托班育兒心得體會(優(yōu)質(zhì)14篇)

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    心得體會是對過去所經(jīng)歷的事情進行思考和反思的重要途徑。寫心得體會時,可以運用一些修辭手法,如借用典故、設(shè)問引發(fā)讀者思考等,提升文章的藝術(shù)性。這里是小編為大家收集的心得體會,內(nèi)容豐富多樣,讓我們一起來看看吧。
    托班育兒心得體會篇一
    托班作為幼兒教育中非常重要的一個環(huán)節(jié),為孩子們提供了早期教育的機會,培養(yǎng)他們的社交能力、認(rèn)知能力和情感能力。而托班周則是托班教育中非常關(guān)鍵的一周時間,是孩子們與老師和同學(xué)們進行更深入互動和學(xué)習(xí)的時刻,對于幼兒來說具有重要的意義。在托班周的經(jīng)歷中,我深感到教育的奇跡,也獲得了一系列的啟示和體會。
    第二段:托班周的主要活動和收獲。
    在托班周中,我們進行了很多有趣而富有教育意義的活動。比如,我們學(xué)習(xí)了如何與同學(xué)和老師相互合作,參加了集體游戲,通過合作解決問題。此外,我們還體驗了自主學(xué)習(xí),進行了一些小組活動,讓我們學(xué)會了合理分配時間,獨立解決問題。在這個過程中,我們感受到了自己的成長,并且從中獲得了成功的喜悅和成就感。
    第三段:托班周對我的影響和啟示。
    在托班周中,我發(fā)現(xiàn)自己的同學(xué)們都有了長足的發(fā)展,不再羞怯和內(nèi)向,敢于表達自己的觀點和想法。我也學(xué)到了很多新的知識和技能,比如語言表達能力的提升、良好的團隊合作能力等。這些都得益于托班周的活動和老師的指導(dǎo)。我深刻地體會到了托班周的重要性和對我個人成長的積極影響。
    第四段:托班周的反思與進步。
    盡管在托班周中我受益匪淺,但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先,我在合作活動中常常表現(xiàn)得過于強勢,不夠考慮到他人的意見。其次,我在自主學(xué)習(xí)中也有時會懈怠,缺乏足夠的自律性。通過這次托班周,我認(rèn)識到了我的不足,并下定決心要努力克服這些問題,爭取在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地表現(xiàn)自己。
    第五段:對未來的期許和總結(jié)。
    經(jīng)過托班周的體驗后,我對未來充滿了希望和期許。我希望通過持續(xù)不斷的努力和學(xué)習(xí),能夠在各個方面取得更大的進步,并成為一個有責(zé)任心、有愛心、積極向上的人。我也期望在未來的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)保持對知識的熱愛,不斷追求進步和提升自己。托班周為我奠定了堅實的基礎(chǔ),同時也為我未來的成長和發(fā)展指明了方向。
    最后,通過托班周的體驗,我認(rèn)識到自己在未來的教育和成長中扮演的重要角色。我希望能夠積極參與其中,在教育中播種愛、播種知識,并與同學(xué)們一起共同成長。托班周是幼兒教育中的一段珍貴時光,通過這段經(jīng)歷,我得以收獲和成長,也為未來的學(xué)習(xí)和生活積累了寶貴的財富。
    托班育兒心得體會篇二
    作為父母,我認(rèn)為養(yǎng)育一個孩子“長大”還有很長的路要走?!伴L大”和“成人”是不一樣的。養(yǎng)育孩子“長大”只是其中之一,也是很容易實現(xiàn)的。所謂“成人”,就是我們應(yīng)該追求的,也就是所謂的“十年樹木,百年人”。
    我很清楚我們想把木魚培養(yǎng)成什么樣的人。如果我們想做一些重要的事情,我們必須首先把道德作為第一步,首先作為一個人,然后行動。因此,我們通常更重視兒童的道德教育。因為只有具有良好道德品質(zhì)的人,才能得到他人的尊重和支持,才能在未來的社會中走得更遠。
    在道德教育中,我們通常注意以下幾點:
    我們應(yīng)該引導(dǎo)我們的孩子成為友善、善良和有愛心的人,用言行影響他們。告訴他們,一朵花,一棵草,一棵樹和一棵樹都有生命。我們都應(yīng)該學(xué)會愛他們,保護環(huán)境。鼓勵他勇敢地與人相處,培養(yǎng)他的孩子慷慨好客和友好的性格。教他在與人交往時要有禮貌。不許罵人,不許罵人,不許隨意打人。(通常我們會鼓勵木魚向我們周圍的叔叔或阿姨問好。)。
    在我們的生活中,作為父母,我們也應(yīng)該注意我們自己的生活準(zhǔn)則。我們做事情應(yīng)該實事求是,光明正大。我們不應(yīng)該做有損于原則的事情,應(yīng)該做什么,禁止做什么。我們應(yīng)該經(jīng)常引導(dǎo)我們的孩子。讓孩子們勇敢地學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,只要認(rèn)真悔改是可以原諒的,永遠不要為了掩蓋事情而學(xué)會撒謊。誠實守信,正直誠實。
    我們應(yīng)該學(xué)會理解和包容他人,心胸要開闊。不要對每件事都太挑剔。引導(dǎo)你的孩子站在別人的立場上思考問題。學(xué)會謙卑,耐心傾聽。學(xué)會尊重他人,不要在背后指指點點。通常,他們會和孩子一起玩一些游戲,比如“角色互換”,體驗彼此一段時間的生活和思想。
    培養(yǎng)孩子的自律和良好習(xí)慣。我們應(yīng)該學(xué)會積極學(xué)習(xí)和進步,堅持克服生活中的困難。我們應(yīng)該堅持不懈地工作,決不半途而廢。沒有行動和汗水,什么也得不到。在追求成功的過程中,我們必須學(xué)會自律和堅持。(最近,人們鼓勵木魚自己扣紐扣和解開紐扣。雖然他會全身冒汗,但他還是會堅持按鈕扣和解開鞋帶。
    托班育兒心得體會篇三
    托班周是幼兒園為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,而特別舉辦的一項活動。在托班周中,家長將有機會參觀幼兒園,觀察孩子的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,與教師溝通交流,全面了解孩子在幼兒園的成長。作為一位參與托班周活動的家長,我對這次活動充滿期待。
    第二段:我參觀幼兒園的體會。
    在托班周的第一天,我來到了孩子們的活動室。我第一次接觸到了幼兒園的教室環(huán)境和教學(xué)設(shè)施。我發(fā)現(xiàn)孩子們的環(huán)境非常溫馨舒適,每個孩子的座位都有一張自己的名字卡片,以便孩子們找到自己的位置。教室里擺放著各種各樣的玩具和教具,讓孩子們能夠自由選擇自己喜歡的玩具進行游戲。此外,我還注意到教室的墻上掛滿了孩子們的作品,每個作品都體現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)意和想象力。通過參觀幼兒園,我深刻地感受到了孩子們的快樂成長。
    第三段:與教師的溝通交流。
    在托班周期間,我還有機會與孩子所在班級的教師進行了一次深入地交流。教師向我介紹了孩子們的學(xué)習(xí)情況和成長表現(xiàn),并提出了一些孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題。我了解到孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)與生活的各個方面都得到了精心的呵護和指導(dǎo)。同時,教師還分享了一些家庭教育的心得和建議,讓我們更好地配合幼兒園的教育工作。這次與教師的交流讓我更加了解了孩子在幼兒園里的成長過程,也更加堅信了選擇這所幼兒園的正確性。
    第四段:參與孩子的活動與觀察。
    托班周的另一個重要部分是參與孩子們的活動和觀察他們的表現(xiàn)。我參與了一個繪畫活動,每個孩子都可以根據(jù)自己的想法進行繪畫創(chuàng)作。在活動中,我注意到孩子們表現(xiàn)出了極大的熱情和想象力。他們充滿創(chuàng)造力地運用各種顏色和畫筆,用自己的方式表達著內(nèi)心的世界。此外,我還觀察到孩子們在活動中的合作和分享精神,他們互相幫助、互相鼓勵,形成了和諧的氛圍。通過直接參與孩子們的活動,我深刻地感受到了他們的成長與進步。
    第五段:對托班周的總結(jié)與展望。
    通過托班周的參觀、交流和觀察,我對兒子在幼兒園的情況有了更深入的了解。孩子在幼兒園里有著良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,得到了教師的關(guān)心和教育。幼兒園提供了多樣化的活動和資源,培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力、合作精神和社交能力。同時,我也意識到在家庭教育中,我們需要更多地與幼兒園教師溝通交流,共同關(guān)注孩子的成長。展望未來,我相信兒子在這樣一個溫馨、關(guān)愛的教育環(huán)境下,會繼續(xù)快樂地成長和進步。
    總之,托班周是一次讓家長更好了解孩子在幼兒園成長情況的重要活動。通過參觀、交流和觀察,我對幼兒園的教育環(huán)境和教育理念有了更深入的了解。我相信,在這樣一個充滿關(guān)愛和呵護的幼兒園里,我的孩子會享受快樂的成長。同時,作為家長,我也將更加關(guān)注和支持幼兒園的工作,與教師共同攜手,為孩子的幸福成長而努力。
    托班育兒心得體會篇四
    第一次正正規(guī)規(guī)的帶孩子,就被分配到托班,我當(dāng)時聽到這個消息簡直快要崩潰了,在以后的日子里我該怎么活?。≡谂c孩子朝夕相處的一個月里,孩子們許多稚拙的舉動,給我的工作增添了許多樂趣,發(fā)生在孩子身上的許多故事,給我很多的沉思與啟迪。
    記得剛開學(xué)時,孩子哭鬧得很厲害,為了指導(dǎo)好幼兒用餐,我就請阿姨順便從食堂幫我端一份飯菜。當(dāng)阿姨端來一盆滿滿的飯菜時,我一下子傻眼了。這么多飯,菜也不太合胃口,怎么吃得完呢。本想趁孩子們不注意時采取點行動,一轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)孩子們正用一雙雙好奇的眼睛盯著我看呢。他們開心地說:“今天安老師和我們一起吃飯嘍?!笨粗麄兤谂蔚哪抗?,我知道自己今天必須把這盆飯統(tǒng)統(tǒng)消滅。“安老師,你能吃這么多飯呀!”“安老師你吃得完嗎?”我忙打起精神,笑瞇瞇地說:“好啊,看看安老師今天能不能很快把飯吃完,不浪費一粒米?”“好呀!”孩子們情緒都十分高漲。于是,我端起飯故意坐到吃飯較慢的一組孩子中間。
    孩子們一個個開心地一會兒看看我,一會兒又趕快低下頭大口大口地吃飯。已經(jīng)很飽了,還有一大片“戰(zhàn)場”需要清除,我真有點心灰意懶了,阿姨看出了我的心思,悄悄跑過來說:“安老師,你放著吧,我會處理的,你放心?!蔽液芨屑さ乜纯此?,但還是搖了搖頭。又使勁往自己口里塞了一口飯,我對自己說:“言教不如身教,我一定要做好這個榜樣?!?BR>    終于咽下了最后一口飯,我如釋重負(fù),為自己終于戰(zhàn)勝自己,給孩子們做了一次榜樣而感到快樂。榜樣的效應(yīng)果然很大,連平時吃飯比較慢地婷婷幾位小朋友都只剩下幾口飯了。換作別處,或許我早就毫不猶豫倒掉剩飯剩菜了,但作為老師,我克服了,因為,我是孩子們的一面鏡子。在他們無邪的注視中,我改變了很多。
    還有一次是在下午吃完點心,我領(lǐng)著班里的孩子到園內(nèi)散步,路上,揚揚小朋友從口袋里掏出一塊糖塞到嘴里后,隨手將糖紙扔到了地上。我讓他把糖紙撿起來扔進垃圾箱里,可她就像沒聽見似的。
    我蹲下身撿起糖紙,拉著揚揚指了指不遠處的熊貓垃圾箱說:“揚揚,你看看,垃圾箱熊貓的肚子餓了,嘴巴張那么大,想吃東西了,揚揚把糖紙放到熊貓的嘴巴里好不好?”聽我這么一說,揚揚高興地接過糖紙扔進熊貓垃圾箱,其他孩子聽了也都低下頭,試圖從地上找點什么去喂垃圾箱熊貓,有的因找不到東西急得都要哭了。于是,我又帶著他們來到草地上,讓他們揀地上的樹葉去喂熊貓。一會兒,熊貓的肚子便被塞得滿滿的,草地上也變得干干凈凈。孩子的臉上洋溢著快樂,我的心中也充滿了喜悅,因為孩子們良好的衛(wèi)生習(xí)慣就是在這快樂的玩耍中逐漸形成的。
    孩子是家長的一面鏡子,也是老師的一面鏡子,這個道理我早就明白。但今年帶的是托班的孩子,我總覺得他們都還小,也就沒有把這些小“鏡子”放在眼里,認(rèn)為不會從這些“小毛頭”的身上照出我的影子,但一件事卻讓我徹底明白,我的想法是大錯特錯的。今天上午,小杰這孩子接連到水龍頭處玩了三次水,袖子都弄濕了,我每次跟他講道理,她都似懂非懂地眨巴眼睛望著我,并且在吃飯前,乘我分飯菜的間隙又第四次玩起水來。我真是感到非常惱火,氣沖沖地走到小杰前面使勁跺了一下腳,并狠狠地對她說了一句:“再玩水,晚上阿姨就不來接你了?!毙〗苈犖疫@么一說倒有點害怕了,站在盥洗室里哭了起來。我不再搭理他,繼續(xù)給孩子分飯菜。這時,只見小雪走到小杰面前,抬起小腳使勁地跺了一下,并狠狠地對小杰說:“再玩水,阿姨就不來接你了?!辈灰粫?,偉偉小朋友也走到小杰面前重復(fù)了我的做法。當(dāng)時我感到非常羞愧,因為從這些“小鏡子”中看到了我剛才丑陋的模樣。
    雖然做幼兒教師這份職業(yè)是最最辛苦的,尤其是做一名托班的教師,面對的都是二十四個月多一點大的孩子,什么都不懂,就如同一張白紙那樣,需要老師在這張白紙上描繪出最美的圖案來,這其中教師要付出地其他教師更多地艱辛和汗水。但我想,我既然選擇了這份職業(yè),就要接受她的一切,現(xiàn)在幼兒園成了許許多多和我一樣的姐妹,展示自我,實現(xiàn)人生價值的共同的家。我珍愛我這個“家”,盡管為這愛,付出了很多,很辛苦。
    托班育兒心得體會篇五
    俗話說父母相當(dāng)于孩子的半個老師,我們的言行舉止在不知不覺中影響著下一代。你知道托班家長育兒。
    大家好,我是涵涵的媽媽,很高興能和大家在這里分享一下我的育兒經(jīng)。我家寶貝來幼兒園已經(jīng)一個多月了,在這期間發(fā)生了很多變化,當(dāng)然也有一些不足,下面我將我的一些心得說與大家聽,也希望大家給點意見。
    一培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,教孩子關(guān)心他人。
    現(xiàn)在的孩子都非常聰明,模仿力也很強,所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息時間是隨著父母一塊的,我們起床時也把她叫起來按時吃飯睡覺。其次做家務(wù)時讓孩子成為其中的一員,比如吃飯時,我們會叫她來端碗,給大家發(fā)筷子。玩完玩具了自己能主動放回原地,這些都需要我們做家長多說多做多操心,多多督促他們,讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣。
    二多和父母進行溝通。
    要想教育好孩子就一定要協(xié)調(diào)好于老人的關(guān)系,“隔輩人親”,一點不假,他們總會自己不自覺地過度保護孩子。在處理與他們的關(guān)系上,首先我尊重他們,知道他們的出發(fā)點也是為了孩子好,但凡事都得有個原則,一味的放縱,那是對自己的不負(fù)責(zé)任,在遇到問題時,只要我認(rèn)為自己是對的,無論是誰,我也絕不退讓,其次,多和父母進行溝通,和他們講道理,做他們的思想工作,使其也參與到自己的行動中,共同教育好孩子。例如,我總是不叫孩子吃一些零食或糖果之類的東西,可我的父母們老是不自覺的偷偷背著我給孩子零食,這不僅影響了孩子的正餐,還影響了孩子的牙齒及生長發(fā)育,為此沒少和父母說道。
    三做父母的應(yīng)多看些和孩子教育有關(guān)的書籍,掌握幼兒心理學(xué)和教育學(xué),尊重幼兒教育規(guī)律,提高理論指導(dǎo)和減少盲目性,和孩子一起娛樂,一起做游戲,促進母子間的感情。
    我和我的家人總是在飯后,和孩子一起娛樂一起游戲,教孩子學(xué)唱一些簡單的兒歌之類,有時也從網(wǎng)上下些資料給我的父母,讓他們和孩子一起玩。另外,我們也會有意或無意識的培養(yǎng)孩子各方面的愛好,觀察孩子的喜樂。例如當(dāng)聽說哪有義演時,我會帶上寶貝去看演出等都是在慢慢培養(yǎng)孩子的喜好。
    四給孩子自信,讓孩子愛上集體生活。
    我家寶貝,屬于慢熱型,一換個生活環(huán)境,對周圍的人和物就感到陌生而新鮮,也缺乏自信,等熟悉后,她就能很快適應(yīng)了,我和我的父母總是常夸獎她,給她鼓勵,說一些她以前的事,這樣你就能和她商量讓她表演的事了。另外,在來上幼兒園時,我們都提前給她打了預(yù)防針,告訴她,你今天要上幼兒園了,要交代她一些事情,給她講道理,講去上幼兒園的好處,給她講一些小故事,誘導(dǎo)她,開啟她,讓她明白去幼兒園是對她好,這時你看她是不是會屁顛屁顛的去幼兒園,肯定是愿意的了。
    以上是我的一點育兒心得,僅供參考。希望以后能和大家以及老師們多多溝通,以促進孩子們健康快樂的成長。另外,在最后,我想給老師提一個意見,那就是老師在給我們家長發(fā)校訊通時,能否也經(jīng)常發(fā)些孩子在校期間學(xué)的兒歌之類的東西,或者也教家長學(xué)一些動作或詞之類的東西,這樣也方便我們在家教他們。
    寶寶出生以來,為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班,較之以往有了很大的進步,有一定的生活自理能力,有自己的思想、情感、愛好,經(jīng)常會問“為什么?”等問題,伴隨著他的成長,作為家長希望能給予他幸福的生活,但更希望他能快樂、健康地生活。
    記得寶寶小的時候,吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事,一日三餐,每一餐都得吃上好長時間,要么不肯張嘴,要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去,有時為了讓他快快張嘴吃飯,爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目,一家人圍著他團團轉(zhuǎn)?,F(xiàn)在想起來,真是覺得有點好笑,不過相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進了幼兒園后,我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣,不僅不挑食了,而且還不需要大人喂,每次吃飯的時候,他總會說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來,老師讓我們不能浪費,而且飯吃得多,才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現(xiàn)在,寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名,并且都能把飯菜吃得干干凈凈,一直受到老師的表揚,也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的,自從上了幼兒園后,寶寶的自理能力越來越強了,不僅自己學(xué)會了穿衣服,整理玩具,而且還能經(jīng)常主動幫助我們大人做家務(wù),所以在家我們經(jīng)??滟潓殞氶L大了,真是越來越懂事了。
    寶寶從小生性活潑,比較好動,記得在上小托班時老師經(jīng)常說我家孩子上課坐不住,不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正,家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具,寶寶對此也很感興趣,并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地,寶寶就能較長時間地集中注意力,學(xué)會控制物體,并進而能控制自己的行動。因此,我覺得我們家長在平時,可以針對孩子的個性特點,有目的地選擇一些玩具,這樣對孩子個性的健康發(fā)展會有積極作用。
    寶寶現(xiàn)在比較喜歡畫畫,每個星期天都會去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班,但在剛開始學(xué)畫的時候,他也曾經(jīng)有過抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫,老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫,最后其他小朋友都完成了,只有他還是白紙一張,最后還很傷心地哭了。后來我問他為什么不畫畫,寶寶回答我說“我不會畫,畫得不好,所以我不想畫”,邊說邊哭,很是傷心的樣子。于是我很耐心地說“寶寶想怎么畫就怎么畫,我們是亂涂亂畫,沒關(guān)系的,媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”,于是,他開始參照著畫起來,慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了?,F(xiàn)在寶寶雖然畫得并不是很好,但卻也有所進步,我想只要能通過畫圖發(fā)揮一下自己的想像力,培養(yǎng)他的一些興趣愛好,對他發(fā)展肯定也是有所幫助的,所以在平時,我們應(yīng)該多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會自信,提高學(xué)習(xí)、生活的積極性。
    現(xiàn)在許多家長都十分關(guān)注對孩子的教育,“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上”,為此,許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中,一下給報了三門課程:畫圖、英語、小主持,把星期六、星期天的時間安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時,寶寶又哭又鬧就是不肯踏進教室門半步。后來,老公對我說,孩子現(xiàn)在是玩著學(xué)的時候,不能像學(xué)生那樣教的,應(yīng)該多用游戲的方式讓他學(xué)知識,學(xué)道理,培養(yǎng)他的興趣愛好。的確,孩子是天真無邪的,有自己的世界觀,我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那,這樣反而會束縛了孩子的獨立個性和想象能力。應(yīng)該根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的能力。平時,要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,這樣他才會真正地生活地快樂。
    3月2日,星期五,我專門向公司請了半天假,來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣,做為父母,最關(guān)心的是孩子的教育問題,幼兒園是孩子們離開父母,獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況,同時向?qū)<依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機會。
    我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結(jié)合的方法進行演講,家長們都感同身受,認(rèn)真的做著筆記。
    現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女,所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題,就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”,所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩,不知道她在幼兒園怎么樣,但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹(jǐn),有點放不開,想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因,看來跟我們家長平時的教育也有很大關(guān)系,因為她在家時很活潑好動,調(diào)皮的不行,也許是我過于溺愛的緣故,平時很少嚴(yán)厲大聲的批評過她,更別提打她了。所以女兒就特別脆弱,也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,回家后會好好的總結(jié)改正。
    之后,我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?,雖然偶爾接送孩子時見到過教室,但還一直沒走進來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮,桌椅都很整潔,墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會時我就見過,一看她就是位性格溫和,有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師,我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是:“李老師,鄭老師也對我們可好了,我可喜歡她們了!”
    陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動,讓家長來到教室,親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長跟我一樣,特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn),他們是怎樣吃飯睡覺的,是如何學(xué)習(xí)知識做游戲的,是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了,我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題,表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學(xué),講到了舞蹈、美術(shù)特色課,提出讓家長跟孩子一起種盆植物,等發(fā)芽后拿到教室,還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計是由于時間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動,就是家長們提一些問題,老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通,探討孩子們在幼兒園在家里,存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,又能融洽老師與家長之間,家長與家長之間的關(guān)系,一舉多得!
    這次的家長會既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,又看到了孩子們的教室,讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,師資力量充滿信心,我相信在這么好的環(huán)境中,在這么好的老師的教育下,我女兒一定能健康快樂的成長!
    托班育兒心得體會篇六
    托班(幼兒園中的最小班級)教育是孩子教育的重要起點之一。在帶托班的過程中,我有了很多心得與體會。在這篇文章中,我將分享我對帶托班的理解與感悟。
    第一段:珍愛每一個孩子。
    在帶托班的過程中,我充分認(rèn)識到每一個幼兒都是獨特而珍貴的。他們可能具有不同的背景、不同的個性和能力,但他們都值得被尊重和關(guān)注。珍愛每一個孩子,關(guān)心他們的成長和發(fā)展,是我作為托班老師的首要任務(wù)。我會用心傾聽他們的心聲,尊重他們的選擇和意見,給予他們充分的表達和發(fā)展的機會。
    第二段:重視情感教育。
    幼兒時期是孩子情感發(fā)展的重要階段。在帶托班的過程中,我意識到情感教育的重要性。我學(xué)會了與孩子建立良好的情感聯(lián)系,創(chuàng)造安全、溫馨的教育環(huán)境。我會用溫暖的目光和輕柔的語調(diào)與孩子交流,用愛心關(guān)照他們的情感需求,幫助他們建立積極健康的情感表達方式。同時,我會鼓勵他們與同伴之間的友善合作,培養(yǎng)他們的人際交往能力。
    第三段:關(guān)注綜合發(fā)展。
    在托班的工作中,我一直注重綜合發(fā)展。除了注重孩子的認(rèn)知發(fā)展,還注重培養(yǎng)他們的社會技能、動手能力和創(chuàng)造力。我會結(jié)合他們的年齡特點和興趣愛好,設(shè)計豐富多樣的活動和游戲,提供適應(yīng)性強的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會根據(jù)孩子們的發(fā)展程度,提供個性化的指導(dǎo)和幫助,鼓勵他們勇于嘗試新事物,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
    第四段:學(xué)會觀察與記錄。
    在帶托班的工作中,觀察和記錄是非常重要的技能。通過觀察孩子的行為和表現(xiàn),我可以更好地了解他們的需求和發(fā)展方向。我會留意孩子們的興趣愛好、情緒變化和學(xué)習(xí)進步,并將這些觀察記錄下來。通過觀察和記錄,我可以更好地與家長溝通,分享孩子的成長經(jīng)歷和發(fā)展需求。這也幫助我更加全面地指導(dǎo)和關(guān)愛孩子們。
    第五段:與家長合作。
    與家長的合作是帶托班工作的重要組成部分。我明白與家長的良好合作是促進孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。我會與家長建立互信與溝通的基礎(chǔ),了解他們的教育期望和需求。我會與家長分享孩子的學(xué)習(xí)成果和進步,提供家庭教育的支持和指導(dǎo)。同時,我也會積極傾聽家長的意見和建議,與他們一同合作,共同努力培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)和能力。
    最后,我深知帶托班是一項需要熱情與耐心的工作,但同時也是一份充滿樂趣和意義的事業(yè)。通過帶托班的經(jīng)歷,我不僅提升了自己的專業(yè)能力,更重要的是與孩子們一起成長,共同創(chuàng)造美好的幼兒園教育環(huán)境。帶托班的心得體會,將成為我未來教育工作中的寶貴財富。
    托班育兒心得體會篇七
    周五收到劉老師的信息,請家長周末利用空余時光寫一篇育兒經(jīng)驗。呵呵,說實在的,收到這個信息,我還是很頭疼的,育兒經(jīng)驗實在不明白有還是沒有,也不明白自我這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時,自我是信心滿滿的,覺得自我肯定能夠教育好孩子,讓孩子向自我想象的那樣去發(fā)展,也買了很多育兒的書籍。但是,有時候會發(fā)覺,實際要按照書中所教那樣去教育孩子,還是有必須的難度的,畢竟每個孩子是不一樣的;而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動,相信這個理念,家中如果有人不配合,那必須是難上加難。
    茜茜在家里是很活潑,好動的孩子,喜歡唱歌,跳舞,但是比較膽小,是個慢熱型的孩子,所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸,多帶她接觸大自然。
    在她兩歲前時,根本就是害怕見到陌生人,見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會松手的,正好我們住的附近新開了一個早教中心――真寶貝,這個早教中心周二到周日每一天早上10:00都有一個小時的親子游戲,由于當(dāng)時住得近,也能夠叫奶奶每一天都帶她去參加這個親自游戲,剛開始一個月到二個月,茜茜都是不會和任何人互動的,看到老師也會不好意思,會躲起來,但是她還是很喜歡那里的氛圍,能夠玩游戲,還有滑滑梯和波波池能夠玩,到了二個多月,茜茜開始有了變化,老師能夠帶她單獨去玩,而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一齊跳舞,雖然還是比較敏感,但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn),媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。
    今年過年前,我們從布吉搬家到寶安,過完年,就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園,孩子剛上幼兒園,作為媽媽是最擔(dān)心的,因為她是個性膽小,敏感的孩子,就個性怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活,離開了家人到一個陌生的環(huán)境會哭鬧,能夠讓我吃驚的是,第一天送茜茜上幼兒園,看著那么多的新生都圍著老師在哭,她竟然沒有哭,當(dāng)然我們之前也有和她做過思想工作的,我和她說,到了幼兒園,就是自我和老師,小朋友一齊玩,媽媽去上班,下午會來接她回家,她答應(yīng)了,到了幼兒園她真的沒有哭。這個狀況對于媽媽來講,真的是很吃驚的,同時也明白孩子其實自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強大的。
    一天和爸爸帶她在新安公園玩,那天公園里正好搭了個舞臺,我和茜茜說:“茜寶你去那個舞臺上表演一個節(jié)目好嗎?”茜茜在家里也是經(jīng)常給大家表演節(jié)目的,本來以為她會別扭,會不要去,沒有想到,她竟然一口就答應(yīng)了,但是有個條件是,媽媽和爸爸也要上去表演一個節(jié)目,呵呵!她站在舞臺上方,下方也有一些在游玩的人正坐在那休息,她竟然很大聲的說“大家好,我叫童麟茜,我今年3歲,我此刻給大家表演一個節(jié)目,名字叫青蛙呱呱呱”然后就開始大聲的唱了,這又給媽媽一個大大的驚喜!(那天媽媽把這段給錄了下來了哦)。
    當(dāng)然這些只是生活中的點滴,茜茜大部分的時光還是表現(xiàn)得內(nèi)向,膽小,害羞,但是媽媽感覺得到她的一點點的改變,我明白茜茜是需要鼓勵的,是需要透過慢慢的熟悉周圍的環(huán)境,在她感覺熟悉的環(huán)境下來表現(xiàn)自我的,所以只要給她必須的時光,她必須能夠做到的!
    托班育兒心得體會篇八
    各位老師、家長朋友,大家好:
    首先感謝老師給了我們家長這次溝通交流的機會,讓我們家長能夠通過本次家長會了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,達到家園配合、共同教育、共同提高的目的。衷心地感謝你們一直以來對我們孩子的耐心教育與細(xì)心呵護,使我們能夠全身心地投入到工作中。今天,我受蔣老師的委托來談?wù)勛约涸诮逃⒆永L畫方面的經(jīng)驗,其實我也沒有什么經(jīng)驗可談,對于教育孩子自己也是一張白紙,有時還很茫然,只是在孩子成長的過程中不斷摸索、不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷體會罷了。
    人人都希望自己的孩子健康、聰明、活潑,這就要靠父母的努力,因為“父母是孩子的第一任老師”。所以作為父母我們不僅是讓自己的吃好穿暖,還要經(jīng)常和孩子聊聊天、念念兒歌、做做游戲、講講故事、畫畫圖畫等,培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維能力、語言能力和自己動手的能力。我的育兒宗旨是:“不要求孩子學(xué)多少知識,重要的是多培養(yǎng)孩子對事情的興趣,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣”。凡是教育孩子以鼓勵、表揚為主,盡可能不直接批評孩子的不足,而是以希望的口吻勉勵他改進,這有利于樹立孩子的自信心。
    對于培養(yǎng)孩子畫畫我的體會有三點:
    一、培養(yǎng)孩子的繪畫興趣是關(guān)鍵。
    簡單一點的涂色書讓他涂色。
    導(dǎo)他畫畫。
    三、學(xué)會欣賞和評價孩子的畫。
    繪畫興趣,而且還有助于提高孩子的語言表達能力。
    以上是我的一些教育孩子的淺顯體會,也可能說的不很正確,希望大家諒解!
    托班育兒心得體會篇九
    從崔淼出生到現(xiàn)在,媽媽幾乎每天都會給他拍照,寫日記做成長記錄,不過也僅僅是日?,嵤碌钠戒佒睌?,對于教育兒子的心得體會卻提及甚少。五年來,難得有這樣的機會,靜下來思考我的育兒心得和體會。
    在與兒子五年的相依相伴中,我對兩點深有體會:孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成和教孩子如何面對挫折。
    記得今年暑假,我送崔淼去圖書館學(xué)習(xí)《金口才》,上課時間是每天下午五點到六點半,我下班后路過圖書館,正好可以看到他上課。平時由于工作關(guān)系,我很少有時間接送崔淼上幼兒園,對他在學(xué)校的情況一無所知。所以也特別好奇他在學(xué)校在老師面前的表現(xiàn)。那段時間,我每天下班后,就躲在教室的小窗戶邊,偷偷看崔淼的上課表現(xiàn),小同學(xué)是《金口才》班里最小的孩子,被老師安排坐在第一排。上課的時候崔淼經(jīng)常是一副心不在焉的樣子,時不時看下老師,感覺他有很大一部分時間都是在自己玩自己的,一會摸褲子,一會扒手指,老師喊他回答問題,他不愿意答就翻白眼。崔淼在家我給他講故事或跟他交流的時候,也會表現(xiàn)出不專注的特點,卻從未見過他用翻白眼的方式拒絕回答問題。
    當(dāng)時跟金口才班的老師交流后,老師也反映崔淼上課不太專心的特點,希望我回家可以通過讓孩子一段時間只做一件事,以此來培養(yǎng)孩子專注的習(xí)慣。我回家后,反復(fù)跟他講解上課要專心聽講的重要性,并希望他上課的時候眼睛要看著老師的眼睛,這樣可以提醒自己時刻跟著老師的節(jié)奏走,也不容易開小差。同時,我告訴他即使回答不上老師的問題,也不必翻白眼,翻白眼不是拒絕回答老師的問題的方式。學(xué)校是一個大集體,有很多孩子有很好的習(xí)慣,當(dāng)然也會有孩子有一些不好的習(xí)慣,而孩子有時候會缺乏辨別能力,全部吸收。這時候,作為家長,應(yīng)該做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),讓孩子自己體會不良習(xí)慣對自己造成的不好影響,從而自覺地去改正不良的習(xí)慣,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    當(dāng)然除了上課不專注以外,日常生活中,我還發(fā)現(xiàn)崔淼有很多其他不好的習(xí)慣,比如看電視時間太長,亂吃零食,不愛洗手,喜歡把手指含在嘴巴里,走路還經(jīng)常弓腰駝背等等,種。種的壞習(xí)慣相信在老師和爸爸媽媽的幫助下,小朋友能夠盡快的改正。良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣將會是小朋友一生的財富。
    崔淼最近很喜歡和爸爸媽媽下棋,家里為此備了圍棋,象棋,軍棋,跳棋,飛行棋,還有國際象棋。爸爸是個下棋高手,因此可以常常陪小朋友鍛煉棋藝。崔淼對這些棋的規(guī)則都略之一二,但還沒有到達精通的地步,每每和爸爸下的時候,都會走不了幾步就宣告失敗。小同學(xué)眼看自己就要失敗的時候,就會表現(xiàn)得非常失落,感覺像是要哭了,而爸爸下棋從來不會讓著他,所以崔淼輸?shù)拇螖?shù)很多,每次輸了,他都會默默地走開,躲到家里的某個角落里一個人“黯然神傷” 。這時候,我就會去鼓勵他,比賽肯定會有輸有贏,贏了我們不要驕傲,輸了也不要太難過,認(rèn)真地看爸爸是怎么下的,用心地思考,爭取可以通過自己的努力贏一次爸爸。有時候我們出去吃飯,崔淼就喜歡在飯店里找其他小朋友一起打牌。一次遇上一個比他大很多的小學(xué)生,小朋友屢打?qū)覕?,崔淼那個急呀,剛開始有輸?shù)膬A向時就不愿意繼續(xù)了,我在一邊就不斷地鼓勵他,比賽的成功與失敗要看最后的結(jié)果,開始的輸贏不算什么,果然,小朋友排除了焦躁的情緒后,果然最后贏了一把。
    五年來,不僅僅是我在教兒子,兒子也在時時刻刻地影響著我。他讓我變得更有耐心,心態(tài)越來越平和,我和他一起念兒歌下棋,看動畫片……了解了很多原本從未進入過我生活的東西,是兒子給了我二次學(xué)習(xí)和成長的機會。
    總之,我的育兒心得就是把孩子當(dāng)成朋友,與孩子共同成長進步。
    托班育兒心得體會篇十
    光陰荏苒,不知不覺已為人父母有三年多的時光了!初為人父母,對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗,一邊結(jié)合自我孩子的特點,摸索著走過來的!恰逢幼兒園要求交流育兒心得,我就簡單的談一下這幾年養(yǎng)育宸宸的一些體會!
    想起養(yǎng)育他的點點滴滴,有辛苦,有煩惱,但更多的是他給我們帶來的歡樂和幸福!孩子的養(yǎng)育是一門很重要的學(xué)問,想當(dāng)年以前購買《怎樣養(yǎng)育男孩》等育兒方面的書籍;以前網(wǎng)上注冊媽媽群交流育兒經(jīng)驗。孰不知每個孩子的性格,環(huán)境,體質(zhì)等成長的歷程都是不盡相同的,根本就不能夠照本宣科!
    作為家長需要以身作則,身體力行!這個階段的孩子對事情的決定力基本上是沒有的,在他們眼里沒有對錯,沒有好壞!爸爸媽媽做的事情他都會去模仿!所以父母是孩子的第一任老師,一言一行都在時刻的影響著孩子!宸宸的爸爸本來是很少吸煙的,但是有親戚同事來訪時,爸爸為了應(yīng)酬會偶爾吸一支,宸宸會問,爸爸吃的是什么,能不能給寶寶吃,還會拿起一支煙模仿爸爸的樣貌!爸爸會告訴寶寶這個是煙,對健康是有害的!之后宸宸一看到有人吸煙就會說他在吸煙,有害的!
    孩子的好奇心需要滿足!這個階段的孩子對新事物有很強的好奇心,作為父母就應(yīng)從好奇心開始培養(yǎng)他的興趣,而不是敷衍了事,挫傷孩子的興趣。宸宸是個可愛的”為什么”家,一天到晚都在問,比如看到一個積木玩具,他會問,這是什么啊?干什么用的啊?為什么這樣用啊?要帶他出去玩了會問,為什么出去啊?吃飯了會問,為什么吃這個啊?一些問題也許是父母覺得理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,但是他還會提問!如果這時我們不回答他,或者是總是說這么煩啊,他就會不高興,長期這樣的話,孩子可能會不愿意提問,對事物的好奇心也會減少!
    講道理比訓(xùn)斥能使他更好的發(fā)展。這個階段的孩子對事物的認(rèn)識是不健全的,有些事情是錯誤的,但是在他看來是一個比較搞笑的事情,這時候父母就要跟他講道理,使他認(rèn)識到錯誤的事情是不能做的,而不是大聲的打罵孩子,讓他們覺得父母的意愿不可違,使他的心靈受到傷害。如果他自我完成了一件父母需要幫忙才可完成的事情,比如穿衣服,收拾玩具,父母就應(yīng)大大的贊揚他,使他認(rèn)識到自我是一個有潛力的孩子,他會很樂意的繼續(xù)做下去!
    家庭和諧是孩子快樂成長的基礎(chǔ)!這個階段的孩子已經(jīng)能夠察言觀色,他能夠看出父母是否高興或生氣!長期處在父母爭吵的環(huán)境的孩子,很容易內(nèi)心恐懼,導(dǎo)致孩子的心理疾病!有時父母之間的小小的不愉快都會被他發(fā)現(xiàn),他會跑到媽媽面前說,媽媽不要生氣!所以讓孩子生活在一個祥和,快樂充滿愛的環(huán)境中,使他有一個健康心理的成長歷程!
    養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣!良好的生活習(xí)慣對身體的健康,心理的成長也是一個很重要的因素!良好的生活習(xí)慣需要慢慢的培養(yǎng)!之前宸宸是很不愿意洗澡的,他認(rèn)為洗澡是一種折磨,當(dāng)我們詢問為什么不愿意洗時,他告訴我們洗澡不好玩,我們就在洗澡的盆子里面放一些玩具,結(jié)果他很樂意洗澡,此刻他已經(jīng)構(gòu)成習(xí)慣,我們不想給他洗,他都自我要求了!在平常的教育中我們都是盡量的去引導(dǎo)說服他做事情,讓他認(rèn)為是他自我想要的,不是我們強迫的!這樣他就會很樂意的去做。時光一長,習(xí)慣就成自然了!
    托班育兒心得體會篇十一
    在家里,作為家長,對孩子說過的話一定要算數(shù)。對孩子承諾過的東西一定要履行,要以身作則樹立一個正面的形象,不要誤導(dǎo)孩子愛說謊。記得有一次,女兒要去學(xué)鋼琴,我對她說:“你要認(rèn)真學(xué),放學(xué)后媽媽和你去書店買《班尼兔》套書?!焙髞砦彝浟?,她生氣地說:“媽媽你說到,做不到,沒有口齒!”說得我臉都紅了,從那以后我對她說過的話一定要做到。因為你是孩子的榜樣,潛移默化的力量很重要。平時我還會和孩子多溝通交流。比如放學(xué)的路上,逛商場的時候,隨機教育,通過身邊的任何事情、任何東西隨時隨地跟她說,引導(dǎo)她觀察,說出她的感受。每天的睡覺前,我都會和孩子互相分享交流,讓孩子跟你分享幼兒園的趣事,而她也愿意聽你分享單位里難忘的事情。這樣促使我了解孩子的內(nèi)心世界,相互溝通得很好。
    現(xiàn)在的社會,每個家長工作都挺忙,但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動。平時多跟孩子一起參與活動,如打羽毛球、滑冰、去體能訓(xùn)練場攀爬等。讓孩子在玩的過程中,增進交流,培養(yǎng)性格,增長見識。每次幼兒園的活動,我都積極抽空參加,如確實不能出席要及時跟她溝通,不要讓孩子到時失望。每次老師布置的小制作,我都會和孩子一起商量制作什么,選什么材料,然后一起剪剪貼帖。平時我也喜歡搞一些家庭聚會,相約一些同齡的小朋友一起參與玩游戲,大食會等,讓家長與孩子都有一個放松、玩樂的機會。與孩子一起參與的過程很有樂趣,很享受,也很重要。
    我們的孩子馬上就要升大班了,現(xiàn)在要有意識地培養(yǎng)孩子的獨立性和良好的興趣習(xí)慣?,F(xiàn)在孩子能自己刷牙、洗臉、收拾書包、自己洗澡、自己獨立睡小床。良好的生活習(xí)慣也得益于幼兒園老師的諄諄教誨。每天睡覺前我都會和孩子講故事,互動。孩子講一遍,媽媽講一遍。讓孩子的表達能力、朗誦能力得到提高。我還有意識地訓(xùn)練她寫好自己的名字,每晚寫一篇日記,讓她口述,媽媽作記錄。一個行為持續(xù)21天,就能成為習(xí)慣。我高興我的女兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
    家庭教育是一個春風(fēng)化雨的過程,要有耐心、細(xì)心,有智慧。作為新時代的父母,我們要用新時代的尺子來量量自己,學(xué)點新知識,變個新形象,當(dāng)好新時代的父母!
    托班育兒心得體會篇十二
    孩子是未來的期望,父母把孩子生下,不光要把他們養(yǎng)育長大,更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。
    但并不是每個父母都是天生的教育家,所以我覺得父母就應(yīng)主動地透過書籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識和方法,或者經(jīng)常和別的家長交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗。當(dāng)然孩子是有個性差異的,一些成功的育兒經(jīng)驗用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時候有學(xué)揚琴的培訓(xùn)班,我問他喜不喜歡揚琴,他說喜歡,于是報了名,但是沒多久他就不愿意去了。教揚琴的老師教給我一個方法:預(yù)先準(zhǔn)備一個孩子最喜歡的玩具,告訴他務(wù)必認(rèn)真聽老師講、跟老師做才能夠得到,但是結(jié)果是無效。之后在孩子學(xué)揚琴這件事上我分析是孩子不感興趣,理智地放下了。所以家長更要學(xué)會在和孩子相處的生活點滴中去體會、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗。
    父母還應(yīng)注意:自己平時的言行舉止對孩子的影響是十分大的'。孩子的身上有父母的影子,不僅僅僅有遺傳的因素,還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊?。有一個笑話:媽媽問兒子:“明明,你的練習(xí)本是哪來的”兒子回答說:“學(xué)校辦公室沒人時順手拿了兩本。”媽媽很生氣,罵兒子:“誰叫你偷的我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎”所以父母在因為孩子的不良言行舉止責(zé)罵他們時,要想想自己有沒有職責(zé)。當(dāng)然如果期望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì),那么父母就就應(yīng)做好榜樣,言傳不如身教。
    在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅持。這一點我深有體會。我的孩子有很多壞習(xí)慣,比如邋遢、做事拖拉、自理潛力差等等,這都是我的職責(zé),等發(fā)現(xiàn)問題要改變過來那是相當(dāng)?shù)睦щy。所以我自認(rèn)為不是個成功的母親,但是孩子有兩個優(yōu)點是我至今都為之驕傲的:一是善良。善是為人根本,我鼓勵孩子的善舉,讓他感知與人為善是完美的。二是愛讀書。孩子小的時候我陪他一齊看書,等他自己識文解字了,需要我當(dāng)聽眾的時候我從不吝嗇我的時間和贊揚。
    以上是我陪伴孩子成長過程中的一點個人心得。什么是好的育兒方法沒有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn),我覺得孩子的成長給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機會,為人父母就應(yīng)珍惜這樣的機會和孩子一齊快樂成長。
    要說我的育兒心得真的沒什么,大家都為人母,一切都得摸索。寶寶一天天長大,我也和她一起慢慢成熟,怎樣理解孩子,學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法,讓孩子健康的成長。因此,隨著孩子年齡和閱歷的增長,我也是不斷在修正我的育兒理念和想法。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得,我就簡單的談一下這幾年養(yǎng)育佳妮的一些體會吧!
    在我教育孩子過程中,我覺得家長的作用是很重要的。因為他會通過自己的觀察,可以從家長那里得出什么事可以做,什么事情不可以做,從而得出行為的準(zhǔn)則。所以作為家長,必須在工作和生活中時時處處嚴(yán)格要求自己,為孩子起帶頭作用,作一個好的榜樣.
    我個人認(rèn)為孩子首先要學(xué)會尊重父母,懂得感恩。每天我擁抱,會和她說:我愛你!晚上會說:晚安!做錯了事情不論是家長還是孩子都需要勇于說:對不起!別人給了東西或者幫助了你,都需要說:謝謝!從小就要教育他要有禮貌、誠實、有愛心、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節(jié)能,時常及時關(guān)水龍頭和電燈開關(guān)、體貼弱勢群體等等,這些都是培養(yǎng)他有公德心、同情心的關(guān)鍵,做父母的要給予支持,并加以贊美,讓他知道施恩受惠能讓人更快樂都會給女兒一個。
    作為孩子最關(guān)心、最了解他的莫過與父母。孩子畢竟還是孩子,好奇貪玩是他們的天性。作為家長,我會把孩子當(dāng)朋友,經(jīng)常與他溝通,發(fā)現(xiàn)她的閃光點,并加予贊賞并給于積極引導(dǎo)。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,曾經(jīng)在幼兒園聽過一個講座當(dāng)時的講師就說過一句話:你說他行他就行,你說他不行他就不行。所以我們應(yīng)該堅信自己的孩子是最棒的,不能隨隨便便的否定自己的孩子??隙ㄋ?、鼓勵她、引導(dǎo)她、支持她、給予她自信,這樣才有利與增強孩子對父母的信任感。
    育兒是一項艱巨復(fù)雜的工程,它不僅僅需要財力,更需要精力與耐心,然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂與甜蜜,同時也能得到一些思索和啟迪,總之孩子只要有一點進步,都會令我們驚喜不以,因為那是老師與家長辛苦付出后所收獲的果實。當(dāng)然,我的孩子也并不是天才也沒有十全十美,他還是有些粗心大意、做事情還是會有點些粗心大意、做事情還是會有點慢吞吞的小毛病,我也想請教其他家長,看看有什么好的方法,因為到目前我還未能找到最有效的方法;我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法,也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟,載著孩子們駛向無限廣闊的知識海洋,讓孩子們更健康,更優(yōu)秀!
    托班育兒心得體會篇十三
    秋季各種傳染病增多,為了增強孩子的免疫力,秋季飲食應(yīng)以優(yōu)質(zhì)蛋白為主,適當(dāng)增加含熱量高的食物,以增加體能。食物的選擇可考慮增加魚、雞、鴨、牛肉和豆制品的比重,多吃些湯類和粥類食品,以減少氣候干燥給孩子帶來的不良影響。新鮮的時令蔬菜和水果要注意補充。
    當(dāng)氣溫稍有回落,就給寶寶添上厚衣服,造成一種恒溫環(huán)境,沒有得到寒涼鍛煉,發(fā)而容易感冒。在秋天開始耐寒鍛煉是提高對寒冷反應(yīng)靈敏度的最有效方法。開始可用冷水給孩子洗手擦臉,小兒一般都能適應(yīng)。以后可用冷毛巾擦身,待習(xí)慣后用冷水沖浴,約數(shù)分鐘,然后用干毛巾擦干。在鍛煉時要把握適度和漸進的原則,當(dāng)孩子出現(xiàn)寒顫時立即停止。
    俗話說:“春捂秋凍”,也就是指衣服不要穿得太多,被子不要蓋得太厚,讓寶寶有一個適應(yīng)的過程。由于氣溫變化較大,在外出時給寶寶備用一件外套和一頂小帽,降低寶寶的受涼幾率?;丶液螅瑒e急著給寶寶脫外套,因為秋天的氣候常是外面悶熱而室內(nèi)涼爽,很快給寶寶脫去外套就容易受涼誘發(fā)感冒。
    秋季寶寶容易生病,尤其是呼吸道方面,最容易生病了。這與寶寶的身體調(diào)節(jié)功能有很大關(guān)系。寶寶的內(nèi)外循環(huán)系統(tǒng)還不太完善。體溫調(diào)節(jié)中樞作用還沒起到調(diào)節(jié)體溫的主導(dǎo)作用。另外再加上秋季風(fēng)大,小兒容易脫水。爸爸媽媽要注意給寶寶補水和防蒸發(fā)。
    托班育兒心得體會篇十四
    從明白有寶寶的那一刻起,教育的問題就成了頭等大事。歷經(jīng)了父母對我的教育,目睹了身邊年輕父母的教育,又透過看書上網(wǎng)主動的去學(xué)習(xí)怎樣“對付”孩子及教育的妙招,結(jié)合了我和孩子共同成長六年來的點點滴滴,我覺得要很好的教育孩子,就必須要做一名有智慧的媽媽。
    智慧,我簡單的理解就是只要我們動動腦筋,想個好辦法。有時它可能只是我們的一個眼神,一個簡單的動作,一句話或者是一段經(jīng)過“預(yù)謀“的短劇……就這樣它使我們的寶貝兒成為了好孩子。說到這兒我想所有的媽媽都會聯(lián)想到自己在和孩子相處中,是如何的開動腦筋,斗智斗勇的了,在那里我想和大家分享一下我的幾點心得。
    “父母之愛都深如大海,但有質(zhì)量差別。決定質(zhì)量高低的,不是父母的學(xué)歷、收入、地位等,而是對孩子的理解程度和對細(xì)節(jié)的處理水平?!报D―這是我喜歡的一句話。我們都明白孩子的想法是豐富的,孩子的心思是細(xì)膩的,我平時做到的就是從不忽略孩子的想法,讓自己站在她的立場思考問題,征求她的意見,不輕易地為她作決定。當(dāng)然我們在教育孩子的時候,會要求他就應(yīng)做什么,不能做什么,但有時孩子就是會反其道而行。每到這時,我都會問問孩子的想法,因為我明白孩子的任何舉動都是有想法的,任何一件事情的發(fā)生也都是有原因的,所以我會了解她,然后幫忙她分析,最終使她能夠真正地明白我為什么要那樣要求她,從而發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同我,而不是簡單地屈從于大人。
    大家都明白的道理,家長是孩子最好的老師,我們是孩子的榜樣。簡單地說,我們要求孩子懂禮貌,我們就得做到禮貌待人;我們讓孩子和伙伴友愛相處,那我們就得做到團結(jié)友愛;我們讓孩子好好學(xué)習(xí)、喜歡讀書、少看電視……這一切我們都得首先做到。孩子是單純的,但不是愚頓的,我們的一舉一動、一言一行孩子都看在眼里,記在心上,所以說他的行為中自然就有我們的痕跡,那么家長們,別忘了,孩子在看著我們。
    大家是不是都對孩子說過“學(xué)習(xí)是快樂的”,但是家長的心里呢,會認(rèn)為“學(xué)習(xí)是一門苦差事”,如此這樣,到底要怎樣做?我覺得不能簡單地要求孩子務(wù)必學(xué)習(xí),務(wù)必學(xué)習(xí)好,更不能用你都不信服的“快樂學(xué)習(xí)”來教育他,而是引導(dǎo)他,讓他真正地愛上學(xué)習(xí)。其實學(xué)習(xí)本身不是快樂的,而享受學(xué)習(xí)后的成果是快樂的。我告訴孩子:我們生活中有許多事情要做,學(xué)習(xí)只是其中的一件事,它和我們吃和玩一樣,都有從不明白到明白的過程,但是掌握了以后,就是快樂的了。還有在對待孩子的學(xué)習(xí)時必須鼓勵、贊揚,不拿孩子與別人做比較,不要求務(wù)必打100分。比如我的女兒在做題時10道錯了6道,我不會說“怎樣錯了這么多?”而會說“這4道題都做對了,真棒!那么這6道題呢,再好好看看,必須也能做對?!倍@時孩子就會說“怎樣錯了這么多呢?我下次必須要全對?!逼鋵嵎?jǐn)?shù)是越要越少的,這真的就像是真理一樣。有時孩子回家后老師講的題還是不會,這時我們必須是生氣的,而且真的就想發(fā)脾氣,有的家長會說“老師上課講的,你為什么不會,必須是上課沒認(rèn)真聽課?!薄皠e人都能記住,你怎樣就記不住。”請千萬不要這樣說,其實此時孩子也是十分著急和內(nèi)疚的,無論什么原因,他都會因為自己做不出老師留的題而懊惱。這時候我們更不能這樣的教訓(xùn)了,我們就應(yīng)是幫忙他們,然之后了解孩子是什么原因?qū)е碌摹皩W(xué)不會”。也許是上課的時候聽了,但又忘了,那我們就得幫忙孩子怎樣才能記住;也許真就是上課的時候溜號了沒聽講,那我們就務(wù)必告訴孩子:做事情就得在正確的時間做正確的事。讓孩子認(rèn)識到因為上課時的不認(rèn)真導(dǎo)致了回到家里做不出作業(yè)的那種難過的情緒是多么的不值得,不劃算。家長們,如果你發(fā)現(xiàn)孩子的分?jǐn)?shù)低一些了,學(xué)習(xí)差一些了,請不要認(rèn)定這是災(zāi)難一樣的事,因為我們才剛剛開始,我們的點滴作為會影響孩子,會幫忙孩子,讓他們從此刻來簡單愉快的學(xué)習(xí)。
    所有的家長都想培養(yǎng)出一個好孩子,其實一名優(yōu)秀的孩子,他的心里必須是陽光的,他的生活也必須是快樂的,他在各個方面也就應(yīng)是有技能的。我期望我的女兒能夠成為一名擁有簡單快樂的人,但是簡單的快樂是需要本領(lǐng)的,我會用我的智慧來伴隨她,引領(lǐng)她,讓她能夠在無數(shù)的生活體驗中最終是一個快樂、用心、優(yōu)秀的孩子。