這本書(shū)讓我對(duì)某些事物的認(rèn)知發(fā)生了變化。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，我們可以回顧整個(gè)閱讀過(guò)程，思考自己對(duì)書(shū)中故事、人物和主題的理解和感受。其次，可以選取一些具有代表性的情節(jié)和語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行分析和解讀，展示自己的觀點(diǎn)和主張。最后，可以結(jié)合自己的實(shí)際生活、社會(huì)環(huán)境或者其他閱讀經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行比較和聯(lián)想，深化讀后感的內(nèi)涵和水平。這些讀后感范文可以給你提供一些關(guān)于寫作角度和思考的新思路。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇一
尼爾斯是一個(gè)非常淘氣的孩子，他經(jīng)常捉弄家里的動(dòng)物，所有的動(dòng)物都非常討厭他，見(jiàn)了他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。尼爾斯根本不去管這些。
一天，爸爸媽媽去教堂，讓尼爾斯在家寫作業(yè)。他在家里一會(huì)兒玩槍，一會(huì)兒玩魚(yú)網(wǎng)，玩累了，坐在椅子上睡著了。這時(shí)，箱子里出來(lái)了一個(gè)小矮人，把尼爾斯吵醒了，尼爾斯一看見(jiàn)小矮人，就來(lái)了精神，高興極了。他拿來(lái)起魚(yú)網(wǎng)，在屋里跑來(lái)跑去，抓住了小矮人?！澳惴帕宋遥揖徒o你一枚金幣?！毙“苏f(shuō)。小矮人給了他金幣，但尼爾斯又要了一枚，當(dāng)他要第三枚的時(shí)候，還沒(méi)放小矮人。小矮人生氣了，他把尼爾斯變成了拇指大小的人。原來(lái)小矮人是個(gè)魔法師。和尼爾斯一起變小的還有他的寵物卡洛特。
變小的了尼爾斯推開(kāi)門，那只經(jīng)常被他欺負(fù)的大公雞走了過(guò)來(lái)?！斑@不是尼爾斯嗎?大家快來(lái)看吧!”大公雞嘲笑著，又大聲喊著把家里的動(dòng)物都叫來(lái)了，他們?cè)僖膊挥煤ε履釥査沽恕Ｋ麄冏汾s著尼爾斯，讓他也嘗嘗被欺負(fù)的滋味。尼爾斯躲閃著。
大白鵝毛爾典爭(zhēng)強(qiáng)好勝，一群大雁嘲笑他：“有翅膀都不會(huì)飛?”“還被人拴著呢!”“哈哈哈……”毛爾典可不愿意被人小看，他爭(zhēng)脫繩索，一次一次拍著翅膀，想飛起來(lái)，可是總不成功。最后一次當(dāng)他跑到變小了的尼爾斯面前時(shí)，翅膀一振竟飛了起來(lái)。尼爾斯一下抓住了毛爾典脖子上的繩子，他們和卡洛特一起飛上了藍(lán)天!
我喜歡這部動(dòng)畫片。在和大雁們、毛爾典的艱辛旅程中，尼爾斯學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛(ài)，用他的機(jī)智和勇敢贏得了大家對(duì)他的愛(ài)。
假如我有一只尼爾斯的鵝(1)_350字。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要讓它帶我飛到高高的天空，和它一起掠過(guò)藍(lán)天，飄過(guò)白云，“親吻”太陽(yáng)，撫摸月牙!
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要讓它帶著我飛過(guò)河流，飛過(guò)村莊。然后，我們?cè)跇?lè)山大佛的手掌上歇息;在五彩池邊嬉鬧玩耍;在山海關(guān)上回望歷史;在長(zhǎng)城上留下足跡。我還要遍訪名勝古跡。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要騎著它到四川去，給受災(zāi)的群眾送去祝福與溫暖，看一看災(zāi)后重建的四川是否恢復(fù)了昔日的輝煌。讓殘疾的小朋友也坐坐我的鵝，感受一下飛翔的刺激與歡樂(lè)!
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要坐著它到建國(guó)60周年的大點(diǎn)上去，看看大典的盛況?？纯撮啽脚c60年前的有什么不同;看看現(xiàn)在的北京與昔日相比有什么翻天覆地的變化;看看我們的解放軍有多么高大、威武!
最后，我還要騎著尼爾斯的鵝——馬丁，到遙遠(yuǎn)的臺(tái)灣去，看看“莫克拉”這一臺(tái)風(fēng)對(duì)臺(tái)灣的危害，去安慰一下受擾的同胞朋友們!給他們帶去溫暖和大陸同胞對(duì)他們的祝福與問(wèn)候!
假如，我有一只尼爾斯的鵝，我要駕著它到世界各地去游覽，學(xué)習(xí)外國(guó)文化，用自己的知識(shí)環(huán)游世界!
單元作文：假如我有一只尼爾斯的鵝_350字。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛到貧窮落后的小山區(qū)的學(xué)校里，為那里的小朋友們獻(xiàn)上一本書(shū)。不過(guò)這是不可能的。
晚上，當(dāng)我漸漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我看到了一團(tuán)白色的東西，我好奇的走過(guò)去，驚訝的說(shuō)：“咦!這個(gè)不是尼爾斯的鵝，馬丁嗎?”馬丁點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬丁邀請(qǐng)我一起去小山區(qū)里。呀，這不是我的心愿嗎?我當(dāng)然十分樂(lè)意，我?guī)蠞M滿的一大袋書(shū)，跟著馬丁飛走了，來(lái)到了小山區(qū)，我走進(jìn)了山區(qū)小朋友的學(xué)校，啊，破破爛爛的，還是一個(gè)像很快倒了的磚瓦房，小朋友們很歡迎我們，還一直撫摸著馬丁的頭說(shuō)，我給他們一個(gè)人送一本書(shū)，他們一直說(shuō):“謝謝您，大姐姐!”叫的我像吃了蜜糖似的，我拿出我存了很久的錢，并且叫好心人們捐一份錢為他們重建學(xué)校。到了晚上，我和小朋友們一起圍著火堆，唱著歌，跳著舞，馬丁也像我滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“女兒，起床啦，快遲到了?！眿寢尳形铱炱鸫玻乙恍?，發(fā)現(xiàn)還在家里：“哦，原來(lái)是夢(mèng)。”我說(shuō)。唉，以后還在夢(mèng)里和馬丁玩罷了。
假如我有一只尼爾斯的鵝_350字。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要騎著它，到汶川災(zāi)區(qū)幫助受災(zāi)人民。
我騎著尼爾斯的鵝，一路上，看著那些倒塌的房屋，看著那些喊著救命，尋找著自己的親朋好友，看著他們失望的眼神，我不禁流下眼淚。
我要把那些倒塌的房屋變得更完美，更可以讓人住得舒服，而且還可以防震。廚房里的粗茶淡飯變成美味佳肴，有好吃的烤鵝;有爆米蝦;有紅燒牛肉;還有營(yíng)養(yǎng)豐富的排骨湯。白花花的電視機(jī)變成彩色電視機(jī)，木凳子變成軟綿綿的沙發(fā)，鐵門變成防盜門。
有寫小孩失去父母，但我可以讓他們幸?？鞓?lè)。讓失去父母的小孩和失去小孩的父母組成一個(gè)完美的家庭，讓他們的生活變得更美好。一個(gè)學(xué)校的老師是不可少的，這次地震有許多老師為了學(xué)生而犧牲，但我可以做他們的老師，叫他們讀書(shū)寫字。
在地震中，肯定有許多人殘廢了，我要親手幫他們帶上假肢，親自去叫他們走路跑步，把他們培養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)員。
汶川大地震，許多痛苦和殘忍的事將發(fā)生，我愿與尼爾斯的鵝一起去幫助他們，讓我們攜起手來(lái)，讓他們過(guò)上幸福美好、沒(méi)有痛苦的生活。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇二
“和小尼爾斯一起去旅行吧”，聽(tīng)到這句話，你第一反應(yīng)可能是這樣：尼爾斯是書(shū)中的人物，你怎么可能和他一起去旅行呢？這就錯(cuò)了，我在讀《尼爾斯旅行記》的時(shí)候，仿佛也進(jìn)入了書(shū)中，和小尼爾斯、雄鵝茅頓，跟著大雁阿卡的雁群，一起去旅行了呢！
一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，他時(shí)常作弄小動(dòng)物，結(jié)果被小狐仙用法術(shù)變成了一個(gè)大拇指般的小人。就在這個(gè)早晨，尼爾斯忘記現(xiàn)在自己是多么弱小，竟然抱住了飛向天空，逃離家鵝群的雄鵝茅頓，加入到雁群，并認(rèn)識(shí)了領(lǐng)頭雁——老人家阿卡，開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅程。
讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書(shū)后，我對(duì)雄鵝茅頓的勇敢和仗義“情有獨(dú)鐘”對(duì)他們之間深厚的友誼無(wú)比羨慕。在書(shū)中，茅頓既是尼爾斯的“坐騎”、又是尼爾斯的好旅伴、還是跟他一起打敗天敵的好戰(zhàn)友。我覺(jué)得茅頓與尼爾斯不僅是道友，還是共患難的知心朋友。這種互相了解、關(guān)心的好朋友，真令人羨慕??！
我也有一個(gè)好朋友，叫王汀。雖然我們很要好，可我們倆老是因?yàn)橐恍┬∈乱庖?jiàn)不合，吵架，這成了我們友誼的攔路虎。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，如果我們給對(duì)方多一點(diǎn)關(guān)心，對(duì)一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)包容，這樣我們的友誼就會(huì)更加美好、更加堅(jiān)固，就算再有更大的困難，還有什么好怕的呢！
親愛(ài)的朋友，跟我一起和尼爾斯、茅頓去旅行吧！
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇三
《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》是發(fā)揮想象力所描繪的一個(gè)精彩的故事，講的是尼爾斯由壞小子變成了陽(yáng)光男孩的冒險(xiǎn)之旅，我讀完之后受益匪淺。
尼爾斯出生在南斯蓋納省，是個(gè)十分調(diào)皮的放鵝娃，他常常做壞事，還欺負(fù)小動(dòng)物。他在牲口眼里真是壞透了，父母總拿他沒(méi)辦法，最終惡人有惡報(bào)，他因不講信用，被小精靈變得拇指大小，動(dòng)物們欺辱他，他第一次覺(jué)得自己做錯(cuò)。在大雁阿卡和大公鵝莫爾滕的幫助下，踏上了一場(chǎng)非凡的旅途。
在旅途之中，尼爾斯跟許多動(dòng)物交上了朋友，在一場(chǎng)場(chǎng)的困難中，他也在慢慢磨練著自己，在一次次磨難中他又學(xué)會(huì)了許多的好品質(zhì)，如：誠(chéng)信、忠誠(chéng)、善良、樂(lè)于助人，他逐漸地改變著自己，最后換回了自由，又變回來(lái)正常大小。
記得有一次臨近考試，我沒(méi)怎么復(fù)習(xí)，只顧著看漫畫書(shū)，媽媽勸我，爸爸勸我，我都不聽(tīng)，也沒(méi)當(dāng)回事。第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我驚呆了，差點(diǎn)喊了出來(lái)：“怎么這么難！”可看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不抬頭地狂做，我想是沒(méi)戲了，干脆就蒙幾道吧。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉叉，聽(tīng)到老師訓(xùn)斥時(shí)，我失落地頭也抬不起來(lái)。第二個(gè)學(xué)期我決定要做一個(gè)全新的自己，每節(jié)課都專心致志地聽(tīng)老師講課，還不時(shí)做些筆記，做作業(yè)也一改以往懶散的毛病，成績(jī)一下子就提高了，爸爸媽媽也開(kāi)心地合不攏嘴，我每天都給自己加作業(yè)量，考試成績(jī)提高了，更讓我欣喜的是我改變了自己。
尼爾斯這種高貴的品質(zhì)，使我也改變了自己，這本書(shū)深深地吸引了我，他使我受益匪淺，使我深受啟發(fā)，讓我懂得了路途的艱辛，才可以換回成功的果實(shí)，才能夠改變自己，做更好的自己。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇四
我看了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》非常高興。在學(xué)校的'多功能廳里，是一片笑的海洋。一年級(jí)同學(xué)們演出的兒童劇非常精彩，我們班參加演出的同學(xué)有：裴希、關(guān)凱心、劉子菲。
我最喜歡第一幕《尼爾斯變成小人了》里面的小貓咪、小牛、小狗，我最最喜歡小貓咪了，因?yàn)樗穆曇籼貏e好聽(tīng)。
我要好好學(xué)習(xí)向關(guān)凱心一樣，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)小主持人。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇五
我喜歡的一本書(shū)是《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫所寫。
這本書(shū)的主人公是一位叫尼爾斯的小男孩，他每天都很頑皮，因?yàn)槟釥査棺脚【`，小精靈把它變小了。尼爾斯騎上了一只叫莫頓大鵝的背上，與大雁展開(kāi)了一場(chǎng)奇妙的旅行。
其中我最喜歡的一篇故事就是《熊窩歷險(xiǎn)記》，尼爾斯掉進(jìn)一個(gè)熊窩里，熊媽媽看見(jiàn)了，把尼爾斯當(dāng)成熊寶寶的玩具。熊寶寶玩累了睡覺(jué)，尼爾斯偷偷的'逃離，卻被熊媽媽發(fā)現(xiàn)了，熊媽媽說(shuō):“你只要把一家工廠的機(jī)器摧毀我就放你走?！蹦釥査拐f(shuō)他做不到，熊媽媽生氣了準(zhǔn)備要吃了尼爾斯，尼爾斯忽然看見(jiàn)獵人來(lái)了，提醒狗熊快跑，狗熊立馬逃跑。雖然尼爾斯沒(méi)有逃過(guò)狗熊的磨爪，但是他覺(jué)得從槍口下救出狗熊沒(méi)有錯(cuò)。狗熊逃到了一個(gè)森林里，尼爾斯沒(méi)有想到狗熊會(huì)把他放走，還感激了尼爾斯救了他的命，最后尼爾斯又回到了大雁的身邊。
讀了這個(gè)故事我受到了很大的啟發(fā)，幫助別人就是幫助自己,尼爾斯靠自己的善良、勇敢和機(jī)智，不僅拯救了狗熊也拯救了自己。我們應(yīng)該向尼爾斯學(xué)習(xí)他這種不怕困難，是非分明的行為，中國(guó)有一句諺語(yǔ)說(shuō)的好:“送人玫瑰，手留余香，”當(dāng)有人遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手幫助別人，要知道幫助別人是一件幸福和溫暖事情。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇六
書(shū)里講了這樣一個(gè)故事。一個(gè)十四歲左右名叫尼爾斯的小男孩，非常淘氣，他總愛(ài)捉弄小動(dòng)物。有一次，他因?yàn)樽脚恢恍【`而被小精靈用妖法變成了如大指拇一般大的小人兒。這是一群大雁飛過(guò)，家中的雄鵝也希望在天空遨游，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子。但是，雄鵝不僅飛走了，還把尼爾斯帶到了天空。由此，尼爾斯開(kāi)始了自己的騎鵝旅行。他在這次旅行中，見(jiàn)識(shí)了祖國(guó)的雄偉遼闊，秀麗風(fēng)光，也從中學(xué)到了很多地理知識(shí)，更飽嘗了無(wú)數(shù)的艱難困苦。也正是如此，尼爾斯在磨練中，培養(yǎng)出了樂(lè)于助人的.美好品質(zhì)，也成長(zhǎng)為善良、勤勞、溫柔的好孩子。在這本書(shū)里，鵝不是主角，可我卻很喜歡它，特別喜歡它的堅(jiān)忍不拔的精神。它不象別的家鵝一樣呆在家里由主人喂養(yǎng)，它認(rèn)為：哪怕是一只家鵝也能做出一番事業(yè)來(lái)。它忍受別的大雁的嘲笑、經(jīng)歷了痛苦的飛的磨練，終于它也能象大雁一樣展翅高飛，實(shí)現(xiàn)了它的理想。如果沒(méi)有這只鵝，尼爾斯也就沒(méi)有了漫游的機(jī)會(huì)，也不會(huì)成長(zhǎng)這本令我獲益匪淺的書(shū)——《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》將被我永遠(yuǎn)的牢記在心。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇七
尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮的小孩，自從他經(jīng)歷了種種事情后，他變成了一個(gè)乖小孩。有一天，尼爾斯的爸爸媽媽去教堂了，他自己一個(gè)人在家，他就想：爸爸媽媽不在家，我得玩點(diǎn)什么。他這么想著，突然，從經(jīng)書(shū)旁邊跳出來(lái)一個(gè)小人兒，尼爾斯想都沒(méi)想，用蒼蠅拍的小格扣住了小人兒。小人兒在那乞求尼爾斯放過(guò)它，“放過(guò)我我可以給你一枚金幣”，小人兒說(shuō)。
尼爾斯心動(dòng)了，就松開(kāi)蒼蠅拍放了它。但他又想：應(yīng)該讓它弄更多好東西，于是，他又把蒼蠅拍給壓了下去。剛壓下去，尼爾斯就覺(jué)得自己的臉被打了一巴掌，緊接著，他就變成了小人兒。尼爾斯想：我要變回來(lái)，于是，他就去找小人兒，在找小人兒的時(shí)候，尼爾斯發(fā)現(xiàn)自己家的鵝要跟大雁走，于是，他就跟著自己家的鵝，來(lái)到了各種地方，經(jīng)歷了各種事，終于明白了自己要做個(gè)乖小孩，于是，他回家變大后，開(kāi)始幫爸爸媽媽各種事情，不貪玩了。
我們也要好好地做事情，聽(tīng)爸爸媽媽的話，不做貪玩的孩子。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇八
《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書(shū)講述著一只雄鵝帶著只有大拇指這么大的瑞典小男孩尼爾斯遨游了他的祖國(guó)的故事。
鄉(xiāng)，他在鵝背上看到了自己祖國(guó)的奇山異峰、秀麗的風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國(guó)的地理歷、史知識(shí),聽(tīng)了許多祖國(guó)的傳說(shuō)，也飽嘗了許多危險(xiǎn)。在漫游中，尼爾斯培養(yǎng)了也飽嘗了許多危險(xiǎn)。在漫游中，尼爾斯培養(yǎng)了機(jī)智勇敢、助人為樂(lè)的優(yōu)秀品德，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，不僅重新變成了一個(gè)高大漂亮的男孩子，而且成了一個(gè)溫柔、善良、樂(lè)于助人且又勤勞的好孩子。
讀了這本書(shū)使我認(rèn)識(shí)到，要從小培養(yǎng)良好的品德，要有刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)的精神，虛心向別人學(xué)習(xí)，克服和改正自己的缺點(diǎn)。這本書(shū)對(duì)我很富有教育意義，它使我的心靈變得更純潔更善良，更富于同情心。與此同時(shí)，我從尼爾斯的漫游中也飽覽了瑞典的美麗風(fēng)光，學(xué)習(xí)了它的地理歷史知識(shí)和文化傳統(tǒng)，也熟悉了生長(zhǎng)在這片土地上的各種動(dòng)物和植物，同時(shí)增進(jìn)了我對(duì)偉大的祖國(guó)——中國(guó)的熱愛(ài)。我非常喜歡這本書(shū)，而且我也想變成大拇指般大的小人兒騎在鵝背上遨游祖國(guó)。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇九
書(shū)中寫了尼爾斯?；魻柛缢傻慕?jīng)歷。他被小精靈變小后，騎在公鵝馬丁的背上，從瑞典一直飛到了拉普蘭特。一路上他克服了許多困難和危險(xiǎn)。最后，終于回到了家人的懷抱。
這個(gè)故事很精彩，尼爾斯?；魻柛缢商瞬黄鹆?，我很喜歡他。因?yàn)樗朴趧?dòng)腦筋想辦法。有一次，在狐貍斯密爾要吃他的時(shí)候，他用小刀刺向了狐貍。飛快沖進(jìn)森林里，脫離了危險(xiǎn)。又有一次，當(dāng)熊吃他時(shí)，他把點(diǎn)燃的火柴扔到了熊嘴里。我要向他學(xué)習(xí)。比如在遇到難題的時(shí)候，要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不能馬上就問(wèn)別人。自己也要學(xué)會(huì)思考。
尼爾斯。霍爾哥松還很有愛(ài)心，自從他變小后，就愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。途中，尼爾斯救了野雁，受到了野雁的歡迎。還救了一只小松鼠，和松鼠媽媽成了好朋友。我要向他學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，關(guān)心同學(xué)。
這是一本很有趣的書(shū)，我用了六天時(shí)間就讀完了。我厲害嗎？我非常想和他們一起飛，真希望讓公鵝馬丁帶著我，去看看拉普蘭特的風(fēng)光，去看看可愛(ài)的小動(dòng)物。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇十
主要寫一個(gè)人被小精靈施了魔法，那個(gè)人與鵝一起旅行，途中歷經(jīng)許多磨難，他們都闖過(guò)來(lái)了，最后終于回到家中。
我的感受是我們大家要像尼爾斯一樣，不怕危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)能克服，雖然尼爾斯很頑皮，但每次都能幫助鵝逃出魔爪，以自己的'智慧打倒壞人。我們要像尼爾斯一樣，要學(xué)習(xí)尼爾斯，做一個(gè)聰明的人。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇十一
一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，他非常調(diào)皮，喜歡搞惡作劇捉弄人。有一天他被小精靈變成了一個(gè)非常小的小人兒，他乘著家里的大白鵝莫頓，跟隨大雁群到許多地方游玩。在這期間，尼爾斯經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)的事情：他和大雁聯(lián)合用車輪戰(zhàn)術(shù)打敗了詭計(jì)多端的狐貍；他用魔哨幫助黑老鼠戰(zhàn)勝了灰老鼠；他用尖刀與搶劫的大鳥(niǎo)搏斗；他把鳥(niǎo)巢當(dāng)船劃，把瀑布當(dāng)滑梯；還從獵人槍口下救出綠頭鴨；他從熊口里死里逃生，等等。最后尼爾斯和雁群告別，變回了原形。
讀完這個(gè)故事，我從尼爾斯身上學(xué)到了許多東西，他在歷險(xiǎn)中遇到了重重困難，但他沒(méi)有被嚇倒，勇敢、頑強(qiáng)地克服了，這種精神是我沒(méi)有的，我遇到困難就想到退縮。成長(zhǎng)道路上會(huì)遇到很多挫折，我要像尼爾斯一樣，勇敢面對(duì)困難，勇往直前！
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇十二
一個(gè)頑皮的小男孩——尼爾斯，在一個(gè)晴朗的星期天被小精靈變成了一個(gè)小人兒。他乘著大白鵝莫頓跟隨雁群到許多地方游玩。在這期間，尼爾斯經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)有奇怪的事情。
尼爾斯和大雁合用車輪戰(zhàn)術(shù)打敗了詭計(jì)多端的狐貍；他用魔哨幫助黑老鼠戰(zhàn)勝了灰老鼠；他勇敢地用尖刀與搶劫的大鳥(niǎo)搏斗；他把鳥(niǎo)巢當(dāng)船劃，從獵人槍口下救出綠頭鴨；他從熊口死里逃生；他把瀑布當(dāng)滑梯玩……最后尼爾斯和雁群告別又變回了原形。
讀完故事，我從尼爾斯身上發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn)。尼爾斯在歷險(xiǎn)的'時(shí)候從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槟懶∠爰叶捱^(guò)。勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神幫他度過(guò)重重難關(guān)，使他得到大雁們的信任，成為了好朋友。神秘而又可怕的地下城出現(xiàn)在他眼前，他也沒(méi)有害怕。尼爾斯這種勇敢的精神真讓我敬佩！
我想：如果是我遇到這種事情，我會(huì)怎么做呢？也許我也會(huì)像尼爾斯那樣有著堅(jiān)定的信念，勇敢面對(duì)一切。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇十三
在今年寒假，我想給同學(xué)們推薦一本好書(shū)《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，這本書(shū)是一本讓人著迷的書(shū)，它還是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話故事作品。這本書(shū)描寫的故事讓我特別神往。
書(shū)里講述了一個(gè)十四歲男孩尼爾斯的故事，他是一個(gè)農(nóng)家小男孩，因?yàn)榈米锪诵【`，被變成了一個(gè)拇指般大小的小人，他騎上了家里的大雄鵝，跟著一群大雁開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的旅程。
在這次旅行中，尼爾斯經(jīng)歷了許多故事，他欣賞了祖國(guó)的旖旎風(fēng)光，增加了見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了新的朋友，聽(tīng)了很多沒(méi)聽(tīng)過(guò)的故事，經(jīng)歷了種種磨難：尼爾斯幫助大白鵝解救小灰雁美羽、幫助了羊群懲罰狐貍、幫助阿薩找到了自己的父親。
尼爾斯原本是一個(gè)特別調(diào)皮搗蛋，還經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物又不愛(ài)學(xué)習(xí)，讓父母老師都頭疼的孩子，通過(guò)這次旅行，在幫助別人的過(guò)程中，他不僅收獲了快樂(lè)還受到很多啟發(fā)，逐漸意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，改正了缺點(diǎn)，變成了一個(gè)聰明、善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)于助人的孩子。
相信我們讀了以后都希望自己也變成一個(gè)拇指般大小的小人，但是我覺(jué)得這個(gè)故事更是希望我們可以變成一個(gè)為他人著想的人，而不是只會(huì)惡作劇讓人頭疼的人，這才是他真正的意義。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇十四
尼爾斯是瑞典一位14歲的小男孩，他不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，好作弄小動(dòng)物。一天，他因?yàn)樽髋粋€(gè)小精靈而被精靈用妖法變成一個(gè)拇指一般大小的小人兒。為了不讓家里的'雄鵝跟隨大雁飛走，尼爾斯緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。
從此，他騎在鵝背上，走南闖北，周游各地。在漫游中，他從旅伴及其他動(dòng)物身上學(xué)到不少優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己淘氣調(diào)皮的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了助人為樂(lè)的優(yōu)秀品德。
這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少地理知識(shí)，也對(duì)瑞典的旖旎風(fēng)光無(wú)限向往，同時(shí)教育我要刻苦學(xué)習(xí)，克服和改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇十五
寒假里我看了一本《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》的書(shū)，書(shū)中說(shuō)尼爾斯是一個(gè)頑皮、不愛(ài)學(xué)習(xí)的小男孩，他被小精靈變小了，然后和一只搗蛋的鵝跟著大雁到南方去，途中他們經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的'磨難，都讓他們克服了，最終平安地回到了家。經(jīng)過(guò)這次磨難，尼爾斯長(zhǎng)大了，變得成熟了、懂事了，變成一個(gè)會(huì)關(guān)心別人的小男子漢了！
我們可要向尼爾斯學(xué)習(xí)哦，遇到困難要勇敢面對(duì)，想辦法解決，與同伴和睦相處，共同進(jìn)步！團(tuán)結(jié)互助！
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇一
尼爾斯是一個(gè)非常淘氣的孩子，他經(jīng)常捉弄家里的動(dòng)物，所有的動(dòng)物都非常討厭他，見(jiàn)了他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。尼爾斯根本不去管這些。
一天，爸爸媽媽去教堂，讓尼爾斯在家寫作業(yè)。他在家里一會(huì)兒玩槍，一會(huì)兒玩魚(yú)網(wǎng)，玩累了，坐在椅子上睡著了。這時(shí)，箱子里出來(lái)了一個(gè)小矮人，把尼爾斯吵醒了，尼爾斯一看見(jiàn)小矮人，就來(lái)了精神，高興極了。他拿來(lái)起魚(yú)網(wǎng)，在屋里跑來(lái)跑去，抓住了小矮人?！澳惴帕宋遥揖徒o你一枚金幣?！毙“苏f(shuō)。小矮人給了他金幣，但尼爾斯又要了一枚，當(dāng)他要第三枚的時(shí)候，還沒(méi)放小矮人。小矮人生氣了，他把尼爾斯變成了拇指大小的人。原來(lái)小矮人是個(gè)魔法師。和尼爾斯一起變小的還有他的寵物卡洛特。
變小的了尼爾斯推開(kāi)門，那只經(jīng)常被他欺負(fù)的大公雞走了過(guò)來(lái)?！斑@不是尼爾斯嗎?大家快來(lái)看吧!”大公雞嘲笑著，又大聲喊著把家里的動(dòng)物都叫來(lái)了，他們?cè)僖膊挥煤ε履釥査沽恕Ｋ麄冏汾s著尼爾斯，讓他也嘗嘗被欺負(fù)的滋味。尼爾斯躲閃著。
大白鵝毛爾典爭(zhēng)強(qiáng)好勝，一群大雁嘲笑他：“有翅膀都不會(huì)飛?”“還被人拴著呢!”“哈哈哈……”毛爾典可不愿意被人小看，他爭(zhēng)脫繩索，一次一次拍著翅膀，想飛起來(lái)，可是總不成功。最后一次當(dāng)他跑到變小了的尼爾斯面前時(shí)，翅膀一振竟飛了起來(lái)。尼爾斯一下抓住了毛爾典脖子上的繩子，他們和卡洛特一起飛上了藍(lán)天!
我喜歡這部動(dòng)畫片。在和大雁們、毛爾典的艱辛旅程中，尼爾斯學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛(ài)，用他的機(jī)智和勇敢贏得了大家對(duì)他的愛(ài)。
假如我有一只尼爾斯的鵝(1)_350字。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要讓它帶我飛到高高的天空，和它一起掠過(guò)藍(lán)天，飄過(guò)白云，“親吻”太陽(yáng)，撫摸月牙!
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要讓它帶著我飛過(guò)河流，飛過(guò)村莊。然后，我們?cè)跇?lè)山大佛的手掌上歇息;在五彩池邊嬉鬧玩耍;在山海關(guān)上回望歷史;在長(zhǎng)城上留下足跡。我還要遍訪名勝古跡。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要騎著它到四川去，給受災(zāi)的群眾送去祝福與溫暖，看一看災(zāi)后重建的四川是否恢復(fù)了昔日的輝煌。讓殘疾的小朋友也坐坐我的鵝，感受一下飛翔的刺激與歡樂(lè)!
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要坐著它到建國(guó)60周年的大點(diǎn)上去，看看大典的盛況?？纯撮啽脚c60年前的有什么不同;看看現(xiàn)在的北京與昔日相比有什么翻天覆地的變化;看看我們的解放軍有多么高大、威武!
最后，我還要騎著尼爾斯的鵝——馬丁，到遙遠(yuǎn)的臺(tái)灣去，看看“莫克拉”這一臺(tái)風(fēng)對(duì)臺(tái)灣的危害，去安慰一下受擾的同胞朋友們!給他們帶去溫暖和大陸同胞對(duì)他們的祝福與問(wèn)候!
假如，我有一只尼爾斯的鵝，我要駕著它到世界各地去游覽，學(xué)習(xí)外國(guó)文化，用自己的知識(shí)環(huán)游世界!
單元作文：假如我有一只尼爾斯的鵝_350字。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛到貧窮落后的小山區(qū)的學(xué)校里，為那里的小朋友們獻(xiàn)上一本書(shū)。不過(guò)這是不可能的。
晚上，當(dāng)我漸漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我看到了一團(tuán)白色的東西，我好奇的走過(guò)去，驚訝的說(shuō)：“咦!這個(gè)不是尼爾斯的鵝，馬丁嗎?”馬丁點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬丁邀請(qǐng)我一起去小山區(qū)里。呀，這不是我的心愿嗎?我當(dāng)然十分樂(lè)意，我?guī)蠞M滿的一大袋書(shū)，跟著馬丁飛走了，來(lái)到了小山區(qū)，我走進(jìn)了山區(qū)小朋友的學(xué)校，啊，破破爛爛的，還是一個(gè)像很快倒了的磚瓦房，小朋友們很歡迎我們，還一直撫摸著馬丁的頭說(shuō)，我給他們一個(gè)人送一本書(shū)，他們一直說(shuō):“謝謝您，大姐姐!”叫的我像吃了蜜糖似的，我拿出我存了很久的錢，并且叫好心人們捐一份錢為他們重建學(xué)校。到了晚上，我和小朋友們一起圍著火堆，唱著歌，跳著舞，馬丁也像我滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“女兒，起床啦，快遲到了?！眿寢尳形铱炱鸫玻乙恍?，發(fā)現(xiàn)還在家里：“哦，原來(lái)是夢(mèng)。”我說(shuō)。唉，以后還在夢(mèng)里和馬丁玩罷了。
假如我有一只尼爾斯的鵝_350字。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要騎著它，到汶川災(zāi)區(qū)幫助受災(zāi)人民。
我騎著尼爾斯的鵝，一路上，看著那些倒塌的房屋，看著那些喊著救命，尋找著自己的親朋好友，看著他們失望的眼神，我不禁流下眼淚。
我要把那些倒塌的房屋變得更完美，更可以讓人住得舒服，而且還可以防震。廚房里的粗茶淡飯變成美味佳肴，有好吃的烤鵝;有爆米蝦;有紅燒牛肉;還有營(yíng)養(yǎng)豐富的排骨湯。白花花的電視機(jī)變成彩色電視機(jī)，木凳子變成軟綿綿的沙發(fā)，鐵門變成防盜門。
有寫小孩失去父母，但我可以讓他們幸?？鞓?lè)。讓失去父母的小孩和失去小孩的父母組成一個(gè)完美的家庭，讓他們的生活變得更美好。一個(gè)學(xué)校的老師是不可少的，這次地震有許多老師為了學(xué)生而犧牲，但我可以做他們的老師，叫他們讀書(shū)寫字。
在地震中，肯定有許多人殘廢了，我要親手幫他們帶上假肢，親自去叫他們走路跑步，把他們培養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)員。
汶川大地震，許多痛苦和殘忍的事將發(fā)生，我愿與尼爾斯的鵝一起去幫助他們，讓我們攜起手來(lái)，讓他們過(guò)上幸福美好、沒(méi)有痛苦的生活。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇二
“和小尼爾斯一起去旅行吧”，聽(tīng)到這句話，你第一反應(yīng)可能是這樣：尼爾斯是書(shū)中的人物，你怎么可能和他一起去旅行呢？這就錯(cuò)了，我在讀《尼爾斯旅行記》的時(shí)候，仿佛也進(jìn)入了書(shū)中，和小尼爾斯、雄鵝茅頓，跟著大雁阿卡的雁群，一起去旅行了呢！
一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，他時(shí)常作弄小動(dòng)物，結(jié)果被小狐仙用法術(shù)變成了一個(gè)大拇指般的小人。就在這個(gè)早晨，尼爾斯忘記現(xiàn)在自己是多么弱小，竟然抱住了飛向天空，逃離家鵝群的雄鵝茅頓，加入到雁群，并認(rèn)識(shí)了領(lǐng)頭雁——老人家阿卡，開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅程。
讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書(shū)后，我對(duì)雄鵝茅頓的勇敢和仗義“情有獨(dú)鐘”對(duì)他們之間深厚的友誼無(wú)比羨慕。在書(shū)中，茅頓既是尼爾斯的“坐騎”、又是尼爾斯的好旅伴、還是跟他一起打敗天敵的好戰(zhàn)友。我覺(jué)得茅頓與尼爾斯不僅是道友，還是共患難的知心朋友。這種互相了解、關(guān)心的好朋友，真令人羨慕??！
我也有一個(gè)好朋友，叫王汀。雖然我們很要好，可我們倆老是因?yàn)橐恍┬∈乱庖?jiàn)不合，吵架，這成了我們友誼的攔路虎。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，如果我們給對(duì)方多一點(diǎn)關(guān)心，對(duì)一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)包容，這樣我們的友誼就會(huì)更加美好、更加堅(jiān)固，就算再有更大的困難，還有什么好怕的呢！
親愛(ài)的朋友，跟我一起和尼爾斯、茅頓去旅行吧！
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇三
《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》是發(fā)揮想象力所描繪的一個(gè)精彩的故事，講的是尼爾斯由壞小子變成了陽(yáng)光男孩的冒險(xiǎn)之旅，我讀完之后受益匪淺。
尼爾斯出生在南斯蓋納省，是個(gè)十分調(diào)皮的放鵝娃，他常常做壞事，還欺負(fù)小動(dòng)物。他在牲口眼里真是壞透了，父母總拿他沒(méi)辦法，最終惡人有惡報(bào)，他因不講信用，被小精靈變得拇指大小，動(dòng)物們欺辱他，他第一次覺(jué)得自己做錯(cuò)。在大雁阿卡和大公鵝莫爾滕的幫助下，踏上了一場(chǎng)非凡的旅途。
在旅途之中，尼爾斯跟許多動(dòng)物交上了朋友，在一場(chǎng)場(chǎng)的困難中，他也在慢慢磨練著自己，在一次次磨難中他又學(xué)會(huì)了許多的好品質(zhì)，如：誠(chéng)信、忠誠(chéng)、善良、樂(lè)于助人，他逐漸地改變著自己，最后換回了自由，又變回來(lái)正常大小。
記得有一次臨近考試，我沒(méi)怎么復(fù)習(xí)，只顧著看漫畫書(shū)，媽媽勸我，爸爸勸我，我都不聽(tīng)，也沒(méi)當(dāng)回事。第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我驚呆了，差點(diǎn)喊了出來(lái)：“怎么這么難！”可看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不抬頭地狂做，我想是沒(méi)戲了，干脆就蒙幾道吧。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉叉，聽(tīng)到老師訓(xùn)斥時(shí)，我失落地頭也抬不起來(lái)。第二個(gè)學(xué)期我決定要做一個(gè)全新的自己，每節(jié)課都專心致志地聽(tīng)老師講課，還不時(shí)做些筆記，做作業(yè)也一改以往懶散的毛病，成績(jī)一下子就提高了，爸爸媽媽也開(kāi)心地合不攏嘴，我每天都給自己加作業(yè)量，考試成績(jī)提高了，更讓我欣喜的是我改變了自己。
尼爾斯這種高貴的品質(zhì)，使我也改變了自己，這本書(shū)深深地吸引了我，他使我受益匪淺，使我深受啟發(fā)，讓我懂得了路途的艱辛，才可以換回成功的果實(shí)，才能夠改變自己，做更好的自己。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇四
我看了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》非常高興。在學(xué)校的'多功能廳里，是一片笑的海洋。一年級(jí)同學(xué)們演出的兒童劇非常精彩，我們班參加演出的同學(xué)有：裴希、關(guān)凱心、劉子菲。
我最喜歡第一幕《尼爾斯變成小人了》里面的小貓咪、小牛、小狗，我最最喜歡小貓咪了，因?yàn)樗穆曇籼貏e好聽(tīng)。
我要好好學(xué)習(xí)向關(guān)凱心一樣，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)小主持人。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇五
我喜歡的一本書(shū)是《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫所寫。
這本書(shū)的主人公是一位叫尼爾斯的小男孩，他每天都很頑皮，因?yàn)槟釥査棺脚【`，小精靈把它變小了。尼爾斯騎上了一只叫莫頓大鵝的背上，與大雁展開(kāi)了一場(chǎng)奇妙的旅行。
其中我最喜歡的一篇故事就是《熊窩歷險(xiǎn)記》，尼爾斯掉進(jìn)一個(gè)熊窩里，熊媽媽看見(jiàn)了，把尼爾斯當(dāng)成熊寶寶的玩具。熊寶寶玩累了睡覺(jué)，尼爾斯偷偷的'逃離，卻被熊媽媽發(fā)現(xiàn)了，熊媽媽說(shuō):“你只要把一家工廠的機(jī)器摧毀我就放你走?！蹦釥査拐f(shuō)他做不到，熊媽媽生氣了準(zhǔn)備要吃了尼爾斯，尼爾斯忽然看見(jiàn)獵人來(lái)了，提醒狗熊快跑，狗熊立馬逃跑。雖然尼爾斯沒(méi)有逃過(guò)狗熊的磨爪，但是他覺(jué)得從槍口下救出狗熊沒(méi)有錯(cuò)。狗熊逃到了一個(gè)森林里，尼爾斯沒(méi)有想到狗熊會(huì)把他放走，還感激了尼爾斯救了他的命，最后尼爾斯又回到了大雁的身邊。
讀了這個(gè)故事我受到了很大的啟發(fā)，幫助別人就是幫助自己,尼爾斯靠自己的善良、勇敢和機(jī)智，不僅拯救了狗熊也拯救了自己。我們應(yīng)該向尼爾斯學(xué)習(xí)他這種不怕困難，是非分明的行為，中國(guó)有一句諺語(yǔ)說(shuō)的好:“送人玫瑰，手留余香，”當(dāng)有人遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手幫助別人，要知道幫助別人是一件幸福和溫暖事情。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇六
書(shū)里講了這樣一個(gè)故事。一個(gè)十四歲左右名叫尼爾斯的小男孩，非常淘氣，他總愛(ài)捉弄小動(dòng)物。有一次，他因?yàn)樽脚恢恍【`而被小精靈用妖法變成了如大指拇一般大的小人兒。這是一群大雁飛過(guò)，家中的雄鵝也希望在天空遨游，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子。但是，雄鵝不僅飛走了，還把尼爾斯帶到了天空。由此，尼爾斯開(kāi)始了自己的騎鵝旅行。他在這次旅行中，見(jiàn)識(shí)了祖國(guó)的雄偉遼闊，秀麗風(fēng)光，也從中學(xué)到了很多地理知識(shí)，更飽嘗了無(wú)數(shù)的艱難困苦。也正是如此，尼爾斯在磨練中，培養(yǎng)出了樂(lè)于助人的.美好品質(zhì)，也成長(zhǎng)為善良、勤勞、溫柔的好孩子。在這本書(shū)里，鵝不是主角，可我卻很喜歡它，特別喜歡它的堅(jiān)忍不拔的精神。它不象別的家鵝一樣呆在家里由主人喂養(yǎng)，它認(rèn)為：哪怕是一只家鵝也能做出一番事業(yè)來(lái)。它忍受別的大雁的嘲笑、經(jīng)歷了痛苦的飛的磨練，終于它也能象大雁一樣展翅高飛，實(shí)現(xiàn)了它的理想。如果沒(méi)有這只鵝，尼爾斯也就沒(méi)有了漫游的機(jī)會(huì)，也不會(huì)成長(zhǎng)這本令我獲益匪淺的書(shū)——《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》將被我永遠(yuǎn)的牢記在心。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇七
尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮的小孩，自從他經(jīng)歷了種種事情后，他變成了一個(gè)乖小孩。有一天，尼爾斯的爸爸媽媽去教堂了，他自己一個(gè)人在家，他就想：爸爸媽媽不在家，我得玩點(diǎn)什么。他這么想著，突然，從經(jīng)書(shū)旁邊跳出來(lái)一個(gè)小人兒，尼爾斯想都沒(méi)想，用蒼蠅拍的小格扣住了小人兒。小人兒在那乞求尼爾斯放過(guò)它，“放過(guò)我我可以給你一枚金幣”，小人兒說(shuō)。
尼爾斯心動(dòng)了，就松開(kāi)蒼蠅拍放了它。但他又想：應(yīng)該讓它弄更多好東西，于是，他又把蒼蠅拍給壓了下去。剛壓下去，尼爾斯就覺(jué)得自己的臉被打了一巴掌，緊接著，他就變成了小人兒。尼爾斯想：我要變回來(lái)，于是，他就去找小人兒，在找小人兒的時(shí)候，尼爾斯發(fā)現(xiàn)自己家的鵝要跟大雁走，于是，他就跟著自己家的鵝，來(lái)到了各種地方，經(jīng)歷了各種事，終于明白了自己要做個(gè)乖小孩，于是，他回家變大后，開(kāi)始幫爸爸媽媽各種事情，不貪玩了。
我們也要好好地做事情，聽(tīng)爸爸媽媽的話，不做貪玩的孩子。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇八
《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書(shū)講述著一只雄鵝帶著只有大拇指這么大的瑞典小男孩尼爾斯遨游了他的祖國(guó)的故事。
鄉(xiāng)，他在鵝背上看到了自己祖國(guó)的奇山異峰、秀麗的風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國(guó)的地理歷、史知識(shí),聽(tīng)了許多祖國(guó)的傳說(shuō)，也飽嘗了許多危險(xiǎn)。在漫游中，尼爾斯培養(yǎng)了也飽嘗了許多危險(xiǎn)。在漫游中，尼爾斯培養(yǎng)了機(jī)智勇敢、助人為樂(lè)的優(yōu)秀品德，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，不僅重新變成了一個(gè)高大漂亮的男孩子，而且成了一個(gè)溫柔、善良、樂(lè)于助人且又勤勞的好孩子。
讀了這本書(shū)使我認(rèn)識(shí)到，要從小培養(yǎng)良好的品德，要有刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)的精神，虛心向別人學(xué)習(xí)，克服和改正自己的缺點(diǎn)。這本書(shū)對(duì)我很富有教育意義，它使我的心靈變得更純潔更善良，更富于同情心。與此同時(shí)，我從尼爾斯的漫游中也飽覽了瑞典的美麗風(fēng)光，學(xué)習(xí)了它的地理歷史知識(shí)和文化傳統(tǒng)，也熟悉了生長(zhǎng)在這片土地上的各種動(dòng)物和植物，同時(shí)增進(jìn)了我對(duì)偉大的祖國(guó)——中國(guó)的熱愛(ài)。我非常喜歡這本書(shū)，而且我也想變成大拇指般大的小人兒騎在鵝背上遨游祖國(guó)。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇九
書(shū)中寫了尼爾斯?；魻柛缢傻慕?jīng)歷。他被小精靈變小后，騎在公鵝馬丁的背上，從瑞典一直飛到了拉普蘭特。一路上他克服了許多困難和危險(xiǎn)。最后，終于回到了家人的懷抱。
這個(gè)故事很精彩，尼爾斯?；魻柛缢商瞬黄鹆?，我很喜歡他。因?yàn)樗朴趧?dòng)腦筋想辦法。有一次，在狐貍斯密爾要吃他的時(shí)候，他用小刀刺向了狐貍。飛快沖進(jìn)森林里，脫離了危險(xiǎn)。又有一次，當(dāng)熊吃他時(shí)，他把點(diǎn)燃的火柴扔到了熊嘴里。我要向他學(xué)習(xí)。比如在遇到難題的時(shí)候，要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不能馬上就問(wèn)別人。自己也要學(xué)會(huì)思考。
尼爾斯。霍爾哥松還很有愛(ài)心，自從他變小后，就愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。途中，尼爾斯救了野雁，受到了野雁的歡迎。還救了一只小松鼠，和松鼠媽媽成了好朋友。我要向他學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，關(guān)心同學(xué)。
這是一本很有趣的書(shū)，我用了六天時(shí)間就讀完了。我厲害嗎？我非常想和他們一起飛，真希望讓公鵝馬丁帶著我，去看看拉普蘭特的風(fēng)光，去看看可愛(ài)的小動(dòng)物。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇十
主要寫一個(gè)人被小精靈施了魔法，那個(gè)人與鵝一起旅行，途中歷經(jīng)許多磨難，他們都闖過(guò)來(lái)了，最后終于回到家中。
我的感受是我們大家要像尼爾斯一樣，不怕危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)能克服，雖然尼爾斯很頑皮，但每次都能幫助鵝逃出魔爪，以自己的'智慧打倒壞人。我們要像尼爾斯一樣，要學(xué)習(xí)尼爾斯，做一個(gè)聰明的人。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇十一
一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，他非常調(diào)皮，喜歡搞惡作劇捉弄人。有一天他被小精靈變成了一個(gè)非常小的小人兒，他乘著家里的大白鵝莫頓，跟隨大雁群到許多地方游玩。在這期間，尼爾斯經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)的事情：他和大雁聯(lián)合用車輪戰(zhàn)術(shù)打敗了詭計(jì)多端的狐貍；他用魔哨幫助黑老鼠戰(zhàn)勝了灰老鼠；他用尖刀與搶劫的大鳥(niǎo)搏斗；他把鳥(niǎo)巢當(dāng)船劃，把瀑布當(dāng)滑梯；還從獵人槍口下救出綠頭鴨；他從熊口里死里逃生，等等。最后尼爾斯和雁群告別，變回了原形。
讀完這個(gè)故事，我從尼爾斯身上學(xué)到了許多東西，他在歷險(xiǎn)中遇到了重重困難，但他沒(méi)有被嚇倒，勇敢、頑強(qiáng)地克服了，這種精神是我沒(méi)有的，我遇到困難就想到退縮。成長(zhǎng)道路上會(huì)遇到很多挫折，我要像尼爾斯一樣，勇敢面對(duì)困難，勇往直前！
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇十二
一個(gè)頑皮的小男孩——尼爾斯，在一個(gè)晴朗的星期天被小精靈變成了一個(gè)小人兒。他乘著大白鵝莫頓跟隨雁群到許多地方游玩。在這期間，尼爾斯經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)有奇怪的事情。
尼爾斯和大雁合用車輪戰(zhàn)術(shù)打敗了詭計(jì)多端的狐貍；他用魔哨幫助黑老鼠戰(zhàn)勝了灰老鼠；他勇敢地用尖刀與搶劫的大鳥(niǎo)搏斗；他把鳥(niǎo)巢當(dāng)船劃，從獵人槍口下救出綠頭鴨；他從熊口死里逃生；他把瀑布當(dāng)滑梯玩……最后尼爾斯和雁群告別又變回了原形。
讀完故事，我從尼爾斯身上發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn)。尼爾斯在歷險(xiǎn)的'時(shí)候從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槟懶∠爰叶捱^(guò)。勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神幫他度過(guò)重重難關(guān)，使他得到大雁們的信任，成為了好朋友。神秘而又可怕的地下城出現(xiàn)在他眼前，他也沒(méi)有害怕。尼爾斯這種勇敢的精神真讓我敬佩！
我想：如果是我遇到這種事情，我會(huì)怎么做呢？也許我也會(huì)像尼爾斯那樣有著堅(jiān)定的信念，勇敢面對(duì)一切。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇十三
在今年寒假，我想給同學(xué)們推薦一本好書(shū)《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，這本書(shū)是一本讓人著迷的書(shū)，它還是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話故事作品。這本書(shū)描寫的故事讓我特別神往。
書(shū)里講述了一個(gè)十四歲男孩尼爾斯的故事，他是一個(gè)農(nóng)家小男孩，因?yàn)榈米锪诵【`，被變成了一個(gè)拇指般大小的小人，他騎上了家里的大雄鵝，跟著一群大雁開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的旅程。
在這次旅行中，尼爾斯經(jīng)歷了許多故事，他欣賞了祖國(guó)的旖旎風(fēng)光，增加了見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了新的朋友，聽(tīng)了很多沒(méi)聽(tīng)過(guò)的故事，經(jīng)歷了種種磨難：尼爾斯幫助大白鵝解救小灰雁美羽、幫助了羊群懲罰狐貍、幫助阿薩找到了自己的父親。
尼爾斯原本是一個(gè)特別調(diào)皮搗蛋，還經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物又不愛(ài)學(xué)習(xí)，讓父母老師都頭疼的孩子，通過(guò)這次旅行，在幫助別人的過(guò)程中，他不僅收獲了快樂(lè)還受到很多啟發(fā)，逐漸意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，改正了缺點(diǎn)，變成了一個(gè)聰明、善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)于助人的孩子。
相信我們讀了以后都希望自己也變成一個(gè)拇指般大小的小人，但是我覺(jué)得這個(gè)故事更是希望我們可以變成一個(gè)為他人著想的人，而不是只會(huì)惡作劇讓人頭疼的人，這才是他真正的意義。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇十四
尼爾斯是瑞典一位14歲的小男孩，他不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，好作弄小動(dòng)物。一天，他因?yàn)樽髋粋€(gè)小精靈而被精靈用妖法變成一個(gè)拇指一般大小的小人兒。為了不讓家里的'雄鵝跟隨大雁飛走，尼爾斯緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。
從此，他騎在鵝背上，走南闖北，周游各地。在漫游中，他從旅伴及其他動(dòng)物身上學(xué)到不少優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己淘氣調(diào)皮的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了助人為樂(lè)的優(yōu)秀品德。
這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少地理知識(shí)，也對(duì)瑞典的旖旎風(fēng)光無(wú)限向往，同時(shí)教育我要刻苦學(xué)習(xí)，克服和改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感經(jīng)典篇十五
寒假里我看了一本《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》的書(shū)，書(shū)中說(shuō)尼爾斯是一個(gè)頑皮、不愛(ài)學(xué)習(xí)的小男孩，他被小精靈變小了，然后和一只搗蛋的鵝跟著大雁到南方去，途中他們經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的'磨難，都讓他們克服了，最終平安地回到了家。經(jīng)過(guò)這次磨難，尼爾斯長(zhǎng)大了，變得成熟了、懂事了，變成一個(gè)會(huì)關(guān)心別人的小男子漢了！
我們可要向尼爾斯學(xué)習(xí)哦，遇到困難要勇敢面對(duì)，想辦法解決，與同伴和睦相處，共同進(jìn)步！團(tuán)結(jié)互助！