通過總結(jié)，我們可以提高工作生活的效率和質(zhì)量。寫總結(jié)時，我們可以多角度地思考和分析問題，以便全面地進行總結(jié)。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同類型總結(jié)的寫作風格和特點。
科學期試總結(jié)篇一
小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，同時我深知自己肩上的擔子的不輕，盡力推進我校科學教育向前發(fā)展。我知道，要想上好科學課、提高教學質(zhì)量，就要注重雙基、做好常規(guī)，向課堂要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學工作趨于完善。為了達到目標我做了如下工作：
課前要備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。還有就是一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的.探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。
根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，通過課間與學生交談，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，以及學習新知識可能會有哪些困難。有針對性地采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施，并考慮到學生的個體差異，盡量做到因材施教，同時有效地對個別學生進行引導(dǎo)。
考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且我教了兩個年級的科學課程，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，每個學生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。努力創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，也有利于提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，最終使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
上完課后及時的做好課后反思記錄，將課堂上的優(yōu)點和缺點找出來，并進行分析，思考如何改進，從而不斷的提高教學水平。
積極參與學校組織的聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
最后，要說的是在教學中要平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系也能促進學生的學習。
科學期試總結(jié)篇二
本人任教初一兩個班的數(shù)學，學科學期總結(jié)。在工作中全面貫徹教育方針，教書育人。在工作中按照教學計劃，教學大綱，深入研究課本，精通教材內(nèi)容，抓住知識重難點，認真?zhèn)浜谜n，上好課，完成了整個學期的教學任務(wù)。
這兩個班其中一個為普通班，基礎(chǔ)比較差，想找?guī)讉€數(shù)學基礎(chǔ)比較牢固、成績比較好的同學做榜樣都找不到，工作總結(jié)《學科學期總結(jié)》。針對這種情況，本人定了一個打長久戰(zhàn)的計劃。在受課時由淺入深，注重基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，課堂上以生動活潑的'形式，良好的教態(tài)，牽動學生的思維，讓古板的數(shù)學課堂變的生動精彩，通過各種途徑培養(yǎng)學生的運算能力，邏輯思維能力，空間想象能力。
課后認真批改作業(yè)，能夠做到當天的作業(yè)當天批改好，以備了解當天教學的質(zhì)量如何，第二天加以更正，鞏固。對于各單元測驗卷能夠及時測試和評講以總結(jié)前一段時間的教學水平，找出不足。讓學生節(jié)節(jié)過關(guān)，章章掌握。課余時間針對各種類型的學生適當?shù)剡M行輔導(dǎo)和談心，培養(yǎng)他們的興趣和信心。做到面向全體學生，因材施教，扶優(yōu)轉(zhuǎn)差。經(jīng)過一個學期的努力，學生學習數(shù)學的興趣比以前濃了，成績也有所上升。但進步得比較慢，在今后還有待加倍努力。
科學期試總結(jié)篇三
12——13學年度第二學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束，本學期我們文科綜合教研組在學校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學模式，教研組形成了學習、研究的濃厚氛圍。通過全組老師的辛勤努力，我組工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
為了豐富我組教研活動的內(nèi)容，取長補短，提升學科組的教研水平，我們常與兄弟學校溝通資訊信息，掌握教研的新動向，借鑒他校的教研法，為我所用，為我所補，使我校文科組的教研活動有了新的起色。例如：在中心學校組織下，兩個中學之間開展了中考復(fù)習備考示范課。
全組老師認真學習學校教學工作計劃，教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“研究性學習、探究式教學以及體驗式教學”三方面的重點，經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學實踐。本組教師還訂閱教學雜志，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，社會信息化的不斷擴建，教育信息化成為教育信息時期的必然趨勢。教師要做課程的設(shè)計和開發(fā)、教育的研究者、新知識新技術(shù)的學習者，就必須要適應(yīng)現(xiàn)代作息技術(shù)對傳統(tǒng)教育活動的沖擊，努力適應(yīng)信息時代對教師信息素養(yǎng)的要求。為此，我們要努力提高自身的信息素養(yǎng)。本學期，我組的工作重點放在提高組內(nèi)教師的信息素養(yǎng)上具體做法如下：
（1）、多在網(wǎng)絡(luò)上閱讀。在印刷時代，閱讀、寫作和計算被公認為文化之鼎的三足，也被視為傳統(tǒng)教育的三大基石。當代信息技術(shù)正使這三大基石發(fā)生裂變。閱讀方式的變革突出表現(xiàn)在以下三個方面：從文本閱讀走向超文本閱讀；從單純閱讀文字發(fā)展到多媒體電子閱讀；基于網(wǎng)絡(luò)的高效率檢索式閱讀。也就是說，在不遠的將來，網(wǎng)絡(luò)閱讀將成為教師獲取知識、進行教學和科研的重要手段。重視并堅持網(wǎng)絡(luò)閱讀是培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的.重要途徑。
（2）、多用電腦寫作。在電腦上寫作，除了方便于編輯、修改和保存外，很重要的一點是可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱讀與寫作的一體化，即利用網(wǎng)上豐富的多媒體資源來幫助寫作。當然，用電腦寫作，不僅僅是進行順序文字的寫作，而且包括超文本結(jié)構(gòu)的多媒體寫作。經(jīng)常在電腦上寫作（如教案、試卷、教學總結(jié)、電子幻燈片、論文等），有利于提高應(yīng)用信息技術(shù)的成就感。
（3）、多利用多媒體設(shè)備上課。要充分創(chuàng)造條件，將信息技術(shù)應(yīng)用于教學中，不要求一節(jié)課從頭到尾都用信息技術(shù)，也不要等自己的技術(shù)水平很高后再用。要經(jīng)常使用ppt課件，在電腦應(yīng)用熟練方面有所突破。
（4）、多用電腦處理日常事務(wù)。只要能用電腦處理的事情，就要盡可能讓電腦來做，如學生成績統(tǒng)計、學生電話號碼、家庭地址管理、班主任評語、家庭藏書管理等。
1、認真做好每月的教案檢查和作業(yè)批改檢查，并按時完成檢查記錄表的填寫。
每月的28日之前，向組員催交本月的教案和學生作業(yè)批改本。為提高工作效率，節(jié)省組員的時間和精力，對教案的檢查，采用word打印稿；對作業(yè)批改情況的檢查，采用的是組長主動“上門”式。既贏得了組員的積極配合，確保了任務(wù)的及時完成，又對他們更好地做好工作起到了督促作用。
2、切實做好課堂開放課的動員報名以及聽課、評課工作，確保課堂開放課的利用價值。
由于活動上作了充分的動員，全組9名教師都積極參與了課堂開放課活動。每次所有組員都能到場聽課。雖然不同學科的內(nèi)容完全不同，呈現(xiàn)方式也有所不同，但大家都感到收獲不小。首先，教師的知識面更開闊了，可以將不同學科的知識遷移到自己學科中來，如政治學科中可以滲透歷史知識，歷史學科知識可以用政治的眼光去看待等；其次，可以學習到不同風格教師的執(zhí)教方式，如歷史學科唐占勤老師的結(jié)構(gòu)式板書，地理學科唐瑞萍老師和學生間和諧互動的師生關(guān)系；思想品德學科范林老師的親和力等。本著提高自己，幫助他人，共同提高課堂教學效果的意愿，組內(nèi)老師在評課研討時，暢所欲言，既肯定他人教學優(yōu)勢，也直言不諱地說不足，使課堂開放課成為每個教師歷練成長的契機。
3、重視每次組內(nèi)研討活動，確保研討有主題，有實效。
通過教研活動，確定了政史地學科共同的教學改進突破點?；谡返貙W科普遍存在學生不重視，課堂參與不積極的現(xiàn)象，經(jīng)過組內(nèi)共同商榷，決定將如何調(diào)動學生學習興趣，吸引學生主動參與課堂作為課堂教學改進的重點，并對改進的策略和途徑進行了積極的探討交流，重點提出了結(jié)合學生實際，精心備課；結(jié)合學科特點，運用多種教學方式；發(fā)揮評價功能，采用多元化評價跟進，以及走近學生了解學生，打造融洽師生關(guān)系等策略，并突出強調(diào)了教師對所任學科和所教學生的熱愛，是運用好這些策略的前提。通過此次研討會，組內(nèi)教師都意識到改變學生對政史地學科的態(tài)度關(guān)鍵在于教師自身。只要努力而為之，課堂教學現(xiàn)狀一定會有所改變。教研組準備在下學期全面推進這些策略的實施。
曾記得一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！“是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用好學校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。
本學期根據(jù)學校教務(wù)處的安排，綜合文科在全校政史地三大學科所有教師中積極開展了聽課、評課、說課活動。活動要求人人講課、個個說課、全部聽課，本著這樣的原則，聽評課活動開展的紅紅火火。
科學期試總結(jié)篇四
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：1平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。 2準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。 3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應(yīng)該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎么辦？認真反思是首先的：第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下來要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。數(shù)學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數(shù)學。
那么，怎樣才能學好數(shù)學呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習。新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復(fù)習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復(fù)練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我x，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。
科學期試總結(jié)篇五
根據(jù)省教育廳文件和市教育局安排，我市高一年級全體英語教師于20xx年xx月5日至xx月14日接受了為期xx天的新課程培訓。
市教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓工作。培訓前，我校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開會議進行部署和分工，明確了輔導(dǎo)員和班主任的職責，檢查了教室、線路、多媒體器材，安裝了教室網(wǎng)線等。培訓開始第一天，教育局馬局長和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨我們班指導(dǎo)檢查，教研員老師做了培訓前動員報告并且每天到班級和老師們一起交流討論有關(guān)課題。
本次培訓我們共有60余名高一年級英語教師參加。在班主任和輔導(dǎo)員老師的精心安排下，我們班采用了觀看視頻、及時交流、分組討論、代表發(fā)言、說課等卓有成效的培訓方式。內(nèi)容豐富，形式多樣，互動性強。既有理論高度，又有具體實踐指導(dǎo)意義。每天根據(jù)培訓內(nèi)容布置作業(yè)并于次日收繳作業(yè)。
高一英語培訓班共觀看通識培訓xx個專題的在線視頻，教材培訓5個專題的在線視頻和人教社高一英語培訓包7套光盤。其主要內(nèi)容包括：高中英語新課標解讀、新課程理念、人教版新教材介紹、課標與教材的關(guān)系、課程資源分析介紹、高中英語新課程基本理念的課堂實施、新課程理念的高中英語語法教學、詞匯教學、聽力教學、閱讀教學、文化教學以及新課程理念教學的各種課例等。
參加高一培訓班的全體老師按照培訓時間到校，做好培訓筆記，認真觀看視頻。討論時大家積極發(fā)言，提出疑問和自己的看法，重點集中在教材教法分析、教學的深廣度方面及教學方式的轉(zhuǎn)變，大家結(jié)合課例、課堂教學設(shè)計進行互動研討，很多老師還在課下自費刻錄了光盤、下載了視頻重新觀看，每位教師認真手寫論文，按時交作業(yè)。
通過這次培訓，我市高一年級的英語教師加深了對《高中英語課程標準》的理解，全面的了解了人教版新教材，熟悉了新課程理念的高中英語課堂教學過程。大家一致認為：英語新課程的實施，關(guān)鍵在于縮小理念與實踐之間的空檔，在課堂教學中的落實。我們有信心在今后的教學中把握好教學的深、廣度，重視課堂教學的有效性，強化學科建設(shè)，使我市英語教學穩(wěn)步發(fā)展，爭取更加優(yōu)異的英語教學成績。
科學期試總結(jié)篇六
按照省電大目前對教學工作的新要求，我校教學科本年度主要作了如下教學工作：
一、抓好面授輔導(dǎo)環(huán)節(jié)：本年度春秋兩期利用周末分十次對我?，F(xiàn)有的在校中央電大本、?？朴嬑迨鄠€專業(yè)班進行了面授輔導(dǎo)，共開出課程200余科次，共開出面授課時計1400余學時，共安排課程輔導(dǎo)教師38人（含校內(nèi)教師、外聘教師）。每次面授做到了早安排、早準備、早通知，面授過程中著重抓住了對學生到課情況的統(tǒng)計清理，同時對上課老師的簽到及上課情況進行了督導(dǎo)檢查。
二、抓好學生平時形成性作業(yè)的批閱工作：學生形成性作業(yè)，是中央電大及省電大比較重視的.一個教學環(huán)節(jié)，為此，我校十分重視對學生形成性作業(yè)冊的收繳、批閱、登分及存檔工作。對老師批閱形成性作業(yè)也提出了較明確的要求，本年度分春秋兩期對7000余冊作業(yè)按要求進行了發(fā)放、收繳、批閱、各科形成性成績評定。
三、抓好畢業(yè)班特別是本科畢業(yè)班的實踐教學環(huán)節(jié)及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作：本年度我校直屬部共有08春本、?？飘厴I(yè)學員120余人，08秋本?？飘厴I(yè)學員100余人。其中本科畢業(yè)有漢語言文學、英語、工商管理、金融、法學、數(shù)學、行政管理等三十余名學員畢業(yè)，對本科學生我們從畢業(yè)論文的布置、到指導(dǎo)老師的聘定、論文的收繳等進行了指導(dǎo)，并完成了直屬部及下面站點9個專業(yè)近300畢業(yè)學生的論文答辯工作。
四、抓好網(wǎng)上形考課程的考核工作：網(wǎng)上形考工作，是中央電大為提高辦學質(zhì)量采取的一項重要措施，也是電大辦學面臨的一項新工作，我校在明確上級電大相關(guān)要求后，本年度分春秋兩期對所涉及的網(wǎng)上形考八門課程及時組織相關(guān)人員進行了培訓，并通知所涉及專業(yè)班學員到校進行指導(dǎo)，平時也加強了對這項工作的檢查落實，特別是催促學生按時完成，督促指導(dǎo)老師及時網(wǎng)上批改，使這項工作得以順利開展。
五、教材征訂及發(fā)放工作：本年度共收發(fā)中央電大各類教輔資料近十萬冊，并對庫存教材進行了及時清退，及時與省電大教材處核算教材款。
六、抓好“職業(yè)技能實訓”課程落實工作：“職業(yè)技能實訓”課程，主要是中央電大開放教育工商管理專科、會計?？?、文秘?？频葘I(yè)，每個專業(yè)涉及四至五門課程作業(yè)要在網(wǎng)上去完成后方能課程合格，此項工作須在明年3月1日前學生網(wǎng)上完成。得到上級電大通知后，我們及時征訂了課程教材，并安排涉及專業(yè)學生回校培訓。
七、教學環(huán)節(jié)的組織落實：本年度按省電大的要求，組織教師及學生完成了相關(guān)課程的課程評價工作，春學期并對武勝進修校開出的課程“數(shù)學教育教學研究”進行了聽課、學生座談等評價工作。秋學期省電大對直屬部“中國現(xiàn)代文學”“外國文學”進行了聽課、學生座談等評價工作。對行政管理?？茖W生進行了“農(nóng)民工學習需求”針對性社會調(diào)查，學生完成了社會調(diào)查報告，在網(wǎng)上完成了調(diào)查表填寫，形成了此項工作的總結(jié)材料。
xx年十一月二十八日。
科學期試總結(jié)篇七
教師在課前要全面了解學生的學習情況和學習需求，根據(jù)"學情"有的放矢地進行備課。依據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，精心選擇和設(shè)計課堂練習，下發(fā)訓練教材，教師必須先做，去粗取精，去偽存真，要做到講練結(jié)合、精講精練、當堂訓練、快速反饋，充分發(fā)揮學生在課堂教學過程中的主體意識，調(diào)動學習積極性。
很多時候我會更注重教學內(nèi)容的完成而不考慮教學過程中用什么形式或方法進行學習效果更好。以后應(yīng)多考慮學生希望老師怎樣教他們。
科學課課時安排相對零散，所任班級又多，不及時反思課堂和作業(yè)的反饋會遺忘或找不到應(yīng)對問題的策略。時間長了就會讓學困生更好偷懶，感興趣的學生失去激情。
平時所教的班級多、人數(shù)多，也很少批改全部試卷題目并記錄總分，所以我一般短時間里不知道每個班的學生的優(yōu)差生，也就沒有"培優(yōu)補差"的想法，導(dǎo)致頭小尾大中間粗的趨勢日漸明顯。
作為女教師，難免會情緒化，往往幾個搗亂的學生或幾個無聊的小動作就會讓你一節(jié)課或半天提不起興趣，但有時好的表現(xiàn)和好的課堂又會讓你高興、興奮一整天。所以，應(yīng)該讓好的心情帶動你的教學激情，這樣教師和學生才會受益，反之大家都很累且教不好學不好。
有的時候壞的課堂紀律是被放縱出來的，有的時候是被你忽略而導(dǎo)致的。放縱了，就形成習慣，忽略了就變成不尊重。如五（1）班的幾個同學就是有搗亂破壞課堂的習慣，我覺得這是習慣也是一種不尊重老師不重視這個學科的表現(xiàn)。四（5）班的也有多動的孩子。這些"不聽你話"的孩子該如何處理？我管不著，那前提是不要影響別的同學不然我就想邀請他們出去。對于這點我一直找不到好的化解方法。管制無效，賞識太假也好像無效。再思吧，路漫漫其修遠，吾將在工作中學習在學習中工作。
科學期試總結(jié)篇八
科學教學以學生為主體，以學生的主動探究為核心。要真正做到以學生為主體，就意味著需要面向全體，而面向全體，不僅在探究行為本身，而重要的是全體兒童的思維都要卷入其中。
我積極參加教科培組織的各種學習培訓，認真參加學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。主要學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。
1、課前準備：課前要備好課，一定要弄清楚所教課內(nèi)涉及到的科學概念，所以，我會提前查閱書本或上網(wǎng)。另外，科學課上常常需要實驗材料，而我校的儀器室基本沒有適用的材料，幾乎不可能讓所有的孩子都能動手操作，但是為了上好課，偶爾我就自己找材料或動手制作，能讓同學們利用較容易得到的材料來動手做實驗。比如第二單元，學到光，為證明光是沿直線傳播，我讓學生自己用手電筒模擬光線，自行設(shè)計小孔成像的實驗。
2、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導(dǎo)。由于學生的科學知識較零散，缺乏系統(tǒng)性，以及主動思考的習慣沒養(yǎng)成，故引導(dǎo)學生自行設(shè)計實驗時，偶爾會出現(xiàn)學生無從下手的情況。
3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教的五年級兩個班，一個好靜一個好動，所以要采取不同的教學方法、教學設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
我積極主動參與教科培組織的同行之間的聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，但由于各種原因，這樣的機會很少，而且自己能去參加的機會更少，所以這方面做得確實不足，今后希望能努力爭取到鞥多學習的機會，走出學習向優(yōu)秀的前輩老師學習！
科學期試總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教學工作結(jié)束了。我和歐樹清老師同時擔任五年級科學學科的教學工作。回顧一學期的教學工作，能與全體老師一道勤勤懇懇，認真負責，全面實施素質(zhì)教育，更新教學理念，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成教學工作任務(wù)，取得了一定成績。 科學學科有其本身的特殊性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進一步適應(yīng)新課程的要求，加強學科質(zhì)量意識，認真執(zhí)行教學常規(guī)，提高教育教學質(zhì)量。全面提高學生科學素養(yǎng)。因此，為總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的成績，現(xiàn)將本期的教學工作總結(jié)匯報如下：
一、做好課前準備，備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，征對不同層次的學生，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
學生，注意引發(fā)學生學科學的興趣；課堂上講練結(jié)合，能做實驗的一定要想辦法把實驗完成好，因為科學教學中，實驗是知識傳授的根本。
三、提高教學質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作，小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè)，針對這種問題，我采取了課堂作業(yè)登記法，哪個學生，在每個單元中的“a+”和“b”等級，期中一定要全成公布一次，對“a+”在一定數(shù)量上的學生進行物質(zhì)獎勵。從而激勵學生做好每次作業(yè)。在課堂教學中抓好學生的思想教育，也是關(guān)鍵，尤其在潛能生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和潛能生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 四、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。學習新課程標準和相關(guān)理論，并將學到的理論應(yīng)用到教學實踐之中，做到在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。落實課堂教學40分鐘，努力提高課堂教學效率，課堂是我們永遠追求的目標，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。通過期末質(zhì)量檢測，全班50人中，優(yōu)秀16人、良好30人、及格4人。
五、存在的問題及今后的努力方向。
1、繼續(xù)深入學習科實踐學發(fā)展觀，以學生為本，教書育人。
2、認真學習和總結(jié)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平，以適應(yīng)新形勢的需要。
3、有少數(shù)學生認識不夠，參與活動不積極。
4、少數(shù)學生在實驗教學過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有認真動手做，導(dǎo)致學生動手能力較差。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學生。
走進新的世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要自己，學習新理念，改進教學方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學育人。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了，本學期我承擔五年級的科學教學工作。在學校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，加上全體師生的共同努力，順利地完成了本學期的教育教學任務(wù)，實現(xiàn)了學期初制定的教育教學目標。為了更好地完成今后的教學任務(wù)，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的科學教育教學工作總結(jié)如下：
一、抓住教材內(nèi)容特點，促進學生進行科學探究。
五年級上冊《科學》真正從學生的生活入手，為學生提供了很多的親身經(jīng)歷的機會，如《磁鐵》等的探究，促使他們自主地參與、主動地探索，在參與和探索中有所收獲。同時把探究學習、體驗學習、合作學習、自主學習等有機結(jié)合起來，在活動的過程中促使學生進行觀察、比較、猜想、驗證、動手、記錄、整理等一系列科學探究活動。
二、面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展。
在使用這一教材中，我充分考慮了學生在生活環(huán)境、經(jīng)驗背景、個性特點等方面存在的差異，在學習內(nèi)容、教學活動、設(shè)計制作、綜合評價等多方面都給學生提供了更多的選擇機會和創(chuàng)新空間。如《設(shè)計防震逃避方案》、《如何使燈泡亮起來》，實驗過程、方法非常靈活，讓學生有更多的自行探索創(chuàng)新的空間，尊重學生的個性差異，促進學生的全面發(fā)展。
三、注重培養(yǎng)學生進行猜想活動和交流活動。
偉大的科學家愛因斯坦曾說過“沒有大膽的猜想，就沒有偉大的
發(fā)現(xiàn)?！庇纱丝梢姴孪氲闹匾裕_的猜想對學生是一種激勵，學生會有一種成就感，激勵他在以后的活動中更加大膽地去猜想、實踐。所以我很注重“猜想活動”這一環(huán)節(jié)，即使是學生猜想不正確或不夠全面時，在老師的引導(dǎo)下，學生也會從中有所感悟，去不斷地實踐和探究，同時也讓學生明白光靠猜想還不行，要勇于去實踐，“實踐是檢驗真理的唯一標準”。另外我還非常注重師生、生生之間的交流，這對學生的發(fā)展是一種促進，在交流中大家可以相互取長補短、可以有新的發(fā)現(xiàn)，通過交流也可以提高學生的語言表達能力和培養(yǎng)學生傾聽別人發(fā)言的良好習慣，同時有利于拓寬學生的思路，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。
四、注重培養(yǎng)學生長期進行觀察活動的能力
《科學》這一教材非常注重對學生進行長期觀察能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)他們持之以恒的精神，我想這對學生以后的成長會有很大的幫助。我們深有體會，學生進行一時的觀察對他們來說很容易，但要長期堅持，很多孩子會中途放棄，最后會一無所獲，我們的孩子確實需要在耐力與毅力的方面進行培養(yǎng)，我在教學《植物的根》、《植物的莖》時，指導(dǎo)他們進行課外活動觀察，做好記錄，為學生提供了很好的鍛煉機會，我覺得，如果我們能用心去上好《科學》這門學科，我們的孩子會是更聰明、更出色、綜合能力更強的一代。
五、認真教學，注重小組建設(shè)
學風格。爭取通過我的課堂在帶給孩子們知識的同時，再帶給他們更多的快樂。我愛孩子們，想給他們每個人最好的教育。在日常教學當中，我盡量去觀察、了解每個孩子的不同之處，因材施教，以期達到最好的教學效果。事實也是這樣，通過對某些孩子“特殊”的教育，他們對于科學的興趣更加濃厚了，興趣反過來就促使他們更積極主動的學習探究，慢慢慢慢形成一個良性的循環(huán)。
組織教學方面，一直是我的工作重點，也是難點。我經(jīng)常虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗的老師們、班主任們請教管理學生的好方法，同時結(jié)合自己的實際情況，創(chuàng)造出一套獨特的評價體制，并且根據(jù)情況的變化不斷的修改和完善。對一些調(diào)皮的學生，及時的了解情況，共同管理好班級。
另外小組建設(shè)方面。這是科學組沿襲的傳統(tǒng)，但是卻是我做得不夠好的地方。由于之前對小組建設(shè)了解的很少，所以就沒有太多去重視這方面的工作，但是在經(jīng)過一學期的教學實踐之后才發(fā)現(xiàn)，是我的失誤了。忽視了小組建設(shè)，使我缺少了一個有效教學的制勝法寶。我想這將是我下學期的工作重點之一。
六、注重培養(yǎng)學生猜想活動和師生、生生的交流活動
設(shè)計的猜想活動環(huán)節(jié)非常好，它對學生好探究活動、學習好科學有的幫助。逐漸地猜想會學生的習慣，的動力。我覺得讓學生無目的的去實踐在學生頭腦中不會留下很的印象，而帶著猜想去實踐，學生的活動會更、更充實、更有意義。小學《科學》非常注重師生、生生之間的交流，這也會對學生的發(fā)展是，在交流中大家可以取長補短、可以有新的，交流也可以學生的語言表達能力和培養(yǎng)學生的傾聽別人發(fā)言的習慣，有利于拓寬學生的思路，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。學生的許多的閃光的思想火花在交流中迸發(fā)的。
總之，通過我們師生的共同努力，這學期我所承擔的五年級科學教學工作都取得了不錯的成績，但是我深深的知道，我在工作中還存在著許多不足。今后我將再接再厲，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，努力工作，把科學教學工作推上一個新臺階。
科學期試總結(jié)篇十
大家好！首先代表英語組的6位姐妹們，感謝學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任們、其他的科任老師們對我們組工作的支持，才使得我們組的工作順利、有效地開展。本學期我們英語組的老師們本著以學生為主體、打造高效課堂的準則，扎扎實實開展教學和教研工作。本學期我們針對老師和學生開展了不同形式的教學教研活動。結(jié)合縣、學校的新課標學習活動，我組對新課標又進行了深入的學習。老師們結(jié)合自己的課堂，進行了網(wǎng)絡(luò)討論和教研討論。為了讓老師們可以對英語教學的把握更加的有的放矢，本學期我們將新課標的學習與構(gòu)建英語的高效課堂教學模式聯(lián)系在一起，并結(jié)合了學科特點，從單詞新授課、閱讀課、復(fù)習課入手，提升我們的課堂教學，確定了英語課堂的基本模式。
老師們通過本學期的遠程分散教研進行了群組課例研究的學習，通過網(wǎng)絡(luò)跟帖進行了學習和反思。以新課標為依據(jù)，我們仿照省研修課例進行了課例打磨，并結(jié)合我校的名師工程，執(zhí)教了觀摩課。老師們通過評課議課，對曉娟的課進行了多次打磨多次修改，在此過程中，老師們分享、吸收了全組的智慧和經(jīng)驗。好消息傳來，研修錄像課被推到省里參評。為迎接縣視導(dǎo)，我們組的老師們精心備課，反復(fù)試講。特別是新來的老師在備課的過程中就吸收了大家的多方面意見，經(jīng)過三次試講、三次修改，課磨得達到了優(yōu)質(zhì)課的水平。準備英語試聽課，也是多次試講，大家齊上陣，幫忙收集資料，提出修改意見。雖然最后視導(dǎo)沒有聽英語老師的課，但是老師們也在準備的過程中得到了提升。
本學期，我們與教委繼續(xù)開展英語課堂觀摩活動。老師送課下鄉(xiāng)并參與了興福鎮(zhèn)的英語教研活動，收獲頗多。在大教研活動中，老師們將自己在教學中遇到的一些問題及時的提了出來，我們坐在一起進行討論、交流。觀摩省優(yōu)質(zhì)課的學習匯報，讓我們明白應(yīng)站在一個新的高度上來審視自己的課堂，在重視知識性目標達成的同時，更加關(guān)注課堂的語用目標，有效的將英語教學和學生的生活實際結(jié)合起來。學生對英語課堂才會感興趣。本學期，開展了豐富多彩的學生活動。我們組織了三次比較大型的活動，首先是英語課本劇表演大賽，這是我組結(jié)合縣里的課本劇表演大賽開展的全員參與的大賽。
目的是使學生敢于表現(xiàn)自己，用英語展示自己的風賽。哪怕是當背景、當教具，學困生也都積極的參與其中。通過這次活動，我們英語老師也進行了深入的反思，在平時的課堂上，多給學生展示的機會。利用課前3分鐘，開展小組英語對話表演。對于中下游的學生來說，給他們了更多展示自己的機會，也同時提高了他們學英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”，興趣有了，學習成績自然也會提高的。昨天捷報傳來，我校的英語課本劇節(jié)目在全縣的比賽中獲得了一等獎的好成績。另外，我們還參與了共青團少工委組織的英語口語大賽、書寫大賽兩項大賽的賽區(qū)的比賽。我們共有100多名學生報名，共有70多名同學進入了下一輪的復(fù)賽，將在元旦后進行比賽。
學生自愿報名，通過這些活動，學生們增長了經(jīng)驗，開闊了視野，讓我們的學校刮起了一陣學英語風。學生們學習的興趣和熱情是我們最想看到的，希望通過多種多樣的活動，提升我校的英語水平，帶動英語組的持續(xù)、高效的發(fā)展?！罢镜酶卟拍芸吹眠h”，今年我參加了省英語年會，聽了濟南、青島、煙臺的三節(jié)課，受益匪淺，感覺到我們的水平和他們還有一定的差距。而國家級的專家作報告的時候提到我們山東的英語教育還比較落后，南方沿海省市的水平比較先進?！耙虢o學生一杯水，老師必須有一桶水”，在新的一年里，我們英語組將在下學期做好以下工作，以便提高我們組的整體水平：
1、增強專業(yè)理論學習，學習有關(guān)英國文化的知識和英語教育方面的理論知識。
2、開展教師基本功大賽，在板書、簡筆畫、口語等方面開展不同的比賽，提高老師們的專業(yè)素質(zhì)。
3、觀摩省、國家級的優(yōu)質(zhì)課錄像課，從每節(jié)課中找出十個優(yōu)點、十個缺點。把別人的精華拿為我用，以便提高我們課堂設(shè)計的水平。一分耕耘、一分收獲。告別收獲滿滿的20xx，迎接希望多多的20xx。
展望新的學期，我們充滿信心和期待，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一如既往地支持我們的工作。謝謝！
科學期試總結(jié)篇十一
八年級英語期中考試已結(jié)束，針對學生考試情況，我就以下幾個方面對試卷進行分析：
一、試卷評析。
此次制卷總體來說，難度適中，既有對基礎(chǔ)知識考核的環(huán)節(jié)，也有考查學生運用所學知識解決實際問題的能力。優(yōu)點有：
1、聽力部分：第一大題中5個小題，相當基礎(chǔ)，主要考查學生的基礎(chǔ)知識掌握得如何，第二、三、四大題，則逐步地增大難度，人物角色的轉(zhuǎn)換、地點的轉(zhuǎn)移這要求學生要學會用英語思維考慮問題，否則聽力節(jié)奏跟不上，這暗示學生平時學英語，要慢慢鍛煉自己學會用英語進行思考問題的能力。
2、筆試部分。
（1）選擇填空考查得比較細，也很基礎(chǔ)，其中第24、26、31題出得非常好，第29小題考查形容詞的比較級，此題學生出錯較多，第31小題錯得較多，此題主要考查固定詞組begoodatbegoodfor的用法。
（2）完形填空有點難，取材比較好，對學生很有教育，通過做這個題，讀其內(nèi)容，學生會意識到學習不僅僅在學校而校外的學習也很重要。些題第36、37、38、40小題丟分的多。
（3）閱讀理解部分客觀題兩篇，主觀題一篇，和上次月考似乎相反，這次的任務(wù)型閱讀大多數(shù)同學做得都比上次好得多，相反客觀部分卻不得人意。總分20分，最低分8分。
（4）書面表達共兩部分，第一篇要求學生談?wù)勛约合矏鄣倪\動方式及其好處，第二篇讓學生從性格、愛好、外表、學習生活等方面談?wù)勛约旱膿裼褬藴?。學生對此相當熟悉，這就有利于學生寫作，人人都有話說。而且我們這冊第二單元、第六單元就學習了相關(guān)知識，很好地考察了學生學的東西就要靈活運用。
二、學生情況分析本次考試，從分數(shù)上看，平均分大多數(shù)在45分以上，效果一般，90分以上的人數(shù)不是很多，從這次考試也看出一些問題，學生基礎(chǔ)知識掌握不太牢，聽力失分較多，閱讀理解丟分多。
教學措施：
1.繼續(xù)加強基礎(chǔ)訓練，擴大學生的詞匯量。
2．不斷加強對學生進行聽力訓練的強度。
3．多進行書面表達的訓練，盡量減少母語對英語學習的干擾。不會用英文寫作文,是絕大多數(shù)學生的通病,不知道作文是由句子構(gòu)成,一個正確的句子,需要用正確的句型,需要用正確的詞組來構(gòu)成.寫好作文,沒有訣竅,只有多寫多練.
4．完形填空,閱讀理解這兩大項,是所有英語考試中至關(guān)重要的兩大部分,是一種綜合考查,一半學生靠猜得了一些分.要加大閱讀量，提高閱讀速度，提高考生的閱讀理解水平，而且要幫助學生掌握閱讀技巧。
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科學期試總結(jié)篇十二
本學期我繼續(xù)擔任五年和六年兩個班的英語教學工作，在自己和同學們的努力下順利完成了教學任務(wù)。在教學中我以《新課程標準》為標準，時刻關(guān)注學生能力的培養(yǎng)。工作中我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作。同時在教學過程中，根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法，以下就我本學期的教學工作進行回顧總結(jié)：
一、課前認真?zhèn)湔n。
備好課是上好課的前提和必要條件，我始終堅持不備課不上講臺的原則，課前認真?zhèn)湔n，以培養(yǎng)學生學習興趣為主要目的`，以學生考試取得好成績?yōu)榈诙康模J真閱讀各種教科參考書，結(jié)合往界考試的內(nèi)容，掌握學生現(xiàn)在的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。
二、業(yè)務(wù)學習方面。
多向其他老師學習經(jīng)驗，取長補短，在課上課下認真培養(yǎng)學生們良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣，課余時間要養(yǎng)成良好的讀書習慣，很注意學生們的書寫方面的問題，及時糾正。對重點詞匯要進行記憶加以樂趣的學習；熟練掌握了所學的重要句型；能夠運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確；在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂與課本有關(guān)的話語和錄音；能演唱或朗誦所學的英語歌曲及英語歌謠。
三、課堂上認真上課。
在課堂教學中，我通常運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為主導(dǎo)的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。
四、前進的目標。
都說教師需要一桶水才能滋養(yǎng)水中的花兒，讓其開放的更鮮艷。我深知這個道理，所以一直以來我都在堅持學習，提高自身的內(nèi)涵及修養(yǎng)。我會堅持不懈，在學與教之中摸索前進的方向！
科學期試總結(jié)篇十三
本學期根據(jù)我校工作指導(dǎo)意見，根據(jù)學校教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合本學期數(shù)學教研組的工作計劃，九年級數(shù)學組教師認真完成各項教研工作，認真學習學校有關(guān)教學工作的要求，本人認真履行備課組長的職責，加強學科的理論學習，認真組織備課組工作，較好的完成學期初制定的教研計劃，九年級數(shù)學組可稱為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。開學初至現(xiàn)在的具體工作情況總結(jié)如下：
1、堅持開展好備課組活動。本學期堅持每周一次備課組活動，（聽課評課、課例展示、課例研討、業(yè)務(wù)學習等）做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。
2、加強理論學習，更新教育觀念。本學期，九年級數(shù)學組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了多次業(yè)務(wù)學習：組織全體教師進行《xx省20xx年中考數(shù)學試題講解》、《xx省20xx年中考數(shù)學試題講解》、《xx省20xx年初中畢業(yè)生升學文化課數(shù)學學科考試說明》通過學習，教師逐步轉(zhuǎn)變教學觀念，業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高，在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導(dǎo)教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。
3、組織好組內(nèi)課例展示與研討活動，強化教學過程的相互學習、研討。本學期按學校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。本學期數(shù)學組開設(shè)公開課每周一次，課例研討每周一次，全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。
4、認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。本學期我們把《初中數(shù)學課堂教學中學生活動有效性的研究》作為我們研究的課題。研討的目標，以課堂教學作為實施課題的主渠道，組織大家進行集體討論，交流提高學生活動有效性的策略，提升駕馭教材的能力和調(diào)控課堂教學的能力，隨著課堂改革的不斷深入，課堂變活了，在一定程度上激發(fā)了學生的學習興趣、學習熱情和主動精神，收到了良好的效果！利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗或反思，研究每種課型的教學模式。
1、加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
2、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的.學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
3、認真組織完成各次階段性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。
1、積極參加培訓學習。本學期本組教師郎志華外出學習交流1次，在學習研討中積極踴躍，主動發(fā)表個人見解，提高自身業(yè)務(wù)水平，同時還利用業(yè)余時間自學有關(guān)教育理論。
2、加強業(yè)務(wù)學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量，優(yōu)化教學過程，本學期進行多次業(yè)務(wù)學習，并就學習內(nèi)容談學習感受，教師的理論修養(yǎng)得到提高。
3、青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經(jīng)驗?zāi)贸鰜韨魇?、交流，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。
今后，我們九年級數(shù)學組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。進一步提高數(shù)學教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
科學期試總結(jié)篇十四
在即將過去的一學期里，我擔任五年級的班主任和數(shù)學教學工作。為使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，做到認真?zhèn)湔n、上課，及時批改、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，圓滿地完成了教學任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下：
1。備課。備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，是教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平十分有用。
2、上課。
創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生學習興趣。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的`學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。有意識地通過實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在，并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情境來激發(fā)學生的學習興趣，這為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。具體方法如下：
a加強口算的學習。通過課前的3分鐘的口算練習，采用多種形式，讓學生通過他們自己喜愛的方式來練習，還不定期的舉行搶答比賽，激發(fā)他們的積極性。
b應(yīng)用題一直以來都是學生學習的一大難點，針對這一情況，我讓學生多練、多想、多問，從量到質(zhì)，逐步提高學生分析問題的能力，學生再也不像以前那樣懼怕應(yīng)用題。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關(guān)愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。
從一開始，我就對學生作業(yè)嚴格要求。要求學生要認真做作業(yè)，盡量做到不出錯，提高正確率。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺地把身心投入到學習中去。對后進生分層要求，在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心。
相信他們，放手讓他們獨立思考、自由表達，并真誠地對待每個學生，發(fā)自內(nèi)心地欣賞和贊美學生的一切努力，往往會得到許多意想不到的驚喜。關(guān)注學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，每個孩子都可以學好數(shù)學。不同的學生學習數(shù)學的方式不同，只有個性化的學習方式，才能使不同的學生學到不同的數(shù)學。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
科學期試總結(jié)篇十五
期中考試我們已經(jīng)考完試1天了，要是我們的分再考得高一些，就能考到四年級的前5名了。有幾道題老師講過，我給做錯了。
奧數(shù)是我們班的10名女生拉得分，我考了42分。
數(shù)學是考了100分以下的人拉的分，我考了106.5分，我錯的有：一個書生略一后面的尾數(shù)是9億，這個數(shù)最大是94999，我寫成了4999，這個錯誤我不應(yīng)該犯。
英語還沒有念分。
科學期試總結(jié)篇十六
1、這次期中考試，我校學生的科學能力得到了進一步的提高，全校共202人參加考試，只有7人不及格。
2、通過本次測試可以發(fā)現(xiàn)教學中我注重對基礎(chǔ)知識的教學，各年級的測試，學生普遍對基礎(chǔ)知識掌握較好。但從卷面上也看到各年級的學生普遍存在的共性問題：
（1）有的學生錯字多。
（2）學過的知識不能靈活運用。
（3）學生獨立分析問題，解決問題的能力有待于提高。
3、各年級試卷分析
四年級：
從四年級的試卷中我們可以看出考試注重了學生觀察能力的考查，貼近學生的生活時間，符合學生的年齡特點。有些學生由于語言組織能力差，學過的知識不能靈活運用，答得不夠全面。科學在線的知識學生也應(yīng)適當掌握。綜上所述，在今后的教學中，我們老師要做好以下幾個方面：
（1）狠抓基礎(chǔ)知識的同時注重學生語言能力的培養(yǎng)，盡可能讓學生自己組織語言。
（2）還要花大力氣培養(yǎng)學生讀題，分析題、理解題的能力，特別要培養(yǎng)學生的答題速度。
五年級：
五年級的試卷難易適中，試題充分體現(xiàn)了以教材為本地原則，既考查了教科書中的知識點，又兼顧了非知識點，同時也注重了學生能力的考察。從卷面上看老師注重了學生能力的培養(yǎng)，而且準確率比較高，但也存在不足。學生對實驗探究題答題不過嚴謹，對結(jié)論的敘述不精準，還有的同學答題不認真、不仔細。對于五年級學生試卷中存在的問題，我們老師要注意訓練學生答題的完整性，培養(yǎng)學生的思維能力及語言表達能力。
六年級：
六年級的試卷試題比較簡單，符合學生的年齡特點。在注重檢測學生知識的同時，也注重了對學生科學技能和情感態(tài)度的考查。從試卷看，學生對基礎(chǔ)知識掌握較好，大部分學生能根據(jù)研究問題自己設(shè)計實驗，也有不足，就是有部分學生的語言自主能力較差：例如設(shè)計實驗題，要學生自己組織語言說實驗過程，由于老師沒給學生抄答案，學生自己答題就不嚴謹，導(dǎo)致失分。通過整套試卷的測試，我們在今后的教學中要注重培養(yǎng)學生的語言能力。
總的來看，學生對基礎(chǔ)知識掌握的非常好，對學生能力的培養(yǎng)也有了大幅度的提高，但還需要繼續(xù)強化訓練。通過這次測試，我認為在今后的科學教學中，在狠抓基礎(chǔ)知識的同時，加大力度培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力、分析解決問題的能力，認真學習新課標，深入鉆研教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量，使學生學到的理論與生活實際相結(jié)合。精心設(shè)計習題，緊緊圍繞新課標開展教育教學，努力把我校的科學成績盡快提高到一個新水平。
科學期試總結(jié)篇十七
2、130303和中二年級文會班的語文教學工作，下面是我對這學期的教學工作所作出的總結(jié)：
一、教育教學情況。
1、備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種參考資料。在備課的過程中認真地編寫教案，在上課前梳理好教學條理，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學資源。
2、上好每一節(jié)課。在課堂上結(jié)合學生的專業(yè)和日常生活習慣，有的放矢，注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性。除此之外，還有意識地對學生進行思想品德教育，在潛移默化中提高學生的素質(zhì)和思想品德修養(yǎng)。
3、有針對性地布置課后作業(yè)。有效的學習應(yīng)及時地對學過的知識進行鞏固，因此，每上完一篇重點學習篇目，我都會及時地給學生布置課外作業(yè)，力求學生能真正地掌握知識。同時，在布置作文的過程中，相對注重學生的親生經(jīng)驗，所以，以記敘文的寫作為主。
4、及時批改作業(yè)。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，對認真完成作業(yè)的學生及時給予表揚，對作業(yè)完成情況不佳的學生及時地提出批評，同時對有需要的學生進行輔導(dǎo)。
5、堅持聽課。作為一名新教師，本學期我認真聽了8節(jié)有經(jīng)驗老師的授課，并認真做了聽課記錄,努力探索適合自己的教學模式。
二、學生的學習情況。
中職學校的學生相對于高中生而言，學習的基礎(chǔ)較薄弱，部分同學對語文學科不感興趣，對文言文的學習感動非常吃力。
上課過程中，我還發(fā)現(xiàn)學生對有情節(jié)性的課文或者與課文有關(guān)的課外小故事比較感興趣，因此，在備課過程中，我用心地去搜集和課文有關(guān)的有趣的小故事，甚至會聯(lián)想自己的生活經(jīng)驗中有沒有類似的經(jīng)歷，并在上課的過程中，將故事穿插在課文的學習中，以吸引學生，使他們參與到課堂學習中來。
以上是我這學期來的個人工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定會及時改正,努力工作。
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科學期試總結(jié)篇十八
在壓力重重的初試中，如何才能給別人留下深刻的印象呢？我將自己的簡介用幽默風趣的語言闡述，并且說了很多對以后工作的想法。隨之進入了復(fù)試，三十多個人同臺競技力爭讓部長選擇你。可表現(xiàn)度的問題又讓我們在復(fù)試里進行了一次實戰(zhàn)性訓練。經(jīng)過重重篩選，我終于成為了經(jīng)管學院學生會經(jīng)濟學科的一名部委。
經(jīng)濟學科這個部門里，從主席到干事，沒有一個人是閑著的，每個人的工作都被辦公室合理分工。經(jīng)科有個很大的特點：主席副主席沒架子，，在一種很平等的環(huán)境里工作。有問題大家共同討論，營造一個很和諧的工作氛圍，最后總能有一套達成共識的解決方案。從開學到現(xiàn)在，我們的工作并不是很多，但是對于我來說，工作不多并不意味著自己可以偷閑，不認真對待，一下便是我的工作總結(jié)和體會：
辯論賽是我院每年都會組織的活動，也是提高團體凝聚力，學生思維能力的途徑。今年明星賽較去年的亮點在于增加了一個向現(xiàn)場觀眾向辯手提問的環(huán)節(jié)，它不僅讓統(tǒng)分人員有了充足時間，也使辯論雙方得到了進一步闡述觀點的機會，更使現(xiàn)場的氣氛更加熱烈，效果顯而易見。因此我們會繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，爭取下一次的`活動能辦的更加出色。
細節(jié)決定成敗，失禍常積于忽微。哪怕是一件芝麻小的事情，既然分配在自己手上，就得用心辦好，追求完美。我們在工作中的一些小事往往影響著整個全局，如辯論宣傳，這是一個開頭的準備工作，要求我們打好第一仗，其實從發(fā)通知到寫策劃，從準備物資到活動，每一件看似微不足道的小事都要求我們用心去做，在這過程中，我學會了認真和細心，明白了在平時的工作中注意細節(jié)問題的重要。
一場辯論賽從開始到結(jié)束，從海選到?jīng)Q賽，需要花費比較多的心力，這就更需要我們的堅持。或許這些工作真的不能用量來衡量，等你一路走下去了，在將來的某個瞬間驀然回首，會發(fā)現(xiàn)它其實帶給你很多收獲，讓你有了質(zhì)的提升。
在平時的工作中，我深刻的體會到了部門凝聚力的重要性。例如寫策劃，一個人苦思冥想，收效甚微，但當你和部門其他同事一起討論時，彼此的思想火花互相碰撞，思路打開了，更多妙點子也就接踵而至，因此作為一個團隊，成員一定要為整個團隊考慮。
古代大智大賢之人尚且要“吾日三省吾身”，何況我這個凡夫俗子呢？在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在工作后反思總結(jié)，才是真正的負責到底，才能讓自己避免同樣的錯誤，讓工作更完美。
經(jīng)濟學科這個大集體給了我很多很多，不僅是工作上的收獲，還有能力與朋友。從主席到副主席，各部門負責人到部委，沒有因資歷或年齡而覺得自己高人一等。我們都能和諧的生活在這個大集體內(nèi)，能感受經(jīng)科各個成員給予自己的溫暖。我很慶幸自己選擇了經(jīng)科，進入了這個大家庭。也許途中有過磕絆，也許我們有過不和諧的音符，但是，我們的心都系在經(jīng)科身上。工作的失誤我們有過揪心，但為了失敗后的成功，我們所有的成員都在盡自己的努力去做好手頭的工作。也許凝聚力還不夠，但至少我覺得相對其他社團或部門已經(jīng)很不錯了。我相信在接下來的日子里，各位成員之間的感情會日益深厚，也會越來越默契，能更好的完成經(jīng)科的工作。
關(guān)于本期的工作，我的總結(jié)如上。同時，我相信，經(jīng)科所有的手牽在一起，會共同創(chuàng)造屬于我們的精彩。
科學期試總結(jié)篇一
小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，同時我深知自己肩上的擔子的不輕，盡力推進我校科學教育向前發(fā)展。我知道，要想上好科學課、提高教學質(zhì)量，就要注重雙基、做好常規(guī)，向課堂要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學工作趨于完善。為了達到目標我做了如下工作：
課前要備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。還有就是一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的.探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。
根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，通過課間與學生交談，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，以及學習新知識可能會有哪些困難。有針對性地采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施，并考慮到學生的個體差異，盡量做到因材施教，同時有效地對個別學生進行引導(dǎo)。
考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且我教了兩個年級的科學課程，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，每個學生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。努力創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，也有利于提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，最終使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
上完課后及時的做好課后反思記錄，將課堂上的優(yōu)點和缺點找出來，并進行分析，思考如何改進，從而不斷的提高教學水平。
積極參與學校組織的聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
最后，要說的是在教學中要平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系也能促進學生的學習。
科學期試總結(jié)篇二
本人任教初一兩個班的數(shù)學，學科學期總結(jié)。在工作中全面貫徹教育方針，教書育人。在工作中按照教學計劃，教學大綱，深入研究課本，精通教材內(nèi)容，抓住知識重難點，認真?zhèn)浜谜n，上好課，完成了整個學期的教學任務(wù)。
這兩個班其中一個為普通班，基礎(chǔ)比較差，想找?guī)讉€數(shù)學基礎(chǔ)比較牢固、成績比較好的同學做榜樣都找不到，工作總結(jié)《學科學期總結(jié)》。針對這種情況，本人定了一個打長久戰(zhàn)的計劃。在受課時由淺入深，注重基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，課堂上以生動活潑的'形式，良好的教態(tài)，牽動學生的思維，讓古板的數(shù)學課堂變的生動精彩，通過各種途徑培養(yǎng)學生的運算能力，邏輯思維能力，空間想象能力。
課后認真批改作業(yè)，能夠做到當天的作業(yè)當天批改好，以備了解當天教學的質(zhì)量如何，第二天加以更正，鞏固。對于各單元測驗卷能夠及時測試和評講以總結(jié)前一段時間的教學水平，找出不足。讓學生節(jié)節(jié)過關(guān)，章章掌握。課余時間針對各種類型的學生適當?shù)剡M行輔導(dǎo)和談心，培養(yǎng)他們的興趣和信心。做到面向全體學生，因材施教，扶優(yōu)轉(zhuǎn)差。經(jīng)過一個學期的努力，學生學習數(shù)學的興趣比以前濃了，成績也有所上升。但進步得比較慢，在今后還有待加倍努力。
科學期試總結(jié)篇三
12——13學年度第二學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束，本學期我們文科綜合教研組在學校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學模式，教研組形成了學習、研究的濃厚氛圍。通過全組老師的辛勤努力，我組工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
為了豐富我組教研活動的內(nèi)容，取長補短，提升學科組的教研水平，我們常與兄弟學校溝通資訊信息，掌握教研的新動向，借鑒他校的教研法，為我所用，為我所補，使我校文科組的教研活動有了新的起色。例如：在中心學校組織下，兩個中學之間開展了中考復(fù)習備考示范課。
全組老師認真學習學校教學工作計劃，教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“研究性學習、探究式教學以及體驗式教學”三方面的重點，經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學實踐。本組教師還訂閱教學雜志，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，社會信息化的不斷擴建，教育信息化成為教育信息時期的必然趨勢。教師要做課程的設(shè)計和開發(fā)、教育的研究者、新知識新技術(shù)的學習者，就必須要適應(yīng)現(xiàn)代作息技術(shù)對傳統(tǒng)教育活動的沖擊，努力適應(yīng)信息時代對教師信息素養(yǎng)的要求。為此，我們要努力提高自身的信息素養(yǎng)。本學期，我組的工作重點放在提高組內(nèi)教師的信息素養(yǎng)上具體做法如下：
（1）、多在網(wǎng)絡(luò)上閱讀。在印刷時代，閱讀、寫作和計算被公認為文化之鼎的三足，也被視為傳統(tǒng)教育的三大基石。當代信息技術(shù)正使這三大基石發(fā)生裂變。閱讀方式的變革突出表現(xiàn)在以下三個方面：從文本閱讀走向超文本閱讀；從單純閱讀文字發(fā)展到多媒體電子閱讀；基于網(wǎng)絡(luò)的高效率檢索式閱讀。也就是說，在不遠的將來，網(wǎng)絡(luò)閱讀將成為教師獲取知識、進行教學和科研的重要手段。重視并堅持網(wǎng)絡(luò)閱讀是培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的.重要途徑。
（2）、多用電腦寫作。在電腦上寫作，除了方便于編輯、修改和保存外，很重要的一點是可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱讀與寫作的一體化，即利用網(wǎng)上豐富的多媒體資源來幫助寫作。當然，用電腦寫作，不僅僅是進行順序文字的寫作，而且包括超文本結(jié)構(gòu)的多媒體寫作。經(jīng)常在電腦上寫作（如教案、試卷、教學總結(jié)、電子幻燈片、論文等），有利于提高應(yīng)用信息技術(shù)的成就感。
（3）、多利用多媒體設(shè)備上課。要充分創(chuàng)造條件，將信息技術(shù)應(yīng)用于教學中，不要求一節(jié)課從頭到尾都用信息技術(shù)，也不要等自己的技術(shù)水平很高后再用。要經(jīng)常使用ppt課件，在電腦應(yīng)用熟練方面有所突破。
（4）、多用電腦處理日常事務(wù)。只要能用電腦處理的事情，就要盡可能讓電腦來做，如學生成績統(tǒng)計、學生電話號碼、家庭地址管理、班主任評語、家庭藏書管理等。
1、認真做好每月的教案檢查和作業(yè)批改檢查，并按時完成檢查記錄表的填寫。
每月的28日之前，向組員催交本月的教案和學生作業(yè)批改本。為提高工作效率，節(jié)省組員的時間和精力，對教案的檢查，采用word打印稿；對作業(yè)批改情況的檢查，采用的是組長主動“上門”式。既贏得了組員的積極配合，確保了任務(wù)的及時完成，又對他們更好地做好工作起到了督促作用。
2、切實做好課堂開放課的動員報名以及聽課、評課工作，確保課堂開放課的利用價值。
由于活動上作了充分的動員，全組9名教師都積極參與了課堂開放課活動。每次所有組員都能到場聽課。雖然不同學科的內(nèi)容完全不同，呈現(xiàn)方式也有所不同，但大家都感到收獲不小。首先，教師的知識面更開闊了，可以將不同學科的知識遷移到自己學科中來，如政治學科中可以滲透歷史知識，歷史學科知識可以用政治的眼光去看待等；其次，可以學習到不同風格教師的執(zhí)教方式，如歷史學科唐占勤老師的結(jié)構(gòu)式板書，地理學科唐瑞萍老師和學生間和諧互動的師生關(guān)系；思想品德學科范林老師的親和力等。本著提高自己，幫助他人，共同提高課堂教學效果的意愿，組內(nèi)老師在評課研討時，暢所欲言，既肯定他人教學優(yōu)勢，也直言不諱地說不足，使課堂開放課成為每個教師歷練成長的契機。
3、重視每次組內(nèi)研討活動，確保研討有主題，有實效。
通過教研活動，確定了政史地學科共同的教學改進突破點?；谡返貙W科普遍存在學生不重視，課堂參與不積極的現(xiàn)象，經(jīng)過組內(nèi)共同商榷，決定將如何調(diào)動學生學習興趣，吸引學生主動參與課堂作為課堂教學改進的重點，并對改進的策略和途徑進行了積極的探討交流，重點提出了結(jié)合學生實際，精心備課；結(jié)合學科特點，運用多種教學方式；發(fā)揮評價功能，采用多元化評價跟進，以及走近學生了解學生，打造融洽師生關(guān)系等策略，并突出強調(diào)了教師對所任學科和所教學生的熱愛，是運用好這些策略的前提。通過此次研討會，組內(nèi)教師都意識到改變學生對政史地學科的態(tài)度關(guān)鍵在于教師自身。只要努力而為之，課堂教學現(xiàn)狀一定會有所改變。教研組準備在下學期全面推進這些策略的實施。
曾記得一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！“是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用好學校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。
本學期根據(jù)學校教務(wù)處的安排，綜合文科在全校政史地三大學科所有教師中積極開展了聽課、評課、說課活動。活動要求人人講課、個個說課、全部聽課，本著這樣的原則，聽評課活動開展的紅紅火火。
科學期試總結(jié)篇四
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：1平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。 2準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。 3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應(yīng)該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎么辦？認真反思是首先的：第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下來要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。數(shù)學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數(shù)學。
那么，怎樣才能學好數(shù)學呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習。新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復(fù)習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復(fù)練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我x，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。
科學期試總結(jié)篇五
根據(jù)省教育廳文件和市教育局安排，我市高一年級全體英語教師于20xx年xx月5日至xx月14日接受了為期xx天的新課程培訓。
市教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓工作。培訓前，我校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開會議進行部署和分工，明確了輔導(dǎo)員和班主任的職責，檢查了教室、線路、多媒體器材，安裝了教室網(wǎng)線等。培訓開始第一天，教育局馬局長和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨我們班指導(dǎo)檢查，教研員老師做了培訓前動員報告并且每天到班級和老師們一起交流討論有關(guān)課題。
本次培訓我們共有60余名高一年級英語教師參加。在班主任和輔導(dǎo)員老師的精心安排下，我們班采用了觀看視頻、及時交流、分組討論、代表發(fā)言、說課等卓有成效的培訓方式。內(nèi)容豐富，形式多樣，互動性強。既有理論高度，又有具體實踐指導(dǎo)意義。每天根據(jù)培訓內(nèi)容布置作業(yè)并于次日收繳作業(yè)。
高一英語培訓班共觀看通識培訓xx個專題的在線視頻，教材培訓5個專題的在線視頻和人教社高一英語培訓包7套光盤。其主要內(nèi)容包括：高中英語新課標解讀、新課程理念、人教版新教材介紹、課標與教材的關(guān)系、課程資源分析介紹、高中英語新課程基本理念的課堂實施、新課程理念的高中英語語法教學、詞匯教學、聽力教學、閱讀教學、文化教學以及新課程理念教學的各種課例等。
參加高一培訓班的全體老師按照培訓時間到校，做好培訓筆記，認真觀看視頻。討論時大家積極發(fā)言，提出疑問和自己的看法，重點集中在教材教法分析、教學的深廣度方面及教學方式的轉(zhuǎn)變，大家結(jié)合課例、課堂教學設(shè)計進行互動研討，很多老師還在課下自費刻錄了光盤、下載了視頻重新觀看，每位教師認真手寫論文，按時交作業(yè)。
通過這次培訓，我市高一年級的英語教師加深了對《高中英語課程標準》的理解，全面的了解了人教版新教材，熟悉了新課程理念的高中英語課堂教學過程。大家一致認為：英語新課程的實施，關(guān)鍵在于縮小理念與實踐之間的空檔，在課堂教學中的落實。我們有信心在今后的教學中把握好教學的深、廣度，重視課堂教學的有效性，強化學科建設(shè)，使我市英語教學穩(wěn)步發(fā)展，爭取更加優(yōu)異的英語教學成績。
科學期試總結(jié)篇六
按照省電大目前對教學工作的新要求，我校教學科本年度主要作了如下教學工作：
一、抓好面授輔導(dǎo)環(huán)節(jié)：本年度春秋兩期利用周末分十次對我?，F(xiàn)有的在校中央電大本、?？朴嬑迨鄠€專業(yè)班進行了面授輔導(dǎo)，共開出課程200余科次，共開出面授課時計1400余學時，共安排課程輔導(dǎo)教師38人（含校內(nèi)教師、外聘教師）。每次面授做到了早安排、早準備、早通知，面授過程中著重抓住了對學生到課情況的統(tǒng)計清理，同時對上課老師的簽到及上課情況進行了督導(dǎo)檢查。
二、抓好學生平時形成性作業(yè)的批閱工作：學生形成性作業(yè)，是中央電大及省電大比較重視的.一個教學環(huán)節(jié)，為此，我校十分重視對學生形成性作業(yè)冊的收繳、批閱、登分及存檔工作。對老師批閱形成性作業(yè)也提出了較明確的要求，本年度分春秋兩期對7000余冊作業(yè)按要求進行了發(fā)放、收繳、批閱、各科形成性成績評定。
三、抓好畢業(yè)班特別是本科畢業(yè)班的實踐教學環(huán)節(jié)及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作：本年度我校直屬部共有08春本、?？飘厴I(yè)學員120余人，08秋本?？飘厴I(yè)學員100余人。其中本科畢業(yè)有漢語言文學、英語、工商管理、金融、法學、數(shù)學、行政管理等三十余名學員畢業(yè)，對本科學生我們從畢業(yè)論文的布置、到指導(dǎo)老師的聘定、論文的收繳等進行了指導(dǎo)，并完成了直屬部及下面站點9個專業(yè)近300畢業(yè)學生的論文答辯工作。
四、抓好網(wǎng)上形考課程的考核工作：網(wǎng)上形考工作，是中央電大為提高辦學質(zhì)量采取的一項重要措施，也是電大辦學面臨的一項新工作，我校在明確上級電大相關(guān)要求后，本年度分春秋兩期對所涉及的網(wǎng)上形考八門課程及時組織相關(guān)人員進行了培訓，并通知所涉及專業(yè)班學員到校進行指導(dǎo)，平時也加強了對這項工作的檢查落實，特別是催促學生按時完成，督促指導(dǎo)老師及時網(wǎng)上批改，使這項工作得以順利開展。
五、教材征訂及發(fā)放工作：本年度共收發(fā)中央電大各類教輔資料近十萬冊，并對庫存教材進行了及時清退，及時與省電大教材處核算教材款。
六、抓好“職業(yè)技能實訓”課程落實工作：“職業(yè)技能實訓”課程，主要是中央電大開放教育工商管理專科、會計?？?、文秘?？频葘I(yè)，每個專業(yè)涉及四至五門課程作業(yè)要在網(wǎng)上去完成后方能課程合格，此項工作須在明年3月1日前學生網(wǎng)上完成。得到上級電大通知后，我們及時征訂了課程教材，并安排涉及專業(yè)學生回校培訓。
七、教學環(huán)節(jié)的組織落實：本年度按省電大的要求，組織教師及學生完成了相關(guān)課程的課程評價工作，春學期并對武勝進修校開出的課程“數(shù)學教育教學研究”進行了聽課、學生座談等評價工作。秋學期省電大對直屬部“中國現(xiàn)代文學”“外國文學”進行了聽課、學生座談等評價工作。對行政管理?？茖W生進行了“農(nóng)民工學習需求”針對性社會調(diào)查，學生完成了社會調(diào)查報告，在網(wǎng)上完成了調(diào)查表填寫，形成了此項工作的總結(jié)材料。
xx年十一月二十八日。
科學期試總結(jié)篇七
教師在課前要全面了解學生的學習情況和學習需求，根據(jù)"學情"有的放矢地進行備課。依據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，精心選擇和設(shè)計課堂練習，下發(fā)訓練教材，教師必須先做，去粗取精，去偽存真，要做到講練結(jié)合、精講精練、當堂訓練、快速反饋，充分發(fā)揮學生在課堂教學過程中的主體意識，調(diào)動學習積極性。
很多時候我會更注重教學內(nèi)容的完成而不考慮教學過程中用什么形式或方法進行學習效果更好。以后應(yīng)多考慮學生希望老師怎樣教他們。
科學課課時安排相對零散，所任班級又多，不及時反思課堂和作業(yè)的反饋會遺忘或找不到應(yīng)對問題的策略。時間長了就會讓學困生更好偷懶，感興趣的學生失去激情。
平時所教的班級多、人數(shù)多，也很少批改全部試卷題目并記錄總分，所以我一般短時間里不知道每個班的學生的優(yōu)差生，也就沒有"培優(yōu)補差"的想法，導(dǎo)致頭小尾大中間粗的趨勢日漸明顯。
作為女教師，難免會情緒化，往往幾個搗亂的學生或幾個無聊的小動作就會讓你一節(jié)課或半天提不起興趣，但有時好的表現(xiàn)和好的課堂又會讓你高興、興奮一整天。所以，應(yīng)該讓好的心情帶動你的教學激情，這樣教師和學生才會受益，反之大家都很累且教不好學不好。
有的時候壞的課堂紀律是被放縱出來的，有的時候是被你忽略而導(dǎo)致的。放縱了，就形成習慣，忽略了就變成不尊重。如五（1）班的幾個同學就是有搗亂破壞課堂的習慣，我覺得這是習慣也是一種不尊重老師不重視這個學科的表現(xiàn)。四（5）班的也有多動的孩子。這些"不聽你話"的孩子該如何處理？我管不著，那前提是不要影響別的同學不然我就想邀請他們出去。對于這點我一直找不到好的化解方法。管制無效，賞識太假也好像無效。再思吧，路漫漫其修遠，吾將在工作中學習在學習中工作。
科學期試總結(jié)篇八
科學教學以學生為主體，以學生的主動探究為核心。要真正做到以學生為主體，就意味著需要面向全體，而面向全體，不僅在探究行為本身，而重要的是全體兒童的思維都要卷入其中。
我積極參加教科培組織的各種學習培訓，認真參加學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。主要學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。
1、課前準備：課前要備好課，一定要弄清楚所教課內(nèi)涉及到的科學概念，所以，我會提前查閱書本或上網(wǎng)。另外，科學課上常常需要實驗材料，而我校的儀器室基本沒有適用的材料，幾乎不可能讓所有的孩子都能動手操作，但是為了上好課，偶爾我就自己找材料或動手制作，能讓同學們利用較容易得到的材料來動手做實驗。比如第二單元，學到光，為證明光是沿直線傳播，我讓學生自己用手電筒模擬光線，自行設(shè)計小孔成像的實驗。
2、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導(dǎo)。由于學生的科學知識較零散，缺乏系統(tǒng)性，以及主動思考的習慣沒養(yǎng)成，故引導(dǎo)學生自行設(shè)計實驗時，偶爾會出現(xiàn)學生無從下手的情況。
3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教的五年級兩個班，一個好靜一個好動，所以要采取不同的教學方法、教學設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
我積極主動參與教科培組織的同行之間的聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，但由于各種原因，這樣的機會很少，而且自己能去參加的機會更少，所以這方面做得確實不足，今后希望能努力爭取到鞥多學習的機會，走出學習向優(yōu)秀的前輩老師學習！
科學期試總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教學工作結(jié)束了。我和歐樹清老師同時擔任五年級科學學科的教學工作。回顧一學期的教學工作，能與全體老師一道勤勤懇懇，認真負責，全面實施素質(zhì)教育，更新教學理念，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成教學工作任務(wù)，取得了一定成績。 科學學科有其本身的特殊性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進一步適應(yīng)新課程的要求，加強學科質(zhì)量意識，認真執(zhí)行教學常規(guī)，提高教育教學質(zhì)量。全面提高學生科學素養(yǎng)。因此，為總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的成績，現(xiàn)將本期的教學工作總結(jié)匯報如下：
一、做好課前準備，備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，征對不同層次的學生，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
學生，注意引發(fā)學生學科學的興趣；課堂上講練結(jié)合，能做實驗的一定要想辦法把實驗完成好，因為科學教學中，實驗是知識傳授的根本。
三、提高教學質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作，小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè)，針對這種問題，我采取了課堂作業(yè)登記法，哪個學生，在每個單元中的“a+”和“b”等級，期中一定要全成公布一次，對“a+”在一定數(shù)量上的學生進行物質(zhì)獎勵。從而激勵學生做好每次作業(yè)。在課堂教學中抓好學生的思想教育，也是關(guān)鍵，尤其在潛能生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和潛能生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 四、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。學習新課程標準和相關(guān)理論，并將學到的理論應(yīng)用到教學實踐之中，做到在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。落實課堂教學40分鐘，努力提高課堂教學效率，課堂是我們永遠追求的目標，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。通過期末質(zhì)量檢測，全班50人中，優(yōu)秀16人、良好30人、及格4人。
五、存在的問題及今后的努力方向。
1、繼續(xù)深入學習科實踐學發(fā)展觀，以學生為本，教書育人。
2、認真學習和總結(jié)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平，以適應(yīng)新形勢的需要。
3、有少數(shù)學生認識不夠，參與活動不積極。
4、少數(shù)學生在實驗教學過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有認真動手做，導(dǎo)致學生動手能力較差。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學生。
走進新的世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要自己，學習新理念，改進教學方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學育人。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了，本學期我承擔五年級的科學教學工作。在學校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，加上全體師生的共同努力，順利地完成了本學期的教育教學任務(wù)，實現(xiàn)了學期初制定的教育教學目標。為了更好地完成今后的教學任務(wù)，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的科學教育教學工作總結(jié)如下：
一、抓住教材內(nèi)容特點，促進學生進行科學探究。
五年級上冊《科學》真正從學生的生活入手，為學生提供了很多的親身經(jīng)歷的機會，如《磁鐵》等的探究，促使他們自主地參與、主動地探索，在參與和探索中有所收獲。同時把探究學習、體驗學習、合作學習、自主學習等有機結(jié)合起來，在活動的過程中促使學生進行觀察、比較、猜想、驗證、動手、記錄、整理等一系列科學探究活動。
二、面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展。
在使用這一教材中，我充分考慮了學生在生活環(huán)境、經(jīng)驗背景、個性特點等方面存在的差異，在學習內(nèi)容、教學活動、設(shè)計制作、綜合評價等多方面都給學生提供了更多的選擇機會和創(chuàng)新空間。如《設(shè)計防震逃避方案》、《如何使燈泡亮起來》，實驗過程、方法非常靈活，讓學生有更多的自行探索創(chuàng)新的空間，尊重學生的個性差異，促進學生的全面發(fā)展。
三、注重培養(yǎng)學生進行猜想活動和交流活動。
偉大的科學家愛因斯坦曾說過“沒有大膽的猜想，就沒有偉大的
發(fā)現(xiàn)?！庇纱丝梢姴孪氲闹匾裕_的猜想對學生是一種激勵，學生會有一種成就感，激勵他在以后的活動中更加大膽地去猜想、實踐。所以我很注重“猜想活動”這一環(huán)節(jié)，即使是學生猜想不正確或不夠全面時，在老師的引導(dǎo)下，學生也會從中有所感悟，去不斷地實踐和探究，同時也讓學生明白光靠猜想還不行，要勇于去實踐，“實踐是檢驗真理的唯一標準”。另外我還非常注重師生、生生之間的交流，這對學生的發(fā)展是一種促進，在交流中大家可以相互取長補短、可以有新的發(fā)現(xiàn)，通過交流也可以提高學生的語言表達能力和培養(yǎng)學生傾聽別人發(fā)言的良好習慣，同時有利于拓寬學生的思路，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。
四、注重培養(yǎng)學生長期進行觀察活動的能力
《科學》這一教材非常注重對學生進行長期觀察能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)他們持之以恒的精神，我想這對學生以后的成長會有很大的幫助。我們深有體會，學生進行一時的觀察對他們來說很容易，但要長期堅持，很多孩子會中途放棄，最后會一無所獲，我們的孩子確實需要在耐力與毅力的方面進行培養(yǎng)，我在教學《植物的根》、《植物的莖》時，指導(dǎo)他們進行課外活動觀察，做好記錄，為學生提供了很好的鍛煉機會，我覺得，如果我們能用心去上好《科學》這門學科，我們的孩子會是更聰明、更出色、綜合能力更強的一代。
五、認真教學，注重小組建設(shè)
學風格。爭取通過我的課堂在帶給孩子們知識的同時，再帶給他們更多的快樂。我愛孩子們，想給他們每個人最好的教育。在日常教學當中，我盡量去觀察、了解每個孩子的不同之處，因材施教，以期達到最好的教學效果。事實也是這樣，通過對某些孩子“特殊”的教育，他們對于科學的興趣更加濃厚了，興趣反過來就促使他們更積極主動的學習探究，慢慢慢慢形成一個良性的循環(huán)。
組織教學方面，一直是我的工作重點，也是難點。我經(jīng)常虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗的老師們、班主任們請教管理學生的好方法，同時結(jié)合自己的實際情況，創(chuàng)造出一套獨特的評價體制，并且根據(jù)情況的變化不斷的修改和完善。對一些調(diào)皮的學生，及時的了解情況，共同管理好班級。
另外小組建設(shè)方面。這是科學組沿襲的傳統(tǒng)，但是卻是我做得不夠好的地方。由于之前對小組建設(shè)了解的很少，所以就沒有太多去重視這方面的工作，但是在經(jīng)過一學期的教學實踐之后才發(fā)現(xiàn)，是我的失誤了。忽視了小組建設(shè)，使我缺少了一個有效教學的制勝法寶。我想這將是我下學期的工作重點之一。
六、注重培養(yǎng)學生猜想活動和師生、生生的交流活動
設(shè)計的猜想活動環(huán)節(jié)非常好，它對學生好探究活動、學習好科學有的幫助。逐漸地猜想會學生的習慣，的動力。我覺得讓學生無目的的去實踐在學生頭腦中不會留下很的印象，而帶著猜想去實踐，學生的活動會更、更充實、更有意義。小學《科學》非常注重師生、生生之間的交流，這也會對學生的發(fā)展是，在交流中大家可以取長補短、可以有新的，交流也可以學生的語言表達能力和培養(yǎng)學生的傾聽別人發(fā)言的習慣，有利于拓寬學生的思路，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。學生的許多的閃光的思想火花在交流中迸發(fā)的。
總之，通過我們師生的共同努力，這學期我所承擔的五年級科學教學工作都取得了不錯的成績，但是我深深的知道，我在工作中還存在著許多不足。今后我將再接再厲，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，努力工作，把科學教學工作推上一個新臺階。
科學期試總結(jié)篇十
大家好！首先代表英語組的6位姐妹們，感謝學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任們、其他的科任老師們對我們組工作的支持，才使得我們組的工作順利、有效地開展。本學期我們英語組的老師們本著以學生為主體、打造高效課堂的準則，扎扎實實開展教學和教研工作。本學期我們針對老師和學生開展了不同形式的教學教研活動。結(jié)合縣、學校的新課標學習活動，我組對新課標又進行了深入的學習。老師們結(jié)合自己的課堂，進行了網(wǎng)絡(luò)討論和教研討論。為了讓老師們可以對英語教學的把握更加的有的放矢，本學期我們將新課標的學習與構(gòu)建英語的高效課堂教學模式聯(lián)系在一起，并結(jié)合了學科特點，從單詞新授課、閱讀課、復(fù)習課入手，提升我們的課堂教學，確定了英語課堂的基本模式。
老師們通過本學期的遠程分散教研進行了群組課例研究的學習，通過網(wǎng)絡(luò)跟帖進行了學習和反思。以新課標為依據(jù)，我們仿照省研修課例進行了課例打磨，并結(jié)合我校的名師工程，執(zhí)教了觀摩課。老師們通過評課議課，對曉娟的課進行了多次打磨多次修改，在此過程中，老師們分享、吸收了全組的智慧和經(jīng)驗。好消息傳來，研修錄像課被推到省里參評。為迎接縣視導(dǎo)，我們組的老師們精心備課，反復(fù)試講。特別是新來的老師在備課的過程中就吸收了大家的多方面意見，經(jīng)過三次試講、三次修改，課磨得達到了優(yōu)質(zhì)課的水平。準備英語試聽課，也是多次試講，大家齊上陣，幫忙收集資料，提出修改意見。雖然最后視導(dǎo)沒有聽英語老師的課，但是老師們也在準備的過程中得到了提升。
本學期，我們與教委繼續(xù)開展英語課堂觀摩活動。老師送課下鄉(xiāng)并參與了興福鎮(zhèn)的英語教研活動，收獲頗多。在大教研活動中，老師們將自己在教學中遇到的一些問題及時的提了出來，我們坐在一起進行討論、交流。觀摩省優(yōu)質(zhì)課的學習匯報，讓我們明白應(yīng)站在一個新的高度上來審視自己的課堂，在重視知識性目標達成的同時，更加關(guān)注課堂的語用目標，有效的將英語教學和學生的生活實際結(jié)合起來。學生對英語課堂才會感興趣。本學期，開展了豐富多彩的學生活動。我們組織了三次比較大型的活動，首先是英語課本劇表演大賽，這是我組結(jié)合縣里的課本劇表演大賽開展的全員參與的大賽。
目的是使學生敢于表現(xiàn)自己，用英語展示自己的風賽。哪怕是當背景、當教具，學困生也都積極的參與其中。通過這次活動，我們英語老師也進行了深入的反思，在平時的課堂上，多給學生展示的機會。利用課前3分鐘，開展小組英語對話表演。對于中下游的學生來說，給他們了更多展示自己的機會，也同時提高了他們學英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”，興趣有了，學習成績自然也會提高的。昨天捷報傳來，我校的英語課本劇節(jié)目在全縣的比賽中獲得了一等獎的好成績。另外，我們還參與了共青團少工委組織的英語口語大賽、書寫大賽兩項大賽的賽區(qū)的比賽。我們共有100多名學生報名，共有70多名同學進入了下一輪的復(fù)賽，將在元旦后進行比賽。
學生自愿報名，通過這些活動，學生們增長了經(jīng)驗，開闊了視野，讓我們的學校刮起了一陣學英語風。學生們學習的興趣和熱情是我們最想看到的，希望通過多種多樣的活動，提升我校的英語水平，帶動英語組的持續(xù)、高效的發(fā)展?！罢镜酶卟拍芸吹眠h”，今年我參加了省英語年會，聽了濟南、青島、煙臺的三節(jié)課，受益匪淺，感覺到我們的水平和他們還有一定的差距。而國家級的專家作報告的時候提到我們山東的英語教育還比較落后，南方沿海省市的水平比較先進?！耙虢o學生一杯水，老師必須有一桶水”，在新的一年里，我們英語組將在下學期做好以下工作，以便提高我們組的整體水平：
1、增強專業(yè)理論學習，學習有關(guān)英國文化的知識和英語教育方面的理論知識。
2、開展教師基本功大賽，在板書、簡筆畫、口語等方面開展不同的比賽，提高老師們的專業(yè)素質(zhì)。
3、觀摩省、國家級的優(yōu)質(zhì)課錄像課，從每節(jié)課中找出十個優(yōu)點、十個缺點。把別人的精華拿為我用，以便提高我們課堂設(shè)計的水平。一分耕耘、一分收獲。告別收獲滿滿的20xx，迎接希望多多的20xx。
展望新的學期，我們充滿信心和期待，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一如既往地支持我們的工作。謝謝！
科學期試總結(jié)篇十一
八年級英語期中考試已結(jié)束，針對學生考試情況，我就以下幾個方面對試卷進行分析：
一、試卷評析。
此次制卷總體來說，難度適中，既有對基礎(chǔ)知識考核的環(huán)節(jié)，也有考查學生運用所學知識解決實際問題的能力。優(yōu)點有：
1、聽力部分：第一大題中5個小題，相當基礎(chǔ)，主要考查學生的基礎(chǔ)知識掌握得如何，第二、三、四大題，則逐步地增大難度，人物角色的轉(zhuǎn)換、地點的轉(zhuǎn)移這要求學生要學會用英語思維考慮問題，否則聽力節(jié)奏跟不上，這暗示學生平時學英語，要慢慢鍛煉自己學會用英語進行思考問題的能力。
2、筆試部分。
（1）選擇填空考查得比較細，也很基礎(chǔ)，其中第24、26、31題出得非常好，第29小題考查形容詞的比較級，此題學生出錯較多，第31小題錯得較多，此題主要考查固定詞組begoodatbegoodfor的用法。
（2）完形填空有點難，取材比較好，對學生很有教育，通過做這個題，讀其內(nèi)容，學生會意識到學習不僅僅在學校而校外的學習也很重要。些題第36、37、38、40小題丟分的多。
（3）閱讀理解部分客觀題兩篇，主觀題一篇，和上次月考似乎相反，這次的任務(wù)型閱讀大多數(shù)同學做得都比上次好得多，相反客觀部分卻不得人意。總分20分，最低分8分。
（4）書面表達共兩部分，第一篇要求學生談?wù)勛约合矏鄣倪\動方式及其好處，第二篇讓學生從性格、愛好、外表、學習生活等方面談?wù)勛约旱膿裼褬藴?。學生對此相當熟悉，這就有利于學生寫作，人人都有話說。而且我們這冊第二單元、第六單元就學習了相關(guān)知識，很好地考察了學生學的東西就要靈活運用。
二、學生情況分析本次考試，從分數(shù)上看，平均分大多數(shù)在45分以上，效果一般，90分以上的人數(shù)不是很多，從這次考試也看出一些問題，學生基礎(chǔ)知識掌握不太牢，聽力失分較多，閱讀理解丟分多。
教學措施：
1.繼續(xù)加強基礎(chǔ)訓練，擴大學生的詞匯量。
2．不斷加強對學生進行聽力訓練的強度。
3．多進行書面表達的訓練，盡量減少母語對英語學習的干擾。不會用英文寫作文,是絕大多數(shù)學生的通病,不知道作文是由句子構(gòu)成,一個正確的句子,需要用正確的句型,需要用正確的詞組來構(gòu)成.寫好作文,沒有訣竅,只有多寫多練.
4．完形填空,閱讀理解這兩大項,是所有英語考試中至關(guān)重要的兩大部分,是一種綜合考查,一半學生靠猜得了一些分.要加大閱讀量，提高閱讀速度，提高考生的閱讀理解水平，而且要幫助學生掌握閱讀技巧。
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科學期試總結(jié)篇十二
本學期我繼續(xù)擔任五年和六年兩個班的英語教學工作，在自己和同學們的努力下順利完成了教學任務(wù)。在教學中我以《新課程標準》為標準，時刻關(guān)注學生能力的培養(yǎng)。工作中我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作。同時在教學過程中，根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法，以下就我本學期的教學工作進行回顧總結(jié)：
一、課前認真?zhèn)湔n。
備好課是上好課的前提和必要條件，我始終堅持不備課不上講臺的原則，課前認真?zhèn)湔n，以培養(yǎng)學生學習興趣為主要目的`，以學生考試取得好成績?yōu)榈诙康模J真閱讀各種教科參考書，結(jié)合往界考試的內(nèi)容，掌握學生現(xiàn)在的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。
二、業(yè)務(wù)學習方面。
多向其他老師學習經(jīng)驗，取長補短，在課上課下認真培養(yǎng)學生們良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣，課余時間要養(yǎng)成良好的讀書習慣，很注意學生們的書寫方面的問題，及時糾正。對重點詞匯要進行記憶加以樂趣的學習；熟練掌握了所學的重要句型；能夠運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確；在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂與課本有關(guān)的話語和錄音；能演唱或朗誦所學的英語歌曲及英語歌謠。
三、課堂上認真上課。
在課堂教學中，我通常運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為主導(dǎo)的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。
四、前進的目標。
都說教師需要一桶水才能滋養(yǎng)水中的花兒，讓其開放的更鮮艷。我深知這個道理，所以一直以來我都在堅持學習，提高自身的內(nèi)涵及修養(yǎng)。我會堅持不懈，在學與教之中摸索前進的方向！
科學期試總結(jié)篇十三
本學期根據(jù)我校工作指導(dǎo)意見，根據(jù)學校教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合本學期數(shù)學教研組的工作計劃，九年級數(shù)學組教師認真完成各項教研工作，認真學習學校有關(guān)教學工作的要求，本人認真履行備課組長的職責，加強學科的理論學習，認真組織備課組工作，較好的完成學期初制定的教研計劃，九年級數(shù)學組可稱為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。開學初至現(xiàn)在的具體工作情況總結(jié)如下：
1、堅持開展好備課組活動。本學期堅持每周一次備課組活動，（聽課評課、課例展示、課例研討、業(yè)務(wù)學習等）做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。
2、加強理論學習，更新教育觀念。本學期，九年級數(shù)學組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了多次業(yè)務(wù)學習：組織全體教師進行《xx省20xx年中考數(shù)學試題講解》、《xx省20xx年中考數(shù)學試題講解》、《xx省20xx年初中畢業(yè)生升學文化課數(shù)學學科考試說明》通過學習，教師逐步轉(zhuǎn)變教學觀念，業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高，在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導(dǎo)教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。
3、組織好組內(nèi)課例展示與研討活動，強化教學過程的相互學習、研討。本學期按學校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。本學期數(shù)學組開設(shè)公開課每周一次，課例研討每周一次，全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。
4、認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。本學期我們把《初中數(shù)學課堂教學中學生活動有效性的研究》作為我們研究的課題。研討的目標，以課堂教學作為實施課題的主渠道，組織大家進行集體討論，交流提高學生活動有效性的策略，提升駕馭教材的能力和調(diào)控課堂教學的能力，隨著課堂改革的不斷深入，課堂變活了，在一定程度上激發(fā)了學生的學習興趣、學習熱情和主動精神，收到了良好的效果！利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗或反思，研究每種課型的教學模式。
1、加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
2、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的.學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
3、認真組織完成各次階段性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。
1、積極參加培訓學習。本學期本組教師郎志華外出學習交流1次，在學習研討中積極踴躍，主動發(fā)表個人見解，提高自身業(yè)務(wù)水平，同時還利用業(yè)余時間自學有關(guān)教育理論。
2、加強業(yè)務(wù)學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量，優(yōu)化教學過程，本學期進行多次業(yè)務(wù)學習，并就學習內(nèi)容談學習感受，教師的理論修養(yǎng)得到提高。
3、青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經(jīng)驗?zāi)贸鰜韨魇?、交流，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。
今后，我們九年級數(shù)學組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。進一步提高數(shù)學教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
科學期試總結(jié)篇十四
在即將過去的一學期里，我擔任五年級的班主任和數(shù)學教學工作。為使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，做到認真?zhèn)湔n、上課，及時批改、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，圓滿地完成了教學任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下：
1。備課。備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，是教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平十分有用。
2、上課。
創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生學習興趣。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的`學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。有意識地通過實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在，并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情境來激發(fā)學生的學習興趣，這為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。具體方法如下：
a加強口算的學習。通過課前的3分鐘的口算練習，采用多種形式，讓學生通過他們自己喜愛的方式來練習，還不定期的舉行搶答比賽，激發(fā)他們的積極性。
b應(yīng)用題一直以來都是學生學習的一大難點，針對這一情況，我讓學生多練、多想、多問，從量到質(zhì)，逐步提高學生分析問題的能力，學生再也不像以前那樣懼怕應(yīng)用題。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關(guān)愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。
從一開始，我就對學生作業(yè)嚴格要求。要求學生要認真做作業(yè)，盡量做到不出錯，提高正確率。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺地把身心投入到學習中去。對后進生分層要求，在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心。
相信他們，放手讓他們獨立思考、自由表達，并真誠地對待每個學生，發(fā)自內(nèi)心地欣賞和贊美學生的一切努力，往往會得到許多意想不到的驚喜。關(guān)注學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，每個孩子都可以學好數(shù)學。不同的學生學習數(shù)學的方式不同，只有個性化的學習方式，才能使不同的學生學到不同的數(shù)學。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
科學期試總結(jié)篇十五
期中考試我們已經(jīng)考完試1天了，要是我們的分再考得高一些，就能考到四年級的前5名了。有幾道題老師講過，我給做錯了。
奧數(shù)是我們班的10名女生拉得分，我考了42分。
數(shù)學是考了100分以下的人拉的分，我考了106.5分，我錯的有：一個書生略一后面的尾數(shù)是9億，這個數(shù)最大是94999，我寫成了4999，這個錯誤我不應(yīng)該犯。
英語還沒有念分。
科學期試總結(jié)篇十六
1、這次期中考試，我校學生的科學能力得到了進一步的提高，全校共202人參加考試，只有7人不及格。
2、通過本次測試可以發(fā)現(xiàn)教學中我注重對基礎(chǔ)知識的教學，各年級的測試，學生普遍對基礎(chǔ)知識掌握較好。但從卷面上也看到各年級的學生普遍存在的共性問題：
（1）有的學生錯字多。
（2）學過的知識不能靈活運用。
（3）學生獨立分析問題，解決問題的能力有待于提高。
3、各年級試卷分析
四年級：
從四年級的試卷中我們可以看出考試注重了學生觀察能力的考查，貼近學生的生活時間，符合學生的年齡特點。有些學生由于語言組織能力差，學過的知識不能靈活運用，答得不夠全面。科學在線的知識學生也應(yīng)適當掌握。綜上所述，在今后的教學中，我們老師要做好以下幾個方面：
（1）狠抓基礎(chǔ)知識的同時注重學生語言能力的培養(yǎng)，盡可能讓學生自己組織語言。
（2）還要花大力氣培養(yǎng)學生讀題，分析題、理解題的能力，特別要培養(yǎng)學生的答題速度。
五年級：
五年級的試卷難易適中，試題充分體現(xiàn)了以教材為本地原則，既考查了教科書中的知識點，又兼顧了非知識點，同時也注重了學生能力的考察。從卷面上看老師注重了學生能力的培養(yǎng)，而且準確率比較高，但也存在不足。學生對實驗探究題答題不過嚴謹，對結(jié)論的敘述不精準，還有的同學答題不認真、不仔細。對于五年級學生試卷中存在的問題，我們老師要注意訓練學生答題的完整性，培養(yǎng)學生的思維能力及語言表達能力。
六年級：
六年級的試卷試題比較簡單，符合學生的年齡特點。在注重檢測學生知識的同時，也注重了對學生科學技能和情感態(tài)度的考查。從試卷看，學生對基礎(chǔ)知識掌握較好，大部分學生能根據(jù)研究問題自己設(shè)計實驗，也有不足，就是有部分學生的語言自主能力較差：例如設(shè)計實驗題，要學生自己組織語言說實驗過程，由于老師沒給學生抄答案，學生自己答題就不嚴謹，導(dǎo)致失分。通過整套試卷的測試，我們在今后的教學中要注重培養(yǎng)學生的語言能力。
總的來看，學生對基礎(chǔ)知識掌握的非常好，對學生能力的培養(yǎng)也有了大幅度的提高，但還需要繼續(xù)強化訓練。通過這次測試，我認為在今后的科學教學中，在狠抓基礎(chǔ)知識的同時，加大力度培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力、分析解決問題的能力，認真學習新課標，深入鉆研教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量，使學生學到的理論與生活實際相結(jié)合。精心設(shè)計習題，緊緊圍繞新課標開展教育教學，努力把我校的科學成績盡快提高到一個新水平。
科學期試總結(jié)篇十七
2、130303和中二年級文會班的語文教學工作，下面是我對這學期的教學工作所作出的總結(jié)：
一、教育教學情況。
1、備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種參考資料。在備課的過程中認真地編寫教案，在上課前梳理好教學條理，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學資源。
2、上好每一節(jié)課。在課堂上結(jié)合學生的專業(yè)和日常生活習慣，有的放矢，注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性。除此之外，還有意識地對學生進行思想品德教育，在潛移默化中提高學生的素質(zhì)和思想品德修養(yǎng)。
3、有針對性地布置課后作業(yè)。有效的學習應(yīng)及時地對學過的知識進行鞏固，因此，每上完一篇重點學習篇目，我都會及時地給學生布置課外作業(yè)，力求學生能真正地掌握知識。同時，在布置作文的過程中，相對注重學生的親生經(jīng)驗，所以，以記敘文的寫作為主。
4、及時批改作業(yè)。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，對認真完成作業(yè)的學生及時給予表揚，對作業(yè)完成情況不佳的學生及時地提出批評，同時對有需要的學生進行輔導(dǎo)。
5、堅持聽課。作為一名新教師，本學期我認真聽了8節(jié)有經(jīng)驗老師的授課，并認真做了聽課記錄,努力探索適合自己的教學模式。
二、學生的學習情況。
中職學校的學生相對于高中生而言，學習的基礎(chǔ)較薄弱，部分同學對語文學科不感興趣，對文言文的學習感動非常吃力。
上課過程中，我還發(fā)現(xiàn)學生對有情節(jié)性的課文或者與課文有關(guān)的課外小故事比較感興趣，因此，在備課過程中，我用心地去搜集和課文有關(guān)的有趣的小故事，甚至會聯(lián)想自己的生活經(jīng)驗中有沒有類似的經(jīng)歷，并在上課的過程中，將故事穿插在課文的學習中，以吸引學生，使他們參與到課堂學習中來。
以上是我這學期來的個人工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定會及時改正,努力工作。
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科學期試總結(jié)篇十八
在壓力重重的初試中，如何才能給別人留下深刻的印象呢？我將自己的簡介用幽默風趣的語言闡述，并且說了很多對以后工作的想法。隨之進入了復(fù)試，三十多個人同臺競技力爭讓部長選擇你。可表現(xiàn)度的問題又讓我們在復(fù)試里進行了一次實戰(zhàn)性訓練。經(jīng)過重重篩選，我終于成為了經(jīng)管學院學生會經(jīng)濟學科的一名部委。
經(jīng)濟學科這個部門里，從主席到干事，沒有一個人是閑著的，每個人的工作都被辦公室合理分工。經(jīng)科有個很大的特點：主席副主席沒架子，，在一種很平等的環(huán)境里工作。有問題大家共同討論，營造一個很和諧的工作氛圍，最后總能有一套達成共識的解決方案。從開學到現(xiàn)在，我們的工作并不是很多，但是對于我來說，工作不多并不意味著自己可以偷閑，不認真對待，一下便是我的工作總結(jié)和體會：
辯論賽是我院每年都會組織的活動，也是提高團體凝聚力，學生思維能力的途徑。今年明星賽較去年的亮點在于增加了一個向現(xiàn)場觀眾向辯手提問的環(huán)節(jié)，它不僅讓統(tǒng)分人員有了充足時間，也使辯論雙方得到了進一步闡述觀點的機會，更使現(xiàn)場的氣氛更加熱烈，效果顯而易見。因此我們會繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，爭取下一次的`活動能辦的更加出色。
細節(jié)決定成敗，失禍常積于忽微。哪怕是一件芝麻小的事情，既然分配在自己手上，就得用心辦好，追求完美。我們在工作中的一些小事往往影響著整個全局，如辯論宣傳，這是一個開頭的準備工作，要求我們打好第一仗，其實從發(fā)通知到寫策劃，從準備物資到活動，每一件看似微不足道的小事都要求我們用心去做，在這過程中，我學會了認真和細心，明白了在平時的工作中注意細節(jié)問題的重要。
一場辯論賽從開始到結(jié)束，從海選到?jīng)Q賽，需要花費比較多的心力，這就更需要我們的堅持。或許這些工作真的不能用量來衡量，等你一路走下去了，在將來的某個瞬間驀然回首，會發(fā)現(xiàn)它其實帶給你很多收獲，讓你有了質(zhì)的提升。
在平時的工作中，我深刻的體會到了部門凝聚力的重要性。例如寫策劃，一個人苦思冥想，收效甚微，但當你和部門其他同事一起討論時，彼此的思想火花互相碰撞，思路打開了，更多妙點子也就接踵而至，因此作為一個團隊，成員一定要為整個團隊考慮。
古代大智大賢之人尚且要“吾日三省吾身”，何況我這個凡夫俗子呢？在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在工作后反思總結(jié)，才是真正的負責到底，才能讓自己避免同樣的錯誤，讓工作更完美。
經(jīng)濟學科這個大集體給了我很多很多，不僅是工作上的收獲，還有能力與朋友。從主席到副主席，各部門負責人到部委，沒有因資歷或年齡而覺得自己高人一等。我們都能和諧的生活在這個大集體內(nèi)，能感受經(jīng)科各個成員給予自己的溫暖。我很慶幸自己選擇了經(jīng)科，進入了這個大家庭。也許途中有過磕絆，也許我們有過不和諧的音符，但是，我們的心都系在經(jīng)科身上。工作的失誤我們有過揪心，但為了失敗后的成功，我們所有的成員都在盡自己的努力去做好手頭的工作。也許凝聚力還不夠，但至少我覺得相對其他社團或部門已經(jīng)很不錯了。我相信在接下來的日子里，各位成員之間的感情會日益深厚，也會越來越默契，能更好的完成經(jīng)科的工作。
關(guān)于本期的工作，我的總結(jié)如上。同時，我相信，經(jīng)科所有的手牽在一起，會共同創(chuàng)造屬于我們的精彩。