教師工作月總結(jié)反思(專業(yè)18篇)

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    總結(jié)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、找到解決辦法,提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。在寫總結(jié)時(shí),我們要注意排除無關(guān)信息,突出重點(diǎn),使總結(jié)更具有針對(duì)性和可讀性。以下是一些總結(jié)范文的特點(diǎn)和寫作要點(diǎn),希望能為大家提供一些啟示和指導(dǎo)。
    教師工作月總結(jié)反思篇一
    一、思想政治方面:
    肖力老師熱愛祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),關(guān)心國(guó)家大事;積極參加園里組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,加深對(duì)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的理解和重要意義的認(rèn)識(shí);通過多渠道、多途徑加強(qiáng)本身的道德修養(yǎng),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,以法治教,以德治教,堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》;思想上始終與黨中央保持一致,在工作中以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在實(shí)際工作中,肖力老師認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同志,做到愛園如家,全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人,熱愛幼教事業(yè),立足于本職工作,愛崗敬業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。
    二、教育教學(xué)工作:
    教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),看著孩子們一天天成長(zhǎng)起來,作為教師的我們會(huì)感到無比的欣慰。孩子年齡小對(duì)新事物充滿著好奇心和求知欲,這就要求我們擁有更多的知識(shí)才能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。肖力老師就利用自己的休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書籍,遇到孩子的提問不能當(dāng)時(shí)回答的,就通過書籍、上網(wǎng)查資料,告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。
    在教學(xué)工作中,肖力老師課前認(rèn)真地書寫教學(xué)計(jì)劃、備課,力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上,積極采用多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的語言吸引幼兒的注意力,給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。
    她能堅(jiān)持面向全體幼兒,根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異,寓教于樂,使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,輕松愉快地掌握知識(shí)。堅(jiān)持重能力的培養(yǎng),輕知識(shí)的灌輸,注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用,舉一反三。
    隨著形勢(shì)的發(fā)展,幼教領(lǐng)域也在不斷發(fā)展變化。舊的教育觀念和教育方法已不能適應(yīng)現(xiàn)代的兒童。作為教師必須不斷學(xué)習(xí)、研究、探索更適應(yīng)幼兒特點(diǎn)的教育方法。積極進(jìn)行教改,這樣才能適應(yīng)幼兒發(fā)展的需要。肖力老師一方面注意吸收幼教信息,不放過雜志、觀摩、外出學(xué)習(xí)等一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),一方面在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》主旨的基礎(chǔ)上,大膽改革、不斷創(chuàng)新,主張以人為本,嘗試反思教學(xué),注重情感教育,形成了一套自己的教育教學(xué)方法。
    作為教師,關(guān)心、熱愛每一個(gè)孩子是我們必須做到的,特別是要平等對(duì)待每個(gè)孩子。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解,幼兒園的孩子也是一樣的,所以鐘和孩子交談時(shí)都是蹲下來和他們說話,握握他的手,摸摸他的頭,或者抱一抱,這使孩子很樂意接受,也很高興。
    一直以來肖力老師都是擔(dān)任班主任工作,作為班主任協(xié)調(diào)好和本班老師的工作是至關(guān)重要的。每項(xiàng)工作都爭(zhēng)取想在前、做在前,從不計(jì)較個(gè)人得失,有問題就和本班老師共同協(xié)商解決,深得其他老師的稱贊。
    家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),做好家長(zhǎng)工作將對(duì)我們各項(xiàng)工作的開展起到很好的促進(jìn)作用。因此,肖力老師首先擺正和家長(zhǎng)之間的位置,經(jīng)常換位思考,了解家長(zhǎng)的要求,以便得心應(yīng)手的做好工作;還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)們從中學(xué)到了很多育兒知識(shí),在家長(zhǎng)中樹立了良好的教師形象。
    三、成績(jī)方面:
    在參加工作的14年中,肖力獲得過“丹江口市優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師”、“青年崗位能手”、“丹江口市優(yōu)秀幼兒園教師”、“丹江口市先進(jìn)管理個(gè)人”等稱號(hào);優(yōu)質(zhì)課、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)參加的比賽,都有獲得良好的成績(jī)和好評(píng);在十堰市第一節(jié)幼兒教師全能大賽獲得了一等獎(jiǎng)。
    教師工作月總結(jié)反思篇二
    時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期的工作就要結(jié)束了。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)要求,盡量做到以身作則。在教學(xué)過程中,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,不斷地充實(shí)知識(shí),爭(zhēng)取為學(xué)生創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。對(duì)于,本學(xué)期的工作,我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
    一、常規(guī)教學(xué)。
    課堂上的常規(guī)教學(xué)是每天都要進(jìn)行的活動(dòng)。備課、上課、批改作業(yè)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)檢測(cè)基本上是每天都要進(jìn)行的工作。有了良好的備課,才能進(jìn)行課堂教學(xué),通過作業(yè)的批改和知識(shí)檢測(cè)才能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,才能有針對(duì)性、有目的性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
    (一)備課。
    每周五的下午在年組長(zhǎng)的帶領(lǐng)和組織下,我們都會(huì)進(jìn)行集體備課。備課的主要內(nèi)容是對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行討論并對(duì)其解決,達(dá)成一致。另外,還要備出下一周的授課內(nèi)容。備課備的不僅僅是教學(xué)內(nèi)容,還有學(xué)生的學(xué)情。要針對(duì)學(xué)生情況和特點(diǎn)制定出符合實(shí)際情況的教學(xué)設(shè)計(jì)。形成教案后,我會(huì)針對(duì)本班學(xué)生的情況進(jìn)行二次備課,以便尋求出更好的途徑和方法易于讓學(xué)生接受知識(shí)。另外,授課完畢后,我還會(huì)對(duì)本次的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,以便積累經(jīng)驗(yàn),為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
    備課不僅讓我針對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課前準(zhǔn)備,同時(shí),也讓我更有針對(duì)性的進(jìn)行授課。這樣的上課不僅有目的性,關(guān)鍵是能針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行上課。另外,在集體備課的過程中,也讓我這樣的年輕教師吸收了老教師經(jīng)驗(yàn),為我以后的教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
    (二)課堂教學(xué)。
    在教學(xué)工作中,我不斷地的充實(shí)和提高自己的教學(xué)水平。虛心請(qǐng)教,及時(shí)吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和精華。在教學(xué)中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷向資深教師請(qǐng)教,吸收他們?cè)诮虒W(xué)之路上的精華。另外,我平時(shí)也閱讀一些教育教學(xué)的相關(guān)書籍或是論著,增強(qiáng)理論經(jīng)驗(yàn)、夯實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。
    在課堂上,我也用心關(guān)注學(xué)生,力求用有效的方法為他們答疑解惑。傳道授業(yè)解惑雖是教師的本職,但是在新課改的背景下如何讓學(xué)生自己習(xí)得知識(shí)卻是我思考更多的問題。但是,經(jīng)驗(yàn)尚淺,一切都在摸索中前進(jìn),相信我虛心請(qǐng)教、不斷充電,一定能為學(xué)生鋪就成功的道路。
    (三)批改輔導(dǎo)。
    按照學(xué)校的要求,對(duì)每一課的語文作業(yè)進(jìn)行批改,每周批改數(shù)學(xué)作業(yè)三次。在批改作業(yè)時(shí),我注重對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注,用各種方法對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì),讓他們把自己的興趣投入到學(xué)習(xí)中去。感受學(xué)生的心里,信任后進(jìn)生,理解學(xué)生,學(xué)會(huì)換位思考。如果學(xué)生在作業(yè)中有錯(cuò)誤,我會(huì)及時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行修改,并有針對(duì)性地進(jìn)行講解。我這樣做也提高部分后進(jìn)生學(xué)習(xí)的信心。
    對(duì)后進(jìn)生,我會(huì)利用體育課或是早自習(xí)、午自習(xí),給他們講解題目,盡最大的努力不讓他們掉隊(duì)。針對(duì)他們出現(xiàn)的問題,或是習(xí)題類型和解題方法進(jìn)行總結(jié),并且指導(dǎo)他們學(xué)習(xí),做到理論與實(shí)際相結(jié)合。同時(shí),我也會(huì)及時(shí)記錄他們的問題所在,以便于我在以后的教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn)。
    (四)質(zhì)量檢測(cè)。
    針對(duì)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,或是每一課、每一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。這樣可以及時(shí)捕捉到學(xué)生的不足,也能為學(xué)生及時(shí)鞏固知識(shí)和下一步的教學(xué)做下鋪墊。
    每一次測(cè)試我都會(huì)進(jìn)行批改,然后對(duì)此次測(cè)驗(yàn)進(jìn)行分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找原因,并找到解決問題的途徑。這樣,在講解過程中,我就可以分清主次,做到有詳有略。另外,也能照顧到學(xué)生的層次和個(gè)體差異,從而不同程度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    二、教研科研。
    (一)網(wǎng)絡(luò)教研。
    網(wǎng)絡(luò)教研為廣大教師,特別是工作在教學(xué)第一線的教師提供了交流的橋梁。大家在網(wǎng)絡(luò)教研中汲取精華,去粗存精,為自己的教育教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。我積極參加了本學(xué)期的幾次網(wǎng)絡(luò)教研,在積極發(fā)表見解的同時(shí)也虛心地閱讀其他教師發(fā)表的帖子,希冀能為自己的教育教學(xué)提供思路和靈感。
    另外,我還及時(shí)整理與自己相關(guān)的信息,以備不時(shí)之需。希望這些積淀能為自己日后的工作提供借鑒??傊W(wǎng)絡(luò)教研為我提供了前進(jìn)道路上的基石。
    (二)課改。
    對(duì)于課改工作,我立足本校的課改模式,依托于本班的實(shí)際情況,有效地在本班開展了課改工作。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組,然后設(shè)定規(guī)則和規(guī)范,讓學(xué)生的行為和習(xí)慣有章可循,有“法”可依。剛開始學(xué)生不適應(yīng)這樣的上課模式,在我的逐漸引導(dǎo)和鼓勵(lì)下,學(xué)生能在課堂上積極回答問題了,不會(huì)只是糾結(jié)于對(duì)與錯(cuò),更多的是注重鍛煉自己的能力。
    在我的引導(dǎo)下,學(xué)生也能夠進(jìn)行有效地預(yù)習(xí)了。相信,在以后的不斷努力中,學(xué)生的預(yù)習(xí)能夠形成體系。并且能夠逐漸取代教師的不必要的引導(dǎo)。學(xué)生在合作中,也能取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,從而,在周而復(fù)始的學(xué)習(xí)中,不斷提高自己。好學(xué)生能夠帶動(dòng)后進(jìn)生,而后進(jìn)生也能收到優(yōu)秀學(xué)生的啟發(fā),從而慢慢地達(dá)到雙贏。學(xué)生在思維火花的碰撞中,能夠得到意想不到的成果。
    (三)專題研究。
    在去年的縣級(jí)課改小課題申請(qǐng)中,我的一個(gè)課題立項(xiàng)了。由于我在大學(xué)期間有著比較豐富的研究經(jīng)驗(yàn),憑借這一點(diǎn),我對(duì)此項(xiàng)課題進(jìn)行了深入研究。我利用文獻(xiàn)研究法、觀察法等多種研究方法,并在課題研究階段取得了相應(yīng)的成果。
    通過此項(xiàng)研究,我積累了許多一手資料,這對(duì)我以后的工作無疑是經(jīng)驗(yàn)的疊加和積累。每學(xué)期的專題研究都為教師搭建了研究的平臺(tái),為教師鋪就了研究之路。希望我對(duì)課題研究的熱情能持續(xù)下去,也希望我的研究能成為以后回味教育之路的點(diǎn)滴晶石,鼓舞和支撐我繼續(xù)前進(jìn)。
    三、教師培訓(xùn)。
    (一)基本功訓(xùn)練。
    本學(xué)期每隔一段時(shí)間就要展出小黑板,一面是粉筆字,另一面則是與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的.簡(jiǎn)筆畫。每次要展出的內(nèi)容,我都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真反復(fù)地練習(xí),盡力去做。對(duì)于簡(jiǎn)筆畫的內(nèi)容,我也是精心準(zhǔn)備。每次,我都會(huì)認(rèn)真查找與所教學(xué)科相關(guān)的內(nèi)容,力求把教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)出來。
    在以后的日子里,我會(huì)強(qiáng)加練習(xí),提高自己的寫字水平和簡(jiǎn)筆畫水平。力求做到全方位發(fā)展。我會(huì)認(rèn)真觀察別人的粉筆字書寫,并不斷練習(xí)。對(duì)簡(jiǎn)筆畫,我會(huì)鉆研技巧,勤于練習(xí)。
    (二)聽評(píng)課。
    本學(xué)期,我認(rèn)真聽取同年組教師的課,并撰寫聽課筆記。然后,與自己的教育教學(xué)相對(duì)比,查缺補(bǔ)漏,在汲取別人經(jīng)驗(yàn)和精華的同時(shí),也反思自己的教學(xué),不斷提高自己的教學(xué)水平。聽課后,我會(huì)與主講教師交流,聽取他的想法或是對(duì)本課的構(gòu)想,這對(duì)我也是一種激勵(lì)和借鑒。這也豐富了我的教育教學(xué)實(shí)踐之路。
    (三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)印發(fā)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,我都會(huì)認(rèn)真閱讀。每次都會(huì)被質(zhì)樸的文字、純真的感情所吸引,某些時(shí)候還會(huì)產(chǎn)生思想上的共鳴。更重要的是,這些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)某些東西也能帶給我某種程度上的啟迪,讓我產(chǎn)生一些想法,在慢慢完善中,滲入到自己的教學(xué)中去。
    在一些閱讀性的文章中,除了領(lǐng)會(huì)筆者對(duì)藝術(shù)的造詣之外,更多的是文中所提到的一些教育行為。這些行為能為我提供一定的思考空間和啟迪。這也讓我在反思,我們?cè)谄綍r(shí)的一些做法是否需要改進(jìn)。另外,由于各個(gè)地區(qū)的學(xué)生群體存在著各種各樣的差異,很多東西,可能并不適合我的學(xué)生,這可能就需要理順?biāo)悸?,轉(zhuǎn)變做法。在吸收精華的同時(shí),也要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析。
    四、信息技術(shù)。
    (一)優(yōu)教通平臺(tái)應(yīng)用。
    對(duì)于優(yōu)教通備課平臺(tái)的使用,大大為教師提供了方便。網(wǎng)站內(nèi)的教學(xué)資源可以為教師提供借鑒,另外教師也可以將備課內(nèi)容傳送到云盤中,然后在授課平臺(tái)打開。本學(xué)期,教室內(nèi)都安裝了交互式電子白板,這無疑多教學(xué)產(chǎn)生了頗多好處。一方面教師在課堂上可以對(duì)一些內(nèi)容進(jìn)行直觀演示,加深對(duì)學(xué)生的印象,另一方面優(yōu)教通平臺(tái)的運(yùn)用也方便了教師的課堂教學(xué)。
    每堂課上課前,我都會(huì)及時(shí)登陸優(yōu)教通平臺(tái),準(zhǔn)備好要用到的內(nèi)容,為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。此外,教師們?cè)趦?yōu)教通平臺(tái)內(nèi)傳送的資源可以為課堂教學(xué)提供方方面面的幫助。這也豐富了課堂教學(xué)。
    (二)交互式電子白板的操作。
    由于班級(jí)內(nèi)安裝了交互式電子白板,所以教學(xué)課件由原來的幻燈片也逐步轉(zhuǎn)向了白板課件。除了白板課件之外,每堂課上,我也會(huì)用白板中的工具授課或是為學(xué)生展示學(xué)科工具等等。比如,這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中有多邊形的面積這部分教學(xué)內(nèi)容,因此,在課堂上,我會(huì)經(jīng)常利用學(xué)科工具,調(diào)用學(xué)科資源,為學(xué)生進(jìn)行直觀展示。在語文教學(xué)中,我也會(huì)利用學(xué)科工具,對(duì)字詞進(jìn)行查找和講解。另外,我也利用了一些其他功能,為我的課堂增添色彩。
    在12月初,我參加了縣里的信息技術(shù)說課。在領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,我精心地制作電子白板課件,運(yùn)用了幕布、聚光燈、放大鏡、展臺(tái)和學(xué)科工具及一些簡(jiǎn)單的功能來輔助我的教學(xué)內(nèi)容。通過這次比賽,我深切感受到了教師們強(qiáng)大的創(chuàng)造力和實(shí)踐精神。對(duì)于電子白板的探索,我會(huì)一如既往。這也是我的興趣之所在,希望能為我的課堂教學(xué)添磚加瓦。
    (三)信息技術(shù)手段與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。
    雖然交互式電子白板走入了課堂,為教師的課堂教學(xué)提供了諸多便利,但是交互式電子白板在教學(xué)中并不能完全的取代傳統(tǒng)教學(xué)中的“黑板”。電子白板固然帶了多樣化的功能設(shè)置和直觀演示,但是對(duì)于一些算理、解題技巧性問題,仍需要板書來輔助我們的課堂教學(xué)。
    信息技術(shù)進(jìn)入課堂,固然給我們帶來了色彩和活力。但是我們的重點(diǎn)不是把課件做得如何精美,而是要考慮信息技術(shù)與課堂實(shí)際教學(xué)的有效結(jié)合。課件精美可以吸引學(xué)生的注意力,但是,如果學(xué)生只是將注意力集中到課件上,而非關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容,這無疑是一種失敗。那么,課件就是課堂教學(xué)的敗筆所在。所以,作為授課教師,我們要考慮的就是利用信息技術(shù)這一輔助性工具為我們的課堂添磚加瓦,這樣才能事半功倍。
    轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作就這樣結(jié)束。教學(xué)相長(zhǎng),我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí),也在學(xué)習(xí),抑或是也在成長(zhǎng)。前進(jìn)的道路不可能一路平坦,但在荊棘中找到勇氣才是生存和發(fā)展的法則。我會(huì)繼續(xù)努力!
    教師工作月總結(jié)反思篇三
    反思一個(gè)學(xué)期的工作,我有了很深的認(rèn)識(shí):我們都有一種感覺,當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快,而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝。但是細(xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié):
    教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
    一、教學(xué)方面。
    1、禮貌。
    先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自我的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處。
    2、課堂活動(dòng)紀(jì)律。
    從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
    3、衛(wèi)生習(xí)慣。
    每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量明白清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。
    三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
    我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,解剖自我,分析自我,正視自我,不斷為自我充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
    四、家園溝通。
    1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的狀況。
    透過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
    2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
    3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
    4、工作上加強(qiáng)互動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)的推薦虛心聽取。
    5、結(jié)合每月開展的主題教育,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
    五、存在不足。
    1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問題潛力和科研潛力。
    六、今后工作規(guī)劃。
    1、用心、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。
    以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我必須再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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    教師工作月總結(jié)反思篇四
    為做好下一步工作,對(duì)自己近期工作進(jìn)行總結(jié)反思。
    從工作思想,干部作用發(fā)揮、現(xiàn)場(chǎng)盯控管理標(biāo)準(zhǔn)等方面還存在很多不足,需要努力學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高,才能更好做好下一步工作。
    1、工作標(biāo)準(zhǔn)不高,落實(shí)力不強(qiáng)。
    滿足于工作干了,干好干壞是另外一回事,缺乏抓小防大的工作標(biāo)準(zhǔn),對(duì)落實(shí)卡控措施的標(biāo)準(zhǔn)底數(shù)不清,工作積極性不高,存在等領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)促的現(xiàn)象。
    2、安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),對(duì)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)業(yè)務(wù)掌握有待提高。/。
    對(duì)“安全大如天”的認(rèn)識(shí)不清,重視不夠,做到不犯錯(cuò)、不違紀(jì),但也不想事、不干事。
    平時(shí)忙于事務(wù)性工作較多,對(duì)自己放松,工作只求過得去,不求過得硬,對(duì)待問題,為完成任務(wù)而工作,缺乏解決問題的方法,導(dǎo)致安全隱患長(zhǎng)期得不到解決,為問題的發(fā)生埋下隱患和禍根。
    3、安全管理意思不強(qiáng),政治理論水平不高,處理各種現(xiàn)場(chǎng)安全問題仍待提高,對(duì)局、段的安全宣傳重視程度不足,學(xué)習(xí)不到位,對(duì)上級(jí)下發(fā)開展活動(dòng)文電要求,只是一看了之,沒有根據(jù)自己的管理崗位制定細(xì)化措施嚴(yán)格落實(shí)。
    二、整改措施。
    1、提高工作效率,突出快、突出嚴(yán),對(duì)上級(jí)布置的工作,對(duì)安全生產(chǎn)中暴露出問題和隱患,可能遇到的各種突發(fā)情況,要在第一時(shí)間做出反應(yīng),立即研究制定落實(shí)方案,抓好落實(shí)。
    2、集中力量全面檢查落實(shí)規(guī)章制度中存在的問題,分析落實(shí)不到位的原因,強(qiáng)化、完善落實(shí)機(jī)制,著力解決危及安全生產(chǎn)的最突出問題,落實(shí)分工負(fù)責(zé)、逐級(jí)負(fù)責(zé)、崗位負(fù)責(zé)的安全生產(chǎn)責(zé)任制。
    3、增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí),消除高鐵事故與我無關(guān)的思想,別人得病我預(yù)防;嚴(yán)格責(zé)任考核,堅(jiān)持“抓小防大,超前防范”的原則,強(qiáng)化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),突出關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵人的`檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性和關(guān)鍵性問題,按照“四不放過”和“依法依規(guī)、實(shí)事求是、注重實(shí)效”的原則,及時(shí)解決處理。
    辦公室工作中的反思及努力方向【2】。
    3、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,克服因工作繁瑣而帶來的急躁情緒,積極為主任及決策層分憂解難,為廣大教師提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    4、努力以檔案歸檔的新標(biāo)準(zhǔn)整理多年的檔案,使檔案管理工作走向科學(xué)化、規(guī)范化。
    辦公室將繼續(xù)在青少年宮領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同配合下,發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)工作的責(zé)任心和事業(yè)心,牢固樹立服務(wù)大局、服務(wù)師生的意識(shí),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,為我宮的發(fā)展做出更好更大的貢獻(xiàn)。
    教師工作月總結(jié)反思篇五
    年度總結(jié)一般的格式為標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾四部分。
    為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我就本年度的工作小結(jié)如下:
    一、思想工作方面。
    堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
    面對(duì)新課改,針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。
    三、遵守紀(jì)律方面。
    本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
    隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。
    總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一些成績(jī),也存在一些問題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績(jī)。
    教師工作月總結(jié)反思篇六
    本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹上級(jí)要求落實(shí)的各項(xiàng)安全要求,堅(jiān)持以防為主,積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,使全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    一、完善小組,明確分工。
    為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校完善了以校長(zhǎng)許美滿為組長(zhǎng);教導(dǎo)主任蘇淑惠、安全員吳志雄為副組長(zhǎng),全體教職工為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并集合學(xué)校實(shí)際情況,把各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,一崗雙責(zé),做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(兼)管人員,防止了工作上的相互推諉。從而形成了全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
    二、預(yù)防為主,完善預(yù)案。
    完善學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷加強(qiáng)充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
    根據(jù)實(shí)際情況,制定并完善了各類安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)指揮、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、后勤保障、事故調(diào)查、搶救等職責(zé)進(jìn)行分工,做到分工明確,處理快速、合理。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期至少進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演,收到良好的效果,為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
    三、形式多樣,全員參與。
    安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的`系統(tǒng)工程,是需要社會(huì)、學(xué)校、家庭進(jìn)行密切配合的。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,盡力做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校也是組織開展了一系列道德、法制教育活動(dòng)。在這個(gè)學(xué)期中,一共召開三次家長(zhǎng)會(huì)、兩次家訪、一次邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課,一次交管安海中隊(duì)警員到校舉辦交通安全知識(shí)講座,并懸掛宣傳橫幅,利用led宣傳面板、宣傳櫥窗、告家長(zhǎng)書等方式對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育,取得了良好的教育效果。
    四、定期檢查,落實(shí)整改。
    本學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校制定了校園及周邊環(huán)境安全隱患排查制定,定期對(duì)學(xué)校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行全面性排查,對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映,及時(shí)整改。
    今后,我們會(huì)一如既往重視安全工作,及時(shí)解決安全衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    教師工作月總結(jié)反思篇七
    在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下,在昭關(guān)中學(xué)全體師生的共同努力下,我校始終把畢業(yè)班工作放在學(xué)校工作的重中之重來抓,功夫不負(fù)有心人,今年,我校又是一個(gè)豐收年,中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)!我校共有213名應(yīng)屆學(xué)生參加中考,有18人超江中統(tǒng)招線,其中1人被省揚(yáng)州中學(xué)錄取,另1人考取男幼師學(xué)校。全校有116人達(dá)普高線,共有50人錄取四星高中,61人錄取普通高中,97人錄取中師、中專及其他職業(yè)學(xué)校,升學(xué)率達(dá)97.56%。
    學(xué)科。
    均分。
    區(qū)排名。
    優(yōu)秀率。
    區(qū)排名。
    及格率。
    區(qū)排名。
    語文。
    99.4。
    18。
    0%。
    25。
    73.6%。
    24。
    數(shù)學(xué)。
    103.6。
    18。
    25.0%。
    10。
    68.1%。
    23。
    英語。
    74.5。
    12。
    9.3%。
    9
    59.3%。
    16。
    口語。
    26.3。
    5
    61.1%。
    9
    96.8%。
    6
    物理。
    74.9。
    9
    37.5%。
    7
    75.5%。
    16。
    化學(xué)。
    70.4。
    10。
    16.2%。
    4
    70.8%。
    16。
    政治。
    40.1。
    19。
    26.4%。
    22。
    94.9%。
    12。
    歷史。
    31.8。
    13。
    4.2%。
    7
    60.6%。
    18。
    體育。
    29.5。
    16。
    97.3%。
    20。
    100%。
    1
    總分。
    550.5。
    13。
    1、從錄取情況看:我校今年的中考成績(jī)還是比較理想的,總均分位列全市13名,特別是優(yōu)秀學(xué)生的人數(shù),如達(dá)江中統(tǒng)招線及以上的人數(shù),居全區(qū)同類學(xué)校之首,這在當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校生源流失,特別是優(yōu)秀生源大量流失的背景下,這樣的成績(jī)還是來之不易的!
    2、從學(xué)科成績(jī)看:我校的英語、物理、化學(xué)、歷史成績(jī),無論是均分還是優(yōu)秀率,均好于其它學(xué)科,為學(xué)校總分靠前做出了貢獻(xiàn)。相比較而言,語文、數(shù)學(xué)、政治、體育的成績(jī),雖然仍在前二十名以內(nèi),但需要上升的空間仍很大。
    3、從成績(jī)構(gòu)成看:大部分學(xué)科的優(yōu)秀率全區(qū)排名,要優(yōu)于均分的全區(qū)排名,而及格率的全區(qū)排名,卻落后于均分的全區(qū)排名,更落后于優(yōu)秀率的全區(qū)排名,因而可以看出,為什么我校優(yōu)秀學(xué)生的人數(shù)與成績(jī),位于全區(qū)前列,而總均分排名卻沒有進(jìn)入前十名的原因了。
    二、取得成績(jī)的原因。
    這一屆初三學(xué)生中考取得了一定的成績(jī),原因很多,除正常的管理與要求、初一二年級(jí)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)外,主要得益于以下三個(gè)方面的工作:
    1、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)年級(jí)教師的隊(duì)伍建設(shè)。
    成事在天,謀事在人。教學(xué)質(zhì)量的提高離不開人的核心作用。
    首先,師資優(yōu)先保證。在畢業(yè)年級(jí)教師的選擇上,我們的初三教師必須是德才兼?zhèn)洌Τ渑?,肯吃苦顧大局的?yōu)秀教師。
    其次,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)與精神引領(lǐng)。畢業(yè)年級(jí)教師的責(zé)任意識(shí),特別是隊(duì)伍的精神引領(lǐng)至關(guān)重要,強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí),使其心往一處想,勁往一處用,互相配合,主動(dòng)合作,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作。
    三是,加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的管理與引領(lǐng)。引導(dǎo)教師在備課上下功夫,做到精益求精,胸有成竹;在上課上做文章,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),講練結(jié)合,精講多練;在作業(yè)與課后輔導(dǎo)上下功夫,重視批改和輔導(dǎo),批改認(rèn)真,輔導(dǎo)及時(shí),突出共性和個(gè)性問題,做到有的放矢,注重實(shí)效性。同時(shí),優(yōu)先選派初三教師外出學(xué)習(xí)、聽課,優(yōu)先安排初三教師外出聽講座、參加研討會(huì)。
    2、樹立正確的質(zhì)量觀,以德育、成績(jī)提升為雙核,強(qiáng)化學(xué)生教育,強(qiáng)化教學(xué)管理。
    欲成才先成人,如果丟掉德育,單純的談智育,既不符合素質(zhì)教育的宗旨,也不能真正的提升我們的教學(xué)成績(jī),德育是智育的前提與基礎(chǔ),良好的德育是智育前行的保證。我們說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,所以,我校近年來,始終將德育工作與教學(xué)質(zhì)量的建設(shè)工作,并列為學(xué)校兩大核心工作來抓。以德育為先,以班級(jí)管理為要求,以良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo),以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,以文明班級(jí)文明學(xué)生創(chuàng)建為平臺(tái),強(qiáng)化學(xué)校德育工作,以此促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,以此促進(jìn)學(xué)生把更多的精力,投入到學(xué)習(xí)中。要求所有科任教師,都要圍繞這兩個(gè)中心開展教學(xué)工作,以德促教,以教養(yǎng)德,相互促進(jìn),共同提高。
    在此基礎(chǔ)上,學(xué)校狠抓教學(xué)流程的管理,經(jīng)常深入九年級(jí)聽課,深入教師檢查了解作業(yè)、輔導(dǎo)情況,深入班級(jí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,參加九年級(jí)每次考試、檢測(cè)分析會(huì)和教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)等,與教師們一道研究商討教學(xué)提升工作,進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),提出切實(shí)可行的改進(jìn)意見與要求。強(qiáng)化教學(xué)流程的每一個(gè)環(huán)節(jié),抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)。
    3、多管齊下,多方促進(jìn),加強(qiáng)學(xué)生的思想教育引導(dǎo)工作。
    我們認(rèn)為,學(xué)生的潛能是無限的,關(guān)鍵在于挖掘與激發(fā)。
    一是確立主體,明確責(zé)任。班主任、科任教師教育引導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任主體,負(fù)責(zé)對(duì)所帶班級(jí)、所教學(xué)生的思想教育引導(dǎo)工作。要求他們首先,要強(qiáng)化班集體建設(shè)。要利用班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間,開展有益的積極的主體活動(dòng),利用發(fā)揮黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、文化墻等陣地,增強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力,對(duì)所有學(xué)生形成正確的目標(biāo)指向引領(lǐng)。其次,要求他們及時(shí)做學(xué)生的工作。經(jīng)常找學(xué)生談心,為學(xué)生鼓勁,幫他們化解問題與思想包袱,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的信心。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。注重重點(diǎn)中學(xué)目標(biāo)生的培養(yǎng),不留遺憾,注重差生的轉(zhuǎn)化工作,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
    二是家校結(jié)合,密切配合,齊抓共管。除了要求教師積極做好家訪工作,家長(zhǎng)來校的接待工作,學(xué)校每學(xué)期組織的全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)外,我們還要求每個(gè)班級(jí)每學(xué)期以班級(jí)為單位,或以特定的群體召開家長(zhǎng)座談會(huì),以針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育與引導(dǎo),贏得家長(zhǎng)的密切配合與大力支持,共同做好孩子的學(xué)習(xí)與思想工作。
    三是開展活動(dòng),營(yíng)造氛圍,激發(fā)熱情。首先是開展好文體藝活動(dòng)。并不是所有的學(xué)生的學(xué)習(xí)都很好,學(xué)生自己都很滿意很有信心,一些學(xué)生成績(jī)不好的學(xué)生,往往看不到自己的閃光點(diǎn),因而變得消沉,甚至自卑;同樣,學(xué)生成績(jī)好的學(xué)生,如果在學(xué)校的活動(dòng)只有學(xué)習(xí),也不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,進(jìn)而會(huì)影響其對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與激情。所以,我校一直在教學(xué)活動(dòng)過程中,積極開展文體藝活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的特長(zhǎng),活躍學(xué)生的身心,以此激發(fā)學(xué)生的自信心,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。主要的活動(dòng)有:學(xué)生秋季田徑會(huì),冬季體育活動(dòng)月,元旦文藝匯演,春季清明時(shí)節(jié)野炊踏青,各類繪畫征文比賽等。其次是開好學(xué)生會(huì)。為更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,不僅僅要開好家長(zhǎng)會(huì),更要開好學(xué)生會(huì)。召開考試分析表彰會(huì),中考動(dòng)員會(huì),請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言,請(qǐng)教師代表激勵(lì),請(qǐng)已畢業(yè)的學(xué)生回校現(xiàn)身說法,請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,請(qǐng)杰出校友做報(bào)告等,引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo),為學(xué)生鼓勁加油,激發(fā)熱情。
    三、存在的問題。
    雖然今年我校中考成績(jī)總的說來進(jìn)步很大,但也存在不少遺憾。
    1、教學(xué)方法有待反思。隨著新課改的深入,教改多元化,老師忽視了基礎(chǔ)教學(xué),特別是今年的中考試題學(xué)生答完題普遍“感覺不難”,但有些學(xué)生的成績(jī)并不十分理想。同時(shí),由于忽視了基礎(chǔ)教學(xué),從而使我校的補(bǔ)差工作還不到位,及格率需要再上新臺(tái)階。
    2、偏科問題。今年普高線下很多學(xué)生就是英語成績(jī)特別差造成總分不能過線。偏科問題是影響整體教學(xué)水平的痼疾,個(gè)別學(xué)生個(gè)別學(xué)科偏科就會(huì)造成本人總成績(jī)不理想,學(xué)生全體的偏科就會(huì)導(dǎo)致學(xué)校的整體成績(jī)不理想。
    3、大量?jī)?yōu)秀生源的流失。由于昭關(guān)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,學(xué)生家庭收入提高,加上部分家長(zhǎng)盲目攀比,好面子的思想影響。所以,每年小升初都有二十多個(gè)優(yōu)秀學(xué)生到城區(qū)學(xué)校就讀。流失的二十幾個(gè)學(xué)生是當(dāng)屆學(xué)生中最出類拔萃的一部分,是取得中考高分的骨干力量。他們的流失,確確實(shí)實(shí)減少了當(dāng)屆中考的高分人數(shù)。
    四、今后的措施與展望。
    從以上的分析總結(jié)來看,今后我們要繼續(xù)過去成功的做法,如:進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)年級(jí)教師的隊(duì)伍建設(shè);進(jìn)一步樹立正確的質(zhì)量觀,以德育、成績(jī)提升為雙核,強(qiáng)化學(xué)生教育,強(qiáng)化教學(xué)管理;繼續(xù)多管齊下,多方促進(jìn),加強(qiáng)學(xué)生的思想教育引導(dǎo)工作。同時(shí),還要在以下幾個(gè)方面在下功夫:
    四是進(jìn)一步強(qiáng)化教師對(duì)雙基的重要性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化教學(xué)過程中對(duì)雙基教學(xué)的督查與管理;。
    五是進(jìn)一步探索對(duì)學(xué)生偏科問題的解決途徑,讓更多的學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高中學(xué)習(xí);。
    六是進(jìn)一步注重學(xué)校內(nèi)涵提升,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象,注重積極的對(duì)外宣傳,留住更多更好的學(xué)生在校讀書。
    2017的中考已經(jīng)過去,我們分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)都是更好地為下一次中考服務(wù)。在新的學(xué)年里,我們將突出一條主線:狠抓教育、教學(xué)管理,提升德育水平、提高教學(xué)質(zhì)量,力求整體辦學(xué)水平連年攀升。我們相信,只要心中有目標(biāo),實(shí)事求是地發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識(shí)差距,踏踏實(shí)實(shí)地解決問題、務(wù)實(shí)行動(dòng),把各項(xiàng)工作真正落實(shí)到位,就能在2018年的中考中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
    教師工作月總結(jié)反思篇八
    一年來,本人在全身心地投入下,在探索性地學(xué)習(xí)工作下,圓滿完成了教育教學(xué)工作,現(xiàn)將工作做一回顧:
    一、在思想政治方面。
    本人端正思想,熱愛人民的教育事業(yè),關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,全身心地投入到教育教學(xué)中,為人師表,做受人尊敬的,不辱神圣職業(yè)的人民教師,為祖國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)后備人才,且嘔心瀝血,一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。
    二、在教育教學(xué)方面。
    我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí),不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,努力處理好教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,??偨Y(jié),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
    總結(jié)過去,望眼明天,腳下的路依然曲折,肩上的膽子仍然沉重,為了祖國(guó)的教育事業(yè),為了共和國(guó)的明天,我還要做我能做到的事情。
    教師工作月總結(jié)反思篇九
    又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.
    時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移?;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我們心中留下了永久的印記,經(jīng)管_的全體同學(xué),很高興大家來到同一個(gè)班級(jí)。
    為了增進(jìn)同學(xué)的互相了解,同時(shí)也可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,提高同學(xué)們的集體觀念與意識(shí),我班在本學(xué)期參與多次學(xué)校組織的活動(dòng)并且自主組織了多次活動(dòng),均取得了較好的效果,同時(shí)也得到了班主任和同學(xué)們的肯定。
    在之后的會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽和劇本大賽中,也是上交了很多作品只是現(xiàn)在還沒有公布結(jié)果,我堅(jiān)信我們的作品會(huì)受到好評(píng)。
    雖然我們?cè)谌龑?duì)三籃球賽中沒有取得較好的成績(jī),但是后來的院級(jí)別的體育文化節(jié)中表現(xiàn)突出,籃球賽和跳大繩賽我們管理系都拿到了第一名,這些與我們班上同學(xué)的參與是密不可分的,體育是我們的長(zhǎng)處。
    就在前一段時(shí)間,在校園英語口語大賽中,我們班的徐淑慧同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)的成績(jī),這對(duì)我們的英語學(xué)習(xí)更是一種鼓勵(lì),加油,我們可以學(xué)好英語!
    在寒假之前,我們一起舉辦了圣誕晚會(huì),經(jīng)過班長(zhǎng)和組織委員等8人的布置,班內(nèi)場(chǎng)景煥然一新,大家之前一起聚的班費(fèi)這次就派上用處了,我們一起商量買了一些禮品給表演的同學(xué)們,每個(gè)人一個(gè)圣誕帽和蘋果,還有糖果、瓜子若干,活動(dòng)中大家一起拍照留念,我們一起high到晚自習(xí)下課。表示這場(chǎng)晚會(huì)大家很是進(jìn)行,多謝布置教室同學(xué)們無私的奉獻(xiàn)和主持人以及表演者、參與者。
    今年即將結(jié)束,我相信下個(gè)學(xué)期我們可以做得更好,我相信我們經(jīng)管x!
    教師工作月總結(jié)反思篇十
    現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。今天本站小編給大家為您整理了教師教學(xué)。
    反思,希望對(duì)大家有所幫助。
    這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
    一、政治思想方面:
    認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
    二、教育教學(xué)方面:
    要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
    1、課前準(zhǔn)備:備好課。
    2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
    3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    5、課堂上的情況。
    組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR>    7、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,
    博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
    8、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    三、工作考勤方面:
    我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。
    總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
    轉(zhuǎn)眼間,忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績(jī)、年級(jí)組四個(gè)方面分析我的工作情況。
    一、教育工作。
    本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六2班的班主任工作,這個(gè)班級(jí)是我從五年級(jí)帶上的班,學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生熱愛班集體,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。從我自身而言,我是愛學(xué)生的,這一點(diǎn)我從來沒有過質(zhì)疑,但那是我的愛只是一種責(zé)任,而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)時(shí),一向好強(qiáng)的我有些毛躁,也有情緒失控的時(shí)候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒,是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵(lì)了我,這使我深思:愛該怎樣才能從容?我變得平和了,有耐心了。工作述職對(duì)于中國(guó)北京來說,這是忙碌的一年,為了備戰(zhàn)奧運(yùn),有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對(duì)于中國(guó)來說,這是悲傷與感動(dòng)的一年,5.12汶川大地震,一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去,使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國(guó)人空前的團(tuán)結(jié)。今天的工作總結(jié),我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來,讓大家分享我的收獲。愛的升華作為教師,以前我認(rèn)為心中應(yīng)該有愛,我愛我的學(xué)生,對(duì)于這一點(diǎn)我自己從來沒有過質(zhì)疑。我一直認(rèn)為自己的愛學(xué)生能懂,卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們?cè)敢庥H近我,才愛得有價(jià)值。我是個(gè)具有承受力的人,越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生,我真得快要崩潰了。可是,學(xué)生面臨畢業(yè),時(shí)間不允許我停下來調(diào)整自己。以前,在學(xué)生面前,我從不輕易流淚,今年有所不同,當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流,學(xué)生們用真誠(chéng)的眼神看著我、鼓勵(lì)我,我知道,那些眼神是炙熱的,它使我感動(dòng)也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心也使我深思,從此,我平和了,對(duì)學(xué)生的愛升華了,我愿意愛他們,這個(gè)愛是從心底迸發(fā)出來的。愛學(xué)生就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起!對(duì)我們教師來說,有些事,也許只是舉手之勞,抬眼之累,卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈,深深地印在他們的腦海里,影響他們的一生!愛學(xué)生,更能激勵(lì)他們奮進(jìn)!有了發(fā)自內(nèi)心的愛,我和學(xué)生之間真的變得親密無間。在班里,我們像朋友一樣相處,孩子們?cè)敢夂臀艺f心里話,愿意告訴我一些小秘密。我希望他們成為自尊、自強(qiáng)、自愛的人。我毫不吝嗇班隊(duì)會(huì)的時(shí)間、每天的晨檢時(shí)間,我一直認(rèn)為:只有先學(xué)會(huì)做人,才能學(xué)會(huì)做事。所以,我利用一切機(jī)會(huì)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在我和學(xué)生的努力下,這個(gè)曾經(jīng)的問題班級(jí)在今天四月被評(píng)為北京市優(yōu)秀班集體。
    我是一個(gè)好強(qiáng)的人,學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思,用了整整兩周時(shí)間策劃、修改,我想給學(xué)生們留下美好的記憶,我想告訴她們我有多么的愛他們,我讓他們懂得感恩,我讓他們知道我舍不得他們,我知道,在畢業(yè)典禮上,孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作,因?yàn)槲疑钪?,要想做好一件事,先要學(xué)會(huì)做人。孩子們也是愛我的,這種愛會(huì)一直陪伴我。我所做的這一切,比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值,那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們,正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責(zé),實(shí)踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡,使我感慨萬千,使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大,但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒有對(duì)學(xué)生發(fā)過火。就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期,我升華了自己的師愛。
    本學(xué)期我承擔(dān)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級(jí)一年的教學(xué)基礎(chǔ),大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,知道了學(xué)習(xí)的重要性。
    (一)認(rèn)真鉆研教材。
    現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材,數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連,語文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體,寓教于文中。在上課前我把知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位,再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí),經(jīng)過這一學(xué)年的堅(jiān)持,不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。
    (二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
    在我的眼里,每名學(xué)生都有其閃光的地方,所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子的閃光之處,我常常對(duì)孩子們說的話是:“尺有所短寸有所長(zhǎng)。”這個(gè)班級(jí)的孩子單純、熱情,但是做事卻不顧后果,不懂得友善的對(duì)待同學(xué)。所以,在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問題,可一旦回答錯(cuò)了,又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng),只有風(fēng)氣正了,學(xué)風(fēng)正了,學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課,我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì),每名學(xué)生回答的問題看似簡(jiǎn)單,其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生?;A(chǔ)差一些的孩子,我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來,思維開闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信心,又大大滿足了不同學(xué)生的需求,使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然,有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí),個(gè)別人會(huì)笑話他,這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯(cuò)的。課下,我會(huì)與這樣的學(xué)生溝通,讓他明白怎樣與集體中的其他人相處,所以,現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的,當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時(shí),別的學(xué)生會(huì)舉手說:“我來幫助他。”就是這樣的一句話,使孩子們熱愛這個(gè)課堂,因?yàn)樗麄冎肋@樣的課堂屬于他們自己。當(dāng)然,聲音洪亮、說完整話及認(rèn)真傾聽這是我一貫對(duì)孩子們的要求,如果哪名學(xué)生回答問題聲音小,我會(huì)讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時(shí)上的那節(jié)課我至今記憶猶新,那句“你聽清他說什么了嗎,你能再說一遍嗎”使我受益匪淺,所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話,這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力。
    三.主要成績(jī)。
    本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體;本學(xué)年我被評(píng)為學(xué)區(qū)語文骨干教師;20xx年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng);全國(guó)字理識(shí)字知識(shí)競(jìng)賽答題一等獎(jiǎng);《渴望讀書的大眼睛》全國(guó)教育科學(xué)“”規(guī)劃課題中二等獎(jiǎng);《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評(píng)論文三等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測(cè)試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績(jī)。
    四.年級(jí)組工作。
    我不僅自己所帶班級(jí)有很大提高,還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。面對(duì)學(xué)生的畢業(yè)壓力,我沒有退縮,在我的帶領(lǐng)下,本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致,群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識(shí)點(diǎn),反思每一次的測(cè)試問題。工作中我們相互鼓勵(lì),共同研究教學(xué),共同面對(duì)困難與壓力,在最后的畢業(yè)考試中,我們年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)成績(jī)均名列全學(xué)區(qū)第一名,為我校爭(zhēng)得了好的聲譽(yù)。更為可喜的是,本部年級(jí)之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi)。
    我深知:沒有愛的人生是不完美的,只有愛學(xué)生的老師才是好老師,才能贏得學(xué)生的愛,得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,學(xué)生是一個(gè)有知覺的群體,親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上,和學(xué)生一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步。我期待著下一個(gè)嶄新的學(xué)期。
    本學(xué)期,擔(dān)任初一年級(jí)12、13兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來,自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下:
    一、主要工作和成績(jī)。
    作為科任教師的我,不敢懈怠,一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中,我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,諄諄善誘,多方面、多角度去培養(yǎng),創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。
    教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
    在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機(jī)會(huì),看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報(bào)紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。
    作為教初一政治課的老師,明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
    二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì):
    1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
    2、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。
    三、存在不足與今后打算:
    2、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    本學(xué)期,由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。
    “金無足赤,人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,需跟上時(shí)代的發(fā)展,適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真聽取師傅的教誨,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中,相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
    教師工作月總結(jié)反思篇十一
    親愛的同學(xué)們:
    在今天的升旗禮上,大家快靜齊的集隊(duì)、朝氣蓬勃的精神面貌讓我看在眼里,喜在心里。然而,我卻忘了在注冊(cè)時(shí)提醒同學(xué)們準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾,以致全部16個(gè)同學(xué)忘了戴紅領(lǐng)巾,使這新學(xué)期好的開始蒙上了陰影。
    隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌響起,鮮艷的五星紅旗徐徐上升,同學(xué)們整齊的歌聲不斷提醒著我的過失,促使我對(duì)自己進(jìn)行了反省,工作中的不認(rèn)真,不夠細(xì)心,不夠?qū)P?,也是以后要改進(jìn)的地方,工作中一定要把事情想得細(xì)致,掌握好我們班各項(xiàng)事務(wù)中的細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)是無止境的,從這件事中也恰好給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也給我們師生之間一個(gè)學(xué)習(xí)如何互相促進(jìn)的機(jī)會(huì)。
    現(xiàn)在,我懷著一種羞愧的心情寫下這份檢討書,希望全班同學(xué)一起監(jiān)督和提醒我,也監(jiān)督自己和其他人,以后絕對(duì)不能再發(fā)生類似事情。
    讓我們都能嚴(yán)格要求,做一個(gè)更好的自己,齊心合力,創(chuàng)一個(gè)更好的班級(jí)。
    檢討人:
    x年xx月xx日。
    教師工作月總結(jié)反思篇十二
    我反思我成長(zhǎng)又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,這一個(gè)學(xué)期,較忙碌,較充實(shí),其中有著失敗的心酸,也有成功的喜悅,我反思我成長(zhǎng)。我凡事都腳踏實(shí)地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。細(xì)細(xì)品味,感覺自己成長(zhǎng)了很多,收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也對(duì)自己走過的彎路進(jìn)行反思和總結(jié)。
    作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上,自己雖不是一名黨員,但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,作為學(xué)校大家庭中的一員,我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。
    能及時(shí)更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。樹立四個(gè)意識(shí):
    (1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識(shí),要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。
    (2)樹立“學(xué)校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識(shí),以教書育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。
    (3)樹立服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感。
    (4)樹立“主人翁”意識(shí),以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài),正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,名利和道義之間的關(guān)系。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生,尊重他們的人格,給學(xué)生獨(dú)立的空間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期,我任四年級(jí)音樂教學(xué),在教學(xué)中注重音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念,這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,設(shè)計(jì)生動(dòng),活潑的教學(xué)形式。
    我格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),突出音樂課以審美教育為核心的特點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,以學(xué)生為主體,讓他們?cè)谟淇斓囊魳穼?shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究,感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,我多用鼓勵(lì)的方式,盡量避免說教,努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。使音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂。
    在少先隊(duì)工作上,我能盡我所能做好少先隊(duì)的本職工作。協(xié)助少先隊(duì)處理日常事務(wù),做好文明勸導(dǎo)隊(duì)的管理,在工作中,以樹立隊(duì)員的合作意識(shí),服務(wù)意識(shí)為主,要求隊(duì)員以身作則,率先垂范,積極配合學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)管理工作及每周紅旗班級(jí)的評(píng)比。對(duì)于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問題,我也能積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和提出合理的建議。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我都會(huì)認(rèn)真去完成。
    在工作中,我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面,我是高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,自上學(xué)期對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來,我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會(huì)以及行為規(guī)范的知識(shí)培訓(xùn)等機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育;對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,我會(huì)緊抓不放,對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育;對(duì)一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時(shí)間來教給他們。
    本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求自創(chuàng)的搏擊徒手操在全體體、音樂育老師的鼎力支持下,通過緊張的編排、訓(xùn)練,深受學(xué)生的喜愛,同時(shí)也讓學(xué)生天真好動(dòng)的天性得到釋放。應(yīng)該說,在全體老師的大力支持和共同努力下,我們學(xué)校大部分學(xué)生的常規(guī)比以前有了明顯進(jìn)步,校容校貌也有所改觀。當(dāng)然,由于學(xué)生年齡小,好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持,“冷熱病”重,這就需要少先隊(duì)給他們做正確的引導(dǎo),許多細(xì)致入微的事情有待我去努力。
    當(dāng)然,一學(xué)年來,我所做的都是些平凡小事,雖然沒出什么成績(jī),但我參加各級(jí)各類演出及活動(dòng):10月,組織參加瓷都廣場(chǎng)文化演出;11月,組織五年段的學(xué)生到南埕基地參加社會(huì)實(shí)踐。12月,策劃了“與特殊學(xué)校手拉手活動(dòng)暨慶元旦文藝匯演”。多次組織鼓號(hào)隊(duì),腰鼓隊(duì)參加征兵、奠基等儀式等。
    以及學(xué)校里學(xué)生的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中也融入了自己的不少汗水。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多,自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。其他老師都說我忙,但我總覺得忙得沒有成績(jī),但有時(shí)回過頭來想一想,有些事情還是需要有人去忙,也許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些,但我并不后悔,也絕不會(huì)停止不前。
    在工作中肯定存在著許多不足的地方,老師們可以幫我提出,我想這是對(duì)我工作最好的支持和幫助。對(duì)于今后的路,我會(huì)盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活,同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我,我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步,用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!
    教師工作月總結(jié)反思篇十三
    總結(jié)。
    反思。
    時(shí)間如流水,不知不覺中,一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了。靜心回首本學(xué)期的工作情況,大家覺得自己的工作做得怎么樣?不如將你的感受寫在工作總結(jié)上。下面就是豆花問答網(wǎng)小編給大家?guī)淼慕處煂W(xué)期工作總結(jié)反思,希望能幫助到大家!
    繁忙的一學(xué)期又將結(jié)束,想想這學(xué)期的。
    教學(xué)。
    工作,總是匆匆的進(jìn)行,但是在匆忙中又有不少收獲,我嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行語文教學(xué),課前認(rèn)真鉆研教材,修改共案,調(diào)整課件為本班學(xué)生所用,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的課堂習(xí)慣也有了較大的進(jìn)步,學(xué)生能積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng),在發(fā)表個(gè)人看法時(shí)有理有據(jù),語言表達(dá)能力有所提高。在新一屆小組長(zhǎng)的嚴(yán)格要求和監(jiān)督下學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)已見成效,學(xué)生的背誦能力有很大的進(jìn)步。下面就本學(xué)期我在語文教學(xué)工作方面的一些做法及收獲做一下具體總結(jié):
    一、學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
    1、預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。延續(xù)以往的做法,開學(xué)初我仍然為學(xué)生明確預(yù)習(xí)要求,但針對(duì)五年級(jí)的特點(diǎn),我又提高了預(yù)習(xí)的要求,比以往增加了寫下預(yù)習(xí)課文的收獲,必須有生詞的解釋。開學(xué)初我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的預(yù)習(xí)流于形式,只做標(biāo)記不認(rèn)真讀夠遍數(shù),有的甚至不把預(yù)習(xí)要求逐個(gè)進(jìn)行,仍沒有養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。我從小組長(zhǎng)的檢查入手,嚴(yán)格要求每個(gè)組長(zhǎng)按要求檢查預(yù)習(xí):聽一聽讀文的情況,看一看標(biāo)記的內(nèi)容。我在上課時(shí)巡視學(xué)生的課本標(biāo)記,聽學(xué)生的讀詞讀文情況判斷學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)沒有按要求預(yù)習(xí)同學(xué)用抄課文來進(jìn)行懲罰,既讓學(xué)生熟悉了課文內(nèi)容,又加深了預(yù)習(xí)的效果。當(dāng)然許多學(xué)生不愿多寫字,怕抄課文,所以在預(yù)習(xí)時(shí)比以往要認(rèn)真許多。
    2、背誦習(xí)慣的養(yǎng)成。課外背誦以假期為基礎(chǔ)利用早自xxx行檢查式背誦,個(gè)別學(xué)生沒有完成,我親自督查,利用放學(xué)時(shí)間進(jìn)行背誦。本學(xué)期課內(nèi)背誦篇目較多,值得背誦的語段也很多,我又額外要求背了一些,這類背誦除當(dāng)堂背誦外以家庭作業(yè)的形式布置,次日一早進(jìn)行檢查。出現(xiàn)沒有完成作業(yè)的同學(xué)同樣用抄背誦段的方法進(jìn)行懲罰,這樣既幫助背誦又加深記憶。所以在本學(xué)習(xí)學(xué)校的背誦抽測(cè)中我班的背誦成績(jī)較以往有明顯的提高。
    3、主動(dòng)改正作業(yè)錯(cuò)誤的習(xí)慣。語文練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)誤如何改正,我是每學(xué)期必教,但總有一些學(xué)困生不能自覺的按要求改正,致使一部分練習(xí)冊(cè)的書寫很差,頁面很亂。本學(xué)期初我再次強(qiáng)調(diào)練習(xí)冊(cè)的改錯(cuò)要求:每次主動(dòng)改正再寫新的一頁,必須在空白處改正。雖然有一部分同學(xué)已經(jīng)形成自覺改錯(cuò)的習(xí)慣,但是劉昊同學(xué)仍然無視錯(cuò)誤,屢次叫到辦公室改作業(yè)的錯(cuò)誤,丁凱杰、楊浩等同學(xué)改錯(cuò)時(shí)排版不合理,總是將頁面弄得亂七八糟,多次進(jìn)行說教,收效不大,今后還需另謀策略。
    4、課堂回答問題的習(xí)慣。班里的王研芳、呂日杰、胡嘉盈、孫佳偉等同學(xué)語言表達(dá)能力較強(qiáng),經(jīng)常語出驚人。他們能根據(jù)文本的內(nèi)容發(fā)表看法。我經(jīng)常鼓勵(lì)所有同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱Y(jié)合文本發(fā)表看法,我發(fā)現(xiàn)一些靦腆型的同學(xué)能很好的組織語言發(fā)表意見,就是缺乏自信和勇氣,我利用自主教育的“星星”鼓勵(lì)他們大膽參與課堂活動(dòng),調(diào)動(dòng)起一些同學(xué)的積極性。
    二、學(xué)生能力的培養(yǎng)。
    1、學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。我班學(xué)生的口語表達(dá)能力相對(duì)較差,本學(xué)期我堅(jiān)持進(jìn)行課首三分鐘訓(xùn)練,為了降低學(xué)生的畏懼心理,我要求以摘抄相關(guān)內(nèi)容、朗讀為主,談自己的一些粗淺收獲。一學(xué)期下來學(xué)生說話的態(tài)度比以前自然了,但是評(píng)價(jià)的學(xué)生參與面還較窄,評(píng)價(jià)的內(nèi)容也千篇一律,還需努力提高。除課首訓(xùn)練,在語文課堂上我也注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng),王研方同學(xué)雖然積極表達(dá)看法,但經(jīng)常出現(xiàn)語無倫次的現(xiàn)象,我會(huì)特別提醒她,幫助她組織語言,經(jīng)過點(diǎn)撥她在發(fā)表看法前能認(rèn)真組織語言了。
    關(guān)于聯(lián)系上下文體會(huì)詞語要將詞語換成另一種說法使文中的句子意思不變才能保證準(zhǔn)確性。語文課堂是閱讀的主陣地,課前我精細(xì)設(shè)計(jì)感悟點(diǎn),出示一些自學(xué)提示,并教給學(xué)生匯報(bào)的方法切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,收到一定的效果。當(dāng)然任重而道遠(yuǎn),學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)還需用心琢磨,堅(jiān)持不懈,更需顧及全員。
    有個(gè)別同學(xué)習(xí)作困難東拼西湊的堅(jiān)持讓閱讀同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作可進(jìn)行仿寫;
    有的同學(xué)手懶,粗枝大葉的介紹內(nèi)容,我提出改進(jìn)意見重新習(xí)作。本學(xué)期最后一篇習(xí)作要求寫場(chǎng)面描寫,我提前一星期布置觀察任務(wù),給學(xué)生提供一些生活中熟悉的具體地點(diǎn)。從習(xí)作的結(jié)果來看大部分學(xué)生還是以現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)選擇的自然經(jīng)歷的場(chǎng)面,時(shí)過近遷,難免有的細(xì)節(jié)記憶模糊,許多文章都沒有烘托出當(dāng)時(shí)的氣氛。但是周紅霞同學(xué)的《熱鬧的校門口》卻讓我眼前出現(xiàn)了一副放學(xué)時(shí)校門口的繁雜熱鬧情景,經(jīng)過詢問得知她確實(shí)認(rèn)真觀察了校門口的情景。可見功夫不負(fù)有心人,我班許多同學(xué)還是缺少肯下苦功的精神。
    三、
    其他活動(dòng)的開展。
    本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行寫字課的教學(xué),課堂上我嚴(yán)格要求學(xué)生做到“三個(gè)一”“四個(gè)注意”,大部分學(xué)生寫字課上堅(jiān)持的很好,一旦寫作業(yè)時(shí)又恢復(fù)到自己的習(xí)慣姿勢(shì),收效不高。國(guó)學(xué)課學(xué)生雖然沒有課本,但是能夠認(rèn)真看大屏幕學(xué)習(xí)《論語》,了解孔子關(guān)于“孝”和“仁”的思想觀點(diǎn),學(xué)生能很好地聯(lián)系實(shí)際理解孔子的一些主張,有助對(duì)學(xué)生的思想教育。本學(xué)期的閱讀課我也是按照組內(nèi)安排有主題的進(jìn)行閱讀,一月進(jìn)行一次活動(dòng),要求全員參與,課上學(xué)生的閱讀積極性有很大的提高。
    四、存在的問題及設(shè)想。
    學(xué)生的書寫能力和整潔度不夠理想,今后必須持之以恒嚴(yán)格要求。綜合作業(yè)的設(shè)計(jì)還不夠精細(xì),沒有真正起到鞏固復(fù)習(xí)的作用,今后在作業(yè)設(shè)計(jì)上要花一番心思,全面提高學(xué)生的能力。學(xué)生的習(xí)作水平也是個(gè)大難題,若時(shí)間允許,在批改習(xí)作后要求中下水平的同學(xué)重新修改習(xí)作,以此提高學(xué)生的重視程度,以便提高習(xí)作水平。此外班中的學(xué)困生較多,要重視扶差工作的開展,減少學(xué)困生數(shù)量,提高班級(jí)整體水平。
    語文教學(xué)工作任務(wù)重,種類多,難度大,一學(xué)期結(jié)束了,還有許多不盡人意的事情,今后要吸取經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,提高自己的教學(xué)水平。
    我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們每一次班主任會(huì)議語重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
    是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
    一、班級(jí)學(xué)生情況。
    我們信息科學(xué)學(xué)院2003年招收本科生新生近20____,這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè),到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)xxx展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇。因此,20____學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為____小班級(jí),我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有6____學(xué)生,其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生,還有3位是從2001級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué),所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。
    二、班主任常規(guī)工作班主任常規(guī)性的整理提供工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,另一方面作為大一學(xué)生工作來說,有別于大二、大三的學(xué)生工作,大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
    這些工作的落實(shí),充盈著班主任工作全部,體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
    三、我的班主任工作。
    我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
    于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前,我就開始從學(xué)習(xí)做起,從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等,但實(shí)際上“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,因此,在后來的實(shí)際工作中,我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。
    班主任工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來說,我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”。
    1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
    幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,快速成為終身學(xué)習(xí)者,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
    大一班主任工作的策略——防微杜漸,鑄造良好生活習(xí)慣,提升綜合素養(yǎng)。
    防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣,是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
    如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí),董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出):
    (1)志存高遠(yuǎn);
    (隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄,建立社會(huì)責(zé)任感,敢為人先)。
    (2)科技精神和人文關(guān)懷;
    (創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)。
    (3)協(xié)作能力;
    (理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))。
    (4)思維能力;
    (對(duì)問題有深刻見解、多角度看問題)。
    (5)科學(xué)方法;
    (事半功倍,用數(shù)據(jù)說話)。
    (6)信息能力;
    (效率)。
    (7)外語能力;
    (要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí))。
    (8)表達(dá)能力;
    (書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))。
    (9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展。
    (10)體育鍛煉,健康體魄;
    (讓鍛煉成為生活的一部分)。
    董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求,讓我很感動(dòng),很受益,成為我后來班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的,是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上,以班會(huì)、講故事讀書、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),甚至通整理提供過笑話都可以。
    大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?,因此,無論是學(xué)習(xí)還是生活,幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵,也是工作、人才成功的保障。
    最后我的一點(diǎn)工作心得和建議,要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來管理,提升管理品質(zhì)。
    轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)年以來,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié):。
    一、教學(xué)方面。
    本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究,可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒有絲毫的放松過。
    1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
    培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主,學(xué)生敢問、敢說、敢動(dòng)。
    3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺,知道了課堂上該怎么教和怎么講。
    4、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
    5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
    二、班級(jí)管理。
    1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生做到文明守紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。
    2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
    3、加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
    三、自我完善。
    利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念,掌握新的教育教學(xué)理念,提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客,及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。
    總之,只要我們心中真誠(chéng)地為了孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
    文章充分展現(xiàn)了作者的個(gè)人風(fēng)格!
    教師工作月總結(jié)反思篇十四
    __學(xué)年又要結(jié)束了,這一學(xué)期我仍然擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。素質(zhì)教育的徹底實(shí)施,對(duì)學(xué)生來說受益長(zhǎng)遠(yuǎn),對(duì)老師是一次非常大的挑戰(zhàn),尤其我們數(shù)學(xué)課,每周只有4節(jié)課,既要完成進(jìn)度,又要圓滿實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的三維數(shù)學(xué)目標(biāo),由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。
    一、加強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
    二、博采眾長(zhǎng)。這學(xué)期的教學(xué)聽課活動(dòng),讓我們數(shù)學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì),拓寬了上課思路。
    三、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
    四、認(rèn)真批改作業(yè)、布置作業(yè),做到精讀精練力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改變教學(xué)方法,寫出教學(xué)反思。
    五、做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),為避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,更體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會(huì)到成功的喜悅,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。
    教師工作月總結(jié)反思篇十五
    創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    一、思想認(rèn)識(shí)。
    懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。在上一學(xué)期里,作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
    在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)??措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的文秘家園特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所本文出自公務(wù)員之家/得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
    在教學(xué)中,由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造,所以沒有安排機(jī)房,這對(duì)于信息技術(shù)課程來說,主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,所以教和學(xué)都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生認(rèn)識(shí)研究等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁,還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),也取得了豐碩的成果,輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了__市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過程也很艱辛,通過這些輔導(dǎo),使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了,學(xué)生也學(xué)到了東西,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
    這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始,我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作,是一種新的嘗試性教學(xué)模式,在整個(gè)教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的,一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次,我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,既然學(xué)校把重任交給了我,我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好,所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫,經(jīng)過一個(gè)多月的努力終于編寫完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程,通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué),取得了很好的成績(jī)。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材,嘗試新的教學(xué)方法,爭(zhēng)取有新的突破。
    三、學(xué)校工作。
    我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印,還完成了學(xué)校的種類成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印,并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。
    四、考勤方面。
    我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次,晚上也是堅(jiān)持天天加班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
    五、主要成績(jī)。
    在這一學(xué)期里,作為剛參加工作的新老師,應(yīng)該說我還是取得了一定的成績(jī)的,第一學(xué)期信息技術(shù)參加了__市統(tǒng)考統(tǒng)批,成績(jī)還是喜人的,平均分為84.2分,名列全市第二;參加了__市首屆信息技術(shù)課件比賽,作品《計(jì)算機(jī)的組成》獲得了三等獎(jiǎng);在__年__市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比中,《__省中學(xué)信息本文出自公務(wù)員之家/技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎(jiǎng);在__年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報(bào)制作競(jìng)賽中,輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎(jiǎng);《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺(tái)兩個(gè)月的心情》在我校__年校刊上刊登。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。
    教師工作月總結(jié)反思篇十六
    每個(gè)人只有經(jīng)常自省和反思自己的行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),才能在實(shí)踐中塑造自我、發(fā)展自我和超越自我。今天本站小編給大家整理了教師。
    反思,謝謝大家對(duì)小編的支持。
    為一名教師,不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),還要有勤于反思的習(xí)慣?;仡欁哌^的這一年,特作如下總結(jié)。
    一、師德為本,注重修養(yǎng):
    作為黨員教師,貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè),廉潔從教,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡,參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中,能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不計(jì)較個(gè)人得失,關(guān)心群眾生活,關(guān)愛每一位學(xué)生,在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    二、關(guān)愛學(xué)生,勤勉教學(xué)。
    上半年:擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課,認(rèn)真?zhèn)湔n,不拘泥于教材,廣泛查找資料,幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件,教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性,為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。
    下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語文教學(xué)工作,著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日?qǐng)?jiān)持寫小作文片斷等。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施,有如下體會(huì):
    1、班級(jí)語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制,能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫助,尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的,如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬,須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度,學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整。
    2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn)。通過實(shí)行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段),初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,完成“辨識(shí)、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容,但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi)容,而后三項(xiàng)內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。
    3、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段,為寫作積累素材,逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,下學(xué)期還要樹榜樣,提高內(nèi)容與質(zhì)量。
    4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求:如左列留一公分劃線,寫題號(hào);每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高,目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂,須加強(qiáng)練字;有1/4的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正。
    5、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱,從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看,失分嚴(yán)重,日后還應(yīng)重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。
    6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大,且從進(jìn)校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中,都缺乏尖子生,還須重點(diǎn)輔導(dǎo)、培養(yǎng)。
    7、通過新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語文知識(shí)介紹、語文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái)、小品劇表演等策略,使學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中,還須進(jìn)一步努力。
    三、堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù):
    1、教學(xué)方面:更新教學(xué)理念,把握教學(xué)方向。
    在對(duì)人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中,語文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生。二期課改語文教材的特點(diǎn)是:從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育?!罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念,把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量,影響我在語文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素,如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾,為學(xué)生打好語文和人文精神的底子,這是我要把握的教學(xué)方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級(jí)班的培訓(xùn),收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌、也很充實(shí),聆聽專家的講座,學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神,也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),每周四下午到各校參加聽課、評(píng)課活動(dòng),11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級(jí)公開展示課,獲得好評(píng);年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。一次展示,重要的不是展示的那節(jié)課,而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,通過一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過程,你的課堂的理解,對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來也學(xué)不會(huì)的。
    2、人事方面:繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn),為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。
    如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項(xiàng)人事實(shí)務(wù)培訓(xùn),如6月“人事制度改革”();8月“工資福利”();9月“職稱改革”()。
    四、人事工作瑣碎、繁多,往往任務(wù)急,但依然認(rèn)真細(xì)致,任勞任怨。
    2、職改:教師中高級(jí)職稱論文鑒定及申報(bào)工作;。
    3、統(tǒng)計(jì):各項(xiàng)表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報(bào)及年報(bào)統(tǒng)計(jì)等工作;。
    6、調(diào)動(dòng):在指標(biāo)緊張的情況下向上級(jí)打?qū)n}報(bào)告,引進(jìn)兩位數(shù)學(xué)教師,暑期來回辦手續(xù);。
    7、進(jìn)一步完善聘用合同制的簽定工作:按有關(guān)規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分,個(gè)人簽收一分,其余整理歸檔;面對(duì)人事爭(zhēng)議問題,與當(dāng)事人溝通,積極主動(dòng)向上級(jí)部門咨詢了解政策,變被動(dòng)為主動(dòng)(如協(xié)助校長(zhǎng)處理?xiàng)罱閲?guó)、王玉鳳信訪事件)。
    8、干部人事檔案工作:年初順利通過上級(jí)審查,幾乎沒有被扣分,并在四署經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上獲提名表揚(yáng),對(duì)我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進(jìn)一步推動(dòng)作用。
    9、毫無怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù)。
    但我相信雖然努力不一定成功,但放棄就一定會(huì)失敗,成功給予那些有準(zhǔn)備的人。總之,我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí),讓自己一步一個(gè)腳印,在實(shí)踐中拼搏,在拼搏中礪煉,在礪煉中成長(zhǎng)。
    轉(zhuǎn)眼間,又要放暑假了,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下,以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。
    一、思想方面。
    忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的。
    規(guī)章制度。
    服從領(lǐng)導(dǎo)的安排工作上兢兢業(yè)業(yè)愛校如家對(duì)學(xué)生以身作則言傳身教。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)思想上積極要求進(jìn)步。能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度作風(fēng)扎實(shí)工作勤勤懇懇任勞任怨。
    二、教學(xué)方面。
    1、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況。
    學(xué)期初,和科組教師一起,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
    2、教學(xué)情況:
    本學(xué)期任教小學(xué)三、四、五年級(jí)書法和六年級(jí)美術(shù),班級(jí)多,班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!
    按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),至期考前,本學(xué)期的美術(shù)和書法教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了,并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),互補(bǔ)有無,取長(zhǎng)補(bǔ)短,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
    3、通過美術(shù)和書法的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法和美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)書法和美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
    4、使學(xué)生形成基本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)。在美術(shù)和書法的教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)和書法知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)和書法學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)到美術(shù)和書法學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基矗。
    5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在書法和美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性,并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。
    6、重視學(xué)生的。
    自我評(píng)價(jià)。
    我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,能通過分析和思考作出判斷,再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案,并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評(píng)價(jià),不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,直到這一問題的真正解決。
    三、在分管工作上,服從安排,積極完成。
    除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好副班主任工作的情況下,搞好書法第二課堂得正常進(jìn)行,還要積極完成學(xué)校交代的各項(xiàng)宣傳工作和協(xié)助教導(dǎo)處完成其他的工作。如優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功比賽、輔導(dǎo)學(xué)生參加繪畫展等、團(tuán)結(jié)周圍同事,盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。
    四、提高自身素質(zhì)。
    除了認(rèn)真上好一周的課外,我還堅(jiān)持課余時(shí)間練習(xí)美術(shù)基本功,使自己的創(chuàng)作水平得到提高,我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,關(guān)心周圍的事物,留意身邊的書籍,不斷提高自己的理論知識(shí)。
    五、工作業(yè)績(jī)方面:
    辛勤的工作也帶來收獲的喜悅,本學(xué)期對(duì)我來說也是一個(gè)收獲頗豐的學(xué)期。
    1、在教研上,自己撰寫的論文《營(yíng)造美術(shù)課堂的快樂—“雙環(huán)”教學(xué)活動(dòng)后的體會(huì)》在20xx年2月全國(guó)優(yōu)質(zhì)科研論文評(píng)選活動(dòng)中,榮獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)。并刊登在全國(guó)《教育科研論壇》一書中。自己也多次參加各地區(qū)的書畫比賽,獲得優(yōu)異的成績(jī):美術(shù)作品《窗前》入選“廣東省第九屆美術(shù)書法攝影作品聯(lián)展”。
    2、通過自己努力,在20xx年5月學(xué)校舉辦的青年教師大比武中獲作課、說課、課件、粉筆字、鋼筆字、教學(xué)反思各項(xiàng)的一等獎(jiǎng)和綜合一等獎(jiǎng)。受到學(xué)校里各位老師一致的好評(píng)。
    3、20xx年5月獅山鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課和書法優(yōu)質(zhì)課比賽的各榮獲二等獎(jiǎng)。
    4、本學(xué)期有很多學(xué)生的書法、繪畫的功底大大提高,并取得很優(yōu)異成績(jī)。我輔導(dǎo)的學(xué)生們?cè)?0xx年7月鎮(zhèn)假期書畫比賽18人分獲一、二、三等獎(jiǎng);20xx年9月,在獅山鎮(zhèn)“親子繪畫”比賽中2人獲一等獎(jiǎng),1人獲優(yōu)秀獎(jiǎng);11月參加獅山鎮(zhèn)法制書畫比賽11人分獲一、二、三等獎(jiǎng);4月底參加全國(guó)第十四屆中小學(xué)生書畫比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)15人,我也獲得書法類優(yōu)秀輔導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)和美術(shù)類的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師一等獎(jiǎng);5月,在可愛的祖國(guó)?廣東省青少書畫攝影大賽中有4人獲特等獎(jiǎng)和26人分別獲一、二、三等獎(jiǎng),6月參加獅山鎮(zhèn)中恒海繪畫比賽中有8人獲獎(jiǎng)。還多次參加南海區(qū)教育局和獅山鎮(zhèn)舉辦的書畫比賽中很多位學(xué)生獲得了一、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng)。
    六、存在的問題和努力的方向。
    在收獲的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)許多自己的不足,針對(duì)這些不足在今后的工作中我將積極的改進(jìn),避免發(fā)生同樣的失誤:
    1,對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思。
    2,教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
    今后,我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生的思想,用自己的真誠(chéng)之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
    一、在思想上:加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng)。
    我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù),做好筆記,并撰寫了心得體會(huì)。我還深知,要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。為了適應(yīng)新課改要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,用它指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色,用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。積極參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文。學(xué)習(xí)點(diǎn)擊陶行知并寫。
    讀書筆記。
    在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇,與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自己實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案感受到:在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了提高。
    二、在教育教學(xué)上:敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱,準(zhǔn)確把握大綱要求。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,結(jié)合本校本班情況和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)符合自己實(shí)情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,積極參與到教學(xué)活動(dòng)中,自主學(xué)習(xí)。我主要從以下幾個(gè)方面做起。
    首先,備好課。備好課是上好課的前提條件。先學(xué)習(xí)大綱,把握大綱要求,結(jié)合中學(xué)生心里和認(rèn)知水平,設(shè)計(jì)好教學(xué)方法和策略,并認(rèn)真寫好教案。其次,上好每一節(jié)課,力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問題情景,從學(xué)生熟知的和身邊事情入手,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)做到精講多練。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在例題講解,盡可能從多方位,多角度講解,發(fā)展學(xué)生思維,拓展學(xué)生知識(shí)面,訓(xùn)練學(xué)生舉一反三能力。強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)能力。再次,做好課后輔導(dǎo),教師光是課講的好不夠,還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升,又要做好學(xué)困生輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用自己休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo),從不較個(gè)人得失,同時(shí)做好作業(yè)批改,做到全批全改。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。
    作為一名教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己、聽從自己的教學(xué)模式。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,通過進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。得到學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可和好評(píng)。
    在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)還注意向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
    三、工作上,能夠以大局為重,從不計(jì)較個(gè)人得失。
    在工作需要你時(shí),你沒有任何理由拒絕。開學(xué)初,初三數(shù)學(xué)老師考特崗走了,沒有誰愿意接,由于種種原因每人接,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我,我也很無奈,因?yàn)樽约荷眢w不好,孩子上初中,家務(wù)負(fù)擔(dān)重等,在這種情況下,我還是選擇接初三數(shù)學(xué)課。既然接了,就意味著付出,因?yàn)榻坛跻缓统跞n,備課量增大,批改和輔導(dǎo)等都增大,面對(duì)這些克服種種困難,還要聽別人諷刺,說你愿意接,還要聽別人諷刺,在這種情況下,只有能努力工作,才不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長(zhǎng)的期望。
    四、今后努力方向。
    在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,本學(xué)期,我在工作中雖然取得了一定的成績(jī),但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,理論知識(shí)不夠,電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。文化知識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化,特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步完善自我。繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng),一步一個(gè)腳印地做好工作,做到有一份熱發(fā)一份光。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育。
    轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí)。
    教師工作月總結(jié)反思篇十七
    光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間,已是4年過去。逝去的4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級(jí)教師職責(zé),勉力耕耘、不斷進(jìn)取的4年,現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。
    過去的4年中,我一向擔(dān)任初中語文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過程中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。
    二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。
    在教育教學(xué)方面,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下頭的工作:
    1、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    2、課堂上的情景。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控本事,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
    為了不斷提高自我的教學(xué)水平,我都努力去聽其他教師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,彌補(bǔ)自我在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效,力爭(zhēng)通俗易懂,深入淺出,耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,我任教的班級(jí),學(xué)生成績(jī)明顯上升,每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列,得到了師生的好評(píng)。
    三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平。
    20__年11月,我承擔(dān)初一3個(gè)班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科,這既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn),尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我進(jìn)取投入到素質(zhì)教育的探索中,學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的本事。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)本事;給學(xué)生供給合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的本事;為學(xué)生供給機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,我在教學(xué)中著重采取了"問題--討論式教學(xué)法",經(jīng)過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語文素質(zhì)教育的進(jìn)取嘗試,主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,訓(xùn)練學(xué)生本事,所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn),近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績(jī)均居全校前列,其中20__年平均分居全校同等班級(jí)第一名。20__年所教學(xué)生段成績(jī)又獲大豐收。
    四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教育科研本事。
    實(shí)施語文素質(zhì)教育,為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,經(jīng)過教學(xué)總結(jié)提出了自我的觀點(diǎn)和看法,并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程,多注重發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),提出的觀點(diǎn)、提議也較為貼合客觀實(shí)際,具有必須的實(shí)用價(jià)值。
    總之,作為一名教師,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自我在業(yè)務(wù)上的提高與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì),實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自我,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。
    教師工作月總結(jié)反思篇十八
     新教師工作總結(jié)反思應(yīng)該怎么寫筆記好呢?下面就和小編一起來看看小編為大家精心準(zhǔn)備的范文吧!
     時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在新教師崗位上工作已將近一年。
     在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里,我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活,也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中。
     在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌,并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步,教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。
     在這一年的成長(zhǎng)歷程中,我收獲頗豐,但也存在一定的不足。
     現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下:
     身為一名人民教師的我,現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實(shí),受益非淺。
     盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂,抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶,曾為學(xué)生對(duì)自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切,都還需要我不斷地去努力,去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,認(rèn)真輔導(dǎo),盡心盡力,以求問心無愧,期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
     我擔(dān)任四年級(jí)和五年級(jí)以及六年級(jí)這三個(gè)中高年級(jí)的美術(shù)教學(xué),同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。
     對(duì)于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來說,我面對(duì)的是一大堆的未知和茫然。
     起初,我將它當(dāng)成是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn),盡自己的最大努力去嘗試,不斷去適應(yīng)和探索,同時(shí)還向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。
     一路下來,我覺得兼顧三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué),很多時(shí)候覺得力不從心,六年級(jí)的學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重,學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮,但另一方面,基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多,無心向?qū)W、懶惰成性,上課喜歡講話,搞小動(dòng)作,讓我變成在三個(gè)年級(jí)兩邊轉(zhuǎn),兩頭忙,一來要管理好幼兒班,整理瑣碎的班級(jí)事務(wù)管理,應(yīng)對(duì)幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理,還要負(fù)責(zé)對(duì)高年級(jí)差生及時(shí)的輔導(dǎo),有時(shí)真的感到很累。
     此時(shí)自己也會(huì)用阿q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié):要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為,面對(duì)這一局面,講究方法非常重要,時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),盡管有些因素是無法把握和控制的。
     在教學(xué)工作總結(jié)上,我努力鉆研教材,寫教案,認(rèn)真?zhèn)湔n等。
     在研究教材方面,對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn),起初把握不是很精當(dāng),但在老教師的指導(dǎo)幫助下,通過對(duì)教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟。
     在教學(xué)工作中,讀懂、讀透教材非常重要,這一直是我的指導(dǎo)老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。
     只有把教材吃透,理解消化了,教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。
     從教育的角度看,美術(shù)課程是一門對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程。
     然而由于各種原因,目前人們對(duì)美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的程度。
     美術(shù)課在中小學(xué)課程中,依然處于弱勢(shì)地位。
     認(rèn)清這一點(diǎn),有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
     理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí),并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,倡導(dǎo)愉快教學(xué),讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。
     遵循著這一教育理念,我一直在努力著。
     在課堂教學(xué)中,注重靈活地選擇教學(xué)方法,并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
     本著“一課一評(píng),在評(píng)中求反思,在反思中求提升”原則,我都會(huì)認(rèn)真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議,認(rèn)真反思并改進(jìn)。
     自己也認(rèn)為,只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長(zhǎng)得更快。
     在班主任個(gè)人工作計(jì)劃中,我因?yàn)槿狈Π嗉?jí)管理經(jīng)驗(yàn),同時(shí)又是幼兒的班主任,所以感到甚是吃力,多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。
     但面對(duì)著一班小家伙,我有時(shí)候還真是感到束手無策,一大堆繁瑣的事情等著我去操心,一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行,一大堆班級(jí)小矛盾等著我去處理。
     對(duì)于班級(jí)的有效管理,在我向其他老師取經(jīng)的過程中,我懂得了要當(dāng)好一名班主任,要有信心、耐心和愛心,這三心在班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。
     當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會(huì)到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。
     對(duì)于幼兒小朋友,他們有的才剛剛?cè)雽W(xué),面對(duì)陌生的大集體,或許有許多的不適應(yīng),我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
     在這里,我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵(lì)和幫助,她毫不保留地將她十幾年來的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)傳授給我,讓我懂得了班級(jí)課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級(jí)管理中的重要性,于是我根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)作法來常抓學(xué)生的常規(guī)工作,在她的課堂教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好,尤其是她的身體語言,一個(gè)手勢(shì),一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,一個(gè)表情,一個(gè)眼神,無不在傳遞著某一種信息。
     學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號(hào),可見她初期的嚴(yán)抓常規(guī),已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺的習(xí)慣。
     她也成了我最敬佩的一位好老師,無形之中,我以她為榜樣自我激勵(lì)著。
     在班上,面對(duì)著一張張可愛的臉蛋,我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁,時(shí)刻提醒著自己:一定要帶好這班小精靈。
     所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),自然而然,我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
     希望他們能快樂地成長(zhǎng),讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺得,自己也正如他們一樣,一同成長(zhǎng)著。
     在一年的工作中,無論是教學(xué)工作還是班主任工作,我都覺得自己存在著很多的不足,比如,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格,計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng),與家長(zhǎng)間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。
     在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中,我確實(shí)成長(zhǎng)了不少,學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識(shí),認(rèn)識(shí)到自己的一些不足。
     正所謂:“有則改之,無則加勉!”既然看到了自己的不足,我將積極改正。
     在今后的工作中,我將會(huì)多調(diào)整心態(tài),多反省自己,多進(jìn)行教學(xué)后反思,做好工作計(jì)劃,多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路,從多角度多方法看問題,讓自己真正地快速成長(zhǎng)起來。
     轉(zhuǎn)眼間工作快一個(gè)月了,在這期間,我感受頗深:
     由于大部分新老師都是剛畢業(yè)的,所以角色還沒有轉(zhuǎn)換過來。
     就拿我自己來說,雖然已經(jīng)工作了一段時(shí)間,可是有時(shí)我覺得自己還是個(gè)學(xué)生。
     如果是這種心態(tài)的話,很容易造成種種不利情況。
     如:
     ?????? 1、太容易和學(xué)生打成一片,使學(xué)生感覺不到任何距離感,時(shí)間久了,老師的威信會(huì)喪失殆盡,這對(duì)新老師來說無疑是一場(chǎng)災(zāi)難,教學(xué)工作將無法保障。
     2、會(huì)降低對(duì)自身的嚴(yán)格要求,難以做到學(xué)生的表率。
     3、對(duì)教師職業(yè)的茫然,沒有系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃,做事很盲目,缺少主觀能動(dòng)性,等等。
     因此,盡早進(jìn)入教師角色的定位,進(jìn)入工作狀態(tài),適應(yīng)學(xué)校的生活工作節(jié)奏,調(diào)整心態(tài),對(duì)新老師來說是頭等大事。
     以往我只是上完課就走人,很少和學(xué)生交流,但是通過一個(gè)月的教學(xué),我意識(shí)到,上課只是教師工作的一部分,還有其他重要的方面需要教師付出更多。
     作為一名教師,首先就要對(duì)新生進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析,對(duì)班級(jí)新生的學(xué)習(xí)情況做到了如指掌,只有這樣才可以在日常的教學(xué)中減少工作失誤,及時(shí)把握班級(jí)動(dòng)向,從而加以積極正確的引導(dǎo),從根本上做到了關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。
     最重要的是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,使他們?cè)黾訉?duì)老師的認(rèn)同感,更感受到來自老師的關(guān)愛,形成了良性的循環(huán),這樣更利于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
     即所謂向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)。
     因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)校最為了解,且有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)自身專業(yè)有其獨(dú)到的理解。
     作為新教師,應(yīng)虛心聽取他們的指導(dǎo),盡快熟悉業(yè)務(wù)。
     例如教案的準(zhǔn)備,其中包括教具準(zhǔn)備,板書設(shè)計(jì),師生互動(dòng),教學(xué)法的應(yīng)用,重點(diǎn)、難點(diǎn)的體現(xiàn)及怎樣解決,作業(yè)的批改,教學(xué)總結(jié),班主任工作等等。
     對(duì)于新教師的培養(yǎng),我校歷來十分關(guān)注,對(duì)每位新教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)式培養(yǎng),我的師傅花俊老師通過聽課、評(píng)課的形式對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),促使我們進(jìn)步,還有我們的教研組長(zhǎng)朱彩紅老師在教研組活動(dòng)上給于我們指導(dǎo),對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了積極作用。
     必須做好一個(gè)計(jì)劃,有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。
     即我將來從事的教師工作要取得何種成就,我現(xiàn)在應(yīng)怎樣去做,計(jì)劃是什么,怎樣落實(shí),落實(shí)程度等等。
     只有這樣我們才能不斷進(jìn)步,才能使我們生活的更充實(shí),工作也更有目的性和針對(duì)性,真正做到有的放矢。
     市教育局為我們老師的成長(zhǎng)搭建了良好的平臺(tái),教壇新秀、教學(xué)能手、教學(xué)骨干等。
     我們區(qū)文教局同樣關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),通過區(qū)級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、教學(xué)骨干的培養(yǎng),更好地促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展。
     我們年輕教師更要向這一目標(biāo)前進(jìn)。
     這是我踏入幼教工作崗位的第三年,但在我的觀念里沒有班主任之分,只要我作為一名教師,那么我就是這個(gè)班級(jí)的一成員,我必定全心全意的認(rèn)真對(duì)待。
     我總是希望我能在班級(jí)的成長(zhǎng)下慢慢學(xué)習(xí),同時(shí)也希望班級(jí)在我的帶領(lǐng)下能形成一個(gè)良好的風(fēng)氣使得孩子們能健康快樂的成長(zhǎng)。
     談不上經(jīng)驗(yàn)交談,對(duì)于我來說只是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的積累以及像各位前輩們的學(xué)習(xí),接下來我將簡(jiǎn)短發(fā)表我工作以來的一些小小舉動(dòng)與想法。
     幼兒園中無小事,每一個(gè)細(xì)微之處都緊緊相扣在孩子們的行為表現(xiàn)之中,你可以是一個(gè)嚴(yán)師,但同時(shí)你也必須是一個(gè)孩子們很可愛的朋友。
     老師是孩子們的鏡子,同樣孩子們也是老師的鏡子!這對(duì)孩子們起了很大的榜樣以及對(duì)自我的督促作用,要想讓孩子禮貌待人那么我首先更加需要熱情對(duì)待孩子,孩子方能禮貌待人,對(duì)于一些比較內(nèi)向的孩子我采用的方式是不厭其煩的“夸張化”問候,長(zhǎng)久的努力雖然只得到了孩子微微的招手示意,但我知道我的努力沒有白費(fèi)。
     我是成功的,同時(shí)我的孩子也是成功的。
     與孩子們相處用心能發(fā)現(xiàn)孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,也能發(fā)現(xiàn)自己的`不足進(jìn)而改進(jìn)。
     同時(shí)也要時(shí)常做一些記錄進(jìn)行反思使得有更好的效果與發(fā)現(xiàn)。
     也就是所謂的在反思中成長(zhǎng)。
     幼兒園的一天生活對(duì)于幼兒來說是無形中的快樂而非刻意,但是作為教師我們必須提前制定好活動(dòng),周想私密,教學(xué)活動(dòng)的安排動(dòng)靜結(jié)合勞逸匹配,這都是班上三個(gè)老師共同配合完成。
     發(fā)揮高科技信息平臺(tái),與每一位家長(zhǎng)做到良好的共育溝通,同時(shí)也讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流,老師與家長(zhǎng)之間的交流,無不體現(xiàn)了家園共育這一表現(xiàn)。
     我班的繪本特色也是在家長(zhǎng)交流之后才確定的!同時(shí)在家長(zhǎng)的支持下我們開展了屬于我們小五的班級(jí)特色,繪本分享!分享的是繪本、朋友、親子包括更多!為了讓家長(zhǎng)更加了解繪本我們?cè)诃h(huán)境布置上也做了一些舉動(dòng),例如《小蘭和小黃》我們用撕紙的形式展示,同時(shí)也利用直觀故事表演,《小蛇多多》我們用手工合作的方式展示。
     同時(shí)繪本的運(yùn)用也廣泛在一日生活之中,放假期間孩子們都會(huì)帶上一本最喜歡的回家與爸爸媽媽分享。
     尤其對(duì)于這次的半日開放活動(dòng),我特意選擇了繪本《想吃蘋果的鼠小弟》一方面是想讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解繪本,同時(shí)也像家長(zhǎng)展示了如何與孩子更好的分享繪本。
     顯然也得到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可與贊賞。
     幼兒園中如果你想去做一件你認(rèn)為很不錯(cuò)的很合適的事情,只有全方面去延伸,用適當(dāng)?shù)姆绞饺フ宫F(xiàn)方能做得更好。
     用心抓取偶發(fā)事件,孩子們有100種想法,那么每個(gè)孩子就會(huì)有100種思考100意外,用心去發(fā)現(xiàn)孩子的偶發(fā)事件,順著孩子們的興趣點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)或是引導(dǎo)作用,水仙花是我班郁豐豪上學(xué)期末帶過來的,一開學(xué)他就發(fā)現(xiàn)了水仙花的極大變化,抓住這一點(diǎn)我們開展了科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)水仙花》孩子們通過各種感官進(jìn)行活動(dòng)。
     同時(shí)也延伸到還有什么花也能種在水里?尋找春天孩子們從小草、花、動(dòng)物開始,儼然到后面的太陽、風(fēng)、雨。
     同時(shí)王昕琳小朋友還帶來了風(fēng)箏一起尋找春天的氣息。
     璐璐小朋友帶來的小金魚死了,她哭得很傷心,我除了抱住她給予安慰,也要讓她們知道生老病死是正常的,潛意識(shí)里讓他們知道生物是有有限生命的,同時(shí)我們也共同探索了為什么小金魚會(huì)死掉呢?進(jìn)而我們講述了繪本《生命的故事》。
     戶外活動(dòng)孩子們每一次都會(huì)爭(zhēng)搶呼啦圈、還有尾巴,我臨時(shí)組織里一個(gè)尾巴的活動(dòng),讓孩子們能用語言來排隊(duì)拿取,不僅鍛煉了他們的習(xí)慣同時(shí)也發(fā)展了他們的口語表達(dá)能力,我也及時(shí)做了隨筆反思《一個(gè)尾巴的力量》。
     教學(xué)活動(dòng)《白糖和白鹽》也延伸到了平時(shí)小朋友很常見的吃藥,這一舉動(dòng)孩子們不怕苦倒是很樂意生病吃藥了,還發(fā)現(xiàn)了很多的秘密,許夢(mèng)琳說老師水太涼了、邰志傲說老師你看一會(huì)就沒有了,這些都是孩子們的發(fā)現(xiàn)。
     我們要做的就是去用心發(fā)現(xiàn),用正確的方式去展現(xiàn),把廣闊的空間留給每一個(gè)孩子。