總結(jié)是對自己過去一段時(shí)間的努力和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方法。好的總結(jié)需要具備客觀全面的態(tài)度，不偏不倚地對待過去的表現(xiàn)和結(jié)果。以下是作者為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
級部的工作總結(jié)篇一
本學(xué)期不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治思想，認(rèn)真領(lǐng)會上級教育部門的文件精神，并貫徹的教育教學(xué)當(dāng)中去。深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念。經(jīng)常與大家一起討論、探索先進(jìn)的教學(xué)理念和實(shí)踐。從平凡中挖掘先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法。組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)材料，提高對探究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識。指導(dǎo)教師們在總結(jié)實(shí)踐中，努力引導(dǎo)學(xué)生親自經(jīng)歷獲得科學(xué)知識的過程，真正培養(yǎng)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。并且在學(xué)習(xí)中寫了足量的筆記和體會。
二、加強(qiáng)德育工作，強(qiáng)化級部管理，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、抓好良好的開端，實(shí)現(xiàn)開好頭，起好步，走好路。新學(xué)期開始，我們環(huán)環(huán)相扣地作了以下幾點(diǎn)工作，創(chuàng)造了良好的開局。從開學(xué)的全員參與到后來的慢慢放手，用較短的時(shí)間將學(xué)生從假期的懶散狀況中迅速轉(zhuǎn)變到快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中來。
2、抓好德育專題教育，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣及早形成。本學(xué)期的德育教育專題是：“從校園常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范抓起，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成”。我們級部和班級在抓好良好的開端的基礎(chǔ)上，按照政教處的要求做了以下幾點(diǎn)工作：
（1）在提高思想認(rèn)識、增強(qiáng)自覺性和主動上作文章。
（2）抓住典型，教育全體。對校服、發(fā)型、服飾、手機(jī)、作業(yè)、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)、級風(fēng)加大教育力度，收到了好的效果。
（3）抓好班干部的培養(yǎng)和使用，讓學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服、自我約束，實(shí)現(xiàn)了常規(guī)紀(jì)律有干部輪流值日管理，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)委員、課代表成為老師與學(xué)生的紐帶，學(xué)會學(xué)習(xí)的帶頭人，生活和日常事物有衛(wèi)生委員、生活委員、公物委員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致服務(wù)的學(xué)生自信、自理、自強(qiáng)的.良好管理勢頭。
3、切實(shí)加強(qiáng)對差生的教育和管理，是級部工作的重要內(nèi)容。級部的德育工作，良好學(xué)風(fēng)的形成，大都是圍繞著部分差生在進(jìn)行。級部工作的成敗取決于對差生的轉(zhuǎn)化、引導(dǎo)和管理，差生轉(zhuǎn)化的如何是級部工作成敗的關(guān)鍵。
首先每班召開了班教導(dǎo)會，班主任與任課老師一起界定了本班的3—5名差生。班主任向各任課老師介紹了這幾名學(xué)生的家庭情況和個(gè)人的發(fā)展變化情況，任課教師互通了這部分學(xué)生在各自課堂上的表現(xiàn)及其特點(diǎn)，然后任課教師每人承包轉(zhuǎn)化一名至兩名差生。
第二，級部統(tǒng)計(jì)各班差生的基本情況和承包教師，級部備案并上報(bào)學(xué)校。
第三，各班安排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每人或兩人幫教一名差生，在座位上給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使鉤得著、幫得上、管得住。要求班主任每周召集幫教對象座談一次，指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)推廣典型，糾正工作中的偏差和不足。
第四，每位教師每周至少與自己的幫教對象談一次話，并且以鼓勵(lì)、啟發(fā)、誘導(dǎo)為主。
第五，級部的重點(diǎn)學(xué)生，級部主任給予更多的關(guān)注和幫助。
第六，召開級部差生座談會。
4、重視三結(jié)合教育，開好家長會，做好家訪工作。針對本級部工作的實(shí)際，我們安排了兩次家長會。家長會提前做好了準(zhǔn)備，學(xué)生的自我總結(jié)、各項(xiàng)常規(guī)的積分、任課教師評價(jià)、學(xué)習(xí)成績的升降分析、期中初評結(jié)果都呈現(xiàn)給各位家長。各科老師都做了發(fā)言，會議開得很成功。家長會后級部的秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯進(jìn)步了。
另外，關(guān)于班主任例會、班教導(dǎo)會、主題班會，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。每周一次的班干部會，抓好期中初評，搞好質(zhì)量分析等與兄弟級部都大同小異。我們還注意與政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、藝體、工會、辦公室、總務(wù)處等單位密切協(xié)助和配合共同做好工作。
三、關(guān)于教研、教學(xué)、新課改工作。
開學(xué)伊始就由分管政教、教研的兩個(gè)副主任分別管理級部班主任工作和教研工作，貫徹落實(shí)學(xué)科組集體備課制度，根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行了常規(guī)檢查。本學(xué)期從一開學(xué)就在級部教師會上強(qiáng)調(diào)了推門聽課這個(gè)問題：每位老師的課都有我們借鑒之處。積極投身教學(xué)改革。全體教師的教育教學(xué)理念有了根本的轉(zhuǎn)變，質(zhì)量意識更濃了，完全走出了剛開始新課改那種實(shí)施新教材沒法評價(jià)，保證不了質(zhì)量那種錯(cuò)誤認(rèn)識，對只有提高質(zhì)量的課改，才是成功的課改堅(jiān)信不移，都在努力地向由教會學(xué)生知識向教會學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，滿堂灌的教學(xué)方法被徹底淘汰，誘思探究的教學(xué)理念正深入每個(gè)教師的心田。
四、不足和教訓(xùn)。
1、初一的第二學(xué)期是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，一部分差生急劇下滑，雖然我們轉(zhuǎn)差措施很得力，老師們做了大量的工作，轉(zhuǎn)化了相當(dāng)一部分差生，但還有一部分發(fā)展的很不盡人意。
2、期中考試數(shù)學(xué)與兄弟學(xué)校的差距較大，除了教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法需改進(jìn)、提高外，課后輔導(dǎo)是一個(gè)原因。
級部的工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，九年級部以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)年初的工作計(jì)劃為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。以課堂教學(xué)為主陣地，著力提高課堂教學(xué)效率，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年來，新學(xué)期開始，我們主要著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作，對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、班主任：新學(xué)期開始后，我們的班主任老師舍小家為大家的精神非常令我們感動———6：30左右到校做學(xué)生的思想工作、協(xié)助任課教師上早自習(xí)、12點(diǎn)40組織學(xué)生午睡、最后一個(gè)離校、及時(shí)與家長溝通、充分利用周一的班會對學(xué)生進(jìn)行教育。老師們在中午12點(diǎn)就到教室組織學(xué)生學(xué)習(xí)休息。這對學(xué)生情緒的穩(wěn)定、成績的提高起到了積極的作用。
2、教研組：這學(xué)期，我們教研組在校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一致，積極參加各教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高教學(xué)成績奠定了很好的基礎(chǔ)。特別是英語組〃數(shù)學(xué)組的教研氛圍非常好。老師們每節(jié)課的教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)研究的非常透徹，是集體備課真正落實(shí)到了實(shí)處。英語組的集體備課更是得到了教研中心領(lǐng)導(dǎo)的好評。
3、教師：這學(xué)期老師們都能克服困難沒有耽誤學(xué)校的正常教學(xué)。老師們在同學(xué)科老師有困難的情況下沒有任何怨言的接過了這些老師的班級。為學(xué)校分擔(dān)了很多困難。
本學(xué)年我們基本完成了年初制訂的計(jì)劃要求，在提高教師業(yè)務(wù)水平、豐富學(xué)生生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量方面做了一些工作，但不足之處尚多：
1、有些教學(xué)工作還沒有落到實(shí)處，抽查發(fā)現(xiàn)尚有部分教師無課前備課上課和批改作業(yè)馬虎，甚至不批改作業(yè)的現(xiàn)象。
2、教學(xué)隨意性仍較嚴(yán)重，學(xué)生主體性不夠強(qiáng)；發(fā)現(xiàn)有的教師上課鈴聲響后遲遲未進(jìn)教室，個(gè)別教師精神面貌較差。
3、個(gè)別教師上班遲到、早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，教師意見大。
4、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象還有發(fā)生。
針對上述問題，下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作，特別要加強(qiáng)聽課、備課、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查，并將檢查結(jié)果公布于眾。
2、在加強(qiáng)以聽課、評課為主的教研活動外，嘗試主題教研。
3、繼續(xù)開展青年教師的評優(yōu)課活動，盡快使青年教師成為骨干教師。
4、強(qiáng)化師德教育，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
級部的工作總結(jié)篇三
時(shí)光飛逝，本學(xué)期對于我們級部的每一個(gè)人來說，是緊張與繁忙的。在我們還沒來得及閑下來靜坐反思的時(shí)候，已是到了期末。為了下學(xué)期的更好的發(fā)展，總結(jié)是非常必要的，接下來我將對本學(xué)期的工作作一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，在我們年級組全體老師的共同努力下，我們各方面工作的開展順利，取得了一定的成績。
一、級部教師形成了良好的工作學(xué)習(xí)氛圍。
我們每位老師都深知初三的重要性，帶著校級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期待，我們都以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”為中心，認(rèn)真展開我們的班主任和任課老師的工作，經(jīng)過我們的共同努力，我們形成了良好的工作學(xué)習(xí)氛圍，涌現(xiàn)出了很多好事跡。孟前老師跨年級跨學(xué)科教學(xué)，但依舊能夠克服一切時(shí)間和精力的困難，認(rèn)真設(shè)計(jì)初三的每節(jié)課的教學(xué)案，而且學(xué)生反映良好。范秀琴、王志方等各位班主任平時(shí)的工作嚴(yán)謹(jǐn)，踏實(shí)，班級管理效果確是明顯。他們平日工作扎實(shí)，注重管理學(xué)生的細(xì)節(jié)，其中，王士濤老師，每星期將一周情況和周末情況，以書面形式反映給級部是他工作的一大特色。各位班主任老師都非常注重與家長的聯(lián)系，家校聯(lián)合教育是我們級部工作的特色。張永艷、李傳海、邵翠華、張道一等作為普通任課老師，他們都能兢兢業(yè)業(yè)地工作，總是在放學(xué)后主動留下來，幫個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，深受家長和學(xué)生的好評，而周長濤、劉倩、種衍偉主任，在完成學(xué)校管理工作的同時(shí)，經(jīng)常主動放棄休息的時(shí)間，幫助個(gè)別學(xué)生背誦重點(diǎn)詞句，輔導(dǎo)練習(xí)，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，主動進(jìn)班詢問學(xué)生是否作業(yè)有問題，而且善于幫助其他學(xué)科對學(xué)生做學(xué)法指導(dǎo)，對學(xué)生有很大的幫助。各科老師齊心合力，相互幫助，形成了一種既激烈競爭、又合作探究的良好風(fēng)氣。
二、其他工作情況：
1．抓班級建設(shè)，重學(xué)風(fēng)教育。
班主任老師能夠更加理智客觀地對待學(xué)校常規(guī)考核，把學(xué)生的思想工作落在實(shí)處，做在平時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的苗頭，把問題解決在萌芽狀態(tài)。包班主任和任課老師也更加積極參加到班級管理中來，協(xié)助班主任做好思想工作，加強(qiáng)與班主任的溝通，共同管理班級，做到思想行動統(tǒng)一。
2．加強(qiáng)巡課力度，重視班級紀(jì)律管理，體現(xiàn)課堂教學(xué)效果，提高課堂效率。任課老師加強(qiáng)了班級管理的力度，合理運(yùn)用課堂管理技巧，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，課堂效率明顯提高。即使是非考試科目老師也開始注重課堂紀(jì)律的組織與管理，總體班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。
3．教學(xué)工作更加細(xì)化，真正體現(xiàn)了學(xué)校的教學(xué)案工作推進(jìn)。
充分發(fā)揮備課組力量，討論交流更有深度，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)案。作業(yè)及時(shí)批，各學(xué)科認(rèn)真進(jìn)行單元檢測，并且及時(shí)批改，反饋給學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)，并且注重二次批改，因此課外輔導(dǎo)更加具有針對性。而且積極主動利用自修時(shí)間下班輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)成為一道亮麗的風(fēng)景線。
4．認(rèn)真召開家長會，家校聯(lián)系做在平時(shí)。
班主任都意識到家庭教育的重要性，在第一時(shí)間內(nèi)做好家校聯(lián)系，利于了解學(xué)生在家狀況及通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)。本學(xué)期的家長會，班主任做到了提前通知，明確要求家長必須親自到校，工作更加細(xì)致。在各種情況下，當(dāng)天的到會率每個(gè)班級本都在90%以上。特別是上次的北京專家---水力老師的指導(dǎo)演講，效果良好，得到了家長和老師的一致好評，對學(xué)生的觸動非常大。
5.對學(xué)生的常規(guī)管理常抓不懈，結(jié)合我校的方圓教育，進(jìn)行思想教育的升華。任何人的成功，都會有一個(gè)較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是做好一切事情的前提，學(xué)生在學(xué)業(yè)上要想取得成功同樣如此，九年級雖然生活，學(xué)習(xí)時(shí)間較緊張，但是對他們的常規(guī)要求并沒有絲放松。雖然，在晚休方面表現(xiàn)不盡人意，在就餐，兩操等日常行為方面表現(xiàn)還不錯(cuò)。
講文明，懂禮貌也是作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具有的一種基本的素質(zhì)，講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。廣大同學(xué)應(yīng)使講文明講禮貌能成為每個(gè)人的良好習(xí)慣，構(gòu)建文明和諧校園。通過對學(xué)生的不斷教育，九年級的學(xué)生的文明禮儀比以前有了較大進(jìn)步。
6.加強(qiáng)對學(xué)生的勤學(xué)增效意識教育。
九年級是初中階段非常重要的一年，學(xué)生明年就要畢業(yè)了，培養(yǎng)學(xué)生，樂學(xué)，善學(xué)的良好習(xí)慣非常重要，絕大多數(shù)人的智力發(fā)展水平是一般的，學(xué)習(xí)要有所收獲，勤奮不可缺少。因此具備了勤學(xué)的習(xí)慣學(xué)生往往容易獲得成功。對九年級學(xué)生進(jìn)行勤學(xué)教育是本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。級部，班主任和任課教師經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行勤學(xué)教育，感恩教育，真正使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種內(nèi)在的動力。
三、值得改進(jìn)的幾個(gè)方面。
1．學(xué)風(fēng)還不是太濃厚，部分學(xué)生還沒有完全進(jìn)入初三學(xué)習(xí)的緊張狀態(tài)。
2．本年級個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班級差偏大的現(xiàn)象。
3．學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話，隨便扔垃圾的行為。部分班級的包干區(qū)值日工作還有待提高質(zhì)量。
4．每個(gè)班級都存在一批學(xué)困生，學(xué)習(xí)興趣很差。
下一步初三工作計(jì)劃。
一.凡事提前做好整體部署。
2、落實(shí)學(xué)科組長、備課組長和年級組長崗位責(zé)任：對于本學(xué)科的教學(xué)要有具體的計(jì)劃、監(jiān)督落實(shí)和反思小結(jié)的過程；年級組長要在工作中起好溝通橋梁作用，為各類目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
二.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.無論班主任班主任還是普通的課任教師都搭配了最有責(zé)任心、最有合作精神、最有能力的老師，我們將珍惜這些寶貴的資源，讓每一位老師都最大限度地發(fā)揮教學(xué)特長，提高整體成績。
3、扎扎實(shí)實(shí)開好新老初三工作交接會，取長補(bǔ)短，豐富自己的教學(xué)方法和管理策略；
4、年級組力爭多開展家校聯(lián)系，形成一個(gè)和諧的家校共管工作。
三.加強(qiáng)集體備課、提高教學(xué)效果。
1、各備課組長要盡快寫好九年級下學(xué)期工作計(jì)劃和備課組工作安排。
2、下半學(xué)年教師備課要求：充分發(fā)揮備課組的集體作用，備課組周會要落實(shí)。
3、考試形式安排：九年級第二學(xué)期安排備課組進(jìn)行單元測試。
四.學(xué)生管理。
1、在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育，在班級中形成自我管理風(fēng)氣；
4、管好雙差生；對其考試成績、平時(shí)表現(xiàn)、個(gè)別談話及家長來訪都要有記錄，以備查詢。
九年級工作任重而道遠(yuǎn)，但相信經(jīng)過年級組全體老師的不懈努力，一定會實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
級部的工作總結(jié)篇四
一年來，在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，在系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，緊密團(tuán)結(jié)和依靠全系廣大教職工，堅(jiān)持以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)院申本工作為重點(diǎn)，以科學(xué)育人為根本，以強(qiáng)化管理為手段，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)教學(xué)工作目標(biāo)，教學(xué)工作取得了較好的成績。
一、配合學(xué)院長遠(yuǎn)規(guī)劃工作，積極開展以評促建活動。
根據(jù)申本形勢與要求，配合學(xué)院做好改革、發(fā)展與穩(wěn)定等相關(guān)工作。深刻分析“申本”受挫的原因和“申本”受挫后學(xué)院發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)問題，對學(xué)院的科學(xué)發(fā)展積極建言獻(xiàn)策，提出建設(shè)性的意見。明確“學(xué)院首要任務(wù)是解決“申本”問題，否則將會制約學(xué)院的科學(xué)發(fā)展。按照學(xué)院“十二五”規(guī)劃和20xx年長遠(yuǎn)目標(biāo)發(fā)展規(guī)劃，合理制定本系未來科學(xué)發(fā)展規(guī)劃和師資隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃。組織校外專家對機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動化(含機(jī)械電子工程)和自動化(含數(shù)控技術(shù))兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行了人才培養(yǎng)方案評審，得到專家們的一致肯定和好評。此外，對其他專業(yè)的人才培養(yǎng)方案也進(jìn)行了修訂。加快專業(yè)建設(shè)步伐，積極準(zhǔn)備工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)評估。專業(yè)主任作為專業(yè)評估主要負(fù)責(zé)人，教研室主任負(fù)責(zé)具體材料準(zhǔn)備。院評估專家組對工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)提出的六字方針——“活腦袋、真本事”辦學(xué)理念，給予了充分肯定，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)順利通過專業(yè)評估。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)。
我系高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)工作，不斷強(qiáng)化教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我系在廣大教師中發(fā)掘教書育人先進(jìn)事跡，號召全系廣大教職工向他們學(xué)習(xí)。對于違紀(jì)教師，不管是新教師還是老教師，都要批評教育，嚴(yán)肅處理。在師資隊(duì)伍建設(shè)中，我系注重引進(jìn)、培養(yǎng)和使用相結(jié)合。下半年，我系到東北高等院校進(jìn)行現(xiàn)場招聘，效果良好。今年，共引進(jìn)研究生6人、副教授1人。我系的師資隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。對未取得碩士學(xué)位的青年教師，鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修，在職攻讀學(xué)位。此外，還鼓勵(lì)教師結(jié)合專業(yè)需要到國內(nèi)外進(jìn)修。對工作責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)效果好，能力強(qiáng)的青年教師予以重任，在使用中加速成長。為了提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加快青年教師成長步伐，積極開展青年教師幫扶工作。對17對幫扶關(guān)系的教師，按照責(zé)任書、幫扶目標(biāo)和年度計(jì)劃進(jìn)行檢查。積極開展多種形式的教學(xué)競賽活動。
三、積極探索教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
教考分離是我系下半年重點(diǎn)工作，也是我系教學(xué)管理改革的重要舉措。為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)研究的深入開展和教學(xué)水平的不斷提高，逐步建立科學(xué)合理的教學(xué)效果評價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從制度上杜絕老師圈范圍、劃重點(diǎn)、泄考題現(xiàn)象，經(jīng)系辦公會議研究，制定《關(guān)于教考分離改革的實(shí)施意見》，(試行)決定從本學(xué)期起，本系教師(含內(nèi)外聘、聯(lián)建、兼職教師)對本系學(xué)生所授課程原則上試行教考分離。教考分離要求所有任課教師要嚴(yán)格按教學(xué)大綱制定授課計(jì)劃，并嚴(yán)格按授課計(jì)劃授課，不參與所授課程的考卷擬定工作。期末考試通過試卷庫或試題庫組成考卷，或者另行請人依據(jù)教學(xué)大綱出考卷。專業(yè)基礎(chǔ)課原則上要建立健全試題庫或試卷庫，其他課程有條件的也要逐步建立試題庫或試卷庫。本學(xué)期在我系開設(shè)的136門專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課試行教考分離制度。有關(guān)課程考試情況分為4種：26門課程建立試卷庫，考卷由試43b卷庫隨機(jī)選取;門課程請校外專家出試卷，每門課程包括a卷、評分標(biāo)準(zhǔn)、參考答案;29門課程，由于實(shí)踐性強(qiáng)，采用平時(shí)成績加大作業(yè)的方式進(jìn)行考核，不另行出卷考試;?？?8門課程，請校內(nèi)專家出試卷。每門課程包括a、b卷、評分標(biāo)準(zhǔn)、參考答案。為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和提高學(xué)生就業(yè)競爭力，我系適時(shí)修訂各專業(yè)技能培養(yǎng)方案，把同時(shí)對xx級人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，autocad、pro/e、ug等課程列為專業(yè)選修課。加強(qiáng)學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，課程結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生意愿，參加技能證書考試，為其辦理相關(guān)技能證書。同時(shí)對于個(gè)別專業(yè)沒有開設(shè)選修課的，我系定期舉辦技能培訓(xùn)。積極動員學(xué)生參加。
四、嚴(yán)格教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
我系高度重視教學(xué)質(zhì)量，不斷改革和完善教學(xué)管理，健全教學(xué)管理制度，確保教學(xué)秩序的`穩(wěn)定。強(qiáng)化教研室功能，發(fā)揮教研室作用，加強(qiáng)教研室建設(shè)。以課程歸口為抓手、理順課程關(guān)系，強(qiáng)化責(zé)任到人。》《關(guān)于進(jìn)一重申《關(guān)于規(guī)范課程成績評定的若干意見(試行)、步規(guī)范上課程序與秩序的通知》兩個(gè)文件的執(zhí)行，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)的秩序。強(qiáng)化對教師和學(xué)生的課堂行為的管理。堅(jiān)決查處曠課、遲到、作弊等違紀(jì)現(xiàn)象。制定《關(guān)于強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控的通知》文件。上半年，對20xx級部分班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查，認(rèn)定57名同學(xué)有作業(yè)抄襲現(xiàn)象，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了相應(yīng)處理;下半年，除了工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)外，其余每個(gè)專業(yè)都有一門課程的作業(yè)進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，認(rèn)定62名同學(xué)有作業(yè)抄襲現(xiàn)象并按照系相關(guān)文件進(jìn)行了處理。高度重視評教結(jié)果，高度重視教學(xué)檢查中反映的問題，對具體情況進(jìn)行具體的科學(xué)分析，提出相應(yīng)的措施加以整改。
五、繼續(xù)改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生工程素質(zhì)。
繼續(xù)加快實(shí)驗(yàn)室建設(shè)步伐。完成西門子先進(jìn)自動化聯(lián)合示范實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)，已投入使用。增添了加工中心1臺，使現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室得到了進(jìn)一步完善。加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革，建立合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，逐步減少認(rèn)識性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例。積極開放實(shí)驗(yàn)室、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。機(jī)電創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和機(jī)電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室正常對學(xué)生開放，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備作用，提高使用率。組織對我系所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行梳理，認(rèn)真迎接院實(shí)踐教學(xué)評估。加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)員的管理，改革實(shí)驗(yàn)員考核辦法，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步完善了生產(chǎn)實(shí)習(xí)改革，使之更加規(guī)范、可行、有效。高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。堅(jiān)持1人1題，嚴(yán)格要求，保證質(zhì)量。加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作的過程管理。要求內(nèi)外聘教師每天面向?qū)W生指導(dǎo)，聯(lián)建教師每周指導(dǎo)時(shí)間不少于2天，并實(shí)行工作記錄制度和簽到制度。在畢業(yè)設(shè)計(jì)動員、中期檢查、答辯等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。對畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。共有3人的畢業(yè)設(shè)計(jì)獲得院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)，1人的畢業(yè)設(shè)計(jì)被推薦為省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)。
六、加強(qiáng)科研與專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
認(rèn)真做好已完成的省級特色專業(yè)、院級特色專業(yè)的驗(yàn)收工作。宿遷學(xué)院第二批院級精品課程《數(shù)字電子技術(shù)》以優(yōu)異成績順利通過驗(yàn)收。宿遷學(xué)院第三批精品課程《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》和《數(shù)控技術(shù)》目前建設(shè)良好，已通過中期檢查。20xx年院級科研基金項(xiàng)目中，我系3個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目和1個(gè)一般項(xiàng)目均通過驗(yàn)收，同意結(jié)題?！稒C(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化》入選宿遷學(xué)院第一批重點(diǎn)特色專業(yè)。3門課程獲得宿遷學(xué)院第一批課程改革專項(xiàng)課題的立項(xiàng)。1個(gè)項(xiàng)目被批準(zhǔn)為江蘇省20xx年高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目。加強(qiáng)科研工作，增進(jìn)校企合作。通過省、院級特色專業(yè)、精品課程和科研基金項(xiàng)目的建設(shè)，加速了我系師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)了我系創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力的形成，帶動了我系整體水平的提高。
雖然我系教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作取得了一定成績，但也還存在許多不足：
1、師資隊(duì)伍建設(shè)還任重道遠(yuǎn)。雖然師資隊(duì)伍數(shù)量基本能滿足教學(xué)要求，但年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)還須進(jìn)一步優(yōu)化，科研能力有待進(jìn)一步提高。
2、精細(xì)化管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然我系對專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課進(jìn)行了課程歸口，還有許多工作沒有沒有能深入下去，還停留在表面。教考分離工作也還有許多不夠完善的地方。
在新的一年里，在宿遷學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績，克服困難，創(chuàng)新工作，取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績。
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級部的工作總結(jié)篇五
一個(gè)好的班級需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學(xué)就競選班干部，如果誰想當(dāng)班干部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈。楊夢怡說：“我想競選班長，協(xié)助老師做好班級工作，請大家支持我?！鄙鄢申栒f：“我要副班長，和楊夢怡一起做好班級工作?！蓖觖惣颜f：“雖然我不如楊夢怡，但是我會盡力做好班級工作，請大家相信我。”包蕾更自信：“如果你們先我當(dāng)班長，我一定是個(gè)好班長?！闭娌桓蚁肽钸@是出自三年級學(xué)生之口。接著召開班干部會議明確各自的職責(zé)，小干部們各司其則，班級管理基本上了軌道。
三年級學(xué)生自我控制能力較差、活動能力較強(qiáng)，是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要。我采用值日班長輪換制，每周輪換紀(jì)律班長和衛(wèi)生班長，要在上周沒有違紀(jì)記錄的同學(xué)中選出，做到人人都是班長、人人參與管理、人人都上光榮榜、人人都有獎(jiǎng)勵(lì)，這樣學(xué)生的自我約束能力加強(qiáng)了。我把班級細(xì)化，每一扇窗，每一排桌子，都有專人負(fù)責(zé)。吳凱同學(xué)每天第一個(gè)到校，我就讓他負(fù)責(zé)包干區(qū)，每天他總是認(rèn)真在打掃。我讓仲一奇負(fù)責(zé)凈水器后，他看到?jīng)]有水就去叫六（3）班的同學(xué)去，每天開關(guān)凈水器，保證同學(xué)們喝上熱水。勞動委員陳之晨，負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生的檢查，在學(xué)校的三旗競賽中，取得了較好的成績。
級部的工作總結(jié)篇六
一、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃和要求，結(jié)合本年級實(shí)際，擬定本年級工作計(jì)劃，督促備課組、任課教師制定出工作計(jì)劃，并經(jīng)常檢查各項(xiàng)計(jì)劃的貫徹落實(shí)情況。
二、定期召開本年級任課教師會，學(xué)生座談會，分析本年級學(xué)生思想動態(tài)，抓好尖子生的培養(yǎng)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作；采取有效措施，加強(qiáng)各班級組織紀(jì)律，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。
三、向教師及時(shí)傳達(dá)學(xué)校下達(dá)的有關(guān)信息，抓好本年級各班、各科教學(xué)的平衡發(fā)展，協(xié)調(diào)本年級教師之間的關(guān)系、班主任與任課教師之間的關(guān)系、班與班之間的關(guān)系、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，使本年級師生成為團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)的集體，共同完成年級奮斗目標(biāo)。
四、抓好年級的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極進(jìn)行課程改革實(shí)踐，落實(shí)高效課堂要求，開展多種形式的教學(xué)改革試驗(yàn)。根據(jù)教學(xué)活動的實(shí)際狀況，有針對性地開展專題經(jīng)驗(yàn)交流會。特別要加強(qiáng)校本教研的管理工作，組織教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)生狀況進(jìn)行研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、搞好年級的教學(xué)常規(guī)管理和檢查，負(fù)責(zé)年級的階段檢測的組織工作；積極承擔(dān)教育、教學(xué)方面的臨時(shí)性任務(wù)。
六、負(fù)責(zé)本年級教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等管理工作，組織好本年級各類考試的質(zhì)量分析會。
七、針對本年級學(xué)生特點(diǎn)協(xié)調(diào)各學(xué)科教師開展“第二課堂”活動。八、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校對年級工作的指示，認(rèn)真聽取本年級班主任及任課教師的意見和建議并向有關(guān)部門反映，起到橋梁作用。
九、做好教師的期末考核和年度考核工作，學(xué)期結(jié)束做好總結(jié)并將有關(guān)資料收集匯總。
十、完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。
級部的工作總結(jié)篇七
一、作為級部的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
級部主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，身先士卒，率先垂范，贏得了同志們的認(rèn)可和支持。同時(shí)，在我個(gè)人與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，全力支持學(xué)校工作。這是我做好級部工作的重要保證。
二、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出效益。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)年來，以班主任和備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班都以班主任為核心，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，不想進(jìn)步都不可能。
在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我們倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)教育，以實(shí)際行動落實(shí)素質(zhì)教育和學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個(gè)孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個(gè)教師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在教學(xué)研究狀態(tài)下開展工作。教師們有活力，有干勁，有創(chuàng)新，以身作則，一絲不茍。班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，參與各項(xiàng)活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。
1、年級管理穩(wěn)步推進(jìn)。
級部是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體，為確保整個(gè)年級正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使級部內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。
針對學(xué)生進(jìn)入初二以后，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期的特點(diǎn)，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性。圍繞一日常規(guī)和學(xué)習(xí)情況，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，課任教師、備課組長密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時(shí)分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。
2、抓好班主任工作。
作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學(xué)年級部對班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。利用每周一例會時(shí)間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作。幫助他們在各項(xiàng)活動中踏踏實(shí)實(shí)、努力創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作，鼓勵(lì)他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進(jìn)步。
3、抓好教學(xué)常規(guī)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級部工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。按照級部的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：
（1）抓好備課組的檢查督促工作。定期進(jìn)行作業(yè)批改、公案草案設(shè)計(jì)的檢查，做到了一周一小查，一月一大查。
（2）抓好了作業(yè)的布置和檢查批改工作。全體教師一致體會到是上課時(shí)間少了，批改作業(yè)和輔導(dǎo)的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)增加了。老師們的工作熱情和積極性反而高漲了。
（3）抓好了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自習(xí)的利用效率明顯提高。
（4）開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
（5）以三大學(xué)科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。
（6）嚴(yán)格考勤，加強(qiáng)辦公秩序管理,繼續(xù)抓好了集體備課,合作研究。
（7）督促教師的讀書活動,引導(dǎo)教師積極讀《給教師的100條建議》，認(rèn)真整理讀書筆記。
（8）繼續(xù)抓好了杜郎口教學(xué)模式試驗(yàn)，認(rèn)真搞好了學(xué)習(xí)小組評價(jià)工作。
（9）引導(dǎo)并實(shí)行了日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評價(jià)，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)彌補(bǔ)。
（10）抓好了教師的常規(guī)教育、施教行為教育和禮儀教育。
4、抓好學(xué)生常規(guī)。
（1）我們從端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對學(xué)生的考勤、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操、陽光活動、就餐就寢等情況及時(shí)檢查及時(shí)整改，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結(jié)，有反饋；每月有評比。對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育，常抓不懈。
（2）學(xué)生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)，月評比，爭創(chuàng)文明班級。利用班級集體榮譽(yù)匯總和勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵來調(diào)動學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)已蔚然成風(fēng)。
（3）抓好學(xué)生平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的人文環(huán)境，精神面貌。活動，學(xué)生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的要求，級部主要開展了“團(tuán)活動將年級的建設(shè)思路融合到其中，達(dá)到全年級的整體提升。從以上活動中，我們也能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。
5、堅(jiān)持不懈抓好了安全工作。
及時(shí)教育師生防交通事故、防火、防雷、防電、防震、防踩踏，加強(qiáng)安全自救自護(hù)能力，培養(yǎng)提高了安全意識，取得了0事故的安全目標(biāo)。
級部的工作總結(jié)篇八
（1）在政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織安排下，8月30日至9月1日，對xx屆全體學(xué)生進(jìn)行了為期三天的軍訓(xùn)教育活動，在教官的辛勤教育下，學(xué)生在坐姿、站姿和內(nèi)務(wù)整理等方面進(jìn)行了規(guī)范的教育，也磨練了學(xué)生的意志，鍛煉了學(xué)生的韌勁，收到了良好的效果。
（2）校規(guī)校紀(jì)教育。軍訓(xùn)期間各班利用軍訓(xùn)期間的晚自習(xí)時(shí)間，對全體學(xué)生進(jìn)行了校規(guī)校紀(jì)的教育，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《xx市第十二中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《xx市十二中學(xué)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處罰條例》和《xx市第十二中學(xué)學(xué)生儀表儀容要求》。
（3）學(xué)習(xí)校訓(xùn)和三風(fēng)。各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)了我校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)。每一個(gè)學(xué)生都能牢記校訓(xùn)和三風(fēng)，做到校訓(xùn)在腦中，三風(fēng)在心中。
這些活動的開展，對規(guī)范學(xué)生的行為。促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，引領(lǐng)學(xué)生積極向上，起到了很好的效果。
開展了主題教育。根據(jù)政教處的安排，每一月對學(xué)生進(jìn)行一個(gè)主題的主題教育，9、10、11、12月分別開展了文明守紀(jì)、愛國愛校、集體精神為主題的主題教育。各班利用主題班會課、班刊、晨會，有的班級還利用板報(bào)，對全班同學(xué)進(jìn)行主題教育，各班規(guī)定的主題教育內(nèi)容不少，自選教育內(nèi)容有特色、有針對性。主題教育的開展，對引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，引領(lǐng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，促進(jìn)學(xué)生健康成長起到了積極的作用。
3、扎實(shí)開展了儀表儀容檢查督促工作。在xx屆級部對學(xué)生進(jìn)行儀表儀容的檢查督促的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展了儀表儀容的檢查督促工作，各班選派了一名學(xué)生共20名學(xué)生，分成5個(gè)小組，每周對20各班學(xué)生進(jìn)行儀表儀容的檢查，對分析不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行教育，督促及時(shí)糾正。級部于十月份和十二月份進(jìn)行了2次儀表儀容的專項(xiàng)檢查，對不合要求的學(xué)生予以糾正。根據(jù)每周的檢查評分每一月進(jìn)行一次文明行為星的評比。這一活動的扎實(shí)開展對學(xué)生的養(yǎng)成教育起到了積極的作用。
4、開展了星級班級和文明示范班級的評比。根據(jù)政教處的要求，每一個(gè)月進(jìn)行一次星級班級和文明示范班級的評比，七2班的14個(gè)班被評為文明示范班級，其中8班2次被評為文明示范班級。20個(gè)班級都獲得若干顆星。星級班級和示范班級的評比，對形成我級部“在競爭中和諧，在和諧中競爭”的良好級部風(fēng)尚，起到了積極的作用。
5、開展了勵(lì)志教育活動。11月初開展了勵(lì)志班歌比賽，11月下旬開展了班級風(fēng)采展示報(bào)告會，12月份與xx中學(xué)進(jìn)行了班主任經(jīng)驗(yàn)交流，12月份組織全體班主任參加了xx三校首屆班主任論壇，xx年12月29日在報(bào)告廳舉辦了xx年有點(diǎn)晚會。這些活動的開展對激勵(lì)全體師生奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，努力工作和學(xué)習(xí)，起到了一定的作用。
6、認(rèn)真開展了安全教育和衛(wèi)生工作。各班利用主題班會課、晨會和班刊等教育陣地認(rèn)真開展了安全教育和衛(wèi)生教育工作。先后對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、課間安全、室外課安全、人際安全、預(yù)防防寒保暖、防摔傷、預(yù)防傳染病、預(yù)防結(jié)核病等安全衛(wèi)生教育。還利用七年級教學(xué)開放周請高成林老師在七12班為全體班主任上了一堂以安全教育為主題的主題班會課。高老師的精心準(zhǔn)備，加上精美的課件和幽默的語言，博得了全體觀課老師的高度贊譽(yù)。
7、成功召開了學(xué)生家長會。12月2日下午召開了第一次學(xué)生家長，請安師大xx教授為全體走讀班的.家長做了“架起兩代人的心靈橋梁——--談與學(xué)生溝通的藝術(shù)”，政教處xx主任和級部長xx主任，為全體寄宿班學(xué)生家長開了廣播校會，向各位家長匯報(bào)了我校我級部的情況，對家庭教育提出了要求，各位班主任在班級教室里有召開了班級的家長會。家長會的召開對加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通，共同教育學(xué)生健康成長，起到了積極班的作用。
8、開展了關(guān)愛留守兒童的工作。各班在學(xué)期初建立健全了留守兒童的資料，為留守兒童召開主題班會，關(guān)愛留守兒童的成長。為留守兒童共同撐起成長的藍(lán)天。
二、工作中的不足。
1、學(xué)生的文明禮儀教育的成效不明顯，還需加強(qiáng)。
2、學(xué)生的行為規(guī)范教育是一個(gè)長期的工作，還需繼續(xù)努力和堅(jiān)持。
3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)一步加強(qiáng)教育。
三、今后工作的展望。
下一學(xué)繼續(xù)在學(xué)校和政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排下，扎實(shí)開展政教活動。繼續(xù)扎實(shí)開展安全、衛(wèi)生和思想教育工作，努力打造積極向上、和諧競爭的xx屆級部。
看過去，我們忙碌充實(shí)；展未來，我們信心百倍。期待明天會更好！
級部的工作總結(jié)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和教師代表大會代表：
大家好！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，從20xx年7月開始，我擔(dān)任高二年級部副主任，一開始做行政工作。年輕是優(yōu)勢，缺乏經(jīng)驗(yàn)是客觀現(xiàn)實(shí)。所以這一年來，我不敢懈怠，全心全意投入。俗話說，心在哪里，智慧在哪里，我就在經(jīng)歷中成長，在成長中收獲。現(xiàn)將我過去一年的工作匯報(bào)如下，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正：
第一、先學(xué)后勇，培養(yǎng)修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。
“不學(xué)，不能賢惠。”“知道自己的缺點(diǎn)，然后勇敢起來?！蔽覒?yīng)該多讀書，勤思考。履職以來，更加注重政治理論和商科專業(yè)的學(xué)習(xí)。在過去的一年里，我一直以新時(shí)代的“理想信念、道德情操、扎實(shí)知識、仁愛之心”為標(biāo)桿，把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會，時(shí)刻注重積累，拓寬思路，全面提升自身素質(zhì)。
第二、勤奮敬業(yè)，鍛煉技能，提高服務(wù)技能。
任命是信任，承諾是責(zé)任。這一年來，我一直牢記自己的職責(zé)，勤奮地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力在實(shí)踐中磨煉自己的技能。
(a)工作水平。
在級系主任的指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)和參與大二系的工作，逐漸形成了主人翁意識，逐漸具備了基本的管理能力。掌握后，共同策劃實(shí)施各種方案，并嘗試提出優(yōu)化意見。
1.日常工作。
(1)對早晚自習(xí)、課間跑、合格班、年級班自習(xí)進(jìn)行定期檢查監(jiān)督，密切關(guān)注學(xué)生日常行為規(guī)范，幫助高中生形成勤奮拼搏的精神。
(2)做好協(xié)調(diào)、聯(lián)動和活動準(zhǔn)備。比如在學(xué)科主任會議、班主任會議、家長會期間，發(fā)布會議通知，按要求申請場地，做好會議記錄，會后及時(shí)完成相關(guān)新聞報(bào)道，整理積累相關(guān)信息。
2.學(xué)生管理。
(1)協(xié)商重構(gòu)高二部學(xué)生自我管理委員會，成立新的學(xué)術(shù)團(tuán)體，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮大師精神，實(shí)現(xiàn)真正的自主。
(2)收集和分析不同階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
(3)參與個(gè)別訪談、寒假家訪、家長訪談，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的'問題，實(shí)現(xiàn)自我突破。
(3)密切關(guān)注特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)的學(xué)生心理狀態(tài)，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
(4)協(xié)助完成居民住宿安排，繪制晚自習(xí)座位圖，申請走讀生校車。
(5)配合高二農(nóng)村社會實(shí)踐活動，高二春秋素質(zhì)教育活動，成績考核。
3.教學(xué)管理。
(1)陪伴家委會成員，上課，深入了解班級的課堂學(xué)習(xí)狀況。
(2)共同討論符合當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)情況的學(xué)習(xí)安排，如等級考試的階段性沖刺課程安排、合格考試的階段性沖刺課程安排、假期返校安排等。
(3)做好高中教師的病假記錄，協(xié)調(diào)代課，調(diào)整班級，安排早晚自習(xí)等。，確保教學(xué)的順利開展。
(4)協(xié)助日?？荚嚬ぷ?，監(jiān)考安排、考場安排、試卷分裝、考試巡視等。
(二)地理教學(xué)工作。
這一學(xué)年，我一直在高二兩個(gè)年級進(jìn)行地理教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)中秉承“教、學(xué)、為人師、為人學(xué)生”的教學(xué)理念，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，利用課余時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，在學(xué)校文化節(jié)期間，開設(shè)了“濕地開發(fā)與保護(hù)”公開課，完成校級項(xiàng)目。此外，我們積極參與各級各類學(xué)科的教學(xué)和科研活動，多渠道學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。
第三、總結(jié)前景，行動和思考，促進(jìn)自我成長。
(一)自己的收獲。
1.年級部工作：在年級部主任的指導(dǎo)下，在老師的支持和包容下，我逐漸熟悉了二年級部的工作，對二年級學(xué)生的學(xué)業(yè)情況有了更深入的了解，深深地覺得做好年級部工作更細(xì)致、更快捷、更實(shí)際。
2.地理教學(xué)：《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級優(yōu)化》獲20xx部級精品課程；發(fā)表論文《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)初探——以《如何開發(fā)區(qū)域》為例》；20xx年上海第三屆未來杯社會實(shí)踐大賽獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
(二)主要缺點(diǎn)。
1.年級部的工作：遇到突發(fā)事件，考慮不夠全面；不夠細(xì)致，無法進(jìn)行相關(guān)的事務(wù)性工作；日常工作的創(chuàng)新精神、意識和效率有待提高。
2.地理教學(xué)：地理教學(xué)和科研能力有待提高。
以上是我對過去一年工作的回顧和總結(jié)。雖然我取得了一些成績，但我也清楚地意識到自己的不足。雖然說起來容易做起來難，但我會在實(shí)際工作中努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐自己的思想，努力進(jìn)步。也懇請各位同事在以后的工作中批評指正！
最后，再次衷心感謝學(xué)校給我體驗(yàn)的機(jī)會，感謝高二所有老師的幫助和包容，感謝系主任宋老師對我工作的無微不至的指導(dǎo)，對我生活的無微不至的關(guān)心。謝謝大家！
級部的工作總結(jié)篇十
做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來，我一直堅(jiān)守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴(kuò)大，孩子個(gè)性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學(xué)生的心理特征與認(rèn)知規(guī)律，努力形成活潑、輕松而扎實(shí)的教學(xué)氛圍。在課堂上，努力創(chuàng)設(shè)平等、和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學(xué)階段的.快樂學(xué)習(xí)中?？吹胶⒆觽円浑p雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學(xué)習(xí)樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時(shí)，一種欣慰和感動便在心中溫暖地蕩漾開來。愛是一切教育的基礎(chǔ)，但僅有愛是不夠的，對學(xué)生的學(xué)習(xí)又應(yīng)該是嚴(yán)格要求的。聽講習(xí)慣、作業(yè)格式、書寫的美觀與整潔、紀(jì)律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個(gè)孩子健康成長。教育中，我更注意充分調(diào)動家長地力量，經(jīng)常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時(shí)間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對兩位老師對一個(gè)孩子的陪護(hù)，我只能滿懷歉意地笑笑說：“不好意思，今天又來晚了?！焙迷趦鹤由蠲鞔罅x，總是爽快地說：“沒關(guān)系?！币渤３Ｔ谕砩暇攀c(diǎn)鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家長交流孩子在校的表現(xiàn)。所做的這些，目的只有一個(gè)：一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱呼。
教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉。我先后參與了xx市課題“學(xué)習(xí)為本的語文課堂教學(xué)模式的研究”和“課堂教學(xué)評價(jià)”的研究，多篇論文在〈〈xx日報(bào)〉〉、〈〈xx進(jìn)修〉〉、〈〈xx教育〉〉上發(fā)表，今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎(jiǎng)。上半年，參加江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師評優(yōu)課比賽獲xx區(qū)一等獎(jiǎng)。
做好服務(wù)工作更是級部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個(gè)學(xué)校管理中，級部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤滑劑。每學(xué)我都能制定好級部工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好級部的每一個(gè)活動，從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí)。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作，經(jīng)常跟本級部的老師、學(xué)生交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗(yàn)，提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時(shí)，總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。
這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。
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級部的工作總結(jié)篇十一
同學(xué)們，今天我不想講什么高深的道理，只是和你們坦誠地聊一聊。
也許在你們眼里，老師高高地站在講臺上，對你們經(jīng)常批評指責(zé)，完全是站在你們對立面上。有一些學(xué)生甚至對老師產(chǎn)生了強(qiáng)烈的敵對心理。這是因?yàn)閹熒g缺乏溝通的緣故。老師、學(xué)生，是兩座對峙的山峰，現(xiàn)在我就當(dāng)一道橫跨兩山之間的橋梁，希望通過我的話語，你們彼此能夠增加理解，從而互相尊重，共同把我們級部的學(xué)習(xí)和紀(jì)律搞上去。
同學(xué)們，你們天天和老師打交道，你們以為真的了解這些老師嗎?不，你們不理解。這些老師都受過高等教育，當(dāng)他們和你們這個(gè)年齡時(shí)，曾經(jīng)是班級內(nèi)前幾名的優(yōu)秀學(xué)生。大學(xué)畢業(yè)后，他們本來有從事其他行業(yè)的機(jī)會，卻選擇了教師這一行業(yè)，而選擇了這一行，就選擇了清貧，選擇了卑微。假如他們選擇其他行業(yè)，或許現(xiàn)在早已腰纏萬貫，早已飛黃騰達(dá)。他們?yōu)榱耸裁?不就是為了我們山村的孩子能有更好的前途嗎?他們每天晚上都認(rèn)真地備課，認(rèn)真地批改作業(yè)，而在同一時(shí)間，其他行業(yè)的人都吃罷晚飯，一家人快快樂樂地散步，或者到廣場上高高興興地唱歌跳舞。夜深了，當(dāng)其他人都酣然入夢時(shí)，三中老師家的燈火還在亮著。早晨天色未明，這些燈火又亮了，他們準(zhǔn)備來學(xué)校上班了。不管刮風(fēng)下雨，我們的老師每天都是這樣堅(jiān)持。學(xué)生病了，可以找老師請假，老師問寒問暖，有時(shí)給你們聯(lián)系家長，聯(lián)系醫(yī)院，有的班主任自己掏錢送你們?nèi)メt(yī)院。可我們的老師也是血肉之軀的，他們病了，沒有對你們說過，也沒有對你們抱怨過。我知道，有很多老師，他們發(fā)著高燒，還在堅(jiān)持工作，他們拔下吊瓶來，就趕來給你們上課。他們中午照顧你們的'紀(jì)律，晚上陪你們上晚自習(xí)，可你們知道嗎，他們也有自己白發(fā)蒼蒼的父母需要照顧，當(dāng)他們陪你們上晚自習(xí)的時(shí)候，他們的孩子在家門口坐著，有的在廣場上坐著，有的年幼的孩子不知道穿鞋子，光著腳丫站在雪地里，又凍又餓，哇哇直哭。當(dāng)你們有疑難向老師詢問時(shí)，老師總是面帶微笑，給你們講一遍又一遍，唯恐你們聽不懂。當(dāng)他們回家后，卻很少有時(shí)間輔導(dǎo)自己孩子的作業(yè)。這些老師會對你們說嗎?不會的。
可你們是怎么對待老師的呢?我們級部90%的學(xué)生是好樣的，但也有一些學(xué)生，你們好好想想，你們是怎么對待我們這些老師的呢?你們上課搗亂，亂串位，鬧怪音，出洋相，故意惹老師生氣，領(lǐng)著一幫學(xué)生和老師對抗，給老師起外號，貼紙條，喊老師的名字，公然想把老師轟出教室。同學(xué)們應(yīng)該知道，初二各個(gè)班級之間每周都在評比，在競爭，你們打架斗毆，一次次給善良而又負(fù)責(zé)任的班主任惹麻煩，給班級扣分，給班主任扣分，一次一次，讓班主任受批評，給班級抹黑，全班人的努力的成果被你肆意地?fù)p害，所有的付出都變成流水，而你們卻從來沒有感覺到良心的譴責(zé)。你們的班主任從來沒有對你們訴說過為難，他受的委屈，他挨的批評，一次次寬容了你們。你們心靈受過深深傷害的老師一次一次也寬容了你們?，F(xiàn)在我直接告訴你們，你們對老師的傷害是不應(yīng)該被原諒的，打架不是勇敢，而是野蠻;搗亂不是無知，而是無恥;侮辱老師不是無意，而是缺乏家教。對于這種品性惡劣的學(xué)生，我堅(jiān)持用強(qiáng)硬的手段，而不是寬容忍讓。學(xué)生有尊嚴(yán)，比他們年齡大學(xué)問深的老師更有尊嚴(yán)。學(xué)生要面子，老師同樣要面子。學(xué)生的尊嚴(yán)不容踐踏，老師的尊嚴(yán)同樣不允許踐踏。他們喊老師的名字，在家肯定喊他父母的名字，他們侮辱老師的人格，家長在他心中同樣不值錢。他們搗亂，影響別的學(xué)生聽課學(xué)習(xí)，這就是品德敗壞，就是心理陰暗，那就是他考學(xué)沒希望了，就故意搗亂，讓別的學(xué)生也考不上。自己掉下懸崖，伸手也想把別人拉下去。我一直認(rèn)為，人可以不高尚，但不能太無恥。人可以犯錯(cuò)誤，但不能品德敗壞。人可以追求自由，但前提是不能給集體帶來傷害。對于害群之馬，講道理是沒有用的，唯一可行的方法就是清除。我說這些話，就是向所有初二級部的學(xué)生表明我的態(tài)度，對于那些屢教不改的學(xué)生，那些侮辱老師人格的學(xué)生，那些缺乏家庭教育的學(xué)生，那些給別的學(xué)生帶來傷害的學(xué)生，初二級部的態(tài)度是強(qiáng)硬的，是絕不會向邪惡勢力讓步的。我一直認(rèn)為，對邪惡勢力的寬容忍讓，就是對正義真理的踐踏。
但是，有更多的學(xué)生讓我們驕傲。他們學(xué)習(xí)刻苦，他們遵守紀(jì)律，他們尊重老師。見面一句“老師好”，體現(xiàn)了他們受過良好的家庭教育。對于老師安排的工作盡心盡力地去做，表現(xiàn)出來的是精益求精的優(yōu)良品質(zhì)。他們努力學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。從早到晚，我一直在觀察我們的初二級部，觀察每一個(gè)從我身邊經(jīng)過的學(xué)生，我看到有的學(xué)生在認(rèn)真地寫作業(yè)，有的在用心地聽講，有的在仔細(xì)地拖地，有的撿起了地下的垃圾，有的幫著老師提水，有的在整理教室桌椅，有的在關(guān)掉多余的燈，有的在粘住被風(fēng)吹破的墻報(bào)。我一邊走，一邊想，這些默默無聞用心學(xué)習(xí)的學(xué)生，這些忍受別人嘲笑維護(hù)集體財(cái)產(chǎn)的學(xué)生，這些未來班級榮譽(yù)搶著干活的學(xué)生，才是我們?nèi)械南Ｍ?，同時(shí)也是我們民族一代更比一代強(qiáng)的見證。
同學(xué)們，我衷心希望，師生之間多多加強(qiáng)交流，多多換位思考。同時(shí)也希望班主任經(jīng)常傾聽學(xué)生的心聲，讓我們初二級部各方面更上一層樓，爭取明年多考上學(xué)生，讓更多的家庭看到希望，也給我們農(nóng)村孩子尋找到更好的發(fā)展途徑。
級部的工作總結(jié)篇十二
上學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使下學(xué)期的教學(xué)工作更好，特作總結(jié)如下：
我們級部班主任最大的特點(diǎn)是團(tuán)結(jié)協(xié)作互相幫助。每周放學(xué)前我們的班主任都進(jìn)行集體備課，準(zhǔn)備下周應(yīng)該布置的工作，防止一個(gè)班級有遺漏。班主任是學(xué)生的直接管理者，一個(gè)班級風(fēng)氣的好壞，班主任起著決定性的作用。我們的班主任兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在學(xué)生沒起床時(shí)他們就來到學(xué)生宿舍，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，隨時(shí)解決，爭取把問題消滅在萌芽狀態(tài)。及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常找學(xué)生談心。初三是學(xué)生逆反心理最強(qiáng)的時(shí)期，有的學(xué)生與老師作對，又是班主任苦口婆心的開導(dǎo)，防止學(xué)生因?yàn)榕c某個(gè)老師鬧矛盾而影響成績。有的學(xué)生因家庭原因，開學(xué)時(shí)沒有來，柳陸偉老師和孫峰老師在第一時(shí)間開車到學(xué)生家里做工作，家長感動的說，孩子不讀書對不起老師啊。正是因?yàn)槲覀冇羞@樣的班主任，開學(xué)我們一個(gè)學(xué)生都沒有輟學(xué)。我們的班主任帶領(lǐng)學(xué)生掃雪，帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生，不怕臟不怕累。遇到下雪，孫峰老師會在學(xué)生起床之前把本班房區(qū)的雪掃干凈。閻明濤和柳陸偉老師親自帶領(lǐng)學(xué)生沖刷廁所，學(xué)生干不動的，班主任代替學(xué)生干，使學(xué)生深受感動。期末考試抽到四班，矯浩老師在學(xué)生起床前就把考試教室的爐子生好，讓學(xué)生在溫暖的家里考試。在班主任的感召下，我們級部的學(xué)生不再躲避臟臭的衛(wèi)生工作，把原來不愿做的事變成了自己應(yīng)該做的事，這就是理念的轉(zhuǎn)變，這是老師身先士卒的結(jié)果，是榜樣的力量教育了學(xué)生。
我們級部的老師就像我們的班主任一樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心著學(xué)生的成長。我們利用班教導(dǎo)會，探討學(xué)生存在的問題，從學(xué)習(xí)到生活，有一份光，發(fā)一份熱。無論是年輕教師還是年長教師，都會竭盡全力，做好自己的本職工作。譚秀麗，王吉芝老師近50歲了，從不居功自傲，對自己的工作一絲不茍，成績也總是名列前茅。郭偉波，徐國珍老師工作從不馬虎，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，耐心輔導(dǎo)待進(jìn)生。周振秀老師中午總是等學(xué)生睡覺了自己才回家吃飯。劉德春和董愛玲老師批完作業(yè)總是交流學(xué)生存在的問題，提出下階段突破的重點(diǎn)。大家都知道矯浩老師經(jīng)驗(yàn)豐富，成績優(yōu)異，曲飛老師也絕不甘心落后，成績經(jīng)常是平分秋色。張曉紅老師有自己獨(dú)到的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，積累了豐富的資源庫，為學(xué)生精心準(zhǔn)備試題，起到了事半功倍的效果。于迎華老師用自己的個(gè)人魅力，使學(xué)生善學(xué)，樂學(xué)，。姜磊，鄒崗，不但做好自己的份內(nèi)工作，而且?guī)椭蠋熃鉀Q用課件上課時(shí)遇到的問題。級部需用電腦的工作他們總是圓滿完成。鄒崗老師接學(xué)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們級部有個(gè)學(xué)生沒到，立即詢問其他學(xué)生原因，當(dāng)?shù)弥撋ツ财綍r(shí)，立即通知級部，班主任立即聯(lián)系家長，在大家的共同努力下，才把該生找回學(xué)校。吳娜老師幫助班級辦黑板報(bào)，為學(xué)生寫?yīng)劆睿托妮o導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系書法。李春曉老師認(rèn)真?zhèn)湔n，能把學(xué)生的注意力集中在課堂上，使學(xué)生在愉悅的環(huán)境里快樂學(xué)習(xí)。
初三下學(xué)期，是學(xué)生兩極分化最為嚴(yán)重的時(shí)期，我們會集思廣益，發(fā)揮集體的力量，千方百計(jì)，防止輟學(xué)，厭學(xué)，經(jīng)常做學(xué)生的思想工作。利用班會，班教導(dǎo)會對學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)習(xí)教育，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。雖然我們有的學(xué)科成績不夠理想，但我們有信心，在大家的共同努力下，本學(xué)期的成績一定會比上學(xué)期更好!
級部的工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去2周，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多方面關(guān)懷和指導(dǎo)下，初一級組全體老師團(tuán)結(jié)合作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，各項(xiàng)工作如期順利開展，基本上能取得預(yù)期的效果。
一、主要成績：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃，開學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
xxx主任、xxx主任、xxx主任、xxx級長等初一級領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一致，及早謀劃，積極行動，密切配合，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。開學(xué)至現(xiàn)在，初一級召開了2次級全體教師會，分析了上學(xué)期各科參加市質(zhì)檢的情況，表揚(yáng)了語文、英語、地理科，對生物、數(shù)學(xué)科提出了批評，要求這兩個(gè)科的老師要深入分析存在問題，制定切實(shí)可行的措施，在新學(xué)期要千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。教師會上重點(diǎn)是加強(qiáng)了師德學(xué)習(xí)，表揚(yáng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動、無私奉獻(xiàn)的教師，并指出存在問題，對級的今后工作作了具體而明確的部署，要求全級教師要落實(shí)學(xué)校的要求，對學(xué)生齊抓共管，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。努力打造一支講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、識大局、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。先后召開了3次級學(xué)生會，狠抓級風(fēng)和班風(fēng)，依法、以理、用情教育學(xué)生。在安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、保潔、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生提出了詳細(xì)的要求，力求使學(xué)生盡快適應(yīng)假后的學(xué)校生活，開好頭，努力成為紀(jì)律上自律、生活上自理、學(xué)習(xí)上自覺的合格的學(xué)業(yè)中學(xué)學(xué)生。對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行了及時(shí)的處理，該通知家長的通知家長，該參加勞動的堅(jiān)決進(jìn)行勞動改造。經(jīng)過全級教師的共同努力，現(xiàn)在初一級的各項(xiàng)工作的開展相當(dāng)順利。
2、教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，積極工作，共同奮斗。黃xx級長對自己、教師、學(xué)生都嚴(yán)格要求，細(xì)心教育，為教師、學(xué)生作出學(xué)習(xí)的好榜樣。黃級長責(zé)任心強(qiáng)，工作有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)。開學(xué)至今，他每天準(zhǔn)時(shí)到宿舍去檢查學(xué)生的起床情況，到環(huán)境區(qū)去督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，找學(xué)生談心，對差生的教育，未雨綢繆，方法多，效果好，保證了整個(gè)級組的穩(wěn)定、健康的發(fā)展。各班主任表現(xiàn)尤為可嘉，都能做到以德育人，以情感人。林xx老師早到班、勤到班，工作能力強(qiáng)，高度負(fù)責(zé)，積極進(jìn)行培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，開學(xué)至現(xiàn)在，林老師多次利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，盡管輪到休息，也準(zhǔn)時(shí)回到教室對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，在她的努力下，現(xiàn)在的一7班的學(xué)生紀(jì)律自覺、學(xué)習(xí)積極，進(jìn)步明顯。黃xx老師對學(xué)生嚴(yán)格要求，善于做好各類學(xué)生的思想工作，對違紀(jì)學(xué)生能及時(shí)處理，措施嚴(yán)，方法多，在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上下大力氣，效果好。陳xx老師工作細(xì)心、耐心，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心學(xué)生的成長，深受學(xué)生喜愛，班級管理成功，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)勤，一8班的各項(xiàng)工作開展得有聲有色，成為初一級的榜樣。王xx老師以校為家，不論是否值日，每天晚自修基本都在學(xué)校，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。李xx老師工作細(xì)心，每天很早就到班管理學(xué)生的晨讀和打掃衛(wèi)生的情況，對學(xué)生的教育反復(fù)抓、抓反復(fù)，李老師還積極和家長聯(lián)系，接手一1班兩周，已和全班學(xué)生家長都通過電話，建立了良好的家校關(guān)系，經(jīng)過李老師的努力，一1班的同學(xué)進(jìn)步很快，班風(fēng)良好，人人上進(jìn)。陳xx、李xx、蔡xx、譚xx等班主任都能以身作則，工作一絲不茍，早到崗，勤到崗，善于根據(jù)班的實(shí)際情況和存在問題，經(jīng)常做好教育、督促和指導(dǎo)工作，充分利用班會時(shí)間和課余時(shí)間進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育，逐步克服過去的一些不良現(xiàn)象，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了好轉(zhuǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足，自覺性不斷增強(qiáng)，違紀(jì)率不斷下降。
3、全級教師有團(tuán)隊(duì)精神，服從級組安排，不計(jì)較個(gè)人得失。開學(xué)初，蘇xx老師由于后勤工作事務(wù)繁忙，空出的課時(shí)老師們充分發(fā)揮大局觀和奉獻(xiàn)精神，各項(xiàng)工作得以順利開展，黃xx老師上好自己的課后，都全身心投入到學(xué)校的檔案資料的管理工作中去，還認(rèn)真做好學(xué)校的印刷工作，是一個(gè)工作細(xì)致認(rèn)真的好老師，劉xx、黃xx、伍xx，雷xx，蘇xx、李xx、甄xx、李xx、等老師主動參與級組的管理，積極配合班主任，對勞動課和大課間進(jìn)行管理。羅xx老師更是認(rèn)真做好宿舍的檢查督促工作，新學(xué)期使初一級的宿舍從內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和組織紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步。
4、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的指示要求，初一級行政、級長認(rèn)真落實(shí)隨堂聽課制度，每人聽課的節(jié)數(shù)已在3節(jié)以上。新老教師采取“一對一”的形式，互相學(xué)習(xí)、互相督促、共同進(jìn)步。整個(gè)初一級教研氣氛濃厚，新老師的進(jìn)步明顯，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。
二、存在問題：
1、全級學(xué)生中有個(gè)別學(xué)生仍未能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，相當(dāng)多學(xué)生學(xué)習(xí)上欠缺自學(xué)性，成績差，對教學(xué)質(zhì)量的提高帶來較大的壓力；部分學(xué)生的紀(jì)律、宿舍內(nèi)務(wù)、保潔意識還不是很好，特別是503、504這兩個(gè)宿舍的學(xué)生，一5班還出現(xiàn)女生在宿舍飲啤酒的嚴(yán)重違紀(jì)事件。
2、部分班主任教育手段單一，對學(xué)生思想動態(tài)的變化未能及時(shí)掌握，尤其是對學(xué)生周末在家的情況，與家長聯(lián)系不夠主動，工作欠缺超前思想，預(yù)防措施不夠。如蔡xx，譚xx老師。
3、個(gè)別老師的教學(xué)水平仍有待提高，如容xx，黃xx，譚xx，蔡xx等老師。
三、努力方向：
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入，細(xì)致和持久。加大力度抓好安全教育，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的安全條例，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火安全教育，培養(yǎng)學(xué)生“守秩序”的意識。
2、抓好宿舍的紀(jì)律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和保潔，對不達(dá)要求的宿舍和學(xué)生采取措施進(jìn)行教育。
3、抓緊授課進(jìn)度，抓好教學(xué)常規(guī)的檢查，繼續(xù)對新老師進(jìn)行隨堂聽課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、表彰先進(jìn)班、先進(jìn)宿舍和先進(jìn)個(gè)人，樹立正面典型；從嚴(yán)從重處理違紀(jì)學(xué)生。
在今后的工作中，我們初一級全體師生要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，努力工作，勤思多慮，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，想方設(shè)法把工作在原有的基礎(chǔ)上提高一步。
級部的工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期很榮幸擔(dān)任六年級級部主任一職，雖然懷孕身體不便，但我盡自己最大努力認(rèn)真履行級部主任職責(zé),如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)部門和本級部教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。回顧近兩個(gè)月來的工作，總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解職責(zé),努力履行自己崗位職責(zé)。
作為年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大:六年級是畢業(yè)班,小升初成績是社會認(rèn)可學(xué)校的重要依據(jù);而級部主任的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長室、教導(dǎo)處、政教處等部門發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí)，做到令行禁止。兩個(gè)月以來,我做了一下幾個(gè)方面的工作:1、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校精神，涉及本年級段的工作，認(rèn)真做好貫徹落實(shí)，貫徹落實(shí)有些事困難的,做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。
2、定期召開級部會議,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,每次級部會議前認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真籌劃各項(xiàng)工作事宜，會議中及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),指出不足，提出整改措施。
二、創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平。
我年級教師積極響應(yīng)校長的號召，認(rèn)真貫徹學(xué)校精神，嘗試“自主、合作，探究"的教學(xué)模式。
1、充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開展教學(xué)教研活動,積極聽課。兩個(gè)月以來配合學(xué)校開展青年教師匯報(bào)課，黨員先鋒課，骨干教師示范課。老師們相互學(xué)習(xí)，共同探討改進(jìn)措施。
2、認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開教師的試卷分析會、同各學(xué)科老師分析各班邊緣生情況，共同商討培優(yōu)補(bǔ)差方案,抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向,讓學(xué)困生有信心,有效控制兩極分化，全面提高教學(xué)成績。
3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過程"五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
三、
外塑形象,內(nèi)強(qiáng)管理,展現(xiàn)年級良好風(fēng)貌。
這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。教師如果不及時(shí)疏導(dǎo)，可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學(xué)工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動,因勢利導(dǎo),力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。1、制定班級計(jì)劃。針對五年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級計(jì)劃。
2、品格教育進(jìn)校園。為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、弘揚(yáng)正能量，本學(xué)期六年級在李校長的全面指導(dǎo)下引進(jìn)品格教育課程，雖然每周只有一節(jié)課，但活動教育效果理想，得到了老師、學(xué)生及家長的大力認(rèn)可。
3、注重家校聯(lián)系工作。學(xué)期初加入各個(gè)班級群，定期或不定期與各班各科任教師進(jìn)行交流，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。十月中旬，同班主任及各學(xué)科老師從家長會的流程到家長會ppt以及學(xué)科老師需要和家長交流的要點(diǎn)都做了精心籌劃。
3、加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到紅領(lǐng)巾的佩帶，路隊(duì)要求,加強(qiáng)餐廳、教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理，組織年級老師靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。
以上便是六年級組本學(xué)期前兩個(gè)月的工作總結(jié)，今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)建一一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體!
級部的工作總結(jié)篇十五
一學(xué)期以來,初一年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在全體師生的共同努力下,不但如期實(shí)施了本年級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡欉@一學(xué)期，小結(jié)如下：
本年級組的每位老師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。認(rèn)真參與校本培訓(xùn)，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)“杜郎口”經(jīng)驗(yàn)，并付之于實(shí)際行動。根據(jù)實(shí)際，部里開展了一系列聽評課和師德培訓(xùn)活動。通過這些活動，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效的良好組風(fēng)，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動勤參與已蔚然成風(fēng)。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。1.開學(xué)初，我們就配合政教處確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。我們各班班主任，利用班會課時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”等內(nèi)容，又開展“責(zé)任心”大討論，修改制定了體現(xiàn)班級特點(diǎn)的班級公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力也更強(qiáng)。通過這一系列教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改變，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣大有改觀。2.期中考試后，各班成功組織召開了家長會，對學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)和生活情況彼此有了一個(gè)很好的溝通。為學(xué)校，班級德育工作的開展提供了寶貴的資料。
初一年級的全體教師尤其是語、數(shù)、英老師，他們更是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，備課組之間思想上一致，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，使年級組的每一位教師都非常支持年級組工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，確保初一年級教學(xué)秩序穩(wěn)定，成績整體上臺階。
1、本學(xué)期我組教師深入鉆研教材，把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，良好地保證了上課的高效。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
級部的工作總結(jié)篇十六
我在這個(gè)學(xué)期中擔(dān)任高三28班的班主任老師工作，這是個(gè)理科普通班，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，養(yǎng)成習(xí)慣不好，對在普通班是否能考取大學(xué)信心不足。我針對這種情況，在開學(xué)就利用第一次班會給他們打氣、鼓勁、樹立信心，讓他們認(rèn)識到高三是非常重要的，只要把握好這一年的時(shí)間努力學(xué)習(xí)就完全可以考取大學(xué)。我在這個(gè)學(xué)期的班會中沒有說過“考不取大學(xué)沒關(guān)系，成才不一定要靠考大學(xué)”這樣的話，因?yàn)槲艺J(rèn)為普通班的學(xué)生本來就缺乏信心，再這樣講的話，會更使他們有“成才不一定要考取大學(xué)”的心理，從而消磨他們的斗志，調(diào)動不起學(xué)習(xí)積極性。我一再地強(qiáng)調(diào)“高一、高二都過來了，高三更應(yīng)該拼一拼，給自己一個(gè)拼搏而充實(shí)的高三，只要自己真的盡力了，將來萬一沒考取大學(xué)也不會責(zé)怪自己，不會覺得對不起父母”。我說的最多的一句話是“人生難得幾回搏！”在我多次的鼓勵(lì)之下，大部分學(xué)生都樹立了信心，行動起來了。
我知道學(xué)生的決心是很容易在繁重的學(xué)習(xí)中消磨掉的，尤其是在遇到困難的時(shí)候，他們會懷疑自己的能力，從而會喪失信心，這就需要他身邊的人不斷地鼓勵(lì)他，作為班主任老師更有義不容辭的責(zé)任。所以我利用各種機(jī)會和可能的時(shí)間，采取各種方式，想幫助學(xué)生樹立信心，改掉壞毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班會時(shí)間比較充分，利用得好的話，可以收到良好的效果，但是現(xiàn)在的學(xué)生不喜歡老師喋喋不休地重復(fù)說過的內(nèi)容，然而思想工作又是需要重復(fù)的，那么，怎樣才能既做到充分利用班會時(shí)間，又能以學(xué)生喜聞樂見的方式來做好思想工作呢？我在一段時(shí)間的摸索之后，找到了一些方法。在開學(xué)前就根據(jù)政教處的安排做好計(jì)劃，除了規(guī)定的主題班會外，我還找了一些講述怎樣成才的故事和考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)的體會等資料，利用班會時(shí)間不定期地朗讀給學(xué)生聽，讀完后給他們一段時(shí)間想一想，然后讓學(xué)生自己起來說一說感想，在班上交流一下。這樣做，我感到學(xué)生比較能接受，比總是批評和說教要好得多。我印象最深的是有一次班會課，我朗讀了一篇題目為《生命中不能承受的落榜》的文章，講的是有一個(gè)學(xué)生，他拿著父親的血汗錢在學(xué)校里揮霍，而父親以為他在刻苦學(xué)習(xí)，以為他肯定能考取大學(xué)，沒想到他卻沒考上，父親承受不了這種打擊去世了，直到這時(shí)這個(gè)學(xué)生才徹底地醒悟過來，他想復(fù)讀來考取大學(xué)告慰父親的在天之靈卻沒有人來供他讀書了，他只好一邊打工一邊讀書，終于考取了大學(xué)，他拿著錄取通知書到父親的墳前去，但是父親的生命是再也不會回來了。讀完這篇真實(shí)的文章，我只說了一句“父母對你們的希望和這位父親一樣殷切，不要讓這樣的悲劇重演吧”，同學(xué)們深深地沉默了。在此后的一段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)風(fēng)明顯地好轉(zhuǎn)了。如果一部分學(xué)生出現(xiàn)松懈的情緒，我又想辦法做工作。
我相信“身教重于言教”，所以我在班主任老師工作中要求學(xué)生做到的事，我首先保證做到。比如我要求學(xué)生全勤，有小病小痛要堅(jiān)持，我自己就做到了全學(xué)期全勤，即使生病也不請假，雖然帶病上課的效果不一定好，但我想要的是一種堅(jiān)強(qiáng)品格的示范作用。從我做班主任老師以來，每一次學(xué)生沖廁所，我總是和他們一起干，最臟的地方總是我第一個(gè)上前做，這樣做的作用比大呼小叫大得多，無形中也拉近了我與學(xué)生的距離。
我覺得當(dāng)教師有一個(gè)最大的好處就是只要付出就一定會有回報(bào)，只要課前能認(rèn)真?zhèn)湔n就一定能讓學(xué)生喜歡聽你的課，當(dāng)班主任老師也是同樣的，只要用心去做，真心關(guān)心學(xué)生就一定能贏得他們的心，就會交到很多小朋友，生活中的樂趣會很多。雖然我在班主任老師工作中還有許多不足的地方，但我相信憑著我有一顆熱愛教育的心和對學(xué)生真誠的熱情，我會在有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下慢慢積累工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，把班主任老師工作越做越好。我的目標(biāo)是“沒有最好，只有更好?！?BR>
級部的工作總結(jié)篇一
本學(xué)期不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治思想，認(rèn)真領(lǐng)會上級教育部門的文件精神，并貫徹的教育教學(xué)當(dāng)中去。深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念。經(jīng)常與大家一起討論、探索先進(jìn)的教學(xué)理念和實(shí)踐。從平凡中挖掘先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法。組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)材料，提高對探究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識。指導(dǎo)教師們在總結(jié)實(shí)踐中，努力引導(dǎo)學(xué)生親自經(jīng)歷獲得科學(xué)知識的過程，真正培養(yǎng)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。并且在學(xué)習(xí)中寫了足量的筆記和體會。
二、加強(qiáng)德育工作，強(qiáng)化級部管理，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、抓好良好的開端，實(shí)現(xiàn)開好頭，起好步，走好路。新學(xué)期開始，我們環(huán)環(huán)相扣地作了以下幾點(diǎn)工作，創(chuàng)造了良好的開局。從開學(xué)的全員參與到后來的慢慢放手，用較短的時(shí)間將學(xué)生從假期的懶散狀況中迅速轉(zhuǎn)變到快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中來。
2、抓好德育專題教育，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣及早形成。本學(xué)期的德育教育專題是：“從校園常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范抓起，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成”。我們級部和班級在抓好良好的開端的基礎(chǔ)上，按照政教處的要求做了以下幾點(diǎn)工作：
（1）在提高思想認(rèn)識、增強(qiáng)自覺性和主動上作文章。
（2）抓住典型，教育全體。對校服、發(fā)型、服飾、手機(jī)、作業(yè)、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)、級風(fēng)加大教育力度，收到了好的效果。
（3）抓好班干部的培養(yǎng)和使用，讓學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服、自我約束，實(shí)現(xiàn)了常規(guī)紀(jì)律有干部輪流值日管理，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)委員、課代表成為老師與學(xué)生的紐帶，學(xué)會學(xué)習(xí)的帶頭人，生活和日常事物有衛(wèi)生委員、生活委員、公物委員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致服務(wù)的學(xué)生自信、自理、自強(qiáng)的.良好管理勢頭。
3、切實(shí)加強(qiáng)對差生的教育和管理，是級部工作的重要內(nèi)容。級部的德育工作，良好學(xué)風(fēng)的形成，大都是圍繞著部分差生在進(jìn)行。級部工作的成敗取決于對差生的轉(zhuǎn)化、引導(dǎo)和管理，差生轉(zhuǎn)化的如何是級部工作成敗的關(guān)鍵。
首先每班召開了班教導(dǎo)會，班主任與任課老師一起界定了本班的3—5名差生。班主任向各任課老師介紹了這幾名學(xué)生的家庭情況和個(gè)人的發(fā)展變化情況，任課教師互通了這部分學(xué)生在各自課堂上的表現(xiàn)及其特點(diǎn)，然后任課教師每人承包轉(zhuǎn)化一名至兩名差生。
第二，級部統(tǒng)計(jì)各班差生的基本情況和承包教師，級部備案并上報(bào)學(xué)校。
第三，各班安排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每人或兩人幫教一名差生，在座位上給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使鉤得著、幫得上、管得住。要求班主任每周召集幫教對象座談一次，指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)推廣典型，糾正工作中的偏差和不足。
第四，每位教師每周至少與自己的幫教對象談一次話，并且以鼓勵(lì)、啟發(fā)、誘導(dǎo)為主。
第五，級部的重點(diǎn)學(xué)生，級部主任給予更多的關(guān)注和幫助。
第六，召開級部差生座談會。
4、重視三結(jié)合教育，開好家長會，做好家訪工作。針對本級部工作的實(shí)際，我們安排了兩次家長會。家長會提前做好了準(zhǔn)備，學(xué)生的自我總結(jié)、各項(xiàng)常規(guī)的積分、任課教師評價(jià)、學(xué)習(xí)成績的升降分析、期中初評結(jié)果都呈現(xiàn)給各位家長。各科老師都做了發(fā)言，會議開得很成功。家長會后級部的秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯進(jìn)步了。
另外，關(guān)于班主任例會、班教導(dǎo)會、主題班會，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。每周一次的班干部會，抓好期中初評，搞好質(zhì)量分析等與兄弟級部都大同小異。我們還注意與政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、藝體、工會、辦公室、總務(wù)處等單位密切協(xié)助和配合共同做好工作。
三、關(guān)于教研、教學(xué)、新課改工作。
開學(xué)伊始就由分管政教、教研的兩個(gè)副主任分別管理級部班主任工作和教研工作，貫徹落實(shí)學(xué)科組集體備課制度，根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行了常規(guī)檢查。本學(xué)期從一開學(xué)就在級部教師會上強(qiáng)調(diào)了推門聽課這個(gè)問題：每位老師的課都有我們借鑒之處。積極投身教學(xué)改革。全體教師的教育教學(xué)理念有了根本的轉(zhuǎn)變，質(zhì)量意識更濃了，完全走出了剛開始新課改那種實(shí)施新教材沒法評價(jià)，保證不了質(zhì)量那種錯(cuò)誤認(rèn)識，對只有提高質(zhì)量的課改，才是成功的課改堅(jiān)信不移，都在努力地向由教會學(xué)生知識向教會學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，滿堂灌的教學(xué)方法被徹底淘汰，誘思探究的教學(xué)理念正深入每個(gè)教師的心田。
四、不足和教訓(xùn)。
1、初一的第二學(xué)期是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，一部分差生急劇下滑，雖然我們轉(zhuǎn)差措施很得力，老師們做了大量的工作，轉(zhuǎn)化了相當(dāng)一部分差生，但還有一部分發(fā)展的很不盡人意。
2、期中考試數(shù)學(xué)與兄弟學(xué)校的差距較大，除了教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法需改進(jìn)、提高外，課后輔導(dǎo)是一個(gè)原因。
級部的工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，九年級部以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)年初的工作計(jì)劃為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。以課堂教學(xué)為主陣地，著力提高課堂教學(xué)效率，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年來，新學(xué)期開始，我們主要著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作，對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、班主任：新學(xué)期開始后，我們的班主任老師舍小家為大家的精神非常令我們感動———6：30左右到校做學(xué)生的思想工作、協(xié)助任課教師上早自習(xí)、12點(diǎn)40組織學(xué)生午睡、最后一個(gè)離校、及時(shí)與家長溝通、充分利用周一的班會對學(xué)生進(jìn)行教育。老師們在中午12點(diǎn)就到教室組織學(xué)生學(xué)習(xí)休息。這對學(xué)生情緒的穩(wěn)定、成績的提高起到了積極的作用。
2、教研組：這學(xué)期，我們教研組在校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一致，積極參加各教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高教學(xué)成績奠定了很好的基礎(chǔ)。特別是英語組〃數(shù)學(xué)組的教研氛圍非常好。老師們每節(jié)課的教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)研究的非常透徹，是集體備課真正落實(shí)到了實(shí)處。英語組的集體備課更是得到了教研中心領(lǐng)導(dǎo)的好評。
3、教師：這學(xué)期老師們都能克服困難沒有耽誤學(xué)校的正常教學(xué)。老師們在同學(xué)科老師有困難的情況下沒有任何怨言的接過了這些老師的班級。為學(xué)校分擔(dān)了很多困難。
本學(xué)年我們基本完成了年初制訂的計(jì)劃要求，在提高教師業(yè)務(wù)水平、豐富學(xué)生生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量方面做了一些工作，但不足之處尚多：
1、有些教學(xué)工作還沒有落到實(shí)處，抽查發(fā)現(xiàn)尚有部分教師無課前備課上課和批改作業(yè)馬虎，甚至不批改作業(yè)的現(xiàn)象。
2、教學(xué)隨意性仍較嚴(yán)重，學(xué)生主體性不夠強(qiáng)；發(fā)現(xiàn)有的教師上課鈴聲響后遲遲未進(jìn)教室，個(gè)別教師精神面貌較差。
3、個(gè)別教師上班遲到、早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，教師意見大。
4、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象還有發(fā)生。
針對上述問題，下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作，特別要加強(qiáng)聽課、備課、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查，并將檢查結(jié)果公布于眾。
2、在加強(qiáng)以聽課、評課為主的教研活動外，嘗試主題教研。
3、繼續(xù)開展青年教師的評優(yōu)課活動，盡快使青年教師成為骨干教師。
4、強(qiáng)化師德教育，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
級部的工作總結(jié)篇三
時(shí)光飛逝，本學(xué)期對于我們級部的每一個(gè)人來說，是緊張與繁忙的。在我們還沒來得及閑下來靜坐反思的時(shí)候，已是到了期末。為了下學(xué)期的更好的發(fā)展，總結(jié)是非常必要的，接下來我將對本學(xué)期的工作作一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，在我們年級組全體老師的共同努力下，我們各方面工作的開展順利，取得了一定的成績。
一、級部教師形成了良好的工作學(xué)習(xí)氛圍。
我們每位老師都深知初三的重要性，帶著校級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期待，我們都以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”為中心，認(rèn)真展開我們的班主任和任課老師的工作，經(jīng)過我們的共同努力，我們形成了良好的工作學(xué)習(xí)氛圍，涌現(xiàn)出了很多好事跡。孟前老師跨年級跨學(xué)科教學(xué)，但依舊能夠克服一切時(shí)間和精力的困難，認(rèn)真設(shè)計(jì)初三的每節(jié)課的教學(xué)案，而且學(xué)生反映良好。范秀琴、王志方等各位班主任平時(shí)的工作嚴(yán)謹(jǐn)，踏實(shí)，班級管理效果確是明顯。他們平日工作扎實(shí)，注重管理學(xué)生的細(xì)節(jié)，其中，王士濤老師，每星期將一周情況和周末情況，以書面形式反映給級部是他工作的一大特色。各位班主任老師都非常注重與家長的聯(lián)系，家校聯(lián)合教育是我們級部工作的特色。張永艷、李傳海、邵翠華、張道一等作為普通任課老師，他們都能兢兢業(yè)業(yè)地工作，總是在放學(xué)后主動留下來，幫個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，深受家長和學(xué)生的好評，而周長濤、劉倩、種衍偉主任，在完成學(xué)校管理工作的同時(shí)，經(jīng)常主動放棄休息的時(shí)間，幫助個(gè)別學(xué)生背誦重點(diǎn)詞句，輔導(dǎo)練習(xí)，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，主動進(jìn)班詢問學(xué)生是否作業(yè)有問題，而且善于幫助其他學(xué)科對學(xué)生做學(xué)法指導(dǎo)，對學(xué)生有很大的幫助。各科老師齊心合力，相互幫助，形成了一種既激烈競爭、又合作探究的良好風(fēng)氣。
二、其他工作情況：
1．抓班級建設(shè)，重學(xué)風(fēng)教育。
班主任老師能夠更加理智客觀地對待學(xué)校常規(guī)考核，把學(xué)生的思想工作落在實(shí)處，做在平時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的苗頭，把問題解決在萌芽狀態(tài)。包班主任和任課老師也更加積極參加到班級管理中來，協(xié)助班主任做好思想工作，加強(qiáng)與班主任的溝通，共同管理班級，做到思想行動統(tǒng)一。
2．加強(qiáng)巡課力度，重視班級紀(jì)律管理，體現(xiàn)課堂教學(xué)效果，提高課堂效率。任課老師加強(qiáng)了班級管理的力度，合理運(yùn)用課堂管理技巧，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，課堂效率明顯提高。即使是非考試科目老師也開始注重課堂紀(jì)律的組織與管理，總體班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。
3．教學(xué)工作更加細(xì)化，真正體現(xiàn)了學(xué)校的教學(xué)案工作推進(jìn)。
充分發(fā)揮備課組力量，討論交流更有深度，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)案。作業(yè)及時(shí)批，各學(xué)科認(rèn)真進(jìn)行單元檢測，并且及時(shí)批改，反饋給學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)，并且注重二次批改，因此課外輔導(dǎo)更加具有針對性。而且積極主動利用自修時(shí)間下班輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)成為一道亮麗的風(fēng)景線。
4．認(rèn)真召開家長會，家校聯(lián)系做在平時(shí)。
班主任都意識到家庭教育的重要性，在第一時(shí)間內(nèi)做好家校聯(lián)系，利于了解學(xué)生在家狀況及通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)。本學(xué)期的家長會，班主任做到了提前通知，明確要求家長必須親自到校，工作更加細(xì)致。在各種情況下，當(dāng)天的到會率每個(gè)班級本都在90%以上。特別是上次的北京專家---水力老師的指導(dǎo)演講，效果良好，得到了家長和老師的一致好評，對學(xué)生的觸動非常大。
5.對學(xué)生的常規(guī)管理常抓不懈，結(jié)合我校的方圓教育，進(jìn)行思想教育的升華。任何人的成功，都會有一個(gè)較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是做好一切事情的前提，學(xué)生在學(xué)業(yè)上要想取得成功同樣如此，九年級雖然生活，學(xué)習(xí)時(shí)間較緊張，但是對他們的常規(guī)要求并沒有絲放松。雖然，在晚休方面表現(xiàn)不盡人意，在就餐，兩操等日常行為方面表現(xiàn)還不錯(cuò)。
講文明，懂禮貌也是作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具有的一種基本的素質(zhì)，講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。廣大同學(xué)應(yīng)使講文明講禮貌能成為每個(gè)人的良好習(xí)慣，構(gòu)建文明和諧校園。通過對學(xué)生的不斷教育，九年級的學(xué)生的文明禮儀比以前有了較大進(jìn)步。
6.加強(qiáng)對學(xué)生的勤學(xué)增效意識教育。
九年級是初中階段非常重要的一年，學(xué)生明年就要畢業(yè)了，培養(yǎng)學(xué)生，樂學(xué)，善學(xué)的良好習(xí)慣非常重要，絕大多數(shù)人的智力發(fā)展水平是一般的，學(xué)習(xí)要有所收獲，勤奮不可缺少。因此具備了勤學(xué)的習(xí)慣學(xué)生往往容易獲得成功。對九年級學(xué)生進(jìn)行勤學(xué)教育是本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。級部，班主任和任課教師經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行勤學(xué)教育，感恩教育，真正使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種內(nèi)在的動力。
三、值得改進(jìn)的幾個(gè)方面。
1．學(xué)風(fēng)還不是太濃厚，部分學(xué)生還沒有完全進(jìn)入初三學(xué)習(xí)的緊張狀態(tài)。
2．本年級個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班級差偏大的現(xiàn)象。
3．學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話，隨便扔垃圾的行為。部分班級的包干區(qū)值日工作還有待提高質(zhì)量。
4．每個(gè)班級都存在一批學(xué)困生，學(xué)習(xí)興趣很差。
下一步初三工作計(jì)劃。
一.凡事提前做好整體部署。
2、落實(shí)學(xué)科組長、備課組長和年級組長崗位責(zé)任：對于本學(xué)科的教學(xué)要有具體的計(jì)劃、監(jiān)督落實(shí)和反思小結(jié)的過程；年級組長要在工作中起好溝通橋梁作用，為各類目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
二.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.無論班主任班主任還是普通的課任教師都搭配了最有責(zé)任心、最有合作精神、最有能力的老師，我們將珍惜這些寶貴的資源，讓每一位老師都最大限度地發(fā)揮教學(xué)特長，提高整體成績。
3、扎扎實(shí)實(shí)開好新老初三工作交接會，取長補(bǔ)短，豐富自己的教學(xué)方法和管理策略；
4、年級組力爭多開展家校聯(lián)系，形成一個(gè)和諧的家校共管工作。
三.加強(qiáng)集體備課、提高教學(xué)效果。
1、各備課組長要盡快寫好九年級下學(xué)期工作計(jì)劃和備課組工作安排。
2、下半學(xué)年教師備課要求：充分發(fā)揮備課組的集體作用，備課組周會要落實(shí)。
3、考試形式安排：九年級第二學(xué)期安排備課組進(jìn)行單元測試。
四.學(xué)生管理。
1、在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育，在班級中形成自我管理風(fēng)氣；
4、管好雙差生；對其考試成績、平時(shí)表現(xiàn)、個(gè)別談話及家長來訪都要有記錄，以備查詢。
九年級工作任重而道遠(yuǎn)，但相信經(jīng)過年級組全體老師的不懈努力，一定會實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
級部的工作總結(jié)篇四
一年來，在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，在系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，緊密團(tuán)結(jié)和依靠全系廣大教職工，堅(jiān)持以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)院申本工作為重點(diǎn)，以科學(xué)育人為根本，以強(qiáng)化管理為手段，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)教學(xué)工作目標(biāo)，教學(xué)工作取得了較好的成績。
一、配合學(xué)院長遠(yuǎn)規(guī)劃工作，積極開展以評促建活動。
根據(jù)申本形勢與要求，配合學(xué)院做好改革、發(fā)展與穩(wěn)定等相關(guān)工作。深刻分析“申本”受挫的原因和“申本”受挫后學(xué)院發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)問題，對學(xué)院的科學(xué)發(fā)展積極建言獻(xiàn)策，提出建設(shè)性的意見。明確“學(xué)院首要任務(wù)是解決“申本”問題，否則將會制約學(xué)院的科學(xué)發(fā)展。按照學(xué)院“十二五”規(guī)劃和20xx年長遠(yuǎn)目標(biāo)發(fā)展規(guī)劃，合理制定本系未來科學(xué)發(fā)展規(guī)劃和師資隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃。組織校外專家對機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動化(含機(jī)械電子工程)和自動化(含數(shù)控技術(shù))兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行了人才培養(yǎng)方案評審，得到專家們的一致肯定和好評。此外，對其他專業(yè)的人才培養(yǎng)方案也進(jìn)行了修訂。加快專業(yè)建設(shè)步伐，積極準(zhǔn)備工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)評估。專業(yè)主任作為專業(yè)評估主要負(fù)責(zé)人，教研室主任負(fù)責(zé)具體材料準(zhǔn)備。院評估專家組對工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)提出的六字方針——“活腦袋、真本事”辦學(xué)理念，給予了充分肯定，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)順利通過專業(yè)評估。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)。
我系高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)工作，不斷強(qiáng)化教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我系在廣大教師中發(fā)掘教書育人先進(jìn)事跡，號召全系廣大教職工向他們學(xué)習(xí)。對于違紀(jì)教師，不管是新教師還是老教師，都要批評教育，嚴(yán)肅處理。在師資隊(duì)伍建設(shè)中，我系注重引進(jìn)、培養(yǎng)和使用相結(jié)合。下半年，我系到東北高等院校進(jìn)行現(xiàn)場招聘，效果良好。今年，共引進(jìn)研究生6人、副教授1人。我系的師資隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。對未取得碩士學(xué)位的青年教師，鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修，在職攻讀學(xué)位。此外，還鼓勵(lì)教師結(jié)合專業(yè)需要到國內(nèi)外進(jìn)修。對工作責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)效果好，能力強(qiáng)的青年教師予以重任，在使用中加速成長。為了提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加快青年教師成長步伐，積極開展青年教師幫扶工作。對17對幫扶關(guān)系的教師，按照責(zé)任書、幫扶目標(biāo)和年度計(jì)劃進(jìn)行檢查。積極開展多種形式的教學(xué)競賽活動。
三、積極探索教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
教考分離是我系下半年重點(diǎn)工作，也是我系教學(xué)管理改革的重要舉措。為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)研究的深入開展和教學(xué)水平的不斷提高，逐步建立科學(xué)合理的教學(xué)效果評價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從制度上杜絕老師圈范圍、劃重點(diǎn)、泄考題現(xiàn)象，經(jīng)系辦公會議研究，制定《關(guān)于教考分離改革的實(shí)施意見》，(試行)決定從本學(xué)期起，本系教師(含內(nèi)外聘、聯(lián)建、兼職教師)對本系學(xué)生所授課程原則上試行教考分離。教考分離要求所有任課教師要嚴(yán)格按教學(xué)大綱制定授課計(jì)劃，并嚴(yán)格按授課計(jì)劃授課，不參與所授課程的考卷擬定工作。期末考試通過試卷庫或試題庫組成考卷，或者另行請人依據(jù)教學(xué)大綱出考卷。專業(yè)基礎(chǔ)課原則上要建立健全試題庫或試卷庫，其他課程有條件的也要逐步建立試題庫或試卷庫。本學(xué)期在我系開設(shè)的136門專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課試行教考分離制度。有關(guān)課程考試情況分為4種：26門課程建立試卷庫，考卷由試43b卷庫隨機(jī)選取;門課程請校外專家出試卷，每門課程包括a卷、評分標(biāo)準(zhǔn)、參考答案;29門課程，由于實(shí)踐性強(qiáng)，采用平時(shí)成績加大作業(yè)的方式進(jìn)行考核，不另行出卷考試;?？?8門課程，請校內(nèi)專家出試卷。每門課程包括a、b卷、評分標(biāo)準(zhǔn)、參考答案。為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和提高學(xué)生就業(yè)競爭力，我系適時(shí)修訂各專業(yè)技能培養(yǎng)方案，把同時(shí)對xx級人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，autocad、pro/e、ug等課程列為專業(yè)選修課。加強(qiáng)學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，課程結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生意愿，參加技能證書考試，為其辦理相關(guān)技能證書。同時(shí)對于個(gè)別專業(yè)沒有開設(shè)選修課的，我系定期舉辦技能培訓(xùn)。積極動員學(xué)生參加。
四、嚴(yán)格教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
我系高度重視教學(xué)質(zhì)量，不斷改革和完善教學(xué)管理，健全教學(xué)管理制度，確保教學(xué)秩序的`穩(wěn)定。強(qiáng)化教研室功能，發(fā)揮教研室作用，加強(qiáng)教研室建設(shè)。以課程歸口為抓手、理順課程關(guān)系，強(qiáng)化責(zé)任到人。》《關(guān)于進(jìn)一重申《關(guān)于規(guī)范課程成績評定的若干意見(試行)、步規(guī)范上課程序與秩序的通知》兩個(gè)文件的執(zhí)行，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)的秩序。強(qiáng)化對教師和學(xué)生的課堂行為的管理。堅(jiān)決查處曠課、遲到、作弊等違紀(jì)現(xiàn)象。制定《關(guān)于強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控的通知》文件。上半年，對20xx級部分班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查，認(rèn)定57名同學(xué)有作業(yè)抄襲現(xiàn)象，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了相應(yīng)處理;下半年，除了工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)外，其余每個(gè)專業(yè)都有一門課程的作業(yè)進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，認(rèn)定62名同學(xué)有作業(yè)抄襲現(xiàn)象并按照系相關(guān)文件進(jìn)行了處理。高度重視評教結(jié)果，高度重視教學(xué)檢查中反映的問題，對具體情況進(jìn)行具體的科學(xué)分析，提出相應(yīng)的措施加以整改。
五、繼續(xù)改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生工程素質(zhì)。
繼續(xù)加快實(shí)驗(yàn)室建設(shè)步伐。完成西門子先進(jìn)自動化聯(lián)合示范實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)，已投入使用。增添了加工中心1臺，使現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室得到了進(jìn)一步完善。加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革，建立合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，逐步減少認(rèn)識性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例。積極開放實(shí)驗(yàn)室、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。機(jī)電創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和機(jī)電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室正常對學(xué)生開放，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備作用，提高使用率。組織對我系所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行梳理，認(rèn)真迎接院實(shí)踐教學(xué)評估。加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)員的管理，改革實(shí)驗(yàn)員考核辦法，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步完善了生產(chǎn)實(shí)習(xí)改革，使之更加規(guī)范、可行、有效。高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。堅(jiān)持1人1題，嚴(yán)格要求，保證質(zhì)量。加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作的過程管理。要求內(nèi)外聘教師每天面向?qū)W生指導(dǎo)，聯(lián)建教師每周指導(dǎo)時(shí)間不少于2天，并實(shí)行工作記錄制度和簽到制度。在畢業(yè)設(shè)計(jì)動員、中期檢查、答辯等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。對畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。共有3人的畢業(yè)設(shè)計(jì)獲得院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)，1人的畢業(yè)設(shè)計(jì)被推薦為省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)。
六、加強(qiáng)科研與專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
認(rèn)真做好已完成的省級特色專業(yè)、院級特色專業(yè)的驗(yàn)收工作。宿遷學(xué)院第二批院級精品課程《數(shù)字電子技術(shù)》以優(yōu)異成績順利通過驗(yàn)收。宿遷學(xué)院第三批精品課程《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》和《數(shù)控技術(shù)》目前建設(shè)良好，已通過中期檢查。20xx年院級科研基金項(xiàng)目中，我系3個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目和1個(gè)一般項(xiàng)目均通過驗(yàn)收，同意結(jié)題?！稒C(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化》入選宿遷學(xué)院第一批重點(diǎn)特色專業(yè)。3門課程獲得宿遷學(xué)院第一批課程改革專項(xiàng)課題的立項(xiàng)。1個(gè)項(xiàng)目被批準(zhǔn)為江蘇省20xx年高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目。加強(qiáng)科研工作，增進(jìn)校企合作。通過省、院級特色專業(yè)、精品課程和科研基金項(xiàng)目的建設(shè)，加速了我系師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)了我系創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力的形成，帶動了我系整體水平的提高。
雖然我系教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作取得了一定成績，但也還存在許多不足：
1、師資隊(duì)伍建設(shè)還任重道遠(yuǎn)。雖然師資隊(duì)伍數(shù)量基本能滿足教學(xué)要求，但年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)還須進(jìn)一步優(yōu)化，科研能力有待進(jìn)一步提高。
2、精細(xì)化管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然我系對專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課進(jìn)行了課程歸口，還有許多工作沒有沒有能深入下去，還停留在表面。教考分離工作也還有許多不夠完善的地方。
在新的一年里，在宿遷學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績，克服困難，創(chuàng)新工作，取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績。
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級部的工作總結(jié)篇五
一個(gè)好的班級需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學(xué)就競選班干部，如果誰想當(dāng)班干部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈。楊夢怡說：“我想競選班長，協(xié)助老師做好班級工作，請大家支持我?！鄙鄢申栒f：“我要副班長，和楊夢怡一起做好班級工作?！蓖觖惣颜f：“雖然我不如楊夢怡，但是我會盡力做好班級工作，請大家相信我。”包蕾更自信：“如果你們先我當(dāng)班長，我一定是個(gè)好班長?！闭娌桓蚁肽钸@是出自三年級學(xué)生之口。接著召開班干部會議明確各自的職責(zé)，小干部們各司其則，班級管理基本上了軌道。
三年級學(xué)生自我控制能力較差、活動能力較強(qiáng)，是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要。我采用值日班長輪換制，每周輪換紀(jì)律班長和衛(wèi)生班長，要在上周沒有違紀(jì)記錄的同學(xué)中選出，做到人人都是班長、人人參與管理、人人都上光榮榜、人人都有獎(jiǎng)勵(lì)，這樣學(xué)生的自我約束能力加強(qiáng)了。我把班級細(xì)化，每一扇窗，每一排桌子，都有專人負(fù)責(zé)。吳凱同學(xué)每天第一個(gè)到校，我就讓他負(fù)責(zé)包干區(qū)，每天他總是認(rèn)真在打掃。我讓仲一奇負(fù)責(zé)凈水器后，他看到?jīng)]有水就去叫六（3）班的同學(xué)去，每天開關(guān)凈水器，保證同學(xué)們喝上熱水。勞動委員陳之晨，負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生的檢查，在學(xué)校的三旗競賽中，取得了較好的成績。
級部的工作總結(jié)篇六
一、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃和要求，結(jié)合本年級實(shí)際，擬定本年級工作計(jì)劃，督促備課組、任課教師制定出工作計(jì)劃，并經(jīng)常檢查各項(xiàng)計(jì)劃的貫徹落實(shí)情況。
二、定期召開本年級任課教師會，學(xué)生座談會，分析本年級學(xué)生思想動態(tài)，抓好尖子生的培養(yǎng)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作；采取有效措施，加強(qiáng)各班級組織紀(jì)律，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。
三、向教師及時(shí)傳達(dá)學(xué)校下達(dá)的有關(guān)信息，抓好本年級各班、各科教學(xué)的平衡發(fā)展，協(xié)調(diào)本年級教師之間的關(guān)系、班主任與任課教師之間的關(guān)系、班與班之間的關(guān)系、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，使本年級師生成為團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)的集體，共同完成年級奮斗目標(biāo)。
四、抓好年級的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極進(jìn)行課程改革實(shí)踐，落實(shí)高效課堂要求，開展多種形式的教學(xué)改革試驗(yàn)。根據(jù)教學(xué)活動的實(shí)際狀況，有針對性地開展專題經(jīng)驗(yàn)交流會。特別要加強(qiáng)校本教研的管理工作，組織教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)生狀況進(jìn)行研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、搞好年級的教學(xué)常規(guī)管理和檢查，負(fù)責(zé)年級的階段檢測的組織工作；積極承擔(dān)教育、教學(xué)方面的臨時(shí)性任務(wù)。
六、負(fù)責(zé)本年級教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等管理工作，組織好本年級各類考試的質(zhì)量分析會。
七、針對本年級學(xué)生特點(diǎn)協(xié)調(diào)各學(xué)科教師開展“第二課堂”活動。八、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校對年級工作的指示，認(rèn)真聽取本年級班主任及任課教師的意見和建議并向有關(guān)部門反映，起到橋梁作用。
九、做好教師的期末考核和年度考核工作，學(xué)期結(jié)束做好總結(jié)并將有關(guān)資料收集匯總。
十、完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。
級部的工作總結(jié)篇七
一、作為級部的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
級部主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，身先士卒，率先垂范，贏得了同志們的認(rèn)可和支持。同時(shí)，在我個(gè)人與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，全力支持學(xué)校工作。這是我做好級部工作的重要保證。
二、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出效益。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)年來，以班主任和備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班都以班主任為核心，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，不想進(jìn)步都不可能。
在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我們倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)教育，以實(shí)際行動落實(shí)素質(zhì)教育和學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個(gè)孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個(gè)教師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在教學(xué)研究狀態(tài)下開展工作。教師們有活力，有干勁，有創(chuàng)新，以身作則，一絲不茍。班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，參與各項(xiàng)活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。
1、年級管理穩(wěn)步推進(jìn)。
級部是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體，為確保整個(gè)年級正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使級部內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。
針對學(xué)生進(jìn)入初二以后，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期的特點(diǎn)，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性。圍繞一日常規(guī)和學(xué)習(xí)情況，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，課任教師、備課組長密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時(shí)分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。
2、抓好班主任工作。
作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學(xué)年級部對班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。利用每周一例會時(shí)間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作。幫助他們在各項(xiàng)活動中踏踏實(shí)實(shí)、努力創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作，鼓勵(lì)他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進(jìn)步。
3、抓好教學(xué)常規(guī)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級部工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。按照級部的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：
（1）抓好備課組的檢查督促工作。定期進(jìn)行作業(yè)批改、公案草案設(shè)計(jì)的檢查，做到了一周一小查，一月一大查。
（2）抓好了作業(yè)的布置和檢查批改工作。全體教師一致體會到是上課時(shí)間少了，批改作業(yè)和輔導(dǎo)的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)增加了。老師們的工作熱情和積極性反而高漲了。
（3）抓好了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自習(xí)的利用效率明顯提高。
（4）開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
（5）以三大學(xué)科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。
（6）嚴(yán)格考勤，加強(qiáng)辦公秩序管理,繼續(xù)抓好了集體備課,合作研究。
（7）督促教師的讀書活動,引導(dǎo)教師積極讀《給教師的100條建議》，認(rèn)真整理讀書筆記。
（8）繼續(xù)抓好了杜郎口教學(xué)模式試驗(yàn)，認(rèn)真搞好了學(xué)習(xí)小組評價(jià)工作。
（9）引導(dǎo)并實(shí)行了日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評價(jià)，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)彌補(bǔ)。
（10）抓好了教師的常規(guī)教育、施教行為教育和禮儀教育。
4、抓好學(xué)生常規(guī)。
（1）我們從端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對學(xué)生的考勤、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操、陽光活動、就餐就寢等情況及時(shí)檢查及時(shí)整改，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結(jié)，有反饋；每月有評比。對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育，常抓不懈。
（2）學(xué)生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)，月評比，爭創(chuàng)文明班級。利用班級集體榮譽(yù)匯總和勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵來調(diào)動學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)已蔚然成風(fēng)。
（3）抓好學(xué)生平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的人文環(huán)境，精神面貌。活動，學(xué)生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的要求，級部主要開展了“團(tuán)活動將年級的建設(shè)思路融合到其中，達(dá)到全年級的整體提升。從以上活動中，我們也能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。
5、堅(jiān)持不懈抓好了安全工作。
及時(shí)教育師生防交通事故、防火、防雷、防電、防震、防踩踏，加強(qiáng)安全自救自護(hù)能力，培養(yǎng)提高了安全意識，取得了0事故的安全目標(biāo)。
級部的工作總結(jié)篇八
（1）在政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織安排下，8月30日至9月1日，對xx屆全體學(xué)生進(jìn)行了為期三天的軍訓(xùn)教育活動，在教官的辛勤教育下，學(xué)生在坐姿、站姿和內(nèi)務(wù)整理等方面進(jìn)行了規(guī)范的教育，也磨練了學(xué)生的意志，鍛煉了學(xué)生的韌勁，收到了良好的效果。
（2）校規(guī)校紀(jì)教育。軍訓(xùn)期間各班利用軍訓(xùn)期間的晚自習(xí)時(shí)間，對全體學(xué)生進(jìn)行了校規(guī)校紀(jì)的教育，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《xx市第十二中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《xx市十二中學(xué)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處罰條例》和《xx市第十二中學(xué)學(xué)生儀表儀容要求》。
（3）學(xué)習(xí)校訓(xùn)和三風(fēng)。各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)了我校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)。每一個(gè)學(xué)生都能牢記校訓(xùn)和三風(fēng)，做到校訓(xùn)在腦中，三風(fēng)在心中。
這些活動的開展，對規(guī)范學(xué)生的行為。促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，引領(lǐng)學(xué)生積極向上，起到了很好的效果。
開展了主題教育。根據(jù)政教處的安排，每一月對學(xué)生進(jìn)行一個(gè)主題的主題教育，9、10、11、12月分別開展了文明守紀(jì)、愛國愛校、集體精神為主題的主題教育。各班利用主題班會課、班刊、晨會，有的班級還利用板報(bào)，對全班同學(xué)進(jìn)行主題教育，各班規(guī)定的主題教育內(nèi)容不少，自選教育內(nèi)容有特色、有針對性。主題教育的開展，對引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，引領(lǐng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，促進(jìn)學(xué)生健康成長起到了積極的作用。
3、扎實(shí)開展了儀表儀容檢查督促工作。在xx屆級部對學(xué)生進(jìn)行儀表儀容的檢查督促的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展了儀表儀容的檢查督促工作，各班選派了一名學(xué)生共20名學(xué)生，分成5個(gè)小組，每周對20各班學(xué)生進(jìn)行儀表儀容的檢查，對分析不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行教育，督促及時(shí)糾正。級部于十月份和十二月份進(jìn)行了2次儀表儀容的專項(xiàng)檢查，對不合要求的學(xué)生予以糾正。根據(jù)每周的檢查評分每一月進(jìn)行一次文明行為星的評比。這一活動的扎實(shí)開展對學(xué)生的養(yǎng)成教育起到了積極的作用。
4、開展了星級班級和文明示范班級的評比。根據(jù)政教處的要求，每一個(gè)月進(jìn)行一次星級班級和文明示范班級的評比，七2班的14個(gè)班被評為文明示范班級，其中8班2次被評為文明示范班級。20個(gè)班級都獲得若干顆星。星級班級和示范班級的評比，對形成我級部“在競爭中和諧，在和諧中競爭”的良好級部風(fēng)尚，起到了積極的作用。
5、開展了勵(lì)志教育活動。11月初開展了勵(lì)志班歌比賽，11月下旬開展了班級風(fēng)采展示報(bào)告會，12月份與xx中學(xué)進(jìn)行了班主任經(jīng)驗(yàn)交流，12月份組織全體班主任參加了xx三校首屆班主任論壇，xx年12月29日在報(bào)告廳舉辦了xx年有點(diǎn)晚會。這些活動的開展對激勵(lì)全體師生奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，努力工作和學(xué)習(xí)，起到了一定的作用。
6、認(rèn)真開展了安全教育和衛(wèi)生工作。各班利用主題班會課、晨會和班刊等教育陣地認(rèn)真開展了安全教育和衛(wèi)生教育工作。先后對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、課間安全、室外課安全、人際安全、預(yù)防防寒保暖、防摔傷、預(yù)防傳染病、預(yù)防結(jié)核病等安全衛(wèi)生教育。還利用七年級教學(xué)開放周請高成林老師在七12班為全體班主任上了一堂以安全教育為主題的主題班會課。高老師的精心準(zhǔn)備，加上精美的課件和幽默的語言，博得了全體觀課老師的高度贊譽(yù)。
7、成功召開了學(xué)生家長會。12月2日下午召開了第一次學(xué)生家長，請安師大xx教授為全體走讀班的.家長做了“架起兩代人的心靈橋梁——--談與學(xué)生溝通的藝術(shù)”，政教處xx主任和級部長xx主任，為全體寄宿班學(xué)生家長開了廣播校會，向各位家長匯報(bào)了我校我級部的情況，對家庭教育提出了要求，各位班主任在班級教室里有召開了班級的家長會。家長會的召開對加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通，共同教育學(xué)生健康成長，起到了積極班的作用。
8、開展了關(guān)愛留守兒童的工作。各班在學(xué)期初建立健全了留守兒童的資料，為留守兒童召開主題班會，關(guān)愛留守兒童的成長。為留守兒童共同撐起成長的藍(lán)天。
二、工作中的不足。
1、學(xué)生的文明禮儀教育的成效不明顯，還需加強(qiáng)。
2、學(xué)生的行為規(guī)范教育是一個(gè)長期的工作，還需繼續(xù)努力和堅(jiān)持。
3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)一步加強(qiáng)教育。
三、今后工作的展望。
下一學(xué)繼續(xù)在學(xué)校和政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排下，扎實(shí)開展政教活動。繼續(xù)扎實(shí)開展安全、衛(wèi)生和思想教育工作，努力打造積極向上、和諧競爭的xx屆級部。
看過去，我們忙碌充實(shí)；展未來，我們信心百倍。期待明天會更好！
級部的工作總結(jié)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和教師代表大會代表：
大家好！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，從20xx年7月開始，我擔(dān)任高二年級部副主任，一開始做行政工作。年輕是優(yōu)勢，缺乏經(jīng)驗(yàn)是客觀現(xiàn)實(shí)。所以這一年來，我不敢懈怠，全心全意投入。俗話說，心在哪里，智慧在哪里，我就在經(jīng)歷中成長，在成長中收獲。現(xiàn)將我過去一年的工作匯報(bào)如下，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正：
第一、先學(xué)后勇，培養(yǎng)修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。
“不學(xué)，不能賢惠。”“知道自己的缺點(diǎn)，然后勇敢起來?！蔽覒?yīng)該多讀書，勤思考。履職以來，更加注重政治理論和商科專業(yè)的學(xué)習(xí)。在過去的一年里，我一直以新時(shí)代的“理想信念、道德情操、扎實(shí)知識、仁愛之心”為標(biāo)桿，把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會，時(shí)刻注重積累，拓寬思路，全面提升自身素質(zhì)。
第二、勤奮敬業(yè)，鍛煉技能，提高服務(wù)技能。
任命是信任，承諾是責(zé)任。這一年來，我一直牢記自己的職責(zé)，勤奮地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力在實(shí)踐中磨煉自己的技能。
(a)工作水平。
在級系主任的指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)和參與大二系的工作，逐漸形成了主人翁意識，逐漸具備了基本的管理能力。掌握后，共同策劃實(shí)施各種方案，并嘗試提出優(yōu)化意見。
1.日常工作。
(1)對早晚自習(xí)、課間跑、合格班、年級班自習(xí)進(jìn)行定期檢查監(jiān)督，密切關(guān)注學(xué)生日常行為規(guī)范，幫助高中生形成勤奮拼搏的精神。
(2)做好協(xié)調(diào)、聯(lián)動和活動準(zhǔn)備。比如在學(xué)科主任會議、班主任會議、家長會期間，發(fā)布會議通知，按要求申請場地，做好會議記錄，會后及時(shí)完成相關(guān)新聞報(bào)道，整理積累相關(guān)信息。
2.學(xué)生管理。
(1)協(xié)商重構(gòu)高二部學(xué)生自我管理委員會，成立新的學(xué)術(shù)團(tuán)體，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮大師精神，實(shí)現(xiàn)真正的自主。
(2)收集和分析不同階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
(3)參與個(gè)別訪談、寒假家訪、家長訪談，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的'問題，實(shí)現(xiàn)自我突破。
(3)密切關(guān)注特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)的學(xué)生心理狀態(tài)，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
(4)協(xié)助完成居民住宿安排，繪制晚自習(xí)座位圖，申請走讀生校車。
(5)配合高二農(nóng)村社會實(shí)踐活動，高二春秋素質(zhì)教育活動，成績考核。
3.教學(xué)管理。
(1)陪伴家委會成員，上課，深入了解班級的課堂學(xué)習(xí)狀況。
(2)共同討論符合當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)情況的學(xué)習(xí)安排，如等級考試的階段性沖刺課程安排、合格考試的階段性沖刺課程安排、假期返校安排等。
(3)做好高中教師的病假記錄，協(xié)調(diào)代課，調(diào)整班級，安排早晚自習(xí)等。，確保教學(xué)的順利開展。
(4)協(xié)助日?？荚嚬ぷ?，監(jiān)考安排、考場安排、試卷分裝、考試巡視等。
(二)地理教學(xué)工作。
這一學(xué)年，我一直在高二兩個(gè)年級進(jìn)行地理教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)中秉承“教、學(xué)、為人師、為人學(xué)生”的教學(xué)理念，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，利用課余時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，在學(xué)校文化節(jié)期間，開設(shè)了“濕地開發(fā)與保護(hù)”公開課，完成校級項(xiàng)目。此外，我們積極參與各級各類學(xué)科的教學(xué)和科研活動，多渠道學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。
第三、總結(jié)前景，行動和思考，促進(jìn)自我成長。
(一)自己的收獲。
1.年級部工作：在年級部主任的指導(dǎo)下，在老師的支持和包容下，我逐漸熟悉了二年級部的工作，對二年級學(xué)生的學(xué)業(yè)情況有了更深入的了解，深深地覺得做好年級部工作更細(xì)致、更快捷、更實(shí)際。
2.地理教學(xué)：《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級優(yōu)化》獲20xx部級精品課程；發(fā)表論文《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)初探——以《如何開發(fā)區(qū)域》為例》；20xx年上海第三屆未來杯社會實(shí)踐大賽獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
(二)主要缺點(diǎn)。
1.年級部的工作：遇到突發(fā)事件，考慮不夠全面；不夠細(xì)致，無法進(jìn)行相關(guān)的事務(wù)性工作；日常工作的創(chuàng)新精神、意識和效率有待提高。
2.地理教學(xué)：地理教學(xué)和科研能力有待提高。
以上是我對過去一年工作的回顧和總結(jié)。雖然我取得了一些成績，但我也清楚地意識到自己的不足。雖然說起來容易做起來難，但我會在實(shí)際工作中努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐自己的思想，努力進(jìn)步。也懇請各位同事在以后的工作中批評指正！
最后，再次衷心感謝學(xué)校給我體驗(yàn)的機(jī)會，感謝高二所有老師的幫助和包容，感謝系主任宋老師對我工作的無微不至的指導(dǎo)，對我生活的無微不至的關(guān)心。謝謝大家！
級部的工作總結(jié)篇十
做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來，我一直堅(jiān)守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴(kuò)大，孩子個(gè)性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學(xué)生的心理特征與認(rèn)知規(guī)律，努力形成活潑、輕松而扎實(shí)的教學(xué)氛圍。在課堂上，努力創(chuàng)設(shè)平等、和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學(xué)階段的.快樂學(xué)習(xí)中?？吹胶⒆觽円浑p雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學(xué)習(xí)樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時(shí)，一種欣慰和感動便在心中溫暖地蕩漾開來。愛是一切教育的基礎(chǔ)，但僅有愛是不夠的，對學(xué)生的學(xué)習(xí)又應(yīng)該是嚴(yán)格要求的。聽講習(xí)慣、作業(yè)格式、書寫的美觀與整潔、紀(jì)律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個(gè)孩子健康成長。教育中，我更注意充分調(diào)動家長地力量，經(jīng)常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時(shí)間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對兩位老師對一個(gè)孩子的陪護(hù)，我只能滿懷歉意地笑笑說：“不好意思，今天又來晚了?！焙迷趦鹤由蠲鞔罅x，總是爽快地說：“沒關(guān)系?！币渤３Ｔ谕砩暇攀c(diǎn)鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家長交流孩子在校的表現(xiàn)。所做的這些，目的只有一個(gè)：一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱呼。
教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉。我先后參與了xx市課題“學(xué)習(xí)為本的語文課堂教學(xué)模式的研究”和“課堂教學(xué)評價(jià)”的研究，多篇論文在〈〈xx日報(bào)〉〉、〈〈xx進(jìn)修〉〉、〈〈xx教育〉〉上發(fā)表，今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎(jiǎng)。上半年，參加江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師評優(yōu)課比賽獲xx區(qū)一等獎(jiǎng)。
做好服務(wù)工作更是級部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個(gè)學(xué)校管理中，級部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤滑劑。每學(xué)我都能制定好級部工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好級部的每一個(gè)活動，從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí)。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作，經(jīng)常跟本級部的老師、學(xué)生交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗(yàn)，提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時(shí)，總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。
這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。
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級部的工作總結(jié)篇十一
同學(xué)們，今天我不想講什么高深的道理，只是和你們坦誠地聊一聊。
也許在你們眼里，老師高高地站在講臺上，對你們經(jīng)常批評指責(zé)，完全是站在你們對立面上。有一些學(xué)生甚至對老師產(chǎn)生了強(qiáng)烈的敵對心理。這是因?yàn)閹熒g缺乏溝通的緣故。老師、學(xué)生，是兩座對峙的山峰，現(xiàn)在我就當(dāng)一道橫跨兩山之間的橋梁，希望通過我的話語，你們彼此能夠增加理解，從而互相尊重，共同把我們級部的學(xué)習(xí)和紀(jì)律搞上去。
同學(xué)們，你們天天和老師打交道，你們以為真的了解這些老師嗎?不，你們不理解。這些老師都受過高等教育，當(dāng)他們和你們這個(gè)年齡時(shí)，曾經(jīng)是班級內(nèi)前幾名的優(yōu)秀學(xué)生。大學(xué)畢業(yè)后，他們本來有從事其他行業(yè)的機(jī)會，卻選擇了教師這一行業(yè)，而選擇了這一行，就選擇了清貧，選擇了卑微。假如他們選擇其他行業(yè)，或許現(xiàn)在早已腰纏萬貫，早已飛黃騰達(dá)。他們?yōu)榱耸裁?不就是為了我們山村的孩子能有更好的前途嗎?他們每天晚上都認(rèn)真地備課，認(rèn)真地批改作業(yè)，而在同一時(shí)間，其他行業(yè)的人都吃罷晚飯，一家人快快樂樂地散步，或者到廣場上高高興興地唱歌跳舞。夜深了，當(dāng)其他人都酣然入夢時(shí)，三中老師家的燈火還在亮著。早晨天色未明，這些燈火又亮了，他們準(zhǔn)備來學(xué)校上班了。不管刮風(fēng)下雨，我們的老師每天都是這樣堅(jiān)持。學(xué)生病了，可以找老師請假，老師問寒問暖，有時(shí)給你們聯(lián)系家長，聯(lián)系醫(yī)院，有的班主任自己掏錢送你們?nèi)メt(yī)院。可我們的老師也是血肉之軀的，他們病了，沒有對你們說過，也沒有對你們抱怨過。我知道，有很多老師，他們發(fā)著高燒，還在堅(jiān)持工作，他們拔下吊瓶來，就趕來給你們上課。他們中午照顧你們的'紀(jì)律，晚上陪你們上晚自習(xí)，可你們知道嗎，他們也有自己白發(fā)蒼蒼的父母需要照顧，當(dāng)他們陪你們上晚自習(xí)的時(shí)候，他們的孩子在家門口坐著，有的在廣場上坐著，有的年幼的孩子不知道穿鞋子，光著腳丫站在雪地里，又凍又餓，哇哇直哭。當(dāng)你們有疑難向老師詢問時(shí)，老師總是面帶微笑，給你們講一遍又一遍，唯恐你們聽不懂。當(dāng)他們回家后，卻很少有時(shí)間輔導(dǎo)自己孩子的作業(yè)。這些老師會對你們說嗎?不會的。
可你們是怎么對待老師的呢?我們級部90%的學(xué)生是好樣的，但也有一些學(xué)生，你們好好想想，你們是怎么對待我們這些老師的呢?你們上課搗亂，亂串位，鬧怪音，出洋相，故意惹老師生氣，領(lǐng)著一幫學(xué)生和老師對抗，給老師起外號，貼紙條，喊老師的名字，公然想把老師轟出教室。同學(xué)們應(yīng)該知道，初二各個(gè)班級之間每周都在評比，在競爭，你們打架斗毆，一次次給善良而又負(fù)責(zé)任的班主任惹麻煩，給班級扣分，給班主任扣分，一次一次，讓班主任受批評，給班級抹黑，全班人的努力的成果被你肆意地?fù)p害，所有的付出都變成流水，而你們卻從來沒有感覺到良心的譴責(zé)。你們的班主任從來沒有對你們訴說過為難，他受的委屈，他挨的批評，一次次寬容了你們。你們心靈受過深深傷害的老師一次一次也寬容了你們?，F(xiàn)在我直接告訴你們，你們對老師的傷害是不應(yīng)該被原諒的，打架不是勇敢，而是野蠻;搗亂不是無知，而是無恥;侮辱老師不是無意，而是缺乏家教。對于這種品性惡劣的學(xué)生，我堅(jiān)持用強(qiáng)硬的手段，而不是寬容忍讓。學(xué)生有尊嚴(yán)，比他們年齡大學(xué)問深的老師更有尊嚴(yán)。學(xué)生要面子，老師同樣要面子。學(xué)生的尊嚴(yán)不容踐踏，老師的尊嚴(yán)同樣不允許踐踏。他們喊老師的名字，在家肯定喊他父母的名字，他們侮辱老師的人格，家長在他心中同樣不值錢。他們搗亂，影響別的學(xué)生聽課學(xué)習(xí)，這就是品德敗壞，就是心理陰暗，那就是他考學(xué)沒希望了，就故意搗亂，讓別的學(xué)生也考不上。自己掉下懸崖，伸手也想把別人拉下去。我一直認(rèn)為，人可以不高尚，但不能太無恥。人可以犯錯(cuò)誤，但不能品德敗壞。人可以追求自由，但前提是不能給集體帶來傷害。對于害群之馬，講道理是沒有用的，唯一可行的方法就是清除。我說這些話，就是向所有初二級部的學(xué)生表明我的態(tài)度，對于那些屢教不改的學(xué)生，那些侮辱老師人格的學(xué)生，那些缺乏家庭教育的學(xué)生，那些給別的學(xué)生帶來傷害的學(xué)生，初二級部的態(tài)度是強(qiáng)硬的，是絕不會向邪惡勢力讓步的。我一直認(rèn)為，對邪惡勢力的寬容忍讓，就是對正義真理的踐踏。
但是，有更多的學(xué)生讓我們驕傲。他們學(xué)習(xí)刻苦，他們遵守紀(jì)律，他們尊重老師。見面一句“老師好”，體現(xiàn)了他們受過良好的家庭教育。對于老師安排的工作盡心盡力地去做，表現(xiàn)出來的是精益求精的優(yōu)良品質(zhì)。他們努力學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。從早到晚，我一直在觀察我們的初二級部，觀察每一個(gè)從我身邊經(jīng)過的學(xué)生，我看到有的學(xué)生在認(rèn)真地寫作業(yè)，有的在用心地聽講，有的在仔細(xì)地拖地，有的撿起了地下的垃圾，有的幫著老師提水，有的在整理教室桌椅，有的在關(guān)掉多余的燈，有的在粘住被風(fēng)吹破的墻報(bào)。我一邊走，一邊想，這些默默無聞用心學(xué)習(xí)的學(xué)生，這些忍受別人嘲笑維護(hù)集體財(cái)產(chǎn)的學(xué)生，這些未來班級榮譽(yù)搶著干活的學(xué)生，才是我們?nèi)械南Ｍ?，同時(shí)也是我們民族一代更比一代強(qiáng)的見證。
同學(xué)們，我衷心希望，師生之間多多加強(qiáng)交流，多多換位思考。同時(shí)也希望班主任經(jīng)常傾聽學(xué)生的心聲，讓我們初二級部各方面更上一層樓，爭取明年多考上學(xué)生，讓更多的家庭看到希望，也給我們農(nóng)村孩子尋找到更好的發(fā)展途徑。
級部的工作總結(jié)篇十二
上學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使下學(xué)期的教學(xué)工作更好，特作總結(jié)如下：
我們級部班主任最大的特點(diǎn)是團(tuán)結(jié)協(xié)作互相幫助。每周放學(xué)前我們的班主任都進(jìn)行集體備課，準(zhǔn)備下周應(yīng)該布置的工作，防止一個(gè)班級有遺漏。班主任是學(xué)生的直接管理者，一個(gè)班級風(fēng)氣的好壞，班主任起著決定性的作用。我們的班主任兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在學(xué)生沒起床時(shí)他們就來到學(xué)生宿舍，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，隨時(shí)解決，爭取把問題消滅在萌芽狀態(tài)。及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常找學(xué)生談心。初三是學(xué)生逆反心理最強(qiáng)的時(shí)期，有的學(xué)生與老師作對，又是班主任苦口婆心的開導(dǎo)，防止學(xué)生因?yàn)榕c某個(gè)老師鬧矛盾而影響成績。有的學(xué)生因家庭原因，開學(xué)時(shí)沒有來，柳陸偉老師和孫峰老師在第一時(shí)間開車到學(xué)生家里做工作，家長感動的說，孩子不讀書對不起老師啊。正是因?yàn)槲覀冇羞@樣的班主任，開學(xué)我們一個(gè)學(xué)生都沒有輟學(xué)。我們的班主任帶領(lǐng)學(xué)生掃雪，帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生，不怕臟不怕累。遇到下雪，孫峰老師會在學(xué)生起床之前把本班房區(qū)的雪掃干凈。閻明濤和柳陸偉老師親自帶領(lǐng)學(xué)生沖刷廁所，學(xué)生干不動的，班主任代替學(xué)生干，使學(xué)生深受感動。期末考試抽到四班，矯浩老師在學(xué)生起床前就把考試教室的爐子生好，讓學(xué)生在溫暖的家里考試。在班主任的感召下，我們級部的學(xué)生不再躲避臟臭的衛(wèi)生工作，把原來不愿做的事變成了自己應(yīng)該做的事，這就是理念的轉(zhuǎn)變，這是老師身先士卒的結(jié)果，是榜樣的力量教育了學(xué)生。
我們級部的老師就像我們的班主任一樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心著學(xué)生的成長。我們利用班教導(dǎo)會，探討學(xué)生存在的問題，從學(xué)習(xí)到生活，有一份光，發(fā)一份熱。無論是年輕教師還是年長教師，都會竭盡全力，做好自己的本職工作。譚秀麗，王吉芝老師近50歲了，從不居功自傲，對自己的工作一絲不茍，成績也總是名列前茅。郭偉波，徐國珍老師工作從不馬虎，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，耐心輔導(dǎo)待進(jìn)生。周振秀老師中午總是等學(xué)生睡覺了自己才回家吃飯。劉德春和董愛玲老師批完作業(yè)總是交流學(xué)生存在的問題，提出下階段突破的重點(diǎn)。大家都知道矯浩老師經(jīng)驗(yàn)豐富，成績優(yōu)異，曲飛老師也絕不甘心落后，成績經(jīng)常是平分秋色。張曉紅老師有自己獨(dú)到的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，積累了豐富的資源庫，為學(xué)生精心準(zhǔn)備試題，起到了事半功倍的效果。于迎華老師用自己的個(gè)人魅力，使學(xué)生善學(xué)，樂學(xué)，。姜磊，鄒崗，不但做好自己的份內(nèi)工作，而且?guī)椭蠋熃鉀Q用課件上課時(shí)遇到的問題。級部需用電腦的工作他們總是圓滿完成。鄒崗老師接學(xué)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們級部有個(gè)學(xué)生沒到，立即詢問其他學(xué)生原因，當(dāng)?shù)弥撋ツ财綍r(shí)，立即通知級部，班主任立即聯(lián)系家長，在大家的共同努力下，才把該生找回學(xué)校。吳娜老師幫助班級辦黑板報(bào)，為學(xué)生寫?yīng)劆睿托妮o導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系書法。李春曉老師認(rèn)真?zhèn)湔n，能把學(xué)生的注意力集中在課堂上，使學(xué)生在愉悅的環(huán)境里快樂學(xué)習(xí)。
初三下學(xué)期，是學(xué)生兩極分化最為嚴(yán)重的時(shí)期，我們會集思廣益，發(fā)揮集體的力量，千方百計(jì)，防止輟學(xué)，厭學(xué)，經(jīng)常做學(xué)生的思想工作。利用班會，班教導(dǎo)會對學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)習(xí)教育，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。雖然我們有的學(xué)科成績不夠理想，但我們有信心，在大家的共同努力下，本學(xué)期的成績一定會比上學(xué)期更好!
級部的工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去2周，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多方面關(guān)懷和指導(dǎo)下，初一級組全體老師團(tuán)結(jié)合作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，各項(xiàng)工作如期順利開展，基本上能取得預(yù)期的效果。
一、主要成績：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃，開學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
xxx主任、xxx主任、xxx主任、xxx級長等初一級領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一致，及早謀劃，積極行動，密切配合，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。開學(xué)至現(xiàn)在，初一級召開了2次級全體教師會，分析了上學(xué)期各科參加市質(zhì)檢的情況，表揚(yáng)了語文、英語、地理科，對生物、數(shù)學(xué)科提出了批評，要求這兩個(gè)科的老師要深入分析存在問題，制定切實(shí)可行的措施，在新學(xué)期要千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。教師會上重點(diǎn)是加強(qiáng)了師德學(xué)習(xí)，表揚(yáng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動、無私奉獻(xiàn)的教師，并指出存在問題，對級的今后工作作了具體而明確的部署，要求全級教師要落實(shí)學(xué)校的要求，對學(xué)生齊抓共管，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。努力打造一支講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、識大局、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。先后召開了3次級學(xué)生會，狠抓級風(fēng)和班風(fēng)，依法、以理、用情教育學(xué)生。在安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、保潔、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生提出了詳細(xì)的要求，力求使學(xué)生盡快適應(yīng)假后的學(xué)校生活，開好頭，努力成為紀(jì)律上自律、生活上自理、學(xué)習(xí)上自覺的合格的學(xué)業(yè)中學(xué)學(xué)生。對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行了及時(shí)的處理，該通知家長的通知家長，該參加勞動的堅(jiān)決進(jìn)行勞動改造。經(jīng)過全級教師的共同努力，現(xiàn)在初一級的各項(xiàng)工作的開展相當(dāng)順利。
2、教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，積極工作，共同奮斗。黃xx級長對自己、教師、學(xué)生都嚴(yán)格要求，細(xì)心教育，為教師、學(xué)生作出學(xué)習(xí)的好榜樣。黃級長責(zé)任心強(qiáng)，工作有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)。開學(xué)至今，他每天準(zhǔn)時(shí)到宿舍去檢查學(xué)生的起床情況，到環(huán)境區(qū)去督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，找學(xué)生談心，對差生的教育，未雨綢繆，方法多，效果好，保證了整個(gè)級組的穩(wěn)定、健康的發(fā)展。各班主任表現(xiàn)尤為可嘉，都能做到以德育人，以情感人。林xx老師早到班、勤到班，工作能力強(qiáng)，高度負(fù)責(zé)，積極進(jìn)行培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，開學(xué)至現(xiàn)在，林老師多次利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，盡管輪到休息，也準(zhǔn)時(shí)回到教室對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，在她的努力下，現(xiàn)在的一7班的學(xué)生紀(jì)律自覺、學(xué)習(xí)積極，進(jìn)步明顯。黃xx老師對學(xué)生嚴(yán)格要求，善于做好各類學(xué)生的思想工作，對違紀(jì)學(xué)生能及時(shí)處理，措施嚴(yán)，方法多，在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上下大力氣，效果好。陳xx老師工作細(xì)心、耐心，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心學(xué)生的成長，深受學(xué)生喜愛，班級管理成功，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)勤，一8班的各項(xiàng)工作開展得有聲有色，成為初一級的榜樣。王xx老師以校為家，不論是否值日，每天晚自修基本都在學(xué)校，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。李xx老師工作細(xì)心，每天很早就到班管理學(xué)生的晨讀和打掃衛(wèi)生的情況，對學(xué)生的教育反復(fù)抓、抓反復(fù)，李老師還積極和家長聯(lián)系，接手一1班兩周，已和全班學(xué)生家長都通過電話，建立了良好的家校關(guān)系，經(jīng)過李老師的努力，一1班的同學(xué)進(jìn)步很快，班風(fēng)良好，人人上進(jìn)。陳xx、李xx、蔡xx、譚xx等班主任都能以身作則，工作一絲不茍，早到崗，勤到崗，善于根據(jù)班的實(shí)際情況和存在問題，經(jīng)常做好教育、督促和指導(dǎo)工作，充分利用班會時(shí)間和課余時(shí)間進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育，逐步克服過去的一些不良現(xiàn)象，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了好轉(zhuǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足，自覺性不斷增強(qiáng)，違紀(jì)率不斷下降。
3、全級教師有團(tuán)隊(duì)精神，服從級組安排，不計(jì)較個(gè)人得失。開學(xué)初，蘇xx老師由于后勤工作事務(wù)繁忙，空出的課時(shí)老師們充分發(fā)揮大局觀和奉獻(xiàn)精神，各項(xiàng)工作得以順利開展，黃xx老師上好自己的課后，都全身心投入到學(xué)校的檔案資料的管理工作中去，還認(rèn)真做好學(xué)校的印刷工作，是一個(gè)工作細(xì)致認(rèn)真的好老師，劉xx、黃xx、伍xx，雷xx，蘇xx、李xx、甄xx、李xx、等老師主動參與級組的管理，積極配合班主任，對勞動課和大課間進(jìn)行管理。羅xx老師更是認(rèn)真做好宿舍的檢查督促工作，新學(xué)期使初一級的宿舍從內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和組織紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步。
4、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的指示要求，初一級行政、級長認(rèn)真落實(shí)隨堂聽課制度，每人聽課的節(jié)數(shù)已在3節(jié)以上。新老教師采取“一對一”的形式，互相學(xué)習(xí)、互相督促、共同進(jìn)步。整個(gè)初一級教研氣氛濃厚，新老師的進(jìn)步明顯，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。
二、存在問題：
1、全級學(xué)生中有個(gè)別學(xué)生仍未能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，相當(dāng)多學(xué)生學(xué)習(xí)上欠缺自學(xué)性，成績差，對教學(xué)質(zhì)量的提高帶來較大的壓力；部分學(xué)生的紀(jì)律、宿舍內(nèi)務(wù)、保潔意識還不是很好，特別是503、504這兩個(gè)宿舍的學(xué)生，一5班還出現(xiàn)女生在宿舍飲啤酒的嚴(yán)重違紀(jì)事件。
2、部分班主任教育手段單一，對學(xué)生思想動態(tài)的變化未能及時(shí)掌握，尤其是對學(xué)生周末在家的情況，與家長聯(lián)系不夠主動，工作欠缺超前思想，預(yù)防措施不夠。如蔡xx，譚xx老師。
3、個(gè)別老師的教學(xué)水平仍有待提高，如容xx，黃xx，譚xx，蔡xx等老師。
三、努力方向：
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入，細(xì)致和持久。加大力度抓好安全教育，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的安全條例，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火安全教育，培養(yǎng)學(xué)生“守秩序”的意識。
2、抓好宿舍的紀(jì)律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和保潔，對不達(dá)要求的宿舍和學(xué)生采取措施進(jìn)行教育。
3、抓緊授課進(jìn)度，抓好教學(xué)常規(guī)的檢查，繼續(xù)對新老師進(jìn)行隨堂聽課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、表彰先進(jìn)班、先進(jìn)宿舍和先進(jìn)個(gè)人，樹立正面典型；從嚴(yán)從重處理違紀(jì)學(xué)生。
在今后的工作中，我們初一級全體師生要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，努力工作，勤思多慮，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，想方設(shè)法把工作在原有的基礎(chǔ)上提高一步。
級部的工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期很榮幸擔(dān)任六年級級部主任一職，雖然懷孕身體不便，但我盡自己最大努力認(rèn)真履行級部主任職責(zé),如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)部門和本級部教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。回顧近兩個(gè)月來的工作，總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解職責(zé),努力履行自己崗位職責(zé)。
作為年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大:六年級是畢業(yè)班,小升初成績是社會認(rèn)可學(xué)校的重要依據(jù);而級部主任的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長室、教導(dǎo)處、政教處等部門發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí)，做到令行禁止。兩個(gè)月以來,我做了一下幾個(gè)方面的工作:1、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校精神，涉及本年級段的工作，認(rèn)真做好貫徹落實(shí)，貫徹落實(shí)有些事困難的,做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。
2、定期召開級部會議,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,每次級部會議前認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真籌劃各項(xiàng)工作事宜，會議中及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),指出不足，提出整改措施。
二、創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平。
我年級教師積極響應(yīng)校長的號召，認(rèn)真貫徹學(xué)校精神，嘗試“自主、合作，探究"的教學(xué)模式。
1、充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開展教學(xué)教研活動,積極聽課。兩個(gè)月以來配合學(xué)校開展青年教師匯報(bào)課，黨員先鋒課，骨干教師示范課。老師們相互學(xué)習(xí)，共同探討改進(jìn)措施。
2、認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開教師的試卷分析會、同各學(xué)科老師分析各班邊緣生情況，共同商討培優(yōu)補(bǔ)差方案,抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向,讓學(xué)困生有信心,有效控制兩極分化，全面提高教學(xué)成績。
3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過程"五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
三、
外塑形象,內(nèi)強(qiáng)管理,展現(xiàn)年級良好風(fēng)貌。
這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。教師如果不及時(shí)疏導(dǎo)，可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學(xué)工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動,因勢利導(dǎo),力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。1、制定班級計(jì)劃。針對五年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級計(jì)劃。
2、品格教育進(jìn)校園。為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、弘揚(yáng)正能量，本學(xué)期六年級在李校長的全面指導(dǎo)下引進(jìn)品格教育課程，雖然每周只有一節(jié)課，但活動教育效果理想，得到了老師、學(xué)生及家長的大力認(rèn)可。
3、注重家校聯(lián)系工作。學(xué)期初加入各個(gè)班級群，定期或不定期與各班各科任教師進(jìn)行交流，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。十月中旬，同班主任及各學(xué)科老師從家長會的流程到家長會ppt以及學(xué)科老師需要和家長交流的要點(diǎn)都做了精心籌劃。
3、加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到紅領(lǐng)巾的佩帶，路隊(duì)要求,加強(qiáng)餐廳、教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理，組織年級老師靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。
以上便是六年級組本學(xué)期前兩個(gè)月的工作總結(jié)，今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)建一一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體!
級部的工作總結(jié)篇十五
一學(xué)期以來,初一年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在全體師生的共同努力下,不但如期實(shí)施了本年級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡欉@一學(xué)期，小結(jié)如下：
本年級組的每位老師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。認(rèn)真參與校本培訓(xùn)，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)“杜郎口”經(jīng)驗(yàn)，并付之于實(shí)際行動。根據(jù)實(shí)際，部里開展了一系列聽評課和師德培訓(xùn)活動。通過這些活動，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效的良好組風(fēng)，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動勤參與已蔚然成風(fēng)。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。1.開學(xué)初，我們就配合政教處確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。我們各班班主任，利用班會課時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”等內(nèi)容，又開展“責(zé)任心”大討論，修改制定了體現(xiàn)班級特點(diǎn)的班級公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力也更強(qiáng)。通過這一系列教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改變，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣大有改觀。2.期中考試后，各班成功組織召開了家長會，對學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)和生活情況彼此有了一個(gè)很好的溝通。為學(xué)校，班級德育工作的開展提供了寶貴的資料。
初一年級的全體教師尤其是語、數(shù)、英老師，他們更是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，備課組之間思想上一致，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，使年級組的每一位教師都非常支持年級組工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，確保初一年級教學(xué)秩序穩(wěn)定，成績整體上臺階。
1、本學(xué)期我組教師深入鉆研教材，把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，良好地保證了上課的高效。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
級部的工作總結(jié)篇十六
我在這個(gè)學(xué)期中擔(dān)任高三28班的班主任老師工作，這是個(gè)理科普通班，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，養(yǎng)成習(xí)慣不好，對在普通班是否能考取大學(xué)信心不足。我針對這種情況，在開學(xué)就利用第一次班會給他們打氣、鼓勁、樹立信心，讓他們認(rèn)識到高三是非常重要的，只要把握好這一年的時(shí)間努力學(xué)習(xí)就完全可以考取大學(xué)。我在這個(gè)學(xué)期的班會中沒有說過“考不取大學(xué)沒關(guān)系，成才不一定要靠考大學(xué)”這樣的話，因?yàn)槲艺J(rèn)為普通班的學(xué)生本來就缺乏信心，再這樣講的話，會更使他們有“成才不一定要考取大學(xué)”的心理，從而消磨他們的斗志，調(diào)動不起學(xué)習(xí)積極性。我一再地強(qiáng)調(diào)“高一、高二都過來了，高三更應(yīng)該拼一拼，給自己一個(gè)拼搏而充實(shí)的高三，只要自己真的盡力了，將來萬一沒考取大學(xué)也不會責(zé)怪自己，不會覺得對不起父母”。我說的最多的一句話是“人生難得幾回搏！”在我多次的鼓勵(lì)之下，大部分學(xué)生都樹立了信心，行動起來了。
我知道學(xué)生的決心是很容易在繁重的學(xué)習(xí)中消磨掉的，尤其是在遇到困難的時(shí)候，他們會懷疑自己的能力，從而會喪失信心，這就需要他身邊的人不斷地鼓勵(lì)他，作為班主任老師更有義不容辭的責(zé)任。所以我利用各種機(jī)會和可能的時(shí)間，采取各種方式，想幫助學(xué)生樹立信心，改掉壞毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班會時(shí)間比較充分，利用得好的話，可以收到良好的效果，但是現(xiàn)在的學(xué)生不喜歡老師喋喋不休地重復(fù)說過的內(nèi)容，然而思想工作又是需要重復(fù)的，那么，怎樣才能既做到充分利用班會時(shí)間，又能以學(xué)生喜聞樂見的方式來做好思想工作呢？我在一段時(shí)間的摸索之后，找到了一些方法。在開學(xué)前就根據(jù)政教處的安排做好計(jì)劃，除了規(guī)定的主題班會外，我還找了一些講述怎樣成才的故事和考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)的體會等資料，利用班會時(shí)間不定期地朗讀給學(xué)生聽，讀完后給他們一段時(shí)間想一想，然后讓學(xué)生自己起來說一說感想，在班上交流一下。這樣做，我感到學(xué)生比較能接受，比總是批評和說教要好得多。我印象最深的是有一次班會課，我朗讀了一篇題目為《生命中不能承受的落榜》的文章，講的是有一個(gè)學(xué)生，他拿著父親的血汗錢在學(xué)校里揮霍，而父親以為他在刻苦學(xué)習(xí)，以為他肯定能考取大學(xué)，沒想到他卻沒考上，父親承受不了這種打擊去世了，直到這時(shí)這個(gè)學(xué)生才徹底地醒悟過來，他想復(fù)讀來考取大學(xué)告慰父親的在天之靈卻沒有人來供他讀書了，他只好一邊打工一邊讀書，終于考取了大學(xué)，他拿著錄取通知書到父親的墳前去，但是父親的生命是再也不會回來了。讀完這篇真實(shí)的文章，我只說了一句“父母對你們的希望和這位父親一樣殷切，不要讓這樣的悲劇重演吧”，同學(xué)們深深地沉默了。在此后的一段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)風(fēng)明顯地好轉(zhuǎn)了。如果一部分學(xué)生出現(xiàn)松懈的情緒，我又想辦法做工作。
我相信“身教重于言教”，所以我在班主任老師工作中要求學(xué)生做到的事，我首先保證做到。比如我要求學(xué)生全勤，有小病小痛要堅(jiān)持，我自己就做到了全學(xué)期全勤，即使生病也不請假，雖然帶病上課的效果不一定好，但我想要的是一種堅(jiān)強(qiáng)品格的示范作用。從我做班主任老師以來，每一次學(xué)生沖廁所，我總是和他們一起干，最臟的地方總是我第一個(gè)上前做，這樣做的作用比大呼小叫大得多，無形中也拉近了我與學(xué)生的距離。
我覺得當(dāng)教師有一個(gè)最大的好處就是只要付出就一定會有回報(bào)，只要課前能認(rèn)真?zhèn)湔n就一定能讓學(xué)生喜歡聽你的課，當(dāng)班主任老師也是同樣的，只要用心去做，真心關(guān)心學(xué)生就一定能贏得他們的心，就會交到很多小朋友，生活中的樂趣會很多。雖然我在班主任老師工作中還有許多不足的地方，但我相信憑著我有一顆熱愛教育的心和對學(xué)生真誠的熱情，我會在有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下慢慢積累工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，把班主任老師工作越做越好。我的目標(biāo)是“沒有最好，只有更好?！?BR>