總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。在寫總結(jié)時，要遵循“有始有終”的原則，不要遺漏重要的內(nèi)容和觀點。大家可以參考一下下面的總結(jié)范文，來提高自己的寫作水平。
工作交流總結(jié)篇一
掛職工作交流是一種工作機制，旨在提高組織之間的合作和協(xié)調(diào)。通過互派人員到其他組織工作，可以實現(xiàn)互學互鑒、共同發(fā)展的目標。在掛職工作交流中，我有幸參與了一個積極而富有成效的項目，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。以下是我對掛職工作交流的心得體會總結(jié)。
首先，掛職工作交流可以拓寬視野和思路。在新的組織中，我遇到了許多新的問題和挑戰(zhàn)，這要求我以不同的角度來思考和解決問題。與原來的工作環(huán)境相比，新的組織可能有著不同的文化、價值觀和工作方式。這讓我更加開放和靈活，能夠從不同的角度看待問題，找到更優(yōu)秀的解決方案。同時，新組織也會有自己獨特的經(jīng)驗和優(yōu)勢，這讓我有機會從他們身上學習和借鑒，拓寬了自己的視野和思路。
其次，掛職工作交流可以提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。通過在其他組織的工作，我有機會接觸到更廣泛的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。不同的組織可能有著不同的技術(shù)和方法，并且在不同的項目中有著不同的專業(yè)需求。這要求我不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過與其他組織的員工共事，我也能夠?qū)W到他們的經(jīng)驗和技巧，借此提高自己的業(yè)務能力。這些寶貴的專業(yè)經(jīng)驗將成為我的寶貴財富，為今后的工作打下堅實的基礎。
第三，掛職工作交流可以促進團隊建設和溝通能力。在新的組織中，我需要與不同的人員合作，共同完成項目任務。這要求我具備一定的團隊合作和溝通能力。首先，我需要學會傾聽和理解他人的觀點和意見，通過有效的溝通和協(xié)商，達成共識和目標。其次，我需要學會適應和融入新的團隊，協(xié)調(diào)和處理不同人員之間的關(guān)系。這個過程中，我不僅提高了自己的溝通能力，也加強了團隊建設和協(xié)作能力。
第四，掛職工作交流可以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和拓展人脈。在新的組織中，我與不同背景和經(jīng)驗的人交流和合作。他們可能有著不同的思維方式和創(chuàng)新理念，這讓我有機會接觸到新的思維方式和創(chuàng)新思維。通過與他們的交流和合作，我學到了許多創(chuàng)新的方法和想法，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。同時，通過與其他組織的員工建立聯(lián)系和合作，我拓展了自己的人脈，為將來的工作和合作提供了更多的資源和機會。
最后，掛職工作交流為個人成長和職業(yè)發(fā)展提供了良好的機會和平臺。通過參與掛職工作交流，我有機會接觸到不同的組織和行業(yè)，了解到不同企業(yè)的運作和管理方式。這讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有了更明確的認識和目標。同時，掛職工作交流也為我積累了寶貴的工作經(jīng)驗和實踐機會，增加了我的競爭力和信心。將來，這些經(jīng)驗將成為我職業(yè)發(fā)展的錦囊妙計，為我在職場中取得更好的發(fā)展提供了堅實的基礎。
綜上所述，掛職工作交流是一種寶貴的機會，通過與其他組織的交流和合作，可以拓寬思路、提升專業(yè)素養(yǎng)、促進團隊建設、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，并為個人成長和職業(yè)發(fā)展提供了良好的機會和平臺。作為參與者，我們應該珍惜這個機會，不斷學習和提升自己，為組織和個人的發(fā)展做出更大的貢獻。只有這樣，我們才能在掛職工作交流中得到更多的收獲和成長。
工作交流總結(jié)篇二
掛職工作是指在公、企、事業(yè)單位之間進行工作交流，以增進相互了解、加深合作、提高工作能力為目的的一種特殊工作形式。近年來，掛職工作交流逐漸受到重視，越來越多的人通過這種方式進行經(jīng)驗分享和互動學習。在此，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)出關(guān)于掛職工作交流的幾點心得體會。
首先，掛職工作交流為個人發(fā)展帶來新的機會。掛職工作不僅僅是為了增進單位間的合作和了解，更重要的是為個人提供了學習和發(fā)展的機會。在新的工作環(huán)境中，我們可以接觸到不同領域、不同崗位的工作內(nèi)容，借此可以提升自己的專業(yè)能力和技術(shù)水平。這種跨領域的學習和鍛煉是傳統(tǒng)崗位所無法獲得的，對于提高個人綜合素質(zhì)非常有益。
其次，掛職工作交流可以促進單位間的合作與共贏。掛職工作是為了增進單位間的了解和合作，通過在其他單位工作一段時間，可以更好地了解和理解其他單位的工作方式、流程和管理模式。通過這種方式，可以促進單位間的交流與合作，共同解決問題，打造更高效的工作模式。這種合作精神是單位之間相互支持、相互發(fā)展的基礎，也是社會進步的重要推動力。
再次，掛職工作交流有助于拓寬人際關(guān)系和交流圈。在掛職工作過程中，我們將融入到一個全新的團隊中，與新的同事們共同工作、學習和交流。通過與他們的互動，我們可以結(jié)交到各行各業(yè)的朋友，拓寬自己的人際關(guān)系和交流圈。這對于我們未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長都具有重要的意義，能夠打開更多機會和資源的大門。
此外，掛職工作交流也可以提供反思和成長的機會。在外單位工作期間，我們可以通過與原單位的比較，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足之處。通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗教訓，找到進一步提升能力的方法和路徑。這種成長過程是一個不斷追求進步和完善的過程，也是我們不斷自我超越和努力實現(xiàn)個人價值的重要途徑。
最后，掛職工作交流不僅是一次學習和鍛煉的過程，更是一次互相幫助和互相促進的過程。在掛職工作過程中，我們要發(fā)揮自己的所學所長，為新單位的發(fā)展提供支持和幫助；同時，我們也要虛心接受新單位的建議和幫助，共同推動工作的進展。只有在這種互助和共同努力的基礎上，才能做好掛職工作，收獲更多的成果和收益。
總之，掛職工作交流是一種能夠為個人發(fā)展、單位合作以及人際交流帶來好處的工作方式。通過掛職工作，我們可以獲得跨領域的學習和鍛煉機會，促進單位間的合作與共贏，拓寬人際關(guān)系和交流圈，提供反思和成長的機會，實現(xiàn)互幫互助和共同成長。希望越來越多的人能夠通過掛職工作交流，共同進步，共同發(fā)展。
工作交流總結(jié)篇三
我是一名參加工作15年的體育教師，在工作以來也曾經(jīng)有過當班主任的工作經(jīng)歷。小學的班主任工作平凡而且繁瑣，每天處理不完學生間點滴小事，但是也能體會蘊含其中的幸福感覺。我的班主任工作時間非常短暫，于聽取的張艷萍老師和李楠老師經(jīng)驗相比有很大的差距。
張艷萍、李楠兩位優(yōu)秀的班主任做的工作，無論是對孩子的學習和生活都有著深遠的影響，是我感觸頗深。
首先：親近孩子，愛孩子。
“誰愛孩子，孩子就愛誰”這句話直接了當?shù)恼f出了孩子的天真心理。她們兩個會有事沒事就去走進教師，走到孩子的中間，關(guān)注孩子，了解孩子的性格、習慣、家庭情況等，用自己最真摯的心去體貼、愛護她們。孩子們回報來的是信任。
第二：注重培養(yǎng)班級小干部，
她們兩位很注重培養(yǎng)班級小干部，根據(jù)孩子的特點給孩子安排適應的崗位。既培養(yǎng)了學生的能力，有能隨時了解學生的情況。
第三：注重學生閱讀習慣的養(yǎng)成。
“一個好的習慣影響孩子的一生”，讀書是一個讓孩子受用終生的好習慣?！皶凶杂悬S金屋”學生有了讀書的習慣，定能在書中找到自己所需要的寶藏。
聽取她們的經(jīng)驗，我覺得還有一點是起決定性作用的，就是“責任心”，無論是班主任還是任課教師，我們都有責任去教好每一個學生，關(guān)愛每一個學生是每個教師應該具有的責任。
工作交流總結(jié)篇四
2010年盤錦市局對轄區(qū)內(nèi)石化煉制企業(yè)進行專項檢查，檢查所屬期間為200。
8、200。
9、2010年1-8月。
（一）企業(yè)概況。
盤錦北方瀝青燃料有限公司為增值稅一般納稅人，以原油為主要原材料煉制生產(chǎn)燃料油、化工輕油、潤滑油、瀝青等系列產(chǎn)品，每年均有國家計劃內(nèi)原油指標，來源為遼河油田。該企業(yè)于2003年11月成立。國稅機關(guān)所轄稅種：增值稅、企業(yè)所得稅、消費稅。
（二）納稅情況。
該納稅人2008年度實現(xiàn)主營業(yè)務收入1,655,092,元，主營業(yè)務成本1,450,399,元,其他業(yè)務收入235,521,元,其他業(yè)務支出234,097,元,應繳已繳增值稅額97,993,元，稅負。2008年度營業(yè)收入1,891,093,元,營業(yè)成本1,641,069,元,管理費用36,083,元,應納稅所得額113,441,元,應納已納企業(yè)所得稅28,360,元。
140,506,元,應納稅所得額71,746,元,應納已納企業(yè)所得稅17,936,元。
該納稅人2010年度1-8月份實現(xiàn)主營業(yè)務收入1,562,643,元，主營業(yè)務成本1,368,832,元。
二、檢查過程與檢查方法。
(一)收集靜態(tài)資料，查前預案做足。
接到檢查任務伊始，為了不肓目實施檢查，檢查人員沒有急于進戶，而是借助于遼寧國稅現(xiàn)有的ctais系統(tǒng)和遼寧國稅綜合數(shù)據(jù)查詢平臺查詢了該納稅人大量的財務數(shù)據(jù)及納稅數(shù)據(jù)，并根據(jù)企業(yè)情況表，全面收集涉案企業(yè)的靜態(tài)資料，了解其納稅申報、業(yè)務經(jīng)營情況，通過各方面分析，初步制定一連串的檢查實施方案：
1通過對被查企業(yè)進行查前稅負分析，發(fā)現(xiàn)該企業(yè)2009年稅負與2008年相比下降幅度較大，從降至,稅負變動率為,應查明原因，是否存在不計少計收入,或多抵扣進項稅的情況。
2經(jīng)查詢ctais系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)該企業(yè)2008年8月末存貨余額15934萬元、2009年8月末存貨余額36309萬元，變動率為年8月末存貨余額為109417萬元,變動率為。很明顯2010年存貨余額較前兩個年度變動率相差較大，分析2010年可能存在不計少計收入情況。決定做好對該企業(yè)采取突擊盤點的庫存的準備。
3經(jīng)查該企業(yè)增值稅申報表數(shù)據(jù),企業(yè)200。
8、2009兩年的進項稅額均較大，且變動率為。2010年1-8月增值稅稅負為。
20，截止8月末仍有留抵85,721,元。且2008年進項稅額與應稅銷售收入比為，2009年進項稅額與銷售收入比為，變動率為36%,2010年1-8月進項稅額與銷售收入比為。變動率為，三個統(tǒng)計期間變動率波動原因有待進一步查明，可能存在多抵扣進項稅額情況或不計少計收入情況，從而初步確定將核對收入完整性作為檢查的主要方向。
4通過查詢該企業(yè)200。
8、2009年度企業(yè)所得稅申報表，發(fā)現(xiàn)2009營業(yè)收入比2008年增長了645,979,元,收入變動率34%,然而應納已納企業(yè)所得稅卻減少了10,230,元,變動率為。兩個指標變動率不同步，且2009年所得稅變動率出現(xiàn)了負增長，分析2008年是否存在不計少計收入情況，2009年是否存在多列支成本費用情況。
5通過查詢該企業(yè)200。
8、2009年度企業(yè)所得稅申報表，發(fā)現(xiàn)該企業(yè)2009年發(fā)生管理費用40,506,元,比2008年多4,423,元,是什么原因造成？是不是多列支了不該列支的費用呢？應查實。
6經(jīng)查詢資產(chǎn)負債表發(fā)現(xiàn)往來賬戶余額均較大應當給與關(guān)注。
7經(jīng)catis查詢得知該企業(yè)這兩年均有其他業(yè)務收入及支出，各年發(fā)生額較大，且變動率為,應關(guān)注是否有營業(yè)稅收入，是否有應做進項稅轉(zhuǎn)出的項目。
通過以上各項分析制訂了具體的實施方案。
第一步：實施方案中為提高稽查效率列明了具體的人員分工，每人負責一個方面，堅持多管齊下，齊頭并進，各負其責，3各個擊破。大致分工如下：
一、收入與存貨循環(huán)；
二、成本、費用與支出循環(huán)；
三、往來帳項、資金類科目與采購循環(huán)；
四、固定資產(chǎn)與無形資產(chǎn)循環(huán)；
五、工資與三費循環(huán)。對所負責的方面可能出現(xiàn)的問題逐一列明，并相應提供大致的政策支持。
六、具體的分工按照實際情況及檢查人員的業(yè)務特長來進行。只有充分發(fā)揮個體的特長才能形成團隊的優(yōu)勢。做到事半功倍。
第二步：確定重點檢查賬戶。根據(jù)稽查預案所確定的疑點，我們確定了重點的檢查賬戶。“收入與存貨循環(huán)”所確定的重點檢查賬戶是“主營業(yè)務收入”、“其他業(yè)務收入”、“庫存商品”、“原材料”?！俺杀?、費用與支出循環(huán)”所確定的重點檢查賬戶是“主營業(yè)務成本”、“三項費用”、“營業(yè)外支出”、“其他業(yè)務支出”?！巴鶃韼ろ?、資金類科目與采購循環(huán)”所確定的重點檢查賬戶是“應收賬款”、“應付賬款”、“銀行存款”、“物資采購”?！肮潭ㄙY產(chǎn)與無形資產(chǎn)循環(huán)”所確定的重點檢查賬戶是“固定資產(chǎn)”、“累計折舊”、“無形資產(chǎn)”。“職工薪酬與三費循環(huán)”所確定的重點檢查賬戶是“應付職工薪酬”、“應付福利費”。
第三步：根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營特點、銷售期間確定了重點的憑證抽查月份。包括收入較高8月、9月、和收入較低的2月、3月；費用發(fā)生較集中的1月、12月，及留抵數(shù)額較大2010年8月。
第四步：為提高稽查效率，強調(diào)在規(guī)定的時間內(nèi)完成所負責的工作。確定發(fā)現(xiàn)涉稅問題及時取證，及時固定證據(jù)的原則。避免走回頭路，浪費有效的稽查時間。取證要“準確”、“全面”、4“合法”，“及時”要形成完整的證據(jù)鏈條。與企業(yè)交鋒時強調(diào)技巧、方法，做到有張有弛，內(nèi)緊外松。
（二）點庫恐徒勞，初戰(zhàn)未告捷。
5實施陷入瓶頸階段。
(三)查磅單，不放過哪怕蛛絲馬跡的線索。
6仍利用一切有效工作時間，共制作各種統(tǒng)計口徑的表格67張。
（四）柳暗花明,巧得第三方信息。
7定了證據(jù)。同時向財務人員說明根據(jù)《^v^增值稅暫行條例》第一條“在^v^境內(nèi)銷售貨物的單位和個人，為增值稅的納稅人，應當依照本條例繳納增值稅。”之規(guī)定及根據(jù)《^v^增值稅暫行條例》第十九條“銷售貨物或者應稅勞務，增值稅納稅義務發(fā)生時間為收訖銷售款或者取得索取銷售款項憑據(jù)的當天；先開具發(fā)票的，為開具發(fā)票的當天?！禴v^增值稅暫行條例實施細則》第十六條“納稅人有條例第七條所稱價格明顯偏低并無正當理由或者有本細則第四條所列視同銷售貨物行為而無銷售額者，按下列順序確定銷售額：
（一）按納稅人最近時期同類貨物的平均銷售價格確定”之規(guī)定，該業(yè)務應計收入并計提銷項稅，該納稅人同類產(chǎn)成品2010年9月銷售價格(不含稅)3,元/噸,應補繳增值稅26,×x17%＝15,500,元。檢查人員成功的利用了第三方信息加上足夠的耐心核查數(shù)百張磅單獲取了企業(yè)的真實數(shù)據(jù)。檢查人員解釋道對此業(yè)務雖然會計上無法確認收入，但按照稅法規(guī)定已符合納稅義務發(fā)生的條件，應當計提銷項稅額。對此企業(yè)也是心悅誠服。
（五）賬面部分全面檢查。
8、2009年度合計應調(diào)增應納稅所得額7,624,元。
三、違法事實的處理結(jié)果。
1．根據(jù)《^v^稅收征收管理法》第三十二條之規(guī)定，該納稅人除2008年應補企業(yè)所得稅109,元、2009年應補企業(yè)所得稅1,796,元、2010年應補增值稅15,500,元之外，從滯納稅款之日起按日加收滯納稅款萬分之五的滯納金。
四、綜合分析及建議。
一、加強稅法宣傳和政策輔導力度，提高納稅人的自覺納稅意識和對稅法的遵從度。目前，我們的稅收宣傳還停留在淺層面上，內(nèi)容和形式比較單一，宣傳工作也多是階段性和暫時性的，政策不能很好的深入企業(yè)，建議我們在日常工作中多深入企業(yè)，把新政策、新文件傳達貫徹落實到位，以滿足納稅人了解稅收知識的需求，減少稅款流失。要形成長效機制，督促納稅人主動學習稅法，提高執(zhí)行稅收政策的質(zhì)量。
二、要熟練掌握納稅人的生產(chǎn)經(jīng)營狀況與動態(tài)變化趨勢，以及納稅人財務核算的方式和特點。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
三、要加強對納稅人各種生產(chǎn)經(jīng)營信息和征管數(shù)據(jù)資料的審核、評估與分析，時刻把握住納稅人生產(chǎn)、效益與稅收發(fā)展的最新變化，及時做到五個“早”，早一步分析、早一步預測、早一點發(fā)現(xiàn)、早一點控制、早一點解決。
五、稽查過程中的工作啟示。
一、面對一個如此規(guī)模的企業(yè)稽查人員僅用兩周的有效工作日時間便完成稽查任務，一個很重要的原因就是稽查工作始終是圍繞前期的預案準備工作來完成的。在檢查進戶前調(diào)取大量的企業(yè)涉稅信息，并制訂出科學而實用的實施方案。也就是將我們的10檢查工作前臵，使我們在進戶之前已經(jīng)對企業(yè)的大體情況做到了心中有數(shù)。對這種上規(guī)模的企業(yè)如果查前思路不清、重點不明，將會使我們的稽查工作陷入被動。
二、靈活運用稽查策略。預案不是一成不變的，在檢查過程中需靈活運用各種策略、方式、方法。隨時根據(jù)預料不到的新情況新問題來調(diào)整工作的部署、思路和安排。不能一味的莽打莽撞，應主動思考，積極尋求新思路、新信息、新線索，力求事半功倍，利用一切機會找尋新的突破口。
工作交流總結(jié)篇五
大家上午好！
能夠作為優(yōu)秀業(yè)務員代表上臺發(fā)言，我深感榮幸，在此謹代表全體獲獎的優(yōu)秀員工向董事長、各位領導、各位同仁送上新年的祝福！
回顧過去的20**年，是辛苦的一年、歡樂的一年、付出的一年，也是收獲的一年。一年來，與所有員工一樣，我們見證了公司的發(fā)展與壯大，看到了在惡劣的市場競爭環(huán)境中領導為公司的發(fā)展做出的積極努力，看到了在緊張工作之余文體聯(lián)賽中同事之間的相互認同、彼此信任和部門之間的相互理解、和諧友善。在這樣優(yōu)越的從業(yè)平臺和融洽的工作環(huán)境中，我們的集體榮譽感和歸屬感倍增，不論處于什么工作崗位，都充滿了工作激情和前進的動力。
今天，公司賦予我們優(yōu)秀業(yè)務員的榮譽，對我們的工作給予了極大的肯定。事實上，能夠被評為年度優(yōu)秀員工，離不開領導和同事們的關(guān)心和鼓勵。正是因為有了各位領導的信任和關(guān)愛，我們才能在諸多方面逐步走向成熟和完善，一步一個腳印地踏實前進;正是因為有了各部門和全體同事在日常工作中的幫助、支持、協(xié)作和配合，我們個人才能夠圓滿完成各項工作任務。我相信，此時此刻每一名優(yōu)秀業(yè)務員都和我一樣，最想說兩個字：“感謝！”感謝領導的厚愛，感謝同事們的支持。
雖然我們被推選為優(yōu)秀業(yè)務員，但在很多方面我們做的還很不夠，還有許多很優(yōu)秀的新老員工們在自己的工作崗位上認真、勤懇地工作著，他們同樣很優(yōu)秀，所以這份榮譽更多是屬于大家的。因此，在新的一年里我們會更加努力，把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，在工作中不斷提高和完善自我，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平在工作中不斷提高和完善，踏實地做好本職工作，以此來回報領導和同事們的鼓勵和期待。
最后，借今天這個平臺，衷心地祝愿公司蒸蒸日上，不斷發(fā)展壯大，成為同行業(yè)中的楷模;祝愿領導、同事們新年快樂！身體健康！合家歡樂！萬事如意！
謝謝。
工作交流總結(jié)篇六
本學期，我擔任了一年級一班的班主任。一學期下來，我有了一些感慨和反思，就以下幾個方面，我說說自己的感受，也為這一學期的工作做一個總結(jié)：
小學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段，而低年級更是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習慣會形成良好的班風，會使學生在各方面得到提升。因此，良好習慣的培養(yǎng)，對于剛進校門的一年級學生來說，就顯得尤為重要了。
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。
開學后，我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對象。讓他們能協(xié)助老師管理好班級里的各項事物，如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、監(jiān)督文明行為……由于一年級的孩子年齡小，各項能力有欠缺，我有針對性的進行了幾次班干部培訓：如值日班長如何分配任務、檢查衛(wèi)生；老師不在時如何維持紀律；如何處理一些不良行為；小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況。一學期下來，小干部有了很大的進步。
對于一年級孩子來說，能促進他們自律的，就是良好的獎懲制度。而這一學期的班級工作更是讓我深刻地認識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。
教過低年級的老師都知道小紅花的魅力，如果獎懲制度實行得好，一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢。為了督促孩子建立良好的行為習慣，我在黑板上建立了表揚欄，課上認真聽講、好人好事、晨讀表現(xiàn)好、做操認真的同學可以上表揚欄，對上5次的同學給予獎勵，學生都表現(xiàn)的很積極。
一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，通過與家長交流、家長會這些途徑，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，學生完全能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。
總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。
范文難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？制定一份工作總結(jié)吧。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？以下是小編......
工作交流總結(jié)篇七
本學年以來，我校工會在上級組織和學校黨支部、行政辦的領導下，堅持以_理論、“三個代表”重要思想為指導，科學發(fā)展觀為指導，按照“組織起來，切實維權(quán)”的工作方針，以創(chuàng)新為動力，以教工大會和教代會為依托，以各種活動為載體，充分調(diào)動廣大教師的積極性和主動性，堅定了教職工的理想信念，凝聚了教職工人心，激發(fā)了教職工干勁。更加密切了教職工思想、工作和生活，做了得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作。具體總結(jié)如下：
一、加強學習，強化師德教育，提高教師思想素質(zhì)。
工會組織全體教職員工深入學習了_和“三個代表”，特別是深刻學習關(guān)于如何“保持_員先進性”的精神，提出了黨員教師要發(fā)揮先鋒模范作用，要發(fā)揚黨員教師的旗幟作用。在掌握基本觀點，領會精神實質(zhì)上下工夫，提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性。工會還開展了師德師風教育活動，組織新教師每周會前師德演講。全體教師結(jié)合貫徹_精神，自覺增強事業(yè)心和責任感，樹立新的教育理念，尊重學生，信任學生，了解學生，關(guān)心學生，幫助學生。
二、配合學校抓好在職培訓，提高教師的業(yè)務水平。
工會配合學校做好教師的繼續(xù)教育工作。樹立終身學習的理念，把教師繼續(xù)學習，提高綜合素質(zhì)作為一項重要的工作來抓：暑期組織教師進行校本全員培訓，全面提高教師業(yè)務水平;加強教師的各級各類業(yè)務培訓;不斷改善學校的學歷結(jié)構(gòu)，提高整體學歷水平;鼓勵教師在教學實踐中使用信息技術(shù)，在實踐中不斷提高。同時還協(xié)助學校做好課改工作，抓好課改研究，加強課題研究的責任意識，把課題研究當作課改工作的重點來抓，以課題研究促進課改工作，做好課題研究的跟蹤記錄，深入課堂、深入教研組，參與課改工作。學校設立教師基本功訓練制度，向三十五周歲以下教師下發(fā)了小黑板、紙、筆，練三字并開辟場地予以展示;為讓教師更快成長，實行校內(nèi)校外師徒結(jié)對活動;在校內(nèi)校外搭建舞臺，讓教師上練兵課、展示課、評比課等。開辟論壇，讓教師傾訴、討論。
三、堅持校務公開，加強行風建設，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。
教職工是學校的主人，是學校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
1.實施民主管理。
每學期開學前，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發(fā)展的目標改革;讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。
2.堅持校務公開。
學校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關(guān)于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。向全校教職工全面公面學校黨建、財務、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、后勤等整個工作情況。設立學校校長意見箱，布置學?！靶展_”公布欄。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。
3.參與學校的決策。
工會在協(xié)助校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，對學校領導及教師的工作，進行考評。
政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結(jié)在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。
四、加強工會自身建設，開展各項工作。
1.工會組織和健全各種檔案資料，規(guī)范管理，提高工作效率，迎接市教育工會對學校工會工作的檢查。
2.關(guān)注教師身體健康，組織教師開展健身活動，努力提高全體教師的身體素質(zhì)。
五、關(guān)注教職工生活，切實保障教職工的根本利益。
學校的建設和發(fā)展離不開教職員工的辛勤工作，因此，校工會盡力多為教職工辦實事，送溫暖，努力營造一個團結(jié)、溫馨、文明的教工之家。
回顧本年度學校工會工作，我們雖然取得了一些成績，但是還有不少工作與廣大教職工的愿望還有很大的差距。相信下一年度我們堅定不移地在上級工會和學校黨支部的正確領導下，學校行政作為后盾的大力支持下，工會工作會有新的進展。
工作交流總結(jié)篇八
20xx年，工會根據(jù)上級工作部署及公司黨政的工作要求，堅持以_理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的和工會xx大精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞中心工作，以“配合生產(chǎn)、服務職工”為重點，充分發(fā)揮工會橋梁、紐帶作用，開展了豐富多彩的職工群眾活動，在活動中教育職工、服務職工、鼓舞職工，做職工的貼心人，有力維護了員工隊伍的穩(wěn)定，增強了企業(yè)的凝聚力。一年來，我們主要做了以下幾項工作：
一、公司重視支持工會工作，工會建設得到保障。
公司工會的工作，得到公司黨政的重視和大力支持。公司黨委加強對工會工作的領導，為工會配備了專職工會主席和副主席，把工會工作列入黨委工作的議事日程。工會組織建設程序規(guī)范有序，現(xiàn)已成立公司工會委員會籌備領導小組。工會組織健全，分工明確，公司工會下屬六個工會，工會均配有專職或兼職工會主席及工作人員。工會工作有計劃，有布置，有落實，定期召開工會工作會議，開展工會活動，工會工作正常。工會開展工作和文體活動時，行政上給予大力支持和幫助，并在經(jīng)費上給予保障。
二、圍繞中心工作，開展工會活動，堅持寓教于樂。
今年是公司的“安全文化建設鞏固年”，工會圍繞年初黨委關(guān)于“安全文化建設鞏固年”活動的有關(guān)精神，組織開展了一系列以安全生產(chǎn)為主題的活動，組織開展了全國第九個“安全生產(chǎn)月”活動、“安全生產(chǎn)應急知識”競賽活動等，深受全公司員工的喜愛。
各級工會組織把做好世博穩(wěn)定工作當作當前的一項重要工作來抓。
開展“六五”普法工作。進行了“六五”普法宣傳和組織了公司領導干部參加普法考試。
一年來工會積極開展了勞動競賽、技術(shù)比武崗位練兵活動及安全生產(chǎn)競賽活動為公司順利實現(xiàn)盈利目標做出了積極貢獻。
三、積極做好女工工作。
積極組織配合市總開展的“紅絲帶”建康講座活動，陪專家教授到公司各子公司為女職工講授女性健康知識。為全公司女職工6250人辦理了女職工幸福險。9月份還在全公司為10620余名女職工(家屬)進行了婦科防癌普查普查普治。
舉辦了20xx年度巾幗建功先進集體和“三八”紅旗手評選表彰活動。表彰了巾幗建功先進集體50個和“三八”紅旗手219人。
四、全面落實工會“四項職能”，在公司民主管理和民主監(jiān)督中發(fā)揮作用。
公司注重民主管理，實行廠務公開，工會在其中主動發(fā)揮了作用。員工是公司的主人，是公司物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。公司工會關(guān)心職工生活，增強員工的主人翁精神，參與公司的民主管理。
堅持廠務公開。公司工會全面貫徹、執(zhí)行“廠務公開”的意見精神，積極組織實施公司廠務公開。全面公開公司財務、基建、職評、評先、考核等員工關(guān)心的熱點問題，傾聽員工對公司工作的意見和建議。
五、努力提高員工的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，建設一支優(yōu)秀的員工隊伍。
不斷加強理論學習，提高員工水平。我們加強了政治理論的學習、法制學習。讓員工樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。工會積極組織員工學習了《工會法》、《公司法》、《證券法》等與上市公司有關(guān)的法律知識，提醒員工時刻記住要遵紀守法。
發(fā)揮員工的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關(guān)心員工，切實幫助員工解決實際困難，把工會辦成真正的員工之家。
我公司工會在上級工會的領導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為員工服務，為公司發(fā)展服務，較好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，認真履行工會工作職責，把工會辦成員工最溫馨的家。
工作交流總結(jié)篇九
工作交流是組織內(nèi)部以及與外部合作單位之間實現(xiàn)有效溝通與合作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過工作交流，不僅可以促進團隊的凝聚力和協(xié)作能力，還能提高工作效率、優(yōu)化工作流程。以下是我在工作交流過程中的一些心得和體會。
首先，工作交流需要充分重視信息的準確性和清晰性。在與同事、上級和下級進行交流時，保持信息準確、簡明扼要是至關(guān)重要的。在工作中，我意識到錯誤和模棱兩可的信息容易導致誤解和沖突，在交流過程中，要時刻注意不給對方留下猜測的空間，理解對方的需求和期望。而且，在交流過程中要盡量避免使用專業(yè)術(shù)語和過于復雜的語言，以確保對方能夠清晰地理解并準確表達。
其次，積極主動的態(tài)度和尊重他人意見是良好工作交流的基本原則。在工作交流中，我始終以積極主動的態(tài)度去和團隊成員和上級進行溝通。我非常重視團隊成員的建議和意見，并鼓勵大家進行充分的討論。在有不同觀點和意見的時候，我會堅持尊重他人的看法，并盡量克服主觀偏見。我發(fā)現(xiàn)，只有當團隊成員們互相尊重、信任并愿意接受不同的觀點時，我們的團隊才能夠更好地合作和發(fā)展。
此外，注重溝通技巧的提升也是工作交流的重要方面。作為一名優(yōu)秀的工作者，我們要學會運用不同的溝通技巧，以適應不同的交流場景。例如，在面對上司時，我們要學會簡潔明了地陳述問題，并提供解決方案。當與客戶和合作伙伴交流時，我們需要注重細節(jié)，仔細傾聽對方需求，靈活應對各種情況。通過不斷提升溝通技巧，我們可以更好地與他人合作，解決問題和達到共識。
另外，有效的工作交流也需要良好的團隊合作氛圍。打破各個部門之間的隔閡和壁壘是實現(xiàn)良好工作交流的關(guān)鍵。要發(fā)展良好的團隊合作，需要建立開放、互助、寬容和包容的工作氛圍，鼓勵員工們分享和交流彼此的想法和經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，當每個人都感到被尊重和受到支持時，他們更積極地向其他人學習并分享自己的經(jīng)驗和知識。通過團隊成員之間的合作，我們可以更好地利用集體智慧和創(chuàng)造力，為組織的發(fā)展提供更多的可能性。
最后，不斷反思和改進是提高工作交流效果的關(guān)鍵。在工作交流之后，我總結(jié)經(jīng)驗，評估并尋找改進的空間。我會詢問自己在這次交流中做得好的地方，以及需要改進的地方，并制定相關(guān)的改進計劃。通過不斷地反思和改進，我能夠逐步提高自己的交流能力，并對團隊的工作效率和成果產(chǎn)生積極的影響。
總之，良好的工作交流對于組織和團隊的發(fā)展至關(guān)重要，它可以促進信息的順暢傳遞和團隊合作的有效實施。通過重視信息準確性和清晰性、積極主動和尊重他人意見、注重溝通技巧的提升、建立良好的團隊合作氛圍以及不斷反思和改進，我相信我們可以在工作交流中取得更好的效果，為組織的發(fā)展做出貢獻。
工作交流總結(jié)篇十
到中學政教崗位交流結(jié)束了，雖然只是一個月，但是卻給我留下了深刻的印象。這一個月，不僅豐富了自己工作經(jīng)歷，而且讓我有機會從不同角度來感受各部的管理。同是教育，因?qū)W生的年齡段不同，所呈現(xiàn)的完全不同的管理。更重要的是讓自己學習到了，中學部教師、員工的那種無私奉獻、樂觀向上的工作態(tài)度。下面我就從以下幾個方面進行小結(jié)：
因為小學生年齡小，在衛(wèi)生管理方面，教師插手的比較多，而中學部學生較大，每個班級及衛(wèi)生區(qū)都是學生自主打掃，而且每班衛(wèi)生區(qū)比較大，像拖塑膠球場，每天早上到校學生就自覺打掃自己所負責的衛(wèi)生區(qū)，非常安靜。衛(wèi)生區(qū)打掃也比較整潔。班級衛(wèi)生保持較好。這樣的管理增強了孩子的責任感和學校主人翁的意識，非常好。學生會和政教處都會對各班衛(wèi)生進行檢查。遇到問題及時提醒、整改。
中學部啟動三級管理。那就是值班干部、值周教師、學生會的管理。每天有一名值班干部，下面有四名值周教師，這四名值周教師分別是六、七、八、九四個年級組，值周教師非常負責，每節(jié)課的課間都及時出來負責每個樓層的紀律，七年級的教師負責一樓及門廳的紀律，中午和晚上看吃飯和看圖書是六年級的老師。值周教師分管細，責任清，不給學生管理留下空白點，這樣學生的紀律自然而然就很好了，也是中學生比較大的原因，學生課間樓內(nèi)紀律也是非常好的。
中學的管理主要體現(xiàn)在學生自主的管理，這主要跟學生年齡比較大有關(guān)，每天學生無論是衛(wèi)生、紀律班級的方方面面教師都放手給學生，這樣鍛煉的學生的自主管理能力。學生會有各個部的負責人，在學校起著非常重要的作用。但我覺得在相信學生的同時，教師還應加強對學生的指導，我發(fā)現(xiàn)有的老師過度相信學生，學生弄的材料內(nèi)容上不是很適合很合理。
中學部下設四個年級組，組長起著舉足輕重的作用。每周三中學部都給年級組長開例會，對年級組長提出工作要求，聽取年級組長的呼聲。特別是舉行什么活動時都是年級組為單位在組織，組長在組里安排好，例如學生的跳大繩、丟沙包比賽，組里就裁判組織的非常好，組長起著非常重要的作用。年級組長還自己組織給自己組里的老師開會，有什么事，只要是自己組的無論通知不通知到組長，組長知道了都會主動通知本組教師，或者督促本組教師。
中學部對于晨會、安全簽字、學分管理、學生考勤都是每周末上交的，各班級及時上交，這樣每周就把該交的材料整理好。不用教師期末再交。每項材料整理細致，規(guī)范。
我在中學交流任職雖然時間不長，但我的感受很深。我所學到的、問到的、看到的、體驗到的，都是令我受益匪淺，為我今后更好地開展工作積累了寶貴的經(jīng)驗。我很感謝領導能給我這次交流學習的機會，我一定會在自己今后的工作中，把交流到的經(jīng)驗學有所用，爭取在工作中有新的創(chuàng)新取得更好的工作成績。
工作交流總結(jié)篇十一
為了積極落實綠色指標，初中數(shù)學，充分發(fā)揮年級組、班主任、教研組的作用，高中數(shù)學，促進學校教育教學工作的創(chuàng)新，提高學科教師的教育科研水平和教學能力，閘北區(qū)xx學校于x月x日下午召開了年級組、班主任、教研組工作總結(jié)交流會。
年級組、班主任工作總結(jié)交流會上，中小學的年級組長、班主任代表從家庭教育、班級管理、特殊學生的教育等多個方面總結(jié)了一學期以來的工作重點和亮點。通過交流大家互相啟發(fā)，互相學習，有效地促進了中小學之間德育的銜接。
隨后，德育教導主任xx老師就寒假工作做了具體的.部署并提出了下階段的工作目標和要求——充實和完善學校家庭教育校本教材，進一步推進家庭教育的課題的研究。
在教研組長會議中，首先，教導主任xx老師總結(jié)了本學期學校開展的教學工作;隨后，各教研組長從組室建設、常規(guī)管理、教學研究、潛能生輔導、家校合作、學生活動等方面進行了認真細致的總結(jié)，突出了教研組工作的亮點和創(chuàng)新點，同時對下學期將要開展的工作提出了初步設想。
最后，xx校長肯定了各個教研組的工作亮點，也指出了教研組建設方面的發(fā)展方向，對各個教研組建設提出了不同的要求：如加強學習，提高教師專業(yè)水平;重視研究，提高課堂教學效率;積極落實綠色指標，爭創(chuàng)教研組特色。
總結(jié)交流會，不僅給大家提供了一次相互學習的機會，也是一次思維火花的碰撞，更是一次頭腦風暴。xx學校堅信年級組校研組、班主任的工作在“合作共進，反思分享”的校園文化氛圍中將更加具有特色，富有成效。
工作交流總結(jié)篇十二
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的麥田工作交流會議總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光明媚的日子，我們相聚在20xx年的秋天，清清爽爽周六的早晨，一掃往日的疲累，麥友們吃著柔姐帶來的月餅，喝著茶，聊著天，當然還有最重要的工作交流會。秋天是收獲的季節(jié)，我們總結(jié)了xx年上半年的工作，六十多場活動涵蓋了走訪、發(fā)放、第二課堂、城市與高校圖展、麥客報告會這些常規(guī)活動，還有隆力奇衛(wèi)生包、艾美特電扇、我樂櫥柜等項目，工作量可謂相當大，感謝眾多麥友的無私付出！
未來的展望秋天也是統(tǒng)籌安排的季節(jié)，對xx年下半年工作也進行了規(guī)劃。九月、十月，將迎來幾場咸寧、恩施、利川、大悟的發(fā)放與走訪活動，一定會讓很多期盼大型活動的麥友們感到幸福滿滿！第二課堂的老師和同學們經(jīng)過9月的招新與調(diào)整也已整裝待發(fā)了；城市與高校圖展也在我們的計劃中，光谷、永旺、眾圓，大家如果有其他合適的圖展地點，請幫忙聯(lián)系！目前正在進行的暖冬計劃已經(jīng)結(jié)束了募款工作，即將進入采購階段，發(fā)放與反饋工作將嚴謹高效的完成。大家一起來分享！
有收獲、有喜悅、有感動、有反思，針對前期工作中存在的問題，麥友們暢所欲言、各抒己見。果汁姐對圖展與活動物資的管理提出了自己的意見，武紡的小紅帽同學以自己的切身感受，分析了怎樣讓高校的同學更多的參與麥田活動。白河大叔提出可以在小學多做圖展，并且對圖展圖片的選擇提出了寶貴的意見。
現(xiàn)將大家討論眾的'多問題總結(jié)歸納如下：
1、工作組各組人員的配合與銜接活動中各組工作落實到人，由負責人來與其他組對接與協(xié)調(diào)，避免工作中混亂與事情找不到人落實的情況出現(xiàn)。
2、物資的管理，進出倉庫的物資都需要標注捐贈人與數(shù)量，便于后期反饋的有效落實，對捐贈人負責。
3、如何提高高校學生參與度高校組針對學生的特點，多組織學生樂于參與的活動，加強與學校團委的聯(lián)系、更多的開展講師間的交流活動。
4、城市圖展注意事項活動前的籌備協(xié)調(diào)：落實好圖片地點，托運車輛，跟場地方做好銜接，準備好圖展用品：桌椅，簽到表，物資捐贈登記表，返認購文具，及一切可以營造氣氛的東西。現(xiàn)場簽到，布展，培訓，分工，重點是培訓，跟志愿者強調(diào)圖展的目的是：讓大家了解麥田、吸引志愿者，并提出紀律要求。我們的圖展圖片做到常更新，更多展現(xiàn)孩子們得到幫助后的歡樂場景，傳遞歡樂的正能量。
5、關(guān)于走訪、發(fā)放秉持節(jié)儉的原則，體現(xiàn)我們公益助學的性質(zhì)，大家共同遵守公約里相關(guān)的規(guī)定。使我們的活動成為人人能夠參與、也愿意參與的活動，維護團隊形象與公信力。
6、老麥需要承擔的責任老麥應該把麥田的價值觀，做事原則，良好的素質(zhì)展示和傳遞給新麥，創(chuàng)造一個良好的團隊氛圍?；顒又惺貢r，主動引導新麥，讓他們有歸屬感，主動承擔，注重活動中的每個細節(jié)，向新麥，受助者和周圍的人展示麥客良好的志愿者素質(zhì)和做事態(tài)度、做事方式。活動中主動向新麥介紹麥田，傳遞麥田的公益理念和價值觀，言傳身教，挖坑不止。
7、關(guān)于人氣通過對活動細節(jié)的高要求與改進，樹立我們良好的形象，使得活動能吸引大家更多的參與。核心志愿者要做大家喜歡認可的人。包容，公平正直，謙遜，關(guān)愛自己的隊友，吃苦在前善于溝通，活動中一起承擔，無論苦與樂一直跟大家在一起。
工作交流總結(jié)篇十三
回顧這近四個多月的大學生支教實習生活，真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經(jīng)歷在我腦中翻動著，這次支教實習生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。20__年_月_日我懷著一顆激動而忐忑不安的心踏上了發(fā)往__縣的大巴。所有的支教學生統(tǒng)一由學校統(tǒng)一安排送到相對的支教地點，心情得到了一些安慰。經(jīng)過了2個小時的車程我們終于抵達__縣，經(jīng)過幾次周轉(zhuǎn)我們八人支教小組個終于到了我的支教實習學校——___鄉(xiāng)中心小學。這個學校給我的第一感覺是，學校真的很小，沒有我們學校的一百分之一大，但領導很熱情，問寒問暖照顧我們的飲食起居。
心里想著這就是我支教實習的地方，多少有點擔心，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn)，還好這里的老師和領導很熱情，以來就熱情的招待我們。我想無論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應該勇敢的接受。我實習生活正式開始了。
進入學校，我們沒有立即投入教學中，而是先了解學校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。我對學校有了一個初步的了解。鄉(xiāng)中心小學的規(guī)模很小，在職是老師僅有60人。到學校之初，學校給我們每人都安排了比較有經(jīng)驗的老師指導我們。
這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。這樣的條件我還是比較滿意的，因此在這一—個星期我已經(jīng)適應的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學生吃飯的方式很有特點。我們老師和學生一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末，老師們基本上都回家了，所以經(jīng)常性的學校只剩下我們幾個。
學校安排我們每個月要聽夠十五節(jié)課，我認為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業(yè)知識足夠的勝任他們的老師，但我們所學的都是理論知識，卻很少的付出實踐。因此教學經(jīng)驗不足，認識到這一點我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。盡管這里的教學質(zhì)量不高，學校里確實有一批老教師。他們在教學教法上研究多年，有很多的教育教學經(jīng)驗值得我去探索。雖然年齡比較大，但是，在這方面，當之無愧的是“教授”級人物。通過這短時間的聽課。我感覺收獲不小。一位三年級的數(shù)學老師，就是我的指導老師。她從事十多年的教學，我感覺她特別值得我學習。比如她的教學邏輯很嚴謹，教學目標很明確，能很好的把握一堂課的重難點和時間。并且板書設計的很好使人一目了然。當然還有其他一些老師上課時的游刃有余，深入淺出，娓娓道來。
在實習期間，我不僅要進行教學工作實習，同時，還要幫助學校其它方面的工作。來第二周就開始給學生上課了，我感到很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機會。我認為我的工作重點是：學以致用，認真鉆研，鉆研教學，提高教學。并準備為之努力。在支教實習期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設計教案，組織教學?；谶@些考慮，我認識到作為一名實習生，我對于教學工作需要學習的東西太多，態(tài)度要虛心，學習要刻苦，鉆研要踏實。這樣，就要求自己更加把教學工作作為一項長期的首要的工作去抓。事實證明，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經(jīng)驗，認真鉆研教材，用心備課，細致認真批改作業(yè)，一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認為我做到了一個老師應該做的，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學，做到了對學生負責，也做到了對自己負責。在這四個月中，我感覺我積累了一定的教學經(jīng)驗，我成長成為一名教學一絲不茍的教師。而這也必將對我今后的學習和教學有著重要的作用。
支教的四個多月，很快過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學的收獲，使我更坦然的給學生傳授知識。使我更加了解學生，學會了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認真的對待教學。
如果說，當初只是對支教生活的憧憬，假設。那么這4個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界!我相信我會把它永遠銘記于心，體會其中的滋味。
回味這四多月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆!感謝校領導讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!鄉(xiāng)中心小學是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進，不斷奮斗。
支教生活讓我有了改變，僅僅四個多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個充滿理想但卻脫離了實際的小孩!首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實，在這之前我認為學校的一切都應該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的!到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價的。其實在工作中更多的時候需要的都是實戰(zhàn)精神!而并非理論!課堂的40分鐘需要的是一個全能的老師，因為孩子的腦子里有太多的為什么!其次，充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標，在這里，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學習和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動!
最后，希望所有的支教的大學生都會用心去對待你的學生，為了你的責任去珍惜實習的每一天!!為了祖國的孩子——做為教師自己該做什么要時刻的記住。
通過這次實習，我也了解了老師的酸甜苦辣，我也從實習中認識到了自身的不足我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。
工作交流總結(jié)篇十四
與客戶溝通心得作為一名銀行員工隨時都會與客戶溝通，溝通是員工與客戶架通的橋梁，如何更好地與客戶溝通需要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)的同時，慢慢的在生活與工作中積累。我認為良好的溝通應該建立在一下幾點上。
1.建立一個平等、和諧和安靜的環(huán)境。在辦理業(yè)務的過程中，由于人數(shù)的增多與的復雜的業(yè)務有時會導致大堂經(jīng)理或者前臺柜員不能一直保持完美的服務態(tài)度。這時，就需要我們創(chuàng)造一個相對安靜和諧的環(huán)境來掌控局面。我們可以給客戶與自己一個調(diào)節(jié)心情的契機，比如給客戶倒杯水，或者對客戶說請您稍等，我馬上為您處理。往往安靜的環(huán)境更能增加溝通的流暢性。
2.辦理業(yè)務時刻微笑，主動與客戶交流溝通。客戶前來辦理業(yè)務，大堂經(jīng)理微笑接待，問清客戶所需之事為客戶解答，如需柜面辦理的，將客戶帶領至相應窗口，并向柜員說明客戶辦理何等業(yè)務，避免客戶多次說明來意，產(chǎn)生急躁心理。柜面人員接待客戶向客戶核實所需業(yè)務，快速準確的辦理。若業(yè)務較復雜，所需時間過長可以通過與客戶溝通、道歉等方式緩解客戶情緒。辦理業(yè)務全程保持微笑，保持氛圍的輕松。
3.提升自我素質(zhì)。銀行員工時刻需要學習，社會在發(fā)展，制度在完善，銀行的規(guī)章制度時刻在變，這就需要銀行員工不斷學習，以面對客戶的提問與責難。業(yè)務技能不斷提高，減少客戶等待時間，知識技能不斷加強，為客戶講解近期金融行業(yè)變化與發(fā)展，解除客戶疑問。服務技能一成不變，不可讓客戶覺得厚此薄彼。
4.學會傾聽。有些客戶天性急躁，這是性格使然，有時并非是他們想要刁難，而是表達方式有所不同，這時需要做的不是與客戶據(jù)理力爭而是學會傾聽，從客戶的話語中了解客戶真正的需求是什么并加以解決，解決不了的也可以讓客戶擁有發(fā)泄不滿情緒的方式，對接下來問題的疏導起到鋪墊的作用。
5.著裝舉止得體。作為銀行對外的門面，營業(yè)室員工要著裝干凈、統(tǒng)一、得體。尊敬客戶就是尊敬自己，客戶面對一個得體的人，往往會審視自身，話語行為也會相應的受到影響，過激行為的發(fā)生概率就較小。舉止得體，同樣是尊敬客戶的表現(xiàn)，了解什么動作可以做，什么行為千萬不能有是一個成熟的銀行員工應有的素質(zhì)。?6.耐心，往往面對客戶的刁難或者老年人，普通的講道理行不通，因為客戶往往這時過分在乎自己的情緒而忽略你的話語，此時耐心疏導客戶的思路，將客戶所講變成員工所想，先找到話語的切入點，再進行解釋。
7.話不再多而在精。說了一堆話沒有講出重點往往讓客戶對自身的評價不高，準確的表達自己的觀點，讓客戶通過聽最少的話獲得最大的幫助。做到這點則需要我們員工想客戶所想，成為客戶的知音。如何在短短的幾分鐘做到讓客戶滿意離開，就需要用最簡練的語言讓客戶明白問題的.核心。
8.端正態(tài)度。態(tài)度決定一個人的行為、思想、高度，態(tài)度端正者做事事半功倍，反之，事倍功半。人們常說愛笑的人運氣好，因為愛笑的人帶給別人歡樂，別人就樂意幫助他，或者說刁難他的人就少。端正態(tài)度，嚴格按著承德銀行員工規(guī)章制度中的要求來做，為客戶帶來快樂，為自己減少麻煩。
時刻學習時刻進步，面對日新月異的社會，更對我們銀行員工有著嚴格的要求，標準并非一成不變，但作為老百姓的銀行，為承德銀行的客戶盡心服務的理念不能動搖。
工作交流總結(jié)篇十五
能夠和自己的工作實際相結(jié)合，把平時工作中的所思、所感、所想展現(xiàn)出來供大家分享，給大家一種親近感、真實感，感覺這些事兒就發(fā)生在我們身邊;二是老師們講得很生動。
我想，原因在于平日里老師們真心地把班主任工作當成了一種事業(yè)去對待，在工作的同時沒有忘記研究和思考，并結(jié)合現(xiàn)代教育理論去審視和辨析，進而形成了一套行之有效的管理思路和方法。
淳樸的語言，真情的告白，像滴滴清泉，潤澤著老師們的心田。
鮮活的案例，感人的故事，引起我們內(nèi)心強烈的震撼，讓我們無不感到激動和敬佩!原來，在我們40位班主任老師中竟埋藏著這么多感人至深的教育情結(jié)。
在此，請允許我代表校委會向所有的班主任老師真情的道一聲--您們辛苦了!
班級是學校教育的基本組織單位，班主任是班級的領導者、組織者、指導者，在學校教育教學管理、全面推進素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨特的作用。
在學生全面健康成長過程中起著導師作用;班主任是負責協(xié)調(diào)本班各科的教學和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。
班主任的教育觀念、工作方式、心理健康教育的意識和能力，對學生有深刻的影響，往往成為學生健康成長的楷模和啟迪者。
從某種意義上說，班主任隊伍的素質(zhì)和水平如何，是提升優(yōu)質(zhì)教育，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求，尤其是實現(xiàn)班級德育工作優(yōu)化的一個重要因素。
由此看出，班主任在班級管理中扮演著多重角色，班主任不僅是班集體的指導者，還是文化知識的傳播者，新一代靈魂的塑造者，學生心理的保健者。
建立一支觀念新、能力強、數(shù)量足、素質(zhì)高的班主任隊伍，是一所學校打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本，也是推進區(qū)域教育實現(xiàn)現(xiàn)代化，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
下面，我講兩個方面的問題。
一、 作為一名班主任要具有“三心”。
即“責任心”、“愛心”和“平常心”。
1.責任心。
承擔一項工作的同時也就擔起了一份責任，作為一名班主任，同一般老師比較，責任更加重大。
學校的工作涉及方方面面，每一項工作最終都要到班級去落實。
這就是人們常說的“上邊千條線，下邊一根針”。
教書育人是學校的責任，落實到班級，就要通過學生行為習慣的養(yǎng)成、學習能力的培養(yǎng)等方面去實現(xiàn)，而每一項指標都要通過一些具體的教育教學活動去實施。
這些活動開展的質(zhì)量如何就會直接影響著教育的效果，而要取得好的效果就必須有艱苦的付出。
再者，學生家長把孩子送到你的班級，同時也對孩子的發(fā)展給予了厚望，希望自己的孩子在你的班級能夠得到好的發(fā)展，希望通過班主任的耐心教育和疏導，幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣，形成好的思想品質(zhì)，成為一名品學兼優(yōu)的好孩子。
因此，作為一名班主任，要有一種責任意識，這就是要對學生負責，對家長負責，對學校負責，同時也是為自己負責。
2.愛心。
近代教育家夏丏尊說:“沒有愛就沒有教育”。
師生之間的情感是否融洽關(guān)鍵在于教師對學生是否熱愛,愛在師生間架起了一座信任的橋梁,它溝通了師生間的思想,協(xié)調(diào)了師生之間的關(guān)系,給學生創(chuàng)造了一個溫馨和諧的學習環(huán)境。
要施愛于細微之處，施愛于意料之中，施愛于批評之時，施愛于學生之間，施愛于教學之余。
首先,對自己要以身作則,為人師表,孔子曾指出“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
”其次,對學生要公正合理,無私無偏。
教師要懷著滿腔熱忱和執(zhí)著愛心去對待學生。
就是說，要想教育孩子，首先應該去愛孩子，愛是教育的力量和源泉。
3.平常心。
首先，應視班主任工作為一件非?？鞓返氖虑?。
整天跟學生們在一起，充滿了年輕人的樂趣，仿佛回到了歡樂的青少年時代，怎么會不快樂?學校給了你做班主任的機會，同時也給了你施展才華的空間，你可以在這塊田地里盡情的施肥、澆水，精心培育一顆顆幼苗。
其次，從某種意義上說，沒有沒有問題的學生，學生正處在青少年階段，生理心理發(fā)育還未成熟，是非觀念尚未明晰，自制力還很差，不可能沒有問題。
正因為學生們有這樣那樣的問題，才需要我們?nèi)ソ逃褪鑼?，否則，我們就失去了存在的價值。
我們的水平，也正是在不斷的解決學生各種問題的過程中得到了提升。
面對有問題的學生，正確的做法應該是將其視為一種資源，然后耐心的去尋找解決的方法。
積累的方法和案例多了，你便可從容面對各式各樣的問題，就會變得睿智，駕馭班級就會得心應手。
二、作為一名班主任要具有“四種意識”。
即“全局意識”、“規(guī)則意識”、“創(chuàng)新意識”和“質(zhì)量意識”。
1.全局意識。
學校是一個大集體，而這個大集體是由一個個班級小集體組成的。
班級是學校集體的最小單元。
班級雖小，但是從辦學方向、辦學目標等方面必須與學校保持高度的一致。
每個班級的工作做好了，學校的整體工作才能夠朝著健康的軌道邁進。
反之，哪一個班級出現(xiàn)了問題，都會影響學校的生存和發(fā)展。
所以，作為一名班主任，要站在學校整體發(fā)展大局的高度來審視和對待自己的工作，始終從全局的利益出發(fā)，將班級的命運和學校的命運緊密的聯(lián)系在一起。
2.規(guī)則意識。
常言道，沒有規(guī)矩不成方圓。
作為一名班主任，首先要嚴格要求自己，做到以身作則，率先垂范。
打鐵先得自身硬，作為班主任，要時時、事事、處處給學生樹立榜樣。
其次要給學生定下許多的規(guī)則，在班內(nèi)，規(guī)則即班規(guī)，可以由大家來定，由大家共同來遵守。
要建立一系列考核和獎懲機制，激勵表現(xiàn)好的同學繼續(xù)發(fā)揚，督促表現(xiàn)差的同學繼續(xù)努力，長此下去，良好的班風就會逐漸形成。
3.創(chuàng)新意識。
隨著時代的發(fā)展和社會的'進步以及知識更新速度的加快，人們認識事物的水平也在不斷的提高，傳統(tǒng)的教育方法已難以適應新的形勢。
所以說，我們不能總是拿著我們小時候老師教育我們的方法去教育現(xiàn)在的學生。
要走進學生心靈，去發(fā)現(xiàn)學生的內(nèi)心世界，要真心與學生交友，悉心傾聽孩子們的心聲，潛心研究，不斷創(chuàng)新，及時歸納總結(jié)，逐步形成適應時代發(fā)展的班級管理的方式和方法。
4.質(zhì)量意識。
要樹立正確的教育質(zhì)量觀。
學生興趣愛好較為廣泛，發(fā)展方向尚未確定，所以，要注重學生的全面發(fā)展。
要多一把尺子去衡量學生，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的個性特長，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)設良好的空間，而不僅僅是培養(yǎng)部分學習成績好的學生。
當然，學習成績到什么時候也是衡量一所學校、一個班級教育質(zhì)量的重要指標，這與學生的全面發(fā)展是不矛盾的。
一名優(yōu)秀的學生，往往不只是文化成績好，其他表現(xiàn)也不錯。
一個好的班級，往往不僅是學習成績好，而且紀律衛(wèi)生也不錯，班內(nèi)特長生也比較多，團隊意識強，運動會成績也往往排在年級前列。
要始終把質(zhì)量作為班級生存和發(fā)展的生命線，牢牢的抓在手上。
近年來，隨著我校生源的變化，對班主任工作提出了更高的要求，班主任專業(yè)化素養(yǎng)亟待提高。
新形勢下如何做好班主任工作，這需要我們不斷的實踐和探索。
希望通過這次交流，不僅要提高我們班主任自身的理論素養(yǎng)和管理能力，而且要學習其他班主任工作中的新思想、新理論、新方法和新技巧等，不斷改進自己的工作方法和提高自己的工作能力，有效促進我校的班主任工作更加科學化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實效性，促進學生全面健康和諧的發(fā)展。
希望大家“把聽懂的做出來，把做好的說出來”，以“達到三個轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)三項提高”。
達到三個轉(zhuǎn)變:即轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變方法、轉(zhuǎn)變行為;實現(xiàn)三項提高:即理論水平提高、業(yè)務素質(zhì)提高、管理實效提高。
今后后學校還要進一步加強班主任工作專業(yè)化培訓，通過學習--反思--研究--總結(jié)--實踐，這一有效途徑，“提升”班主任專業(yè)化素養(yǎng)。
把班主任工作提高到新的層次。
最后，我堅信，只要大家不斷總結(jié)，勇于探索，大膽創(chuàng)新，就一定會開啟自己的智慧之門，揭開班級管理的奧秘!
去年下半年因?qū)W校安排，由我擔任四(2)班的班主任，同時教四年級兩個班的科學。
一年來，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。
現(xiàn)總結(jié)如下:
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。
我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。
特別是在學校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。
在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。
當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。
在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
“好習慣，益終生”，我深知，良好的行為習慣是學生學習和生活的保障。
為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解學生的基礎上，創(chuàng)新班主任工作方法。
我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。
我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣。
并設立“衛(wèi)生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。
父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。
接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
班主任工作經(jīng)驗交流總結(jié)
2、愛就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒發(fā)燒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。
我總是親自倒開水給生病的孩子喝。
晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。
尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。
在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
剛?cè)雽W的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。
我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。
并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如:班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。
但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。
做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。
這樣的話不知說了多少。
就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。
四、精心安排班級活動 -班主任工作經(jīng)驗交流總結(jié)
在學期初我就落實班委會廣泛征集全體同學的建議，制定出了整個學期一系列有益身心，促進學生思想道德素質(zhì)發(fā)展的主題實踐活動。
并且保證每周有活動，而且盡量使活動范圍涉及到每個人。
使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，同時組織了野炊、環(huán)保衛(wèi)士在行動、參觀香柚基地、爭當藝術(shù)明星等豐富多彩而有意義的課外活動。
張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。
社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。
作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
工作交流總結(jié)篇十六
2011年03月17日下午4點，宏遠人力資源社社長、副社及各部門部長來到劉愛軍老師（宏遠人力資源社指導老師）的辦公室，進行了2個多小時的社團工作交流，現(xiàn)將交流總結(jié)如下：一、扎實推進社團基礎建設1、社團核心文化理念社團定位：興趣社團、專業(yè)社團、實踐社團、精英社團社團愿景：近期愿景――校園十佳社團遠期愿景――全國百強社團社團發(fā)展方向：社團企業(yè)化、隊伍精英化、服務技術(shù)化2、完善qq聯(lián)系機制在歷屆社團qq群的基礎之上，再另外開設一個qq群，主要用于將已畢業(yè)的學姐學長聯(lián)系起來，進一步整合社團的人力資源，強化社團的人才優(yōu)勢，為宏遠的持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。3、完善社團規(guī)章制度作為人力資源管理的研究對象――制度，其在組織中起著引導和約束的重要作用。而伴隨著宏遠人力資源社的不斷發(fā)展，尤其是模擬招聘系列賽事、企業(yè)校園招聘、課題申報與研究以及日常管理活動等社團四大特色模塊日益凸顯，舊有的規(guī)章制度已經(jīng)不能適應其發(fā)展需要，因此，完善社團制度已成當務之急。4、完善宏遠博客欄目多樣化。在就有板塊的基礎上，增設新穎并富有特色的內(nèi)容，使宏遠博客更具豐富性；名稱個性化。不論是就有的板塊，還是新增的板塊，通過賦予其個性化的名稱，使得宏遠博客提高點擊量，從而有利于自身的宣傳；管理人性化。這主要是指對于每一篇博客的文章，宏遠都應該及時并大量的回帖。5、建立宏遠資料庫資料庫主要包括圖文資料庫和影音資料庫，將宏遠每次活動圖文資料都進行歸檔和整理，并以電子的形式存儲起來，或者將資料進行光盤刻錄，作為紀念品贈送給社團成員等相關(guān)人士。將每次活動（模擬招聘大賽、招聘方案設計大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、大賽贊助策劃、企業(yè)校園招聘等）的策劃方案進行歸檔，例如，以時間順序或活動性質(zhì)的劃分標準，將各類策劃案進行整理分類，便于日后的查閱。二、努力做精社團活動陣地1、社團對外平臺模擬系列賽事專業(yè)化、特色化。宏遠人力資源社的三大賽事：模擬招聘大賽、招聘方案設計大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽，在歷屆社員的努力之下，獲得了老師以及學校領導的高度贊揚，而如何保持賽事的吸引性和持久性，也成為宏遠一直討論的話題之一，因此賽事的專業(yè)化以及特色化是麒必然的選擇。開創(chuàng)人才論壇――“聚集精英人士，探討熱點話題”。由于信息獲取的方式越來越多樣化，大學生也更加關(guān)注當下的熱點話題，人才論壇則為其提供一個探討的平臺，將優(yōu)秀大學生匯集于此，指點江山，揮斥方遒。2、社團對內(nèi)平臺加強社團日?；顒拥墓芾?，進一步完善社團的給類培訓活動，如破冰之旅、技能培訓以及素質(zhì)拓展等，提高社團成員的自身素質(zhì)，實現(xiàn)隊伍的精英化；對各類培訓活動進行貫期，如第一屆宏遠破冰之旅，第二屆……..，這既有利于社團活動的連續(xù)發(fā)展，有可以加強社團的歷史凝重感。三、積極申報各類學生課題學生課題的申報與研究是宏遠的一大特色，例如，《江西格力特實業(yè)有限公司工作流程優(yōu)化研究》、《高校社團的分類管理以及評價體系的.構(gòu)建》等，這既有利于匯集優(yōu)秀人才，建設優(yōu)秀團隊，又有利于社團成員專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)；同時可以將課題經(jīng)費的10%充當社團經(jīng)費，便于社團活動更有效的開展。四、盡快構(gòu)建社團實體化運作的平臺整合校內(nèi)外企業(yè)資源（如南京嘉環(huán)科技、南昌卓i營銷等），為企業(yè)提供校園招聘、人才培訓、cis設計等服務，逐漸使社團向企業(yè)化發(fā)展，構(gòu)建實體化運作的平臺。五、網(wǎng)絡校內(nèi)外精英學生加盟社團伴隨著社團的日益壯大，宏遠急需各類人才，尤其是宣傳人才、電腦人才，社團在以人力資源管理專業(yè)學生為主導的前提之下，可以招收其他學院的優(yōu)秀人才，如軟件學院的軟件人才，藝傳學院的主持人才等，通過各類優(yōu)秀學生的取長補短，從而真正打造一個精英社團。2010年3月17日宏遠人力資源社
工作交流總結(jié)篇十七
工作交流是現(xiàn)代企業(yè)中不可或缺的一部分，它對于工作的順利進行和團隊的凝聚力有著重要的作用。在個人參與工作交流的過程中，我積累了一些心得體會，我將在下文進行總結(jié)和分享。
第一段：認識到工作交流的重要性。
在我過去的工作經(jīng)驗中，我意識到工作交流對于個人的職業(yè)發(fā)展和團隊的有效合作至關(guān)重要。每個人的工作任務都各不相同，但是我們都是為了一個共同的目標而努力。然而，如果沒有良好的交流，我們很難理解對方的工作需求和期望，進而無法順利合作。因此，我明白了工作交流的重要性，并開始努力提高自己的交流能力。
第二段：提高溝通技巧是必要的。
在工作交流過程中，我發(fā)現(xiàn)提高溝通技巧是非常必要的。首先，我們要學會傾聽。有時候，我們?yōu)榱吮磉_自己的觀點而忽略了他人的意見，這樣不僅會導致誤解，還會破壞團隊的凝聚力。因此，我們需要學會耐心傾聽他人的觀點和意見，尊重他人的想法。其次，我們要學會清晰表達。簡潔明了地表達自己的意思，可以避免信息的混亂和誤解，提高工作效率。最后，我們要學會善于反饋。及時給予他人反饋，可以幫助他們改進工作方法和表現(xiàn)，提高整個團隊的水平。
第三段：有效的團隊合作離不開工作交流。
團隊合作是一個相互依賴和相互合作的過程。在團隊合作中，工作交流起著至關(guān)重要的作用。通過交換意見、商討決策和共同解決問題，團隊成員之間可以更好地協(xié)同工作，擺脫個人主義的束縛，實現(xiàn)個體價值與團隊目標的有機結(jié)合。而良好的工作交流可以加強團隊成員之間的相互了解和信任，更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和潛力，實現(xiàn)團隊的協(xié)同效應，從而取得更好的工作成果。
第四段：團隊溝通讓工作更高效。
我在團隊工作中深刻體會到，團隊溝通能夠使工作更高效。通過及時溝通，我們可以準確了解每個人的工作進展和困難，從而提供支持和幫助，避免資源浪費和重復勞動。同時，團隊溝通還可以促進信息的共享和傳遞，提高工作效率和質(zhì)量。然而，要實現(xiàn)高效的團隊溝通并不容易，需要大家充分的信任和理解，需要大家勇于發(fā)表自己的觀點和意見，需要大家共同努力去理解和配合別人的工作。
第五段：個人發(fā)展需要不斷學習和反思。
在工作交流的過程中，我明白了個人發(fā)展需要不斷學習和反思。只有通過學習不斷提高自己的專業(yè)知識和溝通技巧，才能更好地適應工作的需要，更好地與團隊合作。同時，我也意識到每次的工作交流都是一個機會，通過反思和總結(jié)，我們可以不斷改進自己的工作方式和方法，提高自己的工作效果，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
總結(jié)起來，工作交流對于個人和團隊都具有重要意義。通過提高溝通技巧，實現(xiàn)有效團隊合作，我們可以使工作更高效和順利。在個人發(fā)展方面，不斷學習和反思是取得進步的關(guān)鍵。因此，我們應該認識到工作交流的重要性，努力提高自己的交流能力，積極參與團隊合作，不斷學習和反思，從而取得更好的工作成果。
工作交流總結(jié)篇十八
兩個月前的今天，我們支教團踏上了會同的土地。初來時不解方言，不明支教工作的狀況，那時的迷茫與不安仿佛就在眼前，一晃，60多未來個日子就悄然從指尖溜走了，而我，當一名新生班主任、一名生物老師亦畫上了支教生涯十分之二的逗號。
我只是一個剛剛大學畢業(yè)的小姑娘，雖然有過短暫的教書經(jīng)歷，卻從未做過新生班級的班主任，從未面對過如此多的班級和學生。如同孩子們初入中學，一切對他們而言都充滿了新奇與挑戰(zhàn)，這里的人和事于我也滿是新鮮感。支教以來，在三中的每一天，我都在思考著怎樣做好一名班主任、如何管理好一個班級、帶好六個班的生物課程。
三中初一共有九個班級，除卻我們支教團的兩個小伙伴，其他七個都是資歷深厚的優(yōu)秀班主任，他們都有屬于自己的獨特管理方法和經(jīng)驗。閑暇之余，在辦公室就能聽到老班主任們相授成功的秘訣，我們一邊靜心聆聽，一邊摸索著適合自己的方法。
我們都是90后，較00后學生而言，既是他們的班主任老師，也是他們姐姐一般的年紀。60、70后已慢慢老去，80后離我們越來越遠，90后愈趨成熟，00后正像花開一樣美麗的季節(jié)。和我的00后學生在一起，代溝不應是“代溝”。于是，我開始走上了這樣一條班主任之路。
一、學生自我管理，自我服務。不同于其他班級老師親自制定班規(guī)班紀，185班的班級公約由學生自己擬定，集思廣益，經(jīng)由班會討論決定并執(zhí)行。學生互相監(jiān)督，班委干部管理同學，同學監(jiān)督班委工作。班級公約的每一條每一項已深入人心，學生知道什么行為符合班級集體利益，明白何種情況下會受到公約的約束，而班委干部更深知“以身作則”的重要性。現(xiàn)在每晚放學，走進教室，一天內(nèi)違反班級公約名單如實寫在了黑板上，時間、地點、人物、事件分外顯眼，而到第二天名單上的學生就會自覺履行當時許下的諾言，獎懲分明。
二、學習與休閑并重，勞逸結(jié)合。13、14歲，正是好玩好動的年齡，假使像高中生一樣一天到晚把他們束縛在教室，在壓抑他們個性成長的同時也會使得他們厭倦學習、失去少年的活力。所以，學習之余，休息之時，我都會給他們播放輕松、歡快的歌曲，舒緩繁重的學習壓力。每半個月我會挑選具有教育意義的經(jīng)典電影給他們看，讓他們在開闊眼界的同時感悟電影蘊含的深意。學生固然應以學習為主，卻不是學習的工具和奴隸，也需要適當?shù)男菹?。愛玩是孩子的天性，只有并重學習與休閑，勞逸結(jié)合，才能持久學習、不斷進步。
三、班主任的身份：亦師亦友。教研組的老師問我為何我的課堂氣氛如此活躍，為何我能順口叫出這么多學生的名字?其實，作為一個生物老師，每個班每周才兩節(jié)課，除了自己所帶班外，與其他班五個班學生的交流也止于課堂和校園的擦肩而過。不是我與他們接觸多，亦非我記憶力好，更非我不嚴厲。185班的每一個學生對我不是畏懼、不是害怕，之所以課堂、自習紀律良好，除了有他們自己約成的班級公約在無形之中散發(fā)著魅力，他們還明白“課堂應該有鐵的紀律，作為學生應該尊重老師授課、對自己的學習負責、對班級負責”。每當下課鈴聲一響，馬上我就會完成自己的角色轉(zhuǎn)換。我喜歡小孩子，作為他們的姐姐與他們打成一片帶給我的快樂讓我陶醉。課余，他們會甜蜜的叫我姐姐，會拉著我跟他們聊天，會跟我分享他們的悲歡喜樂，會跟我說“再見”、道“晚安”……上課時他們積極配合，下課后他們可愛乖巧，我想換來這一切的應該是我對他們的理解和尊重。建立在互相的基礎上，他們也才會尊重我。愛是相互的，他們愛我如同我深愛著我的61個孩子們。
怎樣才算一個合格而優(yōu)秀的班主任，或許在這支教的一年里我還著不到邊，但是，我愿意用我一顆完整的心來愛我的185班，有我在的每一天里，讓他們快樂學習、快樂生活、快樂成長!
工作交流總結(jié)篇一
掛職工作交流是一種工作機制，旨在提高組織之間的合作和協(xié)調(diào)。通過互派人員到其他組織工作，可以實現(xiàn)互學互鑒、共同發(fā)展的目標。在掛職工作交流中，我有幸參與了一個積極而富有成效的項目，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。以下是我對掛職工作交流的心得體會總結(jié)。
首先，掛職工作交流可以拓寬視野和思路。在新的組織中，我遇到了許多新的問題和挑戰(zhàn)，這要求我以不同的角度來思考和解決問題。與原來的工作環(huán)境相比，新的組織可能有著不同的文化、價值觀和工作方式。這讓我更加開放和靈活，能夠從不同的角度看待問題，找到更優(yōu)秀的解決方案。同時，新組織也會有自己獨特的經(jīng)驗和優(yōu)勢，這讓我有機會從他們身上學習和借鑒，拓寬了自己的視野和思路。
其次，掛職工作交流可以提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。通過在其他組織的工作，我有機會接觸到更廣泛的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。不同的組織可能有著不同的技術(shù)和方法，并且在不同的項目中有著不同的專業(yè)需求。這要求我不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過與其他組織的員工共事，我也能夠?qū)W到他們的經(jīng)驗和技巧，借此提高自己的業(yè)務能力。這些寶貴的專業(yè)經(jīng)驗將成為我的寶貴財富，為今后的工作打下堅實的基礎。
第三，掛職工作交流可以促進團隊建設和溝通能力。在新的組織中，我需要與不同的人員合作，共同完成項目任務。這要求我具備一定的團隊合作和溝通能力。首先，我需要學會傾聽和理解他人的觀點和意見，通過有效的溝通和協(xié)商，達成共識和目標。其次，我需要學會適應和融入新的團隊，協(xié)調(diào)和處理不同人員之間的關(guān)系。這個過程中，我不僅提高了自己的溝通能力，也加強了團隊建設和協(xié)作能力。
第四，掛職工作交流可以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和拓展人脈。在新的組織中，我與不同背景和經(jīng)驗的人交流和合作。他們可能有著不同的思維方式和創(chuàng)新理念，這讓我有機會接觸到新的思維方式和創(chuàng)新思維。通過與他們的交流和合作，我學到了許多創(chuàng)新的方法和想法，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。同時，通過與其他組織的員工建立聯(lián)系和合作，我拓展了自己的人脈，為將來的工作和合作提供了更多的資源和機會。
最后，掛職工作交流為個人成長和職業(yè)發(fā)展提供了良好的機會和平臺。通過參與掛職工作交流，我有機會接觸到不同的組織和行業(yè)，了解到不同企業(yè)的運作和管理方式。這讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有了更明確的認識和目標。同時，掛職工作交流也為我積累了寶貴的工作經(jīng)驗和實踐機會，增加了我的競爭力和信心。將來，這些經(jīng)驗將成為我職業(yè)發(fā)展的錦囊妙計，為我在職場中取得更好的發(fā)展提供了堅實的基礎。
綜上所述，掛職工作交流是一種寶貴的機會，通過與其他組織的交流和合作，可以拓寬思路、提升專業(yè)素養(yǎng)、促進團隊建設、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，并為個人成長和職業(yè)發(fā)展提供了良好的機會和平臺。作為參與者，我們應該珍惜這個機會，不斷學習和提升自己，為組織和個人的發(fā)展做出更大的貢獻。只有這樣，我們才能在掛職工作交流中得到更多的收獲和成長。
工作交流總結(jié)篇二
掛職工作是指在公、企、事業(yè)單位之間進行工作交流，以增進相互了解、加深合作、提高工作能力為目的的一種特殊工作形式。近年來，掛職工作交流逐漸受到重視，越來越多的人通過這種方式進行經(jīng)驗分享和互動學習。在此，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)出關(guān)于掛職工作交流的幾點心得體會。
首先，掛職工作交流為個人發(fā)展帶來新的機會。掛職工作不僅僅是為了增進單位間的合作和了解，更重要的是為個人提供了學習和發(fā)展的機會。在新的工作環(huán)境中，我們可以接觸到不同領域、不同崗位的工作內(nèi)容，借此可以提升自己的專業(yè)能力和技術(shù)水平。這種跨領域的學習和鍛煉是傳統(tǒng)崗位所無法獲得的，對于提高個人綜合素質(zhì)非常有益。
其次，掛職工作交流可以促進單位間的合作與共贏。掛職工作是為了增進單位間的了解和合作，通過在其他單位工作一段時間，可以更好地了解和理解其他單位的工作方式、流程和管理模式。通過這種方式，可以促進單位間的交流與合作，共同解決問題，打造更高效的工作模式。這種合作精神是單位之間相互支持、相互發(fā)展的基礎，也是社會進步的重要推動力。
再次，掛職工作交流有助于拓寬人際關(guān)系和交流圈。在掛職工作過程中，我們將融入到一個全新的團隊中，與新的同事們共同工作、學習和交流。通過與他們的互動，我們可以結(jié)交到各行各業(yè)的朋友，拓寬自己的人際關(guān)系和交流圈。這對于我們未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長都具有重要的意義，能夠打開更多機會和資源的大門。
此外，掛職工作交流也可以提供反思和成長的機會。在外單位工作期間，我們可以通過與原單位的比較，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足之處。通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗教訓，找到進一步提升能力的方法和路徑。這種成長過程是一個不斷追求進步和完善的過程，也是我們不斷自我超越和努力實現(xiàn)個人價值的重要途徑。
最后，掛職工作交流不僅是一次學習和鍛煉的過程，更是一次互相幫助和互相促進的過程。在掛職工作過程中，我們要發(fā)揮自己的所學所長，為新單位的發(fā)展提供支持和幫助；同時，我們也要虛心接受新單位的建議和幫助，共同推動工作的進展。只有在這種互助和共同努力的基礎上，才能做好掛職工作，收獲更多的成果和收益。
總之，掛職工作交流是一種能夠為個人發(fā)展、單位合作以及人際交流帶來好處的工作方式。通過掛職工作，我們可以獲得跨領域的學習和鍛煉機會，促進單位間的合作與共贏，拓寬人際關(guān)系和交流圈，提供反思和成長的機會，實現(xiàn)互幫互助和共同成長。希望越來越多的人能夠通過掛職工作交流，共同進步，共同發(fā)展。
工作交流總結(jié)篇三
我是一名參加工作15年的體育教師，在工作以來也曾經(jīng)有過當班主任的工作經(jīng)歷。小學的班主任工作平凡而且繁瑣，每天處理不完學生間點滴小事，但是也能體會蘊含其中的幸福感覺。我的班主任工作時間非常短暫，于聽取的張艷萍老師和李楠老師經(jīng)驗相比有很大的差距。
張艷萍、李楠兩位優(yōu)秀的班主任做的工作，無論是對孩子的學習和生活都有著深遠的影響，是我感觸頗深。
首先：親近孩子，愛孩子。
“誰愛孩子，孩子就愛誰”這句話直接了當?shù)恼f出了孩子的天真心理。她們兩個會有事沒事就去走進教師，走到孩子的中間，關(guān)注孩子，了解孩子的性格、習慣、家庭情況等，用自己最真摯的心去體貼、愛護她們。孩子們回報來的是信任。
第二：注重培養(yǎng)班級小干部，
她們兩位很注重培養(yǎng)班級小干部，根據(jù)孩子的特點給孩子安排適應的崗位。既培養(yǎng)了學生的能力，有能隨時了解學生的情況。
第三：注重學生閱讀習慣的養(yǎng)成。
“一個好的習慣影響孩子的一生”，讀書是一個讓孩子受用終生的好習慣?！皶凶杂悬S金屋”學生有了讀書的習慣，定能在書中找到自己所需要的寶藏。
聽取她們的經(jīng)驗，我覺得還有一點是起決定性作用的，就是“責任心”，無論是班主任還是任課教師，我們都有責任去教好每一個學生，關(guān)愛每一個學生是每個教師應該具有的責任。
工作交流總結(jié)篇四
2010年盤錦市局對轄區(qū)內(nèi)石化煉制企業(yè)進行專項檢查，檢查所屬期間為200。
8、200。
9、2010年1-8月。
（一）企業(yè)概況。
盤錦北方瀝青燃料有限公司為增值稅一般納稅人，以原油為主要原材料煉制生產(chǎn)燃料油、化工輕油、潤滑油、瀝青等系列產(chǎn)品，每年均有國家計劃內(nèi)原油指標，來源為遼河油田。該企業(yè)于2003年11月成立。國稅機關(guān)所轄稅種：增值稅、企業(yè)所得稅、消費稅。
（二）納稅情況。
該納稅人2008年度實現(xiàn)主營業(yè)務收入1,655,092,元，主營業(yè)務成本1,450,399,元,其他業(yè)務收入235,521,元,其他業(yè)務支出234,097,元,應繳已繳增值稅額97,993,元，稅負。2008年度營業(yè)收入1,891,093,元,營業(yè)成本1,641,069,元,管理費用36,083,元,應納稅所得額113,441,元,應納已納企業(yè)所得稅28,360,元。
140,506,元,應納稅所得額71,746,元,應納已納企業(yè)所得稅17,936,元。
該納稅人2010年度1-8月份實現(xiàn)主營業(yè)務收入1,562,643,元，主營業(yè)務成本1,368,832,元。
二、檢查過程與檢查方法。
(一)收集靜態(tài)資料，查前預案做足。
接到檢查任務伊始，為了不肓目實施檢查，檢查人員沒有急于進戶，而是借助于遼寧國稅現(xiàn)有的ctais系統(tǒng)和遼寧國稅綜合數(shù)據(jù)查詢平臺查詢了該納稅人大量的財務數(shù)據(jù)及納稅數(shù)據(jù)，并根據(jù)企業(yè)情況表，全面收集涉案企業(yè)的靜態(tài)資料，了解其納稅申報、業(yè)務經(jīng)營情況，通過各方面分析，初步制定一連串的檢查實施方案：
1通過對被查企業(yè)進行查前稅負分析，發(fā)現(xiàn)該企業(yè)2009年稅負與2008年相比下降幅度較大，從降至,稅負變動率為,應查明原因，是否存在不計少計收入,或多抵扣進項稅的情況。
2經(jīng)查詢ctais系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)該企業(yè)2008年8月末存貨余額15934萬元、2009年8月末存貨余額36309萬元，變動率為年8月末存貨余額為109417萬元,變動率為。很明顯2010年存貨余額較前兩個年度變動率相差較大，分析2010年可能存在不計少計收入情況。決定做好對該企業(yè)采取突擊盤點的庫存的準備。
3經(jīng)查該企業(yè)增值稅申報表數(shù)據(jù),企業(yè)200。
8、2009兩年的進項稅額均較大，且變動率為。2010年1-8月增值稅稅負為。
20，截止8月末仍有留抵85,721,元。且2008年進項稅額與應稅銷售收入比為，2009年進項稅額與銷售收入比為，變動率為36%,2010年1-8月進項稅額與銷售收入比為。變動率為，三個統(tǒng)計期間變動率波動原因有待進一步查明，可能存在多抵扣進項稅額情況或不計少計收入情況，從而初步確定將核對收入完整性作為檢查的主要方向。
4通過查詢該企業(yè)200。
8、2009年度企業(yè)所得稅申報表，發(fā)現(xiàn)2009營業(yè)收入比2008年增長了645,979,元,收入變動率34%,然而應納已納企業(yè)所得稅卻減少了10,230,元,變動率為。兩個指標變動率不同步，且2009年所得稅變動率出現(xiàn)了負增長，分析2008年是否存在不計少計收入情況，2009年是否存在多列支成本費用情況。
5通過查詢該企業(yè)200。
8、2009年度企業(yè)所得稅申報表，發(fā)現(xiàn)該企業(yè)2009年發(fā)生管理費用40,506,元,比2008年多4,423,元,是什么原因造成？是不是多列支了不該列支的費用呢？應查實。
6經(jīng)查詢資產(chǎn)負債表發(fā)現(xiàn)往來賬戶余額均較大應當給與關(guān)注。
7經(jīng)catis查詢得知該企業(yè)這兩年均有其他業(yè)務收入及支出，各年發(fā)生額較大，且變動率為,應關(guān)注是否有營業(yè)稅收入，是否有應做進項稅轉(zhuǎn)出的項目。
通過以上各項分析制訂了具體的實施方案。
第一步：實施方案中為提高稽查效率列明了具體的人員分工，每人負責一個方面，堅持多管齊下，齊頭并進，各負其責，3各個擊破。大致分工如下：
一、收入與存貨循環(huán)；
二、成本、費用與支出循環(huán)；
三、往來帳項、資金類科目與采購循環(huán)；
四、固定資產(chǎn)與無形資產(chǎn)循環(huán)；
五、工資與三費循環(huán)。對所負責的方面可能出現(xiàn)的問題逐一列明，并相應提供大致的政策支持。
六、具體的分工按照實際情況及檢查人員的業(yè)務特長來進行。只有充分發(fā)揮個體的特長才能形成團隊的優(yōu)勢。做到事半功倍。
第二步：確定重點檢查賬戶。根據(jù)稽查預案所確定的疑點，我們確定了重點的檢查賬戶。“收入與存貨循環(huán)”所確定的重點檢查賬戶是“主營業(yè)務收入”、“其他業(yè)務收入”、“庫存商品”、“原材料”?！俺杀?、費用與支出循環(huán)”所確定的重點檢查賬戶是“主營業(yè)務成本”、“三項費用”、“營業(yè)外支出”、“其他業(yè)務支出”?！巴鶃韼ろ?、資金類科目與采購循環(huán)”所確定的重點檢查賬戶是“應收賬款”、“應付賬款”、“銀行存款”、“物資采購”?！肮潭ㄙY產(chǎn)與無形資產(chǎn)循環(huán)”所確定的重點檢查賬戶是“固定資產(chǎn)”、“累計折舊”、“無形資產(chǎn)”。“職工薪酬與三費循環(huán)”所確定的重點檢查賬戶是“應付職工薪酬”、“應付福利費”。
第三步：根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營特點、銷售期間確定了重點的憑證抽查月份。包括收入較高8月、9月、和收入較低的2月、3月；費用發(fā)生較集中的1月、12月，及留抵數(shù)額較大2010年8月。
第四步：為提高稽查效率，強調(diào)在規(guī)定的時間內(nèi)完成所負責的工作。確定發(fā)現(xiàn)涉稅問題及時取證，及時固定證據(jù)的原則。避免走回頭路，浪費有效的稽查時間。取證要“準確”、“全面”、4“合法”，“及時”要形成完整的證據(jù)鏈條。與企業(yè)交鋒時強調(diào)技巧、方法，做到有張有弛，內(nèi)緊外松。
（二）點庫恐徒勞，初戰(zhàn)未告捷。
5實施陷入瓶頸階段。
(三)查磅單，不放過哪怕蛛絲馬跡的線索。
6仍利用一切有效工作時間，共制作各種統(tǒng)計口徑的表格67張。
（四）柳暗花明,巧得第三方信息。
7定了證據(jù)。同時向財務人員說明根據(jù)《^v^增值稅暫行條例》第一條“在^v^境內(nèi)銷售貨物的單位和個人，為增值稅的納稅人，應當依照本條例繳納增值稅。”之規(guī)定及根據(jù)《^v^增值稅暫行條例》第十九條“銷售貨物或者應稅勞務，增值稅納稅義務發(fā)生時間為收訖銷售款或者取得索取銷售款項憑據(jù)的當天；先開具發(fā)票的，為開具發(fā)票的當天?！禴v^增值稅暫行條例實施細則》第十六條“納稅人有條例第七條所稱價格明顯偏低并無正當理由或者有本細則第四條所列視同銷售貨物行為而無銷售額者，按下列順序確定銷售額：
（一）按納稅人最近時期同類貨物的平均銷售價格確定”之規(guī)定，該業(yè)務應計收入并計提銷項稅，該納稅人同類產(chǎn)成品2010年9月銷售價格(不含稅)3,元/噸,應補繳增值稅26,×x17%＝15,500,元。檢查人員成功的利用了第三方信息加上足夠的耐心核查數(shù)百張磅單獲取了企業(yè)的真實數(shù)據(jù)。檢查人員解釋道對此業(yè)務雖然會計上無法確認收入，但按照稅法規(guī)定已符合納稅義務發(fā)生的條件，應當計提銷項稅額。對此企業(yè)也是心悅誠服。
（五）賬面部分全面檢查。
8、2009年度合計應調(diào)增應納稅所得額7,624,元。
三、違法事實的處理結(jié)果。
1．根據(jù)《^v^稅收征收管理法》第三十二條之規(guī)定，該納稅人除2008年應補企業(yè)所得稅109,元、2009年應補企業(yè)所得稅1,796,元、2010年應補增值稅15,500,元之外，從滯納稅款之日起按日加收滯納稅款萬分之五的滯納金。
四、綜合分析及建議。
一、加強稅法宣傳和政策輔導力度，提高納稅人的自覺納稅意識和對稅法的遵從度。目前，我們的稅收宣傳還停留在淺層面上，內(nèi)容和形式比較單一，宣傳工作也多是階段性和暫時性的，政策不能很好的深入企業(yè)，建議我們在日常工作中多深入企業(yè)，把新政策、新文件傳達貫徹落實到位，以滿足納稅人了解稅收知識的需求，減少稅款流失。要形成長效機制，督促納稅人主動學習稅法，提高執(zhí)行稅收政策的質(zhì)量。
二、要熟練掌握納稅人的生產(chǎn)經(jīng)營狀況與動態(tài)變化趨勢，以及納稅人財務核算的方式和特點。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
三、要加強對納稅人各種生產(chǎn)經(jīng)營信息和征管數(shù)據(jù)資料的審核、評估與分析，時刻把握住納稅人生產(chǎn)、效益與稅收發(fā)展的最新變化，及時做到五個“早”，早一步分析、早一步預測、早一點發(fā)現(xiàn)、早一點控制、早一點解決。
五、稽查過程中的工作啟示。
一、面對一個如此規(guī)模的企業(yè)稽查人員僅用兩周的有效工作日時間便完成稽查任務，一個很重要的原因就是稽查工作始終是圍繞前期的預案準備工作來完成的。在檢查進戶前調(diào)取大量的企業(yè)涉稅信息，并制訂出科學而實用的實施方案。也就是將我們的10檢查工作前臵，使我們在進戶之前已經(jīng)對企業(yè)的大體情況做到了心中有數(shù)。對這種上規(guī)模的企業(yè)如果查前思路不清、重點不明，將會使我們的稽查工作陷入被動。
二、靈活運用稽查策略。預案不是一成不變的，在檢查過程中需靈活運用各種策略、方式、方法。隨時根據(jù)預料不到的新情況新問題來調(diào)整工作的部署、思路和安排。不能一味的莽打莽撞，應主動思考，積極尋求新思路、新信息、新線索，力求事半功倍，利用一切機會找尋新的突破口。
工作交流總結(jié)篇五
大家上午好！
能夠作為優(yōu)秀業(yè)務員代表上臺發(fā)言，我深感榮幸，在此謹代表全體獲獎的優(yōu)秀員工向董事長、各位領導、各位同仁送上新年的祝福！
回顧過去的20**年，是辛苦的一年、歡樂的一年、付出的一年，也是收獲的一年。一年來，與所有員工一樣，我們見證了公司的發(fā)展與壯大，看到了在惡劣的市場競爭環(huán)境中領導為公司的發(fā)展做出的積極努力，看到了在緊張工作之余文體聯(lián)賽中同事之間的相互認同、彼此信任和部門之間的相互理解、和諧友善。在這樣優(yōu)越的從業(yè)平臺和融洽的工作環(huán)境中，我們的集體榮譽感和歸屬感倍增，不論處于什么工作崗位，都充滿了工作激情和前進的動力。
今天，公司賦予我們優(yōu)秀業(yè)務員的榮譽，對我們的工作給予了極大的肯定。事實上，能夠被評為年度優(yōu)秀員工，離不開領導和同事們的關(guān)心和鼓勵。正是因為有了各位領導的信任和關(guān)愛，我們才能在諸多方面逐步走向成熟和完善，一步一個腳印地踏實前進;正是因為有了各部門和全體同事在日常工作中的幫助、支持、協(xié)作和配合，我們個人才能夠圓滿完成各項工作任務。我相信，此時此刻每一名優(yōu)秀業(yè)務員都和我一樣，最想說兩個字：“感謝！”感謝領導的厚愛，感謝同事們的支持。
雖然我們被推選為優(yōu)秀業(yè)務員，但在很多方面我們做的還很不夠，還有許多很優(yōu)秀的新老員工們在自己的工作崗位上認真、勤懇地工作著，他們同樣很優(yōu)秀，所以這份榮譽更多是屬于大家的。因此，在新的一年里我們會更加努力，把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，在工作中不斷提高和完善自我，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平在工作中不斷提高和完善，踏實地做好本職工作，以此來回報領導和同事們的鼓勵和期待。
最后，借今天這個平臺，衷心地祝愿公司蒸蒸日上，不斷發(fā)展壯大，成為同行業(yè)中的楷模;祝愿領導、同事們新年快樂！身體健康！合家歡樂！萬事如意！
謝謝。
工作交流總結(jié)篇六
本學期，我擔任了一年級一班的班主任。一學期下來，我有了一些感慨和反思，就以下幾個方面，我說說自己的感受，也為這一學期的工作做一個總結(jié)：
小學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段，而低年級更是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習慣會形成良好的班風，會使學生在各方面得到提升。因此，良好習慣的培養(yǎng)，對于剛進校門的一年級學生來說，就顯得尤為重要了。
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。
開學后，我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對象。讓他們能協(xié)助老師管理好班級里的各項事物，如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、監(jiān)督文明行為……由于一年級的孩子年齡小，各項能力有欠缺，我有針對性的進行了幾次班干部培訓：如值日班長如何分配任務、檢查衛(wèi)生；老師不在時如何維持紀律；如何處理一些不良行為；小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況。一學期下來，小干部有了很大的進步。
對于一年級孩子來說，能促進他們自律的，就是良好的獎懲制度。而這一學期的班級工作更是讓我深刻地認識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。
教過低年級的老師都知道小紅花的魅力，如果獎懲制度實行得好，一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢。為了督促孩子建立良好的行為習慣，我在黑板上建立了表揚欄，課上認真聽講、好人好事、晨讀表現(xiàn)好、做操認真的同學可以上表揚欄，對上5次的同學給予獎勵，學生都表現(xiàn)的很積極。
一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，通過與家長交流、家長會這些途徑，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，學生完全能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。
總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。
范文難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？制定一份工作總結(jié)吧。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？以下是小編......
工作交流總結(jié)篇七
本學年以來，我校工會在上級組織和學校黨支部、行政辦的領導下，堅持以_理論、“三個代表”重要思想為指導，科學發(fā)展觀為指導，按照“組織起來，切實維權(quán)”的工作方針，以創(chuàng)新為動力，以教工大會和教代會為依托，以各種活動為載體，充分調(diào)動廣大教師的積極性和主動性，堅定了教職工的理想信念，凝聚了教職工人心，激發(fā)了教職工干勁。更加密切了教職工思想、工作和生活，做了得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作。具體總結(jié)如下：
一、加強學習，強化師德教育，提高教師思想素質(zhì)。
工會組織全體教職員工深入學習了_和“三個代表”，特別是深刻學習關(guān)于如何“保持_員先進性”的精神，提出了黨員教師要發(fā)揮先鋒模范作用，要發(fā)揚黨員教師的旗幟作用。在掌握基本觀點，領會精神實質(zhì)上下工夫，提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性。工會還開展了師德師風教育活動，組織新教師每周會前師德演講。全體教師結(jié)合貫徹_精神，自覺增強事業(yè)心和責任感，樹立新的教育理念，尊重學生，信任學生，了解學生，關(guān)心學生，幫助學生。
二、配合學校抓好在職培訓，提高教師的業(yè)務水平。
工會配合學校做好教師的繼續(xù)教育工作。樹立終身學習的理念，把教師繼續(xù)學習，提高綜合素質(zhì)作為一項重要的工作來抓：暑期組織教師進行校本全員培訓，全面提高教師業(yè)務水平;加強教師的各級各類業(yè)務培訓;不斷改善學校的學歷結(jié)構(gòu)，提高整體學歷水平;鼓勵教師在教學實踐中使用信息技術(shù)，在實踐中不斷提高。同時還協(xié)助學校做好課改工作，抓好課改研究，加強課題研究的責任意識，把課題研究當作課改工作的重點來抓，以課題研究促進課改工作，做好課題研究的跟蹤記錄，深入課堂、深入教研組，參與課改工作。學校設立教師基本功訓練制度，向三十五周歲以下教師下發(fā)了小黑板、紙、筆，練三字并開辟場地予以展示;為讓教師更快成長，實行校內(nèi)校外師徒結(jié)對活動;在校內(nèi)校外搭建舞臺，讓教師上練兵課、展示課、評比課等。開辟論壇，讓教師傾訴、討論。
三、堅持校務公開，加強行風建設，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。
教職工是學校的主人，是學校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
1.實施民主管理。
每學期開學前，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發(fā)展的目標改革;讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。
2.堅持校務公開。
學校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關(guān)于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。向全校教職工全面公面學校黨建、財務、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、后勤等整個工作情況。設立學校校長意見箱，布置學?！靶展_”公布欄。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。
3.參與學校的決策。
工會在協(xié)助校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，對學校領導及教師的工作，進行考評。
政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結(jié)在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。
四、加強工會自身建設，開展各項工作。
1.工會組織和健全各種檔案資料，規(guī)范管理，提高工作效率，迎接市教育工會對學校工會工作的檢查。
2.關(guān)注教師身體健康，組織教師開展健身活動，努力提高全體教師的身體素質(zhì)。
五、關(guān)注教職工生活，切實保障教職工的根本利益。
學校的建設和發(fā)展離不開教職員工的辛勤工作，因此，校工會盡力多為教職工辦實事，送溫暖，努力營造一個團結(jié)、溫馨、文明的教工之家。
回顧本年度學校工會工作，我們雖然取得了一些成績，但是還有不少工作與廣大教職工的愿望還有很大的差距。相信下一年度我們堅定不移地在上級工會和學校黨支部的正確領導下，學校行政作為后盾的大力支持下，工會工作會有新的進展。
工作交流總結(jié)篇八
20xx年，工會根據(jù)上級工作部署及公司黨政的工作要求，堅持以_理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的和工會xx大精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞中心工作，以“配合生產(chǎn)、服務職工”為重點，充分發(fā)揮工會橋梁、紐帶作用，開展了豐富多彩的職工群眾活動，在活動中教育職工、服務職工、鼓舞職工，做職工的貼心人，有力維護了員工隊伍的穩(wěn)定，增強了企業(yè)的凝聚力。一年來，我們主要做了以下幾項工作：
一、公司重視支持工會工作，工會建設得到保障。
公司工會的工作，得到公司黨政的重視和大力支持。公司黨委加強對工會工作的領導，為工會配備了專職工會主席和副主席，把工會工作列入黨委工作的議事日程。工會組織建設程序規(guī)范有序，現(xiàn)已成立公司工會委員會籌備領導小組。工會組織健全，分工明確，公司工會下屬六個工會，工會均配有專職或兼職工會主席及工作人員。工會工作有計劃，有布置，有落實，定期召開工會工作會議，開展工會活動，工會工作正常。工會開展工作和文體活動時，行政上給予大力支持和幫助，并在經(jīng)費上給予保障。
二、圍繞中心工作，開展工會活動，堅持寓教于樂。
今年是公司的“安全文化建設鞏固年”，工會圍繞年初黨委關(guān)于“安全文化建設鞏固年”活動的有關(guān)精神，組織開展了一系列以安全生產(chǎn)為主題的活動，組織開展了全國第九個“安全生產(chǎn)月”活動、“安全生產(chǎn)應急知識”競賽活動等，深受全公司員工的喜愛。
各級工會組織把做好世博穩(wěn)定工作當作當前的一項重要工作來抓。
開展“六五”普法工作。進行了“六五”普法宣傳和組織了公司領導干部參加普法考試。
一年來工會積極開展了勞動競賽、技術(shù)比武崗位練兵活動及安全生產(chǎn)競賽活動為公司順利實現(xiàn)盈利目標做出了積極貢獻。
三、積極做好女工工作。
積極組織配合市總開展的“紅絲帶”建康講座活動，陪專家教授到公司各子公司為女職工講授女性健康知識。為全公司女職工6250人辦理了女職工幸福險。9月份還在全公司為10620余名女職工(家屬)進行了婦科防癌普查普查普治。
舉辦了20xx年度巾幗建功先進集體和“三八”紅旗手評選表彰活動。表彰了巾幗建功先進集體50個和“三八”紅旗手219人。
四、全面落實工會“四項職能”，在公司民主管理和民主監(jiān)督中發(fā)揮作用。
公司注重民主管理，實行廠務公開，工會在其中主動發(fā)揮了作用。員工是公司的主人，是公司物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。公司工會關(guān)心職工生活，增強員工的主人翁精神，參與公司的民主管理。
堅持廠務公開。公司工會全面貫徹、執(zhí)行“廠務公開”的意見精神，積極組織實施公司廠務公開。全面公開公司財務、基建、職評、評先、考核等員工關(guān)心的熱點問題，傾聽員工對公司工作的意見和建議。
五、努力提高員工的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，建設一支優(yōu)秀的員工隊伍。
不斷加強理論學習，提高員工水平。我們加強了政治理論的學習、法制學習。讓員工樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。工會積極組織員工學習了《工會法》、《公司法》、《證券法》等與上市公司有關(guān)的法律知識，提醒員工時刻記住要遵紀守法。
發(fā)揮員工的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關(guān)心員工，切實幫助員工解決實際困難，把工會辦成真正的員工之家。
我公司工會在上級工會的領導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為員工服務，為公司發(fā)展服務，較好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，認真履行工會工作職責，把工會辦成員工最溫馨的家。
工作交流總結(jié)篇九
工作交流是組織內(nèi)部以及與外部合作單位之間實現(xiàn)有效溝通與合作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過工作交流，不僅可以促進團隊的凝聚力和協(xié)作能力，還能提高工作效率、優(yōu)化工作流程。以下是我在工作交流過程中的一些心得和體會。
首先，工作交流需要充分重視信息的準確性和清晰性。在與同事、上級和下級進行交流時，保持信息準確、簡明扼要是至關(guān)重要的。在工作中，我意識到錯誤和模棱兩可的信息容易導致誤解和沖突，在交流過程中，要時刻注意不給對方留下猜測的空間，理解對方的需求和期望。而且，在交流過程中要盡量避免使用專業(yè)術(shù)語和過于復雜的語言，以確保對方能夠清晰地理解并準確表達。
其次，積極主動的態(tài)度和尊重他人意見是良好工作交流的基本原則。在工作交流中，我始終以積極主動的態(tài)度去和團隊成員和上級進行溝通。我非常重視團隊成員的建議和意見，并鼓勵大家進行充分的討論。在有不同觀點和意見的時候，我會堅持尊重他人的看法，并盡量克服主觀偏見。我發(fā)現(xiàn)，只有當團隊成員們互相尊重、信任并愿意接受不同的觀點時，我們的團隊才能夠更好地合作和發(fā)展。
此外，注重溝通技巧的提升也是工作交流的重要方面。作為一名優(yōu)秀的工作者，我們要學會運用不同的溝通技巧，以適應不同的交流場景。例如，在面對上司時，我們要學會簡潔明了地陳述問題，并提供解決方案。當與客戶和合作伙伴交流時，我們需要注重細節(jié)，仔細傾聽對方需求，靈活應對各種情況。通過不斷提升溝通技巧，我們可以更好地與他人合作，解決問題和達到共識。
另外，有效的工作交流也需要良好的團隊合作氛圍。打破各個部門之間的隔閡和壁壘是實現(xiàn)良好工作交流的關(guān)鍵。要發(fā)展良好的團隊合作，需要建立開放、互助、寬容和包容的工作氛圍，鼓勵員工們分享和交流彼此的想法和經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，當每個人都感到被尊重和受到支持時，他們更積極地向其他人學習并分享自己的經(jīng)驗和知識。通過團隊成員之間的合作，我們可以更好地利用集體智慧和創(chuàng)造力，為組織的發(fā)展提供更多的可能性。
最后，不斷反思和改進是提高工作交流效果的關(guān)鍵。在工作交流之后，我總結(jié)經(jīng)驗，評估并尋找改進的空間。我會詢問自己在這次交流中做得好的地方，以及需要改進的地方，并制定相關(guān)的改進計劃。通過不斷地反思和改進，我能夠逐步提高自己的交流能力，并對團隊的工作效率和成果產(chǎn)生積極的影響。
總之，良好的工作交流對于組織和團隊的發(fā)展至關(guān)重要，它可以促進信息的順暢傳遞和團隊合作的有效實施。通過重視信息準確性和清晰性、積極主動和尊重他人意見、注重溝通技巧的提升、建立良好的團隊合作氛圍以及不斷反思和改進，我相信我們可以在工作交流中取得更好的效果，為組織的發(fā)展做出貢獻。
工作交流總結(jié)篇十
到中學政教崗位交流結(jié)束了，雖然只是一個月，但是卻給我留下了深刻的印象。這一個月，不僅豐富了自己工作經(jīng)歷，而且讓我有機會從不同角度來感受各部的管理。同是教育，因?qū)W生的年齡段不同，所呈現(xiàn)的完全不同的管理。更重要的是讓自己學習到了，中學部教師、員工的那種無私奉獻、樂觀向上的工作態(tài)度。下面我就從以下幾個方面進行小結(jié)：
因為小學生年齡小，在衛(wèi)生管理方面，教師插手的比較多，而中學部學生較大，每個班級及衛(wèi)生區(qū)都是學生自主打掃，而且每班衛(wèi)生區(qū)比較大，像拖塑膠球場，每天早上到校學生就自覺打掃自己所負責的衛(wèi)生區(qū)，非常安靜。衛(wèi)生區(qū)打掃也比較整潔。班級衛(wèi)生保持較好。這樣的管理增強了孩子的責任感和學校主人翁的意識，非常好。學生會和政教處都會對各班衛(wèi)生進行檢查。遇到問題及時提醒、整改。
中學部啟動三級管理。那就是值班干部、值周教師、學生會的管理。每天有一名值班干部，下面有四名值周教師，這四名值周教師分別是六、七、八、九四個年級組，值周教師非常負責，每節(jié)課的課間都及時出來負責每個樓層的紀律，七年級的教師負責一樓及門廳的紀律，中午和晚上看吃飯和看圖書是六年級的老師。值周教師分管細，責任清，不給學生管理留下空白點，這樣學生的紀律自然而然就很好了，也是中學生比較大的原因，學生課間樓內(nèi)紀律也是非常好的。
中學的管理主要體現(xiàn)在學生自主的管理，這主要跟學生年齡比較大有關(guān)，每天學生無論是衛(wèi)生、紀律班級的方方面面教師都放手給學生，這樣鍛煉的學生的自主管理能力。學生會有各個部的負責人，在學校起著非常重要的作用。但我覺得在相信學生的同時，教師還應加強對學生的指導，我發(fā)現(xiàn)有的老師過度相信學生，學生弄的材料內(nèi)容上不是很適合很合理。
中學部下設四個年級組，組長起著舉足輕重的作用。每周三中學部都給年級組長開例會，對年級組長提出工作要求，聽取年級組長的呼聲。特別是舉行什么活動時都是年級組為單位在組織，組長在組里安排好，例如學生的跳大繩、丟沙包比賽，組里就裁判組織的非常好，組長起著非常重要的作用。年級組長還自己組織給自己組里的老師開會，有什么事，只要是自己組的無論通知不通知到組長，組長知道了都會主動通知本組教師，或者督促本組教師。
中學部對于晨會、安全簽字、學分管理、學生考勤都是每周末上交的，各班級及時上交，這樣每周就把該交的材料整理好。不用教師期末再交。每項材料整理細致，規(guī)范。
我在中學交流任職雖然時間不長，但我的感受很深。我所學到的、問到的、看到的、體驗到的，都是令我受益匪淺，為我今后更好地開展工作積累了寶貴的經(jīng)驗。我很感謝領導能給我這次交流學習的機會，我一定會在自己今后的工作中，把交流到的經(jīng)驗學有所用，爭取在工作中有新的創(chuàng)新取得更好的工作成績。
工作交流總結(jié)篇十一
為了積極落實綠色指標，初中數(shù)學，充分發(fā)揮年級組、班主任、教研組的作用，高中數(shù)學，促進學校教育教學工作的創(chuàng)新，提高學科教師的教育科研水平和教學能力，閘北區(qū)xx學校于x月x日下午召開了年級組、班主任、教研組工作總結(jié)交流會。
年級組、班主任工作總結(jié)交流會上，中小學的年級組長、班主任代表從家庭教育、班級管理、特殊學生的教育等多個方面總結(jié)了一學期以來的工作重點和亮點。通過交流大家互相啟發(fā)，互相學習，有效地促進了中小學之間德育的銜接。
隨后，德育教導主任xx老師就寒假工作做了具體的.部署并提出了下階段的工作目標和要求——充實和完善學校家庭教育校本教材，進一步推進家庭教育的課題的研究。
在教研組長會議中，首先，教導主任xx老師總結(jié)了本學期學校開展的教學工作;隨后，各教研組長從組室建設、常規(guī)管理、教學研究、潛能生輔導、家校合作、學生活動等方面進行了認真細致的總結(jié)，突出了教研組工作的亮點和創(chuàng)新點，同時對下學期將要開展的工作提出了初步設想。
最后，xx校長肯定了各個教研組的工作亮點，也指出了教研組建設方面的發(fā)展方向，對各個教研組建設提出了不同的要求：如加強學習，提高教師專業(yè)水平;重視研究，提高課堂教學效率;積極落實綠色指標，爭創(chuàng)教研組特色。
總結(jié)交流會，不僅給大家提供了一次相互學習的機會，也是一次思維火花的碰撞，更是一次頭腦風暴。xx學校堅信年級組校研組、班主任的工作在“合作共進，反思分享”的校園文化氛圍中將更加具有特色，富有成效。
工作交流總結(jié)篇十二
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的麥田工作交流會議總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光明媚的日子，我們相聚在20xx年的秋天，清清爽爽周六的早晨，一掃往日的疲累，麥友們吃著柔姐帶來的月餅，喝著茶，聊著天，當然還有最重要的工作交流會。秋天是收獲的季節(jié)，我們總結(jié)了xx年上半年的工作，六十多場活動涵蓋了走訪、發(fā)放、第二課堂、城市與高校圖展、麥客報告會這些常規(guī)活動，還有隆力奇衛(wèi)生包、艾美特電扇、我樂櫥柜等項目，工作量可謂相當大，感謝眾多麥友的無私付出！
未來的展望秋天也是統(tǒng)籌安排的季節(jié)，對xx年下半年工作也進行了規(guī)劃。九月、十月，將迎來幾場咸寧、恩施、利川、大悟的發(fā)放與走訪活動，一定會讓很多期盼大型活動的麥友們感到幸福滿滿！第二課堂的老師和同學們經(jīng)過9月的招新與調(diào)整也已整裝待發(fā)了；城市與高校圖展也在我們的計劃中，光谷、永旺、眾圓，大家如果有其他合適的圖展地點，請幫忙聯(lián)系！目前正在進行的暖冬計劃已經(jīng)結(jié)束了募款工作，即將進入采購階段，發(fā)放與反饋工作將嚴謹高效的完成。大家一起來分享！
有收獲、有喜悅、有感動、有反思，針對前期工作中存在的問題，麥友們暢所欲言、各抒己見。果汁姐對圖展與活動物資的管理提出了自己的意見，武紡的小紅帽同學以自己的切身感受，分析了怎樣讓高校的同學更多的參與麥田活動。白河大叔提出可以在小學多做圖展，并且對圖展圖片的選擇提出了寶貴的意見。
現(xiàn)將大家討論眾的'多問題總結(jié)歸納如下：
1、工作組各組人員的配合與銜接活動中各組工作落實到人，由負責人來與其他組對接與協(xié)調(diào)，避免工作中混亂與事情找不到人落實的情況出現(xiàn)。
2、物資的管理，進出倉庫的物資都需要標注捐贈人與數(shù)量，便于后期反饋的有效落實，對捐贈人負責。
3、如何提高高校學生參與度高校組針對學生的特點，多組織學生樂于參與的活動，加強與學校團委的聯(lián)系、更多的開展講師間的交流活動。
4、城市圖展注意事項活動前的籌備協(xié)調(diào)：落實好圖片地點，托運車輛，跟場地方做好銜接，準備好圖展用品：桌椅，簽到表，物資捐贈登記表，返認購文具，及一切可以營造氣氛的東西。現(xiàn)場簽到，布展，培訓，分工，重點是培訓，跟志愿者強調(diào)圖展的目的是：讓大家了解麥田、吸引志愿者，并提出紀律要求。我們的圖展圖片做到常更新，更多展現(xiàn)孩子們得到幫助后的歡樂場景，傳遞歡樂的正能量。
5、關(guān)于走訪、發(fā)放秉持節(jié)儉的原則，體現(xiàn)我們公益助學的性質(zhì)，大家共同遵守公約里相關(guān)的規(guī)定。使我們的活動成為人人能夠參與、也愿意參與的活動，維護團隊形象與公信力。
6、老麥需要承擔的責任老麥應該把麥田的價值觀，做事原則，良好的素質(zhì)展示和傳遞給新麥，創(chuàng)造一個良好的團隊氛圍?；顒又惺貢r，主動引導新麥，讓他們有歸屬感，主動承擔，注重活動中的每個細節(jié)，向新麥，受助者和周圍的人展示麥客良好的志愿者素質(zhì)和做事態(tài)度、做事方式。活動中主動向新麥介紹麥田，傳遞麥田的公益理念和價值觀，言傳身教，挖坑不止。
7、關(guān)于人氣通過對活動細節(jié)的高要求與改進，樹立我們良好的形象，使得活動能吸引大家更多的參與。核心志愿者要做大家喜歡認可的人。包容，公平正直，謙遜，關(guān)愛自己的隊友，吃苦在前善于溝通，活動中一起承擔，無論苦與樂一直跟大家在一起。
工作交流總結(jié)篇十三
回顧這近四個多月的大學生支教實習生活，真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經(jīng)歷在我腦中翻動著，這次支教實習生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。20__年_月_日我懷著一顆激動而忐忑不安的心踏上了發(fā)往__縣的大巴。所有的支教學生統(tǒng)一由學校統(tǒng)一安排送到相對的支教地點，心情得到了一些安慰。經(jīng)過了2個小時的車程我們終于抵達__縣，經(jīng)過幾次周轉(zhuǎn)我們八人支教小組個終于到了我的支教實習學校——___鄉(xiāng)中心小學。這個學校給我的第一感覺是，學校真的很小，沒有我們學校的一百分之一大，但領導很熱情，問寒問暖照顧我們的飲食起居。
心里想著這就是我支教實習的地方，多少有點擔心，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn)，還好這里的老師和領導很熱情，以來就熱情的招待我們。我想無論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應該勇敢的接受。我實習生活正式開始了。
進入學校，我們沒有立即投入教學中，而是先了解學校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。我對學校有了一個初步的了解。鄉(xiāng)中心小學的規(guī)模很小，在職是老師僅有60人。到學校之初，學校給我們每人都安排了比較有經(jīng)驗的老師指導我們。
這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。這樣的條件我還是比較滿意的，因此在這一—個星期我已經(jīng)適應的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學生吃飯的方式很有特點。我們老師和學生一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末，老師們基本上都回家了，所以經(jīng)常性的學校只剩下我們幾個。
學校安排我們每個月要聽夠十五節(jié)課，我認為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業(yè)知識足夠的勝任他們的老師，但我們所學的都是理論知識，卻很少的付出實踐。因此教學經(jīng)驗不足，認識到這一點我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。盡管這里的教學質(zhì)量不高，學校里確實有一批老教師。他們在教學教法上研究多年，有很多的教育教學經(jīng)驗值得我去探索。雖然年齡比較大，但是，在這方面，當之無愧的是“教授”級人物。通過這短時間的聽課。我感覺收獲不小。一位三年級的數(shù)學老師，就是我的指導老師。她從事十多年的教學，我感覺她特別值得我學習。比如她的教學邏輯很嚴謹，教學目標很明確，能很好的把握一堂課的重難點和時間。并且板書設計的很好使人一目了然。當然還有其他一些老師上課時的游刃有余，深入淺出，娓娓道來。
在實習期間，我不僅要進行教學工作實習，同時，還要幫助學校其它方面的工作。來第二周就開始給學生上課了，我感到很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機會。我認為我的工作重點是：學以致用，認真鉆研，鉆研教學，提高教學。并準備為之努力。在支教實習期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設計教案，組織教學?；谶@些考慮，我認識到作為一名實習生，我對于教學工作需要學習的東西太多，態(tài)度要虛心，學習要刻苦，鉆研要踏實。這樣，就要求自己更加把教學工作作為一項長期的首要的工作去抓。事實證明，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經(jīng)驗，認真鉆研教材，用心備課，細致認真批改作業(yè)，一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認為我做到了一個老師應該做的，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學，做到了對學生負責，也做到了對自己負責。在這四個月中，我感覺我積累了一定的教學經(jīng)驗，我成長成為一名教學一絲不茍的教師。而這也必將對我今后的學習和教學有著重要的作用。
支教的四個多月，很快過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學的收獲，使我更坦然的給學生傳授知識。使我更加了解學生，學會了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認真的對待教學。
如果說，當初只是對支教生活的憧憬，假設。那么這4個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界!我相信我會把它永遠銘記于心，體會其中的滋味。
回味這四多月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆!感謝校領導讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!鄉(xiāng)中心小學是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進，不斷奮斗。
支教生活讓我有了改變，僅僅四個多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個充滿理想但卻脫離了實際的小孩!首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實，在這之前我認為學校的一切都應該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的!到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價的。其實在工作中更多的時候需要的都是實戰(zhàn)精神!而并非理論!課堂的40分鐘需要的是一個全能的老師，因為孩子的腦子里有太多的為什么!其次，充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標，在這里，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學習和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動!
最后，希望所有的支教的大學生都會用心去對待你的學生，為了你的責任去珍惜實習的每一天!!為了祖國的孩子——做為教師自己該做什么要時刻的記住。
通過這次實習，我也了解了老師的酸甜苦辣，我也從實習中認識到了自身的不足我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。
工作交流總結(jié)篇十四
與客戶溝通心得作為一名銀行員工隨時都會與客戶溝通，溝通是員工與客戶架通的橋梁，如何更好地與客戶溝通需要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)的同時，慢慢的在生活與工作中積累。我認為良好的溝通應該建立在一下幾點上。
1.建立一個平等、和諧和安靜的環(huán)境。在辦理業(yè)務的過程中，由于人數(shù)的增多與的復雜的業(yè)務有時會導致大堂經(jīng)理或者前臺柜員不能一直保持完美的服務態(tài)度。這時，就需要我們創(chuàng)造一個相對安靜和諧的環(huán)境來掌控局面。我們可以給客戶與自己一個調(diào)節(jié)心情的契機，比如給客戶倒杯水，或者對客戶說請您稍等，我馬上為您處理。往往安靜的環(huán)境更能增加溝通的流暢性。
2.辦理業(yè)務時刻微笑，主動與客戶交流溝通。客戶前來辦理業(yè)務，大堂經(jīng)理微笑接待，問清客戶所需之事為客戶解答，如需柜面辦理的，將客戶帶領至相應窗口，并向柜員說明客戶辦理何等業(yè)務，避免客戶多次說明來意，產(chǎn)生急躁心理。柜面人員接待客戶向客戶核實所需業(yè)務，快速準確的辦理。若業(yè)務較復雜，所需時間過長可以通過與客戶溝通、道歉等方式緩解客戶情緒。辦理業(yè)務全程保持微笑，保持氛圍的輕松。
3.提升自我素質(zhì)。銀行員工時刻需要學習，社會在發(fā)展，制度在完善，銀行的規(guī)章制度時刻在變，這就需要銀行員工不斷學習，以面對客戶的提問與責難。業(yè)務技能不斷提高，減少客戶等待時間，知識技能不斷加強，為客戶講解近期金融行業(yè)變化與發(fā)展，解除客戶疑問。服務技能一成不變，不可讓客戶覺得厚此薄彼。
4.學會傾聽。有些客戶天性急躁，這是性格使然，有時并非是他們想要刁難，而是表達方式有所不同，這時需要做的不是與客戶據(jù)理力爭而是學會傾聽，從客戶的話語中了解客戶真正的需求是什么并加以解決，解決不了的也可以讓客戶擁有發(fā)泄不滿情緒的方式，對接下來問題的疏導起到鋪墊的作用。
5.著裝舉止得體。作為銀行對外的門面，營業(yè)室員工要著裝干凈、統(tǒng)一、得體。尊敬客戶就是尊敬自己，客戶面對一個得體的人，往往會審視自身，話語行為也會相應的受到影響，過激行為的發(fā)生概率就較小。舉止得體，同樣是尊敬客戶的表現(xiàn)，了解什么動作可以做，什么行為千萬不能有是一個成熟的銀行員工應有的素質(zhì)。?6.耐心，往往面對客戶的刁難或者老年人，普通的講道理行不通，因為客戶往往這時過分在乎自己的情緒而忽略你的話語，此時耐心疏導客戶的思路，將客戶所講變成員工所想，先找到話語的切入點，再進行解釋。
7.話不再多而在精。說了一堆話沒有講出重點往往讓客戶對自身的評價不高，準確的表達自己的觀點，讓客戶通過聽最少的話獲得最大的幫助。做到這點則需要我們員工想客戶所想，成為客戶的知音。如何在短短的幾分鐘做到讓客戶滿意離開，就需要用最簡練的語言讓客戶明白問題的.核心。
8.端正態(tài)度。態(tài)度決定一個人的行為、思想、高度，態(tài)度端正者做事事半功倍，反之，事倍功半。人們常說愛笑的人運氣好，因為愛笑的人帶給別人歡樂，別人就樂意幫助他，或者說刁難他的人就少。端正態(tài)度，嚴格按著承德銀行員工規(guī)章制度中的要求來做，為客戶帶來快樂，為自己減少麻煩。
時刻學習時刻進步，面對日新月異的社會，更對我們銀行員工有著嚴格的要求，標準并非一成不變，但作為老百姓的銀行，為承德銀行的客戶盡心服務的理念不能動搖。
工作交流總結(jié)篇十五
能夠和自己的工作實際相結(jié)合，把平時工作中的所思、所感、所想展現(xiàn)出來供大家分享，給大家一種親近感、真實感，感覺這些事兒就發(fā)生在我們身邊;二是老師們講得很生動。
我想，原因在于平日里老師們真心地把班主任工作當成了一種事業(yè)去對待，在工作的同時沒有忘記研究和思考，并結(jié)合現(xiàn)代教育理論去審視和辨析，進而形成了一套行之有效的管理思路和方法。
淳樸的語言，真情的告白，像滴滴清泉，潤澤著老師們的心田。
鮮活的案例，感人的故事，引起我們內(nèi)心強烈的震撼，讓我們無不感到激動和敬佩!原來，在我們40位班主任老師中竟埋藏著這么多感人至深的教育情結(jié)。
在此，請允許我代表校委會向所有的班主任老師真情的道一聲--您們辛苦了!
班級是學校教育的基本組織單位，班主任是班級的領導者、組織者、指導者，在學校教育教學管理、全面推進素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨特的作用。
在學生全面健康成長過程中起著導師作用;班主任是負責協(xié)調(diào)本班各科的教學和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。
班主任的教育觀念、工作方式、心理健康教育的意識和能力，對學生有深刻的影響，往往成為學生健康成長的楷模和啟迪者。
從某種意義上說，班主任隊伍的素質(zhì)和水平如何，是提升優(yōu)質(zhì)教育，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求，尤其是實現(xiàn)班級德育工作優(yōu)化的一個重要因素。
由此看出，班主任在班級管理中扮演著多重角色，班主任不僅是班集體的指導者，還是文化知識的傳播者，新一代靈魂的塑造者，學生心理的保健者。
建立一支觀念新、能力強、數(shù)量足、素質(zhì)高的班主任隊伍，是一所學校打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本，也是推進區(qū)域教育實現(xiàn)現(xiàn)代化，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
下面，我講兩個方面的問題。
一、 作為一名班主任要具有“三心”。
即“責任心”、“愛心”和“平常心”。
1.責任心。
承擔一項工作的同時也就擔起了一份責任，作為一名班主任，同一般老師比較，責任更加重大。
學校的工作涉及方方面面，每一項工作最終都要到班級去落實。
這就是人們常說的“上邊千條線，下邊一根針”。
教書育人是學校的責任，落實到班級，就要通過學生行為習慣的養(yǎng)成、學習能力的培養(yǎng)等方面去實現(xiàn)，而每一項指標都要通過一些具體的教育教學活動去實施。
這些活動開展的質(zhì)量如何就會直接影響著教育的效果，而要取得好的效果就必須有艱苦的付出。
再者，學生家長把孩子送到你的班級，同時也對孩子的發(fā)展給予了厚望，希望自己的孩子在你的班級能夠得到好的發(fā)展，希望通過班主任的耐心教育和疏導，幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣，形成好的思想品質(zhì)，成為一名品學兼優(yōu)的好孩子。
因此，作為一名班主任，要有一種責任意識，這就是要對學生負責，對家長負責，對學校負責，同時也是為自己負責。
2.愛心。
近代教育家夏丏尊說:“沒有愛就沒有教育”。
師生之間的情感是否融洽關(guān)鍵在于教師對學生是否熱愛,愛在師生間架起了一座信任的橋梁,它溝通了師生間的思想,協(xié)調(diào)了師生之間的關(guān)系,給學生創(chuàng)造了一個溫馨和諧的學習環(huán)境。
要施愛于細微之處，施愛于意料之中，施愛于批評之時，施愛于學生之間，施愛于教學之余。
首先,對自己要以身作則,為人師表,孔子曾指出“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
”其次,對學生要公正合理,無私無偏。
教師要懷著滿腔熱忱和執(zhí)著愛心去對待學生。
就是說，要想教育孩子，首先應該去愛孩子，愛是教育的力量和源泉。
3.平常心。
首先，應視班主任工作為一件非?？鞓返氖虑?。
整天跟學生們在一起，充滿了年輕人的樂趣，仿佛回到了歡樂的青少年時代，怎么會不快樂?學校給了你做班主任的機會，同時也給了你施展才華的空間，你可以在這塊田地里盡情的施肥、澆水，精心培育一顆顆幼苗。
其次，從某種意義上說，沒有沒有問題的學生，學生正處在青少年階段，生理心理發(fā)育還未成熟，是非觀念尚未明晰，自制力還很差，不可能沒有問題。
正因為學生們有這樣那樣的問題，才需要我們?nèi)ソ逃褪鑼?，否則，我們就失去了存在的價值。
我們的水平，也正是在不斷的解決學生各種問題的過程中得到了提升。
面對有問題的學生，正確的做法應該是將其視為一種資源，然后耐心的去尋找解決的方法。
積累的方法和案例多了，你便可從容面對各式各樣的問題，就會變得睿智，駕馭班級就會得心應手。
二、作為一名班主任要具有“四種意識”。
即“全局意識”、“規(guī)則意識”、“創(chuàng)新意識”和“質(zhì)量意識”。
1.全局意識。
學校是一個大集體，而這個大集體是由一個個班級小集體組成的。
班級是學校集體的最小單元。
班級雖小，但是從辦學方向、辦學目標等方面必須與學校保持高度的一致。
每個班級的工作做好了，學校的整體工作才能夠朝著健康的軌道邁進。
反之，哪一個班級出現(xiàn)了問題，都會影響學校的生存和發(fā)展。
所以，作為一名班主任，要站在學校整體發(fā)展大局的高度來審視和對待自己的工作，始終從全局的利益出發(fā)，將班級的命運和學校的命運緊密的聯(lián)系在一起。
2.規(guī)則意識。
常言道，沒有規(guī)矩不成方圓。
作為一名班主任，首先要嚴格要求自己，做到以身作則，率先垂范。
打鐵先得自身硬，作為班主任，要時時、事事、處處給學生樹立榜樣。
其次要給學生定下許多的規(guī)則，在班內(nèi)，規(guī)則即班規(guī)，可以由大家來定，由大家共同來遵守。
要建立一系列考核和獎懲機制，激勵表現(xiàn)好的同學繼續(xù)發(fā)揚，督促表現(xiàn)差的同學繼續(xù)努力，長此下去，良好的班風就會逐漸形成。
3.創(chuàng)新意識。
隨著時代的發(fā)展和社會的'進步以及知識更新速度的加快，人們認識事物的水平也在不斷的提高，傳統(tǒng)的教育方法已難以適應新的形勢。
所以說，我們不能總是拿著我們小時候老師教育我們的方法去教育現(xiàn)在的學生。
要走進學生心靈，去發(fā)現(xiàn)學生的內(nèi)心世界，要真心與學生交友，悉心傾聽孩子們的心聲，潛心研究，不斷創(chuàng)新，及時歸納總結(jié)，逐步形成適應時代發(fā)展的班級管理的方式和方法。
4.質(zhì)量意識。
要樹立正確的教育質(zhì)量觀。
學生興趣愛好較為廣泛，發(fā)展方向尚未確定，所以，要注重學生的全面發(fā)展。
要多一把尺子去衡量學生，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的個性特長，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)設良好的空間，而不僅僅是培養(yǎng)部分學習成績好的學生。
當然，學習成績到什么時候也是衡量一所學校、一個班級教育質(zhì)量的重要指標，這與學生的全面發(fā)展是不矛盾的。
一名優(yōu)秀的學生，往往不只是文化成績好，其他表現(xiàn)也不錯。
一個好的班級，往往不僅是學習成績好，而且紀律衛(wèi)生也不錯，班內(nèi)特長生也比較多，團隊意識強，運動會成績也往往排在年級前列。
要始終把質(zhì)量作為班級生存和發(fā)展的生命線，牢牢的抓在手上。
近年來，隨著我校生源的變化，對班主任工作提出了更高的要求，班主任專業(yè)化素養(yǎng)亟待提高。
新形勢下如何做好班主任工作，這需要我們不斷的實踐和探索。
希望通過這次交流，不僅要提高我們班主任自身的理論素養(yǎng)和管理能力，而且要學習其他班主任工作中的新思想、新理論、新方法和新技巧等，不斷改進自己的工作方法和提高自己的工作能力，有效促進我校的班主任工作更加科學化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實效性，促進學生全面健康和諧的發(fā)展。
希望大家“把聽懂的做出來，把做好的說出來”，以“達到三個轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)三項提高”。
達到三個轉(zhuǎn)變:即轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變方法、轉(zhuǎn)變行為;實現(xiàn)三項提高:即理論水平提高、業(yè)務素質(zhì)提高、管理實效提高。
今后后學校還要進一步加強班主任工作專業(yè)化培訓，通過學習--反思--研究--總結(jié)--實踐，這一有效途徑，“提升”班主任專業(yè)化素養(yǎng)。
把班主任工作提高到新的層次。
最后，我堅信，只要大家不斷總結(jié)，勇于探索，大膽創(chuàng)新，就一定會開啟自己的智慧之門，揭開班級管理的奧秘!
去年下半年因?qū)W校安排，由我擔任四(2)班的班主任，同時教四年級兩個班的科學。
一年來，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。
現(xiàn)總結(jié)如下:
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。
我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。
特別是在學校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。
在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。
當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。
在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
“好習慣，益終生”，我深知，良好的行為習慣是學生學習和生活的保障。
為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解學生的基礎上，創(chuàng)新班主任工作方法。
我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。
我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣。
并設立“衛(wèi)生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。
父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。
接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
班主任工作經(jīng)驗交流總結(jié)
2、愛就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒發(fā)燒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。
我總是親自倒開水給生病的孩子喝。
晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。
尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。
在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
剛?cè)雽W的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。
我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。
并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如:班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。
但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。
做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。
這樣的話不知說了多少。
就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。
四、精心安排班級活動 -班主任工作經(jīng)驗交流總結(jié)
在學期初我就落實班委會廣泛征集全體同學的建議，制定出了整個學期一系列有益身心，促進學生思想道德素質(zhì)發(fā)展的主題實踐活動。
并且保證每周有活動，而且盡量使活動范圍涉及到每個人。
使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，同時組織了野炊、環(huán)保衛(wèi)士在行動、參觀香柚基地、爭當藝術(shù)明星等豐富多彩而有意義的課外活動。
張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。
社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。
作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
工作交流總結(jié)篇十六
2011年03月17日下午4點，宏遠人力資源社社長、副社及各部門部長來到劉愛軍老師（宏遠人力資源社指導老師）的辦公室，進行了2個多小時的社團工作交流，現(xiàn)將交流總結(jié)如下：一、扎實推進社團基礎建設1、社團核心文化理念社團定位：興趣社團、專業(yè)社團、實踐社團、精英社團社團愿景：近期愿景――校園十佳社團遠期愿景――全國百強社團社團發(fā)展方向：社團企業(yè)化、隊伍精英化、服務技術(shù)化2、完善qq聯(lián)系機制在歷屆社團qq群的基礎之上，再另外開設一個qq群，主要用于將已畢業(yè)的學姐學長聯(lián)系起來，進一步整合社團的人力資源，強化社團的人才優(yōu)勢，為宏遠的持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。3、完善社團規(guī)章制度作為人力資源管理的研究對象――制度，其在組織中起著引導和約束的重要作用。而伴隨著宏遠人力資源社的不斷發(fā)展，尤其是模擬招聘系列賽事、企業(yè)校園招聘、課題申報與研究以及日常管理活動等社團四大特色模塊日益凸顯，舊有的規(guī)章制度已經(jīng)不能適應其發(fā)展需要，因此，完善社團制度已成當務之急。4、完善宏遠博客欄目多樣化。在就有板塊的基礎上，增設新穎并富有特色的內(nèi)容，使宏遠博客更具豐富性；名稱個性化。不論是就有的板塊，還是新增的板塊，通過賦予其個性化的名稱，使得宏遠博客提高點擊量，從而有利于自身的宣傳；管理人性化。這主要是指對于每一篇博客的文章，宏遠都應該及時并大量的回帖。5、建立宏遠資料庫資料庫主要包括圖文資料庫和影音資料庫，將宏遠每次活動圖文資料都進行歸檔和整理，并以電子的形式存儲起來，或者將資料進行光盤刻錄，作為紀念品贈送給社團成員等相關(guān)人士。將每次活動（模擬招聘大賽、招聘方案設計大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、大賽贊助策劃、企業(yè)校園招聘等）的策劃方案進行歸檔，例如，以時間順序或活動性質(zhì)的劃分標準，將各類策劃案進行整理分類，便于日后的查閱。二、努力做精社團活動陣地1、社團對外平臺模擬系列賽事專業(yè)化、特色化。宏遠人力資源社的三大賽事：模擬招聘大賽、招聘方案設計大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽，在歷屆社員的努力之下，獲得了老師以及學校領導的高度贊揚，而如何保持賽事的吸引性和持久性，也成為宏遠一直討論的話題之一，因此賽事的專業(yè)化以及特色化是麒必然的選擇。開創(chuàng)人才論壇――“聚集精英人士，探討熱點話題”。由于信息獲取的方式越來越多樣化，大學生也更加關(guān)注當下的熱點話題，人才論壇則為其提供一個探討的平臺，將優(yōu)秀大學生匯集于此，指點江山，揮斥方遒。2、社團對內(nèi)平臺加強社團日?；顒拥墓芾?，進一步完善社團的給類培訓活動，如破冰之旅、技能培訓以及素質(zhì)拓展等，提高社團成員的自身素質(zhì)，實現(xiàn)隊伍的精英化；對各類培訓活動進行貫期，如第一屆宏遠破冰之旅，第二屆……..，這既有利于社團活動的連續(xù)發(fā)展，有可以加強社團的歷史凝重感。三、積極申報各類學生課題學生課題的申報與研究是宏遠的一大特色，例如，《江西格力特實業(yè)有限公司工作流程優(yōu)化研究》、《高校社團的分類管理以及評價體系的.構(gòu)建》等，這既有利于匯集優(yōu)秀人才，建設優(yōu)秀團隊，又有利于社團成員專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)；同時可以將課題經(jīng)費的10%充當社團經(jīng)費，便于社團活動更有效的開展。四、盡快構(gòu)建社團實體化運作的平臺整合校內(nèi)外企業(yè)資源（如南京嘉環(huán)科技、南昌卓i營銷等），為企業(yè)提供校園招聘、人才培訓、cis設計等服務，逐漸使社團向企業(yè)化發(fā)展，構(gòu)建實體化運作的平臺。五、網(wǎng)絡校內(nèi)外精英學生加盟社團伴隨著社團的日益壯大，宏遠急需各類人才，尤其是宣傳人才、電腦人才，社團在以人力資源管理專業(yè)學生為主導的前提之下，可以招收其他學院的優(yōu)秀人才，如軟件學院的軟件人才，藝傳學院的主持人才等，通過各類優(yōu)秀學生的取長補短，從而真正打造一個精英社團。2010年3月17日宏遠人力資源社
工作交流總結(jié)篇十七
工作交流是現(xiàn)代企業(yè)中不可或缺的一部分，它對于工作的順利進行和團隊的凝聚力有著重要的作用。在個人參與工作交流的過程中，我積累了一些心得體會，我將在下文進行總結(jié)和分享。
第一段：認識到工作交流的重要性。
在我過去的工作經(jīng)驗中，我意識到工作交流對于個人的職業(yè)發(fā)展和團隊的有效合作至關(guān)重要。每個人的工作任務都各不相同，但是我們都是為了一個共同的目標而努力。然而，如果沒有良好的交流，我們很難理解對方的工作需求和期望，進而無法順利合作。因此，我明白了工作交流的重要性，并開始努力提高自己的交流能力。
第二段：提高溝通技巧是必要的。
在工作交流過程中，我發(fā)現(xiàn)提高溝通技巧是非常必要的。首先，我們要學會傾聽。有時候，我們?yōu)榱吮磉_自己的觀點而忽略了他人的意見，這樣不僅會導致誤解，還會破壞團隊的凝聚力。因此，我們需要學會耐心傾聽他人的觀點和意見，尊重他人的想法。其次，我們要學會清晰表達。簡潔明了地表達自己的意思，可以避免信息的混亂和誤解，提高工作效率。最后，我們要學會善于反饋。及時給予他人反饋，可以幫助他們改進工作方法和表現(xiàn)，提高整個團隊的水平。
第三段：有效的團隊合作離不開工作交流。
團隊合作是一個相互依賴和相互合作的過程。在團隊合作中，工作交流起著至關(guān)重要的作用。通過交換意見、商討決策和共同解決問題，團隊成員之間可以更好地協(xié)同工作，擺脫個人主義的束縛，實現(xiàn)個體價值與團隊目標的有機結(jié)合。而良好的工作交流可以加強團隊成員之間的相互了解和信任，更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和潛力，實現(xiàn)團隊的協(xié)同效應，從而取得更好的工作成果。
第四段：團隊溝通讓工作更高效。
我在團隊工作中深刻體會到，團隊溝通能夠使工作更高效。通過及時溝通，我們可以準確了解每個人的工作進展和困難，從而提供支持和幫助，避免資源浪費和重復勞動。同時，團隊溝通還可以促進信息的共享和傳遞，提高工作效率和質(zhì)量。然而，要實現(xiàn)高效的團隊溝通并不容易，需要大家充分的信任和理解，需要大家勇于發(fā)表自己的觀點和意見，需要大家共同努力去理解和配合別人的工作。
第五段：個人發(fā)展需要不斷學習和反思。
在工作交流的過程中，我明白了個人發(fā)展需要不斷學習和反思。只有通過學習不斷提高自己的專業(yè)知識和溝通技巧，才能更好地適應工作的需要，更好地與團隊合作。同時，我也意識到每次的工作交流都是一個機會，通過反思和總結(jié)，我們可以不斷改進自己的工作方式和方法，提高自己的工作效果，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
總結(jié)起來，工作交流對于個人和團隊都具有重要意義。通過提高溝通技巧，實現(xiàn)有效團隊合作，我們可以使工作更高效和順利。在個人發(fā)展方面，不斷學習和反思是取得進步的關(guān)鍵。因此，我們應該認識到工作交流的重要性，努力提高自己的交流能力，積極參與團隊合作，不斷學習和反思，從而取得更好的工作成果。
工作交流總結(jié)篇十八
兩個月前的今天，我們支教團踏上了會同的土地。初來時不解方言，不明支教工作的狀況，那時的迷茫與不安仿佛就在眼前，一晃，60多未來個日子就悄然從指尖溜走了，而我，當一名新生班主任、一名生物老師亦畫上了支教生涯十分之二的逗號。
我只是一個剛剛大學畢業(yè)的小姑娘，雖然有過短暫的教書經(jīng)歷，卻從未做過新生班級的班主任，從未面對過如此多的班級和學生。如同孩子們初入中學，一切對他們而言都充滿了新奇與挑戰(zhàn)，這里的人和事于我也滿是新鮮感。支教以來，在三中的每一天，我都在思考著怎樣做好一名班主任、如何管理好一個班級、帶好六個班的生物課程。
三中初一共有九個班級，除卻我們支教團的兩個小伙伴，其他七個都是資歷深厚的優(yōu)秀班主任，他們都有屬于自己的獨特管理方法和經(jīng)驗。閑暇之余，在辦公室就能聽到老班主任們相授成功的秘訣，我們一邊靜心聆聽，一邊摸索著適合自己的方法。
我們都是90后，較00后學生而言，既是他們的班主任老師，也是他們姐姐一般的年紀。60、70后已慢慢老去，80后離我們越來越遠，90后愈趨成熟，00后正像花開一樣美麗的季節(jié)。和我的00后學生在一起，代溝不應是“代溝”。于是，我開始走上了這樣一條班主任之路。
一、學生自我管理，自我服務。不同于其他班級老師親自制定班規(guī)班紀，185班的班級公約由學生自己擬定，集思廣益，經(jīng)由班會討論決定并執(zhí)行。學生互相監(jiān)督，班委干部管理同學，同學監(jiān)督班委工作。班級公約的每一條每一項已深入人心，學生知道什么行為符合班級集體利益，明白何種情況下會受到公約的約束，而班委干部更深知“以身作則”的重要性。現(xiàn)在每晚放學，走進教室，一天內(nèi)違反班級公約名單如實寫在了黑板上，時間、地點、人物、事件分外顯眼，而到第二天名單上的學生就會自覺履行當時許下的諾言，獎懲分明。
二、學習與休閑并重，勞逸結(jié)合。13、14歲，正是好玩好動的年齡，假使像高中生一樣一天到晚把他們束縛在教室，在壓抑他們個性成長的同時也會使得他們厭倦學習、失去少年的活力。所以，學習之余，休息之時，我都會給他們播放輕松、歡快的歌曲，舒緩繁重的學習壓力。每半個月我會挑選具有教育意義的經(jīng)典電影給他們看，讓他們在開闊眼界的同時感悟電影蘊含的深意。學生固然應以學習為主，卻不是學習的工具和奴隸，也需要適當?shù)男菹?。愛玩是孩子的天性，只有并重學習與休閑，勞逸結(jié)合，才能持久學習、不斷進步。
三、班主任的身份：亦師亦友。教研組的老師問我為何我的課堂氣氛如此活躍，為何我能順口叫出這么多學生的名字?其實，作為一個生物老師，每個班每周才兩節(jié)課，除了自己所帶班外，與其他班五個班學生的交流也止于課堂和校園的擦肩而過。不是我與他們接觸多，亦非我記憶力好，更非我不嚴厲。185班的每一個學生對我不是畏懼、不是害怕，之所以課堂、自習紀律良好，除了有他們自己約成的班級公約在無形之中散發(fā)著魅力，他們還明白“課堂應該有鐵的紀律，作為學生應該尊重老師授課、對自己的學習負責、對班級負責”。每當下課鈴聲一響，馬上我就會完成自己的角色轉(zhuǎn)換。我喜歡小孩子，作為他們的姐姐與他們打成一片帶給我的快樂讓我陶醉。課余，他們會甜蜜的叫我姐姐，會拉著我跟他們聊天，會跟我分享他們的悲歡喜樂，會跟我說“再見”、道“晚安”……上課時他們積極配合，下課后他們可愛乖巧，我想換來這一切的應該是我對他們的理解和尊重。建立在互相的基礎上，他們也才會尊重我。愛是相互的，他們愛我如同我深愛著我的61個孩子們。
怎樣才算一個合格而優(yōu)秀的班主任，或許在這支教的一年里我還著不到邊，但是，我愿意用我一顆完整的心來愛我的185班，有我在的每一天里，讓他們快樂學習、快樂生活、快樂成長!