人際溝通是社會交往中必不可少的一環(huán)，我們需要不斷提升自己的溝通技巧。一個完美的總結需要有清晰的結構，包括引言、主體和結論。閱讀這些總結范文后，我們可以對比自己的寫作，找出需要改進的地方，并在下一次的總結中嘗試應用。
弘揚文明精神建議書篇一
親愛的同學們:。
中華民族自古就是禮儀之邦。泱泱中華，上下五千年，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果。人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。為了使“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”在全體同學中深入開展，讓大家養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，提高校園文化建設，共同構建和諧校園。也為了全面弘揚民族精神，加強學校精神文明建設，樹立愛校意識，強化遵紀守法、明禮誠信，使大家養(yǎng)成健康文明的`生活方式，摒棄不文明的行為和習慣，建設一個文明、整潔、舒適、和諧的校園環(huán)境，在此,我們三十二中少先隊大隊部鄭重地向全體少先隊員提出以下建議:。
我鄭重向全校同學發(fā)出倡議:“學習禮儀、實踐禮儀，共同唱響文明禮儀之歌”。
1、尊敬師長，見面主動行禮問好;虛心接受老師教育;。
2、積極使用普通話，告別粗話臟話，語言文雅，正確使用文明禮貌用語;。
3、出入校園服飾整齊，儀表整潔;。
4、講究衛(wèi)生，校園內不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑;不隨意采摘花草，不踐踏草坪;。
5、愛護教室里的公共財物，不亂涂亂畫，不隨意玩弄，不慎弄壞要賠償。
6、養(yǎng)成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣;。
7、團結同學，互幫互助，事事能謙讓，處處講誠信;。
8、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節(jié)約水電;。
為此，本學期，少先大隊將通過開展“文明禮儀伴我行，爭做校園文明之星”活動，讓全體同學廣泛參與到主題宣傳教育活動中來，按《小學生文明禮儀常規(guī)要求》約束自己，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。具體實施方案為:。
1、以各中隊為單位，每個中隊選出2名同學輪流擔任為期兩周的“校園文明小使者”。佩戴明顯的標識，在校園的各個角落，引導同學們從小處著眼，從小事入手，處處講文明，時時講禮儀。
2、各中隊利用間周的班隊會時間總結本中隊文明活動開展情況，推選出在文明禮儀方面、衛(wèi)生清潔方面以及學習進步方面表現突出的同學，授予“中隊文明之星”榮譽，并將名單和照片張貼于教室內。
3、少先大隊在學期末會總結全校活動情況評比出“校園文明之星”，這些獲得“校園文明之星”稱號的同學將在全校表彰，張貼照片于宣傳欄內進行表揚。
少先隊員們，讓我們積極行動起來，自覺學習禮儀，積極傳播禮儀，文明實踐禮儀，從現在做起，從身邊的小事做起，言行舉止文明，爭做表率。愿文明禮儀之花開滿校園的每個角落，伴隨著我們一同健康成長!
xxx。
日期：20xx年x月x日
弘揚文明精神建議書篇二
為弘揚和培育民族精神,促進正確社會主義榮辱觀的樹立與良好習慣的養(yǎng)成，為構建文明、和諧貢獻自己的一份微薄之力，我們向所有xxxx職業(yè)學院的發(fā)出倡議：
一、文明就餐我先行。勤儉節(jié)約，不浪費一粒米、一滴水;。
二、文明上網我先行。養(yǎng)成好的網絡方式,安全上網;。
三、文明用語我先行。注意、禮貌、禮節(jié)，做文明公民;。
四、誠實守信我先行。待人誠懇，為人光明，遵守諾言;。
五、文明行路我先行。遵守交通規(guī)則，安全第一;。
六、尊長互敬我先行。尊敬長輩，同學間互敬互讓;。
七、知恩感恩我先行。學會感恩，踐行感恩;。
八、遵規(guī)守法我先行。遵守學校規(guī)章制度，嚴格要求自己;。
九、文明住宿我先行。建設整潔、文明和諧宿舍;。
十、文明運動我先行。自覺維護運動場清潔衛(wèi)生、健康運動;。
生是家之學子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的.，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)更是我們的使命。只要我們有恒心，有毅力，真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”;“發(fā)揚優(yōu)點，正視缺點，并且敢于改正缺點”;“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能引領校園新風貌，掃除“丑陋”，提高自我，完善自我;就一定能成為一個“德才”和諧發(fā)展的人，一個合格的當代生。
親愛的同學們。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，一起投身到“文明我先行”校園文明創(chuàng)建活動當中來，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上，人人爭做文明禮儀之星，大力倡導文明、健康、節(jié)儉的校園新風尚，共創(chuàng)文明校園，展示當代大學學子風采!
同學們，讓我們?yōu)橹Γ屛覀冋故咀蠲篮玫淖晕?同學們，讓我們行動起來吧!
xxx。
日期：20xx年x月x日
弘揚文明精神建議書篇三
廣大居民朋友們:。
孝道文化是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。弘揚孝文化，提倡敬老、愛老、助老之風，是加強社會主義精神文明建設的生動體現，是構建和諧社會的具體實踐。在此，我們聯(lián)合向全社會發(fā)出如下倡議：
一、從小事做起，做敬老愛老助老的模范。在社會老齡化程度越來越嚴重的今天,我們要加重孝道教育份量，牢固樹立“孝敬父母”、“孝敬公婆”思想，身體力行地為長輩提供精神舒暢的家庭環(huán)境。同時，要關愛全社會的所有老人，多為他們做好事、辦實事，幫助他們解決困難，努力營造人人敬老愛老助老的良好環(huán)境。
二、從自身做起，做弘揚傳承孝文化的使者?！鞍偕菩橄取?作為新時代的島城居民要加強孝文化修養(yǎng)，用自身的實際行動影響帶動身邊的人，用中華民族優(yōu)良的孝文化傳統(tǒng)滋潤人們的心靈，繼承孝文化傳統(tǒng)，爭做孝文化傳播的使者，讓孝行天下，德澤萬代。
三、從點滴做起，做老年人合法權益的維護者。沒有父輩的辛勤付出，就沒有我們今天的幸福生活,老年人理應受到社會的敬重和子女的關愛。倡導孝老愛親，崇尚孝德，伸張正義，懲惡揚善的社會風尚;反對那些不尊老、不敬老、不養(yǎng)老的丑惡現象。
孝是人類與生俱來、萬古長存的美德。孝親敬老事關你我他，連接千萬家。讓我們同心同德，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，加強精神文明建設，為建設和諧新島城而努力奮斗!
弘揚文明精神建議書篇四
雷鋒精神是中華民族的偉大精神財富，這一財富經歷代人民群眾的傳承、發(fā)揚，今天依然閃爍著熠熠光輝，在中華大地上生生不息，而且被時代賦予了新的內涵和血液。我院作為教書育人、培養(yǎng)藝術人才的基地，結合學校實際，發(fā)揮自身特色和優(yōu)勢，多層次、多形式組織開展各種主題和內容的學雷鋒活動。
棉被、帽子、手套等過冬衣物郵寄給了小學，讓孩子們過一個溫暖的冬天。
二、使“學雷鋒月”活動制度化，促進班風、校風建設。我院把每年3月份作為“學雷鋒月”，在“學雷鋒月”期間開展主題豐富、內容多樣的學雷鋒活動，通過這些活動使學生受到教育，提高思想品德，養(yǎng)成文明素養(yǎng)，從而推動優(yōu)良班風、校風的建設。在“學雷鋒月”期間，從學生工作黨支部、團委、學生會到各個班級，分別組織不同形式的學雷鋒活動，有的立足校園，開展美化校園的活動，對校園環(huán)境和各種衛(wèi)生死角進行清理、打掃；有的走出校門，進行社會公益活動和自愿服務活動，打掃學校附近的街道、車站等；有的到敬老院進行“尊老愛老”的慰問活動，為老人們打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目、陪他們聊天，給老人們送去親人般的溫暖。在這些活動中，廣大同學的思想得到升華，品質得到提高，文明禮貌、助人為樂的良好作風逐漸養(yǎng)成，班級的凝聚力也進一步增強，校風進一步好轉。
這些活動大大提高了廣大教職員工的工作熱情，調動了大家的工作積極性，崗位責任意識、奉獻意識進一步增強。
四、加強宣傳報道，營造良好氛圍。我院很重視對雷鋒精神的宣傳和學雷鋒活動的報道，如，在“學雷鋒月”活動啟動儀式上，學生會帶領廣大同學大聲宣讀學雷鋒倡議書，并在校園設立簽名區(qū)，讓師生們在宣傳雷鋒精神的條幅上簽上自己的名字，從而強化師生們發(fā)揚雷鋒精神的誓言，并用實際行動去踐行。在活動結束后，進行總結、表彰，通過照片張貼版、校園板報的形式對各班開展的學雷鋒活動進行宣傳、報道，評出優(yōu)秀集體和個人。這些內容和形式，進一步擴大了雷鋒精神的影響力，加強了對雷鋒精神的宣揚力度。
十七屆七中全會為社會主義文化建設提供了新的時代契機，我院作為藝術院校，更應該緊跟時代步伐，在文化建設和精神文明建設中發(fā)揮引領作用，以創(chuàng)新精神推動學雷鋒活動的發(fā)展，在總結以往經驗的基礎之上，積極拓展活動內容和形式，推動學雷鋒活動不斷向前發(fā)展。
為進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，提高黨員干部為民服務工作水平，萬里中心總校黨總支按照省、市、、教育局的安排部署，為了切實搞好共產黨員志愿者全覆蓋活動，結合工作實際，大力開展“學雷鋒——黨員志愿服務”活動。通過活動切實關心解決群眾的熱點、難點問題；通過活動規(guī)范了黨員干部工作作風，增強了黨員的大局意識；通過活動有效促進學校各項工作的順利開展?，F將活動總結如下：
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弘揚文明精神建議書篇五
親愛的同學們：
中華民族自古就是禮儀之邦。泱泱中華，上下五千年，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果。人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。為了使“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”在全體同學中深入開展，讓大家養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，提高校園文化建設，共同構建和諧校園。也為了全面弘揚民族精神，加強學校精神文明建設，樹立愛校意識，強化遵紀守法、明禮誠信，使大家養(yǎng)成健康文明的生活方式，摒棄不文明的行為和習慣，建設一個文明、整潔、舒適、和諧的校園環(huán)境，在此，我們三十二中少先隊大隊部鄭重地向全體少先隊員提出以下建議：
我鄭重向全校同學發(fā)出倡議：“學習禮儀、實踐禮儀，共同唱響文明禮儀之歌”。
1、尊敬師長，見面主動行禮問好；虛心接受老師教育；
2、積極使用普通話，告別粗話臟話，語言文雅，正確使用文明禮貌用語；
3、出入校園服飾整齊，儀表整潔；
4、講究衛(wèi)生，校園內不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑；不隨意采摘花草，不踐踏草坪；
5、愛護教室里的公共財物，不亂涂亂畫，不隨意玩弄，不慎弄壞要賠償。
6、養(yǎng)成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣；
7、團結同學，互幫互助，事事能謙讓，處處講誠信；
8、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節(jié)約水電；
為此，本學期，少先大隊將通過開展“文明禮儀伴我行，爭做校園文明之星”活動，讓全體同學廣泛參與到主題宣傳教育活動中來，按《小學生文明禮儀常規(guī)要求》約束自己，在參與和體驗中成為文明禮儀的.宣傳者、實踐者、示范者。具體實施方案為：
1、以各中隊為單位，每個中隊選出2名同學輪流擔任為期兩周的“校園文明小使者”。佩戴明顯的標識，在校園的各個角落，引導同學們從小處著眼，從小事入手，處處講文明，時時講禮儀。
2、各中隊利用間周的班隊會時間總結本中隊文明活動開展情況，推選出在文明禮儀方面、衛(wèi)生清潔方面以及學習進步方面表現突出的同學，授予“中隊文明之星”榮譽，并將名單和照片張貼于教室內。
3、少先大隊在學期末會總結全?；顒忧闆r評比出“校園文明之星”，這些獲得“校園文明之星”稱號的同學將在全校表彰，張貼照片于宣傳欄內進行表揚。
少先隊員們，讓我們積極行動起來，自覺學習禮儀，積極傳播禮儀，文明實踐禮儀，從現在做起，從身邊的小事做起，言行舉止文明，爭做表率。愿文明禮儀之花開滿校園的每個角落，伴隨著我們一同健康成長！
弘揚文明精神建議書篇六
為弘揚和培育民族精神,促進正確社會主義榮辱觀的樹立與良好習慣的養(yǎng)成，為構建文明、和諧貢獻自己的一份微薄之力，我們向所有x職業(yè)學院的發(fā)出倡議：
一、文明就餐我先行。勤儉節(jié)約，不浪費一粒米、一滴水;。
二、文明上網我先行。養(yǎng)成好的網絡方式,安全上網;。
三、文明用語我先行。注意、禮貌、禮節(jié)，做文明公民;。
四、誠實守信我先行。待人誠懇，為人光明，遵守諾言;。
五、文明行路我先行。遵守交通規(guī)則，安全第一;。
六、尊長互敬我先行。尊敬長輩，同學間互敬互讓;。
七、知恩感恩我先行。學會感恩，踐行感恩;。
八、遵規(guī)守法我先行。遵守學校規(guī)章制度，嚴格要求自己;。
九、文明住宿我先行。建設整潔、文明和諧宿舍;。
十、文明運動我先行。自覺維護運動場清潔衛(wèi)生、健康運動;。
生是家之學子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)更是我們的使命。只要我們有恒心，有毅力，真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”;“發(fā)揚優(yōu)點，正視缺點，并且敢于改正缺點”;“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能引領校園新風貌，掃除“丑陋”，提高自我，完善自我;就一定能成為一個“德才”和諧發(fā)展的人，一個合格的當代生。
親愛的同學們。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，一起投身到“文明我先行”校園文明創(chuàng)建活動當中來，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上，人人爭做文明禮儀之星，大力倡導文明、健康、節(jié)儉的校園新風尚，共創(chuàng)文明校園，展示當代大學學子風采!
同學們，讓我們?yōu)橹?，讓我們展示最美好的自?同學們，讓我們行動起來吧!
弘揚文明精神建議書篇七
隨著計算機的普及，上網成了家常便飯。網絡是開放的，人們可以發(fā)表各種各樣的言論。這就是為什么現在的信息這么亂。有的時候上網找資料要比真正學習的時間要長的多。面對豐富有危險的網絡，我們又該怎么辦?網絡的普及，使全社會對網絡文明的期望值越來越高，對文明辦網、文明上網的要求越來越高，網絡文明建設已經成為社會主義精神文明建設的重要內容，建設和諧社會的重要方面，中國特色網絡文化健康發(fā)展的重要保障。為營造科學健康、和諧文明的網絡環(huán)境，抵制庸俗、低俗、媚俗之風，現提出如下倡議：
一、樹立正確的網絡觀，爭做文明網民。加強網絡文明建設，把互聯(lián)網建成共建共享的精神家園，需要每位網民更多的關心、支持和呵護。廣大網民既是網絡文化建設的參與者，又是文明健康網絡文化的創(chuàng)造者、傳播者。要樹立正確的網絡觀，遵守法律法規(guī)，規(guī)范網上行為，自覺抵制有損網絡文明、有悖網絡道德、損害網絡和諧的事，積極倡導、自覺實踐文明健康的上網方式和行為。
二、傳播先進文化，爭做網絡道德模范。大力弘揚社會主義核心價值體系，傳播先進網絡文化，為人民群眾提供更多更好的優(yōu)秀文化產品，用優(yōu)秀的網絡文化滋潤心靈、陶冶情操、愉悅身心，使積極健康的網絡文化產品占據網上主導地位，努力營造積極向上、和諧文明的網絡文化氛圍。堅持文明上網，堅守道德準則，爭做網絡道德模范，努力在網上形成“知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧”的文明風尚。
三、堅持理性自律，爭做網絡文明使者。充分發(fā)揮網民在網絡文明傳播中的積極性、主動性，提倡理性思考、文明創(chuàng)作，自覺做到不發(fā)布危害國家安全、危害社會穩(wěn)定、違反法律法規(guī)、違背社會公德的有害信息;不在網上惡意攻擊、詆毀、謾罵他人;不散播、詐騙、賭博、暴力、惡搞等不良信息;不傳播謠言和虛假信息;不跟風炒作炫富拜金、荒誕獵奇等庸俗行為，大力倡導積極健康有益的網絡表達和文明互動。
四、增強安全意識，爭當網絡安全衛(wèi)士。踐行網絡文明公約，維護網絡安全，不破壞網絡秩序，筑牢網絡安全防線。充分認識網絡安全的重要性，合法、合理地使用網絡的資源，增強網絡安全意識，積極監(jiān)督和主動防范不安全隱患，維護正常的網絡運行秩序，促進網絡的健康發(fā)展。
弘揚文明精神建議書篇八
什么是祖國?祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個中國公民，是我們整個中華民族。祖國是我們大家的家。祖國在那里?祖國就在我們面前，就在我們的教室里，就在我們的校園里，就是我們每天面對的同學、老師、家人。祖國的興亡是我們每一個人的責任，是我們每個人每天的行為積累起來的。
民族精神是什么?詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉”，我認為這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。作為我們新紀元的中學生來說，我們熱愛祖國，那我們需要做什么呢?我認為就是勤學和好問，因為我們要做學問。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學的故事。蘇秦為吸取廣博知識，夜以繼日發(fā)憤苦讀，當困乏時，以錐子刺腿，用來振奮精神，堅持學習。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，都說明勤學的道理。讀書光好學還不夠，還需善疑好問?？鬃訌男∪胩珡R“每事問”。他主張“疑思問”，“不恥下問”。荀子把“不知則問”和“不能則學”相提并論。王充更是“智能之上，不學不行，不問不知”。他們都把學和問聯(lián)在一起。不學不問怎能成為學問家，學貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。
中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們在這里回顧、反思、警醒。我們要弘揚民族精神，要讓我們的祖國經過我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發(fā)!敬長也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說過：“……我不主張兒子對自己行孝，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養(yǎng)了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情”。而今天敬長傳統(tǒng)美德更應提倡和發(fā)揚，這是現代社會公民應有的風范。
“虛左以待”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故。能真誠待人也正是一個人高尚情操的.表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態(tài)度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎?當今社會，文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎?文明禮貌在我們身上不能丟失，那是中華民族的思想境界和文化素質的真正體現。
一個民族必須要有自己的精神，一所學校必須要有自己的學風。我們學校幾年來延續(xù)下來的勤學、好問、敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現了中華民族的精神和學風。
同學們，承繼傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪，讓我們的心靈永遠在這里棲息、成長，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風范!
弘揚文明精神建議書篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《雷鋒精神永駐我們心中》。三月是溫馨的，也是激昂的！因為它是生命萌發(fā)前的搏擊，因為它見證了一個平凡而又偉大的共產主義戰(zhàn)士——雷鋒！
雷鋒是一縷陽光，是一滴水，是一粒糧食，是一顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸！雷鋒的點點滴滴，使他永遠載進了中華民族的史冊，牢牢的印在千千萬萬中國人的心中，成為我們永恒的榜樣。
聽——我們市五中學雷鋒的號角吹起來了！崇尚雷鋒，走進雷鋒，傳唱雷鋒，實踐雷鋒。看——，全體同學正在開展“學雷鋒，爭當文明學生”活動，同學們在活動中得到成長，雷鋒精神像春風一樣拂過了同學的心靈，播下樂于奉獻、樂于助人的種子，一個個活雷鋒不斷涌現。校園里，我彎腰撿起一片紙屑，你扶起摔倒的小同學，他幫助老師同學排憂解難……我們五二班全體同學勤奮學習，互幫互助，爭做文明事，爭當文明人。瞧，拾金不昧的王江濤，無私奉獻的呂博林，品學兼優(yōu)的李慧萍……在他們身上，我看到了雷鋒的身影，在他們身上，我體會到了愛心和意志，雷鋒精神正在我們的校園閃爍著耀眼的光芒！
曾記得，汶川大地震時，我們全校師生紛紛伸出援手，曾記得，我校一名學生身患白血病時，全校師生含淚傾灑愛心……一幕幕感人的畫面，一件件感動的事跡，正在詮釋著雷鋒精神，它無聲的告訴我們:雷鋒，活在我們心中！
驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。我相信，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)！同學們，讓我們行動起來吧，用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒精神永駐我們的心中！
我的演講結束了，謝謝大家!
弘揚文明精神建議書篇十
校園開展學雷鋒活動，希望全體同學要象雷鋒那樣，刻苦學習，助人為樂，尊敬師長，團結友愛，熱愛學校，愛護公物，堅持同一些不文明、不和諧的行為決裂，把自己培養(yǎng)成四有新人，從而使我們的校園更文明、校風更純正。以下是本站小編給大家整理的共創(chuàng)文明校園。
演講稿。
1963年3月，毛澤東同志題詞：“向雷鋒同志學習?！编囆∑酵绢}詞：“誰愿當一個真正的共產主義者就應該向雷鋒同志的品德和風格學習。”1990年3月5日，題詞：“學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神”。雷鋒(1940年-1962年)，這個熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝，雷鋒永遠是我們學習的榜樣，雷鋒高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷被發(fā)揚光大。雷鋒那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們心中。
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產生于社會主義建設的火熱實踐中，符合時代進步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨是一致的，展示了共產黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
在新的歷史條件下弘揚雷鋒精神，就要把學習雷鋒同實現黨在新世紀新階段的奮斗目標結合起來，用雷鋒精神去激勵廣大青年建設小康社會。要像雷鋒那樣牢固樹立遠大理想，把個人追求同國家和民族的前途命運結合起來，把個人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去。要像雷鋒那樣在學習上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學文化知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。要像雷鋒那樣謙虛謹慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動創(chuàng)造美好的生活。要像雷鋒那樣大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關系的倡導者。
我校已連續(xù)五屆被評為省級文明學校，今日，我在這里向全體同學提出“學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神”的倡議。校園開展學雷鋒活動，希望全體同學要象雷鋒那樣，刻苦學習，助人為樂，尊敬師長，團結友愛，熱愛學校，愛護公物，堅持同一些不文明、不和諧的行為決裂，把自己培養(yǎng)成四有新人，從而使我們的校園更文明、校風更純正。謝謝大家!
弘揚文明精神建議書篇十一
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位。
只要一想起雷鋒，我就想起了這段話。雖然雷鋒早已逝世，但是他的精神激勵著幾代人，其實在我們的身邊有著許多的活雷鋒，他們雖然不像雷鋒那樣舍身的幫助別人，但是他們用一點一滴的行動給我們帶來了溫暖。如果你乘坐公共汽車，身邊有一位老人，你是否讓位給她坐;如果你路過垃圾桶，看見一團廢紙在垃圾桶旁邊，你是否伸下腰撿起扔進垃圾桶;如果你下雨天看到有人沒帶傘，在雨中躲閃，你是否借傘和他一起走;身邊的活雷鋒就是這樣做的，他們的這一點小事誰都會做，可誰都不愿意做，這就說明你沒有理解雷鋒精神。
弘揚文明精神建議書篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目就是：《弘揚雷鋒精神，爭做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。
雷鋒離開我們已經近50年了，他的故事想必大家都已經耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。
雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業(yè)而聽到同學四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他（她）？當別人向你請教問題時，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他（她）講解？當同學遇到困難時，你是漠不關心，還是幫他（她）克服困難？答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇后者，這就是學習雷鋒的助人為樂精神。
學習雷鋒，不需要做什么驚天動地的大事，只要我們時時想著別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學系紅領巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的好少年。
同學們，雷鋒雖然已經離我們遠去了，但雷鋒精神依然存在，現在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時，我們這個時代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧。我堅信，雷鋒精神定會在我們這一代人中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒！
我的演講完畢，謝謝大家。
雷鋒—— 一個不朽的名字；一個時代的標桿；一個世人言行的楷模。雷鋒精神是中華民族精神中一個永恒的主題，代代相傳，他的責任感和奉獻、友愛、互助、進步的精神始終鼓舞著我們。21世紀的中學生，不僅要學習雷鋒做人，更要弘揚雷鋒精神。 學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神。從現在做起，從自我做起，從身邊小事做起，熱心幫助身邊的同學，伸出互助的雙手，展現當代青少年風范，不斷實現人格和品行的升華。 弘揚雷鋒克己奉公，熱愛集體的精神。付諸實際行動，共創(chuàng)文明校園。學習雷鋒精神，用我們的行動美化校園風貌，在實踐中加深對雷鋒精神的認識。在班級中，從小事做起，干好份內的衛(wèi)生工作，保持教室清潔。在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，并能主動拾起地上垃圾；自覺抵制在學校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為。自覺遵守紀律，講究公德、踐行誠信、說文明話、做規(guī)范事。
發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神。學習雷鋒品質，象釘子那樣，有擠勁和鉆勁，奮進求實，努力學習，培養(yǎng)和樹立正確的人生觀，。多讀書，讀好書，努力掌握科學文化知識，不斷提高自己的科學文化修養(yǎng)。
弘揚雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神。節(jié)約用水、用電，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。在日常生活中適度合理消費，同學間不進行盲目的物質條件攀比，以實際行動響應國家“共建節(jié)約型社會”的號召。
我們青少年是祖國的未來，是民族振興的希望，用實際行動學習和弘揚雷鋒精神，為祖國的現代化建設做貢獻。
指導老師 王黎煒
今年3月5日是毛澤東等黨和國家領導人“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表43周年。為進一步加強學生的品德教育，以實際行動響應“向雷鋒同志學習”的號召，使雷鋒精神深入師生心中，腦泉小學于3月11日下午開展了學雷鋒故事主題會，通過聽雷鋒的故事，體會雷鋒為人民服務的精神，號召學生從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。
雷鋒相伴，快樂生活
我校于利用3月5日升國旗時間，舉行“學雷鋒精神，展少年風采”國旗下演講，號召廣大學生特別是少先隊員從自我做起，積極行動，學雷鋒做好事，展現當代少年的風采。各班結合各自的學雷鋒活動，3月7日出了一期以“弘揚雷鋒精神，做文明小學生”為主題的黑板報，鼓勵更多的學生加入學雷鋒隊伍。并且各班以學雷鋒為主題，開展形式多樣的'班會，了解雷鋒事跡，品讀雷鋒性格，激發(fā)學生弘揚雷鋒精神，積極做好事，體會“服務他人，快樂自我”，爭當新時代雷鋒。
雷鋒在行動
腦泉小學于3月12日下午，開展了中高年級師生實踐“扮靚家鄉(xiāng)，爭做環(huán)保志愿者”學雷鋒活動。三、四年級的任課教師帶領學生清掃了校門前馬路兩旁的垃圾。在塵土飛揚中，在煙霧繚繞中，師生們忙碌著，鏟、掃、撿、燒、埋，在大家齊心協(xié)力的努力下，馬路似乎變得寬了。雖然孩子們柔嫩的小手和白凈的臉都弄得臟兮兮的，個個變成了小花臉，可是，在看到潔凈的校門口和馬路，他們露出了甜美的笑容，在看到馬路兩旁清掃過的土地上探出頭的小草，孩子們更是興奮，他們欣喜地嚷著：我們找到春天了！
五六年級的同學們也在老師的帶領下不甘示弱地去為村民們做好事。原來他們發(fā)現，腦泉村民們賴以生活的那眼泉，冰雪融化后，泉水已不再清澈，泉面上漂浮了不少臟物，村民們用以引泉灌溉的水渠也被贓物填滿了。于是，下午一經老師號召，同學們揮鍬奮干，紛紛清理起了贓物。面對臭哄哄的水渠，臟得不堪入目的垃圾，孩子們不怕臟，不怕臭，用他們的行動踐行著雷鋒精神。一番奮戰(zhàn)后，看著暢通的泉水渠，孩子們歡笑著回到了學校。相信淙淙流過的泉水也會為“雷鋒少年”唱著贊揚的歌！
此次，同學們在活動中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。我相信雷鋒行動也會像春水一樣滋潤著身邊的人們，讓更多的人學雷鋒，樹新風，讓我們的家鄉(xiāng)更美麗！
弘揚文明精神建議書篇十三
答：雷鋒同志是全國人民學習的光輝榜樣，他以對黨的無上忠誠、對祖國的無比熱愛和對人民的無限深情，譜寫了光彩奪目的人生詩篇，樹立了歷久彌新的思想道德標桿。自1963年3月2日毛澤東同志親筆題詞“向雷鋒同志學習”后，學雷鋒活動就在全國各地蓬勃開展起來、并長盛不衰。49年來，雷鋒的名字響徹了神州大地、傳遍大江南北。雷鋒不單是作為一個單純的人、作為一名解放軍戰(zhàn)士，而是作為一種精神在廣為傳揚、深入人心。雷鋒精神概括起來就是四點：服務人民、助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。雷鋒精神的實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。雷鋒精神是我們今天建設社會主義核心價值體系最好的彰顯，是我們時代的精神標識。
問：當今形勢下深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神有什么重要意義？
答：偉大的事業(yè)需要偉大的精神，而偉大的精神則要通過典型人物、模范人物來集中體現。在現階段，全國上下深入開展學雷鋒活動, 這是黨中央作出的重大決策,是推進社會主義核心價值體系建設、打牢全黨全國各族人民團結奮斗共同思想道德基礎的重大舉措，具有十分重要的意義。一是有助于激發(fā)人們思想道德建設熱情，引導人們做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者和良好社會風尚的創(chuàng)造者；二是有助于凝聚全社會的理想信念、價值追求和道德取向，弘揚偉大的民族精神和時代精神；三是有助于引導黨員干部自覺加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，保持黨的先進性、純潔性；四是有助于凝聚干部群眾的思想和意志，推動經濟社會又好又快發(fā)展。
問：深入開展學雷鋒活動，中央和省、有些什么要求？
答：廣泛深入開展學雷鋒活動，是黨中央的統(tǒng)一部署，是黨的十七屆六中全會提出的新要求。中共中央辦公廳于近日下發(fā)《關于深入開展學雷鋒活動的意見》,《意見》明確了新形勢下學雷鋒活動的主要任務和基本要求，提出了把深入開展學雷鋒活動具體化、規(guī)范化和常態(tài)化的具體措施。為實現學雷鋒活動的常態(tài)化，中央還將開展“學雷鋒”活動設定為九個常態(tài)化項目。近期也將出臺全省的深入學習雷鋒活動的實施意見。我市將根據中央、省上精神，結合眉山實際，組織開展富有特色、富有創(chuàng)意的學雷鋒活動，通過加強組織領導、強化宣傳教育、搞好典型示范來推動學雷鋒活動的機制化和常態(tài)化。
問：深入開展學習雷鋒活動，我市擬采取哪些工作舉措？
答：一是擬制并迅即出臺《眉山辦公室關于深入開展學習雷鋒活動的實施意見》。 二是精心設計學雷鋒活動常態(tài)化載體。即組織學雷鋒座談會和集中行動、選樹學雷鋒先進典型、抓好重點群體（黨員干部、青少年學生）學雷鋒活動、廣泛開展群眾性學雷鋒實踐活動、扎實推進學雷鋒志愿服務、加強學雷鋒活動宣傳、運用文藝形式傳揚雷鋒精神等。 三是強化對學雷鋒活動的宣傳工作。大力宣傳雷鋒事跡和雷鋒精神，宣傳雷鋒式的'道德模范和先進典型，宣傳各行各業(yè)開展學雷鋒活動的情況，努力形成全市良好的社會氛圍。 四是把開展學雷鋒活動作為提升市民文明素質、培育社會文明風尚的有效途徑。突出重點人群、重點領域，以“學雷鋒、樹新風”為主題，在企業(yè)、農村、軍營、服務行業(yè)、窗口單位和公共場所廣泛開展形式多樣的學雷鋒實踐活動，采取群眾喜聞樂見的形式，使學雷鋒活動多樣化、具體化、生活化。
與我市的“十城聯(lián)創(chuàng)”有機結合，堅持創(chuàng)建為民、創(chuàng)建靠民、創(chuàng)建惠民，扎實推進城市、農村的文明創(chuàng)建，推動精神文明建設邁上新臺階。
六是把開展志愿服務活動作為弘揚雷鋒精神的有力抓手，廣泛深入開展志愿服務活動。按照3月1日中央“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務”視訊會要求，由市文明辦牽頭，組織工會、共青團、婦聯(lián)、科協(xié)、殘聯(lián)、紅十字會、老齡協(xié)會、關工委等發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過“學雷鋒十萬青年大行動”“雷鋒榜樣進校園”“崗位學雷鋒”“學雷鋒，手拉手”實踐體驗等一系列活動載體，以３月份為集中行動月并貫穿全年，組織各行各業(yè)志愿者廣泛開展助老扶幼、幫困解難、便民利民、科技醫(yī)療、法律援助等形式多樣、內容豐富的學雷鋒活動。
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弘揚文明精神建議書篇十四
一、活動目的：
1.通過介紹雷鋒的生平及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2.通過認真學習和參加助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。3.以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動過程：
主持人：ab。
b：社會上確實應該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人?，F在，讓我們一同進入主題班會“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明城市”。
a：雷鋒，一個逐漸遠去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實，在我們這個經濟的時代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧！
1、討論：雷鋒有什么魅力。
概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。
換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。
我認為：雷鋒精神具有鮮明的'民族性，體現了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德；
雷鋒精神具有鮮明的時代性，體現了社會發(fā)展的必然要求；雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現了先進文化的前進方向。
a：雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發(fā)著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。
b：我們班62個同學，我們就有62顆滾燙的心，62雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。
2、討論：為什么要學習雷鋒。
當我們提到有必要學習雷鋒精神時，許多人總在問：為什么要學習雷鋒精神？是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W習那位早就不存在的人物事跡呢？其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠；這是危險的，也是現代文明社會所不允許的。因此我認為，進一步強調學習雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強化和提高現代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。
我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質時代，但我們仍然不能忽視，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現的，也正是這樣的思想內涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。
事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝，我們應該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那么，無論社會發(fā)展到什么時候，雷峰精神也不會過時。就目前的現狀看，學習雷鋒精神不僅不能放松，而且應該更加重視和加強；客觀社會在飛躍式進步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關愛……缺失的正是不能少的。
提倡學習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規(guī)范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人；一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。
3、歌曲欣賞。
a．下面請同學們聽一曲《學習雷鋒好榜樣》。
b．雷鋒曾說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事?！边@是個頗有意味的問題，值得我們深思。
4、實踐中的雷鋒。
由各位同學尋找身邊的學雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。
弘揚文明精神建議書篇十五
為進一步在全院培育和弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神，提高我院廣大青年學生的思想道德修養(yǎng)，塑造良好形象，學院團委決定今年三月份繼續(xù)集中開展“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”主題活動。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導，充分發(fā)揮大學生開社會風氣之先的優(yōu)良傳統(tǒng)和在校園精神文明創(chuàng)建活動中生力軍作用，為創(chuàng)建文明校園貢獻力量。
二、活動目標
以實現健康校園文化氛圍、優(yōu)良秩序，提高青年學生思想政治素質，爭創(chuàng)文明校園為目標;進一步增強團員意識，加強大學生思想道德修養(yǎng)，集中解決思想修養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、校園文化氛圍等三個方面存在的問題。
三、活動內容
以“青年志愿者行動”為載體，立足校園，圍繞實現濃厚的校園文化氛圍，提高自身思想道德修養(yǎng)，開展志愿服務系列活動。
四、主要措施
1、“文明禮貌月”宣傳教育活動。各系團總支、系學生會結合學院制定的各項文明措施和規(guī)章制度和本系實際，以海報、板報、宣傳標語、倡議書、決心書等形式開展聲勢浩大的宣傳教育活動，倡導學生“講文明話、做文明事”,在全院營造爭創(chuàng)文明、爭做文明大學生的良好氛圍。
2、“青春--奉獻”演講比賽,各系組織各班評選，評選出前五名，參加學院主題演講比賽，本次比賽設一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名。
3、主題團日活動。以支部為單位，以“爭做文明志愿者”為主題，針對自己及支部如何在新形勢下開展學雷鋒活動及在文明言行方面存在的問題，開展主題團日活動。
4、“青年志愿者進社區(qū)”志愿服務活動。青年志愿者協(xié)會與離退休老干部支部建立聯(lián)系，堅持參加社會公益活動,不斷加強這項活動的經常性。
5、“美化交院、志愿服務”活動。號召全體同學切實行動起來，從自我做起，從身邊小事做起，搞好教室、宿舍衛(wèi)生，維護就餐環(huán)境，組織全院部分青年志愿者集中清理學院垃圾死角，清除非法張貼物，綜合整治環(huán)境衛(wèi)生。
6、主題板報比賽。各系利用校園文化長廊，舉辦“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”主題板報專欄。同時各系組織各班板報評選，評選出前五名，參加學院主題板報比賽，本次比賽設一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名。
7、各社團根據自身性質，以“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”為主題自主開展形式多樣的文體活動。
本次活動由院團委統(tǒng)一部署，各系團總支、院系學生會、各社團、各支部具體落實。
活動背景：
為了實現我校創(chuàng)建文明校園的目標，進一步弘揚雷鋒精神，全面提高學生的綜合文明素質，培養(yǎng)廣大學生尊師愛校、文明守紀的良好品質，激發(fā)全體學生以主人翁的姿態(tài)積極參與和發(fā)展，為廣大學生搭建展現個性才華的舞臺，經研究決定，在全校范圍內開展“踐行雷鋒精神 ，爭做時代標兵”主題教育活動。
活動目的：
2012年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞四十九周年的紀念日。為了進一步弘揚雷鋒精神，融入時代精神，加強責任意識、環(huán)保意識，進一步推進節(jié)約型校園、學習型校園的建設，立足校園拓寬和豐富學雷鋒活動形式，讓廣大青年學生、團員在團旗的指導下，自覺參與保護校園環(huán)境，維護校園文明活動中來。并且鼓勵學生在實踐活動中，注重調查和研究，增強學生發(fā)現問題，提出問題，解決問題的能力，提高學生主人翁意識，有利地推動校園文明的建設和發(fā)展。
活動時間：
2012年3月11日（星期日）
活動地點：
科技樓旁小樹林
活動對象：
本院全體學生
活動形式：
以圖片加文字說明的形式來表達本次活動的主題，并派專人前來作簡要介紹。
注意事項：
(1)天氣狀況 (2)參觀人數 （3）圖片的看管
開展了學雷鋒主題團活動，同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動，希望每位學生向雷鋒同志學習，助人為樂，以行動傳承中華民族精神，樹校園文明新風，讓雷鋒精神永駐每個大學生的心中。
首先，集合所有同學開始“清理衛(wèi)生死角”的環(huán)節(jié)，在公園里面撿垃圾
我們每位同學都不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現了雷鋒精神，把雷鋒精神在社會生活中傳播，同時，也向人們展現了學子的精神。
在活動中，同學們對照自己的言行舉止以及平時所見人們的所作所為，使每位同學進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。
《繼續(xù)弘揚雷鋒精神攜手共創(chuàng)文明校園》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
弘揚文明精神建議書篇十六
中國，一個有著五千年悠久歷史的泱泱大國，九百六十萬平方千米的土地上，孕育了千千萬萬個華夏兒女!
但是，日本人的野心打破了中國人民和諧安定的生活。
日本帝國主義為了獨占中國，發(fā)動了蓄謀已久的全面侵華戰(zhàn)爭。1937年7月7日夜，日軍借口一個士兵失蹤，要進入北平西南的宛平縣城搜查。中國守軍拒絕了這一無理的要求。日軍開槍開炮猛轟盧溝橋，向城內的中國守軍進攻。中國守軍第29軍吉星文團奮起還擊。掀開了全民族抗日的序幕。日本侵略者自1931年九一八事變侵吞我國東北后，為進一步挑起全面侵華戰(zhàn)爭，陸續(xù)運兵入關。到1936年，日軍已從東、西、北三面包圍了北平從1937年6月起，駐豐臺的日軍連續(xù)舉行挑釁性的軍事演習。1937年，駐華日軍悍然發(fā)動“七七事變”日本開始全面侵華，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。
多少中國同胞因此失去了親人，失去了家園，失去了原本和諧安定的生活。而這一切，都是日本人所為。這時，許多愛國人士挺身而出，為了保護這條養(yǎng)育自己的土地，奮勇抗敵!隨后，涌現出許多可歌可泣的英雄人物。
為解決部隊給養(yǎng)問題，命部隊主力北上，自己帶領一支小部隊東進。到了最后，他身邊僅有7名戰(zhàn)士，4名負傷。于是楊靖宇下令4人轉移。后來，他派了剩下的兩名戰(zhàn)士去村落里找些吃的，下山后，兩名戰(zhàn)士被日偽軍殺死。楊靖宇明白了一切。2月22日，在一間雪地中的小破屋里度過了人生的最后一夜。2月23日，孤身一人在吉林蒙江縣保安村前三道崴子遇到四個中國人，楊靖宇恪守黨的鐵的紀律，不拿群眾的一針一線，于是給了錢，讓其中一人幫他買些食物和棉鞋。那個人回大屯泄密給日偽當局;關東軍討伐隊包圍了將軍，并緊急召集由抗聯(lián)叛徒組成的偽滿特工隊參戰(zhàn);經過數小時激戰(zhàn)，將軍被叛徒機槍點射命中要害，壯烈殉國。終年三十五歲。經日軍解剖，發(fā)現他竟以軍大衣中的棉花、樹上的樹皮、雪下的草根為食，殘暴的侵略者也震驚和折服了，當年殺害將軍的岸谷隆一郎特意為楊靖宇舉行了“慰靈祭”，在日本投降前夕自殺。
為了守住黨的機密，這些英雄從不畏懼敵人的嚴刑拷打，在他們的心中只有一個信念：要趕走這些慘無人道的侵略者，讓中國早日解放，讓人民能夠過上幸福安定的生活。為了這個信念，多少英雄豪杰為之犧牲，江姐，狼牙山五壯士，趙一曼，他們的英雄事跡為中華兒女傳誦!他們用自己的身軀搭起的階梯，終于迎來了解放!迎來了和平安定的日子，中國人民再也不用提心吊膽，整天生活在恐懼中了!
經過戰(zhàn)火的硝煙，也不是那個令人恥笑的東亞病夫了。東方雄獅從噩夢中奮起。中國人從此站起來了!中華兒女的靈魂是強大的，即使粉身碎骨也絕不會對侵略者俯首稱臣。中華兒女用那滿腔的熱血和堅強不屈的信念，鑄了那悠悠的中華魂。中國人那骨子里的百折不撓，令人驚嘆，悠悠中華魂，堅強不屈的靈魂!
我為自己是一個中國人而驕傲，我為那悠悠中華魂兒自豪，但那段屈辱的歷史我們決不能忘記，我雖不能向他們那樣為國捐軀，但我一定將那悠悠中華魂精神傳承下去。
少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球，為了祖國的強盛，為了這條孕育了華夏兒女的土地，去奮斗吧!將這悠悠中華魂發(fā)揚光大!讓全世界每個人都知道，遙遠的東方，有個打不倒的巨人——中國，有一種永垂不朽的精神叫做中華魂!
弘揚文明精神建議書篇十七
我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作為一個中國人，可堪自豪的事實在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《承繼傳統(tǒng)美德弘揚民族精神》。
一.愛國、氣節(jié)。
列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”只有知之深才能愛之切。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可以說是集中地體現了中華民族氣節(jié)。古往今來，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，在愛國和氣節(jié)方面為后人作出了榜樣。諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻身的張自忠，以及無數為國捐軀的共產黨人都體現了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。
弘揚文明精神建議書篇十八
什么是祖國?祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個中國公民，是我們整個中華民族。祖國是我們大家的家。祖國在那里?祖國就在我們面前，就在我們的教室里，就在我們的校園里，就是我們每天面對的同學、老師、家人。祖國的興亡是我們每一個人的責任，是我們每個人每天的行為積累起來的。
民族精神是什么?詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉”，我認為這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。作為我們新紀元的中學生來說，我們熱愛祖國，那我們需要做什么呢?我認為就是勤學和好問，因為我們要做學問。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學的故事。蘇秦為吸取廣博知識，夜以繼日發(fā)憤苦讀，當困乏時，以錐子刺腿，用來振奮精神，堅持學習。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，都說明勤學的道理。讀書光好學還不夠，還需善疑好問?？鬃訌男∪胩珡R“每事問”。他主張“疑思問”，“不恥下問”。荀子把“不知則問”和“不能則學”相提并論。王充更是“智能之上，不學不行，不問不知”。他們都把學和問聯(lián)在一起。不學不問怎能成為學問家，學貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。
中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們在這里回顧、反思、警醒。我們要弘揚民族精神，要讓我們的祖國經過我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發(fā)!敬長也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說過：“……我不主張兒子對自己行孝，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養(yǎng)了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情”。而今天敬長傳統(tǒng)美德更應提倡和發(fā)揚，這是現代社會公民應有的風范。
“虛左以待”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態(tài)度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎?當今社會，文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎?文明禮貌在我們身上不能丟失，那是中華民族的思想境界和文化素質的真正體現。
一個民族必須要有自己的精神，一所學校必須要有自己的學風。我們學校幾年來延續(xù)下來的勤學、好問、敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現了中華民族的精神和學風。
同學們，承繼傳統(tǒng)美德弘揚民族精神，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪，讓我們的心靈永遠在這里棲息、成長，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風范!
我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作為一個中國人，可堪自豪的事實在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《承繼傳統(tǒng)美德弘揚民族精神》。
一.愛國、氣節(jié)。
列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情?！敝挥兄畈拍軔壑?。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可以說是集中地體現了中華民族氣節(jié)。古往今來，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，在愛國和氣節(jié)方面為后人作出了榜樣。諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻身的張自忠，以及無數為國捐軀的共產黨人都體現了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。
弘揚文明精神建議書篇一
親愛的同學們:。
中華民族自古就是禮儀之邦。泱泱中華，上下五千年，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果。人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。為了使“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”在全體同學中深入開展，讓大家養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，提高校園文化建設，共同構建和諧校園。也為了全面弘揚民族精神，加強學校精神文明建設，樹立愛校意識，強化遵紀守法、明禮誠信，使大家養(yǎng)成健康文明的`生活方式，摒棄不文明的行為和習慣，建設一個文明、整潔、舒適、和諧的校園環(huán)境，在此,我們三十二中少先隊大隊部鄭重地向全體少先隊員提出以下建議:。
我鄭重向全校同學發(fā)出倡議:“學習禮儀、實踐禮儀，共同唱響文明禮儀之歌”。
1、尊敬師長，見面主動行禮問好;虛心接受老師教育;。
2、積極使用普通話，告別粗話臟話，語言文雅，正確使用文明禮貌用語;。
3、出入校園服飾整齊，儀表整潔;。
4、講究衛(wèi)生，校園內不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑;不隨意采摘花草，不踐踏草坪;。
5、愛護教室里的公共財物，不亂涂亂畫，不隨意玩弄，不慎弄壞要賠償。
6、養(yǎng)成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣;。
7、團結同學，互幫互助，事事能謙讓，處處講誠信;。
8、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節(jié)約水電;。
為此，本學期，少先大隊將通過開展“文明禮儀伴我行，爭做校園文明之星”活動，讓全體同學廣泛參與到主題宣傳教育活動中來，按《小學生文明禮儀常規(guī)要求》約束自己，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。具體實施方案為:。
1、以各中隊為單位，每個中隊選出2名同學輪流擔任為期兩周的“校園文明小使者”。佩戴明顯的標識，在校園的各個角落，引導同學們從小處著眼，從小事入手，處處講文明，時時講禮儀。
2、各中隊利用間周的班隊會時間總結本中隊文明活動開展情況，推選出在文明禮儀方面、衛(wèi)生清潔方面以及學習進步方面表現突出的同學，授予“中隊文明之星”榮譽，并將名單和照片張貼于教室內。
3、少先大隊在學期末會總結全校活動情況評比出“校園文明之星”，這些獲得“校園文明之星”稱號的同學將在全校表彰，張貼照片于宣傳欄內進行表揚。
少先隊員們，讓我們積極行動起來，自覺學習禮儀，積極傳播禮儀，文明實踐禮儀，從現在做起，從身邊的小事做起，言行舉止文明，爭做表率。愿文明禮儀之花開滿校園的每個角落，伴隨著我們一同健康成長!
xxx。
日期：20xx年x月x日
弘揚文明精神建議書篇二
為弘揚和培育民族精神,促進正確社會主義榮辱觀的樹立與良好習慣的養(yǎng)成，為構建文明、和諧貢獻自己的一份微薄之力，我們向所有xxxx職業(yè)學院的發(fā)出倡議：
一、文明就餐我先行。勤儉節(jié)約，不浪費一粒米、一滴水;。
二、文明上網我先行。養(yǎng)成好的網絡方式,安全上網;。
三、文明用語我先行。注意、禮貌、禮節(jié)，做文明公民;。
四、誠實守信我先行。待人誠懇，為人光明，遵守諾言;。
五、文明行路我先行。遵守交通規(guī)則，安全第一;。
六、尊長互敬我先行。尊敬長輩，同學間互敬互讓;。
七、知恩感恩我先行。學會感恩，踐行感恩;。
八、遵規(guī)守法我先行。遵守學校規(guī)章制度，嚴格要求自己;。
九、文明住宿我先行。建設整潔、文明和諧宿舍;。
十、文明運動我先行。自覺維護運動場清潔衛(wèi)生、健康運動;。
生是家之學子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的.，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)更是我們的使命。只要我們有恒心，有毅力，真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”;“發(fā)揚優(yōu)點，正視缺點，并且敢于改正缺點”;“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能引領校園新風貌，掃除“丑陋”，提高自我，完善自我;就一定能成為一個“德才”和諧發(fā)展的人，一個合格的當代生。
親愛的同學們。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，一起投身到“文明我先行”校園文明創(chuàng)建活動當中來，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上，人人爭做文明禮儀之星，大力倡導文明、健康、節(jié)儉的校園新風尚，共創(chuàng)文明校園，展示當代大學學子風采!
同學們，讓我們?yōu)橹Γ屛覀冋故咀蠲篮玫淖晕?同學們，讓我們行動起來吧!
xxx。
日期：20xx年x月x日
弘揚文明精神建議書篇三
廣大居民朋友們:。
孝道文化是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。弘揚孝文化，提倡敬老、愛老、助老之風，是加強社會主義精神文明建設的生動體現，是構建和諧社會的具體實踐。在此，我們聯(lián)合向全社會發(fā)出如下倡議：
一、從小事做起，做敬老愛老助老的模范。在社會老齡化程度越來越嚴重的今天,我們要加重孝道教育份量，牢固樹立“孝敬父母”、“孝敬公婆”思想，身體力行地為長輩提供精神舒暢的家庭環(huán)境。同時，要關愛全社會的所有老人，多為他們做好事、辦實事，幫助他們解決困難，努力營造人人敬老愛老助老的良好環(huán)境。
二、從自身做起，做弘揚傳承孝文化的使者?！鞍偕菩橄取?作為新時代的島城居民要加強孝文化修養(yǎng)，用自身的實際行動影響帶動身邊的人，用中華民族優(yōu)良的孝文化傳統(tǒng)滋潤人們的心靈，繼承孝文化傳統(tǒng)，爭做孝文化傳播的使者，讓孝行天下，德澤萬代。
三、從點滴做起，做老年人合法權益的維護者。沒有父輩的辛勤付出，就沒有我們今天的幸福生活,老年人理應受到社會的敬重和子女的關愛。倡導孝老愛親，崇尚孝德，伸張正義，懲惡揚善的社會風尚;反對那些不尊老、不敬老、不養(yǎng)老的丑惡現象。
孝是人類與生俱來、萬古長存的美德。孝親敬老事關你我他，連接千萬家。讓我們同心同德，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，加強精神文明建設，為建設和諧新島城而努力奮斗!
弘揚文明精神建議書篇四
雷鋒精神是中華民族的偉大精神財富，這一財富經歷代人民群眾的傳承、發(fā)揚，今天依然閃爍著熠熠光輝，在中華大地上生生不息，而且被時代賦予了新的內涵和血液。我院作為教書育人、培養(yǎng)藝術人才的基地，結合學校實際，發(fā)揮自身特色和優(yōu)勢，多層次、多形式組織開展各種主題和內容的學雷鋒活動。
棉被、帽子、手套等過冬衣物郵寄給了小學，讓孩子們過一個溫暖的冬天。
二、使“學雷鋒月”活動制度化，促進班風、校風建設。我院把每年3月份作為“學雷鋒月”，在“學雷鋒月”期間開展主題豐富、內容多樣的學雷鋒活動，通過這些活動使學生受到教育，提高思想品德，養(yǎng)成文明素養(yǎng)，從而推動優(yōu)良班風、校風的建設。在“學雷鋒月”期間，從學生工作黨支部、團委、學生會到各個班級，分別組織不同形式的學雷鋒活動，有的立足校園，開展美化校園的活動，對校園環(huán)境和各種衛(wèi)生死角進行清理、打掃；有的走出校門，進行社會公益活動和自愿服務活動，打掃學校附近的街道、車站等；有的到敬老院進行“尊老愛老”的慰問活動，為老人們打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目、陪他們聊天，給老人們送去親人般的溫暖。在這些活動中，廣大同學的思想得到升華，品質得到提高，文明禮貌、助人為樂的良好作風逐漸養(yǎng)成，班級的凝聚力也進一步增強，校風進一步好轉。
這些活動大大提高了廣大教職員工的工作熱情，調動了大家的工作積極性，崗位責任意識、奉獻意識進一步增強。
四、加強宣傳報道，營造良好氛圍。我院很重視對雷鋒精神的宣傳和學雷鋒活動的報道，如，在“學雷鋒月”活動啟動儀式上，學生會帶領廣大同學大聲宣讀學雷鋒倡議書，并在校園設立簽名區(qū)，讓師生們在宣傳雷鋒精神的條幅上簽上自己的名字，從而強化師生們發(fā)揚雷鋒精神的誓言，并用實際行動去踐行。在活動結束后，進行總結、表彰，通過照片張貼版、校園板報的形式對各班開展的學雷鋒活動進行宣傳、報道，評出優(yōu)秀集體和個人。這些內容和形式，進一步擴大了雷鋒精神的影響力，加強了對雷鋒精神的宣揚力度。
十七屆七中全會為社會主義文化建設提供了新的時代契機，我院作為藝術院校，更應該緊跟時代步伐，在文化建設和精神文明建設中發(fā)揮引領作用，以創(chuàng)新精神推動學雷鋒活動的發(fā)展，在總結以往經驗的基礎之上，積極拓展活動內容和形式，推動學雷鋒活動不斷向前發(fā)展。
為進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，提高黨員干部為民服務工作水平，萬里中心總校黨總支按照省、市、、教育局的安排部署，為了切實搞好共產黨員志愿者全覆蓋活動，結合工作實際，大力開展“學雷鋒——黨員志愿服務”活動。通過活動切實關心解決群眾的熱點、難點問題；通過活動規(guī)范了黨員干部工作作風，增強了黨員的大局意識；通過活動有效促進學校各項工作的順利開展?，F將活動總結如下：
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弘揚文明精神建議書篇五
親愛的同學們：
中華民族自古就是禮儀之邦。泱泱中華，上下五千年，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果。人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。為了使“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”在全體同學中深入開展，讓大家養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，提高校園文化建設，共同構建和諧校園。也為了全面弘揚民族精神，加強學校精神文明建設，樹立愛校意識，強化遵紀守法、明禮誠信，使大家養(yǎng)成健康文明的生活方式，摒棄不文明的行為和習慣，建設一個文明、整潔、舒適、和諧的校園環(huán)境，在此，我們三十二中少先隊大隊部鄭重地向全體少先隊員提出以下建議：
我鄭重向全校同學發(fā)出倡議：“學習禮儀、實踐禮儀，共同唱響文明禮儀之歌”。
1、尊敬師長，見面主動行禮問好；虛心接受老師教育；
2、積極使用普通話，告別粗話臟話，語言文雅，正確使用文明禮貌用語；
3、出入校園服飾整齊，儀表整潔；
4、講究衛(wèi)生，校園內不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑；不隨意采摘花草，不踐踏草坪；
5、愛護教室里的公共財物，不亂涂亂畫，不隨意玩弄，不慎弄壞要賠償。
6、養(yǎng)成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣；
7、團結同學，互幫互助，事事能謙讓，處處講誠信；
8、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節(jié)約水電；
為此，本學期，少先大隊將通過開展“文明禮儀伴我行，爭做校園文明之星”活動，讓全體同學廣泛參與到主題宣傳教育活動中來，按《小學生文明禮儀常規(guī)要求》約束自己，在參與和體驗中成為文明禮儀的.宣傳者、實踐者、示范者。具體實施方案為：
1、以各中隊為單位，每個中隊選出2名同學輪流擔任為期兩周的“校園文明小使者”。佩戴明顯的標識，在校園的各個角落，引導同學們從小處著眼，從小事入手，處處講文明，時時講禮儀。
2、各中隊利用間周的班隊會時間總結本中隊文明活動開展情況，推選出在文明禮儀方面、衛(wèi)生清潔方面以及學習進步方面表現突出的同學，授予“中隊文明之星”榮譽，并將名單和照片張貼于教室內。
3、少先大隊在學期末會總結全?；顒忧闆r評比出“校園文明之星”，這些獲得“校園文明之星”稱號的同學將在全校表彰，張貼照片于宣傳欄內進行表揚。
少先隊員們，讓我們積極行動起來，自覺學習禮儀，積極傳播禮儀，文明實踐禮儀，從現在做起，從身邊的小事做起，言行舉止文明，爭做表率。愿文明禮儀之花開滿校園的每個角落，伴隨著我們一同健康成長！
弘揚文明精神建議書篇六
為弘揚和培育民族精神,促進正確社會主義榮辱觀的樹立與良好習慣的養(yǎng)成，為構建文明、和諧貢獻自己的一份微薄之力，我們向所有x職業(yè)學院的發(fā)出倡議：
一、文明就餐我先行。勤儉節(jié)約，不浪費一粒米、一滴水;。
二、文明上網我先行。養(yǎng)成好的網絡方式,安全上網;。
三、文明用語我先行。注意、禮貌、禮節(jié)，做文明公民;。
四、誠實守信我先行。待人誠懇，為人光明，遵守諾言;。
五、文明行路我先行。遵守交通規(guī)則，安全第一;。
六、尊長互敬我先行。尊敬長輩，同學間互敬互讓;。
七、知恩感恩我先行。學會感恩，踐行感恩;。
八、遵規(guī)守法我先行。遵守學校規(guī)章制度，嚴格要求自己;。
九、文明住宿我先行。建設整潔、文明和諧宿舍;。
十、文明運動我先行。自覺維護運動場清潔衛(wèi)生、健康運動;。
生是家之學子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)更是我們的使命。只要我們有恒心，有毅力，真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”;“發(fā)揚優(yōu)點，正視缺點，并且敢于改正缺點”;“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能引領校園新風貌，掃除“丑陋”，提高自我，完善自我;就一定能成為一個“德才”和諧發(fā)展的人，一個合格的當代生。
親愛的同學們。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，一起投身到“文明我先行”校園文明創(chuàng)建活動當中來，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上，人人爭做文明禮儀之星，大力倡導文明、健康、節(jié)儉的校園新風尚，共創(chuàng)文明校園，展示當代大學學子風采!
同學們，讓我們?yōu)橹?，讓我們展示最美好的自?同學們，讓我們行動起來吧!
弘揚文明精神建議書篇七
隨著計算機的普及，上網成了家常便飯。網絡是開放的，人們可以發(fā)表各種各樣的言論。這就是為什么現在的信息這么亂。有的時候上網找資料要比真正學習的時間要長的多。面對豐富有危險的網絡，我們又該怎么辦?網絡的普及，使全社會對網絡文明的期望值越來越高，對文明辦網、文明上網的要求越來越高，網絡文明建設已經成為社會主義精神文明建設的重要內容，建設和諧社會的重要方面，中國特色網絡文化健康發(fā)展的重要保障。為營造科學健康、和諧文明的網絡環(huán)境，抵制庸俗、低俗、媚俗之風，現提出如下倡議：
一、樹立正確的網絡觀，爭做文明網民。加強網絡文明建設，把互聯(lián)網建成共建共享的精神家園，需要每位網民更多的關心、支持和呵護。廣大網民既是網絡文化建設的參與者，又是文明健康網絡文化的創(chuàng)造者、傳播者。要樹立正確的網絡觀，遵守法律法規(guī)，規(guī)范網上行為，自覺抵制有損網絡文明、有悖網絡道德、損害網絡和諧的事，積極倡導、自覺實踐文明健康的上網方式和行為。
二、傳播先進文化，爭做網絡道德模范。大力弘揚社會主義核心價值體系，傳播先進網絡文化，為人民群眾提供更多更好的優(yōu)秀文化產品，用優(yōu)秀的網絡文化滋潤心靈、陶冶情操、愉悅身心，使積極健康的網絡文化產品占據網上主導地位，努力營造積極向上、和諧文明的網絡文化氛圍。堅持文明上網，堅守道德準則，爭做網絡道德模范，努力在網上形成“知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧”的文明風尚。
三、堅持理性自律，爭做網絡文明使者。充分發(fā)揮網民在網絡文明傳播中的積極性、主動性，提倡理性思考、文明創(chuàng)作，自覺做到不發(fā)布危害國家安全、危害社會穩(wěn)定、違反法律法規(guī)、違背社會公德的有害信息;不在網上惡意攻擊、詆毀、謾罵他人;不散播、詐騙、賭博、暴力、惡搞等不良信息;不傳播謠言和虛假信息;不跟風炒作炫富拜金、荒誕獵奇等庸俗行為，大力倡導積極健康有益的網絡表達和文明互動。
四、增強安全意識，爭當網絡安全衛(wèi)士。踐行網絡文明公約，維護網絡安全，不破壞網絡秩序，筑牢網絡安全防線。充分認識網絡安全的重要性，合法、合理地使用網絡的資源，增強網絡安全意識，積極監(jiān)督和主動防范不安全隱患，維護正常的網絡運行秩序，促進網絡的健康發(fā)展。
弘揚文明精神建議書篇八
什么是祖國?祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個中國公民，是我們整個中華民族。祖國是我們大家的家。祖國在那里?祖國就在我們面前，就在我們的教室里，就在我們的校園里，就是我們每天面對的同學、老師、家人。祖國的興亡是我們每一個人的責任，是我們每個人每天的行為積累起來的。
民族精神是什么?詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉”，我認為這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。作為我們新紀元的中學生來說，我們熱愛祖國，那我們需要做什么呢?我認為就是勤學和好問，因為我們要做學問。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學的故事。蘇秦為吸取廣博知識，夜以繼日發(fā)憤苦讀，當困乏時，以錐子刺腿，用來振奮精神，堅持學習。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，都說明勤學的道理。讀書光好學還不夠，還需善疑好問?？鬃訌男∪胩珡R“每事問”。他主張“疑思問”，“不恥下問”。荀子把“不知則問”和“不能則學”相提并論。王充更是“智能之上，不學不行，不問不知”。他們都把學和問聯(lián)在一起。不學不問怎能成為學問家，學貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。
中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們在這里回顧、反思、警醒。我們要弘揚民族精神，要讓我們的祖國經過我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發(fā)!敬長也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說過：“……我不主張兒子對自己行孝，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養(yǎng)了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情”。而今天敬長傳統(tǒng)美德更應提倡和發(fā)揚，這是現代社會公民應有的風范。
“虛左以待”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故。能真誠待人也正是一個人高尚情操的.表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態(tài)度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎?當今社會，文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎?文明禮貌在我們身上不能丟失，那是中華民族的思想境界和文化素質的真正體現。
一個民族必須要有自己的精神，一所學校必須要有自己的學風。我們學校幾年來延續(xù)下來的勤學、好問、敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現了中華民族的精神和學風。
同學們，承繼傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪，讓我們的心靈永遠在這里棲息、成長，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風范!
弘揚文明精神建議書篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《雷鋒精神永駐我們心中》。三月是溫馨的，也是激昂的！因為它是生命萌發(fā)前的搏擊，因為它見證了一個平凡而又偉大的共產主義戰(zhàn)士——雷鋒！
雷鋒是一縷陽光，是一滴水，是一粒糧食，是一顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸！雷鋒的點點滴滴，使他永遠載進了中華民族的史冊，牢牢的印在千千萬萬中國人的心中，成為我們永恒的榜樣。
聽——我們市五中學雷鋒的號角吹起來了！崇尚雷鋒，走進雷鋒，傳唱雷鋒，實踐雷鋒。看——，全體同學正在開展“學雷鋒，爭當文明學生”活動，同學們在活動中得到成長，雷鋒精神像春風一樣拂過了同學的心靈，播下樂于奉獻、樂于助人的種子，一個個活雷鋒不斷涌現。校園里，我彎腰撿起一片紙屑，你扶起摔倒的小同學，他幫助老師同學排憂解難……我們五二班全體同學勤奮學習，互幫互助，爭做文明事，爭當文明人。瞧，拾金不昧的王江濤，無私奉獻的呂博林，品學兼優(yōu)的李慧萍……在他們身上，我看到了雷鋒的身影，在他們身上，我體會到了愛心和意志，雷鋒精神正在我們的校園閃爍著耀眼的光芒！
曾記得，汶川大地震時，我們全校師生紛紛伸出援手，曾記得，我校一名學生身患白血病時，全校師生含淚傾灑愛心……一幕幕感人的畫面，一件件感動的事跡，正在詮釋著雷鋒精神，它無聲的告訴我們:雷鋒，活在我們心中！
驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。我相信，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)！同學們，讓我們行動起來吧，用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒精神永駐我們的心中！
我的演講結束了，謝謝大家!
弘揚文明精神建議書篇十
校園開展學雷鋒活動，希望全體同學要象雷鋒那樣，刻苦學習，助人為樂，尊敬師長，團結友愛，熱愛學校，愛護公物，堅持同一些不文明、不和諧的行為決裂，把自己培養(yǎng)成四有新人，從而使我們的校園更文明、校風更純正。以下是本站小編給大家整理的共創(chuàng)文明校園。
演講稿。
1963年3月，毛澤東同志題詞：“向雷鋒同志學習?！编囆∑酵绢}詞：“誰愿當一個真正的共產主義者就應該向雷鋒同志的品德和風格學習。”1990年3月5日，題詞：“學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神”。雷鋒(1940年-1962年)，這個熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝，雷鋒永遠是我們學習的榜樣，雷鋒高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷被發(fā)揚光大。雷鋒那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們心中。
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產生于社會主義建設的火熱實踐中，符合時代進步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨是一致的，展示了共產黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
在新的歷史條件下弘揚雷鋒精神，就要把學習雷鋒同實現黨在新世紀新階段的奮斗目標結合起來，用雷鋒精神去激勵廣大青年建設小康社會。要像雷鋒那樣牢固樹立遠大理想，把個人追求同國家和民族的前途命運結合起來，把個人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去。要像雷鋒那樣在學習上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學文化知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。要像雷鋒那樣謙虛謹慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動創(chuàng)造美好的生活。要像雷鋒那樣大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關系的倡導者。
我校已連續(xù)五屆被評為省級文明學校，今日，我在這里向全體同學提出“學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神”的倡議。校園開展學雷鋒活動，希望全體同學要象雷鋒那樣，刻苦學習，助人為樂，尊敬師長，團結友愛，熱愛學校，愛護公物，堅持同一些不文明、不和諧的行為決裂，把自己培養(yǎng)成四有新人，從而使我們的校園更文明、校風更純正。謝謝大家!
弘揚文明精神建議書篇十一
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位。
只要一想起雷鋒，我就想起了這段話。雖然雷鋒早已逝世，但是他的精神激勵著幾代人，其實在我們的身邊有著許多的活雷鋒，他們雖然不像雷鋒那樣舍身的幫助別人，但是他們用一點一滴的行動給我們帶來了溫暖。如果你乘坐公共汽車，身邊有一位老人，你是否讓位給她坐;如果你路過垃圾桶，看見一團廢紙在垃圾桶旁邊，你是否伸下腰撿起扔進垃圾桶;如果你下雨天看到有人沒帶傘，在雨中躲閃，你是否借傘和他一起走;身邊的活雷鋒就是這樣做的，他們的這一點小事誰都會做，可誰都不愿意做，這就說明你沒有理解雷鋒精神。
弘揚文明精神建議書篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目就是：《弘揚雷鋒精神，爭做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。
雷鋒離開我們已經近50年了，他的故事想必大家都已經耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。
雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業(yè)而聽到同學四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他（她）？當別人向你請教問題時，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他（她）講解？當同學遇到困難時，你是漠不關心，還是幫他（她）克服困難？答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇后者，這就是學習雷鋒的助人為樂精神。
學習雷鋒，不需要做什么驚天動地的大事，只要我們時時想著別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學系紅領巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的好少年。
同學們，雷鋒雖然已經離我們遠去了，但雷鋒精神依然存在，現在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時，我們這個時代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧。我堅信，雷鋒精神定會在我們這一代人中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒！
我的演講完畢，謝謝大家。
雷鋒—— 一個不朽的名字；一個時代的標桿；一個世人言行的楷模。雷鋒精神是中華民族精神中一個永恒的主題，代代相傳，他的責任感和奉獻、友愛、互助、進步的精神始終鼓舞著我們。21世紀的中學生，不僅要學習雷鋒做人，更要弘揚雷鋒精神。 學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神。從現在做起，從自我做起，從身邊小事做起，熱心幫助身邊的同學，伸出互助的雙手，展現當代青少年風范，不斷實現人格和品行的升華。 弘揚雷鋒克己奉公，熱愛集體的精神。付諸實際行動，共創(chuàng)文明校園。學習雷鋒精神，用我們的行動美化校園風貌，在實踐中加深對雷鋒精神的認識。在班級中，從小事做起，干好份內的衛(wèi)生工作，保持教室清潔。在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，并能主動拾起地上垃圾；自覺抵制在學校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為。自覺遵守紀律，講究公德、踐行誠信、說文明話、做規(guī)范事。
發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神。學習雷鋒品質，象釘子那樣，有擠勁和鉆勁，奮進求實，努力學習，培養(yǎng)和樹立正確的人生觀，。多讀書，讀好書，努力掌握科學文化知識，不斷提高自己的科學文化修養(yǎng)。
弘揚雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神。節(jié)約用水、用電，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。在日常生活中適度合理消費，同學間不進行盲目的物質條件攀比，以實際行動響應國家“共建節(jié)約型社會”的號召。
我們青少年是祖國的未來，是民族振興的希望，用實際行動學習和弘揚雷鋒精神，為祖國的現代化建設做貢獻。
指導老師 王黎煒
今年3月5日是毛澤東等黨和國家領導人“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表43周年。為進一步加強學生的品德教育，以實際行動響應“向雷鋒同志學習”的號召，使雷鋒精神深入師生心中，腦泉小學于3月11日下午開展了學雷鋒故事主題會，通過聽雷鋒的故事，體會雷鋒為人民服務的精神，號召學生從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。
雷鋒相伴，快樂生活
我校于利用3月5日升國旗時間，舉行“學雷鋒精神，展少年風采”國旗下演講，號召廣大學生特別是少先隊員從自我做起，積極行動，學雷鋒做好事，展現當代少年的風采。各班結合各自的學雷鋒活動，3月7日出了一期以“弘揚雷鋒精神，做文明小學生”為主題的黑板報，鼓勵更多的學生加入學雷鋒隊伍。并且各班以學雷鋒為主題，開展形式多樣的'班會，了解雷鋒事跡，品讀雷鋒性格，激發(fā)學生弘揚雷鋒精神，積極做好事，體會“服務他人，快樂自我”，爭當新時代雷鋒。
雷鋒在行動
腦泉小學于3月12日下午，開展了中高年級師生實踐“扮靚家鄉(xiāng)，爭做環(huán)保志愿者”學雷鋒活動。三、四年級的任課教師帶領學生清掃了校門前馬路兩旁的垃圾。在塵土飛揚中，在煙霧繚繞中，師生們忙碌著，鏟、掃、撿、燒、埋，在大家齊心協(xié)力的努力下，馬路似乎變得寬了。雖然孩子們柔嫩的小手和白凈的臉都弄得臟兮兮的，個個變成了小花臉，可是，在看到潔凈的校門口和馬路，他們露出了甜美的笑容，在看到馬路兩旁清掃過的土地上探出頭的小草，孩子們更是興奮，他們欣喜地嚷著：我們找到春天了！
五六年級的同學們也在老師的帶領下不甘示弱地去為村民們做好事。原來他們發(fā)現，腦泉村民們賴以生活的那眼泉，冰雪融化后，泉水已不再清澈，泉面上漂浮了不少臟物，村民們用以引泉灌溉的水渠也被贓物填滿了。于是，下午一經老師號召，同學們揮鍬奮干，紛紛清理起了贓物。面對臭哄哄的水渠，臟得不堪入目的垃圾，孩子們不怕臟，不怕臭，用他們的行動踐行著雷鋒精神。一番奮戰(zhàn)后，看著暢通的泉水渠，孩子們歡笑著回到了學校。相信淙淙流過的泉水也會為“雷鋒少年”唱著贊揚的歌！
此次，同學們在活動中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。我相信雷鋒行動也會像春水一樣滋潤著身邊的人們，讓更多的人學雷鋒，樹新風，讓我們的家鄉(xiāng)更美麗！
弘揚文明精神建議書篇十三
答：雷鋒同志是全國人民學習的光輝榜樣，他以對黨的無上忠誠、對祖國的無比熱愛和對人民的無限深情，譜寫了光彩奪目的人生詩篇，樹立了歷久彌新的思想道德標桿。自1963年3月2日毛澤東同志親筆題詞“向雷鋒同志學習”后，學雷鋒活動就在全國各地蓬勃開展起來、并長盛不衰。49年來，雷鋒的名字響徹了神州大地、傳遍大江南北。雷鋒不單是作為一個單純的人、作為一名解放軍戰(zhàn)士，而是作為一種精神在廣為傳揚、深入人心。雷鋒精神概括起來就是四點：服務人民、助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。雷鋒精神的實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。雷鋒精神是我們今天建設社會主義核心價值體系最好的彰顯，是我們時代的精神標識。
問：當今形勢下深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神有什么重要意義？
答：偉大的事業(yè)需要偉大的精神，而偉大的精神則要通過典型人物、模范人物來集中體現。在現階段，全國上下深入開展學雷鋒活動, 這是黨中央作出的重大決策,是推進社會主義核心價值體系建設、打牢全黨全國各族人民團結奮斗共同思想道德基礎的重大舉措，具有十分重要的意義。一是有助于激發(fā)人們思想道德建設熱情，引導人們做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者和良好社會風尚的創(chuàng)造者；二是有助于凝聚全社會的理想信念、價值追求和道德取向，弘揚偉大的民族精神和時代精神；三是有助于引導黨員干部自覺加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，保持黨的先進性、純潔性；四是有助于凝聚干部群眾的思想和意志，推動經濟社會又好又快發(fā)展。
問：深入開展學雷鋒活動，中央和省、有些什么要求？
答：廣泛深入開展學雷鋒活動，是黨中央的統(tǒng)一部署，是黨的十七屆六中全會提出的新要求。中共中央辦公廳于近日下發(fā)《關于深入開展學雷鋒活動的意見》,《意見》明確了新形勢下學雷鋒活動的主要任務和基本要求，提出了把深入開展學雷鋒活動具體化、規(guī)范化和常態(tài)化的具體措施。為實現學雷鋒活動的常態(tài)化，中央還將開展“學雷鋒”活動設定為九個常態(tài)化項目。近期也將出臺全省的深入學習雷鋒活動的實施意見。我市將根據中央、省上精神，結合眉山實際，組織開展富有特色、富有創(chuàng)意的學雷鋒活動，通過加強組織領導、強化宣傳教育、搞好典型示范來推動學雷鋒活動的機制化和常態(tài)化。
問：深入開展學習雷鋒活動，我市擬采取哪些工作舉措？
答：一是擬制并迅即出臺《眉山辦公室關于深入開展學習雷鋒活動的實施意見》。 二是精心設計學雷鋒活動常態(tài)化載體。即組織學雷鋒座談會和集中行動、選樹學雷鋒先進典型、抓好重點群體（黨員干部、青少年學生）學雷鋒活動、廣泛開展群眾性學雷鋒實踐活動、扎實推進學雷鋒志愿服務、加強學雷鋒活動宣傳、運用文藝形式傳揚雷鋒精神等。 三是強化對學雷鋒活動的宣傳工作。大力宣傳雷鋒事跡和雷鋒精神，宣傳雷鋒式的'道德模范和先進典型，宣傳各行各業(yè)開展學雷鋒活動的情況，努力形成全市良好的社會氛圍。 四是把開展學雷鋒活動作為提升市民文明素質、培育社會文明風尚的有效途徑。突出重點人群、重點領域，以“學雷鋒、樹新風”為主題，在企業(yè)、農村、軍營、服務行業(yè)、窗口單位和公共場所廣泛開展形式多樣的學雷鋒實踐活動，采取群眾喜聞樂見的形式，使學雷鋒活動多樣化、具體化、生活化。
與我市的“十城聯(lián)創(chuàng)”有機結合，堅持創(chuàng)建為民、創(chuàng)建靠民、創(chuàng)建惠民，扎實推進城市、農村的文明創(chuàng)建，推動精神文明建設邁上新臺階。
六是把開展志愿服務活動作為弘揚雷鋒精神的有力抓手，廣泛深入開展志愿服務活動。按照3月1日中央“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務”視訊會要求，由市文明辦牽頭，組織工會、共青團、婦聯(lián)、科協(xié)、殘聯(lián)、紅十字會、老齡協(xié)會、關工委等發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過“學雷鋒十萬青年大行動”“雷鋒榜樣進校園”“崗位學雷鋒”“學雷鋒，手拉手”實踐體驗等一系列活動載體，以３月份為集中行動月并貫穿全年，組織各行各業(yè)志愿者廣泛開展助老扶幼、幫困解難、便民利民、科技醫(yī)療、法律援助等形式多樣、內容豐富的學雷鋒活動。
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弘揚文明精神建議書篇十四
一、活動目的：
1.通過介紹雷鋒的生平及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2.通過認真學習和參加助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。3.以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動過程：
主持人：ab。
b：社會上確實應該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人?，F在，讓我們一同進入主題班會“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明城市”。
a：雷鋒，一個逐漸遠去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實，在我們這個經濟的時代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧！
1、討論：雷鋒有什么魅力。
概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。
換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。
我認為：雷鋒精神具有鮮明的'民族性，體現了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德；
雷鋒精神具有鮮明的時代性，體現了社會發(fā)展的必然要求；雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現了先進文化的前進方向。
a：雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發(fā)著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。
b：我們班62個同學，我們就有62顆滾燙的心，62雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。
2、討論：為什么要學習雷鋒。
當我們提到有必要學習雷鋒精神時，許多人總在問：為什么要學習雷鋒精神？是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W習那位早就不存在的人物事跡呢？其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠；這是危險的，也是現代文明社會所不允許的。因此我認為，進一步強調學習雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強化和提高現代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。
我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質時代，但我們仍然不能忽視，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現的，也正是這樣的思想內涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。
事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝，我們應該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那么，無論社會發(fā)展到什么時候，雷峰精神也不會過時。就目前的現狀看，學習雷鋒精神不僅不能放松，而且應該更加重視和加強；客觀社會在飛躍式進步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關愛……缺失的正是不能少的。
提倡學習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規(guī)范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人；一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。
3、歌曲欣賞。
a．下面請同學們聽一曲《學習雷鋒好榜樣》。
b．雷鋒曾說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事?！边@是個頗有意味的問題，值得我們深思。
4、實踐中的雷鋒。
由各位同學尋找身邊的學雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。
弘揚文明精神建議書篇十五
為進一步在全院培育和弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神，提高我院廣大青年學生的思想道德修養(yǎng)，塑造良好形象，學院團委決定今年三月份繼續(xù)集中開展“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”主題活動。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導，充分發(fā)揮大學生開社會風氣之先的優(yōu)良傳統(tǒng)和在校園精神文明創(chuàng)建活動中生力軍作用，為創(chuàng)建文明校園貢獻力量。
二、活動目標
以實現健康校園文化氛圍、優(yōu)良秩序，提高青年學生思想政治素質，爭創(chuàng)文明校園為目標;進一步增強團員意識，加強大學生思想道德修養(yǎng)，集中解決思想修養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、校園文化氛圍等三個方面存在的問題。
三、活動內容
以“青年志愿者行動”為載體，立足校園，圍繞實現濃厚的校園文化氛圍，提高自身思想道德修養(yǎng)，開展志愿服務系列活動。
四、主要措施
1、“文明禮貌月”宣傳教育活動。各系團總支、系學生會結合學院制定的各項文明措施和規(guī)章制度和本系實際，以海報、板報、宣傳標語、倡議書、決心書等形式開展聲勢浩大的宣傳教育活動，倡導學生“講文明話、做文明事”,在全院營造爭創(chuàng)文明、爭做文明大學生的良好氛圍。
2、“青春--奉獻”演講比賽,各系組織各班評選，評選出前五名，參加學院主題演講比賽，本次比賽設一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名。
3、主題團日活動。以支部為單位，以“爭做文明志愿者”為主題，針對自己及支部如何在新形勢下開展學雷鋒活動及在文明言行方面存在的問題，開展主題團日活動。
4、“青年志愿者進社區(qū)”志愿服務活動。青年志愿者協(xié)會與離退休老干部支部建立聯(lián)系，堅持參加社會公益活動,不斷加強這項活動的經常性。
5、“美化交院、志愿服務”活動。號召全體同學切實行動起來，從自我做起，從身邊小事做起，搞好教室、宿舍衛(wèi)生，維護就餐環(huán)境，組織全院部分青年志愿者集中清理學院垃圾死角，清除非法張貼物，綜合整治環(huán)境衛(wèi)生。
6、主題板報比賽。各系利用校園文化長廊，舉辦“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”主題板報專欄。同時各系組織各班板報評選，評選出前五名，參加學院主題板報比賽，本次比賽設一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名。
7、各社團根據自身性質，以“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”為主題自主開展形式多樣的文體活動。
本次活動由院團委統(tǒng)一部署，各系團總支、院系學生會、各社團、各支部具體落實。
活動背景：
為了實現我校創(chuàng)建文明校園的目標，進一步弘揚雷鋒精神，全面提高學生的綜合文明素質，培養(yǎng)廣大學生尊師愛校、文明守紀的良好品質，激發(fā)全體學生以主人翁的姿態(tài)積極參與和發(fā)展，為廣大學生搭建展現個性才華的舞臺，經研究決定，在全校范圍內開展“踐行雷鋒精神 ，爭做時代標兵”主題教育活動。
活動目的：
2012年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞四十九周年的紀念日。為了進一步弘揚雷鋒精神，融入時代精神，加強責任意識、環(huán)保意識，進一步推進節(jié)約型校園、學習型校園的建設，立足校園拓寬和豐富學雷鋒活動形式，讓廣大青年學生、團員在團旗的指導下，自覺參與保護校園環(huán)境，維護校園文明活動中來。并且鼓勵學生在實踐活動中，注重調查和研究，增強學生發(fā)現問題，提出問題，解決問題的能力，提高學生主人翁意識，有利地推動校園文明的建設和發(fā)展。
活動時間：
2012年3月11日（星期日）
活動地點：
科技樓旁小樹林
活動對象：
本院全體學生
活動形式：
以圖片加文字說明的形式來表達本次活動的主題，并派專人前來作簡要介紹。
注意事項：
(1)天氣狀況 (2)參觀人數 （3）圖片的看管
開展了學雷鋒主題團活動，同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動，希望每位學生向雷鋒同志學習，助人為樂，以行動傳承中華民族精神，樹校園文明新風，讓雷鋒精神永駐每個大學生的心中。
首先，集合所有同學開始“清理衛(wèi)生死角”的環(huán)節(jié)，在公園里面撿垃圾
我們每位同學都不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現了雷鋒精神，把雷鋒精神在社會生活中傳播，同時，也向人們展現了學子的精神。
在活動中，同學們對照自己的言行舉止以及平時所見人們的所作所為，使每位同學進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。
《繼續(xù)弘揚雷鋒精神攜手共創(chuàng)文明校園》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
弘揚文明精神建議書篇十六
中國，一個有著五千年悠久歷史的泱泱大國，九百六十萬平方千米的土地上，孕育了千千萬萬個華夏兒女!
但是，日本人的野心打破了中國人民和諧安定的生活。
日本帝國主義為了獨占中國，發(fā)動了蓄謀已久的全面侵華戰(zhàn)爭。1937年7月7日夜，日軍借口一個士兵失蹤，要進入北平西南的宛平縣城搜查。中國守軍拒絕了這一無理的要求。日軍開槍開炮猛轟盧溝橋，向城內的中國守軍進攻。中國守軍第29軍吉星文團奮起還擊。掀開了全民族抗日的序幕。日本侵略者自1931年九一八事變侵吞我國東北后，為進一步挑起全面侵華戰(zhàn)爭，陸續(xù)運兵入關。到1936年，日軍已從東、西、北三面包圍了北平從1937年6月起，駐豐臺的日軍連續(xù)舉行挑釁性的軍事演習。1937年，駐華日軍悍然發(fā)動“七七事變”日本開始全面侵華，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。
多少中國同胞因此失去了親人，失去了家園，失去了原本和諧安定的生活。而這一切，都是日本人所為。這時，許多愛國人士挺身而出，為了保護這條養(yǎng)育自己的土地，奮勇抗敵!隨后，涌現出許多可歌可泣的英雄人物。
為解決部隊給養(yǎng)問題，命部隊主力北上，自己帶領一支小部隊東進。到了最后，他身邊僅有7名戰(zhàn)士，4名負傷。于是楊靖宇下令4人轉移。后來，他派了剩下的兩名戰(zhàn)士去村落里找些吃的，下山后，兩名戰(zhàn)士被日偽軍殺死。楊靖宇明白了一切。2月22日，在一間雪地中的小破屋里度過了人生的最后一夜。2月23日，孤身一人在吉林蒙江縣保安村前三道崴子遇到四個中國人，楊靖宇恪守黨的鐵的紀律，不拿群眾的一針一線，于是給了錢，讓其中一人幫他買些食物和棉鞋。那個人回大屯泄密給日偽當局;關東軍討伐隊包圍了將軍，并緊急召集由抗聯(lián)叛徒組成的偽滿特工隊參戰(zhàn);經過數小時激戰(zhàn)，將軍被叛徒機槍點射命中要害，壯烈殉國。終年三十五歲。經日軍解剖，發(fā)現他竟以軍大衣中的棉花、樹上的樹皮、雪下的草根為食，殘暴的侵略者也震驚和折服了，當年殺害將軍的岸谷隆一郎特意為楊靖宇舉行了“慰靈祭”，在日本投降前夕自殺。
為了守住黨的機密，這些英雄從不畏懼敵人的嚴刑拷打，在他們的心中只有一個信念：要趕走這些慘無人道的侵略者，讓中國早日解放，讓人民能夠過上幸福安定的生活。為了這個信念，多少英雄豪杰為之犧牲，江姐，狼牙山五壯士，趙一曼，他們的英雄事跡為中華兒女傳誦!他們用自己的身軀搭起的階梯，終于迎來了解放!迎來了和平安定的日子，中國人民再也不用提心吊膽，整天生活在恐懼中了!
經過戰(zhàn)火的硝煙，也不是那個令人恥笑的東亞病夫了。東方雄獅從噩夢中奮起。中國人從此站起來了!中華兒女的靈魂是強大的，即使粉身碎骨也絕不會對侵略者俯首稱臣。中華兒女用那滿腔的熱血和堅強不屈的信念，鑄了那悠悠的中華魂。中國人那骨子里的百折不撓，令人驚嘆，悠悠中華魂，堅強不屈的靈魂!
我為自己是一個中國人而驕傲，我為那悠悠中華魂兒自豪，但那段屈辱的歷史我們決不能忘記，我雖不能向他們那樣為國捐軀，但我一定將那悠悠中華魂精神傳承下去。
少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球，為了祖國的強盛，為了這條孕育了華夏兒女的土地，去奮斗吧!將這悠悠中華魂發(fā)揚光大!讓全世界每個人都知道，遙遠的東方，有個打不倒的巨人——中國，有一種永垂不朽的精神叫做中華魂!
弘揚文明精神建議書篇十七
我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作為一個中國人，可堪自豪的事實在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《承繼傳統(tǒng)美德弘揚民族精神》。
一.愛國、氣節(jié)。
列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”只有知之深才能愛之切。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可以說是集中地體現了中華民族氣節(jié)。古往今來，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，在愛國和氣節(jié)方面為后人作出了榜樣。諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻身的張自忠，以及無數為國捐軀的共產黨人都體現了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。
弘揚文明精神建議書篇十八
什么是祖國?祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個中國公民，是我們整個中華民族。祖國是我們大家的家。祖國在那里?祖國就在我們面前，就在我們的教室里，就在我們的校園里，就是我們每天面對的同學、老師、家人。祖國的興亡是我們每一個人的責任，是我們每個人每天的行為積累起來的。
民族精神是什么?詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉”，我認為這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。作為我們新紀元的中學生來說，我們熱愛祖國，那我們需要做什么呢?我認為就是勤學和好問，因為我們要做學問。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學的故事。蘇秦為吸取廣博知識，夜以繼日發(fā)憤苦讀，當困乏時，以錐子刺腿，用來振奮精神，堅持學習。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，都說明勤學的道理。讀書光好學還不夠，還需善疑好問?？鬃訌男∪胩珡R“每事問”。他主張“疑思問”，“不恥下問”。荀子把“不知則問”和“不能則學”相提并論。王充更是“智能之上，不學不行，不問不知”。他們都把學和問聯(lián)在一起。不學不問怎能成為學問家，學貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。
中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們在這里回顧、反思、警醒。我們要弘揚民族精神，要讓我們的祖國經過我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發(fā)!敬長也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說過：“……我不主張兒子對自己行孝，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養(yǎng)了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情”。而今天敬長傳統(tǒng)美德更應提倡和發(fā)揚，這是現代社會公民應有的風范。
“虛左以待”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態(tài)度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎?當今社會，文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎?文明禮貌在我們身上不能丟失，那是中華民族的思想境界和文化素質的真正體現。
一個民族必須要有自己的精神，一所學校必須要有自己的學風。我們學校幾年來延續(xù)下來的勤學、好問、敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現了中華民族的精神和學風。
同學們，承繼傳統(tǒng)美德弘揚民族精神，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪，讓我們的心靈永遠在這里棲息、成長，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風范!
我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作為一個中國人，可堪自豪的事實在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《承繼傳統(tǒng)美德弘揚民族精神》。
一.愛國、氣節(jié)。
列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情?！敝挥兄畈拍軔壑?。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可以說是集中地體現了中華民族氣節(jié)。古往今來，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，在愛國和氣節(jié)方面為后人作出了榜樣。諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻身的張自忠，以及無數為國捐軀的共產黨人都體現了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。