總結(jié)是鍛煉思考能力和歸納總結(jié)能力的重要途徑。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)自己的行為和成就有清晰的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的描述。以下是小編搜集到的一些優(yōu)秀的總結(jié)例句，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
心理劇大賽策劃書篇一
心理情景劇演員通過畫面和情景把當(dāng)事人內(nèi)心沖突真實(shí)呈現(xiàn)出來。整個(gè)過程從呈現(xiàn)——表達(dá)——呈現(xiàn)——轉(zhuǎn)化——升華。特別是觀看《青春記“疫”》后，從頭到尾感動(dòng)并深受鼓舞。
敬佩阿森全家，阿森受父親影響想做一個(gè)和父親一樣的人，又割舍不下母親，猶豫不決，在內(nèi)心的各種想法中糾結(jié)痛苦，最終遵循自己的內(nèi)心，追求理想，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)，完美演繹了牽掛不應(yīng)該是束縛而是力量。自己的理想追求和現(xiàn)實(shí)并不矛盾，可以兼顧。作為母親，在自己丈夫離開之后，經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，最終做到尊重兒子的選擇，支持兒子參加危險(xiǎn)未知的抗疫工作，讓人從心底里敬佩。阿森——新時(shí)代年輕人的楷模，心系國家，朝著自己的目標(biāo)前行，為疫情下的年輕人樹立了榜樣！
牽掛是對(duì)未知的擔(dān)心。把擔(dān)心從束縛變?yōu)榱α?，可以減少我們的焦慮和不安；其次，孩子通過志愿者行動(dòng)讓自己通過磨練真正成長起來，這份人生中經(jīng)歷會(huì)成為他的經(jīng)驗(yàn)讓孩子受用一生。
相信相信的力量，相信疫情終將過去，父母和孩子都將成長起來，美好生活就在眼前。
《樂幫成長記》告訴我助人不能只有熱情，愛心，更重要的是要有智慧和溫度。學(xué)會(huì)共情，感同身受，練習(xí)好扎實(shí)的基本功更重要。
《希望》這部心理劇讓人明白生死是人生中必須要面對(duì)的事情，我們要做的事是更好的去給病人帶去希望和力量，也尊重他們生命的離開，對(duì)我們自己也是一個(gè)生命教育。懂得活在當(dāng)下才有力量！
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心理劇大賽策劃書篇二
為了豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為愛好主持的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，向?qū)W院各類活動(dòng)選拔優(yōu)秀的主持人材，現(xiàn)面向全系在校學(xué)生，舉行“魅力主持人”大賽。
一.前期宣傳。
1.由宣傳部負(fù)責(zé)做一幅巨型海報(bào)和兩幅小海報(bào)，于開賽前分別貼于校區(qū)宣傳欄進(jìn)行宣傳。
2.由專門負(fù)責(zé)人到各班級(jí)進(jìn)行宣傳。
二.大賽口號(hào)。
展示主持風(fēng)采，閃耀青春舞臺(tái)。
三.報(bào)名安排。
1.宣傳時(shí)間：待定。
2.報(bào)名時(shí)間：待定。
3.報(bào)名地點(diǎn)：待定。
4.由學(xué)生會(huì)紀(jì)律部負(fù)責(zé)報(bào)名工作。
5.參賽須知：男女形象氣質(zhì)俱佳者均可報(bào)名。
四、賽前安排。
報(bào)名后召集各班文藝委員在指定教室開會(huì)，做賽事的通知，使報(bào)名的'同學(xué)知道比賽的流程，明確準(zhǔn)備的方向。
五、活動(dòng)流程。
（一）、初賽。
1.初賽時(shí)間：待定。
2.初賽地點(diǎn)：待定。
3.初賽評(píng)委：待定。
4.初賽流程：（1）選手限時(shí)一分鐘自我介紹。
（2）主持稿的朗讀（五分鐘以內(nèi)）。
（3）評(píng)委可對(duì)選手適當(dāng)提問。
5.初賽結(jié)果：通過海選，確定8名晉級(jí)選手。
（二）、決賽。
1.決賽時(shí)間：待定。
2.決賽地點(diǎn)：待定。
3.決賽評(píng)委：待定。
4.決賽流程（1.）自我展示：（才藝表演）（限時(shí)1分至1分30秒，滿分10.00分）。
（2.）即興主持：（普通話考驗(yàn)）（限時(shí)1分至1分30秒，滿分10.00分）。
（3.）超級(jí)鏈接：（限時(shí)1分，滿分10.00分）。
（4.）賽場(chǎng)回眸:（限時(shí)30秒，滿分10.00分）。
要求：參賽選手對(duì)自己在前四項(xiàng)比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，或?qū)ψ约旱馁悎?chǎng)進(jìn)行必要的補(bǔ)充，或談?wù)撟约簠①惖母惺艿龋⒅陆Y(jié)束語。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(1.)形象氣質(zhì)：優(yōu)雅、大方、著裝得體。
(2.)語言能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢，表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)。
(3.)應(yīng)變能力：反應(yīng)敏銳，機(jī)智面對(duì)突發(fā)事件。
(4.)即興段落上誰講得更合理通順、內(nèi)容更吸引人；
(5.)每項(xiàng)比賽內(nèi)容如不能按規(guī)定時(shí)間完成者扣1分項(xiàng)。
心理劇大賽策劃書篇三
六、華：“明天”是一個(gè)令人著迷的詞語，因?yàn)樗錆M了未知，充滿了期待，充滿了幻想。
雪：我們希望明天會(huì)是新的開始，我們希望明天會(huì)有意外的驚喜，我們希望明天會(huì)更好!
華：下面有請(qǐng)七(1)班的竇欣同學(xué)為我們帶來明天的喜悅——《明天會(huì)更好》。
雪：有請(qǐng)!
七、雪：哎，蘇華，你聽說過白雪公主和七個(gè)小矮人的故事嗎?
華：這個(gè)我倒是聽說過，你不知道，我可羨慕白雪公主了，她那么漂亮。
雪：我也是，也許這就是“童話”的魅力吧，那就讓我們現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)略下童話的魅力的吧。
雪和華：下面有請(qǐng)七(2)班曹欣雨和侯玲玲同學(xué)為我們帶來這首《童話》，有請(qǐng)!
雪：今天?今天既不是春節(jié)也不是國慶，不放假的!能是什么日子啊?
華和雪同時(shí)：那讓我們拭目以待吧!下面有請(qǐng)七(二)班表演的心理劇《生日》。
九、華：哎，劉雪，這次期中考試考的怎么樣啊?
雪：(慚愧)，別提了，不過這次比上次進(jìn)步了，我不再是倒數(shù)十名內(nèi)的了。
華：切，那又怎樣，還不一樣差勁。
雪：差生怎么了，我也有尊嚴(yán)，我也需要陽光啊。
華：下面有請(qǐng)八(1)班為大家?guī)淼男睦韯 段乙残枰柟狻贰?BR> 十、華：歡快的節(jié)奏，為我們帶來生活的激情，讓我們甩開沉悶的空氣。
雪：青春的跳動(dòng)，為我們帶來優(yōu)美的弧線，讓我們甩開沉重的包袱。
華和雪：讓我們一起欣賞七(6)班帶來的舞蹈《loveydovey》。
結(jié)束：
雪：今晚我們歡聚一堂，演繹心理奧秘。
華：今晚我們載歌載舞，詮釋心理健康。
雪：今晚我們馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，為班級(jí)而賽。
華：今晚我們團(tuán)結(jié)互助，為青春而聚。
雪：在歡聲笑語中，我們結(jié)束了我們的第一屆心理劇大賽。
華：但是，心理健康的精神將永遠(yuǎn)留在我們心中。
華：下面我宣布泰華中學(xué)第一屆心理劇大賽到此，圓滿結(jié)束!請(qǐng)大家注意收聽廣播，公布名次，請(qǐng)大家有序退場(chǎng)。
心理劇大賽策劃書篇四
在周一的晚上，我們觀看了時(shí)長一個(gè)多小時(shí)的心理劇視頻，在這一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間理我從中學(xué)到了很多。同學(xué)們演的心理劇也很精彩。
這次同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演的心理劇，內(nèi)容都十分貼近我們中學(xué)生的生活。
瞧，有表現(xiàn)同學(xué)間的嫉妒心理的，有反映因成績和家長發(fā)生沖突的，有體現(xiàn)家庭原因自卑的，還有呈現(xiàn)師生之間的矛盾與和諧的，等等……這些校園心理劇都說到了同學(xué)們的心坎上。這次心理劇不僅促進(jìn)了全校師生的和諧相處，拉近了班與班的距離，還給了我和很多有心理問題的同學(xué)莫大的鼓勵(lì)和震動(dòng)，因?yàn)橛^看這次心理劇比賽而獲益匪淺。
在此之前，我常常為成績問題而煩惱。雖說我成績還不錯(cuò)，可是正是因?yàn)椴诲e(cuò)，才時(shí)常感到老師、家長、同學(xué)都對(duì)我充滿了期待，這些期待像三山五岳一樣向我壓來，簡(jiǎn)直成了一種巨大的壓力。我不知道該怎么辦?？捎^看了同學(xué)們的心理劇后，我從幾個(gè)表現(xiàn)后進(jìn)生為成績而做出出格的事并最后化解苦惱的校園心理劇中，懂得了原來為成績苦惱的同學(xué)還有那么多，要學(xué)會(huì)放松自己的心態(tài)，化壓力為動(dòng)力，相信今天的努力總會(huì)有回報(bào)。
我想，心理劇就是一縷清晨的陽光，明亮而溫暖，照進(jìn)我們心中的陰暗面。在同齡人的表演中，擁有這些心理問題的同學(xué)能夠得到及時(shí)的自我調(diào)整，而沒有的同學(xué)也可以給自己敲響警鐘。
臺(tái)上，四五把椅子和桌子就是道具了.扮演角色的同學(xué)穿著日常的服裝,背著平時(shí)上課用的書包，沒有任何的化妝與修飾，一切都是純樸的本色。
這些劇目的內(nèi)容涵蓋了校園內(nèi)外生活的各個(gè)角落，有的反映現(xiàn)實(shí)生活，有的則描繪網(wǎng)絡(luò)世界；有的風(fēng)趣幽默，讓人捧腹大笑，有的真情流露，又讓人熱淚盈眶，不時(shí)博得在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。
看完這個(gè)心理劇，我認(rèn)識(shí)到尊敬長輩是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，家長都是為我們的成長著想。不管父母對(duì)自己怎么樣，也是為了我們好，不管家長尊不尊重我的隱私權(quán)，我都要尊敬家長，為他們著想，不讓他們傷心、難過。我深刻感受到，人與人之間需要謙讓，人與人之間需要溝通，人與人之間需要換位，人與人之間需要寬容。
心理劇大賽策劃書篇五
前幾天，學(xué)校組織我們觀看了校園心理劇。觀后，我受到了很多觸動(dòng)，在這之中，我也學(xué)到了很多東西。
此次校園心理劇的主題是“青春的色彩”，節(jié)目切合主題，貼和青少年的生活實(shí)際，還突出了校園生活背景。節(jié)目選取了典型事例展開敘述，有同學(xué)對(duì)老師的頂撞，有少年青春期的萌動(dòng)，有孩子與父母發(fā)生的沖突……以上事件都真實(shí)生動(dòng)的反應(yīng)了青少年的內(nèi)心世界，揭示了高中生在生活中的主要問題和矛盾，并提供了最佳的解決方法。
在學(xué)校與老師發(fā)生不愉快時(shí)，我們應(yīng)該換位思考，同學(xué)之間有矛盾也是如此，要相互關(guān)心，相互尊重，相互溫暖，相互督促，共同進(jìn)步，積極主動(dòng)，想他人之所想，急他人之所急。老師和同學(xué)都有自己的任務(wù)和難處，我們需要多一些關(guān)心，多一些包容，這樣，才可以攜起手來，朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn)。
對(duì)于無論怎樣努力也難以取得好成績的問題，我們要多與老師溝通，找到自己的問題所在，探討如何解決。而且，學(xué)習(xí)不僅要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，更要用心，我們可以先設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，無論困難與否都矢志不渝地前進(jìn)。當(dāng)我們看到其他同學(xué)在玩在休息時(shí)，不要羨慕，也不要覺得失落，高中就該是全力奮斗的三年，我們要對(duì)得起自己的青春，我們要為自己爭(zhēng)取無悔的未來。
對(duì)于青春期的萌動(dòng)心理，我們更應(yīng)該控制好自己的情緒，不要被情緒操控。要想得到喜歡的人的認(rèn)可，就要呈現(xiàn)最真實(shí)的自己，不斷追求卓越，“你若盛開，清風(fēng)自來”。
與父母的沖突可能源于父母對(duì)我們的不理解，這也會(huì)使父母與我們之間的矛盾越來越深。此時(shí)，我們應(yīng)該靜下心來，通過溝通了解對(duì)方的狀況，及時(shí)調(diào)整不當(dāng)做法，讓家庭關(guān)系更加和睦。
這次校園心理劇的成功離不開同學(xué)們高超的表演技術(shù)以及默契的相互配合，尤其是劇中角色陽陽，每當(dāng)同學(xué)陷入困境的時(shí)候，他都會(huì)伸出援手，幫助大家解決問題。解決問題才能快樂的成長，快樂成長才能獲得成功，讓我們?yōu)楦髯缘膲?mèng)想努力吧！
心理劇大賽策劃書篇六
校園心理劇是一種學(xué)生們喜聞樂見的校園文化形式，通常通過角色扮演喚起參與者相應(yīng)的情感體驗(yàn)和思考。其題材可以是表現(xiàn)學(xué)生青春期迷茫心理，或反映校園學(xué)習(xí)和生活矛盾，或反映親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系，或贊美美好生活、傳統(tǒng)美德等，寢室、教室、自習(xí)室等皆有故事。學(xué)生們通過自編、自導(dǎo)、自演，將發(fā)生在他們身邊熟悉的甚至是親身經(jīng)歷的故事融入劇中，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓并從中領(lǐng)悟一定道理的目的，是一種富有成效和極具特色心理健康教育方式。
為了能夠優(yōu)化心理健康教育，繁榮校園文化，豐富校園生活，我校將于第五屆“5.25”心理健康活動(dòng)月（20xx年5月）期間舉辦海南中學(xué)首屆校園心理劇大賽。
本屆大賽旨在增強(qiáng)我校學(xué)生的心理健康意識(shí)，提高他們的心理調(diào)適能力和自我教育能力，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生豐富的內(nèi)心世界和生活情境，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)自己以及身邊的同學(xué)心理健康的關(guān)注、重視和自我保健，并以此提升到對(duì)生命的.關(guān)注和呵護(hù)。
一、大賽主題：
“陽光生命，和諧校園”。關(guān)愛生命，關(guān)愛心靈，擁抱陽光；用真心演繹身邊的故事，用感動(dòng)傳遞心靈的力量。
二、參賽對(duì)象：
高一年級(jí)，以班級(jí)為單位參賽。
初中年級(jí)，由心理組選派班級(jí)參加（友好參賽，不占用高中班級(jí)的獲獎(jiǎng)名額）。
三、參賽要求。
本次比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽暨匯報(bào)大賽三個(gè)環(huán)節(jié)。
初賽：參賽班級(jí)每班報(bào)送一個(gè)劇本參賽。評(píng)出15個(gè)班級(jí)的劇本進(jìn)入復(fù)賽。
1）劇本內(nèi)容要求健康向上，反映當(dāng)代初高中學(xué)生的生活，突出初高中學(xué)生的心理特點(diǎn)，反映出主人翁心理變化的過程，給人以啟迪。內(nèi)容力求新穎、有創(chuàng)意。
2）劇本時(shí)間應(yīng)控制在8-12分鐘，主要角色人數(shù)控制在8人之內(nèi)。
3）各參賽班級(jí)的劇本內(nèi)容若有重復(fù)，以報(bào)名的先后順序?yàn)闇?zhǔn)，后報(bào)名的班級(jí)須更換劇本。
4）若劇本為原創(chuàng)作品，應(yīng)在報(bào)名時(shí)說明為“原創(chuàng)”，以參評(píng)“最佳劇本獎(jiǎng)”。
復(fù)賽：進(jìn)入復(fù)賽的班級(jí)進(jìn)行劇本表演。評(píng)出8個(gè)班級(jí)進(jìn)入決賽。
1）參賽隊(duì)自備劇目所需道具、服裝以及背景音樂等。
2）參賽隊(duì)提前做好配音錄制工作，表演時(shí)原聲與錄制音同時(shí)展現(xiàn)。
決賽暨匯報(bào)大賽：進(jìn)入決賽的班級(jí)（高中8個(gè)，初中2個(gè)）進(jìn)行決賽暨匯報(bào)表演。
三、具體安排。
1、宣傳及準(zhǔn)備階段：20xx.3.7-20xx.3.18。
請(qǐng)參賽班級(jí)的心理委員將報(bào)名表、參賽劇本、演員名單、負(fù)責(zé)人姓名及聯(lián)系方式等資料于4月7日前交至教務(wù)科陳韻君老師處（綜合樓二樓教務(wù)科，聯(lián)系電話65883641），同時(shí)上交一份電子稿（郵箱：[emailprotected]）；初中參賽班級(jí)相關(guān)材料交至鄧婷婷老師處（初一年級(jí)班主任辦公室，郵箱：[emailprotected]）。
3、初賽：20xx.4.8-20xx.4.11?劇本篩選階段。
4、復(fù)賽：20xx.5.5-20xx.5.6??地點(diǎn)：藝術(shù)活動(dòng)中心。
5、決賽暨匯報(bào)大賽：20xx.5.27?地點(diǎn):藝術(shù)活動(dòng)中心。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。
單向獎(jiǎng)：最佳劇本獎(jiǎng)1名、最佳表演獎(jiǎng)1名、
最佳舞臺(tái)效果獎(jiǎng)1名、最具感染力獎(jiǎng)1名。
心理劇大賽策劃書篇七
（一）活動(dòng)背景。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，青年心理問題日益嚴(yán)重，尤其大學(xué)生因承受越來越大的壓力往往產(chǎn)生更多的心理問題，所常見的就業(yè)和學(xué)習(xí)壓力、理想與現(xiàn)實(shí)差距、社會(huì)的適應(yīng)性等現(xiàn)象而產(chǎn)生的自卑、攀比、情感困惑、價(jià)值觀迷失等。近些年來在我國高校廣泛開展校園心理劇活動(dòng)，在大學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理治療方面能夠發(fā)揮獨(dú)特推動(dòng)和輔助作用，是高校開展大學(xué)生心理健康教育的一種有效的教育輔導(dǎo)方式。
（二）活動(dòng)目的。
開展校園心理劇活動(dòng)是為了讓更多的大學(xué)生了解和面對(duì)日常生活中的一些心理問題，通過夸張的`藝術(shù)表現(xiàn)形式，用自己的語言達(dá)到思想上的碰撞、心理上共鳴，而起到較好的心理輔導(dǎo)作用的一個(gè)過程。通過排練和比賽的過程也可以很大程度上提高參與者的團(tuán)隊(duì)凝聚力、非語言溝通能力和角色扮演能力。
（三）活動(dòng)對(duì)象。
xxxx。
（四）活動(dòng)時(shí)間。
初賽時(shí)間:。
決賽時(shí)間：
（五）活動(dòng)地點(diǎn)。
初賽地點(diǎn)；
決賽地點(diǎn)：
（六）主辦單位。
（七）承辦單位。
二、活動(dòng)流程。
（一）前期準(zhǔn)備工作。
（二）宣傳方式。
1.在飯?zhí)们袄瓩M幅。
2.在各路段貼路標(biāo)、樹標(biāo)。
3.在各宿舍樓下貼海報(bào)。
4.在校園論壇、協(xié)會(huì)微博上宣傳。
5.協(xié)會(huì)成員向同學(xué)朋友宣傳介紹。
6.在校內(nèi)擺攤。
（三）活動(dòng)開始前工作準(zhǔn)備。
1.初賽和決賽工作安排。
（四）工作人員的組織配置。
（五）活動(dòng)時(shí)間流程。
（六）活動(dòng)結(jié)束后工作安排。
三、活動(dòng)資金預(yù)算。
四、活動(dòng)中注意的問題及細(xì)節(jié)。
1.借用課室時(shí)要清楚那里的設(shè)備情況，與相關(guān)人員進(jìn)行溝通交流。
2.要提前安排好工作人員的人數(shù)和相關(guān)工作。
3.提前通知每位工作人員當(dāng)天的工作，讓其有所準(zhǔn)備。
4.活動(dòng)前必須做好宣傳工作，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出邀請(qǐng)。
5.活動(dòng)開始前須先做好各種準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)時(shí)開始活動(dòng)。
6.每個(gè)工作人員需對(duì)活動(dòng)流程熟悉。
7.協(xié)會(huì)各部門要溝通緊密，互相幫忙。
心理劇大賽策劃書篇八
獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將獲得由學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書及精美獎(jiǎng)品。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容：思想內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定的思想性、啟發(fā)性；
3、語言：語言吐字清楚，生動(dòng)活潑，幽默機(jī)智，感染力強(qiáng)；
4、表演：表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；
5、服裝道具：服裝道具齊備且富有創(chuàng)意。
6、劇本若為原創(chuàng)加5分。
六、評(píng)委老師及特邀嘉賓：
1、評(píng)委老師：政教科（處）、心理組老師。
2、特邀評(píng)委：藝術(shù)組老師。
3、匯報(bào)賽特邀嘉賓：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、心理教育界專家、團(tuán)委書記等。
心理劇大賽策劃書篇九
帶著一份期待的心情，我有幸參加了教師心理健康證培訓(xùn)，因?yàn)槭蔷o接創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課之后上的心理證培訓(xùn)，連續(xù)上了一個(gè)多星期的課，很累又很辛苦，但這是值得我辛苦的事兒。聽了幾位主講老師精彩紛呈的課，特別是黎雪瓊老師的精彩講課，她的講課從頭到尾都能緊緊抓住我的思緒，感覺到是那么的充實(shí)，那么的激動(dòng)，此次的培訓(xùn)使我收益頗多。豐富了我的心理學(xué)理論，讓我學(xué)會(huì)了一些心理學(xué)的技巧和方法，有助于我今后的生活、學(xué)習(xí)和工作。
在培訓(xùn)過程中聆聽老師們非常精彩的講座，他們都用一個(gè)個(gè)鮮明的事例闡述了心理健康這門學(xué)科的魅力所在，并且通過理論學(xué)習(xí)、小組討論、自我剖析等讓我們意識(shí)到心理健康教育是一門提高學(xué)生心理素質(zhì)的基礎(chǔ)教育。我還記得，黎雪瓊老師給出在多媒體屏幕一道題：我是―――，我覺得最幸福的一件事是什么？我最喜歡的成語是哪個(gè)？然后讓我們寫在紙上，并與上下桌的同學(xué)討論，教室頓時(shí)熱鬧起來，大家在積極的討論、交流意見，當(dāng)時(shí)我就在想，上課就應(yīng)該有這種氛圍，既能讓學(xué)生開口講話，積極且認(rèn)真的討論，又可以讓他們順著老師的思路，跟著老師的引導(dǎo)學(xué)習(xí)。這是個(gè)教學(xué)生的好方法，讓學(xué)生在一個(gè)輕松愉快的氛圍下學(xué)知識(shí)，會(huì)收到事半功倍的效果。開課還沒幾分鐘就對(duì)這位老師產(chǎn)生深深的崇拜感，在之后的課程當(dāng)中，我更是豎起耳朵認(rèn)真聽講，生怕錯(cuò)過老師的任何一句精彩的話，所以在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我都認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，做好筆記，學(xué)好心理健康方面的知識(shí)。
通過培訓(xùn)我知道了中小學(xué)生正是處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，作為家長或老師的角色，只要把這一時(shí)期的孩子教育好，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，往后的教育就不用那么費(fèi)心了。其實(shí)這個(gè)很容易理解，人的成長就像一顆樹的生長一樣，若要教導(dǎo)好一個(gè)人，首先的從他小時(shí)候灌輸正確的思想，如一顆蒼天大樹都是由一顆筆直的小樹苗長起，而要培養(yǎng)一顆小樹長成參天大樹，只需在它還是小的時(shí)候給足水和陽光，在它快要長歪的時(shí)候，適當(dāng)架枝扶持一下，以助它往正確的方向生長，為它以后更加健康生長埋下很好的前提。同理，人也是要在小的時(shí)候及時(shí)改正所有不好思想習(xí)慣，就像小樹一樣，若不及時(shí)糾正，等長成大樹就沒法改了，因?yàn)橐呀?jīng)定形，要想糾正就得整棵樹拔起。所以，為了以后更好的發(fā)展，中小學(xué)生的心理健康教育是很有必要的。老師給出的建議是，小孩在六歲以前都不要離開父母雙方的教育，只要這一時(shí)期滿足小孩子對(duì)父母的依賴和給他們足夠的關(guān)心，就沒有那么容易出現(xiàn)留守兒童的問題。
心理劇大賽策劃書篇十
心理短劇是山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院第七屆宿舍文化節(jié)的一個(gè)精品項(xiàng)目之一。心理短劇發(fā)動(dòng)學(xué)生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力。經(jīng)專家老師的指導(dǎo)后，進(jìn)行巡展，引起大學(xué)們的共鳴，達(dá)到自我教育的目的。
心理短劇的舉辦，大大豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活。在一定的層面上減少大學(xué)生的心理問題。
心理短劇的展出，可以從側(cè)面了解同學(xué)們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們所出現(xiàn)的.問題，及時(shí)上報(bào)解決。此外同學(xué)們親自參與了解角色的具體性格和心理特點(diǎn)，有助于同學(xué)們自我發(fā)現(xiàn)自身問題，及時(shí)反思，改正。
三、活動(dòng)主題。
關(guān)注自我愛惜自己（暫定）。
四、活動(dòng)單位。
主辦單位：山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)工部。
協(xié)辦單位：山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)。
合作單位：山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院自管會(huì)。
逆時(shí)針劇團(tuán)等。
五、活動(dòng)進(jìn)行階段。
時(shí)間安排：
3。15—3。20向各院下達(dá)通知；聯(lián)系相關(guān)劇團(tuán)；進(jìn)行第一期宣傳。
3。17心理短劇動(dòng)員大會(huì)；心理健康協(xié)會(huì)展出樣板短劇。
3。21—4。4各學(xué)院系社團(tuán)準(zhǔn)備階段。
4。5—4。20初賽，分場(chǎng)選拔階段。
4。20—5。15決賽作品單獨(dú)演出，專家指導(dǎo)階段。（暫定）。
5。29獲獎(jiǎng)產(chǎn)品在“5。25”巡展及頒獎(jiǎng)。
流程：
（一）前期準(zhǔn)備與宣傳（3。20之前）。
1。大學(xué)生心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)自己內(nèi)部組織排練樣板心理短劇。
2。在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行第一期的宣傳（主要形式：海報(bào)、條幅、廣播站等）。
3。給各院校團(tuán)組織下達(dá)通知，協(xié)助宣傳和作品征集。
通知模板如下：
通知。
各院團(tuán)組織：
為配合第七屆大學(xué)生宿舍文化節(jié)的召開以及更好的了解、解決大學(xué)生現(xiàn)在的心理健康問題，山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理健康服務(wù)中心將舉辦第七屆心理短劇巡演。望各院團(tuán)組織能夠積極的配合此次活動(dòng)的召開。具體通知如下：心理短劇擬定于4月5日進(jìn)行初賽選拔。各院必須在4月3日前向?qū)W工部推薦二個(gè)以上心理短劇作品。此外為了能夠更好的舉辦此次活動(dòng)，學(xué)工部將在3月17日晚6：30在1115教室召開此次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，并且展出由大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)排演的心理短劇樣板，供院系參考，要求各班班長、文藝委員以及心理宣傳員必須全部參加。
山東經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)院學(xué)工部。
xx年3月15日。
（二）設(shè)立咨詢點(diǎn)。
3。21—4。4（即院系準(zhǔn)備階段）期間的每周五晚6：30到8：30在4508設(shè)立咨詢點(diǎn)，（具體時(shí)間請(qǐng)老師決定）為心理短劇的排演提供幫助。
（三）初賽宣傳（4。1號(hào)）。
進(jìn)行第二期宣傳，制作大型展板，介紹本次心理短劇的情況，并邀請(qǐng)同學(xué)們觀看初賽節(jié)目。
（四）初賽。
時(shí)間：4。5至4。20。
地點(diǎn)：比賽場(chǎng)地：1115大教室后臺(tái)場(chǎng)地：1108教室。
評(píng)委：學(xué)工部老師、心協(xié)代表、自管會(huì)代表、各院系藝術(shù)團(tuán)代表等。
評(píng)分方式：評(píng)委根據(jù)演員的表現(xiàn)（演員的精神風(fēng)貌、作品的藝術(shù)效果、劇本的意義等）進(jìn)行打分。每項(xiàng)10分。（詳細(xì)的計(jì)分規(guī)則另行寫出）。
備注：1。比賽之前，抽簽決定出場(chǎng)順序。
2。表演完之后，評(píng)委當(dāng)即亮出分?jǐn)?shù)。
3。節(jié)目之間有主持人對(duì)下一個(gè)作品進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹。
4。評(píng)委如很欣賞作品，可直接推薦進(jìn)入決賽。
5?？筛鶕?jù)院系推薦作品的數(shù)目，適當(dāng)調(diào)整初賽的場(chǎng)數(shù)。
（五）公布初賽成績。
比賽結(jié)束后的第二天，進(jìn)行比賽結(jié)果公布，并通知進(jìn)入復(fù)賽的作品負(fù)責(zé)人。
（六）決賽作品指導(dǎo)階段：4。21至5。15。
把進(jìn)入復(fù)賽的作品上報(bào)到學(xué)工處，并邀請(qǐng)專家對(duì)進(jìn)入復(fù)賽的劇本及作品進(jìn)行指導(dǎo)。
（七）決賽：
時(shí)間：5。16（暫定）。
地點(diǎn)：比賽場(chǎng)地1115教室后臺(tái)場(chǎng)地1108教室。
評(píng)委：學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)、專家老師、心理輔導(dǎo)員、學(xué)生代表等。
評(píng)分方式和流程與初賽一致。
（八）匯報(bào)演出：
時(shí)間：5。29。
地點(diǎn)：階梯大教室。
作為“5。25”的壓軸閉幕大戲，屆時(shí)將對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行集中匯報(bào)演出，并對(duì)優(yōu)秀團(tuán)體頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書同時(shí)給予學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。
備注：由于涉及端午放假，時(shí)間可能改變。
七、活動(dòng)后期階段。
（一）制作大型的宣傳展板，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行成果展示。并向校報(bào)投稿。此外還把活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容上傳學(xué)校網(wǎng)站。
（二）召開協(xié)會(huì)內(nèi)部會(huì)議，總結(jié)本次活動(dòng)的得失，上報(bào)學(xué)工部，并進(jìn)行備案。
大學(xué)生心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)。
xx年3月2日。
心理劇大賽策劃書篇十一
雪和華：親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好！
華：我是主持人劉蘇華，五月的春風(fēng)吹暖了勞動(dòng)者的心，同時(shí)也吹響了心理劇大賽的號(hào)角。
雪：我們渴望，渴望擁有明亮的眼睛，
華：我們渴望，渴望擁有清澈的心靈，
雪：我們渴望，渴望擁有靈巧的雙手，
華：我們渴望，渴望擁有閃耀的光芒，
雪：今晚，泰華中學(xué)第一屆心理劇大賽復(fù)賽正式啟動(dòng)，本屆心理劇大賽由司孟玉老師精心策劃，政教處、校團(tuán)委協(xié)助舉辦，相信在各位老師和同學(xué)的辛苦努力下，一定會(huì)為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)視覺盛宴！
華：下面我來隆重地介紹下到場(chǎng)的各位嘉賓，他們是：劉景賢校長、劉曉玲老師、陸忠老師。
雪：到場(chǎng)的評(píng)委，他們是：靳江濤老師、王淋清老師、李英杰老師、潘振偉老師。
下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)劉景賢校長為我們講話！有請(qǐng)?。▌⒕百t校長致詞）。
一、下面讓我們一起來欣賞來自七（2）班的開場(chǎng)舞：浪漫櫻花，掌聲有請(qǐng)。
三、華：感恩，就是對(duì)父母的一種尊重。
雪：感恩，就是你對(duì)父母付出的一種回報(bào)。
華：如果你是一川溪水，你是否會(huì)滋潤一片土地。
雪：如果你是一片土地，你是哺育萬千生命。
華：如果你擁有一顆感恩的心，
那么我們的校園會(huì)更和諧。
雪：我們的家庭會(huì)更和睦。
華和雪：我們的祖國會(huì)更美好。
雪：下面有請(qǐng)七（6）班為我們帶來《擁有一顆感恩的心》。
華：有請(qǐng)！
四、華：劉雪，你是哪個(gè)學(xué)校的??？
雪：說出來怕嚇著你，我是泰華中學(xué)的！
華：哦，就是那個(gè)中考不斷創(chuàng)佳績的中學(xué)??？
雪：恩，是的，去年上線80多人呢，我愛死我們學(xué)校了！
華：真不錯(cuò)！那我們一起來看看咱們的泰華中學(xué)新面貌吧！
雪和華：恩！有請(qǐng)快板舞——《激情泰華》。
五、雪：同學(xué)之間，總少不了沖突與矛盾，可是，也恰恰是這些摩擦讓我們的生活豐富多彩。
華：生活中，總少不了煩惱憂愁，可是，也恰恰是這些不快讓我們的生活不再單調(diào)。
雪：我們有矛盾，我們也有煩惱。
華：但是只要我們一起解決，它們就會(huì)推動(dòng)我們成長。
雪和華：下面有請(qǐng)七（1）班為我們帶來心理劇《你我他，小煩惱，好解決》。
六、華：“明天”是一個(gè)令人著迷的詞語，因?yàn)樗錆M了未知，充滿了期待，充滿了幻想。
雪：我們希望明天會(huì)是新的`開始，我們希望明天會(huì)有意外的驚喜，我們希望明天會(huì)更好！
華：下面有請(qǐng)七（1）班的竇欣同學(xué)為我們帶來明天的喜悅——《明天會(huì)更好》。
雪：有請(qǐng)！
七、雪：哎，蘇華，你聽說過白雪公主和七個(gè)小矮人的故事嗎？
華：這個(gè)我倒是聽說過，你不知道，我可羨慕白雪公主了，她那么漂亮。
雪：我也是，也許這就是“童話”的魅力吧，那就讓我們現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)略下童話的魅力的吧。
雪和華：下面有請(qǐng)七（2）班曹欣雨和侯玲玲同學(xué)為我們帶來這首《童話》，有請(qǐng)！
心理劇大賽策劃書篇十二
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2019年伊始數(shù)十年不遇的冰雪災(zāi)害就在華夏大地上蔓延，春意正濃，震驚世界的“汶川大地震”又悄悄上演，與此分裂分子又粉墨登場(chǎng)，但中華兒女，眾志成城，用“愛”化解傷痛，用“愛”筑建不倒的精神長城，人間自有真情在，愛是種子，心是土壤，愛和心交匯到一起就變成了美麗的花，國家也在愛的撫慰下才能和-諧發(fā)展。
自2019年以來，華東交通大學(xué)連續(xù)成功舉辦了五屆心理劇，今年第六屆心理劇即將拉開帷幕，為選拔人才參加第六屆心理劇大賽，特舉行土木建筑學(xué)院心理劇大賽。
1、注重發(fā)揮集體教育功效，鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與，參的節(jié)目質(zhì)量、數(shù)量及參與人次比率都將作為此次競(jìng)賽評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。
2、在本次活動(dòng)的過程中，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和心理健康知識(shí)的宣傳、普及。
3、心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。
1、劇本創(chuàng)作：劇本內(nèi)容要緊緊圍繞主題“愛”進(jìn)行，注重教育性、趣味性、知識(shí)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
(1)劇本創(chuàng)作指定參考網(wǎng)站：心海導(dǎo)航。
(2)心理劇劇本篇幅大致為3--5頁，字?jǐn)?shù)在3000字左右，所有劇本均須上交打印稿及電子稿。
2、心理劇表演：08級(jí)每班應(yīng)不少于一個(gè)節(jié)目進(jìn)行排練、表演、參賽，同時(shí)積極鼓勵(lì)高年級(jí)班級(jí)組隊(duì)參賽。
1、10月10日通知08各班班長分組并進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作;。
2、10月11日——10月15日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段;。
3、10月16日中午12點(diǎn)半在學(xué)生宿舍1403上交校園心理情景劇劇本(打印稿)，電子版也要在16日之前發(fā)到電子郵箱(請(qǐng)注明專業(yè)班級(jí))。
4、10月16日——10月23日：校園心理情景劇排練階段;。
5、10月23日——10月24日晚上7點(diǎn)在9棟200進(jìn)行心理劇初賽。
6、10月27日晚7點(diǎn)在9棟200舉行心理劇決賽。
1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關(guān)愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識(shí)性、藝術(shù)性。
3、宣傳活動(dòng)：各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。
以分組得到的班級(jí)為單位參加比賽。
1、由學(xué)院評(píng)出班級(jí)最佳組織獎(jiǎng)2名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書;。
2、決賽評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書;。
3、比賽中還將評(píng)比出最佳海報(bào)獎(jiǎng)2名;最佳服裝道具獎(jiǎng)1名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書;。
4、最佳男女演員各一個(gè)。
若各班有不明白之處可咨詢土木建筑團(tuán)總支學(xué)生會(huì)心理素質(zhì)發(fā)展部。
部長電話:孫濤。
特此通知!
心理劇大賽策劃書篇十三
心理劇是由精神病理學(xué)家莫瑞努1921年提出的，心理劇能幫助參與者，通過音樂、繪畫、游戲等活動(dòng)熱身，進(jìn)而在演出中體驗(yàn)或重新體驗(yàn)自己的思想、情緒、夢(mèng)境及人際關(guān)系，伴隨劇情的發(fā)展，在安全的氛圍中，探索、釋放、覺察和分享內(nèi)在自我是一種可以使患者的感情得以發(fā)泄從而達(dá)到治療效果的戲劇。下面就是小編整理的心理劇比賽策劃書，一起來看一下吧。
心理話劇大賽是我部及學(xué)生會(huì)本學(xué)期的重點(diǎn)活動(dòng)之一，并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，給更多想展示自我的同學(xué)提供了一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái),同時(shí)豐富同學(xué)們的課余生活,藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)大一新生的主人翁精神和責(zé)任感、豐富校園文化生活，本次話劇大賽旨在更好地活躍校園文化環(huán)境促進(jìn)校園文化建設(shè)，營造健康、高雅、文明的校園文化環(huán)境。
健康的心理是大學(xué)生成才的基礎(chǔ),每位大學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到健康心理的重要性.健康的心理可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,使大學(xué)生克服依賴心理,增強(qiáng)獨(dú)立性;利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理,形成正確的心理觀念。舉辦心理話劇大賽,可以讓同學(xué)們通過話劇的形式將身邊的各種故事(親情,友情,愛情等等)的跌宕起伏的心理過程演繹出來,引導(dǎo)同學(xué)們思考自身的生活,啟發(fā)他們恰當(dāng)?shù)奶幚碜陨淼母鞣N問題。
“陽光、幸福、溫暖、快樂”
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院11級(jí)新生
1、活動(dòng)時(shí)間：10月15日——11月29日
2、比賽時(shí)間：初賽：11月15日決賽：11月29日
初賽：公共教學(xué)樓a-104、105(下午4點(diǎn))
決賽：學(xué)生活動(dòng)中心（食堂三樓）(晚七點(diǎn))
1、話劇內(nèi)容健康積極、文明向上并且能展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，鼓勵(lì)大家采用原創(chuàng)劇本（劇本內(nèi)容也納入評(píng)分范疇），符合主題。
2、話劇表演時(shí)間在10～20分鐘內(nèi)。
3、本次活動(dòng)以班級(jí)為單位，每班至少出一個(gè)節(jié)目。各班于10月20日前將劇本上交，確定表演人員及工作人員。
4、各班要積極的組織進(jìn)行排練，排練期間必須通知心理部班級(jí)聯(lián)絡(luò)員前來考察。
5、表演人員須努力把里邊角色表演得更真實(shí)、更生動(dòng)、更豐滿。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神參加話劇演出，積極排練。
1、初賽：以各部負(fù)責(zé)人根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)共同選出進(jìn)入決賽節(jié)目。
2、決賽：以現(xiàn)場(chǎng)打分的形式展開并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
（1）活動(dòng)主辦方：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢中心
（2）活動(dòng)承辦方：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理部
（3）活動(dòng)協(xié)辦方：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門
（4）總負(fù)責(zé)人：xxxxxxxxx
（5）具體負(fù)責(zé)人：心理部全體成員
1、比賽時(shí)間如與院部大型活動(dòng)沖突，則時(shí)間另定
2、如比賽當(dāng)晚應(yīng)停電等特殊狀況則比賽時(shí)間另定
3、準(zhǔn)備好備用話筒、備份資料等以便應(yīng)對(duì)活動(dòng)時(shí)發(fā)生的意外
4、如有人在比賽期間受傷及發(fā)生意外及時(shí)送往醫(yī)院
5、若比賽中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同節(jié)目，在影響得獎(jiǎng)等級(jí)的情況下，則臨時(shí)加賽一場(chǎng)（規(guī)則：由各班派人上臺(tái)表演才藝展示，時(shí)間5-10分鐘內(nèi)，由評(píng)審最終決定）
6、比賽期間要嚴(yán)格把關(guān)，以防止非工作人員進(jìn)入工作場(chǎng)地照成的意外
1、起草活動(dòng)通訊稿，召開心理委員會(huì)議向各班心理委員傳達(dá)活動(dòng)通知
2、召開部門例會(huì)，安排成員具體工作及比賽要求
4、與各兄弟部門聯(lián)系邀請(qǐng)其協(xié)助
5、制定比賽規(guī)則，做好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，批活動(dòng)場(chǎng)地
（一）初賽前期準(zhǔn)備：
1、召開部門例會(huì)安排各成員具體工作
2、提前出好海報(bào)宣傳并張貼到位
3、制作統(tǒng)分表，節(jié)目單，計(jì)分條，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等初賽所需資料
4、邀請(qǐng)各部門負(fù)責(zé)人前來觀看
5、統(tǒng)計(jì)各班級(jí)節(jié)目的具體資料，及購買小食品
（二）決賽前期準(zhǔn)備：
1、同初賽5點(diǎn)準(zhǔn)備
2、選拔主持人，并提前培訓(xùn)及準(zhǔn)備節(jié)目串詞
3、準(zhǔn)備比賽小節(jié)目，提前預(yù)約表演節(jié)目
4、擬定決賽嘉賓及評(píng)審名額，做好邀請(qǐng)函并送達(dá)到位
5、購買裝飾材料，準(zhǔn)備主持人禮服、獎(jiǎng)品、證書等比賽相關(guān)物品
6、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師為比賽致辭
7、與各兄弟部門聯(lián)系安排各具體工作
8、選拔禮儀小姐
9、抽簽對(duì)比賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行排序
10、準(zhǔn)備比賽當(dāng)晚各班級(jí)的座位及嘉賓席座位
（一）初賽：20xx年11月18日下午4點(diǎn)
1、12:00工作人員布置(候場(chǎng)區(qū)、比賽區(qū))等比賽場(chǎng)地，并準(zhǔn)備好相關(guān)物品
2、15:00組織人員入場(chǎng)
3、15:30對(duì)出賽節(jié)目演員進(jìn)行考勤和出場(chǎng)要求進(jìn)行登記
4、16:00、下午四點(diǎn)比賽正式開始
5、賽后相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果，確定決賽名單
（二）決賽：20xx年11月29日晚7點(diǎn)
1、14:00工作人員入場(chǎng)布置活動(dòng)場(chǎng)地，并檢驗(yàn)設(shè)備安裝狀況
2、15:30主持人及參賽節(jié)目到會(huì)場(chǎng)進(jìn)行彩排等準(zhǔn)備工作
3、18:00安排學(xué)生的就坐及秩序的管理和相關(guān)其他話劇安排事宜
4、18:40活動(dòng)開始（主持人介紹話劇及活動(dòng)安排）
5、19:00話劇比賽開始（演出人員開始演出）
6、21:30心理話劇比賽活動(dòng)結(jié)束（主持人宣布結(jié)束，人員散場(chǎng)）
7、清理會(huì)場(chǎng)及物資的收拾
1、主持人開場(chǎng)白，并介紹到場(chǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師
2、由蔣書記致開場(chǎng)詞，主持人宣布比賽要求以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
3、選手有次序的進(jìn)行比賽
4、穿插表演節(jié)目
5、繼續(xù)進(jìn)行接下來的比賽
6、輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)及蔣書記進(jìn)行總評(píng)
7、照相留念
1、決賽名額8個(gè)。（視話劇質(zhì)量而定）
2、決賽最終將評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名。
3、優(yōu)秀話劇將代表工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院參加院里決賽。
1、劇本的質(zhì)量（30分)2、表情自然，動(dòng)作恰當(dāng)，口齒清晰（10分）3、思想內(nèi)容健康，積極向上（10分）4、臺(tái)風(fēng)好，能面對(duì)觀眾，情節(jié)銜接得當(dāng)(20分)5、各班級(jí)的配合情況（15分）6、節(jié)目搞笑或煽情，能調(diào)動(dòng)觀眾觀看熱情（15分）
1、活動(dòng)期間一定要注意安全。
2、活動(dòng)之前每個(gè)工作人員要簽到，必須準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。
3、如有特殊情況需提前一天向負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。
4、活動(dòng)之前一定要開部門例會(huì)，并一定要明確各成員的具體工作。
5、安排人員帶相機(jī)，記錄下活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)后制成ppt。
6、由負(fù)責(zé)人收集工作人員通訊方式，以保證在活動(dòng)中保持緊密聯(lián)系。
7、活動(dòng)期間工作人員統(tǒng)一穿會(huì)服，戴工作牌。非特殊情況在活動(dòng)中不得取下。
8、在活動(dòng)中工作人員一定要注意形象，遵守紀(jì)律，做到一切行動(dòng)聽指揮。
9、相關(guān)人員必須準(zhǔn)備好相關(guān)材料。如有哪一環(huán)節(jié)出問題直接找相關(guān)負(fù)責(zé)人。
10、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)化，保證考核公平公正。
11、活動(dòng)期間觀眾不得隨意走動(dòng)或離開活動(dòng)場(chǎng)地。并嚴(yán)格注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
12、活動(dòng)前后由通訊員寫活動(dòng)通訊稿。
13、活動(dòng)后每人寫一份活動(dòng)總結(jié)。
14、此次活動(dòng)也將納入部門考核評(píng)比中。
15、活動(dòng)完后必須評(píng)出名賽排名，并記錄獲獎(jiǎng)節(jié)目資料。
16、活動(dòng)完必須清理會(huì)場(chǎng)。
本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院
心理劇大賽策劃書篇十四
場(chǎng)景1.
地點(diǎn)：校園林蔭路上人物：浩。
旁白：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都希望自己的夢(mèng)想得到實(shí)現(xiàn)。如果說人生是一個(gè)完整的夢(mèng)，那么我相信，大學(xué)就是那個(gè)令夢(mèng)想起飛的地方。
在音樂《slamduck》、《goalgoalgoal》的伴奏下，主角浩朝氣勃勃的進(jìn)場(chǎng)，初入大學(xué)，他對(duì)大學(xué)生活充滿激情，他要在大學(xué)里盡情施展自己的才華和智慧。浩：（手提行李）??！這就是我的大學(xué)?。ōh(huán)視四周，望著高的建筑）我的夢(mèng)想，i’mcoming!（此時(shí)想起背景音樂《最初的夢(mèng)想》）。
場(chǎng)景2.
地點(diǎn)：寢室人物：浩、舍友林、雨、飛。
浩回到寢室，疲憊地坐到椅子上；林在在細(xì)心地?cái)[弄自己的頭發(fā)，心情愉悅；浩沉迷在瘋狂的游戲中；雨在認(rèn)真地看書學(xué)習(xí)。
浩：（勉強(qiáng)地笑了一下，疲憊地說）會(huì)的，人見人愛，花見花開，你要去約會(huì)？
浩：（意猶未盡狀）我們組隊(duì)去游山玩水了，祖國的大好河山太美好了，可不能浪費(fèi)了。
飛：兄弟們，我的武士現(xiàn)在已經(jīng)升到60級(jí)了，哈哈，厲害吧。
浩：（羨慕的表情）確實(shí)厲害?。?BR> 飛：（眉飛色舞）這可是我殺了n天怪獸才有今天的成績的。
雨：（被叫聲驚醒，抬起頭看著浩）這有意思嗎？虛幻的世界里，你勝得再。
多有什么用，又不能幫你找工作，又不能當(dāng)飯吃，你要活在現(xiàn)實(shí)的世界里，活在當(dāng)下。
飛：這你就不懂了吧，這叫征服的快感！男人，就是要征服！
浩下場(chǎng)，雨一臉迷惑的表情，浩繼續(xù)打游戲（背景音樂《反轉(zhuǎn)地球》）場(chǎng)景3.
地點(diǎn)：校園角落人物：浩、夢(mèng)。
浩張開雙臂擁抱所有的人，所有的人猝然離去，留下他孤單一人，音樂響起《一輩子的孤單》，定格。
就在這時(shí)，夢(mèng)從浩身邊跑過，不小心書落地，浩幫忙撿起遺落的課本，兩人對(duì)視……音樂響起《最美》。主角浩與夢(mèng)面面對(duì)視幾秒鐘。
夢(mèng)：（莞爾一笑）謝謝！
浩：（頓時(shí)僵?。┎?、不用客氣。
夢(mèng)抱著書走掉，浩一臉幸福狀。
浩：我找到了！她就是我的追求！（舒展身體，手中像似有一個(gè)寶，緊緊抓住不放。）。
背景音樂響起：《愛要怎么說出口》。主角定格。
場(chǎng)景4.
地點(diǎn)：某女生宿舍樓下人物：浩、夢(mèng)。
夢(mèng)：浩，我們分手吧，我們不合適，以后不要再來找我了。
浩：（一臉詫異狀）??？夢(mèng)，不要和我開玩笑了，你是在說笑的吧。
浩：（牽起夢(mèng)的手）我們可以一起去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想啊，愛情與夢(mèng)想并不沖突啊，而且我也有夢(mèng)想。
浩：（痛苦懇求的表情）求你，再給我一次機(jī)會(huì)吧。
夢(mèng)：（面無表情）放手吧，這樣對(duì)我們都好。
浩：（一臉痛苦狀）我的愛情！為什么連我的愛情也凋零了？為什么？
（背景音樂響起《你為什么背著我愛別人》）此時(shí)臺(tái)上只有主角一人，痛苦雙手抱頭，定格。
場(chǎng)景5.
時(shí)間：夜晚人物：浩。
真的會(huì)這么痛嗎？
這時(shí)電話響起了，浩失落的地看了一眼，接通了電話，是媽媽的電話。
媽媽：（關(guān)切地）浩浩，最近過得好嗎？都好久沒給家里打電話了。大學(xué)的生活還習(xí)慣嗎？
浩：（哽咽）無語。
浩：（熱淚盈眶）媽！
（背景音樂《命運(yùn)交響曲》響起）。
浩掛斷電話，大聲哭起來，他想起起早貪黑工作的父母，想到了自己高中立下的豪言壯志，想起了初入大學(xué)時(shí)的夢(mèng)想（背景音樂《最初的夢(mèng)想》響起）（背景播放ppt父母辛苦工作的畫面）。
這時(shí)一位身著黑衣的人走過來。
黑衣人說完就走，留下浩一人在原地（注：黑衣人是虛幻的人物，他代表主角內(nèi)心的一種自我救贖的心聲）。
浩似乎一下警醒了，猛地站起來。
（背景音樂《我相信》響起）在音樂聲中，浩把書放進(jìn)書包，起身向自習(xí)室。
走去。
在自習(xí)室拐角處，浩與夢(mèng)不期而遇，兩人相視一笑，然后默契地走到座位上開始學(xué)習(xí)……。
旁白：大學(xué)的生活并不是天堂，有歡笑、有淚水、有寂寞、有迷茫、有失落……然而，也有著太多的感慨與感恩。請(qǐng)相信，這就是我們的成長。請(qǐng)相信，只要能及時(shí)調(diào)整自己，只要心中永存燦爛的陽光，你我的大學(xué)生活就一定精彩?。ū尘耙魳贰毒`放你最美的微笑》響起）。
（劇終）。
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心理劇大賽策劃書篇十五
(一)活動(dòng)簡(jiǎn)介。
本次活動(dòng)是就主辦方提供的產(chǎn)品或參賽者自行設(shè)計(jì)的產(chǎn)品進(jìn)行營銷策劃，參賽者要求以組隊(duì)的形式參加。比賽共分為初賽復(fù)賽決賽三個(gè)階段。初賽于三月下旬舉行，采用提交市場(chǎng)調(diào)查方案的形式，在經(jīng)過專家評(píng)委的評(píng)定后，決出六支參賽隊(duì)伍，經(jīng)過復(fù)賽的角逐，決出四支參賽隊(duì)伍進(jìn)行決賽。在決賽所有環(huán)節(jié)之后，評(píng)出營銷之星策劃大賽的冠軍亞軍季軍以及特別鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
（二）活動(dòng)目的。
在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，描繪出一幅自己事業(yè)的宏偉藍(lán)圖，展示自己的風(fēng)采，是每一個(gè)大學(xué)生的夢(mèng)想。為了進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們的營銷潛力，展示同學(xué)們的自我風(fēng)采，我們特舉辦本次活動(dòng)。通過本次實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，首先為同學(xué)們提供理論知識(shí)的培訓(xùn)，然后讓大家在實(shí)踐中體驗(yàn)營銷，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)決策，分析消費(fèi)心理……成就我們未來的“營銷之星”！
（三）活動(dòng)主題。
營銷之星策劃大賽——策劃你的夢(mèng)想，享受夢(mèng)想之火與實(shí)踐之光碰撞的激情。
（四）活動(dòng)主辦承辦方。
主辦：共青團(tuán)黃山學(xué)院委員會(huì)黃山學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。
承辦：黃山學(xué)院營銷協(xié)會(huì)。
（五）活動(dòng)面向?qū)ο蟆?BR> 黃山學(xué)院在校的本?？粕?BR> 二賽事具體方案。
（1）大賽章程。
第三章比賽本著公開透明的原則，由主辦方進(jìn)行全程監(jiān)督，專家組進(jìn)行全程的評(píng)判，對(duì)于比賽中出現(xiàn)的弄虛作假行為，一律取消比賽資格。
第四章對(duì)于比賽獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍，由校團(tuán)委和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院聯(lián)合頒發(fā)證書以及相應(yīng)的獎(jiǎng)金禮品，并向全校公布。
第五章比賽基本方式：對(duì)主辦方提供的產(chǎn)品或自行設(shè)計(jì)的產(chǎn)品進(jìn)行營銷方案的設(shè)計(jì)，要求參賽者以組隊(duì)的形式的參加，每隊(duì)要求3～5人。
第六章專家組職責(zé)：在評(píng)審規(guī)則的基礎(chǔ)上制定評(píng)審細(xì)則，審看參賽作品及其演示，對(duì)參賽選手進(jìn)行提問，確定比賽名次。
第七章比賽設(shè)立執(zhí)行委員會(huì)，由營銷協(xié)會(huì)會(huì)長及各部部長組成，人數(shù)要求在10～12人，執(zhí)行委員會(huì)下設(shè)秘書處、財(cái)務(wù)組、賽事組、宣傳組、后勤組。
（二）賽程安排。
1比賽內(nèi)容。
方案：參賽選手選用組辦方提供的產(chǎn)品，進(jìn)行營銷策劃。
2比賽過程。
報(bào)名時(shí)間：3月16號(hào)~3月19號(hào)。
初賽：參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)遞交市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告，由專家組進(jìn)行評(píng)審，確定復(fù)賽名單。
復(fù)賽：參賽選手根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告，為產(chǎn)品寫出營銷策劃書，遞交專家組評(píng)審，根據(jù)評(píng)審結(jié)果決出四支參賽隊(duì)伍進(jìn)行決賽。
決賽：選手采用幻燈片形式，演示自己的營銷策劃書，在演示完之后，由專家組就策劃書的內(nèi)容進(jìn)行提問，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，最終決出比賽名次。
3比賽時(shí)間3。22~~4。12。
（三）活動(dòng)組織安排。
1大賽執(zhí)行委員會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃。
2財(cái)務(wù)部：對(duì)于活動(dòng)過程中的財(cái)務(wù)問題進(jìn)行預(yù)算，并報(bào)由大賽執(zhí)行委員會(huì)審議，在比賽結(jié)束后將活動(dòng)的將財(cái)務(wù)的開支情況進(jìn)行公開。
3實(shí)踐部：對(duì)于本次活動(dòng)的人事組織安排負(fù)責(zé)，并且負(fù)責(zé)決賽現(xiàn)場(chǎng)的后勤服務(wù)。
4宣傳部：在比賽前期做好關(guān)于本次比賽的宣傳活動(dòng)，包括海報(bào)的張貼，參賽人員的通知。在活動(dòng)后期，要及時(shí)把比賽的相關(guān)結(jié)果予以公布。
5策劃部：對(duì)于活動(dòng)要做總體的策劃，并協(xié)助各部門工作，確保策劃的可實(shí)施性。
6外聯(lián)部：積極為本次活動(dòng)尋找贊助商，在活動(dòng)過程中保持與贊助商的溝通，在活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)將有關(guān)信息反饋給贊助商。
三活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
前期：宣傳海報(bào)：15*20=300。
報(bào)名表、大賽宣傳單50元。
中期：宣傳海報(bào)：2*20=40。
后期：橫幅：7*50=350。
宣傳海報(bào)：2*20=40。
現(xiàn)場(chǎng)布置：50。
榮譽(yù)證書：40。
共計(jì)：860元。
四．活動(dòng)的可實(shí)施性。
1，本次活動(dòng)有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)性和專業(yè)性，能夠和好的凸顯協(xié)會(huì)特色，得到了校團(tuán)委及社聯(lián)會(huì)的大力支持。
2，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院作為本次活動(dòng)的主辦方之一為本次活動(dòng)專業(yè)性提供保障，本次活動(dòng)的專家組由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院市場(chǎng)營銷教研組老師組成。
3，營銷協(xié)會(huì)作為一個(gè)蓬勃向上的社團(tuán)，總是在不斷創(chuàng)新和挑戰(zhàn)中茁壯成長，我們?cè)谝酝幕顒?dòng)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在加上我們這個(gè)團(tuán)體成員工作的熱情，相信我們能夠把本次活動(dòng)舉辦的圓滿成功。
4，在舉辦活動(dòng)之前，我們邀請(qǐng)專業(yè)老師為大家提供理論知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)就廣大同學(xué)的參與本次活動(dòng)的興趣進(jìn)行了調(diào)查，多數(shù)人表示在時(shí)間允許、活動(dòng)組織有序的情況下還是很愿意參加的。
五結(jié)束語。
在此，我們向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)承諾，我們一定認(rèn)真組織這次活動(dòng)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望！預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功！
附錄一宣傳方案。
附錄二作品要求。
附錄三評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
附錄四贊助商宣傳策劃方案。
附錄五培訓(xùn)方案。
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心理劇大賽策劃書篇十六
網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)誕生于1873年，一百二十多年來，網(wǎng)球以其獨(dú)特的魅力和不斷發(fā)展的技術(shù)贏得了越來越多的愛好者與觀眾。如今，它已經(jīng)風(fēng)靡世界。世界上平均每個(gè)星期都有國際賽事，足跡遍布世界九十多個(gè)城市，其中為代表的四大網(wǎng)球公開賽更是吸引了全世界的眼球，而戴維斯杯和聯(lián)合會(huì)杯更是一個(gè)國家整體網(wǎng)球水平的最高體現(xiàn)。
網(wǎng)球作為一項(xiàng)兼具青春活力與時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)，也越來越受到大學(xué)生的青睞。為給大學(xué)生網(wǎng)球愛好者提供一個(gè)增進(jìn)友誼，切磋球技的平臺(tái)，推動(dòng)沈陽市高校網(wǎng)球事業(yè)的蓬勃健康發(fā)展，預(yù)計(jì)將在5月上旬舉辦沈陽高校網(wǎng)球邀請(qǐng)賽。
全面發(fā)展同學(xué)們的能力，加強(qiáng)大學(xué)生在校的素質(zhì)教育工作。
本次公開賽與其他相關(guān)推廣活動(dòng)將本著公正、權(quán)威，專業(yè)的宗旨。促進(jìn)各高校校友間的交流、溝通、合作，弘揚(yáng)體育拼搏、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)精神。公開賽的賽事運(yùn)作及推廣活動(dòng)將參照職業(yè)網(wǎng)球公開賽的模式舉辦。無論賽制、規(guī)則、裁判、司線都將與職業(yè)網(wǎng)球公開賽接軌，讓同學(xué)們擁有真正屬于自己的網(wǎng)球公開賽。
主辦單位：共青團(tuán)沈陽市委。
承辦單位：遼寧省體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委。
協(xié)辦單位：遼沈日?qǐng)?bào)遼寧電視臺(tái)贊助單位：鵬達(dá)體育用品有限競(jìng)賽形式：團(tuán)體賽（兩男單、兩男雙、一混雙，不可以兼項(xiàng)）。
比賽時(shí)間：20xx年5月12日-5月20日。
比賽地點(diǎn)：遼寧省體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)球場(chǎng)。
遼寧省體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、沈陽工業(yè)大學(xué)、沈陽化工學(xué)院、沈陽師范大學(xué)、遼寧大學(xué)、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽建工學(xué)院。以上七所學(xué)校在校專科、本科生及研究生。
1比賽基本采用國家體育局審定的《網(wǎng)球競(jìng)賽規(guī)則》。
2第一輪比賽采用分組循環(huán)積分制。通過抽簽分為a、b兩組，每組三支隊(duì)伍，進(jìn)行循環(huán)賽。各組按積分列出排名，每組前兩名晉級(jí)第二輪。積分方法為：勝方積兩分，負(fù)方積一分。如排名積分相同看盤數(shù)，盤數(shù)相同看第一單打局?jǐn)?shù)。如第一單打局?jǐn)?shù)仍相同則加賽一場(chǎng)單打。第二輪比賽由晉級(jí)的前四名支隊(duì)伍進(jìn)行交叉比賽。勝者爭(zhēng)奪冠亞軍，負(fù)者角逐季軍。此外，第一輪沒有晉級(jí)的兩支隊(duì)伍進(jìn)行五六名比賽。
3除團(tuán)體冠亞軍決賽外，每盤比賽6局決勝負(fù)，局?jǐn)?shù)相同搶七，冠亞軍決賽8局決勝負(fù)。
4比賽采用信任制，第一輪由每組不參賽的隊(duì)伍負(fù)責(zé)出裁判。第二輪由晉級(jí)且不參加比賽的兩支隊(duì)伍各出一名裁判。
1．錄取名次：個(gè)人，團(tuán)體冠亞季軍、最佳組織獎(jiǎng)、
體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
2．獎(jiǎng)勵(lì)辦法：個(gè)人，團(tuán)體冠軍獎(jiǎng)勵(lì)人民幣：1000元整，同時(shí)獲獎(jiǎng)杯一座，證書一本。
個(gè)人，團(tuán)體亞軍獎(jiǎng)勵(lì)人民幣：500元整，同時(shí)獲獎(jiǎng)杯一座，證書一本。
個(gè)人，團(tuán)體季軍獎(jiǎng)勵(lì)人民幣：200元整，同時(shí)獲獎(jiǎng)杯一座，證書一本。
3．比賽免費(fèi)向進(jìn)行比賽的各隊(duì)提供飲用。
共七支代表隊(duì)，每支隊(duì)伍8人，每名隊(duì)員至少帶一名啦啦隊(duì)參賽。此外，還有遼寧省體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)組織比賽，維持比賽秩序的工作人員30~40人。同時(shí)還有網(wǎng)球愛好者作為觀眾，共約200人。
1、比賽監(jiān)督委員會(huì)。
職責(zé)：對(duì)整個(gè)比賽活動(dòng)比賽、比賽情況、招商過程的整體監(jiān)督、監(jiān)管。
組成人員：團(tuán)委相關(guān)人員。
2、賽事財(cái)務(wù)委員會(huì)：
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)比賽活動(dòng)報(bào)名方面財(cái)政收支組成人員。
組成人員：
3、裁判委員會(huì)：
職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)聯(lián)賽比賽的執(zhí)罰情況進(jìn)行的監(jiān)督、組織、安排組成人員：
組成人員：
4、后勤保障委員會(huì)：
職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)聯(lián)賽后勤保障工作進(jìn)行監(jiān)督、組織、安排、管理組成人員：
組成人員：
5、策劃推廣委員會(huì)：
負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)聯(lián)賽的推廣、宣傳以及和媒體的合作、協(xié)調(diào)工作。
組成人員：
心理劇大賽策劃書篇十七
為了豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，4月27日晚上7點(diǎn)，醫(yī)技系學(xué)生會(huì)生活部舉辦了以“美麗心志”為主題的原創(chuàng)心理劇比賽，反映校園大學(xué)生心理健康教育方面的心理劇。
這是我們學(xué)院第一次舉辦以心理為主題的心理劇。
本次初賽特邀了德育工作科楊永堅(jiān)老師，14輔導(dǎo)員蔡麗冰老師，系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長賴嘉雯，生活部部長李雨玲，生活部副部長李葉文擔(dān)任評(píng)委。
15康復(fù)1班和2班【勿忘初心】。
15醫(yī)檢3班【友誼的船】。
15食檢【當(dāng)愛成病】。
15醫(yī)檢2班【**】。
15眼?！巨D(zhuǎn)身擁抱陽光】。
15醫(yī)檢1班【為友誼重新打開一扇窗】。
15口?！疚业男@生活】。
15病檢【雨季年華】。
以上就是同學(xué)們的精彩表演，謝謝你們的努力，帶給我們快樂。
表演完畢，在評(píng)委們進(jìn)行緊張的計(jì)分的.時(shí)候，文娛部特邀嘉賓陳少戀，鄧麗雯在臺(tái)上為我們帶來了一首《小幸運(yùn)》。
最后，蔡麗冰老師和楊永堅(jiān)老師對(duì)本次比賽做了重要點(diǎn)評(píng)。蔡老師和楊老師首先肯定了我們的努力成果，然后在指出我們的不足之處的同時(shí)鼓勵(lì)我們彌補(bǔ)不足，再接再厲。
晉級(jí)的班級(jí)有。
15食品營養(yǎng)檢驗(yàn)技術(shù)。
15醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)1班。
15眼視光醫(yī)學(xué)技術(shù)。
心理劇大賽策劃書篇十八
為弘揚(yáng)武術(shù)文化，發(fā)揚(yáng)武術(shù)精神；為學(xué)院挖掘武術(shù)性人才；同時(shí)也為全面貫徹教育方針；豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活·培養(yǎng)同學(xué)們勇于奮斗、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)；并推動(dòng)學(xué)院武術(shù)文化的發(fā)展。特承辦“力氣大比拼”比賽，具體規(guī)程如下：
活動(dòng)主題：扳腕聯(lián)賽。
主辦方：院團(tuán)委·社團(tuán)部。
活動(dòng)時(shí)間：二零xx年四月十五日到五月十日。
策劃承辦方：雙截棍協(xié)會(huì)。
贊助單位：
參賽資格：全院所有社員自愿參加。
參賽場(chǎng)地：籃球場(chǎng)和大禮堂前。
器材設(shè)備：院團(tuán)委社團(tuán)部提供（桌子、椅子、記分牌、秒表）。
報(bào)名方式：各個(gè)社團(tuán)采取自愿報(bào)名，每個(gè)社團(tuán)可報(bào)2項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目可報(bào)5—15人，各個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人將報(bào)名名單及相應(yīng)項(xiàng)目發(fā)到雙截棍協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人項(xiàng)偉男處。
比賽規(guī)則：比賽采取隨機(jī)抽取號(hào)碼，比賽統(tǒng)一以1:vs:2,3vs4,……..而確定比賽對(duì)手。
比賽口號(hào)：鼓起我的勇氣，挑戰(zhàn)你的力氣，攻克你的底氣。
比賽流程：比賽之前先進(jìn)行點(diǎn)名報(bào)到，講述比賽規(guī)則，組織分組并進(jìn)行比賽，比賽過程中參賽人員不宜亂跑，以免不能及時(shí)參賽，超過五分鐘未檢查參賽資格的算自動(dòng)棄權(quán)。比賽過程中初賽、采取三局兩勝淘汰賽制；復(fù)賽采取一局定輸贏淘汰賽制，決賽采取三局兩勝循環(huán)賽制。通過初賽、復(fù)賽、決賽最后得出前三名。
比賽賽程：比賽采用淘汰制和循環(huán)制。
比賽項(xiàng)目：男子扳腕賽、女子扳腕賽。
1、本次比賽根據(jù)扳腕規(guī)則比賽。
2、參賽人員須提前15分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，向裁判員提交人員名單和。
社團(tuán)社牌，非則不得參賽。
3、在比賽開始時(shí)，遲到15分鐘的人員做棄權(quán)處理并判對(duì)方以3:0處理。
任何一場(chǎng)正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定比賽場(chǎng)地。硬幣決定的勝者具有挑選場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。（注：這里用硬幣代替挑邊器）。
1、每場(chǎng)第一局比賽結(jié)束，比賽雙方應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行第二局的比賽。如第二局未能決出勝負(fù)第三局繼續(xù)，無需交換場(chǎng)地。
2、在比賽中，如有選手未按規(guī)則規(guī)定。按時(shí)、正確的交換場(chǎng)地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即交換、已得分?jǐn)?shù)有效，并繼續(xù)進(jìn)行比賽。
1、每場(chǎng)比賽以三局兩勝制決定勝負(fù)。比賽時(shí)先倒者為負(fù)方，反方為勝方。
2、男子比賽時(shí)每局以10秒為限。如每局10秒未分出勝負(fù)者，此局比賽取消，比賽從新開始。
3、女子比賽時(shí)每局以15秒為限。如每局15秒未分出勝負(fù)者，此局比賽取消，比賽從新開始。
1、雙方握手必須由裁判員發(fā)號(hào)施令。如裁判員未發(fā)號(hào)施令，比賽勝負(fù)無效。
2、握方和被握方必須在裁判員喊出準(zhǔn)備開始后的5秒內(nèi)做好準(zhǔn)備手勢(shì)。
3、雙方在比賽前、比賽后、比賽中，握手姿勢(shì)必須在同一平面。
（一）一場(chǎng)比賽應(yīng)從每一局開始連續(xù)進(jìn)行直至整場(chǎng)比賽結(jié)束。比賽中裁判有。
權(quán)暫定比賽。但有兩種情況除外：第一，每場(chǎng)比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇1分鐘的休息；第二，比賽中遇到運(yùn)動(dòng)員無法控制的情況發(fā)生時(shí)，裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時(shí)停止比賽，雙方所得分?jǐn)?shù)有效，比賽恢復(fù)時(shí)從該分?jǐn)?shù)起算。
1、運(yùn)動(dòng)員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷。
2、除第二局與第三局之間1分鐘的間歇外，比賽進(jìn)行中，運(yùn)動(dòng)員接受場(chǎng)外指導(dǎo)或未經(jīng)裁判員同意擅自離開場(chǎng)地。
3、運(yùn)動(dòng)員在比賽中故意延長比賽準(zhǔn)備時(shí)間，以及有其它不利于比賽的行為。
本次比賽共有兩個(gè)比賽項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目取前三個(gè)名次；并分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
心理劇大賽策劃書篇十九
為豐富在濟(jì)泉州籍學(xué)子的文化生活，進(jìn)一步構(gòu)建商會(huì)企業(yè)和學(xué)生間的雙向交流的平臺(tái)，鍛煉學(xué)生各項(xiàng)知識(shí)實(shí)際操作能力，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解企業(yè)的投資方向，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。并讓商會(huì)企業(yè)進(jìn)一步了解在濟(jì)泉州籍學(xué)子的能力，為商會(huì)企業(yè)招聘有能力的員工做準(zhǔn)備。商會(huì)會(huì)員企業(yè)涉及領(lǐng)域包括房地產(chǎn)開發(fā)、食品工業(yè)、陶瓷建材、服裝鞋業(yè)、水暖閥門、建筑裝潢、紡織工業(yè)、汽車配件、電子科技、餐飲娛樂、通訊器材等行業(yè)，總投資達(dá)300個(gè)億，投資項(xiàng)目日新月異。
基于以上原因，濟(jì)南泉州學(xué)子聯(lián)誼會(huì)決定舉辦這次企劃大賽。
活動(dòng)對(duì)象：濟(jì)南泉州學(xué)子聯(lián)誼會(huì)全體成員。
活動(dòng)方式：完整的，可配合使用ppt等。
活動(dòng)顧問委員會(huì)成員：黃清芳、黃紫龍、蘇華鍵、吳培熙、施智全。
活動(dòng)組委會(huì)成員：楊德獎(jiǎng)、許劍南、何奕聰、鄭藝芳、張雅瑜、張聯(lián)獅。
初評(píng)：待定。
復(fù)評(píng)：待定。
參加方式：分組參加，建議每組3-6人，可跨專業(yè)跨學(xué)校組隊(duì)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月----20xx年5月31號(hào)。
活動(dòng)地點(diǎn)：濟(jì)南泉州商會(huì)辦公室/聯(lián)誼會(huì)學(xué)生活動(dòng)中心（具體待定）。
本次比賽課題由濟(jì)南泉州商會(huì)和濟(jì)南泉州學(xué)子聯(lián)誼會(huì)共同擬定，課題及要求如下：
課題方向：項(xiàng)目投資。
課題說明：
1、以上主題只規(guī)定了學(xué)生策劃的主題范圍和方向，具體主題名稱和方案名稱學(xué)生可以自行確定。
2、企劃的行業(yè)、產(chǎn)品種類、品牌名稱均不作限定、參賽學(xué)生可自行選擇。（可在駐濟(jì)泉企選）。
比賽動(dòng)員：由各校區(qū)代表通知和介紹，為參賽學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。
比賽選題：確定比賽（即項(xiàng)目投資）課題，此次活動(dòng)課題由濟(jì)南泉州商會(huì)和濟(jì)南泉州學(xué)子聯(lián)誼會(huì)共同擬定。
策劃調(diào)研：學(xué)生調(diào)查、收集和與策劃課題相關(guān)的信息，撰寫項(xiàng)目投資報(bào)告，要求寫一份完整的策劃書，包括產(chǎn)品或服務(wù)的獨(dú)特詳盡的市場(chǎng)分析和競(jìng)爭(zhēng)分析，實(shí)現(xiàn)可行財(cái)務(wù)預(yù)算，明確的投資方式，管理團(tuán)隊(duì)和公司介紹。
寫作框架原則上包括：概述；產(chǎn)品或服務(wù)；市場(chǎng)；競(jìng)爭(zhēng)；營銷；運(yùn)作；管理層；財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)；附錄等。
方案評(píng)選：所參賽的方案｛策劃書｝由初評(píng)評(píng)委會(huì)經(jīng)行評(píng)比選出10份作品進(jìn)入決賽。進(jìn)入決賽的作品可在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)對(duì)作品進(jìn)一步完善，并在決賽時(shí)進(jìn)行演講展示（可利用ppt等展示方法）。
評(píng)審方法：
評(píng)委以參賽選手在征稿期限內(nèi)提交的作品為準(zhǔn),按組委會(huì)和評(píng)委會(huì)制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)作品量化評(píng)分.（具體評(píng)分細(xì)則請(qǐng)看附錄）。
報(bào)名時(shí)間：12月15號(hào)（12月20號(hào)前整合好未組團(tuán)人員由組委會(huì)整理）。
收稿時(shí)間：20xx年3月20號(hào)——4月1號(hào)（以電子稿——完整的策劃書發(fā)給何奕聰1009882574@，電話：15953124182）。
初評(píng)時(shí)間：20xx年4月2號(hào)——4月9號(hào)。
復(fù)評(píng)時(shí)間：20xx年5月9號(hào)——5月23號(hào)。
總結(jié)時(shí)間：20xx年5月24號(hào)——31號(hào)。
獎(jiǎng)勵(lì)方式：對(duì)于獲獎(jiǎng)作品將進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，頒獎(jiǎng)暫定于20xx年6月份茶話會(huì)時(shí)舉行。
心理劇大賽策劃書篇二十
人物：咨詢師，來訪者。
（咨詢師坐在咨詢室里，翻閱心理雜志的同時(shí)等待有人來訪）。
（來訪者站在門外，徘徊了一陣子，最后鼓起勇氣輕輕扣門，然后把門推開探著頭）。
場(chǎng)景：一塊屏風(fēng)，心理咨詢室，心理雜志本書，筆。
來訪者：老師，我可以進(jìn)來嗎？
咨詢師：請(qǐng)進(jìn)！
來：（很羞怯的點(diǎn)點(diǎn)頭坐在椅子上，點(diǎn)頭坐在椅子上，頭低垂著，手很規(guī)矩的放在膝蓋上，欲言又止）。
咨：你有什么煩惱的事？可以告訴我嗎？
咨：你覺得女孩沒有魅力會(huì)很可恥？你愿意談?wù)勗騿幔?BR> 來：恩！
旁白：那是一個(gè)如大學(xué)校園里其他分手故事一樣普通的故事，女孩墜入情網(wǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間的交往，男孩提出了分手。女孩從此陷入痛苦、自責(zé)之中。
來：我現(xiàn)在才知道，都是我的錯(cuò)，我沒有其他女孩那種能吸引人的容貌、身材、氣質(zhì)和談吐，而且我也沒有什么特別的才干、能力，什么事都干不好?？傊?，覺得自己真的很差勁。
咨：我覺得你要對(duì)自己公正些，世界太小，容不下那么多偉人。亙古不變的蒼穹下，即使最不起眼的一株小草，也自有其存在的不可替代的意義。談?wù)勀愕那闆r吧！
來：當(dāng)初我拿不準(zhǔn)他對(duì)我到底怎么樣，交往一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他的心根本就不在我身上。我和他一起時(shí)，他總是盯著路上別的女孩，我氣急了，但有什么辦法呢！我知道是我自己沒有魅力。我也嘗試過改變自己的處境，尋求自身的價(jià)值，但還是覺得一無是處，尤其他提出分手后，我連出門的勇氣都沒有了，我不敢去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，活著實(shí)在太累了！
咨：（站起，往臺(tái)前走出兩步，對(duì)觀眾）。
我能理解這位同學(xué)此刻的心情，在感情生活上，很多女生認(rèn)為是外貌和身材的局限限制了她們的選擇，感情的渴望和深深的失落造成了強(qiáng)烈的心理沖突，這種沖突加劇了原本就有的焦慮、自卑、失敗感，并且導(dǎo)致她們陷入從期盼到失望，從再期盼到更深的失望中。
咨：（回到座位上）你能描述一下自己現(xiàn)在的感受嗎？
來：我覺得自己受了欺騙和侮辱……我知道他有權(quán)選擇愛，可是我有時(shí)真想報(bào)復(fù)他。
咨：我覺得你對(duì)那個(gè)男孩及自己還有某種感覺沒指出。
來：呃……（欲言又止，頭低下去沉默）。
來：是我不好，是我太不爭(zhēng)氣了。（過了一會(huì)兒，收起沮喪的神情用平緩的語調(diào)）我的個(gè)性有些內(nèi)向，是的，我常覺得自己沒有魅力，習(xí)慣于接受失敗，而我自己沒有能力改變自己。
咨：人不能改變他的過去，關(guān)注過去的失敗是浪費(fèi)時(shí)間，關(guān)注現(xiàn)在和展望未來才是最重要的，我給你點(diǎn)作業(yè)吧。（在本子上邊寫邊說）寫出你的魅力所在和缺點(diǎn)所在。（上接第二版心海引航心理?。簩ふ吟攘Γ?。
來：（搖搖頭，為難的）老師，魅力這個(gè)詞太神圣了，還是改為優(yōu)點(diǎn)吧！
咨：行！先找優(yōu)點(diǎn)。
來：（思索，拿起筆在紙上寫，過了一會(huì)兒，把本子遞給咨詢師）。
來：我普通，不是我所能改變的。（有些氣餒）我怕新的行為方案太復(fù)雜，太難，沒有成功的可能性。
來：好的，我試試吧！
咨：那你先回去，下個(gè)星期再來找我，好嗎？
來：（很高興的將紙拿著，站起來）謝謝你，老師，再見?。ㄍ藞?chǎng)）。
咨：（退到屏風(fēng)后）。
旁白：一個(gè)星期后。
咨：（走出屏風(fēng)，坐到椅子上）。
來：（敲門，推門進(jìn)入，很開心的，手上拿著筆記本）老師，我來了。（坐到椅子上，遞上筆記本）這是我的心得體會(huì)。
咨：（接過，往前臺(tái)走兩步）（翻開筆記本，念）每當(dāng)我不好意思的默念起我的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我不再感到自己不起眼，而是一種很坦然的心情，覺得自己很普通，這也沒有什么不好的。（翻頁）今天，我主動(dòng)幫助同學(xué)解答難題，我鼓起勇氣，硬著頭皮主動(dòng)和同學(xué)講話，同學(xué)們似乎都不在意我瘦小的個(gè)頭……（回過頭）很好，你已經(jīng)體驗(yàn)到一種快樂的感覺。
來：老師，這種刻意做快樂的事的方法會(huì)有效嗎？
咨：如果你的內(nèi)心確實(shí)不想與人交往的話，那么我也不希望你只是做做樣子而已，我情愿聽你說，你不想做。
來：不不不，老師，你誤會(huì)了。你知道，正是因?yàn)槲乙幌蛐挪贿^自己，逢身隨緣，容易主動(dòng)放棄，所以我害怕這個(gè)計(jì)劃的失敗，但我會(huì)盡力的。
咨：我相信你會(huì)意識(shí)到自己的魅力，會(huì)明白這份行動(dòng)的價(jià)值。
來：謝謝你的鼓勵(lì)，再見?。ㄍ藞?chǎng)）。
咨：（退到屏后）。
旁白：一個(gè)月后。
咨：（走向臺(tái)前，向觀眾）我想大家一定還記得那位女孩子。資訊期間，她的情緒也出現(xiàn)過波動(dòng)，但她已經(jīng)學(xué)會(huì)從外在條件方面找原因，不再將失敗歸只因于自己，我能感覺到她身上逐漸產(chǎn)生的良性變化，雖然她每次講述的都是種種煩惱。她現(xiàn)在可以大方得體的與別人講話，公開表露自己，不管是否找到了真愛，我想她已走出了最艱難最陰霾的一段心路歷程。瞧，這不來了！
來：（高興的上場(chǎng)，著裝很漂亮，很有精神）。
咨：你是如何走出那個(gè)陰影的呢？
來：這個(gè)月來，我與同學(xué)們主動(dòng)交往，誰有困難我都盡我所能去幫助；我需要幫助時(shí)，大家也紛紛伸出援手。我大膽向老師問題，提建議，成績也有了很大的提高。大家說我的性格也變外向了，象換了一個(gè)人似的。英語老師對(duì)我影響很大，我一直記著她的話tomorrowisanewday!每天的太陽都是新的。我的心情一天天變好，每天微笑著面對(duì)生活，相信生活也會(huì)回報(bào)我以微笑。
咨：恩，很好！
來：老師，我真要好好謝謝你。第一次遇見你時(shí)，我被卷入了失戀的旋渦，不能自拔；然而，在你的幫助下，現(xiàn)在我已經(jīng)逐漸走出了那個(gè)巨大的陰影，享受著溫暖的陽光，我的心中一片光明，我的生活有了新的開始。衷心感謝你，老師！
咨：讓我們謝謝大家吧！
（手指觀眾）來、咨：（向觀眾鞠躬，退場(chǎng)）。
心理劇大賽策劃書篇一
心理情景劇演員通過畫面和情景把當(dāng)事人內(nèi)心沖突真實(shí)呈現(xiàn)出來。整個(gè)過程從呈現(xiàn)——表達(dá)——呈現(xiàn)——轉(zhuǎn)化——升華。特別是觀看《青春記“疫”》后，從頭到尾感動(dòng)并深受鼓舞。
敬佩阿森全家，阿森受父親影響想做一個(gè)和父親一樣的人，又割舍不下母親，猶豫不決，在內(nèi)心的各種想法中糾結(jié)痛苦，最終遵循自己的內(nèi)心，追求理想，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)，完美演繹了牽掛不應(yīng)該是束縛而是力量。自己的理想追求和現(xiàn)實(shí)并不矛盾，可以兼顧。作為母親，在自己丈夫離開之后，經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，最終做到尊重兒子的選擇，支持兒子參加危險(xiǎn)未知的抗疫工作，讓人從心底里敬佩。阿森——新時(shí)代年輕人的楷模，心系國家，朝著自己的目標(biāo)前行，為疫情下的年輕人樹立了榜樣！
牽掛是對(duì)未知的擔(dān)心。把擔(dān)心從束縛變?yōu)榱α?，可以減少我們的焦慮和不安；其次，孩子通過志愿者行動(dòng)讓自己通過磨練真正成長起來，這份人生中經(jīng)歷會(huì)成為他的經(jīng)驗(yàn)讓孩子受用一生。
相信相信的力量，相信疫情終將過去，父母和孩子都將成長起來，美好生活就在眼前。
《樂幫成長記》告訴我助人不能只有熱情，愛心，更重要的是要有智慧和溫度。學(xué)會(huì)共情，感同身受，練習(xí)好扎實(shí)的基本功更重要。
《希望》這部心理劇讓人明白生死是人生中必須要面對(duì)的事情，我們要做的事是更好的去給病人帶去希望和力量，也尊重他們生命的離開，對(duì)我們自己也是一個(gè)生命教育。懂得活在當(dāng)下才有力量！
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心理劇大賽策劃書篇二
為了豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為愛好主持的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，向?qū)W院各類活動(dòng)選拔優(yōu)秀的主持人材，現(xiàn)面向全系在校學(xué)生，舉行“魅力主持人”大賽。
一.前期宣傳。
1.由宣傳部負(fù)責(zé)做一幅巨型海報(bào)和兩幅小海報(bào)，于開賽前分別貼于校區(qū)宣傳欄進(jìn)行宣傳。
2.由專門負(fù)責(zé)人到各班級(jí)進(jìn)行宣傳。
二.大賽口號(hào)。
展示主持風(fēng)采，閃耀青春舞臺(tái)。
三.報(bào)名安排。
1.宣傳時(shí)間：待定。
2.報(bào)名時(shí)間：待定。
3.報(bào)名地點(diǎn)：待定。
4.由學(xué)生會(huì)紀(jì)律部負(fù)責(zé)報(bào)名工作。
5.參賽須知：男女形象氣質(zhì)俱佳者均可報(bào)名。
四、賽前安排。
報(bào)名后召集各班文藝委員在指定教室開會(huì)，做賽事的通知，使報(bào)名的'同學(xué)知道比賽的流程，明確準(zhǔn)備的方向。
五、活動(dòng)流程。
（一）、初賽。
1.初賽時(shí)間：待定。
2.初賽地點(diǎn)：待定。
3.初賽評(píng)委：待定。
4.初賽流程：（1）選手限時(shí)一分鐘自我介紹。
（2）主持稿的朗讀（五分鐘以內(nèi)）。
（3）評(píng)委可對(duì)選手適當(dāng)提問。
5.初賽結(jié)果：通過海選，確定8名晉級(jí)選手。
（二）、決賽。
1.決賽時(shí)間：待定。
2.決賽地點(diǎn)：待定。
3.決賽評(píng)委：待定。
4.決賽流程（1.）自我展示：（才藝表演）（限時(shí)1分至1分30秒，滿分10.00分）。
（2.）即興主持：（普通話考驗(yàn)）（限時(shí)1分至1分30秒，滿分10.00分）。
（3.）超級(jí)鏈接：（限時(shí)1分，滿分10.00分）。
（4.）賽場(chǎng)回眸:（限時(shí)30秒，滿分10.00分）。
要求：參賽選手對(duì)自己在前四項(xiàng)比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，或?qū)ψ约旱馁悎?chǎng)進(jìn)行必要的補(bǔ)充，或談?wù)撟约簠①惖母惺艿龋⒅陆Y(jié)束語。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(1.)形象氣質(zhì)：優(yōu)雅、大方、著裝得體。
(2.)語言能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢，表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)。
(3.)應(yīng)變能力：反應(yīng)敏銳，機(jī)智面對(duì)突發(fā)事件。
(4.)即興段落上誰講得更合理通順、內(nèi)容更吸引人；
(5.)每項(xiàng)比賽內(nèi)容如不能按規(guī)定時(shí)間完成者扣1分項(xiàng)。
心理劇大賽策劃書篇三
六、華：“明天”是一個(gè)令人著迷的詞語，因?yàn)樗錆M了未知，充滿了期待，充滿了幻想。
雪：我們希望明天會(huì)是新的開始，我們希望明天會(huì)有意外的驚喜，我們希望明天會(huì)更好!
華：下面有請(qǐng)七(1)班的竇欣同學(xué)為我們帶來明天的喜悅——《明天會(huì)更好》。
雪：有請(qǐng)!
七、雪：哎，蘇華，你聽說過白雪公主和七個(gè)小矮人的故事嗎?
華：這個(gè)我倒是聽說過，你不知道，我可羨慕白雪公主了，她那么漂亮。
雪：我也是，也許這就是“童話”的魅力吧，那就讓我們現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)略下童話的魅力的吧。
雪和華：下面有請(qǐng)七(2)班曹欣雨和侯玲玲同學(xué)為我們帶來這首《童話》，有請(qǐng)!
雪：今天?今天既不是春節(jié)也不是國慶，不放假的!能是什么日子啊?
華和雪同時(shí)：那讓我們拭目以待吧!下面有請(qǐng)七(二)班表演的心理劇《生日》。
九、華：哎，劉雪，這次期中考試考的怎么樣啊?
雪：(慚愧)，別提了，不過這次比上次進(jìn)步了，我不再是倒數(shù)十名內(nèi)的了。
華：切，那又怎樣，還不一樣差勁。
雪：差生怎么了，我也有尊嚴(yán)，我也需要陽光啊。
華：下面有請(qǐng)八(1)班為大家?guī)淼男睦韯 段乙残枰柟狻贰?BR> 十、華：歡快的節(jié)奏，為我們帶來生活的激情，讓我們甩開沉悶的空氣。
雪：青春的跳動(dòng)，為我們帶來優(yōu)美的弧線，讓我們甩開沉重的包袱。
華和雪：讓我們一起欣賞七(6)班帶來的舞蹈《loveydovey》。
結(jié)束：
雪：今晚我們歡聚一堂，演繹心理奧秘。
華：今晚我們載歌載舞，詮釋心理健康。
雪：今晚我們馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，為班級(jí)而賽。
華：今晚我們團(tuán)結(jié)互助，為青春而聚。
雪：在歡聲笑語中，我們結(jié)束了我們的第一屆心理劇大賽。
華：但是，心理健康的精神將永遠(yuǎn)留在我們心中。
華：下面我宣布泰華中學(xué)第一屆心理劇大賽到此，圓滿結(jié)束!請(qǐng)大家注意收聽廣播，公布名次，請(qǐng)大家有序退場(chǎng)。
心理劇大賽策劃書篇四
在周一的晚上，我們觀看了時(shí)長一個(gè)多小時(shí)的心理劇視頻，在這一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間理我從中學(xué)到了很多。同學(xué)們演的心理劇也很精彩。
這次同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演的心理劇，內(nèi)容都十分貼近我們中學(xué)生的生活。
瞧，有表現(xiàn)同學(xué)間的嫉妒心理的，有反映因成績和家長發(fā)生沖突的，有體現(xiàn)家庭原因自卑的，還有呈現(xiàn)師生之間的矛盾與和諧的，等等……這些校園心理劇都說到了同學(xué)們的心坎上。這次心理劇不僅促進(jìn)了全校師生的和諧相處，拉近了班與班的距離，還給了我和很多有心理問題的同學(xué)莫大的鼓勵(lì)和震動(dòng)，因?yàn)橛^看這次心理劇比賽而獲益匪淺。
在此之前，我常常為成績問題而煩惱。雖說我成績還不錯(cuò)，可是正是因?yàn)椴诲e(cuò)，才時(shí)常感到老師、家長、同學(xué)都對(duì)我充滿了期待，這些期待像三山五岳一樣向我壓來，簡(jiǎn)直成了一種巨大的壓力。我不知道該怎么辦?？捎^看了同學(xué)們的心理劇后，我從幾個(gè)表現(xiàn)后進(jìn)生為成績而做出出格的事并最后化解苦惱的校園心理劇中，懂得了原來為成績苦惱的同學(xué)還有那么多，要學(xué)會(huì)放松自己的心態(tài)，化壓力為動(dòng)力，相信今天的努力總會(huì)有回報(bào)。
我想，心理劇就是一縷清晨的陽光，明亮而溫暖，照進(jìn)我們心中的陰暗面。在同齡人的表演中，擁有這些心理問題的同學(xué)能夠得到及時(shí)的自我調(diào)整，而沒有的同學(xué)也可以給自己敲響警鐘。
臺(tái)上，四五把椅子和桌子就是道具了.扮演角色的同學(xué)穿著日常的服裝,背著平時(shí)上課用的書包，沒有任何的化妝與修飾，一切都是純樸的本色。
這些劇目的內(nèi)容涵蓋了校園內(nèi)外生活的各個(gè)角落，有的反映現(xiàn)實(shí)生活，有的則描繪網(wǎng)絡(luò)世界；有的風(fēng)趣幽默，讓人捧腹大笑，有的真情流露，又讓人熱淚盈眶，不時(shí)博得在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。
看完這個(gè)心理劇，我認(rèn)識(shí)到尊敬長輩是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，家長都是為我們的成長著想。不管父母對(duì)自己怎么樣，也是為了我們好，不管家長尊不尊重我的隱私權(quán)，我都要尊敬家長，為他們著想，不讓他們傷心、難過。我深刻感受到，人與人之間需要謙讓，人與人之間需要溝通，人與人之間需要換位，人與人之間需要寬容。
心理劇大賽策劃書篇五
前幾天，學(xué)校組織我們觀看了校園心理劇。觀后，我受到了很多觸動(dòng)，在這之中，我也學(xué)到了很多東西。
此次校園心理劇的主題是“青春的色彩”，節(jié)目切合主題，貼和青少年的生活實(shí)際，還突出了校園生活背景。節(jié)目選取了典型事例展開敘述，有同學(xué)對(duì)老師的頂撞，有少年青春期的萌動(dòng)，有孩子與父母發(fā)生的沖突……以上事件都真實(shí)生動(dòng)的反應(yīng)了青少年的內(nèi)心世界，揭示了高中生在生活中的主要問題和矛盾，并提供了最佳的解決方法。
在學(xué)校與老師發(fā)生不愉快時(shí)，我們應(yīng)該換位思考，同學(xué)之間有矛盾也是如此，要相互關(guān)心，相互尊重，相互溫暖，相互督促，共同進(jìn)步，積極主動(dòng)，想他人之所想，急他人之所急。老師和同學(xué)都有自己的任務(wù)和難處，我們需要多一些關(guān)心，多一些包容，這樣，才可以攜起手來，朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn)。
對(duì)于無論怎樣努力也難以取得好成績的問題，我們要多與老師溝通，找到自己的問題所在，探討如何解決。而且，學(xué)習(xí)不僅要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，更要用心，我們可以先設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，無論困難與否都矢志不渝地前進(jìn)。當(dāng)我們看到其他同學(xué)在玩在休息時(shí)，不要羨慕，也不要覺得失落，高中就該是全力奮斗的三年，我們要對(duì)得起自己的青春，我們要為自己爭(zhēng)取無悔的未來。
對(duì)于青春期的萌動(dòng)心理，我們更應(yīng)該控制好自己的情緒，不要被情緒操控。要想得到喜歡的人的認(rèn)可，就要呈現(xiàn)最真實(shí)的自己，不斷追求卓越，“你若盛開，清風(fēng)自來”。
與父母的沖突可能源于父母對(duì)我們的不理解，這也會(huì)使父母與我們之間的矛盾越來越深。此時(shí)，我們應(yīng)該靜下心來，通過溝通了解對(duì)方的狀況，及時(shí)調(diào)整不當(dāng)做法，讓家庭關(guān)系更加和睦。
這次校園心理劇的成功離不開同學(xué)們高超的表演技術(shù)以及默契的相互配合，尤其是劇中角色陽陽，每當(dāng)同學(xué)陷入困境的時(shí)候，他都會(huì)伸出援手，幫助大家解決問題。解決問題才能快樂的成長，快樂成長才能獲得成功，讓我們?yōu)楦髯缘膲?mèng)想努力吧！
心理劇大賽策劃書篇六
校園心理劇是一種學(xué)生們喜聞樂見的校園文化形式，通常通過角色扮演喚起參與者相應(yīng)的情感體驗(yàn)和思考。其題材可以是表現(xiàn)學(xué)生青春期迷茫心理，或反映校園學(xué)習(xí)和生活矛盾，或反映親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系，或贊美美好生活、傳統(tǒng)美德等，寢室、教室、自習(xí)室等皆有故事。學(xué)生們通過自編、自導(dǎo)、自演，將發(fā)生在他們身邊熟悉的甚至是親身經(jīng)歷的故事融入劇中，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓并從中領(lǐng)悟一定道理的目的，是一種富有成效和極具特色心理健康教育方式。
為了能夠優(yōu)化心理健康教育，繁榮校園文化，豐富校園生活，我校將于第五屆“5.25”心理健康活動(dòng)月（20xx年5月）期間舉辦海南中學(xué)首屆校園心理劇大賽。
本屆大賽旨在增強(qiáng)我校學(xué)生的心理健康意識(shí)，提高他們的心理調(diào)適能力和自我教育能力，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生豐富的內(nèi)心世界和生活情境，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)自己以及身邊的同學(xué)心理健康的關(guān)注、重視和自我保健，并以此提升到對(duì)生命的.關(guān)注和呵護(hù)。
一、大賽主題：
“陽光生命，和諧校園”。關(guān)愛生命，關(guān)愛心靈，擁抱陽光；用真心演繹身邊的故事，用感動(dòng)傳遞心靈的力量。
二、參賽對(duì)象：
高一年級(jí)，以班級(jí)為單位參賽。
初中年級(jí)，由心理組選派班級(jí)參加（友好參賽，不占用高中班級(jí)的獲獎(jiǎng)名額）。
三、參賽要求。
本次比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽暨匯報(bào)大賽三個(gè)環(huán)節(jié)。
初賽：參賽班級(jí)每班報(bào)送一個(gè)劇本參賽。評(píng)出15個(gè)班級(jí)的劇本進(jìn)入復(fù)賽。
1）劇本內(nèi)容要求健康向上，反映當(dāng)代初高中學(xué)生的生活，突出初高中學(xué)生的心理特點(diǎn)，反映出主人翁心理變化的過程，給人以啟迪。內(nèi)容力求新穎、有創(chuàng)意。
2）劇本時(shí)間應(yīng)控制在8-12分鐘，主要角色人數(shù)控制在8人之內(nèi)。
3）各參賽班級(jí)的劇本內(nèi)容若有重復(fù)，以報(bào)名的先后順序?yàn)闇?zhǔn)，后報(bào)名的班級(jí)須更換劇本。
4）若劇本為原創(chuàng)作品，應(yīng)在報(bào)名時(shí)說明為“原創(chuàng)”，以參評(píng)“最佳劇本獎(jiǎng)”。
復(fù)賽：進(jìn)入復(fù)賽的班級(jí)進(jìn)行劇本表演。評(píng)出8個(gè)班級(jí)進(jìn)入決賽。
1）參賽隊(duì)自備劇目所需道具、服裝以及背景音樂等。
2）參賽隊(duì)提前做好配音錄制工作，表演時(shí)原聲與錄制音同時(shí)展現(xiàn)。
決賽暨匯報(bào)大賽：進(jìn)入決賽的班級(jí)（高中8個(gè)，初中2個(gè)）進(jìn)行決賽暨匯報(bào)表演。
三、具體安排。
1、宣傳及準(zhǔn)備階段：20xx.3.7-20xx.3.18。
請(qǐng)參賽班級(jí)的心理委員將報(bào)名表、參賽劇本、演員名單、負(fù)責(zé)人姓名及聯(lián)系方式等資料于4月7日前交至教務(wù)科陳韻君老師處（綜合樓二樓教務(wù)科，聯(lián)系電話65883641），同時(shí)上交一份電子稿（郵箱：[emailprotected]）；初中參賽班級(jí)相關(guān)材料交至鄧婷婷老師處（初一年級(jí)班主任辦公室，郵箱：[emailprotected]）。
3、初賽：20xx.4.8-20xx.4.11?劇本篩選階段。
4、復(fù)賽：20xx.5.5-20xx.5.6??地點(diǎn)：藝術(shù)活動(dòng)中心。
5、決賽暨匯報(bào)大賽：20xx.5.27?地點(diǎn):藝術(shù)活動(dòng)中心。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。
單向獎(jiǎng)：最佳劇本獎(jiǎng)1名、最佳表演獎(jiǎng)1名、
最佳舞臺(tái)效果獎(jiǎng)1名、最具感染力獎(jiǎng)1名。
心理劇大賽策劃書篇七
（一）活動(dòng)背景。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，青年心理問題日益嚴(yán)重，尤其大學(xué)生因承受越來越大的壓力往往產(chǎn)生更多的心理問題，所常見的就業(yè)和學(xué)習(xí)壓力、理想與現(xiàn)實(shí)差距、社會(huì)的適應(yīng)性等現(xiàn)象而產(chǎn)生的自卑、攀比、情感困惑、價(jià)值觀迷失等。近些年來在我國高校廣泛開展校園心理劇活動(dòng)，在大學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理治療方面能夠發(fā)揮獨(dú)特推動(dòng)和輔助作用，是高校開展大學(xué)生心理健康教育的一種有效的教育輔導(dǎo)方式。
（二）活動(dòng)目的。
開展校園心理劇活動(dòng)是為了讓更多的大學(xué)生了解和面對(duì)日常生活中的一些心理問題，通過夸張的`藝術(shù)表現(xiàn)形式，用自己的語言達(dá)到思想上的碰撞、心理上共鳴，而起到較好的心理輔導(dǎo)作用的一個(gè)過程。通過排練和比賽的過程也可以很大程度上提高參與者的團(tuán)隊(duì)凝聚力、非語言溝通能力和角色扮演能力。
（三）活動(dòng)對(duì)象。
xxxx。
（四）活動(dòng)時(shí)間。
初賽時(shí)間:。
決賽時(shí)間：
（五）活動(dòng)地點(diǎn)。
初賽地點(diǎn)；
決賽地點(diǎn)：
（六）主辦單位。
（七）承辦單位。
二、活動(dòng)流程。
（一）前期準(zhǔn)備工作。
（二）宣傳方式。
1.在飯?zhí)们袄瓩M幅。
2.在各路段貼路標(biāo)、樹標(biāo)。
3.在各宿舍樓下貼海報(bào)。
4.在校園論壇、協(xié)會(huì)微博上宣傳。
5.協(xié)會(huì)成員向同學(xué)朋友宣傳介紹。
6.在校內(nèi)擺攤。
（三）活動(dòng)開始前工作準(zhǔn)備。
1.初賽和決賽工作安排。
（四）工作人員的組織配置。
（五）活動(dòng)時(shí)間流程。
（六）活動(dòng)結(jié)束后工作安排。
三、活動(dòng)資金預(yù)算。
四、活動(dòng)中注意的問題及細(xì)節(jié)。
1.借用課室時(shí)要清楚那里的設(shè)備情況，與相關(guān)人員進(jìn)行溝通交流。
2.要提前安排好工作人員的人數(shù)和相關(guān)工作。
3.提前通知每位工作人員當(dāng)天的工作，讓其有所準(zhǔn)備。
4.活動(dòng)前必須做好宣傳工作，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出邀請(qǐng)。
5.活動(dòng)開始前須先做好各種準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)時(shí)開始活動(dòng)。
6.每個(gè)工作人員需對(duì)活動(dòng)流程熟悉。
7.協(xié)會(huì)各部門要溝通緊密，互相幫忙。
心理劇大賽策劃書篇八
獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將獲得由學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書及精美獎(jiǎng)品。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容：思想內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定的思想性、啟發(fā)性；
3、語言：語言吐字清楚，生動(dòng)活潑，幽默機(jī)智，感染力強(qiáng)；
4、表演：表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；
5、服裝道具：服裝道具齊備且富有創(chuàng)意。
6、劇本若為原創(chuàng)加5分。
六、評(píng)委老師及特邀嘉賓：
1、評(píng)委老師：政教科（處）、心理組老師。
2、特邀評(píng)委：藝術(shù)組老師。
3、匯報(bào)賽特邀嘉賓：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、心理教育界專家、團(tuán)委書記等。
心理劇大賽策劃書篇九
帶著一份期待的心情，我有幸參加了教師心理健康證培訓(xùn)，因?yàn)槭蔷o接創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課之后上的心理證培訓(xùn)，連續(xù)上了一個(gè)多星期的課，很累又很辛苦，但這是值得我辛苦的事兒。聽了幾位主講老師精彩紛呈的課，特別是黎雪瓊老師的精彩講課，她的講課從頭到尾都能緊緊抓住我的思緒，感覺到是那么的充實(shí)，那么的激動(dòng)，此次的培訓(xùn)使我收益頗多。豐富了我的心理學(xué)理論，讓我學(xué)會(huì)了一些心理學(xué)的技巧和方法，有助于我今后的生活、學(xué)習(xí)和工作。
在培訓(xùn)過程中聆聽老師們非常精彩的講座，他們都用一個(gè)個(gè)鮮明的事例闡述了心理健康這門學(xué)科的魅力所在，并且通過理論學(xué)習(xí)、小組討論、自我剖析等讓我們意識(shí)到心理健康教育是一門提高學(xué)生心理素質(zhì)的基礎(chǔ)教育。我還記得，黎雪瓊老師給出在多媒體屏幕一道題：我是―――，我覺得最幸福的一件事是什么？我最喜歡的成語是哪個(gè)？然后讓我們寫在紙上，并與上下桌的同學(xué)討論，教室頓時(shí)熱鬧起來，大家在積極的討論、交流意見，當(dāng)時(shí)我就在想，上課就應(yīng)該有這種氛圍，既能讓學(xué)生開口講話，積極且認(rèn)真的討論，又可以讓他們順著老師的思路，跟著老師的引導(dǎo)學(xué)習(xí)。這是個(gè)教學(xué)生的好方法，讓學(xué)生在一個(gè)輕松愉快的氛圍下學(xué)知識(shí)，會(huì)收到事半功倍的效果。開課還沒幾分鐘就對(duì)這位老師產(chǎn)生深深的崇拜感，在之后的課程當(dāng)中，我更是豎起耳朵認(rèn)真聽講，生怕錯(cuò)過老師的任何一句精彩的話，所以在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我都認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，做好筆記，學(xué)好心理健康方面的知識(shí)。
通過培訓(xùn)我知道了中小學(xué)生正是處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，作為家長或老師的角色，只要把這一時(shí)期的孩子教育好，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，往后的教育就不用那么費(fèi)心了。其實(shí)這個(gè)很容易理解，人的成長就像一顆樹的生長一樣，若要教導(dǎo)好一個(gè)人，首先的從他小時(shí)候灌輸正確的思想，如一顆蒼天大樹都是由一顆筆直的小樹苗長起，而要培養(yǎng)一顆小樹長成參天大樹，只需在它還是小的時(shí)候給足水和陽光，在它快要長歪的時(shí)候，適當(dāng)架枝扶持一下，以助它往正確的方向生長，為它以后更加健康生長埋下很好的前提。同理，人也是要在小的時(shí)候及時(shí)改正所有不好思想習(xí)慣，就像小樹一樣，若不及時(shí)糾正，等長成大樹就沒法改了，因?yàn)橐呀?jīng)定形，要想糾正就得整棵樹拔起。所以，為了以后更好的發(fā)展，中小學(xué)生的心理健康教育是很有必要的。老師給出的建議是，小孩在六歲以前都不要離開父母雙方的教育，只要這一時(shí)期滿足小孩子對(duì)父母的依賴和給他們足夠的關(guān)心，就沒有那么容易出現(xiàn)留守兒童的問題。
心理劇大賽策劃書篇十
心理短劇是山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院第七屆宿舍文化節(jié)的一個(gè)精品項(xiàng)目之一。心理短劇發(fā)動(dòng)學(xué)生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力。經(jīng)專家老師的指導(dǎo)后，進(jìn)行巡展，引起大學(xué)們的共鳴，達(dá)到自我教育的目的。
心理短劇的舉辦，大大豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活。在一定的層面上減少大學(xué)生的心理問題。
心理短劇的展出，可以從側(cè)面了解同學(xué)們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們所出現(xiàn)的.問題，及時(shí)上報(bào)解決。此外同學(xué)們親自參與了解角色的具體性格和心理特點(diǎn)，有助于同學(xué)們自我發(fā)現(xiàn)自身問題，及時(shí)反思，改正。
三、活動(dòng)主題。
關(guān)注自我愛惜自己（暫定）。
四、活動(dòng)單位。
主辦單位：山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)工部。
協(xié)辦單位：山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)。
合作單位：山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院自管會(huì)。
逆時(shí)針劇團(tuán)等。
五、活動(dòng)進(jìn)行階段。
時(shí)間安排：
3。15—3。20向各院下達(dá)通知；聯(lián)系相關(guān)劇團(tuán)；進(jìn)行第一期宣傳。
3。17心理短劇動(dòng)員大會(huì)；心理健康協(xié)會(huì)展出樣板短劇。
3。21—4。4各學(xué)院系社團(tuán)準(zhǔn)備階段。
4。5—4。20初賽，分場(chǎng)選拔階段。
4。20—5。15決賽作品單獨(dú)演出，專家指導(dǎo)階段。（暫定）。
5。29獲獎(jiǎng)產(chǎn)品在“5。25”巡展及頒獎(jiǎng)。
流程：
（一）前期準(zhǔn)備與宣傳（3。20之前）。
1。大學(xué)生心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)自己內(nèi)部組織排練樣板心理短劇。
2。在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行第一期的宣傳（主要形式：海報(bào)、條幅、廣播站等）。
3。給各院校團(tuán)組織下達(dá)通知，協(xié)助宣傳和作品征集。
通知模板如下：
通知。
各院團(tuán)組織：
為配合第七屆大學(xué)生宿舍文化節(jié)的召開以及更好的了解、解決大學(xué)生現(xiàn)在的心理健康問題，山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理健康服務(wù)中心將舉辦第七屆心理短劇巡演。望各院團(tuán)組織能夠積極的配合此次活動(dòng)的召開。具體通知如下：心理短劇擬定于4月5日進(jìn)行初賽選拔。各院必須在4月3日前向?qū)W工部推薦二個(gè)以上心理短劇作品。此外為了能夠更好的舉辦此次活動(dòng)，學(xué)工部將在3月17日晚6：30在1115教室召開此次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，并且展出由大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)排演的心理短劇樣板，供院系參考，要求各班班長、文藝委員以及心理宣傳員必須全部參加。
山東經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)院學(xué)工部。
xx年3月15日。
（二）設(shè)立咨詢點(diǎn)。
3。21—4。4（即院系準(zhǔn)備階段）期間的每周五晚6：30到8：30在4508設(shè)立咨詢點(diǎn)，（具體時(shí)間請(qǐng)老師決定）為心理短劇的排演提供幫助。
（三）初賽宣傳（4。1號(hào)）。
進(jìn)行第二期宣傳，制作大型展板，介紹本次心理短劇的情況，并邀請(qǐng)同學(xué)們觀看初賽節(jié)目。
（四）初賽。
時(shí)間：4。5至4。20。
地點(diǎn)：比賽場(chǎng)地：1115大教室后臺(tái)場(chǎng)地：1108教室。
評(píng)委：學(xué)工部老師、心協(xié)代表、自管會(huì)代表、各院系藝術(shù)團(tuán)代表等。
評(píng)分方式：評(píng)委根據(jù)演員的表現(xiàn)（演員的精神風(fēng)貌、作品的藝術(shù)效果、劇本的意義等）進(jìn)行打分。每項(xiàng)10分。（詳細(xì)的計(jì)分規(guī)則另行寫出）。
備注：1。比賽之前，抽簽決定出場(chǎng)順序。
2。表演完之后，評(píng)委當(dāng)即亮出分?jǐn)?shù)。
3。節(jié)目之間有主持人對(duì)下一個(gè)作品進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹。
4。評(píng)委如很欣賞作品，可直接推薦進(jìn)入決賽。
5?？筛鶕?jù)院系推薦作品的數(shù)目，適當(dāng)調(diào)整初賽的場(chǎng)數(shù)。
（五）公布初賽成績。
比賽結(jié)束后的第二天，進(jìn)行比賽結(jié)果公布，并通知進(jìn)入復(fù)賽的作品負(fù)責(zé)人。
（六）決賽作品指導(dǎo)階段：4。21至5。15。
把進(jìn)入復(fù)賽的作品上報(bào)到學(xué)工處，并邀請(qǐng)專家對(duì)進(jìn)入復(fù)賽的劇本及作品進(jìn)行指導(dǎo)。
（七）決賽：
時(shí)間：5。16（暫定）。
地點(diǎn)：比賽場(chǎng)地1115教室后臺(tái)場(chǎng)地1108教室。
評(píng)委：學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)、專家老師、心理輔導(dǎo)員、學(xué)生代表等。
評(píng)分方式和流程與初賽一致。
（八）匯報(bào)演出：
時(shí)間：5。29。
地點(diǎn)：階梯大教室。
作為“5。25”的壓軸閉幕大戲，屆時(shí)將對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行集中匯報(bào)演出，并對(duì)優(yōu)秀團(tuán)體頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書同時(shí)給予學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。
備注：由于涉及端午放假，時(shí)間可能改變。
七、活動(dòng)后期階段。
（一）制作大型的宣傳展板，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行成果展示。并向校報(bào)投稿。此外還把活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容上傳學(xué)校網(wǎng)站。
（二）召開協(xié)會(huì)內(nèi)部會(huì)議，總結(jié)本次活動(dòng)的得失，上報(bào)學(xué)工部，并進(jìn)行備案。
大學(xué)生心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)。
xx年3月2日。
心理劇大賽策劃書篇十一
雪和華：親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好！
華：我是主持人劉蘇華，五月的春風(fēng)吹暖了勞動(dòng)者的心，同時(shí)也吹響了心理劇大賽的號(hào)角。
雪：我們渴望，渴望擁有明亮的眼睛，
華：我們渴望，渴望擁有清澈的心靈，
雪：我們渴望，渴望擁有靈巧的雙手，
華：我們渴望，渴望擁有閃耀的光芒，
雪：今晚，泰華中學(xué)第一屆心理劇大賽復(fù)賽正式啟動(dòng)，本屆心理劇大賽由司孟玉老師精心策劃，政教處、校團(tuán)委協(xié)助舉辦，相信在各位老師和同學(xué)的辛苦努力下，一定會(huì)為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)視覺盛宴！
華：下面我來隆重地介紹下到場(chǎng)的各位嘉賓，他們是：劉景賢校長、劉曉玲老師、陸忠老師。
雪：到場(chǎng)的評(píng)委，他們是：靳江濤老師、王淋清老師、李英杰老師、潘振偉老師。
下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)劉景賢校長為我們講話！有請(qǐng)?。▌⒕百t校長致詞）。
一、下面讓我們一起來欣賞來自七（2）班的開場(chǎng)舞：浪漫櫻花，掌聲有請(qǐng)。
三、華：感恩，就是對(duì)父母的一種尊重。
雪：感恩，就是你對(duì)父母付出的一種回報(bào)。
華：如果你是一川溪水，你是否會(huì)滋潤一片土地。
雪：如果你是一片土地，你是哺育萬千生命。
華：如果你擁有一顆感恩的心，
那么我們的校園會(huì)更和諧。
雪：我們的家庭會(huì)更和睦。
華和雪：我們的祖國會(huì)更美好。
雪：下面有請(qǐng)七（6）班為我們帶來《擁有一顆感恩的心》。
華：有請(qǐng)！
四、華：劉雪，你是哪個(gè)學(xué)校的??？
雪：說出來怕嚇著你，我是泰華中學(xué)的！
華：哦，就是那個(gè)中考不斷創(chuàng)佳績的中學(xué)??？
雪：恩，是的，去年上線80多人呢，我愛死我們學(xué)校了！
華：真不錯(cuò)！那我們一起來看看咱們的泰華中學(xué)新面貌吧！
雪和華：恩！有請(qǐng)快板舞——《激情泰華》。
五、雪：同學(xué)之間，總少不了沖突與矛盾，可是，也恰恰是這些摩擦讓我們的生活豐富多彩。
華：生活中，總少不了煩惱憂愁，可是，也恰恰是這些不快讓我們的生活不再單調(diào)。
雪：我們有矛盾，我們也有煩惱。
華：但是只要我們一起解決，它們就會(huì)推動(dòng)我們成長。
雪和華：下面有請(qǐng)七（1）班為我們帶來心理劇《你我他，小煩惱，好解決》。
六、華：“明天”是一個(gè)令人著迷的詞語，因?yàn)樗錆M了未知，充滿了期待，充滿了幻想。
雪：我們希望明天會(huì)是新的`開始，我們希望明天會(huì)有意外的驚喜，我們希望明天會(huì)更好！
華：下面有請(qǐng)七（1）班的竇欣同學(xué)為我們帶來明天的喜悅——《明天會(huì)更好》。
雪：有請(qǐng)！
七、雪：哎，蘇華，你聽說過白雪公主和七個(gè)小矮人的故事嗎？
華：這個(gè)我倒是聽說過，你不知道，我可羨慕白雪公主了，她那么漂亮。
雪：我也是，也許這就是“童話”的魅力吧，那就讓我們現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)略下童話的魅力的吧。
雪和華：下面有請(qǐng)七（2）班曹欣雨和侯玲玲同學(xué)為我們帶來這首《童話》，有請(qǐng)！
心理劇大賽策劃書篇十二
為了能寫出更好的。
策劃書。
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2019年伊始數(shù)十年不遇的冰雪災(zāi)害就在華夏大地上蔓延，春意正濃，震驚世界的“汶川大地震”又悄悄上演，與此分裂分子又粉墨登場(chǎng)，但中華兒女，眾志成城，用“愛”化解傷痛，用“愛”筑建不倒的精神長城，人間自有真情在，愛是種子，心是土壤，愛和心交匯到一起就變成了美麗的花，國家也在愛的撫慰下才能和-諧發(fā)展。
自2019年以來，華東交通大學(xué)連續(xù)成功舉辦了五屆心理劇，今年第六屆心理劇即將拉開帷幕，為選拔人才參加第六屆心理劇大賽，特舉行土木建筑學(xué)院心理劇大賽。
1、注重發(fā)揮集體教育功效，鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與，參的節(jié)目質(zhì)量、數(shù)量及參與人次比率都將作為此次競(jìng)賽評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。
2、在本次活動(dòng)的過程中，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和心理健康知識(shí)的宣傳、普及。
3、心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。
1、劇本創(chuàng)作：劇本內(nèi)容要緊緊圍繞主題“愛”進(jìn)行，注重教育性、趣味性、知識(shí)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
(1)劇本創(chuàng)作指定參考網(wǎng)站：心海導(dǎo)航。
(2)心理劇劇本篇幅大致為3--5頁，字?jǐn)?shù)在3000字左右，所有劇本均須上交打印稿及電子稿。
2、心理劇表演：08級(jí)每班應(yīng)不少于一個(gè)節(jié)目進(jìn)行排練、表演、參賽，同時(shí)積極鼓勵(lì)高年級(jí)班級(jí)組隊(duì)參賽。
1、10月10日通知08各班班長分組并進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作;。
2、10月11日——10月15日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段;。
3、10月16日中午12點(diǎn)半在學(xué)生宿舍1403上交校園心理情景劇劇本(打印稿)，電子版也要在16日之前發(fā)到電子郵箱(請(qǐng)注明專業(yè)班級(jí))。
4、10月16日——10月23日：校園心理情景劇排練階段;。
5、10月23日——10月24日晚上7點(diǎn)在9棟200進(jìn)行心理劇初賽。
6、10月27日晚7點(diǎn)在9棟200舉行心理劇決賽。
1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關(guān)愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識(shí)性、藝術(shù)性。
3、宣傳活動(dòng)：各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。
以分組得到的班級(jí)為單位參加比賽。
1、由學(xué)院評(píng)出班級(jí)最佳組織獎(jiǎng)2名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書;。
2、決賽評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書;。
3、比賽中還將評(píng)比出最佳海報(bào)獎(jiǎng)2名;最佳服裝道具獎(jiǎng)1名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書;。
4、最佳男女演員各一個(gè)。
若各班有不明白之處可咨詢土木建筑團(tuán)總支學(xué)生會(huì)心理素質(zhì)發(fā)展部。
部長電話:孫濤。
特此通知!
心理劇大賽策劃書篇十三
心理劇是由精神病理學(xué)家莫瑞努1921年提出的，心理劇能幫助參與者，通過音樂、繪畫、游戲等活動(dòng)熱身，進(jìn)而在演出中體驗(yàn)或重新體驗(yàn)自己的思想、情緒、夢(mèng)境及人際關(guān)系，伴隨劇情的發(fā)展，在安全的氛圍中，探索、釋放、覺察和分享內(nèi)在自我是一種可以使患者的感情得以發(fā)泄從而達(dá)到治療效果的戲劇。下面就是小編整理的心理劇比賽策劃書，一起來看一下吧。
心理話劇大賽是我部及學(xué)生會(huì)本學(xué)期的重點(diǎn)活動(dòng)之一，并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，給更多想展示自我的同學(xué)提供了一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái),同時(shí)豐富同學(xué)們的課余生活,藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)大一新生的主人翁精神和責(zé)任感、豐富校園文化生活，本次話劇大賽旨在更好地活躍校園文化環(huán)境促進(jìn)校園文化建設(shè)，營造健康、高雅、文明的校園文化環(huán)境。
健康的心理是大學(xué)生成才的基礎(chǔ),每位大學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到健康心理的重要性.健康的心理可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,使大學(xué)生克服依賴心理,增強(qiáng)獨(dú)立性;利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理,形成正確的心理觀念。舉辦心理話劇大賽,可以讓同學(xué)們通過話劇的形式將身邊的各種故事(親情,友情,愛情等等)的跌宕起伏的心理過程演繹出來,引導(dǎo)同學(xué)們思考自身的生活,啟發(fā)他們恰當(dāng)?shù)奶幚碜陨淼母鞣N問題。
“陽光、幸福、溫暖、快樂”
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院11級(jí)新生
1、活動(dòng)時(shí)間：10月15日——11月29日
2、比賽時(shí)間：初賽：11月15日決賽：11月29日
初賽：公共教學(xué)樓a-104、105(下午4點(diǎn))
決賽：學(xué)生活動(dòng)中心（食堂三樓）(晚七點(diǎn))
1、話劇內(nèi)容健康積極、文明向上并且能展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，鼓勵(lì)大家采用原創(chuàng)劇本（劇本內(nèi)容也納入評(píng)分范疇），符合主題。
2、話劇表演時(shí)間在10～20分鐘內(nèi)。
3、本次活動(dòng)以班級(jí)為單位，每班至少出一個(gè)節(jié)目。各班于10月20日前將劇本上交，確定表演人員及工作人員。
4、各班要積極的組織進(jìn)行排練，排練期間必須通知心理部班級(jí)聯(lián)絡(luò)員前來考察。
5、表演人員須努力把里邊角色表演得更真實(shí)、更生動(dòng)、更豐滿。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神參加話劇演出，積極排練。
1、初賽：以各部負(fù)責(zé)人根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)共同選出進(jìn)入決賽節(jié)目。
2、決賽：以現(xiàn)場(chǎng)打分的形式展開并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
（1）活動(dòng)主辦方：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢中心
（2）活動(dòng)承辦方：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理部
（3）活動(dòng)協(xié)辦方：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門
（4）總負(fù)責(zé)人：xxxxxxxxx
（5）具體負(fù)責(zé)人：心理部全體成員
1、比賽時(shí)間如與院部大型活動(dòng)沖突，則時(shí)間另定
2、如比賽當(dāng)晚應(yīng)停電等特殊狀況則比賽時(shí)間另定
3、準(zhǔn)備好備用話筒、備份資料等以便應(yīng)對(duì)活動(dòng)時(shí)發(fā)生的意外
4、如有人在比賽期間受傷及發(fā)生意外及時(shí)送往醫(yī)院
5、若比賽中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同節(jié)目，在影響得獎(jiǎng)等級(jí)的情況下，則臨時(shí)加賽一場(chǎng)（規(guī)則：由各班派人上臺(tái)表演才藝展示，時(shí)間5-10分鐘內(nèi)，由評(píng)審最終決定）
6、比賽期間要嚴(yán)格把關(guān)，以防止非工作人員進(jìn)入工作場(chǎng)地照成的意外
1、起草活動(dòng)通訊稿，召開心理委員會(huì)議向各班心理委員傳達(dá)活動(dòng)通知
2、召開部門例會(huì)，安排成員具體工作及比賽要求
4、與各兄弟部門聯(lián)系邀請(qǐng)其協(xié)助
5、制定比賽規(guī)則，做好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，批活動(dòng)場(chǎng)地
（一）初賽前期準(zhǔn)備：
1、召開部門例會(huì)安排各成員具體工作
2、提前出好海報(bào)宣傳并張貼到位
3、制作統(tǒng)分表，節(jié)目單，計(jì)分條，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等初賽所需資料
4、邀請(qǐng)各部門負(fù)責(zé)人前來觀看
5、統(tǒng)計(jì)各班級(jí)節(jié)目的具體資料，及購買小食品
（二）決賽前期準(zhǔn)備：
1、同初賽5點(diǎn)準(zhǔn)備
2、選拔主持人，并提前培訓(xùn)及準(zhǔn)備節(jié)目串詞
3、準(zhǔn)備比賽小節(jié)目，提前預(yù)約表演節(jié)目
4、擬定決賽嘉賓及評(píng)審名額，做好邀請(qǐng)函并送達(dá)到位
5、購買裝飾材料，準(zhǔn)備主持人禮服、獎(jiǎng)品、證書等比賽相關(guān)物品
6、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師為比賽致辭
7、與各兄弟部門聯(lián)系安排各具體工作
8、選拔禮儀小姐
9、抽簽對(duì)比賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行排序
10、準(zhǔn)備比賽當(dāng)晚各班級(jí)的座位及嘉賓席座位
（一）初賽：20xx年11月18日下午4點(diǎn)
1、12:00工作人員布置(候場(chǎng)區(qū)、比賽區(qū))等比賽場(chǎng)地，并準(zhǔn)備好相關(guān)物品
2、15:00組織人員入場(chǎng)
3、15:30對(duì)出賽節(jié)目演員進(jìn)行考勤和出場(chǎng)要求進(jìn)行登記
4、16:00、下午四點(diǎn)比賽正式開始
5、賽后相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果，確定決賽名單
（二）決賽：20xx年11月29日晚7點(diǎn)
1、14:00工作人員入場(chǎng)布置活動(dòng)場(chǎng)地，并檢驗(yàn)設(shè)備安裝狀況
2、15:30主持人及參賽節(jié)目到會(huì)場(chǎng)進(jìn)行彩排等準(zhǔn)備工作
3、18:00安排學(xué)生的就坐及秩序的管理和相關(guān)其他話劇安排事宜
4、18:40活動(dòng)開始（主持人介紹話劇及活動(dòng)安排）
5、19:00話劇比賽開始（演出人員開始演出）
6、21:30心理話劇比賽活動(dòng)結(jié)束（主持人宣布結(jié)束，人員散場(chǎng)）
7、清理會(huì)場(chǎng)及物資的收拾
1、主持人開場(chǎng)白，并介紹到場(chǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師
2、由蔣書記致開場(chǎng)詞，主持人宣布比賽要求以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
3、選手有次序的進(jìn)行比賽
4、穿插表演節(jié)目
5、繼續(xù)進(jìn)行接下來的比賽
6、輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)及蔣書記進(jìn)行總評(píng)
7、照相留念
1、決賽名額8個(gè)。（視話劇質(zhì)量而定）
2、決賽最終將評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名。
3、優(yōu)秀話劇將代表工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院參加院里決賽。
1、劇本的質(zhì)量（30分)2、表情自然，動(dòng)作恰當(dāng)，口齒清晰（10分）3、思想內(nèi)容健康，積極向上（10分）4、臺(tái)風(fēng)好，能面對(duì)觀眾，情節(jié)銜接得當(dāng)(20分)5、各班級(jí)的配合情況（15分）6、節(jié)目搞笑或煽情，能調(diào)動(dòng)觀眾觀看熱情（15分）
1、活動(dòng)期間一定要注意安全。
2、活動(dòng)之前每個(gè)工作人員要簽到，必須準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。
3、如有特殊情況需提前一天向負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。
4、活動(dòng)之前一定要開部門例會(huì)，并一定要明確各成員的具體工作。
5、安排人員帶相機(jī)，記錄下活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)后制成ppt。
6、由負(fù)責(zé)人收集工作人員通訊方式，以保證在活動(dòng)中保持緊密聯(lián)系。
7、活動(dòng)期間工作人員統(tǒng)一穿會(huì)服，戴工作牌。非特殊情況在活動(dòng)中不得取下。
8、在活動(dòng)中工作人員一定要注意形象，遵守紀(jì)律，做到一切行動(dòng)聽指揮。
9、相關(guān)人員必須準(zhǔn)備好相關(guān)材料。如有哪一環(huán)節(jié)出問題直接找相關(guān)負(fù)責(zé)人。
10、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)化，保證考核公平公正。
11、活動(dòng)期間觀眾不得隨意走動(dòng)或離開活動(dòng)場(chǎng)地。并嚴(yán)格注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
12、活動(dòng)前后由通訊員寫活動(dòng)通訊稿。
13、活動(dòng)后每人寫一份活動(dòng)總結(jié)。
14、此次活動(dòng)也將納入部門考核評(píng)比中。
15、活動(dòng)完后必須評(píng)出名賽排名，并記錄獲獎(jiǎng)節(jié)目資料。
16、活動(dòng)完必須清理會(huì)場(chǎng)。
本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院
心理劇大賽策劃書篇十四
場(chǎng)景1.
地點(diǎn)：校園林蔭路上人物：浩。
旁白：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都希望自己的夢(mèng)想得到實(shí)現(xiàn)。如果說人生是一個(gè)完整的夢(mèng)，那么我相信，大學(xué)就是那個(gè)令夢(mèng)想起飛的地方。
在音樂《slamduck》、《goalgoalgoal》的伴奏下，主角浩朝氣勃勃的進(jìn)場(chǎng)，初入大學(xué)，他對(duì)大學(xué)生活充滿激情，他要在大學(xué)里盡情施展自己的才華和智慧。浩：（手提行李）??！這就是我的大學(xué)?。ōh(huán)視四周，望著高的建筑）我的夢(mèng)想，i’mcoming!（此時(shí)想起背景音樂《最初的夢(mèng)想》）。
場(chǎng)景2.
地點(diǎn)：寢室人物：浩、舍友林、雨、飛。
浩回到寢室，疲憊地坐到椅子上；林在在細(xì)心地?cái)[弄自己的頭發(fā)，心情愉悅；浩沉迷在瘋狂的游戲中；雨在認(rèn)真地看書學(xué)習(xí)。
浩：（勉強(qiáng)地笑了一下，疲憊地說）會(huì)的，人見人愛，花見花開，你要去約會(huì)？
浩：（意猶未盡狀）我們組隊(duì)去游山玩水了，祖國的大好河山太美好了，可不能浪費(fèi)了。
飛：兄弟們，我的武士現(xiàn)在已經(jīng)升到60級(jí)了，哈哈，厲害吧。
浩：（羨慕的表情）確實(shí)厲害?。?BR> 飛：（眉飛色舞）這可是我殺了n天怪獸才有今天的成績的。
雨：（被叫聲驚醒，抬起頭看著浩）這有意思嗎？虛幻的世界里，你勝得再。
多有什么用，又不能幫你找工作，又不能當(dāng)飯吃，你要活在現(xiàn)實(shí)的世界里，活在當(dāng)下。
飛：這你就不懂了吧，這叫征服的快感！男人，就是要征服！
浩下場(chǎng)，雨一臉迷惑的表情，浩繼續(xù)打游戲（背景音樂《反轉(zhuǎn)地球》）場(chǎng)景3.
地點(diǎn)：校園角落人物：浩、夢(mèng)。
浩張開雙臂擁抱所有的人，所有的人猝然離去，留下他孤單一人，音樂響起《一輩子的孤單》，定格。
就在這時(shí)，夢(mèng)從浩身邊跑過，不小心書落地，浩幫忙撿起遺落的課本，兩人對(duì)視……音樂響起《最美》。主角浩與夢(mèng)面面對(duì)視幾秒鐘。
夢(mèng)：（莞爾一笑）謝謝！
浩：（頓時(shí)僵?。┎?、不用客氣。
夢(mèng)抱著書走掉，浩一臉幸福狀。
浩：我找到了！她就是我的追求！（舒展身體，手中像似有一個(gè)寶，緊緊抓住不放。）。
背景音樂響起：《愛要怎么說出口》。主角定格。
場(chǎng)景4.
地點(diǎn)：某女生宿舍樓下人物：浩、夢(mèng)。
夢(mèng)：浩，我們分手吧，我們不合適，以后不要再來找我了。
浩：（一臉詫異狀）??？夢(mèng)，不要和我開玩笑了，你是在說笑的吧。
浩：（牽起夢(mèng)的手）我們可以一起去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想啊，愛情與夢(mèng)想并不沖突啊，而且我也有夢(mèng)想。
浩：（痛苦懇求的表情）求你，再給我一次機(jī)會(huì)吧。
夢(mèng)：（面無表情）放手吧，這樣對(duì)我們都好。
浩：（一臉痛苦狀）我的愛情！為什么連我的愛情也凋零了？為什么？
（背景音樂響起《你為什么背著我愛別人》）此時(shí)臺(tái)上只有主角一人，痛苦雙手抱頭，定格。
場(chǎng)景5.
時(shí)間：夜晚人物：浩。
真的會(huì)這么痛嗎？
這時(shí)電話響起了，浩失落的地看了一眼，接通了電話，是媽媽的電話。
媽媽：（關(guān)切地）浩浩，最近過得好嗎？都好久沒給家里打電話了。大學(xué)的生活還習(xí)慣嗎？
浩：（哽咽）無語。
浩：（熱淚盈眶）媽！
（背景音樂《命運(yùn)交響曲》響起）。
浩掛斷電話，大聲哭起來，他想起起早貪黑工作的父母，想到了自己高中立下的豪言壯志，想起了初入大學(xué)時(shí)的夢(mèng)想（背景音樂《最初的夢(mèng)想》響起）（背景播放ppt父母辛苦工作的畫面）。
這時(shí)一位身著黑衣的人走過來。
黑衣人說完就走，留下浩一人在原地（注：黑衣人是虛幻的人物，他代表主角內(nèi)心的一種自我救贖的心聲）。
浩似乎一下警醒了，猛地站起來。
（背景音樂《我相信》響起）在音樂聲中，浩把書放進(jìn)書包，起身向自習(xí)室。
走去。
在自習(xí)室拐角處，浩與夢(mèng)不期而遇，兩人相視一笑，然后默契地走到座位上開始學(xué)習(xí)……。
旁白：大學(xué)的生活并不是天堂，有歡笑、有淚水、有寂寞、有迷茫、有失落……然而，也有著太多的感慨與感恩。請(qǐng)相信，這就是我們的成長。請(qǐng)相信，只要能及時(shí)調(diào)整自己，只要心中永存燦爛的陽光，你我的大學(xué)生活就一定精彩?。ū尘耙魳贰毒`放你最美的微笑》響起）。
（劇終）。
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心理劇大賽策劃書篇十五
(一)活動(dòng)簡(jiǎn)介。
本次活動(dòng)是就主辦方提供的產(chǎn)品或參賽者自行設(shè)計(jì)的產(chǎn)品進(jìn)行營銷策劃，參賽者要求以組隊(duì)的形式參加。比賽共分為初賽復(fù)賽決賽三個(gè)階段。初賽于三月下旬舉行，采用提交市場(chǎng)調(diào)查方案的形式，在經(jīng)過專家評(píng)委的評(píng)定后，決出六支參賽隊(duì)伍，經(jīng)過復(fù)賽的角逐，決出四支參賽隊(duì)伍進(jìn)行決賽。在決賽所有環(huán)節(jié)之后，評(píng)出營銷之星策劃大賽的冠軍亞軍季軍以及特別鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
（二）活動(dòng)目的。
在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，描繪出一幅自己事業(yè)的宏偉藍(lán)圖，展示自己的風(fēng)采，是每一個(gè)大學(xué)生的夢(mèng)想。為了進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們的營銷潛力，展示同學(xué)們的自我風(fēng)采，我們特舉辦本次活動(dòng)。通過本次實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，首先為同學(xué)們提供理論知識(shí)的培訓(xùn)，然后讓大家在實(shí)踐中體驗(yàn)營銷，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)決策，分析消費(fèi)心理……成就我們未來的“營銷之星”！
（三）活動(dòng)主題。
營銷之星策劃大賽——策劃你的夢(mèng)想，享受夢(mèng)想之火與實(shí)踐之光碰撞的激情。
（四）活動(dòng)主辦承辦方。
主辦：共青團(tuán)黃山學(xué)院委員會(huì)黃山學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。
承辦：黃山學(xué)院營銷協(xié)會(huì)。
（五）活動(dòng)面向?qū)ο蟆?BR> 黃山學(xué)院在校的本?？粕?BR> 二賽事具體方案。
（1）大賽章程。
第三章比賽本著公開透明的原則，由主辦方進(jìn)行全程監(jiān)督，專家組進(jìn)行全程的評(píng)判，對(duì)于比賽中出現(xiàn)的弄虛作假行為，一律取消比賽資格。
第四章對(duì)于比賽獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍，由校團(tuán)委和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院聯(lián)合頒發(fā)證書以及相應(yīng)的獎(jiǎng)金禮品，并向全校公布。
第五章比賽基本方式：對(duì)主辦方提供的產(chǎn)品或自行設(shè)計(jì)的產(chǎn)品進(jìn)行營銷方案的設(shè)計(jì)，要求參賽者以組隊(duì)的形式的參加，每隊(duì)要求3～5人。
第六章專家組職責(zé)：在評(píng)審規(guī)則的基礎(chǔ)上制定評(píng)審細(xì)則，審看參賽作品及其演示，對(duì)參賽選手進(jìn)行提問，確定比賽名次。
第七章比賽設(shè)立執(zhí)行委員會(huì)，由營銷協(xié)會(huì)會(huì)長及各部部長組成，人數(shù)要求在10～12人，執(zhí)行委員會(huì)下設(shè)秘書處、財(cái)務(wù)組、賽事組、宣傳組、后勤組。
（二）賽程安排。
1比賽內(nèi)容。
方案：參賽選手選用組辦方提供的產(chǎn)品，進(jìn)行營銷策劃。
2比賽過程。
報(bào)名時(shí)間：3月16號(hào)~3月19號(hào)。
初賽：參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)遞交市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告，由專家組進(jìn)行評(píng)審，確定復(fù)賽名單。
復(fù)賽：參賽選手根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告，為產(chǎn)品寫出營銷策劃書，遞交專家組評(píng)審，根據(jù)評(píng)審結(jié)果決出四支參賽隊(duì)伍進(jìn)行決賽。
決賽：選手采用幻燈片形式，演示自己的營銷策劃書，在演示完之后，由專家組就策劃書的內(nèi)容進(jìn)行提問，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，最終決出比賽名次。
3比賽時(shí)間3。22~~4。12。
（三）活動(dòng)組織安排。
1大賽執(zhí)行委員會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃。
2財(cái)務(wù)部：對(duì)于活動(dòng)過程中的財(cái)務(wù)問題進(jìn)行預(yù)算，并報(bào)由大賽執(zhí)行委員會(huì)審議，在比賽結(jié)束后將活動(dòng)的將財(cái)務(wù)的開支情況進(jìn)行公開。
3實(shí)踐部：對(duì)于本次活動(dòng)的人事組織安排負(fù)責(zé)，并且負(fù)責(zé)決賽現(xiàn)場(chǎng)的后勤服務(wù)。
4宣傳部：在比賽前期做好關(guān)于本次比賽的宣傳活動(dòng)，包括海報(bào)的張貼，參賽人員的通知。在活動(dòng)后期，要及時(shí)把比賽的相關(guān)結(jié)果予以公布。
5策劃部：對(duì)于活動(dòng)要做總體的策劃，并協(xié)助各部門工作，確保策劃的可實(shí)施性。
6外聯(lián)部：積極為本次活動(dòng)尋找贊助商，在活動(dòng)過程中保持與贊助商的溝通，在活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)將有關(guān)信息反饋給贊助商。
三活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
前期：宣傳海報(bào)：15*20=300。
報(bào)名表、大賽宣傳單50元。
中期：宣傳海報(bào)：2*20=40。
后期：橫幅：7*50=350。
宣傳海報(bào)：2*20=40。
現(xiàn)場(chǎng)布置：50。
榮譽(yù)證書：40。
共計(jì)：860元。
四．活動(dòng)的可實(shí)施性。
1，本次活動(dòng)有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)性和專業(yè)性，能夠和好的凸顯協(xié)會(huì)特色，得到了校團(tuán)委及社聯(lián)會(huì)的大力支持。
2，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院作為本次活動(dòng)的主辦方之一為本次活動(dòng)專業(yè)性提供保障，本次活動(dòng)的專家組由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院市場(chǎng)營銷教研組老師組成。
3，營銷協(xié)會(huì)作為一個(gè)蓬勃向上的社團(tuán)，總是在不斷創(chuàng)新和挑戰(zhàn)中茁壯成長，我們?cè)谝酝幕顒?dòng)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在加上我們這個(gè)團(tuán)體成員工作的熱情，相信我們能夠把本次活動(dòng)舉辦的圓滿成功。
4，在舉辦活動(dòng)之前，我們邀請(qǐng)專業(yè)老師為大家提供理論知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)就廣大同學(xué)的參與本次活動(dòng)的興趣進(jìn)行了調(diào)查，多數(shù)人表示在時(shí)間允許、活動(dòng)組織有序的情況下還是很愿意參加的。
五結(jié)束語。
在此，我們向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)承諾，我們一定認(rèn)真組織這次活動(dòng)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望！預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功！
附錄一宣傳方案。
附錄二作品要求。
附錄三評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
附錄四贊助商宣傳策劃方案。
附錄五培訓(xùn)方案。
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心理劇大賽策劃書篇十六
網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)誕生于1873年，一百二十多年來，網(wǎng)球以其獨(dú)特的魅力和不斷發(fā)展的技術(shù)贏得了越來越多的愛好者與觀眾。如今，它已經(jīng)風(fēng)靡世界。世界上平均每個(gè)星期都有國際賽事，足跡遍布世界九十多個(gè)城市，其中為代表的四大網(wǎng)球公開賽更是吸引了全世界的眼球，而戴維斯杯和聯(lián)合會(huì)杯更是一個(gè)國家整體網(wǎng)球水平的最高體現(xiàn)。
網(wǎng)球作為一項(xiàng)兼具青春活力與時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)，也越來越受到大學(xué)生的青睞。為給大學(xué)生網(wǎng)球愛好者提供一個(gè)增進(jìn)友誼，切磋球技的平臺(tái)，推動(dòng)沈陽市高校網(wǎng)球事業(yè)的蓬勃健康發(fā)展，預(yù)計(jì)將在5月上旬舉辦沈陽高校網(wǎng)球邀請(qǐng)賽。
全面發(fā)展同學(xué)們的能力，加強(qiáng)大學(xué)生在校的素質(zhì)教育工作。
本次公開賽與其他相關(guān)推廣活動(dòng)將本著公正、權(quán)威，專業(yè)的宗旨。促進(jìn)各高校校友間的交流、溝通、合作，弘揚(yáng)體育拼搏、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)精神。公開賽的賽事運(yùn)作及推廣活動(dòng)將參照職業(yè)網(wǎng)球公開賽的模式舉辦。無論賽制、規(guī)則、裁判、司線都將與職業(yè)網(wǎng)球公開賽接軌，讓同學(xué)們擁有真正屬于自己的網(wǎng)球公開賽。
主辦單位：共青團(tuán)沈陽市委。
承辦單位：遼寧省體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委。
協(xié)辦單位：遼沈日?qǐng)?bào)遼寧電視臺(tái)贊助單位：鵬達(dá)體育用品有限競(jìng)賽形式：團(tuán)體賽（兩男單、兩男雙、一混雙，不可以兼項(xiàng)）。
比賽時(shí)間：20xx年5月12日-5月20日。
比賽地點(diǎn)：遼寧省體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)球場(chǎng)。
遼寧省體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、沈陽工業(yè)大學(xué)、沈陽化工學(xué)院、沈陽師范大學(xué)、遼寧大學(xué)、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽建工學(xué)院。以上七所學(xué)校在校專科、本科生及研究生。
1比賽基本采用國家體育局審定的《網(wǎng)球競(jìng)賽規(guī)則》。
2第一輪比賽采用分組循環(huán)積分制。通過抽簽分為a、b兩組，每組三支隊(duì)伍，進(jìn)行循環(huán)賽。各組按積分列出排名，每組前兩名晉級(jí)第二輪。積分方法為：勝方積兩分，負(fù)方積一分。如排名積分相同看盤數(shù)，盤數(shù)相同看第一單打局?jǐn)?shù)。如第一單打局?jǐn)?shù)仍相同則加賽一場(chǎng)單打。第二輪比賽由晉級(jí)的前四名支隊(duì)伍進(jìn)行交叉比賽。勝者爭(zhēng)奪冠亞軍，負(fù)者角逐季軍。此外，第一輪沒有晉級(jí)的兩支隊(duì)伍進(jìn)行五六名比賽。
3除團(tuán)體冠亞軍決賽外，每盤比賽6局決勝負(fù)，局?jǐn)?shù)相同搶七，冠亞軍決賽8局決勝負(fù)。
4比賽采用信任制，第一輪由每組不參賽的隊(duì)伍負(fù)責(zé)出裁判。第二輪由晉級(jí)且不參加比賽的兩支隊(duì)伍各出一名裁判。
1．錄取名次：個(gè)人，團(tuán)體冠亞季軍、最佳組織獎(jiǎng)、
體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
2．獎(jiǎng)勵(lì)辦法：個(gè)人，團(tuán)體冠軍獎(jiǎng)勵(lì)人民幣：1000元整，同時(shí)獲獎(jiǎng)杯一座，證書一本。
個(gè)人，團(tuán)體亞軍獎(jiǎng)勵(lì)人民幣：500元整，同時(shí)獲獎(jiǎng)杯一座，證書一本。
個(gè)人，團(tuán)體季軍獎(jiǎng)勵(lì)人民幣：200元整，同時(shí)獲獎(jiǎng)杯一座，證書一本。
3．比賽免費(fèi)向進(jìn)行比賽的各隊(duì)提供飲用。
共七支代表隊(duì)，每支隊(duì)伍8人，每名隊(duì)員至少帶一名啦啦隊(duì)參賽。此外，還有遼寧省體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)組織比賽，維持比賽秩序的工作人員30~40人。同時(shí)還有網(wǎng)球愛好者作為觀眾，共約200人。
1、比賽監(jiān)督委員會(huì)。
職責(zé)：對(duì)整個(gè)比賽活動(dòng)比賽、比賽情況、招商過程的整體監(jiān)督、監(jiān)管。
組成人員：團(tuán)委相關(guān)人員。
2、賽事財(cái)務(wù)委員會(huì)：
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)比賽活動(dòng)報(bào)名方面財(cái)政收支組成人員。
組成人員：
3、裁判委員會(huì)：
職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)聯(lián)賽比賽的執(zhí)罰情況進(jìn)行的監(jiān)督、組織、安排組成人員：
組成人員：
4、后勤保障委員會(huì)：
職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)聯(lián)賽后勤保障工作進(jìn)行監(jiān)督、組織、安排、管理組成人員：
組成人員：
5、策劃推廣委員會(huì)：
負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)聯(lián)賽的推廣、宣傳以及和媒體的合作、協(xié)調(diào)工作。
組成人員：
心理劇大賽策劃書篇十七
為了豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，4月27日晚上7點(diǎn)，醫(yī)技系學(xué)生會(huì)生活部舉辦了以“美麗心志”為主題的原創(chuàng)心理劇比賽，反映校園大學(xué)生心理健康教育方面的心理劇。
這是我們學(xué)院第一次舉辦以心理為主題的心理劇。
本次初賽特邀了德育工作科楊永堅(jiān)老師，14輔導(dǎo)員蔡麗冰老師，系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長賴嘉雯，生活部部長李雨玲，生活部副部長李葉文擔(dān)任評(píng)委。
15康復(fù)1班和2班【勿忘初心】。
15醫(yī)檢3班【友誼的船】。
15食檢【當(dāng)愛成病】。
15醫(yī)檢2班【**】。
15眼?！巨D(zhuǎn)身擁抱陽光】。
15醫(yī)檢1班【為友誼重新打開一扇窗】。
15口?！疚业男@生活】。
15病檢【雨季年華】。
以上就是同學(xué)們的精彩表演，謝謝你們的努力，帶給我們快樂。
表演完畢，在評(píng)委們進(jìn)行緊張的計(jì)分的.時(shí)候，文娛部特邀嘉賓陳少戀，鄧麗雯在臺(tái)上為我們帶來了一首《小幸運(yùn)》。
最后，蔡麗冰老師和楊永堅(jiān)老師對(duì)本次比賽做了重要點(diǎn)評(píng)。蔡老師和楊老師首先肯定了我們的努力成果，然后在指出我們的不足之處的同時(shí)鼓勵(lì)我們彌補(bǔ)不足，再接再厲。
晉級(jí)的班級(jí)有。
15食品營養(yǎng)檢驗(yàn)技術(shù)。
15醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)1班。
15眼視光醫(yī)學(xué)技術(shù)。
心理劇大賽策劃書篇十八
為弘揚(yáng)武術(shù)文化，發(fā)揚(yáng)武術(shù)精神；為學(xué)院挖掘武術(shù)性人才；同時(shí)也為全面貫徹教育方針；豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活·培養(yǎng)同學(xué)們勇于奮斗、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)；并推動(dòng)學(xué)院武術(shù)文化的發(fā)展。特承辦“力氣大比拼”比賽，具體規(guī)程如下：
活動(dòng)主題：扳腕聯(lián)賽。
主辦方：院團(tuán)委·社團(tuán)部。
活動(dòng)時(shí)間：二零xx年四月十五日到五月十日。
策劃承辦方：雙截棍協(xié)會(huì)。
贊助單位：
參賽資格：全院所有社員自愿參加。
參賽場(chǎng)地：籃球場(chǎng)和大禮堂前。
器材設(shè)備：院團(tuán)委社團(tuán)部提供（桌子、椅子、記分牌、秒表）。
報(bào)名方式：各個(gè)社團(tuán)采取自愿報(bào)名，每個(gè)社團(tuán)可報(bào)2項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目可報(bào)5—15人，各個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人將報(bào)名名單及相應(yīng)項(xiàng)目發(fā)到雙截棍協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人項(xiàng)偉男處。
比賽規(guī)則：比賽采取隨機(jī)抽取號(hào)碼，比賽統(tǒng)一以1:vs:2,3vs4,……..而確定比賽對(duì)手。
比賽口號(hào)：鼓起我的勇氣，挑戰(zhàn)你的力氣，攻克你的底氣。
比賽流程：比賽之前先進(jìn)行點(diǎn)名報(bào)到，講述比賽規(guī)則，組織分組并進(jìn)行比賽，比賽過程中參賽人員不宜亂跑，以免不能及時(shí)參賽，超過五分鐘未檢查參賽資格的算自動(dòng)棄權(quán)。比賽過程中初賽、采取三局兩勝淘汰賽制；復(fù)賽采取一局定輸贏淘汰賽制，決賽采取三局兩勝循環(huán)賽制。通過初賽、復(fù)賽、決賽最后得出前三名。
比賽賽程：比賽采用淘汰制和循環(huán)制。
比賽項(xiàng)目：男子扳腕賽、女子扳腕賽。
1、本次比賽根據(jù)扳腕規(guī)則比賽。
2、參賽人員須提前15分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，向裁判員提交人員名單和。
社團(tuán)社牌，非則不得參賽。
3、在比賽開始時(shí)，遲到15分鐘的人員做棄權(quán)處理并判對(duì)方以3:0處理。
任何一場(chǎng)正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定比賽場(chǎng)地。硬幣決定的勝者具有挑選場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。（注：這里用硬幣代替挑邊器）。
1、每場(chǎng)第一局比賽結(jié)束，比賽雙方應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行第二局的比賽。如第二局未能決出勝負(fù)第三局繼續(xù)，無需交換場(chǎng)地。
2、在比賽中，如有選手未按規(guī)則規(guī)定。按時(shí)、正確的交換場(chǎng)地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即交換、已得分?jǐn)?shù)有效，并繼續(xù)進(jìn)行比賽。
1、每場(chǎng)比賽以三局兩勝制決定勝負(fù)。比賽時(shí)先倒者為負(fù)方，反方為勝方。
2、男子比賽時(shí)每局以10秒為限。如每局10秒未分出勝負(fù)者，此局比賽取消，比賽從新開始。
3、女子比賽時(shí)每局以15秒為限。如每局15秒未分出勝負(fù)者，此局比賽取消，比賽從新開始。
1、雙方握手必須由裁判員發(fā)號(hào)施令。如裁判員未發(fā)號(hào)施令，比賽勝負(fù)無效。
2、握方和被握方必須在裁判員喊出準(zhǔn)備開始后的5秒內(nèi)做好準(zhǔn)備手勢(shì)。
3、雙方在比賽前、比賽后、比賽中，握手姿勢(shì)必須在同一平面。
（一）一場(chǎng)比賽應(yīng)從每一局開始連續(xù)進(jìn)行直至整場(chǎng)比賽結(jié)束。比賽中裁判有。
權(quán)暫定比賽。但有兩種情況除外：第一，每場(chǎng)比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇1分鐘的休息；第二，比賽中遇到運(yùn)動(dòng)員無法控制的情況發(fā)生時(shí)，裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時(shí)停止比賽，雙方所得分?jǐn)?shù)有效，比賽恢復(fù)時(shí)從該分?jǐn)?shù)起算。
1、運(yùn)動(dòng)員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷。
2、除第二局與第三局之間1分鐘的間歇外，比賽進(jìn)行中，運(yùn)動(dòng)員接受場(chǎng)外指導(dǎo)或未經(jīng)裁判員同意擅自離開場(chǎng)地。
3、運(yùn)動(dòng)員在比賽中故意延長比賽準(zhǔn)備時(shí)間，以及有其它不利于比賽的行為。
本次比賽共有兩個(gè)比賽項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目取前三個(gè)名次；并分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
心理劇大賽策劃書篇十九
為豐富在濟(jì)泉州籍學(xué)子的文化生活，進(jìn)一步構(gòu)建商會(huì)企業(yè)和學(xué)生間的雙向交流的平臺(tái)，鍛煉學(xué)生各項(xiàng)知識(shí)實(shí)際操作能力，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解企業(yè)的投資方向，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。并讓商會(huì)企業(yè)進(jìn)一步了解在濟(jì)泉州籍學(xué)子的能力，為商會(huì)企業(yè)招聘有能力的員工做準(zhǔn)備。商會(huì)會(huì)員企業(yè)涉及領(lǐng)域包括房地產(chǎn)開發(fā)、食品工業(yè)、陶瓷建材、服裝鞋業(yè)、水暖閥門、建筑裝潢、紡織工業(yè)、汽車配件、電子科技、餐飲娛樂、通訊器材等行業(yè)，總投資達(dá)300個(gè)億，投資項(xiàng)目日新月異。
基于以上原因，濟(jì)南泉州學(xué)子聯(lián)誼會(huì)決定舉辦這次企劃大賽。
活動(dòng)對(duì)象：濟(jì)南泉州學(xué)子聯(lián)誼會(huì)全體成員。
活動(dòng)方式：完整的，可配合使用ppt等。
活動(dòng)顧問委員會(huì)成員：黃清芳、黃紫龍、蘇華鍵、吳培熙、施智全。
活動(dòng)組委會(huì)成員：楊德獎(jiǎng)、許劍南、何奕聰、鄭藝芳、張雅瑜、張聯(lián)獅。
初評(píng)：待定。
復(fù)評(píng)：待定。
參加方式：分組參加，建議每組3-6人，可跨專業(yè)跨學(xué)校組隊(duì)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月----20xx年5月31號(hào)。
活動(dòng)地點(diǎn)：濟(jì)南泉州商會(huì)辦公室/聯(lián)誼會(huì)學(xué)生活動(dòng)中心（具體待定）。
本次比賽課題由濟(jì)南泉州商會(huì)和濟(jì)南泉州學(xué)子聯(lián)誼會(huì)共同擬定，課題及要求如下：
課題方向：項(xiàng)目投資。
課題說明：
1、以上主題只規(guī)定了學(xué)生策劃的主題范圍和方向，具體主題名稱和方案名稱學(xué)生可以自行確定。
2、企劃的行業(yè)、產(chǎn)品種類、品牌名稱均不作限定、參賽學(xué)生可自行選擇。（可在駐濟(jì)泉企選）。
比賽動(dòng)員：由各校區(qū)代表通知和介紹，為參賽學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。
比賽選題：確定比賽（即項(xiàng)目投資）課題，此次活動(dòng)課題由濟(jì)南泉州商會(huì)和濟(jì)南泉州學(xué)子聯(lián)誼會(huì)共同擬定。
策劃調(diào)研：學(xué)生調(diào)查、收集和與策劃課題相關(guān)的信息，撰寫項(xiàng)目投資報(bào)告，要求寫一份完整的策劃書，包括產(chǎn)品或服務(wù)的獨(dú)特詳盡的市場(chǎng)分析和競(jìng)爭(zhēng)分析，實(shí)現(xiàn)可行財(cái)務(wù)預(yù)算，明確的投資方式，管理團(tuán)隊(duì)和公司介紹。
寫作框架原則上包括：概述；產(chǎn)品或服務(wù)；市場(chǎng)；競(jìng)爭(zhēng)；營銷；運(yùn)作；管理層；財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)；附錄等。
方案評(píng)選：所參賽的方案｛策劃書｝由初評(píng)評(píng)委會(huì)經(jīng)行評(píng)比選出10份作品進(jìn)入決賽。進(jìn)入決賽的作品可在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)對(duì)作品進(jìn)一步完善，并在決賽時(shí)進(jìn)行演講展示（可利用ppt等展示方法）。
評(píng)審方法：
評(píng)委以參賽選手在征稿期限內(nèi)提交的作品為準(zhǔn),按組委會(huì)和評(píng)委會(huì)制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)作品量化評(píng)分.（具體評(píng)分細(xì)則請(qǐng)看附錄）。
報(bào)名時(shí)間：12月15號(hào)（12月20號(hào)前整合好未組團(tuán)人員由組委會(huì)整理）。
收稿時(shí)間：20xx年3月20號(hào)——4月1號(hào)（以電子稿——完整的策劃書發(fā)給何奕聰1009882574@，電話：15953124182）。
初評(píng)時(shí)間：20xx年4月2號(hào)——4月9號(hào)。
復(fù)評(píng)時(shí)間：20xx年5月9號(hào)——5月23號(hào)。
總結(jié)時(shí)間：20xx年5月24號(hào)——31號(hào)。
獎(jiǎng)勵(lì)方式：對(duì)于獲獎(jiǎng)作品將進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，頒獎(jiǎng)暫定于20xx年6月份茶話會(huì)時(shí)舉行。
心理劇大賽策劃書篇二十
人物：咨詢師，來訪者。
（咨詢師坐在咨詢室里，翻閱心理雜志的同時(shí)等待有人來訪）。
（來訪者站在門外，徘徊了一陣子，最后鼓起勇氣輕輕扣門，然后把門推開探著頭）。
場(chǎng)景：一塊屏風(fēng)，心理咨詢室，心理雜志本書，筆。
來訪者：老師，我可以進(jìn)來嗎？
咨詢師：請(qǐng)進(jìn)！
來：（很羞怯的點(diǎn)點(diǎn)頭坐在椅子上，點(diǎn)頭坐在椅子上，頭低垂著，手很規(guī)矩的放在膝蓋上，欲言又止）。
咨：你有什么煩惱的事？可以告訴我嗎？
咨：你覺得女孩沒有魅力會(huì)很可恥？你愿意談?wù)勗騿幔?BR> 來：恩！
旁白：那是一個(gè)如大學(xué)校園里其他分手故事一樣普通的故事，女孩墜入情網(wǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間的交往，男孩提出了分手。女孩從此陷入痛苦、自責(zé)之中。
來：我現(xiàn)在才知道，都是我的錯(cuò)，我沒有其他女孩那種能吸引人的容貌、身材、氣質(zhì)和談吐，而且我也沒有什么特別的才干、能力，什么事都干不好?？傊?，覺得自己真的很差勁。
咨：我覺得你要對(duì)自己公正些，世界太小，容不下那么多偉人。亙古不變的蒼穹下，即使最不起眼的一株小草，也自有其存在的不可替代的意義。談?wù)勀愕那闆r吧！
來：當(dāng)初我拿不準(zhǔn)他對(duì)我到底怎么樣，交往一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他的心根本就不在我身上。我和他一起時(shí)，他總是盯著路上別的女孩，我氣急了，但有什么辦法呢！我知道是我自己沒有魅力。我也嘗試過改變自己的處境，尋求自身的價(jià)值，但還是覺得一無是處，尤其他提出分手后，我連出門的勇氣都沒有了，我不敢去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，活著實(shí)在太累了！
咨：（站起，往臺(tái)前走出兩步，對(duì)觀眾）。
我能理解這位同學(xué)此刻的心情，在感情生活上，很多女生認(rèn)為是外貌和身材的局限限制了她們的選擇，感情的渴望和深深的失落造成了強(qiáng)烈的心理沖突，這種沖突加劇了原本就有的焦慮、自卑、失敗感，并且導(dǎo)致她們陷入從期盼到失望，從再期盼到更深的失望中。
咨：（回到座位上）你能描述一下自己現(xiàn)在的感受嗎？
來：我覺得自己受了欺騙和侮辱……我知道他有權(quán)選擇愛，可是我有時(shí)真想報(bào)復(fù)他。
咨：我覺得你對(duì)那個(gè)男孩及自己還有某種感覺沒指出。
來：呃……（欲言又止，頭低下去沉默）。
來：是我不好，是我太不爭(zhēng)氣了。（過了一會(huì)兒，收起沮喪的神情用平緩的語調(diào)）我的個(gè)性有些內(nèi)向，是的，我常覺得自己沒有魅力，習(xí)慣于接受失敗，而我自己沒有能力改變自己。
咨：人不能改變他的過去，關(guān)注過去的失敗是浪費(fèi)時(shí)間，關(guān)注現(xiàn)在和展望未來才是最重要的，我給你點(diǎn)作業(yè)吧。（在本子上邊寫邊說）寫出你的魅力所在和缺點(diǎn)所在。（上接第二版心海引航心理?。簩ふ吟攘Γ?。
來：（搖搖頭，為難的）老師，魅力這個(gè)詞太神圣了，還是改為優(yōu)點(diǎn)吧！
咨：行！先找優(yōu)點(diǎn)。
來：（思索，拿起筆在紙上寫，過了一會(huì)兒，把本子遞給咨詢師）。
來：我普通，不是我所能改變的。（有些氣餒）我怕新的行為方案太復(fù)雜，太難，沒有成功的可能性。
來：好的，我試試吧！
咨：那你先回去，下個(gè)星期再來找我，好嗎？
來：（很高興的將紙拿著，站起來）謝謝你，老師，再見?。ㄍ藞?chǎng)）。
咨：（退到屏風(fēng)后）。
旁白：一個(gè)星期后。
咨：（走出屏風(fēng)，坐到椅子上）。
來：（敲門，推門進(jìn)入，很開心的，手上拿著筆記本）老師，我來了。（坐到椅子上，遞上筆記本）這是我的心得體會(huì)。
咨：（接過，往前臺(tái)走兩步）（翻開筆記本，念）每當(dāng)我不好意思的默念起我的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我不再感到自己不起眼，而是一種很坦然的心情，覺得自己很普通，這也沒有什么不好的。（翻頁）今天，我主動(dòng)幫助同學(xué)解答難題，我鼓起勇氣，硬著頭皮主動(dòng)和同學(xué)講話，同學(xué)們似乎都不在意我瘦小的個(gè)頭……（回過頭）很好，你已經(jīng)體驗(yàn)到一種快樂的感覺。
來：老師，這種刻意做快樂的事的方法會(huì)有效嗎？
咨：如果你的內(nèi)心確實(shí)不想與人交往的話，那么我也不希望你只是做做樣子而已，我情愿聽你說，你不想做。
來：不不不，老師，你誤會(huì)了。你知道，正是因?yàn)槲乙幌蛐挪贿^自己，逢身隨緣，容易主動(dòng)放棄，所以我害怕這個(gè)計(jì)劃的失敗，但我會(huì)盡力的。
咨：我相信你會(huì)意識(shí)到自己的魅力，會(huì)明白這份行動(dòng)的價(jià)值。
來：謝謝你的鼓勵(lì)，再見?。ㄍ藞?chǎng)）。
咨：（退到屏后）。
旁白：一個(gè)月后。
咨：（走向臺(tái)前，向觀眾）我想大家一定還記得那位女孩子。資訊期間，她的情緒也出現(xiàn)過波動(dòng)，但她已經(jīng)學(xué)會(huì)從外在條件方面找原因，不再將失敗歸只因于自己，我能感覺到她身上逐漸產(chǎn)生的良性變化，雖然她每次講述的都是種種煩惱。她現(xiàn)在可以大方得體的與別人講話，公開表露自己，不管是否找到了真愛，我想她已走出了最艱難最陰霾的一段心路歷程。瞧，這不來了！
來：（高興的上場(chǎng)，著裝很漂亮，很有精神）。
咨：你是如何走出那個(gè)陰影的呢？
來：這個(gè)月來，我與同學(xué)們主動(dòng)交往，誰有困難我都盡我所能去幫助；我需要幫助時(shí)，大家也紛紛伸出援手。我大膽向老師問題，提建議，成績也有了很大的提高。大家說我的性格也變外向了，象換了一個(gè)人似的。英語老師對(duì)我影響很大，我一直記著她的話tomorrowisanewday!每天的太陽都是新的。我的心情一天天變好，每天微笑著面對(duì)生活，相信生活也會(huì)回報(bào)我以微笑。
咨：恩，很好！
來：老師，我真要好好謝謝你。第一次遇見你時(shí)，我被卷入了失戀的旋渦，不能自拔；然而，在你的幫助下，現(xiàn)在我已經(jīng)逐漸走出了那個(gè)巨大的陰影，享受著溫暖的陽光，我的心中一片光明，我的生活有了新的開始。衷心感謝你，老師！
咨：讓我們謝謝大家吧！
（手指觀眾）來、咨：（向觀眾鞠躬，退場(chǎng)）。