總結是對自己經(jīng)歷的一種記錄，也是對他人的一種分享。寫一篇完美的總結不僅需要我們總結經(jīng)驗，還需要對自己未來的規(guī)劃有清晰的認識和思考。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我學會了帶評語篇一
學騎自行車是一個比較困難的過程，在學騎自行車的時候相信很多同學都狠狠地摔過，但最后都憑著堅持到底的精神學會了。下面是本站小編為您整理的關于我學會了騎自行車。
作文。
加
評語。
的內容，希望對您有所幫助!
星期六的上午，媽媽說帶我去河南大學校院里學騎自行車，我聽了這個消息后高興得連蹦三跳。
正在我學得起勁時，老媽想了個歪主意，她等我保持平衡后，一聲不響地放開了手。過了一會兒，我覺得有點不對勁兒，心想：“媽媽不會跑了吧!”我扭頭一看，不出我的所料，媽媽已經(jīng)無影無蹤了。這下車子又開始搖搖晃晃了，不出三秒，我摔跤了……但我信心十足，一直堅持。后來車子不搖晃了，我高興得一邊騎車一邊喊：“我學會騎自行車了!”
通過學騎車這件事，我深刻地懂得了：無論做什么事，只要努力去嘗試，一定會成功的!
評語：這篇文章小作者通過描寫自己學騎車的過程，得出了無論做什么事，只要努力去嘗試，一定會成功的深刻道理。本文描寫具體，將自行車比作調皮的小孩，生動形象地表明學騎車時的狀態(tài)，真是不錯!
記得五歲的時候，當別人騎自行車飛快地從我面前一閃而過時，我心里癢癢的，就一直纏住媽媽，要她跟我買一輛，可媽媽每次都說：“寶貝，你太小了，才五歲，等你大點再買吧!”“不嘛，不嘛，我就要?！薄安恍?。”我把嘴一撅，哭起來，大聲說道：“小氣鬼，你自己不會騎自行車，就不讓我學，真摳門?！彪m然這樣纏著想讓媽媽動心，但是我每次還是以哭鼻子失敗而告終。
可就在我過九歲生日時的上午，爸爸、媽媽像變“魔術”般“變”出了一輛嶄新的紫色自行車當我的生日禮物。我開心地跳得老高，此時不覺的爸爸媽媽不再是小氣鬼了。
我立馬把自行車小心翼翼地搬到樓下，爸爸、媽媽也跟下了樓。我想在爸爸、媽媽面前耍把威風。于是就像樓下那些正在騎自行車的大哥哥大姐姐一樣一屁股坐上了車座，雙手把住車龍頭，一只腳放在了踏板上，另一只腳用力一蹬。原本，我以為會和想象的一樣，車子會順其自然地“跑起”來?？墒乔闆r恰恰相反，我另一只腳還沒踏上踩踏板時，就摔了個四腳朝天。我把自行車剛剛扶起來，可自行車就像“醉漢”一樣，直接往我身上倒，結果我摔了個狗吃屎。我好不容易爬起來，剛走一步又“通”的一聲摔在了地上，原來我給車龍頭絆了一跤。
爸爸、媽媽見我這副慘樣，笑了起來，而我卻哇哇大哭起來。爸爸笑夠了，對我說：“我的小寶貝、小壽星，自行車的平衡是在龍頭，只要掌握了平衡，克服內心的恐懼，你就會越騎越好?！闭f著，就扶起了自行車?？晌乙欢迥_，說：“我不學了，剛上來就摔了個三連跤?！眿寢尠櫫艘幌旅碱^，語重心長地對我說：“寶貝，做事可不能半途而廢喲，只要你努力就能學會的，加油!”這次有了爸爸、媽媽的鼓勵下，我不斷地調整自己身體，努力保持平衡，把精力集中在車龍頭，可是我只注意腳下，沒注意前面，車又撞在了墻上?？晌覜]有泄氣，繼續(xù)騎自行車。
開始我晃晃悠悠騎了一兩米，沒想到自行車被石子給絆了，我一分神，摔進了身邊的草坪，我還是沒有放棄。在爸爸的不斷指導下，我漸漸地學會前進、拐彎、急轉彎。經(jīng)過幾天的不斷練習，我也能像大人一樣，隨心所欲地騎自行車了。
騎自行車真有趣，雖然很難又會摔跤，但我從中知道“只要有恒心，鐵棒磨成繡花針”的道理。
評語：這是一篇敘事的記敘文。小作者選取了一件“自己九歲生日時學騎自行車”的事情，文章抓住了“我”的興奮、得意、害怕、懊惱的內心活動，故事情節(jié)讓人讀起來感覺特別真實有趣。
每當我走在大街上，看見小伙伴們騎著嶄新的自行車，在街上自由地穿梭，揮灑自如，心中特別羨慕。暑假，我讓媽媽抽出一些時間教我騎自行車，媽媽也爽快地答應了。
媽媽告訴我：“騎自行車有三大要點，身坐直，眼向前，兩手緊握車龍頭，并且全身放松一些?！眿寢屵€告訴我，上車時要把自行車車身斜點過來，然后左腳踏地，右腳跨上車去。說完讓我試試，我左腳穩(wěn)穩(wěn)踏著，右腳馬上跨上去，我剛上去時很緊張，生怕自己從車上跌下來，也怕車偏了。不一會兒，我額頭上汗珠直往下滴。媽媽說：“放松!放松一下!我扶著你?！蔽也还苋叨?，腳直踩踏板，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在騎車了。到了拐彎處，我彎不過來看了一眼媽媽，可媽媽卻站在遠處揮手，我心一慌掉下了車。我摔破了腳上的皮。媽媽過來，我埋怨說：“你干嗎放了?！蔽铱茨銜T了，當然要放。我聽完媽媽的話，立刻推車回家去。媽媽告訴我，“千萬別放棄，想半途而廢嗎!萬事開頭難，努力學會騎車?！蔽矣X得此話有理，便重新返回車道學起來。
媽媽不斷指出我的不對動作，還告訴我轉彎時減速。我明白了，努力苦練騎車。摔了再爬起來，流血了堅持下來，轉眼一個星期已過去，我學會了騎車。
在第二次運動會上，我終于可以大顯神威了。我通過老師批準，做了發(fā)單員。我騎著自行車在操場上自由地穿梭，揮灑自如地來回行駛，風從耳邊吹過，一陣陣呼呼的風聲在耳中回響。風兒陪伴著我，好像說：“你好棒，你學了騎車?！蔽倚闹邢癜滋前槊厶鹜噶?，我學會騎車怎么會不高興呢!
評語：這是一篇描寫我學會了騎車的文章，詳細的的描寫了我學習騎自行車的過程?！白杂傻卮┧蟆]灑自如”形象的寫出了我騎車的熟練。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
我學會了帶評語篇二
提到寬容，大家都明白，不就是人家一不留意碰了你一下，你不和別人計較。說起寬容，大家都會說，可真正行動起來，很難做到。在那個風和日麗的下午，我學會了寬容。
原諒了我，寬容了我。就在那一刻，我明白了什么是寬容。
又是一個下午，涂老師開始發(fā)數(shù)學試卷。當念到“紫琪100分”時，同學們?yōu)槲夜钠鹆俗ＹR的掌聲，向我投來佩服的眼光。卷子發(fā)下來了，龔悅想看一看我的卷子，就順手一拉，卷子竟然被拉破了。我的腦袋“哄”的一聲大了，雖然我不是什么差生，得個100分就得意忘形，可這畢竟是我取得的成績啊，怎樣就撕破呢？我正要責罵她，腦海里立刻浮現(xiàn)出那雙明亮的大眼睛，那個被變成兩半的水晶蘋果。我心平氣和的說：“算了吧?！饼彁倢ξ彝秮砀屑さ哪抗猓颐靼?，我學會了寬容。
我學會了帶評語篇三
學會寬容寬容是一種美德，是一種高尚的行為，一種，令人敬佩的作風。人在世上，就應學會寬容。寬容是什么？顧名思義，寬容就是包容別人的所作所為。包容別人不留意踩了你一腳，包容別人對你做了不該做的事不該說的話，包容別人的一切等等。寬容就是包容別人，用心去原諒別人。愛因斯坦明明是被小女孩撞倒的，卻對小女孩說對不起，心里充滿了寬容。我因一時的疏忽弄傷了表弟的眼睛，可他們全家對我還是一如既往的好，用寬容感動了我。沒有人愿意故意犯錯，難道我們要因為別人的一時過錯而記恨他們一輩子嗎？如果我們能夠站在別人的角度，設身處地地想一想，就就應用一顆理解的心去包容他們。人在世上，就就應將心比心，遇事用一顆平常心去理解別人，寬容別人。我們要用一顆寬大的心來為人處事。各位朋友，我們要記得，“退一步海闊天空”，讓我們用一顆寬容的心，來笑對人生！
我學會了帶評語篇四
我最后上六年級了，來到了六年五班，我的思想有了新變化，心態(tài)做了新的調整：我學會了寬容。
有一次我的尺子被同學弄斷了，但是我沒有生氣，因為我學會了寬容。那位同學也真誠的向我道了歉，我也原諒了他。就這樣我們又成為了好朋友，我們又和平相處了。
以前我只聽別人說過寬容的好處，但是沒有自己試過，此刻我自己真正學會了寬容，我也明白了寬容的好處，我自己也真正試過了寬容。
實際上想做到寬容并不難，但是想真正明白寬容帶給人們的好處就需要做了才明白。寬容帶給人們的好處就是它能夠讓你快樂，也能夠讓他人快樂。我明白這個道理是因為我學會了寬容。
生活中處處離不開寬容，在公交車上有人不留意踩了你一下，你就需要寬容對待他；在學校的教室里，同學不留意碰掉了你的東西，你也需要寬容對待他；在學校里有人叫你外號，你還是要寬容對待他，和他講明道理……如果你沒有學會寬容，拿在公交車上有人不留意踩了你的腳一下，你就可能與那個人吵起來，甚至會打起來，后果不堪設想。
所以我們必須要學會寬容，這有這樣我們在生活中才能避免一些不必要的誤會。
我學會了帶評語篇五
寬容，是一種美，它的力量是無法估計的，它能將冤家變?yōu)榕笥?；讓你得到那彼此的理解和歡樂。寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷。就在那么一次，我學會了寬容。
那天，我?guī)е晕业男孪鹌淼搅藢W校，這橡皮外表精致，形狀是個福娃，同學們看了，都盯著眼睛，在一旁羨慕。
今日要考試了，可是我的同桌王靖晶忘帶橡皮了，我和王靖晶是一對“冤家”，他向我借橡皮，我想：“平時我向他借橡皮她都不借我，我才不借她呢！”可是我轉念一想：“教師說了，考試時不能左看右看，他只能向我借，如果轉過頭去，就要被教師誤解她在看后面同學的答案?！钡降资墙柽€是不借呢？我猶豫不決。心里仿佛兩個小人在打架，打得分不出勝負。最終我想，還是借她吧，雖然她以前不借我橡皮，可是同學之間應當互幫互助，互相寬容嘛！這時，她對我說了一聲：“多謝你，張瑚瀅！”開心的笑了。
寬容是一種理解，寬容是一種體諒，寬容是一種大度。當別人不細心踩了你一腳，向你說聲“對不起”，也許，你的心境會好些。當?shù)艿懿患毿乃浩屏四愕淖鳂I(yè)，如果你向他說聲“沒關系，下次細心點”，我想，弟弟肯定認為你是一個善解人意的姐姐。我們都要有一顆寬容的心，僅有這樣，我們的世界才會洋溢著歡笑、和諧。
我學會了帶評語篇六
星期天下午，我和妹妹在客廳里玩玩具。我看中了一個噴水槍，正準備拿，卻被妹妹搶走了。我去追趕她，可她拿著槍跑進了廁所，還把門反鎖上了，任憑我在外面大喊大叫，她就是不開門。5分鐘過去了，門慢慢開了一條小縫，我好奇地走過去，以為妹妹膽小，不敢開門呢。突然，一陣極強的水流沖了出了來，我立刻變成了一只“落湯雞”。我打了一個激靈，隨即氣得大叫：“小丫頭，竟然暗算我，看我怎么收拾你！”我正想去撞開門，姥姥回來了。她看見我衣服都濕了，大聲對我說：“怎么搞的，衣服都濕了？還不趕快回屋換去，感冒了咋辦！”我不敢抗命，只好向臥室走去。剛走兩步，就聽到妹妹“咯咯”的.笑聲，把我氣壞了?；氐脚P室里，我腳下不知踩到了什么東西，只聽：“吱”的一聲，嚇得我一下子蹦了起來。我低頭一看，趕緊沖出臥室，邊跑邊喊：“救命?。∥堇镉欣鲜蟀?！”姥姥過來一看，是一只玩具鼠，笑著對我說：“一只老鼠就把你嚇成這樣？”這時，我聽見妹妹笑得更歡了：“那是我剛買的玩具，你還沒看過吧！哈哈哈……”我的火更大了，恨不得拿把錘子把廁所的門砸開，狠狠地揍她一頓。
可是姥姥在身邊，我想了也不敢做??！沒辦法，我只好換了衣服坐到書桌旁看書去了。書桌上有本姥姥剛買的書，里面有一篇文章《如何能做到寬容》?？赐旰?，我心想：“那些軍人本來互不相識，在一起出現(xiàn)矛盾時都能那么寬容，更何況是自己的妹妹呢？”我剛想去找妹妹，誰知，這時妹妹突然從身后“冒”了出來，一聲大喊又把我嚇了一跳。我正要發(fā)火，忽然，又想起了剛才看過的文章，就對妹妹說：“你不應該嚇人的，這樣做是不對的。”妹妹驚得張大了嘴巴，一下愣在那兒了。因為這要蛺時，我不去報復她才怪呢！
我學會了帶評語篇七
星期天下午，我和妹妹在客廳里玩玩具。我看中了一個噴水槍，正準備拿，卻被妹妹搶走了。我去追趕她，可她拿著槍跑進了廁所，還把門反鎖上了，任憑我在外面大喊大叫，她就是不開門。5分鐘過去了，門慢慢開了一條小縫，我好奇地走過去，以為妹妹膽小，不敢開門呢。突然，一陣極強的水流沖了出了來，我立刻變成了一只“落湯雞”。我打了一個激靈，隨即氣得大叫：“小丫頭，竟然暗算我，看我怎么收拾你！”我正想去撞開門，姥姥回來了。她看見我衣服都濕了，大聲對我說：“怎么搞的，衣服都濕了？還不趕快回屋換去，感冒了咋辦！”我不敢抗命，只好向臥室走去。剛走兩步，就聽到妹妹“咯咯”的笑聲，把我氣壞了?；氐脚P室里，我腳下不知踩到了什么東西，只聽：“吱”的一聲，嚇得我一下子蹦了起來。我低頭一看，趕緊沖出臥室，邊跑邊喊：“救命??！屋里有老鼠啊！”姥姥過來一看，是一只玩具鼠，笑著對我說：“一只老鼠就把你嚇成這樣？”這時，我聽見妹妹笑得更歡了：“那是我剛買的玩具，你還沒看過吧！哈哈哈……”我的火更大了，恨不得拿把錘子把廁所的門砸開，狠狠地揍她一頓?？墒抢牙言谏磉?，我想了也不敢做??！沒辦法，我只好換了衣服坐到書桌旁看書去了。書桌上有本姥姥剛買的書，里面有一篇文章《如何能做到寬容》?？赐旰?，我心想：“那些軍人本來互不相識，在一起出現(xiàn)矛盾時都能那么寬容，更何況是自己的妹妹呢？”我剛想去找妹妹，誰知，這時妹妹突然從身后“冒”了出來，一聲大喊又把我嚇了一跳。我正要發(fā)火，忽然，又想起了剛才看過的文章，就對妹妹說：“你不應該嚇人的.，這樣做是不對的。”妹妹驚得張大了嘴巴，一下愣在那兒了。因為這要蛺時，我不去報復她才怪呢！
家長評語：孩子寫的比較真實，同時也看到了妹妹的天真、可愛，又淘氣喜歡惡作劇，最后當姐姐的做到了寬容，也體現(xiàn)了孩子長大了，懂事了。
小作者心語：因為為妹妹淘氣、可愛、喜愛惡作劇，像小惡魔。我學會了寬容。
我學會了帶評語篇八
當我們學會什么的時候，我們會感到很驕傲很自豪，因為我們學會了它，憑著自己的努力做到的。下面是本站小編為您整理的關于我學會了什么的。
作文。
和教師。
評語。
希望對您有所幫助!
我學會了溜冰，但它可讓我費了不少勁。
每當我看到別人溜著花樣溜冰的之態(tài)行云流水、美麗極了，心里非常羨慕，就暗暗下決心要學這項本領。當我穿上溜冰鞋時心里一下緊張起來，還沒有站穩(wěn)就摔了一個四腳朝天。
后來在爸爸的幫助下勉強的滑到有扶欄的地方，扶著欄桿慢慢的練習，我練習溜冰的樣子非常好笑，像鴨子一樣搖搖擺擺的走路沒過一會膽子漸漸大了起來，開始離開欄桿大膽地往路中間滑去心里正高興著呢!一不小心又摔了一個大跟頭，這回可摔痛了摔倒了尾巴骨上好久才爬起來，在痛我也要學會溜冰。
經(jīng)過很長時間的練習，我終于有所進步，我便開始提高溜冰技術，“挑戰(zhàn)花樣溜冰”，學會了花樣溜冰也是為了讓自己的姿態(tài)更加優(yōu)美更加迷人。每天，摔跤還是不停的伴隨著我，我知道溜冰很苦很累，但是苦中也有樂。
這篇作文記敘了“我學會溜冰”的事情，語言自然生動，如“像鴨子一樣搖搖擺擺的走路沒過一會膽子漸漸大了起來”，毫不做作。行文緊扣主題，寫出了十足的趣味。只是內容偏少。
你有過成功的經(jīng)歷嗎?如果你有，那么，你一定會知道成功可以給人帶來喜悅、快樂，增長我們的自信心和自豪感。當然，我也有過成功的經(jīng)歷，那就是我學會了騎自行車。
那是一個夏天的上午，天氣晴朗，陽光明媚，媽媽帶我來到了院子里學騎自行車。練習開始了，媽媽給我作了一次示范，讓我仔細看清楚。然后媽媽對我說：“你先坐在車上，雙手握好車把，在車上坐穩(wěn)，腳踩在腳踏板上，媽媽給你扶著自行車后坐，你用力騎車，不要害怕?！蔽野凑諎寢尩姆愿廊プ隽?，可是沒有想到我的腳剛踏在腳踏板上，車子一下子倒了下來，壓在我的腿上，痛極了。媽媽看到了，連忙跑來，把車扶了起來，安慰我說：“你沒事吧!摔疼了嗎?”我傷心地說：“媽媽，我不疼，只是手出了點血。我們繼續(xù)學吧!”媽媽把我扶了起來，我又繼續(xù)開始學了起來，可我不是握不住龍頭就是忘了踏車，手腳一點也不聽使喚，車總是失去平衡，我又摔倒了幾次，身上摔得青一塊紫一塊的，可是我并不泄氣，還是認認真真地練著。媽媽看我的干勁兒這么大，又鼓勵我：“孩子，照這樣練下去，你一定會成功的!有付出就會有收獲的?！甭犃藡寢尩脑?，我心里樂滋滋的。媽媽一邊扶車，一邊指揮我。我認真的聽著，照著做，真的見效了。我的雙腳也比剛開始學的時候靈活多了。太陽升得高高的，曬得我滿頭大汗，顧也顧不上擦，只顧得學車了。時間不知不覺的過去了。突然，媽媽高興地喊了起來：“成功了，成功了!你學會騎自行車了，真是‘功夫不負有心人’呀!”我連忙把車停下，才知道，剛才媽媽不扶車了，而是在后面小跑著跟著我。聽到媽媽的喝彩聲，我練得更加起勁了。終于，我初步掌握了騎自行車的要領，心里別提有多高興了。
就這樣，日復一日，年復一年地練習，如今我已經(jīng)可以輕松自在地騎著自行車去買東西了。我嘗到了成功的喜悅，也體會到要成功，就必須付出艱辛的勞動。
這篇記敘文記敘了“我學會騎自行車”的事情，表現(xiàn)了作者的“自信心和自豪感”。文章語言自然質樸，如“太陽升得高高的，曬得我滿頭大汗”，感情真摯，行文流暢。
前幾天，我終于學會了滑活力板!以前，每當我看到別人在街上瀟灑的滑著活力板，我心里就會有一種羨慕之情。
我一直覺得活力板很難滑，而且我周圍的許多人都成了缺胳膊少腿的活力板愛好者，爸爸媽媽也擔心我的安全。所以我雖然很羨慕，還是沒有去學。但看到別人滑得那么高興，同學們都是活力板高手，而我還沒有入門呢!他們都在嘲笑我，我終于下定決心，一定要學會它!
我先是在姐姐家的屋頂花園上滑。我扶著門練習，門老是晃，我老是摔倒，家里人都說我平衡力不好。學了一中午也沒有進步，我不光埋怨自己笨，還埋怨門要動。我一說出這話，就讓他們笑得前俯后仰：“難道還有不能開關的門?”因為怕摔跤，我每次都想摸著椅子滑，可姐姐說這樣永遠也學不會!過了幾天，我?guī)е甯憬闳チ怂泥l(xiāng)下老家。姐姐讓我從一個陡坡上滑下來，滑下來時我借助沖力，竟然滑了一小段!我太高興了!我們一群小伙伴練了整整一個下午，雖然我變成了“泥娃娃”，但我終于學會了滑活力板了!
晚上回到家，我的第一件事就是進行我的第一場活力板表演?？上?，因為太緊張，太驕傲，連摔了幾個四腳朝天!看來，我還得再虛心練習呀!
這篇文章記敘了“我學滑活力板”的經(jīng)歷，運作者用了動作描寫、語言描寫等手法，語言幽默生動，富有生活氣息。人物描寫生動，能引起讀者的閱讀興趣。是一篇佳作!
我學會了帶評語篇九
今年，8月6日，一個新生命誕生在了我的家中，我當哥哥啦！
在這短短的四個月的時間里，我就從一個對帶小孩一無所知的哥哥，成為了一名會帶弟弟的好哥哥。
弟弟剛出生的那一天，我從護士手上接過了他。他的小手緊緊地握成拳頭倚靠在胸前，雙手白白嫩嫩的，就像輕柔的棉花一般。眼睛緊緊得合上，眉頭緊鎖，這是一個只有六斤二兩的小家伙。他那么小，全身又軟綿綿的，面對這個小生命，我一時緊張地邁不開步了，雙手僵硬地環(huán)抱著他，呆呆地站在原地不知所措。萬般無奈之下，只好把他交給了我的外婆。
弟弟對我好像有種天生的依賴感，當他在那大哭大鬧時，當他無法安靜時，爸爸和媽媽只好把他丟給了我。說也奇怪，他一到我手里就安靜了下來，兩只圓圓的大眼睛，在四處打量著這個對他來說還未知的世界，對周圍的一切，都是那么好奇。而我只要輕輕地叫上一聲“薯條”，他就仿佛聽得懂我的話似的，飛速地把腦袋向我這個方向扭過來，兩只眼睛一動不動地盯著我，眼神里充滿了信任。此時，我也目不轉睛地盯著他，用手輕輕摟住他。突然，他咧開嘴沖我笑了起來，雙頰宛若兩個誘人的櫻桃一般，紅撲撲的，我忍不住湊上去親了他一口。沒想到，他笑得更開心啦，嘴角似乎都要咧到耳朵根上，嘴巴里發(fā)出了“呀嗚呀嗚”的聲音，似乎想讓給我再親他一口。于是，“吧唧”，我親上去了，這次，他竟然興奮得手舞足蹈，口水沿著他的嘴角流下來，像一道微型瀑布一般，亮得耀眼。我驚訝極了，“薯條”真是帶給我很多的快樂?？粗?，我也甜甜地笑了。這笑容里滿滿都是我對他的愛。我更加用力摟住了他，他在我肩頭歡蹦亂跳！
我終于學會了一邊抱著弟弟，一邊自編自導自言自語了，活像個“傻瓜”一般。在這之前，我總是覺得這樣做十分不好意思，總是覺得這樣做十分地可笑，然而，在帶“薯條”的'這段日子里，我沖破了這一道坎兒。每次當我抱他的時候，總是要十分夸張地和他“講話”，會把他逗笑。我還學會了各種抱娃的姿勢，橫著，豎著，斜著……還可以按照他的心情去調整抱的姿勢。如果我察覺到他想哭了，我馬上把他豎起來抱，用手輕輕拍拍他的背部，好好地逗他一番，讓他開心開心。
這是我在20xx年學到的一項新的技能，真是十分愉快的一件事呀！
我學會了帶評語篇十
我們每天都在學習，生命其實也是個不斷學習的過程，我們每天都要反思我們學到了什么，學會了什么。下面是本站小編整理的一些關于我學會了什么作文。
評語。
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1.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
2.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
3.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
4.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
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13.文章簡潔明了語言平淡樸實。
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17.…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
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20.這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然。
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6.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益。
7.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
8.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
10.人性中有好多弱點，
勵志。
能有效的克服某些弱點，堅定信念，戰(zhàn)勝困難取得成功。而如今在父母溺愛中成長的我們卻缺乏這種精神。
11.韓愈教導我們“業(yè)精于勤，荒于嬉”;雷鋒教導我們“我們是國家的主人，應該處處為國家著想”;顧炎武教導我們“天下興亡，匹夫有責?！边@些名人都在告訴我們勵志的重要性。
12.這是一篇抒情作文。小作者以“勵志”為題，將自己物化為一只蝸牛抒發(fā)感情。文章語言流暢，情感真摯，選取事例典型，又能結合自身實際，富有豐富的意蘊，內容充實飽滿。
13.這是一篇關于“勵志成功，始于信念”的。
演講稿。
這篇演講稿內容完整有很強的邏輯性層次也分明對人生需要堅持奮斗的議論符合主題要求在試講的過程中能夠做到與聽眾的心靈契合是一篇不錯的演講稿。
14.作者旁征博引，文學功底了得。論證過程逐層推進，從人人需讀書開始，到讀書要學會選書，再到讀好書將受益無窮，最后升華到了做人，將做人和讀書有機結合?？芍^一氣呵成。
15.本篇議論文，觀點明確見解獨到。提出藝術應該植根于小人物，藝術作品要有平民視角意識。本文采用駁論的論證方式，駁“青年勵志”說，“表現(xiàn)中國古代文化”說，最終批判國產(chǎn)電視劇的制作者和演員商業(yè)氣息太濃，在質量上沒下夠工夫。
16.這篇文章作者以演講稿的形式向我們說了“信念的力量”。文中作者以“有一種力量無邊的艱險不足為奇?！边@句話開篇，表現(xiàn)了信念的力量。文中作者通過寫“列賓”“周恩來”“馬飛”的例子，更向我們論證了“信念”帶來的巨大成功，呼吁人們樹立堅定信念，堅定報國之心。
17.本文立意益巧妙，推陳出新。文章由點到面，立意深廣。表達了對父母，老師的感激之情。這篇文章讓我們感受到父母之愛的無言。老師的教導要深刻的銘記，要時刻懷揣感恩之心。
18.這是一篇議論文。作者以“中國夢勵志行”為題，運用對比論證舉例論證等方法，擺事實講道理，結合生活實際闡發(fā)自己的觀點，論證層次清晰，結構明朗，富有哲理。
19.勵志作文評語評語這是一篇完整而又精彩的寫人文章，文章開篇設置情景，自然引出下文，運用了外貌描寫動作描寫，人物描寫生動，人物形象突出，刻畫了一個有毅力不斷追求最勵志的形象。
1.本篇演講稿富有時代氣息，圍繞清正廉潔進行了闡述，并做到旁征博引，事例非常典型。全篇的語言富有感染力，氣勢如虹，義正詞嚴，感染著在場的所有聽眾。
8.小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思，段落分明……。
我學會了帶評語篇十一
炒菜要先將油燒熱,然后放入肉炒一下,接著要倒入醬油,同時又要不停地煸炒,待肉基本上熟了再放入青菜。炒菜難，寫炒菜的。
作文。
評語。
希望對您有所幫助!
今天我們語文課上學習一篇課文《可貴的沉默》，讓我感到很羞愧，因為我也不知道媽媽的生日，我也很少幫媽媽做事情。我想雙休日幫媽媽做家務，讓媽媽體驗有我這個女兒的快樂和幸福。
星期六快中午的時候，該做飯了，我對媽媽說：“媽媽，我老吃你做菜，今天我也想學會做菜，以后做給你吃，好不好呀!”媽媽同意了，于是教我怎么炒菜。
媽媽讓我先把菜洗干凈，然后先切肉，把肉切成片，我把肉切的一塊厚一塊薄，媽媽在一旁鼓勵說：“真不錯!比我第一次切的好?！痹趮寢尩墓膭钪С窒拢野亚炎印⒗弊?、西紅柿也切成了片，把蔥姜切成碎片。然后把油倒進鍋里，燒熱，先放肉炒，把肉炒的變了顏色，放上鹽、醬油和切好的蔥姜炒，再放茄子、辣子、西紅柿，翻炒幾下，蓋上鍋蓋燜上5分鐘，菜就熟了。
把炒好的菜裝進盤子里，看著顏色很好看，聞一聞真香，不知道味道怎么樣。讓媽媽先吃，媽媽挑了一筷子菜嘗了嘗，咂咂嘴說：“吃閨女做的菜就是香呀!”我趕緊吃了一口，嗯!吃自己親手做的菜，感覺就是不一樣，雖然菜炒的沒媽媽炒的好吃，但是吃著自己親手做的菜，感覺真不錯哦!
這是一篇敘事的文章，主要講述了“媽媽”教“我”炒菜的事情。小作者娓娓道來，字里行間透露著陽光般的溫暖，描寫細膩，情感表達真摯自然，能夠吸引讀者的閱讀興趣。
當、當、當……快要六點鐘了，爸爸媽媽還沒回來，我的肚子已經(jīng)在打“地道戰(zhàn)”了。于是，我就去廚房準備煮飯炒菜，心想：不如給他們一個驚喜吧!心動不如行動。我來到了廚房里，先把米洗干凈后放進電飯鍋里，再加入適量的水。實在太容易了。然后，我拿來了青菜、肉絲和姜。先把姜切片，再把青菜洗干凈，最后就開鍋了。由于肉絲不會太易熟，我會先把肉絲放進鍋，噢，忘記放油了，我又立刻亡羊補牢，把油倒了進去。哎呀，這可不得了，那些油像要逃命似的飛快地往外跳，這幾滴濺在我手上，那幾地落在我的衣服上。我拼命地躲呀躲，油也拼命地跳呀跳，我手中的鏟子也拼命地翻呀翻。哎!過了幾分鐘，這場激烈的“戰(zhàn)爭”終于停止了。我在肉絲上加了一點醬油，再倒入青菜和姜片一起抄，再過一會兒，這碟美味的“青菜姜片炒肉絲”就完成了。頓時，我感到萬分自豪，這雖然只是一件小小的事，但對于我來說，獲取了一次成功。飯煮好了，爸爸媽媽也回來了，我給他們盛了飯，媽媽驚奇地問：“這全是你做的嗎?”我說：“當然?！卑职指吲d地說：“好!好!”看著他們吃得那么高興，我心里總是甜甜滋滋的。
這是一篇敘事的文章。作者用準確生動的語言敘述了自己炒菜時手忙腳亂的過程，讓我們的心也跟著忽上忽下，現(xiàn)場感非常強。文章的語言幽默，如“我的肚子已經(jīng)在打‘地道戰(zhàn)’了”等，讓人讀來很有趣味。文章敘事完整，詳略得當，是一篇優(yōu)秀的作文。
今天，我做完作業(yè)，看見媽媽在做飯，正準備炒菜，心想，媽媽每天為全家做飯，多辛苦啊!忽然間我便有了想幫媽媽做飯的想法。
于是，我對老媽說：“媽媽，你每天做飯很辛苦，今天的菜就由我來炒吧?！薄澳呛冒?，今天的菜就由你來做，需要我?guī)兔?”媽媽說，“你就在旁邊當個參謀吧，”我說。
說做就做，在媽媽的幫助下，我學著媽媽平時做菜時的樣子，開始了我的炒菜嘗試。第一步我拿出兩個土豆，先洗干凈，再削皮，然后切成片，做好了準備工作。第二步是準備好調料，我先后將蔥花、姜片準備好，哎，忘了說了，還有油、鹽和糖。第三步就是開始正式炒菜了，我先把油倒入鍋內，過了一、兩分鐘，油就燒熱了，我把調味用的蔥、姜分別放入鍋中，等炸出了香味，我再把土豆片倒入鍋中，炒上一會兒，等差不多快要熟了，我將鹽和味精放入鍋中，再炒上一、兩分鐘，一盤土豆就做好了。
吃飯了，我品嘗著自己親手做的香噴噴的土豆，吃得津津有味。
這篇記敘文描述了“我”學炒菜的事情。步驟清晰，但敘事語言平淡，描寫不生動，如果適當?shù)剡\用一些修辭手法，多用些好詞，會使文章語言豐富起來，敘事會更生動。
我學會了帶評語篇十二
我常常思考寬容是什么？直到有一件事，讓我明白了什么是寬容，也讓我學會了寬容。
有一回，我去叔叔家玩，來到叔叔家的陽臺上，就聽到樓上傳來了一陣“嘭嘭”的拍打聲之后許多羽毛和灰塵同時從天而降。這些灰塵撒在了叔叔家的花盆上，我忍不住厲聲向樓上斥道：“是誰呀，拍什么拍呀，沒看見樓下有住戶嗎？”可上頭的拍打聲沒有停止反而拍得更加猛烈，哎，此刻的人太缺德了！
過了一會兒，拍打聲停了，我拿來水壺給剛才那些可憐的花兒們淋浴，晶瑩的水珠在綠葉上滾動著，有的水珠還跑到了樓下去，我向下一瞧，不好！水珠不偏不倚的落在了樓下的被子上，此刻咋辦呀！只見樓下的老爺爺伸了伸頭，我心一驚，怕老爺爺罵人，誰知，老爺爺笑了笑，說；“今日天氣真的很好，是能夠澆澆花的！”說完，老爺爺把幾張被子搬回了屋里，我呆住了一會兒，便向樓上跑去，我低著頭對阿姨說：“阿——姨今日天氣可真好，把被子多拿來點曬吧！”“是呀，天氣很好！”阿姨笑著說。
原先寬容如水，寬容，既原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖比較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效，它如一泓溫泉，抹去彼此一時的敵視，這就是寬容，我學會了寬容！
我學會了帶評語篇十三
上周五，我們正在上語文課時，五(6)班的一個男同學走進教室對我們說：“五(3)班的去乒乓球館打針!”頓時，班里“人心大亂”，大家異口同聲的說：“天哪!死期這么快就到了?”“好可怕啊!”李老師對我們說：“大家到門口去排隊。由于，我害怕自己因疼痛過度而暈倒，所以我?guī)Я艘槐緯瑴蕚浯蜥樀臅r候看，讓求知欲戰(zhàn)勝恐懼感。
我們很快在門口拍好了隊，由于大家都有點懼怕打針，所以前去打針的隊伍懶懶散散的。而有個別的男同學想逞英雄，他們便雄赳赳、氣昂昂的走在隊伍的前頭。
到了乒乓球館，老師給我們按順序排好了隊。被排在前面的同學發(fā)起牢騷了：為什么啊?好倒霉!而排在后面的同學則暗暗慶幸：好險啊!我實在是太幸運了!
十分鐘以后，排在前面的同學都已經(jīng)打完針了。我急忙地問他們：“打針疼不疼啊?”他們笑著說:“一點兒也不痛，就像蚊子叮了一下似的。
時間過的飛快，一眨眼的時間就輪到我打針了。護士阿姨在我的手臂上涂了一些酒精。正當護士準備給我打針時，我抓起我的手臂就咬了起來，希望能減輕一點疼痛。腦子里不停地回想著地震時的“豬堅強”，一只豬在廢墟里被埋了36天，還堅強地活著。而我面對小小的打針，還沒有勇氣實在是太懦弱了。于是我一咬牙，就挺了過去。
護士阿姨對我說：“針已經(jīng)打完了，你可以走了。”我愣了一下說：“啊?我沒有一點感覺啊!”
通過這次打針，我學會了堅強!
點評評語：這是一篇優(yōu)秀的敘事文章，小作者詳細地描寫了打針的過程，語言生動形象，描述詳細具體，可見小作者是一個生活的有心人。打針雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色。
我學會了帶評語篇十四
寬容，這兩個字簡單有好說，可做起來卻十分困難。
記得一次在學校里，下課后，正好在上交作業(yè)時，一個同學的手臂重重碰到了我。，這個時候我恰好在用鋼筆留意翼翼地寫字，沒想到她撞了過來，遇食剛剛寫好的鋼筆字的紙上立即變成藍色的蹤跡。，我頓時暴跳如來，沖著那個同學大喊：“你怎樣回事啊，沒長眼睛啊，沒看到我正在寫字??！內給我賠！”我邊喊邊拍桌子的樣貌大概嚇著了這個同學，只見他不斷地向我道歉：“對不起，我不是故意的。，”我見他認真了，也繼續(xù)一兇狠的姿勢命令她：“明天，給我?guī)?0元錢，作為墨水和紙的賠償費，還有我的精神損失費！”她盡不猶豫地答應了。，回到家后，我仍余怒未消，似乎這個人上輩子就欠我債似的。，媽媽明白了狀況后，開始批評我：“你這樣做太不就應了，別人只是不留意碰到了你，而且也已經(jīng)說過對不起了。，換個方位思考假如你撞了那個人的手臂，我想那個人可能會原諒你，這樣一來這個事情就變得很小了，你也要試著原諒那個人，要學會寬容。，”說：“我明白了，我不能拿她的錢。，”第二天當那個同學給我錢時，我拒絕，并很興奮的原諒了她，和她成了最好的朋友。
退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，只要我們真正學會了寬容，沒什么事情解決不了！
我學會了帶評語篇十五
《關愛生命，健康成長》這本書里，我喜歡的故事很多很多，其中我最喜歡的是第四章第三課：做個意志堅強的人。
我喜歡《挖井》和《為最后一名鼓掌》這兩則，大家知道為什么嗎?因為這兩則故事告訴了大家做人要意志堅強，做事要堅持到最后。球王貝利說得真好“有了堅強的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀?！辈诲e，人只要了堅強的意志就不僅給腳添了一雙翅膀，身體、手、五官……都添了一雙翅膀。讀了這兩則故事后，我真想問大家為什么老農挖不出水呢?如果是你，你會怎么做?為什么全場的觀眾都為那名跑在最后的運動員鼓掌?你認為那位長跑運動員這樣做值得嗎?我覺得做人要清醒地認識到，在成長的路上不可能是一帆風順的，隨時都可能遇到各種各樣的困難。這時候，除了對自己要有信心外，堅強的意志顯得多么重要。
就像我今天晨跑一樣，我在路上覺得自己很想吐，全身無力，我想還是停下來休息吧!可是我沒有停下來，還是和平常一樣地跑。跑著跑著我更想吐了?？墒俏也煌５貙ψ约赫f：“我絕不能停下，不能放棄，要堅持到底!”終于，我到達了終點，我戰(zhàn)勝了自己!我相信，今后，不管在學習上或者生活上，都沒有困難能嚇倒我，因為我要向困難挑戰(zhàn)。我絕不會輕易向困難低頭，我要做一個意志堅強的人。
做一個人，首先要學會意志堅強!
批改評語：這篇敘事的文章，小作者詳細地描寫了洗衣服的過程，而且在洗衣服的過程中能夠克服困難，堅持把衣服洗完，小作者這種做事習作引用了《關愛生命，健康成長》這本書中《挖井》和《為最后一名鼓掌》的故事，結合自己晨跑的過程進行了闡述，提出了做人要意志堅強，做事要堅持到最后的觀點。
我學會了帶評語篇十六
陽光明媚的大地，微風輕輕吹過我的耳畔，小草在陽光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽?；▋好利惖拈_著，我的心也像花兒一樣美好。
今天，我高高興興的跟爺爺來到廣場。我非常羨慕爺爺騎自行車的樣子，于是，我再三央求爺爺教我騎自行車，爺爺非常爽快地答應了。我迫不及待地爬上了車，可是，才剛剛開始騎還沒一分鐘的時候，我“撲通”一下摔了個“狗啃泥”，我痛的哇哇大叫。爺爺馬上跑了過來，把我扶了起來。我嘟著小嘴，對爺爺說：“爺爺，我不想學了。摔倒太痛了?！睜敔攲ξ艺f：“不行，既然你選擇了要學騎自行車，就不能半途而廢，失敗是成功之母!”
我聽了爺爺?shù)脑?，又重新鼓足了勇氣，繼續(xù)學騎自行車?！奥齺恚芎?，就這樣……”爺爺?shù)穆曇袅鬟M了我的心里，使我的心像吃了定心丸一樣，我變得踏實、勇敢起來。在爺爺?shù)墓膭钕拢因T得越來越遠了，不過，我一高興，又摔倒了。我馬上爬了起來，重新上了車。我對爺爺喊：“今天我要騎自行車回家，不是坐自行車回家?！睜敔斦f：“可以?！?BR> 一次學騎自行車的經(jīng)歷，讓我明白了一個道理：做什么事都不能半途而廢。
批改評語：這篇敘事的文章，小作者詳細地描寫了洗衣服的過程，而且在洗衣服的過程中能夠克服困難，堅持把衣服洗完，小作者這種做事小作者詳細敘述了自己學騎自行車的經(jīng)過，再現(xiàn)了小作者學騎自行車車時戰(zhàn)勝困難的過程，讓我們看到了一個肯堅持到底的孩子。文章結構完整，重點突出，是一篇較好的作文。
我學會了帶評語篇十七
三八婦女節(jié)到了，我跟著媽媽來到了華聯(lián)超市。
在媽媽買大米的時候，我決定一個人去買一些食品。食品的口味很多，有起士味的、巧克力味的、奶油味的......我把每種口味的都拿了一些，就去付錢了。阿姨說：“一樣價錢的食品才能放在一起稱重，然后才能付錢?！蔽夷昧艘恍┛诖?，將自己喜歡的食品按價格分裝起來，又去找阿姨稱重了。
吃到自己買來的東西，我感到很快樂!
【評語】這是一篇敘事寫人的散文，記敘了“我學會買東西”的經(jīng)歷，流露出“我”快樂的心情。人物形象突出，活靈活現(xiàn)，敘事條理，娓娓道來。只是文章內容太少，缺乏深意。
我學會了帶評語篇十八
在生活中處處有藝術，每一個人都會有一技之長，而美術就是我比較得意的一門，而畫畫也是我最擅長的也是最喜歡的。
我是從小喜歡畫畫，小時候見到大哥哥大姐姐畫的畫栩栩如生，十分的好看，那時候我就在心里面下定決心一點要畫畫，要畫得比大哥哥大姐姐畫的還好看。所以我就開始學畫畫了，后來連墻上，冰箱上都有我的“杰作“。
第二天早上醒來的時候我已經(jīng)躺在了溫暖的被窩里，原來是因為做完以后太晚了就睡著了，是媽媽把我抱進來的。我把手抄報帶到了學校，大家都稱贊不已，老師把他貼在了墻上，我，更愛畫畫。
批改評語：這篇講述“我學畫畫”的文章，字字用心，句句含情，描寫生動，如“有條條用鉛筆勾出來的線條躺在這張潔白的紙上”。情感真摯，情中含理，耐人尋味，引人深思。
我學會了帶評語篇十九
如果說友誼是一座莊嚴的城堡，此時如果說友誼是一棵蒼茂的大樹，如果說友誼是一只飛翔的海鳥。那么，寬容就是那高大的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有寬容，生命的動力便蕩然無存；多少笑聲都是寬容喚起的，多少眼淚都是寬容擦干的，此時學會寬容別人，就是學會善待自己。
以前我的脾氣很不好，只要自己的情緒不好，就會對別人大聲吼叫，比如，我穿著新鞋去上學，做操時被人踩了一腳，他連忙向我道歉，我想：道歉有什么用啊，又不能擦掉我鞋上的污漬。所以我沒有理解他的道歉，反而一個勁兒的責怪他，從那以后，他看我的眼神都是充滿愧疚的。
我學會了帶評語篇二十
去青海玩的時候，我看見了嬸嬸，嬸嬸帶了一個小弟弟。小弟弟的名字叫土豆，他很喜歡吃糖。
看，這就是我可愛的弟弟。
他特別可愛，臉圓圓的，肉嘟嘟的，超可愛！
可是，他好能吃??！嬸嬸帶這個小弟弟出去玩，真的很累！
去爬鳴沙山的時候，他每分鐘都在吃糖，如果不帶糖，土豆會不會吵死了呢？
還有一天，他已經(jīng)在酒店吃了很多零食了，還要吃，嬸嬸生氣了，我跟嬸嬸說：“我?guī)炼钩鋈ネ姘?！?BR> 我?guī)炼谷チ似卟实は紡V場。我們看見了噴泉、大鼓等等，聽說還有篝火晚會，可惜沒有人在那里吃東西，他們就不表演了，我們也就沒看成了。
咦，土豆好像忘記了吃零食了，成功了！
弟弟還有一個特點，就是很會跑，不注意安全。在二郎劍景區(qū)的時候，嬸嬸一個人拍照去了，弟弟就在水邊玩，很危險，我馬上去跟弟弟說：“我們去玩沙子，好嗎？”弟弟點了點頭，就跟我一起去玩了，再也不會亂跑了。
我學會了帶評語篇二十一
我是一個貪吃的小姑娘，我最愛吃的就是蛋糕。那口感綿密、入口即化的甜蜜點心，能讓你漂浮在幸福的云端。而就在今天，我終于可以大展身手，自己開始動手來做美味的蛋糕了。
我準備好了豐富多樣的材料，就興致勃勃地擼起袖子，準備開干了。媽媽卻擋在了我前面：“等一下，現(xiàn)在還不行。”“為什么?”我疑惑不解的問道，媽媽笑了笑，耐心的解釋道：“你看，這個器皿里還有水，如果蛋清混上了一點水，都會嚴重影響蛋糕的質量?！薄芭?原來是這樣!”我恍然大悟的點了點頭，媽媽不愧為做下午茶的老手啊!我認認真真地擦干凈了玻璃碗里的水，就開始了我們做蛋糕的“偉業(yè)”。
首先是要把蛋清和蛋黃分開。我謹慎地把分蛋器擱在了一個瓷碗的上方，輕柔地磕了一下雞蛋，咦?雞蛋怎么沒碎?我更加小心地在桌面上又敲了一下，沒想到，雞蛋那一層看似單薄的外殼抵抗力也不小啊!媽媽在一旁卻笑得樂不可支：“曉曉，雞蛋需要找個著力點去磕的，又不是讓你這樣捏著雞蛋!”言罷，媽媽走過來嫻熟的一敲，雞蛋就像個乖巧的孩子一樣“滑”進了瓷碗里。我興奮極了，也躍躍欲試，但是試了好幾次，無一不是失敗了。雞蛋在我手里就是個滑溜溜的果凍，要不就是個頑皮的小朋友，每一次不是蛋黃散了就是蛋清沒濾好，完全不似在媽媽手里那么聽話。我有些生氣，但經(jīng)過媽媽手把手的教導，我終于打出了第一個完美的雞蛋。
處理完了雞蛋，我又鼓搗起了面粉。篩面粉可是個體力活，你要不斷的篩呀篩，直到有些粗糙的面粉全部被你篩的光滑細膩。我篩面粉時倒是想出了一個巧招：你要不斷用勺子敲打拍擊著面粉篩，這樣會使你的面粉更快的流動出去。但是這樣做有一個弊端，那就是你會把一些面粉揚起，它們或許會讓你打一個大大的噴嚏哦!
終于到了我最期待的烤蛋糕了!我小心謹慎地把那些看上去并不起眼的奶黃色細膩面糊倒進圓形模具中，震出氣泡，放進了烤箱里。隨著烤箱“叮”的一聲響起，我以百米沖刺的速度沖到了廚房，懷著忐忑不安的心情拿出了蛋糕。“哇!”我驚喜的尖叫，潔白的蛋糕看上去蓬松柔軟，那有些焦黃的地方還散發(fā)著陣陣奶香。“恭喜你!”媽媽也是笑意盈盈。不過味道究竟如何呢?我還是有那么一點擔憂的。所以我自告奮勇的舉手：“那就我先試吃一下吧!”當我咬下一口蛋糕的時候，我就感覺渾身清爽，奶香縈繞著我的舌尖，口腔里塞滿了美味的蛋糕，咬起來香濃可口，色香味俱全。媽媽看我半天不說話，就問我：“你覺得味道如何?”“嗯……不是很好吃啦，我就委屈一下把它吃光咯，你們不用吃啊!”可是我臉上滿足的笑意出賣了我，媽媽一眼就看出來了：
做蛋糕真是好玩啊!但是在做蛋糕的途中，我也做出了美味的耐心與細致。
【評語】文章“我學會了做蛋糕”，標題旗幟鮮明，符合題意，中心突出，語言流暢，如“那口感綿密、入口即化的甜蜜點心，能讓你漂浮在幸福的云端”，內容充實，善于聯(lián)系實際。
我學會了帶評語篇一
學騎自行車是一個比較困難的過程，在學騎自行車的時候相信很多同學都狠狠地摔過，但最后都憑著堅持到底的精神學會了。下面是本站小編為您整理的關于我學會了騎自行車。
作文。
加
評語。
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星期六的上午，媽媽說帶我去河南大學校院里學騎自行車，我聽了這個消息后高興得連蹦三跳。
正在我學得起勁時，老媽想了個歪主意，她等我保持平衡后，一聲不響地放開了手。過了一會兒，我覺得有點不對勁兒，心想：“媽媽不會跑了吧!”我扭頭一看，不出我的所料，媽媽已經(jīng)無影無蹤了。這下車子又開始搖搖晃晃了，不出三秒，我摔跤了……但我信心十足，一直堅持。后來車子不搖晃了，我高興得一邊騎車一邊喊：“我學會騎自行車了!”
通過學騎車這件事，我深刻地懂得了：無論做什么事，只要努力去嘗試，一定會成功的!
評語：這篇文章小作者通過描寫自己學騎車的過程，得出了無論做什么事，只要努力去嘗試，一定會成功的深刻道理。本文描寫具體，將自行車比作調皮的小孩，生動形象地表明學騎車時的狀態(tài)，真是不錯!
記得五歲的時候，當別人騎自行車飛快地從我面前一閃而過時，我心里癢癢的，就一直纏住媽媽，要她跟我買一輛，可媽媽每次都說：“寶貝，你太小了，才五歲，等你大點再買吧!”“不嘛，不嘛，我就要?！薄安恍?。”我把嘴一撅，哭起來，大聲說道：“小氣鬼，你自己不會騎自行車，就不讓我學，真摳門?！彪m然這樣纏著想讓媽媽動心，但是我每次還是以哭鼻子失敗而告終。
可就在我過九歲生日時的上午，爸爸、媽媽像變“魔術”般“變”出了一輛嶄新的紫色自行車當我的生日禮物。我開心地跳得老高，此時不覺的爸爸媽媽不再是小氣鬼了。
我立馬把自行車小心翼翼地搬到樓下，爸爸、媽媽也跟下了樓。我想在爸爸、媽媽面前耍把威風。于是就像樓下那些正在騎自行車的大哥哥大姐姐一樣一屁股坐上了車座，雙手把住車龍頭，一只腳放在了踏板上，另一只腳用力一蹬。原本，我以為會和想象的一樣，車子會順其自然地“跑起”來?？墒乔闆r恰恰相反，我另一只腳還沒踏上踩踏板時，就摔了個四腳朝天。我把自行車剛剛扶起來，可自行車就像“醉漢”一樣，直接往我身上倒，結果我摔了個狗吃屎。我好不容易爬起來，剛走一步又“通”的一聲摔在了地上，原來我給車龍頭絆了一跤。
爸爸、媽媽見我這副慘樣，笑了起來，而我卻哇哇大哭起來。爸爸笑夠了，對我說：“我的小寶貝、小壽星，自行車的平衡是在龍頭，只要掌握了平衡，克服內心的恐懼，你就會越騎越好?！闭f著，就扶起了自行車?？晌乙欢迥_，說：“我不學了，剛上來就摔了個三連跤?！眿寢尠櫫艘幌旅碱^，語重心長地對我說：“寶貝，做事可不能半途而廢喲，只要你努力就能學會的，加油!”這次有了爸爸、媽媽的鼓勵下，我不斷地調整自己身體，努力保持平衡，把精力集中在車龍頭，可是我只注意腳下，沒注意前面，車又撞在了墻上?？晌覜]有泄氣，繼續(xù)騎自行車。
開始我晃晃悠悠騎了一兩米，沒想到自行車被石子給絆了，我一分神，摔進了身邊的草坪，我還是沒有放棄。在爸爸的不斷指導下，我漸漸地學會前進、拐彎、急轉彎。經(jīng)過幾天的不斷練習，我也能像大人一樣，隨心所欲地騎自行車了。
騎自行車真有趣，雖然很難又會摔跤，但我從中知道“只要有恒心，鐵棒磨成繡花針”的道理。
評語：這是一篇敘事的記敘文。小作者選取了一件“自己九歲生日時學騎自行車”的事情，文章抓住了“我”的興奮、得意、害怕、懊惱的內心活動，故事情節(jié)讓人讀起來感覺特別真實有趣。
每當我走在大街上，看見小伙伴們騎著嶄新的自行車，在街上自由地穿梭，揮灑自如，心中特別羨慕。暑假，我讓媽媽抽出一些時間教我騎自行車，媽媽也爽快地答應了。
媽媽告訴我：“騎自行車有三大要點，身坐直，眼向前，兩手緊握車龍頭，并且全身放松一些?！眿寢屵€告訴我，上車時要把自行車車身斜點過來，然后左腳踏地，右腳跨上車去。說完讓我試試，我左腳穩(wěn)穩(wěn)踏著，右腳馬上跨上去，我剛上去時很緊張，生怕自己從車上跌下來，也怕車偏了。不一會兒，我額頭上汗珠直往下滴。媽媽說：“放松!放松一下!我扶著你?！蔽也还苋叨?，腳直踩踏板，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在騎車了。到了拐彎處，我彎不過來看了一眼媽媽，可媽媽卻站在遠處揮手，我心一慌掉下了車。我摔破了腳上的皮。媽媽過來，我埋怨說：“你干嗎放了?！蔽铱茨銜T了，當然要放。我聽完媽媽的話，立刻推車回家去。媽媽告訴我，“千萬別放棄，想半途而廢嗎!萬事開頭難，努力學會騎車?！蔽矣X得此話有理，便重新返回車道學起來。
媽媽不斷指出我的不對動作，還告訴我轉彎時減速。我明白了，努力苦練騎車。摔了再爬起來，流血了堅持下來，轉眼一個星期已過去，我學會了騎車。
在第二次運動會上，我終于可以大顯神威了。我通過老師批準，做了發(fā)單員。我騎著自行車在操場上自由地穿梭，揮灑自如地來回行駛，風從耳邊吹過，一陣陣呼呼的風聲在耳中回響。風兒陪伴著我，好像說：“你好棒，你學了騎車?！蔽倚闹邢癜滋前槊厶鹜噶?，我學會騎車怎么會不高興呢!
評語：這是一篇描寫我學會了騎車的文章，詳細的的描寫了我學習騎自行車的過程?！白杂傻卮┧蟆]灑自如”形象的寫出了我騎車的熟練。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
我學會了帶評語篇二
提到寬容，大家都明白，不就是人家一不留意碰了你一下，你不和別人計較。說起寬容，大家都會說，可真正行動起來，很難做到。在那個風和日麗的下午，我學會了寬容。
原諒了我，寬容了我。就在那一刻，我明白了什么是寬容。
又是一個下午，涂老師開始發(fā)數(shù)學試卷。當念到“紫琪100分”時，同學們?yōu)槲夜钠鹆俗ＹR的掌聲，向我投來佩服的眼光。卷子發(fā)下來了，龔悅想看一看我的卷子，就順手一拉，卷子竟然被拉破了。我的腦袋“哄”的一聲大了，雖然我不是什么差生，得個100分就得意忘形，可這畢竟是我取得的成績啊，怎樣就撕破呢？我正要責罵她，腦海里立刻浮現(xiàn)出那雙明亮的大眼睛，那個被變成兩半的水晶蘋果。我心平氣和的說：“算了吧?！饼彁倢ξ彝秮砀屑さ哪抗猓颐靼?，我學會了寬容。
我學會了帶評語篇三
學會寬容寬容是一種美德，是一種高尚的行為，一種，令人敬佩的作風。人在世上，就應學會寬容。寬容是什么？顧名思義，寬容就是包容別人的所作所為。包容別人不留意踩了你一腳，包容別人對你做了不該做的事不該說的話，包容別人的一切等等。寬容就是包容別人，用心去原諒別人。愛因斯坦明明是被小女孩撞倒的，卻對小女孩說對不起，心里充滿了寬容。我因一時的疏忽弄傷了表弟的眼睛，可他們全家對我還是一如既往的好，用寬容感動了我。沒有人愿意故意犯錯，難道我們要因為別人的一時過錯而記恨他們一輩子嗎？如果我們能夠站在別人的角度，設身處地地想一想，就就應用一顆理解的心去包容他們。人在世上，就就應將心比心，遇事用一顆平常心去理解別人，寬容別人。我們要用一顆寬大的心來為人處事。各位朋友，我們要記得，“退一步海闊天空”，讓我們用一顆寬容的心，來笑對人生！
我學會了帶評語篇四
我最后上六年級了，來到了六年五班，我的思想有了新變化，心態(tài)做了新的調整：我學會了寬容。
有一次我的尺子被同學弄斷了，但是我沒有生氣，因為我學會了寬容。那位同學也真誠的向我道了歉，我也原諒了他。就這樣我們又成為了好朋友，我們又和平相處了。
以前我只聽別人說過寬容的好處，但是沒有自己試過，此刻我自己真正學會了寬容，我也明白了寬容的好處，我自己也真正試過了寬容。
實際上想做到寬容并不難，但是想真正明白寬容帶給人們的好處就需要做了才明白。寬容帶給人們的好處就是它能夠讓你快樂，也能夠讓他人快樂。我明白這個道理是因為我學會了寬容。
生活中處處離不開寬容，在公交車上有人不留意踩了你一下，你就需要寬容對待他；在學校的教室里，同學不留意碰掉了你的東西，你也需要寬容對待他；在學校里有人叫你外號，你還是要寬容對待他，和他講明道理……如果你沒有學會寬容，拿在公交車上有人不留意踩了你的腳一下，你就可能與那個人吵起來，甚至會打起來，后果不堪設想。
所以我們必須要學會寬容，這有這樣我們在生活中才能避免一些不必要的誤會。
我學會了帶評語篇五
寬容，是一種美，它的力量是無法估計的，它能將冤家變?yōu)榕笥?；讓你得到那彼此的理解和歡樂。寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷。就在那么一次，我學會了寬容。
那天，我?guī)е晕业男孪鹌淼搅藢W校，這橡皮外表精致，形狀是個福娃，同學們看了，都盯著眼睛，在一旁羨慕。
今日要考試了，可是我的同桌王靖晶忘帶橡皮了，我和王靖晶是一對“冤家”，他向我借橡皮，我想：“平時我向他借橡皮她都不借我，我才不借她呢！”可是我轉念一想：“教師說了，考試時不能左看右看，他只能向我借，如果轉過頭去，就要被教師誤解她在看后面同學的答案?！钡降资墙柽€是不借呢？我猶豫不決。心里仿佛兩個小人在打架，打得分不出勝負。最終我想，還是借她吧，雖然她以前不借我橡皮，可是同學之間應當互幫互助，互相寬容嘛！這時，她對我說了一聲：“多謝你，張瑚瀅！”開心的笑了。
寬容是一種理解，寬容是一種體諒，寬容是一種大度。當別人不細心踩了你一腳，向你說聲“對不起”，也許，你的心境會好些。當?shù)艿懿患毿乃浩屏四愕淖鳂I(yè)，如果你向他說聲“沒關系，下次細心點”，我想，弟弟肯定認為你是一個善解人意的姐姐。我們都要有一顆寬容的心，僅有這樣，我們的世界才會洋溢著歡笑、和諧。
我學會了帶評語篇六
星期天下午，我和妹妹在客廳里玩玩具。我看中了一個噴水槍，正準備拿，卻被妹妹搶走了。我去追趕她，可她拿著槍跑進了廁所，還把門反鎖上了，任憑我在外面大喊大叫，她就是不開門。5分鐘過去了，門慢慢開了一條小縫，我好奇地走過去，以為妹妹膽小，不敢開門呢。突然，一陣極強的水流沖了出了來，我立刻變成了一只“落湯雞”。我打了一個激靈，隨即氣得大叫：“小丫頭，竟然暗算我，看我怎么收拾你！”我正想去撞開門，姥姥回來了。她看見我衣服都濕了，大聲對我說：“怎么搞的，衣服都濕了？還不趕快回屋換去，感冒了咋辦！”我不敢抗命，只好向臥室走去。剛走兩步，就聽到妹妹“咯咯”的.笑聲，把我氣壞了?；氐脚P室里，我腳下不知踩到了什么東西，只聽：“吱”的一聲，嚇得我一下子蹦了起來。我低頭一看，趕緊沖出臥室，邊跑邊喊：“救命?。∥堇镉欣鲜蟀?！”姥姥過來一看，是一只玩具鼠，笑著對我說：“一只老鼠就把你嚇成這樣？”這時，我聽見妹妹笑得更歡了：“那是我剛買的玩具，你還沒看過吧！哈哈哈……”我的火更大了，恨不得拿把錘子把廁所的門砸開，狠狠地揍她一頓。
可是姥姥在身邊，我想了也不敢做??！沒辦法，我只好換了衣服坐到書桌旁看書去了。書桌上有本姥姥剛買的書，里面有一篇文章《如何能做到寬容》?？赐旰?，我心想：“那些軍人本來互不相識，在一起出現(xiàn)矛盾時都能那么寬容，更何況是自己的妹妹呢？”我剛想去找妹妹，誰知，這時妹妹突然從身后“冒”了出來，一聲大喊又把我嚇了一跳。我正要發(fā)火，忽然，又想起了剛才看過的文章，就對妹妹說：“你不應該嚇人的，這樣做是不對的。”妹妹驚得張大了嘴巴，一下愣在那兒了。因為這要蛺時，我不去報復她才怪呢！
我學會了帶評語篇七
星期天下午，我和妹妹在客廳里玩玩具。我看中了一個噴水槍，正準備拿，卻被妹妹搶走了。我去追趕她，可她拿著槍跑進了廁所，還把門反鎖上了，任憑我在外面大喊大叫，她就是不開門。5分鐘過去了，門慢慢開了一條小縫，我好奇地走過去，以為妹妹膽小，不敢開門呢。突然，一陣極強的水流沖了出了來，我立刻變成了一只“落湯雞”。我打了一個激靈，隨即氣得大叫：“小丫頭，竟然暗算我，看我怎么收拾你！”我正想去撞開門，姥姥回來了。她看見我衣服都濕了，大聲對我說：“怎么搞的，衣服都濕了？還不趕快回屋換去，感冒了咋辦！”我不敢抗命，只好向臥室走去。剛走兩步，就聽到妹妹“咯咯”的笑聲，把我氣壞了?；氐脚P室里，我腳下不知踩到了什么東西，只聽：“吱”的一聲，嚇得我一下子蹦了起來。我低頭一看，趕緊沖出臥室，邊跑邊喊：“救命??！屋里有老鼠啊！”姥姥過來一看，是一只玩具鼠，笑著對我說：“一只老鼠就把你嚇成這樣？”這時，我聽見妹妹笑得更歡了：“那是我剛買的玩具，你還沒看過吧！哈哈哈……”我的火更大了，恨不得拿把錘子把廁所的門砸開，狠狠地揍她一頓?？墒抢牙言谏磉?，我想了也不敢做??！沒辦法，我只好換了衣服坐到書桌旁看書去了。書桌上有本姥姥剛買的書，里面有一篇文章《如何能做到寬容》?？赐旰?，我心想：“那些軍人本來互不相識，在一起出現(xiàn)矛盾時都能那么寬容，更何況是自己的妹妹呢？”我剛想去找妹妹，誰知，這時妹妹突然從身后“冒”了出來，一聲大喊又把我嚇了一跳。我正要發(fā)火，忽然，又想起了剛才看過的文章，就對妹妹說：“你不應該嚇人的.，這樣做是不對的。”妹妹驚得張大了嘴巴，一下愣在那兒了。因為這要蛺時，我不去報復她才怪呢！
家長評語：孩子寫的比較真實，同時也看到了妹妹的天真、可愛，又淘氣喜歡惡作劇，最后當姐姐的做到了寬容，也體現(xiàn)了孩子長大了，懂事了。
小作者心語：因為為妹妹淘氣、可愛、喜愛惡作劇，像小惡魔。我學會了寬容。
我學會了帶評語篇八
當我們學會什么的時候，我們會感到很驕傲很自豪，因為我們學會了它，憑著自己的努力做到的。下面是本站小編為您整理的關于我學會了什么的。
作文。
和教師。
評語。
希望對您有所幫助!
我學會了溜冰，但它可讓我費了不少勁。
每當我看到別人溜著花樣溜冰的之態(tài)行云流水、美麗極了，心里非常羨慕，就暗暗下決心要學這項本領。當我穿上溜冰鞋時心里一下緊張起來，還沒有站穩(wěn)就摔了一個四腳朝天。
后來在爸爸的幫助下勉強的滑到有扶欄的地方，扶著欄桿慢慢的練習，我練習溜冰的樣子非常好笑，像鴨子一樣搖搖擺擺的走路沒過一會膽子漸漸大了起來，開始離開欄桿大膽地往路中間滑去心里正高興著呢!一不小心又摔了一個大跟頭，這回可摔痛了摔倒了尾巴骨上好久才爬起來，在痛我也要學會溜冰。
經(jīng)過很長時間的練習，我終于有所進步，我便開始提高溜冰技術，“挑戰(zhàn)花樣溜冰”，學會了花樣溜冰也是為了讓自己的姿態(tài)更加優(yōu)美更加迷人。每天，摔跤還是不停的伴隨著我，我知道溜冰很苦很累，但是苦中也有樂。
這篇作文記敘了“我學會溜冰”的事情，語言自然生動，如“像鴨子一樣搖搖擺擺的走路沒過一會膽子漸漸大了起來”，毫不做作。行文緊扣主題，寫出了十足的趣味。只是內容偏少。
你有過成功的經(jīng)歷嗎?如果你有，那么，你一定會知道成功可以給人帶來喜悅、快樂，增長我們的自信心和自豪感。當然，我也有過成功的經(jīng)歷，那就是我學會了騎自行車。
那是一個夏天的上午，天氣晴朗，陽光明媚，媽媽帶我來到了院子里學騎自行車。練習開始了，媽媽給我作了一次示范，讓我仔細看清楚。然后媽媽對我說：“你先坐在車上，雙手握好車把，在車上坐穩(wěn)，腳踩在腳踏板上，媽媽給你扶著自行車后坐，你用力騎車，不要害怕?！蔽野凑諎寢尩姆愿廊プ隽?，可是沒有想到我的腳剛踏在腳踏板上，車子一下子倒了下來，壓在我的腿上，痛極了。媽媽看到了，連忙跑來，把車扶了起來，安慰我說：“你沒事吧!摔疼了嗎?”我傷心地說：“媽媽，我不疼，只是手出了點血。我們繼續(xù)學吧!”媽媽把我扶了起來，我又繼續(xù)開始學了起來，可我不是握不住龍頭就是忘了踏車，手腳一點也不聽使喚，車總是失去平衡，我又摔倒了幾次，身上摔得青一塊紫一塊的，可是我并不泄氣，還是認認真真地練著。媽媽看我的干勁兒這么大，又鼓勵我：“孩子，照這樣練下去，你一定會成功的!有付出就會有收獲的?！甭犃藡寢尩脑?，我心里樂滋滋的。媽媽一邊扶車，一邊指揮我。我認真的聽著，照著做，真的見效了。我的雙腳也比剛開始學的時候靈活多了。太陽升得高高的，曬得我滿頭大汗，顧也顧不上擦，只顧得學車了。時間不知不覺的過去了。突然，媽媽高興地喊了起來：“成功了，成功了!你學會騎自行車了，真是‘功夫不負有心人’呀!”我連忙把車停下，才知道，剛才媽媽不扶車了，而是在后面小跑著跟著我。聽到媽媽的喝彩聲，我練得更加起勁了。終于，我初步掌握了騎自行車的要領，心里別提有多高興了。
就這樣，日復一日，年復一年地練習，如今我已經(jīng)可以輕松自在地騎著自行車去買東西了。我嘗到了成功的喜悅，也體會到要成功，就必須付出艱辛的勞動。
這篇記敘文記敘了“我學會騎自行車”的事情，表現(xiàn)了作者的“自信心和自豪感”。文章語言自然質樸，如“太陽升得高高的，曬得我滿頭大汗”，感情真摯，行文流暢。
前幾天，我終于學會了滑活力板!以前，每當我看到別人在街上瀟灑的滑著活力板，我心里就會有一種羨慕之情。
我一直覺得活力板很難滑，而且我周圍的許多人都成了缺胳膊少腿的活力板愛好者，爸爸媽媽也擔心我的安全。所以我雖然很羨慕，還是沒有去學。但看到別人滑得那么高興，同學們都是活力板高手，而我還沒有入門呢!他們都在嘲笑我，我終于下定決心，一定要學會它!
我先是在姐姐家的屋頂花園上滑。我扶著門練習，門老是晃，我老是摔倒，家里人都說我平衡力不好。學了一中午也沒有進步，我不光埋怨自己笨，還埋怨門要動。我一說出這話，就讓他們笑得前俯后仰：“難道還有不能開關的門?”因為怕摔跤，我每次都想摸著椅子滑，可姐姐說這樣永遠也學不會!過了幾天，我?guī)е甯憬闳チ怂泥l(xiāng)下老家。姐姐讓我從一個陡坡上滑下來，滑下來時我借助沖力，竟然滑了一小段!我太高興了!我們一群小伙伴練了整整一個下午，雖然我變成了“泥娃娃”，但我終于學會了滑活力板了!
晚上回到家，我的第一件事就是進行我的第一場活力板表演?？上?，因為太緊張，太驕傲，連摔了幾個四腳朝天!看來，我還得再虛心練習呀!
這篇文章記敘了“我學滑活力板”的經(jīng)歷，運作者用了動作描寫、語言描寫等手法，語言幽默生動，富有生活氣息。人物描寫生動，能引起讀者的閱讀興趣。是一篇佳作!
我學會了帶評語篇九
今年，8月6日，一個新生命誕生在了我的家中，我當哥哥啦！
在這短短的四個月的時間里，我就從一個對帶小孩一無所知的哥哥，成為了一名會帶弟弟的好哥哥。
弟弟剛出生的那一天，我從護士手上接過了他。他的小手緊緊地握成拳頭倚靠在胸前，雙手白白嫩嫩的，就像輕柔的棉花一般。眼睛緊緊得合上，眉頭緊鎖，這是一個只有六斤二兩的小家伙。他那么小，全身又軟綿綿的，面對這個小生命，我一時緊張地邁不開步了，雙手僵硬地環(huán)抱著他，呆呆地站在原地不知所措。萬般無奈之下，只好把他交給了我的外婆。
弟弟對我好像有種天生的依賴感，當他在那大哭大鬧時，當他無法安靜時，爸爸和媽媽只好把他丟給了我。說也奇怪，他一到我手里就安靜了下來，兩只圓圓的大眼睛，在四處打量著這個對他來說還未知的世界，對周圍的一切，都是那么好奇。而我只要輕輕地叫上一聲“薯條”，他就仿佛聽得懂我的話似的，飛速地把腦袋向我這個方向扭過來，兩只眼睛一動不動地盯著我，眼神里充滿了信任。此時，我也目不轉睛地盯著他，用手輕輕摟住他。突然，他咧開嘴沖我笑了起來，雙頰宛若兩個誘人的櫻桃一般，紅撲撲的，我忍不住湊上去親了他一口。沒想到，他笑得更開心啦，嘴角似乎都要咧到耳朵根上，嘴巴里發(fā)出了“呀嗚呀嗚”的聲音，似乎想讓給我再親他一口。于是，“吧唧”，我親上去了，這次，他竟然興奮得手舞足蹈，口水沿著他的嘴角流下來，像一道微型瀑布一般，亮得耀眼。我驚訝極了，“薯條”真是帶給我很多的快樂?？粗?，我也甜甜地笑了。這笑容里滿滿都是我對他的愛。我更加用力摟住了他，他在我肩頭歡蹦亂跳！
我終于學會了一邊抱著弟弟，一邊自編自導自言自語了，活像個“傻瓜”一般。在這之前，我總是覺得這樣做十分不好意思，總是覺得這樣做十分地可笑，然而，在帶“薯條”的'這段日子里，我沖破了這一道坎兒。每次當我抱他的時候，總是要十分夸張地和他“講話”，會把他逗笑。我還學會了各種抱娃的姿勢，橫著，豎著，斜著……還可以按照他的心情去調整抱的姿勢。如果我察覺到他想哭了，我馬上把他豎起來抱，用手輕輕拍拍他的背部，好好地逗他一番，讓他開心開心。
這是我在20xx年學到的一項新的技能，真是十分愉快的一件事呀！
我學會了帶評語篇十
我們每天都在學習，生命其實也是個不斷學習的過程，我們每天都要反思我們學到了什么，學會了什么。下面是本站小編整理的一些關于我學會了什么作文。
評語。
的相關資料,供你參考。
1.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
2.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
3.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
4.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
5.這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
6.本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程。
7.結構嚴謹重點突出。
8.語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確。
9.開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
10.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永。
11.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
12.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。
13.文章簡潔明了語言平淡樸實。
14.作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
15.借景抒情托物詠志很特色。
17.…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
18.本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
20.這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然。
5.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
6.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益。
7.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
8.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
10.人性中有好多弱點，
勵志。
能有效的克服某些弱點，堅定信念，戰(zhàn)勝困難取得成功。而如今在父母溺愛中成長的我們卻缺乏這種精神。
11.韓愈教導我們“業(yè)精于勤，荒于嬉”;雷鋒教導我們“我們是國家的主人，應該處處為國家著想”;顧炎武教導我們“天下興亡，匹夫有責?！边@些名人都在告訴我們勵志的重要性。
12.這是一篇抒情作文。小作者以“勵志”為題，將自己物化為一只蝸牛抒發(fā)感情。文章語言流暢，情感真摯，選取事例典型，又能結合自身實際，富有豐富的意蘊，內容充實飽滿。
13.這是一篇關于“勵志成功，始于信念”的。
演講稿。
這篇演講稿內容完整有很強的邏輯性層次也分明對人生需要堅持奮斗的議論符合主題要求在試講的過程中能夠做到與聽眾的心靈契合是一篇不錯的演講稿。
14.作者旁征博引，文學功底了得。論證過程逐層推進，從人人需讀書開始，到讀書要學會選書，再到讀好書將受益無窮，最后升華到了做人，將做人和讀書有機結合?？芍^一氣呵成。
15.本篇議論文，觀點明確見解獨到。提出藝術應該植根于小人物，藝術作品要有平民視角意識。本文采用駁論的論證方式，駁“青年勵志”說，“表現(xiàn)中國古代文化”說，最終批判國產(chǎn)電視劇的制作者和演員商業(yè)氣息太濃，在質量上沒下夠工夫。
16.這篇文章作者以演講稿的形式向我們說了“信念的力量”。文中作者以“有一種力量無邊的艱險不足為奇?！边@句話開篇，表現(xiàn)了信念的力量。文中作者通過寫“列賓”“周恩來”“馬飛”的例子，更向我們論證了“信念”帶來的巨大成功，呼吁人們樹立堅定信念，堅定報國之心。
17.本文立意益巧妙，推陳出新。文章由點到面，立意深廣。表達了對父母，老師的感激之情。這篇文章讓我們感受到父母之愛的無言。老師的教導要深刻的銘記，要時刻懷揣感恩之心。
18.這是一篇議論文。作者以“中國夢勵志行”為題，運用對比論證舉例論證等方法，擺事實講道理，結合生活實際闡發(fā)自己的觀點，論證層次清晰，結構明朗，富有哲理。
19.勵志作文評語評語這是一篇完整而又精彩的寫人文章，文章開篇設置情景，自然引出下文，運用了外貌描寫動作描寫，人物描寫生動，人物形象突出，刻畫了一個有毅力不斷追求最勵志的形象。
1.本篇演講稿富有時代氣息，圍繞清正廉潔進行了闡述，并做到旁征博引，事例非常典型。全篇的語言富有感染力，氣勢如虹，義正詞嚴，感染著在場的所有聽眾。
8.小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思，段落分明……。
我學會了帶評語篇十一
炒菜要先將油燒熱,然后放入肉炒一下,接著要倒入醬油,同時又要不停地煸炒,待肉基本上熟了再放入青菜。炒菜難，寫炒菜的。
作文。
評語。
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今天我們語文課上學習一篇課文《可貴的沉默》，讓我感到很羞愧，因為我也不知道媽媽的生日，我也很少幫媽媽做事情。我想雙休日幫媽媽做家務，讓媽媽體驗有我這個女兒的快樂和幸福。
星期六快中午的時候，該做飯了，我對媽媽說：“媽媽，我老吃你做菜，今天我也想學會做菜，以后做給你吃，好不好呀!”媽媽同意了，于是教我怎么炒菜。
媽媽讓我先把菜洗干凈，然后先切肉，把肉切成片，我把肉切的一塊厚一塊薄，媽媽在一旁鼓勵說：“真不錯!比我第一次切的好?！痹趮寢尩墓膭钪С窒拢野亚炎印⒗弊?、西紅柿也切成了片，把蔥姜切成碎片。然后把油倒進鍋里，燒熱，先放肉炒，把肉炒的變了顏色，放上鹽、醬油和切好的蔥姜炒，再放茄子、辣子、西紅柿，翻炒幾下，蓋上鍋蓋燜上5分鐘，菜就熟了。
把炒好的菜裝進盤子里，看著顏色很好看，聞一聞真香，不知道味道怎么樣。讓媽媽先吃，媽媽挑了一筷子菜嘗了嘗，咂咂嘴說：“吃閨女做的菜就是香呀!”我趕緊吃了一口，嗯!吃自己親手做的菜，感覺就是不一樣，雖然菜炒的沒媽媽炒的好吃，但是吃著自己親手做的菜，感覺真不錯哦!
這是一篇敘事的文章，主要講述了“媽媽”教“我”炒菜的事情。小作者娓娓道來，字里行間透露著陽光般的溫暖，描寫細膩，情感表達真摯自然，能夠吸引讀者的閱讀興趣。
當、當、當……快要六點鐘了，爸爸媽媽還沒回來，我的肚子已經(jīng)在打“地道戰(zhàn)”了。于是，我就去廚房準備煮飯炒菜，心想：不如給他們一個驚喜吧!心動不如行動。我來到了廚房里，先把米洗干凈后放進電飯鍋里，再加入適量的水。實在太容易了。然后，我拿來了青菜、肉絲和姜。先把姜切片，再把青菜洗干凈，最后就開鍋了。由于肉絲不會太易熟，我會先把肉絲放進鍋，噢，忘記放油了，我又立刻亡羊補牢，把油倒了進去。哎呀，這可不得了，那些油像要逃命似的飛快地往外跳，這幾滴濺在我手上，那幾地落在我的衣服上。我拼命地躲呀躲，油也拼命地跳呀跳，我手中的鏟子也拼命地翻呀翻。哎!過了幾分鐘，這場激烈的“戰(zhàn)爭”終于停止了。我在肉絲上加了一點醬油，再倒入青菜和姜片一起抄，再過一會兒，這碟美味的“青菜姜片炒肉絲”就完成了。頓時，我感到萬分自豪，這雖然只是一件小小的事，但對于我來說，獲取了一次成功。飯煮好了，爸爸媽媽也回來了，我給他們盛了飯，媽媽驚奇地問：“這全是你做的嗎?”我說：“當然?！卑职指吲d地說：“好!好!”看著他們吃得那么高興，我心里總是甜甜滋滋的。
這是一篇敘事的文章。作者用準確生動的語言敘述了自己炒菜時手忙腳亂的過程，讓我們的心也跟著忽上忽下，現(xiàn)場感非常強。文章的語言幽默，如“我的肚子已經(jīng)在打‘地道戰(zhàn)’了”等，讓人讀來很有趣味。文章敘事完整，詳略得當，是一篇優(yōu)秀的作文。
今天，我做完作業(yè)，看見媽媽在做飯，正準備炒菜，心想，媽媽每天為全家做飯，多辛苦啊!忽然間我便有了想幫媽媽做飯的想法。
于是，我對老媽說：“媽媽，你每天做飯很辛苦，今天的菜就由我來炒吧?！薄澳呛冒?，今天的菜就由你來做，需要我?guī)兔?”媽媽說，“你就在旁邊當個參謀吧，”我說。
說做就做，在媽媽的幫助下，我學著媽媽平時做菜時的樣子，開始了我的炒菜嘗試。第一步我拿出兩個土豆，先洗干凈，再削皮，然后切成片，做好了準備工作。第二步是準備好調料，我先后將蔥花、姜片準備好，哎，忘了說了，還有油、鹽和糖。第三步就是開始正式炒菜了，我先把油倒入鍋內，過了一、兩分鐘，油就燒熱了，我把調味用的蔥、姜分別放入鍋中，等炸出了香味，我再把土豆片倒入鍋中，炒上一會兒，等差不多快要熟了，我將鹽和味精放入鍋中，再炒上一、兩分鐘，一盤土豆就做好了。
吃飯了，我品嘗著自己親手做的香噴噴的土豆，吃得津津有味。
這篇記敘文描述了“我”學炒菜的事情。步驟清晰，但敘事語言平淡，描寫不生動，如果適當?shù)剡\用一些修辭手法，多用些好詞，會使文章語言豐富起來，敘事會更生動。
我學會了帶評語篇十二
我常常思考寬容是什么？直到有一件事，讓我明白了什么是寬容，也讓我學會了寬容。
有一回，我去叔叔家玩，來到叔叔家的陽臺上，就聽到樓上傳來了一陣“嘭嘭”的拍打聲之后許多羽毛和灰塵同時從天而降。這些灰塵撒在了叔叔家的花盆上，我忍不住厲聲向樓上斥道：“是誰呀，拍什么拍呀，沒看見樓下有住戶嗎？”可上頭的拍打聲沒有停止反而拍得更加猛烈，哎，此刻的人太缺德了！
過了一會兒，拍打聲停了，我拿來水壺給剛才那些可憐的花兒們淋浴，晶瑩的水珠在綠葉上滾動著，有的水珠還跑到了樓下去，我向下一瞧，不好！水珠不偏不倚的落在了樓下的被子上，此刻咋辦呀！只見樓下的老爺爺伸了伸頭，我心一驚，怕老爺爺罵人，誰知，老爺爺笑了笑，說；“今日天氣真的很好，是能夠澆澆花的！”說完，老爺爺把幾張被子搬回了屋里，我呆住了一會兒，便向樓上跑去，我低著頭對阿姨說：“阿——姨今日天氣可真好，把被子多拿來點曬吧！”“是呀，天氣很好！”阿姨笑著說。
原先寬容如水，寬容，既原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖比較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效，它如一泓溫泉，抹去彼此一時的敵視，這就是寬容，我學會了寬容！
我學會了帶評語篇十三
上周五，我們正在上語文課時，五(6)班的一個男同學走進教室對我們說：“五(3)班的去乒乓球館打針!”頓時，班里“人心大亂”，大家異口同聲的說：“天哪!死期這么快就到了?”“好可怕啊!”李老師對我們說：“大家到門口去排隊。由于，我害怕自己因疼痛過度而暈倒，所以我?guī)Я艘槐緯瑴蕚浯蜥樀臅r候看，讓求知欲戰(zhàn)勝恐懼感。
我們很快在門口拍好了隊，由于大家都有點懼怕打針，所以前去打針的隊伍懶懶散散的。而有個別的男同學想逞英雄，他們便雄赳赳、氣昂昂的走在隊伍的前頭。
到了乒乓球館，老師給我們按順序排好了隊。被排在前面的同學發(fā)起牢騷了：為什么啊?好倒霉!而排在后面的同學則暗暗慶幸：好險啊!我實在是太幸運了!
十分鐘以后，排在前面的同學都已經(jīng)打完針了。我急忙地問他們：“打針疼不疼啊?”他們笑著說:“一點兒也不痛，就像蚊子叮了一下似的。
時間過的飛快，一眨眼的時間就輪到我打針了。護士阿姨在我的手臂上涂了一些酒精。正當護士準備給我打針時，我抓起我的手臂就咬了起來，希望能減輕一點疼痛。腦子里不停地回想著地震時的“豬堅強”，一只豬在廢墟里被埋了36天，還堅強地活著。而我面對小小的打針，還沒有勇氣實在是太懦弱了。于是我一咬牙，就挺了過去。
護士阿姨對我說：“針已經(jīng)打完了，你可以走了。”我愣了一下說：“啊?我沒有一點感覺啊!”
通過這次打針，我學會了堅強!
點評評語：這是一篇優(yōu)秀的敘事文章，小作者詳細地描寫了打針的過程，語言生動形象，描述詳細具體，可見小作者是一個生活的有心人。打針雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色。
我學會了帶評語篇十四
寬容，這兩個字簡單有好說，可做起來卻十分困難。
記得一次在學校里，下課后，正好在上交作業(yè)時，一個同學的手臂重重碰到了我。，這個時候我恰好在用鋼筆留意翼翼地寫字，沒想到她撞了過來，遇食剛剛寫好的鋼筆字的紙上立即變成藍色的蹤跡。，我頓時暴跳如來，沖著那個同學大喊：“你怎樣回事啊，沒長眼睛啊，沒看到我正在寫字??！內給我賠！”我邊喊邊拍桌子的樣貌大概嚇著了這個同學，只見他不斷地向我道歉：“對不起，我不是故意的。，”我見他認真了，也繼續(xù)一兇狠的姿勢命令她：“明天，給我?guī)?0元錢，作為墨水和紙的賠償費，還有我的精神損失費！”她盡不猶豫地答應了。，回到家后，我仍余怒未消，似乎這個人上輩子就欠我債似的。，媽媽明白了狀況后，開始批評我：“你這樣做太不就應了，別人只是不留意碰到了你，而且也已經(jīng)說過對不起了。，換個方位思考假如你撞了那個人的手臂，我想那個人可能會原諒你，這樣一來這個事情就變得很小了，你也要試著原諒那個人，要學會寬容。，”說：“我明白了，我不能拿她的錢。，”第二天當那個同學給我錢時，我拒絕，并很興奮的原諒了她，和她成了最好的朋友。
退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，只要我們真正學會了寬容，沒什么事情解決不了！
我學會了帶評語篇十五
《關愛生命，健康成長》這本書里，我喜歡的故事很多很多，其中我最喜歡的是第四章第三課：做個意志堅強的人。
我喜歡《挖井》和《為最后一名鼓掌》這兩則，大家知道為什么嗎?因為這兩則故事告訴了大家做人要意志堅強，做事要堅持到最后。球王貝利說得真好“有了堅強的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀?！辈诲e，人只要了堅強的意志就不僅給腳添了一雙翅膀，身體、手、五官……都添了一雙翅膀。讀了這兩則故事后，我真想問大家為什么老農挖不出水呢?如果是你，你會怎么做?為什么全場的觀眾都為那名跑在最后的運動員鼓掌?你認為那位長跑運動員這樣做值得嗎?我覺得做人要清醒地認識到，在成長的路上不可能是一帆風順的，隨時都可能遇到各種各樣的困難。這時候，除了對自己要有信心外，堅強的意志顯得多么重要。
就像我今天晨跑一樣，我在路上覺得自己很想吐，全身無力，我想還是停下來休息吧!可是我沒有停下來，還是和平常一樣地跑。跑著跑著我更想吐了?？墒俏也煌５貙ψ约赫f：“我絕不能停下，不能放棄，要堅持到底!”終于，我到達了終點，我戰(zhàn)勝了自己!我相信，今后，不管在學習上或者生活上，都沒有困難能嚇倒我，因為我要向困難挑戰(zhàn)。我絕不會輕易向困難低頭，我要做一個意志堅強的人。
做一個人，首先要學會意志堅強!
批改評語：這篇敘事的文章，小作者詳細地描寫了洗衣服的過程，而且在洗衣服的過程中能夠克服困難，堅持把衣服洗完，小作者這種做事習作引用了《關愛生命，健康成長》這本書中《挖井》和《為最后一名鼓掌》的故事，結合自己晨跑的過程進行了闡述，提出了做人要意志堅強，做事要堅持到最后的觀點。
我學會了帶評語篇十六
陽光明媚的大地，微風輕輕吹過我的耳畔，小草在陽光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽?；▋好利惖拈_著，我的心也像花兒一樣美好。
今天，我高高興興的跟爺爺來到廣場。我非常羨慕爺爺騎自行車的樣子，于是，我再三央求爺爺教我騎自行車，爺爺非常爽快地答應了。我迫不及待地爬上了車，可是，才剛剛開始騎還沒一分鐘的時候，我“撲通”一下摔了個“狗啃泥”，我痛的哇哇大叫。爺爺馬上跑了過來，把我扶了起來。我嘟著小嘴，對爺爺說：“爺爺，我不想學了。摔倒太痛了?！睜敔攲ξ艺f：“不行，既然你選擇了要學騎自行車，就不能半途而廢，失敗是成功之母!”
我聽了爺爺?shù)脑?，又重新鼓足了勇氣，繼續(xù)學騎自行車?！奥齺恚芎?，就這樣……”爺爺?shù)穆曇袅鬟M了我的心里，使我的心像吃了定心丸一樣，我變得踏實、勇敢起來。在爺爺?shù)墓膭钕拢因T得越來越遠了，不過，我一高興，又摔倒了。我馬上爬了起來，重新上了車。我對爺爺喊：“今天我要騎自行車回家，不是坐自行車回家?！睜敔斦f：“可以?！?BR> 一次學騎自行車的經(jīng)歷，讓我明白了一個道理：做什么事都不能半途而廢。
批改評語：這篇敘事的文章，小作者詳細地描寫了洗衣服的過程，而且在洗衣服的過程中能夠克服困難，堅持把衣服洗完，小作者這種做事小作者詳細敘述了自己學騎自行車的經(jīng)過，再現(xiàn)了小作者學騎自行車車時戰(zhàn)勝困難的過程，讓我們看到了一個肯堅持到底的孩子。文章結構完整，重點突出，是一篇較好的作文。
我學會了帶評語篇十七
三八婦女節(jié)到了，我跟著媽媽來到了華聯(lián)超市。
在媽媽買大米的時候，我決定一個人去買一些食品。食品的口味很多，有起士味的、巧克力味的、奶油味的......我把每種口味的都拿了一些，就去付錢了。阿姨說：“一樣價錢的食品才能放在一起稱重，然后才能付錢?！蔽夷昧艘恍┛诖?，將自己喜歡的食品按價格分裝起來，又去找阿姨稱重了。
吃到自己買來的東西，我感到很快樂!
【評語】這是一篇敘事寫人的散文，記敘了“我學會買東西”的經(jīng)歷，流露出“我”快樂的心情。人物形象突出，活靈活現(xiàn)，敘事條理，娓娓道來。只是文章內容太少，缺乏深意。
我學會了帶評語篇十八
在生活中處處有藝術，每一個人都會有一技之長，而美術就是我比較得意的一門，而畫畫也是我最擅長的也是最喜歡的。
我是從小喜歡畫畫，小時候見到大哥哥大姐姐畫的畫栩栩如生，十分的好看，那時候我就在心里面下定決心一點要畫畫，要畫得比大哥哥大姐姐畫的還好看。所以我就開始學畫畫了，后來連墻上，冰箱上都有我的“杰作“。
第二天早上醒來的時候我已經(jīng)躺在了溫暖的被窩里，原來是因為做完以后太晚了就睡著了，是媽媽把我抱進來的。我把手抄報帶到了學校，大家都稱贊不已，老師把他貼在了墻上，我，更愛畫畫。
批改評語：這篇講述“我學畫畫”的文章，字字用心，句句含情，描寫生動，如“有條條用鉛筆勾出來的線條躺在這張潔白的紙上”。情感真摯，情中含理，耐人尋味，引人深思。
我學會了帶評語篇十九
如果說友誼是一座莊嚴的城堡，此時如果說友誼是一棵蒼茂的大樹，如果說友誼是一只飛翔的海鳥。那么，寬容就是那高大的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有寬容，生命的動力便蕩然無存；多少笑聲都是寬容喚起的，多少眼淚都是寬容擦干的，此時學會寬容別人，就是學會善待自己。
以前我的脾氣很不好，只要自己的情緒不好，就會對別人大聲吼叫，比如，我穿著新鞋去上學，做操時被人踩了一腳，他連忙向我道歉，我想：道歉有什么用啊，又不能擦掉我鞋上的污漬。所以我沒有理解他的道歉，反而一個勁兒的責怪他，從那以后，他看我的眼神都是充滿愧疚的。
我學會了帶評語篇二十
去青海玩的時候，我看見了嬸嬸，嬸嬸帶了一個小弟弟。小弟弟的名字叫土豆，他很喜歡吃糖。
看，這就是我可愛的弟弟。
他特別可愛，臉圓圓的，肉嘟嘟的，超可愛！
可是，他好能吃??！嬸嬸帶這個小弟弟出去玩，真的很累！
去爬鳴沙山的時候，他每分鐘都在吃糖，如果不帶糖，土豆會不會吵死了呢？
還有一天，他已經(jīng)在酒店吃了很多零食了，還要吃，嬸嬸生氣了，我跟嬸嬸說：“我?guī)炼钩鋈ネ姘?！?BR> 我?guī)炼谷チ似卟实は紡V場。我們看見了噴泉、大鼓等等，聽說還有篝火晚會，可惜沒有人在那里吃東西，他們就不表演了，我們也就沒看成了。
咦，土豆好像忘記了吃零食了，成功了！
弟弟還有一個特點，就是很會跑，不注意安全。在二郎劍景區(qū)的時候，嬸嬸一個人拍照去了，弟弟就在水邊玩，很危險，我馬上去跟弟弟說：“我們去玩沙子，好嗎？”弟弟點了點頭，就跟我一起去玩了，再也不會亂跑了。
我學會了帶評語篇二十一
我是一個貪吃的小姑娘，我最愛吃的就是蛋糕。那口感綿密、入口即化的甜蜜點心，能讓你漂浮在幸福的云端。而就在今天，我終于可以大展身手，自己開始動手來做美味的蛋糕了。
我準備好了豐富多樣的材料，就興致勃勃地擼起袖子，準備開干了。媽媽卻擋在了我前面：“等一下，現(xiàn)在還不行。”“為什么?”我疑惑不解的問道，媽媽笑了笑，耐心的解釋道：“你看，這個器皿里還有水，如果蛋清混上了一點水，都會嚴重影響蛋糕的質量?！薄芭?原來是這樣!”我恍然大悟的點了點頭，媽媽不愧為做下午茶的老手啊!我認認真真地擦干凈了玻璃碗里的水，就開始了我們做蛋糕的“偉業(yè)”。
首先是要把蛋清和蛋黃分開。我謹慎地把分蛋器擱在了一個瓷碗的上方，輕柔地磕了一下雞蛋，咦?雞蛋怎么沒碎?我更加小心地在桌面上又敲了一下，沒想到，雞蛋那一層看似單薄的外殼抵抗力也不小啊!媽媽在一旁卻笑得樂不可支：“曉曉，雞蛋需要找個著力點去磕的，又不是讓你這樣捏著雞蛋!”言罷，媽媽走過來嫻熟的一敲，雞蛋就像個乖巧的孩子一樣“滑”進了瓷碗里。我興奮極了，也躍躍欲試，但是試了好幾次，無一不是失敗了。雞蛋在我手里就是個滑溜溜的果凍，要不就是個頑皮的小朋友，每一次不是蛋黃散了就是蛋清沒濾好，完全不似在媽媽手里那么聽話。我有些生氣，但經(jīng)過媽媽手把手的教導，我終于打出了第一個完美的雞蛋。
處理完了雞蛋，我又鼓搗起了面粉。篩面粉可是個體力活，你要不斷的篩呀篩，直到有些粗糙的面粉全部被你篩的光滑細膩。我篩面粉時倒是想出了一個巧招：你要不斷用勺子敲打拍擊著面粉篩，這樣會使你的面粉更快的流動出去。但是這樣做有一個弊端，那就是你會把一些面粉揚起，它們或許會讓你打一個大大的噴嚏哦!
終于到了我最期待的烤蛋糕了!我小心謹慎地把那些看上去并不起眼的奶黃色細膩面糊倒進圓形模具中，震出氣泡，放進了烤箱里。隨著烤箱“叮”的一聲響起，我以百米沖刺的速度沖到了廚房，懷著忐忑不安的心情拿出了蛋糕。“哇!”我驚喜的尖叫，潔白的蛋糕看上去蓬松柔軟，那有些焦黃的地方還散發(fā)著陣陣奶香。“恭喜你!”媽媽也是笑意盈盈。不過味道究竟如何呢?我還是有那么一點擔憂的。所以我自告奮勇的舉手：“那就我先試吃一下吧!”當我咬下一口蛋糕的時候，我就感覺渾身清爽，奶香縈繞著我的舌尖，口腔里塞滿了美味的蛋糕，咬起來香濃可口，色香味俱全。媽媽看我半天不說話，就問我：“你覺得味道如何?”“嗯……不是很好吃啦，我就委屈一下把它吃光咯，你們不用吃啊!”可是我臉上滿足的笑意出賣了我，媽媽一眼就看出來了：
做蛋糕真是好玩啊!但是在做蛋糕的途中，我也做出了美味的耐心與細致。
【評語】文章“我學會了做蛋糕”，標題旗幟鮮明，符合題意，中心突出，語言流暢，如“那口感綿密、入口即化的甜蜜點心，能讓你漂浮在幸福的云端”，內容充實，善于聯(lián)系實際。