總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗并吸取教訓(xùn)，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)時，要注意突出重點、避免羅列和重復(fù)，將經(jīng)驗和教訓(xùn)凝練成有價值的觀點。閱讀這些總結(jié)范文，可以幫助我們拓寬寫總結(jié)的視野和思路。
校長工作室年度工作總結(jié)篇一
最好的名師不應(yīng)該只燃燒自己，照亮別人;而應(yīng)該在照亮別人的同時也發(fā)展自己，照亮更多的人，實現(xiàn)名師價值最大化。名師工作室則通過名師引領(lǐng)和骨干凝聚，帶領(lǐng)一個團隊、一個學(xué)科甚至多所學(xué)校走上科研興教的教育改革之路。
——題記
教學(xué)、課題、培訓(xùn)讓“一群喜歡的人一起做喜歡的事”。
教學(xué)
工作室通過系列活動，聚焦課堂，通過研課、磨課、評課、議課等形式分享彼此寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和先進的教學(xué)理念，一年來我們圍繞“積淀式教學(xué)”開展各種實踐研討活動，使工作室成員整體教育教學(xué)水平得到長足進展。
課題
對照省市縣“十三五”課題規(guī)劃要求，結(jié)合我們工作室的實際，我們確立了三個研究課題《以數(shù)學(xué)實驗為載體發(fā)展兒童素養(yǎng)的實踐與研究》《小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識積淀方式的研究》《小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀與思維能力提升的實踐與研究》，在課題研究過程中，我們以工作室為平臺，以全體成員的智慧為依托，發(fā)揮集體的力量，積極開展教學(xué)實踐。課題研究工作深入到每位成員的實際工作中去，取得了顯著成效。
培訓(xùn)
一年來我們工作室組織活動十五次，積極開展“觀摩研討”“課堂診斷”“講座沙龍”“校際交流”等一系列的活動，充分發(fā)揮了名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，同時也促進了成員們自身的進一步成長。
有一種學(xué)習(xí)，你參與其中，就會領(lǐng)悟什么是豁然開朗;有一種平臺，你投入其中，就會領(lǐng)略什么是異彩紛呈;有一種苦累，你深處其中，就會了解什么是痛并快樂著;有一種信仰，你執(zhí)著其中，就會懂得什么是任重道遠，這就是谷詩新名師工作室的成長之路。在新的一學(xué)年中工作室全體成員會繼續(xù)互相學(xué)習(xí)、共同提高、凝心聚力、共享資源、互幫互助、砥礪前行!
校長工作室年度工作總結(jié)篇二
1、建立并完善了工作室網(wǎng)站，8個板塊內(nèi)容清晰，每個成員都是博客的主人，他們可以自主豐富完善其中內(nèi)容，互相學(xué)習(xí)促進：
xx：制定班主任工作室理念、課題、計劃及總結(jié)。
倩影：班主任成員介紹，增進彼此的了解。
悅讀：不定期推薦相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，用理論指導(dǎo)實踐工作。
沙龍：宣傳記錄我們的工作室活動內(nèi)容，展示活動成果。
漫步：各個班主任個性化的班級管理展示，互相學(xué)習(xí)啟發(fā)。
靜思：工作室老師撰寫的教育隨筆、案例、故事、論文等。
怡情：快樂工作，雅致生活，展現(xiàn)班主任的生活風(fēng)采。
碩果：工作室成員的成果記錄。
2、在課題研究過程中，每位成員有自己明確的研究方向。通過研究，學(xué)習(xí)和借鑒生命理論、腦科學(xué)理論以及其他班級管理先進理論，提高班主任工作效益。
3、在研究的基礎(chǔ)上撰寫論文，向市刊物投稿，參加論文評選并獲獎。工作室不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，逐漸形成本工作室特色。
4、承接學(xué)校新教師班主任培訓(xùn)工作，舉辦論壇，開展沙龍研討，動態(tài)展示研究成果。
校長工作室年度工作總結(jié)篇三
總有一種莫名的觸動涌上心尖，是繁忙后的收獲，是收獲后的喜悅，復(fù)雜伴隨著純真，工作著體驗著快樂著，是本學(xué)期工作的真實寫照?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、本學(xué)期語文教學(xué)工作開展得較扎實有效，能夠保持原先五年級三班語文學(xué)習(xí)的基本習(xí)慣，在其余工作繁忙的情況下，仍然能夠在學(xué)科教學(xué)上付出時間與精力，每節(jié)課都確保完成課時目標，這是本學(xué)期語文教學(xué)成績比較靠前的重要保障與原因。
2、認真參加學(xué)校第七屆課堂教學(xué)藝術(shù)研討月，做到以身作則嚴格要求，精心準備的語文課《裝在信封里的小太陽》，在課堂設(shè)計中體現(xiàn)了當(dāng)堂小練筆《我心中的小太陽》，學(xué)生當(dāng)堂語文閱讀的訓(xùn)練比較深入扎實。
3、自身工作繁重，本學(xué)期很好地做到了單元達標檢測，且認真撰寫單元達標檔案，及時總結(jié)學(xué)生每個單元的學(xué)習(xí)情況，扎實的單元檢測與反饋矯正，同樣是本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作取得重大進步的關(guān)鍵。
存在問題：
1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)與指導(dǎo)不夠到位。
2、學(xué)生語文閱讀與寫作，面與量均欠缺，亦未能實現(xiàn)在新浪博文發(fā)而推薦的目標。
3、語文學(xué)習(xí)進程中的學(xué)生輔導(dǎo)做到實在粗糙，所做的輔導(dǎo)屈指可數(shù)。
4、語文課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)虛心再提升，注重高效、特色課堂的構(gòu)建。
5、主題班會區(qū)級實驗的研究，自身仍然存有等待與被動的心理，創(chuàng)造性、能動性差。
1、始終樹立學(xué)校發(fā)展的大旗，以學(xué)校大局與利益為重，業(yè)務(wù)管理教學(xué)管理教師管理充分體現(xiàn)“服務(wù)至上”的原則，真正實現(xiàn)新辦學(xué)理念：“為學(xué)生終生發(fā)展奠基，為教師幸福成長引航”。
2、精心設(shè)計教學(xué)管理的系列活動，由教科室精心組織安排了第七屆課堂教學(xué)藝術(shù)研討月，從上報課題至精心備講，再到統(tǒng)計分數(shù)，七屆教學(xué)研討月取得了圓滿的成功；教導(dǎo)處三位同志認真參加了第四屆校園管理論壇研討會，并就自主管理做了典型發(fā)言。
3、精心部署學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的系列活動：學(xué)生寫字大賽、學(xué)生期中、期末考試檢測分析，尤其是每天15分鐘習(xí)字時間，在教導(dǎo)處張主任的督查下，教師、學(xué)生的習(xí)字課扎實高效，效果明顯，為第三期駐校培訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)與平臺。
4、本學(xué)期的重點核心工作：xx全區(qū)小學(xué)校長第三期駐校培訓(xùn)研討會在我校順利圓滿完成各項議程，本人能夠時刻聽從學(xué)校的安排，精心部署自身的工作，全面展示自身的素質(zhì)，為駐校培訓(xùn)增光添彩盡最大才智。
5、認真做好上級傳達安排的各級各類評選上報工作，如教學(xué)工作會評優(yōu)、各類優(yōu)質(zhì)課、各類教師參評的活動，做到一切有標準、有依據(jù)、有公示、有解釋。
6、精心做好檔案管理工作，努力迎接各級各類督查：完善好了學(xué)校xx教育信息化檔案，規(guī)范整理了校本課程評選檔案，創(chuàng)新搞好了“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！毕盗袡n案，并參加全區(qū)評選；課題檔案在教科室的整理下，順利參加全區(qū)展評與課題鑒定會，最終我校的答辯會異常成功，區(qū)級課題圓滿結(jié)題。目前正在研究申報山東省課題《小學(xué)生文明禮儀的`養(yǎng)成》。
7、個人教學(xué)博客的撰寫，體現(xiàn)了工作的主軸與核心，共撰寫數(shù)十篇關(guān)于學(xué)校管理工作的系列博文。
存在問題：
1、因個人工作的情緒化嚴重，本學(xué)期教學(xué)管理工作投入得稍遜，精力遷移慢，勢必影響了自身的管理質(zhì)量。
2、校本教材的編寫比較懶惰，一個學(xué)期僅僅有想法卻始終未果。
3、學(xué)校安排的工作被動接受的過多，自主創(chuàng)新的太少，總是在最緊要關(guān)頭的時候才著手整理，做事的時間計劃過差。
4、興趣小組的開展在本學(xué)期成為一切工作的軟肋，太不給力太不上彩，管理的意識仍需進一步在興趣小組管理中得到全面的貫徹。
5、網(wǎng)站建設(shè)注重了更新，注重了第二個校園網(wǎng)站的開辟，對于原網(wǎng)站的管理由于網(wǎng)站備案解析的證明材料出現(xiàn)意外，導(dǎo)致近一個月無法瀏覽主頁，應(yīng)當(dāng)以最積極的心態(tài)去解決網(wǎng)站建設(shè)問題。
6、檔案整理要精心精細，規(guī)格要有所提高，體現(xiàn)學(xué)校管理的文化與深層次內(nèi)涵。
7、對于教導(dǎo)處整體工作的關(guān)注度要再盡力提升，提升團隊的工作力、戰(zhàn)斗力，為學(xué)校整體教學(xué)工作、為全體教師的專業(yè)成長服好務(wù)。
面對新學(xué)期新的一年，只有在原先的不斷總結(jié)中去積累與沉淀，愿借團隊的智慧與力量將學(xué)校教學(xué)管理工作再提高一個新的臺階，為不斷壯大學(xué)校的規(guī)模、提升學(xué)校的辦學(xué)品牌與特色而貢獻自身的光和熱！
校長工作室年度工作總結(jié)篇四
1、理論學(xué)習(xí)交流：負責(zé)人給成員提供班主任專業(yè)發(fā)展的必讀書目共大家學(xué)習(xí)，定期組織讀書沙龍，各位成員交流和分享讀書心得。
2、建立網(wǎng)絡(luò)平臺：建立xx班主任工作室博客和qq群，并將此作為彼此日常聯(lián)絡(luò)的一個重要平臺。工作室通過定期組織專題研討、在線交流等方式，啟發(fā)教育思考，提升教育能力，促進青年班主任的專業(yè)成長，同時吸引更多的班主任參與相關(guān)問題的探討。
3、教學(xué)活動研討：相互走近他人的教育活動中，互相學(xué)習(xí)、觀摩，在觀摩中學(xué)習(xí)和反思，提高工作室成員教育活動設(shè)計與實踐的能力。
4、課題研究實踐：工作室以教育云平臺為主要依托，課題研究為重要方式，教育研討為主要內(nèi)容，積極探索新時期班主任工作策略和育人方法，有目的、有計劃地進行研究與實踐，在此基礎(chǔ)上進行反思和重建，不斷完善自己的認識和行為，提升研究水平，及時。
總結(jié)。
經(jīng)驗，撰寫教育隨筆、案例、故事、論文等。
5、邀請優(yōu)秀班主任：面對面地進行專題研討，談?wù)摾Щ?，探討策略，剖析案例，分享?jīng)驗，使工作室成員獲得具體有效的指導(dǎo)。
6、培訓(xùn)青年教師：與各校德育處一起承擔(dān)學(xué)校青年班主任的崗位培訓(xùn)工作。開展基于班主任個性的有針對性地校本培訓(xùn)，促進班主任的專業(yè)發(fā)展。
7、建立管理機制：制定與工作室發(fā)展有關(guān)的。
制度。
常規(guī)活動要求。
細則。
運行管理機制成果獎勵細則。
8、每月集中活動一次，每次活動注意了過程材料的記錄與整理，工作室團隊嚴格按照方案逐步實施，監(jiān)督反饋，及時調(diào)整，確保實效。
校長工作室年度工作總結(jié)篇五
第一條名稱：xxxx市xx中學(xué)名校長工作室。工作室主任xxx(xxxx中學(xué)校長),工作室副主任xxx、xxx、xxx，工作室秘書由主任聘任。
第二條指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以貫徹落實國家、xx中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要為根本，全面貫徹黨的教育方針，遵循中小學(xué)校長成長規(guī)律，充分發(fā)揮名校長的引領(lǐng)作用，加強成員間的團結(jié)合作、互幫互學(xué)，努力提升工作室成員的辦學(xué)能力，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和教師的發(fā)展，促進成員學(xué)校的內(nèi)涵和特色發(fā)展。
第三條宗旨：促進全體學(xué)員提升辦學(xué)理念，增強領(lǐng)導(dǎo)力，優(yōu)化管理方略，努力向優(yōu)秀學(xué)校管理者或?qū)＜倚托ｉL邁進，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。
第四條目標：建立學(xué)習(xí)共同體，形成良好的學(xué)術(shù)科研氛圍，促進成員學(xué)習(xí)和實踐現(xiàn)代教育理論，促進學(xué)校內(nèi)涵和特色發(fā)展，培養(yǎng)推出一批在全市、全疆范圍內(nèi)產(chǎn)生影響的校長，擴大成員學(xué)校在全市、全疆范圍的知名度和影響力。
第五條室訓(xùn)：尊重教育規(guī)律·構(gòu)建心靈教育。
第六條本工作室按照《xxxx市xx中學(xué)名校長工作室、xx市xx中學(xué)xxx名校長工作室建設(shè)方案》的要求開展工作，自覺接受xx教育廳、xx市教育局相關(guān)業(yè)務(wù)部門的工作指導(dǎo)和監(jiān)督管理。
第二章工作室的管理。
第七條工作室由xx市教育局主管，由掛牌名校長(工作室主任)及市屬各中小學(xué)名校長提升對象組成。
第八條根據(jù)工作室實際情況，工作室日常工作由五人負責(zé)，包括主任一名，負責(zé)中學(xué)、小學(xué)工作的副主任各一名，負責(zé)中學(xué)、小學(xué)工作的秘書各一名。
第九條工作室每學(xué)期召開一次工作室計劃會議，討論本學(xué)期工作計劃、確定工作室成員的階段工作目標、教育科研課題及專題講座等內(nèi)容，有針對性的、科學(xué)有序的開展各項工作。
第十條每學(xué)期召開一次工作室總結(jié)會議，組織高層次、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流展示活動，分享成功經(jīng)驗，探討存在問題并及時總結(jié)成果，形成研究報告或論文集。
第十一條發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，邀請教育專家主動提供咨詢與指導(dǎo)，引領(lǐng)校長堅定教育信念、提高師德修養(yǎng)、提升教學(xué)水平、凸顯教育風(fēng)格，提煉學(xué)科教學(xué)模式。
第十二條組織成員參觀考察市內(nèi)外學(xué)校，學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)理念和管理模式，拓寬視野，為加速名校長的成長提供研究與實踐的機會。
第十三條組織成員閱讀指定的專業(yè)書籍，并撰寫學(xué)習(xí)隨筆，促進成員養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，及時了解較前沿的教育思想。
第十四條組織成員圍繞現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、新德育探索實踐、課程建設(shè)及課堂教學(xué)有效性研究與實踐等問題，開展課題研究，在思考辦學(xué)經(jīng)驗的同時，不斷設(shè)計完善自己的辦學(xué)思想和管理模式，形成個性化的辦學(xué)理念。
第十五條建立工作室檔案管理制度。建立工作室檔案與成員培養(yǎng)檔案，及時收集成員的計劃、總結(jié)、報告、論文、課題研究等材料，為記錄個人發(fā)展提供堅實的支撐。
第十六條搭建學(xué)習(xí)交流平臺。在xx教育網(wǎng)上開設(shè)“名校長工作室”專欄，舉辦成員學(xué)校展示活動，定期開展校長論壇，及時展示成員的學(xué)習(xí)和實踐成果。
第十七條建立工作室考核制度。工作室室主任由上級教育行政部門組織考核;工作室成員由主任組織考核，對成績突出的給予表彰及適度的獎勵，并對其重點培養(yǎng)，不合格者調(diào)整出名校長工作室，同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T。
第十八條工作室主任全面負責(zé)工作室的工作，明確工作室成員的分工，組織、協(xié)調(diào)好工作室成員開展好工作;工作室副主任、秘書是主任的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，主要負責(zé)具體工作的執(zhí)行和開展。
第十九條主任主要負責(zé)制定名校長工作室的制度、工作計劃、工作總結(jié)，帶頭學(xué)習(xí)并與成員分享教育教學(xué)經(jīng)驗，充實工作室的各類教育資源，為成員的發(fā)展和展示搭建各類平臺，組織成員開展課題研究，對成員的工作進行考核，對經(jīng)費進行管理和使用。
第二十條副主任主要負責(zé)完成工作室日常工作計劃、工作總結(jié)，督促成員制定好個人工作規(guī)劃，組織好成員間的觀摩交流活動和工作室的集體活動，督促負責(zé)管理的成員做好各類資料的上傳，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)成員單位的特色經(jīng)驗，做好具體活動的賬務(wù)管理工作。
第二十一條秘書主要負責(zé)工作室辦公室建設(shè)、出勤考核、文件下發(fā)、檔案管理、網(wǎng)站建設(shè)、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)等。
第四章工作室成員的職責(zé)。
第二十二條根據(jù)個人和學(xué)校實際，確定專業(yè)發(fā)展方向，科學(xué)制定《個人規(guī)劃書》，做到認真分析、總體規(guī)劃、分段實施，努力實現(xiàn)成長目標，周期結(jié)束時完成一份個人成長報告。
第二十三條認真提煉本校的辦學(xué)特色，主動展示本校的辦學(xué)特色，樂與他人分享教育資源。關(guān)于發(fā)現(xiàn)本校發(fā)展中存在的.問題，虛心向成員請教學(xué)習(xí)，在工作室的幫助下，提出解決辦法及實施方案。
第二十四條積極參與工作室建設(shè)，主動承擔(dān)工作室的各項活動，認真執(zhí)行好工作安排的各項工作，落實好工作室下達的學(xué)習(xí)與研究任務(wù)，通過各種形式宣傳工作室建設(shè)的成果。
第二十五條全體成員必須嚴格遵守工作室考勤制度，按時參加工作室組織的各項活動，若遇特殊情況不能按時參加的要嚴格履行請假手續(xù)。秘書將工作室成員的考勤記載在每年度末提供給主持人作為對成員的考核依據(jù)之一。
第二十六條工作室成員有參加本工作室研究、學(xué)習(xí)、活動及對本工作室提出建議、批評和進行監(jiān)督的權(quán)利。
第五章經(jīng)費使用管理。
第二十七條工作室的經(jīng)費嚴格按照《xx級中小學(xué)名校長工作室專項經(jīng)費管理辦法》執(zhí)行。
第二十八條工作室成員要積極爭取各級政府及教育行政部門的經(jīng)費支持，確保工作室各項活動正常開展。
第二十九條根據(jù)《xx級中小學(xué)名校長工作室專項經(jīng)費管理辦法》的要求，制訂詳細的經(jīng)費使用辦法，對積極承擔(dān)工作室日常工作的副主任、秘書、成員學(xué)校和學(xué)術(shù)交流工作的主題發(fā)言人、課題研究者、公開課講授者等人予以適當(dāng)?shù)恼J可，嚴格制定財務(wù)預(yù)算，認真執(zhí)行財務(wù)預(yù)算，按學(xué)期公布財務(wù)賬目，落實好賬務(wù)監(jiān)督工作。
第三十條工作室的所有經(jīng)費由市教育局和工作室主任所在學(xué)校監(jiān)督管理。
校長工作室年度工作總結(jié)篇六
本年度，學(xué)校信息化工作認真貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅持從實際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實效，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，促進學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度。
學(xué)校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導(dǎo)處負責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
二、完善技術(shù)裝備，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
盡管學(xué)校經(jīng)費緊張，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的`建設(shè)與配備上。學(xué)校現(xiàn)在已配備微機室、電教室。
三、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)。
四、深入信息技術(shù)的研究，加強教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用。
深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動運用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。
五、面臨的問題及未來的發(fā)展。
校長工作室年度工作總結(jié)篇七
在市委市政府的親切關(guān)懷下，在市教育局、高新區(qū)（新市區(qū)）教育局的大力支持下，在自治區(qū)名校長工作室牽頭學(xué)校xx市第一中學(xué)的帶領(lǐng)下，20xx―20xx年期間，54中學(xué)取得了全方面的迅速發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、教學(xué)教研制度更加完善。
出臺并逐步完善“xx第54中學(xué)教師聽評課制度”“54中學(xué)集體備課制度”xx市第54中學(xué)教師教學(xué)教研工作獎勵辦法”等各項規(guī)章制度，建立青年教師成長檔案。
在教研組建設(shè)方面，在加強“四要”（要具體的教研組工作計劃；要在備課組長負責(zé)下進行的集體備課；組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力；要有具體的備課組活動記載）的同時，落實教師的業(yè)務(wù)量化考核與教研活動的聯(lián)掛制，在學(xué)期結(jié)束時，評出先進教研組和優(yōu)秀備課組，給予獎勵。
各教研組認真落實聽、評課制度。積極組織本組老師參與互聽互評。每上一堂教研課、開展一次活動，都有專人負責(zé)，做到計劃周密、過程嚴謹、反思總結(jié)及時。加強課堂教學(xué)診斷力度，認真落實教學(xué)目標。每個教研組每學(xué)期出兩節(jié)校級公開課，本組成員為講課教師評課，教務(wù)處，教研室領(lǐng)導(dǎo)參加，做好評課記錄。每學(xué)期請區(qū)，市級教研員前來聽課診斷，幫助教師進步。
二、教師專業(yè)成長明顯。
本著學(xué)校幫助個人成長，個人成長帶動團隊發(fā)展的基本思路，積極搭建平臺，促進教師專業(yè)成長。
以市教研中心和新市區(qū)教研室啟動的“名師工作室”為契機，啟動了我校的“名師工程”，堅持推動“青藍工程”。學(xué)校成立了8個學(xué)科的校級名師工作室。青藍工程共3期40多對師徒結(jié)對。大家互相促進，共同提高，青年教師成長很快。
學(xué)校有24人次的教師成為新市區(qū)“三類人”，6人成為市級三類人。王景風(fēng)老師成為自治區(qū)專家團隊成員，3位老師被聘為市名師工作室導(dǎo)師，2位老師聘為新市區(qū)首席名師，還有8位老師成為新市區(qū)名師工作室導(dǎo)師。
鼓勵教師通過課題研究的方式對教學(xué)，帶班等方面遇到的問題深入思考，找到解決辦法，形成論文。三年來，學(xué)校共有300多人次的教師論文在不同級別的比賽中獲獎，100多人次的教師論文在不同級別的刊物上發(fā)表。學(xué)校結(jié)集出版了4期54中教師論文集。
學(xué)校圖書室除了正常為教師們配備的圖書、雜志外，還投資數(shù)十萬元充實了教師活動室的圖書，并投資改善了環(huán)境，使其成為教師教研活動，研討交流的好去處。
加大教師外派學(xué)習(xí)力度，走出校門、考察學(xué)習(xí)，是我們加強隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長的一項重要措施。三年來，先后派一線優(yōu)秀教師70多人次，前往北京育英學(xué)校，山東杜郎口中學(xué)、山西新絳中學(xué)，天津大港一中等內(nèi)地優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)交流。
如20xx年，教師前往天津大港一中24人，名校長工作室外派考察學(xué)習(xí)3人，衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí)4人，市級骨干教師培訓(xùn)5人，市級學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)3人，市級優(yōu)青培訓(xùn)3人，信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)1人，繼續(xù)教育培訓(xùn)27人，外出培訓(xùn)共計39人次，市內(nèi)培訓(xùn)27人次，超過了一線教師人數(shù)的1/3。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師們開拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，對自身提高和帶動團隊進步，起到了良好的促進作用。通過學(xué)習(xí)交流，開闊了眼界，教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，有力地促進了學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。
三、學(xué)生全面發(fā)展真正得以貫徹落實。
以班級文化建設(shè)的課題研究為切入點，開展多種競賽，強化課程建設(shè)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
教學(xué)管理的重點是關(guān)注課堂教學(xué)目標的落實。引導(dǎo)教師課堂多關(guān)注學(xué)生活動和學(xué)生收獲，多關(guān)注后50%的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，90%以上老師已形成共識，協(xié)助教導(dǎo)處全面落實“十分計劃”。從學(xué)生的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)、成績、操行等諸方面分層分類，教師進行全面、全方位、全程地輔導(dǎo)幫助，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自我定位，擬定目標，制定計劃，落實措施，全面地發(fā)展自己。
近年來學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)仍然在xx市處于領(lǐng)先位置，20xx―20xx連續(xù)2年，我校的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動面向全市進行展示，各校前來觀摩，受到好評。20xx年獲xx市綜合實踐活動課程優(yōu)秀組織單位。
積極開展第二課堂活動，鼓勵教師帶興趣小組，積極參加各類競賽。學(xué)生參與競賽獲獎的含金量不斷增加，成績斐然，令人驚喜。1人獲全國中學(xué)生生物聯(lián)賽（奧賽）銅牌，在二批次高中學(xué)校中取得重大突破，中國青少年機器人競賽，“中國芯”全國計算機表演賽等國家級比賽中，學(xué)生依然保持著高獲獎率。
積極開展校級各類學(xué)生競賽活動。各教研組組織的校園學(xué)生競賽大大豐富了學(xué)生活動，參與度高（每年均超過3000人次），對學(xué)習(xí)的促進有很大幫助。為提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和自我認同感，教研室已形成工作常規(guī)，每年定期出版印刷初一，初二，高一，高二學(xué)生文學(xué)作品集，并放在開放的閱覽室，圖書角，供大家學(xué)習(xí)，閱讀，為打造書香校園做了良好的鋪墊。
四、課題研究已經(jīng)成為了學(xué)校的核心競爭力之一。
通過課題研究的方式，找到高效課堂的模式，提升教學(xué)能力，提高教學(xué)成績，促進班級文化建設(shè)的發(fā)展。
20xx―20xx學(xué)年我校立項13個市級小課題，結(jié)題12個，結(jié)題率92.3%，18個區(qū)級小課題立項，結(jié)題11個，結(jié)題率61%，十二五規(guī)劃課題2個全部順利結(jié)題，結(jié)題率100%，并獲得市級十二五課題優(yōu)秀成果二，三等獎。20xx―20xx學(xué)年，我校自治區(qū)級立項小課題1個，市級立項小課題14個，區(qū)級立項小課題14個，在新市區(qū)名列前茅。
校長工作室年度工作總結(jié)篇八
肩負著集團領(lǐng)導(dǎo)的重托，肩負著工作室每個成員的理想追求，xx工作室于20xx年3月組建。在集團領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在集團教育教學(xué)處的具體指導(dǎo)下，經(jīng)過進一步的籌劃，xx工作室于20xx年9月正式運行。
工作室采取集中視頻研修與個別指導(dǎo)相結(jié)合的模式。20xx學(xué)年第一學(xué)期工作室每月活動2次，已開展活動9次。第1、2次由于視頻調(diào)試等原因，活動未能正常進行，但工作室采取網(wǎng)絡(luò)討論與電話交流的形式，想方設(shè)法落實有關(guān)任務(wù)。后視頻調(diào)試到位后，工作室堅持每月兩次高質(zhì)量的活動。每次活動時，學(xué)員大多提前或準時到達會場。于xx老師說，“我們集中研修的時間都定在周二。這一天，我是最忙碌的一天。一天4節(jié)課，第三節(jié)課還要去巡查學(xué)部的班會課開展情況。甚至學(xué)校的一些大型德育活動也是在周二下午舉行的，我都積極與老師們協(xié)調(diào)好，保證自己能按時參加會議。在這一點上，我的體會是：時間總是有的，關(guān)鍵是看自己如何去提前協(xié)調(diào)、如何去擠?！?BR> 根據(jù)工作室計劃，重點研修如何上好班會課。圍繞怎樣上好班會課，開展“三個一”活動（細讀一本書，寫一篇讀后感；研磨一節(jié)課，編寫一節(jié)班會課教案；思考一個問題，完成一個工作案例）。各位學(xué)員積極參加活動，認真完成“三個一”作業(yè)，每次研討活動，發(fā)言積極，有時甚至有點尖銳。但開誠布公的交流，促進了對問題的思考，提高了認識。
除了每月2次的集中研討外，工作室還開展qq、微信、電子郵件、電話等多種形式的交流，特別是通過上課實踐不斷提高認識。金xx老師為上好《乘著音樂的翅膀》一課，教案反復(fù)認真修改工作室年度工作總結(jié)。重慶中山外國語學(xué)校也給予大力支持。多次組織研討活動。金xx老師在校內(nèi)借班上課就達5次。
1.增強了工作的自信。學(xué)員們普遍反映通過研修，對怎樣做好班主任，對怎樣上好班會課，心中有底氣，手中有方法。特別是學(xué)員中4位德育主任，他們結(jié)合本校工作實際，開展了對本校的班會課指導(dǎo)。比如李xx老師總結(jié)到，“12月初，我組織了一次校級班會賽課活動，活動前對年輕班主任的指導(dǎo)，比賽后的總評反饋，整個過程完滿有效，班主任們尤其是年輕的班主任們感覺此次活動下來，收獲很大。通過這次活動，更讓我體會到丁如許工作室對我工作的幫助。正是丁老師推薦的一系列書籍，讓我學(xué)到了班會課相關(guān)知識，從選題的著眼點要具體，到定目標的三個維度層層遞進，從環(huán)節(jié)之間的并列或遞進式的設(shè)計，到教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，我都有較其他班主任有更為清晰的認識，故不僅能在此次比賽中奪冠，證明了我的領(lǐng)軍能力，還能在活動中指導(dǎo)大家，使得活動行之有效，從而促進學(xué)校德育工作團隊的素質(zhì)提升?！?BR> 2.明確了努力的方向。班主任怎樣走專業(yè)化發(fā)展的.道路，工作室研修的重要形式——“三個一”作業(yè)，其實是班主任成長的有效途徑。王xx老師說，“本學(xué)期我具體指導(dǎo)兩位青年教師班主任，每次我都把工作室的交流情況和所學(xué)到的東西及時與他們分享，促進他們的進步，期待他們能夠迅速成長為能獨當(dāng)一面的班主任?！痹谶@方面，楊xx老師尤為勤奮努力，在“三個一”作業(yè)的研修上，取得顯著成果。他認真讀書，讀后感《第101個問題——讀班會課100問有感》發(fā)表在《中國教師報》（20xx年11月13日），他認真編制教案，教案《男生女生》收錄《初中主題教育36課》，他認真思考問題，《你調(diào)皮，我讓你作詩》將發(fā)表在《班主任之友》雜志上。如果說讀后感還是領(lǐng)銜人推薦的話，那么案例則是通過了網(wǎng)絡(luò)投稿的五次篩選，“過五關(guān)，闖六將”，是楊xx老師主動發(fā)展意識的增強。
3.提供了展示的平臺。工作室積極為學(xué)員發(fā)展搭建平臺，推薦學(xué)員參加各級各類研討交流活動。20xx年11月15日，黃xx老師在第2屆全國中小學(xué)班會課專題研討現(xiàn)場會做了說課交流《我們一起來節(jié)約》。20xx年11月30日，在《福建教育》雜志社、福建教育學(xué)會舉辦的福建省首屆“育人杯”全國優(yōu)秀班主任論壇上，金xx老師借班上了《乘著音樂的翅膀》。20xx年1月17日，金xx老師在北京師范大學(xué)教師教育學(xué)院舉辦的全國德育和班主任工作創(chuàng)新論壇活動中再次借班上《乘著音樂的翅膀》。這些交流活動，開闊了學(xué)員的視野，也為學(xué)員們搭建了發(fā)展展示的平臺。
4.開始了品牌的影響。工作室領(lǐng)銜人丁xx自20xx年3月起，以上海新紀元教育研究院xx工作室的名銜在全國各地講學(xué)135場，聽眾60000多人次?，F(xiàn)在不少地區(qū)、不少學(xué)校知道新紀元教育集團有一個班主任工作室。浙江、江蘇、山東等地一些學(xué)校還提出了加盟工作室研究的要求。
雖然取得了可喜的成績，但對照工作計劃，我們還存在著一些問題：
1.打造優(yōu)質(zhì)班會課仍需努力。本學(xué)期，我們結(jié)合《小學(xué)主題教育36課》的編寫，正在努力打造班會課的優(yōu)質(zhì)課工作計劃。從目前教案的編制看，發(fā)展不平衡；從教案的編制看，還需要經(jīng)過實踐的檢驗。因此下學(xué)期要加強聽課評課的研究。
這既需要有公開課的資料包，更需要有家常課的資料包。班級、學(xué)校不同層面如何推進，均需要加強研究，下學(xué)期將在這方面取得實質(zhì)性的突破。
在實踐中，如何解決工學(xué)矛盾，如何將集團工作室的研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的成果，如何使每位學(xué)員都得到長足的進步，也需要進一步研究。
一學(xué)期的研修活動，工作室共同的努力記載了成長的歷程。我們難忘于xx老師總是最先又好又快地完成布置的任務(wù)，我們難忘黃xx老師在出席常州會議后趕回瑞安的火車上，在擁擠的車廂里發(fā)出的微信。我們難忘每一位同仁的努力！
“行百里者半九十”，我們只是完成了一學(xué)期的研修，新的學(xué)期，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，我們將全力以赴，爭取新的成績！
校長工作室年度工作總結(jié)篇九
20xx年，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)攸h政的關(guān)心支持下，依靠全校師生的共同努力，按照年初的計劃，抓好三支隊伍，突出三項工作，提升服務(wù)功能，學(xué)校各項工作得以平穩(wěn)有序的開展，現(xiàn)作簡要總結(jié)如下：
在上級的的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校校行政班子引領(lǐng)全校師生共同努力，學(xué)校工作才能開展并達到目的，取得成效。年初學(xué)校計劃就明確要求抓好學(xué)校行政隊伍、教師隊伍和學(xué)生隊伍，并依靠三支隊伍做好各項工作。
(一)抓好學(xué)校行政隊伍。
學(xué)校行政隊伍建設(shè)的目標是“團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實”。本年度學(xué)校共有五名行政人員，?？埔陨蠈W(xué)歷，平均年齡不到三十五歲，全部都是xx籍人。
1、每周一下午的行政碰頭會，行政人員都要統(tǒng)一思想，相互激勵為教育的發(fā)展和xx的發(fā)展作貢獻;堅持民主管理，討論學(xué)校重大問題，形成集體意志;每學(xué)期至少召開一次行政人員民主生活會開展批評和自我批評，這兩項常規(guī)工作的結(jié)果是，學(xué)校的行政人員持續(xù)多年都能團結(jié)進取。
2、學(xué)年初，行政會就討論通過了行政人員的工作分工。今年暑期，所有的行政人員都參加了縣教育局組織的學(xué)校行政人員培訓(xùn)班，兩個學(xué)期內(nèi)組織行政人員分別到xx小學(xué)、高坪中學(xué)學(xué)習(xí)了行政工作經(jīng)驗，行政人員的行政能力得到了提高，能在日常工作中切實履行職責(zé)，開拓創(chuàng)新。政務(wù)處在工作中充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用，教務(wù)處在全片各村校中開展的集體備課活動，總務(wù)處的食堂校管工作，都具有新意，師生相對滿意。
3、所有的行政人員都擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)，并且蹲點到村小和教研組，深入師生，了解學(xué)生，每周一的行政碰頭會上要湊情況，據(jù)此達到求真，從而務(wù)實工作。
(二)抓好學(xué)校教師隊伍。
本年度學(xué)校有三十五名教師，還聘請了三名代課教師，教師隊伍業(yè)務(wù)上參差不齊，年齡上兩極分化嚴重，初中部幾乎全是近三年來參加工作的年輕教師，而小學(xué)部教則全都將在三年內(nèi)退休。學(xué)校的教師隊伍建設(shè)遵循“精神上引領(lǐng)人，事業(yè)上成就人，待遇上留住人”的原則。
2、業(yè)務(wù)上則施壓力，給動力，促成長。學(xué)校提供充足的機會讓教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。本年度派出教師參加省級培訓(xùn)六人次，市級培訓(xùn)十人次，縣內(nèi)培訓(xùn)及交流二十一人次，要求每人次回校后都要通過匯報課、講座或材料等形式匯報收獲。學(xué)校讓年輕人挑重擔(dān)，九年級的任課教師全都是新參加工作的教師。學(xué)校也同時注重年長教師的傳幫帶作用，指定年長教師帶一名或幾名年輕教師。學(xué)?；ㄥX引入光纖，為教師提供重要的信息通道。
3、學(xué)校盡力讓教師感受到學(xué)校的溫暖。學(xué)校改善教師的辦公及生活條件，花七千多元為教師辦公室和教室安裝電扇，寒冷時節(jié)為教師辦室添置了四個烤火器，免費為值周教師提供用餐，擠錢兌現(xiàn)工作量補貼。
(三)抓好學(xué)生隊伍。
學(xué)校從一年級至九年級，學(xué)生年齡差距大，身心成長的特點不一，教育難度大，但學(xué)生的培養(yǎng)和成長，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
1、發(fā)揮學(xué)校、教師的主導(dǎo)作用。
教師在日常教育教學(xué)活動中滲透德育，每周二下午最后一節(jié)班會課還要進行專門德育，學(xué)校組織了“拒絕零食進校園”、“我為學(xué)校作貢獻”專項活動，與此同時，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件，據(jù)此培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、團結(jié)向上的精神和愛家、愛校的情感。
2、挖掘?qū)W生的主體作用。
學(xué)校通過團委、學(xué)生會、少先隊大隊部充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用，團結(jié)上進，自我提高。學(xué)校學(xué)生的環(huán)衛(wèi)檢查、紀律檢查，班級評比都以學(xué)生為主。
(一)以安全工作為前提。
1、根據(jù)上級的有關(guān)精神，出臺了《xx中心學(xué)校安全制度匯編》，并印發(fā)至各班、各村小，要求全體師生，明確職責(zé)，遵守規(guī)范，確保安全。
2、讓安全成為了常規(guī)，時時處處事事講安全。每次課間集會，每周的班會都要強調(diào)安全，每學(xué)期都召開了一次女生大會，上半年舉行了一次交通安全的講座，日常安全工作實行日巡周查月報。
3、逐步完善安全設(shè)施。
學(xué)校花近五千元安裝了路燈，購置了四個消防應(yīng)急燈和兩個滅火器，花一萬多元為學(xué)生宿舍的鋁合金窗安裝了防護網(wǎng)。
(二)以“普九”為重點。
1、兩個學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都組織了教師入戶動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。
2、要求教師應(yīng)用新的教學(xué)理念，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)生厭學(xué)。
3、努力改善校園環(huán)境，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生的家園。
4、加強“普九”資料建設(shè)，上半年已完成文化普查，其余資料也在不斷整理。
(三)以教學(xué)為中心。
1、在教學(xué)常上嚴格執(zhí)行了縣教育局要求的“五制”。教務(wù)處印發(fā)《xx中心學(xué)校關(guān)于認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)“五制”的實施辦法》，要求全校教師認真做好，并不定期進行了檢查。
2、教師間互幫互助。學(xué)校實行了集體辦公，提供互助機會和方便。下半年，校內(nèi)新來的教師均上了見面課，工作五年以上的教師都上了示范課，課后都進行了議課。
3、加強校本教研。學(xué)校初中英語組申報了全國英語“四位一體”教研法的一個子課題，其余教研組都有一個校內(nèi)進行教研的主題。
4、注重校際交流。本年度參加了的xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)和xx小學(xué)的四校聯(lián)誼系列活動和xx中小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動，并成功舉辦了一次四校聯(lián)誼的小學(xué)英語教研活動和一次xx中學(xué)物理實驗教學(xué)聯(lián)誼活動，均得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。
5、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。全片的教育教學(xué)質(zhì)量提高不明顯，上半年中考遂中上線人數(shù)僅僅是較前兩年有突破，學(xué)校在著力想辦法，增強師生的質(zhì)量意識，形成良好的學(xué)風(fēng)，力爭取得好成績。
學(xué)校為師生的教育教學(xué)活動提供服務(wù)，良好的服務(wù)必將推動教育教學(xué)工作的前進。
1、學(xué)校加強了食堂管理。從上半年起，學(xué)校食堂不再委托校外人員管理，而由學(xué)校指派一名職工負責(zé)，飯菜質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)。
2、在上級關(guān)心和支持下建設(shè)的宿舍樓下半年已交付使用，師生的住宿條件得到了明顯改善。至下半年止，學(xué)生已全部用上了鐵架床。學(xué)校還興建了一棟簡易學(xué)生浴室。
3、校門道路已經(jīng)硬化，師生出入方便。
4、要加大教師培訓(xùn)力度，營造科研氛圍，扎實開展教科研活動，以此提高全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
5、校園內(nèi)新增了四張乒乓球臺、一個水泥球場，學(xué)校還新購了一批音體美器材，師生課后可擁有豐富多彩的生活。
1、加強隊伍建設(shè)。在我們的隊伍中，還存在著不上進、不和諧的聲音;上班遲到早退、不參加集體活動、工作時間上網(wǎng)打游戲看電影以及精力外移等現(xiàn)象依然存在。這就要求我們必須認真對待并加以改正。為此我們要進一步加強教師隊伍建設(shè)，特別是加強師德建設(shè)，將“學(xué)高為師，身正為范”作為每一位教師的思想和行動指南。
2、要加大教師培訓(xùn)力度，營造科研氛圍，扎實開展教科研活動，以此提高全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、要進一步更新教育理念。在我校，對學(xué)生簡單粗暴的管理方式時有發(fā)生，不僅效果差，還帶來了負面的社會影響。所以，需要全教師要不斷更新管理理念，探索學(xué)生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。
校長工作室年度工作總結(jié)篇十
兩年里，我擔(dān)任副校長分管師德、群團、安全衛(wèi)生、校務(wù)及班務(wù)管理工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在謝校長的帶領(lǐng)下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作?，F(xiàn)在從如下幾方面匯報：
1、進取。
能擔(dān)任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養(yǎng)；利用分管師德的契機，結(jié)合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風(fēng)上實事求是、表里如一；在工作作風(fēng)上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方；在公共場所和學(xué)生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。
2、真誠。
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進了學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。
3、正直。
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當(dāng)校長的好參謀，做教師的貼心人。
1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)，。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風(fēng)霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。
2、作為副校長我懂得應(yīng)是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結(jié)。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學(xué)校方針、政策能及時根據(jù)教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用。
3、分管工作常抓不懈。
“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責(zé)任重于泰山”、“管理是學(xué)校的根本”
這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學(xué)期開學(xué)初就制定出切實可行的，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅決做到開學(xué)初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調(diào)村小校長參與，讓他們有一個學(xué)習(xí)借鑒和相互督促的機會。每次檢查不流于形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
回顧過去，滄桑洗礪，春華秋實。三年來，中學(xué)在教育局、鄉(xiāng)黨委政府以及中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀總攬全局，緊緊圍繞強師興校的奮斗目標，全面實施強校方略，堅持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，把教學(xué)改革作為動力，以先進的文化育人理念，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，各項工作有了長足的發(fā)展。按照學(xué)校既定的工作思路和重點，緊緊依靠全體教職工，努力進取、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)圖強、艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校的各項工作穩(wěn)步發(fā)展。下面，我將我校三年來的各方面工作作一個概括性總結(jié)：
一、以人為本營造和諧育人環(huán)境。
1、堅持民主集中，抓好學(xué)校班子隊伍建設(shè)。
工作中我注重加強學(xué)校班子成員的思想和作風(fēng)建設(shè)。堅持民主集中制的原則，實行集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責(zé)制。我們堅持每周一次的班子成員例會制度，利用例會進行政治理論學(xué)習(xí)，研究討論學(xué)校重大決策，總結(jié)交流工作情況，布置下一階段工作任務(wù)。在會上能尊重別人，虛心聽取別人的意見，采納大家提出的合理建議，以及學(xué)校管理的有效措施，這樣大家敞開心扉，暢所欲言，達到統(tǒng)一思想，團結(jié)一致搞好學(xué)校工作的目的。由于集中大家的智慧，所以我們班子成員在工作中能主動、積極、創(chuàng)造性地開展工作，做到廉政、勤政。團結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，同心協(xié)力搞好工作。
2.加強政治學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì)。
對于教師來說，僅有豐富的業(yè)務(wù)知識還不夠，還需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。對此，我利用政治學(xué)習(xí)時間認真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，樹立我校教育工作者良好的社會形象。我校教師的事業(yè)心、責(zé)任感非常強，人與人之間和睦相處，團結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，團結(jié)進取，氣氛非常和諧。
3.強化德育管理，營造良好的育人環(huán)境。
對學(xué)生的思想品德教育，我以《中學(xué)德育大綱》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為切入點，開展切實有效的德育活動，努力營造良好的育人環(huán)境。一是充分發(fā)揮思想品德課的主陣地作用，同時加強其它學(xué)科的.德育滲透；二是注重動員和組織家庭、社會教育活動，努力營造良好的社會教育氛圍；三是利用主題班會課，對學(xué)生進行系列教育活動；四是發(fā)揮好板報的宣傳功能，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生健康成長的校園文化環(huán)境；五是抓好共青團、學(xué)生會的工作，表彰先進個人和集體，發(fā)揮其模范帶頭作用。同時，嚴格規(guī)范行為，杜絕不良現(xiàn)象的發(fā)生。
在規(guī)范學(xué)生行為方面，我們做了大量艱苦細致的工作。每天晚上安排行政值日人員和教師對校內(nèi)外進行巡查。定期進行文明班級與文明宿舍的評比，以此來彰揚先進，鞭策后進。
建立家校聯(lián)系制度，加強老師與家長的溝通與聯(lián)系，共同規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校對學(xué)生中染黃發(fā)、留長發(fā)、戴首飾、夜不歸宿等情況予以專項整治，并長抓不懈。構(gòu)建了學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三位一體的教育管理網(wǎng)絡(luò)。
我們堅持每周一節(jié)課的德育班會制度，使之成為對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育的主陣地，努力達到弘揚正氣、端正班風(fēng)的目的，校園文化得到繁榮，校園精神得到弘揚。三年來，出了多期關(guān)于預(yù)防艾滋病、交通安全、食品衛(wèi)生等方面的專題板報，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生健康成長的育人環(huán)境。通過有效德育活動的開展，目前學(xué)生中的不規(guī)范行為得到有效控制，沒有犯罪行為發(fā)生。
二、規(guī)范管理，加強教師隊伍建設(shè)。
一所好學(xué)校，與之相應(yīng)的教師隊伍則是這所學(xué)校成功的基石。教師隊伍綜合素質(zhì)的高低，直接決定著教學(xué)質(zhì)量的高低，我校一貫堅持：
1、重視教師的業(yè)務(wù)進修，盡管學(xué)校辦公經(jīng)費十分緊張，但還是選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、通過組織教師參加繼續(xù)教育和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等有效手段，加快教師知識更新，適應(yīng)時代的需要。
3、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，讓青年教師迅速成長起來，擔(dān)當(dāng)并勝任教育教學(xué)工作，讓青年教師在實踐中不斷接受老教師的指導(dǎo)，更快站穩(wěn)講臺，提高教育教學(xué)水平。
4、學(xué)校不僅重視教師的業(yè)務(wù)成長，更重視師德師風(fēng)建設(shè)，切實加強我校教師隊伍的政治思想教育和職業(yè)道德學(xué)習(xí)，進一步提高我校教師的道德水平，使全體教師牢固樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和高尚的職業(yè)道德，成為一支充滿生機和活力的教師隊伍。
三年來，我們始終把“學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生”作為學(xué)校推進德育工作和素質(zhì)教育的著力點，充分發(fā)揮政教處的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮團支部和班主任在營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)方面的作用。
1、堅持做好每周一次國旗下的講話，加強學(xué)生的思想紀律教育，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀和價值觀。
2、注重學(xué)生的全面發(fā)展，多方面組織各項活動，如年12月學(xué)校成功舉辦了“中學(xué)第七屆學(xué)生運動會”，年5月學(xué)校又成功舉辦了“中學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)”，在活動中學(xué)生充分展示體育和文藝素質(zhì)，張揚個性、放飛夢想，同時寓德育于各項活動之中。
3、加強宣傳力度，建立“校園之聲”廣播站，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生的自主發(fā)展開辟了廣闊天地，使全校師生身心得到了陶冶。
4、堅決貫徹落實學(xué)生“安全第一”的思想，努力抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作。在完善制度的同時，加大日常工作的檢查督促力度，實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)24小時開機值班制度和校園安全巡查制度，切實保障學(xué)生的安全。
實踐證明，以教研帶動教學(xué)是提高學(xué)校質(zhì)量、提升辦學(xué)層次的必由之路，學(xué)校教研的指導(dǎo)思想是：“服務(wù)教學(xué)質(zhì)量，加強實用研究，淡化個人名利，注重應(yīng)用推廣”?；舅悸肥牵骸包c面結(jié)合、集中攻關(guān)、分塊進行、推廣應(yīng)用”。
1、把全校分文科、理科、英語、六年級四個教研組，以教研組為單位開展教研活動。
2、確保教研活動正常開展，每兩周進行一次教研活動。
3、各教研組每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文。
4、每位教師出一份試題，初步創(chuàng)建學(xué)校檢測題庫。
5、充分利用現(xiàn)代教育資源，改進教學(xué)手段和教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”是我校三年來的辦學(xué)思路。教學(xué)質(zhì)量的提升，離不開科學(xué)規(guī)范的管理。我們主要從以下幾方面抓起：
1、盡管學(xué)校其它工作紛繁復(fù)雜，但校長親臨教學(xué)課堂第一線，不定期地對教師進行聽課、及時與有關(guān)教師交換意見，并在教研活動中作本校教學(xué)現(xiàn)狀分析，提出課堂教學(xué)中的存在問題與對策。
2、定期或不定期對有關(guān)教師，尤其是對青年教師，進行備課、作業(yè)批改的檢查，并將其作為對教師教學(xué)常規(guī)工作的考評依據(jù)。
3、召開教研組長會議，及時反饋與交流教學(xué)工作的新動向、新經(jīng)驗，傳達上級有關(guān)會議精神，部署下階段的教學(xué)教研工作。
4、嚴格期末各學(xué)科的質(zhì)量抽測，特別重視考試的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計、質(zhì)量分析與反饋，對教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異的教師將給予獎勵，對期末考試成績不好的科目，要求課任教師反思并找準對策。
5、學(xué)期初，根據(jù)本校各年級教學(xué)工作實際，制定了可行的教學(xué)工作計劃。在教師缺編的情況下，仍按計劃編排課程，正常開展教學(xué)工作。
九年級是義務(wù)教育的最后一年，是全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段教學(xué)成果的展示，九年級中考質(zhì)量的高低是上級部門評估我校辦學(xué)水平的重要依據(jù)，關(guān)系到全鄉(xiāng)人民群眾的切身利益。因此，推進九年級教學(xué)改革，狠抓備考工作勢在必行。為此，我們每年都堅持做好下列工作：
1、對九年級學(xué)生實行學(xué)習(xí)興趣分層教學(xué)。
2、選聘班主任和科任教師，從師資上優(yōu)先照顧九年級。
3、對九年級學(xué)生實行動態(tài)[)管理，以上學(xué)期期末考試成績?yōu)橐罁?jù)，再次進行分層教學(xué)。
4、教師與學(xué)生實行幫扶，科任教師對學(xué)困生從思想行為上、生活上和學(xué)習(xí)上進行幫扶，促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和提高。
通過三年來的實踐，九年級進行教學(xué)改革，實現(xiàn)了不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生的優(yōu)化組合，有利于教師有針對性地開展教學(xué)，從而提高了教學(xué)效率，達到了預(yù)期的目標。
良好的校園環(huán)境對學(xué)生具有怡情益志、陶冶情操的作用。學(xué)校盡力抓好環(huán)境建設(shè)，努力營造一個健康、和諧、催人奮進的環(huán)境，使學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境中受到感染與熏陶，在潛移默化中樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和價值觀。校園內(nèi)無論是在一般教室、專用教室，還是車庫、樓道，校園的所見之處，都保持整潔有序。無論是黑板報，還是宣傳欄，從字跡、排版、色彩到內(nèi)容，都想到對學(xué)生的影響，每一處都規(guī)范有序。
1、要求任何班級不得擅自向?qū)W生收取費用，書費待書到齊后再通知收取。
2、各班認真落實“兩免一補”中的免除書費政策。
從年開始，我校落實“兩免一補”涉及學(xué)生430人合計10余萬元，全部按政策要求及時發(fā)放到學(xué)生，讓廣大的貧困學(xué)生享受了黨和國家的關(guān)心和溫暖。
三年來，我們從整頓校風(fēng)入手，堅持依法治校和科學(xué)民主管理，注重質(zhì)量意識，強化集體觀念，立足于基礎(chǔ)教育的全面發(fā)展，確保鞏固、升學(xué)兩不誤。通過全體教職工的共同努力，三年來的中考綜合成績在縣同類區(qū)名列前茅，三年中連續(xù)兩年被教育局安排在教育教學(xué)工作會上交流發(fā)言。中學(xué)已形成了校風(fēng)正、管理嚴、團結(jié)和諧、健康發(fā)展的良好局面。
雖然取得了點滴成績，但我們清醒地意識到：學(xué)校教育還有很大的發(fā)展空間，必須認清當(dāng)前的形勢，既要肯定成績，又要正視問題，以高度的責(zé)任感和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，勵精圖治、開拓創(chuàng)新，促進我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展。
時代的車輪滾滾向前,未來的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線，面臨新的時代選擇，我們清醒地認識到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能生存和發(fā)展。今后，我們將以“辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育”為目標，全鄉(xiāng)上下擰成一股繩，各司其責(zé)，各盡所能，力爭辦出有自己特色的學(xué)校。我們對生活都有著共同的美好向往，但我們目前還面臨著各種各樣的困難，我們的路還很長，而且沒有終點，艱苦不是永恒的主題，貧窮更不是落后的理由，我相信：“艱辛的付出，終會有良好的回報”。我校與周邊學(xué)校的差距還很大，離人民的要求還很遠，我只有帶領(lǐng)全校教職工團結(jié)一致、扎實工作、勵精圖治、迎難而上，確保中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，才不辜負教育局、鄉(xiāng)黨委政府及全鄉(xiāng)人民群眾的期望。
機遇與挑戰(zhàn)并存，期望和困難同在。我堅信：有教育局、鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心支持，有鄉(xiāng)廣大教職工的不懈努力，鄉(xiāng)的教育一定會穩(wěn)步發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、突破局限、展現(xiàn)出一個新的局面。
校長工作室年度工作總結(jié)篇十一
年關(guān)將至，同事讓我寫個年終總結(jié)，我才意識到再過幾天，20xx年即將逝去。
這一年于我而言，無疑是充實的，多變的，動蕩的。像極了這一年的股市。無論在生活上、還是工作上，都有著對我影響甚大的事。
年初不久，三月份的時候，我母親突然身體不適，到醫(yī)院一檢查，子宮腺癌，簡直是噩夢。無奈一邊兼顧著工作上的事，另一邊慢慢把重心提到母親的身上，從住院到手術(shù)，一個月的時間我一直在為此忙碌著。
所幸安排妥當(dāng)，四月份就能動手術(shù)了。母親患了重病，讓我真切的體會到作為子女的責(zé)任，那一段時間，也讓我漸漸放下手頭的工作，和姐姐一起花心思和時間去陪伴父母。
出來打拼這十年，這也是我第一次感覺不再是父母照顧我，而我能靜下來照顧到他們。萬幸的是母親的癌癥是早期，治療及時，沒有擴散，母親自己也很堅強樂觀，她的這個優(yōu)點也毫不吝嗇的遺傳給了我。
就在母親出院沒多久，我就聽聞原來的一位80后同事(兩個孩子的媽媽)，因為牙齦出血腫痛，去醫(yī)院檢查，就被診斷為白血病，從那之后，我也再沒有見過她?；?、骨髓移植、排異……我不知道家境一般還帶兩個孩子的她，是如何面對這突如其來的打擊和痛苦。
當(dāng)我還沒有從她的噩耗中回過神來的時候，另一位85后的朋友，猝死在家里，國外留學(xué)回來的他，并無不良嗜好。一覺睡下就不再醒來。他的父親委托朋友感謝我這些年對他的照顧，我同樣無法體會他的父母是如何承受這突如其來的喪子之痛!
爾后不久，母親的閨蜜，被診斷出胰腺癌，只兩個月便離開了人世。
短短半年，身邊接二連三的朋友被病魔折磨，除了心里的驚異，更多的是感慨生命的脆弱。有的時候生命真就只是那么一瞬間的事，我們真的不知道明天和意外，哪個先來?能做的，不過是過好當(dāng)下的這一刻，保持平和樂觀的心態(tài)。即使真的不幸降臨，也能做到盡量坦然面對。
對于事業(yè)上，20xx也是我跨度相當(dāng)大的一年，與四季教育的合作，讓我由衷的感覺到了一個成功教育培訓(xùn)機構(gòu)的格局和思考方式等;與美豆、俊超團隊的接觸，也讓我感受到創(chuàng)業(yè)團隊的激情，而這些正是我這些年正在慢慢失去的。
我很慶幸優(yōu)學(xué)教育今天還能立足于松江，越是了解“別人”越是感到“自己”身上前所未有的壓力和責(zé)任，這份壓力和責(zé)任喚起了我重新創(chuàng)業(yè)的熱情?？赡芪倚牡桌锸冀K有一顆不安分的種子在，而見識到那些的成功和經(jīng)驗，正是讓這顆種子“破土而出”發(fā)了芽。
個性偏感性的我，深惡一成不變和形式主義;我的原動力來自于克服自己的不安全感，也樂于嘗試沒有接觸過的新鮮事物。過去的兩年里，我也嘗試投資或參與了策劃、廣告、裝修、房產(chǎn)、招商、自媒體等行業(yè)。
也正是有此游歷一番后，我更加確定教育是我最熱愛的事業(yè)，是我可以從中享受到樂趣的。把熱愛的事變成必須做的事，這大抵就是最滿足的工作狀態(tài)吧。
優(yōu)學(xué)從上半年就開始改革，在細節(jié)上精益求精。對于一個在讀學(xué)生超過一千多人，每個周末兩百多個班，超過兩千人次的機構(gòu)來說，背后每一個細節(jié)的調(diào)整都是一個龐大的工程。最初的時候，我和團隊，也經(jīng)歷過很掙扎的時期，光是溝通效率這點就讓我一度感覺到十分的沮喪和失望。
于是我們想從環(huán)境和人員分散的事情上著手，從而搬進了新的辦公場所，請設(shè)計師打造的富有現(xiàn)代感的辦公室，把原本分布在各校區(qū)的同事整合起來，這樣一來大大提高了工作效率，減少溝通成本，大家也都迸發(fā)出了很多新的想法。竭盡所能地提高對孩子的教學(xué)和家長的服務(wù)。
功夫不負有心人，僅在不到半年的時間里，我們的付出就令人喜出望外。秋季的續(xù)班率超過了去年同期20多個百分比，我們精品班五年級，學(xué)完整個學(xué)年的8個孩子里就有7個進入了九峰中學(xué)。這樣的結(jié)果無疑是家長的“尖叫”，是優(yōu)學(xué)的驕傲。
校區(qū)規(guī)模在春節(jié)后也將由原先的4個校區(qū)，擴展為12個校區(qū)，新校區(qū)也將會以全新的面貌展現(xiàn)給孩子和家長。精品班即將更名為菁才班，且重新編譯教材，申請知識產(chǎn)權(quán)等等。
優(yōu)學(xué)十年依然存在，不可忽略的是孩子和家長的認可;而那些選擇離開優(yōu)學(xué)，是因為我們做得還不夠好。
20xx，我們依然還有很大的進步空間，我們要做的是更加努力，做出更好的產(chǎn)品，讓更多的人了解優(yōu)學(xué)教育，了解我們的團隊，感受到我們的努力，分享我們的成果并從中受益。
最近，我們做了一個有趣的統(tǒng)計，有三分之一的學(xué)生，已經(jīng)在優(yōu)學(xué)教育學(xué)習(xí)了3年以上，而我們最早的學(xué)生，都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了。我們的學(xué)生、學(xué)生家長，輾轉(zhuǎn)多年后也成為了我們的同事。20xx年，希望更多的朋友加入我們!
校長工作室年度工作總結(jié)篇十二
年關(guān)將至，同事讓我寫個，我才意識到再過幾天，20xx年即將逝去。
這一年于我而言，無疑是充實的，多變的，動蕩的。像極了這一年的股市。無論在生活上、還是工作上，都有著對我影響甚大的事。
年初不久，三月份的時候，我母親突然身體不適，到醫(yī)院一檢查，子宮腺癌，簡直是噩夢。無奈一邊兼顧著工作上的事，另一邊慢慢把重心提到母親的身上，從住院到手術(shù)，一個月的時間我一直在為此忙碌著。
所幸安排妥當(dāng)，四月份就能動手術(shù)了。母親患了重病，讓我真切的體會到作為子女的責(zé)任，那一段時間，也讓我漸漸放下手頭的工作，和姐姐一起花心思和時間去陪伴父母。
出來打拼這十年，這也是我第一次感覺不再是父母照顧我，而我能靜下來照顧到他們。萬幸的是母親的癌癥是早期，治療及時，沒有擴散，母親自己也很堅強樂觀，她的這個優(yōu)點也毫不吝嗇的遺傳給了我。
就在母親出院沒多久，我就聽聞原來的一位80后同事(兩個孩子的媽媽)，因為牙齦出血腫痛，去醫(yī)院檢查，就被診斷為白血病，從那之后，我也再沒有見過她?；?、骨髓移植、排異……我不知道家境一般還帶兩個孩子的她，是如何面對這突如其來的打擊和痛苦。
當(dāng)我還沒有從她的噩耗中回過神來的時候，另一位85后的朋友，猝死在家里，國外留學(xué)回來的他，并無不良嗜好。一覺睡下就不再醒來。他的父親委托朋友感謝我這些年對他的照顧，我同樣無法體會他的父母是如何承受這突如其來的喪子之痛!
爾后不久，母親的閨蜜，被診斷出胰腺癌，只兩個月便離開了人世。
短短半年，身邊接二連三的朋友被病魔折磨，除了心里的驚異，更多的是感慨生命的脆弱。有的時候生命真就只是那么一瞬間的事，我們真的不知道明天和意外，哪個先來?能做的，不過是過好當(dāng)下的這一刻，保持平和樂觀的心態(tài)。即使真的不幸降臨，也能做到盡量坦然面對。
對于事業(yè)上，20xx也是我跨度相當(dāng)大的一年，與四季教育的合作，讓我由衷的感覺到了一個成功教育培訓(xùn)機構(gòu)的格局和思考方式等;與美豆、俊超團隊的接觸，也讓我感受到創(chuàng)業(yè)團隊的激情，而這些正是我這些年正在慢慢失去的。
我很慶幸優(yōu)學(xué)教育今天還能立足于松江，越是了解“別人”越是感到“自己”身上前所未有的壓力和責(zé)任，這份壓力和責(zé)任喚起了我重新創(chuàng)業(yè)的熱情。可能我心底里始終有一顆不安分的種子在，而見識到那些的成功和經(jīng)驗，正是讓這顆種子“破土而出”發(fā)了芽。
個性偏感性的我，深惡一成不變和形式主義;我的原動力來自于克服自己的不安全感，也樂于嘗試沒有接觸過的新鮮事物。過去的兩年里，我也嘗試投資或參與了策劃、廣告、裝修、房產(chǎn)、招商、自媒體等行業(yè)。
也正是有此游歷一番后，我更加確定教育是我最熱愛的事業(yè)，是我可以從中享受到樂趣的。把熱愛的事變成必須做的事，這大抵就是最滿足的工作狀態(tài)吧。
優(yōu)學(xué)從上半年就開始改革，在細節(jié)上精益求精。對于一個在讀學(xué)生超過一千多人，每個周末兩百多個班，超過兩千人次的機構(gòu)來說，背后每一個細節(jié)的調(diào)整都是一個龐大的工程。最初的時候，我和團隊，也經(jīng)歷過很掙扎的時期，光是溝通效率這點就讓我一度感覺到十分的沮喪和失望。
于是我們想從環(huán)境和人員分散的事情上著手，從而搬進了新的辦公場所，請設(shè)計師打造的富有現(xiàn)代感的辦公室，把原本分布在各校區(qū)的同事整合起來，這樣一來大大提高了工作效率，減少溝通成本，大家也都迸發(fā)出了很多新的'想法。竭盡所能地提高對孩子的教學(xué)和家長的服務(wù)。
功夫不負有心人，僅在不到半年的時間里，我們的付出就令人喜出望外。秋季的續(xù)班率超過了去年同期20多個百分比，我們精品班五年級，學(xué)完整個學(xué)年的8個孩子里就有7個進入了九峰中學(xué)。這樣的結(jié)果無疑是家長的“尖叫”，是優(yōu)學(xué)的驕傲。
校區(qū)規(guī)模在春節(jié)后也將由原先的4個校區(qū)，擴展為12個校區(qū)，新校區(qū)也將會以全新的面貌展現(xiàn)給孩子和家長。精品班即將更名為菁才班，且重新編譯教材，申請知識產(chǎn)權(quán)等等。
優(yōu)學(xué)十年依然存在，不可忽略的是孩子和家長的認可;而那些選擇離開優(yōu)學(xué)，是因為我們做得還不夠好。
20xx，我們依然還有很大的進步空間，我們要做的是更加努力，做出更好的產(chǎn)品，讓更多的人了解優(yōu)學(xué)教育，了解我們的團隊，感受到我們的努力，分享我們的成果并從中受益。
最近，我們做了一個有趣的統(tǒng)計，有三分之一的學(xué)生，已經(jīng)在優(yōu)學(xué)教育學(xué)習(xí)了3年以上，而我們最早的學(xué)生，都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了。我們的學(xué)生、學(xué)生家長，輾轉(zhuǎn)多年后也成為了我們的同事。20xx年，希望更多的朋友加入我們!
校長工作室年度工作總結(jié)篇十三
一年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的支持下，學(xué)校本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長人才”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，認真履行校長職責(zé)、堅持依法治教、以德治校，經(jīng)過與全校師生的共同努力，學(xué)校在推進新課程改革、促進學(xué)生發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)方面取得了一定的成績。下面，我就x至x學(xué)年度校長工作總結(jié)如下：
1、全面貫徹黨的教育方針。
以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面貫徹全教會關(guān)于推進素質(zhì)教育精神，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)生的過重負擔(dān)得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。
2、學(xué)校有明確的三風(fēng)建設(shè)目標。
經(jīng)過多年的努力，目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng)，“團結(jié)、守紀、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教風(fēng)。做到學(xué)期有工作計劃、每周有工作安排、學(xué)校有大事記載，每學(xué)期均有工作總結(jié)。
3、學(xué)校積極舉辦公開課。
經(jīng)常深入課堂聽課，堅持組織參加校級教研活動，及時發(fā)現(xiàn)問題并改正。
4、教師管理。
經(jīng)過縣教科局的培訓(xùn)教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍。學(xué)校通過實施師表工程，加強師德教育、法制教育，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰學(xué)生等違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。
5體育衛(wèi)生工作。
學(xué)校嚴格按兩個條例要求，上好兩操兩課兩活動，上好健康教育課，開展健康教育、衛(wèi)生教育的宣傳工作，認真開展甲腺防治工作，加強食品衛(wèi)生管理，無食物中毒發(fā)生。
7、課外宣傳工作。
我校堅持課堂教學(xué)和課外活動相結(jié)合的原則，開展豐富多彩、形式多樣的課外教育活動，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，如，我們在餐廳內(nèi)設(shè)置了光榮榜、課外活動欄等模塊，其中充分展示了本校近期舉辦的活動照（如學(xué)生課外活動照，師生地震演練照等）以及個別學(xué)生的書法，繪畫，手工等作品展。
8、管理和服務(wù)。
學(xué)校十分重視校園管理，建立一整套校園管理制度，如教師值日制度，安全保衛(wèi)制度，食堂管理制度。校園環(huán)境整潔，環(huán)境教育氛圍濃。食堂人員樹立服務(wù)育人思想，保證師生的中餐供應(yīng)和學(xué)生的.飲水，師生較滿意，一年中無責(zé)任事故發(fā)生。
9、學(xué)校設(shè)施。
今年，我校得到了黨委、政府的支持，學(xué)校修建了學(xué)生宿舍和學(xué)生餐廳，為我校下學(xué)年的寄宿制創(chuàng)造了良好條件。本人任現(xiàn)職以來，能全身心地投入學(xué)校的工作，以“事業(yè)第一、學(xué)校第一”為座右銘，時時處處以身作則，帶領(lǐng)學(xué)校班子成員和全體教師勤奮工作，樂于奉獻。在思想上，我能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局。
當(dāng)然，我還存在許多缺點和不足：在平時的學(xué)校管理工作中，常常忙于事務(wù)性工作，缺乏對學(xué)校工作的深刻思考，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，使自己的工作水平提高不夠快；對干部、教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關(guān)心還不夠，政治思想工作也有待加強；在教學(xué)方面，本學(xué)期因?qū)W校修建工作，自身的教學(xué)工作安排不夠，在教學(xué)上沒有取得滿意的成績；這些缺點我將在今后的工作中努力克服，也懇請領(lǐng)導(dǎo)和同志們繼續(xù)給予監(jiān)督、幫助和支持。
校長工作室年度工作總結(jié)篇十四
一年來，我校認真學(xué)習(xí)王局長在全縣教育工作會議上的講話，全面落實《縣教育局20xx年小學(xué)目標管理督導(dǎo)評估實施細則》，加強校園文化建設(shè)，學(xué)校保持了良好的風(fēng)貌，全體教師扎實工作、齊心協(xié)力，比較圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)將工作開展的情況總結(jié)如下：
一、落實管理制度，創(chuàng)建管理規(guī)范學(xué)校。
我是20xx年3月10日被局黨委任命為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長。到任后召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，修訂了各項規(guī)章制度和教師、班主任、領(lǐng)導(dǎo)班子人員千分考核細則，以及獎勵措施，使各項制度和措施進一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則，是通過班子會、教工大會討論的切實可行，通過這些細節(jié)的執(zhí)行進一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業(yè)績，實施中調(diào)動了教師工作的積極性，實現(xiàn)了多勞多得付出就有回報。教師比學(xué)趕幫得風(fēng)氣更濃了。學(xué)校氛圍和諧，教師工作積極而務(wù)實。
二、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準”》，以及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)內(nèi)容。組織教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，全員參與，專人負責(zé)，積極開展校本培訓(xùn)達到學(xué)習(xí)目的。
小學(xué)校長年度工作總結(jié)抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標，通過參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實踐相結(jié)合，用教育理論來指導(dǎo)聽課、講課、評課、研究課，寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導(dǎo)與個別指導(dǎo)”、“結(jié)對子”等形式注重骨干教師的培訓(xùn)，鼓勵教師學(xué)會善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，還要學(xué)會善于總結(jié)經(jīng)驗，使之上升為理論，形成自己的風(fēng)格和特色，目前學(xué)校已認定的市級骨干1名，縣級骨干2名，參加市、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人，占專任教師的70、5%。
三、深入開展德育工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)。
1、根據(jù)xx縣小學(xué)德育流程的要求，開展德育主題系列活動，抓住重大節(jié)日和紀念日，有針對性地對學(xué)生進行教育。如，六、一國際兒童節(jié)召開了趣味運動會，教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術(shù)節(jié)，歡慶建國60周年。
2、結(jié)合時事組織活動。如，在“5、12”地震一周年，組織學(xué)生開展“傳真情，獻愛心，”為災(zāi)區(qū)小朋友寄愛心包裹活動，對學(xué)生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練，通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。
3、充分利用學(xué)校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地，對學(xué)生進行教育。營造校園文化氛圍。
4、認真貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每天檢查學(xué)生的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)。
四、突出“課堂教學(xué)有效管理”，開展教學(xué)活動。
首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學(xué)上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長。
其次，我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。學(xué)校統(tǒng)一出題、制卷，同一時間考試，單人獨桌，輪換教師監(jiān)考，嚴格考試紀律，學(xué)校組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫出詳盡的質(zhì)量分析。樣卷、學(xué)生成績、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔，期中考試由教育組組織安排。
再次，抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期堅持開展教學(xué)開放日活動，校長、副校長參加教研教改活動的實施和落實。51-51免費抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標，通過參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實踐相結(jié)合，用教育理論來指導(dǎo)聽課、講課、評課、研究課，寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導(dǎo)與個別指導(dǎo)”、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓(xùn)，鼓勵教師學(xué)會善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，還要學(xué)會善于總結(jié)經(jīng)驗，使之上升為理論，形成自己的風(fēng)格和特色，目前學(xué)校已認定的市級骨干1名，縣級骨干2名，參加市、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人，占專任教師的70、5%。
校長工作室年度工作總結(jié)篇十五
20xx年來，我擁護黨的各項路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全體教職員工，團結(jié)一心，克服因布局調(diào)整帶來的種種困難，凝心聚力，克難奮進,強化校務(wù)公開和民主管理，深入開展校本研修，最大化地改善辦學(xué)條件,各方面工作均取得可喜的成績?，F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：
堅持政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，高標準、嚴要求，堅持大事民主協(xié)商，小事互相通氣，模范帶好頭遵守各項決策和紀律，努力構(gòu)建和諧、高效的'校園環(huán)境。
1、著力打造素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛、進取心強的教師隊伍。始終將教學(xué)作為學(xué)校的中心工作來抓，加強班子間精誠團結(jié)，科學(xué)決策，各部門既有競爭又有合作。定期組織學(xué)習(xí)，強化教師的責(zé)任意識、憂患意識、競爭意識和大局意識;努力創(chuàng)造溫馨、和諧的工作環(huán)境，最大限度地發(fā)揮教職工的潛能。創(chuàng)造條件，讓每位教師都有外出交流學(xué)習(xí)的機會。力推骨干教師、中青年教師參加教學(xué)評賽和交流活動，一年來，共有四十余人次在各級各類比賽中獲獎。
2、采用以人為本的管理和教育理念，情感與制度相互補充。將工作與教師自身的發(fā)展需要相結(jié)合，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì);將考評機制與激勵相結(jié)合，激發(fā)教職工的工作熱情;將服務(wù)與解困相結(jié)合，盡力幫助教師解決實際困難。
3、堅持出滿勤，參與各類教學(xué)教研活動，認真上課、聽課、評課、課題研究。樹立過程決定結(jié)果，細節(jié)決定成敗的理念。
1、完善各種制度，全面落實各項工作職責(zé)。堅持推行校務(wù)公開，嚴格財務(wù)紀律，遵守收費標準。
2、改進管理模式、提高管理效益。嚴格執(zhí)行備、教、輔、改、考、聽、評、研制度;強化年級組、教研組職能,推進精細化過程管理。通過努力，四試合一和七、八年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，位居全縣同類學(xué)校前列;學(xué)校還獲得了安康市校本教研先進學(xué)校稱號。
3、發(fā)揮聯(lián)片教研組長學(xué)校的輻射帶動作用，積極組織兄弟學(xué)校開展教研活動，搭建校際交流平臺。一年來，學(xué)校與平梁、觀音河、酒店、東風(fēng)、漢陽等學(xué)校展開了十多次交流，突出解決教學(xué)一線中的重點、難點，實現(xiàn)了資源共享，切實提高了課堂教學(xué)實效。
4、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成與文明禮儀教育。制定操作較強的德育方案，著力轉(zhuǎn)變學(xué)生行為習(xí)慣;努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),特別是家長的認同、配合和支持;開展豐富多彩的課外活動。盡管條件簡陋，但我們堅持開展了晨會活動、團隊活動、感恩教育活動、法制教育活動、節(jié)慶活動等。召開了我校第十八屆田徑運動會;積極組織尊重生命、珍愛生命演講比賽，我校兩名選手分獲初中組縣級第一、第二名的好成績;成立朝陽文學(xué)社并出刊，收到良好效果。
認真落實安全153措施，強化教職工的責(zé)任心，關(guān)注細節(jié)，時時講安全，事事講安全。本學(xué)年度，學(xué)校再次續(xù)寫了安全事故的零記錄，為平安、和諧漢陰做出了應(yīng)有的貢獻。
總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。今后的工作中，我將一如既往，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作態(tài)度，促使學(xué)校各項工作更上一層樓。
校長工作室年度工作總結(jié)篇一
最好的名師不應(yīng)該只燃燒自己，照亮別人;而應(yīng)該在照亮別人的同時也發(fā)展自己，照亮更多的人，實現(xiàn)名師價值最大化。名師工作室則通過名師引領(lǐng)和骨干凝聚，帶領(lǐng)一個團隊、一個學(xué)科甚至多所學(xué)校走上科研興教的教育改革之路。
——題記
教學(xué)、課題、培訓(xùn)讓“一群喜歡的人一起做喜歡的事”。
教學(xué)
工作室通過系列活動，聚焦課堂，通過研課、磨課、評課、議課等形式分享彼此寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和先進的教學(xué)理念，一年來我們圍繞“積淀式教學(xué)”開展各種實踐研討活動，使工作室成員整體教育教學(xué)水平得到長足進展。
課題
對照省市縣“十三五”課題規(guī)劃要求，結(jié)合我們工作室的實際，我們確立了三個研究課題《以數(shù)學(xué)實驗為載體發(fā)展兒童素養(yǎng)的實踐與研究》《小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識積淀方式的研究》《小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀與思維能力提升的實踐與研究》，在課題研究過程中，我們以工作室為平臺，以全體成員的智慧為依托，發(fā)揮集體的力量，積極開展教學(xué)實踐。課題研究工作深入到每位成員的實際工作中去，取得了顯著成效。
培訓(xùn)
一年來我們工作室組織活動十五次，積極開展“觀摩研討”“課堂診斷”“講座沙龍”“校際交流”等一系列的活動，充分發(fā)揮了名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，同時也促進了成員們自身的進一步成長。
有一種學(xué)習(xí)，你參與其中，就會領(lǐng)悟什么是豁然開朗;有一種平臺，你投入其中，就會領(lǐng)略什么是異彩紛呈;有一種苦累，你深處其中，就會了解什么是痛并快樂著;有一種信仰，你執(zhí)著其中，就會懂得什么是任重道遠，這就是谷詩新名師工作室的成長之路。在新的一學(xué)年中工作室全體成員會繼續(xù)互相學(xué)習(xí)、共同提高、凝心聚力、共享資源、互幫互助、砥礪前行!
校長工作室年度工作總結(jié)篇二
1、建立并完善了工作室網(wǎng)站，8個板塊內(nèi)容清晰，每個成員都是博客的主人，他們可以自主豐富完善其中內(nèi)容，互相學(xué)習(xí)促進：
xx：制定班主任工作室理念、課題、計劃及總結(jié)。
倩影：班主任成員介紹，增進彼此的了解。
悅讀：不定期推薦相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，用理論指導(dǎo)實踐工作。
沙龍：宣傳記錄我們的工作室活動內(nèi)容，展示活動成果。
漫步：各個班主任個性化的班級管理展示，互相學(xué)習(xí)啟發(fā)。
靜思：工作室老師撰寫的教育隨筆、案例、故事、論文等。
怡情：快樂工作，雅致生活，展現(xiàn)班主任的生活風(fēng)采。
碩果：工作室成員的成果記錄。
2、在課題研究過程中，每位成員有自己明確的研究方向。通過研究，學(xué)習(xí)和借鑒生命理論、腦科學(xué)理論以及其他班級管理先進理論，提高班主任工作效益。
3、在研究的基礎(chǔ)上撰寫論文，向市刊物投稿，參加論文評選并獲獎。工作室不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，逐漸形成本工作室特色。
4、承接學(xué)校新教師班主任培訓(xùn)工作，舉辦論壇，開展沙龍研討，動態(tài)展示研究成果。
校長工作室年度工作總結(jié)篇三
總有一種莫名的觸動涌上心尖，是繁忙后的收獲，是收獲后的喜悅，復(fù)雜伴隨著純真，工作著體驗著快樂著，是本學(xué)期工作的真實寫照?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、本學(xué)期語文教學(xué)工作開展得較扎實有效，能夠保持原先五年級三班語文學(xué)習(xí)的基本習(xí)慣，在其余工作繁忙的情況下，仍然能夠在學(xué)科教學(xué)上付出時間與精力，每節(jié)課都確保完成課時目標，這是本學(xué)期語文教學(xué)成績比較靠前的重要保障與原因。
2、認真參加學(xué)校第七屆課堂教學(xué)藝術(shù)研討月，做到以身作則嚴格要求，精心準備的語文課《裝在信封里的小太陽》，在課堂設(shè)計中體現(xiàn)了當(dāng)堂小練筆《我心中的小太陽》，學(xué)生當(dāng)堂語文閱讀的訓(xùn)練比較深入扎實。
3、自身工作繁重，本學(xué)期很好地做到了單元達標檢測，且認真撰寫單元達標檔案，及時總結(jié)學(xué)生每個單元的學(xué)習(xí)情況，扎實的單元檢測與反饋矯正，同樣是本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作取得重大進步的關(guān)鍵。
存在問題：
1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)與指導(dǎo)不夠到位。
2、學(xué)生語文閱讀與寫作，面與量均欠缺，亦未能實現(xiàn)在新浪博文發(fā)而推薦的目標。
3、語文學(xué)習(xí)進程中的學(xué)生輔導(dǎo)做到實在粗糙，所做的輔導(dǎo)屈指可數(shù)。
4、語文課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)虛心再提升，注重高效、特色課堂的構(gòu)建。
5、主題班會區(qū)級實驗的研究，自身仍然存有等待與被動的心理，創(chuàng)造性、能動性差。
1、始終樹立學(xué)校發(fā)展的大旗，以學(xué)校大局與利益為重，業(yè)務(wù)管理教學(xué)管理教師管理充分體現(xiàn)“服務(wù)至上”的原則，真正實現(xiàn)新辦學(xué)理念：“為學(xué)生終生發(fā)展奠基，為教師幸福成長引航”。
2、精心設(shè)計教學(xué)管理的系列活動，由教科室精心組織安排了第七屆課堂教學(xué)藝術(shù)研討月，從上報課題至精心備講，再到統(tǒng)計分數(shù)，七屆教學(xué)研討月取得了圓滿的成功；教導(dǎo)處三位同志認真參加了第四屆校園管理論壇研討會，并就自主管理做了典型發(fā)言。
3、精心部署學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的系列活動：學(xué)生寫字大賽、學(xué)生期中、期末考試檢測分析，尤其是每天15分鐘習(xí)字時間，在教導(dǎo)處張主任的督查下，教師、學(xué)生的習(xí)字課扎實高效，效果明顯，為第三期駐校培訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)與平臺。
4、本學(xué)期的重點核心工作：xx全區(qū)小學(xué)校長第三期駐校培訓(xùn)研討會在我校順利圓滿完成各項議程，本人能夠時刻聽從學(xué)校的安排，精心部署自身的工作，全面展示自身的素質(zhì)，為駐校培訓(xùn)增光添彩盡最大才智。
5、認真做好上級傳達安排的各級各類評選上報工作，如教學(xué)工作會評優(yōu)、各類優(yōu)質(zhì)課、各類教師參評的活動，做到一切有標準、有依據(jù)、有公示、有解釋。
6、精心做好檔案管理工作，努力迎接各級各類督查：完善好了學(xué)校xx教育信息化檔案，規(guī)范整理了校本課程評選檔案，創(chuàng)新搞好了“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！毕盗袡n案，并參加全區(qū)評選；課題檔案在教科室的整理下，順利參加全區(qū)展評與課題鑒定會，最終我校的答辯會異常成功，區(qū)級課題圓滿結(jié)題。目前正在研究申報山東省課題《小學(xué)生文明禮儀的`養(yǎng)成》。
7、個人教學(xué)博客的撰寫，體現(xiàn)了工作的主軸與核心，共撰寫數(shù)十篇關(guān)于學(xué)校管理工作的系列博文。
存在問題：
1、因個人工作的情緒化嚴重，本學(xué)期教學(xué)管理工作投入得稍遜，精力遷移慢，勢必影響了自身的管理質(zhì)量。
2、校本教材的編寫比較懶惰，一個學(xué)期僅僅有想法卻始終未果。
3、學(xué)校安排的工作被動接受的過多，自主創(chuàng)新的太少，總是在最緊要關(guān)頭的時候才著手整理，做事的時間計劃過差。
4、興趣小組的開展在本學(xué)期成為一切工作的軟肋，太不給力太不上彩，管理的意識仍需進一步在興趣小組管理中得到全面的貫徹。
5、網(wǎng)站建設(shè)注重了更新，注重了第二個校園網(wǎng)站的開辟，對于原網(wǎng)站的管理由于網(wǎng)站備案解析的證明材料出現(xiàn)意外，導(dǎo)致近一個月無法瀏覽主頁，應(yīng)當(dāng)以最積極的心態(tài)去解決網(wǎng)站建設(shè)問題。
6、檔案整理要精心精細，規(guī)格要有所提高，體現(xiàn)學(xué)校管理的文化與深層次內(nèi)涵。
7、對于教導(dǎo)處整體工作的關(guān)注度要再盡力提升，提升團隊的工作力、戰(zhàn)斗力，為學(xué)校整體教學(xué)工作、為全體教師的專業(yè)成長服好務(wù)。
面對新學(xué)期新的一年，只有在原先的不斷總結(jié)中去積累與沉淀，愿借團隊的智慧與力量將學(xué)校教學(xué)管理工作再提高一個新的臺階，為不斷壯大學(xué)校的規(guī)模、提升學(xué)校的辦學(xué)品牌與特色而貢獻自身的光和熱！
校長工作室年度工作總結(jié)篇四
1、理論學(xué)習(xí)交流：負責(zé)人給成員提供班主任專業(yè)發(fā)展的必讀書目共大家學(xué)習(xí)，定期組織讀書沙龍，各位成員交流和分享讀書心得。
2、建立網(wǎng)絡(luò)平臺：建立xx班主任工作室博客和qq群，并將此作為彼此日常聯(lián)絡(luò)的一個重要平臺。工作室通過定期組織專題研討、在線交流等方式，啟發(fā)教育思考，提升教育能力，促進青年班主任的專業(yè)成長，同時吸引更多的班主任參與相關(guān)問題的探討。
3、教學(xué)活動研討：相互走近他人的教育活動中，互相學(xué)習(xí)、觀摩，在觀摩中學(xué)習(xí)和反思，提高工作室成員教育活動設(shè)計與實踐的能力。
4、課題研究實踐：工作室以教育云平臺為主要依托，課題研究為重要方式，教育研討為主要內(nèi)容，積極探索新時期班主任工作策略和育人方法，有目的、有計劃地進行研究與實踐，在此基礎(chǔ)上進行反思和重建，不斷完善自己的認識和行為，提升研究水平，及時。
總結(jié)。
經(jīng)驗，撰寫教育隨筆、案例、故事、論文等。
5、邀請優(yōu)秀班主任：面對面地進行專題研討，談?wù)摾Щ?，探討策略，剖析案例，分享?jīng)驗，使工作室成員獲得具體有效的指導(dǎo)。
6、培訓(xùn)青年教師：與各校德育處一起承擔(dān)學(xué)校青年班主任的崗位培訓(xùn)工作。開展基于班主任個性的有針對性地校本培訓(xùn)，促進班主任的專業(yè)發(fā)展。
7、建立管理機制：制定與工作室發(fā)展有關(guān)的。
制度。
常規(guī)活動要求。
細則。
運行管理機制成果獎勵細則。
8、每月集中活動一次，每次活動注意了過程材料的記錄與整理，工作室團隊嚴格按照方案逐步實施，監(jiān)督反饋，及時調(diào)整，確保實效。
校長工作室年度工作總結(jié)篇五
第一條名稱：xxxx市xx中學(xué)名校長工作室。工作室主任xxx(xxxx中學(xué)校長),工作室副主任xxx、xxx、xxx，工作室秘書由主任聘任。
第二條指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以貫徹落實國家、xx中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要為根本，全面貫徹黨的教育方針，遵循中小學(xué)校長成長規(guī)律，充分發(fā)揮名校長的引領(lǐng)作用，加強成員間的團結(jié)合作、互幫互學(xué)，努力提升工作室成員的辦學(xué)能力，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和教師的發(fā)展，促進成員學(xué)校的內(nèi)涵和特色發(fā)展。
第三條宗旨：促進全體學(xué)員提升辦學(xué)理念，增強領(lǐng)導(dǎo)力，優(yōu)化管理方略，努力向優(yōu)秀學(xué)校管理者或?qū)＜倚托ｉL邁進，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。
第四條目標：建立學(xué)習(xí)共同體，形成良好的學(xué)術(shù)科研氛圍，促進成員學(xué)習(xí)和實踐現(xiàn)代教育理論，促進學(xué)校內(nèi)涵和特色發(fā)展，培養(yǎng)推出一批在全市、全疆范圍內(nèi)產(chǎn)生影響的校長，擴大成員學(xué)校在全市、全疆范圍的知名度和影響力。
第五條室訓(xùn)：尊重教育規(guī)律·構(gòu)建心靈教育。
第六條本工作室按照《xxxx市xx中學(xué)名校長工作室、xx市xx中學(xué)xxx名校長工作室建設(shè)方案》的要求開展工作，自覺接受xx教育廳、xx市教育局相關(guān)業(yè)務(wù)部門的工作指導(dǎo)和監(jiān)督管理。
第二章工作室的管理。
第七條工作室由xx市教育局主管，由掛牌名校長(工作室主任)及市屬各中小學(xué)名校長提升對象組成。
第八條根據(jù)工作室實際情況，工作室日常工作由五人負責(zé)，包括主任一名，負責(zé)中學(xué)、小學(xué)工作的副主任各一名，負責(zé)中學(xué)、小學(xué)工作的秘書各一名。
第九條工作室每學(xué)期召開一次工作室計劃會議，討論本學(xué)期工作計劃、確定工作室成員的階段工作目標、教育科研課題及專題講座等內(nèi)容，有針對性的、科學(xué)有序的開展各項工作。
第十條每學(xué)期召開一次工作室總結(jié)會議，組織高層次、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流展示活動，分享成功經(jīng)驗，探討存在問題并及時總結(jié)成果，形成研究報告或論文集。
第十一條發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，邀請教育專家主動提供咨詢與指導(dǎo)，引領(lǐng)校長堅定教育信念、提高師德修養(yǎng)、提升教學(xué)水平、凸顯教育風(fēng)格，提煉學(xué)科教學(xué)模式。
第十二條組織成員參觀考察市內(nèi)外學(xué)校，學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)理念和管理模式，拓寬視野，為加速名校長的成長提供研究與實踐的機會。
第十三條組織成員閱讀指定的專業(yè)書籍，并撰寫學(xué)習(xí)隨筆，促進成員養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，及時了解較前沿的教育思想。
第十四條組織成員圍繞現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、新德育探索實踐、課程建設(shè)及課堂教學(xué)有效性研究與實踐等問題，開展課題研究，在思考辦學(xué)經(jīng)驗的同時，不斷設(shè)計完善自己的辦學(xué)思想和管理模式，形成個性化的辦學(xué)理念。
第十五條建立工作室檔案管理制度。建立工作室檔案與成員培養(yǎng)檔案，及時收集成員的計劃、總結(jié)、報告、論文、課題研究等材料，為記錄個人發(fā)展提供堅實的支撐。
第十六條搭建學(xué)習(xí)交流平臺。在xx教育網(wǎng)上開設(shè)“名校長工作室”專欄，舉辦成員學(xué)校展示活動，定期開展校長論壇，及時展示成員的學(xué)習(xí)和實踐成果。
第十七條建立工作室考核制度。工作室室主任由上級教育行政部門組織考核;工作室成員由主任組織考核，對成績突出的給予表彰及適度的獎勵，并對其重點培養(yǎng)，不合格者調(diào)整出名校長工作室，同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T。
第十八條工作室主任全面負責(zé)工作室的工作，明確工作室成員的分工，組織、協(xié)調(diào)好工作室成員開展好工作;工作室副主任、秘書是主任的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，主要負責(zé)具體工作的執(zhí)行和開展。
第十九條主任主要負責(zé)制定名校長工作室的制度、工作計劃、工作總結(jié)，帶頭學(xué)習(xí)并與成員分享教育教學(xué)經(jīng)驗，充實工作室的各類教育資源，為成員的發(fā)展和展示搭建各類平臺，組織成員開展課題研究，對成員的工作進行考核，對經(jīng)費進行管理和使用。
第二十條副主任主要負責(zé)完成工作室日常工作計劃、工作總結(jié)，督促成員制定好個人工作規(guī)劃，組織好成員間的觀摩交流活動和工作室的集體活動，督促負責(zé)管理的成員做好各類資料的上傳，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)成員單位的特色經(jīng)驗，做好具體活動的賬務(wù)管理工作。
第二十一條秘書主要負責(zé)工作室辦公室建設(shè)、出勤考核、文件下發(fā)、檔案管理、網(wǎng)站建設(shè)、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)等。
第四章工作室成員的職責(zé)。
第二十二條根據(jù)個人和學(xué)校實際，確定專業(yè)發(fā)展方向，科學(xué)制定《個人規(guī)劃書》，做到認真分析、總體規(guī)劃、分段實施，努力實現(xiàn)成長目標，周期結(jié)束時完成一份個人成長報告。
第二十三條認真提煉本校的辦學(xué)特色，主動展示本校的辦學(xué)特色，樂與他人分享教育資源。關(guān)于發(fā)現(xiàn)本校發(fā)展中存在的.問題，虛心向成員請教學(xué)習(xí)，在工作室的幫助下，提出解決辦法及實施方案。
第二十四條積極參與工作室建設(shè)，主動承擔(dān)工作室的各項活動，認真執(zhí)行好工作安排的各項工作，落實好工作室下達的學(xué)習(xí)與研究任務(wù)，通過各種形式宣傳工作室建設(shè)的成果。
第二十五條全體成員必須嚴格遵守工作室考勤制度，按時參加工作室組織的各項活動，若遇特殊情況不能按時參加的要嚴格履行請假手續(xù)。秘書將工作室成員的考勤記載在每年度末提供給主持人作為對成員的考核依據(jù)之一。
第二十六條工作室成員有參加本工作室研究、學(xué)習(xí)、活動及對本工作室提出建議、批評和進行監(jiān)督的權(quán)利。
第五章經(jīng)費使用管理。
第二十七條工作室的經(jīng)費嚴格按照《xx級中小學(xué)名校長工作室專項經(jīng)費管理辦法》執(zhí)行。
第二十八條工作室成員要積極爭取各級政府及教育行政部門的經(jīng)費支持，確保工作室各項活動正常開展。
第二十九條根據(jù)《xx級中小學(xué)名校長工作室專項經(jīng)費管理辦法》的要求，制訂詳細的經(jīng)費使用辦法，對積極承擔(dān)工作室日常工作的副主任、秘書、成員學(xué)校和學(xué)術(shù)交流工作的主題發(fā)言人、課題研究者、公開課講授者等人予以適當(dāng)?shù)恼J可，嚴格制定財務(wù)預(yù)算，認真執(zhí)行財務(wù)預(yù)算，按學(xué)期公布財務(wù)賬目，落實好賬務(wù)監(jiān)督工作。
第三十條工作室的所有經(jīng)費由市教育局和工作室主任所在學(xué)校監(jiān)督管理。
校長工作室年度工作總結(jié)篇六
本年度，學(xué)校信息化工作認真貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅持從實際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實效，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，促進學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度。
學(xué)校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導(dǎo)處負責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
二、完善技術(shù)裝備，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
盡管學(xué)校經(jīng)費緊張，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的`建設(shè)與配備上。學(xué)校現(xiàn)在已配備微機室、電教室。
三、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)。
四、深入信息技術(shù)的研究，加強教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用。
深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動運用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。
五、面臨的問題及未來的發(fā)展。
校長工作室年度工作總結(jié)篇七
在市委市政府的親切關(guān)懷下，在市教育局、高新區(qū)（新市區(qū)）教育局的大力支持下，在自治區(qū)名校長工作室牽頭學(xué)校xx市第一中學(xué)的帶領(lǐng)下，20xx―20xx年期間，54中學(xué)取得了全方面的迅速發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、教學(xué)教研制度更加完善。
出臺并逐步完善“xx第54中學(xué)教師聽評課制度”“54中學(xué)集體備課制度”xx市第54中學(xué)教師教學(xué)教研工作獎勵辦法”等各項規(guī)章制度，建立青年教師成長檔案。
在教研組建設(shè)方面，在加強“四要”（要具體的教研組工作計劃；要在備課組長負責(zé)下進行的集體備課；組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力；要有具體的備課組活動記載）的同時，落實教師的業(yè)務(wù)量化考核與教研活動的聯(lián)掛制，在學(xué)期結(jié)束時，評出先進教研組和優(yōu)秀備課組，給予獎勵。
各教研組認真落實聽、評課制度。積極組織本組老師參與互聽互評。每上一堂教研課、開展一次活動，都有專人負責(zé)，做到計劃周密、過程嚴謹、反思總結(jié)及時。加強課堂教學(xué)診斷力度，認真落實教學(xué)目標。每個教研組每學(xué)期出兩節(jié)校級公開課，本組成員為講課教師評課，教務(wù)處，教研室領(lǐng)導(dǎo)參加，做好評課記錄。每學(xué)期請區(qū)，市級教研員前來聽課診斷，幫助教師進步。
二、教師專業(yè)成長明顯。
本著學(xué)校幫助個人成長，個人成長帶動團隊發(fā)展的基本思路，積極搭建平臺，促進教師專業(yè)成長。
以市教研中心和新市區(qū)教研室啟動的“名師工作室”為契機，啟動了我校的“名師工程”，堅持推動“青藍工程”。學(xué)校成立了8個學(xué)科的校級名師工作室。青藍工程共3期40多對師徒結(jié)對。大家互相促進，共同提高，青年教師成長很快。
學(xué)校有24人次的教師成為新市區(qū)“三類人”，6人成為市級三類人。王景風(fēng)老師成為自治區(qū)專家團隊成員，3位老師被聘為市名師工作室導(dǎo)師，2位老師聘為新市區(qū)首席名師，還有8位老師成為新市區(qū)名師工作室導(dǎo)師。
鼓勵教師通過課題研究的方式對教學(xué)，帶班等方面遇到的問題深入思考，找到解決辦法，形成論文。三年來，學(xué)校共有300多人次的教師論文在不同級別的比賽中獲獎，100多人次的教師論文在不同級別的刊物上發(fā)表。學(xué)校結(jié)集出版了4期54中教師論文集。
學(xué)校圖書室除了正常為教師們配備的圖書、雜志外，還投資數(shù)十萬元充實了教師活動室的圖書，并投資改善了環(huán)境，使其成為教師教研活動，研討交流的好去處。
加大教師外派學(xué)習(xí)力度，走出校門、考察學(xué)習(xí)，是我們加強隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長的一項重要措施。三年來，先后派一線優(yōu)秀教師70多人次，前往北京育英學(xué)校，山東杜郎口中學(xué)、山西新絳中學(xué)，天津大港一中等內(nèi)地優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)交流。
如20xx年，教師前往天津大港一中24人，名校長工作室外派考察學(xué)習(xí)3人，衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí)4人，市級骨干教師培訓(xùn)5人，市級學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)3人，市級優(yōu)青培訓(xùn)3人，信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)1人，繼續(xù)教育培訓(xùn)27人，外出培訓(xùn)共計39人次，市內(nèi)培訓(xùn)27人次，超過了一線教師人數(shù)的1/3。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師們開拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，對自身提高和帶動團隊進步，起到了良好的促進作用。通過學(xué)習(xí)交流，開闊了眼界，教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，有力地促進了學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。
三、學(xué)生全面發(fā)展真正得以貫徹落實。
以班級文化建設(shè)的課題研究為切入點，開展多種競賽，強化課程建設(shè)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
教學(xué)管理的重點是關(guān)注課堂教學(xué)目標的落實。引導(dǎo)教師課堂多關(guān)注學(xué)生活動和學(xué)生收獲，多關(guān)注后50%的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，90%以上老師已形成共識，協(xié)助教導(dǎo)處全面落實“十分計劃”。從學(xué)生的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)、成績、操行等諸方面分層分類，教師進行全面、全方位、全程地輔導(dǎo)幫助，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自我定位，擬定目標，制定計劃，落實措施，全面地發(fā)展自己。
近年來學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)仍然在xx市處于領(lǐng)先位置，20xx―20xx連續(xù)2年，我校的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動面向全市進行展示，各校前來觀摩，受到好評。20xx年獲xx市綜合實踐活動課程優(yōu)秀組織單位。
積極開展第二課堂活動，鼓勵教師帶興趣小組，積極參加各類競賽。學(xué)生參與競賽獲獎的含金量不斷增加，成績斐然，令人驚喜。1人獲全國中學(xué)生生物聯(lián)賽（奧賽）銅牌，在二批次高中學(xué)校中取得重大突破，中國青少年機器人競賽，“中國芯”全國計算機表演賽等國家級比賽中，學(xué)生依然保持著高獲獎率。
積極開展校級各類學(xué)生競賽活動。各教研組組織的校園學(xué)生競賽大大豐富了學(xué)生活動，參與度高（每年均超過3000人次），對學(xué)習(xí)的促進有很大幫助。為提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和自我認同感，教研室已形成工作常規(guī)，每年定期出版印刷初一，初二，高一，高二學(xué)生文學(xué)作品集，并放在開放的閱覽室，圖書角，供大家學(xué)習(xí)，閱讀，為打造書香校園做了良好的鋪墊。
四、課題研究已經(jīng)成為了學(xué)校的核心競爭力之一。
通過課題研究的方式，找到高效課堂的模式，提升教學(xué)能力，提高教學(xué)成績，促進班級文化建設(shè)的發(fā)展。
20xx―20xx學(xué)年我校立項13個市級小課題，結(jié)題12個，結(jié)題率92.3%，18個區(qū)級小課題立項，結(jié)題11個，結(jié)題率61%，十二五規(guī)劃課題2個全部順利結(jié)題，結(jié)題率100%，并獲得市級十二五課題優(yōu)秀成果二，三等獎。20xx―20xx學(xué)年，我校自治區(qū)級立項小課題1個，市級立項小課題14個，區(qū)級立項小課題14個，在新市區(qū)名列前茅。
校長工作室年度工作總結(jié)篇八
肩負著集團領(lǐng)導(dǎo)的重托，肩負著工作室每個成員的理想追求，xx工作室于20xx年3月組建。在集團領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在集團教育教學(xué)處的具體指導(dǎo)下，經(jīng)過進一步的籌劃，xx工作室于20xx年9月正式運行。
工作室采取集中視頻研修與個別指導(dǎo)相結(jié)合的模式。20xx學(xué)年第一學(xué)期工作室每月活動2次，已開展活動9次。第1、2次由于視頻調(diào)試等原因，活動未能正常進行，但工作室采取網(wǎng)絡(luò)討論與電話交流的形式，想方設(shè)法落實有關(guān)任務(wù)。后視頻調(diào)試到位后，工作室堅持每月兩次高質(zhì)量的活動。每次活動時，學(xué)員大多提前或準時到達會場。于xx老師說，“我們集中研修的時間都定在周二。這一天，我是最忙碌的一天。一天4節(jié)課，第三節(jié)課還要去巡查學(xué)部的班會課開展情況。甚至學(xué)校的一些大型德育活動也是在周二下午舉行的，我都積極與老師們協(xié)調(diào)好，保證自己能按時參加會議。在這一點上，我的體會是：時間總是有的，關(guān)鍵是看自己如何去提前協(xié)調(diào)、如何去擠?！?BR> 根據(jù)工作室計劃，重點研修如何上好班會課。圍繞怎樣上好班會課，開展“三個一”活動（細讀一本書，寫一篇讀后感；研磨一節(jié)課，編寫一節(jié)班會課教案；思考一個問題，完成一個工作案例）。各位學(xué)員積極參加活動，認真完成“三個一”作業(yè)，每次研討活動，發(fā)言積極，有時甚至有點尖銳。但開誠布公的交流，促進了對問題的思考，提高了認識。
除了每月2次的集中研討外，工作室還開展qq、微信、電子郵件、電話等多種形式的交流，特別是通過上課實踐不斷提高認識。金xx老師為上好《乘著音樂的翅膀》一課，教案反復(fù)認真修改工作室年度工作總結(jié)。重慶中山外國語學(xué)校也給予大力支持。多次組織研討活動。金xx老師在校內(nèi)借班上課就達5次。
1.增強了工作的自信。學(xué)員們普遍反映通過研修，對怎樣做好班主任，對怎樣上好班會課，心中有底氣，手中有方法。特別是學(xué)員中4位德育主任，他們結(jié)合本校工作實際，開展了對本校的班會課指導(dǎo)。比如李xx老師總結(jié)到，“12月初，我組織了一次校級班會賽課活動，活動前對年輕班主任的指導(dǎo)，比賽后的總評反饋，整個過程完滿有效，班主任們尤其是年輕的班主任們感覺此次活動下來，收獲很大。通過這次活動，更讓我體會到丁如許工作室對我工作的幫助。正是丁老師推薦的一系列書籍，讓我學(xué)到了班會課相關(guān)知識，從選題的著眼點要具體，到定目標的三個維度層層遞進，從環(huán)節(jié)之間的并列或遞進式的設(shè)計，到教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，我都有較其他班主任有更為清晰的認識，故不僅能在此次比賽中奪冠，證明了我的領(lǐng)軍能力，還能在活動中指導(dǎo)大家，使得活動行之有效，從而促進學(xué)校德育工作團隊的素質(zhì)提升?！?BR> 2.明確了努力的方向。班主任怎樣走專業(yè)化發(fā)展的.道路，工作室研修的重要形式——“三個一”作業(yè)，其實是班主任成長的有效途徑。王xx老師說，“本學(xué)期我具體指導(dǎo)兩位青年教師班主任，每次我都把工作室的交流情況和所學(xué)到的東西及時與他們分享，促進他們的進步，期待他們能夠迅速成長為能獨當(dāng)一面的班主任?！痹谶@方面，楊xx老師尤為勤奮努力，在“三個一”作業(yè)的研修上，取得顯著成果。他認真讀書，讀后感《第101個問題——讀班會課100問有感》發(fā)表在《中國教師報》（20xx年11月13日），他認真編制教案，教案《男生女生》收錄《初中主題教育36課》，他認真思考問題，《你調(diào)皮，我讓你作詩》將發(fā)表在《班主任之友》雜志上。如果說讀后感還是領(lǐng)銜人推薦的話，那么案例則是通過了網(wǎng)絡(luò)投稿的五次篩選，“過五關(guān)，闖六將”，是楊xx老師主動發(fā)展意識的增強。
3.提供了展示的平臺。工作室積極為學(xué)員發(fā)展搭建平臺，推薦學(xué)員參加各級各類研討交流活動。20xx年11月15日，黃xx老師在第2屆全國中小學(xué)班會課專題研討現(xiàn)場會做了說課交流《我們一起來節(jié)約》。20xx年11月30日，在《福建教育》雜志社、福建教育學(xué)會舉辦的福建省首屆“育人杯”全國優(yōu)秀班主任論壇上，金xx老師借班上了《乘著音樂的翅膀》。20xx年1月17日，金xx老師在北京師范大學(xué)教師教育學(xué)院舉辦的全國德育和班主任工作創(chuàng)新論壇活動中再次借班上《乘著音樂的翅膀》。這些交流活動，開闊了學(xué)員的視野，也為學(xué)員們搭建了發(fā)展展示的平臺。
4.開始了品牌的影響。工作室領(lǐng)銜人丁xx自20xx年3月起，以上海新紀元教育研究院xx工作室的名銜在全國各地講學(xué)135場，聽眾60000多人次?，F(xiàn)在不少地區(qū)、不少學(xué)校知道新紀元教育集團有一個班主任工作室。浙江、江蘇、山東等地一些學(xué)校還提出了加盟工作室研究的要求。
雖然取得了可喜的成績，但對照工作計劃，我們還存在著一些問題：
1.打造優(yōu)質(zhì)班會課仍需努力。本學(xué)期，我們結(jié)合《小學(xué)主題教育36課》的編寫，正在努力打造班會課的優(yōu)質(zhì)課工作計劃。從目前教案的編制看，發(fā)展不平衡；從教案的編制看，還需要經(jīng)過實踐的檢驗。因此下學(xué)期要加強聽課評課的研究。
這既需要有公開課的資料包，更需要有家常課的資料包。班級、學(xué)校不同層面如何推進，均需要加強研究，下學(xué)期將在這方面取得實質(zhì)性的突破。
在實踐中，如何解決工學(xué)矛盾，如何將集團工作室的研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的成果，如何使每位學(xué)員都得到長足的進步，也需要進一步研究。
一學(xué)期的研修活動，工作室共同的努力記載了成長的歷程。我們難忘于xx老師總是最先又好又快地完成布置的任務(wù)，我們難忘黃xx老師在出席常州會議后趕回瑞安的火車上，在擁擠的車廂里發(fā)出的微信。我們難忘每一位同仁的努力！
“行百里者半九十”，我們只是完成了一學(xué)期的研修，新的學(xué)期，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，我們將全力以赴，爭取新的成績！
校長工作室年度工作總結(jié)篇九
20xx年，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)攸h政的關(guān)心支持下，依靠全校師生的共同努力，按照年初的計劃，抓好三支隊伍，突出三項工作，提升服務(wù)功能，學(xué)校各項工作得以平穩(wěn)有序的開展，現(xiàn)作簡要總結(jié)如下：
在上級的的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校校行政班子引領(lǐng)全校師生共同努力，學(xué)校工作才能開展并達到目的，取得成效。年初學(xué)校計劃就明確要求抓好學(xué)校行政隊伍、教師隊伍和學(xué)生隊伍，并依靠三支隊伍做好各項工作。
(一)抓好學(xué)校行政隊伍。
學(xué)校行政隊伍建設(shè)的目標是“團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實”。本年度學(xué)校共有五名行政人員，?？埔陨蠈W(xué)歷，平均年齡不到三十五歲，全部都是xx籍人。
1、每周一下午的行政碰頭會，行政人員都要統(tǒng)一思想，相互激勵為教育的發(fā)展和xx的發(fā)展作貢獻;堅持民主管理，討論學(xué)校重大問題，形成集體意志;每學(xué)期至少召開一次行政人員民主生活會開展批評和自我批評，這兩項常規(guī)工作的結(jié)果是，學(xué)校的行政人員持續(xù)多年都能團結(jié)進取。
2、學(xué)年初，行政會就討論通過了行政人員的工作分工。今年暑期，所有的行政人員都參加了縣教育局組織的學(xué)校行政人員培訓(xùn)班，兩個學(xué)期內(nèi)組織行政人員分別到xx小學(xué)、高坪中學(xué)學(xué)習(xí)了行政工作經(jīng)驗，行政人員的行政能力得到了提高，能在日常工作中切實履行職責(zé)，開拓創(chuàng)新。政務(wù)處在工作中充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用，教務(wù)處在全片各村校中開展的集體備課活動，總務(wù)處的食堂校管工作，都具有新意，師生相對滿意。
3、所有的行政人員都擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)，并且蹲點到村小和教研組，深入師生，了解學(xué)生，每周一的行政碰頭會上要湊情況，據(jù)此達到求真，從而務(wù)實工作。
(二)抓好學(xué)校教師隊伍。
本年度學(xué)校有三十五名教師，還聘請了三名代課教師，教師隊伍業(yè)務(wù)上參差不齊，年齡上兩極分化嚴重，初中部幾乎全是近三年來參加工作的年輕教師，而小學(xué)部教則全都將在三年內(nèi)退休。學(xué)校的教師隊伍建設(shè)遵循“精神上引領(lǐng)人，事業(yè)上成就人，待遇上留住人”的原則。
2、業(yè)務(wù)上則施壓力，給動力，促成長。學(xué)校提供充足的機會讓教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。本年度派出教師參加省級培訓(xùn)六人次，市級培訓(xùn)十人次，縣內(nèi)培訓(xùn)及交流二十一人次，要求每人次回校后都要通過匯報課、講座或材料等形式匯報收獲。學(xué)校讓年輕人挑重擔(dān)，九年級的任課教師全都是新參加工作的教師。學(xué)校也同時注重年長教師的傳幫帶作用，指定年長教師帶一名或幾名年輕教師。學(xué)?；ㄥX引入光纖，為教師提供重要的信息通道。
3、學(xué)校盡力讓教師感受到學(xué)校的溫暖。學(xué)校改善教師的辦公及生活條件，花七千多元為教師辦公室和教室安裝電扇，寒冷時節(jié)為教師辦室添置了四個烤火器，免費為值周教師提供用餐，擠錢兌現(xiàn)工作量補貼。
(三)抓好學(xué)生隊伍。
學(xué)校從一年級至九年級，學(xué)生年齡差距大，身心成長的特點不一，教育難度大，但學(xué)生的培養(yǎng)和成長，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
1、發(fā)揮學(xué)校、教師的主導(dǎo)作用。
教師在日常教育教學(xué)活動中滲透德育，每周二下午最后一節(jié)班會課還要進行專門德育，學(xué)校組織了“拒絕零食進校園”、“我為學(xué)校作貢獻”專項活動，與此同時，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件，據(jù)此培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、團結(jié)向上的精神和愛家、愛校的情感。
2、挖掘?qū)W生的主體作用。
學(xué)校通過團委、學(xué)生會、少先隊大隊部充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用，團結(jié)上進，自我提高。學(xué)校學(xué)生的環(huán)衛(wèi)檢查、紀律檢查，班級評比都以學(xué)生為主。
(一)以安全工作為前提。
1、根據(jù)上級的有關(guān)精神，出臺了《xx中心學(xué)校安全制度匯編》，并印發(fā)至各班、各村小，要求全體師生，明確職責(zé)，遵守規(guī)范，確保安全。
2、讓安全成為了常規(guī)，時時處處事事講安全。每次課間集會，每周的班會都要強調(diào)安全，每學(xué)期都召開了一次女生大會，上半年舉行了一次交通安全的講座，日常安全工作實行日巡周查月報。
3、逐步完善安全設(shè)施。
學(xué)校花近五千元安裝了路燈，購置了四個消防應(yīng)急燈和兩個滅火器，花一萬多元為學(xué)生宿舍的鋁合金窗安裝了防護網(wǎng)。
(二)以“普九”為重點。
1、兩個學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都組織了教師入戶動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。
2、要求教師應(yīng)用新的教學(xué)理念，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)生厭學(xué)。
3、努力改善校園環(huán)境，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生的家園。
4、加強“普九”資料建設(shè)，上半年已完成文化普查，其余資料也在不斷整理。
(三)以教學(xué)為中心。
1、在教學(xué)常上嚴格執(zhí)行了縣教育局要求的“五制”。教務(wù)處印發(fā)《xx中心學(xué)校關(guān)于認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)“五制”的實施辦法》，要求全校教師認真做好，并不定期進行了檢查。
2、教師間互幫互助。學(xué)校實行了集體辦公，提供互助機會和方便。下半年，校內(nèi)新來的教師均上了見面課，工作五年以上的教師都上了示范課，課后都進行了議課。
3、加強校本教研。學(xué)校初中英語組申報了全國英語“四位一體”教研法的一個子課題，其余教研組都有一個校內(nèi)進行教研的主題。
4、注重校際交流。本年度參加了的xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)和xx小學(xué)的四校聯(lián)誼系列活動和xx中小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動，并成功舉辦了一次四校聯(lián)誼的小學(xué)英語教研活動和一次xx中學(xué)物理實驗教學(xué)聯(lián)誼活動，均得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。
5、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。全片的教育教學(xué)質(zhì)量提高不明顯，上半年中考遂中上線人數(shù)僅僅是較前兩年有突破，學(xué)校在著力想辦法，增強師生的質(zhì)量意識，形成良好的學(xué)風(fēng)，力爭取得好成績。
學(xué)校為師生的教育教學(xué)活動提供服務(wù)，良好的服務(wù)必將推動教育教學(xué)工作的前進。
1、學(xué)校加強了食堂管理。從上半年起，學(xué)校食堂不再委托校外人員管理，而由學(xué)校指派一名職工負責(zé)，飯菜質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)。
2、在上級關(guān)心和支持下建設(shè)的宿舍樓下半年已交付使用，師生的住宿條件得到了明顯改善。至下半年止，學(xué)生已全部用上了鐵架床。學(xué)校還興建了一棟簡易學(xué)生浴室。
3、校門道路已經(jīng)硬化，師生出入方便。
4、要加大教師培訓(xùn)力度，營造科研氛圍，扎實開展教科研活動，以此提高全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
5、校園內(nèi)新增了四張乒乓球臺、一個水泥球場，學(xué)校還新購了一批音體美器材，師生課后可擁有豐富多彩的生活。
1、加強隊伍建設(shè)。在我們的隊伍中，還存在著不上進、不和諧的聲音;上班遲到早退、不參加集體活動、工作時間上網(wǎng)打游戲看電影以及精力外移等現(xiàn)象依然存在。這就要求我們必須認真對待并加以改正。為此我們要進一步加強教師隊伍建設(shè)，特別是加強師德建設(shè)，將“學(xué)高為師，身正為范”作為每一位教師的思想和行動指南。
2、要加大教師培訓(xùn)力度，營造科研氛圍，扎實開展教科研活動，以此提高全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、要進一步更新教育理念。在我校，對學(xué)生簡單粗暴的管理方式時有發(fā)生，不僅效果差，還帶來了負面的社會影響。所以，需要全教師要不斷更新管理理念，探索學(xué)生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。
校長工作室年度工作總結(jié)篇十
兩年里，我擔(dān)任副校長分管師德、群團、安全衛(wèi)生、校務(wù)及班務(wù)管理工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在謝校長的帶領(lǐng)下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作?，F(xiàn)在從如下幾方面匯報：
1、進取。
能擔(dān)任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養(yǎng)；利用分管師德的契機，結(jié)合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風(fēng)上實事求是、表里如一；在工作作風(fēng)上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方；在公共場所和學(xué)生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。
2、真誠。
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進了學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。
3、正直。
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當(dāng)校長的好參謀，做教師的貼心人。
1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)，。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風(fēng)霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。
2、作為副校長我懂得應(yīng)是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結(jié)。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學(xué)校方針、政策能及時根據(jù)教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用。
3、分管工作常抓不懈。
“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責(zé)任重于泰山”、“管理是學(xué)校的根本”
這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學(xué)期開學(xué)初就制定出切實可行的，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅決做到開學(xué)初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調(diào)村小校長參與，讓他們有一個學(xué)習(xí)借鑒和相互督促的機會。每次檢查不流于形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
回顧過去，滄桑洗礪，春華秋實。三年來，中學(xué)在教育局、鄉(xiāng)黨委政府以及中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀總攬全局，緊緊圍繞強師興校的奮斗目標，全面實施強校方略，堅持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，把教學(xué)改革作為動力，以先進的文化育人理念，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，各項工作有了長足的發(fā)展。按照學(xué)校既定的工作思路和重點，緊緊依靠全體教職工，努力進取、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)圖強、艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校的各項工作穩(wěn)步發(fā)展。下面，我將我校三年來的各方面工作作一個概括性總結(jié)：
一、以人為本營造和諧育人環(huán)境。
1、堅持民主集中，抓好學(xué)校班子隊伍建設(shè)。
工作中我注重加強學(xué)校班子成員的思想和作風(fēng)建設(shè)。堅持民主集中制的原則，實行集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責(zé)制。我們堅持每周一次的班子成員例會制度，利用例會進行政治理論學(xué)習(xí)，研究討論學(xué)校重大決策，總結(jié)交流工作情況，布置下一階段工作任務(wù)。在會上能尊重別人，虛心聽取別人的意見，采納大家提出的合理建議，以及學(xué)校管理的有效措施，這樣大家敞開心扉，暢所欲言，達到統(tǒng)一思想，團結(jié)一致搞好學(xué)校工作的目的。由于集中大家的智慧，所以我們班子成員在工作中能主動、積極、創(chuàng)造性地開展工作，做到廉政、勤政。團結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，同心協(xié)力搞好工作。
2.加強政治學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì)。
對于教師來說，僅有豐富的業(yè)務(wù)知識還不夠，還需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。對此，我利用政治學(xué)習(xí)時間認真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，樹立我校教育工作者良好的社會形象。我校教師的事業(yè)心、責(zé)任感非常強，人與人之間和睦相處，團結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，團結(jié)進取，氣氛非常和諧。
3.強化德育管理，營造良好的育人環(huán)境。
對學(xué)生的思想品德教育，我以《中學(xué)德育大綱》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為切入點，開展切實有效的德育活動，努力營造良好的育人環(huán)境。一是充分發(fā)揮思想品德課的主陣地作用，同時加強其它學(xué)科的.德育滲透；二是注重動員和組織家庭、社會教育活動，努力營造良好的社會教育氛圍；三是利用主題班會課，對學(xué)生進行系列教育活動；四是發(fā)揮好板報的宣傳功能，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生健康成長的校園文化環(huán)境；五是抓好共青團、學(xué)生會的工作，表彰先進個人和集體，發(fā)揮其模范帶頭作用。同時，嚴格規(guī)范行為，杜絕不良現(xiàn)象的發(fā)生。
在規(guī)范學(xué)生行為方面，我們做了大量艱苦細致的工作。每天晚上安排行政值日人員和教師對校內(nèi)外進行巡查。定期進行文明班級與文明宿舍的評比，以此來彰揚先進，鞭策后進。
建立家校聯(lián)系制度，加強老師與家長的溝通與聯(lián)系，共同規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校對學(xué)生中染黃發(fā)、留長發(fā)、戴首飾、夜不歸宿等情況予以專項整治，并長抓不懈。構(gòu)建了學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三位一體的教育管理網(wǎng)絡(luò)。
我們堅持每周一節(jié)課的德育班會制度，使之成為對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育的主陣地，努力達到弘揚正氣、端正班風(fēng)的目的，校園文化得到繁榮，校園精神得到弘揚。三年來，出了多期關(guān)于預(yù)防艾滋病、交通安全、食品衛(wèi)生等方面的專題板報，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生健康成長的育人環(huán)境。通過有效德育活動的開展，目前學(xué)生中的不規(guī)范行為得到有效控制，沒有犯罪行為發(fā)生。
二、規(guī)范管理，加強教師隊伍建設(shè)。
一所好學(xué)校，與之相應(yīng)的教師隊伍則是這所學(xué)校成功的基石。教師隊伍綜合素質(zhì)的高低，直接決定著教學(xué)質(zhì)量的高低，我校一貫堅持：
1、重視教師的業(yè)務(wù)進修，盡管學(xué)校辦公經(jīng)費十分緊張，但還是選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、通過組織教師參加繼續(xù)教育和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等有效手段，加快教師知識更新，適應(yīng)時代的需要。
3、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，讓青年教師迅速成長起來，擔(dān)當(dāng)并勝任教育教學(xué)工作，讓青年教師在實踐中不斷接受老教師的指導(dǎo)，更快站穩(wěn)講臺，提高教育教學(xué)水平。
4、學(xué)校不僅重視教師的業(yè)務(wù)成長，更重視師德師風(fēng)建設(shè)，切實加強我校教師隊伍的政治思想教育和職業(yè)道德學(xué)習(xí)，進一步提高我校教師的道德水平，使全體教師牢固樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和高尚的職業(yè)道德，成為一支充滿生機和活力的教師隊伍。
三年來，我們始終把“學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生”作為學(xué)校推進德育工作和素質(zhì)教育的著力點，充分發(fā)揮政教處的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮團支部和班主任在營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)方面的作用。
1、堅持做好每周一次國旗下的講話，加強學(xué)生的思想紀律教育，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀和價值觀。
2、注重學(xué)生的全面發(fā)展，多方面組織各項活動，如年12月學(xué)校成功舉辦了“中學(xué)第七屆學(xué)生運動會”，年5月學(xué)校又成功舉辦了“中學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)”，在活動中學(xué)生充分展示體育和文藝素質(zhì)，張揚個性、放飛夢想，同時寓德育于各項活動之中。
3、加強宣傳力度，建立“校園之聲”廣播站，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生的自主發(fā)展開辟了廣闊天地，使全校師生身心得到了陶冶。
4、堅決貫徹落實學(xué)生“安全第一”的思想，努力抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作。在完善制度的同時，加大日常工作的檢查督促力度，實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)24小時開機值班制度和校園安全巡查制度，切實保障學(xué)生的安全。
實踐證明，以教研帶動教學(xué)是提高學(xué)校質(zhì)量、提升辦學(xué)層次的必由之路，學(xué)校教研的指導(dǎo)思想是：“服務(wù)教學(xué)質(zhì)量，加強實用研究，淡化個人名利，注重應(yīng)用推廣”?；舅悸肥牵骸包c面結(jié)合、集中攻關(guān)、分塊進行、推廣應(yīng)用”。
1、把全校分文科、理科、英語、六年級四個教研組，以教研組為單位開展教研活動。
2、確保教研活動正常開展，每兩周進行一次教研活動。
3、各教研組每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文。
4、每位教師出一份試題，初步創(chuàng)建學(xué)校檢測題庫。
5、充分利用現(xiàn)代教育資源，改進教學(xué)手段和教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”是我校三年來的辦學(xué)思路。教學(xué)質(zhì)量的提升，離不開科學(xué)規(guī)范的管理。我們主要從以下幾方面抓起：
1、盡管學(xué)校其它工作紛繁復(fù)雜，但校長親臨教學(xué)課堂第一線，不定期地對教師進行聽課、及時與有關(guān)教師交換意見，并在教研活動中作本校教學(xué)現(xiàn)狀分析，提出課堂教學(xué)中的存在問題與對策。
2、定期或不定期對有關(guān)教師，尤其是對青年教師，進行備課、作業(yè)批改的檢查，并將其作為對教師教學(xué)常規(guī)工作的考評依據(jù)。
3、召開教研組長會議，及時反饋與交流教學(xué)工作的新動向、新經(jīng)驗，傳達上級有關(guān)會議精神，部署下階段的教學(xué)教研工作。
4、嚴格期末各學(xué)科的質(zhì)量抽測，特別重視考試的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計、質(zhì)量分析與反饋，對教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異的教師將給予獎勵，對期末考試成績不好的科目，要求課任教師反思并找準對策。
5、學(xué)期初，根據(jù)本校各年級教學(xué)工作實際，制定了可行的教學(xué)工作計劃。在教師缺編的情況下，仍按計劃編排課程，正常開展教學(xué)工作。
九年級是義務(wù)教育的最后一年，是全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段教學(xué)成果的展示，九年級中考質(zhì)量的高低是上級部門評估我校辦學(xué)水平的重要依據(jù)，關(guān)系到全鄉(xiāng)人民群眾的切身利益。因此，推進九年級教學(xué)改革，狠抓備考工作勢在必行。為此，我們每年都堅持做好下列工作：
1、對九年級學(xué)生實行學(xué)習(xí)興趣分層教學(xué)。
2、選聘班主任和科任教師，從師資上優(yōu)先照顧九年級。
3、對九年級學(xué)生實行動態(tài)[)管理，以上學(xué)期期末考試成績?yōu)橐罁?jù)，再次進行分層教學(xué)。
4、教師與學(xué)生實行幫扶，科任教師對學(xué)困生從思想行為上、生活上和學(xué)習(xí)上進行幫扶，促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和提高。
通過三年來的實踐，九年級進行教學(xué)改革，實現(xiàn)了不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生的優(yōu)化組合，有利于教師有針對性地開展教學(xué)，從而提高了教學(xué)效率，達到了預(yù)期的目標。
良好的校園環(huán)境對學(xué)生具有怡情益志、陶冶情操的作用。學(xué)校盡力抓好環(huán)境建設(shè)，努力營造一個健康、和諧、催人奮進的環(huán)境，使學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境中受到感染與熏陶，在潛移默化中樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和價值觀。校園內(nèi)無論是在一般教室、專用教室，還是車庫、樓道，校園的所見之處，都保持整潔有序。無論是黑板報，還是宣傳欄，從字跡、排版、色彩到內(nèi)容，都想到對學(xué)生的影響，每一處都規(guī)范有序。
1、要求任何班級不得擅自向?qū)W生收取費用，書費待書到齊后再通知收取。
2、各班認真落實“兩免一補”中的免除書費政策。
從年開始，我校落實“兩免一補”涉及學(xué)生430人合計10余萬元，全部按政策要求及時發(fā)放到學(xué)生，讓廣大的貧困學(xué)生享受了黨和國家的關(guān)心和溫暖。
三年來，我們從整頓校風(fēng)入手，堅持依法治校和科學(xué)民主管理，注重質(zhì)量意識，強化集體觀念，立足于基礎(chǔ)教育的全面發(fā)展，確保鞏固、升學(xué)兩不誤。通過全體教職工的共同努力，三年來的中考綜合成績在縣同類區(qū)名列前茅，三年中連續(xù)兩年被教育局安排在教育教學(xué)工作會上交流發(fā)言。中學(xué)已形成了校風(fēng)正、管理嚴、團結(jié)和諧、健康發(fā)展的良好局面。
雖然取得了點滴成績，但我們清醒地意識到：學(xué)校教育還有很大的發(fā)展空間，必須認清當(dāng)前的形勢，既要肯定成績，又要正視問題，以高度的責(zé)任感和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，勵精圖治、開拓創(chuàng)新，促進我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展。
時代的車輪滾滾向前,未來的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線，面臨新的時代選擇，我們清醒地認識到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能生存和發(fā)展。今后，我們將以“辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育”為目標，全鄉(xiāng)上下擰成一股繩，各司其責(zé)，各盡所能，力爭辦出有自己特色的學(xué)校。我們對生活都有著共同的美好向往，但我們目前還面臨著各種各樣的困難，我們的路還很長，而且沒有終點，艱苦不是永恒的主題，貧窮更不是落后的理由，我相信：“艱辛的付出，終會有良好的回報”。我校與周邊學(xué)校的差距還很大，離人民的要求還很遠，我只有帶領(lǐng)全校教職工團結(jié)一致、扎實工作、勵精圖治、迎難而上，確保中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，才不辜負教育局、鄉(xiāng)黨委政府及全鄉(xiāng)人民群眾的期望。
機遇與挑戰(zhàn)并存，期望和困難同在。我堅信：有教育局、鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心支持，有鄉(xiāng)廣大教職工的不懈努力，鄉(xiāng)的教育一定會穩(wěn)步發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、突破局限、展現(xiàn)出一個新的局面。
校長工作室年度工作總結(jié)篇十一
年關(guān)將至，同事讓我寫個年終總結(jié)，我才意識到再過幾天，20xx年即將逝去。
這一年于我而言，無疑是充實的，多變的，動蕩的。像極了這一年的股市。無論在生活上、還是工作上，都有著對我影響甚大的事。
年初不久，三月份的時候，我母親突然身體不適，到醫(yī)院一檢查，子宮腺癌，簡直是噩夢。無奈一邊兼顧著工作上的事，另一邊慢慢把重心提到母親的身上，從住院到手術(shù)，一個月的時間我一直在為此忙碌著。
所幸安排妥當(dāng)，四月份就能動手術(shù)了。母親患了重病，讓我真切的體會到作為子女的責(zé)任，那一段時間，也讓我漸漸放下手頭的工作，和姐姐一起花心思和時間去陪伴父母。
出來打拼這十年，這也是我第一次感覺不再是父母照顧我，而我能靜下來照顧到他們。萬幸的是母親的癌癥是早期，治療及時，沒有擴散，母親自己也很堅強樂觀，她的這個優(yōu)點也毫不吝嗇的遺傳給了我。
就在母親出院沒多久，我就聽聞原來的一位80后同事(兩個孩子的媽媽)，因為牙齦出血腫痛，去醫(yī)院檢查，就被診斷為白血病，從那之后，我也再沒有見過她?；?、骨髓移植、排異……我不知道家境一般還帶兩個孩子的她，是如何面對這突如其來的打擊和痛苦。
當(dāng)我還沒有從她的噩耗中回過神來的時候，另一位85后的朋友，猝死在家里，國外留學(xué)回來的他，并無不良嗜好。一覺睡下就不再醒來。他的父親委托朋友感謝我這些年對他的照顧，我同樣無法體會他的父母是如何承受這突如其來的喪子之痛!
爾后不久，母親的閨蜜，被診斷出胰腺癌，只兩個月便離開了人世。
短短半年，身邊接二連三的朋友被病魔折磨，除了心里的驚異，更多的是感慨生命的脆弱。有的時候生命真就只是那么一瞬間的事，我們真的不知道明天和意外，哪個先來?能做的，不過是過好當(dāng)下的這一刻，保持平和樂觀的心態(tài)。即使真的不幸降臨，也能做到盡量坦然面對。
對于事業(yè)上，20xx也是我跨度相當(dāng)大的一年，與四季教育的合作，讓我由衷的感覺到了一個成功教育培訓(xùn)機構(gòu)的格局和思考方式等;與美豆、俊超團隊的接觸，也讓我感受到創(chuàng)業(yè)團隊的激情，而這些正是我這些年正在慢慢失去的。
我很慶幸優(yōu)學(xué)教育今天還能立足于松江，越是了解“別人”越是感到“自己”身上前所未有的壓力和責(zé)任，這份壓力和責(zé)任喚起了我重新創(chuàng)業(yè)的熱情?？赡芪倚牡桌锸冀K有一顆不安分的種子在，而見識到那些的成功和經(jīng)驗，正是讓這顆種子“破土而出”發(fā)了芽。
個性偏感性的我，深惡一成不變和形式主義;我的原動力來自于克服自己的不安全感，也樂于嘗試沒有接觸過的新鮮事物。過去的兩年里，我也嘗試投資或參與了策劃、廣告、裝修、房產(chǎn)、招商、自媒體等行業(yè)。
也正是有此游歷一番后，我更加確定教育是我最熱愛的事業(yè)，是我可以從中享受到樂趣的。把熱愛的事變成必須做的事，這大抵就是最滿足的工作狀態(tài)吧。
優(yōu)學(xué)從上半年就開始改革，在細節(jié)上精益求精。對于一個在讀學(xué)生超過一千多人，每個周末兩百多個班，超過兩千人次的機構(gòu)來說，背后每一個細節(jié)的調(diào)整都是一個龐大的工程。最初的時候，我和團隊，也經(jīng)歷過很掙扎的時期，光是溝通效率這點就讓我一度感覺到十分的沮喪和失望。
于是我們想從環(huán)境和人員分散的事情上著手，從而搬進了新的辦公場所，請設(shè)計師打造的富有現(xiàn)代感的辦公室，把原本分布在各校區(qū)的同事整合起來，這樣一來大大提高了工作效率，減少溝通成本，大家也都迸發(fā)出了很多新的想法。竭盡所能地提高對孩子的教學(xué)和家長的服務(wù)。
功夫不負有心人，僅在不到半年的時間里，我們的付出就令人喜出望外。秋季的續(xù)班率超過了去年同期20多個百分比，我們精品班五年級，學(xué)完整個學(xué)年的8個孩子里就有7個進入了九峰中學(xué)。這樣的結(jié)果無疑是家長的“尖叫”，是優(yōu)學(xué)的驕傲。
校區(qū)規(guī)模在春節(jié)后也將由原先的4個校區(qū)，擴展為12個校區(qū)，新校區(qū)也將會以全新的面貌展現(xiàn)給孩子和家長。精品班即將更名為菁才班，且重新編譯教材，申請知識產(chǎn)權(quán)等等。
優(yōu)學(xué)十年依然存在，不可忽略的是孩子和家長的認可;而那些選擇離開優(yōu)學(xué)，是因為我們做得還不夠好。
20xx，我們依然還有很大的進步空間，我們要做的是更加努力，做出更好的產(chǎn)品，讓更多的人了解優(yōu)學(xué)教育，了解我們的團隊，感受到我們的努力，分享我們的成果并從中受益。
最近，我們做了一個有趣的統(tǒng)計，有三分之一的學(xué)生，已經(jīng)在優(yōu)學(xué)教育學(xué)習(xí)了3年以上，而我們最早的學(xué)生，都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了。我們的學(xué)生、學(xué)生家長，輾轉(zhuǎn)多年后也成為了我們的同事。20xx年，希望更多的朋友加入我們!
校長工作室年度工作總結(jié)篇十二
年關(guān)將至，同事讓我寫個，我才意識到再過幾天，20xx年即將逝去。
這一年于我而言，無疑是充實的，多變的，動蕩的。像極了這一年的股市。無論在生活上、還是工作上，都有著對我影響甚大的事。
年初不久，三月份的時候，我母親突然身體不適，到醫(yī)院一檢查，子宮腺癌，簡直是噩夢。無奈一邊兼顧著工作上的事，另一邊慢慢把重心提到母親的身上，從住院到手術(shù)，一個月的時間我一直在為此忙碌著。
所幸安排妥當(dāng)，四月份就能動手術(shù)了。母親患了重病，讓我真切的體會到作為子女的責(zé)任，那一段時間，也讓我漸漸放下手頭的工作，和姐姐一起花心思和時間去陪伴父母。
出來打拼這十年，這也是我第一次感覺不再是父母照顧我，而我能靜下來照顧到他們。萬幸的是母親的癌癥是早期，治療及時，沒有擴散，母親自己也很堅強樂觀，她的這個優(yōu)點也毫不吝嗇的遺傳給了我。
就在母親出院沒多久，我就聽聞原來的一位80后同事(兩個孩子的媽媽)，因為牙齦出血腫痛，去醫(yī)院檢查，就被診斷為白血病，從那之后，我也再沒有見過她?；?、骨髓移植、排異……我不知道家境一般還帶兩個孩子的她，是如何面對這突如其來的打擊和痛苦。
當(dāng)我還沒有從她的噩耗中回過神來的時候，另一位85后的朋友，猝死在家里，國外留學(xué)回來的他，并無不良嗜好。一覺睡下就不再醒來。他的父親委托朋友感謝我這些年對他的照顧，我同樣無法體會他的父母是如何承受這突如其來的喪子之痛!
爾后不久，母親的閨蜜，被診斷出胰腺癌，只兩個月便離開了人世。
短短半年，身邊接二連三的朋友被病魔折磨，除了心里的驚異，更多的是感慨生命的脆弱。有的時候生命真就只是那么一瞬間的事，我們真的不知道明天和意外，哪個先來?能做的，不過是過好當(dāng)下的這一刻，保持平和樂觀的心態(tài)。即使真的不幸降臨，也能做到盡量坦然面對。
對于事業(yè)上，20xx也是我跨度相當(dāng)大的一年，與四季教育的合作，讓我由衷的感覺到了一個成功教育培訓(xùn)機構(gòu)的格局和思考方式等;與美豆、俊超團隊的接觸，也讓我感受到創(chuàng)業(yè)團隊的激情，而這些正是我這些年正在慢慢失去的。
我很慶幸優(yōu)學(xué)教育今天還能立足于松江，越是了解“別人”越是感到“自己”身上前所未有的壓力和責(zé)任，這份壓力和責(zé)任喚起了我重新創(chuàng)業(yè)的熱情。可能我心底里始終有一顆不安分的種子在，而見識到那些的成功和經(jīng)驗，正是讓這顆種子“破土而出”發(fā)了芽。
個性偏感性的我，深惡一成不變和形式主義;我的原動力來自于克服自己的不安全感，也樂于嘗試沒有接觸過的新鮮事物。過去的兩年里，我也嘗試投資或參與了策劃、廣告、裝修、房產(chǎn)、招商、自媒體等行業(yè)。
也正是有此游歷一番后，我更加確定教育是我最熱愛的事業(yè)，是我可以從中享受到樂趣的。把熱愛的事變成必須做的事，這大抵就是最滿足的工作狀態(tài)吧。
優(yōu)學(xué)從上半年就開始改革，在細節(jié)上精益求精。對于一個在讀學(xué)生超過一千多人，每個周末兩百多個班，超過兩千人次的機構(gòu)來說，背后每一個細節(jié)的調(diào)整都是一個龐大的工程。最初的時候，我和團隊，也經(jīng)歷過很掙扎的時期，光是溝通效率這點就讓我一度感覺到十分的沮喪和失望。
于是我們想從環(huán)境和人員分散的事情上著手，從而搬進了新的辦公場所，請設(shè)計師打造的富有現(xiàn)代感的辦公室，把原本分布在各校區(qū)的同事整合起來，這樣一來大大提高了工作效率，減少溝通成本，大家也都迸發(fā)出了很多新的'想法。竭盡所能地提高對孩子的教學(xué)和家長的服務(wù)。
功夫不負有心人，僅在不到半年的時間里，我們的付出就令人喜出望外。秋季的續(xù)班率超過了去年同期20多個百分比，我們精品班五年級，學(xué)完整個學(xué)年的8個孩子里就有7個進入了九峰中學(xué)。這樣的結(jié)果無疑是家長的“尖叫”，是優(yōu)學(xué)的驕傲。
校區(qū)規(guī)模在春節(jié)后也將由原先的4個校區(qū)，擴展為12個校區(qū)，新校區(qū)也將會以全新的面貌展現(xiàn)給孩子和家長。精品班即將更名為菁才班，且重新編譯教材，申請知識產(chǎn)權(quán)等等。
優(yōu)學(xué)十年依然存在，不可忽略的是孩子和家長的認可;而那些選擇離開優(yōu)學(xué)，是因為我們做得還不夠好。
20xx，我們依然還有很大的進步空間，我們要做的是更加努力，做出更好的產(chǎn)品，讓更多的人了解優(yōu)學(xué)教育，了解我們的團隊，感受到我們的努力，分享我們的成果并從中受益。
最近，我們做了一個有趣的統(tǒng)計，有三分之一的學(xué)生，已經(jīng)在優(yōu)學(xué)教育學(xué)習(xí)了3年以上，而我們最早的學(xué)生，都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了。我們的學(xué)生、學(xué)生家長，輾轉(zhuǎn)多年后也成為了我們的同事。20xx年，希望更多的朋友加入我們!
校長工作室年度工作總結(jié)篇十三
一年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的支持下，學(xué)校本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長人才”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，認真履行校長職責(zé)、堅持依法治教、以德治校，經(jīng)過與全校師生的共同努力，學(xué)校在推進新課程改革、促進學(xué)生發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)方面取得了一定的成績。下面，我就x至x學(xué)年度校長工作總結(jié)如下：
1、全面貫徹黨的教育方針。
以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面貫徹全教會關(guān)于推進素質(zhì)教育精神，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)生的過重負擔(dān)得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。
2、學(xué)校有明確的三風(fēng)建設(shè)目標。
經(jīng)過多年的努力，目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng)，“團結(jié)、守紀、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教風(fēng)。做到學(xué)期有工作計劃、每周有工作安排、學(xué)校有大事記載，每學(xué)期均有工作總結(jié)。
3、學(xué)校積極舉辦公開課。
經(jīng)常深入課堂聽課，堅持組織參加校級教研活動，及時發(fā)現(xiàn)問題并改正。
4、教師管理。
經(jīng)過縣教科局的培訓(xùn)教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍。學(xué)校通過實施師表工程，加強師德教育、法制教育，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰學(xué)生等違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。
5體育衛(wèi)生工作。
學(xué)校嚴格按兩個條例要求，上好兩操兩課兩活動，上好健康教育課，開展健康教育、衛(wèi)生教育的宣傳工作，認真開展甲腺防治工作，加強食品衛(wèi)生管理，無食物中毒發(fā)生。
7、課外宣傳工作。
我校堅持課堂教學(xué)和課外活動相結(jié)合的原則，開展豐富多彩、形式多樣的課外教育活動，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，如，我們在餐廳內(nèi)設(shè)置了光榮榜、課外活動欄等模塊，其中充分展示了本校近期舉辦的活動照（如學(xué)生課外活動照，師生地震演練照等）以及個別學(xué)生的書法，繪畫，手工等作品展。
8、管理和服務(wù)。
學(xué)校十分重視校園管理，建立一整套校園管理制度，如教師值日制度，安全保衛(wèi)制度，食堂管理制度。校園環(huán)境整潔，環(huán)境教育氛圍濃。食堂人員樹立服務(wù)育人思想，保證師生的中餐供應(yīng)和學(xué)生的.飲水，師生較滿意，一年中無責(zé)任事故發(fā)生。
9、學(xué)校設(shè)施。
今年，我校得到了黨委、政府的支持，學(xué)校修建了學(xué)生宿舍和學(xué)生餐廳，為我校下學(xué)年的寄宿制創(chuàng)造了良好條件。本人任現(xiàn)職以來，能全身心地投入學(xué)校的工作，以“事業(yè)第一、學(xué)校第一”為座右銘，時時處處以身作則，帶領(lǐng)學(xué)校班子成員和全體教師勤奮工作，樂于奉獻。在思想上，我能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局。
當(dāng)然，我還存在許多缺點和不足：在平時的學(xué)校管理工作中，常常忙于事務(wù)性工作，缺乏對學(xué)校工作的深刻思考，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，使自己的工作水平提高不夠快；對干部、教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關(guān)心還不夠，政治思想工作也有待加強；在教學(xué)方面，本學(xué)期因?qū)W校修建工作，自身的教學(xué)工作安排不夠，在教學(xué)上沒有取得滿意的成績；這些缺點我將在今后的工作中努力克服，也懇請領(lǐng)導(dǎo)和同志們繼續(xù)給予監(jiān)督、幫助和支持。
校長工作室年度工作總結(jié)篇十四
一年來，我校認真學(xué)習(xí)王局長在全縣教育工作會議上的講話，全面落實《縣教育局20xx年小學(xué)目標管理督導(dǎo)評估實施細則》，加強校園文化建設(shè)，學(xué)校保持了良好的風(fēng)貌，全體教師扎實工作、齊心協(xié)力，比較圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)將工作開展的情況總結(jié)如下：
一、落實管理制度，創(chuàng)建管理規(guī)范學(xué)校。
我是20xx年3月10日被局黨委任命為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長。到任后召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，修訂了各項規(guī)章制度和教師、班主任、領(lǐng)導(dǎo)班子人員千分考核細則，以及獎勵措施，使各項制度和措施進一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則，是通過班子會、教工大會討論的切實可行，通過這些細節(jié)的執(zhí)行進一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業(yè)績，實施中調(diào)動了教師工作的積極性，實現(xiàn)了多勞多得付出就有回報。教師比學(xué)趕幫得風(fēng)氣更濃了。學(xué)校氛圍和諧，教師工作積極而務(wù)實。
二、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準”》，以及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)內(nèi)容。組織教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，全員參與，專人負責(zé)，積極開展校本培訓(xùn)達到學(xué)習(xí)目的。
小學(xué)校長年度工作總結(jié)抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標，通過參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實踐相結(jié)合，用教育理論來指導(dǎo)聽課、講課、評課、研究課，寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導(dǎo)與個別指導(dǎo)”、“結(jié)對子”等形式注重骨干教師的培訓(xùn)，鼓勵教師學(xué)會善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，還要學(xué)會善于總結(jié)經(jīng)驗，使之上升為理論，形成自己的風(fēng)格和特色，目前學(xué)校已認定的市級骨干1名，縣級骨干2名，參加市、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人，占專任教師的70、5%。
三、深入開展德育工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)。
1、根據(jù)xx縣小學(xué)德育流程的要求，開展德育主題系列活動，抓住重大節(jié)日和紀念日，有針對性地對學(xué)生進行教育。如，六、一國際兒童節(jié)召開了趣味運動會，教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術(shù)節(jié)，歡慶建國60周年。
2、結(jié)合時事組織活動。如，在“5、12”地震一周年，組織學(xué)生開展“傳真情，獻愛心，”為災(zāi)區(qū)小朋友寄愛心包裹活動，對學(xué)生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練，通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。
3、充分利用學(xué)校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地，對學(xué)生進行教育。營造校園文化氛圍。
4、認真貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每天檢查學(xué)生的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)。
四、突出“課堂教學(xué)有效管理”，開展教學(xué)活動。
首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學(xué)上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長。
其次，我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。學(xué)校統(tǒng)一出題、制卷，同一時間考試，單人獨桌，輪換教師監(jiān)考，嚴格考試紀律，學(xué)校組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫出詳盡的質(zhì)量分析。樣卷、學(xué)生成績、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔，期中考試由教育組組織安排。
再次，抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期堅持開展教學(xué)開放日活動，校長、副校長參加教研教改活動的實施和落實。51-51免費抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標，通過參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實踐相結(jié)合，用教育理論來指導(dǎo)聽課、講課、評課、研究課，寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導(dǎo)與個別指導(dǎo)”、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓(xùn)，鼓勵教師學(xué)會善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，還要學(xué)會善于總結(jié)經(jīng)驗，使之上升為理論，形成自己的風(fēng)格和特色，目前學(xué)校已認定的市級骨干1名，縣級骨干2名，參加市、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人，占專任教師的70、5%。
校長工作室年度工作總結(jié)篇十五
20xx年來，我擁護黨的各項路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全體教職員工，團結(jié)一心，克服因布局調(diào)整帶來的種種困難，凝心聚力，克難奮進,強化校務(wù)公開和民主管理，深入開展校本研修，最大化地改善辦學(xué)條件,各方面工作均取得可喜的成績?，F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：
堅持政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，高標準、嚴要求，堅持大事民主協(xié)商，小事互相通氣，模范帶好頭遵守各項決策和紀律，努力構(gòu)建和諧、高效的'校園環(huán)境。
1、著力打造素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛、進取心強的教師隊伍。始終將教學(xué)作為學(xué)校的中心工作來抓，加強班子間精誠團結(jié)，科學(xué)決策，各部門既有競爭又有合作。定期組織學(xué)習(xí)，強化教師的責(zé)任意識、憂患意識、競爭意識和大局意識;努力創(chuàng)造溫馨、和諧的工作環(huán)境，最大限度地發(fā)揮教職工的潛能。創(chuàng)造條件，讓每位教師都有外出交流學(xué)習(xí)的機會。力推骨干教師、中青年教師參加教學(xué)評賽和交流活動，一年來，共有四十余人次在各級各類比賽中獲獎。
2、采用以人為本的管理和教育理念，情感與制度相互補充。將工作與教師自身的發(fā)展需要相結(jié)合，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì);將考評機制與激勵相結(jié)合，激發(fā)教職工的工作熱情;將服務(wù)與解困相結(jié)合，盡力幫助教師解決實際困難。
3、堅持出滿勤，參與各類教學(xué)教研活動，認真上課、聽課、評課、課題研究。樹立過程決定結(jié)果，細節(jié)決定成敗的理念。
1、完善各種制度，全面落實各項工作職責(zé)。堅持推行校務(wù)公開，嚴格財務(wù)紀律，遵守收費標準。
2、改進管理模式、提高管理效益。嚴格執(zhí)行備、教、輔、改、考、聽、評、研制度;強化年級組、教研組職能,推進精細化過程管理。通過努力，四試合一和七、八年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，位居全縣同類學(xué)校前列;學(xué)校還獲得了安康市校本教研先進學(xué)校稱號。
3、發(fā)揮聯(lián)片教研組長學(xué)校的輻射帶動作用，積極組織兄弟學(xué)校開展教研活動，搭建校際交流平臺。一年來，學(xué)校與平梁、觀音河、酒店、東風(fēng)、漢陽等學(xué)校展開了十多次交流，突出解決教學(xué)一線中的重點、難點，實現(xiàn)了資源共享，切實提高了課堂教學(xué)實效。
4、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成與文明禮儀教育。制定操作較強的德育方案，著力轉(zhuǎn)變學(xué)生行為習(xí)慣;努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),特別是家長的認同、配合和支持;開展豐富多彩的課外活動。盡管條件簡陋，但我們堅持開展了晨會活動、團隊活動、感恩教育活動、法制教育活動、節(jié)慶活動等。召開了我校第十八屆田徑運動會;積極組織尊重生命、珍愛生命演講比賽，我校兩名選手分獲初中組縣級第一、第二名的好成績;成立朝陽文學(xué)社并出刊，收到良好效果。
認真落實安全153措施，強化教職工的責(zé)任心，關(guān)注細節(jié)，時時講安全，事事講安全。本學(xué)年度，學(xué)校再次續(xù)寫了安全事故的零記錄，為平安、和諧漢陰做出了應(yīng)有的貢獻。
總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。今后的工作中，我將一如既往，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作態(tài)度，促使學(xué)校各項工作更上一層樓。