讀后感不僅是對書籍的賞析和評價，也是一種對自己成長和發(fā)展的思考和總結(jié)。同時，讀者可以觀察作者的寫作技巧和表達(dá)手法，探討作者的意圖和風(fēng)格。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。
詩的秘密讀后感篇一
這本書主要介紹的“吸引力法則”，內(nèi)容非常特別，它告訴我一個天大的秘密——原來在這世上的每件事都是被自己吸引來的。健康、財富、幸福、一輛轎車、甚至人生的伴侶，都是被我們吸引來的。我認(rèn)為這個神奇的“吸引力法則”，應(yīng)該可以說是：一種自信或是簡單的自我催眠法?！跋嘈趴荚囈话俜郑嘈趴梢猿榈筋^獎，相信自己可以健康的活下去……”只要你衷心地相信，事情就會真的發(fā)生，真的太神奇了。
吸引力法則的效用，取決于你的心態(tài)，無論情況再怎么糟糕，情形有多么的絕望，只要你“相信”情況可以好轉(zhuǎn)，那么情況就會真正的好起來。這本書讓我了解到：不只是學(xué)會了吸引力法則的應(yīng)用，且讓我在每一則小故事中，明白了“信心”的力量，并永遠(yuǎn)要以樂觀的態(tài)度正面的看待每件事，使我對生命有了新的熱忱、充滿了能量，遇到困難能愈挫愈勇，屢敗屢戰(zhàn)，更讓我認(rèn)識只要你永不放棄，沒有人能奪走你的希望。
是的！人生不如意事十常八九，隨著中考的接近，初中生活課業(yè)壓力日見沉重，更有許多不為人知的挫折，常常使我們失去信心，但這本書改變了我對生命的看法，讓我明白每個人都應(yīng)該走出負(fù)面思考的魔鏡，意識到“他”對你造成的傷害有多大、有多深；反之若能正向的思考，樂觀的看待每件事，人生自然過得精采而且心想事成，這本書，就有這種神奇的力量。
詩的秘密讀后感篇二
假期有幸讀了邁克爾林辛老師的《打造優(yōu)秀班級的1個秘密》，這本書很生動有趣，林辛老師非常善于講故事，她從如何給學(xué)生立規(guī)矩，如何走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心成為學(xué)生的朋友，如何表揚(yáng)才能真正贏得學(xué)生的愛戴，如何培養(yǎng)學(xué)生擁有強(qiáng)大的內(nèi)心等方面講述了許多有意義有用的班級管理小妙招。
林辛說，教學(xué)的效果如何，很少取決于我們教授學(xué)生的工具，更多的是取決于我們教授學(xué)生的方式——包括我們與學(xué)生的互動，我們與學(xué)生之間的關(guān)系，以及我們營造的學(xué)習(xí)氛圍等等。程規(guī)劃與堂管理流程固然重要，但是他們并不是能夠促成改變的關(guān)鍵要素。事實上，兩位教師使用同一套教材，教授同一套程，并且執(zhí)行同一套學(xué)生守則，教學(xué)的效果也將大相徑庭。
比如我們的英語教學(xué)，結(jié)合英語學(xué)科的特點，我們的堂是以口語交際為主，為了讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，在堂上我們利用多種獎勵機(jī)制，比如：物質(zhì)獎勵，小貼畫，小獎品，精神獎勵，表揚(yáng)信，表揚(yáng)通告等等除此之外還有我們的上方式。
比如說：在英語堂當(dāng)中，尤其是我教的低段英語，三四年級的英語中小組討論練習(xí)的模式是可以展開練習(xí)的。在我的堂上在單詞堂上，可以在單詞練習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行小組監(jiān)督練習(xí)，在呈現(xiàn)練習(xí)環(huán)節(jié)可以小組集體展示，第一讓練習(xí)的手段更加豐富，第二讓練習(xí)的效果更加深刻，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的集體感。
在對話當(dāng)中，小組討論莫過于最有意思的環(huán)節(jié)了，學(xué)生通過對話表演可以看出每個小組內(nèi)每個學(xué)生的性格特點，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的時候會對學(xué)生的不同特點自己進(jìn)行分工，有的語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，有的肢體語言很豐富。在小組展示的時候，為了讓其他同學(xué)能夠做到有事做，我選擇了評選最佳觀眾作為評價標(biāo)準(zhǔn)，同時讓觀眾在表演后進(jìn)行簡單的評價，表演的滿意了我們鼓鼓掌，表演的有些害羞了我們也鼓鼓掌進(jìn)行鼓勵。每一次展示都對孩子是一種信心的提高。所以在時間充裕的情況下要學(xué)會多使用小組討論，小組展示，讓練習(xí)環(huán)節(jié)還給學(xué)生，讓學(xué)生充分練習(xí)，掌握好重難點句型。
我們學(xué)校大部分學(xué)生自農(nóng)民工的孩子，家長苦于在城市扎根，生活的壓力讓他們很少也很難有效的監(jiān)管自己的孩子比如一班的小王同學(xué)，給我的印象比較內(nèi)向，上比較聽話，一次上他和某個同學(xué)在講話，我才意識到了他的存在。
下之后我把他和另外一個同學(xué)叫到了辦公室。詢問到上的一些情況，他的認(rèn)錯態(tài)度很好，我看他的表情乖乖的感覺挺不舒服的，后我回憶起他上有一次沒有帶書，上在那里摳東西，讓舉手發(fā)言和小組讀書活動也很難融入進(jìn)去，我問他；“你的爸爸媽媽在哪里工作？”“爸爸在外地工作很少回。”他回答說?？粗念^低了越越狠，感覺孩子很可憐。于是我說道，既然爸爸媽媽這么辛苦，你也要理解他們，他們是為了讓你的生活變得更好。爸爸媽媽既然這么辛苦，那么讓他們減輕負(fù)擔(dān)的方式是不是可以選擇讓自己照顧好自己？是不是應(yīng)該自己管理好自己，管理好自己的學(xué)習(xí)才能夠不讓爸爸媽媽那么操心？他點點頭，小聲的說了一個嗯。然后我又告訴他，無論你的成績是什么樣的，我都不是戴有色眼鏡看人的老師，你只要有進(jìn)步了就是值得肯定和驕傲的事情，你從現(xiàn)在開始，每節(jié)記得帶好本，練習(xí)本，間的時候記得找老師讀書啊。
后第二次上發(fā)現(xiàn)在許多學(xué)生當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了他的身影，這次他讀得并不好，但是我覺得他雖然是讀得不夠熟練，但是他做到了，能夠主動找老師讀書，很有勇氣而且言出必行，這是值得肯定的。我很欣慰告訴他這個獎勵不是對你讀書很熟練的獎勵，而是對你的勇氣，你說到做到的這種勇敢超過昨天自己行為的肯定，希望你回家多聽錄音，多練習(xí)下次會更棒的后的早讀，我的代表告訴我他最近進(jìn)步顯著，剛還給他發(fā)了小貼畫作為獎勵了。當(dāng)老師不僅僅是他的教書先生，更是他的朋友，從朋友做起，孩子的內(nèi)心打開了，也許從朋友的角度能更加了解孩子，也就知道了孩子成績無法提高，或者寫作業(yè)拖拉等壞習(xí)慣背后的真正原因。
看完林辛老師總結(jié)出的這1個要訣：我能感受到他是如何將隨意一個普通班級，打造成他的夢想堂。我也希望自己能夠努力像林辛老師靠攏，借鑒她的經(jīng)驗，結(jié)合自己的情況把它變成有利的經(jīng)驗，希望有朝一日我能打造屬于自己的夢想堂。
詩的秘密讀后感篇三
這是我第一次接觸此類書籍，以往對這類書籍都興趣不大，勵志也好，靈修也罷，似乎都和自己的生活相去甚遠(yuǎn)。但這本書，給了我深深地震撼與啟迪。震撼在這個秘密，將人的心智擺在了無比重要的地位，超脫一切事物，遵從自己內(nèi)心的呼聲。啟迪在它所具有的強(qiáng)烈的實踐價值，運用這種法則，為自己聚攏堅不可摧的力量，去改善自己的生活，去實現(xiàn)自己的理想。
當(dāng)我剛開始閱讀這本書的時候，我充滿了疑惑和懷疑，帶有一種先入為主的偏見，吸引力法則似乎在向人們傳授一種未經(jīng)科學(xué)證實的神秘主義，將唯心論擺在了最為突出的位置。但后來深入閱讀和領(lǐng)悟其主旨和內(nèi)涵后，才慢慢發(fā)掘到了其中的精妙之處。這也是我閱讀中所存在的一個巨大的問題，也是以后所需要改正的——不能在還未閱讀此書之前，就妄下議論，做出判斷，這是非常不明智的。不能以主義盲目否定一種思想，主義產(chǎn)生于思想，思想來源于認(rèn)知。即使是從唯心主義出發(fā)，也是經(jīng)過了無數(shù)人的有效性認(rèn)知，才得以推廣和傳播的。
這本書讓我看到了人類思想所蘊(yùn)含的無窮力量，當(dāng)我們集中于我們所想完成的目標(biāo)，所想得到的東西，并清除一切雜念，只留下對美好狀態(tài)的真切感受和持久地凝神思索，我們便可以改變自己。書中也列舉了許許多多的例子來佐證這一觀點，"一切都是能量，你就是一個能量的磁鐵，因此你也可以像電一般，讓所有的事物都隨著你而‘活化’，而你也可以隨著你想要的事物來活化‘自己’".我們每個人都是能量的集合體，我們每個人身邊也都有著一個強(qiáng)烈的磁場。如何發(fā)揮能量和磁場的最大化作用，決定權(quán)在我們自己身上。
書中詳細(xì)解釋了吸引力法則實踐的三步驟——要求，相信和接收。要求不是對過程的苛求，而是對理想狀態(tài)的渴求，讓你確定你想要什么，當(dāng)你心中清楚要什么的時候，要求已經(jīng)完成了；相信你所思所想的已經(jīng)來到了你的身邊，相信那就是現(xiàn)在的你，而不是未來的你；接收你所達(dá)到理想狀態(tài)的感受，快樂，幸福，滿足等喜悅的心情。按照這三個步驟，去想你所要的生活方式，來預(yù)先創(chuàng)造你的生活，你就能依自己的意識創(chuàng)造生命。
除了吸引力法則，全書還貫徹著另一個主題——愛。當(dāng)然，二者也有著內(nèi)在的聯(lián)系。沒有了愛和感恩，吸引力法則也就失去了它存在的意義和價值。如果只是一味的索取，而不懂得回饋，我們的存在就如同行尸走肉一般，貪婪地汲取他人和社會的恩賜。因此在運用吸引力法則時，這也是我們應(yīng)避免的誤區(qū)。"贊美、祝福這世界的一切，你將化解其負(fù)面性與不和諧，讓自己和"愛"這個最高的頻率一致".愛他人，愛社會，愛整個宇宙。同時，也要愛自己。
希望今后可以將吸引力法則運用到生活中，讓自己得到一些改變，讓自己更好的成為自己。
詩的秘密讀后感篇四
閱讀《秘密》，感到人生最大的問題往往是逃避而不是問題本身，正如書中所提到的：要改變你的狀況，首先務(wù)必改變你的想法，做到如此，成功離我們就不遠(yuǎn)了。其實，人生本無所謂秘密可言，但確實有著較為普遍的經(jīng)驗和規(guī)律?！睹孛堋返膬r值就在于。
總結(jié)。
概括闡明了那些經(jīng)驗和規(guī)律對人生的某種作用，并以可信的例子說服人們重視它們堅信它們實踐它們。正如書中所說：如果能在心中想著你所想要的，并且讓他成為你的主要思想，那么你就會把它帶進(jìn)你的人生。那我們?nèi)绾尾拍軗碛泄獠实娜松?，其實我們所要做的就如同書中所說：找到我們主要的思想或者心態(tài)，并把它作為一塊強(qiáng)有力的磁鐵，同類相吸，就是法則。其結(jié)果必然是：心態(tài)會吸引與其本質(zhì)相呼應(yīng)的狀態(tài)。堅信：生命最偉大的秘密就是吸引法則你的思想會變成實物那么你必須會有擁有一個不一樣的精彩人生。這個人生也是一個充滿愛的人生，在書中我深深的感受到了愛的力量，書中所說：愛的感覺是你所能發(fā)出的最高的頻率，你所感受和發(fā)出的愛越大，所掌控的力量也就越大。如果能把每個思想都裹上厚厚的愛，愛所有的事物所有的人，那么你的生命就會轉(zhuǎn)變，你的思想就會吸引更多完美的事物，吸引與之同頻的東西，把你心中所想，把你的困惑，你的感恩，寫下來，視覺化它，不斷的強(qiáng)化你想擁有它的思想，那么你就會吸引你期望的好的東西，你就會擁有它，那么人生將會發(fā)生奇跡。
我想，許許多多的別人正是和我一樣信心不足，但卻發(fā)奮追求完美。我們都在為一個個屬于自己的完美的夢想在奮斗，并為之不惜遠(yuǎn)離親人，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，然而，結(jié)果卻不盡如人意，也許有的人放下了，有的人還在堅持在《秘密》一書中作者說了三個創(chuàng)造奇跡的過程，其實也就是書中所說：三個法則：思想變成實物。我們也能夠明白為：要求、堅信、理解。多么的言簡意賅，找到自己心中所想，向宇宙自然索取，堅信自己必須能夠擁有它，理解并享受擁有帶來的美妙體驗，簡單的六個字卻蘊(yùn)藏了人生成功的秘密，很可能我們需要用我們的一生才能慢慢的體悟并領(lǐng)會于心。
《秘密》這本書告訴了我們城的秘密吸引力法則。也許很多人會認(rèn)為這是唯心的論述，然而，我想郎達(dá)是想告訴我們：無論是學(xué)習(xí)、生活、工作，我們都要用樂觀的心態(tài)、用心的態(tài)度去認(rèn)真的應(yīng)對每一件你所在意的事情，這才會成功?！兑捉?jīng)》中也有言：天助自助者。能夠明白為：上天會幫忙那些自己發(fā)奮奮斗的人。我想，如書中所說，首先，你要有明確的目標(biāo)，知道自己想要什么，然后你才能去向宇宙要求，最后，你才能真正的擁有并享受它。我想，少一些抱怨，多一分承擔(dān)；少一些懶散，多一分專注；少一些偏執(zhí)，多一分寬容，將自己的精力更多地投入到自己想要的事情上，這樣我們才會成功，才會真正的成功。
由于別人推薦的緣故，我疑心這是極好的書，因此一字一字的讀過去，不一樣的版塊設(shè)計，期盼揭曉這個秘密，想象看完之后自己的變化……直到看完這本值得品味的好書。
第一次看到吸引力法則這幾個字眼時，我覺得挺浮夸的，畢竟再大的力量也不能操縱與宇宙吧，這完全是不可能的，其實不然。我們認(rèn)真想想：若沒有吸引力法則，誰會堅信宇宙是這樣的，誰會堅信地球只是宇宙中的一粒沙而已，又有誰會想到去登月這個計劃。就是正因這個秘密——吸引力法則，使原本那些不可能的出此刻了生命之中。并且在未來，還會有更大的進(jìn)展。
從此刻起，拋開任何的懷疑，去追求。讓自己同夢想飛的越來越高吧！
這本書被稱作史上最暢銷的心靈勵志書，在美國銷量超過八百萬本，深受到西方社會的喜愛。如果說在國內(nèi)也有不錯的銷量恐怕難免有跟風(fēng)之嫌，既然在歐美風(fēng)行了，不妨買來看看；亦或是西方人發(fā)現(xiàn)的真理也務(wù)必跟著附和一下顯得自己很有水平。這本書是典型的西方的思維方式，簡單直接，速成式的，有點像早些時候的心靈雞湯。
如果不去較真，把書上的法則直接拿來用，或許也不失為一種很好的激勵自己的方式。但是我們要辯證地思考推敲每一條法則，恐怕會得出一些本書的創(chuàng)作者們也沒有想到的結(jié)論。舉例如下：
不好的感覺和好的思想，是不可能同時存在的。
這句話是作為秘密摘要羅列在第一章的后面的，這就是典型的西方人才會得出的結(jié)論。但這是為什么呢，正面和負(fù)面的明白就不能同時存在嗎，不解釋。
每一天結(jié)束時，在你睡覺前，去想想一整天所發(fā)生的事。如果有任何的時候或事件不是你想要的樣貌，那就改用能使你滿意的方式，在心中“回放”一次。
多么簡單又方便操作，可想而知這樣做了，接下來必須是在樂觀溫暖快樂的情緒中入睡的。也許偉大的作家魯迅先生筆下的阿q早就這么做了。
要讓某種關(guān)聯(lián)順利，就把焦點放在對他人的欣賞上，而非抱怨。當(dāng)你把焦點放在他們的優(yōu)點上時，你就會發(fā)現(xiàn)他們更多的優(yōu)點。
通常我們會不停的抱怨，抱怨別人、抱怨客觀環(huán)境，仿佛所有的不成功、不順利都是正因別人，我們顯得那么無辜，又那么無助。這個法則就是當(dāng)我們處在這種尷尬境況下的心靈雞湯。其實更有營養(yǎng)的雞湯早在幾千年前，我們的祖先已經(jīng)給我們做好了，《易經(jīng)》有坤卦，其《大象》曰：“地勢坤，君子以厚德載物”，不需要掩耳盜鈴樣的只把焦點放在他人的優(yōu)點上，同樣能夠做到欣賞。
你唯一需要做的事是——此刻就去感覺完美。
我又要強(qiáng)調(diào)簡單和易操作了，看著這句話都能想到如果我們照做了是多么完美。
《秘密》一書向我們揭示了生命的偉大秘密——吸引力法則。掌握這個法則，我們就會獲取自己生命中想要的財富、理想的伴侶、家庭的幸福、和諧的人際關(guān)聯(lián)、健康的身體。那么到底什么是吸引力法則呢？簡言之，可歸納為三個詞匯簡單的短句：思想——變成——實物。具體的說，我們?nèi)吮旧硎且粋€能量場，像是一座“人體發(fā)射臺”，你的思想具有磁性，并且有著某鐘頻率，當(dāng)你思考的時侯，這些思想的頻率就會發(fā)送到宇宙中吸引相同頻率的同類事物，又回到源頭自己，這樣思想就會變成實物。
吸引力法則所采取的創(chuàng)造過程有三個步驟：要求、堅信、理解。要求即是想要什么；堅信指你已經(jīng)處于或正在得到你要求的事物；理解就是只要你去感受喜悅，享受這個事物給你帶來的快樂。按照這個法則只要你信念足夠強(qiáng)，只思考用心、正面的思想，排除消極、負(fù)面的思想就沒有實現(xiàn)不了的愿望或理想。舉一個書中的例子：要減肥，不好把焦點放在“減肥”上，反之，把焦點放在你想要的完美體重上。去感受擁有完美體重的感覺，結(jié)果是你將擁有完美的體重。
在我看來，這個吸引力法則注重的是思想和最終的結(jié)果。樂觀、堅強(qiáng)、用心向上的心態(tài)固然重要。然而，它似乎忽視了從思想變成目標(biāo)的過程！——奮斗。順其自然就會實現(xiàn)目標(biāo)嗎？舉個例子說，你此刻想渡過一條河水湍急的大河去彼岸，只是站在河邊想：我必須能夠過去，我正在過去中，而不去透過自己的發(fā)奮尋找如何渡過這條河的方法，比如，找條船、架個橋或去下游。即使意念再堅定，這顯然也是愚蠢的，很容易導(dǎo)致空想和唯心主義的極端。
盡管本書說了許多當(dāng)今成功者透過運用“秘密”法則，實現(xiàn)了出人意料的奇跡——治愈絕癥，獲取巨額財富，跨越人生的種種不可能。然而，我們都知道奇跡之因此為奇跡是獨一無二的，不是每個人都能創(chuàng)造出來的。一個奇跡的背后是無數(shù)個失敗的案例。難道能用一比無窮來使人信服嗎？結(jié)果，很顯然說服力趨于零。
“破釜沉舟”，“置于死地而后生，置于忘地而后存”告訴我們正是讓人充分思考了自己失敗會帶來的后果，而不是回避，才使得人們越挫越勇而創(chuàng)造奇跡。
二戰(zhàn)中，盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾將軍在指揮盟軍諾曼底登陸的“霸王行動”中，對行動能否成功也沒有很大的勝算。據(jù)英國《泰晤士報》報道，這位盟軍最高司令各準(zhǔn)備了一份登陸成功和失敗的演講稿?？梢?，他還是做過最壞的打算。觀其一生，他創(chuàng)造了一個充滿戲劇性的傳奇：晉升“第一快”在所有的美國將軍中、二戰(zhàn)時盟軍最高統(tǒng)帥部司令、第一個擔(dān)任北大西洋公約組織的最高統(tǒng)帥、哥倫比亞大學(xué)校長、連續(xù)兩屆擔(dān)任美國總統(tǒng)，也是唯一一位五星上將總統(tǒng)。他沒有排斥和回避那些負(fù)面的思想，同樣憑借卓越的軍事潛質(zhì)和組織協(xié)調(diào)潛質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S潛質(zhì)和團(tuán)隊精神創(chuàng)造了他的人生傳奇。
正如一首歌詞：“沒有人能隨隨便便成功”，堅強(qiáng)的意念就能夠獲取理想的人生嘛？如果只停留在思想層面，永遠(yuǎn)是一個完美的理想，要想實現(xiàn)它，務(wù)必要付出艱辛的個人奮斗。
中興漢朝的光武帝，東漢的開國皇帝劉秀早年有“仕宦當(dāng)作執(zhí)金吾，娶妻當(dāng)?shù)藐廂惾A”的感嘆，他是中國歷史上最勇敢的皇帝，騎著一頭耕牛帶領(lǐng)十八騎沖出王莽的四十萬大軍的圍追堵截竟未損一兵一騎，而后搬來救兵以三千子弟兵大破王莽大軍，演繹了又一段戰(zhàn)爭奇跡。每個朝代，都會有忘國之君，他們也想保住和振興自己祖先的江山社稷。然而，不管意念多么堅定，思想多么樂觀都不可能阻擋歷史發(fā)展的潮流。劉秀在位三十二年，每日清晨即起、臨朝處政，直至日暮，入夜還秉燭誦讀，直到更闌夜深。太子勸說道：“陛下有舜湯之明，而失黃老養(yǎng)生之福，愿頤養(yǎng)精神，優(yōu)哉自寧。”劉秀笑道：“吾自樂此不彼！”正是他的的勵精圖治，勤勉不息而名留青史。
2010年10月31日，熱情“桑巴之國”迎來了首位女性領(lǐng)舞者，巴西歷史上第一位女總統(tǒng)迪爾瑪·羅塞夫，她曾參加過游擊戰(zhàn)，會用ak－47，被右翼軍事獨裁政府通緝逮捕入獄三年，其間禁住酷刑，之后戰(zhàn)勝癌癥。被稱為“當(dāng)代羅賓漢”、“鐵娘子”。這位命運多舛又充滿傳奇的偉大女性時刻都在與命運作斗爭，透過個人發(fā)奮最后從幕后走到臺前，勢將巴西發(fā)展成為世界第五大經(jīng)濟(jì)體。
可能這些傳奇人物，我們會覺得個人奮斗的重要性，卻又使我們望塵莫及。那就看看我們自己吧！我們經(jīng)歷過高考，參加過研究生入學(xué)考試，有的人還參加過國家公務(wù)員考試等等，按《秘密》的吸引力法則我們是向宇宙的目錄命令了我們的要求，這就和去飯店點菜一樣，菜會端上來，但吸引力法則忽視了吃上這樣的菜是要“買單”的。正如我們所有學(xué)子有了愿景之后，都要經(jīng)歷“萬山秋葉下，獨坐一燈深”的寒窗苦讀生涯。
吸引力法則只是一個條件。它所倡導(dǎo)的堅定，樂觀向上的信念能促使我們成功，但不是決定性的因素。關(guān)鍵是我們要付諸實踐，找出把理想和藍(lán)圖變成實物的途徑，只有為了目標(biāo)揮灑汗水，披荊斬棘，勤勉奮斗，創(chuàng)造人生的輝煌，才能真正的有所作為。
大學(xué)生活剛開始，我又重新拿起了許久未翻閱的這本書thesecret秘密。之因此買它，首先是被它的作者所吸引。該書囊括了幾大勵志書的名作家，其中朗達(dá)拜恩人選了美國《時代雜志》2007年全球最具影響力的100人，在新一年‘全球最有影響力的人：創(chuàng)造力和巨擘人物評選中，更是唯一以作家身份，名列全球最有影響力的人物。同時，它的作者群還有《心靈雞湯》的作這坎菲爾，《男生來自火星，女生來自金星》作者葛瑞博士，勵志演說家哈里斯，卡耐基傳人普科斯等，可謂強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。
不論看題目還是它的作家群，給人的感覺便是高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。這本書我七七八八翻過幾次，這次靜心讀讀，最后咂出一點味道，拿出來和大家分享一下。
翻閱完《秘密》，我才知道什么是可能，什么是堅信，什么是我們所不知道的秘密。這本集成功學(xué)、財富學(xué)、心理學(xué)等的著作中，作者揭露了運行在宇宙間主宰人生的強(qiáng)有力的黃金法則，清晰明了地解析了如何運用這個法則，創(chuàng)造美滿幸福的生活。
在書中，作者講述了秘密運用的三個創(chuàng)造過程要求，堅信，理解。所謂要求，就是找出自己心中想要的事物，向宇宙索取；堅信，就是堅信自己能行，堅信自己已經(jīng)擁有的所想要的事物，知道它們會在你需要的時候就到來；理解，就是感受自己已經(jīng)擁有自己所想要的事物，身體力行。盡管這三個過程只有六個字，但是也許它們就蘊(yùn)含著許多完美成功人生的秘密，也許我們都明白它們的意思，甚至可能一時興起，也會嘗試一下，但能把它們踐行于一生的又有幾人呢？我們每一個人都擁有自己的夢想，但鮮有人真正持之以恒，真正專著自己心中的夢想。
其實在很多方面都會是這個法則，比如健康，比如財富，生活和諧度等等，都是思想的產(chǎn)物。因此改變思維方式是成功的關(guān)鍵。說性格決定成敗不如說是思維方式?jīng)Q定成敗。一個人的性格在六歲前就基本構(gòu)成，很難改變的，但一個人的思維方式能夠透過不斷的訓(xùn)練得以修正和改變。那么我們所能做的就是不斷的縮小和摒棄不良情緒和負(fù)面思維，凡事從用心，樂觀的一面去思考。并專注于用心面，學(xué)會感恩，持續(xù)感恩，感恩我們這天所擁有的一切。不斷的感覺我們想要的、渴望的事物，感覺他真實的存在。感覺一切棒極了，就是用我們無限大，無限自由的思想去想你想要的一切，那么我們的思維將引導(dǎo)我們擁有這一切。用吸引力法則的說法就是宇宙會把你發(fā)出的這一系列命令透過宇宙電波回傳到你的現(xiàn)實生活。
試想我們整日處于負(fù)面思維中，整日為未來的事焦慮，懷疑身邊的人，整日與環(huán)境抗?fàn)?。感覺憂愁和不滿，那么我們會獲得一種什么樣的結(jié)果？不言而喻，我們會吸引更多的焦慮，懷疑，抗?fàn)?，憂愁和不滿而惶惶不可終日，我們的生活將變的一團(tuán)糟。
詩的秘密讀后感篇五
今天一早就起來什么都沒有干，拿起了借了好久的小說，名字很有內(nèi)涵，叫《被時光掩埋的秘密》。封面的一句話：“我們的眼睛決定了，不論我們?nèi)绾无D(zhuǎn)動，永遠(yuǎn)只能看到180度，而生活是360度，所以，總有一些我們不知道的事情……”從題目看來這本書一定是個悲傷的故事，我喜歡看悲傷的故事，似乎悲傷也是一種釋放情緒的方法。
我講的并不準(zhǔn)確，但是讀完這本小說，感受很多，人生中有很多難以預(yù)料的事情，而我們能看到的往往只是一面，所以好多事情沒有必要去弄的很清楚，或許一輩子都不能知道有人在喜歡你，有人曾經(jīng)深愛著你，而你也不會去挖掘他心中的秘密，時光是一個很好的處方，會將所以得痛掩埋，讓他在陰暗處珍藏，不管曾經(jīng)發(fā)生過什么，也不管未來會發(fā)生什么，我們都應(yīng)該隨時光而去。
生活的時光，總會給我們?nèi)彳浀男牧粝潞圹E，總會讓我們的眼睛看到黑暗，但是它永遠(yuǎn)不能剝奪我們的微笑，與我們追尋光明的勇氣。
雖然故事是虛構(gòu)的，但故事中的愛、勇氣、恐懼、離別、痛苦、堅強(qiáng)是如此的真實，值得去品味和思索。
詩的秘密讀后感篇六
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，一語道出了為師之道--“欲求教書好，先做讀書人”。教師讀書，不僅能增長知識、開闊視野、提升素養(yǎng)、滋養(yǎng)心靈，還能豐厚人生的底氣。讀書是教師自身成長的需要，是提高教學(xué)藝術(shù)的重要途徑，是引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的需要。教師只有不斷讀書，不斷充實自己、提高自己，才能與時俱進(jìn)、創(chuàng)造卓越。
潛心閱讀《教師的秘密書架--名師與讀書不得不說的秘密》一書，就如走進(jìn)了香氣四溢的花園。這本書中，編錄了49位名師和讀書之間“不得不說的秘密”，這些“秘密”包括讀書故事、讀書建議和讀書思考等。閱讀此書，我常常被書中名師的讀書故事所吸引。以閱讀改變?nèi)松母]桂梅；用一輩子讀懂一位教育家的李鎮(zhèn)西；閱讀史即成長史的閆學(xué)；與學(xué)生簽讀書合同的王立華……一個個真實的讀書故事的再現(xiàn)，為我們一線教師在閱讀方面提供了一面面可供借鑒的鏡子。沉浸其中，收獲頗豐。
自古以來，“讀書破萬卷，下筆如有神”、“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”等描述讀書重要性的名言數(shù)不勝數(shù)。以有限的生命去追求無限的知識是教師努力的方向，用手中的書籍去實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展則是教師奮斗的目標(biāo)。只有當(dāng)教師的知識視野比教材內(nèi)容寬廣得多的多的時候，才能深入淺出地應(yīng)對所教內(nèi)容，才能游刃有余地駕馭課堂。竇桂梅老師認(rèn)為，語文課一旦有了文學(xué)的味道，課堂一定令人期待而又充滿驚喜。在她看來，文學(xué)素養(yǎng)的獲得、精彩課堂的生成沒有他途，唯有廣泛閱讀。為了講好《秋天的懷念》，她幾乎把作家史鐵生的全部著作通讀了一遍；為了講好《圓明園的毀滅》，她找來對這一歷史事件有著不同評價的論著，深入鉆研；為了講好圖畫書，她更是收集了整整兩大書柜的圖畫書，反復(fù)對比、琢磨。所以講臺上的她，總是充滿自信、底氣十足，總能展現(xiàn)文本背后的精彩，使自己的教學(xué)保持著很高的水準(zhǔn)。正如一位業(yè)內(nèi)人士所評價的：“她所著意帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入的是另一個美的世界，這個世界的美，美在豐富，豐富來自對不同世界的閱讀。”如果我們的語文教師養(yǎng)成了閱讀人文書籍的習(xí)慣，就一定能充滿自信地站在講臺上，我們的課堂一定是令人期待又充滿驚喜的！
在人們的心目中，教師應(yīng)該是美與智慧的化身，書籍可以美化教師的精神世界，從而提升教師的形象。記得特級教師張云鷹老師曾經(jīng)提出了“讀書的女人最美”這一響亮的口號，并告誡自己：四十歲之前的容貌是父母給的，四十歲以后用書籍裝扮自己。是啊！用書籍可以提升教師的精神氣質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)，最終會使學(xué)生喜歡老師、愛上課堂。毫不謙虛地說，我也是一個愛讀書的人，在我的床頭，永遠(yuǎn)都會有一摞書，夜深人靜之時，手捧這些書籍，也讓我得益不少?！蹲x者》中普通凡人的情感故事，讓我感動得潸然淚下；蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，讓我更清晰了自己的教育理念；《課堂教學(xué)藝術(shù)》讓我領(lǐng)悟了課堂教學(xué)的真諦。當(dāng)我在課堂上侃侃而談時，當(dāng)陌生人猜測我是教師時，當(dāng)別人夸我顯得年輕時，我知道，這和讀書分不開，是讀書豐盈了自己，美麗了自己。我知道，有一種美，不管是嚴(yán)寒酷暑還是陽春三月，都會搖曳出一抹蔥綠，一絲鵝黃，一份感動，一種力量，這種美麗就是閱讀。
讀書，豐富了教師的學(xué)識，更潤澤了教師的生命。教師的生命在書香的滋養(yǎng)下，變得厚重而有價值。與書為友，會讓自己變得更加優(yōu)秀，更加與眾不同，更加受到學(xué)生的喜歡，更加遠(yuǎn)離浮躁，更加富有教育的智慧，從而使我們的教育變得更加美麗。親愛的老師們，讓我們拿起書本，徜徉在書的海洋，我相信：我們的人生將永遠(yuǎn)美麗！
詩的秘密讀后感篇七
“愛”是人類永恒的話題，我們總能感覺到它的存在，但要給愛下一個定義卻是非常困難的。因為我們每個人對愛的理解不盡相同，蒙特梭利關(guān)于愛的理解是：愛不是原因，而是結(jié)果，它的動力就是本能，是生命創(chuàng)造的力量，在創(chuàng)造過程中，他產(chǎn)生了愛，這種愛充滿了兒童的意識，并影響著兒童的自我實現(xiàn)。
星期天，本想好好地睡一覺，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也會覺得很討厭呢？我們來聽聽蒙特梭利是怎么說的：早晨，兒童進(jìn)入父母的房間喚醒他們，這是件令父母極討厭的事情。但是，如果不是愛，還有什么東西會使一個小家伙一醒來就去尋找他的父母呢？黎明，當(dāng)一個兒童去找他的父母時似乎是要說：“天已經(jīng)亮了！是早晨了！”而且，孩子走到父母跟前，不是為了去叫醒他們，而只是去看他所愛的那些人。這就是成人與兒童的不一樣。
蒙特梭利對兒童的細(xì)微觀察和心理探究真的是讓人佩服。也讓人不得不重新思考自己一些固有的觀念，我們是否真的了解兒童，是否知道他們的心里在想些什么？我們真該適時的轉(zhuǎn)換一下角色進(jìn)行思考，這樣才能讓自己更好地理解兒童的世界，了解童年的秘密。人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識地烙上去的。這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。
今天我就想談?wù)劤扇伺c孩子的沖突。
一直以來在成人的腦海中，保護(hù)自己的財產(chǎn)使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經(jīng)常會阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活。同時，對成人來說，有一條自然法則，即最大效益法則，這誘使他運用最直接的手段，在盡可能少的時間內(nèi)達(dá)到他的目的。當(dāng)他看到一個兒童正在做巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時他感到痛苦，就想去幫助這個兒童。正如許多人迫不及待地教小孩子識字，過早地強(qiáng)求他們通過閱讀書本來識字也會產(chǎn)生一種消極的影響。成人的快節(jié)奏或者成人的虛榮心理強(qiáng)加于孩子的成長發(fā)展節(jié)奏，追求這些并不很重要的東西會削弱孩子們生機(jī)勃勃的心靈。
當(dāng)一個成人看到兒童端了一杯水，他就開始害怕這只杯子可能會摔破，當(dāng)他感覺到這一點時，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過來。另一方面，兒童還必須適應(yīng)他的行為習(xí)慣，但是他從來也沒有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過程。如果兒童正在工作或者專注于游戲，成人就會打斷他，認(rèn)為該是成人設(shè)定該做某事的時間了。小孩就會被催促著完成或者終止他手上的工作，而聽令服從于成人，這些都是相當(dāng)不好的。當(dāng)兒童工作時，他并不是為了獲得某些進(jìn)一步的目的而如此做的，他工作的目的就是工作本身，當(dāng)他重復(fù)一項練習(xí)，使自己的活動達(dá)到一個目的時，這個目的是不受外界因素支配的。這就讓我想起了文文，連續(xù)每天重復(fù)做蝴蝶生命循環(huán)嵌板，這個過程持續(xù)了兩個星期，這樣獨立專注重復(fù)的行為，許多成人卻不理解。其實，就兒童個人的反應(yīng)而言，他停止工作跟勞累沒有聯(lián)系，因為充滿精力是兒童的特征。
沖突的原因，有的是由于成人沒有真正理解兒童，不了解兒童的自然特性，不了解兒童擁有一個積極的精神生活并能逐步完善起來，錯誤地認(rèn)為只有通過成人的照料和幫助，兒童才會被奇妙地激發(fā)起來；有的是由于成人本身只注意兒童心理的需要，不去了解他們心理的發(fā)展規(guī)律，不考慮他們特有的心理發(fā)展；有的是由于成人的自私自利，或千方百計地保護(hù)和隱藏一些東西；有的是成人以自我為中心，把自己看成一貫的正確的模式，把兒童納入自己生活方式的軌道之中，而且從自己的角度看待兒童心靈有關(guān)的一切或判斷兒童好壞和善惡；有的是由于成人的傲慢與偏見，硬把自己的意志和快速的節(jié)奏強(qiáng)加于兒童，并替代兒童；有的是由于成人的熟視無睹而產(chǎn)生的麻木態(tài)度，其實兒童可以采用與成人不同的方式和節(jié)奏做出驚人的征服。
所以我們要相信自己的孩子，就像我們的教育理念一樣，遵循自然，靜待成長。
那么，到底成人與孩子之間的沖突是什么時候開始的呢？
當(dāng)兒童的發(fā)展達(dá)到他能夠獨立行動的階段時，兒童跟成人的沖突也就開始了。處于支配地位的成人對兒童自發(fā)活動的壓抑，必然造成對兒童純潔心理狀態(tài)的創(chuàng)傷，使得兒童不能正常地發(fā)展，以致產(chǎn)生心理的畸變。
由于敵意和不相容的環(huán)境，加上成人的盲目和壓抑以及不適當(dāng)?shù)母缮?，會在毫不知情的情況下做出各種畸變。
今天想結(jié)合自身的一些情況來展開說明一下我心靈畸變的情況。
自卑感：在成人的蔑視、暴虐和不適當(dāng)?shù)母缮嫦拢粩嗍艿酱煺鄣膬和瘯a(chǎn)生自卑感，壓抑行動的欲望，甚至陷入冷漠和恐懼的狀態(tài)之中。
恐懼：在過分依賴成人的幼兒身上特別容易發(fā)現(xiàn)。成人利用幼兒的無知，借助到處存在著的可怕形象使得幼兒的恐懼加劇。可能還怕過馬路、害怕床底下有貓、害怕雷雨的夜晚。
而我怕黑。我恐懼黑夜已經(jīng)影響到我的生活?；叵肫饋?，這與我童年的經(jīng)歷密不可分，小時候跟隨外公外婆長大，外公外婆是漁民，我自小在船上長大，船上沒有電，晚上沒有光亮的燈，只有連接鋰電池發(fā)出微弱燈光的小燈泡。暗黃暗黃的燈光下，讓整個人都不愉快。有時候也會有鬧脾氣有情緒的時候，此時他們便和我說，“你不聽話就把你送到那沒有燈的地方！”。海上有航標(biāo)，航標(biāo)發(fā)出一閃一閃的紅光，他們在我有情緒而沒辦法讓我停止哭鬧時，他們就會說“那是鬼的眼睛，再不聽話便開船把你載到那里去，綁在航標(biāo)上”。這些話，真的是刻骨銘心，回想起來宛如歷歷在目。漸漸地，我恐懼黑暗的來臨。至今，沒有燈，我不敢獨自一人睡覺、沒有燈，我會不敢上樓回家、沒有燈，我不敢上洗手間、沒有燈，在黑暗里，我寸步難行。甚至，我決不允許把自己一人獨自留在封閉黑暗的地方！
這些畸變已經(jīng)成為了我心理的一部分，已經(jīng)嚴(yán)重影響到我現(xiàn)在的生活。成人常說孩子不乖，這何嘗不是成人與幼兒的沖突，這何嘗不是長輩與幼小的沖突。我們也常說幼兒有吸收力的心靈，我想如果要治療任何疾病應(yīng)該考慮一個人童年時所發(fā)生的事情。使兒童接觸現(xiàn)實，體驗和理解他周圍環(huán)境的任何東西，有助于他們擺脫感到害怕的紊亂狀態(tài)。
“兒童是成人之父”，對老師來說所面臨的最緊迫的任務(wù)，就是去了解尚未被認(rèn)識的兒童，并把他從所有的障礙物中解救出來。教師必須去掉內(nèi)心的傲慢和發(fā)怒的壞脾氣，使自己沉靜、謙虛和慈愛，系統(tǒng)地研究自我，以便發(fā)現(xiàn)自己身上某些具體的缺點。而不要只注意兒童的壞脾性和如何糾正兒童錯誤的行為。教師首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清楚地知道如何消除兒童眼中的塵埃。也就是蒙特梭利說的，先去掉自己眼中的梁木，才會去掉兒童眼中的刺。對兒童進(jìn)行觀察，對兒童困境進(jìn)行反思，并提供必不可少的幫助和指導(dǎo)。通過這本書的學(xué)習(xí)，我最大的收獲便是接納孩子，接納自己，靜待成長，我希望我的孩子們都能健康成長！
詩的秘密讀后感篇八
我玩味著，琢磨著。是啊，時間的一個特性是一去不復(fù)返。對于每個人說，流逝的時光永遠(yuǎn)不會返回。著名作家朱自清，在他的散文《匆匆》中有這樣一段生動而形象的描繪，說明時間的易逝：“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了：我茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是――洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去……”時間，要求人們特別珍惜它。
青少年時期，精力充沛，風(fēng)華正茂，正是增長知識才干的大好時期，更是一刻千金。然而在我們的生活中有太多的誘惑，如小說、電視、游戲、網(wǎng)絡(luò)等，沉迷于哪一項都可能浪費無數(shù)寶貴的時間，影響我們的學(xué)業(yè)。記得在二年級的暑假里，我天天玩耍，不做作業(yè)，總想還有明天呢！直到開學(xué)前兩天，我才慌手慌腳地倉促趕作業(yè)。因為時間不夠了，所以我寫得非常潦草，錯誤也很多，受到了老師的批評。
“花有重開日，人無再少年。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”讓我們做時間的主人，讓自己生命的每一分鐘都過得有意義、有價值，讓生命的火花，在我們勤奮的努力中大放異彩吧！
我曾想象過，長大后怎樣去生活。
白色，各種綠，深的軍綠，淺如夜光。房內(nèi)有很多棉質(zhì)物，陽光在縫隙中照耀著清晰的輪廓，亞麻和皮毛――它讓質(zhì)感變得親昵，浴缸散發(fā)著梔子或茉莉香味；寫很淡的文字，有一本自己的畫集，聽許茹蕓和劉若英的歌，它們能配合各種心緒。
詩的秘密讀后感篇九
在寒假我讀了《恐龍帝國的秘密》一書，使我更加深入的了解了恐龍這一巨大而又古老的生物，現(xiàn)在就由我來替大家揭開這古老生物的神秘面紗吧。
《恐龍帝國的秘密》這本書向我們介紹了許多恐龍。每一只恐龍都活龍活現(xiàn)地映入眼簾，仿佛我穿越歷史，到了恐龍的王國，聽見恐龍發(fā)出的怒吼……本書從中挑選出大大小小近110種恐龍和一些遠(yuǎn)古生物，還根據(jù)這些恐龍的化石復(fù)原了這些恐龍的形態(tài)，并制成了精美的彩色插圖，可謂用心良苦??！
本書根據(jù)恐龍?zhí)卣鬟M(jìn)行了分類，以易于研究。首先是迎戰(zhàn)食肉的肉食性恐龍，其中包括生性暴烈的暴龍以及比它頭更大的兄弟們。然后是素食主義者植食性恐龍，例如：晰腳龍，它有長長的脖子，可以吃到高處的葉子。它們將同海里的恐龍一起下水，了解這些體格健壯的生物是如何適應(yīng)海洋生活的。最后是會飛的史前怪獸們，譬如色彩炫目的翼龍，始盜龍告訴了我，不能以貌取人，小盾龍懂得了怎么逃生。在恐龍生活的時代，那是一個弱肉強(qiáng)食的叢林法則主宰的時代。所有的生命，都經(jīng)歷了血與火的錘煉，在激烈的生命競爭中，進(jìn)化出獨特的身體利器和制勝本領(lǐng)，以求贏得一席之地。
本書還向我們介紹了一些新的理論和最新研究和發(fā)現(xiàn)。
書中還介紹了一些和進(jìn)化論有關(guān)的知識和人物。書中有許多特殊恐龍的化石照片可以使我們更加深入的了解一些恐龍的形態(tài)特征，一些昆蟲的化石，能讓我們了解當(dāng)時的昆蟲特點，真是令人耳目一新。
《恐龍帝國的秘密》這本書可以使我們更加了解幾億年前生物世界的主宰者——恐龍，不僅讓我見證了恐龍的繁多和恐龍的輝煌歷史，而且讓我增長了許多知識。時代雖已久遠(yuǎn)，但卻清晰的呈現(xiàn)在我們眼前，值得一看。
詩的秘密讀后感篇十
《秘密》講述的是一個都市情感故事。情節(jié)雖不是跌宕起伏，卻也扣人心弦。它集愛情、親情于一體。吸引我的，是男主人公那強(qiáng)烈的對親人、對家庭的責(zé)任感；感動我的，是男女主人公之間誠摯圣潔的愛。
顧海洋，一個幼年喪父，和母親相依為命的從貧困山區(qū)走出來的驕子，擁有名牌大學(xué)學(xué)歷，通過自身努力，成為一家國企骨干。與女主人公肖曉相遇、相戀，直到談婚論嫁時，他感到，做一個男子漢，就應(yīng)該給愛他的人一切幸福。這是責(zé)任，也是愛的甜蜜的負(fù)擔(dān)。為了讓年邁的老母心里踏實，為了結(jié)婚時能住進(jìn)自己的新房，他做起了兼職，當(dāng)面試官懷疑他的能力時，他的回答讓我震驚，也讓我欣慰。他說：就憑我想讓我美麗的未婚妻和年邁的母親過上好日子，你們也應(yīng)該相信我的能力。很現(xiàn)實的回答，與眾不同中帶著分不容置疑的誠懇。讀到這里，沒防備地，鼻子一酸，淚水便模糊了我的雙眼。在當(dāng)今這個物欲橫流、缺乏安全感的現(xiàn)實社會中，他的這份對親人的責(zé)任心，我想也足以撫平我們殘缺的良知吧。
愛，在責(zé)任中是如此幸福！
愛，在責(zé)任中痛著。
魯迅說，所謂悲劇，就是把有價值的東西撕碎了給別人看。的確，《秘密》是一個讀后是人痛得撕心裂肺的故事，是一個讀后能使人幡然醒悟的故事。這撕碎的價值，我想，大概就是顧海洋始終如一的責(zé)任感吧。
深沉的愛，夾雜著不容推卸的責(zé)任，隨著男主人公生命的結(jié)束而綻放光彩。
詩的秘密讀后感篇十一
高爾基曾說過“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”。我認(rèn)為把業(yè)余時間利用起來讀書學(xué)習(xí)對我們的工作和生活都會增添很多色彩，很高興能在xxxxx單位工作、學(xué)習(xí)和生活。十分珍惜這次讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會，讀完易鐘先生的《海底撈的秘密》讓我受益匪淺，我認(rèn)為本書重點介紹的海底撈在經(jīng)營管理方面的特色和核心，總結(jié)為：企業(yè)文化、服務(wù)特色、員工激勵、行業(yè)創(chuàng)新。以下是我個人的理解和感受：
企業(yè)文化是社會文化體系中的一個有機(jī)的重要組成部分，它是民族文化和現(xiàn)代意識在企業(yè)內(nèi)部的綜合反映和表現(xiàn)，是民族文化和現(xiàn)代意識影響下形成的具有企業(yè)特點和群體意識以及這種意識產(chǎn)生的行為規(guī)范。就像書中所說的“任何一個企業(yè)都不能沒有企業(yè)文化，每一種企業(yè)文化都有存在的意義”。海底撈遵從雙手改變命運，人人都有機(jī)會實現(xiàn)夢想的企業(yè)文化。海底撈的企業(yè)目標(biāo)：第一個是創(chuàng)造一個公平公正的工作環(huán)境，第二個是致力于使雙手改變命運的價值觀在海底撈變成現(xiàn)實，第三個目標(biāo)才是把海底撈開到全國。有了良好的指導(dǎo)思想企業(yè)就會沿著正確的道路飛速前行。我們的企業(yè)也具有優(yōu)秀的企業(yè)文化，xxxxx秉承“全面提升家庭生活品質(zhì)”的企業(yè)宗旨，努力奉行“顧客滿意百分百”的經(jīng)營理念，堅持貫徹“一站購物、一次購足、實惠便利、品質(zhì)保證”的經(jīng)營特色，奉行“品質(zhì)為本、服務(wù)為先”的經(jīng)營原則，竭誠為顧客提供優(yōu)質(zhì)、豐富、實惠的商品，滿足顧客衣食住行之需。xxxx是xx地區(qū)居民日常生活的理想選擇、xxx消費者最可信賴的購物場所，這與xxx的企業(yè)文化是分不開的。
服務(wù)的競爭是二十一世紀(jì)企業(yè)的競爭，個性化服務(wù)會讓企業(yè)走出一條遼闊的道路。盛大文學(xué)首席財務(wù)官梁曉東曾說過“個性化服務(wù)是盈利的重要環(huán)節(jié)”。海底撈不僅讓顧客滿意，還能給顧客帶來驚喜和感動的服務(wù)，靠的是不僅能讓顧客滿意更能讓顧客實實在在感動的實際行動；也靠時時處處從顧客角度去著想的用心體驗與感受。海底撈用個性化的服務(wù)贏得一切，贏得了企業(yè)的飛躍發(fā)展。xxx超市也是服務(wù)行業(yè)，我們的本職工作就是為顧客服務(wù)，如何全面提升服務(wù)質(zhì)量創(chuàng)造個性化的服務(wù)是我們每個部門每個崗位員工共同努力的目標(biāo)，我在xxx工作已經(jīng)兩個多月了，雖然有些東西還沒有遇到過還沒有學(xué)精，但是我在遇到問題后會認(rèn)真學(xué)習(xí)多學(xué)多問，保證好服務(wù)質(zhì)量，讓顧客滿意百分百，將“尊重、真誠、規(guī)范、創(chuàng)新”的精神融入到每天的工作流程中去，努力將顧客滿意為標(biāo)準(zhǔn)升華為讓顧客感動為標(biāo)準(zhǔn)，以飽滿的熱情投入到每一天，以高貴的責(zé)任感對待每一項工作，以優(yōu)質(zhì)化的服務(wù)對待每一位顧客，我堅信從我做起從身邊小事做起以辛勤的汗水、真心的付出和超值優(yōu)質(zhì)化的服務(wù)定能換來真誠的回報。
激勵員工，激發(fā)員工的主動性。在海底撈每個員工都參與到管理工作中，都能從管理者的角度去考慮問題，將企業(yè)的事情當(dāng)成自己的事情，主動去做，去思考成分發(fā)揮每個人的主動性、積極性每個人都是管理者。在xxx我們學(xué)會滿足，一分耕耘一分收獲，xxx也是一個大家庭，我們要互助友愛互相幫助和激勵，積極學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度參加各項活動，在工作中獲得成就感在成就感中獲得成長，把企業(yè)的事當(dāng)成自己的事，提高自己的主動性。
行業(yè)創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個企業(yè)生存和發(fā)展的靈魂。技術(shù)創(chuàng)新可以提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)和運營的成本；體制創(chuàng)新可以使企業(yè)的日常運作更有秩序，便于管理，同時也可以擺脫一些舊的體制的弊端；思想創(chuàng)新是相對比較重要的一個方面，領(lǐng)導(dǎo)者思想創(chuàng)新能夠保障企業(yè)沿著正確的方向發(fā)展，員工思想創(chuàng)新可以增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，發(fā)揮員工的創(chuàng)造性，為企業(yè)帶來更大的效益。我認(rèn)為海底撈的就餐工具是技術(shù)創(chuàng)新，它給顧客帶來了新意和就餐的高效方便；升遷制度和高效的管理模式是體制創(chuàng)新，給員工歸屬感和家的溫暖；增值服務(wù)是思想創(chuàng)新給顧客留下感動的同時讓顧客成為了海底撈免費的“廣告載體”。創(chuàng)新是永無止境的，在xxxx我們要不斷尋找和完善適合我們超市的創(chuàng)新方案，作為一名新員工要“勿以善小而不為”，做到感想、敢說、敢做，辦法總比問題多，遇到問題多思考敢于嘗試和創(chuàng)新，在各自的崗位上要努力探索，爭取找出創(chuàng)新成果，為xxx做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，市場經(jīng)濟(jì)日趨復(fù)雜外部環(huán)境多變，市場競爭日益激烈，海底撈現(xiàn)在是成功的，但是現(xiàn)在的成功不一定代表將來的成功，我們不可一味的模仿，應(yīng)該以借鑒海底撈為原則，要“因地制宜”通過對xxxx機(jī)會、威脅、優(yōu)勢、劣勢的分析立足當(dāng)下放眼全國，走出一條快速、穩(wěn)健、科學(xué)的xxx特色的道路。
詩的秘密讀后感篇十二
用了一整天的時間看完了桐華的《被時光掩埋的秘密》，好久都不曾有一部小說讓我深有感觸，隨著蘇蔓的情感經(jīng)歷，間或有小女生的喜悅，有不為人知的心酸，有被深愛的人傷害的心痛，心麻麻的。對于蘇蔓與麻辣燙之間的友情很是羨慕，彼此都將友情看的很重，甚至比親姐妹還好，這是一種什么樣深厚的感情，以至于看到宋翊跟麻辣燙在一起即使心如刀割依然要強(qiáng)顏歡笑，裝作滿滿的不在乎，只因為一個是最愛的人，一個是最好的朋友，即使被傷害，也要祝福他們，很佩服蘇蔓的隱忍，即使有的親姐妹也無法做到這種地步吧。
蘇蔓，為了一個暗戀十年的人可以毅然放棄自己努力奮斗多年的工作，這得需要多大的勇氣啊，但也正是因為她的不顧一切，即使早已過了青蔥歲月那段沖動的時期，此時的她需要的不僅僅是勇氣，而是她的那份滿滿的愛戀。所以即使時別多年，當(dāng)知道他也是單身，恨自己在相親時不能在他面前將最好的一面表達(dá)出來，那是積攢了十年的愛??！竟然還是無法讓他知道，所以她動用自己所有人脈關(guān)系，甚至辭掉大有前途的工作，奮不顧身的投入這一段感情，即使明知道沒有回報，千方百計只想站在一個他也能看到自己的地方，不想只是作為一個暗戀者默默的站在陰影中，最后她或許成功了，得以在宋翊手下工作，最后她以為她終于可以為十年的暗戀劃下一個完美的句點的時候，才發(fā)現(xiàn)自己原來終敵不過一個逝去的人，放棄吧，她不舍，但是當(dāng)一切都脫離原來的軌道時她只能選擇遠(yuǎn)離，或許依然還是愛著，但是也許離開才是最好的選擇。我想蘇蔓也許并不是不知道陸勵成對自己的喜歡，只是不愿承認(rèn)，所以一直覺得陸勵成愛的是麻辣燙。
宋翊，為了曾經(jīng)的初戀獨自悲痛，獨自忍受多年以來的自責(zé)與孤寂，蘇蔓的出現(xiàn)溫暖了他封閉多年的心，幫他找回跳動的溫度，但是因著對許秋的愧疚，當(dāng)看到眉眼與許秋相似的麻辣燙，當(dāng)知道麻辣燙是許秋的妹妹時，他放縱了自己的心，希望能借由麻辣燙，將自己對許秋的愧疚都彌補(bǔ)在麻辣燙身上，所以即使麻辣燙撒嬌，跟他鬧，跟他吵架，他都縱容著，我想他是為了讓自己的心里得到救贖吧，其實有時候挺看不起他的，因為他始終無法正視自己的內(nèi)心，逝去的人成了心中的永恒，他在害怕，害怕蘇蔓將許秋的位置奪走，害怕自己不再愛許秋，所以他選擇了這樣一種殘忍的方式，也許他并沒想到蘇蔓與麻辣燙竟是好朋友，也許他沒想到他的自我救贖最后竟換來差點無法彌補(bǔ)的傷痕。
陸勵成，農(nóng)村出來的孩子，憑借自己的努力，在這個大都市摸爬滾打了十四年，終于做到今日的高位，只是那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因著學(xué)歷的差別，注定他走的更辛苦，蘇蔓的出現(xiàn)或許也給他帶來了悸動，原來愛一個人可以這樣，或許那時蘇蔓在他家喝酒時他是想跟蘇蔓告白的吧，但是喝醉的蘇蔓只跟他說了“我喜歡宋翊”。下面的話也許就沒必要說下去的，但是我想他的付出并不會比蘇蔓對宋翊的付出少吧，他的隱忍更讓人心疼，他是始終站在背后默默守護(hù)著蘇蔓的那個人，即使蘇蔓不需要他，但是他總會在她最需要時出現(xiàn)。即使知道她已心有所屬，但是那又怎么樣呢？他是輸給了時光吧，比宋翊晚了十年，注定他只能錯過蘇蔓，他其實才是整個故事里最讓人心疼的那個。
許憐霜，被蘇蔓叫為麻辣燙的好朋友，彼此都將對方視為最重要的朋友，可以一起瘋狂，一起打鬧，一起訴說心事，只是當(dāng)宋翊出現(xiàn)之后，她跟蘇蔓之間的關(guān)系似乎出現(xiàn)了一絲不一樣，即使蘇蔓努力維持，其實麻辣燙早就擦覺出宋翊的心并不在自己的身上，只是她并不知道為什么宋翊會喜歡上他，等到后面才發(fā)現(xiàn)自己原來至始至終都只是一個替身，心痛，但更多的是恨吧，被自己喜歡的人當(dāng)做自己最不喜歡的人的替身，即使那個人是自己的姐姐，她不允許。他說過那晚在小區(qū)樓下看到的宋翊，仰望著天空，眼里有一絲哀傷，他其實是在為許秋哀傷，但是卻在思念蘇蔓，她發(fā)現(xiàn)自己原來什么都不是時也許哀默大于心死。
看完之后我在想，如果我是蘇蔓的話也許我會選擇陸勵成，雖然他沒明確表白過這一切，但是從各種蛛絲馬跡中也是可以擦覺出來的吧，宋翊在某一方面來說也許是自私的，只是十年漫長的時光無法說放棄就放棄，所以逃離時最好的結(jié)果。只是那只是我的想法罷了，也許每個人心里都有一個秘密，一個不為人知的秘密，無法訴說出口，那么就讓時光將這一切掩埋吧。
詩的秘密讀后感篇十三
前些日子整理書籍時，某處偶落下來一頁翩紙，展開一看，鵝黃色的紙張上一筆一畫，可不就是我的筆記嗎？細(xì)細(xì)查看其中內(nèi)容，才發(fā)現(xiàn)這是兩年前的某個夜晚落下的筆，內(nèi)容是讀完朋友贈送的茨威格的小說集的讀后感，撫摸紙張，時間匆匆流逝，原來已經(jīng)過來了兩年之久，友人所贈送的那本茨威格中篇小說集還好端端的放在書櫥里面，這頁紙也應(yīng)是夾在那里紋絲不動的存放著，怎的又會在這呢？不解，不過也并無太多糾結(jié)，轉(zhuǎn)眼拿捏起淡黃色的舊紙，從書櫥中抽出那本書，指尖細(xì)細(xì)翻閱，放入。
正如書的首頁作者簡介所言那般，茨威格擅長小說，尤其擅長描摹人性化的內(nèi)心沖動，初觀灼人的秘密，開場用的文字和組詞構(gòu)建出的句子所描繪的場景、風(fēng)、黑暗、機(jī)車、旅館、天色，都讓人想到起創(chuàng)作背景，深受其中。
故事的中心明明不過是個再簡單不過的故事，尋花問柳的男爵百般聊賴中尋找到了獵物，一個優(yōu)雅的猶太女人，于是這場或長或短的好戲開始上演了。僅僅是這么一個常見且令人不屑的故事，茨威格卻能做到通過不同人物的心理來推動整個故事的發(fā)展，令人直言稱贊，拍手夸妙。
前期的代入感很強(qiáng)，以男爵的視角開始了故事，而到了故事的后半部分，由故事的角色增加、劇情的推動，巧妙的切換成了兒子埃德加的視角和心理，‘那個孩子是多么的單純。’我們或許會為此感慨到，但縱觀故事，埃德加，這個角色絕不會是誰的縮影，這個故事很好的上演了一出好戲，那個時代的貴族公子是如何一步步計劃著讓獵物上鉤的，女人對這場艷遇是如何行動卻又心含顧慮的，孩童對這場戲的天真想法及未知......
故事中推動情節(jié)的埃德加不會是誰的縮影，就連男爵和猶太女人也不會是那個年代誰的縮影，故事拋出的主題耐人尋味，里面的心理描寫細(xì)膩且點到為止，就連這個故事的結(jié)局的那段‘更為深沉的夢開始了’也令人思考、探討。
故事中有句話是這么描寫的，‘她像許多人一樣，常用一種粗暴的方式來拯救自己，使自己擺脫由于強(qiáng)烈感情的沖擊所造成的狼狽處境?！蛼侀_故事來講我是很同意這句話的，即使我同里面的女主角所處的環(huán)境完全不同，但我想但從字面來講，我依舊屬于話中的‘許多人之一’。
縱觀這篇中篇故事，前篇以男爵的視角寫出的‘這場戲可以演出了’所言，這個故事也的確像一場戲一般展現(xiàn)在大多數(shù)讀者眼前，至于戲的核心，戲外的引人思考，都想必已經(jīng)埋葬在戲中令人樂趣無窮的肖邦曲中了。
詩的秘密讀后感篇一
這本書主要介紹的“吸引力法則”，內(nèi)容非常特別，它告訴我一個天大的秘密——原來在這世上的每件事都是被自己吸引來的。健康、財富、幸福、一輛轎車、甚至人生的伴侶，都是被我們吸引來的。我認(rèn)為這個神奇的“吸引力法則”，應(yīng)該可以說是：一種自信或是簡單的自我催眠法?！跋嘈趴荚囈话俜郑嘈趴梢猿榈筋^獎，相信自己可以健康的活下去……”只要你衷心地相信，事情就會真的發(fā)生，真的太神奇了。
吸引力法則的效用，取決于你的心態(tài)，無論情況再怎么糟糕，情形有多么的絕望，只要你“相信”情況可以好轉(zhuǎn)，那么情況就會真正的好起來。這本書讓我了解到：不只是學(xué)會了吸引力法則的應(yīng)用，且讓我在每一則小故事中，明白了“信心”的力量，并永遠(yuǎn)要以樂觀的態(tài)度正面的看待每件事，使我對生命有了新的熱忱、充滿了能量，遇到困難能愈挫愈勇，屢敗屢戰(zhàn)，更讓我認(rèn)識只要你永不放棄，沒有人能奪走你的希望。
是的！人生不如意事十常八九，隨著中考的接近，初中生活課業(yè)壓力日見沉重，更有許多不為人知的挫折，常常使我們失去信心，但這本書改變了我對生命的看法，讓我明白每個人都應(yīng)該走出負(fù)面思考的魔鏡，意識到“他”對你造成的傷害有多大、有多深；反之若能正向的思考，樂觀的看待每件事，人生自然過得精采而且心想事成，這本書，就有這種神奇的力量。
詩的秘密讀后感篇二
假期有幸讀了邁克爾林辛老師的《打造優(yōu)秀班級的1個秘密》，這本書很生動有趣，林辛老師非常善于講故事，她從如何給學(xué)生立規(guī)矩，如何走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心成為學(xué)生的朋友，如何表揚(yáng)才能真正贏得學(xué)生的愛戴，如何培養(yǎng)學(xué)生擁有強(qiáng)大的內(nèi)心等方面講述了許多有意義有用的班級管理小妙招。
林辛說，教學(xué)的效果如何，很少取決于我們教授學(xué)生的工具，更多的是取決于我們教授學(xué)生的方式——包括我們與學(xué)生的互動，我們與學(xué)生之間的關(guān)系，以及我們營造的學(xué)習(xí)氛圍等等。程規(guī)劃與堂管理流程固然重要，但是他們并不是能夠促成改變的關(guān)鍵要素。事實上，兩位教師使用同一套教材，教授同一套程，并且執(zhí)行同一套學(xué)生守則，教學(xué)的效果也將大相徑庭。
比如我們的英語教學(xué)，結(jié)合英語學(xué)科的特點，我們的堂是以口語交際為主，為了讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，在堂上我們利用多種獎勵機(jī)制，比如：物質(zhì)獎勵，小貼畫，小獎品，精神獎勵，表揚(yáng)信，表揚(yáng)通告等等除此之外還有我們的上方式。
比如說：在英語堂當(dāng)中，尤其是我教的低段英語，三四年級的英語中小組討論練習(xí)的模式是可以展開練習(xí)的。在我的堂上在單詞堂上，可以在單詞練習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行小組監(jiān)督練習(xí)，在呈現(xiàn)練習(xí)環(huán)節(jié)可以小組集體展示，第一讓練習(xí)的手段更加豐富，第二讓練習(xí)的效果更加深刻，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的集體感。
在對話當(dāng)中，小組討論莫過于最有意思的環(huán)節(jié)了，學(xué)生通過對話表演可以看出每個小組內(nèi)每個學(xué)生的性格特點，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的時候會對學(xué)生的不同特點自己進(jìn)行分工，有的語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，有的肢體語言很豐富。在小組展示的時候，為了讓其他同學(xué)能夠做到有事做，我選擇了評選最佳觀眾作為評價標(biāo)準(zhǔn)，同時讓觀眾在表演后進(jìn)行簡單的評價，表演的滿意了我們鼓鼓掌，表演的有些害羞了我們也鼓鼓掌進(jìn)行鼓勵。每一次展示都對孩子是一種信心的提高。所以在時間充裕的情況下要學(xué)會多使用小組討論，小組展示，讓練習(xí)環(huán)節(jié)還給學(xué)生，讓學(xué)生充分練習(xí)，掌握好重難點句型。
我們學(xué)校大部分學(xué)生自農(nóng)民工的孩子，家長苦于在城市扎根，生活的壓力讓他們很少也很難有效的監(jiān)管自己的孩子比如一班的小王同學(xué)，給我的印象比較內(nèi)向，上比較聽話，一次上他和某個同學(xué)在講話，我才意識到了他的存在。
下之后我把他和另外一個同學(xué)叫到了辦公室。詢問到上的一些情況，他的認(rèn)錯態(tài)度很好，我看他的表情乖乖的感覺挺不舒服的，后我回憶起他上有一次沒有帶書，上在那里摳東西，讓舉手發(fā)言和小組讀書活動也很難融入進(jìn)去，我問他；“你的爸爸媽媽在哪里工作？”“爸爸在外地工作很少回。”他回答說?？粗念^低了越越狠，感覺孩子很可憐。于是我說道，既然爸爸媽媽這么辛苦，你也要理解他們，他們是為了讓你的生活變得更好。爸爸媽媽既然這么辛苦，那么讓他們減輕負(fù)擔(dān)的方式是不是可以選擇讓自己照顧好自己？是不是應(yīng)該自己管理好自己，管理好自己的學(xué)習(xí)才能夠不讓爸爸媽媽那么操心？他點點頭，小聲的說了一個嗯。然后我又告訴他，無論你的成績是什么樣的，我都不是戴有色眼鏡看人的老師，你只要有進(jìn)步了就是值得肯定和驕傲的事情，你從現(xiàn)在開始，每節(jié)記得帶好本，練習(xí)本，間的時候記得找老師讀書啊。
后第二次上發(fā)現(xiàn)在許多學(xué)生當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了他的身影，這次他讀得并不好，但是我覺得他雖然是讀得不夠熟練，但是他做到了，能夠主動找老師讀書，很有勇氣而且言出必行，這是值得肯定的。我很欣慰告訴他這個獎勵不是對你讀書很熟練的獎勵，而是對你的勇氣，你說到做到的這種勇敢超過昨天自己行為的肯定，希望你回家多聽錄音，多練習(xí)下次會更棒的后的早讀，我的代表告訴我他最近進(jìn)步顯著，剛還給他發(fā)了小貼畫作為獎勵了。當(dāng)老師不僅僅是他的教書先生，更是他的朋友，從朋友做起，孩子的內(nèi)心打開了，也許從朋友的角度能更加了解孩子，也就知道了孩子成績無法提高，或者寫作業(yè)拖拉等壞習(xí)慣背后的真正原因。
看完林辛老師總結(jié)出的這1個要訣：我能感受到他是如何將隨意一個普通班級，打造成他的夢想堂。我也希望自己能夠努力像林辛老師靠攏，借鑒她的經(jīng)驗，結(jié)合自己的情況把它變成有利的經(jīng)驗，希望有朝一日我能打造屬于自己的夢想堂。
詩的秘密讀后感篇三
這是我第一次接觸此類書籍，以往對這類書籍都興趣不大，勵志也好，靈修也罷，似乎都和自己的生活相去甚遠(yuǎn)。但這本書，給了我深深地震撼與啟迪。震撼在這個秘密，將人的心智擺在了無比重要的地位，超脫一切事物，遵從自己內(nèi)心的呼聲。啟迪在它所具有的強(qiáng)烈的實踐價值，運用這種法則，為自己聚攏堅不可摧的力量，去改善自己的生活，去實現(xiàn)自己的理想。
當(dāng)我剛開始閱讀這本書的時候，我充滿了疑惑和懷疑，帶有一種先入為主的偏見，吸引力法則似乎在向人們傳授一種未經(jīng)科學(xué)證實的神秘主義，將唯心論擺在了最為突出的位置。但后來深入閱讀和領(lǐng)悟其主旨和內(nèi)涵后，才慢慢發(fā)掘到了其中的精妙之處。這也是我閱讀中所存在的一個巨大的問題，也是以后所需要改正的——不能在還未閱讀此書之前，就妄下議論，做出判斷，這是非常不明智的。不能以主義盲目否定一種思想，主義產(chǎn)生于思想，思想來源于認(rèn)知。即使是從唯心主義出發(fā)，也是經(jīng)過了無數(shù)人的有效性認(rèn)知，才得以推廣和傳播的。
這本書讓我看到了人類思想所蘊(yùn)含的無窮力量，當(dāng)我們集中于我們所想完成的目標(biāo)，所想得到的東西，并清除一切雜念，只留下對美好狀態(tài)的真切感受和持久地凝神思索，我們便可以改變自己。書中也列舉了許許多多的例子來佐證這一觀點，"一切都是能量，你就是一個能量的磁鐵，因此你也可以像電一般，讓所有的事物都隨著你而‘活化’，而你也可以隨著你想要的事物來活化‘自己’".我們每個人都是能量的集合體，我們每個人身邊也都有著一個強(qiáng)烈的磁場。如何發(fā)揮能量和磁場的最大化作用，決定權(quán)在我們自己身上。
書中詳細(xì)解釋了吸引力法則實踐的三步驟——要求，相信和接收。要求不是對過程的苛求，而是對理想狀態(tài)的渴求，讓你確定你想要什么，當(dāng)你心中清楚要什么的時候，要求已經(jīng)完成了；相信你所思所想的已經(jīng)來到了你的身邊，相信那就是現(xiàn)在的你，而不是未來的你；接收你所達(dá)到理想狀態(tài)的感受，快樂，幸福，滿足等喜悅的心情。按照這三個步驟，去想你所要的生活方式，來預(yù)先創(chuàng)造你的生活，你就能依自己的意識創(chuàng)造生命。
除了吸引力法則，全書還貫徹著另一個主題——愛。當(dāng)然，二者也有著內(nèi)在的聯(lián)系。沒有了愛和感恩，吸引力法則也就失去了它存在的意義和價值。如果只是一味的索取，而不懂得回饋，我們的存在就如同行尸走肉一般，貪婪地汲取他人和社會的恩賜。因此在運用吸引力法則時，這也是我們應(yīng)避免的誤區(qū)。"贊美、祝福這世界的一切，你將化解其負(fù)面性與不和諧，讓自己和"愛"這個最高的頻率一致".愛他人，愛社會，愛整個宇宙。同時，也要愛自己。
希望今后可以將吸引力法則運用到生活中，讓自己得到一些改變，讓自己更好的成為自己。
詩的秘密讀后感篇四
閱讀《秘密》，感到人生最大的問題往往是逃避而不是問題本身，正如書中所提到的：要改變你的狀況，首先務(wù)必改變你的想法，做到如此，成功離我們就不遠(yuǎn)了。其實，人生本無所謂秘密可言，但確實有著較為普遍的經(jīng)驗和規(guī)律?！睹孛堋返膬r值就在于。
總結(jié)。
概括闡明了那些經(jīng)驗和規(guī)律對人生的某種作用，并以可信的例子說服人們重視它們堅信它們實踐它們。正如書中所說：如果能在心中想著你所想要的，并且讓他成為你的主要思想，那么你就會把它帶進(jìn)你的人生。那我們?nèi)绾尾拍軗碛泄獠实娜松?，其實我們所要做的就如同書中所說：找到我們主要的思想或者心態(tài)，并把它作為一塊強(qiáng)有力的磁鐵，同類相吸，就是法則。其結(jié)果必然是：心態(tài)會吸引與其本質(zhì)相呼應(yīng)的狀態(tài)。堅信：生命最偉大的秘密就是吸引法則你的思想會變成實物那么你必須會有擁有一個不一樣的精彩人生。這個人生也是一個充滿愛的人生，在書中我深深的感受到了愛的力量，書中所說：愛的感覺是你所能發(fā)出的最高的頻率，你所感受和發(fā)出的愛越大，所掌控的力量也就越大。如果能把每個思想都裹上厚厚的愛，愛所有的事物所有的人，那么你的生命就會轉(zhuǎn)變，你的思想就會吸引更多完美的事物，吸引與之同頻的東西，把你心中所想，把你的困惑，你的感恩，寫下來，視覺化它，不斷的強(qiáng)化你想擁有它的思想，那么你就會吸引你期望的好的東西，你就會擁有它，那么人生將會發(fā)生奇跡。
我想，許許多多的別人正是和我一樣信心不足，但卻發(fā)奮追求完美。我們都在為一個個屬于自己的完美的夢想在奮斗，并為之不惜遠(yuǎn)離親人，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，然而，結(jié)果卻不盡如人意，也許有的人放下了，有的人還在堅持在《秘密》一書中作者說了三個創(chuàng)造奇跡的過程，其實也就是書中所說：三個法則：思想變成實物。我們也能夠明白為：要求、堅信、理解。多么的言簡意賅，找到自己心中所想，向宇宙自然索取，堅信自己必須能夠擁有它，理解并享受擁有帶來的美妙體驗，簡單的六個字卻蘊(yùn)藏了人生成功的秘密，很可能我們需要用我們的一生才能慢慢的體悟并領(lǐng)會于心。
《秘密》這本書告訴了我們城的秘密吸引力法則。也許很多人會認(rèn)為這是唯心的論述，然而，我想郎達(dá)是想告訴我們：無論是學(xué)習(xí)、生活、工作，我們都要用樂觀的心態(tài)、用心的態(tài)度去認(rèn)真的應(yīng)對每一件你所在意的事情，這才會成功?！兑捉?jīng)》中也有言：天助自助者。能夠明白為：上天會幫忙那些自己發(fā)奮奮斗的人。我想，如書中所說，首先，你要有明確的目標(biāo)，知道自己想要什么，然后你才能去向宇宙要求，最后，你才能真正的擁有并享受它。我想，少一些抱怨，多一分承擔(dān)；少一些懶散，多一分專注；少一些偏執(zhí)，多一分寬容，將自己的精力更多地投入到自己想要的事情上，這樣我們才會成功，才會真正的成功。
由于別人推薦的緣故，我疑心這是極好的書，因此一字一字的讀過去，不一樣的版塊設(shè)計，期盼揭曉這個秘密，想象看完之后自己的變化……直到看完這本值得品味的好書。
第一次看到吸引力法則這幾個字眼時，我覺得挺浮夸的，畢竟再大的力量也不能操縱與宇宙吧，這完全是不可能的，其實不然。我們認(rèn)真想想：若沒有吸引力法則，誰會堅信宇宙是這樣的，誰會堅信地球只是宇宙中的一粒沙而已，又有誰會想到去登月這個計劃。就是正因這個秘密——吸引力法則，使原本那些不可能的出此刻了生命之中。并且在未來，還會有更大的進(jìn)展。
從此刻起，拋開任何的懷疑，去追求。讓自己同夢想飛的越來越高吧！
這本書被稱作史上最暢銷的心靈勵志書，在美國銷量超過八百萬本，深受到西方社會的喜愛。如果說在國內(nèi)也有不錯的銷量恐怕難免有跟風(fēng)之嫌，既然在歐美風(fēng)行了，不妨買來看看；亦或是西方人發(fā)現(xiàn)的真理也務(wù)必跟著附和一下顯得自己很有水平。這本書是典型的西方的思維方式，簡單直接，速成式的，有點像早些時候的心靈雞湯。
如果不去較真，把書上的法則直接拿來用，或許也不失為一種很好的激勵自己的方式。但是我們要辯證地思考推敲每一條法則，恐怕會得出一些本書的創(chuàng)作者們也沒有想到的結(jié)論。舉例如下：
不好的感覺和好的思想，是不可能同時存在的。
這句話是作為秘密摘要羅列在第一章的后面的，這就是典型的西方人才會得出的結(jié)論。但這是為什么呢，正面和負(fù)面的明白就不能同時存在嗎，不解釋。
每一天結(jié)束時，在你睡覺前，去想想一整天所發(fā)生的事。如果有任何的時候或事件不是你想要的樣貌，那就改用能使你滿意的方式，在心中“回放”一次。
多么簡單又方便操作，可想而知這樣做了，接下來必須是在樂觀溫暖快樂的情緒中入睡的。也許偉大的作家魯迅先生筆下的阿q早就這么做了。
要讓某種關(guān)聯(lián)順利，就把焦點放在對他人的欣賞上，而非抱怨。當(dāng)你把焦點放在他們的優(yōu)點上時，你就會發(fā)現(xiàn)他們更多的優(yōu)點。
通常我們會不停的抱怨，抱怨別人、抱怨客觀環(huán)境，仿佛所有的不成功、不順利都是正因別人，我們顯得那么無辜，又那么無助。這個法則就是當(dāng)我們處在這種尷尬境況下的心靈雞湯。其實更有營養(yǎng)的雞湯早在幾千年前，我們的祖先已經(jīng)給我們做好了，《易經(jīng)》有坤卦，其《大象》曰：“地勢坤，君子以厚德載物”，不需要掩耳盜鈴樣的只把焦點放在他人的優(yōu)點上，同樣能夠做到欣賞。
你唯一需要做的事是——此刻就去感覺完美。
我又要強(qiáng)調(diào)簡單和易操作了，看著這句話都能想到如果我們照做了是多么完美。
《秘密》一書向我們揭示了生命的偉大秘密——吸引力法則。掌握這個法則，我們就會獲取自己生命中想要的財富、理想的伴侶、家庭的幸福、和諧的人際關(guān)聯(lián)、健康的身體。那么到底什么是吸引力法則呢？簡言之，可歸納為三個詞匯簡單的短句：思想——變成——實物。具體的說，我們?nèi)吮旧硎且粋€能量場，像是一座“人體發(fā)射臺”，你的思想具有磁性，并且有著某鐘頻率，當(dāng)你思考的時侯，這些思想的頻率就會發(fā)送到宇宙中吸引相同頻率的同類事物，又回到源頭自己，這樣思想就會變成實物。
吸引力法則所采取的創(chuàng)造過程有三個步驟：要求、堅信、理解。要求即是想要什么；堅信指你已經(jīng)處于或正在得到你要求的事物；理解就是只要你去感受喜悅，享受這個事物給你帶來的快樂。按照這個法則只要你信念足夠強(qiáng)，只思考用心、正面的思想，排除消極、負(fù)面的思想就沒有實現(xiàn)不了的愿望或理想。舉一個書中的例子：要減肥，不好把焦點放在“減肥”上，反之，把焦點放在你想要的完美體重上。去感受擁有完美體重的感覺，結(jié)果是你將擁有完美的體重。
在我看來，這個吸引力法則注重的是思想和最終的結(jié)果。樂觀、堅強(qiáng)、用心向上的心態(tài)固然重要。然而，它似乎忽視了從思想變成目標(biāo)的過程！——奮斗。順其自然就會實現(xiàn)目標(biāo)嗎？舉個例子說，你此刻想渡過一條河水湍急的大河去彼岸，只是站在河邊想：我必須能夠過去，我正在過去中，而不去透過自己的發(fā)奮尋找如何渡過這條河的方法，比如，找條船、架個橋或去下游。即使意念再堅定，這顯然也是愚蠢的，很容易導(dǎo)致空想和唯心主義的極端。
盡管本書說了許多當(dāng)今成功者透過運用“秘密”法則，實現(xiàn)了出人意料的奇跡——治愈絕癥，獲取巨額財富，跨越人生的種種不可能。然而，我們都知道奇跡之因此為奇跡是獨一無二的，不是每個人都能創(chuàng)造出來的。一個奇跡的背后是無數(shù)個失敗的案例。難道能用一比無窮來使人信服嗎？結(jié)果，很顯然說服力趨于零。
“破釜沉舟”，“置于死地而后生，置于忘地而后存”告訴我們正是讓人充分思考了自己失敗會帶來的后果，而不是回避，才使得人們越挫越勇而創(chuàng)造奇跡。
二戰(zhàn)中，盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾將軍在指揮盟軍諾曼底登陸的“霸王行動”中，對行動能否成功也沒有很大的勝算。據(jù)英國《泰晤士報》報道，這位盟軍最高司令各準(zhǔn)備了一份登陸成功和失敗的演講稿?？梢?，他還是做過最壞的打算。觀其一生，他創(chuàng)造了一個充滿戲劇性的傳奇：晉升“第一快”在所有的美國將軍中、二戰(zhàn)時盟軍最高統(tǒng)帥部司令、第一個擔(dān)任北大西洋公約組織的最高統(tǒng)帥、哥倫比亞大學(xué)校長、連續(xù)兩屆擔(dān)任美國總統(tǒng)，也是唯一一位五星上將總統(tǒng)。他沒有排斥和回避那些負(fù)面的思想，同樣憑借卓越的軍事潛質(zhì)和組織協(xié)調(diào)潛質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S潛質(zhì)和團(tuán)隊精神創(chuàng)造了他的人生傳奇。
正如一首歌詞：“沒有人能隨隨便便成功”，堅強(qiáng)的意念就能夠獲取理想的人生嘛？如果只停留在思想層面，永遠(yuǎn)是一個完美的理想，要想實現(xiàn)它，務(wù)必要付出艱辛的個人奮斗。
中興漢朝的光武帝，東漢的開國皇帝劉秀早年有“仕宦當(dāng)作執(zhí)金吾，娶妻當(dāng)?shù)藐廂惾A”的感嘆，他是中國歷史上最勇敢的皇帝，騎著一頭耕牛帶領(lǐng)十八騎沖出王莽的四十萬大軍的圍追堵截竟未損一兵一騎，而后搬來救兵以三千子弟兵大破王莽大軍，演繹了又一段戰(zhàn)爭奇跡。每個朝代，都會有忘國之君，他們也想保住和振興自己祖先的江山社稷。然而，不管意念多么堅定，思想多么樂觀都不可能阻擋歷史發(fā)展的潮流。劉秀在位三十二年，每日清晨即起、臨朝處政，直至日暮，入夜還秉燭誦讀，直到更闌夜深。太子勸說道：“陛下有舜湯之明，而失黃老養(yǎng)生之福，愿頤養(yǎng)精神，優(yōu)哉自寧。”劉秀笑道：“吾自樂此不彼！”正是他的的勵精圖治，勤勉不息而名留青史。
2010年10月31日，熱情“桑巴之國”迎來了首位女性領(lǐng)舞者，巴西歷史上第一位女總統(tǒng)迪爾瑪·羅塞夫，她曾參加過游擊戰(zhàn)，會用ak－47，被右翼軍事獨裁政府通緝逮捕入獄三年，其間禁住酷刑，之后戰(zhàn)勝癌癥。被稱為“當(dāng)代羅賓漢”、“鐵娘子”。這位命運多舛又充滿傳奇的偉大女性時刻都在與命運作斗爭，透過個人發(fā)奮最后從幕后走到臺前，勢將巴西發(fā)展成為世界第五大經(jīng)濟(jì)體。
可能這些傳奇人物，我們會覺得個人奮斗的重要性，卻又使我們望塵莫及。那就看看我們自己吧！我們經(jīng)歷過高考，參加過研究生入學(xué)考試，有的人還參加過國家公務(wù)員考試等等，按《秘密》的吸引力法則我們是向宇宙的目錄命令了我們的要求，這就和去飯店點菜一樣，菜會端上來，但吸引力法則忽視了吃上這樣的菜是要“買單”的。正如我們所有學(xué)子有了愿景之后，都要經(jīng)歷“萬山秋葉下，獨坐一燈深”的寒窗苦讀生涯。
吸引力法則只是一個條件。它所倡導(dǎo)的堅定，樂觀向上的信念能促使我們成功，但不是決定性的因素。關(guān)鍵是我們要付諸實踐，找出把理想和藍(lán)圖變成實物的途徑，只有為了目標(biāo)揮灑汗水，披荊斬棘，勤勉奮斗，創(chuàng)造人生的輝煌，才能真正的有所作為。
大學(xué)生活剛開始，我又重新拿起了許久未翻閱的這本書thesecret秘密。之因此買它，首先是被它的作者所吸引。該書囊括了幾大勵志書的名作家，其中朗達(dá)拜恩人選了美國《時代雜志》2007年全球最具影響力的100人，在新一年‘全球最有影響力的人：創(chuàng)造力和巨擘人物評選中，更是唯一以作家身份，名列全球最有影響力的人物。同時，它的作者群還有《心靈雞湯》的作這坎菲爾，《男生來自火星，女生來自金星》作者葛瑞博士，勵志演說家哈里斯，卡耐基傳人普科斯等，可謂強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。
不論看題目還是它的作家群，給人的感覺便是高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。這本書我七七八八翻過幾次，這次靜心讀讀，最后咂出一點味道，拿出來和大家分享一下。
翻閱完《秘密》，我才知道什么是可能，什么是堅信，什么是我們所不知道的秘密。這本集成功學(xué)、財富學(xué)、心理學(xué)等的著作中，作者揭露了運行在宇宙間主宰人生的強(qiáng)有力的黃金法則，清晰明了地解析了如何運用這個法則，創(chuàng)造美滿幸福的生活。
在書中，作者講述了秘密運用的三個創(chuàng)造過程要求，堅信，理解。所謂要求，就是找出自己心中想要的事物，向宇宙索取；堅信，就是堅信自己能行，堅信自己已經(jīng)擁有的所想要的事物，知道它們會在你需要的時候就到來；理解，就是感受自己已經(jīng)擁有自己所想要的事物，身體力行。盡管這三個過程只有六個字，但是也許它們就蘊(yùn)含著許多完美成功人生的秘密，也許我們都明白它們的意思，甚至可能一時興起，也會嘗試一下，但能把它們踐行于一生的又有幾人呢？我們每一個人都擁有自己的夢想，但鮮有人真正持之以恒，真正專著自己心中的夢想。
其實在很多方面都會是這個法則，比如健康，比如財富，生活和諧度等等，都是思想的產(chǎn)物。因此改變思維方式是成功的關(guān)鍵。說性格決定成敗不如說是思維方式?jīng)Q定成敗。一個人的性格在六歲前就基本構(gòu)成，很難改變的，但一個人的思維方式能夠透過不斷的訓(xùn)練得以修正和改變。那么我們所能做的就是不斷的縮小和摒棄不良情緒和負(fù)面思維，凡事從用心，樂觀的一面去思考。并專注于用心面，學(xué)會感恩，持續(xù)感恩，感恩我們這天所擁有的一切。不斷的感覺我們想要的、渴望的事物，感覺他真實的存在。感覺一切棒極了，就是用我們無限大，無限自由的思想去想你想要的一切，那么我們的思維將引導(dǎo)我們擁有這一切。用吸引力法則的說法就是宇宙會把你發(fā)出的這一系列命令透過宇宙電波回傳到你的現(xiàn)實生活。
試想我們整日處于負(fù)面思維中，整日為未來的事焦慮，懷疑身邊的人，整日與環(huán)境抗?fàn)?。感覺憂愁和不滿，那么我們會獲得一種什么樣的結(jié)果？不言而喻，我們會吸引更多的焦慮，懷疑，抗?fàn)?，憂愁和不滿而惶惶不可終日，我們的生活將變的一團(tuán)糟。
詩的秘密讀后感篇五
今天一早就起來什么都沒有干，拿起了借了好久的小說，名字很有內(nèi)涵，叫《被時光掩埋的秘密》。封面的一句話：“我們的眼睛決定了，不論我們?nèi)绾无D(zhuǎn)動，永遠(yuǎn)只能看到180度，而生活是360度，所以，總有一些我們不知道的事情……”從題目看來這本書一定是個悲傷的故事，我喜歡看悲傷的故事，似乎悲傷也是一種釋放情緒的方法。
我講的并不準(zhǔn)確，但是讀完這本小說，感受很多，人生中有很多難以預(yù)料的事情，而我們能看到的往往只是一面，所以好多事情沒有必要去弄的很清楚，或許一輩子都不能知道有人在喜歡你，有人曾經(jīng)深愛著你，而你也不會去挖掘他心中的秘密，時光是一個很好的處方，會將所以得痛掩埋，讓他在陰暗處珍藏，不管曾經(jīng)發(fā)生過什么，也不管未來會發(fā)生什么，我們都應(yīng)該隨時光而去。
生活的時光，總會給我們?nèi)彳浀男牧粝潞圹E，總會讓我們的眼睛看到黑暗，但是它永遠(yuǎn)不能剝奪我們的微笑，與我們追尋光明的勇氣。
雖然故事是虛構(gòu)的，但故事中的愛、勇氣、恐懼、離別、痛苦、堅強(qiáng)是如此的真實，值得去品味和思索。
詩的秘密讀后感篇六
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，一語道出了為師之道--“欲求教書好，先做讀書人”。教師讀書，不僅能增長知識、開闊視野、提升素養(yǎng)、滋養(yǎng)心靈，還能豐厚人生的底氣。讀書是教師自身成長的需要，是提高教學(xué)藝術(shù)的重要途徑，是引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的需要。教師只有不斷讀書，不斷充實自己、提高自己，才能與時俱進(jìn)、創(chuàng)造卓越。
潛心閱讀《教師的秘密書架--名師與讀書不得不說的秘密》一書，就如走進(jìn)了香氣四溢的花園。這本書中，編錄了49位名師和讀書之間“不得不說的秘密”，這些“秘密”包括讀書故事、讀書建議和讀書思考等。閱讀此書，我常常被書中名師的讀書故事所吸引。以閱讀改變?nèi)松母]桂梅；用一輩子讀懂一位教育家的李鎮(zhèn)西；閱讀史即成長史的閆學(xué)；與學(xué)生簽讀書合同的王立華……一個個真實的讀書故事的再現(xiàn)，為我們一線教師在閱讀方面提供了一面面可供借鑒的鏡子。沉浸其中，收獲頗豐。
自古以來，“讀書破萬卷，下筆如有神”、“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”等描述讀書重要性的名言數(shù)不勝數(shù)。以有限的生命去追求無限的知識是教師努力的方向，用手中的書籍去實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展則是教師奮斗的目標(biāo)。只有當(dāng)教師的知識視野比教材內(nèi)容寬廣得多的多的時候，才能深入淺出地應(yīng)對所教內(nèi)容，才能游刃有余地駕馭課堂。竇桂梅老師認(rèn)為，語文課一旦有了文學(xué)的味道，課堂一定令人期待而又充滿驚喜。在她看來，文學(xué)素養(yǎng)的獲得、精彩課堂的生成沒有他途，唯有廣泛閱讀。為了講好《秋天的懷念》，她幾乎把作家史鐵生的全部著作通讀了一遍；為了講好《圓明園的毀滅》，她找來對這一歷史事件有著不同評價的論著，深入鉆研；為了講好圖畫書，她更是收集了整整兩大書柜的圖畫書，反復(fù)對比、琢磨。所以講臺上的她，總是充滿自信、底氣十足，總能展現(xiàn)文本背后的精彩，使自己的教學(xué)保持著很高的水準(zhǔn)。正如一位業(yè)內(nèi)人士所評價的：“她所著意帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入的是另一個美的世界，這個世界的美，美在豐富，豐富來自對不同世界的閱讀。”如果我們的語文教師養(yǎng)成了閱讀人文書籍的習(xí)慣，就一定能充滿自信地站在講臺上，我們的課堂一定是令人期待又充滿驚喜的！
在人們的心目中，教師應(yīng)該是美與智慧的化身，書籍可以美化教師的精神世界，從而提升教師的形象。記得特級教師張云鷹老師曾經(jīng)提出了“讀書的女人最美”這一響亮的口號，并告誡自己：四十歲之前的容貌是父母給的，四十歲以后用書籍裝扮自己。是啊！用書籍可以提升教師的精神氣質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)，最終會使學(xué)生喜歡老師、愛上課堂。毫不謙虛地說，我也是一個愛讀書的人，在我的床頭，永遠(yuǎn)都會有一摞書，夜深人靜之時，手捧這些書籍，也讓我得益不少?！蹲x者》中普通凡人的情感故事，讓我感動得潸然淚下；蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，讓我更清晰了自己的教育理念；《課堂教學(xué)藝術(shù)》讓我領(lǐng)悟了課堂教學(xué)的真諦。當(dāng)我在課堂上侃侃而談時，當(dāng)陌生人猜測我是教師時，當(dāng)別人夸我顯得年輕時，我知道，這和讀書分不開，是讀書豐盈了自己，美麗了自己。我知道，有一種美，不管是嚴(yán)寒酷暑還是陽春三月，都會搖曳出一抹蔥綠，一絲鵝黃，一份感動，一種力量，這種美麗就是閱讀。
讀書，豐富了教師的學(xué)識，更潤澤了教師的生命。教師的生命在書香的滋養(yǎng)下，變得厚重而有價值。與書為友，會讓自己變得更加優(yōu)秀，更加與眾不同，更加受到學(xué)生的喜歡，更加遠(yuǎn)離浮躁，更加富有教育的智慧，從而使我們的教育變得更加美麗。親愛的老師們，讓我們拿起書本，徜徉在書的海洋，我相信：我們的人生將永遠(yuǎn)美麗！
詩的秘密讀后感篇七
“愛”是人類永恒的話題，我們總能感覺到它的存在，但要給愛下一個定義卻是非常困難的。因為我們每個人對愛的理解不盡相同，蒙特梭利關(guān)于愛的理解是：愛不是原因，而是結(jié)果，它的動力就是本能，是生命創(chuàng)造的力量，在創(chuàng)造過程中，他產(chǎn)生了愛，這種愛充滿了兒童的意識，并影響著兒童的自我實現(xiàn)。
星期天，本想好好地睡一覺，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也會覺得很討厭呢？我們來聽聽蒙特梭利是怎么說的：早晨，兒童進(jìn)入父母的房間喚醒他們，這是件令父母極討厭的事情。但是，如果不是愛，還有什么東西會使一個小家伙一醒來就去尋找他的父母呢？黎明，當(dāng)一個兒童去找他的父母時似乎是要說：“天已經(jīng)亮了！是早晨了！”而且，孩子走到父母跟前，不是為了去叫醒他們，而只是去看他所愛的那些人。這就是成人與兒童的不一樣。
蒙特梭利對兒童的細(xì)微觀察和心理探究真的是讓人佩服。也讓人不得不重新思考自己一些固有的觀念，我們是否真的了解兒童，是否知道他們的心里在想些什么？我們真該適時的轉(zhuǎn)換一下角色進(jìn)行思考，這樣才能讓自己更好地理解兒童的世界，了解童年的秘密。人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識地烙上去的。這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。
今天我就想談?wù)劤扇伺c孩子的沖突。
一直以來在成人的腦海中，保護(hù)自己的財產(chǎn)使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經(jīng)常會阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活。同時，對成人來說，有一條自然法則，即最大效益法則，這誘使他運用最直接的手段，在盡可能少的時間內(nèi)達(dá)到他的目的。當(dāng)他看到一個兒童正在做巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時他感到痛苦，就想去幫助這個兒童。正如許多人迫不及待地教小孩子識字，過早地強(qiáng)求他們通過閱讀書本來識字也會產(chǎn)生一種消極的影響。成人的快節(jié)奏或者成人的虛榮心理強(qiáng)加于孩子的成長發(fā)展節(jié)奏，追求這些并不很重要的東西會削弱孩子們生機(jī)勃勃的心靈。
當(dāng)一個成人看到兒童端了一杯水，他就開始害怕這只杯子可能會摔破，當(dāng)他感覺到這一點時，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過來。另一方面，兒童還必須適應(yīng)他的行為習(xí)慣，但是他從來也沒有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過程。如果兒童正在工作或者專注于游戲，成人就會打斷他，認(rèn)為該是成人設(shè)定該做某事的時間了。小孩就會被催促著完成或者終止他手上的工作，而聽令服從于成人，這些都是相當(dāng)不好的。當(dāng)兒童工作時，他并不是為了獲得某些進(jìn)一步的目的而如此做的，他工作的目的就是工作本身，當(dāng)他重復(fù)一項練習(xí)，使自己的活動達(dá)到一個目的時，這個目的是不受外界因素支配的。這就讓我想起了文文，連續(xù)每天重復(fù)做蝴蝶生命循環(huán)嵌板，這個過程持續(xù)了兩個星期，這樣獨立專注重復(fù)的行為，許多成人卻不理解。其實，就兒童個人的反應(yīng)而言，他停止工作跟勞累沒有聯(lián)系，因為充滿精力是兒童的特征。
沖突的原因，有的是由于成人沒有真正理解兒童，不了解兒童的自然特性，不了解兒童擁有一個積極的精神生活并能逐步完善起來，錯誤地認(rèn)為只有通過成人的照料和幫助，兒童才會被奇妙地激發(fā)起來；有的是由于成人本身只注意兒童心理的需要，不去了解他們心理的發(fā)展規(guī)律，不考慮他們特有的心理發(fā)展；有的是由于成人的自私自利，或千方百計地保護(hù)和隱藏一些東西；有的是成人以自我為中心，把自己看成一貫的正確的模式，把兒童納入自己生活方式的軌道之中，而且從自己的角度看待兒童心靈有關(guān)的一切或判斷兒童好壞和善惡；有的是由于成人的傲慢與偏見，硬把自己的意志和快速的節(jié)奏強(qiáng)加于兒童，并替代兒童；有的是由于成人的熟視無睹而產(chǎn)生的麻木態(tài)度，其實兒童可以采用與成人不同的方式和節(jié)奏做出驚人的征服。
所以我們要相信自己的孩子，就像我們的教育理念一樣，遵循自然，靜待成長。
那么，到底成人與孩子之間的沖突是什么時候開始的呢？
當(dāng)兒童的發(fā)展達(dá)到他能夠獨立行動的階段時，兒童跟成人的沖突也就開始了。處于支配地位的成人對兒童自發(fā)活動的壓抑，必然造成對兒童純潔心理狀態(tài)的創(chuàng)傷，使得兒童不能正常地發(fā)展，以致產(chǎn)生心理的畸變。
由于敵意和不相容的環(huán)境，加上成人的盲目和壓抑以及不適當(dāng)?shù)母缮?，會在毫不知情的情況下做出各種畸變。
今天想結(jié)合自身的一些情況來展開說明一下我心靈畸變的情況。
自卑感：在成人的蔑視、暴虐和不適當(dāng)?shù)母缮嫦拢粩嗍艿酱煺鄣膬和瘯a(chǎn)生自卑感，壓抑行動的欲望，甚至陷入冷漠和恐懼的狀態(tài)之中。
恐懼：在過分依賴成人的幼兒身上特別容易發(fā)現(xiàn)。成人利用幼兒的無知，借助到處存在著的可怕形象使得幼兒的恐懼加劇。可能還怕過馬路、害怕床底下有貓、害怕雷雨的夜晚。
而我怕黑。我恐懼黑夜已經(jīng)影響到我的生活?；叵肫饋?，這與我童年的經(jīng)歷密不可分，小時候跟隨外公外婆長大，外公外婆是漁民，我自小在船上長大，船上沒有電，晚上沒有光亮的燈，只有連接鋰電池發(fā)出微弱燈光的小燈泡。暗黃暗黃的燈光下，讓整個人都不愉快。有時候也會有鬧脾氣有情緒的時候，此時他們便和我說，“你不聽話就把你送到那沒有燈的地方！”。海上有航標(biāo)，航標(biāo)發(fā)出一閃一閃的紅光，他們在我有情緒而沒辦法讓我停止哭鬧時，他們就會說“那是鬼的眼睛，再不聽話便開船把你載到那里去，綁在航標(biāo)上”。這些話，真的是刻骨銘心，回想起來宛如歷歷在目。漸漸地，我恐懼黑暗的來臨。至今，沒有燈，我不敢獨自一人睡覺、沒有燈，我會不敢上樓回家、沒有燈，我不敢上洗手間、沒有燈，在黑暗里，我寸步難行。甚至，我決不允許把自己一人獨自留在封閉黑暗的地方！
這些畸變已經(jīng)成為了我心理的一部分，已經(jīng)嚴(yán)重影響到我現(xiàn)在的生活。成人常說孩子不乖，這何嘗不是成人與幼兒的沖突，這何嘗不是長輩與幼小的沖突。我們也常說幼兒有吸收力的心靈，我想如果要治療任何疾病應(yīng)該考慮一個人童年時所發(fā)生的事情。使兒童接觸現(xiàn)實，體驗和理解他周圍環(huán)境的任何東西，有助于他們擺脫感到害怕的紊亂狀態(tài)。
“兒童是成人之父”，對老師來說所面臨的最緊迫的任務(wù)，就是去了解尚未被認(rèn)識的兒童，并把他從所有的障礙物中解救出來。教師必須去掉內(nèi)心的傲慢和發(fā)怒的壞脾氣，使自己沉靜、謙虛和慈愛，系統(tǒng)地研究自我，以便發(fā)現(xiàn)自己身上某些具體的缺點。而不要只注意兒童的壞脾性和如何糾正兒童錯誤的行為。教師首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清楚地知道如何消除兒童眼中的塵埃。也就是蒙特梭利說的，先去掉自己眼中的梁木，才會去掉兒童眼中的刺。對兒童進(jìn)行觀察，對兒童困境進(jìn)行反思，并提供必不可少的幫助和指導(dǎo)。通過這本書的學(xué)習(xí)，我最大的收獲便是接納孩子，接納自己，靜待成長，我希望我的孩子們都能健康成長！
詩的秘密讀后感篇八
我玩味著，琢磨著。是啊，時間的一個特性是一去不復(fù)返。對于每個人說，流逝的時光永遠(yuǎn)不會返回。著名作家朱自清，在他的散文《匆匆》中有這樣一段生動而形象的描繪，說明時間的易逝：“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了：我茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是――洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去……”時間，要求人們特別珍惜它。
青少年時期，精力充沛，風(fēng)華正茂，正是增長知識才干的大好時期，更是一刻千金。然而在我們的生活中有太多的誘惑，如小說、電視、游戲、網(wǎng)絡(luò)等，沉迷于哪一項都可能浪費無數(shù)寶貴的時間，影響我們的學(xué)業(yè)。記得在二年級的暑假里，我天天玩耍，不做作業(yè)，總想還有明天呢！直到開學(xué)前兩天，我才慌手慌腳地倉促趕作業(yè)。因為時間不夠了，所以我寫得非常潦草，錯誤也很多，受到了老師的批評。
“花有重開日，人無再少年。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”讓我們做時間的主人，讓自己生命的每一分鐘都過得有意義、有價值，讓生命的火花，在我們勤奮的努力中大放異彩吧！
我曾想象過，長大后怎樣去生活。
白色，各種綠，深的軍綠，淺如夜光。房內(nèi)有很多棉質(zhì)物，陽光在縫隙中照耀著清晰的輪廓，亞麻和皮毛――它讓質(zhì)感變得親昵，浴缸散發(fā)著梔子或茉莉香味；寫很淡的文字，有一本自己的畫集，聽許茹蕓和劉若英的歌，它們能配合各種心緒。
詩的秘密讀后感篇九
在寒假我讀了《恐龍帝國的秘密》一書，使我更加深入的了解了恐龍這一巨大而又古老的生物，現(xiàn)在就由我來替大家揭開這古老生物的神秘面紗吧。
《恐龍帝國的秘密》這本書向我們介紹了許多恐龍。每一只恐龍都活龍活現(xiàn)地映入眼簾，仿佛我穿越歷史，到了恐龍的王國，聽見恐龍發(fā)出的怒吼……本書從中挑選出大大小小近110種恐龍和一些遠(yuǎn)古生物，還根據(jù)這些恐龍的化石復(fù)原了這些恐龍的形態(tài)，并制成了精美的彩色插圖，可謂用心良苦??！
本書根據(jù)恐龍?zhí)卣鬟M(jìn)行了分類，以易于研究。首先是迎戰(zhàn)食肉的肉食性恐龍，其中包括生性暴烈的暴龍以及比它頭更大的兄弟們。然后是素食主義者植食性恐龍，例如：晰腳龍，它有長長的脖子，可以吃到高處的葉子。它們將同海里的恐龍一起下水，了解這些體格健壯的生物是如何適應(yīng)海洋生活的。最后是會飛的史前怪獸們，譬如色彩炫目的翼龍，始盜龍告訴了我，不能以貌取人，小盾龍懂得了怎么逃生。在恐龍生活的時代，那是一個弱肉強(qiáng)食的叢林法則主宰的時代。所有的生命，都經(jīng)歷了血與火的錘煉，在激烈的生命競爭中，進(jìn)化出獨特的身體利器和制勝本領(lǐng)，以求贏得一席之地。
本書還向我們介紹了一些新的理論和最新研究和發(fā)現(xiàn)。
書中還介紹了一些和進(jìn)化論有關(guān)的知識和人物。書中有許多特殊恐龍的化石照片可以使我們更加深入的了解一些恐龍的形態(tài)特征，一些昆蟲的化石，能讓我們了解當(dāng)時的昆蟲特點，真是令人耳目一新。
《恐龍帝國的秘密》這本書可以使我們更加了解幾億年前生物世界的主宰者——恐龍，不僅讓我見證了恐龍的繁多和恐龍的輝煌歷史，而且讓我增長了許多知識。時代雖已久遠(yuǎn)，但卻清晰的呈現(xiàn)在我們眼前，值得一看。
詩的秘密讀后感篇十
《秘密》講述的是一個都市情感故事。情節(jié)雖不是跌宕起伏，卻也扣人心弦。它集愛情、親情于一體。吸引我的，是男主人公那強(qiáng)烈的對親人、對家庭的責(zé)任感；感動我的，是男女主人公之間誠摯圣潔的愛。
顧海洋，一個幼年喪父，和母親相依為命的從貧困山區(qū)走出來的驕子，擁有名牌大學(xué)學(xué)歷，通過自身努力，成為一家國企骨干。與女主人公肖曉相遇、相戀，直到談婚論嫁時，他感到，做一個男子漢，就應(yīng)該給愛他的人一切幸福。這是責(zé)任，也是愛的甜蜜的負(fù)擔(dān)。為了讓年邁的老母心里踏實，為了結(jié)婚時能住進(jìn)自己的新房，他做起了兼職，當(dāng)面試官懷疑他的能力時，他的回答讓我震驚，也讓我欣慰。他說：就憑我想讓我美麗的未婚妻和年邁的母親過上好日子，你們也應(yīng)該相信我的能力。很現(xiàn)實的回答，與眾不同中帶著分不容置疑的誠懇。讀到這里，沒防備地，鼻子一酸，淚水便模糊了我的雙眼。在當(dāng)今這個物欲橫流、缺乏安全感的現(xiàn)實社會中，他的這份對親人的責(zé)任心，我想也足以撫平我們殘缺的良知吧。
愛，在責(zé)任中是如此幸福！
愛，在責(zé)任中痛著。
魯迅說，所謂悲劇，就是把有價值的東西撕碎了給別人看。的確，《秘密》是一個讀后是人痛得撕心裂肺的故事，是一個讀后能使人幡然醒悟的故事。這撕碎的價值，我想，大概就是顧海洋始終如一的責(zé)任感吧。
深沉的愛，夾雜著不容推卸的責(zé)任，隨著男主人公生命的結(jié)束而綻放光彩。
詩的秘密讀后感篇十一
高爾基曾說過“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”。我認(rèn)為把業(yè)余時間利用起來讀書學(xué)習(xí)對我們的工作和生活都會增添很多色彩，很高興能在xxxxx單位工作、學(xué)習(xí)和生活。十分珍惜這次讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會，讀完易鐘先生的《海底撈的秘密》讓我受益匪淺，我認(rèn)為本書重點介紹的海底撈在經(jīng)營管理方面的特色和核心，總結(jié)為：企業(yè)文化、服務(wù)特色、員工激勵、行業(yè)創(chuàng)新。以下是我個人的理解和感受：
企業(yè)文化是社會文化體系中的一個有機(jī)的重要組成部分，它是民族文化和現(xiàn)代意識在企業(yè)內(nèi)部的綜合反映和表現(xiàn)，是民族文化和現(xiàn)代意識影響下形成的具有企業(yè)特點和群體意識以及這種意識產(chǎn)生的行為規(guī)范。就像書中所說的“任何一個企業(yè)都不能沒有企業(yè)文化，每一種企業(yè)文化都有存在的意義”。海底撈遵從雙手改變命運，人人都有機(jī)會實現(xiàn)夢想的企業(yè)文化。海底撈的企業(yè)目標(biāo)：第一個是創(chuàng)造一個公平公正的工作環(huán)境，第二個是致力于使雙手改變命運的價值觀在海底撈變成現(xiàn)實，第三個目標(biāo)才是把海底撈開到全國。有了良好的指導(dǎo)思想企業(yè)就會沿著正確的道路飛速前行。我們的企業(yè)也具有優(yōu)秀的企業(yè)文化，xxxxx秉承“全面提升家庭生活品質(zhì)”的企業(yè)宗旨，努力奉行“顧客滿意百分百”的經(jīng)營理念，堅持貫徹“一站購物、一次購足、實惠便利、品質(zhì)保證”的經(jīng)營特色，奉行“品質(zhì)為本、服務(wù)為先”的經(jīng)營原則，竭誠為顧客提供優(yōu)質(zhì)、豐富、實惠的商品，滿足顧客衣食住行之需。xxxx是xx地區(qū)居民日常生活的理想選擇、xxx消費者最可信賴的購物場所，這與xxx的企業(yè)文化是分不開的。
服務(wù)的競爭是二十一世紀(jì)企業(yè)的競爭，個性化服務(wù)會讓企業(yè)走出一條遼闊的道路。盛大文學(xué)首席財務(wù)官梁曉東曾說過“個性化服務(wù)是盈利的重要環(huán)節(jié)”。海底撈不僅讓顧客滿意，還能給顧客帶來驚喜和感動的服務(wù)，靠的是不僅能讓顧客滿意更能讓顧客實實在在感動的實際行動；也靠時時處處從顧客角度去著想的用心體驗與感受。海底撈用個性化的服務(wù)贏得一切，贏得了企業(yè)的飛躍發(fā)展。xxx超市也是服務(wù)行業(yè)，我們的本職工作就是為顧客服務(wù)，如何全面提升服務(wù)質(zhì)量創(chuàng)造個性化的服務(wù)是我們每個部門每個崗位員工共同努力的目標(biāo)，我在xxx工作已經(jīng)兩個多月了，雖然有些東西還沒有遇到過還沒有學(xué)精，但是我在遇到問題后會認(rèn)真學(xué)習(xí)多學(xué)多問，保證好服務(wù)質(zhì)量，讓顧客滿意百分百，將“尊重、真誠、規(guī)范、創(chuàng)新”的精神融入到每天的工作流程中去，努力將顧客滿意為標(biāo)準(zhǔn)升華為讓顧客感動為標(biāo)準(zhǔn)，以飽滿的熱情投入到每一天，以高貴的責(zé)任感對待每一項工作，以優(yōu)質(zhì)化的服務(wù)對待每一位顧客，我堅信從我做起從身邊小事做起以辛勤的汗水、真心的付出和超值優(yōu)質(zhì)化的服務(wù)定能換來真誠的回報。
激勵員工，激發(fā)員工的主動性。在海底撈每個員工都參與到管理工作中，都能從管理者的角度去考慮問題，將企業(yè)的事情當(dāng)成自己的事情，主動去做，去思考成分發(fā)揮每個人的主動性、積極性每個人都是管理者。在xxx我們學(xué)會滿足，一分耕耘一分收獲，xxx也是一個大家庭，我們要互助友愛互相幫助和激勵，積極學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度參加各項活動，在工作中獲得成就感在成就感中獲得成長，把企業(yè)的事當(dāng)成自己的事，提高自己的主動性。
行業(yè)創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個企業(yè)生存和發(fā)展的靈魂。技術(shù)創(chuàng)新可以提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)和運營的成本；體制創(chuàng)新可以使企業(yè)的日常運作更有秩序，便于管理，同時也可以擺脫一些舊的體制的弊端；思想創(chuàng)新是相對比較重要的一個方面，領(lǐng)導(dǎo)者思想創(chuàng)新能夠保障企業(yè)沿著正確的方向發(fā)展，員工思想創(chuàng)新可以增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，發(fā)揮員工的創(chuàng)造性，為企業(yè)帶來更大的效益。我認(rèn)為海底撈的就餐工具是技術(shù)創(chuàng)新，它給顧客帶來了新意和就餐的高效方便；升遷制度和高效的管理模式是體制創(chuàng)新，給員工歸屬感和家的溫暖；增值服務(wù)是思想創(chuàng)新給顧客留下感動的同時讓顧客成為了海底撈免費的“廣告載體”。創(chuàng)新是永無止境的，在xxxx我們要不斷尋找和完善適合我們超市的創(chuàng)新方案，作為一名新員工要“勿以善小而不為”，做到感想、敢說、敢做，辦法總比問題多，遇到問題多思考敢于嘗試和創(chuàng)新，在各自的崗位上要努力探索，爭取找出創(chuàng)新成果，為xxx做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，市場經(jīng)濟(jì)日趨復(fù)雜外部環(huán)境多變，市場競爭日益激烈，海底撈現(xiàn)在是成功的，但是現(xiàn)在的成功不一定代表將來的成功，我們不可一味的模仿，應(yīng)該以借鑒海底撈為原則，要“因地制宜”通過對xxxx機(jī)會、威脅、優(yōu)勢、劣勢的分析立足當(dāng)下放眼全國，走出一條快速、穩(wěn)健、科學(xué)的xxx特色的道路。
詩的秘密讀后感篇十二
用了一整天的時間看完了桐華的《被時光掩埋的秘密》，好久都不曾有一部小說讓我深有感觸，隨著蘇蔓的情感經(jīng)歷，間或有小女生的喜悅，有不為人知的心酸，有被深愛的人傷害的心痛，心麻麻的。對于蘇蔓與麻辣燙之間的友情很是羨慕，彼此都將友情看的很重，甚至比親姐妹還好，這是一種什么樣深厚的感情，以至于看到宋翊跟麻辣燙在一起即使心如刀割依然要強(qiáng)顏歡笑，裝作滿滿的不在乎，只因為一個是最愛的人，一個是最好的朋友，即使被傷害，也要祝福他們，很佩服蘇蔓的隱忍，即使有的親姐妹也無法做到這種地步吧。
蘇蔓，為了一個暗戀十年的人可以毅然放棄自己努力奮斗多年的工作，這得需要多大的勇氣啊，但也正是因為她的不顧一切，即使早已過了青蔥歲月那段沖動的時期，此時的她需要的不僅僅是勇氣，而是她的那份滿滿的愛戀。所以即使時別多年，當(dāng)知道他也是單身，恨自己在相親時不能在他面前將最好的一面表達(dá)出來，那是積攢了十年的愛??！竟然還是無法讓他知道，所以她動用自己所有人脈關(guān)系，甚至辭掉大有前途的工作，奮不顧身的投入這一段感情，即使明知道沒有回報，千方百計只想站在一個他也能看到自己的地方，不想只是作為一個暗戀者默默的站在陰影中，最后她或許成功了，得以在宋翊手下工作，最后她以為她終于可以為十年的暗戀劃下一個完美的句點的時候，才發(fā)現(xiàn)自己原來終敵不過一個逝去的人，放棄吧，她不舍，但是當(dāng)一切都脫離原來的軌道時她只能選擇遠(yuǎn)離，或許依然還是愛著，但是也許離開才是最好的選擇。我想蘇蔓也許并不是不知道陸勵成對自己的喜歡，只是不愿承認(rèn)，所以一直覺得陸勵成愛的是麻辣燙。
宋翊，為了曾經(jīng)的初戀獨自悲痛，獨自忍受多年以來的自責(zé)與孤寂，蘇蔓的出現(xiàn)溫暖了他封閉多年的心，幫他找回跳動的溫度，但是因著對許秋的愧疚，當(dāng)看到眉眼與許秋相似的麻辣燙，當(dāng)知道麻辣燙是許秋的妹妹時，他放縱了自己的心，希望能借由麻辣燙，將自己對許秋的愧疚都彌補(bǔ)在麻辣燙身上，所以即使麻辣燙撒嬌，跟他鬧，跟他吵架，他都縱容著，我想他是為了讓自己的心里得到救贖吧，其實有時候挺看不起他的，因為他始終無法正視自己的內(nèi)心，逝去的人成了心中的永恒，他在害怕，害怕蘇蔓將許秋的位置奪走，害怕自己不再愛許秋，所以他選擇了這樣一種殘忍的方式，也許他并沒想到蘇蔓與麻辣燙竟是好朋友，也許他沒想到他的自我救贖最后竟換來差點無法彌補(bǔ)的傷痕。
陸勵成，農(nóng)村出來的孩子，憑借自己的努力，在這個大都市摸爬滾打了十四年，終于做到今日的高位，只是那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因著學(xué)歷的差別，注定他走的更辛苦，蘇蔓的出現(xiàn)或許也給他帶來了悸動，原來愛一個人可以這樣，或許那時蘇蔓在他家喝酒時他是想跟蘇蔓告白的吧，但是喝醉的蘇蔓只跟他說了“我喜歡宋翊”。下面的話也許就沒必要說下去的，但是我想他的付出并不會比蘇蔓對宋翊的付出少吧，他的隱忍更讓人心疼，他是始終站在背后默默守護(hù)著蘇蔓的那個人，即使蘇蔓不需要他，但是他總會在她最需要時出現(xiàn)。即使知道她已心有所屬，但是那又怎么樣呢？他是輸給了時光吧，比宋翊晚了十年，注定他只能錯過蘇蔓，他其實才是整個故事里最讓人心疼的那個。
許憐霜，被蘇蔓叫為麻辣燙的好朋友，彼此都將對方視為最重要的朋友，可以一起瘋狂，一起打鬧，一起訴說心事，只是當(dāng)宋翊出現(xiàn)之后，她跟蘇蔓之間的關(guān)系似乎出現(xiàn)了一絲不一樣，即使蘇蔓努力維持，其實麻辣燙早就擦覺出宋翊的心并不在自己的身上，只是她并不知道為什么宋翊會喜歡上他，等到后面才發(fā)現(xiàn)自己原來至始至終都只是一個替身，心痛，但更多的是恨吧，被自己喜歡的人當(dāng)做自己最不喜歡的人的替身，即使那個人是自己的姐姐，她不允許。他說過那晚在小區(qū)樓下看到的宋翊，仰望著天空，眼里有一絲哀傷，他其實是在為許秋哀傷，但是卻在思念蘇蔓，她發(fā)現(xiàn)自己原來什么都不是時也許哀默大于心死。
看完之后我在想，如果我是蘇蔓的話也許我會選擇陸勵成，雖然他沒明確表白過這一切，但是從各種蛛絲馬跡中也是可以擦覺出來的吧，宋翊在某一方面來說也許是自私的，只是十年漫長的時光無法說放棄就放棄，所以逃離時最好的結(jié)果。只是那只是我的想法罷了，也許每個人心里都有一個秘密，一個不為人知的秘密，無法訴說出口，那么就讓時光將這一切掩埋吧。
詩的秘密讀后感篇十三
前些日子整理書籍時，某處偶落下來一頁翩紙，展開一看，鵝黃色的紙張上一筆一畫，可不就是我的筆記嗎？細(xì)細(xì)查看其中內(nèi)容，才發(fā)現(xiàn)這是兩年前的某個夜晚落下的筆，內(nèi)容是讀完朋友贈送的茨威格的小說集的讀后感，撫摸紙張，時間匆匆流逝，原來已經(jīng)過來了兩年之久，友人所贈送的那本茨威格中篇小說集還好端端的放在書櫥里面，這頁紙也應(yīng)是夾在那里紋絲不動的存放著，怎的又會在這呢？不解，不過也并無太多糾結(jié)，轉(zhuǎn)眼拿捏起淡黃色的舊紙，從書櫥中抽出那本書，指尖細(xì)細(xì)翻閱，放入。
正如書的首頁作者簡介所言那般，茨威格擅長小說，尤其擅長描摹人性化的內(nèi)心沖動，初觀灼人的秘密，開場用的文字和組詞構(gòu)建出的句子所描繪的場景、風(fēng)、黑暗、機(jī)車、旅館、天色，都讓人想到起創(chuàng)作背景，深受其中。
故事的中心明明不過是個再簡單不過的故事，尋花問柳的男爵百般聊賴中尋找到了獵物，一個優(yōu)雅的猶太女人，于是這場或長或短的好戲開始上演了。僅僅是這么一個常見且令人不屑的故事，茨威格卻能做到通過不同人物的心理來推動整個故事的發(fā)展，令人直言稱贊，拍手夸妙。
前期的代入感很強(qiáng)，以男爵的視角開始了故事，而到了故事的后半部分，由故事的角色增加、劇情的推動，巧妙的切換成了兒子埃德加的視角和心理，‘那個孩子是多么的單純。’我們或許會為此感慨到，但縱觀故事，埃德加，這個角色絕不會是誰的縮影，這個故事很好的上演了一出好戲，那個時代的貴族公子是如何一步步計劃著讓獵物上鉤的，女人對這場艷遇是如何行動卻又心含顧慮的，孩童對這場戲的天真想法及未知......
故事中推動情節(jié)的埃德加不會是誰的縮影，就連男爵和猶太女人也不會是那個年代誰的縮影，故事拋出的主題耐人尋味，里面的心理描寫細(xì)膩且點到為止，就連這個故事的結(jié)局的那段‘更為深沉的夢開始了’也令人思考、探討。
故事中有句話是這么描寫的，‘她像許多人一樣，常用一種粗暴的方式來拯救自己，使自己擺脫由于強(qiáng)烈感情的沖擊所造成的狼狽處境?！蛼侀_故事來講我是很同意這句話的，即使我同里面的女主角所處的環(huán)境完全不同，但我想但從字面來講，我依舊屬于話中的‘許多人之一’。
縱觀這篇中篇故事，前篇以男爵的視角寫出的‘這場戲可以演出了’所言，這個故事也的確像一場戲一般展現(xiàn)在大多數(shù)讀者眼前，至于戲的核心，戲外的引人思考，都想必已經(jīng)埋葬在戲中令人樂趣無窮的肖邦曲中了。