心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié),它可以幫助我們反思,進(jìn)一步提高自己的能力和素質(zhì)。心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的整理和總結(jié),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思自己的行為和思考方式,進(jìn)而提高我們的學(xué)習(xí)效果和工作效率。通過(guò)對(duì)自己過(guò)去種種經(jīng)歷的回顧和總結(jié),我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并且在今后的學(xué)習(xí)和工作中避免類(lèi)似的錯(cuò)誤或者不良行為。心得體會(huì)應(yīng)該有明確的主題和清晰的結(jié)構(gòu),言之有物。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些靈感和借鑒。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇一
教材的基本理論和概念,理清每一個(gè)單詞和概念,透徹理解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)該補(bǔ)充什么材料;深入了解學(xué)生原有知識(shí)和技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能出現(xiàn)的困難,并及時(shí)采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何將掌握的教材傳給學(xué)生的問(wèn)題。我記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一旦老師今天停止學(xué)習(xí),他們明天就會(huì)停止教學(xué)。只有不斷學(xué)習(xí),我們才能跟上課程改革的步伐,用全新的理念指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐。因此,平時(shí)我們應(yīng)該參加更多的訓(xùn)練,多讀一些教育性的書(shū)籍、關(guān)于教學(xué)案例的報(bào)紙和雜志、課堂記錄等等。給自己充電。
3、認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課“評(píng)課”是不斷提高教學(xué)水平的一種方式。除了堅(jiān)持聽(tīng)。
不僅要提高自身的教學(xué)能力,更要注重積累頻繁書(shū)寫(xiě)的教學(xué)后記,不斷提高教育和科研水平,使自己從“教師”發(fā)展成為科研型教師。
5,要熱愛(ài)高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,只要精神不衰退,路總是比以前更難走。
7。新課程下,我們應(yīng)該培養(yǎng)更多的班主任,充分發(fā)揮四人小組討論的作用,聰明地學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)互助。
8、要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,表?yè)P(yáng)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處正如一位教育家所說(shuō),每個(gè)學(xué)生都是人才。
9、我們應(yīng)該注意課堂教學(xué)的方式方法,充分發(fā)揮學(xué)生的參與性,重視學(xué)生的個(gè)人感受。顏老師,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),這種豐富的經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑是我工作中的一筆巨大而寶貴的財(cái)富,值得學(xué)習(xí)。俗話說(shuō):一天是老師,一生是父親。我將繼續(xù)挖掘這一巨大財(cái)富,并將其應(yīng)用于未來(lái)的實(shí)踐。我將繼續(xù)探索和積累經(jīng)驗(yàn)。我決心尋求真理。我們并不完美,但我們可以追求完美。從老師的言行中我們可以體會(huì)到教學(xué)的精神,力爭(zhēng)早日成為像嚴(yán)老師這樣受到學(xué)生尊敬和喜愛(ài)的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇二
光陰似箭,一晃一學(xué)期的工作已悄然結(jié)束。本學(xué)期我有幸與青年教師__老師結(jié)成了幫扶對(duì)子,我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動(dòng)力,認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的厚望。我是這樣想的,也是這樣做的。我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己,更與積極肯干的__老師攜手合作,互相學(xué)習(xí),從提高自身素質(zhì)出發(fā),堅(jiān)持教、學(xué)、研、用相結(jié)合的原則。通過(guò)交流,雙方的教育教學(xué)工作、日常學(xué)習(xí)都起到了促進(jìn)作用,雙方相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。
一、提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想。
確立幫帶關(guān)系后,我們首先從思想上認(rèn)識(shí)到幫帶結(jié)成對(duì)子的重要意義:
1、這種互幫互助、共同學(xué)習(xí)小組的成立,是充分發(fā)揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。
2、是對(duì)骨干教師不斷再學(xué)習(xí)不斷提高的一種監(jiān)督和督促的有效方式。
3、是快速提高年輕教師教育教學(xué)能力的有效方法。
4、是校際之間互相學(xué)習(xí)互相交流共同提高的重要方式。
5、是提高我校整體教師隊(duì)伍教育教學(xué)能力的有效方法。
二、達(dá)成共識(shí),確立目標(biāo)。
我和毛老師共同探討班級(jí)管理策略,共同教研、共同聽(tīng)課、評(píng)課、交流心得,使兩人的教育教學(xué)思想和能力有了進(jìn)步。針對(duì)各自的特點(diǎn),我們確立了共同研究的目標(biāo):
1、對(duì)教育教學(xué)理念的研究。
2、課堂組織方法的研究及教學(xué)手段科學(xué)利用的研究。
3、班級(jí)管理的方法。
三、幫帶互助,收獲雙贏。
我知道只有自己過(guò)硬,才可以又能力去幫扶別人。我不斷地警醒自己。做到了率先垂范,言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。做到以“教書(shū)育人”為己任,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育,在實(shí)踐中踐行。積極參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
四、訓(xùn)練課堂教學(xué)基本功。
我認(rèn)為,作為一名老師,如果不能很好的駕馭課堂,那么,她精心設(shè)計(jì)的教案就白白的浪費(fèi)了。所以,在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,我將協(xié)助她訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng),學(xué)會(huì)講。同時(shí),一名合格的教師,除了有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還必須有過(guò)硬的課堂教學(xué)基本功。這就要求她在上課時(shí)要注意詞匯豐富、條理清晰、風(fēng)趣幽默、抑揚(yáng)頓挫,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),考慮他們的可接受性,做到通俗易懂,要用學(xué)科語(yǔ)言,不能用方言土語(yǔ),要簡(jiǎn)練,忌廢話。同時(shí)還需借助表情、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇三
局機(jī)關(guān)各股室、直屬單位:
為牢固樹(shù)立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念,不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式,規(guī)范工作程序,加大工作力度,努力為困難群眾辦實(shí)事、解難事、做好事,使結(jié)對(duì)幫扶困難戶充分感受到黨的溫暖,為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,構(gòu)造和諧社會(huì)發(fā)揮積極作用,根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求,結(jié)合我局實(shí)際,現(xiàn)就文明單位與困難群眾結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),制定工作計(jì)劃如下。
一、幫扶目標(biāo)。
確保結(jié)地幫扶困難對(duì)象的基本生活得到保障;有子女上學(xué)的,不因貧困而輟學(xué);有危重病人的,能得到及時(shí)醫(yī)治;有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的家庭成員能實(shí)現(xiàn)再就業(yè);每戶幫扶對(duì)象年上門(mén)走訪慰問(wèn)不少于2次。
二、幫扶對(duì)象。
單位駐地所在社區(qū)內(nèi)的3戶結(jié)對(duì)困難戶。
三、幫扶內(nèi)容。
(1)宣傳黨的路線、方針、政策,宣傳國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì),做好結(jié)對(duì)幫扶困難戶的思想政治工作。引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì),克服怨天尤人、消極悲觀、等靠依賴(lài)等思想情緒,堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難、擺脫困境的信心和決心。
(2)在向3戶結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象各提供幫扶資金3000元的基礎(chǔ)上,對(duì)有勞動(dòng)能力的結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象,積極通過(guò)項(xiàng)目扶持、技能扶持、就業(yè)扶持等形式,幫助增強(qiáng)致富意識(shí)和工作本領(lǐng);對(duì)子女難以完成學(xué)業(yè)的結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象,采取建立長(zhǎng)期助學(xué)計(jì)劃,使其順利完成學(xué)業(yè);對(duì)無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活處理能力的結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象,通過(guò)發(fā)動(dòng)黨員干部出資、出力,幫助其改善生活狀況,增強(qiáng)其生活信心。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇四
為進(jìn)一步貫徹十九大結(jié)束,全力做好精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧、精準(zhǔn)退出工作,按照市委、市政府的統(tǒng)一部署與要求,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政一把手要進(jìn)一步提高重視程度,加大督導(dǎo)檢查力度,嚴(yán)格工作程序,穩(wěn)步扎實(shí)地推進(jìn)扶貧脫貧工作,不拖拉,不推諉,按時(shí)間節(jié)點(diǎn)、保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)。
一、基本情況。
20xx年我市貧困人口為10995戶,21444人,經(jīng)過(guò)今年八至九份的`建檔立卡“回頭看”精準(zhǔn)識(shí)別,剔除3745戶,7261人,擬脫貧6478戶,13010人,未脫貧貧困戶559戶,1141人。
二、20xx年工作開(kāi)展情況。
制定方案,強(qiáng)化督導(dǎo)。根據(jù)中央和省市有關(guān)文件精神,緊密結(jié)合我市實(shí)際和識(shí)別確定的貧困人口,市扶貧辦制定出臺(tái)了全市《開(kāi)展扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的實(shí)施方案》,并由市委組織部組織市直和鄉(xiāng)鎮(zhèn)99個(gè)單位3354名工作人員,建立了《xx市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫扶責(zé)任人臺(tái)賬》,并先后5次對(duì)幫扶責(zé)任人進(jìn)行了政策和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照《xx市貧困戶幫扶責(zé)任人管理辦法》,確定每位幫扶責(zé)任人的幫扶對(duì)象不超過(guò)5戶,做到了貧困人口全覆蓋。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、市直各有關(guān)單位在按《實(shí)施方案》開(kāi)展實(shí)質(zhì)性幫扶工作。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇五
中心校為了使新教師迅速成長(zhǎng),特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng),板橋小學(xué)校的嚴(yán)老師和我結(jié)對(duì),對(duì)我進(jìn)行了幫扶,使我受獲豐多,很多方面都得到很大的提高,現(xiàn)將這次結(jié)對(duì)幫扶的心得體會(huì)。
總結(jié)。
如下:
初登講臺(tái)時(shí),我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)講授完,但就好像一個(gè)人在表演一樣,我似乎忽略了學(xué)生的存在,講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,而且組織課堂的能力也不是很好,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),在嚴(yán)老師的幫助下,我有了很大的進(jìn)步。特別要感謝的是嚴(yán)老師,他每次都會(huì)把題目講解得非常透徹,分析各種情況,從多角度進(jìn)行觀察,有時(shí)會(huì)從學(xué)生的角度問(wèn)我一些看似簡(jiǎn)單問(wèn)題讓我回答,常教我要善于從學(xué)生角度去思考問(wèn)題,講解新課時(shí)要和學(xué)生一起去探索思考。讓我知道要搞好。
教學(xué)。
要從以下幾個(gè)方面做起:
1、認(rèn)真鉆研教材。
對(duì)教材的基本理論和基本概念,每一句話、每一個(gè)概念都弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。
2、刻苦學(xué)習(xí)教法。
記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)。只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。所以平時(shí)應(yīng)多參加培訓(xùn),多看有關(guān)教學(xué)案例、課堂實(shí)錄等教育書(shū)籍報(bào)刊,為自己充電。
3、悉心聽(tīng)課評(píng)課。
“評(píng)課”是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑,除了堅(jiān)持跟班聽(tīng)課外,每次聽(tīng)完師傅的課后,應(yīng)試著評(píng)一評(píng)。并能提出自己的教學(xué)設(shè)想:如果是我,我會(huì)怎么上。師徒之間能相互切磋、相互學(xué)習(xí),以求共同提高。
4、勤動(dòng)手動(dòng)筆作為一名年青的教師不僅要提高自己的教學(xué)能力,平時(shí)還應(yīng)多注意積累勤寫(xiě)教學(xué)后記,不斷提高教育科研水平,使自己從“教書(shū)匠”朝科研型教師發(fā)展。
5、要熱愛(ài)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,只要精神不滑坡,辦法總比困難多。
6、要狠抓常規(guī),不放松,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣,明白什么時(shí)候該寫(xiě)什么,什么時(shí)候不該寫(xiě)什么。
7、新課程下要多培養(yǎng)班級(jí)小老師,充分發(fā)揮4人小組討論的作用,智慧學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)互助。
8、要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,表?yè)P(yáng),發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處。正如一名教育家所說(shuō)的:每個(gè)學(xué)生都是"才"。
9、要注意課堂教學(xué)中的方式方法,發(fā)揮學(xué)生的主體參與,重視學(xué)生的個(gè)人感悟。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇六
幫扶工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義的工作。作為一名幫扶者,我深刻地認(rèn)識(shí)到,我們的目標(biāo)不僅僅是幫助他人,更是通過(guò)幫助他人來(lái)促進(jìn)自我成長(zhǎng)和改變。在這篇文章中,我將分享我在幫扶過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
首先,作為幫扶者,我們需要的不僅僅是耐心和同情心,更重要的是要理解幫扶對(duì)象的需求和問(wèn)題。當(dāng)我們與幫扶對(duì)象交流時(shí),我們需要傾聽(tīng)他們的故事,了解他們的需求和問(wèn)題,然后給予有針對(duì)性的幫助和支持。只有這樣,我們才能真正地幫助到他們,并促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和改變。
其次,建立良好的溝通和信任關(guān)系是幫扶工作的關(guān)鍵。在幫扶過(guò)程中,我們需要與幫扶對(duì)象建立一種信任關(guān)系,讓他們感到我們真正關(guān)心他們,并愿意幫助他們解決問(wèn)題。這種信任關(guān)系將有助于更好地理解他們的需求和問(wèn)題,并促進(jìn)他們自我成長(zhǎng)和改變。
最后,幫扶工作需要持續(xù)的努力和投入。幫扶對(duì)象需要我們的支持和幫助,而這種支持和幫助需要持續(xù)的努力和投入。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),提高自己的能力和技能,以便更好地幫助他人。
總之,幫扶工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義的工作。作為一名幫扶者,我們需要理解幫扶對(duì)象的需求和問(wèn)題,建立良好的溝通和信任關(guān)系,并持續(xù)地努力和投入。只有這樣,我們才能真正地幫助到他人,并促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和改變。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇七
在過(guò)去的幾個(gè)月中,我有幸參與了學(xué)校的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。這是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的經(jīng)歷,讓我不僅提高了自我,還更加深入地了解了教育幫扶的重要性。在此,我想分享一些個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶的心得體會(huì)。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中,我與一位學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)成了幫扶對(duì)子。每天,我們一起學(xué)習(xí),討論問(wèn)題,尋找解題方法。開(kāi)始的時(shí)候,他的學(xué)習(xí)進(jìn)度慢,理解能力也有限,這讓我倍感壓力。但隨著時(shí)間的推移,我逐漸了解到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生需要更多的耐心和細(xì)致的指導(dǎo)。
在這個(gè)過(guò)程中,我更加明白了教育的真正含義。教育不僅僅是教授知識(shí),更是幫助學(xué)生理解世界,提高解決問(wèn)題的能力。我開(kāi)始懂得如何用更有效的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們建立自信,克服困難。我也逐漸了解到,作為一名教師,如何更好地傾聽(tīng)、理解學(xué)生的需求和問(wèn)題,以便為他們提供更有針對(duì)性的幫助。
參與結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育幫扶的重要性。我認(rèn)識(shí)到,每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,他們有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。因此,我們需要尊重和欣賞他們的個(gè)性,幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。我也意識(shí)到,作為教師,我們不僅要傳授知識(shí),更要教會(huì)他們?nèi)绾为?dú)立思考,如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
回顧這段經(jīng)歷,我深深感到,結(jié)對(duì)幫扶不僅讓我提高了教學(xué)能力,也讓我更深入地理解了教育的真諦。我明白了教育不僅僅是教師和學(xué)生的互動(dòng),更是心靈的交流和成長(zhǎng)。每一次的幫扶活動(dòng),都是一次對(duì)自我提升的挑戰(zhàn)和鍛煉。
總結(jié)我的結(jié)對(duì)幫扶心得,我收獲的不僅僅是知識(shí)和技能,更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我明白了教育幫扶的重要性,也學(xué)會(huì)了如何更好地理解和尊重每一個(gè)學(xué)生。我深信,這份經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的教育事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我期待未來(lái)能有更多機(jī)會(huì)參與這樣的活動(dòng),與每一個(gè)學(xué)生共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇八
結(jié)對(duì)幫扶心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě),以下僅供參考,請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
結(jié)對(duì)幫扶是學(xué)校為了幫助困難學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)而開(kāi)展的一項(xiàng)重要工作。作為幫扶人員,我有幸參與到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來(lái),與困難學(xué)生一起學(xué)習(xí)、交流,共同成長(zhǎng)。
在幫扶過(guò)程中,我深刻地感受到了幫扶學(xué)生的不易。他們面臨的各種困難和挑戰(zhàn),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育公平的重要性。同時(shí),我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在幫扶過(guò)程中,我不斷地反思自己的教學(xué)方法和策略,不斷地嘗試新的教學(xué)方法,不斷地與學(xué)生交流互動(dòng),不斷地提高自己的教學(xué)水平。
在幫扶過(guò)程中,我也深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,才能更好地幫助困難學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們不斷地交流互動(dòng),不斷地分享經(jīng)驗(yàn),不斷地提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),我們也不斷地關(guān)注困難學(xué)生的情況,不斷地幫助他們解決問(wèn)題,不斷地提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在幫扶過(guò)程中,我也深刻地感受到了自己的成長(zhǎng)。通過(guò)幫扶困難學(xué)生,我不僅提高了自己的教學(xué)水平,還提高了自己的綜合素質(zhì)。在幫扶過(guò)程中,我不斷地反思自己的教學(xué)方法和策略,不斷地嘗試新的教學(xué)方法,不斷地與學(xué)生交流互動(dòng),不斷地提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),我也不斷地關(guān)注困難學(xué)生的情況,不斷地幫助他們解決問(wèn)題,不斷地提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之,結(jié)對(duì)幫扶是一項(xiàng)非常有意義的工作。通過(guò)幫扶,我不僅提高了自己的教學(xué)水平,還提高了自己的綜合素質(zhì)。同時(shí),我也深刻地認(rèn)識(shí)到了教育公平的重要性。在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教學(xué)水平,為困難學(xué)生提供更好的幫助。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇九
張力。
中心校為了使新教師迅速成長(zhǎng),特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng),板橋小學(xué)校的嚴(yán)老師和我結(jié)對(duì),對(duì)我進(jìn)行了幫扶,使我受獲豐多,很多方面都得到很大的提高,現(xiàn)將這次結(jié)對(duì)幫扶的心得體會(huì)總結(jié)如下:
初登講臺(tái)時(shí),我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)講授完,但就好像一個(gè)人在表演一樣,我似乎忽略了學(xué)生的存在,講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,而且組織課堂的能力也不是很好,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),在嚴(yán)老師的幫助下,我有了很大的進(jìn)步。特別要感謝的是嚴(yán)老師,他每次都會(huì)把題目講解得非常透徹,分析各種情況,從多角度進(jìn)行觀察,有時(shí)會(huì)從學(xué)生的角度問(wèn)我一些看似簡(jiǎn)單問(wèn)題讓我回答,常教我要善于從學(xué)生角度去思考問(wèn)題,講解新課時(shí)要和學(xué)生一起去探索思考。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起:
1、認(rèn)真鉆研教材。
對(duì)教材的基本理論和基本概念,每一句話、每一個(gè)概念都弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。
2、刻苦學(xué)習(xí)教法。
記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)。只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。所以平時(shí)應(yīng)多參加培訓(xùn),多看有關(guān)教學(xué)案例、課堂實(shí)錄等教育書(shū)籍報(bào)刊,為自己充電。
3、悉心聽(tīng)課評(píng)課。
“評(píng)課”是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑,除了堅(jiān)持跟班聽(tīng)課外,每次聽(tīng)完師傅的課后,應(yīng)試著評(píng)一評(píng)。并能提出自己的教學(xué)設(shè)想:如果是我,我會(huì)怎么上。師徒之間能相互切磋、相互學(xué)習(xí),以求共同提高。
4、勤動(dòng)手動(dòng)筆。
作為一名年青的教師不僅要提高自己的教學(xué)能力,平時(shí)還應(yīng)多注意積累勤寫(xiě)教學(xué)后記,不斷提高教育科研水平,使自己從“教書(shū)匠”朝科研型教師發(fā)展。
5、要熱愛(ài)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,只要精神不滑坡,辦法總比困難多。
6、要狠抓常規(guī),不放松,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣,明白什么時(shí)候該寫(xiě)什么,什么時(shí)候不該寫(xiě)什么。
7、新課程下要多培養(yǎng)班級(jí)小老師,充分發(fā)揮4人小組討論的作用,智慧學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)互助。
8、要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,表?yè)P(yáng),發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處。正如一名教育家所說(shuō)的:每個(gè)學(xué)生都是"才"。
9、要注意課堂教學(xué)中的方式方法,發(fā)揮學(xué)生的主體參與,重視學(xué)生的個(gè)人感悟。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇十
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),是人類(lèi)靈魂的工程師。“教師”本已神圣,在其前面再加上“黨員”二字,更是倍增了幾分光榮和責(zé)任。黨員教師既是教師,又超越教師,因?yàn)樗悬h性的光輝,又必須借助于教師這一神圣職業(yè),立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂,在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中,是黨給了教師以目標(biāo)和羅盤(pán),而教師是一葉小舟,載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進(jìn)。在這個(gè)征程中,黨員教師以廣闊的視野與心胸,牢牢把握時(shí)代脈搏,身在校園,心系時(shí)代;熱愛(ài)人民、忠于真理,光明磊落,一身正氣。他們以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識(shí)技能,身體力行“三個(gè)代表”,為黨和人民的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn),成為先進(jìn)思想的傳播者,科學(xué)技術(shù)的開(kāi)拓者,“四有”公民的培養(yǎng)者,鑄成一代師魂,用人格實(shí)踐師德。在這次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)中,我和一名教師成為結(jié)對(duì)教師。我認(rèn)為還要在以下四個(gè)方面努力實(shí)踐,做出表率。
一、黨員教師要樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念,提高政治素質(zhì)。
時(shí)代性蘊(yùn)含著歷史發(fā)展的新趨勢(shì),體現(xiàn)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化變化的新格局,凝聚著人類(lèi)文明進(jìn)步的新信息,展示著社會(huì)前進(jìn)的新情況。今天的教育是為了培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才。因此,教育必須超越時(shí)代的發(fā)展,具有前瞻性。處在這樣一個(gè)“今天”的黨員教師,首先必須講政治。因?yàn)榻處煹男拍?,教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),對(duì)學(xué)生人生道路的選擇,科學(xué)文化素質(zhì)的提高,都起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要求教師要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰,遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策,在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致,做“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。
二、黨員教師要愛(ài)崗敬業(yè),不斷提高自身素質(zhì)勤奮工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)既是教師的基本素質(zhì)要求,也是黨員的基本素質(zhì)要求。做教師很辛苦,做黨員教師更辛苦,因?yàn)槟銘?yīng)該比別人付出更多,奉獻(xiàn)更多,犧牲更多。同時(shí),做教師也很幸福,因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳?guó)、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,教師將從學(xué)生的成長(zhǎng)中得到收獲和快樂(lè)。
三、黨員教師要做終身學(xué)習(xí)型教師。
所謂終身學(xué)習(xí)型教師,就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí),要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,更新儲(chǔ)備知識(shí),摸索教學(xué)方法,尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)的更新速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在未來(lái)社會(huì)中,無(wú)論從事哪種職業(yè),都將存在終身學(xué)習(xí)的需要,更不要講“傳道、授業(yè)、解惑”的教師職業(yè)。作為黨員教師,我們應(yīng)該緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的步伐,熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用。對(duì)所教專(zhuān)業(yè),要常教常學(xué),常教常新,加強(qiáng)同行間的信息交流,了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果,增強(qiáng)時(shí)代感,以滿足學(xué)生廣泛的求知欲。
新的時(shí)代呼喚新的教育觀念,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,要“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格,做開(kāi)拓創(chuàng)新的先鋒,牢記“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”這個(gè)觀念,站在時(shí)代的前列,面對(duì)新形勢(shì),探究新課題,尋找新規(guī)律,選擇新方法,解決新問(wèn)題,創(chuàng)造新成果。只有創(chuàng)新型的教師,才能培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型的學(xué)生,創(chuàng)新型的人才。
四、保持和維護(hù)“太陽(yáng)底下最崇高職業(yè)”的良好形象。
一個(gè)黨員就是一面旗幟。自身良好形象是黨員保持先進(jìn)性的重要標(biāo)志。共產(chǎn)黨員無(wú)論身份如何,職務(wù)高低,都要立足本職,在自己的崗位上閃光,做到平常工作中能看出來(lái),關(guān)鍵時(shí)刻能站出來(lái),為群眾做好表率。教師的職業(yè)是“太陽(yáng)底下最崇高事業(yè)”,站在三尺講臺(tái),面對(duì)幾十雙眼睛,我們要牢記自己神圣的職責(zé):以德立教,執(zhí)教為民;教學(xué)為主,育人為本;為人師表,依法執(zhí)教;愛(ài)崗敬業(yè),開(kāi)拓創(chuàng)新;為國(guó)家的富強(qiáng)、民族的復(fù)興,無(wú)私奉獻(xiàn),奮斗終身!這是我們每一個(gè)教師特別是黨員教師應(yīng)有的形象。
我鼓勵(lì)和我結(jié)對(duì)的教師要做好以上幾方面,要求我們“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,吃苦在前,享受在后。我們要以“三個(gè)代表”重要思想來(lái)規(guī)范自己的思想和行為,以黨風(fēng)帶師風(fēng),以黨風(fēng)鑄師魂,以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),鼓勵(lì)結(jié)對(duì)教師盡快成長(zhǎng),早日加入黨員隊(duì)伍。
我覺(jué)得黨員結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在教師之間,使我們?cè)跓o(wú)形之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在此也很感謝學(xué)校黨支部為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)。
黨員教師:王玉麒。
11、7、1黨員教師“十查十看”作風(fēng)整頓自查報(bào)告今年,我們的黨90歲了!在全市教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》《山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》《中共威海市委、威海市人民政府關(guān)于貫徹國(guó)家和山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實(shí)施意見(jiàn)》等政策文件,以及《教師法》《山東省義務(wù)教育條例》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),積極參加活動(dòng),詳細(xì)記寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)撰寫(xiě)。
心得體會(huì)。
全面提高理論素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)反思自省進(jìn)一步武裝了頭腦更新了觀念振奮了精神思想政治素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高。
工作中我始終以“為群眾造福謀利、讓人民舒心滿意”為宗旨,緊密聯(lián)系自身實(shí)際,積極投身到作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)中。始終堅(jiān)持“以人為本”,面向全體,尊重差異,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),陽(yáng)光發(fā)展。
一、工作態(tài)度上,對(duì)待本職工作執(zhí)著、愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)烈、能盡職盡責(zé),努力做到忠誠(chéng)教育事業(yè)、珍惜本職崗位,積極進(jìn)取、奮發(fā)有為,全身心投入到教育事業(yè)中。
二、大局意識(shí)強(qiáng)烈,能顧教育發(fā)展大局、不斤斤計(jì)較個(gè)人得失,對(duì)待工作積極肯干,努力做到滿腔熱忱、勇于擔(dān)當(dāng),以教書(shū)育人實(shí)際行動(dòng)踐行“熱愛(ài)教育、奉獻(xiàn)教育、贊美教育”要求。
三、和諧理念清晰,能積極維護(hù)教育形象、珍視教育聲譽(yù),努力做到自覺(jué)倡樹(shù)“教育一家人”和諧理念,以身為教育人為榮,以促進(jìn)教育發(fā)展為使命,保持坦蕩心境,時(shí)時(shí)處處注重維護(hù)教育良好形象。
四、努力做到為人師表,處處注意個(gè)人形象、遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德,以高尚人格力量、良好道德形象和精湛業(yè)務(wù)素質(zhì)成為學(xué)生的楷模、社會(huì)的榜樣。
五、能?chē)?yán)謹(jǐn)篤學(xué),對(duì)業(yè)務(wù)努力做到精通熟練、積極更新教學(xué)模式教學(xué)方法努力做到靈活多樣、努力提高課堂效率,做到勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù),全面提高教書(shū)育人能力和水平。
六、努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生,因材施教,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。不違背學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、不實(shí)行以罰代管、避免工作方法簡(jiǎn)單粗暴。
七、能搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作,團(tuán)隊(duì)觀念強(qiáng)烈,教學(xué)上努力做到真誠(chéng)對(duì)待同事,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,打造溫馨和諧的教師團(tuán)隊(duì)。
八、在家校溝通方面,家校聯(lián)系及時(shí)、真誠(chéng)的與家長(zhǎng)交流,努力做到家校親密合作、攜手育人,完善溝通方式方法,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)建議,不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
九、能規(guī)范從教,不亂辦班、亂補(bǔ)課、不隨意增減課程、能按要求布置作業(yè),不違反“五不準(zhǔn)”師德規(guī)定,努力做到嚴(yán)格規(guī)范從教行為,全面推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。
十、作風(fēng)紀(jì)律,不遲到早退、不缺勤、不擅自離崗、能?chē)?yán)格執(zhí)行禁酒令,不在工作時(shí)間聊天、打麻將、玩游戲,努力做到模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,紀(jì)律嚴(yán)明,政令暢通。當(dāng)然通過(guò)這一時(shí)期的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題,現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下:
1、政治理論的學(xué)習(xí)處在被動(dòng)之下,沒(méi)有自主發(fā)展意識(shí)。
2、新課改理念的貫徹不夠深入,課堂教學(xué)藝術(shù)有待提高。
3、急功近利,對(duì)學(xué)生缺少耐心,處理事情缺少智慧。
4、不能可持續(xù)發(fā)展自己,開(kāi)拓創(chuàng)新能力較差。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),我充分認(rèn)識(shí)到自己的不足是成功路上的絆腳石,我要決心邊學(xué)邊改,立查立糾,認(rèn)真做到:
1、樹(shù)立發(fā)展的理念,做解放思想的排頭兵。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來(lái)做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí),要開(kāi)動(dòng)腦筋,著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念,開(kāi)拓創(chuàng)新,克服求穩(wěn)和保守思想,積極嘗試新的課改,以全新的理念服務(wù)于教學(xué);注重學(xué)生的全面發(fā)展;樹(shù)立育人意識(shí),做新時(shí)期的智慧型教師。
2、樹(shù)立團(tuán)結(jié)合作的理念,做團(tuán)結(jié)楷模的標(biāo)兵。在單位積極和同事們交流,學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作,關(guān)心和幫助每一個(gè)同志,維護(hù)同事們的利益。堅(jiān)持以“學(xué)生”為主體,建立良好和諧的師生關(guān)系,為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、樹(shù)立自強(qiáng)的理念,不斷學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
我要更深入地學(xué)習(xí)理論,采用報(bào)刊,網(wǎng)絡(luò),聽(tīng)報(bào)告會(huì),聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)等各種手段,豐富自己,武裝頭腦。用最先進(jìn)的教育方法,激勵(lì)學(xué)生,提高自己。我要把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的殷切期望作為自己干好工作的不竭的精神動(dòng)力,使足勁,腳踏實(shí)地,努力改變工作方法,改進(jìn)工作作風(fēng),堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,自強(qiáng)不息,爭(zhēng)創(chuàng)一流。用一流業(yè)績(jī)報(bào)答黨和人民。
4、樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)。在今后工作中,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的思想路線,時(shí)刻牢記黨的宗旨,做敢于負(fù)責(zé)的模范,做善于團(tuán)結(jié)的模范,做廉潔奉公的模范,堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事,努力做出榜樣,發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
黨員教師:王玉麒。
11、7、1黨員個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。
都說(shuō)時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一年來(lái),無(wú)論是思想方面,還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面,我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在自己的職業(yè)畫(huà)卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié):
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人師德修養(yǎng)。
在思想上,自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀,平常利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì),學(xué)習(xí)黨章黨史知識(shí)和有關(guān)黨的政策文件、書(shū)籍,并把它作為思想的綱領(lǐng),行動(dòng)的指南;積極參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐學(xué)習(xí)教育活動(dòng);時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,明白自己所肩負(fù)的責(zé)任;積極參加各項(xiàng)黨的活動(dòng)會(huì)議,在工作中起到模范帶頭作用,努力做教師的表率。同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。勤勤懇懇做事、堂堂正正做人是我的座右銘,也是新時(shí)期黨對(duì)我們廣大黨員提出的指示要求,所以在平時(shí)的工作生活中我首先從加強(qiáng)自身思想素質(zhì)建設(shè)為出發(fā)。堅(jiān)持每天按時(shí)觀看《新聞聯(lián)播》和其他新聞節(jié)目,及時(shí)了解黨的方針政策和國(guó)內(nèi)外大事。時(shí)刻注重對(duì)黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)并認(rèn)真做學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)總結(jié),使自己的思想認(rèn)識(shí)水平邁上新的臺(tái)階,從而前進(jìn)的動(dòng)力更充足,方向也更清晰明確,思想境界進(jìn)一步得到提升和升華。在思想上,我始終與黨中央在思想、路線、方針、政策上保持高度一致,始終用馬列主義、毛澤東思想、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,并用之于指導(dǎo)我的言行,衡量我的工作、思想和生活,努力奮戰(zhàn)在教育第一線,為黨和人民的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),奮斗不止,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
作為一名共產(chǎn)黨員,我積極要求進(jìn)步,在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下,我深深認(rèn)識(shí)到要繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)馬列主義的理論知識(shí)、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀。還及時(shí)從廣播、報(bào)紙中了解當(dāng)今的國(guó)際政治形勢(shì)、社會(huì)動(dòng)態(tài)及黨中央的指導(dǎo)方針,尤其是黨的十七大及十七大三中、四中、五中會(huì)議精神。總書(shū)記在十七大報(bào)告中指出把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,提出教育是民族振興的基石,教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。報(bào)告對(duì)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作出了新的部署。身為教師,我們自然會(huì)關(guān)注教育,身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師,當(dāng)然更加關(guān)注職業(yè)教育。從總書(shū)記的報(bào)告中,我們看到了黨中央對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注和重視,看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。另外,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。篇2:機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員干部與困難職工結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)情況小結(jié)機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員干部與困難職工結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)工作小結(jié)今年以來(lái),全市級(jí)機(jī)關(guān)事業(yè)單位開(kāi)展“千名黨員干部與特困職工結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”,市級(jí)機(jī)關(guān)各部門(mén)、各市直單位廣大黨員干部積極參與,認(rèn)真落實(shí)幫扶措施,既讓全體黨員在活動(dòng)中受到了深刻的黨性教育,又讓群眾得到了具體實(shí)惠,取得了組織滿意、社會(huì)滿意、群眾滿意的良好效果。
一、思想認(rèn)識(shí)到位,組織領(lǐng)導(dǎo)有力。各幫扶單位均能認(rèn)真總結(jié)以往結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法,自覺(jué)將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、切實(shí)關(guān)注民生、推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)與和諧社會(huì)構(gòu)建的有效載體。絕大多數(shù)單位建立了幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門(mén),同時(shí)制定了相應(yīng)的幫扶活動(dòng)計(jì)劃,確保了幫扶活動(dòng)落到實(shí)處。市衛(wèi)生局局將幫扶活動(dòng)具體細(xì)化為十項(xiàng)工作制度,做到任務(wù)到位、責(zé)任到人,有效地增強(qiáng)了幫扶活動(dòng)的可操作性和實(shí)效性。市發(fā)改委在幫扶活動(dòng)中提出了“三個(gè)同時(shí)”的要求,即在研究工作的同時(shí)部署幫扶工作、抓整體工作的同時(shí)抓好幫扶工作、檢查總結(jié)工作的同時(shí)檢查總結(jié)幫扶工作,確保了幫扶活動(dòng)的有序開(kāi)展。
定責(zé)幫扶,有效防止了幫扶活動(dòng)的脫節(jié)現(xiàn)象。市委黨校針對(duì)自身黨員干部人數(shù)不多、幫扶任務(wù)較重的實(shí)際情形,建立了幫扶基金,采取“行政支持一點(diǎn)、黨員干部個(gè)人出一點(diǎn)”的方法,有效保證了幫扶經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。市工商聯(lián)在幫扶活動(dòng)中積極幫助困難職工尋找就業(yè)和再就業(yè)門(mén)路,通過(guò)提供致富信息、聯(lián)系銷(xiāo)售渠道等措施,使多個(gè)幫扶家庭走出了生活困境,受到了幫扶對(duì)象的好評(píng)。
三、強(qiáng)化督促檢查,規(guī)范獎(jiǎng)懲措施。各幫扶單位均能按照要求認(rèn)真填寫(xiě)《市級(jí)機(jī)關(guān)事業(yè)單位千名黨員、干部與特困職工結(jié)對(duì)幫扶記載簿》,并定期或不定期組織上門(mén)慰問(wèn)等活動(dòng),同時(shí)還開(kāi)展了各種形式的內(nèi)部自查,有效地避免了活動(dòng)的流于形式。市民政局將幫扶工作納入了全系統(tǒng)目標(biāo)責(zé)任管理、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)考核體系,并作為部門(mén)和個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容,規(guī)定未完成幫扶任務(wù)的個(gè)人一律不得評(píng)為優(yōu)秀等次。市教育局將結(jié)對(duì)幫扶工作作為基層黨建工作與作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,堅(jiān)持定期組織檢查交流,并組織相關(guān)評(píng)比活動(dòng),藉此推進(jìn)幫扶活動(dòng)的深入開(kāi)展。
當(dāng)?shù)剞r(nóng)村成立了圖書(shū)館、進(jìn)行了道路修建,還利用媒體優(yōu)勢(shì)對(duì)當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)進(jìn)行了輿論宣傳,有力地推動(dòng)了基層農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
河黨發(fā)?2011?67號(hào)。
自2010年以來(lái),河西鎮(zhèn)針對(duì)以往對(duì)貧困群體幫扶措施單。
表彰,對(duì)效果差的單位和領(lǐng)導(dǎo)予以通報(bào)批評(píng);三是建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,“黨建幫扶工程”辦公室設(shè)立了幫扶檔案,實(shí)行全程跟蹤、動(dòng)態(tài)管理,一月一抽查,半年一督查,年終全面檢查考核。
二、結(jié)成幫扶對(duì)子,做到“三個(gè)落實(shí)”。一是幫扶對(duì)象落實(shí)。鎮(zhèn)黨委明確規(guī)定,鎮(zhèn)黨委及相關(guān)部門(mén)和各個(gè)貧困村、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和貧困戶結(jié)成了幫扶對(duì)子。二是幫扶時(shí)間落實(shí)。每月一次到幫扶村了解情況,與幫扶戶交心談心,給予指導(dǎo)和幫助。
三、因地制宜幫扶,推行“三個(gè)著力”。一是著力改善生產(chǎn)生活條件。從解決貧困戶住房難、行路難、吃水難、灌溉難等方面入手,加強(qiáng)村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),大力改善發(fā)展環(huán)境。二是著力拓展致富門(mén)路。著重在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行指導(dǎo)和服務(wù);對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢村,指導(dǎo)選擇發(fā)展突破口。對(duì)尚有勞動(dòng)能力、沒(méi)有致富門(mén)路的對(duì)象戶,向其提供1至2項(xiàng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和種養(yǎng)增收項(xiàng)目,扶持帶動(dòng)致富;對(duì)鰥寡孤獨(dú)、喪失勞動(dòng)能力,難以脫貧的對(duì)象戶,著重在資金和實(shí)物上幫扶。三是著力提高綜合素質(zhì)。采取技術(shù)培訓(xùn)、骨干幫帶等多種形式和途徑,讓50歲以下的村民普遍掌握1至2門(mén)新型實(shí)用技術(shù),培養(yǎng)“田秀才”、“土專(zhuān)家”。
記等結(jié)合起來(lái),針對(duì)20個(gè)被幫扶村村級(jí)組織狀況,把選準(zhǔn)配強(qiáng)一個(gè)好的村支部書(shū)記、村委會(huì)主任,作為關(guān)鍵性環(huán)節(jié)來(lái)抓,對(duì)照“五個(gè)好”要求,大膽從農(nóng)村致富能手、經(jīng)濟(jì)能人中選拔培養(yǎng)村干部。二是把“黨建幫扶工程”與強(qiáng)化被幫扶村黨團(tuán)科技活動(dòng)室建設(shè)結(jié)合起來(lái),建好村級(jí)黨員電教播放示范點(diǎn),為農(nóng)民群眾學(xué)科技、用科技提供陣地。三是把“黨建幫扶工程”與深化“黨員先鋒工程”結(jié)合起來(lái),在幫貧扶困中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,充分發(fā)揮先鋒模范作用。
中共河西鎮(zhèn)委員會(huì)報(bào):縣委組織部、縣委宣傳部發(fā):各村黨支部。
送:鎮(zhèn)各領(lǐng)導(dǎo)。
111縣年度“部門(mén)幫村、黨員幫戶”結(jié)對(duì)幫扶。
工作總結(jié)2007年,全縣“部門(mén)幫村、黨員幫戶”結(jié)對(duì)幫扶工作緊緊圍繞“三爭(zhēng)兩促一創(chuàng)建”目標(biāo),建立捆綁結(jié)對(duì)共對(duì)機(jī)制,組織縣鄉(xiāng)干部進(jìn)社區(qū)、到農(nóng)村訪民情、聽(tīng)民意、解民難開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作,密切了黨群干群關(guān)系,維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定?,F(xiàn)將一年來(lái)結(jié)對(duì)幫扶情況匯報(bào)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度完善。
今年,我縣堅(jiān)持把“部門(mén)幫村、黨員幫戶”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)作為富了惠民、改善民生的重要內(nèi)容來(lái)抓,真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲,真心關(guān)注群眾疾苦,實(shí)實(shí)在在為群眾辦實(shí)事。
一是周密部署,統(tǒng)籌安排??h委政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視結(jié)對(duì)幫扶工作,多次召集相關(guān)部門(mén)專(zhuān)題研究結(jié)對(duì)幫扶工作,聽(tīng)取結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào),及時(shí)處理工作中的相關(guān)問(wèn)題,縣委書(shū)記楊建華、縣長(zhǎng)陳科帶頭到結(jié)對(duì)幫扶戶家中開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作,并多次就幫扶工作作出批示。縣委政府印發(fā)了《中共111縣委辦室、111縣人民政府辦公室關(guān)于認(rèn)真組織機(jī)關(guān)干部開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》,建立健全了領(lǐng)導(dǎo)批示、限時(shí)辦結(jié)、定期回訪、跟蹤督辦等制度,對(duì)老百姓反映的問(wèn)題做到了件件有著落,事事有回音。二是明確任務(wù),責(zé)任到人。實(shí)行“干部進(jìn)家門(mén),措施到人頭”責(zé)任制,明確規(guī)定一般干部每人至少幫扶一戶貧困戶,科級(jí)以上干部每人至少幫扶2戶貧困戶,采取“一個(gè)單位一冊(cè)、一名干部一表、一戶結(jié)對(duì)戶一卡”的辦法,全縣參加幫扶的領(lǐng)導(dǎo)干部728位,一般職工3216位,共幫扶貧困戶5400戶。其中縣級(jí)部門(mén)幫扶3095戶,鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫扶2305戶,幫扶社區(qū)貧困戶1497戶,幫扶農(nóng)村貧困戶3903戶,幫扶氛圍濃烈、效果明顯。三是重點(diǎn)幫扶分類(lèi)救助??h鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部根據(jù)幫扶對(duì)子,通過(guò)入戶調(diào)查、交心談心、分析查找貧困原因,按照因病致貧、因殘致貧、因子女上學(xué)致貧、因年老無(wú)勞力致貧、無(wú)增收產(chǎn)業(yè)致貧等類(lèi)別實(shí)行分類(lèi)幫扶,分別納入城鄉(xiāng)低保、大病救助、圓夢(mèng)工程、培訓(xùn)再就業(yè)、發(fā)展增收產(chǎn)業(yè)等幫扶體系。
一年來(lái),縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部的幫扶活動(dòng)收到明顯實(shí)效,共幫扶城鄉(xiāng)貧困戶5400戶,單位職工個(gè)人捐款165萬(wàn)元,捐衣物折資近60萬(wàn)元,引進(jìn)資金86萬(wàn)元,開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)5期,2561人次,為困難群眾做好事、辦實(shí)事6250件,使3756戶貧困戶解決和鞏固了溫飽成果,234戶幫扶戶改善了安居條件。通過(guò)幫扶,城鄉(xiāng)貧困居民生活條件有所提高,社會(huì)矛盾得到有效緩解,黨群干群關(guān)系明顯改善。
二、認(rèn)識(shí)到位,措施得力。
在結(jié)對(duì)幫扶中,我縣各部門(mén)、各單位加強(qiáng)對(duì)各貧困戶“輸血”與“造血”的同步幫扶,在解決一時(shí)之困的基礎(chǔ)上找項(xiàng)目、定規(guī)劃、尋資金實(shí)實(shí)在在的解決了困難群眾的疾苦、努力提高了部分群眾發(fā)展增收的能力和水平。
一是理清思路,因困施策。我縣把深入結(jié)對(duì)幫扶第一線,加強(qiáng)調(diào)查研究,作為理清幫扶工作思路,提高幫扶工作實(shí)效性的關(guān)鍵。因地制宜,因情施策,堅(jiān)持群眾缺啥幫啥,群眾需要解決什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題,真正做到幫在關(guān)鍵處,扶在點(diǎn)子上。在幫扶過(guò)程中,我們注重解決困難群眾的具體困難和問(wèn)題,絕不搞單純的給錢(qián)捐物了事,而是缺什么就幫助解決什么。縣教育局為困難家庭子女減免學(xué)費(fèi),切實(shí)解決上學(xué)難的問(wèn)題,先后解決醫(yī)療點(diǎn)5個(gè),就醫(yī)難131件,入學(xué)難118件,解決公共服務(wù)設(shè)施難題11類(lèi)218件;縣殘聯(lián)與殘疾人結(jié)成對(duì)子,為困難殘疾人捐贈(zèng)高檔輪椅38套,價(jià)值3000多元;縣民政局整合幫扶資金,為永樂(lè)鎮(zhèn)25戶因重病致貧戶提供醫(yī)療救助3萬(wàn)元;縣醫(yī)保中心在結(jié)對(duì)幫扶時(shí),免費(fèi)為掛鉤村村民們體檢身體,并為患重大疾病對(duì)象辦理農(nóng)村合作醫(yī)療卡;縣委辦承諾每年資助結(jié)對(duì)村貧困助學(xué)金2萬(wàn)元。
二是明確重點(diǎn),輸血又造血。我縣在幫扶活動(dòng)中,不局限于幫錢(qián)幫物,對(duì)那些有勞動(dòng)能力而又無(wú)致富門(mén)路的困難戶注重產(chǎn)業(yè)和智力扶持,大力宣傳黨的富民政策,介紹致富門(mén)路和經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)他們自主創(chuàng)業(yè),勤勞致富。對(duì)于既缺勞力又無(wú)致富門(mén)路的貧困戶,注重送技術(shù)、送信息、送門(mén)路、送項(xiàng)目進(jìn)行造血,實(shí)現(xiàn)輸血與造血的有機(jī)結(jié)合。據(jù)統(tǒng)計(jì),全縣共為幫扶戶提供就業(yè)機(jī)會(huì)600多個(gè),技術(shù)培訓(xùn)16項(xiàng),致富信息300多條,致富項(xiàng)目18項(xiàng)。把明確幫扶重點(diǎn),加大幫扶項(xiàng)目、啟動(dòng)資金、技術(shù)指導(dǎo)的落實(shí),當(dāng)作是結(jié)對(duì)幫扶工作的有效載體和具體體現(xiàn)。縣宣傳部為及時(shí)傳達(dá)黨的方針政策,專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)了十七大報(bào)告及有關(guān)資料送到幫扶對(duì)象的手中,還經(jīng)常性地為他們提供政策咨詢(xún)、市場(chǎng)信息、技術(shù)服務(wù),為他們脫貧致富出謀劃策;縣公安局深入聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展“警民和諧筑平安,攜手共建新農(nóng)村”的愛(ài)民實(shí)踐活動(dòng)為該鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親送去解困資金3萬(wàn)元,建立“黨員活動(dòng)室”、送去1200斤大米、400斤食用油、400斤面粉、200幅賀歲春聯(lián)、5類(lèi)1000份法律知識(shí)傳單,還為他們送上了一臺(tái)民警自編自演的賀歲聯(lián)歡會(huì);交通局專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員對(duì)結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行養(yǎng)蠶、養(yǎng)兔、養(yǎng)豬等技術(shù)指導(dǎo)并結(jié)合本部門(mén)的特點(diǎn)積極向上爭(zhēng)取農(nóng)村公路建設(shè)項(xiàng)目和資金,在賽金鎮(zhèn)楊二壩村、岳家溝村、袁家壩村、潮水壩村公路建設(shè)時(shí)派工程技術(shù)人員進(jìn)行勘測(cè)設(shè)計(jì),無(wú)償捐助啟動(dòng)資金3萬(wàn)元;縣醫(yī)保中心先后兩次為保平鎮(zhèn)梓童寨村2社村民李陽(yáng)貴老人家送去幫扶資金500元,并幫助老人家里購(gòu)買(mǎi)了1頭母豬、30只獺兔,還請(qǐng)來(lái)專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員進(jìn)行飼養(yǎng)獺兔的技術(shù)指導(dǎo),老李一家以此為契機(jī),努力學(xué)習(xí)飼養(yǎng)技術(shù),勤勤懇懇、起早貪黑、精心養(yǎng)殖,目前、該戶現(xiàn)已順利出產(chǎn)籽兔三窩,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值5000元;蠶桑局干部主動(dòng)幫扶保平鎮(zhèn)村民們養(yǎng)蠶,教他們使用小蠶共育,省力化蠶臺(tái)和方格簇新技術(shù),養(yǎng)蠶張產(chǎn)由過(guò)去的35斤提高到58斤,每張?jiān)鍪?00多元;畜牧局以技術(shù)幫扶為切入點(diǎn),出資1萬(wàn)多元為6戶貧困戶免費(fèi)提供了種兔和兔籠,并利用節(jié)假日到養(yǎng)兔貧困戶家中進(jìn)行養(yǎng)殖疑難解答和技術(shù)指導(dǎo)。三是搞好“回訪”,督促檢查到位。我縣把“回訪”當(dāng)作自我檢查的有效手段,并通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期組織相關(guān)單位進(jìn)行督促檢查,確保了幫扶工作落到實(shí)處。通過(guò)“回訪”進(jìn)一步對(duì)幫扶戶重新核實(shí),脫貧的及時(shí)做好調(diào)整,未脫貧的再添新舉措,有效防止了脫貧戶的“反彈”和貧困戶的“脫鉤”,確保了有幫扶能力的黨員有具體的幫扶對(duì)象,需要幫扶的困難群眾有相對(duì)固定的幫扶者聯(lián)系;對(duì)那些“等、靠、要”思想嚴(yán)重的,繼續(xù)在思想上給予了指點(diǎn)和幫助,授之以魚(yú)不如授之以漁”,各單位部門(mén)特別注重智力扶持,大力宣傳黨的富民政策,介紹致富門(mén)路和經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)他們自主創(chuàng)業(yè),勤勞致富。畜牧局幫扶的李茂貴,因?yàn)樨毟F老婆跑出去就再也沒(méi)有回來(lái)了,上有年逾七旬的老父,下有輟學(xué)在家的小孩,一家生活無(wú)著落,便鼓勵(lì)他自力更生,走村串戶賣(mài)起了小百貨,日子一天天好起來(lái)了。全縣已有600多個(gè)困難家庭找到了脫貧門(mén)路,走上了致富道路。今年10月結(jié)對(duì)幫扶辦公室會(huì)同相關(guān)單位對(duì)全縣幫扶工作進(jìn)行了階段性檢查,對(duì)幫扶中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了集體“會(huì)診”,進(jìn)一步加強(qiáng)了各部門(mén)的幫扶力度和協(xié)調(diào)能力,提升了幫扶干部的幫扶熱情。
四是建好陣地,加強(qiáng)教育培訓(xùn)。在幫扶中,我縣各部門(mén)充分發(fā)揮黨組織服務(wù)群眾、凝聚人心的作用,從建好村(社區(qū))組織活動(dòng)陣地入手,以加強(qiáng)村(社區(qū))“兩委”班子建設(shè)為目的,進(jìn)一步深化了黨建綜合示范建設(shè)和“三滿意”活動(dòng)。在幫扶好貧困戶的基礎(chǔ)上,發(fā)揮好部門(mén)特色,通過(guò)書(shū)籍、設(shè)備等物質(zhì)與資金的注入,力爭(zhēng)把村(社區(qū))活動(dòng)陣地建成黨員之家、干部之家、群眾之家,通過(guò)陣地的作用逐步實(shí)現(xiàn)幫扶的整體推進(jìn),并利用現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)室等資源優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)對(duì)村(居)民的教育培訓(xùn),力爭(zhēng)通過(guò)幫扶,在所幫村的“三職”干部中至少培養(yǎng)1名黨員致富帶頭人,培養(yǎng)10個(gè)以上種養(yǎng)能手、專(zhuān)業(yè)大戶。
三、長(zhǎng)短結(jié)合,完善機(jī)制。
我縣把幫扶工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性任務(wù)來(lái)抓,不斷探索和完善幫扶工作長(zhǎng)效機(jī)制。
黨員幫扶工作總結(jié)為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想以及中央、省、市關(guān)于困難職工基本生活保障的會(huì)議精神,加大扶貧解困力度,提高送溫暖工程的社會(huì)化程度,進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部的思想作風(fēng)建設(shè),密切黨群、干群關(guān)系,樹(shù)立黨員干部在群眾中的良好形象,促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。根據(jù)上級(jí)工作部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,在全校開(kāi)展了黨員干部與特困職工家庭一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng);黨員干部與困難黨員一對(duì)一的幫扶活動(dòng);在職黨員與貧困學(xué)生一對(duì)一的幫扶活動(dòng)。取得了顯著的成效。
4、幫扶要有明顯效果,貧困職工、貧困黨員家庭年人均收入增加300元。并要求全體黨員干部要經(jīng)常深入困難戶走訪調(diào)查,傾聽(tīng)他們的呼聲,關(guān)心他們的疾苦,幫助他們解決實(shí)際困難。
5、根據(jù)貧困學(xué)生的實(shí)際情況,選擇幫扶的具體方法,幫扶錢(qián)物,進(jìn)行談心,學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等。
二、措施得力,成效顯著。
活動(dòng)開(kāi)展后,學(xué)校協(xié)調(diào)小組制定考核檢查細(xì)則,定期或不定期對(duì)結(jié)對(duì)扶情況進(jìn)行檢查,對(duì)成績(jī)突出的個(gè)人給予表彰。
通過(guò)全校領(lǐng)導(dǎo)干部與特困職工一對(duì)一幫扶活動(dòng)的開(kāi)展,轉(zhuǎn)變了黨員干部的工作作風(fēng),進(jìn)一步密切了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,為困難職工早日脫貧做了大量工作,取得了顯著成效,為建設(shè)向陽(yáng)小學(xué)作出了積極的貢獻(xiàn)。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇十一
護(hù)理結(jié)對(duì)幫扶是一種護(hù)理行為,通過(guò)此種方式,醫(yī)院中經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士為新進(jìn)護(hù)士提供指導(dǎo)和支持,幫助其在工作中逐步成長(zhǎng)和提高。這種結(jié)對(duì)幫扶的方式不僅有助于新進(jìn)護(hù)士更好地適應(yīng)工作環(huán)境,也有利于提高醫(yī)院整體的護(hù)理質(zhì)量。由于護(hù)理工作的特殊性,新進(jìn)護(hù)士常常面臨各種挑戰(zhàn),包括繁重的工作量、復(fù)雜的護(hù)理技能和不斷變化的病情等。因此,護(hù)理結(jié)對(duì)幫扶具有重要的意義和價(jià)值。
護(hù)理結(jié)對(duì)幫扶的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先,結(jié)對(duì)幫扶可以加強(qiáng)新進(jìn)護(hù)士的專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士的指導(dǎo)和幫助,能夠使新進(jìn)護(hù)士更好地理解和掌握各種護(hù)理技能。其次,結(jié)對(duì)幫扶可以提高新進(jìn)護(hù)士的工作積極性和自信心。在困難和挑戰(zhàn)面前,得到老師姐的支持和鼓勵(lì),新進(jìn)護(hù)士會(huì)更有動(dòng)力去克服困難。然而,護(hù)理結(jié)對(duì)幫扶也面臨一些挑戰(zhàn),例如老師姐的時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)不足,以及雙方之間的交流障礙等。因此,如何克服這些挑戰(zhàn),發(fā)揮結(jié)對(duì)幫扶的最大效用,是需要共同努力的方向。
在參與護(hù)理結(jié)對(duì)幫扶的過(guò)程中,我深深地感受到了幫扶和被幫扶的雙向影響。作為結(jié)對(duì)幫扶的一方,我時(shí)刻保持著一顆耐心與包容的心態(tài),盡可能為新進(jìn)護(hù)士提供指導(dǎo)和支持。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅加強(qiáng)了自己的護(hù)理知識(shí)和技能,還培養(yǎng)了自己的溝通和引導(dǎo)能力。另一方面,作為被幫扶的一方,新進(jìn)護(hù)士對(duì)于老師姐的關(guān)心和幫助,我深感感激。她的經(jīng)驗(yàn)和智慧給予了我很多啟發(fā),使我在工作中更加自信和扎實(shí)。
為了讓護(hù)理結(jié)對(duì)幫扶取得更好的效果,需要不斷進(jìn)行改進(jìn)與提升。首先,醫(yī)院應(yīng)該建立一個(gè)完善的結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制,明確責(zé)任和任務(wù),并為結(jié)對(duì)幫扶提供足夠的資源和支持。其次,需要推動(dòng)護(hù)理結(jié)對(duì)幫扶的理念和意識(shí),讓更多的護(hù)士認(rèn)識(shí)到其價(jià)值和重要性,并積極參與進(jìn)來(lái)。另外,要加強(qiáng)護(hù)士的培訓(xùn)和教育,提高護(hù)理技能和水平,為結(jié)對(duì)幫扶提供更好的保障和條件。同時(shí),加強(qiáng)護(hù)士之間的交流和合作,分享經(jīng)驗(yàn)和心得,促進(jìn)共同成長(zhǎng)和發(fā)展。
護(hù)理結(jié)對(duì)幫扶將在未來(lái)繼續(xù)得到重視和發(fā)展。隨著醫(yī)院護(hù)理工作的不斷發(fā)展和進(jìn)步,結(jié)對(duì)幫扶的方式將越來(lái)越完善和多樣化。同時(shí),護(hù)士的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力也將得到更大的提升和發(fā)展。我相信,在共同努力下,護(hù)理結(jié)對(duì)幫扶將為護(hù)士提供更好的成長(zhǎng)和發(fā)展機(jī)會(huì),也將對(duì)醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量起到積極的促進(jìn)和提升作用。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇十二
根據(jù)考核要求,現(xiàn)將我20__年開(kāi)展駐村幫扶工作的執(zhí)行情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一個(gè)匯報(bào),不妥之處,請(qǐng)給予批評(píng)指正。
一、基本情況。
20__年,我繼續(xù)擔(dān)任毛朋村駐村工作隊(duì)隊(duì)員,目前全村共有貧困戶152戶540人,已經(jīng)于年底全部脫貧,其中20__—20__年脫貧26戶103人,20__—20__年脫貧82戶317人,20__年脫貧41戶108人,全村致貧原因主要為缺資金(29.6%)、因?。?5.7%),缺勞動(dòng)力(13.2%)、缺技術(shù)(3.3%)、自身發(fā)展動(dòng)力不足(10.5%)、其他原因(17.7%)。
二、主要工作措施。
(一)年度計(jì)劃實(shí)施。堅(jiān)持現(xiàn)行扶貧標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格按照“兩不愁、三保障”要求,確保貧困人口不愁吃、不愁穿;保障貧困家庭孩子接受九年義務(wù)教育,確保有學(xué)上,上得起學(xué);保障貧困人口基本醫(yī)療需求,確保大病和慢性病得到有效救治和保障;確保貧困人口居住條件,確保住上安全住房。既要盡力而為,不降低標(biāo)準(zhǔn),也要量力而行,不擅自拔高標(biāo)準(zhǔn)。
堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧方略。做到扶持對(duì)象精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn)。因地制宜、分類(lèi)施測(cè),把各項(xiàng)脫貧措施精準(zhǔn)落實(shí)到村到組、到戶到人,做到扶真貧、真扶貧,脫真貧。堅(jiān)持脫貧質(zhì)量為先。始終把提高脫貧質(zhì)量放在首位,力爭(zhēng)識(shí)別和退出精準(zhǔn)度達(dá)到全縣前列、返貧率將至全縣最低。牢固樹(shù)立正確政績(jī)觀,不急功近利,不好高騖遠(yuǎn),更加注重幫扶的長(zhǎng)期效果,夯實(shí)穩(wěn)定脫貧、逐步致富的基礎(chǔ)。要合理確定脫貧時(shí)序,不搞層層加碼,不趕時(shí)間進(jìn)度、搞沖刺,不搞拖延耽誤。大力防范扶貧工作中的資金風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和金融風(fēng)險(xiǎn)等,確保脫貧攻堅(jiān)成果經(jīng)得起歷史和實(shí)踐的檢驗(yàn)。
(二)抓“農(nóng)村五網(wǎng)”建設(shè),實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施好,推進(jìn)危房改造。20__年,新政鎮(zhèn)毛朋委會(huì)通過(guò)召開(kāi)村民代表會(huì)議,制定出符合實(shí)際的項(xiàng)目。毛朋村5戶享受到危房改造政策,現(xiàn)在已經(jīng)完成了危改建設(shè)并已經(jīng)入??;同時(shí)協(xié)助鑒定部門(mén)完成毛朋村90戶房子鑒定。
(三)抓鄉(xiāng)村特色項(xiàng)目,抓致富產(chǎn)業(yè)發(fā)展。目前毛朋村委會(huì)水田面積1050畝,林地4200畝,水利設(shè)施健全,草被植物繁多。適宜發(fā)展種植養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。20__年以來(lái),結(jié)合村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)意愿和需求,加大對(duì)毛朋村的生產(chǎn)扶持力度,切實(shí)把幫扶工作落到實(shí)處。
(四)抓“百鎮(zhèn)千村”建設(shè),抓“三清兩改一鍵,人居環(huán)境整治。一是大力開(kāi)展衛(wèi)生健康教育,采取標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、組織村民學(xué)習(xí)等多種形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生教育宣傳活動(dòng)。二是認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制,對(duì)垃圾及時(shí)清除,做到隨到隨請(qǐng),防止蒼蠅、蚊蟲(chóng)的滋生,實(shí)行門(mén)前三包,門(mén)內(nèi)達(dá)標(biāo)制度。三是協(xié)助開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生大掃除活動(dòng)十余次,定期組織各村小組村民開(kāi)展大掃除活動(dòng),并對(duì)各村小組檢查衛(wèi)生責(zé)任地段進(jìn)行檢查,做到村莊環(huán)境整潔,水泥路、宣傳欄等地段管理到位,無(wú)衛(wèi)生死角。同時(shí)將入村8公里道路的垃圾和雜草全部清理10次以上。四是協(xié)助完成村容村貌的驗(yàn)收工作。
三、存在問(wèn)題及原因分析。
(一)部分農(nóng)戶好吃懶做。存在著“等、靠、要”思想嚴(yán)重;勞動(dòng)積極性不高。
(二)風(fēng)俗習(xí)慣上問(wèn)題。當(dāng)?shù)財(cái)[酒席嚴(yán)重,除了黑白喜事,小孩子滿月、進(jìn)新房等都要擺酒席,在危房改造過(guò)程中要選什么所謂的“日子“。因此,在一定程度上影響到了危房改造進(jìn)度。
(三)人居環(huán)境雖然加大的整治力度。但是還是存在一部分農(nóng)戶不理解,不支持,隨意亂扔垃圾,不愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生,家庭衛(wèi)生的情況還是存在。
四、下一步工作計(jì)劃。
(一)實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧工程。
幫助152戶貧困戶發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)穩(wěn)固增收。特別是黃秋葵產(chǎn)業(yè),千方百計(jì)提高貧困戶的產(chǎn)業(yè)覆蓋率,鼓勵(lì)貧困戶因地制宜發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)“五個(gè)一”,即一塊林地、一片果園、一塊菜地、一群畜禽、一門(mén)技術(shù),大力推廣今明兩年就能見(jiàn)效的種養(yǎng)業(yè)和加工制作等增收產(chǎn)業(yè)。對(duì)貧困戶家庭經(jīng)營(yíng)純收入當(dāng)年達(dá)到4000元以上的,每戶獎(jiǎng)勵(lì)1000元用于發(fā)展生產(chǎn)。確保貧困戶100%加入合作社經(jīng)營(yíng)主體,實(shí)施農(nóng)村低保對(duì)象產(chǎn)業(yè)扶貧“自強(qiáng)行動(dòng)計(jì)劃”,確保有勞動(dòng)能力且有勞動(dòng)意愿的農(nóng)村低保對(duì)象產(chǎn)業(yè)幫扶面達(dá)到100%。
創(chuàng)建扶貧濟(jì)困型共享農(nóng)莊。推廣保亭縣扶貧濟(jì)困型共享農(nóng)莊建設(shè)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)貧困村集體經(jīng)濟(jì)組織與市場(chǎng)投資主體共同建設(shè)共享農(nóng)莊,使農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楣蓶|、農(nóng)房轉(zhuǎn)變?yōu)榭头?、農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)貨轉(zhuǎn)變?yōu)槠谪洝⑾M(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)橥顿Y者,讓貧困戶獲得保底分紅、浮動(dòng)收益和勞務(wù)收入,實(shí)現(xiàn)“造血式”精準(zhǔn)扶貧。
(二)實(shí)施教育扶貧工程。
毛朋全村共有建檔立卡貧困在校學(xué)生45戶73名,其中學(xué)前教育14名、小學(xué)35名、初中17名、中職生6名、高中生1名。堅(jiān)決“不讓1人因貧失學(xué)輟學(xué)”。強(qiáng)化市縣政府義務(wù)教育控輟保學(xué)主體責(zé)任,落實(shí)輟學(xué)報(bào)告和動(dòng)員復(fù)學(xué)制度,實(shí)施“雙線目標(biāo)責(zé)任制管理”,確保貧困家庭適齡學(xué)生義務(wù)教育階段全上學(xué)。
幫助貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。落實(shí)好國(guó)定貧困縣義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行我省貧困家庭學(xué)生特惠行資助政策,確保貧困家庭學(xué)前、義務(wù)和高中階段教育的學(xué)生全資助。
(三)實(shí)施健康扶貧工程。
將152戶538人貧困人口全部納入城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病商業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)和醫(yī)療救助保障范圍。貧困人口參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)個(gè)人繳費(fèi)財(cái)政全額補(bǔ)貼。貧困人口經(jīng)新農(nóng)合、大病保險(xiǎn)、大病商業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)、民政醫(yī)療救助、醫(yī)療保障專(zhuān)項(xiàng)資金“五道防線”報(bào)銷(xiāo)后,住院醫(yī)療費(fèi)用實(shí)際報(bào)銷(xiāo)比例達(dá)到90%以上,患25種慢性病得貧困人口門(mén)診費(fèi)用實(shí)際報(bào)銷(xiāo)比例達(dá)到80%以上。特困人員醫(yī)療費(fèi)用100%報(bào)銷(xiāo),實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)醫(yī)療保障政策“一站式”信息交換和即時(shí)結(jié)算。
(四)實(shí)施精神扶貧工程。
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),指導(dǎo)組織志愿者隊(duì)伍到各村開(kāi)展“傳、幫、帶”(傳新思想、新政策、新知識(shí)等;幫助解決農(nóng)民問(wèn)題和困難;帶頭發(fā)揮示范作用),創(chuàng)建新時(shí)代文明實(shí)踐中心,引導(dǎo)農(nóng)民制定完善村規(guī)民約,推進(jìn)移風(fēng)易俗,廣泛開(kāi)展文明村鎮(zhèn)、星級(jí)文明戶、文明家庭等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),提升農(nóng)民精神風(fēng)貌,培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng),不斷提高鄉(xiāng)村社會(huì)文明程度。
堅(jiān)持志智雙扶。脫貧致富電視夜校加強(qiáng)思想、文化、道德、法律、感恩教育,培育“人窮志不窮,脫貧靠自身”“脫貧光榮”等思想觀念,防止政策養(yǎng)懶漢、助長(zhǎng)不勞而獲和“等靠要”等不良習(xí)氣,激發(fā)貧困人口的內(nèi)生動(dòng)力,引導(dǎo)貧困戶“自立自強(qiáng)”??偨Y(jié)推廣脫貧典型,宣傳表彰自強(qiáng)不息、自力更生脫貧致富的先進(jìn)典型,用身邊人身邊事示范帶動(dòng)貧困群眾。實(shí)施貧困家庭在學(xué)子女“勵(lì)志教育”行動(dòng),阻斷貧困的代際傳遞。
(五)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工程。
指導(dǎo)做好相關(guān)涉農(nóng)資金統(tǒng)籌整合工作,高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)。進(jìn)一步鞏固提升美麗鄉(xiāng)村示范村建設(shè)成果,計(jì)劃建成1個(gè)美麗鄉(xiāng)村。
(六)“三清兩改一建”工程。
積極開(kāi)展以“清潔村容、美化家園”為主題的“三清兩改一建”(清垃圾、清污水、清畜禽糞污,改路、改廁,建機(jī)制)行動(dòng),指導(dǎo)農(nóng)村人居環(huán)境整治項(xiàng)目,穩(wěn)步有序推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境突出問(wèn)題治理。堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng),不斷提升鄉(xiāng)村建筑管控水平,注重保護(hù)鄉(xiāng)村自然風(fēng)貌和鄉(xiāng)村傳統(tǒng)建設(shè)文化。到年底,新建農(nóng)村生活垃圾收集設(shè)施10座,完成10個(gè)村小組村生活污水治理任務(wù),完成365戶農(nóng)戶衛(wèi)生廁所改造(建設(shè)),實(shí)現(xiàn)農(nóng)戶家庭衛(wèi)生廁所覆蓋率達(dá)95%。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇十三
第一段:引言(約200字)。
師生結(jié)對(duì)幫扶是一種優(yōu)秀的教育形式,能夠使學(xué)生得到更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在我參與師生結(jié)對(duì)幫扶的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到這種形式的重要性和價(jià)值。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,談?wù)勎覍?duì)師生結(jié)對(duì)幫扶的心得體會(huì)。
第二段:機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)(約200字)。
師生結(jié)對(duì)幫扶提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),使學(xué)生能夠接觸到更廣闊的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在我和我的導(dǎo)師結(jié)對(duì)幫扶后,我發(fā)現(xiàn)他對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和求索精神深深激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),這也是一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種新的嘗試。我需要學(xué)會(huì)如何提問(wèn)、解決問(wèn)題和思考,這種經(jīng)歷讓我得到了很大的鍛煉。
第三段:有效溝通與互助(約300字)。
師生結(jié)對(duì)幫扶的關(guān)鍵在于有效的溝通和互助。在和我的導(dǎo)師交流的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)他非常注重傾聽(tīng)我的想法和問(wèn)題,而不是僅僅給出答案。這種開(kāi)放式的交流讓我感受到被尊重和被重視的重要。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何向他人表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。通過(guò)交流,我的導(dǎo)師給予了我很多啟發(fā)和指導(dǎo),使我能夠在學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)展自己。
第四段:互相激勵(lì)與共同成長(zhǎng)(約300字)。
師生結(jié)對(duì)幫扶不僅僅是老師對(duì)學(xué)生的幫助,也是學(xué)生對(duì)老師的啟發(fā)和激勵(lì)。在和我的導(dǎo)師相處的過(guò)程中,我看到了他對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)和責(zé)任心,這使我深受感動(dòng)。同時(shí),我的進(jìn)步和成長(zhǎng)也讓他感到滿意和驕傲。我們互相激勵(lì)著,共同成長(zhǎng)著。這種師生之間的密切關(guān)系不僅僅是在學(xué)術(shù)上的提高,更是在品德和思想上的塑造。
第五段:回顧與展望(約200字)。
在師生結(jié)對(duì)幫扶的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到它對(duì)我個(gè)人的影響和幫助。通過(guò)交流和互助,我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)能力,形成了積極向上的態(tài)度,更重要的是,我學(xué)會(huì)了如何去幫助他人。未來(lái),我希望能將自己在師生結(jié)對(duì)幫扶中獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲分享給更多的人,讓更多的學(xué)生受益,并且進(jìn)一步提高自己的能力。師生結(jié)對(duì)幫扶不僅僅是一種教育形式,更是一種人與人之間真誠(chéng)互助的方式,它能夠促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定和自信。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇十四
為了促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),使新上崗教師在較短的時(shí)間內(nèi),迅速適應(yīng)教育的.要求,學(xué)校積極開(kāi)展“新老教師結(jié)對(duì)子”活動(dòng),注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用,實(shí)施“教師成長(zhǎng)幫扶工程”,有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長(zhǎng),使青年教師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求,而且使許多青年教師成長(zhǎng)為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人,有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長(zhǎng)。
1、本著“資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),合作交流,共同發(fā)展”的原則,通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理,形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展幫扶工作,通過(guò)骨干教師上公開(kāi)課、講座、交流談心等形式,解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題,初步打造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
二、實(shí)行措施。
課堂教學(xué)方面:課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái),主要開(kāi)展以下一些活動(dòng):
2、從課堂教學(xué)入手,幫助新教師進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng),再向課堂外下功夫,幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善,針對(duì)新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問(wèn)題,進(jìn)行專(zhuān)題研討,針對(duì)新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo),使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
3、做好日常的師徒互聽(tīng)、評(píng)課,老教師寫(xiě)好幫扶筆記,年輕教師寫(xiě)好聽(tīng)課反思。
三、存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶對(duì)老教師也具有一定的促進(jìn)作用,一方面對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理,另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西,學(xué)校開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫扶的作用和效果是明顯的,但如果長(zhǎng)期只是校內(nèi)的幫扶,則多少有點(diǎn)近親繁殖的味道,不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級(jí)性的培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng),聽(tīng)一些知名特級(jí)教師的課,開(kāi)闊眼界,取經(jīng)傳經(jīng),使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的提高。
說(shuō)實(shí)在的,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí),新教師也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧,逐步從門(mén)外漢轉(zhuǎn)變理手行家。
一、工作方案。
在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中,教師結(jié)對(duì)及幫扶工作為老師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下,我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作,本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作,我們擬制定如下工作方案。
(一)對(duì)象分析。
1、師德方面:姚成琳老師能夠愛(ài)崗敬業(yè),較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作責(zé)任心較強(qiáng);虛心好學(xué),積極上進(jìn);特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué),工作卻從不落下,服從學(xué)校的安排,有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,并有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神。
2、業(yè)務(wù)方面:姚成琳老師,從教多年,已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過(guò)程,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律,善于反思自己的教學(xué)行為。但是,在對(duì)教材的處理方面,特別在課堂教學(xué)的組織方面,經(jīng)驗(yàn)不足。曾參加過(guò)區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),能夠勝任教育教學(xué)工作,但在教育科研方面成績(jī)較少。
(二)工作目標(biāo)。
在工作中,我們將本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的理念,在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。相信在我們的共同努力下,不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平,教育教學(xué)工作更上一層樓。
(三)具體措施。
1、師德方面。
(1)樹(shù)立依法執(zhí)教,為民服務(wù)的精神。首先,我們的教育活動(dòng)要依法,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則,依法治教。其次,我們將進(jìn)一步樹(shù)立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè),我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)人民負(fù)責(zé),對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。
(2)培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰(shuí)不珍愛(ài)自己的崗位,誰(shuí)就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生,了解學(xué)生,面對(duì)學(xué)生;要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異,我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí),同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái),開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)思路,從而提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè),在具體的教學(xué)過(guò)程中,我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍,互幫互帶,取長(zhǎng)補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享,有困難有問(wèn)題大家一起解決。
2、教育教學(xué)方面。
在日常的教育教學(xué)中,我們將通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法,不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做:
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立新的理念。我們將通過(guò)重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本,育人為本”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀,關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,使獲取知識(shí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握知識(shí)和技能的過(guò)程,成為學(xué)生豐富情感完善自我,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。
(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇十五
20__年,我縣扶貧開(kāi)發(fā)工作,在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在省、市扶貧部門(mén)及社會(huì)各界的關(guān)心支持下,以黨的18大。
精神為行動(dòng)指南,深入貫徹中央扶貧工作會(huì)議精神,全面落實(shí)省委、省政府《關(guān)于深入實(shí)施“1236”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)的意見(jiàn)》及《關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的意見(jiàn)》和市委市政府、縣委縣政府《關(guān)于深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的實(shí)施意見(jiàn)》,以精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧為抓手,按照精準(zhǔn)對(duì)象、精準(zhǔn)目標(biāo)、精準(zhǔn)內(nèi)容、精準(zhǔn)方式、精準(zhǔn)考核、精準(zhǔn)保障的要求,緊盯貧困鄉(xiāng)村,瞄準(zhǔn)貧困人口,以建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、改善農(nóng)村人居環(huán)境、增加農(nóng)民收入為突破口;以豆坪片區(qū)、陽(yáng)壩片區(qū)、店子片區(qū)為主攻方向,堅(jiān)持整村整鄉(xiāng)推進(jìn)、整流域綜合開(kāi)發(fā),重點(diǎn)實(shí)施了基礎(chǔ)設(shè)施、富民產(chǎn)業(yè)、勞動(dòng)力培訓(xùn)輸轉(zhuǎn)等項(xiàng)目,扶貧工作取得了一定成效,很好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將任務(wù)總結(jié)如下:
(一)以精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧為抓手。
把扶貧建檔立卡和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)平臺(tái)信息工作作為全年的工作重點(diǎn),全力以赴,扎實(shí)推進(jìn),進(jìn)一步夯實(shí)了扶貧攻堅(jiān)的基礎(chǔ)。今年以來(lái),為全面貫徹落實(shí)全省精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作會(huì)議精神,切實(shí)推動(dòng)全縣建檔立卡和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)工作,我縣認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)省市有關(guān)會(huì)議精神,精心組織,周密部署,精準(zhǔn)扶貧工作扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。
一是多次召開(kāi)由縣上四大班子主要領(lǐng)導(dǎo),鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)、扶貧部門(mén)全體干部職工、縣直及省市駐康雙聯(lián)單位主要負(fù)責(zé)人、精準(zhǔn)扶貧“1+17”相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人及業(yè)務(wù)骨干參加的全縣精準(zhǔn)扶貧建檔立卡和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)工作會(huì)議,專(zhuān)題研究,全面部署安排,認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)。
二是明確工作責(zé)任、嚴(yán)明工作紀(jì)律、嚴(yán)格工作流程,嚴(yán)格執(zhí)行縣紀(jì)委制定的《20__年度某某縣扶貧建檔立卡工作紀(jì)律》,無(wú)論是包抓領(lǐng)導(dǎo)、包鄉(xiāng)干部、駐村干部都要建立嚴(yán)格的責(zé)任制,層層審核把關(guān),誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)簽字,誰(shuí)把關(guān)、誰(shuí)簽字,一旦審核發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,將層層追究責(zé)任。
三是研究制定了精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施意見(jiàn)及20個(gè)專(zhuān)項(xiàng)實(shí)施方案,即“1+20”工作方案。
四是制定完善了“9119”扶貧攻堅(jiān)作戰(zhàn)掛圖,即縣級(jí)完成9個(gè)作戰(zhàn)掛圖,鄉(xiāng)級(jí)完成11個(gè)作戰(zhàn)掛圖,村級(jí)完成9個(gè)作戰(zhàn)掛圖。
五是精準(zhǔn)扶貧建檔立卡工作圓滿完成,大數(shù)據(jù)系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。截至目前,全縣共識(shí)別確認(rèn)20__年度貧困戶12546戶,貧困人口48090人;脫貧戶4213戶,脫貧人口16414人;返貧戶2796戶,返貧人口9983人;預(yù)脫貧戶2461戶,預(yù)脫貧人口9693人。大數(shù)據(jù)平臺(tái)信息采集、審核工作已結(jié)束,各項(xiàng)數(shù)據(jù)錄入修改正在進(jìn)行,年內(nèi)可如期全面完成。
(二)以陽(yáng)壩、豆坪、店子三大特困片區(qū)扶貧攻堅(jiān)為重點(diǎn),進(jìn)一步抓了整村推進(jìn)、貧困連片開(kāi)發(fā)、富民產(chǎn)業(yè)培育和勞動(dòng)力輸轉(zhuǎn)技能培訓(xùn)等工作。
20__年,全年安排下達(dá)財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金5011萬(wàn)元,其中:整村推進(jìn)3021萬(wàn)元(16個(gè)村,即陽(yáng)壩鎮(zhèn)李家溝村、康家坡村、三河鄉(xiāng)馬家山村、白楊鄉(xiāng)朱家溝村、靴子壩村、城關(guān)鎮(zhèn)黃家壩村、碾壩鄉(xiāng)青崗壩村、李家灣村、肖家山村、店子鄉(xiāng)董家河村、豆坪鄉(xiāng)安坪李壩村、磚溝村、寺臺(tái)鄉(xiāng)羅灣村、大南峪鄉(xiāng)焦家溝村、云臺(tái)鎮(zhèn)關(guān)場(chǎng)村。)、貧困片區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目242萬(wàn)元、貧困片區(qū)富民產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目15萬(wàn)元、勞動(dòng)力輸轉(zhuǎn)及“兩后生”培訓(xùn)300萬(wàn)元、惠農(nóng)貸款貼息269萬(wàn)元、貧困村互助金1080萬(wàn)元、其他項(xiàng)目84萬(wàn)元。截至目前,已累計(jì)完成投資13328.8萬(wàn)元,其中,財(cái)政扶貧資金5011萬(wàn)元,精準(zhǔn)扶貧專(zhuān)項(xiàng)貸款8017.8萬(wàn)元,幫扶資金300萬(wàn)元。重點(diǎn)項(xiàng)目主要有:
1、基礎(chǔ)設(shè)施:計(jì)劃投資2737萬(wàn)元,實(shí)際完成投資2244.3萬(wàn)元,占計(jì)劃的82%。
其中:
(5)貧困戶圈廁改造173戶,計(jì)劃投資52萬(wàn)元,實(shí)際完成投資26萬(wàn)元,占計(jì)劃的50%。
2、富民產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃145萬(wàn)元,實(shí)際完成128萬(wàn)元,占計(jì)劃的88.3%。其中,魔芋種植290畝,計(jì)劃投資29萬(wàn)元,實(shí)際完成投資18萬(wàn)元;中藥材種植680畝,計(jì)劃投資68萬(wàn)元,實(shí)際完成投資62萬(wàn)元;養(yǎng)豬480頭,投資24萬(wàn)元;養(yǎng)羊100只,投資6萬(wàn)元;養(yǎng)雞2600只,投資13萬(wàn)元;其他養(yǎng)殖投資5萬(wàn)元。
3、“兩后生”及勞動(dòng)力輸轉(zhuǎn)培訓(xùn)376萬(wàn)元。
(1)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1500人次,投資30萬(wàn)元。
(2)勞動(dòng)力輸轉(zhuǎn)培訓(xùn)765人次,投資46萬(wàn)元。
(3)貧困家庭“兩后生”培訓(xùn)20__人,投資300萬(wàn)元。
4、惠農(nóng)貸款貼息269萬(wàn)元。
5、村級(jí)扶貧互助社126個(gè),投資1400萬(wàn)元。(六)、其它投資84萬(wàn)元。
(三)繼續(xù)堅(jiān)持扶貧開(kāi)發(fā)與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合,進(jìn)一步創(chuàng)新方法和內(nèi)容,全面提升精準(zhǔn)扶貧開(kāi)發(fā)層次和水平。
20__年,我縣堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧與生態(tài)文明新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合,精準(zhǔn)扶貧瞄到哪里,扶貧整村推進(jìn)、生態(tài)文明新農(nóng)村建設(shè)就跟進(jìn)到那里,繼續(xù)按照“各炒一盤(pán)菜,共辦一桌席”和“多個(gè)龍頭進(jìn)水,一個(gè)龍頭出水”的經(jīng)驗(yàn)做法,鼓勵(lì)多方整合資源,統(tǒng)一規(guī)劃,聚集發(fā)力,重點(diǎn)解決貧困村不通路、不通電、飲水、住房不安全的問(wèn)題;加強(qiáng)對(duì)已實(shí)施整村推進(jìn)項(xiàng)目村的后續(xù)管理,采取考核獎(jiǎng)勵(lì)、建立產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)、扶貧互助社等方式,鞏固扶貧成果,進(jìn)一步提升了農(nóng)村學(xué)校、村級(jí)衛(wèi)生室和文化陣地配套設(shè)施,村容村貌得到了根本改善,農(nóng)民幸福生活指數(shù)顯著提高。
(四)進(jìn)一步靠實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化措施,全力以赴抓了精準(zhǔn)扶貧專(zhuān)項(xiàng)貸款工作。
精準(zhǔn)扶貧專(zhuān)項(xiàng)貸款是有效解決貧困戶發(fā)展生產(chǎn)融資難、融資成本高的重要手段,是激發(fā)貧困戶自我發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力的有力抓手,也是實(shí)現(xiàn)貧困戶精準(zhǔn)脫貧的有力保證。20__年,自精準(zhǔn)扶貧專(zhuān)項(xiàng)貸款啟動(dòng)以來(lái),全縣各級(jí)黨委、政府高度重視,多次組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,安排部署精準(zhǔn)扶貧專(zhuān)項(xiàng)貸款發(fā)放工作。
三是明確了發(fā)放任務(wù)和要求,嚴(yán)把發(fā)放程序,確保專(zhuān)項(xiàng)貸款放得快、放得準(zhǔn)、起作用、還得上。截至目前,全縣已累計(jì)審批專(zhuān)項(xiàng)貸款貧困戶3850戶,實(shí)際發(fā)放貸款戶2121戶,累計(jì)發(fā)放貸款8017.8萬(wàn)元。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇一
教材的基本理論和概念,理清每一個(gè)單詞和概念,透徹理解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)該補(bǔ)充什么材料;深入了解學(xué)生原有知識(shí)和技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能出現(xiàn)的困難,并及時(shí)采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何將掌握的教材傳給學(xué)生的問(wèn)題。我記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一旦老師今天停止學(xué)習(xí),他們明天就會(huì)停止教學(xué)。只有不斷學(xué)習(xí),我們才能跟上課程改革的步伐,用全新的理念指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐。因此,平時(shí)我們應(yīng)該參加更多的訓(xùn)練,多讀一些教育性的書(shū)籍、關(guān)于教學(xué)案例的報(bào)紙和雜志、課堂記錄等等。給自己充電。
3、認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課“評(píng)課”是不斷提高教學(xué)水平的一種方式。除了堅(jiān)持聽(tīng)。
不僅要提高自身的教學(xué)能力,更要注重積累頻繁書(shū)寫(xiě)的教學(xué)后記,不斷提高教育和科研水平,使自己從“教師”發(fā)展成為科研型教師。
5,要熱愛(ài)高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,只要精神不衰退,路總是比以前更難走。
7。新課程下,我們應(yīng)該培養(yǎng)更多的班主任,充分發(fā)揮四人小組討論的作用,聰明地學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)互助。
8、要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,表?yè)P(yáng)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處正如一位教育家所說(shuō),每個(gè)學(xué)生都是人才。
9、我們應(yīng)該注意課堂教學(xué)的方式方法,充分發(fā)揮學(xué)生的參與性,重視學(xué)生的個(gè)人感受。顏老師,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),這種豐富的經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑是我工作中的一筆巨大而寶貴的財(cái)富,值得學(xué)習(xí)。俗話說(shuō):一天是老師,一生是父親。我將繼續(xù)挖掘這一巨大財(cái)富,并將其應(yīng)用于未來(lái)的實(shí)踐。我將繼續(xù)探索和積累經(jīng)驗(yàn)。我決心尋求真理。我們并不完美,但我們可以追求完美。從老師的言行中我們可以體會(huì)到教學(xué)的精神,力爭(zhēng)早日成為像嚴(yán)老師這樣受到學(xué)生尊敬和喜愛(ài)的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇二
光陰似箭,一晃一學(xué)期的工作已悄然結(jié)束。本學(xué)期我有幸與青年教師__老師結(jié)成了幫扶對(duì)子,我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動(dòng)力,認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的厚望。我是這樣想的,也是這樣做的。我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己,更與積極肯干的__老師攜手合作,互相學(xué)習(xí),從提高自身素質(zhì)出發(fā),堅(jiān)持教、學(xué)、研、用相結(jié)合的原則。通過(guò)交流,雙方的教育教學(xué)工作、日常學(xué)習(xí)都起到了促進(jìn)作用,雙方相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。
一、提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想。
確立幫帶關(guān)系后,我們首先從思想上認(rèn)識(shí)到幫帶結(jié)成對(duì)子的重要意義:
1、這種互幫互助、共同學(xué)習(xí)小組的成立,是充分發(fā)揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。
2、是對(duì)骨干教師不斷再學(xué)習(xí)不斷提高的一種監(jiān)督和督促的有效方式。
3、是快速提高年輕教師教育教學(xué)能力的有效方法。
4、是校際之間互相學(xué)習(xí)互相交流共同提高的重要方式。
5、是提高我校整體教師隊(duì)伍教育教學(xué)能力的有效方法。
二、達(dá)成共識(shí),確立目標(biāo)。
我和毛老師共同探討班級(jí)管理策略,共同教研、共同聽(tīng)課、評(píng)課、交流心得,使兩人的教育教學(xué)思想和能力有了進(jìn)步。針對(duì)各自的特點(diǎn),我們確立了共同研究的目標(biāo):
1、對(duì)教育教學(xué)理念的研究。
2、課堂組織方法的研究及教學(xué)手段科學(xué)利用的研究。
3、班級(jí)管理的方法。
三、幫帶互助,收獲雙贏。
我知道只有自己過(guò)硬,才可以又能力去幫扶別人。我不斷地警醒自己。做到了率先垂范,言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。做到以“教書(shū)育人”為己任,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育,在實(shí)踐中踐行。積極參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
四、訓(xùn)練課堂教學(xué)基本功。
我認(rèn)為,作為一名老師,如果不能很好的駕馭課堂,那么,她精心設(shè)計(jì)的教案就白白的浪費(fèi)了。所以,在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,我將協(xié)助她訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng),學(xué)會(huì)講。同時(shí),一名合格的教師,除了有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還必須有過(guò)硬的課堂教學(xué)基本功。這就要求她在上課時(shí)要注意詞匯豐富、條理清晰、風(fēng)趣幽默、抑揚(yáng)頓挫,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),考慮他們的可接受性,做到通俗易懂,要用學(xué)科語(yǔ)言,不能用方言土語(yǔ),要簡(jiǎn)練,忌廢話。同時(shí)還需借助表情、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇三
局機(jī)關(guān)各股室、直屬單位:
為牢固樹(shù)立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念,不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式,規(guī)范工作程序,加大工作力度,努力為困難群眾辦實(shí)事、解難事、做好事,使結(jié)對(duì)幫扶困難戶充分感受到黨的溫暖,為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,構(gòu)造和諧社會(huì)發(fā)揮積極作用,根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求,結(jié)合我局實(shí)際,現(xiàn)就文明單位與困難群眾結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),制定工作計(jì)劃如下。
一、幫扶目標(biāo)。
確保結(jié)地幫扶困難對(duì)象的基本生活得到保障;有子女上學(xué)的,不因貧困而輟學(xué);有危重病人的,能得到及時(shí)醫(yī)治;有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的家庭成員能實(shí)現(xiàn)再就業(yè);每戶幫扶對(duì)象年上門(mén)走訪慰問(wèn)不少于2次。
二、幫扶對(duì)象。
單位駐地所在社區(qū)內(nèi)的3戶結(jié)對(duì)困難戶。
三、幫扶內(nèi)容。
(1)宣傳黨的路線、方針、政策,宣傳國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì),做好結(jié)對(duì)幫扶困難戶的思想政治工作。引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì),克服怨天尤人、消極悲觀、等靠依賴(lài)等思想情緒,堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難、擺脫困境的信心和決心。
(2)在向3戶結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象各提供幫扶資金3000元的基礎(chǔ)上,對(duì)有勞動(dòng)能力的結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象,積極通過(guò)項(xiàng)目扶持、技能扶持、就業(yè)扶持等形式,幫助增強(qiáng)致富意識(shí)和工作本領(lǐng);對(duì)子女難以完成學(xué)業(yè)的結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象,采取建立長(zhǎng)期助學(xué)計(jì)劃,使其順利完成學(xué)業(yè);對(duì)無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活處理能力的結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象,通過(guò)發(fā)動(dòng)黨員干部出資、出力,幫助其改善生活狀況,增強(qiáng)其生活信心。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇四
為進(jìn)一步貫徹十九大結(jié)束,全力做好精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧、精準(zhǔn)退出工作,按照市委、市政府的統(tǒng)一部署與要求,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政一把手要進(jìn)一步提高重視程度,加大督導(dǎo)檢查力度,嚴(yán)格工作程序,穩(wěn)步扎實(shí)地推進(jìn)扶貧脫貧工作,不拖拉,不推諉,按時(shí)間節(jié)點(diǎn)、保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)。
一、基本情況。
20xx年我市貧困人口為10995戶,21444人,經(jīng)過(guò)今年八至九份的`建檔立卡“回頭看”精準(zhǔn)識(shí)別,剔除3745戶,7261人,擬脫貧6478戶,13010人,未脫貧貧困戶559戶,1141人。
二、20xx年工作開(kāi)展情況。
制定方案,強(qiáng)化督導(dǎo)。根據(jù)中央和省市有關(guān)文件精神,緊密結(jié)合我市實(shí)際和識(shí)別確定的貧困人口,市扶貧辦制定出臺(tái)了全市《開(kāi)展扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的實(shí)施方案》,并由市委組織部組織市直和鄉(xiāng)鎮(zhèn)99個(gè)單位3354名工作人員,建立了《xx市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫扶責(zé)任人臺(tái)賬》,并先后5次對(duì)幫扶責(zé)任人進(jìn)行了政策和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照《xx市貧困戶幫扶責(zé)任人管理辦法》,確定每位幫扶責(zé)任人的幫扶對(duì)象不超過(guò)5戶,做到了貧困人口全覆蓋。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、市直各有關(guān)單位在按《實(shí)施方案》開(kāi)展實(shí)質(zhì)性幫扶工作。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇五
中心校為了使新教師迅速成長(zhǎng),特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng),板橋小學(xué)校的嚴(yán)老師和我結(jié)對(duì),對(duì)我進(jìn)行了幫扶,使我受獲豐多,很多方面都得到很大的提高,現(xiàn)將這次結(jié)對(duì)幫扶的心得體會(huì)。
總結(jié)。
如下:
初登講臺(tái)時(shí),我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)講授完,但就好像一個(gè)人在表演一樣,我似乎忽略了學(xué)生的存在,講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,而且組織課堂的能力也不是很好,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),在嚴(yán)老師的幫助下,我有了很大的進(jìn)步。特別要感謝的是嚴(yán)老師,他每次都會(huì)把題目講解得非常透徹,分析各種情況,從多角度進(jìn)行觀察,有時(shí)會(huì)從學(xué)生的角度問(wèn)我一些看似簡(jiǎn)單問(wèn)題讓我回答,常教我要善于從學(xué)生角度去思考問(wèn)題,講解新課時(shí)要和學(xué)生一起去探索思考。讓我知道要搞好。
教學(xué)。
要從以下幾個(gè)方面做起:
1、認(rèn)真鉆研教材。
對(duì)教材的基本理論和基本概念,每一句話、每一個(gè)概念都弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。
2、刻苦學(xué)習(xí)教法。
記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)。只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。所以平時(shí)應(yīng)多參加培訓(xùn),多看有關(guān)教學(xué)案例、課堂實(shí)錄等教育書(shū)籍報(bào)刊,為自己充電。
3、悉心聽(tīng)課評(píng)課。
“評(píng)課”是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑,除了堅(jiān)持跟班聽(tīng)課外,每次聽(tīng)完師傅的課后,應(yīng)試著評(píng)一評(píng)。并能提出自己的教學(xué)設(shè)想:如果是我,我會(huì)怎么上。師徒之間能相互切磋、相互學(xué)習(xí),以求共同提高。
4、勤動(dòng)手動(dòng)筆作為一名年青的教師不僅要提高自己的教學(xué)能力,平時(shí)還應(yīng)多注意積累勤寫(xiě)教學(xué)后記,不斷提高教育科研水平,使自己從“教書(shū)匠”朝科研型教師發(fā)展。
5、要熱愛(ài)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,只要精神不滑坡,辦法總比困難多。
6、要狠抓常規(guī),不放松,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣,明白什么時(shí)候該寫(xiě)什么,什么時(shí)候不該寫(xiě)什么。
7、新課程下要多培養(yǎng)班級(jí)小老師,充分發(fā)揮4人小組討論的作用,智慧學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)互助。
8、要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,表?yè)P(yáng),發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處。正如一名教育家所說(shuō)的:每個(gè)學(xué)生都是"才"。
9、要注意課堂教學(xué)中的方式方法,發(fā)揮學(xué)生的主體參與,重視學(xué)生的個(gè)人感悟。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇六
幫扶工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義的工作。作為一名幫扶者,我深刻地認(rèn)識(shí)到,我們的目標(biāo)不僅僅是幫助他人,更是通過(guò)幫助他人來(lái)促進(jìn)自我成長(zhǎng)和改變。在這篇文章中,我將分享我在幫扶過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
首先,作為幫扶者,我們需要的不僅僅是耐心和同情心,更重要的是要理解幫扶對(duì)象的需求和問(wèn)題。當(dāng)我們與幫扶對(duì)象交流時(shí),我們需要傾聽(tīng)他們的故事,了解他們的需求和問(wèn)題,然后給予有針對(duì)性的幫助和支持。只有這樣,我們才能真正地幫助到他們,并促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和改變。
其次,建立良好的溝通和信任關(guān)系是幫扶工作的關(guān)鍵。在幫扶過(guò)程中,我們需要與幫扶對(duì)象建立一種信任關(guān)系,讓他們感到我們真正關(guān)心他們,并愿意幫助他們解決問(wèn)題。這種信任關(guān)系將有助于更好地理解他們的需求和問(wèn)題,并促進(jìn)他們自我成長(zhǎng)和改變。
最后,幫扶工作需要持續(xù)的努力和投入。幫扶對(duì)象需要我們的支持和幫助,而這種支持和幫助需要持續(xù)的努力和投入。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),提高自己的能力和技能,以便更好地幫助他人。
總之,幫扶工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義的工作。作為一名幫扶者,我們需要理解幫扶對(duì)象的需求和問(wèn)題,建立良好的溝通和信任關(guān)系,并持續(xù)地努力和投入。只有這樣,我們才能真正地幫助到他人,并促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和改變。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇七
在過(guò)去的幾個(gè)月中,我有幸參與了學(xué)校的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。這是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的經(jīng)歷,讓我不僅提高了自我,還更加深入地了解了教育幫扶的重要性。在此,我想分享一些個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶的心得體會(huì)。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中,我與一位學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)成了幫扶對(duì)子。每天,我們一起學(xué)習(xí),討論問(wèn)題,尋找解題方法。開(kāi)始的時(shí)候,他的學(xué)習(xí)進(jìn)度慢,理解能力也有限,這讓我倍感壓力。但隨著時(shí)間的推移,我逐漸了解到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生需要更多的耐心和細(xì)致的指導(dǎo)。
在這個(gè)過(guò)程中,我更加明白了教育的真正含義。教育不僅僅是教授知識(shí),更是幫助學(xué)生理解世界,提高解決問(wèn)題的能力。我開(kāi)始懂得如何用更有效的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們建立自信,克服困難。我也逐漸了解到,作為一名教師,如何更好地傾聽(tīng)、理解學(xué)生的需求和問(wèn)題,以便為他們提供更有針對(duì)性的幫助。
參與結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育幫扶的重要性。我認(rèn)識(shí)到,每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,他們有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。因此,我們需要尊重和欣賞他們的個(gè)性,幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。我也意識(shí)到,作為教師,我們不僅要傳授知識(shí),更要教會(huì)他們?nèi)绾为?dú)立思考,如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
回顧這段經(jīng)歷,我深深感到,結(jié)對(duì)幫扶不僅讓我提高了教學(xué)能力,也讓我更深入地理解了教育的真諦。我明白了教育不僅僅是教師和學(xué)生的互動(dòng),更是心靈的交流和成長(zhǎng)。每一次的幫扶活動(dòng),都是一次對(duì)自我提升的挑戰(zhàn)和鍛煉。
總結(jié)我的結(jié)對(duì)幫扶心得,我收獲的不僅僅是知識(shí)和技能,更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我明白了教育幫扶的重要性,也學(xué)會(huì)了如何更好地理解和尊重每一個(gè)學(xué)生。我深信,這份經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的教育事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我期待未來(lái)能有更多機(jī)會(huì)參與這樣的活動(dòng),與每一個(gè)學(xué)生共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇八
結(jié)對(duì)幫扶心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě),以下僅供參考,請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
結(jié)對(duì)幫扶是學(xué)校為了幫助困難學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)而開(kāi)展的一項(xiàng)重要工作。作為幫扶人員,我有幸參與到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來(lái),與困難學(xué)生一起學(xué)習(xí)、交流,共同成長(zhǎng)。
在幫扶過(guò)程中,我深刻地感受到了幫扶學(xué)生的不易。他們面臨的各種困難和挑戰(zhàn),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育公平的重要性。同時(shí),我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在幫扶過(guò)程中,我不斷地反思自己的教學(xué)方法和策略,不斷地嘗試新的教學(xué)方法,不斷地與學(xué)生交流互動(dòng),不斷地提高自己的教學(xué)水平。
在幫扶過(guò)程中,我也深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,才能更好地幫助困難學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們不斷地交流互動(dòng),不斷地分享經(jīng)驗(yàn),不斷地提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),我們也不斷地關(guān)注困難學(xué)生的情況,不斷地幫助他們解決問(wèn)題,不斷地提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在幫扶過(guò)程中,我也深刻地感受到了自己的成長(zhǎng)。通過(guò)幫扶困難學(xué)生,我不僅提高了自己的教學(xué)水平,還提高了自己的綜合素質(zhì)。在幫扶過(guò)程中,我不斷地反思自己的教學(xué)方法和策略,不斷地嘗試新的教學(xué)方法,不斷地與學(xué)生交流互動(dòng),不斷地提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),我也不斷地關(guān)注困難學(xué)生的情況,不斷地幫助他們解決問(wèn)題,不斷地提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之,結(jié)對(duì)幫扶是一項(xiàng)非常有意義的工作。通過(guò)幫扶,我不僅提高了自己的教學(xué)水平,還提高了自己的綜合素質(zhì)。同時(shí),我也深刻地認(rèn)識(shí)到了教育公平的重要性。在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教學(xué)水平,為困難學(xué)生提供更好的幫助。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇九
張力。
中心校為了使新教師迅速成長(zhǎng),特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng),板橋小學(xué)校的嚴(yán)老師和我結(jié)對(duì),對(duì)我進(jìn)行了幫扶,使我受獲豐多,很多方面都得到很大的提高,現(xiàn)將這次結(jié)對(duì)幫扶的心得體會(huì)總結(jié)如下:
初登講臺(tái)時(shí),我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)講授完,但就好像一個(gè)人在表演一樣,我似乎忽略了學(xué)生的存在,講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,而且組織課堂的能力也不是很好,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),在嚴(yán)老師的幫助下,我有了很大的進(jìn)步。特別要感謝的是嚴(yán)老師,他每次都會(huì)把題目講解得非常透徹,分析各種情況,從多角度進(jìn)行觀察,有時(shí)會(huì)從學(xué)生的角度問(wèn)我一些看似簡(jiǎn)單問(wèn)題讓我回答,常教我要善于從學(xué)生角度去思考問(wèn)題,講解新課時(shí)要和學(xué)生一起去探索思考。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起:
1、認(rèn)真鉆研教材。
對(duì)教材的基本理論和基本概念,每一句話、每一個(gè)概念都弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。
2、刻苦學(xué)習(xí)教法。
記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)。只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。所以平時(shí)應(yīng)多參加培訓(xùn),多看有關(guān)教學(xué)案例、課堂實(shí)錄等教育書(shū)籍報(bào)刊,為自己充電。
3、悉心聽(tīng)課評(píng)課。
“評(píng)課”是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑,除了堅(jiān)持跟班聽(tīng)課外,每次聽(tīng)完師傅的課后,應(yīng)試著評(píng)一評(píng)。并能提出自己的教學(xué)設(shè)想:如果是我,我會(huì)怎么上。師徒之間能相互切磋、相互學(xué)習(xí),以求共同提高。
4、勤動(dòng)手動(dòng)筆。
作為一名年青的教師不僅要提高自己的教學(xué)能力,平時(shí)還應(yīng)多注意積累勤寫(xiě)教學(xué)后記,不斷提高教育科研水平,使自己從“教書(shū)匠”朝科研型教師發(fā)展。
5、要熱愛(ài)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,只要精神不滑坡,辦法總比困難多。
6、要狠抓常規(guī),不放松,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣,明白什么時(shí)候該寫(xiě)什么,什么時(shí)候不該寫(xiě)什么。
7、新課程下要多培養(yǎng)班級(jí)小老師,充分發(fā)揮4人小組討論的作用,智慧學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)互助。
8、要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,表?yè)P(yáng),發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處。正如一名教育家所說(shuō)的:每個(gè)學(xué)生都是"才"。
9、要注意課堂教學(xué)中的方式方法,發(fā)揮學(xué)生的主體參與,重視學(xué)生的個(gè)人感悟。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇十
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),是人類(lèi)靈魂的工程師。“教師”本已神圣,在其前面再加上“黨員”二字,更是倍增了幾分光榮和責(zé)任。黨員教師既是教師,又超越教師,因?yàn)樗悬h性的光輝,又必須借助于教師這一神圣職業(yè),立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂,在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中,是黨給了教師以目標(biāo)和羅盤(pán),而教師是一葉小舟,載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進(jìn)。在這個(gè)征程中,黨員教師以廣闊的視野與心胸,牢牢把握時(shí)代脈搏,身在校園,心系時(shí)代;熱愛(ài)人民、忠于真理,光明磊落,一身正氣。他們以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識(shí)技能,身體力行“三個(gè)代表”,為黨和人民的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn),成為先進(jìn)思想的傳播者,科學(xué)技術(shù)的開(kāi)拓者,“四有”公民的培養(yǎng)者,鑄成一代師魂,用人格實(shí)踐師德。在這次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)中,我和一名教師成為結(jié)對(duì)教師。我認(rèn)為還要在以下四個(gè)方面努力實(shí)踐,做出表率。
一、黨員教師要樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念,提高政治素質(zhì)。
時(shí)代性蘊(yùn)含著歷史發(fā)展的新趨勢(shì),體現(xiàn)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化變化的新格局,凝聚著人類(lèi)文明進(jìn)步的新信息,展示著社會(huì)前進(jìn)的新情況。今天的教育是為了培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才。因此,教育必須超越時(shí)代的發(fā)展,具有前瞻性。處在這樣一個(gè)“今天”的黨員教師,首先必須講政治。因?yàn)榻處煹男拍?,教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),對(duì)學(xué)生人生道路的選擇,科學(xué)文化素質(zhì)的提高,都起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要求教師要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰,遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策,在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致,做“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。
二、黨員教師要愛(ài)崗敬業(yè),不斷提高自身素質(zhì)勤奮工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)既是教師的基本素質(zhì)要求,也是黨員的基本素質(zhì)要求。做教師很辛苦,做黨員教師更辛苦,因?yàn)槟銘?yīng)該比別人付出更多,奉獻(xiàn)更多,犧牲更多。同時(shí),做教師也很幸福,因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳?guó)、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,教師將從學(xué)生的成長(zhǎng)中得到收獲和快樂(lè)。
三、黨員教師要做終身學(xué)習(xí)型教師。
所謂終身學(xué)習(xí)型教師,就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí),要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,更新儲(chǔ)備知識(shí),摸索教學(xué)方法,尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)的更新速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在未來(lái)社會(huì)中,無(wú)論從事哪種職業(yè),都將存在終身學(xué)習(xí)的需要,更不要講“傳道、授業(yè)、解惑”的教師職業(yè)。作為黨員教師,我們應(yīng)該緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的步伐,熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用。對(duì)所教專(zhuān)業(yè),要常教常學(xué),常教常新,加強(qiáng)同行間的信息交流,了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果,增強(qiáng)時(shí)代感,以滿足學(xué)生廣泛的求知欲。
新的時(shí)代呼喚新的教育觀念,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,要“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格,做開(kāi)拓創(chuàng)新的先鋒,牢記“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”這個(gè)觀念,站在時(shí)代的前列,面對(duì)新形勢(shì),探究新課題,尋找新規(guī)律,選擇新方法,解決新問(wèn)題,創(chuàng)造新成果。只有創(chuàng)新型的教師,才能培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型的學(xué)生,創(chuàng)新型的人才。
四、保持和維護(hù)“太陽(yáng)底下最崇高職業(yè)”的良好形象。
一個(gè)黨員就是一面旗幟。自身良好形象是黨員保持先進(jìn)性的重要標(biāo)志。共產(chǎn)黨員無(wú)論身份如何,職務(wù)高低,都要立足本職,在自己的崗位上閃光,做到平常工作中能看出來(lái),關(guān)鍵時(shí)刻能站出來(lái),為群眾做好表率。教師的職業(yè)是“太陽(yáng)底下最崇高事業(yè)”,站在三尺講臺(tái),面對(duì)幾十雙眼睛,我們要牢記自己神圣的職責(zé):以德立教,執(zhí)教為民;教學(xué)為主,育人為本;為人師表,依法執(zhí)教;愛(ài)崗敬業(yè),開(kāi)拓創(chuàng)新;為國(guó)家的富強(qiáng)、民族的復(fù)興,無(wú)私奉獻(xiàn),奮斗終身!這是我們每一個(gè)教師特別是黨員教師應(yīng)有的形象。
我鼓勵(lì)和我結(jié)對(duì)的教師要做好以上幾方面,要求我們“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,吃苦在前,享受在后。我們要以“三個(gè)代表”重要思想來(lái)規(guī)范自己的思想和行為,以黨風(fēng)帶師風(fēng),以黨風(fēng)鑄師魂,以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),鼓勵(lì)結(jié)對(duì)教師盡快成長(zhǎng),早日加入黨員隊(duì)伍。
我覺(jué)得黨員結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在教師之間,使我們?cè)跓o(wú)形之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在此也很感謝學(xué)校黨支部為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)。
黨員教師:王玉麒。
11、7、1黨員教師“十查十看”作風(fēng)整頓自查報(bào)告今年,我們的黨90歲了!在全市教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》《山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》《中共威海市委、威海市人民政府關(guān)于貫徹國(guó)家和山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實(shí)施意見(jiàn)》等政策文件,以及《教師法》《山東省義務(wù)教育條例》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),積極參加活動(dòng),詳細(xì)記寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)撰寫(xiě)。
心得體會(huì)。
全面提高理論素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)反思自省進(jìn)一步武裝了頭腦更新了觀念振奮了精神思想政治素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高。
工作中我始終以“為群眾造福謀利、讓人民舒心滿意”為宗旨,緊密聯(lián)系自身實(shí)際,積極投身到作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)中。始終堅(jiān)持“以人為本”,面向全體,尊重差異,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),陽(yáng)光發(fā)展。
一、工作態(tài)度上,對(duì)待本職工作執(zhí)著、愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)烈、能盡職盡責(zé),努力做到忠誠(chéng)教育事業(yè)、珍惜本職崗位,積極進(jìn)取、奮發(fā)有為,全身心投入到教育事業(yè)中。
二、大局意識(shí)強(qiáng)烈,能顧教育發(fā)展大局、不斤斤計(jì)較個(gè)人得失,對(duì)待工作積極肯干,努力做到滿腔熱忱、勇于擔(dān)當(dāng),以教書(shū)育人實(shí)際行動(dòng)踐行“熱愛(ài)教育、奉獻(xiàn)教育、贊美教育”要求。
三、和諧理念清晰,能積極維護(hù)教育形象、珍視教育聲譽(yù),努力做到自覺(jué)倡樹(shù)“教育一家人”和諧理念,以身為教育人為榮,以促進(jìn)教育發(fā)展為使命,保持坦蕩心境,時(shí)時(shí)處處注重維護(hù)教育良好形象。
四、努力做到為人師表,處處注意個(gè)人形象、遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德,以高尚人格力量、良好道德形象和精湛業(yè)務(wù)素質(zhì)成為學(xué)生的楷模、社會(huì)的榜樣。
五、能?chē)?yán)謹(jǐn)篤學(xué),對(duì)業(yè)務(wù)努力做到精通熟練、積極更新教學(xué)模式教學(xué)方法努力做到靈活多樣、努力提高課堂效率,做到勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù),全面提高教書(shū)育人能力和水平。
六、努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生,因材施教,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。不違背學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、不實(shí)行以罰代管、避免工作方法簡(jiǎn)單粗暴。
七、能搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作,團(tuán)隊(duì)觀念強(qiáng)烈,教學(xué)上努力做到真誠(chéng)對(duì)待同事,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,打造溫馨和諧的教師團(tuán)隊(duì)。
八、在家校溝通方面,家校聯(lián)系及時(shí)、真誠(chéng)的與家長(zhǎng)交流,努力做到家校親密合作、攜手育人,完善溝通方式方法,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)建議,不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
九、能規(guī)范從教,不亂辦班、亂補(bǔ)課、不隨意增減課程、能按要求布置作業(yè),不違反“五不準(zhǔn)”師德規(guī)定,努力做到嚴(yán)格規(guī)范從教行為,全面推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。
十、作風(fēng)紀(jì)律,不遲到早退、不缺勤、不擅自離崗、能?chē)?yán)格執(zhí)行禁酒令,不在工作時(shí)間聊天、打麻將、玩游戲,努力做到模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,紀(jì)律嚴(yán)明,政令暢通。當(dāng)然通過(guò)這一時(shí)期的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題,現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下:
1、政治理論的學(xué)習(xí)處在被動(dòng)之下,沒(méi)有自主發(fā)展意識(shí)。
2、新課改理念的貫徹不夠深入,課堂教學(xué)藝術(shù)有待提高。
3、急功近利,對(duì)學(xué)生缺少耐心,處理事情缺少智慧。
4、不能可持續(xù)發(fā)展自己,開(kāi)拓創(chuàng)新能力較差。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),我充分認(rèn)識(shí)到自己的不足是成功路上的絆腳石,我要決心邊學(xué)邊改,立查立糾,認(rèn)真做到:
1、樹(shù)立發(fā)展的理念,做解放思想的排頭兵。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來(lái)做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí),要開(kāi)動(dòng)腦筋,著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念,開(kāi)拓創(chuàng)新,克服求穩(wěn)和保守思想,積極嘗試新的課改,以全新的理念服務(wù)于教學(xué);注重學(xué)生的全面發(fā)展;樹(shù)立育人意識(shí),做新時(shí)期的智慧型教師。
2、樹(shù)立團(tuán)結(jié)合作的理念,做團(tuán)結(jié)楷模的標(biāo)兵。在單位積極和同事們交流,學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作,關(guān)心和幫助每一個(gè)同志,維護(hù)同事們的利益。堅(jiān)持以“學(xué)生”為主體,建立良好和諧的師生關(guān)系,為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、樹(shù)立自強(qiáng)的理念,不斷學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
我要更深入地學(xué)習(xí)理論,采用報(bào)刊,網(wǎng)絡(luò),聽(tīng)報(bào)告會(huì),聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)等各種手段,豐富自己,武裝頭腦。用最先進(jìn)的教育方法,激勵(lì)學(xué)生,提高自己。我要把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的殷切期望作為自己干好工作的不竭的精神動(dòng)力,使足勁,腳踏實(shí)地,努力改變工作方法,改進(jìn)工作作風(fēng),堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,自強(qiáng)不息,爭(zhēng)創(chuàng)一流。用一流業(yè)績(jī)報(bào)答黨和人民。
4、樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)。在今后工作中,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的思想路線,時(shí)刻牢記黨的宗旨,做敢于負(fù)責(zé)的模范,做善于團(tuán)結(jié)的模范,做廉潔奉公的模范,堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事,努力做出榜樣,發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
黨員教師:王玉麒。
11、7、1黨員個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。
都說(shuō)時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一年來(lái),無(wú)論是思想方面,還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面,我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在自己的職業(yè)畫(huà)卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié):
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人師德修養(yǎng)。
在思想上,自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀,平常利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì),學(xué)習(xí)黨章黨史知識(shí)和有關(guān)黨的政策文件、書(shū)籍,并把它作為思想的綱領(lǐng),行動(dòng)的指南;積極參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐學(xué)習(xí)教育活動(dòng);時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,明白自己所肩負(fù)的責(zé)任;積極參加各項(xiàng)黨的活動(dòng)會(huì)議,在工作中起到模范帶頭作用,努力做教師的表率。同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。勤勤懇懇做事、堂堂正正做人是我的座右銘,也是新時(shí)期黨對(duì)我們廣大黨員提出的指示要求,所以在平時(shí)的工作生活中我首先從加強(qiáng)自身思想素質(zhì)建設(shè)為出發(fā)。堅(jiān)持每天按時(shí)觀看《新聞聯(lián)播》和其他新聞節(jié)目,及時(shí)了解黨的方針政策和國(guó)內(nèi)外大事。時(shí)刻注重對(duì)黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)并認(rèn)真做學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)總結(jié),使自己的思想認(rèn)識(shí)水平邁上新的臺(tái)階,從而前進(jìn)的動(dòng)力更充足,方向也更清晰明確,思想境界進(jìn)一步得到提升和升華。在思想上,我始終與黨中央在思想、路線、方針、政策上保持高度一致,始終用馬列主義、毛澤東思想、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,并用之于指導(dǎo)我的言行,衡量我的工作、思想和生活,努力奮戰(zhàn)在教育第一線,為黨和人民的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),奮斗不止,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
作為一名共產(chǎn)黨員,我積極要求進(jìn)步,在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下,我深深認(rèn)識(shí)到要繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)馬列主義的理論知識(shí)、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀。還及時(shí)從廣播、報(bào)紙中了解當(dāng)今的國(guó)際政治形勢(shì)、社會(huì)動(dòng)態(tài)及黨中央的指導(dǎo)方針,尤其是黨的十七大及十七大三中、四中、五中會(huì)議精神。總書(shū)記在十七大報(bào)告中指出把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,提出教育是民族振興的基石,教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。報(bào)告對(duì)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作出了新的部署。身為教師,我們自然會(huì)關(guān)注教育,身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師,當(dāng)然更加關(guān)注職業(yè)教育。從總書(shū)記的報(bào)告中,我們看到了黨中央對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注和重視,看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。另外,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。篇2:機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員干部與困難職工結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)情況小結(jié)機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員干部與困難職工結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)工作小結(jié)今年以來(lái),全市級(jí)機(jī)關(guān)事業(yè)單位開(kāi)展“千名黨員干部與特困職工結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”,市級(jí)機(jī)關(guān)各部門(mén)、各市直單位廣大黨員干部積極參與,認(rèn)真落實(shí)幫扶措施,既讓全體黨員在活動(dòng)中受到了深刻的黨性教育,又讓群眾得到了具體實(shí)惠,取得了組織滿意、社會(huì)滿意、群眾滿意的良好效果。
一、思想認(rèn)識(shí)到位,組織領(lǐng)導(dǎo)有力。各幫扶單位均能認(rèn)真總結(jié)以往結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法,自覺(jué)將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、切實(shí)關(guān)注民生、推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)與和諧社會(huì)構(gòu)建的有效載體。絕大多數(shù)單位建立了幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門(mén),同時(shí)制定了相應(yīng)的幫扶活動(dòng)計(jì)劃,確保了幫扶活動(dòng)落到實(shí)處。市衛(wèi)生局局將幫扶活動(dòng)具體細(xì)化為十項(xiàng)工作制度,做到任務(wù)到位、責(zé)任到人,有效地增強(qiáng)了幫扶活動(dòng)的可操作性和實(shí)效性。市發(fā)改委在幫扶活動(dòng)中提出了“三個(gè)同時(shí)”的要求,即在研究工作的同時(shí)部署幫扶工作、抓整體工作的同時(shí)抓好幫扶工作、檢查總結(jié)工作的同時(shí)檢查總結(jié)幫扶工作,確保了幫扶活動(dòng)的有序開(kāi)展。
定責(zé)幫扶,有效防止了幫扶活動(dòng)的脫節(jié)現(xiàn)象。市委黨校針對(duì)自身黨員干部人數(shù)不多、幫扶任務(wù)較重的實(shí)際情形,建立了幫扶基金,采取“行政支持一點(diǎn)、黨員干部個(gè)人出一點(diǎn)”的方法,有效保證了幫扶經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。市工商聯(lián)在幫扶活動(dòng)中積極幫助困難職工尋找就業(yè)和再就業(yè)門(mén)路,通過(guò)提供致富信息、聯(lián)系銷(xiāo)售渠道等措施,使多個(gè)幫扶家庭走出了生活困境,受到了幫扶對(duì)象的好評(píng)。
三、強(qiáng)化督促檢查,規(guī)范獎(jiǎng)懲措施。各幫扶單位均能按照要求認(rèn)真填寫(xiě)《市級(jí)機(jī)關(guān)事業(yè)單位千名黨員、干部與特困職工結(jié)對(duì)幫扶記載簿》,并定期或不定期組織上門(mén)慰問(wèn)等活動(dòng),同時(shí)還開(kāi)展了各種形式的內(nèi)部自查,有效地避免了活動(dòng)的流于形式。市民政局將幫扶工作納入了全系統(tǒng)目標(biāo)責(zé)任管理、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)考核體系,并作為部門(mén)和個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容,規(guī)定未完成幫扶任務(wù)的個(gè)人一律不得評(píng)為優(yōu)秀等次。市教育局將結(jié)對(duì)幫扶工作作為基層黨建工作與作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,堅(jiān)持定期組織檢查交流,并組織相關(guān)評(píng)比活動(dòng),藉此推進(jìn)幫扶活動(dòng)的深入開(kāi)展。
當(dāng)?shù)剞r(nóng)村成立了圖書(shū)館、進(jìn)行了道路修建,還利用媒體優(yōu)勢(shì)對(duì)當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)進(jìn)行了輿論宣傳,有力地推動(dòng)了基層農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
河黨發(fā)?2011?67號(hào)。
自2010年以來(lái),河西鎮(zhèn)針對(duì)以往對(duì)貧困群體幫扶措施單。
表彰,對(duì)效果差的單位和領(lǐng)導(dǎo)予以通報(bào)批評(píng);三是建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,“黨建幫扶工程”辦公室設(shè)立了幫扶檔案,實(shí)行全程跟蹤、動(dòng)態(tài)管理,一月一抽查,半年一督查,年終全面檢查考核。
二、結(jié)成幫扶對(duì)子,做到“三個(gè)落實(shí)”。一是幫扶對(duì)象落實(shí)。鎮(zhèn)黨委明確規(guī)定,鎮(zhèn)黨委及相關(guān)部門(mén)和各個(gè)貧困村、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和貧困戶結(jié)成了幫扶對(duì)子。二是幫扶時(shí)間落實(shí)。每月一次到幫扶村了解情況,與幫扶戶交心談心,給予指導(dǎo)和幫助。
三、因地制宜幫扶,推行“三個(gè)著力”。一是著力改善生產(chǎn)生活條件。從解決貧困戶住房難、行路難、吃水難、灌溉難等方面入手,加強(qiáng)村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),大力改善發(fā)展環(huán)境。二是著力拓展致富門(mén)路。著重在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行指導(dǎo)和服務(wù);對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢村,指導(dǎo)選擇發(fā)展突破口。對(duì)尚有勞動(dòng)能力、沒(méi)有致富門(mén)路的對(duì)象戶,向其提供1至2項(xiàng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和種養(yǎng)增收項(xiàng)目,扶持帶動(dòng)致富;對(duì)鰥寡孤獨(dú)、喪失勞動(dòng)能力,難以脫貧的對(duì)象戶,著重在資金和實(shí)物上幫扶。三是著力提高綜合素質(zhì)。采取技術(shù)培訓(xùn)、骨干幫帶等多種形式和途徑,讓50歲以下的村民普遍掌握1至2門(mén)新型實(shí)用技術(shù),培養(yǎng)“田秀才”、“土專(zhuān)家”。
記等結(jié)合起來(lái),針對(duì)20個(gè)被幫扶村村級(jí)組織狀況,把選準(zhǔn)配強(qiáng)一個(gè)好的村支部書(shū)記、村委會(huì)主任,作為關(guān)鍵性環(huán)節(jié)來(lái)抓,對(duì)照“五個(gè)好”要求,大膽從農(nóng)村致富能手、經(jīng)濟(jì)能人中選拔培養(yǎng)村干部。二是把“黨建幫扶工程”與強(qiáng)化被幫扶村黨團(tuán)科技活動(dòng)室建設(shè)結(jié)合起來(lái),建好村級(jí)黨員電教播放示范點(diǎn),為農(nóng)民群眾學(xué)科技、用科技提供陣地。三是把“黨建幫扶工程”與深化“黨員先鋒工程”結(jié)合起來(lái),在幫貧扶困中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,充分發(fā)揮先鋒模范作用。
中共河西鎮(zhèn)委員會(huì)報(bào):縣委組織部、縣委宣傳部發(fā):各村黨支部。
送:鎮(zhèn)各領(lǐng)導(dǎo)。
111縣年度“部門(mén)幫村、黨員幫戶”結(jié)對(duì)幫扶。
工作總結(jié)2007年,全縣“部門(mén)幫村、黨員幫戶”結(jié)對(duì)幫扶工作緊緊圍繞“三爭(zhēng)兩促一創(chuàng)建”目標(biāo),建立捆綁結(jié)對(duì)共對(duì)機(jī)制,組織縣鄉(xiāng)干部進(jìn)社區(qū)、到農(nóng)村訪民情、聽(tīng)民意、解民難開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作,密切了黨群干群關(guān)系,維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定?,F(xiàn)將一年來(lái)結(jié)對(duì)幫扶情況匯報(bào)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度完善。
今年,我縣堅(jiān)持把“部門(mén)幫村、黨員幫戶”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)作為富了惠民、改善民生的重要內(nèi)容來(lái)抓,真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲,真心關(guān)注群眾疾苦,實(shí)實(shí)在在為群眾辦實(shí)事。
一是周密部署,統(tǒng)籌安排??h委政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視結(jié)對(duì)幫扶工作,多次召集相關(guān)部門(mén)專(zhuān)題研究結(jié)對(duì)幫扶工作,聽(tīng)取結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào),及時(shí)處理工作中的相關(guān)問(wèn)題,縣委書(shū)記楊建華、縣長(zhǎng)陳科帶頭到結(jié)對(duì)幫扶戶家中開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作,并多次就幫扶工作作出批示。縣委政府印發(fā)了《中共111縣委辦室、111縣人民政府辦公室關(guān)于認(rèn)真組織機(jī)關(guān)干部開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》,建立健全了領(lǐng)導(dǎo)批示、限時(shí)辦結(jié)、定期回訪、跟蹤督辦等制度,對(duì)老百姓反映的問(wèn)題做到了件件有著落,事事有回音。二是明確任務(wù),責(zé)任到人。實(shí)行“干部進(jìn)家門(mén),措施到人頭”責(zé)任制,明確規(guī)定一般干部每人至少幫扶一戶貧困戶,科級(jí)以上干部每人至少幫扶2戶貧困戶,采取“一個(gè)單位一冊(cè)、一名干部一表、一戶結(jié)對(duì)戶一卡”的辦法,全縣參加幫扶的領(lǐng)導(dǎo)干部728位,一般職工3216位,共幫扶貧困戶5400戶。其中縣級(jí)部門(mén)幫扶3095戶,鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫扶2305戶,幫扶社區(qū)貧困戶1497戶,幫扶農(nóng)村貧困戶3903戶,幫扶氛圍濃烈、效果明顯。三是重點(diǎn)幫扶分類(lèi)救助??h鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部根據(jù)幫扶對(duì)子,通過(guò)入戶調(diào)查、交心談心、分析查找貧困原因,按照因病致貧、因殘致貧、因子女上學(xué)致貧、因年老無(wú)勞力致貧、無(wú)增收產(chǎn)業(yè)致貧等類(lèi)別實(shí)行分類(lèi)幫扶,分別納入城鄉(xiāng)低保、大病救助、圓夢(mèng)工程、培訓(xùn)再就業(yè)、發(fā)展增收產(chǎn)業(yè)等幫扶體系。
一年來(lái),縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部的幫扶活動(dòng)收到明顯實(shí)效,共幫扶城鄉(xiāng)貧困戶5400戶,單位職工個(gè)人捐款165萬(wàn)元,捐衣物折資近60萬(wàn)元,引進(jìn)資金86萬(wàn)元,開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)5期,2561人次,為困難群眾做好事、辦實(shí)事6250件,使3756戶貧困戶解決和鞏固了溫飽成果,234戶幫扶戶改善了安居條件。通過(guò)幫扶,城鄉(xiāng)貧困居民生活條件有所提高,社會(huì)矛盾得到有效緩解,黨群干群關(guān)系明顯改善。
二、認(rèn)識(shí)到位,措施得力。
在結(jié)對(duì)幫扶中,我縣各部門(mén)、各單位加強(qiáng)對(duì)各貧困戶“輸血”與“造血”的同步幫扶,在解決一時(shí)之困的基礎(chǔ)上找項(xiàng)目、定規(guī)劃、尋資金實(shí)實(shí)在在的解決了困難群眾的疾苦、努力提高了部分群眾發(fā)展增收的能力和水平。
一是理清思路,因困施策。我縣把深入結(jié)對(duì)幫扶第一線,加強(qiáng)調(diào)查研究,作為理清幫扶工作思路,提高幫扶工作實(shí)效性的關(guān)鍵。因地制宜,因情施策,堅(jiān)持群眾缺啥幫啥,群眾需要解決什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題,真正做到幫在關(guān)鍵處,扶在點(diǎn)子上。在幫扶過(guò)程中,我們注重解決困難群眾的具體困難和問(wèn)題,絕不搞單純的給錢(qián)捐物了事,而是缺什么就幫助解決什么。縣教育局為困難家庭子女減免學(xué)費(fèi),切實(shí)解決上學(xué)難的問(wèn)題,先后解決醫(yī)療點(diǎn)5個(gè),就醫(yī)難131件,入學(xué)難118件,解決公共服務(wù)設(shè)施難題11類(lèi)218件;縣殘聯(lián)與殘疾人結(jié)成對(duì)子,為困難殘疾人捐贈(zèng)高檔輪椅38套,價(jià)值3000多元;縣民政局整合幫扶資金,為永樂(lè)鎮(zhèn)25戶因重病致貧戶提供醫(yī)療救助3萬(wàn)元;縣醫(yī)保中心在結(jié)對(duì)幫扶時(shí),免費(fèi)為掛鉤村村民們體檢身體,并為患重大疾病對(duì)象辦理農(nóng)村合作醫(yī)療卡;縣委辦承諾每年資助結(jié)對(duì)村貧困助學(xué)金2萬(wàn)元。
二是明確重點(diǎn),輸血又造血。我縣在幫扶活動(dòng)中,不局限于幫錢(qián)幫物,對(duì)那些有勞動(dòng)能力而又無(wú)致富門(mén)路的困難戶注重產(chǎn)業(yè)和智力扶持,大力宣傳黨的富民政策,介紹致富門(mén)路和經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)他們自主創(chuàng)業(yè),勤勞致富。對(duì)于既缺勞力又無(wú)致富門(mén)路的貧困戶,注重送技術(shù)、送信息、送門(mén)路、送項(xiàng)目進(jìn)行造血,實(shí)現(xiàn)輸血與造血的有機(jī)結(jié)合。據(jù)統(tǒng)計(jì),全縣共為幫扶戶提供就業(yè)機(jī)會(huì)600多個(gè),技術(shù)培訓(xùn)16項(xiàng),致富信息300多條,致富項(xiàng)目18項(xiàng)。把明確幫扶重點(diǎn),加大幫扶項(xiàng)目、啟動(dòng)資金、技術(shù)指導(dǎo)的落實(shí),當(dāng)作是結(jié)對(duì)幫扶工作的有效載體和具體體現(xiàn)。縣宣傳部為及時(shí)傳達(dá)黨的方針政策,專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)了十七大報(bào)告及有關(guān)資料送到幫扶對(duì)象的手中,還經(jīng)常性地為他們提供政策咨詢(xún)、市場(chǎng)信息、技術(shù)服務(wù),為他們脫貧致富出謀劃策;縣公安局深入聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展“警民和諧筑平安,攜手共建新農(nóng)村”的愛(ài)民實(shí)踐活動(dòng)為該鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親送去解困資金3萬(wàn)元,建立“黨員活動(dòng)室”、送去1200斤大米、400斤食用油、400斤面粉、200幅賀歲春聯(lián)、5類(lèi)1000份法律知識(shí)傳單,還為他們送上了一臺(tái)民警自編自演的賀歲聯(lián)歡會(huì);交通局專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員對(duì)結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行養(yǎng)蠶、養(yǎng)兔、養(yǎng)豬等技術(shù)指導(dǎo)并結(jié)合本部門(mén)的特點(diǎn)積極向上爭(zhēng)取農(nóng)村公路建設(shè)項(xiàng)目和資金,在賽金鎮(zhèn)楊二壩村、岳家溝村、袁家壩村、潮水壩村公路建設(shè)時(shí)派工程技術(shù)人員進(jìn)行勘測(cè)設(shè)計(jì),無(wú)償捐助啟動(dòng)資金3萬(wàn)元;縣醫(yī)保中心先后兩次為保平鎮(zhèn)梓童寨村2社村民李陽(yáng)貴老人家送去幫扶資金500元,并幫助老人家里購(gòu)買(mǎi)了1頭母豬、30只獺兔,還請(qǐng)來(lái)專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員進(jìn)行飼養(yǎng)獺兔的技術(shù)指導(dǎo),老李一家以此為契機(jī),努力學(xué)習(xí)飼養(yǎng)技術(shù),勤勤懇懇、起早貪黑、精心養(yǎng)殖,目前、該戶現(xiàn)已順利出產(chǎn)籽兔三窩,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值5000元;蠶桑局干部主動(dòng)幫扶保平鎮(zhèn)村民們養(yǎng)蠶,教他們使用小蠶共育,省力化蠶臺(tái)和方格簇新技術(shù),養(yǎng)蠶張產(chǎn)由過(guò)去的35斤提高到58斤,每張?jiān)鍪?00多元;畜牧局以技術(shù)幫扶為切入點(diǎn),出資1萬(wàn)多元為6戶貧困戶免費(fèi)提供了種兔和兔籠,并利用節(jié)假日到養(yǎng)兔貧困戶家中進(jìn)行養(yǎng)殖疑難解答和技術(shù)指導(dǎo)。三是搞好“回訪”,督促檢查到位。我縣把“回訪”當(dāng)作自我檢查的有效手段,并通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期組織相關(guān)單位進(jìn)行督促檢查,確保了幫扶工作落到實(shí)處。通過(guò)“回訪”進(jìn)一步對(duì)幫扶戶重新核實(shí),脫貧的及時(shí)做好調(diào)整,未脫貧的再添新舉措,有效防止了脫貧戶的“反彈”和貧困戶的“脫鉤”,確保了有幫扶能力的黨員有具體的幫扶對(duì)象,需要幫扶的困難群眾有相對(duì)固定的幫扶者聯(lián)系;對(duì)那些“等、靠、要”思想嚴(yán)重的,繼續(xù)在思想上給予了指點(diǎn)和幫助,授之以魚(yú)不如授之以漁”,各單位部門(mén)特別注重智力扶持,大力宣傳黨的富民政策,介紹致富門(mén)路和經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)他們自主創(chuàng)業(yè),勤勞致富。畜牧局幫扶的李茂貴,因?yàn)樨毟F老婆跑出去就再也沒(méi)有回來(lái)了,上有年逾七旬的老父,下有輟學(xué)在家的小孩,一家生活無(wú)著落,便鼓勵(lì)他自力更生,走村串戶賣(mài)起了小百貨,日子一天天好起來(lái)了。全縣已有600多個(gè)困難家庭找到了脫貧門(mén)路,走上了致富道路。今年10月結(jié)對(duì)幫扶辦公室會(huì)同相關(guān)單位對(duì)全縣幫扶工作進(jìn)行了階段性檢查,對(duì)幫扶中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了集體“會(huì)診”,進(jìn)一步加強(qiáng)了各部門(mén)的幫扶力度和協(xié)調(diào)能力,提升了幫扶干部的幫扶熱情。
四是建好陣地,加強(qiáng)教育培訓(xùn)。在幫扶中,我縣各部門(mén)充分發(fā)揮黨組織服務(wù)群眾、凝聚人心的作用,從建好村(社區(qū))組織活動(dòng)陣地入手,以加強(qiáng)村(社區(qū))“兩委”班子建設(shè)為目的,進(jìn)一步深化了黨建綜合示范建設(shè)和“三滿意”活動(dòng)。在幫扶好貧困戶的基礎(chǔ)上,發(fā)揮好部門(mén)特色,通過(guò)書(shū)籍、設(shè)備等物質(zhì)與資金的注入,力爭(zhēng)把村(社區(qū))活動(dòng)陣地建成黨員之家、干部之家、群眾之家,通過(guò)陣地的作用逐步實(shí)現(xiàn)幫扶的整體推進(jìn),并利用現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)室等資源優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)對(duì)村(居)民的教育培訓(xùn),力爭(zhēng)通過(guò)幫扶,在所幫村的“三職”干部中至少培養(yǎng)1名黨員致富帶頭人,培養(yǎng)10個(gè)以上種養(yǎng)能手、專(zhuān)業(yè)大戶。
三、長(zhǎng)短結(jié)合,完善機(jī)制。
我縣把幫扶工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性任務(wù)來(lái)抓,不斷探索和完善幫扶工作長(zhǎng)效機(jī)制。
黨員幫扶工作總結(jié)為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想以及中央、省、市關(guān)于困難職工基本生活保障的會(huì)議精神,加大扶貧解困力度,提高送溫暖工程的社會(huì)化程度,進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部的思想作風(fēng)建設(shè),密切黨群、干群關(guān)系,樹(shù)立黨員干部在群眾中的良好形象,促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。根據(jù)上級(jí)工作部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,在全校開(kāi)展了黨員干部與特困職工家庭一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng);黨員干部與困難黨員一對(duì)一的幫扶活動(dòng);在職黨員與貧困學(xué)生一對(duì)一的幫扶活動(dòng)。取得了顯著的成效。
4、幫扶要有明顯效果,貧困職工、貧困黨員家庭年人均收入增加300元。并要求全體黨員干部要經(jīng)常深入困難戶走訪調(diào)查,傾聽(tīng)他們的呼聲,關(guān)心他們的疾苦,幫助他們解決實(shí)際困難。
5、根據(jù)貧困學(xué)生的實(shí)際情況,選擇幫扶的具體方法,幫扶錢(qián)物,進(jìn)行談心,學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等。
二、措施得力,成效顯著。
活動(dòng)開(kāi)展后,學(xué)校協(xié)調(diào)小組制定考核檢查細(xì)則,定期或不定期對(duì)結(jié)對(duì)扶情況進(jìn)行檢查,對(duì)成績(jī)突出的個(gè)人給予表彰。
通過(guò)全校領(lǐng)導(dǎo)干部與特困職工一對(duì)一幫扶活動(dòng)的開(kāi)展,轉(zhuǎn)變了黨員干部的工作作風(fēng),進(jìn)一步密切了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,為困難職工早日脫貧做了大量工作,取得了顯著成效,為建設(shè)向陽(yáng)小學(xué)作出了積極的貢獻(xiàn)。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇十一
護(hù)理結(jié)對(duì)幫扶是一種護(hù)理行為,通過(guò)此種方式,醫(yī)院中經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士為新進(jìn)護(hù)士提供指導(dǎo)和支持,幫助其在工作中逐步成長(zhǎng)和提高。這種結(jié)對(duì)幫扶的方式不僅有助于新進(jìn)護(hù)士更好地適應(yīng)工作環(huán)境,也有利于提高醫(yī)院整體的護(hù)理質(zhì)量。由于護(hù)理工作的特殊性,新進(jìn)護(hù)士常常面臨各種挑戰(zhàn),包括繁重的工作量、復(fù)雜的護(hù)理技能和不斷變化的病情等。因此,護(hù)理結(jié)對(duì)幫扶具有重要的意義和價(jià)值。
護(hù)理結(jié)對(duì)幫扶的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先,結(jié)對(duì)幫扶可以加強(qiáng)新進(jìn)護(hù)士的專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士的指導(dǎo)和幫助,能夠使新進(jìn)護(hù)士更好地理解和掌握各種護(hù)理技能。其次,結(jié)對(duì)幫扶可以提高新進(jìn)護(hù)士的工作積極性和自信心。在困難和挑戰(zhàn)面前,得到老師姐的支持和鼓勵(lì),新進(jìn)護(hù)士會(huì)更有動(dòng)力去克服困難。然而,護(hù)理結(jié)對(duì)幫扶也面臨一些挑戰(zhàn),例如老師姐的時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)不足,以及雙方之間的交流障礙等。因此,如何克服這些挑戰(zhàn),發(fā)揮結(jié)對(duì)幫扶的最大效用,是需要共同努力的方向。
在參與護(hù)理結(jié)對(duì)幫扶的過(guò)程中,我深深地感受到了幫扶和被幫扶的雙向影響。作為結(jié)對(duì)幫扶的一方,我時(shí)刻保持著一顆耐心與包容的心態(tài),盡可能為新進(jìn)護(hù)士提供指導(dǎo)和支持。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅加強(qiáng)了自己的護(hù)理知識(shí)和技能,還培養(yǎng)了自己的溝通和引導(dǎo)能力。另一方面,作為被幫扶的一方,新進(jìn)護(hù)士對(duì)于老師姐的關(guān)心和幫助,我深感感激。她的經(jīng)驗(yàn)和智慧給予了我很多啟發(fā),使我在工作中更加自信和扎實(shí)。
為了讓護(hù)理結(jié)對(duì)幫扶取得更好的效果,需要不斷進(jìn)行改進(jìn)與提升。首先,醫(yī)院應(yīng)該建立一個(gè)完善的結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制,明確責(zé)任和任務(wù),并為結(jié)對(duì)幫扶提供足夠的資源和支持。其次,需要推動(dòng)護(hù)理結(jié)對(duì)幫扶的理念和意識(shí),讓更多的護(hù)士認(rèn)識(shí)到其價(jià)值和重要性,并積極參與進(jìn)來(lái)。另外,要加強(qiáng)護(hù)士的培訓(xùn)和教育,提高護(hù)理技能和水平,為結(jié)對(duì)幫扶提供更好的保障和條件。同時(shí),加強(qiáng)護(hù)士之間的交流和合作,分享經(jīng)驗(yàn)和心得,促進(jìn)共同成長(zhǎng)和發(fā)展。
護(hù)理結(jié)對(duì)幫扶將在未來(lái)繼續(xù)得到重視和發(fā)展。隨著醫(yī)院護(hù)理工作的不斷發(fā)展和進(jìn)步,結(jié)對(duì)幫扶的方式將越來(lái)越完善和多樣化。同時(shí),護(hù)士的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力也將得到更大的提升和發(fā)展。我相信,在共同努力下,護(hù)理結(jié)對(duì)幫扶將為護(hù)士提供更好的成長(zhǎng)和發(fā)展機(jī)會(huì),也將對(duì)醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量起到積極的促進(jìn)和提升作用。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇十二
根據(jù)考核要求,現(xiàn)將我20__年開(kāi)展駐村幫扶工作的執(zhí)行情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一個(gè)匯報(bào),不妥之處,請(qǐng)給予批評(píng)指正。
一、基本情況。
20__年,我繼續(xù)擔(dān)任毛朋村駐村工作隊(duì)隊(duì)員,目前全村共有貧困戶152戶540人,已經(jīng)于年底全部脫貧,其中20__—20__年脫貧26戶103人,20__—20__年脫貧82戶317人,20__年脫貧41戶108人,全村致貧原因主要為缺資金(29.6%)、因?。?5.7%),缺勞動(dòng)力(13.2%)、缺技術(shù)(3.3%)、自身發(fā)展動(dòng)力不足(10.5%)、其他原因(17.7%)。
二、主要工作措施。
(一)年度計(jì)劃實(shí)施。堅(jiān)持現(xiàn)行扶貧標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格按照“兩不愁、三保障”要求,確保貧困人口不愁吃、不愁穿;保障貧困家庭孩子接受九年義務(wù)教育,確保有學(xué)上,上得起學(xué);保障貧困人口基本醫(yī)療需求,確保大病和慢性病得到有效救治和保障;確保貧困人口居住條件,確保住上安全住房。既要盡力而為,不降低標(biāo)準(zhǔn),也要量力而行,不擅自拔高標(biāo)準(zhǔn)。
堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧方略。做到扶持對(duì)象精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn)。因地制宜、分類(lèi)施測(cè),把各項(xiàng)脫貧措施精準(zhǔn)落實(shí)到村到組、到戶到人,做到扶真貧、真扶貧,脫真貧。堅(jiān)持脫貧質(zhì)量為先。始終把提高脫貧質(zhì)量放在首位,力爭(zhēng)識(shí)別和退出精準(zhǔn)度達(dá)到全縣前列、返貧率將至全縣最低。牢固樹(shù)立正確政績(jī)觀,不急功近利,不好高騖遠(yuǎn),更加注重幫扶的長(zhǎng)期效果,夯實(shí)穩(wěn)定脫貧、逐步致富的基礎(chǔ)。要合理確定脫貧時(shí)序,不搞層層加碼,不趕時(shí)間進(jìn)度、搞沖刺,不搞拖延耽誤。大力防范扶貧工作中的資金風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和金融風(fēng)險(xiǎn)等,確保脫貧攻堅(jiān)成果經(jīng)得起歷史和實(shí)踐的檢驗(yàn)。
(二)抓“農(nóng)村五網(wǎng)”建設(shè),實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施好,推進(jìn)危房改造。20__年,新政鎮(zhèn)毛朋委會(huì)通過(guò)召開(kāi)村民代表會(huì)議,制定出符合實(shí)際的項(xiàng)目。毛朋村5戶享受到危房改造政策,現(xiàn)在已經(jīng)完成了危改建設(shè)并已經(jīng)入??;同時(shí)協(xié)助鑒定部門(mén)完成毛朋村90戶房子鑒定。
(三)抓鄉(xiāng)村特色項(xiàng)目,抓致富產(chǎn)業(yè)發(fā)展。目前毛朋村委會(huì)水田面積1050畝,林地4200畝,水利設(shè)施健全,草被植物繁多。適宜發(fā)展種植養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。20__年以來(lái),結(jié)合村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)意愿和需求,加大對(duì)毛朋村的生產(chǎn)扶持力度,切實(shí)把幫扶工作落到實(shí)處。
(四)抓“百鎮(zhèn)千村”建設(shè),抓“三清兩改一鍵,人居環(huán)境整治。一是大力開(kāi)展衛(wèi)生健康教育,采取標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、組織村民學(xué)習(xí)等多種形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生教育宣傳活動(dòng)。二是認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制,對(duì)垃圾及時(shí)清除,做到隨到隨請(qǐng),防止蒼蠅、蚊蟲(chóng)的滋生,實(shí)行門(mén)前三包,門(mén)內(nèi)達(dá)標(biāo)制度。三是協(xié)助開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生大掃除活動(dòng)十余次,定期組織各村小組村民開(kāi)展大掃除活動(dòng),并對(duì)各村小組檢查衛(wèi)生責(zé)任地段進(jìn)行檢查,做到村莊環(huán)境整潔,水泥路、宣傳欄等地段管理到位,無(wú)衛(wèi)生死角。同時(shí)將入村8公里道路的垃圾和雜草全部清理10次以上。四是協(xié)助完成村容村貌的驗(yàn)收工作。
三、存在問(wèn)題及原因分析。
(一)部分農(nóng)戶好吃懶做。存在著“等、靠、要”思想嚴(yán)重;勞動(dòng)積極性不高。
(二)風(fēng)俗習(xí)慣上問(wèn)題。當(dāng)?shù)財(cái)[酒席嚴(yán)重,除了黑白喜事,小孩子滿月、進(jìn)新房等都要擺酒席,在危房改造過(guò)程中要選什么所謂的“日子“。因此,在一定程度上影響到了危房改造進(jìn)度。
(三)人居環(huán)境雖然加大的整治力度。但是還是存在一部分農(nóng)戶不理解,不支持,隨意亂扔垃圾,不愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生,家庭衛(wèi)生的情況還是存在。
四、下一步工作計(jì)劃。
(一)實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧工程。
幫助152戶貧困戶發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)穩(wěn)固增收。特別是黃秋葵產(chǎn)業(yè),千方百計(jì)提高貧困戶的產(chǎn)業(yè)覆蓋率,鼓勵(lì)貧困戶因地制宜發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)“五個(gè)一”,即一塊林地、一片果園、一塊菜地、一群畜禽、一門(mén)技術(shù),大力推廣今明兩年就能見(jiàn)效的種養(yǎng)業(yè)和加工制作等增收產(chǎn)業(yè)。對(duì)貧困戶家庭經(jīng)營(yíng)純收入當(dāng)年達(dá)到4000元以上的,每戶獎(jiǎng)勵(lì)1000元用于發(fā)展生產(chǎn)。確保貧困戶100%加入合作社經(jīng)營(yíng)主體,實(shí)施農(nóng)村低保對(duì)象產(chǎn)業(yè)扶貧“自強(qiáng)行動(dòng)計(jì)劃”,確保有勞動(dòng)能力且有勞動(dòng)意愿的農(nóng)村低保對(duì)象產(chǎn)業(yè)幫扶面達(dá)到100%。
創(chuàng)建扶貧濟(jì)困型共享農(nóng)莊。推廣保亭縣扶貧濟(jì)困型共享農(nóng)莊建設(shè)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)貧困村集體經(jīng)濟(jì)組織與市場(chǎng)投資主體共同建設(shè)共享農(nóng)莊,使農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楣蓶|、農(nóng)房轉(zhuǎn)變?yōu)榭头?、農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)貨轉(zhuǎn)變?yōu)槠谪洝⑾M(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)橥顿Y者,讓貧困戶獲得保底分紅、浮動(dòng)收益和勞務(wù)收入,實(shí)現(xiàn)“造血式”精準(zhǔn)扶貧。
(二)實(shí)施教育扶貧工程。
毛朋全村共有建檔立卡貧困在校學(xué)生45戶73名,其中學(xué)前教育14名、小學(xué)35名、初中17名、中職生6名、高中生1名。堅(jiān)決“不讓1人因貧失學(xué)輟學(xué)”。強(qiáng)化市縣政府義務(wù)教育控輟保學(xué)主體責(zé)任,落實(shí)輟學(xué)報(bào)告和動(dòng)員復(fù)學(xué)制度,實(shí)施“雙線目標(biāo)責(zé)任制管理”,確保貧困家庭適齡學(xué)生義務(wù)教育階段全上學(xué)。
幫助貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。落實(shí)好國(guó)定貧困縣義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行我省貧困家庭學(xué)生特惠行資助政策,確保貧困家庭學(xué)前、義務(wù)和高中階段教育的學(xué)生全資助。
(三)實(shí)施健康扶貧工程。
將152戶538人貧困人口全部納入城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病商業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)和醫(yī)療救助保障范圍。貧困人口參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)個(gè)人繳費(fèi)財(cái)政全額補(bǔ)貼。貧困人口經(jīng)新農(nóng)合、大病保險(xiǎn)、大病商業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)、民政醫(yī)療救助、醫(yī)療保障專(zhuān)項(xiàng)資金“五道防線”報(bào)銷(xiāo)后,住院醫(yī)療費(fèi)用實(shí)際報(bào)銷(xiāo)比例達(dá)到90%以上,患25種慢性病得貧困人口門(mén)診費(fèi)用實(shí)際報(bào)銷(xiāo)比例達(dá)到80%以上。特困人員醫(yī)療費(fèi)用100%報(bào)銷(xiāo),實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)醫(yī)療保障政策“一站式”信息交換和即時(shí)結(jié)算。
(四)實(shí)施精神扶貧工程。
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),指導(dǎo)組織志愿者隊(duì)伍到各村開(kāi)展“傳、幫、帶”(傳新思想、新政策、新知識(shí)等;幫助解決農(nóng)民問(wèn)題和困難;帶頭發(fā)揮示范作用),創(chuàng)建新時(shí)代文明實(shí)踐中心,引導(dǎo)農(nóng)民制定完善村規(guī)民約,推進(jìn)移風(fēng)易俗,廣泛開(kāi)展文明村鎮(zhèn)、星級(jí)文明戶、文明家庭等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),提升農(nóng)民精神風(fēng)貌,培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng),不斷提高鄉(xiāng)村社會(huì)文明程度。
堅(jiān)持志智雙扶。脫貧致富電視夜校加強(qiáng)思想、文化、道德、法律、感恩教育,培育“人窮志不窮,脫貧靠自身”“脫貧光榮”等思想觀念,防止政策養(yǎng)懶漢、助長(zhǎng)不勞而獲和“等靠要”等不良習(xí)氣,激發(fā)貧困人口的內(nèi)生動(dòng)力,引導(dǎo)貧困戶“自立自強(qiáng)”??偨Y(jié)推廣脫貧典型,宣傳表彰自強(qiáng)不息、自力更生脫貧致富的先進(jìn)典型,用身邊人身邊事示范帶動(dòng)貧困群眾。實(shí)施貧困家庭在學(xué)子女“勵(lì)志教育”行動(dòng),阻斷貧困的代際傳遞。
(五)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工程。
指導(dǎo)做好相關(guān)涉農(nóng)資金統(tǒng)籌整合工作,高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)。進(jìn)一步鞏固提升美麗鄉(xiāng)村示范村建設(shè)成果,計(jì)劃建成1個(gè)美麗鄉(xiāng)村。
(六)“三清兩改一建”工程。
積極開(kāi)展以“清潔村容、美化家園”為主題的“三清兩改一建”(清垃圾、清污水、清畜禽糞污,改路、改廁,建機(jī)制)行動(dòng),指導(dǎo)農(nóng)村人居環(huán)境整治項(xiàng)目,穩(wěn)步有序推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境突出問(wèn)題治理。堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng),不斷提升鄉(xiāng)村建筑管控水平,注重保護(hù)鄉(xiāng)村自然風(fēng)貌和鄉(xiāng)村傳統(tǒng)建設(shè)文化。到年底,新建農(nóng)村生活垃圾收集設(shè)施10座,完成10個(gè)村小組村生活污水治理任務(wù),完成365戶農(nóng)戶衛(wèi)生廁所改造(建設(shè)),實(shí)現(xiàn)農(nóng)戶家庭衛(wèi)生廁所覆蓋率達(dá)95%。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇十三
第一段:引言(約200字)。
師生結(jié)對(duì)幫扶是一種優(yōu)秀的教育形式,能夠使學(xué)生得到更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在我參與師生結(jié)對(duì)幫扶的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到這種形式的重要性和價(jià)值。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,談?wù)勎覍?duì)師生結(jié)對(duì)幫扶的心得體會(huì)。
第二段:機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)(約200字)。
師生結(jié)對(duì)幫扶提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),使學(xué)生能夠接觸到更廣闊的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在我和我的導(dǎo)師結(jié)對(duì)幫扶后,我發(fā)現(xiàn)他對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和求索精神深深激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),這也是一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種新的嘗試。我需要學(xué)會(huì)如何提問(wèn)、解決問(wèn)題和思考,這種經(jīng)歷讓我得到了很大的鍛煉。
第三段:有效溝通與互助(約300字)。
師生結(jié)對(duì)幫扶的關(guān)鍵在于有效的溝通和互助。在和我的導(dǎo)師交流的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)他非常注重傾聽(tīng)我的想法和問(wèn)題,而不是僅僅給出答案。這種開(kāi)放式的交流讓我感受到被尊重和被重視的重要。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何向他人表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。通過(guò)交流,我的導(dǎo)師給予了我很多啟發(fā)和指導(dǎo),使我能夠在學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)展自己。
第四段:互相激勵(lì)與共同成長(zhǎng)(約300字)。
師生結(jié)對(duì)幫扶不僅僅是老師對(duì)學(xué)生的幫助,也是學(xué)生對(duì)老師的啟發(fā)和激勵(lì)。在和我的導(dǎo)師相處的過(guò)程中,我看到了他對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)和責(zé)任心,這使我深受感動(dòng)。同時(shí),我的進(jìn)步和成長(zhǎng)也讓他感到滿意和驕傲。我們互相激勵(lì)著,共同成長(zhǎng)著。這種師生之間的密切關(guān)系不僅僅是在學(xué)術(shù)上的提高,更是在品德和思想上的塑造。
第五段:回顧與展望(約200字)。
在師生結(jié)對(duì)幫扶的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到它對(duì)我個(gè)人的影響和幫助。通過(guò)交流和互助,我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)能力,形成了積極向上的態(tài)度,更重要的是,我學(xué)會(huì)了如何去幫助他人。未來(lái),我希望能將自己在師生結(jié)對(duì)幫扶中獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲分享給更多的人,讓更多的學(xué)生受益,并且進(jìn)一步提高自己的能力。師生結(jié)對(duì)幫扶不僅僅是一種教育形式,更是一種人與人之間真誠(chéng)互助的方式,它能夠促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定和自信。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇十四
為了促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),使新上崗教師在較短的時(shí)間內(nèi),迅速適應(yīng)教育的.要求,學(xué)校積極開(kāi)展“新老教師結(jié)對(duì)子”活動(dòng),注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用,實(shí)施“教師成長(zhǎng)幫扶工程”,有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長(zhǎng),使青年教師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求,而且使許多青年教師成長(zhǎng)為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人,有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長(zhǎng)。
1、本著“資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),合作交流,共同發(fā)展”的原則,通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理,形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展幫扶工作,通過(guò)骨干教師上公開(kāi)課、講座、交流談心等形式,解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題,初步打造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
二、實(shí)行措施。
課堂教學(xué)方面:課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái),主要開(kāi)展以下一些活動(dòng):
2、從課堂教學(xué)入手,幫助新教師進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng),再向課堂外下功夫,幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善,針對(duì)新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問(wèn)題,進(jìn)行專(zhuān)題研討,針對(duì)新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo),使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
3、做好日常的師徒互聽(tīng)、評(píng)課,老教師寫(xiě)好幫扶筆記,年輕教師寫(xiě)好聽(tīng)課反思。
三、存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶對(duì)老教師也具有一定的促進(jìn)作用,一方面對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理,另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西,學(xué)校開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫扶的作用和效果是明顯的,但如果長(zhǎng)期只是校內(nèi)的幫扶,則多少有點(diǎn)近親繁殖的味道,不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級(jí)性的培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng),聽(tīng)一些知名特級(jí)教師的課,開(kāi)闊眼界,取經(jīng)傳經(jīng),使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的提高。
說(shuō)實(shí)在的,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí),新教師也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧,逐步從門(mén)外漢轉(zhuǎn)變理手行家。
一、工作方案。
在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中,教師結(jié)對(duì)及幫扶工作為老師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下,我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作,本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作,我們擬制定如下工作方案。
(一)對(duì)象分析。
1、師德方面:姚成琳老師能夠愛(ài)崗敬業(yè),較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作責(zé)任心較強(qiáng);虛心好學(xué),積極上進(jìn);特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué),工作卻從不落下,服從學(xué)校的安排,有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,并有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神。
2、業(yè)務(wù)方面:姚成琳老師,從教多年,已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過(guò)程,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律,善于反思自己的教學(xué)行為。但是,在對(duì)教材的處理方面,特別在課堂教學(xué)的組織方面,經(jīng)驗(yàn)不足。曾參加過(guò)區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),能夠勝任教育教學(xué)工作,但在教育科研方面成績(jī)較少。
(二)工作目標(biāo)。
在工作中,我們將本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的理念,在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。相信在我們的共同努力下,不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平,教育教學(xué)工作更上一層樓。
(三)具體措施。
1、師德方面。
(1)樹(shù)立依法執(zhí)教,為民服務(wù)的精神。首先,我們的教育活動(dòng)要依法,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則,依法治教。其次,我們將進(jìn)一步樹(shù)立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè),我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)人民負(fù)責(zé),對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。
(2)培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰(shuí)不珍愛(ài)自己的崗位,誰(shuí)就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生,了解學(xué)生,面對(duì)學(xué)生;要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異,我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí),同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái),開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)思路,從而提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè),在具體的教學(xué)過(guò)程中,我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍,互幫互帶,取長(zhǎng)補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享,有困難有問(wèn)題大家一起解決。
2、教育教學(xué)方面。
在日常的教育教學(xué)中,我們將通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法,不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做:
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立新的理念。我們將通過(guò)重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本,育人為本”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀,關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,使獲取知識(shí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握知識(shí)和技能的過(guò)程,成為學(xué)生豐富情感完善自我,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。
(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)篇十五
20__年,我縣扶貧開(kāi)發(fā)工作,在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在省、市扶貧部門(mén)及社會(huì)各界的關(guān)心支持下,以黨的18大。
精神為行動(dòng)指南,深入貫徹中央扶貧工作會(huì)議精神,全面落實(shí)省委、省政府《關(guān)于深入實(shí)施“1236”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)的意見(jiàn)》及《關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的意見(jiàn)》和市委市政府、縣委縣政府《關(guān)于深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的實(shí)施意見(jiàn)》,以精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧為抓手,按照精準(zhǔn)對(duì)象、精準(zhǔn)目標(biāo)、精準(zhǔn)內(nèi)容、精準(zhǔn)方式、精準(zhǔn)考核、精準(zhǔn)保障的要求,緊盯貧困鄉(xiāng)村,瞄準(zhǔn)貧困人口,以建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、改善農(nóng)村人居環(huán)境、增加農(nóng)民收入為突破口;以豆坪片區(qū)、陽(yáng)壩片區(qū)、店子片區(qū)為主攻方向,堅(jiān)持整村整鄉(xiāng)推進(jìn)、整流域綜合開(kāi)發(fā),重點(diǎn)實(shí)施了基礎(chǔ)設(shè)施、富民產(chǎn)業(yè)、勞動(dòng)力培訓(xùn)輸轉(zhuǎn)等項(xiàng)目,扶貧工作取得了一定成效,很好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將任務(wù)總結(jié)如下:
(一)以精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧為抓手。
把扶貧建檔立卡和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)平臺(tái)信息工作作為全年的工作重點(diǎn),全力以赴,扎實(shí)推進(jìn),進(jìn)一步夯實(shí)了扶貧攻堅(jiān)的基礎(chǔ)。今年以來(lái),為全面貫徹落實(shí)全省精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作會(huì)議精神,切實(shí)推動(dòng)全縣建檔立卡和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)工作,我縣認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)省市有關(guān)會(huì)議精神,精心組織,周密部署,精準(zhǔn)扶貧工作扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。
一是多次召開(kāi)由縣上四大班子主要領(lǐng)導(dǎo),鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)、扶貧部門(mén)全體干部職工、縣直及省市駐康雙聯(lián)單位主要負(fù)責(zé)人、精準(zhǔn)扶貧“1+17”相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人及業(yè)務(wù)骨干參加的全縣精準(zhǔn)扶貧建檔立卡和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)工作會(huì)議,專(zhuān)題研究,全面部署安排,認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)。
二是明確工作責(zé)任、嚴(yán)明工作紀(jì)律、嚴(yán)格工作流程,嚴(yán)格執(zhí)行縣紀(jì)委制定的《20__年度某某縣扶貧建檔立卡工作紀(jì)律》,無(wú)論是包抓領(lǐng)導(dǎo)、包鄉(xiāng)干部、駐村干部都要建立嚴(yán)格的責(zé)任制,層層審核把關(guān),誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)簽字,誰(shuí)把關(guān)、誰(shuí)簽字,一旦審核發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,將層層追究責(zé)任。
三是研究制定了精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施意見(jiàn)及20個(gè)專(zhuān)項(xiàng)實(shí)施方案,即“1+20”工作方案。
四是制定完善了“9119”扶貧攻堅(jiān)作戰(zhàn)掛圖,即縣級(jí)完成9個(gè)作戰(zhàn)掛圖,鄉(xiāng)級(jí)完成11個(gè)作戰(zhàn)掛圖,村級(jí)完成9個(gè)作戰(zhàn)掛圖。
五是精準(zhǔn)扶貧建檔立卡工作圓滿完成,大數(shù)據(jù)系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。截至目前,全縣共識(shí)別確認(rèn)20__年度貧困戶12546戶,貧困人口48090人;脫貧戶4213戶,脫貧人口16414人;返貧戶2796戶,返貧人口9983人;預(yù)脫貧戶2461戶,預(yù)脫貧人口9693人。大數(shù)據(jù)平臺(tái)信息采集、審核工作已結(jié)束,各項(xiàng)數(shù)據(jù)錄入修改正在進(jìn)行,年內(nèi)可如期全面完成。
(二)以陽(yáng)壩、豆坪、店子三大特困片區(qū)扶貧攻堅(jiān)為重點(diǎn),進(jìn)一步抓了整村推進(jìn)、貧困連片開(kāi)發(fā)、富民產(chǎn)業(yè)培育和勞動(dòng)力輸轉(zhuǎn)技能培訓(xùn)等工作。
20__年,全年安排下達(dá)財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金5011萬(wàn)元,其中:整村推進(jìn)3021萬(wàn)元(16個(gè)村,即陽(yáng)壩鎮(zhèn)李家溝村、康家坡村、三河鄉(xiāng)馬家山村、白楊鄉(xiāng)朱家溝村、靴子壩村、城關(guān)鎮(zhèn)黃家壩村、碾壩鄉(xiāng)青崗壩村、李家灣村、肖家山村、店子鄉(xiāng)董家河村、豆坪鄉(xiāng)安坪李壩村、磚溝村、寺臺(tái)鄉(xiāng)羅灣村、大南峪鄉(xiāng)焦家溝村、云臺(tái)鎮(zhèn)關(guān)場(chǎng)村。)、貧困片區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目242萬(wàn)元、貧困片區(qū)富民產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目15萬(wàn)元、勞動(dòng)力輸轉(zhuǎn)及“兩后生”培訓(xùn)300萬(wàn)元、惠農(nóng)貸款貼息269萬(wàn)元、貧困村互助金1080萬(wàn)元、其他項(xiàng)目84萬(wàn)元。截至目前,已累計(jì)完成投資13328.8萬(wàn)元,其中,財(cái)政扶貧資金5011萬(wàn)元,精準(zhǔn)扶貧專(zhuān)項(xiàng)貸款8017.8萬(wàn)元,幫扶資金300萬(wàn)元。重點(diǎn)項(xiàng)目主要有:
1、基礎(chǔ)設(shè)施:計(jì)劃投資2737萬(wàn)元,實(shí)際完成投資2244.3萬(wàn)元,占計(jì)劃的82%。
其中:
(5)貧困戶圈廁改造173戶,計(jì)劃投資52萬(wàn)元,實(shí)際完成投資26萬(wàn)元,占計(jì)劃的50%。
2、富民產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃145萬(wàn)元,實(shí)際完成128萬(wàn)元,占計(jì)劃的88.3%。其中,魔芋種植290畝,計(jì)劃投資29萬(wàn)元,實(shí)際完成投資18萬(wàn)元;中藥材種植680畝,計(jì)劃投資68萬(wàn)元,實(shí)際完成投資62萬(wàn)元;養(yǎng)豬480頭,投資24萬(wàn)元;養(yǎng)羊100只,投資6萬(wàn)元;養(yǎng)雞2600只,投資13萬(wàn)元;其他養(yǎng)殖投資5萬(wàn)元。
3、“兩后生”及勞動(dòng)力輸轉(zhuǎn)培訓(xùn)376萬(wàn)元。
(1)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1500人次,投資30萬(wàn)元。
(2)勞動(dòng)力輸轉(zhuǎn)培訓(xùn)765人次,投資46萬(wàn)元。
(3)貧困家庭“兩后生”培訓(xùn)20__人,投資300萬(wàn)元。
4、惠農(nóng)貸款貼息269萬(wàn)元。
5、村級(jí)扶貧互助社126個(gè),投資1400萬(wàn)元。(六)、其它投資84萬(wàn)元。
(三)繼續(xù)堅(jiān)持扶貧開(kāi)發(fā)與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合,進(jìn)一步創(chuàng)新方法和內(nèi)容,全面提升精準(zhǔn)扶貧開(kāi)發(fā)層次和水平。
20__年,我縣堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧與生態(tài)文明新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合,精準(zhǔn)扶貧瞄到哪里,扶貧整村推進(jìn)、生態(tài)文明新農(nóng)村建設(shè)就跟進(jìn)到那里,繼續(xù)按照“各炒一盤(pán)菜,共辦一桌席”和“多個(gè)龍頭進(jìn)水,一個(gè)龍頭出水”的經(jīng)驗(yàn)做法,鼓勵(lì)多方整合資源,統(tǒng)一規(guī)劃,聚集發(fā)力,重點(diǎn)解決貧困村不通路、不通電、飲水、住房不安全的問(wèn)題;加強(qiáng)對(duì)已實(shí)施整村推進(jìn)項(xiàng)目村的后續(xù)管理,采取考核獎(jiǎng)勵(lì)、建立產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)、扶貧互助社等方式,鞏固扶貧成果,進(jìn)一步提升了農(nóng)村學(xué)校、村級(jí)衛(wèi)生室和文化陣地配套設(shè)施,村容村貌得到了根本改善,農(nóng)民幸福生活指數(shù)顯著提高。
(四)進(jìn)一步靠實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化措施,全力以赴抓了精準(zhǔn)扶貧專(zhuān)項(xiàng)貸款工作。
精準(zhǔn)扶貧專(zhuān)項(xiàng)貸款是有效解決貧困戶發(fā)展生產(chǎn)融資難、融資成本高的重要手段,是激發(fā)貧困戶自我發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力的有力抓手,也是實(shí)現(xiàn)貧困戶精準(zhǔn)脫貧的有力保證。20__年,自精準(zhǔn)扶貧專(zhuān)項(xiàng)貸款啟動(dòng)以來(lái),全縣各級(jí)黨委、政府高度重視,多次組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,安排部署精準(zhǔn)扶貧專(zhuān)項(xiàng)貸款發(fā)放工作。
三是明確了發(fā)放任務(wù)和要求,嚴(yán)把發(fā)放程序,確保專(zhuān)項(xiàng)貸款放得快、放得準(zhǔn)、起作用、還得上。截至目前,全縣已累計(jì)審批專(zhuān)項(xiàng)貸款貧困戶3850戶,實(shí)際發(fā)放貸款戶2121戶,累計(jì)發(fā)放貸款8017.8萬(wàn)元。