名人故事激勵(lì)我演講稿大全(22篇)

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    演講稿的結(jié)尾應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了并給聽眾留下深刻的印象。如何撰寫一篇精彩的演講稿是每位演講者都需要思考的問(wèn)題。在這些范文中,我們可以看到各種風(fēng)格和表達(dá)方式,對(duì)我們的演講寫作有很大的啟發(fā)。
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇一
    唐朝貞觀三年,魏征被任命為秘書監(jiān),參預(yù)朝政。他給太宗出了很多治國(guó)安民的好主意。他向太宗提意見,不怕冒犯皇上的尊嚴(yán),即使惹得太宗大發(fā)雷霆,也神色坦然,毫不讓步,一直到太宗冷靜下來(lái)以后,重新再提。
    有一天,太宗對(duì)魏征說(shuō):“我在朝堂上發(fā)表什么意見,大家都齊聲表示擁護(hù),獨(dú)有你往往不立即應(yīng)聲,當(dāng)眾跟我鬧別扭。難道你就不能當(dāng)時(shí)答應(yīng)一聲,過(guò)后再對(duì)我說(shuō)嗎?”魏征回答說(shuō):“古時(shí)候,舜告誡禹說(shuō):你不要當(dāng)面服從、贊成,過(guò)后又來(lái)提意見。如果只講面從,不當(dāng)眾立即提出不同意見,這可不是禹、稷對(duì)舜的態(tài)度啊!太宗聽了,哈哈大笑說(shuō):“大家都說(shuō)你舉止粗疏傲慢,我怎么越看越感到你是那樣的嫵媚可愛呢!”
    貞觀六年,一些朝臣奏請(qǐng)?zhí)铺谇巴┥脚e行封禪大典,以顯耀文治武功。唯獨(dú)魏征當(dāng)面直言以為不可。太宗感到非常掃興,不耐煩地質(zhì)問(wèn)魏征:“你不同意我封禪,難道認(rèn)為我功業(yè)不高么?德行不厚么?外邦沒(méi)有臣服么?祥瑞沒(méi)有出現(xiàn)么?年成不好么?”魏征針鋒相對(duì)地答道:“陛下功業(yè)員高,但恩澤尚未及于全國(guó);國(guó)家雖已太平,但物資還不足以供國(guó)用;外邦小國(guó)雖已臣服,但還不能滿足他們的要求;祥瑞雖多次出現(xiàn),但法網(wǎng)還嫌繁密;年成雖然不錯(cuò),但倉(cāng)庫(kù)還顯空乏。因此,我以為不可舉行封禪?!?BR>    唐太宗沉默不語(yǔ)。魏征乘勝進(jìn)擊,又道:“一個(gè)剛剛病愈的人讓他馬上扛上一石米,日行百里是不行的。我們國(guó)家剛剛醫(yī)治了戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷,元?dú)膺€沒(méi)有恢復(fù),就急于向上天報(bào)告大功告成是欠妥當(dāng)?shù)摹r且,東封泰山,萬(wàn)乘千騎,要耗大量資財(cái),倘若再遇上災(zāi)荒,風(fēng)雨驟變,不明事理的人橫生是非,那更是悔之莫及!”這番切中要害的話,把太宗說(shuō)得啞口無(wú)言,終于接受魏征的建議,停止去泰山封禪。
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇二
     親愛的老師們、同學(xué)們:
     大家好!
     確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生,有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生,成功的人是最有理想、最明智,也是最有毅力、最堅(jiān)定,希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo),從點(diǎn)滴做起,落實(shí)人生目標(biāo)。
     古人云:“有志者,事竟成。
     ”所謂志,就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立的人生目標(biāo)。
     人生目標(biāo),是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。
     確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
     有了目標(biāo),人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。
     什么是應(yīng)當(dāng)去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰(shuí)而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。
     于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。
     使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
     追憶歷史,任何年代,任何國(guó)家,社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。
     大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。
     處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實(shí)現(xiàn)不了自己的.理想和包袱,而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財(cái)富,發(fā)展前途不可限量。
     然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部,是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。
     細(xì)心觀察—下,社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò),盡管他們也在辛勤勞動(dòng),終身奮斗不止,但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。
     社會(huì)的要求,別人的約束,使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。
     也就是說(shuō),處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。
     有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生。
     或許你覺(jué)得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中,認(rèn)真做好人生定位,明確奮斗目標(biāo),并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有—天你會(huì)如愿以償,獲得成功。
     人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。
     如果—個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無(wú)用功。
     但如果—個(gè)人沒(méi)有短期的目標(biāo),他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。
     將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo),仿佛人生的驛站。
     所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向,為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ),這就是所有成功的人所遵循的公式。
     “千里之行,始于足下”。
     即使有了目標(biāo),實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過(guò)程。
     成功的人是最有理想、最明智,也是最有毅力、最堅(jiān)定。
     他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的,都需要通過(guò)艱苦卓絕的努力,不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足,而會(huì)要求自己不斷地做得更好,以獲取更大的成功。
     希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo),從點(diǎn)滴做起,落實(shí)人生目標(biāo)。
     拋棄那種無(wú)聊地重復(fù)著自己平庸的生活,努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力,激發(fā)自己的閃光點(diǎn),相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理,不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻,終究會(huì)取得成功。
     新生活就從確定目標(biāo)之日開始。
     青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
     人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春,對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”,而且是易耗性消費(fèi),所謂“人生易老”,所謂“如白駒之過(guò)隙”,所謂“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,說(shuō)的就是它。
     青春,既是一個(gè)極具誘惑力的話題,又是一種感覺(jué)。
     這種感覺(jué),有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時(shí)又是一份靜靜的逍遙,有時(shí)是一份思念的遐想,有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。
     于是,詩(shī)情畫意的夢(mèng),天真純潔的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
     也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。
     但驀然之間,你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中,一切都像是透明的,而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈,可當(dāng)你沉浸于茫茫書海,真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘,你就會(huì)覺(jué)青春的生命在靜靜延伸。
     生命易老,時(shí)光飛逝,無(wú)論失敗或是成功,它總是青春的痕跡。
     擁有青春,就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。
     年青的朋友,讓我們高舉愛國(guó)的旗幟,繼承前人開創(chuàng)的事業(yè),在改革開放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的青春之火,在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛國(guó)之心,在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇三
    各位老師,各位同學(xué):
    大家晚上好!
    很多人都讀過(guò)這樣兩句詩(shī):舊時(shí)王謝堂前燕,飛入平常百姓家。王謝是晉代聞名遐邇的兩大家族。謝家以謝安為代表,淝水之戰(zhàn)以少勝多一代良相堪稱高潔典范。王家自然是以王羲之為代表,竹扇題字入木三分一代書圣實(shí)屬名流千古。
    這就是我的偶像——王羲之?!扒屣L(fēng)入袖,明月入懷”,人們用絕妙的`比喻形容王羲之的書法,他的代表作品是《蘭亭序》,作品的筆法、墨氣、行款、神韻,無(wú)不為后人贊嘆景仰。他是一個(gè)沒(méi)有真跡存世的大書法家,然而后人對(duì)他的書法作品卻是推崇備至,如癡如醉。他的故事也是家喻戶曉,婦孺皆知。
    紹興市西街戒珠寺內(nèi)有個(gè)墨池,傳說(shuō)就是當(dāng)年王羲之洗筆的地方。王羲之7歲練習(xí)書法,勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書法論著偷來(lái)閱讀,看熟了就練著寫,他每天坐在池子邊練字,送走黃昏,迎來(lái)黎明,寫完了多多少少的墨水,寫爛了多多少少的筆頭,每天練完字就在池水里洗筆,天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色,這就是人們今天在紹興看到的傳說(shuō)中的墨池。
    王羲之練字專心致志,達(dá)到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu),不斷地用手在身上劃字默寫,久而久之,衣襟也磨破了,功夫不負(fù)有心人,有一次,他為人寫一塊匾在木板上寫了幾個(gè)字樣,送去叫人雕刻??坦ぐl(fā)現(xiàn)字的墨漬竟?jié)B入木板里面約有三分深。
    感謝我的偶像王羲之,是他帶領(lǐng)我走進(jìn)書法藝術(shù)的殿堂。興致來(lái)時(shí),鋪開宣紙,揮毫潑墨,讓手中的筆自由行走,流轉(zhuǎn),翻飛,實(shí)在是生活中妙不可言的享受。我的生活或許沒(méi)有奇跡,但書法一定會(huì)成為我夢(mèng)想的奇跡。
    人生需要偶像,夢(mèng)想需要引領(lǐng)!
    我的演講完了,謝謝大家!
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇四
    “多一門技藝,多一條路?!辈粩鄬W(xué)習(xí)實(shí)在是成功人士的終身承諾。
    悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。
    《心中的頑石》阻礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的,僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。
    從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭,寬度大約有四十公分,高度有十公分。到菜園的人,不小心就會(huì)踢到那一顆大石頭,不是跌倒就是擦傷。兒子問(wèn):“爸爸,那顆討厭的石頭,為什么不把它挖走?”爸爸這么回答:“你說(shuō)那顆石頭喔?從你爺爺時(shí)代,就一直放到現(xiàn)在了,它的體積那么大,不知道要挖到到什么時(shí)候,沒(méi)事無(wú)聊挖石頭,不如走路小心一點(diǎn),還可以訓(xùn)練你的反應(yīng)能力?!边^(guò)了幾年,這顆大石頭留到下一代,當(dāng)時(shí)的兒子娶了媳婦,當(dāng)了爸爸。有一天媳婦氣憤地說(shuō):“爸爸,菜園那顆大石頭,我越看越不順眼,改天請(qǐng)人搬走好了?!卑职只卮鹫f(shuō):“算了吧!那顆大石頭很重的,可以搬走的話在我小時(shí)候就搬走了,哪會(huì)讓它留到現(xiàn)在啊?”媳婦心底非常不是滋味,那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。有一天早上,媳婦帶著鋤頭和一桶水,將整桶水倒在大石頭的四周。十幾分鐘以后,媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。媳婦早有心理準(zhǔn)備,可能要挖一天吧,誰(shuí)都沒(méi)想到幾分鐘就把石頭挖起來(lái),看看大小,這顆石頭沒(méi)有想像的那么大,都是被那個(gè)巨大的外表蒙騙了。
    溫馨提示:你抱著下坡的想法爬山,便無(wú)從爬上山去。如果你的世界沉悶而無(wú)望,那是因?yàn)槟阕约撼翋灍o(wú)望。改變你的世界,必先改變你自己的心態(tài)。
    《追求忘我》不要把自己當(dāng)做鼠,否則肯定被貓吃。
    1858年,瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而不久,孩子染患了一種無(wú)法解釋的癱瘓癥,喪失了走路的能力。一次,女孩和家人一起乘船旅行。船長(zhǎng)的太太給孩子講船長(zhǎng)有一只天堂鳥,她被這只鳥的描述迷住了,極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上,自己去找船長(zhǎng)。孩子耐不住性子等待,她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路,而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了,孩子因?yàn)檫^(guò)度地渴望,竟忘我地拉住服務(wù)生的手,慢慢地走了起來(lái)。從此,孩子的病便痊愈了。女孩子長(zhǎng)大后,又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中,最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性,也就是茜爾瑪拉格蘿芙。
    溫馨提示:忘我是走向成功的一條捷徑,只有在這種環(huán)境中,人才會(huì)超越自身的束縛,釋放出最大的能量。
    勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?BR>    《樂(lè)觀者與悲觀者》樂(lè)觀者在每次危難中都看到了機(jī)會(huì),而悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。
    父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”,因?yàn)槠渲幸粋€(gè)過(guò)分樂(lè)觀,而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。一天,他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子,又把樂(lè)觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨,父親看到悲觀孩子正泣不成聲,便問(wèn):“為什么不玩那些玩具呢?”“玩了就會(huì)壞的?!焙⒆尤栽诳奁?。父親嘆了口氣,走進(jìn)車房,卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么?!案嬖V你,爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱,“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”溫馨提示:樂(lè)觀者與悲觀者之間,其差別是很有趣的:樂(lè)觀者看到的是油炸圈餅,悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。
    《勇于冒險(xiǎn)》對(duì)于那些害怕危險(xiǎn)的人,危險(xiǎn)無(wú)處不在。
    《再試一次》什么東西比石頭還硬,或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石,堅(jiān)持不懈而已。
    有個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘,而該公司并沒(méi)有刊登過(guò)招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解,年輕人用不太嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)自己是碰巧路過(guò)這里,就貿(mào)然進(jìn)來(lái)了。總經(jīng)理感覺(jué)很新鮮,破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料,年輕人表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的解釋是事先沒(méi)有準(zhǔn)備,總經(jīng)理以為他不過(guò)是找個(gè)托詞下臺(tái)階,就隨口應(yīng)道:“等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試吧”。一周后,年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門,這次他依然沒(méi)有成功。但比起第一次,他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣:“等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試。”就這樣,這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門,最終被公司錄用,成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。溫馨提示:也許,我們的人生旅途上沼澤遍布,荊棘叢生;也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù),不見柳暗花明;也許,我們前行的步履總是沉重、蹣跚;也許,我們需要在黑暗中摸索很長(zhǎng)時(shí)間,才能找尋到光明;也許,我們虔誠(chéng)的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞,而不能自由翱翔;也許,我們高貴的靈魂暫時(shí)在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土……那么,我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄?,?jiān)定而自信地對(duì)自己說(shuō)一聲“再試一次!”。再試一次,你就有可能達(dá)到成功的彼岸!
    樂(lè)觀者在每次危難中都看到了機(jī)會(huì)。
    《天道酬勤》沒(méi)有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分,勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?BR>    曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一,然他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書,對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,還在朗讀,因?yàn)椋€沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處??墒堑劝〉?,就是不見他睡覺(jué),還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒,跳出來(lái)說(shuō),“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍,揚(yáng)長(zhǎng)而去!賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人:“近代最有大本夫源的人?!薄扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才?!蹦琴\的記憶力真好,聽過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái),而且很勇敢,見別人不睡覺(jué)居然可以跳出來(lái)“大怒”,教訓(xùn)曾先生之后,還要背書,揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的是,他名不經(jīng)傳,曾先生后來(lái)啟用了一大批人才,按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒(méi)有加上勤奮,變得不知所終。溫馨提示:偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
    《好學(xué)不倦》只有一個(gè)洞穴的老鼠很快被捉。
    在一個(gè)漆黑的晚上,老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食,在一家人的廚房?jī)?nèi),垃圾桶之中有很多剩余的飯菜,對(duì)于老鼠來(lái)說(shuō),就好像人類發(fā)現(xiàn)了寶藏。正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際,突然傳來(lái)了一陣令它們肝膽俱裂的聲音,那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之余,更各自四處逃命,但大花貓絕不留情,不斷窮追不舍,終于有兩只小老鼠走避不及,被大花貓捉到,正要向它們吞噬之際,突然傳來(lái)一連串兇惡的狗吠聲,令大花貓手足無(wú)措,狼狽逃命。大花貓走后,老鼠首領(lǐng)施施然從垃圾桶后面走出來(lái)說(shuō):“我早就對(duì)你們說(shuō),多學(xué)一種語(yǔ)言有利無(wú)害,這次我就因而救了你們一命。”溫馨提示:“多一門技藝,多一條路?!辈粩鄬W(xué)習(xí)實(shí)在是成功人士的終身承諾。
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇五
    張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里。5歲的時(shí)候,胸部以下完全失去了知覺(jué),生活不能自理。醫(yī)生們一致認(rèn)為,象這種高位截癱病人,一般很難活過(guò)27歲。在死神的威脅下,張海迪意識(shí)到自己的生命也許不會(huì)長(zhǎng)久了,她為沒(méi)有更多的時(shí)間工作而難過(guò),更加珍惜自己的分分秒秒,用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長(zhǎng)生命。
    她在日記中寫到:"我不能碌碌無(wú)為地活著,活著就要學(xué)習(xí),就要多為群眾做些事情。既然是顆流星,就要把光留給人間,把一切奉獻(xiàn)給人民。"
    1970年,她隨帶領(lǐng)知識(shí)青年下鄉(xiāng)的父母到莘縣尚樓大隊(duì)插隊(duì)落戶,看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來(lái)的痛苦,便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來(lái)了醫(yī)學(xué)書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物,努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書。為了認(rèn)清內(nèi)臟,她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開觀察,為了熟悉針灸穴位,她在自己身上畫上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒,在自己的身上練針體會(huì)針感。功夫不負(fù)有心人,她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù),能夠治療一些常見病和多發(fā)病,在十幾年中,為群眾治病達(dá)1萬(wàn)多人次。
    后來(lái),她隨父母遷到縣城居住,一度沒(méi)有安排工作。她從保爾·柯察金和吳運(yùn)鐸的事跡中受到鼓舞,從高玉寶寫書的經(jīng)歷中得到啟示,決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子,用自己的筆去塑造美好的形象,去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著,寫日記、讀小說(shuō)、背詩(shī)歌、抄錄華章警句,還在讀書寫作之余練素描、學(xué)寫生、臨摹名畫、學(xué)會(huì)了識(shí)簡(jiǎn)譜和五線譜,并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂(lè)器彈奏歌曲。現(xiàn)在她已是山東省文聯(lián)的專業(yè)創(chuàng)作人員,她的作品《輪椅上的夢(mèng)》問(wèn)世,又一次在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。 認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo),不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻,都要跨越過(guò)去,到達(dá)成功的彼岸,這便是張海迪的性格。有一次,一位老同志拿來(lái)一瓶進(jìn)口藥,請(qǐng)她幫助翻譯文字說(shuō)明,看著這位同志失望地走了,張海迪便決心學(xué)習(xí)英語(yǔ),掌握更多的知識(shí)。從此,她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫上了英語(yǔ)單詞,還給自己規(guī)定每天晚上不記10個(gè)單詞就不睡覺(jué)。家里來(lái)了客人,只要會(huì)點(diǎn)英語(yǔ)的,都成了她的老師。經(jīng)過(guò)7、8個(gè)年頭的努力,她不僅能夠閱讀英文版的報(bào)刊和文學(xué)作品,還翻譯了英國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)《海邊診所》,當(dāng)她把這部書的譯稿交給某出版社的總編時(shí),這位年過(guò)半百的老同志感動(dòng)得流下了熱淚,并熱情地為該書寫了序言:《路,在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。
    以后,張海迪又不斷進(jìn)取,學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。海迪還盡力幫助周圍的青年,鼓勵(lì)他們熱愛生活、珍惜青春,努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng),為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青少年在她的輔導(dǎo)下考取了中學(xué)、中專和大學(xué),不少迷惘者在與她的接觸中受到啟發(fā)和教育變得充實(shí)和高尚起來(lái)。張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌,這支歌的主旋律是:一個(gè)人生命的價(jià)值在于為祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開拓、無(wú)私奉獻(xiàn).
    路,在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸……你是否能跟上?
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇六
    巴拉斯出生于一個(gè)貧困的家庭,母親患有精神分裂癥,不但無(wú)法正常工作,一旦病情發(fā)作還常常沖巴拉斯大聲地吼叫甚至動(dòng)手打她。父親因患小兒麻痹癥,瘸了一條腿,對(duì)生活早已失去了希望的他,不但好賭還酗酒。無(wú)人管束的巴拉斯整天像個(gè)男孩子一樣四處瘋跑,跟人打架,還染上了偷盜的惡習(xí)。
    巴拉斯12歲那年,鄰居的一個(gè)名叫威爾遜的跳高運(yùn)動(dòng)員,把她帶到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上教她練習(xí)跳高。巴拉斯站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不敢動(dòng)彈。巴拉斯膽怯地問(wèn):“威爾遜先生,我真的能像你一樣成為一名跳高運(yùn)動(dòng)員嗎?”威爾遜反問(wèn)她:“為什么不能呢?”巴拉斯說(shuō):“您難道不知道,我的母親是一個(gè)患有精神分裂癥的人,我的父親是殘疾人,并且還是一個(gè)酒鬼,我的家境很糟糕……”
    威爾遜再次反問(wèn)她:“這些對(duì)你跳高又有什么關(guān)系呢?”巴拉斯回答不上來(lái)了,是啊,這對(duì)她跳高又有什么關(guān)系呢,巴拉斯囁嚅了半天說(shuō):“因?yàn)槲也皇莻€(gè)好孩子,而你卻是那么優(yōu)秀。”威爾遜搖了搖頭說(shuō):“除非你自己不愿意成為一個(gè)好孩子,沒(méi)有人天生就很優(yōu)秀。另外,我要告訴你的是,別將不好的家境當(dāng)成你變成好孩子的阻力,而要讓它成為你的動(dòng)力。”
    威爾遜給她加了一個(gè)1米高的欄桿,結(jié)果被巴拉斯跳過(guò)了。威爾遜又將那根欄桿撤下來(lái),結(jié)果巴拉斯僅能跳過(guò)0.6米。威爾遜說(shuō),現(xiàn)在這根欄桿就是你苦難的家境,而沒(méi)有這根欄桿,你跳高的時(shí)候就沒(méi)有足夠的動(dòng)力,如果你不相信的話,我現(xiàn)在就將欄桿加到1.2米,你一定能夠跳過(guò)去的。巴拉斯咬了咬牙,真的跳過(guò)了1.2米。巴拉斯深深地相信了威爾遜的話,決定要出人頭地,以自己的實(shí)力來(lái)改變家里的現(xiàn)狀。
    以后,經(jīng)過(guò)威爾遜介紹,她加入了體育俱樂(lè)部,并認(rèn)識(shí)了羅馬尼亞的全國(guó)男子跳高冠軍約·索特爾。在索特爾的精心培育下,14歲的巴拉斯跳過(guò)了1.51米。1956年夏天,19歲的巴拉斯終于跳過(guò)i.75米,第一次打破了世界紀(jì)錄。
    1958年,她又以1.78米的成績(jī)創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄,并從此開始了巴拉斯時(shí)代。她在1956年至1961年5年中,共14次刷新世界紀(jì)錄。1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)上,以1.85米的成績(jī)獲得她一生中第一枚奧運(yùn)金牌,比第二名的成績(jī)高出14厘米。1961年她再創(chuàng)世界紀(jì)錄,越過(guò)了被譽(yù)為“世界屋脊”的1.91米的高度。此紀(jì)錄一直保持了之久。她從1959年到1967年,在140次比賽中獲勝,是世界上跳高比賽獲勝最多的女運(yùn)動(dòng)員,被人們譽(yù)為喀爾巴阡山的“女飛鷹”。
    教練法則:其實(shí),我們每個(gè)人的面前都有一根欄桿,那根欄桿的名字叫貧窮、饑餓、失業(yè)、災(zāi)難,或者是生活中其他的種.種不如意,我們每個(gè)人都可以將它當(dāng)成一根欄桿來(lái)跳,只要跳過(guò)了那根橫亙?cè)谧约好媲暗臋跅U,你就成功了。
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇七
    大家晚上好!
    很多人都讀過(guò)這樣兩句詩(shī):舊時(shí)王謝堂前燕,飛入平常百姓家。王謝是晉代聞名遐邇的兩大家族。謝家以謝安為代表,淝水之戰(zhàn)以少勝多一代良相堪稱高潔典范。王家自然是以王羲之為代表,竹扇題字入木三分一代書圣實(shí)屬名流千古。
    這就是我的偶像——王羲之?!扒屣L(fēng)入袖,明月入懷”,人們用絕妙的比喻形容王羲之的書法,他的代表作品是《蘭亭序》,作品的筆法、墨氣、行款、神韻,無(wú)不為后人贊嘆景仰。他是一個(gè)沒(méi)有真跡存世的大書法家,然而后人對(duì)他的書法作品卻是推崇備至,如癡如醉。他的故事也是家喻戶曉,婦孺皆知。
    紹興市西街戒珠寺內(nèi)有個(gè)墨池,傳說(shuō)就是當(dāng)年王羲之洗筆的地方。王羲之7歲練習(xí)書法,勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書法論著偷來(lái)閱讀,看熟了就練著寫,他每天坐在池子邊練字,送走黃昏,迎來(lái)黎明,寫完了多多少少的墨水,寫爛了多多少少的筆頭,每天練完字就在池水里洗筆,天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色,這就是人們今天在紹興看到的傳說(shuō)中的墨池。
    王羲之練字專心致志,達(dá)到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu),不斷地用手在身上劃字默寫,久而久之,衣襟也磨破了,功夫不負(fù)有心人,有一次,他為人寫一塊匾在木板上寫了幾個(gè)字樣,送去叫人雕刻??坦ぐl(fā)現(xiàn)字的墨漬竟?jié)B入木板里面約有三分深。
    從幼兒園開始,媽媽就開始讓我練習(xí)書法。在書法學(xué)習(xí)的路上,我哭過(guò)也鬧過(guò)。每次練習(xí),一站就是一兩個(gè)鐘頭,不僅十分乏味,還累得腰酸背痛。于是我開始抱怨媽媽,為什么要送我來(lái)學(xué)習(xí)書法?后來(lái)漸漸明白,學(xué)習(xí)書法真的能陶冶人的性情,培養(yǎng)人的耐心和修養(yǎng)。我逐漸明白媽媽的良苦用心。當(dāng)然,真正讓我對(duì)書法由逼迫到熱愛的,是來(lái)自于那本字帖《蘭亭序》。我驚異于世間竟有這樣出神入化的書法,它完全迷醉了我的雙眼,也在我心里種下了夢(mèng)想的種子。書法是一門藝術(shù),是一門美的學(xué)問(wèn),我也要成為一名書法家。
    經(jīng)過(guò)好幾年的練習(xí),我的書法水平也有了很大的提高。在老師的鼓勵(lì)下,我開始嘗試參加各類書法比賽。記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,書法老師就帶著我來(lái)到北京參加現(xiàn)場(chǎng)書法比賽,我是一個(gè)靦腆的女孩,第一次在外地見到這么多人比賽,心情十分激動(dòng)而緊張。比賽的頭一天晚上,我還在酒店里緊張地練習(xí),反復(fù)地揣摩,做最后的沖刺。比賽成績(jī)揭曉,我排在第二,與第一名失之交臂。我下定決心,一定要在下一次比賽中取得第一。于是我更加刻苦地練習(xí)。三年后,我又一次來(lái)到北京參賽,總結(jié)了上一次失利的經(jīng)驗(yàn)后,我顯得成熟了很多。這一次,我再也沒(méi)有給對(duì)手機(jī)會(huì),以書法第一名的成績(jī)?cè)u(píng)為“全國(guó)十佳”。
    媽媽說(shuō),時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候會(huì)給我辦一個(gè)書法作品展。我也很期待有這么一天,把自己的作品供給大家來(lái)觀看,這或許是對(duì)我多年努力的最好肯定吧。也許有人會(huì)問(wèn),練書法,又不能走捷徑,年復(fù)一年,日復(fù)一日,你不累嗎?我會(huì)說(shuō),當(dāng)然!累的時(shí)候,也曾有想放棄的念頭,但想起王羲之,竟把池塘變墨池,清水變成黑水,我的這點(diǎn)辛苦又算得了什么呢?他對(duì)書法已經(jīng)達(dá)到了忘我的境界,而我,還只是一個(gè)在門外觀望的獵奇者。于是,在柔和的燈光下,我又重新振作精神,鋪開宣紙,倒上濃墨,為著自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)!
    感謝我的偶像王羲之,是他帶領(lǐng)我走進(jìn)書法藝術(shù)的殿堂。興致來(lái)時(shí),鋪開宣紙,揮毫潑墨,讓手中的筆自由行走,流轉(zhuǎn),翻飛,實(shí)在是生活中妙不可言的享受。我的生活或許沒(méi)有奇跡,但書法一定會(huì)成為我夢(mèng)想的奇跡。
    人生需要偶像,夢(mèng)想需要引領(lǐng)!
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇八
    老師們,同學(xué)們:
    大家下午好!我今天演講的題目是《無(wú)人需要的數(shù)字》。
    愛爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過(guò)多年的`教師。那所學(xué)校既偏僻又破舊,校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的,學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百,一片沒(méi)有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂(lè)園。加上伯明罕,學(xué)校共有三名教師,這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼,相繼離開了學(xué)校,只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校。
    伯明罕有一顆愛孩子的心,將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生,是他求之不得的事情。他吃住都在學(xué)校,環(huán)境惡劣,條件艱苦,除了學(xué)生,一年難得見到幾個(gè)人,這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算什么,最令他受不了的是,每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報(bào)表。
    有些報(bào)表在他看來(lái)純屬浪費(fèi)時(shí)間,毫無(wú)一點(diǎn)用處。比如有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積,自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校,校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減。伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格,沒(méi)過(guò)多久,教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學(xué)校,警告伯明罕說(shuō),如果再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表,他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后,伯明罕雖然心中充滿不滿,但再也不敢怠慢。
    前幾年,伯明罕都是如實(shí)地填寫那個(gè)不變的數(shù)字,表格送上去后就如同石沉大海,再無(wú)任何反應(yīng)。這一年,伯明罕突發(fā)奇想,決定變化一下數(shù)字,他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上,報(bào)上去后仍然沒(méi)有得到任何反饋。第二年,他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍,仍然是沒(méi)人理睬。此后數(shù)年,他都如法炮制,一次增加一倍,不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒(méi)有引起教育部門的注意。直到有一年,伯明罕望著自己填寫的數(shù)字,決定計(jì)算一下,如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話,那究竟有多大。計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚,他上報(bào)的"學(xué)校"太大了,不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂,而且遠(yuǎn)大于愛爾蘭的任何一所學(xué)校,甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。
    伯明罕暗自猜測(cè),校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求,所以雖然沒(méi)有任何反饋,但也沒(méi)人來(lái)學(xué)校找事。
    如果將校舍面積縮小,教育部門會(huì)不會(huì)派人來(lái)查訪呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去,幾個(gè)月過(guò)去了,仍然沒(méi)人理睬。以后幾年,伯明罕都成倍縮小數(shù)字,直到他告別學(xué)校,都沒(méi)有見到教育官員的影子。
    伯明罕最終明白,他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字,其實(shí)根本沒(méi)有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼,沒(méi)有人需要這個(gè)數(shù)字,他們需要的只是那張報(bào)表,不,他們連報(bào)表也不需要,需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。
    多年以后,伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷,他說(shuō):"我漸漸認(rèn)識(shí)到:條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡,可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)歷給我的最大幫助是,它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義,什么叫官僚!"。
    我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇九
    2012年9月4日,在美國(guó)北卡羅來(lái)納州夏洛特舉行的民主黨全國(guó)代表大會(huì)上,美國(guó)米歇爾激情演講,為丈夫競(jìng)選助陣。
    非常感謝,伊蓮我們非常感謝來(lái)自你家庭的服務(wù)和犧牲,我們永遠(yuǎn)支持你。
    過(guò)去的幾年來(lái),借由作為的非凡殊榮,我?guī)缀跤伪榱苏麄€(gè)美國(guó)。而無(wú)論我去到哪里,從我所見到的人們,所聽到的故事中,我都看到了最真切的美國(guó)精神。在人們對(duì)我和我的家庭,特別是我的女兒們那難以臵信的友善和熱情中,我看到了它。
    在一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的學(xué)區(qū)的教師們不收分文、堅(jiān)持執(zhí)教的誓言中,我看到了它。
    在人們?cè)谕蝗缙鋪?lái)的緊急召喚下化身英雄,縱身?yè)湎驗(yàn)?zāi)害去拯救他人。
    飛過(guò)整個(gè)國(guó)家去撲滅大火驅(qū)車數(shù)小時(shí)去援助被淹沒(méi)的城鎮(zhèn)時(shí),我看到了它。
    在一位于阿富汗因而失明的年輕人―。
    每一天,他們都令我驕傲。
    但當(dāng)我們四年前首次聚在一起的時(shí)候,我仍對(duì)我們即將展開的旅程心懷疑慮。
    對(duì)我丈夫心中的祖國(guó)愿景,我滿懷信心。
    對(duì)他將成為一位出色的總統(tǒng),我也深信不疑。
    當(dāng)他們被迫離開從小熟悉的家、學(xué)校、和朋友時(shí),會(huì)有什么感受?
    在搬到華盛頓之前,我們的生活充滿簡(jiǎn)單的快樂(lè)周六參加足球賽,周日則在祖母家還有巴拉克和我的約會(huì)之夜,我們要么出去晚餐,要么去看場(chǎng)電影,因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)筋疲力盡的老媽,我實(shí)在沒(méi)法同時(shí)去晚餐和電影還不打瞌睡。
    說(shuō)真話,我愛我們?yōu)榕畠簜兯鶆?chuàng)造的生活我深愛和我一起創(chuàng)造這生活的男人而且我不愿意讓這一切因?yàn)樗?dāng)了總統(tǒng)而發(fā)生變化。我愛的就是巴拉克原來(lái)的樣子。你們瞧,即便當(dāng)時(shí)巴拉克已經(jīng)是一名參議員兼總統(tǒng)候選人了對(duì)我而言,他仍是那個(gè)開著輛銹跡斑斑的破車來(lái)接我去約會(huì)的男子,我?guī)缀醵寄芡高^(guò)乘客這側(cè)車門上的破洞看到飛逝而過(guò)的路面他仍是那個(gè)把一張從垃圾箱里翻出來(lái)的咖啡桌當(dāng)做自己最了不起的財(cái)產(chǎn)的男子,那個(gè)僅有的一雙體面的鞋子比自己的腳還小了半號(hào)的男子。
    然而,當(dāng)巴拉克開始向我講述他的家庭時(shí)——就在那一刻,我明白我遇到了一個(gè)志同道合的靈魂,他的價(jià)值觀和成長(zhǎng)經(jīng)歷與我驚人地相似。
    如你們所知,養(yǎng)育巴拉克和我的兩個(gè)家庭都沒(méi)有太多金錢或物質(zhì)財(cái)富,但是,他們卻給予了我們更為珍貴的東西——無(wú)條件的愛,大無(wú)畏的犧牲,以及到達(dá)他們自己從未想象過(guò)的目標(biāo)的機(jī)會(huì)。
    我的父親是城市水廠的一名泵浦操作員,在我和哥哥很小的時(shí)候就被診斷出患有多發(fā)性硬化癥。
    他和我母親決心要讓我和哥哥受到他們夢(mèng)寐以求的教育。
    當(dāng)哥哥和我終于升上大學(xué)的時(shí)候,我們幾乎所有的學(xué)費(fèi)都來(lái)源于學(xué)生貸款和補(bǔ)助金。
    他從未讓我們因?yàn)楦赣H姍姍來(lái)遲的支票而錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)報(bào)到截止日期。
    你們瞧,對(duì)我的父親來(lái)說(shuō),這是身為一個(gè)男人的責(zé)任。就和我們中的很多人一樣,這就是他衡量生命成功與否的方式——能否靠工作讓自己的家庭過(guò)上體面的生活。當(dāng)我逐漸開始了解巴拉克之后,我發(fā)現(xiàn)雖然他在美國(guó)的另一頭長(zhǎng)大,他的成長(zhǎng)經(jīng)歷卻和我驚人地相似。
    巴拉克成長(zhǎng)在一個(gè)單親家庭里,他的母親依靠努力工作來(lái)維持家庭生活,在她實(shí)在無(wú)力支持的時(shí)候,祖父母也會(huì)伸出援手。
    巴拉克的祖母最初在社區(qū)銀行當(dāng)秘書她升職很快但就和其他許多女性一樣,她的升職最終還是受到了性別限制。
    她總是做到最好,從不抱怨,從不懊悔。
    而且,她常常這樣告訴巴拉克:只要你的孩子過(guò)得好,巴,其他什么都不重要。就和許許多多美國(guó)家庭一樣,我們倆的家庭都知足常樂(lè)。
    他們并不嫉妒其他人的成功,也不在意其他人是否比他們擁有更多。
    事實(shí)上,他們?yōu)榇诵拇娓屑ぁ?BR>    名人故事激勵(lì)我演講稿篇十
    老師們,同學(xué)們:
    大家下午好!我今天演講的題目是《無(wú)人需要的數(shù)字》。
    愛爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過(guò)多年的教師。那所學(xué)校既偏僻又破舊,校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的,學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百,一片沒(méi)有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂(lè)園。加上伯明罕,學(xué)校共有三名教師,這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼,相繼離開了學(xué)校,只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校。伯明罕有一顆愛孩子的心,將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生,是他求之不得的事情。他吃住都在學(xué)校,環(huán)境惡劣,條件艱苦,除了學(xué)生,一年難得見到幾個(gè)人,這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算什么,最令他受不了的是,每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報(bào)表。
    有些報(bào)表在他看來(lái)純屬浪費(fèi)時(shí)間,毫無(wú)一點(diǎn)用處。比如有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積,自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校,校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減。伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格,沒(méi)過(guò)多久,教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學(xué)校,警告伯明罕說(shuō),如果再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表,他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后,伯明罕雖然心中充滿不滿,但再也不敢怠慢。前幾年,伯明罕都是如實(shí)地填寫那個(gè)不變的數(shù)字,表格送上去后就如同石沉大海,再無(wú)任何反應(yīng)。
    這一年,伯明罕突發(fā)奇想,決定變化一下數(shù)字,他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上,報(bào)上去后仍然沒(méi)有得到任何反饋。第二年,他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍,仍然是沒(méi)人理睬。此后數(shù)年,他都如法炮制,一次增加一倍,不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒(méi)有引起教育部門的注意。直到有一年,伯明罕望著自己填寫的數(shù)字,決定計(jì)算一下,如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話,那究竟有多大。計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚,他上報(bào)的“學(xué)?!碧罅耍粌H遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂,而且遠(yuǎn)大于愛爾蘭的任何一所學(xué)校,甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。伯明罕暗自猜測(cè),校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求,所以雖然沒(méi)有任何反饋,但也沒(méi)人來(lái)學(xué)校找事。
    如果將校舍面積縮小,教育部門會(huì)不會(huì)派人來(lái)查訪呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去,幾個(gè)月過(guò)去了,仍然沒(méi)人理睬。以后幾年,伯明罕都成倍縮小數(shù)字,直到他告別學(xué)校,都沒(méi)有見到教育官員的影子。伯明罕最終明白,他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字,其實(shí)根本沒(méi)有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼,沒(méi)有人需要這個(gè)數(shù)字,他們需要的只是那張報(bào)表,不,他們連報(bào)表也不需要,需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。
    多年以后,伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷,他說(shuō):“我漸漸認(rèn)識(shí)到:條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡,可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)歷給我的最大幫助是,它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義,什么叫官僚?!”
    我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
    風(fēng)雨過(guò)后的彩虹最美【2】。
    雨季如期而至,老吳像往常一樣早早起床。做好早飯,拉開店門。一個(gè)人,一根煙,一個(gè)板凳,一份報(bào)紙??磥?lái)他今天很閑,好像并沒(méi)有什么活兒要做,但看著店門口,馬路上的車輛來(lái)去匆匆,如水游龍。老吳深深吸了一口煙緩緩?fù)鲁?,看著盤旋而上的煙霧,他發(fā)起了呆。又快到月底了,這已經(jīng)是本月的第十場(chǎng)雨了。什么時(shí)候才能迎來(lái)晴天啊……。想到這兒,他抬起頭望著灰蒙蒙,雨凄凄的天,手猛的一握,又慢慢松開。其實(shí)老吳之前不是這樣的,自他開了這家店,干了這活兒,他仿佛就和雨結(jié)下了梁子,但雨終是人不能左右的。他討厭現(xiàn)在的雨,他惆悵這看似漫漫無(wú)期的雨季什么時(shí)候才是個(gè)頭啊!
    “怎么又下雨了,老吳啊,咱這月底房租快到啦!這雨再這么下,咱們這店趁早倒閉吧!”
    老吳的妻子像往常一樣嘟嘟囔囔的邊抱怨邊穿上工作服向老吳走來(lái)??粗拮幼吡诉^(guò)來(lái),老吳惆悵的絡(luò)腮胡臉,立刻堆起了微笑,看似輕松的微笑,淡淡地說(shuō)著:“雨呀,這個(gè)是我們不能控制的,夏天來(lái)了,它該下就得下,你想啊,雨下的越大,地就越泥濘,車就容易沾泥,就會(huì)臟,到時(shí)候我們的活兒就多了,日子就能好,老天還是對(duì)咱不錯(cuò)的。”面對(duì)妻子一次次的抱怨,老吳也只能一次次的笑臉,一次次的勸解。他曾經(jīng)那么肯定的生意,帶到現(xiàn)實(shí)中來(lái)卻是那么無(wú)助。
    現(xiàn)在一家老小都指著這個(gè),但事實(shí)卻是一次次的虧本。
    老吳吸完了煙看完了報(bào),起身去幫著妻子一起干活兒。干完活兒,他和妻子打開電視機(jī),枯燥的生活總得有點(diǎn)快樂(lè),于是看電視就成了他們雨季的最大快樂(lè),老吳后來(lái)常常笑著回憶到,開店的這段日子是他看電視最多的日子,也是陪妻子最長(zhǎng)的日子。
    雨仿佛也同情老吳,天終于放晴了。老吳也終于迎來(lái)他洗車生涯的第一筆大單,二十輛,那天他一下午都沒(méi)閑著,和他妻子從早上六點(diǎn)半一直干到晚上八點(diǎn)!其間,老吳對(duì)于每輛車每個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò),努力做到最好!很多顧客對(duì)老吳做事態(tài)度與效率都做出了肯定。紛紛豎起了大拇指。因?yàn)檫@個(gè),后來(lái)洗車的人也越來(lái)越多,生意也好了起來(lái)。人生有晴有雨,從來(lái)不是一帆風(fēng)順的,而他所能做的就是少點(diǎn)抱怨,積極面對(duì),感恩生活!
    今朝梅雨霽,青天好!雨季來(lái)了,就讓它來(lái)吧,總有雨停的時(shí)刻,總有放晴的一天。風(fēng)雨過(guò)后的彩虹最美。
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇十一
    老師們,同學(xué)們:
    大家好!
    在紀(jì)念毛澤東同志誕辰xx周年的日子里,松桃苗族自治縣各族群眾從12月初開始就組織了豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)。每當(dāng)夜幕降臨,縣城街道兩旁大樓里就飄出歌頌毛澤東的歌聲。
    為參加xx月xx日縣里舉行的“紀(jì)念毛澤東頌歌演唱比賽”,松桃苗族自治縣縣直機(jī)關(guān)幾十個(gè)單位的數(shù)千名干部職工每天晚上和節(jié)假日都在排練,以飽滿的熱情歌唱,激發(fā)起對(duì)革命年代的追憶和懷想。為組織頌揚(yáng)毛澤東圖書展覽活動(dòng),松桃新華書店領(lǐng)導(dǎo)先后到北京、重慶、長(zhǎng)沙等地采購(gòu)有關(guān)圖書,數(shù)千冊(cè)圖書還未上架,就被預(yù)訂了一大半,《毛澤東詩(shī)詞》被搶購(gòu)一空。如今,閱讀、背誦毛澤東詩(shī)詞在松桃已成為獨(dú)特的文化時(shí)尚。“學(xué)習(xí)領(lǐng)袖毛澤東、當(dāng)好革命接班人”的演講比賽吸引了全縣28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)萬(wàn)名中小學(xué)生,幾十個(gè)學(xué)校組織預(yù)賽,寫出的演講稿達(dá)3000多篇。從全縣數(shù)百名業(yè)余作者上千幅作品中精選110幅舉辦的《書法繪畫剪紙攝影展覽》,開展當(dāng)天觀眾就達(dá)1萬(wàn)余人。歌頌毛澤東的詩(shī)歌創(chuàng)作和征聯(lián)比賽,一個(gè)月就收到作品400多件。
    “毛澤東偉業(yè)播九州,毛主席精神壯千秋。毛主席開辟的道路苗家人走,不達(dá)小康誓不休……”
    在松桃苗鄉(xiāng),山山嶺嶺間回蕩的歌聲,寄托著苗家人對(duì)人民領(lǐng)袖深切的愛,抒發(fā)著苗族同胞對(duì)社會(huì)主義深厚的情,表達(dá)了松桃各族人民對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬和建設(shè)小康社會(huì)的堅(jiān)定信心。
    當(dāng)我們?yōu)樽鎳?guó)而驕傲,為祖國(guó)而自豪的時(shí)候,是否想過(guò):災(zāi)難背后,成功背后,是誰(shuí)在默默地堅(jiān)守著自己平凡的崗位?是誰(shuí)在無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的力量?是感動(dòng)你我、感動(dòng)天地的中華英雄兒女在書寫著生命的價(jià)值和傳奇!我們的祖國(guó)之所以能歷風(fēng)雨而不倒,經(jīng)坎坷而更強(qiáng),正是因?yàn)橛幸慌忠慌?、深愛著自己祖?guó)的、永遠(yuǎn)與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的優(yōu)秀的中華兒女!
    我們的祖輩、父輩為了祖國(guó)的振興艱苦創(chuàng)業(yè),“70后”“80后”經(jīng)受住了考驗(yàn),用自己的行動(dòng)證明自己無(wú)愧于祖國(guó),而我們“90后”又將怎樣亮相于世界?今天的我們又該如何去愛自己的祖國(guó)?爺爺告訴我,愛祖國(guó)就要懂感恩,沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó);奶奶告訴我愛祖國(guó)就要知珍惜,美好的生活要好好把握;爸爸告訴我愛祖國(guó)就要樹立遠(yuǎn)大理想,志當(dāng)存高遠(yuǎn);媽媽告訴我愛祖國(guó)就要勇于承擔(dān)責(zé)任,從小事做起!于是我心中有了一個(gè)堅(jiān)定的信念,我告訴我:愛祖國(guó)就要見行動(dòng)!
    昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史,明天是一幅宏偉的藍(lán)圖,而今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。告別昨天吧,因?yàn)橐磺幸呀?jīng)寫進(jìn)了歷史;展望明天吧,期待正在向我們走來(lái);把握今天吧,因?yàn)榻裉煨枰覀冇眯袆?dòng)去證明自己!證明自己的優(yōu)秀!愛祖國(guó),見行動(dòng)!讓我們從今天開始,努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,一天天完善自己,將來(lái)用我們“90后”的手臂把祖國(guó)偉大復(fù)興的藍(lán)圖高高托起,用我們“90后”的奮斗把祖國(guó)建設(shè)的更繁榮,用我們“90后”的智慧把祖國(guó)裝點(diǎn)的更美麗,讓中華民族在世界大舞臺(tái)上更加自信、更加自豪的屹立!
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇十二
    這一天,飼養(yǎng)員突然想看看給大蟒蛇吃雞會(huì)是什么樣子。于是他就關(guān)了一只雞到大蟒蛇的籠子里。
    這只雞突然遭遇這飛來(lái)橫禍,可什么辦法也沒(méi)有,因?yàn)楝F(xiàn)在已被關(guān)進(jìn)大蟒蛇的籠子里了??伤幌耄凑且凰?,干嗎要坐著等死呀,也許搏斗一翻還有活命的機(jī)會(huì)呢。這樣想著,它就使勁地飛起,狠狠地對(duì)著大蟒蛇猛啄起來(lái),大蟒蛇被這突如其來(lái)的猛攻弄得措手不及,被啄得眼睛都睜不開了,根本沒(méi)有還手之力。一個(gè)小時(shí)以后,大蟒蛇終于被這幾小雞啄死了。
    第二天,飼養(yǎng)員進(jìn)來(lái)一看這情景,很吃驚,他被小雞的勇敢感動(dòng)了,最后把這只雞放走了。
    關(guān)于幸福的論述。
    美國(guó)教育家杜朗曾敘述過(guò)他如何尋找幸福。他先從知識(shí)里找幸福,得到的只是幻滅;從旅行里找,得到的只是疲倦;從財(cái)富里找,得到的只是爭(zhēng)斗與憂愁;從寫作中找,得到的只是勞累。直到有一天,他在火車站看見一輛小汽車?yán)镒晃荒贻p婦女,懷里抱著一個(gè)熟睡的嬰兒。一位中年男子從火車上下來(lái),徑直走到汽車旁邊。他吻了一下妻子,又輕輕地吻了嬰兒dd生怕把他驚醒。然后,這一家人就開車離去了。這時(shí)杜朗才驚奇地發(fā)現(xiàn)什么是真正的幸福。他高興地松了口氣,從此懂得:生活的每一正?;顒?dòng)都帶有某種幸福。
    這個(gè)故事告訴我們,做人做事都要有平常心,要學(xué)會(huì)從生活中的每一角落發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣和意義。太刻意的尋找反而得不到圓滿的成功。
    黑氣球的哲理。
    黑人小孩開心地拿過(guò)氣球,小手一松,黑色氣球在微風(fēng)中冉冉升起,在藍(lán)天白云的映襯下形成了一道別樣的風(fēng)景。
    一個(gè)人的成敗不是因?yàn)榉N族、出身,關(guān)鍵是你的心中有沒(méi)有自信?!?BR>    那個(gè)黑人小孩便是基恩。
    三個(gè)石匠。
    美國(guó)有一管理大師德魯克,他講過(guò)這樣一個(gè)例子;山腳下有三個(gè)石匠,有人走過(guò)去問(wèn)在干什么。第一個(gè)石匠產(chǎn):“我在鑿石頭。”第二個(gè)產(chǎn):“我在鑿世界上最好的石頭?!钡谌齻€(gè)是說(shuō):“我在建一座大教堂。”德魯克評(píng)價(jià)道,第三個(gè)石匠所擁有的就是管理者的才能。
    絕處求生。
    古希臘有個(gè)大哲學(xué)家蘇格拉底。哲學(xué)在當(dāng)時(shí)是很崇高的職業(yè),因此很多年輕人來(lái)找蘇格拉底學(xué)習(xí)。
    一個(gè)年輕人來(lái)了,想要學(xué)習(xí)哲學(xué)。蘇格拉底一言不發(fā),帶著他來(lái)到一條河邊,突然用力把他推到了河里。年輕人起先以為蘇格拉底在跟他開玩笑,并不在意。結(jié)果蘇格拉底也跳到水里,并且拼命地把他往水底按。這下子,年輕人真的慌了,求生的本能領(lǐng)他拼盡全力將蘇格拉底掀開,爬到岸上。
    年輕人不解地問(wèn)蘇格拉底為什么要這樣做,蘇格拉底回答說(shuō):“我只想告訴你,做任何事情都必須有絕處求生那么大的決心,才能獲得真正的成就?!?BR>    放大鏡與望遠(yuǎn)鏡。
    有一位公關(guān)名家談到建立良好人際關(guān)系時(shí),舉了一個(gè)例子。他說(shuō),無(wú)論多么漂亮的小姐,如果美容師以500倍的放大鏡看她美麗的臉龐,看到的.一定是坑坑洼洼,凹凸不平的臉,使人大失所望。而當(dāng)我們拿望遠(yuǎn)鏡看青山時(shí),入目的盡是如畫的風(fēng)景,迷人的山色,令人心曠神怡。
    這說(shuō)明,如果你永遠(yuǎn)拿著放大鏡看別人,必令對(duì)方原形畢露,顯得一無(wú)是處,也使自己無(wú)法信任他人,交到朋友。相反,如果拿著望遠(yuǎn)鏡則始終能欣賞到別人美好的一面,就是這不拘小節(jié)的特性,使賓主盡歡,無(wú)往不勝。
    同時(shí)也告訴我們,如果放大鏡的焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)自己,而非別人,如果能虛心請(qǐng)求他人,對(duì)自己提出最嚴(yán)厲的批評(píng),這樣放大鏡和望遠(yuǎn)鏡便能同時(shí)發(fā)揮最大的效用。
    嚴(yán)以律己,寬以待人,正是放大鏡與望遠(yuǎn)鏡的最好詮釋。
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇十三
     老師們,同學(xué)們:
     大家下午好!我今天演講的題目是《無(wú)人需要的數(shù)字》。
     愛爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過(guò)多年的教師。那所學(xué)校既偏僻又破舊,校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的,學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百,一片沒(méi)有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂(lè)園。加上伯明罕,學(xué)校共有三名教師,這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼,相繼離開了學(xué)校,只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校。伯明罕有一顆愛孩子的心,將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生,是他求之不得的事情。他吃住都在學(xué)校,環(huán)境惡劣,條件艱苦,除了學(xué)生,一年難得見到幾個(gè)人,這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算什么,最令他受不了的是,每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報(bào)表。
     有些報(bào)表在他看來(lái)純屬浪費(fèi)時(shí)間,毫無(wú)一點(diǎn)用處。比如有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積,自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校,校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減。伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格,沒(méi)過(guò)多久,教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學(xué)校,警告伯明罕說(shuō),如果再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表,他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后,伯明罕雖然心中充滿不滿,但再也不敢怠慢。前幾年,伯明罕都是如實(shí)地填寫那個(gè)不變的數(shù)字,表格送上去后就如同石沉大海,再無(wú)任何反應(yīng)。
     這一年,伯明罕突發(fā)奇想,決定變化一下數(shù)字,他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上,報(bào)上去后仍然沒(méi)有得到任何反饋。第二年,他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍,仍然是沒(méi)人理睬。此后數(shù)年,他都如法炮制,一次增加一倍,不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒(méi)有引起教育部門的注意。直到有一年,伯明罕望著自己填寫的數(shù)字,決定計(jì)算一下,如果自己的`學(xué)校真有這么大面積校舍的話,那究竟有多大。計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚,他上報(bào)的“學(xué)?!碧罅?,不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂,而且遠(yuǎn)大于愛爾蘭的任何一所學(xué)校,甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。伯明罕暗自猜測(cè),校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求,所以雖然沒(méi)有任何反饋,但也沒(méi)人來(lái)學(xué)校找事。
     如果將校舍面積縮小,教育部門會(huì)不會(huì)派人來(lái)查訪呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去,幾個(gè)月過(guò)去了,仍然沒(méi)人理睬。以后幾年,伯明罕都成倍縮小數(shù)字,直到他告別學(xué)校,都沒(méi)有見到教育官員的影子。伯明罕最終明白,他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字,其實(shí)根本沒(méi)有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼,沒(méi)有人需要這個(gè)數(shù)字,他們需要的只是那張報(bào)表,不,他們連報(bào)表也不需要,需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。
     多年以后,伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷,他說(shuō):“我漸漸認(rèn)識(shí)到:條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡,可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)歷給我的最大幫助是,它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義,什么叫官僚?!”
     我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
     ??? 雨季如期而至,老吳像往常一樣早早起床。做好早飯,拉開店門。一個(gè)人,一根煙,一個(gè)板凳,一份報(bào)紙。看來(lái)他今天很閑,好像并沒(méi)有什么活兒要做,但看著店門口,馬路上的車輛來(lái)去匆匆,如水游龍。老吳深深吸了一口煙緩緩?fù)鲁?,看著盤旋而上的煙霧,他發(fā)起了呆。又快到月底了,這已經(jīng)是本月的第十場(chǎng)雨了。什么時(shí)候才能迎來(lái)晴天啊……。想到這兒,他抬起頭望著灰蒙蒙,雨凄凄的天,手猛的一握,又慢慢松開。其實(shí)老吳之前不是這樣的,自他開了這家店,干了這活兒,他仿佛就和雨結(jié)下了梁子,但雨終是人不能左右的。他討厭現(xiàn)在的雨,他惆悵這看似漫漫無(wú)期的雨季什么時(shí)候才是個(gè)頭啊!
     “怎么又下雨了,老吳啊,咱這月底房租快到啦!這雨再這么下,咱們這店趁早倒閉吧!”
     老吳的妻子像往常一樣嘟嘟囔囔的邊抱怨邊穿上工作服向老吳走來(lái)??粗拮幼吡诉^(guò)來(lái),老吳惆悵的絡(luò)腮胡臉,立刻堆起了微笑,看似輕松的微笑,淡淡地說(shuō)著:“雨呀,這個(gè)是我們不能控制的,夏天來(lái)了,它該下就得下,你想啊,雨下的越大,地就越泥濘,車就容易沾泥,就會(huì)臟,到時(shí)候我們的活兒就多了,日子就能好,老天還是對(duì)咱不錯(cuò)的?!泵鎸?duì)妻子一次次的抱怨,老吳也只能一次次的笑臉,一次次的勸解。他曾經(jīng)那么肯定的生意,帶到現(xiàn)實(shí)中來(lái)卻是那么無(wú)助。
     現(xiàn)在一家老小都指著這個(gè),但事實(shí)卻是一次次的虧本。
     老吳吸完了煙看完了報(bào),起身去幫著妻子一起干活兒。干完活兒,他和妻子打開電視機(jī),枯燥的生活總得有點(diǎn)快樂(lè),于是看電視就成了他們雨季的最大快樂(lè),老吳后來(lái)常常笑著回憶到,開店的這段日子是他看電視最多的日子,也是陪妻子最長(zhǎng)的日子。
     雨仿佛也同情老吳,天終于放晴了。老吳也終于迎來(lái)他洗車生涯的第一筆大單,二十輛,那天他一下午都沒(méi)閑著,和他妻子從早上六點(diǎn)半一直干到晚上八點(diǎn)!其間,老吳對(duì)于每輛車每個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò),努力做到最好!很多顧客對(duì)老吳做事態(tài)度與效率都做出了肯定。紛紛豎起了大拇指。因?yàn)檫@個(gè),后來(lái)洗車的人也越來(lái)越多,生意也好了起來(lái)。人生有晴有雨,從來(lái)不是一帆風(fēng)順的,而他所能做的就是少點(diǎn)抱怨,積極面對(duì),感恩生活!
     今朝梅雨霽,青天好!雨季來(lái)了,就讓它來(lái)吧,總有雨停的時(shí)刻,總有放晴的一天。風(fēng)雨過(guò)后的彩虹最美。
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇十四
    有一位孤苦伶仃的老農(nóng)夫,第天清晨就辛勤的外出工作,直到夜幕低垂的時(shí)候才收工回家,他養(yǎng)了一頭心愛的騾子,老農(nóng)夫和這頭騾子真可說(shuō)是形影不離、相依為命,不管到哪里都帶它一些出門。
    有一天傍晚,在回家的途中,騾子一不小心掉進(jìn)了一座已經(jīng)甘苦了的深井里,這個(gè)時(shí)候老農(nóng)夫想盡了辦法,用盡了力氣,想要把騾子救出來(lái),但最后還是無(wú)計(jì)可施,無(wú)能為力,老農(nóng)夫想:如果不能把它給救出來(lái),干脆就把它活埋算了,因?yàn)槲覍?shí)在不忍心看著它等死。于是他看一看井的深度,估計(jì)要用五六車的土才能夠把這口井給填滿,當(dāng)?shù)谝卉嚨纳惩恋惯M(jìn)了井之后,轉(zhuǎn)眼間就煙霧彌漫,騾子也看不見了,這個(gè)時(shí)候騾子在井里拼命的在掙扎踐踏沙土,因此煙霧久久不見消散,老農(nóng)夫又繼續(xù)運(yùn)了第二的車土倒進(jìn)去,接下來(lái)第三車、第四車,直到第六車之后,老農(nóng)夫心想應(yīng)該可以把井填滿了,于是就站在井邊準(zhǔn)備等煙霧整個(gè)消散以后,他要默哀幾分鐘再離去,當(dāng)煙霧完全消退后老農(nóng)夫嚇了一大跳,因?yàn)樗谷豢吹剿穷^心愛的騾子就站在井的上面,活的好好的,并沒(méi)有被活埋,起初他還以為自己看花了眼,于是又仔細(xì)瞧瞧,沒(méi)錯(cuò),站在他面前正是他那頭心愛的騾子,老農(nóng)夫真是欣喜萬(wàn)分,但是也百思不解,騾子為什么沒(méi)死?到底它是如何爬出來(lái)的?在路上他一直思考著,后來(lái)總算是被他想通了,原來(lái),當(dāng)老農(nóng)夫每倒進(jìn)一拖車的沙土之后,騾子就拼命的掙扎踐踏然后爬到土堆的上,就這樣,一堆土倒下來(lái),騾子就爬的越高,所以當(dāng)井被填滿了之后,它也就安然無(wú)恙地爬出來(lái)了。
    每倒一車的沙土,原本都是要將它活埋,預(yù)制之于死地的,但是誰(shuí)知道卻反而把它救了出來(lái)。人生不如意的事情十之八九,在每一次打擊來(lái)臨的時(shí)候,似乎就要讓你粉身碎骨,走上絕境,但是,如果我們能夠懂得,如何借助這些阻力而化為助力,將絆腳石變成墊腳石,把危險(xiǎn)為機(jī)會(huì),那么,我們就能立于不敗之地了,請(qǐng)你想想看,飛機(jī)也好風(fēng)箏也好不都是在逆風(fēng)中才能飛得起來(lái)嗎?在人生不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中一定會(huì)遇到許多大大小小的阻力擋在我們的眼前要阻止我們前進(jìn),當(dāng)我們跨越了它克服了它,我們因此也就更加茁壯與堅(jiān)強(qiáng),這正是所有成長(zhǎng)的代價(jià);參加短跑的選手喜歡在空氣稀薄的高山上練習(xí),為的是鍛煉出超強(qiáng)的心肺功能,當(dāng)他們克服了空氣稀薄的這項(xiàng)阻力并且能夠適應(yīng)之后,一但回到平地參加競(jìng)賽,就能夠發(fā)揮出驚人的優(yōu)異成績(jī),參加馬拉松或其它長(zhǎng)跑項(xiàng)目的選手,他們也經(jīng)常在沙灘上做跑步練習(xí),為的也是借著增加阻力,好鍛煉出強(qiáng)勁的跳動(dòng)腳力;另外,象舉重選手逐漸增加器材的重量,有些跑步選手在腿上綁了一些鉛快,游泳選手選擇在海水或河水逆流而游,為的都是希望借助阻力的增加來(lái)增強(qiáng)自己的力量。
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇十五
    各位老師,
    同學(xué)
    們:
    大家好,今天,我演講的題目是:目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力
    美國(guó)西點(diǎn)軍校的教材里,編入了這樣一個(gè)故事:
    在一支雪域遠(yuǎn)征軍中,戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界,卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過(guò)度緊張而失明,這支軍隊(duì)也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個(gè)讓人難過(guò)的故事,但他至少告訴我們:盲目地前進(jìn),沒(méi)有目標(biāo)其實(shí)和不前進(jìn)沒(méi)有太大的差別。
    人生何嘗不是這樣?沒(méi)有目標(biāo)的人只能閉上雙眼,捂住耳朵,企圖忽略別人的進(jìn)步,然后現(xiàn)自我安慰的說(shuō),自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現(xiàn)代版的套中人——?jiǎng)e里科夫? 在自然界,溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥心中的勝地,氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。
    在故事里,遠(yuǎn)渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸;神話小說(shuō)《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難。
    然而事物都是兩面性的,好高騖遠(yuǎn),不切實(shí)際的目標(biāo)未必能稱職地引領(lǐng)你的.前進(jìn)。
    有一位哲學(xué)博士在田邊沉思,發(fā)現(xiàn)水田當(dāng)中新插的秧苗竟排列的無(wú)比整齊,好像用尺丈量過(guò)一般,他不禁好奇地問(wèn)田中工作的老農(nóng)是如何辦到的,老農(nóng)忙著插秧,頭也不抬地回答,要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角,很快的插完了一排秧苗,結(jié)果竟是參差不齊,他再次請(qǐng)教老農(nóng),老農(nóng)告訴他,在彎腰插秧的同時(shí),眼光要盯住一樣?xùn)|西,朝那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),即可插出一列漂亮的秧苗,博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線,劃過(guò)了半個(gè)水田,他又虛心地請(qǐng)教老農(nóng),老農(nóng)不耐煩地問(wèn)他:“您的眼光是否盯著一個(gè)東西?”博士答道:“有啊,我盯住那正吃草的水牛啊,那可是一個(gè)目標(biāo)呀!老農(nóng)說(shuō):“水牛那么大,而且邊走過(guò)吃草,你把他當(dāng)作目標(biāo),合適嗎?博士恍然大悟。
    目標(biāo)是茫茫戈壁的一片綠洲,是遠(yuǎn)行者手中的羅盤,是黑夜里若隱若現(xiàn)的明燈,是冰天雪地里令你怦然心動(dòng)的溫暖與
    勇氣
    。
    目標(biāo),是最遠(yuǎn)又是最近的一個(gè)夢(mèng),他時(shí)刻們隨著你,同你分享歡樂(lè),共擔(dān)憂愁;人因?yàn)橛辛四繕?biāo),
    生活
    才有了意義。同學(xué)們,在你迷茫的時(shí)候,請(qǐng)記住目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇十六
    任正非一手創(chuàng)建的華為,無(wú)論從價(jià)值體系上還是從經(jīng)營(yíng)模式上都貫穿著他本人的個(gè)性特征。其思想、理念存在于華為的文化、制度、產(chǎn)品,以及每一次變革中。
    我不希望大家去做一個(gè)完人,充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)有益于社會(huì)的人,這已經(jīng)很不錯(cuò)了。
    人生是非常美好的,但在產(chǎn)生美的過(guò)程中,確實(shí)充滿著痛苦。所有一切,沒(méi)有付出,是絕不會(huì)有收獲的。
    不要做一個(gè)完人。
    金無(wú)足赤,人無(wú)完人。完人實(shí)際上是很少的,我不希望大家去做一個(gè)完人,因?yàn)樽鐾耆撕芡纯唷?BR>    大家充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)有益于社會(huì)的人,這就已經(jīng)很不錯(cuò)了。我們?yōu)榱诵逕挸梢粋€(gè)完人,會(huì)抹去身上許多棱角,自己的優(yōu)勢(shì)往往被壓制,成了一個(gè)被馴服的工具。
    但外部的壓制并不會(huì)使人的本性完全消失,人內(nèi)在本性的優(yōu)勢(shì),與外在完人的表現(xiàn)形式,不斷形成內(nèi)心沖突,使人非常痛苦。我希望你把優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái),貢獻(xiàn)于社會(huì),貢獻(xiàn)于集體,貢獻(xiàn)于我們的事業(yè)。每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)加在一起,就可以形成一個(gè)具有“完人”特質(zhì)的集體。
    我的缺點(diǎn)和劣勢(shì)是明顯的。大學(xué)時(shí)代,我沒(méi)能參加共青團(tuán),因?yàn)閮?yōu)、缺點(diǎn)太明顯。我在軍隊(duì)這個(gè)大熔爐里,盡管非常努力,但也加入不了共產(chǎn)黨。我加入共產(chǎn)黨是在粉碎“_”以后,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我有重大貢獻(xiàn),在其直接干預(yù)下,我才加入。我并不埋怨任何人,他們的確指出了我的不足。我們公司以前有位員工,后來(lái)去了美國(guó),他走的時(shí)候跟我說(shuō),“你這個(gè)人只能當(dāng)老板,如果你要打工,沒(méi)有公司會(huì)錄用你?!?BR>    在人生的道路上,我覺(jué)得充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)最重要。比如說(shuō)我英文不好,但是不等于說(shuō)我英語(yǔ)能力不行,大學(xué)時(shí)我是英語(yǔ)課代表,同時(shí)還自學(xué)了日語(yǔ),都能進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。但軍旅生涯沒(méi)有使用這個(gè)工具的機(jī)會(huì),就生疏了。當(dāng)我走向新的事業(yè)的時(shí)候,雖然語(yǔ)言對(duì)我很有用處,但我發(fā)現(xiàn)我最主要的優(yōu)勢(shì)是對(duì)邏輯及方向的理解。
    如果用過(guò)多精力去練習(xí)語(yǔ)言,可能對(duì)邏輯的理解就弱化了。我放棄對(duì)語(yǔ)言的努力,集中發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì),這個(gè)選擇是正確的。對(duì)我來(lái)說(shuō),可能英文好,在人們面前會(huì)挺風(fēng)光的,但我對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的價(jià)值就完全不一樣了。于是我就集中精力充分發(fā)揮我的優(yōu)點(diǎn)。
    我希望大家不要努力去做完人,一個(gè)人把自己一生的主要精力用于去改造缺點(diǎn),等你改造完了對(duì)人類還有什么貢獻(xiàn)呢?我們所有的辛苦努力,不能對(duì)客戶產(chǎn)生價(jià)值就毫無(wú)意義。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),希望大家能夠重視自己的優(yōu)點(diǎn)。雖然不是說(shuō)不必去改造缺點(diǎn),但完人的心理負(fù)荷太重了,他們給自己定的追求目標(biāo)太高,這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了會(huì)產(chǎn)生心理壓力。
    我不是說(shuō)不可以制定實(shí)現(xiàn)偉大業(yè)績(jī)的目標(biāo),而是要制定比較現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。這樣心理的壓力才不會(huì)太重,才能增強(qiáng)自己的信心,當(dāng)然這個(gè)信心包括活下去的信心,生命的信心。希望各級(jí)組織不要過(guò)多關(guān)注他人的缺點(diǎn),多關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),也多看看別人的優(yōu)點(diǎn),從而減少自己的心理壓力。
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇十七
    1.不曉得明天該做什么事情的人,是不幸的。
    3.只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人,才不會(huì)再掉進(jìn)坑里?!诟駹?。
    4.希望的燈一旦熄滅,生活剎那間變成了一片黑暗。——普列姆昌德。
    5.希望是人生的乳母?!撇卟肌?BR>    6.形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?!?。
    7.學(xué)到很多東西的訣竅,就是一下子不要學(xué)很多?!蹇恕?BR>    8.自己的鞋子,自己知道緊在哪里。——西班牙。
    9.我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱?!_什???。
    10.我這個(gè)人走得很慢,但是我從不后退?!獊啿薄ち挚?。
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    名人故事激勵(lì)我演講稿篇十八
    這時(shí)候服務(wù)生一頭霧水很莫明其妙的問(wèn)他們二人:“啊!難到你們今天是第一次來(lái)用餐呢?嗨!我的天呢!你們直的不知道船上所有的服務(wù)都是免費(fèi)的,當(dāng)你們買票的時(shí)候,這些費(fèi)用都已經(jīng)包括在內(nèi)了。”在這一則故事中,我們可以想象這一對(duì)老夫妻聽了服務(wù)生的話之后一定非常懊惱,假如服務(wù)生不告訴他們?cè)?,或是這對(duì)老夫妻連最后一餐也不敢去享受,那么他們始終不了解自己有如此多的權(quán)力,啟不是顯的更可憐更可悲了嗎?屬于我們自己所應(yīng)有的權(quán)力,如果放棄了最為可惜,而剝削我們權(quán)力最為嚴(yán)重的既然是自己,所以,每一個(gè)人都要好好珍惜這些隱形的權(quán)力,充分享受人生。
    珍惜你有投票選舉的權(quán)力;珍惜你有受教育學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的權(quán)力;珍惜你有選擇工作的權(quán)力;珍惜你有追求理想創(chuàng)造自我的權(quán)力;珍惜你有享受健康身心的權(quán)力;珍惜你不愛侵范和傷害的權(quán)力;珍惜你有可以得到想要得到的東西的權(quán)力;珍惜你擁有做人一個(gè)人的尊嚴(yán)的權(quán)力。朋友,屬于我們的權(quán)力千萬(wàn)不要放棄,否則要我們盡義務(wù)的時(shí)候你也不會(huì)全力以赴,放棄權(quán)力和不盡義務(wù)其實(shí)是一樣的。
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇十九
    演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,你所見過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的名人激勵(lì)演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
    各位老師,同學(xué)們:
    大家好,今天,我演講的題目是:目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力
    美國(guó)西點(diǎn)軍校的教材里,編入了這樣一個(gè)故事:
    在一支雪域遠(yuǎn)征軍中,戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界,卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過(guò)度緊張而失明,這支軍隊(duì)也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個(gè)讓人難過(guò)的故事,但他至少告訴我們:盲目地前進(jìn),沒(méi)有目標(biāo)其實(shí)和不前進(jìn)沒(méi)有太大的差別。
    人生何嘗不是這樣?沒(méi)有目標(biāo)的人只能閉上雙眼,捂住耳朵,企圖忽略別人的進(jìn)步,然后現(xiàn)自我安慰的說(shuō),自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現(xiàn)代版的套中人——?jiǎng)e里科夫? 在自然界,溫暖如春的面方水澤是遷徙的`候鳥心中的勝地,氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。
    在故事里,遠(yuǎn)渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸;神話小說(shuō)《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難。
    然而事物都是兩面性的,好高騖遠(yuǎn),不切實(shí)際的目標(biāo)未必能稱職地引領(lǐng)你的前進(jìn)。
    有一位哲學(xué)博士在田邊沉思,發(fā)現(xiàn)水田當(dāng)中新插的秧苗竟排列的無(wú)比整齊,好像用尺丈量過(guò)一般,他不禁好奇地問(wèn)田中工作的老農(nóng)是如何辦到的,老農(nóng)忙著插秧,頭也不抬地回答,要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角,很快的插完了一排秧苗,結(jié)果竟是參差不齊,他再次請(qǐng)教老農(nóng),老農(nóng)告訴他,在彎腰插秧的同時(shí),眼光要盯住一樣?xùn)|西,朝那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),即可插出一列漂亮的秧苗,博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線,劃過(guò)了半個(gè)水田,他又虛心地請(qǐng)教老農(nóng),老農(nóng)不耐煩地問(wèn)他:“您的眼光是否盯著一個(gè)東西?”博士答道:“有啊,我盯住那正吃草的水牛啊,那可是一個(gè)目標(biāo)呀!老農(nóng)說(shuō):“水牛那么大,而且邊走過(guò)吃草,你把他當(dāng)作目標(biāo),合適嗎?博士恍然大悟。
    目標(biāo)是茫茫戈壁的一片綠洲,是遠(yuǎn)行者手中的羅盤,是黑夜里若隱若現(xiàn)的明燈,是冰天雪地里令你怦然心動(dòng)的溫暖與勇氣。
    目標(biāo),是最遠(yuǎn)又是最近的一個(gè)夢(mèng),他時(shí)刻們隨著你,同你分享歡樂(lè),共擔(dān)憂愁;人因?yàn)橛辛四繕?biāo),生活才有了意義。同學(xué)們,在你迷茫的時(shí)候,請(qǐng)記住目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇二十
    老師們,同學(xué)們:
    張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里。5歲的時(shí)候,胸部以下完全失去了知覺(jué),生活不能自理。醫(yī)生們一致認(rèn)為,象這種高位截癱病人,一般很難活過(guò)27歲。在死神的威脅下,張海迪意識(shí)到自己的生命也許不會(huì)長(zhǎng)久了,她為沒(méi)有更多的時(shí)間工作而難過(guò),更加珍惜自己的分分秒秒,用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長(zhǎng)生命。
    她在日記中寫到:“我不能碌碌無(wú)為地活著,活著就要學(xué)習(xí),就要多為群眾做些事情。既然是顆流星,就要把光留給人間,把一切奉獻(xiàn)給人民?!?BR>    1970年,她隨帶領(lǐng)知識(shí)青年下鄉(xiāng)的父母到莘縣尚樓大隊(duì)插隊(duì)落戶,看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來(lái)的痛苦,便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來(lái)了醫(yī)學(xué)書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物,努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書。為了認(rèn)清內(nèi)臟,她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開觀察,為了熟悉針灸穴位,她在自己身上畫上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒,在自己的身上練針體會(huì)針感。功夫不負(fù)有心人,她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù),能夠治療一些常見病和多發(fā)病,在十幾年中,為群眾治病達(dá)1萬(wàn)多人次。
    后來(lái),她隨父母遷到縣城居住,一度沒(méi)有安排工作。她從保爾·柯察金和吳運(yùn)鐸的事跡中受到鼓舞,從高玉寶寫書的經(jīng)歷中得到啟示,決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子,用自己的筆去塑造美好的形象,去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著,寫日記、讀小說(shuō)、背詩(shī)歌、抄錄華章警句,還在讀書寫作之余練素描、學(xué)寫生、臨摹名畫、學(xué)會(huì)了識(shí)簡(jiǎn)譜和五線譜,并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂(lè)器彈奏歌曲。現(xiàn)在她已是山東省文聯(lián)的專業(yè)創(chuàng)作人員,她的作品《輪椅上的夢(mèng)》問(wèn)世,又一次在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo),不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻,都要跨越過(guò)去,到達(dá)成功的彼岸,這便是張海迪的性格。有一次,一位老同志拿來(lái)一瓶進(jìn)口藥,請(qǐng)她幫助翻譯文字說(shuō)明,看著這位同志失望地走了,張海迪便決心學(xué)習(xí)英語(yǔ),掌握更多的知識(shí)。從此,她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫上了英語(yǔ)單詞,還給自己規(guī)定每天晚上不記10個(gè)單詞就不睡覺(jué)。家里來(lái)了客人,只要會(huì)點(diǎn)英語(yǔ)的,都成了她的老師。經(jīng)過(guò)7、8個(gè)年頭的努力,她不僅能夠閱讀英文版的報(bào)刊和文學(xué)作品,還翻譯了英國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)《海邊診所》,當(dāng)她把這部書的譯稿交給某出版社的總編時(shí),這位年過(guò)半百的老同志感動(dòng)得流下了熱淚,并熱情地為該書寫了序言:《路,在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。
    以后,張海迪又不斷進(jìn)取,學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。海迪還盡力幫助周圍的青年,鼓勵(lì)他們熱愛生活、珍惜青春,努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng),為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青少年在她的輔導(dǎo)下考取了中學(xué)、中專和大學(xué),不少迷惘者在與她的接觸中受到啟發(fā)和教育變得充實(shí)和高尚起來(lái)。張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌,這支歌的主旋律是:一個(gè)人生命的價(jià)值在于為祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開拓、無(wú)私奉獻(xiàn).
    路,在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸……你是否能跟上?
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇二十一
    老師們,同學(xué)們:
    很多人都讀過(guò)這樣兩句詩(shī):舊時(shí)王謝堂前燕,飛入平常百姓家。王謝是晉代聞名遐邇的兩大家族。謝家以謝安為代表,淝水之戰(zhàn)以少勝多一代良相堪稱高潔典范。王家自然是以王羲之為代表,竹扇題字入木三分一代書圣實(shí)屬名流千古。
    這就是我的偶像——王羲之?!扒屣L(fēng)入袖,明月入懷”,人們用絕妙的比喻形容王羲之的書法,他的代表作品是《蘭亭序》,作品的筆法、墨氣、行款、神韻,無(wú)不為后人贊嘆景仰。他是一個(gè)沒(méi)有真跡存世的大書法家,然而后人對(duì)他的書法作品卻是推崇備至,如癡如醉。他的故事也是家喻戶曉,婦孺皆知。
    紹興市西街戒珠寺內(nèi)有個(gè)墨池,傳說(shuō)就是當(dāng)年王羲之洗筆的地方。王羲之7歲練習(xí)書法,勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書法論著偷來(lái)閱讀,看熟了就練著寫,他每天坐在池子邊練字,送走黃昏,迎來(lái)黎明,寫完了多多少少的墨水,寫爛了多多少少的筆頭,每天練完字就在池水里洗筆,天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色,這就是人們今天在紹興看到的傳說(shuō)中的墨池。
    王羲之練字專心致志,達(dá)到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu),不斷地用手在身上劃字默寫,久而久之,衣襟也磨破了,功夫不負(fù)有心人,有一次,他為人寫一塊匾在木板上寫了幾個(gè)字樣,送去叫人雕刻??坦ぐl(fā)現(xiàn)字的墨漬竟?jié)B入木板里面約有三分深。
    能陶冶人的性情,培養(yǎng)人的耐心和修養(yǎng)。我逐漸明白媽媽的良苦用心。當(dāng)然,真正讓我對(duì)書法由逼迫到熱愛的,是來(lái)自于那本字帖《蘭亭序》。我驚異于世間竟有這樣出神入化的書法,它完全迷醉了我的雙眼,也在我心里種下了夢(mèng)想的種子。書法是一門藝術(shù),是一門美的學(xué)問(wèn),我也要成為一名書法家。
    經(jīng)過(guò)好幾年的練習(xí),我的書法水平也有了很大的提高。在老師的鼓勵(lì)下,我開始嘗試參加各類書法比賽。記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,書法老師就帶著我來(lái)到北京參加現(xiàn)場(chǎng)書法比賽,我是一個(gè)靦腆的女孩,第一次在外地見到這么多人比賽,心情十分激動(dòng)而緊張。比賽的頭一天晚上,我還在酒店里緊張地練習(xí),反復(fù)地揣摩,做最后的沖刺。比賽成績(jī)揭曉,我排在第二,與第一名失之交臂。我下定決心,一定要在下一次比賽中取得第一。于是我更加刻苦地練習(xí)。三年后,我又一次來(lái)到北京參賽,總結(jié)了上一次失利的經(jīng)驗(yàn)后,我顯得成熟了很多。這一次,我再也沒(méi)有給對(duì)手機(jī)會(huì),以書法第一名的成績(jī)?cè)u(píng)為“全國(guó)十佳”。
    媽媽說(shuō),時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候會(huì)給我辦一個(gè)書法作品展。我也很期待有這么一天,把自己的作品供給大家來(lái)觀看,這或許是對(duì)我多年努力的最好肯定吧。也許有人會(huì)問(wèn),練書法,又不能走捷徑,年復(fù)一年,日復(fù)一日,你不累嗎?我會(huì)說(shuō),當(dāng)然!累的時(shí)候,也曾有想放棄的念頭,但想起王羲之,竟把池塘變墨池,清水變成黑水,我的這點(diǎn)辛苦又算得了什么呢?他對(duì)書法已經(jīng)達(dá)到了忘我的境界,而我,還只是一個(gè)在門外觀望的獵奇者。于是,在柔和的燈光下,我又重新振作精神,鋪開宣紙,倒上濃墨,為著自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)!
    感謝我的偶像王羲之,是他帶領(lǐng)我走進(jìn)書法藝術(shù)的殿堂。興致來(lái)時(shí),鋪開宣紙,揮毫潑墨,讓手中的筆自由行走,流轉(zhuǎn),翻飛,實(shí)在是生活中妙不可言的享受。我的生活或許沒(méi)有奇跡,但書法一定會(huì)成為我夢(mèng)想的奇跡。
    人生需要偶像,夢(mèng)想需要引領(lǐng)!
    名人故事激勵(lì)我演講稿篇二十二
    各位老師,各位同學(xué):
    大家好!
    羅素思考著的時(shí)候,到了山腰的一個(gè)小平臺(tái),陪同的人讓轎夫停下來(lái)休息。羅素下了竹轎,認(rèn)真地觀察轎夫的表情。他看到轎夫們坐成行,拿出煙斗,又說(shuō)又笑,講著很開心的事情,絲毫沒(méi)有怪怨天氣和坐轎人的意思,也絲毫沒(méi)有對(duì)自己的命運(yùn)感到悲苦的意思。他們還饒有趣味地給羅素講自己家鄉(xiāng)的笑話,很好奇地問(wèn)羅素一些外國(guó)的事情。他們?cè)诮徽勚胁粫r(shí)發(fā)出高興的笑聲。
    羅素在他的《中國(guó)人的性格》一文中講到了這個(gè)故事。而且,他因此得出了一個(gè)著名的人生觀點(diǎn):用自以為是的眼光看待別人的幸福是錯(cuò)誤的。
    莎士比亞在談到人生的處境時(shí)曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)很經(jīng)典的比喻,他說(shuō):我們的身心就是一個(gè)園圃,而我們的主觀意志就是園圃的園丁。不論我們是種植奇花異草或單獨(dú)培植一種樹木,還是任其荒蕪,那權(quán)力都在我們自己。也就是說(shuō),你假如愿意自己是快樂(lè)幸福的,你自己就可以做到,權(quán)力都在你自己的手里。一切都在我們個(gè)人的主觀意志之中。我們可以讓自己的生活充滿喜悅,我們也可以讓自己的生活豐富多彩。境由心造,不論我們處于什么境地,我們都可以把它當(dāng)作自己的福地。成功的時(shí)候,盡情地享受成功;逆境的時(shí)候,為未來(lái)的希望快樂(lè)。
    坐轎子的人未必是幸福的,抬轎子的.人未必不是幸福的。
    我的演講完了,謝謝大家!