總結(jié)是一個(gè)自我檢視的過(guò)程,通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己并找到進(jìn)步的方向。培養(yǎng)語(yǔ)文興趣,是掌握好語(yǔ)文的關(guān)鍵。在寫(xiě)作過(guò)程中,注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇一
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
自信,是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備的。自信,讓人走向成功;自信,是一切力量的源泉;自信,是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。所以,我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)自信,相信自我,成就自我。
當(dāng)今社會(huì)上,有許多十分有潛力的學(xué)生,因?yàn)椴粔蜃孕?,不相信自我,而錯(cuò)失良機(jī)。有一位中學(xué)生,在畢業(yè)考試時(shí),憑個(gè)人的成績(jī),完全能夠考上縣一中,但他不夠自信,報(bào)考了三中。考試成績(jī)出來(lái)后,他的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一中錄取線(xiàn)。他只好就讀于三中,之后,消極沉淪,最終連大學(xué)也考不上。所以,我們都要自信,要相信自我的水平,不要猶豫不決,不敢前進(jìn)。也不要認(rèn)為自我生下來(lái)就比別人差,而感到自卑。俗話(huà)說(shuō):“笨鳥(niǎo)先飛?!毕嘈抛晕冶仨毮苄?,就沒(méi)有辦不到的事。在學(xué)習(xí)上,哪方面有特長(zhǎng),就要努力鉆研,學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng),都要進(jìn)取參加。
鍛煉自我的膽量和提高自我知識(shí)水平。比如:參加演講比賽。不僅僅能夠鍛煉勇氣,提高普通話(huà)水平,還能夠增強(qiáng)語(yǔ)感,加強(qiáng)我們的語(yǔ)言交際本事。參加奧賽,能夠提高我們的智力水平,檢查自我這一學(xué)科的掌握程度。上課時(shí),我們要進(jìn)取發(fā)言,要大聲把自我的想法和理解表達(dá)出來(lái)。不要悶在心里,就算說(shuō)錯(cuò)了,也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槲覀兪窃谇笾?BR> 只要有自信,才能夠得以提高自我,不要懼怕失敗,要拿出勇氣。李寧說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà):“一切皆有可能?!比魏问露紱](méi)有絕對(duì),要相信自我能行,無(wú)限的可能。一齊努力拼搏。
凡事無(wú)終對(duì),讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋遨游,在青春的舞臺(tái)上打出一片天地。
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揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇二
老師們、同學(xué)們:
今天我講話(huà)的題目是:。
每個(gè)人都希望自己獲得成功:學(xué)生希望成績(jī)優(yōu)秀,演員希望觀眾贊賞,工人希望技能出眾……成功,可能要同時(shí)具備很多因素,但自信是最重要的因素,愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“自信,是成功的第一秘訣。”
可是,我們一些人不懂得這個(gè)道理,從小學(xué)到初中、從初中到現(xiàn)在,成績(jī)不理想,做人也不行,胸?zé)o大志,自由懶散,不思進(jìn)取,甚至還沾染了像抽煙、賭博、偷盜等惡習(xí),我想這首先是缺乏自信,自輕自裁的結(jié)果。因?yàn)闆](méi)有自信,就沒(méi)有積極的態(tài)度,就會(huì)失去人生的目標(biāo),就會(huì)渙散斗志,就會(huì)放縱自己,慢慢墮落。
人生不可能是一帆風(fēng)順的,每個(gè)人都要從積累與磨練中逐漸成長(zhǎng)。有些人往往就是因?yàn)槿狈ψ孕判亩绕煜⒐模允「娼K,而有自信的人,在艱難的事業(yè)中堅(jiān)守必勝的信念,保持戰(zhàn)勝苦難、攀登高峰的勇氣,竟而把自己造就成一個(gè)成功者。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家,尤其是發(fā)明家,哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿(mǎn)信心呢?一次又一次的失敗只會(huì)一次有一次激發(fā)他們的斗志——他們認(rèn)為:失敗越多,距離成功也就越近了。
有一個(gè)人,在他二十一歲時(shí),做生意失敗;二十二時(shí),角逐美國(guó)州議員落選;二十四時(shí),做生意再度失敗;二十六歲時(shí),他的愛(ài)人離開(kāi)人間;二十七歲時(shí),一度精神崩潰;三十四歲時(shí),角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時(shí),角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí),提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時(shí),角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。然而,就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人,在他五十二歲時(shí),當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)!這個(gè)人就是林肯。
同學(xué)們,自信可以從困境中把人解救出來(lái),可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動(dòng)力。或許可以這么說(shuō):“擁有自信,就擁有了成功的一半?!钡孕挪皇瞧桨谉o(wú)故地就會(huì)附著在人身上的,首先要有真才實(shí)學(xué),接著才會(huì)有真正意義的自信,并把它作為一種極為有用的動(dòng)力??沼袧M(mǎn)腹自信,那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動(dòng)人前進(jìn),反而會(huì)害人不淺。
讓自信改變我們吧:充滿(mǎn)自信的。
自我介紹。
讓同學(xué)深深記住你;上課自信的發(fā)言讓老師重重表?yè)P(yáng)你;考試失利后崛起讓大家證明你;各種活動(dòng)中亮相讓大家展示你。
自信人生兩百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里。讓我們以微笑面對(duì)困難,用自信挑戰(zhàn)生活。雖然,有自信不一定能贏,但失去了自信就一定會(huì)輸。同學(xué)們,愿我們相信自己,激勵(lì)自己,管理自己,修正自己,最終成就自己!
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
老師、同學(xué)們,大家好!
我們,是自信的孩子。
我們,站在巨人的肩膀上,明白了“自負(fù)”與“自卑”對(duì)我們的危害;明白了自信應(yīng)有的姿態(tài),昂首挺胸,大步流星,永不氣餒;明白了自信者的好性格、好品質(zhì)——樂(lè)觀、進(jìn)取以及對(duì)任何事的專(zhuān)注。樂(lè)觀向上、心無(wú)旁騖。勝不驕,敗不餒!
我們相信自己,相信自己能做好每一件事,即使失敗也不氣餒——無(wú)非是:“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越“!
李白曾說(shuō)過(guò):“天生我材必有用!”唐寅說(shuō)過(guò):“今科解元舍我唐寅,更有何人?”被不少人誤認(rèn)為是口出狂言,其實(shí)不然,他們有這個(gè)實(shí)力,所以必然是自信之表現(xiàn)——信任自己。
自卑者做了小草,只會(huì)哭訴自己的不幸;自負(fù)者做了小草,只會(huì)驕傲的與大樹(shù)比高。而自信者做了小草,他會(huì)努力為大地裝點(diǎn)綠色;即使他成為了大樹(shù),他也只是追求更高,以保護(hù)身旁的小草。
因?yàn)槲覀兩頌樽孕耪撸晕覀兛梢詫?shí)事求是地看待自己;。
因?yàn)槲覀兏鎰e了自卑,所以我們不必?zé)o能為力的低估自己;。
因?yàn)槲覀兂搅俗载?fù),所以我們不會(huì)自以為是的高估自己;。
因?yàn)?,我們自信,我們有那自信的帆?BR> 因?yàn)槲覀冇心亲孕诺姆?,成功就在不遠(yuǎn)的彼岸之上。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念,超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話(huà):“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會(huì)滿(mǎn)足于在地上爬?!闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。
她,盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天。
從某種意義上說(shuō),人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言,要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見(jiàn)光明,使絕境中的人看到希望,使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事:
隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺,兩手舉起來(lái),用力晃了晃,驚喜地喊道:“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前,誰(shuí)也不能喝?!?BR> 沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞,原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色,一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,一步一步地向前挪動(dòng)。看著那水壺,他們抿抿干裂的嘴唇,陡然增添了力量。
終于,他們死里逃生,走出茫茫無(wú)垠的沙漠,大家喜極而泣之時(shí),久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō):“只要心里有堅(jiān)定的信念,干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水?!?BR> 黑人領(lǐng)袖馬釘路德金有句。
名言。
:“這個(gè)世界上,沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話(huà)?!笔堑?,即使在最困難的時(shí)候,也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們,不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃樱还苣悻F(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣,只要堅(jiān)定信念,超越自我,你就有了努力的方向,你就有了奮斗的目標(biāo),你就有了生活的動(dòng)力,你就有了成功的希望!
誰(shuí)要是游戲人生,他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己,永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
我的演講到此完畢,謝謝大家!
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇三
幫助學(xué)生找出優(yōu)點(diǎn),找回自信,這比什么都重要。因?yàn)橹挥凶孕牛拍苌线M(jìn)。
有一年,我接手了一個(gè)學(xué)校里有名的差生班。接任后的第一件事,就是組織了一個(gè)主題為“想想看,我們有哪些優(yōu)點(diǎn)”的系列主題班會(huì)。學(xué)生第一次看到黑板上的主題班會(huì)的標(biāo)題,很驚訝,因?yàn)樗麄兤綍r(shí)很少得到老師和家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng),所以在他們心目中也認(rèn)為自己沒(méi)有多少優(yōu)點(diǎn),以至于有自暴自棄的傾向。
為了讓學(xué)生找出自己的優(yōu)點(diǎn),我根據(jù)擬定的計(jì)劃,采取了讓學(xué)生自己找,小組相互找,班級(jí)集體找,家長(zhǎng)幫助找等形式,要求學(xué)生認(rèn)真總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)。最后,在講臺(tái)前,將自己的優(yōu)點(diǎn)和班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)大聲地告訴全班的同學(xué)。
個(gè)人找優(yōu)點(diǎn),是為了讓學(xué)生努力超越舊我,駕馭新我;小組相互找,班級(jí)集合找,是為了讓學(xué)生互信互助,充滿(mǎn)信心;家長(zhǎng)幫助找,是為了改變以往對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)觀念,重新審視、正確評(píng)價(jià)自己的孩子,幫助孩子樹(shù)立自信,并給給孩子以殷切的期望。一句話(huà),幫助學(xué)生找出個(gè)人和班級(jí)的優(yōu)點(diǎn),就是為了找回自信,再次燃起希望之火,重新?lián)P起前進(jìn)的'風(fēng)帆。
通過(guò)一連串的主題班會(huì),同學(xué)們找到的優(yōu)點(diǎn)由少到多,自信心由弱到強(qiáng),絕大多數(shù)同學(xué)的臉上明顯地可以看出“我能行”、“我們班能行”的自信神態(tài)。
為了擴(kuò)大戰(zhàn)果,在以后的班級(jí)管理過(guò)程中,我把讓學(xué)生辦的每一件小事,都當(dāng)成一次次培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立自信的寶貴機(jī)會(huì),根據(jù)事情的難易程度,選派合適的學(xué)生去做。同時(shí),注意讓每一個(gè)學(xué)生都有比較均等的機(jī)會(huì),無(wú)論事情做成與否,我總是給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。每每學(xué)生看到自己有能力幫助老師、同學(xué)和家長(zhǎng)做好事情,那份受信任的感覺(jué),那股自信的喜悅總是溢于言表。
記得我們班上有一個(gè)成績(jī)落后,且害羞、怯懦、自卑的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察了解,我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)做事勤快、孝敬父母的好孩子,可一到學(xué)校就變得唯唯諾諾、怯怯生生了。我決定與他進(jìn)行一次交談,談話(huà)前,我預(yù)先設(shè)計(jì)了一個(gè)任務(wù):請(qǐng)他去把我為學(xué)生借閱的一部分圖書(shū)還給學(xué)校圖書(shū)館――這件事情需要辦一系列手續(xù),有一定的難度。我向他交待了交辦手續(xù)的程序后,用信任的眼光看著他,拍了拍他的肩膀。他愉快地抱著一摞書(shū)跑了,不一會(huì)兒,興高采烈地回來(lái)告訴我,書(shū)已全部還給圖書(shū)館??吹剿请y以言狀的高興勁,借機(jī)表?yè)P(yáng)道:“呀!這么麻煩的事情,這么快你就辦好了,真能一干!”繼而,趁熱打鐵,我認(rèn)真總結(jié)了同學(xué)和家長(zhǎng)反映的他的諸多優(yōu)點(diǎn),幫助他分析了學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因,以后應(yīng)該如何如何等等。
談話(huà)后,這孩子敢于主動(dòng)承擔(dān)一些班里的事了,他為班里做得事越多,自信心就越強(qiáng)。慢慢地,他擯棄了原來(lái)的怯懦、自卑,成了一個(gè)主動(dòng)積極地好學(xué)生,成績(jī)也緩緩地提了上來(lái)。
樹(shù)立自信,播種希望不是一日之功。經(jīng)過(guò)常抓不懈,學(xué)生已經(jīng)找回了自信,認(rèn)清了自我,學(xué)習(xí)成績(jī)節(jié)節(jié)上升,各項(xiàng)活動(dòng)紅紅火火。更使我驚喜的是,一個(gè)四年級(jí)的班集體,學(xué)生居然能自己組織、籌劃班會(huì)。
面對(duì)著這么一個(gè)蓬勃向上的班集體,我也發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇四
自信的人生不一般,不一般的人生有自信。小編收集了揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
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自信是陽(yáng)光,照亮了陰暗的角落;自信是雨露,拯救了干涸的大地;自信是戰(zhàn)鼓,敲醒了沉睡的心靈。自信是成功的基石,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,成功就在眼前。
在暑假我終于得到了盼望已久的旱冰鞋,想著自己神氣的滑著心愛(ài)的旱冰鞋,我早已迫不及待的穿上了它,不料,剛站起來(lái)走了一步,便重重的摔倒了,幸好一旁有沙發(fā),摔得不太疼。唉,出師不利!還是小心一點(diǎn)好。我便一步一步的,小心翼翼的扶著窗臺(tái)走,絲毫不敢馬虎,可這樣畢竟不是辦法,雖然沒(méi)在摔倒,可十分鐘過(guò)去了,腿已經(jīng)有些麻了,但是一點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有。我有些喪氣了,一頭載在了床上真想永遠(yuǎn)不起來(lái),可我又有些不甘心:為什么別人可以滑得那么好,我就不行呢,我比別人笨嗎,不,不是的,每個(gè)人的能力都是一樣的。相信自己“我能行”,就一定能行。于是,我重新站起來(lái),漸漸邁大了步伐,想著那些高手們標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì),一點(diǎn)點(diǎn)的向標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作靠攏,漸漸的,我覺(jué)著自己的穩(wěn)定性有了一些提高。我對(duì)自己充滿(mǎn)信心,變得更加大膽了,我相信通過(guò)自己的努力,一定也能像高手們一樣如行云流水,輕巧自如。
工夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)努力,我的技術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn),雖不能和高手相比,但也算個(gè)中等水平。我為自己的進(jìn)步感到高興。我相信:自信+努力=成功。
別看事情小,只要進(jìn)步了,都是我們成長(zhǎng)的足跡,印記著我們克服惰性、戰(zhàn)勝自己的業(yè)績(jī)。
戰(zhàn)勝自己,勇于嘗試,向自己發(fā)起挑戰(zhàn),接受挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。
自信的人生不一般,不一般的人生有自信。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸吧!
本周四那天,學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的演講比賽——競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部。這對(duì)大家來(lái)說(shuō)可都是個(gè)新鮮事。我們班的兩位同學(xué),通過(guò)第一輪的角逐,光榮地挺進(jìn)了又一輪的競(jìng)選。
演講開(kāi)始了,演講者一個(gè)個(gè)上臺(tái)演講,第一個(gè)似乎有點(diǎn)緊張,語(yǔ)句都有點(diǎn)不連貫了,說(shuō)話(huà)時(shí)常是結(jié)結(jié)巴巴的。但過(guò)了一會(huì)兒,她便冷靜了下來(lái),沉著地講訴著。隨后她又回答了老師的提問(wèn)。只見(jiàn)她沉著應(yīng)對(duì),一點(diǎn)兒也不慌張。我真的很佩服她,她的應(yīng)變能力真是太強(qiáng)了。第二個(gè)好象是男生,也許是有了第一個(gè)的經(jīng)驗(yàn)吧,他講起來(lái)流利多了。第三個(gè)、第四個(gè)一個(gè)接一個(gè)的上臺(tái)演講。啊,終于輪到我們班的“英雄”出場(chǎng)了。只見(jiàn)吳帆沉著地講訴著自己的故事,并沉著的應(yīng)付老師的回答。每一言每一語(yǔ)都透露著大將風(fēng)范。我們班的另一位“英雄”潘葉萍排在最后一位,等到她出場(chǎng)時(shí),大家都全神貫注的。她的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著大家的心……在所有的演講者中,我居然發(fā)現(xiàn)了好多我的老同學(xué),他(她)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在臺(tái)上,聲音洪亮,不得不讓人佩服。
晚上,我就躺在床上想著:是什么促使他(她)們自信地站在臺(tái)上沉著演講呢?是勇氣,是自信吧!不知為什么,他(她)們自信的微笑常常浮現(xiàn)在我的腦海中。
自信猶如一盞明燈,它能照亮夜行人的微笑,驅(qū)散黑夜;自信好似一陣暖風(fēng),它能吹走彷徨的人無(wú)盡的迷茫,帶來(lái)許多清醒;自信又如一場(chǎng)春雨,它能滋潤(rùn)人的心田,透出勃勃生機(jī);自信還是一通鼓點(diǎn),它能擊退膽小人的怯弱,擂出勇氣。那么,就讓我們帶著自信遠(yuǎn)征,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆!
自信是驚雷,是飛雪,是驟風(fēng),橫掃一切拖沓,遲滯,猶豫與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓,是號(hào)角,是旌旗,催人勇往直前,大膽挺進(jìn),日日精進(jìn)。自信是陽(yáng)光,是雨露,是瓊漿,助人思維敏捷,精神抖擻,揮灑一切。
——前言。
自信是走向成功之路的第一步,缺乏自信是成敗的主要原因。是的,自信是成功的基石。是它,伴隨一個(gè)又一個(gè)偉人的出現(xiàn):高爾基,愛(ài)因斯坦,伽利略......
漫漫人生,翻開(kāi)歷史的卷歷,有哪篇詩(shī)歌不是用自信譜出?有哪一幅圖不是用自信繪出?又有哪些歌兒不是自信的音符的躍動(dòng)?......
朋友,當(dāng)你面隊(duì)死神的追逐時(shí),你是否有過(guò)布魯諾在火中的自信?當(dāng)你面對(duì)生活和我們開(kāi)的玩笑時(shí),你是否有過(guò)貝多芬在聾啞時(shí)的自信?當(dāng)你面對(duì)人生中艱難的歷程時(shí),你是否有過(guò)張海迪在癱瘓的情況流露出的自信嗎?......
朋友,讓我們唱響自信之歌,讓它回蕩在個(gè)人成長(zhǎng)的努力之中,回蕩在民族振興的奮斗。
朋友,自信為我們搭建了一個(gè)絢麗的人生橋梁,我們可以在這個(gè)舞臺(tái)上盡情演繹自己在生活中的角色。
自信,是人不可缺少的心態(tài);自信,是通往成功的通行證;自信,是小船上的船槳。只有自信,才能成功,雖然成功也需要機(jī)遇,但是有了機(jī)遇沒(méi)有自信,再好的機(jī)遇也會(huì)從手中滑過(guò)。
小船缺不了船槳,成功當(dāng)然也缺不了自信,自信是通往成功的階梯,人就像一條小船,而自信理所當(dāng)然就是船槳,至于成功那就是終點(diǎn)岸了。一條小船若沒(méi)有船槳的波動(dòng),就到不了終點(diǎn)岸,即使有了風(fēng)的刮動(dòng),也隨時(shí)會(huì)被刮回來(lái)。而人,沒(méi)有了自信,永遠(yuǎn)抵達(dá)不了成功的終點(diǎn),即使有了機(jī)遇,沒(méi)有自信,在成功的舞臺(tái)也會(huì)失足,只能遙望成功,所以說(shuō),自信是成功的階梯,是成功道路上的通行證。
可是,自信從何而來(lái)呢?自信需要先天的準(zhǔn)備,沒(méi)有充足的準(zhǔn)備,在成功的舞臺(tái)上就不知從何開(kāi)始了,迎接的會(huì)是驚慌失措帶來(lái)的失敗,那么,自信哪還會(huì)有呢?興許還會(huì)因此永遠(yuǎn)的喪失信心,因此,自信需要先天的準(zhǔn)備。
可是又沒(méi)有人知道,自信的有無(wú)還和生活環(huán)境有關(guān)呢?只看又擁有良好的生活環(huán)境,才不會(huì)自卑,自卑的消失就說(shuō)明自信的來(lái)臨,若一個(gè)人整天生活在一個(gè)被人欺辱,被人唾棄的環(huán)境下,自信從何而來(lái)呢?這是每個(gè)人都知道的,若一個(gè)人長(zhǎng)期處于這樣的環(huán)境中,無(wú)人鼓勵(lì),那么,留下來(lái)的只有自卑,自信那還會(huì)存在呢?(在此告訴各位家長(zhǎng),若想望子成龍,望女成鳳,就少一點(diǎn)責(zé)罵,多一點(diǎn)鼓勵(lì),效果更好。)。
其實(shí),自信還來(lái)源于一個(gè)人的心態(tài),性格。若此人樂(lè)觀,開(kāi)朗,堅(jiān)強(qiáng)。那么自信也就滾滾而來(lái)了,因?yàn)橐粋€(gè)人要是性格開(kāi)朗,樂(lè)觀,對(duì)事情也就會(huì)往好處想,自卑氣息那還會(huì)存在呢?留下來(lái)的自然而然就是自信了啊!
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇五
人生就像一片茫茫的大海。我們就像在海上行駛的一葉小舟,時(shí)而波折。時(shí)而安靜,有時(shí)順風(fēng)。有時(shí)逆流。
在人生的大海里,顯然沒(méi)有平靜的。一帆風(fēng)順的,不論你是一艘巨輪。還是一艘艦艇?;蚴悄敲利惖臑跖翊?,縱然是一葉孤舟,也逃不脫海的束縛。
一帆風(fēng)順的人生不會(huì)存在,坎坷一生的生活也不是最悲慘的。我們?cè)谶@里得到了很多做人的道理,也失去了很多的自己想要的軌跡,但是順境中的生活只會(huì)培養(yǎng)人的惰性,和不思進(jìn)取的心。所以只有在逆境中才可以鍛煉一個(gè)人能力,使之成長(zhǎng),讓其懂得人生真諦。
平靜的湖面,練不出精湛的水手。安逸的生活,造就不出時(shí)代的偉人。
在大千世界里,我們都在不同的演繹著自己。在那飄渺的大海里乘風(fēng)破浪,激流中我們是否勇敢的前行,痛苦時(shí)我們可否灑脫的拋棄那些郁悶的情懷。人的天性是善良的,本質(zhì)是自信的。只不過(guò)在承受壓力和困惑的能力不同,有的人會(huì)選擇對(duì)人生無(wú)奈的妥協(xié),有的人則勇敢面對(duì)生活的喜怒哀樂(lè)。
千變?nèi)f化的人生旅程。把握和自信真的是很重要的,在諸多的生活方式里。我們的選擇大不相同,得到也不一樣,如何擁有充實(shí)的`人生,如何面對(duì)生活的開(kāi)心與郁悶。
自信則是關(guān)鍵的一步。一個(gè)自信的人,不怕在人前展露自己的實(shí)力,因?yàn)樗麑?duì)自己有信心,一個(gè)自信的人,他可以以成熟的姿態(tài)和穩(wěn)健的步伐走自己的人生之路。一個(gè)自信的人,不在乎別人的諸多看法,不會(huì)活在別人的陰影下。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇六
老師、同學(xué)們:
大家好!
我們,是自信的孩子。
我們,站在巨人的肩膀上,明白了“自負(fù)”與“自卑”對(duì)我們的危害;明白了自信應(yīng)有的姿態(tài),昂首挺胸,大步流星,永不氣餒;明白了自信者的好性格、好品質(zhì)——樂(lè)觀、進(jìn)取以及對(duì)任何事的專(zhuān)注。樂(lè)觀向上、心無(wú)旁騖。勝不驕,敗不餒!
我們相信自己,相信自己能做好每一件事,即使失敗也不氣餒——無(wú)非是:“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越“!
李白曾說(shuō)過(guò):“天生我材必有用!”唐寅說(shuō)過(guò):“今科解元舍我唐寅,更有何人?”被不少人誤認(rèn)為是口出狂言,其實(shí)不然,他們有這個(gè)實(shí)力,所以必然是自信之表現(xiàn)——信任自己。
自卑者做了小草,只會(huì)哭訴自己的不幸;自負(fù)者做了小草,只會(huì)驕傲的與大樹(shù)比高。而自信者做了小草,他會(huì)努力為大地裝點(diǎn)綠色;即使他成為了大樹(shù),他也只是追求更高,以保護(hù)身旁的小草。
因?yàn)槲覀兩頌樽孕耪?,所以我們可以?shí)事求是地看待自己;
因?yàn)槲覀兏鎰e了自卑,所以我們不必?zé)o能為力的低估自己;
因?yàn)槲覀兂搅俗载?fù),所以我們不會(huì)自以為是的高估自己;
因?yàn)椋覀冏孕?,我們有那自信的帆?BR> 因?yàn)槲覀冇心亲孕诺姆?,所以,成功就在不遠(yuǎn)的彼岸之上。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
自信,是走向成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍,是通向理想彼岸的帆船,有了它,就邁出了成功的第一步;有了它,就走上了義無(wú)反顧地追求路。
浪漫主義作家__曾說(shuō)過(guò):“人能在一生之中取得成功,亦必只有一個(gè)源頭,而這個(gè)源頭唯有自信?!蹦敲创蠹抑赖降资裁词亲孕艈??自信就是對(duì)自身力量的確信,堅(jiān)信自己一定可以做成某事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。俗話(huà)說(shuō)得好:“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來(lái)的,力量是成功之本,自信是力量的源泉?!弊孕旁谖覀兊膶W(xué)習(xí)、生活、工作中具有巨大的推動(dòng)力。
一代文學(xué)宗師__,他初次應(yīng)試,就名落孫山。但當(dāng)他再次應(yīng)考時(shí),面對(duì)相同的考題,竟然大膽地把原來(lái)的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官,當(dāng)即對(duì)這名斗膽呈來(lái)相同考卷的學(xué)生大為賞識(shí),把它取為第一名。__的這一舉動(dòng),在某些“正統(tǒng)派”的眼中,大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有點(diǎn)像“螳臂擋車(chē)——不自量力”。然而,放肆也好,不自量力也罷,__卻偏偏成功了!他成功的秘訣是什么?——對(duì)!就是自信!
的、不可思議的力量。
《__》中記述了__獻(xiàn)美玉的故事。__為了讓美玉光耀人間,先失去左腳,又失去右腳,卻始終不悔初衷,終于遇到慧眼識(shí)寶的人,使和氏璧成為稀世珍寶。倘若__被砍掉左足之后,對(duì)寶玉的真?zhèn)萎a(chǎn)生了懷疑和動(dòng)搖,將其拋在深山峽谷之中,縱然寶玉再好,也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是__的自信:“只要是真正的寶玉,總會(huì)有慧眼識(shí)寶的人?!弊罱K,他成功了!
自信的人,懂得“天生我才必有用”的道理,依靠著必勝的信心,在艱苦的搏擊中,駛向成功的彼岸!
__時(shí)代的__有這樣一句膾炙人口的名言:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。同樣“不敢當(dāng)將軍的士兵同樣不是好士兵”。對(duì)于這一點(diǎn),我深有體會(huì)。
同學(xué)們一定都想知道我學(xué)習(xí)的秘訣是什么?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單——那就是自信。只有相信自己,才能在克服學(xué)習(xí)和生活中的困難時(shí),爆發(fā)出無(wú)窮的勇氣,才能有戰(zhàn)勝困難的力量。試問(wèn)一個(gè)人如果連看一眼困難的勇氣和信心都沒(méi)有,談何戰(zhàn)勝困難,談何走向成功?不是有這樣一句話(huà)嗎?“自信的人不一定會(huì)成功,但不自信的人絕對(duì)不會(huì)成功。”所以要成功,首先便要自信。
最后我送大家一句話(huà):“一分自信,一份成功,十分自信,十分成功?!?BR> 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇八
黨相瓊女,1966年生,廣西北流市第四中學(xué)教師。參加自學(xué)考試,獲漢語(yǔ)言文學(xué)本科文憑,被推薦為第二屆全國(guó)自學(xué)成才優(yōu)秀自考生候選人,被選拔為“21世紀(jì)園丁工程培養(yǎng)對(duì)象”,被評(píng)為語(yǔ)文學(xué)科骨干教師、地市級(jí)優(yōu)秀教師。
現(xiàn)有的知識(shí)站不穩(wěn)講臺(tái)。
三年來(lái),我通過(guò)刻苦自學(xué),以平均分82分的優(yōu)異成績(jī),通過(guò)了由廣西師范大學(xué)主考的漢語(yǔ)言文學(xué)本科段的12門(mén)自考課程,并在畢業(yè)論文答辯中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。207月,我被北流市招生辦推薦為第二屆全國(guó)自學(xué)成才優(yōu)秀自考生候選人。年8月,我跨進(jìn)了北流市重點(diǎn)高中的大門(mén),成為北流重點(diǎn)高中的一名語(yǔ)文教師。在此之前,我只是一個(gè)在鄉(xiāng)下初中任教的語(yǔ)文教師。
三年前的一天,校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)文件說(shuō),從起,初中教師要具備本科學(xué)歷。猶如一聲警鐘,驚醒了曾一度躺在專(zhuān)科文憑上睡安穩(wěn)覺(jué)的我。時(shí)代在前進(jìn),知識(shí)爆炸,信息疊呈,教師再難于以舊有知識(shí)站穩(wěn)講臺(tái)。不與時(shí)俱進(jìn),就會(huì)被時(shí)代淘汰?!皩W(xué)習(xí)是一份終身職業(yè)”,教師應(yīng)不斷進(jìn)修,不斷充電。我要提高學(xué)歷,充實(shí)和更新自己的知識(shí),提高自身的素質(zhì)。我選擇了自學(xué)考試。
自學(xué)考試比離職進(jìn)修、在職函授難,沒(méi)有老師給你解答疑難,沒(méi)有老師給你圈出考前復(fù)習(xí)范圍,甚至找不到考試大綱,找不到相關(guān)的輔導(dǎo)資料,全靠自己刻苦鉆研,更主要的是時(shí)間問(wèn)題。工作任務(wù)繁重,要抽出業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)確實(shí)不是一件容易的事。但我還是選擇了自學(xué)考試。因?yàn)槲┢潆y,才能使人扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)和技能。
避難就易混張文憑。
沒(méi)用當(dāng)時(shí),我看到這么一則報(bào)道:一位通過(guò)自學(xué)考試獲得法律專(zhuān)業(yè)本科文憑的自學(xué)成才者,順利受聘于一家律師事務(wù)所,招聘者說(shuō):“自學(xué)考試文憑貨真價(jià)實(shí)?!边@句話(huà)深深地觸動(dòng)了我。已身為人妻和人母的我,無(wú)緣離職到高等學(xué)校進(jìn)修,我選擇了自學(xué)考試而沒(méi)有選擇在職函授,因?yàn)槲也幌氡茈y就易混一張文憑了事。我要通過(guò)自學(xué)考試使自己獲得真正的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
在參加自考的`幾年里,我的工作量一直很大。我主持學(xué)校語(yǔ)文科組教研工作,擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文課,有時(shí)還兼任一個(gè)班班主任。我在這樣的工作負(fù)荷之下堅(jiān)持自考。三年來(lái),為了自考,我沒(méi)有雙休日,沒(méi)有節(jié)假日。炎炎夏日,當(dāng)別人執(zhí)扇納涼的時(shí)候,我在學(xué)習(xí);天寒地凍,當(dāng)別人圍爐夜話(huà)的時(shí)候,我在學(xué)習(xí)。夜深人靜,孤燈獨(dú)坐,鉆研功課,時(shí)有疑難,苦思不解,有時(shí)就在苦苦的思考中倦極入眠。為了解決疑難,我虛心向人請(qǐng)教;為了購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的書(shū)籍、資料,我到處奔走找尋。三年辛苦不尋常,眼角添了幾道皺紋,頭上添了幾十根白發(fā)。我在自考之路上跋涉著,成長(zhǎng)著。
三年自考的充電,使我在課堂上游刃有余。我用富有魅力的課堂語(yǔ)言,引領(lǐng)學(xué)生在語(yǔ)文的殿堂里遨游,讓學(xué)生步入《孟子》、《三國(guó)》、《紅樓夢(mèng)》意境,體味老莊的玄妙、太史公的深邃、蘇子的曠達(dá)、易安的細(xì)膩,感受著語(yǔ)文的博大精深。從學(xué)生們對(duì)我的課的歡迎態(tài)度上,我真切地感受到了知識(shí)的魅力。在市組織的初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,我榮獲中部賽區(qū)第一名。我還被選拔為“21世紀(jì)園丁工程c類(lèi)培養(yǎng)對(duì)象”,成為語(yǔ)文學(xué)科骨干教師,地市級(jí)優(yōu)秀教師。
成功等于天賦加努力。
[1][2]。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇九
自信,是人不可缺少的心態(tài);自信,是通往成功的通行證;自信,是小船上的船槳。只有自信,才能成功,雖然成功也需要機(jī)遇,但是有了機(jī)遇沒(méi)有自信,再好的機(jī)遇也會(huì)從手中滑過(guò)。
小船缺不了船槳,成功當(dāng)然也缺不了自信,自信是通往成功的階梯,人就像一條小船,而自信理所當(dāng)然就是船槳,至于成功那就是終點(diǎn)岸了。一條小船若沒(méi)有船槳的波動(dòng),就到不了終點(diǎn)岸,即使有了風(fēng)的刮動(dòng),也隨時(shí)會(huì)被刮回來(lái)。而人,沒(méi)有了自信,永遠(yuǎn)抵達(dá)不了成功的終點(diǎn),即使有了機(jī)遇,沒(méi)有自信,在成功的舞臺(tái)也會(huì)失足,只能遙望成功,所以說(shuō),自信是成功的階梯,是成功道路上的通行證。
可是,自信從何而來(lái)呢?自信需要先天的準(zhǔn)備,沒(méi)有充足的準(zhǔn)備,在成功的舞臺(tái)上就不知從何開(kāi)始了,迎接的會(huì)是驚慌失措帶來(lái)的失敗,那么,自信哪還會(huì)有呢?興許還會(huì)因此永遠(yuǎn)的喪失信心,因此,自信需要先天的準(zhǔn)備。
可是又沒(méi)有人知道,自信的有無(wú)還和生活環(huán)境有關(guān)呢?只看又擁有良好的生活環(huán)境,才不會(huì)自卑,自卑的消失就說(shuō)明自信的來(lái)臨,若一個(gè)人整天生活在一個(gè)被人欺辱,被人唾棄的環(huán)境下,自信從何而來(lái)呢?這是每個(gè)人都知道的,若一個(gè)人長(zhǎng)期處于這樣的環(huán)境中,無(wú)人鼓勵(lì),那么,留下來(lái)的只有自卑,自信那還會(huì)存在呢?(在此告訴各位家長(zhǎng),若想望子成龍,望女成鳳,就少一點(diǎn)責(zé)罵,多一點(diǎn)鼓勵(lì),效果更好。)。
其實(shí),自信還來(lái)源于一個(gè)人的心態(tài),性格。若此人樂(lè)觀,開(kāi)朗,堅(jiān)強(qiáng)。那么自信也就滾滾而來(lái)了,因?yàn)橐粋€(gè)人要是性格開(kāi)朗,樂(lè)觀,對(duì)事情也就會(huì)往好處想,自卑氣息那還會(huì)存在呢?留下來(lái)的自然而然就是自信了啊!
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇十
自信是什么?自信是羅盤(pán),幫我們導(dǎo)引方向;自信是什么?自信是風(fēng)帆,在我們駛向成功的彼岸。
自信的人生不一般,不一般的人生有自信?!鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”是李白放蕩不羈的自信;“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫苦身利人的自信;“自信人生兩百年,會(huì)當(dāng)水擊三百里”是毛澤東豪情壯志的自信。
正因?yàn)樽孕牛諟Y明不為“五斗斗折腰”,寫(xiě)下了“木欣欣以向榮,泉涓涓而始流”的詩(shī)情畫(huà)意;正因?yàn)樽孕?,勾踐“臥薪嘗膽”,蓄集力量,才得以復(fù)國(guó);正因?yàn)樽孕?,屈原投身汨羅江,吟出了“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的悲哀嘆息。
自信是成功之基,時(shí)刻告訴自己“我能行”,充滿(mǎn)自信,充滿(mǎn)斗志,不斷前進(jìn),不斷創(chuàng)造奇跡,不斷創(chuàng)造輝煌。
文王自信,拘而演《周易》,仲尼自信,厄而作《春秋》,屈原自信,逐乃賦《離騷》,左丘自信,失明厥《國(guó)語(yǔ)》,孫子自信,兵法修列,不韋自信,世傳《呂覽》,韓非自信,囚秦書(shū)《說(shuō)難》《孤憤》《讀》三百篇,大抵圣賢發(fā)憤自信所為作也。
藺相如有自信,才能將和氏璧完璧歸趙;王勃有自信,才能“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的壯麗,文天祥有自信,才有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的絕嘆。
甘羅因自信,于是中國(guó)歷史上出現(xiàn)了一個(gè)8歲得名相;巴金因自信,于是他成為12歲就能背《古文觀止》的天才;歌德因自信,于是一部巨著《浮士德》經(jīng)六十載歲月淘洗終于問(wèn)世。
這些看似不可能的事情都以圓滿(mǎn)的完成而告終,源于他們不敢挑戰(zhàn)的勇氣和不竭的斗志,一份自信體現(xiàn)了一個(gè)強(qiáng)者的信心和勇氣。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉,就不能有創(chuàng)造天才的能量;沒(méi)有流過(guò)血的手指,就不能彈出世間的絕唱?!碑?dāng)人生面對(duì)暴風(fēng)雨,我們?yōu)槭裁礃?shù)立自信呢?讓我們手牽手,心連心,一起,駛向人生的彼岸。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇十一
人生如浩瀚大海,我們需不斷前行,自信的前進(jìn),度過(guò)波濤洶涌的海浪,到達(dá)成功的彼岸。把自信視為成功的必需之一,唯有自信才能使我們不斷強(qiáng)盛。
小澤征爾是一位音樂(lè)家,在一次比賽前奏中,工作人員上臺(tái)演奏曲子。小澤征爾在臺(tái)下聽(tīng)到了一段不和諧的音,確定了是工作人員彈錯(cuò)后,他上臺(tái)向工作人員提出這一問(wèn)題。工作人員堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題,可小澤征爾堅(jiān)定的認(rèn)為他彈錯(cuò)了,小澤征爾一次又一次的提出,突然,臺(tái)下想起雷鳴般的掌聲,小澤征爾成為這次比賽的勝者,其他參賽者也一定聽(tīng)到了錯(cuò)音,可缺乏自信,不敢勇敢提出,最終失敗。
在一次比賽中,我忐忑不安的上臺(tái),我演奏的曲目中有一段不太熟練,我的.老師在臺(tái)下,她告訴我,彈錯(cuò)了不要緊,臉上掛著笑容,落落大方的演奏完就好。老師的鼓勵(lì)如定心丸,使我的心情平緩下來(lái),上臺(tái)鎮(zhèn)定的演奏完曲子,那次比賽,我沒(méi)有取得很好的成績(jī),但是我的心里埋下了一顆種子叫自信。
外面的天空半白半藍(lán),淺灰的云朵在空中飄蕩,陽(yáng)光吝嗇它用之不竭的溫度,灑下零星溫暖,我手握著筆,在試卷上寫(xiě)下工整的筆跡,此時(shí)我懷揣著自信,相信自己會(huì)成功。
人生當(dāng)中會(huì)有許多挫折困難,我們只要,懷著信念,方能如我們所愿,到達(dá)成功的彼岸。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇十二
一、內(nèi)容與分析。
(一)內(nèi)容:1、“一對(duì)孿生子”共有的心態(tài);2、自信有助于成功。
(二)分析:本框題緊接第一框題《我能行》,課本上列舉了大量的自信的實(shí)例,貼近學(xué)生實(shí)際,比較能引起學(xué)生的興趣,在教學(xué)中要合理運(yùn)用?!北究蛑饕U述自信對(duì)一個(gè)人成功的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到自負(fù)與自卑會(huì)導(dǎo)致失敗,學(xué)會(huì)分析自負(fù)與自卑心態(tài)的表現(xiàn)以及它們使人遠(yuǎn)離成功的原因,進(jìn)而體會(huì)自信是有助于成功的心理品質(zhì)。
二、教學(xué)目標(biāo)及分析。
(一)目標(biāo):
1、了解自信是成功的基石;2.培養(yǎng)學(xué)生具有自信的良好心理品質(zhì)。
(二)分析:
本框?qū)?yīng)了課程標(biāo)準(zhǔn)中“成長(zhǎng)中的我”中“自尊自強(qiáng)”部分:“客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),形成比較清晰的自我整體形象”;“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度”。通過(guò)本課時(shí)的教學(xué),讓學(xué)生充分明白自卑和自負(fù)都會(huì)妨礙人們成功,在辨析中深刻領(lǐng)會(huì)自信者成功的良好心理品質(zhì),讓學(xué)生在活動(dòng)中自我養(yǎng)成這些良好的心理素質(zhì)。
三、問(wèn)題診斷分析。
一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣濃度和自信心都不足,通過(guò)本框題的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)使學(xué)生產(chǎn)生良好的自信效應(yīng),促進(jìn)學(xué)習(xí)和做人。自信有助于成功,是成功必不可少的因素之一。學(xué)生只有樹(shù)立自信,才會(huì)獲得成功,才能以良好的心態(tài)接受自己,發(fā)展自己,使自己成為快樂(lè)的人??梢岳脤W(xué)案給學(xué)生補(bǔ)充一部分應(yīng)對(duì)自卑、自負(fù)的辦法。
四、教學(xué)過(guò)程。
上課之前先請(qǐng)大家聽(tīng)一首詩(shī):“也許你想成為太陽(yáng),可你卻只是一顆星辰;也許你想成為大樹(shù),可你卻只是一棵小草;于是,你有些自卑。其實(shí),你和別人一樣,也是一道風(fēng)景。做不了太陽(yáng),就做星辰,在自己的星座發(fā)熱發(fā)光;做不了大樹(shù),就做小草,以自己的綠色裝點(diǎn)希望;做不了偉人,就做實(shí)在的自我,平凡并不自卑,關(guān)鍵是必須做最好的自己。不必總是欣賞別人,也欣賞一下自己吧!”
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞《我也是一片風(fēng)景》這首詩(shī),讓學(xué)生意識(shí)到:我們自己有時(shí)也不能正確地看待自己、欣賞自己,從而引出學(xué)生希望正確地看待自己、欣賞自己的想法,以此導(dǎo)入新課。
活動(dòng)一:小品《小銘的故事》(三位同學(xué)表演)并為他提出忠告。
看完小品之后請(qǐng)學(xué)生思考問(wèn)題:
(馬謖失街亭、拿破侖兵敗滑鐵盧等)。
2.失敗之后的小銘又有什么改變?——“自卑”,同時(shí)讓學(xué)生舉例:生活中有像小銘這么自卑的人嗎?(例如美國(guó)前總統(tǒng)尼克松水門(mén)事件及生活中的例子)。
3.自負(fù)和自卑有什么共同特點(diǎn)?——“以自我為中心”
4.由自負(fù)和自卑的共同點(diǎn)看出二者有什么必然結(jié)果呢?——“遠(yuǎn)離成功”
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到其實(shí)自負(fù)和自卑常常在一個(gè)人身上并存,因?yàn)樗麄兌籍a(chǎn)出于對(duì)自己的不正確的認(rèn)識(shí):一旦自己取得一點(diǎn)兒成績(jī),就會(huì)自負(fù);而一旦受到一點(diǎn)兒打擊,就很容易自卑。
樹(shù)立“自信”,正確、全面地看待自己,使自己不再自負(fù)和自卑,而是變得很自信。
活動(dòng)二:自信者必備的心理品質(zhì)了解自信是成功的基石之后,請(qǐng)大家討論兩個(gè)問(wèn)題:
1.說(shuō)一說(shuō):請(qǐng)你介紹一些自信者取得成功的故事。(例如:劉翔、謝坤山的事跡)。
2.想一想:自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功? 比較:
自信者?自卑者?自負(fù)者。
面對(duì)問(wèn)題和失敗?樂(lè)觀?悲觀、輕易放棄?狂妄。
工作的動(dòng)力源泉?好奇?名利?名利。
從事工作的態(tài)度?專(zhuān)注?膽小?眼高手低。
【設(shè)計(jì)意圖】這組討論的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于讓學(xué)生在討論講述中,自己分析出知識(shí)點(diǎn),這樣分析總結(jié)出的知識(shí)點(diǎn),學(xué)生對(duì)它理解更透徹,記憶更深刻。在比較難理解的“好奇”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)中,插入一個(gè)小品,便于學(xué)生理解記憶。
通過(guò)比較自信具有樂(lè)觀、專(zhuān)注、好奇、有目標(biāo),不受外界因素的干擾,這有益走向成功。通過(guò)比較更直觀更通俗化,有益于學(xué)生的理解。
五、課堂小結(jié):
這節(jié)課我們共講了兩個(gè)大問(wèn)題:1.自負(fù)和自卑使人遠(yuǎn)離成功,因?yàn)樽载?fù)和自卑者都是以自我為中心;2.自信是成功的基石,因?yàn)樽孕耪哂袠?lè)觀、好奇、專(zhuān)注的良好心理品質(zhì)。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇十三
從我們踏進(jìn)中學(xué)殿堂的第一步起,就知道了自己肩上有了更重的學(xué)習(xí)任務(wù)。初中是另一階段的轉(zhuǎn)折,我們?cè)谶@階段中成長(zhǎng),成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有許許多多的挫折,又有許許多多的快樂(lè)??稍谶@珍貴的旅途中我們要學(xué)會(huì)自信。
是每個(gè)同學(xué)都要具備的本質(zhì)。因?yàn)閾碛辛俗孕拧⑽覀儾拍芸缭秸系K邁向成功的道路。
自信不是孤芳自賞,也不是夜郎自大,更不是得意忘形,毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀,而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)。是以高昂的斗志,充沛的干勁,迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒,是戰(zhàn)勝自己,告別自卑,擺脫煩惱的.一種靈丹妙藥。自信,并非意識(shí)著不費(fèi)吹灰之力就能收獲成功,而是識(shí)戰(zhàn)略上的藐視困難,戰(zhàn)術(shù)上要重視困難,要從大處著手,小處動(dòng)手,腳踏實(shí)地;鍥而不舍地努力奮斗。不斷的拼搏,扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事;戰(zhàn)勝每一個(gè)困難,從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己;不斷突破自卑的羈絆,從而創(chuàng)造生命的亮點(diǎn),成就輝煌事業(yè)。
是我們步向理想成功的第一步只要做好了這一步我們離成功的距離就觸手可及了。
天空因白云而蔚藍(lán),生命因自信而精彩。讓我們,去創(chuàng)造美好的明天吧。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇十四
通過(guò)學(xué)習(xí),樹(shù)立對(duì)自我正確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的自信的生活態(tài)度,在分析自己優(yōu)缺點(diǎn)的過(guò)程中,培養(yǎng)自我愉悅的心態(tài)、正確的人生觀和價(jià)值觀;懂得自信的含義和表現(xiàn),了解自信與自卑的區(qū)別,以及它們與成功的關(guān)系,知道樹(shù)立和增強(qiáng)自信的方法;學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我,對(duì)自己作出客觀的評(píng)價(jià),走出自卑和自負(fù)的誤區(qū),不自負(fù),不自卑,能運(yùn)用正確的方法增強(qiáng)自信。
二、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
三、學(xué)法點(diǎn)撥。
本課包括“‘我能行’”、“自信是成功的基石”、“唱響自信之歌”三框內(nèi)容。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)與活動(dòng),體驗(yàn)和感悟什么是自信,進(jìn)而逐層分析自信的表現(xiàn),明白自信應(yīng)該怎樣做,從而培養(yǎng)自己的自信心。
第一框“‘我能行’”,主要闡述人的自信,以及自信與自負(fù)、自尊與自卑的區(qū)別。學(xué)習(xí)時(shí),我們首先要了解和體驗(yàn)自信及其表現(xiàn),認(rèn)識(shí)自信對(duì)我們的重要性。其次,我們要弄清自信與自負(fù)、自尊與自卑的區(qū)別,超越自負(fù),告別自卑。
第二框“自信是成功的基石”,主要闡述自信對(duì)一個(gè)人成功的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到自負(fù)與自卑會(huì)導(dǎo)致失敗,學(xué)會(huì)分析自負(fù)與自卑心態(tài)的表現(xiàn)以及它們使人遠(yuǎn)離成功的原因,進(jìn)而體會(huì)自信是有助于成功的心理品質(zhì)。
第三框“唱響自信之歌”,主要闡述怎樣增強(qiáng)自信心。通過(guò)學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)看到自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處,這是樹(shù)立自信的基礎(chǔ)。此外,增強(qiáng)信心與實(shí)力,就要勇于嘗試,接受挑戰(zhàn),做一個(gè)自信的中國(guó)人。
本課內(nèi)容主要是引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)肯定自我、體驗(yàn)自信,分清自卑、自負(fù)和自信,認(rèn)識(shí)三者與成功的關(guān)系,學(xué)習(xí)樹(shù)立自信的方法,做自信的中國(guó)人。學(xué)習(xí)過(guò)程中,如果只從理論上去理解會(huì)有一定難度,所以要注意在問(wèn)題情境中學(xué)習(xí),把深?yuàn)W的道理簡(jiǎn)單化,注重提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如“一個(gè)人怎樣才能變得自信”的問(wèn)題,就可抓住教材中提到的擁有自信的幾個(gè)方面:看到進(jìn)步與長(zhǎng)處,增強(qiáng)信心與實(shí)力,做自信的中國(guó)人。然后,結(jié)合實(shí)際生活中正反兩方面的事例和自己的經(jīng)歷,對(duì)比自信與不自信的人在認(rèn)識(shí)自己方面的差別,回憶自己經(jīng)歷成功與失敗的感受。這樣,我們會(huì)體驗(yàn)到:一個(gè)人只有充分肯定自己,并有了成功的經(jīng)歷后,才會(huì)表現(xiàn)出自信;如果一個(gè)人對(duì)自己持否定態(tài)度,總是經(jīng)歷失敗,那他就不會(huì)自信。這樣,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的理解就可加深了。另外,課本材料中精選了大量的事例,事例中的主人公為我們提供了充滿(mǎn)自尊自信、取得事業(yè)成功的范例,我們可以從這些自尊自信的榜樣中吸取巨大的力量,并獲得培養(yǎng)自尊、自信品質(zhì)的成功經(jīng)驗(yàn)。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇十五
從我們踏進(jìn)中學(xué)殿堂的第一步起,就知道了自己肩上有了更重的學(xué)習(xí)任務(wù)。初中是另一階段的轉(zhuǎn)折,我們?cè)谶@階段中成長(zhǎng),成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有許許多多的挫折,又有許許多多的快樂(lè)??稍谶@珍貴的旅途中我們要學(xué)會(huì)自信。
是每個(gè)同學(xué)都要具備的本質(zhì)。因?yàn)閾碛辛俗孕?、我們才能跨越障礙邁向成功的道路。
自信不是孤芳自賞,也不是夜郎自大,更不是得意忘形,毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀,而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)。是以高昂的斗志,充沛的干勁,迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒,是戰(zhàn)勝自己,告別自卑,擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信,并非意識(shí)著不費(fèi)吹灰之力就能收獲成功,而是識(shí)戰(zhàn)略上的藐視困難,戰(zhàn)術(shù)上要重視困難,要從大處著手,小處動(dòng)手,腳踏實(shí)地;鍥而不舍地努力奮斗。不斷的拼搏,扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事;戰(zhàn)勝每一個(gè)困難,從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己;不斷突破自卑的羈絆,從而創(chuàng)造生命的亮點(diǎn),成就輝煌事業(yè)。
是我們步向理想成功的第一步只要做好了這一步我們離成功的距離就觸手可及了。
天空因白云而蔚藍(lán),生命因自信而精彩。讓我們,去創(chuàng)造美好的明天吧。
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揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇十六
我國(guó)古代毛遂自薦的故事中,毛遂正是自信地推薦自已,向皇上勇敢的展示自已的優(yōu)點(diǎn),皇上才愿意相信他,而毛遂也得以實(shí)現(xiàn)了自已的計(jì)劃。因?yàn)槊鞊P(yáng)起了自信的風(fēng)帆,他堅(jiān)定的認(rèn)為自已有足夠的能力去完成任務(wù),所以別人才會(huì)相信他。如果毛遂只想退縮,總盼著皇上發(fā)現(xiàn)自已的一天,那么很可能就失去了機(jī)會(huì)??梢?jiàn),自信的把握機(jī)會(huì)多么重要。美國(guó)歷史上,林肯總統(tǒng)有很多故事被人們銘記。做為硅匠的兒子,林肯的自信是使他獲得成功最重要的前提。林肯競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)富有激情的'演說(shuō),被記者刁難后的連珠妙語(yǔ)。這一切,我想都是自信帶來(lái)的。因?yàn)榱挚系淖孕?,他正視自已的出生,他更懂得如何?zhí)政。所以,在美國(guó),提起林肯,美國(guó)人才會(huì)為這樣一位自信的總統(tǒng)驕傲。可見(jiàn),擁有自信,對(duì)自已的事業(yè)與信念都會(huì)有極大幫助。
現(xiàn)在,很多中學(xué)生在填寫(xiě)中考志愿時(shí)顯得太猶豫,對(duì)自已的實(shí)力不敢給予充分肯定,而導(dǎo)致由于志愿填寫(xiě)的失誤而后悔莫急。所以,我們要,用自信迎接人生中的浪潮,敢于正視它,克服它。因?yàn)橹挥凶孕牛艜?huì)使你心中真正的熱情行以顯現(xiàn)。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇一
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
自信,是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備的。自信,讓人走向成功;自信,是一切力量的源泉;自信,是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。所以,我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)自信,相信自我,成就自我。
當(dāng)今社會(huì)上,有許多十分有潛力的學(xué)生,因?yàn)椴粔蜃孕?,不相信自我,而錯(cuò)失良機(jī)。有一位中學(xué)生,在畢業(yè)考試時(shí),憑個(gè)人的成績(jī),完全能夠考上縣一中,但他不夠自信,報(bào)考了三中。考試成績(jī)出來(lái)后,他的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一中錄取線(xiàn)。他只好就讀于三中,之后,消極沉淪,最終連大學(xué)也考不上。所以,我們都要自信,要相信自我的水平,不要猶豫不決,不敢前進(jìn)。也不要認(rèn)為自我生下來(lái)就比別人差,而感到自卑。俗話(huà)說(shuō):“笨鳥(niǎo)先飛?!毕嘈抛晕冶仨毮苄?,就沒(méi)有辦不到的事。在學(xué)習(xí)上,哪方面有特長(zhǎng),就要努力鉆研,學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng),都要進(jìn)取參加。
鍛煉自我的膽量和提高自我知識(shí)水平。比如:參加演講比賽。不僅僅能夠鍛煉勇氣,提高普通話(huà)水平,還能夠增強(qiáng)語(yǔ)感,加強(qiáng)我們的語(yǔ)言交際本事。參加奧賽,能夠提高我們的智力水平,檢查自我這一學(xué)科的掌握程度。上課時(shí),我們要進(jìn)取發(fā)言,要大聲把自我的想法和理解表達(dá)出來(lái)。不要悶在心里,就算說(shuō)錯(cuò)了,也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槲覀兪窃谇笾?BR> 只要有自信,才能夠得以提高自我,不要懼怕失敗,要拿出勇氣。李寧說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà):“一切皆有可能?!比魏问露紱](méi)有絕對(duì),要相信自我能行,無(wú)限的可能。一齊努力拼搏。
凡事無(wú)終對(duì),讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋遨游,在青春的舞臺(tái)上打出一片天地。
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揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇二
老師們、同學(xué)們:
今天我講話(huà)的題目是:。
每個(gè)人都希望自己獲得成功:學(xué)生希望成績(jī)優(yōu)秀,演員希望觀眾贊賞,工人希望技能出眾……成功,可能要同時(shí)具備很多因素,但自信是最重要的因素,愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“自信,是成功的第一秘訣。”
可是,我們一些人不懂得這個(gè)道理,從小學(xué)到初中、從初中到現(xiàn)在,成績(jī)不理想,做人也不行,胸?zé)o大志,自由懶散,不思進(jìn)取,甚至還沾染了像抽煙、賭博、偷盜等惡習(xí),我想這首先是缺乏自信,自輕自裁的結(jié)果。因?yàn)闆](méi)有自信,就沒(méi)有積極的態(tài)度,就會(huì)失去人生的目標(biāo),就會(huì)渙散斗志,就會(huì)放縱自己,慢慢墮落。
人生不可能是一帆風(fēng)順的,每個(gè)人都要從積累與磨練中逐漸成長(zhǎng)。有些人往往就是因?yàn)槿狈ψ孕判亩绕煜⒐模允「娼K,而有自信的人,在艱難的事業(yè)中堅(jiān)守必勝的信念,保持戰(zhàn)勝苦難、攀登高峰的勇氣,竟而把自己造就成一個(gè)成功者。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家,尤其是發(fā)明家,哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿(mǎn)信心呢?一次又一次的失敗只會(huì)一次有一次激發(fā)他們的斗志——他們認(rèn)為:失敗越多,距離成功也就越近了。
有一個(gè)人,在他二十一歲時(shí),做生意失敗;二十二時(shí),角逐美國(guó)州議員落選;二十四時(shí),做生意再度失敗;二十六歲時(shí),他的愛(ài)人離開(kāi)人間;二十七歲時(shí),一度精神崩潰;三十四歲時(shí),角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時(shí),角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí),提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時(shí),角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。然而,就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人,在他五十二歲時(shí),當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)!這個(gè)人就是林肯。
同學(xué)們,自信可以從困境中把人解救出來(lái),可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動(dòng)力。或許可以這么說(shuō):“擁有自信,就擁有了成功的一半?!钡孕挪皇瞧桨谉o(wú)故地就會(huì)附著在人身上的,首先要有真才實(shí)學(xué),接著才會(huì)有真正意義的自信,并把它作為一種極為有用的動(dòng)力??沼袧M(mǎn)腹自信,那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動(dòng)人前進(jìn),反而會(huì)害人不淺。
讓自信改變我們吧:充滿(mǎn)自信的。
自我介紹。
讓同學(xué)深深記住你;上課自信的發(fā)言讓老師重重表?yè)P(yáng)你;考試失利后崛起讓大家證明你;各種活動(dòng)中亮相讓大家展示你。
自信人生兩百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里。讓我們以微笑面對(duì)困難,用自信挑戰(zhàn)生活。雖然,有自信不一定能贏,但失去了自信就一定會(huì)輸。同學(xué)們,愿我們相信自己,激勵(lì)自己,管理自己,修正自己,最終成就自己!
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
老師、同學(xué)們,大家好!
我們,是自信的孩子。
我們,站在巨人的肩膀上,明白了“自負(fù)”與“自卑”對(duì)我們的危害;明白了自信應(yīng)有的姿態(tài),昂首挺胸,大步流星,永不氣餒;明白了自信者的好性格、好品質(zhì)——樂(lè)觀、進(jìn)取以及對(duì)任何事的專(zhuān)注。樂(lè)觀向上、心無(wú)旁騖。勝不驕,敗不餒!
我們相信自己,相信自己能做好每一件事,即使失敗也不氣餒——無(wú)非是:“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越“!
李白曾說(shuō)過(guò):“天生我材必有用!”唐寅說(shuō)過(guò):“今科解元舍我唐寅,更有何人?”被不少人誤認(rèn)為是口出狂言,其實(shí)不然,他們有這個(gè)實(shí)力,所以必然是自信之表現(xiàn)——信任自己。
自卑者做了小草,只會(huì)哭訴自己的不幸;自負(fù)者做了小草,只會(huì)驕傲的與大樹(shù)比高。而自信者做了小草,他會(huì)努力為大地裝點(diǎn)綠色;即使他成為了大樹(shù),他也只是追求更高,以保護(hù)身旁的小草。
因?yàn)槲覀兩頌樽孕耪撸晕覀兛梢詫?shí)事求是地看待自己;。
因?yàn)槲覀兏鎰e了自卑,所以我們不必?zé)o能為力的低估自己;。
因?yàn)槲覀兂搅俗载?fù),所以我們不會(huì)自以為是的高估自己;。
因?yàn)?,我們自信,我們有那自信的帆?BR> 因?yàn)槲覀冇心亲孕诺姆?,成功就在不遠(yuǎn)的彼岸之上。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念,超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話(huà):“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會(huì)滿(mǎn)足于在地上爬?!闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。
她,盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天。
從某種意義上說(shuō),人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言,要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見(jiàn)光明,使絕境中的人看到希望,使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事:
隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺,兩手舉起來(lái),用力晃了晃,驚喜地喊道:“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前,誰(shuí)也不能喝?!?BR> 沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞,原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色,一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,一步一步地向前挪動(dòng)。看著那水壺,他們抿抿干裂的嘴唇,陡然增添了力量。
終于,他們死里逃生,走出茫茫無(wú)垠的沙漠,大家喜極而泣之時(shí),久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō):“只要心里有堅(jiān)定的信念,干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水?!?BR> 黑人領(lǐng)袖馬釘路德金有句。
名言。
:“這個(gè)世界上,沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話(huà)?!笔堑?,即使在最困難的時(shí)候,也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們,不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃樱还苣悻F(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣,只要堅(jiān)定信念,超越自我,你就有了努力的方向,你就有了奮斗的目標(biāo),你就有了生活的動(dòng)力,你就有了成功的希望!
誰(shuí)要是游戲人生,他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己,永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
我的演講到此完畢,謝謝大家!
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇三
幫助學(xué)生找出優(yōu)點(diǎn),找回自信,這比什么都重要。因?yàn)橹挥凶孕牛拍苌线M(jìn)。
有一年,我接手了一個(gè)學(xué)校里有名的差生班。接任后的第一件事,就是組織了一個(gè)主題為“想想看,我們有哪些優(yōu)點(diǎn)”的系列主題班會(huì)。學(xué)生第一次看到黑板上的主題班會(huì)的標(biāo)題,很驚訝,因?yàn)樗麄兤綍r(shí)很少得到老師和家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng),所以在他們心目中也認(rèn)為自己沒(méi)有多少優(yōu)點(diǎn),以至于有自暴自棄的傾向。
為了讓學(xué)生找出自己的優(yōu)點(diǎn),我根據(jù)擬定的計(jì)劃,采取了讓學(xué)生自己找,小組相互找,班級(jí)集體找,家長(zhǎng)幫助找等形式,要求學(xué)生認(rèn)真總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)。最后,在講臺(tái)前,將自己的優(yōu)點(diǎn)和班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)大聲地告訴全班的同學(xué)。
個(gè)人找優(yōu)點(diǎn),是為了讓學(xué)生努力超越舊我,駕馭新我;小組相互找,班級(jí)集合找,是為了讓學(xué)生互信互助,充滿(mǎn)信心;家長(zhǎng)幫助找,是為了改變以往對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)觀念,重新審視、正確評(píng)價(jià)自己的孩子,幫助孩子樹(shù)立自信,并給給孩子以殷切的期望。一句話(huà),幫助學(xué)生找出個(gè)人和班級(jí)的優(yōu)點(diǎn),就是為了找回自信,再次燃起希望之火,重新?lián)P起前進(jìn)的'風(fēng)帆。
通過(guò)一連串的主題班會(huì),同學(xué)們找到的優(yōu)點(diǎn)由少到多,自信心由弱到強(qiáng),絕大多數(shù)同學(xué)的臉上明顯地可以看出“我能行”、“我們班能行”的自信神態(tài)。
為了擴(kuò)大戰(zhàn)果,在以后的班級(jí)管理過(guò)程中,我把讓學(xué)生辦的每一件小事,都當(dāng)成一次次培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立自信的寶貴機(jī)會(huì),根據(jù)事情的難易程度,選派合適的學(xué)生去做。同時(shí),注意讓每一個(gè)學(xué)生都有比較均等的機(jī)會(huì),無(wú)論事情做成與否,我總是給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。每每學(xué)生看到自己有能力幫助老師、同學(xué)和家長(zhǎng)做好事情,那份受信任的感覺(jué),那股自信的喜悅總是溢于言表。
記得我們班上有一個(gè)成績(jī)落后,且害羞、怯懦、自卑的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察了解,我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)做事勤快、孝敬父母的好孩子,可一到學(xué)校就變得唯唯諾諾、怯怯生生了。我決定與他進(jìn)行一次交談,談話(huà)前,我預(yù)先設(shè)計(jì)了一個(gè)任務(wù):請(qǐng)他去把我為學(xué)生借閱的一部分圖書(shū)還給學(xué)校圖書(shū)館――這件事情需要辦一系列手續(xù),有一定的難度。我向他交待了交辦手續(xù)的程序后,用信任的眼光看著他,拍了拍他的肩膀。他愉快地抱著一摞書(shū)跑了,不一會(huì)兒,興高采烈地回來(lái)告訴我,書(shū)已全部還給圖書(shū)館??吹剿请y以言狀的高興勁,借機(jī)表?yè)P(yáng)道:“呀!這么麻煩的事情,這么快你就辦好了,真能一干!”繼而,趁熱打鐵,我認(rèn)真總結(jié)了同學(xué)和家長(zhǎng)反映的他的諸多優(yōu)點(diǎn),幫助他分析了學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因,以后應(yīng)該如何如何等等。
談話(huà)后,這孩子敢于主動(dòng)承擔(dān)一些班里的事了,他為班里做得事越多,自信心就越強(qiáng)。慢慢地,他擯棄了原來(lái)的怯懦、自卑,成了一個(gè)主動(dòng)積極地好學(xué)生,成績(jī)也緩緩地提了上來(lái)。
樹(shù)立自信,播種希望不是一日之功。經(jīng)過(guò)常抓不懈,學(xué)生已經(jīng)找回了自信,認(rèn)清了自我,學(xué)習(xí)成績(jī)節(jié)節(jié)上升,各項(xiàng)活動(dòng)紅紅火火。更使我驚喜的是,一個(gè)四年級(jí)的班集體,學(xué)生居然能自己組織、籌劃班會(huì)。
面對(duì)著這么一個(gè)蓬勃向上的班集體,我也發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇四
自信的人生不一般,不一般的人生有自信。小編收集了揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
作文。
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自信是陽(yáng)光,照亮了陰暗的角落;自信是雨露,拯救了干涸的大地;自信是戰(zhàn)鼓,敲醒了沉睡的心靈。自信是成功的基石,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,成功就在眼前。
在暑假我終于得到了盼望已久的旱冰鞋,想著自己神氣的滑著心愛(ài)的旱冰鞋,我早已迫不及待的穿上了它,不料,剛站起來(lái)走了一步,便重重的摔倒了,幸好一旁有沙發(fā),摔得不太疼。唉,出師不利!還是小心一點(diǎn)好。我便一步一步的,小心翼翼的扶著窗臺(tái)走,絲毫不敢馬虎,可這樣畢竟不是辦法,雖然沒(méi)在摔倒,可十分鐘過(guò)去了,腿已經(jīng)有些麻了,但是一點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有。我有些喪氣了,一頭載在了床上真想永遠(yuǎn)不起來(lái),可我又有些不甘心:為什么別人可以滑得那么好,我就不行呢,我比別人笨嗎,不,不是的,每個(gè)人的能力都是一樣的。相信自己“我能行”,就一定能行。于是,我重新站起來(lái),漸漸邁大了步伐,想著那些高手們標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì),一點(diǎn)點(diǎn)的向標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作靠攏,漸漸的,我覺(jué)著自己的穩(wěn)定性有了一些提高。我對(duì)自己充滿(mǎn)信心,變得更加大膽了,我相信通過(guò)自己的努力,一定也能像高手們一樣如行云流水,輕巧自如。
工夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)努力,我的技術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn),雖不能和高手相比,但也算個(gè)中等水平。我為自己的進(jìn)步感到高興。我相信:自信+努力=成功。
別看事情小,只要進(jìn)步了,都是我們成長(zhǎng)的足跡,印記著我們克服惰性、戰(zhàn)勝自己的業(yè)績(jī)。
戰(zhàn)勝自己,勇于嘗試,向自己發(fā)起挑戰(zhàn),接受挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。
自信的人生不一般,不一般的人生有自信。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸吧!
本周四那天,學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的演講比賽——競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部。這對(duì)大家來(lái)說(shuō)可都是個(gè)新鮮事。我們班的兩位同學(xué),通過(guò)第一輪的角逐,光榮地挺進(jìn)了又一輪的競(jìng)選。
演講開(kāi)始了,演講者一個(gè)個(gè)上臺(tái)演講,第一個(gè)似乎有點(diǎn)緊張,語(yǔ)句都有點(diǎn)不連貫了,說(shuō)話(huà)時(shí)常是結(jié)結(jié)巴巴的。但過(guò)了一會(huì)兒,她便冷靜了下來(lái),沉著地講訴著。隨后她又回答了老師的提問(wèn)。只見(jiàn)她沉著應(yīng)對(duì),一點(diǎn)兒也不慌張。我真的很佩服她,她的應(yīng)變能力真是太強(qiáng)了。第二個(gè)好象是男生,也許是有了第一個(gè)的經(jīng)驗(yàn)吧,他講起來(lái)流利多了。第三個(gè)、第四個(gè)一個(gè)接一個(gè)的上臺(tái)演講。啊,終于輪到我們班的“英雄”出場(chǎng)了。只見(jiàn)吳帆沉著地講訴著自己的故事,并沉著的應(yīng)付老師的回答。每一言每一語(yǔ)都透露著大將風(fēng)范。我們班的另一位“英雄”潘葉萍排在最后一位,等到她出場(chǎng)時(shí),大家都全神貫注的。她的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著大家的心……在所有的演講者中,我居然發(fā)現(xiàn)了好多我的老同學(xué),他(她)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在臺(tái)上,聲音洪亮,不得不讓人佩服。
晚上,我就躺在床上想著:是什么促使他(她)們自信地站在臺(tái)上沉著演講呢?是勇氣,是自信吧!不知為什么,他(她)們自信的微笑常常浮現(xiàn)在我的腦海中。
自信猶如一盞明燈,它能照亮夜行人的微笑,驅(qū)散黑夜;自信好似一陣暖風(fēng),它能吹走彷徨的人無(wú)盡的迷茫,帶來(lái)許多清醒;自信又如一場(chǎng)春雨,它能滋潤(rùn)人的心田,透出勃勃生機(jī);自信還是一通鼓點(diǎn),它能擊退膽小人的怯弱,擂出勇氣。那么,就讓我們帶著自信遠(yuǎn)征,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆!
自信是驚雷,是飛雪,是驟風(fēng),橫掃一切拖沓,遲滯,猶豫與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓,是號(hào)角,是旌旗,催人勇往直前,大膽挺進(jìn),日日精進(jìn)。自信是陽(yáng)光,是雨露,是瓊漿,助人思維敏捷,精神抖擻,揮灑一切。
——前言。
自信是走向成功之路的第一步,缺乏自信是成敗的主要原因。是的,自信是成功的基石。是它,伴隨一個(gè)又一個(gè)偉人的出現(xiàn):高爾基,愛(ài)因斯坦,伽利略......
漫漫人生,翻開(kāi)歷史的卷歷,有哪篇詩(shī)歌不是用自信譜出?有哪一幅圖不是用自信繪出?又有哪些歌兒不是自信的音符的躍動(dòng)?......
朋友,當(dāng)你面隊(duì)死神的追逐時(shí),你是否有過(guò)布魯諾在火中的自信?當(dāng)你面對(duì)生活和我們開(kāi)的玩笑時(shí),你是否有過(guò)貝多芬在聾啞時(shí)的自信?當(dāng)你面對(duì)人生中艱難的歷程時(shí),你是否有過(guò)張海迪在癱瘓的情況流露出的自信嗎?......
朋友,讓我們唱響自信之歌,讓它回蕩在個(gè)人成長(zhǎng)的努力之中,回蕩在民族振興的奮斗。
朋友,自信為我們搭建了一個(gè)絢麗的人生橋梁,我們可以在這個(gè)舞臺(tái)上盡情演繹自己在生活中的角色。
自信,是人不可缺少的心態(tài);自信,是通往成功的通行證;自信,是小船上的船槳。只有自信,才能成功,雖然成功也需要機(jī)遇,但是有了機(jī)遇沒(méi)有自信,再好的機(jī)遇也會(huì)從手中滑過(guò)。
小船缺不了船槳,成功當(dāng)然也缺不了自信,自信是通往成功的階梯,人就像一條小船,而自信理所當(dāng)然就是船槳,至于成功那就是終點(diǎn)岸了。一條小船若沒(méi)有船槳的波動(dòng),就到不了終點(diǎn)岸,即使有了風(fēng)的刮動(dòng),也隨時(shí)會(huì)被刮回來(lái)。而人,沒(méi)有了自信,永遠(yuǎn)抵達(dá)不了成功的終點(diǎn),即使有了機(jī)遇,沒(méi)有自信,在成功的舞臺(tái)也會(huì)失足,只能遙望成功,所以說(shuō),自信是成功的階梯,是成功道路上的通行證。
可是,自信從何而來(lái)呢?自信需要先天的準(zhǔn)備,沒(méi)有充足的準(zhǔn)備,在成功的舞臺(tái)上就不知從何開(kāi)始了,迎接的會(huì)是驚慌失措帶來(lái)的失敗,那么,自信哪還會(huì)有呢?興許還會(huì)因此永遠(yuǎn)的喪失信心,因此,自信需要先天的準(zhǔn)備。
可是又沒(méi)有人知道,自信的有無(wú)還和生活環(huán)境有關(guān)呢?只看又擁有良好的生活環(huán)境,才不會(huì)自卑,自卑的消失就說(shuō)明自信的來(lái)臨,若一個(gè)人整天生活在一個(gè)被人欺辱,被人唾棄的環(huán)境下,自信從何而來(lái)呢?這是每個(gè)人都知道的,若一個(gè)人長(zhǎng)期處于這樣的環(huán)境中,無(wú)人鼓勵(lì),那么,留下來(lái)的只有自卑,自信那還會(huì)存在呢?(在此告訴各位家長(zhǎng),若想望子成龍,望女成鳳,就少一點(diǎn)責(zé)罵,多一點(diǎn)鼓勵(lì),效果更好。)。
其實(shí),自信還來(lái)源于一個(gè)人的心態(tài),性格。若此人樂(lè)觀,開(kāi)朗,堅(jiān)強(qiáng)。那么自信也就滾滾而來(lái)了,因?yàn)橐粋€(gè)人要是性格開(kāi)朗,樂(lè)觀,對(duì)事情也就會(huì)往好處想,自卑氣息那還會(huì)存在呢?留下來(lái)的自然而然就是自信了啊!
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇五
人生就像一片茫茫的大海。我們就像在海上行駛的一葉小舟,時(shí)而波折。時(shí)而安靜,有時(shí)順風(fēng)。有時(shí)逆流。
在人生的大海里,顯然沒(méi)有平靜的。一帆風(fēng)順的,不論你是一艘巨輪。還是一艘艦艇?;蚴悄敲利惖臑跖翊?,縱然是一葉孤舟,也逃不脫海的束縛。
一帆風(fēng)順的人生不會(huì)存在,坎坷一生的生活也不是最悲慘的。我們?cè)谶@里得到了很多做人的道理,也失去了很多的自己想要的軌跡,但是順境中的生活只會(huì)培養(yǎng)人的惰性,和不思進(jìn)取的心。所以只有在逆境中才可以鍛煉一個(gè)人能力,使之成長(zhǎng),讓其懂得人生真諦。
平靜的湖面,練不出精湛的水手。安逸的生活,造就不出時(shí)代的偉人。
在大千世界里,我們都在不同的演繹著自己。在那飄渺的大海里乘風(fēng)破浪,激流中我們是否勇敢的前行,痛苦時(shí)我們可否灑脫的拋棄那些郁悶的情懷。人的天性是善良的,本質(zhì)是自信的。只不過(guò)在承受壓力和困惑的能力不同,有的人會(huì)選擇對(duì)人生無(wú)奈的妥協(xié),有的人則勇敢面對(duì)生活的喜怒哀樂(lè)。
千變?nèi)f化的人生旅程。把握和自信真的是很重要的,在諸多的生活方式里。我們的選擇大不相同,得到也不一樣,如何擁有充實(shí)的`人生,如何面對(duì)生活的開(kāi)心與郁悶。
自信則是關(guān)鍵的一步。一個(gè)自信的人,不怕在人前展露自己的實(shí)力,因?yàn)樗麑?duì)自己有信心,一個(gè)自信的人,他可以以成熟的姿態(tài)和穩(wěn)健的步伐走自己的人生之路。一個(gè)自信的人,不在乎別人的諸多看法,不會(huì)活在別人的陰影下。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇六
老師、同學(xué)們:
大家好!
我們,是自信的孩子。
我們,站在巨人的肩膀上,明白了“自負(fù)”與“自卑”對(duì)我們的危害;明白了自信應(yīng)有的姿態(tài),昂首挺胸,大步流星,永不氣餒;明白了自信者的好性格、好品質(zhì)——樂(lè)觀、進(jìn)取以及對(duì)任何事的專(zhuān)注。樂(lè)觀向上、心無(wú)旁騖。勝不驕,敗不餒!
我們相信自己,相信自己能做好每一件事,即使失敗也不氣餒——無(wú)非是:“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越“!
李白曾說(shuō)過(guò):“天生我材必有用!”唐寅說(shuō)過(guò):“今科解元舍我唐寅,更有何人?”被不少人誤認(rèn)為是口出狂言,其實(shí)不然,他們有這個(gè)實(shí)力,所以必然是自信之表現(xiàn)——信任自己。
自卑者做了小草,只會(huì)哭訴自己的不幸;自負(fù)者做了小草,只會(huì)驕傲的與大樹(shù)比高。而自信者做了小草,他會(huì)努力為大地裝點(diǎn)綠色;即使他成為了大樹(shù),他也只是追求更高,以保護(hù)身旁的小草。
因?yàn)槲覀兩頌樽孕耪?,所以我們可以?shí)事求是地看待自己;
因?yàn)槲覀兏鎰e了自卑,所以我們不必?zé)o能為力的低估自己;
因?yàn)槲覀兂搅俗载?fù),所以我們不會(huì)自以為是的高估自己;
因?yàn)椋覀冏孕?,我們有那自信的帆?BR> 因?yàn)槲覀冇心亲孕诺姆?,所以,成功就在不遠(yuǎn)的彼岸之上。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
自信,是走向成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍,是通向理想彼岸的帆船,有了它,就邁出了成功的第一步;有了它,就走上了義無(wú)反顧地追求路。
浪漫主義作家__曾說(shuō)過(guò):“人能在一生之中取得成功,亦必只有一個(gè)源頭,而這個(gè)源頭唯有自信?!蹦敲创蠹抑赖降资裁词亲孕艈??自信就是對(duì)自身力量的確信,堅(jiān)信自己一定可以做成某事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。俗話(huà)說(shuō)得好:“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來(lái)的,力量是成功之本,自信是力量的源泉?!弊孕旁谖覀兊膶W(xué)習(xí)、生活、工作中具有巨大的推動(dòng)力。
一代文學(xué)宗師__,他初次應(yīng)試,就名落孫山。但當(dāng)他再次應(yīng)考時(shí),面對(duì)相同的考題,竟然大膽地把原來(lái)的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官,當(dāng)即對(duì)這名斗膽呈來(lái)相同考卷的學(xué)生大為賞識(shí),把它取為第一名。__的這一舉動(dòng),在某些“正統(tǒng)派”的眼中,大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有點(diǎn)像“螳臂擋車(chē)——不自量力”。然而,放肆也好,不自量力也罷,__卻偏偏成功了!他成功的秘訣是什么?——對(duì)!就是自信!
的、不可思議的力量。
《__》中記述了__獻(xiàn)美玉的故事。__為了讓美玉光耀人間,先失去左腳,又失去右腳,卻始終不悔初衷,終于遇到慧眼識(shí)寶的人,使和氏璧成為稀世珍寶。倘若__被砍掉左足之后,對(duì)寶玉的真?zhèn)萎a(chǎn)生了懷疑和動(dòng)搖,將其拋在深山峽谷之中,縱然寶玉再好,也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是__的自信:“只要是真正的寶玉,總會(huì)有慧眼識(shí)寶的人?!弊罱K,他成功了!
自信的人,懂得“天生我才必有用”的道理,依靠著必勝的信心,在艱苦的搏擊中,駛向成功的彼岸!
__時(shí)代的__有這樣一句膾炙人口的名言:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。同樣“不敢當(dāng)將軍的士兵同樣不是好士兵”。對(duì)于這一點(diǎn),我深有體會(huì)。
同學(xué)們一定都想知道我學(xué)習(xí)的秘訣是什么?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單——那就是自信。只有相信自己,才能在克服學(xué)習(xí)和生活中的困難時(shí),爆發(fā)出無(wú)窮的勇氣,才能有戰(zhàn)勝困難的力量。試問(wèn)一個(gè)人如果連看一眼困難的勇氣和信心都沒(méi)有,談何戰(zhàn)勝困難,談何走向成功?不是有這樣一句話(huà)嗎?“自信的人不一定會(huì)成功,但不自信的人絕對(duì)不會(huì)成功。”所以要成功,首先便要自信。
最后我送大家一句話(huà):“一分自信,一份成功,十分自信,十分成功?!?BR> 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇八
黨相瓊女,1966年生,廣西北流市第四中學(xué)教師。參加自學(xué)考試,獲漢語(yǔ)言文學(xué)本科文憑,被推薦為第二屆全國(guó)自學(xué)成才優(yōu)秀自考生候選人,被選拔為“21世紀(jì)園丁工程培養(yǎng)對(duì)象”,被評(píng)為語(yǔ)文學(xué)科骨干教師、地市級(jí)優(yōu)秀教師。
現(xiàn)有的知識(shí)站不穩(wěn)講臺(tái)。
三年來(lái),我通過(guò)刻苦自學(xué),以平均分82分的優(yōu)異成績(jī),通過(guò)了由廣西師范大學(xué)主考的漢語(yǔ)言文學(xué)本科段的12門(mén)自考課程,并在畢業(yè)論文答辯中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。207月,我被北流市招生辦推薦為第二屆全國(guó)自學(xué)成才優(yōu)秀自考生候選人。年8月,我跨進(jìn)了北流市重點(diǎn)高中的大門(mén),成為北流重點(diǎn)高中的一名語(yǔ)文教師。在此之前,我只是一個(gè)在鄉(xiāng)下初中任教的語(yǔ)文教師。
三年前的一天,校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)文件說(shuō),從起,初中教師要具備本科學(xué)歷。猶如一聲警鐘,驚醒了曾一度躺在專(zhuān)科文憑上睡安穩(wěn)覺(jué)的我。時(shí)代在前進(jìn),知識(shí)爆炸,信息疊呈,教師再難于以舊有知識(shí)站穩(wěn)講臺(tái)。不與時(shí)俱進(jìn),就會(huì)被時(shí)代淘汰?!皩W(xué)習(xí)是一份終身職業(yè)”,教師應(yīng)不斷進(jìn)修,不斷充電。我要提高學(xué)歷,充實(shí)和更新自己的知識(shí),提高自身的素質(zhì)。我選擇了自學(xué)考試。
自學(xué)考試比離職進(jìn)修、在職函授難,沒(méi)有老師給你解答疑難,沒(méi)有老師給你圈出考前復(fù)習(xí)范圍,甚至找不到考試大綱,找不到相關(guān)的輔導(dǎo)資料,全靠自己刻苦鉆研,更主要的是時(shí)間問(wèn)題。工作任務(wù)繁重,要抽出業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)確實(shí)不是一件容易的事。但我還是選擇了自學(xué)考試。因?yàn)槲┢潆y,才能使人扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)和技能。
避難就易混張文憑。
沒(méi)用當(dāng)時(shí),我看到這么一則報(bào)道:一位通過(guò)自學(xué)考試獲得法律專(zhuān)業(yè)本科文憑的自學(xué)成才者,順利受聘于一家律師事務(wù)所,招聘者說(shuō):“自學(xué)考試文憑貨真價(jià)實(shí)?!边@句話(huà)深深地觸動(dòng)了我。已身為人妻和人母的我,無(wú)緣離職到高等學(xué)校進(jìn)修,我選擇了自學(xué)考試而沒(méi)有選擇在職函授,因?yàn)槲也幌氡茈y就易混一張文憑了事。我要通過(guò)自學(xué)考試使自己獲得真正的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
在參加自考的`幾年里,我的工作量一直很大。我主持學(xué)校語(yǔ)文科組教研工作,擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文課,有時(shí)還兼任一個(gè)班班主任。我在這樣的工作負(fù)荷之下堅(jiān)持自考。三年來(lái),為了自考,我沒(méi)有雙休日,沒(méi)有節(jié)假日。炎炎夏日,當(dāng)別人執(zhí)扇納涼的時(shí)候,我在學(xué)習(xí);天寒地凍,當(dāng)別人圍爐夜話(huà)的時(shí)候,我在學(xué)習(xí)。夜深人靜,孤燈獨(dú)坐,鉆研功課,時(shí)有疑難,苦思不解,有時(shí)就在苦苦的思考中倦極入眠。為了解決疑難,我虛心向人請(qǐng)教;為了購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的書(shū)籍、資料,我到處奔走找尋。三年辛苦不尋常,眼角添了幾道皺紋,頭上添了幾十根白發(fā)。我在自考之路上跋涉著,成長(zhǎng)著。
三年自考的充電,使我在課堂上游刃有余。我用富有魅力的課堂語(yǔ)言,引領(lǐng)學(xué)生在語(yǔ)文的殿堂里遨游,讓學(xué)生步入《孟子》、《三國(guó)》、《紅樓夢(mèng)》意境,體味老莊的玄妙、太史公的深邃、蘇子的曠達(dá)、易安的細(xì)膩,感受著語(yǔ)文的博大精深。從學(xué)生們對(duì)我的課的歡迎態(tài)度上,我真切地感受到了知識(shí)的魅力。在市組織的初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,我榮獲中部賽區(qū)第一名。我還被選拔為“21世紀(jì)園丁工程c類(lèi)培養(yǎng)對(duì)象”,成為語(yǔ)文學(xué)科骨干教師,地市級(jí)優(yōu)秀教師。
成功等于天賦加努力。
[1][2]。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇九
自信,是人不可缺少的心態(tài);自信,是通往成功的通行證;自信,是小船上的船槳。只有自信,才能成功,雖然成功也需要機(jī)遇,但是有了機(jī)遇沒(méi)有自信,再好的機(jī)遇也會(huì)從手中滑過(guò)。
小船缺不了船槳,成功當(dāng)然也缺不了自信,自信是通往成功的階梯,人就像一條小船,而自信理所當(dāng)然就是船槳,至于成功那就是終點(diǎn)岸了。一條小船若沒(méi)有船槳的波動(dòng),就到不了終點(diǎn)岸,即使有了風(fēng)的刮動(dòng),也隨時(shí)會(huì)被刮回來(lái)。而人,沒(méi)有了自信,永遠(yuǎn)抵達(dá)不了成功的終點(diǎn),即使有了機(jī)遇,沒(méi)有自信,在成功的舞臺(tái)也會(huì)失足,只能遙望成功,所以說(shuō),自信是成功的階梯,是成功道路上的通行證。
可是,自信從何而來(lái)呢?自信需要先天的準(zhǔn)備,沒(méi)有充足的準(zhǔn)備,在成功的舞臺(tái)上就不知從何開(kāi)始了,迎接的會(huì)是驚慌失措帶來(lái)的失敗,那么,自信哪還會(huì)有呢?興許還會(huì)因此永遠(yuǎn)的喪失信心,因此,自信需要先天的準(zhǔn)備。
可是又沒(méi)有人知道,自信的有無(wú)還和生活環(huán)境有關(guān)呢?只看又擁有良好的生活環(huán)境,才不會(huì)自卑,自卑的消失就說(shuō)明自信的來(lái)臨,若一個(gè)人整天生活在一個(gè)被人欺辱,被人唾棄的環(huán)境下,自信從何而來(lái)呢?這是每個(gè)人都知道的,若一個(gè)人長(zhǎng)期處于這樣的環(huán)境中,無(wú)人鼓勵(lì),那么,留下來(lái)的只有自卑,自信那還會(huì)存在呢?(在此告訴各位家長(zhǎng),若想望子成龍,望女成鳳,就少一點(diǎn)責(zé)罵,多一點(diǎn)鼓勵(lì),效果更好。)。
其實(shí),自信還來(lái)源于一個(gè)人的心態(tài),性格。若此人樂(lè)觀,開(kāi)朗,堅(jiān)強(qiáng)。那么自信也就滾滾而來(lái)了,因?yàn)橐粋€(gè)人要是性格開(kāi)朗,樂(lè)觀,對(duì)事情也就會(huì)往好處想,自卑氣息那還會(huì)存在呢?留下來(lái)的自然而然就是自信了啊!
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇十
自信是什么?自信是羅盤(pán),幫我們導(dǎo)引方向;自信是什么?自信是風(fēng)帆,在我們駛向成功的彼岸。
自信的人生不一般,不一般的人生有自信?!鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”是李白放蕩不羈的自信;“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫苦身利人的自信;“自信人生兩百年,會(huì)當(dāng)水擊三百里”是毛澤東豪情壯志的自信。
正因?yàn)樽孕牛諟Y明不為“五斗斗折腰”,寫(xiě)下了“木欣欣以向榮,泉涓涓而始流”的詩(shī)情畫(huà)意;正因?yàn)樽孕?,勾踐“臥薪嘗膽”,蓄集力量,才得以復(fù)國(guó);正因?yàn)樽孕?,屈原投身汨羅江,吟出了“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的悲哀嘆息。
自信是成功之基,時(shí)刻告訴自己“我能行”,充滿(mǎn)自信,充滿(mǎn)斗志,不斷前進(jìn),不斷創(chuàng)造奇跡,不斷創(chuàng)造輝煌。
文王自信,拘而演《周易》,仲尼自信,厄而作《春秋》,屈原自信,逐乃賦《離騷》,左丘自信,失明厥《國(guó)語(yǔ)》,孫子自信,兵法修列,不韋自信,世傳《呂覽》,韓非自信,囚秦書(shū)《說(shuō)難》《孤憤》《讀》三百篇,大抵圣賢發(fā)憤自信所為作也。
藺相如有自信,才能將和氏璧完璧歸趙;王勃有自信,才能“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的壯麗,文天祥有自信,才有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的絕嘆。
甘羅因自信,于是中國(guó)歷史上出現(xiàn)了一個(gè)8歲得名相;巴金因自信,于是他成為12歲就能背《古文觀止》的天才;歌德因自信,于是一部巨著《浮士德》經(jīng)六十載歲月淘洗終于問(wèn)世。
這些看似不可能的事情都以圓滿(mǎn)的完成而告終,源于他們不敢挑戰(zhàn)的勇氣和不竭的斗志,一份自信體現(xiàn)了一個(gè)強(qiáng)者的信心和勇氣。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉,就不能有創(chuàng)造天才的能量;沒(méi)有流過(guò)血的手指,就不能彈出世間的絕唱?!碑?dāng)人生面對(duì)暴風(fēng)雨,我們?yōu)槭裁礃?shù)立自信呢?讓我們手牽手,心連心,一起,駛向人生的彼岸。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇十一
人生如浩瀚大海,我們需不斷前行,自信的前進(jìn),度過(guò)波濤洶涌的海浪,到達(dá)成功的彼岸。把自信視為成功的必需之一,唯有自信才能使我們不斷強(qiáng)盛。
小澤征爾是一位音樂(lè)家,在一次比賽前奏中,工作人員上臺(tái)演奏曲子。小澤征爾在臺(tái)下聽(tīng)到了一段不和諧的音,確定了是工作人員彈錯(cuò)后,他上臺(tái)向工作人員提出這一問(wèn)題。工作人員堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題,可小澤征爾堅(jiān)定的認(rèn)為他彈錯(cuò)了,小澤征爾一次又一次的提出,突然,臺(tái)下想起雷鳴般的掌聲,小澤征爾成為這次比賽的勝者,其他參賽者也一定聽(tīng)到了錯(cuò)音,可缺乏自信,不敢勇敢提出,最終失敗。
在一次比賽中,我忐忑不安的上臺(tái),我演奏的曲目中有一段不太熟練,我的.老師在臺(tái)下,她告訴我,彈錯(cuò)了不要緊,臉上掛著笑容,落落大方的演奏完就好。老師的鼓勵(lì)如定心丸,使我的心情平緩下來(lái),上臺(tái)鎮(zhèn)定的演奏完曲子,那次比賽,我沒(méi)有取得很好的成績(jī),但是我的心里埋下了一顆種子叫自信。
外面的天空半白半藍(lán),淺灰的云朵在空中飄蕩,陽(yáng)光吝嗇它用之不竭的溫度,灑下零星溫暖,我手握著筆,在試卷上寫(xiě)下工整的筆跡,此時(shí)我懷揣著自信,相信自己會(huì)成功。
人生當(dāng)中會(huì)有許多挫折困難,我們只要,懷著信念,方能如我們所愿,到達(dá)成功的彼岸。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇十二
一、內(nèi)容與分析。
(一)內(nèi)容:1、“一對(duì)孿生子”共有的心態(tài);2、自信有助于成功。
(二)分析:本框題緊接第一框題《我能行》,課本上列舉了大量的自信的實(shí)例,貼近學(xué)生實(shí)際,比較能引起學(xué)生的興趣,在教學(xué)中要合理運(yùn)用?!北究蛑饕U述自信對(duì)一個(gè)人成功的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到自負(fù)與自卑會(huì)導(dǎo)致失敗,學(xué)會(huì)分析自負(fù)與自卑心態(tài)的表現(xiàn)以及它們使人遠(yuǎn)離成功的原因,進(jìn)而體會(huì)自信是有助于成功的心理品質(zhì)。
二、教學(xué)目標(biāo)及分析。
(一)目標(biāo):
1、了解自信是成功的基石;2.培養(yǎng)學(xué)生具有自信的良好心理品質(zhì)。
(二)分析:
本框?qū)?yīng)了課程標(biāo)準(zhǔn)中“成長(zhǎng)中的我”中“自尊自強(qiáng)”部分:“客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),形成比較清晰的自我整體形象”;“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度”。通過(guò)本課時(shí)的教學(xué),讓學(xué)生充分明白自卑和自負(fù)都會(huì)妨礙人們成功,在辨析中深刻領(lǐng)會(huì)自信者成功的良好心理品質(zhì),讓學(xué)生在活動(dòng)中自我養(yǎng)成這些良好的心理素質(zhì)。
三、問(wèn)題診斷分析。
一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣濃度和自信心都不足,通過(guò)本框題的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)使學(xué)生產(chǎn)生良好的自信效應(yīng),促進(jìn)學(xué)習(xí)和做人。自信有助于成功,是成功必不可少的因素之一。學(xué)生只有樹(shù)立自信,才會(huì)獲得成功,才能以良好的心態(tài)接受自己,發(fā)展自己,使自己成為快樂(lè)的人??梢岳脤W(xué)案給學(xué)生補(bǔ)充一部分應(yīng)對(duì)自卑、自負(fù)的辦法。
四、教學(xué)過(guò)程。
上課之前先請(qǐng)大家聽(tīng)一首詩(shī):“也許你想成為太陽(yáng),可你卻只是一顆星辰;也許你想成為大樹(shù),可你卻只是一棵小草;于是,你有些自卑。其實(shí),你和別人一樣,也是一道風(fēng)景。做不了太陽(yáng),就做星辰,在自己的星座發(fā)熱發(fā)光;做不了大樹(shù),就做小草,以自己的綠色裝點(diǎn)希望;做不了偉人,就做實(shí)在的自我,平凡并不自卑,關(guān)鍵是必須做最好的自己。不必總是欣賞別人,也欣賞一下自己吧!”
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞《我也是一片風(fēng)景》這首詩(shī),讓學(xué)生意識(shí)到:我們自己有時(shí)也不能正確地看待自己、欣賞自己,從而引出學(xué)生希望正確地看待自己、欣賞自己的想法,以此導(dǎo)入新課。
活動(dòng)一:小品《小銘的故事》(三位同學(xué)表演)并為他提出忠告。
看完小品之后請(qǐng)學(xué)生思考問(wèn)題:
(馬謖失街亭、拿破侖兵敗滑鐵盧等)。
2.失敗之后的小銘又有什么改變?——“自卑”,同時(shí)讓學(xué)生舉例:生活中有像小銘這么自卑的人嗎?(例如美國(guó)前總統(tǒng)尼克松水門(mén)事件及生活中的例子)。
3.自負(fù)和自卑有什么共同特點(diǎn)?——“以自我為中心”
4.由自負(fù)和自卑的共同點(diǎn)看出二者有什么必然結(jié)果呢?——“遠(yuǎn)離成功”
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到其實(shí)自負(fù)和自卑常常在一個(gè)人身上并存,因?yàn)樗麄兌籍a(chǎn)出于對(duì)自己的不正確的認(rèn)識(shí):一旦自己取得一點(diǎn)兒成績(jī),就會(huì)自負(fù);而一旦受到一點(diǎn)兒打擊,就很容易自卑。
樹(shù)立“自信”,正確、全面地看待自己,使自己不再自負(fù)和自卑,而是變得很自信。
活動(dòng)二:自信者必備的心理品質(zhì)了解自信是成功的基石之后,請(qǐng)大家討論兩個(gè)問(wèn)題:
1.說(shuō)一說(shuō):請(qǐng)你介紹一些自信者取得成功的故事。(例如:劉翔、謝坤山的事跡)。
2.想一想:自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功? 比較:
自信者?自卑者?自負(fù)者。
面對(duì)問(wèn)題和失敗?樂(lè)觀?悲觀、輕易放棄?狂妄。
工作的動(dòng)力源泉?好奇?名利?名利。
從事工作的態(tài)度?專(zhuān)注?膽小?眼高手低。
【設(shè)計(jì)意圖】這組討論的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于讓學(xué)生在討論講述中,自己分析出知識(shí)點(diǎn),這樣分析總結(jié)出的知識(shí)點(diǎn),學(xué)生對(duì)它理解更透徹,記憶更深刻。在比較難理解的“好奇”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)中,插入一個(gè)小品,便于學(xué)生理解記憶。
通過(guò)比較自信具有樂(lè)觀、專(zhuān)注、好奇、有目標(biāo),不受外界因素的干擾,這有益走向成功。通過(guò)比較更直觀更通俗化,有益于學(xué)生的理解。
五、課堂小結(jié):
這節(jié)課我們共講了兩個(gè)大問(wèn)題:1.自負(fù)和自卑使人遠(yuǎn)離成功,因?yàn)樽载?fù)和自卑者都是以自我為中心;2.自信是成功的基石,因?yàn)樽孕耪哂袠?lè)觀、好奇、專(zhuān)注的良好心理品質(zhì)。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇十三
從我們踏進(jìn)中學(xué)殿堂的第一步起,就知道了自己肩上有了更重的學(xué)習(xí)任務(wù)。初中是另一階段的轉(zhuǎn)折,我們?cè)谶@階段中成長(zhǎng),成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有許許多多的挫折,又有許許多多的快樂(lè)??稍谶@珍貴的旅途中我們要學(xué)會(huì)自信。
是每個(gè)同學(xué)都要具備的本質(zhì)。因?yàn)閾碛辛俗孕拧⑽覀儾拍芸缭秸系K邁向成功的道路。
自信不是孤芳自賞,也不是夜郎自大,更不是得意忘形,毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀,而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)。是以高昂的斗志,充沛的干勁,迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒,是戰(zhàn)勝自己,告別自卑,擺脫煩惱的.一種靈丹妙藥。自信,并非意識(shí)著不費(fèi)吹灰之力就能收獲成功,而是識(shí)戰(zhàn)略上的藐視困難,戰(zhàn)術(shù)上要重視困難,要從大處著手,小處動(dòng)手,腳踏實(shí)地;鍥而不舍地努力奮斗。不斷的拼搏,扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事;戰(zhàn)勝每一個(gè)困難,從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己;不斷突破自卑的羈絆,從而創(chuàng)造生命的亮點(diǎn),成就輝煌事業(yè)。
是我們步向理想成功的第一步只要做好了這一步我們離成功的距離就觸手可及了。
天空因白云而蔚藍(lán),生命因自信而精彩。讓我們,去創(chuàng)造美好的明天吧。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇十四
通過(guò)學(xué)習(xí),樹(shù)立對(duì)自我正確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的自信的生活態(tài)度,在分析自己優(yōu)缺點(diǎn)的過(guò)程中,培養(yǎng)自我愉悅的心態(tài)、正確的人生觀和價(jià)值觀;懂得自信的含義和表現(xiàn),了解自信與自卑的區(qū)別,以及它們與成功的關(guān)系,知道樹(shù)立和增強(qiáng)自信的方法;學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我,對(duì)自己作出客觀的評(píng)價(jià),走出自卑和自負(fù)的誤區(qū),不自負(fù),不自卑,能運(yùn)用正確的方法增強(qiáng)自信。
二、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
三、學(xué)法點(diǎn)撥。
本課包括“‘我能行’”、“自信是成功的基石”、“唱響自信之歌”三框內(nèi)容。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)與活動(dòng),體驗(yàn)和感悟什么是自信,進(jìn)而逐層分析自信的表現(xiàn),明白自信應(yīng)該怎樣做,從而培養(yǎng)自己的自信心。
第一框“‘我能行’”,主要闡述人的自信,以及自信與自負(fù)、自尊與自卑的區(qū)別。學(xué)習(xí)時(shí),我們首先要了解和體驗(yàn)自信及其表現(xiàn),認(rèn)識(shí)自信對(duì)我們的重要性。其次,我們要弄清自信與自負(fù)、自尊與自卑的區(qū)別,超越自負(fù),告別自卑。
第二框“自信是成功的基石”,主要闡述自信對(duì)一個(gè)人成功的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到自負(fù)與自卑會(huì)導(dǎo)致失敗,學(xué)會(huì)分析自負(fù)與自卑心態(tài)的表現(xiàn)以及它們使人遠(yuǎn)離成功的原因,進(jìn)而體會(huì)自信是有助于成功的心理品質(zhì)。
第三框“唱響自信之歌”,主要闡述怎樣增強(qiáng)自信心。通過(guò)學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)看到自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處,這是樹(shù)立自信的基礎(chǔ)。此外,增強(qiáng)信心與實(shí)力,就要勇于嘗試,接受挑戰(zhàn),做一個(gè)自信的中國(guó)人。
本課內(nèi)容主要是引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)肯定自我、體驗(yàn)自信,分清自卑、自負(fù)和自信,認(rèn)識(shí)三者與成功的關(guān)系,學(xué)習(xí)樹(shù)立自信的方法,做自信的中國(guó)人。學(xué)習(xí)過(guò)程中,如果只從理論上去理解會(huì)有一定難度,所以要注意在問(wèn)題情境中學(xué)習(xí),把深?yuàn)W的道理簡(jiǎn)單化,注重提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如“一個(gè)人怎樣才能變得自信”的問(wèn)題,就可抓住教材中提到的擁有自信的幾個(gè)方面:看到進(jìn)步與長(zhǎng)處,增強(qiáng)信心與實(shí)力,做自信的中國(guó)人。然后,結(jié)合實(shí)際生活中正反兩方面的事例和自己的經(jīng)歷,對(duì)比自信與不自信的人在認(rèn)識(shí)自己方面的差別,回憶自己經(jīng)歷成功與失敗的感受。這樣,我們會(huì)體驗(yàn)到:一個(gè)人只有充分肯定自己,并有了成功的經(jīng)歷后,才會(huì)表現(xiàn)出自信;如果一個(gè)人對(duì)自己持否定態(tài)度,總是經(jīng)歷失敗,那他就不會(huì)自信。這樣,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的理解就可加深了。另外,課本材料中精選了大量的事例,事例中的主人公為我們提供了充滿(mǎn)自尊自信、取得事業(yè)成功的范例,我們可以從這些自尊自信的榜樣中吸取巨大的力量,并獲得培養(yǎng)自尊、自信品質(zhì)的成功經(jīng)驗(yàn)。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇十五
從我們踏進(jìn)中學(xué)殿堂的第一步起,就知道了自己肩上有了更重的學(xué)習(xí)任務(wù)。初中是另一階段的轉(zhuǎn)折,我們?cè)谶@階段中成長(zhǎng),成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有許許多多的挫折,又有許許多多的快樂(lè)??稍谶@珍貴的旅途中我們要學(xué)會(huì)自信。
是每個(gè)同學(xué)都要具備的本質(zhì)。因?yàn)閾碛辛俗孕?、我們才能跨越障礙邁向成功的道路。
自信不是孤芳自賞,也不是夜郎自大,更不是得意忘形,毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀,而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)。是以高昂的斗志,充沛的干勁,迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒,是戰(zhàn)勝自己,告別自卑,擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信,并非意識(shí)著不費(fèi)吹灰之力就能收獲成功,而是識(shí)戰(zhàn)略上的藐視困難,戰(zhàn)術(shù)上要重視困難,要從大處著手,小處動(dòng)手,腳踏實(shí)地;鍥而不舍地努力奮斗。不斷的拼搏,扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事;戰(zhàn)勝每一個(gè)困難,從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己;不斷突破自卑的羈絆,從而創(chuàng)造生命的亮點(diǎn),成就輝煌事業(yè)。
是我們步向理想成功的第一步只要做好了這一步我們離成功的距離就觸手可及了。
天空因白云而蔚藍(lán),生命因自信而精彩。讓我們,去創(chuàng)造美好的明天吧。
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揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志篇十六
我國(guó)古代毛遂自薦的故事中,毛遂正是自信地推薦自已,向皇上勇敢的展示自已的優(yōu)點(diǎn),皇上才愿意相信他,而毛遂也得以實(shí)現(xiàn)了自已的計(jì)劃。因?yàn)槊鞊P(yáng)起了自信的風(fēng)帆,他堅(jiān)定的認(rèn)為自已有足夠的能力去完成任務(wù),所以別人才會(huì)相信他。如果毛遂只想退縮,總盼著皇上發(fā)現(xiàn)自已的一天,那么很可能就失去了機(jī)會(huì)??梢?jiàn),自信的把握機(jī)會(huì)多么重要。美國(guó)歷史上,林肯總統(tǒng)有很多故事被人們銘記。做為硅匠的兒子,林肯的自信是使他獲得成功最重要的前提。林肯競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)富有激情的'演說(shuō),被記者刁難后的連珠妙語(yǔ)。這一切,我想都是自信帶來(lái)的。因?yàn)榱挚系淖孕?,他正視自已的出生,他更懂得如何?zhí)政。所以,在美國(guó),提起林肯,美國(guó)人才會(huì)為這樣一位自信的總統(tǒng)驕傲。可見(jiàn),擁有自信,對(duì)自已的事業(yè)與信念都會(huì)有極大幫助。
現(xiàn)在,很多中學(xué)生在填寫(xiě)中考志愿時(shí)顯得太猶豫,對(duì)自已的實(shí)力不敢給予充分肯定,而導(dǎo)致由于志愿填寫(xiě)的失誤而后悔莫急。所以,我們要,用自信迎接人生中的浪潮,敢于正視它,克服它。因?yàn)橹挥凶孕牛艜?huì)使你心中真正的熱情行以顯現(xiàn)。