總結可以幫助我們更好地與他人分享經驗和心得。9.總結要具備積極向上的態(tài)度和積極的行動方案歡迎大家閱讀以下總結案例，結合自己的情況進行參考。
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇一
尊敬的老師們、同學們：
下午好！
我們剛剛迎來了新一屆4600名本科生和近1500名研究生，又迎來了我國第xx個教師節(jié)。今天，我們隆重集會，熱烈慶祝自己的節(jié)日！在這里，我謹代表學校向工作在教學科研第一線的廣大教師致以崇高的敬意！向在學校管理、后勤等各個崗位上為廣大師生默默奉獻的全體同志表示良好的祝愿！向為教育事業(yè)奮斗幾十年的離退休老教師、老干部、老職工致以親切的問候！向在今天的大會上獲得表彰的教師致以衷心的祝賀！
同志們，今年上半年，通過全校師生員工的共同努力，學校各項事業(yè)取得了新的發(fā)展。今年4月，學校召開第十一次黨代會，進一步明確了把學校建成具有國際一流水利學科和廣泛國際影響的高水平研究型大學的奮斗目標，提出了學校近期的四項重大任務和具體工作措施，為學校今后一段時期的工作指明了方向。在奪取抗擊“非典”勝利的同時，學校的學科建設，特別是學位點建設獲得了顯著成果，國家重大科技項目申報取得了重大突破，本科教學和人才培養(yǎng)取得新的成績。本科畢業(yè)生就業(yè)率達93%，引起了上級領導和社會各界的廣泛關注。中央政策研究室專門委托江蘇省委政策研究室來我校調研就業(yè)工作，國務院副秘書長陳進玉同志在南京聽取了我校就業(yè)工作匯報，教育部發(fā)了專題簡報，中央教育臺還專題對我校的就業(yè)工作進行了報道。今年我校在江蘇省的招生投檔線高出本一分數線33分。目前，我校有一級學科授權點4個，博士學位授權點24個，碩士學位授權點60多個，博士后流動站5個。在校研究生達到4433人，其中博士生890人。在校本科生達到17500人。新學年的開學工作順利進行，全校上下正在為學校事業(yè)新的發(fā)展而努力奮斗。
同志們，我校各項工作之所以能夠取得這樣大的成績，是全校師生員工群策群力、創(chuàng)新進取的結果，是齊心協(xié)力、共同奮斗的結果，為此，我代表校黨委、校行政向全校師生員工表示衷心的感謝！
同志們，今天是教師節(jié)，我在這里要特別談談教師的'情況。
最近，教育部公布了高校百名教學名師的評獎結果。這100名獲獎教師中有62名教師來自教育部直屬高校，這是新中國成立以來的第一次，評定時間較長，評定程序嚴格，社會影響深遠。在教育部直屬高校的62名教學名師中，我校趙振興教授是其中一位，這衣榮譽來之不易。趙老師被評為全國首屆百名教學名師，這不僅是他本人的光榮，也是我們河海大學全體師生員工的驕傲。
我們知道，以徐芝綸先生為代表的老一輩教師，師德高尚，治學嚴謹，教學效果優(yōu)異，至今仍為高教界的楷模，走到天南海北，都能聽到校友的贊譽。嚴愷院士提出的校訓“艱苦樸素，實事求是，嚴格要求，勇于探索”，是老一輩河海人為教育事業(yè)而艱苦奮斗、無私奉獻的真實寫照，也是河海老一輩教師給我們留下的寶貴的精神財富。今天，趙振興教授被評為全國首屆百名教學名師，表明河海老一輩教師用心血凝成的河海精神有了傳承與發(fā)揚，河海的事業(yè)將更加輝煌。最近幾年來，學校各項事業(yè)有了長足的發(fā)展，同時也遇到許多困難。如現在我們三地辦學，有的同志要遠離南京到常州工作，連家都顧不上；許多教師到江寧校區(qū)工作，起早貪黑，花了比以前更多的時間，流了比以前更多的汗水；大學生和研究生的數量比以前成倍增加，社會和教學對知識更新提出了更高的要求，但全體教師仍然以校為家，勤奮敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦。去年年底表彰的優(yōu)秀主講教師和今天表彰的老師，就是學校教師隊伍中的又一批杰出代表。正因為有全校教師默默無聞的不懈努力，任勞任怨的教書育人，在學校擴大招生規(guī)模的情況下仍然保證應有的教學質量，學校畢業(yè)生一直得到用人單位的好評。為此，我衷心感謝全校教師對學校教學工作的辛勤工作和無私奉獻！
同志們，教師是一個崇高的稱號，教師職業(yè)是一個神圣的職業(yè)。教師要受到社會的尊敬和學生的愛戴，就必須真正做到為人師表，教書育人，真正成為廣大學生的良師益友。教師的日常工作是平凡的，但教育工作卻是不平凡的。學生對每一位老師、每一堂課，都有他們的評價。我與大學生、研究生的交談中，他們總是會談到愿意聽某某老師的課，想選某某老師的課，談到這些老師時，他們會眉飛色舞，喜形于色，我也為之感動，內心有無比的快樂，從心底感謝這些優(yōu)秀的老師；而談到一些教風散漫、教學水平低劣的老師，他們也給予尖銳的批評，同時有些不大好意思說，每當此時，做為校長，我深感內疚。同志們，我們要對學生負責，要對家長負責，要對社會負責。教師的道德、品質、人格和言行對學生有重要的影響。古人說：經師易得，人師難求。大學的老師要做傳授知識的“經師”，更要做善于育人的“人師”，以自己淵博的學識和精湛的教學藝術向學生傳授知識，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，使我們河海大學的學生在老師的精心培育下健康成長。
我贊成這樣的說法，所謂大學，不是因為它有高樓，而是因為它有大師。學校各項事業(yè)的發(fā)展，最重要的是人才，尤其需要的是杰出人才。杰出人才就是大師。一個學校沒有一流的教師，不可能培養(yǎng)一流的學生，也不可能出現一流的學術成果，就不可能有社會影響力。所以，學校要通過各種途徑，千方百計地為杰出人才的引進、培養(yǎng)、工作和生活提供良好的條件。比如，讓獲得省部級科學基金以上項目且具有博士學位的年輕教師集中精力搞研究，設置“綠色通道”；幫助年輕教師爭取高水平項目，在培養(yǎng)起點上做足文章；集中資源、重點扶持、壓擔子、給機會，用3－5年時間為一些年青教師獲國家杰出青年基金這類項目提供平臺等等。同時，我要強調，要營造一種學術氛圍，要做到人才引得進、留得住、用得好、效益高，人才能心情愉悅、學術自由。
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇二
老師們：
今天，我們在這里隆重集會，慶祝屬于我們自己的節(jié)日-----教師節(jié)。在此，我代表學校董事會，祝我校全體教職員工節(jié)日愉快，身體健康，合家幸福！
教師，太陽底下最光輝的職業(yè)-----用粉筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，用智慧傳遞文明。教師的職業(yè)光榮而神圣。教師的責任重大而艱辛。中華民族歷來有尊師重教的光榮傳統(tǒng)，隨著我國社會經濟的發(fā)展和文明程度越來越高，教師的地位也日益提升。在今天這個特殊的日子里，我們要大聲的說：“我們作為一名教師，我光榮，我自豪，我驕傲！
在過去的一年里，學校得到了快速的發(fā)展，辦學規(guī)模不斷擴大，社會聲譽越來越好，品牌效益初步彰顯。這一切都離不開我們這個優(yōu)秀教師團隊的辛勤工作。張進之老師獲得“愛心感動蓮城模范教師特別獎”。羅星老師獲得“全國地理優(yōu)質課比賽一等獎”。黃z老師精心輔導，在全市數學競賽中14名同學獲獎。你們是我們這支優(yōu)秀團隊的代表，向你們致以深深的敬意，我為你們驕傲，為你們自豪，我們還有7名教師學生滿意率高，有6名教師教學反思獲一等獎，有4位班主任獲得優(yōu)秀班主任，等會我們會隆重的表彰！本學期，我們又有45位教職員工加盟，他們中有剛剛締造了輝煌送走一屆初三畢業(yè)生的李文，楊慶蘭，唐江老師為代表的一批老師，也有來自全國各地的曾獲愛心感動蓮城模范教師稱號的李莉老師為代表的優(yōu)秀教師，和剛剛走出大學校門的優(yōu)秀畢業(yè)生。我們大家從五湖四海走到了一起，我們一起努力，構造一個和諧的z大家庭，締造屬于我們自己的光榮！
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。老師們，我們是學校最寶貴的財富，目前正值長、株、潭二型社會建設的關鍵時期，湖南省出臺了教育強省的發(fā)展戰(zhàn)略，湘潭市也出臺了教育強市的發(fā)展綱要。湘潭城市人口將要達到280萬，學校也面臨著重大的發(fā)展機遇。值此節(jié)日之際，我真誠地希望全體教師們能精誠團結，關愛學生，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取，為學校的發(fā)展而辛勤工作，不懈奮斗！
老師們，你們辛苦了，你們的無私奉獻，將激勵學生們奮斗拼搏。你們的付出，一定會有豐厚的回報。有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮學子。我說我們不僅要照亮學子，而且更要成就自己。學校以你們?yōu)闃s，學生們以你們?yōu)闃s，全社會以你們?yōu)闃s！
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂。青春常在，笑容常在，美麗常在!
謝謝大家！
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇三
老師們、同學們：
大家下午好!首先祝賀全體教師教師節(jié)快樂!其次，對剛才受表彰的老師和同學表示祝賀和敬意。
在剛剛過去的一學期，學校取得了很大的進步，實現了臨西第一的第一個階段目標;也取得了很多的榮譽，學校獲得全國中小學心理健康教育先進集體，邢臺市文明單位，邢臺市學校安全穩(wěn)定工作先進集體，邢臺市縣域籃球比賽第二名，邢臺市運動會道德風尚獎，臨西縣實績突出單位(第一名)，臨西縣巾幗文明先進集體，臨西縣宣傳思想文化工作先進單位，臨西縣讀書活動組織優(yōu)秀獎，臨西縣第三屆“五四”中學生法律知識演講比賽優(yōu)秀組織獎，臨西縣中學生籃球比賽第二名共11項縣級以上榮譽?？h教育局在我校舉辦了“臨西縣首屆文化藝術節(jié)”，觀摩了我校文化建設，在總結會上，我代表學校做了典型發(fā)言。高孝軍老師組織本班學生出版了《惟競理想集錄》，張鳳蓮老師組織本班學生出版了《我們那三年時光》，開創(chuàng)了學校以班為單位出書之先河。教學成績非常優(yōu)秀。初一全縣前10名8人(除6、9名)，前30名20人，前50名33人，前100名74人;初二全縣前10名7人(除3、7、9名)，前30名22人，前50名34人，前100名69人。所占比例在66%—80%之間，在全縣教學成績中占絕對優(yōu)勢。初三500分以上9人，占全縣50%，全縣前200名99人，占50%。正因為此，縣教育局對我校工作給予充分肯定，并將原呂寨中心小學劃歸一中，讓我們籌建北校區(qū)。經過薛宗凡、王學舉、白建華、李達等多名老師一個暑假的共同努力，現在北校區(qū)已正常開學。北校區(qū)改造投資100余萬元，現在校園文化、規(guī)章制度、管理辦法都與本部相同。除此之外，伙房還進行了改革，施行配餐制。北校區(qū)的各項工作也得到政府李亞林縣長的點贊。
我校各項工作已廣泛得到社會各界認可。前幾天，我校退休教師任俊青老師來我校，在與我交流時說：“我不是夸你，現在一中的聲譽真的非常好，大家都這樣說?！苯裉焐衔?，在全縣教師節(jié)慶祝大會上，李亞林縣長專門對一中提出了表揚。另外，今年6月出版的《邢臺教研》，以《崇尚“正上”突出育人》為題，用封一、封二、封三、封四和正文5頁的篇幅，全面向全市推介我校。近幾天，東留善固給我校捐梨226箱，龍旺村民張子力給我校捐大米220袋、油220桶，縣愛心者協(xié)會給我校捐月餅920斤，縣書店給我校捐臺燈50個。這些事實都充分證明了我們學校工作的優(yōu)秀，我們學校教師的優(yōu)秀，我們學校學生的優(yōu)秀。
本學期，學校將繼續(xù)努力工作，并將在5個方面進行創(chuàng)新。
一是強化干部、黨員、感動一中人物和班主任四個先進群體的作用，使其充分發(fā)揮模范帶頭作用。二是要明確“保守只能量的提升，創(chuàng)新方能質的飛躍”的思想，要敢于創(chuàng)新。要保證學生的閱讀和活動時間，堅決反對用“學生的勤補教師的拙”的做法。三是與邢臺市先進學校建立聯系，力爭兩年實現第二個階段性目標——邢臺市區(qū)縣前三。四是學生管理要學習扁鵲他大哥“治未病者”，將管理工作前移，用治本取代治末。五是班主任工作交流方式由說教式轉變?yōu)樘接懯健Ｓ辛诉@五項改革措施，我相信我校的各項工作必將再有一個大的躍進。
值此全校師生大會，我想與廣大師生交流三個話題。明天就是教師節(jié)了，今天召開的這個會議，慶祝教師節(jié)也是其主要內容。為此，我交流的第一個話題是尊師。
為什么要尊師?我們都知道父母給我們生命，老師給我們慧命。身體如同從商店買來的新電腦，智慧如同電腦的程序。電腦沒有程序什么也不能干，人沒有智慧就是白癡。正是老師給的智慧，我們才有了理想，有了知識，有了道德，當然也會有美好的未來和尊嚴。所以，同學們一定要尊敬你們的老師，一定要尊敬全校的教職員工。
怎樣尊敬老師?尊敬老師如同尊敬父母一樣。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬何以別乎?”這句話說的是對父母不能認為僅給錢就是孝敬，還應該給予父母精神上的關懷。用在尊師方面，就是不要認為給老師送點禮品就是尊師，而應注重精神上的認同才算是尊師?？鬃佑终f：“無違。”即不違背父母的意愿就是孝敬。用在尊師方面，就是不違背老師的心愿。那么，老師的心愿是什么呢?是希望你們學習好，品德好，身體好。所以，尊敬的一個意義就是要刻苦學習，遵守紀律，不打架，不罵人，友愛同學，按時完成作業(yè)，講究衛(wèi)生，不浪費，注意鍛煉身體，身體健健康康。孔子還說：“色難。有事，弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?”這句話的意思是有活孩子替父母干，有美食佳肴讓父母食用，這不是全部的孝，還應該對父母和顏悅色。用在尊師方面，同學們也應該注意不要頂撞老師，不要給老師臉看，老師批評要虛心接受。因為每一次老師對你的批評，都是老師對你一次特別的愛。除此之外，我覺得還應注意兩點：一是做最好的自己，讓老師以你而驕傲;二是長大后，有了能力，要不忘回報老師。因為羊羔跪乳，小鴉反哺是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第二個話題是愛校。老師固然是給我們慧命，但也不應該忽視學校給予我們學習的支持。沒有教室，沒有課桌，沒有黑板，沒有電燈電扇，沒有門窗，我們怎么學習?沒有操場，沒有籃球架，沒有乒乓球臺，沒有單雙杠，沒有籃球、排球、乒乓球，我們怎么鍛煉身體?沒有花草、綠樹，我們的心情怎么愉悅?沒有閱覽室、圖書館、閱報欄，我們怎么在知識的海洋里遨游?沒有實驗室，我們怎么開發(fā)智力?沒有書畫室，我們怎么陶冶情操，讓自己有一技之長?沒有餐廳、伙房、宿舍、廁所、開水管、涼水管、垃圾筒，我們怎么生活?學校的一草一木，別看它們無言無聲，但卻在為我們默默付出。所以，我希望大家以感恩之心面對我們的校園，好好愛它。地上臟了掃一下，地上有紙撿一下，水管沒關關一下，玻璃臟了擦一下，花池有草拔一下，圖書散亂了整理一下，墻上有污擦一下……我們都在享受著學校給我們的恩惠，我們要做一個知恩圖報的人。前邊我列舉的工作基本上都是小事，都是舉手之勞的事，所以我希望大家從我做起，從現在做起，熱愛我們的校園，美化我們的校園，讓我們的校園更美麗。
第三個話題是教師們要自尊自愛自強，做四有好老師。微信上有文章對老師、對校長進行尖刻批評，認為教師工作輕閑。我要說，你認為教師輕閑，為什么你不做老師?老師們可能會問：你怎么知道說此話的人不是老師?因為當老師的人都知道老師是辛苦的。還有的說老師辦班收費掙錢。我要說，你不能以個別老師的現象來誣蔑全體教師，尤其不允許誣蔑一中教師。試問其他的行業(yè)就沒有一個害群之馬嗎?甚至，我認為說此不負責任話的人就是一個害群之馬。自己不從事教育工作，不認真干好本職工作，對教育工作指手劃腳，實在可惡。我們的老師像郭芳榮、王學舉帶病堅持工作。我們的老師有父母，有孩子，卻沒有因為家庭而耽誤自己工作。我們的老師早晨5點多起床，6點多到校跟操;有早讀的老師7：30到校;我們的老師應該下午5點多放學，但很多老師6點多，甚至7點多才回家。放學后，我們的班主任還要到宿舍去看一看，離校時已經9點多。有的老師整天值班，一天吃住在校。做人不能一葉障目，做人不能信口開河，做人要講操守。我覺得我們的老師是偉大的，他們?yōu)榱藢W生，為了學校，為了國家和民族，付出了很多很多，他們理應受到同學們，及你們的家長和社會充分而真誠的尊敬。
老師們，在我批駁那些不尊敬、不理解老師的人們時，我們也應嚴于律己，做合格老師，做優(yōu)秀老師，不抹黑教師，讓那些誣蔑我們的人無從下喙。為此，我要求廣大教師要牢記并踐行的“四有教師”要求，做有理想信念，有道德操守，有扎實學識，有仁愛之心的一中教師。
老師們、同學們，一中前途是光明的，但也需廣大師生共同努力，共同付出，只要這樣，我相信我們的目標一定能夠達到，一定能夠順利達到。
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇四
目前，我國九年義務教育課程方案和語文等16個課程標準已經修訂完畢，新修訂課程方案的一個顯著特征就是“素養(yǎng)導向”，“聚焦核心素養(yǎng)，面向未來”是義務教育課程建設的五個基本原則之一，素養(yǎng)導向貫穿于課程編制、課程實施的全過程。
素養(yǎng)導向的課程建設，就是指課程建設要以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為方向、為目標。素養(yǎng)與知識不同，是知識、技能、態(tài)度的超越和統(tǒng)整，是人在真實情境中做出某種“行為”的能力或素質。人活一生需要很多素養(yǎng)，要突出其中的“核心素養(yǎng)”的培育。準確而言，素養(yǎng)導向的實質是“核心素養(yǎng)導向”。
新修訂的課程方案要求“堅持素養(yǎng)導向”，依據學生終身發(fā)展和社會發(fā)展需要，明確育人主線，加強正確價值觀引導，重視必備品格和關鍵能力培育。凝練課程所要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，體現課程獨特育人價值和共通性育人要求，形成清晰、有序、可評的課程目標。
核心素養(yǎng)是使個人在21世紀能夠成功生活、能夠適應并促進社會進步的為數不多的關鍵素養(yǎng)。創(chuàng)新能力、批判性思維、公民素養(yǎng)、合作與交流能力、自主發(fā)展能力、信息素養(yǎng)等，是國際上具有最大共識的核心素養(yǎng)。新課程方案強化課程的綜合化、實踐性，重視培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力與真實情境下的問題解決能力。此外，在我國對學生的政治素質、思想品德方面還有一些體現國情的要求。課程建設要以“核心素養(yǎng)”為中心展開，要為培育學生的核心素養(yǎng)服務，“從知識到素養(yǎng)”是教育改革尤其是課程改革的方向。
課程建設以核心素養(yǎng)為導向，是提升我國國際競爭力、建設教育強國的需要。為應對21世紀知識經濟、全球化、信息化的挑戰(zhàn)，上世紀九十年代以來，國際組織與許多國家或地區(qū)相繼提出核心素養(yǎng)框架，世界范圍內的核心素養(yǎng)熱潮實質上是教育質量的升級運動，是國際教育競爭的集中反映。國民的核心素養(yǎng)決定一個國家的核心競爭力與國際地位。我國的教育改革尤其是課程改革，必須積極應對時代挑戰(zhàn)，堅持素養(yǎng)導向，只有這樣，才能把握世界基礎教育改革動態(tài)與前沿，才能提升我國義務教育課程國際競爭力。
課程建設以核心素養(yǎng)為導向，是推進我國社會現代化和人的現代化的需要。我國的社會發(fā)展目標是“建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家”，教育要為國家現代化建設服務，首先要促進人的現代化。核心素養(yǎng)是21世紀人的現代化、人的現代素質的集中體現。課程建設以核心素養(yǎng)為導向，也是貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的具體體現。
課程建設以核心素養(yǎng)為導向，是深化教育綜合改革、加快推進教育現代化的需要。核心素養(yǎng)是一個統(tǒng)帥教育改革的上位概念，引領并拉動課程教材改革、教學方式變革、教師專業(yè)發(fā)展、教學質量評價等關鍵教育活動，不僅有利于解決課程建設中存在的問題，而且對于改革教育頑瘴痼疾、促進教育高質量發(fā)展、加快推進教育現代化至關重要。
第一，以核心素養(yǎng)為導向開發(fā)課程體系。課程是為落實培養(yǎng)目標服務的。課程標準研制、教材開發(fā)、課程資源建設，都要緊扣核心素養(yǎng)這個育人目標，都要與核心素養(yǎng)精準對接，并以核心素養(yǎng)為中心，不斷精簡內容，優(yōu)化結構，加強跨學科學習，做到減負增效。新課程方案要求明確提出“基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，明確課程內容選什么、選多少”，注重與學生經驗、社會生活的關聯，加強課程內容的內在聯系，突出課程內容結構化，探索主題、項目、任務等內容組織方式。
第二，以核心素養(yǎng)為導向深化教學改革。滿堂灌、死記硬背、題海戰(zhàn)術等傳統(tǒng)教學方法是難以培育出核心素養(yǎng)的。新課程方案要求準確把握課程要培養(yǎng)的學生核心素養(yǎng)，明確教學內容和教學活動的素養(yǎng)要求，改革教學過程和教學方法，把核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實到具體教育教學活動中。培育學生的核心素養(yǎng)，尤其是培養(yǎng)創(chuàng)新能力與批判性思維，需要運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生的興趣愛好，營造獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境。
第三，以核心素養(yǎng)為導向改革評價考試方式。廣義的評價包括考試、測驗、操行評語、綜合素質評價等，評價是個“指揮棒”，用好這個指揮棒，將會倒逼教學過程、課程內容發(fā)生深刻變化。要從考知識向考素養(yǎng)轉變，將核心素養(yǎng)轉換為可觀察的外顯表現，進而開發(fā)相應測量工具，通過終結性、表現性評價等形式對核心素養(yǎng)開展評價。
考試評價改革必須強化素養(yǎng)導向，明確核心素養(yǎng)發(fā)展水平與關鍵表現，注重對正確價值觀、必備品格和關鍵能力的考查，注重對價值體認與踐行、知識綜合運用、問題解決等表現的考查，全面推進基于核心素養(yǎng)的考試評價，建立有序進階、可測可評的學業(yè)質量標準，強化考試評價與課程標準、教學的一致性，促進“教—學—評”有機銜接。
我國義務教育課標修訂中，充分發(fā)揮了核心素養(yǎng)對于課程建設的指揮棒作用，把素養(yǎng)導向的課程理念充分細致落實在每一個學科的課程目標、課程結構、課程內容、教學建議、學業(yè)評價等方面。
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇五
課程內容是課程標準修訂最為實質的問題。課程內容不變，核心素養(yǎng)理念很難落地。本次義務教育課程修訂，基于核心素養(yǎng)對課程內容進行結構化整合處理和呈現，反映了課程內容改革的新動向，必將對深化教育教學改革、促進義務教育高質量發(fā)展產生重大而深遠的影響。
本次課程修訂明確了課程方案和課程標準在課程內容結構化改革方面率先垂范的地位和意義，強調站在課程育人的高度，落實立德樹人根本任務，促進育人方式改革。
從培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人視角來看，學科知識必須置于育人方式改革語境下，進行結構化整合處理，增強知識學習與學生實際生活以及知識整體結構的內在聯系，體現綜合化、實踐性，實現減負提質。在課程內容的組織形態(tài)和呈現方式上，跳出學科邏輯和知識點羅列的窠臼，堅持素養(yǎng)導向，回到人本身，回到知識學習為人服務的初心上來。
按學生的學習、發(fā)展邏輯來進行課程內容結構化設計，學科知識是手段，學生學習和發(fā)展是目的。學科知識必須根據學習和發(fā)展需要進行篩選、集約、重組和統(tǒng)合，納入核心素養(yǎng)培育的內容整體結構，做到“少而精”，避免機械訓練、死記硬背和題海戰(zhàn)術。同時，課程所培養(yǎng)的核心素養(yǎng)是可遷移的綜合性品質，可以不斷豐富、發(fā)展和進階，適合而且需要采用自主、合作、探究的學習方式。
本次課程修訂超越學科內容觀和教學內容觀，彰顯課程內容觀。在課程內容理解上，以學習為中心，不僅包括教什么、學什么的內容問題，還包括怎么教、怎么學的過程方式問題，以及為什么教、為什么學的目的價值問題，甚至還有教的什么樣、學得什么樣的結果水平問題。
這種復合型的課程內容觀，更利于從學科知識本位轉向核心素養(yǎng)本位，突出習得知識的學習方式和運用知識的能力和價值，打破死記硬背、題海戰(zhàn)術等知識技能訓練魔咒，克服高分、低能、價值觀缺失等亂象。學生可以在主題活動中，通過完成學習任務獲得知識和解決問題，親歷實踐、探究、體驗、反思、合作、交流等深度學習過程，逐步發(fā)展核心素養(yǎng)。
比如地理課程標準，修訂前主要是以區(qū)域地理學的領域（地球與地圖、世界地理、中國地理、鄉(xiāng)土地理）平鋪設計安排課程內容，學科邏輯很強，但學生學習立場考慮不夠。修訂后則體現學生學習立場，建構出學科活動與學科知識融為一體的地理學習內容體系：以認識宇宙環(huán)境、地球環(huán)境與人類社會關系這條核心線索為主干，將運用地理工具和參與地理實踐這兩條支撐線索貫穿其中，形成學科知識與學科活動融為一體的課程內容體系。
本次課程修訂引入大觀念、大任務或大主題驅動的問題式學習、項目學習、主題學習、任務學習等綜合教學形式，重構課程內容，優(yōu)化呈現方式，使各部分內容彼此間建立有機聯系，實現“少而精”，做到“綱舉目張”。
比如語文課程標準，堅持以文化人、強化基礎的原則，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心內容，以學生生活為基礎，以語文實踐為主線，設計語言文字積累與梳理、實用性閱讀與交流、文學閱讀與創(chuàng)意表達、思辨性閱讀與表達、整本書閱讀、跨學科學習等六個語文學習任務群。每個任務群融合學習主題、學習活動、學習情境和學習資源等關鍵要素，按學段呈現學習內容，實現語文課程內容結構化，體現語文課程內容的典型性和“少而精”。
事實上，各課程標準在課程內容結構化設計方面，都強調以核心素養(yǎng)為主軸，構建大任務、大觀念或大主題等以問題解決為目標的課程內容結構單位和教學單元組織形態(tài)，以此作為學習內容聚合機制和學習動機激發(fā)機制，有效清理、歸納、整合學科知識點或主題活動內容，在學習內容安排層面落實減負、增效、提質。
需要強調的是，本次課程內容修訂沒有弱化學科知識，而是以核心素養(yǎng)為引領，把學科核心知識融入學科或跨學科的主題、項目或任務等學習活動中，形成橫向關聯互動、縱向進階銜接的課程內容結構體系。
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇六
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：大家好！
云南師范大學昆明市五華區(qū)實驗中學是在云南師范大學和五華區(qū)政府的高度重視下，在原師大二附中和五華四中教育資源整合的基礎上，經市教育局批準于1995年9月成立的新型聯辦二級一等完全中學。2004年3月29日，根據《中共昆明市委、昆明市人民政府關于加快我市高中階段教育改革與發(fā)展的意見》等文件精神。區(qū)委、區(qū)政府及教育局宣布撤消昆明第二十九中學，整體并入云南師范大學昆明市五華區(qū)實驗中學。學校雖然在不長的時間內歷經兩次整合，但我們始終繼承和發(fā)揚“緊緊依靠廣大教職員工”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在各級黨委、政府及教育行政部門的大力支持下，進行嚴格、規(guī)范、有效的管理。全體教職工頑強拼搏，艱苦奮斗，樂于奉獻并遵循"向管理要質量，以質量求生存，在競爭中求發(fā)展"的辦學宗旨，團結奮斗，歷經了風風雨雨，克服了重重困難，確保了平穩(wěn)過渡，順利完成了辦學格局的調整和優(yōu)質教育資源的整合；全校師生深入學習“三個代表”重要思想、認真貫徹落實科學發(fā)展觀以及黨的十六屆四中全會精神，積極加強作風建設、師德建設和校園文化建設，推進校務公開和依法治校，形成了人心凝聚、安定團結的大好局面；學校堅持正確的辦學方向，教學改革穩(wěn)步推進，教育質量不斷提高，一個有利于培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力的辦學模式和育人環(huán)境正在形成；學科建設科學規(guī)劃、合理布局，師資隊伍和干部隊伍建設得到加強；學校教育教學工作穩(wěn)步發(fā)展，連續(xù)多年被評為優(yōu)秀、先進集體；學校在各級文藝、體育、科技、學科競賽以及各種社會實踐活動中屢獲嘉獎，中考一直為昆明市的前列,高考上線率達78.5%并穩(wěn)步上升。此外，我校還立足實際，在“依托高校、提升品位”這一辦學理念的指導下，充分挖掘區(qū)位優(yōu)勢并依托云南師范大學、云南民族大學和云南藝術學院等高校，成功開設了普高美術、音樂、泰語、體育特色班，成為昆明市具有較高知名度的熱點學校和五華區(qū)品牌學校，享有良好的社會效益。
老師們、同學們、朋友們！在慶祝第21個教師節(jié)和師大五華實驗中學建校十周年這個特殊的日子里，我想說：崇德、勤奮、自律、創(chuàng)新是師大五華實驗中學的立校之本；血脈交融的學校傳統(tǒng)是學校生生不息、前進發(fā)展和取之不盡的文化底蘊；而全體師生員工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻則匯成了學校各項事業(yè)與時俱進的力量源泉！在師大五華實驗中學和諧發(fā)展、蒸蒸日上的今天，讓我真誠的道一聲：老師們，你們辛苦了！也允許我代表全校教職員工，向曾經為師大五華實驗中學的改革和發(fā)展做出巨大貢獻和不懈努力的歷任校級領導王敬勝同志、丁繼華同志、肖賢洲同志、何麗芬同志、閆玉堂同志、陳達祥同志、章震同志、聶玉恒同志和陶才龍等同志表示最誠摯的敬意！
勵志。
和深刻！也祝愿師大五華實驗中學真實地記載你們成長的每一個足跡，不斷鼓舞著你們前進的信心和開拓的豪情！
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇七
尊敬的各位老師，同志們，大家節(jié)日好：
艷陽高照，金風送爽。在這碩果累累，豐收在望的收獲季節(jié)。我們滿懷喜悅的心情迎來了自己的節(jié)日——第二十一個教師節(jié)。今天，我們全校教職員工喜笑顏開，歡聚一堂，共同慶祝這個偉大的節(jié)日。
值此激動人心的喜慶時刻，我謹代表學校黨委，學校行政，并以我個人的名義，向戰(zhàn)斗在學校各個工作崗位上的全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意，并借此機會通過你們轉達我向支持你們工作的全體教工家屬表示誠摯的感謝!
教育，是太陽底下最神圣的事業(yè);教師，是人類靈魂的工程師。工作在我們西雞實驗中學的全體教職員工，使命更神圣，責任更重大，任務更艱巨，工作更光榮。
一個學期以來，我們全校上下，心往一處想，勁往一處使，努力拼搏，開拓創(chuàng)新，用辛勤的汗水和滿腔熱血，換來了一張張捷報和一陣陣凱歌：
——中考獨占鰲頭今年中考我校一鳴驚人，成績喜人，取得了全市四個第一，即全市前十名人數第一，特優(yōu)生總數第一，優(yōu)生總數第一，單科狀元人數第一。
——高考總體較好今年高考，我?？傮w成績比去年略有提高，600分以上人數創(chuàng)歷史記錄，特長生錄取學校的檔次創(chuàng)歷史新高。
——招生質量雙贏今年初一和高一兩個學年招生工作超額完成計劃，生源數量足，質量好?？梢哉f本屆初一和高一新生的質量，是歷史上最好的。
——創(chuàng)收成績顯著，我校今年高一新生人數比去年少150人，初一新生人數比去年少200人，但高一收費總額卻超過了去年，今年全校創(chuàng)收總額接近去年水平。
——課改有聲有色我校的課改搞得既扎扎實實，又轟轟烈烈，現已取得初步成果。9月28日，作為省級示范性高中牽頭學校，我校將承擔課改展示課現場，屆時，將有密山一中，西雞四中，七臺河高級中學等第三批省級示范性高中的教師到我校現場展示，這次活動，對擴大我校的辦學影響，是一個極好的機會。
這些成績的取得，來源于市、局領導的關懷和重視;來源于我校嚴格、科學、規(guī)范的管理;來源于我校教工辛勤、無私、忘我的工作;來源于我校學生勤奮、刻苦、努力的學習;來源于廣大家長和社會各界對我校的大力支持。這些成績是我校全體師生員工集體奮斗的結晶，可喜可賀!
今天，是我們自己的節(jié)日，讓我們忘記煩惱和疲勞，一身輕松地欣賞特長部為我們準備的精彩節(jié)目。開開心心過一個歡樂、熱鬧、愉快的節(jié)日。
明天，我們將以百倍的信心，飽滿的斗志，旺盛的精力投入到各自的工作崗位上去。用實際行動，為我校今后的持續(xù)發(fā)展，再立新功，再創(chuàng)佳績，為早日把我校辦成理念先進、底蘊豐厚、管理科學、隊伍精良、設施完備、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明的省內名校而努力奮斗。
最后祝全體教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，合家幸福。
謝謝大家!
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇八
各位領導、各位老師：
大家上午好!
今天我們在這里隆重集會，慶祝我們教師自己的節(jié)日，我們感到無上的榮光和無比的自豪。值此我謹代表開發(fā)區(qū)中學1500多名師生員工，向全力支持我校發(fā)展的各級領導表示衷心的感謝!向全體教師致以節(jié)日的問候!
過去的一學年，是我校在躋身三星級高中之后實現平穩(wěn)發(fā)展的一年。在這一年里，我校在生源數量處于低谷的情況下，著力提高加工率，實現了高考成績的同比提高。中考高分層實現新的突破，圓滿完成既定目標任務。當然，我們深知，我們的辦學質量與辦學水平與領導的期望和社會的需求仍有較大差距，“”創(chuàng)建四星級高中的目標依然非常艱巨。為此，在新學年里，我們將進一步規(guī)范辦學行為，加強教學管理，著力從以下幾方面扎實開展工作：
一、推行精細化管理，提高科學管理水平。
精細化是當代教育改革的重要發(fā)展方向，是教育改革與發(fā)展的新理念、新策略。它是交融、整合科學管理與人本管理的思想、以真善美為目標，注重管理過程和管理細節(jié)，以求得質量和效益同步提高的管理理念和策略。
在本學年中，我校將在規(guī)范化管理的基礎上，繼續(xù)采取“條塊結合，以塊為主”的管理體制，重點強化學校管理層的科學決策與宏觀指導，不斷健全部門、年級組的實體功能。在“五精”、“五細”上做文章，即樹立學校精神、領導管理精心、教師業(yè)務精通、課堂教學精細、質量精益求精;目標分解細、職責劃分細、制度要求細、過程監(jiān)控細、考核評估細。
二、打造特色化品牌，增強核心競爭實力。
特色辦學，是全面實施素質教育，突破學校發(fā)展瓶頸，推動學校整體發(fā)展，提升學校核心競爭力的需要。在教育競爭日趨激烈的今天，特色辦學已經成為學校發(fā)展的必由之路。特色辦學，是一種強調個性化的辦學模式，特色教育是一種回歸教育本真的教育。
本學年，我校將發(fā)掘自身優(yōu)勢，正視學情現實，科學定位辦學特色，著力做好以下幾個方面的工作：
1、加強特色創(chuàng)建領導。成立以校長為組長的學校特色建設領導小組，并做好創(chuàng)建規(guī)劃與方案的制定以及創(chuàng)建工作的考核與評估工作，將特色建設提到重要的議事日程，列入學校發(fā)展總體規(guī)劃和每學年工作計劃，并在人力、物力、財力和制度上給予充分保證。
2、內化特色創(chuàng)建意識。教師是學校工作的中堅力量。特色教育要靠特色教師來實現。蔡元培先生說過：“有特色的教師是學校的寶貴財富?！币虼?，我們在特色建設過程中，將不斷加強師資隊伍建設，充分調動廣大教師的積極性，培養(yǎng)具有強烈事業(yè)心、高度責任感和先進教育理念的特色教師，將特色辦學理念根植于每位教師一言一行。
三、追求多元化發(fā)展，彰顯綜合辦學效益。
多元化發(fā)展對支撐辦學目標、優(yōu)化學生培養(yǎng)、提高辦學質量起著重要作用。為此，我們將從以下幾個方面做起。
1、打破傳統(tǒng)觀念，開辟多元發(fā)展通道。根據我?，F狀和特點，我們將繼續(xù)秉承“文化本位，藝體并舉”的人才培養(yǎng)模式，在不斷尋求文化突破的同時，大力發(fā)展美術、音樂、體育、傳媒等特長教育，為更多的學生提供廣闊的發(fā)展空間。
2、推進強師工程，儲備持續(xù)發(fā)展后勁。強國必強教，強教必強師。為此，在本學年中，我們將繼續(xù)采取人才引進、名師引領、外出學習、校際互動、教學競賽等形式，幫助教師制訂發(fā)展規(guī)劃，促進教師自身專業(yè)成長，致力提高教師隊伍的整體素質，保證學校的持續(xù)健康發(fā)展。
總之，在新的學年里，我們將堅持“一切為了師生發(fā)展”的辦學理論，提高管理績效，初顯辦學特色，促進多元發(fā)展，舉全校之力，盡全員之智，為創(chuàng)建四星級高中而努力奮斗，以良心、責任和本領撐起開發(fā)區(qū)教育的一方蔚藍天空，以實際行動和優(yōu)異成績回報各級領導對我校的大力支持，不辜負全區(qū)人民對我校的殷切期望!
最后祝各位領導、老師身體健康，工作順利，闔家幸福!謝謝大家!
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇九
尊敬的各位領導、同仁們：
大家好！
我是xx縣xx小學校長王xx。在第xx個教師節(jié)來臨之際，我很榮幸，能代表基層學校在大會上發(fā)言。借此機會，我謹代表xx小學全體師生，向關心、支持我校發(fā)展的各位領導表示衷心的感謝！
xx小學是一所學生人數不足200人的農村小規(guī)模學校，師資力量相對薄弱。三年來，我校不斷加強學校管理，完善教師評價激勵機制，提升辦學水平。努力提升教學質量，至今學生人數逐年增加，教學質量不斷提高。三科合格率20xx年19。9%全縣第十四名，去年58。8%、全縣第四名，獲得教學質量進步一等獎，今年72。2%、全縣第三名，獲得教學質量完成綜合獎。
我校教學質量穩(wěn)步提升的背后，是縣委、縣政府堅持黨的教育方針、統(tǒng)籌謀劃的結果，是縣教育局認真執(zhí)行教育政策、久久為功精準指導的結果，也是我校教職員工戮力同心、共同奮斗的結果。
今天，按照大會安排，我就一些教育教學方面的不成熟做法，與各位領導、各位同仁交流探討，希望得到大家批評指正。
一、加強隊伍建設，提高教學質量。
校長是學校的靈魂，身為教育者、和管理者，要靠著對黨的忠誠、對教育事業(yè)的堅守，才能不斷推動教育事業(yè)向前發(fā)展。在任xx小學校長的三年里，工作中堅持率先垂范，同時堅持學習，不斷提高自己的修養(yǎng)；引導廣大師生學習課程標準，積極參加各種培訓，不斷探索新的教學方法；研究教師及學生的成長規(guī)律，不斷提升教書育人的能力。關愛教師生活，為教師工作及生活提供力所能及的服務，使教師專心工作，團結進步。
在學校工作中，注重培養(yǎng)教師，教育廣大教師有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，有理想信念、有道德情操、有扎實學識、〔〕有仁愛之心，和諧、包容、愛崗、敬業(yè)的教風逐漸形成。為提升教育質量打下堅實基礎。
學校班子學習制度常態(tài)化、能力素質提升常態(tài)化，確保學校教學活動開展井然有序。在日常教育教學工作中，教務、政教、總務及教研室，全力做好服務工作，明確職責，協(xié)同推進學校各項日常工作，將各項管理制度落到實處。
二、發(fā)揮小班優(yōu)勢，提高教學效益。
一個學校好與否，家長和學生的認可度至關重要。我們堅持內涵發(fā)展，全面發(fā)展，努力提高質量。教學質量的提高，關鍵是高效的課堂教學，因此，學校制定了詳實的教研活動計劃，教務處根據各年級、各學科學生的基礎和不同特點，制定具體方案，課任教師制定自我提升計劃，把建設高效課堂真正落實到實處，充分發(fā)揮小班優(yōu)勢，關注學生個體差異，堅持差異化教學，一對一輔導，面對面批發(fā)作業(yè)，學校定期對各年級各學科教學質量進行分析，尋找差距和短板，并制定有效的改進措施，教師利用周末及課后時間，定期進行家訪，并對有困難家庭的留守兒童，在學習上進行一對一幫扶。依托鄉(xiāng)村少年宮項目開發(fā)學生思維，成立了美術、音樂、書法、武術及象棋興趣小組，引導學生積極參與其中，極大地提高了學生的學習熱情。促進學生能夠在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展。
三、建立健全有效機制，不斷提升學校教育教學管理水平。
我校全面貫徹新時代黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，圍繞我校師生的實際情況，因地制宜，以有效的管理，促進學校穩(wěn)步發(fā)展。
一是完善師生管理制度。落實學校、教師、學生管理，制定了符合學校實際的管理制度，嚴格教師考勤，加強教師工作過程考核評價，完善學生管理制度，強化學生養(yǎng)成教育以及學生安全教育。
二是大力推動教研教改。重視教研組、備課組建設，學校在日常工作中，以提升課堂教學效率為中心，每周確定具體的教研活動任務，細化教研過程，學校領導積極參與每一次教研活動，確保教研做到定時間、定地點、定內容。落實學生質量抽查，做好教學質量分析，開展有質量的經驗交流討論，不斷豐富教師的教學經驗。
三是狠抓教學常規(guī)管理。我校從學校實際出發(fā)，堅持常規(guī)管理工作，遵循教育教學規(guī)律，堅持教學常規(guī)管理為主線，較好地落實了學校各項常規(guī)管理工作。工作中，實行校委會成員值周責任制，對學校校園安全環(huán)境、課堂教學情況等進行巡視。堅持教學常規(guī)督查定期與不定期相結合的原則。確立每月第一周為教學常規(guī)督查周，由教務處牽頭，對教師備課、聽課、作業(yè)批改等方面進行檢查，并及時查擺問題。確立每周二為“校委會成員聽課日”，校委會成員對教師的授課情況作詳細記錄；課后，對教師的備課、作業(yè)批發(fā)、課外輔導、教學資源運用及授課情況等進行全面評價，促進教師認真落實教學常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的工作習慣。
奮斗百年新征程，不忘初心再揚帆。尊敬的各位領導、同仁們，教育是一門科學，也是一門藝術，更是一種創(chuàng)新，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，新的一學期剛剛開始，我們的工作任務會更加艱巨，在教育改革與發(fā)展更大的考驗面前，我們將勇往直前、奮勇爭先，不斷取得新的成績。
最后，祝愿各位領導身體健康，各位同仁節(jié)日快樂、工作順利！
我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇十
親愛的老師們，同志們：
值此第xx個教師節(jié)來臨之際，我謹代表學校，向辛勤工作在各個崗位上的全體教職員工，致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！向長期關心支持學校改革發(fā)展的各級領導、各界人士、離退休老同志、海內外校友和教職工家屬，致以親切的問候和衷心的感謝！
教師是立教之本、興教之源。作為一所百年師范大學，學校素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。xxx年來，一代又一代師大人秉承“學為人師，行為世范”的理念，靜心教書育人，潛心科研創(chuàng)新，接力為學校事業(yè)發(fā)展添磚加瓦，不斷為經濟社會發(fā)展貢獻力量，鑄就了今天百年師大的魅力風采，贏得了社會各界的廣泛贊譽。長期以來特別是近年來，學校始終堅持把教師隊伍建設作為第一資源來抓，通過實施“百萬年薪、千萬資助”等一系列政策，著力開放引才、戰(zhàn)略育才、科學用才，取得了顯著進展，人才效應正逐步顯現，為建設全國一流大學奠定了更堅實的人才基礎。
一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮。今年教育部確定教師節(jié)的主題是：迎接黨的十九大，做好學生引路人。我們要深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，始終牢記立德樹人使命，自覺加強師德修養(yǎng)，全面提高業(yè)務能力，以德立身、以德立學、以德施教，做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。我們要深入實施人才強校戰(zhàn)略，深化人事制度改革，激勵優(yōu)者從教，落實教者從優(yōu)，關愛教師成長，提高教師待遇，維護教師權益，讓廣大教師有更多的獲得感、榮譽感。希望廣大教師踐行“知明行篤，立誠致廣”校訓，弘揚“重教、勤學、求實、創(chuàng)新”校風，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關注社會相統(tǒng)一、學術自由與學術規(guī)范相統(tǒng)一，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。
親愛的老師們、同志們！沒有一流的師資，就不可能建成一流的大學。讓我們以對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠、對百年師大的無比熱愛、對立德樹人的無悔堅守，齊心協(xié)力向前看，擼起袖子加油干，加快推進全國一流大學建設，以更加優(yōu)異的成績迎接xxx周年校慶和黨的十九大勝利召開！
最后，衷心祝愿全校教職員工節(jié)日快樂、工作順利、家庭幸福！
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇十一
尊敬的各位老師：
下午好！
四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂。今天是一個特殊而且神圣的日子——第xx個教師節(jié)。我謹代表學校，向辛勤耕耘在教育教學、管理服務一線，為學校建設發(fā)展做出貢獻的全體教職員工表達誠摯的問候，祝大家節(jié)日快樂！并通過各位老師，對你們家人理解支持學校工作表示衷心感謝！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨過后，更見青松巍峨。走過百年滄桑的xx三中正以昂揚的姿態(tài)、實干的狀態(tài)和拼搏的常態(tài)努力踐行“為黨育人，為國育才”的神圣使命，全面落實立德樹人根本任務。過去的一學年是緊張而令人振奮的一年，是豐收和喜悅的一年，更是跨越發(fā)展和卓有成效的一年。回顧這一學年，我們是拼搏肯干的“攻堅隊”，著力黨建引領教育教學，升格學校黨總支為學校黨委，把支部建在年級部，切實發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用；開展“學黨史悟思想我為學生辦實事”溫暖家訪活動，為學生送去關愛與溫暖；深入展開課程思政和思政課程研究工作，廣泛開展社會主義核心價值觀教育，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。盡力做好教育教學保障工作，學校提出行政后勤“四規(guī)”工作法，以強烈的規(guī)矩意識，嚴肅的規(guī)則意識，清晰的規(guī)范意識，即時的規(guī)整意識為標準，全面保障學校教育教學工作順利高效開展，努力形成“師生有反應，學校必回應”服務工作氛圍。努力提升校園文化品味，順利完成校園環(huán)境整體提升工程，全面設計學校文化理念識別系統(tǒng)、行為識別系統(tǒng)、視覺識別系統(tǒng)、環(huán)境文化規(guī)劃系統(tǒng)，以文化人，以美怡人。致力學生全面發(fā)展，通過“學習共同體”實踐活動、“四同”家校文化節(jié)、研學游、社團活動、正誼大講堂、運動會、元旦藝術節(jié)、國旗下講話等搭建各種平臺，促進學生全面而有個性的發(fā)展，提升學生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生成為具有健康體魄、健全人格的時代新人。竭力打造高素質教師隊伍，實施xx三中“1+3”教科研制度，進一步規(guī)范學校集體磨課活動；積極開展課題研究活動；全面推動“三新”工作，積極開展大單元教學校內公開課、信息技術2。0與新課程融合教學、“課程思政”教學大賽等活動，促進教師在接受中改變，在改變中反思，在反思中提升；一年來，教師專業(yè)成長收獲豐碩，徐xx老師在xx市政治優(yōu)質課大賽中獲一等獎；騰xx，楊xx，蔡xx，童xx，宋xx，蔣xx六位老師在xx市第五屆智慧課堂評比中獲二等獎，張xx、董xx獲三等獎；孫xx在xx市教育教學論文評比中老師獲一等獎，嚴xx、曹xx、李xx、蔣xx、徐xx五位老師獲二等獎，宋xx、李xx、孟xx、韓xx四位老師獲三等獎；李xx、劉xx兩位獲在xx市線上教學典型案例和主題征文評選中獲一等獎，宋xx、周xx、閆xx、吳xx四位獲二等獎，姚嵐嵐、徐xx兩位老師獲三等獎；孫xx、劉xx、童xx、曾健、徐xx、孟xx、韓xx、宋xx等老師分別在國家級、省級刊物上發(fā)表論文。奮力提升教學質量，全面推進課堂教學方式改革，全程關注課堂教學管理，全力構建“教-學-評”一體化質量分析體系，強化學情分析會、教情反饋會、級部研判會以及各類公開課的三“會”一“課”在提升質量中的關鍵作用，以“突出過程、強化管理、注重研究、科學落實、全程監(jiān)督”為原則，全面規(guī)范高三教育教學工作，謀深謀實高三復習備考工作，2021年高考，學校本科達線率、一本達線率以及升入雙一流大學學生數都有不同程度的提升。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。如今，我們又站在一個新的起點，展望未來，我們是開拓進取的“先行軍”，將始終圍繞“基礎厚，特色強、質量優(yōu)、品味高”的xx省優(yōu)秀省級示范高中辦學目標，全力以赴實現學校高質量發(fā)展。為此，我們將在教育的本質和價值認識上要有新高度：學校將積極推進新時代普通高中育人方式改革，不斷優(yōu)化育人模式，著力發(fā)展學生核心素養(yǎng)，使學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。在推進“三新”工作中拓展深度：逐一有序落實學校關于新課程、新高考各項工作制度，重點推動學校課程建設、課堂教學改革、學生發(fā)展指導三項任務；在加快學校發(fā)展上延展廣度：梳理修訂學校相關制度，調動教職工工作的積極性和責任性；努力爭取政策支持，擴大學校的物理空間，改善辦學條件和辦學環(huán)境；積極迎接xx六中教育集團優(yōu)質教育資源的輻射；推動智慧校園建設。在構建和諧校園上更體現溫度，努力營造“和而不同，美而有別”的學校生活和學習氛圍，強化服務意識，提高管理品質，塑造學校德育品牌，努力讓老師有奔頭，學生有盼頭，學校有彩頭，社會有點頭。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。20xx年，學校榮獲“xx市師德建設先進集體”稱號，這是全體教師永葆初心、永擔使命、永續(xù)精神的結果，這是全體教師堅定信念、堅守理想、堅持不懈打拼而來的。你們與學生晨昏相伴、朝夕相處的一幕幕辛勤工作場景讓學校備受感動、深受感染，有的累壞了身體，有的顧不上孩子，有的盡不了孝道。各位老師，三尺講臺育桃李，一片丹心綻芬芳。如果說學校是花園，我們就是園丁，唯有園丁的辛勤，才能換來花園的芬芳；如果說學校是航船，我們就是舵手，唯有舵手的用力才能換來航船的前行；工作中的我們，既是幸福的，又是煩惱的；既是清貧的，又是富有的。我們深知，選擇了教師就是選擇了奉獻，就是選擇了付出，在新學期開始之際，真誠希望所有教職員工把平凡的工作做得不平凡，厚愛每個學生，上好每節(jié)課，批好每份作業(yè)，真正踐行“減負增效”，用我們的汗水和智慧成就學生前途，用我們的努力和付出奠基學生未來。
各位老師，征途漫漫，唯有奮斗。我們有能力而且應該繼續(xù)砥礪前行，做新時代的奮斗者，在“苦干”中提升本領，在“實干”中持之以恒，在“巧干”中應對挑戰(zhàn)；共同為學生的成長、學校的發(fā)展作出貢獻，為“學在xx”品牌貢獻力量。
祝老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、闔家歡樂！
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇十二
親愛的老師們：
在第xx個教師節(jié)來臨之際，我謹代表學校領導，向團結向上、銳意進取的全體老師，向所有退休老教師致以崇高的敬意和誠摯的問候，祝大家節(jié)日快樂！
今年恰逢新中國xx華誕，學校又被授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”榮譽稱號，住房與城鄉(xiāng)建設部又將我校列為首批“住建行業(yè)職業(yè)技能鑒定試點單位”，可謂喜事連連。教育強則國強，教師強則學校強，我校全體老師不忘初心，牢記使命，在平凡的崗位繼續(xù)書寫著不平凡的人生。你們牢記“教書先育人，成才先成人”的理念，堅定地沿著“類型教育”的道路升華學校特色。你們牢記“讓每一個學生都走在進步路上”的莊嚴承諾，視學生們?yōu)榧撼觯d本站人不倦，無怨無悔。你們牢記“和卓”文化賦予的責任，把城建大家庭的和諧發(fā)揚光大，在各自工作崗位不斷追求卓越。成績的取得是上級領導、廣大師生、社會各界以及歷屆校友幫助、支持、努力的結果，特別是老師們付出了巨大的心血。我為河北城鄉(xiāng)建設學校驕傲，為每一位城建教師驕傲，我向大家表達深深的敬意。
不忘初心頌盛世，繼續(xù)前進譜新篇。讓我們銘記人民教師的神圣使命以及社會、企業(yè)、家庭的重托，繼續(xù)用心呵護城建學校來之不易的大好形勢，努力工作，積極進取，用實際行動慶祝新中國70華誕！
衷心祝愿親愛的老師們身體健康！
闔家幸福、萬事如意！
祝福偉大祖國。
國泰民安、繁榮昌盛！
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇十三
各位領導，各位來賓，老師們：
大家好!
又是一個丹桂飄香的季節(jié)，又是一個金菊吐蕊的時令。在第30個教師節(jié)到來之際，我校隆重舉行“踐行核心價值觀，爭做文明教職工”教師節(jié)慶祝大會，我代表學校領導，向蒞會領導和嘉賓表示熱烈歡迎和誠摯感謝!向全校教職員工和心系學校發(fā)展的離退休老同志致以崇高敬意和節(jié)日祝福!
老師們!剛剛過去的一個學年，我校在學校管理、教育教學、行政后勤等各方面獲得一項項驕人業(yè)績，在升學考試、招生工作以及各類活動中取得一個個喜人突破。本期，我校將努力開展創(chuàng)建文明單位、創(chuàng)設品牌學校、深化依法治校、強化常規(guī)管理等四項重點工作，努力踐行社會主義核心價值觀，依法辦學，文明辦學，以德治教，以身立教，以更加飽滿的熱情、更加出色的表現和更加優(yōu)異的成績迎接金明中小學建校二十周年。
本學期，我校將申報市級文明單位。學校決定以創(chuàng)建工作為抓手，在全校教工中開展“創(chuàng)文明單位，做文明教工”活動。在今天的慶祝會上，我們將舉行啟動儀式，明年教師節(jié)進行表彰。學校希望這項活動能強化學校和師生的思想道德建設、精神文明建設、師德師風建設、校風學風建設、校園文化建設，營造一種崇尚文明、學習先進的良好氛圍，打造一支師德高尚、業(yè)務精良、觀念先進、作風硬朗的教師隊伍，為學校的創(chuàng)新發(fā)展提供人才支持和文化支撐。
老師們!自1985年第一個教師節(jié)以來，我們已度過了30個教師節(jié)。三十度寒來暑往，三十載風起云涌，我們始終恪守傳道授業(yè)的天分、承載教書育人的天職，挺立于三尺講臺、奉獻出一顆丹心。在我們金明中小學，有多少老師敬業(yè)愛生、忘我奉獻，克己克難、盡心盡力，把報國之志和愛生之情投入到班級管理、體現于日常教學。我們的老師用自己的心血和汗水書寫出一份領導放心、人民滿意的答卷，用自己的智慧和力量培育出品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的金明學子。教師節(jié)是我們自己的節(jié)日，在這喜慶的日子里，我校將表彰和獎勵上年度各級優(yōu)秀教師并頒發(fā)本年度“杏壇金秋”獎。學校領導始終強調，金明中小學之所以能夠不斷提升辦學品位、提高辦學質量，得益于各級領導和社會各界的關心支持，得益于全校教工的共同努力?？梢哉f，沒有金明教師的辛勤付出，就沒有金明學校的亮麗業(yè)績。金明的兄弟姐妹們，辛苦了，金明感謝大家!
老師們!正源置業(yè)有限公司是我們的老鄰居和老朋友。繼去年贊助我?！傲検选被顒又?，公司又建立起“正源置業(yè)教育基金”，資助我校各項創(chuàng)先爭優(yōu)工作。我相信，金明人和正源人必將齊心合力、攜手并肩，共同為振興開封作出貢獻。我提議，我們用熱烈的掌聲，感謝正源公司和開封人民的關愛與支持!
老師們!在今后的工作中，學校殷切期望，我們每一位金明教職員工都能夠崇尚師德，為人師表，爭當學習型、研究型、創(chuàng)新型、服務型教師，把自身成長蘊含在學校成長之內，把自身幸福融會在學生幸福之中，把“金明”這一品牌做大做強，讓我們的教師完善自我、彰顯價值、實現夢想，讓我們的金明再展宏圖、再譜新篇、再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇十四
尊敬的各位老師：
在這金秋送爽、花果飄香的時節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié)。在此，我代表學校領導班子向你們致以親切的問候和崇高的敬意！真誠地向你們道一聲：“你們辛苦了！”
宜小的發(fā)展，離不開在座的每一位，是你們用辛勤的汗水造就了宜小的成長。在過去的一年里，學校成績的取得有你們的辛勞，尤其是省農村實驗小學的創(chuàng)建凝聚著你們的智慧。你們不斷地提高思想覺悟和道德修養(yǎng)，以科學的理論教育學生，以正確的價值取向引導學生，以優(yōu)良的作風塑造學生，以高尚的人品魅力感召學生。
你們播種春天，播種理想，播種力量；您們用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。宜小是塊鮮花盛開的地方，每一朵都有您們的心血，每一朵都有您們的笑影！
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。讓我們攜起手來，為把宜小辦成一流的實驗小學而努力，為宜陵鎮(zhèn)創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)做出更大的貢獻！
最后，祝全體教師節(jié)日快樂！工作順利！家庭幸福！
謝謝大家！
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇十五
2004年9月10日。
同志們：
秋風習習，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)，在這金色的九月，我們迎來了第二十個教師節(jié)。今天，我們隆重集會，慶祝教師的節(jié)日，感受身為教育工作者的幸福和自豪。我代表鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的問候！
教師節(jié)已經走過了二十年的歷程。從1985年新中國第1個教師節(jié)誕生，到2004年第20個教師節(jié)。二十年來，教育事業(yè)發(fā)生了巨大變化，全社會形成了尊師重教，重視知識，重視人才的氛圍。伴隨著偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進，教育事業(yè)呈現出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業(yè)的價值。
教師職業(yè)是人類最古老的職業(yè)之一，在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師用自己的心血塑造下一代的心靈，用自己的辛勞推動下一代的進取。無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在他們的成長過程中，都要受到教師的教誨與啟迪。每一個人的成長與事業(yè)成功都凝結著教師的心血。自古以來，就有“一日為師，終身為父”的美譽，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。江澤民同志在第三次全國教育工作會議上指出：“教師是人類靈魂的工程師，是社會主義精神文明的傳播者和建設者。”這充分肯定了人民教師在塑造人的美好心靈，在社會主義建設偉業(yè)中的重要地位和作用。這是贊譽，是肯定，是鞭策，更是諄諄的教誨與期待。隨著社會生產力的進步和科學技術水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。教師在社會主義現代化建設的征途上，擔負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任，是實施著科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量。教師職業(yè)是神圣的，我們應該懂得教師職業(yè)的內涵，“真誠的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身”。
近年來，我鎮(zhèn)各校大張旗鼓開展課堂教學、分配制度、人事制度改革，加強師德行風建設，用全新的教育理念武裝教師，使全體經受了考驗，得到了鍛煉，提高了素質。絕大多數教師能夠愛崗敬業(yè)，為人師表，胸懷大局，無私奉獻，并涌現了一批具有較為過硬的業(yè)務素質和能力，在學科教學中能夠獨當一面的骨干教師，這是我校教育事業(yè)發(fā)展和教學實績不斷取得突破的最重要的原因。應該說，我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質是較為過硬的，同時，我們應清醒地看到，我鎮(zhèn)的教育在總體上還是很落后的，我鎮(zhèn)的教師隊伍仍然是一支處于成長中的隊伍，迅速提高師資隊伍素質，形成骨干教師群體，盡快培養(yǎng)造就一大批優(yōu)秀教育工作者和知名教師，是我鎮(zhèn)當前和今后相當長時間中面臨的迫切任務。為此，我代表鎮(zhèn)政府向大家提出幾點要求：
第一，要熱愛教育事業(yè)，增強事業(yè)心和責任感，充分認識教育在發(fā)展先進生產力中的重要作用和使命。
教育是一項神圣的事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻，在全面建設小康社會的形勢下，廣大教師和教育工作者要進一步增強責任感和使命感。全體同志要認真學習和實踐“三個代表”重要思想，深刻領會黨的十六大和胡錦濤總書記“七一”講話精神，緊密聯系自己的思想實際和工作實際，把“三個代表”重要思想和總書記的講話精神落實到實際行動中。馬克思主義具有與時俱進的理論品質，作為教育工作者，必須保持政治上敏銳性，與中央保持高度的一致性，關心政治，認真學習黨和國家的路線、方針、政策，才能具有源源不斷的工作動力，才能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，奮發(fā)向上。
第二，要進一步確立先進的教育理念，特別是樹立素質教育、創(chuàng)新教育觀念。
知識經濟，創(chuàng)新意識，對于我們二十一世紀發(fā)展至關重要，面對世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們必須把增強民族的創(chuàng)新意識提到關系中華民族興衰存亡的高度來認識。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面提高學生素質，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面推進素質教育，德育是核心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力是重點，要做好這些工作，教師首先必須提高自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維的創(chuàng)新能力，不斷更新知識結構，掌握現代教育理論，改革教育教學方法，提高工作效率。
第三，要提高師德水平，端正教育行風。
“學高為師，身正為范”，我們要進一步加強學習，提高政治素養(yǎng)和道德情操，教書育人，為人師表。行風建設不僅是省、市、縣各級領導部門對我們的要求，也是社會各界對我們的要求，又是我們自身發(fā)展的要求。廣大教師要適應形勢需要，加強師德修養(yǎng)，提高認識，在教育行風熱點問題上保持高度的警惕，我們要使自己成為政治過硬、品德優(yōu)良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。
第四、要努力學習，善于學習，不斷地充實和提高自己。
信息時代，知識更新換代的周期越來越短，增長的速度驚人。隨著教育系統(tǒng)用人制度的改革，教師全員聘任制度的實施，競爭機制引入教師隊伍，學校實行按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、共同管理，適者聘用，不適者淘汰。所有同志都必須適應學習化社會的要求，增強競爭意識、發(fā)展意識，同心同德，銳意進取，不斷攀登。
同志們，又是一年秋風勁，不是春光，用似春光。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。讓我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，充分認識自己所從事的職業(yè)的偉大意義和崇高價值，熱愛教育，誨人不倦，以身立教，樂于奉獻，自尊、自重、自強不息，為教育事業(yè)的發(fā)展，為伍中的振興和繁榮作出更多更大的貢獻！
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇十六
尊敬的各位教師：
大家好!
今日，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節(jié)。在此我謹代表學校祝全體教師節(jié)日歡樂!向支持學校發(fā)展的教師親屬表示感激。同時向今年步入高校的教師子女致以衷心的祝賀。
人的生命與職業(yè)難以自主選擇，但人生的幸福每個人都能夠自我確定。一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，作為教師我們樂在其中。我們發(fā)現、創(chuàng)造、體驗了教師職業(yè)的美麗。我們深刻地體會到教師不僅僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育不僅僅是科學更是藝術，教育不僅僅關注今日更在建設明天。在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我的腦海里涌現一幕幕感人的畫面：夜幕降臨，我們的很多教師還在備課、批改作業(yè);高溫酷暑，我們的教師維修、搬運桌凳，汗流浹背;有的教師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多大的煩惱，總是面帶微笑地走進課堂;講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，學校里的談笑風生，家訪時的苦口婆心;有的教干，付出了時間和汗水，卻有時得到的是委屈和誤解，但他們都在為這個大家庭努力著。
每一名教師，背后都有一番感人的故事;每一名學生，成長都飽含著我們的深情。在這完美的節(jié)日里，提出幾點期望與大家共勉：
期望我們每一名教職工都要有目標，有目標，工作才會有活力，才會有動力，才讓我們的生命充滿靈動，我們既需要腳踏實地，更需要仰望星空。
期望我們每一名教職工生活要有品味。做生活的有心人，經營好自我的小家，善待我們的長輩，教育好自我的晚輩，關愛自我的身心。完美的生活，會讓我們更具魅力。
期望期望我們每一名教職工要勤于學習。讀書、時間、研究是教師專業(yè)成長的臺階，教學相長是我們工作的基本要求，只干活不讀書、不思考，心靈就會荒蕪，工作就會變成無奈的體力勞動。
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇十七
各位老師、同學們：
在全校上下齊心協(xié)力為實現我校三年宏偉規(guī)劃邁出可喜一步的形勢下，我們迎來了全國第xx個教師節(jié)，在此，我代表學校黨政班子向辛勤耕耘的全校教職員工表示節(jié)日的祝賀，向關心支持一中發(fā)展的各級領導表示誠摯的謝意！
一年來，我們高舉素質教育的大旗，堅持兩個文明一齊抓，廣大教師辛勤工作，無私奉獻，成為先進生產力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者。在全校營造了士氣高、風氣正、人氣旺的良好工作氛圍，有力地促進了學校的改革和發(fā)展，先后被評為“河南省文明單位”、“河南省文明學校”，實現了我們一中人多年的夙愿。我們投資250萬元改造了教學樓、實驗室，建成了學校信息平臺，完成了圖書館微機管理系統(tǒng)，為26個教室安裝了多媒體，提高了我校教學的現代化水平。我們經多方努力，爭取到中央預算內資金330萬元，一幢投資700萬元，建筑面積近8千平方米的綜合樓也即將拔地而起，這將為我校擴大辦學規(guī)模奠定堅實的基礎。在河南省優(yōu)質課大賽中，我校有多人次獲得一等獎，xxx老師在激烈的競爭中脫穎而出，以全省第二名的身份留學英國，這充分顯示出了一中教師的風采和實力。在全市職工運動會上，我校代表隊獲得兩金一銀一銅的好成績；在河南省第四屆“晨光”夏令營活動中，我校代表隊不畏強手，敢打敢拼，男子籃球、女子排球雙雙進入了前四強；我校學生xxx在河南省第十七屆中學生田徑運動會上獲得了五項全能第一，這些都極大地提高了xx市的知名度。更值得我們歡欣鼓舞的是xxxx年高考，我們有279人進入重點線，697人進入了本科線，創(chuàng)造了一中高考歷史上的新輝煌，打造了一中的新形象。所有這一切，都同一個偉大的名字連在一起，這就是“一中”；所有這一切都和一個優(yōu)秀的群體血肉相系，這就是卓越的“一中人”。
老師們、同學們：由于我們大家的共同努力，我們一中在全市人民的心目中享有較高的地位，在省內外也有一定的知名度，但我們清楚地知道，我們的工作離領導的要求，與人民群眾的期望還相距甚遠，目前我校的發(fā)展又面臨著諸多困難，辦學條件面臨著新的挑戰(zhàn)，教育質量有待進一步提高，改革與發(fā)展的任務十分艱巨。但困難是暫時的，辯證地看困難也是機遇，我們堅信有上級領導的關懷，有社會各界的支持，只要我們大家撲下身子，努力學習，更新觀念，加強研究，科學決策，一定能探索出一條新的發(fā)展之路，實踐一種新的辦學模式，會向全市人民交上一份滿意的答卷。
老師們、同學們：我們一中人要以敢立潮頭的勇氣，與時俱進的精神，求真務實的作風大踏步向國家級示范性高中的目標邁進，我們堅信，一中這艘古老而又充滿活力與生機的航船在教育改革的大潮中定能乘風破浪，開拓前進，昂首闊步新世紀。
最后祝全體教職工節(jié)日愉快！事業(yè)有成！
謝謝！
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇十八
親愛的老師們：
大家下午好！
春華秋實，桃李沁香，在這美好的金秋時節(jié)，我們懷著激動和喜悅的心情迎來了第xx個教師節(jié)。首先讓我們一起對我們自己的節(jié)日表達真誠的祝愿，祝我們全校教職工節(jié)日快樂，身體健康，生活幸福！
這一年來，我們學校實現了跨越式發(fā)展，我們的內涵更豐富，學校品牌更亮，質量更高，影響力、吸引力更強。教育教學質量大幅攀升，在全縣上升了33位，六年級語文、數學；二年級數學、語文；一年級數學；三年級語文在上學期期末檢測中都名列全縣前茅，我們的特色建設成效突顯，民族樂器葫蘆絲已得到大力推廣和普及。學校知名度、美譽度更高，今秋招生情況令人欣喜，北小從此告別請學生讀書的辛酸歷史。我們的學校管理、教育服務工作都取得了長足的進步。在此，對老師們在這一年對學校發(fā)展所作出的貢獻表示誠摯的感謝！謝謝你們！
今天我們又開展了一年一度的優(yōu)秀教師評比表彰，一期一次的崗位考核。有一大批教師分別評上了各級優(yōu)秀，讓我們向他們表示熱烈的祝賀！
今年，又有幾位新教師加入我們學校教師團隊，這些教師以睿智的眼光選擇了北小，以過硬的專業(yè)、良好的師德通過選拔進入北小。讓我們以熱烈的掌聲歡迎這些新教師加入北小，祝你們開心在北小，成長在北小，成功在北小，幸福在北??！
在總結中反思，在反思中前進，北小逐步形成了關于對幸福教育的思考與追求，我們想把辦幸福教育作為北小教育下一步的目標、下一個夢想，今天提出來與大家思考與討論：
什么是幸福教育？
倡導幸福教育，“讓學校先幸福起來”，是解放學生和教師，促進學生生動活潑學習、健康快樂成長的迫切現實需要。
何謂幸福？人們可以從不同的角度理解它，但總能抽象出一些共性的東西和規(guī)律。比如，幸福是一種愉快的心情，即快樂；這種快樂必須是持續(xù)一段時間而不能是瞬間的，它來源于對生活現狀的滿足和生活的樂趣。值得強調的是，這種快樂不是單純的享樂，而是以發(fā)展和進步為支撐的。真正的幸福是物質與精神、生理與心理、個人與集體、主觀與客觀、眼前與長遠的有機統(tǒng)一。
通俗地說，幸福教育就是在幸福中開展教育，在教育中體驗幸福；通過教育創(chuàng)造幸福，通過幸福促進教育。幸福教育就是要為幸福人生奠基。幸福教育提出如下七大綱領：以人為本是幸福的靈魂，積極心理是幸福的支點，優(yōu)良品德是幸福的先導，快樂有成是幸福的真諦，勞動是幸福的源泉，滿足特需是幸福的天平，生命健康是幸福的本錢。
幸福教育的真諦和精髓
幸福教育是師生雙邊的互動，只有幸福的教師才能教出幸福的學生。
教師獲得幸福的途徑可歸納為職業(yè)認同、職業(yè)交往、專業(yè)成長、學校管理、社會支持、身心健康等方面。學生獲得幸福的途徑包括角色認同、人際交往、學業(yè)成長、學校管理、重要他人的影響、身心健康和親社會行為等方面。
幸福課堂的最大特點集中表現為“愛教愛學、會教會學、教會學會”，這也是幸福教育的真諦和精髓。
在這樣的幸福課堂上，教師的灌輸變成了學生的自主探究、群體探究，教師的一言堂變成了學生的百家爭鳴。學生體驗到無邊的遐思、閃光的追問、新奇的創(chuàng)造、情感的共鳴、觀點的碰撞、靈感的激發(fā)、潛能的釋放和個性的張揚。課堂真正成了學生生命成長的溫床、精神發(fā)展的殿堂。
我們辦幸福教育，要讓教師幸福起來，教師幸福了學生才能幸福。老師們讓幸福教育我們的習慣，成為我們的工作方式，成為我們的信仰和追求，成為我們的自覺行動。
再次祝大家節(jié)日快樂，身體健康！
謝謝！
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇一
尊敬的老師們、同學們：
下午好！
我們剛剛迎來了新一屆4600名本科生和近1500名研究生，又迎來了我國第xx個教師節(jié)。今天，我們隆重集會，熱烈慶祝自己的節(jié)日！在這里，我謹代表學校向工作在教學科研第一線的廣大教師致以崇高的敬意！向在學校管理、后勤等各個崗位上為廣大師生默默奉獻的全體同志表示良好的祝愿！向為教育事業(yè)奮斗幾十年的離退休老教師、老干部、老職工致以親切的問候！向在今天的大會上獲得表彰的教師致以衷心的祝賀！
同志們，今年上半年，通過全校師生員工的共同努力，學校各項事業(yè)取得了新的發(fā)展。今年4月，學校召開第十一次黨代會，進一步明確了把學校建成具有國際一流水利學科和廣泛國際影響的高水平研究型大學的奮斗目標，提出了學校近期的四項重大任務和具體工作措施，為學校今后一段時期的工作指明了方向。在奪取抗擊“非典”勝利的同時，學校的學科建設，特別是學位點建設獲得了顯著成果，國家重大科技項目申報取得了重大突破，本科教學和人才培養(yǎng)取得新的成績。本科畢業(yè)生就業(yè)率達93%，引起了上級領導和社會各界的廣泛關注。中央政策研究室專門委托江蘇省委政策研究室來我校調研就業(yè)工作，國務院副秘書長陳進玉同志在南京聽取了我校就業(yè)工作匯報，教育部發(fā)了專題簡報，中央教育臺還專題對我校的就業(yè)工作進行了報道。今年我校在江蘇省的招生投檔線高出本一分數線33分。目前，我校有一級學科授權點4個，博士學位授權點24個，碩士學位授權點60多個，博士后流動站5個。在校研究生達到4433人，其中博士生890人。在校本科生達到17500人。新學年的開學工作順利進行，全校上下正在為學校事業(yè)新的發(fā)展而努力奮斗。
同志們，我校各項工作之所以能夠取得這樣大的成績，是全校師生員工群策群力、創(chuàng)新進取的結果，是齊心協(xié)力、共同奮斗的結果，為此，我代表校黨委、校行政向全校師生員工表示衷心的感謝！
同志們，今天是教師節(jié)，我在這里要特別談談教師的'情況。
最近，教育部公布了高校百名教學名師的評獎結果。這100名獲獎教師中有62名教師來自教育部直屬高校，這是新中國成立以來的第一次，評定時間較長，評定程序嚴格，社會影響深遠。在教育部直屬高校的62名教學名師中，我校趙振興教授是其中一位，這衣榮譽來之不易。趙老師被評為全國首屆百名教學名師，這不僅是他本人的光榮，也是我們河海大學全體師生員工的驕傲。
我們知道，以徐芝綸先生為代表的老一輩教師，師德高尚，治學嚴謹，教學效果優(yōu)異，至今仍為高教界的楷模，走到天南海北，都能聽到校友的贊譽。嚴愷院士提出的校訓“艱苦樸素，實事求是，嚴格要求，勇于探索”，是老一輩河海人為教育事業(yè)而艱苦奮斗、無私奉獻的真實寫照，也是河海老一輩教師給我們留下的寶貴的精神財富。今天，趙振興教授被評為全國首屆百名教學名師，表明河海老一輩教師用心血凝成的河海精神有了傳承與發(fā)揚，河海的事業(yè)將更加輝煌。最近幾年來，學校各項事業(yè)有了長足的發(fā)展，同時也遇到許多困難。如現在我們三地辦學，有的同志要遠離南京到常州工作，連家都顧不上；許多教師到江寧校區(qū)工作，起早貪黑，花了比以前更多的時間，流了比以前更多的汗水；大學生和研究生的數量比以前成倍增加，社會和教學對知識更新提出了更高的要求，但全體教師仍然以校為家，勤奮敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦。去年年底表彰的優(yōu)秀主講教師和今天表彰的老師，就是學校教師隊伍中的又一批杰出代表。正因為有全校教師默默無聞的不懈努力，任勞任怨的教書育人，在學校擴大招生規(guī)模的情況下仍然保證應有的教學質量，學校畢業(yè)生一直得到用人單位的好評。為此，我衷心感謝全校教師對學校教學工作的辛勤工作和無私奉獻！
同志們，教師是一個崇高的稱號，教師職業(yè)是一個神圣的職業(yè)。教師要受到社會的尊敬和學生的愛戴，就必須真正做到為人師表，教書育人，真正成為廣大學生的良師益友。教師的日常工作是平凡的，但教育工作卻是不平凡的。學生對每一位老師、每一堂課，都有他們的評價。我與大學生、研究生的交談中，他們總是會談到愿意聽某某老師的課，想選某某老師的課，談到這些老師時，他們會眉飛色舞，喜形于色，我也為之感動，內心有無比的快樂，從心底感謝這些優(yōu)秀的老師；而談到一些教風散漫、教學水平低劣的老師，他們也給予尖銳的批評，同時有些不大好意思說，每當此時，做為校長，我深感內疚。同志們，我們要對學生負責，要對家長負責，要對社會負責。教師的道德、品質、人格和言行對學生有重要的影響。古人說：經師易得，人師難求。大學的老師要做傳授知識的“經師”，更要做善于育人的“人師”，以自己淵博的學識和精湛的教學藝術向學生傳授知識，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，使我們河海大學的學生在老師的精心培育下健康成長。
我贊成這樣的說法，所謂大學，不是因為它有高樓，而是因為它有大師。學校各項事業(yè)的發(fā)展，最重要的是人才，尤其需要的是杰出人才。杰出人才就是大師。一個學校沒有一流的教師，不可能培養(yǎng)一流的學生，也不可能出現一流的學術成果，就不可能有社會影響力。所以，學校要通過各種途徑，千方百計地為杰出人才的引進、培養(yǎng)、工作和生活提供良好的條件。比如，讓獲得省部級科學基金以上項目且具有博士學位的年輕教師集中精力搞研究，設置“綠色通道”；幫助年輕教師爭取高水平項目，在培養(yǎng)起點上做足文章；集中資源、重點扶持、壓擔子、給機會，用3－5年時間為一些年青教師獲國家杰出青年基金這類項目提供平臺等等。同時，我要強調，要營造一種學術氛圍，要做到人才引得進、留得住、用得好、效益高，人才能心情愉悅、學術自由。
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇二
老師們：
今天，我們在這里隆重集會，慶祝屬于我們自己的節(jié)日-----教師節(jié)。在此，我代表學校董事會，祝我校全體教職員工節(jié)日愉快，身體健康，合家幸福！
教師，太陽底下最光輝的職業(yè)-----用粉筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，用智慧傳遞文明。教師的職業(yè)光榮而神圣。教師的責任重大而艱辛。中華民族歷來有尊師重教的光榮傳統(tǒng)，隨著我國社會經濟的發(fā)展和文明程度越來越高，教師的地位也日益提升。在今天這個特殊的日子里，我們要大聲的說：“我們作為一名教師，我光榮，我自豪，我驕傲！
在過去的一年里，學校得到了快速的發(fā)展，辦學規(guī)模不斷擴大，社會聲譽越來越好，品牌效益初步彰顯。這一切都離不開我們這個優(yōu)秀教師團隊的辛勤工作。張進之老師獲得“愛心感動蓮城模范教師特別獎”。羅星老師獲得“全國地理優(yōu)質課比賽一等獎”。黃z老師精心輔導，在全市數學競賽中14名同學獲獎。你們是我們這支優(yōu)秀團隊的代表，向你們致以深深的敬意，我為你們驕傲，為你們自豪，我們還有7名教師學生滿意率高，有6名教師教學反思獲一等獎，有4位班主任獲得優(yōu)秀班主任，等會我們會隆重的表彰！本學期，我們又有45位教職員工加盟，他們中有剛剛締造了輝煌送走一屆初三畢業(yè)生的李文，楊慶蘭，唐江老師為代表的一批老師，也有來自全國各地的曾獲愛心感動蓮城模范教師稱號的李莉老師為代表的優(yōu)秀教師，和剛剛走出大學校門的優(yōu)秀畢業(yè)生。我們大家從五湖四海走到了一起，我們一起努力，構造一個和諧的z大家庭，締造屬于我們自己的光榮！
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。老師們，我們是學校最寶貴的財富，目前正值長、株、潭二型社會建設的關鍵時期，湖南省出臺了教育強省的發(fā)展戰(zhàn)略，湘潭市也出臺了教育強市的發(fā)展綱要。湘潭城市人口將要達到280萬，學校也面臨著重大的發(fā)展機遇。值此節(jié)日之際，我真誠地希望全體教師們能精誠團結，關愛學生，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取，為學校的發(fā)展而辛勤工作，不懈奮斗！
老師們，你們辛苦了，你們的無私奉獻，將激勵學生們奮斗拼搏。你們的付出，一定會有豐厚的回報。有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮學子。我說我們不僅要照亮學子，而且更要成就自己。學校以你們?yōu)闃s，學生們以你們?yōu)闃s，全社會以你們?yōu)闃s！
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂。青春常在，笑容常在，美麗常在!
謝謝大家！
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇三
老師們、同學們：
大家下午好!首先祝賀全體教師教師節(jié)快樂!其次，對剛才受表彰的老師和同學表示祝賀和敬意。
在剛剛過去的一學期，學校取得了很大的進步，實現了臨西第一的第一個階段目標;也取得了很多的榮譽，學校獲得全國中小學心理健康教育先進集體，邢臺市文明單位，邢臺市學校安全穩(wěn)定工作先進集體，邢臺市縣域籃球比賽第二名，邢臺市運動會道德風尚獎，臨西縣實績突出單位(第一名)，臨西縣巾幗文明先進集體，臨西縣宣傳思想文化工作先進單位，臨西縣讀書活動組織優(yōu)秀獎，臨西縣第三屆“五四”中學生法律知識演講比賽優(yōu)秀組織獎，臨西縣中學生籃球比賽第二名共11項縣級以上榮譽?？h教育局在我校舉辦了“臨西縣首屆文化藝術節(jié)”，觀摩了我校文化建設，在總結會上，我代表學校做了典型發(fā)言。高孝軍老師組織本班學生出版了《惟競理想集錄》，張鳳蓮老師組織本班學生出版了《我們那三年時光》，開創(chuàng)了學校以班為單位出書之先河。教學成績非常優(yōu)秀。初一全縣前10名8人(除6、9名)，前30名20人，前50名33人，前100名74人;初二全縣前10名7人(除3、7、9名)，前30名22人，前50名34人，前100名69人。所占比例在66%—80%之間，在全縣教學成績中占絕對優(yōu)勢。初三500分以上9人，占全縣50%，全縣前200名99人，占50%。正因為此，縣教育局對我校工作給予充分肯定，并將原呂寨中心小學劃歸一中，讓我們籌建北校區(qū)。經過薛宗凡、王學舉、白建華、李達等多名老師一個暑假的共同努力，現在北校區(qū)已正常開學。北校區(qū)改造投資100余萬元，現在校園文化、規(guī)章制度、管理辦法都與本部相同。除此之外，伙房還進行了改革，施行配餐制。北校區(qū)的各項工作也得到政府李亞林縣長的點贊。
我校各項工作已廣泛得到社會各界認可。前幾天，我校退休教師任俊青老師來我校，在與我交流時說：“我不是夸你，現在一中的聲譽真的非常好，大家都這樣說?！苯裉焐衔?，在全縣教師節(jié)慶祝大會上，李亞林縣長專門對一中提出了表揚。另外，今年6月出版的《邢臺教研》，以《崇尚“正上”突出育人》為題，用封一、封二、封三、封四和正文5頁的篇幅，全面向全市推介我校。近幾天，東留善固給我校捐梨226箱，龍旺村民張子力給我校捐大米220袋、油220桶，縣愛心者協(xié)會給我校捐月餅920斤，縣書店給我校捐臺燈50個。這些事實都充分證明了我們學校工作的優(yōu)秀，我們學校教師的優(yōu)秀，我們學校學生的優(yōu)秀。
本學期，學校將繼續(xù)努力工作，并將在5個方面進行創(chuàng)新。
一是強化干部、黨員、感動一中人物和班主任四個先進群體的作用，使其充分發(fā)揮模范帶頭作用。二是要明確“保守只能量的提升，創(chuàng)新方能質的飛躍”的思想，要敢于創(chuàng)新。要保證學生的閱讀和活動時間，堅決反對用“學生的勤補教師的拙”的做法。三是與邢臺市先進學校建立聯系，力爭兩年實現第二個階段性目標——邢臺市區(qū)縣前三。四是學生管理要學習扁鵲他大哥“治未病者”，將管理工作前移，用治本取代治末。五是班主任工作交流方式由說教式轉變?yōu)樘接懯健Ｓ辛诉@五項改革措施，我相信我校的各項工作必將再有一個大的躍進。
值此全校師生大會，我想與廣大師生交流三個話題。明天就是教師節(jié)了，今天召開的這個會議，慶祝教師節(jié)也是其主要內容。為此，我交流的第一個話題是尊師。
為什么要尊師?我們都知道父母給我們生命，老師給我們慧命。身體如同從商店買來的新電腦，智慧如同電腦的程序。電腦沒有程序什么也不能干，人沒有智慧就是白癡。正是老師給的智慧，我們才有了理想，有了知識，有了道德，當然也會有美好的未來和尊嚴。所以，同學們一定要尊敬你們的老師，一定要尊敬全校的教職員工。
怎樣尊敬老師?尊敬老師如同尊敬父母一樣。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬何以別乎?”這句話說的是對父母不能認為僅給錢就是孝敬，還應該給予父母精神上的關懷。用在尊師方面，就是不要認為給老師送點禮品就是尊師，而應注重精神上的認同才算是尊師?？鬃佑终f：“無違。”即不違背父母的意愿就是孝敬。用在尊師方面，就是不違背老師的心愿。那么，老師的心愿是什么呢?是希望你們學習好，品德好，身體好。所以，尊敬的一個意義就是要刻苦學習，遵守紀律，不打架，不罵人，友愛同學，按時完成作業(yè)，講究衛(wèi)生，不浪費，注意鍛煉身體，身體健健康康。孔子還說：“色難。有事，弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?”這句話的意思是有活孩子替父母干，有美食佳肴讓父母食用，這不是全部的孝，還應該對父母和顏悅色。用在尊師方面，同學們也應該注意不要頂撞老師，不要給老師臉看，老師批評要虛心接受。因為每一次老師對你的批評，都是老師對你一次特別的愛。除此之外，我覺得還應注意兩點：一是做最好的自己，讓老師以你而驕傲;二是長大后，有了能力，要不忘回報老師。因為羊羔跪乳，小鴉反哺是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第二個話題是愛校。老師固然是給我們慧命，但也不應該忽視學校給予我們學習的支持。沒有教室，沒有課桌，沒有黑板，沒有電燈電扇，沒有門窗，我們怎么學習?沒有操場，沒有籃球架，沒有乒乓球臺，沒有單雙杠，沒有籃球、排球、乒乓球，我們怎么鍛煉身體?沒有花草、綠樹，我們的心情怎么愉悅?沒有閱覽室、圖書館、閱報欄，我們怎么在知識的海洋里遨游?沒有實驗室，我們怎么開發(fā)智力?沒有書畫室，我們怎么陶冶情操，讓自己有一技之長?沒有餐廳、伙房、宿舍、廁所、開水管、涼水管、垃圾筒，我們怎么生活?學校的一草一木，別看它們無言無聲，但卻在為我們默默付出。所以，我希望大家以感恩之心面對我們的校園，好好愛它。地上臟了掃一下，地上有紙撿一下，水管沒關關一下，玻璃臟了擦一下，花池有草拔一下，圖書散亂了整理一下，墻上有污擦一下……我們都在享受著學校給我們的恩惠，我們要做一個知恩圖報的人。前邊我列舉的工作基本上都是小事，都是舉手之勞的事，所以我希望大家從我做起，從現在做起，熱愛我們的校園，美化我們的校園，讓我們的校園更美麗。
第三個話題是教師們要自尊自愛自強，做四有好老師。微信上有文章對老師、對校長進行尖刻批評，認為教師工作輕閑。我要說，你認為教師輕閑，為什么你不做老師?老師們可能會問：你怎么知道說此話的人不是老師?因為當老師的人都知道老師是辛苦的。還有的說老師辦班收費掙錢。我要說，你不能以個別老師的現象來誣蔑全體教師，尤其不允許誣蔑一中教師。試問其他的行業(yè)就沒有一個害群之馬嗎?甚至，我認為說此不負責任話的人就是一個害群之馬。自己不從事教育工作，不認真干好本職工作，對教育工作指手劃腳，實在可惡。我們的老師像郭芳榮、王學舉帶病堅持工作。我們的老師有父母，有孩子，卻沒有因為家庭而耽誤自己工作。我們的老師早晨5點多起床，6點多到校跟操;有早讀的老師7：30到校;我們的老師應該下午5點多放學，但很多老師6點多，甚至7點多才回家。放學后，我們的班主任還要到宿舍去看一看，離校時已經9點多。有的老師整天值班，一天吃住在校。做人不能一葉障目，做人不能信口開河，做人要講操守。我覺得我們的老師是偉大的，他們?yōu)榱藢W生，為了學校，為了國家和民族，付出了很多很多，他們理應受到同學們，及你們的家長和社會充分而真誠的尊敬。
老師們，在我批駁那些不尊敬、不理解老師的人們時，我們也應嚴于律己，做合格老師，做優(yōu)秀老師，不抹黑教師，讓那些誣蔑我們的人無從下喙。為此，我要求廣大教師要牢記并踐行的“四有教師”要求，做有理想信念，有道德操守，有扎實學識，有仁愛之心的一中教師。
老師們、同學們，一中前途是光明的，但也需廣大師生共同努力，共同付出，只要這樣，我相信我們的目標一定能夠達到，一定能夠順利達到。
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇四
目前，我國九年義務教育課程方案和語文等16個課程標準已經修訂完畢，新修訂課程方案的一個顯著特征就是“素養(yǎng)導向”，“聚焦核心素養(yǎng)，面向未來”是義務教育課程建設的五個基本原則之一，素養(yǎng)導向貫穿于課程編制、課程實施的全過程。
素養(yǎng)導向的課程建設，就是指課程建設要以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為方向、為目標。素養(yǎng)與知識不同，是知識、技能、態(tài)度的超越和統(tǒng)整，是人在真實情境中做出某種“行為”的能力或素質。人活一生需要很多素養(yǎng)，要突出其中的“核心素養(yǎng)”的培育。準確而言，素養(yǎng)導向的實質是“核心素養(yǎng)導向”。
新修訂的課程方案要求“堅持素養(yǎng)導向”，依據學生終身發(fā)展和社會發(fā)展需要，明確育人主線，加強正確價值觀引導，重視必備品格和關鍵能力培育。凝練課程所要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，體現課程獨特育人價值和共通性育人要求，形成清晰、有序、可評的課程目標。
核心素養(yǎng)是使個人在21世紀能夠成功生活、能夠適應并促進社會進步的為數不多的關鍵素養(yǎng)。創(chuàng)新能力、批判性思維、公民素養(yǎng)、合作與交流能力、自主發(fā)展能力、信息素養(yǎng)等，是國際上具有最大共識的核心素養(yǎng)。新課程方案強化課程的綜合化、實踐性，重視培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力與真實情境下的問題解決能力。此外，在我國對學生的政治素質、思想品德方面還有一些體現國情的要求。課程建設要以“核心素養(yǎng)”為中心展開，要為培育學生的核心素養(yǎng)服務，“從知識到素養(yǎng)”是教育改革尤其是課程改革的方向。
課程建設以核心素養(yǎng)為導向，是提升我國國際競爭力、建設教育強國的需要。為應對21世紀知識經濟、全球化、信息化的挑戰(zhàn)，上世紀九十年代以來，國際組織與許多國家或地區(qū)相繼提出核心素養(yǎng)框架，世界范圍內的核心素養(yǎng)熱潮實質上是教育質量的升級運動，是國際教育競爭的集中反映。國民的核心素養(yǎng)決定一個國家的核心競爭力與國際地位。我國的教育改革尤其是課程改革，必須積極應對時代挑戰(zhàn)，堅持素養(yǎng)導向，只有這樣，才能把握世界基礎教育改革動態(tài)與前沿，才能提升我國義務教育課程國際競爭力。
課程建設以核心素養(yǎng)為導向，是推進我國社會現代化和人的現代化的需要。我國的社會發(fā)展目標是“建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家”，教育要為國家現代化建設服務，首先要促進人的現代化。核心素養(yǎng)是21世紀人的現代化、人的現代素質的集中體現。課程建設以核心素養(yǎng)為導向，也是貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的具體體現。
課程建設以核心素養(yǎng)為導向，是深化教育綜合改革、加快推進教育現代化的需要。核心素養(yǎng)是一個統(tǒng)帥教育改革的上位概念，引領并拉動課程教材改革、教學方式變革、教師專業(yè)發(fā)展、教學質量評價等關鍵教育活動，不僅有利于解決課程建設中存在的問題，而且對于改革教育頑瘴痼疾、促進教育高質量發(fā)展、加快推進教育現代化至關重要。
第一，以核心素養(yǎng)為導向開發(fā)課程體系。課程是為落實培養(yǎng)目標服務的。課程標準研制、教材開發(fā)、課程資源建設，都要緊扣核心素養(yǎng)這個育人目標，都要與核心素養(yǎng)精準對接，并以核心素養(yǎng)為中心，不斷精簡內容，優(yōu)化結構，加強跨學科學習，做到減負增效。新課程方案要求明確提出“基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，明確課程內容選什么、選多少”，注重與學生經驗、社會生活的關聯，加強課程內容的內在聯系，突出課程內容結構化，探索主題、項目、任務等內容組織方式。
第二，以核心素養(yǎng)為導向深化教學改革。滿堂灌、死記硬背、題海戰(zhàn)術等傳統(tǒng)教學方法是難以培育出核心素養(yǎng)的。新課程方案要求準確把握課程要培養(yǎng)的學生核心素養(yǎng)，明確教學內容和教學活動的素養(yǎng)要求，改革教學過程和教學方法，把核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實到具體教育教學活動中。培育學生的核心素養(yǎng)，尤其是培養(yǎng)創(chuàng)新能力與批判性思維，需要運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生的興趣愛好，營造獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境。
第三，以核心素養(yǎng)為導向改革評價考試方式。廣義的評價包括考試、測驗、操行評語、綜合素質評價等，評價是個“指揮棒”，用好這個指揮棒，將會倒逼教學過程、課程內容發(fā)生深刻變化。要從考知識向考素養(yǎng)轉變，將核心素養(yǎng)轉換為可觀察的外顯表現，進而開發(fā)相應測量工具，通過終結性、表現性評價等形式對核心素養(yǎng)開展評價。
考試評價改革必須強化素養(yǎng)導向，明確核心素養(yǎng)發(fā)展水平與關鍵表現，注重對正確價值觀、必備品格和關鍵能力的考查，注重對價值體認與踐行、知識綜合運用、問題解決等表現的考查，全面推進基于核心素養(yǎng)的考試評價，建立有序進階、可測可評的學業(yè)質量標準，強化考試評價與課程標準、教學的一致性，促進“教—學—評”有機銜接。
我國義務教育課標修訂中，充分發(fā)揮了核心素養(yǎng)對于課程建設的指揮棒作用，把素養(yǎng)導向的課程理念充分細致落實在每一個學科的課程目標、課程結構、課程內容、教學建議、學業(yè)評價等方面。
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇五
課程內容是課程標準修訂最為實質的問題。課程內容不變，核心素養(yǎng)理念很難落地。本次義務教育課程修訂，基于核心素養(yǎng)對課程內容進行結構化整合處理和呈現，反映了課程內容改革的新動向，必將對深化教育教學改革、促進義務教育高質量發(fā)展產生重大而深遠的影響。
本次課程修訂明確了課程方案和課程標準在課程內容結構化改革方面率先垂范的地位和意義，強調站在課程育人的高度，落實立德樹人根本任務，促進育人方式改革。
從培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人視角來看，學科知識必須置于育人方式改革語境下，進行結構化整合處理，增強知識學習與學生實際生活以及知識整體結構的內在聯系，體現綜合化、實踐性，實現減負提質。在課程內容的組織形態(tài)和呈現方式上，跳出學科邏輯和知識點羅列的窠臼，堅持素養(yǎng)導向，回到人本身，回到知識學習為人服務的初心上來。
按學生的學習、發(fā)展邏輯來進行課程內容結構化設計，學科知識是手段，學生學習和發(fā)展是目的。學科知識必須根據學習和發(fā)展需要進行篩選、集約、重組和統(tǒng)合，納入核心素養(yǎng)培育的內容整體結構，做到“少而精”，避免機械訓練、死記硬背和題海戰(zhàn)術。同時，課程所培養(yǎng)的核心素養(yǎng)是可遷移的綜合性品質，可以不斷豐富、發(fā)展和進階，適合而且需要采用自主、合作、探究的學習方式。
本次課程修訂超越學科內容觀和教學內容觀，彰顯課程內容觀。在課程內容理解上，以學習為中心，不僅包括教什么、學什么的內容問題，還包括怎么教、怎么學的過程方式問題，以及為什么教、為什么學的目的價值問題，甚至還有教的什么樣、學得什么樣的結果水平問題。
這種復合型的課程內容觀，更利于從學科知識本位轉向核心素養(yǎng)本位，突出習得知識的學習方式和運用知識的能力和價值，打破死記硬背、題海戰(zhàn)術等知識技能訓練魔咒，克服高分、低能、價值觀缺失等亂象。學生可以在主題活動中，通過完成學習任務獲得知識和解決問題，親歷實踐、探究、體驗、反思、合作、交流等深度學習過程，逐步發(fā)展核心素養(yǎng)。
比如地理課程標準，修訂前主要是以區(qū)域地理學的領域（地球與地圖、世界地理、中國地理、鄉(xiāng)土地理）平鋪設計安排課程內容，學科邏輯很強，但學生學習立場考慮不夠。修訂后則體現學生學習立場，建構出學科活動與學科知識融為一體的地理學習內容體系：以認識宇宙環(huán)境、地球環(huán)境與人類社會關系這條核心線索為主干，將運用地理工具和參與地理實踐這兩條支撐線索貫穿其中，形成學科知識與學科活動融為一體的課程內容體系。
本次課程修訂引入大觀念、大任務或大主題驅動的問題式學習、項目學習、主題學習、任務學習等綜合教學形式，重構課程內容，優(yōu)化呈現方式，使各部分內容彼此間建立有機聯系，實現“少而精”，做到“綱舉目張”。
比如語文課程標準，堅持以文化人、強化基礎的原則，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心內容，以學生生活為基礎，以語文實踐為主線，設計語言文字積累與梳理、實用性閱讀與交流、文學閱讀與創(chuàng)意表達、思辨性閱讀與表達、整本書閱讀、跨學科學習等六個語文學習任務群。每個任務群融合學習主題、學習活動、學習情境和學習資源等關鍵要素，按學段呈現學習內容，實現語文課程內容結構化，體現語文課程內容的典型性和“少而精”。
事實上，各課程標準在課程內容結構化設計方面，都強調以核心素養(yǎng)為主軸，構建大任務、大觀念或大主題等以問題解決為目標的課程內容結構單位和教學單元組織形態(tài)，以此作為學習內容聚合機制和學習動機激發(fā)機制，有效清理、歸納、整合學科知識點或主題活動內容，在學習內容安排層面落實減負、增效、提質。
需要強調的是，本次課程內容修訂沒有弱化學科知識，而是以核心素養(yǎng)為引領，把學科核心知識融入學科或跨學科的主題、項目或任務等學習活動中，形成橫向關聯互動、縱向進階銜接的課程內容結構體系。
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇六
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：大家好！
云南師范大學昆明市五華區(qū)實驗中學是在云南師范大學和五華區(qū)政府的高度重視下，在原師大二附中和五華四中教育資源整合的基礎上，經市教育局批準于1995年9月成立的新型聯辦二級一等完全中學。2004年3月29日，根據《中共昆明市委、昆明市人民政府關于加快我市高中階段教育改革與發(fā)展的意見》等文件精神。區(qū)委、區(qū)政府及教育局宣布撤消昆明第二十九中學，整體并入云南師范大學昆明市五華區(qū)實驗中學。學校雖然在不長的時間內歷經兩次整合，但我們始終繼承和發(fā)揚“緊緊依靠廣大教職員工”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在各級黨委、政府及教育行政部門的大力支持下，進行嚴格、規(guī)范、有效的管理。全體教職工頑強拼搏，艱苦奮斗，樂于奉獻并遵循"向管理要質量，以質量求生存，在競爭中求發(fā)展"的辦學宗旨，團結奮斗，歷經了風風雨雨，克服了重重困難，確保了平穩(wěn)過渡，順利完成了辦學格局的調整和優(yōu)質教育資源的整合；全校師生深入學習“三個代表”重要思想、認真貫徹落實科學發(fā)展觀以及黨的十六屆四中全會精神，積極加強作風建設、師德建設和校園文化建設，推進校務公開和依法治校，形成了人心凝聚、安定團結的大好局面；學校堅持正確的辦學方向，教學改革穩(wěn)步推進，教育質量不斷提高，一個有利于培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力的辦學模式和育人環(huán)境正在形成；學科建設科學規(guī)劃、合理布局，師資隊伍和干部隊伍建設得到加強；學校教育教學工作穩(wěn)步發(fā)展，連續(xù)多年被評為優(yōu)秀、先進集體；學校在各級文藝、體育、科技、學科競賽以及各種社會實踐活動中屢獲嘉獎，中考一直為昆明市的前列,高考上線率達78.5%并穩(wěn)步上升。此外，我校還立足實際，在“依托高校、提升品位”這一辦學理念的指導下，充分挖掘區(qū)位優(yōu)勢并依托云南師范大學、云南民族大學和云南藝術學院等高校，成功開設了普高美術、音樂、泰語、體育特色班，成為昆明市具有較高知名度的熱點學校和五華區(qū)品牌學校，享有良好的社會效益。
老師們、同學們、朋友們！在慶祝第21個教師節(jié)和師大五華實驗中學建校十周年這個特殊的日子里，我想說：崇德、勤奮、自律、創(chuàng)新是師大五華實驗中學的立校之本；血脈交融的學校傳統(tǒng)是學校生生不息、前進發(fā)展和取之不盡的文化底蘊；而全體師生員工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻則匯成了學校各項事業(yè)與時俱進的力量源泉！在師大五華實驗中學和諧發(fā)展、蒸蒸日上的今天，讓我真誠的道一聲：老師們，你們辛苦了！也允許我代表全校教職員工，向曾經為師大五華實驗中學的改革和發(fā)展做出巨大貢獻和不懈努力的歷任校級領導王敬勝同志、丁繼華同志、肖賢洲同志、何麗芬同志、閆玉堂同志、陳達祥同志、章震同志、聶玉恒同志和陶才龍等同志表示最誠摯的敬意！
勵志。
和深刻！也祝愿師大五華實驗中學真實地記載你們成長的每一個足跡，不斷鼓舞著你們前進的信心和開拓的豪情！
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇七
尊敬的各位老師，同志們，大家節(jié)日好：
艷陽高照，金風送爽。在這碩果累累，豐收在望的收獲季節(jié)。我們滿懷喜悅的心情迎來了自己的節(jié)日——第二十一個教師節(jié)。今天，我們全校教職員工喜笑顏開，歡聚一堂，共同慶祝這個偉大的節(jié)日。
值此激動人心的喜慶時刻，我謹代表學校黨委，學校行政，并以我個人的名義，向戰(zhàn)斗在學校各個工作崗位上的全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意，并借此機會通過你們轉達我向支持你們工作的全體教工家屬表示誠摯的感謝!
教育，是太陽底下最神圣的事業(yè);教師，是人類靈魂的工程師。工作在我們西雞實驗中學的全體教職員工，使命更神圣，責任更重大，任務更艱巨，工作更光榮。
一個學期以來，我們全校上下，心往一處想，勁往一處使，努力拼搏，開拓創(chuàng)新，用辛勤的汗水和滿腔熱血，換來了一張張捷報和一陣陣凱歌：
——中考獨占鰲頭今年中考我校一鳴驚人，成績喜人，取得了全市四個第一，即全市前十名人數第一，特優(yōu)生總數第一，優(yōu)生總數第一，單科狀元人數第一。
——高考總體較好今年高考，我?？傮w成績比去年略有提高，600分以上人數創(chuàng)歷史記錄，特長生錄取學校的檔次創(chuàng)歷史新高。
——招生質量雙贏今年初一和高一兩個學年招生工作超額完成計劃，生源數量足，質量好?？梢哉f本屆初一和高一新生的質量，是歷史上最好的。
——創(chuàng)收成績顯著，我校今年高一新生人數比去年少150人，初一新生人數比去年少200人，但高一收費總額卻超過了去年，今年全校創(chuàng)收總額接近去年水平。
——課改有聲有色我校的課改搞得既扎扎實實，又轟轟烈烈，現已取得初步成果。9月28日，作為省級示范性高中牽頭學校，我校將承擔課改展示課現場，屆時，將有密山一中，西雞四中，七臺河高級中學等第三批省級示范性高中的教師到我校現場展示，這次活動，對擴大我校的辦學影響，是一個極好的機會。
這些成績的取得，來源于市、局領導的關懷和重視;來源于我校嚴格、科學、規(guī)范的管理;來源于我校教工辛勤、無私、忘我的工作;來源于我校學生勤奮、刻苦、努力的學習;來源于廣大家長和社會各界對我校的大力支持。這些成績是我校全體師生員工集體奮斗的結晶，可喜可賀!
今天，是我們自己的節(jié)日，讓我們忘記煩惱和疲勞，一身輕松地欣賞特長部為我們準備的精彩節(jié)目。開開心心過一個歡樂、熱鬧、愉快的節(jié)日。
明天，我們將以百倍的信心，飽滿的斗志，旺盛的精力投入到各自的工作崗位上去。用實際行動，為我校今后的持續(xù)發(fā)展，再立新功，再創(chuàng)佳績，為早日把我校辦成理念先進、底蘊豐厚、管理科學、隊伍精良、設施完備、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明的省內名校而努力奮斗。
最后祝全體教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，合家幸福。
謝謝大家!
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇八
各位領導、各位老師：
大家上午好!
今天我們在這里隆重集會，慶祝我們教師自己的節(jié)日，我們感到無上的榮光和無比的自豪。值此我謹代表開發(fā)區(qū)中學1500多名師生員工，向全力支持我校發(fā)展的各級領導表示衷心的感謝!向全體教師致以節(jié)日的問候!
過去的一學年，是我校在躋身三星級高中之后實現平穩(wěn)發(fā)展的一年。在這一年里，我校在生源數量處于低谷的情況下，著力提高加工率，實現了高考成績的同比提高。中考高分層實現新的突破，圓滿完成既定目標任務。當然，我們深知，我們的辦學質量與辦學水平與領導的期望和社會的需求仍有較大差距，“”創(chuàng)建四星級高中的目標依然非常艱巨。為此，在新學年里，我們將進一步規(guī)范辦學行為，加強教學管理，著力從以下幾方面扎實開展工作：
一、推行精細化管理，提高科學管理水平。
精細化是當代教育改革的重要發(fā)展方向，是教育改革與發(fā)展的新理念、新策略。它是交融、整合科學管理與人本管理的思想、以真善美為目標，注重管理過程和管理細節(jié)，以求得質量和效益同步提高的管理理念和策略。
在本學年中，我校將在規(guī)范化管理的基礎上，繼續(xù)采取“條塊結合，以塊為主”的管理體制，重點強化學校管理層的科學決策與宏觀指導，不斷健全部門、年級組的實體功能。在“五精”、“五細”上做文章，即樹立學校精神、領導管理精心、教師業(yè)務精通、課堂教學精細、質量精益求精;目標分解細、職責劃分細、制度要求細、過程監(jiān)控細、考核評估細。
二、打造特色化品牌，增強核心競爭實力。
特色辦學，是全面實施素質教育，突破學校發(fā)展瓶頸，推動學校整體發(fā)展，提升學校核心競爭力的需要。在教育競爭日趨激烈的今天，特色辦學已經成為學校發(fā)展的必由之路。特色辦學，是一種強調個性化的辦學模式，特色教育是一種回歸教育本真的教育。
本學年，我校將發(fā)掘自身優(yōu)勢，正視學情現實，科學定位辦學特色，著力做好以下幾個方面的工作：
1、加強特色創(chuàng)建領導。成立以校長為組長的學校特色建設領導小組，并做好創(chuàng)建規(guī)劃與方案的制定以及創(chuàng)建工作的考核與評估工作，將特色建設提到重要的議事日程，列入學校發(fā)展總體規(guī)劃和每學年工作計劃，并在人力、物力、財力和制度上給予充分保證。
2、內化特色創(chuàng)建意識。教師是學校工作的中堅力量。特色教育要靠特色教師來實現。蔡元培先生說過：“有特色的教師是學校的寶貴財富?！币虼?，我們在特色建設過程中，將不斷加強師資隊伍建設，充分調動廣大教師的積極性，培養(yǎng)具有強烈事業(yè)心、高度責任感和先進教育理念的特色教師，將特色辦學理念根植于每位教師一言一行。
三、追求多元化發(fā)展，彰顯綜合辦學效益。
多元化發(fā)展對支撐辦學目標、優(yōu)化學生培養(yǎng)、提高辦學質量起著重要作用。為此，我們將從以下幾個方面做起。
1、打破傳統(tǒng)觀念，開辟多元發(fā)展通道。根據我?，F狀和特點，我們將繼續(xù)秉承“文化本位，藝體并舉”的人才培養(yǎng)模式，在不斷尋求文化突破的同時，大力發(fā)展美術、音樂、體育、傳媒等特長教育，為更多的學生提供廣闊的發(fā)展空間。
2、推進強師工程，儲備持續(xù)發(fā)展后勁。強國必強教，強教必強師。為此，在本學年中，我們將繼續(xù)采取人才引進、名師引領、外出學習、校際互動、教學競賽等形式，幫助教師制訂發(fā)展規(guī)劃，促進教師自身專業(yè)成長，致力提高教師隊伍的整體素質，保證學校的持續(xù)健康發(fā)展。
總之，在新的學年里，我們將堅持“一切為了師生發(fā)展”的辦學理論，提高管理績效，初顯辦學特色，促進多元發(fā)展，舉全校之力，盡全員之智，為創(chuàng)建四星級高中而努力奮斗，以良心、責任和本領撐起開發(fā)區(qū)教育的一方蔚藍天空，以實際行動和優(yōu)異成績回報各級領導對我校的大力支持，不辜負全區(qū)人民對我校的殷切期望!
最后祝各位領導、老師身體健康，工作順利，闔家幸福!謝謝大家!
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇九
尊敬的各位領導、同仁們：
大家好！
我是xx縣xx小學校長王xx。在第xx個教師節(jié)來臨之際，我很榮幸，能代表基層學校在大會上發(fā)言。借此機會，我謹代表xx小學全體師生，向關心、支持我校發(fā)展的各位領導表示衷心的感謝！
xx小學是一所學生人數不足200人的農村小規(guī)模學校，師資力量相對薄弱。三年來，我校不斷加強學校管理，完善教師評價激勵機制，提升辦學水平。努力提升教學質量，至今學生人數逐年增加，教學質量不斷提高。三科合格率20xx年19。9%全縣第十四名，去年58。8%、全縣第四名，獲得教學質量進步一等獎，今年72。2%、全縣第三名，獲得教學質量完成綜合獎。
我校教學質量穩(wěn)步提升的背后，是縣委、縣政府堅持黨的教育方針、統(tǒng)籌謀劃的結果，是縣教育局認真執(zhí)行教育政策、久久為功精準指導的結果，也是我校教職員工戮力同心、共同奮斗的結果。
今天，按照大會安排，我就一些教育教學方面的不成熟做法，與各位領導、各位同仁交流探討，希望得到大家批評指正。
一、加強隊伍建設，提高教學質量。
校長是學校的靈魂，身為教育者、和管理者，要靠著對黨的忠誠、對教育事業(yè)的堅守，才能不斷推動教育事業(yè)向前發(fā)展。在任xx小學校長的三年里，工作中堅持率先垂范，同時堅持學習，不斷提高自己的修養(yǎng)；引導廣大師生學習課程標準，積極參加各種培訓，不斷探索新的教學方法；研究教師及學生的成長規(guī)律，不斷提升教書育人的能力。關愛教師生活，為教師工作及生活提供力所能及的服務，使教師專心工作，團結進步。
在學校工作中，注重培養(yǎng)教師，教育廣大教師有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，有理想信念、有道德情操、有扎實學識、〔〕有仁愛之心，和諧、包容、愛崗、敬業(yè)的教風逐漸形成。為提升教育質量打下堅實基礎。
學校班子學習制度常態(tài)化、能力素質提升常態(tài)化，確保學校教學活動開展井然有序。在日常教育教學工作中，教務、政教、總務及教研室，全力做好服務工作，明確職責，協(xié)同推進學校各項日常工作，將各項管理制度落到實處。
二、發(fā)揮小班優(yōu)勢，提高教學效益。
一個學校好與否，家長和學生的認可度至關重要。我們堅持內涵發(fā)展，全面發(fā)展，努力提高質量。教學質量的提高，關鍵是高效的課堂教學，因此，學校制定了詳實的教研活動計劃，教務處根據各年級、各學科學生的基礎和不同特點，制定具體方案，課任教師制定自我提升計劃，把建設高效課堂真正落實到實處，充分發(fā)揮小班優(yōu)勢，關注學生個體差異，堅持差異化教學，一對一輔導，面對面批發(fā)作業(yè)，學校定期對各年級各學科教學質量進行分析，尋找差距和短板，并制定有效的改進措施，教師利用周末及課后時間，定期進行家訪，并對有困難家庭的留守兒童，在學習上進行一對一幫扶。依托鄉(xiāng)村少年宮項目開發(fā)學生思維，成立了美術、音樂、書法、武術及象棋興趣小組，引導學生積極參與其中，極大地提高了學生的學習熱情。促進學生能夠在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展。
三、建立健全有效機制，不斷提升學校教育教學管理水平。
我校全面貫徹新時代黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，圍繞我校師生的實際情況，因地制宜，以有效的管理，促進學校穩(wěn)步發(fā)展。
一是完善師生管理制度。落實學校、教師、學生管理，制定了符合學校實際的管理制度，嚴格教師考勤，加強教師工作過程考核評價，完善學生管理制度，強化學生養(yǎng)成教育以及學生安全教育。
二是大力推動教研教改。重視教研組、備課組建設，學校在日常工作中，以提升課堂教學效率為中心，每周確定具體的教研活動任務，細化教研過程，學校領導積極參與每一次教研活動，確保教研做到定時間、定地點、定內容。落實學生質量抽查，做好教學質量分析，開展有質量的經驗交流討論，不斷豐富教師的教學經驗。
三是狠抓教學常規(guī)管理。我校從學校實際出發(fā)，堅持常規(guī)管理工作，遵循教育教學規(guī)律，堅持教學常規(guī)管理為主線，較好地落實了學校各項常規(guī)管理工作。工作中，實行校委會成員值周責任制，對學校校園安全環(huán)境、課堂教學情況等進行巡視。堅持教學常規(guī)督查定期與不定期相結合的原則。確立每月第一周為教學常規(guī)督查周，由教務處牽頭，對教師備課、聽課、作業(yè)批改等方面進行檢查，并及時查擺問題。確立每周二為“校委會成員聽課日”，校委會成員對教師的授課情況作詳細記錄；課后，對教師的備課、作業(yè)批發(fā)、課外輔導、教學資源運用及授課情況等進行全面評價，促進教師認真落實教學常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的工作習慣。
奮斗百年新征程，不忘初心再揚帆。尊敬的各位領導、同仁們，教育是一門科學，也是一門藝術，更是一種創(chuàng)新，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，新的一學期剛剛開始，我們的工作任務會更加艱巨，在教育改革與發(fā)展更大的考驗面前，我們將勇往直前、奮勇爭先，不斷取得新的成績。
最后，祝愿各位領導身體健康，各位同仁節(jié)日快樂、工作順利！
我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇十
親愛的老師們，同志們：
值此第xx個教師節(jié)來臨之際，我謹代表學校，向辛勤工作在各個崗位上的全體教職員工，致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！向長期關心支持學校改革發(fā)展的各級領導、各界人士、離退休老同志、海內外校友和教職工家屬，致以親切的問候和衷心的感謝！
教師是立教之本、興教之源。作為一所百年師范大學，學校素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。xxx年來，一代又一代師大人秉承“學為人師，行為世范”的理念，靜心教書育人，潛心科研創(chuàng)新，接力為學校事業(yè)發(fā)展添磚加瓦，不斷為經濟社會發(fā)展貢獻力量，鑄就了今天百年師大的魅力風采，贏得了社會各界的廣泛贊譽。長期以來特別是近年來，學校始終堅持把教師隊伍建設作為第一資源來抓，通過實施“百萬年薪、千萬資助”等一系列政策，著力開放引才、戰(zhàn)略育才、科學用才，取得了顯著進展，人才效應正逐步顯現，為建設全國一流大學奠定了更堅實的人才基礎。
一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮。今年教育部確定教師節(jié)的主題是：迎接黨的十九大，做好學生引路人。我們要深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，始終牢記立德樹人使命，自覺加強師德修養(yǎng)，全面提高業(yè)務能力，以德立身、以德立學、以德施教，做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。我們要深入實施人才強校戰(zhàn)略，深化人事制度改革，激勵優(yōu)者從教，落實教者從優(yōu)，關愛教師成長，提高教師待遇，維護教師權益，讓廣大教師有更多的獲得感、榮譽感。希望廣大教師踐行“知明行篤，立誠致廣”校訓，弘揚“重教、勤學、求實、創(chuàng)新”校風，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關注社會相統(tǒng)一、學術自由與學術規(guī)范相統(tǒng)一，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。
親愛的老師們、同志們！沒有一流的師資，就不可能建成一流的大學。讓我們以對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠、對百年師大的無比熱愛、對立德樹人的無悔堅守，齊心協(xié)力向前看，擼起袖子加油干，加快推進全國一流大學建設，以更加優(yōu)異的成績迎接xxx周年校慶和黨的十九大勝利召開！
最后，衷心祝愿全校教職員工節(jié)日快樂、工作順利、家庭幸福！
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇十一
尊敬的各位老師：
下午好！
四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂。今天是一個特殊而且神圣的日子——第xx個教師節(jié)。我謹代表學校，向辛勤耕耘在教育教學、管理服務一線，為學校建設發(fā)展做出貢獻的全體教職員工表達誠摯的問候，祝大家節(jié)日快樂！并通過各位老師，對你們家人理解支持學校工作表示衷心感謝！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨過后，更見青松巍峨。走過百年滄桑的xx三中正以昂揚的姿態(tài)、實干的狀態(tài)和拼搏的常態(tài)努力踐行“為黨育人，為國育才”的神圣使命，全面落實立德樹人根本任務。過去的一學年是緊張而令人振奮的一年，是豐收和喜悅的一年，更是跨越發(fā)展和卓有成效的一年。回顧這一學年，我們是拼搏肯干的“攻堅隊”，著力黨建引領教育教學，升格學校黨總支為學校黨委，把支部建在年級部，切實發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用；開展“學黨史悟思想我為學生辦實事”溫暖家訪活動，為學生送去關愛與溫暖；深入展開課程思政和思政課程研究工作，廣泛開展社會主義核心價值觀教育，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。盡力做好教育教學保障工作，學校提出行政后勤“四規(guī)”工作法，以強烈的規(guī)矩意識，嚴肅的規(guī)則意識，清晰的規(guī)范意識，即時的規(guī)整意識為標準，全面保障學校教育教學工作順利高效開展，努力形成“師生有反應，學校必回應”服務工作氛圍。努力提升校園文化品味，順利完成校園環(huán)境整體提升工程，全面設計學校文化理念識別系統(tǒng)、行為識別系統(tǒng)、視覺識別系統(tǒng)、環(huán)境文化規(guī)劃系統(tǒng)，以文化人，以美怡人。致力學生全面發(fā)展，通過“學習共同體”實踐活動、“四同”家校文化節(jié)、研學游、社團活動、正誼大講堂、運動會、元旦藝術節(jié)、國旗下講話等搭建各種平臺，促進學生全面而有個性的發(fā)展，提升學生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生成為具有健康體魄、健全人格的時代新人。竭力打造高素質教師隊伍，實施xx三中“1+3”教科研制度，進一步規(guī)范學校集體磨課活動；積極開展課題研究活動；全面推動“三新”工作，積極開展大單元教學校內公開課、信息技術2。0與新課程融合教學、“課程思政”教學大賽等活動，促進教師在接受中改變，在改變中反思，在反思中提升；一年來，教師專業(yè)成長收獲豐碩，徐xx老師在xx市政治優(yōu)質課大賽中獲一等獎；騰xx，楊xx，蔡xx，童xx，宋xx，蔣xx六位老師在xx市第五屆智慧課堂評比中獲二等獎，張xx、董xx獲三等獎；孫xx在xx市教育教學論文評比中老師獲一等獎，嚴xx、曹xx、李xx、蔣xx、徐xx五位老師獲二等獎，宋xx、李xx、孟xx、韓xx四位老師獲三等獎；李xx、劉xx兩位獲在xx市線上教學典型案例和主題征文評選中獲一等獎，宋xx、周xx、閆xx、吳xx四位獲二等獎，姚嵐嵐、徐xx兩位老師獲三等獎；孫xx、劉xx、童xx、曾健、徐xx、孟xx、韓xx、宋xx等老師分別在國家級、省級刊物上發(fā)表論文。奮力提升教學質量，全面推進課堂教學方式改革，全程關注課堂教學管理，全力構建“教-學-評”一體化質量分析體系，強化學情分析會、教情反饋會、級部研判會以及各類公開課的三“會”一“課”在提升質量中的關鍵作用，以“突出過程、強化管理、注重研究、科學落實、全程監(jiān)督”為原則，全面規(guī)范高三教育教學工作，謀深謀實高三復習備考工作，2021年高考，學校本科達線率、一本達線率以及升入雙一流大學學生數都有不同程度的提升。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。如今，我們又站在一個新的起點，展望未來，我們是開拓進取的“先行軍”，將始終圍繞“基礎厚，特色強、質量優(yōu)、品味高”的xx省優(yōu)秀省級示范高中辦學目標，全力以赴實現學校高質量發(fā)展。為此，我們將在教育的本質和價值認識上要有新高度：學校將積極推進新時代普通高中育人方式改革，不斷優(yōu)化育人模式，著力發(fā)展學生核心素養(yǎng)，使學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。在推進“三新”工作中拓展深度：逐一有序落實學校關于新課程、新高考各項工作制度，重點推動學校課程建設、課堂教學改革、學生發(fā)展指導三項任務；在加快學校發(fā)展上延展廣度：梳理修訂學校相關制度，調動教職工工作的積極性和責任性；努力爭取政策支持，擴大學校的物理空間，改善辦學條件和辦學環(huán)境；積極迎接xx六中教育集團優(yōu)質教育資源的輻射；推動智慧校園建設。在構建和諧校園上更體現溫度，努力營造“和而不同，美而有別”的學校生活和學習氛圍，強化服務意識，提高管理品質，塑造學校德育品牌，努力讓老師有奔頭，學生有盼頭，學校有彩頭，社會有點頭。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。20xx年，學校榮獲“xx市師德建設先進集體”稱號，這是全體教師永葆初心、永擔使命、永續(xù)精神的結果，這是全體教師堅定信念、堅守理想、堅持不懈打拼而來的。你們與學生晨昏相伴、朝夕相處的一幕幕辛勤工作場景讓學校備受感動、深受感染，有的累壞了身體，有的顧不上孩子，有的盡不了孝道。各位老師，三尺講臺育桃李，一片丹心綻芬芳。如果說學校是花園，我們就是園丁，唯有園丁的辛勤，才能換來花園的芬芳；如果說學校是航船，我們就是舵手，唯有舵手的用力才能換來航船的前行；工作中的我們，既是幸福的，又是煩惱的；既是清貧的，又是富有的。我們深知，選擇了教師就是選擇了奉獻，就是選擇了付出，在新學期開始之際，真誠希望所有教職員工把平凡的工作做得不平凡，厚愛每個學生，上好每節(jié)課，批好每份作業(yè)，真正踐行“減負增效”，用我們的汗水和智慧成就學生前途，用我們的努力和付出奠基學生未來。
各位老師，征途漫漫，唯有奮斗。我們有能力而且應該繼續(xù)砥礪前行，做新時代的奮斗者，在“苦干”中提升本領，在“實干”中持之以恒，在“巧干”中應對挑戰(zhàn)；共同為學生的成長、學校的發(fā)展作出貢獻，為“學在xx”品牌貢獻力量。
祝老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、闔家歡樂！
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇十二
親愛的老師們：
在第xx個教師節(jié)來臨之際，我謹代表學校領導，向團結向上、銳意進取的全體老師，向所有退休老教師致以崇高的敬意和誠摯的問候，祝大家節(jié)日快樂！
今年恰逢新中國xx華誕，學校又被授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”榮譽稱號，住房與城鄉(xiāng)建設部又將我校列為首批“住建行業(yè)職業(yè)技能鑒定試點單位”，可謂喜事連連。教育強則國強，教師強則學校強，我校全體老師不忘初心，牢記使命，在平凡的崗位繼續(xù)書寫著不平凡的人生。你們牢記“教書先育人，成才先成人”的理念，堅定地沿著“類型教育”的道路升華學校特色。你們牢記“讓每一個學生都走在進步路上”的莊嚴承諾，視學生們?yōu)榧撼觯d本站人不倦，無怨無悔。你們牢記“和卓”文化賦予的責任，把城建大家庭的和諧發(fā)揚光大，在各自工作崗位不斷追求卓越。成績的取得是上級領導、廣大師生、社會各界以及歷屆校友幫助、支持、努力的結果，特別是老師們付出了巨大的心血。我為河北城鄉(xiāng)建設學校驕傲，為每一位城建教師驕傲，我向大家表達深深的敬意。
不忘初心頌盛世，繼續(xù)前進譜新篇。讓我們銘記人民教師的神圣使命以及社會、企業(yè)、家庭的重托，繼續(xù)用心呵護城建學校來之不易的大好形勢，努力工作，積極進取，用實際行動慶祝新中國70華誕！
衷心祝愿親愛的老師們身體健康！
闔家幸福、萬事如意！
祝福偉大祖國。
國泰民安、繁榮昌盛！
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇十三
各位領導，各位來賓，老師們：
大家好!
又是一個丹桂飄香的季節(jié)，又是一個金菊吐蕊的時令。在第30個教師節(jié)到來之際，我校隆重舉行“踐行核心價值觀，爭做文明教職工”教師節(jié)慶祝大會，我代表學校領導，向蒞會領導和嘉賓表示熱烈歡迎和誠摯感謝!向全校教職員工和心系學校發(fā)展的離退休老同志致以崇高敬意和節(jié)日祝福!
老師們!剛剛過去的一個學年，我校在學校管理、教育教學、行政后勤等各方面獲得一項項驕人業(yè)績，在升學考試、招生工作以及各類活動中取得一個個喜人突破。本期，我校將努力開展創(chuàng)建文明單位、創(chuàng)設品牌學校、深化依法治校、強化常規(guī)管理等四項重點工作，努力踐行社會主義核心價值觀，依法辦學，文明辦學，以德治教，以身立教，以更加飽滿的熱情、更加出色的表現和更加優(yōu)異的成績迎接金明中小學建校二十周年。
本學期，我校將申報市級文明單位。學校決定以創(chuàng)建工作為抓手，在全校教工中開展“創(chuàng)文明單位，做文明教工”活動。在今天的慶祝會上，我們將舉行啟動儀式，明年教師節(jié)進行表彰。學校希望這項活動能強化學校和師生的思想道德建設、精神文明建設、師德師風建設、校風學風建設、校園文化建設，營造一種崇尚文明、學習先進的良好氛圍，打造一支師德高尚、業(yè)務精良、觀念先進、作風硬朗的教師隊伍，為學校的創(chuàng)新發(fā)展提供人才支持和文化支撐。
老師們!自1985年第一個教師節(jié)以來，我們已度過了30個教師節(jié)。三十度寒來暑往，三十載風起云涌，我們始終恪守傳道授業(yè)的天分、承載教書育人的天職，挺立于三尺講臺、奉獻出一顆丹心。在我們金明中小學，有多少老師敬業(yè)愛生、忘我奉獻，克己克難、盡心盡力，把報國之志和愛生之情投入到班級管理、體現于日常教學。我們的老師用自己的心血和汗水書寫出一份領導放心、人民滿意的答卷，用自己的智慧和力量培育出品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的金明學子。教師節(jié)是我們自己的節(jié)日，在這喜慶的日子里，我校將表彰和獎勵上年度各級優(yōu)秀教師并頒發(fā)本年度“杏壇金秋”獎。學校領導始終強調，金明中小學之所以能夠不斷提升辦學品位、提高辦學質量，得益于各級領導和社會各界的關心支持，得益于全校教工的共同努力?？梢哉f，沒有金明教師的辛勤付出，就沒有金明學校的亮麗業(yè)績。金明的兄弟姐妹們，辛苦了，金明感謝大家!
老師們!正源置業(yè)有限公司是我們的老鄰居和老朋友。繼去年贊助我?！傲検选被顒又?，公司又建立起“正源置業(yè)教育基金”，資助我校各項創(chuàng)先爭優(yōu)工作。我相信，金明人和正源人必將齊心合力、攜手并肩，共同為振興開封作出貢獻。我提議，我們用熱烈的掌聲，感謝正源公司和開封人民的關愛與支持!
老師們!在今后的工作中，學校殷切期望，我們每一位金明教職員工都能夠崇尚師德，為人師表，爭當學習型、研究型、創(chuàng)新型、服務型教師，把自身成長蘊含在學校成長之內，把自身幸福融會在學生幸福之中，把“金明”這一品牌做大做強，讓我們的教師完善自我、彰顯價值、實現夢想，讓我們的金明再展宏圖、再譜新篇、再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇十四
尊敬的各位老師：
在這金秋送爽、花果飄香的時節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié)。在此，我代表學校領導班子向你們致以親切的問候和崇高的敬意！真誠地向你們道一聲：“你們辛苦了！”
宜小的發(fā)展，離不開在座的每一位，是你們用辛勤的汗水造就了宜小的成長。在過去的一年里，學校成績的取得有你們的辛勞，尤其是省農村實驗小學的創(chuàng)建凝聚著你們的智慧。你們不斷地提高思想覺悟和道德修養(yǎng)，以科學的理論教育學生，以正確的價值取向引導學生，以優(yōu)良的作風塑造學生，以高尚的人品魅力感召學生。
你們播種春天，播種理想，播種力量；您們用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。宜小是塊鮮花盛開的地方，每一朵都有您們的心血，每一朵都有您們的笑影！
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。讓我們攜起手來，為把宜小辦成一流的實驗小學而努力，為宜陵鎮(zhèn)創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)做出更大的貢獻！
最后，祝全體教師節(jié)日快樂！工作順利！家庭幸福！
謝謝大家！
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇十五
2004年9月10日。
同志們：
秋風習習，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)，在這金色的九月，我們迎來了第二十個教師節(jié)。今天，我們隆重集會，慶祝教師的節(jié)日，感受身為教育工作者的幸福和自豪。我代表鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的問候！
教師節(jié)已經走過了二十年的歷程。從1985年新中國第1個教師節(jié)誕生，到2004年第20個教師節(jié)。二十年來，教育事業(yè)發(fā)生了巨大變化，全社會形成了尊師重教，重視知識，重視人才的氛圍。伴隨著偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進，教育事業(yè)呈現出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業(yè)的價值。
教師職業(yè)是人類最古老的職業(yè)之一，在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師用自己的心血塑造下一代的心靈，用自己的辛勞推動下一代的進取。無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在他們的成長過程中，都要受到教師的教誨與啟迪。每一個人的成長與事業(yè)成功都凝結著教師的心血。自古以來，就有“一日為師，終身為父”的美譽，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。江澤民同志在第三次全國教育工作會議上指出：“教師是人類靈魂的工程師，是社會主義精神文明的傳播者和建設者。”這充分肯定了人民教師在塑造人的美好心靈，在社會主義建設偉業(yè)中的重要地位和作用。這是贊譽，是肯定，是鞭策，更是諄諄的教誨與期待。隨著社會生產力的進步和科學技術水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。教師在社會主義現代化建設的征途上，擔負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任，是實施著科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量。教師職業(yè)是神圣的，我們應該懂得教師職業(yè)的內涵，“真誠的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身”。
近年來，我鎮(zhèn)各校大張旗鼓開展課堂教學、分配制度、人事制度改革，加強師德行風建設，用全新的教育理念武裝教師，使全體經受了考驗，得到了鍛煉，提高了素質。絕大多數教師能夠愛崗敬業(yè)，為人師表，胸懷大局，無私奉獻，并涌現了一批具有較為過硬的業(yè)務素質和能力，在學科教學中能夠獨當一面的骨干教師，這是我校教育事業(yè)發(fā)展和教學實績不斷取得突破的最重要的原因。應該說，我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質是較為過硬的，同時，我們應清醒地看到，我鎮(zhèn)的教育在總體上還是很落后的，我鎮(zhèn)的教師隊伍仍然是一支處于成長中的隊伍，迅速提高師資隊伍素質，形成骨干教師群體，盡快培養(yǎng)造就一大批優(yōu)秀教育工作者和知名教師，是我鎮(zhèn)當前和今后相當長時間中面臨的迫切任務。為此，我代表鎮(zhèn)政府向大家提出幾點要求：
第一，要熱愛教育事業(yè)，增強事業(yè)心和責任感，充分認識教育在發(fā)展先進生產力中的重要作用和使命。
教育是一項神圣的事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻，在全面建設小康社會的形勢下，廣大教師和教育工作者要進一步增強責任感和使命感。全體同志要認真學習和實踐“三個代表”重要思想，深刻領會黨的十六大和胡錦濤總書記“七一”講話精神，緊密聯系自己的思想實際和工作實際，把“三個代表”重要思想和總書記的講話精神落實到實際行動中。馬克思主義具有與時俱進的理論品質，作為教育工作者，必須保持政治上敏銳性，與中央保持高度的一致性，關心政治，認真學習黨和國家的路線、方針、政策，才能具有源源不斷的工作動力，才能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，奮發(fā)向上。
第二，要進一步確立先進的教育理念，特別是樹立素質教育、創(chuàng)新教育觀念。
知識經濟，創(chuàng)新意識，對于我們二十一世紀發(fā)展至關重要，面對世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們必須把增強民族的創(chuàng)新意識提到關系中華民族興衰存亡的高度來認識。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面提高學生素質，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面推進素質教育，德育是核心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力是重點，要做好這些工作，教師首先必須提高自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維的創(chuàng)新能力，不斷更新知識結構，掌握現代教育理論，改革教育教學方法，提高工作效率。
第三，要提高師德水平，端正教育行風。
“學高為師，身正為范”，我們要進一步加強學習，提高政治素養(yǎng)和道德情操，教書育人，為人師表。行風建設不僅是省、市、縣各級領導部門對我們的要求，也是社會各界對我們的要求，又是我們自身發(fā)展的要求。廣大教師要適應形勢需要，加強師德修養(yǎng)，提高認識，在教育行風熱點問題上保持高度的警惕，我們要使自己成為政治過硬、品德優(yōu)良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。
第四、要努力學習，善于學習，不斷地充實和提高自己。
信息時代，知識更新換代的周期越來越短，增長的速度驚人。隨著教育系統(tǒng)用人制度的改革，教師全員聘任制度的實施，競爭機制引入教師隊伍，學校實行按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、共同管理，適者聘用，不適者淘汰。所有同志都必須適應學習化社會的要求，增強競爭意識、發(fā)展意識，同心同德，銳意進取，不斷攀登。
同志們，又是一年秋風勁，不是春光，用似春光。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。讓我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，充分認識自己所從事的職業(yè)的偉大意義和崇高價值，熱愛教育，誨人不倦，以身立教，樂于奉獻，自尊、自重、自強不息，為教育事業(yè)的發(fā)展，為伍中的振興和繁榮作出更多更大的貢獻！
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇十六
尊敬的各位教師：
大家好!
今日，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節(jié)。在此我謹代表學校祝全體教師節(jié)日歡樂!向支持學校發(fā)展的教師親屬表示感激。同時向今年步入高校的教師子女致以衷心的祝賀。
人的生命與職業(yè)難以自主選擇，但人生的幸福每個人都能夠自我確定。一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，作為教師我們樂在其中。我們發(fā)現、創(chuàng)造、體驗了教師職業(yè)的美麗。我們深刻地體會到教師不僅僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育不僅僅是科學更是藝術，教育不僅僅關注今日更在建設明天。在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我的腦海里涌現一幕幕感人的畫面：夜幕降臨，我們的很多教師還在備課、批改作業(yè);高溫酷暑，我們的教師維修、搬運桌凳，汗流浹背;有的教師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多大的煩惱，總是面帶微笑地走進課堂;講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，學校里的談笑風生，家訪時的苦口婆心;有的教干，付出了時間和汗水，卻有時得到的是委屈和誤解，但他們都在為這個大家庭努力著。
每一名教師，背后都有一番感人的故事;每一名學生，成長都飽含著我們的深情。在這完美的節(jié)日里，提出幾點期望與大家共勉：
期望我們每一名教職工都要有目標，有目標，工作才會有活力，才會有動力，才讓我們的生命充滿靈動，我們既需要腳踏實地，更需要仰望星空。
期望我們每一名教職工生活要有品味。做生活的有心人，經營好自我的小家，善待我們的長輩，教育好自我的晚輩，關愛自我的身心。完美的生活，會讓我們更具魅力。
期望期望我們每一名教職工要勤于學習。讀書、時間、研究是教師專業(yè)成長的臺階，教學相長是我們工作的基本要求，只干活不讀書、不思考，心靈就會荒蕪，工作就會變成無奈的體力勞動。
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇十七
各位老師、同學們：
在全校上下齊心協(xié)力為實現我校三年宏偉規(guī)劃邁出可喜一步的形勢下，我們迎來了全國第xx個教師節(jié)，在此，我代表學校黨政班子向辛勤耕耘的全校教職員工表示節(jié)日的祝賀，向關心支持一中發(fā)展的各級領導表示誠摯的謝意！
一年來，我們高舉素質教育的大旗，堅持兩個文明一齊抓，廣大教師辛勤工作，無私奉獻，成為先進生產力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者。在全校營造了士氣高、風氣正、人氣旺的良好工作氛圍，有力地促進了學校的改革和發(fā)展，先后被評為“河南省文明單位”、“河南省文明學校”，實現了我們一中人多年的夙愿。我們投資250萬元改造了教學樓、實驗室，建成了學校信息平臺，完成了圖書館微機管理系統(tǒng)，為26個教室安裝了多媒體，提高了我校教學的現代化水平。我們經多方努力，爭取到中央預算內資金330萬元，一幢投資700萬元，建筑面積近8千平方米的綜合樓也即將拔地而起，這將為我校擴大辦學規(guī)模奠定堅實的基礎。在河南省優(yōu)質課大賽中，我校有多人次獲得一等獎，xxx老師在激烈的競爭中脫穎而出，以全省第二名的身份留學英國，這充分顯示出了一中教師的風采和實力。在全市職工運動會上，我校代表隊獲得兩金一銀一銅的好成績；在河南省第四屆“晨光”夏令營活動中，我校代表隊不畏強手，敢打敢拼，男子籃球、女子排球雙雙進入了前四強；我校學生xxx在河南省第十七屆中學生田徑運動會上獲得了五項全能第一，這些都極大地提高了xx市的知名度。更值得我們歡欣鼓舞的是xxxx年高考，我們有279人進入重點線，697人進入了本科線，創(chuàng)造了一中高考歷史上的新輝煌，打造了一中的新形象。所有這一切，都同一個偉大的名字連在一起，這就是“一中”；所有這一切都和一個優(yōu)秀的群體血肉相系，這就是卓越的“一中人”。
老師們、同學們：由于我們大家的共同努力，我們一中在全市人民的心目中享有較高的地位，在省內外也有一定的知名度，但我們清楚地知道，我們的工作離領導的要求，與人民群眾的期望還相距甚遠，目前我校的發(fā)展又面臨著諸多困難，辦學條件面臨著新的挑戰(zhàn)，教育質量有待進一步提高，改革與發(fā)展的任務十分艱巨。但困難是暫時的，辯證地看困難也是機遇，我們堅信有上級領導的關懷，有社會各界的支持，只要我們大家撲下身子，努力學習，更新觀念，加強研究，科學決策，一定能探索出一條新的發(fā)展之路，實踐一種新的辦學模式，會向全市人民交上一份滿意的答卷。
老師們、同學們：我們一中人要以敢立潮頭的勇氣，與時俱進的精神，求真務實的作風大踏步向國家級示范性高中的目標邁進，我們堅信，一中這艘古老而又充滿活力與生機的航船在教育改革的大潮中定能乘風破浪，開拓前進，昂首闊步新世紀。
最后祝全體教職工節(jié)日愉快！事業(yè)有成！
謝謝！
校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話篇十八
親愛的老師們：
大家下午好！
春華秋實，桃李沁香，在這美好的金秋時節(jié)，我們懷著激動和喜悅的心情迎來了第xx個教師節(jié)。首先讓我們一起對我們自己的節(jié)日表達真誠的祝愿，祝我們全校教職工節(jié)日快樂，身體健康，生活幸福！
這一年來，我們學校實現了跨越式發(fā)展，我們的內涵更豐富，學校品牌更亮，質量更高，影響力、吸引力更強。教育教學質量大幅攀升，在全縣上升了33位，六年級語文、數學；二年級數學、語文；一年級數學；三年級語文在上學期期末檢測中都名列全縣前茅，我們的特色建設成效突顯，民族樂器葫蘆絲已得到大力推廣和普及。學校知名度、美譽度更高，今秋招生情況令人欣喜，北小從此告別請學生讀書的辛酸歷史。我們的學校管理、教育服務工作都取得了長足的進步。在此，對老師們在這一年對學校發(fā)展所作出的貢獻表示誠摯的感謝！謝謝你們！
今天我們又開展了一年一度的優(yōu)秀教師評比表彰，一期一次的崗位考核。有一大批教師分別評上了各級優(yōu)秀，讓我們向他們表示熱烈的祝賀！
今年，又有幾位新教師加入我們學校教師團隊，這些教師以睿智的眼光選擇了北小，以過硬的專業(yè)、良好的師德通過選拔進入北小。讓我們以熱烈的掌聲歡迎這些新教師加入北小，祝你們開心在北小，成長在北小，成功在北小，幸福在北??！
在總結中反思，在反思中前進，北小逐步形成了關于對幸福教育的思考與追求，我們想把辦幸福教育作為北小教育下一步的目標、下一個夢想，今天提出來與大家思考與討論：
什么是幸福教育？
倡導幸福教育，“讓學校先幸福起來”，是解放學生和教師，促進學生生動活潑學習、健康快樂成長的迫切現實需要。
何謂幸福？人們可以從不同的角度理解它，但總能抽象出一些共性的東西和規(guī)律。比如，幸福是一種愉快的心情，即快樂；這種快樂必須是持續(xù)一段時間而不能是瞬間的，它來源于對生活現狀的滿足和生活的樂趣。值得強調的是，這種快樂不是單純的享樂，而是以發(fā)展和進步為支撐的。真正的幸福是物質與精神、生理與心理、個人與集體、主觀與客觀、眼前與長遠的有機統(tǒng)一。
通俗地說，幸福教育就是在幸福中開展教育，在教育中體驗幸福；通過教育創(chuàng)造幸福，通過幸福促進教育。幸福教育就是要為幸福人生奠基。幸福教育提出如下七大綱領：以人為本是幸福的靈魂，積極心理是幸福的支點，優(yōu)良品德是幸福的先導，快樂有成是幸福的真諦，勞動是幸福的源泉，滿足特需是幸福的天平，生命健康是幸福的本錢。
幸福教育的真諦和精髓
幸福教育是師生雙邊的互動，只有幸福的教師才能教出幸福的學生。
教師獲得幸福的途徑可歸納為職業(yè)認同、職業(yè)交往、專業(yè)成長、學校管理、社會支持、身心健康等方面。學生獲得幸福的途徑包括角色認同、人際交往、學業(yè)成長、學校管理、重要他人的影響、身心健康和親社會行為等方面。
幸福課堂的最大特點集中表現為“愛教愛學、會教會學、教會學會”，這也是幸福教育的真諦和精髓。
在這樣的幸福課堂上，教師的灌輸變成了學生的自主探究、群體探究，教師的一言堂變成了學生的百家爭鳴。學生體驗到無邊的遐思、閃光的追問、新奇的創(chuàng)造、情感的共鳴、觀點的碰撞、靈感的激發(fā)、潛能的釋放和個性的張揚。課堂真正成了學生生命成長的溫床、精神發(fā)展的殿堂。
我們辦幸福教育，要讓教師幸福起來，教師幸福了學生才能幸福。老師們讓幸福教育我們的習慣，成為我們的工作方式，成為我們的信仰和追求，成為我們的自覺行動。
再次祝大家節(jié)日快樂，身體健康！
謝謝！