總結(jié)的過程可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的辦法，促進個人和團隊的成長。請教他人的意見和建議，可以為我們寫一篇更加完美的總結(jié)提供不同的視角和思路。以下是小編為大家收集的成功案例，希望能給大家提供一些借鑒和啟示。
建設校園文化倡議書篇一
親愛的同學們、老師們：
大家好!
文明交通是城市形象的名片、城市文明的標志、廣大人民群眾幸福生活的和諧音符。文明交通不僅能反映出一個城市的文明程度，更能折射出廣大交通參與者的文明素質(zhì)。我市正在創(chuàng)辦全國文明城市，禮讓斑馬線為建立我市文明形象有著重要的意義。做為黑河人，尤其是二小人，我們更要堅決響應、擁護市委、市政府關于文明城市創(chuàng)建的號召，理應成為文明交通的實踐者、參與者、支持者。為此，向我校的全體師生發(fā)出如下倡議：
從現(xiàn)在開始，從每一位教師、每一位學生做起，做“文明過馬路、禮讓斑馬線”的模范;作為黑河市民，通過“愛黑河、講文明”實踐活動，努力提高個人素質(zhì)，為提升黑河城市整體文明形象，貢獻我們每個市民的一份力量!
1、遵章守法，做一個合法行路的交通參與者。自覺學習并遵守交通法規(guī)，在交通路口自覺做到紅燈停、綠燈行，過路要看紅綠燈。
2、崇尚禮讓，做一個文明行車的交通參與者。文明駕駛，禮讓行人，在斑馬線前自覺做到先減速、讓行人，開車禮讓斑馬線。
3、熱心公益，做一個志愿服務的交通參與者。主動參與交通文明公益活動，積極宣傳交通法規(guī)，倡導文明禮讓理念，勸阻交通不文明行為，引導交通參與者文明行路、文明行車。
斑馬線，是行人的生命線!通過“文明過馬路，禮讓斑馬線”活動，為行人讓出一片過馬路的空間，使斑馬線回到它最本質(zhì)的意義——安全通行。
“文明過馬路，禮讓斑馬線”活動，是塑造黑河市口岸城市形象，集聚消費人氣的具體需要，作為邊境口岸城市和旅游城市，黑河市在做好景觀景點、城市環(huán)境建設的同時，我們市民更要注重提高文明素質(zhì)，真正把黑河打造成一個風氣文明、環(huán)境優(yōu)美的口岸城市。而我們二小人作為愛輝區(qū)教育的品牌學校中的一員，更是讓廣大市民關注，大家都在看著二小人的表現(xiàn)。
希望我校有私家車的教師開車時能夠率先做到禮讓斑馬線上的行人，而步行的師生能夠率先做到文明過馬路，等待綠燈時再通行，每個紅綠燈停留37秒，過路口兩個紅綠燈也就1分半鐘左右，只要我們每個人都提前2分鐘從家里出來，就完全能做到沿著斑馬線行走。不要小瞧這個細節(jié)，它對提升我校的文明校風有著重要意義。因為我校大門口每天都有家長接送孩子，還有交警在我校門口執(zhí)勤，許多行人從二小門前經(jīng)過，若能看到二小的學生每天穿著醒目的紅藍校服過馬路，文明行走于斑馬線，定是一道亮麗的風景線，這不僅能保障我們的人身安全，更能彰顯二小人的素質(zhì)，同時做為黑河人也能為我市創(chuàng)建全國文明城市作出積極的貢獻。
禮讓的目的是交通安全，“倡議是暫時的，堅持才會出成效。愿所有的駕駛員都能禮讓斑馬線，愿所有的行人都能遵守交通法規(guī)，愿我們的斑馬線成為禮貌線、文明線、安全線。
同學們留意了嗎，現(xiàn)在我們的黑河越發(fā)美麗，它是寧靜、整潔、平安、和諧的一個小城，為創(chuàng)辦全國文明城市，每位黑河人都應承擔起自己的責任和義務。文明出行，從禮讓斑馬線開始，從我做起。尤其本月是我校的團員模范示范月，希望團員同學、入團積極分子率先行動起來，做“文明過馬路、禮讓斑馬線”實踐者、參與者、支持者。
xxx。
日期
建設校園文化倡議書篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
當你走進一個干凈整潔的校園，你一定感到身心愉悅。
學校營造了一個優(yōu)美整潔的校園，讓大家擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境，同學們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學習健康成長。
但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有個別的學生對公物隨意破壞、浪費以及吸煙等不文明現(xiàn)象，電氣與信息工程系團總支學生會面全院師生發(fā)出以下倡議：
1、以愛護校園為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭、不隨地吐痰、不隨意踐踏草坪。
2、不將食物帶進宿舍，自覺清理自己造成的垃圾，隨手扔進垃圾桶。
3、不從教室、學生寢室將垃圾隨手丟棄在窗外草坪上。
4、樹立和倡導綠色文明意識。
5、勤儉節(jié)約，珍惜校內(nèi)各種資源，隨手關燈、關水龍頭。
6、上課將通訊工具自覺調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造文明課堂。
7、師生和諧、同學友好、語言文明、行為規(guī)范。
8、遵守公共場所禁止吸煙的規(guī)定，自覺從自身做起，倡導文明健康的生活習慣。
9、主動參與禁煙，給身邊的人創(chuàng)造一個健康的學習的生活環(huán)境！
同學們，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺做到不吸煙，并提醒和監(jiān)督吸煙行為。
文明建設而貢獻出每個人應盡的一份力量！
保護校園環(huán)境，人人有責。
讓我們所有的師生一起響應倡議，用自己的行動打造美麗的大學校園！
建設校園文化倡議書篇三
社會文化生活環(huán)境和精神生活直接影響著中學生的道德觀、價值觀、人生觀的形成，它是影響青少年心理健康的重要因素...文明校園是多么重要，來看下面小編為大家?guī)淼姆段模?BR> 各位老師同學們：你們好!
社會文化生活環(huán)境和精神生活直接影響著中學生的道德觀、價值觀、人生觀的形成，它是影響青少年心理健康的重要因素。
一些品味不高的流行歌曲、詩歌、言情小說、港臺影視泛濫，使中學生深受影響而喪失進取心。
某些中學生政治觀念淡薄，民族自信心和自豪感不強，價值觀念混亂，拜金主義、文化欣賞向低層次滑坡。
我們經(jīng)?？梢娫S多學生面對老師不問好、互相交流之間夾雜不文明用語、桌面留有同學們的“即興發(fā)揮”等。
加強校園文化建設和精神文明建設迫在眉睫。
作為跨世紀的新青年，未來的接班人，應該擁有良好的素質(zhì)和正確的文化取向。
尤其作為xx中學這樣一所百年名校的學子，更應該時時刻刻地以高要求來規(guī)范自己。
所以，我們在此做以下倡議：
一、嚴格遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及《中學生網(wǎng)絡管理條例》。
在校園內(nèi)使用普通話和文明用語進行交流，見到師長要主動問好;對待他人要友善、熱情。
配戴校牌和團徽，愛護公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫。
對于違紀行為要勇于檢舉和制止;做合格的.中學生及文明網(wǎng)民。
二、積極開展積極向上的主題活動。
如利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日進行愛國主義教育，根據(jù)不同節(jié)日開展各種專題活動，弘揚愛國主義精神，弘揚中華民族文化，激發(fā)學生的愛國熱情。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到凈化校園從我做起，從身邊做起。
能主動撿起掉在地上的污染物;做到墻壁內(nèi)外無腳印、球印;桌椅擺放整齊，無亂刻亂畫，不亂丟廢紙雜物;保持校園環(huán)境安靜。
干凈整潔的校園及良好的教室環(huán)境也是同學們精神文明的體現(xiàn)。
四、多開展健康的娛樂性活動。
如開展讀書活動，讓學生看好書，寫讀書心得，定期舉行讀書競賽活動;在看了好影視后，寫影評、觀后感，對影視中的優(yōu)秀人物展開評論，以加深認識，弘揚真、善、美。
組織歌詠比賽，讓學生在歌聲中受到感染，得到熏陶。
為了培養(yǎng)學生多方面的興趣，發(fā)揮個人的潛能，學?？山M織、科技、學科、文藝、體育類的多個社團，讓學生自由選擇參加活動。
定期組織演講比賽、繪畫比賽、攝影比賽等，組織科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)，讓同學們展示各自的才能專長，體驗成功的喜悅和樂趣。
只要我們堅持不懈地努力，校園文化建設和精神文明建設這片沃土定會孕育我們美好的心靈，校園文化建設及精神文明建設之花定會在社會主義精神文明建設中爭奇斗艷。
讓我們從小事做起，從身邊事做起，為我們偉大的中華民族的復興而努力奮斗!
xx中學團委
20xx年xx月xx日
親愛的同學們：
大家好!
一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。
作為四中學生的我們更應注重自我修養(yǎng)，加強文明禮儀學習，自覺樹立文明高尚的當代中學生形象。
為展現(xiàn)我校中學生良好的精神風貌，營造文明和諧的校園氛圍，校團委會、學生會特向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語;多講“謝謝”、“對不起”、“您好”、“請”、“再見”。
公共場合著裝大方、得體。
二、尊敬師長，孝敬長輩，團結(jié)同學，事事能謙讓，處處講誠信;珍惜身邊的同學、朋友，不要因為自己的魯莽給對方造成傷害。
三、關心愛護每一個同學，學會感恩。
我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。
四、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不攀比，不貪圖享樂;注意節(jié)約用水用電。
五、遵守并維護公共秩序，不在公共場合大聲喧嘩，待人接物講禮儀;愛護公共設施，發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時與維修人員聯(lián)系。
六、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，保持校園美好環(huán)境;尊重、珍惜他人的勞動成果。
七、合理分配時間，文明科學上網(wǎng)，嚴守網(wǎng)絡文明公約，合理科學利用網(wǎng)絡資源;杜絕癡迷網(wǎng)絡，不瀏覽不良網(wǎng)站，爭做網(wǎng)絡道德模范、文明使者和安全衛(wèi)士。
八、努力爭創(chuàng)星級文明寢室。
維持宿舍良好的生活環(huán)境，不酗酒、不賭博。
九、養(yǎng)成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強、自立、自主的優(yōu)秀中學生，作一名有創(chuàng)新意識和能力的社會主義建設者和接班人。
十、積極參與學習禮儀、踐行禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀等實踐活動，要與學校的宣傳教育活動和文明禮儀知識普及活動緊密結(jié)合起來，切實提高自身的文明禮儀素質(zhì)，提升我們的文明形象，構(gòu)建和諧、團結(jié)、奮進的校園文化。
同學們，嚶嚶軟聲細語入耳，如小樓夜雨;默默舉手投足入眼，如雪落凡塵;靜靜潛移默化入心，如浩然清風。
美好心靈是文明行為的前提，文明行動是美好心靈的外化。
正所謂“禮者，人道之極也?！碑斈阍谙乱庾R的自我規(guī)范中，文明也就在不經(jīng)意間進入你的血液和骨髓，成為生命的一部分。
同學們，讓我們積極行動起來!認真學習文明禮儀知識，培養(yǎng)良好習慣，傳承優(yōu)良美德，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，團結(jié)一心，共同努力，為創(chuàng)設和諧人文校園而努力。
建設校園文化倡議書篇四
各位老師、同學們：
校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”就是最重要的組成部分。因此，我校根據(jù)校園文化建設的重點和思路，發(fā)出以下倡議：
1、提倡使用禮貌用語，舉止得體。在校園的每一個地方，我們都要做到語言文明，舉止得體；敬老愛幼，關愛同學，幫貧扶困，助人為樂；在教學區(qū)不大聲喧嘩，不嬉笑打鬧；在公共場所，不言談污穢，自覺維護公共秩序，上下樓梯靠右行，不擁擠，不起哄，不欺負弱小，不歧視、不鄙視、不排斥、不愚弄那些在心理上或生理上有缺陷的'同學。
2、提倡講究衛(wèi)生、保護環(huán)境。我們要做到不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不隨地亂扔果皮紙屑，如果可以的話，請隨身帶一個垃圾袋，將垃圾放入垃圾桶。
3、也要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，保持自身整潔，樹立自身形象。勤洗衣、勤晾曬，保持教室、寢室里空氣流通，防止傳染病的發(fā)生；為了小草小樹們的健康成長，我們還要做到不攀花折枝，不踐踏花草。
4、提倡愛護公共財物，珍惜水電資源。我們要做到不亂刻亂畫，不污損墻壁和他人財產(chǎn)，我們要做到節(jié)約用電、節(jié)約用水，到隨手關閉自來水籠頭，杜絕“長流水”、“長明燈”等不良現(xiàn)象；要節(jié)約每一粒糧食和每一分錢，要體會父母的艱辛和不易。另外，還要請同學們保護好學校為大家精心設計的公共設施。
5、提倡注重健康，珍愛生命。我們要做到不抽煙、不喝酒，不與社會閑散人員來往，自覺遵守學校作息制度，養(yǎng)成良好的生活習慣，崇尚高雅精神生活，提高生活質(zhì)量，提高做人標準，追求完美人生。
同學們，快行動起來！從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，講文明，倡節(jié)約，樹新風，塑形象，努力爭做文明中學生，為創(chuàng)建文明校園，為了我們學校更加美好的明天而努力奮斗！來吧！讓我們一起告別陋習！走向文明的新校園！攜手共創(chuàng)和諧校園，爭做校園的主人！
建設校園文化倡議書篇五
親愛的同學們：
美麗校園，文化殿堂，碧樹芳草，需要我們的共同呵護;和諧校園，育人搖籃，純凈沃土，需要你我共同守護;文明校園，你我家園，一言一行，需要每個交院人的共同努力。作為當代大學生，嚴格要求自己的言行，努力把自己培養(yǎng)成現(xiàn)代化建設的高素質(zhì)人才，是社會的需要、祖國的需要、時代的需要，讓道德規(guī)范落實到我們每個人的身上，“創(chuàng)建文明校園，做行為文明的學生”是我們刻不容緩的義務和責任。為創(chuàng)建文明校園，我們倡議并號召全校同學增強文明意識，提高禮儀水平，養(yǎng)成良好習慣，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，做文明人，為建設文明校園貢獻自己的一份力量。我們提倡同學們做到以下幾點：
一、課堂文明。
(1)上課不遲到、不早退、不開手機;。
(2)上課認真聽課不看課外書籍、不睡覺，積極參加討論、回答老師的問題;。
(3)不將早餐、零食等帶入教室;。
(4)不在教室內(nèi)嬉戲娛樂;。
(5)自覺保持教室整潔，營造良好教學環(huán)境。
二、舉止文明。
(1)不攀折花草樹木，不踐踏草地;。
(2)不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、煙頭等垃圾;。
(3)要容貌端莊，禮貌用語;。
(4)在公共場所保持安靜、維護公共秩序和衛(wèi)生。
(5)男女同學之間要自尊自愛，舉止文明，言行得當，不在公共場合有過親密的行為。
三、網(wǎng)絡文明。
(1)科學使用網(wǎng)絡，自覺抵制網(wǎng)絡低俗不正之風;。
(2)自覺參與凈化網(wǎng)絡行動，不信謠，不傳謠;。
(3)不在網(wǎng)絡發(fā)表、轉(zhuǎn)載違法、違規(guī)、格調(diào)低下的言論、圖片、音頻等信息;。
(4)不沉溺網(wǎng)絡游戲;。
(5)慎重網(wǎng)絡交友。
四、宿舍文明。
(1)嚴格遵守作息時間，按時起床、就寢;。
(2)保持寢室整潔規(guī)范，物品擺放有序，被子疊放整齊;。
(3)不吸煙、不酗酒、不打架;。
(4)不使用大功率用電器，不亂接寢室線路;。
(5)不擅自在校外留宿,嚴禁在宿舍留宿他人。
五、食堂文明。
(1)自覺排隊就餐、不擁擠、不吵鬧;。
(2)節(jié)約糧食，不隨意丟棄飯菜;。
(3)不代他人占座;。
(4)不將雨傘等物品放到餐桌、椅凳上;。
(5)飯后將餐具放到回收處。
親愛的同學們，讓我們行動起來，讓建設文明校園不再是簡單的口號，而成為每個學子修身律己為之奮斗的目標;讓建設文明校園不再是虛無不可及的理念，而成為每個交院人用實際行動追求的理想!讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺愛護我們生活的校園，爭做文明建設的先行者和傳播者，讓文明成為習慣，讓校園成就夢想，用我們的實際行動，積極參與到創(chuàng)建文明校園活動中來，讓校園因我們而更美麗!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
建設校園文化倡議書篇六
各位老師、同學們：
校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”就是最重要的組成部分。因此，我校根據(jù)校園文化建設的重點和思路，發(fā)出以下倡議：
1、提倡使用禮貌用語，舉止得體。在校園的每一個地方，我們都要做到語言文明，舉止得體;敬老愛幼，關愛同學，幫貧扶困，助人為樂;在教學區(qū)不大聲喧嘩，不嬉笑打鬧;在公共場所，不言談污穢，自覺維護公共秩序，上下樓梯靠右行，不擁擠，不起哄，不欺負弱小，不歧視、不鄙視、不排斥、不愚弄那些在心理上或生理上有缺陷的同學。
2、提倡講究衛(wèi)生、保護環(huán)境。我們要做到不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不隨地亂扔果皮紙屑，如果可以的話，請隨身帶一個垃圾袋，將垃圾放入垃圾桶。同時，也要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，保持自身整潔，樹立自身形象。勤洗衣、勤晾曬，保持教室、寢室里空氣流通，防止傳染病的發(fā)生;為了小草小樹們的健康成長，我們還要做到不攀花折枝，不踐踏花草。
3、提倡自覺自律，自強自重。我們要認真學習校規(guī)校紀和國家的法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法，嚴格遵守各項規(guī)章制度，愛校如家。上課時認真聽講，不做與學習無關的事，我們要做到虛心接受批評，誠心改正錯誤;堅決做到不破壞紀律，不荒廢時光，不頂撞老師，不遲到，不早退，不曠課，有事及時請假，著裝符合中學生的特點，樸素大方。不罵人、不打架、不賭博、自覺遵守中學生守則，中學生日常行為規(guī)范。
4、提倡愛護公共財物，珍惜水電資源。我們要做到不亂刻亂畫，不污損墻壁和他人財產(chǎn)，我們要做到節(jié)約用電、節(jié)約用水，做到隨手關閉自來水籠頭，杜絕“長流水”、“長明燈”等不良現(xiàn)象;要節(jié)約每一粒糧食和每一分錢，要體會父母的艱辛和不易。另外，還要請同學們保護好學校為大家精心設計的公共設施。
5、提倡注重健康，珍愛生命。我們要做到不抽煙、不喝酒，不與社會閑散人員來往，自覺遵守學校作息制度，養(yǎng)成良好的生活習慣，崇尚高雅精神生活，提高生活質(zhì)量，提高做人標準，追求完美人生。
同學們，快行動起來!從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，講文明，倡節(jié)約，樹新風，塑形象，努力爭做文明中學生，為創(chuàng)建文明校園，為了我們學校更加美好的明天而努力奮斗!來吧!讓我們一起告別陋習!走向文明的新校園!攜手共創(chuàng)和諧校園，爭做校園的主人!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
建設校園文化倡議書篇七
各位老師同學們：
目前社會和學校的文化生活相對單調(diào)，在內(nèi)容上為大學生考慮不夠：教育觀念滯后，內(nèi)容空泛，方法不當;一些品味不高的流行歌曲、詩歌、言情小說、港臺影視泛濫，使大學生深受影響而喪失進取心。某些大學生政治觀念淡薄，民族自信心和自豪感不強，價值觀念混亂，拜金主義、文化欣賞向低層次滑坡。我們經(jīng)?？梢娫S多學生面對老師不問好、互相交流之間夾雜不文明用語、桌面留有同學們的“即興發(fā)揮”等。加強校園文化建設和精神文明建設迫在眉睫。作為跨世紀的新青年，未來的接班人，應該擁有良好的素質(zhì)和正確的文化取向。尤其作為大學名校的學子，更應該時時刻刻地以高要求來規(guī)范自己。所以，我們在此做以下倡議：
一、在校園內(nèi)使用普通話和文明用語進行交流，見到師長要主動問好;對待他人要友善、熱情。配戴校牌和團徽，愛護公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫。對于違紀行為要勇于檢舉和制止;做合格的大學生及文明網(wǎng)民。
二、積極開展積極向上的主題活動。如利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日進行愛國主義教育，根據(jù)不同節(jié)日開展各種專題活動，弘揚愛國主義精神，弘揚中華民族文化，激發(fā)學生的愛國熱情。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到凈化校園從我做起，從身邊做起。能主動撿起掉在地上的污染物;做到墻壁內(nèi)外無腳印、球印;桌椅擺放整齊，無亂刻亂畫，不亂丟廢紙雜物;保持校園環(huán)境安靜。干凈整潔的校園及良好的教室環(huán)境也是同學們精神文明的體現(xiàn)。
四、多開展健康的娛樂性活動。如開展讀書活動，讓學生看好書，寫讀書心得，定期舉行讀書競賽活動;在看了好影視后，寫影評、觀后感，對影視中的優(yōu)秀人物展開評論，以加深認識，弘揚真、善、美。組織歌詠比賽，讓學生在歌聲中受到感染，得到熏陶。為了培養(yǎng)學生多方面的興趣，發(fā)揮個人的潛能，學?？山M織、科技、學科、文藝、體育類的多個社團，讓學生自由選擇參加活動。定期組織演講比賽、繪畫比賽、攝影比賽等，組織科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)，讓同學們展示各自的才能專長，體驗成功的喜悅和樂趣。
只要我們堅持不懈地努力，校園文化建設和精神文明建設這片沃土定會孕育我們美好的心靈，校園文化建設及精神文明建設之花定會在社會主義精神文明建設中爭奇斗艷。讓我們從小事做起，從身邊事做起，為我們偉大的中華民族的復興而努力奮斗!
xxx。
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建設校園文化倡議書篇八
作者：佚名文章來源：點擊數(shù)：
更新時間：-9-20。
21:06:35校園文化是學校物質(zhì)財富和精神財富的總稱。它包括物質(zhì)文化、制度文化及由課余文化、輿論文化、人際關系等組成的精神文化。物質(zhì)文化是校園文化的表層結(jié)構(gòu)，制度文化是校園文化的中層結(jié)構(gòu)，精神文化是校園文化的深層結(jié)構(gòu)。綠色代表著和平，代表著生命，代表著充滿蓬勃向上的生機，旺盛的活力，和諧美好的希望。綠色校園文化，是指由學校的學風、教風、校風，良好的綠色文化和環(huán)境，高效的學校管理，良好的師生精神面貌、社會輿論構(gòu)成的相對穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的文化。它包含兩方面的內(nèi)容：一是傳遞原已積淀的知識，二是在此基礎上創(chuàng)造出新的文化，主要表現(xiàn)為學生價值觀、道德觀、科學意識、終身學習與發(fā)展的意識、公德意識、積極進取的人生態(tài)度和可持續(xù)發(fā)展精神的培養(yǎng)。
綠色校園文化具有導向和激勵、約束與調(diào)適、凝聚與輻射的功能，它作為一種環(huán)境教育力量，對陶冶學生情操，構(gòu)建學生健康人格，全面提高學生質(zhì)量，促進學生終身發(fā)展方面有著巨大的作用。東港小學作為聯(lián)合國教科文組織下的epd項目（環(huán)境、人口、可持續(xù)發(fā)展）實驗學校，市綠色學校，正在努力建設新穎的綠色校園文化，它主要表現(xiàn)在綠色學校的建設、學校綠色管理的應用，綠色文化的營造，綠色教師的培養(yǎng)、綠色學生的塑造，對綠色社區(qū)的影響上。
一、營造綠色文化，建設溫馨校園。
綠色文化是一種充滿蓬勃向上的生機，旺盛的活力，和諧美好的文化。學校通過營造綠色文化來建設溫馨的校園。
在校園內(nèi)設置分類垃圾箱，加強廢品回收，實施班班無掃帚工程，成立各種各樣的志愿者服務隊，引導學生對校園的自主管理，提高校園文化的品位。
創(chuàng)設良好的人際關系氛圍。引導教職工開展爭創(chuàng)文明辦公室、文明教師活動。通過宣傳先進教師事跡、塑造名師工程，引導教師敬業(yè)奉獻、和睦相處；通過關愛每位教師的送溫暖活動，塑造家庭型的校園氛圍；通過危機感、緊迫感、成就感的教育，引導教師團結(jié)協(xié)作，努力工作。倡導師生互愛，通過學習先進教育思想，轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立為學生服務的思想。開展行政承諾制、教師承諾制，提高工作效率。規(guī)范教師用語，尊重學生，發(fā)揮學生的主體作用。利用各種渠道培養(yǎng)學生尊師愛師的情感。通過小學生行為規(guī)范達標，爭創(chuàng)大雁班、天鵝班、推普班，爭當文明生等新世紀我能行系列活動，規(guī)范學生行為；通過互愛互助獻愛心活動，使學生體驗人情美，同時培植同學之間的友愛。
成立色彩繽紛的學生社團。為了活躍校園生活，提高學生的藝術素養(yǎng)，學校配備了各專用教育的場地、設備，成立了“綠帆文學社”，“綠夢書畫院”，“綠鴿少兒藝術團”，“綠太陽電視臺”等二十個學生社團。為學生、老師、家長提供了藝術交流的舞臺。
加強班級文化建設。班級文化是校園文化的有機補充，營造和諧、寬容、健康、向上、豐富、活躍的班級文化非常重要。在創(chuàng)設豐富多彩、積極向上的班級環(huán)境時，重視文化性物質(zhì)環(huán)境、社會化環(huán)境、參與性環(huán)境、挑戰(zhàn)性環(huán)境、心理性環(huán)境的創(chuàng)設，以形成民主、和諧、相互理解和支持的班級人際關系。學校改變班級設置，把班級改為有個性特色的中隊，如“精靈虎中隊”、“綠帆探航中隊”、“陽光中隊”，以一系列的綠色管理制度相配套，創(chuàng)設特有的班級文化。進入東港小學教室，你會發(fā)現(xiàn)每班教室的國旗、班風、地圖等都有固定的位置，在保持全校整體共性的同時，在教室門口小鏡框內(nèi)，由各班師生共同確立的班風卻體現(xiàn)著各自的風格與追求，展示班級榮譽的園地閃耀著不同的名字：“我們的驕傲”，“成長的足跡”，……各班還根據(jù)同學們的意見，設置了一系列專欄，充分體現(xiàn)了不同的集體和個人對校園文化的認識與理解，形成了各班獨特的人文氛圍。我們的“綠帆探航中隊”被評為浙江省優(yōu)秀中隊。
越重要。學校通過實施計算機（網(wǎng)絡）教育，幫助學生學會現(xiàn)代社會技能，培養(yǎng)信息時代意識。引導學生正確認識網(wǎng)絡、利用網(wǎng)絡，吸收優(yōu)秀的文化，屏棄庸俗、低級的文化，培養(yǎng)網(wǎng)絡道德,幫助學生理解真實世界與虛擬世界的區(qū)別，打通真實世界與虛擬世界之間的聯(lián)系。通過師生的共同努力，我們的學生在浙江省“龍的傳人”杯小學生網(wǎng)頁制作比賽中，我校二位學生制作體現(xiàn)學校綠色文化的網(wǎng)頁分別被評為一等獎和優(yōu)勝獎，別一名學生設計的電子小報獲省二等獎?，F(xiàn)在網(wǎng)絡已作為學生獲取信息的主渠道之一，正在發(fā)揮著重要的作用。
學生文化是校園文化的重要組成。通過為學生提供課堂主動學習的條件。，助學生掌握主動學習的“工具”，培養(yǎng)學生質(zhì)疑和要求教師學習“傾聽”，加強書本世界與學生“生活世界”的溝通。豐富課堂師生的互動關系，營造富有人文氣息的課堂氛圍。增設班級崗位，把主人的地位還給學生，建立小干部輪換制，把管理的權(quán)利還給每個學生，豐富班內(nèi)評價，把評價的責任還給每個學生，建設班級文化，把創(chuàng)造群體個性的任務還給學生等來關注學生文化。今年我校通過“我實踐、我體驗、我能行”，“校園綠色奧運”，“五自小公民”等特色鮮明的活動，讓學生全員參與，積極探究，認真體驗，大大地促進了學生文化的發(fā)展。
二、實行綠色管理，建設制度文化，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展框架。
綠色管理是一種民主、平等、和諧、高效的管理。學校以此為出發(fā)點，揚長補短，量力定位，制定整體發(fā)展中長期規(guī)劃，確定學校發(fā)展的整體思路，即：“高舉一面旗幟，堅持兩全方針，爭創(chuàng)三名，實現(xiàn)四化”?！耙幻嫫鞄谩?，就是實施素質(zhì)教育；“兩全方針”，就是全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量；“三名”，就是創(chuàng)名校、做名師、育名生；“四化”，是指教育思想現(xiàn)代化、教育管理科學化、教學設施標準化、學生素質(zhì)優(yōu)良化。
要求學校各部門通力協(xié)作，各學科協(xié)調(diào)發(fā)展，多種育人方式互相配合，全面促進學生德智體美勞等諸方面的發(fā)展。即管理上，以教學為中心，全面安排各項工作。教學上，以課堂教學為主渠道，各學科協(xié)調(diào)發(fā)展，加強各學科之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，加強各學科之間的思想、方法、內(nèi)容的互相滲透，通過知識整合，形成整體有序的知識結(jié)構(gòu)，拓寬學生的知識面，加深對知識的理解，從而提高知識的運用能力和遷移能力。育人方式上，學校教育、社會教育、家庭教育互相配合，形成合力，全方位、多層次地促進學生素質(zhì)的全面提高。通過整合，實現(xiàn)全校一盤棋，教學是中心，后勤圍著“前勤”干，“前勤”圍著教學轉(zhuǎn)，形成了全方位、多層次的育人格局，真正實現(xiàn)全面育人。同時學校制訂了詳細的管理制度，作為制度管理的標準，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展框架，實行可持續(xù)化的管理。
三、探索綠色文化內(nèi)涵，建設精神文化，培育綠色師生。
建設綠色校園文化，要有高素質(zhì)的教師提供保障。社會已經(jīng)進入了二十一世紀，二十一世紀的教師應該是怎樣的，應該具備什么樣的素質(zhì)？這是作為學校管理者經(jīng)常思考的問題。為了提高教師的整體素質(zhì)，造就綠色教師，學校采用“請、送、搭；傳、幫、帶”等方法，遵循“一視同仁，量才使用”，“創(chuàng)造競爭環(huán)境，促人進取”，“互尊互信，民主化管理”等原則，既看條件，又看變化和發(fā)展，既作定量分析，又作定性分析，既作形成性評價，又作終結(jié)性評價，以實現(xiàn)綠色教師應具備的九大目標。
終身學習的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對生有涯而知無涯的現(xiàn)實，教師必須不斷的學習方能勝任教師工作。終身學習不是一個盲目的學習者，一個好的學習者首先要具有批判性和選擇力，學習對自己有用的知識。青年教師應該是終身學習的示范者，是學生終身學習的楷模。
學習技巧的傳授者和學習障礙的診斷者。在未來的教育中，教師的作用主要體現(xiàn)在指導學生有效的學習方面，不是以知識權(quán)威者的身份向?qū)W生灌輸知識，而是以學生為中心，根據(jù)學生的特點和需要，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，進而掌握學習技巧，養(yǎng)成自學的習慣。教師必須清楚地知道學生的學習過程，不斷地觀察學生在學習過程中的表現(xiàn)，敏銳地發(fā)現(xiàn)學生的學習困難，并能提出行之有效的解決辦法。
令人信任的心理醫(yī)生。由于家庭問題、社會問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒童，表現(xiàn)為行為的異常，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運用巧妙的辦法予以解決。
課程設計的專家。社會的進步和教育民主化的發(fā)展，使教師不僅要參與解決決策的教育管理，而且愈來愈擁有課程設計的自主權(quán)。教師要根據(jù)國家和學校的教育教學目標，本著有利于個性自由發(fā)展的原則，了解知識產(chǎn)生和更新的狀況以及學生知識的結(jié)構(gòu)基礎，設計切實可行的校本課程。
現(xiàn)代教育技術的行家，信息資源的提供者?，F(xiàn)代教育技術的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識的手段，尤其是計算機輔助教學和多媒體技術在教學中表現(xiàn)出強大有生命力和廣闊的發(fā)展前景。教師要學會應用這些教學技術。教師應是新的科學技術的應用者和推廣者，是這方面的行家。教師能幫助學生尋找自己需要的信息，并把這些資源吸收到自己的認知結(jié)構(gòu)中去，變成自己的知識。
團隊工作和團隊溝通的專家。教師職業(yè)的一個特點就是集體性，要求教師彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。教師，尤其是班主任還要面對學生團體，這種團體的活動指導可以提高教師的工作效率。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團體必然會產(chǎn)生磨擦，所以教師必須是團隊工作的專家，必須具備處理團體工作的能力和方法。教學生學會寬容，發(fā)現(xiàn)別人的長處，學會和別人一起工作。
獨立研究、獨立學習的指導者。學生在學校里的學習相對于學生的一生是短暫的，教師不可能永遠地伴隨著學生的一生，因此學生在學校里學習和掌握現(xiàn)成的知識是次要的，重要地是以此培養(yǎng)學生的技能，在了解知識產(chǎn)生的過程中學會獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決問題。在這些方面，教師應該是指導者，領路人。
客觀公正的評價者。學習過程是一個復雜的過程，涉及到學生生理和心理的方方面面。由于學生個體存在著巨大的差異，在學習的質(zhì)和量上也存在著差異。教師必須了解和評估學生到底學到了什么。對其成績的評估要盡可能的運用多元化的評估技術，力求客觀、公正、科學。
教育教學中產(chǎn)生的問題，善于總結(jié)提煉歸納，善于進行科學研究，進而提高教育教學的效率。同時教師要根據(jù)對未來社會發(fā)展的預測，通過所設計的教育計劃、教育內(nèi)容、教學方法，使學生在價值觀、個性品質(zhì)、知識、能力等方面的發(fā)展符合他們要走向的社會的要求。所以教師必須是一個科學研究型學者。
學校按照綠色教師九大目標制訂了東港小學綠色教師標準，積極開展“爭做綠色教師活動”活動，把與自然的和諧相處作為育人的最高目標，把培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展精神作為教學的追求支柱，努力營造師生平等和諧的教學氛圍，提高育人的效果。
學生是建設綠色校園文化的重要組成部分。綠色學生的顯著特征是關愛自然，個性鮮明。個性又總是和創(chuàng)新緊緊結(jié)合在一起，總是意味著超越，意味著標新立異，意味著奇思妙想。綠色學生的培養(yǎng)要求學校把學生個性的張揚放在顯著的位置，要盡力擴大個學生個性化運行的空間，這就要求學校對學生進行多元化的培養(yǎng)，多元化的管理。
1、通力合作，協(xié)同努力。培養(yǎng)綠色學生，教師更應是一位導演、合作者、同伴、裁判和資源擁有者。強調(diào)學生全員參與、全程參與、改變傳統(tǒng)教育中學生只從上課開始參與的現(xiàn)象，把參與提前到教學設計開始時。滲透主導，活動創(chuàng)特。綠色文化培養(yǎng)的主渠道應是學科滲透，然而活動的社會實踐性、主體參與性、伙伴合作性等特點符合學生的身心特征，易為學生所接受，且又通過活動影響社會。所以學校每學期組織“雛鷹假日活動”、“綜合實踐活動”、“綠色社團活動”培養(yǎng)學生的綠色理念?！笆聦嵔逃敝鲗?，“虛擬教育”襯托，綠色文化的培養(yǎng)以學生認識周圍環(huán)境、解決生活地區(qū)的環(huán)境問題為基點，逐步向認識區(qū)域性、國家性和全球性的環(huán)境問題發(fā)展，以事實和史實為主線，對未來進行虛擬，激發(fā)學生的責任感。由“智商化”教學設計向“情商化”教學設計轉(zhuǎn)變，綠色文化的培養(yǎng)注重互動式教學、體驗性教學、讓學生在親身體驗中獲得對大自然、人類社會、對他人及對行為習慣的情感體驗，使他們的情感沿著接受――反應――愛好――性格化的遞升軌跡發(fā)生變化、反應，由維持式學習向創(chuàng)新性學習轉(zhuǎn)變。綠色文化培養(yǎng)倡導創(chuàng)新性學習，引導學生為面向未來而學，通過頭腦風暴、快速聯(lián)想、課題式學習、研究性學習等方法培養(yǎng)學生的團體合作精神，參與意識和創(chuàng)新精神。
在教學樓內(nèi)，處處可以看見學生們的作品，有美術作品、書法作品，小制作、小發(fā)明，還有電腦作品，這些稚嫩作品的價值不在于它是否完美，而在于它的內(nèi)涵。通過這樣的設計讓學生的特長得以展示和承認，他們的自信心培養(yǎng)起來了，他們的積極性被調(diào)動起來了。
3、提供創(chuàng)新思維平臺，培養(yǎng)學生的實踐能力。我們把環(huán)境視為一種有生命的朋友，校園文化要成為幫助學生創(chuàng)新和實踐的組成部分，引導學生動腦動手去思考、去創(chuàng)造、去實踐。如:多功能活動室――引導孩子們把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，激發(fā)了學生親自參與實踐的熱情，其中還真有不少充滿智慧的作品呢。美術室：涂鴉地――鼓勵低年級同學把自己的思維和想象通過畫這種形式毫無顧忌的表現(xiàn)出來，張揚個性，啟發(fā)創(chuàng)造；“英語abc”中的情景對話，實際上是英語學習的經(jīng)驗交流，。電腦室里“教你一招”，提高了每一位同學的信息技術操作能力。每一張小報，都要經(jīng)過策劃，查找資料，總結(jié)歸納，寫寫畫畫，電腦制作……培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)。這些實踐成為學校課堂教學和業(yè)余活動的有效補充，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新思維、學習能力、搜集和處理信息等多方面的素質(zhì)和能力。
4、創(chuàng)設愛的教育氛圍，豐富了學生的人格。
我們發(fā)現(xiàn)，孩子身上存在的很多問題都跟“愛”有關系，只要心中有愛，什么問題都可以迎刃而解，所以從二00三年起我們提出要構(gòu)建“以愛為核心，以揚長為原則”的德育模式。校園文化中處處體現(xiàn)出對學生進行愛學校、愛班級、愛他人、愛科學、愛學習的氛圍。
德育、賽智育、賽體育，育育發(fā)展的治校方針。學校領導科學管理、務實創(chuàng)新；教師嚴謹治學、樂于奉獻；學生嚴于律己、奮發(fā)向上。形成了和諧、自主、嚴實、奮進的校風；格高、業(yè)精、務實、創(chuàng)新的教風和樂學、會學、苦學、博學的學風。學校積極探索“綠色文化”內(nèi)涵，努力構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展教育框架，教育質(zhì)量、社會信譽、示范作用不斷提高。學校已獲“聯(lián)合國教科文組織epd課題實驗學?！?，“小愛迪生科普實驗學校”，“華師大優(yōu)心實驗學校”，“全國知心家庭學校”，“全國21世紀體育教學研究實驗學?！保笆∩倌觌r鷹網(wǎng)絡計劃學?！钡热珖?、省、市、區(qū)級榮譽近50項。
思考一：加強綠色校園文化建設，必須使綠色校園文化在物質(zhì)、精神、制度三個方面均衡發(fā)展，發(fā)揮校園文化的整體優(yōu)勢。要通過多渠道增加投入，進一步整治和美化校園環(huán)境，興建更多、更好的教學、生活和文化體育設施。要堅持不懈地抓好校風、教風、學風建設，作為校園文化建設的重點工程來抓。要樹立全員意識，完善政策導向，充分發(fā)揮教書育人、管理育人、服務育人的作用。要進一步建立和健全學校的規(guī)章制度，尤其是建立和健全學生教育和管理的激勵機制和競爭機制，加強對學生進行道德紀律教育，形成教師嚴謹教學，學生勤奮好學，勇于創(chuàng)新，敢于競爭的良好風尚。通過校園文化的整體化建設，促進學生的全面成長。
思考二：要使校園文化具有相對穩(wěn)定的傳統(tǒng)，形成鮮明特色。校園文化建設既要改革、創(chuàng)新，又要形成穩(wěn)定的傳統(tǒng)。我們要把多種有意義的校園文化活動、文化設施、觀念、制度、典故等（如典禮、儀式、節(jié)慶、?；?、校歌、校訓、校風、規(guī)章制度、塑像、建筑物等）保護固定下來，樹立各種偉人、名人雕像，優(yōu)化校園環(huán)境，從而使學生在這些穩(wěn)定傳統(tǒng)的熏陶下，形成積極向上的思想觀念、健康的心理品質(zhì)和較高的科學文化素質(zhì)。校風、校訓、?；?、校歌是學校的象征，要善于發(fā)揮這些學校象征的育人作用，通過各種渠道，使這些學校象征深入人心，成為激勵廣大學生前進的動力。
揮主導作用進行指導。因此，廣大教師要提高建設校園文化意義的認識，增強責任感，努力指導和幫助學生提高活動的水平。
思考四：像東港小學這一類新興的在開發(fā)區(qū)的學校，要加強校園文化與社區(qū)文化、地產(chǎn)建筑文化的交流，為兩個精神文明建設服務。校園文化是社會文化的有機組成部分，決不是封閉的，而要在開放中建設和發(fā)展。要打破校園圍墻的局限，與社區(qū)文化、地產(chǎn)建筑文化進行勾通和交流，取長補短、共同提高。要善于吸收社會文化中的積極因素和成果，抵制社會文化中不良文化因素的消極影響，從而不斷繁榮校園文化。要發(fā)揮校園文化的輻射作用，以環(huán)保文化活動為依托，通過各種渠道和形式為社會和小區(qū)居民服務，為兩個文明建設服務。實踐證明，這樣做，就會受到社會各界和群眾的歡迎和支持，并取得“雙向效益”，使校園文化建設走上良性循環(huán)的軌道。
五、參考書目。
1、葉瀾：“新基礎教育探索性研究”.3。
2、葉瀾：“更新教育觀念，創(chuàng)建面向21世紀的新基礎教育改革”.2。
3、（美）c.恩伯，m。恩伯著，杜杉杉譯：“文化的變異”1988.6。
建設校園文化倡議書篇九
各位老師同學們：
目前社會和學校的文化生活相對單調(diào)，在內(nèi)容上為大學生考慮不夠：教育觀念滯后，內(nèi)容空泛，方法不當;一些品味不高的流行歌曲、詩歌、言情小說、港臺影視泛濫，使大學生深受影響而喪失進取心。某些大學生政治觀念淡薄，民族自信心和自豪感不強，價值觀念混亂，拜金主義、文化欣賞向低層次滑坡。我們經(jīng)?？梢娫S多學生面對老師不問好、互相交流之間夾雜不文明用語、桌面留有同學們的“即興發(fā)揮”等。加強校園文化建設和精神文明建設迫在眉睫。作為跨世紀的新青年，未來的接班人，應該擁有良好的素質(zhì)和正確的文化取向。尤其作為大學名校的學子，更應該時時刻刻地以高要求來規(guī)范自己。所以，我們在此做以下倡議：
一、在校園內(nèi)使用普通話和文明用語進行交流，見到師長要主動問好;對待他人要友善、熱情。配戴校牌和團徽，愛護公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫。對于違紀行為要勇于檢舉和制止;做合格的大學生及文明網(wǎng)民。
二、積極開展積極向上的主題活動。如利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日進行愛國主義教育，根據(jù)不同節(jié)日開展各種專題活動，弘揚愛國主義精神，弘揚中華民族文化，激發(fā)學生的愛國熱情。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到凈化校園從我做起，從身邊做起。能主動撿起掉在地上的污染物;做到墻壁內(nèi)外無腳印、球印;桌椅擺放整齊，無亂刻亂畫，不亂丟廢紙雜物;保持校園環(huán)境安靜。干凈整潔的校園及良好的教室環(huán)境也是同學們精神文明的體現(xiàn)。
四、多開展健康的娛樂性活動。如開展讀書活動，讓學生看好書，寫讀書心得，定期舉行讀書競賽活動;在看了好影視后，寫影評、觀后感，對影視中的優(yōu)秀人物展開評論，以加深認識，弘揚真、善、美。組織歌詠比賽，讓學生在歌聲中受到感染，得到熏陶。為了培養(yǎng)學生多方面的興趣，發(fā)揮個人的潛能，學?？山M織、科技、學科、文藝、體育類的多個社團，讓學生自由選擇參加活動。定期組織演講比賽、繪畫比賽、攝影比賽等，組織科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)，讓同學們展示各自的才能專長，體驗成功的喜悅和樂趣。
只要我們堅持不懈地努力，校園文化建設和精神文明建設這片沃土定會孕育我們美好的心靈，校園文化建設及精神文明建設之花定會在社會主義精神文明建設中爭奇斗艷。讓我們從小事做起，從身邊事做起，為我們偉大的中華民族的復興而努力奮斗!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
建設校園文化倡議書篇十
站在xx縣xx寄宿小學的大門前，首先映入眼簾的是寬闊的學校主干道，兩旁綠樹成蔭，楠竹青翠，亮麗的辦公大樓，宏偉的學生公寓，青青的草坪，七彩的花壇，加上那憨態(tài)可掬的熊貓、回首翹望的梅花鹿雕塑，相映成趣，相得益彰。學校內(nèi)處處顯示出濃厚的人文特色和育人品位。
五年來，xx縣xx寄宿小學以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，進取構(gòu)建學校文化大廈，全面推進了素質(zhì)教育。
讓學校每一處都說話。
在學生公寓前，剛建起來的30米長的文化長廊吸引了眾多的學生。學生不管是早上起床、課間休息，還是晚上睡覺時都能欣賞到豐富多彩的文化藝術。
讓每一堵墻都會說話，讓每一塊綠地都會抒情，讓每一個角落都有美的閃現(xiàn)，這是xx寄宿小學學校文化的追求。學校正門掛著“為了您和孩子的健康，請勿吸煙”、“讓孩子安全回家”的溫馨提示牌，綜合樓上張貼著“好好學習，天天向上”的校訓，旗幟鮮明地證明了學校一切以學生為中心，服務于學生;走進校門，左側(cè)的墻上貼著“祖國在我心中”、“保護環(huán)境，人人有責”、五愛、五心、五自、教育三個面向等瓷磚畫，這些畫掩映在綠樹叢中，為學校文化增添了濃烈的人文氣息;學校每一處都是宣傳的陣地，從學校的櫥窗、廣播站、提示牌，到走廊的名人畫像，到班級的黑板報、國旗、班訓、《八榮八恥》、《小學生日常行為規(guī)范》，到圖書閱覽室的書刊、報紙，無處不體現(xiàn)著學校文化的宣傳教育，能夠說，文化教育的圖、文、聲、像已構(gòu)成了強大的輿論氛圍，起到了潛移默化的作用，不斷提高師生的文化素養(yǎng)。
xx寄宿小學是咸寧市“綠色學校”，今年，學校又開展了爭創(chuàng)省級綠色學校活動。為了全面綠化、美化了學校，學校將學校衛(wèi)生區(qū)職責到班，嚴格執(zhí)行每日兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度;廁所、食堂、餐廳、寢室衛(wèi)生工作有專人負責，保證學校的每個角落每一天都是干干凈凈的。同時，學校開展了“護綠保潔使者”活動，以班級為單位，承包學校綠地及樹苗的養(yǎng)護工作，讓孩子們親自來管理，體會其中的艱辛和喜悅，更加懂得愛護這份難得的美麗。學生們紛紛在自我的綠地寫上“小草在睡覺，請別吵醒它!”、“芬芳來自鮮花”、“美麗需要我們呵護”等富有詩意和人情味的護綠口號標語牌。整個學校桂花飄香，翠竹青青，綠草茵茵，鮮花競放，成為學生流連忘返的花園、溫馨的家園和幸福的樂園。它像磁鐵一樣吸引著四面八方的`學子，學生從當初的800多人發(fā)展到此刻的2400余人，連鄰省江西、鄰縣崇陽也有80多人慕名前來就讀。
讓每一次活動使學生思想得到升華。
xx寄宿小學善于利用學校環(huán)境資源開展主題教育，在學校內(nèi)營造了“生動、活潑、健康、和諧”的環(huán)境大課堂，使學生思想不斷得到升華，促進了素質(zhì)教育的和諧發(fā)展。
道德教育凈化靈魂。學校開展了升旗儀式、國旗下的講話、觀看愛國影片等愛國主義教育活動;開展了“塑造禮貌學生形象”、“禮貌禮儀知識”、“愛父母”、“愛學?！?、“愛教師”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽和“愛心救助”、“美化家園”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學雷鋒講奉獻”等活動。經(jīng)過這些活動，凈化了學生心靈，引導學生崇尚團結(jié)、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。
節(jié)日活動異彩紛呈。在國慶節(jié)、元旦、“5·8”“一二·九”等重大節(jié)日，開展文藝匯演、游園猜謎、植樹造林等活動，重陽節(jié)到敬老院慰問老人，學雷鋒日到街道打掃衛(wèi)生，科普宣傳月到街道宣傳科普知識。經(jīng)過這些豐富的活動讓學生學會做人、學會生活、學會勞動、學會審美，使學生的個性品質(zhì)在活動中得到升華。
“代理媽媽”傾注真情。在...x寄宿小學，有700多名留守學生，學校為他們建立了檔案，開通了“親情熱線”電話，聘請了“代理媽媽”?！按韹寢尅卑阉麄儺斪髯晕业挠H子女，生活上悉心照顧，學習上耐心輔導，心靈上貼心撫慰，行為上傾心教育，不是母親勝似母親，讓他們時刻感受到家的溫馨和親情的關愛。
給孩子一片天地，讓孩子自由飛翔。
以活動吸引人，開展豐富多彩的文化教育活動，給孩子一個自由發(fā)展、自主張揚的空間，是...x寄宿小學建設課延文化的一大特色。
藝術活動活躍學校。每周四的晚上，xx寄宿小學學校內(nèi)琴聲悠揚，號聲鏗鏘;操場上，吶喊連連;教室內(nèi)，揮毫弄墨;微機室內(nèi)，輕點鼠標。這是學校特長班在開展活動。學校成立了學生鼓號隊、舞蹈隊、象棋、體育、微機、美術等十幾個興趣特長班，學生打破班級界限，自由自在地參與活動，他們學得有情、趣味、有味，各盡所能、各盡所長、各得其樂。他們還進取參加各級組織的文藝匯演、才藝大賽、運動會以及書法、繪畫、手工藝品展覽等活動，豐富的文藝活動，不僅僅展現(xiàn)了學生風采，陶冶了學生情操，擴大了學生的知識面，提高了學生的鑒賞本事，并且營造了文化氛圍，促進了學校工作的發(fā)展。
寢室文化彰顯個性。走進xx寄宿小學學生公寓，你會發(fā)現(xiàn)那里又是一個天地：墻壁潔白光亮，地板干凈照人，物品擺放有序，被子疊放整齊。在那里，同學們能夠把自我的手工作品用來裝飾自我的寢室，能夠把自我喜歡的工藝品放在床上，也能夠?qū)⒆晕蚁矏鄣男』?、小草放在窗前……學生們把自我的宿舍美化成一個個可愛的家，在屬于自我的時空里自由發(fā)展，學習和生活變得更加歡樂與和諧。
遠足拉練錘煉意志。在xx寄宿小學，每學期都要舉行一次遠足拉練活動。學生們背著行囊，帶上干糧，向小鳥一樣在大自然中飛翔，或開展爬山奪紅旗比賽，或在沙灘野炊并舉行壘球賽。大自然毫不吝嗇，賜給他們知識，熏陶他們情操，錘煉他們意志。
系列主題教育的開展，有力推動了學校精神禮貌建設，促進了學生素質(zhì)全面發(fā)展。幾年來，學生參加各級各類競賽獲獎800多人次，2001年在全國中小學生美術、書畫大賽中有36名學生獲獎;2003年，學生合唱《留給我》獲湖北省“黃鶴美育節(jié)”一等獎，學生嚴一萱在市“金鑰匙杯”少兒才藝大賽中獲一等獎;2004年湖北省第五屆“楚風杯”師生書畫大賽中，xx有49名學生獲獎。2005年“放飛期望”文藝晚會充分展示師生風采，獲得社會好評。學生余若涵、吳晟等被評為“湖北省百名優(yōu)秀少先隊員”，學生在《咸寧日報》、《南鄂晚報》、《明天》等報刊雜志上發(fā)表文章200余篇。
“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。管理經(jīng)驗豐富的何成林校長有著深刻的體會：我們用完善的管理制度，規(guī)范了師生行為，提高了學校文化底蘊，促進了素質(zhì)教育健康發(fā)展。
辦學思路指引文化方向。辦學伊始，學校整體規(guī)劃，制訂了“配套建校、文化美校、規(guī)范立校、特色興校、改革強校、科研活?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，提出了“狠抓常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為，注重教學科研，推進素質(zhì)教育，充實活動載體，促進全面發(fā)展”的總體要求，確定了“為每一個家庭供給最佳的服務，讓每一個學生得到最大發(fā)展”的辦學宗旨和“建特色學校，建歡樂學校”的辦學目標。正確的辦學思路為學校學校文化建設起到了很好的導向作用。
圍;鼓勵教職工參與到學校的管理中來，以公平、民主的管理理念營造一種民主的氛圍。能夠說，學校內(nèi)每一個人身上都洋溢著蓬勃的朝氣和青春的活力，師生們團結(jié)協(xié)作，和諧相處，進取上進，構(gòu)成了良好的師風、教風、班風和人人關心學校文化，人人參與學校文化的新局面。短短五年，xx寄宿小學的學校文化在積淀，力量在凝聚，個性在凸顯，品位在提升。
孩子們說：“在xx寄宿小學學習開心，生活愉快”。
教師們說：“在xx寄宿小學工作有壓力，但有活力和愜意”。
家長們說：“xx寄宿小學學校美，教師好，質(zhì)量高，把孩子放在那里讀書，我放心，也很滿意”。
雨露潤花蕾，溫馨滿學校。經(jīng)過幾年的努力，xx縣xx寄宿小學已成為一所花蕾綻放的花園、溫馨幸福的家園。目前，學校正以飽滿的熱情，昂揚的姿態(tài)，為爭創(chuàng)省級“綠色學?！焙汀?00強”學校而努力奮斗!
建設校園文化倡議書篇十一
尊敬的各位家長：
多年來，學校堅持把人民群眾滿意作為第一追求，把建設“平安校園”，確?！皩W生安全”作為第一責任，堅持把平安建設置于學校建設大局，不斷加強校園治安防控體系建設，加強和創(chuàng)新學校建設，實現(xiàn)了校園穩(wěn)定的良好局面。我校20__年、20__年被關莊鎮(zhèn)黨委、政府評為“先進單位”;20__年被區(qū)委、區(qū)政府評為“小學教育質(zhì)量進步獎”。這些成績，是全校師生齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新的結(jié)果，更是所有家長默默支持的結(jié)果。
深入推進平安校園建設是確保每一位學生健康成長、快樂學習，是促進學校發(fā)展的重要任務。努力打造平安校園，積極順應廣大家長對平安校園建設的要求，是時代賦予我們的重要職責和光榮使命，也是全體教職工義不容辭的責任。
您的支持和參與，永遠是我們做好工作的堅實基礎;您的期盼和要求，永遠是我們做好工作的努力方向;您的滿意和幸福，永遠是我們做好工作的不懈追求。建設平安校園，支持、參與平安建設是我們共同的責任。您對校園安全的滿意率、對平安建設的知曉率、對教師隊伍的滿意度是檢驗我們平安建設工作的重要指標，是我們進一步做好工作的強大動力。衷心希望您在日常生活中更加關注、關心、支持、參與平安校園建設。同時，也希望您在日常生活工作中增強安全意識、加強自我保護、注重鄰里守望，共同維護平安和諧的生活環(huán)境，為建設“平安耀州”做出自己的貢獻!
衷心祝愿您身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!
時間：____年__月__日。
建設校園文化倡議書篇十二
親愛的同學們：
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了金秋十月，當我們習慣了整日忙碌穿行于大學校園時，可曾思考過在每天的學習中你獲得了什么?又貢獻了什么?也許有一些同學已經(jīng)不再為偶爾的上課遲到感到羞愧，課堂上會不由自主的沉迷手機，課下對習題作業(yè)也想應付了事，到了期末又無比后悔和著急。其實，作為首經(jīng)貿(mào)學生，我們每人的一言一行、一舉一動不僅影響著自身發(fā)展，更深刻影響著學校的整體風貌。
學風建設是學校的靈魂和立校之本，優(yōu)良學風是激勵同學們奮發(fā)向上、努力成才的強大精神力量，為全面落實校園學風建設、營造良好的學習氛圍，首經(jīng)貿(mào)研究生會、學生會向全校同學發(fā)起倡議：
第一，文明有禮，恪守日常行為規(guī)范。注重儀表舉止，遵守校規(guī)校紀，不在公共區(qū)域大聲喧嘩、影響他人;做好課余時間安排，加強體育鍛煉，不沉溺網(wǎng)絡;愛護環(huán)境，節(jié)約資源，不鋪張浪費;待人真誠、慎獨守信，樂觀陽光、積極向上。
第二，尊師重教，嚴格遵守課堂紀律。嚴格遵守課堂考勤制度，提前五分鐘到教室，不遲到、不早退、不無故曠課;規(guī)范課堂禮儀，學習用品擺放整齊，集中精力聽好每一堂課，不做與課堂無關的事情;尊重師長，積極主動與老師互動、回答問題，及時完成老師布置的作業(yè)并按時上交。
第三，端正態(tài)度，養(yǎng)成良好學習習慣。制定好自己的學年學習計劃，掌握學習規(guī)律，提高學習效率;加強課堂理論知識與課下實踐活動的結(jié)合，學以致用，積極參加科研項目及學術活動;遵守晚自習秩序，養(yǎng)成良好學習習慣，加強自我約束和管理。
第四，互幫互助，實現(xiàn)學業(yè)共同進步。合理分配學習時間，早睡早起，養(yǎng)成良好生活作息;積極交流學習心得，發(fā)揮專業(yè)特長優(yōu)勢，樂于分享學習資料和經(jīng)驗，實現(xiàn)共同進步。
同學們，首經(jīng)貿(mào)的發(fā)展離不開全體師生的辛勤付出，每一位同學的個體學習構(gòu)成了首經(jīng)貿(mào)學風建設的主體。只有大家恪守日常行為規(guī)范、嚴格遵守課堂紀律、養(yǎng)成良好學習習慣、互相幫助共同進步，首經(jīng)貿(mào)的良好學習氛圍才能蔚然成風。
人在首經(jīng)貿(mào)，愛在首經(jīng)貿(mào)，學在首經(jīng)貿(mào)，樂在首經(jīng)貿(mào)。希望同學們能夠積極響應此倡議并立即行動起來，從自己做起、從身邊做起、從每件事情做起，用實際行動為自身成長努力、為校園學風建設貢獻一份力量!
首都經(jīng)濟貿(mào)易大學。
研究生會、學生會。
20xx年10月18日。
建設校園文化倡議書篇十三
當和煦的春光灑滿祖國的每一寸土地，當莘莘學子的晨練和讀書聲交織成校園亮麗的風景，同學們，揚大附中第十一屆校園文化藝術節(jié)將于4月拉開帷幕。藝術節(jié)是我校一項大型的傳統(tǒng)活動，是我校一道絢麗的風景線。她是一個充分展現(xiàn)自我的舞臺，是伯樂挖掘千里馬的最佳機會，所以希望每一位同學都積極參與，把握難能可貴的機會，展現(xiàn)自己的才華，享受成功的喜悅!本次科技藝術節(jié)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，主要包括文藝、科普等幾大板塊共計十余項活動，將圍繞“綠色奧運，和諧校園”主題進行。近日，學校下發(fā)了科技藝術節(jié)活動方案，對各項工作進行了具體部署，各項前期工作按部就班，有條不紊。詳情請關注校園的“藝術節(jié)通告欄”。在此，我謹代表學生會發(fā)出以下幾點倡議：
1、各班高度重視，充分認識舉辦藝術節(jié)的目的和意義。要切實加強對各項活動的組織，充分調(diào)動全班同學參與的積極性，力爭使同學們在活動中得到鍛煉和提高。
2、各班要按照組委會的要求，組織好各項比賽活動，確保藝術節(jié)各項活動質(zhì)量高、效果好。
3、各班做好本屆藝術節(jié)的輿論宣傳工作，在全校形成一個良好的輿論氛圍。
同學們，藝術節(jié)為我們藝術創(chuàng)新、思想創(chuàng)新提供了機遇。水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，藝術節(jié)的.創(chuàng)造性活動就是這種結(jié)合的最好方式，使個體和群體能量迸發(fā)出來。為了辦好這次藝術節(jié)，學校已經(jīng)做好了充分的準備，“萬事俱備，只欠東風”!雖然我們的學習非常緊張，但還是歡迎大家積極投入到科技文化藝術節(jié)的各項活動中來，努力培養(yǎng)自己的唯美意識、求真精神、創(chuàng)新能力，真正提升自身的綜合素養(yǎng)，充分展示附中人的風采。我們翹首以待，共同期待本次科技藝術節(jié)異彩紛呈的精彩畫卷，共同觀賞百花齊放的滿園春色!
同學們，一個洋溢著文明向上氛圍的世界，一個充滿著藝術氣息的世界，必將是一個美好、和諧、充滿真情的世界;一個群星閃爍，青春飛揚的校園，必將是一個匯聚文明、和諧、充滿真情的校園。讓我們積極行動起來，在校園文化藝術節(jié)中，綻放藝術魅力，展示真情風采!同學們，讓我們唱起來、跳起來、干起來、笑起來，在青春如火的歲月里，盡情施展，盡情暢想吧!
最后，預祝第十一屆校園文化藝術節(jié)獲得圓滿成功!
建設校園文化倡議書篇十四
親愛的同學們：
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一個學校的立校之本。為全面貫徹“明德尚行，學貫中西”的辦學理念，深化學風建設，在全院范圍內(nèi)營造一個良好的學習氛圍，我院向全體東語學子發(fā)出如下倡議：
一、強化紀律意識。
沒有規(guī)矩，不成方圓;不守規(guī)矩，毀方破圓。遵守紀律是一種尊重，是一種美德，更是對自己對集體的一種責任。我們要做不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守作息時間,不在上課期間睡覺，努力提高專業(yè)知識的應用能力，博采眾長，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生，集中精力聽好每一堂課。
二、建設“無手機課堂”。
上課、自習時自覺關閉手機或不帶手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。我們應做“專心致志、聚精會神”的大學生，自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質(zhì)量。
三、拒絕早餐進教室。
早睡早起，充分保證睡眠時間，也留給自己充足的早餐時間。自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，不帶早餐進教室，以愛護教室環(huán)境為己任，自覺清理抽屜和地面的垃圾。不在上課期間吃早餐或其他食物，營造一個整潔、優(yōu)雅的學習環(huán)境，讓各位同學安心聽講，任課老師專心講課，塑造學院良好形象。
四、創(chuàng)建無違紀考場，拒絕考試作弊。
考試過程中尊重監(jiān)考教師，嚴格遵守考場規(guī)則，杜絕一切考試舞弊行為。孟子有云：“車無轅而不行，人無信則不立”。樹道德之新風，立誠信之根基，做誠信考生，做文明公民，是每個東語學子義不容辭的責任。
建設校園文化倡議書篇十五
朋友們：
您們好：
平安是福、平安是金，平安建設是各級黨委政府的職責使命，也是我們每一位公民共同的責任。我們提議：
您是家庭的一員，請與您的親人攜手起來，做好安全防范工作，夫妻和睦、尊老愛幼、男女平等，共創(chuàng)平安家庭。
您是單位的一員，請與您的同事攜手起來，服從安全管理，主動開展安全自查，共創(chuàng)平安單位。
您是村(社區(qū))的一員，請與您的鄰里攜手起來，積極參與鄰里守望、鄰里互助、平安服務、義務巡邏等群防群治活動，共創(chuàng)平安村(社區(qū))。
您是社會中的一員，請您做到遵紀守法、文明禮貌、誠實守信、奉獻社會，依法表達利益訴求，大力傳播平安和諧理念，與全區(qū)人民攜手奮進，共創(chuàng)平安余杭。
平安幸福是你我的企盼，和諧穩(wěn)定是大家的心愿。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，積小安為大安，讓一家一戶、一村一社區(qū)、一鎮(zhèn)一街道的平安匯聚成平安余杭、平安杭州、平安浙江、平安中國!
建設校園文化倡議書篇十六
尊敬的耒陽市永濟籍的老鄉(xiāng):。
春天的艷陽，擋不住情感的熾熱;三月的星空，傳播著故鄉(xiāng)的思念。山是思想，水是感情，山山水水，滋長了心中永遠的鄉(xiāng)戀。不管您身在何方，身居何職，身事何業(yè)，您都在懷念著故鄉(xiāng)的山水，牽掛著故鄉(xiāng)的親人，關注著故鄉(xiāng)的發(fā)展，企盼著故鄉(xiāng)的音信。遠在他鄉(xiāng)的游子們，你們憑著自己的勤勞和智慧，在他鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展，你們驕人的業(yè)績是鄉(xiāng)親們永遠的驕傲!在這春花爛漫的季節(jié)，我們代表永濟鎮(zhèn)三萬父老鄉(xiāng)親，向各位鄉(xiāng)友表示真誠的慰問和問候，你們辛苦了，并誠摯地祝福您事業(yè)紅紅火火，家庭團團圓圓，財源滔滔滾滾!
欣逢盛世，全國掀起了建設社會主義新農(nóng)村的熱潮，國家將鄉(xiāng)村公路建設納入了“”規(guī)劃，全部實行水泥硬化，家鄉(xiāng)群眾熱情高漲，歡欣鼓舞。我鎮(zhèn)五里牌至大河邊公路是貫穿我鎮(zhèn)南北的一條主干道,是我鎮(zhèn)的經(jīng)濟線、生命線。其中永濟至大河邊路段(簡稱永大公路)全長八公里，原是一條土路，路基相當狹窄，路面破爛不堪，晴天一身灰，雨天一身泥，已嚴重影響了交通安全，制約了經(jīng)濟發(fā)展，廣大群眾強烈要求對該路進行改建，鎮(zhèn)人大會還形成了決議。今年我鎮(zhèn)將聚三萬民心,舉全鎮(zhèn)之力,全力以赴抓好永大公路的砂改水泥路工程,除國家投入的資金外，路基工程和路面工程每公里差額資金15萬元。父老鄉(xiāng)親已為公路建設出錢出力，但由于家鄉(xiāng)貧困，群眾生活拮據(jù)，資金籌集嚴重不足，資金短缺已成燃眉之急，鄉(xiāng)親們?yōu)橘Y金缺口而焦慮不安，八方求助。捐資修路，利在當代，功在千秋。為此，我們謹向全鎮(zhèn)廣大干部群眾、各企事業(yè)單位、永濟籍在外工作的朋友、社會各界有識之士倡議，地無分南北，人無分老幼，有錢出錢，有力出力，為家鄉(xiāng)公路建設盡快建成通車，義無反顧，慷慨解囊，踴躍捐資。真誠希望全體永濟人團結(jié)一心，共謀大義，盡快行動!
浮云游子意，落日故園情。如蒙您的支持響應，共襄盛舉，我們深感榮幸，父老鄉(xiāng)親不勝感激!更為重要的是，道通則人興，路通則財旺，道路一通，萬象更新，我們永濟鎮(zhèn)將會變得更加美好，我們的明天將更加燦爛輝煌!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
建設校園文化倡議書篇十七
我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”，這讓每一個中國人都引以為豪。然而，處于外國泛濫文化與中國庸俗網(wǎng)絡文化兩條涌流的交匯點，中華民族的文明禮儀可謂被撞擊得“遍體鱗傷”。在現(xiàn)實生活中，很多時候人們對于有的禮儀并不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。甚至于在很多中學里，正在接受良好教育的祖國的.花朵們也成為了藏污納垢的地方。
在學校里，不懂得如何尊敬師長、友愛同學；在社會上，不懂得如何注意著裝、文明交流，甚至隨心所欲，滿口粗言；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，任所欲為等形象屢見不鮮。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思，當然，也引起社會各界和高校的廣泛關注。結(jié)合學校開展的禮儀教育現(xiàn)狀，乘祖國六十三華誕雄風，我團支部組織開展了此次“樹文明新風，昭愛國之心”活動，并向廣大同學發(fā)出倡儀，希望借此次活動，引起學校對文明禮儀教育的重視，同時提高同學們的文明禮儀意識，希望全校同學從我做起，從今天做起。
倡議人：小明。
xx年x月x日。
建設校園文化倡議書篇十八
親愛的同學們：
學風，是一所大學的靈魂和精神所在，也是一所大學的立校之本。它是讀書之風，治學之風，更是一種做人之風。學風集中體現(xiàn)了學校的辦學指導思想和培養(yǎng)目標，全面反映了學校的精神面貌和辦學水平，深刻彰顯了學校的辦學特色和社會聲譽，關系著學校的長遠發(fā)展和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。而優(yōu)良的學風更是激勵同學們奮發(fā)向上、努力成才的強大精神力量。古人云：“修身、齊家、治國、平天下”，成材先要修身，良好的學習風氣、向上的學習環(huán)境，是當代大學生修身成材的關鍵。
在此，我代表建筑與藝術學院向全院的同學們發(fā)出以下倡議：
一、繼續(xù)傳承和發(fā)揚我院的優(yōu)良學習風氣，樹立正確的價值觀、學習觀、成才觀，努力做一個有理想、有作為與時俱進的人。
二、提高自身對建設優(yōu)良學風重要性的認識，通過各種特色活動，告別不良行為，樹立勤奮學習、誠信做人、改變陋習、行為文明的良好風氣。
三、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，加強自律意識和誠信意識的培養(yǎng)。增強公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設融洽宿舍、文明教室、和諧校園。
四、學風建設中，廣大學生黨員、學生干部要以身作則，發(fā)揚先進性和模范帶頭作用，以實際行動為廣大同學樹立榜樣。
五、以院為家，珍惜學習環(huán)境，愛護學校設施，不在教學樓內(nèi)吸煙及大聲喧嘩，杜絕校園不文明行為，共同營造良好的學習風氣、和諧的學習環(huán)境。
六、養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，增強時間觀念、自控能力，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，努力拼搏，形成終身學習的理念。樹立正確的學習觀、成才觀，增強學習動力，激發(fā)學習熱情，用實際行動形成健康向上、嚴謹求實的學習氛圍。
七、樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識。不曠課、不遲到、不早退。樹立“嚴肅考風考紀，以誠信的態(tài)度參與考試、參與競爭。潛心科研，崇德尚學，時刻謹記學術誠信原則，加強學術自律，勇攀學術高峰。
八、積極參加社會實踐及公益服務活動，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)，拓展自己的能力。積極參與課外科技文化活動，廣泛學習各類知識和技能，擴大自己的知識面，努力培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神。
建設優(yōu)良學風從我做起。同學們，良好的學風需要我們的共同營造，只有在一個良好的學術環(huán)境中，才更加有助于我們牢固樹立正確的人生觀、價值觀，更加有利于我們的自我修身和成材。同學們，為了建筑與藝術學院和我貌同的明天，讓我們攜起手來，用實際行動營造一個良好、健康、和諧的學習環(huán)境吧!
建設校園文化倡議書篇十九
尊敬的各位領導,親愛的同學們：
大家好！在這鳥語花香、生意盎然的季節(jié)，我們迎來了首屆藝術節(jié)。
校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術，就有了靈動的精神升華。藝術節(jié)是校園文化的濃縮，是我xxxx學院風采的呈現(xiàn)，是全體同學魅力展現(xiàn)的一個平臺，我相信經(jīng)過我們共同的努力，我們一定會將藝術節(jié)不斷發(fā)展，不斷為大家呈現(xiàn)我們所特有的精彩。同學們，藝術的魅力在于給人無限神往，藝術的內(nèi)涵在于創(chuàng)新，藝術的價值在于給人無窮的力量，藝術的真諦在于永恒的追求，沒有藝術便沒有人類的今天。而藝術節(jié)為我們藝術創(chuàng)新、思想創(chuàng)新提供了機遇。水本無波，相蕩而起漣猗；石本無華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，藝術節(jié)的創(chuàng)造性活動就是這種結(jié)合的最好方式，使個體和群體能量迸發(fā)出來。
本次藝術節(jié)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，將圍繞…..的主題，……開展…..活動。
我們相信，我院的藝術節(jié)，必將營造一種濃郁的氛圍，有效地激發(fā)我們?nèi)w同學追求美好生活和藝術真諦的滿腔熱情，為每一位同學提供一個觀察美、欣賞美、體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊天地。
在此，xxx團委、學生會向廣大同學發(fā)出以下倡議：
1、高度重視，充分認識舉辦藝術節(jié)的'目的和意義。組織校園文化藝術節(jié)是推進素質(zhì)，促進學生德智體美全面發(fā)展的需要；是豐富校園文化，促進文明和諧校園建設的需要；是展示學院形象，推進學院改革發(fā)展的需要。我們要通過藝術節(jié)各項活動的開展，營造一個健康向上的校園文化氛圍。
2、全院各級組織要切實加強對各項活動的組織、宣傳，充分調(diào)動全體學生參與的積極性，確保活動安全有序，確?；顒淤|(zhì)量高、效果好。
3、全院廣大同學要積極投身到藝術節(jié)的各項活動，力爭在參與活動的過程中使自己的藝術修養(yǎng)和技能水平不斷得到鍛煉和提高。
讓我們滿懷主人翁精神，以高度自覺的態(tài)度，積極投入到xxx首屆藝術節(jié)中去。以最動感的青春在才藝展示的舞臺上演繹，以最充分的自信在藝術作品展示中釋放。用我們的熱情為藝術節(jié)燃起最高的火炬，用我們的努力為藝術節(jié)添上最炫的色彩。預祝xxx首屆藝術節(jié)圓滿成功。祝各位老師和同學在藝術節(jié)中收獲快樂、收獲精彩。
建設校園文化倡議書篇二十
經(jīng)過幾年的探索實踐，我校構(gòu)成了學校文化建設的基本思路和學校文化建設的理念。基本思路是：以科學的教育發(fā)展觀為指導，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，按照“學校建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造禮貌美”的思路，既重視硬件建設，也重視軟件建設，既體現(xiàn)主旋律，又倡導多樣化，既加強規(guī)范引導，又注重個性發(fā)展，從而實現(xiàn)了我校學校文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。學校文化建設理念是：加強學校環(huán)境的建設，整合學校時代文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實學校師生生活內(nèi)涵，提高學校辦學品位，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展。
二、領導重視，周密部署。
為實現(xiàn)“學校文化建設”的最終目標，學校領導高度重視此項工作，成立了以校長親任組長，主管副校長具體負責的的學校文化建設領導小組，周密部署，細化分工，明確職責。2010年3月，結(jié)合學校實際，出臺了《鷹潭市田家炳中學學校文化建設實施方案》，明確了主題，確立了資料，籌劃了建設進程，確保活動扎實有效。學校還先后經(jīng)過中層干部會議、年級主任會議和全校教職工大會，進行動員宣傳，營造了一個學校文化建設活動的濃厚氛圍。
三、加強物質(zhì)文化建設，努力構(gòu)建高雅的學校環(huán)境。
1、搞好學校美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
學校是師生生活、學習、活動的.場所，美化、凈化學校以及引導學生參與學校的美化、凈化本身就是對學生的教育。我校在學校環(huán)境建設方面下了大力氣，據(jù)不完全統(tǒng)計，用于學校環(huán)境美化建設的投資已有100多萬元，如今學校綠樹成蔭，花團錦簇，綠化覆蓋率達70%。幾年來，我們除按學校文化建設的規(guī)范建設課室、實驗室環(huán)境外，還對學校的環(huán)境進行了多次的改造和調(diào)整，如新種了常年堅持綠色的草坪，修建了文化休閑廣場、燈光網(wǎng)球場等，在教學樓最顯眼的位置，寫上了學校的校訓：“團結(jié)、求實、創(chuàng)新、健美”。`將《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針以文字的形式與學校的美化融合在一齊，激勵學生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來，做一名高尚的人。另外，我們還進取培養(yǎng)學生參與學校的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行課室、宿舍、校道每一天兩小掃、每周一大掃、清潔衛(wèi)生制度;實行學生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫?，要求學生禮貌用餐、節(jié)儉食品、珍惜糧食，真正使美化、凈化與學生的教育和行為要求到達了有效的結(jié)合。
2、進取籌措資金，不斷加強學校文化硬件設施建設。
在進行學校環(huán)境改造的同時，學校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設施的建設，進取籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。近幾年，我校添置了標準化實驗室7間，完成了實驗樓墻體粉飾、學校亮化工程、學校圖書綜合樓、多媒體教室、語音室、電子備課室、400米標準田徑場、6塊籃球場的新建和改造工程，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境。目前，學校圖書館藏書達6萬余冊，學校的學校網(wǎng)經(jīng)過寬帶實現(xiàn)了與國際互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)網(wǎng)，這些設施和設備的建設有力地提高了學校文化層次，為深入開展學校文化建設創(chuàng)造了有力的條件。
精神文化建設是學校文化建設的重中之重，是學校的點晴之筆。多年來，我們堅持以“人文精神為指導，科學精神為基礎”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路，重點在以下幾個方面開展工作：
1、開展以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”活動。
一是經(jīng)過分布在教學樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛護環(huán)境的提示語、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學生理解“習慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，二是經(jīng)過每學期一次的養(yǎng)成教育專題活動，如“田中是我家，人人愛護它”、“做禮貌健康的學生”、“愛護環(huán)境，從我做起”等專題，經(jīng)過這些專題活動，使學生養(yǎng)成遵紀守法，言行規(guī)范，禮貌自律，全面發(fā)展的良好習慣。
2、著力構(gòu)建和諧的人際關系。
在學校文化建設活動中，我校異常重視學校和諧人際關系的建設，這也是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。這種和諧一是建設團結(jié)和諧的校領導班子，經(jīng)過領導班子成員相互的學習、交流，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，確保學校的各項工作順利開展;二是建設和諧的領導與教師的關系，經(jīng)過領導下辦公室、下教室和談心等方式，及時了解教師的工作、生活情景，為教師排優(yōu)解難，確保廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)全身心地投入到教學工作中;三是建設和諧的師生關系，經(jīng)過班主任、任課教師與學生交朋友，了解學生的學習狀況，關心學生的生活，解決學生學習中存在的問題，增強學生對教師的信任，從而提高教學活動的效率。
3、利用班級宣傳欄，建設班級文化。
(1).堅持主旋律，加強愛國主義教育、團體主義教育和法制教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。多年來，我們把愛國主義教育、團體主義教育、法制教育與學校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以每周一升旗、學生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統(tǒng)禮貌，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”的愛國主義教育活動，經(jīng)過與市綜治委、梅園派出所、梅園社區(qū)等單位長期開展法制之光、禁毒宣傳、交通安全、食品安全、模擬法庭、法律講座、櫥窗、法律知識測試等教育，宣講安全知識、普及安全常識，加強法制教育。經(jīng)過征文比賽、歌詠比賽等活動，增強了學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的職責感和使命感。
(2).加強學生思想道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導學生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們持續(xù)開展了“塑造禮貌學生形象”活動，開展了“愛父母”、“愛學?！薄ⅰ皭劢處煛?、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽，大力開展實踐活動、青年志愿者活動，堅持“愛心救助”、“學雷鋒講奉獻”活動。這些活動引導學生崇尚團結(jié)、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。
(3).用先進文化覆蓋整個學校。我校充分利用校廣播電臺、宣傳欄、學校小報、讀書征文比賽，文學、藝術、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使學校到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍。禮貌班級評選活動、讀書、征文比賽、主題班會等活動，深受廣大學生喜愛。
(4)、開展豐富多彩的文化活動，活躍學校文化。文化藝術活動對于豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。多年來，我們加強了學生藝術團體的建設，成立了學生銅管樂隊、舞蹈隊、合唱團及美術興趣小組，進取參加各級文藝匯演，并在省、市級比賽中屢創(chuàng)佳績。我校每年舉辦一次的田徑運動會和和藝術節(jié)，更是師生展示自我的大舞臺，他們用自我的運動天賦和藝術才華，既鍛煉了自我，又提升了學校的品位，也使學校文化建設呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術性的特點。
(5)、以弘揚田家炳精神為中心，開展感恩教育。經(jīng)過開展感恩教育主題班會、宣傳板報、感恩征文活動和參觀田家炳事跡陳列室等實踐活動，讓學生懂得去感恩，懂得付出和回報，懂得去孝敬父母和尊敬師長，懂得去關心幫忙他人，提高學生的學生道德水平。
五、不斷加強制度建設。
制度建設就是學校文化建設的重要環(huán)節(jié)，它決定著學校文化建設的方向和品位以及學校文化建設的先進性、科學性和人文性。近年來，我校十分重視學校文化建設的研究，班子成員經(jīng)常學習有關學校文化建設的理論文章，多次就學校文化建設問題進行研討。并在此基礎上，合理規(guī)劃，建立和完善相關制度，制訂和完善了了《鷹潭市田家炳中學學校文化建設實施方案》、《禮貌班級評選方案》、《創(chuàng)立和諧平安學校實施方案》、《禮貌處室評選方案》、《行風政風建設實施方案》、《師德教風建設實施方案》、《學生公寓管理條例》、《學生公寓住宿規(guī)定》、《學生公寓內(nèi)務管理規(guī)定》、《模范寢室、禮貌寢室評比辦法》《綠化管理制度》、《財產(chǎn)管理制度》、《愛護公物公約》等100多項制度，為促進我校學校文化建設的不斷發(fā)展供給了方向和制度保證。
學校文化建設活動，是一項長期的活動，所以，我校已經(jīng)構(gòu)成了活動開展的長效機制，將堅持不懈的長期開展下去，并在實踐中不斷調(diào)整和充實活動的資料，使這項活動真正成為提升學校辦學水平和品位、實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展的推動力。
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建設校園文化倡議書篇一
親愛的同學們、老師們：
大家好!
文明交通是城市形象的名片、城市文明的標志、廣大人民群眾幸福生活的和諧音符。文明交通不僅能反映出一個城市的文明程度，更能折射出廣大交通參與者的文明素質(zhì)。我市正在創(chuàng)辦全國文明城市，禮讓斑馬線為建立我市文明形象有著重要的意義。做為黑河人，尤其是二小人，我們更要堅決響應、擁護市委、市政府關于文明城市創(chuàng)建的號召，理應成為文明交通的實踐者、參與者、支持者。為此，向我校的全體師生發(fā)出如下倡議：
從現(xiàn)在開始，從每一位教師、每一位學生做起，做“文明過馬路、禮讓斑馬線”的模范;作為黑河市民，通過“愛黑河、講文明”實踐活動，努力提高個人素質(zhì)，為提升黑河城市整體文明形象，貢獻我們每個市民的一份力量!
1、遵章守法，做一個合法行路的交通參與者。自覺學習并遵守交通法規(guī)，在交通路口自覺做到紅燈停、綠燈行，過路要看紅綠燈。
2、崇尚禮讓，做一個文明行車的交通參與者。文明駕駛，禮讓行人，在斑馬線前自覺做到先減速、讓行人，開車禮讓斑馬線。
3、熱心公益，做一個志愿服務的交通參與者。主動參與交通文明公益活動，積極宣傳交通法規(guī)，倡導文明禮讓理念，勸阻交通不文明行為，引導交通參與者文明行路、文明行車。
斑馬線，是行人的生命線!通過“文明過馬路，禮讓斑馬線”活動，為行人讓出一片過馬路的空間，使斑馬線回到它最本質(zhì)的意義——安全通行。
“文明過馬路，禮讓斑馬線”活動，是塑造黑河市口岸城市形象，集聚消費人氣的具體需要，作為邊境口岸城市和旅游城市，黑河市在做好景觀景點、城市環(huán)境建設的同時，我們市民更要注重提高文明素質(zhì)，真正把黑河打造成一個風氣文明、環(huán)境優(yōu)美的口岸城市。而我們二小人作為愛輝區(qū)教育的品牌學校中的一員，更是讓廣大市民關注，大家都在看著二小人的表現(xiàn)。
希望我校有私家車的教師開車時能夠率先做到禮讓斑馬線上的行人，而步行的師生能夠率先做到文明過馬路，等待綠燈時再通行，每個紅綠燈停留37秒，過路口兩個紅綠燈也就1分半鐘左右，只要我們每個人都提前2分鐘從家里出來，就完全能做到沿著斑馬線行走。不要小瞧這個細節(jié)，它對提升我校的文明校風有著重要意義。因為我校大門口每天都有家長接送孩子，還有交警在我校門口執(zhí)勤，許多行人從二小門前經(jīng)過，若能看到二小的學生每天穿著醒目的紅藍校服過馬路，文明行走于斑馬線，定是一道亮麗的風景線，這不僅能保障我們的人身安全，更能彰顯二小人的素質(zhì)，同時做為黑河人也能為我市創(chuàng)建全國文明城市作出積極的貢獻。
禮讓的目的是交通安全，“倡議是暫時的，堅持才會出成效。愿所有的駕駛員都能禮讓斑馬線，愿所有的行人都能遵守交通法規(guī)，愿我們的斑馬線成為禮貌線、文明線、安全線。
同學們留意了嗎，現(xiàn)在我們的黑河越發(fā)美麗，它是寧靜、整潔、平安、和諧的一個小城，為創(chuàng)辦全國文明城市，每位黑河人都應承擔起自己的責任和義務。文明出行，從禮讓斑馬線開始，從我做起。尤其本月是我校的團員模范示范月，希望團員同學、入團積極分子率先行動起來，做“文明過馬路、禮讓斑馬線”實踐者、參與者、支持者。
xxx。
日期
建設校園文化倡議書篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
當你走進一個干凈整潔的校園，你一定感到身心愉悅。
學校營造了一個優(yōu)美整潔的校園，讓大家擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境，同學們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學習健康成長。
但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有個別的學生對公物隨意破壞、浪費以及吸煙等不文明現(xiàn)象，電氣與信息工程系團總支學生會面全院師生發(fā)出以下倡議：
1、以愛護校園為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭、不隨地吐痰、不隨意踐踏草坪。
2、不將食物帶進宿舍，自覺清理自己造成的垃圾，隨手扔進垃圾桶。
3、不從教室、學生寢室將垃圾隨手丟棄在窗外草坪上。
4、樹立和倡導綠色文明意識。
5、勤儉節(jié)約，珍惜校內(nèi)各種資源，隨手關燈、關水龍頭。
6、上課將通訊工具自覺調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造文明課堂。
7、師生和諧、同學友好、語言文明、行為規(guī)范。
8、遵守公共場所禁止吸煙的規(guī)定，自覺從自身做起，倡導文明健康的生活習慣。
9、主動參與禁煙，給身邊的人創(chuàng)造一個健康的學習的生活環(huán)境！
同學們，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺做到不吸煙，并提醒和監(jiān)督吸煙行為。
文明建設而貢獻出每個人應盡的一份力量！
保護校園環(huán)境，人人有責。
讓我們所有的師生一起響應倡議，用自己的行動打造美麗的大學校園！
建設校園文化倡議書篇三
社會文化生活環(huán)境和精神生活直接影響著中學生的道德觀、價值觀、人生觀的形成，它是影響青少年心理健康的重要因素...文明校園是多么重要，來看下面小編為大家?guī)淼姆段模?BR> 各位老師同學們：你們好!
社會文化生活環(huán)境和精神生活直接影響著中學生的道德觀、價值觀、人生觀的形成，它是影響青少年心理健康的重要因素。
一些品味不高的流行歌曲、詩歌、言情小說、港臺影視泛濫，使中學生深受影響而喪失進取心。
某些中學生政治觀念淡薄，民族自信心和自豪感不強，價值觀念混亂，拜金主義、文化欣賞向低層次滑坡。
我們經(jīng)?？梢娫S多學生面對老師不問好、互相交流之間夾雜不文明用語、桌面留有同學們的“即興發(fā)揮”等。
加強校園文化建設和精神文明建設迫在眉睫。
作為跨世紀的新青年，未來的接班人，應該擁有良好的素質(zhì)和正確的文化取向。
尤其作為xx中學這樣一所百年名校的學子，更應該時時刻刻地以高要求來規(guī)范自己。
所以，我們在此做以下倡議：
一、嚴格遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及《中學生網(wǎng)絡管理條例》。
在校園內(nèi)使用普通話和文明用語進行交流，見到師長要主動問好;對待他人要友善、熱情。
配戴校牌和團徽，愛護公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫。
對于違紀行為要勇于檢舉和制止;做合格的.中學生及文明網(wǎng)民。
二、積極開展積極向上的主題活動。
如利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日進行愛國主義教育，根據(jù)不同節(jié)日開展各種專題活動，弘揚愛國主義精神，弘揚中華民族文化，激發(fā)學生的愛國熱情。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到凈化校園從我做起，從身邊做起。
能主動撿起掉在地上的污染物;做到墻壁內(nèi)外無腳印、球印;桌椅擺放整齊，無亂刻亂畫，不亂丟廢紙雜物;保持校園環(huán)境安靜。
干凈整潔的校園及良好的教室環(huán)境也是同學們精神文明的體現(xiàn)。
四、多開展健康的娛樂性活動。
如開展讀書活動，讓學生看好書，寫讀書心得，定期舉行讀書競賽活動;在看了好影視后，寫影評、觀后感，對影視中的優(yōu)秀人物展開評論，以加深認識，弘揚真、善、美。
組織歌詠比賽，讓學生在歌聲中受到感染，得到熏陶。
為了培養(yǎng)學生多方面的興趣，發(fā)揮個人的潛能，學?？山M織、科技、學科、文藝、體育類的多個社團，讓學生自由選擇參加活動。
定期組織演講比賽、繪畫比賽、攝影比賽等，組織科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)，讓同學們展示各自的才能專長，體驗成功的喜悅和樂趣。
只要我們堅持不懈地努力，校園文化建設和精神文明建設這片沃土定會孕育我們美好的心靈，校園文化建設及精神文明建設之花定會在社會主義精神文明建設中爭奇斗艷。
讓我們從小事做起，從身邊事做起，為我們偉大的中華民族的復興而努力奮斗!
xx中學團委
20xx年xx月xx日
親愛的同學們：
大家好!
一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。
作為四中學生的我們更應注重自我修養(yǎng)，加強文明禮儀學習，自覺樹立文明高尚的當代中學生形象。
為展現(xiàn)我校中學生良好的精神風貌，營造文明和諧的校園氛圍，校團委會、學生會特向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語;多講“謝謝”、“對不起”、“您好”、“請”、“再見”。
公共場合著裝大方、得體。
二、尊敬師長，孝敬長輩，團結(jié)同學，事事能謙讓，處處講誠信;珍惜身邊的同學、朋友，不要因為自己的魯莽給對方造成傷害。
三、關心愛護每一個同學，學會感恩。
我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。
四、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不攀比，不貪圖享樂;注意節(jié)約用水用電。
五、遵守并維護公共秩序，不在公共場合大聲喧嘩，待人接物講禮儀;愛護公共設施，發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時與維修人員聯(lián)系。
六、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，保持校園美好環(huán)境;尊重、珍惜他人的勞動成果。
七、合理分配時間，文明科學上網(wǎng)，嚴守網(wǎng)絡文明公約，合理科學利用網(wǎng)絡資源;杜絕癡迷網(wǎng)絡，不瀏覽不良網(wǎng)站，爭做網(wǎng)絡道德模范、文明使者和安全衛(wèi)士。
八、努力爭創(chuàng)星級文明寢室。
維持宿舍良好的生活環(huán)境，不酗酒、不賭博。
九、養(yǎng)成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強、自立、自主的優(yōu)秀中學生，作一名有創(chuàng)新意識和能力的社會主義建設者和接班人。
十、積極參與學習禮儀、踐行禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀等實踐活動，要與學校的宣傳教育活動和文明禮儀知識普及活動緊密結(jié)合起來，切實提高自身的文明禮儀素質(zhì)，提升我們的文明形象，構(gòu)建和諧、團結(jié)、奮進的校園文化。
同學們，嚶嚶軟聲細語入耳，如小樓夜雨;默默舉手投足入眼，如雪落凡塵;靜靜潛移默化入心，如浩然清風。
美好心靈是文明行為的前提，文明行動是美好心靈的外化。
正所謂“禮者，人道之極也?！碑斈阍谙乱庾R的自我規(guī)范中，文明也就在不經(jīng)意間進入你的血液和骨髓，成為生命的一部分。
同學們，讓我們積極行動起來!認真學習文明禮儀知識，培養(yǎng)良好習慣，傳承優(yōu)良美德，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，團結(jié)一心，共同努力，為創(chuàng)設和諧人文校園而努力。
建設校園文化倡議書篇四
各位老師、同學們：
校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”就是最重要的組成部分。因此，我校根據(jù)校園文化建設的重點和思路，發(fā)出以下倡議：
1、提倡使用禮貌用語，舉止得體。在校園的每一個地方，我們都要做到語言文明，舉止得體；敬老愛幼，關愛同學，幫貧扶困，助人為樂；在教學區(qū)不大聲喧嘩，不嬉笑打鬧；在公共場所，不言談污穢，自覺維護公共秩序，上下樓梯靠右行，不擁擠，不起哄，不欺負弱小，不歧視、不鄙視、不排斥、不愚弄那些在心理上或生理上有缺陷的'同學。
2、提倡講究衛(wèi)生、保護環(huán)境。我們要做到不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不隨地亂扔果皮紙屑，如果可以的話，請隨身帶一個垃圾袋，將垃圾放入垃圾桶。
3、也要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，保持自身整潔，樹立自身形象。勤洗衣、勤晾曬，保持教室、寢室里空氣流通，防止傳染病的發(fā)生；為了小草小樹們的健康成長，我們還要做到不攀花折枝，不踐踏花草。
4、提倡愛護公共財物，珍惜水電資源。我們要做到不亂刻亂畫，不污損墻壁和他人財產(chǎn)，我們要做到節(jié)約用電、節(jié)約用水，到隨手關閉自來水籠頭，杜絕“長流水”、“長明燈”等不良現(xiàn)象；要節(jié)約每一粒糧食和每一分錢，要體會父母的艱辛和不易。另外，還要請同學們保護好學校為大家精心設計的公共設施。
5、提倡注重健康，珍愛生命。我們要做到不抽煙、不喝酒，不與社會閑散人員來往，自覺遵守學校作息制度，養(yǎng)成良好的生活習慣，崇尚高雅精神生活，提高生活質(zhì)量，提高做人標準，追求完美人生。
同學們，快行動起來！從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，講文明，倡節(jié)約，樹新風，塑形象，努力爭做文明中學生，為創(chuàng)建文明校園，為了我們學校更加美好的明天而努力奮斗！來吧！讓我們一起告別陋習！走向文明的新校園！攜手共創(chuàng)和諧校園，爭做校園的主人！
建設校園文化倡議書篇五
親愛的同學們：
美麗校園，文化殿堂，碧樹芳草，需要我們的共同呵護;和諧校園，育人搖籃，純凈沃土，需要你我共同守護;文明校園，你我家園，一言一行，需要每個交院人的共同努力。作為當代大學生，嚴格要求自己的言行，努力把自己培養(yǎng)成現(xiàn)代化建設的高素質(zhì)人才，是社會的需要、祖國的需要、時代的需要，讓道德規(guī)范落實到我們每個人的身上，“創(chuàng)建文明校園，做行為文明的學生”是我們刻不容緩的義務和責任。為創(chuàng)建文明校園，我們倡議并號召全校同學增強文明意識，提高禮儀水平，養(yǎng)成良好習慣，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，做文明人，為建設文明校園貢獻自己的一份力量。我們提倡同學們做到以下幾點：
一、課堂文明。
(1)上課不遲到、不早退、不開手機;。
(2)上課認真聽課不看課外書籍、不睡覺，積極參加討論、回答老師的問題;。
(3)不將早餐、零食等帶入教室;。
(4)不在教室內(nèi)嬉戲娛樂;。
(5)自覺保持教室整潔，營造良好教學環(huán)境。
二、舉止文明。
(1)不攀折花草樹木，不踐踏草地;。
(2)不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、煙頭等垃圾;。
(3)要容貌端莊，禮貌用語;。
(4)在公共場所保持安靜、維護公共秩序和衛(wèi)生。
(5)男女同學之間要自尊自愛，舉止文明，言行得當，不在公共場合有過親密的行為。
三、網(wǎng)絡文明。
(1)科學使用網(wǎng)絡，自覺抵制網(wǎng)絡低俗不正之風;。
(2)自覺參與凈化網(wǎng)絡行動，不信謠，不傳謠;。
(3)不在網(wǎng)絡發(fā)表、轉(zhuǎn)載違法、違規(guī)、格調(diào)低下的言論、圖片、音頻等信息;。
(4)不沉溺網(wǎng)絡游戲;。
(5)慎重網(wǎng)絡交友。
四、宿舍文明。
(1)嚴格遵守作息時間，按時起床、就寢;。
(2)保持寢室整潔規(guī)范，物品擺放有序，被子疊放整齊;。
(3)不吸煙、不酗酒、不打架;。
(4)不使用大功率用電器，不亂接寢室線路;。
(5)不擅自在校外留宿,嚴禁在宿舍留宿他人。
五、食堂文明。
(1)自覺排隊就餐、不擁擠、不吵鬧;。
(2)節(jié)約糧食，不隨意丟棄飯菜;。
(3)不代他人占座;。
(4)不將雨傘等物品放到餐桌、椅凳上;。
(5)飯后將餐具放到回收處。
親愛的同學們，讓我們行動起來，讓建設文明校園不再是簡單的口號，而成為每個學子修身律己為之奮斗的目標;讓建設文明校園不再是虛無不可及的理念，而成為每個交院人用實際行動追求的理想!讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺愛護我們生活的校園，爭做文明建設的先行者和傳播者，讓文明成為習慣，讓校園成就夢想，用我們的實際行動，積極參與到創(chuàng)建文明校園活動中來，讓校園因我們而更美麗!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
建設校園文化倡議書篇六
各位老師、同學們：
校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”就是最重要的組成部分。因此，我校根據(jù)校園文化建設的重點和思路，發(fā)出以下倡議：
1、提倡使用禮貌用語，舉止得體。在校園的每一個地方，我們都要做到語言文明，舉止得體;敬老愛幼，關愛同學，幫貧扶困，助人為樂;在教學區(qū)不大聲喧嘩，不嬉笑打鬧;在公共場所，不言談污穢，自覺維護公共秩序，上下樓梯靠右行，不擁擠，不起哄，不欺負弱小，不歧視、不鄙視、不排斥、不愚弄那些在心理上或生理上有缺陷的同學。
2、提倡講究衛(wèi)生、保護環(huán)境。我們要做到不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不隨地亂扔果皮紙屑，如果可以的話，請隨身帶一個垃圾袋，將垃圾放入垃圾桶。同時，也要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，保持自身整潔，樹立自身形象。勤洗衣、勤晾曬，保持教室、寢室里空氣流通，防止傳染病的發(fā)生;為了小草小樹們的健康成長，我們還要做到不攀花折枝，不踐踏花草。
3、提倡自覺自律，自強自重。我們要認真學習校規(guī)校紀和國家的法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法，嚴格遵守各項規(guī)章制度，愛校如家。上課時認真聽講，不做與學習無關的事，我們要做到虛心接受批評，誠心改正錯誤;堅決做到不破壞紀律，不荒廢時光，不頂撞老師，不遲到，不早退，不曠課，有事及時請假，著裝符合中學生的特點，樸素大方。不罵人、不打架、不賭博、自覺遵守中學生守則，中學生日常行為規(guī)范。
4、提倡愛護公共財物，珍惜水電資源。我們要做到不亂刻亂畫，不污損墻壁和他人財產(chǎn)，我們要做到節(jié)約用電、節(jié)約用水，做到隨手關閉自來水籠頭，杜絕“長流水”、“長明燈”等不良現(xiàn)象;要節(jié)約每一粒糧食和每一分錢，要體會父母的艱辛和不易。另外，還要請同學們保護好學校為大家精心設計的公共設施。
5、提倡注重健康，珍愛生命。我們要做到不抽煙、不喝酒，不與社會閑散人員來往，自覺遵守學校作息制度，養(yǎng)成良好的生活習慣，崇尚高雅精神生活，提高生活質(zhì)量，提高做人標準，追求完美人生。
同學們，快行動起來!從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，講文明，倡節(jié)約，樹新風，塑形象，努力爭做文明中學生，為創(chuàng)建文明校園，為了我們學校更加美好的明天而努力奮斗!來吧!讓我們一起告別陋習!走向文明的新校園!攜手共創(chuàng)和諧校園，爭做校園的主人!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
建設校園文化倡議書篇七
各位老師同學們：
目前社會和學校的文化生活相對單調(diào)，在內(nèi)容上為大學生考慮不夠：教育觀念滯后，內(nèi)容空泛，方法不當;一些品味不高的流行歌曲、詩歌、言情小說、港臺影視泛濫，使大學生深受影響而喪失進取心。某些大學生政治觀念淡薄，民族自信心和自豪感不強，價值觀念混亂，拜金主義、文化欣賞向低層次滑坡。我們經(jīng)?？梢娫S多學生面對老師不問好、互相交流之間夾雜不文明用語、桌面留有同學們的“即興發(fā)揮”等。加強校園文化建設和精神文明建設迫在眉睫。作為跨世紀的新青年，未來的接班人，應該擁有良好的素質(zhì)和正確的文化取向。尤其作為大學名校的學子，更應該時時刻刻地以高要求來規(guī)范自己。所以，我們在此做以下倡議：
一、在校園內(nèi)使用普通話和文明用語進行交流，見到師長要主動問好;對待他人要友善、熱情。配戴校牌和團徽，愛護公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫。對于違紀行為要勇于檢舉和制止;做合格的大學生及文明網(wǎng)民。
二、積極開展積極向上的主題活動。如利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日進行愛國主義教育，根據(jù)不同節(jié)日開展各種專題活動，弘揚愛國主義精神，弘揚中華民族文化，激發(fā)學生的愛國熱情。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到凈化校園從我做起，從身邊做起。能主動撿起掉在地上的污染物;做到墻壁內(nèi)外無腳印、球印;桌椅擺放整齊，無亂刻亂畫，不亂丟廢紙雜物;保持校園環(huán)境安靜。干凈整潔的校園及良好的教室環(huán)境也是同學們精神文明的體現(xiàn)。
四、多開展健康的娛樂性活動。如開展讀書活動，讓學生看好書，寫讀書心得，定期舉行讀書競賽活動;在看了好影視后，寫影評、觀后感，對影視中的優(yōu)秀人物展開評論，以加深認識，弘揚真、善、美。組織歌詠比賽，讓學生在歌聲中受到感染，得到熏陶。為了培養(yǎng)學生多方面的興趣，發(fā)揮個人的潛能，學?？山M織、科技、學科、文藝、體育類的多個社團，讓學生自由選擇參加活動。定期組織演講比賽、繪畫比賽、攝影比賽等，組織科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)，讓同學們展示各自的才能專長，體驗成功的喜悅和樂趣。
只要我們堅持不懈地努力，校園文化建設和精神文明建設這片沃土定會孕育我們美好的心靈，校園文化建設及精神文明建設之花定會在社會主義精神文明建設中爭奇斗艷。讓我們從小事做起，從身邊事做起，為我們偉大的中華民族的復興而努力奮斗!
xxx。
日期
建設校園文化倡議書篇八
作者：佚名文章來源：點擊數(shù)：
更新時間：-9-20。
21:06:35校園文化是學校物質(zhì)財富和精神財富的總稱。它包括物質(zhì)文化、制度文化及由課余文化、輿論文化、人際關系等組成的精神文化。物質(zhì)文化是校園文化的表層結(jié)構(gòu)，制度文化是校園文化的中層結(jié)構(gòu)，精神文化是校園文化的深層結(jié)構(gòu)。綠色代表著和平，代表著生命，代表著充滿蓬勃向上的生機，旺盛的活力，和諧美好的希望。綠色校園文化，是指由學校的學風、教風、校風，良好的綠色文化和環(huán)境，高效的學校管理，良好的師生精神面貌、社會輿論構(gòu)成的相對穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的文化。它包含兩方面的內(nèi)容：一是傳遞原已積淀的知識，二是在此基礎上創(chuàng)造出新的文化，主要表現(xiàn)為學生價值觀、道德觀、科學意識、終身學習與發(fā)展的意識、公德意識、積極進取的人生態(tài)度和可持續(xù)發(fā)展精神的培養(yǎng)。
綠色校園文化具有導向和激勵、約束與調(diào)適、凝聚與輻射的功能，它作為一種環(huán)境教育力量，對陶冶學生情操，構(gòu)建學生健康人格，全面提高學生質(zhì)量，促進學生終身發(fā)展方面有著巨大的作用。東港小學作為聯(lián)合國教科文組織下的epd項目（環(huán)境、人口、可持續(xù)發(fā)展）實驗學校，市綠色學校，正在努力建設新穎的綠色校園文化，它主要表現(xiàn)在綠色學校的建設、學校綠色管理的應用，綠色文化的營造，綠色教師的培養(yǎng)、綠色學生的塑造，對綠色社區(qū)的影響上。
一、營造綠色文化，建設溫馨校園。
綠色文化是一種充滿蓬勃向上的生機，旺盛的活力，和諧美好的文化。學校通過營造綠色文化來建設溫馨的校園。
在校園內(nèi)設置分類垃圾箱，加強廢品回收，實施班班無掃帚工程，成立各種各樣的志愿者服務隊，引導學生對校園的自主管理，提高校園文化的品位。
創(chuàng)設良好的人際關系氛圍。引導教職工開展爭創(chuàng)文明辦公室、文明教師活動。通過宣傳先進教師事跡、塑造名師工程，引導教師敬業(yè)奉獻、和睦相處；通過關愛每位教師的送溫暖活動，塑造家庭型的校園氛圍；通過危機感、緊迫感、成就感的教育，引導教師團結(jié)協(xié)作，努力工作。倡導師生互愛，通過學習先進教育思想，轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立為學生服務的思想。開展行政承諾制、教師承諾制，提高工作效率。規(guī)范教師用語，尊重學生，發(fā)揮學生的主體作用。利用各種渠道培養(yǎng)學生尊師愛師的情感。通過小學生行為規(guī)范達標，爭創(chuàng)大雁班、天鵝班、推普班，爭當文明生等新世紀我能行系列活動，規(guī)范學生行為；通過互愛互助獻愛心活動，使學生體驗人情美，同時培植同學之間的友愛。
成立色彩繽紛的學生社團。為了活躍校園生活，提高學生的藝術素養(yǎng)，學校配備了各專用教育的場地、設備，成立了“綠帆文學社”，“綠夢書畫院”，“綠鴿少兒藝術團”，“綠太陽電視臺”等二十個學生社團。為學生、老師、家長提供了藝術交流的舞臺。
加強班級文化建設。班級文化是校園文化的有機補充，營造和諧、寬容、健康、向上、豐富、活躍的班級文化非常重要。在創(chuàng)設豐富多彩、積極向上的班級環(huán)境時，重視文化性物質(zhì)環(huán)境、社會化環(huán)境、參與性環(huán)境、挑戰(zhàn)性環(huán)境、心理性環(huán)境的創(chuàng)設，以形成民主、和諧、相互理解和支持的班級人際關系。學校改變班級設置，把班級改為有個性特色的中隊，如“精靈虎中隊”、“綠帆探航中隊”、“陽光中隊”，以一系列的綠色管理制度相配套，創(chuàng)設特有的班級文化。進入東港小學教室，你會發(fā)現(xiàn)每班教室的國旗、班風、地圖等都有固定的位置，在保持全校整體共性的同時，在教室門口小鏡框內(nèi)，由各班師生共同確立的班風卻體現(xiàn)著各自的風格與追求，展示班級榮譽的園地閃耀著不同的名字：“我們的驕傲”，“成長的足跡”，……各班還根據(jù)同學們的意見，設置了一系列專欄，充分體現(xiàn)了不同的集體和個人對校園文化的認識與理解，形成了各班獨特的人文氛圍。我們的“綠帆探航中隊”被評為浙江省優(yōu)秀中隊。
越重要。學校通過實施計算機（網(wǎng)絡）教育，幫助學生學會現(xiàn)代社會技能，培養(yǎng)信息時代意識。引導學生正確認識網(wǎng)絡、利用網(wǎng)絡，吸收優(yōu)秀的文化，屏棄庸俗、低級的文化，培養(yǎng)網(wǎng)絡道德,幫助學生理解真實世界與虛擬世界的區(qū)別，打通真實世界與虛擬世界之間的聯(lián)系。通過師生的共同努力，我們的學生在浙江省“龍的傳人”杯小學生網(wǎng)頁制作比賽中，我校二位學生制作體現(xiàn)學校綠色文化的網(wǎng)頁分別被評為一等獎和優(yōu)勝獎，別一名學生設計的電子小報獲省二等獎?，F(xiàn)在網(wǎng)絡已作為學生獲取信息的主渠道之一，正在發(fā)揮著重要的作用。
學生文化是校園文化的重要組成。通過為學生提供課堂主動學習的條件。，助學生掌握主動學習的“工具”，培養(yǎng)學生質(zhì)疑和要求教師學習“傾聽”，加強書本世界與學生“生活世界”的溝通。豐富課堂師生的互動關系，營造富有人文氣息的課堂氛圍。增設班級崗位，把主人的地位還給學生，建立小干部輪換制，把管理的權(quán)利還給每個學生，豐富班內(nèi)評價，把評價的責任還給每個學生，建設班級文化，把創(chuàng)造群體個性的任務還給學生等來關注學生文化。今年我校通過“我實踐、我體驗、我能行”，“校園綠色奧運”，“五自小公民”等特色鮮明的活動，讓學生全員參與，積極探究，認真體驗，大大地促進了學生文化的發(fā)展。
二、實行綠色管理，建設制度文化，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展框架。
綠色管理是一種民主、平等、和諧、高效的管理。學校以此為出發(fā)點，揚長補短，量力定位，制定整體發(fā)展中長期規(guī)劃，確定學校發(fā)展的整體思路，即：“高舉一面旗幟，堅持兩全方針，爭創(chuàng)三名，實現(xiàn)四化”?！耙幻嫫鞄谩?，就是實施素質(zhì)教育；“兩全方針”，就是全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量；“三名”，就是創(chuàng)名校、做名師、育名生；“四化”，是指教育思想現(xiàn)代化、教育管理科學化、教學設施標準化、學生素質(zhì)優(yōu)良化。
要求學校各部門通力協(xié)作，各學科協(xié)調(diào)發(fā)展，多種育人方式互相配合，全面促進學生德智體美勞等諸方面的發(fā)展。即管理上，以教學為中心，全面安排各項工作。教學上，以課堂教學為主渠道，各學科協(xié)調(diào)發(fā)展，加強各學科之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，加強各學科之間的思想、方法、內(nèi)容的互相滲透，通過知識整合，形成整體有序的知識結(jié)構(gòu)，拓寬學生的知識面，加深對知識的理解，從而提高知識的運用能力和遷移能力。育人方式上，學校教育、社會教育、家庭教育互相配合，形成合力，全方位、多層次地促進學生素質(zhì)的全面提高。通過整合，實現(xiàn)全校一盤棋，教學是中心，后勤圍著“前勤”干，“前勤”圍著教學轉(zhuǎn)，形成了全方位、多層次的育人格局，真正實現(xiàn)全面育人。同時學校制訂了詳細的管理制度，作為制度管理的標準，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展框架，實行可持續(xù)化的管理。
三、探索綠色文化內(nèi)涵，建設精神文化，培育綠色師生。
建設綠色校園文化，要有高素質(zhì)的教師提供保障。社會已經(jīng)進入了二十一世紀，二十一世紀的教師應該是怎樣的，應該具備什么樣的素質(zhì)？這是作為學校管理者經(jīng)常思考的問題。為了提高教師的整體素質(zhì)，造就綠色教師，學校采用“請、送、搭；傳、幫、帶”等方法，遵循“一視同仁，量才使用”，“創(chuàng)造競爭環(huán)境，促人進取”，“互尊互信，民主化管理”等原則，既看條件，又看變化和發(fā)展，既作定量分析，又作定性分析，既作形成性評價，又作終結(jié)性評價，以實現(xiàn)綠色教師應具備的九大目標。
終身學習的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對生有涯而知無涯的現(xiàn)實，教師必須不斷的學習方能勝任教師工作。終身學習不是一個盲目的學習者，一個好的學習者首先要具有批判性和選擇力，學習對自己有用的知識。青年教師應該是終身學習的示范者，是學生終身學習的楷模。
學習技巧的傳授者和學習障礙的診斷者。在未來的教育中，教師的作用主要體現(xiàn)在指導學生有效的學習方面，不是以知識權(quán)威者的身份向?qū)W生灌輸知識，而是以學生為中心，根據(jù)學生的特點和需要，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，進而掌握學習技巧，養(yǎng)成自學的習慣。教師必須清楚地知道學生的學習過程，不斷地觀察學生在學習過程中的表現(xiàn)，敏銳地發(fā)現(xiàn)學生的學習困難，并能提出行之有效的解決辦法。
令人信任的心理醫(yī)生。由于家庭問題、社會問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒童，表現(xiàn)為行為的異常，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運用巧妙的辦法予以解決。
課程設計的專家。社會的進步和教育民主化的發(fā)展，使教師不僅要參與解決決策的教育管理，而且愈來愈擁有課程設計的自主權(quán)。教師要根據(jù)國家和學校的教育教學目標，本著有利于個性自由發(fā)展的原則，了解知識產(chǎn)生和更新的狀況以及學生知識的結(jié)構(gòu)基礎，設計切實可行的校本課程。
現(xiàn)代教育技術的行家，信息資源的提供者?，F(xiàn)代教育技術的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識的手段，尤其是計算機輔助教學和多媒體技術在教學中表現(xiàn)出強大有生命力和廣闊的發(fā)展前景。教師要學會應用這些教學技術。教師應是新的科學技術的應用者和推廣者，是這方面的行家。教師能幫助學生尋找自己需要的信息，并把這些資源吸收到自己的認知結(jié)構(gòu)中去，變成自己的知識。
團隊工作和團隊溝通的專家。教師職業(yè)的一個特點就是集體性，要求教師彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。教師，尤其是班主任還要面對學生團體，這種團體的活動指導可以提高教師的工作效率。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團體必然會產(chǎn)生磨擦，所以教師必須是團隊工作的專家，必須具備處理團體工作的能力和方法。教學生學會寬容，發(fā)現(xiàn)別人的長處，學會和別人一起工作。
獨立研究、獨立學習的指導者。學生在學校里的學習相對于學生的一生是短暫的，教師不可能永遠地伴隨著學生的一生，因此學生在學校里學習和掌握現(xiàn)成的知識是次要的，重要地是以此培養(yǎng)學生的技能，在了解知識產(chǎn)生的過程中學會獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決問題。在這些方面，教師應該是指導者，領路人。
客觀公正的評價者。學習過程是一個復雜的過程，涉及到學生生理和心理的方方面面。由于學生個體存在著巨大的差異，在學習的質(zhì)和量上也存在著差異。教師必須了解和評估學生到底學到了什么。對其成績的評估要盡可能的運用多元化的評估技術，力求客觀、公正、科學。
教育教學中產(chǎn)生的問題，善于總結(jié)提煉歸納，善于進行科學研究，進而提高教育教學的效率。同時教師要根據(jù)對未來社會發(fā)展的預測，通過所設計的教育計劃、教育內(nèi)容、教學方法，使學生在價值觀、個性品質(zhì)、知識、能力等方面的發(fā)展符合他們要走向的社會的要求。所以教師必須是一個科學研究型學者。
學校按照綠色教師九大目標制訂了東港小學綠色教師標準，積極開展“爭做綠色教師活動”活動，把與自然的和諧相處作為育人的最高目標，把培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展精神作為教學的追求支柱，努力營造師生平等和諧的教學氛圍，提高育人的效果。
學生是建設綠色校園文化的重要組成部分。綠色學生的顯著特征是關愛自然，個性鮮明。個性又總是和創(chuàng)新緊緊結(jié)合在一起，總是意味著超越，意味著標新立異，意味著奇思妙想。綠色學生的培養(yǎng)要求學校把學生個性的張揚放在顯著的位置，要盡力擴大個學生個性化運行的空間，這就要求學校對學生進行多元化的培養(yǎng)，多元化的管理。
1、通力合作，協(xié)同努力。培養(yǎng)綠色學生，教師更應是一位導演、合作者、同伴、裁判和資源擁有者。強調(diào)學生全員參與、全程參與、改變傳統(tǒng)教育中學生只從上課開始參與的現(xiàn)象，把參與提前到教學設計開始時。滲透主導，活動創(chuàng)特。綠色文化培養(yǎng)的主渠道應是學科滲透，然而活動的社會實踐性、主體參與性、伙伴合作性等特點符合學生的身心特征，易為學生所接受，且又通過活動影響社會。所以學校每學期組織“雛鷹假日活動”、“綜合實踐活動”、“綠色社團活動”培養(yǎng)學生的綠色理念?！笆聦嵔逃敝鲗?，“虛擬教育”襯托，綠色文化的培養(yǎng)以學生認識周圍環(huán)境、解決生活地區(qū)的環(huán)境問題為基點，逐步向認識區(qū)域性、國家性和全球性的環(huán)境問題發(fā)展，以事實和史實為主線，對未來進行虛擬，激發(fā)學生的責任感。由“智商化”教學設計向“情商化”教學設計轉(zhuǎn)變，綠色文化的培養(yǎng)注重互動式教學、體驗性教學、讓學生在親身體驗中獲得對大自然、人類社會、對他人及對行為習慣的情感體驗，使他們的情感沿著接受――反應――愛好――性格化的遞升軌跡發(fā)生變化、反應，由維持式學習向創(chuàng)新性學習轉(zhuǎn)變。綠色文化培養(yǎng)倡導創(chuàng)新性學習，引導學生為面向未來而學，通過頭腦風暴、快速聯(lián)想、課題式學習、研究性學習等方法培養(yǎng)學生的團體合作精神，參與意識和創(chuàng)新精神。
在教學樓內(nèi)，處處可以看見學生們的作品，有美術作品、書法作品，小制作、小發(fā)明，還有電腦作品，這些稚嫩作品的價值不在于它是否完美，而在于它的內(nèi)涵。通過這樣的設計讓學生的特長得以展示和承認，他們的自信心培養(yǎng)起來了，他們的積極性被調(diào)動起來了。
3、提供創(chuàng)新思維平臺，培養(yǎng)學生的實踐能力。我們把環(huán)境視為一種有生命的朋友，校園文化要成為幫助學生創(chuàng)新和實踐的組成部分，引導學生動腦動手去思考、去創(chuàng)造、去實踐。如:多功能活動室――引導孩子們把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，激發(fā)了學生親自參與實踐的熱情，其中還真有不少充滿智慧的作品呢。美術室：涂鴉地――鼓勵低年級同學把自己的思維和想象通過畫這種形式毫無顧忌的表現(xiàn)出來，張揚個性，啟發(fā)創(chuàng)造；“英語abc”中的情景對話，實際上是英語學習的經(jīng)驗交流，。電腦室里“教你一招”，提高了每一位同學的信息技術操作能力。每一張小報，都要經(jīng)過策劃，查找資料，總結(jié)歸納，寫寫畫畫，電腦制作……培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)。這些實踐成為學校課堂教學和業(yè)余活動的有效補充，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新思維、學習能力、搜集和處理信息等多方面的素質(zhì)和能力。
4、創(chuàng)設愛的教育氛圍，豐富了學生的人格。
我們發(fā)現(xiàn)，孩子身上存在的很多問題都跟“愛”有關系，只要心中有愛，什么問題都可以迎刃而解，所以從二00三年起我們提出要構(gòu)建“以愛為核心，以揚長為原則”的德育模式。校園文化中處處體現(xiàn)出對學生進行愛學校、愛班級、愛他人、愛科學、愛學習的氛圍。
德育、賽智育、賽體育，育育發(fā)展的治校方針。學校領導科學管理、務實創(chuàng)新；教師嚴謹治學、樂于奉獻；學生嚴于律己、奮發(fā)向上。形成了和諧、自主、嚴實、奮進的校風；格高、業(yè)精、務實、創(chuàng)新的教風和樂學、會學、苦學、博學的學風。學校積極探索“綠色文化”內(nèi)涵，努力構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展教育框架，教育質(zhì)量、社會信譽、示范作用不斷提高。學校已獲“聯(lián)合國教科文組織epd課題實驗學?！?，“小愛迪生科普實驗學校”，“華師大優(yōu)心實驗學校”，“全國知心家庭學校”，“全國21世紀體育教學研究實驗學?！保笆∩倌觌r鷹網(wǎng)絡計劃學?！钡热珖?、省、市、區(qū)級榮譽近50項。
思考一：加強綠色校園文化建設，必須使綠色校園文化在物質(zhì)、精神、制度三個方面均衡發(fā)展，發(fā)揮校園文化的整體優(yōu)勢。要通過多渠道增加投入，進一步整治和美化校園環(huán)境，興建更多、更好的教學、生活和文化體育設施。要堅持不懈地抓好校風、教風、學風建設，作為校園文化建設的重點工程來抓。要樹立全員意識，完善政策導向，充分發(fā)揮教書育人、管理育人、服務育人的作用。要進一步建立和健全學校的規(guī)章制度，尤其是建立和健全學生教育和管理的激勵機制和競爭機制，加強對學生進行道德紀律教育，形成教師嚴謹教學，學生勤奮好學，勇于創(chuàng)新，敢于競爭的良好風尚。通過校園文化的整體化建設，促進學生的全面成長。
思考二：要使校園文化具有相對穩(wěn)定的傳統(tǒng)，形成鮮明特色。校園文化建設既要改革、創(chuàng)新，又要形成穩(wěn)定的傳統(tǒng)。我們要把多種有意義的校園文化活動、文化設施、觀念、制度、典故等（如典禮、儀式、節(jié)慶、?；?、校歌、校訓、校風、規(guī)章制度、塑像、建筑物等）保護固定下來，樹立各種偉人、名人雕像，優(yōu)化校園環(huán)境，從而使學生在這些穩(wěn)定傳統(tǒng)的熏陶下，形成積極向上的思想觀念、健康的心理品質(zhì)和較高的科學文化素質(zhì)。校風、校訓、?；?、校歌是學校的象征，要善于發(fā)揮這些學校象征的育人作用，通過各種渠道，使這些學校象征深入人心，成為激勵廣大學生前進的動力。
揮主導作用進行指導。因此，廣大教師要提高建設校園文化意義的認識，增強責任感，努力指導和幫助學生提高活動的水平。
思考四：像東港小學這一類新興的在開發(fā)區(qū)的學校，要加強校園文化與社區(qū)文化、地產(chǎn)建筑文化的交流，為兩個精神文明建設服務。校園文化是社會文化的有機組成部分，決不是封閉的，而要在開放中建設和發(fā)展。要打破校園圍墻的局限，與社區(qū)文化、地產(chǎn)建筑文化進行勾通和交流，取長補短、共同提高。要善于吸收社會文化中的積極因素和成果，抵制社會文化中不良文化因素的消極影響，從而不斷繁榮校園文化。要發(fā)揮校園文化的輻射作用，以環(huán)保文化活動為依托，通過各種渠道和形式為社會和小區(qū)居民服務，為兩個文明建設服務。實踐證明，這樣做，就會受到社會各界和群眾的歡迎和支持，并取得“雙向效益”，使校園文化建設走上良性循環(huán)的軌道。
五、參考書目。
1、葉瀾：“新基礎教育探索性研究”.3。
2、葉瀾：“更新教育觀念，創(chuàng)建面向21世紀的新基礎教育改革”.2。
3、（美）c.恩伯，m。恩伯著，杜杉杉譯：“文化的變異”1988.6。
建設校園文化倡議書篇九
各位老師同學們：
目前社會和學校的文化生活相對單調(diào)，在內(nèi)容上為大學生考慮不夠：教育觀念滯后，內(nèi)容空泛，方法不當;一些品味不高的流行歌曲、詩歌、言情小說、港臺影視泛濫，使大學生深受影響而喪失進取心。某些大學生政治觀念淡薄，民族自信心和自豪感不強，價值觀念混亂，拜金主義、文化欣賞向低層次滑坡。我們經(jīng)?？梢娫S多學生面對老師不問好、互相交流之間夾雜不文明用語、桌面留有同學們的“即興發(fā)揮”等。加強校園文化建設和精神文明建設迫在眉睫。作為跨世紀的新青年，未來的接班人，應該擁有良好的素質(zhì)和正確的文化取向。尤其作為大學名校的學子，更應該時時刻刻地以高要求來規(guī)范自己。所以，我們在此做以下倡議：
一、在校園內(nèi)使用普通話和文明用語進行交流，見到師長要主動問好;對待他人要友善、熱情。配戴校牌和團徽，愛護公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫。對于違紀行為要勇于檢舉和制止;做合格的大學生及文明網(wǎng)民。
二、積極開展積極向上的主題活動。如利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日進行愛國主義教育，根據(jù)不同節(jié)日開展各種專題活動，弘揚愛國主義精神，弘揚中華民族文化，激發(fā)學生的愛國熱情。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到凈化校園從我做起，從身邊做起。能主動撿起掉在地上的污染物;做到墻壁內(nèi)外無腳印、球印;桌椅擺放整齊，無亂刻亂畫，不亂丟廢紙雜物;保持校園環(huán)境安靜。干凈整潔的校園及良好的教室環(huán)境也是同學們精神文明的體現(xiàn)。
四、多開展健康的娛樂性活動。如開展讀書活動，讓學生看好書，寫讀書心得，定期舉行讀書競賽活動;在看了好影視后，寫影評、觀后感，對影視中的優(yōu)秀人物展開評論，以加深認識，弘揚真、善、美。組織歌詠比賽，讓學生在歌聲中受到感染，得到熏陶。為了培養(yǎng)學生多方面的興趣，發(fā)揮個人的潛能，學?？山M織、科技、學科、文藝、體育類的多個社團，讓學生自由選擇參加活動。定期組織演講比賽、繪畫比賽、攝影比賽等，組織科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)，讓同學們展示各自的才能專長，體驗成功的喜悅和樂趣。
只要我們堅持不懈地努力，校園文化建設和精神文明建設這片沃土定會孕育我們美好的心靈，校園文化建設及精神文明建設之花定會在社會主義精神文明建設中爭奇斗艷。讓我們從小事做起，從身邊事做起，為我們偉大的中華民族的復興而努力奮斗!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
建設校園文化倡議書篇十
站在xx縣xx寄宿小學的大門前，首先映入眼簾的是寬闊的學校主干道，兩旁綠樹成蔭，楠竹青翠，亮麗的辦公大樓，宏偉的學生公寓，青青的草坪，七彩的花壇，加上那憨態(tài)可掬的熊貓、回首翹望的梅花鹿雕塑，相映成趣，相得益彰。學校內(nèi)處處顯示出濃厚的人文特色和育人品位。
五年來，xx縣xx寄宿小學以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，進取構(gòu)建學校文化大廈，全面推進了素質(zhì)教育。
讓學校每一處都說話。
在學生公寓前，剛建起來的30米長的文化長廊吸引了眾多的學生。學生不管是早上起床、課間休息，還是晚上睡覺時都能欣賞到豐富多彩的文化藝術。
讓每一堵墻都會說話，讓每一塊綠地都會抒情，讓每一個角落都有美的閃現(xiàn)，這是xx寄宿小學學校文化的追求。學校正門掛著“為了您和孩子的健康，請勿吸煙”、“讓孩子安全回家”的溫馨提示牌，綜合樓上張貼著“好好學習，天天向上”的校訓，旗幟鮮明地證明了學校一切以學生為中心，服務于學生;走進校門，左側(cè)的墻上貼著“祖國在我心中”、“保護環(huán)境，人人有責”、五愛、五心、五自、教育三個面向等瓷磚畫，這些畫掩映在綠樹叢中，為學校文化增添了濃烈的人文氣息;學校每一處都是宣傳的陣地，從學校的櫥窗、廣播站、提示牌，到走廊的名人畫像，到班級的黑板報、國旗、班訓、《八榮八恥》、《小學生日常行為規(guī)范》，到圖書閱覽室的書刊、報紙，無處不體現(xiàn)著學校文化的宣傳教育，能夠說，文化教育的圖、文、聲、像已構(gòu)成了強大的輿論氛圍，起到了潛移默化的作用，不斷提高師生的文化素養(yǎng)。
xx寄宿小學是咸寧市“綠色學校”，今年，學校又開展了爭創(chuàng)省級綠色學校活動。為了全面綠化、美化了學校，學校將學校衛(wèi)生區(qū)職責到班，嚴格執(zhí)行每日兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度;廁所、食堂、餐廳、寢室衛(wèi)生工作有專人負責，保證學校的每個角落每一天都是干干凈凈的。同時，學校開展了“護綠保潔使者”活動，以班級為單位，承包學校綠地及樹苗的養(yǎng)護工作，讓孩子們親自來管理，體會其中的艱辛和喜悅，更加懂得愛護這份難得的美麗。學生們紛紛在自我的綠地寫上“小草在睡覺，請別吵醒它!”、“芬芳來自鮮花”、“美麗需要我們呵護”等富有詩意和人情味的護綠口號標語牌。整個學校桂花飄香，翠竹青青，綠草茵茵，鮮花競放，成為學生流連忘返的花園、溫馨的家園和幸福的樂園。它像磁鐵一樣吸引著四面八方的`學子，學生從當初的800多人發(fā)展到此刻的2400余人，連鄰省江西、鄰縣崇陽也有80多人慕名前來就讀。
讓每一次活動使學生思想得到升華。
xx寄宿小學善于利用學校環(huán)境資源開展主題教育，在學校內(nèi)營造了“生動、活潑、健康、和諧”的環(huán)境大課堂，使學生思想不斷得到升華，促進了素質(zhì)教育的和諧發(fā)展。
道德教育凈化靈魂。學校開展了升旗儀式、國旗下的講話、觀看愛國影片等愛國主義教育活動;開展了“塑造禮貌學生形象”、“禮貌禮儀知識”、“愛父母”、“愛學?！?、“愛教師”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽和“愛心救助”、“美化家園”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學雷鋒講奉獻”等活動。經(jīng)過這些活動，凈化了學生心靈，引導學生崇尚團結(jié)、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。
節(jié)日活動異彩紛呈。在國慶節(jié)、元旦、“5·8”“一二·九”等重大節(jié)日，開展文藝匯演、游園猜謎、植樹造林等活動，重陽節(jié)到敬老院慰問老人，學雷鋒日到街道打掃衛(wèi)生，科普宣傳月到街道宣傳科普知識。經(jīng)過這些豐富的活動讓學生學會做人、學會生活、學會勞動、學會審美，使學生的個性品質(zhì)在活動中得到升華。
“代理媽媽”傾注真情。在...x寄宿小學，有700多名留守學生，學校為他們建立了檔案，開通了“親情熱線”電話，聘請了“代理媽媽”?！按韹寢尅卑阉麄儺斪髯晕业挠H子女，生活上悉心照顧，學習上耐心輔導，心靈上貼心撫慰，行為上傾心教育，不是母親勝似母親，讓他們時刻感受到家的溫馨和親情的關愛。
給孩子一片天地，讓孩子自由飛翔。
以活動吸引人，開展豐富多彩的文化教育活動，給孩子一個自由發(fā)展、自主張揚的空間，是...x寄宿小學建設課延文化的一大特色。
藝術活動活躍學校。每周四的晚上，xx寄宿小學學校內(nèi)琴聲悠揚，號聲鏗鏘;操場上，吶喊連連;教室內(nèi)，揮毫弄墨;微機室內(nèi)，輕點鼠標。這是學校特長班在開展活動。學校成立了學生鼓號隊、舞蹈隊、象棋、體育、微機、美術等十幾個興趣特長班，學生打破班級界限，自由自在地參與活動，他們學得有情、趣味、有味，各盡所能、各盡所長、各得其樂。他們還進取參加各級組織的文藝匯演、才藝大賽、運動會以及書法、繪畫、手工藝品展覽等活動，豐富的文藝活動，不僅僅展現(xiàn)了學生風采，陶冶了學生情操，擴大了學生的知識面，提高了學生的鑒賞本事，并且營造了文化氛圍，促進了學校工作的發(fā)展。
寢室文化彰顯個性。走進xx寄宿小學學生公寓，你會發(fā)現(xiàn)那里又是一個天地：墻壁潔白光亮，地板干凈照人，物品擺放有序，被子疊放整齊。在那里，同學們能夠把自我的手工作品用來裝飾自我的寢室，能夠把自我喜歡的工藝品放在床上，也能夠?qū)⒆晕蚁矏鄣男』?、小草放在窗前……學生們把自我的宿舍美化成一個個可愛的家，在屬于自我的時空里自由發(fā)展，學習和生活變得更加歡樂與和諧。
遠足拉練錘煉意志。在xx寄宿小學，每學期都要舉行一次遠足拉練活動。學生們背著行囊，帶上干糧，向小鳥一樣在大自然中飛翔，或開展爬山奪紅旗比賽，或在沙灘野炊并舉行壘球賽。大自然毫不吝嗇，賜給他們知識，熏陶他們情操，錘煉他們意志。
系列主題教育的開展，有力推動了學校精神禮貌建設，促進了學生素質(zhì)全面發(fā)展。幾年來，學生參加各級各類競賽獲獎800多人次，2001年在全國中小學生美術、書畫大賽中有36名學生獲獎;2003年，學生合唱《留給我》獲湖北省“黃鶴美育節(jié)”一等獎，學生嚴一萱在市“金鑰匙杯”少兒才藝大賽中獲一等獎;2004年湖北省第五屆“楚風杯”師生書畫大賽中，xx有49名學生獲獎。2005年“放飛期望”文藝晚會充分展示師生風采，獲得社會好評。學生余若涵、吳晟等被評為“湖北省百名優(yōu)秀少先隊員”，學生在《咸寧日報》、《南鄂晚報》、《明天》等報刊雜志上發(fā)表文章200余篇。
“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。管理經(jīng)驗豐富的何成林校長有著深刻的體會：我們用完善的管理制度，規(guī)范了師生行為，提高了學校文化底蘊，促進了素質(zhì)教育健康發(fā)展。
辦學思路指引文化方向。辦學伊始，學校整體規(guī)劃，制訂了“配套建校、文化美校、規(guī)范立校、特色興校、改革強校、科研活?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，提出了“狠抓常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為，注重教學科研，推進素質(zhì)教育，充實活動載體，促進全面發(fā)展”的總體要求，確定了“為每一個家庭供給最佳的服務，讓每一個學生得到最大發(fā)展”的辦學宗旨和“建特色學校，建歡樂學校”的辦學目標。正確的辦學思路為學校學校文化建設起到了很好的導向作用。
圍;鼓勵教職工參與到學校的管理中來，以公平、民主的管理理念營造一種民主的氛圍。能夠說，學校內(nèi)每一個人身上都洋溢著蓬勃的朝氣和青春的活力，師生們團結(jié)協(xié)作，和諧相處，進取上進，構(gòu)成了良好的師風、教風、班風和人人關心學校文化，人人參與學校文化的新局面。短短五年，xx寄宿小學的學校文化在積淀，力量在凝聚，個性在凸顯，品位在提升。
孩子們說：“在xx寄宿小學學習開心，生活愉快”。
教師們說：“在xx寄宿小學工作有壓力，但有活力和愜意”。
家長們說：“xx寄宿小學學校美，教師好，質(zhì)量高，把孩子放在那里讀書，我放心，也很滿意”。
雨露潤花蕾，溫馨滿學校。經(jīng)過幾年的努力，xx縣xx寄宿小學已成為一所花蕾綻放的花園、溫馨幸福的家園。目前，學校正以飽滿的熱情，昂揚的姿態(tài)，為爭創(chuàng)省級“綠色學?！焙汀?00強”學校而努力奮斗!
建設校園文化倡議書篇十一
尊敬的各位家長：
多年來，學校堅持把人民群眾滿意作為第一追求，把建設“平安校園”，確?！皩W生安全”作為第一責任，堅持把平安建設置于學校建設大局，不斷加強校園治安防控體系建設，加強和創(chuàng)新學校建設，實現(xiàn)了校園穩(wěn)定的良好局面。我校20__年、20__年被關莊鎮(zhèn)黨委、政府評為“先進單位”;20__年被區(qū)委、區(qū)政府評為“小學教育質(zhì)量進步獎”。這些成績，是全校師生齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新的結(jié)果，更是所有家長默默支持的結(jié)果。
深入推進平安校園建設是確保每一位學生健康成長、快樂學習，是促進學校發(fā)展的重要任務。努力打造平安校園，積極順應廣大家長對平安校園建設的要求，是時代賦予我們的重要職責和光榮使命，也是全體教職工義不容辭的責任。
您的支持和參與，永遠是我們做好工作的堅實基礎;您的期盼和要求，永遠是我們做好工作的努力方向;您的滿意和幸福，永遠是我們做好工作的不懈追求。建設平安校園，支持、參與平安建設是我們共同的責任。您對校園安全的滿意率、對平安建設的知曉率、對教師隊伍的滿意度是檢驗我們平安建設工作的重要指標，是我們進一步做好工作的強大動力。衷心希望您在日常生活中更加關注、關心、支持、參與平安校園建設。同時，也希望您在日常生活工作中增強安全意識、加強自我保護、注重鄰里守望，共同維護平安和諧的生活環(huán)境，為建設“平安耀州”做出自己的貢獻!
衷心祝愿您身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!
時間：____年__月__日。
建設校園文化倡議書篇十二
親愛的同學們：
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了金秋十月，當我們習慣了整日忙碌穿行于大學校園時，可曾思考過在每天的學習中你獲得了什么?又貢獻了什么?也許有一些同學已經(jīng)不再為偶爾的上課遲到感到羞愧，課堂上會不由自主的沉迷手機，課下對習題作業(yè)也想應付了事，到了期末又無比后悔和著急。其實，作為首經(jīng)貿(mào)學生，我們每人的一言一行、一舉一動不僅影響著自身發(fā)展，更深刻影響著學校的整體風貌。
學風建設是學校的靈魂和立校之本，優(yōu)良學風是激勵同學們奮發(fā)向上、努力成才的強大精神力量，為全面落實校園學風建設、營造良好的學習氛圍，首經(jīng)貿(mào)研究生會、學生會向全校同學發(fā)起倡議：
第一，文明有禮，恪守日常行為規(guī)范。注重儀表舉止，遵守校規(guī)校紀，不在公共區(qū)域大聲喧嘩、影響他人;做好課余時間安排，加強體育鍛煉，不沉溺網(wǎng)絡;愛護環(huán)境，節(jié)約資源，不鋪張浪費;待人真誠、慎獨守信，樂觀陽光、積極向上。
第二，尊師重教，嚴格遵守課堂紀律。嚴格遵守課堂考勤制度，提前五分鐘到教室，不遲到、不早退、不無故曠課;規(guī)范課堂禮儀，學習用品擺放整齊，集中精力聽好每一堂課，不做與課堂無關的事情;尊重師長，積極主動與老師互動、回答問題，及時完成老師布置的作業(yè)并按時上交。
第三，端正態(tài)度，養(yǎng)成良好學習習慣。制定好自己的學年學習計劃，掌握學習規(guī)律，提高學習效率;加強課堂理論知識與課下實踐活動的結(jié)合，學以致用，積極參加科研項目及學術活動;遵守晚自習秩序，養(yǎng)成良好學習習慣，加強自我約束和管理。
第四，互幫互助，實現(xiàn)學業(yè)共同進步。合理分配學習時間，早睡早起，養(yǎng)成良好生活作息;積極交流學習心得，發(fā)揮專業(yè)特長優(yōu)勢，樂于分享學習資料和經(jīng)驗，實現(xiàn)共同進步。
同學們，首經(jīng)貿(mào)的發(fā)展離不開全體師生的辛勤付出，每一位同學的個體學習構(gòu)成了首經(jīng)貿(mào)學風建設的主體。只有大家恪守日常行為規(guī)范、嚴格遵守課堂紀律、養(yǎng)成良好學習習慣、互相幫助共同進步，首經(jīng)貿(mào)的良好學習氛圍才能蔚然成風。
人在首經(jīng)貿(mào)，愛在首經(jīng)貿(mào)，學在首經(jīng)貿(mào)，樂在首經(jīng)貿(mào)。希望同學們能夠積極響應此倡議并立即行動起來，從自己做起、從身邊做起、從每件事情做起，用實際行動為自身成長努力、為校園學風建設貢獻一份力量!
首都經(jīng)濟貿(mào)易大學。
研究生會、學生會。
20xx年10月18日。
建設校園文化倡議書篇十三
當和煦的春光灑滿祖國的每一寸土地，當莘莘學子的晨練和讀書聲交織成校園亮麗的風景，同學們，揚大附中第十一屆校園文化藝術節(jié)將于4月拉開帷幕。藝術節(jié)是我校一項大型的傳統(tǒng)活動，是我校一道絢麗的風景線。她是一個充分展現(xiàn)自我的舞臺，是伯樂挖掘千里馬的最佳機會，所以希望每一位同學都積極參與，把握難能可貴的機會，展現(xiàn)自己的才華，享受成功的喜悅!本次科技藝術節(jié)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，主要包括文藝、科普等幾大板塊共計十余項活動，將圍繞“綠色奧運，和諧校園”主題進行。近日，學校下發(fā)了科技藝術節(jié)活動方案，對各項工作進行了具體部署，各項前期工作按部就班，有條不紊。詳情請關注校園的“藝術節(jié)通告欄”。在此，我謹代表學生會發(fā)出以下幾點倡議：
1、各班高度重視，充分認識舉辦藝術節(jié)的目的和意義。要切實加強對各項活動的組織，充分調(diào)動全班同學參與的積極性，力爭使同學們在活動中得到鍛煉和提高。
2、各班要按照組委會的要求，組織好各項比賽活動，確保藝術節(jié)各項活動質(zhì)量高、效果好。
3、各班做好本屆藝術節(jié)的輿論宣傳工作，在全校形成一個良好的輿論氛圍。
同學們，藝術節(jié)為我們藝術創(chuàng)新、思想創(chuàng)新提供了機遇。水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，藝術節(jié)的.創(chuàng)造性活動就是這種結(jié)合的最好方式，使個體和群體能量迸發(fā)出來。為了辦好這次藝術節(jié)，學校已經(jīng)做好了充分的準備，“萬事俱備，只欠東風”!雖然我們的學習非常緊張，但還是歡迎大家積極投入到科技文化藝術節(jié)的各項活動中來，努力培養(yǎng)自己的唯美意識、求真精神、創(chuàng)新能力，真正提升自身的綜合素養(yǎng)，充分展示附中人的風采。我們翹首以待，共同期待本次科技藝術節(jié)異彩紛呈的精彩畫卷，共同觀賞百花齊放的滿園春色!
同學們，一個洋溢著文明向上氛圍的世界，一個充滿著藝術氣息的世界，必將是一個美好、和諧、充滿真情的世界;一個群星閃爍，青春飛揚的校園，必將是一個匯聚文明、和諧、充滿真情的校園。讓我們積極行動起來，在校園文化藝術節(jié)中，綻放藝術魅力，展示真情風采!同學們，讓我們唱起來、跳起來、干起來、笑起來，在青春如火的歲月里，盡情施展，盡情暢想吧!
最后，預祝第十一屆校園文化藝術節(jié)獲得圓滿成功!
建設校園文化倡議書篇十四
親愛的同學們：
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一個學校的立校之本。為全面貫徹“明德尚行，學貫中西”的辦學理念，深化學風建設，在全院范圍內(nèi)營造一個良好的學習氛圍，我院向全體東語學子發(fā)出如下倡議：
一、強化紀律意識。
沒有規(guī)矩，不成方圓;不守規(guī)矩，毀方破圓。遵守紀律是一種尊重，是一種美德，更是對自己對集體的一種責任。我們要做不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守作息時間,不在上課期間睡覺，努力提高專業(yè)知識的應用能力，博采眾長，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生，集中精力聽好每一堂課。
二、建設“無手機課堂”。
上課、自習時自覺關閉手機或不帶手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。我們應做“專心致志、聚精會神”的大學生，自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質(zhì)量。
三、拒絕早餐進教室。
早睡早起，充分保證睡眠時間，也留給自己充足的早餐時間。自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，不帶早餐進教室，以愛護教室環(huán)境為己任，自覺清理抽屜和地面的垃圾。不在上課期間吃早餐或其他食物，營造一個整潔、優(yōu)雅的學習環(huán)境，讓各位同學安心聽講，任課老師專心講課，塑造學院良好形象。
四、創(chuàng)建無違紀考場，拒絕考試作弊。
考試過程中尊重監(jiān)考教師，嚴格遵守考場規(guī)則，杜絕一切考試舞弊行為。孟子有云：“車無轅而不行，人無信則不立”。樹道德之新風，立誠信之根基，做誠信考生，做文明公民，是每個東語學子義不容辭的責任。
建設校園文化倡議書篇十五
朋友們：
您們好：
平安是福、平安是金，平安建設是各級黨委政府的職責使命，也是我們每一位公民共同的責任。我們提議：
您是家庭的一員，請與您的親人攜手起來，做好安全防范工作，夫妻和睦、尊老愛幼、男女平等，共創(chuàng)平安家庭。
您是單位的一員，請與您的同事攜手起來，服從安全管理，主動開展安全自查，共創(chuàng)平安單位。
您是村(社區(qū))的一員，請與您的鄰里攜手起來，積極參與鄰里守望、鄰里互助、平安服務、義務巡邏等群防群治活動，共創(chuàng)平安村(社區(qū))。
您是社會中的一員，請您做到遵紀守法、文明禮貌、誠實守信、奉獻社會，依法表達利益訴求，大力傳播平安和諧理念，與全區(qū)人民攜手奮進，共創(chuàng)平安余杭。
平安幸福是你我的企盼，和諧穩(wěn)定是大家的心愿。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，積小安為大安，讓一家一戶、一村一社區(qū)、一鎮(zhèn)一街道的平安匯聚成平安余杭、平安杭州、平安浙江、平安中國!
建設校園文化倡議書篇十六
尊敬的耒陽市永濟籍的老鄉(xiāng):。
春天的艷陽，擋不住情感的熾熱;三月的星空，傳播著故鄉(xiāng)的思念。山是思想，水是感情，山山水水，滋長了心中永遠的鄉(xiāng)戀。不管您身在何方，身居何職，身事何業(yè)，您都在懷念著故鄉(xiāng)的山水，牽掛著故鄉(xiāng)的親人，關注著故鄉(xiāng)的發(fā)展，企盼著故鄉(xiāng)的音信。遠在他鄉(xiāng)的游子們，你們憑著自己的勤勞和智慧，在他鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展，你們驕人的業(yè)績是鄉(xiāng)親們永遠的驕傲!在這春花爛漫的季節(jié)，我們代表永濟鎮(zhèn)三萬父老鄉(xiāng)親，向各位鄉(xiāng)友表示真誠的慰問和問候，你們辛苦了，并誠摯地祝福您事業(yè)紅紅火火，家庭團團圓圓，財源滔滔滾滾!
欣逢盛世，全國掀起了建設社會主義新農(nóng)村的熱潮，國家將鄉(xiāng)村公路建設納入了“”規(guī)劃，全部實行水泥硬化，家鄉(xiāng)群眾熱情高漲，歡欣鼓舞。我鎮(zhèn)五里牌至大河邊公路是貫穿我鎮(zhèn)南北的一條主干道,是我鎮(zhèn)的經(jīng)濟線、生命線。其中永濟至大河邊路段(簡稱永大公路)全長八公里，原是一條土路，路基相當狹窄，路面破爛不堪，晴天一身灰，雨天一身泥，已嚴重影響了交通安全，制約了經(jīng)濟發(fā)展，廣大群眾強烈要求對該路進行改建，鎮(zhèn)人大會還形成了決議。今年我鎮(zhèn)將聚三萬民心,舉全鎮(zhèn)之力,全力以赴抓好永大公路的砂改水泥路工程,除國家投入的資金外，路基工程和路面工程每公里差額資金15萬元。父老鄉(xiāng)親已為公路建設出錢出力，但由于家鄉(xiāng)貧困，群眾生活拮據(jù)，資金籌集嚴重不足，資金短缺已成燃眉之急，鄉(xiāng)親們?yōu)橘Y金缺口而焦慮不安，八方求助。捐資修路，利在當代，功在千秋。為此，我們謹向全鎮(zhèn)廣大干部群眾、各企事業(yè)單位、永濟籍在外工作的朋友、社會各界有識之士倡議，地無分南北，人無分老幼，有錢出錢，有力出力，為家鄉(xiāng)公路建設盡快建成通車，義無反顧，慷慨解囊，踴躍捐資。真誠希望全體永濟人團結(jié)一心，共謀大義，盡快行動!
浮云游子意，落日故園情。如蒙您的支持響應，共襄盛舉，我們深感榮幸，父老鄉(xiāng)親不勝感激!更為重要的是，道通則人興，路通則財旺，道路一通，萬象更新，我們永濟鎮(zhèn)將會變得更加美好，我們的明天將更加燦爛輝煌!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
建設校園文化倡議書篇十七
我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”，這讓每一個中國人都引以為豪。然而，處于外國泛濫文化與中國庸俗網(wǎng)絡文化兩條涌流的交匯點，中華民族的文明禮儀可謂被撞擊得“遍體鱗傷”。在現(xiàn)實生活中，很多時候人們對于有的禮儀并不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。甚至于在很多中學里，正在接受良好教育的祖國的.花朵們也成為了藏污納垢的地方。
在學校里，不懂得如何尊敬師長、友愛同學；在社會上，不懂得如何注意著裝、文明交流，甚至隨心所欲，滿口粗言；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，任所欲為等形象屢見不鮮。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思，當然，也引起社會各界和高校的廣泛關注。結(jié)合學校開展的禮儀教育現(xiàn)狀，乘祖國六十三華誕雄風，我團支部組織開展了此次“樹文明新風，昭愛國之心”活動，并向廣大同學發(fā)出倡儀，希望借此次活動，引起學校對文明禮儀教育的重視，同時提高同學們的文明禮儀意識，希望全校同學從我做起，從今天做起。
倡議人：小明。
xx年x月x日。
建設校園文化倡議書篇十八
親愛的同學們：
學風，是一所大學的靈魂和精神所在，也是一所大學的立校之本。它是讀書之風，治學之風，更是一種做人之風。學風集中體現(xiàn)了學校的辦學指導思想和培養(yǎng)目標，全面反映了學校的精神面貌和辦學水平，深刻彰顯了學校的辦學特色和社會聲譽，關系著學校的長遠發(fā)展和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。而優(yōu)良的學風更是激勵同學們奮發(fā)向上、努力成才的強大精神力量。古人云：“修身、齊家、治國、平天下”，成材先要修身，良好的學習風氣、向上的學習環(huán)境，是當代大學生修身成材的關鍵。
在此，我代表建筑與藝術學院向全院的同學們發(fā)出以下倡議：
一、繼續(xù)傳承和發(fā)揚我院的優(yōu)良學習風氣，樹立正確的價值觀、學習觀、成才觀，努力做一個有理想、有作為與時俱進的人。
二、提高自身對建設優(yōu)良學風重要性的認識，通過各種特色活動，告別不良行為，樹立勤奮學習、誠信做人、改變陋習、行為文明的良好風氣。
三、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，加強自律意識和誠信意識的培養(yǎng)。增強公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設融洽宿舍、文明教室、和諧校園。
四、學風建設中，廣大學生黨員、學生干部要以身作則，發(fā)揚先進性和模范帶頭作用，以實際行動為廣大同學樹立榜樣。
五、以院為家，珍惜學習環(huán)境，愛護學校設施，不在教學樓內(nèi)吸煙及大聲喧嘩，杜絕校園不文明行為，共同營造良好的學習風氣、和諧的學習環(huán)境。
六、養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，增強時間觀念、自控能力，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，努力拼搏，形成終身學習的理念。樹立正確的學習觀、成才觀，增強學習動力，激發(fā)學習熱情，用實際行動形成健康向上、嚴謹求實的學習氛圍。
七、樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識。不曠課、不遲到、不早退。樹立“嚴肅考風考紀，以誠信的態(tài)度參與考試、參與競爭。潛心科研，崇德尚學，時刻謹記學術誠信原則，加強學術自律，勇攀學術高峰。
八、積極參加社會實踐及公益服務活動，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)，拓展自己的能力。積極參與課外科技文化活動，廣泛學習各類知識和技能，擴大自己的知識面，努力培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神。
建設優(yōu)良學風從我做起。同學們，良好的學風需要我們的共同營造，只有在一個良好的學術環(huán)境中，才更加有助于我們牢固樹立正確的人生觀、價值觀，更加有利于我們的自我修身和成材。同學們，為了建筑與藝術學院和我貌同的明天，讓我們攜起手來，用實際行動營造一個良好、健康、和諧的學習環(huán)境吧!
建設校園文化倡議書篇十九
尊敬的各位領導,親愛的同學們：
大家好！在這鳥語花香、生意盎然的季節(jié)，我們迎來了首屆藝術節(jié)。
校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術，就有了靈動的精神升華。藝術節(jié)是校園文化的濃縮，是我xxxx學院風采的呈現(xiàn)，是全體同學魅力展現(xiàn)的一個平臺，我相信經(jīng)過我們共同的努力，我們一定會將藝術節(jié)不斷發(fā)展，不斷為大家呈現(xiàn)我們所特有的精彩。同學們，藝術的魅力在于給人無限神往，藝術的內(nèi)涵在于創(chuàng)新，藝術的價值在于給人無窮的力量，藝術的真諦在于永恒的追求，沒有藝術便沒有人類的今天。而藝術節(jié)為我們藝術創(chuàng)新、思想創(chuàng)新提供了機遇。水本無波，相蕩而起漣猗；石本無華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，藝術節(jié)的創(chuàng)造性活動就是這種結(jié)合的最好方式，使個體和群體能量迸發(fā)出來。
本次藝術節(jié)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，將圍繞…..的主題，……開展…..活動。
我們相信，我院的藝術節(jié)，必將營造一種濃郁的氛圍，有效地激發(fā)我們?nèi)w同學追求美好生活和藝術真諦的滿腔熱情，為每一位同學提供一個觀察美、欣賞美、體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊天地。
在此，xxx團委、學生會向廣大同學發(fā)出以下倡議：
1、高度重視，充分認識舉辦藝術節(jié)的'目的和意義。組織校園文化藝術節(jié)是推進素質(zhì)，促進學生德智體美全面發(fā)展的需要；是豐富校園文化，促進文明和諧校園建設的需要；是展示學院形象，推進學院改革發(fā)展的需要。我們要通過藝術節(jié)各項活動的開展，營造一個健康向上的校園文化氛圍。
2、全院各級組織要切實加強對各項活動的組織、宣傳，充分調(diào)動全體學生參與的積極性，確保活動安全有序，確?；顒淤|(zhì)量高、效果好。
3、全院廣大同學要積極投身到藝術節(jié)的各項活動，力爭在參與活動的過程中使自己的藝術修養(yǎng)和技能水平不斷得到鍛煉和提高。
讓我們滿懷主人翁精神，以高度自覺的態(tài)度，積極投入到xxx首屆藝術節(jié)中去。以最動感的青春在才藝展示的舞臺上演繹，以最充分的自信在藝術作品展示中釋放。用我們的熱情為藝術節(jié)燃起最高的火炬，用我們的努力為藝術節(jié)添上最炫的色彩。預祝xxx首屆藝術節(jié)圓滿成功。祝各位老師和同學在藝術節(jié)中收獲快樂、收獲精彩。
建設校園文化倡議書篇二十
經(jīng)過幾年的探索實踐，我校構(gòu)成了學校文化建設的基本思路和學校文化建設的理念。基本思路是：以科學的教育發(fā)展觀為指導，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，按照“學校建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造禮貌美”的思路，既重視硬件建設，也重視軟件建設，既體現(xiàn)主旋律，又倡導多樣化，既加強規(guī)范引導，又注重個性發(fā)展，從而實現(xiàn)了我校學校文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。學校文化建設理念是：加強學校環(huán)境的建設，整合學校時代文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實學校師生生活內(nèi)涵，提高學校辦學品位，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展。
二、領導重視，周密部署。
為實現(xiàn)“學校文化建設”的最終目標，學校領導高度重視此項工作，成立了以校長親任組長，主管副校長具體負責的的學校文化建設領導小組，周密部署，細化分工，明確職責。2010年3月，結(jié)合學校實際，出臺了《鷹潭市田家炳中學學校文化建設實施方案》，明確了主題，確立了資料，籌劃了建設進程，確保活動扎實有效。學校還先后經(jīng)過中層干部會議、年級主任會議和全校教職工大會，進行動員宣傳，營造了一個學校文化建設活動的濃厚氛圍。
三、加強物質(zhì)文化建設，努力構(gòu)建高雅的學校環(huán)境。
1、搞好學校美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
學校是師生生活、學習、活動的.場所，美化、凈化學校以及引導學生參與學校的美化、凈化本身就是對學生的教育。我校在學校環(huán)境建設方面下了大力氣，據(jù)不完全統(tǒng)計，用于學校環(huán)境美化建設的投資已有100多萬元，如今學校綠樹成蔭，花團錦簇，綠化覆蓋率達70%。幾年來，我們除按學校文化建設的規(guī)范建設課室、實驗室環(huán)境外，還對學校的環(huán)境進行了多次的改造和調(diào)整，如新種了常年堅持綠色的草坪，修建了文化休閑廣場、燈光網(wǎng)球場等，在教學樓最顯眼的位置，寫上了學校的校訓：“團結(jié)、求實、創(chuàng)新、健美”。`將《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針以文字的形式與學校的美化融合在一齊，激勵學生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來，做一名高尚的人。另外，我們還進取培養(yǎng)學生參與學校的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行課室、宿舍、校道每一天兩小掃、每周一大掃、清潔衛(wèi)生制度;實行學生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫?，要求學生禮貌用餐、節(jié)儉食品、珍惜糧食，真正使美化、凈化與學生的教育和行為要求到達了有效的結(jié)合。
2、進取籌措資金，不斷加強學校文化硬件設施建設。
在進行學校環(huán)境改造的同時，學校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設施的建設，進取籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。近幾年，我校添置了標準化實驗室7間，完成了實驗樓墻體粉飾、學校亮化工程、學校圖書綜合樓、多媒體教室、語音室、電子備課室、400米標準田徑場、6塊籃球場的新建和改造工程，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境。目前，學校圖書館藏書達6萬余冊，學校的學校網(wǎng)經(jīng)過寬帶實現(xiàn)了與國際互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)網(wǎng)，這些設施和設備的建設有力地提高了學校文化層次，為深入開展學校文化建設創(chuàng)造了有力的條件。
精神文化建設是學校文化建設的重中之重，是學校的點晴之筆。多年來，我們堅持以“人文精神為指導，科學精神為基礎”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路，重點在以下幾個方面開展工作：
1、開展以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”活動。
一是經(jīng)過分布在教學樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛護環(huán)境的提示語、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學生理解“習慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，二是經(jīng)過每學期一次的養(yǎng)成教育專題活動，如“田中是我家，人人愛護它”、“做禮貌健康的學生”、“愛護環(huán)境，從我做起”等專題，經(jīng)過這些專題活動，使學生養(yǎng)成遵紀守法，言行規(guī)范，禮貌自律，全面發(fā)展的良好習慣。
2、著力構(gòu)建和諧的人際關系。
在學校文化建設活動中，我校異常重視學校和諧人際關系的建設，這也是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。這種和諧一是建設團結(jié)和諧的校領導班子，經(jīng)過領導班子成員相互的學習、交流，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，確保學校的各項工作順利開展;二是建設和諧的領導與教師的關系，經(jīng)過領導下辦公室、下教室和談心等方式，及時了解教師的工作、生活情景，為教師排優(yōu)解難，確保廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)全身心地投入到教學工作中;三是建設和諧的師生關系，經(jīng)過班主任、任課教師與學生交朋友，了解學生的學習狀況，關心學生的生活，解決學生學習中存在的問題，增強學生對教師的信任，從而提高教學活動的效率。
3、利用班級宣傳欄，建設班級文化。
(1).堅持主旋律，加強愛國主義教育、團體主義教育和法制教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。多年來，我們把愛國主義教育、團體主義教育、法制教育與學校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以每周一升旗、學生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統(tǒng)禮貌，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”的愛國主義教育活動，經(jīng)過與市綜治委、梅園派出所、梅園社區(qū)等單位長期開展法制之光、禁毒宣傳、交通安全、食品安全、模擬法庭、法律講座、櫥窗、法律知識測試等教育，宣講安全知識、普及安全常識，加強法制教育。經(jīng)過征文比賽、歌詠比賽等活動，增強了學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的職責感和使命感。
(2).加強學生思想道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導學生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們持續(xù)開展了“塑造禮貌學生形象”活動，開展了“愛父母”、“愛學?！薄ⅰ皭劢處煛?、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽，大力開展實踐活動、青年志愿者活動，堅持“愛心救助”、“學雷鋒講奉獻”活動。這些活動引導學生崇尚團結(jié)、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。
(3).用先進文化覆蓋整個學校。我校充分利用校廣播電臺、宣傳欄、學校小報、讀書征文比賽，文學、藝術、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使學校到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍。禮貌班級評選活動、讀書、征文比賽、主題班會等活動，深受廣大學生喜愛。
(4)、開展豐富多彩的文化活動，活躍學校文化。文化藝術活動對于豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。多年來，我們加強了學生藝術團體的建設，成立了學生銅管樂隊、舞蹈隊、合唱團及美術興趣小組，進取參加各級文藝匯演，并在省、市級比賽中屢創(chuàng)佳績。我校每年舉辦一次的田徑運動會和和藝術節(jié)，更是師生展示自我的大舞臺，他們用自我的運動天賦和藝術才華，既鍛煉了自我，又提升了學校的品位，也使學校文化建設呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術性的特點。
(5)、以弘揚田家炳精神為中心，開展感恩教育。經(jīng)過開展感恩教育主題班會、宣傳板報、感恩征文活動和參觀田家炳事跡陳列室等實踐活動，讓學生懂得去感恩，懂得付出和回報，懂得去孝敬父母和尊敬師長，懂得去關心幫忙他人，提高學生的學生道德水平。
五、不斷加強制度建設。
制度建設就是學校文化建設的重要環(huán)節(jié)，它決定著學校文化建設的方向和品位以及學校文化建設的先進性、科學性和人文性。近年來，我校十分重視學校文化建設的研究，班子成員經(jīng)常學習有關學校文化建設的理論文章，多次就學校文化建設問題進行研討。并在此基礎上，合理規(guī)劃，建立和完善相關制度，制訂和完善了了《鷹潭市田家炳中學學校文化建設實施方案》、《禮貌班級評選方案》、《創(chuàng)立和諧平安學校實施方案》、《禮貌處室評選方案》、《行風政風建設實施方案》、《師德教風建設實施方案》、《學生公寓管理條例》、《學生公寓住宿規(guī)定》、《學生公寓內(nèi)務管理規(guī)定》、《模范寢室、禮貌寢室評比辦法》《綠化管理制度》、《財產(chǎn)管理制度》、《愛護公物公約》等100多項制度，為促進我校學校文化建設的不斷發(fā)展供給了方向和制度保證。
學校文化建設活動，是一項長期的活動，所以，我校已經(jīng)構(gòu)成了活動開展的長效機制，將堅持不懈的長期開展下去，并在實踐中不斷調(diào)整和充實活動的資料，使這項活動真正成為提升學校辦學水平和品位、實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展的推動力。
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