每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信地生活作文篇一
自信，是沙漠里的一捧清泉。
自信，會讓擁有它的人變得成功。
那是星期三的上午，下了第三節(jié)課后體育委員整好隊(duì)帶我們來到了操場上。說要測試四百米跑步。我們在操場上等了一會兒，就見體育老師匆匆忙忙的跑了過來。
體育老師看我們已經(jīng)整好隊(duì)，便帶領(lǐng)著大家來到了建橋操場測試。老師先向大家提出要求：“建橋的操場，一圈就是四百米，你們別跑少了?！闭f完，便帶著女生帶到賽場上，準(zhǔn)備比賽了。
比賽開始，女生先進(jìn)行。哨聲一響眾位女生爭先恐后地沖出起跑線，使勁向前跑去。不一會兒她們就跑完了一半。這時(shí)第一位女生已經(jīng)落了第二名五十多米了。一位男同學(xué)禁不住喊道：“哇塞！女子飛人啊！”我們也震驚不已。比賽成績統(tǒng)計(jì)出來，我們得知那位女生竟然只用了一分二十多秒就達(dá)到了終點(diǎn)。這恐怕比我們的男生都厲害吧！我怎么辦呢？我可沒有那么快的速度啊。懷著忐忑不安的心情，我隨隊(duì)伍來到賽道上，準(zhǔn)備比賽。
好緊張呀，我會不會落在后邊呢？是不是很丟臉呢？不管了，要自信，相信自己，就一定會成功的，放手一搏吧！我暗暗的給自己打氣?！邦A(yù)備，跑！”一聲令下，所有的男同學(xué)都像離弦的箭一樣，飛快地向前沖了過去。不一會兒，我就跑了大約二百米，可是這時(shí)我還在第十一名，我不由得有點(diǎn)著急了。一百米，五十米……我拼盡了全力，努力向前沖，超過了一個(gè)，二個(gè)……最終，我取得了第二名的好成績。
比賽結(jié)束后，我默默地坐在臺階上休息，心里既高興有激動，戰(zhàn)勝困難需要勇氣和自信。在被逼到絕路時(shí)，只有不丟掉自信的人，最后才有可能獲得成功。
自信，就是你獲取成功的秘訣。
自信，是你幫我取得了好成績。
自信，你會不會永遠(yuǎn)陪著我呢？
自信地生活作文篇二
在老師的眼中，我是一個(gè)自信的小女孩。但是，在幼兒園上學(xué)前班時(shí)，我卻是那樣膽小。
學(xué)前班時(shí)，我的成績可是名列前茅。
星期五，老師向大家宣布道：“下周星期一，我們要舉行征文比賽，請小朋友寫一篇好文章，得了第一名是有獎勵(lì)的哦！“放學(xué)后，我顧不上吃晚餐，刷刷刷地寫了起來，不一會兒，一篇完美的好文章就寫好了。
星期二的中午，班主任說：“這次征文比賽大家都表現(xiàn)十分出色，下面我宣布，這次比賽冠軍是……”忽然，她說出了我的名字。頓時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲，“接下來，我們一起聽一聽她的！”什么！我不敢相信自己的耳朵：老師讓我去念作文，那可是一件比挨二十大板還難受的事情呀！老師啊！您為什么要這樣對我呢？
教室里鴉雀無聲，一根針的聲音也沒有。我能感覺到老師和同學(xué)都在用期待的眼神看著我，我不知道怎么辦才好，只是不好意思地低下了頭。老師說：“沒關(guān)系，說錯(cuò)了大家也不會怪你?！蔽业耐勒f：“是啊，快上去吧！快上去吧！”
終于，我邁出了沉重的腳步，走上講臺，拿起了我的作文本一字一句地念了起來，我不敢抬頭看大家，因?yàn)槲遗峦瑢W(xué)們譏笑我。這時(shí)，我悄悄抬頭看了看下面的同學(xué)：我發(fā)現(xiàn)，盡管自己的聲音很小，但他們一個(gè)個(gè)都是全神貫注地聽著?？吹剿麄兤饎帕耍乙哺哟舐暳?，他們也更認(rèn)真了。
念完結(jié)尾，全班響起了如雷般的掌聲。我激動地流下了淚水，我猜，這一定是喜悅的淚水。
放學(xué)前，我去問老師獎勵(lì)是什么，她卻說：“我已經(jīng)把你所丟失的東西給你了?！?BR> 這個(gè)丟失的東西是什么呢？直到今天，我才知道，原來，它就是——自信。
我的千言萬語匯成一句話：親愛的老師，謝謝您！
自信地生活作文篇三
金燦燦的陽光照射著大地，雖然有點(diǎn)悶熱，但我依然興奮無比，因?yàn)榻裉焓橇唬绻麤]什么意外，學(xué)校要舉行慶祝儀式，還有我表演的節(jié)目呢！
整個(gè)早讀，我都在想入非非：哈哈，第一次站在舞臺上表演，全校同學(xué)充滿羨慕的看著我呢！如果我表演的好，老師會不會表揚(yáng)我??？肯定會的，太棒了！“呵呵！”我完全忘記了老師還在上課，不小心竟然笑出了聲！同學(xué)們都驚訝地向我望來，老師一個(gè)冷冰冰的眼神也像我掃來，我馬上把心思拉回了現(xiàn)實(shí)，不敢再出聲了。
“請全體師生到操場上集合！”校長的聲音在廣播里傳了過來。沒過一會兒，操場便成了人的海洋。我與眾多表演節(jié)目的同學(xué)在后臺緊張準(zhǔn)備著，雖然人多得很，也許我只是一個(gè)小黑點(diǎn)，但我依然興奮無比，絞盡腦汁地設(shè)想著上臺以后大家都羨慕的望著我的場景。但沒過一會兒，那股興奮勁兒就消失了大半，心爺提到了嗓子眼兒。
“請欣賞下一個(gè)精彩的表演！”女主持人柔美的聲音一落，我與幾位同舞的同學(xué)便上了臺。臺下，幾千名同學(xué)的目光一起向我們投來。我們幾個(gè)舞伴都是初次上臺，一時(shí)間都呆呆地站在那里，不知所措了。老師提醒了成千上百次的上場微笑，此時(shí)也被歡呼聲嚇出了腦海，忘到了十萬八千里外。
音樂聲響起了，雖然我們心中都知道，再打兩個(gè)拍子就要開始舞蹈了，但此時(shí)我們也只是呆呆站在原地，拍子馬上就要結(jié)束了，我心中涌出了一個(gè)念頭，我一定要把這支舞蹈跳好，要讓大家看看我們的實(shí)力。
熟悉的歌聲響起，我拋開雜念，面帶微笑地融入到音樂當(dāng)中，盡情展示著這支優(yōu)美的舞蹈，其他成員好似也被我?guī)恿耍瑤讉€(gè)人隨著那動聽的音樂在舞臺上翩翩起舞。這時(shí)，臺下一片寂靜，大家都被優(yōu)美的舞蹈動作吸引了，我們也更加投入的隨著音樂相互配合，完美的展示著動人的舞姿。
舞蹈結(jié)束，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我們幾個(gè)氣喘吁吁，微笑著向觀眾鞠躬謝幕。同學(xué)們的羨慕，老師的贊許，讓我又多了幾分自信！
河南省沁陽市第一小學(xué)五年級劉姝涵
自信地生活作文篇四
當(dāng)我真正愛自己，我才明白，我一直都在正確的時(shí)間，正確的地方，發(fā)生的一切都恰如其分，由此我得以平靜。今天我明白了，這叫作“自信”。
從前，有一次上課，老師叫我們作自我介紹。大家大膽地上臺做起了自我介紹，終于輪到我了，我害怕極了，迅速地躲到了桌子下。這時(shí)老師和氣地幫我介紹道：“他叫支璽寧，寫得很棒……”等老師說完，我才從課桌下爬出來，心驚膽戰(zhàn)地坐好了。寫完，我的心情才完全平靜下來，跟著媽媽回家了。
又是一次課，老師講了很長很長的時(shí)間。忽然，老師提到了一個(gè)問題，說：“支璽寧，你來回答?！蔽矣趾ε缕饋?，連滾帶爬地躲到了桌子下，特別害怕。老師只好叫另一個(gè)同學(xué)上去回答。我看見那位大哥哥很自信，決定向他學(xué)習(xí)。
還有一次，我在悅課堂，學(xué)的是古典名著《西游記》。課上到一半，到了分享環(huán)節(jié)，老師說：“支璽寧，上臺朗讀一下好嗎？”我一看是古文，有點(diǎn)害怕了。老師走到我面前，很和氣地問：“支璽寧，不上去嗎？”我低聲說：“不上去?！苯又?，老師叫了另一個(gè)同學(xué)。這是一位大哥哥，他讀得真好，我要向他學(xué)習(xí)。
課又到了，老師講到一半又叫：“支璽寧，上來讀一下。”這次我上去了，用書遮遮著臉。讀完了，老師卻叫我再讀一遍，而且還不能用書遮住臉。我只好把臉露出來，再讀了一遍。讀完后，老師叫我回座位，我開心地回到座位，坐了下來。第一次在臺上展示自己，說實(shí)話，我真開心。
我終于懂得了自信，自信使我快樂，我以后也要自信地面對課堂分享，還有一切的人和事。
自信地生活作文篇五
是生活給了我自信，讓我找回了自我，讓我認(rèn)識了一個(gè)全新的自己，
在達(dá)州的幾天里，我在舅舅那里學(xué)唱歌，于是，我開始了與自我的較量。
進(jìn)了教室，老師便對我說：“你好，我是你的聲樂老師，姓x ，很高興認(rèn)識你?！蔽冶贿@突如其來的語言嚇了一跳，不過馬上便反應(yīng)了過來：“你好！我叫xxx?！薄昂芎茫F(xiàn)在開始上課?！薄岸鳌！?BR> 首先是“哼鳴”，我有些害怕，怕自己會練不好 ，老師像是讀懂了我的心思似的，心平氣和地對我說：“別緊張，慢慢來，只要你按照我的要求來做就行了?！?BR> 果然如此！我把身體放的很輕松，反而好了許多，原來只要相信自己就沒有問題了呀！過了一會兒，“哼鳴”結(jié)束了，老師讓我深深吸一口氣，然后慢慢把氣吐出來，我跟著老師做了一遍，身體舒服極了，就這老師又說：“下面我們來唱一首歌，叫“讓我們蕩起雙槳?！薄斑?？這可奇怪了！這首歌大家都會唱呀還用學(xué)嗎？”我在心里暗暗嘀咕，老師卻用讀心術(shù)將我的問題回答了：“就因?yàn)榇蠹叶紩?，我們才要練，我不是叫你一首歌，而是教你如何唱歌?！薄芭叮≡瓉硎沁@樣??！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里卻暗暗叫苦“這首歌的結(jié)尾的聲部偏高，我一定唱不上去。”
音樂響起，我也只好硬著頭皮唱，可是呢？到了結(jié)尾部分我還是沒有唱上去就停住了，汗水從額頭上留了下來。這時(shí)，老師說：“別緊張，緊張是唱不好的，要對自己有信心?！薄笆茄剑∫獙ψ约河行判?。”我又把全身放輕松唱了一遍，果然好多了。“很好，你的聲音很干凈，但有些地方還需要糾正?！边@時(shí)我才松了一口氣，心中的大石頭終于落了下來。接著，老師糾正了我的口型和唱法：“好了，你再來唱一次，記住我跟你說的，要自信?！?BR> 音樂再次響起，我在心中反反復(fù)復(fù)的說：“要有信心，要有信心。”這次果然不負(fù)眾望，我把每一個(gè)音都唱得很準(zhǔn)，就連老師也在我唱完后夸獎我：“你唱的真好！”我高興極了！
我的自信，讓我無比自豪，是生活給了我自信，讓我找回了真正的自我。
自信地生活作文篇六
居里夫人曾說過一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有恒心尢其要有自信。
梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。而自信這朵爭奇斗艷的花兒浸染了挑戰(zhàn)自卑的苦水，而自信這柄刺破長空的劍浸染了戰(zhàn)勝自卑的抗?fàn)幹獪I。
古代演說家斯德哥爾摩在公眾面前總是滔滔不絕，談古論今，十分瀟灑，十分自信。可很少有人知道這多自信自強(qiáng)的花曾經(jīng)是多么自卑，因?yàn)楫?dāng)初的他竟然口吃，連一句完整的話都說不清楚。心智明朗的他痛感口吃之苦，下定決心戰(zhàn)勝口吃這一致命弱點(diǎn)。于是他拿出自信的勇氣，以堅(jiān)強(qiáng)的信念為依托，口中含石，刻苦訓(xùn)練，終于迎來了演講臺上的自信與瀟灑。
如果你不熟悉斯德哥爾摩，相信你一定熟悉李陽——也是一位從自卑中找到自信的強(qiáng)者。
今日的李揚(yáng)說一口流利的瘋狂英語，他往來穿梭于各大名校，各個(gè)國家，為上萬人講解瘋狂英語的要領(lǐng)，真可謂“春風(fēng)得意馬蹄疾”。同樣，他的自信也不是天生，而是由自卑激出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，勇于克服，勇于面對困境，相信大家都已熟知李揚(yáng)英語水平一般的學(xué)生發(fā)奮自強(qiáng)最終成為現(xiàn)在自信瀟灑的演說者的事跡，所以不再贅述。
這兒人的自信都生于自卑中，他們原本自卑，為什么會成為自信的人呢?因?yàn)槭亲陨砣觞c(diǎn)讓他們深感自卑，深深痛苦，最終無法承受這份痛楚所以痛下決心，沖破弱點(diǎn)，突破自卑之繭，飛向自信的天空。自信本是生于自卑中。
最自卑的人往往成為最自信的人，看似有悖常理，卻是一般規(guī)律，就像最失敗的人往往成為最成功的人，二者本質(zhì)一樣。其實(shí)這就明白無誤地提醒我們：處于自卑中的人千萬不要自暴自棄，一定要堅(jiān)信自己能成為最自信的人。因?yàn)樽员澳芗ぐl(fā)出更大的戰(zhàn)斗力與奮斗熱情。那么聰明的你何必苦惱于困境，何不利用這份力量成為最自信的人呢?
自信讓她更加光彩照人。不管我們遇到什么事情，自信是第一位，我們要學(xué)會自信。只要有了自信，勝利定會在不遠(yuǎn)處向你招手。
自信地生活作文篇七
“想唱就唱，要唱的響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞；想唱就唱，要唱的漂亮，就算這舞臺多空曠，總有一天能看到揮舞的熒光棒．”－－題記
自信，是成功中必不可少的動力，有了自信，就已經(jīng)成功了一半，至于剩下的一半，就依靠著自信，來獲得全部成功．
愛迪生，他自信可以給人類帶來光明，于是就有了電燈．鄧爺爺，他自信可以讓中國走向富強(qiáng)，于是就有了改革開放；少女們，自信可以讓人們聽到更多的歌曲，于是就有了超級女生．
超級女生，今年網(wǎng)絡(luò)，媒體，雜志上最熱門的話題．’超女”是如何在臺上勁歌熱舞的，我估計(jì)，大多數(shù)人都能給你講解出來．可是在舞臺背后的酸甜苦辣，又有誰能道來呢？
在去年的超級女生中，有一個(gè)人以一首《青藏高原》震撼了所有評委，她就是紀(jì)敏佳。
去年的紀(jì)敏佳和今年的紀(jì)敏佳判若兩人，去年的紀(jì)敏佳十分厲害，“過五關(guān)，斬六將”，直沖總決賽，可是卻因?yàn)檩^低的場外支持率，被淘汰出局。她沒有因此而一蹶不振，她認(rèn)真分析了自己失敗的原因后，立即實(shí)行改正措施．她認(rèn)為自己失敗的原因之一是沒有一個(gè)好的身材，于是每天到健身房健身，打棒球，有時(shí)候胳膊酸的抬不起來，腿軟的走不了路，可是她依舊堅(jiān)持著．因?yàn)樗孕?，自信自己并不比別人差，自信自己可以唱的更好．
就這樣，一年過去了，她又重新回到了舞臺上，她的形象煥然一新，可惟獨(dú)不變的是她那堅(jiān)強(qiáng)有力的淳樸的歌聲．當(dāng)她在面對大家的訪問時(shí)，她對大家說：”自信，是我成功的動力；堅(jiān)持，是我成功的動力．”縱然說，她今年不是冠軍，但她已是今年的超級大贏家，她贏了自信后的甜蜜果實(shí)．自信，讓她更加光彩照人．
不管我們遇到什么事情，自信是第一位，我們要學(xué)會自信，只要有了自信，勝利定會在不遠(yuǎn)處向你招手．
自信地生活作文篇八
信心是命運(yùn)的主宰。
——題記
朝陽的一抹余輝伏在云霞邊，別有一份安寧卻又令人欣喜的氣質(zhì)。
陽光散落，樹影婆娑，講臺上，老師正讀著我的作文。她韻味十足地念著一字一句，傾聽熟悉的語句，心中有些許興奮、自豪，但只是微咬紅唇，低著頭，不愿與他人正視。
老師的朗讀終止，緩緩用兩指合上作文本，微笑著，意味深長地把目光送到每個(gè)同學(xué)身上，似乎暗示著什么。
隨即，一場風(fēng)暴般的掌聲襲來，夾雜著羨慕、敬佩。倘若在數(shù)日前，我一定會把頭向下壓，雙目緊盯桌子，默默享受短暫的幸福。可今日，卻想抬起頭。10度，余光輕窺著同學(xué)，20度，見到周圍同學(xué)紛紛朝著我，真摯地將掌聲送于耳畔，30度，瞟見老師溫柔的目光；45度，更多人為我鼓掌；90度，看到全班同學(xué)都十指相撞，分開，掌聲有規(guī)律，這清脆的掌聲似乎有魔力。
不知不覺中，兩手交織在了一起，當(dāng)皮膚剛接觸的一剎那，震動，心靈的震動，五指緊貼另一只手，又離開，靠攏，離開，靠攏……這就是鼓掌！掌聲，輕輕的掌聲被如潮水船洶涌的全班掌聲淹沒。然而，在我聽來，這是宇宙爆發(fā)時(shí)的轟鳴，飛機(jī)啟動時(shí)的巨響，伴著全班同學(xué)的掌聲，和成一曲，給我無限力量與熱忱。
也許，這就是自信的力量。
往后，我不再低下頭，而是不論被鼓勵(lì)或是批評都抬頭，直視他人。
自信的力量是偉大的，它可以融化心中積蓄已久的冰雪；它可以給人前進(jìn)的力量；它可以給人微笑的勇氣……有了它，你就可以主宰自己的命運(yùn)。
自信地生活作文篇九
我的暑假生活過得豐富多彩，最令我難忘的，是在假期里學(xué)游泳的事。
暑假剛開始，天氣悶熱，我這只“旱鴨子”主動要求學(xué)自游泳，媽媽欣然同意，為我報(bào)了游泳班。
一進(jìn)入游泳館，我驚住了——五彩繽紛、各式各樣的泳衣，組成了一道靚麗的風(fēng)景線，美麗極了。我也換上自己的泳衣，走到了泳池旁邊。教練說“你好，我姓楊，我負(fù)責(zé)教你。”我也熱情地跟他打招呼。在教練教我做完熱身運(yùn)動后，我跳下了水。楊教練先教我漂浮，只見他戴好泳鏡，雙手伸直，一頭扎了下去，過了5秒左右，他將雙腿伸直，漂在了水面上，15秒后，站了起來。他說：“就像我這樣，注意嘴巴吸氣、吐氣?！薄班?！”我自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我像教練一樣漂了起來，我對教練說：“我掌握了?！彼α诵φf：“是不錯(cuò)，我們來學(xué)習(xí)下一個(gè)動作。”
就這樣，我一直做得很棒?？墒?，直到最后一節(jié)課——
“段鎂荷，頭再低一點(diǎn)。蹬臂劃行時(shí)要跳一下再蹬！”盡管教練示范了好幾遍，我還是做不好這個(gè)動作。教練似乎有點(diǎn)著急了?！昂掼F不成鋼”地對我說“跳，然后再蹬腿，注意把頭再低一點(diǎn)！”我有點(diǎn)氣餒，鼻尖有點(diǎn)酸，心想：“我怎么這么差勁啊！”但我轉(zhuǎn)念一想：“一定是我練習(xí)得不夠多，再多游幾個(gè)來回就行了，不要失去信心呀！”我不停的練習(xí)，像一只小魚兒在自由的游來游去，終于將自由泳學(xué)會了！教練說：“嗯，你學(xué)得挺快的，游得挺好，很棒！”“我很感謝您！希望我們還能再見面！”我笑著說。
自從那次，我明白了“功夫不負(fù)有心人”的道理，只要盡了自己最大的努力，就能夠成功。更讓我懂得了只要自信，就能做得更好。
游泳，不但能鍛煉身體，還使我的暑假生活更精彩、更充實(shí)！我愛游泳，因?yàn)閷W(xué)會了游泳讓我更加自信！
自信地生活作文篇十
一個(gè)人要想成功，首先要自信。怎樣才能使自己自信呢？我覺得離不開旁人對他的鼓勵(lì)。
我是一個(gè)幸運(yùn)的男孩，生活在一個(gè)幸福的家庭。我膽子很小，從我記事的那天起，我就從來不敢一個(gè)人去做一件事，原因很簡單，我害怕失敗。父母對此十分著急，不知道該用什么樣的辦法才能讓我擁有自信，最后他們決定試一試鼓勵(lì)。
我十分喜歡體育活動，特別是溜旱冰。我清清楚楚地記得我第一次穿上旱冰鞋那天，我望著腳下的八個(gè)鐵輪子，害怕極了，心里想這溜冰好難??！我一定無法學(xué)會的，還是不學(xué)好了?？蛇@時(shí)父親走了過來，拉著我的手，溫和地對我說："別害怕，萬事開頭難。但老爸相信你，你有著較好的天賦！一定能成功的！"我疑惑地看著父親："我真的能行嗎？"他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我在父親的鼓勵(lì)中成功地站了起來，邁出了穿著旱冰鞋的第一步……
我有一副好嗓子，上小學(xué)的時(shí)候，老師想讓我上臺領(lǐng)誦，但我拒絕了，因?yàn)槲矣X得比我強(qiáng)的人好多，我在他們面前只是一只丑小鴨，根本不行。老師知道我的這一想法后，把我叫到了辦公室，微笑著對我說："丑小鴨雖丑，但卻成了白天鵝。你有著優(yōu)越的條件，老師相信，只要你相信自己，那站在臺上的你就一定是一只引入注目的白天鵝。"我答應(yīng)了老師的要求，在老師鼓勵(lì)的目光下，我成功地走上了講臺……
就這樣，我在父母、老師、親朋好友的鼓勵(lì)下慢慢長大，由原來那個(gè)缺乏自信的小孩長成了一個(gè)有著充足自信心的少年，我的自信使我贏得了許多機(jī)遇，成功地走到了今天。
十二年的歲月，我得到的是無數(shù)的鼓勵(lì)，換來的是我的自信，我相信這份自信將帶我走向成功。
自信地生活作文篇十一
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
——蕭伯納
若能采來香山紅葉，我選擇最紅的一片；若能捧來一泓月光，我選擇最柔的一線；若能接來一捧雪花，我選擇最白的一片……也許它不一定是最好的，但是我相信自己！
也許是因?yàn)榧依锶硕加小巴饨豢謶职Y”吧，我為我的不自信默默的貼上“家族遺傳變異”的標(biāo)簽。
都說笑過之后的空氣總會柔軟幾分，可我為什么沒有這種感覺呢？大家善意的笑過之后，我竟手足無措起來，之前打好的腹稿全都忘了個(gè)干凈。汗珠爭先恐后的冒出來，在被陽光炙烤得極燙的水泥地上留下幾個(gè)淡淡的圓暈，不一會就消失得無影無蹤。
就像我僅存的一丁點(diǎn)自信一樣不見了。
下面的人見我張著口卻一句話也說不出時(shí)，他們又笑了。盡管我的大腦處于空白，但我還是分辨出這笑的意味——嘲笑我從一開始就緊繃的神經(jīng)。
幾乎已經(jīng)打算放棄，想著不一會老師就會尷尬地笑笑讓我回座位，然后這一次的夏令營也只會在沉默之中度過。與前幾次一般無二。
我不知道這是什么時(shí)候染上的病，它像一堵堅(jiān)實(shí)而厚重的墻充實(shí)卻沮喪的維護(hù)著我那顆高高在上卻不堪一擊的柔弱“心臟”。
可是我不甘心啊，我不甘心醫(yī)治這病的機(jī)會又一次在我的指縫間溜走。因?yàn)槲乙恢毕蛲蔀橐粋€(gè)自信的人。自信的人，他們從未想著或者想過別人對他們的評論，只是一心追求著心之所想的目標(biāo)，他們突破那堵在我看來是堅(jiān)不可摧的墻，迎接新生的陽光。
是的，我不想像一個(gè)影子似的只從濃密樹葉的縫隙中偷窺星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光，我要成為一個(gè)自信的人，坦然的站在陽光下，向別人介紹我的想法、感受……。
我不清楚我結(jié)束這場“改頭換面”的大革命歷時(shí)多久。但在我與同學(xué)們分享活動感受時(shí)我悄悄看了一眼——一切都還不晚。
云過光來，灼灼如焰，陽光下我英姿颯爽。我，學(xué)會了自信。
自信地生活作文篇一
自信，是沙漠里的一捧清泉。
自信，會讓擁有它的人變得成功。
那是星期三的上午，下了第三節(jié)課后體育委員整好隊(duì)帶我們來到了操場上。說要測試四百米跑步。我們在操場上等了一會兒，就見體育老師匆匆忙忙的跑了過來。
體育老師看我們已經(jīng)整好隊(duì)，便帶領(lǐng)著大家來到了建橋操場測試。老師先向大家提出要求：“建橋的操場，一圈就是四百米，你們別跑少了?！闭f完，便帶著女生帶到賽場上，準(zhǔn)備比賽了。
比賽開始，女生先進(jìn)行。哨聲一響眾位女生爭先恐后地沖出起跑線，使勁向前跑去。不一會兒她們就跑完了一半。這時(shí)第一位女生已經(jīng)落了第二名五十多米了。一位男同學(xué)禁不住喊道：“哇塞！女子飛人啊！”我們也震驚不已。比賽成績統(tǒng)計(jì)出來，我們得知那位女生竟然只用了一分二十多秒就達(dá)到了終點(diǎn)。這恐怕比我們的男生都厲害吧！我怎么辦呢？我可沒有那么快的速度啊。懷著忐忑不安的心情，我隨隊(duì)伍來到賽道上，準(zhǔn)備比賽。
好緊張呀，我會不會落在后邊呢？是不是很丟臉呢？不管了，要自信，相信自己，就一定會成功的，放手一搏吧！我暗暗的給自己打氣?！邦A(yù)備，跑！”一聲令下，所有的男同學(xué)都像離弦的箭一樣，飛快地向前沖了過去。不一會兒，我就跑了大約二百米，可是這時(shí)我還在第十一名，我不由得有點(diǎn)著急了。一百米，五十米……我拼盡了全力，努力向前沖，超過了一個(gè)，二個(gè)……最終，我取得了第二名的好成績。
比賽結(jié)束后，我默默地坐在臺階上休息，心里既高興有激動，戰(zhàn)勝困難需要勇氣和自信。在被逼到絕路時(shí)，只有不丟掉自信的人，最后才有可能獲得成功。
自信，就是你獲取成功的秘訣。
自信，是你幫我取得了好成績。
自信，你會不會永遠(yuǎn)陪著我呢？
自信地生活作文篇二
在老師的眼中，我是一個(gè)自信的小女孩。但是，在幼兒園上學(xué)前班時(shí)，我卻是那樣膽小。
學(xué)前班時(shí)，我的成績可是名列前茅。
星期五，老師向大家宣布道：“下周星期一，我們要舉行征文比賽，請小朋友寫一篇好文章，得了第一名是有獎勵(lì)的哦！“放學(xué)后，我顧不上吃晚餐，刷刷刷地寫了起來，不一會兒，一篇完美的好文章就寫好了。
星期二的中午，班主任說：“這次征文比賽大家都表現(xiàn)十分出色，下面我宣布，這次比賽冠軍是……”忽然，她說出了我的名字。頓時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲，“接下來，我們一起聽一聽她的！”什么！我不敢相信自己的耳朵：老師讓我去念作文，那可是一件比挨二十大板還難受的事情呀！老師啊！您為什么要這樣對我呢？
教室里鴉雀無聲，一根針的聲音也沒有。我能感覺到老師和同學(xué)都在用期待的眼神看著我，我不知道怎么辦才好，只是不好意思地低下了頭。老師說：“沒關(guān)系，說錯(cuò)了大家也不會怪你?！蔽业耐勒f：“是啊，快上去吧！快上去吧！”
終于，我邁出了沉重的腳步，走上講臺，拿起了我的作文本一字一句地念了起來，我不敢抬頭看大家，因?yàn)槲遗峦瑢W(xué)們譏笑我。這時(shí)，我悄悄抬頭看了看下面的同學(xué)：我發(fā)現(xiàn)，盡管自己的聲音很小，但他們一個(gè)個(gè)都是全神貫注地聽著?？吹剿麄兤饎帕耍乙哺哟舐暳?，他們也更認(rèn)真了。
念完結(jié)尾，全班響起了如雷般的掌聲。我激動地流下了淚水，我猜，這一定是喜悅的淚水。
放學(xué)前，我去問老師獎勵(lì)是什么，她卻說：“我已經(jīng)把你所丟失的東西給你了?！?BR> 這個(gè)丟失的東西是什么呢？直到今天，我才知道，原來，它就是——自信。
我的千言萬語匯成一句話：親愛的老師，謝謝您！
自信地生活作文篇三
金燦燦的陽光照射著大地，雖然有點(diǎn)悶熱，但我依然興奮無比，因?yàn)榻裉焓橇唬绻麤]什么意外，學(xué)校要舉行慶祝儀式，還有我表演的節(jié)目呢！
整個(gè)早讀，我都在想入非非：哈哈，第一次站在舞臺上表演，全校同學(xué)充滿羨慕的看著我呢！如果我表演的好，老師會不會表揚(yáng)我??？肯定會的，太棒了！“呵呵！”我完全忘記了老師還在上課，不小心竟然笑出了聲！同學(xué)們都驚訝地向我望來，老師一個(gè)冷冰冰的眼神也像我掃來，我馬上把心思拉回了現(xiàn)實(shí)，不敢再出聲了。
“請全體師生到操場上集合！”校長的聲音在廣播里傳了過來。沒過一會兒，操場便成了人的海洋。我與眾多表演節(jié)目的同學(xué)在后臺緊張準(zhǔn)備著，雖然人多得很，也許我只是一個(gè)小黑點(diǎn)，但我依然興奮無比，絞盡腦汁地設(shè)想著上臺以后大家都羨慕的望著我的場景。但沒過一會兒，那股興奮勁兒就消失了大半，心爺提到了嗓子眼兒。
“請欣賞下一個(gè)精彩的表演！”女主持人柔美的聲音一落，我與幾位同舞的同學(xué)便上了臺。臺下，幾千名同學(xué)的目光一起向我們投來。我們幾個(gè)舞伴都是初次上臺，一時(shí)間都呆呆地站在那里，不知所措了。老師提醒了成千上百次的上場微笑，此時(shí)也被歡呼聲嚇出了腦海，忘到了十萬八千里外。
音樂聲響起了，雖然我們心中都知道，再打兩個(gè)拍子就要開始舞蹈了，但此時(shí)我們也只是呆呆站在原地，拍子馬上就要結(jié)束了，我心中涌出了一個(gè)念頭，我一定要把這支舞蹈跳好，要讓大家看看我們的實(shí)力。
熟悉的歌聲響起，我拋開雜念，面帶微笑地融入到音樂當(dāng)中，盡情展示著這支優(yōu)美的舞蹈，其他成員好似也被我?guī)恿耍瑤讉€(gè)人隨著那動聽的音樂在舞臺上翩翩起舞。這時(shí)，臺下一片寂靜，大家都被優(yōu)美的舞蹈動作吸引了，我們也更加投入的隨著音樂相互配合，完美的展示著動人的舞姿。
舞蹈結(jié)束，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我們幾個(gè)氣喘吁吁，微笑著向觀眾鞠躬謝幕。同學(xué)們的羨慕，老師的贊許，讓我又多了幾分自信！
河南省沁陽市第一小學(xué)五年級劉姝涵
自信地生活作文篇四
當(dāng)我真正愛自己，我才明白，我一直都在正確的時(shí)間，正確的地方，發(fā)生的一切都恰如其分，由此我得以平靜。今天我明白了，這叫作“自信”。
從前，有一次上課，老師叫我們作自我介紹。大家大膽地上臺做起了自我介紹，終于輪到我了，我害怕極了，迅速地躲到了桌子下。這時(shí)老師和氣地幫我介紹道：“他叫支璽寧，寫得很棒……”等老師說完，我才從課桌下爬出來，心驚膽戰(zhàn)地坐好了。寫完，我的心情才完全平靜下來，跟著媽媽回家了。
又是一次課，老師講了很長很長的時(shí)間。忽然，老師提到了一個(gè)問題，說：“支璽寧，你來回答?！蔽矣趾ε缕饋?，連滾帶爬地躲到了桌子下，特別害怕。老師只好叫另一個(gè)同學(xué)上去回答。我看見那位大哥哥很自信，決定向他學(xué)習(xí)。
還有一次，我在悅課堂，學(xué)的是古典名著《西游記》。課上到一半，到了分享環(huán)節(jié)，老師說：“支璽寧，上臺朗讀一下好嗎？”我一看是古文，有點(diǎn)害怕了。老師走到我面前，很和氣地問：“支璽寧，不上去嗎？”我低聲說：“不上去?！苯又?，老師叫了另一個(gè)同學(xué)。這是一位大哥哥，他讀得真好，我要向他學(xué)習(xí)。
課又到了，老師講到一半又叫：“支璽寧，上來讀一下。”這次我上去了，用書遮遮著臉。讀完了，老師卻叫我再讀一遍，而且還不能用書遮住臉。我只好把臉露出來，再讀了一遍。讀完后，老師叫我回座位，我開心地回到座位，坐了下來。第一次在臺上展示自己，說實(shí)話，我真開心。
我終于懂得了自信，自信使我快樂，我以后也要自信地面對課堂分享，還有一切的人和事。
自信地生活作文篇五
是生活給了我自信，讓我找回了自我，讓我認(rèn)識了一個(gè)全新的自己，
在達(dá)州的幾天里，我在舅舅那里學(xué)唱歌，于是，我開始了與自我的較量。
進(jìn)了教室，老師便對我說：“你好，我是你的聲樂老師，姓x ，很高興認(rèn)識你?！蔽冶贿@突如其來的語言嚇了一跳，不過馬上便反應(yīng)了過來：“你好！我叫xxx?！薄昂芎茫F(xiàn)在開始上課?！薄岸鳌！?BR> 首先是“哼鳴”，我有些害怕，怕自己會練不好 ，老師像是讀懂了我的心思似的，心平氣和地對我說：“別緊張，慢慢來，只要你按照我的要求來做就行了?！?BR> 果然如此！我把身體放的很輕松，反而好了許多，原來只要相信自己就沒有問題了呀！過了一會兒，“哼鳴”結(jié)束了，老師讓我深深吸一口氣，然后慢慢把氣吐出來，我跟著老師做了一遍，身體舒服極了，就這老師又說：“下面我們來唱一首歌，叫“讓我們蕩起雙槳?！薄斑?？這可奇怪了！這首歌大家都會唱呀還用學(xué)嗎？”我在心里暗暗嘀咕，老師卻用讀心術(shù)將我的問題回答了：“就因?yàn)榇蠹叶紩?，我們才要練，我不是叫你一首歌，而是教你如何唱歌?！薄芭叮≡瓉硎沁@樣??！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里卻暗暗叫苦“這首歌的結(jié)尾的聲部偏高，我一定唱不上去。”
音樂響起，我也只好硬著頭皮唱，可是呢？到了結(jié)尾部分我還是沒有唱上去就停住了，汗水從額頭上留了下來。這時(shí)，老師說：“別緊張，緊張是唱不好的，要對自己有信心?！薄笆茄剑∫獙ψ约河行判?。”我又把全身放輕松唱了一遍，果然好多了。“很好，你的聲音很干凈，但有些地方還需要糾正?！边@時(shí)我才松了一口氣，心中的大石頭終于落了下來。接著，老師糾正了我的口型和唱法：“好了，你再來唱一次，記住我跟你說的，要自信?！?BR> 音樂再次響起，我在心中反反復(fù)復(fù)的說：“要有信心，要有信心。”這次果然不負(fù)眾望，我把每一個(gè)音都唱得很準(zhǔn)，就連老師也在我唱完后夸獎我：“你唱的真好！”我高興極了！
我的自信，讓我無比自豪，是生活給了我自信，讓我找回了真正的自我。
自信地生活作文篇六
居里夫人曾說過一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有恒心尢其要有自信。
梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。而自信這朵爭奇斗艷的花兒浸染了挑戰(zhàn)自卑的苦水，而自信這柄刺破長空的劍浸染了戰(zhàn)勝自卑的抗?fàn)幹獪I。
古代演說家斯德哥爾摩在公眾面前總是滔滔不絕，談古論今，十分瀟灑，十分自信。可很少有人知道這多自信自強(qiáng)的花曾經(jīng)是多么自卑，因?yàn)楫?dāng)初的他竟然口吃，連一句完整的話都說不清楚。心智明朗的他痛感口吃之苦，下定決心戰(zhàn)勝口吃這一致命弱點(diǎn)。于是他拿出自信的勇氣，以堅(jiān)強(qiáng)的信念為依托，口中含石，刻苦訓(xùn)練，終于迎來了演講臺上的自信與瀟灑。
如果你不熟悉斯德哥爾摩，相信你一定熟悉李陽——也是一位從自卑中找到自信的強(qiáng)者。
今日的李揚(yáng)說一口流利的瘋狂英語，他往來穿梭于各大名校，各個(gè)國家，為上萬人講解瘋狂英語的要領(lǐng)，真可謂“春風(fēng)得意馬蹄疾”。同樣，他的自信也不是天生，而是由自卑激出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，勇于克服，勇于面對困境，相信大家都已熟知李揚(yáng)英語水平一般的學(xué)生發(fā)奮自強(qiáng)最終成為現(xiàn)在自信瀟灑的演說者的事跡，所以不再贅述。
這兒人的自信都生于自卑中，他們原本自卑，為什么會成為自信的人呢?因?yàn)槭亲陨砣觞c(diǎn)讓他們深感自卑，深深痛苦，最終無法承受這份痛楚所以痛下決心，沖破弱點(diǎn)，突破自卑之繭，飛向自信的天空。自信本是生于自卑中。
最自卑的人往往成為最自信的人，看似有悖常理，卻是一般規(guī)律，就像最失敗的人往往成為最成功的人，二者本質(zhì)一樣。其實(shí)這就明白無誤地提醒我們：處于自卑中的人千萬不要自暴自棄，一定要堅(jiān)信自己能成為最自信的人。因?yàn)樽员澳芗ぐl(fā)出更大的戰(zhàn)斗力與奮斗熱情。那么聰明的你何必苦惱于困境，何不利用這份力量成為最自信的人呢?
自信讓她更加光彩照人。不管我們遇到什么事情，自信是第一位，我們要學(xué)會自信。只要有了自信，勝利定會在不遠(yuǎn)處向你招手。
自信地生活作文篇七
“想唱就唱，要唱的響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞；想唱就唱，要唱的漂亮，就算這舞臺多空曠，總有一天能看到揮舞的熒光棒．”－－題記
自信，是成功中必不可少的動力，有了自信，就已經(jīng)成功了一半，至于剩下的一半，就依靠著自信，來獲得全部成功．
愛迪生，他自信可以給人類帶來光明，于是就有了電燈．鄧爺爺，他自信可以讓中國走向富強(qiáng)，于是就有了改革開放；少女們，自信可以讓人們聽到更多的歌曲，于是就有了超級女生．
超級女生，今年網(wǎng)絡(luò)，媒體，雜志上最熱門的話題．’超女”是如何在臺上勁歌熱舞的，我估計(jì)，大多數(shù)人都能給你講解出來．可是在舞臺背后的酸甜苦辣，又有誰能道來呢？
在去年的超級女生中，有一個(gè)人以一首《青藏高原》震撼了所有評委，她就是紀(jì)敏佳。
去年的紀(jì)敏佳和今年的紀(jì)敏佳判若兩人，去年的紀(jì)敏佳十分厲害，“過五關(guān)，斬六將”，直沖總決賽，可是卻因?yàn)檩^低的場外支持率，被淘汰出局。她沒有因此而一蹶不振，她認(rèn)真分析了自己失敗的原因后，立即實(shí)行改正措施．她認(rèn)為自己失敗的原因之一是沒有一個(gè)好的身材，于是每天到健身房健身，打棒球，有時(shí)候胳膊酸的抬不起來，腿軟的走不了路，可是她依舊堅(jiān)持著．因?yàn)樗孕?，自信自己并不比別人差，自信自己可以唱的更好．
就這樣，一年過去了，她又重新回到了舞臺上，她的形象煥然一新，可惟獨(dú)不變的是她那堅(jiān)強(qiáng)有力的淳樸的歌聲．當(dāng)她在面對大家的訪問時(shí)，她對大家說：”自信，是我成功的動力；堅(jiān)持，是我成功的動力．”縱然說，她今年不是冠軍，但她已是今年的超級大贏家，她贏了自信后的甜蜜果實(shí)．自信，讓她更加光彩照人．
不管我們遇到什么事情，自信是第一位，我們要學(xué)會自信，只要有了自信，勝利定會在不遠(yuǎn)處向你招手．
自信地生活作文篇八
信心是命運(yùn)的主宰。
——題記
朝陽的一抹余輝伏在云霞邊，別有一份安寧卻又令人欣喜的氣質(zhì)。
陽光散落，樹影婆娑，講臺上，老師正讀著我的作文。她韻味十足地念著一字一句，傾聽熟悉的語句，心中有些許興奮、自豪，但只是微咬紅唇，低著頭，不愿與他人正視。
老師的朗讀終止，緩緩用兩指合上作文本，微笑著，意味深長地把目光送到每個(gè)同學(xué)身上，似乎暗示著什么。
隨即，一場風(fēng)暴般的掌聲襲來，夾雜著羨慕、敬佩。倘若在數(shù)日前，我一定會把頭向下壓，雙目緊盯桌子，默默享受短暫的幸福。可今日，卻想抬起頭。10度，余光輕窺著同學(xué)，20度，見到周圍同學(xué)紛紛朝著我，真摯地將掌聲送于耳畔，30度，瞟見老師溫柔的目光；45度，更多人為我鼓掌；90度，看到全班同學(xué)都十指相撞，分開，掌聲有規(guī)律，這清脆的掌聲似乎有魔力。
不知不覺中，兩手交織在了一起，當(dāng)皮膚剛接觸的一剎那，震動，心靈的震動，五指緊貼另一只手，又離開，靠攏，離開，靠攏……這就是鼓掌！掌聲，輕輕的掌聲被如潮水船洶涌的全班掌聲淹沒。然而，在我聽來，這是宇宙爆發(fā)時(shí)的轟鳴，飛機(jī)啟動時(shí)的巨響，伴著全班同學(xué)的掌聲，和成一曲，給我無限力量與熱忱。
也許，這就是自信的力量。
往后，我不再低下頭，而是不論被鼓勵(lì)或是批評都抬頭，直視他人。
自信的力量是偉大的，它可以融化心中積蓄已久的冰雪；它可以給人前進(jìn)的力量；它可以給人微笑的勇氣……有了它，你就可以主宰自己的命運(yùn)。
自信地生活作文篇九
我的暑假生活過得豐富多彩，最令我難忘的，是在假期里學(xué)游泳的事。
暑假剛開始，天氣悶熱，我這只“旱鴨子”主動要求學(xué)自游泳，媽媽欣然同意，為我報(bào)了游泳班。
一進(jìn)入游泳館，我驚住了——五彩繽紛、各式各樣的泳衣，組成了一道靚麗的風(fēng)景線，美麗極了。我也換上自己的泳衣，走到了泳池旁邊。教練說“你好，我姓楊，我負(fù)責(zé)教你。”我也熱情地跟他打招呼。在教練教我做完熱身運(yùn)動后，我跳下了水。楊教練先教我漂浮，只見他戴好泳鏡，雙手伸直，一頭扎了下去，過了5秒左右，他將雙腿伸直，漂在了水面上，15秒后，站了起來。他說：“就像我這樣，注意嘴巴吸氣、吐氣?！薄班?！”我自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我像教練一樣漂了起來，我對教練說：“我掌握了?！彼α诵φf：“是不錯(cuò)，我們來學(xué)習(xí)下一個(gè)動作。”
就這樣，我一直做得很棒?？墒?，直到最后一節(jié)課——
“段鎂荷，頭再低一點(diǎn)。蹬臂劃行時(shí)要跳一下再蹬！”盡管教練示范了好幾遍，我還是做不好這個(gè)動作。教練似乎有點(diǎn)著急了?！昂掼F不成鋼”地對我說“跳，然后再蹬腿，注意把頭再低一點(diǎn)！”我有點(diǎn)氣餒，鼻尖有點(diǎn)酸，心想：“我怎么這么差勁啊！”但我轉(zhuǎn)念一想：“一定是我練習(xí)得不夠多，再多游幾個(gè)來回就行了，不要失去信心呀！”我不停的練習(xí)，像一只小魚兒在自由的游來游去，終于將自由泳學(xué)會了！教練說：“嗯，你學(xué)得挺快的，游得挺好，很棒！”“我很感謝您！希望我們還能再見面！”我笑著說。
自從那次，我明白了“功夫不負(fù)有心人”的道理，只要盡了自己最大的努力，就能夠成功。更讓我懂得了只要自信，就能做得更好。
游泳，不但能鍛煉身體，還使我的暑假生活更精彩、更充實(shí)！我愛游泳，因?yàn)閷W(xué)會了游泳讓我更加自信！
自信地生活作文篇十
一個(gè)人要想成功，首先要自信。怎樣才能使自己自信呢？我覺得離不開旁人對他的鼓勵(lì)。
我是一個(gè)幸運(yùn)的男孩，生活在一個(gè)幸福的家庭。我膽子很小，從我記事的那天起，我就從來不敢一個(gè)人去做一件事，原因很簡單，我害怕失敗。父母對此十分著急，不知道該用什么樣的辦法才能讓我擁有自信，最后他們決定試一試鼓勵(lì)。
我十分喜歡體育活動，特別是溜旱冰。我清清楚楚地記得我第一次穿上旱冰鞋那天，我望著腳下的八個(gè)鐵輪子，害怕極了，心里想這溜冰好難??！我一定無法學(xué)會的，還是不學(xué)好了?？蛇@時(shí)父親走了過來，拉著我的手，溫和地對我說："別害怕，萬事開頭難。但老爸相信你，你有著較好的天賦！一定能成功的！"我疑惑地看著父親："我真的能行嗎？"他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我在父親的鼓勵(lì)中成功地站了起來，邁出了穿著旱冰鞋的第一步……
我有一副好嗓子，上小學(xué)的時(shí)候，老師想讓我上臺領(lǐng)誦，但我拒絕了，因?yàn)槲矣X得比我強(qiáng)的人好多，我在他們面前只是一只丑小鴨，根本不行。老師知道我的這一想法后，把我叫到了辦公室，微笑著對我說："丑小鴨雖丑，但卻成了白天鵝。你有著優(yōu)越的條件，老師相信，只要你相信自己，那站在臺上的你就一定是一只引入注目的白天鵝。"我答應(yīng)了老師的要求，在老師鼓勵(lì)的目光下，我成功地走上了講臺……
就這樣，我在父母、老師、親朋好友的鼓勵(lì)下慢慢長大，由原來那個(gè)缺乏自信的小孩長成了一個(gè)有著充足自信心的少年，我的自信使我贏得了許多機(jī)遇，成功地走到了今天。
十二年的歲月，我得到的是無數(shù)的鼓勵(lì)，換來的是我的自信，我相信這份自信將帶我走向成功。
自信地生活作文篇十一
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
——蕭伯納
若能采來香山紅葉，我選擇最紅的一片；若能捧來一泓月光，我選擇最柔的一線；若能接來一捧雪花，我選擇最白的一片……也許它不一定是最好的，但是我相信自己！
也許是因?yàn)榧依锶硕加小巴饨豢謶职Y”吧，我為我的不自信默默的貼上“家族遺傳變異”的標(biāo)簽。
都說笑過之后的空氣總會柔軟幾分，可我為什么沒有這種感覺呢？大家善意的笑過之后，我竟手足無措起來，之前打好的腹稿全都忘了個(gè)干凈。汗珠爭先恐后的冒出來，在被陽光炙烤得極燙的水泥地上留下幾個(gè)淡淡的圓暈，不一會就消失得無影無蹤。
就像我僅存的一丁點(diǎn)自信一樣不見了。
下面的人見我張著口卻一句話也說不出時(shí)，他們又笑了。盡管我的大腦處于空白，但我還是分辨出這笑的意味——嘲笑我從一開始就緊繃的神經(jīng)。
幾乎已經(jīng)打算放棄，想著不一會老師就會尷尬地笑笑讓我回座位，然后這一次的夏令營也只會在沉默之中度過。與前幾次一般無二。
我不知道這是什么時(shí)候染上的病，它像一堵堅(jiān)實(shí)而厚重的墻充實(shí)卻沮喪的維護(hù)著我那顆高高在上卻不堪一擊的柔弱“心臟”。
可是我不甘心啊，我不甘心醫(yī)治這病的機(jī)會又一次在我的指縫間溜走。因?yàn)槲乙恢毕蛲蔀橐粋€(gè)自信的人。自信的人，他們從未想著或者想過別人對他們的評論，只是一心追求著心之所想的目標(biāo)，他們突破那堵在我看來是堅(jiān)不可摧的墻，迎接新生的陽光。
是的，我不想像一個(gè)影子似的只從濃密樹葉的縫隙中偷窺星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光，我要成為一個(gè)自信的人，坦然的站在陽光下，向別人介紹我的想法、感受……。
我不清楚我結(jié)束這場“改頭換面”的大革命歷時(shí)多久。但在我與同學(xué)們分享活動感受時(shí)我悄悄看了一眼——一切都還不晚。
云過光來，灼灼如焰，陽光下我英姿颯爽。我，學(xué)會了自信。