星星和星座是天文學(xué)中的基本概念，了解它們可以使我們更好地觀測(cè)和認(rèn)識(shí)宇宙。寫作是一個(gè)需要積累和堅(jiān)持的過程，我們需要多練習(xí)才能寫出較為完美的作品。以下是一些成功的總結(jié)示范，我們可以借鑒一下。
校園景物加評(píng)語篇一
在我家前面有一條美麗的護(hù)城河。
小河清澈，如同一條透明的藍(lán)綢子靜靜地躺在我們這座小城的懷抱中，為我們的家園增添了一道亮麗的風(fēng)景。
一群群小魚兒在河中盡情地游來游去。一條小魚游到中間，其它小魚都游了過來，像在討論著什么。正在這時(shí)一大群魚兒都散開了，只留下一條魚兒。猜得出來，它們是在玩捉迷藏。
小河邊長(zhǎng)滿了青草，青青的、綠綠的，如同一個(gè)個(gè)綠色的小精靈。河岸上的綠化更是引人注目，碧綠的草地上盛開著美麗的鮮花，有紅的、黃的、紫的……嫵媚動(dòng)人的垂柳有的像身披綠發(fā)的少女，有的像身穿綠衣的戰(zhàn)士，還有的像在水里洗衣的仙女。樹上的葉子碧綠碧綠的宛如仙女灑下了一串串細(xì)長(zhǎng)的寶珠。
月光下的護(hù)城河又是一番風(fēng)景。一陣風(fēng)吹過，河水蕩漾著，像小朋友頑皮地向河中灑下一條條銀魚兒，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒西，真是美不勝受。
護(hù)城河真美啊!我愛護(hù)城河。
簡(jiǎn)評(píng)：在這篇描寫護(hù)城河的作文中，作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言展現(xiàn)出一幅美麗的畫面，比喻擬人等修辭手法給這篇文章添色不少“夜晚，河水蕩漾，像小朋友頑皮地向河中灑下一條條銀魚兒，”，這是多么生動(dòng)有趣啊，關(guān)聯(lián)詞語“有的······有的······還有的”用的很好。
校園景物加評(píng)語篇二
我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗、鮮花遍地是的花園，綠草如因，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾平方的地，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)，短短的跑道，幾棟小房、幾條小路。不管怎樣，在可愛、美好的校園里，我們都度過了許許多多快樂的美好時(shí)光。讓我們一起走進(jìn)美麗的校園來欣賞這里的美景。
我的學(xué)?？可?，顧名思義，就有山。這座山就叫金崗山。走進(jìn)教室，向外望，景色是那么迷人，讓我記在心里的是——一片碧綠的山，像綠色的屏障。當(dāng)時(shí)，正是起霧的時(shí)候，金崗山就被云霧籠罩住了；在往外看，碧綠的.金崗山就云霧繚繞，白里通著一點(diǎn)兒綠，就像一幅畫?？烧孀屛姨兆碛诖?。
再看下去，就是我們經(jīng)常走的一條小路。
小路有一棵桃樹，長(zhǎng)出淡淡的綠色的葉子，還夾帶著未完全成熟了的幾朵小桃紅；去年砍斷的樹木，已經(jīng)發(fā)芽了，每棵樹都換上了新衣；那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生‘’的小草，也破土而成，給校園的每一角添上了無限生機(jī)。
還有，校園的食堂。簡(jiǎn)直讓我垂涎欲滴，口水直流！
春天到了，同學(xué)們都陶醉在這春天中，校園像一幅美麗的畫卷，這真是我們生活中的校園嗎？真美！
校園景物加評(píng)語篇三
校園中的景物真美呀：有潔白嶄新的教學(xué)樓；有粗壯的大樹拔地而起；有嬌嫩的小草在陽光下閃閃發(fā)光；有寬闊的廣場(chǎng)；有五顏六色的花兒；還有知識(shí)豐富的文化長(zhǎng)廊；更有令人流連忘返的金魚池……其中，我最喜愛金魚池。
金魚池的池水真靜呀，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；金魚池的池水真清呀，清得可以看見池底的小沙子；金魚池的池水真藍(lán)呀，真像給池水蓋上了一層藍(lán)紗巾。
金魚池旁的假山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像駱駝，像圓盤，像豎立的云朵，真是奇峰羅列，形態(tài)萬千；金魚池旁的假山真險(xiǎn)哪，危峰兀立，好像一不小心就會(huì)栽倒下來，金魚池旁的假山真好玩啊，真像四五個(gè)士兵精神抖擻，紋絲不動(dòng)的守衛(wèi)著這“瑤池”。
遠(yuǎn)看，魚池真像一幅美麗而連綿不斷的畫卷。形態(tài)各異的假山，清澈見底的池水，嬉戲玩耍的魚兒，五顏六色的花朵，形成了一幅人間仙境，真讓人沉迷在其中。
下課后，同學(xué)們都圍聚過來，有的在觀看，有的在池邊玩?！@一處景物給校園增添了許多色彩，也給校園多了幾分歡笑。
我愛我的校園，更愛校園的金魚池。
校園景物加評(píng)語篇四
天，陰陰的。霏霏細(xì)雨飄忽而來，落在臉上，好清爽啊!周圍的一切被籠罩在蒙蒙煙雨中，好似蒙上了一層神秘而美麗的輕紗。船，輕輕劃著。兩岸古色古香的房屋倒映在清澈的水道上，水面橋影浮動(dòng)，為兩幅水鄉(xiāng)圖增添了幾分濃濃的江南氣息。
上了岸，走上濕濕滑滑的石板小路，到處是曲折幽深的小巷，還時(shí)不時(shí)地望見一串串紅燈籠迎風(fēng)飄揚(yáng)。遠(yuǎn)處飄來一陣吳儂細(xì)語，像是在招客，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，聽得人如癡如醉。小鎮(zhèn)逐漸熱鬧起來。鎮(zhèn)上有許多風(fēng)俗小巷，古老的屋檐下總是擺滿了許多精致的工藝品，引來了許多游客，為小巷增添了不少生機(jī)。
雨，依舊在下，還是那么清涼。那層籠罩著小鎮(zhèn)的薄霧依然沒散，煙雨蒙蒙，小橋流水，亭臺(tái)樓閣，醉里吳音，無不顯示出江南水鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)光與滄桑的美景。我，有些醉了。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章小作者用細(xì)膩的文筆，將雨中那醉人的江南的美景展現(xiàn)無遺。真是“下筆如有神”呀!詩詞隨手拈來，美句脫口而出，足可見小作者那深厚的文學(xué)功底。真是不錯(cuò)!
校園景物加評(píng)語篇五
“一年之計(jì)在于春”，春天帶來了溫暖的氣息，帶來了綠色的風(fēng)景，帶來了小魚的茁壯，還帶來了新的一年，新的訊息。
春天來了，如果你來到華陽小學(xué)，看到那里生機(jī)盎然的草地和蒼翠欲滴的大樹，你一定會(huì)感受到它處處洋溢著的春的氣息。
華陽小學(xué)是一座美麗現(xiàn)代的校園，走進(jìn)校門，豪華氣派的“山”字形教學(xué)樓映入眼簾，接著就是由led屏顯示的“華陽小學(xué)歡迎您”。
往左走走，一片茂密的花木似乎在向我們打招呼，就連蔥蔥蘢蘢的大樹也在獻(xiàn)媚爭(zhēng)寵。秋天時(shí)香氣逼人的桂花把同學(xué)們吸引得流連忘返，一陣陣撲鼻的香氣讓人不禁翩翩起舞，兩者仿佛融為一體，共同沉浸在“美夢(mèng)”之中。
再往前走，校園里的花圃里，一種含有乳白色汁液的“雙面花”也讓人眼前一亮。在旁邊新生的'小草的簇?fù)硐?，它顯得比旁邊的盆栽還格外精神，格外絢爛?！半p面花”是一種十分奇特的花卉，只要你稍微一按葉片，就會(huì)有像牛奶一樣顏色、藥膏一樣質(zhì)地和芝麻一樣大小的汁液流在你的指尖，讓你頓時(shí)感到清爽無比，可過后卻炙熱難忍。
當(dāng)然，我更喜愛學(xué)校的氣息與氛圍，那可真是“書聲漸漸傳，花木時(shí)時(shí)見”??！從一樓的花圃，二至四樓的教室，還有五、六層的音樂室，都讓你仿佛到了另外一個(gè)地方，一個(gè)美麗的地方。在這里，瑯瑯的書聲伴隨花香和鳥語，撥動(dòng)的琴弦圍繞著滿面的春風(fēng)，令人心曠神怡。
華陽小學(xué)是一座美麗的校園，也是我們廣州的一張名片。華陽小學(xué)，您這艘“國(guó)家棟梁號(hào)”，已經(jīng)準(zhǔn)備好了春天的起航，相信您會(huì)迎來更美好的明天！
最后，我以一位小主人的名義，說一句：華陽小學(xué)歡迎你！
校園景物加評(píng)語篇六
我喜歡的地方很多，但我最喜歡的地方就是學(xué)校了。
我的學(xué)校里有一顆梧桐樹，它高大，挺拔，它陪伴我們成長(zhǎng)！那棵梧桐樹就像我們形影不離的好朋友。春天，我們?cè)谖嗤湎峦嫠＃奶煳覀冊(cè)谖嗤湎鲁藳?，秋天，我們?cè)谖嗤湎乱安停欢欤覀冊(cè)谖嗤湎露蜒┤?、打雪仗，高興極了！
除了胡爺爺種的梧桐樹，我們學(xué)校還有一個(gè)眼睛湖，眼睛湖上有一座小橋，眼睛湖里還有一條條小魚，每當(dāng)走到小橋上看著眼鏡湖里的魚，心情非常好！
對(duì)了，我們的操場(chǎng)非常的大，每當(dāng)走到操場(chǎng)的時(shí)候，我的耳邊就會(huì)回蕩起運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的景象，同學(xué)們?yōu)閰⒓拥耐瑢W(xué)加油；喝彩。走到學(xué)校的中央正趕上“小蜜蜂讀書節(jié)”的活動(dòng)，同學(xué)們買書，賣書，都有收獲。
這就是我們的校園，有胡爺爺種的梧桐樹，有眼睛湖，還有操場(chǎng)，我愛我們的學(xué)校，也愛學(xué)校的那些景物，更愛我的同學(xué)和老師。
校園景物加評(píng)語篇七
我的家鄉(xiāng)有美麗的櫻桃溝，距縣城一，二公里左右。
每年一到春天，滿山開滿了白的像雪一樣的櫻桃花，一叢叢，一簇簇，像漂浮在藍(lán)天上的白云，又像一朵朵落在樹枝上的雪花，微風(fēng)一吹“雪花”在空中翩翩起舞。又像一個(gè)仙女在空中跳舞。
到四，五月的時(shí)候櫻桃樹枝頭掛滿了紅紅的，圓圓的櫻桃，在綠葉的襯托下佷美麗。每一個(gè)果實(shí)都如拇指般大小，如紅寶石般誘人。我讓爸爸給我摘了幾個(gè)櫻桃，我一嘗說：“櫻桃真甜呀!”
我喜歡吃家鄉(xiāng)的櫻桃，更喜歡去美麗的櫻桃溝，我要好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗。
【評(píng)語】這是一篇寫景的文章。作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，把櫻桃花開放的美景描繪得形象生動(dòng)，如“滿山開滿了白的像雪一樣的櫻桃花，一叢叢，一簇簇，像漂浮在藍(lán)天上的白云，又像一朵朵落在樹枝上的雪花”等。不足之處：文章只寫了一種植物，櫻桃溝的美麗景物并不是只有一處，這樣寫顯得很單調(diào)，內(nèi)容不充實(shí)。
校園景物加評(píng)語篇八
校園里的植物可多了！
一走進(jìn)操場(chǎng)，一股特有的香味撲鼻而來，令人神清氣爽。它們是那么的碧綠，那么的柔嫩。它們舒展手臂，水袖飄飄，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，唱著一首快樂的歌。欒樹下，是一片茂盛的灌木叢。
操場(chǎng)邊上的桂花樹的葉子非常綠，甚至有些都綠得發(fā)黑了。綠色的葉子簇?fù)碇S多小花苞，那花苞小得讓人心疼，只比芝麻粒大一點(diǎn)兒;它的.顏色呈淺綠色，很漂亮，像是正在對(duì)我們微笑呢！
在桂花樹的旁邊，有一個(gè)凸出的小土包，上面布滿青苔。遠(yuǎn)看，是一大塊一大塊的，綠綠的一片。近看，則是一條一條、小小的，非常的輕巧，摸上去還有點(diǎn)潮濕，毛茸茸的，聞起來還有一股泥土味。?在食堂那片墻上，有密密麻麻的藤蔓，非常茂盛，像一片瀑布，有許多葉子都爬到三樓了！聞一聞，還有一股清香。它的根就像麻花一般卷來卷去，很是有趣！夏天的時(shí)候，那藤蔓長(zhǎng)得更茂盛了，二樓平臺(tái)上爬得到處都是，就像鋪了一層厚厚的綠地毯。它還會(huì)開出紫色的花，一大串一大串的，每一串都有好多朵，每一朵都像倒扣的小酒杯。這時(shí)，一只鳥兒從里面飛了出來，接著就是一陣陣?guó)B鳴，好聽極了。
??！我們的校園真是充滿生機(jī)！
校園景物加評(píng)語篇九
我所在的學(xué)校叫嘉善縣杜鵑小學(xué)，它坐落在施家北路，是一座百年名校，占地面積有50畝?，F(xiàn)在有35個(gè)班級(jí)，學(xué)生共有1669名。在嘉善縣27所小學(xué)中可是數(shù)一數(shù)二的哦！
站在校門口，映入眼簾的是在紅色大理石上面的金光閃閃的七個(gè)大字“嘉善縣杜鵑小學(xué)”。顯得格外耀眼。大字下面有個(gè)花壇，里面種植著杜鵑花。說起花壇，學(xué)校里也有一個(gè)大花壇，怎樣大的花壇呢？差不多有籃球場(chǎng)那么大，不過稍微小一點(diǎn)，是這樣大的花壇。每一個(gè)季節(jié)都長(zhǎng)滿了植物，一年四季都是碧綠碧綠的。左右兩旁中了一些香樟樹，像護(hù)衛(wèi)一樣保護(hù)著花壇?；▔行挠幸幻娉榱孙L(fēng)的五，五星紅旗在旗桿上飄揚(yáng)著?；▔淖筮吺俏易類廴サ牡胤街唬蔷褪菆D書館。花壇右邊是行政樓，那可是我們秦老師辦公的地方哦！在里面工作的可是學(xué)校的“大人物”。我們學(xué)校的'名氣可是大名鼎鼎的，只要把我們學(xué)校的名字說出來，他們準(zhǔn)會(huì)說一聲“哦……”。對(duì)我來說杜鵑小學(xué)是我生命的一部分，因?yàn)樗o了我很多的快樂、收獲、知識(shí)、朋友。
這就是我們的校園，如果你想知道校園里還有什么話，就親自過來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！
校園景物加評(píng)語篇十
學(xué)校的春天，那真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來，形成了光彩奪目的春天。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。
剛從樓上下來，回頭望望，最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅，三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的，有淺紅色的和深紅色二種，真是美麗極了！
我們沿著小路一直走到中學(xué)部后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，路邊的草坪上有很多小小的花，看起來像滿天的“星星”眨著眼，真美??！走近一看，那種花的名字叫“滿天星”，為什么這花叫“滿天星”呢？噢！可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧！走近一看，它比粉筆大一點(diǎn)點(diǎn)，由六片花瓣組成的，有紫色的和紅色呢！
我還在欣賞那“滿天的星”，不知不覺，同學(xué)們?cè)缫雅艿街袑W(xué)部中間去，圍成一團(tuán)，不知在看什么好東西？我拼命跑過去，啊，那杜鵑花真美??！白的像雪，紫的向霞！這時(shí)的杜鵑花開得正燦爛，還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢！
我們的校園真美??！我愛我的校園！
校園景物加評(píng)語篇十一
我喜愛美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。
校園的噴泉有著一個(gè)特別的形狀，里面有一座小型假山，上面有一個(gè)很漂亮的`紅亭子，順著往下看，有一個(gè)小水車，也是耀眼的紅色，只見上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。
我常想，如果自己是一個(gè)小人，站在上面，那是多么逍遙自在多么開心呀!而每次，我都似乎已經(jīng)站在上面了。
在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂?shù)牡ろ旡Q，看它的樣子，像是“唯我獨(dú)尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。
川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。
噴出的水順著假山向下流，慢慢積到池子里。摸摸池壁，能抓出好幾個(gè)類似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。他們緊粘著墻，不使勁，休想把它們揪下來。
這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會(huì)像我一樣喜歡它的。
校園景物加評(píng)語篇十二
早晨七點(diǎn)，我剛起床，一切都還沒準(zhǔn)備好呢，就聽到了“嘟嘟嘟”的集合哨聲。我們呼呼地圍繞著校園的大花壇跑，花壇里的樹對(duì)著我們熱情的喊：“加油”！樹上的樹葉朝著我們微笑，一朵朵花兒也含苞待放，還有一片片綠油油的不知名的葉子在向我招手，拐角處伸出的幾根枝條輕輕拂過我的頭發(fā)，好像在對(duì)我們愛的撫摸！
中午到了，花壇里的花有地抽出嫩芽，有的亭亭玉立，有的昂首怒放。太陽照射著萬物，樹上的葉子嫩綠嫩綠，特別有精神，一陣春風(fēng)吹過，葉子擺來擺去，好像在自言自語說：“謝謝太陽公公，我一定會(huì)快快長(zhǎng)大“。下課時(shí)，我會(huì)坐在花壇內(nèi)的石椅上曬太陽，暖暖的很舒服。
晚飯后，太陽慢慢的要落山了，我坐在石椅上，聞著花的芬香，仰望著天空的晚霞和火燒云很像，有紅的、黃的、紫的，火紅的，金黃的，還有好多說也說不出來的顏色。天空上的一朵云很像一只獅子，很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著，不一會(huì)兒就再也找不著了。
我的校園，你覺得美嗎？其實(shí)晚上的夜色才是重頭戲，熄燈后躺在宿舍的床上，隔著窗戶，我看見外面的樹都睡了，月亮一閃一閃的，好像唱起了催眠曲，草叢也安靜的好像睡著了，大地在為花朵講著睡前故事，樹葉為腳下的花兒遮風(fēng)擋雨，多美的一幅景色，不知不覺我也睡著了。
我的校園——長(zhǎng)鴻，你一年365天都是這么美啊！
校園景物加評(píng)語篇十三
有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的.桂林，有人愛雄偉壯觀的長(zhǎng)城，有人愛高險(xiǎn)峻拔的泰山。然而，我卻愛那平凡的校園，校園雖沒有西湖的美，沒有長(zhǎng)城的雄偉，亦沒有桂林的名，但它卻別有一番風(fēng)味，是我心中最愛的地方。
我愛校園，愛校園的景。
清晨，陽光灑下了點(diǎn)點(diǎn)光輝，一棵棵蒼天大樹挺立在校園四周，好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)守衛(wèi)著家園，那挺拔的身軀，大有我與家園同生共死之意。四個(gè)花壇分布在學(xué)校四周，各種花朵在這片小天地中爭(zhēng)奇斗艷，紅的，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風(fēng)頭，好像這是選美大賽似的。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周圍，好似這木頭似的東西也愛美一樣，都爭(zhēng)著要當(dāng)護(hù)花使者。
晴天的校園美，雨天的校園更美。
一棵棵挺拔的大樹接受著上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現(xiàn)它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)接連不斷的掉下來，形成一幅校園雨景圖。
晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風(fēng)味。
參天的大樹，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，都隱藏在了這牛奶似的霧里。站在樓上向遠(yuǎn)處往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么縹緲。遠(yuǎn)處的景物處在蒙眬的世界中，好似仙山樓閣，給人遠(yuǎn)離俗世之感。
愛校園那如詩如畫的風(fēng)景，更愛學(xué)校的人。
老師的敬業(yè)，學(xué)生的愛學(xué)，師生之間的和諧相處，都給這苦樂交織的學(xué)習(xí)增加了一些樂趣。清晨，學(xué)生的朗朗讀書聲也給學(xué)校增加了一些情趣。當(dāng)學(xué)生奔跑在操場(chǎng)上時(shí)發(fā)出的清脆的笑聲，露出的純真的笑臉，亦成為了學(xué)校的獨(dú)特的景觀。
學(xué)校是一幅美麗的圖畫，是知識(shí)與快樂的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。
校園景物加評(píng)語篇十四
我的校園是個(gè)美麗的地方，那里空氣清新，鳥語花香，還有許多可愛的小動(dòng)物。
從校門進(jìn)去，走了不到五米就能看見校園里的鉛筆廣場(chǎng)，走進(jìn)去一看，里面有許多茂密的植物。有時(shí)，小蜜蜂們會(huì)來到這里采蜜，它們一聞到花香就會(huì)圍著花朵轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。鉛筆廣場(chǎng)里有一棵紅豆杉，它就像一位士兵一樣筆直地站在那里。之所以這個(gè)地方叫鉛筆廣場(chǎng)，是因?yàn)樵阢U筆廣場(chǎng)的中心有一只超級(jí)大的鉛筆雕像立在那里，它就像一把直入云霄的利劍。那里還有一棵美麗的桃花樹，宛如一位美麗的桃花仙子向我們緩緩走來，別提鉛筆廣場(chǎng)有多美了。
再往里進(jìn)去就可以看見校園里的操場(chǎng)了，在操場(chǎng)上有許多同學(xué)在那里活動(dòng)，有的正在跳繩，有的正在繞操場(chǎng)跑步，還有的在那里捉迷藏，同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富多彩??！
再往里走一點(diǎn)就可以看見我們學(xué)校的紫藤花園啦！在那里最有名的當(dāng)然是紫藤花。春天里紫藤花好像把它們?nèi)康纳φ故窘o我們看，好似一位美麗的紫藤花姑娘向我們走來，還在地上灑滿了花瓣，別提有多美啦！
我們的校園真是太美啦！我愛我的校園。
校園景物加評(píng)語篇十五
有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園，有人喜歡百花爭(zhēng)艷的花園，我卻最喜歡天天充滿歡歌笑語的校園。你聽，春姑娘已經(jīng)伴著沙沙的雨聲降臨人間，點(diǎn)亮花的芬芳，草的翠綠，同時(shí)也點(diǎn)亮了我們的校園。
你瞧，食堂旁邊的小花園里，幾棵小葉榕的枝干上已有了春姑娘那雙“巧手”裁剪的細(xì)葉，好像是要給校園的小花園穿上一件美麗的綠上衣，那件綠上衣就給我們的校園增添了無數(shù)的春意。春天的花呢?原來在那蘇醒的桃樹上，開滿了粉紅粉紅的桃花，十分吸人的眼球，紅的似火，粉的似芽，有的桃花只開了兩三片花瓣，有的花兒象害羞的小姑娘，遲遲不肯開花，含苞欲放，嬌滴滴的。
我來到圍墻旁，一朵朵已經(jīng)開放的金黃色的炮仗花一下子映入眼簾，我也小心翼翼地走進(jìn)她的身旁，她真的會(huì)向節(jié)日里放的炮仗一樣會(huì)”叭”的爆炸開來，真的讓人害怕又讓人喜愛呀!
我漫步走著，突然感到腳底下踩到了什么東西一樣，低頭一看，喲，好美麗的三葉草啊，我忙中蹲下身子輕輕扶正不小心踩到的三葉草，真想跟她說聲對(duì)不起。輕輕聞下，聞到了一股淡淡的清香，這清香里夾著三葉草的淡香和泥土的芬芳。
朋友，你們看到了我們美麗的康樂二小了嗎?如果你來了，你一定會(huì)非常喜歡我們的青青校園的。如果你要參觀的話，我們隨時(shí)都會(huì)歡迎你并作你的向?qū)А?BR> 校園景物加評(píng)語篇十六
校園是什么顏色的呢？讓我們出去走一走，看一看，也許能找到答案。
走著走著，頭上的黃葉歡快地落下來，為我鋪上一塊金地毯。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，校園是金黃色的！
地上草兒輕輕地從我的腳尖拂過，草兒還是那樣綠。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，校園是綠色的！
校園里種了白色的月季花，那花兒散發(fā)出香味，它們沒有其它花的妖艷，讓人百看不厭，因?yàn)樗鼛е亦l(xiāng)的泥土氣息。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，校園是白色的！
下雨啦！秋雨像一位年輕美麗的小姑娘，我沒有躲避，雨兒打向我的臉龐，終于停了下來，我抬起頭，望著天空，天像洗過一樣，藍(lán)得使人心醉。我又發(fā)現(xiàn)，校園是藍(lán)色的！
我終于知道了！校園是五顏六色的，五彩繽紛的！
校園景物加評(píng)語篇十七
我的學(xué)校叫：“xxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。我的學(xué)校很美，尤其是中心花壇。今天，我給大家介紹一下我們的中心花壇。
春天到了，花壇里一片生機(jī)。從遠(yuǎn)處望，那一片綠色里還有一些桃花呢！桃花的顏色是粉紅色的，很美麗。往里面一看，這些“小公主們”還戴著“王冠”呢！在綠葉的簇?fù)硐?，這些“小公主”顯得格外出眾。
夏天到了，太陽火辣辣地照射著大地，很多植物都無精打采，知了也發(fā)出強(qiáng)烈的抗議：“知了！知了！”梔子花卻在太陽下得意地跳起了華爾茲。
秋天急急忙忙地跑來接班。下了一場(chǎng)秋雨后，菊花昂著頭，挺著胸，迎風(fēng)開放了！菊花不怕風(fēng)吹雨打，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
冬天，山茶花在風(fēng)雪中挺立著，像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士。它們?cè)陲L(fēng)雪中打扮著人們的生活，也受到了人們的稱贊。
啊！我們學(xué)校的中心花壇是多么美??！
校園景物加評(píng)語篇十八
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”每當(dāng)我讀到賀知章的詠柳時(shí)，我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的`柳樹。
春天來了，萬物復(fù)蘇，校園里的柳樹發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)快樂的小精靈一夜之間從樹枝里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的……非?？蓯?，燕子從南方飛回來了，好像在對(duì)人們說：“春天來了”。一群鳥兒在柳樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在呼朋引伴，嫩綠的柳樹把校園打扮得生機(jī)勃勃。
夏天到了，柳樹的葉子翠綠欲滴，柳枝隨風(fēng)搖曳，像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞，一棵棵柳樹好像一把把綠色的大傘，下課了，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室，來到樹蔭下，有的玩足球，有的在乘涼，還有的在捉迷藏，柳樹下成了孩子們的天堂。
秋天到了，柳樹的葉子變黃了，秋風(fēng)吹掉了柳葉，一片片柳葉落了下來，好像給校園鋪上了一層金黃色的地毯，踩上去軟軟的。它也給值周生帶來了煩惱，掃了一遍，第二天，又落下了一層。
冬天來了，柳樹的葉子都掉了，那光禿禿的樹干依然在寒風(fēng)中挺立，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。
我愛校園里的柳樹，它給我們的校園帶來了無限快樂。
65。
校園景物加評(píng)語篇十九
我們校園景色十分美麗，在校園里最美的要數(shù)南側(cè)那一道長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶了。
這道綠化帶在操場(chǎng)北側(cè)鐵柵欄的里面，有120米長(zhǎng)。這里春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青，加上獨(dú)特的石文化與長(zhǎng)廊中的孝道文化交相輝映，形成了學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。
綠化帶東端起始于校門。那里有兩個(gè)巨大的白色花缽，有1米多高?；ɡ徖锓N著各色的鮮花，各種花相間形成了漂亮的圖案。綠化帶中間種著長(zhǎng)長(zhǎng)的一排高大蒼翠的松樹，每?jī)煽盟蓸渲虚g種著一棵修剪得非常漂亮的側(cè)柏。這些松柏四季常青，它們象征著我們這些快樂的少年充滿活力、樂觀向上、茁壯成長(zhǎng)。地上鋪著翠綠的草坪，那茸茸的綠草顯示著勃勃的生機(jī)。草坪上“臥”著兩塊巨大的石頭，它們相隔不遠(yuǎn)，一塊叫“儒石”，一塊叫“禮”石，兩石遙想呼應(yīng)，代表著我們學(xué)校倡導(dǎo)的以儒家思想為精髓的傳統(tǒng)文化。
樹的外圍種著密密的水蠟樹，學(xué)校工人把它們修剪成了一道整齊的樹墻。樹墻的北側(cè)放著一排紫褐色的花箱，里面的鮮花爭(zhēng)妍斗艷，清香四溢，沁人心脾?；▋阂齺砹瞬簧俚暮?，它們?cè)诰G化帶周圍翩翩起舞，讓人一下想“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的詩句來?？拷ㄏ?，有一片活動(dòng)小區(qū)，小區(qū)里有許多體育器材：?jiǎn)胃?、雙杠、太空漫步機(jī)、太極揉推器……每逢課間，同學(xué)們來到這里，呼吸著清新的空氣和濃郁的花香，在器材上鍛煉一下身體，別提有多愜意了。也有的同學(xué)駐足樹下花旁觀賞聊天，或是嬉戲玩耍。這里的每一個(gè)綠葉都記載著我們無數(shù)的動(dòng)人故事，這里的每一片花瓣都蕩漾著我們無數(shù)的歡聲笑語！
綠化帶的西端有一道20多米長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊里有孝道文化宣傳板塊，圖文并茂。長(zhǎng)廊里有許多條石凳，有些同學(xué)喜歡坐在凳子上捧書細(xì)讀，別有趣味。
這道綠化帶給我們帶來了美的熏陶和快樂的享受，我喜歡這道風(fēng)景！
校園景物加評(píng)語篇二十
我有一個(gè)美麗的校園，那就是臨河五完小。
春天，柳樹抽出了嫩芽，盡情的舒展著自己的“長(zhǎng)發(fā)”，把校園裝點(diǎn)的生機(jī)勃勃。成群的學(xué)生在樹下乘涼，聆聽著鳥兒的歌聲歡快的歌唱，盡情的玩耍。翩翩起舞的蝴蝶把這人間仙境般的校園裝點(diǎn)的美麗非凡。同學(xué)們心情多么愉快、興奮呀!小草把大地裝扮成猶如綠色的地毯，同學(xué)們?cè)谏厦娲驖L、躺在上面享受著柔和的春風(fēng)。春天的校園真是披上一層綠色的銀裝，能帶給我們極大的快樂和豪爽!
夏天，是一個(gè)百花齊放的季節(jié)，五顏六色的鮮花把校園點(diǎn)綴的五彩繽紛。校園的草地上花池里盛開著清瘦的菊花、濃郁的玫瑰、孤潔的百合，各個(gè)散發(fā)著令人陶醉的芬芳。同學(xué)們?cè)诨▍仓袞|竄西竄，像一群活潑的小生靈在花叢中飛來飛去。一只只蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，扇動(dòng)著這美麗的校園。夏天，校園像龍宮中大花園一般美麗。
秋天，涼爽的風(fēng)吹過，更讓人精神抖擻。片片落葉迎風(fēng)招展，在空中展現(xiàn)著優(yōu)美的舞蹈，瑟瑟的秋風(fēng)無情地把落葉帶到了地面，完成了自己的一生，“化做春泥更護(hù)花”它無私的奉獻(xiàn)了自己的一生。秋天的校園充滿了浪漫帶來了金色的美景。
冬天，嚴(yán)寒的北風(fēng)來了。一片片雪花降到了校園，不久校園銀裝素裹，好美麗呀!同學(xué)們懷著興奮的心情來到了樓下打雪仗、堆雪人，歡聲笑語。到處都是雪花四濺，同學(xué)們一下子忘記了寒冷、似冷如春和時(shí)間度過了這美好的'雪景。激情和歡聲笑語打破了寧靜，頓時(shí)熱血沸騰。此時(shí)，校園是一派純潔的白色天地。
啊!我有一個(gè)美麗的校園，一年四季生機(jī)勃勃景色不斷，猶如花海一般的校園。
校園景物加評(píng)語篇二十一
我們的校園，空氣清新，風(fēng)景宜人。在校園里，我最偏愛的是那棵巨大的.香樟樹。
萬物復(fù)蘇的春天，陽光哺育著香樟樹，香樟樹慢慢地抽出嫩芽。那片或濃或淡的新綠，給校園增加了無限生機(jī)。柔嫩的枝葉吐出了許多黃色的小花。我見過亭亭玉立的荷花，欣賞過香飄十里的桂花，卻從沒看見過香樟樹的花。香樟樹的花真小啊，小得害羞得躲在葉子后很難發(fā)現(xiàn)；香樟樹的花真香啊，一陣微風(fēng)拂過，淡淡的清香撲鼻而來，令人神清氣爽；香樟樹的花真多呀，猶如海邊的貝殼，拾也拾不完。
紅日似火的夏天，茂密的香樟樹像撐開的巨傘，我們?cè)跇湎骆覒蛲嫠?，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，好似溫柔的小精靈一樣在我們的身上不停地跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。花搖身一變，變成了青綠色的小果子。
碩果累累的秋天，香樟樹的葉子像一張張郵票，郵來了秋天的涼爽。香樟樹的果子換上了紫黑色的新衣，好似一顆顆小小的黑瑪瑙掛在樹枝上。
冬天北風(fēng)呼嘯，楓樹的葉子掉光了，但香樟樹依然挺拔在那里。等到明年春天，香樟樹依舊枝繁葉茂。挺拔的香樟樹依然給冬天的校園增加一道亮麗的風(fēng)景線。
一年四季，香樟樹把學(xué)校點(diǎn)綴著十分美麗，我愛學(xué)校，更愛校園的香樟樹。
校園景物加評(píng)語篇一
在我家前面有一條美麗的護(hù)城河。
小河清澈，如同一條透明的藍(lán)綢子靜靜地躺在我們這座小城的懷抱中，為我們的家園增添了一道亮麗的風(fēng)景。
一群群小魚兒在河中盡情地游來游去。一條小魚游到中間，其它小魚都游了過來，像在討論著什么。正在這時(shí)一大群魚兒都散開了，只留下一條魚兒。猜得出來，它們是在玩捉迷藏。
小河邊長(zhǎng)滿了青草，青青的、綠綠的，如同一個(gè)個(gè)綠色的小精靈。河岸上的綠化更是引人注目，碧綠的草地上盛開著美麗的鮮花，有紅的、黃的、紫的……嫵媚動(dòng)人的垂柳有的像身披綠發(fā)的少女，有的像身穿綠衣的戰(zhàn)士，還有的像在水里洗衣的仙女。樹上的葉子碧綠碧綠的宛如仙女灑下了一串串細(xì)長(zhǎng)的寶珠。
月光下的護(hù)城河又是一番風(fēng)景。一陣風(fēng)吹過，河水蕩漾著，像小朋友頑皮地向河中灑下一條條銀魚兒，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒西，真是美不勝受。
護(hù)城河真美啊!我愛護(hù)城河。
簡(jiǎn)評(píng)：在這篇描寫護(hù)城河的作文中，作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言展現(xiàn)出一幅美麗的畫面，比喻擬人等修辭手法給這篇文章添色不少“夜晚，河水蕩漾，像小朋友頑皮地向河中灑下一條條銀魚兒，”，這是多么生動(dòng)有趣啊，關(guān)聯(lián)詞語“有的······有的······還有的”用的很好。
校園景物加評(píng)語篇二
我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗、鮮花遍地是的花園，綠草如因，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾平方的地，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)，短短的跑道，幾棟小房、幾條小路。不管怎樣，在可愛、美好的校園里，我們都度過了許許多多快樂的美好時(shí)光。讓我們一起走進(jìn)美麗的校園來欣賞這里的美景。
我的學(xué)?？可?，顧名思義，就有山。這座山就叫金崗山。走進(jìn)教室，向外望，景色是那么迷人，讓我記在心里的是——一片碧綠的山，像綠色的屏障。當(dāng)時(shí)，正是起霧的時(shí)候，金崗山就被云霧籠罩住了；在往外看，碧綠的.金崗山就云霧繚繞，白里通著一點(diǎn)兒綠，就像一幅畫?？烧孀屛姨兆碛诖?。
再看下去，就是我們經(jīng)常走的一條小路。
小路有一棵桃樹，長(zhǎng)出淡淡的綠色的葉子，還夾帶著未完全成熟了的幾朵小桃紅；去年砍斷的樹木，已經(jīng)發(fā)芽了，每棵樹都換上了新衣；那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生‘’的小草，也破土而成，給校園的每一角添上了無限生機(jī)。
還有，校園的食堂。簡(jiǎn)直讓我垂涎欲滴，口水直流！
春天到了，同學(xué)們都陶醉在這春天中，校園像一幅美麗的畫卷，這真是我們生活中的校園嗎？真美！
校園景物加評(píng)語篇三
校園中的景物真美呀：有潔白嶄新的教學(xué)樓；有粗壯的大樹拔地而起；有嬌嫩的小草在陽光下閃閃發(fā)光；有寬闊的廣場(chǎng)；有五顏六色的花兒；還有知識(shí)豐富的文化長(zhǎng)廊；更有令人流連忘返的金魚池……其中，我最喜愛金魚池。
金魚池的池水真靜呀，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；金魚池的池水真清呀，清得可以看見池底的小沙子；金魚池的池水真藍(lán)呀，真像給池水蓋上了一層藍(lán)紗巾。
金魚池旁的假山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像駱駝，像圓盤，像豎立的云朵，真是奇峰羅列，形態(tài)萬千；金魚池旁的假山真險(xiǎn)哪，危峰兀立，好像一不小心就會(huì)栽倒下來，金魚池旁的假山真好玩啊，真像四五個(gè)士兵精神抖擻，紋絲不動(dòng)的守衛(wèi)著這“瑤池”。
遠(yuǎn)看，魚池真像一幅美麗而連綿不斷的畫卷。形態(tài)各異的假山，清澈見底的池水，嬉戲玩耍的魚兒，五顏六色的花朵，形成了一幅人間仙境，真讓人沉迷在其中。
下課后，同學(xué)們都圍聚過來，有的在觀看，有的在池邊玩?！@一處景物給校園增添了許多色彩，也給校園多了幾分歡笑。
我愛我的校園，更愛校園的金魚池。
校園景物加評(píng)語篇四
天，陰陰的。霏霏細(xì)雨飄忽而來，落在臉上，好清爽啊!周圍的一切被籠罩在蒙蒙煙雨中，好似蒙上了一層神秘而美麗的輕紗。船，輕輕劃著。兩岸古色古香的房屋倒映在清澈的水道上，水面橋影浮動(dòng)，為兩幅水鄉(xiāng)圖增添了幾分濃濃的江南氣息。
上了岸，走上濕濕滑滑的石板小路，到處是曲折幽深的小巷，還時(shí)不時(shí)地望見一串串紅燈籠迎風(fēng)飄揚(yáng)。遠(yuǎn)處飄來一陣吳儂細(xì)語，像是在招客，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，聽得人如癡如醉。小鎮(zhèn)逐漸熱鬧起來。鎮(zhèn)上有許多風(fēng)俗小巷，古老的屋檐下總是擺滿了許多精致的工藝品，引來了許多游客，為小巷增添了不少生機(jī)。
雨，依舊在下，還是那么清涼。那層籠罩著小鎮(zhèn)的薄霧依然沒散，煙雨蒙蒙，小橋流水，亭臺(tái)樓閣，醉里吳音，無不顯示出江南水鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)光與滄桑的美景。我，有些醉了。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章小作者用細(xì)膩的文筆，將雨中那醉人的江南的美景展現(xiàn)無遺。真是“下筆如有神”呀!詩詞隨手拈來，美句脫口而出，足可見小作者那深厚的文學(xué)功底。真是不錯(cuò)!
校園景物加評(píng)語篇五
“一年之計(jì)在于春”，春天帶來了溫暖的氣息，帶來了綠色的風(fēng)景，帶來了小魚的茁壯，還帶來了新的一年，新的訊息。
春天來了，如果你來到華陽小學(xué)，看到那里生機(jī)盎然的草地和蒼翠欲滴的大樹，你一定會(huì)感受到它處處洋溢著的春的氣息。
華陽小學(xué)是一座美麗現(xiàn)代的校園，走進(jìn)校門，豪華氣派的“山”字形教學(xué)樓映入眼簾，接著就是由led屏顯示的“華陽小學(xué)歡迎您”。
往左走走，一片茂密的花木似乎在向我們打招呼，就連蔥蔥蘢蘢的大樹也在獻(xiàn)媚爭(zhēng)寵。秋天時(shí)香氣逼人的桂花把同學(xué)們吸引得流連忘返，一陣陣撲鼻的香氣讓人不禁翩翩起舞，兩者仿佛融為一體，共同沉浸在“美夢(mèng)”之中。
再往前走，校園里的花圃里，一種含有乳白色汁液的“雙面花”也讓人眼前一亮。在旁邊新生的'小草的簇?fù)硐?，它顯得比旁邊的盆栽還格外精神，格外絢爛?！半p面花”是一種十分奇特的花卉，只要你稍微一按葉片，就會(huì)有像牛奶一樣顏色、藥膏一樣質(zhì)地和芝麻一樣大小的汁液流在你的指尖，讓你頓時(shí)感到清爽無比，可過后卻炙熱難忍。
當(dāng)然，我更喜愛學(xué)校的氣息與氛圍，那可真是“書聲漸漸傳，花木時(shí)時(shí)見”??！從一樓的花圃，二至四樓的教室，還有五、六層的音樂室，都讓你仿佛到了另外一個(gè)地方，一個(gè)美麗的地方。在這里，瑯瑯的書聲伴隨花香和鳥語，撥動(dòng)的琴弦圍繞著滿面的春風(fēng)，令人心曠神怡。
華陽小學(xué)是一座美麗的校園，也是我們廣州的一張名片。華陽小學(xué)，您這艘“國(guó)家棟梁號(hào)”，已經(jīng)準(zhǔn)備好了春天的起航，相信您會(huì)迎來更美好的明天！
最后，我以一位小主人的名義，說一句：華陽小學(xué)歡迎你！
校園景物加評(píng)語篇六
我喜歡的地方很多，但我最喜歡的地方就是學(xué)校了。
我的學(xué)校里有一顆梧桐樹，它高大，挺拔，它陪伴我們成長(zhǎng)！那棵梧桐樹就像我們形影不離的好朋友。春天，我們?cè)谖嗤湎峦嫠＃奶煳覀冊(cè)谖嗤湎鲁藳?，秋天，我們?cè)谖嗤湎乱安停欢欤覀冊(cè)谖嗤湎露蜒┤?、打雪仗，高興極了！
除了胡爺爺種的梧桐樹，我們學(xué)校還有一個(gè)眼睛湖，眼睛湖上有一座小橋，眼睛湖里還有一條條小魚，每當(dāng)走到小橋上看著眼鏡湖里的魚，心情非常好！
對(duì)了，我們的操場(chǎng)非常的大，每當(dāng)走到操場(chǎng)的時(shí)候，我的耳邊就會(huì)回蕩起運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的景象，同學(xué)們?yōu)閰⒓拥耐瑢W(xué)加油；喝彩。走到學(xué)校的中央正趕上“小蜜蜂讀書節(jié)”的活動(dòng)，同學(xué)們買書，賣書，都有收獲。
這就是我們的校園，有胡爺爺種的梧桐樹，有眼睛湖，還有操場(chǎng)，我愛我們的學(xué)校，也愛學(xué)校的那些景物，更愛我的同學(xué)和老師。
校園景物加評(píng)語篇七
我的家鄉(xiāng)有美麗的櫻桃溝，距縣城一，二公里左右。
每年一到春天，滿山開滿了白的像雪一樣的櫻桃花，一叢叢，一簇簇，像漂浮在藍(lán)天上的白云，又像一朵朵落在樹枝上的雪花，微風(fēng)一吹“雪花”在空中翩翩起舞。又像一個(gè)仙女在空中跳舞。
到四，五月的時(shí)候櫻桃樹枝頭掛滿了紅紅的，圓圓的櫻桃，在綠葉的襯托下佷美麗。每一個(gè)果實(shí)都如拇指般大小，如紅寶石般誘人。我讓爸爸給我摘了幾個(gè)櫻桃，我一嘗說：“櫻桃真甜呀!”
我喜歡吃家鄉(xiāng)的櫻桃，更喜歡去美麗的櫻桃溝，我要好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗。
【評(píng)語】這是一篇寫景的文章。作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，把櫻桃花開放的美景描繪得形象生動(dòng)，如“滿山開滿了白的像雪一樣的櫻桃花，一叢叢，一簇簇，像漂浮在藍(lán)天上的白云，又像一朵朵落在樹枝上的雪花”等。不足之處：文章只寫了一種植物，櫻桃溝的美麗景物并不是只有一處，這樣寫顯得很單調(diào)，內(nèi)容不充實(shí)。
校園景物加評(píng)語篇八
校園里的植物可多了！
一走進(jìn)操場(chǎng)，一股特有的香味撲鼻而來，令人神清氣爽。它們是那么的碧綠，那么的柔嫩。它們舒展手臂，水袖飄飄，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，唱著一首快樂的歌。欒樹下，是一片茂盛的灌木叢。
操場(chǎng)邊上的桂花樹的葉子非常綠，甚至有些都綠得發(fā)黑了。綠色的葉子簇?fù)碇S多小花苞，那花苞小得讓人心疼，只比芝麻粒大一點(diǎn)兒;它的.顏色呈淺綠色，很漂亮，像是正在對(duì)我們微笑呢！
在桂花樹的旁邊，有一個(gè)凸出的小土包，上面布滿青苔。遠(yuǎn)看，是一大塊一大塊的，綠綠的一片。近看，則是一條一條、小小的，非常的輕巧，摸上去還有點(diǎn)潮濕，毛茸茸的，聞起來還有一股泥土味。?在食堂那片墻上，有密密麻麻的藤蔓，非常茂盛，像一片瀑布，有許多葉子都爬到三樓了！聞一聞，還有一股清香。它的根就像麻花一般卷來卷去，很是有趣！夏天的時(shí)候，那藤蔓長(zhǎng)得更茂盛了，二樓平臺(tái)上爬得到處都是，就像鋪了一層厚厚的綠地毯。它還會(huì)開出紫色的花，一大串一大串的，每一串都有好多朵，每一朵都像倒扣的小酒杯。這時(shí)，一只鳥兒從里面飛了出來，接著就是一陣陣?guó)B鳴，好聽極了。
??！我們的校園真是充滿生機(jī)！
校園景物加評(píng)語篇九
我所在的學(xué)校叫嘉善縣杜鵑小學(xué)，它坐落在施家北路，是一座百年名校，占地面積有50畝?，F(xiàn)在有35個(gè)班級(jí)，學(xué)生共有1669名。在嘉善縣27所小學(xué)中可是數(shù)一數(shù)二的哦！
站在校門口，映入眼簾的是在紅色大理石上面的金光閃閃的七個(gè)大字“嘉善縣杜鵑小學(xué)”。顯得格外耀眼。大字下面有個(gè)花壇，里面種植著杜鵑花。說起花壇，學(xué)校里也有一個(gè)大花壇，怎樣大的花壇呢？差不多有籃球場(chǎng)那么大，不過稍微小一點(diǎn)，是這樣大的花壇。每一個(gè)季節(jié)都長(zhǎng)滿了植物，一年四季都是碧綠碧綠的。左右兩旁中了一些香樟樹，像護(hù)衛(wèi)一樣保護(hù)著花壇?；▔行挠幸幻娉榱孙L(fēng)的五，五星紅旗在旗桿上飄揚(yáng)著?；▔淖筮吺俏易類廴サ牡胤街唬蔷褪菆D書館。花壇右邊是行政樓，那可是我們秦老師辦公的地方哦！在里面工作的可是學(xué)校的“大人物”。我們學(xué)校的'名氣可是大名鼎鼎的，只要把我們學(xué)校的名字說出來，他們準(zhǔn)會(huì)說一聲“哦……”。對(duì)我來說杜鵑小學(xué)是我生命的一部分，因?yàn)樗o了我很多的快樂、收獲、知識(shí)、朋友。
這就是我們的校園，如果你想知道校園里還有什么話，就親自過來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！
校園景物加評(píng)語篇十
學(xué)校的春天，那真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來，形成了光彩奪目的春天。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。
剛從樓上下來，回頭望望，最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅，三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的，有淺紅色的和深紅色二種，真是美麗極了！
我們沿著小路一直走到中學(xué)部后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，路邊的草坪上有很多小小的花，看起來像滿天的“星星”眨著眼，真美??！走近一看，那種花的名字叫“滿天星”，為什么這花叫“滿天星”呢？噢！可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧！走近一看，它比粉筆大一點(diǎn)點(diǎn)，由六片花瓣組成的，有紫色的和紅色呢！
我還在欣賞那“滿天的星”，不知不覺，同學(xué)們?cè)缫雅艿街袑W(xué)部中間去，圍成一團(tuán)，不知在看什么好東西？我拼命跑過去，啊，那杜鵑花真美??！白的像雪，紫的向霞！這時(shí)的杜鵑花開得正燦爛，還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢！
我們的校園真美??！我愛我的校園！
校園景物加評(píng)語篇十一
我喜愛美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。
校園的噴泉有著一個(gè)特別的形狀，里面有一座小型假山，上面有一個(gè)很漂亮的`紅亭子，順著往下看，有一個(gè)小水車，也是耀眼的紅色，只見上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。
我常想，如果自己是一個(gè)小人，站在上面，那是多么逍遙自在多么開心呀!而每次，我都似乎已經(jīng)站在上面了。
在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂?shù)牡ろ旡Q，看它的樣子，像是“唯我獨(dú)尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。
川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。
噴出的水順著假山向下流，慢慢積到池子里。摸摸池壁，能抓出好幾個(gè)類似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。他們緊粘著墻，不使勁，休想把它們揪下來。
這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會(huì)像我一樣喜歡它的。
校園景物加評(píng)語篇十二
早晨七點(diǎn)，我剛起床，一切都還沒準(zhǔn)備好呢，就聽到了“嘟嘟嘟”的集合哨聲。我們呼呼地圍繞著校園的大花壇跑，花壇里的樹對(duì)著我們熱情的喊：“加油”！樹上的樹葉朝著我們微笑，一朵朵花兒也含苞待放，還有一片片綠油油的不知名的葉子在向我招手，拐角處伸出的幾根枝條輕輕拂過我的頭發(fā)，好像在對(duì)我們愛的撫摸！
中午到了，花壇里的花有地抽出嫩芽，有的亭亭玉立，有的昂首怒放。太陽照射著萬物，樹上的葉子嫩綠嫩綠，特別有精神，一陣春風(fēng)吹過，葉子擺來擺去，好像在自言自語說：“謝謝太陽公公，我一定會(huì)快快長(zhǎng)大“。下課時(shí)，我會(huì)坐在花壇內(nèi)的石椅上曬太陽，暖暖的很舒服。
晚飯后，太陽慢慢的要落山了，我坐在石椅上，聞著花的芬香，仰望著天空的晚霞和火燒云很像，有紅的、黃的、紫的，火紅的，金黃的，還有好多說也說不出來的顏色。天空上的一朵云很像一只獅子，很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著，不一會(huì)兒就再也找不著了。
我的校園，你覺得美嗎？其實(shí)晚上的夜色才是重頭戲，熄燈后躺在宿舍的床上，隔著窗戶，我看見外面的樹都睡了，月亮一閃一閃的，好像唱起了催眠曲，草叢也安靜的好像睡著了，大地在為花朵講著睡前故事，樹葉為腳下的花兒遮風(fēng)擋雨，多美的一幅景色，不知不覺我也睡著了。
我的校園——長(zhǎng)鴻，你一年365天都是這么美啊！
校園景物加評(píng)語篇十三
有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的.桂林，有人愛雄偉壯觀的長(zhǎng)城，有人愛高險(xiǎn)峻拔的泰山。然而，我卻愛那平凡的校園，校園雖沒有西湖的美，沒有長(zhǎng)城的雄偉，亦沒有桂林的名，但它卻別有一番風(fēng)味，是我心中最愛的地方。
我愛校園，愛校園的景。
清晨，陽光灑下了點(diǎn)點(diǎn)光輝，一棵棵蒼天大樹挺立在校園四周，好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)守衛(wèi)著家園，那挺拔的身軀，大有我與家園同生共死之意。四個(gè)花壇分布在學(xué)校四周，各種花朵在這片小天地中爭(zhēng)奇斗艷，紅的，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風(fēng)頭，好像這是選美大賽似的。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周圍，好似這木頭似的東西也愛美一樣，都爭(zhēng)著要當(dāng)護(hù)花使者。
晴天的校園美，雨天的校園更美。
一棵棵挺拔的大樹接受著上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現(xiàn)它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)接連不斷的掉下來，形成一幅校園雨景圖。
晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風(fēng)味。
參天的大樹，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，都隱藏在了這牛奶似的霧里。站在樓上向遠(yuǎn)處往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么縹緲。遠(yuǎn)處的景物處在蒙眬的世界中，好似仙山樓閣，給人遠(yuǎn)離俗世之感。
愛校園那如詩如畫的風(fēng)景，更愛學(xué)校的人。
老師的敬業(yè)，學(xué)生的愛學(xué)，師生之間的和諧相處，都給這苦樂交織的學(xué)習(xí)增加了一些樂趣。清晨，學(xué)生的朗朗讀書聲也給學(xué)校增加了一些情趣。當(dāng)學(xué)生奔跑在操場(chǎng)上時(shí)發(fā)出的清脆的笑聲，露出的純真的笑臉，亦成為了學(xué)校的獨(dú)特的景觀。
學(xué)校是一幅美麗的圖畫，是知識(shí)與快樂的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。
校園景物加評(píng)語篇十四
我的校園是個(gè)美麗的地方，那里空氣清新，鳥語花香，還有許多可愛的小動(dòng)物。
從校門進(jìn)去，走了不到五米就能看見校園里的鉛筆廣場(chǎng)，走進(jìn)去一看，里面有許多茂密的植物。有時(shí)，小蜜蜂們會(huì)來到這里采蜜，它們一聞到花香就會(huì)圍著花朵轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。鉛筆廣場(chǎng)里有一棵紅豆杉，它就像一位士兵一樣筆直地站在那里。之所以這個(gè)地方叫鉛筆廣場(chǎng)，是因?yàn)樵阢U筆廣場(chǎng)的中心有一只超級(jí)大的鉛筆雕像立在那里，它就像一把直入云霄的利劍。那里還有一棵美麗的桃花樹，宛如一位美麗的桃花仙子向我們緩緩走來，別提鉛筆廣場(chǎng)有多美了。
再往里進(jìn)去就可以看見校園里的操場(chǎng)了，在操場(chǎng)上有許多同學(xué)在那里活動(dòng)，有的正在跳繩，有的正在繞操場(chǎng)跑步，還有的在那里捉迷藏，同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富多彩??！
再往里走一點(diǎn)就可以看見我們學(xué)校的紫藤花園啦！在那里最有名的當(dāng)然是紫藤花。春天里紫藤花好像把它們?nèi)康纳φ故窘o我們看，好似一位美麗的紫藤花姑娘向我們走來，還在地上灑滿了花瓣，別提有多美啦！
我們的校園真是太美啦！我愛我的校園。
校園景物加評(píng)語篇十五
有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園，有人喜歡百花爭(zhēng)艷的花園，我卻最喜歡天天充滿歡歌笑語的校園。你聽，春姑娘已經(jīng)伴著沙沙的雨聲降臨人間，點(diǎn)亮花的芬芳，草的翠綠，同時(shí)也點(diǎn)亮了我們的校園。
你瞧，食堂旁邊的小花園里，幾棵小葉榕的枝干上已有了春姑娘那雙“巧手”裁剪的細(xì)葉，好像是要給校園的小花園穿上一件美麗的綠上衣，那件綠上衣就給我們的校園增添了無數(shù)的春意。春天的花呢?原來在那蘇醒的桃樹上，開滿了粉紅粉紅的桃花，十分吸人的眼球，紅的似火，粉的似芽，有的桃花只開了兩三片花瓣，有的花兒象害羞的小姑娘，遲遲不肯開花，含苞欲放，嬌滴滴的。
我來到圍墻旁，一朵朵已經(jīng)開放的金黃色的炮仗花一下子映入眼簾，我也小心翼翼地走進(jìn)她的身旁，她真的會(huì)向節(jié)日里放的炮仗一樣會(huì)”叭”的爆炸開來，真的讓人害怕又讓人喜愛呀!
我漫步走著，突然感到腳底下踩到了什么東西一樣，低頭一看，喲，好美麗的三葉草啊，我忙中蹲下身子輕輕扶正不小心踩到的三葉草，真想跟她說聲對(duì)不起。輕輕聞下，聞到了一股淡淡的清香，這清香里夾著三葉草的淡香和泥土的芬芳。
朋友，你們看到了我們美麗的康樂二小了嗎?如果你來了，你一定會(huì)非常喜歡我們的青青校園的。如果你要參觀的話，我們隨時(shí)都會(huì)歡迎你并作你的向?qū)А?BR> 校園景物加評(píng)語篇十六
校園是什么顏色的呢？讓我們出去走一走，看一看，也許能找到答案。
走著走著，頭上的黃葉歡快地落下來，為我鋪上一塊金地毯。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，校園是金黃色的！
地上草兒輕輕地從我的腳尖拂過，草兒還是那樣綠。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，校園是綠色的！
校園里種了白色的月季花，那花兒散發(fā)出香味，它們沒有其它花的妖艷，讓人百看不厭，因?yàn)樗鼛е亦l(xiāng)的泥土氣息。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，校園是白色的！
下雨啦！秋雨像一位年輕美麗的小姑娘，我沒有躲避，雨兒打向我的臉龐，終于停了下來，我抬起頭，望著天空，天像洗過一樣，藍(lán)得使人心醉。我又發(fā)現(xiàn)，校園是藍(lán)色的！
我終于知道了！校園是五顏六色的，五彩繽紛的！
校園景物加評(píng)語篇十七
我的學(xué)校叫：“xxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。我的學(xué)校很美，尤其是中心花壇。今天，我給大家介紹一下我們的中心花壇。
春天到了，花壇里一片生機(jī)。從遠(yuǎn)處望，那一片綠色里還有一些桃花呢！桃花的顏色是粉紅色的，很美麗。往里面一看，這些“小公主們”還戴著“王冠”呢！在綠葉的簇?fù)硐?，這些“小公主”顯得格外出眾。
夏天到了，太陽火辣辣地照射著大地，很多植物都無精打采，知了也發(fā)出強(qiáng)烈的抗議：“知了！知了！”梔子花卻在太陽下得意地跳起了華爾茲。
秋天急急忙忙地跑來接班。下了一場(chǎng)秋雨后，菊花昂著頭，挺著胸，迎風(fēng)開放了！菊花不怕風(fēng)吹雨打，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
冬天，山茶花在風(fēng)雪中挺立著，像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士。它們?cè)陲L(fēng)雪中打扮著人們的生活，也受到了人們的稱贊。
啊！我們學(xué)校的中心花壇是多么美??！
校園景物加評(píng)語篇十八
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”每當(dāng)我讀到賀知章的詠柳時(shí)，我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的`柳樹。
春天來了，萬物復(fù)蘇，校園里的柳樹發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)快樂的小精靈一夜之間從樹枝里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的……非?？蓯?，燕子從南方飛回來了，好像在對(duì)人們說：“春天來了”。一群鳥兒在柳樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在呼朋引伴，嫩綠的柳樹把校園打扮得生機(jī)勃勃。
夏天到了，柳樹的葉子翠綠欲滴，柳枝隨風(fēng)搖曳，像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞，一棵棵柳樹好像一把把綠色的大傘，下課了，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室，來到樹蔭下，有的玩足球，有的在乘涼，還有的在捉迷藏，柳樹下成了孩子們的天堂。
秋天到了，柳樹的葉子變黃了，秋風(fēng)吹掉了柳葉，一片片柳葉落了下來，好像給校園鋪上了一層金黃色的地毯，踩上去軟軟的。它也給值周生帶來了煩惱，掃了一遍，第二天，又落下了一層。
冬天來了，柳樹的葉子都掉了，那光禿禿的樹干依然在寒風(fēng)中挺立，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。
我愛校園里的柳樹，它給我們的校園帶來了無限快樂。
65。
校園景物加評(píng)語篇十九
我們校園景色十分美麗，在校園里最美的要數(shù)南側(cè)那一道長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶了。
這道綠化帶在操場(chǎng)北側(cè)鐵柵欄的里面，有120米長(zhǎng)。這里春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青，加上獨(dú)特的石文化與長(zhǎng)廊中的孝道文化交相輝映，形成了學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。
綠化帶東端起始于校門。那里有兩個(gè)巨大的白色花缽，有1米多高?；ɡ徖锓N著各色的鮮花，各種花相間形成了漂亮的圖案。綠化帶中間種著長(zhǎng)長(zhǎng)的一排高大蒼翠的松樹，每?jī)煽盟蓸渲虚g種著一棵修剪得非常漂亮的側(cè)柏。這些松柏四季常青，它們象征著我們這些快樂的少年充滿活力、樂觀向上、茁壯成長(zhǎng)。地上鋪著翠綠的草坪，那茸茸的綠草顯示著勃勃的生機(jī)。草坪上“臥”著兩塊巨大的石頭，它們相隔不遠(yuǎn)，一塊叫“儒石”，一塊叫“禮”石，兩石遙想呼應(yīng)，代表著我們學(xué)校倡導(dǎo)的以儒家思想為精髓的傳統(tǒng)文化。
樹的外圍種著密密的水蠟樹，學(xué)校工人把它們修剪成了一道整齊的樹墻。樹墻的北側(cè)放著一排紫褐色的花箱，里面的鮮花爭(zhēng)妍斗艷，清香四溢，沁人心脾?；▋阂齺砹瞬簧俚暮?，它們?cè)诰G化帶周圍翩翩起舞，讓人一下想“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的詩句來?？拷ㄏ?，有一片活動(dòng)小區(qū)，小區(qū)里有許多體育器材：?jiǎn)胃?、雙杠、太空漫步機(jī)、太極揉推器……每逢課間，同學(xué)們來到這里，呼吸著清新的空氣和濃郁的花香，在器材上鍛煉一下身體，別提有多愜意了。也有的同學(xué)駐足樹下花旁觀賞聊天，或是嬉戲玩耍。這里的每一個(gè)綠葉都記載著我們無數(shù)的動(dòng)人故事，這里的每一片花瓣都蕩漾著我們無數(shù)的歡聲笑語！
綠化帶的西端有一道20多米長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊里有孝道文化宣傳板塊，圖文并茂。長(zhǎng)廊里有許多條石凳，有些同學(xué)喜歡坐在凳子上捧書細(xì)讀，別有趣味。
這道綠化帶給我們帶來了美的熏陶和快樂的享受，我喜歡這道風(fēng)景！
校園景物加評(píng)語篇二十
我有一個(gè)美麗的校園，那就是臨河五完小。
春天，柳樹抽出了嫩芽，盡情的舒展著自己的“長(zhǎng)發(fā)”，把校園裝點(diǎn)的生機(jī)勃勃。成群的學(xué)生在樹下乘涼，聆聽著鳥兒的歌聲歡快的歌唱，盡情的玩耍。翩翩起舞的蝴蝶把這人間仙境般的校園裝點(diǎn)的美麗非凡。同學(xué)們心情多么愉快、興奮呀!小草把大地裝扮成猶如綠色的地毯，同學(xué)們?cè)谏厦娲驖L、躺在上面享受著柔和的春風(fēng)。春天的校園真是披上一層綠色的銀裝，能帶給我們極大的快樂和豪爽!
夏天，是一個(gè)百花齊放的季節(jié)，五顏六色的鮮花把校園點(diǎn)綴的五彩繽紛。校園的草地上花池里盛開著清瘦的菊花、濃郁的玫瑰、孤潔的百合，各個(gè)散發(fā)著令人陶醉的芬芳。同學(xué)們?cè)诨▍仓袞|竄西竄，像一群活潑的小生靈在花叢中飛來飛去。一只只蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，扇動(dòng)著這美麗的校園。夏天，校園像龍宮中大花園一般美麗。
秋天，涼爽的風(fēng)吹過，更讓人精神抖擻。片片落葉迎風(fēng)招展，在空中展現(xiàn)著優(yōu)美的舞蹈，瑟瑟的秋風(fēng)無情地把落葉帶到了地面，完成了自己的一生，“化做春泥更護(hù)花”它無私的奉獻(xiàn)了自己的一生。秋天的校園充滿了浪漫帶來了金色的美景。
冬天，嚴(yán)寒的北風(fēng)來了。一片片雪花降到了校園，不久校園銀裝素裹，好美麗呀!同學(xué)們懷著興奮的心情來到了樓下打雪仗、堆雪人，歡聲笑語。到處都是雪花四濺，同學(xué)們一下子忘記了寒冷、似冷如春和時(shí)間度過了這美好的'雪景。激情和歡聲笑語打破了寧靜，頓時(shí)熱血沸騰。此時(shí)，校園是一派純潔的白色天地。
啊!我有一個(gè)美麗的校園，一年四季生機(jī)勃勃景色不斷，猶如花海一般的校園。
校園景物加評(píng)語篇二十一
我們的校園，空氣清新，風(fēng)景宜人。在校園里，我最偏愛的是那棵巨大的.香樟樹。
萬物復(fù)蘇的春天，陽光哺育著香樟樹，香樟樹慢慢地抽出嫩芽。那片或濃或淡的新綠，給校園增加了無限生機(jī)。柔嫩的枝葉吐出了許多黃色的小花。我見過亭亭玉立的荷花，欣賞過香飄十里的桂花，卻從沒看見過香樟樹的花。香樟樹的花真小啊，小得害羞得躲在葉子后很難發(fā)現(xiàn)；香樟樹的花真香啊，一陣微風(fēng)拂過，淡淡的清香撲鼻而來，令人神清氣爽；香樟樹的花真多呀，猶如海邊的貝殼，拾也拾不完。
紅日似火的夏天，茂密的香樟樹像撐開的巨傘，我們?cè)跇湎骆覒蛲嫠?，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，好似溫柔的小精靈一樣在我們的身上不停地跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。花搖身一變，變成了青綠色的小果子。
碩果累累的秋天，香樟樹的葉子像一張張郵票，郵來了秋天的涼爽。香樟樹的果子換上了紫黑色的新衣，好似一顆顆小小的黑瑪瑙掛在樹枝上。
冬天北風(fēng)呼嘯，楓樹的葉子掉光了，但香樟樹依然挺拔在那里。等到明年春天，香樟樹依舊枝繁葉茂。挺拔的香樟樹依然給冬天的校園增加一道亮麗的風(fēng)景線。
一年四季，香樟樹把學(xué)校點(diǎn)綴著十分美麗，我愛學(xué)校，更愛校園的香樟樹。