通過(guò)寫讀后感，我們可以整理和梳理自己在讀書過(guò)程中的思考和感悟，使之更加系統(tǒng)和深入。如何寫一篇既能反映自己思考又能引起他人共鳴的讀后感需要我們從多個(gè)角度去思考。推薦大家閱讀以下范文，領(lǐng)悟書籍的真正內(nèi)涵。
貝多芬的故事讀后感參考篇一
章主要講了貝多芬剛出生的時(shí)候很有音樂(lè)天賦。在他很小的時(shí)候，他爸爸就給他買了一架鋼琴。貝多芬每天練琴非常刻苦。作為練琴的獎(jiǎng)勵(lì)他爸爸帶他去聽演奏。貝多芬被優(yōu)美的音樂(lè)所震撼，找到了自己的理想，17歲開始向音樂(lè)大師莫扎特學(xué)習(xí)。就在貝多芬嶄露頭角的時(shí)候，27歲的貝多芬出現(xiàn)了耳聾的征兆，而且越來(lái)越嚴(yán)重。貝多芬一度想自殺，但很快就打消了這個(gè)念頭。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?，以超人?毅力創(chuàng)作了輝煌的作品。
他一共創(chuàng)作了9首編號(hào)交響曲、其中九部交響曲被后人稱為“永恒的九部交響曲”，35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂(lè)四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱?jiǎng)∨c3部康塔塔，另外還有大量室內(nèi)樂(lè)、藝術(shù)歌曲、舞曲。這些作品對(duì)音樂(lè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，因此被尊稱為樂(lè)圣。
面對(duì)命運(yùn)的不公，貝多芬沒(méi)有屈服，而是為了夢(mèng)想不懈努力，最終取得了輝煌的成就：成為德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家，維也納古典樂(lè)派代表人物之一。這位音樂(lè)巨人的精神和作品與世長(zhǎng)存。
貝多芬的故事讀后感參考篇二
假期我讀了《貝多芬的維也納之夢(mèng)》這篇文章。
文章主要講了貝多芬剛出生的時(shí)候很有音樂(lè)天賦。在他很小的時(shí)候，他爸爸就給他買了一架鋼琴。貝多芬每天練琴非?？炭?。作為練琴的獎(jiǎng)勵(lì)他爸爸帶他去聽演奏。貝多芬被優(yōu)美的音樂(lè)所震撼，找到了自己的理想，17歲開始向音樂(lè)大師莫扎特學(xué)習(xí)。就在貝多芬嶄露頭角的時(shí)候，27歲的貝多芬出現(xiàn)了耳聾的征兆，而且越來(lái)越嚴(yán)重。貝多芬一度想自殺，但很快就打消了這個(gè)念頭。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?，以超人的毅力?chuàng)作了輝煌的作品。
他一共創(chuàng)作了9首編號(hào)交響曲、其中九部交響曲被后人稱為“永恒的九部交響曲”，35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂(lè)四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱?jiǎng)∨c3部康塔塔，另外還有大量室內(nèi)樂(lè)、藝術(shù)歌曲、舞曲。這些作品對(duì)音樂(lè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，因此被尊稱為樂(lè)圣。
面對(duì)命運(yùn)的不公，貝多芬沒(méi)有屈服，而是為了夢(mèng)想不懈努力，最終取得了輝煌的成就：成為德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家，維也納古典樂(lè)派代表人物之一。這位音樂(lè)巨人的精神和作品與世長(zhǎng)存。
貝多芬的故事讀后感參考篇三
今天，我讀了《貝多芬的故事》這本書，這本書里面主要講的是貝多芬的經(jīng)歷。
貝多芬的爸爸是個(gè)宮廷歌手，他的大部分時(shí)間都在喝酒，一點(diǎn)兒也不關(guān)心自己的家，而且還有個(gè)暴脾氣。他讓小貝多芬彈鋼琴，只要彈錯(cuò)一個(gè)音就打他一頓。與“音樂(lè)神童”莫扎特來(lái)比，貝多芬的童年太不幸了！莫扎特有個(gè)愛他的姐姐和爸爸，而貝多芬只有一個(gè)粗暴的爸爸。而貝多芬能在這么惡劣的環(huán)境下長(zhǎng)大，還成了一個(gè)音樂(lè)大師，真是太讓人敬佩了！
在貝多芬剛出名不多久，他的耳朵就聽不清聲音了，又過(guò)了一個(gè)月，他的耳朵就完全聽不到聲音了！對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)這是一個(gè)巨大的打擊。當(dāng)時(shí)，他幾乎絕望了，可當(dāng)他看到自己原來(lái)寫的曲子時(shí)，又振作了起來(lái)。因?yàn)樗耄何乙∶\(yùn)的喉嚨，要堅(jiān)持下去，不能放棄！于是，他憑著從前的記憶，和對(duì)音樂(lè)的熱愛，有寫了許多著名的曲子。如：第五交響曲等樂(lè)曲。
讀了《貝多芬的故事》這本書，我明白了：不能因?yàn)橐恍├щy就退縮，要堅(jiān)持下去！
貝多芬的故事讀后感參考篇四
最近我讀了《名人傳》這一篇小說(shuō)，這一本是法國(guó)的羅曼·羅蘭寫的。故事里主要寫了三個(gè)人：貝多芬、米開朗其羅、托爾斯泰，而其中我對(duì)貝多芬最感興趣。
貝多芬是大家公認(rèn)的音樂(lè)天才，他爸爸是一個(gè)無(wú)能且喜歡喝酒的男高音手，母親則是別人家的仆人。貝多芬的童年只有艱辛和痛苦，沒(méi)有愛，連從小和他青梅竹馬的女孩，也嫁給了別人，他的母親在他16歲的時(shí)候就走了。貝多芬的脾氣從小就很暴躁和古怪，他的父親也有病，想用貝多芬的音樂(lè)天分來(lái)炫耀一下這個(gè)神童，于是把他和一個(gè)小提琴關(guān)進(jìn)一個(gè)小房子里，他差點(diǎn)從此討厭音樂(lè)。
貝多芬在17歲里就成了一家之主，因?yàn)樗囊魳?lè)天分使他很快就成名了?？刹痪靡院?，他的耳朵聾了，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家，耳朵對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么的重要，他把自己耳聾的消息整整隱瞞了6年。
貝多芬的這一生可以用4個(gè)詞來(lái)形容：“悲劇、可怕、快樂(lè)、憂傷?！本褪且?yàn)楣制鈱?dǎo)致沒(méi)有朋友，但是在孤獨(dú)中，他學(xué)會(huì)了別人不會(huì)的東西。
在我心里一直很佩服貝多芬的，佩服他很少有人擁有的品質(zhì)。
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貝多芬的故事讀后感參考篇五
“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說(shuō)的，書讓我在知識(shí)的海洋里遨游。上一個(gè)星期天，我媽媽給我買了一本書，她讓我好好的把它讀完。我拿到的手后，就開始讀了。
書里的主人公是貝多芬，他在小的時(shí)候得了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病使他雙耳失聰。這對(duì)從小酷愛音樂(lè)的貝多芬無(wú)疑是一個(gè)重大的打擊?？伤麤](méi)有放棄這個(gè)音樂(lè)夢(mèng)想，而是每天自己一個(gè)人在屋子里練習(xí)。最后功夫不負(fù)有心人，他成為了一個(gè)讓人敬佩的音樂(lè)大師。狄金森說(shuō)過(guò)：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一種高峰。貝多芬就是用他的頑強(qiáng)的毅力和不向命運(yùn)屈服的精神才成功的。只要有一絲希望，就要向著目標(biāo)努力奮斗，堅(jiān)持不懈，有不放棄的精神。才能戰(zhàn)勝命運(yùn)，創(chuàng)造奇跡。
我現(xiàn)在的目標(biāo)是參加一次體育吉尼斯并獲獎(jiǎng)。可我每一次都失敗了。我每天都在小區(qū)里做運(yùn)動(dòng)，先圍著小區(qū)跑一圈，每次跑到一半時(shí)，我就沒(méi)體力了，可我一想起書里的主人公貝多芬，他遭遇了那么大的不幸，可還是對(duì)自己的夢(mèng)想執(zhí)著追求，而我這個(gè)健全人沒(méi)有理由放棄。我參加了一個(gè)400米跑步比賽，到了那天，我站在起跑線上。開始跑了，我以最快的速度跑，最后我得了第一名。我非常高興。
我愛讀書，書讓我明白了許多人生的道理。
貝多芬的故事讀后感參考篇六
孔子，我國(guó)古代最偉大的思想家和文學(xué)家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。在一本書上，我終于“接觸”到了孔子。
有句話說(shuō)得好：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，意思就是只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)陷入迷茫之中，只思考不學(xué)習(xí)，是一個(gè)消化、吸收的。過(guò)程，只有這樣，在能做到心中有數(shù)。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果不努力吸收知識(shí)，總有一天，連思考的能力也會(huì)退化的。
雖說(shuō)孔子年輕時(shí)就已出了名，但孔子仍不驕傲，非常謙虛。有一次，一位百姓問(wèn)孔子：“你這么淵博，你會(huì)的玩意兒簡(jiǎn)直讓我們叫不上名來(lái)！”孔子聽后，便有禮貌的說(shuō)：“我會(huì)什么呀，我只不過(guò)會(huì)駕車罷了?！痹瓉?lái)當(dāng)時(shí)有六種本領(lǐng)：禮節(jié)、音樂(lè)、射箭、駕車、識(shí)字、計(jì)算。這些是一個(gè)全才的人必須具備的，在這六種本領(lǐng)里面，駕車是被認(rèn)為最底下的，所以謙虛的孔子只承認(rèn)了這一樁?？鬃有r(shí)候也很愛讀書，有一次，城里的人讓讀書人去給皇帝的兒子念書，孔子激動(dòng)不已，馬上去報(bào)名，這些人冷漠的對(duì)孔子說(shuō)：“你一個(gè)小毛孩兒，又不是什么名人，有不出名。跑來(lái)這兒干什么呀？快走快走！”這些話讓孔子很憤怒，同時(shí)也激發(fā)了孔子，他每天更加發(fā)奮讀書，吃飯、睡覺(jué)，不管什么時(shí)候，只要有時(shí)間就看書，終于，孔子快成年了的時(shí)候，漸漸有了名氣，也有人找他拜師了。
雖然孔子已經(jīng)死了幾千年了，但孔子的思想?yún)s對(duì)我們產(chǎn)生了無(wú)法估量的巨大影響，我們要學(xué)習(xí)孔子這種精神！在課堂上我要認(rèn)真聽講，不能開小差，也不能取得了一點(diǎn)好成績(jī)就驕傲自滿，而應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛，爺爺也說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我要把這句話牢記在心。
貝多芬的故事讀后感參考篇七
文章主要講了貝多芬剛出生的時(shí)候很有音樂(lè)天賦。在他很小的時(shí)候,他爸爸就給他買了一架鋼琴。貝多芬每天練琴非?？炭?。作為練琴的獎(jiǎng)勵(lì)他爸爸帶他去聽演奏。貝多芬被優(yōu)美的音樂(lè)所震撼,找到了自己的理想,17歲開始向音樂(lè)大師莫扎特學(xué)習(xí)。就在貝多芬嶄露頭角的時(shí)候,27歲的貝多芬出現(xiàn)了耳聾的征兆,而且越來(lái)越嚴(yán)重。貝多芬一度想自殺,但很快就打消了這個(gè)念頭。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?以超人的毅力創(chuàng)作了輝煌的作品。
他一共創(chuàng)作了9首編號(hào)交響曲、其中九部交響曲被后人稱為“永恒的九部交響曲”,35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂(lè)四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱?jiǎng)∨c3部康塔塔,另外還有大量室內(nèi)樂(lè)、藝術(shù)歌曲、舞曲。這些作品對(duì)音樂(lè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響,因此被尊稱為樂(lè)圣。
面對(duì)命運(yùn)的不公,貝多芬沒(méi)有屈服,而是為了夢(mèng)想不懈努力,最終取得了輝煌的成就:成為德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家,維也納古典樂(lè)派代表人物之一。這位音樂(lè)巨人的精神和作品與世長(zhǎng)存。
貝多芬的故事讀后感參考篇八
大家好，我是36號(hào)，謝欣怡，今天我給大家分享的故事是《孔子的故事》這本主要介紹了孔子一生的歷程，讓我們大家更熟悉了解孔子。孔子之所以博學(xué)多才，是因?yàn)樗闹t虛好學(xué)。之所以能為人民的文明作出貢獻(xiàn)，是因?yàn)樗目炭鄬W(xué)習(xí)。
我的故事分享完了，謝謝大家。
貝多芬的故事讀后感參考篇九
今天是星期六，我和媽媽要家里看一本有趣的書。書名叫《中國(guó)寓言故事》，我看了其中的“東郭先生和狼”。
〈東郭先生和狼〉講的是東郭先生是個(gè)有愛心的人。狼被獵人追趕，然后向東郭先生求救。東郭救了它，但是狼要把東郭先生吃了，一位農(nóng)夫走過(guò)來(lái)，農(nóng)夫想了一個(gè)辦法救了東郭先生。這個(gè)故事告訴我們:不要相信惡有惡人的話，因?yàn)闊o(wú)論他們說(shuō)得多么好聽，都是欺騙，好你讓上他的圈套。
貝多芬的故事讀后感參考篇十
雖然一個(gè)人的想象難免不切實(shí)際，難免充滿憂傷，但我仍堅(jiān)持這樣的想象直到有個(gè)人走進(jìn)我的夢(mèng)想;650字作文我想，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的。我還坐過(guò)會(huì)走路的三角龍呢。半夜，我們正睡得舒服的時(shí)候，，耳邊隱隱約約傳來(lái)了“沙沙沙，沙沙沙…!走著走著，我們來(lái)到了一座大山的腳下，一抬頭，這山仿佛像一面墻，它是那么的“高大威猛”。
故事講的是貝多芬的一生，他出生于一個(gè)音樂(lè)世家，從小就在音樂(lè)的旋律中長(zhǎng)大，在父親的熏陶和老師的指導(dǎo)下，逐漸的具備了一個(gè)音樂(lè)家的風(fēng)范和氣質(zhì)，他從八歲開始就登臺(tái)演出，十一歲成為了聶費(fèi)先生的學(xué)生，偶然間，十四歲成為了宮廷樂(lè)手，他也是偶然間，被許多著名音樂(lè)家所器重，在他們的鼓勵(lì)下，貝多芬來(lái)到了音樂(lè)之都——維也納，貝多芬用音樂(lè)向維也納宣告：我來(lái)了!這是貝多芬一生中最輝煌的時(shí)候，但他同樣也經(jīng)歷了許多悲慘的經(jīng)歷，像耳聾，在我讀到貝多芬耳聾了的時(shí)候，我覺(jué)得上帝真是太會(huì)捉弄人了，讓一個(gè)前途無(wú)量的青年音樂(lè)家耳聾，就等于讓蒼鷹失去翅膀，讓雄獅失去利爪。不知道貝多芬能不能在痛苦的生活中拼命掙扎，在無(wú)聲的世界里頑強(qiáng)抵抗。在看到貝多芬又頑強(qiáng)的站起來(lái)的.時(shí)候，我欣喜若狂，暗暗佩服貝多芬的毅力，雖然他沒(méi)有了聽力，但他還有毅力;雖然他沒(méi)有了聽力，但他還有激情。貝多芬不斷地創(chuàng)作，完全不知疲倦地創(chuàng)作，一步一步地，他站到了音樂(lè)的最高峰，接受人們對(duì)王者的朝拜。在貝多芬的不斷努力下，他成為了音樂(lè)殿堂的主人，他是無(wú)數(shù)熱愛音樂(lè)人們心中的神，可是在生活中，他無(wú)微不至的照顧已經(jīng)失去父親的侄子，在生活中，他只是一位和藹的長(zhǎng)老，一個(gè)可親的老師。最后在貝多芬不斷的努力下，終于完成了一部讓世界轟動(dòng)的作品——《莊嚴(yán)彌撒》，成為了讓世人都知道的偉人。
感動(dòng)我的《貝多芬》一書，讓我決心向貝多芬學(xué)習(xí)，用頑強(qiáng)的毅力去克服困難，堅(jiān)持不懈地做好每件事。爭(zhēng)取成為一個(gè)有作為的好少年。
貝多芬的故事讀后感參考篇十一
西湖，是一首詩(shī)，一幅天然圖像，有許多個(gè)美麗民間故事動(dòng)聽的故事，不論是多年寓居在這里的人仍是倉(cāng)促而過(guò)的行人，沒(méi)有誰(shuí)不被這天下無(wú)雙的美景所招引。陽(yáng)春三月，鶯飛草長(zhǎng)。蘇白兩堤，桃柳夾岸。，一望曩昔游船處處都是，遠(yuǎn)處是一望無(wú)際的山，美麗的西湖的美景不只春天獨(dú)有，夏天里接天蓮碧的荷花，秋夜中滲透月光的三潭，冬雪后疏影橫斜的紅梅，更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細(xì)雨迷蒙中的樓臺(tái)……不管你在何時(shí)來(lái)，都會(huì)領(lǐng)略到不同尋常的風(fēng)貌。但在這如明珠燦爛般的西湖里，若能再讀上幾個(gè)西湖傳說(shuō)，那更是一種享用。
爸爸給我在西湖鄰近的新華書店里買了一本在整個(gè)杭州都撒播長(zhǎng)遠(yuǎn)的《西湖民間故事》，讓我全面地了解了杭州西湖的風(fēng)土人情和每一個(gè)一般的當(dāng)?shù)夭灰话愕墓适?。看著看著，我就被書中所描繪的人物所投入，更為淺顯生動(dòng)的言語(yǔ)所招引。曾經(jīng)，我去過(guò)好幾次杭州西湖，總覺(jué)得沒(méi)有意思?？墒强戳诉@本書后，我覺(jué)得西湖處處充滿著美景，處處都藏了高興，這才讓我深深入神。
西湖民間故事》的故事有許多，如《宋嫂魚》、《尋太陽(yáng)》、《白娘子》……聽爸爸說(shuō)，他覺(jué)得很美觀，所以引薦給我?，F(xiàn)在我也喜愛看這本書。
西湖民間故事》這本書不只豐厚了我的常識(shí)，開闊了我的視野，還讓我更多地了解自己家園的風(fēng)情，真是一舉多得的好書。
貝多芬的故事讀后感參考篇十二
童年時(shí)他忍受了父親打罵，一天彈10多個(gè)小時(shí)的琴，沒(méi)有磨滅他對(duì)音樂(lè)的熱情和摯愛。
他19歲承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，默默地任勞任怨地為生活忙碌，但他沒(méi)有感到生活的.黯淡，他仍在為音樂(lè)而不斷地努力。他忍受了親人們的一個(gè)又一個(gè)的死亡：4歲時(shí)死了最愛他的爺爺，9歲時(shí)他的妹妹死了，11歲時(shí)他的弟弟死了，17歲時(shí)他的母親逝世，同年他的妹妹也夭折了，22歲他的父親逝世，他沒(méi)有被悲痛擊到，而把悲痛轉(zhuǎn)化為樂(lè)曲。
他32歲時(shí)耳聾，一個(gè)音樂(lè)家聽不見聲音，是多么殘酷的事情啊！可是他卻在這期間寫下了舉世聞名的《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》《獻(xiàn)給愛麗絲》《第九交響曲》想想貝多芬耳朵聾了還在不斷地努力作曲，而好腳好手的我，卻總是碰到挫折就想打退堂鼓，碰到失敗就選擇放棄，自故偉人多磨難，學(xué)習(xí)貝多芬在逆境中前進(jìn)！
想想自己，還沒(méi)有什么東西能使我迷戀到廢寢忘食。學(xué)習(xí)貝多芬做到忘我，才會(huì)有所成。我為貝多芬的關(guān)愛兒童和老人而激動(dòng)：他為一個(gè)女盲童彈奏，把歡樂(lè)送給了她，寫下了不朽的《月光》。他幫了一個(gè)小女孩愛麗絲的忙，為將要逝世瞎眼老人彈奏了《獻(xiàn)給愛麗絲》著名的鋼琴曲，讓老人看到夢(mèng)想中的天堂。
我喜歡音樂(lè)、熱愛音樂(lè)，我不是貝多芬，我也不可能成為貝多芬，但貝多芬的精神將永遠(yuǎn)銘記在我心！
貝多芬的故事讀后感參考篇十三
這天，我看了一部電影，名叫《董存瑞》。它主要講的是：16歲的董存瑞不想當(dāng)見習(xí)八路了，想要參軍。王政委和連長(zhǎng)都說(shuō)他年齡小了點(diǎn)，不能夠參軍，董存瑞一點(diǎn)也不死心，就跟他們蘑菇。之后，王政委在一次戰(zhàn)斗中犧牲了。連長(zhǎng)最后沒(méi)辦法了，最后答應(yīng)讓他參軍了。
當(dāng)八路軍準(zhǔn)備攻打隆化，解放熱河。軍隊(duì)又造了許多碉堡，來(lái)做掩護(hù)。想打這場(chǎng)仗，爆破隊(duì)長(zhǎng)很重要。到底給誰(shuí)呢?領(lǐng)導(dǎo)們思考了半天，決定給董存瑞。由火力隊(duì)來(lái)掩護(hù)爆破隊(duì)，讓爆破隊(duì)去炸碉堡。其他的碉堡都被炸了，就剩下最后一個(gè)了，這是一座小橋，也是最難炸的一個(gè)。眼看上去了幾批人都沒(méi)有成功，董存瑞說(shuō)：“我來(lái)”。他左閃右躲來(lái)到橋底下，怎樣也沒(méi)找到能放炸藥包的地方，炸藥架又用完了。怎樣辦呢?眼看著同志們一批一批的倒下，總攻時(shí)光就要到了。這時(shí)候董存瑞用自已的身體做支架，舉起了炸藥包喊道：“為了新中國(guó)，前進(jìn)!”
難炸的碉堡最后炸掉了，戰(zhàn)役最后勝利了，而董存瑞卻永遠(yuǎn)地離開我們!
我們就應(yīng)珍惜此刻的生活，因?yàn)檫@是革命先輩們用鮮血和生命換來(lái)的，我們長(zhǎng)大了以后，也要回報(bào)祖國(guó)!
貝多芬的故事讀后感參考篇十四
《孔子的故事》這本書主要講述了從孔子出生到他初入仕途、問(wèn)道求政、輾轉(zhuǎn)仕途、周游列國(guó)到孔子逝世的經(jīng)歷?？鬃拥囊簧嵟媪麟x、跌宕起伏，但我最敬佩的并不是他面對(duì)困難毫不退縮的意志，而是他做事追求卓越、精益求精的精神。
在“四出求學(xué)”這一章中，孔子跟隨樂(lè)師師襄子學(xué)習(xí)周禮中的“樂(lè)”。一天，師襄子傳授了孔子一首樂(lè)曲，孔子練習(xí)了四天，師襄子覺(jué)得孔子練習(xí)的很好，便想繼續(xù)傳授孔子下一首曲子，孔子卻說(shuō)自己想再練習(xí)幾天。幾天后，師襄子來(lái)找孔子，孔子說(shuō)自己還要再練幾天。數(shù)日后，師襄子經(jīng)過(guò)孔子屋門口，立即被那動(dòng)人的樂(lè)聲所吸引，令他不能自拔，許久才緩過(guò)神來(lái)。進(jìn)屋后，卻發(fā)現(xiàn)疲倦的孔子剛剛睡著。師襄子拿了一件外衣給孔子披上，孔子猛然驚醒，告訴了師襄子作曲人的心境，令師襄子驚嘆不已?？鬃訉W(xué)習(xí)音樂(lè)，不僅僅是學(xué)會(huì)，更重要的是，他想弄懂作曲人的意圖，達(dá)到“未成曲調(diào)先有情”的彈奏境界，而這種境界，絕對(duì)不是一天兩天能弄清的，為了這一天，孔子刻苦練習(xí)，反復(fù)用心體會(huì)，憑著這種追求卓越的精神，彈奏出了真正能打動(dòng)人心的曲子，令人贊嘆不已！
《孔子的故事》這本書給了我一次靈魂的洗禮，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這本書給予我的教誨：“把小事做到極致，把小事做成經(jīng)典?！蔽覀円獜纳磉呑銎穑龊妹恳患?，成功一定會(huì)眷顧我們。
貝多芬的故事讀后感參考篇十五
第一點(diǎn)是堅(jiān)強(qiáng)。雷鋒是個(gè)窮苦而不幸的孩子，他不但從小失去了親人、忍饑挨餓，而且還受到地主欺負(fù)。但他在艱難環(huán)境中能堅(jiān)強(qiáng)生活，成為對(duì)社會(huì)有用的人，那我們生活在如此幸福環(huán)境中更不能向困難低頭，而應(yīng)該象雷鋒一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
第二點(diǎn)是愛心。雷鋒很愛幫助別人。他說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得要使自己活著，就是為了使別人活得更美好，自己辛苦一點(diǎn)，多幫助別人做點(diǎn)好事。”所以只要有人需要幫忙，雷鋒總是懷著一顆愛心全心全意地幫助別人。我和我們每個(gè)人都要象雷鋒那樣樂(lè)于幫助別人、關(guān)愛別人。
第三點(diǎn)是責(zé)任心。雷鋒不管是當(dāng)軍人還是當(dāng)工人，都能抱者很大的責(zé)任心認(rèn)真地去做好和完成每一件事。雷鋒那強(qiáng)烈的責(zé)任心是我成長(zhǎng)中應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
雷鋒是我學(xué)習(xí)的'榜樣。
貝多芬的故事讀后感參考篇十六
我用了大半學(xué)期的時(shí)間讀完了“雷鋒的故事”，雷鋒作為一個(gè)鮮活是人物站在我們面前，透過(guò)雷鋒的言行，展示了雷鋒的精神。雷鋒精神是我們的精神食糧，他讓我們擁有了實(shí)實(shí)在在的心靈家園。
雷鋒的故事太多了，每一個(gè)故事都會(huì)讓你感動(dòng)。今后，我還要重讀“雷鋒的故事”。雷鋒離開了我們，和我們永別了，但他的精神長(zhǎng)留人間。
記住雷鋒，的方式，就是讓雷鋒精神這面旗幟在我們的社會(huì)、在我們每一個(gè)人的心中更好地飄揚(yáng)。
偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士—雷鋒。
雷鋒—一個(gè)普通人的名字，又是一個(gè)全世界人都熟悉的名字，人們都記住他、學(xué)習(xí)他，是因?yàn)橐粋€(gè)平凡的人，一生做了許多平凡的事，卻表現(xiàn)出了高尚的情操，偉大的精神。
雷鋒出身貧苦，兒童時(shí)代在九死一生的火坑中掙扎，他從小心中就藏著對(duì)黨和人民的愛、對(duì)社會(huì)的愛。這種愛，化成了無(wú)私的奉獻(xiàn)，使得他在任何工作崗位上都能兢兢業(yè)業(yè)，任何時(shí)候都能為別人著想。他對(duì)自己要求很嚴(yán)，對(duì)同志對(duì)人民像春天般的溫暖。他平時(shí)連一雙襪子都舍不得買，可他能將所有的積蓄毫不猶豫寄往災(zāi)區(qū)。他在出差途中，幫助列車員打掃車廂，照顧老人孕婦。他在行軍途中幫助戰(zhàn)士燙腳、挑水泡……總之，雷鋒處處都發(fā)揮著一顆螺絲釘?shù)淖饔谩?BR> 在雷鋒離開我們之后的日子里，在雷鋒精神的感召下，無(wú)數(shù)的雷鋒出現(xiàn)在我們社會(huì)，出現(xiàn)在我們身邊，留下了一串串感人的故事。雷鋒的精神濕潤(rùn)我們每一個(gè)人的心靈。讓這種愛給人類帶來(lái)福音，帶來(lái)希望。
貝多芬的故事讀后感參考篇十七
童年時(shí)他忍受了父親打罵，一天彈10多個(gè)小時(shí)的琴，沒(méi)有磨滅他對(duì)音樂(lè)的熱情和摯愛。
他19歲承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，默默地任勞任怨地為生活忙碌，但他沒(méi)有感到生活的黯淡，他仍在為音樂(lè)而不斷地努力。
他忍受了親人們的一個(gè)又一個(gè)的死亡：4歲時(shí)死了最愛他的爺爺，9歲時(shí)他的妹妹死了，11歲時(shí)他的弟弟死了，17歲時(shí)他的母親逝世，同年他的妹妹也夭折了，22歲他的父親逝世，他沒(méi)有被悲痛擊到，而把悲痛轉(zhuǎn)化為樂(lè)曲。
想想貝多芬耳朵聾了還在不斷地努力作曲，而好腳好手的我，卻總是碰到挫折就想打退堂鼓，碰到失敗就選擇放棄，自故偉人多磨難，學(xué)習(xí)貝多芬在逆境中前進(jìn)！
想想自己，還沒(méi)有什么東西能使我迷戀到廢寢忘食。()學(xué)習(xí)貝多芬做到忘我，才會(huì)有所成。
我為貝多芬的`關(guān)愛兒童和老人而激動(dòng)：他為一個(gè)女盲童彈奏，把歡樂(lè)送給了她，寫下了不朽的《月光》。
他幫了一個(gè)小女孩愛麗絲的忙，為將要逝世瞎眼老人彈奏了《獻(xiàn)給愛麗絲》著名的鋼琴曲，讓老人看到夢(mèng)想中的天堂。
我喜歡音樂(lè)、熱愛音樂(lè)，我不是貝多芬，我也不可能成為貝多芬，但貝多芬的精神將永遠(yuǎn)銘記在我心！
貝多芬的故事讀后感參考篇十八
寒假里，我讀了一篇好文章——《一杯牛奶》，文章中的霍華德·凱利醫(yī)生和年輕女子都給我留下了深刻的印象?；羧A德·凱利醫(yī)生有著知恩圖報(bào)的品質(zhì)，年輕女子有著“施以愛心，不圖回報(bào)”的優(yōu)良品德。
文章講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)貧窮的小男孩感到十分饑餓，向一位年輕女子乞討，得到了一大杯牛奶。男孩問(wèn)該付多少元，年輕女子說(shuō)：“施以愛心，不圖回報(bào)?！睌?shù)年之后，年輕女子得了罕見的重病，而當(dāng)年那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生了。他竭盡所能把這位女子的病治好了，并且替她支付了高額的醫(yī)藥費(fèi)。
愛心的付出會(huì)獲得真心的回報(bào)。當(dāng)年，年輕女子不求回報(bào)地把愛傳遞給了霍華德·凱利，既幫助了困境中的凱利，又使他受到了愛的教育。數(shù)年以后，霍華德·凱利也把無(wú)私的愛回報(bào)給了這位女子。
這個(gè)小故事使我明白了：當(dāng)你身邊的人遇到困難時(shí)，你應(yīng)該“施以愛心，不圖回報(bào)”。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！鄙钪?，只要每個(gè)人都像霍華德凱利和那位女子一樣，把無(wú)私的愛傳遞下去，我們生存的這個(gè)世界就會(huì)變得更加溫暖、更加美好。
貝多芬的故事讀后感參考篇一
章主要講了貝多芬剛出生的時(shí)候很有音樂(lè)天賦。在他很小的時(shí)候，他爸爸就給他買了一架鋼琴。貝多芬每天練琴非常刻苦。作為練琴的獎(jiǎng)勵(lì)他爸爸帶他去聽演奏。貝多芬被優(yōu)美的音樂(lè)所震撼，找到了自己的理想，17歲開始向音樂(lè)大師莫扎特學(xué)習(xí)。就在貝多芬嶄露頭角的時(shí)候，27歲的貝多芬出現(xiàn)了耳聾的征兆，而且越來(lái)越嚴(yán)重。貝多芬一度想自殺，但很快就打消了這個(gè)念頭。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?，以超人?毅力創(chuàng)作了輝煌的作品。
他一共創(chuàng)作了9首編號(hào)交響曲、其中九部交響曲被后人稱為“永恒的九部交響曲”，35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂(lè)四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱?jiǎng)∨c3部康塔塔，另外還有大量室內(nèi)樂(lè)、藝術(shù)歌曲、舞曲。這些作品對(duì)音樂(lè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，因此被尊稱為樂(lè)圣。
面對(duì)命運(yùn)的不公，貝多芬沒(méi)有屈服，而是為了夢(mèng)想不懈努力，最終取得了輝煌的成就：成為德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家，維也納古典樂(lè)派代表人物之一。這位音樂(lè)巨人的精神和作品與世長(zhǎng)存。
貝多芬的故事讀后感參考篇二
假期我讀了《貝多芬的維也納之夢(mèng)》這篇文章。
文章主要講了貝多芬剛出生的時(shí)候很有音樂(lè)天賦。在他很小的時(shí)候，他爸爸就給他買了一架鋼琴。貝多芬每天練琴非?？炭?。作為練琴的獎(jiǎng)勵(lì)他爸爸帶他去聽演奏。貝多芬被優(yōu)美的音樂(lè)所震撼，找到了自己的理想，17歲開始向音樂(lè)大師莫扎特學(xué)習(xí)。就在貝多芬嶄露頭角的時(shí)候，27歲的貝多芬出現(xiàn)了耳聾的征兆，而且越來(lái)越嚴(yán)重。貝多芬一度想自殺，但很快就打消了這個(gè)念頭。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?，以超人的毅力?chuàng)作了輝煌的作品。
他一共創(chuàng)作了9首編號(hào)交響曲、其中九部交響曲被后人稱為“永恒的九部交響曲”，35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂(lè)四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱?jiǎng)∨c3部康塔塔，另外還有大量室內(nèi)樂(lè)、藝術(shù)歌曲、舞曲。這些作品對(duì)音樂(lè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，因此被尊稱為樂(lè)圣。
面對(duì)命運(yùn)的不公，貝多芬沒(méi)有屈服，而是為了夢(mèng)想不懈努力，最終取得了輝煌的成就：成為德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家，維也納古典樂(lè)派代表人物之一。這位音樂(lè)巨人的精神和作品與世長(zhǎng)存。
貝多芬的故事讀后感參考篇三
今天，我讀了《貝多芬的故事》這本書，這本書里面主要講的是貝多芬的經(jīng)歷。
貝多芬的爸爸是個(gè)宮廷歌手，他的大部分時(shí)間都在喝酒，一點(diǎn)兒也不關(guān)心自己的家，而且還有個(gè)暴脾氣。他讓小貝多芬彈鋼琴，只要彈錯(cuò)一個(gè)音就打他一頓。與“音樂(lè)神童”莫扎特來(lái)比，貝多芬的童年太不幸了！莫扎特有個(gè)愛他的姐姐和爸爸，而貝多芬只有一個(gè)粗暴的爸爸。而貝多芬能在這么惡劣的環(huán)境下長(zhǎng)大，還成了一個(gè)音樂(lè)大師，真是太讓人敬佩了！
在貝多芬剛出名不多久，他的耳朵就聽不清聲音了，又過(guò)了一個(gè)月，他的耳朵就完全聽不到聲音了！對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)這是一個(gè)巨大的打擊。當(dāng)時(shí)，他幾乎絕望了，可當(dāng)他看到自己原來(lái)寫的曲子時(shí)，又振作了起來(lái)。因?yàn)樗耄何乙∶\(yùn)的喉嚨，要堅(jiān)持下去，不能放棄！于是，他憑著從前的記憶，和對(duì)音樂(lè)的熱愛，有寫了許多著名的曲子。如：第五交響曲等樂(lè)曲。
讀了《貝多芬的故事》這本書，我明白了：不能因?yàn)橐恍├щy就退縮，要堅(jiān)持下去！
貝多芬的故事讀后感參考篇四
最近我讀了《名人傳》這一篇小說(shuō)，這一本是法國(guó)的羅曼·羅蘭寫的。故事里主要寫了三個(gè)人：貝多芬、米開朗其羅、托爾斯泰，而其中我對(duì)貝多芬最感興趣。
貝多芬是大家公認(rèn)的音樂(lè)天才，他爸爸是一個(gè)無(wú)能且喜歡喝酒的男高音手，母親則是別人家的仆人。貝多芬的童年只有艱辛和痛苦，沒(méi)有愛，連從小和他青梅竹馬的女孩，也嫁給了別人，他的母親在他16歲的時(shí)候就走了。貝多芬的脾氣從小就很暴躁和古怪，他的父親也有病，想用貝多芬的音樂(lè)天分來(lái)炫耀一下這個(gè)神童，于是把他和一個(gè)小提琴關(guān)進(jìn)一個(gè)小房子里，他差點(diǎn)從此討厭音樂(lè)。
貝多芬在17歲里就成了一家之主，因?yàn)樗囊魳?lè)天分使他很快就成名了?？刹痪靡院?，他的耳朵聾了，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家，耳朵對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么的重要，他把自己耳聾的消息整整隱瞞了6年。
貝多芬的這一生可以用4個(gè)詞來(lái)形容：“悲劇、可怕、快樂(lè)、憂傷?！本褪且?yàn)楣制鈱?dǎo)致沒(méi)有朋友，但是在孤獨(dú)中，他學(xué)會(huì)了別人不會(huì)的東西。
在我心里一直很佩服貝多芬的，佩服他很少有人擁有的品質(zhì)。
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貝多芬的故事讀后感參考篇五
“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說(shuō)的，書讓我在知識(shí)的海洋里遨游。上一個(gè)星期天，我媽媽給我買了一本書，她讓我好好的把它讀完。我拿到的手后，就開始讀了。
書里的主人公是貝多芬，他在小的時(shí)候得了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病使他雙耳失聰。這對(duì)從小酷愛音樂(lè)的貝多芬無(wú)疑是一個(gè)重大的打擊?？伤麤](méi)有放棄這個(gè)音樂(lè)夢(mèng)想，而是每天自己一個(gè)人在屋子里練習(xí)。最后功夫不負(fù)有心人，他成為了一個(gè)讓人敬佩的音樂(lè)大師。狄金森說(shuō)過(guò)：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一種高峰。貝多芬就是用他的頑強(qiáng)的毅力和不向命運(yùn)屈服的精神才成功的。只要有一絲希望，就要向著目標(biāo)努力奮斗，堅(jiān)持不懈，有不放棄的精神。才能戰(zhàn)勝命運(yùn)，創(chuàng)造奇跡。
我現(xiàn)在的目標(biāo)是參加一次體育吉尼斯并獲獎(jiǎng)。可我每一次都失敗了。我每天都在小區(qū)里做運(yùn)動(dòng)，先圍著小區(qū)跑一圈，每次跑到一半時(shí)，我就沒(méi)體力了，可我一想起書里的主人公貝多芬，他遭遇了那么大的不幸，可還是對(duì)自己的夢(mèng)想執(zhí)著追求，而我這個(gè)健全人沒(méi)有理由放棄。我參加了一個(gè)400米跑步比賽，到了那天，我站在起跑線上。開始跑了，我以最快的速度跑，最后我得了第一名。我非常高興。
我愛讀書，書讓我明白了許多人生的道理。
貝多芬的故事讀后感參考篇六
孔子，我國(guó)古代最偉大的思想家和文學(xué)家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。在一本書上，我終于“接觸”到了孔子。
有句話說(shuō)得好：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，意思就是只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)陷入迷茫之中，只思考不學(xué)習(xí)，是一個(gè)消化、吸收的。過(guò)程，只有這樣，在能做到心中有數(shù)。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果不努力吸收知識(shí)，總有一天，連思考的能力也會(huì)退化的。
雖說(shuō)孔子年輕時(shí)就已出了名，但孔子仍不驕傲，非常謙虛。有一次，一位百姓問(wèn)孔子：“你這么淵博，你會(huì)的玩意兒簡(jiǎn)直讓我們叫不上名來(lái)！”孔子聽后，便有禮貌的說(shuō)：“我會(huì)什么呀，我只不過(guò)會(huì)駕車罷了?！痹瓉?lái)當(dāng)時(shí)有六種本領(lǐng)：禮節(jié)、音樂(lè)、射箭、駕車、識(shí)字、計(jì)算。這些是一個(gè)全才的人必須具備的，在這六種本領(lǐng)里面，駕車是被認(rèn)為最底下的，所以謙虛的孔子只承認(rèn)了這一樁?？鬃有r(shí)候也很愛讀書，有一次，城里的人讓讀書人去給皇帝的兒子念書，孔子激動(dòng)不已，馬上去報(bào)名，這些人冷漠的對(duì)孔子說(shuō)：“你一個(gè)小毛孩兒，又不是什么名人，有不出名。跑來(lái)這兒干什么呀？快走快走！”這些話讓孔子很憤怒，同時(shí)也激發(fā)了孔子，他每天更加發(fā)奮讀書，吃飯、睡覺(jué)，不管什么時(shí)候，只要有時(shí)間就看書，終于，孔子快成年了的時(shí)候，漸漸有了名氣，也有人找他拜師了。
雖然孔子已經(jīng)死了幾千年了，但孔子的思想?yún)s對(duì)我們產(chǎn)生了無(wú)法估量的巨大影響，我們要學(xué)習(xí)孔子這種精神！在課堂上我要認(rèn)真聽講，不能開小差，也不能取得了一點(diǎn)好成績(jī)就驕傲自滿，而應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛，爺爺也說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我要把這句話牢記在心。
貝多芬的故事讀后感參考篇七
文章主要講了貝多芬剛出生的時(shí)候很有音樂(lè)天賦。在他很小的時(shí)候,他爸爸就給他買了一架鋼琴。貝多芬每天練琴非?？炭?。作為練琴的獎(jiǎng)勵(lì)他爸爸帶他去聽演奏。貝多芬被優(yōu)美的音樂(lè)所震撼,找到了自己的理想,17歲開始向音樂(lè)大師莫扎特學(xué)習(xí)。就在貝多芬嶄露頭角的時(shí)候,27歲的貝多芬出現(xiàn)了耳聾的征兆,而且越來(lái)越嚴(yán)重。貝多芬一度想自殺,但很快就打消了這個(gè)念頭。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?以超人的毅力創(chuàng)作了輝煌的作品。
他一共創(chuàng)作了9首編號(hào)交響曲、其中九部交響曲被后人稱為“永恒的九部交響曲”,35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂(lè)四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱?jiǎng)∨c3部康塔塔,另外還有大量室內(nèi)樂(lè)、藝術(shù)歌曲、舞曲。這些作品對(duì)音樂(lè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響,因此被尊稱為樂(lè)圣。
面對(duì)命運(yùn)的不公,貝多芬沒(méi)有屈服,而是為了夢(mèng)想不懈努力,最終取得了輝煌的成就:成為德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家,維也納古典樂(lè)派代表人物之一。這位音樂(lè)巨人的精神和作品與世長(zhǎng)存。
貝多芬的故事讀后感參考篇八
大家好，我是36號(hào)，謝欣怡，今天我給大家分享的故事是《孔子的故事》這本主要介紹了孔子一生的歷程，讓我們大家更熟悉了解孔子。孔子之所以博學(xué)多才，是因?yàn)樗闹t虛好學(xué)。之所以能為人民的文明作出貢獻(xiàn)，是因?yàn)樗目炭鄬W(xué)習(xí)。
我的故事分享完了，謝謝大家。
貝多芬的故事讀后感參考篇九
今天是星期六，我和媽媽要家里看一本有趣的書。書名叫《中國(guó)寓言故事》，我看了其中的“東郭先生和狼”。
〈東郭先生和狼〉講的是東郭先生是個(gè)有愛心的人。狼被獵人追趕，然后向東郭先生求救。東郭救了它，但是狼要把東郭先生吃了，一位農(nóng)夫走過(guò)來(lái)，農(nóng)夫想了一個(gè)辦法救了東郭先生。這個(gè)故事告訴我們:不要相信惡有惡人的話，因?yàn)闊o(wú)論他們說(shuō)得多么好聽，都是欺騙，好你讓上他的圈套。
貝多芬的故事讀后感參考篇十
雖然一個(gè)人的想象難免不切實(shí)際，難免充滿憂傷，但我仍堅(jiān)持這樣的想象直到有個(gè)人走進(jìn)我的夢(mèng)想;650字作文我想，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的。我還坐過(guò)會(huì)走路的三角龍呢。半夜，我們正睡得舒服的時(shí)候，，耳邊隱隱約約傳來(lái)了“沙沙沙，沙沙沙…!走著走著，我們來(lái)到了一座大山的腳下，一抬頭，這山仿佛像一面墻，它是那么的“高大威猛”。
故事講的是貝多芬的一生，他出生于一個(gè)音樂(lè)世家，從小就在音樂(lè)的旋律中長(zhǎng)大，在父親的熏陶和老師的指導(dǎo)下，逐漸的具備了一個(gè)音樂(lè)家的風(fēng)范和氣質(zhì)，他從八歲開始就登臺(tái)演出，十一歲成為了聶費(fèi)先生的學(xué)生，偶然間，十四歲成為了宮廷樂(lè)手，他也是偶然間，被許多著名音樂(lè)家所器重，在他們的鼓勵(lì)下，貝多芬來(lái)到了音樂(lè)之都——維也納，貝多芬用音樂(lè)向維也納宣告：我來(lái)了!這是貝多芬一生中最輝煌的時(shí)候，但他同樣也經(jīng)歷了許多悲慘的經(jīng)歷，像耳聾，在我讀到貝多芬耳聾了的時(shí)候，我覺(jué)得上帝真是太會(huì)捉弄人了，讓一個(gè)前途無(wú)量的青年音樂(lè)家耳聾，就等于讓蒼鷹失去翅膀，讓雄獅失去利爪。不知道貝多芬能不能在痛苦的生活中拼命掙扎，在無(wú)聲的世界里頑強(qiáng)抵抗。在看到貝多芬又頑強(qiáng)的站起來(lái)的.時(shí)候，我欣喜若狂，暗暗佩服貝多芬的毅力，雖然他沒(méi)有了聽力，但他還有毅力;雖然他沒(méi)有了聽力，但他還有激情。貝多芬不斷地創(chuàng)作，完全不知疲倦地創(chuàng)作，一步一步地，他站到了音樂(lè)的最高峰，接受人們對(duì)王者的朝拜。在貝多芬的不斷努力下，他成為了音樂(lè)殿堂的主人，他是無(wú)數(shù)熱愛音樂(lè)人們心中的神，可是在生活中，他無(wú)微不至的照顧已經(jīng)失去父親的侄子，在生活中，他只是一位和藹的長(zhǎng)老，一個(gè)可親的老師。最后在貝多芬不斷的努力下，終于完成了一部讓世界轟動(dòng)的作品——《莊嚴(yán)彌撒》，成為了讓世人都知道的偉人。
感動(dòng)我的《貝多芬》一書，讓我決心向貝多芬學(xué)習(xí)，用頑強(qiáng)的毅力去克服困難，堅(jiān)持不懈地做好每件事。爭(zhēng)取成為一個(gè)有作為的好少年。
貝多芬的故事讀后感參考篇十一
西湖，是一首詩(shī)，一幅天然圖像，有許多個(gè)美麗民間故事動(dòng)聽的故事，不論是多年寓居在這里的人仍是倉(cāng)促而過(guò)的行人，沒(méi)有誰(shuí)不被這天下無(wú)雙的美景所招引。陽(yáng)春三月，鶯飛草長(zhǎng)。蘇白兩堤，桃柳夾岸。，一望曩昔游船處處都是，遠(yuǎn)處是一望無(wú)際的山，美麗的西湖的美景不只春天獨(dú)有，夏天里接天蓮碧的荷花，秋夜中滲透月光的三潭，冬雪后疏影橫斜的紅梅，更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細(xì)雨迷蒙中的樓臺(tái)……不管你在何時(shí)來(lái)，都會(huì)領(lǐng)略到不同尋常的風(fēng)貌。但在這如明珠燦爛般的西湖里，若能再讀上幾個(gè)西湖傳說(shuō)，那更是一種享用。
爸爸給我在西湖鄰近的新華書店里買了一本在整個(gè)杭州都撒播長(zhǎng)遠(yuǎn)的《西湖民間故事》，讓我全面地了解了杭州西湖的風(fēng)土人情和每一個(gè)一般的當(dāng)?shù)夭灰话愕墓适?。看著看著，我就被書中所描繪的人物所投入，更為淺顯生動(dòng)的言語(yǔ)所招引。曾經(jīng)，我去過(guò)好幾次杭州西湖，總覺(jué)得沒(méi)有意思?？墒强戳诉@本書后，我覺(jué)得西湖處處充滿著美景，處處都藏了高興，這才讓我深深入神。
西湖民間故事》的故事有許多，如《宋嫂魚》、《尋太陽(yáng)》、《白娘子》……聽爸爸說(shuō)，他覺(jué)得很美觀，所以引薦給我?，F(xiàn)在我也喜愛看這本書。
西湖民間故事》這本書不只豐厚了我的常識(shí)，開闊了我的視野，還讓我更多地了解自己家園的風(fēng)情，真是一舉多得的好書。
貝多芬的故事讀后感參考篇十二
童年時(shí)他忍受了父親打罵，一天彈10多個(gè)小時(shí)的琴，沒(méi)有磨滅他對(duì)音樂(lè)的熱情和摯愛。
他19歲承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，默默地任勞任怨地為生活忙碌，但他沒(méi)有感到生活的.黯淡，他仍在為音樂(lè)而不斷地努力。他忍受了親人們的一個(gè)又一個(gè)的死亡：4歲時(shí)死了最愛他的爺爺，9歲時(shí)他的妹妹死了，11歲時(shí)他的弟弟死了，17歲時(shí)他的母親逝世，同年他的妹妹也夭折了，22歲他的父親逝世，他沒(méi)有被悲痛擊到，而把悲痛轉(zhuǎn)化為樂(lè)曲。
他32歲時(shí)耳聾，一個(gè)音樂(lè)家聽不見聲音，是多么殘酷的事情啊！可是他卻在這期間寫下了舉世聞名的《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》《獻(xiàn)給愛麗絲》《第九交響曲》想想貝多芬耳朵聾了還在不斷地努力作曲，而好腳好手的我，卻總是碰到挫折就想打退堂鼓，碰到失敗就選擇放棄，自故偉人多磨難，學(xué)習(xí)貝多芬在逆境中前進(jìn)！
想想自己，還沒(méi)有什么東西能使我迷戀到廢寢忘食。學(xué)習(xí)貝多芬做到忘我，才會(huì)有所成。我為貝多芬的關(guān)愛兒童和老人而激動(dòng)：他為一個(gè)女盲童彈奏，把歡樂(lè)送給了她，寫下了不朽的《月光》。他幫了一個(gè)小女孩愛麗絲的忙，為將要逝世瞎眼老人彈奏了《獻(xiàn)給愛麗絲》著名的鋼琴曲，讓老人看到夢(mèng)想中的天堂。
我喜歡音樂(lè)、熱愛音樂(lè)，我不是貝多芬，我也不可能成為貝多芬，但貝多芬的精神將永遠(yuǎn)銘記在我心！
貝多芬的故事讀后感參考篇十三
這天，我看了一部電影，名叫《董存瑞》。它主要講的是：16歲的董存瑞不想當(dāng)見習(xí)八路了，想要參軍。王政委和連長(zhǎng)都說(shuō)他年齡小了點(diǎn)，不能夠參軍，董存瑞一點(diǎn)也不死心，就跟他們蘑菇。之后，王政委在一次戰(zhàn)斗中犧牲了。連長(zhǎng)最后沒(méi)辦法了，最后答應(yīng)讓他參軍了。
當(dāng)八路軍準(zhǔn)備攻打隆化，解放熱河。軍隊(duì)又造了許多碉堡，來(lái)做掩護(hù)。想打這場(chǎng)仗，爆破隊(duì)長(zhǎng)很重要。到底給誰(shuí)呢?領(lǐng)導(dǎo)們思考了半天，決定給董存瑞。由火力隊(duì)來(lái)掩護(hù)爆破隊(duì)，讓爆破隊(duì)去炸碉堡。其他的碉堡都被炸了，就剩下最后一個(gè)了，這是一座小橋，也是最難炸的一個(gè)。眼看上去了幾批人都沒(méi)有成功，董存瑞說(shuō)：“我來(lái)”。他左閃右躲來(lái)到橋底下，怎樣也沒(méi)找到能放炸藥包的地方，炸藥架又用完了。怎樣辦呢?眼看著同志們一批一批的倒下，總攻時(shí)光就要到了。這時(shí)候董存瑞用自已的身體做支架，舉起了炸藥包喊道：“為了新中國(guó)，前進(jìn)!”
難炸的碉堡最后炸掉了，戰(zhàn)役最后勝利了，而董存瑞卻永遠(yuǎn)地離開我們!
我們就應(yīng)珍惜此刻的生活，因?yàn)檫@是革命先輩們用鮮血和生命換來(lái)的，我們長(zhǎng)大了以后，也要回報(bào)祖國(guó)!
貝多芬的故事讀后感參考篇十四
《孔子的故事》這本書主要講述了從孔子出生到他初入仕途、問(wèn)道求政、輾轉(zhuǎn)仕途、周游列國(guó)到孔子逝世的經(jīng)歷?？鬃拥囊簧嵟媪麟x、跌宕起伏，但我最敬佩的并不是他面對(duì)困難毫不退縮的意志，而是他做事追求卓越、精益求精的精神。
在“四出求學(xué)”這一章中，孔子跟隨樂(lè)師師襄子學(xué)習(xí)周禮中的“樂(lè)”。一天，師襄子傳授了孔子一首樂(lè)曲，孔子練習(xí)了四天，師襄子覺(jué)得孔子練習(xí)的很好，便想繼續(xù)傳授孔子下一首曲子，孔子卻說(shuō)自己想再練習(xí)幾天。幾天后，師襄子來(lái)找孔子，孔子說(shuō)自己還要再練幾天。數(shù)日后，師襄子經(jīng)過(guò)孔子屋門口，立即被那動(dòng)人的樂(lè)聲所吸引，令他不能自拔，許久才緩過(guò)神來(lái)。進(jìn)屋后，卻發(fā)現(xiàn)疲倦的孔子剛剛睡著。師襄子拿了一件外衣給孔子披上，孔子猛然驚醒，告訴了師襄子作曲人的心境，令師襄子驚嘆不已?？鬃訉W(xué)習(xí)音樂(lè)，不僅僅是學(xué)會(huì)，更重要的是，他想弄懂作曲人的意圖，達(dá)到“未成曲調(diào)先有情”的彈奏境界，而這種境界，絕對(duì)不是一天兩天能弄清的，為了這一天，孔子刻苦練習(xí)，反復(fù)用心體會(huì)，憑著這種追求卓越的精神，彈奏出了真正能打動(dòng)人心的曲子，令人贊嘆不已！
《孔子的故事》這本書給了我一次靈魂的洗禮，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這本書給予我的教誨：“把小事做到極致，把小事做成經(jīng)典?！蔽覀円獜纳磉呑銎穑龊妹恳患?，成功一定會(huì)眷顧我們。
貝多芬的故事讀后感參考篇十五
第一點(diǎn)是堅(jiān)強(qiáng)。雷鋒是個(gè)窮苦而不幸的孩子，他不但從小失去了親人、忍饑挨餓，而且還受到地主欺負(fù)。但他在艱難環(huán)境中能堅(jiān)強(qiáng)生活，成為對(duì)社會(huì)有用的人，那我們生活在如此幸福環(huán)境中更不能向困難低頭，而應(yīng)該象雷鋒一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
第二點(diǎn)是愛心。雷鋒很愛幫助別人。他說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得要使自己活著，就是為了使別人活得更美好，自己辛苦一點(diǎn)，多幫助別人做點(diǎn)好事。”所以只要有人需要幫忙，雷鋒總是懷著一顆愛心全心全意地幫助別人。我和我們每個(gè)人都要象雷鋒那樣樂(lè)于幫助別人、關(guān)愛別人。
第三點(diǎn)是責(zé)任心。雷鋒不管是當(dāng)軍人還是當(dāng)工人，都能抱者很大的責(zé)任心認(rèn)真地去做好和完成每一件事。雷鋒那強(qiáng)烈的責(zé)任心是我成長(zhǎng)中應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
雷鋒是我學(xué)習(xí)的'榜樣。
貝多芬的故事讀后感參考篇十六
我用了大半學(xué)期的時(shí)間讀完了“雷鋒的故事”，雷鋒作為一個(gè)鮮活是人物站在我們面前，透過(guò)雷鋒的言行，展示了雷鋒的精神。雷鋒精神是我們的精神食糧，他讓我們擁有了實(shí)實(shí)在在的心靈家園。
雷鋒的故事太多了，每一個(gè)故事都會(huì)讓你感動(dòng)。今后，我還要重讀“雷鋒的故事”。雷鋒離開了我們，和我們永別了，但他的精神長(zhǎng)留人間。
記住雷鋒，的方式，就是讓雷鋒精神這面旗幟在我們的社會(huì)、在我們每一個(gè)人的心中更好地飄揚(yáng)。
偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士—雷鋒。
雷鋒—一個(gè)普通人的名字，又是一個(gè)全世界人都熟悉的名字，人們都記住他、學(xué)習(xí)他，是因?yàn)橐粋€(gè)平凡的人，一生做了許多平凡的事，卻表現(xiàn)出了高尚的情操，偉大的精神。
雷鋒出身貧苦，兒童時(shí)代在九死一生的火坑中掙扎，他從小心中就藏著對(duì)黨和人民的愛、對(duì)社會(huì)的愛。這種愛，化成了無(wú)私的奉獻(xiàn)，使得他在任何工作崗位上都能兢兢業(yè)業(yè)，任何時(shí)候都能為別人著想。他對(duì)自己要求很嚴(yán)，對(duì)同志對(duì)人民像春天般的溫暖。他平時(shí)連一雙襪子都舍不得買，可他能將所有的積蓄毫不猶豫寄往災(zāi)區(qū)。他在出差途中，幫助列車員打掃車廂，照顧老人孕婦。他在行軍途中幫助戰(zhàn)士燙腳、挑水泡……總之，雷鋒處處都發(fā)揮著一顆螺絲釘?shù)淖饔谩?BR> 在雷鋒離開我們之后的日子里，在雷鋒精神的感召下，無(wú)數(shù)的雷鋒出現(xiàn)在我們社會(huì)，出現(xiàn)在我們身邊，留下了一串串感人的故事。雷鋒的精神濕潤(rùn)我們每一個(gè)人的心靈。讓這種愛給人類帶來(lái)福音，帶來(lái)希望。
貝多芬的故事讀后感參考篇十七
童年時(shí)他忍受了父親打罵，一天彈10多個(gè)小時(shí)的琴，沒(méi)有磨滅他對(duì)音樂(lè)的熱情和摯愛。
他19歲承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，默默地任勞任怨地為生活忙碌，但他沒(méi)有感到生活的黯淡，他仍在為音樂(lè)而不斷地努力。
他忍受了親人們的一個(gè)又一個(gè)的死亡：4歲時(shí)死了最愛他的爺爺，9歲時(shí)他的妹妹死了，11歲時(shí)他的弟弟死了，17歲時(shí)他的母親逝世，同年他的妹妹也夭折了，22歲他的父親逝世，他沒(méi)有被悲痛擊到，而把悲痛轉(zhuǎn)化為樂(lè)曲。
想想貝多芬耳朵聾了還在不斷地努力作曲，而好腳好手的我，卻總是碰到挫折就想打退堂鼓，碰到失敗就選擇放棄，自故偉人多磨難，學(xué)習(xí)貝多芬在逆境中前進(jìn)！
想想自己，還沒(méi)有什么東西能使我迷戀到廢寢忘食。()學(xué)習(xí)貝多芬做到忘我，才會(huì)有所成。
我為貝多芬的`關(guān)愛兒童和老人而激動(dòng)：他為一個(gè)女盲童彈奏，把歡樂(lè)送給了她，寫下了不朽的《月光》。
他幫了一個(gè)小女孩愛麗絲的忙，為將要逝世瞎眼老人彈奏了《獻(xiàn)給愛麗絲》著名的鋼琴曲，讓老人看到夢(mèng)想中的天堂。
我喜歡音樂(lè)、熱愛音樂(lè)，我不是貝多芬，我也不可能成為貝多芬，但貝多芬的精神將永遠(yuǎn)銘記在我心！
貝多芬的故事讀后感參考篇十八
寒假里，我讀了一篇好文章——《一杯牛奶》，文章中的霍華德·凱利醫(yī)生和年輕女子都給我留下了深刻的印象?；羧A德·凱利醫(yī)生有著知恩圖報(bào)的品質(zhì)，年輕女子有著“施以愛心，不圖回報(bào)”的優(yōu)良品德。
文章講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)貧窮的小男孩感到十分饑餓，向一位年輕女子乞討，得到了一大杯牛奶。男孩問(wèn)該付多少元，年輕女子說(shuō)：“施以愛心，不圖回報(bào)?！睌?shù)年之后，年輕女子得了罕見的重病，而當(dāng)年那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生了。他竭盡所能把這位女子的病治好了，并且替她支付了高額的醫(yī)藥費(fèi)。
愛心的付出會(huì)獲得真心的回報(bào)。當(dāng)年，年輕女子不求回報(bào)地把愛傳遞給了霍華德·凱利，既幫助了困境中的凱利，又使他受到了愛的教育。數(shù)年以后，霍華德·凱利也把無(wú)私的愛回報(bào)給了這位女子。
這個(gè)小故事使我明白了：當(dāng)你身邊的人遇到困難時(shí)，你應(yīng)該“施以愛心，不圖回報(bào)”。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！鄙钪?，只要每個(gè)人都像霍華德凱利和那位女子一樣，把無(wú)私的愛傳遞下去，我們生存的這個(gè)世界就會(huì)變得更加溫暖、更加美好。