總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處，從而更好地改進(jìn)和提高。如何積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量？如果你正在寫(xiě)總結(jié)，不妨參考以下這些范文，或許會(huì)有些靈感。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇一
文明禮儀是展示民族文化，民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個(gè)地區(qū)，一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺?！队變簣@工作綱要》明確指出，我們要擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)；知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng);激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。為了促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)文明禮儀，增強(qiáng)自身素質(zhì)，做一個(gè)文明小市民，我將通過(guò)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言引導(dǎo)，游戲競(jìng)賽，繪畫(huà)表現(xiàn)等方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，有效地促進(jìn)其符合目的性的發(fā)展，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)禮儀活動(dòng)課《爭(zhēng)做文明小市民》。
活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)起導(dǎo)向作用。《綱要》社會(huì)領(lǐng)域提出：教師教學(xué)目標(biāo)要以社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)確定。因此，我認(rèn)為，在整個(gè)活動(dòng)中要以幼兒自主參與活動(dòng)為主，教師在整個(gè)活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)和支持的作用，和孩子們一起活動(dòng)，一起感受，下面我將從情感，能力，認(rèn)知三方面提出本次活動(dòng)的目標(biāo)。
（1）情感上：培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
（2）能力上：積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)出自己的想法。
（3）認(rèn)知上：提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
（4）重難點(diǎn)：根據(jù)目標(biāo)，把如何做一個(gè)文明的小市民設(shè)為重點(diǎn)。我把培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，萌發(fā)做文明市民的美好愿望設(shè)為難點(diǎn)。
結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性，趣味性，活動(dòng)性，因地制宜的選擇材料，我做了一下兩方面的準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，水彩筆，白紙，對(duì)錯(cuò)牌，記錄板，小紅花。這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解活動(dòng)過(guò)程。
知識(shí)的準(zhǔn)備：幼兒對(duì)我們生活的城市有一定的了解，對(duì)有一些禮儀也有一定的認(rèn)識(shí)。
《綱要》中強(qiáng)調(diào)，幼兒是中心，整個(gè)教育活動(dòng)要以幼兒的學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)，尤其是幼兒已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行，在活動(dòng)中教師要作為支持者，合作者，引導(dǎo)者，來(lái)參與整個(gè)活動(dòng)，根據(jù)本班的幼兒特點(diǎn)，我分別運(yùn)用了提問(wèn)法，直觀演示法，游戲競(jìng)賽法。
（1）說(shuō)教法1，提問(wèn)法：教師根據(jù)幼兒已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)幼兒，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提出的問(wèn)題作出回答。我的提問(wèn)并不需要單一的答案，而是改成開(kāi)放式的提問(wèn)如："你覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？看完視頻后你有什么感受？等類(lèi)似開(kāi)放式的問(wèn)話(huà)，這樣，既可以啟發(fā)幼兒的思維能力，也能讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。多給予他們說(shuō)的空間。
2，課件演示法：配合談話(huà)，把視頻呈示給幼兒，來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗，既激發(fā)了幼兒的觀察力，又發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力。多給予他們看的空間。
3，游戲競(jìng)賽法：游戲應(yīng)該是我們幼兒園的主要活動(dòng)，結(jié)合大班的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了游戲競(jìng)賽環(huán)節(jié)，不僅能增加幼兒參與活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。多給他們玩的空間。
（2）說(shuō)學(xué)法整個(gè)活動(dòng)我遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)規(guī)律，以幼兒為主題，圍繞主題，突出重點(diǎn)，抓準(zhǔn)難點(diǎn)，不僅提高了幼兒的全面發(fā)展，也讓幼兒在活動(dòng)中獲得成功的喜悅，本次活動(dòng)我采用了談話(huà)法，游戲競(jìng)賽法，練習(xí)法。
1,談話(huà)法：在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話(huà)，可以發(fā)展幼兒的思維，傾聽(tīng)能，口語(yǔ)表達(dá)能力。
2,游戲競(jìng)賽法：陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步。"正是體現(xiàn)了綱要的精神。具體游戲是根據(jù)手上的對(duì)錯(cuò)牌判斷圖片中人的行為正確與否。
3,練習(xí)法：這里指的是繪畫(huà)表現(xiàn)，以進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念，并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)中圍繞目標(biāo)，動(dòng)靜交替，多種教育形式相結(jié)合的過(guò)程：
(一)談話(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)。
需要過(guò)渡，提問(wèn)：我們的家鄉(xiāng)叫什么名字？你們覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？（這樣直接導(dǎo)入，引起幼兒興趣。）(二)觀看視頻，啟發(fā)幼兒說(shuō)出感想。
1，教師播放視頻，幼兒欣賞。
2，提問(wèn)：片中有哪些景點(diǎn)，你還知道哪些景點(diǎn)？看完視頻后你有什么感想？
3，教師小結(jié)城市的美景。（讓孩子直觀欣賞，初步培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感.）(三)觀察本地市民行為圖片，引導(dǎo)幼兒分辨是非。
3，展示ppt，幼兒討論，分組，并進(jìn)行分組舉牌比賽。
4，總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。（守法，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，舉止文明，幫助他人，健康生活。。。）（通過(guò)分組游戲競(jìng)賽的方式，對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非，對(duì)錯(cuò)的能力，并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。）(四)學(xué)做一名好市民。
2，那我們把剛才說(shuō)的畫(huà)下來(lái)，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民?。ê⒆觽儼炎约核氲脑诩埳媳憩F(xiàn)出來(lái)，對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固，也有一定的拓展。）六、說(shuō)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和反思本此活動(dòng)，我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的?；顒?dòng)中的亮點(diǎn)就是：我遵循了《綱要》中"既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。"的原則和精神，滿(mǎn)足了孩子們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，社會(huì)公德也不是一節(jié)課可以學(xué)會(huì)的，這需要我們老師，家長(zhǎng)，整個(gè)社會(huì)，密切配合，共同完成。希望教師多設(shè)計(jì)這樣的活動(dòng)課程，讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇二
大家好！
講文明，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更是一種責(zé)任。體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄?。做為一名小學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，所以我們更要做一個(gè)文明的小市民。
做為一個(gè)文明小市民，更要從現(xiàn)在做起，從自己做起，從我們身邊的小事做起。當(dāng)看到地上的垃圾時(shí)，只要我們每個(gè)人都能彎彎腰，隨手把它扔到垃圾桶里，那么我們生活的城市該有多么潔凈、優(yōu)雅！當(dāng)我們?cè)诩依铮瑤桶职謰寢屜聪赐?、拖拖地，那么他們就?huì)多么幸福、滿(mǎn)意。
其實(shí)，做為一個(gè)文明小市民并不難，只要我們留心，它隨時(shí)隨地就在我們身邊。一個(gè)周末的上午，驕陽(yáng)似火，我正在街上轉(zhuǎn)悠。忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣“哇哇”的大哭聲傳入我的耳畔，我循聲望去，只見(jiàn)一位滿(mǎn)臉通紅的小妹妹正坐在地上痛哭流涕，我趕緊跑過(guò)去細(xì)心詢(xún)問(wèn)，在小妹妹斷斷續(xù)續(xù)的敘述中我知道，她和媽媽不小心走散了，看著她那傷心害怕的樣子，我就安慰小妹妹：“別擔(dān)心，我陪你一起找媽媽?！眰牡男∶妹寐?tīng)了破泣為笑：“謝謝你，小姐姐?！彼嬖V我她媽媽打著一把紅艷艷的太陽(yáng)傘，特別耀眼。于是，我拉起小妹妹頂著火辣辣的大太陽(yáng)在大街上東奔西跑找媽媽?zhuān)勾蟮暮怪轫樦覀兊男∧槨班粥?，嘀嗒”掉下?lái)，但我們也顧不得擦一下?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，終于在一家商店里，我們找到了她心急如焚的媽媽。小妹妹箭一般地跑過(guò)去，一下子撲進(jìn)媽媽地懷里，媽媽激動(dòng)地?fù)崦∶妹玫念^說(shuō)：“寶貝，媽媽可找到你了！”小妹妹指了指站在一邊的我：“媽媽?zhuān)沁@位姐姐幫我找到您的！”她的媽媽激動(dòng)地拉著我的手，連聲說(shuō)：“謝謝你，小朋友，太謝謝你了！”說(shuō)著把一顆糖塞進(jìn)了我手里。當(dāng)我含著這顆甜滋滋的糖果時(shí)，那蜜一樣的味道一下子涌滿(mǎn)了我的心窩！
快來(lái)吧同學(xué)們，讓我們一起攜手起來(lái)，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)文明小市民吧！我相信，有了我們大家的共同努力，我們的生活會(huì)更美好。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家好！梁平縣創(chuàng)市級(jí)文明縣城活動(dòng)開(kāi)始了! 創(chuàng)建文明城市，是縣委、縣政府加快建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，是一件造福人民，惠及千家萬(wàn)戶(hù)的好事。作為梁平市民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任、有決心以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐文明言行，做一名合格的文明小公民，為迎接市級(jí)文明城市創(chuàng)建，結(jié)合我校開(kāi)展的向不文明行為習(xí)慣告別活動(dòng)。在此，我們向全校中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1. 實(shí)施“保護(hù)文明環(huán)境”行動(dòng)。自覺(jué)增強(qiáng)環(huán)境文明意識(shí)，自覺(jué)遵守公共道德，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，珍惜一草一木，保持公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)，保持環(huán)境干凈衛(wèi)生。不踐踏花草，節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”。節(jié)約用電，杜絕“長(zhǎng)明燈”。拒絕不健康讀物，遠(yuǎn)離毒品和網(wǎng)吧，人人健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和社會(huì)放心。
2. 實(shí)施“文明出行，文明交通”行動(dòng)。自覺(jué)遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不亂穿馬路、不闖紅燈；排隊(duì)候車(chē)、依次上車(chē)；主動(dòng)讓座等。做到文明行走，文明乘車(chē)，文明騎車(chē)，文明游園，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
3. 實(shí)施“文明用語(yǔ)”行動(dòng)。自覺(jué)遵守文明禮儀，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當(dāng)，管住我們的嘴，不隨地吐口香糖，不說(shuō)臟話(huà)，告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文，禮貌大方；自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)問(wèn)好。真正做到言談文明禮貌，交往真誠(chéng)坦率，舉止文雅謙遜，營(yíng)造言行知禮、老幼尊愛(ài)、和睦同學(xué)、鄰里的社會(huì)氛圍，讓我們的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳。
親愛(ài)的同學(xué)們：
建設(shè)文明鞍山、創(chuàng)建文明城市，是市委、市政府為建設(shè)殷實(shí)小康、構(gòu)建和諧鞍山作出的一項(xiàng)重大決策，是一件符合市情民意，惠及千家萬(wàn)戶(hù)的好事。為迅速掀起創(chuàng)城工作的新高-潮，形成人人參與創(chuàng)城工作的良好氛圍，推動(dòng)和促進(jìn)創(chuàng)城工作的開(kāi)展，特發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，積極參與。文明創(chuàng)建，人人有責(zé)。建設(shè)文明鞍山、創(chuàng)建文明城市需要每一位市民的積極熱心參與。我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為，為城市容貌增光添彩。我們要主動(dòng)參與，從我做起，從現(xiàn)在做起，從舉止言行的細(xì)微之處做起，積極為創(chuàng)建文明城市獻(xiàn)計(jì)出力。
二、多做實(shí)事，身體力行。我們要自覺(jué)遵守和實(shí)踐公民基本道德規(guī)范和市民文明公約，做到“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”；做到“不亂扔垃圾，不亂貼亂畫(huà)，不亂穿馬路，不亂停亂放，不隨地吐痰，不損壞公共設(shè)施，不損害花草樹(shù)木，不講粗話(huà)臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所喧嘩，不在公共場(chǎng)所吸煙”；做到說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當(dāng)文明人，自覺(jué)告別各種不文明行為。
三、立足本職，熱心公益。我們要積極參加本部門(mén)、本單位和社區(qū)組織的各種文明創(chuàng)建活動(dòng)及社會(huì)公益活動(dòng)，努力爭(zhēng)做文明使者，努力為建設(shè)文明鞍山、創(chuàng)建文明城市添磚加瓦。要積極開(kāi)展“順意.善小”志愿者服務(wù)活動(dòng)，踴躍參加生態(tài)文明建設(shè)活動(dòng)，努力構(gòu)建和諧鞍山。
四、遵章守法，嚴(yán)以律己。每個(gè)市民都要嚴(yán)格要求自己，切實(shí)遵守各項(xiàng)行為守則和管理法規(guī)，服從有關(guān)執(zhí)法人員和管理人員的指揮和管理，自覺(jué)維護(hù)城市公共秩序，共同塑造和諧宜居文明的鞍山新形象。
尊敬的市民朋友們，建設(shè)文明鞍山，創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明市民，我們義不容辭！您的每一份努力，都會(huì)讓我們的城市離文明更近一步，你的每一份辛勞，都會(huì)為我們的城市增色爭(zhēng)輝；您的每一份熱情，都會(huì)激起更多人的文明意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召，以滿(mǎn)腔的熱情、真誠(chéng)的心靈和踏實(shí)的行動(dòng)，積極融入到創(chuàng)城工作中來(lái)，用自己的行動(dòng)為創(chuàng)城工作貢獻(xiàn)力量，為使我們的家園更加美麗、為使我們環(huán)境更加和諧宜居，貢獻(xiàn)出我們的智慧和力量。
親愛(ài)的少年朋友們
臨沂是一方文明的凈土，是人們所向往的紅色勝地，也是奧運(yùn)圣火的途徑城市。我們的城市空氣清新、環(huán)境幽雅，我們的市民開(kāi)朗豪爽、樂(lè)于助人。我們作為臨沂城的一名小公民，心中充滿(mǎn)了自豪和驕傲，為了使巍巍蒙山更綠，為了使滔滔沂水更清，為了使明天的祖國(guó)更加燦爛文明，臨沂市關(guān)工委、共青團(tuán)臨沂市委、臨沂市科協(xié)、臨沂市教育局，號(hào)召全市少先隊(duì)員積極參加“迎奧運(yùn)?爭(zhēng)做文明小市民”系列活動(dòng)，今天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我們臨沂第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五千名學(xué)生，向全市的中學(xué)大哥哥、大姐姐，小學(xué)的小伙伴們，發(fā)出倡議，快快行動(dòng)起來(lái)，為奧運(yùn)加油，為創(chuàng)城出力，爭(zhēng)做合格的文明小公民。
北京奧運(yùn)是全國(guó)十三億人民的大事，是中華民族的驕傲，首先我們要了解奧運(yùn)知識(shí)，學(xué)習(xí)“更高、更快、更強(qiáng)”和“自尊、自信、自強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，圍繞綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)三大主題開(kāi)展活動(dòng)。讓我們記住徐海峰為祖國(guó)贏得第一枚奧運(yùn)金牌的閃光時(shí)刻，讓我們記住王義夫在悉尼奧運(yùn)會(huì)上打出的最后一槍?zhuān)屛覀冇涀∶恳晃贿\(yùn)動(dòng)員背后的汗水和努力，并把這種拼搏精神用到我的學(xué)習(xí)中、生活中，不怕困難，迎接挑戰(zhàn)，做好每一件事情！
我們要從身邊的小事做起，積極開(kāi)展“文明天使——1234行動(dòng)”。1個(gè)微笑：每天給別人一個(gè)甜美的微笑；2份主動(dòng)：主動(dòng)幫身邊有困難的人，主動(dòng)改掉自己身上的不良習(xí)慣；3個(gè)隨手：隨手關(guān)掉水龍頭、隨手關(guān)掉電燈、隨手撿起一片廢紙；四個(gè)不：不打罵人、不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不違反交通規(guī)則。讓我們用自己的小手拉起爸爸媽媽的大手,為創(chuàng)建文明城市做出貢獻(xiàn)。
有行動(dòng)就有希望，有行動(dòng)才能成功！讓我們牢記黨的教導(dǎo)和祖國(guó)的期望，用我們的實(shí)際行動(dòng)唱響文明的音符，書(shū)寫(xiě)文明的新篇章。
親愛(ài)的年輕的朋友
臨沂是一方文明的凈土,是人們向往的紅色旅游勝地,也是奧運(yùn)圣火方式的城市。我們的城市空氣清新、環(huán)境幽雅、公民全面開(kāi)朗,樂(lè)于助人。我們作為一個(gè)小公民臨沂市,心中充滿(mǎn)了驕傲和自豪,為了使衛(wèi)浴蒙山綠色,為了使更多的清晰的澎湃領(lǐng)域,為了使國(guó)家更明日的輝煌文明、臨沂關(guān)工委、市委、共青團(tuán)臨沂臨沂市科技協(xié)會(huì)、臨沂市教育局,＂迎奧運(yùn) 爭(zhēng)做文明小市民＂倡議書(shū)號(hào)召全市少先隊(duì)員都積極參加“迎奧運(yùn)是一個(gè)文明的群眾”系列活動(dòng),今天,在這神圣而莊嚴(yán)的國(guó)旗,我們臨沂第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五千名學(xué)生,對(duì)城市的中學(xué)大哥哥、姐姐、小學(xué)的朋友,發(fā)出倡議,迅速行動(dòng)起來(lái),為奧運(yùn)加油,城市和輸出,爭(zhēng)做文明市民合格小。
北京奧運(yùn)會(huì)是該國(guó)一千萬(wàn)億零三億人的事件,是中華民族的驕傲,我們應(yīng)該首先了解奧運(yùn)知識(shí),研究“更快、更高、更強(qiáng)”和“自尊、自信、自立”的奧運(yùn)精神,圍繞綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)三大主題活動(dòng)。讓我們記住,在我們國(guó)家,徐海峰贏得了第一枚奧運(yùn)金牌的那一瞬間,讓我們記住王義夫在悉尼奧運(yùn)會(huì)上最后一槍了,讓我們記住每一個(gè)球員背后的汗水和努力,戰(zhàn)斗精神用于學(xué)習(xí),生活,不怕困難,迎接挑戰(zhàn),做好每一件事!
我們將從身邊的小事做起,并積極開(kāi)展“文明的'天使- 1234行動(dòng)。”一笑:每一天都給別人一個(gè)甜蜜的微笑,2份活躍:主動(dòng)幫助球隊(duì)已經(jīng)難相處的＂迎奧運(yùn) 爭(zhēng)做文明小市民＂倡議書(shū)人,積極改變自己的不良習(xí)慣,三個(gè)方便:關(guān)水龍頭,方便,關(guān)掉燈,隨手撿起一張紙,四個(gè)不:不要打罵人,不隨地吐痰,不亂扔廢紙、不違反交通規(guī)則。讓我們用自己的小的手拉起媽媽和爸爸的手,創(chuàng)建文明城市做出貢獻(xiàn)。
有行動(dòng)就有希望,有行動(dòng)就一定會(huì)成功!讓我們記住,指導(dǎo)黨和國(guó)家的期望,我們的實(shí)際行動(dòng)與文明的唱響筆記、寫(xiě)作的新篇章的文明。
親愛(ài)的少先隊(duì)員朋友們：
全體少先隊(duì)員，要始終熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，自覺(jué)踐行文明公約和守則，不亂扔垃圾，不亂貼亂畫(huà)，不破壞公共設(shè)施；不隨地吐痰，不講粗話(huà)臟話(huà)，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪綠地；要養(yǎng)成隨手撿起路邊果皮紙屑的好習(xí)慣，主動(dòng)打掃影響城市形象的衛(wèi)生死角，用自己的雙手去創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的生活環(huán)境；要時(shí)刻以文明市民的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，?保持健康的生活方式，拒絕不健康讀物，文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，做文明行為的踐行者。
文明素養(yǎng)是城市文明的靈魂，我們每一位少先隊(duì)員，都要以主人翁的姿態(tài)當(dāng)好城市文明的使者，積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，扶貧幫困，和諧友善，形成助人為樂(lè)的新風(fēng)尚；爭(zhēng)做文明衛(wèi)士，主動(dòng)參與城市管理，自覺(jué)維護(hù)城市公共秩序，主動(dòng)糾正不文明言行，積極維護(hù)城市文明形象。
少先隊(duì)員朋友們，“文明始于心，創(chuàng)建踐于行”。為了讓我們的永濟(jì)更加文明、更加和諧、更加美麗、更加輝煌，讓我們踴躍投身到文明和諧城市創(chuàng)建活動(dòng)中去，從自我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，積極行動(dòng)起來(lái)吧！
共青團(tuán)永濟(jì)市委
永濟(jì)市少工委
二〇一二年六月一日
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇四
今天說(shuō)課的題目是大班禮儀教學(xué)活動(dòng)《爭(zhēng)做文明小市民》，下面，我將從設(shè)計(jì)思路，教學(xué)準(zhǔn)備，教育方法，活動(dòng)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)闡述我的理解和認(rèn)識(shí)。
文明禮儀是展示民族文化，民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個(gè)地區(qū)，一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺?！队變簣@工作綱要》明確指出，我們要擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)；知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)；激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。為了促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)文明禮儀，增強(qiáng)自身素質(zhì)，做一個(gè)文明小市民，我將通過(guò)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言引導(dǎo)，游戲競(jìng)賽，繪畫(huà)表現(xiàn)等方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，有效地促進(jìn)其符合目的性的發(fā)展，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)禮儀活動(dòng)課《爭(zhēng)做文明小市民》。
活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)起導(dǎo)向作用?！毒V要》社會(huì)領(lǐng)域提出：教師教學(xué)目標(biāo)要以社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)確定。因此，我認(rèn)為，在整個(gè)活動(dòng)中要以幼兒自主參與活動(dòng)為主，教師在整個(gè)活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)和支持的作用，和孩子們一起活動(dòng)，一起感受，下面我將從情感，能力，認(rèn)知三方面提出本次活動(dòng)的目標(biāo)。
（1）情感上：培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
（2）能力上：積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)出自己的想法。
（3）認(rèn)知上：提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
（4）重難點(diǎn)：根據(jù)目標(biāo)，把如何做一個(gè)文明的小市民設(shè)為重點(diǎn)。我把培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，萌發(fā)做文明市民的美好愿望設(shè)為難點(diǎn)。
結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性，趣味性，活動(dòng)性，因地制宜的選擇材料，我做了一下兩方面的準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，水彩筆，白紙，對(duì)錯(cuò)牌，記錄板，小紅花。這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解活動(dòng)過(guò)程。
知識(shí)的準(zhǔn)備：幼兒對(duì)我們生活的城市有一定的了解，對(duì)有一些禮儀也有一定的認(rèn)識(shí)。
《綱要》中強(qiáng)調(diào)，幼兒是中心，整個(gè)教育活動(dòng)要以幼兒的學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)，尤其是幼兒已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行，在活動(dòng)中教師要作為支持者，合作者，引導(dǎo)者，來(lái)參與整個(gè)活動(dòng)，根據(jù)本班的幼兒特點(diǎn)，我分別運(yùn)用了提問(wèn)法，直觀演示法，游戲競(jìng)賽法。
（1）說(shuō)教法。
1，提問(wèn)法：教師根據(jù)幼兒已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)幼兒，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提出的問(wèn)題作出回答。我的提問(wèn)并不需要單一的答案，而是改成開(kāi)放式的提問(wèn)如：“你覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？看完視頻后你有什么感受？等類(lèi)似開(kāi)放式的問(wèn)話(huà)，這樣，既可以啟發(fā)幼兒的思維能力，也能讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。多給予他們說(shuō)的空間。
2，課件演示法：配合談話(huà)，把視頻呈示給幼兒，來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗，既激發(fā)了幼兒的觀察力，又發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力。多給予他們看的空間。
3，游戲競(jìng)賽法：游戲應(yīng)該是我們幼兒園的主要活動(dòng)，結(jié)合大班的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了游戲競(jìng)賽環(huán)節(jié)，不僅能增加幼兒參與活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。多給他們玩的空間。
（2）說(shuō)學(xué)法整個(gè)活動(dòng)我遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)規(guī)律，以幼兒為主題，圍繞主題，突出重點(diǎn)，抓準(zhǔn)難點(diǎn)，不僅提高了幼兒的全面發(fā)展，也讓幼兒在活動(dòng)中獲得成功的喜悅，本次活動(dòng)我采用了談話(huà)法，游戲競(jìng)賽法，練習(xí)法。
1，談話(huà)法：在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話(huà)，可以發(fā)展幼兒的思維，傾聽(tīng)能，口語(yǔ)表達(dá)能力。
2，游戲競(jìng)賽法：陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步?！闭求w現(xiàn)了綱要的精神。具體游戲是根據(jù)手上的對(duì)錯(cuò)牌判斷圖片中人的行為正確與否。
3，練習(xí)法：這里指的是繪畫(huà)表現(xiàn)，以進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念，并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的`行為習(xí)慣。
活動(dòng)中圍繞目標(biāo)，動(dòng)靜交替，多種教育形式相結(jié)合的過(guò)程：
（一）談話(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)。
需要過(guò)渡，提問(wèn)：我們的家鄉(xiāng)叫什么名字？你們覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？（這樣直接導(dǎo)入，引起幼兒興趣。）。
（二）觀看視頻，啟發(fā)幼兒說(shuō)出感想。
1，教師播放視頻，幼兒欣賞。
2，提問(wèn)：片中有哪些景點(diǎn)，你還知道哪些景點(diǎn)？看完視頻后你有什么感想？
3，教師小結(jié)城市的美景。（讓孩子直觀欣賞，初步培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。）。
（三）觀察本地市民行為圖片，引導(dǎo)幼兒分辨是非。
3，展示ppt，幼兒討論，分組，并進(jìn)行分組舉牌比賽。
4，總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。（守法，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，舉止文明，幫助他人，健康生活）（通過(guò)分組游戲競(jìng)賽的方式，對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非，對(duì)錯(cuò)的能力，并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。）。
（四）學(xué)做一名好市民。
2，那我們把剛才說(shuō)的畫(huà)下來(lái)，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民?。ê⒆觽儼炎约核氲脑诩埳媳憩F(xiàn)出來(lái)，對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固，也有一定的拓展。）。
我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的?；顒?dòng)中的亮點(diǎn)就是：我遵循了《綱要》中“既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！钡脑瓌t和精神，滿(mǎn)足了孩子們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，社會(huì)公德也不是一節(jié)課可以學(xué)會(huì)的，這需要我們老師，家長(zhǎng)，整個(gè)社會(huì)，密切配合，共同完成。希望教師多設(shè)計(jì)這樣的活動(dòng)課程，讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇五
尊敬的各位評(píng)委：
大家好，我今天說(shuō)課的題目是大班禮儀教學(xué)活動(dòng)《爭(zhēng)做文明小市民》，下面，我將從設(shè)計(jì)思路，教學(xué)準(zhǔn)備，教育方法，活動(dòng)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)闡述我的理解和認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿。
文明禮儀是展示民族文化，民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個(gè)地區(qū)，一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺。《幼兒園工作綱要》明確指出，我們要擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí);知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng);激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。之前，我園已經(jīng)開(kāi)展了文明禮儀月，孩子們已經(jīng)了解了有關(guān)禮儀的有關(guān)知識(shí)及做法，為了促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)文明禮儀，增強(qiáng)自身素質(zhì)，做一個(gè)文明小市民，我將通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)，游戲競(jìng)賽，繪畫(huà)表現(xiàn)等方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，有效地促進(jìn)其符合目的地發(fā)展，所以我設(shè)計(jì)的這節(jié)禮儀活動(dòng)課《爭(zhēng)做文明小市民》，是很有意義的。
活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)起導(dǎo)向作用?！毒V要》社會(huì)領(lǐng)域提出：教師教學(xué)目標(biāo)要以社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)確定。因此，我認(rèn)為，在整個(gè)活動(dòng)中要以幼兒自主參與活動(dòng)為主，教師在整個(gè)活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)和支持的作用，和孩子們一起活動(dòng)，一起感受，下面我將從情感，能力，認(rèn)知三方面提出本次活動(dòng)的目標(biāo)。
情感上：培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
能力上：積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)出自己的想法。
認(rèn)知上：提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
根據(jù)目標(biāo)，我把培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，萌發(fā)做文明市民的美好愿望設(shè)為重點(diǎn)。把如何做一個(gè)文明的小市民設(shè)為難點(diǎn)。
結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性，趣味性，活動(dòng)性，因地制宜的選擇材料，我做了一下兩方面的準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，水彩筆，白紙，對(duì)錯(cuò)牌，記錄板，小紅花。這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解活動(dòng)過(guò)程。
知識(shí)的準(zhǔn)備：幼兒對(duì)我們生活的城市——宜昌，有一定的了解，對(duì)有一些公關(guān)禮儀也有一定的認(rèn)識(shí)。
《綱要》中強(qiáng)調(diào)，幼兒是中心，整個(gè)教育活動(dòng)要以幼兒的學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)，尤其是幼兒已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行，在活動(dòng)中教師要作為支持者，合作者，引導(dǎo)者，來(lái)參與整個(gè)活動(dòng)，根據(jù)本班的幼兒特點(diǎn)，我分辨運(yùn)用了提問(wèn)法，直觀演示法，游戲競(jìng)賽法。
(1)說(shuō)教法。
1、提問(wèn)法：教師根據(jù)幼兒已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)幼兒，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提出的問(wèn)題作出回答。我的提問(wèn)并不需要單一的答案，而是改成開(kāi)放式的提問(wèn)如：“你覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?”“看完視頻后你有什么感受?等類(lèi)似開(kāi)放式的問(wèn)話(huà)，這樣，既可以啟發(fā)幼兒的思維能力，也能讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。多給予他們說(shuō)的空間。
2、課件演示法：配合談話(huà)，把視頻呈示給幼兒，來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗，既激發(fā)了幼兒的觀察力，又發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力。多給予他們看的空間。
3、游戲競(jìng)賽法：游戲應(yīng)該是我們幼兒園的主要活動(dòng)，結(jié)合大班的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了游戲競(jìng)賽環(huán)節(jié)，不僅能增加幼兒參與活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。多給他們玩的空間。
(2)說(shuō)學(xué)法。
整個(gè)活動(dòng)我遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)規(guī)律，以幼兒為主題，圍繞主題，突出重點(diǎn)，抓準(zhǔn)難點(diǎn)，不僅提高了幼兒的全面發(fā)展，也讓幼兒在活動(dòng)中獲得成功的喜悅，本次活動(dòng)我采用了談話(huà)法，游戲競(jìng)賽法，練習(xí)法。
1、談話(huà)法：在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話(huà)，可以發(fā)展幼兒的思維，傾聽(tīng)能，口語(yǔ)表達(dá)能力。
2、游戲競(jìng)賽法：陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步。”正是體現(xiàn)了綱要的精神。
3、練習(xí)法：這里指的是繪畫(huà)表現(xiàn)，以進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念，并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。
（一）談話(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、提問(wèn)：我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?你們覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?(這樣直接導(dǎo)入，引起幼兒興趣。)。
2、觀看視頻，啟發(fā)幼兒說(shuō)出感想。
（1）教師播放視頻，幼兒欣賞。
（2）提問(wèn)：片中有哪些景點(diǎn)，你還知道哪些景點(diǎn)?看完視頻后你有什么感想?
（3）教師小結(jié)宜昌的美景。(讓孩子直觀欣賞，初步培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感.)。
(二)、觀察宜昌市民行為圖片，引導(dǎo)幼兒分辨是非。
3、展示ppt，幼兒討論，自由分組，并進(jìn)行分組舉牌比賽。
4、總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。(守法，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，舉止文明，幫助他人，健康生活。)(通過(guò)分組游戲競(jìng)賽的方式，對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非，對(duì)錯(cuò)的能力，并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)。
(三)、學(xué)做一名好市民。
2、那我們把剛才說(shuō)的畫(huà)下來(lái)，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民!(孩子們把自己所想的在紙上表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固，也有一定的拓展。)。
結(jié)束語(yǔ)：本此活動(dòng)，我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的?；顒?dòng)中的亮點(diǎn)就是：我遵循了《綱要》中“既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！钡脑瓌t和精神，滿(mǎn)足了孩子們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的'，社會(huì)公德也不是一節(jié)課可以學(xué)會(huì)的，這需要我們老師，家長(zhǎng)，整個(gè)社會(huì)，密切配合，共同完成。我就像是在孩子們心中種下一朵禮儀之花，我相信在不久的將來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的精心培育，這朵美麗的小花一定會(huì)開(kāi)得更加美麗，更加絢爛。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇六
大家好！
文明，好大的的一個(gè)詞，許多人都只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)。文明好簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，一句話(huà)、一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)態(tài)度，都是文明的表現(xiàn)。文明好神圣的一個(gè)詞，它拉近你我的距離，使我們彼此可以用心溝通。文明屬于我們每一個(gè)人的詞，從小我們就在心里埋下文明的種子，用心靈去灌溉、用心靈去養(yǎng)育，它見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。
文明不僅僅是一個(gè)詞，也是一種行為，更是一種精神。它并不偉大，因?yàn)槲覀儚男《寄茏龅健Ｋ膊⒉黄椒?，因?yàn)樗皇请S隨便便就可以做到的，它需要我們用心、完完整整的心，把它完完全全的裝起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻與文明成為一體。
社會(huì)呼喚文明，文明就是一種素質(zhì)。不橫穿馬路、不亂闖紅燈，這是一種素質(zhì)。給老人和小孩讓座，這是一種素質(zhì)，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，這是一種素質(zhì)。當(dāng)看見(jiàn)別人遇到困難，伸手相助，這是一種素質(zhì)。素質(zhì)展現(xiàn)在我們的一言一行中。
文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。文明是衡量一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，講文明的一種美德，更是一種責(zé)任。注意我們?nèi)粘Ｉ钪械囊谎砸恍?，只有每一個(gè)人都自覺(jué)做到生活文明的準(zhǔn)則，整個(gè)社會(huì)的文明水平才會(huì)真正的提高。
這并不是某一個(gè)人做好就行了。這需要我們?nèi)w市民行動(dòng)起來(lái)，哪怕是撿起一片紙屑、節(jié)約一滴水，這么微不足道的事情只要我們用心去做了，相信我們的校園、我們的縣城一定會(huì)更加美麗。
同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。讓文明永遠(yuǎn)留在我們心間，爭(zhēng)做文明小市民。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇七
尊敬的評(píng)委好，我今天說(shuō)課的題目是大班禮儀教學(xué)活動(dòng)《爭(zhēng)做文明小市民》，下面，我將從設(shè)計(jì)思路，教學(xué)準(zhǔn)備，教育方法，活動(dòng)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)闡述我的理解和認(rèn)識(shí)。
文明禮儀是展示民族文化，民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個(gè)地區(qū)，一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺。《幼兒園工作綱要》明確指出，我們要擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)；知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng);激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。為了促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)文明禮儀，增強(qiáng)自身素質(zhì)，做一個(gè)文明小市民，我將通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)，游戲競(jìng)賽，繪畫(huà)表現(xiàn)等方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，有效地促進(jìn)其符合目的地發(fā)展，所以我設(shè)計(jì)的這節(jié)禮儀活動(dòng)課《爭(zhēng)做文明小市民》，是很有意義的。
活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)起導(dǎo)向作用?！毒V要》社會(huì)領(lǐng)域提出：教師教學(xué)目標(biāo)要以社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)確定。因此，我認(rèn)為，在整個(gè)活動(dòng)中要以幼兒自主參與活動(dòng)為主，教師在整個(gè)活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)和支持的作用，和孩子們一起活動(dòng)，一起感受，下面我將從情感，能力，認(rèn)知三方面提出本次活動(dòng)的目標(biāo)。
情感上：培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
能力上：積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)出自己的想法。
認(rèn)知上：提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
根據(jù)目標(biāo)，我把培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，萌發(fā)做文明市民的美好愿望設(shè)為重點(diǎn)。把如何做一個(gè)文明的小市民設(shè)為難點(diǎn)。
結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性，趣味性，活動(dòng)性，因地制宜的選擇材料，我做了一下兩方面的準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，水彩筆，白紙，對(duì)錯(cuò)牌，記錄板，小紅花。這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解活動(dòng)過(guò)程。
知識(shí)的準(zhǔn)備：幼兒對(duì)我們生活的縣城——張家川，有一定的了解認(rèn)識(shí)。
《綱要》中強(qiáng)調(diào)，幼兒是中心，整個(gè)教育活動(dòng)要以幼兒的學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)，尤其是幼兒已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行，在活動(dòng)中教師要作為支持者，合作者，引導(dǎo)者，來(lái)參與整個(gè)活動(dòng)，根據(jù)本班的幼兒特點(diǎn)，我分辨運(yùn)用了提問(wèn)法，直觀演示法，游戲競(jìng)賽法。
（1）說(shuō)教法。
1.提問(wèn)法：教師根據(jù)幼兒已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)幼兒，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提出的問(wèn)題作出回答。我的提問(wèn)并不需要單一的答案，而是改成開(kāi)放式的提問(wèn)如：“你覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？”“看完視頻后你有什么感受？等類(lèi)似開(kāi)放式的問(wèn)話(huà)，這樣，既可以啟發(fā)幼兒的思維能力，也能讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。多給予他們說(shuō)的空間。
2.課件演示法：配合談話(huà)，把視頻呈示給幼兒，來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗，既激發(fā)了幼兒的觀察力，又發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力。多給予他們看的空間。
3，游戲競(jìng)賽法：游戲應(yīng)該是我們幼兒園的主要活動(dòng)，結(jié)合大班的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了游戲競(jìng)賽環(huán)節(jié)，不僅能增加幼兒參與活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。多給他們玩的空間。
（2）說(shuō)學(xué)法。
整個(gè)活動(dòng)我遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)規(guī)律，以幼兒為主題，圍繞主題，突出重點(diǎn)，抓準(zhǔn)難點(diǎn)，不僅提高了幼兒的全面發(fā)展，也讓幼兒在活動(dòng)中獲得成功的喜悅，本次活動(dòng)我采用了談話(huà)法，游戲競(jìng)賽法，練習(xí)法。
1.談話(huà)法：在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話(huà)，可以發(fā)展幼兒的思維，傾聽(tīng)能，口語(yǔ)表達(dá)能力。
2.游戲競(jìng)賽法：陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步?！闭求w現(xiàn)了綱要的精神。
3.練習(xí)法：這里指的是繪畫(huà)表現(xiàn)，以進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念，并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)中為圍繞目標(biāo)，動(dòng)靜交替，多種教育形式相結(jié)合，我是這樣設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程的：
一．談話(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)。
1，提問(wèn)：我們的家鄉(xiāng)叫什么名字？你們覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？（這樣直接導(dǎo)入，引起幼兒興趣。）。
一、觀看視頻，啟發(fā)幼兒說(shuō)出感想。
1，教師播放視頻，幼兒欣賞。
2，提問(wèn)：片中有哪些景點(diǎn)，你還知道哪些景點(diǎn)？看完視頻后你有什么感想？
3，教師小結(jié)張家川的美景。（讓孩子直觀欣賞，初步培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感.）。
二、觀察張家川人民行為圖片，引導(dǎo)幼兒分辨是非。
3，展示ppt，幼兒討論，自由分組，并進(jìn)行分組舉手比賽。
4，總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。（守法，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，舉止文明，幫助他人，健康生活。）（通過(guò)分組游戲競(jìng)賽的方式，對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非，對(duì)錯(cuò)的能力，并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。）。
2，那我們把剛才說(shuō)的畫(huà)下來(lái)，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民?。ê⒆觽儼炎约核氲脑诩埳媳憩F(xiàn)出來(lái)，對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固，也有一定的拓展。）。
結(jié)束語(yǔ)：本此活動(dòng)，我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的。活動(dòng)中的亮點(diǎn)就是：我遵循了《綱要》中“既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”的原則和精神，滿(mǎn)足了孩子們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，社會(huì)公德也不是一節(jié)課可以學(xué)會(huì)的，這需要我們老師，家長(zhǎng)，整個(gè)社會(huì)，密切配合，共同完成。我就像是在孩子們心中種下一朵禮儀之花，我相信在不久的將來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的精心培育，這朵美麗的小花一定會(huì)開(kāi)得更加美麗，更加絢爛。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇八
這就要我從自己做求更好的生活。我們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活的同時(shí)，也要追求精神文明。我們要爭(zhēng)當(dāng)文明的小起，從身邊做起。
首先，要管住自己的手，不亂打架。有時(shí)，對(duì)方不小心碰了你一下，并向你賠禮道歉。你卻大打出手。那就是你的不對(duì)了，再說(shuō)對(duì)方又不是故意的。還有，我們走在大街上，不要亂扔紙屑，保護(hù)環(huán)境，遵守社會(huì)公德，是我們的職責(zé)。
其次，要管住自己的口，不罵人。外出，對(duì)方不小心把你的東西碰到地上，可是人家小心撿起來(lái)交給你，可是你卻惡言惡語(yǔ)罵人，傷害別人。讓“芝麻粒”大的事變大。也許你得意洋洋的時(shí)候，你卻給大家留下一個(gè)不好的印象。認(rèn)為你素質(zhì)低，沒(méi)有涵養(yǎng)，受到大家的譴責(zé)。
第三，管住你的腳，不踐踏草坪，我們的濟(jì)南是個(gè)美麗的地方，可你卻隨意踩上去，不愛(ài)惜環(huán)境，不尊重別人的勞動(dòng)。讓外來(lái)的游客們肯定會(huì)慕名而來(lái)，失望而歸。這不是代表你個(gè)人，而是城市文明的情況。我們做到這些還不夠，還有很多很多。要想我們的濟(jì)南更美麗，我們就要做一個(gè)文明的小市民。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇九
尊敬的各位評(píng)委：
大家好！
我今天說(shuō)課的題目是大班禮儀教學(xué)活動(dòng)《爭(zhēng)做文明小市民》，下面，我將從設(shè)計(jì)思路，教學(xué)準(zhǔn)備，教育方法，活動(dòng)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)闡述我的理解和認(rèn)識(shí)。
文明禮儀是展示民族文化，民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個(gè)地區(qū)，一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺。《幼兒園工作綱要》明確指出，我們要擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)；知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)；激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。之前，我園已經(jīng)開(kāi)展了文明禮儀月，孩子們已經(jīng)了解了有關(guān)禮儀的有關(guān)知識(shí)及做法，為了促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)文明禮儀，增強(qiáng)自身素質(zhì)，做一個(gè)文明小市民，我將通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)，游戲競(jìng)賽，繪畫(huà)表現(xiàn)等方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，有效地促進(jìn)其符合目的地發(fā)展，所以我設(shè)計(jì)的這節(jié)禮儀活動(dòng)課《爭(zhēng)做文明小市民》，是很有意義的。
活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)起導(dǎo)向作用?！毒V要》社會(huì)領(lǐng)域提出：教師教學(xué)目標(biāo)要以社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)確定。因此，我認(rèn)為，在整個(gè)活動(dòng)中要以幼兒自主參與活動(dòng)為主，教師在整個(gè)活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)和支持的作用，和孩子們一起活動(dòng)，一起感受，下面我將從情感，能力，認(rèn)知三方面提出本次活動(dòng)的目標(biāo)。
情感上：培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
能力上：積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)出自己的想法。
認(rèn)知上：提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
根據(jù)目標(biāo)，我把培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，萌發(fā)做文明市民的美好愿望設(shè)為重點(diǎn)。把如何做一個(gè)文明的小市民設(shè)為難點(diǎn)。
結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性，趣味性，活動(dòng)性，因地制宜的選擇材料，我做了一下兩方面的準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，水彩筆，白紙，對(duì)錯(cuò)牌，記錄板，小紅花。這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解活動(dòng)過(guò)程。
知識(shí)的準(zhǔn)備：幼兒對(duì)我們生活的城市——宜昌，有一定的了解，對(duì)有一些公關(guān)禮儀也有一定的認(rèn)識(shí)。
《綱要》中強(qiáng)調(diào)，幼兒是中心，整個(gè)教育活動(dòng)要以幼兒的學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)，尤其是幼兒已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行，在活動(dòng)中教師要作為支持者，合作者，引導(dǎo)者，來(lái)參與整個(gè)活動(dòng)，根據(jù)本班的幼兒特點(diǎn)，我分辨運(yùn)用了提問(wèn)法，直觀演示法，游戲競(jìng)賽法。
（1）說(shuō)教法。
1、提問(wèn)法：教師根據(jù)幼兒已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)幼兒，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提出的問(wèn)題作出回答。我的提問(wèn)并不需要單一的答案，而是改成開(kāi)放式的提問(wèn)如：“你覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？”“看完視頻后你有什么感受？等類(lèi)似開(kāi)放式的問(wèn)話(huà)，這樣，既可以啟發(fā)幼兒的思維能力，也能讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。多給予他們說(shuō)的空間。
2、課件演示法：配合談話(huà)，把視頻呈示給幼兒，來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗，既激發(fā)了幼兒的觀察力，又發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力。多給予他們看的空間。
3、游戲競(jìng)賽法：游戲應(yīng)該是我們幼兒園的主要活動(dòng)，結(jié)合大班的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了游戲競(jìng)賽環(huán)節(jié)，不僅能增加幼兒參與活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。多給他們玩的空間。
（2）說(shuō)學(xué)法。
整個(gè)活動(dòng)我遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)規(guī)律，以幼兒為主題，圍繞主題，突出重點(diǎn)，抓準(zhǔn)難點(diǎn)，不僅提高了幼兒的全面發(fā)展，也讓幼兒在活動(dòng)中獲得成功的喜悅，本次活動(dòng)我采用了談話(huà)法，游戲競(jìng)賽法，練習(xí)法。
1、談話(huà)法：在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話(huà)，可以發(fā)展幼兒的思維，傾聽(tīng)能，口語(yǔ)表達(dá)能力。
2、游戲競(jìng)賽法：陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步?！闭求w現(xiàn)了綱要的精神。
3、練習(xí)法：這里指的是繪畫(huà)表現(xiàn)，以進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念，并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)中為圍繞目標(biāo)，動(dòng)靜交替，多種教育形式相結(jié)合，我是這樣設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程的：一，談話(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、提問(wèn)：我們的家鄉(xiāng)叫什么名字？你們覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？（這樣直接導(dǎo)入，引起幼兒興趣。）。
1、教師播放視頻，幼兒欣賞。
2、提問(wèn)：片中有哪些景點(diǎn)，你還知道哪些景點(diǎn)？看完視頻后你有什么感想？
3、教師小結(jié)宜昌的美景。（讓孩子直觀欣賞，初步培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。）。
3、展示ppt，幼兒討論，自由分組，并進(jìn)行分組舉牌比賽。
4、總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。（守法，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，舉止文明，幫助他人，健康生活。。。）（通過(guò)分組游戲競(jìng)賽的方式，對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非，對(duì)錯(cuò)的能力，并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。）。
2、那我們把剛才說(shuō)的畫(huà)下來(lái)，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民?。ê⒆觽儼炎约核氲脑诩埳媳憩F(xiàn)出來(lái)，對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固，也有一定的拓展。）。
本此活動(dòng)，我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的?；顒?dòng)中的亮點(diǎn)就是：我遵循了《綱要》中“既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的.生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！钡脑瓌t和精神，滿(mǎn)足了孩子們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，社會(huì)公德也不是一節(jié)課可以學(xué)會(huì)的，這需要我們老師，家長(zhǎng)，整個(gè)社會(huì)，密切配合，共同完成。我就像是在孩子們心中種下一朵禮儀之花，我相信在不久的將來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的精心培育，這朵美麗的小花一定會(huì)開(kāi)得更加美麗，更加絢爛。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
文明小市民這幾個(gè)字對(duì)大家來(lái)說(shuō)肯定并不陌生，從文明公約開(kāi)始，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自我意識(shí)做起。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。而文明，是衡量一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的.反映。講文明，是一種美德，更是一種責(zé)任。它系于小節(jié)，關(guān)系大眾，體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄?，只有每個(gè)人都自覺(jué)奉行生活文明的準(zhǔn)則，整個(gè)社會(huì)的文明水準(zhǔn)才會(huì)真正提高。講文明，主要包括3個(gè)方面，1.禮貌用語(yǔ)2.樂(lè)于助人3.思想高尚。所謂禮貌，就是人與人之間交往的時(shí)候，通過(guò)言談舉止體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)他人的尊重，是一種良好的道德品質(zhì)。一個(gè)有禮貌的人，不論是說(shuō)話(huà)還是辦事都會(huì)尊重他人，因此是很受人們歡迎和喜愛(ài)的。要學(xué)會(huì)講禮貌，就得從學(xué)說(shuō)文明用語(yǔ)開(kāi)始。
“你好”“謝謝”“對(duì)不起”“請(qǐng)?jiān)彙钡鹊?，這些都是最基本的禮貌用語(yǔ)，我們?cè)谌粘Ｉ钪卸紩?huì)經(jīng)常用到。所謂樂(lè)于助人，就是要多幫助一些自己能幫助且該幫助的人，幫助過(guò)的人多了，快樂(lè)也就多了，心情自然也就好了，這也就是幫助了別人，快樂(lè)了自己，“愛(ài)心使人歡樂(lè)，自私使人痛苦”，一個(gè)有愛(ài)心，樂(lè)于助人的人必將快樂(lè)一生。 我們要學(xué)會(huì)講文明，應(yīng)該做的還有許多許多，希望同學(xué)們?nèi)巳硕寄茏鲆粋€(gè)講文明的好學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的小市民!
謝謝大我的演講完畢!
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上;也許會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他*的”之聲;也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)!但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”
我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德，后來(lái)當(dāng)了，仍然能以禮待人。一九年，毛主席回韶山，曾專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”;別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好;吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶?zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
會(huì)的'文明水準(zhǔn)才會(huì)真正提高。
文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊。文明是一張紙的厚度，是一份心的等待，是飽含善良的問(wèn)候，是充滿(mǎn)溫情的雙手，是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾丟進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。
同學(xué)們，我們渭南市正在創(chuàng)建文明城市，作為一個(gè)渭南人，我們應(yīng)該怎樣去做呢？在這里，我給大家提幾條建議：
1.文明用語(yǔ)，禮貌待人。
2.不亂貼亂畫(huà)，不亂扔垃圾。
3.不破壞公共設(shè)施，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。
4.不講粗話(huà)臟話(huà)，不隨地吐痰；
5.多彎彎腰撿撿果皮紙屑。
6.不踐踏草坪，不穿越綠化帶；
7.遵守交通規(guī)則；
8.在校內(nèi)外，見(jiàn)到師長(zhǎng)要熱情打招呼；
9.課間不追逐打鬧；
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從我做起，從身邊的小事做起。丟棄不文明行為，做文明事，講文明話(huà)，當(dāng)文明人。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，廣大市民朋友們：
為提升市民文明素質(zhì)，提高城市文明程度，為我市舉辦全國(guó)第八屆農(nóng)運(yùn)會(huì)營(yíng)造良好的.人文環(huán)境，今天，我市啟動(dòng)了為期三年的市民文明素質(zhì)提升工程。廣大市民作為活動(dòng)的主體，要積極響應(yīng)市委、市政府號(hào)召，迅速行動(dòng)起來(lái)，踴躍參與到活動(dòng)中來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，提高文明素質(zhì)，爭(zhēng)做文明市民，為全面提升松原城市文明程度、成功舉辦全國(guó)第八屆農(nóng)運(yùn)會(huì)、建設(shè)“魅力松原”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!為此，市文明辦向全體市民發(fā)出如下倡議：
——謙恭有禮，從我做起。積極參與“迎農(nóng)運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)、做謙恭有禮松原人”教育實(shí)踐活動(dòng)，從學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》、《松原市文明市民守則》等入手，講文明語(yǔ)言、行文明禮儀、樹(shù)文明形象、做文明使者;自覺(jué)保護(hù)公共環(huán)境，不亂貼亂畫(huà)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙喧嘩;維護(hù)公共秩序，不講粗話(huà)臟話(huà)，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏花草，不破壞公物;做到言談舉止謙恭有禮，公共場(chǎng)所謙恭有禮，鄰里相處謙恭有禮，旅游觀光謙恭有禮，行路駕車(chē)謙恭有禮，網(wǎng)上交流謙恭有禮，讓文明成為城市最美麗的風(fēng)景線。
——崇德向善，從我做起。積極參與“德潤(rùn)松原”道德實(shí)踐活動(dòng)，永懷孝敬之心，不忘感恩，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母;弘揚(yáng)仁愛(ài)之心，熱心公益事業(yè)，參與志愿服務(wù)，共同營(yíng)造相互關(guān)愛(ài)、和諧美好的人際關(guān)系，努力做到在家庭做一個(gè)好成員、在單位做一個(gè)好職工、在社會(huì)做一個(gè)好公民，讓道德之露沁潤(rùn)松原大地，讓我們的一言一行展示出松原的美好形象。
——誠(chéng)實(shí)守信，從我做起。積極參與“誠(chéng)信松原”建設(shè)活動(dòng)，自覺(jué)按照社會(huì)主義道德原則規(guī)范自己的行為，學(xué)會(huì)感恩，真誠(chéng)待人，誠(chéng)實(shí)辦事，勤奮敬業(yè);守時(shí)守約，相互禮讓?zhuān)v信譽(yù)、講信用，做到規(guī)范有序，取信于人;熱忱服務(wù)，保證質(zhì)量，提高效率，做一名誠(chéng)實(shí)守信的好市民。
——熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從我做起。積極參與學(xué)習(xí)型城市創(chuàng)建活動(dòng)，大興讀書(shū)學(xué)習(xí)之風(fēng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，使學(xué)習(xí)成為一種行為自覺(jué)，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，豐富頭腦，開(kāi)闊視野，啟迪智慧，提升境界，增長(zhǎng)才干，自覺(jué)克服享樂(lè)主義、拜金主義思想和封建迷信、賭博等消極現(xiàn)象，讓自己的生活過(guò)得更充實(shí)、工作干得更出色。
——健康生活，從我做起。積極參與健身、文藝表演等群眾性文體活動(dòng)，培養(yǎng)健康生活理念，熱愛(ài)生活，享受生活，改變陋習(xí)，陶冶情操，養(yǎng)成科學(xué)健康的生活習(xí)慣，讓健康的生活方式成為一種社會(huì)風(fēng)尚。
市民素質(zhì)高一分，城市形象美十分。市民朋友們，您的每一份努力，都會(huì)讓我們的城市離文明更近一步;您的每一份責(zé)任，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)的增強(qiáng)。讓我們攜起手來(lái)，從提高自身文明素質(zhì)做起，用行動(dòng)踐行文明、捍衛(wèi)文明、筑造文明，為“文明松原”建設(shè)貢獻(xiàn)我們的智慧和力量!
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十四
是什么使平凡的生活變得不平凡，是什么使普通的人變得不再普通，又是什么使我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?答案只有一個(gè)是文明!
文明是一個(gè)美麗的字眼，他教育了我們“文明出行”、“文明說(shuō)話(huà)”、“文明放鞭炮”等許許多多的事情，可是隨著時(shí)代的變遷，有些人們把“文明”漸漸的遺忘了。
中國(guó)，人類(lèi)歷史上四大文明古國(guó)之一，是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，世界傳承了許許多多的傳統(tǒng)和美德。從“孔融讓梨、司馬光砸缸”到“毛主席敬師”，從“頭懸梁、錐刺股”到“周為中華之崛起而讀書(shū)”……作為三年級(jí)小學(xué)生的我，一定要傳承這些精神、爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。
在學(xué)校里，我要認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，上課不做小動(dòng)作，按時(shí)完成作業(yè)，幫助同學(xué)掃地，幫助老師打水，收發(fā)作業(yè)做好老師的小幫手。
在家里，我要幫助媽媽掃地、拖地，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，還要幫助爸爸買(mǎi)東西，爭(zhēng)取變成一個(gè)文明的小學(xué)生。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十五
文明，好大的的一個(gè)詞，許多人都只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)。文明好簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，一句話(huà)、一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)態(tài)度，都是文明的.表現(xiàn)。文明好神圣的一個(gè)詞，它拉近你我的距離，使我們彼此可以用心溝通。文明屬于我們每一個(gè)人的詞，從小我們就在心里埋下文明的種子，用心靈去灌溉、用心靈去養(yǎng)育，它見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。
文明不僅僅是一個(gè)詞，也是一種行為，更是一種精神。它并不偉大，因?yàn)槲覀儚男《寄茏龅健Ｋ膊⒉黄椒玻驗(yàn)樗皇请S隨便便就可以做到的，它需要我們用心、完完整整的心，把它完完全全的裝起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻與文明成為一體。
社會(huì)呼喚文明，文明就是一種素質(zhì)。不橫穿馬路、不亂闖紅燈，這是一種素質(zhì)。給老人和小孩讓座，這是一種素質(zhì)，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，這是一種素質(zhì)。當(dāng)看見(jiàn)別人遇到困難，伸手相助，這是一種素質(zhì)。素質(zhì)展現(xiàn)在我們的一言一行中。
文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。文明是衡量一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，講文明的一種美德，更是一種責(zé)任。注意我們?nèi)粘Ｉ钪械囊谎砸恍?，只有每一個(gè)人都自覺(jué)做到生活文明的準(zhǔn)則，整個(gè)社會(huì)的文明水平才會(huì)真正的提高。
這并不是某一個(gè)人做好就行了。這需要我們?nèi)w市民行動(dòng)起來(lái)，哪怕是撿起一片紙屑、節(jié)約一滴水，這么微不足道的事情只要我們用心去做了，相信我們的校園、我們的縣城一定會(huì)更加美麗。
同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。讓文明永遠(yuǎn)留在我們心間，爭(zhēng)做文明小市民。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十六
“好消息好消息。麗水市青田縣將于11月舉辦20xx中國(guó)青田華僑大會(huì)了”
作為著名的僑鄉(xiāng)，青田有著300余年的華僑史，現(xiàn)有華僑22.5萬(wàn)人，遍布世界120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。青田籍華僑華人組織達(dá)130多個(gè)，而青田也以外匯儲(chǔ)量為浙江省縣級(jí)第一而著名。
為了響應(yīng)這次的活動(dòng)，我們小學(xué)生要爭(zhēng)當(dāng)文明小市民。在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，也要追求精神文明。使我們居住的城市變成一個(gè)美麗的“大花園”。讓這個(gè)美麗“大花園”到處充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的場(chǎng)景，每天總能看見(jiàn)一幕幕讓人心曠神怡的景象。讓世界知道我們中國(guó)有個(gè)青田!
創(chuàng)建文明社區(qū)，爭(zhēng)當(dāng)文明市民是每一個(gè)小學(xué)生渴望的目標(biāo)，但是做一個(gè)文明小市民，創(chuàng)建一個(gè)文明社區(qū)也要付出一定的勞動(dòng)和做出行動(dòng)。
文明社區(qū)，文明市民是相互聯(lián)系的。市民是城市的主人，文明社區(qū)的創(chuàng)建需要所有人的共同努力。只有爭(zhēng)當(dāng)文明市民，才能使這座社區(qū)成為文明的社區(qū)。
當(dāng)一名文明的小市民，首先，誠(chéng)信是我們應(yīng)該具備品德。誠(chéng)信，體現(xiàn)在我們做任何事，包括一件極小的事，都能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)。當(dāng)一名文明的小市民，應(yīng)該從我們小學(xué)生干部帶頭做起。首先，小學(xué)生干部要做到講話(huà)文明，積極幫助需要幫助的同學(xué)，不能隨地亂扔果殼，認(rèn)真完成作業(yè)。還要自覺(jué)對(duì)照生活中的每一件小事，做到從我做起，從身邊的每一件事做起。
單單是小學(xué)生干部是不夠起作用的，最重要的'是所有的小學(xué)生的行動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：天下興亡，匹夫有責(zé)。如今，可以說(shuō)是：創(chuàng)建文明社區(qū)，人人有則。每個(gè)人都是一份力量。如果人人都能做到保護(hù)環(huán)境，助人為樂(lè)、講禮貌，講誠(chéng)信、尊老愛(ài)幼、守道德。那么，每個(gè)人都會(huì)是文明小市民，這一座城市，一定也可以成為一座文明的城市。
其實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)文明社區(qū)，爭(zhēng)當(dāng)文明小市民輕而易舉，只要我們懂得從我做起，從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，就能做到。
就讓我們都一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們的社區(qū)成為文明社區(qū)，讓我們的小學(xué)生都成為文明小市民吧!
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十七
全體少先隊(duì)員、同學(xué)們：
七里坪是中國(guó)革命的搖籃，是全國(guó)紅色歷史文化名鎮(zhèn)，每天都有成千上萬(wàn)的游客來(lái)到這里，接受革命傳統(tǒng)的洗禮，參觀我們美麗的家鄉(xiāng)。然而，在我們的生活中，在你我身邊還存在一些不文明的現(xiàn)象，這不僅會(huì)影響我們個(gè)人的道德修養(yǎng)，還將直接影響我們革命老區(qū)的形象。作為革命先烈后代、老區(qū)公民中的一員，我們應(yīng)該為維護(hù)家鄉(xiāng)美好形象做出自己的貢獻(xiàn)。為此，列寧小學(xué)向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)文明小市民。
一、做文明行為的宣傳者。我們少年兒童要積極參加各種形式的社會(huì)公益活動(dòng)，幫助身邊的人們深刻認(rèn)識(shí)不良陋習(xí)的危害，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，用文明的方式影響他人，用生動(dòng)的形式營(yíng)造氛圍，倡導(dǎo)全社會(huì)形成科學(xué)文明健康的好風(fēng)尚。
二、做文明行為的實(shí)踐者。我們少年兒童要發(fā)揮模范帶頭作用，從日常生活入手，時(shí)刻警示自己、約束自己、反思自己，帶頭革除“隨地吐痰、亂貼亂畫(huà)、損壞公共設(shè)施，沉迷于營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”等生活陋習(xí)，提高交通安全防范意識(shí)，不社會(huì)不良人員來(lái)往，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，以實(shí)際行動(dòng)塑造文明市民新形象。
三、做文明行為的監(jiān)督者。在創(chuàng)建全省旅游名鎮(zhèn)的行動(dòng)中，我們不僅要做文明行為的宣傳者、實(shí)踐者，還要當(dāng)好文明行為的監(jiān)督員。要以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)公眾行為的監(jiān)督，及時(shí)勸阻身邊的不文明言行、不負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度;積極參與宣傳各種愛(ài)心公益活動(dòng)，激發(fā)人們內(nèi)在的道德潛質(zhì)，為文明、和諧社會(huì)的建立而取得廣泛的社會(huì)認(rèn)同。努力學(xué)習(xí)，為打造“武漢城市后花園”做貢獻(xiàn)。
青少年朋友們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全國(guó)人民面前，以有則改之、無(wú)則加勉為原則，找出自己身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、文明的紅色七里，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)成潔凈美觀、井然有序、和諧安定的紅色旅游名鎮(zhèn)，讓文明禮貌之花開(kāi)遍紅色七里的每一個(gè)角落!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十八
往常，最后一堂課盼望已久的下課鈴有節(jié)奏地打響了已后，我總是飛快地背起已經(jīng)收拾好的書(shū)包，哼著小號(hào)回家?？山裉靺s與往常不同。
原來(lái)，今天我要去做一個(gè)“文明小小市民”。我背起書(shū)包飛奔到街上檢查。唉呀，街邊居然有許多“白色侵犯衛(wèi)生者”_塑料袋和包裝剩飯的盒子。
我急忙揮舞著手上的.“掃除垃圾大將軍”_掃把，將它們掃進(jìn)了垃圾桶。
走失之前媽媽手上還拿著一個(gè)“小叮當(dāng)”氣球。于是，我拉著他的手到處尋找他的媽媽。我在人群中踮著腳東瞧西瞧。
忽然，一塊寫(xiě)著“公共汽車(chē)站”的牌子旁邊有一只藍(lán)色的小貓慢悠悠地升起來(lái)。不對(duì)！是“小叮當(dāng)”氣球！
我急忙和那個(gè)小孩快快地跨過(guò)馬路，到達(dá)那位拿著氣球的女士?！鞍⒁?，這是你的孩子嗎？”
我問(wèn)了問(wèn)那位急得紅了眼的阿姨。她轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，驚喜地說(shuō)：“啊，沒(méi)錯(cuò)！謝謝你?！闭f(shuō)著，把一顆棒棒糖塞進(jìn)我的手里，“給！”她拉起孩子就走。
我高興地舔著阿姨給的棒棒糖，蹦蹦跳跳地回到家里，心想：盡管今天很累，但還是很有意義！
老百姓自己說(shuō)。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十九
中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，五千年文化植根在我們心田，唐詩(shī)宋詞傳誦著，傳誦著我們共同的心聲，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
但是，我們走在大街上也會(huì)看到一些不文明的場(chǎng)景，一些青年喝完飲料后竟然把瓶子扔在人行道上，雖然不遠(yuǎn)處就有垃圾箱。還有的人隨地吐痰，亂扔亂倒垃圾，亂貼廣告紙……我們也看到一些身戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生很自然地彎腰將瓶子撿起，扔進(jìn)標(biāo)有“可回收的垃圾”字樣的箱子里，我們的環(huán)衛(wèi)工人們或蹲或站，用小鏟子和小刷子仔仔細(xì)細(xì)地把痰或小紙片用心地掃除掉。他們給我們營(yíng)造了一個(gè)干干凈凈的生活環(huán)境，才讓我們?cè)诿刻煸绯柯劦椒曳紦浔堑南銡?，?tīng)到美妙的歌唱，難道他們的身影不給我們一些警示嗎!
彎腰撿起一個(gè)垃圾，你內(nèi)在的美就在這一刻煥發(fā)出來(lái)了。低頭撿起一塊果皮，在你那平凡的外表下，又多了一份純真與善意。
文明是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映，講文明，是一種美德，更是一種責(zé)任。只有每個(gè)人都自覺(jué)奉行生活文明的準(zhǔn)則，整個(gè)社會(huì)的文明水準(zhǔn)才會(huì)真正提高。講文明需要禮貌用語(yǔ)，樂(lè)于助人的精神和高尚的思想品德。
撿起一個(gè)垃圾只是一瞬間，但文明卻是永恒的。傍晚，當(dāng)我走在人行道上，看到一位疲倦的清潔工人坐在銀行的門(mén)前睡著了時(shí)，我頓時(shí)感到清潔工人是多么偉大，他們的工作是多么辛苦，同時(shí)又感到撿起一個(gè)垃圾是多么微不足道。只要每個(gè)都獻(xiàn)出自己的一份力，明天才會(huì)更美好!
“彎腰、低頭”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單……。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇二十
“好消息好消息。麗水市青田縣將于11月舉辦2007中國(guó)青田華僑大會(huì)了”
作為著名的僑鄉(xiāng)，青田有著300余年的華僑史，現(xiàn)有華僑22.5萬(wàn)人，遍布世界120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。青田籍華僑華人組織達(dá)130多個(gè)，而青田也以外匯儲(chǔ)量為浙江省縣級(jí)第一而著名。
為了響應(yīng)這次的活動(dòng)，我們小學(xué)生要爭(zhēng)當(dāng)文明小市民。在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，也要追求精神文明。使我們居住的城市變成一個(gè)美麗的“大花園”。讓這個(gè)美麗“大花園”到處充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的場(chǎng)景，每天總能看見(jiàn)一幕幕讓人心曠神怡的景象。讓世界知道我們中國(guó)有個(gè)青田!
創(chuàng)建文明社區(qū)，爭(zhēng)當(dāng)文明市民是每一個(gè)小學(xué)生渴望的目標(biāo)，但是做一個(gè)文明小市民，創(chuàng)建一個(gè)文明社區(qū)也要付出一定的勞動(dòng)和做出行動(dòng)。
文明社區(qū)，文明市民是相互聯(lián)系的。市民是城市的主人，文明社區(qū)的創(chuàng)建需要所有人的共同努力。只有爭(zhēng)當(dāng)文明市民，才能使這座社區(qū)成為文明的社區(qū)。
當(dāng)一名文明的小市民，首先，誠(chéng)信是我們應(yīng)該具備品德。誠(chéng)信，體現(xiàn)在我們做任何事，包括一件極小的事，都能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)。當(dāng)一名文明的小市民，應(yīng)該從我們小學(xué)生干部帶頭做起。首先，小學(xué)生干部要做到講話(huà)文明，積極幫助需要幫助的同學(xué)，不能隨地亂扔果殼，認(rèn)真完成作業(yè)。還要自覺(jué)對(duì)照生活中的每一件小事，做到從我做起，從身邊的每一件事做起。
單單是小學(xué)生干部是不夠起作用的，最重要的是所有的小學(xué)生的行動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：天下興亡，匹夫有責(zé)。如今，可以說(shuō)是：創(chuàng)建文明社區(qū)，人人有則。每個(gè)人都是一份力量。如果人人都能做到保護(hù)環(huán)境，助人為樂(lè)、講禮貌，講誠(chéng)信、尊老愛(ài)幼、守道德。那么，每個(gè)人都會(huì)是文明小市民，這一座城市，一定也可以成為一座文明的城市。
其實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)文明社區(qū)，爭(zhēng)當(dāng)文明小市民輕而易舉，只要我們懂得從我做起，從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，就能做到。
就讓我們都一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們的社區(qū)成為文明社區(qū)，讓我們的小學(xué)生都成為文明小市民吧!
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇二十一
當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)的鐘聲久久回響于中華大地，廣州亞運(yùn)會(huì)的煙花仍未散去，而素有“小奧運(yùn)會(huì)”之稱(chēng)的世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)已走進(jìn)我們的家園——深圳。身為一名深圳人，我們應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的小市民。兩千多平方公里的深圳從三十年前的一座小漁村一步一步走來(lái)，如同大鵬展翅般翱翔于天際，以追風(fēng)逐日的發(fā)展速度展現(xiàn)著這片年輕土地的價(jià)值。正是因?yàn)檫@樣，我們更應(yīng)該將深圳最美好的一面展現(xiàn)給世人，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的小市民。
其實(shí)做個(gè)合格文明的小使者并不難，在幸福的校園里，文明禮儀表現(xiàn)在同學(xué)們之間的真誠(chéng)問(wèn)候，當(dāng)同學(xué)遇到挫折時(shí)伸出的那雙援手，在溫暖的家庭里，文明禮儀表現(xiàn)在我們對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)，在父母下班時(shí)為他們倒杯茶，捶捶背，和他們談心、聊天；在和諧的社區(qū)里，文明禮儀表現(xiàn)在我們?cè)谒擞龅嚼щy時(shí)的真誠(chéng)相助，看到地上的垃圾時(shí)自覺(jué)撿起，排隊(duì)時(shí)讓老人站在前面，得到他人幫助時(shí)真摯地道一聲謝謝……正是因?yàn)橛性S許多多這樣的文明小使者，深圳才會(huì)變得越來(lái)越美。
大運(yùn)會(huì)即將來(lái)臨，深圳作為大運(yùn)會(huì)的承辦方，應(yīng)該處處表現(xiàn)出文明的行為。請(qǐng)大家試想一下，如果讓外國(guó)友人看見(jiàn)我們中國(guó)人，隨地吐痰、亂扔垃圾，不講秩序，亂插隊(duì)外國(guó)友人們?cè)鯓酉?。所以，我們更?yīng)該爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明小市民。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明小市民吧！
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇二十二
文明是什么？文明是一句暖心的話(huà)語(yǔ)，文明是尊重他人的品德，文明是彎腰時(shí)撿起垃圾的動(dòng)作，文明是人與人交流的語(yǔ)言，文明是一個(gè)人、一個(gè)城市乃至一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的基礎(chǔ)。
花兒爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒歡快吟詩(shī)，溪水清澈流淌，樹(shù)木枝繁葉茂……這些向來(lái)都是我們?nèi)祟?lèi)所要去追求的，正是有了這些目標(biāo)，我們才一步步走向更加高級(jí)的文明。
從文明公約做起，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自我意識(shí)做起。用實(shí)際行動(dòng)，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當(dāng)文明小市民。
可是怎么做才算是文明小市民呢？我們中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以首先要認(rèn)真上課，多學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的本領(lǐng)，做個(gè)有用的人，其次在言行上，我們應(yīng)當(dāng)從我做起，平時(shí)不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不講臟話(huà)，從一點(diǎn)一滴上增強(qiáng)自己的公民意識(shí)。
例如，生活中我們要節(jié)約每一滴水，平時(shí)的洗臉?biāo)⑾匆滤伎梢允占饋?lái)，用來(lái)沖馬桶；節(jié)約每一度電，要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。能在書(shū)上查到的資料就不需要在電腦上查了，以免浪費(fèi)電。
再比如：不用一次性筷子，不浪費(fèi)一張紙，正面用過(guò)的紙反面還可以用來(lái)演算，這樣可以節(jié)約木材，少砍伐樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。讓家鄉(xiāng)每一條小河都清澈見(jiàn)底，每一條街道、每一個(gè)社區(qū)都干凈整潔。
我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，首先就是要不隨地亂丟垃圾，比如：我們最?lèi)?ài)吃的口香糖，吐在地上的殘膠很難清除。因此，我們大家要?jiǎng)裾f(shuō)吃口香糖的人，吃完后將殘膠用紙包好，扔進(jìn)垃圾桶，不要把殘膠扔在地上。
與精神文明同行，讓夢(mèng)想成真，每個(gè)人都用自己的行動(dòng)來(lái)讓我們做個(gè)文明可愛(ài)的棗陽(yáng)人，讓我們?cè)诰G色生態(tài)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想，從這一刻開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧！
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇一
文明禮儀是展示民族文化，民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個(gè)地區(qū)，一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺?！队變簣@工作綱要》明確指出，我們要擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)；知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng);激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。為了促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)文明禮儀，增強(qiáng)自身素質(zhì)，做一個(gè)文明小市民，我將通過(guò)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言引導(dǎo)，游戲競(jìng)賽，繪畫(huà)表現(xiàn)等方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，有效地促進(jìn)其符合目的性的發(fā)展，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)禮儀活動(dòng)課《爭(zhēng)做文明小市民》。
活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)起導(dǎo)向作用。《綱要》社會(huì)領(lǐng)域提出：教師教學(xué)目標(biāo)要以社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)確定。因此，我認(rèn)為，在整個(gè)活動(dòng)中要以幼兒自主參與活動(dòng)為主，教師在整個(gè)活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)和支持的作用，和孩子們一起活動(dòng)，一起感受，下面我將從情感，能力，認(rèn)知三方面提出本次活動(dòng)的目標(biāo)。
（1）情感上：培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
（2）能力上：積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)出自己的想法。
（3）認(rèn)知上：提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
（4）重難點(diǎn)：根據(jù)目標(biāo)，把如何做一個(gè)文明的小市民設(shè)為重點(diǎn)。我把培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，萌發(fā)做文明市民的美好愿望設(shè)為難點(diǎn)。
結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性，趣味性，活動(dòng)性，因地制宜的選擇材料，我做了一下兩方面的準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，水彩筆，白紙，對(duì)錯(cuò)牌，記錄板，小紅花。這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解活動(dòng)過(guò)程。
知識(shí)的準(zhǔn)備：幼兒對(duì)我們生活的城市有一定的了解，對(duì)有一些禮儀也有一定的認(rèn)識(shí)。
《綱要》中強(qiáng)調(diào)，幼兒是中心，整個(gè)教育活動(dòng)要以幼兒的學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)，尤其是幼兒已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行，在活動(dòng)中教師要作為支持者，合作者，引導(dǎo)者，來(lái)參與整個(gè)活動(dòng)，根據(jù)本班的幼兒特點(diǎn)，我分別運(yùn)用了提問(wèn)法，直觀演示法，游戲競(jìng)賽法。
（1）說(shuō)教法1，提問(wèn)法：教師根據(jù)幼兒已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)幼兒，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提出的問(wèn)題作出回答。我的提問(wèn)并不需要單一的答案，而是改成開(kāi)放式的提問(wèn)如："你覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？看完視頻后你有什么感受？等類(lèi)似開(kāi)放式的問(wèn)話(huà)，這樣，既可以啟發(fā)幼兒的思維能力，也能讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。多給予他們說(shuō)的空間。
2，課件演示法：配合談話(huà)，把視頻呈示給幼兒，來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗，既激發(fā)了幼兒的觀察力，又發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力。多給予他們看的空間。
3，游戲競(jìng)賽法：游戲應(yīng)該是我們幼兒園的主要活動(dòng)，結(jié)合大班的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了游戲競(jìng)賽環(huán)節(jié)，不僅能增加幼兒參與活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。多給他們玩的空間。
（2）說(shuō)學(xué)法整個(gè)活動(dòng)我遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)規(guī)律，以幼兒為主題，圍繞主題，突出重點(diǎn)，抓準(zhǔn)難點(diǎn)，不僅提高了幼兒的全面發(fā)展，也讓幼兒在活動(dòng)中獲得成功的喜悅，本次活動(dòng)我采用了談話(huà)法，游戲競(jìng)賽法，練習(xí)法。
1,談話(huà)法：在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話(huà)，可以發(fā)展幼兒的思維，傾聽(tīng)能，口語(yǔ)表達(dá)能力。
2,游戲競(jìng)賽法：陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步。"正是體現(xiàn)了綱要的精神。具體游戲是根據(jù)手上的對(duì)錯(cuò)牌判斷圖片中人的行為正確與否。
3,練習(xí)法：這里指的是繪畫(huà)表現(xiàn)，以進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念，并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)中圍繞目標(biāo)，動(dòng)靜交替，多種教育形式相結(jié)合的過(guò)程：
(一)談話(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)。
需要過(guò)渡，提問(wèn)：我們的家鄉(xiāng)叫什么名字？你們覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？（這樣直接導(dǎo)入，引起幼兒興趣。）(二)觀看視頻，啟發(fā)幼兒說(shuō)出感想。
1，教師播放視頻，幼兒欣賞。
2，提問(wèn)：片中有哪些景點(diǎn)，你還知道哪些景點(diǎn)？看完視頻后你有什么感想？
3，教師小結(jié)城市的美景。（讓孩子直觀欣賞，初步培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感.）(三)觀察本地市民行為圖片，引導(dǎo)幼兒分辨是非。
3，展示ppt，幼兒討論，分組，并進(jìn)行分組舉牌比賽。
4，總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。（守法，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，舉止文明，幫助他人，健康生活。。。）（通過(guò)分組游戲競(jìng)賽的方式，對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非，對(duì)錯(cuò)的能力，并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。）(四)學(xué)做一名好市民。
2，那我們把剛才說(shuō)的畫(huà)下來(lái)，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民?。ê⒆觽儼炎约核氲脑诩埳媳憩F(xiàn)出來(lái)，對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固，也有一定的拓展。）六、說(shuō)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和反思本此活動(dòng)，我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的?；顒?dòng)中的亮點(diǎn)就是：我遵循了《綱要》中"既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。"的原則和精神，滿(mǎn)足了孩子們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，社會(huì)公德也不是一節(jié)課可以學(xué)會(huì)的，這需要我們老師，家長(zhǎng)，整個(gè)社會(huì)，密切配合，共同完成。希望教師多設(shè)計(jì)這樣的活動(dòng)課程，讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇二
大家好！
講文明，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更是一種責(zé)任。體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄?。做為一名小學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，所以我們更要做一個(gè)文明的小市民。
做為一個(gè)文明小市民，更要從現(xiàn)在做起，從自己做起，從我們身邊的小事做起。當(dāng)看到地上的垃圾時(shí)，只要我們每個(gè)人都能彎彎腰，隨手把它扔到垃圾桶里，那么我們生活的城市該有多么潔凈、優(yōu)雅！當(dāng)我們?cè)诩依铮瑤桶职謰寢屜聪赐?、拖拖地，那么他們就?huì)多么幸福、滿(mǎn)意。
其實(shí)，做為一個(gè)文明小市民并不難，只要我們留心，它隨時(shí)隨地就在我們身邊。一個(gè)周末的上午，驕陽(yáng)似火，我正在街上轉(zhuǎn)悠。忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣“哇哇”的大哭聲傳入我的耳畔，我循聲望去，只見(jiàn)一位滿(mǎn)臉通紅的小妹妹正坐在地上痛哭流涕，我趕緊跑過(guò)去細(xì)心詢(xún)問(wèn)，在小妹妹斷斷續(xù)續(xù)的敘述中我知道，她和媽媽不小心走散了，看著她那傷心害怕的樣子，我就安慰小妹妹：“別擔(dān)心，我陪你一起找媽媽?！眰牡男∶妹寐?tīng)了破泣為笑：“謝謝你，小姐姐?！彼嬖V我她媽媽打著一把紅艷艷的太陽(yáng)傘，特別耀眼。于是，我拉起小妹妹頂著火辣辣的大太陽(yáng)在大街上東奔西跑找媽媽?zhuān)勾蟮暮怪轫樦覀兊男∧槨班粥?，嘀嗒”掉下?lái)，但我們也顧不得擦一下?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，終于在一家商店里，我們找到了她心急如焚的媽媽。小妹妹箭一般地跑過(guò)去，一下子撲進(jìn)媽媽地懷里，媽媽激動(dòng)地?fù)崦∶妹玫念^說(shuō)：“寶貝，媽媽可找到你了！”小妹妹指了指站在一邊的我：“媽媽?zhuān)沁@位姐姐幫我找到您的！”她的媽媽激動(dòng)地拉著我的手，連聲說(shuō)：“謝謝你，小朋友，太謝謝你了！”說(shuō)著把一顆糖塞進(jìn)了我手里。當(dāng)我含著這顆甜滋滋的糖果時(shí)，那蜜一樣的味道一下子涌滿(mǎn)了我的心窩！
快來(lái)吧同學(xué)們，讓我們一起攜手起來(lái)，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)文明小市民吧！我相信，有了我們大家的共同努力，我們的生活會(huì)更美好。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家好！梁平縣創(chuàng)市級(jí)文明縣城活動(dòng)開(kāi)始了! 創(chuàng)建文明城市，是縣委、縣政府加快建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，是一件造福人民，惠及千家萬(wàn)戶(hù)的好事。作為梁平市民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任、有決心以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐文明言行，做一名合格的文明小公民，為迎接市級(jí)文明城市創(chuàng)建，結(jié)合我校開(kāi)展的向不文明行為習(xí)慣告別活動(dòng)。在此，我們向全校中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1. 實(shí)施“保護(hù)文明環(huán)境”行動(dòng)。自覺(jué)增強(qiáng)環(huán)境文明意識(shí)，自覺(jué)遵守公共道德，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，珍惜一草一木，保持公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)，保持環(huán)境干凈衛(wèi)生。不踐踏花草，節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”。節(jié)約用電，杜絕“長(zhǎng)明燈”。拒絕不健康讀物，遠(yuǎn)離毒品和網(wǎng)吧，人人健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和社會(huì)放心。
2. 實(shí)施“文明出行，文明交通”行動(dòng)。自覺(jué)遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不亂穿馬路、不闖紅燈；排隊(duì)候車(chē)、依次上車(chē)；主動(dòng)讓座等。做到文明行走，文明乘車(chē)，文明騎車(chē)，文明游園，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
3. 實(shí)施“文明用語(yǔ)”行動(dòng)。自覺(jué)遵守文明禮儀，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當(dāng)，管住我們的嘴，不隨地吐口香糖，不說(shuō)臟話(huà)，告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文，禮貌大方；自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)問(wèn)好。真正做到言談文明禮貌，交往真誠(chéng)坦率，舉止文雅謙遜，營(yíng)造言行知禮、老幼尊愛(ài)、和睦同學(xué)、鄰里的社會(huì)氛圍，讓我們的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳。
親愛(ài)的同學(xué)們：
建設(shè)文明鞍山、創(chuàng)建文明城市，是市委、市政府為建設(shè)殷實(shí)小康、構(gòu)建和諧鞍山作出的一項(xiàng)重大決策，是一件符合市情民意，惠及千家萬(wàn)戶(hù)的好事。為迅速掀起創(chuàng)城工作的新高-潮，形成人人參與創(chuàng)城工作的良好氛圍，推動(dòng)和促進(jìn)創(chuàng)城工作的開(kāi)展，特發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，積極參與。文明創(chuàng)建，人人有責(zé)。建設(shè)文明鞍山、創(chuàng)建文明城市需要每一位市民的積極熱心參與。我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為，為城市容貌增光添彩。我們要主動(dòng)參與，從我做起，從現(xiàn)在做起，從舉止言行的細(xì)微之處做起，積極為創(chuàng)建文明城市獻(xiàn)計(jì)出力。
二、多做實(shí)事，身體力行。我們要自覺(jué)遵守和實(shí)踐公民基本道德規(guī)范和市民文明公約，做到“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”；做到“不亂扔垃圾，不亂貼亂畫(huà)，不亂穿馬路，不亂停亂放，不隨地吐痰，不損壞公共設(shè)施，不損害花草樹(shù)木，不講粗話(huà)臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所喧嘩，不在公共場(chǎng)所吸煙”；做到說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當(dāng)文明人，自覺(jué)告別各種不文明行為。
三、立足本職，熱心公益。我們要積極參加本部門(mén)、本單位和社區(qū)組織的各種文明創(chuàng)建活動(dòng)及社會(huì)公益活動(dòng)，努力爭(zhēng)做文明使者，努力為建設(shè)文明鞍山、創(chuàng)建文明城市添磚加瓦。要積極開(kāi)展“順意.善小”志愿者服務(wù)活動(dòng)，踴躍參加生態(tài)文明建設(shè)活動(dòng)，努力構(gòu)建和諧鞍山。
四、遵章守法，嚴(yán)以律己。每個(gè)市民都要嚴(yán)格要求自己，切實(shí)遵守各項(xiàng)行為守則和管理法規(guī)，服從有關(guān)執(zhí)法人員和管理人員的指揮和管理，自覺(jué)維護(hù)城市公共秩序，共同塑造和諧宜居文明的鞍山新形象。
尊敬的市民朋友們，建設(shè)文明鞍山，創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明市民，我們義不容辭！您的每一份努力，都會(huì)讓我們的城市離文明更近一步，你的每一份辛勞，都會(huì)為我們的城市增色爭(zhēng)輝；您的每一份熱情，都會(huì)激起更多人的文明意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召，以滿(mǎn)腔的熱情、真誠(chéng)的心靈和踏實(shí)的行動(dòng)，積極融入到創(chuàng)城工作中來(lái)，用自己的行動(dòng)為創(chuàng)城工作貢獻(xiàn)力量，為使我們的家園更加美麗、為使我們環(huán)境更加和諧宜居，貢獻(xiàn)出我們的智慧和力量。
親愛(ài)的少年朋友們
臨沂是一方文明的凈土，是人們所向往的紅色勝地，也是奧運(yùn)圣火的途徑城市。我們的城市空氣清新、環(huán)境幽雅，我們的市民開(kāi)朗豪爽、樂(lè)于助人。我們作為臨沂城的一名小公民，心中充滿(mǎn)了自豪和驕傲，為了使巍巍蒙山更綠，為了使滔滔沂水更清，為了使明天的祖國(guó)更加燦爛文明，臨沂市關(guān)工委、共青團(tuán)臨沂市委、臨沂市科協(xié)、臨沂市教育局，號(hào)召全市少先隊(duì)員積極參加“迎奧運(yùn)?爭(zhēng)做文明小市民”系列活動(dòng)，今天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我們臨沂第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五千名學(xué)生，向全市的中學(xué)大哥哥、大姐姐，小學(xué)的小伙伴們，發(fā)出倡議，快快行動(dòng)起來(lái)，為奧運(yùn)加油，為創(chuàng)城出力，爭(zhēng)做合格的文明小公民。
北京奧運(yùn)是全國(guó)十三億人民的大事，是中華民族的驕傲，首先我們要了解奧運(yùn)知識(shí)，學(xué)習(xí)“更高、更快、更強(qiáng)”和“自尊、自信、自強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，圍繞綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)三大主題開(kāi)展活動(dòng)。讓我們記住徐海峰為祖國(guó)贏得第一枚奧運(yùn)金牌的閃光時(shí)刻，讓我們記住王義夫在悉尼奧運(yùn)會(huì)上打出的最后一槍?zhuān)屛覀冇涀∶恳晃贿\(yùn)動(dòng)員背后的汗水和努力，并把這種拼搏精神用到我的學(xué)習(xí)中、生活中，不怕困難，迎接挑戰(zhàn)，做好每一件事情！
我們要從身邊的小事做起，積極開(kāi)展“文明天使——1234行動(dòng)”。1個(gè)微笑：每天給別人一個(gè)甜美的微笑；2份主動(dòng)：主動(dòng)幫身邊有困難的人，主動(dòng)改掉自己身上的不良習(xí)慣；3個(gè)隨手：隨手關(guān)掉水龍頭、隨手關(guān)掉電燈、隨手撿起一片廢紙；四個(gè)不：不打罵人、不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不違反交通規(guī)則。讓我們用自己的小手拉起爸爸媽媽的大手,為創(chuàng)建文明城市做出貢獻(xiàn)。
有行動(dòng)就有希望，有行動(dòng)才能成功！讓我們牢記黨的教導(dǎo)和祖國(guó)的期望，用我們的實(shí)際行動(dòng)唱響文明的音符，書(shū)寫(xiě)文明的新篇章。
親愛(ài)的年輕的朋友
臨沂是一方文明的凈土,是人們向往的紅色旅游勝地,也是奧運(yùn)圣火方式的城市。我們的城市空氣清新、環(huán)境幽雅、公民全面開(kāi)朗,樂(lè)于助人。我們作為一個(gè)小公民臨沂市,心中充滿(mǎn)了驕傲和自豪,為了使衛(wèi)浴蒙山綠色,為了使更多的清晰的澎湃領(lǐng)域,為了使國(guó)家更明日的輝煌文明、臨沂關(guān)工委、市委、共青團(tuán)臨沂臨沂市科技協(xié)會(huì)、臨沂市教育局,＂迎奧運(yùn) 爭(zhēng)做文明小市民＂倡議書(shū)號(hào)召全市少先隊(duì)員都積極參加“迎奧運(yùn)是一個(gè)文明的群眾”系列活動(dòng),今天,在這神圣而莊嚴(yán)的國(guó)旗,我們臨沂第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五千名學(xué)生,對(duì)城市的中學(xué)大哥哥、姐姐、小學(xué)的朋友,發(fā)出倡議,迅速行動(dòng)起來(lái),為奧運(yùn)加油,城市和輸出,爭(zhēng)做文明市民合格小。
北京奧運(yùn)會(huì)是該國(guó)一千萬(wàn)億零三億人的事件,是中華民族的驕傲,我們應(yīng)該首先了解奧運(yùn)知識(shí),研究“更快、更高、更強(qiáng)”和“自尊、自信、自立”的奧運(yùn)精神,圍繞綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)三大主題活動(dòng)。讓我們記住,在我們國(guó)家,徐海峰贏得了第一枚奧運(yùn)金牌的那一瞬間,讓我們記住王義夫在悉尼奧運(yùn)會(huì)上最后一槍了,讓我們記住每一個(gè)球員背后的汗水和努力,戰(zhàn)斗精神用于學(xué)習(xí),生活,不怕困難,迎接挑戰(zhàn),做好每一件事!
我們將從身邊的小事做起,并積極開(kāi)展“文明的'天使- 1234行動(dòng)。”一笑:每一天都給別人一個(gè)甜蜜的微笑,2份活躍:主動(dòng)幫助球隊(duì)已經(jīng)難相處的＂迎奧運(yùn) 爭(zhēng)做文明小市民＂倡議書(shū)人,積極改變自己的不良習(xí)慣,三個(gè)方便:關(guān)水龍頭,方便,關(guān)掉燈,隨手撿起一張紙,四個(gè)不:不要打罵人,不隨地吐痰,不亂扔廢紙、不違反交通規(guī)則。讓我們用自己的小的手拉起媽媽和爸爸的手,創(chuàng)建文明城市做出貢獻(xiàn)。
有行動(dòng)就有希望,有行動(dòng)就一定會(huì)成功!讓我們記住,指導(dǎo)黨和國(guó)家的期望,我們的實(shí)際行動(dòng)與文明的唱響筆記、寫(xiě)作的新篇章的文明。
親愛(ài)的少先隊(duì)員朋友們：
全體少先隊(duì)員，要始終熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，自覺(jué)踐行文明公約和守則，不亂扔垃圾，不亂貼亂畫(huà)，不破壞公共設(shè)施；不隨地吐痰，不講粗話(huà)臟話(huà)，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪綠地；要養(yǎng)成隨手撿起路邊果皮紙屑的好習(xí)慣，主動(dòng)打掃影響城市形象的衛(wèi)生死角，用自己的雙手去創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的生活環(huán)境；要時(shí)刻以文明市民的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，?保持健康的生活方式，拒絕不健康讀物，文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，做文明行為的踐行者。
文明素養(yǎng)是城市文明的靈魂，我們每一位少先隊(duì)員，都要以主人翁的姿態(tài)當(dāng)好城市文明的使者，積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，扶貧幫困，和諧友善，形成助人為樂(lè)的新風(fēng)尚；爭(zhēng)做文明衛(wèi)士，主動(dòng)參與城市管理，自覺(jué)維護(hù)城市公共秩序，主動(dòng)糾正不文明言行，積極維護(hù)城市文明形象。
少先隊(duì)員朋友們，“文明始于心，創(chuàng)建踐于行”。為了讓我們的永濟(jì)更加文明、更加和諧、更加美麗、更加輝煌，讓我們踴躍投身到文明和諧城市創(chuàng)建活動(dòng)中去，從自我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，積極行動(dòng)起來(lái)吧！
共青團(tuán)永濟(jì)市委
永濟(jì)市少工委
二〇一二年六月一日
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇四
今天說(shuō)課的題目是大班禮儀教學(xué)活動(dòng)《爭(zhēng)做文明小市民》，下面，我將從設(shè)計(jì)思路，教學(xué)準(zhǔn)備，教育方法，活動(dòng)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)闡述我的理解和認(rèn)識(shí)。
文明禮儀是展示民族文化，民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個(gè)地區(qū)，一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺?！队變簣@工作綱要》明確指出，我們要擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)；知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)；激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。為了促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)文明禮儀，增強(qiáng)自身素質(zhì)，做一個(gè)文明小市民，我將通過(guò)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言引導(dǎo)，游戲競(jìng)賽，繪畫(huà)表現(xiàn)等方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，有效地促進(jìn)其符合目的性的發(fā)展，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)禮儀活動(dòng)課《爭(zhēng)做文明小市民》。
活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)起導(dǎo)向作用?！毒V要》社會(huì)領(lǐng)域提出：教師教學(xué)目標(biāo)要以社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)確定。因此，我認(rèn)為，在整個(gè)活動(dòng)中要以幼兒自主參與活動(dòng)為主，教師在整個(gè)活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)和支持的作用，和孩子們一起活動(dòng)，一起感受，下面我將從情感，能力，認(rèn)知三方面提出本次活動(dòng)的目標(biāo)。
（1）情感上：培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
（2）能力上：積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)出自己的想法。
（3）認(rèn)知上：提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
（4）重難點(diǎn)：根據(jù)目標(biāo)，把如何做一個(gè)文明的小市民設(shè)為重點(diǎn)。我把培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，萌發(fā)做文明市民的美好愿望設(shè)為難點(diǎn)。
結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性，趣味性，活動(dòng)性，因地制宜的選擇材料，我做了一下兩方面的準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，水彩筆，白紙，對(duì)錯(cuò)牌，記錄板，小紅花。這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解活動(dòng)過(guò)程。
知識(shí)的準(zhǔn)備：幼兒對(duì)我們生活的城市有一定的了解，對(duì)有一些禮儀也有一定的認(rèn)識(shí)。
《綱要》中強(qiáng)調(diào)，幼兒是中心，整個(gè)教育活動(dòng)要以幼兒的學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)，尤其是幼兒已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行，在活動(dòng)中教師要作為支持者，合作者，引導(dǎo)者，來(lái)參與整個(gè)活動(dòng)，根據(jù)本班的幼兒特點(diǎn)，我分別運(yùn)用了提問(wèn)法，直觀演示法，游戲競(jìng)賽法。
（1）說(shuō)教法。
1，提問(wèn)法：教師根據(jù)幼兒已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)幼兒，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提出的問(wèn)題作出回答。我的提問(wèn)并不需要單一的答案，而是改成開(kāi)放式的提問(wèn)如：“你覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？看完視頻后你有什么感受？等類(lèi)似開(kāi)放式的問(wèn)話(huà)，這樣，既可以啟發(fā)幼兒的思維能力，也能讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。多給予他們說(shuō)的空間。
2，課件演示法：配合談話(huà)，把視頻呈示給幼兒，來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗，既激發(fā)了幼兒的觀察力，又發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力。多給予他們看的空間。
3，游戲競(jìng)賽法：游戲應(yīng)該是我們幼兒園的主要活動(dòng)，結(jié)合大班的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了游戲競(jìng)賽環(huán)節(jié)，不僅能增加幼兒參與活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。多給他們玩的空間。
（2）說(shuō)學(xué)法整個(gè)活動(dòng)我遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)規(guī)律，以幼兒為主題，圍繞主題，突出重點(diǎn)，抓準(zhǔn)難點(diǎn)，不僅提高了幼兒的全面發(fā)展，也讓幼兒在活動(dòng)中獲得成功的喜悅，本次活動(dòng)我采用了談話(huà)法，游戲競(jìng)賽法，練習(xí)法。
1，談話(huà)法：在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話(huà)，可以發(fā)展幼兒的思維，傾聽(tīng)能，口語(yǔ)表達(dá)能力。
2，游戲競(jìng)賽法：陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步?！闭求w現(xiàn)了綱要的精神。具體游戲是根據(jù)手上的對(duì)錯(cuò)牌判斷圖片中人的行為正確與否。
3，練習(xí)法：這里指的是繪畫(huà)表現(xiàn)，以進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念，并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的`行為習(xí)慣。
活動(dòng)中圍繞目標(biāo)，動(dòng)靜交替，多種教育形式相結(jié)合的過(guò)程：
（一）談話(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)。
需要過(guò)渡，提問(wèn)：我們的家鄉(xiāng)叫什么名字？你們覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？（這樣直接導(dǎo)入，引起幼兒興趣。）。
（二）觀看視頻，啟發(fā)幼兒說(shuō)出感想。
1，教師播放視頻，幼兒欣賞。
2，提問(wèn)：片中有哪些景點(diǎn)，你還知道哪些景點(diǎn)？看完視頻后你有什么感想？
3，教師小結(jié)城市的美景。（讓孩子直觀欣賞，初步培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。）。
（三）觀察本地市民行為圖片，引導(dǎo)幼兒分辨是非。
3，展示ppt，幼兒討論，分組，并進(jìn)行分組舉牌比賽。
4，總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。（守法，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，舉止文明，幫助他人，健康生活）（通過(guò)分組游戲競(jìng)賽的方式，對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非，對(duì)錯(cuò)的能力，并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。）。
（四）學(xué)做一名好市民。
2，那我們把剛才說(shuō)的畫(huà)下來(lái)，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民?。ê⒆觽儼炎约核氲脑诩埳媳憩F(xiàn)出來(lái)，對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固，也有一定的拓展。）。
我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的?；顒?dòng)中的亮點(diǎn)就是：我遵循了《綱要》中“既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！钡脑瓌t和精神，滿(mǎn)足了孩子們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，社會(huì)公德也不是一節(jié)課可以學(xué)會(huì)的，這需要我們老師，家長(zhǎng)，整個(gè)社會(huì)，密切配合，共同完成。希望教師多設(shè)計(jì)這樣的活動(dòng)課程，讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇五
尊敬的各位評(píng)委：
大家好，我今天說(shuō)課的題目是大班禮儀教學(xué)活動(dòng)《爭(zhēng)做文明小市民》，下面，我將從設(shè)計(jì)思路，教學(xué)準(zhǔn)備，教育方法，活動(dòng)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)闡述我的理解和認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿。
文明禮儀是展示民族文化，民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個(gè)地區(qū)，一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺。《幼兒園工作綱要》明確指出，我們要擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí);知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng);激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。之前，我園已經(jīng)開(kāi)展了文明禮儀月，孩子們已經(jīng)了解了有關(guān)禮儀的有關(guān)知識(shí)及做法，為了促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)文明禮儀，增強(qiáng)自身素質(zhì)，做一個(gè)文明小市民，我將通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)，游戲競(jìng)賽，繪畫(huà)表現(xiàn)等方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，有效地促進(jìn)其符合目的地發(fā)展，所以我設(shè)計(jì)的這節(jié)禮儀活動(dòng)課《爭(zhēng)做文明小市民》，是很有意義的。
活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)起導(dǎo)向作用?！毒V要》社會(huì)領(lǐng)域提出：教師教學(xué)目標(biāo)要以社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)確定。因此，我認(rèn)為，在整個(gè)活動(dòng)中要以幼兒自主參與活動(dòng)為主，教師在整個(gè)活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)和支持的作用，和孩子們一起活動(dòng)，一起感受，下面我將從情感，能力，認(rèn)知三方面提出本次活動(dòng)的目標(biāo)。
情感上：培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
能力上：積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)出自己的想法。
認(rèn)知上：提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
根據(jù)目標(biāo)，我把培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，萌發(fā)做文明市民的美好愿望設(shè)為重點(diǎn)。把如何做一個(gè)文明的小市民設(shè)為難點(diǎn)。
結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性，趣味性，活動(dòng)性，因地制宜的選擇材料，我做了一下兩方面的準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，水彩筆，白紙，對(duì)錯(cuò)牌，記錄板，小紅花。這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解活動(dòng)過(guò)程。
知識(shí)的準(zhǔn)備：幼兒對(duì)我們生活的城市——宜昌，有一定的了解，對(duì)有一些公關(guān)禮儀也有一定的認(rèn)識(shí)。
《綱要》中強(qiáng)調(diào)，幼兒是中心，整個(gè)教育活動(dòng)要以幼兒的學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)，尤其是幼兒已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行，在活動(dòng)中教師要作為支持者，合作者，引導(dǎo)者，來(lái)參與整個(gè)活動(dòng)，根據(jù)本班的幼兒特點(diǎn)，我分辨運(yùn)用了提問(wèn)法，直觀演示法，游戲競(jìng)賽法。
(1)說(shuō)教法。
1、提問(wèn)法：教師根據(jù)幼兒已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)幼兒，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提出的問(wèn)題作出回答。我的提問(wèn)并不需要單一的答案，而是改成開(kāi)放式的提問(wèn)如：“你覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?”“看完視頻后你有什么感受?等類(lèi)似開(kāi)放式的問(wèn)話(huà)，這樣，既可以啟發(fā)幼兒的思維能力，也能讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。多給予他們說(shuō)的空間。
2、課件演示法：配合談話(huà)，把視頻呈示給幼兒，來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗，既激發(fā)了幼兒的觀察力，又發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力。多給予他們看的空間。
3、游戲競(jìng)賽法：游戲應(yīng)該是我們幼兒園的主要活動(dòng)，結(jié)合大班的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了游戲競(jìng)賽環(huán)節(jié)，不僅能增加幼兒參與活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。多給他們玩的空間。
(2)說(shuō)學(xué)法。
整個(gè)活動(dòng)我遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)規(guī)律，以幼兒為主題，圍繞主題，突出重點(diǎn)，抓準(zhǔn)難點(diǎn)，不僅提高了幼兒的全面發(fā)展，也讓幼兒在活動(dòng)中獲得成功的喜悅，本次活動(dòng)我采用了談話(huà)法，游戲競(jìng)賽法，練習(xí)法。
1、談話(huà)法：在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話(huà)，可以發(fā)展幼兒的思維，傾聽(tīng)能，口語(yǔ)表達(dá)能力。
2、游戲競(jìng)賽法：陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步。”正是體現(xiàn)了綱要的精神。
3、練習(xí)法：這里指的是繪畫(huà)表現(xiàn)，以進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念，并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。
（一）談話(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、提問(wèn)：我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?你們覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?(這樣直接導(dǎo)入，引起幼兒興趣。)。
2、觀看視頻，啟發(fā)幼兒說(shuō)出感想。
（1）教師播放視頻，幼兒欣賞。
（2）提問(wèn)：片中有哪些景點(diǎn)，你還知道哪些景點(diǎn)?看完視頻后你有什么感想?
（3）教師小結(jié)宜昌的美景。(讓孩子直觀欣賞，初步培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感.)。
(二)、觀察宜昌市民行為圖片，引導(dǎo)幼兒分辨是非。
3、展示ppt，幼兒討論，自由分組，并進(jìn)行分組舉牌比賽。
4、總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。(守法，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，舉止文明，幫助他人，健康生活。)(通過(guò)分組游戲競(jìng)賽的方式，對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非，對(duì)錯(cuò)的能力，并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)。
(三)、學(xué)做一名好市民。
2、那我們把剛才說(shuō)的畫(huà)下來(lái)，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民!(孩子們把自己所想的在紙上表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固，也有一定的拓展。)。
結(jié)束語(yǔ)：本此活動(dòng)，我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的?；顒?dòng)中的亮點(diǎn)就是：我遵循了《綱要》中“既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！钡脑瓌t和精神，滿(mǎn)足了孩子們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的'，社會(huì)公德也不是一節(jié)課可以學(xué)會(huì)的，這需要我們老師，家長(zhǎng)，整個(gè)社會(huì)，密切配合，共同完成。我就像是在孩子們心中種下一朵禮儀之花，我相信在不久的將來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的精心培育，這朵美麗的小花一定會(huì)開(kāi)得更加美麗，更加絢爛。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇六
大家好！
文明，好大的的一個(gè)詞，許多人都只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)。文明好簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，一句話(huà)、一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)態(tài)度，都是文明的表現(xiàn)。文明好神圣的一個(gè)詞，它拉近你我的距離，使我們彼此可以用心溝通。文明屬于我們每一個(gè)人的詞，從小我們就在心里埋下文明的種子，用心靈去灌溉、用心靈去養(yǎng)育，它見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。
文明不僅僅是一個(gè)詞，也是一種行為，更是一種精神。它并不偉大，因?yàn)槲覀儚男《寄茏龅健Ｋ膊⒉黄椒?，因?yàn)樗皇请S隨便便就可以做到的，它需要我們用心、完完整整的心，把它完完全全的裝起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻與文明成為一體。
社會(huì)呼喚文明，文明就是一種素質(zhì)。不橫穿馬路、不亂闖紅燈，這是一種素質(zhì)。給老人和小孩讓座，這是一種素質(zhì)，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，這是一種素質(zhì)。當(dāng)看見(jiàn)別人遇到困難，伸手相助，這是一種素質(zhì)。素質(zhì)展現(xiàn)在我們的一言一行中。
文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。文明是衡量一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，講文明的一種美德，更是一種責(zé)任。注意我們?nèi)粘Ｉ钪械囊谎砸恍?，只有每一個(gè)人都自覺(jué)做到生活文明的準(zhǔn)則，整個(gè)社會(huì)的文明水平才會(huì)真正的提高。
這并不是某一個(gè)人做好就行了。這需要我們?nèi)w市民行動(dòng)起來(lái)，哪怕是撿起一片紙屑、節(jié)約一滴水，這么微不足道的事情只要我們用心去做了，相信我們的校園、我們的縣城一定會(huì)更加美麗。
同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。讓文明永遠(yuǎn)留在我們心間，爭(zhēng)做文明小市民。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇七
尊敬的評(píng)委好，我今天說(shuō)課的題目是大班禮儀教學(xué)活動(dòng)《爭(zhēng)做文明小市民》，下面，我將從設(shè)計(jì)思路，教學(xué)準(zhǔn)備，教育方法，活動(dòng)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)闡述我的理解和認(rèn)識(shí)。
文明禮儀是展示民族文化，民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個(gè)地區(qū)，一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺。《幼兒園工作綱要》明確指出，我們要擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)；知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng);激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。為了促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)文明禮儀，增強(qiáng)自身素質(zhì)，做一個(gè)文明小市民，我將通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)，游戲競(jìng)賽，繪畫(huà)表現(xiàn)等方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，有效地促進(jìn)其符合目的地發(fā)展，所以我設(shè)計(jì)的這節(jié)禮儀活動(dòng)課《爭(zhēng)做文明小市民》，是很有意義的。
活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)起導(dǎo)向作用?！毒V要》社會(huì)領(lǐng)域提出：教師教學(xué)目標(biāo)要以社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)確定。因此，我認(rèn)為，在整個(gè)活動(dòng)中要以幼兒自主參與活動(dòng)為主，教師在整個(gè)活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)和支持的作用，和孩子們一起活動(dòng)，一起感受，下面我將從情感，能力，認(rèn)知三方面提出本次活動(dòng)的目標(biāo)。
情感上：培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
能力上：積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)出自己的想法。
認(rèn)知上：提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
根據(jù)目標(biāo)，我把培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，萌發(fā)做文明市民的美好愿望設(shè)為重點(diǎn)。把如何做一個(gè)文明的小市民設(shè)為難點(diǎn)。
結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性，趣味性，活動(dòng)性，因地制宜的選擇材料，我做了一下兩方面的準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，水彩筆，白紙，對(duì)錯(cuò)牌，記錄板，小紅花。這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解活動(dòng)過(guò)程。
知識(shí)的準(zhǔn)備：幼兒對(duì)我們生活的縣城——張家川，有一定的了解認(rèn)識(shí)。
《綱要》中強(qiáng)調(diào)，幼兒是中心，整個(gè)教育活動(dòng)要以幼兒的學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)，尤其是幼兒已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行，在活動(dòng)中教師要作為支持者，合作者，引導(dǎo)者，來(lái)參與整個(gè)活動(dòng)，根據(jù)本班的幼兒特點(diǎn)，我分辨運(yùn)用了提問(wèn)法，直觀演示法，游戲競(jìng)賽法。
（1）說(shuō)教法。
1.提問(wèn)法：教師根據(jù)幼兒已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)幼兒，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提出的問(wèn)題作出回答。我的提問(wèn)并不需要單一的答案，而是改成開(kāi)放式的提問(wèn)如：“你覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？”“看完視頻后你有什么感受？等類(lèi)似開(kāi)放式的問(wèn)話(huà)，這樣，既可以啟發(fā)幼兒的思維能力，也能讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。多給予他們說(shuō)的空間。
2.課件演示法：配合談話(huà)，把視頻呈示給幼兒，來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗，既激發(fā)了幼兒的觀察力，又發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力。多給予他們看的空間。
3，游戲競(jìng)賽法：游戲應(yīng)該是我們幼兒園的主要活動(dòng)，結(jié)合大班的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了游戲競(jìng)賽環(huán)節(jié)，不僅能增加幼兒參與活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。多給他們玩的空間。
（2）說(shuō)學(xué)法。
整個(gè)活動(dòng)我遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)規(guī)律，以幼兒為主題，圍繞主題，突出重點(diǎn)，抓準(zhǔn)難點(diǎn)，不僅提高了幼兒的全面發(fā)展，也讓幼兒在活動(dòng)中獲得成功的喜悅，本次活動(dòng)我采用了談話(huà)法，游戲競(jìng)賽法，練習(xí)法。
1.談話(huà)法：在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話(huà)，可以發(fā)展幼兒的思維，傾聽(tīng)能，口語(yǔ)表達(dá)能力。
2.游戲競(jìng)賽法：陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步?！闭求w現(xiàn)了綱要的精神。
3.練習(xí)法：這里指的是繪畫(huà)表現(xiàn)，以進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念，并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)中為圍繞目標(biāo)，動(dòng)靜交替，多種教育形式相結(jié)合，我是這樣設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程的：
一．談話(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)。
1，提問(wèn)：我們的家鄉(xiāng)叫什么名字？你們覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？（這樣直接導(dǎo)入，引起幼兒興趣。）。
一、觀看視頻，啟發(fā)幼兒說(shuō)出感想。
1，教師播放視頻，幼兒欣賞。
2，提問(wèn)：片中有哪些景點(diǎn)，你還知道哪些景點(diǎn)？看完視頻后你有什么感想？
3，教師小結(jié)張家川的美景。（讓孩子直觀欣賞，初步培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感.）。
二、觀察張家川人民行為圖片，引導(dǎo)幼兒分辨是非。
3，展示ppt，幼兒討論，自由分組，并進(jìn)行分組舉手比賽。
4，總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。（守法，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，舉止文明，幫助他人，健康生活。）（通過(guò)分組游戲競(jìng)賽的方式，對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非，對(duì)錯(cuò)的能力，并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。）。
2，那我們把剛才說(shuō)的畫(huà)下來(lái)，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民?。ê⒆觽儼炎约核氲脑诩埳媳憩F(xiàn)出來(lái)，對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固，也有一定的拓展。）。
結(jié)束語(yǔ)：本此活動(dòng)，我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的。活動(dòng)中的亮點(diǎn)就是：我遵循了《綱要》中“既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”的原則和精神，滿(mǎn)足了孩子們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，社會(huì)公德也不是一節(jié)課可以學(xué)會(huì)的，這需要我們老師，家長(zhǎng)，整個(gè)社會(huì)，密切配合，共同完成。我就像是在孩子們心中種下一朵禮儀之花，我相信在不久的將來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的精心培育，這朵美麗的小花一定會(huì)開(kāi)得更加美麗，更加絢爛。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇八
這就要我從自己做求更好的生活。我們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活的同時(shí)，也要追求精神文明。我們要爭(zhēng)當(dāng)文明的小起，從身邊做起。
首先，要管住自己的手，不亂打架。有時(shí)，對(duì)方不小心碰了你一下，并向你賠禮道歉。你卻大打出手。那就是你的不對(duì)了，再說(shuō)對(duì)方又不是故意的。還有，我們走在大街上，不要亂扔紙屑，保護(hù)環(huán)境，遵守社會(huì)公德，是我們的職責(zé)。
其次，要管住自己的口，不罵人。外出，對(duì)方不小心把你的東西碰到地上，可是人家小心撿起來(lái)交給你，可是你卻惡言惡語(yǔ)罵人，傷害別人。讓“芝麻粒”大的事變大。也許你得意洋洋的時(shí)候，你卻給大家留下一個(gè)不好的印象。認(rèn)為你素質(zhì)低，沒(méi)有涵養(yǎng)，受到大家的譴責(zé)。
第三，管住你的腳，不踐踏草坪，我們的濟(jì)南是個(gè)美麗的地方，可你卻隨意踩上去，不愛(ài)惜環(huán)境，不尊重別人的勞動(dòng)。讓外來(lái)的游客們肯定會(huì)慕名而來(lái)，失望而歸。這不是代表你個(gè)人，而是城市文明的情況。我們做到這些還不夠，還有很多很多。要想我們的濟(jì)南更美麗，我們就要做一個(gè)文明的小市民。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇九
尊敬的各位評(píng)委：
大家好！
我今天說(shuō)課的題目是大班禮儀教學(xué)活動(dòng)《爭(zhēng)做文明小市民》，下面，我將從設(shè)計(jì)思路，教學(xué)準(zhǔn)備，教育方法，活動(dòng)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)闡述我的理解和認(rèn)識(shí)。
文明禮儀是展示民族文化，民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個(gè)地區(qū)，一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺。《幼兒園工作綱要》明確指出，我們要擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)；知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)；激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。之前，我園已經(jīng)開(kāi)展了文明禮儀月，孩子們已經(jīng)了解了有關(guān)禮儀的有關(guān)知識(shí)及做法，為了促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)文明禮儀，增強(qiáng)自身素質(zhì)，做一個(gè)文明小市民，我將通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)，游戲競(jìng)賽，繪畫(huà)表現(xiàn)等方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，有效地促進(jìn)其符合目的地發(fā)展，所以我設(shè)計(jì)的這節(jié)禮儀活動(dòng)課《爭(zhēng)做文明小市民》，是很有意義的。
活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)起導(dǎo)向作用?！毒V要》社會(huì)領(lǐng)域提出：教師教學(xué)目標(biāo)要以社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)確定。因此，我認(rèn)為，在整個(gè)活動(dòng)中要以幼兒自主參與活動(dòng)為主，教師在整個(gè)活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)和支持的作用，和孩子們一起活動(dòng)，一起感受，下面我將從情感，能力，認(rèn)知三方面提出本次活動(dòng)的目標(biāo)。
情感上：培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
能力上：積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)出自己的想法。
認(rèn)知上：提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
根據(jù)目標(biāo)，我把培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，萌發(fā)做文明市民的美好愿望設(shè)為重點(diǎn)。把如何做一個(gè)文明的小市民設(shè)為難點(diǎn)。
結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性，趣味性，活動(dòng)性，因地制宜的選擇材料，我做了一下兩方面的準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，水彩筆，白紙，對(duì)錯(cuò)牌，記錄板，小紅花。這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解活動(dòng)過(guò)程。
知識(shí)的準(zhǔn)備：幼兒對(duì)我們生活的城市——宜昌，有一定的了解，對(duì)有一些公關(guān)禮儀也有一定的認(rèn)識(shí)。
《綱要》中強(qiáng)調(diào)，幼兒是中心，整個(gè)教育活動(dòng)要以幼兒的學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)，尤其是幼兒已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行，在活動(dòng)中教師要作為支持者，合作者，引導(dǎo)者，來(lái)參與整個(gè)活動(dòng)，根據(jù)本班的幼兒特點(diǎn)，我分辨運(yùn)用了提問(wèn)法，直觀演示法，游戲競(jìng)賽法。
（1）說(shuō)教法。
1、提問(wèn)法：教師根據(jù)幼兒已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)幼兒，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提出的問(wèn)題作出回答。我的提問(wèn)并不需要單一的答案，而是改成開(kāi)放式的提問(wèn)如：“你覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？”“看完視頻后你有什么感受？等類(lèi)似開(kāi)放式的問(wèn)話(huà)，這樣，既可以啟發(fā)幼兒的思維能力，也能讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。多給予他們說(shuō)的空間。
2、課件演示法：配合談話(huà)，把視頻呈示給幼兒，來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗，既激發(fā)了幼兒的觀察力，又發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力。多給予他們看的空間。
3、游戲競(jìng)賽法：游戲應(yīng)該是我們幼兒園的主要活動(dòng)，結(jié)合大班的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了游戲競(jìng)賽環(huán)節(jié)，不僅能增加幼兒參與活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。多給他們玩的空間。
（2）說(shuō)學(xué)法。
整個(gè)活動(dòng)我遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)規(guī)律，以幼兒為主題，圍繞主題，突出重點(diǎn)，抓準(zhǔn)難點(diǎn)，不僅提高了幼兒的全面發(fā)展，也讓幼兒在活動(dòng)中獲得成功的喜悅，本次活動(dòng)我采用了談話(huà)法，游戲競(jìng)賽法，練習(xí)法。
1、談話(huà)法：在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話(huà)，可以發(fā)展幼兒的思維，傾聽(tīng)能，口語(yǔ)表達(dá)能力。
2、游戲競(jìng)賽法：陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步?！闭求w現(xiàn)了綱要的精神。
3、練習(xí)法：這里指的是繪畫(huà)表現(xiàn)，以進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念，并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)中為圍繞目標(biāo)，動(dòng)靜交替，多種教育形式相結(jié)合，我是這樣設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程的：一，談話(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、提問(wèn)：我們的家鄉(xiāng)叫什么名字？你們覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？（這樣直接導(dǎo)入，引起幼兒興趣。）。
1、教師播放視頻，幼兒欣賞。
2、提問(wèn)：片中有哪些景點(diǎn)，你還知道哪些景點(diǎn)？看完視頻后你有什么感想？
3、教師小結(jié)宜昌的美景。（讓孩子直觀欣賞，初步培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。）。
3、展示ppt，幼兒討論，自由分組，并進(jìn)行分組舉牌比賽。
4、總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。（守法，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，舉止文明，幫助他人，健康生活。。。）（通過(guò)分組游戲競(jìng)賽的方式，對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非，對(duì)錯(cuò)的能力，并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。）。
2、那我們把剛才說(shuō)的畫(huà)下來(lái)，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民?。ê⒆觽儼炎约核氲脑诩埳媳憩F(xiàn)出來(lái)，對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固，也有一定的拓展。）。
本此活動(dòng)，我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的?；顒?dòng)中的亮點(diǎn)就是：我遵循了《綱要》中“既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的.生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！钡脑瓌t和精神，滿(mǎn)足了孩子們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，社會(huì)公德也不是一節(jié)課可以學(xué)會(huì)的，這需要我們老師，家長(zhǎng)，整個(gè)社會(huì)，密切配合，共同完成。我就像是在孩子們心中種下一朵禮儀之花，我相信在不久的將來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的精心培育，這朵美麗的小花一定會(huì)開(kāi)得更加美麗，更加絢爛。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
文明小市民這幾個(gè)字對(duì)大家來(lái)說(shuō)肯定并不陌生，從文明公約開(kāi)始，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自我意識(shí)做起。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。而文明，是衡量一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的.反映。講文明，是一種美德，更是一種責(zé)任。它系于小節(jié)，關(guān)系大眾，體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄?，只有每個(gè)人都自覺(jué)奉行生活文明的準(zhǔn)則，整個(gè)社會(huì)的文明水準(zhǔn)才會(huì)真正提高。講文明，主要包括3個(gè)方面，1.禮貌用語(yǔ)2.樂(lè)于助人3.思想高尚。所謂禮貌，就是人與人之間交往的時(shí)候，通過(guò)言談舉止體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)他人的尊重，是一種良好的道德品質(zhì)。一個(gè)有禮貌的人，不論是說(shuō)話(huà)還是辦事都會(huì)尊重他人，因此是很受人們歡迎和喜愛(ài)的。要學(xué)會(huì)講禮貌，就得從學(xué)說(shuō)文明用語(yǔ)開(kāi)始。
“你好”“謝謝”“對(duì)不起”“請(qǐng)?jiān)彙钡鹊?，這些都是最基本的禮貌用語(yǔ)，我們?cè)谌粘Ｉ钪卸紩?huì)經(jīng)常用到。所謂樂(lè)于助人，就是要多幫助一些自己能幫助且該幫助的人，幫助過(guò)的人多了，快樂(lè)也就多了，心情自然也就好了，這也就是幫助了別人，快樂(lè)了自己，“愛(ài)心使人歡樂(lè)，自私使人痛苦”，一個(gè)有愛(ài)心，樂(lè)于助人的人必將快樂(lè)一生。 我們要學(xué)會(huì)講文明，應(yīng)該做的還有許多許多，希望同學(xué)們?nèi)巳硕寄茏鲆粋€(gè)講文明的好學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的小市民!
謝謝大我的演講完畢!
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上;也許會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他*的”之聲;也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)!但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”
我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德，后來(lái)當(dāng)了，仍然能以禮待人。一九年，毛主席回韶山，曾專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”;別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好;吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶?zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
會(huì)的'文明水準(zhǔn)才會(huì)真正提高。
文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊。文明是一張紙的厚度，是一份心的等待，是飽含善良的問(wèn)候，是充滿(mǎn)溫情的雙手，是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾丟進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。
同學(xué)們，我們渭南市正在創(chuàng)建文明城市，作為一個(gè)渭南人，我們應(yīng)該怎樣去做呢？在這里，我給大家提幾條建議：
1.文明用語(yǔ)，禮貌待人。
2.不亂貼亂畫(huà)，不亂扔垃圾。
3.不破壞公共設(shè)施，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。
4.不講粗話(huà)臟話(huà)，不隨地吐痰；
5.多彎彎腰撿撿果皮紙屑。
6.不踐踏草坪，不穿越綠化帶；
7.遵守交通規(guī)則；
8.在校內(nèi)外，見(jiàn)到師長(zhǎng)要熱情打招呼；
9.課間不追逐打鬧；
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從我做起，從身邊的小事做起。丟棄不文明行為，做文明事，講文明話(huà)，當(dāng)文明人。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，廣大市民朋友們：
為提升市民文明素質(zhì)，提高城市文明程度，為我市舉辦全國(guó)第八屆農(nóng)運(yùn)會(huì)營(yíng)造良好的.人文環(huán)境，今天，我市啟動(dòng)了為期三年的市民文明素質(zhì)提升工程。廣大市民作為活動(dòng)的主體，要積極響應(yīng)市委、市政府號(hào)召，迅速行動(dòng)起來(lái)，踴躍參與到活動(dòng)中來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，提高文明素質(zhì)，爭(zhēng)做文明市民，為全面提升松原城市文明程度、成功舉辦全國(guó)第八屆農(nóng)運(yùn)會(huì)、建設(shè)“魅力松原”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!為此，市文明辦向全體市民發(fā)出如下倡議：
——謙恭有禮，從我做起。積極參與“迎農(nóng)運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)、做謙恭有禮松原人”教育實(shí)踐活動(dòng)，從學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》、《松原市文明市民守則》等入手，講文明語(yǔ)言、行文明禮儀、樹(shù)文明形象、做文明使者;自覺(jué)保護(hù)公共環(huán)境，不亂貼亂畫(huà)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙喧嘩;維護(hù)公共秩序，不講粗話(huà)臟話(huà)，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏花草，不破壞公物;做到言談舉止謙恭有禮，公共場(chǎng)所謙恭有禮，鄰里相處謙恭有禮，旅游觀光謙恭有禮，行路駕車(chē)謙恭有禮，網(wǎng)上交流謙恭有禮，讓文明成為城市最美麗的風(fēng)景線。
——崇德向善，從我做起。積極參與“德潤(rùn)松原”道德實(shí)踐活動(dòng)，永懷孝敬之心，不忘感恩，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母;弘揚(yáng)仁愛(ài)之心，熱心公益事業(yè)，參與志愿服務(wù)，共同營(yíng)造相互關(guān)愛(ài)、和諧美好的人際關(guān)系，努力做到在家庭做一個(gè)好成員、在單位做一個(gè)好職工、在社會(huì)做一個(gè)好公民，讓道德之露沁潤(rùn)松原大地，讓我們的一言一行展示出松原的美好形象。
——誠(chéng)實(shí)守信，從我做起。積極參與“誠(chéng)信松原”建設(shè)活動(dòng)，自覺(jué)按照社會(huì)主義道德原則規(guī)范自己的行為，學(xué)會(huì)感恩，真誠(chéng)待人，誠(chéng)實(shí)辦事，勤奮敬業(yè);守時(shí)守約，相互禮讓?zhuān)v信譽(yù)、講信用，做到規(guī)范有序，取信于人;熱忱服務(wù)，保證質(zhì)量，提高效率，做一名誠(chéng)實(shí)守信的好市民。
——熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從我做起。積極參與學(xué)習(xí)型城市創(chuàng)建活動(dòng)，大興讀書(shū)學(xué)習(xí)之風(fēng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，使學(xué)習(xí)成為一種行為自覺(jué)，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，豐富頭腦，開(kāi)闊視野，啟迪智慧，提升境界，增長(zhǎng)才干，自覺(jué)克服享樂(lè)主義、拜金主義思想和封建迷信、賭博等消極現(xiàn)象，讓自己的生活過(guò)得更充實(shí)、工作干得更出色。
——健康生活，從我做起。積極參與健身、文藝表演等群眾性文體活動(dòng)，培養(yǎng)健康生活理念，熱愛(ài)生活，享受生活，改變陋習(xí)，陶冶情操，養(yǎng)成科學(xué)健康的生活習(xí)慣，讓健康的生活方式成為一種社會(huì)風(fēng)尚。
市民素質(zhì)高一分，城市形象美十分。市民朋友們，您的每一份努力，都會(huì)讓我們的城市離文明更近一步;您的每一份責(zé)任，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)的增強(qiáng)。讓我們攜起手來(lái)，從提高自身文明素質(zhì)做起，用行動(dòng)踐行文明、捍衛(wèi)文明、筑造文明，為“文明松原”建設(shè)貢獻(xiàn)我們的智慧和力量!
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十四
是什么使平凡的生活變得不平凡，是什么使普通的人變得不再普通，又是什么使我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?答案只有一個(gè)是文明!
文明是一個(gè)美麗的字眼，他教育了我們“文明出行”、“文明說(shuō)話(huà)”、“文明放鞭炮”等許許多多的事情，可是隨著時(shí)代的變遷，有些人們把“文明”漸漸的遺忘了。
中國(guó)，人類(lèi)歷史上四大文明古國(guó)之一，是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，世界傳承了許許多多的傳統(tǒng)和美德。從“孔融讓梨、司馬光砸缸”到“毛主席敬師”，從“頭懸梁、錐刺股”到“周為中華之崛起而讀書(shū)”……作為三年級(jí)小學(xué)生的我，一定要傳承這些精神、爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。
在學(xué)校里，我要認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，上課不做小動(dòng)作，按時(shí)完成作業(yè)，幫助同學(xué)掃地，幫助老師打水，收發(fā)作業(yè)做好老師的小幫手。
在家里，我要幫助媽媽掃地、拖地，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，還要幫助爸爸買(mǎi)東西，爭(zhēng)取變成一個(gè)文明的小學(xué)生。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十五
文明，好大的的一個(gè)詞，許多人都只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)。文明好簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，一句話(huà)、一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)態(tài)度，都是文明的.表現(xiàn)。文明好神圣的一個(gè)詞，它拉近你我的距離，使我們彼此可以用心溝通。文明屬于我們每一個(gè)人的詞，從小我們就在心里埋下文明的種子，用心靈去灌溉、用心靈去養(yǎng)育，它見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。
文明不僅僅是一個(gè)詞，也是一種行為，更是一種精神。它并不偉大，因?yàn)槲覀儚男《寄茏龅健Ｋ膊⒉黄椒玻驗(yàn)樗皇请S隨便便就可以做到的，它需要我們用心、完完整整的心，把它完完全全的裝起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻與文明成為一體。
社會(huì)呼喚文明，文明就是一種素質(zhì)。不橫穿馬路、不亂闖紅燈，這是一種素質(zhì)。給老人和小孩讓座，這是一種素質(zhì)，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，這是一種素質(zhì)。當(dāng)看見(jiàn)別人遇到困難，伸手相助，這是一種素質(zhì)。素質(zhì)展現(xiàn)在我們的一言一行中。
文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。文明是衡量一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，講文明的一種美德，更是一種責(zé)任。注意我們?nèi)粘Ｉ钪械囊谎砸恍?，只有每一個(gè)人都自覺(jué)做到生活文明的準(zhǔn)則，整個(gè)社會(huì)的文明水平才會(huì)真正的提高。
這并不是某一個(gè)人做好就行了。這需要我們?nèi)w市民行動(dòng)起來(lái)，哪怕是撿起一片紙屑、節(jié)約一滴水，這么微不足道的事情只要我們用心去做了，相信我們的校園、我們的縣城一定會(huì)更加美麗。
同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。讓文明永遠(yuǎn)留在我們心間，爭(zhēng)做文明小市民。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十六
“好消息好消息。麗水市青田縣將于11月舉辦20xx中國(guó)青田華僑大會(huì)了”
作為著名的僑鄉(xiāng)，青田有著300余年的華僑史，現(xiàn)有華僑22.5萬(wàn)人，遍布世界120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。青田籍華僑華人組織達(dá)130多個(gè)，而青田也以外匯儲(chǔ)量為浙江省縣級(jí)第一而著名。
為了響應(yīng)這次的活動(dòng)，我們小學(xué)生要爭(zhēng)當(dāng)文明小市民。在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，也要追求精神文明。使我們居住的城市變成一個(gè)美麗的“大花園”。讓這個(gè)美麗“大花園”到處充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的場(chǎng)景，每天總能看見(jiàn)一幕幕讓人心曠神怡的景象。讓世界知道我們中國(guó)有個(gè)青田!
創(chuàng)建文明社區(qū)，爭(zhēng)當(dāng)文明市民是每一個(gè)小學(xué)生渴望的目標(biāo)，但是做一個(gè)文明小市民，創(chuàng)建一個(gè)文明社區(qū)也要付出一定的勞動(dòng)和做出行動(dòng)。
文明社區(qū)，文明市民是相互聯(lián)系的。市民是城市的主人，文明社區(qū)的創(chuàng)建需要所有人的共同努力。只有爭(zhēng)當(dāng)文明市民，才能使這座社區(qū)成為文明的社區(qū)。
當(dāng)一名文明的小市民，首先，誠(chéng)信是我們應(yīng)該具備品德。誠(chéng)信，體現(xiàn)在我們做任何事，包括一件極小的事，都能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)。當(dāng)一名文明的小市民，應(yīng)該從我們小學(xué)生干部帶頭做起。首先，小學(xué)生干部要做到講話(huà)文明，積極幫助需要幫助的同學(xué)，不能隨地亂扔果殼，認(rèn)真完成作業(yè)。還要自覺(jué)對(duì)照生活中的每一件小事，做到從我做起，從身邊的每一件事做起。
單單是小學(xué)生干部是不夠起作用的，最重要的'是所有的小學(xué)生的行動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：天下興亡，匹夫有責(zé)。如今，可以說(shuō)是：創(chuàng)建文明社區(qū)，人人有則。每個(gè)人都是一份力量。如果人人都能做到保護(hù)環(huán)境，助人為樂(lè)、講禮貌，講誠(chéng)信、尊老愛(ài)幼、守道德。那么，每個(gè)人都會(huì)是文明小市民，這一座城市，一定也可以成為一座文明的城市。
其實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)文明社區(qū)，爭(zhēng)當(dāng)文明小市民輕而易舉，只要我們懂得從我做起，從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，就能做到。
就讓我們都一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們的社區(qū)成為文明社區(qū)，讓我們的小學(xué)生都成為文明小市民吧!
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十七
全體少先隊(duì)員、同學(xué)們：
七里坪是中國(guó)革命的搖籃，是全國(guó)紅色歷史文化名鎮(zhèn)，每天都有成千上萬(wàn)的游客來(lái)到這里，接受革命傳統(tǒng)的洗禮，參觀我們美麗的家鄉(xiāng)。然而，在我們的生活中，在你我身邊還存在一些不文明的現(xiàn)象，這不僅會(huì)影響我們個(gè)人的道德修養(yǎng)，還將直接影響我們革命老區(qū)的形象。作為革命先烈后代、老區(qū)公民中的一員，我們應(yīng)該為維護(hù)家鄉(xiāng)美好形象做出自己的貢獻(xiàn)。為此，列寧小學(xué)向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)文明小市民。
一、做文明行為的宣傳者。我們少年兒童要積極參加各種形式的社會(huì)公益活動(dòng)，幫助身邊的人們深刻認(rèn)識(shí)不良陋習(xí)的危害，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，用文明的方式影響他人，用生動(dòng)的形式營(yíng)造氛圍，倡導(dǎo)全社會(huì)形成科學(xué)文明健康的好風(fēng)尚。
二、做文明行為的實(shí)踐者。我們少年兒童要發(fā)揮模范帶頭作用，從日常生活入手，時(shí)刻警示自己、約束自己、反思自己，帶頭革除“隨地吐痰、亂貼亂畫(huà)、損壞公共設(shè)施，沉迷于營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”等生活陋習(xí)，提高交通安全防范意識(shí)，不社會(huì)不良人員來(lái)往，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，以實(shí)際行動(dòng)塑造文明市民新形象。
三、做文明行為的監(jiān)督者。在創(chuàng)建全省旅游名鎮(zhèn)的行動(dòng)中，我們不僅要做文明行為的宣傳者、實(shí)踐者，還要當(dāng)好文明行為的監(jiān)督員。要以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)公眾行為的監(jiān)督，及時(shí)勸阻身邊的不文明言行、不負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度;積極參與宣傳各種愛(ài)心公益活動(dòng)，激發(fā)人們內(nèi)在的道德潛質(zhì)，為文明、和諧社會(huì)的建立而取得廣泛的社會(huì)認(rèn)同。努力學(xué)習(xí)，為打造“武漢城市后花園”做貢獻(xiàn)。
青少年朋友們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全國(guó)人民面前，以有則改之、無(wú)則加勉為原則，找出自己身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、文明的紅色七里，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)成潔凈美觀、井然有序、和諧安定的紅色旅游名鎮(zhèn)，讓文明禮貌之花開(kāi)遍紅色七里的每一個(gè)角落!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十八
往常，最后一堂課盼望已久的下課鈴有節(jié)奏地打響了已后，我總是飛快地背起已經(jīng)收拾好的書(shū)包，哼著小號(hào)回家?？山裉靺s與往常不同。
原來(lái)，今天我要去做一個(gè)“文明小小市民”。我背起書(shū)包飛奔到街上檢查。唉呀，街邊居然有許多“白色侵犯衛(wèi)生者”_塑料袋和包裝剩飯的盒子。
我急忙揮舞著手上的.“掃除垃圾大將軍”_掃把，將它們掃進(jìn)了垃圾桶。
走失之前媽媽手上還拿著一個(gè)“小叮當(dāng)”氣球。于是，我拉著他的手到處尋找他的媽媽。我在人群中踮著腳東瞧西瞧。
忽然，一塊寫(xiě)著“公共汽車(chē)站”的牌子旁邊有一只藍(lán)色的小貓慢悠悠地升起來(lái)。不對(duì)！是“小叮當(dāng)”氣球！
我急忙和那個(gè)小孩快快地跨過(guò)馬路，到達(dá)那位拿著氣球的女士?！鞍⒁?，這是你的孩子嗎？”
我問(wèn)了問(wèn)那位急得紅了眼的阿姨。她轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，驚喜地說(shuō)：“啊，沒(méi)錯(cuò)！謝謝你?！闭f(shuō)著，把一顆棒棒糖塞進(jìn)我的手里，“給！”她拉起孩子就走。
我高興地舔著阿姨給的棒棒糖，蹦蹦跳跳地回到家里，心想：盡管今天很累，但還是很有意義！
老百姓自己說(shuō)。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇十九
中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，五千年文化植根在我們心田，唐詩(shī)宋詞傳誦著，傳誦著我們共同的心聲，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
但是，我們走在大街上也會(huì)看到一些不文明的場(chǎng)景，一些青年喝完飲料后竟然把瓶子扔在人行道上，雖然不遠(yuǎn)處就有垃圾箱。還有的人隨地吐痰，亂扔亂倒垃圾，亂貼廣告紙……我們也看到一些身戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生很自然地彎腰將瓶子撿起，扔進(jìn)標(biāo)有“可回收的垃圾”字樣的箱子里，我們的環(huán)衛(wèi)工人們或蹲或站，用小鏟子和小刷子仔仔細(xì)細(xì)地把痰或小紙片用心地掃除掉。他們給我們營(yíng)造了一個(gè)干干凈凈的生活環(huán)境，才讓我們?cè)诿刻煸绯柯劦椒曳紦浔堑南銡?，?tīng)到美妙的歌唱，難道他們的身影不給我們一些警示嗎!
彎腰撿起一個(gè)垃圾，你內(nèi)在的美就在這一刻煥發(fā)出來(lái)了。低頭撿起一塊果皮，在你那平凡的外表下，又多了一份純真與善意。
文明是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映，講文明，是一種美德，更是一種責(zé)任。只有每個(gè)人都自覺(jué)奉行生活文明的準(zhǔn)則，整個(gè)社會(huì)的文明水準(zhǔn)才會(huì)真正提高。講文明需要禮貌用語(yǔ)，樂(lè)于助人的精神和高尚的思想品德。
撿起一個(gè)垃圾只是一瞬間，但文明卻是永恒的。傍晚，當(dāng)我走在人行道上，看到一位疲倦的清潔工人坐在銀行的門(mén)前睡著了時(shí)，我頓時(shí)感到清潔工人是多么偉大，他們的工作是多么辛苦，同時(shí)又感到撿起一個(gè)垃圾是多么微不足道。只要每個(gè)都獻(xiàn)出自己的一份力，明天才會(huì)更美好!
“彎腰、低頭”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單……。
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇二十
“好消息好消息。麗水市青田縣將于11月舉辦2007中國(guó)青田華僑大會(huì)了”
作為著名的僑鄉(xiāng)，青田有著300余年的華僑史，現(xiàn)有華僑22.5萬(wàn)人，遍布世界120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。青田籍華僑華人組織達(dá)130多個(gè)，而青田也以外匯儲(chǔ)量為浙江省縣級(jí)第一而著名。
為了響應(yīng)這次的活動(dòng)，我們小學(xué)生要爭(zhēng)當(dāng)文明小市民。在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，也要追求精神文明。使我們居住的城市變成一個(gè)美麗的“大花園”。讓這個(gè)美麗“大花園”到處充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的場(chǎng)景，每天總能看見(jiàn)一幕幕讓人心曠神怡的景象。讓世界知道我們中國(guó)有個(gè)青田!
創(chuàng)建文明社區(qū)，爭(zhēng)當(dāng)文明市民是每一個(gè)小學(xué)生渴望的目標(biāo)，但是做一個(gè)文明小市民，創(chuàng)建一個(gè)文明社區(qū)也要付出一定的勞動(dòng)和做出行動(dòng)。
文明社區(qū)，文明市民是相互聯(lián)系的。市民是城市的主人，文明社區(qū)的創(chuàng)建需要所有人的共同努力。只有爭(zhēng)當(dāng)文明市民，才能使這座社區(qū)成為文明的社區(qū)。
當(dāng)一名文明的小市民，首先，誠(chéng)信是我們應(yīng)該具備品德。誠(chéng)信，體現(xiàn)在我們做任何事，包括一件極小的事，都能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)。當(dāng)一名文明的小市民，應(yīng)該從我們小學(xué)生干部帶頭做起。首先，小學(xué)生干部要做到講話(huà)文明，積極幫助需要幫助的同學(xué)，不能隨地亂扔果殼，認(rèn)真完成作業(yè)。還要自覺(jué)對(duì)照生活中的每一件小事，做到從我做起，從身邊的每一件事做起。
單單是小學(xué)生干部是不夠起作用的，最重要的是所有的小學(xué)生的行動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：天下興亡，匹夫有責(zé)。如今，可以說(shuō)是：創(chuàng)建文明社區(qū)，人人有則。每個(gè)人都是一份力量。如果人人都能做到保護(hù)環(huán)境，助人為樂(lè)、講禮貌，講誠(chéng)信、尊老愛(ài)幼、守道德。那么，每個(gè)人都會(huì)是文明小市民，這一座城市，一定也可以成為一座文明的城市。
其實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)文明社區(qū)，爭(zhēng)當(dāng)文明小市民輕而易舉，只要我們懂得從我做起，從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，就能做到。
就讓我們都一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們的社區(qū)成為文明社區(qū)，讓我們的小學(xué)生都成為文明小市民吧!
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇二十一
當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)的鐘聲久久回響于中華大地，廣州亞運(yùn)會(huì)的煙花仍未散去，而素有“小奧運(yùn)會(huì)”之稱(chēng)的世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)已走進(jìn)我們的家園——深圳。身為一名深圳人，我們應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的小市民。兩千多平方公里的深圳從三十年前的一座小漁村一步一步走來(lái)，如同大鵬展翅般翱翔于天際，以追風(fēng)逐日的發(fā)展速度展現(xiàn)著這片年輕土地的價(jià)值。正是因?yàn)檫@樣，我們更應(yīng)該將深圳最美好的一面展現(xiàn)給世人，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的小市民。
其實(shí)做個(gè)合格文明的小使者并不難，在幸福的校園里，文明禮儀表現(xiàn)在同學(xué)們之間的真誠(chéng)問(wèn)候，當(dāng)同學(xué)遇到挫折時(shí)伸出的那雙援手，在溫暖的家庭里，文明禮儀表現(xiàn)在我們對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)，在父母下班時(shí)為他們倒杯茶，捶捶背，和他們談心、聊天；在和諧的社區(qū)里，文明禮儀表現(xiàn)在我們?cè)谒擞龅嚼щy時(shí)的真誠(chéng)相助，看到地上的垃圾時(shí)自覺(jué)撿起，排隊(duì)時(shí)讓老人站在前面，得到他人幫助時(shí)真摯地道一聲謝謝……正是因?yàn)橛性S許多多這樣的文明小使者，深圳才會(huì)變得越來(lái)越美。
大運(yùn)會(huì)即將來(lái)臨，深圳作為大運(yùn)會(huì)的承辦方，應(yīng)該處處表現(xiàn)出文明的行為。請(qǐng)大家試想一下，如果讓外國(guó)友人看見(jiàn)我們中國(guó)人，隨地吐痰、亂扔垃圾，不講秩序，亂插隊(duì)外國(guó)友人們?cè)鯓酉?。所以，我們更?yīng)該爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明小市民。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明小市民吧！
爭(zhēng)做文明小市民說(shuō)課稿篇二十二
文明是什么？文明是一句暖心的話(huà)語(yǔ)，文明是尊重他人的品德，文明是彎腰時(shí)撿起垃圾的動(dòng)作，文明是人與人交流的語(yǔ)言，文明是一個(gè)人、一個(gè)城市乃至一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的基礎(chǔ)。
花兒爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒歡快吟詩(shī)，溪水清澈流淌，樹(shù)木枝繁葉茂……這些向來(lái)都是我們?nèi)祟?lèi)所要去追求的，正是有了這些目標(biāo)，我們才一步步走向更加高級(jí)的文明。
從文明公約做起，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自我意識(shí)做起。用實(shí)際行動(dòng)，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當(dāng)文明小市民。
可是怎么做才算是文明小市民呢？我們中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以首先要認(rèn)真上課，多學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的本領(lǐng)，做個(gè)有用的人，其次在言行上，我們應(yīng)當(dāng)從我做起，平時(shí)不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不講臟話(huà)，從一點(diǎn)一滴上增強(qiáng)自己的公民意識(shí)。
例如，生活中我們要節(jié)約每一滴水，平時(shí)的洗臉?biāo)⑾匆滤伎梢允占饋?lái)，用來(lái)沖馬桶；節(jié)約每一度電，要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。能在書(shū)上查到的資料就不需要在電腦上查了，以免浪費(fèi)電。
再比如：不用一次性筷子，不浪費(fèi)一張紙，正面用過(guò)的紙反面還可以用來(lái)演算，這樣可以節(jié)約木材，少砍伐樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。讓家鄉(xiāng)每一條小河都清澈見(jiàn)底，每一條街道、每一個(gè)社區(qū)都干凈整潔。
我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，首先就是要不隨地亂丟垃圾，比如：我們最?lèi)?ài)吃的口香糖，吐在地上的殘膠很難清除。因此，我們大家要?jiǎng)裾f(shuō)吃口香糖的人，吃完后將殘膠用紙包好，扔進(jìn)垃圾桶，不要把殘膠扔在地上。
與精神文明同行，讓夢(mèng)想成真，每個(gè)人都用自己的行動(dòng)來(lái)讓我們做個(gè)文明可愛(ài)的棗陽(yáng)人，讓我們?cè)诰G色生態(tài)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想，從這一刻開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧！