小班幼兒冬至活動(dòng)方案范文(13篇)

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    不同的問題和目標(biāo)需要采用不同的方案,靈活性和適應(yīng)性是制定方案的重要考慮因素。在制定方案時(shí),我們應(yīng)當(dāng)充分考慮項(xiàng)目的可行性和可持續(xù)發(fā)展的要求。下面是一些方案制定中常用的工具和方法,希望對大家有所啟發(fā)。
    小班幼兒冬至活動(dòng)方案篇一
    1、學(xué)習(xí)畫大大小小的圓形,能用多種顏色畫畫,畫得多。
    2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂感和美感。
    1、課件:圖片—鵝卵石小路。
    2、范畫、油畫棒、畫紙。
    1、出示圖片,引出課題。
    教師:步行街要新造了一條小路,工人叔叔們來鋪鵝卵石的小路,既漂亮又可以鍛煉身體。
    2、欣賞感受,激發(fā)興趣。
    教師:鵝卵石鋪成的小路很漂亮,小朋友走過鵝卵石小路嗎?
    走在上面有什么感覺?
    3、講解示范。
    (1)觀察鵝卵石是什么形狀的`,顏色。
    (2)教師示范鵝卵石的畫法。
    4、幼兒創(chuàng)作。
    鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,一起來鋪路。能用多種顏色來畫,畫得滿。
    5、互相欣賞。
    大家看一看,評一評,誰鋪的路鵝卵石多又好。
    延伸活動(dòng)。
    大家一起走鵝卵石小路。
    小班幼兒冬至活動(dòng)方案篇二
    1、初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)物體中辨別哪個(gè)大,哪個(gè)小。
    2、在學(xué)會辨別大小的基礎(chǔ)上,能夠按大、小分類。
    3、學(xué)會說"大的"、"小的",讓幼兒愿意說話。
    1、兩個(gè)不同大小的籃框。
    1、語言直接導(dǎo)入,今天老師帶著小朋友進(jìn)入一個(gè)神奇的世界,為什么說這個(gè)世界神奇啊?因?yàn)樗錆M了"大的寶寶"和"小的寶寶",老師念咒語帶大家一起去吧!小朋友要閉上眼睛哦!(念咒語)在念咒語的同時(shí)將道具展示在幼兒面前。
    2、辨別哪個(gè)大,哪個(gè)小,嘗試以大、小進(jìn)行分類分別出示大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書,引導(dǎo)幼兒辨別大、小,并說出"大的"、"小的"。
    大的寶寶和小的寶寶都有自己的房子,大的寶寶要進(jìn)大房子,小的寶寶要進(jìn)小房子,可是它們沒有腳,需要我們小朋友幫幫忙,把它們送回家。
    教師演示如何分類,并指導(dǎo)幼兒將大的對比物放到大籃框,小的對比物放到小籃框。反復(fù)練習(xí)幾遍。
    3、活動(dòng)結(jié)束,讓幼兒說出"大的"、"小的"時(shí)間過得真快,現(xiàn)在我們要回家,這些寶寶們要謝謝我們的小朋友,請老師送給每個(gè)小朋友一朵花。但是呢,需要小朋友說出這個(gè)花是"大的"還是"小的"。
    活動(dòng)延伸:
    回家后讓我們找找還有什么是"大的",什么是"小的"。
    小班幼兒冬至活動(dòng)方案篇三
    1、理解故事內(nèi)容,了解蝸牛身體的外形特征。
    2、學(xué)說象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。
    3、萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)植物的美好情感。
    《蝸牛的房子》ppt。
    一、出示小蝸牛課件,了解蝸牛的外形特征。
    1、教師一邊說一邊操作課件。
    師:今天老師給你們帶來了一只可愛的小動(dòng)物,寶寶們,看,它是誰?(小蝸牛)。
    2、教師以蝸牛的'口氣自我介紹,引導(dǎo)幼兒了解認(rèn)識蝸牛的外形特征。
    “嗨,小朋友們好,我是你們的新朋友小蝸牛,我有軟軟的身體,背上背著一個(gè)硬硬的貝殼,它就是我的家,可以保護(hù)我哦!我的頭上還長著兩只小犄角,它是來幫我辨別方向的?!?BR>    二、播放ppt,引導(dǎo)寶寶聽聽、說說。
    1、教師分別播放打雷、下雨的錄音,引導(dǎo)寶寶傾聽,并學(xué)說象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。
    師:春天來了,小蝸牛從窩里慢慢爬出來,來到草地上,快樂的唱呀、跳呀。忽然,從天那邊飛來好多好多烏黑的云彩,不一會鋪滿了天空。呀!聽一聽,發(fā)生了什么事情。
    2、引導(dǎo)寶寶學(xué)學(xué)打雷和下雨的聲音。
    三、播放課件,引導(dǎo)寶寶聽聽、看看、講講。
    1、教師逐一播放課件,邊講邊問,引導(dǎo)寶寶看看、講講故事內(nèi)容。
    “天空中飛來好多黑黑的云彩,轟隆隆、嘩啦啦!發(fā)生什么事?”“地上有些什么小動(dòng)物?下螞蟻正在做什么?”“小鳥在做什么?”“樹上的小鳥在跟誰說話呀?說了些什么話呀?”“小蝸牛的身體怎么不見了?藏到哪里去了呢?”
    2、教師完整講述故事一遍。
    四、帶寶寶玩“小蝸牛避雨”游戲。
    請寶寶用拇指做身體,其他做殼,聽到教師說“轟隆隆”、“嘩啦啦”時(shí),將拇指藏進(jìn)其他手指里,停止不動(dòng)。“天晴了,太陽出來了,小蝸牛們快再出來玩吧”。游戲再次進(jìn)行。
    小班幼兒冬至活動(dòng)方案篇四
    3、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間,以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。
    (一)談話導(dǎo)入
    1、知道今天是什么節(jié)日嗎?(冬至)
    2、介紹“冬至”的字源
    (1)會意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié),是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡化為點(diǎn);或另加義符日,表示一年時(shí)日的終結(jié),當(dāng)然是冬季了。篆文省去日另加義符,表示年末結(jié)冰的季節(jié),以突出冬季。
    冬,四時(shí)盡也。―《說文》無冬無夏。―《詩?陳風(fēng)》
    (2)最后,最終。
    (二)介紹冬至小知識
    1、你對冬至有哪些了解?
    2、教師介紹冬至相關(guān)知識
    (1)認(rèn)識冬至
    (2)冬至的起源
    (3)冬至為什么吃餃子?
    3、了解古代人如何過冬至?(祭祀活動(dòng);食的活動(dòng);禮的活動(dòng);娛的活動(dòng))
    4、了解冬至食品,北方和南方冬至的不同習(xí)俗。
    (三)冬至注意事項(xiàng):(1、注意防寒保暖。2、合理調(diào)節(jié)飲食起居,不酗酒、不吸煙,不過度勞累。3、保持良好的心境。4、進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憻?
    (四)交流:每年你和家人是如何過冬至的?你有哪些感受?
    (五)作業(yè)
    1、體驗(yàn):跟家長學(xué)會做餛飩或水餃,感受冬至節(jié)的喜慶,增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的能力。
    2、講述:給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗。
    小班幼兒冬至活動(dòng)方案篇五
    認(rèn)識舞蹈了解舞蹈。
    站姿訓(xùn)練,抬頭挺胸收腹。
    勾繃腳的學(xué)習(xí)。
    2課時(shí)。
    一對于舞蹈有初步的了解,勾繃腳,壓腿,下腰等等。
    二站姿的訓(xùn)練抬頭挺胸收腹。
    三學(xué)習(xí)基本功勾繃腳。
    1、主要?jiǎng)幼骷耙蟆?BR>    a、雙勾腳:雙腳腳尖限度的勾起,腳跟往遠(yuǎn)蹬,雙腳與腿部形成勾曲式。
    造型。
    b、雙繃腳:雙腳腳腕伸展,腳背向上拱,腳尖向下壓,與腿部形成一個(gè)流線形造型。
    注意:雙勾腳和雙繃腳均要做到限度。
    小班幼兒冬至活動(dòng)方案篇六
    1、教幼兒學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。
    2、在操作過程中發(fā)展幼兒手指肌肉活動(dòng),使幼兒兩手互相配合協(xié)調(diào)。
    大娃娃若干,每個(gè)娃娃穿一件背心,在幼兒學(xué)解紐扣的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
    (一)激發(fā)幼兒興趣:
    師:今天天氣真好,我們帶娃娃到公園去玩玩,但是帶娃娃到公園去先要幫他把衣服穿好。
    (二)教幼兒幫娃娃穿衣服:
    1、老師講解示范:
    先給娃娃穿上衣服(將娃娃的手伸進(jìn)袖口)然后把衣服對整齊。一只手的食拇指那著紐扣,另一只手的'大拇指伸進(jìn)紐扣洞,由食指幫忙,將紐扣塞進(jìn)紐洞。這樣一個(gè)紐扣便扣好了。(老師先后示范扣三粒紐扣)。
    2、幼兒操作:
    (1)讓幼兒學(xué)習(xí)先扣最下面的一粒紐扣,再找旁邊的紐洞。
    (2)幼兒操作,老師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。
    3、老師檢查娃娃衣服上的紐扣是否都扣整齊了。
    (三)帶娃娃外出散步。
    小班幼兒冬至活動(dòng)方案篇七
    3、橡皮泥人手一盒;
    4、盤子每組一個(gè);
    5、角色游戲房的娃娃家場景。
    一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。
    教師播放歌曲《新年好》,告訴幼兒新年來到了。
    教師提問:寶寶,你們覺得過新年最開心的是什么事呀?
    幼兒交流討論。
    教師小結(jié):你們過新年的時(shí)候可以穿新衣服、吃糖果、拿紅包……
    二、播放flash。(過新年放鞭炮、吃湯圓。)
    1.教師播放flash:我們來看看別人的新年是怎么過的?
    2.幼兒欣賞、交流。
    3.師小結(jié):過新年是最重要的節(jié)日,在新年里很多人都會放鞭炮,一家人還會開開心心在一起吃湯圓,吃湯圓表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。
    三、操作探索。
    1.教師:寶寶,那我們也來試試做好吃的湯圓吧。
    2.教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊橡皮泥放在手掌心,用另一個(gè)手掌蓋在橡皮泥上,來回團(tuán)、搓,一個(gè)小小的圓圓的湯圓就做好了。
    3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的湯圓放在桌上的`小盤子里。
    帶幼兒去角色游戲房,把做好的湯圓放進(jìn)娃娃家的鍋?zhàn)永铮7轮鬁珗A的場景,體驗(yàn)過新年的快樂。
    小班幼兒冬至活動(dòng)方案篇八
    活動(dòng)目的:
    1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,培養(yǎng)自力更生的意識。
    2、感受集體勞動(dòng)的快樂。
    3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。
    活動(dòng)時(shí)間:
    冬至日,12月22日。
    小班9:40開始。
    中班9:50開始。
    大班10:00開始。
    大大班10:10開始。
    準(zhǔn)備階段:
    1、請家長準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)。
    以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長時(shí)間、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長)。
    2、幼兒園廚房準(zhǔn)備:餃子餡、包餃子面、廚房以班級為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面、等待班級生活老師來領(lǐng)取。
    3、班級準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙。
    包餃子階段:(30分鐘)。
    以班級為單位親子活動(dòng)開始包餃子。
    分工:
    1、家長孩子分別搟皮、包餃子。
    2、班級生活老師:負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房。
    3、班主任和配班教師:負(fù)責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。
    4、家委會指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。
    煮餃子階段:(20分鐘)。
    1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里。
    2、班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)。
    3、家委會指定專人:負(fù)責(zé)維持家長秩序。
    吃餃子階段:(30分鐘)。
    1、生活老師和指定家委會專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。
    2、邀請家長品嘗——家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。
    結(jié)束階段。
    1、家長品嘗完畢家委會指定專人:負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。
    2、班級整理、餐后散步、午休——活動(dòng)結(jié)束。
    小班幼兒冬至活動(dòng)方案篇九
    在冬至和新年到來之際,--教室以“我們是一家人”為主題進(jìn)行聯(lián)歡,通過包餃子、做游戲,使學(xué)生感受中國農(nóng)歷節(jié)氣的魅力,感受新年的快樂氣氛,感受大家庭的溫暖。
    二、活動(dòng)時(shí)間:12月21日10:00——15:30。
    三、活動(dòng)地點(diǎn):--教室。
    四、參加人員:
    全體幼兒園學(xué)生及教職工。
    五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、布置教室,烘托節(jié)日氣氛:
    氣球、彩帶、背景墻、游戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。(--負(fù)責(zé))。
    2、物品準(zhǔn)備:
    面粉(--媽媽)、餃子餡(--負(fù)責(zé))。
    電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套(張老師、家委會及部分家長提供);陀螺盤、積分器、小禮物,證書、小獎(jiǎng)品(--負(fù)責(zé))。
    3、學(xué)生需帶物品:小碗(不燙手、不易碎)、勺子、少許食品(不帶零食);干凈的小圍裙、袖頭等。
    4、學(xué)生自制新年賀卡。(學(xué)生和家長一起)。
    5、全班學(xué)唱《新年好》、《家愛我我愛家》。(--老師)。
    6、主持詞。(--)。
    7、制定活動(dòng)游戲規(guī)則、比賽成績表、積分表、猜猜猜比賽詞語、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題。(--)。
    六、活動(dòng)流程:
    主持人:--。
    1、老師致新年賀詞。
    2、團(tuán)體活動(dòng)一:包餃子,吃餃子。四人為一小組,每組有一名家長帶隊(duì)。
    3、團(tuán)體活動(dòng)二:陀螺比賽。
    實(shí)行淘汰制,每小組出1名同學(xué),決出冠亞季軍。第一名小組積4分,第二名3分,第三名、第四名2分,第五至第八名1分。
    4、團(tuán)體活動(dòng)三:踢毽子比賽。
    規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比誰踢得最多,第一名積4分,第二名3分,第3、4名2分,第5至8名1分。
    5、團(tuán)體活動(dòng)四:猜猜猜。
    每小組出2名同學(xué),一人比劃一人猜,不能說出其中的詞語,一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分,第二名3分,第三名2分,第四名1分。
    6、個(gè)人活動(dòng):智力大闖關(guān)。抽出20道猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題,個(gè)人搶答,答對者有獎(jiǎng)品。
    7、張老師對積分前三小組頒發(fā)證書。
    8、抽簽送賀卡。將制作好的賀卡(署自己的名)送給同學(xué)。
    9、師生齊唱《家愛我我愛家》。
    七、活動(dòng)現(xiàn)場分工:
    略
    小班幼兒冬至活動(dòng)方案篇十
    2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天、
    1、請家長準(zhǔn)備:搟面杖、刀具、圍裙(班主任合理安排)。
    4、播放兒歌《包餃子》,然后做手指操、
    羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)有的像小船,有的'像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))。
    5、學(xué)習(xí)包餃子方法,體驗(yàn)包餃子樂趣、
    6、品嘗及感恩教育,與長輩一起分享餃子、
    小班幼兒冬至活動(dòng)方案篇十一
    親愛的小寶貝們,親愛的.爸爸媽媽們,今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統(tǒng)活動(dòng)之“親子美食節(jié)”活動(dòng)。你們也許聽說過“低碳生活”,可你們聽說過“低碳美食”嗎?哈哈,本周就請爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過上網(wǎng)、逛圖書館等途徑去尋找“低碳美食”吧!
    “低碳美食”菜譜介紹。
    請每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食”的菜譜圖片來園,爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜,開展班級菜譜介紹活動(dòng)。(其中,每班征集12名幼兒在周一美食節(jié)開幕式上作菜譜介紹,我們將頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。名額有限,如需參加請向班級老師報(bào)名。)。
    “低碳美食”親子宣傳海報(bào)制作比賽,具體制作規(guī)則如下:
    海報(bào)作品截止日期:20xx.12.27
    每戶家庭遵循“少油、低鹽、不用添加劑、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜,于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”。(其中,每班1戶家庭)。
    30日(周五)上午一位家長帶幼兒入園開展親子“低碳美食”體驗(yàn)活動(dòng),請事先安排好工作,期待您的參與!
    1、“低碳美食,從我家開始”承諾簽名,合影留念。
    2、每班1戶家庭現(xiàn)場烹飪比賽“低碳美食廚藝秀”,一名“低碳美食廚藝秀”裁判。請事先于班級老師處報(bào)名參加。
    3、“低碳美食匯”親子“低碳美食”游園品嘗活動(dòng)。
    遵循“低碳美食”為主題,請幼兒自帶餐具(非一次性餐具),游園品嘗中注意樹立幼兒的環(huán)保意識。其中,各班特色“低碳美食”具體安排如下:
    低碳”美食節(jié)閉幕式。
    1、頒獎(jiǎng)儀式。
    2、師幼齊跳健康操宣告美食節(jié)結(jié)束。
    小班幼兒冬至活動(dòng)方案篇十二
    冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,我國古代,冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日,不僅有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習(xí)俗。祭天祭祖外,北方地區(qū)有冬至吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”、宰羊、吃餛飩的風(fēng)俗,南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán)、冬至長線面的習(xí)慣。
    為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂趣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,我們特舉行了本次集體活動(dòng)。
    1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,培養(yǎng)自力更生的意識。
    2、感受集體勞動(dòng)的快樂。
    3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情
    20xx年12月10日小班8:00開始中班8:30開始大班9:00開始
    1、請家長準(zhǔn)備:搟面杖、案板、圍裙,菜刀(班主任合理分組安排)
    以微信、家長會等形式告知家長時(shí)間、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長)
    3、班級準(zhǔn)備:洗手液體、洗手水。
    (一)、介紹冬至來歷
    冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,我國古代,冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日,不僅有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習(xí)俗。祭天祭祖外,北方地區(qū)有冬至吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”、宰羊、吃餛飩的風(fēng)俗,南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán)、冬至長線面的習(xí)慣。
    (二)、以班級為單位親子活動(dòng)開始包餃子分工:
    1、家長孩子分別搟皮、包餃子
    4、家委會指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序、比賽:
    1、搟皮
    2、包餃子
    3、吃餃子
    1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子拿回班里
    2、班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事、親子朗誦等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)
    3、家委會指定專人:負(fù)責(zé)維持家長秩序。
    1、生活老師和指定家委會專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。
    2、邀請家長品嘗――――家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序
    小班幼兒冬至活動(dòng)方案篇十三
    冬至是我國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團(tuán)聚、慶豐年的習(xí)俗。隨著時(shí)代的發(fā)展,現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了,很多人對其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知。冬至即將來臨,利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗(yàn)制作麻糍,不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息,了解麻糍的制作過程,同時(shí)也讓幼兒感受勞動(dòng)的快樂,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)工藝的興趣。
    1、初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。
    2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍,體會勞動(dòng)的快樂,激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。
    章良忠(以下簡稱“章”)
    小班
    1、與客座教師聯(lián)系,把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好。(糯米、芝麻、黃豆、紅糖)2、
    聯(lián)系車輛。
    (一)教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng)。
    2、師:外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌,等等)教師小結(jié):外出時(shí)除了講禮貌,還要注意安全,特別是到『糍店,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊(duì)伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。
    (二)談話,激發(fā)興趣。
    1、章:小朋友吃過麻糍嗎?幼:吃過,很好吃。
    章:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?
    了解麻糍的制作材料、工具及程序
    1、搗米
    池中反復(fù)捶搗,直到米粒全都一起為止。
    (2)幼兒觀看搗米操作情況。
    能融在一起。
    2、癍團(tuán)曾
    章:到底是不是,我們一起
    來看一舉
    (2)章沸黯碰:鋤一部分米團(tuán)矽人手中,捏出小塊拉斷。好嗎?
    了……
    3、滾豆沙
    (1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道。章:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。幼:淡淡的不怎么好吃。章:這個(gè)好吃嗎?(幼兒品嘗)幼:又香又甜。章:
    所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。
    (2)觀看客座教師滾豆挲。
    (3)師幼共同嘗試滾豆覬
    4、幼兒品嘗。
    水,可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。
    (四)延伸活動(dòng)(回幼兒園嘗試做麻糍)師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現(xiàn)在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!
    1、幼兒嘗試制作麻糍。
    2、幼兒品嘗。
    感受到取得成果的不易。吃著親手制作的麻糍,節(jié)日的氣氛已悄然走進(jìn)每個(gè)孩子的心里,今年的冬至對孩子來說一定意義非凡。