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
在家中我們也要多給孩子選擇的機(jī)會(huì)，記得有一天早上要穿外套上學(xué)，我拿出一件讓她穿，她撅著嘴不高興，我說(shuō)那你自己選一件吧。她就很高興的自己選了件穿上，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)了。給孩子自己選擇的權(quán)利，培養(yǎng)自主意識(shí)，而不是每次都是家長(zhǎng)幫著選擇。在生活中可以多設(shè)選擇題，避免硬性要求導(dǎo)致孩子失去獨(dú)立性，每次都是依賴家長(zhǎng)作出決定會(huì)很糟糕的，雖然你覺(jué)得是你贏了。
我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂(lè)地活動(dòng)。像學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫、做手工等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”！老師對(duì)每一個(gè)孩子都是一樣的，每天面對(duì)20左右個(gè)孩子，有耐心的培養(yǎng)著孩子，還要細(xì)心觀察著孩子的變化。所以每當(dāng)接孩子時(shí)不妨和老師交流幾句，對(duì)于老師提出的問(wèn)題要認(rèn)真傾聽(tīng)，因?yàn)楹⒆优c老師在一起的時(shí)間長(zhǎng)，摸得透。再針對(duì)老師提出的建議認(rèn)真去嘗試，相信老師的專業(yè)。幼兒園經(jīng)常會(huì)安排一些活動(dòng)，我們有時(shí)間就要積極響應(yīng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)活動(dòng)都是老師們深思熟慮的結(jié)晶，參加活動(dòng)會(huì)讓孩子感覺(jué)到我們與老師的信任度與親密度。
我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō)，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。我們做家長(zhǎng)的如果沒(méi)有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù)，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務(wù)，他該多失望啊。
我們家長(zhǎng)多數(shù)工作很忙，下班了很累，但盡管如此，還是要抽出時(shí)間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的，我會(huì)和孩子一起玩耍、讀書。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)！
最后，我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。
再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利！家庭幸福美滿！
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇八
家長(zhǎng)會(huì)是一座橋梁，因?yàn)楹⒆拥纳顚W(xué)習(xí)一半在學(xué)校一半在家里，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的溝通，就能在一定程度上讓孩子的學(xué)習(xí)成為一個(gè)可以控制的整體。下面就是本站小編給大家整理的幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、可愛(ài)的小朋友們：
大家好!我是大二班xxx的父親，在這個(gè)快樂(lè)的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。
參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師們的精心呵護(hù)。在此，我謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)誠(chéng)摯的向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲：謝謝你們。正是由于你們辛勤的勞動(dòng)，孩子們才得以茁壯成長(zhǎng);正是由于你們母親般的胸懷，我們家長(zhǎng)才得以放心!正是由于你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!
在開(kāi)慧幼兒園，孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來(lái)，我的孩子和小朋友一起，在幼兒園里度過(guò)了快樂(lè)的每一天。在教育方面，孩子們受到了全面的智力開(kāi)發(fā)和人格塑造;在生活上，孩子們得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩，老師的教學(xué)方法靈活多樣，孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí)，每天都有新變化，作為家長(zhǎng)，我欣喜地看到自己的孩子，從三年前初進(jìn)幼兒園時(shí)的茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望，看到自己的孩子健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)，我倍感快樂(lè)。這一切都離不開(kāi)老師辛勤的教導(dǎo)，感謝你們辛苦的工作，辛勤的付出，感謝你們濃濃的愛(ài)心，感謝你們?nèi)硇牡耐度?，讓我再一次真誠(chéng)的說(shuō)一句"謝謝你們"。
親愛(ài)的小朋友們，現(xiàn)在你們已滿六周歲，這六年來(lái)家長(zhǎng)為你付出了兩千多個(gè)有喜有淚的日日夜夜，看著你們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，這一切，值了。馬上畢業(yè)了，謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)送給你們幾點(diǎn)美好的祝福：首先，你不再是一個(gè)只會(huì)哭泣向父母要奶瓶的小嬰兒，祝福你做一個(gè)有思想，有個(gè)性，獨(dú)立的小大人，今天，你們從這里畢業(yè)了，那么，孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎?其次，你們馬上就是一名小學(xué)生，祝福你要做一個(gè)出色的小學(xué)生：你可以是教室里的朗讀者、思考者，學(xué)習(xí)者;你可以是操場(chǎng)上的奔跑者，跳躍者，游戲者。再次，祝福你們要做一個(gè)出色的小公民：你可以是公益活動(dòng)的參與者，支持者，行動(dòng)者;你可以是家庭中的尊長(zhǎng)者，愛(ài)幼者，公道者?？蓯?ài)的孩子們，最后祝你們健康、快樂(lè)、活潑的成長(zhǎng)。快樂(lè)，活潑是你們的天性，希望你們每一天能夠快樂(lè)活潑的成長(zhǎng)。在快樂(lè)中享受父母的關(guān)愛(ài)，在活潑中發(fā)揮你們的聰明才智。
作為一名家長(zhǎng)，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)還要和大家共同來(lái)討論一下該怎樣教育孩子。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。第一，和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。我們是否每天應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子進(jìn)行交流?是否每天問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到了什么?做對(duì)了什么?做錯(cuò)了什么?如果對(duì)，對(duì)在哪里，如果錯(cuò)了，又是錯(cuò)在哪里?第二，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話，喜歡接受別人的表?yè)P(yáng)和肯定，就更不要說(shuō)是孩子了。第三，教以寬容。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中難免會(huì)發(fā)生摩擦，我始終教育孩子對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓，多一份寬容。第四，不要期望過(guò)高，我作為臨沂大學(xué)的一名教師，對(duì)學(xué)生，我更注重其綜合素質(zhì)與心理健康的培育。所以，同是作為家長(zhǎng)，請(qǐng)你們不要期望自己的孩子將來(lái)當(dāng)省長(zhǎng)、當(dāng)市長(zhǎng)、當(dāng)大老板。首先要教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，具備健康的身體和心理素質(zhì)，這些可能比單純的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)讓我們的孩子受益終身?？傊?，教育孩子的方法有很多，正所謂"教學(xué)有法，教無(wú)定法"，針對(duì)不同的孩子，制定不同的教育策略，最終目的都是讓孩子能夠健康、快樂(lè)、活潑的成長(zhǎng)。
最后，衷心祝愿開(kāi)慧幼兒園越辦越紅火，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝家長(zhǎng)朋友家庭和睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們天天快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)。
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
你們好!
今天能參加這次家長(zhǎng)會(huì)，并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到非常榮幸!首先要感謝幼兒園老師對(duì)我們的孩子的悉心培養(yǎng)，還要感謝幼兒園能給我這樣一個(gè)與大家共同交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在座的很多家長(zhǎng)對(duì)我可能比較熟悉了，因?yàn)槲业呐畠簩殞毷悄銈兒⒆拥耐瑢W(xué)。我也是抱著一顆學(xué)習(xí)的心來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的。在老師找到我要求我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言時(shí)，我是極力推辭的，雖然我的孩子在你們的眼里很優(yōu)秀，但在教育孩子的方法上我覺(jué)得還是很欠缺，而你們一定有更多好的教育方法是值得我借鑒和學(xué)習(xí)的，因此，總感覺(jué)有“魯班面前弄斧，關(guān)公面前耍大刀”之嫌，但老師的盛情難卻，因此我今天還是來(lái)獻(xiàn)丑了。下面我就結(jié)合自己的一點(diǎn)粗淺經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)們共同探討探討，如有不當(dāng)之處，歡迎家長(zhǎng)們批評(píng)、指正。
培養(yǎng)孩子的自理能力?，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)了父母保護(hù)傘的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，如何自理，如何與人相處呢?從我女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認(rèn)為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家!在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式，她必須要有自理能力了。所以，我就在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的自理能力。
在日常生活中，我本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，培養(yǎng)孩子的自理能力。早上起床我和孩子比賽，看誰(shuí)穿衣又快又整齊，刷牙洗臉比比看誰(shuí)的干凈，孩子雖小，不能低估他們做事的能力，應(yīng)放手讓他們做一些力所能及的事情。我們不能總說(shuō)他們還小不會(huì)干，也不能怕麻煩，嫌孩子動(dòng)作慢耽誤時(shí)間。要有意識(shí)地安排日常生活中的小事給孩子做，創(chuàng)造孩子的鍛煉機(jī)會(huì)。例如，安排小值日。讓寶寶星期天幫我做家務(wù)，比如擦桌子，洗襪子等。
鼓勵(lì)孩子進(jìn)行更多的嘗試。孩子的自理技能不是與生俱來(lái)的，也不是一朝一夕就能獲得，千萬(wàn)不能操之過(guò)急，平時(shí)對(duì)孩子應(yīng)耐心細(xì)致，多鼓勵(lì)，多讓孩子嘗試，還要持之以恒，堅(jiān)持不懈。孩子特別好模仿，有時(shí)你在擇菜洗碗時(shí)，孩子會(huì)有興趣地學(xué)一學(xué)，嘗試一下。這時(shí)，可以讓孩子試一下，別擔(dān)心孩子干不好，或添麻煩、幫倒忙。盡管我們明明知道，孩子由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，在操作過(guò)程中難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，如不小心打破了碗，弄了一地的水等，這時(shí)，還是應(yīng)多鼓勵(lì)，少指責(zé)埋怨，以保護(hù)孩子做事的積極性。在孩子嘗試的過(guò)程中，還要善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，不要吝嗇對(duì)孩子的贊揚(yáng)。賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們做力所能及的事情，從而享受到成功的樂(lè)趣。
在老師的正確引導(dǎo)下，通過(guò)我們配合，共同努力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子的自理能力就會(huì)有很大的提高。放開(kāi)我們關(guān)愛(ài)的雙手，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)吧!相信孩子，他是最棒的!
xx一班的大朋友們、小朋友們，下午好!
我是媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)大家聚在一起。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給孩子們帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。作為一個(gè)新手媽媽,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己做的也不是很好。但是作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)!所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵.三歲看大，七歲看老，幼兒教育是至關(guān)重要的，以下是我淺顯的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：：
一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力。
現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、穿脫衣服、收撿玩具、收拾書包等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試，當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候。有時(shí)著急上班就想幫孩子穿衣穿鞋，孩子就說(shuō)：我老師說(shuō)了，自己的事情自己做。我就滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許，多好的老師啊，天天灌輸獨(dú)立意識(shí)。放學(xué)接孩子時(shí)看到孩子把襪子穿反、褲子穿反、鞋子穿反時(shí)我就很高興，因?yàn)槟鞘抢蠋熃o了孩子自理的機(jī)會(huì)，在一次次的嘗試中進(jìn)步。有時(shí)在家我想有意鍛煉他時(shí)，我就說(shuō)：“可馨，你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時(shí)她是很樂(lè)意來(lái)做我想讓她做的事。
二、重視孩子的道德培養(yǎng)。
父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，我們做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。
買到好吃的，先問(wèn)一問(wèn)和誰(shuí)一起分享，她會(huì)說(shuō)爺爺奶奶、爸爸媽媽，從每件小事做起，讓她學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。平時(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問(wèn)她這樣做對(duì)還是不對(duì);看到有小朋友隨地大小便，就及時(shí)提問(wèn)，這樣好不好;在超市里見(jiàn)到散裝的食品能不能隨便拿著吃等等。得到正確的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。
三、注意與孩子的溝通。
我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園過(guò)得怎么樣，我也不例外，我會(huì)問(wèn)一問(wèn)她，今天開(kāi)心嗎?與小朋友相處的怎么樣?學(xué)什么知識(shí)了，教一教媽媽。如果孩子不開(kāi)心，要正確引導(dǎo)，找出自己孩子的不足，學(xué)會(huì)包容。每次他的答案都能讓我放心，孩子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的。如果您的孩子有一天不想上學(xué)，這時(shí)我們應(yīng)該再次強(qiáng)調(diào)去幼兒園的好處。可以對(duì)孩子說(shuō)：“你要是不去幼兒園老師會(huì)想你的，小朋友也會(huì)很想你的”、“小朋友等著你做游戲呢”等。平時(shí)我經(jīng)常告訴孩子，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛(ài)他，因?yàn)楹⒆邮呛苋菀资艿郊议L(zhǎng)影響的，只有孩子喜歡幼兒園，愛(ài)老師和小朋友，孩子才會(huì)開(kāi)心地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在家中我們也要多給孩子選擇的機(jī)會(huì)，記得有一天早上要穿外套上學(xué)，我拿出一件讓她穿，她撅著嘴不高興，我說(shuō)那你自己選一件吧。她就很高興的自己選了件穿上，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)了。給孩子自己選擇的權(quán)利，培養(yǎng)自主意識(shí)，而不是每次都是家長(zhǎng)幫著選擇。在生活中可以多設(shè)選擇題，避免硬性要求導(dǎo)致孩子失去獨(dú)立性，每次都是依賴家長(zhǎng)作出決定會(huì)很糟糕的，雖然你覺(jué)得是你贏了。
四.注意與老師的溝通、配合。
我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂(lè)地活動(dòng)。像學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫、做手工等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”!老師對(duì)每一個(gè)孩子都是一樣的，每天面對(duì)20左右個(gè)孩子，有耐心的培養(yǎng)著孩子，還要細(xì)心觀察著孩子的變化。所以每當(dāng)接孩子時(shí)不妨和老師交流幾句，對(duì)于老師提出的問(wèn)題要認(rèn)真傾聽(tīng)，因?yàn)楹⒆优c老師在一起的時(shí)間長(zhǎng)，摸得透。再針對(duì)老師提出的建議認(rèn)真去嘗試，相信老師的專業(yè)。幼兒園經(jīng)常會(huì)安排一些活動(dòng)，我們有時(shí)間就要積極響應(yīng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)活動(dòng)都是老師們深思熟慮的結(jié)晶，參加活動(dòng)會(huì)讓孩子感覺(jué)到我們與老師的信任度與親密度。
五.注重家庭教育。
我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō)，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。我們做家長(zhǎng)的如果沒(méi)有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù)，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務(wù)，他該多失望啊。我們家長(zhǎng)多數(shù)工作很忙，下班了很累，但盡管如此，還是要抽出時(shí)間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的，我會(huì)和孩子一起玩耍、讀書。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!
最后，我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇九
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好!今天很榮幸能夠有這樣一個(gè)和大家共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。我是陳xx的爸爸，我的女兒今年17歲，兒子陳xx4歲多了，陳xx是一個(gè)聰明，活潑、可愛(ài)、好動(dòng)的男孩子，對(duì)于該如何教育好他，我是想了很多的。我并不是一個(gè)教育工作者，也不是心理學(xué)家，只是一個(gè)最普通的下崗工人，在教育孩子的問(wèn)題上我是很重視的，我也一直在不斷的學(xué)習(xí)，如何才能教育好孩子，用哪些方式才能達(dá)到教育好孩子的目標(biāo)。對(duì)于現(xiàn)在的孩子教育問(wèn)題，特別是xxx0年后的孩子教育問(wèn)題，做為家長(zhǎng)，我們都感覺(jué)壓力挺大的。大家都應(yīng)該認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn)，養(yǎng)大一個(gè)孩子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么太多的困難，不管孩子能吃多少能用多少，學(xué)習(xí)上該發(fā)多少錢，我們大人努力一點(diǎn)，辛苦一點(diǎn)，我們都有這個(gè)能力給他。但是做為父母，孩子小時(shí)候我們?cè)撛鯓觼?lái)教育好自己的孩子呢?現(xiàn)在上學(xué)了，又該怎樣配合老師共同努力教育好自己的孩子呢?我想每個(gè)父母都考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，而且也都做得挺優(yōu)秀的，今天我們坐在一起可以跟老師和家長(zhǎng)們一起來(lái)分享，交流和相互學(xué)習(xí)。做為父母肯定都希望孩子擁有好的思想品德，并能夠自理自立自強(qiáng)的茁壯成長(zhǎng)。下面我先談幾點(diǎn)我的個(gè)人觀點(diǎn)：
第一點(diǎn)，我一直認(rèn)為父母才是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。孩子的老師會(huì)隨著不同的年級(jí)和不同的學(xué)校不斷的變換，但是孩子的父母是一生都不會(huì)變的。所以父母的一言一行，一舉一動(dòng)，是直接在教導(dǎo)孩子，影響著孩子的身心成長(zhǎng)。在陳xx的身上就發(fā)生很多的事情，孩子的模仿能力特別強(qiáng)。小時(shí)候陳xx呀呀學(xué)語(yǔ)，我和老婆稱呼比較親密，我喊他媽媽老婆，他也喊老婆;當(dāng)他媽媽喊我：老公吃飯啦，他也會(huì)在邊上喊：老公吃飯啦。我經(jīng)常在電腦上工作，他也會(huì)自己準(zhǔn)備一個(gè)小時(shí)鐘當(dāng)做顯示器，拿一個(gè)喜羊羊玩具琴當(dāng)做鍵盤，拿一個(gè)鼠標(biāo)擺好。然后我怎么坐，他也怎么坐。我的手在動(dòng)，他也學(xué)著手在動(dòng)。然后他還會(huì)很得意告訴我：爸爸，快看呀，你在工作，我也在工作。我從小就開(kāi)始培養(yǎng)兒子有一顆感恩的心，要做一個(gè)有孝心的人，要做一個(gè)懂禮貌，講道理的人，我們要多做好事，多幫助窮苦的老人。比喻給路邊的老人送錢送物。幫助比他小的孩子，看到小妹妹摔倒了，要幫忙拉起來(lái)。他現(xiàn)在都能主動(dòng)的要求去做了。所以我覺(jué)得想要教育好孩子，首先得從自己做起，以身作則，才能讓孩子在和睦的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
第二點(diǎn)，我一直認(rèn)可一個(gè)教育孩子的原則，我們痛愛(ài)孩子，但是不能溺愛(ài)孩子?，F(xiàn)在很流行一句話：我們要科學(xué)的愛(ài)孩子，學(xué)校更要科學(xué)的教育孩子。我覺(jué)得教育孩子要讓他先多吃苦，自己的事情自己做，不能太依賴別人。還有就是窮養(yǎng)兒子，不能什么都滿足他，其實(shí)是為了更好的教育好孩子。我想這一點(diǎn)應(yīng)該大家都跟我一樣深有體會(huì)的。我在生活中對(duì)待陳xx發(fā)生的一些事情是這樣處理的，陳xx想買玩具的時(shí)候是需要他通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)獲得獎(jiǎng)勵(lì)才會(huì)得到玩具或者是在特殊的日子(比喻過(guò)生日)。當(dāng)他想要買自己想要的玩具時(shí)，我拒絕給他買的理由是，我們現(xiàn)在不買，等你生日的時(shí)候再買，或者是你以后好好吃飯，自己收拾玩具，或者幫助爸爸掃地，等你表現(xiàn)好的時(shí)候，等我覺(jué)得可以給你獎(jiǎng)勵(lì)了，再給你買。我感覺(jué)陳xx只要哄一下就很聽(tīng)話的不鬧著馬上買了。當(dāng)然有時(shí)候陳xx還會(huì)說(shuō)，你不給我買，我會(huì)讓爺爺奶奶給我買，我的回答是，那等你生日的時(shí)候，你讓爺爺奶奶送給你。有時(shí)候還會(huì)說(shuō)我會(huì)自己買，我就回答他說(shuō)，好啊，那你現(xiàn)在要加油讀書，考上大學(xué)，你就可以有好的工作，你就可以掙錢，自己想買什么就可以買到什么。還有就是吃東西，不能吃的東西，我們堅(jiān)決不會(huì)買給他吃的。平時(shí)生活中我們告訴他什么東西不能吃，比喻那些肯德基，漢堡包，烤魷魚(yú)，臭豆腐，薯片，我們都會(huì)告訴他那些是垃圾食品，有一次他的表姐帶他去了大橋那里的德克士，他一上桌，看到那些雞腿和漢堡包就說(shuō)：垃圾食品，逗得大家哈哈大笑。他自己也不喜歡吃那些怪味的東西，所以一點(diǎn)也沒(méi)吃。我覺(jué)得我們不是在生活上什么都能滿足孩子，給他最好的才是對(duì)他好，而是應(yīng)該讓他知道什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的，什么是不該做的，什么是可以做的。
第三點(diǎn)，孩子一天天長(zhǎng)大了，該上幼兒園了，我很高興，可以送兒子上幼兒園上學(xué)啦。我為什么很高興呢。高興的理由是：其一是我多了個(gè)小老師每天可以回家來(lái)教我學(xué)習(xí)，學(xué)唱歌，學(xué)跳舞，學(xué)古詩(shī)，學(xué)講故事。兒子陳xx就是我的小老師。每天回家，可以給我當(dāng)璽寶老師是兒子最快樂(lè)，最驕傲的事情。其二是我多了很多的幫手，有段老師.李老師.還有好幾個(gè)園長(zhǎng)，都可以幫助我來(lái)好好教育兒子，幫助我教導(dǎo)陳xx健康快樂(lè)的成長(zhǎng);其三是兒子來(lái)到一個(gè)大的集體里學(xué)習(xí)后的變化：我沒(méi)想到陳xx來(lái)到哈博幼兒園上學(xué)很快的度過(guò)了突然離開(kāi)父母懷抱的分離焦慮癥，我沒(méi)想到陳xx在哈博幼兒園很認(rèn)真的學(xué)習(xí)段老師.李老師教的知識(shí)，那么快就記住老師教的兒歌，詩(shī)歌，故事可以給我當(dāng)小老師;我沒(méi)想到這么快陳xx就可以大膽站在體操臺(tái)上，當(dāng)小老師領(lǐng)操;這些都是老師的培養(yǎng)結(jié)果，才短短兩個(gè)月的時(shí)間，兒子的成長(zhǎng)，兒子的變化，我每天都看在眼里。說(shuō)句心里話我覺(jué)得送陳xx在哈博幼兒園上學(xué)是非常正確的選擇。
接下來(lái)做為孩子的家長(zhǎng)，我想給學(xué)校和老師提幾點(diǎn)我個(gè)人的建議：
第二個(gè)建議：老師要對(duì)孩子每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)，活動(dòng)，游戲多拍一些照片，多拍一些攝像視頻，然后上傳到qq空間，集體的優(yōu)酷網(wǎng)，并且設(shè)置只有家長(zhǎng)好友可見(jiàn)。這樣的內(nèi)容既可以記錄下每個(gè)寶寶在幼兒園成長(zhǎng)的美好記憶，還可以讓家長(zhǎng)看到孩子在學(xué)校大集體成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？吹秸掌總€(gè)孩子自己也會(huì)很喜歡來(lái)回味在幼兒園的快樂(lè)時(shí)光。
我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。
我今天的發(fā)言就說(shuō)這么多了，謝謝老師，謝謝各位。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇十
下午好，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)，先介紹一下，今年由我吳老師和馮老師擔(dān)任班主任，雖然和大家還是很陌生的，但希望我們能在互相的溝通和了解中盡快成為好朋友。
一.小結(jié)開(kāi)學(xué)三周小朋友各方面的情況及需要家長(zhǎng)配合的工作。
1、學(xué)習(xí)方面：小朋友有一定的學(xué)習(xí)興趣、求知欲望。學(xué)習(xí)能力比較好，課堂氣氛活躍。
需配合的工作：
（1)每天抽空上博客，了解孩子最新的學(xué)習(xí)情況。
（2)每天晚上安排孩子有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，大概20分鐘左右。學(xué)習(xí)的內(nèi)容：手工、膠泥、小任務(wù)、畫畫、或補(bǔ)缺的學(xué)習(xí)內(nèi)容，(淺談陪學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容)。
（3)養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)留心聽(tīng)別人說(shuō)話。家長(zhǎng)可以在日常中多讓孩子聽(tīng)故事錄音帶?；蛟诮逃⒆訒r(shí)讓孩子復(fù)述大人所說(shuō)的話。
（4)學(xué)習(xí)認(rèn)自己的名字及學(xué)號(hào)，并記住。
（5)我們現(xiàn)在為孩子編錄的新的早操音樂(lè)，請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子帶一個(gè)有名字的u盤回來(lái)，把音樂(lè)帶回家讓孩子在家里也可以練習(xí)。
（6)請(qǐng)和孩子一起收集和主題有關(guān)的資料(相片、圖片)，以及廢舊盒子(煙盒/鞋盒/紙巾盒)。
2生活能力方面：中班要求小朋友開(kāi)始有一定的獨(dú)立能力。如：自己穿脫衣褲(不需別人幫忙)、拿筷子進(jìn)食、午睡后幫助收拾床鋪、收拾玩具、自己上廁所(擦屁股)等。
需配合的工作：
（1)日常中提醒孩子在用筷子進(jìn)食時(shí)注意保持桌面的干凈。
（2)在日常中可以讓孩子幫忙做簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。如疊衣服、收拾玩具、擺碗筷等。
（3)在日常中鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。自己穿脫衣服、自己收拾床鋪等。
3交往能力：我班的小朋友交往能力還比較強(qiáng)，大部分孩子能主動(dòng)交往，并樂(lè)于和同伴分享。我們現(xiàn)在也嘗試逢星期二、四是圖書分享日，星期三是玩具分享日，要求小朋友學(xué)會(huì)禮貌交往、并懂得和同伴分享自己的物品。在遇到困難的時(shí)候能向別人求助、遇到困難不退縮、學(xué)會(huì)辨別好壞、懂得一些自我保護(hù)的措施。
需配合的工作：
（1)在日常中家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立良好的榜樣，文明禮貌進(jìn)行交往。并提示孩子在交往時(shí)注意使用禮貌用語(yǔ)。提示家長(zhǎng)在接送時(shí)要注意文明接送。
（2)當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子勇于戰(zhàn)勝困難。也鼓勵(lì)孩子大膽向別人求助，大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己所想。
（3)日常中，讓孩子結(jié)合實(shí)際懂得一些自我保護(hù)的方法。如危險(xiǎn)的地方不要去，遇到危險(xiǎn)時(shí)可以打電話110求救等。家長(zhǎng)可以用一問(wèn)一答的形式進(jìn)行，也可以用故事的形式進(jìn)行。
4紀(jì)律方面：我班小朋友比較活潑好動(dòng)，紀(jì)律方面比較散漫。中班要求孩子要學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守紀(jì)律，如留心聽(tīng)老師說(shuō)話、活動(dòng)中不插嘴不打斷老師的說(shuō)話、自覺(jué)遵守班里的規(guī)定及幼兒園的規(guī)定等。
需配合的工作：
（1)家長(zhǎng)可以每天抽點(diǎn)時(shí)間與孩子聊聊幼兒園的生活，從中多了解孩子的情況。并從中教會(huì)孩子辨別是非好壞，鼓勵(lì)孩子自覺(jué)遵守紀(jì)律。
（2)讓孩子關(guān)注自己的貼紙獎(jiǎng)勵(lì)情況表，學(xué)會(huì)欣賞同伴，學(xué)會(huì)爭(zhēng)取進(jìn)步。
5體能方面：發(fā)放體能達(dá)標(biāo)評(píng)量表并稍作講解。希望家長(zhǎng)能在7：50準(zhǔn)時(shí)送孩子回園進(jìn)行早鍛，增強(qiáng)孩子的身體。
6、自信心方面：在家訪時(shí)我聽(tīng)很多家長(zhǎng)反映孩子膽子比較小，自信心不是很夠，不太敢表現(xiàn)自己。在開(kāi)學(xué)這幾周我仔細(xì)觀察，有個(gè)別孩子確實(shí)有這種現(xiàn)象，我們會(huì)利用各種活動(dòng)，多給孩子展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使她們建立起自信心。
7、門口有一個(gè)欄目叫：小朋友獎(jiǎng)勵(lì)情況表，是根據(jù)孩子每天的表現(xiàn)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)的，表現(xiàn)包括吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、禮貌等。表現(xiàn)良好的3張貼紙，繼續(xù)努力的2張貼紙，表現(xiàn)一般的1張貼紙。
二、各月活動(dòng)安排：
9月：慶國(guó)慶(9月30日舉行)表演節(jié)目。
10月：重陽(yáng)節(jié)：祖孫情。
11月：白云山登山活動(dòng)(暫停)。
結(jié)合消防日進(jìn)行消防演練。
12月：迎新年活動(dòng)。
三、家長(zhǎng)配合方面。
（1)及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋幼兒在家表現(xiàn)，及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
（2)我們班的博客是，密碼是20xxaa。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)了班的qq群：119706439歡迎大家加入，使我們能及時(shí)地溝通和了解孩子的情況，探討出更適合孩子們的教育方法。
（3)開(kāi)學(xué)現(xiàn)在的主題是《我居住的地方》，以我居住的地方周圍環(huán)境與相關(guān)的核心加以組織的。主要包括我的家、幼兒園、社區(qū)及附近的風(fēng)景名勝等方面的內(nèi)容。請(qǐng)大家和孩子一起收集與這個(gè)主題有關(guān)的資料，如照片，圖畫等。我們班也需要大量的畫紙給小朋友們畫畫，希望家長(zhǎng)能提供a3、a4的畫紙，或者是打印過(guò)一面的復(fù)印紙。
（4)、.按時(shí)接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。盡量不讓孩子遲到，也不要多為孩子辯護(hù)，真的是由于他的原因而照成的遲到要讓他自己學(xué)會(huì)承擔(dān)后果。
（5).幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。以免無(wú)意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞食，存在不安全的隱患。6).請(qǐng)假要事先請(qǐng)假，戒口要寫戒口紙。
（7).希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
（8)進(jìn)入秋季是流行病、傳染病的多發(fā)季節(jié)，如紅眼病，腹瀉等，在家里教育注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，如果發(fā)現(xiàn)有眼睛癢、紅腫或者連續(xù)幾天有很多眼屎、就要多留意是不是紅眼病，要及時(shí)帶他就醫(yī)，病好了以后要過(guò)一個(gè)星期才能回幼兒園。
（9)下雨進(jìn)幼兒園接送要收傘。
（10)孩子自己背書包。
（11)帶兩張幼兒的生活照。
（12)逢周一和開(kāi)學(xué)第一天穿園服。
（13)把孩子的成長(zhǎng)檔案做好帶回來(lái)。
孩子和我們相處的時(shí)間最多也是四年，但是和你們相處卻會(huì)是一輩子，所以為了您孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)大家對(duì)我們的工作能一如既往的理解和關(guān)心;(如聽(tīng)到孩子說(shuō)老師今天批評(píng)他或者有小朋友打他的話時(shí)先不要過(guò)分緊張和擔(dān)心，要了解一下情況，再作判斷。老師批評(píng)她，教育他是為了他好，如果只唱贊歌不說(shuō)不好的表現(xiàn)，并不是說(shuō)這個(gè)老師就最好，而我本身因?yàn)榻痰帽容^多中大班，知道幼小銜接的重要性，對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)比較注重，所以對(duì)中大班的孩子相對(duì)嚴(yán)格一點(diǎn)，但嚴(yán)格不代表嚴(yán)厲，只是會(huì)要求高一點(diǎn)，如吃飯要求要干凈，安靜，擺放椅子要求輕拿輕放，上課要求認(rèn)真傾聽(tīng)，老師布置的小任務(wù)要求按時(shí)完成等等。而馮老師教得比較多小班的孩子，所以比較溫柔，寬容，要求也相對(duì)沒(méi)有那么高，我們其實(shí)是一動(dòng)一靜、一剛一柔，正好是互補(bǔ)的關(guān)系希望我們這樣的組合能帶給小朋友更多的新鮮感，更加促進(jìn)孩子們各方面的成長(zhǎng)。)如果大家在平時(shí)的幼兒教育中有什么問(wèn)題、有什么需要我們配合和支持的、請(qǐng)大家與我們多聯(lián)系，多溝通通、多交流。同時(shí)在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際祝各位家長(zhǎng)闔家幸福，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇十一
各位家長(zhǎng)你們好： 首先我代表小一班的
其他
兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的
學(xué)習(xí)
和
生活
情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下：
一、
班級(jí)
管理情況
1、 班級(jí)人數(shù)：
這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒，現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。
2、 幼兒出勤率：
各位家長(zhǎng)都知道，咱們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來(lái)上學(xué)，實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù)拢行┖⒆右卜浅７e極，為了得上全勤寶寶，都堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒(méi)有請(qǐng)假的幼兒，也是非常的嚴(yán)格，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒(méi)有請(qǐng)半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣，各位家長(zhǎng)也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊?lái)上課，那就耽誤了課程，我們不會(huì)跟
小學(xué)
一樣給他補(bǔ)課。
3、 對(duì)幼兒的要求：
小班幼兒來(lái)到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，我們對(duì)孩子的上課的要求是：坐端正，認(rèn)真聽(tīng)，并且能夠積極的回答問(wèn)題。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是：不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)整齊的.走。對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。
4、 幼兒表現(xiàn)：
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書語(yǔ)、楊家興、王佳妮、劉
雨
鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒，上課回答問(wèn)題也非常的積極，在這里提出表?yè)P(yáng)，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚(yáng)，這些幼兒在畫畫方面，聽(tīng)課方面不是很積極，還需要繼續(xù)努力。
5、 活動(dòng)課：
最近有些家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)，咱們園里有沒(méi)有特長(zhǎng)班，想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)比如舞蹈，國(guó)畫一類的，在這里我說(shuō)明一下，咱們小班特長(zhǎng)班是在每天下午進(jìn)行，咱們班這學(xué)期得特長(zhǎng)是繪畫，舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí)，國(guó)畫到了大班才開(kāi)始開(kāi)展。
二、 家長(zhǎng)需要注意配合的問(wèn)題：
1、 幼兒之間的打鬧：
幼兒之間出現(xiàn)了磕碰，抓傷現(xiàn)象，作為家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)：如果幼兒在園里受傷了，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你應(yīng)及時(shí)告訴老師，有
什么
事情應(yīng)先告訴老師，不能去找孩子說(shuō)，尤其是訓(xùn)斥別人的孩子，這一點(diǎn)千萬(wàn)不允許。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇十二
你們好，首先謝謝您們對(duì)我們工作的支持和配合。我代表本班兩位老師對(duì)您們的到來(lái)表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進(jìn)行。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的。今天我要講有五點(diǎn)：一、班級(jí)情況分析；二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長(zhǎng)介紹一下；三、安全工作及配合工作；四、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排；五、家長(zhǎng)交流：
一、班級(jí)情況分析。
本班有33名幼兒，其中老生29名，新生4名，男孩18名。新來(lái)的孩子兩名上過(guò)幼兒園，兩名未上過(guò)幼兒園，未上過(guò)幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注，所以，我們將引導(dǎo)老生帶動(dòng)新生，逐步熟悉幼兒園的生活。老生經(jīng)過(guò)一年的小班生活，對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。
我班還存在著以下幾點(diǎn)不足：
幼兒雖然大都會(huì)聽(tīng)講普通話，但還沒(méi)有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流，尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。我班孩子語(yǔ)言表達(dá)方面兩級(jí)分化嚴(yán)重，有的孩子能說(shuō)會(huì)到，而有的孩子在課堂上還不肯開(kāi)口說(shuō)一句話。這學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)，希望家長(zhǎng)配合。還有幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣，動(dòng)手制作能力較差，，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。另外，有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏。
對(duì)于以上的弱勢(shì)我們采取一定的措施：
1、在語(yǔ)言培養(yǎng)方面的措施：
a、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
b、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
c、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
d、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
家長(zhǎng)怎樣來(lái)提高孩子的言語(yǔ)表達(dá)能力呢？一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問(wèn)題，由孩子自己來(lái)表述；當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時(shí)，換個(gè)角度進(jìn)行提問(wèn)，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長(zhǎng)“代勞”。例如，家長(zhǎng)讓孩子講講今天學(xué)到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說(shuō)不下去了，此時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個(gè)什么人呢？”“哪吒！”“哪吒都做什么了？”“哪吒鬧海！”“是嗎？那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好？”……站在孩子的角度，循循善誘，他們的精細(xì)加工和言語(yǔ)組織的能力就會(huì)得到逐步改善。相反，家長(zhǎng)若是面露失望，催促孩子“說(shuō)啊！”“很久很久以前怎么了？”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣，故事講半截就沒(méi)了”，如此種種，無(wú)疑會(huì)給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望。
還有利用游戲比如：你說(shuō)我猜。
這個(gè)游戲是鼓勵(lì)孩子把隨時(shí)想到的東西，在不說(shuō)出名字的情況下，用另一種方式表達(dá)出來(lái)，然后由爸爸媽媽來(lái)猜，誰(shuí)先猜到誰(shuí)獲勝，如果都能很快猜到，表明孩子的表達(dá)非常成功，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。媽媽可以先做示范：“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西，它紅紅綠綠的，又圓又大，咬一口特別脆，明明這幾天午飯后都吃過(guò)的……”“是蘋果！”孩子回答。剛開(kāi)始的時(shí)候，可以把要猜的東西集中在簡(jiǎn)單的形狀、顏色、位置的描述上，如吃飯時(shí)問(wèn)“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤菜，里面是紅色的東西，媽媽，你猜是什么？”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材，如“我長(zhǎng)大了要當(dāng)特別有本事，專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人，爸爸你猜是什么？”另外，父母還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從不同的方面，用不同的說(shuō)法來(lái)描述同一個(gè)事物，把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來(lái)。
2、在常規(guī)培養(yǎng)方面。
良好的生活常規(guī)是開(kāi)展其他一切活動(dòng)的基礎(chǔ)，常規(guī)的培養(yǎng)非常重要，孩子會(huì)受益一生。
一）、來(lái)園時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)。
早晨來(lái)園時(shí)，是孩子們精力最充沛的時(shí)候。這時(shí)，我們教師抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。如：幼兒每天早晨入園時(shí)與老師、小朋友的問(wèn)候，從這個(gè)可以培養(yǎng)了師生之情，也可以鍛煉幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌，我們家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子碰到老師或長(zhǎng)輩要問(wèn)好。
二）、吃點(diǎn)心和吃中飯時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)。
點(diǎn)心前和中飯前，我們老師要求孩子飯前要洗手，不知我們家長(zhǎng)在飯前是否要求孩子飯前洗手，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣，有幾次，我看見(jiàn)個(gè)別孩子小手臟臟的就來(lái)拌飯，還有在孩子吃飯時(shí)要求孩子不掉飯粒，我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了，不知在家里怎樣？希望家長(zhǎng)在家也讓孩子自己吃飯，一個(gè)能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。
三）、教育活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)。
a、坐姿的培養(yǎng)。
這是最基本的常規(guī)。無(wú)論是畫畫、數(shù)學(xué)操作、音樂(lè)、語(yǔ)言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng)。如小腳并并攏、小胸膛挺起來(lái)、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。通過(guò)小朋友的競(jìng)賽，比比誰(shuí)坐得端正。對(duì)好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)，對(duì)差的孩子提出希望，從而進(jìn)行強(qiáng)化。如講故事時(shí)，請(qǐng)一些坐不好的孩子坐老師身邊，請(qǐng)一些好動(dòng)的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老師的提醒督促；久而久之，良好的坐姿慢慢地就會(huì)形成。
b、操作活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng)。
每天早晨都有區(qū)角活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲，這樣對(duì)操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。
幼兒的常規(guī)教育。
c、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象，這學(xué)期還有發(fā)現(xiàn)類似的情況，我們要及時(shí)的提醒和教育幼兒。
3、在任性、霸道方面的教育措施：
我想跟家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一下愛(ài)孩子先要刻服“四不怕”
家長(zhǎng)總是想方設(shè)法疼愛(ài)自己的孩子，不過(guò)，有的家長(zhǎng)會(huì)疼，而有的家長(zhǎng)卻不會(huì)疼，表現(xiàn)最突出的是“怕”字當(dāng)頭，過(guò)分地保護(hù)孩子。其實(shí)這樣疼孩子，不僅一點(diǎn)好處也沒(méi)有，還會(huì)限制孩子發(fā)展，久而久之孩子形成任性、霸道下面就舉一些家長(zhǎng)不會(huì)疼孩子常見(jiàn)的例子，給家長(zhǎng)提個(gè)醒：
怕孩子凍著，不怕孩子捂著。天氣只要稍微涼一點(diǎn)，家長(zhǎng)就怕把孩子凍著，于是便給孩子添加衣服，導(dǎo)致孩子“內(nèi)火”。其實(shí)，給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼，別生病，家長(zhǎng)要讓孩子多參加戶外活動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，通過(guò)多種活動(dòng)培養(yǎng)孩子自身對(duì)天氣變化的適應(yīng)能力以及御寒能力，才是十分必要的。
怕孩子不高興，不怕慣出毛病。孩子雖然小，但懂得怎樣向家長(zhǎng)索取自己想要的東西，如果家長(zhǎng)不滿足孩子的欲望，孩子會(huì)使用多種方式（哭鬧打滾）使家長(zhǎng)妥協(xié)，從而達(dá)到目的。久而久之，家長(zhǎng)就會(huì)幫孩子養(yǎng)成任性的毛病。孩子長(zhǎng)大以后，不可能事事如意，當(dāng)遇到與自己意見(jiàn)不一致的事情時(shí)，自然就會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)，與家長(zhǎng)甚至與同事之間發(fā)生矛盾，給將來(lái)的生活帶來(lái)一些煩惱。
天下哪有父母不疼孩子的，但過(guò)分的保護(hù)只會(huì)害了孩子，但愿您不僅僅是一個(gè)疼孩子的家長(zhǎng)，而且是一個(gè)會(huì)疼孩子的家長(zhǎng)，一個(gè)能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長(zhǎng)。
二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長(zhǎng)介紹一下（本學(xué)期要開(kāi)展的主題及需要家長(zhǎng)收集材料的原因）（由丁老師給我們介紹）。
三、安全工作及配合工作（放學(xué)后玩滑梯要注意安全、紅綠的遵守、以及家長(zhǎng)的停車）。
四、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排。
五、家長(zhǎng)交流：
請(qǐng)家長(zhǎng)提出一些對(duì)班級(jí)管理的建議。
再次感謝大家的參加，也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作，謝謝！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇十三
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
下午好!
非常感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
這個(gè)學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任代中班，外村的家長(zhǎng)也許都還不認(rèn)識(shí)我，我姓許，于20xx年畢業(yè)于渾源師范，這個(gè)學(xué)期我會(huì)盡自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。
我們班的孩子經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動(dòng)了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：
1、生活自理能力方面，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺(jué)、獨(dú)立入廁，學(xué)者自己的事情自己做，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。
2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。
不足之處：
1、部分幼兒常常以自我為中心，安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差，同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。如：爭(zhēng)搶玩具;趁老師不注意的時(shí)候，就會(huì)與小朋友打打鬧鬧，可能孩子覺(jué)得這是在玩，但是這個(gè)時(shí)候的孩子是不能控制自己的力度的，其他的小朋友就會(huì)覺(jué)得這個(gè)小朋友是在打他。
2、個(gè)別孩子自控能力比較差，注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候，大部分孩子都能積極的參與活動(dòng)，但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。
3、個(gè)別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好。如：吃手指、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在。我們會(huì)在日常的生活和學(xué)習(xí)慢慢讓他們改掉那些不好的行為，希望大家在家里也多提醒孩子們。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的.規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。比如：我要問(wèn)孩子這是什么?小班的孩子就會(huì)說(shuō)：蘋果;而中班的孩子，我們就會(huì)要求他說(shuō)：“這是一個(gè)蘋果”，要求他們用完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。平時(shí)有些孩子遇到困難的時(shí)候都會(huì)來(lái)告訴我，在小班我就會(huì)幫助他們解決，但是，現(xiàn)在我就會(huì)讓他們別著急，想想用什么辦法可以解決，慢慢的去引導(dǎo)他們。
這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)三門課程：數(shù)學(xué)，拼音，語(yǔ)言也就是認(rèn)字，寫字課。還會(huì)在每周開(kāi)設(shè)半天幼兒繪畫和半天舞蹈課。數(shù)學(xué)方面：這學(xué)期主要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)0到10這十個(gè)數(shù)字，并學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，讓幼兒通過(guò)圖形的多少來(lái)認(rèn)識(shí)數(shù)字，從而理解數(shù)量的多少，進(jìn)而來(lái)比較數(shù)的大小，并用手指會(huì)算10以內(nèi)的加減法，讓孩子們認(rèn)識(shí)并掌握一些簡(jiǎn)單的10以內(nèi)的加減法類型題。拼音方面：這學(xué)期主要學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母，主要是讓孩子們?cè)跁?huì)認(rèn)的基礎(chǔ)上并能自己會(huì)寫，這些天我們一直在培養(yǎng)孩子們的寫字能力，孩子們都剛接觸寫字，剛開(kāi)始都寫的不是很好，有的小朋友甚至都不動(dòng)手就說(shuō)不會(huì)，在此我希望各位家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手寫，即使寫的不好也要多夸多鼓勵(lì)，當(dāng)然我們也要多幫幫他們，比如把孩子寫寫，并告訴他們寫字的筆順先后順序，讓他們從開(kāi)始就養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣，中班是孩子寫字和認(rèn)字養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵一年，希望家長(zhǎng)和我們一起來(lái)重視起來(lái)。語(yǔ)言方面：就是讓孩子們認(rèn)識(shí)一些難字，會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的字，并培養(yǎng)孩子們的自我表達(dá)能力，有的孩子不喜歡多說(shuō)話在，希望在這半年讓孩子們不僅在生活中能開(kāi)心的過(guò)每一天，在學(xué)習(xí)方面也能得到提高。在生活方面我們會(huì)開(kāi)展以幾個(gè)領(lǐng)域：
健康領(lǐng)域:。
1、愿意參加幼兒園各種集體活動(dòng)。
2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。
3、具備初步的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4、積極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、能夠自覺(jué)傾聽(tīng)別人說(shuō)話，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、能主動(dòng)、有禮貌地用普通話與老師、同伴交談，清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事，能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事，聲音響亮。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解，能根據(jù)文學(xué)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地仿編或續(xù)編。
4、能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書，初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。
2、了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作，學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的行為習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn)，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)。
5、初步形成誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、助人等良好品質(zhì)。
6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，并尊重他們的勞動(dòng)成果，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?？茖W(xué)領(lǐng)域：
1、對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。
2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問(wèn)。
3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)，交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí)，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美，有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望，能大膽表達(dá)自己對(duì)美的感受。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，能初步使用多種材料、工具及不同的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
3、愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
家長(zhǎng)配合：
1、為了保證我們?cè)诘谝粫r(shí)間去伙房報(bào)當(dāng)天的幼兒入園人數(shù)，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您事先來(lái)個(gè)電話，我們先給孩子報(bào)上數(shù)，領(lǐng)上餐具，孩子來(lái)園后不耽誤吃飯。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，隨著秋季的到來(lái)，天氣會(huì)漸漸地轉(zhuǎn)涼，孩子們就需穿上外套，可是還有很多孩子還不會(huì)自己穿，所以希望家長(zhǎng)在家?guī)椭⒆泳毩?xí)一下，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、盡量不要帶小飾物，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬(wàn)一吞咽下去，非常危險(xiǎn)。讓孩子從小養(yǎng)成過(guò)度愛(ài)美的習(xí)慣也不是太好，穿著干凈利索、自然舒適，便于活動(dòng)就可以了，沒(méi)必要穿些時(shí)尚的服裝，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子。
5、家園聯(lián)系方式：現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式：手機(jī)，微信。
6這學(xué)期我們又添了早餐，所以有個(gè)別孩子由于沒(méi)來(lái)要退錢的話，一星期內(nèi)我們就不退了，如果半個(gè)沒(méi)來(lái)我們肯定給您退。
7說(shuō)到這個(gè)，希望沒(méi)交費(fèi)的家長(zhǎng)配合交一下，如果實(shí)在有困難的話可以遲幾天，因?yàn)槲覀円惨毁~，比較費(fèi)事，希望家長(zhǎng)們多理解一下。
8、上學(xué)期間，有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的，希望家長(zhǎng)像以前一樣，用一個(gè)袋子把藥裝好，寫上孩子的名字，寫好怎么吃?什么時(shí)候吃?吃多少?還有一個(gè)就是抗生素藥的問(wèn)題，給孩子們吃的抗生素的要應(yīng)該是醫(yī)院開(kāi)的，如果是自己買的，園長(zhǎng)要求一律不能喂，為了孩子的安全，希望家長(zhǎng)們注意。
9、孩子們已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
10、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特別多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)堅(jiān)持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)你及時(shí)和我們請(qǐng)假。
11給孩子們每個(gè)準(zhǔn)備一個(gè)圖畫本和油畫棒。
12、提醒孩子每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟園長(zhǎng)、醫(yī)生、老師問(wèn)好，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。
最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯(lián)系。謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇十四
晚上好！
一、首先我先向大家自我介紹一下，我是小4班的班主任陳老師，與我搭班的老師是嚴(yán)虹老師，還有一位保育員陳老師，她主要負(fù)責(zé)日常保育工作。在此，我代表我們3位老師感謝大家在百忙之中抽空參加您孩子的家長(zhǎng)會(huì)，再次對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝。
二、今天我主要講講本學(xué)期我班的一些活動(dòng)安排及需要各位家長(zhǎng)配合的有關(guān)工作。
下面我先來(lái)講講我班最近這些日子來(lái)孩子在園情況?？偟膩?lái)說(shuō)，本班幼兒各方面都表現(xiàn)較好。大多數(shù)孩子沒(méi)有上過(guò)托兒所，多數(shù)幼兒還不能自己吃飯，甚至不吃飯（具體講述個(gè)別幼兒情況），我班幼兒的常規(guī)都有了很大的進(jìn)步（吃飯、午睡、喝水，認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)及物品），多數(shù)幼兒都能表達(dá)自己的意愿（如上廁所、喝水）基本能獨(dú)立入睡?，F(xiàn)在還能一個(gè)拉著一個(gè)排隊(duì)做操，活動(dòng)。但還有個(gè)別幼兒上課或吃飯還會(huì)離開(kāi)自己的位置。
在座的各位家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下：
早上7：40，早班老師來(lái)園，所以在這里提醒家長(zhǎng)們，不要過(guò)早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^(guò)早還沒(méi)有教師來(lái)，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的。如果實(shí)在有特殊情況，那請(qǐng)關(guān)照門衛(wèi)，讓孩子坐在傳達(dá)室等等，老師來(lái)上班就可以領(lǐng)到班級(jí)里。
7：50—8：20幼兒入園時(shí)間。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假，所以請(qǐng)家長(zhǎng)記住班主任的電話號(hào)碼。這一段時(shí)間主要是讓幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。我們會(huì)組織孩子進(jìn)行各項(xiàng)區(qū)域活動(dòng)。
8：20—8：40幼兒早操。做完操后。我們回到班上開(kāi)展晨間談話活動(dòng)，小班主要談的是生活內(nèi)容，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤?。孩子有能力?lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，他一定可以的。
8：40—9：00幼兒吃點(diǎn)心，先提醒孩子們上廁所，然后洗手，帶著孩子一個(gè)一個(gè)的倒水。
9：00—9：20第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，一般都是主課：以建構(gòu)式課程上的課為主。
9：20—9：50健康活動(dòng)。
9：50—10：15由于我園的特色是體育、健康，是一個(gè)生活活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
10：15—10：45健康活動(dòng)。
10：45—11：00幼兒小便、洗手，保育員給桌子消毒，教師做好餐前準(zhǔn)備。
11：00—11：30幼兒進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒，不挑食、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。
11：30—12：00是午間活動(dòng)時(shí)間，各班幼兒飯后散步，散步結(jié)束后幼兒午睡。
12：00—2：20幼兒午睡，午睡前我們會(huì)給孩子聽(tīng)10—15分鐘的睡前故事、輕音樂(lè)等等，使孩子能夠盡快入睡，在午睡過(guò)程中我們兩位老師輪流值班，不停地巡視孩子們的被子是否蓋好，觀察每個(gè)孩子入睡情況。
2：20—2：35叫小朋友起床，并幫孩子整理衣褲，幫女孩子梳辮子。
2：35—3：15是一個(gè)健康活動(dòng)。
3：15—3：50吃下午點(diǎn)心，下午點(diǎn)心。如面條、紅豆粥等。聽(tīng)到這里，爺爺奶奶們應(yīng)該放心了，您的孩子在幼兒園不會(huì)餓著。經(jīng)常有孩子放學(xué)時(shí)想吃零食，就會(huì)說(shuō)餓的，家長(zhǎng)很心疼，以為在幼兒園里沒(méi)有吃飽，其實(shí)這完全是你的孩子想吃零食想出來(lái)的鬼點(diǎn)子。我們還是主張科學(xué)飲食，不要亂吃零食，尤其是路邊攤上的食物，很不衛(wèi)生。
下午游戲活動(dòng)時(shí)間。這時(shí)教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，有美術(shù)、體育、手工、音樂(lè)、社會(huì)等一些游戲活動(dòng)。在這一段時(shí)間里面，我們帶孩子朗誦一些兒歌。
3：50幼兒離園，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，看看孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，有時(shí)也會(huì)稍作改變（季節(jié)變化），但改變不會(huì)太大。
三、家長(zhǎng)的配合。
1、禁止幼兒帶小刀、鐵釘、玻璃、打火機(jī)等危險(xiǎn)物品入園，以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故。
2、孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，不懂得什么是危險(xiǎn)，所以有時(shí)會(huì)出奔跑時(shí)相撞碰傷了，因?yàn)樾∶芤⒆?，如果發(fā)生了這樣的情況，希望家長(zhǎng)們能相互理解，主動(dòng)配合老師做好調(diào)解工作。
3、幼兒進(jìn)入集體生活，有一個(gè)相互磨合的階段，希望家長(zhǎng)教給孩子正確的相互交往的方法，教給孩子自我保護(hù)的方法，也注意給孩子勤剪指甲（最好是每周一次）以免挖傷其他孩子。
4、如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾?。ㄈ纾喊l(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等），請(qǐng)務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他孩子，并及時(shí)通知老師，做好午睡室、活動(dòng)室的消毒工作，防止交叉感染。
5、由于大多數(shù)孩子的被褥是統(tǒng)一的。請(qǐng)您給孩子的被褥、毛毯做好標(biāo)記或?qū)懮厦帧?BR> 6、為了接送時(shí)的安全，請(qǐng)您及時(shí)在接送時(shí)填寫自己的姓名，如特殊情況代接，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟虾⒆拥挠酌缈ɑ虮救松矸葑C。
7、每天早晨入園請(qǐng)及時(shí)到保健醫(yī)生那里噴漱，領(lǐng)取牌子插入門口的晨檢袋。紅色代表好，綠色代表不講衛(wèi)生，黃色代表吃藥，所以請(qǐng)您要給孩子吃藥時(shí)將藥交給保健醫(yī)生。
8、及時(shí)請(qǐng)假。關(guān)系到退餐。（請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)假）。
9、幼兒園有個(gè)別家長(zhǎng)抽煙，抽完后就將煙蒂隨便亂仍。
11、人壽保險(xiǎn)未買的家長(zhǎng)請(qǐng)到老師處填寫。
四、
1、學(xué)會(huì)分享。
多教育孩子和小朋友分享。家長(zhǎng)可在家中有意識(shí)的讓孩子分東西給父母、老人，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂(lè)。
2、學(xué)會(huì)禮貌。
要學(xué)會(huì)禮貌的交往，每天讓孩子從問(wèn)好、再見(jiàn)開(kāi)始，從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
3、自理能力。
培養(yǎng)孩子的自理能力，是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧，會(huì)自己吃飯，自己穿外套，褲子，有大、小便要及時(shí)去，有相當(dāng)部分的孩子起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來(lái)幫，長(zhǎng)久下去天冷了孩子容易生病，所以請(qǐng)大家在家也注意讓孩子鍛煉，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也一定能做到。
4、學(xué)習(xí)方面。
幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到，也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的。他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的'興趣。這一個(gè)半月來(lái)，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如看門的通知及時(shí)將物品帶來(lái)，及時(shí)帶照片、美化環(huán)境啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解。
幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)注重孩子的體驗(yàn)，從動(dòng)手中學(xué)習(xí)知識(shí)，為此在學(xué)習(xí)中要家長(zhǎng)參與活動(dòng)準(zhǔn)備：
a、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備。
幼兒園的空間是封閉的、有限的。因此，需要家長(zhǎng)帶孩子走向廣闊的生活空間，以獲得感性知識(shí)。在班級(jí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，如果幼兒沒(méi)有感性經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)很容易機(jī)械和說(shuō)教。因此，家長(zhǎng)給孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的鋪墊是很重要的。如認(rèn)識(shí)“秋天”，單憑一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，或者系列活動(dòng)在幼兒園都有局限性，而家長(zhǎng)帶孩子走進(jìn)大自然，接觸大自然，積累感性經(jīng)驗(yàn)，然后在老師的整理、提升下，孩子就能得到一個(gè)完整系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)范疇。
b、材料上的準(zhǔn)備。
現(xiàn)在新的教育觀念告訴我們：要教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，解放孩子的手腳，讓孩子去探索、去發(fā)現(xiàn)。要支持孩子的這一行為，必須準(zhǔn)備充分的操作材料。而大量操作材料單靠老師去準(zhǔn)備顯然是勢(shì)單力薄的，因此我們請(qǐng)家長(zhǎng)挖掘周邊的資源，為孩子準(zhǔn)備操作材料。
5、介紹家園聯(lián)系欄。有的家長(zhǎng)認(rèn)為那只是一個(gè)環(huán)境裝飾。其實(shí)那上面有許多我們要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話。比如：《一周計(jì)劃》，你能了解我們這一周的活動(dòng)內(nèi)容，相應(yīng)地給孩子做些準(zhǔn)備；《保健知識(shí)》，顧名思義就是向家長(zhǎng)介紹一些保健常識(shí)，尤其是年輕的父母，當(dāng)然爺爺奶奶們有好的保育經(jīng)驗(yàn)，我們也可以在這個(gè)版塊里分享；當(dāng)然在幼兒園學(xué)到的不僅僅是這些，我們會(huì)采取別的途徑來(lái)向家長(zhǎng)匯報(bào)。比如校信通的使用，我們可以借助這個(gè)平臺(tái)給家長(zhǎng)發(fā)一些通知，或者溫馨提示等，所以開(kāi)通這個(gè)業(yè)務(wù)的家長(zhǎng)朋友就可以及時(shí)收到我們的信息，那另一些家長(zhǎng)就希望你能多關(guān)注一下我們的家園聯(lián)系欄或者門口的通知。
孩子交給了我們，我們就會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔倒了，撞倒了也是免不了的在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇十五
從兒子踏入幼兒園的第一天起,我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園,是他生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式現(xiàn)今社會(huì),基本上都是一孩家庭,孩子是家里的太陽(yáng),生活上的日常需求,幾乎都是父母安排的而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,將不得不學(xué)會(huì)如何自理,如何與人相處我兒子其實(shí)問(wèn)題挺多的,於老師,郭老師,包括新來(lái)的幾位實(shí)習(xí)老師還有不辭辛苦的奶奶,都費(fèi)了不少的心,孩子和他自身比有了不少的進(jìn)步,這些都離不開(kāi)幾位老師辛勤的勞動(dòng)而在幼兒園里,一起生活著多和我兒子一樣少不更事的小孩,雖然說(shuō),在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),做小班的老師也真是挺辛苦的,面對(duì)天真無(wú)邪的孩子臉上每時(shí)每刻都要掛著燦爛的笑容,開(kāi)學(xué)的那幾天,老師們嗓子都喊啞了,這些我們?cè)谧募议L(zhǎng)都看在眼里,我們打心里感謝小三班的老師們！雖然,兒子還有許多不足,為此我經(jīng)常和老師們交流,說(shuō)出我的擔(dān)心,老師們耐心的給我解答打消我的疑慮,讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心！
孩子在家唱的第一首幼兒園學(xué)會(huì)的歌謠是“我愛(ài)我的幼兒園”,唱完了第一遍,覺(jué)得不過(guò)癮,還拿著筆對(duì)著嘴巴模仿歌星的樣子跑到鏡子前面唱,看著他那認(rèn)真勁,我們覺(jué)得當(dāng)初的選擇是對(duì)的,市中心幼兒園的寓教于樂(lè)教育理念是可取的孩子太小,不能讓他背負(fù)太大的壓力,在游戲中灌輸知識(shí),如從兒歌“神奇的圓”認(rèn)識(shí)圓形,小孩會(huì)比較容易接受我昨天在家考兒子：?jiǎn)杻鹤游沂稚系膱A飯盒是什么形狀的,他說(shuō)是圓形,這就充分證明了這點(diǎn)。
兒子從第一天哭著送進(jìn)幼兒園,到能主動(dòng)開(kāi)心的和媽媽說(shuō)再見(jiàn),孩子喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園里花草樹(shù)木,喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，我代表大3班的三位老師對(duì)我們大朋友的到來(lái)表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們孩子的家長(zhǎng)會(huì)，有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是介紹本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)一年的中班生活學(xué)習(xí)孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步，我們也努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。特別是在自我服務(wù)能力，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。在老師與家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，還幫助班級(jí)做好事，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提高了。能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，書的內(nèi)容感興趣，并能大膽的在同伴面前講故事。英語(yǔ)課程，我們通過(guò)課堂熱身，英語(yǔ)多媒體教學(xué)，各種教學(xué)道具，及英語(yǔ)游戲活躍課堂。幼兒的單詞，句子都掌握的較好，在老師的幫助下能較好的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲。在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有較大提高。
本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn)，加強(qiáng)書寫質(zhì)量，拼音的讀，寫訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)會(huì)有迅速的發(fā)展提高。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，它對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性，價(jià)值觀及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也是本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
2、身體方面的準(zhǔn)備：
（1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
（2）在日常活動(dòng)中一定要培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話，家人們的電話；知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，書包，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
（1）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。
在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好；什么時(shí)候什么事不該做，并能控制自己的愿望和行為。
（2）培養(yǎng)增強(qiáng)閱讀能力，培養(yǎng)孩子看書的能力與愛(ài)看書的習(xí)慣。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。能大膽的與人交談，喜歡聽(tīng)故事看圖書，養(yǎng)成傾聽(tīng)習(xí)慣以及自主講述故事。開(kāi)展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)書籍的興趣，感受閱讀的快樂(lè)。
（3）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛(ài)國(guó)教育（民族家鄉(xiāng)）和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具、圖書、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等）。
（4）通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，面臨升小學(xué)，生活學(xué)習(xí)中都應(yīng)該放開(kāi)幼兒，多創(chuàng)造鍛煉機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自己能獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
1、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫字的正確姿勢(shì)。
2、在教學(xué)方面
a。每個(gè)星期都會(huì)學(xué)習(xí)新的拼音，生字，還有英文口語(yǔ)和歌曲。請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒做好復(fù)習(xí)鞏固。
每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們集體活動(dòng)里，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤、會(huì)碰撞，等等，遇到事情，希望我們家長(zhǎng)能理性的思考與處理幼兒之間的打架，鬧矛盾行為，同時(shí)孩子們之間的矛盾讓孩子彼此自己解決，也是他們成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)在解決不了，可以找我來(lái)了解，溝通。讓我們把大事化小，小事化了。希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長(zhǎng)幫助幼兒提高安全意識(shí)，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事等各種形式教育孩子。我們是一個(gè)大家庭，相信我們會(huì)開(kāi)心，和諧的度過(guò)孩子們幼兒園生活的最后一年。
1、為了更好開(kāi)展班級(jí)主題活動(dòng)，更好地達(dá)成大班發(fā)展目標(biāo)，有些工作需要家長(zhǎng)的大力支持和配合，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以校訊通的形式告知，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)配合。
2、提高幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手，不隨地扔垃圾，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒(méi)煮熟的食物等，做好傳染病預(yù)防工作。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能及時(shí)關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中，并整理好，寫上名字，服用方法。以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展這種教育活動(dòng)而必須的資源。
7、大班是孩子升小學(xué)很重要的一個(gè)階段，每天都會(huì)有適量的作業(yè)，按照國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的要求，孩子的課后作業(yè)不會(huì)很多，所以我們就要在作業(yè)質(zhì)量上要求嚴(yán)格，不在多，而在精，每一個(gè)字都要做到格式規(guī)整，方法正確（如：筆畫的書序，拼音的起筆，落筆）。所以本學(xué)期，孩子在做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)一定要在旁邊認(rèn)真監(jiān)督觀察，有問(wèn)題及時(shí)糾正，不要等養(yǎng)成錯(cuò)誤的習(xí)慣就不好改了，那好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)了，將讓孩子收益終身。孩子在幼兒課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容老師只是作為引導(dǎo)，所以每天要復(fù)習(xí)，鞏固，讓孩子更深刻的理解所學(xué)知識(shí)。
8、因?yàn)橛變涸龠^(guò)一年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作也是我們工作的重點(diǎn)，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不要遲到，逐步養(yǎng)成良好的作息生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些力所能及的事情，進(jìn)入小學(xué)后，小朋友每周都有一次值日，為了更好地鍛煉我們小朋友，使他們更快地適應(yīng)小學(xué)生活，請(qǐng)家長(zhǎng)在家里也行動(dòng)起來(lái)，教會(huì)孩子正確使用笤帚、抹布等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。
9、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，以免影響還孩子的學(xué)習(xí)，也是為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假，讓我們及時(shí)了解孩子未入園原因。
10、養(yǎng)成回家后先完成作業(yè)的習(xí)慣，自己削鉛筆、整理書籍（按課表帶書）和作業(yè)本、上學(xué)放學(xué)自己背書包，早上自己交作業(yè)，避免作業(yè)忘記拿埋怨家長(zhǎng)，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)是否工整后簽字（作業(yè)格式在qq群里、班級(jí)門口），記錄作業(yè)完成時(shí)間，英語(yǔ)要求每天堅(jiān)持聽(tīng)音，拼音要求堅(jiān)持拼讀學(xué)過(guò)的音節(jié)，口頭練習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法，養(yǎng)成每天睡前看一篇課外讀物，每周給孩子聽(tīng)寫學(xué)過(guò)的生字，每周學(xué)講一個(gè)故事（讓幼兒輪流上臺(tái)表演講述故事），練習(xí)拍球、跳繩（帶一根跳繩寫好名字放到書包里）練習(xí)寫名字，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)及握筆方法。
11、寫字書、拼音書要求每天帶，作業(yè)本分為（課堂本和家庭本，在本子上寫好，生字本兩個(gè)、拼音本兩個(gè)、美術(shù)本一個(gè)、低算本一個(gè)，文具盒：鉛筆2支、尺子、橡皮）在本子和書上寫好班級(jí)和姓名，帶一本課外書。
12、認(rèn)真填寫家庭聯(lián)絡(luò)本，及時(shí)反饋孩子在家情況，并簽字。
13、本學(xué)期我們要新開(kāi)設(shè)區(qū)域，請(qǐng)為幼兒下周帶小食品、牛奶飲料空瓶（衛(wèi)生干凈）、日用品（如化妝品沐浴露空瓶）、玩具、學(xué)習(xí)用品、購(gòu)物袋（各帶一樣），豐富新開(kāi)設(shè)的區(qū)域角"小超市"（如有家長(zhǎng)在銀行工作，可提供點(diǎn)鈔紙或樣幣）。
最后，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)一如既往的支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來(lái)，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我們共牽手，心連心，照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)！平時(shí)什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開(kāi)展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家??！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇一
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
你們好!
今天能參加這次家長(zhǎng)會(huì)，并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到非常榮幸!首先要感謝幼兒園老師對(duì)我們的孩子的悉心培養(yǎng)，還要感謝幼兒園能給我這樣一個(gè)與大家共同交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在座的很多家長(zhǎng)對(duì)我可能比較熟悉了，因?yàn)槲业呐畠簩殞毷悄銈兒⒆拥耐瑢W(xué)。我也是抱著一顆學(xué)習(xí)的心來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的。在老師找到我要求我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言時(shí)，我是極力推辭的，雖然我的孩子在你們的眼里很優(yōu)秀，但在教育孩子的方法上我覺(jué)得還是很欠缺，而你們一定有更多好的教育方法是值得我借鑒和學(xué)習(xí)的，因此，總感覺(jué)有“魯班面前弄斧，關(guān)公面前耍大刀”之嫌，但老師的盛情難卻，因此我今天還是來(lái)獻(xiàn)丑了。下面我就結(jié)合自己的一點(diǎn)粗淺經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)們共同探討探討，如有不當(dāng)之處，歡迎家長(zhǎng)們批評(píng)、指正。
培養(yǎng)孩子的自理能力?，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)了父母保護(hù)傘的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，如何自理，如何與人相處呢?從我女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認(rèn)為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家!在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式，她必須要有自理能力了。所以，我就在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的自理能力。
在日常生活中，我本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，培養(yǎng)孩子的自理能力。早上起床我和孩子比賽，看誰(shuí)穿衣又快又整齊，刷牙洗臉比比看誰(shuí)的干凈，孩子雖小，不能低估他們做事的能力，應(yīng)放手讓他們做一些力所能及的事情。我們不能總說(shuō)他們還小不會(huì)干，也不能怕麻煩，嫌孩子動(dòng)作慢耽誤時(shí)間。要有意識(shí)地安排日常生活中的小事給孩子做，創(chuàng)造孩子的鍛煉機(jī)會(huì)。例如，安排小值日。讓寶寶星期天幫我做家務(wù)，比如擦桌子，洗襪子等。
鼓勵(lì)孩子進(jìn)行更多的嘗試。孩子的自理技能不是與生俱來(lái)的，也不是一朝一夕就能獲得，千萬(wàn)不能操之過(guò)急，平時(shí)對(duì)孩子應(yīng)耐心細(xì)致，多鼓勵(lì)，多讓孩子嘗試，還要持之以恒，堅(jiān)持不懈。孩子特別好模仿，有時(shí)你在擇菜洗碗時(shí)，孩子會(huì)有興趣地學(xué)一學(xué)，嘗試一下。這時(shí)，可以讓孩子試一下，別擔(dān)心孩子干不好，或添麻煩、幫倒忙。盡管我們明明知道，孩子由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，在操作過(guò)程中難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，如不小心打破了碗，弄了一地的水等，這時(shí)，還是應(yīng)多鼓勵(lì)，少指責(zé)埋怨，以保護(hù)孩子做事的積極性。在孩子嘗試的過(guò)程中，還要善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，不要吝嗇對(duì)孩子的贊揚(yáng)。賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們做力所能及的事情，從而享受到成功的樂(lè)趣。
在老師的正確引導(dǎo)下，通過(guò)我們配合，共同努力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子的自理能力就會(huì)有很大的提高。放開(kāi)我們關(guān)愛(ài)的雙手，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)吧!相信孩子，他是最棒的!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇二
大家下午好!
我是xxx的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)大家聚在一起。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給孩子們帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。作為一個(gè)新手媽媽,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己做的也不是很好。但是作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)!所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵.三歲看大，七歲看老，幼兒教育是至關(guān)重要的，以下是我淺顯的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、穿脫衣服、收撿玩具、收拾書包等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試，當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候。有時(shí)著急上班就想幫孩子穿衣穿鞋，孩子就說(shuō)：我老師說(shuō)了，自己的事情自己做。我就滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許，多好的老師啊，天天灌輸獨(dú)立意識(shí)。放學(xué)接孩子時(shí)看到孩子把襪子穿反、褲子穿反、鞋子穿反時(shí)我就很高興，因?yàn)槟鞘抢蠋熃o了孩子自理的機(jī)會(huì)，在一次次的嘗試中進(jìn)步。有時(shí)在家我想有意鍛煉他時(shí)，我就說(shuō)：“可馨，你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時(shí)她是很樂(lè)意來(lái)做我想讓她做的事。
父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，我們做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。
買到好吃的，先問(wèn)一問(wèn)和誰(shuí)一起分享，她會(huì)說(shuō)爺爺奶奶、爸爸媽媽，從每件小事做起，讓她學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。平時(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問(wèn)她這樣做對(duì)還是不對(duì);看到有小朋友隨地大小便，就及時(shí)提問(wèn)，這樣好不好;在超市里見(jiàn)到散裝的食品能不能隨便拿著吃等等。得到正確的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。
我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園過(guò)得怎么樣，我也不例外，我會(huì)問(wèn)一問(wèn)她，今天開(kāi)心嗎?與小朋友相處的怎么樣?學(xué)什么知識(shí)了，教一教媽媽。如果孩子不開(kāi)心，要正確引導(dǎo)，找出自己孩子的不足，學(xué)會(huì)包容。每次他的答案都能讓我放心，孩子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的。如果您的孩子有一天不想上學(xué)，這時(shí)我們應(yīng)該再次強(qiáng)調(diào)去幼兒園的好處。可以對(duì)孩子說(shuō)：“你要是不去幼兒園老師會(huì)想你的，小朋友也會(huì)很想你的”、“小朋友等著你做游戲呢”等。平時(shí)我經(jīng)常告訴孩子，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛(ài)他，因?yàn)楹⒆邮呛苋菀资艿郊议L(zhǎng)影響的，只有孩子喜歡幼兒園，愛(ài)老師和小朋友，孩子才會(huì)開(kāi)心地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在家中我們也要多給孩子選擇的機(jī)會(huì)，記得有一天早上要穿外套上學(xué)，我拿出一件讓她穿，她撅著嘴不高興，我說(shuō)那你自己選一件吧。她就很高興的自己選了件穿上，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)了。給孩子自己選擇的權(quán)利，培養(yǎng)自主意識(shí)，而不是每次都是家長(zhǎng)幫著選擇。在生活中可以多設(shè)選擇題，避免硬性要求導(dǎo)致孩子失去獨(dú)立性，每次都是依賴家長(zhǎng)作出決定會(huì)很糟糕的，雖然你覺(jué)得是你贏了。
我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂(lè)地活動(dòng)。像學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫、做手工等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”!老師對(duì)每一個(gè)孩子都是一樣的，每天面對(duì)20左右個(gè)孩子，有耐心的培養(yǎng)著孩子，還要細(xì)心觀察著孩子的變化。所以每當(dāng)接孩子時(shí)不妨和老師交流幾句，對(duì)于老師提出的問(wèn)題要認(rèn)真傾聽(tīng)，因?yàn)楹⒆优c老師在一起的時(shí)間長(zhǎng)，摸得透。再針對(duì)老師提出的建議認(rèn)真去嘗試，相信老師的專業(yè)。幼兒園經(jīng)常會(huì)安排一些活動(dòng)，我們有時(shí)間就要積極響應(yīng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)活動(dòng)都是老師們深思熟慮的結(jié)晶，參加活動(dòng)會(huì)讓孩子感覺(jué)到我們與老師的信任度與親密度。
我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō)，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。我們做家長(zhǎng)的如果沒(méi)有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù)，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務(wù)，他該多失望啊。我們家長(zhǎng)多數(shù)工作很忙，下班了很累，但盡管如此，還是要抽出時(shí)間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的，我會(huì)和孩子一起玩耍、讀書。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!
最后，我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇三
大家雖然經(jīng)常到園里接送孩子，或許在很多方面對(duì)幼兒園仍然沒(méi)有更深刻的認(rèn)識(shí)，借這樣一個(gè)場(chǎng)合，我把我們園的內(nèi)部管理等方面給家長(zhǎng)做一個(gè)解說(shuō)，讓各位家長(zhǎng)對(duì)我們有一個(gè)更清晰的了解。
2、我們幼兒園老師百分百是中師畢業(yè)，每一名老師都是經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真挑選并考核合格后才錄用的。
3、下面想給各位家長(zhǎng)就孩子的伙食做一個(gè)說(shuō)明。我們每天吃得蔬菜、食用油及肉類，都是從正規(guī)店鋪購(gòu)買。本著符合孩子口感和健康的角度，我們從來(lái)不添加調(diào)味劑。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
我是學(xué)前一班_小朋友的媽媽，我很榮幸地代表幼兒全體家長(zhǎng)，真誠(chéng)地祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的幼兒園全體老師致以最誠(chéng)摯的感謝!向辛勤養(yǎng)育孩子的各位跟我一樣的家長(zhǎng)們說(shuō)聲辛苦了。
我們知道，孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)，孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是老師和家長(zhǎng)最大的幸福。我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園。
不知不覺(jué)中，我們可以欣喜地發(fā)現(xiàn)自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的懂禮貌、能歌善舞，由原來(lái)的不聽(tīng)話、使性子、挑食厭食，變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛(ài)吃;更讓我高興的是，從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的他，現(xiàn)在主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包，而且?guī)臀易鲂┝λ芗暗氖虑?，成為一個(gè)懂事能干、自理能力很強(qiáng)的孩子。
在這里，我們的孩子同時(shí)也得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子們從小懂得真善美，懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;讓孩子懂得感恩、懂得回報(bào);讓孩子生活的健康快樂(lè)，培養(yǎng)孩子樂(lè)于與他人交往的習(xí)慣;讓孩子敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢想。作為家長(zhǎng)，在與孩子相處中，我已經(jīng)看到了收獲，孩子的玩具、零食可以主動(dòng)與小朋友們分享，平時(shí)他可以主動(dòng)找陌生的小朋友玩，并且遇到什么新事物總喜歡問(wèn)個(gè)為什么。我們欣慰，因?yàn)楹⒆诱诨貓?bào)我們的奔波，我們的勞作。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。
這其中無(wú)不滲透著老師們辛勤的汗水，我為我們的孩子能在這個(gè)溫暖的大家庭里生活、學(xué)習(xí)、鍛煉并得到老師們悉心的關(guān)懷和照顧感到欣慰。在此，我要向藥廠幼兒園的全體老師以及王園長(zhǎng)真誠(chéng)的說(shuō)一聲，你們辛苦了，謝謝你們?cè)谶@近三年來(lái)對(duì)我們孩子的教育和關(guān)心，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他走上了探索真理、熱愛(ài)知識(shí)的光明道路，這些好習(xí)慣，好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)非常深遠(yuǎn)的影響。
今天，我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。也是孩子們?cè)谒麄冎赡鄣娜松枧_(tái)上一次真誠(chéng)的演繹。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧!我們孩子是最棒的，最最棒的!
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長(zhǎng)幸福安康、家庭和睦，祝藥廠幼兒園越辦越好，讓孩子們?cè)谶@里的每一天都過(guò)得充實(shí)和快樂(lè)!同時(shí)也祝今天的活動(dòng)圓滿成功!
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、可愛(ài)的小朋友們：
大家好!我是大二班父親，在這個(gè)快樂(lè)的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。
參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師們的精心呵護(hù)。在此，我謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)誠(chéng)摯的向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲：謝謝你們。正是由于你們辛勤的勞動(dòng)，孩子們才得以茁壯成長(zhǎng);正是由于你們母親般的胸懷，我們家長(zhǎng)才得以放心!正是由于你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!
在開(kāi)慧幼兒園，孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來(lái)，我的孩子和小朋友一起，在幼兒園里度過(guò)了快樂(lè)的每一天。在教育方面，孩子們受到了全面的智力開(kāi)發(fā)和人格塑造;在生活上，孩子們得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩，老師的教學(xué)方法靈活多樣，孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí)，每天都有新變化，作為家長(zhǎng)，我欣喜地看到自己的孩子，從三年前初進(jìn)幼兒園時(shí)的茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望，看到自己的孩子健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)，我倍感快樂(lè)。這一切都離不開(kāi)老師辛勤的教導(dǎo)，感謝你們辛苦的工作，辛勤的付出，感謝你們濃濃的愛(ài)心，感謝你們?nèi)硇牡耐度?，讓我再一次真誠(chéng)的說(shuō)一句"謝謝你們"。
親愛(ài)的小朋友們，現(xiàn)在你們已滿六周歲，這六年來(lái)家長(zhǎng)為你付出了兩千多個(gè)有喜有淚的日日夜夜，看著你們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，這一切，值了。馬上畢業(yè)了，謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)送給你們幾點(diǎn)美好的祝福：首先，你不再是一個(gè)只會(huì)哭泣向父母要奶瓶的小嬰兒，祝福你做一個(gè)有思想，有個(gè)性，獨(dú)立的小大人，今天，你們從這里畢業(yè)了，那么，孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎?其次，你們馬上就是一名小學(xué)生，祝福你要做一個(gè)出色的小學(xué)生：你可以是教室里的朗讀者、思考者，學(xué)習(xí)者;你可以是操場(chǎng)上的奔跑者，跳躍者，游戲者。再次，祝福你們要做一個(gè)出色的小公民：你可以是公益活動(dòng)的參與者，支持者，行動(dòng)者;你可以是家庭中的尊長(zhǎng)者，愛(ài)幼者，公道者?？蓯?ài)的孩子們，最后祝你們健康、快樂(lè)、活潑的成長(zhǎng)?？鞓?lè)，活潑是你們的天性，希望你們每一天能夠快樂(lè)活潑的成長(zhǎng)。在快樂(lè)中享受父母的關(guān)愛(ài)，在活潑中發(fā)揮你們的聰明才智。
作為一名家長(zhǎng)，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)還要和大家共同來(lái)討論一下該怎樣教育孩子。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。第一，和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。我們是否每天應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子進(jìn)行交流?是否每天問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到了什么?做對(duì)了什么?做錯(cuò)了什么?如果對(duì)，對(duì)在哪里，如果錯(cuò)了，又是錯(cuò)在哪里?第二，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話，喜歡接受別人的表?yè)P(yáng)和肯定，就更不要說(shuō)是孩子了。第三，教以寬容。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中難免會(huì)發(fā)生摩擦，我始終教育孩子對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓，多一份寬容。第四，不要期望過(guò)高，我作為臨沂大學(xué)的一名教師，對(duì)學(xué)生，我更注重其綜合素質(zhì)與心理健康的培育。所以，同是作為家長(zhǎng)，請(qǐng)你們不要期望自己的孩子將來(lái)當(dāng)省長(zhǎng)、當(dāng)市長(zhǎng)、當(dāng)大老板。首先要教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，具備健康的身體和心理素質(zhì)，這些可能比單純的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)讓我們的孩子受益終身?？傊逃⒆拥姆椒ㄓ泻芏?，正所謂"教學(xué)有法，教無(wú)定法"，針對(duì)不同的孩子，制定不同的教育策略，最終目的都是讓孩子能夠健康、快樂(lè)、活潑的成長(zhǎng)。
最后，衷心祝愿開(kāi)慧幼兒園越辦越紅火，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝家長(zhǎng)朋友家庭和睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們天天快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇六
尊敬的園長(zhǎng)、各位老師和各位家長(zhǎng)：
大家早上好！
我先簡(jiǎn)單地做個(gè)自我介紹，我叫__，是一（1）班__的媽媽。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)李季陽(yáng)的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?BR> 其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。其實(shí)，我感覺(jué)父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當(dāng)然也會(huì)了，如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等，那是一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的，我現(xiàn)在就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班，多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)既能充實(shí)自己又能給孩子做榜樣，但不管自己有多忙，每天必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時(shí)考試得了高分時(shí)，一定要表現(xiàn)得很高興，并鼓勵(lì)他！
二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。所以，我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢，不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
以前上幼兒園時(shí)，我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開(kāi)學(xué)時(shí)我就告訴他，現(xiàn)在是小學(xué)生了，要自己動(dòng)手，做完作業(yè)要檢查，然后，自己整理書包，可能開(kāi)始不習(xí)慣，就不認(rèn)真，字寫得很丑，也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀，筆心就弄到手上，黑乎乎地就寫作業(yè)，為此，沈老師說(shuō)過(guò)幾次，我就注意了，要他把手洗干凈了再寫，他寫作業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)糾正，筆畫錯(cuò)的，我會(huì)寫給他照樣，字寫得太差的直接撕掉，重新寫，聽(tīng)寫不出來(lái)的要罰抄十遍，否則，不給簽名，有時(shí)碰到我自己沒(méi)有十分的把握的我會(huì)打電話問(wèn)他爸或同學(xué)的媽媽，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)我有時(shí)還會(huì)上網(wǎng)查詢，也會(huì)教他如何。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲。
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇七
各位家長(zhǎng)們、小朋友們：
下午好！
我是xxx的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)大家聚在一起。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給孩子們帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。
作為一個(gè)新手媽媽，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己做的也不是很好。但是作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)！所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵、三歲看大，七歲看老，幼兒教育是至關(guān)重要的，以下是我淺顯的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、穿脫衣服、收撿玩具、收拾書包等等。
獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試，當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候。有時(shí)著急上班就想幫孩子穿衣穿鞋，孩子就說(shuō)：我老師說(shuō)了，自己的事情自己做。我就滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許，多好的老師啊，天天灌輸獨(dú)立意識(shí)。放學(xué)接孩子時(shí)看到孩子把襪子穿反、褲子穿反、鞋子穿反時(shí)我就很高興，因?yàn)槟鞘抢蠋熃o了孩子自理的機(jī)會(huì)，在一次次的嘗試中進(jìn)步。有時(shí)在家我想有意鍛煉他時(shí)，我就說(shuō)：“可馨，你能給媽媽幫幫忙嗎？”這時(shí)她是很樂(lè)意來(lái)做我想讓她做的事。
父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，我們做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。
買到好吃的，先問(wèn)一問(wèn)和誰(shuí)一起分享，她會(huì)說(shuō)爺爺奶奶、爸爸媽媽，從每件小事做起，讓她學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。平時(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問(wèn)她這樣做對(duì)還是不對(duì)；看到有小朋友隨地大小便，就及時(shí)提問(wèn)，這樣好不好；在超市里見(jiàn)到散裝的食品能不能隨便拿著吃等等。得到正確的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。
我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園過(guò)得怎么樣，我也不例外，我會(huì)問(wèn)一問(wèn)她，今天開(kāi)心嗎？與小朋友相處的怎么樣？學(xué)什么知識(shí)了，教一教媽媽。如果孩子不開(kāi)心，要正確引導(dǎo)，找出自己孩子的不足，學(xué)會(huì)包容。每次他的答案都能讓我放心，孩子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的。如果您的孩子有一天不想上學(xué)，這時(shí)我們應(yīng)該再次強(qiáng)調(diào)去幼兒園的好處?？梢詫?duì)孩子說(shuō)：“你要是不去幼兒園老師會(huì)想你的，小朋友也會(huì)很想你的”、“小朋友等著你做游戲呢”等。平時(shí)我經(jīng)常告訴孩子，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛(ài)他，因?yàn)楹⒆邮呛苋菀资艿郊议L(zhǎng)影響的，只有孩子喜歡幼兒園，愛(ài)老師和小朋友，孩子才會(huì)開(kāi)心地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
在家中我們也要多給孩子選擇的機(jī)會(huì)，記得有一天早上要穿外套上學(xué)，我拿出一件讓她穿，她撅著嘴不高興，我說(shuō)那你自己選一件吧。她就很高興的自己選了件穿上，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)了。給孩子自己選擇的權(quán)利，培養(yǎng)自主意識(shí)，而不是每次都是家長(zhǎng)幫著選擇。在生活中可以多設(shè)選擇題，避免硬性要求導(dǎo)致孩子失去獨(dú)立性，每次都是依賴家長(zhǎng)作出決定會(huì)很糟糕的，雖然你覺(jué)得是你贏了。
我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂(lè)地活動(dòng)。像學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫、做手工等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”！老師對(duì)每一個(gè)孩子都是一樣的，每天面對(duì)20左右個(gè)孩子，有耐心的培養(yǎng)著孩子，還要細(xì)心觀察著孩子的變化。所以每當(dāng)接孩子時(shí)不妨和老師交流幾句，對(duì)于老師提出的問(wèn)題要認(rèn)真傾聽(tīng)，因?yàn)楹⒆优c老師在一起的時(shí)間長(zhǎng)，摸得透。再針對(duì)老師提出的建議認(rèn)真去嘗試，相信老師的專業(yè)。幼兒園經(jīng)常會(huì)安排一些活動(dòng)，我們有時(shí)間就要積極響應(yīng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)活動(dòng)都是老師們深思熟慮的結(jié)晶，參加活動(dòng)會(huì)讓孩子感覺(jué)到我們與老師的信任度與親密度。
我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō)，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。我們做家長(zhǎng)的如果沒(méi)有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù)，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務(wù)，他該多失望啊。
我們家長(zhǎng)多數(shù)工作很忙，下班了很累，但盡管如此，還是要抽出時(shí)間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的，我會(huì)和孩子一起玩耍、讀書。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)！
最后，我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。
再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利！家庭幸福美滿！
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇八
家長(zhǎng)會(huì)是一座橋梁，因?yàn)楹⒆拥纳顚W(xué)習(xí)一半在學(xué)校一半在家里，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的溝通，就能在一定程度上讓孩子的學(xué)習(xí)成為一個(gè)可以控制的整體。下面就是本站小編給大家整理的幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、可愛(ài)的小朋友們：
大家好!我是大二班xxx的父親，在這個(gè)快樂(lè)的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。
參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師們的精心呵護(hù)。在此，我謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)誠(chéng)摯的向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲：謝謝你們。正是由于你們辛勤的勞動(dòng)，孩子們才得以茁壯成長(zhǎng);正是由于你們母親般的胸懷，我們家長(zhǎng)才得以放心!正是由于你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!
在開(kāi)慧幼兒園，孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來(lái)，我的孩子和小朋友一起，在幼兒園里度過(guò)了快樂(lè)的每一天。在教育方面，孩子們受到了全面的智力開(kāi)發(fā)和人格塑造;在生活上，孩子們得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩，老師的教學(xué)方法靈活多樣，孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí)，每天都有新變化，作為家長(zhǎng)，我欣喜地看到自己的孩子，從三年前初進(jìn)幼兒園時(shí)的茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望，看到自己的孩子健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)，我倍感快樂(lè)。這一切都離不開(kāi)老師辛勤的教導(dǎo)，感謝你們辛苦的工作，辛勤的付出，感謝你們濃濃的愛(ài)心，感謝你們?nèi)硇牡耐度?，讓我再一次真誠(chéng)的說(shuō)一句"謝謝你們"。
親愛(ài)的小朋友們，現(xiàn)在你們已滿六周歲，這六年來(lái)家長(zhǎng)為你付出了兩千多個(gè)有喜有淚的日日夜夜，看著你們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，這一切，值了。馬上畢業(yè)了，謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)送給你們幾點(diǎn)美好的祝福：首先，你不再是一個(gè)只會(huì)哭泣向父母要奶瓶的小嬰兒，祝福你做一個(gè)有思想，有個(gè)性，獨(dú)立的小大人，今天，你們從這里畢業(yè)了，那么，孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎?其次，你們馬上就是一名小學(xué)生，祝福你要做一個(gè)出色的小學(xué)生：你可以是教室里的朗讀者、思考者，學(xué)習(xí)者;你可以是操場(chǎng)上的奔跑者，跳躍者，游戲者。再次，祝福你們要做一個(gè)出色的小公民：你可以是公益活動(dòng)的參與者，支持者，行動(dòng)者;你可以是家庭中的尊長(zhǎng)者，愛(ài)幼者，公道者?？蓯?ài)的孩子們，最后祝你們健康、快樂(lè)、活潑的成長(zhǎng)。快樂(lè)，活潑是你們的天性，希望你們每一天能夠快樂(lè)活潑的成長(zhǎng)。在快樂(lè)中享受父母的關(guān)愛(ài)，在活潑中發(fā)揮你們的聰明才智。
作為一名家長(zhǎng)，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)還要和大家共同來(lái)討論一下該怎樣教育孩子。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。第一，和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。我們是否每天應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子進(jìn)行交流?是否每天問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到了什么?做對(duì)了什么?做錯(cuò)了什么?如果對(duì)，對(duì)在哪里，如果錯(cuò)了，又是錯(cuò)在哪里?第二，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話，喜歡接受別人的表?yè)P(yáng)和肯定，就更不要說(shuō)是孩子了。第三，教以寬容。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中難免會(huì)發(fā)生摩擦，我始終教育孩子對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓，多一份寬容。第四，不要期望過(guò)高，我作為臨沂大學(xué)的一名教師，對(duì)學(xué)生，我更注重其綜合素質(zhì)與心理健康的培育。所以，同是作為家長(zhǎng)，請(qǐng)你們不要期望自己的孩子將來(lái)當(dāng)省長(zhǎng)、當(dāng)市長(zhǎng)、當(dāng)大老板。首先要教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，具備健康的身體和心理素質(zhì)，這些可能比單純的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)讓我們的孩子受益終身?？傊?，教育孩子的方法有很多，正所謂"教學(xué)有法，教無(wú)定法"，針對(duì)不同的孩子，制定不同的教育策略，最終目的都是讓孩子能夠健康、快樂(lè)、活潑的成長(zhǎng)。
最后，衷心祝愿開(kāi)慧幼兒園越辦越紅火，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝家長(zhǎng)朋友家庭和睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們天天快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)。
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
你們好!
今天能參加這次家長(zhǎng)會(huì)，并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到非常榮幸!首先要感謝幼兒園老師對(duì)我們的孩子的悉心培養(yǎng)，還要感謝幼兒園能給我這樣一個(gè)與大家共同交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在座的很多家長(zhǎng)對(duì)我可能比較熟悉了，因?yàn)槲业呐畠簩殞毷悄銈兒⒆拥耐瑢W(xué)。我也是抱著一顆學(xué)習(xí)的心來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的。在老師找到我要求我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言時(shí)，我是極力推辭的，雖然我的孩子在你們的眼里很優(yōu)秀，但在教育孩子的方法上我覺(jué)得還是很欠缺，而你們一定有更多好的教育方法是值得我借鑒和學(xué)習(xí)的，因此，總感覺(jué)有“魯班面前弄斧，關(guān)公面前耍大刀”之嫌，但老師的盛情難卻，因此我今天還是來(lái)獻(xiàn)丑了。下面我就結(jié)合自己的一點(diǎn)粗淺經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)們共同探討探討，如有不當(dāng)之處，歡迎家長(zhǎng)們批評(píng)、指正。
培養(yǎng)孩子的自理能力?，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)了父母保護(hù)傘的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，如何自理，如何與人相處呢?從我女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認(rèn)為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家!在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式，她必須要有自理能力了。所以，我就在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的自理能力。
在日常生活中，我本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，培養(yǎng)孩子的自理能力。早上起床我和孩子比賽，看誰(shuí)穿衣又快又整齊，刷牙洗臉比比看誰(shuí)的干凈，孩子雖小，不能低估他們做事的能力，應(yīng)放手讓他們做一些力所能及的事情。我們不能總說(shuō)他們還小不會(huì)干，也不能怕麻煩，嫌孩子動(dòng)作慢耽誤時(shí)間。要有意識(shí)地安排日常生活中的小事給孩子做，創(chuàng)造孩子的鍛煉機(jī)會(huì)。例如，安排小值日。讓寶寶星期天幫我做家務(wù)，比如擦桌子，洗襪子等。
鼓勵(lì)孩子進(jìn)行更多的嘗試。孩子的自理技能不是與生俱來(lái)的，也不是一朝一夕就能獲得，千萬(wàn)不能操之過(guò)急，平時(shí)對(duì)孩子應(yīng)耐心細(xì)致，多鼓勵(lì)，多讓孩子嘗試，還要持之以恒，堅(jiān)持不懈。孩子特別好模仿，有時(shí)你在擇菜洗碗時(shí)，孩子會(huì)有興趣地學(xué)一學(xué)，嘗試一下。這時(shí)，可以讓孩子試一下，別擔(dān)心孩子干不好，或添麻煩、幫倒忙。盡管我們明明知道，孩子由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，在操作過(guò)程中難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，如不小心打破了碗，弄了一地的水等，這時(shí)，還是應(yīng)多鼓勵(lì)，少指責(zé)埋怨，以保護(hù)孩子做事的積極性。在孩子嘗試的過(guò)程中，還要善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，不要吝嗇對(duì)孩子的贊揚(yáng)。賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們做力所能及的事情，從而享受到成功的樂(lè)趣。
在老師的正確引導(dǎo)下，通過(guò)我們配合，共同努力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子的自理能力就會(huì)有很大的提高。放開(kāi)我們關(guān)愛(ài)的雙手，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)吧!相信孩子，他是最棒的!
xx一班的大朋友們、小朋友們，下午好!
我是媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)大家聚在一起。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給孩子們帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。作為一個(gè)新手媽媽,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己做的也不是很好。但是作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)!所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵.三歲看大，七歲看老，幼兒教育是至關(guān)重要的，以下是我淺顯的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：：
一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力。
現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、穿脫衣服、收撿玩具、收拾書包等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試，當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候。有時(shí)著急上班就想幫孩子穿衣穿鞋，孩子就說(shuō)：我老師說(shuō)了，自己的事情自己做。我就滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許，多好的老師啊，天天灌輸獨(dú)立意識(shí)。放學(xué)接孩子時(shí)看到孩子把襪子穿反、褲子穿反、鞋子穿反時(shí)我就很高興，因?yàn)槟鞘抢蠋熃o了孩子自理的機(jī)會(huì)，在一次次的嘗試中進(jìn)步。有時(shí)在家我想有意鍛煉他時(shí)，我就說(shuō)：“可馨，你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時(shí)她是很樂(lè)意來(lái)做我想讓她做的事。
二、重視孩子的道德培養(yǎng)。
父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，我們做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。
買到好吃的，先問(wèn)一問(wèn)和誰(shuí)一起分享，她會(huì)說(shuō)爺爺奶奶、爸爸媽媽，從每件小事做起，讓她學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。平時(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問(wèn)她這樣做對(duì)還是不對(duì);看到有小朋友隨地大小便，就及時(shí)提問(wèn)，這樣好不好;在超市里見(jiàn)到散裝的食品能不能隨便拿著吃等等。得到正確的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。
三、注意與孩子的溝通。
我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園過(guò)得怎么樣，我也不例外，我會(huì)問(wèn)一問(wèn)她，今天開(kāi)心嗎?與小朋友相處的怎么樣?學(xué)什么知識(shí)了，教一教媽媽。如果孩子不開(kāi)心，要正確引導(dǎo)，找出自己孩子的不足，學(xué)會(huì)包容。每次他的答案都能讓我放心，孩子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的。如果您的孩子有一天不想上學(xué)，這時(shí)我們應(yīng)該再次強(qiáng)調(diào)去幼兒園的好處。可以對(duì)孩子說(shuō)：“你要是不去幼兒園老師會(huì)想你的，小朋友也會(huì)很想你的”、“小朋友等著你做游戲呢”等。平時(shí)我經(jīng)常告訴孩子，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛(ài)他，因?yàn)楹⒆邮呛苋菀资艿郊议L(zhǎng)影響的，只有孩子喜歡幼兒園，愛(ài)老師和小朋友，孩子才會(huì)開(kāi)心地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在家中我們也要多給孩子選擇的機(jī)會(huì)，記得有一天早上要穿外套上學(xué)，我拿出一件讓她穿，她撅著嘴不高興，我說(shuō)那你自己選一件吧。她就很高興的自己選了件穿上，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)了。給孩子自己選擇的權(quán)利，培養(yǎng)自主意識(shí)，而不是每次都是家長(zhǎng)幫著選擇。在生活中可以多設(shè)選擇題，避免硬性要求導(dǎo)致孩子失去獨(dú)立性，每次都是依賴家長(zhǎng)作出決定會(huì)很糟糕的，雖然你覺(jué)得是你贏了。
四.注意與老師的溝通、配合。
我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂(lè)地活動(dòng)。像學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫、做手工等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”!老師對(duì)每一個(gè)孩子都是一樣的，每天面對(duì)20左右個(gè)孩子，有耐心的培養(yǎng)著孩子，還要細(xì)心觀察著孩子的變化。所以每當(dāng)接孩子時(shí)不妨和老師交流幾句，對(duì)于老師提出的問(wèn)題要認(rèn)真傾聽(tīng)，因?yàn)楹⒆优c老師在一起的時(shí)間長(zhǎng)，摸得透。再針對(duì)老師提出的建議認(rèn)真去嘗試，相信老師的專業(yè)。幼兒園經(jīng)常會(huì)安排一些活動(dòng)，我們有時(shí)間就要積極響應(yīng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)活動(dòng)都是老師們深思熟慮的結(jié)晶，參加活動(dòng)會(huì)讓孩子感覺(jué)到我們與老師的信任度與親密度。
五.注重家庭教育。
我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō)，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。我們做家長(zhǎng)的如果沒(méi)有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù)，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務(wù)，他該多失望啊。我們家長(zhǎng)多數(shù)工作很忙，下班了很累，但盡管如此，還是要抽出時(shí)間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的，我會(huì)和孩子一起玩耍、讀書。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!
最后，我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇九
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好!今天很榮幸能夠有這樣一個(gè)和大家共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。我是陳xx的爸爸，我的女兒今年17歲，兒子陳xx4歲多了，陳xx是一個(gè)聰明，活潑、可愛(ài)、好動(dòng)的男孩子，對(duì)于該如何教育好他，我是想了很多的。我并不是一個(gè)教育工作者，也不是心理學(xué)家，只是一個(gè)最普通的下崗工人，在教育孩子的問(wèn)題上我是很重視的，我也一直在不斷的學(xué)習(xí)，如何才能教育好孩子，用哪些方式才能達(dá)到教育好孩子的目標(biāo)。對(duì)于現(xiàn)在的孩子教育問(wèn)題，特別是xxx0年后的孩子教育問(wèn)題，做為家長(zhǎng)，我們都感覺(jué)壓力挺大的。大家都應(yīng)該認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn)，養(yǎng)大一個(gè)孩子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么太多的困難，不管孩子能吃多少能用多少，學(xué)習(xí)上該發(fā)多少錢，我們大人努力一點(diǎn)，辛苦一點(diǎn)，我們都有這個(gè)能力給他。但是做為父母，孩子小時(shí)候我們?cè)撛鯓觼?lái)教育好自己的孩子呢?現(xiàn)在上學(xué)了，又該怎樣配合老師共同努力教育好自己的孩子呢?我想每個(gè)父母都考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，而且也都做得挺優(yōu)秀的，今天我們坐在一起可以跟老師和家長(zhǎng)們一起來(lái)分享，交流和相互學(xué)習(xí)。做為父母肯定都希望孩子擁有好的思想品德，并能夠自理自立自強(qiáng)的茁壯成長(zhǎng)。下面我先談幾點(diǎn)我的個(gè)人觀點(diǎn)：
第一點(diǎn)，我一直認(rèn)為父母才是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。孩子的老師會(huì)隨著不同的年級(jí)和不同的學(xué)校不斷的變換，但是孩子的父母是一生都不會(huì)變的。所以父母的一言一行，一舉一動(dòng)，是直接在教導(dǎo)孩子，影響著孩子的身心成長(zhǎng)。在陳xx的身上就發(fā)生很多的事情，孩子的模仿能力特別強(qiáng)。小時(shí)候陳xx呀呀學(xué)語(yǔ)，我和老婆稱呼比較親密，我喊他媽媽老婆，他也喊老婆;當(dāng)他媽媽喊我：老公吃飯啦，他也會(huì)在邊上喊：老公吃飯啦。我經(jīng)常在電腦上工作，他也會(huì)自己準(zhǔn)備一個(gè)小時(shí)鐘當(dāng)做顯示器，拿一個(gè)喜羊羊玩具琴當(dāng)做鍵盤，拿一個(gè)鼠標(biāo)擺好。然后我怎么坐，他也怎么坐。我的手在動(dòng)，他也學(xué)著手在動(dòng)。然后他還會(huì)很得意告訴我：爸爸，快看呀，你在工作，我也在工作。我從小就開(kāi)始培養(yǎng)兒子有一顆感恩的心，要做一個(gè)有孝心的人，要做一個(gè)懂禮貌，講道理的人，我們要多做好事，多幫助窮苦的老人。比喻給路邊的老人送錢送物。幫助比他小的孩子，看到小妹妹摔倒了，要幫忙拉起來(lái)。他現(xiàn)在都能主動(dòng)的要求去做了。所以我覺(jué)得想要教育好孩子，首先得從自己做起，以身作則，才能讓孩子在和睦的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
第二點(diǎn)，我一直認(rèn)可一個(gè)教育孩子的原則，我們痛愛(ài)孩子，但是不能溺愛(ài)孩子?，F(xiàn)在很流行一句話：我們要科學(xué)的愛(ài)孩子，學(xué)校更要科學(xué)的教育孩子。我覺(jué)得教育孩子要讓他先多吃苦，自己的事情自己做，不能太依賴別人。還有就是窮養(yǎng)兒子，不能什么都滿足他，其實(shí)是為了更好的教育好孩子。我想這一點(diǎn)應(yīng)該大家都跟我一樣深有體會(huì)的。我在生活中對(duì)待陳xx發(fā)生的一些事情是這樣處理的，陳xx想買玩具的時(shí)候是需要他通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)獲得獎(jiǎng)勵(lì)才會(huì)得到玩具或者是在特殊的日子(比喻過(guò)生日)。當(dāng)他想要買自己想要的玩具時(shí)，我拒絕給他買的理由是，我們現(xiàn)在不買，等你生日的時(shí)候再買，或者是你以后好好吃飯，自己收拾玩具，或者幫助爸爸掃地，等你表現(xiàn)好的時(shí)候，等我覺(jué)得可以給你獎(jiǎng)勵(lì)了，再給你買。我感覺(jué)陳xx只要哄一下就很聽(tīng)話的不鬧著馬上買了。當(dāng)然有時(shí)候陳xx還會(huì)說(shuō)，你不給我買，我會(huì)讓爺爺奶奶給我買，我的回答是，那等你生日的時(shí)候，你讓爺爺奶奶送給你。有時(shí)候還會(huì)說(shuō)我會(huì)自己買，我就回答他說(shuō)，好啊，那你現(xiàn)在要加油讀書，考上大學(xué)，你就可以有好的工作，你就可以掙錢，自己想買什么就可以買到什么。還有就是吃東西，不能吃的東西，我們堅(jiān)決不會(huì)買給他吃的。平時(shí)生活中我們告訴他什么東西不能吃，比喻那些肯德基，漢堡包，烤魷魚(yú)，臭豆腐，薯片，我們都會(huì)告訴他那些是垃圾食品，有一次他的表姐帶他去了大橋那里的德克士，他一上桌，看到那些雞腿和漢堡包就說(shuō)：垃圾食品，逗得大家哈哈大笑。他自己也不喜歡吃那些怪味的東西，所以一點(diǎn)也沒(méi)吃。我覺(jué)得我們不是在生活上什么都能滿足孩子，給他最好的才是對(duì)他好，而是應(yīng)該讓他知道什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的，什么是不該做的，什么是可以做的。
第三點(diǎn)，孩子一天天長(zhǎng)大了，該上幼兒園了，我很高興，可以送兒子上幼兒園上學(xué)啦。我為什么很高興呢。高興的理由是：其一是我多了個(gè)小老師每天可以回家來(lái)教我學(xué)習(xí)，學(xué)唱歌，學(xué)跳舞，學(xué)古詩(shī)，學(xué)講故事。兒子陳xx就是我的小老師。每天回家，可以給我當(dāng)璽寶老師是兒子最快樂(lè)，最驕傲的事情。其二是我多了很多的幫手，有段老師.李老師.還有好幾個(gè)園長(zhǎng)，都可以幫助我來(lái)好好教育兒子，幫助我教導(dǎo)陳xx健康快樂(lè)的成長(zhǎng);其三是兒子來(lái)到一個(gè)大的集體里學(xué)習(xí)后的變化：我沒(méi)想到陳xx來(lái)到哈博幼兒園上學(xué)很快的度過(guò)了突然離開(kāi)父母懷抱的分離焦慮癥，我沒(méi)想到陳xx在哈博幼兒園很認(rèn)真的學(xué)習(xí)段老師.李老師教的知識(shí)，那么快就記住老師教的兒歌，詩(shī)歌，故事可以給我當(dāng)小老師;我沒(méi)想到這么快陳xx就可以大膽站在體操臺(tái)上，當(dāng)小老師領(lǐng)操;這些都是老師的培養(yǎng)結(jié)果，才短短兩個(gè)月的時(shí)間，兒子的成長(zhǎng)，兒子的變化，我每天都看在眼里。說(shuō)句心里話我覺(jué)得送陳xx在哈博幼兒園上學(xué)是非常正確的選擇。
接下來(lái)做為孩子的家長(zhǎng)，我想給學(xué)校和老師提幾點(diǎn)我個(gè)人的建議：
第二個(gè)建議：老師要對(duì)孩子每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)，活動(dòng)，游戲多拍一些照片，多拍一些攝像視頻，然后上傳到qq空間，集體的優(yōu)酷網(wǎng)，并且設(shè)置只有家長(zhǎng)好友可見(jiàn)。這樣的內(nèi)容既可以記錄下每個(gè)寶寶在幼兒園成長(zhǎng)的美好記憶，還可以讓家長(zhǎng)看到孩子在學(xué)校大集體成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？吹秸掌總€(gè)孩子自己也會(huì)很喜歡來(lái)回味在幼兒園的快樂(lè)時(shí)光。
我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。
我今天的發(fā)言就說(shuō)這么多了，謝謝老師，謝謝各位。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇十
下午好，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)，先介紹一下，今年由我吳老師和馮老師擔(dān)任班主任，雖然和大家還是很陌生的，但希望我們能在互相的溝通和了解中盡快成為好朋友。
一.小結(jié)開(kāi)學(xué)三周小朋友各方面的情況及需要家長(zhǎng)配合的工作。
1、學(xué)習(xí)方面：小朋友有一定的學(xué)習(xí)興趣、求知欲望。學(xué)習(xí)能力比較好，課堂氣氛活躍。
需配合的工作：
（1)每天抽空上博客，了解孩子最新的學(xué)習(xí)情況。
（2)每天晚上安排孩子有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，大概20分鐘左右。學(xué)習(xí)的內(nèi)容：手工、膠泥、小任務(wù)、畫畫、或補(bǔ)缺的學(xué)習(xí)內(nèi)容，(淺談陪學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容)。
（3)養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)留心聽(tīng)別人說(shuō)話。家長(zhǎng)可以在日常中多讓孩子聽(tīng)故事錄音帶?；蛟诮逃⒆訒r(shí)讓孩子復(fù)述大人所說(shuō)的話。
（4)學(xué)習(xí)認(rèn)自己的名字及學(xué)號(hào)，并記住。
（5)我們現(xiàn)在為孩子編錄的新的早操音樂(lè)，請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子帶一個(gè)有名字的u盤回來(lái)，把音樂(lè)帶回家讓孩子在家里也可以練習(xí)。
（6)請(qǐng)和孩子一起收集和主題有關(guān)的資料(相片、圖片)，以及廢舊盒子(煙盒/鞋盒/紙巾盒)。
2生活能力方面：中班要求小朋友開(kāi)始有一定的獨(dú)立能力。如：自己穿脫衣褲(不需別人幫忙)、拿筷子進(jìn)食、午睡后幫助收拾床鋪、收拾玩具、自己上廁所(擦屁股)等。
需配合的工作：
（1)日常中提醒孩子在用筷子進(jìn)食時(shí)注意保持桌面的干凈。
（2)在日常中可以讓孩子幫忙做簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。如疊衣服、收拾玩具、擺碗筷等。
（3)在日常中鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。自己穿脫衣服、自己收拾床鋪等。
3交往能力：我班的小朋友交往能力還比較強(qiáng)，大部分孩子能主動(dòng)交往，并樂(lè)于和同伴分享。我們現(xiàn)在也嘗試逢星期二、四是圖書分享日，星期三是玩具分享日，要求小朋友學(xué)會(huì)禮貌交往、并懂得和同伴分享自己的物品。在遇到困難的時(shí)候能向別人求助、遇到困難不退縮、學(xué)會(huì)辨別好壞、懂得一些自我保護(hù)的措施。
需配合的工作：
（1)在日常中家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立良好的榜樣，文明禮貌進(jìn)行交往。并提示孩子在交往時(shí)注意使用禮貌用語(yǔ)。提示家長(zhǎng)在接送時(shí)要注意文明接送。
（2)當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子勇于戰(zhàn)勝困難。也鼓勵(lì)孩子大膽向別人求助，大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己所想。
（3)日常中，讓孩子結(jié)合實(shí)際懂得一些自我保護(hù)的方法。如危險(xiǎn)的地方不要去，遇到危險(xiǎn)時(shí)可以打電話110求救等。家長(zhǎng)可以用一問(wèn)一答的形式進(jìn)行，也可以用故事的形式進(jìn)行。
4紀(jì)律方面：我班小朋友比較活潑好動(dòng)，紀(jì)律方面比較散漫。中班要求孩子要學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守紀(jì)律，如留心聽(tīng)老師說(shuō)話、活動(dòng)中不插嘴不打斷老師的說(shuō)話、自覺(jué)遵守班里的規(guī)定及幼兒園的規(guī)定等。
需配合的工作：
（1)家長(zhǎng)可以每天抽點(diǎn)時(shí)間與孩子聊聊幼兒園的生活，從中多了解孩子的情況。并從中教會(huì)孩子辨別是非好壞，鼓勵(lì)孩子自覺(jué)遵守紀(jì)律。
（2)讓孩子關(guān)注自己的貼紙獎(jiǎng)勵(lì)情況表，學(xué)會(huì)欣賞同伴，學(xué)會(huì)爭(zhēng)取進(jìn)步。
5體能方面：發(fā)放體能達(dá)標(biāo)評(píng)量表并稍作講解。希望家長(zhǎng)能在7：50準(zhǔn)時(shí)送孩子回園進(jìn)行早鍛，增強(qiáng)孩子的身體。
6、自信心方面：在家訪時(shí)我聽(tīng)很多家長(zhǎng)反映孩子膽子比較小，自信心不是很夠，不太敢表現(xiàn)自己。在開(kāi)學(xué)這幾周我仔細(xì)觀察，有個(gè)別孩子確實(shí)有這種現(xiàn)象，我們會(huì)利用各種活動(dòng)，多給孩子展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使她們建立起自信心。
7、門口有一個(gè)欄目叫：小朋友獎(jiǎng)勵(lì)情況表，是根據(jù)孩子每天的表現(xiàn)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)的，表現(xiàn)包括吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、禮貌等。表現(xiàn)良好的3張貼紙，繼續(xù)努力的2張貼紙，表現(xiàn)一般的1張貼紙。
二、各月活動(dòng)安排：
9月：慶國(guó)慶(9月30日舉行)表演節(jié)目。
10月：重陽(yáng)節(jié)：祖孫情。
11月：白云山登山活動(dòng)(暫停)。
結(jié)合消防日進(jìn)行消防演練。
12月：迎新年活動(dòng)。
三、家長(zhǎng)配合方面。
（1)及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋幼兒在家表現(xiàn)，及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
（2)我們班的博客是，密碼是20xxaa。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)了班的qq群：119706439歡迎大家加入，使我們能及時(shí)地溝通和了解孩子的情況，探討出更適合孩子們的教育方法。
（3)開(kāi)學(xué)現(xiàn)在的主題是《我居住的地方》，以我居住的地方周圍環(huán)境與相關(guān)的核心加以組織的。主要包括我的家、幼兒園、社區(qū)及附近的風(fēng)景名勝等方面的內(nèi)容。請(qǐng)大家和孩子一起收集與這個(gè)主題有關(guān)的資料，如照片，圖畫等。我們班也需要大量的畫紙給小朋友們畫畫，希望家長(zhǎng)能提供a3、a4的畫紙，或者是打印過(guò)一面的復(fù)印紙。
（4)、.按時(shí)接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。盡量不讓孩子遲到，也不要多為孩子辯護(hù)，真的是由于他的原因而照成的遲到要讓他自己學(xué)會(huì)承擔(dān)后果。
（5).幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。以免無(wú)意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞食，存在不安全的隱患。6).請(qǐng)假要事先請(qǐng)假，戒口要寫戒口紙。
（7).希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
（8)進(jìn)入秋季是流行病、傳染病的多發(fā)季節(jié)，如紅眼病，腹瀉等，在家里教育注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，如果發(fā)現(xiàn)有眼睛癢、紅腫或者連續(xù)幾天有很多眼屎、就要多留意是不是紅眼病，要及時(shí)帶他就醫(yī)，病好了以后要過(guò)一個(gè)星期才能回幼兒園。
（9)下雨進(jìn)幼兒園接送要收傘。
（10)孩子自己背書包。
（11)帶兩張幼兒的生活照。
（12)逢周一和開(kāi)學(xué)第一天穿園服。
（13)把孩子的成長(zhǎng)檔案做好帶回來(lái)。
孩子和我們相處的時(shí)間最多也是四年，但是和你們相處卻會(huì)是一輩子，所以為了您孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)大家對(duì)我們的工作能一如既往的理解和關(guān)心;(如聽(tīng)到孩子說(shuō)老師今天批評(píng)他或者有小朋友打他的話時(shí)先不要過(guò)分緊張和擔(dān)心，要了解一下情況，再作判斷。老師批評(píng)她，教育他是為了他好，如果只唱贊歌不說(shuō)不好的表現(xiàn)，并不是說(shuō)這個(gè)老師就最好，而我本身因?yàn)榻痰帽容^多中大班，知道幼小銜接的重要性，對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)比較注重，所以對(duì)中大班的孩子相對(duì)嚴(yán)格一點(diǎn)，但嚴(yán)格不代表嚴(yán)厲，只是會(huì)要求高一點(diǎn)，如吃飯要求要干凈，安靜，擺放椅子要求輕拿輕放，上課要求認(rèn)真傾聽(tīng)，老師布置的小任務(wù)要求按時(shí)完成等等。而馮老師教得比較多小班的孩子，所以比較溫柔，寬容，要求也相對(duì)沒(méi)有那么高，我們其實(shí)是一動(dòng)一靜、一剛一柔，正好是互補(bǔ)的關(guān)系希望我們這樣的組合能帶給小朋友更多的新鮮感，更加促進(jìn)孩子們各方面的成長(zhǎng)。)如果大家在平時(shí)的幼兒教育中有什么問(wèn)題、有什么需要我們配合和支持的、請(qǐng)大家與我們多聯(lián)系，多溝通通、多交流。同時(shí)在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際祝各位家長(zhǎng)闔家幸福，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇十一
各位家長(zhǎng)你們好： 首先我代表小一班的
其他
兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的
學(xué)習(xí)
和
生活
情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下：
一、
班級(jí)
管理情況
1、 班級(jí)人數(shù)：
這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒，現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。
2、 幼兒出勤率：
各位家長(zhǎng)都知道，咱們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來(lái)上學(xué)，實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù)拢行┖⒆右卜浅７e極，為了得上全勤寶寶，都堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒(méi)有請(qǐng)假的幼兒，也是非常的嚴(yán)格，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒(méi)有請(qǐng)半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣，各位家長(zhǎng)也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊?lái)上課，那就耽誤了課程，我們不會(huì)跟
小學(xué)
一樣給他補(bǔ)課。
3、 對(duì)幼兒的要求：
小班幼兒來(lái)到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，我們對(duì)孩子的上課的要求是：坐端正，認(rèn)真聽(tīng)，并且能夠積極的回答問(wèn)題。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是：不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)整齊的.走。對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。
4、 幼兒表現(xiàn)：
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書語(yǔ)、楊家興、王佳妮、劉
雨
鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒，上課回答問(wèn)題也非常的積極，在這里提出表?yè)P(yáng)，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚(yáng)，這些幼兒在畫畫方面，聽(tīng)課方面不是很積極，還需要繼續(xù)努力。
5、 活動(dòng)課：
最近有些家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)，咱們園里有沒(méi)有特長(zhǎng)班，想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)比如舞蹈，國(guó)畫一類的，在這里我說(shuō)明一下，咱們小班特長(zhǎng)班是在每天下午進(jìn)行，咱們班這學(xué)期得特長(zhǎng)是繪畫，舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí)，國(guó)畫到了大班才開(kāi)始開(kāi)展。
二、 家長(zhǎng)需要注意配合的問(wèn)題：
1、 幼兒之間的打鬧：
幼兒之間出現(xiàn)了磕碰，抓傷現(xiàn)象，作為家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)：如果幼兒在園里受傷了，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你應(yīng)及時(shí)告訴老師，有
什么
事情應(yīng)先告訴老師，不能去找孩子說(shuō)，尤其是訓(xùn)斥別人的孩子，這一點(diǎn)千萬(wàn)不允許。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇十二
你們好，首先謝謝您們對(duì)我們工作的支持和配合。我代表本班兩位老師對(duì)您們的到來(lái)表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進(jìn)行。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的。今天我要講有五點(diǎn)：一、班級(jí)情況分析；二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長(zhǎng)介紹一下；三、安全工作及配合工作；四、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排；五、家長(zhǎng)交流：
一、班級(jí)情況分析。
本班有33名幼兒，其中老生29名，新生4名，男孩18名。新來(lái)的孩子兩名上過(guò)幼兒園，兩名未上過(guò)幼兒園，未上過(guò)幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注，所以，我們將引導(dǎo)老生帶動(dòng)新生，逐步熟悉幼兒園的生活。老生經(jīng)過(guò)一年的小班生活，對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。
我班還存在著以下幾點(diǎn)不足：
幼兒雖然大都會(huì)聽(tīng)講普通話，但還沒(méi)有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流，尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。我班孩子語(yǔ)言表達(dá)方面兩級(jí)分化嚴(yán)重，有的孩子能說(shuō)會(huì)到，而有的孩子在課堂上還不肯開(kāi)口說(shuō)一句話。這學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)，希望家長(zhǎng)配合。還有幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣，動(dòng)手制作能力較差，，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。另外，有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏。
對(duì)于以上的弱勢(shì)我們采取一定的措施：
1、在語(yǔ)言培養(yǎng)方面的措施：
a、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
b、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
c、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
d、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
家長(zhǎng)怎樣來(lái)提高孩子的言語(yǔ)表達(dá)能力呢？一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問(wèn)題，由孩子自己來(lái)表述；當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時(shí)，換個(gè)角度進(jìn)行提問(wèn)，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長(zhǎng)“代勞”。例如，家長(zhǎng)讓孩子講講今天學(xué)到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說(shuō)不下去了，此時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個(gè)什么人呢？”“哪吒！”“哪吒都做什么了？”“哪吒鬧海！”“是嗎？那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好？”……站在孩子的角度，循循善誘，他們的精細(xì)加工和言語(yǔ)組織的能力就會(huì)得到逐步改善。相反，家長(zhǎng)若是面露失望，催促孩子“說(shuō)啊！”“很久很久以前怎么了？”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣，故事講半截就沒(méi)了”，如此種種，無(wú)疑會(huì)給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望。
還有利用游戲比如：你說(shuō)我猜。
這個(gè)游戲是鼓勵(lì)孩子把隨時(shí)想到的東西，在不說(shuō)出名字的情況下，用另一種方式表達(dá)出來(lái)，然后由爸爸媽媽來(lái)猜，誰(shuí)先猜到誰(shuí)獲勝，如果都能很快猜到，表明孩子的表達(dá)非常成功，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。媽媽可以先做示范：“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西，它紅紅綠綠的，又圓又大，咬一口特別脆，明明這幾天午飯后都吃過(guò)的……”“是蘋果！”孩子回答。剛開(kāi)始的時(shí)候，可以把要猜的東西集中在簡(jiǎn)單的形狀、顏色、位置的描述上，如吃飯時(shí)問(wèn)“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤菜，里面是紅色的東西，媽媽，你猜是什么？”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材，如“我長(zhǎng)大了要當(dāng)特別有本事，專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人，爸爸你猜是什么？”另外，父母還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從不同的方面，用不同的說(shuō)法來(lái)描述同一個(gè)事物，把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來(lái)。
2、在常規(guī)培養(yǎng)方面。
良好的生活常規(guī)是開(kāi)展其他一切活動(dòng)的基礎(chǔ)，常規(guī)的培養(yǎng)非常重要，孩子會(huì)受益一生。
一）、來(lái)園時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)。
早晨來(lái)園時(shí)，是孩子們精力最充沛的時(shí)候。這時(shí)，我們教師抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。如：幼兒每天早晨入園時(shí)與老師、小朋友的問(wèn)候，從這個(gè)可以培養(yǎng)了師生之情，也可以鍛煉幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌，我們家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子碰到老師或長(zhǎng)輩要問(wèn)好。
二）、吃點(diǎn)心和吃中飯時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)。
點(diǎn)心前和中飯前，我們老師要求孩子飯前要洗手，不知我們家長(zhǎng)在飯前是否要求孩子飯前洗手，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣，有幾次，我看見(jiàn)個(gè)別孩子小手臟臟的就來(lái)拌飯，還有在孩子吃飯時(shí)要求孩子不掉飯粒，我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了，不知在家里怎樣？希望家長(zhǎng)在家也讓孩子自己吃飯，一個(gè)能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。
三）、教育活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)。
a、坐姿的培養(yǎng)。
這是最基本的常規(guī)。無(wú)論是畫畫、數(shù)學(xué)操作、音樂(lè)、語(yǔ)言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng)。如小腳并并攏、小胸膛挺起來(lái)、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。通過(guò)小朋友的競(jìng)賽，比比誰(shuí)坐得端正。對(duì)好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)，對(duì)差的孩子提出希望，從而進(jìn)行強(qiáng)化。如講故事時(shí)，請(qǐng)一些坐不好的孩子坐老師身邊，請(qǐng)一些好動(dòng)的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老師的提醒督促；久而久之，良好的坐姿慢慢地就會(huì)形成。
b、操作活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng)。
每天早晨都有區(qū)角活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲，這樣對(duì)操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。
幼兒的常規(guī)教育。
c、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象，這學(xué)期還有發(fā)現(xiàn)類似的情況，我們要及時(shí)的提醒和教育幼兒。
3、在任性、霸道方面的教育措施：
我想跟家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一下愛(ài)孩子先要刻服“四不怕”
家長(zhǎng)總是想方設(shè)法疼愛(ài)自己的孩子，不過(guò)，有的家長(zhǎng)會(huì)疼，而有的家長(zhǎng)卻不會(huì)疼，表現(xiàn)最突出的是“怕”字當(dāng)頭，過(guò)分地保護(hù)孩子。其實(shí)這樣疼孩子，不僅一點(diǎn)好處也沒(méi)有，還會(huì)限制孩子發(fā)展，久而久之孩子形成任性、霸道下面就舉一些家長(zhǎng)不會(huì)疼孩子常見(jiàn)的例子，給家長(zhǎng)提個(gè)醒：
怕孩子凍著，不怕孩子捂著。天氣只要稍微涼一點(diǎn)，家長(zhǎng)就怕把孩子凍著，于是便給孩子添加衣服，導(dǎo)致孩子“內(nèi)火”。其實(shí)，給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼，別生病，家長(zhǎng)要讓孩子多參加戶外活動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，通過(guò)多種活動(dòng)培養(yǎng)孩子自身對(duì)天氣變化的適應(yīng)能力以及御寒能力，才是十分必要的。
怕孩子不高興，不怕慣出毛病。孩子雖然小，但懂得怎樣向家長(zhǎng)索取自己想要的東西，如果家長(zhǎng)不滿足孩子的欲望，孩子會(huì)使用多種方式（哭鬧打滾）使家長(zhǎng)妥協(xié)，從而達(dá)到目的。久而久之，家長(zhǎng)就會(huì)幫孩子養(yǎng)成任性的毛病。孩子長(zhǎng)大以后，不可能事事如意，當(dāng)遇到與自己意見(jiàn)不一致的事情時(shí)，自然就會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)，與家長(zhǎng)甚至與同事之間發(fā)生矛盾，給將來(lái)的生活帶來(lái)一些煩惱。
天下哪有父母不疼孩子的，但過(guò)分的保護(hù)只會(huì)害了孩子，但愿您不僅僅是一個(gè)疼孩子的家長(zhǎng)，而且是一個(gè)會(huì)疼孩子的家長(zhǎng)，一個(gè)能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長(zhǎng)。
二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長(zhǎng)介紹一下（本學(xué)期要開(kāi)展的主題及需要家長(zhǎng)收集材料的原因）（由丁老師給我們介紹）。
三、安全工作及配合工作（放學(xué)后玩滑梯要注意安全、紅綠的遵守、以及家長(zhǎng)的停車）。
四、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排。
五、家長(zhǎng)交流：
請(qǐng)家長(zhǎng)提出一些對(duì)班級(jí)管理的建議。
再次感謝大家的參加，也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作，謝謝！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇十三
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
下午好!
非常感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
這個(gè)學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任代中班，外村的家長(zhǎng)也許都還不認(rèn)識(shí)我，我姓許，于20xx年畢業(yè)于渾源師范，這個(gè)學(xué)期我會(huì)盡自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。
我們班的孩子經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動(dòng)了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：
1、生活自理能力方面，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺(jué)、獨(dú)立入廁，學(xué)者自己的事情自己做，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。
2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。
不足之處：
1、部分幼兒常常以自我為中心，安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差，同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。如：爭(zhēng)搶玩具;趁老師不注意的時(shí)候，就會(huì)與小朋友打打鬧鬧，可能孩子覺(jué)得這是在玩，但是這個(gè)時(shí)候的孩子是不能控制自己的力度的，其他的小朋友就會(huì)覺(jué)得這個(gè)小朋友是在打他。
2、個(gè)別孩子自控能力比較差，注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候，大部分孩子都能積極的參與活動(dòng)，但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。
3、個(gè)別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好。如：吃手指、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在。我們會(huì)在日常的生活和學(xué)習(xí)慢慢讓他們改掉那些不好的行為，希望大家在家里也多提醒孩子們。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的.規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。比如：我要問(wèn)孩子這是什么?小班的孩子就會(huì)說(shuō)：蘋果;而中班的孩子，我們就會(huì)要求他說(shuō)：“這是一個(gè)蘋果”，要求他們用完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。平時(shí)有些孩子遇到困難的時(shí)候都會(huì)來(lái)告訴我，在小班我就會(huì)幫助他們解決，但是，現(xiàn)在我就會(huì)讓他們別著急，想想用什么辦法可以解決，慢慢的去引導(dǎo)他們。
這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)三門課程：數(shù)學(xué)，拼音，語(yǔ)言也就是認(rèn)字，寫字課。還會(huì)在每周開(kāi)設(shè)半天幼兒繪畫和半天舞蹈課。數(shù)學(xué)方面：這學(xué)期主要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)0到10這十個(gè)數(shù)字，并學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，讓幼兒通過(guò)圖形的多少來(lái)認(rèn)識(shí)數(shù)字，從而理解數(shù)量的多少，進(jìn)而來(lái)比較數(shù)的大小，并用手指會(huì)算10以內(nèi)的加減法，讓孩子們認(rèn)識(shí)并掌握一些簡(jiǎn)單的10以內(nèi)的加減法類型題。拼音方面：這學(xué)期主要學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母，主要是讓孩子們?cè)跁?huì)認(rèn)的基礎(chǔ)上并能自己會(huì)寫，這些天我們一直在培養(yǎng)孩子們的寫字能力，孩子們都剛接觸寫字，剛開(kāi)始都寫的不是很好，有的小朋友甚至都不動(dòng)手就說(shuō)不會(huì)，在此我希望各位家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手寫，即使寫的不好也要多夸多鼓勵(lì)，當(dāng)然我們也要多幫幫他們，比如把孩子寫寫，并告訴他們寫字的筆順先后順序，讓他們從開(kāi)始就養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣，中班是孩子寫字和認(rèn)字養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵一年，希望家長(zhǎng)和我們一起來(lái)重視起來(lái)。語(yǔ)言方面：就是讓孩子們認(rèn)識(shí)一些難字，會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的字，并培養(yǎng)孩子們的自我表達(dá)能力，有的孩子不喜歡多說(shuō)話在，希望在這半年讓孩子們不僅在生活中能開(kāi)心的過(guò)每一天，在學(xué)習(xí)方面也能得到提高。在生活方面我們會(huì)開(kāi)展以幾個(gè)領(lǐng)域：
健康領(lǐng)域:。
1、愿意參加幼兒園各種集體活動(dòng)。
2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。
3、具備初步的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4、積極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、能夠自覺(jué)傾聽(tīng)別人說(shuō)話，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、能主動(dòng)、有禮貌地用普通話與老師、同伴交談，清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事，能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事，聲音響亮。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解，能根據(jù)文學(xué)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地仿編或續(xù)編。
4、能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書，初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。
2、了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作，學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的行為習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn)，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)。
5、初步形成誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、助人等良好品質(zhì)。
6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，并尊重他們的勞動(dòng)成果，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?？茖W(xué)領(lǐng)域：
1、對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。
2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問(wèn)。
3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)，交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí)，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美，有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望，能大膽表達(dá)自己對(duì)美的感受。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，能初步使用多種材料、工具及不同的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
3、愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
家長(zhǎng)配合：
1、為了保證我們?cè)诘谝粫r(shí)間去伙房報(bào)當(dāng)天的幼兒入園人數(shù)，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您事先來(lái)個(gè)電話，我們先給孩子報(bào)上數(shù)，領(lǐng)上餐具，孩子來(lái)園后不耽誤吃飯。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，隨著秋季的到來(lái)，天氣會(huì)漸漸地轉(zhuǎn)涼，孩子們就需穿上外套，可是還有很多孩子還不會(huì)自己穿，所以希望家長(zhǎng)在家?guī)椭⒆泳毩?xí)一下，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、盡量不要帶小飾物，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬(wàn)一吞咽下去，非常危險(xiǎn)。讓孩子從小養(yǎng)成過(guò)度愛(ài)美的習(xí)慣也不是太好，穿著干凈利索、自然舒適，便于活動(dòng)就可以了，沒(méi)必要穿些時(shí)尚的服裝，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子。
5、家園聯(lián)系方式：現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式：手機(jī)，微信。
6這學(xué)期我們又添了早餐，所以有個(gè)別孩子由于沒(méi)來(lái)要退錢的話，一星期內(nèi)我們就不退了，如果半個(gè)沒(méi)來(lái)我們肯定給您退。
7說(shuō)到這個(gè)，希望沒(méi)交費(fèi)的家長(zhǎng)配合交一下，如果實(shí)在有困難的話可以遲幾天，因?yàn)槲覀円惨毁~，比較費(fèi)事，希望家長(zhǎng)們多理解一下。
8、上學(xué)期間，有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的，希望家長(zhǎng)像以前一樣，用一個(gè)袋子把藥裝好，寫上孩子的名字，寫好怎么吃?什么時(shí)候吃?吃多少?還有一個(gè)就是抗生素藥的問(wèn)題，給孩子們吃的抗生素的要應(yīng)該是醫(yī)院開(kāi)的，如果是自己買的，園長(zhǎng)要求一律不能喂，為了孩子的安全，希望家長(zhǎng)們注意。
9、孩子們已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
10、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特別多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)堅(jiān)持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)你及時(shí)和我們請(qǐng)假。
11給孩子們每個(gè)準(zhǔn)備一個(gè)圖畫本和油畫棒。
12、提醒孩子每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟園長(zhǎng)、醫(yī)生、老師問(wèn)好，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。
最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯(lián)系。謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇十四
晚上好！
一、首先我先向大家自我介紹一下，我是小4班的班主任陳老師，與我搭班的老師是嚴(yán)虹老師，還有一位保育員陳老師，她主要負(fù)責(zé)日常保育工作。在此，我代表我們3位老師感謝大家在百忙之中抽空參加您孩子的家長(zhǎng)會(huì)，再次對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝。
二、今天我主要講講本學(xué)期我班的一些活動(dòng)安排及需要各位家長(zhǎng)配合的有關(guān)工作。
下面我先來(lái)講講我班最近這些日子來(lái)孩子在園情況?？偟膩?lái)說(shuō)，本班幼兒各方面都表現(xiàn)較好。大多數(shù)孩子沒(méi)有上過(guò)托兒所，多數(shù)幼兒還不能自己吃飯，甚至不吃飯（具體講述個(gè)別幼兒情況），我班幼兒的常規(guī)都有了很大的進(jìn)步（吃飯、午睡、喝水，認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)及物品），多數(shù)幼兒都能表達(dá)自己的意愿（如上廁所、喝水）基本能獨(dú)立入睡?，F(xiàn)在還能一個(gè)拉著一個(gè)排隊(duì)做操，活動(dòng)。但還有個(gè)別幼兒上課或吃飯還會(huì)離開(kāi)自己的位置。
在座的各位家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下：
早上7：40，早班老師來(lái)園，所以在這里提醒家長(zhǎng)們，不要過(guò)早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^(guò)早還沒(méi)有教師來(lái)，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的。如果實(shí)在有特殊情況，那請(qǐng)關(guān)照門衛(wèi)，讓孩子坐在傳達(dá)室等等，老師來(lái)上班就可以領(lǐng)到班級(jí)里。
7：50—8：20幼兒入園時(shí)間。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假，所以請(qǐng)家長(zhǎng)記住班主任的電話號(hào)碼。這一段時(shí)間主要是讓幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。我們會(huì)組織孩子進(jìn)行各項(xiàng)區(qū)域活動(dòng)。
8：20—8：40幼兒早操。做完操后。我們回到班上開(kāi)展晨間談話活動(dòng)，小班主要談的是生活內(nèi)容，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤?。孩子有能力?lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，他一定可以的。
8：40—9：00幼兒吃點(diǎn)心，先提醒孩子們上廁所，然后洗手，帶著孩子一個(gè)一個(gè)的倒水。
9：00—9：20第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，一般都是主課：以建構(gòu)式課程上的課為主。
9：20—9：50健康活動(dòng)。
9：50—10：15由于我園的特色是體育、健康，是一個(gè)生活活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
10：15—10：45健康活動(dòng)。
10：45—11：00幼兒小便、洗手，保育員給桌子消毒，教師做好餐前準(zhǔn)備。
11：00—11：30幼兒進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒，不挑食、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。
11：30—12：00是午間活動(dòng)時(shí)間，各班幼兒飯后散步，散步結(jié)束后幼兒午睡。
12：00—2：20幼兒午睡，午睡前我們會(huì)給孩子聽(tīng)10—15分鐘的睡前故事、輕音樂(lè)等等，使孩子能夠盡快入睡，在午睡過(guò)程中我們兩位老師輪流值班，不停地巡視孩子們的被子是否蓋好，觀察每個(gè)孩子入睡情況。
2：20—2：35叫小朋友起床，并幫孩子整理衣褲，幫女孩子梳辮子。
2：35—3：15是一個(gè)健康活動(dòng)。
3：15—3：50吃下午點(diǎn)心，下午點(diǎn)心。如面條、紅豆粥等。聽(tīng)到這里，爺爺奶奶們應(yīng)該放心了，您的孩子在幼兒園不會(huì)餓著。經(jīng)常有孩子放學(xué)時(shí)想吃零食，就會(huì)說(shuō)餓的，家長(zhǎng)很心疼，以為在幼兒園里沒(méi)有吃飽，其實(shí)這完全是你的孩子想吃零食想出來(lái)的鬼點(diǎn)子。我們還是主張科學(xué)飲食，不要亂吃零食，尤其是路邊攤上的食物，很不衛(wèi)生。
下午游戲活動(dòng)時(shí)間。這時(shí)教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，有美術(shù)、體育、手工、音樂(lè)、社會(huì)等一些游戲活動(dòng)。在這一段時(shí)間里面，我們帶孩子朗誦一些兒歌。
3：50幼兒離園，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，看看孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，有時(shí)也會(huì)稍作改變（季節(jié)變化），但改變不會(huì)太大。
三、家長(zhǎng)的配合。
1、禁止幼兒帶小刀、鐵釘、玻璃、打火機(jī)等危險(xiǎn)物品入園，以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故。
2、孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，不懂得什么是危險(xiǎn)，所以有時(shí)會(huì)出奔跑時(shí)相撞碰傷了，因?yàn)樾∶芤⒆?，如果發(fā)生了這樣的情況，希望家長(zhǎng)們能相互理解，主動(dòng)配合老師做好調(diào)解工作。
3、幼兒進(jìn)入集體生活，有一個(gè)相互磨合的階段，希望家長(zhǎng)教給孩子正確的相互交往的方法，教給孩子自我保護(hù)的方法，也注意給孩子勤剪指甲（最好是每周一次）以免挖傷其他孩子。
4、如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾?。ㄈ纾喊l(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等），請(qǐng)務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他孩子，并及時(shí)通知老師，做好午睡室、活動(dòng)室的消毒工作，防止交叉感染。
5、由于大多數(shù)孩子的被褥是統(tǒng)一的。請(qǐng)您給孩子的被褥、毛毯做好標(biāo)記或?qū)懮厦帧?BR> 6、為了接送時(shí)的安全，請(qǐng)您及時(shí)在接送時(shí)填寫自己的姓名，如特殊情況代接，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟虾⒆拥挠酌缈ɑ虮救松矸葑C。
7、每天早晨入園請(qǐng)及時(shí)到保健醫(yī)生那里噴漱，領(lǐng)取牌子插入門口的晨檢袋。紅色代表好，綠色代表不講衛(wèi)生，黃色代表吃藥，所以請(qǐng)您要給孩子吃藥時(shí)將藥交給保健醫(yī)生。
8、及時(shí)請(qǐng)假。關(guān)系到退餐。（請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)假）。
9、幼兒園有個(gè)別家長(zhǎng)抽煙，抽完后就將煙蒂隨便亂仍。
11、人壽保險(xiǎn)未買的家長(zhǎng)請(qǐng)到老師處填寫。
四、
1、學(xué)會(huì)分享。
多教育孩子和小朋友分享。家長(zhǎng)可在家中有意識(shí)的讓孩子分東西給父母、老人，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂(lè)。
2、學(xué)會(huì)禮貌。
要學(xué)會(huì)禮貌的交往，每天讓孩子從問(wèn)好、再見(jiàn)開(kāi)始，從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
3、自理能力。
培養(yǎng)孩子的自理能力，是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧，會(huì)自己吃飯，自己穿外套，褲子，有大、小便要及時(shí)去，有相當(dāng)部分的孩子起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來(lái)幫，長(zhǎng)久下去天冷了孩子容易生病，所以請(qǐng)大家在家也注意讓孩子鍛煉，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也一定能做到。
4、學(xué)習(xí)方面。
幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到，也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的。他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的'興趣。這一個(gè)半月來(lái)，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如看門的通知及時(shí)將物品帶來(lái)，及時(shí)帶照片、美化環(huán)境啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解。
幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)注重孩子的體驗(yàn)，從動(dòng)手中學(xué)習(xí)知識(shí)，為此在學(xué)習(xí)中要家長(zhǎng)參與活動(dòng)準(zhǔn)備：
a、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備。
幼兒園的空間是封閉的、有限的。因此，需要家長(zhǎng)帶孩子走向廣闊的生活空間，以獲得感性知識(shí)。在班級(jí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，如果幼兒沒(méi)有感性經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)很容易機(jī)械和說(shuō)教。因此，家長(zhǎng)給孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的鋪墊是很重要的。如認(rèn)識(shí)“秋天”，單憑一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，或者系列活動(dòng)在幼兒園都有局限性，而家長(zhǎng)帶孩子走進(jìn)大自然，接觸大自然，積累感性經(jīng)驗(yàn)，然后在老師的整理、提升下，孩子就能得到一個(gè)完整系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)范疇。
b、材料上的準(zhǔn)備。
現(xiàn)在新的教育觀念告訴我們：要教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，解放孩子的手腳，讓孩子去探索、去發(fā)現(xiàn)。要支持孩子的這一行為，必須準(zhǔn)備充分的操作材料。而大量操作材料單靠老師去準(zhǔn)備顯然是勢(shì)單力薄的，因此我們請(qǐng)家長(zhǎng)挖掘周邊的資源，為孩子準(zhǔn)備操作材料。
5、介紹家園聯(lián)系欄。有的家長(zhǎng)認(rèn)為那只是一個(gè)環(huán)境裝飾。其實(shí)那上面有許多我們要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話。比如：《一周計(jì)劃》，你能了解我們這一周的活動(dòng)內(nèi)容，相應(yīng)地給孩子做些準(zhǔn)備；《保健知識(shí)》，顧名思義就是向家長(zhǎng)介紹一些保健常識(shí)，尤其是年輕的父母，當(dāng)然爺爺奶奶們有好的保育經(jīng)驗(yàn)，我們也可以在這個(gè)版塊里分享；當(dāng)然在幼兒園學(xué)到的不僅僅是這些，我們會(huì)采取別的途徑來(lái)向家長(zhǎng)匯報(bào)。比如校信通的使用，我們可以借助這個(gè)平臺(tái)給家長(zhǎng)發(fā)一些通知，或者溫馨提示等，所以開(kāi)通這個(gè)業(yè)務(wù)的家長(zhǎng)朋友就可以及時(shí)收到我們的信息，那另一些家長(zhǎng)就希望你能多關(guān)注一下我們的家園聯(lián)系欄或者門口的通知。
孩子交給了我們，我們就會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔倒了，撞倒了也是免不了的在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇十五
從兒子踏入幼兒園的第一天起,我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園,是他生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式現(xiàn)今社會(huì),基本上都是一孩家庭,孩子是家里的太陽(yáng),生活上的日常需求,幾乎都是父母安排的而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,將不得不學(xué)會(huì)如何自理,如何與人相處我兒子其實(shí)問(wèn)題挺多的,於老師,郭老師,包括新來(lái)的幾位實(shí)習(xí)老師還有不辭辛苦的奶奶,都費(fèi)了不少的心,孩子和他自身比有了不少的進(jìn)步,這些都離不開(kāi)幾位老師辛勤的勞動(dòng)而在幼兒園里,一起生活著多和我兒子一樣少不更事的小孩,雖然說(shuō),在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),做小班的老師也真是挺辛苦的,面對(duì)天真無(wú)邪的孩子臉上每時(shí)每刻都要掛著燦爛的笑容,開(kāi)學(xué)的那幾天,老師們嗓子都喊啞了,這些我們?cè)谧募议L(zhǎng)都看在眼里,我們打心里感謝小三班的老師們！雖然,兒子還有許多不足,為此我經(jīng)常和老師們交流,說(shuō)出我的擔(dān)心,老師們耐心的給我解答打消我的疑慮,讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心！
孩子在家唱的第一首幼兒園學(xué)會(huì)的歌謠是“我愛(ài)我的幼兒園”,唱完了第一遍,覺(jué)得不過(guò)癮,還拿著筆對(duì)著嘴巴模仿歌星的樣子跑到鏡子前面唱,看著他那認(rèn)真勁,我們覺(jué)得當(dāng)初的選擇是對(duì)的,市中心幼兒園的寓教于樂(lè)教育理念是可取的孩子太小,不能讓他背負(fù)太大的壓力,在游戲中灌輸知識(shí),如從兒歌“神奇的圓”認(rèn)識(shí)圓形,小孩會(huì)比較容易接受我昨天在家考兒子：?jiǎn)杻鹤游沂稚系膱A飯盒是什么形狀的,他說(shuō)是圓形,這就充分證明了這點(diǎn)。
兒子從第一天哭著送進(jìn)幼兒園,到能主動(dòng)開(kāi)心的和媽媽說(shuō)再見(jiàn),孩子喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園里花草樹(shù)木,喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，我代表大3班的三位老師對(duì)我們大朋友的到來(lái)表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們孩子的家長(zhǎng)會(huì)，有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是介紹本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)一年的中班生活學(xué)習(xí)孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步，我們也努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。特別是在自我服務(wù)能力，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。在老師與家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，還幫助班級(jí)做好事，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提高了。能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，書的內(nèi)容感興趣，并能大膽的在同伴面前講故事。英語(yǔ)課程，我們通過(guò)課堂熱身，英語(yǔ)多媒體教學(xué)，各種教學(xué)道具，及英語(yǔ)游戲活躍課堂。幼兒的單詞，句子都掌握的較好，在老師的幫助下能較好的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲。在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有較大提高。
本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn)，加強(qiáng)書寫質(zhì)量，拼音的讀，寫訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)會(huì)有迅速的發(fā)展提高。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，它對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性，價(jià)值觀及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也是本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
2、身體方面的準(zhǔn)備：
（1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
（2）在日常活動(dòng)中一定要培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話，家人們的電話；知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，書包，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
（1）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。
在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好；什么時(shí)候什么事不該做，并能控制自己的愿望和行為。
（2）培養(yǎng)增強(qiáng)閱讀能力，培養(yǎng)孩子看書的能力與愛(ài)看書的習(xí)慣。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。能大膽的與人交談，喜歡聽(tīng)故事看圖書，養(yǎng)成傾聽(tīng)習(xí)慣以及自主講述故事。開(kāi)展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)書籍的興趣，感受閱讀的快樂(lè)。
（3）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛(ài)國(guó)教育（民族家鄉(xiāng)）和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具、圖書、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等）。
（4）通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，面臨升小學(xué)，生活學(xué)習(xí)中都應(yīng)該放開(kāi)幼兒，多創(chuàng)造鍛煉機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自己能獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
1、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫字的正確姿勢(shì)。
2、在教學(xué)方面
a。每個(gè)星期都會(huì)學(xué)習(xí)新的拼音，生字，還有英文口語(yǔ)和歌曲。請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒做好復(fù)習(xí)鞏固。
每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們集體活動(dòng)里，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤、會(huì)碰撞，等等，遇到事情，希望我們家長(zhǎng)能理性的思考與處理幼兒之間的打架，鬧矛盾行為，同時(shí)孩子們之間的矛盾讓孩子彼此自己解決，也是他們成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)在解決不了，可以找我來(lái)了解，溝通。讓我們把大事化小，小事化了。希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長(zhǎng)幫助幼兒提高安全意識(shí)，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事等各種形式教育孩子。我們是一個(gè)大家庭，相信我們會(huì)開(kāi)心，和諧的度過(guò)孩子們幼兒園生活的最后一年。
1、為了更好開(kāi)展班級(jí)主題活動(dòng)，更好地達(dá)成大班發(fā)展目標(biāo)，有些工作需要家長(zhǎng)的大力支持和配合，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以校訊通的形式告知，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)配合。
2、提高幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手，不隨地扔垃圾，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒(méi)煮熟的食物等，做好傳染病預(yù)防工作。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能及時(shí)關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中，并整理好，寫上名字，服用方法。以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展這種教育活動(dòng)而必須的資源。
7、大班是孩子升小學(xué)很重要的一個(gè)階段，每天都會(huì)有適量的作業(yè)，按照國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的要求，孩子的課后作業(yè)不會(huì)很多，所以我們就要在作業(yè)質(zhì)量上要求嚴(yán)格，不在多，而在精，每一個(gè)字都要做到格式規(guī)整，方法正確（如：筆畫的書序，拼音的起筆，落筆）。所以本學(xué)期，孩子在做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)一定要在旁邊認(rèn)真監(jiān)督觀察，有問(wèn)題及時(shí)糾正，不要等養(yǎng)成錯(cuò)誤的習(xí)慣就不好改了，那好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)了，將讓孩子收益終身。孩子在幼兒課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容老師只是作為引導(dǎo)，所以每天要復(fù)習(xí)，鞏固，讓孩子更深刻的理解所學(xué)知識(shí)。
8、因?yàn)橛變涸龠^(guò)一年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作也是我們工作的重點(diǎn)，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不要遲到，逐步養(yǎng)成良好的作息生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些力所能及的事情，進(jìn)入小學(xué)后，小朋友每周都有一次值日，為了更好地鍛煉我們小朋友，使他們更快地適應(yīng)小學(xué)生活，請(qǐng)家長(zhǎng)在家里也行動(dòng)起來(lái)，教會(huì)孩子正確使用笤帚、抹布等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。
9、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，以免影響還孩子的學(xué)習(xí)，也是為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假，讓我們及時(shí)了解孩子未入園原因。
10、養(yǎng)成回家后先完成作業(yè)的習(xí)慣，自己削鉛筆、整理書籍（按課表帶書）和作業(yè)本、上學(xué)放學(xué)自己背書包，早上自己交作業(yè)，避免作業(yè)忘記拿埋怨家長(zhǎng)，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)是否工整后簽字（作業(yè)格式在qq群里、班級(jí)門口），記錄作業(yè)完成時(shí)間，英語(yǔ)要求每天堅(jiān)持聽(tīng)音，拼音要求堅(jiān)持拼讀學(xué)過(guò)的音節(jié)，口頭練習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法，養(yǎng)成每天睡前看一篇課外讀物，每周給孩子聽(tīng)寫學(xué)過(guò)的生字，每周學(xué)講一個(gè)故事（讓幼兒輪流上臺(tái)表演講述故事），練習(xí)拍球、跳繩（帶一根跳繩寫好名字放到書包里）練習(xí)寫名字，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)及握筆方法。
11、寫字書、拼音書要求每天帶，作業(yè)本分為（課堂本和家庭本，在本子上寫好，生字本兩個(gè)、拼音本兩個(gè)、美術(shù)本一個(gè)、低算本一個(gè)，文具盒：鉛筆2支、尺子、橡皮）在本子和書上寫好班級(jí)和姓名，帶一本課外書。
12、認(rèn)真填寫家庭聯(lián)絡(luò)本，及時(shí)反饋孩子在家情況，并簽字。
13、本學(xué)期我們要新開(kāi)設(shè)區(qū)域，請(qǐng)為幼兒下周帶小食品、牛奶飲料空瓶（衛(wèi)生干凈）、日用品（如化妝品沐浴露空瓶）、玩具、學(xué)習(xí)用品、購(gòu)物袋（各帶一樣），豐富新開(kāi)設(shè)的區(qū)域角"小超市"（如有家長(zhǎng)在銀行工作，可提供點(diǎn)鈔紙或樣幣）。
最后，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)一如既往的支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來(lái)，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我們共牽手，心連心，照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)！平時(shí)什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開(kāi)展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家??！