感悟時(shí)間演講稿(通用21篇)

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    感悟是人們對(duì)內(nèi)心世界的剖析,是對(duì)自我認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)的重要過(guò)程。如何用感悟來(lái)引導(dǎo)自己的行為和決策,讓我們走向更加美好的未來(lái)?在這里,我們整理了一些關(guān)于感悟的優(yōu)秀作品,希望它們能夠給你帶來(lái)啟迪和思考。
    感悟時(shí)間演講稿篇一
    老師同學(xué)們:
    ,我國(guó)旗下。
    講話。
    稿的主題是珍惜時(shí)間,不再等待。
    當(dāng)今社會(huì),
    網(wǎng)
    絡(luò)是我們熟知的東西,在。
    網(wǎng)
    絡(luò)上,曾經(jīng)流行過(guò)這樣一句話,就是“讓生命去等待”。這是來(lái)自一首流行歌曲的歌詞,卻被很多的年輕朋友去流傳,有的放在qq。
    簽名。
    上,有的放在空間里,自認(rèn)為這句話很有哲理,很有。
    個(gè)性。
    所以,現(xiàn)在我想問(wèn):我們有什么理由去等待?
    有什么理由去等待呢?尤其是對(duì)于在當(dāng)今信息大爆炸時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的青少年們,當(dāng)今的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)如此的激烈,每一分鐘都是非常難能可貴的,等待了一分鐘就意味著失去了一分鐘,失去一分鐘就意味著要失去很多的東西,比如知識(shí),財(cái)富,機(jī)會(huì)等等一切的東西。失去以后,當(dāng)你回首要再去追回,那就成為了不可能了,因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返。
    同學(xué)們,我們正處在汲取知識(shí)的黃金時(shí)期,如果放松。
    思想。
    要求,讓“生命”多休息多娛樂(lè)多悠閑一會(huì)兒,那流過(guò)的光陰怕永遠(yuǎn)也等不回來(lái)!所謂“時(shí)間就是金錢”“時(shí)間就是生命”不正貼切地描述了這一問(wèn)題嗎?生活永遠(yuǎn)是一架保持平衡的天平,一邊是付出一邊是收獲,有了付出才會(huì)有收獲,沒(méi)有付出,肯定就不會(huì)有收獲!
    “業(yè)精于勤而荒于嬉”,這是我始終信奉的一句格言,也是大家都熟知的一句格言,相比前面的那句“讓生命去等待”這句話來(lái)說(shuō),它是多么的有力啊。要想取得理想的成績(jī),勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言,一時(shí)的勤奮不難做到,但是難于持久。不如試試“常立志”,我通常只為自己制定一個(gè)小目標(biāo),經(jīng)過(guò)努力,珍惜時(shí)間,目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。
    的午餐一樣,生活是要靠我們的雙手去創(chuàng)造,同學(xué)們,讓我們一起熱愛(ài)生命,珍惜時(shí)間,讓我們一起去努力,去拼搏,切莫再等待。
    我的國(guó)旗下。
    講話。
    稿完畢,謝謝大家。
    感悟時(shí)間演講稿篇二
    老師們、同學(xué)們:
    今天我國(guó)旗下講話的題目是《成功屬于珍惜時(shí)間的人》。
    時(shí)間過(guò)得真快呀,開(kāi)學(xué)仿佛還是昨天的事,在不知不覺(jué)中,今天已經(jīng)是十一周開(kāi)始,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在七十多個(gè)日日夜夜已從我們身邊溜走,永不復(fù)返。親愛(ài)的同學(xué),這七十多個(gè)日日夜夜你收獲了多少?時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,它不會(huì)多給誰(shuí)一分,也不會(huì)少給誰(shuí)一秒。那為什么在不久前的期中考試,同一個(gè)班級(jí)的同學(xué)考試成績(jī)有好有差呢?一個(gè)班的同學(xué),每天在一起生活,學(xué)習(xí),同樣的環(huán)境,同樣的課程,同樣的老師,那為什么學(xué)習(xí)結(jié)果不一樣?那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂以及課后的每一分鐘,專心聽(tīng)講,認(rèn)真思考,認(rèn)真作業(yè),甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書(shū)上,所以能夠取得好成績(jī)。
    新的一天開(kāi)始了,有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒,早早到學(xué)校;有的同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店。有的同學(xué)在教室里大聲背誦,朗讀;有同學(xué)卻在補(bǔ)做昨天的作業(yè)。有的同學(xué)在課堂上專心致志,認(rèn)真思考;有的同學(xué)卻身在教室、心在別處。有的同學(xué)放學(xué)后,立即回家,做作業(yè),復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí);有的同學(xué)卻迷戀那總也看不完的電視節(jié)目、游戲等等。
    就說(shuō)現(xiàn)在,我在講話,你在干什么?是在心不在焉的想著別的事,還是在聚精會(huì)神的思考?無(wú)論怎樣,這一秒就過(guò)去了,這一秒就再也回不來(lái)了!著名文學(xué)家魯迅就把浪費(fèi)別人的時(shí)間比作“謀財(cái)害命”,把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。這是多么可怕的事啊!齊白石老人說(shuō)過(guò)“不教一日閑過(guò)”。無(wú)論是李時(shí)珍還是司馬遷,無(wú)論是你霍金還是錢學(xué)森,古今中外,凡是在事業(yè)上取得成功的,哪一個(gè)不是從珍惜時(shí)間開(kāi)始的。
    親愛(ài)的同學(xué),本學(xué)期在學(xué)校上課時(shí)間還有三十幾天了,一學(xué)期也很快就要結(jié)束。讓我們和時(shí)間賽跑,從今天做起,珍惜自己的每一分鐘,不浪費(fèi)別人的每一分鐘,做珍惜時(shí)間的人!相信你一定會(huì)成功!
    感悟時(shí)間演講稿篇三
    親愛(ài)的同學(xué)、老師們:
    大家好!
    我是來(lái)自xx班的一名學(xué)生,我叫,今天的天氣格外的好,我也很高興能站在這里進(jìn)行演講,我所要演講的題目是《珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)》。
    大家都知道,學(xué)習(xí)是我們學(xué)生最為重要的任務(wù),我們來(lái)到學(xué)校里,也是為了能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),然后考取更好的學(xué)校,這樣才不會(huì)忘老師和家人失望。其實(shí)學(xué)習(xí)不僅僅是為了別人,更多的是為了自己,因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)壓力太大了,學(xué)習(xí)是我們最好的出路,所以大家必須要珍惜好現(xiàn)在的時(shí)間,勤奮的去學(xué)習(xí),這樣才能讓自己不感到后悔。
    在學(xué)校里,我們沒(méi)有什么其他的任務(wù),學(xué)習(xí)就是我們的職責(zé),要是連學(xué)習(xí)都做不好,那以后更別談工作了,畢竟學(xué)習(xí)說(shuō)難也難,說(shuō)容易也容易,這完全取決于你的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)也是分好幾種的,有些人在學(xué)校學(xué)的很隨便,有些人在學(xué)校學(xué)的很認(rèn)真刻苦,這兩種學(xué)習(xí)方式就決定了你的學(xué)習(xí)結(jié)果,所以不要再抱怨老師教的課不好、作業(yè)太難了,只要你肯花時(shí)間,那么我相信任何學(xué)習(xí)上的問(wèn)題都難不倒你,只要把困難解決了,我相信你會(huì)有非常大的收獲。
    時(shí)間,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很多的,因?yàn)槲覀冞€很年輕,有著許多的時(shí)間可以去消磨,但是時(shí)間同樣也是寶貴的,因?yàn)槲覀冊(cè)谛r(shí)間其實(shí)并不長(zhǎng),到了學(xué)習(xí)的緊要關(guān)頭時(shí),我們就能發(fā)現(xiàn)時(shí)間是多么的重要,每多一點(diǎn)時(shí)間,就能讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。特別是到了快畢業(yè)時(shí),我們就能發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的是多么快啊,這時(shí)候再想好好地學(xué)習(xí)就已經(jīng)很困難了,畢竟時(shí)間不等人,而且學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的,不是一下子就能把所有的知識(shí)點(diǎn)記住。
    所以,同學(xué)們,趁著現(xiàn)在還有時(shí)間,還有機(jī)會(huì),趕快的去學(xué)習(xí)吧,珍惜好現(xiàn)在的每一份每一秒,把自己的全部精力都投入到學(xué)習(xí)中,保持著勤奮學(xué)習(xí),這樣才能讓自己一直都保持著進(jìn)步。對(duì)了,除了勤奮的學(xué)習(xí)外,大家也得注意自己的學(xué)習(xí)方法,找到一種合適自己的學(xué)習(xí)方法是非常有必要的,同時(shí)大家也得注意勞逸結(jié)合,不要因?yàn)閷W(xué)的太認(rèn)真了而不注意自己的身體狀況??傊?,我們要抓住現(xiàn)在的每一分每一秒去學(xué)習(xí),別讓老師和家長(zhǎng)失望,也別讓以后的自己感到后悔,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
    謝謝大家!
    感悟時(shí)間演講稿篇四
    尊敬的老師、同學(xué)們:
    你們好!
    珍惜時(shí)間就是愛(ài)護(hù)生命。
    大發(fā)明家愛(ài)迪生平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明,他正是抓住了分分秒秒的時(shí)間去探索去研究,才取得如此大的成就。大文豪魯迅曾說(shuō)過(guò):“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上罷了。”“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!比欢?,在我們的生活中,有的人卻不好好的珍惜時(shí)間,他們有的抱怨時(shí)間太慢,整天無(wú)所事事,得過(guò)且過(guò)。有的感慨時(shí)間的稍縱即逝,卻不付諸行動(dòng)去把握時(shí)間。
    同學(xué)們,珍惜時(shí)間,科學(xué)地分配時(shí)間,使每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘都過(guò)得有意義,這樣才能實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的價(jià)值。
    讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石吧。珍惜時(shí)間,從我做起!
    我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
    感悟時(shí)間演講稿篇五
    時(shí)間——是世界上最快、最慢、最長(zhǎng)、最短、最平凡、最珍貴、最容易被忽略、最遺憾的事情。一步一步,一段旅程,走了多遠(yuǎn),永不停歇,走過(guò)秒、分、小時(shí)、天,積累成周、月、年、代。
    高爾基說(shuō):“時(shí)間是最公平合理的,它從來(lái)不會(huì)給任何人加分。勤勞的人可以叫時(shí)間留下一堆果實(shí),懶惰的人留給他們的是白發(fā)和空空的雙手?!蔽覀儾荒茏寱r(shí)間停留,但我們可以一直做一些有意義的事情。
    東漢文學(xué)家崔淵是濟(jì)北的一個(gè)官員。當(dāng)他40多歲還是一名縣官員時(shí),他不幸因工作而被捕入獄。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)一個(gè)獄吏精通《禮》的時(shí)候,就趁機(jī)向他學(xué)習(xí)。獄吏審問(wèn)時(shí),也趁機(jī)提問(wèn)。他的學(xué)習(xí)精神為我們每個(gè)人樹(shù)立了榜樣。
    現(xiàn)在很多年輕人找不到工作,就天天在外面喝酒取樂(lè),或者呆在家里什么都不做。明明已經(jīng)成年了,還是給父母增加了很多負(fù)擔(dān)。這些人不小心跌入了犯罪的深淵,成為社會(huì)上的“危險(xiǎn)人物”。這些人往往會(huì)有“明天再說(shuō)”的想法,以為自己還年輕,先自得其樂(lè),再考慮幾年后的工作。最終,明天會(huì)變成明天,明天會(huì)變得荒廢。一個(gè)“今天”抵得上兩個(gè)“明天”。那些在同一天做同樣的事,把一切都放在明天的人,最終會(huì)一事無(wú)成。
    你的抱怨中跳過(guò),我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對(duì)時(shí)間的這一說(shuō)法。時(shí)間就像鐵面無(wú)私不動(dòng)感情的一個(gè)老人,不會(huì)因你的任何舉動(dòng)停住腳步,它只會(huì)對(duì)你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑,然后輕輕越過(guò)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),時(shí)間就是生命,時(shí)間有限,當(dāng)失去它時(shí),生命也走到了盡頭。
    你是想把它當(dāng)作日歷一天天撕去,到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的,為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢?仔細(xì)看一看吧,他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事,那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來(lái)了,只有做的事越多,做的越好,生命的價(jià)值就越大;反之,一個(gè)人不斷地浪費(fèi)時(shí)間,他的生命價(jià)值就會(huì)少得可憐。你熱愛(ài)生命嗎?那么就請(qǐng)珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
    感悟時(shí)間演講稿篇六
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家早上好!我是八年級(jí)的李好。今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是——合理安排時(shí)間。
    1、保_睡眠,早睡早起。
    對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō),養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué),早睡早起的習(xí)慣,才能保_有足夠的精神參與到學(xué)習(xí)生活中,處于小學(xué)階段的學(xué)生,睡眠時(shí)間必須保_8到10個(gè)小時(shí),而且中午午休對(duì)我們的身體健康更加有益。
    2、按時(shí)到校,認(rèn)真晨讀。
    早上是我們記憶力最強(qiáng)的時(shí)間,這時(shí)讀書(shū)能起到事半功倍的效果。從周一到周五,每天的晨讀時(shí)間學(xué)校都有安排,你應(yīng)該在這段時(shí)間里抓緊每一分每一秒去讀書(shū)。希望以后同學(xué)們?cè)绯窟M(jìn)教室后,都能自覺(jué)主動(dòng)地馬上拿起書(shū)去朗讀。
    3、全力投入課堂學(xué)習(xí)。
    每一節(jié)課的45分鐘,大家都要認(rèn)真對(duì)待,因?yàn)槁?tīng)講的質(zhì)量直接影響著學(xué)習(xí)成績(jī)??纯茨愕闹車瑢W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),我敢肯定他們都能做到認(rèn)真聽(tīng)講、善于思考,并能積極發(fā)言。那么,從今天開(kāi)始,就請(qǐng)同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲矫恳惶谜n,我相信你一定會(huì)驚喜地看到一個(gè)不一樣的自己。
    4、課余時(shí)間,勞逸結(jié)合。
    在緊張的學(xué)習(xí)之后,我們也一定要抓緊時(shí)間放松大腦,適當(dāng)休息。在學(xué)校,我們可以和同學(xué)聊聊天,望望遠(yuǎn)處的綠_植物,舒緩眼睛,也可以拿起自己喜歡的書(shū),讀一讀。但一定要避免追逐打鬧,因?yàn)樽分鸫螋[會(huì)使大腦處于一種高度興奮狀態(tài),而這種狀態(tài)會(huì)使上節(jié)課學(xué)習(xí)的東西很快被抹去,很快被忘掉。
    同學(xué)們,我們還有大部分的課余時(shí)間是在家中度過(guò)的。這段時(shí)間我們可以做些什么呢?用一小時(shí)左右的時(shí)間高質(zhì)量地完成作業(yè),復(fù)習(xí)整理當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并預(yù)習(xí)新課。然后,可以去鍛煉身體,或者幫父母做些力所能及的家務(wù)。還有一項(xiàng)非做不可的事,那就是閱讀課外書(shū)籍。那些胡亂寫(xiě)完作業(yè)就覺(jué)得萬(wàn)事大吉的同學(xué),他們就是在浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)樗麄儧](méi)有什么收獲。
    同學(xué)們,時(shí)間一去不復(fù)返,我希望大家能夠?yàn)樽约褐贫ㄒ粡垥r(shí)間安排表,認(rèn)真對(duì)待每一分鐘,合理安排每一天,持之以恒,我相信,時(shí)間一定會(huì)給你一個(gè)驚喜,你的生活一定會(huì)因此變得更加充實(shí)而美好!
    謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。
    感悟時(shí)間演講稿篇七
    時(shí)間的腳步,從不會(huì)為了馥郁的花朵、絢爛的煙花抑或皎潔的明月而停留片刻。
    人們沒(méi)有了解時(shí)間,至少目前是這樣,沒(méi)有任何一個(gè)科學(xué)家肯定時(shí)間的由來(lái)以及結(jié)束。什么也不能阻止時(shí)間,它不能由任何機(jī)器計(jì)量。時(shí)鐘也不過(guò)是人類自以為可以把握時(shí)間的產(chǎn)物罷了。
    時(shí)間,似乎向來(lái)就是絕情的。我們把它當(dāng)作最重要的人,它只把我們當(dāng)作旅客。它像一雙冷漠的眼,看春花開(kāi)又落,秋風(fēng)吹著那夏月走,催來(lái)冬雪紛紛又是一年。它像一只無(wú)情的手,將曾經(jīng)華燈滿街的都城化作一縷烽煙,用無(wú)數(shù)風(fēng)沙氤氳歷史畫(huà)卷中高掛于空的驕陽(yáng)......它更像一葉孤舟,緘默不語(yǔ)之間便能帶走人們的悲喜,可我們也該想到,它的孤身只影。它,也是不被理解的。
    前幾日偷懶看了一部名為《愛(ài)麗絲漫游奇境記2》的電影,不經(jīng)意間收集了一個(gè)好句子:時(shí)間不是小偷,它是先給予,最后才拿走。讓我們認(rèn)真想想,難道不是嗎?沒(méi)有了時(shí)間,連世界是什么樣子我們都不會(huì)知道。
    歷史長(zhǎng)卷,它是畫(huà)筆。兒女情長(zhǎng),有它才有相思。漫漫人生路,它便是腳下的木板。時(shí)間教會(huì)我們記憶,然后我們才懂忘記;時(shí)間給了我們開(kāi)始,然后我們才會(huì)結(jié)束;時(shí)間帶來(lái)一次相遇,然后才有無(wú)數(shù)次的離別......所以時(shí)間是先給予?;蛘卟蝗缯f(shuō)是一直給予:有了風(fēng)沙的城闕才有歷史的味道,才會(huì)被后人銘刻于心;有了離別的記憶才會(huì)圓滿,成為動(dòng)人心弦的故事;有了結(jié)束的開(kāi)始,才真實(shí)??!
    從另一個(gè)角度吧!時(shí)間見(jiàn)證了失敗,不也創(chuàng)造了新的成功嗎?
    感悟時(shí)間演講稿篇八
    在時(shí)間里,我們就像一條小溪,一點(diǎn)點(diǎn)匯聚這學(xué)習(xí)的水滴,直到匯入大海。但當(dāng)你懂得時(shí)間的可貴時(shí),你已經(jīng)在無(wú)邊的大海中,再也無(wú)法變成當(dāng)年的小溪,當(dāng)年的小河。
    對(duì)于時(shí)間,不少人都有所感悟,隨便說(shuō)說(shuō)就是一大堆的感受。嘀老師輕輕撥響了秒表,看看我們能在兩分鐘里說(shuō)出幾句名言。只見(jiàn)一只只小手像風(fēng)一樣迅速舉起,連報(bào)名字都來(lái)不及。天行健,君子以自強(qiáng)不息,少壯不努力……一分鐘過(guò)去了,同學(xué)們一下子說(shuō)出了五、六句名言??烧f(shuō)得起勁時(shí),時(shí)間到了。這么快??!不少同學(xué)的感悟。
    同學(xué)們?cè)谏弦淮握n里的'作文都十分出色,老師請(qǐng)了位代表讀自己的文章。文章是關(guān)于對(duì)吃的看法,大家有很多想法并交流起來(lái),可秒表又不聽(tīng)使喚了。大家的興致又被擾亂了,大家都在想:是不是老師的秒表提前了,好快??!
    老師笑了:既然大家都說(shuō)兩分鐘太快了,那我就讓你們感受一下慢的兩分鐘吧!說(shuō)著,老師請(qǐng)大家自創(chuàng)一個(gè)動(dòng)作并保持兩分鐘??粗蠹叶甲龀隽藙e出心裁的動(dòng)作,我的心急了。忽然我想起了自己的柔韌性不錯(cuò),那就來(lái)挑戰(zhàn)一下極限吧!我向后一倒,把腰彎起來(lái)并保持這姿勢(shì),可時(shí)間怎么突然變慢了許多,我的腰一下子就酸極了。那有什么辦法呢?我無(wú)可奈何只好堅(jiān)持著那木頭般的姿勢(shì)。還有十秒!等了許久的我終于聽(tīng)到了這句話,聽(tīng)著老師倒計(jì)時(shí)的聲音一直堅(jiān)持著。真想站起來(lái)??!可飛快的時(shí)間一下子變慢了。我開(kāi)始懷疑:秒表是壞了吧。好!老師喊的時(shí)候我已經(jīng)滿頭大汗了,哎同學(xué)們一下子放松了姿態(tài)長(zhǎng)嘆起來(lái)。我也送了一口氣,直起了彎曲的腰。
    其實(shí),時(shí)間并沒(méi)有變快變慢,只是我們當(dāng)時(shí)所做的事不同而已,時(shí)間是多么漫長(zhǎng)而迅速??!
    感悟時(shí)間演講稿篇九
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    隨著鐘表指針的“嗒嗒”轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間一滴滴的滴入回憶的長(zhǎng)河中。慢慢的,年幼的我們長(zhǎng)大了,卻依然無(wú)法觸摸到時(shí)間,而時(shí)間卻在墻角的標(biāo)尺上,留下一道又一道印痕,等著我們?nèi)ジ形颉?BR>    最初,我以為那些疏密不一的橫條,是不知何時(shí)染上的污漬,走進(jìn)去看,才發(fā)現(xiàn)那旁邊竟不知被誰(shuí)用油筆標(biāo)上了日期。
    “啊,你忘記了嗎?”當(dāng)母親被我問(wèn)道那標(biāo)尺為何物時(shí),她似乎想起了什么美好的東西一樣。臉上露出了幸福的笑容,“那是你從小到大的身高表??!”
    看著那與白色墻壁形成鮮明對(duì)比的黑色橫條,我似乎想起,在某個(gè)被夕陽(yáng)染成金色的黃昏,剛上小學(xué)的我筆直的站在墻角,高大的父親用鋼尺在墻上描出了一條黑色的線,細(xì)心的母親則用筆在一旁標(biāo)上了時(shí)間。
    “總有一天,我會(huì)長(zhǎng)的像媽媽一樣高吧!”年幼的我曾天真的問(wèn)道,而母親則笑著沖我點(diǎn)頭,“會(huì)的會(huì)的,等你長(zhǎng)大以后,會(huì)比媽媽還高?!蹦菚r(shí)的我以為“長(zhǎng)大”將經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的世界,誰(shuí)知一晃經(jīng)已過(guò)去數(shù)十年!
    我又站到了墻角,心中滿是對(duì)時(shí)間的追憶,鋼尺再一次壓到我的頭上,尾端卻與最上一層刻度重合了——不知何時(shí),我已經(jīng)不再長(zhǎng)高?!翱梢粤耍⒆娱L(zhǎng)太高不好!”母親如此說(shuō)著,臉上卻掛著滿足的微笑。
    看著站在刻度線邊上的母親,我驚異的發(fā)現(xiàn),不知何時(shí),我竟長(zhǎng)的比母親還高!記憶中的母親一直是高挑美麗的,可時(shí)間卻一點(diǎn)點(diǎn)囤積在她的背上——我長(zhǎng)高了,她的腰也彎了。視線模糊,兒時(shí)的景象再一次回蕩在腦海中,慢慢長(zhǎng)大的每一天中,都有母親那忙碌的身影,她把時(shí)間都給了我,我在成長(zhǎng),她也在慢慢變老。
    時(shí)間,是一個(gè)機(jī)敏的賊,他無(wú)聲無(wú)息的從我們身邊飛走,偷走了我的稚嫩,偷走了母親的年輕,留下的只有墻角一條條的標(biāo)尺,和無(wú)數(shù)惆悵的回憶。
    我們還有多少時(shí)間來(lái)感悟,有多少時(shí)間來(lái)回報(bào)父母?就像他們?yōu)槲以趬怯浵律砀咭粯樱乙矔?huì)在心中印刻下他們對(duì)我每一分每一秒的愛(ài)。
    感悟時(shí)間演講稿篇十
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家早上好。今天我演講的主題是:“合理安排作息,提高學(xué)習(xí)效率”。
    經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象:很多同學(xué)看上去很用功,可成績(jī)總是不理想。最重要的原因是學(xué)校效率太低,同樣的時(shí)間內(nèi),只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半。為了縮小差距,我們要講究學(xué)習(xí)效率。而提高學(xué)習(xí)效率的途徑大致有以下幾點(diǎn):
    2、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候要痛痛快快,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀不是良策。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),一定要全身心的投入,手腦并用。知其然并知其所以然。學(xué)習(xí)時(shí)集中精力,是提高學(xué)習(xí)效率最重要的方法。
    3、注意整理,時(shí)常積累。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事,在平日里的積累與整理。從自己的資料書(shū)和已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的練習(xí)中,我們可以得到許多解題經(jīng)驗(yàn)和技巧。我們可以把它們分學(xué)科積累在一個(gè)小本子或糾錯(cuò)本上,經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)。如果我們掌握了這些技巧和方法,解起題來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手,大大提高學(xué)習(xí)效率。
    除了以上三點(diǎn),同學(xué)們還應(yīng)該保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處,對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿信心。這樣就能營(yíng)造一個(gè)十分輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
    總之,只要同學(xué)們有信心,通過(guò)努力提高效率,就一定會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步!謝謝大家!
    感悟時(shí)間演講稿篇十一
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    平常素面朝天,也會(huì)忽然意識(shí)到修飾打扮,然后一個(gè)宿舍的女生,一起用低劣化妝品個(gè)個(gè)畫(huà)成花臉。在青春最美好的年級(jí),沒(méi)有漂亮?xí)r髦的衣服。兩件襯衣或裙子,來(lái)來(lái)回回洗換。缺少變換和搭配個(gè)性。會(huì)對(duì)著鏡子,學(xué)偶像劇的女主角,嘟起嘴來(lái)扮可愛(ài)。
    你有過(guò)這樣的曾經(jīng)嗎?高中時(shí)候,拗著性子,只愛(ài)黑色,瘦小的一個(gè),衣服掛在身上,在學(xué)校里晃來(lái)晃去。那時(shí)候,班里有個(gè)藝術(shù)生。傳說(shuō)她有一整個(gè)大衣柜的漂亮衣服。周末她爸爸會(huì)開(kāi)車帶她買衣服。她也不重樣的,穿出各種特別來(lái)。據(jù)說(shuō)她爸媽離婚,爸爸一直在外做生意。她平時(shí)一個(gè)人住在學(xué)校附近的房子里。有時(shí)候自習(xí)課,她會(huì)夸張的跟周圍的人講,昨天夜里自己一個(gè)人,胃痙攣,痛得快要昏過(guò)去。
    就是這樣的情節(jié)吧?讓我們這樣,每天寡淡讀書(shū)的人,羨慕得咬嘴唇。竟然會(huì)覺(jué)得,這要比,放學(xué)后有變換著花樣的營(yíng)養(yǎng)飯菜放在桌上。晚自習(xí)回來(lái)有人倒好了熱牛奶,這樣的生活,更有趣。
    要好好讀書(shū),不讓看電視劇,長(zhǎng)發(fā)要剪掉,免去浪費(fèi)時(shí)間打理。想要漂亮衣服?心思怎么可以用到臭美上去?所以就真的拼命讀書(shū)了,是不是,就是在報(bào)復(fù),那時(shí)候的一無(wú)所有?回頭想,是沒(méi)有哪一刻的努力會(huì)無(wú)用。埋頭苦讀,在回顧的眼神里,也變的美好起來(lái)。
    工作以后的第一份薪水,好像就是立即去買了一支口紅。因?yàn)槟菚r(shí)候,自己心儀的男生說(shuō),怎么嘴唇那么白?好像涂了幾次,就又不知道扔到哪里去了。也會(huì)精心挑選衣服,打扮漂亮,故意在他面前晃來(lái)晃去。因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,哭得撕心裂肺,心甘情愿定義成,愛(ài)情里的傷痛,大概都只是為了,滿足不夠絢爛的青春歲月。
    而到今天,衣服什么的,歸老公包辦。不會(huì)差到哪里去?;瘖y品要講究簡(jiǎn)單有效,最好一個(gè)bb霜搞定一切瑕疵掩飾。吵個(gè)架什么的,知道過(guò)個(gè)夜就好。
    在忙別的重要的事。什么事,就是更重要的事嘛,工作啊,發(fā)展啊什么的。吶,其實(shí)不如,化兩片紅唇,在鏡子前,好好欣賞一下,臭美的自己。這是年輕歲月里,最重要的事。
    感悟時(shí)間演講稿篇十二
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    它安靜地站在那里,上面的灰積了一層又一層,提醒著我,感悟時(shí)間的流逝。
    覃是第一次來(lái)我家,我對(duì)她說(shuō)了句“隨便坐”就轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房準(zhǔn)備洗些櫻桃。透過(guò)流水聲,我依稀聽(tīng)到悠揚(yáng)的琴聲,很是熟悉,卻在回憶的沉淀中隨著時(shí)間的更迭難以尋覓。
    循著琴聲,走到書(shū)房門(mén)口,除了放滿各類書(shū)籍的一排排黑色書(shū)柜外,最惹眼的就是落地窗邊的一架三角鋼琴,這積了厚厚一層灰塵的是去年生日時(shí)爺爺送來(lái)的禮物。我從四歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴,到了小學(xué)六年級(jí)考過(guò)鋼琴九級(jí)又因?yàn)樾∩醯木壒时闵杌膹U了,也不知是不是因?yàn)槔蠣斪幽隁q大糊涂了才送我這種東西,甚至長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)人過(guò)來(lái)調(diào)音。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),我自然是無(wú)暇顧及,任由它被灰塵掩蓋了光彩??粗窈竦幕?,微微皺眉,不知是苦澀還是愧疚。
    覃閉著雙眼,沐浴在溫和恬靜的陽(yáng)光里,雙手在黑白琴鍵間飛舞跳躍,流水一般的琴音緩緩從指間淌出,那樣安詳。
    時(shí)間回轉(zhuǎn),腦海中浮現(xiàn)一幅畫(huà)面。窗邊彈琴的小孩的背影,窗外便是滿樹(shù)的春花開(kāi)滿枝頭,只要風(fēng)輕輕一吹,細(xì)密的粉色花瓣就會(huì)從窗外飄進(jìn)房間,跌落在琴鍵上,隨著黑白按鍵上下起伏,似是一片花浪。那時(shí),一個(gè)男人會(huì)靜靜地站在小孩身后,聽(tīng)她并不嫻熟甚至磕磕絆絆的琴音。小孩若發(fā)現(xiàn)身后有人,就會(huì)開(kāi)心地轉(zhuǎn)過(guò)身,任男人輕刮鼻尖。那時(shí)小孩覺(jué)得有男人在身邊,他的陪伴,包容都是對(duì)自己滿滿的愛(ài),所以總是跟在男人身旁,怕是離開(kāi)了就少了那份愛(ài),男人也總是用那寬大的手掌握住小孩的手,想要把小孩永遠(yuǎn)地留在身邊,一日復(fù)一日,小孩的幸福不減,彈奏也越來(lái)越嫻熟,只是男人駝了背,白了頭。
    我們感悟著在不經(jīng)意間悄然流逝的時(shí)間,它總是讓回憶沉淀,在重拾起時(shí)觸及心底最柔軟的那一部分,讓人濕了眼角,心中多了一份惆悵,一份感動(dòng)。
    一曲畢,琴聲停。覃轉(zhuǎn)過(guò)身,嘴角揚(yáng)起一抹微笑?!跋胧裁聪氲眠@么出神?”“沒(méi)什么,只是我看著你彈琴的樣子就想起小時(shí)候練琴的自己,想起姥爺在我身后不言不語(yǔ)只是安靜地聽(tīng)我那不是很流暢的彈奏……”
    我忽然意識(shí)到他已經(jīng)老了,他送我的鋼琴只是他在翻閱國(guó)王時(shí)截下最難忘的一章給我看,告訴我們?cè)?jīng)一起生活過(guò)的往昔。他是想念我了。如今他不再緊握我的手將我留在身邊而是放手,可他依然是愛(ài)我的。而我也明白即使他不在身邊,他對(duì)我的愛(ài)也不會(huì)消失,而時(shí)間會(huì)讓那份愛(ài)變得更加深沉。
    感悟時(shí)間,感悟塵封已久的人與事,感悟時(shí)間,感悟?qū)δ硞€(gè)事物認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,感悟時(shí)間,感悟那不變的愛(ài)。
    感悟時(shí)間演講稿篇十三
    同學(xué)們,老師們:
    大家好。
    今天,我演講的題目是:珍惜時(shí)間。
    時(shí)間,它是人們生命中的匆匆過(guò)客,往往在我們不知不覺(jué)中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后,才漸漸發(fā)覺(jué),留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此,才有了古人的幾聲嘆息:三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。
    我的演講完畢,謝謝大家。
    感悟時(shí)間演講稿篇十四
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    昨天帶著回憶默默地逝去了,今天攜著希望悄悄地來(lái)臨了,而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中,他們依戀昨天;有人沉醉在夢(mèng)幻中,他們期盼著明天,這兩種人,都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。
    莎士比亞說(shuō)過(guò):“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說(shuō):“拋棄今天的人,今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人,他也就沒(méi)有了明天”。
    抓住了今天,就是抓住了掌握知識(shí)的今天;抓住了今天,就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人,深深懂得時(shí)間就是生命,甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生向來(lái)就珍惜時(shí)間,利用在車上賣報(bào)的閑暇做實(shí)驗(yàn),渴了,喝口涼水;餓了,啃塊面包;困了,趴在桌上打個(gè)盹。牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此,他們決不沉湎在昨天,更不空空地觀望明天,他們永遠(yuǎn)從今天開(kāi)始。
    虛擲光陰,在折損著生命的光;及時(shí)努力,在開(kāi)辟思想的路。朋友,不要沉湎昨天,不要觀望明天,一切從今天開(kāi)始吧!今天才是奮斗的起點(diǎn)啊!
    感悟時(shí)間演講稿篇十五
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
    和母親一同翻開(kāi)兒時(shí)的相冊(cè)。時(shí)間,在奔跑,母親笑著說(shuō):“瞧,你小時(shí)候多可愛(ài)??!現(xiàn)在一晃眼都長(zhǎng)這么大了!”母親眼中有著對(duì)消逝歲月的嘆息。似乎只是一念之間,我便從一個(gè)不及桌子高的孩童,成長(zhǎng)為1米65的少年,這些都是時(shí)間的作品,而再看看身旁的母親,眼角已有了細(xì)細(xì)的皺紋。我驀地看到了時(shí)間,時(shí)間是飛快長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā),時(shí)間的累積而加深的皺紋,時(shí)間是漸漸疊加的摞摞照片。
    時(shí)間像是化學(xué)中的反應(yīng)物,消耗掉些東西,卻總會(huì)予以回報(bào)。我仰臥在病床上,煩躁地抱怨著這弱不禁風(fēng)的身體。屋內(nèi),藥香彌漫,母親用木勺不停地?cái)嚢瑁贿叢粫r(shí)直起身來(lái)揉搓著腰。母親不顧工作勞累,下班后便成了我的貼身醫(yī)生,堅(jiān)持中醫(yī)調(diào)理。灶前,她總是叨念著?;鸸庥臣t那微笑卻顯焦急的面容,白發(fā)又如偷走時(shí)間的賊,尤為顯眼。我看到母親的皺紋日益加深,身形已有些許佝僂。淚水在此刻飛揚(yáng)出了眼角,藥箱隨著時(shí)間熬煮漸漸化作翩飛的蝴蝶,浸入我的心間,讓我感受到母親的細(xì)膩,綿軟和甘甜。時(shí)間就這樣偷走了一位母親操勞的歲月,卻又加深了濃郁了親情與深沉的愛(ài)。
    “抽刀斷水水更流”,時(shí)間亦是如此。那時(shí),母親還年輕。畫(huà)上淡妝,一身鮮艷紅裙的她站在落地鏡前歡快地轉(zhuǎn)著圈。裙擺在她的舞動(dòng)下飄揚(yáng)起來(lái),形成一個(gè)優(yōu)美的弧度。那時(shí)的她,靚麗而充滿活力,那時(shí)的我,內(nèi)心向往著時(shí)間的雕琢,也同她一樣美麗?,F(xiàn)在的我,已然長(zhǎng)大,而現(xiàn)在的她,雖極力挽留著曾經(jīng)的年華,卻無(wú)奈地看著發(fā)間增添的白發(fā)。我的心間泛起一絲疼痛。時(shí)間是永不止息的,它變換著人的角色,打磨著人的生命,不管你是否愿意。
    時(shí)間的流逝帶走了母親光潔的皮膚,帶來(lái)了我的成長(zhǎng)。時(shí)間規(guī)定著人生的長(zhǎng)度,而在它面前,我們總是無(wú)奈的。我們所能做的,只是牢牢把握住一份最美好的親情,珍惜所擁有的,逝如青春,逝如活力。
    感悟時(shí)間演講稿篇十六
    時(shí)間在人們不知不覺(jué)中一分一秒地過(guò)去,只有在偶然中的發(fā)現(xiàn),無(wú)意中的一瞥,熟悉與陌生的對(duì)比感中察覺(jué)到時(shí)間,感悟到時(shí)間。
    時(shí)間,編織在我從小到大的毛衣中。媽媽是一個(gè)心靈手巧的女人,我穿的毛衣都是她親手編織的。小時(shí)候的毛衣特別的厚實(shí),耗費(fèi)的時(shí)間也是最多的,那時(shí)的媽媽總在織毛衣,一針一線在指尖交替,反復(fù),隨著時(shí)間的流逝,織出了一只胳膊,接著是上身……媽媽的神情是那么專注,那么安詳,嘴角翹起幸福的弧度,仿佛把她的愛(ài)編織在那精美的毛衣中。穿上毛衣,感覺(jué)著厚重帶來(lái)的溫暖,我想,這是媽媽用愛(ài)作針,以時(shí)間為線,編制出的心血,是愛(ài)與時(shí)間的凝聚。
    時(shí)間,游走在草木茂盛與衰敗的輪回中。以前在樓下種過(guò)一棵梨樹(shù),當(dāng)時(shí)才幾歲,只是因?yàn)閷?duì)梨子有一種狂熱才記憶深刻。不久后就忘了一干二凈,直到近日吃到鮮美的梨子才想起。懷著忐忑的心情,我不禁想去看看闊別多日的“朋友”,還好嗎?沿著小路走向當(dāng)年的記憶中的梨樹(shù),望著曾經(jīng)還不到腳踝的小草如今已到了膝蓋,新出現(xiàn)的小野花與蒲公英遍布在草叢間,以前的小樹(shù)已長(zhǎng)成大樹(shù),身上還掛著羅曼如綠色的披肩。最為震撼的還是當(dāng)年輝煌的老樹(shù)如今只有腐朽的黑色軀干,不禁想起曾經(jīng)綠冠如蓋,枝葉成蔭,頂天立地的老樹(shù),我恍惚間仿佛感受到了時(shí)間的力量。旁邊的梨樹(shù)已開(kāi)滿了淡雅的白花,不時(shí)有一陣幽香飄忽地進(jìn)入鼻息,宛如亭亭玉立的少女。一種明悟浮上心頭,時(shí)間可以讓花木茂盛也可以讓它們腐朽,時(shí)間永遠(yuǎn)新生的力量,還掌控著死亡,時(shí)間是生與死的輪回。
    時(shí)間不僅停留在生活中,花草中,它還在萬(wàn)物中穿梭。它讓樓蘭成灰,讓唐宋元明清成為歷史。它還讓時(shí)代加速,讓公路蜿蜒,讓高樓林立,讓各種車在城市與城市間飛馳……這就是時(shí)間吧!
    時(shí)間還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,我想我會(huì)繼續(xù),感悟生活,感悟自然……。
    感悟時(shí)間演講稿篇十七
    五一假期我哪兒也沒(méi)去。五一早上看媽媽的牙,中午和爸爸一起做飯吃飯。我覺(jué)得很溫暖??吹贸鰜?lái)他們很開(kāi)心!女兒和男女同學(xué)騎山地車去桃花。我很擔(dān)心她的安全,但同時(shí)又希望她多運(yùn)動(dòng),這是矛盾的。
    想起十二歲那年和同學(xué)一起騎自行車,一路唱到桃花的場(chǎng)景,現(xiàn)在都忘不了。如果再見(jiàn)面,我會(huì)開(kāi)車去或者自己開(kāi)車。誰(shuí)會(huì)有心情騎自行車去?我不得不承認(rèn),我們不再是——年輕無(wú)畏,我們有自己的家庭,有同學(xué)忙著賺錢,有同學(xué)忙著帶孩子,有同學(xué)想讓老婆在家開(kāi)心,有同學(xué)想照顧老公,怕老公有外遇。我不得不承認(rèn),我們不再——簡(jiǎn)單而至高無(wú)上。
    時(shí)間,你去了哪里?一起在桃花里旅行的同學(xué)們,你們都在哪里?
    轉(zhuǎn)眼三十年過(guò)去了,人生最多就這么一個(gè)三十年。我們應(yīng)該珍惜眼前的人,多陪陪家人。
    感悟時(shí)間演講稿篇十八
    大家好,我們演講的主題是,高效學(xué)習(xí),增加時(shí)間的厚度。
    我們無(wú)疑處在人生最有價(jià)值的一段時(shí)期學(xué)生時(shí)代。我們可以不作他想,在長(zhǎng)達(dá)幾年的時(shí)間內(nèi)去汲取養(yǎng)分,為我們所筑想的未來(lái)努力。故而我們都應(yīng)去思考這樣的問(wèn)題如何更好的吸取知識(shí),讓自己的儲(chǔ)備更加豐富,如何才能更好地在這一段時(shí)間里獲得更多的知識(shí)。
    答案顯而易見(jiàn),便是增加時(shí)間的厚度。而增加學(xué)生時(shí)間厚度的最好方法就是高效學(xué)習(xí)。這簡(jiǎn)單的四個(gè)字蘊(yùn)含頗豐。很多人把高效粗淺地理解為刷題,認(rèn)為題做多了便自然成霸成神。其實(shí)不然,學(xué)習(xí)效率,究其實(shí)質(zhì)是你真正的領(lǐng)悟、見(jiàn)解,而并非完全等同于做題的量。然而這又不是完全否定做題,做題的速度是學(xué)習(xí)效率的一個(gè)保證,一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)。
    學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)側(cè)面是總結(jié)、思考??鬃诱f(shuō),學(xué)而不思則罔。如果學(xué)習(xí)卻不曾思考,那么我們所學(xué)的一切便會(huì)如同一條意識(shí)含渾的河流,不自奔流而去,而反之,人生的厚度將會(huì)增加一倍。所以當(dāng)我們學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,不妨去問(wèn)問(wèn)自己,我們掌握了什么,什么還不太熟悉,做過(guò)的題背景是什么,思想是什么,哪些題屬于一個(gè)類型,我需要怎樣建立一個(gè)思路,完整地做一道題?能這樣去思考,去追問(wèn),才是真正的舉一隅而以三隅反,使效率的值達(dá)到最大。
    我們之中好學(xué)者很多,他們會(huì)通宵挑燈,會(huì)兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),他們中有些人成績(jī)卻不盡如人意,很多悠哉游哉的同學(xué)卻總能考出令人艷羨的分?jǐn)?shù),這便是效率的分別。一味延長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)度,而淡忘時(shí)間的厚度,往往得不償失。而適當(dāng)?shù)拈e適是高效的保證,抓住課堂,課后習(xí)題,是高效的首要標(biāo)準(zhǔn)。把功做在有用處,是每一個(gè)有追求有理想的同學(xué)必須去做的事。
    老子說(shuō),慎始如終則無(wú)敗事。許多同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到高效的重要性,卻不能很好地堅(jiān)持,自己很多年后便會(huì)后悔,會(huì)嘆息。而與其后悔,不如現(xiàn)在就去做,去努力地增加時(shí)間的厚度。
    高效的重要,對(duì)每一個(gè)高三學(xué)子不言而喻,我們沒(méi)有理由再去浪費(fèi)時(shí)間。就讓我們高效學(xué)習(xí),讓這140天成為一筆財(cái)產(chǎn)。讓140天后的我們,成為一中高考史上的一個(gè)標(biāo)桿,一道風(fēng)景!少兒部,高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們,則應(yīng)從始而終,高效學(xué)習(xí)。
    我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
    感悟時(shí)間演講稿篇十九
    親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
    大家早上好!
    我今天演講的題目是:珍惜時(shí)間。
    兩千年前,一位哲學(xué)家站在河邊,面對(duì)著滔滔不絕的河水,想著逝去的時(shí)光和事物,發(fā)出了一聲悠長(zhǎng)的嘆息:逝者如斯夫。時(shí)間是最平凡最寶貴的。錢買不到,地位留不住。"時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生活的物質(zhì)。"每個(gè)人的生活命是有限的,同樣,屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。時(shí)間是寶貴的,雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟?。魯迅先生說(shuō)過(guò),時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。這句話形象地寫(xiě)出了成功的人珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過(guò)且過(guò),消磨時(shí)間,在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的,而當(dāng)他們回過(guò)頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”??!
    古往今來(lái),有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭追少年”。的確,時(shí)間的流速真令人難以估計(jì),無(wú)法形容。樹(shù)枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒(méi)有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開(kāi)日,人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛(ài)護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò),從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。
    這段話寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間?!拔磥?lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐:“未來(lái)”,憂郁地接近;“現(xiàn)在”,快如飛箭地消失;“過(guò)去”,永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪。
    感悟時(shí)間演講稿篇二十
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    若問(wèn)時(shí)間是什么?它可能是身高墻上那一筆筆越來(lái)越高的筆道,可能是柜子里越發(fā)厚重的卷子:它可能是柜子里多了一疊又一疊的衣服,也或是我們?cè)絹?lái)越長(zhǎng)的青絲。
    幾日前因要上交生活照便翻起了電腦之中的照片。這才發(fā)現(xiàn)當(dāng)年那些幼稚無(wú)知的面孔到如今卻依然成熟了不少。幾年前那些似豆芽?jī)喊愕男∧猩缃褚舱\(chéng)然如男子漢一般,照片的閃現(xiàn)中三年的點(diǎn)滴歷歷在目,陌生至熟稔,初識(shí)到相依,時(shí)間中這份情誼卻亙古長(zhǎng)存。
    我走出門(mén)去看看空空的院子里獨(dú)剩下的一棵香椿樹(shù)。何時(shí)它已成長(zhǎng)如今日般茂密?樹(shù)上成熟的果實(shí)在陽(yáng)光的照耀下更加令人垂涎欲滴!我已不再是當(dāng)年那個(gè)對(duì)著姥爺端來(lái)的熱氣騰騰的香椿魚(yú)吵著不要吃的孩童。更多的是那種香椿魚(yú)就大餅的味道在心中沉淀,似醇酒般愈久愈醇,愈醇愈香,愈香便愈令人想念。但奈何時(shí)間的流逝與歲月的更迭中再也不會(huì)有人做出姥爺炸的香椿魚(yú),那傾注了他的愛(ài)與情的味道……時(shí)間有情,這份味道裹挾著愛(ài)與親情。在歲月的長(zhǎng)河中被沖洗的更加鮮美,更加清醇。
    感悟時(shí)間演講稿篇二十一
    尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家早上好!
    人生百年,幾多春秋。向前看,仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。
    時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它?!皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?!泵總€(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。
    然而,時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟?。魯迅先生說(shuō)過(guò),時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)得這句話形象地寫(xiě)出了成功的人,珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò),消磨時(shí)間,在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的,而當(dāng)他們回過(guò)頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”??!
    古往今來(lái),有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年?!钡拇_,時(shí)間的流速真令人難以估計(jì),無(wú)法形容。樹(shù)枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒(méi)有復(fù)活、挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開(kāi)日,人無(wú)再少年”。
    時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛(ài)護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò),從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)”,這段話寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間?!拔磥?lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐:“未來(lái)”,猶豫地接近;“現(xiàn)在”,快如飛箭地消失;“過(guò)去”,永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的`波浪。親愛(ài)的同學(xué)們,珍惜時(shí)間吧,它是生命中最可貴的東西。
    老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:聰明的孩子,今天做明天的事;愚蠢的孩子,明天做今天的事。學(xué)習(xí)本身不下苦功是學(xué)不好的。在學(xué)習(xí)的道路上,我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握好,才能最終取得成功。一分耕耘一份收獲,付出了才有回報(bào)。要勤奮就得珍惜時(shí)間。只有愛(ài)惜光陰的人,才能夠做到腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地,就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛(ài)迪生如果不是堅(jiān)持不懈,就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡,成為偉大的發(fā)明家;愛(ài)因斯坦如果不是持之以恒,就不能成為科學(xué)泰斗,創(chuàng)立震驚于世界的相對(duì)論。我們要取得優(yōu)異的成績(jī),也只能勤奮學(xué)習(xí),也只能珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光。所以,同學(xué)們,請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!每個(gè)成功人士的背后都有一番熱愛(ài)學(xué)習(xí)的故事,他們靠的就是對(duì)知識(shí)的追求,對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。他們的歷程就好像砌墻,每一塊磚都必須經(jīng)過(guò)鄭重的選擇,才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來(lái)。為了我們能登上知識(shí)的高峰,為了不給我們的將來(lái)留下遺憾,所以,同學(xué)們,請(qǐng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧!但是世界上沒(méi)有誰(shuí)是能輕而易舉就取得成功的,那些站在奧運(yùn)冠軍的高高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員,哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)流血流汗甚至流淚的刻苦訓(xùn)練?那些考上北大清華的“天之驕子”們,哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)寒窗苦讀的煎熬?文學(xué)家說(shuō),勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō),勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō),勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中,生而知之者是不存在的,“天才”也是不存在的,而成才的途徑就是勤奮學(xué)習(xí)。所以,同學(xué)們,請(qǐng)勤奮學(xué)習(xí)吧!
    同學(xué)們,讓我們珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。用勤奮汗水改變我們的命運(yùn),用勤奮夢(mèng)想創(chuàng)造出我們每個(gè)人的奇跡,用勤奮精神譜寫(xiě)出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。