天文學(xué)作為自然科學(xué)的一門(mén)重要學(xué)科，對(duì)我們認(rèn)識(shí)宇宙、探索宇宙的奧秘具有深遠(yuǎn)的意義?？偨Y(jié)時(shí)可以通過(guò)列舉具體事例或?qū)嶋H案例來(lái)加強(qiáng)論證和豐富內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以從中學(xué)習(xí)和思考，提升自己的寫(xiě)作水平。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇一
我家的小區(qū)一年四季景色都很美麗。
春天，河邊的柳樹(shù)抽出了嫩芽，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳枝在空中飛舞，就像是姑娘們的辮子。桃花開(kāi)放了，它們張開(kāi)粉紅色的笑臉，仿佛在迎接春天的到來(lái)。
夏天，池塘里的荷花開(kāi)了，一朵朵，滿(mǎn)地都是。一只蜻蜓飛到了一片荷葉上，休息了一會(huì)兒，又馬上飛走了，好像是急著要去參加一場(chǎng)舞會(huì)呢！
秋天，小區(qū)廣場(chǎng)上，銀杏的葉子黃了，風(fēng)一吹，銀杏葉猶如一只金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞，然后又慢慢落地。我家門(mén)前的草地上，積起了厚厚的毯子，踩在上面又松又軟，舒服極了。
冬天，銀杏樹(shù)上的葉子全掉光了，光禿禿的，上面還堆積著一點(diǎn)白色的雪，就像是換上了銀白色的衣服。天上的大雁排成人字形向南飛去，像是去匯報(bào)春天不遠(yuǎn)了。
我家的小區(qū)真美??！
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇二
最近，我讀了一本書(shū)，叫《尋找三國(guó)寶盒》，讓我明白了遇到凡事都要勇往直前，想出解決辦法，決不退縮。
這本書(shū)主要分兩部分講。第一，講了作者寫(xiě)出的故事：4個(gè)小孩子和一個(gè)大人一同前往敦煌旅游，小孩子們趁大人不注意之時(shí)獨(dú)自去探險(xiǎn)，結(jié)果不慎落入大洞。在歷經(jīng)重重困難后，他們發(fā)現(xiàn)了寶物，并原路返回告訴了政府，政府把寶物保護(hù)了起來(lái)。第二則講的是作者彭緒洛親身經(jīng)歷的冒險(xiǎn)，有一次差點(diǎn)與世長(zhǎng)辭。
總而言之，遇到困難先冷靜，想出辦法解謎題。身臨其境想辦法，爭(zhēng)取困難全解除。讓我們一起勇往直前吧!
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生。讀書(shū)讓濃郁書(shū)香溢滿(mǎn)校園，增添人文氣息;讓年輕心靈徜徉書(shū)海，積淀智慧金砂!“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！?0__年4月23日是第21個(gè)“世界讀書(shū)日”，借此我們向鰲江小學(xué)全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、收集。
讀書(shū)。
名言。
5條以上，將讀書(shū)名言摘抄到。
讀書(shū)筆記。
本上，可以張貼在房間，激勵(lì)自己。
2、“讓書(shū)動(dòng)起來(lái)”，同學(xué)們將自己已經(jīng)看過(guò)的書(shū)和同學(xué)進(jìn)行交換，可以自由選擇交換對(duì)象，班級(jí)同學(xué)間互換。
3、全校安靜讀書(shū)一節(jié)課(周三下午第二節(jié))，師生共同靜靜享受閱讀。
4、“爸媽送我一本書(shū)”，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)一本(一套)書(shū)作為讀書(shū)節(jié)的禮物，并且與孩子共同閱讀。
5、家里設(shè)置書(shū)架、書(shū)柜或?qū)ｉT(mén)的閱讀區(qū)，養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，每天至少讀書(shū)30分鐘。
6、與同學(xué)分享讀書(shū)樂(lè)趣，談?wù)劯髯缘淖x書(shū)感受，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)比賽活動(dòng)，為讀書(shū)節(jié)增添光彩。
7、“讀書(shū)日——一個(gè)有意義的周末晚上”，讀書(shū)日當(dāng)天，家里電視關(guān)閉1小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享親子閱讀的快樂(lè)。
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友。讓我們記?。洪喿x是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始!讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在書(shū)海中揚(yáng)帆、成長(zhǎng)!
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____年__月__日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇四
這次習(xí)作，我們從下面六個(gè)方面幫助同學(xué)們打開(kāi)寫(xiě)作思路。
一、看懂內(nèi)容。雖然寫(xiě)漫畫(huà)和一般故事性圖畫(huà)有區(qū)別，但是也有一個(gè)共同的特點(diǎn)：即都要寫(xiě)清楚畫(huà)面內(nèi)容。要想寫(xiě)清楚畫(huà)面上的內(nèi)容，我們需要仔細(xì)觀察，漫畫(huà)中有哪些人和物，他們之間有什么關(guān)系？然后用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括下來(lái)。
三、聯(lián)系生活。既然漫畫(huà)來(lái)源于生活，那我們也應(yīng)該回歸生活。由這幅漫畫(huà)你想到了生活中的哪些人，哪些事？可以是保護(hù)環(huán)境的人物、事件，也可以是破壞環(huán)境的人物和事件。
這里的“生活”，可以是我們自己身邊的，也可以是你在書(shū)本報(bào)刊中或者是新聞中看到的。我們還可以通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，了解目前我們國(guó)家森林資源的情況，然后把你所了解到的情況寫(xiě)到我們的習(xí)作中，既可以豐富我們習(xí)作的內(nèi)容，又為我們保護(hù)環(huán)境提供了說(shuō)服力。
四、發(fā)表看法。也就是你的感受和理解。可以是對(duì)漫畫(huà)中人物做法的看法，可以是對(duì)生活中保護(hù)（或者是破壞）環(huán)境的人物的贊揚(yáng)（或者是批評(píng)）。
不過(guò)這個(gè)看法一定要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，寓意深刻。不可長(zhǎng)篇大論，這是文章的結(jié)尾，有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
五、擬定題目。
（1）這樣的習(xí)作，和讀后感、觀后感類(lèi)似，那我們可以擬定《看漫畫(huà)有感》。
（2）可以用高度概括的語(yǔ)句，對(duì)聯(lián)的形式做題目，如《珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色》。
（3）用我們看了這幅漫畫(huà)的感受或者是想法做題目。如：《珍惜資源，從你我開(kāi)始》。
六、寫(xiě)好開(kāi)頭。
文章有一個(gè)好的開(kāi)頭，能吸引讀者往下讀。就像中國(guó)移動(dòng)做的廣告一樣：“精彩在前頭，好戲在后頭”。所以，開(kāi)頭就顯得非常重要。下面告訴大家如何寫(xiě)好開(kāi)頭：
（1）直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明題目和內(nèi)容。
（2）從森林的作用寫(xiě)起。這一點(diǎn)，學(xué)生從《品德與社會(huì)》書(shū)上已經(jīng)有了一定的了解。
（3）直接從看了這幅漫畫(huà)的感受寫(xiě)起。你看了這幅漫畫(huà)，有什么感受？或者是想法？然后再回到漫畫(huà)。這也是一種不錯(cuò)的方法。
寫(xiě)漫畫(huà)并不難，只要我們按照以上幾點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，我們寫(xiě)出來(lái)的文章，一定是一篇不錯(cuò)的文章。
優(yōu)秀習(xí)作：
看漫畫(huà)《人頭木腦》有感“嘟嘟嘟！”一輛大卡車(chē)沿著曲折的山路，向山窩中的一個(gè)小村落緩緩馳去。
到達(dá)目的地后，光頭李直奔小樹(shù)林。他穿著嶄新的工作服，頭戴著一頂鴨舌帽，瞪著銅錢(qián)般的大眼睛，仔細(xì)盯著樹(shù)木。摸了摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽了起來(lái)。他從身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像樣地試了試刀鋒，“唰唰”地砍了起來(lái)，動(dòng)作是如此熟練，有力，瀟灑。斧子在樹(shù)身上留下了條條刻痕，發(fā)出低沉的“咚咚”聲。聽(tīng)著這“悅耳”的聲音，光頭李的笑容越來(lái)越燦爛了。突然，一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧?kù)o，一只啄木鳥(niǎo)停在了光頭李的身上。啄木鳥(niǎo)盯住了光頭李頭上的不毛之地，發(fā)出了一聲低沉的呼喚：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
這是一幅漫畫(huà)中的`故事情節(jié)?？赐炅诉@幅漫畫(huà)，我卻久久不能平靜。“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”的話(huà)語(yǔ)引起了我的深思。人的腦袋里難道真會(huì)有蟲(chóng)？不，這個(gè)蟲(chóng)只是一種思想上的蟲(chóng)，是貪婪蟲(chóng)、是無(wú)知蟲(chóng)、是自私蟲(chóng)……金錢(qián)創(chuàng)造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的良知；對(duì)財(cái)富的過(guò)度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。這幅漫畫(huà)從啄木鳥(niǎo)的角度揭露了人類(lèi)對(duì)保護(hù)自身賴(lài)以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境，我們對(duì)大自然的每一點(diǎn)傷害，終究也會(huì)以另一種方式降臨在我們的頭上。
讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。
點(diǎn)評(píng)：小作者從漫畫(huà)寫(xiě)起，為我們描繪了一幅破壞環(huán)境的畫(huà)面。由光頭李砍樹(shù)引入啄木鳥(niǎo)的話(huà)。這樣的開(kāi)頭很吸引讀者。接著寫(xiě)看完這幅漫畫(huà)的感想，感受不是空洞的，而是結(jié)合漫畫(huà)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，結(jié)合人與地球的關(guān)系來(lái)談。我們寫(xiě)作文時(shí)也可以借用這種結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇五
親愛(ài)的揭陽(yáng)市市民：
廣大的市民們，我們的“創(chuàng)文”不只是形式、不只是應(yīng)付檢查，不是為了個(gè)頭銜，我們是為了守住這一方干凈的土地。習(xí)近平主席為什么提出“創(chuàng)文”?因?yàn)槲覀兊沫h(huán)境日益臟了，人們是有了錢(qián)，可“綠水青山”難道不如“金山銀山”嗎?全世界都這樣的話(huà)，那么生態(tài)危機(jī)會(huì)步步緊逼，我們會(huì)毀在自己手上!
所以，我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建好文明的城市，干凈衛(wèi)生的城市。我在此提出以下倡議：
1、做好垃圾分類(lèi);。
2、遵守交通法規(guī);。
3、市場(chǎng)應(yīng)當(dāng)做好“三包”，不亂擺亂放;。
4、積極參加相關(guān)活動(dòng)。
我相信，只要我們齊心協(xié)力，定能創(chuàng)建出最文明的城市!
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇六
夏天的晚上，星星眨著疲憊的眼睛，月亮也比往日亮了許多，圓了許多。突然，一束強(qiáng)烈的白光照在我的身上，過(guò)了一會(huì)兒，白光沒(méi)了，而我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)我竟然變成了一只獨(dú)角仙!
天哪!以往的那個(gè)帥小伙子去哪里了?烏黑的大眼睛變成了兩只又小又圓的眼睛，頭上還長(zhǎng)出了一只扁扁的，有許多分叉的角，雙手和雙腳變成了六只又細(xì)又長(zhǎng)的爪子。這可怎么辦呀?“陳計(jì)成，上學(xué)快遲到了，快點(diǎn)起來(lái)!”糟了，是媽媽!媽媽看見(jiàn)我毫無(wú)反應(yīng)，便將被子一掀，看到的卻是一只獨(dú)角仙?！鞍?有蟲(chóng)子!有只大蟲(chóng)子!”媽媽大叫起來(lái)，爸爸聽(tīng)到聲音后，急忙趕來(lái)，“咦!床上怎么會(huì)有獨(dú)角仙?”爸爸一巴掌把我打到地上，我傷心極了，拼命地叫著：“爸爸，媽媽!”可我卻什么聲音也發(fā)不出來(lái)，只能發(fā)出極其微弱的蟲(chóng)鳴聲。我心想：唉，無(wú)論如何，現(xiàn)在這里已經(jīng)不屬于我了，我還是到別的地方去吧。于是我飛到了我心愛(ài)的學(xué)校。
我一直飛向504班，飛到我的座位上，可是被我那總愛(ài)大呼小叫的同桌發(fā)現(xiàn)了，“啊!有一只甲蟲(chóng)!有一只甲蟲(chóng)!”聽(tīng)到了我同桌的喊叫，全班同學(xué)都到了我的位置上，都想看一看我是什么東西，特別是小小昆蟲(chóng)學(xué)家方小石，他激動(dòng)地說(shuō)：“這是一只罕見(jiàn)的獨(dú)角仙!”聽(tīng)他這么一說(shuō)，便有無(wú)數(shù)只手伸向了我，都想把我?guī)Щ丶液煤眯蕾p。我一看，大事不妙，趕緊飛走吧!沒(méi)想碰上了富老師，老師一把就抓住了我，把我從窗戶(hù)扔了出去。我又在心里想：看來(lái)，這個(gè)地方也不再屬于我了。
于是，我飛到了一座公園里。此時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，因?yàn)閯倓偙焕蠋煱殉岚蚪o折斷了。我躺在草地上，想休息一會(huì)兒，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，一只碩大的麻雀飛了過(guò)來(lái)，它在草地上東啄啄，西啄啄。突然，麻雀碰到了我，它高興地張開(kāi)大嘴，向我啄來(lái)，想把我吞下去，而我只能絕望地大叫一聲：“啊!救命啊!”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”一陣歡快的鬧鈴聲把我從夢(mèng)里拉回了現(xiàn)實(shí)中，原來(lái)，那只是一個(gè)離奇的夢(mèng)啊!我暗暗地想：看來(lái)，做一只蟲(chóng)子也沒(méi)有那么容易啊!還是踏踏實(shí)實(shí)地做人好呀!
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們發(fā)現(xiàn)，我們班同學(xué)的閱讀面都非常狹窄。為了拓展大家的閱讀面，不片面地只讀自己喜歡的書(shū)，我們準(zhǔn)備建立一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。同學(xué)們可以把自己看完的書(shū)，或是自己喜歡的書(shū)帶到學(xué)校，捐獻(xiàn)在班級(jí)圖書(shū)角里，與大家分享你的圖書(shū)。為此，我們倡議：
1.多多看一些對(duì)我們有益的書(shū)籍。
2.不要只讀一類(lèi)書(shū)，可以嘗試讀一些歷史、天文地理、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等方面的書(shū)。
3.多多在班級(jí)圖書(shū)角找一些適合自己這個(gè)階段應(yīng)該所讀的書(shū)籍。
4.讀完書(shū)后，可以與家長(zhǎng)、同學(xué)或老師分享你所讀的內(nèi)容，或者你可以詢(xún)問(wèn)在書(shū)中不理解的地方，加深自己的閱讀理解，提高自己的閱讀分析能力。
總之，希望大家多多閱讀，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的閱讀量。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇八
同學(xué)們，青少年朋友們：
當(dāng)今社會(huì)科技漸漸發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)也慢慢來(lái)到了我們身邊，我們和網(wǎng)絡(luò)不可分開(kāi)，它是我們生活的必需品。
可是網(wǎng)絡(luò)雖然快速又方便地給人們查找資料，但它也是一把"雙刃劍"，會(huì)給人們帶來(lái)一些壞處——，會(huì)讓人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，讓他們不斷地去充值游戲，會(huì)給人們的身體與精神帶來(lái)極大的影響，讓他們消極，尤其是那些小孩子最容易受到影響。
網(wǎng)絡(luò)游戲不僅侵蝕了孩子們幼小的身軀，也破壞了他們的學(xué)業(yè)，更加腐蝕了他們的心靈，像一個(gè)生物入侵者一樣不斷的去消磨美好的童年時(shí)光，不斷的去打擊他們薄弱的力量與精神，讓他們?nèi)账家瓜胫螒?，更讓他們的成?jī)直線下滑，所以，我們更加要拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，不能讓更多的人一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的黑洞之中!
拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，不能光說(shuō)不做，具體如下文倡議：
1、在陋室書(shū)屋中，不得拿出手機(jī)玩游戲，不論是上課、下課還是放學(xué)。如有發(fā)現(xiàn)，一次提醒、兩次扣分，三次沒(méi)收手機(jī)等家長(zhǎng)來(lái)取。
2、在家里，家長(zhǎng)監(jiān)督，一周只能玩1-2次，每次一小時(shí)左右，不能超時(shí)，一次批評(píng)。
教育。
兩次曝光在微信群。游戲時(shí)間為晚上飯后一小時(shí)。
3、外出游玩時(shí)，家長(zhǎng)監(jiān)督，一律不得玩游戲，等候車(chē)輛或飛機(jī)等交通工具時(shí)也不得玩游戲，如有發(fā)現(xiàn)馬上曝光到微信群。
拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，從我開(kāi)始做起，大家一起來(lái)當(dāng)監(jiān)督員，管一管愛(ài)玩游戲的人吧!珍惜生命，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)!
倡議人：楊晨。
和議人：陋室三階1班全體同學(xué)。
201_年7月6日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇九
同學(xué)們：
你們知道生命最離不開(kāi)的是什么嗎?是水!盡管地球上約70%的部分都被水所覆蓋，但真正能飲用的淡水卻是少之又少。水是生命之源，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍(lán);有了水，世界才有了盎然的生機(jī)。水在國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和人民生活中起著不可替代的作用。聯(lián)合國(guó)政府也意識(shí)到了這一點(diǎn)，同時(shí)，也采取了宣傳。
措施。
我校非常贊同這種做法，縱使我們不缺水資源，但山區(qū)的人們，缺水國(guó)家的人們，還有我們的后代，可就未必了因此我們提出以下三條建議：
1、一水多用。如刷牙的水可以用來(lái)澆花，洗臉的水可以用來(lái)擦地，用過(guò)的水不要直接倒掉，看看能不能二次利用，如果可以，那么無(wú)形之中便節(jié)約了水。
2、控制用水量。我們可以制定一個(gè)用水計(jì)劃，每次用水之前都先想好要用多少水，能否少用一點(diǎn)水，所謂“聚沙成塔”，今天一點(diǎn)，明天一點(diǎn)，節(jié)約的水越多，堅(jiān)持得越久，水資源節(jié)省下的也就越多。
3、避免水資源浪費(fèi)。假設(shè)一個(gè)水龍頭因?yàn)闆](méi)有擰緊而漏水，按照1秒兩滴計(jì)算，一天大約漏了30升左右，也就是3千克左右。每天類(lèi)似的浪費(fèi)就發(fā)生在我們身邊，如果我們能避免這些水資源的浪費(fèi)，一定可以緩解當(dāng)今的缺水情形。
4、出門(mén)在外，為“節(jié)約用每一滴水”做宣傳，讓大家跟我們一起做，每一戶(hù)人家每天節(jié)約用一桶水，一個(gè)城市就節(jié)約了幾十噸水。那樣，我們?yōu)樽鎳?guó)作出了多大的貢獻(xiàn)啊!
如今水資源不斷減少，全世界都已進(jìn)入水資源緊缺狀態(tài)。請(qǐng)同學(xué)們從我做起，改掉浪費(fèi)水資源的壞習(xí)慣，不要讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚。
北侖區(qū)淮河小學(xué)教導(dǎo)處宣。
20__年10月29日。
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學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
小鳥(niǎo)的歌聲會(huì)讓我們心情舒暢，家里的寵物是我們童年時(shí)最好的玩伴。導(dǎo)彈、飛機(jī)，、潛艇……日新月異的高科技產(chǎn)品，無(wú)不是受動(dòng)物的啟發(fā)而發(fā)明的。然而，最高級(jí)的動(dòng)物人類(lèi)，正慢慢的把動(dòng)物們推向滅亡。
森林之地球之肺，是生命之舟，也是人類(lèi)文明的搖籃。陱淵明曾說(shuō)過(guò)“久在樊籠里，復(fù)得返自然?！弊叱黾议T(mén)，碧樹(shù)藍(lán)天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，融入到大自然之中，是一件多么愜意的事情。如今，世界上已經(jīng)沒(méi)有一處沒(méi)有被破壞過(guò)的森林，成噸的二氧化碳排放到大氣中。溫室效應(yīng)，冰川正在融化，北極熊可能將漂流異地，眾多動(dòng)物失去了他們賴(lài)以生存的家園。
大自然并不需要人類(lèi)，人類(lèi)在動(dòng)物眼中就如惡魔，為了追求時(shí)髦，多少藏羚、雪豹、犀牛、大象……倒在了獵人的槍口之下。被活剝的藏羚的雙眼是無(wú)助，悲哀的。
幾呼每一年都有物種滅絕，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命失去了光澤。正因?yàn)槿藗兊呢澬?，sars、mers、新冠、艾滋病……才能乘虛而入，危害人們的生命。
倘若人們不保護(hù)動(dòng)物，那么人類(lèi)也將自取滅亡。沒(méi)有動(dòng)物的世界，是孤獨(dú)寂寞的。人類(lèi)本應(yīng)與動(dòng)物友好相處，那將是一個(gè)溫暖，其樂(lè)融融的世界界。
保護(hù)動(dòng)物，是我們的責(zé)任。唯有每一刻堅(jiān)持，才能讓動(dòng)物重放光彩。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
近幾年，我國(guó)環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，這都要因?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，節(jié)約資源導(dǎo)致的。走在公園里，到處都能看見(jiàn)地上有垃圾，甚至有的人出來(lái)野餐，連吃的零食也不清理就甩手走了，還得環(huán)衛(wèi)工人來(lái)清理。
在公園里，有些商家甚至在兩根樹(shù)木上拉上個(gè)秋千，在一旁放上個(gè)字牌：每次十元，還在一旁吆喝：來(lái)坐秋千了，快來(lái)坐秋千了，每次十元?！彼麄儧](méi)有想到，這對(duì)樹(shù)木的傷害有多大??！如果樹(shù)能向人一樣有情感的話(huà)，那該有多么傷心??！大自然給予我們的`有很多很多，它是無(wú)私的，我們有什么理由去傷害它們呢。所以，為保護(hù)環(huán)境，我向大家提出以下幾條建議：
1、出去游玩時(shí)，走的時(shí)候一定要把吃剩的零食塑料袋給帶回家，這樣環(huán)境就會(huì)變好一點(diǎn)了。
2、不要隨地扔垃圾。
3、不要到花坪上去踐踏小花，小草。
4、不要為方便，使用一次性筷子。
5、可以做一些“保護(hù)環(huán)境、珍惜資源”的小卡片粘貼在周?chē)墓鏅谥小?BR> “保護(hù)環(huán)境，珍惜資源”這不單單只是一個(gè)口號(hào)，更是一種擔(dān)當(dāng)、一份責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。
倡議人：
20xx年1月6日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十二
我家在歡樂(lè)晶品園，這里一年四季可美了！
春天，樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的枝葉。水塘邊，柳樹(shù)把辮子放入水中，像個(gè)美麗的小姑娘在歡樂(lè)的玩鬧。夏天，本來(lái)嫩綠的枝葉一下子變得密密層層了。在樹(shù)下，小朋友們有的在玩耍，個(gè)個(gè)臉上充滿(mǎn)笑容。秋天，我和爸爸種的小辣椒豐收了，紅的、綠的、黃的。一個(gè)個(gè)擠在一起，好像在說(shuō)悄悄話(huà)，可有趣了。冬天，雪花像一個(gè)個(gè)小精靈飛下來(lái)，我奔跑在小區(qū)里，興奮地伸出手迎接一朵朵小雪花。
我家的`小區(qū)那么美麗，我愛(ài)它的一年四季。
畢涵。
我的外婆家在鄉(xiāng)下，那里一年四季景色宜人，是個(gè)可愛(ài)的地方。
春天，院子里外婆種的盆花開(kāi)了花，風(fēng)吹來(lái)，花兒們擺動(dòng)起身子，搖啊搖，好像在跳舞呢！我和妹妹在院子里玩，聞著陣陣花香，拍著手，唱著歌，別提多高興哩！
炎熱的夏天來(lái)了，外婆家院子里的樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。太陽(yáng)火辣辣的照著，可我們一點(diǎn)兒不感覺(jué)熱。院子里的樹(shù)木為我們遮擋陽(yáng)光。在樹(shù)蔭下就像在涼棚里似的，真舒服！
秋天，落葉“沙沙”的飄落下來(lái)，不就像大雁姐姐的信件嗎？蘋(píng)果樹(shù)結(jié)蘋(píng)果了，又大又紅的蘋(píng)果好像在說(shuō)：“快來(lái)摘我呀！快來(lái)呀！”我看著蘋(píng)果直流口水，摘來(lái)一個(gè)，一口咬下去，味道好極了！
冬天，下雪了，我張開(kāi)小手，將雪花片接入手中。我又堆起雪人，玩起雪仗，別提多開(kāi)心！
外婆家的小院子，是我難忘的地方。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十三
網(wǎng)友們：
你們好!今天我要倡議的內(nèi)容是“制止網(wǎng)絡(luò)暴力”，你們肯定會(huì)問(wèn)我：“為什么呢?”現(xiàn)在我就來(lái)講講原因吧!
“網(wǎng)絡(luò)暴力”是一種危害嚴(yán)重、影響惡劣的暴力形式，它是一種在網(wǎng)上發(fā)表具有誹謗、污蔑、侵犯名譽(yù)的語(yǔ)言。使用文字、圖片、視頻等形式在網(wǎng)絡(luò)上針對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊，人們稱(chēng)之為“網(wǎng)絡(luò)暴力”。網(wǎng)絡(luò)暴力能對(duì)當(dāng)事人造成名譽(yù)損害，而且它已經(jīng)打破了道德底線，往往也伴隨著侵權(quán)行為和違法犯罪行為，網(wǎng)絡(luò)暴力是網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上的暴力行為，是社會(huì)暴力在網(wǎng)絡(luò)上的延伸。
為什么我要說(shuō)它的嚴(yán)重性呢?因?yàn)楝F(xiàn)在是信息時(shí)代，有網(wǎng)絡(luò)，能在網(wǎng)上和人交流談?wù)摚簿蛯?dǎo)致有很多思想不正的人，會(huì)對(duì)別人造。
成語(yǔ)。
言攻擊，不了解的人心里不會(huì)有太多觸動(dòng)，也理會(huì)不到它的嚴(yán)重性。如果嚴(yán)重的話(huà)會(huì)讓人有抑郁癥和不想活在世上的想法，這是多么恐怖啊!我認(rèn)為它和人身攻擊是一樣的，都是不可饒恕的罪行。
從現(xiàn)在起我要制止“網(wǎng)絡(luò)暴力”!不能讓他在我們的生活中飄來(lái)飄去了!它不聲不響地就可以帶走一個(gè)人的生命，人的生命是脆弱的，我要讓它消失在我們的生活里。各位網(wǎng)友們讓我們一起來(lái)制止吧：
1、學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，不對(duì)他人進(jìn)行“語(yǔ)言攻擊”或“網(wǎng)絡(luò)暴力”。喜歡就表達(dá)，不喜歡就不要進(jìn)行傷害。
2、我們應(yīng)該多在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)些正能量能溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，而不是發(fā)寫(xiě)毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)對(duì)人造成精神傷害、心理傷害的話(huà)。
3、每個(gè)人都有喜歡的偶像，他是光芒萬(wàn)丈的，是優(yōu)秀的，是世界上最好的?？梢膊荒芤?yàn)楹团枷癞a(chǎn)生矛盾、鬧不和的其他人進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)暴力”，因?yàn)樗灿袗?ài)自己的粉絲啊!我們應(yīng)該理智啊!要時(shí)刻保持頭腦的清醒，不能因?yàn)樽约旱膸拙湓?huà)，而讓人受到不該有的傷害。
這是我的倡議，這是我的承諾，這是我們應(yīng)有的責(zé)任。親愛(ài)的各位網(wǎng)友們，讓我們一起制止“網(wǎng)絡(luò)暴力”吧!
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十四
大市的叔叔、阿姨們：
多少年來(lái)，家鄉(xiāng)的小河一直奔流不息，我們世世代代生活在河邊，繁衍生息，耕種居住。那時(shí)的小河是清澈見(jiàn)底的，連河底的小魚(yú)和沙石都看得見(jiàn)，和河岸邊繁盛翠綠的花草樹(shù)木相照應(yīng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一幅美麗的山水畫(huà)。
而現(xiàn)在，大家都不再在意這條曾經(jīng)孕育過(guò)我們的'河流，開(kāi)始隨意破壞岸邊的花草樹(shù)木，任意往河里扔垃圾，慢慢地，小河變得死氣沉沉、骯臟不堪，無(wú)辜的生靈也慢慢的死去。面對(duì)這些，我向全村人民發(fā)出“保護(hù)家鄉(xiāng)小河”的倡議。讓我們今天從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在小河邊多種樹(shù)，防治水土流失。
2、不往河里排放臟水、污水。
3、不把塑料袋、瓶，剩飯剩菜等垃圾扔進(jìn)河里。
4、如果看到破壞小河的現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
5、在合適的地點(diǎn)添置一定數(shù)量的垃圾桶。
6、在顯眼的位置放置保護(hù)小河的宣傳牌。
7、人人行動(dòng)，做保護(hù)小河的宣傳者。
水是生命之源，生產(chǎn)之要，生態(tài)之資。我們都有責(zé)任和義務(wù)去保護(hù)它——家鄉(xiāng)的小河。大市川的村民們：行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們共同呵護(hù)這片碧水藍(lán)天，共建美好家園！
倡議人：
日期：
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們：
綠化對(duì)每一座城市來(lái)說(shuō)都意義重大，城市里的花草樹(shù)木不僅使城市環(huán)境變得舒適美觀，更重要的是它們還可以?xún)艋諝?。但是在我們身邊，仍然有很多踐踏草坪、攀折樹(shù)枝等破壞綠化的行為。為此，我們向全市的少先隊(duì)員們發(fā)出爭(zhēng)做”綠化小衛(wèi)士”的倡議：
1、積極宣傳植樹(shù)造林、綠化城市的益處，讓人人懂得“綠化”不僅有助于我們美麗宜居城市的建設(shè)，而且還與人們的身體健康息息相關(guān)，從而強(qiáng)化人們關(guān)心綠化的意識(shí)。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。對(duì)街道、公園、校園、社區(qū)等場(chǎng)所的花草樹(shù)木做到不踐踏、不攀折，遇到別人隨意踐踏和攀折花草樹(shù)木時(shí)，要主動(dòng)上前勸告和制止。
3、積極參加城市、校園、社區(qū)的綠化工作。大家應(yīng)該積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極參與植樹(shù)、栽花和種草等活動(dòng)，使我們的生活環(huán)境變得樹(shù)木蔥郁、花香四溢、空氣清新。
4、各校的少先隊(duì)員可以根據(jù)實(shí)際情況，劃出花草樹(shù)木的保護(hù)區(qū)，讓每個(gè)少先隊(duì)員都成為城市的綠化小衛(wèi)士。
做一名合格的綠化小衛(wèi)士，需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
吳思潔。
11月24日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十六
敬愛(ài)的市長(zhǎng)：
您好!
今天寫(xiě)這封倡議書(shū)給您，是想給您提幾個(gè)小建議，希望能讓城市變得更加美麗，望予聽(tīng)取!
還記得這周六上午我去小溪邊散步，看著兩岸翠色欲流的楊柳，偶爾間清風(fēng)拂面，讓我如沐云端，好不舒服!可當(dāng)我低頭朝小溪一望時(shí)，發(fā)現(xiàn)了小溪中隱約漂浮著塑料袋、塑料瓶。這一現(xiàn)象讓我緊皺眉頭，我真心希望人們能不要亂扔垃圾!再向前走，我還發(fā)現(xiàn)了原本清如明鏡的溪水居然變了!顏色變得青紫，面目變得猙獰!再仔細(xì)一看，上面還浮有幾條魚(yú)兒的尸體!還有些地方存在類(lèi)似現(xiàn)象吧!我希望人們能別污染水源，他可是萬(wàn)物生命之源啊!
您想想，如果因?yàn)槿藗優(yōu)榱藞D一時(shí)方便而向水中投了一瓶未喝完的可樂(lè)，從而使水母親受到了生命威脅，那不是很痛心嗎?而且這類(lèi)事情還發(fā)生過(guò)不少呢!那到底有多少水會(huì)被污染呢?我為此憂(yōu)心忡忡。
為了讓水不再被污染，我提出了一些小小的建議，望您考慮采納行嗎?不勝感激!
1、出行時(shí)，把垃圾扔入垃圾桶。
2、讓公民制制作“保護(hù)水母親”的標(biāo)簽并張貼。
3、當(dāng)看見(jiàn)污染水源的人，應(yīng)下令及時(shí)制止。
4、在空閑時(shí)間，倡導(dǎo)人們清理水中垃圾，最好每月一次。
5、定時(shí)向水中排入干凈的水，保持水干凈清澈。
“只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然!”我希望您能采納我的小建議，因?yàn)槲蚁霝槌鞘凶鳇c(diǎn)好事，身為公民，我義不容辭!我在此祝福城市，望城市越來(lái)越好，也在此向您道謝!謝謝您!敬愛(ài)的市長(zhǎng)!
市民小宜。
11月15日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十七
地球村的小公民：
地球，這位和藹可親的母親，曾經(jīng)，她是那樣美麗壯觀!她無(wú)私地為我們提供資源，但是人類(lèi)卻隨意毀壞地球母親提供的資源，污染環(huán)境，造成一系列的自然災(zāi)害，給人類(lèi)生活帶來(lái)威脅。我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛。我想：作為未來(lái)的接班人，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己手中，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。作為地球的公民，我們有責(zé)任，有義務(wù)從小事做起，從身邊做起，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園!因此我建議：
1、盡量少用一次性用品，用耐用的物品。如不使用一次性筷子，不使用白色塑料和餐盒，減少白色污染;自帶購(gòu)物袋和提籃。
2、廢紙，塑料袋，廢舊金屬等所有可以回收都盡量分類(lèi)回收，使大量資源都盡可能再生。
3、植樹(shù)愛(ài)林，愛(ài)護(hù)我們的每一寸綠地，使它不再遭到砍伐，不遭到破壞，盡量多植樹(shù)。
4、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不發(fā)出噪音，垃圾不隨手亂丟。
6、馬路上整天汽車(chē)橫行霸道，城市里全是汽車(chē)排出的尾氣，如果世界沒(méi)有新鮮空氣，人類(lèi)都不知道該怎么辦。所以我建議少開(kāi)汽車(chē)，低碳出行。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們只有一個(gè)地球，沒(méi)有地球，我們無(wú)處可去。我堅(jiān)信，只要我們從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十八
全國(guó)的同胞們：
隨著電子科技的迅速發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)是我們生活中必不可少的工具，在網(wǎng)上有人說(shuō)：“少壯不努力，長(zhǎng)大玩手機(jī)”這句話(huà)正好反映到人們都沉迷于在手機(jī)里。那么，手機(jī)的危害有多大呢?手機(jī)看久了會(huì)導(dǎo)致視力下降;走路看手機(jī)的危害更大，有些人，總是低著頭看手機(jī)，車(chē)也不看，人也不看，一個(gè)不小心就會(huì)撞到欄桿;有些人過(guò)馬路時(shí)也在看手機(jī)，如果這時(shí)一輛車(chē)撞過(guò)來(lái)，輕則骨折，重則重傷或死亡;更離普的是有些司機(jī)還一邊開(kāi)車(chē)一邊刷屏，他把自己的生命不當(dāng)一回事，還踐踏行人的生命。所以說(shuō)沉迷手機(jī)危害巨大。沉迷手機(jī)，不但小孩會(huì)影響學(xué)習(xí)，大人也會(huì)影響工作，更會(huì)傷害身體，我們要向全中國(guó)人民發(fā)出不要做低頭族的倡議，讓我們大家努力做到以下幾點(diǎn)：
1、不要在光線強(qiáng)或光線弱的地方看手機(jī)，也不能躺著看手機(jī)。
2、看手機(jī)的時(shí)間最好在看了半個(gè)到一個(gè)小時(shí)之間，休息一下，緩解眼睛的疲勞。
3、手機(jī)是用來(lái)通訊、查找資料或?qū)W習(xí)用的，不是用來(lái)玩游戲的，更不能沉迷于游戲不能自拔。
4、不要在學(xué)習(xí)期間或工作期間玩手機(jī)，特別是開(kāi)車(chē)和走路時(shí)，千萬(wàn)不要看手機(jī)，這是為自己的安全，也是為了別人的安全。
5、不要拿手機(jī)玩游戲，特別是一些暴力等不良游戲，它會(huì)把我們引入歧途。
手機(jī)是把雙刃劍，如果你使用得當(dāng)，就會(huì)成為你學(xué)習(xí)和工作的好朋友好老師，如果你使用不當(dāng)，將會(huì)成為你成長(zhǎng)路上的殺手。
一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。為了我們有美好的明天，請(qǐng)大家從現(xiàn)在做起，從我做起，行動(dòng)起來(lái)，不再做“低頭族?！?BR> 香洲區(qū)第十小學(xué)全體少先隊(duì)員。
20x年11月10日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
倡議書(shū)作為日常應(yīng)用寫(xiě)作中的一種常用文體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有著比較廣泛的使用，比如“節(jié)約用水倡議書(shū)”、“保護(hù)益鳥(niǎo)倡議書(shū)”等等，下面給大家分享關(guān)于學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)第六單元作文最新，歡迎閱讀!
日照市的環(huán)保局的叔叔阿姨們：
您們好!
地球是一個(gè)美麗的星球。它上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉摹八{(lán)色”衣服。地球，這位人類(lèi)的母親，是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。它像搖籃一樣，呵護(hù)著我們，保護(hù)著我們。它無(wú)私的奉獻(xiàn)水資源、大氣資源、森林資源等還有好多的資源。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展后，方便便宜的塑料制品逐步的走進(jìn)人們的生活。比如說(shuō)：商店里的塑料袋，這是人們常常用來(lái)裝買(mǎi)來(lái)的東西的。而當(dāng)人們用完這些塑料袋時(shí)，就會(huì)隨手一扔就不要了。讓那些塑料袋到處飛舞，一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生。一次性餐具盒在店里很常見(jiàn)，大家用完一扔，也就和塑料袋一樣，一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生。隨著科技的增長(zhǎng)，馬車(chē)變成了汽車(chē)，呼呼的噴出黑氣，讓空氣逐漸變小，一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生。如今的大街小巷，開(kāi)車(chē)的人太多了，大家都不騎自行車(chē)了!
同時(shí)，環(huán)境也受到了嚴(yán)重的危害。汽車(chē)呼呼的_使環(huán)境嚴(yán)重受到污染。人們拿出一個(gè)牌子(用木板或其它材料做出的標(biāo)志或信物)，上面寫(xiě)著八個(gè)大字，這八個(gè)大字分別是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。但是有多少人能聽(tīng)呢?大家也時(shí)常砍樹(shù)，有些人已經(jīng)不砍了，但是有些人還再砍。如果那些人砍一棵樹(shù)，再栽上一棵，那樣的話(huà)森林就不會(huì)滅這么多了。也就不會(huì)有沙塵暴了!
因此，我要給你們提出一建議：
1、提倡不要亂扔垃圾，還要教育小朋友們和大人們主動(dòng)把垃圾扔盡垃圾筒，還要讓小朋友們學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)。
2、教育廣大人民不要浪費(fèi)資源，不要浪費(fèi)一每張能用的紙。
3、使用可以用很多次的制品，不要用一次性制品。
我們?nèi)祟?lèi)作為地球的主人，要保護(hù)好地球，不要讓它受傷害。要盡我們的義務(wù)和責(zé)任，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們的地球吧!讓我們的地球更加美好吧!
希望你們能研究并采納我的建議吧!
祝你們工作順利!萬(wàn)事如意!
尊敬的市長(zhǎng)：
您好!
印第安人熱愛(ài)他們的土地，甚至重于自己的生命;那位老人用了15年，創(chuàng)造了一片郁郁蔥蔥的綠洲?？戳苏Z(yǔ)文書(shū)上這幾篇文章后，我不禁萬(wàn)分感慨。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。善待地球就是善待自己。在此，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙。
2、節(jié)約水電，出門(mén)時(shí)不要忘記關(guān)燈，洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。
3、要愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草，不要隨便砍伐綠色樹(shù)木，踐踏草地。
4、不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!
5、不使用一次性筷子。或許您不曾想過(guò)，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國(guó)也得砍掉15萬(wàn)棵生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬(wàn)立方米，這足以引發(fā)長(zhǎng)江洪水泛濫!
6、從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起，踐行環(huán)保規(guī)范，讓地球母親更潔凈，更溫暖!
我們深知：大地不屬于人類(lèi)，人類(lèi)是屬于大地的。
地球?qū)⑺磺卸极I(xiàn)給了我們，我們也不能破壞與它。
請(qǐng)您呼吁人們：保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造健康的生命家園!
親愛(ài)的朋友們：
你們知道嗎?
我們的地球母親在一天天的衰老，一天不如一天。
以前，我們的地球是一個(gè)美麗的地方，天空湛藍(lán)，海水清綠，樹(shù)木蒼翠，芳草如茵，繁花似錦，生機(jī)勃勃。天空是鳥(niǎo)兒的天堂，海洋是魚(yú)兒的樂(lè)園，空氣是那么清新。偶爾一陣風(fēng)，帶來(lái)一陣陣花香，多么美好。人們安居樂(lè)業(yè)，不缺空氣不缺水。
而如今，隨著工業(yè)的發(fā)展，給我們帶來(lái)了許多便利，但同時(shí)也給地球母親帶來(lái)許多麻煩：有的人開(kāi)大水龍頭之后不關(guān)緊，使更多的水“死于無(wú)用”;隨著工廠里、汽車(chē)尾氣中排放的大量二氧化碳，致使全球變暖——冰山融化，海水上漲，也引發(fā)了更多由“人禍”引來(lái)的“天災(zāi)”;人們的亂砍濫伐，使許多地方由森林變成荒無(wú)人煙的大漠，并且空氣質(zhì)量變差，噪音越來(lái)越多。
地球母親在向我們求救。
為了拯救我們的地球母親，我向大家發(fā)出如下倡議：
1、節(jié)約用水，從我做起，一水多用，用淘米水做家務(wù)，用洗臉?biāo)疀_馬桶。
2、少用一次性餐具，因?yàn)樗麄冏尩厍蚰赣H吃不消。
3、外出時(shí)，盡量步行或騎自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)，減少二氧化碳排放量。
4、多參與植樹(shù)造林活動(dòng)，給地球母親增添一份綠色。
5、可以說(shuō)服父母把家里的白熾燈換成節(jié)能燈，因?yàn)楣?jié)能燈能省很多的資源，并且很少產(chǎn)生熱量。
6、不隨手扔垃圾，并做好垃圾的分類(lèi)，隨手撿起一片紙。
朋友們，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，愛(ài)環(huán)保，愛(ài)綠色，共同維護(hù)我們這個(gè)美麗、微小而脆弱的地球!
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的金鑰匙。為了促進(jìn)我們小學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，豐富學(xué)生的課外閱讀，彌補(bǔ)學(xué)校和圖書(shū)資源的不足，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園、班級(jí)及家庭，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，奏響我們自信、充實(shí)的音符!本著“資源共享，好書(shū)共賞”的理念，決定向同學(xué)們提出如下倡議：
1、每位同學(xué)閱讀書(shū)籍，內(nèi)容必須健康、適合學(xué)生閱讀，主要為有關(guān)課內(nèi)、外知識(shí)的書(shū)籍，用以拓展青少年兒童視野，培養(yǎng)其情趣，陶冶情操，鍛煉其能力。
2、收集讀書(shū)名言五條以上，并將讀書(shū)名言抄寫(xiě)在自己的《讀書(shū)筆記》本上，并張貼在房間，激勵(lì)自己。
3、家里設(shè)置書(shū)架或書(shū)柜，并將已讀完的書(shū)放在一邊。定期和爸爸媽媽逛逛書(shū)店，添幾本好書(shū)。
4、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，每天充分利下午大課間的閱讀課和平時(shí)的閑暇時(shí)間閱讀有益的書(shū)籍報(bào)刊。堅(jiān)持每天至少讀三十分鐘書(shū)!
5、養(yǎng)成讀書(shū)做筆記的習(xí)慣，一、二年級(jí)的可以摘抄一些精彩的詞句，三-六年級(jí)可以寫(xiě)寫(xiě)自己讀后的感想，也可以作一些摘抄。
6、開(kāi)展中華經(jīng)典誦背活動(dòng)：每周至少背誦詩(shī)、詞名篇一首或古典美文一段。
7、親子共讀：與家人(爸爸或媽媽)共讀一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?BR> 8、與老師、同學(xué)分享讀書(shū)樂(lè)趣：學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，并組織評(píng)選“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”。
親愛(ài)同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)香芳草地，運(yùn)用科學(xué)的讀書(shū)方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，領(lǐng)略書(shū)中神奇瑰麗的風(fēng)光;讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧美好的閱讀社會(huì)，溫馨和愛(ài)的閱讀家庭，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的閱讀班級(jí)。
當(dāng)你走進(jìn)大自然中，腳落在散發(fā)著芬芳?xì)庀⒌哪嗤辽?，舒服的感覺(jué)便會(huì)油然而生。這美麗的、生動(dòng)的、可愛(ài)的大自然，正是我們的家園——地球。地球，是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃。但是現(xiàn)在，有許多人做出的事情都對(duì)地球不利，比如：亂扔垃圾、浪費(fèi)水和糧食、亂砍亂伐、亂噴農(nóng)藥等。
下面，我倡議：
4、不往綠化帶里扔垃圾。我站在大道綠化帶的小路上，多么舒適啊!當(dāng)我正陶醉在這一美好環(huán)境時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了一片撒滿(mǎn)紙屑的綠化帶真和這“美好”有些不協(xié)調(diào)。這時(shí)候，一位中年男子走過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)塑料瓶子，走過(guò)綠化帶連看也不看就是一扔，可憐的綠化帶又增添了一份“負(fù)擔(dān)”。不久，又有一個(gè)白白胖胖的小男孩經(jīng)過(guò)，也隨手把一個(gè)食品袋扔在上面?？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，我不禁低頭嘆息了。
你們知道么?就在70年以后，我們的地球?qū)?huì)面臨著十大危機(jī)，這些危機(jī)有多么可怕你們想過(guò)嗎?像火山爆發(fā)、病毒流行、進(jìn)化時(shí)鐘、氣候變化、宇宙射線、地球被黑洞吞沒(méi)??但是，也不能說(shuō)地球必死無(wú)疑了，如果我們從我做起、從社會(huì)做起，保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)平衡、自然資源。也許還可以有挽救的機(jī)會(huì)。同學(xué)們!我大聲的呼吁你們：讓我們一起保護(hù)我們共同的家園——地球吧!
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇一
我家的小區(qū)一年四季景色都很美麗。
春天，河邊的柳樹(shù)抽出了嫩芽，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳枝在空中飛舞，就像是姑娘們的辮子。桃花開(kāi)放了，它們張開(kāi)粉紅色的笑臉，仿佛在迎接春天的到來(lái)。
夏天，池塘里的荷花開(kāi)了，一朵朵，滿(mǎn)地都是。一只蜻蜓飛到了一片荷葉上，休息了一會(huì)兒，又馬上飛走了，好像是急著要去參加一場(chǎng)舞會(huì)呢！
秋天，小區(qū)廣場(chǎng)上，銀杏的葉子黃了，風(fēng)一吹，銀杏葉猶如一只金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞，然后又慢慢落地。我家門(mén)前的草地上，積起了厚厚的毯子，踩在上面又松又軟，舒服極了。
冬天，銀杏樹(shù)上的葉子全掉光了，光禿禿的，上面還堆積著一點(diǎn)白色的雪，就像是換上了銀白色的衣服。天上的大雁排成人字形向南飛去，像是去匯報(bào)春天不遠(yuǎn)了。
我家的小區(qū)真美??！
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇二
最近，我讀了一本書(shū)，叫《尋找三國(guó)寶盒》，讓我明白了遇到凡事都要勇往直前，想出解決辦法，決不退縮。
這本書(shū)主要分兩部分講。第一，講了作者寫(xiě)出的故事：4個(gè)小孩子和一個(gè)大人一同前往敦煌旅游，小孩子們趁大人不注意之時(shí)獨(dú)自去探險(xiǎn)，結(jié)果不慎落入大洞。在歷經(jīng)重重困難后，他們發(fā)現(xiàn)了寶物，并原路返回告訴了政府，政府把寶物保護(hù)了起來(lái)。第二則講的是作者彭緒洛親身經(jīng)歷的冒險(xiǎn)，有一次差點(diǎn)與世長(zhǎng)辭。
總而言之，遇到困難先冷靜，想出辦法解謎題。身臨其境想辦法，爭(zhēng)取困難全解除。讓我們一起勇往直前吧!
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生。讀書(shū)讓濃郁書(shū)香溢滿(mǎn)校園，增添人文氣息;讓年輕心靈徜徉書(shū)海，積淀智慧金砂!“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！?0__年4月23日是第21個(gè)“世界讀書(shū)日”，借此我們向鰲江小學(xué)全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、收集。
讀書(shū)。
名言。
5條以上，將讀書(shū)名言摘抄到。
讀書(shū)筆記。
本上，可以張貼在房間，激勵(lì)自己。
2、“讓書(shū)動(dòng)起來(lái)”，同學(xué)們將自己已經(jīng)看過(guò)的書(shū)和同學(xué)進(jìn)行交換，可以自由選擇交換對(duì)象，班級(jí)同學(xué)間互換。
3、全校安靜讀書(shū)一節(jié)課(周三下午第二節(jié))，師生共同靜靜享受閱讀。
4、“爸媽送我一本書(shū)”，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)一本(一套)書(shū)作為讀書(shū)節(jié)的禮物，并且與孩子共同閱讀。
5、家里設(shè)置書(shū)架、書(shū)柜或?qū)ｉT(mén)的閱讀區(qū)，養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，每天至少讀書(shū)30分鐘。
6、與同學(xué)分享讀書(shū)樂(lè)趣，談?wù)劯髯缘淖x書(shū)感受，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)比賽活動(dòng)，為讀書(shū)節(jié)增添光彩。
7、“讀書(shū)日——一個(gè)有意義的周末晚上”，讀書(shū)日當(dāng)天，家里電視關(guān)閉1小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享親子閱讀的快樂(lè)。
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友。讓我們記?。洪喿x是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始!讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在書(shū)海中揚(yáng)帆、成長(zhǎng)!
___。
____年__月__日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇四
這次習(xí)作，我們從下面六個(gè)方面幫助同學(xué)們打開(kāi)寫(xiě)作思路。
一、看懂內(nèi)容。雖然寫(xiě)漫畫(huà)和一般故事性圖畫(huà)有區(qū)別，但是也有一個(gè)共同的特點(diǎn)：即都要寫(xiě)清楚畫(huà)面內(nèi)容。要想寫(xiě)清楚畫(huà)面上的內(nèi)容，我們需要仔細(xì)觀察，漫畫(huà)中有哪些人和物，他們之間有什么關(guān)系？然后用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括下來(lái)。
三、聯(lián)系生活。既然漫畫(huà)來(lái)源于生活，那我們也應(yīng)該回歸生活。由這幅漫畫(huà)你想到了生活中的哪些人，哪些事？可以是保護(hù)環(huán)境的人物、事件，也可以是破壞環(huán)境的人物和事件。
這里的“生活”，可以是我們自己身邊的，也可以是你在書(shū)本報(bào)刊中或者是新聞中看到的。我們還可以通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，了解目前我們國(guó)家森林資源的情況，然后把你所了解到的情況寫(xiě)到我們的習(xí)作中，既可以豐富我們習(xí)作的內(nèi)容，又為我們保護(hù)環(huán)境提供了說(shuō)服力。
四、發(fā)表看法。也就是你的感受和理解。可以是對(duì)漫畫(huà)中人物做法的看法，可以是對(duì)生活中保護(hù)（或者是破壞）環(huán)境的人物的贊揚(yáng)（或者是批評(píng)）。
不過(guò)這個(gè)看法一定要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，寓意深刻。不可長(zhǎng)篇大論，這是文章的結(jié)尾，有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
五、擬定題目。
（1）這樣的習(xí)作，和讀后感、觀后感類(lèi)似，那我們可以擬定《看漫畫(huà)有感》。
（2）可以用高度概括的語(yǔ)句，對(duì)聯(lián)的形式做題目，如《珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色》。
（3）用我們看了這幅漫畫(huà)的感受或者是想法做題目。如：《珍惜資源，從你我開(kāi)始》。
六、寫(xiě)好開(kāi)頭。
文章有一個(gè)好的開(kāi)頭，能吸引讀者往下讀。就像中國(guó)移動(dòng)做的廣告一樣：“精彩在前頭，好戲在后頭”。所以，開(kāi)頭就顯得非常重要。下面告訴大家如何寫(xiě)好開(kāi)頭：
（1）直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明題目和內(nèi)容。
（2）從森林的作用寫(xiě)起。這一點(diǎn)，學(xué)生從《品德與社會(huì)》書(shū)上已經(jīng)有了一定的了解。
（3）直接從看了這幅漫畫(huà)的感受寫(xiě)起。你看了這幅漫畫(huà)，有什么感受？或者是想法？然后再回到漫畫(huà)。這也是一種不錯(cuò)的方法。
寫(xiě)漫畫(huà)并不難，只要我們按照以上幾點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，我們寫(xiě)出來(lái)的文章，一定是一篇不錯(cuò)的文章。
優(yōu)秀習(xí)作：
看漫畫(huà)《人頭木腦》有感“嘟嘟嘟！”一輛大卡車(chē)沿著曲折的山路，向山窩中的一個(gè)小村落緩緩馳去。
到達(dá)目的地后，光頭李直奔小樹(shù)林。他穿著嶄新的工作服，頭戴著一頂鴨舌帽，瞪著銅錢(qián)般的大眼睛，仔細(xì)盯著樹(shù)木。摸了摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽了起來(lái)。他從身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像樣地試了試刀鋒，“唰唰”地砍了起來(lái)，動(dòng)作是如此熟練，有力，瀟灑。斧子在樹(shù)身上留下了條條刻痕，發(fā)出低沉的“咚咚”聲。聽(tīng)著這“悅耳”的聲音，光頭李的笑容越來(lái)越燦爛了。突然，一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧?kù)o，一只啄木鳥(niǎo)停在了光頭李的身上。啄木鳥(niǎo)盯住了光頭李頭上的不毛之地，發(fā)出了一聲低沉的呼喚：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
這是一幅漫畫(huà)中的`故事情節(jié)?？赐炅诉@幅漫畫(huà)，我卻久久不能平靜。“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”的話(huà)語(yǔ)引起了我的深思。人的腦袋里難道真會(huì)有蟲(chóng)？不，這個(gè)蟲(chóng)只是一種思想上的蟲(chóng)，是貪婪蟲(chóng)、是無(wú)知蟲(chóng)、是自私蟲(chóng)……金錢(qián)創(chuàng)造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的良知；對(duì)財(cái)富的過(guò)度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。這幅漫畫(huà)從啄木鳥(niǎo)的角度揭露了人類(lèi)對(duì)保護(hù)自身賴(lài)以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境，我們對(duì)大自然的每一點(diǎn)傷害，終究也會(huì)以另一種方式降臨在我們的頭上。
讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。
點(diǎn)評(píng)：小作者從漫畫(huà)寫(xiě)起，為我們描繪了一幅破壞環(huán)境的畫(huà)面。由光頭李砍樹(shù)引入啄木鳥(niǎo)的話(huà)。這樣的開(kāi)頭很吸引讀者。接著寫(xiě)看完這幅漫畫(huà)的感想，感受不是空洞的，而是結(jié)合漫畫(huà)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，結(jié)合人與地球的關(guān)系來(lái)談。我們寫(xiě)作文時(shí)也可以借用這種結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇五
親愛(ài)的揭陽(yáng)市市民：
廣大的市民們，我們的“創(chuàng)文”不只是形式、不只是應(yīng)付檢查，不是為了個(gè)頭銜，我們是為了守住這一方干凈的土地。習(xí)近平主席為什么提出“創(chuàng)文”?因?yàn)槲覀兊沫h(huán)境日益臟了，人們是有了錢(qián)，可“綠水青山”難道不如“金山銀山”嗎?全世界都這樣的話(huà)，那么生態(tài)危機(jī)會(huì)步步緊逼，我們會(huì)毀在自己手上!
所以，我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建好文明的城市，干凈衛(wèi)生的城市。我在此提出以下倡議：
1、做好垃圾分類(lèi);。
2、遵守交通法規(guī);。
3、市場(chǎng)應(yīng)當(dāng)做好“三包”，不亂擺亂放;。
4、積極參加相關(guān)活動(dòng)。
我相信，只要我們齊心協(xié)力，定能創(chuàng)建出最文明的城市!
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇六
夏天的晚上，星星眨著疲憊的眼睛，月亮也比往日亮了許多，圓了許多。突然，一束強(qiáng)烈的白光照在我的身上，過(guò)了一會(huì)兒，白光沒(méi)了，而我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)我竟然變成了一只獨(dú)角仙!
天哪!以往的那個(gè)帥小伙子去哪里了?烏黑的大眼睛變成了兩只又小又圓的眼睛，頭上還長(zhǎng)出了一只扁扁的，有許多分叉的角，雙手和雙腳變成了六只又細(xì)又長(zhǎng)的爪子。這可怎么辦呀?“陳計(jì)成，上學(xué)快遲到了，快點(diǎn)起來(lái)!”糟了，是媽媽!媽媽看見(jiàn)我毫無(wú)反應(yīng)，便將被子一掀，看到的卻是一只獨(dú)角仙?！鞍?有蟲(chóng)子!有只大蟲(chóng)子!”媽媽大叫起來(lái)，爸爸聽(tīng)到聲音后，急忙趕來(lái)，“咦!床上怎么會(huì)有獨(dú)角仙?”爸爸一巴掌把我打到地上，我傷心極了，拼命地叫著：“爸爸，媽媽!”可我卻什么聲音也發(fā)不出來(lái)，只能發(fā)出極其微弱的蟲(chóng)鳴聲。我心想：唉，無(wú)論如何，現(xiàn)在這里已經(jīng)不屬于我了，我還是到別的地方去吧。于是我飛到了我心愛(ài)的學(xué)校。
我一直飛向504班，飛到我的座位上，可是被我那總愛(ài)大呼小叫的同桌發(fā)現(xiàn)了，“啊!有一只甲蟲(chóng)!有一只甲蟲(chóng)!”聽(tīng)到了我同桌的喊叫，全班同學(xué)都到了我的位置上，都想看一看我是什么東西，特別是小小昆蟲(chóng)學(xué)家方小石，他激動(dòng)地說(shuō)：“這是一只罕見(jiàn)的獨(dú)角仙!”聽(tīng)他這么一說(shuō)，便有無(wú)數(shù)只手伸向了我，都想把我?guī)Щ丶液煤眯蕾p。我一看，大事不妙，趕緊飛走吧!沒(méi)想碰上了富老師，老師一把就抓住了我，把我從窗戶(hù)扔了出去。我又在心里想：看來(lái)，這個(gè)地方也不再屬于我了。
于是，我飛到了一座公園里。此時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，因?yàn)閯倓偙焕蠋煱殉岚蚪o折斷了。我躺在草地上，想休息一會(huì)兒，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，一只碩大的麻雀飛了過(guò)來(lái)，它在草地上東啄啄，西啄啄。突然，麻雀碰到了我，它高興地張開(kāi)大嘴，向我啄來(lái)，想把我吞下去，而我只能絕望地大叫一聲：“啊!救命啊!”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”一陣歡快的鬧鈴聲把我從夢(mèng)里拉回了現(xiàn)實(shí)中，原來(lái)，那只是一個(gè)離奇的夢(mèng)啊!我暗暗地想：看來(lái)，做一只蟲(chóng)子也沒(méi)有那么容易啊!還是踏踏實(shí)實(shí)地做人好呀!
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們發(fā)現(xiàn)，我們班同學(xué)的閱讀面都非常狹窄。為了拓展大家的閱讀面，不片面地只讀自己喜歡的書(shū)，我們準(zhǔn)備建立一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。同學(xué)們可以把自己看完的書(shū)，或是自己喜歡的書(shū)帶到學(xué)校，捐獻(xiàn)在班級(jí)圖書(shū)角里，與大家分享你的圖書(shū)。為此，我們倡議：
1.多多看一些對(duì)我們有益的書(shū)籍。
2.不要只讀一類(lèi)書(shū)，可以嘗試讀一些歷史、天文地理、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等方面的書(shū)。
3.多多在班級(jí)圖書(shū)角找一些適合自己這個(gè)階段應(yīng)該所讀的書(shū)籍。
4.讀完書(shū)后，可以與家長(zhǎng)、同學(xué)或老師分享你所讀的內(nèi)容，或者你可以詢(xún)問(wèn)在書(shū)中不理解的地方，加深自己的閱讀理解，提高自己的閱讀分析能力。
總之，希望大家多多閱讀，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的閱讀量。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇八
同學(xué)們，青少年朋友們：
當(dāng)今社會(huì)科技漸漸發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)也慢慢來(lái)到了我們身邊，我們和網(wǎng)絡(luò)不可分開(kāi)，它是我們生活的必需品。
可是網(wǎng)絡(luò)雖然快速又方便地給人們查找資料，但它也是一把"雙刃劍"，會(huì)給人們帶來(lái)一些壞處——，會(huì)讓人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，讓他們不斷地去充值游戲，會(huì)給人們的身體與精神帶來(lái)極大的影響，讓他們消極，尤其是那些小孩子最容易受到影響。
網(wǎng)絡(luò)游戲不僅侵蝕了孩子們幼小的身軀，也破壞了他們的學(xué)業(yè)，更加腐蝕了他們的心靈，像一個(gè)生物入侵者一樣不斷的去消磨美好的童年時(shí)光，不斷的去打擊他們薄弱的力量與精神，讓他們?nèi)账家瓜胫螒?，更讓他們的成?jī)直線下滑，所以，我們更加要拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，不能讓更多的人一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的黑洞之中!
拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，不能光說(shuō)不做，具體如下文倡議：
1、在陋室書(shū)屋中，不得拿出手機(jī)玩游戲，不論是上課、下課還是放學(xué)。如有發(fā)現(xiàn)，一次提醒、兩次扣分，三次沒(méi)收手機(jī)等家長(zhǎng)來(lái)取。
2、在家里，家長(zhǎng)監(jiān)督，一周只能玩1-2次，每次一小時(shí)左右，不能超時(shí)，一次批評(píng)。
教育。
兩次曝光在微信群。游戲時(shí)間為晚上飯后一小時(shí)。
3、外出游玩時(shí)，家長(zhǎng)監(jiān)督，一律不得玩游戲，等候車(chē)輛或飛機(jī)等交通工具時(shí)也不得玩游戲，如有發(fā)現(xiàn)馬上曝光到微信群。
拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，從我開(kāi)始做起，大家一起來(lái)當(dāng)監(jiān)督員，管一管愛(ài)玩游戲的人吧!珍惜生命，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)!
倡議人：楊晨。
和議人：陋室三階1班全體同學(xué)。
201_年7月6日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇九
同學(xué)們：
你們知道生命最離不開(kāi)的是什么嗎?是水!盡管地球上約70%的部分都被水所覆蓋，但真正能飲用的淡水卻是少之又少。水是生命之源，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍(lán);有了水，世界才有了盎然的生機(jī)。水在國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和人民生活中起著不可替代的作用。聯(lián)合國(guó)政府也意識(shí)到了這一點(diǎn)，同時(shí)，也采取了宣傳。
措施。
我校非常贊同這種做法，縱使我們不缺水資源，但山區(qū)的人們，缺水國(guó)家的人們，還有我們的后代，可就未必了因此我們提出以下三條建議：
1、一水多用。如刷牙的水可以用來(lái)澆花，洗臉的水可以用來(lái)擦地，用過(guò)的水不要直接倒掉，看看能不能二次利用，如果可以，那么無(wú)形之中便節(jié)約了水。
2、控制用水量。我們可以制定一個(gè)用水計(jì)劃，每次用水之前都先想好要用多少水，能否少用一點(diǎn)水，所謂“聚沙成塔”，今天一點(diǎn)，明天一點(diǎn)，節(jié)約的水越多，堅(jiān)持得越久，水資源節(jié)省下的也就越多。
3、避免水資源浪費(fèi)。假設(shè)一個(gè)水龍頭因?yàn)闆](méi)有擰緊而漏水，按照1秒兩滴計(jì)算，一天大約漏了30升左右，也就是3千克左右。每天類(lèi)似的浪費(fèi)就發(fā)生在我們身邊，如果我們能避免這些水資源的浪費(fèi)，一定可以緩解當(dāng)今的缺水情形。
4、出門(mén)在外，為“節(jié)約用每一滴水”做宣傳，讓大家跟我們一起做，每一戶(hù)人家每天節(jié)約用一桶水，一個(gè)城市就節(jié)約了幾十噸水。那樣，我們?yōu)樽鎳?guó)作出了多大的貢獻(xiàn)啊!
如今水資源不斷減少，全世界都已進(jìn)入水資源緊缺狀態(tài)。請(qǐng)同學(xué)們從我做起，改掉浪費(fèi)水資源的壞習(xí)慣，不要讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚。
北侖區(qū)淮河小學(xué)教導(dǎo)處宣。
20__年10月29日。
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學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
小鳥(niǎo)的歌聲會(huì)讓我們心情舒暢，家里的寵物是我們童年時(shí)最好的玩伴。導(dǎo)彈、飛機(jī)，、潛艇……日新月異的高科技產(chǎn)品，無(wú)不是受動(dòng)物的啟發(fā)而發(fā)明的。然而，最高級(jí)的動(dòng)物人類(lèi)，正慢慢的把動(dòng)物們推向滅亡。
森林之地球之肺，是生命之舟，也是人類(lèi)文明的搖籃。陱淵明曾說(shuō)過(guò)“久在樊籠里，復(fù)得返自然?！弊叱黾议T(mén)，碧樹(shù)藍(lán)天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，融入到大自然之中，是一件多么愜意的事情。如今，世界上已經(jīng)沒(méi)有一處沒(méi)有被破壞過(guò)的森林，成噸的二氧化碳排放到大氣中。溫室效應(yīng)，冰川正在融化，北極熊可能將漂流異地，眾多動(dòng)物失去了他們賴(lài)以生存的家園。
大自然并不需要人類(lèi)，人類(lèi)在動(dòng)物眼中就如惡魔，為了追求時(shí)髦，多少藏羚、雪豹、犀牛、大象……倒在了獵人的槍口之下。被活剝的藏羚的雙眼是無(wú)助，悲哀的。
幾呼每一年都有物種滅絕，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命失去了光澤。正因?yàn)槿藗兊呢澬?，sars、mers、新冠、艾滋病……才能乘虛而入，危害人們的生命。
倘若人們不保護(hù)動(dòng)物，那么人類(lèi)也將自取滅亡。沒(méi)有動(dòng)物的世界，是孤獨(dú)寂寞的。人類(lèi)本應(yīng)與動(dòng)物友好相處，那將是一個(gè)溫暖，其樂(lè)融融的世界界。
保護(hù)動(dòng)物，是我們的責(zé)任。唯有每一刻堅(jiān)持，才能讓動(dòng)物重放光彩。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
近幾年，我國(guó)環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，這都要因?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，節(jié)約資源導(dǎo)致的。走在公園里，到處都能看見(jiàn)地上有垃圾，甚至有的人出來(lái)野餐，連吃的零食也不清理就甩手走了，還得環(huán)衛(wèi)工人來(lái)清理。
在公園里，有些商家甚至在兩根樹(shù)木上拉上個(gè)秋千，在一旁放上個(gè)字牌：每次十元，還在一旁吆喝：來(lái)坐秋千了，快來(lái)坐秋千了，每次十元?！彼麄儧](méi)有想到，這對(duì)樹(shù)木的傷害有多大??！如果樹(shù)能向人一樣有情感的話(huà)，那該有多么傷心??！大自然給予我們的`有很多很多，它是無(wú)私的，我們有什么理由去傷害它們呢。所以，為保護(hù)環(huán)境，我向大家提出以下幾條建議：
1、出去游玩時(shí)，走的時(shí)候一定要把吃剩的零食塑料袋給帶回家，這樣環(huán)境就會(huì)變好一點(diǎn)了。
2、不要隨地扔垃圾。
3、不要到花坪上去踐踏小花，小草。
4、不要為方便，使用一次性筷子。
5、可以做一些“保護(hù)環(huán)境、珍惜資源”的小卡片粘貼在周?chē)墓鏅谥小?BR> “保護(hù)環(huán)境，珍惜資源”這不單單只是一個(gè)口號(hào)，更是一種擔(dān)當(dāng)、一份責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。
倡議人：
20xx年1月6日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十二
我家在歡樂(lè)晶品園，這里一年四季可美了！
春天，樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的枝葉。水塘邊，柳樹(shù)把辮子放入水中，像個(gè)美麗的小姑娘在歡樂(lè)的玩鬧。夏天，本來(lái)嫩綠的枝葉一下子變得密密層層了。在樹(shù)下，小朋友們有的在玩耍，個(gè)個(gè)臉上充滿(mǎn)笑容。秋天，我和爸爸種的小辣椒豐收了，紅的、綠的、黃的。一個(gè)個(gè)擠在一起，好像在說(shuō)悄悄話(huà)，可有趣了。冬天，雪花像一個(gè)個(gè)小精靈飛下來(lái)，我奔跑在小區(qū)里，興奮地伸出手迎接一朵朵小雪花。
我家的`小區(qū)那么美麗，我愛(ài)它的一年四季。
畢涵。
我的外婆家在鄉(xiāng)下，那里一年四季景色宜人，是個(gè)可愛(ài)的地方。
春天，院子里外婆種的盆花開(kāi)了花，風(fēng)吹來(lái)，花兒們擺動(dòng)起身子，搖啊搖，好像在跳舞呢！我和妹妹在院子里玩，聞著陣陣花香，拍著手，唱著歌，別提多高興哩！
炎熱的夏天來(lái)了，外婆家院子里的樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。太陽(yáng)火辣辣的照著，可我們一點(diǎn)兒不感覺(jué)熱。院子里的樹(shù)木為我們遮擋陽(yáng)光。在樹(shù)蔭下就像在涼棚里似的，真舒服！
秋天，落葉“沙沙”的飄落下來(lái)，不就像大雁姐姐的信件嗎？蘋(píng)果樹(shù)結(jié)蘋(píng)果了，又大又紅的蘋(píng)果好像在說(shuō)：“快來(lái)摘我呀！快來(lái)呀！”我看著蘋(píng)果直流口水，摘來(lái)一個(gè)，一口咬下去，味道好極了！
冬天，下雪了，我張開(kāi)小手，將雪花片接入手中。我又堆起雪人，玩起雪仗，別提多開(kāi)心！
外婆家的小院子，是我難忘的地方。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十三
網(wǎng)友們：
你們好!今天我要倡議的內(nèi)容是“制止網(wǎng)絡(luò)暴力”，你們肯定會(huì)問(wèn)我：“為什么呢?”現(xiàn)在我就來(lái)講講原因吧!
“網(wǎng)絡(luò)暴力”是一種危害嚴(yán)重、影響惡劣的暴力形式，它是一種在網(wǎng)上發(fā)表具有誹謗、污蔑、侵犯名譽(yù)的語(yǔ)言。使用文字、圖片、視頻等形式在網(wǎng)絡(luò)上針對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊，人們稱(chēng)之為“網(wǎng)絡(luò)暴力”。網(wǎng)絡(luò)暴力能對(duì)當(dāng)事人造成名譽(yù)損害，而且它已經(jīng)打破了道德底線，往往也伴隨著侵權(quán)行為和違法犯罪行為，網(wǎng)絡(luò)暴力是網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上的暴力行為，是社會(huì)暴力在網(wǎng)絡(luò)上的延伸。
為什么我要說(shuō)它的嚴(yán)重性呢?因?yàn)楝F(xiàn)在是信息時(shí)代，有網(wǎng)絡(luò)，能在網(wǎng)上和人交流談?wù)摚簿蛯?dǎo)致有很多思想不正的人，會(huì)對(duì)別人造。
成語(yǔ)。
言攻擊，不了解的人心里不會(huì)有太多觸動(dòng)，也理會(huì)不到它的嚴(yán)重性。如果嚴(yán)重的話(huà)會(huì)讓人有抑郁癥和不想活在世上的想法，這是多么恐怖啊!我認(rèn)為它和人身攻擊是一樣的，都是不可饒恕的罪行。
從現(xiàn)在起我要制止“網(wǎng)絡(luò)暴力”!不能讓他在我們的生活中飄來(lái)飄去了!它不聲不響地就可以帶走一個(gè)人的生命，人的生命是脆弱的，我要讓它消失在我們的生活里。各位網(wǎng)友們讓我們一起來(lái)制止吧：
1、學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，不對(duì)他人進(jìn)行“語(yǔ)言攻擊”或“網(wǎng)絡(luò)暴力”。喜歡就表達(dá)，不喜歡就不要進(jìn)行傷害。
2、我們應(yīng)該多在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)些正能量能溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，而不是發(fā)寫(xiě)毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)對(duì)人造成精神傷害、心理傷害的話(huà)。
3、每個(gè)人都有喜歡的偶像，他是光芒萬(wàn)丈的，是優(yōu)秀的，是世界上最好的?？梢膊荒芤?yàn)楹团枷癞a(chǎn)生矛盾、鬧不和的其他人進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)暴力”，因?yàn)樗灿袗?ài)自己的粉絲啊!我們應(yīng)該理智啊!要時(shí)刻保持頭腦的清醒，不能因?yàn)樽约旱膸拙湓?huà)，而讓人受到不該有的傷害。
這是我的倡議，這是我的承諾，這是我們應(yīng)有的責(zé)任。親愛(ài)的各位網(wǎng)友們，讓我們一起制止“網(wǎng)絡(luò)暴力”吧!
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十四
大市的叔叔、阿姨們：
多少年來(lái)，家鄉(xiāng)的小河一直奔流不息，我們世世代代生活在河邊，繁衍生息，耕種居住。那時(shí)的小河是清澈見(jiàn)底的，連河底的小魚(yú)和沙石都看得見(jiàn)，和河岸邊繁盛翠綠的花草樹(shù)木相照應(yīng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一幅美麗的山水畫(huà)。
而現(xiàn)在，大家都不再在意這條曾經(jīng)孕育過(guò)我們的'河流，開(kāi)始隨意破壞岸邊的花草樹(shù)木，任意往河里扔垃圾，慢慢地，小河變得死氣沉沉、骯臟不堪，無(wú)辜的生靈也慢慢的死去。面對(duì)這些，我向全村人民發(fā)出“保護(hù)家鄉(xiāng)小河”的倡議。讓我們今天從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在小河邊多種樹(shù)，防治水土流失。
2、不往河里排放臟水、污水。
3、不把塑料袋、瓶，剩飯剩菜等垃圾扔進(jìn)河里。
4、如果看到破壞小河的現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
5、在合適的地點(diǎn)添置一定數(shù)量的垃圾桶。
6、在顯眼的位置放置保護(hù)小河的宣傳牌。
7、人人行動(dòng)，做保護(hù)小河的宣傳者。
水是生命之源，生產(chǎn)之要，生態(tài)之資。我們都有責(zé)任和義務(wù)去保護(hù)它——家鄉(xiāng)的小河。大市川的村民們：行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們共同呵護(hù)這片碧水藍(lán)天，共建美好家園！
倡議人：
日期：
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們：
綠化對(duì)每一座城市來(lái)說(shuō)都意義重大，城市里的花草樹(shù)木不僅使城市環(huán)境變得舒適美觀，更重要的是它們還可以?xún)艋諝?。但是在我們身邊，仍然有很多踐踏草坪、攀折樹(shù)枝等破壞綠化的行為。為此，我們向全市的少先隊(duì)員們發(fā)出爭(zhēng)做”綠化小衛(wèi)士”的倡議：
1、積極宣傳植樹(shù)造林、綠化城市的益處，讓人人懂得“綠化”不僅有助于我們美麗宜居城市的建設(shè)，而且還與人們的身體健康息息相關(guān)，從而強(qiáng)化人們關(guān)心綠化的意識(shí)。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。對(duì)街道、公園、校園、社區(qū)等場(chǎng)所的花草樹(shù)木做到不踐踏、不攀折，遇到別人隨意踐踏和攀折花草樹(shù)木時(shí)，要主動(dòng)上前勸告和制止。
3、積極參加城市、校園、社區(qū)的綠化工作。大家應(yīng)該積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極參與植樹(shù)、栽花和種草等活動(dòng)，使我們的生活環(huán)境變得樹(shù)木蔥郁、花香四溢、空氣清新。
4、各校的少先隊(duì)員可以根據(jù)實(shí)際情況，劃出花草樹(shù)木的保護(hù)區(qū)，讓每個(gè)少先隊(duì)員都成為城市的綠化小衛(wèi)士。
做一名合格的綠化小衛(wèi)士，需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
吳思潔。
11月24日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十六
敬愛(ài)的市長(zhǎng)：
您好!
今天寫(xiě)這封倡議書(shū)給您，是想給您提幾個(gè)小建議，希望能讓城市變得更加美麗，望予聽(tīng)取!
還記得這周六上午我去小溪邊散步，看著兩岸翠色欲流的楊柳，偶爾間清風(fēng)拂面，讓我如沐云端，好不舒服!可當(dāng)我低頭朝小溪一望時(shí)，發(fā)現(xiàn)了小溪中隱約漂浮著塑料袋、塑料瓶。這一現(xiàn)象讓我緊皺眉頭，我真心希望人們能不要亂扔垃圾!再向前走，我還發(fā)現(xiàn)了原本清如明鏡的溪水居然變了!顏色變得青紫，面目變得猙獰!再仔細(xì)一看，上面還浮有幾條魚(yú)兒的尸體!還有些地方存在類(lèi)似現(xiàn)象吧!我希望人們能別污染水源，他可是萬(wàn)物生命之源啊!
您想想，如果因?yàn)槿藗優(yōu)榱藞D一時(shí)方便而向水中投了一瓶未喝完的可樂(lè)，從而使水母親受到了生命威脅，那不是很痛心嗎?而且這類(lèi)事情還發(fā)生過(guò)不少呢!那到底有多少水會(huì)被污染呢?我為此憂(yōu)心忡忡。
為了讓水不再被污染，我提出了一些小小的建議，望您考慮采納行嗎?不勝感激!
1、出行時(shí)，把垃圾扔入垃圾桶。
2、讓公民制制作“保護(hù)水母親”的標(biāo)簽并張貼。
3、當(dāng)看見(jiàn)污染水源的人，應(yīng)下令及時(shí)制止。
4、在空閑時(shí)間，倡導(dǎo)人們清理水中垃圾，最好每月一次。
5、定時(shí)向水中排入干凈的水，保持水干凈清澈。
“只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然!”我希望您能采納我的小建議，因?yàn)槲蚁霝槌鞘凶鳇c(diǎn)好事，身為公民，我義不容辭!我在此祝福城市，望城市越來(lái)越好，也在此向您道謝!謝謝您!敬愛(ài)的市長(zhǎng)!
市民小宜。
11月15日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十七
地球村的小公民：
地球，這位和藹可親的母親，曾經(jīng)，她是那樣美麗壯觀!她無(wú)私地為我們提供資源，但是人類(lèi)卻隨意毀壞地球母親提供的資源，污染環(huán)境，造成一系列的自然災(zāi)害，給人類(lèi)生活帶來(lái)威脅。我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛。我想：作為未來(lái)的接班人，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己手中，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。作為地球的公民，我們有責(zé)任，有義務(wù)從小事做起，從身邊做起，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園!因此我建議：
1、盡量少用一次性用品，用耐用的物品。如不使用一次性筷子，不使用白色塑料和餐盒，減少白色污染;自帶購(gòu)物袋和提籃。
2、廢紙，塑料袋，廢舊金屬等所有可以回收都盡量分類(lèi)回收，使大量資源都盡可能再生。
3、植樹(shù)愛(ài)林，愛(ài)護(hù)我們的每一寸綠地，使它不再遭到砍伐，不遭到破壞，盡量多植樹(shù)。
4、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不發(fā)出噪音，垃圾不隨手亂丟。
6、馬路上整天汽車(chē)橫行霸道，城市里全是汽車(chē)排出的尾氣，如果世界沒(méi)有新鮮空氣，人類(lèi)都不知道該怎么辦。所以我建議少開(kāi)汽車(chē)，低碳出行。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們只有一個(gè)地球，沒(méi)有地球，我們無(wú)處可去。我堅(jiān)信，只要我們從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十八
全國(guó)的同胞們：
隨著電子科技的迅速發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)是我們生活中必不可少的工具，在網(wǎng)上有人說(shuō)：“少壯不努力，長(zhǎng)大玩手機(jī)”這句話(huà)正好反映到人們都沉迷于在手機(jī)里。那么，手機(jī)的危害有多大呢?手機(jī)看久了會(huì)導(dǎo)致視力下降;走路看手機(jī)的危害更大，有些人，總是低著頭看手機(jī)，車(chē)也不看，人也不看，一個(gè)不小心就會(huì)撞到欄桿;有些人過(guò)馬路時(shí)也在看手機(jī)，如果這時(shí)一輛車(chē)撞過(guò)來(lái)，輕則骨折，重則重傷或死亡;更離普的是有些司機(jī)還一邊開(kāi)車(chē)一邊刷屏，他把自己的生命不當(dāng)一回事，還踐踏行人的生命。所以說(shuō)沉迷手機(jī)危害巨大。沉迷手機(jī)，不但小孩會(huì)影響學(xué)習(xí)，大人也會(huì)影響工作，更會(huì)傷害身體，我們要向全中國(guó)人民發(fā)出不要做低頭族的倡議，讓我們大家努力做到以下幾點(diǎn)：
1、不要在光線強(qiáng)或光線弱的地方看手機(jī)，也不能躺著看手機(jī)。
2、看手機(jī)的時(shí)間最好在看了半個(gè)到一個(gè)小時(shí)之間，休息一下，緩解眼睛的疲勞。
3、手機(jī)是用來(lái)通訊、查找資料或?qū)W習(xí)用的，不是用來(lái)玩游戲的，更不能沉迷于游戲不能自拔。
4、不要在學(xué)習(xí)期間或工作期間玩手機(jī)，特別是開(kāi)車(chē)和走路時(shí)，千萬(wàn)不要看手機(jī)，這是為自己的安全，也是為了別人的安全。
5、不要拿手機(jī)玩游戲，特別是一些暴力等不良游戲，它會(huì)把我們引入歧途。
手機(jī)是把雙刃劍，如果你使用得當(dāng)，就會(huì)成為你學(xué)習(xí)和工作的好朋友好老師，如果你使用不當(dāng)，將會(huì)成為你成長(zhǎng)路上的殺手。
一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。為了我們有美好的明天，請(qǐng)大家從現(xiàn)在做起，從我做起，行動(dòng)起來(lái)，不再做“低頭族?！?BR> 香洲區(qū)第十小學(xué)全體少先隊(duì)員。
20x年11月10日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
倡議書(shū)作為日常應(yīng)用寫(xiě)作中的一種常用文體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有著比較廣泛的使用，比如“節(jié)約用水倡議書(shū)”、“保護(hù)益鳥(niǎo)倡議書(shū)”等等，下面給大家分享關(guān)于學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)第六單元作文最新，歡迎閱讀!
日照市的環(huán)保局的叔叔阿姨們：
您們好!
地球是一個(gè)美麗的星球。它上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉摹八{(lán)色”衣服。地球，這位人類(lèi)的母親，是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。它像搖籃一樣，呵護(hù)著我們，保護(hù)著我們。它無(wú)私的奉獻(xiàn)水資源、大氣資源、森林資源等還有好多的資源。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展后，方便便宜的塑料制品逐步的走進(jìn)人們的生活。比如說(shuō)：商店里的塑料袋，這是人們常常用來(lái)裝買(mǎi)來(lái)的東西的。而當(dāng)人們用完這些塑料袋時(shí)，就會(huì)隨手一扔就不要了。讓那些塑料袋到處飛舞，一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生。一次性餐具盒在店里很常見(jiàn)，大家用完一扔，也就和塑料袋一樣，一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生。隨著科技的增長(zhǎng)，馬車(chē)變成了汽車(chē)，呼呼的噴出黑氣，讓空氣逐漸變小，一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生。如今的大街小巷，開(kāi)車(chē)的人太多了，大家都不騎自行車(chē)了!
同時(shí)，環(huán)境也受到了嚴(yán)重的危害。汽車(chē)呼呼的_使環(huán)境嚴(yán)重受到污染。人們拿出一個(gè)牌子(用木板或其它材料做出的標(biāo)志或信物)，上面寫(xiě)著八個(gè)大字，這八個(gè)大字分別是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。但是有多少人能聽(tīng)呢?大家也時(shí)常砍樹(shù)，有些人已經(jīng)不砍了，但是有些人還再砍。如果那些人砍一棵樹(shù)，再栽上一棵，那樣的話(huà)森林就不會(huì)滅這么多了。也就不會(huì)有沙塵暴了!
因此，我要給你們提出一建議：
1、提倡不要亂扔垃圾，還要教育小朋友們和大人們主動(dòng)把垃圾扔盡垃圾筒，還要讓小朋友們學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)。
2、教育廣大人民不要浪費(fèi)資源，不要浪費(fèi)一每張能用的紙。
3、使用可以用很多次的制品，不要用一次性制品。
我們?nèi)祟?lèi)作為地球的主人，要保護(hù)好地球，不要讓它受傷害。要盡我們的義務(wù)和責(zé)任，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們的地球吧!讓我們的地球更加美好吧!
希望你們能研究并采納我的建議吧!
祝你們工作順利!萬(wàn)事如意!
尊敬的市長(zhǎng)：
您好!
印第安人熱愛(ài)他們的土地，甚至重于自己的生命;那位老人用了15年，創(chuàng)造了一片郁郁蔥蔥的綠洲?？戳苏Z(yǔ)文書(shū)上這幾篇文章后，我不禁萬(wàn)分感慨。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。善待地球就是善待自己。在此，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙。
2、節(jié)約水電，出門(mén)時(shí)不要忘記關(guān)燈，洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。
3、要愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草，不要隨便砍伐綠色樹(shù)木，踐踏草地。
4、不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!
5、不使用一次性筷子。或許您不曾想過(guò)，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國(guó)也得砍掉15萬(wàn)棵生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬(wàn)立方米，這足以引發(fā)長(zhǎng)江洪水泛濫!
6、從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起，踐行環(huán)保規(guī)范，讓地球母親更潔凈，更溫暖!
我們深知：大地不屬于人類(lèi)，人類(lèi)是屬于大地的。
地球?qū)⑺磺卸极I(xiàn)給了我們，我們也不能破壞與它。
請(qǐng)您呼吁人們：保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造健康的生命家園!
親愛(ài)的朋友們：
你們知道嗎?
我們的地球母親在一天天的衰老，一天不如一天。
以前，我們的地球是一個(gè)美麗的地方，天空湛藍(lán)，海水清綠，樹(shù)木蒼翠，芳草如茵，繁花似錦，生機(jī)勃勃。天空是鳥(niǎo)兒的天堂，海洋是魚(yú)兒的樂(lè)園，空氣是那么清新。偶爾一陣風(fēng)，帶來(lái)一陣陣花香，多么美好。人們安居樂(lè)業(yè)，不缺空氣不缺水。
而如今，隨著工業(yè)的發(fā)展，給我們帶來(lái)了許多便利，但同時(shí)也給地球母親帶來(lái)許多麻煩：有的人開(kāi)大水龍頭之后不關(guān)緊，使更多的水“死于無(wú)用”;隨著工廠里、汽車(chē)尾氣中排放的大量二氧化碳，致使全球變暖——冰山融化，海水上漲，也引發(fā)了更多由“人禍”引來(lái)的“天災(zāi)”;人們的亂砍濫伐，使許多地方由森林變成荒無(wú)人煙的大漠，并且空氣質(zhì)量變差，噪音越來(lái)越多。
地球母親在向我們求救。
為了拯救我們的地球母親，我向大家發(fā)出如下倡議：
1、節(jié)約用水，從我做起，一水多用，用淘米水做家務(wù)，用洗臉?biāo)疀_馬桶。
2、少用一次性餐具，因?yàn)樗麄冏尩厍蚰赣H吃不消。
3、外出時(shí)，盡量步行或騎自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)，減少二氧化碳排放量。
4、多參與植樹(shù)造林活動(dòng)，給地球母親增添一份綠色。
5、可以說(shuō)服父母把家里的白熾燈換成節(jié)能燈，因?yàn)楣?jié)能燈能省很多的資源，并且很少產(chǎn)生熱量。
6、不隨手扔垃圾，并做好垃圾的分類(lèi)，隨手撿起一片紙。
朋友們，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，愛(ài)環(huán)保，愛(ài)綠色，共同維護(hù)我們這個(gè)美麗、微小而脆弱的地球!
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的金鑰匙。為了促進(jìn)我們小學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，豐富學(xué)生的課外閱讀，彌補(bǔ)學(xué)校和圖書(shū)資源的不足，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園、班級(jí)及家庭，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，奏響我們自信、充實(shí)的音符!本著“資源共享，好書(shū)共賞”的理念，決定向同學(xué)們提出如下倡議：
1、每位同學(xué)閱讀書(shū)籍，內(nèi)容必須健康、適合學(xué)生閱讀，主要為有關(guān)課內(nèi)、外知識(shí)的書(shū)籍，用以拓展青少年兒童視野，培養(yǎng)其情趣，陶冶情操，鍛煉其能力。
2、收集讀書(shū)名言五條以上，并將讀書(shū)名言抄寫(xiě)在自己的《讀書(shū)筆記》本上，并張貼在房間，激勵(lì)自己。
3、家里設(shè)置書(shū)架或書(shū)柜，并將已讀完的書(shū)放在一邊。定期和爸爸媽媽逛逛書(shū)店，添幾本好書(shū)。
4、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，每天充分利下午大課間的閱讀課和平時(shí)的閑暇時(shí)間閱讀有益的書(shū)籍報(bào)刊。堅(jiān)持每天至少讀三十分鐘書(shū)!
5、養(yǎng)成讀書(shū)做筆記的習(xí)慣，一、二年級(jí)的可以摘抄一些精彩的詞句，三-六年級(jí)可以寫(xiě)寫(xiě)自己讀后的感想，也可以作一些摘抄。
6、開(kāi)展中華經(jīng)典誦背活動(dòng)：每周至少背誦詩(shī)、詞名篇一首或古典美文一段。
7、親子共讀：與家人(爸爸或媽媽)共讀一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?BR> 8、與老師、同學(xué)分享讀書(shū)樂(lè)趣：學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，并組織評(píng)選“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”。
親愛(ài)同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)香芳草地，運(yùn)用科學(xué)的讀書(shū)方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，領(lǐng)略書(shū)中神奇瑰麗的風(fēng)光;讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧美好的閱讀社會(huì)，溫馨和愛(ài)的閱讀家庭，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的閱讀班級(jí)。
當(dāng)你走進(jìn)大自然中，腳落在散發(fā)著芬芳?xì)庀⒌哪嗤辽?，舒服的感覺(jué)便會(huì)油然而生。這美麗的、生動(dòng)的、可愛(ài)的大自然，正是我們的家園——地球。地球，是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃。但是現(xiàn)在，有許多人做出的事情都對(duì)地球不利，比如：亂扔垃圾、浪費(fèi)水和糧食、亂砍亂伐、亂噴農(nóng)藥等。
下面，我倡議：
4、不往綠化帶里扔垃圾。我站在大道綠化帶的小路上，多么舒適啊!當(dāng)我正陶醉在這一美好環(huán)境時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了一片撒滿(mǎn)紙屑的綠化帶真和這“美好”有些不協(xié)調(diào)。這時(shí)候，一位中年男子走過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)塑料瓶子，走過(guò)綠化帶連看也不看就是一扔，可憐的綠化帶又增添了一份“負(fù)擔(dān)”。不久，又有一個(gè)白白胖胖的小男孩經(jīng)過(guò)，也隨手把一個(gè)食品袋扔在上面?？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，我不禁低頭嘆息了。
你們知道么?就在70年以后，我們的地球?qū)?huì)面臨著十大危機(jī)，這些危機(jī)有多么可怕你們想過(guò)嗎?像火山爆發(fā)、病毒流行、進(jìn)化時(shí)鐘、氣候變化、宇宙射線、地球被黑洞吞沒(méi)??但是，也不能說(shuō)地球必死無(wú)疑了，如果我們從我做起、從社會(huì)做起，保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)平衡、自然資源。也許還可以有挽救的機(jī)會(huì)。同學(xué)們!我大聲的呼吁你們：讓我們一起保護(hù)我們共同的家園——地球吧!