方案的制定需要充分考慮問題的背景和現(xiàn)狀，分析利弊，權衡各種選擇。在制定方案之前，我們首先需要對問題或目標進行充分的了解和分析。方案是指解決問題或實現(xiàn)目標的可行性計劃，我們需要寫一份總結了吧。如何制定一個有效的方案是一個關鍵問題。以下是小編為大家收集的方案實例，供大家參考和學習。
師德建設方案篇一
組織中心在崗教師踴躍參加省教育廳組織開展的以“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”為主題的師德征文及微視頻征集活動。鼓勵教師從立德當表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我中心教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴謹治學、為人師表、與時俱進的精神風貌。具體要求另行通知。
牽頭部門：科教處。
（二）開展首屆研究生演講比賽。
組織中心全體研究生參加“我心中的好老師”為主題的演講比賽，講述師生之間的真實故事，激發(fā)學生感恩老師的情感，弘揚高尚師德，樹立好老師的典范，營造良好的師生氛圍。同時提升我中心研究生的綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質量。具體要求另行通知。
牽頭部門：科教處、研究生會；協(xié)助單位：各科室。
（三）舉行師德建設輔導報告。
邀請校內外專家向中心教師作一次師德建設輔導報告，組織教師深入學習師德建設制度規(guī)范，引導廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的教育理念。具體安排另行通知。
牽頭部門：科教處；協(xié)助部門；黨政辦、人事處。
（四）組織教師座談會。
通過開展教師座談會，組織中心教師充分交流教學育人實踐中所獲所思所悟，分享學習體會和實踐成果，大力弘揚新時代人民教師的高尚師德和奉獻精神，引導廣大教師進一步提高師德修養(yǎng)，切實增強教師的職業(yè)榮譽感、責任感和使命感。同時，分析研討本單位師德師風建設現(xiàn)狀，深入查擺存在問題，有針對性制定整改措施。具體安排另行通知。
牽頭部門：科教處；協(xié)助部門；黨政辦、人事處。
（五）開展黨支部專題組織生活會。
由中心黨委統(tǒng)一部署，以各教師黨支部為單位，召開一次專題組織生活會，加強模范榜樣學習，深入學習黃大年、李保國等為代表的新時代優(yōu)秀知識分子的先鋒模范事跡和愛國情懷，學習他們?yōu)槿藥煴?、行為世范的高尚品格風范。并廣泛征求意見、深入交心談心、認真查擺問題，開展心得交流，掀起向楷模學習的熱潮。具體安排另行通知。
牽頭部門：黨政辦；責任部門：各黨支部。
師德建設方案篇二
指導思想：國家的未取決于教育，教育的未取決于教師。學校認真貫徹教育部的廉潔自律精神，提升教師的職業(yè)自豪感和團隊凝聚力，特開展第xx個教師節(jié)慶?；顒印?BR> 活動時間：20xx年9月6、7、11日。
教師節(jié)專場活動：20xx年9月8日14:0――17:00。
活動對象：xx小學全體教師。
活動地點：xx實驗小學本部。
具體活動內容：
一、耳能療關愛職業(yè)病活動。
時間：本部9月6、7日，中央校區(qū)9月11日。
地點：各校區(qū)醫(yī)務室。
時間：9月8日下午14：0~17：00。
地點：xx實驗小學本部操場。
項目安排：
1新型比賽型項目―不倒森林。
（項目操作：要求每一個隊員在順序旋轉的時候，所有的桿子不可以倒地，否則從新開始。）。
2團隊配合項目―吹氣球。
(項目操作：根據(jù)提供的圖紙，在10分鐘之內完成任務分配后在沒有圖紙的條下，按圖紙要求搭建好呼吸機！并以最快的速度按要求吹爆20個氣球！)。
互動拓展項目―擊鼓顛球。
（項目操作：在充分練習后進行團隊2分鐘挑戰(zhàn)和1次成績挑戰(zhàn)）。
三、師徒結對儀式。
四、教師宣誓。
活動評價辦法：以年級為單位參與各項活動，最終以每項活動的競賽積分為標準，評定個一等獎和個二等獎，分別給予一定的物質獎勵。
特別事項：
1、周五下午提前上，12：20~1:00第一節(jié)，1：10~1：0第二節(jié)，放學時間如下：一年級、三年級14：00，二年級、四年級14：10，五、六年級14：20。
2、趣味活動由專業(yè)團隊設計?；顒悠鞑?、場地劃分以及人員配備等由總務處、體育組協(xié)助。李、趙老師負責活動攝影。董老師負責活動攝像。
3、徐xx老師負責條幅定制：
（1）熱烈慶祝第個教師節(jié)。
（2）xx實驗小學師徒結對簽約儀式。
4、朱xx老師完成前期活動通訊報道。解麗老師完成師徒結對活動通訊報道。
全體教師參與活動，原則上不予請假。
師德建設方案篇三
以“建人民滿意隊伍，創(chuàng)人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，認真查找教育教學過程中出現(xiàn)的影響教師形象、以教謀私、體罰或變相體罰、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象，進一步引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象。
二、活動目標。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。
認真學習貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，從思想上進一步認識師德師風的重要性和意義，深刻反思，學習《教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》結合自身實際，查擺問題，認真整改，并形成有效的機制。
（二）優(yōu)化師德，增強責任。
加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律，提高全體教職工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉為內在素質，使全體教職工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。
（三）端正師風，維護形象。
大力弘揚和倡導熱愛事業(yè)、銳意進取、合作共事、廉潔從教的思想作風，勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風，關愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風。
三、方法與步驟。
（一）方法。
采用學習、座談、討論、評議、問卷調查等方式開展專題教育活動。
（二）步驟。
1、學習提高認識階段。
（1）采取集中學習與個人自學、會議交流與個人思考相結合的方式進行，集中學習利用政治學習和日常教學時間，交流討論分二個層次：即幼兒園園務會一個層次，年段一個層次。
（2）學習的內容：園長師德師風建設動員大會上的講話和上級關于師德師風建設的文件精神。
（3）做學習筆記，書寫學習體會。
（4）分層次圍繞。
1、如何認識加強師德師德教育的重要意義。
2、新時期對教師職業(yè)道德素質有哪些新要求。
3、當前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn)。
4、如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生。
5、如何結合自身實際提高師德修養(yǎng)的問題召開座談會，交流體會。
2、對照檢查階段。
（1）查找問題。此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷的方式，查擺疏理問題，突出三個重點：
一是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題，主要包括教師對教學工作敷衍塞責，在教學工作中違背教育方針等問題。
二是影響教師整體形象的問題，主要包括歧視、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒，用粗魯?shù)难孕袑Υ议L，接受幼兒家長吃請、從事有償家教、參與賭博和經商等問題。
三是教師在師德方面存在不正之風和違法行為，特別是敗壞教師形象和聲譽的失德行為。引導教師進一步深刻剖析問題產生的主觀因素和思想根源，提高領導班子的管理水平，轉變教工思想作風、工作作風和生活作風。
（2）自我剖析。全體教師要針對自身師德存在的問題進行深刻剖析，每位教師要在學習、討論、提高認識的基礎上，緊密聯(lián)系思想和工作實際，嚴格對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，全面剖析自己思想政治素質、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況，形成書面小結。
（3）民主評議。分組召開教師民主評議會，本著實事求是，互相幫助，共同進步的原則，對照檢查，開展批平和自我批評，針對師德師風中存在的問題進行深入分析和總結。
3、整改提高階段。
園師德師風領導小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎上，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，向每個教師進行反饋，針對存在的突出問題，幫助教師提高認識，找準問題存在的根源，提出明確解決問題的方法。
（1）廣泛征求意見。借助幼兒園家長委員會的作用，開展面對面的評議師德師風，采取個別訪談、發(fā)放師德調查問卷、征求意見表、設立征求意見箱等適當方式廣泛征求意見，通過各方評、領導點、查找?guī)煹聨燂L存在的'突出問題，并將征求到的意見如實向教師進行反饋。
（2）開展談心交心活動。教師之間、園長之間、教師與幼兒之間和教師與園長之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解、促進團結。
（3）樹立先進典型。通過開展先進事跡報告會、媒體宣傳，和身邊的事教育身邊的人，使大家學有榜樣，努力營造“增強師德修養(yǎng)，弘揚正氣新風”專題教育的濃烈氛圍。
（4）制定整改方案。對教師、家長反映的問題要認真進行梳理，針對片求到的意見、自我查找出的問題，制定整改措施。教師個人、幼兒園要分別制定整改措施，明確整改時限，落實整改責任。
4、建立長效機制階段。
把師德師風建設寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，同時將活動和教師的教育教學工作有機的結合起來。進一步加強制定和完善師德建設的各項規(guī)章制度。要努力探索師德建設的制度創(chuàng)新，逐步形成師德建設的長效管理機制。一是健全和完善教師督導考核機制，與績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處理。二是健全和完善獎懲機制。每學期表彰師德先進教師。在評優(yōu)評先、職務評聘等實行師德一票否決制。
四、組織領導。
為切實搞好師德師風教育活動，達到預期目標，我園成立師德師風教育活動小組：
組長。
副組長。
成員。
活動小組負責全園師德師風活動的日常工作，要求認真按照方案的步驟嚴格實施，結合幼兒園的實際工作切實有效的開展專題活動。
師德建設方案篇四
教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應當走在最前列?？倳浾f：“以教師為本就要把師德教育放在首位，師德包括很廣，教師學術道德、社會公德等等，我以為要加強教師的的生活作風、工作作風建設，不斷提高教師的思想覺悟，增強教師的責任感?！蔽覀兝酶鞣N會議、學習的機會，認真學習，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質上，學風學識上以身作則。
二、加強領導，落實責任。
我校對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為實踐“三個代表”，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設責任制。
三、高度重視，上下同心。
學校領導和教師高度重視師德師風工作，嚴格自律，共同發(fā)展。
1、學校強化管理隊伍黨性修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，集思廣益，集體領導，加強各部門的協(xié)調與磨合，群策群力，明確管理職責，增強工作效能，加強履責考核工作。落實廉潔自律各項規(guī)定，加強黨風廉政建設和反腐工作，推進懲防體系建設;認真抓好廉政文化進校園工作，加強商業(yè)賄賂專項治理工作。
2、學校一直在努力建設一支胸懷理想，充滿激情和詩意的教師隊伍;一支自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我，善于合作，具有人格魅力，尊重同事，善于調動各方面因素的教師隊伍;一支充滿愛心，受學生尊重，追求卓越，富有創(chuàng)新精神，勤于學習，不斷充實自我，關注人類命運，具有社會責任感的教師隊伍。
為了進一步提高我校教師的師德師能建設，我們積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。
1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
利用暑假、及校內大型集會組織師德專項培訓，由校長葉海濤、黨支部副書記施紅衛(wèi)帶領全體體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《關于在全市各級黨政機關事業(yè)單位工作人員中實行“八條禁令”的通知》等，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。對違規(guī)家教，變現(xiàn)體罰等有違師德表現(xiàn)的行為嚴肅禁止。讓全校教師從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己，提高自己的認識。
2、開展青年教師“師德”演講賽。全校分30周歲以下及35周歲以下教師進行了兩屆師德師風演講比賽。他們以“我自豪，我是一名教師”、“讓愛綻放”、“耕耘”等為題，作了生動而又精彩的演講。在演講中，各位青年教師都飽含深情，傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對學生的愛，表達了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責任感。教師們紛紛表示，要以自己的實際行動，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風。
3、發(fā)揮優(yōu)秀教師引領作用。學?，F(xiàn)有省春蠶獎獲得者吳宏良老師、省師德標兵、市最美教師提名獎獲得者徐國梅老師，市紅燭獎獲得者羅士英老師等省、市師德模范，學校充分發(fā)揮他們的帶頭作用，能過班主任工作師徒結對、經驗交流等方式，讓他們師德的馨香在全校散播。
4、切實加強教育管理者隊伍建設。以打造一支能夠符合學校教育今后發(fā)展需要的管理者隊伍為目標，切實抓好隊伍建設。認真建設一支有理想、有激情，注重學習，工作務實，顧全大局的管理隊伍;要將學校中層干部隊伍和后備干部隊伍建設作為提升學校教育管理水平的重要突破口，大力加強學校中層干部隊伍和后備干部隊伍的規(guī)范化建設，以工作規(guī)范能力的提升來推動學校教育教學管理水平規(guī)范化的提升;切實加強效能建設，落實崗位責任制，嚴格科室工作考核，建設學習型機關，增強學習意識，增強開展調查研究和創(chuàng)新實踐的工作能力。
進一步加強班主任隊伍建設。以培養(yǎng)一支“讓學生滿意、讓家長放心”為目標的班主任隊伍，切實加強班主任建設。完善班主任隊伍的管理，適時舉行班主任工作研討會。用制度規(guī)范班主任工作行為，建立班主任工作檔案，定期考核班主任工作，考核結果作為班主任和教師聘任、獎勵、職務晉升的重要依據(jù)，重視對“模范班主任”和“優(yōu)秀班主任”進行表彰和獎勵。
5、開展校內各種評優(yōu)評先工作。學校每學期都展開校級評選工作，評出校先進教育工作者、校先進班主任、校先進教科研工作者、校貢獻獎、校新人獎、伯樂獎等，促進教師的自我發(fā)展，推動教師隊伍的進步。
師德建設方案篇五
為深入貫徹習近平總書記關于教師隊伍建設的系列重要講話精神，進一步激發(fā)全省廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，根據(jù)《__省教育廳關于開展20__年師德建設主題教育月活動的通知》(__教師函〔20__〕87號)和《中共__大學委員會關于開展20__年師德建設主題月活動的通知》(中大黨發(fā)〔20__〕43號)的文件精神，結合我中心實際，開展師德建設主題月系列活動?，F(xiàn)將有關活動安排通知如下：
一、活動主題。
深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想精神實質和豐富內涵，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平教育思想武裝頭腦，深入開展理想信念學習教育活動，自覺成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者，全心全意做好學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人，爭做“四有”好教師，為學校新時期的改革發(fā)展和“雙一流”建設，以及實現(xiàn)中心“三最一流”的宏偉目標做出積極的貢獻。
二、時間安排。
20__年9月-10月。
三、主要活動內容。
(一)開展教師征文和微視頻征集活動。
組織中心在崗教師踴躍參加省教育廳組織開展的以“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”為主題的師德征文及微視頻征集活動。鼓勵教師從立德當表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我中心教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴謹治學、為人師表、與時俱進的精神風貌。具體要求另行通知。
牽頭部門：科教處。
(二)開展首屆研究生演講比賽。
組織中心全體研究生參加“我心中的好老師”為主題的演講比賽，講述師生之間的真實故事，激發(fā)學生感恩老師的情感，弘揚高尚師德，樹立好老師的典范，營造良好的師生氛圍。同時提升我中心研究生的綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質量。具體要求另行通知。
牽頭部門：科教處、研究生會;協(xié)助單位：各科室。
邀請校內外專家向中心教師作一次師德建設輔導報告，組織教師深入學習師德建設制度規(guī)范，引導廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的教育理念。具體安排另行通知。
牽頭部門：科教處;協(xié)助部門;黨政辦、人事處。
(四)組織教師座談會。
通過開展教師座談會，組織中心教師充分交流教學育人實踐中所獲所思所悟，分享學習體會和實踐成果，大力弘揚新時代人民教師的高尚師德和奉獻精神，引導廣大教師進一步提高師德修養(yǎng)，切實增強教師的職業(yè)榮譽感、責任感和使命感。同時，分析研討本單位師德師風建設現(xiàn)狀，深入查擺存在問題，有針對性制定整改措施。具體安排另行通知。
牽頭部門：科教處;協(xié)助部門;黨政辦、人事處。
(五)開展黨支部專題組織生活會。
由中心黨委統(tǒng)一部署，以各教師黨支部為單位，召開一次專題組織生活會，加強模范榜樣學習，深入學習黃大年、李保國等為代表的新時代優(yōu)秀知識分子的先鋒模范事跡和愛國情懷，學習他們?yōu)槿藥煴?、行為世范的高尚品格風范。并廣泛征求意見、深入交心談心、認真查擺問題，開展心得交流，掀起向楷模學習的熱潮。具體安排另行通知。
牽頭部門：黨政辦;責任部門：各黨支部。
五、有關要求。
各部門和科室要高度重視和充分認識開展師德師風主題教育月活動的重要性和緊迫性，廣泛動員教師和學生積極參與師德建設主題月的各項活動，確保師德師風主題教育取得扎實成效，提升中心師德師風建設質量水平。
師德師風相關。
師德建設方案篇六
為全面貫徹落實《中共福建省委教育工作委員會、福建省教育廳局關于開展“師德建設年”活動的意見》（閩教人[2010]28號）文件精神，切實加強教師職業(yè)道德建設和教師隊伍管理，進一步提高我區(qū)師德水平，區(qū)教育工委、區(qū)教育局決定今年在全區(qū)教育系統(tǒng)開展以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為主題的“師德建設年”活動，現(xiàn)提出如下意見。
教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人，是全面推進教育教學改革、實施素質教育的具體承擔者。師德建設是教師隊伍建設的重中之重，教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到廣大青少年的健康成長，關系到國家的前途命運、民族的未來和社會的發(fā)展。我們要從落實黨的十七大關于“加強教師隊伍建設”、“辦好人民滿意的教育”的高度，從落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的高度，從確保社會主義事業(yè)興旺發(fā)達和加快建設海峽西岸經濟區(qū)的高度，充分認識新時期加強和改進教師職業(yè)道德建設的重要意義。
近年來，我區(qū)師德建設工作取得一定成效，廣大教師精神風貌積極向上，師德水平不斷提高，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚的優(yōu)秀教師。但學校教育和師德建設也面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)；人民群眾對優(yōu)質教育資源的需求日益增長，對教師素質和教書育人能力提出了新的期待；教師的思想素質、師德水平有待進一步提高,一些教師教書育人責任心不強，為人師表不夠自覺，少數(shù)教師甚至存在失德違紀行為；部分教師教書育人的理念、方法與手段亟需更新，教書育人的能力亟待增強。為此，有必要在全區(qū)教育系統(tǒng)組織開展“師德建設年”活動，讓全體教師在活動中普遍接受深刻的師德教育，從而培育良好的`教風、學風、作風和校風，形成良好的校園文化氛圍，實現(xiàn)全區(qū)師德建設工作的新突破，促進廣大教師進一步提高職業(yè)道德水平。
二、開展師德建設年活動的總體要求。
“師德建設年”活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育、推進學校社會主義核心價值體系建設的目標，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設中的突出問題，推進師德建設工作改進創(chuàng)新。通過“師德建設年”活動，不斷增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，推動教師依法執(zhí)教、優(yōu)質施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，努力造就一支師德高尚、素質精良、讓人民滿意的教師隊伍，為推進我區(qū)教育又好又快發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力保障。
（一）加強師德師風教育。
各學校要進一步建立和完善教師職業(yè)道德教育機制，落實新教師崗前師德教育制度，把師德教育作為中小學教師全員培訓的首要任務和重點內容。要創(chuàng)新師德教育內容和方式，制訂詳細的計劃和切實可行的舉措，聯(lián)系教師的思想和工作實際，通過專題研討、經驗交流、典型介紹、學習反思等方式，開展教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育、學風和學術規(guī)范教育，不斷增強師德教育的時代感和實效性。當前要組織廣大教師重點學習《憲法》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《社會主義核心價值體系學習讀本》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》。通過學習、培訓，引導教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內涵，進一步明確教師的責任和義務，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責和義務。
（二）廣泛開展主題活動。
各學校要不斷創(chuàng)新師德建設方式、方法，將師德建設寓于形式多樣的活動中，讓廣大教師在活動中接受教育、經受鍛煉。今年，要著重開展以下幾項活動：
一是開展向模范教師學習活動。在全區(qū)各學校開展向霍懋征、孟二冬和方永剛老師學習活動。引導廣大教師學習霍懋征老師以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想，孜孜不倦、勇于進取的創(chuàng)新精神；學習孟二冬老師淡泊名利、恪守職守和奉獻精神，鍥而不舍、求真務實的治學態(tài)度；學習方永剛老師刻苦鉆研、與時俱進，追求真理、矢志不渝，不辱使命、甘愿奉獻，師德高尚、知行統(tǒng)一的精神。各學校要結合實際，制定學習計劃，提出工作要求，將學習活動引向深入。
二是開展師德師風評議活動。各學校要圍繞“今天怎么當好教師”的主題，在教師中廣泛開展新形勢下如何當一個人民滿意的教師的大討論，要求全體教師對照先進典型人物、對照師德規(guī)范，找出自己在師德方面的不足和差距，提出整改的計劃和措施。學校要以問卷調查、座談會等形式，組織學生、家長、社會人士評議本校師德建設情況，對反映的問題要認真調查處理，限期整改。
三是開展師德檢查活動。嚴格執(zhí)行《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》、《秀嶼區(qū)中小學（幼兒園）教師教育行為“十不準”的通知》文件精神，采取不定期的檢查方式進行隨時督查。對全區(qū)教師中存在的不重視教學、上課不認真講授或只重教書不重育人等對學生不負責的現(xiàn)象，利用職權向學生謀取私利的錯誤行為，進一步規(guī)范教師從教行為，切實糾正教師中的失德行為。各學校要制定相應的工作方案，并抓好落實，力求師德檢查治理工作取得顯著成效。
四是開展“人人參與家訪、生生都要訪到”活動。全面落實“人人都是德育工作者”的教育理念，引導每個教師積極參與學生的思想政治教育，主動加強與學生家長的聯(lián)系和溝通，及時反饋學生在校情況，積極宣傳科學的教育思想和方法，增進社會和家長對教育教學工作的理解和支持，促進家?；佑?。
（三）注重培育先進典型。
各學校要積極開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進人物，在廣大教師中樹立愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新、扎根邊遠等各類先進典型，及時總結教師在教書育人工作中的先進經驗，特別要注意挖掘先進教師的好思想、好作風、好做法，并加以宣傳推廣，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導向和示范作用。今年，將在全區(qū)范圍內樹立一批師德先進典型，并在教師節(jié)期間集中表彰師德建設先進集體、師德標兵和優(yōu)秀教師等。各學校要根據(jù)實際情況，把評選表彰工作與加強師德建設緊密結合起來，引導廣大教師向全區(qū)和教師身邊的先進典型學習，開展“比奉獻、比敬業(yè)、比育人、比質量”活動，積極營造全區(qū)教育系統(tǒng)學先進、趕先進的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學質量。
（四）嚴格師德考核管理。
各學校要進一步完善教師職業(yè)道德考核和監(jiān)督制度，建立師德建設的長效機制。要強化師德考核，把師德表現(xiàn)作為教師年度考核的重要內容，堅持師德條件與學術專業(yè)等業(yè)務條件并重的原則，全面考核評價教師，注重考核教師的理想信念、教學態(tài)度、教書育人、為人師表、學術道德等方面的表現(xiàn)。嚴格執(zhí)行《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》實施方案，完善獎懲機制。要加大對教師職業(yè)行為的監(jiān)管力度，對有失教師形象的言行，要及時誡勉、警示和處分；對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者，依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》有關規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘；在教師資格認定、職務聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”。要完善師德建設監(jiān)督機制，各校要面向社會公開師德舉報電話、設立師德舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請“師德師風監(jiān)督員”，自覺接受學生、家長和社會對師德建設進行監(jiān)督和評議，預防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。
（五）著力解決突出問題。
各學校要進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，主動研究、查處學生、家長和群眾反映強烈的問題，社會關注的熱點問題，引導廣大教師進一步增強愛護學生的情感和教書育人的責任感，正確處理個人與社會的關系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，自覺履行教書育人的神圣職責。當前，要著力解決師德建設中的突出問題，堅決禁止教師以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學任務、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的行為；堅決糾正對教學工作不認真負責，上課該講授的內容不講授，留到課后進行有償家教謀取私利的行為；堅決糾正教師教學馬虎、不備課、不批改作業(yè)、不與家長溝通的行為；堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為。各校要建立師德建設責任追究制度，對于教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，應嚴肅查處，對重大問題隱瞞不報、不處理的，要追究相關負責人的責任。
（一）統(tǒng)一思想，加強領導。
開展“師德建設年”活動是貫徹落實《福建省人民政府關于福建省2010～2012年教育改革和發(fā)展的重點實施意見》、《福建省人民政府關于進一步加強中小學教師隊伍建設的意見》，建設高素質教師隊伍的具體行動，也是今后一個時期我區(qū)教育系統(tǒng)不斷優(yōu)化育人環(huán)境、加強教師職業(yè)道德建設的重要措施。各學校要從實踐科學發(fā)展觀要求的高度，充分認識開展“師德建設年”活動的重要意義，從本校師德建設工作實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新工作方式，注重工作實效，堅持以學習為主導，以活動為抓手，以考評為手段，以激勵為動力，切實解決師德建設中存在的問題，把“師德建設年”活動開展得扎實而富有成效。區(qū)委教育工委、區(qū)教育局成立全區(qū)“師德建設年”活動領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調全區(qū)“師德建設年”活動的開展。各學校要相應成立領導小組，負責“師德建設年”方案制定和各項工作落實。
（二）加大宣傳，營造氛圍。
各學校要加大對“師德建設年”活動的意義、內容和措施的宣傳力度，營造濃厚師德建設氛圍，認真組織動員，引導廣大教師積極投身“師德建設年”活動，確?；顒尤〉脤嵭?。要積極利用報刊雜志、電視、電臺、網絡等多種媒體，大力宣傳師德建設的成果，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感，為師德建設營造良好的輿論氛圍，引導全社會關心和支持師德建設工作。秀嶼教育信息網設立“師德建設年”活動專欄，及時總結交流各地、學校開展師德建設活動的情況。
（三）加強督導，扎實推進。
各學校要把“師德建設年”活動同教育教學工作中心任務結合起來，把解決教師職業(yè)道德問題與解決學校教育改革和發(fā)展問題結合起來，與創(chuàng)建文明學校、構建和諧校園結合起來，通過規(guī)范教師從教行為和提高教育教學質量，來體現(xiàn)“師德建設年”活動的成果。同時，要將“師德建設年”活動與教育系統(tǒng)的行風建設結合起來，認真解決群眾關心的教育熱點問題，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育。各學校要根據(jù)本意見的要求，制定切實可行的實施方案，認真研究部署，做到全年有計劃，過程有重點，年終有總結。
各學?！皫煹陆ㄔO年”工作領導小組，活動方案請于4月30日前上報局人事股陳國文同志收，根據(jù)省教育廳辦公室關于報送“師德建設年”活動信息的通知（閩教辦人[2010]20號）文件精神的要求，“師德建設年”活動中出現(xiàn)的經驗、典型要及時總結上報我局辦公室林國民處收集匯總后上報省教育廳辦公室，信息在省教育廳“師德建設年”活動專欄中刊登的學校在今年的“政風行風工作”評比中給予加分獎勵。
中共秀嶼區(qū)委教育工委莆田市秀嶼區(qū)教育局。
2010年4月15日。
師德建設方案篇七
為進一步加強我市師德建設，提高廣大教師、教育工作者的思想政治素質和師德水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，根據(jù)《xx省教育廳關于開展20xx年師德建設主題教育月活動的通知》(x教師函〔20xx〕87號)精神，結合我市實際，現(xiàn)就我市開展20xx年師德建設主題教育月活動有關事項通知如下：
一、圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”主題，從立德當表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我市教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴謹治學、為人師表、與時俱進的精神風貌。
二、利用新學年開學工作會議、專題學習等時機，組織廣大教職員工采取集中學習等形式，認真學習貫徹習近平總書記關于加強教師隊伍建設的重要講話精神，引導廣大教師朝著“做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人”的目標努力前行。
三、深入開展理想信念學習教育活動。積極組織廣大教職工開展理想信念教育，引導廣大教師和教育工作者堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立崇高職業(yè)理想，以良好的思想政治素質影響和引領學生健康成長。
四、廣泛開展先進典型宣傳活動，弘揚社會正能量。要大力弘揚先進典型、廣泛宣傳身邊的好人好事，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入地開展向“xx好人”、“道德模范”、“最美教師”、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進典型學習活動，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。師德建設主題教育月期間，各鎮(zhèn)街和直屬學校組織全體教職工參加的師德典型宣講活動應不少于1場，并在報送我局的總結中反饋情況(包括時間、地點、主題、參與人數(shù)等)。
五、結合“法治進校園”巡講教育活動的開展，主動邀請市人民檢察院、第一、二、三市區(qū)人民檢察院開展以加強教師依法從教自覺性的教師法律法規(guī)巡講活動，組織教職員工學習、重溫《教師法》、《未成年人保護法》、《教師資格條例》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關于印發(fā)〈嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》以及《xx市中小學(幼兒園)教師違反師德師風行為清單》等法律法規(guī)和文件精神，切實增強廣大教師遵紀守法、依法施教的自覺性。
我局計劃于9月中、下旬舉辦師德教育培訓班，培訓的具體事宜另行通知。
六、完善責任追究制度，落實《關于開展全市普教系統(tǒng)師德師風建設專項整治工作的通知》(x教德〔20xx〕1號)的文件要求。各學校要設立并公布教師違反職業(yè)道德規(guī)范投訴電話和投訴意見箱，接受社會監(jiān)督。各鎮(zhèn)街教育行政部門每學年至少開展一次師德師風建設專項檢查活動，中小學校(幼兒園)每學期至少開展一次師德師風自查活動。市教育局通過明查暗訪等形式對各鎮(zhèn)街各學校師德師風建設情況進行督查，督查結果作為鎮(zhèn)街、學校年度教育工作考核的重要依據(jù)。
七、加強教師心理健康教育工作，確保教師身心健康。要加大對教師心理健康教育的培訓力度，組織教師開展發(fā)展性心理健康教育實踐活動，引導教師進行必要的自我心理調適，改善不良心理狀況。充分發(fā)揮教育工會、黨團員服務咨詢室等的作用，通過開展工會興趣小組活動、才藝展示等教師樂于參與的活動，營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境，從生活、工作等方面關注教師的身心健康，幫助教師緩解壓力，以積極陽光的心態(tài)投入教育教學工作當中。
師德師風相關。
師德建設方案篇八
為全面加強師德師風建設，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的新時代高素質教師隊伍，根據(jù)我市教師隊伍現(xiàn)實情況，決定在全市中小學教師中開展“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風建設活動，現(xiàn)制定工作方案如下。
一、指導思想。
以《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和安徽省實施意見精神為指導，以爭做“四有”好老師為核心，以德為人先、學為人師、行為世范為準則，強化師德教育，力行師德規(guī)范，優(yōu)化制度環(huán)境，增強法紀約束，促進廣大教師思想政治素質、職業(yè)道德水平和法紀觀念的整體提升。
二、目標任務。
5、建立教師與家長之間、學校與社會之間和諧融洽的關系，形成濃郁的尊師重教的社會氛圍，切實提高學生、家長和社會對學校教育工作的滿意度。
三、實施步驟和活動重點。
20xx年9月開始至12月底結束，具體分為四個階段:。
(一)工作部署階段(9月初)。
各學校根據(jù)安慶市教體局開展“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風建設活動方案和潛山市活動方案要求制訂切實可行的活動方案，并報市教育局備案。要及時召開“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風建設專題動員會，明確活動的目的意義和要求，增強教職工主動參與活動的自覺性。
(二)學習宣傳階段(9月上旬一10月上旬)。
1.組織全員學習。要深入學習黨的十九大精神，學習貫徹中央和安徽省關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的文件精神，學習《教育法》、《教師法》等重要法律法規(guī)，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件。圍繞學習內容，不打折扣，不走形式，認真組織開展全員集體學習。要充分發(fā)揮中小學校黨組織的政治核心作用，黨員干部要率先垂范，帶頭領學;黨員教師要示范帶動，做好表率。
2.豐富學習形式。要將集體學習與專家講座、專題培訓相結合，強化理論和政策引領;與教師體驗實踐相結合，創(chuàng)新師德教育方法，強化教師實踐參與;與學校政治學習會、集體備課會等活動相結合，強化建設活動全方位全過程滲透。
3.做好宣傳教育。利用教師節(jié)表彰活動,集中宣傳安慶市最美教師、安慶市優(yōu)秀教師、安慶市優(yōu)秀班主任、潛山市優(yōu)秀教師、潛山市優(yōu)秀班主任等先進典型，積極營造尊師重教的良好氛圍。
堅持以“零容忍”的態(tài)度治理師德師風問題，對近年來違法違紀、違反師德師風的典型案例進行梳理剖析，強化警示教育，要通過反面典型教育身邊人，形成有效震懾。
(三)排查問題階段(10月中旬一11月中旬)。
1.學校自查。學校通過問卷調查、召開座談會等形式，仔細查找在師德師風、學校管理等方面存在的問題和不足。
2.民主評議。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關法律法規(guī)，開展師德師風自評和互評，進行深刻剖析，找出自己的差距和不足。引導教師找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。
3.征求意見。采取召開學生和學生家長座談會等形式向社會和學生家長廣泛征求意見。要組織學校和教師廣泛開展主題家訪活動。制定家訪計劃，明確家訪要求，學校及時了解家訪的到位率、滿意率。
(四)整改提升階段(11月下旬一12月下旬)。
1．嚴肅整改到位。中小學教師要嚴格按照承諾書要求，履職盡責，踐行承諾，在規(guī)定的期限內完成整改任務。各校嚴格按照學校“三個清單”和責任書要求，強力推動整改工作，在規(guī)定的期限內，切實解決本校師德師風建設存在的突出問題，從根本上鑄造學校師德之魂，弘揚“立德樹人”形象。各校將教師對照檢查和整改情況納入個人師德年度考核，凡沒有參加對照檢查或對照檢查不認真、整改不到位的，師德年度考核不得定為合格及以上等次。潛山市教育局將學校對照檢查和整改情況納入學校年度考核，對整改推進不力、無成效或成效不明顯的學校，約談主要領導、進行通報并限期改正。
2.加強制度建設。根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署，建立教師隊伍誠信管理機制和教師個人信用制度。落實《安徽省中小學教師師德考核負面清單》，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線，對違反“負面清單”所列內容視情節(jié)予以嚴肅處理。根據(jù)《安徽省中職中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，健全教師個人、學生、家長、學校多方測評機制，突出教育教學實績和師德要求，完善中小學教師綜合評價機制。各校要在集中學習、深入查擺、集中整改的基礎上，認真剖析原因，研究解決措施，完善各項制度，切實整改落實。要堅持“從嚴治教、規(guī)范從教”的原則，認真總結經驗和剖析典型案例，不斷鞏固和擴大建設活動成果，建立健全師德年度評議、師德問題報告、師德狀況定期分析和師德輿情快速反應制度，建立健全師德師風建設長效機制。
3.嚴格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結果納入教師個人師德檔案、教師績效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠信體系記載當中，并作為教師資格定期注冊、職稱評聘和評先評優(yōu)的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。發(fā)揮學校師德師風建設的主體作用，構建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德師風監(jiān)督體系，實施師德師風問題網格化監(jiān)管，推進綜合治理。各校要公布監(jiān)督舉報電話和郵箱，鼓勵師生、家長實名舉報，主動接受社會、新聞媒體等監(jiān)督。
師德建設方案篇九
堅持以鄧小平理論為指導，結合我校實際，圍繞教學、科研、管理、服務等方面的工作，大力加強師德師風建設，把師德建設作為加強學校精神文明建設和提高教師素質的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風建設氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務精良、師德師風過硬的師資隊伍，并使學校師德建設體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
二、實施措施。
學校將嚴格按照上級要求，把師德建設納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務目標等方面全面加強師德師風建設工作。
(一)抓好組織落實。學校成立了由黨、政、工主要領導和教導處、大隊部、安監(jiān)處等部門負責人組成的師德師風建設工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責師德師風建設的計劃安排、組織協(xié)調、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領導、統(tǒng)籌部署、分工負責、協(xié)調一致的師德師風建設工作格局。
(二)抓好制度落實。為了建立起師德師風建設的長效機制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學校制訂下發(fā)了《北國中心小學貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國中心小學教師誓詞》、《北國中心小學教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確導向，為師德建設提供制度保障。學校將每年結合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風建設現(xiàn)狀，堅持把師德師風建設情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學校嚴格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。
(三)抓好任務落實。師德師風建設是一項系統(tǒng)工程，任務艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學校將師德師風建設的具體任務分解到了相關職能部門。
三、實施步驟。
學習教育采取個人自學、集中學習、分散學習、研討交流相結合的方式進行。學習教育階段要達到師德師風建設的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設中得以完善的思想引領作用。
師德建設方案篇十
根據(jù)市文教局的部署和通知精神，結合我校的實際情況，研究制訂出我校師德師風建設活動實施方案。
一、指導思想。
本次師德師風教育活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進師德建設的意見》及省教育廳《關于進一步加強和改進師德建設的若干意見》，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風建設中存在的人民群眾反映比較強烈的突出問題，促進我校教師重德為師、愛崗敬業(yè)，依法治學、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正，能夠讓人民群眾滿意的高素質的教師隊伍。
二、目標要求。
1.通過組織學習師德建設和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業(yè)道德水平。
2.通過組織學習教育先進典型人物的師德風范，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業(yè)心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
3.通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續(xù)發(fā)展。
4.堅持師德師風教育活動，努力鞏固和擴大整改成果。一是學校對在師德師風教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進行表彰;對經查實違反職業(yè)道德，令其改過而仍未及時改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報批評，對情節(jié)嚴重者，可依據(jù)有關法規(guī)解聘相應的教師職務或取消教師資格。二是要通過師德師風教育活動，進一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風管理和建設的長效機制。
三、對教育活動的要求。
1.加強學習，提高認識，加強對師德師風建設教育活動的組織和領導。首先要認真抓好開展師德師風教育活動的學習和宣傳。組織師德建設專題報告會、座談會，通過校刊、板報宣傳本校優(yōu)秀教師的模范事跡，樹立典型，使廣大教師學有榜樣。同時，學校成立以校長為組長的師德師風教育活動領導小組，并落實領導責任制，以確保本次師德師風教育活動全面有效的開展。
2.撰寫師德師風教育分析材料，必須針對解決當前社會反映強烈的師德師風問題。如，糾正辦學、教育、管理和服務工作中存在的突出問題;堅決杜絕教師對學生譏諷、歧視、侮辱或變相體罰等行為;杜絕向學生推銷教輔資料及其它商品，或接受學生、家長財物行為;杜絕在教育科研工作中弄虛作假、抄襲、侵占他人勞動成果的不端行為;杜絕亂收費、考試舞弊等不正之風和違法亂紀行為;嚴懲敗壞教師聲譽的失德行為等。力求通過師德師風教育活動，使人民群眾反映比較強烈的師德師風明顯得到改善，師德師風整體狀況明顯好轉。
3.切實加強對教育活動過程的監(jiān)督和管理，確保師德師風教育活動扎實有育有效地開展。
(1)學校主要領導親自及時做好各階段的動員報告、工作報告及總結報告，及時總結通報教育活動的進展情況以及主要存在問題。
(2)通過師德師風教育活動，逐步建立群眾參與監(jiān)督評價制度。歡迎廣大學生、家長和社會各界群眾積極參與，廣泛征求意見，及時公布有關教育活動情況，主動接受社會的監(jiān)督。
4.努力建立師德教育的激勵或長效機制，確保師德教育和建設的健康可持續(xù)發(fā)展。加強師德建設是造就一支高素質教師隊伍，辦好人民滿意教育的關鍵。我們要通過認真總結經驗教訓，進一步強化師德教育和建設。進一步建立和完善師德教育管理制度和管理體制，促進教師師德教育管理規(guī)范化。同時，不斷探索改革創(chuàng)新師德教育的內容、模式和方法。著力建立我校師德教育的激勵和長效機制，確保其健康可持續(xù)發(fā)展。
(1)把教師師德表現(xiàn)列為教師年度工作考核、職務職稱評聘和評選先進的重要依據(jù)。
(2)建立科學合理的教師師德評價標準、評價評估方法和體系，開展年度師德教育檢查評估和評選師德標兵表彰活動，以激勵廣大教師積極參加師德教育活動.。
四、為使學校的師德師風教育活動開展順利，富有成效，學校將成立師德師風教育活動領導小組。
組長：
副組長：
成成員：
領導小組負責全面教育活動工作，部署安排各階段的具體事項及督導檢查。
五、實施進程。
xx年11—12月。
2、召開動員大會(聘請監(jiān)督員,簽訂師德師風承諾書等)。
3、開展學習活動(《教育法》《公民道德實施綱要》等)。
xx年1—3月。
4、對照檢查。
xx年3—5月。
5、進步提出師德建設長遠目標。
6、制定本校師德師風規(guī)范。
7、制訂師德師風考核獎勵辦法。
8、提出整改意見，加強督促檢查。
xx年5—6月。
9、總結表彰典型。
師德建設方案篇十一
進一步加強師德建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質的師資隊伍，根據(jù)《教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，結合我園實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內涵發(fā)展為主導，緊密結合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛教育事業(yè)、關愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標任務。
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。
2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
3、通過活動的開展，使全體教職工關愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把師德建設貫穿到日常的生活、教學、游戲活動之中。
4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則。
（一）堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設與教職工專業(yè)化發(fā)展結合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。把師德建設與學校各項工作緊密結合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。
（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，把師德建設與高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展相結合，促進教職工整體素質的全面提升。
四、具體措施。
（一）成立領導小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設領導小組：
組長：王安平。
副組長：吳芳芳。
組員：各班教師。
組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
（二）完善師德師風考核制度。
1、學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設納入教師的年度考核之中，每學期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
（三）認真組織學習。師德建設重在宣傳學習，貴在堅持。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，結合“師德建設活動”的開展，認真對照自身在師德師風方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。
1、各崗位人員設立個人風采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價。
4、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動。
5、結合師德考評，每學期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段：研究部署階段（20__年9月1日—9月10日）。
1、健全組織機構，成立領導小組。把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設作為校本培訓的內容之一，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責任。宣讀師德建設實施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強學習，形成共識階段（20__年9月11日—9月20日）。
1、深入學習《義務教育法》《教師法》《公民道德建設實施綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習。
2、認真組織學習全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關愛幼兒的典型事跡和先進經驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實階段（20__年9月21日—10月10日）。
1、積極開展弘揚教師精神，開展“愛心與責任”主題演講活動。
2、在家長、幼兒中開展調查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調整自己的工作方式，以適應新時期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認真總結，鞏固成果階段（20__年10月11日—20__年10月20日）。
對照師德評價辦法及細則，認真梳理反思，通過自評、互評、校評、學生評、家長評等多元評價，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰。
五、保障措施。
（一）師德建設是學校發(fā)展的永恒主題。師德建設工作領導小組負責全園師德建設工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設情況進行檢查和總結。
（二）把師德建設工作貫穿于學校管理的全過程，與校風、教風和學風建設結合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風廉政建設、園務公開結合起來，切實提高師德建設的質量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設的整體合力，促進我園師德建設水平的不斷提高。
（三）我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內容之一，師德、安全、教學、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經費預算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。
師德建設方案篇十二
為了進一步提高我校教師的思想政治素質業(yè)務道德水平，深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想和工作目標。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教職工思想政治素質和職業(yè)道德素養(yǎng)為重點，以解決當前教職工在師德師風方面存在的突出問題為突破口，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和教育觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、人民滿意的教職工隊伍。
二、工作重點。
1、育師德。以弘揚社會主義正氣、培養(yǎng)良好風尚為著力點，努力培育廣大教師昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神；努力培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)、甘為人梯的師德風范，努力提高廣大教師師德水平和職業(yè)素養(yǎng)。
2、正師風。要引導廣大教師切實增強政治意識、大局意識、廉潔意識和責任意識，要倡導教師具有高度的社會責任感、高尚的道德情操、無私的奉獻精神、強烈的敬業(yè)精神，在全校中掀起人人爭當人民滿意的教師，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。
3、樹師表。要注重培育、樹立教師身邊的先進典型，實事求是地挖掘身邊師德模范的感人故事和先進事跡，使師德模范貼近教師、感染教師、引導教師。促進我校教師加強自我修養(yǎng)，不斷強化為人師表意識。
三、領導機構。
成立師德師風建設領導小組，加強師德師風教育活動的組織領導。領導小組成員如下：
組
長：張振彬。
四、實施意見。
1、宣傳發(fā)動，增強參與師德師風教育的自覺性和主動性。9月5日召開師德師風教育動員會，指出當前師德師風方面存在的突出問題，明確今后師德師風教育的工作思路，增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性。
2、強化學習，開展形式多樣的自我教育活動。一是組織教師學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等文件，提高教師的法律意識，增強依法治教的能力和水平。幫助教師牢固樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思想和腐朽思想文化的影響，以良好的思想政治素質影響和引領學生。二是開展校本培訓，請專家作專題講座。深入思考學校管理暨師德師風教育的的一些重點問題。
3、自查自糾，找準師德建設的切入點。開展以“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動。自查自糾的重點是開展“八查八看”，對自己進行深刻的反思。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為；三查愛崗敬業(yè)，看有無不堅守工作崗位，不認真?zhèn)湔n、不按時上課、不認真批改學生作業(yè)等現(xiàn)象。四查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會公德的現(xiàn)象；五查教研業(yè)務，看是否參加教研教改，堅持業(yè)務學習，有無教研課題、教研成果。六查團結協(xié)作，看是否有無原則鬧矛盾，不團結的現(xiàn)象和有損害集體榮譽和不利于團結的言行；七查工作作風和紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；八查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、亂收費、亂補課、向學生家長索要財物、搞有償家教或私自辦班等以教謀私的問題。
4、分析整改，明確師德師風建設努力方向。
一是撰寫自我評價材料，在深入學習、自我反思的基礎上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，每位教職工自我反思，找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。存在嚴重問題的，要寫出整改意見。
一份創(chuàng)新；對家長以誠相待，多一份理解，多一份溝通；對自身嚴以律己，多一份勤勉，多一份奉獻。教師集體簽名的承諾書在校內公示欄張貼，接受公開監(jiān)督。
5、總結表彰，鞏固師德師風教育成果?？偨Y師德師風教育活動的成果，表彰一批師德師風建設先進個人。
6、以五項舉措為抓手，保障師德師風教育活動出成效。一抓觀念更新，密切師生關系。倡導“人人都是德育工作者”的理念，要求每一位教職工要像熱愛自己的子女一樣關愛每一位學生，了解、相信、尊重、愛護、教好每一位學生。
二抓讀書學習，豐富文化底蘊。開展豐富多彩的讀書活動，發(fā)動教師人人參與，舉辦讀書報告會，為教師搭建交流讀書心得的平臺，讓教師相互切磋，共同提高。
三抓教育培訓，提高師德認識。通過組織專題學習講座，引導行為研究，開展互動或研討及師徒結對等形式提高教師師德認識。
四抓建設活動，提升師德素養(yǎng)。組織開展師德論壇、師德演講、師德征文，組織教師撰寫教師心語、人生格言、座右銘，大力推廣使用陽光用語等強化師德教育。
五抓督查考評，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)。師德建設是一項長期艱巨的工作。各校要建立健全激勵監(jiān)督機制，引導和督促廣大教育工作者自覺履行師德義務。
身作則，率先垂范，模范執(zhí)行師德規(guī)范。凡師德師風方面存在嚴重問題的，取消其各項評先評優(yōu)資格，其年度考核、績效考核結果為不合格或基本合格。
（二）是樹立師德典型，嚴肅處理違反師德問題。評選出一批在師德師風主題活動中涌現(xiàn)出來的教學業(yè)績突出、師德事跡感人的教師，并通過多種渠道大力弘揚師德先進典型，號召廣大教職工相互學習、取長補短，達到用身邊的人和事教育身邊人的目的，把師德建設活動推向新階段。對師德方面存在一定問題的教師，要求認真查找，深刻反省，及時整改；對嚴重違反師德規(guī)定，群眾反映強烈的，要堅決實行一票否決制，同時要進行必要的批評教育和相應的處罰，情節(jié)嚴重并造成重大影響的還要追究責任、嚴肅查處。
五、活動要求。
1、師德建設是一項長期而艱巨的工作，關系到教育公平與優(yōu)質均衡教育的實現(xiàn)，關系到社會的和諧穩(wěn)定。把師德師風教育活動作為貫徹落實科學發(fā)展觀的重要舉措，作為加強和完善教師隊伍建設的重要工作，充分發(fā)揮黨支部、工會等在教育活動中的積極作用，形成統(tǒng)一組織、齊抓共管的工作格局，要真抓實管見成效。
2、活動內容要著力反映廣大教職工在愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠等方面的崇高師德風范。體現(xiàn)教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，甘為人梯、樂于奉獻的師德；以學生為本、以言傳道、以行垂范的師道；創(chuàng)新發(fā)展、求真務實、精湛高超的師藝。
3、要堅持“真人、真事、真情”的原則，結合工作實際，重點查找違反師德的行為，挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
2016年9月。
師德建設方案篇十三
加強師德師風建設，是樹立我校教師隊伍良好風貌，展現(xiàn)教育新形象，促進教育和諧均衡發(fā)展的重要手段；是進一步提高育人質量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實上級各項學校師德師風建設的文件精神及相關要求，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素質，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性。特制定二里鎮(zhèn)大盤小學師德師風建設實施方案。
一、指導思想。
以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，積極遵從黨的教育方針，認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育，踐行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，著力解決師德建設中的突出問題，推進師德建設工作改進創(chuàng)新，努力形成師德師風建設長效機制，著力營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人的濃厚氛圍，激勵全體教職工關愛學生、嚴謹篤學、樂于奉獻、自尊自立，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。
二、目標任務。
（一）進一步提高教師的思想政治素質。
組織引導全校教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習習近平總書記系列講話精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。在工作上講政治，在思想上講高度，在前進的道路上有大局意識。
（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）進一步規(guī)范教師的育人行為。
教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。
三、
主要措施。
（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育。
認真學習貫徹落實黨的教育方針和相關政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，學習貫徹習近平總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。
（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質、良好的心理素質和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制。
積極探索新形勢下，師德師風建設的要求和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
（四）開展主題活動，落實建設具體措施。
以黨員帶頭，積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育。
教學。
優(yōu)良，學生家長滿意”的師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設任務落到實處。
（六）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風考核辦法，與教師簽定師德師風建設目標責任書，嚴格執(zhí)行《大盤小學師德考核辦法》、《漢中市中小學教師十個嚴禁、十個不準》的規(guī)定，對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為的，即刻查明問題實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。
四、實施步驟。
（一）動員學習階段（2014年9月）。
1、成立領導組，制定師德師風建設實施方案，9月召開教職工大會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。
2、強化學習，采取集中與分散相結合，集體學習與個人自學相結合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。
組織教職工學習《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》、《漢中市教師十個嚴禁十個不準》、教體局長王晉同志講話和其他相關文件精神；進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。等法律法規(guī)和相關文件，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現(xiàn)代教育教學理論。通過開展各種活動，使學校干部和教職工從思想上真正認識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關系，營造和諧的校園環(huán)境。
2、結合實際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。
3、結合實際，擬定和簽定師德師風建設目標責任書。
（二）自查自糾階段（2014年10月）。
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經歷，對照城固縣師德師風量化標準進行深刻剖析，寫出書面材料。
（三）建章立制落實整改階段（2014年11月—2015年5月）。
1、制定整改方案。學校針對教師的自查報告，綜合梳理出存在的突出問題和共性問題，制定切實可行的整改方案，采取有效措施進行整改，逐步逐項予以落實解決，直到社會和群眾滿意為止。
2、建立健全制定。在整改的基礎上，建立健全學校師德師風考核制定，改革和創(chuàng)新師德師風評價辦法；建立健全師德師風學習教育制度經常性的開展師德師風教育活動；建立健全師德師風獎懲制度，褒獎先進典型，懲處失德行為；建立健全師德師風民主監(jiān)督制度，及時發(fā)現(xiàn)、解決師德師風問題；建立健全師德師風檔案制度，把思想政治素質、思想道德品質作為必備條件和重要考察內容，并實行一票否決。要把師德表現(xiàn)作為教職工績效考核和評優(yōu)獎勵、職務評聘績效工資分配等的重要依據(jù)，對嚴重失德行為者，兩年年內不得晉升高一級專業(yè)技術職務，不評先進。
3、建立長效機制。教職工師德師風建設是一項長期的工作，我校要以此次師德師風建設活動為契機，不斷改進實施辦法，建立師德師風建設長效機制，將教職工職業(yè)道德教育與教育改革、教育科研相結合，從內容、形式、方法上不斷創(chuàng)新，努力提高師德師風建設的針對性和實效性，提高教育效果。
(四)、
總結。
剖析，綜合評價階段（2015年6月）。
學校積極組織開展“四評”活動。教師自評、教師互評、學生評教師、家長評教師。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結果公開，切實改變學校和教師的工作作風。所有領導教師要認真總結師德師風建設工作的經驗和成果，為師德建設提供新方向和新依據(jù)。
（五）保障措施。
為保證師德師風建設活動的順利開展，大盤小學成立教育活動領導小組，組成人員如下：組長：李志榮（校長）。
副組長：李云宏（政教主任）李福能（工會主席）成員：劉大朝。
陳榮。
張瀟莉。
二里鎮(zhèn)大盤小學。
2014年9月11日。
師德建設方案篇十四
根據(jù)學校要求，校紀檢部聯(lián)合校長辦公室、校工會在全校開展“強化學校管理，規(guī)范教師行為”專題教育活動，根據(jù)工作部署和要求特制定如下具體實施方案：
一、指導思想和目標任務。
以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高學校管理水平和教師依法執(zhí)教水平為重點，以教師隊伍中的突出問題為關鍵，剖析根源，扎實整改，確保全校教職員工精神面貌有新變化，政治業(yè)務素質有新提高，各項工作有新突破，從而建立一個朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、工作踏實、勤政廉潔的學校領導集體和建設一支素質高、能力強、守紀律、形象好、工作優(yōu)的教師隊伍，促進全校教育和諧、健康、協(xié)調發(fā)展。
二、重點解決的突出問題。
1、律己不嚴。看是否存在不講組織紀律和程序、決策不民主、辦事不透明、處事不公正、拉幫結派鬧不團結等行為。
2、怕矛盾不敢碰硬?？词欠翊嬖谝娒苌贤葡滦?、遇困難繞道而行、碰“釘子”退避三舍、工作軟弱渙散、因循守舊、長期無起色等問題。
3、不安心本職工作。看是否存在工作上挑肥揀瘦，成天忙于找關系跑官要官及調換工作等行為。
4、不遵守工作紀律?？词欠翊嬖谏习噙t到早退、工作時間上網聊天、玩游戲、看電影、炒股、打牌、玩麻將，工作日午間飲酒、工作時間隨意脫崗辦私事等行為。
5、不講奉獻爭待遇?？词欠翊嬖谥槐却霾槐裙ぷ鳌⒉恢v奉獻講價錢的思想行為。
6、不講政治亂發(fā)議論，越級上訪亂告狀?？词欠翊嬖趥鞑ゲ涣夹畔⒑脱哉?、在網上亂發(fā)不利于穩(wěn)定的帖子、在網上以自己得失好惡攻擊他人泄私憤，蠻不講理要政策越級上訪亂告狀等行為。
7、不能正確處理個人與集體利益的關系?？词欠翊嬖谥恢v個人利益不管集體利益、只看個人得失不管學校全局、只顧個人眼前利益不管學校長遠利益等思想和行為。
8、工作不敬業(yè)，不符合教師形象?？词欠翊嬖诮虒W散漫、管理不精細、工作方法簡單、崗位履職不力，奇裝異服等行為。
9、以教謀私?？词欠翊嬖谙驅W生推銷教輔資料、暗示學生或家長送禮、接受家長請客、要求家長為其辦事等行為。
三、方法步驟和要求。
（一）學習動員階段。
這一階段主要是思想發(fā)動、制定好方案，集中學習討論，確保學習教育入心入腦，達到端正態(tài)度，統(tǒng)一思想、提高認識的目的。
1、召開部門動員大會。傳達學?！秾嵤┓桨浮罚勾蠹业乃枷敫叨冉y(tǒng)一到學校的安排部署上來。
2、聯(lián)系學校實際，制定符合本校實際、操作性強的主題教育實施方案。
3、采取多種方式，抓好學習教育。要安排教職工搞好集中學習和自學活動，學習的內容包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》和其他有關教育的法律、法規(guī)等。
4、開展專題討論，明確具體要求。各部門在集中學習的基礎上，組織全體教師圍繞“如何加強學校管理”、“如何規(guī)范教師行為”、“如何做好學校評估工作”等問題開展大討論，引導廣大教師正確認識學校現(xiàn)狀，正視學校存在的突出問題，樹立正確的教學觀、教育觀。
（二）查擺問題階段。
１、查擺問題。個人和部門結合自身實際認真查找問題，針對整頓的重點內容，對號入座，寫出自查報告。
２、剖析原因。組織教職員工深入開展批評和自我批評，查找存在問題的原因，追根溯源，多從主觀上找原因，真正解決思想上的問題，從而改進自身行為。促進學校作風整頓活動取得實效。
3、典型警示。在查擺問題活動中，各單位要抓住典型，用典型警示教育教職員工，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?。
（三）整改提高階段。
這一階段的重點是抓好整改落實，建章立制，總結提高，達到加強學校管理，規(guī)范教師行為的目標。
1、制定整改方案。組織全體教師針對在征求意見、自我剖析和民主評議中查找出來的問題，尤其是行為規(guī)范等方面存在的問題，制定個人整改方案，按規(guī)定程序上交。
2、認真進行整改。堅持整改與促進學校管理相結合，堅持整改與促進教師行為規(guī)范相結合。開展“師德師風建設月”活動，不斷提高廣大教職工的教學水平和教學能力，不斷加強師德師風建設，規(guī)范教師行為。
（四）檢查總結階段。
１、各部門對活動進行全面總結及整改措施形成書面材料。于5月29日前上交校紀檢部。
２、每位教職工要寫不少于3000字的自查報告，以部門形式于5月29日上交校紀檢部。
四、組織領導。
1、成立專題教育活動領導小組。組長：副組長：成員：
學校成立領導小組，形成“一把手”負總責，分管領導各負其責，有關部門相互協(xié)調、通力合作的工作機制，確保主題教育順利開展。
五、幾點要求。
（一）學校全體教職工要切實提高對開展主題教育重要性和必要性的認識，把此次活動當作近期教育工作的重點，將教師職業(yè)道德放在教師隊伍建設的突出地位，真正做到思想上重視，認識上提高，行動上落實。要以此為契機，采取有效措施，大力加強職業(yè)道德建設，為全面推進素質教育奠定堅實的基礎。
（二）學校全體教職工要正確處理好開展活動與做好正常教育教學工作的關系。要在保證正常教學的前提下，妥善安排好活動的開展。
（三）學校領導要對每位教職工的自查報告、部門的總結及整改措施，進行認真審核把關，實行簽名負責制。對查擺問題不深刻、整改措施不到位的老師，要責令重新查擺和整改。
學院。
紀檢部。
二0一0年五月十一日。
師德建設方案篇十五
為了進一步增強我園教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責任感，提高教職工的素質，特開展“我喜愛的職業(yè)”為主題的師德演講比賽?；顒佑嘘P事項如下：
30歲以下的青年教師。
比賽時間為20xx年11月2日(星期六)下午9:00，全體教師集中在山左口鄉(xiāng)中心園活動室。參賽選手按抽簽順序進行演講。
評分辦法：演講比賽評分分演講內容、語言表達、形象風度、整體效果四部分。滿分為10分。評委匯總后取總分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類推。
評分標準：
1.演講內容：
4分。內容充實具體、緊扣主題，觀點正確鮮明，真情實感富有啟發(fā)性。
2.語言表達：
3分。普通話標準、發(fā)音清晰;語調自然優(yōu)美,抑揚頓挫,語言生動貼切,表達流暢,富有激情和感染力。
3.形象風度：
1分。衣著整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。
4.整體效果：
2分。有一定感召了，引發(fā)聽眾共鳴。盡量脫稿，恰當運用多媒體,結構緊湊完整，時間控制在5分鐘內，超時適當扣分。
比賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。
各個幼兒園的園長。
山左口鄉(xiāng)幼兒園。
師德建設方案篇十六
根據(jù)教育局師德師風會議精神和市教育局關于規(guī)范教育行為的相關規(guī)定、以及相關文件精神，為進一步加強我校校教師職業(yè)道德建設，規(guī)范我學區(qū)教師行為，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，樹立教育新風，創(chuàng)建文明行業(yè)，辦好教育讓人民滿意為宗旨，以提高教師隊伍素質為核心，建立一支師德高尚，業(yè)務精湛，愛崗敬業(yè)，充滿活力的教師隊伍為目標，按照五橋移民開發(fā)區(qū)教委師德師風建設的有關規(guī)定，嚴格規(guī)范教師從教行為，加強師德師風建設，促進我學區(qū)教育教學改革和發(fā)展。
二、組織領導。
為切實加強對全學區(qū)師德師風建設工作的組織領導，我校決定成立師德師風建設領導小組，其組成人員如下：
組長：馬林堂。
成員：田長勝、王德華、王宇峰、劉玉泉、韓彥文。
三、具體措施。
1、組織教職工認真學習宣傳《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德行為準則》，讓全體教職工充分認識到加強師德師風建設的重要性、必要性和緊迫性，中國教育總網教案頻道文讓每一位教師將《六條規(guī)定》牢記在心，運用于行，進一步增強責任感和使命感。
2、自查自糾，認真整改。我校將師德師風建設同行風評議工作有效結合起來，廣泛征求社會、家長和學生對教師職業(yè)道德的意見，認真搞好師德師風建設。并在暑假期間組織教職工認真開展師德師風集中整訓。組織教職工認真開展自查自糾，每位教職工都要認真剖析在師德師風建設中存在的問題，積極進行整改，并寫出師德師風建設自查報告，師德師風建設承諾書交學校存檔。
書籍資料或其他物品。教師要自覺加強道德修養(yǎng)，模范遵守《六條規(guī)定》，率先垂范，嚴禁教師賭博、斗毆、酗酒，并對校園內的育人環(huán)境進行一次綜合治理，堅決不允許麻將館、酒館在校園內存在。
4、以“六個一”活動為載體，加強師德師風建設。即教師每期撰寫一篇師德論文；教師每年到學生家中進行一次家訪；每名教職工幫扶一名貧困學生；學校每年主辦一次師德演講會；學校每年舉辦一次師德標兵先進事跡報告會；每年請社會、家長和學生對教師師德情況進行一次評議。暑假期間教師要到每個學生家中進行一次家訪，建立教育個案。
5、建章立制，標本兼治。建立健全師德師風考核的長效機制，使師德師風建設制度化、規(guī)范化，要求強化教師隊伍的教育和管理，把自律與他律，提倡與禁止，正面教育與制度約束結合起來，要結合中小學人事制度改革，將教師師德情況和評聘結合起來，力爭使師德師風建設的要求內化為教師的自覺行為。
6、加強督查，長抓不懈。定期與不定期對師德師風建設情況進行督查，同時要充分發(fā)揮群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督作用，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；要將學校和教師遵守“六條規(guī)定”的情況作為年度考核的重要內容，有違規(guī)的，實行一票否決，有違規(guī)行為的教師三年內不得評優(yōu)，三年內不得晉升高一級職稱和百分之三提前晉升獎勵工資。
四、嚴肅紀律，加大查處力度。
對有違反規(guī)定的行為將嚴肅查處；有違反“六條規(guī)定”經教育不改，嚴重影響教師形象或造成其他嚴重后果的，我校將嚴格按照五橋教委對違反《六條規(guī)定》的處理意見進行處理。
師德建設方案篇十七
為深入學習十八大精神和實踐科學發(fā)展觀，進一步加強師德師風建設，全面提高教師職業(yè)道德水平，建設高素質的師資隊伍，為我園的教育改革與發(fā)展提供強大精神動力。
周三中午（x月x日）13:00三樓會議室。
（一）教師自主討論題目，說說自己的做法。
主持人小結：
在200應征者中，只有一個人被雇傭了，她并沒有解釋他的理由，他只是說了以下的話："給醫(yī)生鑰匙，讓他帶著老人去醫(yī)院，而我則留下來陪我的夢中情人一起等公交車。"每個人都以為以上的回答是最好的。但沒有一個人（包括我在內）一開始都沒想到。
啟示：因為我們從未想過要放棄我們手中已經擁有的優(yōu)勢（故事中的車鑰匙）？有時，如果我們能放棄一些我們的固執(zhí)、狹隘，和一些優(yōu)勢的話，我們肯能會得到更多。
（二）把愛傳出去。
教師每人先談談自己對班級搭班教師欣賞的優(yōu)勢，讓我們平時沒有機會表達的愛借今天這個機會表達出來。希望能讓我們四幼大集體下的每個班集體都能在有愛的氣氛中工作。
主持人小結：
在一起都是緣分，不管是什么緣分，我們都希望是一份美好的緣分。希望我們能繼續(xù)成為對方眼中欣賞的那個美麗的人。不管是著裝美、心靈美、能力美、人際協(xié)調美還是各種各樣的美，只希望我們四幼每位老師能越來越美，隨著時間的靜養(yǎng)，能慢慢滋養(yǎng)出美好的氣質，畢竟這是一個主要看氣質的時代。
（三）游戲"一站到底"。
游戲玩法：3人一組，想辦法站到一張幼兒的椅子上，1分鐘到，堅持不落地的小組獲勝。將現(xiàn)場老師3人一組分組。（主持人分禮物）。
（四）故事分享：最棒的玉米，最棒的你。
故事分段欣賞：
1.第一段欣賞完提問：玉米此時心情如何？大家猜猜這根玉米最后是什么境遇？
2.第二段欣賞完提問：老婆婆為什么不摘最棒的玉米？
4.第四段欣賞完提問：從這個故事中你得到什么啟示？
主持人小結：啟示（復雜的事情簡單做！簡單的事情認真做！認真做的事情重復做！重復做的事情創(chuàng)造性地做！）希望得到的啟示能對大家的工作、生活有所幫助。
（五）閱讀"八心""十比十爭當"。
主持人：四幼是我們生活與工作成長的平臺，讓我們人人爭做四幼的好老師。
（六）簽訂《xx幼兒園教師師德師風承諾書》。
1.活動主持與策劃人：許xx。
2.活動攝影：周xx。
3.活動通訊：邱xx。
4.活動場地收拾：大二班。
5.活動上傳：許xx。
6.會議記錄：夏xx。
7.禮品發(fā)放：鄭xx。
師德建設方案篇十八
案
為深入貫徹落實《蘭州市教育規(guī)劃綱要》要求，進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設，規(guī)范教師教育教學行為，不斷提高教師師德水平，努力建設一支師德高尚、素質全面、業(yè)務精湛的教師隊伍，根據(jù)榆教發(fā)【2011】312號文件精神，我們決定在中小學開展“新起點〃新理念〃新發(fā)展”師德建設大討論活動，實施方案如下。
一、指導思想和目標要求。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹全國、全省、全市、全縣教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》，堅持育人目標，以辦人民滿意的教育為宗旨，以師德建設大討論活動為載體，以強化師德教育、嚴格師德規(guī)范、解決突出問題為重點，切實加強師德師風和科研誠信建設。
1上下功夫，努力打造師德建設的特色和亮點，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。
二、活動步驟和主要任務。
中小學師德建設大討論活動，從11月20日開始到12月31日結束，分為宣傳啟動、開展討論、總結提高三個階段：
（一）營造氛圍，宣傳啟動階段（11月20日到11月30日）。
營造氛圍，全面部署，動員全體教師積極參加師德建設大討論活動。
召開師德建設工作會議，正式啟動師德建設大討論活動。通過宣傳欄、橫幅等營造師德建設大討論活動的良好氛圍，提高教師對開展師德建設大討論活動緊迫性和必要性的認識。
（二）抓好學習，開展討論（11月30日到12月20日）。
將教師職業(yè)道德行為規(guī)范作為教師崗位培訓的重要內容，組織教師邊學習，邊反思，增強自我約束意識。
2師行為十要十不準》及全國教育戰(zhàn)線先進事跡，將“十要十不準”的內容發(fā)放到每位教師手中，并在辦公室張貼上墻，督促教師認真學習、記憶，做到“十要十不準”入腦、入心，努力使每位教師都能全面理解教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，統(tǒng)一思想，規(guī)范職業(yè)行為。
2、啟動教師讀書活動。組織全體教師以學習《教師專業(yè)成長的途徑》、《今天怎樣做教師》和《陶行知教育文集》。引導教師多讀書，讀好書，在讀書中開闊視野，豐富知識，增長智慧，修煉人格，提升精神境界和生活品質，為追求事業(yè)成功和生活幸福奠定基礎。
3、以撰寫師德論文、交流為主要形式。查找剖析問題。邊學習，邊反思，開展批評與自我批評。對照“十不準”，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料。學校校委會成員、教研組組長要認真總結師德建設工作，查找在師德建設中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題。
4、通過召開座談會、發(fā)放社會問卷、走訪家長等形式，廣泛征求社會各界對教師職業(yè)道德建設的意見和建議。
3提出了哪些新要求”、“新時期師德規(guī)范應該包括哪些具體內容”、“怎樣才能把塑師德與強師能緊密結合起來”、“怎樣體現(xiàn)以學生為本的教育理念”、“怎樣才能做到教書與育人緊密結合”、“怎樣建立新型的師生關系”、“怎樣像全國教育戰(zhàn)線先進典型孟二冬教授、方永剛教授等先進典型為人為學為師，做一名新時期師德高尚的人民教師”、“如何當好一名教師”等內容深入開展師德建設大討論，我校教職工要結合“十查”活動，深入開展剖析，提高認識，明確整改目標。
（三）總結提高階段（12月20日到12月31日）。
對中小學師德建設階段性工作進行總結，建立和完善教師職業(yè)道德建設長效機制。
1、通過“師德建設大討論”活動，完善教師職業(yè)道德建設的相關制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設的新起點、新理念、新發(fā)展，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設工作步入規(guī)范化和科學化的軌道。
2、對在“師德建設大討論”活動中作出突出成績的教師進行表彰并納入大討論度考核。
三、組織保障。
4德建設在中小學扎實推進。領導干部、黨員教師、骨干教師要在活動中率先垂范，充分發(fā)揮帶頭作用。
2、加強活動的督導檢查。對工作敷衍塞責、活動走過場的通報批評，對階段任務完成不好的，缺什么，補什么，確?；顒尤〉脤嵭А?BR> 3、做好師德建設大討論宣傳工作。充分運用學校校園櫥窗、板報、墻壁等陣地宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進典型、先進事跡和先進經驗；對典型案件予以曝光，加強警示教育力度。要千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。
附：榆中縣新營學區(qū)師德建設大討論活動領導小組名單。
2011年11月。
5榆中縣新營學區(qū)師德建設大討論活動領導小組名單。
組長：何清元（學區(qū)校長）副組長：楊善時（學區(qū)支部書記）組員：毛玉銀（黃坪小學校長）。
漢維強（新營小學校長）張維策（沿川小學校長）田育南（八門寺小學校長）王貴祖（清水溝小學校長）王建兵（紅土坡小學校長）周宗輝（新營中學校長）漆生寶（樺嶺教學點校長）宋應剛（楊家營教學點校長）丁永兵（金城希望教學點校長）李世龍（劉家灣教學點校長）。
師德建設方案篇一
組織中心在崗教師踴躍參加省教育廳組織開展的以“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”為主題的師德征文及微視頻征集活動。鼓勵教師從立德當表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我中心教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴謹治學、為人師表、與時俱進的精神風貌。具體要求另行通知。
牽頭部門：科教處。
（二）開展首屆研究生演講比賽。
組織中心全體研究生參加“我心中的好老師”為主題的演講比賽，講述師生之間的真實故事，激發(fā)學生感恩老師的情感，弘揚高尚師德，樹立好老師的典范，營造良好的師生氛圍。同時提升我中心研究生的綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質量。具體要求另行通知。
牽頭部門：科教處、研究生會；協(xié)助單位：各科室。
（三）舉行師德建設輔導報告。
邀請校內外專家向中心教師作一次師德建設輔導報告，組織教師深入學習師德建設制度規(guī)范，引導廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的教育理念。具體安排另行通知。
牽頭部門：科教處；協(xié)助部門；黨政辦、人事處。
（四）組織教師座談會。
通過開展教師座談會，組織中心教師充分交流教學育人實踐中所獲所思所悟，分享學習體會和實踐成果，大力弘揚新時代人民教師的高尚師德和奉獻精神，引導廣大教師進一步提高師德修養(yǎng)，切實增強教師的職業(yè)榮譽感、責任感和使命感。同時，分析研討本單位師德師風建設現(xiàn)狀，深入查擺存在問題，有針對性制定整改措施。具體安排另行通知。
牽頭部門：科教處；協(xié)助部門；黨政辦、人事處。
（五）開展黨支部專題組織生活會。
由中心黨委統(tǒng)一部署，以各教師黨支部為單位，召開一次專題組織生活會，加強模范榜樣學習，深入學習黃大年、李保國等為代表的新時代優(yōu)秀知識分子的先鋒模范事跡和愛國情懷，學習他們?yōu)槿藥煴?、行為世范的高尚品格風范。并廣泛征求意見、深入交心談心、認真查擺問題，開展心得交流，掀起向楷模學習的熱潮。具體安排另行通知。
牽頭部門：黨政辦；責任部門：各黨支部。
師德建設方案篇二
指導思想：國家的未取決于教育，教育的未取決于教師。學校認真貫徹教育部的廉潔自律精神，提升教師的職業(yè)自豪感和團隊凝聚力，特開展第xx個教師節(jié)慶?；顒印?BR> 活動時間：20xx年9月6、7、11日。
教師節(jié)專場活動：20xx年9月8日14:0――17:00。
活動對象：xx小學全體教師。
活動地點：xx實驗小學本部。
具體活動內容：
一、耳能療關愛職業(yè)病活動。
時間：本部9月6、7日，中央校區(qū)9月11日。
地點：各校區(qū)醫(yī)務室。
時間：9月8日下午14：0~17：00。
地點：xx實驗小學本部操場。
項目安排：
1新型比賽型項目―不倒森林。
（項目操作：要求每一個隊員在順序旋轉的時候，所有的桿子不可以倒地，否則從新開始。）。
2團隊配合項目―吹氣球。
(項目操作：根據(jù)提供的圖紙，在10分鐘之內完成任務分配后在沒有圖紙的條下，按圖紙要求搭建好呼吸機！并以最快的速度按要求吹爆20個氣球！)。
互動拓展項目―擊鼓顛球。
（項目操作：在充分練習后進行團隊2分鐘挑戰(zhàn)和1次成績挑戰(zhàn)）。
三、師徒結對儀式。
四、教師宣誓。
活動評價辦法：以年級為單位參與各項活動，最終以每項活動的競賽積分為標準，評定個一等獎和個二等獎，分別給予一定的物質獎勵。
特別事項：
1、周五下午提前上，12：20~1:00第一節(jié)，1：10~1：0第二節(jié)，放學時間如下：一年級、三年級14：00，二年級、四年級14：10，五、六年級14：20。
2、趣味活動由專業(yè)團隊設計?；顒悠鞑?、場地劃分以及人員配備等由總務處、體育組協(xié)助。李、趙老師負責活動攝影。董老師負責活動攝像。
3、徐xx老師負責條幅定制：
（1）熱烈慶祝第個教師節(jié)。
（2）xx實驗小學師徒結對簽約儀式。
4、朱xx老師完成前期活動通訊報道。解麗老師完成師徒結對活動通訊報道。
全體教師參與活動，原則上不予請假。
師德建設方案篇三
以“建人民滿意隊伍，創(chuàng)人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，認真查找教育教學過程中出現(xiàn)的影響教師形象、以教謀私、體罰或變相體罰、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象，進一步引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象。
二、活動目標。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。
認真學習貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，從思想上進一步認識師德師風的重要性和意義，深刻反思，學習《教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》結合自身實際，查擺問題，認真整改，并形成有效的機制。
（二）優(yōu)化師德，增強責任。
加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律，提高全體教職工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉為內在素質，使全體教職工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。
（三）端正師風，維護形象。
大力弘揚和倡導熱愛事業(yè)、銳意進取、合作共事、廉潔從教的思想作風，勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風，關愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風。
三、方法與步驟。
（一）方法。
采用學習、座談、討論、評議、問卷調查等方式開展專題教育活動。
（二）步驟。
1、學習提高認識階段。
（1）采取集中學習與個人自學、會議交流與個人思考相結合的方式進行，集中學習利用政治學習和日常教學時間，交流討論分二個層次：即幼兒園園務會一個層次，年段一個層次。
（2）學習的內容：園長師德師風建設動員大會上的講話和上級關于師德師風建設的文件精神。
（3）做學習筆記，書寫學習體會。
（4）分層次圍繞。
1、如何認識加強師德師德教育的重要意義。
2、新時期對教師職業(yè)道德素質有哪些新要求。
3、當前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn)。
4、如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生。
5、如何結合自身實際提高師德修養(yǎng)的問題召開座談會，交流體會。
2、對照檢查階段。
（1）查找問題。此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷的方式，查擺疏理問題，突出三個重點：
一是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題，主要包括教師對教學工作敷衍塞責，在教學工作中違背教育方針等問題。
二是影響教師整體形象的問題，主要包括歧視、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒，用粗魯?shù)难孕袑Υ议L，接受幼兒家長吃請、從事有償家教、參與賭博和經商等問題。
三是教師在師德方面存在不正之風和違法行為，特別是敗壞教師形象和聲譽的失德行為。引導教師進一步深刻剖析問題產生的主觀因素和思想根源，提高領導班子的管理水平，轉變教工思想作風、工作作風和生活作風。
（2）自我剖析。全體教師要針對自身師德存在的問題進行深刻剖析，每位教師要在學習、討論、提高認識的基礎上，緊密聯(lián)系思想和工作實際，嚴格對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，全面剖析自己思想政治素質、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況，形成書面小結。
（3）民主評議。分組召開教師民主評議會，本著實事求是，互相幫助，共同進步的原則，對照檢查，開展批平和自我批評，針對師德師風中存在的問題進行深入分析和總結。
3、整改提高階段。
園師德師風領導小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎上，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，向每個教師進行反饋，針對存在的突出問題，幫助教師提高認識，找準問題存在的根源，提出明確解決問題的方法。
（1）廣泛征求意見。借助幼兒園家長委員會的作用，開展面對面的評議師德師風，采取個別訪談、發(fā)放師德調查問卷、征求意見表、設立征求意見箱等適當方式廣泛征求意見，通過各方評、領導點、查找?guī)煹聨燂L存在的'突出問題，并將征求到的意見如實向教師進行反饋。
（2）開展談心交心活動。教師之間、園長之間、教師與幼兒之間和教師與園長之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解、促進團結。
（3）樹立先進典型。通過開展先進事跡報告會、媒體宣傳，和身邊的事教育身邊的人，使大家學有榜樣，努力營造“增強師德修養(yǎng)，弘揚正氣新風”專題教育的濃烈氛圍。
（4）制定整改方案。對教師、家長反映的問題要認真進行梳理，針對片求到的意見、自我查找出的問題，制定整改措施。教師個人、幼兒園要分別制定整改措施，明確整改時限，落實整改責任。
4、建立長效機制階段。
把師德師風建設寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，同時將活動和教師的教育教學工作有機的結合起來。進一步加強制定和完善師德建設的各項規(guī)章制度。要努力探索師德建設的制度創(chuàng)新，逐步形成師德建設的長效管理機制。一是健全和完善教師督導考核機制，與績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處理。二是健全和完善獎懲機制。每學期表彰師德先進教師。在評優(yōu)評先、職務評聘等實行師德一票否決制。
四、組織領導。
為切實搞好師德師風教育活動，達到預期目標，我園成立師德師風教育活動小組：
組長。
副組長。
成員。
活動小組負責全園師德師風活動的日常工作，要求認真按照方案的步驟嚴格實施，結合幼兒園的實際工作切實有效的開展專題活動。
師德建設方案篇四
教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應當走在最前列?？倳浾f：“以教師為本就要把師德教育放在首位，師德包括很廣，教師學術道德、社會公德等等，我以為要加強教師的的生活作風、工作作風建設，不斷提高教師的思想覺悟，增強教師的責任感?！蔽覀兝酶鞣N會議、學習的機會，認真學習，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質上，學風學識上以身作則。
二、加強領導，落實責任。
我校對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為實踐“三個代表”，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設責任制。
三、高度重視，上下同心。
學校領導和教師高度重視師德師風工作，嚴格自律，共同發(fā)展。
1、學校強化管理隊伍黨性修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，集思廣益，集體領導，加強各部門的協(xié)調與磨合，群策群力，明確管理職責，增強工作效能，加強履責考核工作。落實廉潔自律各項規(guī)定，加強黨風廉政建設和反腐工作，推進懲防體系建設;認真抓好廉政文化進校園工作，加強商業(yè)賄賂專項治理工作。
2、學校一直在努力建設一支胸懷理想，充滿激情和詩意的教師隊伍;一支自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我，善于合作，具有人格魅力，尊重同事，善于調動各方面因素的教師隊伍;一支充滿愛心，受學生尊重，追求卓越，富有創(chuàng)新精神，勤于學習，不斷充實自我，關注人類命運，具有社會責任感的教師隊伍。
為了進一步提高我校教師的師德師能建設，我們積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。
1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
利用暑假、及校內大型集會組織師德專項培訓，由校長葉海濤、黨支部副書記施紅衛(wèi)帶領全體體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《關于在全市各級黨政機關事業(yè)單位工作人員中實行“八條禁令”的通知》等，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。對違規(guī)家教，變現(xiàn)體罰等有違師德表現(xiàn)的行為嚴肅禁止。讓全校教師從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己，提高自己的認識。
2、開展青年教師“師德”演講賽。全校分30周歲以下及35周歲以下教師進行了兩屆師德師風演講比賽。他們以“我自豪，我是一名教師”、“讓愛綻放”、“耕耘”等為題，作了生動而又精彩的演講。在演講中，各位青年教師都飽含深情，傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對學生的愛，表達了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責任感。教師們紛紛表示，要以自己的實際行動，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風。
3、發(fā)揮優(yōu)秀教師引領作用。學?，F(xiàn)有省春蠶獎獲得者吳宏良老師、省師德標兵、市最美教師提名獎獲得者徐國梅老師，市紅燭獎獲得者羅士英老師等省、市師德模范，學校充分發(fā)揮他們的帶頭作用，能過班主任工作師徒結對、經驗交流等方式，讓他們師德的馨香在全校散播。
4、切實加強教育管理者隊伍建設。以打造一支能夠符合學校教育今后發(fā)展需要的管理者隊伍為目標，切實抓好隊伍建設。認真建設一支有理想、有激情，注重學習，工作務實，顧全大局的管理隊伍;要將學校中層干部隊伍和后備干部隊伍建設作為提升學校教育管理水平的重要突破口，大力加強學校中層干部隊伍和后備干部隊伍的規(guī)范化建設，以工作規(guī)范能力的提升來推動學校教育教學管理水平規(guī)范化的提升;切實加強效能建設，落實崗位責任制，嚴格科室工作考核，建設學習型機關，增強學習意識，增強開展調查研究和創(chuàng)新實踐的工作能力。
進一步加強班主任隊伍建設。以培養(yǎng)一支“讓學生滿意、讓家長放心”為目標的班主任隊伍，切實加強班主任建設。完善班主任隊伍的管理，適時舉行班主任工作研討會。用制度規(guī)范班主任工作行為，建立班主任工作檔案，定期考核班主任工作，考核結果作為班主任和教師聘任、獎勵、職務晉升的重要依據(jù)，重視對“模范班主任”和“優(yōu)秀班主任”進行表彰和獎勵。
5、開展校內各種評優(yōu)評先工作。學校每學期都展開校級評選工作，評出校先進教育工作者、校先進班主任、校先進教科研工作者、校貢獻獎、校新人獎、伯樂獎等，促進教師的自我發(fā)展，推動教師隊伍的進步。
師德建設方案篇五
為深入貫徹習近平總書記關于教師隊伍建設的系列重要講話精神，進一步激發(fā)全省廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，根據(jù)《__省教育廳關于開展20__年師德建設主題教育月活動的通知》(__教師函〔20__〕87號)和《中共__大學委員會關于開展20__年師德建設主題月活動的通知》(中大黨發(fā)〔20__〕43號)的文件精神，結合我中心實際，開展師德建設主題月系列活動?，F(xiàn)將有關活動安排通知如下：
一、活動主題。
深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想精神實質和豐富內涵，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平教育思想武裝頭腦，深入開展理想信念學習教育活動，自覺成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者，全心全意做好學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人，爭做“四有”好教師，為學校新時期的改革發(fā)展和“雙一流”建設，以及實現(xiàn)中心“三最一流”的宏偉目標做出積極的貢獻。
二、時間安排。
20__年9月-10月。
三、主要活動內容。
(一)開展教師征文和微視頻征集活動。
組織中心在崗教師踴躍參加省教育廳組織開展的以“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”為主題的師德征文及微視頻征集活動。鼓勵教師從立德當表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我中心教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴謹治學、為人師表、與時俱進的精神風貌。具體要求另行通知。
牽頭部門：科教處。
(二)開展首屆研究生演講比賽。
組織中心全體研究生參加“我心中的好老師”為主題的演講比賽，講述師生之間的真實故事，激發(fā)學生感恩老師的情感，弘揚高尚師德，樹立好老師的典范，營造良好的師生氛圍。同時提升我中心研究生的綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質量。具體要求另行通知。
牽頭部門：科教處、研究生會;協(xié)助單位：各科室。
邀請校內外專家向中心教師作一次師德建設輔導報告，組織教師深入學習師德建設制度規(guī)范，引導廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的教育理念。具體安排另行通知。
牽頭部門：科教處;協(xié)助部門;黨政辦、人事處。
(四)組織教師座談會。
通過開展教師座談會，組織中心教師充分交流教學育人實踐中所獲所思所悟，分享學習體會和實踐成果，大力弘揚新時代人民教師的高尚師德和奉獻精神，引導廣大教師進一步提高師德修養(yǎng)，切實增強教師的職業(yè)榮譽感、責任感和使命感。同時，分析研討本單位師德師風建設現(xiàn)狀，深入查擺存在問題，有針對性制定整改措施。具體安排另行通知。
牽頭部門：科教處;協(xié)助部門;黨政辦、人事處。
(五)開展黨支部專題組織生活會。
由中心黨委統(tǒng)一部署，以各教師黨支部為單位，召開一次專題組織生活會，加強模范榜樣學習，深入學習黃大年、李保國等為代表的新時代優(yōu)秀知識分子的先鋒模范事跡和愛國情懷，學習他們?yōu)槿藥煴?、行為世范的高尚品格風范。并廣泛征求意見、深入交心談心、認真查擺問題，開展心得交流，掀起向楷模學習的熱潮。具體安排另行通知。
牽頭部門：黨政辦;責任部門：各黨支部。
五、有關要求。
各部門和科室要高度重視和充分認識開展師德師風主題教育月活動的重要性和緊迫性，廣泛動員教師和學生積極參與師德建設主題月的各項活動，確保師德師風主題教育取得扎實成效，提升中心師德師風建設質量水平。
師德師風相關。
師德建設方案篇六
為全面貫徹落實《中共福建省委教育工作委員會、福建省教育廳局關于開展“師德建設年”活動的意見》（閩教人[2010]28號）文件精神，切實加強教師職業(yè)道德建設和教師隊伍管理，進一步提高我區(qū)師德水平，區(qū)教育工委、區(qū)教育局決定今年在全區(qū)教育系統(tǒng)開展以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為主題的“師德建設年”活動，現(xiàn)提出如下意見。
教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人，是全面推進教育教學改革、實施素質教育的具體承擔者。師德建設是教師隊伍建設的重中之重，教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到廣大青少年的健康成長，關系到國家的前途命運、民族的未來和社會的發(fā)展。我們要從落實黨的十七大關于“加強教師隊伍建設”、“辦好人民滿意的教育”的高度，從落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的高度，從確保社會主義事業(yè)興旺發(fā)達和加快建設海峽西岸經濟區(qū)的高度，充分認識新時期加強和改進教師職業(yè)道德建設的重要意義。
近年來，我區(qū)師德建設工作取得一定成效，廣大教師精神風貌積極向上，師德水平不斷提高，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚的優(yōu)秀教師。但學校教育和師德建設也面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)；人民群眾對優(yōu)質教育資源的需求日益增長，對教師素質和教書育人能力提出了新的期待；教師的思想素質、師德水平有待進一步提高,一些教師教書育人責任心不強，為人師表不夠自覺，少數(shù)教師甚至存在失德違紀行為；部分教師教書育人的理念、方法與手段亟需更新，教書育人的能力亟待增強。為此，有必要在全區(qū)教育系統(tǒng)組織開展“師德建設年”活動，讓全體教師在活動中普遍接受深刻的師德教育，從而培育良好的`教風、學風、作風和校風，形成良好的校園文化氛圍，實現(xiàn)全區(qū)師德建設工作的新突破，促進廣大教師進一步提高職業(yè)道德水平。
二、開展師德建設年活動的總體要求。
“師德建設年”活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育、推進學校社會主義核心價值體系建設的目標，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設中的突出問題，推進師德建設工作改進創(chuàng)新。通過“師德建設年”活動，不斷增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，推動教師依法執(zhí)教、優(yōu)質施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，努力造就一支師德高尚、素質精良、讓人民滿意的教師隊伍，為推進我區(qū)教育又好又快發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力保障。
（一）加強師德師風教育。
各學校要進一步建立和完善教師職業(yè)道德教育機制，落實新教師崗前師德教育制度，把師德教育作為中小學教師全員培訓的首要任務和重點內容。要創(chuàng)新師德教育內容和方式，制訂詳細的計劃和切實可行的舉措，聯(lián)系教師的思想和工作實際，通過專題研討、經驗交流、典型介紹、學習反思等方式，開展教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育、學風和學術規(guī)范教育，不斷增強師德教育的時代感和實效性。當前要組織廣大教師重點學習《憲法》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《社會主義核心價值體系學習讀本》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》。通過學習、培訓，引導教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內涵，進一步明確教師的責任和義務，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責和義務。
（二）廣泛開展主題活動。
各學校要不斷創(chuàng)新師德建設方式、方法，將師德建設寓于形式多樣的活動中，讓廣大教師在活動中接受教育、經受鍛煉。今年，要著重開展以下幾項活動：
一是開展向模范教師學習活動。在全區(qū)各學校開展向霍懋征、孟二冬和方永剛老師學習活動。引導廣大教師學習霍懋征老師以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想，孜孜不倦、勇于進取的創(chuàng)新精神；學習孟二冬老師淡泊名利、恪守職守和奉獻精神，鍥而不舍、求真務實的治學態(tài)度；學習方永剛老師刻苦鉆研、與時俱進，追求真理、矢志不渝，不辱使命、甘愿奉獻，師德高尚、知行統(tǒng)一的精神。各學校要結合實際，制定學習計劃，提出工作要求，將學習活動引向深入。
二是開展師德師風評議活動。各學校要圍繞“今天怎么當好教師”的主題，在教師中廣泛開展新形勢下如何當一個人民滿意的教師的大討論，要求全體教師對照先進典型人物、對照師德規(guī)范，找出自己在師德方面的不足和差距，提出整改的計劃和措施。學校要以問卷調查、座談會等形式，組織學生、家長、社會人士評議本校師德建設情況，對反映的問題要認真調查處理，限期整改。
三是開展師德檢查活動。嚴格執(zhí)行《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》、《秀嶼區(qū)中小學（幼兒園）教師教育行為“十不準”的通知》文件精神，采取不定期的檢查方式進行隨時督查。對全區(qū)教師中存在的不重視教學、上課不認真講授或只重教書不重育人等對學生不負責的現(xiàn)象，利用職權向學生謀取私利的錯誤行為，進一步規(guī)范教師從教行為，切實糾正教師中的失德行為。各學校要制定相應的工作方案，并抓好落實，力求師德檢查治理工作取得顯著成效。
四是開展“人人參與家訪、生生都要訪到”活動。全面落實“人人都是德育工作者”的教育理念，引導每個教師積極參與學生的思想政治教育，主動加強與學生家長的聯(lián)系和溝通，及時反饋學生在校情況，積極宣傳科學的教育思想和方法，增進社會和家長對教育教學工作的理解和支持，促進家?；佑?。
（三）注重培育先進典型。
各學校要積極開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進人物，在廣大教師中樹立愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新、扎根邊遠等各類先進典型，及時總結教師在教書育人工作中的先進經驗，特別要注意挖掘先進教師的好思想、好作風、好做法，并加以宣傳推廣，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導向和示范作用。今年，將在全區(qū)范圍內樹立一批師德先進典型，并在教師節(jié)期間集中表彰師德建設先進集體、師德標兵和優(yōu)秀教師等。各學校要根據(jù)實際情況，把評選表彰工作與加強師德建設緊密結合起來，引導廣大教師向全區(qū)和教師身邊的先進典型學習，開展“比奉獻、比敬業(yè)、比育人、比質量”活動，積極營造全區(qū)教育系統(tǒng)學先進、趕先進的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學質量。
（四）嚴格師德考核管理。
各學校要進一步完善教師職業(yè)道德考核和監(jiān)督制度，建立師德建設的長效機制。要強化師德考核，把師德表現(xiàn)作為教師年度考核的重要內容，堅持師德條件與學術專業(yè)等業(yè)務條件并重的原則，全面考核評價教師，注重考核教師的理想信念、教學態(tài)度、教書育人、為人師表、學術道德等方面的表現(xiàn)。嚴格執(zhí)行《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》實施方案，完善獎懲機制。要加大對教師職業(yè)行為的監(jiān)管力度，對有失教師形象的言行，要及時誡勉、警示和處分；對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者，依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》有關規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘；在教師資格認定、職務聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”。要完善師德建設監(jiān)督機制，各校要面向社會公開師德舉報電話、設立師德舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請“師德師風監(jiān)督員”，自覺接受學生、家長和社會對師德建設進行監(jiān)督和評議，預防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。
（五）著力解決突出問題。
各學校要進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，主動研究、查處學生、家長和群眾反映強烈的問題，社會關注的熱點問題，引導廣大教師進一步增強愛護學生的情感和教書育人的責任感，正確處理個人與社會的關系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，自覺履行教書育人的神圣職責。當前，要著力解決師德建設中的突出問題，堅決禁止教師以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學任務、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的行為；堅決糾正對教學工作不認真負責，上課該講授的內容不講授，留到課后進行有償家教謀取私利的行為；堅決糾正教師教學馬虎、不備課、不批改作業(yè)、不與家長溝通的行為；堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為。各校要建立師德建設責任追究制度，對于教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，應嚴肅查處，對重大問題隱瞞不報、不處理的，要追究相關負責人的責任。
（一）統(tǒng)一思想，加強領導。
開展“師德建設年”活動是貫徹落實《福建省人民政府關于福建省2010～2012年教育改革和發(fā)展的重點實施意見》、《福建省人民政府關于進一步加強中小學教師隊伍建設的意見》，建設高素質教師隊伍的具體行動，也是今后一個時期我區(qū)教育系統(tǒng)不斷優(yōu)化育人環(huán)境、加強教師職業(yè)道德建設的重要措施。各學校要從實踐科學發(fā)展觀要求的高度，充分認識開展“師德建設年”活動的重要意義，從本校師德建設工作實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新工作方式，注重工作實效，堅持以學習為主導，以活動為抓手，以考評為手段，以激勵為動力，切實解決師德建設中存在的問題，把“師德建設年”活動開展得扎實而富有成效。區(qū)委教育工委、區(qū)教育局成立全區(qū)“師德建設年”活動領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調全區(qū)“師德建設年”活動的開展。各學校要相應成立領導小組，負責“師德建設年”方案制定和各項工作落實。
（二）加大宣傳，營造氛圍。
各學校要加大對“師德建設年”活動的意義、內容和措施的宣傳力度，營造濃厚師德建設氛圍，認真組織動員，引導廣大教師積極投身“師德建設年”活動，確?；顒尤〉脤嵭?。要積極利用報刊雜志、電視、電臺、網絡等多種媒體，大力宣傳師德建設的成果，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感，為師德建設營造良好的輿論氛圍，引導全社會關心和支持師德建設工作。秀嶼教育信息網設立“師德建設年”活動專欄，及時總結交流各地、學校開展師德建設活動的情況。
（三）加強督導，扎實推進。
各學校要把“師德建設年”活動同教育教學工作中心任務結合起來，把解決教師職業(yè)道德問題與解決學校教育改革和發(fā)展問題結合起來，與創(chuàng)建文明學校、構建和諧校園結合起來，通過規(guī)范教師從教行為和提高教育教學質量，來體現(xiàn)“師德建設年”活動的成果。同時，要將“師德建設年”活動與教育系統(tǒng)的行風建設結合起來，認真解決群眾關心的教育熱點問題，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育。各學校要根據(jù)本意見的要求，制定切實可行的實施方案，認真研究部署，做到全年有計劃，過程有重點，年終有總結。
各學?！皫煹陆ㄔO年”工作領導小組，活動方案請于4月30日前上報局人事股陳國文同志收，根據(jù)省教育廳辦公室關于報送“師德建設年”活動信息的通知（閩教辦人[2010]20號）文件精神的要求，“師德建設年”活動中出現(xiàn)的經驗、典型要及時總結上報我局辦公室林國民處收集匯總后上報省教育廳辦公室，信息在省教育廳“師德建設年”活動專欄中刊登的學校在今年的“政風行風工作”評比中給予加分獎勵。
中共秀嶼區(qū)委教育工委莆田市秀嶼區(qū)教育局。
2010年4月15日。
師德建設方案篇七
為進一步加強我市師德建設，提高廣大教師、教育工作者的思想政治素質和師德水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，根據(jù)《xx省教育廳關于開展20xx年師德建設主題教育月活動的通知》(x教師函〔20xx〕87號)精神，結合我市實際，現(xiàn)就我市開展20xx年師德建設主題教育月活動有關事項通知如下：
一、圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”主題，從立德當表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我市教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴謹治學、為人師表、與時俱進的精神風貌。
二、利用新學年開學工作會議、專題學習等時機，組織廣大教職員工采取集中學習等形式，認真學習貫徹習近平總書記關于加強教師隊伍建設的重要講話精神，引導廣大教師朝著“做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人”的目標努力前行。
三、深入開展理想信念學習教育活動。積極組織廣大教職工開展理想信念教育，引導廣大教師和教育工作者堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立崇高職業(yè)理想，以良好的思想政治素質影響和引領學生健康成長。
四、廣泛開展先進典型宣傳活動，弘揚社會正能量。要大力弘揚先進典型、廣泛宣傳身邊的好人好事，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入地開展向“xx好人”、“道德模范”、“最美教師”、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進典型學習活動，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。師德建設主題教育月期間，各鎮(zhèn)街和直屬學校組織全體教職工參加的師德典型宣講活動應不少于1場，并在報送我局的總結中反饋情況(包括時間、地點、主題、參與人數(shù)等)。
五、結合“法治進校園”巡講教育活動的開展，主動邀請市人民檢察院、第一、二、三市區(qū)人民檢察院開展以加強教師依法從教自覺性的教師法律法規(guī)巡講活動，組織教職員工學習、重溫《教師法》、《未成年人保護法》、《教師資格條例》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關于印發(fā)〈嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》以及《xx市中小學(幼兒園)教師違反師德師風行為清單》等法律法規(guī)和文件精神，切實增強廣大教師遵紀守法、依法施教的自覺性。
我局計劃于9月中、下旬舉辦師德教育培訓班，培訓的具體事宜另行通知。
六、完善責任追究制度，落實《關于開展全市普教系統(tǒng)師德師風建設專項整治工作的通知》(x教德〔20xx〕1號)的文件要求。各學校要設立并公布教師違反職業(yè)道德規(guī)范投訴電話和投訴意見箱，接受社會監(jiān)督。各鎮(zhèn)街教育行政部門每學年至少開展一次師德師風建設專項檢查活動，中小學校(幼兒園)每學期至少開展一次師德師風自查活動。市教育局通過明查暗訪等形式對各鎮(zhèn)街各學校師德師風建設情況進行督查，督查結果作為鎮(zhèn)街、學校年度教育工作考核的重要依據(jù)。
七、加強教師心理健康教育工作，確保教師身心健康。要加大對教師心理健康教育的培訓力度，組織教師開展發(fā)展性心理健康教育實踐活動，引導教師進行必要的自我心理調適，改善不良心理狀況。充分發(fā)揮教育工會、黨團員服務咨詢室等的作用，通過開展工會興趣小組活動、才藝展示等教師樂于參與的活動，營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境，從生活、工作等方面關注教師的身心健康，幫助教師緩解壓力，以積極陽光的心態(tài)投入教育教學工作當中。
師德師風相關。
師德建設方案篇八
為全面加強師德師風建設，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的新時代高素質教師隊伍，根據(jù)我市教師隊伍現(xiàn)實情況，決定在全市中小學教師中開展“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風建設活動，現(xiàn)制定工作方案如下。
一、指導思想。
以《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和安徽省實施意見精神為指導，以爭做“四有”好老師為核心，以德為人先、學為人師、行為世范為準則，強化師德教育，力行師德規(guī)范，優(yōu)化制度環(huán)境，增強法紀約束，促進廣大教師思想政治素質、職業(yè)道德水平和法紀觀念的整體提升。
二、目標任務。
5、建立教師與家長之間、學校與社會之間和諧融洽的關系，形成濃郁的尊師重教的社會氛圍，切實提高學生、家長和社會對學校教育工作的滿意度。
三、實施步驟和活動重點。
20xx年9月開始至12月底結束，具體分為四個階段:。
(一)工作部署階段(9月初)。
各學校根據(jù)安慶市教體局開展“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風建設活動方案和潛山市活動方案要求制訂切實可行的活動方案，并報市教育局備案。要及時召開“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風建設專題動員會，明確活動的目的意義和要求，增強教職工主動參與活動的自覺性。
(二)學習宣傳階段(9月上旬一10月上旬)。
1.組織全員學習。要深入學習黨的十九大精神，學習貫徹中央和安徽省關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的文件精神，學習《教育法》、《教師法》等重要法律法規(guī)，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件。圍繞學習內容，不打折扣，不走形式，認真組織開展全員集體學習。要充分發(fā)揮中小學校黨組織的政治核心作用，黨員干部要率先垂范，帶頭領學;黨員教師要示范帶動，做好表率。
2.豐富學習形式。要將集體學習與專家講座、專題培訓相結合，強化理論和政策引領;與教師體驗實踐相結合，創(chuàng)新師德教育方法，強化教師實踐參與;與學校政治學習會、集體備課會等活動相結合，強化建設活動全方位全過程滲透。
3.做好宣傳教育。利用教師節(jié)表彰活動,集中宣傳安慶市最美教師、安慶市優(yōu)秀教師、安慶市優(yōu)秀班主任、潛山市優(yōu)秀教師、潛山市優(yōu)秀班主任等先進典型，積極營造尊師重教的良好氛圍。
堅持以“零容忍”的態(tài)度治理師德師風問題，對近年來違法違紀、違反師德師風的典型案例進行梳理剖析，強化警示教育，要通過反面典型教育身邊人，形成有效震懾。
(三)排查問題階段(10月中旬一11月中旬)。
1.學校自查。學校通過問卷調查、召開座談會等形式，仔細查找在師德師風、學校管理等方面存在的問題和不足。
2.民主評議。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關法律法規(guī)，開展師德師風自評和互評，進行深刻剖析，找出自己的差距和不足。引導教師找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。
3.征求意見。采取召開學生和學生家長座談會等形式向社會和學生家長廣泛征求意見。要組織學校和教師廣泛開展主題家訪活動。制定家訪計劃，明確家訪要求，學校及時了解家訪的到位率、滿意率。
(四)整改提升階段(11月下旬一12月下旬)。
1．嚴肅整改到位。中小學教師要嚴格按照承諾書要求，履職盡責，踐行承諾，在規(guī)定的期限內完成整改任務。各校嚴格按照學校“三個清單”和責任書要求，強力推動整改工作，在規(guī)定的期限內，切實解決本校師德師風建設存在的突出問題，從根本上鑄造學校師德之魂，弘揚“立德樹人”形象。各校將教師對照檢查和整改情況納入個人師德年度考核，凡沒有參加對照檢查或對照檢查不認真、整改不到位的，師德年度考核不得定為合格及以上等次。潛山市教育局將學校對照檢查和整改情況納入學校年度考核，對整改推進不力、無成效或成效不明顯的學校，約談主要領導、進行通報并限期改正。
2.加強制度建設。根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署，建立教師隊伍誠信管理機制和教師個人信用制度。落實《安徽省中小學教師師德考核負面清單》，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線，對違反“負面清單”所列內容視情節(jié)予以嚴肅處理。根據(jù)《安徽省中職中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，健全教師個人、學生、家長、學校多方測評機制，突出教育教學實績和師德要求，完善中小學教師綜合評價機制。各校要在集中學習、深入查擺、集中整改的基礎上，認真剖析原因，研究解決措施，完善各項制度，切實整改落實。要堅持“從嚴治教、規(guī)范從教”的原則，認真總結經驗和剖析典型案例，不斷鞏固和擴大建設活動成果，建立健全師德年度評議、師德問題報告、師德狀況定期分析和師德輿情快速反應制度，建立健全師德師風建設長效機制。
3.嚴格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結果納入教師個人師德檔案、教師績效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠信體系記載當中，并作為教師資格定期注冊、職稱評聘和評先評優(yōu)的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。發(fā)揮學校師德師風建設的主體作用，構建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德師風監(jiān)督體系，實施師德師風問題網格化監(jiān)管，推進綜合治理。各校要公布監(jiān)督舉報電話和郵箱，鼓勵師生、家長實名舉報，主動接受社會、新聞媒體等監(jiān)督。
師德建設方案篇九
堅持以鄧小平理論為指導，結合我校實際，圍繞教學、科研、管理、服務等方面的工作，大力加強師德師風建設，把師德建設作為加強學校精神文明建設和提高教師素質的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風建設氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務精良、師德師風過硬的師資隊伍，并使學校師德建設體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
二、實施措施。
學校將嚴格按照上級要求，把師德建設納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務目標等方面全面加強師德師風建設工作。
(一)抓好組織落實。學校成立了由黨、政、工主要領導和教導處、大隊部、安監(jiān)處等部門負責人組成的師德師風建設工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責師德師風建設的計劃安排、組織協(xié)調、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領導、統(tǒng)籌部署、分工負責、協(xié)調一致的師德師風建設工作格局。
(二)抓好制度落實。為了建立起師德師風建設的長效機制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學校制訂下發(fā)了《北國中心小學貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國中心小學教師誓詞》、《北國中心小學教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確導向，為師德建設提供制度保障。學校將每年結合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風建設現(xiàn)狀，堅持把師德師風建設情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學校嚴格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。
(三)抓好任務落實。師德師風建設是一項系統(tǒng)工程，任務艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學校將師德師風建設的具體任務分解到了相關職能部門。
三、實施步驟。
學習教育采取個人自學、集中學習、分散學習、研討交流相結合的方式進行。學習教育階段要達到師德師風建設的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設中得以完善的思想引領作用。
師德建設方案篇十
根據(jù)市文教局的部署和通知精神，結合我校的實際情況，研究制訂出我校師德師風建設活動實施方案。
一、指導思想。
本次師德師風教育活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進師德建設的意見》及省教育廳《關于進一步加強和改進師德建設的若干意見》，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風建設中存在的人民群眾反映比較強烈的突出問題，促進我校教師重德為師、愛崗敬業(yè)，依法治學、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正，能夠讓人民群眾滿意的高素質的教師隊伍。
二、目標要求。
1.通過組織學習師德建設和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業(yè)道德水平。
2.通過組織學習教育先進典型人物的師德風范，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業(yè)心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
3.通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續(xù)發(fā)展。
4.堅持師德師風教育活動，努力鞏固和擴大整改成果。一是學校對在師德師風教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進行表彰;對經查實違反職業(yè)道德，令其改過而仍未及時改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報批評，對情節(jié)嚴重者，可依據(jù)有關法規(guī)解聘相應的教師職務或取消教師資格。二是要通過師德師風教育活動，進一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風管理和建設的長效機制。
三、對教育活動的要求。
1.加強學習，提高認識，加強對師德師風建設教育活動的組織和領導。首先要認真抓好開展師德師風教育活動的學習和宣傳。組織師德建設專題報告會、座談會，通過校刊、板報宣傳本校優(yōu)秀教師的模范事跡，樹立典型，使廣大教師學有榜樣。同時，學校成立以校長為組長的師德師風教育活動領導小組，并落實領導責任制，以確保本次師德師風教育活動全面有效的開展。
2.撰寫師德師風教育分析材料，必須針對解決當前社會反映強烈的師德師風問題。如，糾正辦學、教育、管理和服務工作中存在的突出問題;堅決杜絕教師對學生譏諷、歧視、侮辱或變相體罰等行為;杜絕向學生推銷教輔資料及其它商品，或接受學生、家長財物行為;杜絕在教育科研工作中弄虛作假、抄襲、侵占他人勞動成果的不端行為;杜絕亂收費、考試舞弊等不正之風和違法亂紀行為;嚴懲敗壞教師聲譽的失德行為等。力求通過師德師風教育活動，使人民群眾反映比較強烈的師德師風明顯得到改善，師德師風整體狀況明顯好轉。
3.切實加強對教育活動過程的監(jiān)督和管理，確保師德師風教育活動扎實有育有效地開展。
(1)學校主要領導親自及時做好各階段的動員報告、工作報告及總結報告，及時總結通報教育活動的進展情況以及主要存在問題。
(2)通過師德師風教育活動，逐步建立群眾參與監(jiān)督評價制度。歡迎廣大學生、家長和社會各界群眾積極參與，廣泛征求意見，及時公布有關教育活動情況，主動接受社會的監(jiān)督。
4.努力建立師德教育的激勵或長效機制，確保師德教育和建設的健康可持續(xù)發(fā)展。加強師德建設是造就一支高素質教師隊伍，辦好人民滿意教育的關鍵。我們要通過認真總結經驗教訓，進一步強化師德教育和建設。進一步建立和完善師德教育管理制度和管理體制，促進教師師德教育管理規(guī)范化。同時，不斷探索改革創(chuàng)新師德教育的內容、模式和方法。著力建立我校師德教育的激勵和長效機制，確保其健康可持續(xù)發(fā)展。
(1)把教師師德表現(xiàn)列為教師年度工作考核、職務職稱評聘和評選先進的重要依據(jù)。
(2)建立科學合理的教師師德評價標準、評價評估方法和體系，開展年度師德教育檢查評估和評選師德標兵表彰活動，以激勵廣大教師積極參加師德教育活動.。
四、為使學校的師德師風教育活動開展順利，富有成效，學校將成立師德師風教育活動領導小組。
組長：
副組長：
成成員：
領導小組負責全面教育活動工作，部署安排各階段的具體事項及督導檢查。
五、實施進程。
xx年11—12月。
2、召開動員大會(聘請監(jiān)督員,簽訂師德師風承諾書等)。
3、開展學習活動(《教育法》《公民道德實施綱要》等)。
xx年1—3月。
4、對照檢查。
xx年3—5月。
5、進步提出師德建設長遠目標。
6、制定本校師德師風規(guī)范。
7、制訂師德師風考核獎勵辦法。
8、提出整改意見，加強督促檢查。
xx年5—6月。
9、總結表彰典型。
師德建設方案篇十一
進一步加強師德建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質的師資隊伍，根據(jù)《教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，結合我園實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內涵發(fā)展為主導，緊密結合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛教育事業(yè)、關愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標任務。
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。
2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
3、通過活動的開展，使全體教職工關愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把師德建設貫穿到日常的生活、教學、游戲活動之中。
4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則。
（一）堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設與教職工專業(yè)化發(fā)展結合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。把師德建設與學校各項工作緊密結合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。
（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，把師德建設與高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展相結合，促進教職工整體素質的全面提升。
四、具體措施。
（一）成立領導小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設領導小組：
組長：王安平。
副組長：吳芳芳。
組員：各班教師。
組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
（二）完善師德師風考核制度。
1、學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設納入教師的年度考核之中，每學期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
（三）認真組織學習。師德建設重在宣傳學習，貴在堅持。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，結合“師德建設活動”的開展，認真對照自身在師德師風方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。
1、各崗位人員設立個人風采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價。
4、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動。
5、結合師德考評，每學期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段：研究部署階段（20__年9月1日—9月10日）。
1、健全組織機構，成立領導小組。把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設作為校本培訓的內容之一，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責任。宣讀師德建設實施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強學習，形成共識階段（20__年9月11日—9月20日）。
1、深入學習《義務教育法》《教師法》《公民道德建設實施綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習。
2、認真組織學習全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關愛幼兒的典型事跡和先進經驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實階段（20__年9月21日—10月10日）。
1、積極開展弘揚教師精神，開展“愛心與責任”主題演講活動。
2、在家長、幼兒中開展調查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調整自己的工作方式，以適應新時期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認真總結，鞏固成果階段（20__年10月11日—20__年10月20日）。
對照師德評價辦法及細則，認真梳理反思，通過自評、互評、校評、學生評、家長評等多元評價，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰。
五、保障措施。
（一）師德建設是學校發(fā)展的永恒主題。師德建設工作領導小組負責全園師德建設工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設情況進行檢查和總結。
（二）把師德建設工作貫穿于學校管理的全過程，與校風、教風和學風建設結合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風廉政建設、園務公開結合起來，切實提高師德建設的質量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設的整體合力，促進我園師德建設水平的不斷提高。
（三）我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內容之一，師德、安全、教學、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經費預算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。
師德建設方案篇十二
為了進一步提高我校教師的思想政治素質業(yè)務道德水平，深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想和工作目標。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教職工思想政治素質和職業(yè)道德素養(yǎng)為重點，以解決當前教職工在師德師風方面存在的突出問題為突破口，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和教育觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、人民滿意的教職工隊伍。
二、工作重點。
1、育師德。以弘揚社會主義正氣、培養(yǎng)良好風尚為著力點，努力培育廣大教師昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神；努力培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)、甘為人梯的師德風范，努力提高廣大教師師德水平和職業(yè)素養(yǎng)。
2、正師風。要引導廣大教師切實增強政治意識、大局意識、廉潔意識和責任意識，要倡導教師具有高度的社會責任感、高尚的道德情操、無私的奉獻精神、強烈的敬業(yè)精神，在全校中掀起人人爭當人民滿意的教師，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。
3、樹師表。要注重培育、樹立教師身邊的先進典型，實事求是地挖掘身邊師德模范的感人故事和先進事跡，使師德模范貼近教師、感染教師、引導教師。促進我校教師加強自我修養(yǎng)，不斷強化為人師表意識。
三、領導機構。
成立師德師風建設領導小組，加強師德師風教育活動的組織領導。領導小組成員如下：
組
長：張振彬。
四、實施意見。
1、宣傳發(fā)動，增強參與師德師風教育的自覺性和主動性。9月5日召開師德師風教育動員會，指出當前師德師風方面存在的突出問題，明確今后師德師風教育的工作思路，增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性。
2、強化學習，開展形式多樣的自我教育活動。一是組織教師學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等文件，提高教師的法律意識，增強依法治教的能力和水平。幫助教師牢固樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思想和腐朽思想文化的影響，以良好的思想政治素質影響和引領學生。二是開展校本培訓，請專家作專題講座。深入思考學校管理暨師德師風教育的的一些重點問題。
3、自查自糾，找準師德建設的切入點。開展以“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動。自查自糾的重點是開展“八查八看”，對自己進行深刻的反思。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為；三查愛崗敬業(yè)，看有無不堅守工作崗位，不認真?zhèn)湔n、不按時上課、不認真批改學生作業(yè)等現(xiàn)象。四查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會公德的現(xiàn)象；五查教研業(yè)務，看是否參加教研教改，堅持業(yè)務學習，有無教研課題、教研成果。六查團結協(xié)作，看是否有無原則鬧矛盾，不團結的現(xiàn)象和有損害集體榮譽和不利于團結的言行；七查工作作風和紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；八查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、亂收費、亂補課、向學生家長索要財物、搞有償家教或私自辦班等以教謀私的問題。
4、分析整改，明確師德師風建設努力方向。
一是撰寫自我評價材料，在深入學習、自我反思的基礎上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，每位教職工自我反思，找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。存在嚴重問題的，要寫出整改意見。
一份創(chuàng)新；對家長以誠相待，多一份理解，多一份溝通；對自身嚴以律己，多一份勤勉，多一份奉獻。教師集體簽名的承諾書在校內公示欄張貼，接受公開監(jiān)督。
5、總結表彰，鞏固師德師風教育成果?？偨Y師德師風教育活動的成果，表彰一批師德師風建設先進個人。
6、以五項舉措為抓手，保障師德師風教育活動出成效。一抓觀念更新，密切師生關系。倡導“人人都是德育工作者”的理念，要求每一位教職工要像熱愛自己的子女一樣關愛每一位學生，了解、相信、尊重、愛護、教好每一位學生。
二抓讀書學習，豐富文化底蘊。開展豐富多彩的讀書活動，發(fā)動教師人人參與，舉辦讀書報告會，為教師搭建交流讀書心得的平臺，讓教師相互切磋，共同提高。
三抓教育培訓，提高師德認識。通過組織專題學習講座，引導行為研究，開展互動或研討及師徒結對等形式提高教師師德認識。
四抓建設活動，提升師德素養(yǎng)。組織開展師德論壇、師德演講、師德征文，組織教師撰寫教師心語、人生格言、座右銘，大力推廣使用陽光用語等強化師德教育。
五抓督查考評，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)。師德建設是一項長期艱巨的工作。各校要建立健全激勵監(jiān)督機制，引導和督促廣大教育工作者自覺履行師德義務。
身作則，率先垂范，模范執(zhí)行師德規(guī)范。凡師德師風方面存在嚴重問題的，取消其各項評先評優(yōu)資格，其年度考核、績效考核結果為不合格或基本合格。
（二）是樹立師德典型，嚴肅處理違反師德問題。評選出一批在師德師風主題活動中涌現(xiàn)出來的教學業(yè)績突出、師德事跡感人的教師，并通過多種渠道大力弘揚師德先進典型，號召廣大教職工相互學習、取長補短，達到用身邊的人和事教育身邊人的目的，把師德建設活動推向新階段。對師德方面存在一定問題的教師，要求認真查找，深刻反省，及時整改；對嚴重違反師德規(guī)定，群眾反映強烈的，要堅決實行一票否決制，同時要進行必要的批評教育和相應的處罰，情節(jié)嚴重并造成重大影響的還要追究責任、嚴肅查處。
五、活動要求。
1、師德建設是一項長期而艱巨的工作，關系到教育公平與優(yōu)質均衡教育的實現(xiàn)，關系到社會的和諧穩(wěn)定。把師德師風教育活動作為貫徹落實科學發(fā)展觀的重要舉措，作為加強和完善教師隊伍建設的重要工作，充分發(fā)揮黨支部、工會等在教育活動中的積極作用，形成統(tǒng)一組織、齊抓共管的工作格局，要真抓實管見成效。
2、活動內容要著力反映廣大教職工在愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠等方面的崇高師德風范。體現(xiàn)教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，甘為人梯、樂于奉獻的師德；以學生為本、以言傳道、以行垂范的師道；創(chuàng)新發(fā)展、求真務實、精湛高超的師藝。
3、要堅持“真人、真事、真情”的原則，結合工作實際，重點查找違反師德的行為，挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
2016年9月。
師德建設方案篇十三
加強師德師風建設，是樹立我校教師隊伍良好風貌，展現(xiàn)教育新形象，促進教育和諧均衡發(fā)展的重要手段；是進一步提高育人質量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實上級各項學校師德師風建設的文件精神及相關要求，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素質，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性。特制定二里鎮(zhèn)大盤小學師德師風建設實施方案。
一、指導思想。
以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，積極遵從黨的教育方針，認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育，踐行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，著力解決師德建設中的突出問題，推進師德建設工作改進創(chuàng)新，努力形成師德師風建設長效機制，著力營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人的濃厚氛圍，激勵全體教職工關愛學生、嚴謹篤學、樂于奉獻、自尊自立，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。
二、目標任務。
（一）進一步提高教師的思想政治素質。
組織引導全校教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習習近平總書記系列講話精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。在工作上講政治，在思想上講高度，在前進的道路上有大局意識。
（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）進一步規(guī)范教師的育人行為。
教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。
三、
主要措施。
（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育。
認真學習貫徹落實黨的教育方針和相關政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，學習貫徹習近平總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。
（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質、良好的心理素質和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制。
積極探索新形勢下，師德師風建設的要求和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
（四）開展主題活動，落實建設具體措施。
以黨員帶頭，積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育。
教學。
優(yōu)良，學生家長滿意”的師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設任務落到實處。
（六）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風考核辦法，與教師簽定師德師風建設目標責任書，嚴格執(zhí)行《大盤小學師德考核辦法》、《漢中市中小學教師十個嚴禁、十個不準》的規(guī)定，對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為的，即刻查明問題實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。
四、實施步驟。
（一）動員學習階段（2014年9月）。
1、成立領導組，制定師德師風建設實施方案，9月召開教職工大會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。
2、強化學習，采取集中與分散相結合，集體學習與個人自學相結合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。
組織教職工學習《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》、《漢中市教師十個嚴禁十個不準》、教體局長王晉同志講話和其他相關文件精神；進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。等法律法規(guī)和相關文件，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現(xiàn)代教育教學理論。通過開展各種活動，使學校干部和教職工從思想上真正認識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關系，營造和諧的校園環(huán)境。
2、結合實際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。
3、結合實際，擬定和簽定師德師風建設目標責任書。
（二）自查自糾階段（2014年10月）。
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經歷，對照城固縣師德師風量化標準進行深刻剖析，寫出書面材料。
（三）建章立制落實整改階段（2014年11月—2015年5月）。
1、制定整改方案。學校針對教師的自查報告，綜合梳理出存在的突出問題和共性問題，制定切實可行的整改方案，采取有效措施進行整改，逐步逐項予以落實解決，直到社會和群眾滿意為止。
2、建立健全制定。在整改的基礎上，建立健全學校師德師風考核制定，改革和創(chuàng)新師德師風評價辦法；建立健全師德師風學習教育制度經常性的開展師德師風教育活動；建立健全師德師風獎懲制度，褒獎先進典型，懲處失德行為；建立健全師德師風民主監(jiān)督制度，及時發(fā)現(xiàn)、解決師德師風問題；建立健全師德師風檔案制度，把思想政治素質、思想道德品質作為必備條件和重要考察內容，并實行一票否決。要把師德表現(xiàn)作為教職工績效考核和評優(yōu)獎勵、職務評聘績效工資分配等的重要依據(jù)，對嚴重失德行為者，兩年年內不得晉升高一級專業(yè)技術職務，不評先進。
3、建立長效機制。教職工師德師風建設是一項長期的工作，我校要以此次師德師風建設活動為契機，不斷改進實施辦法，建立師德師風建設長效機制，將教職工職業(yè)道德教育與教育改革、教育科研相結合，從內容、形式、方法上不斷創(chuàng)新，努力提高師德師風建設的針對性和實效性，提高教育效果。
(四)、
總結。
剖析，綜合評價階段（2015年6月）。
學校積極組織開展“四評”活動。教師自評、教師互評、學生評教師、家長評教師。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結果公開，切實改變學校和教師的工作作風。所有領導教師要認真總結師德師風建設工作的經驗和成果，為師德建設提供新方向和新依據(jù)。
（五）保障措施。
為保證師德師風建設活動的順利開展，大盤小學成立教育活動領導小組，組成人員如下：組長：李志榮（校長）。
副組長：李云宏（政教主任）李福能（工會主席）成員：劉大朝。
陳榮。
張瀟莉。
二里鎮(zhèn)大盤小學。
2014年9月11日。
師德建設方案篇十四
根據(jù)學校要求，校紀檢部聯(lián)合校長辦公室、校工會在全校開展“強化學校管理，規(guī)范教師行為”專題教育活動，根據(jù)工作部署和要求特制定如下具體實施方案：
一、指導思想和目標任務。
以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高學校管理水平和教師依法執(zhí)教水平為重點，以教師隊伍中的突出問題為關鍵，剖析根源，扎實整改，確保全校教職員工精神面貌有新變化，政治業(yè)務素質有新提高，各項工作有新突破，從而建立一個朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、工作踏實、勤政廉潔的學校領導集體和建設一支素質高、能力強、守紀律、形象好、工作優(yōu)的教師隊伍，促進全校教育和諧、健康、協(xié)調發(fā)展。
二、重點解決的突出問題。
1、律己不嚴。看是否存在不講組織紀律和程序、決策不民主、辦事不透明、處事不公正、拉幫結派鬧不團結等行為。
2、怕矛盾不敢碰硬?？词欠翊嬖谝娒苌贤葡滦?、遇困難繞道而行、碰“釘子”退避三舍、工作軟弱渙散、因循守舊、長期無起色等問題。
3、不安心本職工作。看是否存在工作上挑肥揀瘦，成天忙于找關系跑官要官及調換工作等行為。
4、不遵守工作紀律?？词欠翊嬖谏习噙t到早退、工作時間上網聊天、玩游戲、看電影、炒股、打牌、玩麻將，工作日午間飲酒、工作時間隨意脫崗辦私事等行為。
5、不講奉獻爭待遇?？词欠翊嬖谥槐却霾槐裙ぷ鳌⒉恢v奉獻講價錢的思想行為。
6、不講政治亂發(fā)議論，越級上訪亂告狀?？词欠翊嬖趥鞑ゲ涣夹畔⒑脱哉?、在網上亂發(fā)不利于穩(wěn)定的帖子、在網上以自己得失好惡攻擊他人泄私憤，蠻不講理要政策越級上訪亂告狀等行為。
7、不能正確處理個人與集體利益的關系?？词欠翊嬖谥恢v個人利益不管集體利益、只看個人得失不管學校全局、只顧個人眼前利益不管學校長遠利益等思想和行為。
8、工作不敬業(yè)，不符合教師形象?？词欠翊嬖诮虒W散漫、管理不精細、工作方法簡單、崗位履職不力，奇裝異服等行為。
9、以教謀私?？词欠翊嬖谙驅W生推銷教輔資料、暗示學生或家長送禮、接受家長請客、要求家長為其辦事等行為。
三、方法步驟和要求。
（一）學習動員階段。
這一階段主要是思想發(fā)動、制定好方案，集中學習討論，確保學習教育入心入腦，達到端正態(tài)度，統(tǒng)一思想、提高認識的目的。
1、召開部門動員大會。傳達學?！秾嵤┓桨浮罚勾蠹业乃枷敫叨冉y(tǒng)一到學校的安排部署上來。
2、聯(lián)系學校實際，制定符合本校實際、操作性強的主題教育實施方案。
3、采取多種方式，抓好學習教育。要安排教職工搞好集中學習和自學活動，學習的內容包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》和其他有關教育的法律、法規(guī)等。
4、開展專題討論，明確具體要求。各部門在集中學習的基礎上，組織全體教師圍繞“如何加強學校管理”、“如何規(guī)范教師行為”、“如何做好學校評估工作”等問題開展大討論，引導廣大教師正確認識學校現(xiàn)狀，正視學校存在的突出問題，樹立正確的教學觀、教育觀。
（二）查擺問題階段。
１、查擺問題。個人和部門結合自身實際認真查找問題，針對整頓的重點內容，對號入座，寫出自查報告。
２、剖析原因。組織教職員工深入開展批評和自我批評，查找存在問題的原因，追根溯源，多從主觀上找原因，真正解決思想上的問題，從而改進自身行為。促進學校作風整頓活動取得實效。
3、典型警示。在查擺問題活動中，各單位要抓住典型，用典型警示教育教職員工，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?。
（三）整改提高階段。
這一階段的重點是抓好整改落實，建章立制，總結提高，達到加強學校管理，規(guī)范教師行為的目標。
1、制定整改方案。組織全體教師針對在征求意見、自我剖析和民主評議中查找出來的問題，尤其是行為規(guī)范等方面存在的問題，制定個人整改方案，按規(guī)定程序上交。
2、認真進行整改。堅持整改與促進學校管理相結合，堅持整改與促進教師行為規(guī)范相結合。開展“師德師風建設月”活動，不斷提高廣大教職工的教學水平和教學能力，不斷加強師德師風建設，規(guī)范教師行為。
（四）檢查總結階段。
１、各部門對活動進行全面總結及整改措施形成書面材料。于5月29日前上交校紀檢部。
２、每位教職工要寫不少于3000字的自查報告，以部門形式于5月29日上交校紀檢部。
四、組織領導。
1、成立專題教育活動領導小組。組長：副組長：成員：
學校成立領導小組，形成“一把手”負總責，分管領導各負其責，有關部門相互協(xié)調、通力合作的工作機制，確保主題教育順利開展。
五、幾點要求。
（一）學校全體教職工要切實提高對開展主題教育重要性和必要性的認識，把此次活動當作近期教育工作的重點，將教師職業(yè)道德放在教師隊伍建設的突出地位，真正做到思想上重視，認識上提高，行動上落實。要以此為契機，采取有效措施，大力加強職業(yè)道德建設，為全面推進素質教育奠定堅實的基礎。
（二）學校全體教職工要正確處理好開展活動與做好正常教育教學工作的關系。要在保證正常教學的前提下，妥善安排好活動的開展。
（三）學校領導要對每位教職工的自查報告、部門的總結及整改措施，進行認真審核把關，實行簽名負責制。對查擺問題不深刻、整改措施不到位的老師，要責令重新查擺和整改。
學院。
紀檢部。
二0一0年五月十一日。
師德建設方案篇十五
為了進一步增強我園教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責任感，提高教職工的素質，特開展“我喜愛的職業(yè)”為主題的師德演講比賽?；顒佑嘘P事項如下：
30歲以下的青年教師。
比賽時間為20xx年11月2日(星期六)下午9:00，全體教師集中在山左口鄉(xiāng)中心園活動室。參賽選手按抽簽順序進行演講。
評分辦法：演講比賽評分分演講內容、語言表達、形象風度、整體效果四部分。滿分為10分。評委匯總后取總分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類推。
評分標準：
1.演講內容：
4分。內容充實具體、緊扣主題，觀點正確鮮明，真情實感富有啟發(fā)性。
2.語言表達：
3分。普通話標準、發(fā)音清晰;語調自然優(yōu)美,抑揚頓挫,語言生動貼切,表達流暢,富有激情和感染力。
3.形象風度：
1分。衣著整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。
4.整體效果：
2分。有一定感召了，引發(fā)聽眾共鳴。盡量脫稿，恰當運用多媒體,結構緊湊完整，時間控制在5分鐘內，超時適當扣分。
比賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。
各個幼兒園的園長。
山左口鄉(xiāng)幼兒園。
師德建設方案篇十六
根據(jù)教育局師德師風會議精神和市教育局關于規(guī)范教育行為的相關規(guī)定、以及相關文件精神，為進一步加強我校校教師職業(yè)道德建設，規(guī)范我學區(qū)教師行為，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，樹立教育新風，創(chuàng)建文明行業(yè)，辦好教育讓人民滿意為宗旨，以提高教師隊伍素質為核心，建立一支師德高尚，業(yè)務精湛，愛崗敬業(yè)，充滿活力的教師隊伍為目標，按照五橋移民開發(fā)區(qū)教委師德師風建設的有關規(guī)定，嚴格規(guī)范教師從教行為，加強師德師風建設，促進我學區(qū)教育教學改革和發(fā)展。
二、組織領導。
為切實加強對全學區(qū)師德師風建設工作的組織領導，我校決定成立師德師風建設領導小組，其組成人員如下：
組長：馬林堂。
成員：田長勝、王德華、王宇峰、劉玉泉、韓彥文。
三、具體措施。
1、組織教職工認真學習宣傳《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德行為準則》，讓全體教職工充分認識到加強師德師風建設的重要性、必要性和緊迫性，中國教育總網教案頻道文讓每一位教師將《六條規(guī)定》牢記在心，運用于行，進一步增強責任感和使命感。
2、自查自糾，認真整改。我校將師德師風建設同行風評議工作有效結合起來，廣泛征求社會、家長和學生對教師職業(yè)道德的意見，認真搞好師德師風建設。并在暑假期間組織教職工認真開展師德師風集中整訓。組織教職工認真開展自查自糾，每位教職工都要認真剖析在師德師風建設中存在的問題，積極進行整改，并寫出師德師風建設自查報告，師德師風建設承諾書交學校存檔。
書籍資料或其他物品。教師要自覺加強道德修養(yǎng)，模范遵守《六條規(guī)定》，率先垂范，嚴禁教師賭博、斗毆、酗酒，并對校園內的育人環(huán)境進行一次綜合治理，堅決不允許麻將館、酒館在校園內存在。
4、以“六個一”活動為載體，加強師德師風建設。即教師每期撰寫一篇師德論文；教師每年到學生家中進行一次家訪；每名教職工幫扶一名貧困學生；學校每年主辦一次師德演講會；學校每年舉辦一次師德標兵先進事跡報告會；每年請社會、家長和學生對教師師德情況進行一次評議。暑假期間教師要到每個學生家中進行一次家訪，建立教育個案。
5、建章立制，標本兼治。建立健全師德師風考核的長效機制，使師德師風建設制度化、規(guī)范化，要求強化教師隊伍的教育和管理，把自律與他律，提倡與禁止，正面教育與制度約束結合起來，要結合中小學人事制度改革，將教師師德情況和評聘結合起來，力爭使師德師風建設的要求內化為教師的自覺行為。
6、加強督查，長抓不懈。定期與不定期對師德師風建設情況進行督查，同時要充分發(fā)揮群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督作用，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；要將學校和教師遵守“六條規(guī)定”的情況作為年度考核的重要內容，有違規(guī)的，實行一票否決，有違規(guī)行為的教師三年內不得評優(yōu)，三年內不得晉升高一級職稱和百分之三提前晉升獎勵工資。
四、嚴肅紀律，加大查處力度。
對有違反規(guī)定的行為將嚴肅查處；有違反“六條規(guī)定”經教育不改，嚴重影響教師形象或造成其他嚴重后果的，我校將嚴格按照五橋教委對違反《六條規(guī)定》的處理意見進行處理。
師德建設方案篇十七
為深入學習十八大精神和實踐科學發(fā)展觀，進一步加強師德師風建設，全面提高教師職業(yè)道德水平，建設高素質的師資隊伍，為我園的教育改革與發(fā)展提供強大精神動力。
周三中午（x月x日）13:00三樓會議室。
（一）教師自主討論題目，說說自己的做法。
主持人小結：
在200應征者中，只有一個人被雇傭了，她并沒有解釋他的理由，他只是說了以下的話："給醫(yī)生鑰匙，讓他帶著老人去醫(yī)院，而我則留下來陪我的夢中情人一起等公交車。"每個人都以為以上的回答是最好的。但沒有一個人（包括我在內）一開始都沒想到。
啟示：因為我們從未想過要放棄我們手中已經擁有的優(yōu)勢（故事中的車鑰匙）？有時，如果我們能放棄一些我們的固執(zhí)、狹隘，和一些優(yōu)勢的話，我們肯能會得到更多。
（二）把愛傳出去。
教師每人先談談自己對班級搭班教師欣賞的優(yōu)勢，讓我們平時沒有機會表達的愛借今天這個機會表達出來。希望能讓我們四幼大集體下的每個班集體都能在有愛的氣氛中工作。
主持人小結：
在一起都是緣分，不管是什么緣分，我們都希望是一份美好的緣分。希望我們能繼續(xù)成為對方眼中欣賞的那個美麗的人。不管是著裝美、心靈美、能力美、人際協(xié)調美還是各種各樣的美，只希望我們四幼每位老師能越來越美，隨著時間的靜養(yǎng)，能慢慢滋養(yǎng)出美好的氣質，畢竟這是一個主要看氣質的時代。
（三）游戲"一站到底"。
游戲玩法：3人一組，想辦法站到一張幼兒的椅子上，1分鐘到，堅持不落地的小組獲勝。將現(xiàn)場老師3人一組分組。（主持人分禮物）。
（四）故事分享：最棒的玉米，最棒的你。
故事分段欣賞：
1.第一段欣賞完提問：玉米此時心情如何？大家猜猜這根玉米最后是什么境遇？
2.第二段欣賞完提問：老婆婆為什么不摘最棒的玉米？
4.第四段欣賞完提問：從這個故事中你得到什么啟示？
主持人小結：啟示（復雜的事情簡單做！簡單的事情認真做！認真做的事情重復做！重復做的事情創(chuàng)造性地做！）希望得到的啟示能對大家的工作、生活有所幫助。
（五）閱讀"八心""十比十爭當"。
主持人：四幼是我們生活與工作成長的平臺，讓我們人人爭做四幼的好老師。
（六）簽訂《xx幼兒園教師師德師風承諾書》。
1.活動主持與策劃人：許xx。
2.活動攝影：周xx。
3.活動通訊：邱xx。
4.活動場地收拾：大二班。
5.活動上傳：許xx。
6.會議記錄：夏xx。
7.禮品發(fā)放：鄭xx。
師德建設方案篇十八
案
為深入貫徹落實《蘭州市教育規(guī)劃綱要》要求，進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設，規(guī)范教師教育教學行為，不斷提高教師師德水平，努力建設一支師德高尚、素質全面、業(yè)務精湛的教師隊伍，根據(jù)榆教發(fā)【2011】312號文件精神，我們決定在中小學開展“新起點〃新理念〃新發(fā)展”師德建設大討論活動，實施方案如下。
一、指導思想和目標要求。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹全國、全省、全市、全縣教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》，堅持育人目標，以辦人民滿意的教育為宗旨，以師德建設大討論活動為載體，以強化師德教育、嚴格師德規(guī)范、解決突出問題為重點，切實加強師德師風和科研誠信建設。
1上下功夫，努力打造師德建設的特色和亮點，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。
二、活動步驟和主要任務。
中小學師德建設大討論活動，從11月20日開始到12月31日結束，分為宣傳啟動、開展討論、總結提高三個階段：
（一）營造氛圍，宣傳啟動階段（11月20日到11月30日）。
營造氛圍，全面部署，動員全體教師積極參加師德建設大討論活動。
召開師德建設工作會議，正式啟動師德建設大討論活動。通過宣傳欄、橫幅等營造師德建設大討論活動的良好氛圍，提高教師對開展師德建設大討論活動緊迫性和必要性的認識。
（二）抓好學習，開展討論（11月30日到12月20日）。
將教師職業(yè)道德行為規(guī)范作為教師崗位培訓的重要內容，組織教師邊學習，邊反思，增強自我約束意識。
2師行為十要十不準》及全國教育戰(zhàn)線先進事跡，將“十要十不準”的內容發(fā)放到每位教師手中，并在辦公室張貼上墻，督促教師認真學習、記憶，做到“十要十不準”入腦、入心，努力使每位教師都能全面理解教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，統(tǒng)一思想，規(guī)范職業(yè)行為。
2、啟動教師讀書活動。組織全體教師以學習《教師專業(yè)成長的途徑》、《今天怎樣做教師》和《陶行知教育文集》。引導教師多讀書，讀好書，在讀書中開闊視野，豐富知識，增長智慧，修煉人格，提升精神境界和生活品質，為追求事業(yè)成功和生活幸福奠定基礎。
3、以撰寫師德論文、交流為主要形式。查找剖析問題。邊學習，邊反思，開展批評與自我批評。對照“十不準”，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料。學校校委會成員、教研組組長要認真總結師德建設工作，查找在師德建設中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題。
4、通過召開座談會、發(fā)放社會問卷、走訪家長等形式，廣泛征求社會各界對教師職業(yè)道德建設的意見和建議。
3提出了哪些新要求”、“新時期師德規(guī)范應該包括哪些具體內容”、“怎樣才能把塑師德與強師能緊密結合起來”、“怎樣體現(xiàn)以學生為本的教育理念”、“怎樣才能做到教書與育人緊密結合”、“怎樣建立新型的師生關系”、“怎樣像全國教育戰(zhàn)線先進典型孟二冬教授、方永剛教授等先進典型為人為學為師，做一名新時期師德高尚的人民教師”、“如何當好一名教師”等內容深入開展師德建設大討論，我校教職工要結合“十查”活動，深入開展剖析，提高認識，明確整改目標。
（三）總結提高階段（12月20日到12月31日）。
對中小學師德建設階段性工作進行總結，建立和完善教師職業(yè)道德建設長效機制。
1、通過“師德建設大討論”活動，完善教師職業(yè)道德建設的相關制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設的新起點、新理念、新發(fā)展，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設工作步入規(guī)范化和科學化的軌道。
2、對在“師德建設大討論”活動中作出突出成績的教師進行表彰并納入大討論度考核。
三、組織保障。
4德建設在中小學扎實推進。領導干部、黨員教師、骨干教師要在活動中率先垂范，充分發(fā)揮帶頭作用。
2、加強活動的督導檢查。對工作敷衍塞責、活動走過場的通報批評，對階段任務完成不好的，缺什么，補什么，確?；顒尤〉脤嵭А?BR> 3、做好師德建設大討論宣傳工作。充分運用學校校園櫥窗、板報、墻壁等陣地宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進典型、先進事跡和先進經驗；對典型案件予以曝光，加強警示教育力度。要千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。
附：榆中縣新營學區(qū)師德建設大討論活動領導小組名單。
2011年11月。
5榆中縣新營學區(qū)師德建設大討論活動領導小組名單。
組長：何清元（學區(qū)校長）副組長：楊善時（學區(qū)支部書記）組員：毛玉銀（黃坪小學校長）。
漢維強（新營小學校長）張維策（沿川小學校長）田育南（八門寺小學校長）王貴祖（清水溝小學校長）王建兵（紅土坡小學校長）周宗輝（新營中學校長）漆生寶（樺嶺教學點校長）宋應剛（楊家營教學點校長）丁永兵（金城希望教學點校長）李世龍（劉家灣教學點校長）。