從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
法治公開課心得體會 如何上好公開課心得體會篇一
此刻的孩子,大多數(shù)都是獨生子女,是家中的小太陽,家人對孩子的生活照顧得無微不 至,給孩子吃的穿的,幫孩子做一切需要做的事情,限度的滿足孩子的要求,從不 在孩子面前說一聲:“不 ”。祖輩父母過分的溺愛嬌慣,造成孩子以自我為中心,適應能力較差,任性,怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)明,小班大都幼兒在家飯來張口 衣來伸手,不少家長很重視對幼兒的認知教育 智力開發(fā),把幼兒行為習慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不 予以糾正,在幼兒發(fā)展中存在著認知能力和行為能力不 和諧性 不同步性。不 少幼兒在表演節(jié)目時還很自信,但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿諘r,就顯得不 知所措。有 的幼兒尚未形成用餐 入廁 傾聽玩玩具等方面的基本行為習慣,假如任由這一情況發(fā)展下去,幼兒行為方面的問題將越來越多,幼兒的不 良發(fā)展將不 可避開,對今后的一生都將產(chǎn)生不 良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的要害時期,家庭教育和學前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的重要時期,幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事,要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣,必須從小抓起。越來越多的事實證明,良好的行為習慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多,養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎,又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,并進而影響他一生的成功和幸福,可以說,習慣是體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣具有 更重要意義。
一 堅持“做中學”,在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣
1 日常生活中的實際練習對幼兒能力的提升 習慣的養(yǎng)成十分重要。經(jīng)驗告訴我們:“會自理的孩子是做出來的,不會自理的孩子是寵出來的。”“做”要尊重幼兒的自主,假如總是怕孩子不 會做或做不 好,采取包辦代替,其實是剝奪了孩子的自主發(fā)展權(quán),只會養(yǎng)成孩子的依賴性和膽小退縮的個性,不利于幼兒的正常發(fā)展。因此家長們要學會放手,讓孩子們在日常的生活中動手操作,在操作中建構(gòu)良好的行為習慣,
2 通過重復練習對幼兒強化教育
一個人的良好行為習慣并不 是一下子就形成的,需要有 一個從生疏到熟練,再由熟練到自由化的過程,要完成這一過程必須重復練習,逐步強化,特殊是對記憶能力操縱能力相對較差的幼兒來說,重復練習尤其重要。如有 的幼兒在玩完玩具后,沒有 把玩具放回玩具柜的習慣,家長們就要有意識地培養(yǎng)孩子收拾整理的習慣,并多次重復練習,使孩子6養(yǎng)成不 用提醒玩完后就能自覺 及時地將玩具放回去的好習慣。
3 通過聽故事,養(yǎng)成良好的進餐習慣和入廁習慣
午餐是一日中不 可缺少的一個環(huán)節(jié)。孩子們在用餐的時候,有 的桌子上撒滿了 米粒和菜,有時候地板上到處都是,媽媽們看在眼里,急在心里,對于小班的幼兒,假如采取一味地批評和指責,肯定是不行的。別急,告訴您小竅門,孩子對故事很感愛好。我們就可以采納故事的形式進行嘗試,利用睡覺前的一段時間,天天給孩子講[大公雞和漏嘴巴]的故事,讓孩子懂得吃飯時不能掉米粒。有 的孩子經(jīng)常小便在床上,針對此現(xiàn)象,您可以給孩子講[小豬尿床]的故事,幼兒從生動 形象的故事中,受到了 啟發(fā),懂得睡覺前要及時上廁所,才不會尿床的道理。有的孩子很難入睡,可以通過欣賞歌曲“9點鐘靜悄悄”,逐漸使孩子養(yǎng)成9點要準時睡覺的好習慣,平時注重觀察,要抓住一切可表揚的機會,催促和激勵孩子。促使他們養(yǎng)成了良好的進餐習慣。
4 和孩子玩扮家家游戲活動,培養(yǎng)幼兒良好的自我服務的生活習慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃,讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃,給娃娃穿衣服,拉拉鏈,系蝴蝶結(jié),穿鞋子等,孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中,學習愛好也會變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯,手指的小肌肉得到了 鍛煉,動手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”,孩子通過買賣玩具,逐漸養(yǎng)成了 把玩具放回原處的好習慣。在與您的游戲中,孩子的合作分享等良好的社會情感也得到了 較好的發(fā)展 爭取家長配合,改變幼兒的不 良習慣。此刻的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手飯來張口,想要什么就得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了 許多不良的習慣。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)明孩子的不良習慣后,給他們講道理,以理服人。由于幼兒自制能力差,自我評價能力弱,改正缺點比較艱難,所以我盡量做到有耐心,爭取家長的配合,保持幼兒園與家庭教育的一致性和持續(xù)性,不 急于求成,我堅信只要堅持下去,自然會養(yǎng)成良好的行為習慣。
二 營造良好的家庭教育氛圍,促進幼兒良好行為習慣的形成
1 爭取家長配合,改變幼兒的不 良習慣。此刻的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手飯來張口,想要什么就得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了 許多不良的習慣。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)明孩子的不良習慣后,給他們講道理,以理服人。由于幼兒自制能力差,自我評價能力弱,改正缺點比較艱難,所以我盡量做到有耐心,爭取家長的配合,保持幼兒園與家庭教育的一致性和持續(xù)性,不 急于求成,我堅信只要堅持下去,自然會養(yǎng)成良好的行為習慣。
2 在日常生活中,本著“大人放手,孩子動手”的原則,培養(yǎng)幼兒的自理能力。從兒童發(fā)展的觀點來看,不 賦予孩子鍛煉的機會,就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機會,久而久之,孩子也就喪失了獨立能力。所以我們要本著“大人放手,孩子動手”的原則,讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里,家長可以根據(jù)孩子的愛好和能力因勢利導,通過具體細致的示范,從身邊的小事做起,由易到難,教給幼兒一些自我服務的技能,如 學習自己擦嘴 擦鼻涕 洗手 刷牙 洗臉 穿衣服 整理床鋪等。孩子們來到幼兒園學會了很多生活自理本領,不 知道您能不 能說出?這些看上去雖是很小的事,但實際上給幼兒創(chuàng)新了很好的鍛煉機會,無形中幼兒獨立生活能力。當孩子完成一項工作后,作父母的要給以適當?shù)目隙ê唾澷p,當孩子的存在價值被肯定,自己的工作能力被肯定,他們也會感到無比的興奮和快樂,在很大程度上增進孩子的自信心。
3 以身作則言傳身教,給孩子樹立良好模范的原則。激勵家長要給孩子一個獨立自主的好模范。模范的力量是無窮的。其次,我們建議家長訂閱[幼兒教育]和[家庭教育]雜志,并定期組織家長來談談自己的育兒經(jīng)驗,反饋閱讀家庭教育文章的心得,加強學習,不 斷地提高自身的文化修養(yǎng),專心地向書本 學習,專心地向他人 學習,專心地向孩子 學習,專心地進行教育反思?!皩W 思行”三者相結(jié)合,探究育兒規(guī)律,成為教育孩子的行家里手。我們還積極引導家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的熟悉,統(tǒng)一教育方法,在對幼兒進行培養(yǎng)教育的過程中嚴格要求,重復強調(diào),各種規(guī)則不斷地得到強化和補充,使幼兒能夠堅定不 移地朝目標去努力。如:溶溶小朋友對進餐不 感愛好,胃口不好食欲差,進餐時注重力分散,經(jīng)常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi)。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進餐習慣和進餐時間上都有 了進步,但孩子在家中仍要外婆喂。我們及時與家長聯(lián)系,期望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子,不 無故遷就,在家中堅持讓孩子獨立進餐堅定不喂,而對孩子進餐時的每一點進步及時地賦予表揚激勵,漸漸地孩子在家和在園一個樣了 。家長的教育觀念在逐步改變,他們不 僅增強了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識,更重要的是熟悉到這項工作的緊迫性和重要性。
4 勤催促,多提醒,使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習慣。一個孩子的良好行為習慣并不 是一下子就形成的,需要有一個從生疏到熟練,再由熟練到主動化的過程,要完成這一過程必須重復練習,逐步強化,特殊是對記憶能力 操縱能力相對較差的孩子來說,重復練習尤其重要。如:有的孩子在玩完玩具后,沒有 把玩具放回原處的習慣,家長就要有 意識地催促孩子進行收拾玩具的練習,而且多次重復練習,使幼兒養(yǎng)成不 用提醒玩完玩具后就能自覺及時地將玩具放回去的好習慣。家家游戲活動,培養(yǎng)幼兒良好的自我服務的生活習慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃,讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃,給娃娃穿衣服,拉拉鏈,系蝴蝶結(jié),穿鞋子等,孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中,學習愛好也會變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯,手指的小肌肉得到了 鍛煉,動手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”,孩子通過買賣玩具,逐漸養(yǎng)成了 把玩具放回原處的好習慣。在與您的游戲中,孩子的合作分享等良好的社會情感也得到了 較好的發(fā)展。
爭取家長配合,改變幼兒的不 良習慣。此刻的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手飯來張口,想要什么就得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了 許多不良的習慣。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)明孩子的不良習慣后,給他們講道理,以理服人。由于幼兒自制能力差,自我評價能力弱,改正缺點比較艱難,所以我盡量做到有耐心,爭取家長的配合,保持幼兒園與家庭教育的一致性和持續(xù)性,不 急于求成,我堅信只要堅持下去,自然會養(yǎng)成良好的行為習慣。
法治公開課心得體會 如何上好公開課心得體會篇二
生命只有一次,我們每個人都務必珍愛它。要想生命充滿歡樂,安全則是一切成功與歡樂地保障,因此我們要時時刻刻將安全牢記于心。
安全在我心中。廣大的朋友們,當你腳步邁出大門時,你是否想到了安全當你在悠然自得的品嘗香煙時,可曾想到你隨意丟下的煙蒂可能會引起一場不必要的災難安全隱患時時都潛伏在我們身邊,它隨時都可能給我們帶來意想不到的災難。所以,生活中我們務必處處留心,心系安全二字,只有這樣我們的生活才會更加精彩。
去年我偶然在電視上看到一則新聞。一名北大學生跳樓自殺,這則新聞轟動了許許多多的人。一個在眾人眼中前途無量的年輕生命,卻以縱身一躍讓這耀眼光環(huán)煙消云散。如今,自殺事件愈來愈多,可見大家對生命是越來越不尊重。無論遇到多大的挫折,只要堅持總會解決的啊。何必采取如此極端的方式呢選取輕生,就是選取放下,就是對生命的漠視,也是最愚蠢的行為!人生本來就有許多的坎坎坷坷,應對困難我們要用心樂觀,永遠都要愛惜自己,愛惜生命,愛惜家人,心系安全。
20_年5月12日發(fā)生的那次大地震使全世界人民都震撼了。不是因為震級高,而是被中國人民在生命面前所體現(xiàn)出的不拋棄、不放下所感動了。在生命面前其它的一切都不值得一提,當時舉國上下為災區(qū)捐款捐物表現(xiàn)出的熱情足以證明生命的重要,感受到人們對生命的珍愛與尊重。
安全在我心。親愛的朋友們,當你對別人的提醒與忠告不以為然時,你又怎能想到,你自己一時的疏忽,哪怕是一點小小的失誤都將給他人帶來痛苦,給家庭蒙上陰影,給社會帶來負擔,給國家造成損失。我們都熱愛生命,因為它能讓人領略到幸福與溫暖。尤其對我們青少年來說,生命正處于奮斗之際。珍愛生命,隨時隨地心系安全,善待自己,學會保護自己,讓自己的人生更充實,更幸福快樂。
走在繁華的城市街道,看著匆匆來往的行人在馬路上穿梭著,我又不得不聯(lián)想到一例一例的不幸,交通事故奪去了一條又一條無辜而美麗的生命。就在我們學校旁邊的馬路上就發(fā)生了兩次交通事故,慶幸的是這兩次事故都沒有造成大的傷害,如果不幸那就難以想象了。所以,我們就應提高安全防范意識,開開心心出門,快快樂樂歸家。
我們愉快地歌唱,我們盡情地歡呼,我們努力地拼搏。這一切完美,皆源于有了生命的存在。人們常說:生活因生命而精彩。珍愛生命,讓自己的生命更加有價值;心系安全,讓生命因奮斗而精彩。要始終相信,人生沒有過不去的坎。人的生命只有一次。失去了,你就將不再擁有……讓我們共同呼吁吧!珍惜自己的生命,不要再讓安全事故奪去一條條寶貴的生命,不要再讓血一次次沾染這美麗的世界!所以,無論我們做什么事,都要深深銘記:你的生命不僅僅屬于你自己一個人,你的生命更深深地牽連著你的家人,你的朋友,以及所有關心你的人。注意安全,心系安全。
法治公開課心得體會 如何上好公開課心得體會篇三
觀看學校消防安全公開課直播視頻,觀看視頻之后我感觸很深。消防安全工作需做到“安全第一,預防為主”,把消防安全作為頭等大事抓,消除火災隱患的重要途徑之一是做好消防安全管理工作,始終把消防工作作為重要任務來抓??晌覀儏s在日常工作中忽視火災帶來的危害,往往要等到眼見著火災發(fā)生才意識到其危害性。這就是沒有把防范火災的工作在第一位所導致的。
而做好預防工作的關鍵就在于提高我們對這項工作的重視程度,學??梢约訌娤腊踩R培訓,提高學生消防安全意識。貫徹“預防為主,防消結(jié)合”的消防工作,履行安全職責,保障防安全。這次我們通過直播學習,掌握基本的防火、滅火及自救逃生常識,學會“如何防火”、“如何滅火”、“如何逃生”。防火工作做好了,火災的發(fā)生率就很小,火災發(fā)生了,如果能夠及時把它撲滅,火勢就不會蔓延,掌握一些基本逃生常識,在火災現(xiàn)場就能順利逃生。消防工作需要大家共同的關心、理解、支持和參與,只要群策群力、齊心協(xié)力,徹底消除火災等隱患,生命和財產(chǎn)才會得到有力的保障。
火海無情,只有充分了解造成火災的原因和火災產(chǎn)生的嚴重后果,我們才能更科學有效的防范火災的發(fā)生!
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消防是每個公民應盡的義務,而保證了消防安全,就能使人們的人身安全、財產(chǎn)安全擁有極大的保障。由此看來,我們必須要時時刻刻注意消防安全。
在防火方面,應當了解“防火安全常識”。其中重要的有:不亂扔煙頭或火種、遇到火災明白撥打110、學會如滅火器等消防器材的使用、不能超負荷用電、記得關掉煤氣、天然氣開關等等。如果嚴格遵守了這些,引起火災的幾率就會很低。
可是總有疏忽的時候,不經(jīng)意間引起了火災。所以,我們還要學習“逃生自救常識”以此來保障自我的生命安全。異常要注意安全通道的位置,還有在火災時,不能貪戀財物,一切以自身安全為主。我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)了火災隱患或者有消防安全違法行為事,能夠撥打96119舉報,消除隱患。
“消防”,是以“防”為主,而“消”是補救措施。所以我們必須要做好防范工作,使我們的生活更完美。
法治公開課心得體會 如何上好公開課心得體會篇四
平安,人生最基本的企望,人生最完美的祝福。
然而,在我們的生活中,令人遺憾地還有許多意想不到的事故……由于我們的年幼,缺乏生活知識,缺乏社會經(jīng)驗,缺乏自我保護潛力,各種意外事故就容易發(fā)生在我們身上,盡管這天我們還不能對每一個人或每一件事的發(fā)展過程中,是否會發(fā)生事故或災禍做出精確預測或推斷,但是,只要我們有了一份警覺,懂得一些知識和規(guī)律,掌握一些避難和應急的方法,做到“超前防范“和”臨危能應“,我們就會把天災和人禍可能造成的傷害及損失降低到最小限度,就能在災禍發(fā)生時獲得最大的生存機會。
在我國實現(xiàn)經(jīng)濟跨越式發(fā)展的這天,我市城市交通也發(fā)生了巨大的變化。城鄉(xiāng)道路交通網(wǎng)絡進一步完善,逐步構(gòu)成地面、地下、立交相結(jié)合的立體化城市道路交通體系。不僅僅方便了人們出行,也使我們美麗的家園盡顯出現(xiàn)代化大都市的風采。
但與此同時,天津這個千萬人口的大城市,機動車擁有量已超過90萬輛,自行車超過780萬輛,使我市道路交通已處于較為飽含的狀態(tài)。時有發(fā)生的道路交通事故,甚至重大傷亡事故,不斷為我們敲響警鐘。
翻開交通事故檔案,中小學生占了相當?shù)谋壤?。在事故的瞬間,家庭失去了孩子,校園失去了學生,每一齊不幸的慘案都讓人們痛楚難當。所以,我們要珍愛生命,安全出行。交通事故時時刻刻都會發(fā)生,它就像顆威力十足的zhà藥,一時大意,這顆埋伏在我們生活中的zhà藥就會爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。
我們家附近有一個小女孩,她的爸爸就是因為一次交通事故而離開了她。小女孩家里并不富裕,但是她和爸爸媽媽一齊生活得很開心。每一天早晨起來,媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐,一家人很溫馨。吃完早餐,爸爸騎車送她去上學。一路上,父女倆總是有說有笑。放學后,不管風雨多大,小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著?;丶业穆飞?,小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學校一天所發(fā)生的一些搞笑的事。
有一天,小女孩的爸爸像平常一樣到學校去接小女孩。然而,一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛,把小女孩的爸爸撞倒在地,爸爸當場就死去了。一剎那間,死神就奪走了他的生命,他多么期望自己還活著,他多么期望陪在小女孩身邊,他多么期望能夠看著女兒長大……小女孩并不明白自己的父親已經(jīng)去世了,她還是像平常一樣在學校門口等她的爸爸來接,等了好久,還是沒人來接她,小女孩心里想:為什么到這時候爸爸還沒來接呢是不是出事了還是家里有什么事小女孩心里很著急。當小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去,她似乎傻了,她撲在爸爸的尸體上不斷哀求:“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么期望這場交通事故沒有發(fā)生,多么渴望爸爸能夠醒來,象平常一樣用自行車載著她上下學啊!
交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命。此刻路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時交通事故也越來越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個家庭被破壞,有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則,每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信必須能夠避免很多悲慘的交通事故。
讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧,讓我們牢牢記住:遵守交通規(guī)則就是珍愛生命!
法治公開課心得體會 如何上好公開課心得體會篇五
11月29日上午,學校組織了每半年一次的公開課。每次聽優(yōu)秀的老師們作公開課,都畢恭畢敬地聆聽,唯恐漏掉哪一個環(huán)節(jié)。這次也不例外,聽三位老師有聲有色的課堂,何嘗不是一種享受呢!三位老師講課都各有千秋,下面我就這三節(jié)課談談我的一些體會:
(一)首先,我說說韓秀敏智障班的語文課。
學校一直在提學科整合,最初我覺得有點難度,但是聽了今天韓老師的語文課,我覺得這方面做得非常順暢自然。她把律動和音樂有機的結(jié)合起來,使得語文課生動活潑,學生的積極性完全調(diào)動起來。
第二,小小智慧樹運用到課堂?;谥钦虾⒆佣鄤訍壅f的的特點,智慧樹讓孩子們充分展示了自己。
第三,韓老師形成了自己固有的教學模式。我特別欣賞她課前讓學生和老師打招呼的環(huán)節(jié),聽著那稚嫩的童音:“韓老師,您好!”我突然覺得原來智障孩子也是那么可愛!
第四,課堂評價獨特新穎。孩子們的照片出現(xiàn)在電視上,而且在做著各種各樣活動,“可愛寶寶、進步寶寶、聰明寶寶”,不同層次的學生給予了不同的評價。
第五,教學方法靈活多樣。卡片的高低,控制音量的大小;逐步延長句式,讓不同層次的學生都有所提高;游戲“猜猜猜”尋找生字,寓教于樂。
(二)郭紅娟老師的聽障班語文。
首先,我們說聽障班主要還是知識教學為主,教師要把握教材,有效組織教學,教學生一些語文學習的方法。郭老師課前的知識積累讓我感觸頗深,語文這門學科要從小培養(yǎng)學生積累語言、運用語言的能力,孩子們通過用“雪”組詞,產(chǎn)生很多聯(lián)想,不但拓寬了學生的思維,而且積累了許多的詞匯。
第二,多種形式的朗讀。這節(jié)課采用了指名讀、領讀、大聲讀、默讀等多種形式,使學生能正確、流利的朗讀課文。
第三,通過多媒體欣賞圖片、地圖展示、播放視頻,突破了教學中的難點。遙遠的天山、盛開的雪蓮花,都是學生感到陌生的事物,教師讓學生欣賞圖片,不但認識了天山、雪蓮,還獲得了美的享受。觀看天安門壯觀的升旗儀式,并且和我校的升旗儀式對比,使得學生很好的理解了“壯觀”一詞。
第四,教學生活化。文中的小男孩、小女孩都想走出家鄉(xiāng)去看看外面的世界,通過這個主題讓學生認識自己的家鄉(xiāng)平泉,搜集一些美麗家鄉(xiāng)平泉的圖片,激發(fā)孩子們熱愛自己家鄉(xiāng)的思想感情。
(三)劉艷霞老師的微機課。
首先,我想說:“我真的很佩服劉老師!”劉老師就是我學習的楷模。她對待工作極其認真負責,而且無論教哪門學科都干得非常出色!
第二,學生學的專業(yè)知識豐富。這節(jié)課劉老師給我們展示了學生對photoshop軟件的使用,我聽了都很茫然,不過學生卻能把“原理”都回答出來,何況他們又是學習有障礙的,真是不可思議!這其中,老師下了多少功夫呀!
第三,課堂時刻在樹立學生的自信心。“我能行!”“我是最棒的!”教師不停地在用激勵的話語,幫學生打氣,加油,使學生輕松地完成了本節(jié)課學習任務。
第四,亮麗的課堂評價。劉老師結(jié)合我校的“五星學生”評比,課堂最后設計了摘星環(huán)節(jié)—我最閃,有效的調(diào)動了學生學習的積極性,不難看出,這是一個長期堅持的結(jié)果。我應該向劉老師學習,學習她那契而不舍的精神。
當然,三位老師講課過程也有一些不足之處,待日后探討吧。
以上就是,我這次聽課學習的一些心得體會,和大家一起交流,共同提高。
法治公開課心得體會 如何上好公開課心得體會篇六
此刻有很多家長都在感嘆小孩難教,其實假如家長們仔細觀察和思量的話,就會發(fā)明問題大多出在我們成人身上,而不是小孩子身上。下面轉(zhuǎn)一位教師的經(jīng)驗,我們共同學習一下
1、蹲下去
這不僅指身體上的蹲下去,而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受,一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實,你應該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度,從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜愛逛商場,但小孩子不一定喜愛,為什么?你蹲下去看一看,你就會發(fā)明:你看到的是琳瑯滿目的商品,他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你假如埋怨他(她)不聽話,你有道理嗎?所以,在小孩不聽話的時候,換一個角度去想,這樣,教育的效果可能會更好一點!
2、走過去
小孩為什么不愿與大人們交流,不僅僅是什么代溝的問題,更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)呈現(xiàn),不愿做他們做朋友。試想你整天擺出一幅長者的臉孔,以一種教訓的口氣,不停的抱怨,不停的責備。他怎么會聽你的話呢?我開家長會的第一句話就是:請大家關上手機,認真的聽兩個小時;假如你連兩個小時都堅持不下來,你有什么資格來責備你的小孩,要知道他(她)天天在教室里要坐上x小時,不說學習,光只是坐都不好受,可是我們有哪位家長能體會小孩的苦處呢?
我與自己的小孩是的朋友。我從不責備他,當然有問題的時候,我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關系很好,他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱,和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期,不管工作多忙,總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如,打球,散步,讀書,看電視什么的。所以要想小孩與你交流,作為家長,必須學會與他成為朋友。
3、放開手
此刻的小孩大部分是獨生子女,生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里,你什么事都給他代勞了,他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學習搞好了,其他事不用你操心。這里,我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學習能力的相通性,或者說相互促進性。一個自理能力強的人,就是一個做事有條理的人,也是一個思維有特點的人。這些素養(yǎng)表此刻學習中,其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去,讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4、多激勵
一個人的健康成長總是離不開激勵的。我想這一點家長們都知道。要害是如何激勵,以什么方式激勵,在什么時候激勵。這些家長們未必都十分清晰。這里有幾個誤區(qū):第一,一味地強調(diào)物質(zhì)激勵。小孩考好了,他提什么要求都可以,考差了可能什么也得不到了。第二,不適當?shù)募睢S行┘议L機械地認為,提倡激勵就是不管小孩做得怎么樣,都是一樣的激勵。到最后,可能你的激勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三,從來不激勵。認為嚴肅可以讓小孩更好的成長。
5、給自由
一般地說,自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩,由于生理心理年齡的逐步成熟,他的自我意識也在不斷增強,他需要有更多的私人空間(尤其是13—18歲的中學生)更多的個人自主權(quán)。因此,家長除了不能一一代勞他的日常事務之外,更要學會尊重他的自我空間,給他一定的自由選擇自由安排的時間和權(quán)力。我們經(jīng)??吹接行┘议L偷聽小孩的電話,盤問與小孩交往同學的情況,操縱他學習的時間和學習內(nèi)容,(比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為,在一定程度上是對小孩隱私的干涉是對他的不尊重,效果往往會適得其反。假如嚴重的話,可能會傷害小孩的自尊,引起他的逆反心理。到這時,再來挽救恐怕就很麻煩了。
6、作學生
好為人師是人的共同特點。不僅大人有,小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師,其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中,假如較好的運用人的這種好為人師的思想,教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的積極性,方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份,做自己小孩的一名學生,其樂真是無窮呀!
法治公開課心得體會 如何上好公開課心得體會篇七
我家孩子李心怡在階梯英語學校的學習有兩年了,在這短短的兩年中孩子不僅學到了英語知識,而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學習都變得積極主動熱情,對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說,由不舉手到搶著回答問題——這些都是階梯學校帶給孩子一生中最大的財富,使她學到了積極樂觀不斷進取的求學精神,對于孩子的英語學習,我是從以下幾個方面引導的:
一、從小激發(fā)孩子對英語的學習興趣
我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰,她對語言的理解及反饋我認為很有天賦。孩子四歲時,我們就帶她學過兩年幼兒快樂英語,是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當時學的很有樂趣,平時都催著我們讓她學。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎勵,吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點都認真的對她講,使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。
二、學習開始階段,正確的督促引導至關重要
一年級過后,我們就迫不及待地將孩子送進階梯學校,一開始孩子就被李老師生動的教學感染。每節(jié)課都提前準備好急急地去,生怕晚了。在學?!奥犠x卡”的督促下,孩子都能認真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個孩子的天性,孩子的好習慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出很多:每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,要不厭其煩的引導她,慢慢的孩子就能接受階梯學校的這種模式,能夠主動地學,逐漸的進入了狀態(tài)。
三、注重學習方法,孩子遇到困難要多加鼓勵
我們平時教導孩子,凡是能盡早完成的,絕不落后。所以每次回家我們都要督促她,除了認真將學校的作業(yè)完成后,還要將過去學習過的內(nèi)容復習一遍,包括單詞音標句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預習一遍。每天的學習要注重“適量”。不能太多,每天進步一點點,不能給孩子造成一種負擔,急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學習中成長。
上學期剛開始接觸青少版《新概念》,背課文的確有些壓力,我們就給她分解段落一句句的背,慢慢的一段段的背,到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化――剛剛出現(xiàn)“難”字的時候,我們要熱情的鼓勵。我經(jīng)常對她講“你有語言天賦,這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,就是在這一次次恰到好處的激勵中,我看到孩子的進步。
四、將各科的學習聯(lián)系在一起,更加激發(fā)孩子的學習熱情
我家孩子除了學習英語之外,還學著畫畫,彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關系:“學好英語,將來到了國外辦畫展,開演奏會就不用請翻譯了,你自己就能與人交流,將來做翻譯家,工作累了,還可以彈彈古箏,畫會兒畫,放松心情?!焙⒆泳驮谶@各學科的美好關系的氛圍中陶醉著,學習著,進步著。
五、積極參加家長會,聆聽老師的言傳身教
每逢家長會,我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教,我們都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子,時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。
羅嗦了很多,我們知道我們做的還不夠,孩子有很多的缺點,寫出來點點滴滴也想和大家交流,不妥之處請大家多多指教。讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L共勉吧!
法治公開課心得體會 如何上好公開課心得體會篇八
優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。通過此次師德師風教育學習,我簡單得談談以下幾點體會:
一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心,就是忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎,沒有愛的教育不會是成功的教育,沒有愛,就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學生觀,尊重和信任學生,真誠關心學生的進步和成長,要做學生的良師益友。對學生要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
四、做好教育工作要注重業(yè)務素質(zhì)的提高。注重業(yè)務素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育
發(fā)展的需要。隨著信息技術對教育的影響,要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣,必須掌握現(xiàn)代教育技術。大膽運用現(xiàn)代教育技術,做到師生互動,把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩А?,推動新課改的健康發(fā)展。要精心設計每一節(jié)課,要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法,要在教學過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務素質(zhì),才能適應時代對我們提出的要求。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
師德師風直播公開課觀后感心得體會4
我學習了教育部關于印發(fā)《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的通知及相關規(guī)定,了解了教育部為規(guī)范教師的職業(yè)行為規(guī)定的“六條紅線”,同時又進一步讓我明確了教師職業(yè)道德的顯著特點:為人師表,廉潔從教,愛崗敬業(yè)。
教育家陶行知說:“捧出一顆心來,不帶半根草去?!苯處煆氖碌氖且环N培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用,因此,教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福,關系著學生自由而全面發(fā)展的程度。教師的職業(yè)注定安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,那它永遠也得不到成功。在教師崗位上,沒有悠閑自在的舒適和安逸,只有默默無聞的奉獻,認真負責,求真務實。只有立足教育事業(yè),才會滿腔熱情地去務實,以誠待人,忠實處世,克服私欲,才會正確處理教書與育人的關系。只有銳意進取,勇于創(chuàng)新,對知識精益求精,不斷進取,深入研究教學,探索教研教改以及學術論文,這樣才能跟上時代節(jié)奏,在求真務實中開拓進取。
通過學習我加深了對師德的認識:教師自身必須首先理應是擁有高尚情操與職業(yè)精神的人,是能夠“日三省吾身”的人。師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。師德需要教育培養(yǎng),更需要老師自我修養(yǎng)。作為一名教師,要堅守教師情操,不利用工作之便謀取私利,不向?qū)W生推銷資料書籍,學習用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向?qū)W生亂收費,嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。通過學習我加深了對廉潔從教的認識:廉潔是教師立教之本,作為一名教師,要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。工作中,堅定自己的人生信念:安貧樂教,愛崗敬業(yè)。時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己教育事業(yè)工作中。
通過學習,在以后的工作中,我將嚴格遵守《規(guī)定》,規(guī)范自身的從教行為,在今后的教育教學中,堅持以人為本、以德立教、嚴于律己,嚴格從教。
法治公開課心得體會 如何上好公開課心得體會篇九
參加孩子的公開課,不僅讓我們家長看到了孩子在學校的學習情況,也讓我們受到了非常大的啟示。
小班的小朋友拍大皮球,中班拍網(wǎng)球,大班拍乒乓球,隨著年齡的增長和年級的增加,拍的球越來越小,難度越來越大。這是一項非常好的活動,手、腳、眼的協(xié)調(diào)配合得到了鍛煉,增強了靈活性。中班公開課的第一項內(nèi)容就是拍網(wǎng)球,除了上述提到的好處外,幼兒園還給小朋友們進行分組,并參加拍球比賽,培養(yǎng)了小朋友的團隊意識和競爭意識??此埔粋€簡單的游戲,小朋友卻在樂此不疲的游戲中學到了許多,真正實踐了實驗幼兒園提出的 “把玩當作上課,把上課當作玩”的宗旨。
撲克牌上的數(shù)字是現(xiàn)成的,利用撲克牌玩數(shù)字游戲,是再方便不過了,把數(shù)字從上到下從大到小排列或是從左到右從大到小排列等形式,讓小朋友很形象地記住了阿拉伯數(shù)字的寫法以及數(shù)字大小的排序,并且也了解了上、下、左、右等方向的概念;還有幼兒園里教過多次的相鄰數(shù)概念等等都可以通過撲克牌形象生動地展現(xiàn)出來。當然,撲克牌還有很多成年人的玩法,倒是不希望小朋友都去學會這些。
在樓道的一角,我發(fā)現(xiàn)許多可愛的花花草草,長的尖的圓的葉子,紅的紫的白的花,就連花盆也各式各樣,多姿多彩,最讓人驚喜的是不少花草上還掛著自制的標簽,標簽上寫著花草的名稱和捐贈小朋友的名字。對小朋友來講,雖然還未到識字的年齡,但可以通過老師的講解,了解甚至記住不少花花草草,這有利于培養(yǎng)小朋友對花草和植物的興趣,進而發(fā)展到培養(yǎng)小朋友熱愛大自然,熱愛一切美好的事物,熱愛生活的天性。的確,成人的許多健康的、有益的、甚至高雅的愛好,很多都源于兒童時期的正確引導和有意培養(yǎng),學校融教于樂的教學方式,讓小朋友獲益匪淺并且受益終身。
今天貝老師教小朋友認知雞蛋的形狀、顏色、觸感,非常的好!其實,在實驗幼兒園任何物品皆可成為教具,都能傳遞給小朋友某一方面的知識,觀察葉的形狀的變化和顏色的不同,觀察雪花的形狀,觀察各種小動物,國慶來了教小朋友唱國歌認國旗,三八婦女節(jié)教小朋友畫畫送給媽媽和街上的婦女……,我發(fā)現(xiàn)有心的幼兒園老師常常會結(jié)合季節(jié)的變化和節(jié)日的特點有針對性地推出一些相關的游戲和活動,讓小朋友懂得季節(jié)的交替和特點,懂得節(jié)日的來歷和特色,懂得對親人對社會的感恩和回報……
幼兒園的空間的確顯得狹小了些,做操只能跑到樓頂去做,也沒辦法,城里的地兒都是寸土寸金,再說,這實驗幼兒園是老牌幼兒園,都造了幾十年了,當初那么大的地方已經(jīng)算大的了。盡管這操做的非常的嘻嘻哈哈、非常的不整齊劃一,但大家一起活動活動手腳,伸伸胳膊抬抬腿,這健身加娛樂的目的就算達到了。還有早操的音樂也不再如我們小時候那種非常單調(diào)的廣播體操的音樂,加入了時下比較流行和受小朋友喜愛的動畫片的音樂,更加增加了小朋友做操和鍛煉身體的興趣!
室內(nèi)播放著舒緩優(yōu)美的輕音樂,老師挨個給小朋友們倒上豆?jié){,沒有一個小朋友會提前喝,等到老師宣布:同學們請用餐。小朋友齊聲答:謝謝老師!大家請用點心!然后才開始取用餅干和豆?jié){。這里想說三點:音樂、紀律和感恩。
如此美妙的音樂,出現(xiàn)在休息時的點心時間。浸潤在如泉水般流淌的音樂里,盡管小朋友并不一定意識到,但在潛意識里,他們一定受到了滋潤。在未來某一時刻,有類似的音樂從某個角落柔柔地飄來,一定會觸動長大后的他(她)的心弦,使他不由自主的放慢或者停下腳步,細細聆聽?!@就是音樂的魅力,它可以潛移默化、潤物細無聲地陶冶一個人的性情。
再說紀律,如今的小孩,在家都似小太陽,大人呵斥了也不聽,吃個飯還要玩玩游戲,摸摸這摸摸那,在學校里卻規(guī)矩了許多,因為他們身在團隊里,要守紀律,誰不守紀律,不但丟自己的臉,還丟團隊的臉,還要被其他小朋友恥笑,別看小朋友都還小,他們其實都很愛面子的。紀律很重要,守紀律其實也就是守規(guī)矩,沒有規(guī)矩不成方圓,因此,從小培養(yǎng)守紀律的好習慣,是很有必要的。
最后說一下感恩,前面也提到,要懂得感恩。許多民族在吃飯前都會進行禱告,感謝上帝(或是真主)賜予食物,禱告完畢方可用餐,這絕不是形式,這是一種感恩的表現(xiàn)方式。它教導我們:向大自然、向社會索取時,要懂得說感謝,并且有所回報,同時要珍惜所獲得的每一粒糧食或是其它物品,養(yǎng)成節(jié)儉、不浪費的良好美德。
說了這許多,就是想說,讓孩子在有如此眾多優(yōu)點的環(huán)境里學習生活,作為家長的我們,打心底里是放心甚至是充滿喜悅之情的。遙想自己的童年時代,除了一個教得不長的知青老師對我們好點外,其他老師好像臉都板得死死的,我對自己的幼兒園生活幾無印象,唯一的一點印象似乎永遠都是正襟危坐。如今的年代是開放的年代,如今的孩子也理所當然要比當年的我們強,感謝實驗幼兒園,感謝實驗幼兒園給孩子在邁向人生成功的起點上提供了一個優(yōu)越的成長環(huán)境!
順便說一句,兩次參加公開課,發(fā)現(xiàn)我們的孩子都在最后一排,又不大踴躍,很少發(fā)言的機會?;貋韱柡⒆?,說是座位由老師安排的。不知老師您能否在每次上課時階段性地、經(jīng)常性地變動孩子的座位,使后排的小朋友也能有坐到前排的機會,并且給不太愛舉手的小朋友一個回答問題的機會,并且無論在他答對或答錯的情況下都能給予鼓勵。培養(yǎng)他在大家伙面前大膽說話的能力,建立他的自信,這實在是太重要了!
法治公開課心得體會 如何上好公開課心得體會篇一
此刻的孩子,大多數(shù)都是獨生子女,是家中的小太陽,家人對孩子的生活照顧得無微不 至,給孩子吃的穿的,幫孩子做一切需要做的事情,限度的滿足孩子的要求,從不 在孩子面前說一聲:“不 ”。祖輩父母過分的溺愛嬌慣,造成孩子以自我為中心,適應能力較差,任性,怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)明,小班大都幼兒在家飯來張口 衣來伸手,不少家長很重視對幼兒的認知教育 智力開發(fā),把幼兒行為習慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不 予以糾正,在幼兒發(fā)展中存在著認知能力和行為能力不 和諧性 不同步性。不 少幼兒在表演節(jié)目時還很自信,但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿諘r,就顯得不 知所措。有 的幼兒尚未形成用餐 入廁 傾聽玩玩具等方面的基本行為習慣,假如任由這一情況發(fā)展下去,幼兒行為方面的問題將越來越多,幼兒的不 良發(fā)展將不 可避開,對今后的一生都將產(chǎn)生不 良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的要害時期,家庭教育和學前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的重要時期,幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事,要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣,必須從小抓起。越來越多的事實證明,良好的行為習慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多,養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎,又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,并進而影響他一生的成功和幸福,可以說,習慣是體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣具有 更重要意義。
一 堅持“做中學”,在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣
1 日常生活中的實際練習對幼兒能力的提升 習慣的養(yǎng)成十分重要。經(jīng)驗告訴我們:“會自理的孩子是做出來的,不會自理的孩子是寵出來的。”“做”要尊重幼兒的自主,假如總是怕孩子不 會做或做不 好,采取包辦代替,其實是剝奪了孩子的自主發(fā)展權(quán),只會養(yǎng)成孩子的依賴性和膽小退縮的個性,不利于幼兒的正常發(fā)展。因此家長們要學會放手,讓孩子們在日常的生活中動手操作,在操作中建構(gòu)良好的行為習慣,
2 通過重復練習對幼兒強化教育
一個人的良好行為習慣并不 是一下子就形成的,需要有 一個從生疏到熟練,再由熟練到自由化的過程,要完成這一過程必須重復練習,逐步強化,特殊是對記憶能力操縱能力相對較差的幼兒來說,重復練習尤其重要。如有 的幼兒在玩完玩具后,沒有 把玩具放回玩具柜的習慣,家長們就要有意識地培養(yǎng)孩子收拾整理的習慣,并多次重復練習,使孩子6養(yǎng)成不 用提醒玩完后就能自覺 及時地將玩具放回去的好習慣。
3 通過聽故事,養(yǎng)成良好的進餐習慣和入廁習慣
午餐是一日中不 可缺少的一個環(huán)節(jié)。孩子們在用餐的時候,有 的桌子上撒滿了 米粒和菜,有時候地板上到處都是,媽媽們看在眼里,急在心里,對于小班的幼兒,假如采取一味地批評和指責,肯定是不行的。別急,告訴您小竅門,孩子對故事很感愛好。我們就可以采納故事的形式進行嘗試,利用睡覺前的一段時間,天天給孩子講[大公雞和漏嘴巴]的故事,讓孩子懂得吃飯時不能掉米粒。有 的孩子經(jīng)常小便在床上,針對此現(xiàn)象,您可以給孩子講[小豬尿床]的故事,幼兒從生動 形象的故事中,受到了 啟發(fā),懂得睡覺前要及時上廁所,才不會尿床的道理。有的孩子很難入睡,可以通過欣賞歌曲“9點鐘靜悄悄”,逐漸使孩子養(yǎng)成9點要準時睡覺的好習慣,平時注重觀察,要抓住一切可表揚的機會,催促和激勵孩子。促使他們養(yǎng)成了良好的進餐習慣。
4 和孩子玩扮家家游戲活動,培養(yǎng)幼兒良好的自我服務的生活習慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃,讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃,給娃娃穿衣服,拉拉鏈,系蝴蝶結(jié),穿鞋子等,孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中,學習愛好也會變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯,手指的小肌肉得到了 鍛煉,動手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”,孩子通過買賣玩具,逐漸養(yǎng)成了 把玩具放回原處的好習慣。在與您的游戲中,孩子的合作分享等良好的社會情感也得到了 較好的發(fā)展 爭取家長配合,改變幼兒的不 良習慣。此刻的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手飯來張口,想要什么就得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了 許多不良的習慣。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)明孩子的不良習慣后,給他們講道理,以理服人。由于幼兒自制能力差,自我評價能力弱,改正缺點比較艱難,所以我盡量做到有耐心,爭取家長的配合,保持幼兒園與家庭教育的一致性和持續(xù)性,不 急于求成,我堅信只要堅持下去,自然會養(yǎng)成良好的行為習慣。
二 營造良好的家庭教育氛圍,促進幼兒良好行為習慣的形成
1 爭取家長配合,改變幼兒的不 良習慣。此刻的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手飯來張口,想要什么就得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了 許多不良的習慣。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)明孩子的不良習慣后,給他們講道理,以理服人。由于幼兒自制能力差,自我評價能力弱,改正缺點比較艱難,所以我盡量做到有耐心,爭取家長的配合,保持幼兒園與家庭教育的一致性和持續(xù)性,不 急于求成,我堅信只要堅持下去,自然會養(yǎng)成良好的行為習慣。
2 在日常生活中,本著“大人放手,孩子動手”的原則,培養(yǎng)幼兒的自理能力。從兒童發(fā)展的觀點來看,不 賦予孩子鍛煉的機會,就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機會,久而久之,孩子也就喪失了獨立能力。所以我們要本著“大人放手,孩子動手”的原則,讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里,家長可以根據(jù)孩子的愛好和能力因勢利導,通過具體細致的示范,從身邊的小事做起,由易到難,教給幼兒一些自我服務的技能,如 學習自己擦嘴 擦鼻涕 洗手 刷牙 洗臉 穿衣服 整理床鋪等。孩子們來到幼兒園學會了很多生活自理本領,不 知道您能不 能說出?這些看上去雖是很小的事,但實際上給幼兒創(chuàng)新了很好的鍛煉機會,無形中幼兒獨立生活能力。當孩子完成一項工作后,作父母的要給以適當?shù)目隙ê唾澷p,當孩子的存在價值被肯定,自己的工作能力被肯定,他們也會感到無比的興奮和快樂,在很大程度上增進孩子的自信心。
3 以身作則言傳身教,給孩子樹立良好模范的原則。激勵家長要給孩子一個獨立自主的好模范。模范的力量是無窮的。其次,我們建議家長訂閱[幼兒教育]和[家庭教育]雜志,并定期組織家長來談談自己的育兒經(jīng)驗,反饋閱讀家庭教育文章的心得,加強學習,不 斷地提高自身的文化修養(yǎng),專心地向書本 學習,專心地向他人 學習,專心地向孩子 學習,專心地進行教育反思?!皩W 思行”三者相結(jié)合,探究育兒規(guī)律,成為教育孩子的行家里手。我們還積極引導家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的熟悉,統(tǒng)一教育方法,在對幼兒進行培養(yǎng)教育的過程中嚴格要求,重復強調(diào),各種規(guī)則不斷地得到強化和補充,使幼兒能夠堅定不 移地朝目標去努力。如:溶溶小朋友對進餐不 感愛好,胃口不好食欲差,進餐時注重力分散,經(jīng)常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi)。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進餐習慣和進餐時間上都有 了進步,但孩子在家中仍要外婆喂。我們及時與家長聯(lián)系,期望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子,不 無故遷就,在家中堅持讓孩子獨立進餐堅定不喂,而對孩子進餐時的每一點進步及時地賦予表揚激勵,漸漸地孩子在家和在園一個樣了 。家長的教育觀念在逐步改變,他們不 僅增強了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識,更重要的是熟悉到這項工作的緊迫性和重要性。
4 勤催促,多提醒,使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習慣。一個孩子的良好行為習慣并不 是一下子就形成的,需要有一個從生疏到熟練,再由熟練到主動化的過程,要完成這一過程必須重復練習,逐步強化,特殊是對記憶能力 操縱能力相對較差的孩子來說,重復練習尤其重要。如:有的孩子在玩完玩具后,沒有 把玩具放回原處的習慣,家長就要有 意識地催促孩子進行收拾玩具的練習,而且多次重復練習,使幼兒養(yǎng)成不 用提醒玩完玩具后就能自覺及時地將玩具放回去的好習慣。家家游戲活動,培養(yǎng)幼兒良好的自我服務的生活習慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃,讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃,給娃娃穿衣服,拉拉鏈,系蝴蝶結(jié),穿鞋子等,孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中,學習愛好也會變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯,手指的小肌肉得到了 鍛煉,動手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”,孩子通過買賣玩具,逐漸養(yǎng)成了 把玩具放回原處的好習慣。在與您的游戲中,孩子的合作分享等良好的社會情感也得到了 較好的發(fā)展。
爭取家長配合,改變幼兒的不 良習慣。此刻的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手飯來張口,想要什么就得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了 許多不良的習慣。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)明孩子的不良習慣后,給他們講道理,以理服人。由于幼兒自制能力差,自我評價能力弱,改正缺點比較艱難,所以我盡量做到有耐心,爭取家長的配合,保持幼兒園與家庭教育的一致性和持續(xù)性,不 急于求成,我堅信只要堅持下去,自然會養(yǎng)成良好的行為習慣。
法治公開課心得體會 如何上好公開課心得體會篇二
生命只有一次,我們每個人都務必珍愛它。要想生命充滿歡樂,安全則是一切成功與歡樂地保障,因此我們要時時刻刻將安全牢記于心。
安全在我心中。廣大的朋友們,當你腳步邁出大門時,你是否想到了安全當你在悠然自得的品嘗香煙時,可曾想到你隨意丟下的煙蒂可能會引起一場不必要的災難安全隱患時時都潛伏在我們身邊,它隨時都可能給我們帶來意想不到的災難。所以,生活中我們務必處處留心,心系安全二字,只有這樣我們的生活才會更加精彩。
去年我偶然在電視上看到一則新聞。一名北大學生跳樓自殺,這則新聞轟動了許許多多的人。一個在眾人眼中前途無量的年輕生命,卻以縱身一躍讓這耀眼光環(huán)煙消云散。如今,自殺事件愈來愈多,可見大家對生命是越來越不尊重。無論遇到多大的挫折,只要堅持總會解決的啊。何必采取如此極端的方式呢選取輕生,就是選取放下,就是對生命的漠視,也是最愚蠢的行為!人生本來就有許多的坎坎坷坷,應對困難我們要用心樂觀,永遠都要愛惜自己,愛惜生命,愛惜家人,心系安全。
20_年5月12日發(fā)生的那次大地震使全世界人民都震撼了。不是因為震級高,而是被中國人民在生命面前所體現(xiàn)出的不拋棄、不放下所感動了。在生命面前其它的一切都不值得一提,當時舉國上下為災區(qū)捐款捐物表現(xiàn)出的熱情足以證明生命的重要,感受到人們對生命的珍愛與尊重。
安全在我心。親愛的朋友們,當你對別人的提醒與忠告不以為然時,你又怎能想到,你自己一時的疏忽,哪怕是一點小小的失誤都將給他人帶來痛苦,給家庭蒙上陰影,給社會帶來負擔,給國家造成損失。我們都熱愛生命,因為它能讓人領略到幸福與溫暖。尤其對我們青少年來說,生命正處于奮斗之際。珍愛生命,隨時隨地心系安全,善待自己,學會保護自己,讓自己的人生更充實,更幸福快樂。
走在繁華的城市街道,看著匆匆來往的行人在馬路上穿梭著,我又不得不聯(lián)想到一例一例的不幸,交通事故奪去了一條又一條無辜而美麗的生命。就在我們學校旁邊的馬路上就發(fā)生了兩次交通事故,慶幸的是這兩次事故都沒有造成大的傷害,如果不幸那就難以想象了。所以,我們就應提高安全防范意識,開開心心出門,快快樂樂歸家。
我們愉快地歌唱,我們盡情地歡呼,我們努力地拼搏。這一切完美,皆源于有了生命的存在。人們常說:生活因生命而精彩。珍愛生命,讓自己的生命更加有價值;心系安全,讓生命因奮斗而精彩。要始終相信,人生沒有過不去的坎。人的生命只有一次。失去了,你就將不再擁有……讓我們共同呼吁吧!珍惜自己的生命,不要再讓安全事故奪去一條條寶貴的生命,不要再讓血一次次沾染這美麗的世界!所以,無論我們做什么事,都要深深銘記:你的生命不僅僅屬于你自己一個人,你的生命更深深地牽連著你的家人,你的朋友,以及所有關心你的人。注意安全,心系安全。
法治公開課心得體會 如何上好公開課心得體會篇三
觀看學校消防安全公開課直播視頻,觀看視頻之后我感觸很深。消防安全工作需做到“安全第一,預防為主”,把消防安全作為頭等大事抓,消除火災隱患的重要途徑之一是做好消防安全管理工作,始終把消防工作作為重要任務來抓??晌覀儏s在日常工作中忽視火災帶來的危害,往往要等到眼見著火災發(fā)生才意識到其危害性。這就是沒有把防范火災的工作在第一位所導致的。
而做好預防工作的關鍵就在于提高我們對這項工作的重視程度,學??梢约訌娤腊踩R培訓,提高學生消防安全意識。貫徹“預防為主,防消結(jié)合”的消防工作,履行安全職責,保障防安全。這次我們通過直播學習,掌握基本的防火、滅火及自救逃生常識,學會“如何防火”、“如何滅火”、“如何逃生”。防火工作做好了,火災的發(fā)生率就很小,火災發(fā)生了,如果能夠及時把它撲滅,火勢就不會蔓延,掌握一些基本逃生常識,在火災現(xiàn)場就能順利逃生。消防工作需要大家共同的關心、理解、支持和參與,只要群策群力、齊心協(xié)力,徹底消除火災等隱患,生命和財產(chǎn)才會得到有力的保障。
火海無情,只有充分了解造成火災的原因和火災產(chǎn)生的嚴重后果,我們才能更科學有效的防范火災的發(fā)生!
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消防是每個公民應盡的義務,而保證了消防安全,就能使人們的人身安全、財產(chǎn)安全擁有極大的保障。由此看來,我們必須要時時刻刻注意消防安全。
在防火方面,應當了解“防火安全常識”。其中重要的有:不亂扔煙頭或火種、遇到火災明白撥打110、學會如滅火器等消防器材的使用、不能超負荷用電、記得關掉煤氣、天然氣開關等等。如果嚴格遵守了這些,引起火災的幾率就會很低。
可是總有疏忽的時候,不經(jīng)意間引起了火災。所以,我們還要學習“逃生自救常識”以此來保障自我的生命安全。異常要注意安全通道的位置,還有在火災時,不能貪戀財物,一切以自身安全為主。我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)了火災隱患或者有消防安全違法行為事,能夠撥打96119舉報,消除隱患。
“消防”,是以“防”為主,而“消”是補救措施。所以我們必須要做好防范工作,使我們的生活更完美。
法治公開課心得體會 如何上好公開課心得體會篇四
平安,人生最基本的企望,人生最完美的祝福。
然而,在我們的生活中,令人遺憾地還有許多意想不到的事故……由于我們的年幼,缺乏生活知識,缺乏社會經(jīng)驗,缺乏自我保護潛力,各種意外事故就容易發(fā)生在我們身上,盡管這天我們還不能對每一個人或每一件事的發(fā)展過程中,是否會發(fā)生事故或災禍做出精確預測或推斷,但是,只要我們有了一份警覺,懂得一些知識和規(guī)律,掌握一些避難和應急的方法,做到“超前防范“和”臨危能應“,我們就會把天災和人禍可能造成的傷害及損失降低到最小限度,就能在災禍發(fā)生時獲得最大的生存機會。
在我國實現(xiàn)經(jīng)濟跨越式發(fā)展的這天,我市城市交通也發(fā)生了巨大的變化。城鄉(xiāng)道路交通網(wǎng)絡進一步完善,逐步構(gòu)成地面、地下、立交相結(jié)合的立體化城市道路交通體系。不僅僅方便了人們出行,也使我們美麗的家園盡顯出現(xiàn)代化大都市的風采。
但與此同時,天津這個千萬人口的大城市,機動車擁有量已超過90萬輛,自行車超過780萬輛,使我市道路交通已處于較為飽含的狀態(tài)。時有發(fā)生的道路交通事故,甚至重大傷亡事故,不斷為我們敲響警鐘。
翻開交通事故檔案,中小學生占了相當?shù)谋壤?。在事故的瞬間,家庭失去了孩子,校園失去了學生,每一齊不幸的慘案都讓人們痛楚難當。所以,我們要珍愛生命,安全出行。交通事故時時刻刻都會發(fā)生,它就像顆威力十足的zhà藥,一時大意,這顆埋伏在我們生活中的zhà藥就會爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。
我們家附近有一個小女孩,她的爸爸就是因為一次交通事故而離開了她。小女孩家里并不富裕,但是她和爸爸媽媽一齊生活得很開心。每一天早晨起來,媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐,一家人很溫馨。吃完早餐,爸爸騎車送她去上學。一路上,父女倆總是有說有笑。放學后,不管風雨多大,小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著?;丶业穆飞?,小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學校一天所發(fā)生的一些搞笑的事。
有一天,小女孩的爸爸像平常一樣到學校去接小女孩。然而,一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛,把小女孩的爸爸撞倒在地,爸爸當場就死去了。一剎那間,死神就奪走了他的生命,他多么期望自己還活著,他多么期望陪在小女孩身邊,他多么期望能夠看著女兒長大……小女孩并不明白自己的父親已經(jīng)去世了,她還是像平常一樣在學校門口等她的爸爸來接,等了好久,還是沒人來接她,小女孩心里想:為什么到這時候爸爸還沒來接呢是不是出事了還是家里有什么事小女孩心里很著急。當小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去,她似乎傻了,她撲在爸爸的尸體上不斷哀求:“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么期望這場交通事故沒有發(fā)生,多么渴望爸爸能夠醒來,象平常一樣用自行車載著她上下學啊!
交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命。此刻路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時交通事故也越來越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個家庭被破壞,有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則,每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信必須能夠避免很多悲慘的交通事故。
讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧,讓我們牢牢記住:遵守交通規(guī)則就是珍愛生命!
法治公開課心得體會 如何上好公開課心得體會篇五
11月29日上午,學校組織了每半年一次的公開課。每次聽優(yōu)秀的老師們作公開課,都畢恭畢敬地聆聽,唯恐漏掉哪一個環(huán)節(jié)。這次也不例外,聽三位老師有聲有色的課堂,何嘗不是一種享受呢!三位老師講課都各有千秋,下面我就這三節(jié)課談談我的一些體會:
(一)首先,我說說韓秀敏智障班的語文課。
學校一直在提學科整合,最初我覺得有點難度,但是聽了今天韓老師的語文課,我覺得這方面做得非常順暢自然。她把律動和音樂有機的結(jié)合起來,使得語文課生動活潑,學生的積極性完全調(diào)動起來。
第二,小小智慧樹運用到課堂?;谥钦虾⒆佣鄤訍壅f的的特點,智慧樹讓孩子們充分展示了自己。
第三,韓老師形成了自己固有的教學模式。我特別欣賞她課前讓學生和老師打招呼的環(huán)節(jié),聽著那稚嫩的童音:“韓老師,您好!”我突然覺得原來智障孩子也是那么可愛!
第四,課堂評價獨特新穎。孩子們的照片出現(xiàn)在電視上,而且在做著各種各樣活動,“可愛寶寶、進步寶寶、聰明寶寶”,不同層次的學生給予了不同的評價。
第五,教學方法靈活多樣。卡片的高低,控制音量的大小;逐步延長句式,讓不同層次的學生都有所提高;游戲“猜猜猜”尋找生字,寓教于樂。
(二)郭紅娟老師的聽障班語文。
首先,我們說聽障班主要還是知識教學為主,教師要把握教材,有效組織教學,教學生一些語文學習的方法。郭老師課前的知識積累讓我感觸頗深,語文這門學科要從小培養(yǎng)學生積累語言、運用語言的能力,孩子們通過用“雪”組詞,產(chǎn)生很多聯(lián)想,不但拓寬了學生的思維,而且積累了許多的詞匯。
第二,多種形式的朗讀。這節(jié)課采用了指名讀、領讀、大聲讀、默讀等多種形式,使學生能正確、流利的朗讀課文。
第三,通過多媒體欣賞圖片、地圖展示、播放視頻,突破了教學中的難點。遙遠的天山、盛開的雪蓮花,都是學生感到陌生的事物,教師讓學生欣賞圖片,不但認識了天山、雪蓮,還獲得了美的享受。觀看天安門壯觀的升旗儀式,并且和我校的升旗儀式對比,使得學生很好的理解了“壯觀”一詞。
第四,教學生活化。文中的小男孩、小女孩都想走出家鄉(xiāng)去看看外面的世界,通過這個主題讓學生認識自己的家鄉(xiāng)平泉,搜集一些美麗家鄉(xiāng)平泉的圖片,激發(fā)孩子們熱愛自己家鄉(xiāng)的思想感情。
(三)劉艷霞老師的微機課。
首先,我想說:“我真的很佩服劉老師!”劉老師就是我學習的楷模。她對待工作極其認真負責,而且無論教哪門學科都干得非常出色!
第二,學生學的專業(yè)知識豐富。這節(jié)課劉老師給我們展示了學生對photoshop軟件的使用,我聽了都很茫然,不過學生卻能把“原理”都回答出來,何況他們又是學習有障礙的,真是不可思議!這其中,老師下了多少功夫呀!
第三,課堂時刻在樹立學生的自信心。“我能行!”“我是最棒的!”教師不停地在用激勵的話語,幫學生打氣,加油,使學生輕松地完成了本節(jié)課學習任務。
第四,亮麗的課堂評價。劉老師結(jié)合我校的“五星學生”評比,課堂最后設計了摘星環(huán)節(jié)—我最閃,有效的調(diào)動了學生學習的積極性,不難看出,這是一個長期堅持的結(jié)果。我應該向劉老師學習,學習她那契而不舍的精神。
當然,三位老師講課過程也有一些不足之處,待日后探討吧。
以上就是,我這次聽課學習的一些心得體會,和大家一起交流,共同提高。
法治公開課心得體會 如何上好公開課心得體會篇六
此刻有很多家長都在感嘆小孩難教,其實假如家長們仔細觀察和思量的話,就會發(fā)明問題大多出在我們成人身上,而不是小孩子身上。下面轉(zhuǎn)一位教師的經(jīng)驗,我們共同學習一下
1、蹲下去
這不僅指身體上的蹲下去,而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受,一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實,你應該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度,從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜愛逛商場,但小孩子不一定喜愛,為什么?你蹲下去看一看,你就會發(fā)明:你看到的是琳瑯滿目的商品,他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你假如埋怨他(她)不聽話,你有道理嗎?所以,在小孩不聽話的時候,換一個角度去想,這樣,教育的效果可能會更好一點!
2、走過去
小孩為什么不愿與大人們交流,不僅僅是什么代溝的問題,更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)呈現(xiàn),不愿做他們做朋友。試想你整天擺出一幅長者的臉孔,以一種教訓的口氣,不停的抱怨,不停的責備。他怎么會聽你的話呢?我開家長會的第一句話就是:請大家關上手機,認真的聽兩個小時;假如你連兩個小時都堅持不下來,你有什么資格來責備你的小孩,要知道他(她)天天在教室里要坐上x小時,不說學習,光只是坐都不好受,可是我們有哪位家長能體會小孩的苦處呢?
我與自己的小孩是的朋友。我從不責備他,當然有問題的時候,我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關系很好,他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱,和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期,不管工作多忙,總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如,打球,散步,讀書,看電視什么的。所以要想小孩與你交流,作為家長,必須學會與他成為朋友。
3、放開手
此刻的小孩大部分是獨生子女,生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里,你什么事都給他代勞了,他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學習搞好了,其他事不用你操心。這里,我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學習能力的相通性,或者說相互促進性。一個自理能力強的人,就是一個做事有條理的人,也是一個思維有特點的人。這些素養(yǎng)表此刻學習中,其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去,讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4、多激勵
一個人的健康成長總是離不開激勵的。我想這一點家長們都知道。要害是如何激勵,以什么方式激勵,在什么時候激勵。這些家長們未必都十分清晰。這里有幾個誤區(qū):第一,一味地強調(diào)物質(zhì)激勵。小孩考好了,他提什么要求都可以,考差了可能什么也得不到了。第二,不適當?shù)募睢S行┘议L機械地認為,提倡激勵就是不管小孩做得怎么樣,都是一樣的激勵。到最后,可能你的激勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三,從來不激勵。認為嚴肅可以讓小孩更好的成長。
5、給自由
一般地說,自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩,由于生理心理年齡的逐步成熟,他的自我意識也在不斷增強,他需要有更多的私人空間(尤其是13—18歲的中學生)更多的個人自主權(quán)。因此,家長除了不能一一代勞他的日常事務之外,更要學會尊重他的自我空間,給他一定的自由選擇自由安排的時間和權(quán)力。我們經(jīng)??吹接行┘议L偷聽小孩的電話,盤問與小孩交往同學的情況,操縱他學習的時間和學習內(nèi)容,(比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為,在一定程度上是對小孩隱私的干涉是對他的不尊重,效果往往會適得其反。假如嚴重的話,可能會傷害小孩的自尊,引起他的逆反心理。到這時,再來挽救恐怕就很麻煩了。
6、作學生
好為人師是人的共同特點。不僅大人有,小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師,其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中,假如較好的運用人的這種好為人師的思想,教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的積極性,方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份,做自己小孩的一名學生,其樂真是無窮呀!
法治公開課心得體會 如何上好公開課心得體會篇七
我家孩子李心怡在階梯英語學校的學習有兩年了,在這短短的兩年中孩子不僅學到了英語知識,而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學習都變得積極主動熱情,對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說,由不舉手到搶著回答問題——這些都是階梯學校帶給孩子一生中最大的財富,使她學到了積極樂觀不斷進取的求學精神,對于孩子的英語學習,我是從以下幾個方面引導的:
一、從小激發(fā)孩子對英語的學習興趣
我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰,她對語言的理解及反饋我認為很有天賦。孩子四歲時,我們就帶她學過兩年幼兒快樂英語,是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當時學的很有樂趣,平時都催著我們讓她學。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎勵,吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點都認真的對她講,使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。
二、學習開始階段,正確的督促引導至關重要
一年級過后,我們就迫不及待地將孩子送進階梯學校,一開始孩子就被李老師生動的教學感染。每節(jié)課都提前準備好急急地去,生怕晚了。在學?!奥犠x卡”的督促下,孩子都能認真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個孩子的天性,孩子的好習慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出很多:每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,要不厭其煩的引導她,慢慢的孩子就能接受階梯學校的這種模式,能夠主動地學,逐漸的進入了狀態(tài)。
三、注重學習方法,孩子遇到困難要多加鼓勵
我們平時教導孩子,凡是能盡早完成的,絕不落后。所以每次回家我們都要督促她,除了認真將學校的作業(yè)完成后,還要將過去學習過的內(nèi)容復習一遍,包括單詞音標句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預習一遍。每天的學習要注重“適量”。不能太多,每天進步一點點,不能給孩子造成一種負擔,急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學習中成長。
上學期剛開始接觸青少版《新概念》,背課文的確有些壓力,我們就給她分解段落一句句的背,慢慢的一段段的背,到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化――剛剛出現(xiàn)“難”字的時候,我們要熱情的鼓勵。我經(jīng)常對她講“你有語言天賦,這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,就是在這一次次恰到好處的激勵中,我看到孩子的進步。
四、將各科的學習聯(lián)系在一起,更加激發(fā)孩子的學習熱情
我家孩子除了學習英語之外,還學著畫畫,彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關系:“學好英語,將來到了國外辦畫展,開演奏會就不用請翻譯了,你自己就能與人交流,將來做翻譯家,工作累了,還可以彈彈古箏,畫會兒畫,放松心情?!焙⒆泳驮谶@各學科的美好關系的氛圍中陶醉著,學習著,進步著。
五、積極參加家長會,聆聽老師的言傳身教
每逢家長會,我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教,我們都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子,時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。
羅嗦了很多,我們知道我們做的還不夠,孩子有很多的缺點,寫出來點點滴滴也想和大家交流,不妥之處請大家多多指教。讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L共勉吧!
法治公開課心得體會 如何上好公開課心得體會篇八
優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。通過此次師德師風教育學習,我簡單得談談以下幾點體會:
一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心,就是忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎,沒有愛的教育不會是成功的教育,沒有愛,就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學生觀,尊重和信任學生,真誠關心學生的進步和成長,要做學生的良師益友。對學生要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
四、做好教育工作要注重業(yè)務素質(zhì)的提高。注重業(yè)務素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育
發(fā)展的需要。隨著信息技術對教育的影響,要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣,必須掌握現(xiàn)代教育技術。大膽運用現(xiàn)代教育技術,做到師生互動,把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩А?,推動新課改的健康發(fā)展。要精心設計每一節(jié)課,要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法,要在教學過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務素質(zhì),才能適應時代對我們提出的要求。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
師德師風直播公開課觀后感心得體會4
我學習了教育部關于印發(fā)《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的通知及相關規(guī)定,了解了教育部為規(guī)范教師的職業(yè)行為規(guī)定的“六條紅線”,同時又進一步讓我明確了教師職業(yè)道德的顯著特點:為人師表,廉潔從教,愛崗敬業(yè)。
教育家陶行知說:“捧出一顆心來,不帶半根草去?!苯處煆氖碌氖且环N培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用,因此,教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福,關系著學生自由而全面發(fā)展的程度。教師的職業(yè)注定安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,那它永遠也得不到成功。在教師崗位上,沒有悠閑自在的舒適和安逸,只有默默無聞的奉獻,認真負責,求真務實。只有立足教育事業(yè),才會滿腔熱情地去務實,以誠待人,忠實處世,克服私欲,才會正確處理教書與育人的關系。只有銳意進取,勇于創(chuàng)新,對知識精益求精,不斷進取,深入研究教學,探索教研教改以及學術論文,這樣才能跟上時代節(jié)奏,在求真務實中開拓進取。
通過學習我加深了對師德的認識:教師自身必須首先理應是擁有高尚情操與職業(yè)精神的人,是能夠“日三省吾身”的人。師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。師德需要教育培養(yǎng),更需要老師自我修養(yǎng)。作為一名教師,要堅守教師情操,不利用工作之便謀取私利,不向?qū)W生推銷資料書籍,學習用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向?qū)W生亂收費,嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。通過學習我加深了對廉潔從教的認識:廉潔是教師立教之本,作為一名教師,要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。工作中,堅定自己的人生信念:安貧樂教,愛崗敬業(yè)。時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己教育事業(yè)工作中。
通過學習,在以后的工作中,我將嚴格遵守《規(guī)定》,規(guī)范自身的從教行為,在今后的教育教學中,堅持以人為本、以德立教、嚴于律己,嚴格從教。
法治公開課心得體會 如何上好公開課心得體會篇九
參加孩子的公開課,不僅讓我們家長看到了孩子在學校的學習情況,也讓我們受到了非常大的啟示。
小班的小朋友拍大皮球,中班拍網(wǎng)球,大班拍乒乓球,隨著年齡的增長和年級的增加,拍的球越來越小,難度越來越大。這是一項非常好的活動,手、腳、眼的協(xié)調(diào)配合得到了鍛煉,增強了靈活性。中班公開課的第一項內(nèi)容就是拍網(wǎng)球,除了上述提到的好處外,幼兒園還給小朋友們進行分組,并參加拍球比賽,培養(yǎng)了小朋友的團隊意識和競爭意識??此埔粋€簡單的游戲,小朋友卻在樂此不疲的游戲中學到了許多,真正實踐了實驗幼兒園提出的 “把玩當作上課,把上課當作玩”的宗旨。
撲克牌上的數(shù)字是現(xiàn)成的,利用撲克牌玩數(shù)字游戲,是再方便不過了,把數(shù)字從上到下從大到小排列或是從左到右從大到小排列等形式,讓小朋友很形象地記住了阿拉伯數(shù)字的寫法以及數(shù)字大小的排序,并且也了解了上、下、左、右等方向的概念;還有幼兒園里教過多次的相鄰數(shù)概念等等都可以通過撲克牌形象生動地展現(xiàn)出來。當然,撲克牌還有很多成年人的玩法,倒是不希望小朋友都去學會這些。
在樓道的一角,我發(fā)現(xiàn)許多可愛的花花草草,長的尖的圓的葉子,紅的紫的白的花,就連花盆也各式各樣,多姿多彩,最讓人驚喜的是不少花草上還掛著自制的標簽,標簽上寫著花草的名稱和捐贈小朋友的名字。對小朋友來講,雖然還未到識字的年齡,但可以通過老師的講解,了解甚至記住不少花花草草,這有利于培養(yǎng)小朋友對花草和植物的興趣,進而發(fā)展到培養(yǎng)小朋友熱愛大自然,熱愛一切美好的事物,熱愛生活的天性。的確,成人的許多健康的、有益的、甚至高雅的愛好,很多都源于兒童時期的正確引導和有意培養(yǎng),學校融教于樂的教學方式,讓小朋友獲益匪淺并且受益終身。
今天貝老師教小朋友認知雞蛋的形狀、顏色、觸感,非常的好!其實,在實驗幼兒園任何物品皆可成為教具,都能傳遞給小朋友某一方面的知識,觀察葉的形狀的變化和顏色的不同,觀察雪花的形狀,觀察各種小動物,國慶來了教小朋友唱國歌認國旗,三八婦女節(jié)教小朋友畫畫送給媽媽和街上的婦女……,我發(fā)現(xiàn)有心的幼兒園老師常常會結(jié)合季節(jié)的變化和節(jié)日的特點有針對性地推出一些相關的游戲和活動,讓小朋友懂得季節(jié)的交替和特點,懂得節(jié)日的來歷和特色,懂得對親人對社會的感恩和回報……
幼兒園的空間的確顯得狹小了些,做操只能跑到樓頂去做,也沒辦法,城里的地兒都是寸土寸金,再說,這實驗幼兒園是老牌幼兒園,都造了幾十年了,當初那么大的地方已經(jīng)算大的了。盡管這操做的非常的嘻嘻哈哈、非常的不整齊劃一,但大家一起活動活動手腳,伸伸胳膊抬抬腿,這健身加娛樂的目的就算達到了。還有早操的音樂也不再如我們小時候那種非常單調(diào)的廣播體操的音樂,加入了時下比較流行和受小朋友喜愛的動畫片的音樂,更加增加了小朋友做操和鍛煉身體的興趣!
室內(nèi)播放著舒緩優(yōu)美的輕音樂,老師挨個給小朋友們倒上豆?jié){,沒有一個小朋友會提前喝,等到老師宣布:同學們請用餐。小朋友齊聲答:謝謝老師!大家請用點心!然后才開始取用餅干和豆?jié){。這里想說三點:音樂、紀律和感恩。
如此美妙的音樂,出現(xiàn)在休息時的點心時間。浸潤在如泉水般流淌的音樂里,盡管小朋友并不一定意識到,但在潛意識里,他們一定受到了滋潤。在未來某一時刻,有類似的音樂從某個角落柔柔地飄來,一定會觸動長大后的他(她)的心弦,使他不由自主的放慢或者停下腳步,細細聆聽?!@就是音樂的魅力,它可以潛移默化、潤物細無聲地陶冶一個人的性情。
再說紀律,如今的小孩,在家都似小太陽,大人呵斥了也不聽,吃個飯還要玩玩游戲,摸摸這摸摸那,在學校里卻規(guī)矩了許多,因為他們身在團隊里,要守紀律,誰不守紀律,不但丟自己的臉,還丟團隊的臉,還要被其他小朋友恥笑,別看小朋友都還小,他們其實都很愛面子的。紀律很重要,守紀律其實也就是守規(guī)矩,沒有規(guī)矩不成方圓,因此,從小培養(yǎng)守紀律的好習慣,是很有必要的。
最后說一下感恩,前面也提到,要懂得感恩。許多民族在吃飯前都會進行禱告,感謝上帝(或是真主)賜予食物,禱告完畢方可用餐,這絕不是形式,這是一種感恩的表現(xiàn)方式。它教導我們:向大自然、向社會索取時,要懂得說感謝,并且有所回報,同時要珍惜所獲得的每一粒糧食或是其它物品,養(yǎng)成節(jié)儉、不浪費的良好美德。
說了這許多,就是想說,讓孩子在有如此眾多優(yōu)點的環(huán)境里學習生活,作為家長的我們,打心底里是放心甚至是充滿喜悅之情的。遙想自己的童年時代,除了一個教得不長的知青老師對我們好點外,其他老師好像臉都板得死死的,我對自己的幼兒園生活幾無印象,唯一的一點印象似乎永遠都是正襟危坐。如今的年代是開放的年代,如今的孩子也理所當然要比當年的我們強,感謝實驗幼兒園,感謝實驗幼兒園給孩子在邁向人生成功的起點上提供了一個優(yōu)越的成長環(huán)境!
順便說一句,兩次參加公開課,發(fā)現(xiàn)我們的孩子都在最后一排,又不大踴躍,很少發(fā)言的機會?;貋韱柡⒆?,說是座位由老師安排的。不知老師您能否在每次上課時階段性地、經(jīng)常性地變動孩子的座位,使后排的小朋友也能有坐到前排的機會,并且給不太愛舉手的小朋友一個回答問題的機會,并且無論在他答對或答錯的情況下都能給予鼓勵。培養(yǎng)他在大家伙面前大膽說話的能力,建立他的自信,這實在是太重要了!