在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇一
隨著新時(shí)代的來(lái)臨，好少年音樂(lè)已成為廣大青少年們的新寵。作為一種高雅藝術(shù)形式，好少年音樂(lè)不僅可以陶冶情操，培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)，還可以豐富生活，提高審美品位。通過(guò)對(duì)好少年音樂(lè)的學(xué)習(xí)和欣賞，我深深地感受到了音樂(lè)的魅力。在這里，我將分享一下自己的心得體會(huì)。
第一段：好少年音樂(lè)的社交價(jià)值
好少年音樂(lè)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種社交方式。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞好少年音樂(lè)，我們可以結(jié)識(shí)志同道合的朋友，拓展自己的社交圈子。在合唱團(tuán)或樂(lè)團(tuán)中一同排練，我們需要相互合作，協(xié)調(diào)配合，這不僅能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，還可以鍛煉我們的交際能力。在好少年音樂(lè)活動(dòng)中，我們分享音樂(lè)的快樂(lè)，感受到友誼的真摯，這種社交價(jià)值是其他形式的音樂(lè)所無(wú)法比擬的。
第二段：好少年音樂(lè)的心靈療愈功能
好少年音樂(lè)不僅可以陶冶情操，還具有療愈功能。當(dāng)我們?cè)庥隼Ф蚧驘罆r(shí)，通過(guò)聽(tīng)好少年音樂(lè)可以減輕我們的壓力，舒緩我們的情緒，從而使我們能夠保持心情愉快。例如，當(dāng)我感到疲憊或煩躁時(shí)，我就會(huì)聽(tīng)一些舒緩的古典音樂(lè)，如貝多芬的《月光奏鳴曲》，這樣的音樂(lè)旋律恢復(fù)了我的平靜和平衡，讓我重新獲得了力量和信心。
第三段：好少年音樂(lè)的創(chuàng)造力培養(yǎng)
好少年音樂(lè)對(duì)于培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力有著重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏或參與合唱團(tuán)，我們需要理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，培養(yǎng)自己的審美能力。在創(chuàng)作音樂(lè)的過(guò)程中，我們需要不斷探索和嘗試，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。好少年音樂(lè)可以激發(fā)我們的想象力，幫助我們表達(dá)自己的情感和思想，培養(yǎng)出一顆擁有創(chuàng)新精神的心靈。
第四段：好少年音樂(lè)的價(jià)值觀培養(yǎng)
好少年音樂(lè)對(duì)于培養(yǎng)我們的價(jià)值觀具有深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞好少年音樂(lè)，我們可以感受到音樂(lè)中所傳遞的情感和人生哲理。例如，巴赫的《平均律鋼琴曲》中的旋律優(yōu)美、曲調(diào)流暢，鼓舞了我積極向上的生活態(tài)度；莫扎特的《浪漫交響曲》中的激情和愉悅，激發(fā)了我對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀的態(tài)度。好少年音樂(lè)不僅可以啟迪我們的智慧，還可以培養(yǎng)我們的道德情操，使我們更加富有自信和人文關(guān)懷。
第五段：好少年音樂(lè)的文化涵養(yǎng)
好少年音樂(lè)作為一種高雅藝術(shù)形式，具有深厚的文化涵養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞好少年音樂(lè)，我們可以接觸到傳統(tǒng)和現(xiàn)代的各種音樂(lè)作品，了解不同文化背景下的音樂(lè)風(fēng)格和表達(dá)方式。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以了解到音樂(lè)與歷史、文學(xué)、哲學(xué)等各個(gè)方面的關(guān)聯(lián)，拓寬自己的知識(shí)面。好少年音樂(lè)可以引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)充滿藝術(shù)的世界，使我們更加崇尚美，熱愛(ài)生活。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)好少年音樂(lè)的學(xué)習(xí)和欣賞，我體會(huì)到了它的社交價(jià)值、心靈療愈功能、創(chuàng)造力培養(yǎng)、價(jià)值觀培養(yǎng)以及文化涵養(yǎng)的重要性。好少年音樂(lè)不僅是一種藝術(shù)形式，更是一個(gè)尋找幸福、表達(dá)情感、塑造個(gè)性的途徑。在與好少年音樂(lè)共度的時(shí)光中，我感受到了音樂(lè)的力量，也發(fā)掘到了自己的潛能。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和欣賞好少年音樂(lè)，以更加充實(shí)和豐富自己的生活。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇二
新時(shí)代少年，生活在新時(shí)代社會(huì)，游走在成功與失敗之間；潛行于知識(shí)的海洋之中；貫通于每次小小的歷練。在這個(gè)嶄新的時(shí)代，充滿了光明的時(shí)代，新時(shí)代少年，是這片邃藍(lán)天空大幕下的一顆耀眼的新星。
新時(shí)代少年，不畏于失敗，敢于拼搏向前。望著眼前的失敗，卻也敢向失敗挑戰(zhàn)，成為自己的主人。
望著失敗的試卷，回想自己的過(guò)失，心中仍有太多的不甘。想到自己的努力，卻不能有回報(bào)的蜜果，被冰霜襲心的少年真有些傷心。但風(fēng)暴過(guò)后，他看到更多的仍是彩虹，那條指引他走向成功的彩虹。他看到，成功，在另一個(gè)地方召喚著自己。他立刻，就會(huì)有了拼搏向前的決心與希望。
新時(shí)代少年，熱愛(ài)歷史，珍愛(ài)生活，充實(shí)人生。在知識(shí)的海洋中暢游，領(lǐng)悟人生的真諦。
在那廝殺不停的古戰(zhàn)場(chǎng)，我們看到詩(shī)人李白對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的迫害，發(fā)出了最深的嘆息；在那風(fēng)雨搖曳的夜晚，我們看到詩(shī)人陸游發(fā)出了“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的國(guó)之感慨；在景色秀麗的清泉寺，游一程山水，使我們真切的體會(huì)到蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”的樂(lè)觀人生情緒。
游遍了詩(shī)詞的世界，翻開(kāi)歷史的書頁(yè)，又有了不一樣的真諦。在充滿激情時(shí)，我們竟也會(huì)有“秦王掃六合”的豪邁之氣；在憐憫孤苦時(shí)，竟也會(huì)把自己比作葬花的黛玉；在奮力學(xué)習(xí)時(shí)，竟也想與西漢的張良相比。
新時(shí)代少年，雖然人生的經(jīng)歷并不多，卻也樂(lè)意學(xué)習(xí)古人，領(lǐng)悟做事的真諦；新時(shí)代少年，對(duì)萬(wàn)物都充滿了好奇；新時(shí)代少年，充滿了新的活力，在這個(gè)新的社會(huì)，一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡！
新時(shí)代·少年說(shuō)篇三
隨著新時(shí)代的到來(lái)，音樂(lè)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。它不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化的傳遞和精神的寄托。作為好少年，我深深地體會(huì)到了音樂(lè)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響。在這篇文章中，我將分享我的音樂(lè)心得體會(huì)。
思緒的起航，音樂(lè)的翅膀。在我初入音樂(lè)世界的那一刻，我仿佛看到了一個(gè)全新的世界在我面前展開(kāi)。音樂(lè)在我的心中猶如一雙翅膀，讓我展翅高飛。旋律婉轉(zhuǎn)纏綿，仿佛一雙柔軟的手輕輕拂過(guò)我的臉龐，溫暖我的心靈。有時(shí)，音樂(lè)如同夏日的微風(fēng)，帶來(lái)清涼和寧?kù)o；有時(shí)，它像狂風(fēng)暴雨，攪動(dòng)我的思緒和感情。通過(guò)音樂(lè)，我學(xué)會(huì)了用心感受世界，用音符訴說(shuō)情感，更加明白了自己的價(jià)值和人生的意義。
音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它可以跨越國(guó)界和文化的限制，把人們連接在一起。在新時(shí)代，全球化交流越來(lái)越頻繁，但語(yǔ)言的隔閡仍然是交流中的一個(gè)主要問(wèn)題。而音樂(lè)則是一種更為普遍和直接的語(yǔ)言。音符不分國(guó)界，旋律在無(wú)形之間就已經(jīng)超越了語(yǔ)言的限制。在我和來(lái)自不同國(guó)家的好少年們一起參加音樂(lè)比賽的時(shí)候，我深深感受到了這種力量。通過(guò)音樂(lè)，我們不需要語(yǔ)言的翻譯，就能夠互相理解和溝通。這種跨文化的交流不僅擴(kuò)大了我的視野，也促使我更加尊重和欣賞不同文化的多樣性。
音樂(lè)是一種情感的表達(dá)，它能夠觸動(dòng)人心，引起人們共鳴。我記得有一次，我在學(xué)校音樂(lè)課上演奏了一首悲傷的曲子。當(dāng)我彈奏完畢，班級(jí)里一片寂靜，隨即響起了大家熱烈的掌聲。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的音樂(lè)竟然能夠觸動(dòng)那么多人的情感，引起他們的共鳴。這讓我更加堅(jiān)定了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，并激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作音樂(lè)。音樂(lè)不僅僅是一種娛樂(lè)和消遣的方式，更是一種溫暖和力量的源泉。它可以讓人們沉浸在其中，尋找內(nèi)心的慰藉和力量。
新時(shí)代好少年音樂(lè)心得體會(huì)，還包括了音樂(lè)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的積極影響。學(xué)習(xí)音樂(lè)需要持之以恒的努力和耐心。每一曲的練習(xí)都需要許多小時(shí)的付出，但當(dāng)我彈奏出完美的旋律時(shí)，那種成就感和快樂(lè)讓我感到無(wú)比的滿足。音樂(lè)培養(yǎng)了我的耐心和毅力，并教會(huì)了我如何為一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持努力。我相信，這種堅(jiān)持和毅力不僅對(duì)于音樂(lè)的學(xué)習(xí)有裨益，更對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和成就有積極的影響。
音樂(lè)是一種美的表達(dá)，它能夠寄托和傳遞人們的美好情感和價(jià)值觀。作為新時(shí)代的好少年，我希望通過(guò)音樂(lè)傳達(dá)積極向上的價(jià)值觀，傳播友愛(ài)、和平、寬容的理念。當(dāng)我創(chuàng)作和演奏一首充滿愛(ài)和和平的音樂(lè)時(shí)，我相信這種美好的情感和價(jià)值觀能夠感染更多的人，讓社會(huì)變得更加美好和幸福。我愿意用音樂(lè)的語(yǔ)言，為世界帶來(lái)一絲溫暖和希望。
總結(jié)起來(lái)，新時(shí)代好少年對(duì)音樂(lè)的心得體會(huì)是多方面的。音樂(lè)擁有無(wú)窮的魅力和力量，它可以讓我們用心感受生活、跨越語(yǔ)言和文化的限制、觸動(dòng)人心、培養(yǎng)個(gè)人發(fā)展和傳遞美好情感，它承載著我們對(duì)美的向往，并助力我們成為更好的人。我相信，在新時(shí)代的號(hào)召下，好少年們一定能夠用音樂(lè)的力量，為世界帶來(lái)更多美好和希望。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇四
信都區(qū)羊范鎮(zhèn)中心學(xué)校 陳沛然
她文靜中透著機(jī)靈、溫和中透著堅(jiān)強(qiáng)，真誠(chéng)、自信、進(jìn)取，她就是人見(jiàn)人夸的11歲陽(yáng)光女孩——陳沛然。她熱愛(ài)集體，勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，愛(ài)好廣泛，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀小學(xué)生。她是父母眼中聽(tīng)話懂事的好女兒，是老師心中勤奮刻苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好助手，是同學(xué)眼中處處嚴(yán)格要求自己，甘于為同學(xué)服務(wù)的好榜樣。她時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，激勵(lì)自己，努力使自己成為一個(gè)新時(shí)代的好少年。
一、嚴(yán)以律己，模范遵守校紀(jì)校規(guī)。
在學(xué)校，她能嚴(yán)格按照老師的要求，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一板一眼，加強(qiáng)練習(xí)。她優(yōu)秀的表現(xiàn)得到了老師的認(rèn)可。她始終嚴(yán)格要求自己，并且還督促其他同學(xué)嚴(yán)格守紀(jì)，在同學(xué)們的心中樹立了威信。課堂上，她總是專注地聽(tīng)老師講課，認(rèn)真地做好筆記，課外活動(dòng)中，她嚴(yán)守安全規(guī)范，用心鍛煉。嚴(yán)以律己，她處處以身作則，不僅僅在行為規(guī)范上為同學(xué)們樹立了榜樣，更是全力協(xié)助老師，幫忙老師管理班級(jí)，是老師最得力的助手，更是同學(xué)值得信任的好“領(lǐng)導(dǎo)”。她總能很藝術(shù)地處理違反紀(jì)律同學(xué)，幫忙他們改正錯(cuò)誤，不僅僅讓同學(xué)口服，更讓同學(xué)心服，使班風(fēng)越來(lái)越好。每一天早晨，她都會(huì)早早地來(lái)到教室，收拾整理合理安排衛(wèi)生值日，為大家創(chuàng)設(shè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。隨后她就帶領(lǐng)大家進(jìn)行早讀，有她在的早讀總是書聲朗朗。
二、勤奮刻苦，發(fā)奮追求全面發(fā)展。
勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問(wèn)題，總是能把其他同學(xué)的熱情帶動(dòng)起來(lái)。課下，她積極主動(dòng)地做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。彩虹經(jīng)風(fēng)雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊(yùn)芬芳。經(jīng)過(guò)不懈努力，陳沛然的學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀。
正是由于她的勤奮刻苦辛勤付出，每年都被評(píng)為學(xué)校的三好學(xué)生，并且還獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“新時(shí)代好少年”，、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，、“安全文明之星”等榮譽(yù)稱號(hào)。此外，還積極參加各種征文比賽，曾獲得“輝煌七十年，奮進(jìn)新時(shí)代”征文比賽三等獎(jiǎng)，“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”優(yōu)秀征文三等獎(jiǎng)，青少年硬筆書法大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。在奧數(shù)賽中，也曾拿下了金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)牌，在舞蹈方面，也曾榮獲“民族集體舞”第二名，邢臺(tái)電視臺(tái)的“優(yōu)秀小演員”等榮譽(yù)，取得不錯(cuò)的成績(jī)。但在成績(jī)面前，她從不驕傲，并不斷努力，追求更高的目標(biāo)。
三、樂(lè)于助人，乖巧懂事奉獻(xiàn)愛(ài)心
在自己取得成績(jī)的同時(shí)，她時(shí)刻注意幫助相對(duì)落后的同學(xué)，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學(xué)有了困難她總是及時(shí)伸出友愛(ài)之手，誰(shuí)缺筆少本了，她總是一聲不響地遞過(guò)去，幫他們解燃眉之急。誰(shuí)的東西丟了，他總是主動(dòng)幫他們找回。盡其所能，傾其所有。
她不僅在學(xué)校中為他人著想，助人為樂(lè)，在社會(huì)中，她也熱心公益、服務(wù)社會(huì)，積極帶頭參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，具有良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。她家對(duì)門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，陳沛然知道后，于是常常利用周末休息時(shí)間，幫老人買菜、打掃衛(wèi)生，家里的瑣碎活力所能及幫忙干，過(guò)年過(guò)節(jié)還幫老人擦洗窗戶，于是老人逢人便夸自己有個(gè)“乖孫女”。她就是這樣處處為他人著想，時(shí)時(shí)替他人做事，真是個(gè)不可多得的助人為樂(lè)的好孩子。
雛鷹展翅志高遠(yuǎn)，博擊長(zhǎng)空會(huì)有時(shí)。這就是新時(shí)代的好少年陳沛然，她全面發(fā)展，用心進(jìn)取，奉獻(xiàn)為樂(lè)，表現(xiàn)優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊(duì)員的代表，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。我們相信，陳沛然同學(xué)秉感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中必然會(huì)演繹更多的精彩！
新時(shí)代·少年說(shuō)篇五
隨著新時(shí)代的發(fā)展，音樂(lè)一直扮演著重要的角色，尤其是對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，音樂(lè)既是心靈寄托，又是情感的宣泄。新時(shí)代好少年音樂(lè)的特點(diǎn)在于積極向上、充滿正能量，它可以讓我們感受并傳遞快樂(lè)和希望。以下是我對(duì)新時(shí)代好少年音樂(lè)的一些心得和體會(huì)。
首先，新時(shí)代好少年音樂(lè)鼓勵(lì)積極向上的價(jià)值觀。在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境下，青少年常常面臨著來(lái)自學(xué)業(yè)和人際關(guān)系的壓力。然而，好少年音樂(lè)以其鼓勵(lì)積極向上的價(jià)值觀，給予了他們力量去面對(duì)挑戰(zhàn)。例如，許多好少年歌曲的歌詞都充滿了正能量和激勵(lì)，鼓勵(lì)青少年們?cè)诶щy面前堅(jiān)持不懈、永不放棄。這些歌曲喚起了我們內(nèi)心的勇氣，讓我們相信只要付出努力，就能夠克服困難。
其次，新時(shí)代好少年音樂(lè)傳遞溫暖和愛(ài)。人類是社交性的動(dòng)物，我們需要愛(ài)心和溫暖來(lái)促進(jìn)彼此之間的情感聯(lián)系。新時(shí)代的好少年音樂(lè)正是以其溫暖和愛(ài)的力量來(lái)滋潤(rùn)青少年的內(nèi)心。例如，許多好少年歌曲強(qiáng)調(diào)友誼、親情和愛(ài)的力量，讓我們意識(shí)到這些關(guān)系對(duì)于我們的成長(zhǎng)是多么重要。這些歌曲不僅讓我們感受到愛(ài)的力量，還激勵(lì)我們?nèi)ブ鲃?dòng)傳遞愛(ài)，幫助那些需要幫助的人。
然后，新時(shí)代好少年音樂(lè)讓我們感受快樂(lè)和夢(mèng)想的力量。年輕時(shí)充滿活力和激情，我們對(duì)于生活有著無(wú)限的憧憬和期待。好少年音樂(lè)以其輕快的節(jié)奏和歡樂(lè)的旋律，讓我們忘記生活中的煩惱和困難，只專注于享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。例如，許多好少年歌曲都唱到夢(mèng)想和追求自己的目標(biāo)，這有效地激發(fā)了我們內(nèi)心對(duì)于夢(mèng)想的渴望和追求，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的自信心和積極性。
此外，新時(shí)代好少年音樂(lè)鼓勵(lì)創(chuàng)新和藝術(shù)表達(dá)的多樣性。青少年正是成長(zhǎng)和探索的階段，他們需要有各種各樣的表達(dá)方式來(lái)展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。新時(shí)代的好少年音樂(lè)以其創(chuàng)新的音樂(lè)風(fēng)格和多樣的藝術(shù)表達(dá)方式，給予了青少年們更多的選擇和機(jī)會(huì)。無(wú)論是流行音樂(lè)、民謠還是搖滾樂(lè)，都在好少年音樂(lè)中得到了充分的呈現(xiàn)。這種多樣性不僅激發(fā)了青少年們的興趣和激情，也為他們提供了展示自己才藝的平臺(tái)。
綜上所述，新時(shí)代好少年音樂(lè)的特點(diǎn)在于積極向上、充滿正能量，它可以讓我們感受并傳遞快樂(lè)和希望。通過(guò)鼓勵(lì)積極向上的價(jià)值觀、傳遞溫暖和愛(ài)、激發(fā)夢(mèng)想和快樂(lè)的力量以及鼓勵(lì)創(chuàng)新和多樣性的表達(dá)方式，新時(shí)代好少年音樂(lè)在青少年們的成長(zhǎng)道路中起到了積極的作用。讓我們一起享受這美妙的音樂(lè)旋律，用心去感受其中的力量和美好，用音樂(lè)的力量書寫我們青春的篇章。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇六
【篇一】
**，男，出生于**年１月２３日，回族，現(xiàn)為**書院雙語(yǔ)學(xué)校大隊(duì)委。在學(xué)校中，**團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律、樂(lè)于助人，作為學(xué)生干部，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮模范帶頭作用，鼓勵(lì)并帶動(dòng)大家努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，熱心幫助身邊的每一位同學(xué)解決生活上、學(xué)習(xí)上以及思想上遇到的問(wèn)題，是大家的知心朋友。學(xué)習(xí)上，他課上積極回答問(wèn)題，課下刻苦鉆研，成績(jī)?cè)诩?jí)部一直名列前茅，每學(xué)期都被評(píng)為三好學(xué)生、全優(yōu)學(xué)生、優(yōu)秀班干部、校園十佳等稱號(hào)。在家里，他聽(tīng)話懂事、尊老愛(ài)幼，受到父母及親朋好友的夸贊。生活中，他積極參加并組織各項(xiàng)活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，他組織同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和文明宣傳活動(dòng)近百次，在學(xué)校舉行的研學(xué)活動(dòng)展示比賽中，他帶領(lǐng)著自己的小組連年獲得第一名的好成績(jī)。在學(xué)好書本知識(shí)的同時(shí)，他還培養(yǎng)了自己多方面的興趣和愛(ài)好。在閱讀、書法、繪畫、寫作、計(jì)算機(jī)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面都取得了校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)等多項(xiàng)榮譽(yù)。他讀過(guò)的圖書已經(jīng)達(dá)幾百本，背誦的古詩(shī)詞也有幾百首，被學(xué)校評(píng)為“故事大王”、“讀書之星”、“讀書能手”、“書香家庭”、“校園金牌小作家”等榮譽(yù)稱號(hào)，并代表學(xué)校參加國(guó)學(xué)小名士等比賽，并且取得優(yōu)異的成績(jī)。他喜歡寫作，自己創(chuàng)作的詩(shī)歌有幾十篇，二年級(jí)時(shí)他就有了《昕語(yǔ)》和《昕路》兩本個(gè)人作品集。其中作品《月亮船》獲得了**省優(yōu)秀童謠三等獎(jiǎng)，他的多篇文章還發(fā)表在學(xué)?！肚笳妗?、《太陽(yáng)花》等雜志中。在剛剛結(jié)束的全國(guó)小古文寫作大賽中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。２０１７年在**市“多才多藝小名士”活動(dòng)中取得了一等獎(jiǎng)。**的成績(jī)?cè)跁ǚ矫嬗葹橥怀?，多次獲得了省市級(jí)、國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，并在２０１７年暑假應(yīng)邀去北京參加了“中華好書法”全國(guó)中小學(xué)師生書法大賽一等獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)典禮。
臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，這些榮譽(yù)的背后正是**日復(fù)一日刻苦勤奮所換來(lái)的。名譽(yù)的背后是期望與鼓勵(lì)，更是責(zé)任和要求。成績(jī)代表過(guò)去，他的人生之路也才剛剛起步，“千里之行，始于足下”，相信今后**會(huì)更加努力，為學(xué)校爭(zhēng)光，為自己的人生添彩，爭(zhēng)取早日成為社會(huì)的棟梁之才！
【篇二】
**，男，２００７年２月８日出生，是**市云門書院雙語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)一班學(xué)生，擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員和數(shù)學(xué)課代表。
老師的辛勤教誨，父母的言傳身教，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在家里，他尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在社會(huì)中，他是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。
在學(xué)習(xí)上，他切實(shí)做到勤奮努力。他興趣廣泛，什么都愿意去接觸，什么都喜歡去學(xué)習(xí)，什么都勇敢去嘗試，每件事情爭(zhēng)取盡量做到最好。在老師的指導(dǎo)下，他養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，不偏科，有計(jì)劃，有條理。多次獲得學(xué)校“全優(yōu)學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“十佳學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。
他愛(ài)好廣泛，主動(dòng)參加了游泳、書法、乒乓球、吉他、圍棋等訓(xùn)練或活動(dòng)，開(kāi)拓思維。他愛(ài)好讀書，閱讀了《少年兒童百科全書》、《第七條獵狗》、《鳥奴》、《狼王夢(mèng)》等大量書籍，在此基礎(chǔ)上能夠完成較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感。他愛(ài)好作文，每年的寒暑假期間，完成２０余篇讀書筆記及讀后感，２０１６－２０１７學(xué)第一學(xué)期獲學(xué)?！皩懽餍∧苁帧狈Q號(hào)。
２０１７年寫的作文《我的伙伴》在第十九屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽中被評(píng)為省級(jí)一等獎(jiǎng)；**市舉辦的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲一等獎(jiǎng)；濰坊市小學(xué)作文比賽中，作品《小獨(dú)輪車》獲一等獎(jiǎng)。硬筆書法已順利取得六級(jí)證書。他對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是學(xué)校“播音主持小組”組長(zhǎng)、學(xué)校解說(shuō)員，是老師的得力小助手。
在生活上，他是父母的好幫手。在家里協(xié)助大人做很多工作，幫媽媽一齊打掃衛(wèi)生、洗菜；每一天起床后自己整理被褥；獨(dú)立自主的完成家庭作業(yè)。他活潑的性格，給整個(gè)家庭帶來(lái)了歡樂(lè)。
在社會(huì)上，他受到街坊鄰居的歡迎。他誠(chéng)實(shí)守信、活潑熱情的性格，得到了街坊鄰居的一致好評(píng)，都夸他是一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。他為困難同學(xué)捐過(guò)款、為貧困地區(qū)的兒童捐過(guò)衣服，充分展示了他熱心、善良的一面。
**同學(xué)的身上體現(xiàn)了一名小學(xué)生良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度和積極向上的良好素養(yǎng)，在班級(jí)和學(xué)校各項(xiàng)工作中起到了模范帶頭作用。
【篇三】
**同學(xué)現(xiàn)擔(dān)任師范附小六年級(jí)一班班長(zhǎng)，校少先隊(duì)大隊(duì)委。她是個(gè)全面發(fā)展、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、活潑樂(lè)觀、求思進(jìn)取的好學(xué)生。
一、熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)；
班級(jí)管理以身作則，盡職盡責(zé)。她積極協(xié)助老師做力所能及的事，處處以身作則，堅(jiān)持“今日事，今日畢”的原則，起少先隊(duì)員模范帶頭作用，是老師的好幫手；熱愛(ài)集體、積極參加班、校舉行的活動(dòng)，與同學(xué)相處也注意工作方法，不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。讓老師欣慰的是：她小小年級(jí)就養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己能辦的事力爭(zhēng)自己辦，從不要家長(zhǎng)和老師擔(dān)心，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、學(xué)習(xí)樂(lè)于探究，勤奮刻苦，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。
她求知欲強(qiáng)，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握。碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題了她會(huì)耐心輔導(dǎo)，把自己的解法講解給同學(xué)。做節(jié)目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈她樣樣行。通過(guò)這些活動(dòng)，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)，也為自己的成長(zhǎng)提供了寶貴的財(cái)富。
三、愛(ài)好廣泛，積極向上。
自入學(xué)以來(lái)，**同學(xué)是一個(gè)各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。除了掌握豐富的文化知識(shí)以外，她在文藝、播音主持等方面也齊頭并進(jìn)，發(fā)展多方面才能才藝。她能積極帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，朗誦比賽、口頭作文比賽、六一文藝演出主持等。
四、熱心公益?zhèn)鬟f愛(ài)心。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)公益勞動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)，**都積極參加、認(rèn)真準(zhǔn)備，近兩年，逢周六日，她經(jīng)常組織同學(xué)到一些小區(qū)、公園打掃衛(wèi)生，在她的帶動(dòng)下，全班學(xué)生都積極投入到了這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在多次寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，積極查閱資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，組織同學(xué)討論，形成實(shí)踐報(bào)告也多次獲得師生好評(píng)。
面對(duì)成績(jī)，她并沒(méi)有驕傲，而是努力地向自己的人生目標(biāo)——成為一名一專多能的二十一世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)。
【篇四】
**，１２歲，在**市西苑小學(xué)六年級(jí)五班學(xué)習(xí)。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
在家里，她是一位尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會(huì)，她是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。歷經(jīng)層層選拔，作為外來(lái)務(wù)工子女代表，在中國(guó)少年先鋒隊(duì)濰坊市第十一次代表大會(huì)上獻(xiàn)詞。
學(xué)習(xí)上，她是佼佼者，各科學(xué)習(xí)成績(jī)一直是年級(jí)前茅。課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)。
一年級(jí)以來(lái)，**同學(xué)歷任中隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)校廣播室播音員，連續(xù)被評(píng)為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”，并在學(xué)校演講、朗讀比賽和古詩(shī)文誦讀比賽中多次獲獎(jiǎng)……這一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。
生活中她更是謙遜有禮，并未因自己的成績(jī)而驕傲自滿，而是用更謙虛更認(rèn)真的態(tài)度繼續(xù)學(xué)習(xí)和生活，在近六年的小學(xué)時(shí)間，她以自己的優(yōu)異表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。她的所得與她的付出是劃等號(hào)的，博覽群書的她，猶如一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，貪婪地吸取知識(shí)的甘露。
【篇五】
作為一名六年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，他認(rèn)真刻苦，虛心好問(wèn)；在生活中，他尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在實(shí)踐中，他勤于動(dòng)手，開(kāi)拓創(chuàng)新；在班級(jí)工作中，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。他時(shí)刻注意自己的言行，希望成為同學(xué)的榜樣。
一、刻苦學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中，他有著一股鉆研勁兒。虛心好問(wèn)是他從小養(yǎng)成的習(xí)慣。正是這種好習(xí)慣使他一直保持對(duì)于新知識(shí)的好奇心，也讓他一直保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上困難的同學(xué)，他總會(huì)耐心的為其講解，盡他所能。認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他能夠不斷督促自己去追求更高的目標(biāo)。
二、興趣廣泛。
在家庭和學(xué)校良好的培育下，他除了熱愛(ài)學(xué)習(xí)以外還有廣泛的興趣愛(ài)好。他能夠做到每天堅(jiān)持讀書，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，并且很榮幸的被評(píng)為“讀書之星”。每到周末，他都會(huì)到圖書館借上幾本書，鉆進(jìn)書中的海洋，度過(guò)他的閑暇時(shí)間。他還喜歡下象棋，并且參加一些象棋比賽，通過(guò)和不同的人下棋，學(xué)習(xí)他們通過(guò)象棋體現(xiàn)出來(lái)的或樂(lè)觀豁達(dá)，或心思縝密的品質(zhì)，也讓他變成了更好的人。在學(xué)習(xí)象棋的過(guò)程中，他學(xué)會(huì)了遇到問(wèn)題的時(shí)候有進(jìn)有退，從不同的方面看待這些學(xué)習(xí)生活的問(wèn)題。他認(rèn)為當(dāng)代中小學(xué)生應(yīng)該要全面發(fā)展，所以他在課余生活中還學(xué)習(xí)了打乒乓球，通過(guò)這種運(yùn)動(dòng)，他有了一個(gè)更加強(qiáng)健的身體，這也使得他在學(xué)習(xí)中游刃有余。他還在俱樂(lè)部的帶領(lǐng)下到不同的城市參加過(guò)比賽，這樣的經(jīng)歷不僅開(kāi)闊了他的眼界，也讓成為一個(gè)更加獨(dú)立的人。
他喜歡練習(xí)書法，這不僅僅是中華文化的重要組成部分，還能夠使他養(yǎng)成持之以恒和專注的品質(zhì)。春節(jié)期間在老師的帶領(lǐng)下，他們用自己寫的“?！弊趾痛郝?lián)為大家送福，得到了大家的廣泛認(rèn)可，并且他還有幸接受了**電視臺(tái)的采訪，通過(guò)電視為大家送上新春祝福。
三、大膽實(shí)踐。
他深知“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行”，所以他積極參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)。他報(bào)名參加了市里組織的科技創(chuàng)新競(jìng)賽，去探究平衡尺省力的秘密。他通過(guò)做實(shí)驗(yàn)的方式，深入實(shí)踐中，以一種更簡(jiǎn)單的方式，呈現(xiàn)了“如何用一根杠桿就可以翹起整個(gè)地球”，并且獲得了**市第一名以及濰坊市第三名的優(yōu)秀成績(jī)。他還參加了濰坊市安全知識(shí)競(jìng)賽，與三名同學(xué)一起，相互合作，不斷鼓勵(lì)，獲得了小學(xué)組三等獎(jiǎng)。他還關(guān)注傳統(tǒng)文化，在寒假中，與班級(jí)同學(xué)組成小組進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)采訪的方式了解中國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
四、嚴(yán)于律己。
他對(duì)自己要求嚴(yán)格，自從上學(xué)以來(lái)從未遲到或早退，上課專心聽(tīng)講，獨(dú)立思考。他勤勤懇懇的為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對(duì)于老師交給的任務(wù)，他總是做的有條不紊。身為大隊(duì)委代表，在派發(fā)資料時(shí)，他會(huì)一絲不茍的把每份資料發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。作為學(xué)校小廣播站的檢查員，他能做到不偏不倚，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立刻及時(shí)指出，使得他們的小廣播站得到了廣大同學(xué)的好評(píng)。他希望他能更加全面發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)，不斷向上，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好少年。
【篇六】
他叫**，是**市海岱學(xué)校九年級(jí)九班的一員。在他的成長(zhǎng)歷程中，父母的關(guān)愛(ài)、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)和朋友的陪伴還有知識(shí)的澆灌，這一切，都成為他幸福成長(zhǎng)的養(yǎng)料，也激勵(lì)著他，鞭策著他，讓他永不懈怠、勇往直前。
因?yàn)槔硐?，他勤奮地學(xué)習(xí)著！
他的理想是成為一名能夠造福于人類的機(jī)械設(shè)計(jì)師。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，他很小便給自己立下座右銘：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。除了完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)外，他還堅(jiān)持利用課余時(shí)間、休息時(shí)間閱讀。童話故事、作文選、腦筋急轉(zhuǎn)彎、文學(xué)名著、科普知識(shí)等各種書籍都是他的最愛(ài)。由于自己的勤奮努力，年年“三好學(xué)生”，２０１７年被評(píng)為“濰坊市讀書之星”，作文也獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，他健康地成長(zhǎng)著！
他最大的希望就是成為一個(gè)體格健壯、胸懷寬廣的人，為此，他給自己定下了運(yùn)動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施。他最喜歡的是騎自行車，每到周末，學(xué)習(xí)之余，他都是提前計(jì)劃好我的騎車路線，彌河河畔、九龍峪里、黃花溪邊、仰天山上，都有他滾滾的車輪和他奮力蹬車的汗水。
因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，他快樂(lè)地生活著！
世界因?yàn)閻?ài)，才變得溫馨；人間因?yàn)閻?ài)，才變得美好。在愛(ài)的傳遞中，他是一員。“老吾老以及人之老”，他尊重孝敬自己長(zhǎng)輩的同時(shí)也不忘關(guān)愛(ài)身邊的老人，他是樓道里的小使喚，爺爺奶奶叔叔阿姨們都喜歡他。陌生的老人也在他關(guān)愛(ài)之列，那次，他和媽媽去菜市場(chǎng)買菜，天下起了雨，而且越來(lái)越大，幸好媽媽神機(jī)妙算，他們帶了雨傘?？墒?，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)賣菜的奶奶沒(méi)帶雨具，用一塊破塑料頂在頭上，瑟縮著身子，身上腳上已經(jīng)濕了，面前的白菜茄子也淋濕了。他拽拽媽媽的衣服，指給媽媽看，媽媽問(wèn)他怎么辦，他看看他的傘，又看看媽媽手中的傘，一把彩紅傘，一把藍(lán)格傘，都是他喜歡才買的。媽媽看著他，他毫不猶豫地走過(guò)去把傘遞給那位奶奶：“奶奶，給你把傘，別淋壞了?！蹦棠虥](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一愣：“我不要，菜快賣完了。”“你拿著吧，我和媽媽一把傘就行。”我把傘塞給奶奶，鉆到了媽媽的傘下?！皝?lái)，孩子，給你們點(diǎn)兒菜。”奶奶抓起一把菜就要塞給我們。“我們都買好了?！?BR> 媽媽笑著拒絕了奶奶，攬起他的肩膀走了。回頭看看奶奶，用手不知是擦著雨水還是淚水。他從不懼怕幫人被訛，“人之初，性本善”，我心善良，不忘初心！
勤奮地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，快樂(lè)地生活，這就是他——名新世紀(jì)的新少年，一名文明好少年。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇七
作為新時(shí)代的少年，我們時(shí)刻要保持一顆樂(lè)觀向上的心態(tài)，積極向上地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，做一個(gè)陽(yáng)光自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?。在這個(gè)關(guān)乎未來(lái)的時(shí)代，我們應(yīng)該承擔(dān)起更多的責(zé)任和義務(wù)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代少年。以下是我的一些心得體會(huì)。
第一段：不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步
學(xué)習(xí)是少年應(yīng)該做的第一件事情。我們應(yīng)該從小事做起，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，不斷開(kāi)拓自己的知識(shí)面。在學(xué)習(xí)中，我們可以培養(yǎng)自己的自我驅(qū)動(dòng)，讓自己變得更加自信。同時(shí)，我們也要不斷向外界學(xué)習(xí)，了解社會(huì)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，讓自己成為一個(gè)具有先見(jiàn)性的人。
第二段：注重鍛煉，保持健康
健康是生命的基本要素，身體健康是成就一切的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該注重鍛煉，保持身體健康。在健身運(yùn)動(dòng)中，我們可以增強(qiáng)心肺功能，拓展自己的體能，也可以培養(yǎng)自己的自律性。養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，保持良好的心態(tài)，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第三段：積極參與公益活動(dòng)
社會(huì)公益活動(dòng)是使我們更加成熟的一種方式。我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)切實(shí)地回報(bào)社會(huì)，用我們的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?？梢詤⒓有?nèi)外的志愿活動(dòng)，參加有關(guān)環(huán)保，慈善等各類公益組織。與人交往，體驗(yàn)生活，了解社會(huì)，拓展視野，這些都可以提高自己的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：足夠自信，不畏將來(lái)
在自信和勇氣的面前，未來(lái)并不可怕。我們應(yīng)該有信心勇敢面對(duì)未來(lái)，不害怕失敗，在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，努力進(jìn)取。正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我反省，不斷提升自己，自信地方向自己的夢(mèng)想出發(fā)。
第五段：不忘初心，砥礪前行
作為新時(shí)代的少年樹立了我們的目標(biāo)，我們不僅要在現(xiàn)在創(chuàng)造價(jià)值，還要為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的第一步。要時(shí)刻保持初心，保持對(duì)知識(shí)、技能、人際、情商等多個(gè)方面的高度關(guān)注和開(kāi)拓。走在前進(jìn)的道路上，不斷磨練自己，不斷汲取知識(shí)，用敢為人先的精神，勇闖高峰，向新時(shí)代邁進(jìn)。
總體而言，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的少年并不容易，要不斷地充實(shí)自己，提高自己的能力，同時(shí)也需要具備堅(jiān)定的信念和品格，我們要自信、自律、自強(qiáng)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)更優(yōu)秀的少年。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們必須一步一個(gè)腳印，努力去追尋自己所向往的生活，用實(shí)際行動(dòng)踐行我們的諾言，讓自己和這個(gè)世界更加光彩耀人。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇八
我叫l(wèi)zx，今年十四歲，就讀于xx初級(jí)中學(xué)八年級(jí)三班。
我在單親家庭里長(zhǎng)大，跟著母親生活，母親作為一個(gè)女人在外工作養(yǎng)家糊口，十分辛苦，為了減輕他的負(fù)擔(dān)，不讓她太操心，我努力做到最好，不貪玩享樂(lè)。都說(shuō)“窮人家的孩子早當(dāng)家”，雖說(shuō)家庭算不上貧寒，但奶奶身體不適，我必須早早的學(xué)會(huì)洗衣做飯，可以說(shuō)“上得廳堂，下得廚房”。因?yàn)槟棠袒疾?，常常感到煩躁郁悶，我總?huì)陪著她，教她刷刷手機(jī)，帶她出去散散心，陪她看看新聞，給她說(shuō)說(shuō)笑話，好讓她轉(zhuǎn)移注意力。
雖然生活在單親家庭，但母親從未忽略過(guò)對(duì)我的教育，她從始至終都在以身作則，我犯的錯(cuò)，她都是與我好好分析勸導(dǎo)，因此我改正了許多壞習(xí)，一些理念在我心里扎根。任何人在談話時(shí)，都不得隨意打斷插話，要做一個(gè)聆聽(tīng)者，感悟收獲；在任何地方，碰到師長(zhǎng)或親友，要主動(dòng)問(wèn)好，亦或是微笑點(diǎn)頭示意；在與他人說(shuō)話是，要注視對(duì)方的眼睛；不要輕易承諾別人，答應(yīng)了就一定要做到，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做一個(gè)表里如一的人。
小時(shí)候，我脾氣暴躁易怒，用錢鋪張浪費(fèi)，但在暑假期間，我在母親那里打零工，天氣悶熱，坐在毛衣堆里的人無(wú)一不是汗流浹背，我常常會(huì)抱怨，但母親與我溝通交流，與我說(shuō)明，漸漸地，我明白發(fā)脾氣不能解決任何事，適當(dāng)?shù)恼徑?，交流，能夠很好地化解這些問(wèn)題，同時(shí)，也可以拉近人與人之間的距離。在母親每晚不懈的疏通下，我堅(jiān)持了整整兩個(gè)月，在拿到勞動(dòng)成果的那一刻，激動(dòng)的心情不可言喻，在這幾個(gè)月里，我親眼見(jiàn)證了那一件件可以擰出水來(lái)的汗衫，也體驗(yàn)了工作一天后的腰酸背痛，讓我認(rèn)識(shí)到了錢來(lái)之不易，讓我更加珍惜勞動(dòng)成果，同時(shí)，讓我更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
上了初中以后，在學(xué)校里，我積極努力的學(xué)習(xí)。剛?cè)雽W(xué)，我的成績(jī)不算好，但肩上的擔(dān)子給了我動(dòng)力，鞭策著我前進(jìn)。我每天有計(jì)劃的進(jìn)行各個(gè)學(xué)科的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理，查漏補(bǔ)缺，我沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，也不是天才，只能付出加倍的努力，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)穩(wěn)步上升，到現(xiàn)在與年級(jí)第一只相差八分，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣愈來(lái)愈濃，畢竟“興趣是最好的老師”。
說(shuō)到興趣，舞蹈不免被提及，我自小鐘愛(ài)音樂(lè)，身體也有好的律動(dòng)感，正中下懷，我報(bào)了舞蹈班，雖然一開(kāi)始的痛苦一度讓我有過(guò)放棄的念頭，但喜愛(ài)之情代替了痛苦，我堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在我十分感謝那時(shí)的堅(jiān)持，才成就現(xiàn)在氣質(zhì)非凡，大方自信的我。
俗話說(shuō)“技多不壓身”，全面發(fā)展的我踴躍參加學(xué)校組織的活動(dòng)。書法大賽一等獎(jiǎng)里有我的身影，合唱團(tuán)里有我的身影，作文獲獎(jiǎng)名單里有我的名字，繪畫展覽的展板上有我的作品……老師對(duì)我很重視，從而給了我許多求之不得的鍛煉機(jī)會(huì)，我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，變得越來(lái)越大方自信，能力也得到了很好地歷練。是的，凡事你努力了，總會(huì)有人看在嚴(yán)眼里的。
生活在陽(yáng)光八中，我很充實(shí)，有遠(yuǎn)在外地的父母的叮嚀，有老師的諄諄教誨，還有我自己的努力上進(jìn)，我相信這份自信，這份溫暖一定可以傳遞給他人。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇九
第一段：引言（150字）
新時(shí)代，中國(guó)正以一種前所未有的速度發(fā)展和進(jìn)步著。作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該擁有勇敢追夢(mèng)、積極向上的精神，爭(zhēng)做新時(shí)代的少年楷模，為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興而努力奮斗。本文旨在探討如何爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的少年，以及在這個(gè)過(guò)程中我的心得與體會(huì)。
第二段：成為追夢(mèng)的少年（250字）
追夢(mèng)是新時(shí)代少年的使命與責(zé)任，我們應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰和目標(biāo)，并為之不懈努力。作為少年來(lái)說(shuō)，我們最好的途徑就是通過(guò)學(xué)習(xí)，考取優(yōu)秀的學(xué)歷，獲得更多的技能，掌握更多的知識(shí)，并通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。不論是科技創(chuàng)新還是文化藝術(shù)，我們都應(yīng)該著重發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)專業(yè)技能和獨(dú)立創(chuàng)新思維，以實(shí)現(xiàn)自己的理想和社會(huì)的發(fā)展需求。
第三段：擁有健康的心態(tài)（250字）
新時(shí)代少年面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)和壓力，有些同學(xué)會(huì)因此而產(chǎn)生無(wú)助、沮喪、失落等負(fù)面情緒。但我們應(yīng)該有一個(gè)健康積極的心態(tài)，要始終保持樂(lè)觀主義，包容一切的失敗與挫折，勇敢面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們還應(yīng)該認(rèn)真面對(duì)自己的問(wèn)題和缺陷，不斷自我完善，成為更強(qiáng)大的自己。在爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代少年的奮斗路上，不要輕易放棄自己。
第四段：積極參與社會(huì)服務(wù)（300字）
新時(shí)代少年是為國(guó)家、為社會(huì)服務(wù)的力量。我們應(yīng)該積極參與志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等公益事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)去奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和力量，讓自己成為最具有社會(huì)責(zé)任感的一代人。而且，參與各種服務(wù)活動(dòng)不僅能夠提高我們的社會(huì)責(zé)任感和道德觀念，還可以培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。因此，通過(guò)積極參與和熱情投入到各種社會(huì)事務(wù)之中，我們能夠成為更加優(yōu)秀的新時(shí)代少年。
第五段：結(jié)尾與展望（250字）
爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代少年需要堅(jiān)強(qiáng)的意志、積極的心態(tài)和日日?qǐng)?jiān)實(shí)的奉獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要始終記住我們作為青少年的特點(diǎn)和自身的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定自己的方向，持之以恒地行進(jìn)。我相信，在我們堅(jiān)持不懈的追夢(mèng)路上，只要我們腳踏實(shí)地，一定能夠用我們的行動(dòng)，為新時(shí)代的整體發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在未來(lái)，我們可以繼續(xù)努力，不斷進(jìn)行創(chuàng)新和進(jìn)步，用我們的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)贏得更為廣泛的成功和成就。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇十
叩莊小學(xué)“新時(shí)代好少年”
評(píng)選表彰活動(dòng)說(shuō)明報(bào)告
為落實(shí)黨的十九大提出的“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”要求，落實(shí)總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪瘢七M(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和做好新時(shí)代文明傳習(xí)工作，從四月上旬開(kāi)始，叩莊小學(xué)開(kāi)展了“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”教育實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)方案如下：
一、各班級(jí)要積極開(kāi)展“新時(shí)代好少年”推薦活動(dòng)。按照“熱心公益”“勤學(xué)創(chuàng)新”“自強(qiáng)自立”“尊師孝親”“誠(chéng)實(shí)守信”五個(gè)類別組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的新時(shí)代好少年，樹立校園榜樣人物。
二、學(xué)校將充分利用宣傳窗、黑板報(bào)等載體，通過(guò)晨會(huì)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等形式，廣泛宣傳展示校級(jí)“新時(shí)代好少年”的先進(jìn)事跡，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。
三、各班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展?fàn)幾觥靶聲r(shí)代好少年”活動(dòng)，并將活動(dòng)與新文明傳習(xí)和文明校園創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，引導(dǎo)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，學(xué)用合一、知行合一，打好人生的精神底色。
一“新時(shí)代好少年”評(píng)選方法，實(shí)施背景
為落實(shí)黨的十九大提出的“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”要求，落實(shí)總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪?，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和做好新時(shí)代文明傳習(xí)工作，開(kāi)展“新時(shí)代好少年”評(píng)選表彰推薦活動(dòng)。為規(guī)范評(píng)選表彰推薦工作，特制定本辦法。
二、實(shí)施理念
弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年
三、實(shí)施目標(biāo)
1.通過(guò)新時(shí)代好少年評(píng)比的實(shí)施，規(guī)范學(xué)生的道德行為，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。
2.使活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系更加完善，評(píng)價(jià)的內(nèi)容更富生活意義和文化氣息，給每個(gè)孩子留下童年生活美好快樂(lè)的記憶，讓評(píng)價(jià)真正發(fā)揮其教育功能和激勵(lì)功能。
3.使活動(dòng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容成為每個(gè)孩子努力的目標(biāo)，通過(guò)不斷反思自我，不斷檢查自我，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，使每個(gè)學(xué)生更加熱愛(ài)自己、悅納自己、超越自己，從而健康、活潑、幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
四、實(shí)施原則
1.主體性原則
“新時(shí)代好少年”評(píng)價(jià)，應(yīng)把學(xué)生放在主體的地位，尊重學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生自我評(píng)價(jià)主體作用和與他人互評(píng)的互補(bǔ)作用，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià)理念。
2.激勵(lì)性原則 “新時(shí)代好少年” 評(píng)價(jià)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)“寬容學(xué)生的失誤，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，獲得成功”，多元化、多角度地讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅，從而滿足學(xué)生健康的心理需求。
3.發(fā)展性原則
“新時(shí)代好少年” 評(píng)價(jià)，不僅僅是為了評(píng)價(jià)學(xué)生的過(guò)去和現(xiàn)在，更著眼于學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生能在成功后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從挫折中尋找不足，從而促進(jìn)學(xué)生的智力、能力、人文情感的健康發(fā)展。
4.全員育人原則
“新時(shí)代好少年” 評(píng)價(jià)，改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，從班主任一人轉(zhuǎn)移到全體教師，從語(yǔ)、數(shù)老師轉(zhuǎn)移到語(yǔ)、數(shù)、英、科、科及音、體、美所有科目的老師，讓更多的老師參與到評(píng)價(jià)中來(lái)，讓更多的學(xué)生獲得更為客觀全面的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)全員育人的理念。
評(píng)選細(xì)則
(1)尊師孝親評(píng)選細(xì)則
敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人，在親人有傷病、殘疾等困境下，能主動(dòng)分擔(dān)責(zé)任，守護(hù)相助，事跡感人、群眾頌揚(yáng)。
3)能通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，感恩父母、感恩老師、感恩母校;(2)熱心公益評(píng)選細(xì)則
助人為樂(lè)，在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué);積極參加敬老助殘等公益活動(dòng)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘以及其他困難群體;見(jiàn)義智為，為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛(ài)心、排憂解難，贏得群眾廣泛好評(píng)。
言行一致，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，拾金不昧，不弄虛作假;即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守諾言，有很好的信譽(yù)。
熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，生活自理能力強(qiáng)，節(jié)儉樸素，不怕困難。
1)懂得自己的事情自己做，學(xué)習(xí)自己整理生活用品和學(xué)習(xí)用具;2)參加一次自理技能比賽，提高自理能力。
愛(ài)好學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于創(chuàng)新。1)熱愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境。積極參與植樹種花、護(hù)綠愛(ài)鳥、節(jié)能環(huán)保小發(fā)明等各種生態(tài)文明實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)突出。
2)了解生活中各種常見(jiàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的科學(xué)原因，激發(fā)自己的探索熱情;3)做文明小使者，在公共場(chǎng)所維護(hù)公共秩序、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物;4)主動(dòng)探究自己最感興趣的一項(xiàng)事物，并能通過(guò)多種渠道收集資料，寫出觀察記錄;5)在師長(zhǎng)的幫助下，獨(dú)立制作1份“變廢為寶”的作品。
學(xué)校希望通過(guò)此次“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”教育實(shí)踐活動(dòng)，讓“值得學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊”的概念深入全體學(xué)生，在榜樣的引領(lǐng)示范作用下，其他學(xué)生也能共同提高，促進(jìn)校園向上向善的氛圍。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇十一
第一段：
新時(shí)代的背景讓我們看到了中國(guó)最強(qiáng)大的狀態(tài)。作為新一代的我們，應(yīng)該更加珍惜這個(gè)時(shí)代所帶給我們的機(jī)會(huì)?？焖侔l(fā)展的科技、領(lǐng)先的制度、優(yōu)質(zhì)的教育資源等都給我們提供了更多的選擇。尤其是年輕人，你們正處在這個(gè)時(shí)代的關(guān)鍵價(jià)值層次上，擁有更多的時(shí)間和精力，因此更應(yīng)該積極主動(dòng)地挖掘機(jī)會(huì)，把自己的人生道路擴(kuò)展更多的可能。
第二段：
新時(shí)代教育的發(fā)展帶給我們更加注重素質(zhì)教育的理念。素質(zhì)教育的核心是對(duì)人的全面發(fā)展的關(guān)注。但這也要求我們首先擺正求學(xué)態(tài)度，拓寬知識(shí)渠道，更好地捕捉知識(shí)信息，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的進(jìn)步。此外，我們同樣需要更有自律、自信和自我管理的素養(yǎng)。 特別是在新時(shí)代的背景下，我們需要以更強(qiáng)烈貢獻(xiàn)的意識(shí)來(lái)迎接未來(lái)更大的挑戰(zhàn)。
第三段：
在新時(shí)代這生機(jī)勃勃的年代，我們需要放下過(guò)去的懶散與怕苦，積極踐行“愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、愛(ài)家”的核心價(jià)值觀。我們?cè)趭^斗的同時(shí)，也需要注重身體健康、合理規(guī)律的作息，為以后更好的迎新挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。不能過(guò)度沉浸于虛無(wú)的情感中去，應(yīng)該要把每個(gè)時(shí)刻都用于創(chuàng)造更多更大的價(jià)值。
第四段：
新時(shí)代青少年需要崇尚自己的獨(dú)立和主動(dòng)性，而不是依賴、被動(dòng)地習(xí)慣于接受和等待。我們應(yīng)該擁有自己的判斷力和思考。同時(shí)，更需要打破現(xiàn)有的茍且與平庸，積極投身于時(shí)代所需的擁抱變革。否則，我們只處于人生的浪費(fèi)階段，甚至有流于一胎化的危機(jī)。
第五段：
新時(shí)代堅(jiān)定我們的信仰與自信心。在面對(duì)人生的起伏波動(dòng)中，我們需要具備堅(jiān)定不移的信仰與勇氣。對(duì)自我情感的升華，決不可以是淺薄贅肉、尤其也不能陷于自欺欺人的虛偽情景。實(shí)實(shí)在在的對(duì)心底信仰的堅(jiān)持不變，才是我們?cè)谛聲r(shí)代前進(jìn)的最強(qiáng)助力。
在新時(shí)代的征程中，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是我們自己的未來(lái)，更是全球治理的一部分。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，助力社會(huì)的進(jìn)步與繁榮，建立一個(gè)更加自由、平等、和諧的新時(shí)代。相信我們青少年，在新時(shí)代更加充滿活力，更加快樂(lè)地抒發(fā)自己的才華，更好地成就自身、助力民族回報(bào)社會(huì)。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇十二
她文靜中透著機(jī)靈、溫和中透著堅(jiān)強(qiáng)，真誠(chéng)、自信、進(jìn)取，這就是10歲的陽(yáng)光女孩——孫怡鑫。在四年的學(xué)習(xí)生活之中，她熱愛(ài)集體，勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，愛(ài)好廣泛，尤善書法，品學(xué)兼優(yōu)，能力突出，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀小學(xué)生。
她是老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，大家公認(rèn)的好少年，父母眼中的乖孩子。她時(shí)刻記住自己是一名少年隊(duì)員，時(shí)刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科的成績(jī)正好比芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。
課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問(wèn)題，總是能把其他同學(xué)的熱情帶動(dòng)起來(lái)。課下，她積極主動(dòng)地做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。彩虹經(jīng)風(fēng)雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊(yùn)芬芳。經(jīng)過(guò)不懈努力，孫怡鑫的學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀。
孫怡鑫同學(xué)有較強(qiáng)的組織能力。對(duì)活動(dòng)，她積極響應(yīng)，熱情參與，并帶領(lǐng)其他同學(xué)以飽滿的激情和良好的精神狀態(tài)投入到活動(dòng)中，使大家在活動(dòng)中提高了素質(zhì)、增長(zhǎng)了才干，養(yǎng)成了獨(dú)立思考、自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識(shí)，形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的精神風(fēng)貌。
面對(duì)成績(jī)，孫怡鑫從未表現(xiàn)出任何驕傲和自滿情緒，她把團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神牢牢銘記在心里、充分表現(xiàn)在行動(dòng)中，和同學(xué)們相處得異常融洽。在自己取得成績(jī)的同時(shí)，她時(shí)刻注意幫助相對(duì)落后的同學(xué)，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學(xué)有了困難她總是及時(shí)伸出友愛(ài)之手，誰(shuí)的筆沒(méi)有拿，她把自己的送給他;誰(shuí)的橡皮沒(méi)有帶，她一聲不響地遞過(guò)去。下雨了，她護(hù)送沒(méi)有雨具的同學(xué)出校;下雪了，她攙扶生病的同學(xué)回家。她主動(dòng)為災(zāi)區(qū)群眾獻(xiàn)上愛(ài)心一片。
她不僅在學(xué)校中為他人著想，助人為樂(lè)，在社會(huì)中，她也熱心公益、服務(wù)社會(huì)，積極帶頭參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，具有良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。她家對(duì)門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，孫怡鑫看在眼里，于是常常利用周末休息時(shí)間，幫老人買菜、涼曬衣物，家里的瑣碎活能力所能及幫忙干，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的精心照料下，老人的生活過(guò)得十分愜意。老人逢人便夸自己有個(gè)“乖孫女”。她就是這樣處處為他人著想，時(shí)時(shí)替他人做事，真是個(gè)不可多得的助人為樂(lè)的好孩子。
孫怡鑫在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家里是父母喜愛(ài)的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西;不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅(jiān)持自己的事情自己做，還幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活。對(duì)待長(zhǎng)輩，她彬彬有禮，關(guān)愛(ài)孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背;姥爺生病了，她幫著端水拿藥。孫怡鑫是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。她從不撒謊，做錯(cuò)了事能夠正確面對(duì)，并勇于承認(rèn)改正錯(cuò)誤。
雛鷹展翅志高遠(yuǎn)，博擊長(zhǎng)空會(huì)有時(shí)。新時(shí)期需要像孫怡鑫這樣的學(xué)生，需要孫怡鑫這樣的孩子，需要像孫怡鑫這樣的`好少年。愿孫怡鑫同學(xué)在成長(zhǎng)的道路上邁出更加堅(jiān)實(shí)、更加有力、更加自信與執(zhí)著的步伐。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇十三
隨著新時(shí)代的到來(lái)，我們這一代少年也要肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。為了更好地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，我們需要爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代少年，不斷學(xué)習(xí)、鍛煉自我，成為有志向、有擔(dān)當(dāng)、有作為的新時(shí)代少年。在這個(gè)過(guò)程中，我有著許多的體會(huì)和感悟。
第一段：擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感
作為新時(shí)代少年，我們需要具備強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。我們要明白，我們所承擔(dān)的并不僅僅是我們自己的責(zé)任，而是為了祖國(guó)、為了民族和人民的責(zé)任。在生活中，我們要時(shí)時(shí)刻刻將愛(ài)國(guó)精神貫穿在自己的行動(dòng)中，把自己的責(zé)任和使命放在第一位。只有這樣，才能夠不斷地推進(jìn)國(guó)家的發(fā)展，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
第二段：不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自我
新時(shí)代的發(fā)展需要我們具備更加高超的知識(shí)和技能，因此，我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自我。只有不斷地拓展自己的知識(shí)面，才能夠適應(yīng)新時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要注重育人，注重培養(yǎng)自己的人格魅力。這也是新時(shí)代少年必不可少的素質(zhì)。
第三段：勇于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新
新時(shí)代需要勇于擔(dān)當(dāng)和勇于創(chuàng)新的新時(shí)代少年。我們需要敢于承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)各種工作任務(wù)，并以創(chuàng)新的方式去解決問(wèn)題和創(chuàng)造價(jià)值。勇于擔(dān)當(dāng)和勇于創(chuàng)新，不僅能夠推動(dòng)我們個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，更能夠推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向前發(fā)展。
第四段：關(guān)注社會(huì)，關(guān)注民生
作為新時(shí)代的少年，我們更應(yīng)該關(guān)注社會(huì)和民生。在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，我們不能只關(guān)注自己的成長(zhǎng)，還要關(guān)注整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，了解和關(guān)注社會(huì)、民生問(wèn)題，并行動(dòng)起來(lái)，積極解決這些問(wèn)題。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更加美好的未來(lái)。
第五段：團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展
新時(shí)代需要我們擁有更加團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和潛能。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能夠共同完成困難任務(wù)，實(shí)現(xiàn)更加美好的未來(lái)。因此，我們要學(xué)會(huì)相互尊重，相互理解，相互幫助，為共同發(fā)展而努力。
總之，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代少年需要我們有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自我，勇于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新，關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。只有這樣，我們才能夠成為有志向、有擔(dān)當(dāng)、有作為的新時(shí)代少年，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇十四
百事孝為先，孝，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們，當(dāng)你夏日躺在樹陰下，看到赤日炎炎中揮汗勞作的父親時(shí)，你能心安理得嗎?當(dāng)你面對(duì)雙手皸裂，為你細(xì)細(xì)編織毛衣的母親時(shí)，你的心難道不震顫嗎?當(dāng)你安然坐在公共汽車上，面前卻站著一位顫巍巍的老人時(shí)，你能無(wú)動(dòng)于衷嗎?這并非我在此故作假設(shè)，如果你捫心自問(wèn)，放眼四周，此種不關(guān)心父母，不尊重老人，不為家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)的現(xiàn)象，不是都親身經(jīng)歷過(guò)，或曾相識(shí)嗎?生命中有太多的東西需要去珍惜，而親情無(wú)疑是其中最重要的一個(gè)部分，如果生命中沒(méi)有親情，就恰如鳥兒沒(méi)有翅膀;如果生命中沒(méi)有親情，就恰如玫瑰沒(méi)有了香味。如果把生命比做是一艘遠(yuǎn)征的航船的話，那么每份親情便是我們遮風(fēng)擋雨的港灣;如果把我們的生命比做是一個(gè)跋山涉水的歷程的話，那么每份親情便是我們的供給站。
中國(guó)的孩子，在家長(zhǎng)的百般呵護(hù)下，成為了獨(dú)特的中國(guó)小皇帝，溺愛(ài)、嬌寵，是一些孩子丟掉了中華民族的傳統(tǒng)美德-----孝敬老人，正如一項(xiàng)調(diào)查所說(shuō)的，當(dāng)代的不少學(xué)生不大懂得關(guān)心父母，不知道自己的父母的生日是哪一天，很少為父母或其他長(zhǎng)輩做些什么......
從小，耳濡目染的都是父母對(duì)長(zhǎng)輩的孝順與尊重，在我的記憶中，父親那么大的人，爺爺不管怎么說(shuō)他，說(shuō)他什么，他都會(huì)像小孩子一樣的認(rèn)真傾聽(tīng)，從不頂嘴;而媽媽更是體貼、孝順的好兒媳，好女兒;還有就是老老姨家人對(duì)太姥無(wú)微不至的照顧，都對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響。
說(shuō)起我孝心的事可是有好多：首先，在學(xué)習(xí)上，從不讓家長(zhǎng)擔(dān)心，自己的事情自己完成，因爸爸和媽媽工作很辛苦，盡量不讓他們操心。晚上會(huì)和他們分享學(xué)校里的快樂(lè)事情，讓他們可以笑一笑，放下疲憊的身心，好好放松一下。我會(huì)用我自己的方式讓自己的父母感到快樂(lè)，感到幸福。我喜歡看到他們的笑容。在我的眼里，這是世界上最美麗的。是最寶貴的財(cái)富。
有一年暑假，媽媽得了重性的腸道炎，上吐下瀉，而且怎么吃藥也不好使，持續(xù)了兩天兩夜，爸爸工作又忙，家里只有我們倆，看著媽媽那被病魔折磨后憔悴的臉，我是又心疼又著急，這可怎么辦呢?我使勁的回憶我生病的時(shí)候，媽媽是怎么照顧我的。于是，我給媽媽倒了杯熱水，做了個(gè)熱水袋給媽媽暖暖肚子，平時(shí)我生病時(shí)，媽媽就是這么照顧我的，在媽媽的指導(dǎo)下，我還做了一回粥，我把我做的粥盛好，給媽媽端到了床邊，媽媽說(shuō)，“這是她吃過(guò)的最美味的粥，是自己女兒做的。”她欣慰的笑了，看著媽媽的笑容，我的心里像吃了蜜一樣甜，美美的。
最值得一提的是我對(duì)太姥的孝心，提起太姥，會(huì)令你很羨慕，如今已經(jīng)是96歲的高壽了，這么大的年紀(jì)，生活基本上可以自理，但是就是聽(tīng)不件看不見(jiàn)。我知道，他的內(nèi)心是很寂寞的，所以，每次到姥姥家，第一件事就是扯著嗓子和太姥聊天，必須扯著嗓子，要不她是聽(tīng)不見(jiàn)的，每次和太姥說(shuō)完話，你都會(huì)覺(jué)得大腦缺氧，但是我還是每次都津津樂(lè)道的陪她聊那么一會(huì)兒，太姥總會(huì)微微地笑著，摸著我的手，顫巍巍的說(shuō)：“瑤瑤來(lái)啦?！蔽揖臀罩鞘莸牟荒茉偈莸氖峙闼?，直到聊不動(dòng)。該吃飯了，平時(shí)大多是哥哥給太姥喂飯，我去了，這個(gè)美差，就會(huì)交給我，每次只能喂她一小匙，還要告訴她，這是什么菜，好讓她知道吃的是什么，更有食欲。這些可不是我們小輩的功勞，這可是太姥的好兒媳——我親愛(ài)的姥姥在照顧太姥的過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，然后傳授給我們的。
尊師也是孝順的一種，尊敬老師就像尊敬自己的父母親一樣，老師講課，我要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng);布置的作業(yè)，也要認(rèn)真細(xì)致地完成。積極參加各種班活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為集體添彩，做老師的小助手。
同學(xué)們，請(qǐng)你們?yōu)槟銈兊母改副M一分孝心吧，向你們的父母、爺爺奶奶、外公外婆、老師問(wèn)聲好，替他們洗一次衣服，送他們一張生日賀卡，報(bào)告他們一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)......這不僅僅營(yíng)造了家庭的溫馨，也是世間人與人真誠(chéng)聯(lián)結(jié)的鏈條。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇一
隨著新時(shí)代的來(lái)臨，好少年音樂(lè)已成為廣大青少年們的新寵。作為一種高雅藝術(shù)形式，好少年音樂(lè)不僅可以陶冶情操，培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)，還可以豐富生活，提高審美品位。通過(guò)對(duì)好少年音樂(lè)的學(xué)習(xí)和欣賞，我深深地感受到了音樂(lè)的魅力。在這里，我將分享一下自己的心得體會(huì)。
第一段：好少年音樂(lè)的社交價(jià)值
好少年音樂(lè)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種社交方式。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞好少年音樂(lè)，我們可以結(jié)識(shí)志同道合的朋友，拓展自己的社交圈子。在合唱團(tuán)或樂(lè)團(tuán)中一同排練，我們需要相互合作，協(xié)調(diào)配合，這不僅能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，還可以鍛煉我們的交際能力。在好少年音樂(lè)活動(dòng)中，我們分享音樂(lè)的快樂(lè)，感受到友誼的真摯，這種社交價(jià)值是其他形式的音樂(lè)所無(wú)法比擬的。
第二段：好少年音樂(lè)的心靈療愈功能
好少年音樂(lè)不僅可以陶冶情操，還具有療愈功能。當(dāng)我們?cè)庥隼Ф蚧驘罆r(shí)，通過(guò)聽(tīng)好少年音樂(lè)可以減輕我們的壓力，舒緩我們的情緒，從而使我們能夠保持心情愉快。例如，當(dāng)我感到疲憊或煩躁時(shí)，我就會(huì)聽(tīng)一些舒緩的古典音樂(lè)，如貝多芬的《月光奏鳴曲》，這樣的音樂(lè)旋律恢復(fù)了我的平靜和平衡，讓我重新獲得了力量和信心。
第三段：好少年音樂(lè)的創(chuàng)造力培養(yǎng)
好少年音樂(lè)對(duì)于培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力有著重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏或參與合唱團(tuán)，我們需要理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，培養(yǎng)自己的審美能力。在創(chuàng)作音樂(lè)的過(guò)程中，我們需要不斷探索和嘗試，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。好少年音樂(lè)可以激發(fā)我們的想象力，幫助我們表達(dá)自己的情感和思想，培養(yǎng)出一顆擁有創(chuàng)新精神的心靈。
第四段：好少年音樂(lè)的價(jià)值觀培養(yǎng)
好少年音樂(lè)對(duì)于培養(yǎng)我們的價(jià)值觀具有深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞好少年音樂(lè)，我們可以感受到音樂(lè)中所傳遞的情感和人生哲理。例如，巴赫的《平均律鋼琴曲》中的旋律優(yōu)美、曲調(diào)流暢，鼓舞了我積極向上的生活態(tài)度；莫扎特的《浪漫交響曲》中的激情和愉悅，激發(fā)了我對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀的態(tài)度。好少年音樂(lè)不僅可以啟迪我們的智慧，還可以培養(yǎng)我們的道德情操，使我們更加富有自信和人文關(guān)懷。
第五段：好少年音樂(lè)的文化涵養(yǎng)
好少年音樂(lè)作為一種高雅藝術(shù)形式，具有深厚的文化涵養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞好少年音樂(lè)，我們可以接觸到傳統(tǒng)和現(xiàn)代的各種音樂(lè)作品，了解不同文化背景下的音樂(lè)風(fēng)格和表達(dá)方式。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以了解到音樂(lè)與歷史、文學(xué)、哲學(xué)等各個(gè)方面的關(guān)聯(lián)，拓寬自己的知識(shí)面。好少年音樂(lè)可以引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)充滿藝術(shù)的世界，使我們更加崇尚美，熱愛(ài)生活。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)好少年音樂(lè)的學(xué)習(xí)和欣賞，我體會(huì)到了它的社交價(jià)值、心靈療愈功能、創(chuàng)造力培養(yǎng)、價(jià)值觀培養(yǎng)以及文化涵養(yǎng)的重要性。好少年音樂(lè)不僅是一種藝術(shù)形式，更是一個(gè)尋找幸福、表達(dá)情感、塑造個(gè)性的途徑。在與好少年音樂(lè)共度的時(shí)光中，我感受到了音樂(lè)的力量，也發(fā)掘到了自己的潛能。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和欣賞好少年音樂(lè)，以更加充實(shí)和豐富自己的生活。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇二
新時(shí)代少年，生活在新時(shí)代社會(huì)，游走在成功與失敗之間；潛行于知識(shí)的海洋之中；貫通于每次小小的歷練。在這個(gè)嶄新的時(shí)代，充滿了光明的時(shí)代，新時(shí)代少年，是這片邃藍(lán)天空大幕下的一顆耀眼的新星。
新時(shí)代少年，不畏于失敗，敢于拼搏向前。望著眼前的失敗，卻也敢向失敗挑戰(zhàn)，成為自己的主人。
望著失敗的試卷，回想自己的過(guò)失，心中仍有太多的不甘。想到自己的努力，卻不能有回報(bào)的蜜果，被冰霜襲心的少年真有些傷心。但風(fēng)暴過(guò)后，他看到更多的仍是彩虹，那條指引他走向成功的彩虹。他看到，成功，在另一個(gè)地方召喚著自己。他立刻，就會(huì)有了拼搏向前的決心與希望。
新時(shí)代少年，熱愛(ài)歷史，珍愛(ài)生活，充實(shí)人生。在知識(shí)的海洋中暢游，領(lǐng)悟人生的真諦。
在那廝殺不停的古戰(zhàn)場(chǎng)，我們看到詩(shī)人李白對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的迫害，發(fā)出了最深的嘆息；在那風(fēng)雨搖曳的夜晚，我們看到詩(shī)人陸游發(fā)出了“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的國(guó)之感慨；在景色秀麗的清泉寺，游一程山水，使我們真切的體會(huì)到蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”的樂(lè)觀人生情緒。
游遍了詩(shī)詞的世界，翻開(kāi)歷史的書頁(yè)，又有了不一樣的真諦。在充滿激情時(shí)，我們竟也會(huì)有“秦王掃六合”的豪邁之氣；在憐憫孤苦時(shí)，竟也會(huì)把自己比作葬花的黛玉；在奮力學(xué)習(xí)時(shí)，竟也想與西漢的張良相比。
新時(shí)代少年，雖然人生的經(jīng)歷并不多，卻也樂(lè)意學(xué)習(xí)古人，領(lǐng)悟做事的真諦；新時(shí)代少年，對(duì)萬(wàn)物都充滿了好奇；新時(shí)代少年，充滿了新的活力，在這個(gè)新的社會(huì)，一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡！
新時(shí)代·少年說(shuō)篇三
隨著新時(shí)代的到來(lái)，音樂(lè)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。它不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化的傳遞和精神的寄托。作為好少年，我深深地體會(huì)到了音樂(lè)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響。在這篇文章中，我將分享我的音樂(lè)心得體會(huì)。
思緒的起航，音樂(lè)的翅膀。在我初入音樂(lè)世界的那一刻，我仿佛看到了一個(gè)全新的世界在我面前展開(kāi)。音樂(lè)在我的心中猶如一雙翅膀，讓我展翅高飛。旋律婉轉(zhuǎn)纏綿，仿佛一雙柔軟的手輕輕拂過(guò)我的臉龐，溫暖我的心靈。有時(shí)，音樂(lè)如同夏日的微風(fēng)，帶來(lái)清涼和寧?kù)o；有時(shí)，它像狂風(fēng)暴雨，攪動(dòng)我的思緒和感情。通過(guò)音樂(lè)，我學(xué)會(huì)了用心感受世界，用音符訴說(shuō)情感，更加明白了自己的價(jià)值和人生的意義。
音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它可以跨越國(guó)界和文化的限制，把人們連接在一起。在新時(shí)代，全球化交流越來(lái)越頻繁，但語(yǔ)言的隔閡仍然是交流中的一個(gè)主要問(wèn)題。而音樂(lè)則是一種更為普遍和直接的語(yǔ)言。音符不分國(guó)界，旋律在無(wú)形之間就已經(jīng)超越了語(yǔ)言的限制。在我和來(lái)自不同國(guó)家的好少年們一起參加音樂(lè)比賽的時(shí)候，我深深感受到了這種力量。通過(guò)音樂(lè)，我們不需要語(yǔ)言的翻譯，就能夠互相理解和溝通。這種跨文化的交流不僅擴(kuò)大了我的視野，也促使我更加尊重和欣賞不同文化的多樣性。
音樂(lè)是一種情感的表達(dá)，它能夠觸動(dòng)人心，引起人們共鳴。我記得有一次，我在學(xué)校音樂(lè)課上演奏了一首悲傷的曲子。當(dāng)我彈奏完畢，班級(jí)里一片寂靜，隨即響起了大家熱烈的掌聲。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的音樂(lè)竟然能夠觸動(dòng)那么多人的情感，引起他們的共鳴。這讓我更加堅(jiān)定了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，并激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作音樂(lè)。音樂(lè)不僅僅是一種娛樂(lè)和消遣的方式，更是一種溫暖和力量的源泉。它可以讓人們沉浸在其中，尋找內(nèi)心的慰藉和力量。
新時(shí)代好少年音樂(lè)心得體會(huì)，還包括了音樂(lè)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的積極影響。學(xué)習(xí)音樂(lè)需要持之以恒的努力和耐心。每一曲的練習(xí)都需要許多小時(shí)的付出，但當(dāng)我彈奏出完美的旋律時(shí)，那種成就感和快樂(lè)讓我感到無(wú)比的滿足。音樂(lè)培養(yǎng)了我的耐心和毅力，并教會(huì)了我如何為一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持努力。我相信，這種堅(jiān)持和毅力不僅對(duì)于音樂(lè)的學(xué)習(xí)有裨益，更對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和成就有積極的影響。
音樂(lè)是一種美的表達(dá)，它能夠寄托和傳遞人們的美好情感和價(jià)值觀。作為新時(shí)代的好少年，我希望通過(guò)音樂(lè)傳達(dá)積極向上的價(jià)值觀，傳播友愛(ài)、和平、寬容的理念。當(dāng)我創(chuàng)作和演奏一首充滿愛(ài)和和平的音樂(lè)時(shí)，我相信這種美好的情感和價(jià)值觀能夠感染更多的人，讓社會(huì)變得更加美好和幸福。我愿意用音樂(lè)的語(yǔ)言，為世界帶來(lái)一絲溫暖和希望。
總結(jié)起來(lái)，新時(shí)代好少年對(duì)音樂(lè)的心得體會(huì)是多方面的。音樂(lè)擁有無(wú)窮的魅力和力量，它可以讓我們用心感受生活、跨越語(yǔ)言和文化的限制、觸動(dòng)人心、培養(yǎng)個(gè)人發(fā)展和傳遞美好情感，它承載著我們對(duì)美的向往，并助力我們成為更好的人。我相信，在新時(shí)代的號(hào)召下，好少年們一定能夠用音樂(lè)的力量，為世界帶來(lái)更多美好和希望。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇四
信都區(qū)羊范鎮(zhèn)中心學(xué)校 陳沛然
她文靜中透著機(jī)靈、溫和中透著堅(jiān)強(qiáng)，真誠(chéng)、自信、進(jìn)取，她就是人見(jiàn)人夸的11歲陽(yáng)光女孩——陳沛然。她熱愛(ài)集體，勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，愛(ài)好廣泛，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀小學(xué)生。她是父母眼中聽(tīng)話懂事的好女兒，是老師心中勤奮刻苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好助手，是同學(xué)眼中處處嚴(yán)格要求自己，甘于為同學(xué)服務(wù)的好榜樣。她時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，激勵(lì)自己，努力使自己成為一個(gè)新時(shí)代的好少年。
一、嚴(yán)以律己，模范遵守校紀(jì)校規(guī)。
在學(xué)校，她能嚴(yán)格按照老師的要求，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一板一眼，加強(qiáng)練習(xí)。她優(yōu)秀的表現(xiàn)得到了老師的認(rèn)可。她始終嚴(yán)格要求自己，并且還督促其他同學(xué)嚴(yán)格守紀(jì)，在同學(xué)們的心中樹立了威信。課堂上，她總是專注地聽(tīng)老師講課，認(rèn)真地做好筆記，課外活動(dòng)中，她嚴(yán)守安全規(guī)范，用心鍛煉。嚴(yán)以律己，她處處以身作則，不僅僅在行為規(guī)范上為同學(xué)們樹立了榜樣，更是全力協(xié)助老師，幫忙老師管理班級(jí)，是老師最得力的助手，更是同學(xué)值得信任的好“領(lǐng)導(dǎo)”。她總能很藝術(shù)地處理違反紀(jì)律同學(xué)，幫忙他們改正錯(cuò)誤，不僅僅讓同學(xué)口服，更讓同學(xué)心服，使班風(fēng)越來(lái)越好。每一天早晨，她都會(huì)早早地來(lái)到教室，收拾整理合理安排衛(wèi)生值日，為大家創(chuàng)設(shè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。隨后她就帶領(lǐng)大家進(jìn)行早讀，有她在的早讀總是書聲朗朗。
二、勤奮刻苦，發(fā)奮追求全面發(fā)展。
勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問(wèn)題，總是能把其他同學(xué)的熱情帶動(dòng)起來(lái)。課下，她積極主動(dòng)地做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。彩虹經(jīng)風(fēng)雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊(yùn)芬芳。經(jīng)過(guò)不懈努力，陳沛然的學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀。
正是由于她的勤奮刻苦辛勤付出，每年都被評(píng)為學(xué)校的三好學(xué)生，并且還獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“新時(shí)代好少年”，、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，、“安全文明之星”等榮譽(yù)稱號(hào)。此外，還積極參加各種征文比賽，曾獲得“輝煌七十年，奮進(jìn)新時(shí)代”征文比賽三等獎(jiǎng)，“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”優(yōu)秀征文三等獎(jiǎng)，青少年硬筆書法大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。在奧數(shù)賽中，也曾拿下了金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)牌，在舞蹈方面，也曾榮獲“民族集體舞”第二名，邢臺(tái)電視臺(tái)的“優(yōu)秀小演員”等榮譽(yù)，取得不錯(cuò)的成績(jī)。但在成績(jī)面前，她從不驕傲，并不斷努力，追求更高的目標(biāo)。
三、樂(lè)于助人，乖巧懂事奉獻(xiàn)愛(ài)心
在自己取得成績(jī)的同時(shí)，她時(shí)刻注意幫助相對(duì)落后的同學(xué)，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學(xué)有了困難她總是及時(shí)伸出友愛(ài)之手，誰(shuí)缺筆少本了，她總是一聲不響地遞過(guò)去，幫他們解燃眉之急。誰(shuí)的東西丟了，他總是主動(dòng)幫他們找回。盡其所能，傾其所有。
她不僅在學(xué)校中為他人著想，助人為樂(lè)，在社會(huì)中，她也熱心公益、服務(wù)社會(huì)，積極帶頭參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，具有良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。她家對(duì)門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，陳沛然知道后，于是常常利用周末休息時(shí)間，幫老人買菜、打掃衛(wèi)生，家里的瑣碎活力所能及幫忙干，過(guò)年過(guò)節(jié)還幫老人擦洗窗戶，于是老人逢人便夸自己有個(gè)“乖孫女”。她就是這樣處處為他人著想，時(shí)時(shí)替他人做事，真是個(gè)不可多得的助人為樂(lè)的好孩子。
雛鷹展翅志高遠(yuǎn)，博擊長(zhǎng)空會(huì)有時(shí)。這就是新時(shí)代的好少年陳沛然，她全面發(fā)展，用心進(jìn)取，奉獻(xiàn)為樂(lè)，表現(xiàn)優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊(duì)員的代表，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。我們相信，陳沛然同學(xué)秉感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中必然會(huì)演繹更多的精彩！
新時(shí)代·少年說(shuō)篇五
隨著新時(shí)代的發(fā)展，音樂(lè)一直扮演著重要的角色，尤其是對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，音樂(lè)既是心靈寄托，又是情感的宣泄。新時(shí)代好少年音樂(lè)的特點(diǎn)在于積極向上、充滿正能量，它可以讓我們感受并傳遞快樂(lè)和希望。以下是我對(duì)新時(shí)代好少年音樂(lè)的一些心得和體會(huì)。
首先，新時(shí)代好少年音樂(lè)鼓勵(lì)積極向上的價(jià)值觀。在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境下，青少年常常面臨著來(lái)自學(xué)業(yè)和人際關(guān)系的壓力。然而，好少年音樂(lè)以其鼓勵(lì)積極向上的價(jià)值觀，給予了他們力量去面對(duì)挑戰(zhàn)。例如，許多好少年歌曲的歌詞都充滿了正能量和激勵(lì)，鼓勵(lì)青少年們?cè)诶щy面前堅(jiān)持不懈、永不放棄。這些歌曲喚起了我們內(nèi)心的勇氣，讓我們相信只要付出努力，就能夠克服困難。
其次，新時(shí)代好少年音樂(lè)傳遞溫暖和愛(ài)。人類是社交性的動(dòng)物，我們需要愛(ài)心和溫暖來(lái)促進(jìn)彼此之間的情感聯(lián)系。新時(shí)代的好少年音樂(lè)正是以其溫暖和愛(ài)的力量來(lái)滋潤(rùn)青少年的內(nèi)心。例如，許多好少年歌曲強(qiáng)調(diào)友誼、親情和愛(ài)的力量，讓我們意識(shí)到這些關(guān)系對(duì)于我們的成長(zhǎng)是多么重要。這些歌曲不僅讓我們感受到愛(ài)的力量，還激勵(lì)我們?nèi)ブ鲃?dòng)傳遞愛(ài)，幫助那些需要幫助的人。
然后，新時(shí)代好少年音樂(lè)讓我們感受快樂(lè)和夢(mèng)想的力量。年輕時(shí)充滿活力和激情，我們對(duì)于生活有著無(wú)限的憧憬和期待。好少年音樂(lè)以其輕快的節(jié)奏和歡樂(lè)的旋律，讓我們忘記生活中的煩惱和困難，只專注于享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。例如，許多好少年歌曲都唱到夢(mèng)想和追求自己的目標(biāo)，這有效地激發(fā)了我們內(nèi)心對(duì)于夢(mèng)想的渴望和追求，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的自信心和積極性。
此外，新時(shí)代好少年音樂(lè)鼓勵(lì)創(chuàng)新和藝術(shù)表達(dá)的多樣性。青少年正是成長(zhǎng)和探索的階段，他們需要有各種各樣的表達(dá)方式來(lái)展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。新時(shí)代的好少年音樂(lè)以其創(chuàng)新的音樂(lè)風(fēng)格和多樣的藝術(shù)表達(dá)方式，給予了青少年們更多的選擇和機(jī)會(huì)。無(wú)論是流行音樂(lè)、民謠還是搖滾樂(lè)，都在好少年音樂(lè)中得到了充分的呈現(xiàn)。這種多樣性不僅激發(fā)了青少年們的興趣和激情，也為他們提供了展示自己才藝的平臺(tái)。
綜上所述，新時(shí)代好少年音樂(lè)的特點(diǎn)在于積極向上、充滿正能量，它可以讓我們感受并傳遞快樂(lè)和希望。通過(guò)鼓勵(lì)積極向上的價(jià)值觀、傳遞溫暖和愛(ài)、激發(fā)夢(mèng)想和快樂(lè)的力量以及鼓勵(lì)創(chuàng)新和多樣性的表達(dá)方式，新時(shí)代好少年音樂(lè)在青少年們的成長(zhǎng)道路中起到了積極的作用。讓我們一起享受這美妙的音樂(lè)旋律，用心去感受其中的力量和美好，用音樂(lè)的力量書寫我們青春的篇章。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇六
【篇一】
**，男，出生于**年１月２３日，回族，現(xiàn)為**書院雙語(yǔ)學(xué)校大隊(duì)委。在學(xué)校中，**團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律、樂(lè)于助人，作為學(xué)生干部，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮模范帶頭作用，鼓勵(lì)并帶動(dòng)大家努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，熱心幫助身邊的每一位同學(xué)解決生活上、學(xué)習(xí)上以及思想上遇到的問(wèn)題，是大家的知心朋友。學(xué)習(xí)上，他課上積極回答問(wèn)題，課下刻苦鉆研，成績(jī)?cè)诩?jí)部一直名列前茅，每學(xué)期都被評(píng)為三好學(xué)生、全優(yōu)學(xué)生、優(yōu)秀班干部、校園十佳等稱號(hào)。在家里，他聽(tīng)話懂事、尊老愛(ài)幼，受到父母及親朋好友的夸贊。生活中，他積極參加并組織各項(xiàng)活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，他組織同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和文明宣傳活動(dòng)近百次，在學(xué)校舉行的研學(xué)活動(dòng)展示比賽中，他帶領(lǐng)著自己的小組連年獲得第一名的好成績(jī)。在學(xué)好書本知識(shí)的同時(shí)，他還培養(yǎng)了自己多方面的興趣和愛(ài)好。在閱讀、書法、繪畫、寫作、計(jì)算機(jī)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面都取得了校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)等多項(xiàng)榮譽(yù)。他讀過(guò)的圖書已經(jīng)達(dá)幾百本，背誦的古詩(shī)詞也有幾百首，被學(xué)校評(píng)為“故事大王”、“讀書之星”、“讀書能手”、“書香家庭”、“校園金牌小作家”等榮譽(yù)稱號(hào)，并代表學(xué)校參加國(guó)學(xué)小名士等比賽，并且取得優(yōu)異的成績(jī)。他喜歡寫作，自己創(chuàng)作的詩(shī)歌有幾十篇，二年級(jí)時(shí)他就有了《昕語(yǔ)》和《昕路》兩本個(gè)人作品集。其中作品《月亮船》獲得了**省優(yōu)秀童謠三等獎(jiǎng)，他的多篇文章還發(fā)表在學(xué)?！肚笳妗?、《太陽(yáng)花》等雜志中。在剛剛結(jié)束的全國(guó)小古文寫作大賽中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。２０１７年在**市“多才多藝小名士”活動(dòng)中取得了一等獎(jiǎng)。**的成績(jī)?cè)跁ǚ矫嬗葹橥怀?，多次獲得了省市級(jí)、國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，并在２０１７年暑假應(yīng)邀去北京參加了“中華好書法”全國(guó)中小學(xué)師生書法大賽一等獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)典禮。
臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，這些榮譽(yù)的背后正是**日復(fù)一日刻苦勤奮所換來(lái)的。名譽(yù)的背后是期望與鼓勵(lì)，更是責(zé)任和要求。成績(jī)代表過(guò)去，他的人生之路也才剛剛起步，“千里之行，始于足下”，相信今后**會(huì)更加努力，為學(xué)校爭(zhēng)光，為自己的人生添彩，爭(zhēng)取早日成為社會(huì)的棟梁之才！
【篇二】
**，男，２００７年２月８日出生，是**市云門書院雙語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)一班學(xué)生，擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員和數(shù)學(xué)課代表。
老師的辛勤教誨，父母的言傳身教，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在家里，他尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在社會(huì)中，他是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。
在學(xué)習(xí)上，他切實(shí)做到勤奮努力。他興趣廣泛，什么都愿意去接觸，什么都喜歡去學(xué)習(xí)，什么都勇敢去嘗試，每件事情爭(zhēng)取盡量做到最好。在老師的指導(dǎo)下，他養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，不偏科，有計(jì)劃，有條理。多次獲得學(xué)校“全優(yōu)學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“十佳學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。
他愛(ài)好廣泛，主動(dòng)參加了游泳、書法、乒乓球、吉他、圍棋等訓(xùn)練或活動(dòng)，開(kāi)拓思維。他愛(ài)好讀書，閱讀了《少年兒童百科全書》、《第七條獵狗》、《鳥奴》、《狼王夢(mèng)》等大量書籍，在此基礎(chǔ)上能夠完成較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感。他愛(ài)好作文，每年的寒暑假期間，完成２０余篇讀書筆記及讀后感，２０１６－２０１７學(xué)第一學(xué)期獲學(xué)?！皩懽餍∧苁帧狈Q號(hào)。
２０１７年寫的作文《我的伙伴》在第十九屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽中被評(píng)為省級(jí)一等獎(jiǎng)；**市舉辦的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲一等獎(jiǎng)；濰坊市小學(xué)作文比賽中，作品《小獨(dú)輪車》獲一等獎(jiǎng)。硬筆書法已順利取得六級(jí)證書。他對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是學(xué)校“播音主持小組”組長(zhǎng)、學(xué)校解說(shuō)員，是老師的得力小助手。
在生活上，他是父母的好幫手。在家里協(xié)助大人做很多工作，幫媽媽一齊打掃衛(wèi)生、洗菜；每一天起床后自己整理被褥；獨(dú)立自主的完成家庭作業(yè)。他活潑的性格，給整個(gè)家庭帶來(lái)了歡樂(lè)。
在社會(huì)上，他受到街坊鄰居的歡迎。他誠(chéng)實(shí)守信、活潑熱情的性格，得到了街坊鄰居的一致好評(píng)，都夸他是一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。他為困難同學(xué)捐過(guò)款、為貧困地區(qū)的兒童捐過(guò)衣服，充分展示了他熱心、善良的一面。
**同學(xué)的身上體現(xiàn)了一名小學(xué)生良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度和積極向上的良好素養(yǎng)，在班級(jí)和學(xué)校各項(xiàng)工作中起到了模范帶頭作用。
【篇三】
**同學(xué)現(xiàn)擔(dān)任師范附小六年級(jí)一班班長(zhǎng)，校少先隊(duì)大隊(duì)委。她是個(gè)全面發(fā)展、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、活潑樂(lè)觀、求思進(jìn)取的好學(xué)生。
一、熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)；
班級(jí)管理以身作則，盡職盡責(zé)。她積極協(xié)助老師做力所能及的事，處處以身作則，堅(jiān)持“今日事，今日畢”的原則，起少先隊(duì)員模范帶頭作用，是老師的好幫手；熱愛(ài)集體、積極參加班、校舉行的活動(dòng)，與同學(xué)相處也注意工作方法，不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。讓老師欣慰的是：她小小年級(jí)就養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己能辦的事力爭(zhēng)自己辦，從不要家長(zhǎng)和老師擔(dān)心，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、學(xué)習(xí)樂(lè)于探究，勤奮刻苦，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。
她求知欲強(qiáng)，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握。碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題了她會(huì)耐心輔導(dǎo)，把自己的解法講解給同學(xué)。做節(jié)目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈她樣樣行。通過(guò)這些活動(dòng)，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)，也為自己的成長(zhǎng)提供了寶貴的財(cái)富。
三、愛(ài)好廣泛，積極向上。
自入學(xué)以來(lái)，**同學(xué)是一個(gè)各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。除了掌握豐富的文化知識(shí)以外，她在文藝、播音主持等方面也齊頭并進(jìn)，發(fā)展多方面才能才藝。她能積極帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，朗誦比賽、口頭作文比賽、六一文藝演出主持等。
四、熱心公益?zhèn)鬟f愛(ài)心。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)公益勞動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)，**都積極參加、認(rèn)真準(zhǔn)備，近兩年，逢周六日，她經(jīng)常組織同學(xué)到一些小區(qū)、公園打掃衛(wèi)生，在她的帶動(dòng)下，全班學(xué)生都積極投入到了這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在多次寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，積極查閱資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，組織同學(xué)討論，形成實(shí)踐報(bào)告也多次獲得師生好評(píng)。
面對(duì)成績(jī)，她并沒(méi)有驕傲，而是努力地向自己的人生目標(biāo)——成為一名一專多能的二十一世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)。
【篇四】
**，１２歲，在**市西苑小學(xué)六年級(jí)五班學(xué)習(xí)。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
在家里，她是一位尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會(huì)，她是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。歷經(jīng)層層選拔，作為外來(lái)務(wù)工子女代表，在中國(guó)少年先鋒隊(duì)濰坊市第十一次代表大會(huì)上獻(xiàn)詞。
學(xué)習(xí)上，她是佼佼者，各科學(xué)習(xí)成績(jī)一直是年級(jí)前茅。課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)。
一年級(jí)以來(lái)，**同學(xué)歷任中隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)校廣播室播音員，連續(xù)被評(píng)為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”，并在學(xué)校演講、朗讀比賽和古詩(shī)文誦讀比賽中多次獲獎(jiǎng)……這一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。
生活中她更是謙遜有禮，并未因自己的成績(jī)而驕傲自滿，而是用更謙虛更認(rèn)真的態(tài)度繼續(xù)學(xué)習(xí)和生活，在近六年的小學(xué)時(shí)間，她以自己的優(yōu)異表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。她的所得與她的付出是劃等號(hào)的，博覽群書的她，猶如一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，貪婪地吸取知識(shí)的甘露。
【篇五】
作為一名六年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，他認(rèn)真刻苦，虛心好問(wèn)；在生活中，他尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在實(shí)踐中，他勤于動(dòng)手，開(kāi)拓創(chuàng)新；在班級(jí)工作中，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。他時(shí)刻注意自己的言行，希望成為同學(xué)的榜樣。
一、刻苦學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中，他有著一股鉆研勁兒。虛心好問(wèn)是他從小養(yǎng)成的習(xí)慣。正是這種好習(xí)慣使他一直保持對(duì)于新知識(shí)的好奇心，也讓他一直保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上困難的同學(xué)，他總會(huì)耐心的為其講解，盡他所能。認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他能夠不斷督促自己去追求更高的目標(biāo)。
二、興趣廣泛。
在家庭和學(xué)校良好的培育下，他除了熱愛(ài)學(xué)習(xí)以外還有廣泛的興趣愛(ài)好。他能夠做到每天堅(jiān)持讀書，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，并且很榮幸的被評(píng)為“讀書之星”。每到周末，他都會(huì)到圖書館借上幾本書，鉆進(jìn)書中的海洋，度過(guò)他的閑暇時(shí)間。他還喜歡下象棋，并且參加一些象棋比賽，通過(guò)和不同的人下棋，學(xué)習(xí)他們通過(guò)象棋體現(xiàn)出來(lái)的或樂(lè)觀豁達(dá)，或心思縝密的品質(zhì)，也讓他變成了更好的人。在學(xué)習(xí)象棋的過(guò)程中，他學(xué)會(huì)了遇到問(wèn)題的時(shí)候有進(jìn)有退，從不同的方面看待這些學(xué)習(xí)生活的問(wèn)題。他認(rèn)為當(dāng)代中小學(xué)生應(yīng)該要全面發(fā)展，所以他在課余生活中還學(xué)習(xí)了打乒乓球，通過(guò)這種運(yùn)動(dòng)，他有了一個(gè)更加強(qiáng)健的身體，這也使得他在學(xué)習(xí)中游刃有余。他還在俱樂(lè)部的帶領(lǐng)下到不同的城市參加過(guò)比賽，這樣的經(jīng)歷不僅開(kāi)闊了他的眼界，也讓成為一個(gè)更加獨(dú)立的人。
他喜歡練習(xí)書法，這不僅僅是中華文化的重要組成部分，還能夠使他養(yǎng)成持之以恒和專注的品質(zhì)。春節(jié)期間在老師的帶領(lǐng)下，他們用自己寫的“?！弊趾痛郝?lián)為大家送福，得到了大家的廣泛認(rèn)可，并且他還有幸接受了**電視臺(tái)的采訪，通過(guò)電視為大家送上新春祝福。
三、大膽實(shí)踐。
他深知“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行”，所以他積極參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)。他報(bào)名參加了市里組織的科技創(chuàng)新競(jìng)賽，去探究平衡尺省力的秘密。他通過(guò)做實(shí)驗(yàn)的方式，深入實(shí)踐中，以一種更簡(jiǎn)單的方式，呈現(xiàn)了“如何用一根杠桿就可以翹起整個(gè)地球”，并且獲得了**市第一名以及濰坊市第三名的優(yōu)秀成績(jī)。他還參加了濰坊市安全知識(shí)競(jìng)賽，與三名同學(xué)一起，相互合作，不斷鼓勵(lì)，獲得了小學(xué)組三等獎(jiǎng)。他還關(guān)注傳統(tǒng)文化，在寒假中，與班級(jí)同學(xué)組成小組進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)采訪的方式了解中國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
四、嚴(yán)于律己。
他對(duì)自己要求嚴(yán)格，自從上學(xué)以來(lái)從未遲到或早退，上課專心聽(tīng)講，獨(dú)立思考。他勤勤懇懇的為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對(duì)于老師交給的任務(wù)，他總是做的有條不紊。身為大隊(duì)委代表，在派發(fā)資料時(shí)，他會(huì)一絲不茍的把每份資料發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。作為學(xué)校小廣播站的檢查員，他能做到不偏不倚，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立刻及時(shí)指出，使得他們的小廣播站得到了廣大同學(xué)的好評(píng)。他希望他能更加全面發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)，不斷向上，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好少年。
【篇六】
他叫**，是**市海岱學(xué)校九年級(jí)九班的一員。在他的成長(zhǎng)歷程中，父母的關(guān)愛(ài)、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)和朋友的陪伴還有知識(shí)的澆灌，這一切，都成為他幸福成長(zhǎng)的養(yǎng)料，也激勵(lì)著他，鞭策著他，讓他永不懈怠、勇往直前。
因?yàn)槔硐?，他勤奮地學(xué)習(xí)著！
他的理想是成為一名能夠造福于人類的機(jī)械設(shè)計(jì)師。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，他很小便給自己立下座右銘：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。除了完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)外，他還堅(jiān)持利用課余時(shí)間、休息時(shí)間閱讀。童話故事、作文選、腦筋急轉(zhuǎn)彎、文學(xué)名著、科普知識(shí)等各種書籍都是他的最愛(ài)。由于自己的勤奮努力，年年“三好學(xué)生”，２０１７年被評(píng)為“濰坊市讀書之星”，作文也獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，他健康地成長(zhǎng)著！
他最大的希望就是成為一個(gè)體格健壯、胸懷寬廣的人，為此，他給自己定下了運(yùn)動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施。他最喜歡的是騎自行車，每到周末，學(xué)習(xí)之余，他都是提前計(jì)劃好我的騎車路線，彌河河畔、九龍峪里、黃花溪邊、仰天山上，都有他滾滾的車輪和他奮力蹬車的汗水。
因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，他快樂(lè)地生活著！
世界因?yàn)閻?ài)，才變得溫馨；人間因?yàn)閻?ài)，才變得美好。在愛(ài)的傳遞中，他是一員。“老吾老以及人之老”，他尊重孝敬自己長(zhǎng)輩的同時(shí)也不忘關(guān)愛(ài)身邊的老人，他是樓道里的小使喚，爺爺奶奶叔叔阿姨們都喜歡他。陌生的老人也在他關(guān)愛(ài)之列，那次，他和媽媽去菜市場(chǎng)買菜，天下起了雨，而且越來(lái)越大，幸好媽媽神機(jī)妙算，他們帶了雨傘?？墒?，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)賣菜的奶奶沒(méi)帶雨具，用一塊破塑料頂在頭上，瑟縮著身子，身上腳上已經(jīng)濕了，面前的白菜茄子也淋濕了。他拽拽媽媽的衣服，指給媽媽看，媽媽問(wèn)他怎么辦，他看看他的傘，又看看媽媽手中的傘，一把彩紅傘，一把藍(lán)格傘，都是他喜歡才買的。媽媽看著他，他毫不猶豫地走過(guò)去把傘遞給那位奶奶：“奶奶，給你把傘，別淋壞了?！蹦棠虥](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一愣：“我不要，菜快賣完了。”“你拿著吧，我和媽媽一把傘就行。”我把傘塞給奶奶，鉆到了媽媽的傘下?！皝?lái)，孩子，給你們點(diǎn)兒菜。”奶奶抓起一把菜就要塞給我們。“我們都買好了?！?BR> 媽媽笑著拒絕了奶奶，攬起他的肩膀走了。回頭看看奶奶，用手不知是擦著雨水還是淚水。他從不懼怕幫人被訛，“人之初，性本善”，我心善良，不忘初心！
勤奮地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，快樂(lè)地生活，這就是他——名新世紀(jì)的新少年，一名文明好少年。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇七
作為新時(shí)代的少年，我們時(shí)刻要保持一顆樂(lè)觀向上的心態(tài)，積極向上地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，做一個(gè)陽(yáng)光自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?。在這個(gè)關(guān)乎未來(lái)的時(shí)代，我們應(yīng)該承擔(dān)起更多的責(zé)任和義務(wù)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代少年。以下是我的一些心得體會(huì)。
第一段：不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步
學(xué)習(xí)是少年應(yīng)該做的第一件事情。我們應(yīng)該從小事做起，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，不斷開(kāi)拓自己的知識(shí)面。在學(xué)習(xí)中，我們可以培養(yǎng)自己的自我驅(qū)動(dòng)，讓自己變得更加自信。同時(shí)，我們也要不斷向外界學(xué)習(xí)，了解社會(huì)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，讓自己成為一個(gè)具有先見(jiàn)性的人。
第二段：注重鍛煉，保持健康
健康是生命的基本要素，身體健康是成就一切的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該注重鍛煉，保持身體健康。在健身運(yùn)動(dòng)中，我們可以增強(qiáng)心肺功能，拓展自己的體能，也可以培養(yǎng)自己的自律性。養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，保持良好的心態(tài)，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第三段：積極參與公益活動(dòng)
社會(huì)公益活動(dòng)是使我們更加成熟的一種方式。我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)切實(shí)地回報(bào)社會(huì)，用我們的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?？梢詤⒓有?nèi)外的志愿活動(dòng)，參加有關(guān)環(huán)保，慈善等各類公益組織。與人交往，體驗(yàn)生活，了解社會(huì)，拓展視野，這些都可以提高自己的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：足夠自信，不畏將來(lái)
在自信和勇氣的面前，未來(lái)并不可怕。我們應(yīng)該有信心勇敢面對(duì)未來(lái)，不害怕失敗，在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，努力進(jìn)取。正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我反省，不斷提升自己，自信地方向自己的夢(mèng)想出發(fā)。
第五段：不忘初心，砥礪前行
作為新時(shí)代的少年樹立了我們的目標(biāo)，我們不僅要在現(xiàn)在創(chuàng)造價(jià)值，還要為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的第一步。要時(shí)刻保持初心，保持對(duì)知識(shí)、技能、人際、情商等多個(gè)方面的高度關(guān)注和開(kāi)拓。走在前進(jìn)的道路上，不斷磨練自己，不斷汲取知識(shí)，用敢為人先的精神，勇闖高峰，向新時(shí)代邁進(jìn)。
總體而言，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的少年并不容易，要不斷地充實(shí)自己，提高自己的能力，同時(shí)也需要具備堅(jiān)定的信念和品格，我們要自信、自律、自強(qiáng)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)更優(yōu)秀的少年。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們必須一步一個(gè)腳印，努力去追尋自己所向往的生活，用實(shí)際行動(dòng)踐行我們的諾言，讓自己和這個(gè)世界更加光彩耀人。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇八
我叫l(wèi)zx，今年十四歲，就讀于xx初級(jí)中學(xué)八年級(jí)三班。
我在單親家庭里長(zhǎng)大，跟著母親生活，母親作為一個(gè)女人在外工作養(yǎng)家糊口，十分辛苦，為了減輕他的負(fù)擔(dān)，不讓她太操心，我努力做到最好，不貪玩享樂(lè)。都說(shuō)“窮人家的孩子早當(dāng)家”，雖說(shuō)家庭算不上貧寒，但奶奶身體不適，我必須早早的學(xué)會(huì)洗衣做飯，可以說(shuō)“上得廳堂，下得廚房”。因?yàn)槟棠袒疾?，常常感到煩躁郁悶，我總?huì)陪著她，教她刷刷手機(jī)，帶她出去散散心，陪她看看新聞，給她說(shuō)說(shuō)笑話，好讓她轉(zhuǎn)移注意力。
雖然生活在單親家庭，但母親從未忽略過(guò)對(duì)我的教育，她從始至終都在以身作則，我犯的錯(cuò)，她都是與我好好分析勸導(dǎo)，因此我改正了許多壞習(xí)，一些理念在我心里扎根。任何人在談話時(shí)，都不得隨意打斷插話，要做一個(gè)聆聽(tīng)者，感悟收獲；在任何地方，碰到師長(zhǎng)或親友，要主動(dòng)問(wèn)好，亦或是微笑點(diǎn)頭示意；在與他人說(shuō)話是，要注視對(duì)方的眼睛；不要輕易承諾別人，答應(yīng)了就一定要做到，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做一個(gè)表里如一的人。
小時(shí)候，我脾氣暴躁易怒，用錢鋪張浪費(fèi)，但在暑假期間，我在母親那里打零工，天氣悶熱，坐在毛衣堆里的人無(wú)一不是汗流浹背，我常常會(huì)抱怨，但母親與我溝通交流，與我說(shuō)明，漸漸地，我明白發(fā)脾氣不能解決任何事，適當(dāng)?shù)恼徑?，交流，能夠很好地化解這些問(wèn)題，同時(shí)，也可以拉近人與人之間的距離。在母親每晚不懈的疏通下，我堅(jiān)持了整整兩個(gè)月，在拿到勞動(dòng)成果的那一刻，激動(dòng)的心情不可言喻，在這幾個(gè)月里，我親眼見(jiàn)證了那一件件可以擰出水來(lái)的汗衫，也體驗(yàn)了工作一天后的腰酸背痛，讓我認(rèn)識(shí)到了錢來(lái)之不易，讓我更加珍惜勞動(dòng)成果，同時(shí)，讓我更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
上了初中以后，在學(xué)校里，我積極努力的學(xué)習(xí)。剛?cè)雽W(xué)，我的成績(jī)不算好，但肩上的擔(dān)子給了我動(dòng)力，鞭策著我前進(jìn)。我每天有計(jì)劃的進(jìn)行各個(gè)學(xué)科的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理，查漏補(bǔ)缺，我沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，也不是天才，只能付出加倍的努力，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)穩(wěn)步上升，到現(xiàn)在與年級(jí)第一只相差八分，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣愈來(lái)愈濃，畢竟“興趣是最好的老師”。
說(shuō)到興趣，舞蹈不免被提及，我自小鐘愛(ài)音樂(lè)，身體也有好的律動(dòng)感，正中下懷，我報(bào)了舞蹈班，雖然一開(kāi)始的痛苦一度讓我有過(guò)放棄的念頭，但喜愛(ài)之情代替了痛苦，我堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在我十分感謝那時(shí)的堅(jiān)持，才成就現(xiàn)在氣質(zhì)非凡，大方自信的我。
俗話說(shuō)“技多不壓身”，全面發(fā)展的我踴躍參加學(xué)校組織的活動(dòng)。書法大賽一等獎(jiǎng)里有我的身影，合唱團(tuán)里有我的身影，作文獲獎(jiǎng)名單里有我的名字，繪畫展覽的展板上有我的作品……老師對(duì)我很重視，從而給了我許多求之不得的鍛煉機(jī)會(huì)，我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，變得越來(lái)越大方自信，能力也得到了很好地歷練。是的，凡事你努力了，總會(huì)有人看在嚴(yán)眼里的。
生活在陽(yáng)光八中，我很充實(shí)，有遠(yuǎn)在外地的父母的叮嚀，有老師的諄諄教誨，還有我自己的努力上進(jìn)，我相信這份自信，這份溫暖一定可以傳遞給他人。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇九
第一段：引言（150字）
新時(shí)代，中國(guó)正以一種前所未有的速度發(fā)展和進(jìn)步著。作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該擁有勇敢追夢(mèng)、積極向上的精神，爭(zhēng)做新時(shí)代的少年楷模，為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興而努力奮斗。本文旨在探討如何爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的少年，以及在這個(gè)過(guò)程中我的心得與體會(huì)。
第二段：成為追夢(mèng)的少年（250字）
追夢(mèng)是新時(shí)代少年的使命與責(zé)任，我們應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰和目標(biāo)，并為之不懈努力。作為少年來(lái)說(shuō)，我們最好的途徑就是通過(guò)學(xué)習(xí)，考取優(yōu)秀的學(xué)歷，獲得更多的技能，掌握更多的知識(shí)，并通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。不論是科技創(chuàng)新還是文化藝術(shù)，我們都應(yīng)該著重發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)專業(yè)技能和獨(dú)立創(chuàng)新思維，以實(shí)現(xiàn)自己的理想和社會(huì)的發(fā)展需求。
第三段：擁有健康的心態(tài)（250字）
新時(shí)代少年面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)和壓力，有些同學(xué)會(huì)因此而產(chǎn)生無(wú)助、沮喪、失落等負(fù)面情緒。但我們應(yīng)該有一個(gè)健康積極的心態(tài)，要始終保持樂(lè)觀主義，包容一切的失敗與挫折，勇敢面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們還應(yīng)該認(rèn)真面對(duì)自己的問(wèn)題和缺陷，不斷自我完善，成為更強(qiáng)大的自己。在爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代少年的奮斗路上，不要輕易放棄自己。
第四段：積極參與社會(huì)服務(wù)（300字）
新時(shí)代少年是為國(guó)家、為社會(huì)服務(wù)的力量。我們應(yīng)該積極參與志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等公益事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)去奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和力量，讓自己成為最具有社會(huì)責(zé)任感的一代人。而且，參與各種服務(wù)活動(dòng)不僅能夠提高我們的社會(huì)責(zé)任感和道德觀念，還可以培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。因此，通過(guò)積極參與和熱情投入到各種社會(huì)事務(wù)之中，我們能夠成為更加優(yōu)秀的新時(shí)代少年。
第五段：結(jié)尾與展望（250字）
爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代少年需要堅(jiān)強(qiáng)的意志、積極的心態(tài)和日日?qǐng)?jiān)實(shí)的奉獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要始終記住我們作為青少年的特點(diǎn)和自身的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定自己的方向，持之以恒地行進(jìn)。我相信，在我們堅(jiān)持不懈的追夢(mèng)路上，只要我們腳踏實(shí)地，一定能夠用我們的行動(dòng)，為新時(shí)代的整體發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在未來(lái)，我們可以繼續(xù)努力，不斷進(jìn)行創(chuàng)新和進(jìn)步，用我們的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)贏得更為廣泛的成功和成就。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇十
叩莊小學(xué)“新時(shí)代好少年”
評(píng)選表彰活動(dòng)說(shuō)明報(bào)告
為落實(shí)黨的十九大提出的“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”要求，落實(shí)總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪瘢七M(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和做好新時(shí)代文明傳習(xí)工作，從四月上旬開(kāi)始，叩莊小學(xué)開(kāi)展了“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”教育實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)方案如下：
一、各班級(jí)要積極開(kāi)展“新時(shí)代好少年”推薦活動(dòng)。按照“熱心公益”“勤學(xué)創(chuàng)新”“自強(qiáng)自立”“尊師孝親”“誠(chéng)實(shí)守信”五個(gè)類別組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的新時(shí)代好少年，樹立校園榜樣人物。
二、學(xué)校將充分利用宣傳窗、黑板報(bào)等載體，通過(guò)晨會(huì)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等形式，廣泛宣傳展示校級(jí)“新時(shí)代好少年”的先進(jìn)事跡，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。
三、各班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展?fàn)幾觥靶聲r(shí)代好少年”活動(dòng)，并將活動(dòng)與新文明傳習(xí)和文明校園創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，引導(dǎo)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，學(xué)用合一、知行合一，打好人生的精神底色。
一“新時(shí)代好少年”評(píng)選方法，實(shí)施背景
為落實(shí)黨的十九大提出的“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”要求，落實(shí)總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪?，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和做好新時(shí)代文明傳習(xí)工作，開(kāi)展“新時(shí)代好少年”評(píng)選表彰推薦活動(dòng)。為規(guī)范評(píng)選表彰推薦工作，特制定本辦法。
二、實(shí)施理念
弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年
三、實(shí)施目標(biāo)
1.通過(guò)新時(shí)代好少年評(píng)比的實(shí)施，規(guī)范學(xué)生的道德行為，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。
2.使活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系更加完善，評(píng)價(jià)的內(nèi)容更富生活意義和文化氣息，給每個(gè)孩子留下童年生活美好快樂(lè)的記憶，讓評(píng)價(jià)真正發(fā)揮其教育功能和激勵(lì)功能。
3.使活動(dòng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容成為每個(gè)孩子努力的目標(biāo)，通過(guò)不斷反思自我，不斷檢查自我，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，使每個(gè)學(xué)生更加熱愛(ài)自己、悅納自己、超越自己，從而健康、活潑、幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
四、實(shí)施原則
1.主體性原則
“新時(shí)代好少年”評(píng)價(jià)，應(yīng)把學(xué)生放在主體的地位，尊重學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生自我評(píng)價(jià)主體作用和與他人互評(píng)的互補(bǔ)作用，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià)理念。
2.激勵(lì)性原則 “新時(shí)代好少年” 評(píng)價(jià)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)“寬容學(xué)生的失誤，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，獲得成功”，多元化、多角度地讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅，從而滿足學(xué)生健康的心理需求。
3.發(fā)展性原則
“新時(shí)代好少年” 評(píng)價(jià)，不僅僅是為了評(píng)價(jià)學(xué)生的過(guò)去和現(xiàn)在，更著眼于學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生能在成功后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從挫折中尋找不足，從而促進(jìn)學(xué)生的智力、能力、人文情感的健康發(fā)展。
4.全員育人原則
“新時(shí)代好少年” 評(píng)價(jià)，改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，從班主任一人轉(zhuǎn)移到全體教師，從語(yǔ)、數(shù)老師轉(zhuǎn)移到語(yǔ)、數(shù)、英、科、科及音、體、美所有科目的老師，讓更多的老師參與到評(píng)價(jià)中來(lái)，讓更多的學(xué)生獲得更為客觀全面的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)全員育人的理念。
評(píng)選細(xì)則
(1)尊師孝親評(píng)選細(xì)則
敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人，在親人有傷病、殘疾等困境下，能主動(dòng)分擔(dān)責(zé)任，守護(hù)相助，事跡感人、群眾頌揚(yáng)。
3)能通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，感恩父母、感恩老師、感恩母校;(2)熱心公益評(píng)選細(xì)則
助人為樂(lè)，在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué);積極參加敬老助殘等公益活動(dòng)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘以及其他困難群體;見(jiàn)義智為，為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛(ài)心、排憂解難，贏得群眾廣泛好評(píng)。
言行一致，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，拾金不昧，不弄虛作假;即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守諾言，有很好的信譽(yù)。
熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，生活自理能力強(qiáng)，節(jié)儉樸素，不怕困難。
1)懂得自己的事情自己做，學(xué)習(xí)自己整理生活用品和學(xué)習(xí)用具;2)參加一次自理技能比賽，提高自理能力。
愛(ài)好學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于創(chuàng)新。1)熱愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境。積極參與植樹種花、護(hù)綠愛(ài)鳥、節(jié)能環(huán)保小發(fā)明等各種生態(tài)文明實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)突出。
2)了解生活中各種常見(jiàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的科學(xué)原因，激發(fā)自己的探索熱情;3)做文明小使者，在公共場(chǎng)所維護(hù)公共秩序、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物;4)主動(dòng)探究自己最感興趣的一項(xiàng)事物，并能通過(guò)多種渠道收集資料，寫出觀察記錄;5)在師長(zhǎng)的幫助下，獨(dú)立制作1份“變廢為寶”的作品。
學(xué)校希望通過(guò)此次“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”教育實(shí)踐活動(dòng)，讓“值得學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊”的概念深入全體學(xué)生，在榜樣的引領(lǐng)示范作用下，其他學(xué)生也能共同提高，促進(jìn)校園向上向善的氛圍。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇十一
第一段：
新時(shí)代的背景讓我們看到了中國(guó)最強(qiáng)大的狀態(tài)。作為新一代的我們，應(yīng)該更加珍惜這個(gè)時(shí)代所帶給我們的機(jī)會(huì)?？焖侔l(fā)展的科技、領(lǐng)先的制度、優(yōu)質(zhì)的教育資源等都給我們提供了更多的選擇。尤其是年輕人，你們正處在這個(gè)時(shí)代的關(guān)鍵價(jià)值層次上，擁有更多的時(shí)間和精力，因此更應(yīng)該積極主動(dòng)地挖掘機(jī)會(huì)，把自己的人生道路擴(kuò)展更多的可能。
第二段：
新時(shí)代教育的發(fā)展帶給我們更加注重素質(zhì)教育的理念。素質(zhì)教育的核心是對(duì)人的全面發(fā)展的關(guān)注。但這也要求我們首先擺正求學(xué)態(tài)度，拓寬知識(shí)渠道，更好地捕捉知識(shí)信息，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的進(jìn)步。此外，我們同樣需要更有自律、自信和自我管理的素養(yǎng)。 特別是在新時(shí)代的背景下，我們需要以更強(qiáng)烈貢獻(xiàn)的意識(shí)來(lái)迎接未來(lái)更大的挑戰(zhàn)。
第三段：
在新時(shí)代這生機(jī)勃勃的年代，我們需要放下過(guò)去的懶散與怕苦，積極踐行“愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、愛(ài)家”的核心價(jià)值觀。我們?cè)趭^斗的同時(shí)，也需要注重身體健康、合理規(guī)律的作息，為以后更好的迎新挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。不能過(guò)度沉浸于虛無(wú)的情感中去，應(yīng)該要把每個(gè)時(shí)刻都用于創(chuàng)造更多更大的價(jià)值。
第四段：
新時(shí)代青少年需要崇尚自己的獨(dú)立和主動(dòng)性，而不是依賴、被動(dòng)地習(xí)慣于接受和等待。我們應(yīng)該擁有自己的判斷力和思考。同時(shí)，更需要打破現(xiàn)有的茍且與平庸，積極投身于時(shí)代所需的擁抱變革。否則，我們只處于人生的浪費(fèi)階段，甚至有流于一胎化的危機(jī)。
第五段：
新時(shí)代堅(jiān)定我們的信仰與自信心。在面對(duì)人生的起伏波動(dòng)中，我們需要具備堅(jiān)定不移的信仰與勇氣。對(duì)自我情感的升華，決不可以是淺薄贅肉、尤其也不能陷于自欺欺人的虛偽情景。實(shí)實(shí)在在的對(duì)心底信仰的堅(jiān)持不變，才是我們?cè)谛聲r(shí)代前進(jìn)的最強(qiáng)助力。
在新時(shí)代的征程中，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是我們自己的未來(lái)，更是全球治理的一部分。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，助力社會(huì)的進(jìn)步與繁榮，建立一個(gè)更加自由、平等、和諧的新時(shí)代。相信我們青少年，在新時(shí)代更加充滿活力，更加快樂(lè)地抒發(fā)自己的才華，更好地成就自身、助力民族回報(bào)社會(huì)。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇十二
她文靜中透著機(jī)靈、溫和中透著堅(jiān)強(qiáng)，真誠(chéng)、自信、進(jìn)取，這就是10歲的陽(yáng)光女孩——孫怡鑫。在四年的學(xué)習(xí)生活之中，她熱愛(ài)集體，勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，愛(ài)好廣泛，尤善書法，品學(xué)兼優(yōu)，能力突出，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀小學(xué)生。
她是老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，大家公認(rèn)的好少年，父母眼中的乖孩子。她時(shí)刻記住自己是一名少年隊(duì)員，時(shí)刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科的成績(jī)正好比芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。
課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問(wèn)題，總是能把其他同學(xué)的熱情帶動(dòng)起來(lái)。課下，她積極主動(dòng)地做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。彩虹經(jīng)風(fēng)雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊(yùn)芬芳。經(jīng)過(guò)不懈努力，孫怡鑫的學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀。
孫怡鑫同學(xué)有較強(qiáng)的組織能力。對(duì)活動(dòng)，她積極響應(yīng)，熱情參與，并帶領(lǐng)其他同學(xué)以飽滿的激情和良好的精神狀態(tài)投入到活動(dòng)中，使大家在活動(dòng)中提高了素質(zhì)、增長(zhǎng)了才干，養(yǎng)成了獨(dú)立思考、自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識(shí)，形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的精神風(fēng)貌。
面對(duì)成績(jī)，孫怡鑫從未表現(xiàn)出任何驕傲和自滿情緒，她把團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神牢牢銘記在心里、充分表現(xiàn)在行動(dòng)中，和同學(xué)們相處得異常融洽。在自己取得成績(jī)的同時(shí)，她時(shí)刻注意幫助相對(duì)落后的同學(xué)，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學(xué)有了困難她總是及時(shí)伸出友愛(ài)之手，誰(shuí)的筆沒(méi)有拿，她把自己的送給他;誰(shuí)的橡皮沒(méi)有帶，她一聲不響地遞過(guò)去。下雨了，她護(hù)送沒(méi)有雨具的同學(xué)出校;下雪了，她攙扶生病的同學(xué)回家。她主動(dòng)為災(zāi)區(qū)群眾獻(xiàn)上愛(ài)心一片。
她不僅在學(xué)校中為他人著想，助人為樂(lè)，在社會(huì)中，她也熱心公益、服務(wù)社會(huì)，積極帶頭參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，具有良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。她家對(duì)門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，孫怡鑫看在眼里，于是常常利用周末休息時(shí)間，幫老人買菜、涼曬衣物，家里的瑣碎活能力所能及幫忙干，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的精心照料下，老人的生活過(guò)得十分愜意。老人逢人便夸自己有個(gè)“乖孫女”。她就是這樣處處為他人著想，時(shí)時(shí)替他人做事，真是個(gè)不可多得的助人為樂(lè)的好孩子。
孫怡鑫在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家里是父母喜愛(ài)的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西;不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅(jiān)持自己的事情自己做，還幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活。對(duì)待長(zhǎng)輩，她彬彬有禮，關(guān)愛(ài)孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背;姥爺生病了，她幫著端水拿藥。孫怡鑫是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。她從不撒謊，做錯(cuò)了事能夠正確面對(duì)，并勇于承認(rèn)改正錯(cuò)誤。
雛鷹展翅志高遠(yuǎn)，博擊長(zhǎng)空會(huì)有時(shí)。新時(shí)期需要像孫怡鑫這樣的學(xué)生，需要孫怡鑫這樣的孩子，需要像孫怡鑫這樣的`好少年。愿孫怡鑫同學(xué)在成長(zhǎng)的道路上邁出更加堅(jiān)實(shí)、更加有力、更加自信與執(zhí)著的步伐。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇十三
隨著新時(shí)代的到來(lái)，我們這一代少年也要肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。為了更好地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，我們需要爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代少年，不斷學(xué)習(xí)、鍛煉自我，成為有志向、有擔(dān)當(dāng)、有作為的新時(shí)代少年。在這個(gè)過(guò)程中，我有著許多的體會(huì)和感悟。
第一段：擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感
作為新時(shí)代少年，我們需要具備強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。我們要明白，我們所承擔(dān)的并不僅僅是我們自己的責(zé)任，而是為了祖國(guó)、為了民族和人民的責(zé)任。在生活中，我們要時(shí)時(shí)刻刻將愛(ài)國(guó)精神貫穿在自己的行動(dòng)中，把自己的責(zé)任和使命放在第一位。只有這樣，才能夠不斷地推進(jìn)國(guó)家的發(fā)展，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
第二段：不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自我
新時(shí)代的發(fā)展需要我們具備更加高超的知識(shí)和技能，因此，我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自我。只有不斷地拓展自己的知識(shí)面，才能夠適應(yīng)新時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要注重育人，注重培養(yǎng)自己的人格魅力。這也是新時(shí)代少年必不可少的素質(zhì)。
第三段：勇于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新
新時(shí)代需要勇于擔(dān)當(dāng)和勇于創(chuàng)新的新時(shí)代少年。我們需要敢于承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)各種工作任務(wù)，并以創(chuàng)新的方式去解決問(wèn)題和創(chuàng)造價(jià)值。勇于擔(dān)當(dāng)和勇于創(chuàng)新，不僅能夠推動(dòng)我們個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，更能夠推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向前發(fā)展。
第四段：關(guān)注社會(huì)，關(guān)注民生
作為新時(shí)代的少年，我們更應(yīng)該關(guān)注社會(huì)和民生。在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，我們不能只關(guān)注自己的成長(zhǎng)，還要關(guān)注整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，了解和關(guān)注社會(huì)、民生問(wèn)題，并行動(dòng)起來(lái)，積極解決這些問(wèn)題。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更加美好的未來(lái)。
第五段：團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展
新時(shí)代需要我們擁有更加團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和潛能。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能夠共同完成困難任務(wù)，實(shí)現(xiàn)更加美好的未來(lái)。因此，我們要學(xué)會(huì)相互尊重，相互理解，相互幫助，為共同發(fā)展而努力。
總之，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代少年需要我們有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自我，勇于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新，關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。只有這樣，我們才能夠成為有志向、有擔(dān)當(dāng)、有作為的新時(shí)代少年，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
新時(shí)代·少年說(shuō)篇十四
百事孝為先，孝，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們，當(dāng)你夏日躺在樹陰下，看到赤日炎炎中揮汗勞作的父親時(shí)，你能心安理得嗎?當(dāng)你面對(duì)雙手皸裂，為你細(xì)細(xì)編織毛衣的母親時(shí)，你的心難道不震顫嗎?當(dāng)你安然坐在公共汽車上，面前卻站著一位顫巍巍的老人時(shí)，你能無(wú)動(dòng)于衷嗎?這并非我在此故作假設(shè)，如果你捫心自問(wèn)，放眼四周，此種不關(guān)心父母，不尊重老人，不為家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)的現(xiàn)象，不是都親身經(jīng)歷過(guò)，或曾相識(shí)嗎?生命中有太多的東西需要去珍惜，而親情無(wú)疑是其中最重要的一個(gè)部分，如果生命中沒(méi)有親情，就恰如鳥兒沒(méi)有翅膀;如果生命中沒(méi)有親情，就恰如玫瑰沒(méi)有了香味。如果把生命比做是一艘遠(yuǎn)征的航船的話，那么每份親情便是我們遮風(fēng)擋雨的港灣;如果把我們的生命比做是一個(gè)跋山涉水的歷程的話，那么每份親情便是我們的供給站。
中國(guó)的孩子，在家長(zhǎng)的百般呵護(hù)下，成為了獨(dú)特的中國(guó)小皇帝，溺愛(ài)、嬌寵，是一些孩子丟掉了中華民族的傳統(tǒng)美德-----孝敬老人，正如一項(xiàng)調(diào)查所說(shuō)的，當(dāng)代的不少學(xué)生不大懂得關(guān)心父母，不知道自己的父母的生日是哪一天，很少為父母或其他長(zhǎng)輩做些什么......
從小，耳濡目染的都是父母對(duì)長(zhǎng)輩的孝順與尊重，在我的記憶中，父親那么大的人，爺爺不管怎么說(shuō)他，說(shuō)他什么，他都會(huì)像小孩子一樣的認(rèn)真傾聽(tīng)，從不頂嘴;而媽媽更是體貼、孝順的好兒媳，好女兒;還有就是老老姨家人對(duì)太姥無(wú)微不至的照顧，都對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響。
說(shuō)起我孝心的事可是有好多：首先，在學(xué)習(xí)上，從不讓家長(zhǎng)擔(dān)心，自己的事情自己完成，因爸爸和媽媽工作很辛苦，盡量不讓他們操心。晚上會(huì)和他們分享學(xué)校里的快樂(lè)事情，讓他們可以笑一笑，放下疲憊的身心，好好放松一下。我會(huì)用我自己的方式讓自己的父母感到快樂(lè)，感到幸福。我喜歡看到他們的笑容。在我的眼里，這是世界上最美麗的。是最寶貴的財(cái)富。
有一年暑假，媽媽得了重性的腸道炎，上吐下瀉，而且怎么吃藥也不好使，持續(xù)了兩天兩夜，爸爸工作又忙，家里只有我們倆，看著媽媽那被病魔折磨后憔悴的臉，我是又心疼又著急，這可怎么辦呢?我使勁的回憶我生病的時(shí)候，媽媽是怎么照顧我的。于是，我給媽媽倒了杯熱水，做了個(gè)熱水袋給媽媽暖暖肚子，平時(shí)我生病時(shí)，媽媽就是這么照顧我的，在媽媽的指導(dǎo)下，我還做了一回粥，我把我做的粥盛好，給媽媽端到了床邊，媽媽說(shuō)，“這是她吃過(guò)的最美味的粥，是自己女兒做的。”她欣慰的笑了，看著媽媽的笑容，我的心里像吃了蜜一樣甜，美美的。
最值得一提的是我對(duì)太姥的孝心，提起太姥，會(huì)令你很羨慕，如今已經(jīng)是96歲的高壽了，這么大的年紀(jì)，生活基本上可以自理，但是就是聽(tīng)不件看不見(jiàn)。我知道，他的內(nèi)心是很寂寞的，所以，每次到姥姥家，第一件事就是扯著嗓子和太姥聊天，必須扯著嗓子，要不她是聽(tīng)不見(jiàn)的，每次和太姥說(shuō)完話，你都會(huì)覺(jué)得大腦缺氧，但是我還是每次都津津樂(lè)道的陪她聊那么一會(huì)兒，太姥總會(huì)微微地笑著，摸著我的手，顫巍巍的說(shuō)：“瑤瑤來(lái)啦?！蔽揖臀罩鞘莸牟荒茉偈莸氖峙闼?，直到聊不動(dòng)。該吃飯了，平時(shí)大多是哥哥給太姥喂飯，我去了，這個(gè)美差，就會(huì)交給我，每次只能喂她一小匙，還要告訴她，這是什么菜，好讓她知道吃的是什么，更有食欲。這些可不是我們小輩的功勞，這可是太姥的好兒媳——我親愛(ài)的姥姥在照顧太姥的過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，然后傳授給我們的。
尊師也是孝順的一種，尊敬老師就像尊敬自己的父母親一樣，老師講課，我要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng);布置的作業(yè)，也要認(rèn)真細(xì)致地完成。積極參加各種班活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為集體添彩，做老師的小助手。
同學(xué)們，請(qǐng)你們?yōu)槟銈兊母改副M一分孝心吧，向你們的父母、爺爺奶奶、外公外婆、老師問(wèn)聲好，替他們洗一次衣服，送他們一張生日賀卡，報(bào)告他們一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)......這不僅僅營(yíng)造了家庭的溫馨，也是世間人與人真誠(chéng)聯(lián)結(jié)的鏈條。