總結(jié)是一個(gè)自我調(diào)節(jié)的過(guò)程，可以幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)與問(wèn)題。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例或自己的親身經(jīng)歷，增加可讀性和說(shuō)服力。以下是相關(guān)領(lǐng)域的一些典型總結(jié)范文，供您參考學(xué)習(xí)。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇一
1、本學(xué)期由于“禁用教材”，我們?cè)谡n程的研究和試行中就自己想辦法找，堅(jiān)持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進(jìn)行備課、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)內(nèi)容和方法。另一方面我們也積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、幼兒作品展示、親自作業(yè)等活動(dòng)，激發(fā)家長(zhǎng)協(xié)助教學(xué)的愿望，在這學(xué)期中我們的教育工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持，并且在家長(zhǎng)園地中發(fā)放“材料準(zhǔn)備內(nèi)容”具體到每一個(gè)人，讓家長(zhǎng)能更清楚的了解我們開(kāi)展的活動(dòng)和需要的材料。
2、區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開(kāi)的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)上學(xué)期幼兒活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)情況，先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具；在孩子能夠熟練的將玩具按標(biāo)記擺放時(shí)，我們?cè)俜纸M去玩各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具，建立這個(gè)區(qū)的玩具只能在這個(gè)地方玩的概念；最后在全面鋪開(kāi)，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。這樣循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)。同時(shí)在活動(dòng)中注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí)，我們能認(rèn)真做好觀察記錄、反思與調(diào)整，使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。
3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇二
我們段訂在每星期二的中午開(kāi)教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和政治思想，一起聽(tīng)課、評(píng)課，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等。
2.園內(nèi)的教學(xué)研討。
幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論，各自有獨(dú)特的見(jiàn)解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究?jī)?nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，通過(guò)討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3.提高學(xué)歷。
專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢(xún)資料，閱讀各類(lèi)教育雜志和理論書(shū)籍，豐富知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇三
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。為了家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開(kāi)放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
五、心得體會(huì)回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨?lài)的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責(zé)任心，就好像對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài)。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛(ài)填滿(mǎn)石塔湖小學(xué)幼兒園這個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭！
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇四
嚴(yán)抓小朋友的安全問(wèn)題，增強(qiáng)小朋友的安全意識(shí)，增進(jìn)小朋友的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒小朋友注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇五
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持，為此，我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)訪(fǎng)談、家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)觀摩等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒的情況。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，家園互動(dòng)，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對(duì)不同素質(zhì)、不同要求的家長(zhǎng)，我們一視同仁、坦誠(chéng)相對(duì)站在家長(zhǎng)角度去想去做，并以專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的尊敬與理解。在本學(xué)期中我們幼兒園的網(wǎng)站正式開(kāi)通，因此，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，將班級(jí)幼兒的活動(dòng)情況和照片及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上，給老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流創(chuàng)造一個(gè)很好的平臺(tái)。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇六
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語(yǔ)言表達(dá)方面，動(dòng)手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物，在特色活動(dòng)中及增強(qiáng)了幼兒的表演欲，能大膽在老師及家長(zhǎng)集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生也得到了較好的預(yù)防。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇七
時(shí)間如白駒過(guò)隙，還記得第一天踏進(jìn)小五班，第一次家長(zhǎng)會(huì)、第一次看到這些陌生的“小人兒”……仿佛都在昨天，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了，這其中交雜著工作的喜悅與淚水；記載著孩子、成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。猶記得孩子們剛?cè)雸@時(shí)一臉不滿(mǎn)與無(wú)助的樣子，現(xiàn)如今孩子滿(mǎn)臉是歡笑與滿(mǎn)足。我們小五班的老師們付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲?；仡欉@半年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。孩子們?cè)谛∥灏喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。我們的班級(jí)就像一個(gè)家庭一樣，老師們真心的愛(ài)著孩子們，孩子們也愛(ài)著每一位老師，在這個(gè)家里面每一個(gè)人都是幸福和快樂(lè)的。
為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行總結(jié)如下：
我班有幼兒29人，男孩15人，女孩14人，這些孩子之間雖然存在著很大的個(gè)體差異，但是通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，能夠和老師積極互動(dòng)，在語(yǔ)言表達(dá)方面；我們班幼兒在“傾聽(tīng)、表達(dá)、欣賞、早期閱讀”都取得了一定的進(jìn)步，他們喜歡聽(tīng)故事，能夠大膽表達(dá)自己的想法，愿意表演故事……。動(dòng)手操作能力的能力也加強(qiáng)了；他們的精細(xì)動(dòng)作和大肌肉動(dòng)作都在老師有目的性的、系統(tǒng)的、科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)中得到了鍛煉、鞏固、提高。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己用餐、穿脫衣物和整理衣物，能力好的我們引導(dǎo)他們幫助別人，所以有些不但能夠?yàn)樽约悍?wù)，并且能夠?yàn)閯e人服務(wù)、樂(lè)意幫助其他小朋友。老師之間能夠很快的團(tuán)結(jié)合作，把班級(jí)工作做得非常的優(yōu)秀，給孩子們創(chuàng)造溫馨而舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我因剛畢業(yè)沒(méi)多久，帶班經(jīng)驗(yàn)有些欠缺，未帶過(guò)小班所以對(duì)小班的工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，我們老師給了我很多指點(diǎn)、幫助，很多時(shí)候我們不畏困苦，共同探討、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在這種精神下我們的`班集體發(fā)展非常的迅速，孩子們也都在各種活動(dòng)中得到了發(fā)展。
在教育工作中，我們老師能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動(dòng)，上課時(shí)關(guān)注到每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì)，注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護(hù)，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)，讓每個(gè)孩子都能在自己原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步，達(dá)到自己的最近發(fā)展區(qū)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以此提高自身能力與寫(xiě)作能力。在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)月末主題活動(dòng)，讓孩子真聽(tīng)、真看、真感受，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助我們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)如下：
（一）教育思想方面。
在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，教師一邊實(shí)施課程方案，一邊領(lǐng)悟《綱要》的精神，并靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中。通過(guò)多方面的理論學(xué)習(xí)我們清楚教學(xué)中要研究三方面的內(nèi)容：教學(xué)的目標(biāo)是什么、幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是什么,促進(jìn)目標(biāo)落實(shí)的措施是什么，明確活動(dòng)中應(yīng)保持科學(xué)和諧的師幼二主關(guān)系，在豐富多彩的一日生活中班級(jí)教師不再是高高在上的“權(quán)威”、指揮者，而是孩子們親密的游戲伙伴、合作者、傾聽(tīng)者；是孩子們活動(dòng)的支持者、幫助者。在本學(xué)期的教學(xué)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求。
幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式。因此我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，充分運(yùn)用操作、表征及多媒體課件，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意、敢于表達(dá)。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇八
天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病，于是我們與家長(zhǎng)聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，一遇到活動(dòng)，就提醒孩子脫衣服，活動(dòng)后提醒孩子穿衣服，并且每天關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，在天氣很熱的時(shí)候提醒家長(zhǎng)給孩子稍微穿少一點(diǎn)，在變天之前及時(shí)通知家長(zhǎng)給孩子增衣服。針對(duì)春季的季節(jié)特征，我們也采取了一系列辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作，經(jīng)常將孩子的物品進(jìn)行消毒，對(duì)教室和午睡室進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，預(yù)防疾病的侵襲，并加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力。隨著夏季的到來(lái)，天氣變熱，蚊蟲(chóng)較多，為使幼兒安心午睡，我們做好驅(qū)蚊工作，保證幼兒午睡的質(zhì)量。
同時(shí)還鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手折疊衣物和被子。另外我們及時(shí)根據(jù)天氣情況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整棉被的厚薄，及時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬。天氣慢慢熱了起來(lái)，幼兒誰(shuí)覺(jué)時(shí)出汗較多，我們及時(shí)跟家長(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)幫幼兒另外準(zhǔn)備一套衣物放在書(shū)包里，以便午睡起床后我們及時(shí)的幫幼兒更換。雖然已是快升中班的寶貝，但日常生活還是需要進(jìn)一步的加強(qiáng)，比如，午睡后的穿褲子，還是有幾個(gè)孩子需要幫助，也有個(gè)別孩子會(huì)把鞋子穿反，個(gè)別幼兒吃飯?zhí)羰?，自理能力較弱等，我們?cè)谙略聦⒓訌?qiáng)對(duì)這幾個(gè)幼兒的指導(dǎo)和幫助。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇九
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，熱愛(ài)、關(guān)心每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫(xiě)論文能力。
3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開(kāi)危險(xiǎn)，自控能力差，做事有沖動(dòng)性，對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶(hù)外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。
安全工作是我們每天工作最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1.教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3.做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十一
真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺(jué)也乖了,自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用幼兒手冊(cè)、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
總之，在這一學(xué)期中，班級(jí)中的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，組織的各種活動(dòng)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，并得到家長(zhǎng)的積極配合，取得良好的效果。以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動(dòng)著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十二
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
通過(guò)一系列的觀察和探索，幼兒發(fā)現(xiàn)了春天和冬天的不同，初步的了解了春天的基本特征。對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中幼兒有了初步的邏輯意識(shí)，能說(shuō)出同類(lèi)物品的共同特征，體驗(yàn)物體數(shù)量之間的多少關(guān)系。學(xué)習(xí)了比較3個(gè)以?xún)?nèi)物體的高矮，能區(qū)分最高和最矮，初步感知到高矮是相對(duì)的，并能將5個(gè)以?xún)?nèi)的物品按高矮的正逆排序。學(xué)習(xí)拋接等基本動(dòng)作，促進(jìn)大肌肉群的發(fā)展。學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述同伴的優(yōu)點(diǎn)，能主動(dòng)與人打招呼，運(yùn)用體態(tài)進(jìn)行社會(huì)性交往。
四月我們的工作也在緊張而忙碌的開(kāi)展著，我們的工作每天忙碌而充實(shí)，每次因?yàn)槔鄱那闊┰甑臅r(shí)候，孩子的一句：老師，你怎么了？老師我喜歡你，老師快坐下休息一下，總會(huì)讓我不忍放棄。在和孩子們的相處和觀察中我發(fā)現(xiàn)孩子們特別的喜歡聽(tīng)故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。于是，我經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。
經(jīng)過(guò)我們共同的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力也有了一定的提高。但是，在我們的教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒明顯的對(duì)“字卡”的認(rèn)識(shí)不太“熱忱”，顯得漫不經(jīng)心的，針對(duì)這一情況我及時(shí)的在字卡這一環(huán)節(jié)做了一些調(diào)整，讓幼兒在游戲、生活中理解和認(rèn)讀字卡，讓字卡無(wú)處不在?，F(xiàn)在我們的孩子認(rèn)識(shí)字卡特別的棒，而在和孩子們的相處中我會(huì)盡量的說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，但是和孩子交流時(shí)我會(huì)要求孩子說(shuō)一句完整的話(huà)，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。我們也會(huì)給孩子們多一點(diǎn)鼓勵(lì)和肯定，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)得到鼓勵(lì)。
可以說(shuō)五月是我們最忙的一個(gè)月，因?yàn)槲覀儾粌H要保證教學(xué)的正常開(kāi)展，還要積極的準(zhǔn)備“六一”的舞蹈節(jié)目。為了讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)《真有趣》，孩子們對(duì)這一主題活動(dòng)特別的感興趣，通過(guò)詩(shī)歌：游樂(lè)場(chǎng)、太陽(yáng)是甜的、影子、星星和故事擠在一起，讓孩子們感受到趣味生活的同時(shí)，也在和朋友游戲時(shí)逐步理解了合作、分享、關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)用一種樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度來(lái)生活。能用合適的語(yǔ)言和動(dòng)作向他人表達(dá)自己的祝福，愿意參與我們和我們一起游戲。而在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，幼兒對(duì)數(shù)字很感興趣，不僅學(xué)會(huì)了5以?xún)?nèi)的按數(shù)取物，還學(xué)會(huì)了目測(cè)數(shù)群，幼兒在活動(dòng)中積極性很高，會(huì)認(rèn)讀1——5的數(shù)字，也能在日常生活中運(yùn)用，如：我拿出數(shù)字3，幼兒能夠迅速的拿出3個(gè)物品。能夠迅速的說(shuō)出桌子有4個(gè)腳，能夠在活動(dòng)中嘗試不受物體顏色排列方式變化的影響，說(shuō)出總數(shù)。
進(jìn)入夏季，孩子們還不是很了解，在和孩子們游戲中積累有關(guān)夏天的經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)孩子對(duì)夏天許多問(wèn)題的思考；在談?wù)劇⒆鲎鲋写竽懙膮⑴c、大方的表演、積極地創(chuàng)造，體驗(yàn)夏日給我們帶來(lái)的許多快樂(lè)，并學(xué)會(huì)在夏日自我保護(hù)的方法等。在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)我們也在緊張的排練“六一”的舞蹈，因?yàn)槲覀兊奈璧甘怯蓮埨蠋焷?lái)排練的，我的工作就是在積極的配合張老師的工作，在孩子們緊張排練時(shí)做好孩子們的護(hù)理，幫孩子們擦擦汗等等?！傲弧笔呛⒆觽兊墓?jié)日，也是他們?cè)谟變簣@的第一個(gè)“六一”，我們想讓她們過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。我們動(dòng)靜交替，讓幼兒在一個(gè)快樂(lè)寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
“六一”那天看著孩子們?cè)谖枧_(tái)上那開(kāi)心的笑臉，可愛(ài)的動(dòng)作，真的覺(jué)得不管工作有多么的累，在這一刻都很值得！
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十三
孩子們笑臉如陽(yáng)光，一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束，小二班的孩子們將迎來(lái)中二班的新挑戰(zhàn)。作為一名老師，我倍感欣慰，看著他們逐漸成長(zhǎng)。我熱愛(ài)我的職業(yè)，更愛(ài)我的孩子們。在本學(xué)期中，我認(rèn)真履行職責(zé)，負(fù)責(zé)處理每一件事情?，F(xiàn)在來(lái)總結(jié)一下本學(xué)期的工作。
我熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。我遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配。我對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力求真、求實(shí)、求新。我以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作并積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)和教研活動(dòng)。我愛(ài)崗敬業(yè)，并且用耐心、愛(ài)心、公平和尊重的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子。
在教學(xué)方面，我認(rèn)識(shí)到要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一堂課。因此，我認(rèn)真?zhèn)湔n，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快的心情并創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我注重全體幼兒，并且重視個(gè)別幼兒的教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。我課余時(shí)間會(huì)看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)最新教育理念，以不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的準(zhǔn)備工作，并且課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫(xiě)教學(xué)反思。每月我會(huì)撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫(xiě)作能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)造良好的條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，我注重教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
3、我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與各種活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。我根據(jù)幼兒的情況來(lái)施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、我根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，并提供幼兒活動(dòng)材料，以更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、我認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃。
安全工作是最重要的'工作之一。本學(xué)期，我們從每一個(gè)小事情做起，耐心細(xì)致地保障每一個(gè)幼兒的人身安全。作為一名教師，這是我們的責(zé)任和職責(zé)。我們力求讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、為幼兒提供安全知識(shí)，例如勿獨(dú)自吞食異物、勿玩火、水、電、勿從高處跳下等，鼓勵(lì)幼兒在危險(xiǎn)時(shí)大聲呼救，防范意外事故。
2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，禁止幼兒攜帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)各日?；顒?dòng)環(huán)節(jié)、幼兒生活管理，認(rèn)真防范意外事故。
4、定期交接班、藥品登記和填寫(xiě)一日情況表，確保工作有序進(jìn)行。
在日常生活中，教化幼兒關(guān)注集體、同伴，禮貌待人，注重品德教育，培養(yǎng)幼兒有道德、會(huì)禮貌的習(xí)慣，與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，并同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良習(xí)慣。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓展幼兒的潛力。
2、與保育員合作，維持班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，保證場(chǎng)地、窗戶(hù)、被褥整潔無(wú)塵。
3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，按要求消毒各種玩具、教具和用具，積極配合保健醫(yī)生工作。
4、促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食、不偏食、餐時(shí)不說(shuō)話(huà)、不灑飯粒。
5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，保持安靜、快速入睡，鞋子放整齊，床單整潔，起床后會(huì)自己整理被子和床鋪。
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)交流，利用早晚接送時(shí)間了解幼兒在園生活情況。
2、與家長(zhǎng)密切配合，宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
3、定期與家長(zhǎng)分享幼兒在園學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和一些需要家長(zhǎng)參與的事情。
4、與個(gè)別特殊幼兒家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取意見(jiàn)、建議，貼近家庭、促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展?？傊緦W(xué)期既忙碌又充實(shí)、愉快，期間也取得了不少收獲。孩子們的每一個(gè)進(jìn)步離不開(kāi)老師的辛勤努力，他們的成長(zhǎng)與我的進(jìn)步相互伴隨。
1、我將積極虛心地向老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和大膽創(chuàng)新的教學(xué)方法，不斷提高我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。
3、我會(huì)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，實(shí)現(xiàn)家園同步發(fā)展。
4、在教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)因材施教，注重個(gè)別幼兒的教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí)，我將與配班老師緊密配合，努力學(xué)習(xí)貫徹新的《綱要》精神和新的教學(xué)教育思想，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和工作方法，努力將小二班建設(shè)得更好，讓它成為一顆璀璨的明星。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十四
在全黨進(jìn)行“保持黨員先進(jìn)性教育”的熱潮中，新的一學(xué)期開(kāi)始了。我雖然不是一名黨員，但在這場(chǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的運(yùn)動(dòng)中，我深受鼓舞。本學(xué)期，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排，擔(dān)任小班工作。為了盡快調(diào)整狀態(tài)，及早適應(yīng)新的班級(jí)工作，特定計(jì)劃如下：首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。一直以來(lái)，小班工作都讓我望而卻步…在全黨進(jìn)行“保持黨員先進(jìn)性教育”的熱潮中，新的一學(xué)期開(kāi)始了。我雖然不是一名黨員，但在這場(chǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的運(yùn)動(dòng)中，我深受鼓舞。本學(xué)期，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排，擔(dān)任小班工作。為了盡快調(diào)整狀態(tài)，及早適應(yīng)新的班級(jí)工作，特定計(jì)劃如下：
首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
一直以來(lái)，小班工作都讓我望而卻步，因?yàn)樗枰獦O大的耐心和承受力，而這正是我所缺乏的品質(zhì)。自從我接受這一工作，沒(méi)有哪一天內(nèi)心是平靜的，在假期中我常常審度：既用長(zhǎng)處來(lái)鼓勵(lì)自己、安慰自己，同時(shí)也尋找不足，思考改進(jìn)的方法。經(jīng)進(jìn)過(guò)一個(gè)假期的深思，針對(duì)我個(gè)人的特點(diǎn)，我覺(jué)得本期的重點(diǎn)是：帶著愛(ài)心去工作；帶著真誠(chéng)去為人；理智、耐心、不急、不躁，努力化解工作中的矛盾；創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
其次，改進(jìn)工作方法，促進(jìn)家園同步教育。
家長(zhǎng)工作也是讓我畏懼的事情。以前，我一直認(rèn)為：家長(zhǎng)這個(gè)群體太復(fù)雜，溝通起來(lái)難度大。但作為小班，我們的`工作迫切的`需要家長(zhǎng)的配合，因此我必須更新自己的觀念，把家長(zhǎng)當(dāng)作自己的合作伙伴，主動(dòng)與他們溝通，讓他們盡快熟悉、了解幼兒園的工作性質(zhì)、教育理念，幫助他們盡快適應(yīng)新的角色——家庭中的老師。要達(dá)到這一目標(biāo)，班主任的工作是關(guān)鍵。因此，我要求自己：面對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度友好，面對(duì)矛盾清醒冷靜，面對(duì)困難積極上前，面對(duì)責(zé)任主動(dòng)承擔(dān)。再次，積極支持幼兒園的新舉措。
作為一名老教師及教研組長(zhǎng)，面臨新的局面，我覺(jué)得肩上的擔(dān)子更重了。我不敢說(shuō)自己有能力去參與幼兒園更多的管理，但既然領(lǐng)導(dǎo)信任，我就會(huì)以積極的心態(tài)去開(kāi)展工作，不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)；此外，與同事們和睦相處，工作中作伙伴，生活中作朋友；更新觀念，以平和、寬容的心態(tài)接納年輕教師的創(chuàng)新思維和時(shí)尚行為，為他們做好奠基工作；同時(shí)嚴(yán)格要求自己，用自己的品格、行為樹(shù)立形象，以此來(lái)促進(jìn)教研組工作的開(kāi)展。
以上是我本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，我相信：有園領(lǐng)導(dǎo)作為后盾，有家長(zhǎng)們的支持，我一定會(huì)有效的行施計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)！
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配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十五
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候?；仡欉@個(gè)學(xué)期，我們?nèi)焕蠋燒R心協(xié)力，既分工又合作，較好地完成了各種教育教學(xué)任務(wù)，看著越來(lái)越懂事的孩子，我們心中充滿(mǎn)了欣慰。這其中有我們教師的汗水，也有家長(zhǎng)的辛勞和幫助。為使來(lái)學(xué)期的工作更上一層樓，現(xiàn)總結(jié)如下：一、?嚴(yán)格執(zhí)行保健保育制度，提高保育質(zhì)量。中班孩子雖已有兩年的集體生活經(jīng)驗(yàn)，但他們?nèi)匀恢皇莻€(gè)孩子，他們的好奇心強(qiáng)，安全意識(shí)差，為此我們注重對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的健康衛(wèi)生知識(shí)和自我保護(hù)能力，如流鼻血時(shí)應(yīng)把相反方向的手臂舉起，運(yùn)動(dòng)出汗時(shí)可用小手帕墊在內(nèi)衣內(nèi)，體育活動(dòng)或外出參觀前應(yīng)檢查好自己的鞋帶、衣物等。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，零零碎碎地也給孩子們積累了很多自我保護(hù)的方法。平時(shí)我們堅(jiān)持一周翻曬被褥一次，碗、勺、毛斤用一次消毒一次，地面的清掃每天三次，教室里的.教學(xué)用具也堅(jiān)持用一次，整理一次，并帶領(lǐng)小朋友一起養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們提醒幼兒一周整理一次小櫥。天氣漸漸轉(zhuǎn)冷之際，我們不厭其煩地根據(jù)天氣情況改變起床穿衣方法，天氣冷時(shí)，我們請(qǐng)幼兒將外套脫在臥室，起床時(shí)及時(shí)穿好。在我們的細(xì)心照顧下，孩子們?cè)趫@患病的人較少，難怪有的家長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“孩子放在幼兒園，我們放心?！痹绯?，為避免各種事故的發(fā)生，我們?cè)趪姾頃r(shí)還經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行檢查，孩子們因貪玩帶來(lái)的小玩具告訴我們，我們是對(duì)的。為此，本學(xué)期，我們班無(wú)一起事故發(fā)生。保育工作的好壞直接影響到幼兒的生活質(zhì)量，楊老師能堅(jiān)持嚴(yán)格遵守各種保育消毒制度上一頁(yè)1234下一頁(yè)
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十六
忙忙碌碌中，本學(xué)期的工作到了尾聲，，通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇一
1、本學(xué)期由于“禁用教材”，我們?cè)谡n程的研究和試行中就自己想辦法找，堅(jiān)持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進(jìn)行備課、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)內(nèi)容和方法。另一方面我們也積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、幼兒作品展示、親自作業(yè)等活動(dòng)，激發(fā)家長(zhǎng)協(xié)助教學(xué)的愿望，在這學(xué)期中我們的教育工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持，并且在家長(zhǎng)園地中發(fā)放“材料準(zhǔn)備內(nèi)容”具體到每一個(gè)人，讓家長(zhǎng)能更清楚的了解我們開(kāi)展的活動(dòng)和需要的材料。
2、區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開(kāi)的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)上學(xué)期幼兒活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)情況，先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具；在孩子能夠熟練的將玩具按標(biāo)記擺放時(shí)，我們?cè)俜纸M去玩各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具，建立這個(gè)區(qū)的玩具只能在這個(gè)地方玩的概念；最后在全面鋪開(kāi)，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。這樣循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)。同時(shí)在活動(dòng)中注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí)，我們能認(rèn)真做好觀察記錄、反思與調(diào)整，使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。
3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇二
我們段訂在每星期二的中午開(kāi)教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和政治思想，一起聽(tīng)課、評(píng)課，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等。
2.園內(nèi)的教學(xué)研討。
幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論，各自有獨(dú)特的見(jiàn)解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究?jī)?nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，通過(guò)討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3.提高學(xué)歷。
專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢(xún)資料，閱讀各類(lèi)教育雜志和理論書(shū)籍，豐富知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇三
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。為了家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開(kāi)放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
五、心得體會(huì)回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨?lài)的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責(zé)任心，就好像對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài)。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛(ài)填滿(mǎn)石塔湖小學(xué)幼兒園這個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭！
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇四
嚴(yán)抓小朋友的安全問(wèn)題，增強(qiáng)小朋友的安全意識(shí)，增進(jìn)小朋友的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒小朋友注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇五
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持，為此，我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)訪(fǎng)談、家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)觀摩等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒的情況。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，家園互動(dòng)，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對(duì)不同素質(zhì)、不同要求的家長(zhǎng)，我們一視同仁、坦誠(chéng)相對(duì)站在家長(zhǎng)角度去想去做，并以專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的尊敬與理解。在本學(xué)期中我們幼兒園的網(wǎng)站正式開(kāi)通，因此，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，將班級(jí)幼兒的活動(dòng)情況和照片及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上，給老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流創(chuàng)造一個(gè)很好的平臺(tái)。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇六
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語(yǔ)言表達(dá)方面，動(dòng)手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物，在特色活動(dòng)中及增強(qiáng)了幼兒的表演欲，能大膽在老師及家長(zhǎng)集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生也得到了較好的預(yù)防。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇七
時(shí)間如白駒過(guò)隙，還記得第一天踏進(jìn)小五班，第一次家長(zhǎng)會(huì)、第一次看到這些陌生的“小人兒”……仿佛都在昨天，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了，這其中交雜著工作的喜悅與淚水；記載著孩子、成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。猶記得孩子們剛?cè)雸@時(shí)一臉不滿(mǎn)與無(wú)助的樣子，現(xiàn)如今孩子滿(mǎn)臉是歡笑與滿(mǎn)足。我們小五班的老師們付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲?；仡欉@半年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。孩子們?cè)谛∥灏喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。我們的班級(jí)就像一個(gè)家庭一樣，老師們真心的愛(ài)著孩子們，孩子們也愛(ài)著每一位老師，在這個(gè)家里面每一個(gè)人都是幸福和快樂(lè)的。
為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行總結(jié)如下：
我班有幼兒29人，男孩15人，女孩14人，這些孩子之間雖然存在著很大的個(gè)體差異，但是通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，能夠和老師積極互動(dòng)，在語(yǔ)言表達(dá)方面；我們班幼兒在“傾聽(tīng)、表達(dá)、欣賞、早期閱讀”都取得了一定的進(jìn)步，他們喜歡聽(tīng)故事，能夠大膽表達(dá)自己的想法，愿意表演故事……。動(dòng)手操作能力的能力也加強(qiáng)了；他們的精細(xì)動(dòng)作和大肌肉動(dòng)作都在老師有目的性的、系統(tǒng)的、科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)中得到了鍛煉、鞏固、提高。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己用餐、穿脫衣物和整理衣物，能力好的我們引導(dǎo)他們幫助別人，所以有些不但能夠?yàn)樽约悍?wù)，并且能夠?yàn)閯e人服務(wù)、樂(lè)意幫助其他小朋友。老師之間能夠很快的團(tuán)結(jié)合作，把班級(jí)工作做得非常的優(yōu)秀，給孩子們創(chuàng)造溫馨而舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我因剛畢業(yè)沒(méi)多久，帶班經(jīng)驗(yàn)有些欠缺，未帶過(guò)小班所以對(duì)小班的工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，我們老師給了我很多指點(diǎn)、幫助，很多時(shí)候我們不畏困苦，共同探討、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在這種精神下我們的`班集體發(fā)展非常的迅速，孩子們也都在各種活動(dòng)中得到了發(fā)展。
在教育工作中，我們老師能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動(dòng)，上課時(shí)關(guān)注到每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì)，注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護(hù)，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)，讓每個(gè)孩子都能在自己原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步，達(dá)到自己的最近發(fā)展區(qū)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以此提高自身能力與寫(xiě)作能力。在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)月末主題活動(dòng)，讓孩子真聽(tīng)、真看、真感受，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助我們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)如下：
（一）教育思想方面。
在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，教師一邊實(shí)施課程方案，一邊領(lǐng)悟《綱要》的精神，并靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中。通過(guò)多方面的理論學(xué)習(xí)我們清楚教學(xué)中要研究三方面的內(nèi)容：教學(xué)的目標(biāo)是什么、幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是什么,促進(jìn)目標(biāo)落實(shí)的措施是什么，明確活動(dòng)中應(yīng)保持科學(xué)和諧的師幼二主關(guān)系，在豐富多彩的一日生活中班級(jí)教師不再是高高在上的“權(quán)威”、指揮者，而是孩子們親密的游戲伙伴、合作者、傾聽(tīng)者；是孩子們活動(dòng)的支持者、幫助者。在本學(xué)期的教學(xué)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求。
幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式。因此我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，充分運(yùn)用操作、表征及多媒體課件，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意、敢于表達(dá)。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇八
天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病，于是我們與家長(zhǎng)聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，一遇到活動(dòng)，就提醒孩子脫衣服，活動(dòng)后提醒孩子穿衣服，并且每天關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，在天氣很熱的時(shí)候提醒家長(zhǎng)給孩子稍微穿少一點(diǎn)，在變天之前及時(shí)通知家長(zhǎng)給孩子增衣服。針對(duì)春季的季節(jié)特征，我們也采取了一系列辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作，經(jīng)常將孩子的物品進(jìn)行消毒，對(duì)教室和午睡室進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，預(yù)防疾病的侵襲，并加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力。隨著夏季的到來(lái)，天氣變熱，蚊蟲(chóng)較多，為使幼兒安心午睡，我們做好驅(qū)蚊工作，保證幼兒午睡的質(zhì)量。
同時(shí)還鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手折疊衣物和被子。另外我們及時(shí)根據(jù)天氣情況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整棉被的厚薄，及時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬。天氣慢慢熱了起來(lái)，幼兒誰(shuí)覺(jué)時(shí)出汗較多，我們及時(shí)跟家長(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)幫幼兒另外準(zhǔn)備一套衣物放在書(shū)包里，以便午睡起床后我們及時(shí)的幫幼兒更換。雖然已是快升中班的寶貝，但日常生活還是需要進(jìn)一步的加強(qiáng)，比如，午睡后的穿褲子，還是有幾個(gè)孩子需要幫助，也有個(gè)別孩子會(huì)把鞋子穿反，個(gè)別幼兒吃飯?zhí)羰?，自理能力較弱等，我們?cè)谙略聦⒓訌?qiáng)對(duì)這幾個(gè)幼兒的指導(dǎo)和幫助。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇九
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，熱愛(ài)、關(guān)心每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫(xiě)論文能力。
3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開(kāi)危險(xiǎn)，自控能力差，做事有沖動(dòng)性，對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶(hù)外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。
安全工作是我們每天工作最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1.教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3.做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十一
真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺(jué)也乖了,自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用幼兒手冊(cè)、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
總之，在這一學(xué)期中，班級(jí)中的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，組織的各種活動(dòng)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，并得到家長(zhǎng)的積極配合，取得良好的效果。以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動(dòng)著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十二
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
通過(guò)一系列的觀察和探索，幼兒發(fā)現(xiàn)了春天和冬天的不同，初步的了解了春天的基本特征。對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中幼兒有了初步的邏輯意識(shí)，能說(shuō)出同類(lèi)物品的共同特征，體驗(yàn)物體數(shù)量之間的多少關(guān)系。學(xué)習(xí)了比較3個(gè)以?xún)?nèi)物體的高矮，能區(qū)分最高和最矮，初步感知到高矮是相對(duì)的，并能將5個(gè)以?xún)?nèi)的物品按高矮的正逆排序。學(xué)習(xí)拋接等基本動(dòng)作，促進(jìn)大肌肉群的發(fā)展。學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述同伴的優(yōu)點(diǎn)，能主動(dòng)與人打招呼，運(yùn)用體態(tài)進(jìn)行社會(huì)性交往。
四月我們的工作也在緊張而忙碌的開(kāi)展著，我們的工作每天忙碌而充實(shí)，每次因?yàn)槔鄱那闊┰甑臅r(shí)候，孩子的一句：老師，你怎么了？老師我喜歡你，老師快坐下休息一下，總會(huì)讓我不忍放棄。在和孩子們的相處和觀察中我發(fā)現(xiàn)孩子們特別的喜歡聽(tīng)故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。于是，我經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。
經(jīng)過(guò)我們共同的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力也有了一定的提高。但是，在我們的教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒明顯的對(duì)“字卡”的認(rèn)識(shí)不太“熱忱”，顯得漫不經(jīng)心的，針對(duì)這一情況我及時(shí)的在字卡這一環(huán)節(jié)做了一些調(diào)整，讓幼兒在游戲、生活中理解和認(rèn)讀字卡，讓字卡無(wú)處不在?，F(xiàn)在我們的孩子認(rèn)識(shí)字卡特別的棒，而在和孩子們的相處中我會(huì)盡量的說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，但是和孩子交流時(shí)我會(huì)要求孩子說(shuō)一句完整的話(huà)，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。我們也會(huì)給孩子們多一點(diǎn)鼓勵(lì)和肯定，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)得到鼓勵(lì)。
可以說(shuō)五月是我們最忙的一個(gè)月，因?yàn)槲覀儾粌H要保證教學(xué)的正常開(kāi)展，還要積極的準(zhǔn)備“六一”的舞蹈節(jié)目。為了讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)《真有趣》，孩子們對(duì)這一主題活動(dòng)特別的感興趣，通過(guò)詩(shī)歌：游樂(lè)場(chǎng)、太陽(yáng)是甜的、影子、星星和故事擠在一起，讓孩子們感受到趣味生活的同時(shí)，也在和朋友游戲時(shí)逐步理解了合作、分享、關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)用一種樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度來(lái)生活。能用合適的語(yǔ)言和動(dòng)作向他人表達(dá)自己的祝福，愿意參與我們和我們一起游戲。而在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，幼兒對(duì)數(shù)字很感興趣，不僅學(xué)會(huì)了5以?xún)?nèi)的按數(shù)取物，還學(xué)會(huì)了目測(cè)數(shù)群，幼兒在活動(dòng)中積極性很高，會(huì)認(rèn)讀1——5的數(shù)字，也能在日常生活中運(yùn)用，如：我拿出數(shù)字3，幼兒能夠迅速的拿出3個(gè)物品。能夠迅速的說(shuō)出桌子有4個(gè)腳，能夠在活動(dòng)中嘗試不受物體顏色排列方式變化的影響，說(shuō)出總數(shù)。
進(jìn)入夏季，孩子們還不是很了解，在和孩子們游戲中積累有關(guān)夏天的經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)孩子對(duì)夏天許多問(wèn)題的思考；在談?wù)劇⒆鲎鲋写竽懙膮⑴c、大方的表演、積極地創(chuàng)造，體驗(yàn)夏日給我們帶來(lái)的許多快樂(lè)，并學(xué)會(huì)在夏日自我保護(hù)的方法等。在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)我們也在緊張的排練“六一”的舞蹈，因?yàn)槲覀兊奈璧甘怯蓮埨蠋焷?lái)排練的，我的工作就是在積極的配合張老師的工作，在孩子們緊張排練時(shí)做好孩子們的護(hù)理，幫孩子們擦擦汗等等?！傲弧笔呛⒆觽兊墓?jié)日，也是他們?cè)谟變簣@的第一個(gè)“六一”，我們想讓她們過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。我們動(dòng)靜交替，讓幼兒在一個(gè)快樂(lè)寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
“六一”那天看著孩子們?cè)谖枧_(tái)上那開(kāi)心的笑臉，可愛(ài)的動(dòng)作，真的覺(jué)得不管工作有多么的累，在這一刻都很值得！
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十三
孩子們笑臉如陽(yáng)光，一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束，小二班的孩子們將迎來(lái)中二班的新挑戰(zhàn)。作為一名老師，我倍感欣慰，看著他們逐漸成長(zhǎng)。我熱愛(ài)我的職業(yè)，更愛(ài)我的孩子們。在本學(xué)期中，我認(rèn)真履行職責(zé)，負(fù)責(zé)處理每一件事情?，F(xiàn)在來(lái)總結(jié)一下本學(xué)期的工作。
我熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。我遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配。我對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力求真、求實(shí)、求新。我以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作并積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)和教研活動(dòng)。我愛(ài)崗敬業(yè)，并且用耐心、愛(ài)心、公平和尊重的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子。
在教學(xué)方面，我認(rèn)識(shí)到要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一堂課。因此，我認(rèn)真?zhèn)湔n，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快的心情并創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我注重全體幼兒，并且重視個(gè)別幼兒的教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。我課余時(shí)間會(huì)看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)最新教育理念，以不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的準(zhǔn)備工作，并且課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫(xiě)教學(xué)反思。每月我會(huì)撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫(xiě)作能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)造良好的條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，我注重教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
3、我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與各種活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。我根據(jù)幼兒的情況來(lái)施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、我根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，并提供幼兒活動(dòng)材料，以更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、我認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃。
安全工作是最重要的'工作之一。本學(xué)期，我們從每一個(gè)小事情做起，耐心細(xì)致地保障每一個(gè)幼兒的人身安全。作為一名教師，這是我們的責(zé)任和職責(zé)。我們力求讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、為幼兒提供安全知識(shí)，例如勿獨(dú)自吞食異物、勿玩火、水、電、勿從高處跳下等，鼓勵(lì)幼兒在危險(xiǎn)時(shí)大聲呼救，防范意外事故。
2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，禁止幼兒攜帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)各日?；顒?dòng)環(huán)節(jié)、幼兒生活管理，認(rèn)真防范意外事故。
4、定期交接班、藥品登記和填寫(xiě)一日情況表，確保工作有序進(jìn)行。
在日常生活中，教化幼兒關(guān)注集體、同伴，禮貌待人，注重品德教育，培養(yǎng)幼兒有道德、會(huì)禮貌的習(xí)慣，與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，并同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良習(xí)慣。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓展幼兒的潛力。
2、與保育員合作，維持班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，保證場(chǎng)地、窗戶(hù)、被褥整潔無(wú)塵。
3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，按要求消毒各種玩具、教具和用具，積極配合保健醫(yī)生工作。
4、促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食、不偏食、餐時(shí)不說(shuō)話(huà)、不灑飯粒。
5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，保持安靜、快速入睡，鞋子放整齊，床單整潔，起床后會(huì)自己整理被子和床鋪。
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)交流，利用早晚接送時(shí)間了解幼兒在園生活情況。
2、與家長(zhǎng)密切配合，宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
3、定期與家長(zhǎng)分享幼兒在園學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和一些需要家長(zhǎng)參與的事情。
4、與個(gè)別特殊幼兒家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取意見(jiàn)、建議，貼近家庭、促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展?？傊緦W(xué)期既忙碌又充實(shí)、愉快，期間也取得了不少收獲。孩子們的每一個(gè)進(jìn)步離不開(kāi)老師的辛勤努力，他們的成長(zhǎng)與我的進(jìn)步相互伴隨。
1、我將積極虛心地向老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和大膽創(chuàng)新的教學(xué)方法，不斷提高我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。
3、我會(huì)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，實(shí)現(xiàn)家園同步發(fā)展。
4、在教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)因材施教，注重個(gè)別幼兒的教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí)，我將與配班老師緊密配合，努力學(xué)習(xí)貫徹新的《綱要》精神和新的教學(xué)教育思想，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和工作方法，努力將小二班建設(shè)得更好，讓它成為一顆璀璨的明星。
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十四
在全黨進(jìn)行“保持黨員先進(jìn)性教育”的熱潮中，新的一學(xué)期開(kāi)始了。我雖然不是一名黨員，但在這場(chǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的運(yùn)動(dòng)中，我深受鼓舞。本學(xué)期，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排，擔(dān)任小班工作。為了盡快調(diào)整狀態(tài)，及早適應(yīng)新的班級(jí)工作，特定計(jì)劃如下：首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。一直以來(lái)，小班工作都讓我望而卻步…在全黨進(jìn)行“保持黨員先進(jìn)性教育”的熱潮中，新的一學(xué)期開(kāi)始了。我雖然不是一名黨員，但在這場(chǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的運(yùn)動(dòng)中，我深受鼓舞。本學(xué)期，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排，擔(dān)任小班工作。為了盡快調(diào)整狀態(tài)，及早適應(yīng)新的班級(jí)工作，特定計(jì)劃如下：
首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
一直以來(lái)，小班工作都讓我望而卻步，因?yàn)樗枰獦O大的耐心和承受力，而這正是我所缺乏的品質(zhì)。自從我接受這一工作，沒(méi)有哪一天內(nèi)心是平靜的，在假期中我常常審度：既用長(zhǎng)處來(lái)鼓勵(lì)自己、安慰自己，同時(shí)也尋找不足，思考改進(jìn)的方法。經(jīng)進(jìn)過(guò)一個(gè)假期的深思，針對(duì)我個(gè)人的特點(diǎn)，我覺(jué)得本期的重點(diǎn)是：帶著愛(ài)心去工作；帶著真誠(chéng)去為人；理智、耐心、不急、不躁，努力化解工作中的矛盾；創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
其次，改進(jìn)工作方法，促進(jìn)家園同步教育。
家長(zhǎng)工作也是讓我畏懼的事情。以前，我一直認(rèn)為：家長(zhǎng)這個(gè)群體太復(fù)雜，溝通起來(lái)難度大。但作為小班，我們的`工作迫切的`需要家長(zhǎng)的配合，因此我必須更新自己的觀念，把家長(zhǎng)當(dāng)作自己的合作伙伴，主動(dòng)與他們溝通，讓他們盡快熟悉、了解幼兒園的工作性質(zhì)、教育理念，幫助他們盡快適應(yīng)新的角色——家庭中的老師。要達(dá)到這一目標(biāo)，班主任的工作是關(guān)鍵。因此，我要求自己：面對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度友好，面對(duì)矛盾清醒冷靜，面對(duì)困難積極上前，面對(duì)責(zé)任主動(dòng)承擔(dān)。再次，積極支持幼兒園的新舉措。
作為一名老教師及教研組長(zhǎng)，面臨新的局面，我覺(jué)得肩上的擔(dān)子更重了。我不敢說(shuō)自己有能力去參與幼兒園更多的管理，但既然領(lǐng)導(dǎo)信任，我就會(huì)以積極的心態(tài)去開(kāi)展工作，不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)；此外，與同事們和睦相處，工作中作伙伴，生活中作朋友；更新觀念，以平和、寬容的心態(tài)接納年輕教師的創(chuàng)新思維和時(shí)尚行為，為他們做好奠基工作；同時(shí)嚴(yán)格要求自己，用自己的品格、行為樹(shù)立形象，以此來(lái)促進(jìn)教研組工作的開(kāi)展。
以上是我本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，我相信：有園領(lǐng)導(dǎo)作為后盾，有家長(zhǎng)們的支持，我一定會(huì)有效的行施計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)！
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配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十五
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候?；仡欉@個(gè)學(xué)期，我們?nèi)焕蠋燒R心協(xié)力，既分工又合作，較好地完成了各種教育教學(xué)任務(wù)，看著越來(lái)越懂事的孩子，我們心中充滿(mǎn)了欣慰。這其中有我們教師的汗水，也有家長(zhǎng)的辛勞和幫助。為使來(lái)學(xué)期的工作更上一層樓，現(xiàn)總結(jié)如下：一、?嚴(yán)格執(zhí)行保健保育制度，提高保育質(zhì)量。中班孩子雖已有兩年的集體生活經(jīng)驗(yàn)，但他們?nèi)匀恢皇莻€(gè)孩子，他們的好奇心強(qiáng)，安全意識(shí)差，為此我們注重對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的健康衛(wèi)生知識(shí)和自我保護(hù)能力，如流鼻血時(shí)應(yīng)把相反方向的手臂舉起，運(yùn)動(dòng)出汗時(shí)可用小手帕墊在內(nèi)衣內(nèi)，體育活動(dòng)或外出參觀前應(yīng)檢查好自己的鞋帶、衣物等。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，零零碎碎地也給孩子們積累了很多自我保護(hù)的方法。平時(shí)我們堅(jiān)持一周翻曬被褥一次，碗、勺、毛斤用一次消毒一次，地面的清掃每天三次，教室里的.教學(xué)用具也堅(jiān)持用一次，整理一次，并帶領(lǐng)小朋友一起養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們提醒幼兒一周整理一次小櫥。天氣漸漸轉(zhuǎn)冷之際，我們不厭其煩地根據(jù)天氣情況改變起床穿衣方法，天氣冷時(shí)，我們請(qǐng)幼兒將外套脫在臥室，起床時(shí)及時(shí)穿好。在我們的細(xì)心照顧下，孩子們?cè)趫@患病的人較少，難怪有的家長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“孩子放在幼兒園，我們放心?！痹绯?，為避免各種事故的發(fā)生，我們?cè)趪姾頃r(shí)還經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行檢查，孩子們因貪玩帶來(lái)的小玩具告訴我們，我們是對(duì)的。為此，本學(xué)期，我們班無(wú)一起事故發(fā)生。保育工作的好壞直接影響到幼兒的生活質(zhì)量，楊老師能堅(jiān)持嚴(yán)格遵守各種保育消毒制度上一頁(yè)1234下一頁(yè)
配班個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十六
忙忙碌碌中，本學(xué)期的工作到了尾聲，，通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：