心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作生活中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該要注重以下幾個(gè)方面。首先，要真實(shí)客觀地記錄自己的經(jīng)歷和感受，不摻雜任何虛假和夸大成分，讓讀者能夠感受到你真實(shí)的思考和體驗(yàn)。其次，要有條理地組織自己的思路和觀點(diǎn)，清晰地表達(dá)自己的思考和體會(huì)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和得體性，不要使用過于隨意或粗俗的表達(dá)方式，保持一定的文雅和嚴(yán)謹(jǐn)。最后，要對(duì)自己的心得體會(huì)進(jìn)行審視和反思，不斷追求進(jìn)步和提高，不要停留在表面的描述和簡(jiǎn)單的總結(jié)之中。心得體會(huì)是寶貴的財(cái)富，以下是一些值得借鑒的心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛶椭?BR> 尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇一
每個(gè)班都有屬于自己的“學(xué)霸”。這不，我們班的學(xué)霸就是王宇?；蛟S你想不到，她可是我們班的“小小孩兒”——年齡最小的那個(gè)同學(xué)!
當(dāng)你走進(jìn)我們班教室時(shí)，第一眼肯定會(huì)看見圍成一堆如同小蜜蜂一樣嘰嘰喳喳的同學(xué)。可是你也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，坐在三組第四個(gè)的一個(gè)小女孩卻對(duì)這一切置之不理，她只是在屬于自己的那一片小天地里安安靜靜地寫著字。所以在王宇剛轉(zhuǎn)到我們班時(shí)，她經(jīng)常被大家忽略。
不過現(xiàn)在，她可是我們班的大明星啦!幾乎每個(gè)同學(xué)都把她當(dāng)成榜樣，每次考試之后，同學(xué)們經(jīng)常拿自己的成績(jī)和王宇比比，然后由衷地發(fā)出一聲聲感嘆：“嘖嘖嘖，真是學(xué)霸呀!”
在班主任周老師的眼里，王宇是一個(gè)不會(huì)惹是生非，學(xué)習(xí)好的同學(xué)。所以她就成了周老師口中經(jīng)常被表?yè)P(yáng)的對(duì)象?！澳銈兦魄仆跤睢薄巴跤疃嘧ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)呀……”這類話經(jīng)?？M繞在我們耳邊，不但老師夸獎(jiǎng)她，連爸爸媽媽也時(shí)常念叨。
王宇這個(gè)“學(xué)霸”的名稱也是來之不易的。她犧牲了自己許多娛樂的時(shí)間——例如下課時(shí)，其他同學(xué)追逐打鬧，而她則是掃蕩著一波又一波的卷子。中午大家下樓踢足球、打籃球，她卻從書包里變戲法般地變出一本本習(xí)題冊(cè)，便忽視掉周圍的一切專注做題……慢慢地，大家也熟知了這匹沉默不語(yǔ)的“黑馬”，不知什么時(shí)候，同學(xué)們就開始“王學(xué)霸、王學(xué)霸”地叫了起來。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睙釔蹖W(xué)習(xí)的王宇是我班的學(xué)霸，也是我身邊的榜樣!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇二
“他們的高尚品德，溫暖了人心，感動(dòng)了中國(guó)，為全社會(huì)樹立了榜樣。”第四屆全國(guó)道德模范評(píng)選結(jié)果揭曉，引發(fā)社會(huì)各界積極評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)熱潮。各地干部群眾表示，要向身邊這些平凡而偉大的道德模范們學(xué)習(xí)，從身邊做起，從愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等基本道德規(guī)范做起，把良好道德行為落實(shí)到日常生活和工作之中，推動(dòng)形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚。
各地干部群眾認(rèn)為，全國(guó)道德模范是當(dāng)代中國(guó)的道德標(biāo)桿，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。他們關(guān)愛他人、助人為樂的道德情懷，見義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o(wú)畏精神，以誠(chéng)待人、守信踐諾的為人品格，敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤勉做事的職業(yè)操守，孝老愛親、血脈相依的至美真情，彰顯了人間大愛，展現(xiàn)了人性大美，感動(dòng)了全社會(huì)，溫暖了全中國(guó)。
山東省委黨校副校長(zhǎng)王延超說：“這些道德模范就是這樣一個(gè)標(biāo)桿，他們提供了生命可以企及的高度，讓我們每個(gè)人可以學(xué)習(xí)、借鑒，以促成一個(gè)充滿愛心、和諧的社會(huì)大環(huán)境?！?BR> “道德是社會(huì)關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)。道德模范是有形的正能量，是鮮活的價(jià)值觀?！北本┦凶骷覅f(xié)會(huì)會(huì)員、致公黨北京市委門頭溝區(qū)支部副主委柴華林認(rèn)為，“通過評(píng)選表彰活動(dòng)，樹立道德模范榜樣，使之成為公民效仿的楷模，對(duì)于社會(huì)的精神文明和道德建設(shè)有著積極的作用?！?BR> 吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)前進(jìn)街道東光社區(qū)黨委書記兼居委會(huì)主任曹偉說：“道德模范給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔(dān)當(dāng)，讓人們看到了人性中最美麗的光輝。”
19歲的霜福偉置自身安危不顧，勇救落水女童的英勇事跡，深深感動(dòng)了四川大學(xué)研究生林碧鋒，“作為一名90后大學(xué)生，霜福偉在危難關(guān)頭跳入洶涌的怒江，搶救素不相識(shí)溺水女孩的英雄壯舉，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了雷鋒精神就在我們身邊。在當(dāng)下社會(huì)，像霜福偉這樣的道德模范展現(xiàn)了人性的光輝，向社會(huì)傳遞了正能量。”
明媚的陽(yáng)光照耀在泰小校園，四(4)班級(jí)里早已傳來朗朗地讀書聲。原來是學(xué)習(xí)一級(jí)的班干部呂汪可在班級(jí)的講臺(tái)上領(lǐng)著同學(xué)們?cè)缱x啊!站在班門口都能聽見呂汪可那甜甜的聲音。
呂汪可不僅人長(zhǎng)的漂亮而且勤奮好學(xué)。一聲“叮鈴鈴”地鈴聲打斷了同學(xué)們的讀書聲，同學(xué)們一窩蜂的擠出教室，現(xiàn)在的教室空無(wú)一人，只有呂汪可一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地看著課外書。這時(shí)，班里最調(diào)皮的同學(xué)來到了呂汪可旁邊，只見他用手在呂汪可眼前晃了晃，呂汪可生氣的說道：“別煩!”那位同學(xué)只好默默地走開了。過了一會(huì)，呂汪可的好朋友走了過來，問：“呂汪可，你為什么不出去玩呢?”呂汪可微微一笑回答道：我在看書呢!你看你看這書多精彩呀?是啊!好朋友說完跟呂汪可一起津津有味地看了起來。
時(shí)間像飛箭，眨眼間，課間十分鐘過去了。一聲上課鈴無(wú)情地打斷了同學(xué)們的歡樂。
上課時(shí)，老師讓我們寫話然后起來讀，其中劉鴻良，趙金文，潘俊杰的發(fā)言得到了同學(xué)的贊美，呂汪可把他們寫的精彩語(yǔ)言給合成自己的語(yǔ)言。老師也表?yè)P(yáng)了她。
呂汪可勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我也要向呂汪可一樣勤奮。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇三
在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。
好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個(gè)緊急剎車，老人一時(shí)沒站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：“謝謝你，年輕人!”不知不覺，車已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)!他是我們的榜樣。
還有一天，我和好朋友來到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
路過這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽，不耐煩地說：“去去去，我愛扔就扔!”這一說不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來：“你不要這么說啊!如果每個(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說，變得不好意思起來。他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。
那位清潔工說得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)平凡的人都有自己不平凡的一面。在我們班就有一個(gè)平凡而又不平凡的同學(xué)，他有著一顆寬容的心。他就是我們班的小隊(duì)長(zhǎng)—何星臻。
何星臻的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里并不突出，紀(jì)律也不好，他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小家伙，就像大家都知道的楊紅櫻筆下的“馬小跳”。在多數(shù)人眼里，他稱不上好學(xué)生。但是在和他相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)他瘦弱的外表下，竟隱藏著一顆寬容的心。我是怎么發(fā)現(xiàn)他的這個(gè)閃光點(diǎn)的呢?這就要從那節(jié)體育課說起了。
那節(jié)體育課的內(nèi)容是打羽毛球。在激烈的雙打中，我的羽毛球拍竟不小心揮到了何星臻的額頭，被打到的地方頓時(shí)紅腫了起來。我見自己闖了禍，便立即上前說：“對(duì)不起，對(duì)不起!都是我不小心……”我滿以為他會(huì)哭，甚至可能去告老師。可是，沒等我說完，他就大度地說：“沒事，沒事，不就個(gè)包嘛!一會(huì)兒就好了!”說完還揉了揉痛處，一臉的不在乎。當(dāng)時(shí)，我心里一熱：沒想到他還真堅(jiān)強(qiáng)，還很豁達(dá)。這時(shí)我就隱隱覺得他和我們平時(shí)眼里的他有點(diǎn)不一樣。
這件事就這樣慢慢過去了，我也沒多想。也不知過了多久，有一天，何星臻的媽媽打電話到我家，找我媽媽問點(diǎn)事。她們聊著聊著，何星臻媽媽無(wú)意中說到了上次我打傷何星臻額頭的事。媽媽接完電話，嚴(yán)肅地問了我這件事的過程，并告訴我，那天放學(xué)到家，何星臻媽媽發(fā)現(xiàn)了他額頭上的包，知道了是我打的，就想打電話告訴媽媽。誰(shuí)知何星臻死活不讓她媽媽“告狀”，并一直為我辯解，說我不是故意的，還說，要臨近考試了，我媽媽知道了一定會(huì)批評(píng)我，這樣我一定會(huì)分心，會(huì)影響考試成績(jī)的……我聽了媽媽的話，眼圈頓時(shí)紅了起來。這時(shí)我感到他有一顆寬容的心，就是這顆寬容的心讓我感動(dòng)，讓我愧疚。
人這一生中，有許多榜樣，而我的榜樣，則是普普通通的小螞蟻。
寂靜的午后，知了在枝頭上不厭其煩地哼著歌。我躺在床上，把一本書蒙著頭，好悶啊!
我起身走出門去。這時(shí)，遠(yuǎn)處飄來了一大片烏云，黑壓壓的，仿佛整個(gè)天都要塌下來似的。此時(shí)，墻角的一小條移動(dòng)的“黑線”吸引了我的眼球，仔細(xì)一看，那哪里是什么黑線，明明是一大群急于搬家的螞蟻。哈哈，總算有事可做了。我心里想著，要知道，從小到大，我最感興趣的小動(dòng)物就數(shù)螞蟻了。
我回屋拿來放大鏡，仔細(xì)地觀察它們：它們每個(gè)人的背上都背著一小塊面包屑，一對(duì)觸角搖搖晃晃，六條小腿馬不停蹄的往前跑。我又看看看洞中，一大塊面包靜靜地躺在墻角，小螞蟻們正從上面撕扯下一塊塊面包屑往外運(yùn)。
看著它們著急的樣子，我想：哎，一群不自量力的家伙，洞里那么多食物，下雨前肯定是搬不完的，你們就等著家破人亡吧!
烏云越壓越低，小螞蟻們的腳步也隨之加快。墻角的面包一點(diǎn)一點(diǎn)地減少著……面包越來越少，我不禁為小螞蟻們的毅力感到有些吃驚。
大雨如約而至，千萬(wàn)顆豆大的雨點(diǎn)拍打著地面，地上的積水漸漸高了起來，慢慢地涌向螞蟻們的巢穴。而此時(shí)，墻角的面包早已無(wú)影無(wú)蹤，而在另一頭的樓梯上，已是堆起了山一樣高的面包屑。
團(tuán)結(jié)力、毅力，這兩個(gè)常常被人類掛在嘴邊的詞語(yǔ)，人類中又有幾個(gè)真正地了解它，讀懂它呢?真正的團(tuán)結(jié)，并不是無(wú)條件地服從管理者的一切命令，而是要把自己當(dāng)成團(tuán)隊(duì)里的一分子，把自己真正地融入集體中，與集體一起奮斗，一起努力。而真正的毅力，并不是為了集體而不顧一切地舍去生命，而是量力而行，你有多少力，就為集體奉獻(xiàn)多少力，不需硬撐。
雨停了，我澎湃的心也慢慢平息了，此時(shí)，一陣泥土的芳香迎面而來，沁人心脾。
螞蟻啊，你是我的榜樣。是你，教會(huì)了我真正的團(tuán)結(jié);是你，教會(huì)了我真正的毅力;是你，讓我又懂得了一個(gè)為人處事的道理。螞蟻，你平凡而又偉大!
我們學(xué)校里的老師有是百個(gè)，教過我的老師也不少。可在這么多老師中，有那么一個(gè)，是我生活學(xué)習(xí)的榜樣，一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。他，就是我們的校長(zhǎng)兼我們班品德的姚老師。
姚老師幽默風(fēng)趣，學(xué)識(shí)豐富，上知天文，下曉地理，簡(jiǎn)直就是個(gè)“百科”，我們不懂的問題都可以從他那找到答案。所以，我們都特別喜歡聽他的課。在他的品德課中，不但能感受到他風(fēng)趣的語(yǔ)言，還能學(xué)到許多課外知識(shí)。全班同學(xué)都是他的“粉絲”。
他身上散發(fā)出來品質(zhì)，尤其令“粉絲”們佩服不已。他對(duì)待事情，要么不去做，要么就認(rèn)認(rèn)真真地去完成;遇上困難，決不退縮，勇敢地面對(duì)，盡力解決。姚老師的這種品格，在他競(jìng)選教育局副局長(zhǎng)這件事中表現(xiàn)尤為突出。
據(jù)我所知，姚老師為了競(jìng)選成功，從報(bào)名那天開始，根本沒有休息，白天忙著學(xué)校工作，晚上熬夜復(fù)習(xí)，寫作文、做題目、背習(xí)題，直至十二點(diǎn)左右。終于，他的努力沒有白費(fèi)。筆試結(jié)果一知曉，他在二十五人中脫穎而出，遙遙。以第一名的成績(jī)順利參加面試。
為了追求完美，姚老師給自己太大壓力，面試時(shí)過于緊張，開始時(shí)回答不好，只獲得了第三名。面對(duì)這樣好的成績(jī)，他一直懊悔不已，換成別人，一定是“盡力了就好”的自我安慰。令人不可思異的是，姚老師認(rèn)真反省，找出失敗的原因，并把沒有回答好的問題答案重新做了一遍。有人問他為什么這樣?事情過去了就行了?？伤幕卮鹱屛艺鸷叮骸笆〔⒉豢膳?，可怕的是知錯(cuò)不改?！?BR> 姚老師遇上困難不退縮，總是處處以身作則。
說實(shí)話，我們504班，是一個(gè)極調(diào)皮的班級(jí)。姚老師教我們不久之后，就發(fā)現(xiàn)了。作為校長(zhǎng)的他完全可以放棄我們這個(gè)班級(jí)，選擇一個(gè)各方面表現(xiàn)都好的班級(jí)?？墒牵麤]有。他說：“既然已做選擇，就不要悔改，好好完成。何況我還是校長(zhǎng)呢，我有信心教下去?！币虼?，姚老師教了我們兩年多。就因?yàn)樗膱?jiān)持與教導(dǎo)，我們班進(jìn)步了不少。
他，是我們班的同學(xué);他，是我們的“老師”;他，還是我們的榜樣。
他黑黝黝的皮膚，長(zhǎng)著兩個(gè)大眼睛，鼻子長(zhǎng)得小巧玲瓏，一張能說會(huì)道的嘴巴長(zhǎng)在鼻子下方，最重要的特點(diǎn)就是他腦后的“小辮子”，他的小辮子經(jīng)常被我們當(dāng)做“開關(guān)”，叫他這要拽拽小辮，他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)過頭來，回答你的問題。我們的王老師戲稱他為“龍寶寶”!
作文，是他的拿手好戲，他的作文常常被評(píng)為優(yōu)秀，當(dāng)做范文在全班朗讀，不僅僅是我們另眼相看，老師們也是一樣。他的作文如果不是親自寫的五年級(jí)，很有可能被誤認(rèn)為六年級(jí)的某個(gè)學(xué)生之作。他的作文，給人一種神秘莫測(cè)的感覺，從他的嘴上徐徐流出，讓人情不自禁的進(jìn)入作文，感覺這些事就發(fā)生在自己身邊，自己親眼看到。他的讀書筆記也十分美妙，不論是字還是理解深度，都是我們班數(shù)一數(shù)二的，真可謂“茅茨之屋，或有侯王?！彼苍S就是未來的“侯王”，會(huì)成為世界的棟梁。
不只是作文，數(shù)學(xué)也是他的強(qiáng)項(xiàng)。他的數(shù)學(xué)是全班名列前茅，數(shù)學(xué)作業(yè)總是全對(duì)，他細(xì)心地審題，認(rèn)真的分析，簡(jiǎn)練的算式，往往獲得老師的好評(píng)。在數(shù)學(xué)課上，他總是積極地回答，他沉著的回答，讓人認(rèn)為他說的肯定是對(duì)的。在英語(yǔ)課上，他活躍的身影，總是在我們身邊出現(xiàn)，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)是全班第一棒，所以上課總是調(diào)皮搗蛋，把我們逗得哈哈大笑，老師有時(shí)也跟我們一起笑。英語(yǔ)作業(yè)也是一點(diǎn)不落，總是全班第一個(gè)交的，正確率達(dá)99。9%!
他不僅僅三門主課十分優(yōu)秀，就連體育也是各個(gè)在行。在我們打籃球的時(shí)候，他總是我們班的“主投”，我們班離不開他。在這周五下午的體育課，我們打了場(chǎng)球賽，我、李驥騰和龍京兆一班，我們?nèi)齻€(gè)對(duì)他們五個(gè)、六個(gè)，打了25：2，在這場(chǎng)球賽中，竟有17個(gè)球都是他投的，我們真離不開他!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇四
我的同桌是我的榜樣，因?yàn)樗难凵霞苤坨R所以同學(xué)們稱他小博士，他在同學(xué)們眼在很有名望。
小博士非常喜歡讀書。每天，小博士都為我們講一稀奇而又有趣的。同學(xué)都津津有味地聽還不斷的鼓掌，叫好。一天，小博士進(jìn)，手里拿著一本《宇宙未解之謎》，我看見了，心想這家伙肯定又要為同學(xué)們講故事看。我借此機(jī)會(huì)，考他幾個(gè)問題，他要是打不出來，嘿嘿，他可要當(dāng)眾出丑了。于是我走過去，把書拿了過來說：“我來考你關(guān)于宇宙的問題，如果你答不上來，這本書借我看一個(gè)月?！彼敛华q豫的'答應(yīng)了我，于是我拿起書問他了試幾個(gè)問題，他一個(gè)個(gè)都解答了出來，同學(xué)們都大聲叫好，我也驚呆了，他可以算的上倒背如流了。
他常常看一些科普知識(shí)一類的書，所以他對(duì)宇宙也比較了解，記得有一次課間休息，同學(xué)們都在操場(chǎng)上游戲，我上樓找水喝，看見小博士坐在座位上，津津有味的看一本《自然未解之謎》，我叫他好幾聲，他還在認(rèn)認(rèn)真真的讀書，仿佛沒有聽見叫他一樣。小博士日日這樣，月月這樣，我受了他的影響，也漸漸的與書交上了朋友。
小博士是讓我最欣賞的人，讓我懂得書是人類進(jìn)步的階梯，所以我們一個(gè)懂得博覽群書才能開擴(kuò)知識(shí)，也能使作文寫得更好，我們也要向“小博士”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他努力讀書，學(xué)習(xí)他不貪玩。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇五
在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。
好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個(gè)緊急剎車，本站站老人一時(shí)沒站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：“謝謝你，年輕人!”不知不覺，車已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)!他是我們的榜樣。
還有一天，我和好朋友來到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
路過這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)________著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽，不耐煩地說：“去去去，我愛扔就扔!”這一說不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來：“你不要這么說啊!本站錦如果每個(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說，變得不好意思起來。他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。
那位清潔工說得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇六
“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。”
榜樣是什么?榜樣是船，讓我們揚(yáng)希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，為我們指引前進(jìn)的方向，照亮人生的道路。
她出生時(shí)，父母都已40多歲，父母視她為至寶，萬(wàn)分疼愛?？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，在她三歲時(shí)，母親就癱瘓?jiān)诖擦恕?BR> 剛學(xué)會(huì)走路的她，就學(xué)著爸爸幫媽媽拿東西，端水遞藥。后來媽媽病情漸趨嚴(yán)重，還患上了糖尿病、白內(nèi)障，完全失去了自理能力。為了養(yǎng)家，爸爸只好外出打工，家里只有她和媽媽相依相守，偶爾有親戚來幫忙照顧一下。小小的她就成為了媽媽的手和腳。
她五歲時(shí)，開始洗衣服、學(xué)做飯，個(gè)頭沒有灶臺(tái)高，腳下墊小凳子，鍋鏟才能夠得著鍋。上學(xué)后，每天清晨六點(diǎn)，她就已經(jīng)起床熬好稀飯，幫媽媽洗臉、梳頭，扶媽媽上廁所。安頓好媽媽后，她一路小跑著去上學(xué)。一直到高中，她每天中午都要跑回家，給媽媽熱飯喂飯，然后又飛奔趕去學(xué)校。
苦難與不幸教會(huì)她選擇堅(jiān)強(qiáng)，十幾年就這樣在艱難與辛苦中度過，她爸爸因過度勞累及年老多病，不能再外出打工，只好在附近打零工。為了讓爸爸晚上能休息，照顧媽媽和其他家務(wù)都是她在做。
微薄的收入，還要吃藥看病，家境困窘，懂事的她儉樸、陽(yáng)光、快樂的生活著。
生活的艱辛，磨掉的是脆弱，煉出的是剛強(qiáng)，她希望通過讀書改變家庭困境，改變自己的未來。她比其他同學(xué)更刻苦，勤學(xué)善思，成績(jī)優(yōu)異，她大方能干，積極上進(jìn)，樂于助人。
癱瘓14年的母親去世了。不久，爸爸又查出了肺癌晚期。忙碌的高三，還要抽空照顧爸爸，幾個(gè)月后，爸爸也撒手離開了她，她說她要好好活下去，才對(duì)得起父母，對(duì)得起關(guān)心她的人。
十多年來，她用稚嫩的肩膀，勇敢扛起了生活的重?fù)?dān)，她的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)、孝順與勤儉，深深打動(dòng)著每一個(gè)人，她說：“有愛，就是幸福，有夢(mèng)，就有希望?！彼辉u(píng)選為全國(guó)“”美德少年”和全國(guó)“最美中學(xué)生標(biāo)兵”。她就是我的榜樣——談莉。
榜樣更是一種向上的力量，帶給我們無(wú)盡的銳氣和朝氣，是必勝的信念，是無(wú)止境的力量源泉，勇氣的力量是無(wú)窮的!榜樣激勵(lì)我成長(zhǎng)!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇七
他，是我們班的同學(xué);他，是我們的“老師”;他，還是我們的榜樣。
他黑黝黝的皮膚，長(zhǎng)著兩個(gè)大眼睛，鼻子長(zhǎng)得小巧玲瓏，一張能說會(huì)道的嘴巴長(zhǎng)在鼻子下方，最重要的特點(diǎn)就是他腦后的“小辮子”，他的小辮子經(jīng)常被我們當(dāng)做“開關(guān)”，叫他這要拽拽小辮，他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)過頭來，回答你的問題。我們的王老師戲稱他為“龍寶寶”!
作文，是他的拿手好戲，他的作文常常被評(píng)為優(yōu)秀，當(dāng)做范文在全班朗讀，不僅僅是我們另眼相看，老師們也是一樣。他的作文如果不是親自寫的五年級(jí)，很有可能被誤認(rèn)為六年級(jí)的某個(gè)學(xué)生之作。他的作文，給人一種神秘莫測(cè)的感覺，從他的嘴上徐徐流出，讓人情不自禁的進(jìn)入作文，感覺這些事就發(fā)生在自己身邊，自己親眼看到。他的讀書筆記也十分美妙，不論是字還是理解深度，都是我們班數(shù)一數(shù)二的，真可謂“茅茨之屋，或有侯王。”他也許就是未來的“侯王”，會(huì)成為世界的棟梁。
不只是作文，數(shù)學(xué)也是他的強(qiáng)項(xiàng)。他的數(shù)學(xué)是全班名列前茅，數(shù)學(xué)作業(yè)總是全對(duì)，他細(xì)心地審題，認(rèn)真的分析，簡(jiǎn)練的算式，往往獲得老師的好評(píng)。在數(shù)學(xué)課上，他總是積極地回答，他沉著的回答，讓人認(rèn)為他說的肯定是對(duì)的。在英語(yǔ)課上，他活躍的身影，總是在我們身邊出現(xiàn)，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)是全班第一棒，所以上課總是調(diào)皮搗蛋，把我們逗得哈哈大笑，老師有時(shí)也跟我們一起笑。英語(yǔ)作業(yè)也是一點(diǎn)不落，總是全班第一個(gè)交的，正確率達(dá)99。9%!
他不僅僅三門主課十分優(yōu)秀，就連體育也是各個(gè)在行。在我們打籃球的時(shí)候，他總是我們班的“主投”，我們班離不開他。在這周五下午的體育課，我們打了場(chǎng)球賽，我、李驥騰和龍京兆一班，我們?nèi)齻€(gè)對(duì)他們五個(gè)、六個(gè)，打了25：2，在這場(chǎng)球賽中，竟有17個(gè)球都是他投的，我們真離不開他!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇八
從跨近公司的第一步起，每一花一木都是我好奇的對(duì)象，同事們溫暖友好的笑容，整潔明亮的車間，還有食堂墻角乖巧的小貓一切都是那么寧?kù)o和諧。聽，是誰(shuí)的腳步聲，匆忙而堅(jiān)定。對(duì)，又是他，在車間里大步急速的走著，后頸流淌的汗水，把灰色的工作服暈染成了深灰色?！芭?，他啊!他是個(gè)‘工作狂’。”同事們都這樣對(duì)我說。
20____年，畢業(yè)于上海理工大學(xué)的他懷著激動(dòng)的心情，步入了____公司________生產(chǎn)一線。然而，當(dāng)所有的熱情歸于平淡，他逐漸認(rèn)識(shí)到最大的挑戰(zhàn)是如何把在學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)真正的、有效的運(yùn)用到工作中。為了攻克這個(gè)難題，他白天虛心向公司技術(shù)人員和老員工請(qǐng)教，晚上又認(rèn)真的鉆研起書本來。日復(fù)一日，年復(fù)一年，如今，他無(wú)論是在設(shè)備的基本工作原理還是在核心部件上都早已從知之甚少到精通掌握。
20____年，隨著公司____產(chǎn)品對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的深入推廣，公司引進(jìn)了更具先進(jìn)性、高品級(jí)性的離心霧化系統(tǒng)。新設(shè)備的到來，無(wú)疑又一次振奮了他的神經(jīng)。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底再加上較好的外語(yǔ)基礎(chǔ)，使他在與外方技術(shù)人員的交流溝通上得心應(yīng)手。新的霧化系統(tǒng)安裝完畢時(shí)正值春節(jié),家在外地的他，多想馬上就飛奔到親人的身旁，與他們團(tuán)坐在圓桌邊;身心疲憊的他，多想下一秒就倒在軟綿綿的床上，睡上個(gè)三天三夜?？墒菚r(shí)間就是效率，就是搶占市場(chǎng)先機(jī)的砝碼，新離心霧化系統(tǒng)的早日投產(chǎn),關(guān)系到焊粉擴(kuò)產(chǎn)項(xiàng)目方案的實(shí)施計(jì)劃，關(guān)系到公司生存與發(fā)展的根本利益。于是，此時(shí)的他沒有絲毫猶豫，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共青團(tuán)員先鋒模范的帶頭作用,帶領(lǐng)焊粉工段全體員工主動(dòng)放棄休假，吃完年夜飯后他們又馬不停蹄地回到車間里，一心一意的守候在設(shè)備旁進(jìn)行調(diào)試、試車?？粗碌南到y(tǒng)第一次下料、第一次霧化、第一次分級(jí)，看著晶瑩的泛著銀光的錫粉緩緩飄落，看著用心血澆灌的幼苗第一次開枝散葉，大家由衷地笑了。
然而，新的問題又出現(xiàn)了，新系統(tǒng)生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量一直不穩(wěn)定，客戶質(zhì)量投訴較多，他與廠家技術(shù)人員反復(fù)商討技術(shù)方案，對(duì)霧化系統(tǒng)各項(xiàng)重要控制參數(shù)試驗(yàn)驗(yàn)證，通過上百次交織著失敗與成功的摸索，終于得出最佳的控制參數(shù)，較大的提高了產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量，產(chǎn)品投放市場(chǎng)后得到客戶的一致好評(píng)。該項(xiàng)目成果榮獲____科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，同年________被評(píng)為云南省優(yōu)秀質(zhì)量管理小組、中國(guó)有色金屬工業(yè)質(zhì)量信得過班組。他自己也榮獲了________“先進(jìn)生產(chǎn)者”稱號(hào)。
沒錯(cuò)，對(duì)于他工作上的好搭檔____生產(chǎn)系統(tǒng)，他傾注了所有心血去維護(hù)它、愛護(hù)它，每當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí)，無(wú)論任何時(shí)間，總是能看到他辛勤忙碌的身影?！拔覜]有休息日，因?yàn)樯a(chǎn)沒有休息日一說”，這是他的一句座右銘，也是他真實(shí)的工作寫照。
他無(wú)意成為優(yōu)秀，也從未想過當(dāng)什么先進(jìn)。但他在那平凡的崗位上，認(rèn)真做好每件事的態(tài)度，讓每一個(gè)同事都折服。他是誰(shuí)?他是帶領(lǐng)我們沖出重圍，為____默默做出奉獻(xiàn)的無(wú)名英雄;他是誰(shuí)?他是一股熱血澎湃的正能量，是我們新一代的青年榜樣;他是誰(shuí)?他就是我身邊的青春榜樣____________x!他用他的實(shí)際行動(dòng)在說“讓我為____x拋灑熱血青春!”
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇九
昨日，央視播出了專題節(jié)目《榜樣6》，在基層掀起了一股學(xué)榜樣、踐初心的熱潮。片中，一個(gè)個(gè)平凡的人物，鑄就著一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想被人親切地統(tǒng)稱為“中國(guó)夢(mèng)”。
夢(mèng)想乃人生之志向、之目標(biāo)、之信仰，有夢(mèng)則有源源不絕的力量奮勇向前。
人都應(yīng)當(dāng)有夢(mèng)。古人云“人無(wú)志，非人也”“人惟患無(wú)志，有志無(wú)有不成者”“志不立，天下無(wú)可成之事”“胸有凌云志，無(wú)高不可攀”。做人若沒有夢(mèng)想，就如同行尸走肉，沒有靈魂，沒有目標(biāo)，即使忙忙碌碌卻毫無(wú)收獲?！盁o(wú)志者，天才可歸于平庸;有志者壟畝亦可飛鴻鵠?！睋碛袀ゴ髩?mèng)想、遠(yuǎn)大志向，并為之拼搏奮斗，豈不快哉!沒有目標(biāo)如同無(wú)頭蒼蠅，荒廢懈怠，虛度光陰，真可謂“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲”。你可以向生活低頭，向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，卻唯獨(dú)不能拋棄夢(mèng)想，唯有夢(mèng)想為你指引前進(jìn)的方向，為你提供前進(jìn)的力量。今人也說，夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?有夢(mèng)要趁早，早立志，立長(zhǎng)志，常反思。年輕人一早樹立明確的目標(biāo)，才能行事果決，一往無(wú)前，而不像無(wú)頭蒼蠅亂轉(zhuǎn)一通，蹉跎歲月。
“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器總設(shè)計(jì)師孫澤州說，“小時(shí)候聽老師講起院士、科學(xué)家們的事跡，特別佩服他們，崇拜他們。沒想到長(zhǎng)大后，自己能夠有幸和院士、科學(xué)家們一起奮斗，真的從心底里感到光榮。”幼時(shí)從崇拜到立志，不分晝夜，擊敗了一個(gè)又一個(gè)攔路虎，再到現(xiàn)在成為人民的榜樣。立長(zhǎng)志就是為自己立一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，超著這個(gè)方向不斷進(jìn)取，不達(dá)目的決不罷休。
古人說“有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者長(zhǎng)立志”，今天立這個(gè)志，明天立那個(gè)志，碰到困難就重新立志，改弦易轍，這山望著那山高。立志一定要切實(shí)際，而不是遇到挫折困難就退縮想換個(gè)容易的`目標(biāo)，最終渾渾噩噩，一事無(wú)成。立志應(yīng)志存高遠(yuǎn)，而不是好高騖遠(yuǎn)，懷揣符合自身實(shí)際的夢(mèng)想，從而持之以恒的去打拼實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。無(wú)論做人還是做事，都應(yīng)該有精益求精的態(tài)度和追求，你若得過且過，生活就注定還你潦草一生。
常反思是指，有的時(shí)候，夢(mèng)想太遠(yuǎn)根本不可能達(dá)到時(shí)，則需要思考目標(biāo)的合理性、可行性，適時(shí)調(diào)整方向，調(diào)整腳步再出發(fā)。有夢(mèng)你就追，堅(jiān)持追夢(mèng)別怕痛。樹立了遠(yuǎn)大的志向，付諸行動(dòng)，追夢(mèng)之路必定艱難重重，若是遇到困難便畏難退縮，則注定有志難酬。沒有堅(jiān)持，袁隆平就不會(huì)成為“雜交水稻之父”;沒有堅(jiān)持，中國(guó)“山寨”不會(huì)成為中國(guó)“制造”;沒有堅(jiān)持，就不可能成就發(fā)達(dá)便利的交通網(wǎng)絡(luò)，就不可能實(shí)現(xiàn)“早上在溫州吃肉湯糯米飯，晚上在重慶吃麻辣火鍋”這等平常之事。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，貴在堅(jiān)持，行百里者半九十，有定力，咬牙堅(jiān)持下去，一百里必將到達(dá)。
人生只此一遭，內(nèi)心強(qiáng)大些，目標(biāo)明確些，夢(mèng)想遠(yuǎn)大些，努力拼搏些。有了夢(mèng)想你就去追，不妨“年輕氣盛”一些，莫等閑!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十
榜樣是一種力量，是一面旗幟，是一座燈塔，這種力量穿透心扉、激蕩心靈。為了探索“蹄腿理論”，他引導(dǎo)牧民“減羊增牛”，帶頭開展“圍欄輪牧”，讓牧民脫貧，讓草原變綠，這是“草原英雄”廷·巴特爾一輩子奉行的人生信條;為了堅(jiān)守“我為祖國(guó)守邊防”的承諾，他57年如一日扎根邊防一線，巡邊護(hù)邊20多萬(wàn)公里，負(fù)責(zé)管控區(qū)內(nèi)未發(fā)生過一起涉外事件，這是邊境線上的“活界碑”魏德友立下的鏗鏘誓言;為解決草王壩村缺水嚴(yán)重的問題，他帶領(lǐng)村民靠著鋤頭、鋼釬和鐵錘建成一條“生命渠”，這是“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)的堅(jiān)定信念……不同的是崗位，相同的是使命。無(wú)論在什么崗位上，他們始終把人民放在心中最高位置，永葆對(duì)人民的赤子之心。正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)像《榜樣6》中一樣的優(yōu)秀黨員干部，我們黨才能贏得人民衷心擁護(hù)和堅(jiān)定支持。崇尚榜樣才會(huì)產(chǎn)生榜樣，爭(zhēng)做榜樣才會(huì)榜樣輩出。新時(shí)代黨員干部要當(dāng)好人民群眾的知心人、貼心人、暖心人，用心用情用力解決好群眾急難愁盼問題，在群眾“最盼”上訪民情、得民心，在群眾“最急”上共患難、見真情，在群眾“最怨”上轉(zhuǎn)思路、變方法，將“人民”置頂踐行初心使命。只要我們9500多萬(wàn)名共產(chǎn)黨人始終踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，就一定能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)14億多人民，推動(dòng)中國(guó)號(hào)巨輪劈波斬浪，不斷奪取新的更大的勝利!
弘揚(yáng)建黨精神，鍛造斗爭(zhēng)意志。
敢于斗爭(zhēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的鮮明特色和政治優(yōu)勢(shì)。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想正在如火如荼進(jìn)行，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重，我們面臨著千載難逢的歷史機(jī)遇，也面臨著一系列重大風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)。勝利實(shí)現(xiàn)我們黨確定的目標(biāo)任務(wù)，必須發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。就拿這次新冠疫情來說，正是中國(guó)人民和中華民族憑著敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概，才鑄就了生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)的偉大成就誕生于斗爭(zhēng)，發(fā)展于斗爭(zhēng)，壯大于斗爭(zhēng)。在這個(gè)斗爭(zhēng)無(wú)處不在的年代，作為黨員干部，必須深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于新時(shí)代偉大斗爭(zhēng)的重要論述，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，以“咬定青山不放松”的毅力、“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的膽魄、“不破樓蘭終不還”的血性，敢于亮劍、勇于亮劍，做敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，善于斗爭(zhēng)、善于勝利的鋼鐵斗士，誓以共產(chǎn)黨人“到中流擊水，浪遏飛舟”的堅(jiān)定意志獻(xiàn)身民族復(fù)興偉大事業(yè)。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
偶翻日歷，倏然不知，今日已是自己以選調(diào)生身份踏上工作崗位的第一百天，“百日”是一條“磨合”“跨越”的時(shí)間線，也是一個(gè)人蛻變和成長(zhǎng)的沖刺期。選調(diào)“百日”，攬“榜樣”之光，就像是遇到了一抹“冬日暖陽(yáng)”，激勵(lì)著我向著“有光”的地方砥礪前行。
攬一束“奉獻(xiàn)”之光，恪守初心使命。
“以生命赴使命，以摯愛護(hù)蒼生?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。不管是一心為民、埋頭苦干，帶領(lǐng)全村人民實(shí)現(xiàn)脫貧致富的“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)，還是堅(jiān)守貧困地區(qū)教育一線40余年，全身心投入教育扶貧工作的“校長(zhǎng)媽媽”張桂梅，他們都在一言一行的奉獻(xiàn)中恪守著共產(chǎn)黨人的初心和使命，他們身上閃耀著的奉獻(xiàn)底色是我們今后工作和生活最好的學(xué)習(xí)范本。作為新時(shí)代青年干部，我們更當(dāng)懂得“奉獻(xiàn)”之理，篤定溫情于民的思想，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，在普通崗位上做好每一件平凡的小事。
攬一束“奮斗”之光，踐行擔(dān)當(dāng)作為。
“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一鹨娬娼??！秉h的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有干出來的精彩，沒有等出來的輝煌。堅(jiān)決扛起“維權(quán)、維穩(wěn)、保護(hù)、開發(fā)”使命，牢牢扎根南海深處，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)島上群眾開拓墾荒、興建家園的海南省三沙市七連嶼黨工委、主導(dǎo)我國(guó)反導(dǎo)體系能力建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)完成重大試驗(yàn)，為形成新時(shí)代制衡強(qiáng)敵的戰(zhàn)略威懾能力作出歷史性貢獻(xiàn)的陳定昌，他們始終堅(jiān)守在自己的崗位上不懈奮斗，向我們展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的“擔(dān)當(dāng)作為”。作為新時(shí)代青年干部當(dāng)在這種奮斗精神的引領(lǐng)下，涵養(yǎng)“我不擔(dān)當(dāng)與阿誰(shuí)”的追求、練就“赴百仞之谷而不懼”的硬脊梁、鐵肩膀和真本事，不斷用擔(dān)當(dāng)詮釋初心、用苦干踐行使命，迎難而上、破局開路，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代干部隊(duì)伍的實(shí)干家。
攬一束“忠誠(chéng)”之光，厚植家國(guó)情懷。
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，這世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的平凡人?！半m千萬(wàn)人，吾往矣”的英雄團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶、秉持“我為祖國(guó)守邊防”的堅(jiān)定信念，_年如一日扎根邊防一線的“移動(dòng)豐碑”魏德友，只因他們心中始終燃燒著堅(jiān)定的愛國(guó)熱血，將對(duì)黨的承諾牢記在心目中、落實(shí)在行動(dòng)上，為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切。而在這盛世繁華的新時(shí)代，我們更應(yīng)在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的征程中披荊斬棘、續(xù)寫榮光，篤定“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的家國(guó)情懷，以“一寸丹心圖報(bào)國(guó)”的高度認(rèn)知和行動(dòng)自覺，繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)這份濃厚深沉的家國(guó)情懷，勇當(dāng)新時(shí)代干部隊(duì)伍的愛國(guó)者。選調(diào)“百日”，攬“榜樣”之光、以“榜樣”為鏡、以“榜樣”為尺，永遠(yuǎn)保持砥礪前行的奮進(jìn)姿態(tài)、奮力書寫燦爛絢麗的人生答卷，讓自己努力去跟隨光、靠近光、成為光、散發(fā)光。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
學(xué)榜樣“信念堅(jiān)定”的模樣，做“有擔(dān)當(dāng)”的青年。
扎根邊防的戍邊英雄祁發(fā)寶，為國(guó)鑄盾的科研專家陳定昌，鑿壁開渠的“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)……時(shí)代榜樣在大戰(zhàn)大考中積極響應(yīng)“動(dòng)員令”，扛好“沖鋒槍”，在實(shí)踐歷練中“千磨萬(wàn)擊”，在重大考驗(yàn)中“千錘百煉”。在中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)的關(guān)鍵時(shí)期，青年干部要學(xué)榜樣之“樣”，用至堅(jiān)的理想信念趕考新征程，從政的初心一刻也不能偏移，在趕考征程上一刻也不能迷航，在疫情防控、抗洪救災(zāi)等考場(chǎng)上淬煉思想之“純”、激勵(lì)斗志之“堅(jiān)”，始終堅(jiān)定理想信念，不斷筑牢思想之基，不斷增強(qiáng)推進(jìn)工作、推動(dòng)落實(shí)的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺，把思想的堤壩筑牢筑實(shí)。
學(xué)榜樣“攻堅(jiān)克難”的模樣，做“有力量”的青年。
斗爭(zhēng)沒有休止符。魏德友、孫金娣等榜樣勇于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，為國(guó)家的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)了卓越力量。斗爭(zhēng)猶如洶涌澎湃的海上行船，要勇于逆流而上才不會(huì)被前進(jìn)道路上的“巨浪”吞噬，要繼續(xù)開拓進(jìn)取才能繪就更壯闊的“新畫卷”。在新的趕考路上，青年干部要學(xué)榜樣之“樣”，勇于與外部環(huán)境進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)，做到“越是艱險(xiǎn)越向前”，把斗爭(zhēng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去、不斷推進(jìn)下去，凝聚起“百折不撓”的沖鋒力量。對(duì)待自我的要求不能松懈，不能自降標(biāo)準(zhǔn)，要堅(jiān)持人民群眾反對(duì)什么、痛恨什么，我們就旗幟鮮明地反對(duì)什么、“亮劍”什么，以迎難而上的勇氣和壯士斷腕的決心奪取斗爭(zhēng)的勝利。
學(xué)榜樣“為民奉獻(xiàn)”的模樣，做“有作為”的青年。
“水不過去、拿命來鋪”的誓言響徹耳畔，彰顯著為民的真摯初心和深厚情懷。時(shí)代榜樣為民初心堅(jiān)定不移、一以貫之，在為民造福的道路上傾注了心血汗水。為民謀福是青年干部的宗旨使命，要學(xué)榜樣之“樣”，強(qiáng)化使命感和責(zé)任感，切實(shí)保障和改善民生，緊抓群眾關(guān)心關(guān)切的教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)等各方面工作，把工作做到群眾心坎里，把為民初心鐫刻在心、落實(shí)在行。在為民實(shí)踐中把具體的舉措想在前面、想得細(xì)致，把功夫下在前頭、下在日常，在為民奮斗中不懼風(fēng)雨、不畏艱難、不言放棄，把群眾的事情做細(xì)、做實(shí)、做好，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，扛起時(shí)代重任，積蓄為群眾分憂解難的磅礴合力，增進(jìn)群眾的幸福感與獲得感。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
堅(jiān)定的信仰造就偉大的時(shí)代，榜樣的力量引領(lǐng)著前進(jìn)的方向。10月26日晚8點(diǎn)中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。
榜樣是楷模，是以身作則，是擁有堅(jiān)定的信仰，用一生的時(shí)間，堅(jiān)定不移，造就一番事業(yè)，造福一方百姓，引領(lǐng)時(shí)代前行。
在《榜樣》專題節(jié)目中，有一個(gè)畫面一直深刻在心中，那一幕畫面就是當(dāng)主持人問江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師支月英：“這么難，您為什么不離開?”她回答：“我不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守了，才有希望?！彼牡椎男叛鍪嵌嗝吹膱?jiān)定，為了孩子們能走出大山，改變自己的命運(yùn)，她默默的，心甘情愿的一直堅(jiān)守在大山里。
每一個(gè)誓言都能看到他人的初心，他人的信仰，他人的堅(jiān)持。每一雙手都有一個(gè)動(dòng)人的故事，他們那雙可愛的手，握住奉獻(xiàn)，又攥住信念。愿奉獻(xiàn)自己，照亮他人，溫暖整個(gè)世界。他們這無(wú)言的愛，閃爍在眼神里，流露在眉宇間，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，他們用同樣的方式來表達(dá)對(duì)黨的愛，對(duì)祖國(guó)的愛。
不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。我們組工干部要跟隨著榜樣的引領(lǐng)向正確的方向前行，并讓它不斷的激勵(lì)著我們，做一名合格的黨員，用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)身邊人的愛，對(duì)群眾的愛。用行動(dòng)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念，以俯首甘為孺子牛的態(tài)度，想民之所想，勤勉敬業(yè)，為民實(shí)干，亮出共產(chǎn)黨人樂于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。榜樣的力量是強(qiáng)大的，一個(gè)人、一句話，一個(gè)故事，雖然看似平凡簡(jiǎn)單，但往往最能激發(fā)人們向善的、美的、好的方向進(jìn)取，最能點(diǎn)燃人們心中的夢(mèng)想。當(dāng)我們看到榜樣時(shí)，要主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)、靠近、看齊。同時(shí)，當(dāng)看到他人不足之處時(shí)，要做到自我反省、自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
“以人為鏡，可以明得失?！卑駱邮且幻骁R子，是一個(gè)方向，更是一種正能量。觀看《榜樣》，學(xué)習(xí)榜樣，對(duì)照榜樣找差距，彌補(bǔ)自身的不足，做正能量積極的傳遞者，堅(jiān)守信念、樂于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、不斷開拓創(chuàng)新，展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的本色，生動(dòng)詮釋全心全意為人民服務(wù)的內(nèi)涵。
榜樣給我們鼓舞和啟示，給我們無(wú)盡的力量和勇氣，讓我們更加堅(jiān)定信仰。黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，讓榜樣化作最堅(jiān)定的信仰。只有這樣，才能獲得源源不斷的動(dòng)力，才能在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦專研、樂于奉獻(xiàn)，干出不平凡的成就。為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
關(guān)于這篇演講稿的題目，我考慮了很久。我也曾想過用《做一個(gè)敬業(yè)的航空人》來展開今天的演講，但是卻總覺得這樣的題目無(wú)法反應(yīng)那些普通崗位的平凡人。我希望通過這篇演講能使更多的人了解這些群體，樹立理想信念、傳遞正能量，因此，我決定用最簡(jiǎn)單的題目來贊美最普通的勞動(dòng)者，歌頌最平凡的創(chuàng)造者，最終我將今天的演講題目確定為《做一個(gè)稱職的平凡人》。
在二室的安裝班里，有這樣兩個(gè)人，他們都是大專畢業(yè)后到我所工作的，說他們是全所最不起眼的存在，一點(diǎn)也不夸張。與其他協(xié)議工不同的是，他們兩人都默默地利用休息時(shí)間，分別完成了大連理工大學(xué)和西安交通大學(xué)成人教育的學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)。在日常的試驗(yàn)中，他們?cè)诎匆笸瓿杀韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，還能夠輔助技術(shù)人員搭建測(cè)試系統(tǒng)、積極提出提高工作效率的方法。這兩位安裝工人名叫張磊、李銀龍。他們，平凡而不甘落后，用勤奮來詮釋稱職。
對(duì)每一位剛參加工作的年輕人來講，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)心浮氣躁、好高騖遠(yuǎn)的時(shí)期。當(dāng)我出現(xiàn)浮躁癥狀時(shí)，我才猛然注意到這樣一位前輩，她的舉手投足間都像是在說著：“我愛我的工作，今天將是快樂的一天，友善的對(duì)待所有人，時(shí)刻保持笑顏，把同事說的小事都當(dāng)軍令狀去做，即便是打掃工作場(chǎng)所的衛(wèi)生，也要一絲不茍?！闭沁@樣一個(gè)充滿能量的前輩，感染了浮躁的我，讓我學(xué)會(huì)了“真心做人、誠(chéng)心做事”。她是起落裝置的高工，在繁忙的工作中擠出時(shí)間兼職組里的保密員和質(zhì)量安全員，現(xiàn)在她還是二室的工會(huì)主席。她，就是馬蕊婷。她，平凡而不甘平淡，用熱情來詮釋稱職。
在女士寥寥的102廠房，起落架試驗(yàn)從未中斷，試驗(yàn)中采用高速攝像處理這一技術(shù)，實(shí)現(xiàn)相關(guān)檢測(cè)處理。在我們享受著新技術(shù)帶來的便捷時(shí)，不能忘記，任何一點(diǎn)技術(shù)的進(jìn)步，都不是一蹴而就的。從引入高速攝像處理技術(shù)到形成一套規(guī)范有效地測(cè)量方法的過程中，兩位女前輩也是急紅了臉、累出了汗、失過了眠的，最終形成了《基于高速攝像的起落架輪胎壓縮量測(cè)試技術(shù)》，成就了起落架測(cè)試中的關(guān)鍵一塊。這兩位女前輩是薛云芳、何嘉琦。她們，平凡而不敢滿足，用執(zhí)著來詮釋稱職。
在我所的起落裝置動(dòng)力學(xué)組，測(cè)試設(shè)備和控制設(shè)備不斷地交叉使用者。作為102廠房最年輕的我，在遇到測(cè)控問題時(shí)總會(huì)有一種慣性思維，當(dāng)測(cè)試設(shè)備罷工時(shí)，我會(huì)直接去找楊建波;當(dāng)控制設(shè)備不聽話時(shí)，我會(huì)直接去找李霄;當(dāng)更復(fù)雜的控制設(shè)備耍態(tài)度時(shí)，找年輕人行不通了，我會(huì)直接去找孔曉光前輩。我們常說：“三百六十行，行行出狀元?！敝灰苣托膶⒕ν度氲焦ぷ髦械囊粋€(gè)方面，就一定能成為這方面的佼佼者。正是有這些干一行、愛一行、精一行的前輩們分散在所里的各條戰(zhàn)線上，構(gòu)筑了強(qiáng)度所的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才讓我們所可以在發(fā)展的快車道上大膽前行。盡管這些前輩們?cè)趯I(yè)成就上難達(dá)總師的高度，但他們個(gè)個(gè)是自己本職工作里的總師。他們，平凡而不甘平庸，用鉆研來詮釋稱職。
“把簡(jiǎn)單的事情做好，你就不簡(jiǎn)單;把平凡的事情做好，你就不平凡?！苯裉煳以谶@里提到的每一個(gè)人，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧现矣诼毷亍⒖思悍罟?，用自己的勤奮、熱情、執(zhí)著和鉆研來表達(dá)著對(duì)稱職的理解，詮釋著敬業(yè)的內(nèi)涵。正是在他們無(wú)聲而有力的影響和感召下，我才能夠完成從一名大學(xué)畢業(yè)生向一名航空人的轉(zhuǎn)變，逐漸成長(zhǎng)和成熟起來。
人們常說，一滴水珠，能夠折射太陽(yáng)的光茫，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對(duì)著51次之后，其積累的高度將會(huì)超過地球到太陽(yáng)的最遠(yuǎn)距離。親愛的同事們、朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅(jiān)持，始于平凡的努力。讓我們用青春、用智慧、用熱情、用汗水，共同踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共同履行“航空?qǐng)?bào)國(guó)、強(qiáng)軍富民”的莊嚴(yán)承諾，共同鑄就強(qiáng)度所輝煌燦爛的美好明天!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
詞典上說：“榜樣是作為仿效的人。”那么，榜樣需要有多偉大?孔子說：“三人行，必有我?guī)熝伞！泵總€(gè)人身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方，或樂于助人，或刻苦努力，只要有一顆懂得欣賞的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，榜樣就在你我身邊。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，物欲狂潮攜帶著我們一路狂奔，有多少人愿意默默地付出，不為名，不為利。教師就是這么一群人，立足三尺講臺(tái)，為孩子們撐起一片求知的藍(lán)天。
在_年感動(dòng)中國(guó)十大人物中，胡忠，謝曉君夫婦，“他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母，不是絕情，是極致的深情;不是沖動(dòng)，是不悔的選擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。”這是他們的頒獎(jiǎng)詞，也是他們生命的真實(shí)寫照。他們留在藏區(qū)，一留，便是一輩子的承諾!雖然身體的種種不適，雖然遭受疾病的折磨，卻消磨不了他們執(zhí)著的信念!
小的時(shí)候，我的理想就是成為一名教師。我想在那三尺講臺(tái)上，打造出一片屬于自己的天地。我現(xiàn)在只是一名學(xué)生，也不知道以后能不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，但我會(huì)把這個(gè)的理想放在心中，會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
知道了胡忠，謝曉君的感人事跡，我更堅(jiān)定了我的理想，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，不管有多苦，有多累，他們的精神一定?huì)使我堅(jiān)持下去，讓“長(zhǎng)大后，我就成了你”變成現(xiàn)實(shí)。
榜樣的力量有多大?那要等未來才知道。
但，榜樣無(wú)需偉大，無(wú)需感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)世界，可是他們真的感動(dòng)了我。
知道嗎?
有一種力量叫感動(dòng);。
有一種精神叫奉獻(xiàn);。
有一種英雄叫榜樣!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
一個(gè)人做了好事，不用大肆張揚(yáng)，人們自然會(huì)記住他；一個(gè)人待人友善，尊上愛下，不用刻意炫耀，人們自然感念他；桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然他不會(huì)說話，但是仍靠著花朵和果實(shí)吸引人們來到他的身邊，以至于樹下走出一條小路。為人處世，應(yīng)該向桃李學(xué)習(xí)，教育子女也應(yīng)該如此。言傳身教，以身作則，榜樣的力量大無(wú)窮，如此才能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
季康子曾經(jīng)向孔子詢問怎樣治理政事?？鬃踊卮鹫f：“政的意思就是端正。您帶頭端正，誰(shuí)敢不端正呢？”的確，作為一國(guó)之君，只有領(lǐng)導(dǎo)人帶頭做出表率，他的臣民才能學(xué)習(xí)效仿，所謂上行下效，說的就是這個(gè)道理。孔子也說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！弊鳛橐粋€(gè)，自己行事正直，光明磊落，下屬也會(huì)被感染，即使不下命令，下面的人也知道該如何行事。反之，自身行為不檢點(diǎn)、不端正，即使三令五申，下屬也恐怕不會(huì)聽從的。只有你言傳身教，為他人做出表率，你才會(huì)獲得擁護(hù)，深得民心。否則，就會(huì)使得其反。
樹立榜樣，以身作則，是教育人的一種基本方法，以自身的行動(dòng)來引導(dǎo)子女的健康成長(zhǎng)，這種以行動(dòng)對(duì)人進(jìn)行教育、影響的方法通常又稱為“身教”。以身作則的“身教”就是通過自己良好的言行，有針對(duì)性的影響對(duì)方，使其信服自己并效仿榜樣的修為，只有這樣以身作則，樹立榜樣，才能把積極地能量傳輸給后人，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
明媚的陽(yáng)光照耀在泰小校園，四(4)班級(jí)里早已傳來朗朗地讀書聲。原來是學(xué)習(xí)一級(jí)的班干部呂汪可在班級(jí)的講臺(tái)上領(lǐng)著同學(xué)們?cè)缱x啊!站在班門口都能聽見呂汪可那甜甜的聲音。
呂汪可不僅人長(zhǎng)的漂亮而且勤奮好學(xué)。一聲“叮鈴鈴”地鈴聲打斷了同學(xué)們的讀書聲，同學(xué)們一窩蜂的擠出教室，現(xiàn)在的教室空無(wú)一人，只有呂汪可一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地看著課外書。這時(shí)，班里最調(diào)皮的同學(xué)來到了呂汪可旁邊，只見他用手在呂汪可眼前晃了晃，呂汪可生氣的說道：“別煩!”那位同學(xué)只好默默地走開了。過了一會(huì)，呂汪可的好朋友走了過來，問：“呂汪可，你為什么不出去玩呢?”呂汪可微微一笑回答道：我在看書呢!你看你看這書多精彩呀?是啊!好朋友說完跟呂汪可一起津津有味地看了起來。
時(shí)間像飛箭，眨眼間，課間十分鐘過去了。一聲上課鈴無(wú)情地打斷了同學(xué)們的歡樂。
上課時(shí)，老師讓我們寫話然后起來讀，其中劉鴻良，趙金文，潘俊杰的發(fā)言得到了同學(xué)的贊美，呂汪可把他們寫的精彩語(yǔ)言給合成自己的語(yǔ)言。老師也表?yè)P(yáng)了她。
通過學(xué)習(xí)青年典型的先進(jìn)事跡，我深深被這些就在自己身邊的青年榜樣所感動(dòng)。在同一個(gè)單位，在類似的崗位，但他們憑著奉獻(xiàn)崗位、盡職盡責(zé)、吃苦耐勞的敬業(yè)精神成為我們中間的佼佼者。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我覺得自己應(yīng)在以下三個(gè)方面奮起直追。
1、要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的好習(xí)慣。
刻苦學(xué)習(xí)、善于思考無(wú)疑是他們的共同特點(diǎn)。他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，都能自我加壓，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，使工作能力素質(zhì)迅速提高，為有所作為夯實(shí)了基礎(chǔ)。因此，我要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的思想、新的方法，推進(jìn)工作創(chuàng)新。要不斷完善學(xué)習(xí)方法，做到持之以恒、結(jié)合實(shí)際，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)際需要。
2、要養(yǎng)成愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。
在各自崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，耐得住寂寞，受得了艱苦，經(jīng)得住考驗(yàn)是他們身上的共性。為了工作，他們舍小家顧大家，不計(jì)一時(shí)得失，服從工作需要。正是靠非凡的敬業(yè)精神，取得了今天的成就。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，讓我認(rèn)識(shí)到，要成為優(yōu)秀的電務(wù)工人，必須像他們一樣對(duì)工作滿腔熱情，恪盡職守，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。
求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，牢記“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，不做表面文章，不謀個(gè)人私利是他們的共同美德。面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)，他們始終懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感壞抓落實(shí)。我們要想把工作做好，就要具備與他們一樣的精神和作風(fēng)。努力在務(wù)實(shí)、勤勉上下功夫，要發(fā)揚(yáng)“勁牛”的精神，做到夙興夜寢，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
怎樣做一個(gè)好教師，一個(gè)好教師需要具備什么樣的品質(zhì)?從老師的身上，我們看到了一個(gè)好教師至少應(yīng)該具備這樣幾個(gè)方面的品質(zhì)，即愛心、敬業(yè)、好學(xué)、鉆研。
愛心是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)。吳邵萍老師正是將全部愛心傾注在孩子身上，創(chuàng)造出了教育的奇跡。
敬業(yè)對(duì)于出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質(zhì)，教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，處理好家庭與工作、個(gè)人與集體等多方面的關(guān)系。吳邵萍老師用她28年的教育工作實(shí)踐，為我們準(zhǔn)確地詮釋了“敬業(yè)”二字。
好學(xué)，對(duì)于一名優(yōu)秀教師來說十分必要。若要?jiǎng)偃喂ぷ鲗?duì)象不斷成長(zhǎng)的教育工作，唯有保持好學(xué)的品質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)。吳邵萍總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn)。平時(shí)，她每月讀10本雜志、每個(gè)季度讀1-2本理論書籍，讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學(xué)為基礎(chǔ)，她才能成長(zhǎng)為一位智慧型的幼兒園園長(zhǎng)。
作為一名好教師，刻苦鉆研的品質(zhì)更為重要。好的教育實(shí)踐一定蘊(yùn)含著教師的積極創(chuàng)造。從吳邵萍老師的教育實(shí)踐中，我們看到了她所具有的刻苦鉆研、創(chuàng)造的品質(zhì)。吳邵萍老師長(zhǎng)期以來以積極開展教育研究作為提升自己創(chuàng)造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的出版，為幼兒園教師在教育教學(xué)實(shí)踐中對(duì)幼兒的觀察、分析、評(píng)價(jià)提供了直接的參照和支持，為教師的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)提供了范本。
做研究型的好教師，這是時(shí)代對(duì)我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師，我們的教育實(shí)踐才能進(jìn)行得更加豐富多彩，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)以及兒童身心發(fā)展的不斷變化，使兒童在我們的幼兒園、學(xué)校得到更加健康、快樂的成長(zhǎng)。
法國(guó)著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲：
任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂……。
曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。
教師曾被比喻為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”，教師以自己的知識(shí)和人格力量培養(yǎng)著學(xué)生，既傳授知識(shí)，又教會(huì)學(xué)生做人的道理?，F(xiàn)代教育家夏丐尊曾說過：“教師不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水?！苯處熡米约旱撵`魂塑造學(xué)生的靈魂，用自己的人格塑造學(xué)生的人格。
古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從?！?BR> 教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
記得《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”說起母親，她還真有不少值得我學(xué)習(xí)的地方呢!如：孝順父母、誠(chéng)信待人，感恩社會(huì)。
小時(shí)，我曾天真地問過媽媽，什么叫做孝順呀?我還記得媽媽是這樣說的：只要心中有孝，孝心就蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。我又問，那我怎么做才孝順呢?你只要考好了，就是對(duì)我最大的孝順!那早已是小學(xué)的事了。一次：姥姥病了，媽媽剛下夜班，又是給姥姥倒水，就是給姥姥洗腳，累得一大滴一大滴的汗往下流，我很是心疼。也跑到衛(wèi)生間接了一盆熱水，倒了杯熱茶(媽媽最喜歡喝茶!)在床上等候媽媽，過了一會(huì)，媽媽進(jìn)了屋，看到這些東西，一臉茫然，我小聲說道：“媽媽，你累了一天了。我來幫你洗腳吧!”媽媽笑了點(diǎn)了點(diǎn)頭?？粗鴭寢屇窍硎艿臉幼?，我心里像吃了蜜似的。
不久，媽媽的一個(gè)同事孩子的口風(fēng)琴丟了，向我們借，我們當(dāng)然是答應(yīng)了他，可沒想到要給送的那天，外面又是刮風(fēng)又是下雨，我連忙勸媽媽：“不要去了，萬(wàn)一凍到了怎么辦。”媽媽摸了摸我的頭，說：“答應(yīng)別人的事一定要辦到，要講誠(chéng)信。你不用擔(dān)心媽媽了!”我看著媽媽，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是媽媽舉了把傘，走了……過了三五天，老師讓我上網(wǎng)查一個(gè)資料，我答應(yīng)了。沒想到在這時(shí)電腦卻壞了!不知所措的我想起了媽媽大雨中送琴的事，在媽媽的陪同下走進(jìn)了一家網(wǎng)吧，查到了資料，我無(wú)比高興的拿著資料跑到了學(xué)校，交給了老師，老師很高興。不知咋的，老師知道了這件事的事實(shí)后，當(dāng)著所有同學(xué)表?yè)P(yáng)我有責(zé)任心，守信用，都要向我學(xué)習(xí)。我可高興了，回到家后，第一個(gè)把這次表?yè)P(yáng)告訴了媽媽，媽媽也夸我是一個(gè)好孩子!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。
好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個(gè)緊急剎車，老人一時(shí)沒站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：“謝謝你，年輕人!”不知不覺，車已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)!他是我們的榜樣。
還有一天，我和好朋友來到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
路過這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑?！彼宦?，不耐煩地說：“去去去，我愛扔就扔!”這一說不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來：“你不要這么說啊!如果每個(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說，變得不好意思起來。他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。
那位清潔工說得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。
你看，我們身邊的榜樣還真不少。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
何為榜樣?是億載之師表，還是百世之楷模?一千個(gè)人心中，自有一千份答案。也許，榜樣平凡如常，或是敢于創(chuàng)新的“大國(guó)工匠”、或是勇于堅(jiān)守的“基層戰(zhàn)士”、或是樂于奉獻(xiàn)的“百姓之友”?？v使職業(yè)有別，服務(wù)人民的“精神底色”卻始終不變。于是，看似毫不起眼的付出，點(diǎn)滴里全是深情。那些沒日沒夜的堅(jiān)持，換來了百姓安康。可謂是，初心不改、信仰長(zhǎng)存，平凡間盡顯偉大。
正所謂，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。借助媒體效應(yīng)、釋放榜樣能量，乃激活樂學(xué)因子、增強(qiáng)看齊意識(shí)的題中之義。如何發(fā)揮帶頭作用、引領(lǐng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)?見賢思齊，便成為首選答案。
見忠誠(chéng)之賢，踐奉獻(xiàn)之行。
忠于國(guó)，當(dāng)有“臨患不忘國(guó)”的情懷;忠于民，當(dāng)有“為生民立命”的信仰;忠于己，當(dāng)有“鐵杵磨成針”的作為。然而，平平安安占位子、舒舒服服領(lǐng)票子、庸庸碌碌混日子的“無(wú)為派”，早已在安逸中迷失了自我、丟失了忠誠(chéng)。事實(shí)上，好的榜樣，就是最好的引導(dǎo)。94歲還奮戰(zhàn)在手術(shù)臺(tái)前的專家吳孟超、在深山播撒希望的支教老師支月英……用“舍小我、成大我”的奉獻(xiàn)，展現(xiàn)出“不愧蒼天不負(fù)民”的先進(jìn)本色。作為黨員干部，就要對(duì)照榜樣找差距、補(bǔ)不足，自覺講服務(wù)、守紀(jì)律。聚焦主業(yè)、履行主責(zé)，做甘于奉獻(xiàn)、敢為人先的貼心人。
見干凈之賢，踐自律之行。
_不止一次地強(qiáng)調(diào)，“為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心。”良藥苦口，“蛀蟲”卻不買單?；蛘虣?quán)而威、與民相對(duì)峙，或因利而腐、官商相勾結(jié)?！懊髦豢蔀槎鵀橹保煌恕捌埛俏嶂?、雖一毫而莫取”的告誡。鑒于此，不妨多些“近朱者赤”的激勵(lì)。通過學(xué)習(xí)榜樣拋開雜念、一心為公的崇高品格，富貴不淫、貧賤不移的浩然正氣，不斷提高黨員干部在是非面前的辨別力、誘惑面前的自控力。實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我提高的.目標(biāo)，做廉潔自律、克己奉公的守序人。
見擔(dān)當(dāng)之賢，踐實(shí)干之行。
常言道，“天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)”。探索高山致富新路子的“退休縣官”羅官章、要在崗位上干出樣兒來的“工人院士”李萬(wàn)君……皆用行動(dòng)詮釋了愛崗敬業(yè)的真諦，務(wù)實(shí)之處，方顯擔(dān)當(dāng)。興許，再多點(diǎn)“累了睡一會(huì)、醒了繼續(xù)做”的忘我精神，勇于開拓、善于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，好作風(fēng)便可蔚為新風(fēng)尚。為此，黨員干部要直面矛盾、真抓實(shí)干，積極弘揚(yáng)“務(wù)實(shí)之心重一分、務(wù)名之心輕一分”的為民風(fēng)范。俯下身子為民、提起精神干事，做腳踏實(shí)地、步步登高的先鋒人。
“偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)”。榜樣的作用，在于清除歪念、鼓舞干勁，為黨員干部立標(biāo)桿、作表率。雖說，萬(wàn)人稱頌不易，做自己的榜樣卻不難。行化于言，一句“沒有辜負(fù)黨對(duì)我的期望”便足矣。
每個(gè)班都有屬于自己的“學(xué)霸”。這不，我們班的學(xué)霸就是王宇?；蛟S你想不到，她可是我們班的“小小孩兒”——年齡最小的那個(gè)同學(xué)!
當(dāng)你走進(jìn)我們班教室時(shí)，第一眼肯定會(huì)看見圍成一堆如同小蜜蜂一樣嘰嘰喳喳的同學(xué)。可是你也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，坐在三組第四個(gè)的一個(gè)小女孩卻對(duì)這一切置之不理，她只是在屬于自己的那一片小天地里安安靜靜地寫著字。所以在王宇剛轉(zhuǎn)到我們班時(shí)，她經(jīng)常被大家忽略。
不過現(xiàn)在，她可是我們班的大明星啦!幾乎每個(gè)同學(xué)都把她當(dāng)成榜樣，每次考試之后，同學(xué)們經(jīng)常拿自己的成績(jī)和王宇比比，然后由衷地發(fā)出一聲聲感嘆：“嘖嘖嘖，真是學(xué)霸呀!”
在班主任周老師的眼里，王宇是一個(gè)不會(huì)惹是生非，學(xué)習(xí)好的同學(xué)。所以她就成了周老師口中經(jīng)常被表?yè)P(yáng)的對(duì)象?！澳銈兦魄仆跤睢薄巴跤疃嘧ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)呀……”這類話經(jīng)?？M繞在我們耳邊，不但老師夸獎(jiǎng)她，連爸爸媽媽也時(shí)常念叨。
王宇這個(gè)“學(xué)霸”的名稱也是來之不易的。她犧牲了自己許多娛樂的時(shí)間——例如下課時(shí)，其他同學(xué)追逐打鬧，而她則是掃蕩著一波又一波的卷子。中午大家下樓踢足球、打籃球，她卻從書包里變戲法般地變出一本本習(xí)題冊(cè)，便忽視掉周圍的一切專注做題……慢慢地，大家也熟知了這匹沉默不語(yǔ)的“黑馬”，不知什么時(shí)候，同學(xué)們就開始“王學(xué)霸、王學(xué)霸”地叫了起來。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睙釔蹖W(xué)習(xí)的王宇是我班的學(xué)霸，也是我身邊的榜樣!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇二
“他們的高尚品德，溫暖了人心，感動(dòng)了中國(guó)，為全社會(huì)樹立了榜樣。”第四屆全國(guó)道德模范評(píng)選結(jié)果揭曉，引發(fā)社會(huì)各界積極評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)熱潮。各地干部群眾表示，要向身邊這些平凡而偉大的道德模范們學(xué)習(xí)，從身邊做起，從愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等基本道德規(guī)范做起，把良好道德行為落實(shí)到日常生活和工作之中，推動(dòng)形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚。
各地干部群眾認(rèn)為，全國(guó)道德模范是當(dāng)代中國(guó)的道德標(biāo)桿，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。他們關(guān)愛他人、助人為樂的道德情懷，見義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o(wú)畏精神，以誠(chéng)待人、守信踐諾的為人品格，敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤勉做事的職業(yè)操守，孝老愛親、血脈相依的至美真情，彰顯了人間大愛，展現(xiàn)了人性大美，感動(dòng)了全社會(huì)，溫暖了全中國(guó)。
山東省委黨校副校長(zhǎng)王延超說：“這些道德模范就是這樣一個(gè)標(biāo)桿，他們提供了生命可以企及的高度，讓我們每個(gè)人可以學(xué)習(xí)、借鑒，以促成一個(gè)充滿愛心、和諧的社會(huì)大環(huán)境?！?BR> “道德是社會(huì)關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)。道德模范是有形的正能量，是鮮活的價(jià)值觀?！北本┦凶骷覅f(xié)會(huì)會(huì)員、致公黨北京市委門頭溝區(qū)支部副主委柴華林認(rèn)為，“通過評(píng)選表彰活動(dòng)，樹立道德模范榜樣，使之成為公民效仿的楷模，對(duì)于社會(huì)的精神文明和道德建設(shè)有著積極的作用?！?BR> 吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)前進(jìn)街道東光社區(qū)黨委書記兼居委會(huì)主任曹偉說：“道德模范給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔(dān)當(dāng)，讓人們看到了人性中最美麗的光輝。”
19歲的霜福偉置自身安危不顧，勇救落水女童的英勇事跡，深深感動(dòng)了四川大學(xué)研究生林碧鋒，“作為一名90后大學(xué)生，霜福偉在危難關(guān)頭跳入洶涌的怒江，搶救素不相識(shí)溺水女孩的英雄壯舉，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了雷鋒精神就在我們身邊。在當(dāng)下社會(huì)，像霜福偉這樣的道德模范展現(xiàn)了人性的光輝，向社會(huì)傳遞了正能量。”
明媚的陽(yáng)光照耀在泰小校園，四(4)班級(jí)里早已傳來朗朗地讀書聲。原來是學(xué)習(xí)一級(jí)的班干部呂汪可在班級(jí)的講臺(tái)上領(lǐng)著同學(xué)們?cè)缱x啊!站在班門口都能聽見呂汪可那甜甜的聲音。
呂汪可不僅人長(zhǎng)的漂亮而且勤奮好學(xué)。一聲“叮鈴鈴”地鈴聲打斷了同學(xué)們的讀書聲，同學(xué)們一窩蜂的擠出教室，現(xiàn)在的教室空無(wú)一人，只有呂汪可一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地看著課外書。這時(shí)，班里最調(diào)皮的同學(xué)來到了呂汪可旁邊，只見他用手在呂汪可眼前晃了晃，呂汪可生氣的說道：“別煩!”那位同學(xué)只好默默地走開了。過了一會(huì)，呂汪可的好朋友走了過來，問：“呂汪可，你為什么不出去玩呢?”呂汪可微微一笑回答道：我在看書呢!你看你看這書多精彩呀?是啊!好朋友說完跟呂汪可一起津津有味地看了起來。
時(shí)間像飛箭，眨眼間，課間十分鐘過去了。一聲上課鈴無(wú)情地打斷了同學(xué)們的歡樂。
上課時(shí)，老師讓我們寫話然后起來讀，其中劉鴻良，趙金文，潘俊杰的發(fā)言得到了同學(xué)的贊美，呂汪可把他們寫的精彩語(yǔ)言給合成自己的語(yǔ)言。老師也表?yè)P(yáng)了她。
呂汪可勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我也要向呂汪可一樣勤奮。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇三
在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。
好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個(gè)緊急剎車，老人一時(shí)沒站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：“謝謝你，年輕人!”不知不覺，車已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)!他是我們的榜樣。
還有一天，我和好朋友來到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
路過這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽，不耐煩地說：“去去去，我愛扔就扔!”這一說不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來：“你不要這么說啊!如果每個(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說，變得不好意思起來。他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。
那位清潔工說得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)平凡的人都有自己不平凡的一面。在我們班就有一個(gè)平凡而又不平凡的同學(xué)，他有著一顆寬容的心。他就是我們班的小隊(duì)長(zhǎng)—何星臻。
何星臻的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里并不突出，紀(jì)律也不好，他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小家伙，就像大家都知道的楊紅櫻筆下的“馬小跳”。在多數(shù)人眼里，他稱不上好學(xué)生。但是在和他相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)他瘦弱的外表下，竟隱藏著一顆寬容的心。我是怎么發(fā)現(xiàn)他的這個(gè)閃光點(diǎn)的呢?這就要從那節(jié)體育課說起了。
那節(jié)體育課的內(nèi)容是打羽毛球。在激烈的雙打中，我的羽毛球拍竟不小心揮到了何星臻的額頭，被打到的地方頓時(shí)紅腫了起來。我見自己闖了禍，便立即上前說：“對(duì)不起，對(duì)不起!都是我不小心……”我滿以為他會(huì)哭，甚至可能去告老師。可是，沒等我說完，他就大度地說：“沒事，沒事，不就個(gè)包嘛!一會(huì)兒就好了!”說完還揉了揉痛處，一臉的不在乎。當(dāng)時(shí)，我心里一熱：沒想到他還真堅(jiān)強(qiáng)，還很豁達(dá)。這時(shí)我就隱隱覺得他和我們平時(shí)眼里的他有點(diǎn)不一樣。
這件事就這樣慢慢過去了，我也沒多想。也不知過了多久，有一天，何星臻的媽媽打電話到我家，找我媽媽問點(diǎn)事。她們聊著聊著，何星臻媽媽無(wú)意中說到了上次我打傷何星臻額頭的事。媽媽接完電話，嚴(yán)肅地問了我這件事的過程，并告訴我，那天放學(xué)到家，何星臻媽媽發(fā)現(xiàn)了他額頭上的包，知道了是我打的，就想打電話告訴媽媽。誰(shuí)知何星臻死活不讓她媽媽“告狀”，并一直為我辯解，說我不是故意的，還說，要臨近考試了，我媽媽知道了一定會(huì)批評(píng)我，這樣我一定會(huì)分心，會(huì)影響考試成績(jī)的……我聽了媽媽的話，眼圈頓時(shí)紅了起來。這時(shí)我感到他有一顆寬容的心，就是這顆寬容的心讓我感動(dòng)，讓我愧疚。
人這一生中，有許多榜樣，而我的榜樣，則是普普通通的小螞蟻。
寂靜的午后，知了在枝頭上不厭其煩地哼著歌。我躺在床上，把一本書蒙著頭，好悶啊!
我起身走出門去。這時(shí)，遠(yuǎn)處飄來了一大片烏云，黑壓壓的，仿佛整個(gè)天都要塌下來似的。此時(shí)，墻角的一小條移動(dòng)的“黑線”吸引了我的眼球，仔細(xì)一看，那哪里是什么黑線，明明是一大群急于搬家的螞蟻。哈哈，總算有事可做了。我心里想著，要知道，從小到大，我最感興趣的小動(dòng)物就數(shù)螞蟻了。
我回屋拿來放大鏡，仔細(xì)地觀察它們：它們每個(gè)人的背上都背著一小塊面包屑，一對(duì)觸角搖搖晃晃，六條小腿馬不停蹄的往前跑。我又看看看洞中，一大塊面包靜靜地躺在墻角，小螞蟻們正從上面撕扯下一塊塊面包屑往外運(yùn)。
看著它們著急的樣子，我想：哎，一群不自量力的家伙，洞里那么多食物，下雨前肯定是搬不完的，你們就等著家破人亡吧!
烏云越壓越低，小螞蟻們的腳步也隨之加快。墻角的面包一點(diǎn)一點(diǎn)地減少著……面包越來越少，我不禁為小螞蟻們的毅力感到有些吃驚。
大雨如約而至，千萬(wàn)顆豆大的雨點(diǎn)拍打著地面，地上的積水漸漸高了起來，慢慢地涌向螞蟻們的巢穴。而此時(shí)，墻角的面包早已無(wú)影無(wú)蹤，而在另一頭的樓梯上，已是堆起了山一樣高的面包屑。
團(tuán)結(jié)力、毅力，這兩個(gè)常常被人類掛在嘴邊的詞語(yǔ)，人類中又有幾個(gè)真正地了解它，讀懂它呢?真正的團(tuán)結(jié)，并不是無(wú)條件地服從管理者的一切命令，而是要把自己當(dāng)成團(tuán)隊(duì)里的一分子，把自己真正地融入集體中，與集體一起奮斗，一起努力。而真正的毅力，并不是為了集體而不顧一切地舍去生命，而是量力而行，你有多少力，就為集體奉獻(xiàn)多少力，不需硬撐。
雨停了，我澎湃的心也慢慢平息了，此時(shí)，一陣泥土的芳香迎面而來，沁人心脾。
螞蟻啊，你是我的榜樣。是你，教會(huì)了我真正的團(tuán)結(jié);是你，教會(huì)了我真正的毅力;是你，讓我又懂得了一個(gè)為人處事的道理。螞蟻，你平凡而又偉大!
我們學(xué)校里的老師有是百個(gè)，教過我的老師也不少。可在這么多老師中，有那么一個(gè)，是我生活學(xué)習(xí)的榜樣，一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。他，就是我們的校長(zhǎng)兼我們班品德的姚老師。
姚老師幽默風(fēng)趣，學(xué)識(shí)豐富，上知天文，下曉地理，簡(jiǎn)直就是個(gè)“百科”，我們不懂的問題都可以從他那找到答案。所以，我們都特別喜歡聽他的課。在他的品德課中，不但能感受到他風(fēng)趣的語(yǔ)言，還能學(xué)到許多課外知識(shí)。全班同學(xué)都是他的“粉絲”。
他身上散發(fā)出來品質(zhì)，尤其令“粉絲”們佩服不已。他對(duì)待事情，要么不去做，要么就認(rèn)認(rèn)真真地去完成;遇上困難，決不退縮，勇敢地面對(duì)，盡力解決。姚老師的這種品格，在他競(jìng)選教育局副局長(zhǎng)這件事中表現(xiàn)尤為突出。
據(jù)我所知，姚老師為了競(jìng)選成功，從報(bào)名那天開始，根本沒有休息，白天忙著學(xué)校工作，晚上熬夜復(fù)習(xí)，寫作文、做題目、背習(xí)題，直至十二點(diǎn)左右。終于，他的努力沒有白費(fèi)。筆試結(jié)果一知曉，他在二十五人中脫穎而出，遙遙。以第一名的成績(jī)順利參加面試。
為了追求完美，姚老師給自己太大壓力，面試時(shí)過于緊張，開始時(shí)回答不好，只獲得了第三名。面對(duì)這樣好的成績(jī)，他一直懊悔不已，換成別人，一定是“盡力了就好”的自我安慰。令人不可思異的是，姚老師認(rèn)真反省，找出失敗的原因，并把沒有回答好的問題答案重新做了一遍。有人問他為什么這樣?事情過去了就行了?？伤幕卮鹱屛艺鸷叮骸笆〔⒉豢膳?，可怕的是知錯(cuò)不改?！?BR> 姚老師遇上困難不退縮，總是處處以身作則。
說實(shí)話，我們504班，是一個(gè)極調(diào)皮的班級(jí)。姚老師教我們不久之后，就發(fā)現(xiàn)了。作為校長(zhǎng)的他完全可以放棄我們這個(gè)班級(jí)，選擇一個(gè)各方面表現(xiàn)都好的班級(jí)?？墒牵麤]有。他說：“既然已做選擇，就不要悔改，好好完成。何況我還是校長(zhǎng)呢，我有信心教下去?！币虼?，姚老師教了我們兩年多。就因?yàn)樗膱?jiān)持與教導(dǎo)，我們班進(jìn)步了不少。
他，是我們班的同學(xué);他，是我們的“老師”;他，還是我們的榜樣。
他黑黝黝的皮膚，長(zhǎng)著兩個(gè)大眼睛，鼻子長(zhǎng)得小巧玲瓏，一張能說會(huì)道的嘴巴長(zhǎng)在鼻子下方，最重要的特點(diǎn)就是他腦后的“小辮子”，他的小辮子經(jīng)常被我們當(dāng)做“開關(guān)”，叫他這要拽拽小辮，他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)過頭來，回答你的問題。我們的王老師戲稱他為“龍寶寶”!
作文，是他的拿手好戲，他的作文常常被評(píng)為優(yōu)秀，當(dāng)做范文在全班朗讀，不僅僅是我們另眼相看，老師們也是一樣。他的作文如果不是親自寫的五年級(jí)，很有可能被誤認(rèn)為六年級(jí)的某個(gè)學(xué)生之作。他的作文，給人一種神秘莫測(cè)的感覺，從他的嘴上徐徐流出，讓人情不自禁的進(jìn)入作文，感覺這些事就發(fā)生在自己身邊，自己親眼看到。他的讀書筆記也十分美妙，不論是字還是理解深度，都是我們班數(shù)一數(shù)二的，真可謂“茅茨之屋，或有侯王?！彼苍S就是未來的“侯王”，會(huì)成為世界的棟梁。
不只是作文，數(shù)學(xué)也是他的強(qiáng)項(xiàng)。他的數(shù)學(xué)是全班名列前茅，數(shù)學(xué)作業(yè)總是全對(duì)，他細(xì)心地審題，認(rèn)真的分析，簡(jiǎn)練的算式，往往獲得老師的好評(píng)。在數(shù)學(xué)課上，他總是積極地回答，他沉著的回答，讓人認(rèn)為他說的肯定是對(duì)的。在英語(yǔ)課上，他活躍的身影，總是在我們身邊出現(xiàn)，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)是全班第一棒，所以上課總是調(diào)皮搗蛋，把我們逗得哈哈大笑，老師有時(shí)也跟我們一起笑。英語(yǔ)作業(yè)也是一點(diǎn)不落，總是全班第一個(gè)交的，正確率達(dá)99。9%!
他不僅僅三門主課十分優(yōu)秀，就連體育也是各個(gè)在行。在我們打籃球的時(shí)候，他總是我們班的“主投”，我們班離不開他。在這周五下午的體育課，我們打了場(chǎng)球賽，我、李驥騰和龍京兆一班，我們?nèi)齻€(gè)對(duì)他們五個(gè)、六個(gè)，打了25：2，在這場(chǎng)球賽中，竟有17個(gè)球都是他投的，我們真離不開他!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇四
我的同桌是我的榜樣，因?yàn)樗难凵霞苤坨R所以同學(xué)們稱他小博士，他在同學(xué)們眼在很有名望。
小博士非常喜歡讀書。每天，小博士都為我們講一稀奇而又有趣的。同學(xué)都津津有味地聽還不斷的鼓掌，叫好。一天，小博士進(jìn)，手里拿著一本《宇宙未解之謎》，我看見了，心想這家伙肯定又要為同學(xué)們講故事看。我借此機(jī)會(huì)，考他幾個(gè)問題，他要是打不出來，嘿嘿，他可要當(dāng)眾出丑了。于是我走過去，把書拿了過來說：“我來考你關(guān)于宇宙的問題，如果你答不上來，這本書借我看一個(gè)月?！彼敛华q豫的'答應(yīng)了我，于是我拿起書問他了試幾個(gè)問題，他一個(gè)個(gè)都解答了出來，同學(xué)們都大聲叫好，我也驚呆了，他可以算的上倒背如流了。
他常常看一些科普知識(shí)一類的書，所以他對(duì)宇宙也比較了解，記得有一次課間休息，同學(xué)們都在操場(chǎng)上游戲，我上樓找水喝，看見小博士坐在座位上，津津有味的看一本《自然未解之謎》，我叫他好幾聲，他還在認(rèn)認(rèn)真真的讀書，仿佛沒有聽見叫他一樣。小博士日日這樣，月月這樣，我受了他的影響，也漸漸的與書交上了朋友。
小博士是讓我最欣賞的人，讓我懂得書是人類進(jìn)步的階梯，所以我們一個(gè)懂得博覽群書才能開擴(kuò)知識(shí)，也能使作文寫得更好，我們也要向“小博士”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他努力讀書，學(xué)習(xí)他不貪玩。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇五
在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。
好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個(gè)緊急剎車，本站站老人一時(shí)沒站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：“謝謝你，年輕人!”不知不覺，車已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)!他是我們的榜樣。
還有一天，我和好朋友來到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
路過這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)________著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽，不耐煩地說：“去去去，我愛扔就扔!”這一說不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來：“你不要這么說啊!本站錦如果每個(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說，變得不好意思起來。他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。
那位清潔工說得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇六
“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。”
榜樣是什么?榜樣是船，讓我們揚(yáng)希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，為我們指引前進(jìn)的方向，照亮人生的道路。
她出生時(shí)，父母都已40多歲，父母視她為至寶，萬(wàn)分疼愛?？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，在她三歲時(shí)，母親就癱瘓?jiān)诖擦恕?BR> 剛學(xué)會(huì)走路的她，就學(xué)著爸爸幫媽媽拿東西，端水遞藥。后來媽媽病情漸趨嚴(yán)重，還患上了糖尿病、白內(nèi)障，完全失去了自理能力。為了養(yǎng)家，爸爸只好外出打工，家里只有她和媽媽相依相守，偶爾有親戚來幫忙照顧一下。小小的她就成為了媽媽的手和腳。
她五歲時(shí)，開始洗衣服、學(xué)做飯，個(gè)頭沒有灶臺(tái)高，腳下墊小凳子，鍋鏟才能夠得著鍋。上學(xué)后，每天清晨六點(diǎn)，她就已經(jīng)起床熬好稀飯，幫媽媽洗臉、梳頭，扶媽媽上廁所。安頓好媽媽后，她一路小跑著去上學(xué)。一直到高中，她每天中午都要跑回家，給媽媽熱飯喂飯，然后又飛奔趕去學(xué)校。
苦難與不幸教會(huì)她選擇堅(jiān)強(qiáng)，十幾年就這樣在艱難與辛苦中度過，她爸爸因過度勞累及年老多病，不能再外出打工，只好在附近打零工。為了讓爸爸晚上能休息，照顧媽媽和其他家務(wù)都是她在做。
微薄的收入，還要吃藥看病，家境困窘，懂事的她儉樸、陽(yáng)光、快樂的生活著。
生活的艱辛，磨掉的是脆弱，煉出的是剛強(qiáng)，她希望通過讀書改變家庭困境，改變自己的未來。她比其他同學(xué)更刻苦，勤學(xué)善思，成績(jī)優(yōu)異，她大方能干，積極上進(jìn)，樂于助人。
癱瘓14年的母親去世了。不久，爸爸又查出了肺癌晚期。忙碌的高三，還要抽空照顧爸爸，幾個(gè)月后，爸爸也撒手離開了她，她說她要好好活下去，才對(duì)得起父母，對(duì)得起關(guān)心她的人。
十多年來，她用稚嫩的肩膀，勇敢扛起了生活的重?fù)?dān)，她的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)、孝順與勤儉，深深打動(dòng)著每一個(gè)人，她說：“有愛，就是幸福，有夢(mèng)，就有希望?！彼辉u(píng)選為全國(guó)“”美德少年”和全國(guó)“最美中學(xué)生標(biāo)兵”。她就是我的榜樣——談莉。
榜樣更是一種向上的力量，帶給我們無(wú)盡的銳氣和朝氣，是必勝的信念，是無(wú)止境的力量源泉，勇氣的力量是無(wú)窮的!榜樣激勵(lì)我成長(zhǎng)!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇七
他，是我們班的同學(xué);他，是我們的“老師”;他，還是我們的榜樣。
他黑黝黝的皮膚，長(zhǎng)著兩個(gè)大眼睛，鼻子長(zhǎng)得小巧玲瓏，一張能說會(huì)道的嘴巴長(zhǎng)在鼻子下方，最重要的特點(diǎn)就是他腦后的“小辮子”，他的小辮子經(jīng)常被我們當(dāng)做“開關(guān)”，叫他這要拽拽小辮，他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)過頭來，回答你的問題。我們的王老師戲稱他為“龍寶寶”!
作文，是他的拿手好戲，他的作文常常被評(píng)為優(yōu)秀，當(dāng)做范文在全班朗讀，不僅僅是我們另眼相看，老師們也是一樣。他的作文如果不是親自寫的五年級(jí)，很有可能被誤認(rèn)為六年級(jí)的某個(gè)學(xué)生之作。他的作文，給人一種神秘莫測(cè)的感覺，從他的嘴上徐徐流出，讓人情不自禁的進(jìn)入作文，感覺這些事就發(fā)生在自己身邊，自己親眼看到。他的讀書筆記也十分美妙，不論是字還是理解深度，都是我們班數(shù)一數(shù)二的，真可謂“茅茨之屋，或有侯王。”他也許就是未來的“侯王”，會(huì)成為世界的棟梁。
不只是作文，數(shù)學(xué)也是他的強(qiáng)項(xiàng)。他的數(shù)學(xué)是全班名列前茅，數(shù)學(xué)作業(yè)總是全對(duì)，他細(xì)心地審題，認(rèn)真的分析，簡(jiǎn)練的算式，往往獲得老師的好評(píng)。在數(shù)學(xué)課上，他總是積極地回答，他沉著的回答，讓人認(rèn)為他說的肯定是對(duì)的。在英語(yǔ)課上，他活躍的身影，總是在我們身邊出現(xiàn)，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)是全班第一棒，所以上課總是調(diào)皮搗蛋，把我們逗得哈哈大笑，老師有時(shí)也跟我們一起笑。英語(yǔ)作業(yè)也是一點(diǎn)不落，總是全班第一個(gè)交的，正確率達(dá)99。9%!
他不僅僅三門主課十分優(yōu)秀，就連體育也是各個(gè)在行。在我們打籃球的時(shí)候，他總是我們班的“主投”，我們班離不開他。在這周五下午的體育課，我們打了場(chǎng)球賽，我、李驥騰和龍京兆一班，我們?nèi)齻€(gè)對(duì)他們五個(gè)、六個(gè)，打了25：2，在這場(chǎng)球賽中，竟有17個(gè)球都是他投的，我們真離不開他!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇八
從跨近公司的第一步起，每一花一木都是我好奇的對(duì)象，同事們溫暖友好的笑容，整潔明亮的車間，還有食堂墻角乖巧的小貓一切都是那么寧?kù)o和諧。聽，是誰(shuí)的腳步聲，匆忙而堅(jiān)定。對(duì)，又是他，在車間里大步急速的走著，后頸流淌的汗水，把灰色的工作服暈染成了深灰色?！芭?，他啊!他是個(gè)‘工作狂’。”同事們都這樣對(duì)我說。
20____年，畢業(yè)于上海理工大學(xué)的他懷著激動(dòng)的心情，步入了____公司________生產(chǎn)一線。然而，當(dāng)所有的熱情歸于平淡，他逐漸認(rèn)識(shí)到最大的挑戰(zhàn)是如何把在學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)真正的、有效的運(yùn)用到工作中。為了攻克這個(gè)難題，他白天虛心向公司技術(shù)人員和老員工請(qǐng)教，晚上又認(rèn)真的鉆研起書本來。日復(fù)一日，年復(fù)一年，如今，他無(wú)論是在設(shè)備的基本工作原理還是在核心部件上都早已從知之甚少到精通掌握。
20____年，隨著公司____產(chǎn)品對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的深入推廣，公司引進(jìn)了更具先進(jìn)性、高品級(jí)性的離心霧化系統(tǒng)。新設(shè)備的到來，無(wú)疑又一次振奮了他的神經(jīng)。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底再加上較好的外語(yǔ)基礎(chǔ)，使他在與外方技術(shù)人員的交流溝通上得心應(yīng)手。新的霧化系統(tǒng)安裝完畢時(shí)正值春節(jié),家在外地的他，多想馬上就飛奔到親人的身旁，與他們團(tuán)坐在圓桌邊;身心疲憊的他，多想下一秒就倒在軟綿綿的床上，睡上個(gè)三天三夜?？墒菚r(shí)間就是效率，就是搶占市場(chǎng)先機(jī)的砝碼，新離心霧化系統(tǒng)的早日投產(chǎn),關(guān)系到焊粉擴(kuò)產(chǎn)項(xiàng)目方案的實(shí)施計(jì)劃，關(guān)系到公司生存與發(fā)展的根本利益。于是，此時(shí)的他沒有絲毫猶豫，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共青團(tuán)員先鋒模范的帶頭作用,帶領(lǐng)焊粉工段全體員工主動(dòng)放棄休假，吃完年夜飯后他們又馬不停蹄地回到車間里，一心一意的守候在設(shè)備旁進(jìn)行調(diào)試、試車?？粗碌南到y(tǒng)第一次下料、第一次霧化、第一次分級(jí)，看著晶瑩的泛著銀光的錫粉緩緩飄落，看著用心血澆灌的幼苗第一次開枝散葉，大家由衷地笑了。
然而，新的問題又出現(xiàn)了，新系統(tǒng)生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量一直不穩(wěn)定，客戶質(zhì)量投訴較多，他與廠家技術(shù)人員反復(fù)商討技術(shù)方案，對(duì)霧化系統(tǒng)各項(xiàng)重要控制參數(shù)試驗(yàn)驗(yàn)證，通過上百次交織著失敗與成功的摸索，終于得出最佳的控制參數(shù)，較大的提高了產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量，產(chǎn)品投放市場(chǎng)后得到客戶的一致好評(píng)。該項(xiàng)目成果榮獲____科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，同年________被評(píng)為云南省優(yōu)秀質(zhì)量管理小組、中國(guó)有色金屬工業(yè)質(zhì)量信得過班組。他自己也榮獲了________“先進(jìn)生產(chǎn)者”稱號(hào)。
沒錯(cuò)，對(duì)于他工作上的好搭檔____生產(chǎn)系統(tǒng)，他傾注了所有心血去維護(hù)它、愛護(hù)它，每當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí)，無(wú)論任何時(shí)間，總是能看到他辛勤忙碌的身影?！拔覜]有休息日，因?yàn)樯a(chǎn)沒有休息日一說”，這是他的一句座右銘，也是他真實(shí)的工作寫照。
他無(wú)意成為優(yōu)秀，也從未想過當(dāng)什么先進(jìn)。但他在那平凡的崗位上，認(rèn)真做好每件事的態(tài)度，讓每一個(gè)同事都折服。他是誰(shuí)?他是帶領(lǐng)我們沖出重圍，為____默默做出奉獻(xiàn)的無(wú)名英雄;他是誰(shuí)?他是一股熱血澎湃的正能量，是我們新一代的青年榜樣;他是誰(shuí)?他就是我身邊的青春榜樣____________x!他用他的實(shí)際行動(dòng)在說“讓我為____x拋灑熱血青春!”
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇九
昨日，央視播出了專題節(jié)目《榜樣6》，在基層掀起了一股學(xué)榜樣、踐初心的熱潮。片中，一個(gè)個(gè)平凡的人物，鑄就著一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想被人親切地統(tǒng)稱為“中國(guó)夢(mèng)”。
夢(mèng)想乃人生之志向、之目標(biāo)、之信仰，有夢(mèng)則有源源不絕的力量奮勇向前。
人都應(yīng)當(dāng)有夢(mèng)。古人云“人無(wú)志，非人也”“人惟患無(wú)志，有志無(wú)有不成者”“志不立，天下無(wú)可成之事”“胸有凌云志，無(wú)高不可攀”。做人若沒有夢(mèng)想，就如同行尸走肉，沒有靈魂，沒有目標(biāo)，即使忙忙碌碌卻毫無(wú)收獲?！盁o(wú)志者，天才可歸于平庸;有志者壟畝亦可飛鴻鵠?！睋碛袀ゴ髩?mèng)想、遠(yuǎn)大志向，并為之拼搏奮斗，豈不快哉!沒有目標(biāo)如同無(wú)頭蒼蠅，荒廢懈怠，虛度光陰，真可謂“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲”。你可以向生活低頭，向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，卻唯獨(dú)不能拋棄夢(mèng)想，唯有夢(mèng)想為你指引前進(jìn)的方向，為你提供前進(jìn)的力量。今人也說，夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?有夢(mèng)要趁早，早立志，立長(zhǎng)志，常反思。年輕人一早樹立明確的目標(biāo)，才能行事果決，一往無(wú)前，而不像無(wú)頭蒼蠅亂轉(zhuǎn)一通，蹉跎歲月。
“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器總設(shè)計(jì)師孫澤州說，“小時(shí)候聽老師講起院士、科學(xué)家們的事跡，特別佩服他們，崇拜他們。沒想到長(zhǎng)大后，自己能夠有幸和院士、科學(xué)家們一起奮斗，真的從心底里感到光榮。”幼時(shí)從崇拜到立志，不分晝夜，擊敗了一個(gè)又一個(gè)攔路虎，再到現(xiàn)在成為人民的榜樣。立長(zhǎng)志就是為自己立一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，超著這個(gè)方向不斷進(jìn)取，不達(dá)目的決不罷休。
古人說“有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者長(zhǎng)立志”，今天立這個(gè)志，明天立那個(gè)志，碰到困難就重新立志，改弦易轍，這山望著那山高。立志一定要切實(shí)際，而不是遇到挫折困難就退縮想換個(gè)容易的`目標(biāo)，最終渾渾噩噩，一事無(wú)成。立志應(yīng)志存高遠(yuǎn)，而不是好高騖遠(yuǎn)，懷揣符合自身實(shí)際的夢(mèng)想，從而持之以恒的去打拼實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。無(wú)論做人還是做事，都應(yīng)該有精益求精的態(tài)度和追求，你若得過且過，生活就注定還你潦草一生。
常反思是指，有的時(shí)候，夢(mèng)想太遠(yuǎn)根本不可能達(dá)到時(shí)，則需要思考目標(biāo)的合理性、可行性，適時(shí)調(diào)整方向，調(diào)整腳步再出發(fā)。有夢(mèng)你就追，堅(jiān)持追夢(mèng)別怕痛。樹立了遠(yuǎn)大的志向，付諸行動(dòng)，追夢(mèng)之路必定艱難重重，若是遇到困難便畏難退縮，則注定有志難酬。沒有堅(jiān)持，袁隆平就不會(huì)成為“雜交水稻之父”;沒有堅(jiān)持，中國(guó)“山寨”不會(huì)成為中國(guó)“制造”;沒有堅(jiān)持，就不可能成就發(fā)達(dá)便利的交通網(wǎng)絡(luò)，就不可能實(shí)現(xiàn)“早上在溫州吃肉湯糯米飯，晚上在重慶吃麻辣火鍋”這等平常之事。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，貴在堅(jiān)持，行百里者半九十，有定力，咬牙堅(jiān)持下去，一百里必將到達(dá)。
人生只此一遭，內(nèi)心強(qiáng)大些，目標(biāo)明確些，夢(mèng)想遠(yuǎn)大些，努力拼搏些。有了夢(mèng)想你就去追，不妨“年輕氣盛”一些，莫等閑!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十
榜樣是一種力量，是一面旗幟，是一座燈塔，這種力量穿透心扉、激蕩心靈。為了探索“蹄腿理論”，他引導(dǎo)牧民“減羊增牛”，帶頭開展“圍欄輪牧”，讓牧民脫貧，讓草原變綠，這是“草原英雄”廷·巴特爾一輩子奉行的人生信條;為了堅(jiān)守“我為祖國(guó)守邊防”的承諾，他57年如一日扎根邊防一線，巡邊護(hù)邊20多萬(wàn)公里，負(fù)責(zé)管控區(qū)內(nèi)未發(fā)生過一起涉外事件，這是邊境線上的“活界碑”魏德友立下的鏗鏘誓言;為解決草王壩村缺水嚴(yán)重的問題，他帶領(lǐng)村民靠著鋤頭、鋼釬和鐵錘建成一條“生命渠”，這是“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)的堅(jiān)定信念……不同的是崗位，相同的是使命。無(wú)論在什么崗位上，他們始終把人民放在心中最高位置，永葆對(duì)人民的赤子之心。正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)像《榜樣6》中一樣的優(yōu)秀黨員干部，我們黨才能贏得人民衷心擁護(hù)和堅(jiān)定支持。崇尚榜樣才會(huì)產(chǎn)生榜樣，爭(zhēng)做榜樣才會(huì)榜樣輩出。新時(shí)代黨員干部要當(dāng)好人民群眾的知心人、貼心人、暖心人，用心用情用力解決好群眾急難愁盼問題，在群眾“最盼”上訪民情、得民心，在群眾“最急”上共患難、見真情，在群眾“最怨”上轉(zhuǎn)思路、變方法，將“人民”置頂踐行初心使命。只要我們9500多萬(wàn)名共產(chǎn)黨人始終踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，就一定能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)14億多人民，推動(dòng)中國(guó)號(hào)巨輪劈波斬浪，不斷奪取新的更大的勝利!
弘揚(yáng)建黨精神，鍛造斗爭(zhēng)意志。
敢于斗爭(zhēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的鮮明特色和政治優(yōu)勢(shì)。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想正在如火如荼進(jìn)行，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重，我們面臨著千載難逢的歷史機(jī)遇，也面臨著一系列重大風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)。勝利實(shí)現(xiàn)我們黨確定的目標(biāo)任務(wù)，必須發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。就拿這次新冠疫情來說，正是中國(guó)人民和中華民族憑著敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概，才鑄就了生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)的偉大成就誕生于斗爭(zhēng)，發(fā)展于斗爭(zhēng)，壯大于斗爭(zhēng)。在這個(gè)斗爭(zhēng)無(wú)處不在的年代，作為黨員干部，必須深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于新時(shí)代偉大斗爭(zhēng)的重要論述，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，以“咬定青山不放松”的毅力、“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的膽魄、“不破樓蘭終不還”的血性，敢于亮劍、勇于亮劍，做敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，善于斗爭(zhēng)、善于勝利的鋼鐵斗士，誓以共產(chǎn)黨人“到中流擊水，浪遏飛舟”的堅(jiān)定意志獻(xiàn)身民族復(fù)興偉大事業(yè)。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
偶翻日歷，倏然不知，今日已是自己以選調(diào)生身份踏上工作崗位的第一百天，“百日”是一條“磨合”“跨越”的時(shí)間線，也是一個(gè)人蛻變和成長(zhǎng)的沖刺期。選調(diào)“百日”，攬“榜樣”之光，就像是遇到了一抹“冬日暖陽(yáng)”，激勵(lì)著我向著“有光”的地方砥礪前行。
攬一束“奉獻(xiàn)”之光，恪守初心使命。
“以生命赴使命，以摯愛護(hù)蒼生?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。不管是一心為民、埋頭苦干，帶領(lǐng)全村人民實(shí)現(xiàn)脫貧致富的“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)，還是堅(jiān)守貧困地區(qū)教育一線40余年，全身心投入教育扶貧工作的“校長(zhǎng)媽媽”張桂梅，他們都在一言一行的奉獻(xiàn)中恪守著共產(chǎn)黨人的初心和使命，他們身上閃耀著的奉獻(xiàn)底色是我們今后工作和生活最好的學(xué)習(xí)范本。作為新時(shí)代青年干部，我們更當(dāng)懂得“奉獻(xiàn)”之理，篤定溫情于民的思想，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，在普通崗位上做好每一件平凡的小事。
攬一束“奮斗”之光，踐行擔(dān)當(dāng)作為。
“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一鹨娬娼??！秉h的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有干出來的精彩，沒有等出來的輝煌。堅(jiān)決扛起“維權(quán)、維穩(wěn)、保護(hù)、開發(fā)”使命，牢牢扎根南海深處，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)島上群眾開拓墾荒、興建家園的海南省三沙市七連嶼黨工委、主導(dǎo)我國(guó)反導(dǎo)體系能力建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)完成重大試驗(yàn)，為形成新時(shí)代制衡強(qiáng)敵的戰(zhàn)略威懾能力作出歷史性貢獻(xiàn)的陳定昌，他們始終堅(jiān)守在自己的崗位上不懈奮斗，向我們展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的“擔(dān)當(dāng)作為”。作為新時(shí)代青年干部當(dāng)在這種奮斗精神的引領(lǐng)下，涵養(yǎng)“我不擔(dān)當(dāng)與阿誰(shuí)”的追求、練就“赴百仞之谷而不懼”的硬脊梁、鐵肩膀和真本事，不斷用擔(dān)當(dāng)詮釋初心、用苦干踐行使命，迎難而上、破局開路，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代干部隊(duì)伍的實(shí)干家。
攬一束“忠誠(chéng)”之光，厚植家國(guó)情懷。
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，這世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的平凡人?！半m千萬(wàn)人，吾往矣”的英雄團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶、秉持“我為祖國(guó)守邊防”的堅(jiān)定信念，_年如一日扎根邊防一線的“移動(dòng)豐碑”魏德友，只因他們心中始終燃燒著堅(jiān)定的愛國(guó)熱血，將對(duì)黨的承諾牢記在心目中、落實(shí)在行動(dòng)上，為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切。而在這盛世繁華的新時(shí)代，我們更應(yīng)在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的征程中披荊斬棘、續(xù)寫榮光，篤定“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的家國(guó)情懷，以“一寸丹心圖報(bào)國(guó)”的高度認(rèn)知和行動(dòng)自覺，繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)這份濃厚深沉的家國(guó)情懷，勇當(dāng)新時(shí)代干部隊(duì)伍的愛國(guó)者。選調(diào)“百日”，攬“榜樣”之光、以“榜樣”為鏡、以“榜樣”為尺，永遠(yuǎn)保持砥礪前行的奮進(jìn)姿態(tài)、奮力書寫燦爛絢麗的人生答卷，讓自己努力去跟隨光、靠近光、成為光、散發(fā)光。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
學(xué)榜樣“信念堅(jiān)定”的模樣，做“有擔(dān)當(dāng)”的青年。
扎根邊防的戍邊英雄祁發(fā)寶，為國(guó)鑄盾的科研專家陳定昌，鑿壁開渠的“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)……時(shí)代榜樣在大戰(zhàn)大考中積極響應(yīng)“動(dòng)員令”，扛好“沖鋒槍”，在實(shí)踐歷練中“千磨萬(wàn)擊”，在重大考驗(yàn)中“千錘百煉”。在中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)的關(guān)鍵時(shí)期，青年干部要學(xué)榜樣之“樣”，用至堅(jiān)的理想信念趕考新征程，從政的初心一刻也不能偏移，在趕考征程上一刻也不能迷航，在疫情防控、抗洪救災(zāi)等考場(chǎng)上淬煉思想之“純”、激勵(lì)斗志之“堅(jiān)”，始終堅(jiān)定理想信念，不斷筑牢思想之基，不斷增強(qiáng)推進(jìn)工作、推動(dòng)落實(shí)的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺，把思想的堤壩筑牢筑實(shí)。
學(xué)榜樣“攻堅(jiān)克難”的模樣，做“有力量”的青年。
斗爭(zhēng)沒有休止符。魏德友、孫金娣等榜樣勇于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，為國(guó)家的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)了卓越力量。斗爭(zhēng)猶如洶涌澎湃的海上行船，要勇于逆流而上才不會(huì)被前進(jìn)道路上的“巨浪”吞噬，要繼續(xù)開拓進(jìn)取才能繪就更壯闊的“新畫卷”。在新的趕考路上，青年干部要學(xué)榜樣之“樣”，勇于與外部環(huán)境進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)，做到“越是艱險(xiǎn)越向前”，把斗爭(zhēng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去、不斷推進(jìn)下去，凝聚起“百折不撓”的沖鋒力量。對(duì)待自我的要求不能松懈，不能自降標(biāo)準(zhǔn)，要堅(jiān)持人民群眾反對(duì)什么、痛恨什么，我們就旗幟鮮明地反對(duì)什么、“亮劍”什么，以迎難而上的勇氣和壯士斷腕的決心奪取斗爭(zhēng)的勝利。
學(xué)榜樣“為民奉獻(xiàn)”的模樣，做“有作為”的青年。
“水不過去、拿命來鋪”的誓言響徹耳畔，彰顯著為民的真摯初心和深厚情懷。時(shí)代榜樣為民初心堅(jiān)定不移、一以貫之，在為民造福的道路上傾注了心血汗水。為民謀福是青年干部的宗旨使命，要學(xué)榜樣之“樣”，強(qiáng)化使命感和責(zé)任感，切實(shí)保障和改善民生，緊抓群眾關(guān)心關(guān)切的教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)等各方面工作，把工作做到群眾心坎里，把為民初心鐫刻在心、落實(shí)在行。在為民實(shí)踐中把具體的舉措想在前面、想得細(xì)致，把功夫下在前頭、下在日常，在為民奮斗中不懼風(fēng)雨、不畏艱難、不言放棄，把群眾的事情做細(xì)、做實(shí)、做好，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，扛起時(shí)代重任，積蓄為群眾分憂解難的磅礴合力，增進(jìn)群眾的幸福感與獲得感。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
堅(jiān)定的信仰造就偉大的時(shí)代，榜樣的力量引領(lǐng)著前進(jìn)的方向。10月26日晚8點(diǎn)中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。
榜樣是楷模，是以身作則，是擁有堅(jiān)定的信仰，用一生的時(shí)間，堅(jiān)定不移，造就一番事業(yè)，造福一方百姓，引領(lǐng)時(shí)代前行。
在《榜樣》專題節(jié)目中，有一個(gè)畫面一直深刻在心中，那一幕畫面就是當(dāng)主持人問江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師支月英：“這么難，您為什么不離開?”她回答：“我不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守了，才有希望?！彼牡椎男叛鍪嵌嗝吹膱?jiān)定，為了孩子們能走出大山，改變自己的命運(yùn)，她默默的，心甘情愿的一直堅(jiān)守在大山里。
每一個(gè)誓言都能看到他人的初心，他人的信仰，他人的堅(jiān)持。每一雙手都有一個(gè)動(dòng)人的故事，他們那雙可愛的手，握住奉獻(xiàn)，又攥住信念。愿奉獻(xiàn)自己，照亮他人，溫暖整個(gè)世界。他們這無(wú)言的愛，閃爍在眼神里，流露在眉宇間，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，他們用同樣的方式來表達(dá)對(duì)黨的愛，對(duì)祖國(guó)的愛。
不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。我們組工干部要跟隨著榜樣的引領(lǐng)向正確的方向前行，并讓它不斷的激勵(lì)著我們，做一名合格的黨員，用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)身邊人的愛，對(duì)群眾的愛。用行動(dòng)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念，以俯首甘為孺子牛的態(tài)度，想民之所想，勤勉敬業(yè)，為民實(shí)干，亮出共產(chǎn)黨人樂于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。榜樣的力量是強(qiáng)大的，一個(gè)人、一句話，一個(gè)故事，雖然看似平凡簡(jiǎn)單，但往往最能激發(fā)人們向善的、美的、好的方向進(jìn)取，最能點(diǎn)燃人們心中的夢(mèng)想。當(dāng)我們看到榜樣時(shí)，要主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)、靠近、看齊。同時(shí)，當(dāng)看到他人不足之處時(shí)，要做到自我反省、自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
“以人為鏡，可以明得失?！卑駱邮且幻骁R子，是一個(gè)方向，更是一種正能量。觀看《榜樣》，學(xué)習(xí)榜樣，對(duì)照榜樣找差距，彌補(bǔ)自身的不足，做正能量積極的傳遞者，堅(jiān)守信念、樂于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、不斷開拓創(chuàng)新，展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的本色，生動(dòng)詮釋全心全意為人民服務(wù)的內(nèi)涵。
榜樣給我們鼓舞和啟示，給我們無(wú)盡的力量和勇氣，讓我們更加堅(jiān)定信仰。黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，讓榜樣化作最堅(jiān)定的信仰。只有這樣，才能獲得源源不斷的動(dòng)力，才能在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦專研、樂于奉獻(xiàn)，干出不平凡的成就。為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
關(guān)于這篇演講稿的題目，我考慮了很久。我也曾想過用《做一個(gè)敬業(yè)的航空人》來展開今天的演講，但是卻總覺得這樣的題目無(wú)法反應(yīng)那些普通崗位的平凡人。我希望通過這篇演講能使更多的人了解這些群體，樹立理想信念、傳遞正能量，因此，我決定用最簡(jiǎn)單的題目來贊美最普通的勞動(dòng)者，歌頌最平凡的創(chuàng)造者，最終我將今天的演講題目確定為《做一個(gè)稱職的平凡人》。
在二室的安裝班里，有這樣兩個(gè)人，他們都是大專畢業(yè)后到我所工作的，說他們是全所最不起眼的存在，一點(diǎn)也不夸張。與其他協(xié)議工不同的是，他們兩人都默默地利用休息時(shí)間，分別完成了大連理工大學(xué)和西安交通大學(xué)成人教育的學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)。在日常的試驗(yàn)中，他們?cè)诎匆笸瓿杀韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，還能夠輔助技術(shù)人員搭建測(cè)試系統(tǒng)、積極提出提高工作效率的方法。這兩位安裝工人名叫張磊、李銀龍。他們，平凡而不甘落后，用勤奮來詮釋稱職。
對(duì)每一位剛參加工作的年輕人來講，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)心浮氣躁、好高騖遠(yuǎn)的時(shí)期。當(dāng)我出現(xiàn)浮躁癥狀時(shí)，我才猛然注意到這樣一位前輩，她的舉手投足間都像是在說著：“我愛我的工作，今天將是快樂的一天，友善的對(duì)待所有人，時(shí)刻保持笑顏，把同事說的小事都當(dāng)軍令狀去做，即便是打掃工作場(chǎng)所的衛(wèi)生，也要一絲不茍?！闭沁@樣一個(gè)充滿能量的前輩，感染了浮躁的我，讓我學(xué)會(huì)了“真心做人、誠(chéng)心做事”。她是起落裝置的高工，在繁忙的工作中擠出時(shí)間兼職組里的保密員和質(zhì)量安全員，現(xiàn)在她還是二室的工會(huì)主席。她，就是馬蕊婷。她，平凡而不甘平淡，用熱情來詮釋稱職。
在女士寥寥的102廠房，起落架試驗(yàn)從未中斷，試驗(yàn)中采用高速攝像處理這一技術(shù)，實(shí)現(xiàn)相關(guān)檢測(cè)處理。在我們享受著新技術(shù)帶來的便捷時(shí)，不能忘記，任何一點(diǎn)技術(shù)的進(jìn)步，都不是一蹴而就的。從引入高速攝像處理技術(shù)到形成一套規(guī)范有效地測(cè)量方法的過程中，兩位女前輩也是急紅了臉、累出了汗、失過了眠的，最終形成了《基于高速攝像的起落架輪胎壓縮量測(cè)試技術(shù)》，成就了起落架測(cè)試中的關(guān)鍵一塊。這兩位女前輩是薛云芳、何嘉琦。她們，平凡而不敢滿足，用執(zhí)著來詮釋稱職。
在我所的起落裝置動(dòng)力學(xué)組，測(cè)試設(shè)備和控制設(shè)備不斷地交叉使用者。作為102廠房最年輕的我，在遇到測(cè)控問題時(shí)總會(huì)有一種慣性思維，當(dāng)測(cè)試設(shè)備罷工時(shí)，我會(huì)直接去找楊建波;當(dāng)控制設(shè)備不聽話時(shí)，我會(huì)直接去找李霄;當(dāng)更復(fù)雜的控制設(shè)備耍態(tài)度時(shí)，找年輕人行不通了，我會(huì)直接去找孔曉光前輩。我們常說：“三百六十行，行行出狀元?！敝灰苣托膶⒕ν度氲焦ぷ髦械囊粋€(gè)方面，就一定能成為這方面的佼佼者。正是有這些干一行、愛一行、精一行的前輩們分散在所里的各條戰(zhàn)線上，構(gòu)筑了強(qiáng)度所的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才讓我們所可以在發(fā)展的快車道上大膽前行。盡管這些前輩們?cè)趯I(yè)成就上難達(dá)總師的高度，但他們個(gè)個(gè)是自己本職工作里的總師。他們，平凡而不甘平庸，用鉆研來詮釋稱職。
“把簡(jiǎn)單的事情做好，你就不簡(jiǎn)單;把平凡的事情做好，你就不平凡?！苯裉煳以谶@里提到的每一個(gè)人，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧现矣诼毷亍⒖思悍罟?，用自己的勤奮、熱情、執(zhí)著和鉆研來表達(dá)著對(duì)稱職的理解，詮釋著敬業(yè)的內(nèi)涵。正是在他們無(wú)聲而有力的影響和感召下，我才能夠完成從一名大學(xué)畢業(yè)生向一名航空人的轉(zhuǎn)變，逐漸成長(zhǎng)和成熟起來。
人們常說，一滴水珠，能夠折射太陽(yáng)的光茫，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對(duì)著51次之后，其積累的高度將會(huì)超過地球到太陽(yáng)的最遠(yuǎn)距離。親愛的同事們、朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅(jiān)持，始于平凡的努力。讓我們用青春、用智慧、用熱情、用汗水，共同踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共同履行“航空?qǐng)?bào)國(guó)、強(qiáng)軍富民”的莊嚴(yán)承諾，共同鑄就強(qiáng)度所輝煌燦爛的美好明天!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
詞典上說：“榜樣是作為仿效的人。”那么，榜樣需要有多偉大?孔子說：“三人行，必有我?guī)熝伞！泵總€(gè)人身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方，或樂于助人，或刻苦努力，只要有一顆懂得欣賞的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，榜樣就在你我身邊。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，物欲狂潮攜帶著我們一路狂奔，有多少人愿意默默地付出，不為名，不為利。教師就是這么一群人，立足三尺講臺(tái)，為孩子們撐起一片求知的藍(lán)天。
在_年感動(dòng)中國(guó)十大人物中，胡忠，謝曉君夫婦，“他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母，不是絕情，是極致的深情;不是沖動(dòng)，是不悔的選擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。”這是他們的頒獎(jiǎng)詞，也是他們生命的真實(shí)寫照。他們留在藏區(qū)，一留，便是一輩子的承諾!雖然身體的種種不適，雖然遭受疾病的折磨，卻消磨不了他們執(zhí)著的信念!
小的時(shí)候，我的理想就是成為一名教師。我想在那三尺講臺(tái)上，打造出一片屬于自己的天地。我現(xiàn)在只是一名學(xué)生，也不知道以后能不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，但我會(huì)把這個(gè)的理想放在心中，會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
知道了胡忠，謝曉君的感人事跡，我更堅(jiān)定了我的理想，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，不管有多苦，有多累，他們的精神一定?huì)使我堅(jiān)持下去，讓“長(zhǎng)大后，我就成了你”變成現(xiàn)實(shí)。
榜樣的力量有多大?那要等未來才知道。
但，榜樣無(wú)需偉大，無(wú)需感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)世界，可是他們真的感動(dòng)了我。
知道嗎?
有一種力量叫感動(dòng);。
有一種精神叫奉獻(xiàn);。
有一種英雄叫榜樣!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
一個(gè)人做了好事，不用大肆張揚(yáng)，人們自然會(huì)記住他；一個(gè)人待人友善，尊上愛下，不用刻意炫耀，人們自然感念他；桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然他不會(huì)說話，但是仍靠著花朵和果實(shí)吸引人們來到他的身邊，以至于樹下走出一條小路。為人處世，應(yīng)該向桃李學(xué)習(xí)，教育子女也應(yīng)該如此。言傳身教，以身作則，榜樣的力量大無(wú)窮，如此才能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
季康子曾經(jīng)向孔子詢問怎樣治理政事?？鬃踊卮鹫f：“政的意思就是端正。您帶頭端正，誰(shuí)敢不端正呢？”的確，作為一國(guó)之君，只有領(lǐng)導(dǎo)人帶頭做出表率，他的臣民才能學(xué)習(xí)效仿，所謂上行下效，說的就是這個(gè)道理。孔子也說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！弊鳛橐粋€(gè)，自己行事正直，光明磊落，下屬也會(huì)被感染，即使不下命令，下面的人也知道該如何行事。反之，自身行為不檢點(diǎn)、不端正，即使三令五申，下屬也恐怕不會(huì)聽從的。只有你言傳身教，為他人做出表率，你才會(huì)獲得擁護(hù)，深得民心。否則，就會(huì)使得其反。
樹立榜樣，以身作則，是教育人的一種基本方法，以自身的行動(dòng)來引導(dǎo)子女的健康成長(zhǎng)，這種以行動(dòng)對(duì)人進(jìn)行教育、影響的方法通常又稱為“身教”。以身作則的“身教”就是通過自己良好的言行，有針對(duì)性的影響對(duì)方，使其信服自己并效仿榜樣的修為，只有這樣以身作則，樹立榜樣，才能把積極地能量傳輸給后人，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
明媚的陽(yáng)光照耀在泰小校園，四(4)班級(jí)里早已傳來朗朗地讀書聲。原來是學(xué)習(xí)一級(jí)的班干部呂汪可在班級(jí)的講臺(tái)上領(lǐng)著同學(xué)們?cè)缱x啊!站在班門口都能聽見呂汪可那甜甜的聲音。
呂汪可不僅人長(zhǎng)的漂亮而且勤奮好學(xué)。一聲“叮鈴鈴”地鈴聲打斷了同學(xué)們的讀書聲，同學(xué)們一窩蜂的擠出教室，現(xiàn)在的教室空無(wú)一人，只有呂汪可一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地看著課外書。這時(shí)，班里最調(diào)皮的同學(xué)來到了呂汪可旁邊，只見他用手在呂汪可眼前晃了晃，呂汪可生氣的說道：“別煩!”那位同學(xué)只好默默地走開了。過了一會(huì)，呂汪可的好朋友走了過來，問：“呂汪可，你為什么不出去玩呢?”呂汪可微微一笑回答道：我在看書呢!你看你看這書多精彩呀?是啊!好朋友說完跟呂汪可一起津津有味地看了起來。
時(shí)間像飛箭，眨眼間，課間十分鐘過去了。一聲上課鈴無(wú)情地打斷了同學(xué)們的歡樂。
上課時(shí)，老師讓我們寫話然后起來讀，其中劉鴻良，趙金文，潘俊杰的發(fā)言得到了同學(xué)的贊美，呂汪可把他們寫的精彩語(yǔ)言給合成自己的語(yǔ)言。老師也表?yè)P(yáng)了她。
通過學(xué)習(xí)青年典型的先進(jìn)事跡，我深深被這些就在自己身邊的青年榜樣所感動(dòng)。在同一個(gè)單位，在類似的崗位，但他們憑著奉獻(xiàn)崗位、盡職盡責(zé)、吃苦耐勞的敬業(yè)精神成為我們中間的佼佼者。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我覺得自己應(yīng)在以下三個(gè)方面奮起直追。
1、要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的好習(xí)慣。
刻苦學(xué)習(xí)、善于思考無(wú)疑是他們的共同特點(diǎn)。他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，都能自我加壓，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，使工作能力素質(zhì)迅速提高，為有所作為夯實(shí)了基礎(chǔ)。因此，我要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的思想、新的方法，推進(jìn)工作創(chuàng)新。要不斷完善學(xué)習(xí)方法，做到持之以恒、結(jié)合實(shí)際，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)際需要。
2、要養(yǎng)成愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。
在各自崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，耐得住寂寞，受得了艱苦，經(jīng)得住考驗(yàn)是他們身上的共性。為了工作，他們舍小家顧大家，不計(jì)一時(shí)得失，服從工作需要。正是靠非凡的敬業(yè)精神，取得了今天的成就。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，讓我認(rèn)識(shí)到，要成為優(yōu)秀的電務(wù)工人，必須像他們一樣對(duì)工作滿腔熱情，恪盡職守，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。
求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，牢記“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，不做表面文章，不謀個(gè)人私利是他們的共同美德。面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)，他們始終懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感壞抓落實(shí)。我們要想把工作做好，就要具備與他們一樣的精神和作風(fēng)。努力在務(wù)實(shí)、勤勉上下功夫，要發(fā)揚(yáng)“勁牛”的精神，做到夙興夜寢，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
怎樣做一個(gè)好教師，一個(gè)好教師需要具備什么樣的品質(zhì)?從老師的身上，我們看到了一個(gè)好教師至少應(yīng)該具備這樣幾個(gè)方面的品質(zhì)，即愛心、敬業(yè)、好學(xué)、鉆研。
愛心是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)。吳邵萍老師正是將全部愛心傾注在孩子身上，創(chuàng)造出了教育的奇跡。
敬業(yè)對(duì)于出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質(zhì)，教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，處理好家庭與工作、個(gè)人與集體等多方面的關(guān)系。吳邵萍老師用她28年的教育工作實(shí)踐，為我們準(zhǔn)確地詮釋了“敬業(yè)”二字。
好學(xué)，對(duì)于一名優(yōu)秀教師來說十分必要。若要?jiǎng)偃喂ぷ鲗?duì)象不斷成長(zhǎng)的教育工作，唯有保持好學(xué)的品質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)。吳邵萍總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn)。平時(shí)，她每月讀10本雜志、每個(gè)季度讀1-2本理論書籍，讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學(xué)為基礎(chǔ)，她才能成長(zhǎng)為一位智慧型的幼兒園園長(zhǎng)。
作為一名好教師，刻苦鉆研的品質(zhì)更為重要。好的教育實(shí)踐一定蘊(yùn)含著教師的積極創(chuàng)造。從吳邵萍老師的教育實(shí)踐中，我們看到了她所具有的刻苦鉆研、創(chuàng)造的品質(zhì)。吳邵萍老師長(zhǎng)期以來以積極開展教育研究作為提升自己創(chuàng)造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的出版，為幼兒園教師在教育教學(xué)實(shí)踐中對(duì)幼兒的觀察、分析、評(píng)價(jià)提供了直接的參照和支持，為教師的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)提供了范本。
做研究型的好教師，這是時(shí)代對(duì)我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師，我們的教育實(shí)踐才能進(jìn)行得更加豐富多彩，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)以及兒童身心發(fā)展的不斷變化，使兒童在我們的幼兒園、學(xué)校得到更加健康、快樂的成長(zhǎng)。
法國(guó)著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲：
任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂……。
曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。
教師曾被比喻為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”，教師以自己的知識(shí)和人格力量培養(yǎng)著學(xué)生，既傳授知識(shí)，又教會(huì)學(xué)生做人的道理?，F(xiàn)代教育家夏丐尊曾說過：“教師不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水?！苯處熡米约旱撵`魂塑造學(xué)生的靈魂，用自己的人格塑造學(xué)生的人格。
古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從?！?BR> 教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
記得《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”說起母親，她還真有不少值得我學(xué)習(xí)的地方呢!如：孝順父母、誠(chéng)信待人，感恩社會(huì)。
小時(shí)，我曾天真地問過媽媽，什么叫做孝順呀?我還記得媽媽是這樣說的：只要心中有孝，孝心就蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。我又問，那我怎么做才孝順呢?你只要考好了，就是對(duì)我最大的孝順!那早已是小學(xué)的事了。一次：姥姥病了，媽媽剛下夜班，又是給姥姥倒水，就是給姥姥洗腳，累得一大滴一大滴的汗往下流，我很是心疼。也跑到衛(wèi)生間接了一盆熱水，倒了杯熱茶(媽媽最喜歡喝茶!)在床上等候媽媽，過了一會(huì)，媽媽進(jìn)了屋，看到這些東西，一臉茫然，我小聲說道：“媽媽，你累了一天了。我來幫你洗腳吧!”媽媽笑了點(diǎn)了點(diǎn)頭?？粗鴭寢屇窍硎艿臉幼?，我心里像吃了蜜似的。
不久，媽媽的一個(gè)同事孩子的口風(fēng)琴丟了，向我們借，我們當(dāng)然是答應(yīng)了他，可沒想到要給送的那天，外面又是刮風(fēng)又是下雨，我連忙勸媽媽：“不要去了，萬(wàn)一凍到了怎么辦。”媽媽摸了摸我的頭，說：“答應(yīng)別人的事一定要辦到，要講誠(chéng)信。你不用擔(dān)心媽媽了!”我看著媽媽，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是媽媽舉了把傘，走了……過了三五天，老師讓我上網(wǎng)查一個(gè)資料，我答應(yīng)了。沒想到在這時(shí)電腦卻壞了!不知所措的我想起了媽媽大雨中送琴的事，在媽媽的陪同下走進(jìn)了一家網(wǎng)吧，查到了資料，我無(wú)比高興的拿著資料跑到了學(xué)校，交給了老師，老師很高興。不知咋的，老師知道了這件事的事實(shí)后，當(dāng)著所有同學(xué)表?yè)P(yáng)我有責(zé)任心，守信用，都要向我學(xué)習(xí)。我可高興了，回到家后，第一個(gè)把這次表?yè)P(yáng)告訴了媽媽，媽媽也夸我是一個(gè)好孩子!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。
好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個(gè)緊急剎車，老人一時(shí)沒站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：“謝謝你，年輕人!”不知不覺，車已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)!他是我們的榜樣。
還有一天，我和好朋友來到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
路過這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑?！彼宦?，不耐煩地說：“去去去，我愛扔就扔!”這一說不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來：“你不要這么說啊!如果每個(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說，變得不好意思起來。他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。
那位清潔工說得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。
你看，我們身邊的榜樣還真不少。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
何為榜樣?是億載之師表，還是百世之楷模?一千個(gè)人心中，自有一千份答案。也許，榜樣平凡如常，或是敢于創(chuàng)新的“大國(guó)工匠”、或是勇于堅(jiān)守的“基層戰(zhàn)士”、或是樂于奉獻(xiàn)的“百姓之友”?？v使職業(yè)有別，服務(wù)人民的“精神底色”卻始終不變。于是，看似毫不起眼的付出，點(diǎn)滴里全是深情。那些沒日沒夜的堅(jiān)持，換來了百姓安康。可謂是，初心不改、信仰長(zhǎng)存，平凡間盡顯偉大。
正所謂，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。借助媒體效應(yīng)、釋放榜樣能量，乃激活樂學(xué)因子、增強(qiáng)看齊意識(shí)的題中之義。如何發(fā)揮帶頭作用、引領(lǐng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)?見賢思齊，便成為首選答案。
見忠誠(chéng)之賢，踐奉獻(xiàn)之行。
忠于國(guó)，當(dāng)有“臨患不忘國(guó)”的情懷;忠于民，當(dāng)有“為生民立命”的信仰;忠于己，當(dāng)有“鐵杵磨成針”的作為。然而，平平安安占位子、舒舒服服領(lǐng)票子、庸庸碌碌混日子的“無(wú)為派”，早已在安逸中迷失了自我、丟失了忠誠(chéng)。事實(shí)上，好的榜樣，就是最好的引導(dǎo)。94歲還奮戰(zhàn)在手術(shù)臺(tái)前的專家吳孟超、在深山播撒希望的支教老師支月英……用“舍小我、成大我”的奉獻(xiàn)，展現(xiàn)出“不愧蒼天不負(fù)民”的先進(jìn)本色。作為黨員干部，就要對(duì)照榜樣找差距、補(bǔ)不足，自覺講服務(wù)、守紀(jì)律。聚焦主業(yè)、履行主責(zé)，做甘于奉獻(xiàn)、敢為人先的貼心人。
見干凈之賢，踐自律之行。
_不止一次地強(qiáng)調(diào)，“為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心。”良藥苦口，“蛀蟲”卻不買單?；蛘虣?quán)而威、與民相對(duì)峙，或因利而腐、官商相勾結(jié)?！懊髦豢蔀槎鵀橹保煌恕捌埛俏嶂?、雖一毫而莫取”的告誡。鑒于此，不妨多些“近朱者赤”的激勵(lì)。通過學(xué)習(xí)榜樣拋開雜念、一心為公的崇高品格，富貴不淫、貧賤不移的浩然正氣，不斷提高黨員干部在是非面前的辨別力、誘惑面前的自控力。實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我提高的.目標(biāo)，做廉潔自律、克己奉公的守序人。
見擔(dān)當(dāng)之賢，踐實(shí)干之行。
常言道，“天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)”。探索高山致富新路子的“退休縣官”羅官章、要在崗位上干出樣兒來的“工人院士”李萬(wàn)君……皆用行動(dòng)詮釋了愛崗敬業(yè)的真諦，務(wù)實(shí)之處，方顯擔(dān)當(dāng)。興許，再多點(diǎn)“累了睡一會(huì)、醒了繼續(xù)做”的忘我精神，勇于開拓、善于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，好作風(fēng)便可蔚為新風(fēng)尚。為此，黨員干部要直面矛盾、真抓實(shí)干，積極弘揚(yáng)“務(wù)實(shí)之心重一分、務(wù)名之心輕一分”的為民風(fēng)范。俯下身子為民、提起精神干事，做腳踏實(shí)地、步步登高的先鋒人。
“偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)”。榜樣的作用，在于清除歪念、鼓舞干勁，為黨員干部立標(biāo)桿、作表率。雖說，萬(wàn)人稱頌不易，做自己的榜樣卻不難。行化于言，一句“沒有辜負(fù)黨對(duì)我的期望”便足矣。