總結是對過去經(jīng)驗的回顧和總結，以便更好地邁向未來。怎樣才能寫出一篇完美的總結呢？總結范文中的一些觀點和見解可能會碰撞出新的火花，引發(fā)我們的思考和討論。
技術人員培訓心得篇一
通過李總提出成為一名技術人員應具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術，技術在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術人員是每一個人都應該深思的問題。
(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權威”
創(chuàng)新無權威，一個企業(yè)或一項技術的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗總結基礎上加以優(yōu)化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術人員不能一味迷信權威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權威，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經(jīng)常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術人員首先應具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權威告訴你的，我們也應該想想為什么，我們也應該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術人員，首先應相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結合，注重實踐。
成為一名優(yōu)秀的技術人員，首先應具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結、不斷提升，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結合實踐才能真正落到實處。
那么僅僅結合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術出現(xiàn)困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關于解決的問題，一名技術人員除了要具備專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協(xié)調，是溝通，是善于表達，是取得領導的信任，一個技術項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調能力和溝通交流能力，才能有效應對出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準確定位。
都說21世紀需要的全面復合型人才，但每個人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的，作為一名技術人員，我們應該思考的是什么?我認為應該是看清別人，看清自己，分析優(yōu)劣，準確定位。為什么這樣說，有句話叫“揚己之長，避己之短”，用自己最擅長的東西去做自己最擅長的事情，那么你取得成功的幾率自然也就越大，所以作為一名技術人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學習和思考是每一個技術人員都應該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性，加強理論學習與實踐相結合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標。
技術人員培訓心得篇二
在當今快速發(fā)展的信息時代，技術的更新?lián)Q代也異常迅速。無論是IT行業(yè)還是其他工業(yè)，青年技術人員都需要不斷學習新知識和技術來滿足市場的需求和自身的發(fā)展。培訓是青年技術人員不斷學習的重要途徑之一。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，總結青年技術人員在培訓中的心得體會。
第二段：培訓內(nèi)容的適應性。
在參加培訓期間，我們發(fā)現(xiàn)培訓的內(nèi)容相對專業(yè)，需要有一定的前置知識才能更好地理解和吸收。有些人可能已經(jīng)在另一個版本的軟件或使用其他技術，換上新的軟件或技術可能需要他們的理解和適應時間。而對于那些之前沒有接觸過技術的人來說，培訓更需要讓他們深刻地了解基礎知識，以便能夠更好地掌握新技術。因此，合理規(guī)劃與安排培訓內(nèi)容和課程，能夠更好地滿足學員的需要并提高學員的學習效果。
第三段：培訓過程中的社交和合作。
培訓也不像自學那樣孤獨。在這樣一個場合，青年技術人員可以遇到一些與自己有相似經(jīng)歷、面對相似的問題以及從一些與自己不同的人中取得更加寶貴的知識的機會。在一個良好的和睦的氛圍中，可以促進學員之間的學習和合作，增強他們與同行的互信、團隊合作的技能。這些技能不僅可以在知識方面補足學習不足，更可以提高他們在工作中的合作和溝通能力。
第四段：提高實踐能力。
在接受培訓期間，許多教練都會組織實踐測試，以驗證學員的學習成果和檢驗學員是否存在不足之處。我們發(fā)現(xiàn)實踐對于技術人員的成長至關重要。僅學習理論只能滿足基本理解，而實踐中發(fā)現(xiàn)的疑難問題更能提高我們的動手能力和解決問題能力，真正學以致用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
第五段：總結。
青年技術人員需要不斷學習新技能，跟上發(fā)展的潮流。培訓作為一種有效的學習方法，已經(jīng)成為廣大技術人員不斷深入學習技術和進步的一個重要途徑。本文從培訓內(nèi)容的適應性、培訓中的社交和合作、提高實踐能力等方面旨在從自身經(jīng)歷出發(fā)，總結培訓中的心得體會，激勵更多的技術人員加入學習的行列，不斷地提高自己的水平。
技術人員培訓心得篇三
通過專業(yè)技術人員培訓，體會到隨時間條件與思想的變化，技術人員不能一味迷信權威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權威，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考心得。下面是本站小編為大家收集整理的專業(yè)技術人員。
歡迎大家閱讀。
人總行為了全面提高人民銀行分支機構中級職稱專業(yè)素質和實際工作能力，在鄭州培訓學院舉辦了中級專業(yè)技術職稱干部(經(jīng)濟師)培訓班。7月，我有幸參加了20xx年第二期經(jīng)濟師培訓班學習，短暫的10天,150位學員凝聚在一起，共同在寬敞、明亮的教室聆聽專家教授生動、風趣、幽默的講授金融知識;共同在綠蔭場上流汗、吶喊;共同欣賞中原大地優(yōu)美的自然風景和博大精深的文化風采，讓人幾分激動，幾分感慨?，F(xiàn)將我的一些學習感悟，匯報如下：
一、相信自己、堅決果斷、相信隊友、向前看。這是我在鄭州培訓第一堂課---拓展訓練課程的感受。在拓展訓練課程中我們選隊長、政委，定隊名、隊訓和隊歌，很快就融入到團體中，讓我感受到了久違了的團隊的力量;在挑戰(zhàn)自我-克服心理障礙時，小組同學的鼓勵的眼神、支持的掌聲，使我們克服了心中的恐懼，沒有退縮、沒有放棄，通過了考驗，增強了勇于挑戰(zhàn)自我的信心，強化了團隊合作的意識。拓展訓練教會了我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調整自己的心態(tài)，勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。
二、豐富的授課內(nèi)容，靈活的授課方式，積極的學習態(tài)度。“對員工的培訓，就是對員工最大的福利”。面對新形勢、新任務，我們需要熟悉和了解的東西很多，我們在理論知識、政策掌控、業(yè)務知識等方面都需要更新、學習。這次培訓涉及人行業(yè)務的許多方面，既有宏觀經(jīng)濟波動、貨幣政策與金融穩(wěn)定，又有反洗錢、征信與存款準備金等金融服務類業(yè)務;既有團隊意識與自我塑造，也有國家公務人員心理問題及其調適;既有中國人民銀行成立的歷史背景與新形勢下如何有效地開展金融研究工作，還有當前國際局勢的熱點透視。較為切合當前人民銀行中級職稱人員的工作與心理壓力的實際，開闊了視野，增長了知識，具有較強的實用性，能夠幫助我們解決在工作或工作中遇到的問題與壓力。這次培訓除了總行司、處長授課和專家教授作專題講座外，還有調研考察以及座談討論等培訓方式相互補充、相互融合，運用不復合式、多層次的培訓方式。增強了培訓效果，使整個培訓活動形式新穎、內(nèi)容豐富。
學習使人進步，學習開啟智慧。只有不斷學習，才能提高自身素質，[蓮~山。
課件。
/article/list/]才能對業(yè)務知識的學習有端正的態(tài)度，才能有科學的人生觀和價值觀，才能著眼實際，緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展相關業(yè)務知識學習，使自身素質盡快更新;只有把所學的知識融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本。
崗位職責。
的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題;只有主動學習，才能有長遠的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施;也只有不斷的跟進業(yè)務的更新變化，才能在實際工作中，面對復雜的局面，沉著應對，用學過的業(yè)務知識去指導工作，推動工作的發(fā)展。
三、培訓組織管理精心、周密、到位、完善。安排車輛去機場、車站接送學員，干凈整潔的住宿，精心的課程安排，溫馨的安全事項提示……，點點滴滴都體現(xiàn)出培訓學院老師與組織者精心的安排和關心;培訓期間，除了緊張有序、內(nèi)容充實的培訓學習，還安排了文體活動比如乒乓球、籃球比賽。學員在培訓過程中遇到的問題或請求，都能做到耐心細致解釋，并盡量給予解決，他們認真負責的態(tài)度與高尚的敬業(yè)精神令我們非常感動，讓人難忘。
四、培訓內(nèi)容比較廣，目的明確。這次參加培訓的人員來自多個部門，有人事、信貸、會計、國庫、發(fā)行等多部門、多崗位，培訓內(nèi)容范圍較廣、跨度較大，能夠擴大中級職稱人員的視野和知識面，較好的解決了中級職稱人員因崗位和專業(yè)原因，而形成的對金融知識了解的局限性和片面性，對于幫助中級職稱人員在各自的工作崗位上更好的有效履行職責，解決當前工作中遇到的迫切的專業(yè)問題有一定的作用，[蓮~山課件]能充分的發(fā)揮中級專業(yè)技術職稱在實際工作中的作用。建議在舉行這種綜合性的專業(yè)技術人員培訓的同時也可以分類舉行專業(yè)技術人員的專業(yè)業(yè)務技能培訓，如金融研究類、貨幣政策類、金融穩(wěn)定類、金融服務類等，同時金融服務類還可以分為會計結算支付類、國庫管理類、貨幣金銀類等。
這次中級職稱人員培訓，同學們每堂課都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記，積極的發(fā)言。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學習所獲運用于工作，更會以這次學習為契機，強化學習，會更好地投入到工作中，學以致用，盡職盡責做好本職工作。
通過李總提出成為一名技術人員應具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術，技術在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術人員是每一個人都應該深思的問題。
(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權威”
創(chuàng)新無權威，一個企業(yè)或一項技術的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗總結基礎上加以優(yōu)化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術人員不能一味迷信權威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權威，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經(jīng)常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術人員首先應具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權威告訴你的，我們也應該想想為什么，我們也應該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術人員，首先應相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結合，注重實踐。
成為一名優(yōu)秀的技術人員，首先應具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結、不斷提升，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結合實踐才能真正落到實處。
那么僅僅結合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術出現(xiàn)困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關于解決的問題，一名技術人員除了要具備專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協(xié)調，是溝通，是善于表達，是取得領導的信任，一個技術項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調能力和溝通交流能力，才能有效應對出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準確定位。
都說21世紀需要的全面復合型人才，但每個人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的，作為一名技術人員，我們應該思考的是什么?我認為應該是看清別人，看清自己，分析優(yōu)劣，準確定位。為什么這樣說，有句話叫“揚己之長，避己之短”，用自己最擅長的東西去做自己最擅長的事情，那么你取得成功的幾率自然也就越大，所以作為一名技術人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學習和思考是每一個技術人員都應該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性，加強理論學習與實踐相結合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標。
基于如何推動云南天原實現(xiàn)20xx年生產(chǎn)經(jīng)營目標為前提，集團公司技術中心組織各分子公司相關管理人員、技術人員在總裁辦會議室進行了為期一天的學習培訓，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術人員所具備的素養(yǎng)和條件，通過此次學習培訓，不僅指明了我在實踐工作中前進的方向，更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術相輔相成的重要性。
通過李總提出成為一名技術人員應具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術，技術在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術人員是每一個人都應該深思的問題。
(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權威”
創(chuàng)新無權威，一個企業(yè)或一項技術的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗總結基礎上加以優(yōu)化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術人員不能一味迷信權威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權威，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經(jīng)常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術人員首先應具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權威告訴你的，我們也應該想想為什么，我們也應該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術人員，首先應相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結合，注重實踐。
成為一名優(yōu)秀的技術人員，首先應具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結、不斷提升，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結合實踐才能真正落到實處。
那么僅僅結合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術出現(xiàn)困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關于解決的問題，一名技術人員除了要具備專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協(xié)調，是溝通，是善于表達，是取得領導的信任，一個技術項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調能力和溝通交流能力，才能有效應對出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準確定位。
自然也就越大，所以作為一名技術人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學習和思考是每一個技術人員都應該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性，加強理論學習與實踐相結合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標。
技術人員培訓心得篇四
基于如何推動云南天原實現(xiàn)20xx年生產(chǎn)經(jīng)營目標為前提，集團公司技術中心組織各分子公司相關管理人員、技術人員在總裁辦會議室進行了為期一天的學習培訓，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術人員所具備的素養(yǎng)和條件，通過此次學習培訓，不僅指明了我在實踐工作中前進的方向，更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術相輔相成的重要性。
通過李總提出成為一名技術人員應具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術，技術在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術人員是每一個人都應該深思的問題。
(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權威”
創(chuàng)新無權威，一個企業(yè)或一項技術的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗總結基礎上加以優(yōu)化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術人員不能一味迷信權威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權威，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經(jīng)常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術人員首先應具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權威告訴你的，我們也應該想想為什么，我們也應該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術人員，首先應相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結合，注重實踐。
成為一名優(yōu)秀的技術人員，首先應具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結、不斷提升，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結合實踐才能真正落到實處。
那么僅僅結合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術出現(xiàn)困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關于解決的問題，一名技術人員除了要具備專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協(xié)調，是溝通，是善于表達，是取得領導的信任，一個技術項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調能力和溝通交流能力，才能有效應對出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準確定位。
自然也就越大，所以作為一名技術人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學習和思考是每一個技術人員都應該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性，加強理論學習與實踐相結合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標。
技術人員培訓心得篇五
我于xx月14日-xx月18日參加了市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓。在培訓過程中，通過課上認真聽講、認真做筆記、及時完成課后思考題，并在課后及時下載講師的講義再學習等形式，完滿的完成了各項學習任務。通過本次學習，使我不斷提高自身理論水平和專業(yè)技能，對群眾路線教育實踐活動、雙創(chuàng)、漢劇、安康地域文化、溝通與協(xié)調等內(nèi)容有了深層次的了解。這次培訓學習有助于我在實際工作當中及時更新知識、更新觀念，養(yǎng)成自主學習的習慣，將學習日?；?、生活化，同時提高專業(yè)工作水平，拓展了工作思路，增強了解決實際問題的能力，更好得為繼承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，發(fā)展和推廣安康的地域文化做出貢獻。
通過對群眾路線教育和雙創(chuàng)知識的學習，深刻認識到群眾路線的重大意義和安康雙創(chuàng)工作的豐富內(nèi)涵。在群眾路線教育的指引下，我們需要的安康精神是：“樂山親水、尚德兼容、克難奮進、務實創(chuàng)新”。弘揚樂山親水的安康精神，既有利于安康這方山水資源的永續(xù)利用，也有利于激揚安康人以堅韌的意志去創(chuàng)業(yè)發(fā)展，以靈秀的氣質去營造精神世界。弘揚尚德兼容的安康精神，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概，也是安康實現(xiàn)“以開放促發(fā)展，走開放發(fā)展之路”的文化內(nèi)生動力。弘揚克難奮進的安康精神，既是安康人自加壓力、自信自強的體現(xiàn)，也必將成為推動美好安康建設的精神動力。弘揚務實創(chuàng)新的安康精神，是安康人與時俱進、搶抓機遇、奮力開創(chuàng)各項工作新局面的現(xiàn)實需求。今后，我將以安康精神武裝自己，立足本職，解放思想，堅定信心，克難奮進，用我的實際行動在平凡的工作崗位上做出應有的貢獻。
在學習弘揚漢劇文化彰顯安康人文思想的“精氣神”過程中，朱韋東老師深入淺出的從中國傳統(tǒng)文化入手對漢劇進行了詳盡的剖析。漢劇和漢水、漢文化作為安康地域文化的重要標志，在安康地域文化中占據(jù)了不可替代的作用，她是安康文化的先河，是陜西的第二大劇種，她淵源于中華民族古代的戲曲藝術，在徽、楚、豫、秦劇的基礎上產(chǎn)生，經(jīng)過漢水流域和安康人民長期的生活創(chuàng)造，不斷融合創(chuàng)新打磨而成，具有濃郁的漢水文化特色，是國粹京劇的重要鼻祖，20xx年5月被國務院正式列為第一批國家非物質文化遺產(chǎn)名錄。學習和了解漢劇文化，有助于樹立安康“文化強市”的新標桿，弘揚中國傳統(tǒng)文化。
三、了解了溝通與協(xié)調的必要性，學習了溝通與協(xié)調的技巧。通過學習讓我認識到了溝通與協(xié)調的重要作用，讓我認識到溝通是人與人相互之間傳遞，交流各種信息、觀念、思想、感情，以建立和鞏固人際關系的綜合;是社會組織之間相互交換信息以維持組織正常運行的.過程。協(xié)調是行政管理人員在其職責范圍內(nèi)或在領導的授權下，調整和改善組織之間，工作之間，人際之間的關系，促使各種活動趨向同步化與和諧化，以實現(xiàn)共同目標的過程。通過學習讓我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進和提高的地方，特別是溝通協(xié)調方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同閱歷、不同性格的個體對溝通的認識和理解不甚相同，采取的技巧、溝通方式、方法也不盡相同，這些特色和方法不是無字天書，而是大家工作經(jīng)驗的積累、溝通細節(jié)的把握、溝通知識的積淀，通過學習是可以培養(yǎng)和提高的。
通過對《當前我國宏觀經(jīng)濟形勢分析與展望》的學習，讓我深入了解了我國當前的經(jīng)濟形式以及存在的很多問題，通過對各種經(jīng)濟現(xiàn)象的分析和講解，讓我了解到宏觀經(jīng)濟跟我們每個人都是息息相關的，它就存在于我們的生活之中。
通過對《網(wǎng)絡安全與網(wǎng)絡社會治理》的學習，讓我了解到現(xiàn)階段我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀和特點以及存在的問題，互聯(lián)網(wǎng)不良信息的危害愈加體現(xiàn)，加強網(wǎng)絡傳播的管理和互聯(lián)網(wǎng)不良信息的治理勢在必行，我們必須行動起來，加入凈化網(wǎng)絡環(huán)境中去，為更多的人營造干凈的網(wǎng)絡環(huán)境，引導人們樹立正確的興趣愛好。
通過對《工程項目管理》和《建筑材料》的學習，認識到了工程項目管理的重要作用和工程項目管理的方法。對建筑材料中的鋼材和混凝土有了全新的認識，對其類型和相關特性，檢測方法等都有了深刻的認識。
通過這次專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的學習，我開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲備了知識。進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足，隨著世界科學技術的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質的要求也越來越高。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質。通過這次專業(yè)知識的培訓學習，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質、能力素質、心理素質和身體素質，逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，發(fā)展自己，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，為本專業(yè)的更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
技術人員培訓心得篇六
隨著科技不斷發(fā)展，各種高新技術的應用越來越廣泛，如何提升售后技術人員的專業(yè)技能，成為企業(yè)重要問題。作為一名售后技術人員，我近期參加了一次培訓，為期三天的時間，相信這次的培訓對我的職業(yè)生涯將會有著非常積極的幫助和提升，從培訓中我也得到了很多收獲與感觸，在這里與大家分享。
2.反思。
在這次的培訓中，我深刻的認識到僅有的技術是不夠的，現(xiàn)代社會更重要的是解決問題和溝通能力。售后技術人員需要協(xié)調好與上下游之間的人際關系，處理好與用戶的關系，用合適的方式表達自己，讓用戶理解。隨著手機、網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，售后技術人員的服務范圍也越來越多，如果我們無法很好地發(fā)揮協(xié)調與溝通的能力，就必然會在工作中遭遇重重困難，久而久之，也會影響到自己的職業(yè)發(fā)展。
因此，我認為我們售后技術人員需要在日常工作中注重培養(yǎng)服務態(tài)度和溝通能力，同時要注重自己的專業(yè)知識的提高和更新，才能在競爭激烈的市場中立足。
3.總結。
在職業(yè)發(fā)展方面，還需要不斷提高自己的專業(yè)技能。隨著新技術的不斷出現(xiàn)，加強學習和鉆研技術，不斷擴展視野，也是售后技術人員必須積極鍛煉的能力。因此，我想告訴每一個售后技術人員，在職業(yè)生涯中你需要不斷地更新自己的“技能包”，時刻關注市場變化與技術發(fā)展，以確保自己能夠在市場中競爭并占據(jù)優(yōu)勢。
4.過程。
此次培訓非常用心，培訓的導師們也十分熱情和敬業(yè)，他們從理論到實際案例，從根本到細節(jié)，用心讓我們掌握更多和更全面的知識，使我們收獲了更多的經(jīng)驗。在實際訓練中，我更能夠發(fā)現(xiàn)自己在技術的掌握上不足之處，也知道了如何彌補不足這一問題。在與其他學員交流互動時，我們可以相互學習、相互促進。這樣的培訓，讓我們的職業(yè)掌握和發(fā)展有了新的提升。培訓過程中不能只看見短期的知識技巧和效益結果，而應緊抓深扎行業(yè)根基、與時俱進落實先進理念這一基本要求，更應始終把培訓體現(xiàn)出重視人才發(fā)展、提升企業(yè)核心競爭力、增強企業(yè)整體實力的功能。
5.展望。
在整個培訓過程中，思考職業(yè)規(guī)劃也成為了一個非常重要的問題。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我們應該不斷拓寬自己的眼界，由簡單的技術人員升華成為管理者，走向技術與管理相結合的道路。也正因為此，我們需要更深刻的認識到技術人員與管理人員的差別，才能更好地擔當使命。同時，協(xié)同、協(xié)作、創(chuàng)新也是我們需要注重的核心價值。
總之，作為售后技術人員，我們需要勇于學習，開拓視野，不斷地提升自己的技能和服務質量、解決問題及溝通能力，以在激烈的職場競爭中立于不敗之地。我們也需發(fā)掘自身長處，發(fā)揮所長，同時，在工作中勤于思考與總結，不斷提高自己的專業(yè)成長和管理思維，才能在售后技術領域中走得更加遠。
技術人員培訓心得篇七
第一條為貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》和衛(wèi)生部等五部委《關于加強農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)和隊伍建設的意見》，建立健全農(nóng)村衛(wèi)生技術人員在職培訓制度，不斷提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生專業(yè)技術人員（以下簡稱衛(wèi)技人員）的服務水平，以適應農(nóng)村衛(wèi)生改革與發(fā)展的需要，特制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在職衛(wèi)技人員。
第三條本規(guī)定所指衛(wèi)技人員是指在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事醫(yī)療、護理、藥劑、預防保健及其他相關衛(wèi)生專業(yè)技術工作的人員。
第四條本規(guī)定中的培訓是指對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員進行以勝任崗位要求為基礎，以學習基本理論、基本技術和方法為主要內(nèi)容，以不斷更新知識、提高業(yè)務水平和職業(yè)道德素質為目的各種教育培訓活動。
第五條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員有參加和接受培訓的權利與義務。
第二章組織與管理
第六條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓工作實行行業(yè)管理。各級衛(wèi)生行政部門負責領導和管理本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員的培訓工作。
衛(wèi)生部負責制定全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓政策和規(guī)劃，進行宏觀管理和指導。
各?。▍^(qū)、市）衛(wèi)生行政部門負責制定本省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓實施細則并進行協(xié)調、管理和指導。
地（市）衛(wèi)生行政部門負責本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓的監(jiān)督、檢查和評估，組織對培訓基地的資格認定和評估考核。
縣級衛(wèi)生行政部門負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓的組織、實施和培訓基地的建設與管理。
第七條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要按照縣級衛(wèi)生行政部門制定的統(tǒng)一培訓計劃，積極創(chuàng)造培訓條件，組織并安排衛(wèi)技人員參加培訓活動。
第三章培訓內(nèi)容、形式與要求
第八條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓內(nèi)容應突出實用性與適宜性，堅持理論聯(lián)系實際。培訓內(nèi)容主要是：（一）基礎培訓，包括基礎知識、基本理論、基本技能的三基培訓，培訓內(nèi)容參照《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員在職培訓指導手冊》；（二）知識更新培訓，包括以新知識、新理論、新方法、新技能為主的四新培訓；（三）全科醫(yī)學知識培訓，學習全科醫(yī)學基本概念和全科醫(yī)學服務模式，掌握開展社區(qū)衛(wèi)生服務的適宜技術，培訓內(nèi)容參照衛(wèi)生部《全科醫(yī)師崗位培訓大綱》和《社區(qū)護士崗位培訓大綱》。
第九條培訓應堅持按需施教、講求實效的原則，根據(jù)培訓對象、培訓條件、培訓內(nèi)容，可采取培訓班、臨床進修、研討班、學術講座、學術會議、專項技術培訓、遠程教育等方式。鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院通過同行指導、自學、查房、病例討論、技術觀摩等形式舉辦各類院內(nèi)培訓活動，營造良好的學習氛圍。鼓勵有條件的地區(qū)利用遠程教育教學手段開展培訓工作。
第十條新分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事臨床工作的高、中等學校醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生，要到縣級及以上醫(yī)療衛(wèi)生機構或具備條件的中心鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院接受為期一年的以臨床能力為主的培訓，使其達到執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師（或以上）水平。
第十一條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院具有中級及以上專業(yè)技術職務的衛(wèi)技人員，應按照衛(wèi)生部、人事部《繼續(xù)醫(yī)學教育規(guī)定（試行）》的要求，參加和接受繼續(xù)醫(yī)學教育，不斷更新知識，提高技能。其它衛(wèi)技人員應參照上述規(guī)定，接受在職培訓。
第十二條在職培訓要求：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員應每5年至少到上級醫(yī)療衛(wèi)生機構進修一次，時間不少于3個月，進修內(nèi)容以提高臨床能力、疾病預防控制能力和專項技術水平為主。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員在職培訓實行學分制，每人每年應達到20學分。學分授予的管理辦法由各省級衛(wèi)生行政部門制定。
第十三條鼓勵已經(jīng)取得執(zhí)業(yè)資格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員按照專業(yè)對口的原則，參加成人高等教育舉辦的醫(yī)學類、相關醫(yī)學類和藥學類專業(yè)學歷教育以及自學考試、遠程教育舉辦的相關醫(yī)學類、藥學類專業(yè)學歷教育。
第四章培訓經(jīng)費
第十四條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓經(jīng)費采取政府、單位、個人等多渠道籌集的辦法。各級衛(wèi)生行政部門應將培訓經(jīng)費納入衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費預算，保證培訓工作順利開展。
第十五條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員參加培訓期間享有與在崗人員的同等工資、福利待遇。
第十六條面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員開展的培訓活動不得以贏利為目的。
第五章培訓的登記與考核
第十七條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓實行登記制度。組織院外培訓活動的單位應詳細登記培訓內(nèi)容、形式和參加人的情況，為參加培訓的人員頒發(fā)學習證明。院內(nèi)培訓活動及自學內(nèi)容由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責登記和考核。
第十八條培訓考核以考核實際工作能力為重點，根據(jù)培訓方式和內(nèi)容采取筆試、口試、臨床技能考核、臨床審查指導等方法進行考核。
第十九條縣級衛(wèi)生行政部門負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓的考核工作，每年進行一次。考核結果記入本人業(yè)務技術檔案，將考核合格作為其年度考核、專業(yè)技術職務聘任、執(zhí)業(yè)再注冊的必備條件之一。
第二十條將鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓工作情況作為考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長的內(nèi)容之一。
第二十一條地市級及以上衛(wèi)生行政部門應定期對培訓工作進行監(jiān)督、檢查、指導和評估，對表現(xiàn)突出、成績顯著的單位和個人給予表彰和獎勵。
第六章附則
第二十二條本辦法由衛(wèi)生部負責解釋。
當今，各行各業(yè)都在強調建立終身職業(yè)教育體系，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)尤其如此。這既是衛(wèi)生行業(yè)的特殊性決定，也是衛(wèi)生行業(yè)的服務性的一般要求。在醫(yī)學相關的職業(yè)生涯中，勞動者的實踐經(jīng)驗，學結，不斷促使著其個人能力的提升。但是整體健康服務能力的增強，學科的發(fā)展，離不開各種形式的培訓教育。通過有針對性的培訓實施，可以加強服務中的短板；通過系統(tǒng)的知識培訓，可以完善從事者的知識結構；通過前沿及高端的學術培訓，可以擴大視野，拓寬思路；通過啟發(fā)及創(chuàng)新思維的培訓，可以增強個體和組織的科研創(chuàng)新能力?？傊l(wèi)生人才的成長，衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展進步，離不開經(jīng)常性、針對性、持續(xù)性、科學性、有效性的衛(wèi)生行業(yè)培訓教育。2015年新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制實施以來，中央財政對中西部地區(qū)衛(wèi)生人才培訓工作支持力度加大，包括全科醫(yī)生轉崗培訓、衛(wèi)生監(jiān)督人員培訓、疾病人員培訓、衛(wèi)生管理人員培訓、社區(qū)衛(wèi)生人員培訓等十多個專項人才培訓同步推進。尤其是針對農(nóng)村的衛(wèi)生技術人員培訓機會增加。為確保提升衛(wèi)生人員培訓工作質量，筆者在衛(wèi)生人員培訓實踐中，總結了一些培訓工作方法和技巧，以期得到各位批評指正，進一步促進河南省衛(wèi)生人員培訓工作的管理水平。
一、如何進行培訓前期的準備工作？
認真細致的準備工作是做好各類衛(wèi)生人才培訓工作的前提。否則，我們的培訓決策將不可能達到預期的效果。培訓前期的準備工作。至少包括以下幾個方面：
——調研培訓需求。培訓哪些人，他們目前存在問題和缺陷是什么，并以此來決定他們需求培訓什么內(nèi)容。這是首要搞清楚的問題。否則，就沒有培訓的必要了。在弄清培訓需求的情況下，才有可能制訂科學、合理的中長期人才培訓規(guī)劃和年度人才培訓工作計劃。
——明確培訓目的。在進行任務一任衛(wèi)生人員培訓工作之前一定要明確自己的培訓目的，它是指導培訓工作的基礎，也是衡量培訓工作效果的標準。一般來說，每一次培訓班的目的，無外乎提高衛(wèi)生技術人員的能力和水平。醫(yī)學技術的不斷發(fā)展進步，需要通過培訓才能適應新的變化。其次，通過培訓使醫(yī)療團隊能夠有效地進行合作。提升團隊整體水平。
——制訂培訓方案，培訓的目標對象明確了，培訓內(nèi)容也明確了，接下來就是怎么組織培訓的問題。培訓經(jīng)費怎么保障，培訓時間安排，培訓所要達到的預期目標，為了實現(xiàn)目標所要采取的工作措施。完整的工作方案是任務一次培訓所必需的。
——擬定培訓計劃及大綱。把培訓內(nèi)容細劃，科學合理安排各項培訓內(nèi)容。根據(jù)培訓內(nèi)容之間的邏輯關系，先培訓什么，后培訓什么，這些知識點之間有什么聯(lián)系。做得越細致，教學工作才能越順利。一般遵循的規(guī)律是先易后難，逐步深入，或先面，再點，再面。
——選好培訓教材。一套好的培訓教材，是保證培訓效果的重要方面。好的培訓教材具有共性：即實用性、科學性、前矚性、且通俗易懂，界面友好。對教者和學者，都樂于接受。
——遴選培訓師資。離開了培訓師資，培訓工作將無法開展。為了做好培訓，我們有必要根據(jù)培訓對象需求，對師資進行遴選。甚至提前對師資進行必要的培訓，以保證教學效果。無論什么培訓，都要求師資有扎實的理論知識，專業(yè)領域內(nèi)具有一定的權威和地位，有良好的語言溝及表達能力，熱情、負責，能夠對學員起到示教，指導作用。
二、如何選擇合適的培訓形式？
培訓應堅持按需施教、講求實效的原則，根據(jù)培訓對象、培訓條件、培訓內(nèi)容，可采取培訓班、臨床進修、研討班、學術講座、學術會議、專項技術培訓、遠程教育等方式。根據(jù)不同的培訓內(nèi)容和目標，可選用不同的培訓形式，已發(fā)到最佳的培訓效果。
——短期培訓。此種培訓模式應注意發(fā)揮培訓工作的針對性和有效性。培訓內(nèi)容多適合各衛(wèi)生專項業(yè)務內(nèi)容，也適合在職衛(wèi)生人員的'培訓。此種形式，多以會代訓，即安排了業(yè)務工作，又可強化學習意識。
——長期培訓。長期培訓一般計劃性較強，有較強的目的性；多適合脫產(chǎn)培訓。如全科醫(yī)生轉崗培訓，時間為一年，即包括了系統(tǒng)的理論培訓，又包括臨床實踐技能的培訓及社區(qū)實踐。內(nèi)容涵蓋了全科醫(yī)學理論、政策、技術、診斷、服務能力提升等各個方面，系統(tǒng)而全面。
——委托培訓；一般是指根據(jù)自身業(yè)務需求，派人到同行業(yè)內(nèi)教學條件較好的，有豐富管理經(jīng)驗的，形成工作規(guī)范、模式有一定工作亮點的同類醫(yī)療衛(wèi)生機構，或高等院校培訓機構進行學習進修。委托對方按照設定的培訓目標，制訂教學計劃，組織教學管理。例如，河南自2011年開始，有計劃分批次地選派副處級以上干部赴新加坡開展管理干部培訓；河南省衛(wèi)生監(jiān)督人員骨干培訓班從2012年開始委托北京某高校進行的政策法規(guī)與專項業(yè)務技能培訓，學員可以在大學優(yōu)美校園環(huán)境中接受學習和培訓，并共享部分學校優(yōu)質教學資源，都取得了較好的培訓效果。
——網(wǎng)絡培訓。其特點主要有：學員不受時間的限制，實現(xiàn)雙向互動的遠程學習。計算機網(wǎng)絡具有強大的采用文字、聲音、圖表、視頻、動畫等多媒體形式表現(xiàn)的信息處理功能，包括制作、存儲、自動管理和遠程運輸。為網(wǎng)絡學習增添了形象性、趣味性、快捷和方便性及長久性。多媒體信息技術運用于網(wǎng)絡課程講解和知識學習的各個環(huán)節(jié)，已成為時代發(fā)展的需要，這也是其它傳統(tǒng)教學方式所無法比擬的。像目前海艾蘭特、華益網(wǎng)、好醫(yī)生等網(wǎng)絡教育開發(fā)公司所研發(fā)的繼續(xù)醫(yī)學教育、社區(qū)人員培訓教學專題課目等，在實際培訓中有著較高知名度和認可度。
——自我培訓。自我培訓是指通過各種方式激發(fā)醫(yī)務人員強烈的上進心、嚴格要求自己，根據(jù)自己的特點不斷地進行自我學習，它是一種主動地行為。在醫(yī)學繼續(xù)教育中，河南省每年有約10萬名醫(yī)生，自主報名參加不同類別和層次的繼續(xù)教育項目。
以上培訓方式，是按不同的標準來進行劃分的。即不全面，也不是沒有交叉。只是目前培訓工作中常的模式而已。在實際培訓工作，也可以根據(jù)學員需求進行綜合和交叉運用。在培訓工作中我們發(fā)現(xiàn)不同方法會產(chǎn)生不同的培訓效果，一般性規(guī)律是：被動學習的方式〈自動學習的方式；單向傳授知識的學習方式〈在傳授知識的基礎上學員和教師雙向互動的學習方式；單一的學習形式〈多種學習形式的綜合運用；個人研究性自學方式〈團隊研究性學習方式；等。鑒于此，河南省在全科醫(yī)生轉崗培訓中嘗試著多種學習方式、方法的綜合應用。比如在學員集中理論培訓的同時，根據(jù)學員的培訓需求調查，組成專家講師團，有計劃地到基地教學點進行學術講座式的巡講。周口市衛(wèi)生局，根據(jù)基層衛(wèi)生人員能力需求調查，一方面組織縣鄉(xiāng)衛(wèi)生技術人員到三級綜合醫(yī)院進修學習，一方面組織三級綜合醫(yī)院知名專家對口幫扶，下基層單位集中培訓衛(wèi)生技術人員。
三、培訓方法和手段及其創(chuàng)新原則
培訓工作的黃金法則：通過培訓，除了使學員有知識和技術上的收獲外，更重要的是培訓學員學習能力、領悟能力，以及運用知識的創(chuàng)新能力，實踐能力。是授人以漁，而非單純的授人以魚。
培訓工作的一般性創(chuàng)新原則如下：
——高度重視對學員的學習自動性、積極性的激發(fā)和引領。比如在學員的培訓中，可以讓學員自主選擇學習內(nèi)容中的興趣點，在完成普及性學習內(nèi)容之后，根據(jù)學員自身的愛好、興趣，深入研究一些課題，或集中攻克一些技術性難題。亦可將相同興趣的學員組成團隊，通過引導和鼓勵，更容易創(chuàng)造出成果。比如自2012年起，河南省衛(wèi)生廳都在每期全科醫(yī)生學員中開展征文比賽。在學員完成論文的過程中，對全科醫(yī)生概念的理解就會加深。
——充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術。網(wǎng)絡改革世界，也改革著我們的生活、學習方式。充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，不僅可以方便學員學習，而且提高衛(wèi)生培訓工作管理效果。便于培訓過程管理，有利解決傳統(tǒng)培訓方法中無法克服的時間、地點等客觀不利因素。
——大膽借鑒好的教學方法。在衛(wèi)生高校的教學中，甚至其他不同行業(yè)開展的培訓工作中形成了很多好的工作方法，都值得我們學習借鑒。除傳統(tǒng)的課堂式教學外，還有以問題為導向的教學方法（pbl）、評估式教學法、情景教學法、案例教學法、討論式教學法、互動教學法、專題講座式教學法等。
——積極運用激勵機制。在培訓的過程中，結合學習內(nèi)容，通過組織理論或技能的比賽，對學習優(yōu)秀者給予獎勵，有利于激發(fā)學員學習興趣，保證學習效果，發(fā)揮著重要作用。近年來，河南省在應急人才的專項培訓結束后，都會組織一次全省范圍的急救技能大比武暨急救演練，對先進單位全省通報表彰，召開表彰會議，舉辦頒獎典禮。同時對比賽中發(fā)現(xiàn)的問題進行點評，及時彌補了培訓中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，較好地保證了培訓工作質量。
——借助培訓發(fā)揮附加效益。對學員的集中培訓，對學員來說是一次學習的機會，但換個角度看，對于舉辦著來說，又何嘗不是一次機會呢？例如河南醫(yī)學高等?？茖W校作為全科醫(yī)生轉崗培訓基地，每期培訓近千名鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生；該校一部分帶教老師及管理者，利用給學員培訓的機會，開展了多項基層衛(wèi)生工作及人才工作狀況調研，近年來已表發(fā)文章30多篇。其他幾個全科培訓基地如漯河醫(yī)專、南陽醫(yī)專、商丘醫(yī)專，也都在學員培訓期間開展了諸多調查研究，發(fā)表或撰寫了數(shù)十篇學術論文。
四、如何做好培訓過程中的質量控制？
——合乎理性的制度建設。在規(guī)范的管理工作中，制度建設必不可少。在各類衛(wèi)生人員的培訓中，其制度體系至少應包含以下幾個方面：一是保證培訓內(nèi)容能夠順利完成的制度；二是保證學員正常學習時間和質量的制度；三是師資保障制度；四是培訓內(nèi)容的監(jiān)督、考核及評價制度；五是必要的工作紀律及安全管理制度等。制度的設計必需符合實際，對于無法實現(xiàn)的制度規(guī)定，最好不提。而一旦制度形成，就要保證其知曉率及務必執(zhí)行到位。否則，再好的制度都是一張無力的空白紙張。
——充分的人文關懷。適當?shù)男问绞潜匦璧?。比如培訓開班典禮，結業(yè)典禮，頒獎儀式。這些形式，會給學員產(chǎn)生莊重感、榮譽感。例如，開封市中心醫(yī)院自2015年在住院醫(yī)師培訓中啟動“名師帶徒”項目，一方面發(fā)揮了當?shù)刂蠈＜业膬?yōu)勢和余熱，另一方面，也加快了醫(yī)院青年人才的成長。2015年新進該院的醫(yī)學畢業(yè)生經(jīng)過“法定”名師的指導，短短三四年時間，其中多名年輕醫(yī)生已成長為該院重點科室的業(yè)務骨干。
——與目標發(fā)生偏離時的調整機制。通過召開座談會，問卷等形式，征求對學員對培訓工作的意見。并對培訓工作的問題，及時妥善解決。并形成一定的糾錯機制。確保培訓工作順利實施。如培訓過程中的工學矛盾問題，如果長時間得不到解決，勢必直接影響培訓工作質量。
五、如何進行客觀真實的培訓效果評價？
為了提高培訓效果，需要對參訓人員的每一個培訓項目進行評估，通過評估可以反饋信息、診斷問題、改進工作。評估可作為控制培訓的手段，貫穿于培訓的始終，使培訓達到預期的目的。衛(wèi)生人才培訓工作成效顯現(xiàn)，具有滯后性。所以，我們不能指望培訓剛一結束，就立馬出現(xiàn)立竿見影的效果。這是不切合實際的。俗話說“十年樹木，百年樹人”，所以人才的成長需要過程。但這并等于說，我們短期內(nèi)無法對人才進行客觀評價。對培訓效果的評價方法，至少有以下幾種。
一是可以考核其培訓知識的掌握程序。對培訓知識和技能掌握越全面，越充分，其今后職業(yè)發(fā)展?jié)摿赡芤矔酱蟆Ｋ耘嘤柦Y束后統(tǒng)一的考試及考核是必須的。
二是可以對學員進行培訓前后的知識及能力表現(xiàn)的對比分析。
三是可以選擇培訓人員和非培訓人員就有關培訓內(nèi)容及預設目標為基線進行考核對比分析，以判斷學員培訓的必要性。
培訓效果的評估可采用問卷調查、訪談、對比分析等方式。
培訓結果運用可以為后續(xù)培訓提供參考依據(jù)。也可以作為績效考核的一個指標。總之，衛(wèi)生人員培訓工作是提高衛(wèi)生服務能力的一條重要途徑，應逐步探索建立政府主導下穩(wěn)定的資政投入機制、衛(wèi)生人才培訓工作長效機制，為人民群眾健康服務，為深化醫(yī)藥衛(wèi)生機制改革服務。
技術人員培訓心得篇八
第一段：
在當前快速發(fā)展的科技行業(yè)中，青年技術人員擔負著技術創(chuàng)新和發(fā)展的使命，為行業(yè)注入新鮮血液。因此，培養(yǎng)青年技術人員成為了公司、組織和政府各方力量的共同關注點。本人也獲得了參加一次技術人員培訓的機會，通過此次學習，更加深入了解了自己、了解當前行業(yè)的發(fā)展情況，同時也啟發(fā)了我更進一步的發(fā)展計劃和目標。
第二段：
這次培訓的核心內(nèi)容為最新的技術和產(chǎn)業(yè)知識，而這些知識不僅僅研究了理論知識，更注重實踐操作的體驗，例如：人工智能應用場景，社群運營技巧和大數(shù)據(jù)等。在培訓課程當中，我深深地意識到自己的不足之處，更加明確了自己的學習方向和未來發(fā)展思路。此外，通過和其他同學討論，我學習到了更多的行業(yè)經(jīng)驗和不同的觀點，這讓我從多方面，多角度的理解和學習，在后期的工作中也會更加靈活地跟隨市場需求。
第三段：
另外，我們還將參觀一些著名的企業(yè)和相關的技術公司，以了解這些公司的運行和管理流程，以及公司的創(chuàng)新思路和發(fā)展戰(zhàn)略，這在激活我的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神方面起到了重要的作用。作為一名青年技術人員，創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神不僅僅是必備的，更是必須的。了解一些成功的企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，將對自己的后期工作產(chǎn)生很大的指導作用。
第四段：
這次技術人員培訓讓我有機會見到了行業(yè)內(nèi)領軍的高手，他們身上的學習和成長經(jīng)歷教會了我關于個人發(fā)展的思考。本次培訓結束后，我將不斷學習和提升自己，更加注重學習效果和實踐能力，同時尋找更多的學習資源和平臺。由此，也將有更多的機會分享自己的心得和經(jīng)驗給其他同行，幫助他們?yōu)樾袠I(yè)進步貢獻自己的一份力量。
第五段：
通過此次技術人員培訓的學習，我對技術行業(yè)內(nèi)的發(fā)展和未來趨勢有了更的了解，也進一步反思了自己存在的不足之處和提升方向。這次培訓不僅是知識的傳遞，更像是一次啟發(fā)思維和分享經(jīng)驗的交流會，留下來的不僅是書本上的知識，更是一種在行業(yè)中成長和發(fā)展的心態(tài)和氛圍。對于年輕人不斷成長的旅程來說，這次技術人員培訓將是一次難得的機會，讓我們在成長過程中獲得更多的啟發(fā)和幫助，掌握行業(yè)內(nèi)的核心技術，并成為行業(yè)中不可缺少的一份子。
技術人員培訓心得篇九
作為一名年輕的技術人員，不斷提升自身技術水平，不斷提高自己的競爭力，已經(jīng)成為我們所關注的重要事情。而技術人員培訓，則是我們獲取新技能、提升技術水平的必經(jīng)之路。在參加了多次技術人員培訓之后，我深刻地認識到，技術人員培訓不僅讓我們獲取到了新知識，更是一種機會，讓我們能更好地認識自己、提高自己。
在剛開始培訓的前幾天，我對技術人員培訓并沒有太多的期待。以為這只是一次學習新技術的機會，不會對自己產(chǎn)生太多的影響。但是隨著培訓的深入，我才發(fā)現(xiàn)，技術人員培訓教會我們的不僅僅是技術知識，更多的是一種思維方式，一種對問題的看待方式。它打開了我思維的窗戶，讓我看到了一個更加廣闊、更加高遠的世界。這樣的思維方式對于我們的工作、生活等方面都有著很大的影響。
第二段：抓住機會，積極參與培訓。
技術人員培訓給我們提供了一個學習新技術的機會。而要抓住這個機會，需要我們積極參與。我們可以通過主動提出問題、與導師交流、結伴學習等方式，讓學習過程更加充實、有效。同時，我們還可以通過與其他學員的交流，吸取他們的經(jīng)驗和知識，讓自己更加全面地掌握技能。
第三段：培訓過程中的挑戰(zhàn)和機會。
參加技術人員培訓并不容易，其中存在著種種挑戰(zhàn)。首先，技術人員培訓是一項長期的過程，需要我們有足夠的耐心與毅力。其次，在技術人員培訓中，我們需要面對大量的知識點，需要我們有足夠的記憶力。最后，技術人員培訓中，我們還會遇到許多問題、疑惑，需要我們擁有解決問題的能力。但是，這些挑戰(zhàn)同時也是機會，對我們成長和發(fā)展具有重要的意義。
第四段：培訓過程中的收獲。
雖然技術人員培訓存在挑戰(zhàn)，但是通過克服這些挑戰(zhàn)，我們可以獲得成長和收獲。在我參加的技術人員培訓中，我學到了很多新的技術知識和解決問題的方法。通過實踐和討論，我還學會了如何在團隊中更好地表達自己、協(xié)作工作。同時，我也認識到學習過程中不斷遇到的問題，也是我們在成長中的機會，是我們提高自己技能的必要途徑。
第五段：未來的展望。
參加了多次技術人員培訓，我意識到，要想成為一名優(yōu)秀的技術人員，我們需要不斷地學習、不斷地成長。因此，我打算在未來繼續(xù)參加技術人員培訓，積極學習新技術，提高自身技術水平。在未來的工作和生活中，我相信這些技能和經(jīng)驗都會對我產(chǎn)生重要的影響和幫助。
總的來說，參加技術人員培訓，讓我意識到學習新技術不是一次性的、短期的事情。技術人員的學習之路需要不斷的積累和提高。只有不斷學習、不斷提高自己，我們才能在職場上獲得更多的機會和成功。因此，我們作為青年技術人員，應該積極參加技術人員培訓，認真學習新技術，不斷錘煉自己的技能和能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
技術人員培訓心得篇十
售后技術人員是一項非常重要的工作，他們需要對產(chǎn)品進行維修和處理客戶出現(xiàn)的問題。因此，售后技術人員必須不但要具備技術實力，還要具有良好的溝通和服務態(tài)度。在不斷進步的現(xiàn)代社會中，售后技術人員需要不斷改進自己的技能和工作方法。本文將分享一個售后技術人員培訓的心得體會。
第一段：培訓前的心理準備。
在培訓前期，我覺得很興奮，因為培訓將幫助我提高自己的技能和能力，讓我能夠更好地為客戶提供服務，這是我的職責。但同時，我也感到有些擔憂，因為售后技術人員的工作非常繁忙，迫切需要熟練的技能和有效的工作方法。因此，在培訓之前，我準備了努力學習和練習的精神，并且保持積極的態(tài)度，希望能夠得到更多的幫助和指導。
第二段：培訓中的技能掌握。
在培訓的過程中，我學習了許多新技能，包括如何正確地識別客戶的問題，如何調試和升級軟件和硬件，以及如何有效地解決用戶投訴等。同時，我也學會了很多溝通和客戶服務技巧，如如何準確地聽取、理解和解決客戶的問題，并及時提供滿意的答復和解決方案。這些技能的掌握讓我有了更多的信心和實踐經(jīng)驗，成為了一名更好的售后技術人員。
第三段：培訓后的工作實踐。
在培訓結束后，我立刻回到了公司，并將新學到的技能和知識應用到了我的日常工作中。我加強了和客戶的溝通和聯(lián)系，有效地解決了很多客戶的問題。我發(fā)現(xiàn)自己對工作的熱情和投入度也明顯提高了，始終保持著積極的態(tài)度和高水平的服務質量。
培訓結束后，我深刻地意識到，售后技術人員要不斷地進行學習和進修，掌握行業(yè)新技術和新知識，提高自己的技能和工作效率。同時，要不斷地提升自己的溝通和服務能力，注重客戶的滿意度和反饋。同時，我也認識到了自己的不足，需要在日常工作中不斷探索和改善，以提高自己的能力和水平。
第五段：未來展望。
本次售后技術人員培訓是我的一次很好的學習和成長機會，我相信，未來還會有更多這樣的學習機會。我將會繼續(xù)保持學習的熱情和努力，不斷提高自己的能力和水平，為客戶提供更優(yōu)質的服務，成為一名更好的售后技術人員。同時，我也鼓勵其他售后技術人員和有志于從事這個職業(yè)的人，積極參與學習和培訓，不斷努力提升自己的技能和職業(yè)素養(yǎng)，做好售后工作。
技術人員培訓心得篇十一
20__年12月1日至5日，我作為高級工程師參加了20__年度綜合工程系列專業(yè)技術人員繼續(xù)教育為期五天的培訓。作為一名學員，五天時間學完了五門課程，每天安排培訓學習一門課，都是上午8：30-11：30和下午2：30-4：30學習，學完一門考一門。我作為一名企業(yè)工作的中層，除了中途請假兼顧單位上的工作以外，能堅持在課堂或利用業(yè)余補充學完全部課程，并順利通過了各門考試。在此，我要特別感謝承辦方吉安技校為本次培訓班邀請了眾多知名校外教育專家，為我們準備生動精彩的講座。雖然培訓老師大多是我大學的小學弟，甚至是小學侄，但我能擺正心態(tài)，在課堂上堅持聽完各位教師的授課內(nèi)容。參加本年度繼續(xù)教育培訓，我談談一些心得體會。
一是學有所得，對今后的工作有所幫助。與老師專家們零距離、面對面交流，學習接受到了一些先進的教育教學理念，增長了見識，開拓了視野，感受到一些創(chuàng)新了思路。
此次培訓課程主要涉及《以太網(wǎng)技術》、《綠色設計與制造》、《專業(yè)技術人員權譽》、《技術工藝管理》和《當代高新技術》五門課程。從井岡山大學和吉安技校抽調的老師專家陣容強大，內(nèi)容豐富，針對性強，專業(yè)技術含量高，結合實際教學，通過一系列專題講座，為我們綜合工程系列專業(yè)技術人員提供教育學習大餐，幫助我們學習新理論、新政策，提升專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，團體協(xié)作能力、組織策劃能力。老師專家們深邃的思想，淵博的知識，高尚的人格品質，嚴謹?shù)难芯烤瘢L趣幽默的演講風格，認真負責的工作態(tài)度，都給我們留下深刻的印象，讓我們佩服萬分，驚嘆不已，并學有所獲，受益無窮。
短短的五天時間給我們留下太多太珍貴的記憶，這些都要感謝這次培訓的主辦方、承辦方以及協(xié)辦單位，感謝給我們帶來這次機遇，提升自身素質，我們堅信培訓班的每一個學員都將猶如點點嫩芽在得到培訓班老師給予的甘露后破土而出!
二是感受到了承辦方吉安技校培訓管理效率。特別是在組織、準備與課堂管理方面體現(xiàn)了較強的組織協(xié)調和管理能力。這次為搞好我們這期培訓班，吉安技校上下非常重視，校領導認真籌劃，周密安排教學計劃和保障工作。在培訓前期精心挑選老師專家，精心照料設計課程，不辭辛勞，全程參與班級管理，并經(jīng)常與我們交流溝通，傳授知識，交友談心，指導我們的學習實踐，了解我們的困難，幫助我們解決培訓學習生活等問題，讓我們學得專心，學得舒心。
培訓現(xiàn)場，我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒，總是第一個到達培訓現(xiàn)場。在準備培訓前，親自安裝和測試培訓投影系統(tǒng)，與各科任課老師的銜接與溝通，組織培訓與考試，事事仔細，各項工作井然有序。培訓期間，負責我們培訓工作的校方李科長和班主任肖助理，也親臨培訓培訓現(xiàn)場，督促檢查。為抓好課堂效率，班主任劉祥彩老師認真做好調查研究，廣泛傾聽學員意見，多方協(xié)調，解決多年難以解決的遺留問題，既考慮學員工作思想狀況及愿望，又充分實現(xiàn)吉安技校承辦本次培訓的工作要求，對具體問題有具體的解決方案，并逐一落實。課余也經(jīng)常與我們交流溝通，交友談心，征求意見。
吉安技校工作人員任勞任怨，切實以服務教學、服務學員為根本，作風嚴謹扎實、組織活動周密，展現(xiàn)了很高的業(yè)務水平和很強的工作責任心，做了大量教學和服務保障工作，確保了教學活動全程順利、有條不紊，得到大家的一致好評。
在此，我也向承辦方吉安技校提了兩點建議，希望能向上轉呈基層心聲：第一：培訓時間能否縮短，課時不夠，可以利用晚上上課。因為我們專技人員大部份屬單位技術骨干，特別是我們作為企業(yè)，難度更大。第二：培訓陣容大，可否增派工作人員，以使秩序更加井然。
最后，再次表示感謝吉安技校為本次培訓付出的辛勤努力，并祝愿技校越辦越好!
我們也將把這火種傳播，在各自的崗位上繼續(xù)努力，用自己的實際行動來報答，辛勤耕耘校外教育這塊沃土，為企業(yè)的發(fā)展壯大、吉安的騰飛奉獻我們的光和熱!
技術人員培訓心得篇十二
售后技術人員培訓是一個非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅涉及到售后服務的質量，也關系到企業(yè)的聲譽和市場競爭力。在經(jīng)歷了多次售后技術人員培訓后，我深刻體會到：售后技術人員作為企業(yè)的重要代表，只有充分掌握產(chǎn)品知識和服務技能，才能更好地服務客戶。
第二段對于售后技術人員，了解產(chǎn)品知識是關鍵。
作為售后技術人員，我們首先需要掌握的就是產(chǎn)品知識。掌握產(chǎn)品知識，可以讓我們更快地找出出現(xiàn)的故障點，也可以讓我們更好地解決客戶出現(xiàn)的疑問。在售后技術人員培訓中，我們通過理論和實際操作相結合的方式，深入學習產(chǎn)品知識，使我們對產(chǎn)品有了更深刻的認識。只有這樣，我們才能在客戶面前體現(xiàn)我們的專業(yè)性，贏得客戶的信任和好評。
掌握產(chǎn)品知識只是售后技術人員服務的基礎，提升服務技能同樣不可缺少。在售后技術人員培訓中，我們不僅學習了如何溝通、解決問題，還學習了如何給客戶提供更好的服務。例如，在服務現(xiàn)場，我們不僅需要解決客戶出現(xiàn)的問題，還需要為客戶提供更多的建議和支持，幫助客戶更好地使用產(chǎn)品。只有這樣，我們才能讓客戶深感品牌的溫度，增強品牌的影響力。
第四段團隊協(xié)作的重要性。
售后技術人員需要的不僅僅是專業(yè)能力，團隊協(xié)作也非常重要。售后服務不是一個人的事，而是需要整個團隊緊密協(xié)作，有條不紊地開展工作。在售后技術人員培訓中，我們不僅學習了個人能力的提升，還強調團隊能力的培養(yǎng)。通過不斷鍛煉，我們逐漸形成了高效、協(xié)作的團隊，更好地完成了售后服務的任務。
第五段結語。
通過這次售后技術人員培訓，我深刻認識到售后服務對企業(yè)的重要性，也深入理解了售后服務人員需要具備的技能和素養(yǎng)。未來，我將繼續(xù)加強自身的學習和鍛煉，并以高質量的服務，為企業(yè)贏得更多的客戶和市場份額。
技術人員培訓心得篇十三
根據(jù)衛(wèi)生專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定和工作需要，為使20xx新進人員充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設過程及辦院理念，熟悉工作崗位特點和要求，了解醫(yī)療行業(yè)相關法律法規(guī)，增強團隊意識以及集體榮譽感和自豪感。特制定此新進工作人員培訓方案，具體內(nèi)容如下：
通過有效的培訓，提高員工的自身素質和業(yè)務水平，盡快適應我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。
7月22日―7月30日。
體育城、醫(yī)院會議室。
(一)陽光城拓展訓練。
(二)院內(nèi)培訓。
1、正視現(xiàn)實，審視自己，作好人生職業(yè)規(guī)劃。
(1)學習醫(yī)院核心制度，找到立足方位感。
(2)學習醫(yī)院文化理念，找到價值認同感。
(3)學習醫(yī)院發(fā)展歷史，找到職業(yè)規(guī)劃感。
2、醫(yī)院業(yè)務發(fā)展相關情況)。
3、醫(yī)教科培訓內(nèi)容(待定)。
4、院感――預?？婆嘤杻?nèi)容。
(1)傳染病報告。
(2)醫(yī)院感染控制。
(3)相關法律法規(guī)內(nèi)容培訓。
5、保衛(wèi)科培訓內(nèi)容。
(1)消防安全知識培訓。
(2)工作崗位注意事項。
6、藥劑科培訓內(nèi)容。
抗菌素、處方管理相關內(nèi)容。
7、財務科培訓內(nèi)容。
(1)欠費管理。
(2)職工費用報銷程序及標準。
(3)差理費管理條例。
8、醫(yī)保辦培訓內(nèi)容。
9、急救知識與技能培訓。
略
體育場拓展訓練費用340/人，合計9860元。
(一)筆試。
(二)通過學習以上內(nèi)容，以書面形式，談談此次崗前培訓的心得。
技術人員培訓心得篇十四
藥學實驗中心是徐州醫(yī)學院教學與科研的重要基地，實驗室專業(yè)技術人員的科技素養(yǎng)和技術能力，在很大程度上影響著教學質量和科研水平。為加強實驗室專業(yè)技術人員的培養(yǎng)與管理，特制定本計劃。
一、培訓目的：
提高業(yè)務水平、管理水平。
二、培訓原則。
1、德才兼?zhèn)?，又紅又專：實驗室專業(yè)技術人員在加強自身業(yè)務素質提高的同時，必須加強思想政治素質的提高，堅持四項基本原則，注重思想品德的修養(yǎng)，為人師表。
2、在職學習、脫產(chǎn)進修與考研相結合：在本崗位上邊工作、邊學習，在實踐中不斷提高;同時根據(jù)實際工作需要，有計劃地選派外出進修學習和考研。
3、普遍提高與重點培養(yǎng)相結合：普遍提高的目標是要求各級實驗室專業(yè)技術人員能勝任自己的工作，履行崗位職責，并向高一級職務發(fā)展;重點培養(yǎng)出一批在技術上有更高水平和創(chuàng)新能力、有突出成績的骨干力量。
4、中、高級技術人員、教師的指導作用和集體互助作用：實驗室專業(yè)技術人員在自身的獨立鉆研、奮發(fā)進取的基礎上，發(fā)揮中、高級技術人員和教師以學術講座、課題研究、技術交流等方式，互助互學，提高實驗教學和實驗技術能力。
三、培訓措施。
1、加強領導，強化管理。實驗室專業(yè)技術人員的培訓工作，在學院的領導下，由實驗中心統(tǒng)籌安排。
2、實驗中心青年專業(yè)技術人員必須制定5年切實可行的自學提高計劃。計劃到人，有督促、有檢查，通過5年的自學及高年資教師和專業(yè)技術人員幫助下，基本了解和掌握與實驗室有關的專業(yè)理論知識。
3、組織擔任實驗教學的青年教師隨班聽課，建立實驗技術人員聽課制度。擔任教學的實驗技術人員，在教研室的配合指導下，經(jīng)審查講稿、教案，組織試聽，評議合格方能擔任教學。備課、講課、批改實驗報告等各教學環(huán)節(jié)，均按教學標準嚴格要求。
4、發(fā)揮中、高級專業(yè)技術人員的傳、幫、帶作用，定期組織他們講授實驗儀器設備的正確使用、保養(yǎng)、一般故障的維修及實驗技術方面的專業(yè)知識講座、經(jīng)驗交流會等，使他們每個人均能正確、熟練掌握實驗技術，提高業(yè)務水平。
5、根據(jù)實驗中心編制和實際工作的需要，逐步地補充碩士及以上學歷的專業(yè)技術人員充實實驗技術隊伍;同時有計劃地安排中、青年實驗技術人員進修學習并鼓勵其考博。
6、每年保證一定經(jīng)費使已獲中、高級職務的實驗技術人員，特別是實驗教學、科研工作的骨干技術人員，有計劃地安排外出參加較高層次的學習，更新知識，掌握新技術。學習結束后，總結學習心得和體會，提出對實驗中心的改進意見。
7、在自學提高的基礎上，每年安排一定數(shù)量的實驗室專業(yè)技術人員參加外語、計算機等各種類型的學習班，提高實驗技術人員的整體素質。
8、不定期邀請校外專家同行來校進行工作交流，以作學術報告和具體指導等形式來提高專業(yè)技術水平。
技術人員培訓心得篇十五
人員培訓作為工程實施的一個重要環(huán)節(jié)，對整個項目的實施至關重要，通過系統(tǒng)的培訓，使得工作人員得到日常工作需要的專業(yè)技術知識和經(jīng)驗，從而保障整個系統(tǒng)的順利運行。 項目建設最終系統(tǒng)將交付用戶使用，項目培訓是項目實施中的重要環(huán)節(jié)，通過項目培訓對業(yè)主人員進行全面的技術培訓，使業(yè)主單位人員達到能獨立進行管理、故障處理、日常測試維護等工作，以便于我方提供的軟、硬件能夠正常、安全的運行。
培訓的總體目標：
1、管理員培訓。
培訓對象：系統(tǒng)管理員。
培訓目的：可以獨立完成本單位行政執(zhí)法的日常維護，解決一般問題。 培訓內(nèi)容：系統(tǒng)體系結構、系統(tǒng)配置、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)使用。
培訓方式：集中培訓和個別培訓。
培訓批次：不少于1次的集中培訓，個別培訓隨時安排。
2、使用人員培訓
培訓對象：系統(tǒng)一般使用人員。
培訓目的：熟練掌握所涉及部分的操作。
培訓內(nèi)容：系統(tǒng)使用。
培訓方式：集中培訓和個別培訓。
培訓批次：不少于2次的集中培訓，個別培訓隨時安排。
如果項目是一項綜合型的項目，系統(tǒng)使用范圍廣，用戶層次多，不同用戶層次使用的系統(tǒng)角色不相同，使用的內(nèi)容和側重點各不相同，那么我們在項目中將針對不同的用戶層次提供針對性的用戶培訓，保障培訓效果，使各層次的用戶都能熟練掌握系統(tǒng)相關的知識。
2.1、普通用戶層
普通用戶層是應用系統(tǒng)的直接使用者，涉及到系統(tǒng)的各方面功能，是對系統(tǒng)功能理解最深、業(yè)務最熟悉的用戶群，然而普通用戶層由于覆蓋的面廣，各部門主要使用的功能模塊不盡相同，因此針對于普通用戶將按照不同的部門的側重點進行分期培訓，組織類似業(yè)務部門或單獨部門進行培訓，以便于各部門對各自業(yè)務系統(tǒng)使用的把握，以達到各用戶能熟練掌握系統(tǒng)的使用方法。
2.2、系統(tǒng)管理員和應用級管理員
技術人員培訓心得篇十六
一、2月工作總結;2月目標8人，截至目前完成6人，據(jù)目標差2人;銷售部門問題：
1.銷售人員不專業(yè)，人力資源不足;。
2.銷售管理架構和職責不清晰，管理混亂;。
3.銷售目標不明確，獎懲機制不完善;。
4.銷售薪酬體系陳舊;。
5.銷售員效率低，執(zhí)行力不強，無銷售意識;。
6.銷售員無緊迫感、壓力感、精神面貌渙散;。
7.銷售流程混亂，銷售工作無標準;。
8.銷售平臺工具支持缺失，銷售模式陳舊;。
9.業(yè)務開展渠道單一;。
1.招生目標60人。
2.招生方式。
l會議營銷現(xiàn)場成交;。
l電話直銷邀約咨詢成交;。
l公開課體驗銷售;。
l銷售部老名單電話篩選，挖掘內(nèi)部資源;。
l校園代理合作招生。
l高校領導直接推薦。
3.目標分解。
a.會議營銷現(xiàn)場招生8人;。
b.電話直銷，邀約報名招生;20人;。
c.公開課體驗銷售;20人;。
d.銷售部老名單篩選跟進，5人;。
e.校園代理合作會議招生5人;。
f.校長推薦(聯(lián)合招生)2人;。
4.具體銷售方法及目標完成;。
b.每周電話邀約共30人現(xiàn)場咨詢;成交周目標：5人;其中，陳3人，扈：2人;(銷售人員，每人每天25通有效電話，目標：每人每天必須邀約3人;每周每人最低邀約15人)。
c.銷售部老名單的跟進目標：5人;其中，陳3人，扈2人;(老名單跟進，每人每天最低5通有效電話，每星期必須邀約2名老名單學生;)。
e.校園代理合作招生;月目標5人，代理商每半月，必須組織20人到司參加公開課;。
1.校園代理所選高校對象?2.校園代理合作協(xié)議。
f.高校領導直接推薦招生;月目標2人;。
1.高校領導人選?2.高校領導合作方案及協(xié)議?
g.短信群發(fā)，品牌宣傳，目的增加新進電話數(shù)量;。
技術人員培訓心得篇十七
在這幾天學習過程中，我作為一名通用技術課的教師要時刻提醒自己，要讓自己的學生喜歡通用技術課這門學科，可是由于我也是第一次接觸這門課程，我有感覺這門課程很難教好。通過這幾天的學習，我覺得在今后的教學過程中、我們應該注重以下幾個方面的問題：
1、應深入研究教材。
為適應學生的探索性學習，新教材在內(nèi)容和形式上作了很大的努力。一些探索性問題的條件、結論、思路等大都具有較強的開放性，沒有標準的答案，往往還聯(lián)系廣泛的現(xiàn)實，這對教師是一個重大的挑戰(zhàn)。所以教師應花大氣力鉆研教材，對教材作“探索”的探索。要對教材涉及的實際問題進行調查研究，掌握相關資料。要弄清所給的問題可向哪些方面探索，能較恰當?shù)仡A測有關探索對學生的知識、能力、素養(yǎng)、精神等達到怎樣的效果?？傊?，只有教師對教材研究得深透，探索得深透，才有可能較好地引導學生探索。
2、要為學生的探索創(chuàng)設有利的情境。
為有利于學生進行探索性學習，教師應努力為學生創(chuàng)設良好的情境，這些情境包括時間、器材、組織、心理等各個方面。例如，要根據(jù)教學的需要，做好學具、教具、音像、課件等各方面的準備；要對學生進行合理的組織安排，保證每個學生都能得到探索的機會；教師在教學中要合理安排時間，計劃性與靈活性相結合，保證“探索”的優(yōu)先地位；要增強學生探索的興趣，一方面，對教材中的內(nèi)容，教師應努力搜集學生熟悉的生活素材與之結合，增強探索內(nèi)容的趣味性；另一方面，根據(jù)探索的內(nèi)容，應合理運用做游戲、講故事、競賽與表演等方法，增強探索形式的趣味性。
3、應對學生的探索給予引導和幫助。
所謂自主探索，含有兩方面的意義：一方面，是指探索的主動性，表明學生是主動地學習，即“我要學”；另一方面，是指探索的獨立性，表明學生是獨立地學習，即“我能學”。但學生主動地、獨立地探索不是生來就有的，而是在學習中逐步形成的，要經(jīng)歷由被動到主動、由依賴到獨立的逐步轉化的過程。而這種轉化，主要靠教師的引導和幫助。所以，積極有效地引導、幫助學生進行探索性學習，是新課程教學的中心任務。
技術人員培訓心得篇十八
眾所周知，醫(yī)改就是改革老百姓看病難，看病貴的問題，而社區(qū)衛(wèi)生人員作為最基層的醫(yī)務人員，能更多地接觸各式各樣更多的病人，也對醫(yī)改落實好有更大的責任，首先從心態(tài)和行動上意識到醫(yī)改的重要性，改變自己傳統(tǒng)的思想觀念，把百姓健康服務作為工作的第一位，處處為百姓健康著想，完成政府和人民為基層衛(wèi)生人員賦予的責任和義務。社區(qū)衛(wèi)生服務是以人的健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人、精神病人等為重點，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務需求為目的，包涵預防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育、計劃生育技術服務等內(nèi)容，是有效、經(jīng)濟、方便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務。積極發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務，有利于調整城市衛(wèi)生服務體系的結構、功能、布局，提高效率，降低成本，是實現(xiàn)“用比較低廉的費用，提供比較優(yōu)質的服務，努力滿足廣大人民群眾基本醫(yī)療服務”目標的有效手段。實施基本藥物，滿足群眾的基本醫(yī)療衛(wèi)生需求，避免貪新求貴，人人都有權利平等獲得。
社區(qū)衛(wèi)生服務中心使患者得到治療和康復服務，面對的對象有病人、亞健康人群、健康人群。服務方式是醫(yī)務人員走出醫(yī)院，為社區(qū)居民開展衛(wèi)生服務，提供上門服務。服務內(nèi)容包括預防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育、計劃生育，以醫(yī)療服務為主，指導生育技術為輔六位一體。需要培養(yǎng)的是全科醫(yī)師。全科醫(yī)師要發(fā)現(xiàn)社區(qū)衛(wèi)生問題，確定優(yōu)先處理的重點，明確臨床斷，分析存在問題的原因，利用社區(qū)資源，制定社區(qū)診療方案，采取積極有效的措施，使患者康復。
國外衛(wèi)生發(fā)展的經(jīng)驗告訴我們：如果醫(yī)院在提高醫(yī)療技術水平的同時，忽視預防保健和社區(qū)衛(wèi)生服務，帶來的后果將是醫(yī)療費用加劇上漲和健康水平改善不明顯。由此可見，社會越進步，經(jīng)濟越發(fā)展，社區(qū)衛(wèi)生服務就越顯得重要。近年來，許多社區(qū)衛(wèi)生服務中心的經(jīng)驗提示：地段醫(yī)院實現(xiàn)功能轉變，成為社區(qū)衛(wèi)生服務中心，不僅是社會發(fā)展和滿足社區(qū)居民衛(wèi)生需求的要求，也是衛(wèi)生事業(yè)改革和發(fā)展的必然趨勢。
總之，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)關系到每一個人的生老病死，防治疾病、提高人口健康水平，也是我們建設和諧社會的重要內(nèi)容。完全有必要強化社區(qū)衛(wèi)生服務功能，積極加強社區(qū)衛(wèi)生服務站的建設和全科門診建設，健全社區(qū)責任醫(yī)生團隊，以婦女、老人、兒童、殘疾人及外來人口為重點，積極開展家庭病床、出診等多樣化服務。推進社區(qū)衛(wèi)生服務信息化網(wǎng)絡管理平臺建設。中心數(shù)字化建設是適應整個社會信息化、數(shù)字化發(fā)展的需要，也是加快現(xiàn)代化步伐、促進中心發(fā)展的需要。如能在醫(yī)保系統(tǒng)的基礎上，實現(xiàn)家庭健康檔案、慢性病電腦網(wǎng)絡化管理，一定能讓基層衛(wèi)生服務更健康全面的發(fā)展。
在以前，就算在基層衛(wèi)生服務中心，醫(yī)務人員總是更習慣被動地對生病的病人提供服務，而忽略了很多老年人行動上的不方便，沒有主動適時地提供服務，更重要的是未病先防，許多老年人沒有自覺癥狀通常不會主動醫(yī)院要求體格檢查，而作為新醫(yī)改，基層衛(wèi)生人員更應該擔起為老百姓健康服務的義務，主動上門為老百姓提供適當?shù)姆?，無論老年人現(xiàn)在是否健康，通過這次學診也了解到了更多老年病的發(fā)病前兆和體征，更加踏實和高效的提供服務。
現(xiàn)在老百姓生活條件越來越好，在生活上已不止單單追求味覺上的享受，更重要的是健康，然而，隨著生活條件的改善，一些原來的“富貴病”也出來了，高血壓、糖尿病患者越來越多，而且在現(xiàn)實的情況下，這些毛病在大多數(shù)情況下沒有很明顯的癥狀，所以老百姓往往不愿就醫(yī)，更關鍵的是，這些疾病并發(fā)癥往往很重，甚至嚴重影響到生活質量和生命，所以時時刻刻都要掌握這些疾病的發(fā)展過程并堅持長期有效的藥物控制，這些都需要我們社區(qū)衛(wèi)生人員主動進行監(jiān)管和督促，幫他們建立健康檔案，在每個活動周期免費上門服務，防止并發(fā)癥的發(fā)生和發(fā)展。
通過這次培訓，作為基層衛(wèi)生管理人員的我們知道，我們不僅要不斷充實自己的業(yè)務水平，還要投入更多的熱情來參與老百姓的健康服務，從源頭上落實和貫徹醫(yī)改過程中的每一個環(huán)節(jié)，使自己的工作更有意義和挑戰(zhàn)性。
技術人員培訓心得篇一
通過李總提出成為一名技術人員應具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術，技術在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術人員是每一個人都應該深思的問題。
(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權威”
創(chuàng)新無權威，一個企業(yè)或一項技術的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗總結基礎上加以優(yōu)化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術人員不能一味迷信權威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權威，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經(jīng)常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術人員首先應具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權威告訴你的，我們也應該想想為什么，我們也應該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術人員，首先應相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結合，注重實踐。
成為一名優(yōu)秀的技術人員，首先應具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結、不斷提升，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結合實踐才能真正落到實處。
那么僅僅結合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術出現(xiàn)困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關于解決的問題，一名技術人員除了要具備專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協(xié)調，是溝通，是善于表達，是取得領導的信任，一個技術項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調能力和溝通交流能力，才能有效應對出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準確定位。
都說21世紀需要的全面復合型人才，但每個人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的，作為一名技術人員，我們應該思考的是什么?我認為應該是看清別人，看清自己，分析優(yōu)劣，準確定位。為什么這樣說，有句話叫“揚己之長，避己之短”，用自己最擅長的東西去做自己最擅長的事情，那么你取得成功的幾率自然也就越大，所以作為一名技術人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學習和思考是每一個技術人員都應該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性，加強理論學習與實踐相結合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標。
技術人員培訓心得篇二
在當今快速發(fā)展的信息時代，技術的更新?lián)Q代也異常迅速。無論是IT行業(yè)還是其他工業(yè)，青年技術人員都需要不斷學習新知識和技術來滿足市場的需求和自身的發(fā)展。培訓是青年技術人員不斷學習的重要途徑之一。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，總結青年技術人員在培訓中的心得體會。
第二段：培訓內(nèi)容的適應性。
在參加培訓期間，我們發(fā)現(xiàn)培訓的內(nèi)容相對專業(yè)，需要有一定的前置知識才能更好地理解和吸收。有些人可能已經(jīng)在另一個版本的軟件或使用其他技術，換上新的軟件或技術可能需要他們的理解和適應時間。而對于那些之前沒有接觸過技術的人來說，培訓更需要讓他們深刻地了解基礎知識，以便能夠更好地掌握新技術。因此，合理規(guī)劃與安排培訓內(nèi)容和課程，能夠更好地滿足學員的需要并提高學員的學習效果。
第三段：培訓過程中的社交和合作。
培訓也不像自學那樣孤獨。在這樣一個場合，青年技術人員可以遇到一些與自己有相似經(jīng)歷、面對相似的問題以及從一些與自己不同的人中取得更加寶貴的知識的機會。在一個良好的和睦的氛圍中，可以促進學員之間的學習和合作，增強他們與同行的互信、團隊合作的技能。這些技能不僅可以在知識方面補足學習不足，更可以提高他們在工作中的合作和溝通能力。
第四段：提高實踐能力。
在接受培訓期間，許多教練都會組織實踐測試，以驗證學員的學習成果和檢驗學員是否存在不足之處。我們發(fā)現(xiàn)實踐對于技術人員的成長至關重要。僅學習理論只能滿足基本理解，而實踐中發(fā)現(xiàn)的疑難問題更能提高我們的動手能力和解決問題能力，真正學以致用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
第五段：總結。
青年技術人員需要不斷學習新技能，跟上發(fā)展的潮流。培訓作為一種有效的學習方法，已經(jīng)成為廣大技術人員不斷深入學習技術和進步的一個重要途徑。本文從培訓內(nèi)容的適應性、培訓中的社交和合作、提高實踐能力等方面旨在從自身經(jīng)歷出發(fā)，總結培訓中的心得體會，激勵更多的技術人員加入學習的行列，不斷地提高自己的水平。
技術人員培訓心得篇三
通過專業(yè)技術人員培訓，體會到隨時間條件與思想的變化，技術人員不能一味迷信權威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權威，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考心得。下面是本站小編為大家收集整理的專業(yè)技術人員。
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人總行為了全面提高人民銀行分支機構中級職稱專業(yè)素質和實際工作能力，在鄭州培訓學院舉辦了中級專業(yè)技術職稱干部(經(jīng)濟師)培訓班。7月，我有幸參加了20xx年第二期經(jīng)濟師培訓班學習，短暫的10天,150位學員凝聚在一起，共同在寬敞、明亮的教室聆聽專家教授生動、風趣、幽默的講授金融知識;共同在綠蔭場上流汗、吶喊;共同欣賞中原大地優(yōu)美的自然風景和博大精深的文化風采，讓人幾分激動，幾分感慨?，F(xiàn)將我的一些學習感悟，匯報如下：
一、相信自己、堅決果斷、相信隊友、向前看。這是我在鄭州培訓第一堂課---拓展訓練課程的感受。在拓展訓練課程中我們選隊長、政委，定隊名、隊訓和隊歌，很快就融入到團體中，讓我感受到了久違了的團隊的力量;在挑戰(zhàn)自我-克服心理障礙時，小組同學的鼓勵的眼神、支持的掌聲，使我們克服了心中的恐懼，沒有退縮、沒有放棄，通過了考驗，增強了勇于挑戰(zhàn)自我的信心，強化了團隊合作的意識。拓展訓練教會了我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調整自己的心態(tài)，勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。
二、豐富的授課內(nèi)容，靈活的授課方式，積極的學習態(tài)度。“對員工的培訓，就是對員工最大的福利”。面對新形勢、新任務，我們需要熟悉和了解的東西很多，我們在理論知識、政策掌控、業(yè)務知識等方面都需要更新、學習。這次培訓涉及人行業(yè)務的許多方面，既有宏觀經(jīng)濟波動、貨幣政策與金融穩(wěn)定，又有反洗錢、征信與存款準備金等金融服務類業(yè)務;既有團隊意識與自我塑造，也有國家公務人員心理問題及其調適;既有中國人民銀行成立的歷史背景與新形勢下如何有效地開展金融研究工作，還有當前國際局勢的熱點透視。較為切合當前人民銀行中級職稱人員的工作與心理壓力的實際，開闊了視野，增長了知識，具有較強的實用性，能夠幫助我們解決在工作或工作中遇到的問題與壓力。這次培訓除了總行司、處長授課和專家教授作專題講座外，還有調研考察以及座談討論等培訓方式相互補充、相互融合，運用不復合式、多層次的培訓方式。增強了培訓效果，使整個培訓活動形式新穎、內(nèi)容豐富。
學習使人進步，學習開啟智慧。只有不斷學習，才能提高自身素質，[蓮~山。
課件。
/article/list/]才能對業(yè)務知識的學習有端正的態(tài)度，才能有科學的人生觀和價值觀，才能著眼實際，緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展相關業(yè)務知識學習，使自身素質盡快更新;只有把所學的知識融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本。
崗位職責。
的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題;只有主動學習，才能有長遠的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施;也只有不斷的跟進業(yè)務的更新變化，才能在實際工作中，面對復雜的局面，沉著應對，用學過的業(yè)務知識去指導工作，推動工作的發(fā)展。
三、培訓組織管理精心、周密、到位、完善。安排車輛去機場、車站接送學員，干凈整潔的住宿，精心的課程安排，溫馨的安全事項提示……，點點滴滴都體現(xiàn)出培訓學院老師與組織者精心的安排和關心;培訓期間，除了緊張有序、內(nèi)容充實的培訓學習，還安排了文體活動比如乒乓球、籃球比賽。學員在培訓過程中遇到的問題或請求，都能做到耐心細致解釋，并盡量給予解決，他們認真負責的態(tài)度與高尚的敬業(yè)精神令我們非常感動，讓人難忘。
四、培訓內(nèi)容比較廣，目的明確。這次參加培訓的人員來自多個部門，有人事、信貸、會計、國庫、發(fā)行等多部門、多崗位，培訓內(nèi)容范圍較廣、跨度較大，能夠擴大中級職稱人員的視野和知識面，較好的解決了中級職稱人員因崗位和專業(yè)原因，而形成的對金融知識了解的局限性和片面性，對于幫助中級職稱人員在各自的工作崗位上更好的有效履行職責，解決當前工作中遇到的迫切的專業(yè)問題有一定的作用，[蓮~山課件]能充分的發(fā)揮中級專業(yè)技術職稱在實際工作中的作用。建議在舉行這種綜合性的專業(yè)技術人員培訓的同時也可以分類舉行專業(yè)技術人員的專業(yè)業(yè)務技能培訓，如金融研究類、貨幣政策類、金融穩(wěn)定類、金融服務類等，同時金融服務類還可以分為會計結算支付類、國庫管理類、貨幣金銀類等。
這次中級職稱人員培訓，同學們每堂課都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記，積極的發(fā)言。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學習所獲運用于工作，更會以這次學習為契機，強化學習，會更好地投入到工作中，學以致用，盡職盡責做好本職工作。
通過李總提出成為一名技術人員應具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術，技術在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術人員是每一個人都應該深思的問題。
(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權威”
創(chuàng)新無權威，一個企業(yè)或一項技術的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗總結基礎上加以優(yōu)化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術人員不能一味迷信權威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權威，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經(jīng)常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術人員首先應具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權威告訴你的，我們也應該想想為什么，我們也應該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術人員，首先應相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結合，注重實踐。
成為一名優(yōu)秀的技術人員，首先應具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結、不斷提升，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結合實踐才能真正落到實處。
那么僅僅結合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術出現(xiàn)困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關于解決的問題，一名技術人員除了要具備專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協(xié)調，是溝通，是善于表達，是取得領導的信任，一個技術項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調能力和溝通交流能力，才能有效應對出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準確定位。
都說21世紀需要的全面復合型人才，但每個人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的，作為一名技術人員，我們應該思考的是什么?我認為應該是看清別人，看清自己，分析優(yōu)劣，準確定位。為什么這樣說，有句話叫“揚己之長，避己之短”，用自己最擅長的東西去做自己最擅長的事情，那么你取得成功的幾率自然也就越大，所以作為一名技術人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學習和思考是每一個技術人員都應該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性，加強理論學習與實踐相結合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標。
基于如何推動云南天原實現(xiàn)20xx年生產(chǎn)經(jīng)營目標為前提，集團公司技術中心組織各分子公司相關管理人員、技術人員在總裁辦會議室進行了為期一天的學習培訓，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術人員所具備的素養(yǎng)和條件，通過此次學習培訓，不僅指明了我在實踐工作中前進的方向，更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術相輔相成的重要性。
通過李總提出成為一名技術人員應具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術，技術在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術人員是每一個人都應該深思的問題。
(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權威”
創(chuàng)新無權威，一個企業(yè)或一項技術的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗總結基礎上加以優(yōu)化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術人員不能一味迷信權威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權威，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經(jīng)常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術人員首先應具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權威告訴你的，我們也應該想想為什么，我們也應該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術人員，首先應相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結合，注重實踐。
成為一名優(yōu)秀的技術人員，首先應具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結、不斷提升，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結合實踐才能真正落到實處。
那么僅僅結合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術出現(xiàn)困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關于解決的問題，一名技術人員除了要具備專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協(xié)調，是溝通，是善于表達，是取得領導的信任，一個技術項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調能力和溝通交流能力，才能有效應對出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準確定位。
自然也就越大，所以作為一名技術人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學習和思考是每一個技術人員都應該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性，加強理論學習與實踐相結合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標。
技術人員培訓心得篇四
基于如何推動云南天原實現(xiàn)20xx年生產(chǎn)經(jīng)營目標為前提，集團公司技術中心組織各分子公司相關管理人員、技術人員在總裁辦會議室進行了為期一天的學習培訓，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術人員所具備的素養(yǎng)和條件，通過此次學習培訓，不僅指明了我在實踐工作中前進的方向，更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術相輔相成的重要性。
通過李總提出成為一名技術人員應具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術，技術在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術人員是每一個人都應該深思的問題。
(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權威”
創(chuàng)新無權威，一個企業(yè)或一項技術的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗總結基礎上加以優(yōu)化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術人員不能一味迷信權威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權威，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經(jīng)常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術人員首先應具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權威告訴你的，我們也應該想想為什么，我們也應該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術人員，首先應相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結合，注重實踐。
成為一名優(yōu)秀的技術人員，首先應具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結、不斷提升，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結合實踐才能真正落到實處。
那么僅僅結合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術出現(xiàn)困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關于解決的問題，一名技術人員除了要具備專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協(xié)調，是溝通，是善于表達，是取得領導的信任，一個技術項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調能力和溝通交流能力，才能有效應對出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準確定位。
自然也就越大，所以作為一名技術人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學習和思考是每一個技術人員都應該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性，加強理論學習與實踐相結合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標。
技術人員培訓心得篇五
我于xx月14日-xx月18日參加了市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓。在培訓過程中，通過課上認真聽講、認真做筆記、及時完成課后思考題，并在課后及時下載講師的講義再學習等形式，完滿的完成了各項學習任務。通過本次學習，使我不斷提高自身理論水平和專業(yè)技能，對群眾路線教育實踐活動、雙創(chuàng)、漢劇、安康地域文化、溝通與協(xié)調等內(nèi)容有了深層次的了解。這次培訓學習有助于我在實際工作當中及時更新知識、更新觀念，養(yǎng)成自主學習的習慣，將學習日?；?、生活化，同時提高專業(yè)工作水平，拓展了工作思路，增強了解決實際問題的能力，更好得為繼承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，發(fā)展和推廣安康的地域文化做出貢獻。
通過對群眾路線教育和雙創(chuàng)知識的學習，深刻認識到群眾路線的重大意義和安康雙創(chuàng)工作的豐富內(nèi)涵。在群眾路線教育的指引下，我們需要的安康精神是：“樂山親水、尚德兼容、克難奮進、務實創(chuàng)新”。弘揚樂山親水的安康精神，既有利于安康這方山水資源的永續(xù)利用，也有利于激揚安康人以堅韌的意志去創(chuàng)業(yè)發(fā)展，以靈秀的氣質去營造精神世界。弘揚尚德兼容的安康精神，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概，也是安康實現(xiàn)“以開放促發(fā)展，走開放發(fā)展之路”的文化內(nèi)生動力。弘揚克難奮進的安康精神，既是安康人自加壓力、自信自強的體現(xiàn)，也必將成為推動美好安康建設的精神動力。弘揚務實創(chuàng)新的安康精神，是安康人與時俱進、搶抓機遇、奮力開創(chuàng)各項工作新局面的現(xiàn)實需求。今后，我將以安康精神武裝自己，立足本職，解放思想，堅定信心，克難奮進，用我的實際行動在平凡的工作崗位上做出應有的貢獻。
在學習弘揚漢劇文化彰顯安康人文思想的“精氣神”過程中，朱韋東老師深入淺出的從中國傳統(tǒng)文化入手對漢劇進行了詳盡的剖析。漢劇和漢水、漢文化作為安康地域文化的重要標志，在安康地域文化中占據(jù)了不可替代的作用，她是安康文化的先河，是陜西的第二大劇種，她淵源于中華民族古代的戲曲藝術，在徽、楚、豫、秦劇的基礎上產(chǎn)生，經(jīng)過漢水流域和安康人民長期的生活創(chuàng)造，不斷融合創(chuàng)新打磨而成，具有濃郁的漢水文化特色，是國粹京劇的重要鼻祖，20xx年5月被國務院正式列為第一批國家非物質文化遺產(chǎn)名錄。學習和了解漢劇文化，有助于樹立安康“文化強市”的新標桿，弘揚中國傳統(tǒng)文化。
三、了解了溝通與協(xié)調的必要性，學習了溝通與協(xié)調的技巧。通過學習讓我認識到了溝通與協(xié)調的重要作用，讓我認識到溝通是人與人相互之間傳遞，交流各種信息、觀念、思想、感情，以建立和鞏固人際關系的綜合;是社會組織之間相互交換信息以維持組織正常運行的.過程。協(xié)調是行政管理人員在其職責范圍內(nèi)或在領導的授權下，調整和改善組織之間，工作之間，人際之間的關系，促使各種活動趨向同步化與和諧化，以實現(xiàn)共同目標的過程。通過學習讓我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進和提高的地方，特別是溝通協(xié)調方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同閱歷、不同性格的個體對溝通的認識和理解不甚相同，采取的技巧、溝通方式、方法也不盡相同，這些特色和方法不是無字天書，而是大家工作經(jīng)驗的積累、溝通細節(jié)的把握、溝通知識的積淀，通過學習是可以培養(yǎng)和提高的。
通過對《當前我國宏觀經(jīng)濟形勢分析與展望》的學習，讓我深入了解了我國當前的經(jīng)濟形式以及存在的很多問題，通過對各種經(jīng)濟現(xiàn)象的分析和講解，讓我了解到宏觀經(jīng)濟跟我們每個人都是息息相關的，它就存在于我們的生活之中。
通過對《網(wǎng)絡安全與網(wǎng)絡社會治理》的學習，讓我了解到現(xiàn)階段我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀和特點以及存在的問題，互聯(lián)網(wǎng)不良信息的危害愈加體現(xiàn)，加強網(wǎng)絡傳播的管理和互聯(lián)網(wǎng)不良信息的治理勢在必行，我們必須行動起來，加入凈化網(wǎng)絡環(huán)境中去，為更多的人營造干凈的網(wǎng)絡環(huán)境，引導人們樹立正確的興趣愛好。
通過對《工程項目管理》和《建筑材料》的學習，認識到了工程項目管理的重要作用和工程項目管理的方法。對建筑材料中的鋼材和混凝土有了全新的認識，對其類型和相關特性，檢測方法等都有了深刻的認識。
通過這次專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的學習，我開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲備了知識。進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足，隨著世界科學技術的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質的要求也越來越高。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質。通過這次專業(yè)知識的培訓學習，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質、能力素質、心理素質和身體素質，逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，發(fā)展自己，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，為本專業(yè)的更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
技術人員培訓心得篇六
隨著科技不斷發(fā)展，各種高新技術的應用越來越廣泛，如何提升售后技術人員的專業(yè)技能，成為企業(yè)重要問題。作為一名售后技術人員，我近期參加了一次培訓，為期三天的時間，相信這次的培訓對我的職業(yè)生涯將會有著非常積極的幫助和提升，從培訓中我也得到了很多收獲與感觸，在這里與大家分享。
2.反思。
在這次的培訓中，我深刻的認識到僅有的技術是不夠的，現(xiàn)代社會更重要的是解決問題和溝通能力。售后技術人員需要協(xié)調好與上下游之間的人際關系，處理好與用戶的關系，用合適的方式表達自己，讓用戶理解。隨著手機、網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，售后技術人員的服務范圍也越來越多，如果我們無法很好地發(fā)揮協(xié)調與溝通的能力，就必然會在工作中遭遇重重困難，久而久之，也會影響到自己的職業(yè)發(fā)展。
因此，我認為我們售后技術人員需要在日常工作中注重培養(yǎng)服務態(tài)度和溝通能力，同時要注重自己的專業(yè)知識的提高和更新，才能在競爭激烈的市場中立足。
3.總結。
在職業(yè)發(fā)展方面，還需要不斷提高自己的專業(yè)技能。隨著新技術的不斷出現(xiàn)，加強學習和鉆研技術，不斷擴展視野，也是售后技術人員必須積極鍛煉的能力。因此，我想告訴每一個售后技術人員，在職業(yè)生涯中你需要不斷地更新自己的“技能包”，時刻關注市場變化與技術發(fā)展，以確保自己能夠在市場中競爭并占據(jù)優(yōu)勢。
4.過程。
此次培訓非常用心，培訓的導師們也十分熱情和敬業(yè)，他們從理論到實際案例，從根本到細節(jié)，用心讓我們掌握更多和更全面的知識，使我們收獲了更多的經(jīng)驗。在實際訓練中，我更能夠發(fā)現(xiàn)自己在技術的掌握上不足之處，也知道了如何彌補不足這一問題。在與其他學員交流互動時，我們可以相互學習、相互促進。這樣的培訓，讓我們的職業(yè)掌握和發(fā)展有了新的提升。培訓過程中不能只看見短期的知識技巧和效益結果，而應緊抓深扎行業(yè)根基、與時俱進落實先進理念這一基本要求，更應始終把培訓體現(xiàn)出重視人才發(fā)展、提升企業(yè)核心競爭力、增強企業(yè)整體實力的功能。
5.展望。
在整個培訓過程中，思考職業(yè)規(guī)劃也成為了一個非常重要的問題。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我們應該不斷拓寬自己的眼界，由簡單的技術人員升華成為管理者，走向技術與管理相結合的道路。也正因為此，我們需要更深刻的認識到技術人員與管理人員的差別，才能更好地擔當使命。同時，協(xié)同、協(xié)作、創(chuàng)新也是我們需要注重的核心價值。
總之，作為售后技術人員，我們需要勇于學習，開拓視野，不斷地提升自己的技能和服務質量、解決問題及溝通能力，以在激烈的職場競爭中立于不敗之地。我們也需發(fā)掘自身長處，發(fā)揮所長，同時，在工作中勤于思考與總結，不斷提高自己的專業(yè)成長和管理思維，才能在售后技術領域中走得更加遠。
技術人員培訓心得篇七
第一條為貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》和衛(wèi)生部等五部委《關于加強農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)和隊伍建設的意見》，建立健全農(nóng)村衛(wèi)生技術人員在職培訓制度，不斷提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生專業(yè)技術人員（以下簡稱衛(wèi)技人員）的服務水平，以適應農(nóng)村衛(wèi)生改革與發(fā)展的需要，特制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在職衛(wèi)技人員。
第三條本規(guī)定所指衛(wèi)技人員是指在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事醫(yī)療、護理、藥劑、預防保健及其他相關衛(wèi)生專業(yè)技術工作的人員。
第四條本規(guī)定中的培訓是指對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員進行以勝任崗位要求為基礎，以學習基本理論、基本技術和方法為主要內(nèi)容，以不斷更新知識、提高業(yè)務水平和職業(yè)道德素質為目的各種教育培訓活動。
第五條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員有參加和接受培訓的權利與義務。
第二章組織與管理
第六條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓工作實行行業(yè)管理。各級衛(wèi)生行政部門負責領導和管理本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員的培訓工作。
衛(wèi)生部負責制定全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓政策和規(guī)劃，進行宏觀管理和指導。
各?。▍^(qū)、市）衛(wèi)生行政部門負責制定本省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓實施細則并進行協(xié)調、管理和指導。
地（市）衛(wèi)生行政部門負責本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓的監(jiān)督、檢查和評估，組織對培訓基地的資格認定和評估考核。
縣級衛(wèi)生行政部門負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓的組織、實施和培訓基地的建設與管理。
第七條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要按照縣級衛(wèi)生行政部門制定的統(tǒng)一培訓計劃，積極創(chuàng)造培訓條件，組織并安排衛(wèi)技人員參加培訓活動。
第三章培訓內(nèi)容、形式與要求
第八條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓內(nèi)容應突出實用性與適宜性，堅持理論聯(lián)系實際。培訓內(nèi)容主要是：（一）基礎培訓，包括基礎知識、基本理論、基本技能的三基培訓，培訓內(nèi)容參照《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員在職培訓指導手冊》；（二）知識更新培訓，包括以新知識、新理論、新方法、新技能為主的四新培訓；（三）全科醫(yī)學知識培訓，學習全科醫(yī)學基本概念和全科醫(yī)學服務模式，掌握開展社區(qū)衛(wèi)生服務的適宜技術，培訓內(nèi)容參照衛(wèi)生部《全科醫(yī)師崗位培訓大綱》和《社區(qū)護士崗位培訓大綱》。
第九條培訓應堅持按需施教、講求實效的原則，根據(jù)培訓對象、培訓條件、培訓內(nèi)容，可采取培訓班、臨床進修、研討班、學術講座、學術會議、專項技術培訓、遠程教育等方式。鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院通過同行指導、自學、查房、病例討論、技術觀摩等形式舉辦各類院內(nèi)培訓活動，營造良好的學習氛圍。鼓勵有條件的地區(qū)利用遠程教育教學手段開展培訓工作。
第十條新分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事臨床工作的高、中等學校醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生，要到縣級及以上醫(yī)療衛(wèi)生機構或具備條件的中心鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院接受為期一年的以臨床能力為主的培訓，使其達到執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師（或以上）水平。
第十一條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院具有中級及以上專業(yè)技術職務的衛(wèi)技人員，應按照衛(wèi)生部、人事部《繼續(xù)醫(yī)學教育規(guī)定（試行）》的要求，參加和接受繼續(xù)醫(yī)學教育，不斷更新知識，提高技能。其它衛(wèi)技人員應參照上述規(guī)定，接受在職培訓。
第十二條在職培訓要求：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員應每5年至少到上級醫(yī)療衛(wèi)生機構進修一次，時間不少于3個月，進修內(nèi)容以提高臨床能力、疾病預防控制能力和專項技術水平為主。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員在職培訓實行學分制，每人每年應達到20學分。學分授予的管理辦法由各省級衛(wèi)生行政部門制定。
第十三條鼓勵已經(jīng)取得執(zhí)業(yè)資格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員按照專業(yè)對口的原則，參加成人高等教育舉辦的醫(yī)學類、相關醫(yī)學類和藥學類專業(yè)學歷教育以及自學考試、遠程教育舉辦的相關醫(yī)學類、藥學類專業(yè)學歷教育。
第四章培訓經(jīng)費
第十四條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓經(jīng)費采取政府、單位、個人等多渠道籌集的辦法。各級衛(wèi)生行政部門應將培訓經(jīng)費納入衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費預算，保證培訓工作順利開展。
第十五條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員參加培訓期間享有與在崗人員的同等工資、福利待遇。
第十六條面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員開展的培訓活動不得以贏利為目的。
第五章培訓的登記與考核
第十七條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓實行登記制度。組織院外培訓活動的單位應詳細登記培訓內(nèi)容、形式和參加人的情況，為參加培訓的人員頒發(fā)學習證明。院內(nèi)培訓活動及自學內(nèi)容由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責登記和考核。
第十八條培訓考核以考核實際工作能力為重點，根據(jù)培訓方式和內(nèi)容采取筆試、口試、臨床技能考核、臨床審查指導等方法進行考核。
第十九條縣級衛(wèi)生行政部門負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓的考核工作，每年進行一次。考核結果記入本人業(yè)務技術檔案，將考核合格作為其年度考核、專業(yè)技術職務聘任、執(zhí)業(yè)再注冊的必備條件之一。
第二十條將鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓工作情況作為考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長的內(nèi)容之一。
第二十一條地市級及以上衛(wèi)生行政部門應定期對培訓工作進行監(jiān)督、檢查、指導和評估，對表現(xiàn)突出、成績顯著的單位和個人給予表彰和獎勵。
第六章附則
第二十二條本辦法由衛(wèi)生部負責解釋。
當今，各行各業(yè)都在強調建立終身職業(yè)教育體系，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)尤其如此。這既是衛(wèi)生行業(yè)的特殊性決定，也是衛(wèi)生行業(yè)的服務性的一般要求。在醫(yī)學相關的職業(yè)生涯中，勞動者的實踐經(jīng)驗，學結，不斷促使著其個人能力的提升。但是整體健康服務能力的增強，學科的發(fā)展，離不開各種形式的培訓教育。通過有針對性的培訓實施，可以加強服務中的短板；通過系統(tǒng)的知識培訓，可以完善從事者的知識結構；通過前沿及高端的學術培訓，可以擴大視野，拓寬思路；通過啟發(fā)及創(chuàng)新思維的培訓，可以增強個體和組織的科研創(chuàng)新能力?？傊l(wèi)生人才的成長，衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展進步，離不開經(jīng)常性、針對性、持續(xù)性、科學性、有效性的衛(wèi)生行業(yè)培訓教育。2015年新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制實施以來，中央財政對中西部地區(qū)衛(wèi)生人才培訓工作支持力度加大，包括全科醫(yī)生轉崗培訓、衛(wèi)生監(jiān)督人員培訓、疾病人員培訓、衛(wèi)生管理人員培訓、社區(qū)衛(wèi)生人員培訓等十多個專項人才培訓同步推進。尤其是針對農(nóng)村的衛(wèi)生技術人員培訓機會增加。為確保提升衛(wèi)生人員培訓工作質量，筆者在衛(wèi)生人員培訓實踐中，總結了一些培訓工作方法和技巧，以期得到各位批評指正，進一步促進河南省衛(wèi)生人員培訓工作的管理水平。
一、如何進行培訓前期的準備工作？
認真細致的準備工作是做好各類衛(wèi)生人才培訓工作的前提。否則，我們的培訓決策將不可能達到預期的效果。培訓前期的準備工作。至少包括以下幾個方面：
——調研培訓需求。培訓哪些人，他們目前存在問題和缺陷是什么，并以此來決定他們需求培訓什么內(nèi)容。這是首要搞清楚的問題。否則，就沒有培訓的必要了。在弄清培訓需求的情況下，才有可能制訂科學、合理的中長期人才培訓規(guī)劃和年度人才培訓工作計劃。
——明確培訓目的。在進行任務一任衛(wèi)生人員培訓工作之前一定要明確自己的培訓目的，它是指導培訓工作的基礎，也是衡量培訓工作效果的標準。一般來說，每一次培訓班的目的，無外乎提高衛(wèi)生技術人員的能力和水平。醫(yī)學技術的不斷發(fā)展進步，需要通過培訓才能適應新的變化。其次，通過培訓使醫(yī)療團隊能夠有效地進行合作。提升團隊整體水平。
——制訂培訓方案，培訓的目標對象明確了，培訓內(nèi)容也明確了，接下來就是怎么組織培訓的問題。培訓經(jīng)費怎么保障，培訓時間安排，培訓所要達到的預期目標，為了實現(xiàn)目標所要采取的工作措施。完整的工作方案是任務一次培訓所必需的。
——擬定培訓計劃及大綱。把培訓內(nèi)容細劃，科學合理安排各項培訓內(nèi)容。根據(jù)培訓內(nèi)容之間的邏輯關系，先培訓什么，后培訓什么，這些知識點之間有什么聯(lián)系。做得越細致，教學工作才能越順利。一般遵循的規(guī)律是先易后難，逐步深入，或先面，再點，再面。
——選好培訓教材。一套好的培訓教材，是保證培訓效果的重要方面。好的培訓教材具有共性：即實用性、科學性、前矚性、且通俗易懂，界面友好。對教者和學者，都樂于接受。
——遴選培訓師資。離開了培訓師資，培訓工作將無法開展。為了做好培訓，我們有必要根據(jù)培訓對象需求，對師資進行遴選。甚至提前對師資進行必要的培訓，以保證教學效果。無論什么培訓，都要求師資有扎實的理論知識，專業(yè)領域內(nèi)具有一定的權威和地位，有良好的語言溝及表達能力，熱情、負責，能夠對學員起到示教，指導作用。
二、如何選擇合適的培訓形式？
培訓應堅持按需施教、講求實效的原則，根據(jù)培訓對象、培訓條件、培訓內(nèi)容，可采取培訓班、臨床進修、研討班、學術講座、學術會議、專項技術培訓、遠程教育等方式。根據(jù)不同的培訓內(nèi)容和目標，可選用不同的培訓形式，已發(fā)到最佳的培訓效果。
——短期培訓。此種培訓模式應注意發(fā)揮培訓工作的針對性和有效性。培訓內(nèi)容多適合各衛(wèi)生專項業(yè)務內(nèi)容，也適合在職衛(wèi)生人員的'培訓。此種形式，多以會代訓，即安排了業(yè)務工作，又可強化學習意識。
——長期培訓。長期培訓一般計劃性較強，有較強的目的性；多適合脫產(chǎn)培訓。如全科醫(yī)生轉崗培訓，時間為一年，即包括了系統(tǒng)的理論培訓，又包括臨床實踐技能的培訓及社區(qū)實踐。內(nèi)容涵蓋了全科醫(yī)學理論、政策、技術、診斷、服務能力提升等各個方面，系統(tǒng)而全面。
——委托培訓；一般是指根據(jù)自身業(yè)務需求，派人到同行業(yè)內(nèi)教學條件較好的，有豐富管理經(jīng)驗的，形成工作規(guī)范、模式有一定工作亮點的同類醫(yī)療衛(wèi)生機構，或高等院校培訓機構進行學習進修。委托對方按照設定的培訓目標，制訂教學計劃，組織教學管理。例如，河南自2011年開始，有計劃分批次地選派副處級以上干部赴新加坡開展管理干部培訓；河南省衛(wèi)生監(jiān)督人員骨干培訓班從2012年開始委托北京某高校進行的政策法規(guī)與專項業(yè)務技能培訓，學員可以在大學優(yōu)美校園環(huán)境中接受學習和培訓，并共享部分學校優(yōu)質教學資源，都取得了較好的培訓效果。
——網(wǎng)絡培訓。其特點主要有：學員不受時間的限制，實現(xiàn)雙向互動的遠程學習。計算機網(wǎng)絡具有強大的采用文字、聲音、圖表、視頻、動畫等多媒體形式表現(xiàn)的信息處理功能，包括制作、存儲、自動管理和遠程運輸。為網(wǎng)絡學習增添了形象性、趣味性、快捷和方便性及長久性。多媒體信息技術運用于網(wǎng)絡課程講解和知識學習的各個環(huán)節(jié)，已成為時代發(fā)展的需要，這也是其它傳統(tǒng)教學方式所無法比擬的。像目前海艾蘭特、華益網(wǎng)、好醫(yī)生等網(wǎng)絡教育開發(fā)公司所研發(fā)的繼續(xù)醫(yī)學教育、社區(qū)人員培訓教學專題課目等，在實際培訓中有著較高知名度和認可度。
——自我培訓。自我培訓是指通過各種方式激發(fā)醫(yī)務人員強烈的上進心、嚴格要求自己，根據(jù)自己的特點不斷地進行自我學習，它是一種主動地行為。在醫(yī)學繼續(xù)教育中，河南省每年有約10萬名醫(yī)生，自主報名參加不同類別和層次的繼續(xù)教育項目。
以上培訓方式，是按不同的標準來進行劃分的。即不全面，也不是沒有交叉。只是目前培訓工作中常的模式而已。在實際培訓工作，也可以根據(jù)學員需求進行綜合和交叉運用。在培訓工作中我們發(fā)現(xiàn)不同方法會產(chǎn)生不同的培訓效果，一般性規(guī)律是：被動學習的方式〈自動學習的方式；單向傳授知識的學習方式〈在傳授知識的基礎上學員和教師雙向互動的學習方式；單一的學習形式〈多種學習形式的綜合運用；個人研究性自學方式〈團隊研究性學習方式；等。鑒于此，河南省在全科醫(yī)生轉崗培訓中嘗試著多種學習方式、方法的綜合應用。比如在學員集中理論培訓的同時，根據(jù)學員的培訓需求調查，組成專家講師團，有計劃地到基地教學點進行學術講座式的巡講。周口市衛(wèi)生局，根據(jù)基層衛(wèi)生人員能力需求調查，一方面組織縣鄉(xiāng)衛(wèi)生技術人員到三級綜合醫(yī)院進修學習，一方面組織三級綜合醫(yī)院知名專家對口幫扶，下基層單位集中培訓衛(wèi)生技術人員。
三、培訓方法和手段及其創(chuàng)新原則
培訓工作的黃金法則：通過培訓，除了使學員有知識和技術上的收獲外，更重要的是培訓學員學習能力、領悟能力，以及運用知識的創(chuàng)新能力，實踐能力。是授人以漁，而非單純的授人以魚。
培訓工作的一般性創(chuàng)新原則如下：
——高度重視對學員的學習自動性、積極性的激發(fā)和引領。比如在學員的培訓中，可以讓學員自主選擇學習內(nèi)容中的興趣點，在完成普及性學習內(nèi)容之后，根據(jù)學員自身的愛好、興趣，深入研究一些課題，或集中攻克一些技術性難題。亦可將相同興趣的學員組成團隊，通過引導和鼓勵，更容易創(chuàng)造出成果。比如自2012年起，河南省衛(wèi)生廳都在每期全科醫(yī)生學員中開展征文比賽。在學員完成論文的過程中，對全科醫(yī)生概念的理解就會加深。
——充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術。網(wǎng)絡改革世界，也改革著我們的生活、學習方式。充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，不僅可以方便學員學習，而且提高衛(wèi)生培訓工作管理效果。便于培訓過程管理，有利解決傳統(tǒng)培訓方法中無法克服的時間、地點等客觀不利因素。
——大膽借鑒好的教學方法。在衛(wèi)生高校的教學中，甚至其他不同行業(yè)開展的培訓工作中形成了很多好的工作方法，都值得我們學習借鑒。除傳統(tǒng)的課堂式教學外，還有以問題為導向的教學方法（pbl）、評估式教學法、情景教學法、案例教學法、討論式教學法、互動教學法、專題講座式教學法等。
——積極運用激勵機制。在培訓的過程中，結合學習內(nèi)容，通過組織理論或技能的比賽，對學習優(yōu)秀者給予獎勵，有利于激發(fā)學員學習興趣，保證學習效果，發(fā)揮著重要作用。近年來，河南省在應急人才的專項培訓結束后，都會組織一次全省范圍的急救技能大比武暨急救演練，對先進單位全省通報表彰，召開表彰會議，舉辦頒獎典禮。同時對比賽中發(fā)現(xiàn)的問題進行點評，及時彌補了培訓中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，較好地保證了培訓工作質量。
——借助培訓發(fā)揮附加效益。對學員的集中培訓，對學員來說是一次學習的機會，但換個角度看，對于舉辦著來說，又何嘗不是一次機會呢？例如河南醫(yī)學高等?？茖W校作為全科醫(yī)生轉崗培訓基地，每期培訓近千名鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生；該校一部分帶教老師及管理者，利用給學員培訓的機會，開展了多項基層衛(wèi)生工作及人才工作狀況調研，近年來已表發(fā)文章30多篇。其他幾個全科培訓基地如漯河醫(yī)專、南陽醫(yī)專、商丘醫(yī)專，也都在學員培訓期間開展了諸多調查研究，發(fā)表或撰寫了數(shù)十篇學術論文。
四、如何做好培訓過程中的質量控制？
——合乎理性的制度建設。在規(guī)范的管理工作中，制度建設必不可少。在各類衛(wèi)生人員的培訓中，其制度體系至少應包含以下幾個方面：一是保證培訓內(nèi)容能夠順利完成的制度；二是保證學員正常學習時間和質量的制度；三是師資保障制度；四是培訓內(nèi)容的監(jiān)督、考核及評價制度；五是必要的工作紀律及安全管理制度等。制度的設計必需符合實際，對于無法實現(xiàn)的制度規(guī)定，最好不提。而一旦制度形成，就要保證其知曉率及務必執(zhí)行到位。否則，再好的制度都是一張無力的空白紙張。
——充分的人文關懷。適當?shù)男问绞潜匦璧?。比如培訓開班典禮，結業(yè)典禮，頒獎儀式。這些形式，會給學員產(chǎn)生莊重感、榮譽感。例如，開封市中心醫(yī)院自2015年在住院醫(yī)師培訓中啟動“名師帶徒”項目，一方面發(fā)揮了當?shù)刂蠈＜业膬?yōu)勢和余熱，另一方面，也加快了醫(yī)院青年人才的成長。2015年新進該院的醫(yī)學畢業(yè)生經(jīng)過“法定”名師的指導，短短三四年時間，其中多名年輕醫(yī)生已成長為該院重點科室的業(yè)務骨干。
——與目標發(fā)生偏離時的調整機制。通過召開座談會，問卷等形式，征求對學員對培訓工作的意見。并對培訓工作的問題，及時妥善解決。并形成一定的糾錯機制。確保培訓工作順利實施。如培訓過程中的工學矛盾問題，如果長時間得不到解決，勢必直接影響培訓工作質量。
五、如何進行客觀真實的培訓效果評價？
為了提高培訓效果，需要對參訓人員的每一個培訓項目進行評估，通過評估可以反饋信息、診斷問題、改進工作。評估可作為控制培訓的手段，貫穿于培訓的始終，使培訓達到預期的目的。衛(wèi)生人才培訓工作成效顯現(xiàn)，具有滯后性。所以，我們不能指望培訓剛一結束，就立馬出現(xiàn)立竿見影的效果。這是不切合實際的。俗話說“十年樹木，百年樹人”，所以人才的成長需要過程。但這并等于說，我們短期內(nèi)無法對人才進行客觀評價。對培訓效果的評價方法，至少有以下幾種。
一是可以考核其培訓知識的掌握程序。對培訓知識和技能掌握越全面，越充分，其今后職業(yè)發(fā)展?jié)摿赡芤矔酱蟆Ｋ耘嘤柦Y束后統(tǒng)一的考試及考核是必須的。
二是可以對學員進行培訓前后的知識及能力表現(xiàn)的對比分析。
三是可以選擇培訓人員和非培訓人員就有關培訓內(nèi)容及預設目標為基線進行考核對比分析，以判斷學員培訓的必要性。
培訓效果的評估可采用問卷調查、訪談、對比分析等方式。
培訓結果運用可以為后續(xù)培訓提供參考依據(jù)。也可以作為績效考核的一個指標。總之，衛(wèi)生人員培訓工作是提高衛(wèi)生服務能力的一條重要途徑，應逐步探索建立政府主導下穩(wěn)定的資政投入機制、衛(wèi)生人才培訓工作長效機制，為人民群眾健康服務，為深化醫(yī)藥衛(wèi)生機制改革服務。
技術人員培訓心得篇八
第一段：
在當前快速發(fā)展的科技行業(yè)中，青年技術人員擔負著技術創(chuàng)新和發(fā)展的使命，為行業(yè)注入新鮮血液。因此，培養(yǎng)青年技術人員成為了公司、組織和政府各方力量的共同關注點。本人也獲得了參加一次技術人員培訓的機會，通過此次學習，更加深入了解了自己、了解當前行業(yè)的發(fā)展情況，同時也啟發(fā)了我更進一步的發(fā)展計劃和目標。
第二段：
這次培訓的核心內(nèi)容為最新的技術和產(chǎn)業(yè)知識，而這些知識不僅僅研究了理論知識，更注重實踐操作的體驗，例如：人工智能應用場景，社群運營技巧和大數(shù)據(jù)等。在培訓課程當中，我深深地意識到自己的不足之處，更加明確了自己的學習方向和未來發(fā)展思路。此外，通過和其他同學討論，我學習到了更多的行業(yè)經(jīng)驗和不同的觀點，這讓我從多方面，多角度的理解和學習，在后期的工作中也會更加靈活地跟隨市場需求。
第三段：
另外，我們還將參觀一些著名的企業(yè)和相關的技術公司，以了解這些公司的運行和管理流程，以及公司的創(chuàng)新思路和發(fā)展戰(zhàn)略，這在激活我的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神方面起到了重要的作用。作為一名青年技術人員，創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神不僅僅是必備的，更是必須的。了解一些成功的企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，將對自己的后期工作產(chǎn)生很大的指導作用。
第四段：
這次技術人員培訓讓我有機會見到了行業(yè)內(nèi)領軍的高手，他們身上的學習和成長經(jīng)歷教會了我關于個人發(fā)展的思考。本次培訓結束后，我將不斷學習和提升自己，更加注重學習效果和實踐能力，同時尋找更多的學習資源和平臺。由此，也將有更多的機會分享自己的心得和經(jīng)驗給其他同行，幫助他們?yōu)樾袠I(yè)進步貢獻自己的一份力量。
第五段：
通過此次技術人員培訓的學習，我對技術行業(yè)內(nèi)的發(fā)展和未來趨勢有了更的了解，也進一步反思了自己存在的不足之處和提升方向。這次培訓不僅是知識的傳遞，更像是一次啟發(fā)思維和分享經(jīng)驗的交流會，留下來的不僅是書本上的知識，更是一種在行業(yè)中成長和發(fā)展的心態(tài)和氛圍。對于年輕人不斷成長的旅程來說，這次技術人員培訓將是一次難得的機會，讓我們在成長過程中獲得更多的啟發(fā)和幫助，掌握行業(yè)內(nèi)的核心技術，并成為行業(yè)中不可缺少的一份子。
技術人員培訓心得篇九
作為一名年輕的技術人員，不斷提升自身技術水平，不斷提高自己的競爭力，已經(jīng)成為我們所關注的重要事情。而技術人員培訓，則是我們獲取新技能、提升技術水平的必經(jīng)之路。在參加了多次技術人員培訓之后，我深刻地認識到，技術人員培訓不僅讓我們獲取到了新知識，更是一種機會，讓我們能更好地認識自己、提高自己。
在剛開始培訓的前幾天，我對技術人員培訓并沒有太多的期待。以為這只是一次學習新技術的機會，不會對自己產(chǎn)生太多的影響。但是隨著培訓的深入，我才發(fā)現(xiàn)，技術人員培訓教會我們的不僅僅是技術知識，更多的是一種思維方式，一種對問題的看待方式。它打開了我思維的窗戶，讓我看到了一個更加廣闊、更加高遠的世界。這樣的思維方式對于我們的工作、生活等方面都有著很大的影響。
第二段：抓住機會，積極參與培訓。
技術人員培訓給我們提供了一個學習新技術的機會。而要抓住這個機會，需要我們積極參與。我們可以通過主動提出問題、與導師交流、結伴學習等方式，讓學習過程更加充實、有效。同時，我們還可以通過與其他學員的交流，吸取他們的經(jīng)驗和知識，讓自己更加全面地掌握技能。
第三段：培訓過程中的挑戰(zhàn)和機會。
參加技術人員培訓并不容易，其中存在著種種挑戰(zhàn)。首先，技術人員培訓是一項長期的過程，需要我們有足夠的耐心與毅力。其次，在技術人員培訓中，我們需要面對大量的知識點，需要我們有足夠的記憶力。最后，技術人員培訓中，我們還會遇到許多問題、疑惑，需要我們擁有解決問題的能力。但是，這些挑戰(zhàn)同時也是機會，對我們成長和發(fā)展具有重要的意義。
第四段：培訓過程中的收獲。
雖然技術人員培訓存在挑戰(zhàn)，但是通過克服這些挑戰(zhàn)，我們可以獲得成長和收獲。在我參加的技術人員培訓中，我學到了很多新的技術知識和解決問題的方法。通過實踐和討論，我還學會了如何在團隊中更好地表達自己、協(xié)作工作。同時，我也認識到學習過程中不斷遇到的問題，也是我們在成長中的機會，是我們提高自己技能的必要途徑。
第五段：未來的展望。
參加了多次技術人員培訓，我意識到，要想成為一名優(yōu)秀的技術人員，我們需要不斷地學習、不斷地成長。因此，我打算在未來繼續(xù)參加技術人員培訓，積極學習新技術，提高自身技術水平。在未來的工作和生活中，我相信這些技能和經(jīng)驗都會對我產(chǎn)生重要的影響和幫助。
總的來說，參加技術人員培訓，讓我意識到學習新技術不是一次性的、短期的事情。技術人員的學習之路需要不斷的積累和提高。只有不斷學習、不斷提高自己，我們才能在職場上獲得更多的機會和成功。因此，我們作為青年技術人員，應該積極參加技術人員培訓，認真學習新技術，不斷錘煉自己的技能和能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
技術人員培訓心得篇十
售后技術人員是一項非常重要的工作，他們需要對產(chǎn)品進行維修和處理客戶出現(xiàn)的問題。因此，售后技術人員必須不但要具備技術實力，還要具有良好的溝通和服務態(tài)度。在不斷進步的現(xiàn)代社會中，售后技術人員需要不斷改進自己的技能和工作方法。本文將分享一個售后技術人員培訓的心得體會。
第一段：培訓前的心理準備。
在培訓前期，我覺得很興奮，因為培訓將幫助我提高自己的技能和能力，讓我能夠更好地為客戶提供服務，這是我的職責。但同時，我也感到有些擔憂，因為售后技術人員的工作非常繁忙，迫切需要熟練的技能和有效的工作方法。因此，在培訓之前，我準備了努力學習和練習的精神，并且保持積極的態(tài)度，希望能夠得到更多的幫助和指導。
第二段：培訓中的技能掌握。
在培訓的過程中，我學習了許多新技能，包括如何正確地識別客戶的問題，如何調試和升級軟件和硬件，以及如何有效地解決用戶投訴等。同時，我也學會了很多溝通和客戶服務技巧，如如何準確地聽取、理解和解決客戶的問題，并及時提供滿意的答復和解決方案。這些技能的掌握讓我有了更多的信心和實踐經(jīng)驗，成為了一名更好的售后技術人員。
第三段：培訓后的工作實踐。
在培訓結束后，我立刻回到了公司，并將新學到的技能和知識應用到了我的日常工作中。我加強了和客戶的溝通和聯(lián)系，有效地解決了很多客戶的問題。我發(fā)現(xiàn)自己對工作的熱情和投入度也明顯提高了，始終保持著積極的態(tài)度和高水平的服務質量。
培訓結束后，我深刻地意識到，售后技術人員要不斷地進行學習和進修，掌握行業(yè)新技術和新知識，提高自己的技能和工作效率。同時，要不斷地提升自己的溝通和服務能力，注重客戶的滿意度和反饋。同時，我也認識到了自己的不足，需要在日常工作中不斷探索和改善，以提高自己的能力和水平。
第五段：未來展望。
本次售后技術人員培訓是我的一次很好的學習和成長機會，我相信，未來還會有更多這樣的學習機會。我將會繼續(xù)保持學習的熱情和努力，不斷提高自己的能力和水平，為客戶提供更優(yōu)質的服務，成為一名更好的售后技術人員。同時，我也鼓勵其他售后技術人員和有志于從事這個職業(yè)的人，積極參與學習和培訓，不斷努力提升自己的技能和職業(yè)素養(yǎng)，做好售后工作。
技術人員培訓心得篇十一
20__年12月1日至5日，我作為高級工程師參加了20__年度綜合工程系列專業(yè)技術人員繼續(xù)教育為期五天的培訓。作為一名學員，五天時間學完了五門課程，每天安排培訓學習一門課，都是上午8：30-11：30和下午2：30-4：30學習，學完一門考一門。我作為一名企業(yè)工作的中層，除了中途請假兼顧單位上的工作以外，能堅持在課堂或利用業(yè)余補充學完全部課程，并順利通過了各門考試。在此，我要特別感謝承辦方吉安技校為本次培訓班邀請了眾多知名校外教育專家，為我們準備生動精彩的講座。雖然培訓老師大多是我大學的小學弟，甚至是小學侄，但我能擺正心態(tài)，在課堂上堅持聽完各位教師的授課內(nèi)容。參加本年度繼續(xù)教育培訓，我談談一些心得體會。
一是學有所得，對今后的工作有所幫助。與老師專家們零距離、面對面交流，學習接受到了一些先進的教育教學理念，增長了見識，開拓了視野，感受到一些創(chuàng)新了思路。
此次培訓課程主要涉及《以太網(wǎng)技術》、《綠色設計與制造》、《專業(yè)技術人員權譽》、《技術工藝管理》和《當代高新技術》五門課程。從井岡山大學和吉安技校抽調的老師專家陣容強大，內(nèi)容豐富，針對性強，專業(yè)技術含量高，結合實際教學，通過一系列專題講座，為我們綜合工程系列專業(yè)技術人員提供教育學習大餐，幫助我們學習新理論、新政策，提升專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，團體協(xié)作能力、組織策劃能力。老師專家們深邃的思想，淵博的知識，高尚的人格品質，嚴謹?shù)难芯烤瘢L趣幽默的演講風格，認真負責的工作態(tài)度，都給我們留下深刻的印象，讓我們佩服萬分，驚嘆不已，并學有所獲，受益無窮。
短短的五天時間給我們留下太多太珍貴的記憶，這些都要感謝這次培訓的主辦方、承辦方以及協(xié)辦單位，感謝給我們帶來這次機遇，提升自身素質，我們堅信培訓班的每一個學員都將猶如點點嫩芽在得到培訓班老師給予的甘露后破土而出!
二是感受到了承辦方吉安技校培訓管理效率。特別是在組織、準備與課堂管理方面體現(xiàn)了較強的組織協(xié)調和管理能力。這次為搞好我們這期培訓班，吉安技校上下非常重視，校領導認真籌劃，周密安排教學計劃和保障工作。在培訓前期精心挑選老師專家，精心照料設計課程，不辭辛勞，全程參與班級管理，并經(jīng)常與我們交流溝通，傳授知識，交友談心，指導我們的學習實踐，了解我們的困難，幫助我們解決培訓學習生活等問題，讓我們學得專心，學得舒心。
培訓現(xiàn)場，我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒，總是第一個到達培訓現(xiàn)場。在準備培訓前，親自安裝和測試培訓投影系統(tǒng)，與各科任課老師的銜接與溝通，組織培訓與考試，事事仔細，各項工作井然有序。培訓期間，負責我們培訓工作的校方李科長和班主任肖助理，也親臨培訓培訓現(xiàn)場，督促檢查。為抓好課堂效率，班主任劉祥彩老師認真做好調查研究，廣泛傾聽學員意見，多方協(xié)調，解決多年難以解決的遺留問題，既考慮學員工作思想狀況及愿望，又充分實現(xiàn)吉安技校承辦本次培訓的工作要求，對具體問題有具體的解決方案，并逐一落實。課余也經(jīng)常與我們交流溝通，交友談心，征求意見。
吉安技校工作人員任勞任怨，切實以服務教學、服務學員為根本，作風嚴謹扎實、組織活動周密，展現(xiàn)了很高的業(yè)務水平和很強的工作責任心，做了大量教學和服務保障工作，確保了教學活動全程順利、有條不紊，得到大家的一致好評。
在此，我也向承辦方吉安技校提了兩點建議，希望能向上轉呈基層心聲：第一：培訓時間能否縮短，課時不夠，可以利用晚上上課。因為我們專技人員大部份屬單位技術骨干，特別是我們作為企業(yè)，難度更大。第二：培訓陣容大，可否增派工作人員，以使秩序更加井然。
最后，再次表示感謝吉安技校為本次培訓付出的辛勤努力，并祝愿技校越辦越好!
我們也將把這火種傳播，在各自的崗位上繼續(xù)努力，用自己的實際行動來報答，辛勤耕耘校外教育這塊沃土，為企業(yè)的發(fā)展壯大、吉安的騰飛奉獻我們的光和熱!
技術人員培訓心得篇十二
售后技術人員培訓是一個非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅涉及到售后服務的質量，也關系到企業(yè)的聲譽和市場競爭力。在經(jīng)歷了多次售后技術人員培訓后，我深刻體會到：售后技術人員作為企業(yè)的重要代表，只有充分掌握產(chǎn)品知識和服務技能，才能更好地服務客戶。
第二段對于售后技術人員，了解產(chǎn)品知識是關鍵。
作為售后技術人員，我們首先需要掌握的就是產(chǎn)品知識。掌握產(chǎn)品知識，可以讓我們更快地找出出現(xiàn)的故障點，也可以讓我們更好地解決客戶出現(xiàn)的疑問。在售后技術人員培訓中，我們通過理論和實際操作相結合的方式，深入學習產(chǎn)品知識，使我們對產(chǎn)品有了更深刻的認識。只有這樣，我們才能在客戶面前體現(xiàn)我們的專業(yè)性，贏得客戶的信任和好評。
掌握產(chǎn)品知識只是售后技術人員服務的基礎，提升服務技能同樣不可缺少。在售后技術人員培訓中，我們不僅學習了如何溝通、解決問題，還學習了如何給客戶提供更好的服務。例如，在服務現(xiàn)場，我們不僅需要解決客戶出現(xiàn)的問題，還需要為客戶提供更多的建議和支持，幫助客戶更好地使用產(chǎn)品。只有這樣，我們才能讓客戶深感品牌的溫度，增強品牌的影響力。
第四段團隊協(xié)作的重要性。
售后技術人員需要的不僅僅是專業(yè)能力，團隊協(xié)作也非常重要。售后服務不是一個人的事，而是需要整個團隊緊密協(xié)作，有條不紊地開展工作。在售后技術人員培訓中，我們不僅學習了個人能力的提升，還強調團隊能力的培養(yǎng)。通過不斷鍛煉，我們逐漸形成了高效、協(xié)作的團隊，更好地完成了售后服務的任務。
第五段結語。
通過這次售后技術人員培訓，我深刻認識到售后服務對企業(yè)的重要性，也深入理解了售后服務人員需要具備的技能和素養(yǎng)。未來，我將繼續(xù)加強自身的學習和鍛煉，并以高質量的服務，為企業(yè)贏得更多的客戶和市場份額。
技術人員培訓心得篇十三
根據(jù)衛(wèi)生專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定和工作需要，為使20xx新進人員充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設過程及辦院理念，熟悉工作崗位特點和要求，了解醫(yī)療行業(yè)相關法律法規(guī)，增強團隊意識以及集體榮譽感和自豪感。特制定此新進工作人員培訓方案，具體內(nèi)容如下：
通過有效的培訓，提高員工的自身素質和業(yè)務水平，盡快適應我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。
7月22日―7月30日。
體育城、醫(yī)院會議室。
(一)陽光城拓展訓練。
(二)院內(nèi)培訓。
1、正視現(xiàn)實，審視自己，作好人生職業(yè)規(guī)劃。
(1)學習醫(yī)院核心制度，找到立足方位感。
(2)學習醫(yī)院文化理念，找到價值認同感。
(3)學習醫(yī)院發(fā)展歷史，找到職業(yè)規(guī)劃感。
2、醫(yī)院業(yè)務發(fā)展相關情況)。
3、醫(yī)教科培訓內(nèi)容(待定)。
4、院感――預?？婆嘤杻?nèi)容。
(1)傳染病報告。
(2)醫(yī)院感染控制。
(3)相關法律法規(guī)內(nèi)容培訓。
5、保衛(wèi)科培訓內(nèi)容。
(1)消防安全知識培訓。
(2)工作崗位注意事項。
6、藥劑科培訓內(nèi)容。
抗菌素、處方管理相關內(nèi)容。
7、財務科培訓內(nèi)容。
(1)欠費管理。
(2)職工費用報銷程序及標準。
(3)差理費管理條例。
8、醫(yī)保辦培訓內(nèi)容。
9、急救知識與技能培訓。
略
體育場拓展訓練費用340/人，合計9860元。
(一)筆試。
(二)通過學習以上內(nèi)容，以書面形式，談談此次崗前培訓的心得。
技術人員培訓心得篇十四
藥學實驗中心是徐州醫(yī)學院教學與科研的重要基地，實驗室專業(yè)技術人員的科技素養(yǎng)和技術能力，在很大程度上影響著教學質量和科研水平。為加強實驗室專業(yè)技術人員的培養(yǎng)與管理，特制定本計劃。
一、培訓目的：
提高業(yè)務水平、管理水平。
二、培訓原則。
1、德才兼?zhèn)?，又紅又專：實驗室專業(yè)技術人員在加強自身業(yè)務素質提高的同時，必須加強思想政治素質的提高，堅持四項基本原則，注重思想品德的修養(yǎng)，為人師表。
2、在職學習、脫產(chǎn)進修與考研相結合：在本崗位上邊工作、邊學習，在實踐中不斷提高;同時根據(jù)實際工作需要，有計劃地選派外出進修學習和考研。
3、普遍提高與重點培養(yǎng)相結合：普遍提高的目標是要求各級實驗室專業(yè)技術人員能勝任自己的工作，履行崗位職責，并向高一級職務發(fā)展;重點培養(yǎng)出一批在技術上有更高水平和創(chuàng)新能力、有突出成績的骨干力量。
4、中、高級技術人員、教師的指導作用和集體互助作用：實驗室專業(yè)技術人員在自身的獨立鉆研、奮發(fā)進取的基礎上，發(fā)揮中、高級技術人員和教師以學術講座、課題研究、技術交流等方式，互助互學，提高實驗教學和實驗技術能力。
三、培訓措施。
1、加強領導，強化管理。實驗室專業(yè)技術人員的培訓工作，在學院的領導下，由實驗中心統(tǒng)籌安排。
2、實驗中心青年專業(yè)技術人員必須制定5年切實可行的自學提高計劃。計劃到人，有督促、有檢查，通過5年的自學及高年資教師和專業(yè)技術人員幫助下，基本了解和掌握與實驗室有關的專業(yè)理論知識。
3、組織擔任實驗教學的青年教師隨班聽課，建立實驗技術人員聽課制度。擔任教學的實驗技術人員，在教研室的配合指導下，經(jīng)審查講稿、教案，組織試聽，評議合格方能擔任教學。備課、講課、批改實驗報告等各教學環(huán)節(jié)，均按教學標準嚴格要求。
4、發(fā)揮中、高級專業(yè)技術人員的傳、幫、帶作用，定期組織他們講授實驗儀器設備的正確使用、保養(yǎng)、一般故障的維修及實驗技術方面的專業(yè)知識講座、經(jīng)驗交流會等，使他們每個人均能正確、熟練掌握實驗技術，提高業(yè)務水平。
5、根據(jù)實驗中心編制和實際工作的需要，逐步地補充碩士及以上學歷的專業(yè)技術人員充實實驗技術隊伍;同時有計劃地安排中、青年實驗技術人員進修學習并鼓勵其考博。
6、每年保證一定經(jīng)費使已獲中、高級職務的實驗技術人員，特別是實驗教學、科研工作的骨干技術人員，有計劃地安排外出參加較高層次的學習，更新知識，掌握新技術。學習結束后，總結學習心得和體會，提出對實驗中心的改進意見。
7、在自學提高的基礎上，每年安排一定數(shù)量的實驗室專業(yè)技術人員參加外語、計算機等各種類型的學習班，提高實驗技術人員的整體素質。
8、不定期邀請校外專家同行來校進行工作交流，以作學術報告和具體指導等形式來提高專業(yè)技術水平。
技術人員培訓心得篇十五
人員培訓作為工程實施的一個重要環(huán)節(jié)，對整個項目的實施至關重要，通過系統(tǒng)的培訓，使得工作人員得到日常工作需要的專業(yè)技術知識和經(jīng)驗，從而保障整個系統(tǒng)的順利運行。 項目建設最終系統(tǒng)將交付用戶使用，項目培訓是項目實施中的重要環(huán)節(jié)，通過項目培訓對業(yè)主人員進行全面的技術培訓，使業(yè)主單位人員達到能獨立進行管理、故障處理、日常測試維護等工作，以便于我方提供的軟、硬件能夠正常、安全的運行。
培訓的總體目標：
1、管理員培訓。
培訓對象：系統(tǒng)管理員。
培訓目的：可以獨立完成本單位行政執(zhí)法的日常維護，解決一般問題。 培訓內(nèi)容：系統(tǒng)體系結構、系統(tǒng)配置、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)使用。
培訓方式：集中培訓和個別培訓。
培訓批次：不少于1次的集中培訓，個別培訓隨時安排。
2、使用人員培訓
培訓對象：系統(tǒng)一般使用人員。
培訓目的：熟練掌握所涉及部分的操作。
培訓內(nèi)容：系統(tǒng)使用。
培訓方式：集中培訓和個別培訓。
培訓批次：不少于2次的集中培訓，個別培訓隨時安排。
如果項目是一項綜合型的項目，系統(tǒng)使用范圍廣，用戶層次多，不同用戶層次使用的系統(tǒng)角色不相同，使用的內(nèi)容和側重點各不相同，那么我們在項目中將針對不同的用戶層次提供針對性的用戶培訓，保障培訓效果，使各層次的用戶都能熟練掌握系統(tǒng)相關的知識。
2.1、普通用戶層
普通用戶層是應用系統(tǒng)的直接使用者，涉及到系統(tǒng)的各方面功能，是對系統(tǒng)功能理解最深、業(yè)務最熟悉的用戶群，然而普通用戶層由于覆蓋的面廣，各部門主要使用的功能模塊不盡相同，因此針對于普通用戶將按照不同的部門的側重點進行分期培訓，組織類似業(yè)務部門或單獨部門進行培訓，以便于各部門對各自業(yè)務系統(tǒng)使用的把握，以達到各用戶能熟練掌握系統(tǒng)的使用方法。
2.2、系統(tǒng)管理員和應用級管理員
技術人員培訓心得篇十六
一、2月工作總結;2月目標8人，截至目前完成6人，據(jù)目標差2人;銷售部門問題：
1.銷售人員不專業(yè)，人力資源不足;。
2.銷售管理架構和職責不清晰，管理混亂;。
3.銷售目標不明確，獎懲機制不完善;。
4.銷售薪酬體系陳舊;。
5.銷售員效率低，執(zhí)行力不強，無銷售意識;。
6.銷售員無緊迫感、壓力感、精神面貌渙散;。
7.銷售流程混亂，銷售工作無標準;。
8.銷售平臺工具支持缺失，銷售模式陳舊;。
9.業(yè)務開展渠道單一;。
1.招生目標60人。
2.招生方式。
l會議營銷現(xiàn)場成交;。
l電話直銷邀約咨詢成交;。
l公開課體驗銷售;。
l銷售部老名單電話篩選，挖掘內(nèi)部資源;。
l校園代理合作招生。
l高校領導直接推薦。
3.目標分解。
a.會議營銷現(xiàn)場招生8人;。
b.電話直銷，邀約報名招生;20人;。
c.公開課體驗銷售;20人;。
d.銷售部老名單篩選跟進，5人;。
e.校園代理合作會議招生5人;。
f.校長推薦(聯(lián)合招生)2人;。
4.具體銷售方法及目標完成;。
b.每周電話邀約共30人現(xiàn)場咨詢;成交周目標：5人;其中，陳3人，扈：2人;(銷售人員，每人每天25通有效電話，目標：每人每天必須邀約3人;每周每人最低邀約15人)。
c.銷售部老名單的跟進目標：5人;其中，陳3人，扈2人;(老名單跟進，每人每天最低5通有效電話，每星期必須邀約2名老名單學生;)。
e.校園代理合作招生;月目標5人，代理商每半月，必須組織20人到司參加公開課;。
1.校園代理所選高校對象?2.校園代理合作協(xié)議。
f.高校領導直接推薦招生;月目標2人;。
1.高校領導人選?2.高校領導合作方案及協(xié)議?
g.短信群發(fā)，品牌宣傳，目的增加新進電話數(shù)量;。
技術人員培訓心得篇十七
在這幾天學習過程中，我作為一名通用技術課的教師要時刻提醒自己，要讓自己的學生喜歡通用技術課這門學科，可是由于我也是第一次接觸這門課程，我有感覺這門課程很難教好。通過這幾天的學習，我覺得在今后的教學過程中、我們應該注重以下幾個方面的問題：
1、應深入研究教材。
為適應學生的探索性學習，新教材在內(nèi)容和形式上作了很大的努力。一些探索性問題的條件、結論、思路等大都具有較強的開放性，沒有標準的答案，往往還聯(lián)系廣泛的現(xiàn)實，這對教師是一個重大的挑戰(zhàn)。所以教師應花大氣力鉆研教材，對教材作“探索”的探索。要對教材涉及的實際問題進行調查研究，掌握相關資料。要弄清所給的問題可向哪些方面探索，能較恰當?shù)仡A測有關探索對學生的知識、能力、素養(yǎng)、精神等達到怎樣的效果?？傊?，只有教師對教材研究得深透，探索得深透，才有可能較好地引導學生探索。
2、要為學生的探索創(chuàng)設有利的情境。
為有利于學生進行探索性學習，教師應努力為學生創(chuàng)設良好的情境，這些情境包括時間、器材、組織、心理等各個方面。例如，要根據(jù)教學的需要，做好學具、教具、音像、課件等各方面的準備；要對學生進行合理的組織安排，保證每個學生都能得到探索的機會；教師在教學中要合理安排時間，計劃性與靈活性相結合，保證“探索”的優(yōu)先地位；要增強學生探索的興趣，一方面，對教材中的內(nèi)容，教師應努力搜集學生熟悉的生活素材與之結合，增強探索內(nèi)容的趣味性；另一方面，根據(jù)探索的內(nèi)容，應合理運用做游戲、講故事、競賽與表演等方法，增強探索形式的趣味性。
3、應對學生的探索給予引導和幫助。
所謂自主探索，含有兩方面的意義：一方面，是指探索的主動性，表明學生是主動地學習，即“我要學”；另一方面，是指探索的獨立性，表明學生是獨立地學習，即“我能學”。但學生主動地、獨立地探索不是生來就有的，而是在學習中逐步形成的，要經(jīng)歷由被動到主動、由依賴到獨立的逐步轉化的過程。而這種轉化，主要靠教師的引導和幫助。所以，積極有效地引導、幫助學生進行探索性學習，是新課程教學的中心任務。
技術人員培訓心得篇十八
眾所周知，醫(yī)改就是改革老百姓看病難，看病貴的問題，而社區(qū)衛(wèi)生人員作為最基層的醫(yī)務人員，能更多地接觸各式各樣更多的病人，也對醫(yī)改落實好有更大的責任，首先從心態(tài)和行動上意識到醫(yī)改的重要性，改變自己傳統(tǒng)的思想觀念，把百姓健康服務作為工作的第一位，處處為百姓健康著想，完成政府和人民為基層衛(wèi)生人員賦予的責任和義務。社區(qū)衛(wèi)生服務是以人的健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人、精神病人等為重點，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務需求為目的，包涵預防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育、計劃生育技術服務等內(nèi)容，是有效、經(jīng)濟、方便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務。積極發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務，有利于調整城市衛(wèi)生服務體系的結構、功能、布局，提高效率，降低成本，是實現(xiàn)“用比較低廉的費用，提供比較優(yōu)質的服務，努力滿足廣大人民群眾基本醫(yī)療服務”目標的有效手段。實施基本藥物，滿足群眾的基本醫(yī)療衛(wèi)生需求，避免貪新求貴，人人都有權利平等獲得。
社區(qū)衛(wèi)生服務中心使患者得到治療和康復服務，面對的對象有病人、亞健康人群、健康人群。服務方式是醫(yī)務人員走出醫(yī)院，為社區(qū)居民開展衛(wèi)生服務，提供上門服務。服務內(nèi)容包括預防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育、計劃生育，以醫(yī)療服務為主，指導生育技術為輔六位一體。需要培養(yǎng)的是全科醫(yī)師。全科醫(yī)師要發(fā)現(xiàn)社區(qū)衛(wèi)生問題，確定優(yōu)先處理的重點，明確臨床斷，分析存在問題的原因，利用社區(qū)資源，制定社區(qū)診療方案，采取積極有效的措施，使患者康復。
國外衛(wèi)生發(fā)展的經(jīng)驗告訴我們：如果醫(yī)院在提高醫(yī)療技術水平的同時，忽視預防保健和社區(qū)衛(wèi)生服務，帶來的后果將是醫(yī)療費用加劇上漲和健康水平改善不明顯。由此可見，社會越進步，經(jīng)濟越發(fā)展，社區(qū)衛(wèi)生服務就越顯得重要。近年來，許多社區(qū)衛(wèi)生服務中心的經(jīng)驗提示：地段醫(yī)院實現(xiàn)功能轉變，成為社區(qū)衛(wèi)生服務中心，不僅是社會發(fā)展和滿足社區(qū)居民衛(wèi)生需求的要求，也是衛(wèi)生事業(yè)改革和發(fā)展的必然趨勢。
總之，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)關系到每一個人的生老病死，防治疾病、提高人口健康水平，也是我們建設和諧社會的重要內(nèi)容。完全有必要強化社區(qū)衛(wèi)生服務功能，積極加強社區(qū)衛(wèi)生服務站的建設和全科門診建設，健全社區(qū)責任醫(yī)生團隊，以婦女、老人、兒童、殘疾人及外來人口為重點，積極開展家庭病床、出診等多樣化服務。推進社區(qū)衛(wèi)生服務信息化網(wǎng)絡管理平臺建設。中心數(shù)字化建設是適應整個社會信息化、數(shù)字化發(fā)展的需要，也是加快現(xiàn)代化步伐、促進中心發(fā)展的需要。如能在醫(yī)保系統(tǒng)的基礎上，實現(xiàn)家庭健康檔案、慢性病電腦網(wǎng)絡化管理，一定能讓基層衛(wèi)生服務更健康全面的發(fā)展。
在以前，就算在基層衛(wèi)生服務中心，醫(yī)務人員總是更習慣被動地對生病的病人提供服務，而忽略了很多老年人行動上的不方便，沒有主動適時地提供服務，更重要的是未病先防，許多老年人沒有自覺癥狀通常不會主動醫(yī)院要求體格檢查，而作為新醫(yī)改，基層衛(wèi)生人員更應該擔起為老百姓健康服務的義務，主動上門為老百姓提供適當?shù)姆?，無論老年人現(xiàn)在是否健康，通過這次學診也了解到了更多老年病的發(fā)病前兆和體征，更加踏實和高效的提供服務。
現(xiàn)在老百姓生活條件越來越好，在生活上已不止單單追求味覺上的享受，更重要的是健康，然而，隨著生活條件的改善，一些原來的“富貴病”也出來了，高血壓、糖尿病患者越來越多，而且在現(xiàn)實的情況下，這些毛病在大多數(shù)情況下沒有很明顯的癥狀，所以老百姓往往不愿就醫(yī)，更關鍵的是，這些疾病并發(fā)癥往往很重，甚至嚴重影響到生活質量和生命，所以時時刻刻都要掌握這些疾病的發(fā)展過程并堅持長期有效的藥物控制，這些都需要我們社區(qū)衛(wèi)生人員主動進行監(jiān)管和督促，幫他們建立健康檔案，在每個活動周期免費上門服務，防止并發(fā)癥的發(fā)生和發(fā)展。
通過這次培訓，作為基層衛(wèi)生管理人員的我們知道，我們不僅要不斷充實自己的業(yè)務水平，還要投入更多的熱情來參與老百姓的健康服務，從源頭上落實和貫徹醫(yī)改過程中的每一個環(huán)節(jié)，使自己的工作更有意義和挑戰(zhàn)性。