最近的學(xué)習(xí)和工作生活等方面發(fā)生了很多事情，現(xiàn)在需要對它們進行總結(jié)。學(xué)習(xí)是獲取知識、技能和經(jīng)驗的過程，是人類進步和發(fā)展的基礎(chǔ)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能對大家的寫作有所幫助。
翅膀小學(xué)生篇一
有一個美麗的天使。
在災(zāi)難中。
折損了右側(cè)潔白的翅膀。
這對于天使來說：是一生中最大的痛苦。
她拖著另一只殘破的翅膀。
向幽深的樹林挪去。
她要找到上帝。
“我真愛的上帝，露出一點靈光，賜予我一只新生的`翅膀吧”
“美麗的天使??！你的命運不是我能夠改變的，我能做的僅僅是把你送到人間，在那里，你可以尋獲最美的羽翼，而你將成為凡人，你愿意去嗎？”
天使思忖良久：我愿意去。
河邊的柳樹下。
靜坐著一位美麗的少女。
她凄迷的目光深深地鎖住了漁船上的槳。
她多么希望那是她飛舞的翅膀。
陰沉的天空籠住了她心的奔放。
她多么希望能夠擁有愛的天堂。
許久。
微風(fēng)在她面前輕快地跑過。
一股醉人的芳香掠去了她幽幽的心傷。
那是一捧歡笑的玫瑰。
綻放在她美麗的臉龐。
沒有了你，我把哭當(dāng)成了笑。
不知從何時起。
喜歡在夕陽下拾起一枚記憶。
小心的捧在溫潤的掌心里。
隔著一朵光陰的距離。
忍不住又把思緒的觸角伸向你。
錯過花開時遇見了你。
你卻途經(jīng)了我生命中愛的美麗。
穿過紅塵的煙雨。
你眉眼間那抹淺淺的笑意。
時常被我在一彎月色中打撈起。
時光里翩躚著一城舊事。
那些或濃或淡的牽念。
依然會因你而起。
每次指尖劃過你的名字。
都會有初見時那種莫名的心悸。
流年的風(fēng)塵伴著多情的雨。
春天的故事灑落了一地。
總有一份癡癡的眷戀。
用心絲密密地織起。
無法釋懷卻也只能安放在心里。
曾經(jīng)的美麗和歡喜。
化作了眼角一顆凄美的淚滴。
于是，我把自己。
鎖在這座有你的城池里。
守著那些時光都無法沖淡的記憶。
相思在筆尖下婉約成詩。
旖旎在每一個清寂的夜里。
讓風(fēng)兒捎去淺淺的心語。
今生就讓我做個詩意的少年。
在一縷水墨的清香里靜靜的等你。
……安瑾。
翅膀小學(xué)生篇二
它脆弱細小，但很珍貴。
我很喜歡這對翅膀。
盡管飛不起來，只能不斷撲打。
但我相信，它會載著我。
翱翔在最高的云端。
碰觸那日月的光芒。
因此我抱著幻想。
常常憧憬著俯瞰的模樣。
不斷地拍打。
祈禱著終有一日。
它能寬厚雄壯。
我鍛煉這翅膀。
它日益豐滿，越發(fā)茁壯。
我欣慰地看它成長。
就要振羽高飛，乘風(fēng)扶搖直上。
激動萬分，我要駕馭它。
攀登曾仰望的高峰。
橫跨過無限的汪洋。
幻想也漸漸清晰。
似乎快被我觸碰的真實。
盡情地舞動。
歡愉著近在咫尺。
它能助我高飛。
我呵護這翅膀。
它嬌貴艷麗，千金難買。
我卻把它置之高閣。
盡管就快實現(xiàn)，那雄飛的愿望。
但是無奈，終歸差一步。
違背著美夢的.現(xiàn)實。
阻礙著騰飛的巨網(wǎng)。
總逼迫著我放棄。
那對能讓我徜徉的翅膀。
失落地雪藏。
奢望著夢想成真。
它不止在幻境。
我忘記了翅膀。
它輪廓模糊，色彩黯淡。
我淡漠了它的存在。
夢想變得可笑，翅膀再無意義。
心灰意冷，敗給了自己。
回想不知畏的豪言。
緬懷輕狂時的壯志。
我無力地低下頭。
跨躍不過這艱難的一步。
幽怨地嘆息。
逃避著它的名字。
它卻越發(fā)深刻。
翅膀小學(xué)生篇三
不知為何，從看到預(yù)告的那一刻起，我就被被這個節(jié)目吸引住了，飛翔，乘著歌聲的翅膀。于是我記住偶了它的名字——“超級女聲”。
一些或大或小的女孩子們在眾人的歡呼下無拘無束地唱歌，還有幾個算不上是極度專業(yè)的評委，突然這個節(jié)目就火了。據(jù)說，在總決賽的那場有2億人觀看。不管是真是假，但我的確看到了第二天報紙上鋪天蓋地的報道。
于是就有人站出來批評了，說它不好，是低俗的娛樂，踐踏少女的自尊，民眾的審美也有所下降。
不知為何他們要這樣評價，但我的心里有一種惘然若失的感覺，也許是因為自己喜歡的東西想讓大家都喜歡吧。
的確，它不是一個純粹的歌手比賽，而是一個娛樂性很強的節(jié)目。但是，有多少比賽我們可以看到一個真正的歌手呢？他們都是戴著面具在表演給我們看，面具的名字是“歷盡滄?！焙汀安豢刹环馈?。誰表演得最好，誰就是第一，然后就成為真正的歌手，然后戴上更完美的面具。
太累了。不是不累，而是心累。或許連他們自己都不知道什么時候該為自己而活吧?？凑咭怖郏瑸樽约旱目杀?，也為他們的可悲。
而“超級女聲”上的女孩子們大都輕松得多。首先是她們的青春活力，讓每一個看到她們的人都不能不被感染。雖然每個人都面臨著被淘汰的危險，但她們依然用自己的最具個性化的聲音真誠地演繹著。這里不存在常識分數(shù)，也不存在綜合指數(shù)，只要你可以用自己的聲音打動人。此時此刻，你無需面具，因為每個人都可以清楚地感知你的心。
最感人的時候就是有人被淘汰了，讓旁人也為之落淚，相識后的離別估計是人生最痛苦的事之一了。
揮手，落淚，說再見，給舞臺留下最美的笑臉。
突然感覺我們的社會其實沒那么迷惘：生存的壓力是很大，每個人都為自己的生活奮斗不已，但總是會有人失敗的；失敗不重要，只要你做過，而且做到了最好就可以了；冠軍是誰也不重要，重要的是你做了自己心中的冠軍。
有的人說，“超級女聲”之所以會紅，是因為人們見證了一只丑小鴨變成白天鵝的全過程，而且自己或多或少地影響了這只白天鵝的長成。
細細想來，其實說得很對。
每個經(jīng)歷過此過程的人都有一些滿足感——自己陪著她們成長，看著她們飛翔，從一個不為人知的小女孩兒便成一個一炮而紅的明星。
但是我想，我們更多的是羨慕她們。
羨慕她們什么呢？我想應(yīng)該是一種勇氣吧。每個人都很棒，可是并不是每個人都敢于展現(xiàn)自己，或許是出于一種自卑的情緒吧。她們做到了，讓我們驚訝，讓我們感動，讓我們?yōu)橹徽?，讓我們想揮舞熒光棒一起高唱“想唱就唱，要唱得響亮”……自此，一股新生的力量在蓬勃生長。我想，它的名字大概叫“自信”。
在我心里，她們每個人都是一個美麗的天使，乘著歌聲的翅膀自由地飛翔。我希望，有一天我也可以和她們一樣，不論乘著什么翅膀，快樂地用心飛翔，用我的執(zhí)著飛得更高。
翅膀小學(xué)生篇四
等待是另一種思量。
有美好也有凄涼。
哪朵花開不會吸引人的目光。
只要有美的地方就有人欣賞。
我為你寫詩為你彷徨。
把它藏在一座美麗的山莊。
我的柔情也許不似水的明亮。
我的模樣也有不似她的讓人難忘。
我的心聲也許不似琴的悠揚。
但我懂得去用一生守候自己美麗的山莊。
因為那里有我們愛的模樣。
曾經(jīng)的一切還來不及把它帶進天堂便迷失了方向。
它讓我學(xué)會了堅強與遺忘。
更學(xué)會了怎樣去追尋以后的天堂。
漠然，不會回頭。
堅定，執(zhí)著，不回眸。
所有的悲傷與歡喜都在指引我向更美好的地方笑著走。
明天不迷茫。
因為時間會把我?guī)У綄儆谖业拿篮玫胤健?BR> 翅膀小學(xué)生篇五
上帝召開了一個會議，了解一下自從賜給動物翅膀以來，它們是如何使用的。
鷹說：“我用翅膀在天空中飛翔，在這個高度，一切獵物都逃不過我的雙眼，我因此生活無憂。”
鴕鳥說：“我用雙腿在沙漠中奔跑，翅膀沒有派上任何用場，它在我的身上已成為一個沉重的負擔(dān)?！?BR> 企鵝說：“我把翅膀化做了鰭，它使我和魚一樣，能在海水深處自由來往?！?BR> 上帝忽然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)場還坐著一個人，便奇怪地問道：“你沒有翅膀，來這兒做什麼？”
人說：“上帝啊，雖然你沒有賜予我翅膀，但我心中的靈魂卻能自由飛翔，它能帶我飛翔到任何腳步不能到達的地方?！?BR> 上帝聽后，感嘆良之，說道：“我賜予動物們最珍貴的翅膀，而它們卻浪費在身上；而我沒有賜予人類翅膀，他們卻有了自己靈魂的飛翔，這才是最崇高，最偉大的飛翔?。?BR> 上帝召開了一個會議，了解一下自從賜給動物翅膀以來，它們是如何使用的。
鷹說：“我用翅膀在天空中飛翔，在這個高度，一切獵物都逃不過我的雙眼，我因此生活無憂。”
鴕鳥說：“我用雙腿在沙漠中奔跑，翅膀沒有派上任何用場，它在我的身上已成為一個沉重的負擔(dān)?！?BR> 企鵝說：“我把翅膀化做了鰭，它使我和魚一樣，能在海水深處自由來往。”
上帝忽然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)場還坐著一個人，便奇怪地問道：“你沒有翅膀，來這兒做什麼？”
人說：“上帝啊，雖然你沒有賜予我翅膀，但我心中的靈魂卻能自由飛翔，它能帶我飛翔到任何腳步不能到達的地方?！?BR> 上帝聽后，感嘆良之，說道：“我賜予動物們最珍貴的翅膀，而它們卻浪費在身上；而我沒有賜予人類翅膀，他們卻有了自己靈魂的飛翔，這才是最崇高，最偉大的飛翔?。?BR> 翅膀小學(xué)生篇六
如果我有一雙翅膀，就可以在祖**親的懷抱里自由自在飛翔，就可以看看我們那雄偉壯觀的北京天安門，讓我們引以為傲的.萬里長城，還有培育我們的母親河。如果我有一雙翅膀，就可以飛上天空，看看那一望無際的大海。如果我有一雙翅膀，就可以看看南江，那里依然是春暖花開，晴空萬里，鮮花青草遍地都是。人們還穿著薄薄的衣服，在溫和的陽光里快樂的嬉戲，玩耍。再看看北江，人們已經(jīng)穿著靴子，毛衣，毛褲了，那里已經(jīng)白雪皚皚，宛如一條銀龍盤踞在祖國的北方。
如果我有一雙翅膀，就可以看看那受災(zāi)的玉樹，汶川同胞們，他們?nèi)ツ暝馐芰四敲创蟮臑?zāi)難與痛苦，在全國人民的支持下，他們堅強的站了起來，在他們受苦受難的家園里建立起了他們新的家園?，F(xiàn)在他們已經(jīng)是安居樂業(yè)，其樂融融了。如果我有一雙翅膀，我會飛到那些貧困山區(qū)里，去看一看那些孩子們在怎樣刻苦的用功學(xué)習(xí)，他們寧可挨餓，也要把錢換成書本，練習(xí)本。這使我想起了平時的我，天天纏著爸爸媽媽要錢買東西吃，以后我要向他們學(xué)習(xí)。
翅膀小學(xué)生篇七
醒來，我腦海里還浮現(xiàn)著夢里的景象，看看鏡子里的自己長出了隱形的翅膀，和夢里一樣豐滿，一樣閃亮。一媽一一媽一告訴我，我長大了，也和小鳥一樣有了一對屬于的自己的翅膀，它們叫“理想”。
我欣喜若狂，每天我都帶著這對翅膀上學(xué)，我告訴身邊每一個和我一樣努力的好朋友我有一對名叫“理想”的翅膀。我也尋找別人的翅膀。我發(fā)現(xiàn)很多人都有一對和我一樣的名叫“理想”的翅膀。
我告訴自己，我的夢想就是成為一名科學(xué)家。我想成為牛頓、一愛一迪生、萊特兄弟那樣的科學(xué)家，他們的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明給世界帶來了深刻的變化，提高了人們的生活水平。長大了，我要給自己安上真正的翅膀，帶著更多的人一起在天空飛翔。我還有很多很多的夢想：我想發(fā)明一種超遠距離望遠鏡，可以從杭州望到美國紐約，從地球望到太空中遙遠的星球；我想發(fā)明一種超級飛車，把全國的小朋友們都送到月亮上玩，再給每個小朋友配一個我發(fā)明的望遠鏡，讓他們能夠探索更遠更美的世界；我還想發(fā)明一種機器能讓博物館里的恐龍化石復(fù)一活，和它們一交一朋友……那時的世界會是怎樣的一精一彩呀！
到了學(xué)校，我把自己的夢想告訴了老師，老師摸一著我的頭微笑地說：“你的夢想很好，老師非常支持你。不過光有夢想是不夠的，夢想的實現(xiàn)需要自己不斷努力實現(xiàn)。所以，從現(xiàn)在開始，你就要為了自己的夢想努力學(xué)一習(xí)一，這樣將來才能成為一名偉大的科學(xué)家呀！”聽了老師的鼓勵，我突然覺得長在身后的翅膀變得更加堅毅有力。
原來，每一個努力的人身后也都有一對名叫“理想”的翅膀，有人想成為藝術(shù)家，有人想成為人民教師，還有人想成為作家文豪……我的翅膀上鏤刻著成為“科學(xué)家”的夢想。我會一直背上這對理想的翅膀努力學(xué)一習(xí)一本領(lǐng)，飛躍低谷高山，慢慢練就一對強勁有力的理想之翼，去追求夢想，去實現(xiàn)夢想！
翅膀小學(xué)生篇八
這個周四，學(xué)校舉辦了“班班有歌聲”歌詠比賽和“班班會樂器”樂器合奏比賽。
瞧！比賽已經(jīng)開始了！一、二年級的小弟弟小妹妹們最先開始表演。雖然他們年紀小小，可唱起歌來卻毫不遜色，不論是音色、音準(zhǔn)還是動作、表情都十分到位。他們演奏起樂器來就更厲害了，特別是一（3）班演奏的《拍皮球》，這首歌的節(jié)奏特別快，而且是兩種截然不同的樂器配合起來的，可是小朋友們不僅沒有一點兒手忙腳亂，還配合得天衣無縫，這邊的聲音一停下，那邊的聲音就立馬接上，我都有點佩服這群小家伙了呢！
哎呀，光顧著說小弟弟、小妹妹們了，把三、四年級精干的大哥哥、大姐姐們給忘了！三年級唱歌時分工明確，獨唱與合唱配合得很融洽，再加上那專業(yè)的表情……哇，真不賴！再來說說他們的樂器合奏，他們用的是葫蘆絲，吹奏的是《粉刷匠》?！斗鬯⒔场罚谖铱磥硎且皇妆容^難吹的樂曲，可三年級的同學(xué)在吹奏時，看起來沒有一點兒壓力，也沒有一點兒雜音混在里邊。這就是“熟能生巧”吧！
我們班是最后一個表演的，大家似乎都有些緊張?！蹲屛覀兪幤痣p槳》的音樂響了起來，這是我們演唱的第一首歌曲，它看起來很好唱，但高低聲部要真正配合得好，卻很難。下一首歌是《alittlelove》，觀眾們信任與期待的眼神給了我們很大的鼓勵，有些觀眾差點兒跟著我們一起唱了。兩首陶笛演奏都進行得十分順利?；氐阶簧蠒r，我還告訴自己：“努力了就好！”
時間過得真快啊，這場比賽就在陣陣掌聲中落幕了。
翅膀小學(xué)生篇九
枝頭萌發(fā)的嫩芽是春孕育了一個冬天的夢想，出淤泥而未染在蓮葉間綻放的荷花是夏天最美的笑臉，那灼灼紅楓是帶著濃濃傷感的秋天最美的寄托，美麗的雪花緩緩地從天空中落下，仿佛是一雙雙冬的白色翅膀。夢想是充滿希望的，又是可愛的，我喜歡五彩斑斕的夢想。
我覺得夢想就像是地平線上一道沖破黑暗的曙光。帶給一個個身陷迷茫的男孩女孩們心靈的陽光，成為他們追求的夢想的力量。每個人都會經(jīng)歷一段人生的低谷期，這是一段或早或晚或長或短的經(jīng)歷。走過了人生的低谷我們便能夠更好地踏上追夢的旅程。
看過《簡愛》的人都知道書里的“簡愛”是一個卑微的人物，有的人即使自己低到塵埃里卻仍擁有自己的夢想，堅強與骨氣抵抗權(quán)勢，讓這朵小花綻放，讓這只蝴蝶飛翔。她，用夢想、微笑、意志，讓人生不再有塵埃。
朋友，夢想美好，即使再小，也有光芒，即使渺茫，但努力后就有希望。
耳聾眼瞎的海倫.凱特，用夢想讓人生充滿光亮。耳目失聰?shù)呢惗喾?，用夢想把生命譜成樂章。兒時患病的杏林子，用夢想支持了希望。
在實現(xiàn)夢想時，不要放棄，不遇島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。保持心中夢想的光芒，成為照亮心靈的月亮，讓感動的淚花洗過臉龐。藍天不會終究是黑夜，人生不會終究是雨天。
讓夢想的翅膀，帶領(lǐng)我們的心，飛躍幸福與淚光。讓夢想的翅膀，翱翔童年的藍天，充滿希望。
翅膀小學(xué)生篇十
幾年前的一天，我穿著厚厚的棉衣跑上外婆家頂樓，那正是寒風(fēng)凜冽的嚴冬。每每跑上去玩耍，我都會習(xí)慣性地往窗邊走走，看看會不會發(fā)現(xiàn)好玩的東西。而就是那不經(jīng)意的一瞥，使那時才六七歲的我感動得熱淚盈眶。
“去小窗看看！”我一邊自言自語一邊向小屋似的窗格走去。這種窗格純屬為了裝飾，打不開，只能透過玻璃看外面的東西。咦？那是什么？我突然發(fā)現(xiàn)在外窗沿上搭著一個黑黑的東西。我趕緊趴在窗上，瞪圓眼睛往外看。那是一個用枯枝敗葉筑成的小窩，里面有一只黑色的大鳥，旁邊散落著零碎的羽毛。那只大鳥羽毛十分凌亂，眼珠瞪得大大的，一動也不動，原來它早已死了，估計是被凍死的。最令我感到奇怪的是它的尾羽朝外，頭朝內(nèi)，一雙眼直勾勾地盯著我，雙翅緊緊地交在一起，好像在保護什么。哎，可憐的鳥兒啊。春天還沒來到就凍死在這寒風(fēng)里了。
可它雙翼下到底藏了什么呢？我摸不著頭腦。正當(dāng)我疑惑不已的時候，一只又尖又黃的嫩嘴雛兒撥開大鳥凌亂的羽毛，鉆出了一個灰灰的小腦袋。?。≡瓉泶篪B在保護它的孩子?。∫还膳黝D時涌上我的心頭，我的頭腦中立即浮現(xiàn)出一幅感人的畫面:在凌冽的寒風(fēng)中，愛子心切的鳥媽媽為了保護它的孩子，努力用自己的雙翅護住小鳥，盡全力抵擋呼嘯的寒風(fēng)，而它自己卻被嚴酷的寒冬無情地奪去了生命......多么崇高的母愛！望著可愛的小鳥，我恨不得立即撬開窗戶，把沒了母親的小鳥抱回來撫養(yǎng)，我不忍心讓小鳥和大鳥有同樣的結(jié)果?？墒且磺卸际遣磺袑嶋H的，我永遠忘不了那乞求的眼神，忘不了那可愛的小鳥，也忘不了那高尚的愛子深情，那感動得一幕.....我不想看到結(jié)果，于是懷著沉重的心情默默地走開了。
誰說動物沒有感情？這不就是最好的證明嗎？我覺得在這些小生命中，我們是不是可以做些什么？這崇高的精神已經(jīng)不能再用“它”這個毫無生命意義、毫無感情的字眼來形容了，因為感動人心的往往是這些小生命！這值得贊美的母愛令我感動！
翅膀小學(xué)生篇十一
夢想是殘酷的，是虛幻的。
小時候，我常?？匆婋娨暲镉幸粋€人舉著話筒高聲歌唱著。那時，我總是呆呆地盯著他，心里驚羨不已。一媽一一媽一說，那是歌唱家。于是，就在那時，我暗暗下定決心，我以后要當(dāng)一個歌唱家。
從那以后，我常常守在電視機前等著有人出來唱歌。好不容易有人出來了，我便長大嘴巴聽著，仿佛在渴望最后一滴甘露落入嘴中。聽到高一潮部分，我不禁感受到了節(jié)奏的感染，在沙發(fā)上又是蹦又是跳的，嘴里還哼這不著調(diào)的曲子。
帶著這幻想的翅膀，我沉醉其中，努力地飛著。在那段時間里，我經(jīng)常聽歌，吃飯、走路、睡覺都離不開音樂。音樂的世界的神秘而又清新的。時而讓人心潮澎湃，時而讓人黯然神傷，時而讓人暗暗思索，時而讓人興高采烈。在這個世界里，我感受到了前所未有的充實。能夠和夢想進一步，那是多美美好的一件事情啊。
但是隨著年齡的逐漸增長，我對夢想的幻想激一情也沖淡了不少?？粗鴦e人比我好多了，這個唱功很強，那個聲音甜美。我不禁迷茫而慌亂的停下了腳步，翅膀也漸漸錘了下去。
也許音樂不是我的全部吧？我苦澀的想著。夢想終究是夢想，在夢中想著，不切實際。現(xiàn)實與夢想就如兩條平行線，永遠不會相一交一。但是我真的能夠拋棄我的夢想嗎？答案是肯定的。那是我小時候的夢想，是我最初的夢想，也是我最終的夢想。多想帶著翅膀就此飛走，卻又只能無奈。
難道要這樣子冷落夢想？不，我不甘心。我從小就擁有的夢想怎么能夠說放棄就放棄呢？不論怎么苦、累，我也不想扔下我一直以來的夢想。如果一個人沒有了夢想，那就等于沒有了目標(biāo)，也不知道該怎么去走下一步。我可以把我現(xiàn)在的壓力轉(zhuǎn)化為動力，更有有力量的去面對我的夢想。
對于夢想，我要一直堅定住我的信念。即便過了很長的時間，歲月的塵埃將它淹沒；即使夢想上的道路更加艱難，道路中滿是坎坷。但是我會堅決的告訴我自己我的目標(biāo)，我會咬緊牙關(guān)，哪怕遍體鱗傷也要向前沖。
夢也是美好，也是真實的。風(fēng)浪過后，初心不變。
翅膀小學(xué)生篇十二
孩子自由的翅膀是被誰折斷的？每天望著那堆積如山的作業(yè)，一回到家從放學(xué)做到夜晚十點多。每每到了星期日，就要去補習(xí)班。自由的翅膀也就一點點的被人折斷，再也不能不受拘束的玩，友誼也變成了陌生的代名詞。
難道自由的翅膀是被我們自己折斷的嗎？如今那堆積如山的作業(yè)，那是老師為我們的學(xué)習(xí)成績而著想的證明，自由少了，那沾滿了整個假期的補習(xí)班那是父母對我們的愛護，對我們學(xué)習(xí)的關(guān)愛，自由沒了。
自由的翅膀是我們自己折斷，如果我們學(xué)習(xí)有了穩(wěn)定性，自由也還會有，但我們隊學(xué)習(xí)的冷漠，也造成了我們自由的翅膀被我們折斷了。
我現(xiàn)在內(nèi)心十分矛盾，因為自由是我現(xiàn)在最渴望的，但自由的消失不是我自己的原因造成，我心中的矛盾真想快一點消失。
自由的翅膀我一定會讓它盡快修復(fù)好，讓它再把我?guī)纤{天，讓我渺視一切，自由是多么美好。
翅膀小學(xué)生篇十三
早上四點多我就起來徒步爬華山。剛到華山腳下，就聽到幾聲清脆的鳴叫，抬頭看去，哇，好高啊，鳥兒看起來像一個個小黑點。我感嘆自己要是有一雙翅膀就好了。
開始爬山了。剛起步，雙腿有力，一點一點地往上爬。一路上觀賞晨景，感到十分的新奇悅目?？呻S著時間的一點一點推移，我雙腿開始有些乏力了。只能堅持前行，已無心再觀摩風(fēng)景。
不知不覺烏黑的天空已開始漸漸發(fā)白。過了許久我才行至一個較大的平臺，此時天方破曉，一輪紅日從東方升起，幾只鳥兒盤旋在天空，清脆悅耳叫聲仿佛在為我加油。可此時的我早已汗流浹背，比跑完1000米還難受地喘著粗氣，雙腿早已疲憊不堪，不聽使喚。你們倒是輕松的，扇著翅膀就輕而易舉地飛上山頂，我們可是要靠雙腿雙腳的。我不服氣的嘟囔著，賭氣似的撿起一塊小石子朝著鳥兒扔過去。
整理戎裝再次出發(fā)，一步，兩步，三步我的雙腿在行進中一次又一次地酸疼，可我始終往上看，那陡峭的山峰，曲折的山路，飄渺的云霧都被我踩在腳下，最終在上午7：41分我沿著古道徒步登上了北峰頂，耗時共計3小時，此時高懸的太陽迸射出萬道金光！我深呼吸著山頂新鮮的空氣，舉起雙手與歡快的鳥兒同歡！那一刻，我領(lǐng)悟到心向往之，行比能至！
激動不已的我，不能停下腳步。正如生活中追求夢想的我，一步，一步這進步源于夢想的翅膀。
翅膀小學(xué)生篇十四
人的一生往往會有許多志愿，它們或輕或重，或大或小。而我們每個人都是會為此不斷努力和奮斗的。古今中外，多少英雄豪杰，名人軼事，從小就樹立了遠大的理想，并為之不斷努力拼搏進取，最后，終于成了一個個“大寫的人”。
美國探險家約翰·戈達德在15歲時就曾有過127項宏偉愿望。在之后的44年里，他總是讓自己的心靈先“到達”那個要去的地方，然后再沿著心靈的召喚不斷地前進。最后，經(jīng)過不斷努力，終于實現(xiàn)了其中的106個愿望。
其實，在中國歷史上像約翰·戈達德這樣用心靈來召喚自己前進的人也不少。
越王勾踐“臥薪嘗膽”的故事真可以說得上是家喻戶曉了。話說越王勾踐被吳王夫差打敗后，淪為奴隸，但他仍不忘報仇雪恨，每天吃晚時總要嘗嘗苦膽，晚上睡在柴草上，為的就是能夠有朝一日，打敗夫差。最后，經(jīng)過他不懈的努力，終于將吳王打敗了。
從古至今，像這樣的人數(shù)不勝數(shù)，隨便一抓就有一大把“以心靈的召喚”做目標(biāo)奮斗的人。
就說王獻之吧！估計一提到他，大家想到的一定是那些大缸吧！王獻之原本是驕傲自滿的，但后經(jīng)過了他父親——王羲之的“太”字教育法后，王獻之便將毛筆收法寫得爐火純青這個志愿牢記于心中，每天練毛筆字，不斷地努力改進，最后終于成了人人皆生，人人敬仰的一代宗師。
還有魯班，華羅庚，陳景潤……也都如此。
由此看來，將自己的心靈“放上”理想的最高峰，然后向著你心靈所在的那個地不斷前進，永不言敗，最后終將實現(xiàn)你那期盼已久的宿愿。
所以，同學(xué)們，飛翔吧！將你的心靈放在你想到的地方，然后，向著心靈不斷前進前進再前進！
翅膀小學(xué)生篇一
有一個美麗的天使。
在災(zāi)難中。
折損了右側(cè)潔白的翅膀。
這對于天使來說：是一生中最大的痛苦。
她拖著另一只殘破的翅膀。
向幽深的樹林挪去。
她要找到上帝。
“我真愛的上帝，露出一點靈光，賜予我一只新生的`翅膀吧”
“美麗的天使??！你的命運不是我能夠改變的，我能做的僅僅是把你送到人間，在那里，你可以尋獲最美的羽翼，而你將成為凡人，你愿意去嗎？”
天使思忖良久：我愿意去。
河邊的柳樹下。
靜坐著一位美麗的少女。
她凄迷的目光深深地鎖住了漁船上的槳。
她多么希望那是她飛舞的翅膀。
陰沉的天空籠住了她心的奔放。
她多么希望能夠擁有愛的天堂。
許久。
微風(fēng)在她面前輕快地跑過。
一股醉人的芳香掠去了她幽幽的心傷。
那是一捧歡笑的玫瑰。
綻放在她美麗的臉龐。
沒有了你，我把哭當(dāng)成了笑。
不知從何時起。
喜歡在夕陽下拾起一枚記憶。
小心的捧在溫潤的掌心里。
隔著一朵光陰的距離。
忍不住又把思緒的觸角伸向你。
錯過花開時遇見了你。
你卻途經(jīng)了我生命中愛的美麗。
穿過紅塵的煙雨。
你眉眼間那抹淺淺的笑意。
時常被我在一彎月色中打撈起。
時光里翩躚著一城舊事。
那些或濃或淡的牽念。
依然會因你而起。
每次指尖劃過你的名字。
都會有初見時那種莫名的心悸。
流年的風(fēng)塵伴著多情的雨。
春天的故事灑落了一地。
總有一份癡癡的眷戀。
用心絲密密地織起。
無法釋懷卻也只能安放在心里。
曾經(jīng)的美麗和歡喜。
化作了眼角一顆凄美的淚滴。
于是，我把自己。
鎖在這座有你的城池里。
守著那些時光都無法沖淡的記憶。
相思在筆尖下婉約成詩。
旖旎在每一個清寂的夜里。
讓風(fēng)兒捎去淺淺的心語。
今生就讓我做個詩意的少年。
在一縷水墨的清香里靜靜的等你。
……安瑾。
翅膀小學(xué)生篇二
它脆弱細小，但很珍貴。
我很喜歡這對翅膀。
盡管飛不起來，只能不斷撲打。
但我相信，它會載著我。
翱翔在最高的云端。
碰觸那日月的光芒。
因此我抱著幻想。
常常憧憬著俯瞰的模樣。
不斷地拍打。
祈禱著終有一日。
它能寬厚雄壯。
我鍛煉這翅膀。
它日益豐滿，越發(fā)茁壯。
我欣慰地看它成長。
就要振羽高飛，乘風(fēng)扶搖直上。
激動萬分，我要駕馭它。
攀登曾仰望的高峰。
橫跨過無限的汪洋。
幻想也漸漸清晰。
似乎快被我觸碰的真實。
盡情地舞動。
歡愉著近在咫尺。
它能助我高飛。
我呵護這翅膀。
它嬌貴艷麗，千金難買。
我卻把它置之高閣。
盡管就快實現(xiàn)，那雄飛的愿望。
但是無奈，終歸差一步。
違背著美夢的.現(xiàn)實。
阻礙著騰飛的巨網(wǎng)。
總逼迫著我放棄。
那對能讓我徜徉的翅膀。
失落地雪藏。
奢望著夢想成真。
它不止在幻境。
我忘記了翅膀。
它輪廓模糊，色彩黯淡。
我淡漠了它的存在。
夢想變得可笑，翅膀再無意義。
心灰意冷，敗給了自己。
回想不知畏的豪言。
緬懷輕狂時的壯志。
我無力地低下頭。
跨躍不過這艱難的一步。
幽怨地嘆息。
逃避著它的名字。
它卻越發(fā)深刻。
翅膀小學(xué)生篇三
不知為何，從看到預(yù)告的那一刻起，我就被被這個節(jié)目吸引住了，飛翔，乘著歌聲的翅膀。于是我記住偶了它的名字——“超級女聲”。
一些或大或小的女孩子們在眾人的歡呼下無拘無束地唱歌，還有幾個算不上是極度專業(yè)的評委，突然這個節(jié)目就火了。據(jù)說，在總決賽的那場有2億人觀看。不管是真是假，但我的確看到了第二天報紙上鋪天蓋地的報道。
于是就有人站出來批評了，說它不好，是低俗的娛樂，踐踏少女的自尊，民眾的審美也有所下降。
不知為何他們要這樣評價，但我的心里有一種惘然若失的感覺，也許是因為自己喜歡的東西想讓大家都喜歡吧。
的確，它不是一個純粹的歌手比賽，而是一個娛樂性很強的節(jié)目。但是，有多少比賽我們可以看到一個真正的歌手呢？他們都是戴著面具在表演給我們看，面具的名字是“歷盡滄?！焙汀安豢刹环馈?。誰表演得最好，誰就是第一，然后就成為真正的歌手，然后戴上更完美的面具。
太累了。不是不累，而是心累。或許連他們自己都不知道什么時候該為自己而活吧?？凑咭怖郏瑸樽约旱目杀?，也為他們的可悲。
而“超級女聲”上的女孩子們大都輕松得多。首先是她們的青春活力，讓每一個看到她們的人都不能不被感染。雖然每個人都面臨著被淘汰的危險，但她們依然用自己的最具個性化的聲音真誠地演繹著。這里不存在常識分數(shù)，也不存在綜合指數(shù)，只要你可以用自己的聲音打動人。此時此刻，你無需面具，因為每個人都可以清楚地感知你的心。
最感人的時候就是有人被淘汰了，讓旁人也為之落淚，相識后的離別估計是人生最痛苦的事之一了。
揮手，落淚，說再見，給舞臺留下最美的笑臉。
突然感覺我們的社會其實沒那么迷惘：生存的壓力是很大，每個人都為自己的生活奮斗不已，但總是會有人失敗的；失敗不重要，只要你做過，而且做到了最好就可以了；冠軍是誰也不重要，重要的是你做了自己心中的冠軍。
有的人說，“超級女聲”之所以會紅，是因為人們見證了一只丑小鴨變成白天鵝的全過程，而且自己或多或少地影響了這只白天鵝的長成。
細細想來，其實說得很對。
每個經(jīng)歷過此過程的人都有一些滿足感——自己陪著她們成長，看著她們飛翔，從一個不為人知的小女孩兒便成一個一炮而紅的明星。
但是我想，我們更多的是羨慕她們。
羨慕她們什么呢？我想應(yīng)該是一種勇氣吧。每個人都很棒，可是并不是每個人都敢于展現(xiàn)自己，或許是出于一種自卑的情緒吧。她們做到了，讓我們驚訝，讓我們感動，讓我們?yōu)橹徽?，讓我們想揮舞熒光棒一起高唱“想唱就唱，要唱得響亮”……自此，一股新生的力量在蓬勃生長。我想，它的名字大概叫“自信”。
在我心里，她們每個人都是一個美麗的天使，乘著歌聲的翅膀自由地飛翔。我希望，有一天我也可以和她們一樣，不論乘著什么翅膀，快樂地用心飛翔，用我的執(zhí)著飛得更高。
翅膀小學(xué)生篇四
等待是另一種思量。
有美好也有凄涼。
哪朵花開不會吸引人的目光。
只要有美的地方就有人欣賞。
我為你寫詩為你彷徨。
把它藏在一座美麗的山莊。
我的柔情也許不似水的明亮。
我的模樣也有不似她的讓人難忘。
我的心聲也許不似琴的悠揚。
但我懂得去用一生守候自己美麗的山莊。
因為那里有我們愛的模樣。
曾經(jīng)的一切還來不及把它帶進天堂便迷失了方向。
它讓我學(xué)會了堅強與遺忘。
更學(xué)會了怎樣去追尋以后的天堂。
漠然，不會回頭。
堅定，執(zhí)著，不回眸。
所有的悲傷與歡喜都在指引我向更美好的地方笑著走。
明天不迷茫。
因為時間會把我?guī)У綄儆谖业拿篮玫胤健?BR> 翅膀小學(xué)生篇五
上帝召開了一個會議，了解一下自從賜給動物翅膀以來，它們是如何使用的。
鷹說：“我用翅膀在天空中飛翔，在這個高度，一切獵物都逃不過我的雙眼，我因此生活無憂。”
鴕鳥說：“我用雙腿在沙漠中奔跑，翅膀沒有派上任何用場，它在我的身上已成為一個沉重的負擔(dān)?！?BR> 企鵝說：“我把翅膀化做了鰭，它使我和魚一樣，能在海水深處自由來往?！?BR> 上帝忽然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)場還坐著一個人，便奇怪地問道：“你沒有翅膀，來這兒做什麼？”
人說：“上帝啊，雖然你沒有賜予我翅膀，但我心中的靈魂卻能自由飛翔，它能帶我飛翔到任何腳步不能到達的地方?！?BR> 上帝聽后，感嘆良之，說道：“我賜予動物們最珍貴的翅膀，而它們卻浪費在身上；而我沒有賜予人類翅膀，他們卻有了自己靈魂的飛翔，這才是最崇高，最偉大的飛翔?。?BR> 上帝召開了一個會議，了解一下自從賜給動物翅膀以來，它們是如何使用的。
鷹說：“我用翅膀在天空中飛翔，在這個高度，一切獵物都逃不過我的雙眼，我因此生活無憂。”
鴕鳥說：“我用雙腿在沙漠中奔跑，翅膀沒有派上任何用場，它在我的身上已成為一個沉重的負擔(dān)?！?BR> 企鵝說：“我把翅膀化做了鰭，它使我和魚一樣，能在海水深處自由來往。”
上帝忽然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)場還坐著一個人，便奇怪地問道：“你沒有翅膀，來這兒做什麼？”
人說：“上帝啊，雖然你沒有賜予我翅膀，但我心中的靈魂卻能自由飛翔，它能帶我飛翔到任何腳步不能到達的地方?！?BR> 上帝聽后，感嘆良之，說道：“我賜予動物們最珍貴的翅膀，而它們卻浪費在身上；而我沒有賜予人類翅膀，他們卻有了自己靈魂的飛翔，這才是最崇高，最偉大的飛翔?。?BR> 翅膀小學(xué)生篇六
如果我有一雙翅膀，就可以在祖**親的懷抱里自由自在飛翔，就可以看看我們那雄偉壯觀的北京天安門，讓我們引以為傲的.萬里長城，還有培育我們的母親河。如果我有一雙翅膀，就可以飛上天空，看看那一望無際的大海。如果我有一雙翅膀，就可以看看南江，那里依然是春暖花開，晴空萬里，鮮花青草遍地都是。人們還穿著薄薄的衣服，在溫和的陽光里快樂的嬉戲，玩耍。再看看北江，人們已經(jīng)穿著靴子，毛衣，毛褲了，那里已經(jīng)白雪皚皚，宛如一條銀龍盤踞在祖國的北方。
如果我有一雙翅膀，就可以看看那受災(zāi)的玉樹，汶川同胞們，他們?nèi)ツ暝馐芰四敲创蟮臑?zāi)難與痛苦，在全國人民的支持下，他們堅強的站了起來，在他們受苦受難的家園里建立起了他們新的家園?，F(xiàn)在他們已經(jīng)是安居樂業(yè)，其樂融融了。如果我有一雙翅膀，我會飛到那些貧困山區(qū)里，去看一看那些孩子們在怎樣刻苦的用功學(xué)習(xí)，他們寧可挨餓，也要把錢換成書本，練習(xí)本。這使我想起了平時的我，天天纏著爸爸媽媽要錢買東西吃，以后我要向他們學(xué)習(xí)。
翅膀小學(xué)生篇七
醒來，我腦海里還浮現(xiàn)著夢里的景象，看看鏡子里的自己長出了隱形的翅膀，和夢里一樣豐滿，一樣閃亮。一媽一一媽一告訴我，我長大了，也和小鳥一樣有了一對屬于的自己的翅膀，它們叫“理想”。
我欣喜若狂，每天我都帶著這對翅膀上學(xué)，我告訴身邊每一個和我一樣努力的好朋友我有一對名叫“理想”的翅膀。我也尋找別人的翅膀。我發(fā)現(xiàn)很多人都有一對和我一樣的名叫“理想”的翅膀。
我告訴自己，我的夢想就是成為一名科學(xué)家。我想成為牛頓、一愛一迪生、萊特兄弟那樣的科學(xué)家，他們的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明給世界帶來了深刻的變化，提高了人們的生活水平。長大了，我要給自己安上真正的翅膀，帶著更多的人一起在天空飛翔。我還有很多很多的夢想：我想發(fā)明一種超遠距離望遠鏡，可以從杭州望到美國紐約，從地球望到太空中遙遠的星球；我想發(fā)明一種超級飛車，把全國的小朋友們都送到月亮上玩，再給每個小朋友配一個我發(fā)明的望遠鏡，讓他們能夠探索更遠更美的世界；我還想發(fā)明一種機器能讓博物館里的恐龍化石復(fù)一活，和它們一交一朋友……那時的世界會是怎樣的一精一彩呀！
到了學(xué)校，我把自己的夢想告訴了老師，老師摸一著我的頭微笑地說：“你的夢想很好，老師非常支持你。不過光有夢想是不夠的，夢想的實現(xiàn)需要自己不斷努力實現(xiàn)。所以，從現(xiàn)在開始，你就要為了自己的夢想努力學(xué)一習(xí)一，這樣將來才能成為一名偉大的科學(xué)家呀！”聽了老師的鼓勵，我突然覺得長在身后的翅膀變得更加堅毅有力。
原來，每一個努力的人身后也都有一對名叫“理想”的翅膀，有人想成為藝術(shù)家，有人想成為人民教師，還有人想成為作家文豪……我的翅膀上鏤刻著成為“科學(xué)家”的夢想。我會一直背上這對理想的翅膀努力學(xué)一習(xí)一本領(lǐng)，飛躍低谷高山，慢慢練就一對強勁有力的理想之翼，去追求夢想，去實現(xiàn)夢想！
翅膀小學(xué)生篇八
這個周四，學(xué)校舉辦了“班班有歌聲”歌詠比賽和“班班會樂器”樂器合奏比賽。
瞧！比賽已經(jīng)開始了！一、二年級的小弟弟小妹妹們最先開始表演。雖然他們年紀小小，可唱起歌來卻毫不遜色，不論是音色、音準(zhǔn)還是動作、表情都十分到位。他們演奏起樂器來就更厲害了，特別是一（3）班演奏的《拍皮球》，這首歌的節(jié)奏特別快，而且是兩種截然不同的樂器配合起來的，可是小朋友們不僅沒有一點兒手忙腳亂，還配合得天衣無縫，這邊的聲音一停下，那邊的聲音就立馬接上，我都有點佩服這群小家伙了呢！
哎呀，光顧著說小弟弟、小妹妹們了，把三、四年級精干的大哥哥、大姐姐們給忘了！三年級唱歌時分工明確，獨唱與合唱配合得很融洽，再加上那專業(yè)的表情……哇，真不賴！再來說說他們的樂器合奏，他們用的是葫蘆絲，吹奏的是《粉刷匠》?！斗鬯⒔场罚谖铱磥硎且皇妆容^難吹的樂曲，可三年級的同學(xué)在吹奏時，看起來沒有一點兒壓力，也沒有一點兒雜音混在里邊。這就是“熟能生巧”吧！
我們班是最后一個表演的，大家似乎都有些緊張?！蹲屛覀兪幤痣p槳》的音樂響了起來，這是我們演唱的第一首歌曲，它看起來很好唱，但高低聲部要真正配合得好，卻很難。下一首歌是《alittlelove》，觀眾們信任與期待的眼神給了我們很大的鼓勵，有些觀眾差點兒跟著我們一起唱了。兩首陶笛演奏都進行得十分順利?；氐阶簧蠒r，我還告訴自己：“努力了就好！”
時間過得真快啊，這場比賽就在陣陣掌聲中落幕了。
翅膀小學(xué)生篇九
枝頭萌發(fā)的嫩芽是春孕育了一個冬天的夢想，出淤泥而未染在蓮葉間綻放的荷花是夏天最美的笑臉，那灼灼紅楓是帶著濃濃傷感的秋天最美的寄托，美麗的雪花緩緩地從天空中落下，仿佛是一雙雙冬的白色翅膀。夢想是充滿希望的，又是可愛的，我喜歡五彩斑斕的夢想。
我覺得夢想就像是地平線上一道沖破黑暗的曙光。帶給一個個身陷迷茫的男孩女孩們心靈的陽光，成為他們追求的夢想的力量。每個人都會經(jīng)歷一段人生的低谷期，這是一段或早或晚或長或短的經(jīng)歷。走過了人生的低谷我們便能夠更好地踏上追夢的旅程。
看過《簡愛》的人都知道書里的“簡愛”是一個卑微的人物，有的人即使自己低到塵埃里卻仍擁有自己的夢想，堅強與骨氣抵抗權(quán)勢，讓這朵小花綻放，讓這只蝴蝶飛翔。她，用夢想、微笑、意志，讓人生不再有塵埃。
朋友，夢想美好，即使再小，也有光芒，即使渺茫，但努力后就有希望。
耳聾眼瞎的海倫.凱特，用夢想讓人生充滿光亮。耳目失聰?shù)呢惗喾?，用夢想把生命譜成樂章。兒時患病的杏林子，用夢想支持了希望。
在實現(xiàn)夢想時，不要放棄，不遇島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。保持心中夢想的光芒，成為照亮心靈的月亮，讓感動的淚花洗過臉龐。藍天不會終究是黑夜，人生不會終究是雨天。
讓夢想的翅膀，帶領(lǐng)我們的心，飛躍幸福與淚光。讓夢想的翅膀，翱翔童年的藍天，充滿希望。
翅膀小學(xué)生篇十
幾年前的一天，我穿著厚厚的棉衣跑上外婆家頂樓，那正是寒風(fēng)凜冽的嚴冬。每每跑上去玩耍，我都會習(xí)慣性地往窗邊走走，看看會不會發(fā)現(xiàn)好玩的東西。而就是那不經(jīng)意的一瞥，使那時才六七歲的我感動得熱淚盈眶。
“去小窗看看！”我一邊自言自語一邊向小屋似的窗格走去。這種窗格純屬為了裝飾，打不開，只能透過玻璃看外面的東西。咦？那是什么？我突然發(fā)現(xiàn)在外窗沿上搭著一個黑黑的東西。我趕緊趴在窗上，瞪圓眼睛往外看。那是一個用枯枝敗葉筑成的小窩，里面有一只黑色的大鳥，旁邊散落著零碎的羽毛。那只大鳥羽毛十分凌亂，眼珠瞪得大大的，一動也不動，原來它早已死了，估計是被凍死的。最令我感到奇怪的是它的尾羽朝外，頭朝內(nèi)，一雙眼直勾勾地盯著我，雙翅緊緊地交在一起，好像在保護什么。哎，可憐的鳥兒啊。春天還沒來到就凍死在這寒風(fēng)里了。
可它雙翼下到底藏了什么呢？我摸不著頭腦。正當(dāng)我疑惑不已的時候，一只又尖又黃的嫩嘴雛兒撥開大鳥凌亂的羽毛，鉆出了一個灰灰的小腦袋。?。≡瓉泶篪B在保護它的孩子?。∫还膳黝D時涌上我的心頭，我的頭腦中立即浮現(xiàn)出一幅感人的畫面:在凌冽的寒風(fēng)中，愛子心切的鳥媽媽為了保護它的孩子，努力用自己的雙翅護住小鳥，盡全力抵擋呼嘯的寒風(fēng)，而它自己卻被嚴酷的寒冬無情地奪去了生命......多么崇高的母愛！望著可愛的小鳥，我恨不得立即撬開窗戶，把沒了母親的小鳥抱回來撫養(yǎng)，我不忍心讓小鳥和大鳥有同樣的結(jié)果?？墒且磺卸际遣磺袑嶋H的，我永遠忘不了那乞求的眼神，忘不了那可愛的小鳥，也忘不了那高尚的愛子深情，那感動得一幕.....我不想看到結(jié)果，于是懷著沉重的心情默默地走開了。
誰說動物沒有感情？這不就是最好的證明嗎？我覺得在這些小生命中，我們是不是可以做些什么？這崇高的精神已經(jīng)不能再用“它”這個毫無生命意義、毫無感情的字眼來形容了，因為感動人心的往往是這些小生命！這值得贊美的母愛令我感動！
翅膀小學(xué)生篇十一
夢想是殘酷的，是虛幻的。
小時候，我常?？匆婋娨暲镉幸粋€人舉著話筒高聲歌唱著。那時，我總是呆呆地盯著他，心里驚羨不已。一媽一一媽一說，那是歌唱家。于是，就在那時，我暗暗下定決心，我以后要當(dāng)一個歌唱家。
從那以后，我常常守在電視機前等著有人出來唱歌。好不容易有人出來了，我便長大嘴巴聽著，仿佛在渴望最后一滴甘露落入嘴中。聽到高一潮部分，我不禁感受到了節(jié)奏的感染，在沙發(fā)上又是蹦又是跳的，嘴里還哼這不著調(diào)的曲子。
帶著這幻想的翅膀，我沉醉其中，努力地飛著。在那段時間里，我經(jīng)常聽歌，吃飯、走路、睡覺都離不開音樂。音樂的世界的神秘而又清新的。時而讓人心潮澎湃，時而讓人黯然神傷，時而讓人暗暗思索，時而讓人興高采烈。在這個世界里，我感受到了前所未有的充實。能夠和夢想進一步，那是多美美好的一件事情啊。
但是隨著年齡的逐漸增長，我對夢想的幻想激一情也沖淡了不少?？粗鴦e人比我好多了，這個唱功很強，那個聲音甜美。我不禁迷茫而慌亂的停下了腳步，翅膀也漸漸錘了下去。
也許音樂不是我的全部吧？我苦澀的想著。夢想終究是夢想，在夢中想著，不切實際。現(xiàn)實與夢想就如兩條平行線，永遠不會相一交一。但是我真的能夠拋棄我的夢想嗎？答案是肯定的。那是我小時候的夢想，是我最初的夢想，也是我最終的夢想。多想帶著翅膀就此飛走，卻又只能無奈。
難道要這樣子冷落夢想？不，我不甘心。我從小就擁有的夢想怎么能夠說放棄就放棄呢？不論怎么苦、累，我也不想扔下我一直以來的夢想。如果一個人沒有了夢想，那就等于沒有了目標(biāo)，也不知道該怎么去走下一步。我可以把我現(xiàn)在的壓力轉(zhuǎn)化為動力，更有有力量的去面對我的夢想。
對于夢想，我要一直堅定住我的信念。即便過了很長的時間，歲月的塵埃將它淹沒；即使夢想上的道路更加艱難，道路中滿是坎坷。但是我會堅決的告訴我自己我的目標(biāo)，我會咬緊牙關(guān)，哪怕遍體鱗傷也要向前沖。
夢也是美好，也是真實的。風(fēng)浪過后，初心不變。
翅膀小學(xué)生篇十二
孩子自由的翅膀是被誰折斷的？每天望著那堆積如山的作業(yè)，一回到家從放學(xué)做到夜晚十點多。每每到了星期日，就要去補習(xí)班。自由的翅膀也就一點點的被人折斷，再也不能不受拘束的玩，友誼也變成了陌生的代名詞。
難道自由的翅膀是被我們自己折斷的嗎？如今那堆積如山的作業(yè)，那是老師為我們的學(xué)習(xí)成績而著想的證明，自由少了，那沾滿了整個假期的補習(xí)班那是父母對我們的愛護，對我們學(xué)習(xí)的關(guān)愛，自由沒了。
自由的翅膀是我們自己折斷，如果我們學(xué)習(xí)有了穩(wěn)定性，自由也還會有，但我們隊學(xué)習(xí)的冷漠，也造成了我們自由的翅膀被我們折斷了。
我現(xiàn)在內(nèi)心十分矛盾，因為自由是我現(xiàn)在最渴望的，但自由的消失不是我自己的原因造成，我心中的矛盾真想快一點消失。
自由的翅膀我一定會讓它盡快修復(fù)好，讓它再把我?guī)纤{天，讓我渺視一切，自由是多么美好。
翅膀小學(xué)生篇十三
早上四點多我就起來徒步爬華山。剛到華山腳下，就聽到幾聲清脆的鳴叫，抬頭看去，哇，好高啊，鳥兒看起來像一個個小黑點。我感嘆自己要是有一雙翅膀就好了。
開始爬山了。剛起步，雙腿有力，一點一點地往上爬。一路上觀賞晨景，感到十分的新奇悅目?？呻S著時間的一點一點推移，我雙腿開始有些乏力了。只能堅持前行，已無心再觀摩風(fēng)景。
不知不覺烏黑的天空已開始漸漸發(fā)白。過了許久我才行至一個較大的平臺，此時天方破曉，一輪紅日從東方升起，幾只鳥兒盤旋在天空，清脆悅耳叫聲仿佛在為我加油。可此時的我早已汗流浹背，比跑完1000米還難受地喘著粗氣，雙腿早已疲憊不堪，不聽使喚。你們倒是輕松的，扇著翅膀就輕而易舉地飛上山頂，我們可是要靠雙腿雙腳的。我不服氣的嘟囔著，賭氣似的撿起一塊小石子朝著鳥兒扔過去。
整理戎裝再次出發(fā)，一步，兩步，三步我的雙腿在行進中一次又一次地酸疼，可我始終往上看，那陡峭的山峰，曲折的山路，飄渺的云霧都被我踩在腳下，最終在上午7：41分我沿著古道徒步登上了北峰頂，耗時共計3小時，此時高懸的太陽迸射出萬道金光！我深呼吸著山頂新鮮的空氣，舉起雙手與歡快的鳥兒同歡！那一刻，我領(lǐng)悟到心向往之，行比能至！
激動不已的我，不能停下腳步。正如生活中追求夢想的我，一步，一步這進步源于夢想的翅膀。
翅膀小學(xué)生篇十四
人的一生往往會有許多志愿，它們或輕或重，或大或小。而我們每個人都是會為此不斷努力和奮斗的。古今中外，多少英雄豪杰，名人軼事，從小就樹立了遠大的理想，并為之不斷努力拼搏進取，最后，終于成了一個個“大寫的人”。
美國探險家約翰·戈達德在15歲時就曾有過127項宏偉愿望。在之后的44年里，他總是讓自己的心靈先“到達”那個要去的地方，然后再沿著心靈的召喚不斷地前進。最后，經(jīng)過不斷努力，終于實現(xiàn)了其中的106個愿望。
其實，在中國歷史上像約翰·戈達德這樣用心靈來召喚自己前進的人也不少。
越王勾踐“臥薪嘗膽”的故事真可以說得上是家喻戶曉了。話說越王勾踐被吳王夫差打敗后，淪為奴隸，但他仍不忘報仇雪恨，每天吃晚時總要嘗嘗苦膽，晚上睡在柴草上，為的就是能夠有朝一日，打敗夫差。最后，經(jīng)過他不懈的努力，終于將吳王打敗了。
從古至今，像這樣的人數(shù)不勝數(shù)，隨便一抓就有一大把“以心靈的召喚”做目標(biāo)奮斗的人。
就說王獻之吧！估計一提到他，大家想到的一定是那些大缸吧！王獻之原本是驕傲自滿的，但后經(jīng)過了他父親——王羲之的“太”字教育法后，王獻之便將毛筆收法寫得爐火純青這個志愿牢記于心中，每天練毛筆字，不斷地努力改進，最后終于成了人人皆生，人人敬仰的一代宗師。
還有魯班，華羅庚，陳景潤……也都如此。
由此看來，將自己的心靈“放上”理想的最高峰，然后向著你心靈所在的那個地不斷前進，永不言敗，最后終將實現(xiàn)你那期盼已久的宿愿。
所以，同學(xué)們，飛翔吧！將你的心靈放在你想到的地方，然后，向著心靈不斷前進前進再前進！