中小學(xué)生作文大賽(3篇)

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    中小學(xué)生作文大賽篇一
    眼是我們自身獲得外界信息的重要窗口,我們就是要通過多觀察,多讀別人的著作來做好作文材料的積累。多觀察能積累原始材料,多讀別人的著作能強(qiáng)化理性熟悉,同時(shí)學(xué)習(xí)別人的寫作方法及表達(dá)藝術(shù)。老師在課堂上創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景與多媒體教學(xué)也就是藝術(shù)化的再現(xiàn)我們平時(shí)積累的原始材料。魯迅先生說:要?jiǎng)?chuàng)作,第一須觀察。靜觀默察,爛熟于心,然后凝神結(jié)想,一揮而就。這不就是說要我們認(rèn)真觀察,善于觀察嗎?也就是學(xué)習(xí)寫作要隨時(shí)隨*地認(rèn)真觀察你身邊的事物,做到有目的,有方法,仔細(xì)、深入、全面。非凡要做好對(duì)細(xì)節(jié)的觀察,眾多同學(xué)在觀察作文與日記中粗枝大葉,缺乏細(xì)節(jié)。如景物描寫的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)不輕易把握,非凡是動(dòng)態(tài),因?yàn)槭挛镌谒查g的變動(dòng)是不輕易捕捉到的,所以在日常生活中要提高我們的觀察能力,同時(shí)需要展開聯(lián)想和想象,認(rèn)真分辨哪些事物是靜態(tài),哪些事物是處于活動(dòng)變化狀態(tài)的。
    別只看到一張嘴一輩子吃進(jìn)去的東西多,但假如加以記錄,一輩子從嘴里吐出來的話要多得多。它與聽覺配合,是獲取信息的又一主陣地,人們說話的同時(shí),就是在整理,識(shí)記,運(yùn)用感性材料和理性材料。寫人記事作文中的語言描寫的`材料來源途徑就是要口到。就是要提倡說得多,要在社會(huì)的交際中學(xué)習(xí)積累,豐富詞匯。更提倡的是學(xué)問學(xué)問要多問,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的說話能力,練習(xí)學(xué)生的口語交際,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地張開嘴,加入到社會(huì)語言交際中去,在班上要多開展討論交流活動(dòng),練習(xí)學(xué)生說得多。這樣,就有利于積累生動(dòng)的語言材料,提高自身的作文水平。
    心到即思維,就是把看到的,聽來的材料整理、識(shí)記、藝術(shù)化、并加以發(fā)散,把表象熟悉轉(zhuǎn)化理性熟悉的過程,是作文材料積累不可缺少的,就是要想得多。讀書提倡一邊讀,一邊想,觀察事物要有聯(lián)想。毛主席在實(shí)踐論中指出:要完整的反映整個(gè)事物,反映事物的本質(zhì),反映事物的內(nèi)部規(guī)律,就必須經(jīng)過思考的作用。將豐富的感性材料,加以去粕取精,去偽存真,由此及彼的改造制作功夫。這里充分說明積極的思維對(duì)寫作的作用。思維就像一條運(yùn)轉(zhuǎn)的生產(chǎn)線,可以不斷地生產(chǎn)出新的產(chǎn)品來;思維就像一條
    高速路,可以通向新的知識(shí)、新的鄰域。
    手到就是要多寫多練,作文材料的積累非凡要注重做得多。這是古今中外文章家的寶貴經(jīng)驗(yàn)。俗話說拳不離手,曲不離口,強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)練,南宋詞人姜夔總結(jié)自己的寫作經(jīng)驗(yàn)概括為八個(gè)字:多看自知,多做自好。好記性不如爛筆頭。平時(shí)在看的時(shí)候重視做讀書筆記,就能很好的積累作文材料。因?yàn)檫@些材料都是構(gòu)建作文的基礎(chǔ),也是我們學(xué)習(xí)寫作的必修課。徐特立老人說:不動(dòng)筆墨不讀書。哪一個(gè)做學(xué)問的身邊沒有幾疊厚厚的筆*記本,如恩格斯在寫《自然辯證法》時(shí),從讀過的書中作了近200本筆記;李時(shí)珍寫《本草綱目》時(shí)手抄錄的就有1000萬字以上;歷史學(xué)家吳晗在一生中積累了上萬張卡片。像他們這樣,平時(shí)積累了大量的材料,再經(jīng)過自己的消化、加工、整合,再加上藝術(shù)化的方法,作文時(shí)便有據(jù)可依,有章可循,有話可說,信手拈來,下筆有神??偠灾炊?、說多、想多、做多,這四多不孤行,是作文材料積累的重要方法,我們必須鍥而不舍,方能水滴石穿,循序漸進(jìn)。精誠(chéng)所至,金石為開。長(zhǎng)此以往,不怕你寫不出好作文來。聞名語文教育家、作家葉圣陶說:所謂能力不是一回兒就能從無到有的,看看小孩子養(yǎng)成說話、走路的能力多麻煩。閱讀跟寫作不會(huì)比走路跟說話輕易,一要得其道,二要經(jīng)常歷練,歷練成了習(xí)慣,才算有了這種能力
    中小學(xué)生作文大賽篇二
    早飯過后,我不由得打了一個(gè)哈欠,因?yàn)樽蛱焖砹?,所以打哈欠?yīng)該是平常事,可就這么一個(gè)哈欠,
    給我惹了不少麻煩。哈欠過后,:“嗝,嗝,嗝......。”本以為就這么過了,誰知,唉......
    為了不讓奶奶知道(知道了的話,她會(huì)笑我的,所以不行。)我到了自己的小臥室里,:“我們?nèi)焚?gòu)吧!”
    奶奶的聲音把我嚇了一跳,:“嗝!”我一下子蒙住了嘴,遭了:“頭回那是,”我剛想掩蓋過去,可是說出來的
    卻是:“嗝,嗝!”:“下來?!蔽也坏貌豁槒牡孟氯チ耍棠恬R上忙開了,她端來一杯水,示意我喝下去
    我喝了一杯又一杯,可似乎不管用,它像一個(gè)頑皮的孩子,那打嗝聲似乎在說:“我還沒玩夠呢!”我剛喝下一口茶,:“喂!”隨之我的腦袋被重重地打了一下,嚇得我一下子將嘴中的的水噴了出來。:“你干嗎!”奶奶生氣地說。:“我才要,嗝嗝,”我咽了一口唾沫:“問你干嗎呢!嗝,把我打得,嗝,這么痛!”奶奶順手將一旁的麻布拿來擦干了地上的水跡:“嚇你呀,因該有用!”我摸著我的腦袋,為剛才的那一擊感到不值。之后,我們乘著公交車,在前往樂購(gòu)的路上,在車上我似乎好多了,可下車后,倒霉事又來了。
    剛來到商場(chǎng),我和奶奶就看中了一些厚厚的可又便宜的本子。:“你喜歡那一本呀?”奶奶問我,眼睛卻還盯著那一攤本子。:"這本不錯(cuò),”我正慶幸沒有打嗝,沒想到:“買,嗝嗝 嗝!”一旁的人都向我投來了異樣的目光,還有人在笑。唉,怎么又打嗝了,羞死人了,想著便飛速跑開了這危險(xiǎn)地。
    直到晚上才稍稍緩了下來,沒想到第二天......
    剛起床,那掃把星又來了,還沒說話它就撒歡了起來:“嗝,嗝嗝嗝,嗝嗝!”瞬間,臉?biāo)⒌囊幌录t了,那聲音真像母雞的叫聲。早飯吃完了后,老媽開始抽背我英語單詞“principal,moraleducation,stuialstudies !"
    我半響不敢說話,生怕要打嗝。(老媽還不知道我要打嗝呢!)老媽等著我說話,見我不說,便問:“怎么不說話
    不會(huì)背?”沒辦法,我憋足了一口氣:“p-r-i-n-c-i-p-a-l-e-d-u-c-a-t-i-o-n-s-t-u-i-a-l-s-t-u-d-i-e-s!"我背得又快又響,竟沒有打嗝???是不是好了?可我一呼吸:“嗝......嗝......?!边@次打嗝的頻率快了許多,打得我肚子也似乎疼了。連一向嚴(yán)肅的媽媽也笑出了聲來。很好笑嗎?我心中都快哭了,此時(shí)的心情只有一個(gè)字“苦”,唉!
    終于熬到了傍晚,打嗝才在不知不覺中停了下來,我發(fā)誓,再也不打嗝了!
    :“嗝,嗝......嗝。"天哪,又來了!
    中小學(xué)生作文大賽篇三
    如巨手撒落一把豆子,頓時(shí),雨噼里啪啦打了下來。風(fēng)伯伯此時(shí)也來助興,把不甚歡快的樹枝搖得狂舞。我不得不到房檐下避雨。低空的烏云像海浪一樣翻滾著,蜂擁而至。
    忽然,如黑暗中升起幾點(diǎn)亮光,似沙漠中偶遇一片綠蔭,幾個(gè)黑色的點(diǎn)掠過樹梢,無聲無息,接著又是一閃,我立即瞪大了眼睛,聚精會(huì)神地搜索,尋覓。終于,我看清了,那是燕子!
    它們匆匆地飛過,雨在風(fēng)的擁護(hù)下無情地下著,它們的羽毛顯得更加烏黑油亮。這也許是羽翼初滿剛剛闖進(jìn)藍(lán)天的雛燕,這也許是出來為兒女尋食的母燕。它們飛翔著,像一支支鋒利的箭,刺破密布的烏云,我的視線緊跟著這幾只精靈,像是孩童時(shí)代牽著風(fēng)箏一樣快活。然而,線在燕子的手中,我被它們牽著。
    我注視著這幾個(gè)“勇士”,心想:飛燕其實(shí)并非是自由的化身,它們有快樂,也有挫折,除了天敵之外,忙忙碌碌的生活常常迫使它們?cè)陔U(xiǎn)惡的環(huán)境里拼命掙扎。這時(shí),阻力磨礪著毅力,逆境雖痛苦,卻鍛煉了翅膀,雖艱難,卻錘煉了意志。也許正是這樣,燕子才能逍遙自在,快活翱翔于藍(lán)天之上。這才是真正的生活?。?BR>    我隱約感到有一些冷,于是猜測(cè)它們將會(huì)消失。然而,事實(shí)否定了我的看法。幾只飛燕從不同角度俯沖下來,沒有聲息,像時(shí)間在流動(dòng),沒有變化,似節(jié)日一樣快活,空氣越來越冷,烏云壓得更低,這群精靈抵制著沉悶,經(jīng)受著自然的考驗(yàn)。它們沖向風(fēng)雨,馳上九霄。我仰望著,它們或起或落,或緩或急,或收或張,全身閃爍著毫無畏懼的光芒。此刻,我的面前出現(xiàn)了——一群閃光的精靈,飄蕩于風(fēng)雨,馳騁于蒼穹。不覺中,已似在夢(mèng)中遨游。
    與命運(yùn)拼搏的時(shí)刻,其實(shí)是最幸福的時(shí)刻,縱使像今天的燕子,雖然像花兒一現(xiàn),卻是輝煌而來,璀璨而去。這樣的生命,令人何等自豪?。∥蚁耄喝松灰彩侨绱??奮斗貫穿于過程,艱辛帶來了成功。