六一節(jié)校長的演講稿(優(yōu)質(zhì)19篇)

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    演講稿的語氣可以根據(jù)情境和目的選擇,既可以莊重正式,也可以活潑生動,以達到最佳效果。在寫演講稿時,可以參考一些優(yōu)秀的演講樣本和演講技巧。在演講中,要注重語言的正確性和規(guī)范性,避免用詞不當(dāng)和措辭含糊。
    六一節(jié)校長的演講稿篇一
    “以人育人,共同發(fā)展”的教育理念是xx年我校教代會討論確立的,并被寫入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃,成為今天北京四中辦學(xué)思想的核心內(nèi)容?!耙匀擞耍餐l(fā)展”具體可以概括和表現(xiàn)為“以行為影響行為,以品德培養(yǎng)品德,以能力提高能力,以理想樹立理想,以情操陶冶情操,以境界提升境界,以人格塑造人格”?!耙匀擞?,共同發(fā)展”的教育理念體現(xiàn)了教育的客觀規(guī)律和教師工作的職業(yè)特征,也體現(xiàn)了四中對教育的理解?!耙匀擞恕辈粌H是指教師育學(xué)生,還包括學(xué)生育教師、前人育后人,即用四中校友和他們留下的精神文化來培育在校的學(xué)生。有了家長、學(xué)生與教師的相互支持與促進,“共同發(fā)展”則是“以人育人”的必然結(jié)果。因此,這里所說的發(fā)展,不僅包括學(xué)生的發(fā)展,還包括教師的發(fā)展,學(xué)校的發(fā)展,家長的發(fā)展,并在我們獲得發(fā)展的過程中努力為社會做出應(yīng)有的貢獻。
    教育需要教師的智慧。但是教師的智慧從何而來?書本中的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)的知識固然重要,但我相信今天的同行們都會認(rèn)為,僅僅照搬書本的知識和別人的經(jīng)驗,沒有親身的實踐和對實踐的深刻思考,就不可能產(chǎn)生智慧。
    我們的展示活動試圖對教師智慧以及智慧如何產(chǎn)生的問題作一個初步探討,我們用三部分內(nèi)容來模擬和展現(xiàn)對這一問題的認(rèn)識過程。
    的情感距離,這是使教育取得實效的基矗還有語文教師黃春,他謝絕了大量的校外授課和家教邀請,全身心地指導(dǎo)學(xué)生社團和編輯社刊的工作;還有語文教師寒露,他犧牲了大量業(yè)余時間編寫話劇劇本,我想他一定是全國不多的能編寫專業(yè)話劇劇本的中學(xué)教師之一;還有化學(xué)實驗員時新華,她也很可能是唯一參與教材編寫工作的中學(xué)實驗員,這基于她多年來對化學(xué)實驗的潛心研究和不斷的探索創(chuàng)新;還有李京燕等一批科技教師,他們幾乎每個雙休日都帶領(lǐng)學(xué)生從事科研實踐活動,用自己對科學(xué)執(zhí)著追求的精神深深地影響著學(xué)生;還有多年如一日學(xué)生每天都能看到的手領(lǐng)小學(xué)生橫過馬路的教師武丕顯,他當(dāng)之無愧地被學(xué)生推選為感動四中人物,等等。教師的人格是最大的教育力量。盡管這些看似是表象的東西,但卻是四中教師人格自然而真實的流露,這些是“以人育人”最鮮活的教材。
    從更深的層次講,教師的魅力來自于教師的智慧。但是,沒有對教育的正確理解,教育者的智慧就無從談起。所以在第二部分,我們用幾個故事來具體說明四中教師如何處理教育實踐中的問題的,并利用這些故事來說明四中教師對教育的理解,確切的講,是對教育價值的追求。這是教師智慧的核心。我們常說,教育的最高境界是實現(xiàn)學(xué)生的自我教育。實現(xiàn)這種境界的教育,需要教師抓住契機,創(chuàng)設(shè)情境,有的放矢,正確引導(dǎo),這就是教育的智慧。在準(zhǔn)備這部分內(nèi)容時,我想起了許多體現(xiàn)教師智慧的故事:數(shù)學(xué)組教師程國紅引導(dǎo)學(xué)生通過交流和討論,自己去認(rèn)識和解決學(xué)習(xí)價值的問題,使得全體學(xué)生的思想境界得到提升;英語組教師閻婕使學(xué)生在溝通中學(xué)會共事,學(xué)會合作,學(xué)會相互欣賞,學(xué)會相互支持。我所知道的這樣的故事在四中還有很多很多,這些故事的普遍性說明了在這所學(xué)校已經(jīng)形成了一種群體性的工作行為。盡管今天在四中還有著一些說教式的教育,但是越來越多的教師已經(jīng)能夠運用平等、尊重、啟發(fā)和守望的方式來引發(fā)和實現(xiàn)學(xué)生的自我教育,這些無不透射著四中教師智慧的閃光,無不體現(xiàn)著四中教師對教育規(guī)律的高超的把握和運用,無不給人以深刻的思考。我時常為教師們這些堪稱藝術(shù)的教育作品感到驚嘆,但遺憾的是,這些不可能全部在今天以這樣的形式向大家呈現(xiàn)。
    談到群體的行為,我們就不能不觸及到一個更深層次的話題,這就是學(xué)校的文化。一所學(xué)校的文化,就是一所學(xué)校的師生在價值觀認(rèn)同的基礎(chǔ)上所形成的群體行為。在四中百年的發(fā)展歷程中,流傳著許多發(fā)人深省的教育故事。這是四中文化的寶貴財富。這些故事被一代代四中人傳誦和模仿,以至于形成了一種經(jīng)驗,一種原則,一種傳統(tǒng),一種理念,一種精神,這就是四中的學(xué)校文化。從這一點上講,今天所講的故事以及這些故事中所體現(xiàn)的經(jīng)驗、原則和理念,也將是我們留給后人的財富。正是從四中文化這片沃土上,產(chǎn)生了四中教師的智慧。從上述的幾個故事,大家也許已經(jīng)體會出四中教師的價值追求,這就是培養(yǎng)學(xué)生善良的人性、科學(xué)的理性、健全的人格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和崇高的精神。我們認(rèn)為這才是教育的真諦。前不久,我從電視中看到一所醫(yī)院的急診醫(yī)生將一位冠心病患者誤診為喉嚨發(fā)炎而延誤治療致病人死亡的事件,我為這位醫(yī)生的冷漠和草率感到震驚。這使我想起了四中xx屆的畢業(yè)生惠尚懿,也就是當(dāng)年接待國際奧委會評估團團長韋爾布魯根的那個女孩。她畢業(yè)后考進了協(xié)和醫(yī)科大學(xué),據(jù)說在醫(yī)院實習(xí)時,她對每一位病人都極為負(fù)責(zé),無微不至,每份病例記錄都達到4000字以上。我想她這種職業(yè)精神一定不是憑空生成的,你也許可以從四中教師如何去繞制線圈的故事中找到這種精神的痕跡,從四中教師為家訪而在擁擠的街道上奔波的情景中找到這種精神的痕跡,從四中大力倡導(dǎo)的以“敬業(yè)、愛崗、愛生”為核心的“北京四中職業(yè)精神”中找到這種痕跡。四中提出的“以人育人”的教育理念,實際上是將教育描述成一個十分簡單的過程,其實教育本來就應(yīng)當(dāng)是簡單而質(zhì)樸的,如果用一句話來概括,就是你希望把學(xué)生培養(yǎng)成為一個什么樣的人,那么你就首先要成為一個什么樣的人,因為受教育者身上所體現(xiàn)的獲得性品質(zhì)一定會來自教育者。就在幾天前,退休多年但仍默默無聞為四中工作的老教師陳穎對我說,非洲紫羅蘭是非常名貴的花種,世界上共有35種,我們通過組織培養(yǎng)已經(jīng)成功繁殖了20多種。繁殖的技術(shù)很簡單,成本也很低,建議讓學(xué)生去教會一些殘疾人,并提供一些材料,使他們能獲得生存的能力。聽到這番話,我心里異常感動。這就是四中教師的內(nèi)心世界,正是這樣的教師的行為和信念才形成了四中的文化。當(dāng)你真正體會到了這些之后,也許就不會再對丁藝莎、李賽、王倞、惠尚懿他們所表現(xiàn)出的大氣、善良以及嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的精神感到驚奇了。
    今天的教育還向我們提出了一個嚴(yán)肅的問題:怎樣的管理才能使教師的智慧得到最大限度的釋放?智慧的教師也同樣需要管理,管理智慧的教師需要智慧的管理,而智慧的管理需要管理的智慧。這其實是一個看似復(fù)雜但卻是十分簡單的邏輯。通過今天的展示活動,大家一定會認(rèn)為四中的環(huán)境是寬松的。的確,四中的文化環(huán)境是寬松的,我們努力為每一位教師的成長和成功搭建平臺,使他們從工作中享受到快樂與幸福。我們的管理理念是努力使每一個四中教職工成為學(xué)習(xí)型的四中人,發(fā)展型的四中人,具有主人翁精神的四中人,幸福的四中人。而幸福的四人中就表現(xiàn)為他能夠享受工作,取得成功,贏得尊敬,獲得發(fā)展,衣食無憂。在要求每個教師都能達到較高的職業(yè)操守的前提下,四中沒有規(guī)定教師必須給學(xué)生留多少作業(yè),沒有規(guī)定每月必須安排多少次練習(xí)或測驗,沒有規(guī)定教師必須坐班,也沒有要求同學(xué)科同年級的教師必須采用同樣的教法使用同樣的素材或例題。四中鼓勵教師在教學(xué)上積極探索,百花齊放,形成風(fēng)格,各具特色,這些都體現(xiàn)了四中環(huán)境寬松的一面。但另一方面我們卻采用強迫的方式要求教師必須深入思考教育,理解教育,強迫每個教師必須撰寫《我的教學(xué)觀》,要求教師必須承擔(dān)課題研究,必須完成學(xué)術(shù)論文,等等。四中也不能容忍價值觀不同的教師,正所謂“同道不同術(shù)”,“道”就是一個教師對教育價值的理解與追求,“術(shù)”就是具體的教育方法。我們提倡“敬業(yè)、愛崗、愛生”的北京四中職業(yè)精神,就不能容忍不敬業(yè)、不愛崗、不愛生的行為;我們提倡尊重學(xué)生,就不能容忍損傷學(xué)生人格的行為;我們提倡全面關(guān)心學(xué)生的成長,就不能容忍只抓考試分?jǐn)?shù)而不顧其他的行為;我們要培養(yǎng)學(xué)生做一個真誠的人,就不能容忍教師有任何欺騙的行為,等等。在這方面,四中又顯得很不寬松,很不人性,很不講情理,似乎很不“以人為本”。
    多年來的教育實踐使我們認(rèn)識到,教師的智慧深深的植根于學(xué)生文化的土壤之中。因此,精心培育學(xué)校的文化,就成為學(xué)校管理者的首要任務(wù)。學(xué)校文化的培育,在于倡導(dǎo),在于挖掘,在于提煉,在于傳承。如果用操作性的語言來描述,學(xué)校文化就是一所學(xué)校用自己的語言來詮釋教育的價值。自己的語言就是自己的教育實踐,自己的教育故事。從這個意義上講,今天我們每個人都在創(chuàng)造和書寫歷史,但我們今天所作的事情能不能成為學(xué)校的文化,關(guān)鍵是看我們今天的故事有沒有精神的內(nèi)涵,有沒有傳承的價值。我總想,30年后或50年后,我們的后輩子孫也許不會記得今年有哪些學(xué)生考進了哪些學(xué)校,但他們會記得今天發(fā)生在學(xué)校中的那些閃耀著教師智慧之光故事。這些故事是學(xué)校文化的載體。在一所學(xué)校里發(fā)生的教育故事,就是一所學(xué)校獨有的教育語言。這才是學(xué)校特色或差異的本質(zhì)。一所學(xué)校的教育故事所詮釋的是一所學(xué)校的教育者對教育價值的理解與追求。剛才的畫面中有四中學(xué)生在奧運紀(jì)念石前講述申奧故事的場景,這塊奧運紀(jì)念石以及它背后的故事,就是四中人勇于承擔(dān)國家責(zé)任的崇高精神的象征,它會形成強大的精神的場,使得每一個從它旁邊經(jīng)過并了解它的人都受到感染和激勵。
    最后,我想用我校教師安迎的一段話作為結(jié)束:每個四中的教師都有許多讓學(xué)生在考試中得高分的技巧,但這不是四中教育的唯一追求。我們首先培養(yǎng)的是人,因為他們的道德、他們的善良、他們的人格,都會深深影響著未來的社會和世界。
    六一節(jié)校長的演講稿篇二
    尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
    早上好!夏日的驕陽伴著我們度過了一個安全、愉快而有意義的暑假。今天,迎著涼爽的秋風(fēng),我們又回到了美麗的校園。站在這新學(xué)期的起跑線前,在雄壯的國歌聲中,我們新學(xué)期緊張而又快樂的校園生活又拉開了序幕。
    回首剛剛過去的一學(xué)年,我們閆千戶小學(xué)的全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作,取得了可喜的成績。成績的取得與廣大師生的努力是分不開的,在這里,我代表學(xué)校向為之不懈努力、播撒汗水的全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意。
    同學(xué)們,秋天是一個收獲的季節(jié),是一個希望的季節(jié)。新學(xué)期意味著新的起點,新的思路、新的發(fā)展。因此,我向同學(xué)們提出四點希望:
    力,文化氛圍悅目濃郁,現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備日臻完善,所有這些都來之不易,所以我們要倍加珍惜和愛護,確保校園常綠常新,整潔完好。要做到這一點,必須從我們每一個人做起,從我們的一舉手、一投足,一聲親切的問候,一個會心的微笑、一個信任的眼神去尋找答案。當(dāng)禮儀使者,愛護學(xué)校的一草一木,不采摘花草,不亂涂亂畫,不隨地吐痰,不亂扔紙屑和雜物,而且看見紙屑雜物能主動撿起、并扔到垃圾箱里,自覺維護學(xué)校和班級的環(huán)境衛(wèi)生。這樣,人人都能成為文明的天使。
    同學(xué)們,千里之行,始于足下。一切的成績,一切的成就都要從現(xiàn)在的努力開始,都要從現(xiàn)在的點滴小事做起。請同學(xué)們牢記兩句十分重要的話:責(zé)任心,邁向成功的起點;好習(xí)慣,快樂成長的階梯。希望同學(xué)們,養(yǎng)成好習(xí)慣,做個有責(zé)任心的人;希望老師們給予學(xué)生更多的關(guān)愛,伴著我們的學(xué)生一起快樂地成長!
    最后祝愿同學(xué)們在閆千戶小學(xué)這個大花園里,健康成長、快樂綻放!
    六一節(jié)校長的演講稿篇三
    首先感謝大家對我的支持和鼓勵,使我有勇氣走上講臺參與副校長的競聘??梢哉f決定參加這次競聘前,我曾度德量力,思慮再三,而且我的處世哲學(xué)就是不與世人爭。今天,我之所以參加這次競聘演講,是因為一方面,表明我對校長推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機制的擁護和信任;另一方面;通過這次演講,鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華并借此機會和大家交思想,同時,準(zhǔn)備讓人評價優(yōu)劣長短,接收校長和大家對我的挑選。19xx年8月我參加工作,先后任德育專干、會計、業(yè)務(wù)主任、副校長、校長。15年來,我一直工作在教育教學(xué)第一線,踏實工作,銳意進取,潛心鉆研教育教學(xué)理論,積極探索新的教育教學(xué)方法,工作業(yè)務(wù)水平過硬,文化專業(yè)知識扎實、全面,同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。15年來,我盡忠職守,默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血。
    下面我說對大家都熟悉的我簡單作下自我介紹。我叫韓智君,中共黨員,大專學(xué)歷,自19xx年畢業(yè)以來,一直工作在第四小學(xué),曾先后擔(dān)任過班主任、教導(dǎo)處副主任、政教處主任工作。 競聘副校長這個職務(wù),我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件。第一個有利條件是:各位同仁對我的信任、支持、幫助和鼓勵。
    從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今,無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們,老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助。忘不了三位校長對我教育思想的引領(lǐng),使我總能走在教學(xué)改革的最前沿;忘不了老教師們對我遇到的教學(xué)疑惑耐心細(xì)致的分析,使我很快熟悉了教學(xué)大綱,適應(yīng)了教學(xué)大循環(huán);忘不了教導(dǎo)處、政教處歷屆領(lǐng)導(dǎo)對我教育教學(xué)方法的指導(dǎo),使我逐漸成長為一名青年骨干教師;當(dāng)然更忘不了在人員特別緊張的時刻,無論安排到哪一位值周教師都毫無怨言認(rèn)真上崗,使學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生工作得到保障?!涣?,太多的忘不了,總之在座的每一位對我的點滴幫助,都是我前進的動力。謝謝你們!是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我有勇氣敢于承擔(dān)任何工作。
    我第二個有利條件是:為人正直、工作認(rèn)真。
    做為領(lǐng)導(dǎo),必須先做好人。一個領(lǐng)導(dǎo)無能,最多是件次品,而一個品德不好的領(lǐng)導(dǎo),則是危險品。我在為人上,胸懷坦蕩,公道正派,善解人意,與人為善,不搞小動作,這么多年來沒有和任何人當(dāng)面紅過臉,背后搞過人。始終認(rèn)為:"沉默是金,忍讓是銀,幫人是德,吃虧是福。"
    在工作中,能吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做,要求別人做到的事,自己首先做到。從不攬功諉過,假公濟私,與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做,從不無故推諉。xx年新婚沒請一天假,沒耽誤學(xué)生一節(jié)課;xx年9月女兒將滿三個月,我便又回到班級繼任班任工作,沒有一句怨言;xx年4月,母親肺癌手術(shù)在北京,正值帶領(lǐng)畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試,也沒請一天假,至今還覺得愧對母親。
    第三個有利條件是:我具有虛心好學(xué)、積極上進的精神。
    十年來我從一名數(shù)學(xué)教師到班主任、從教導(dǎo)處到政教處都負(fù)責(zé)過工作,各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉,而且相處的都很和諧。我在教導(dǎo)處時負(fù)責(zé)的是科任學(xué)科,并參加了20xx年全國心理健康教育培訓(xùn)班,在平時工作中也積累了不少教學(xué)管理等專業(yè)知識,具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。20xx年我撰寫的國防教育論文曾獲省級一等獎。
    第四個有利條件是:我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。
    識大體,顧大局,處理問題較為周全,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團結(jié)同志,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng);做工作,辦事情,能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明,恰到好處。
    誠然人無完人,在肯定有利條件的同時,我也清醒地認(rèn)識到自己存在一些不足之處:與領(lǐng)導(dǎo)、大家交心、交流思想不夠。有時工作缺乏主動性,謹(jǐn)慎有余,潑辣不夠。不過我有信心,在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。
    對所競聘崗位的認(rèn)識和上崗后的設(shè)想。
    一是以身作則、當(dāng)好教學(xué)改革的排頭兵。
    學(xué)校校工作既面臨著新的形勢和任務(wù),又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn),我認(rèn)為學(xué)校要與時俱進、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流,必須走教學(xué)立校、科研強校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校、改革開放活校的路子。學(xué)校的各項工作是個有機的整體,教學(xué)、科研、行政、后勤四個方面互為依托,缺一不可。 天時不如地利,地利不如人和,家和萬事興。只有團結(jié),工作才能形成合力。工作才有效率。
    二是立足本職、當(dāng)好校長的助手。
    如果我能當(dāng)選,一定要做好兩個轉(zhuǎn)變:一是實現(xiàn)由一名普通干部向組織領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變,當(dāng)好校長的副手和參謀,協(xié)助校長帶領(lǐng)全校教職工向創(chuàng)建一流學(xué)校目標(biāo)邁進。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變,從原來的領(lǐng)導(dǎo)交辦,辦就辦好向應(yīng)該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變,對自己分管的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),落實到位。
    三是腳踏實地,當(dāng)好教師的幫手。
    學(xué)校工作,教學(xué)是中心、如果我競選成功,上崗后要一定以服務(wù)為目的,不以爭取為目的,我始終認(rèn)為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前,享樂在后,只有奉獻,不能索取,不能有任何私心雜念,要想群眾之所想,急群眾之所急,公正廉明,經(jīng)常和群眾換位,想想群眾的感受,事關(guān)群眾個人切身利益問題上,多為群眾爭取,盡量讓給群眾。同時用自己的人格魅力,做好表率作用.孔子在《論語》中就有"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"這句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必須培養(yǎng)正氣,以身示范。
    我的座右銘就是:"律已足以服人,量寬足以得人,身先足以率人"。
    最后,我表個態(tài),如果領(lǐng)導(dǎo)和大家把我推上這個崗位,我將珍惜這個機會,用心,用情、用良心干好工作。反之,不能上崗,我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。無論結(jié)果如何,我都始終會"老老實實做人,扎扎實實做事。"言必信,行必果。謝謝大家!
    六一節(jié)校長的演講稿篇四
    各位老師,親愛的同學(xué):
    大家好。
    時候,一定會感到一種自豪和責(zé)任,心中一定已孕育了對新學(xué)期的憧憬和展望。面對新的學(xué)期,我們希望每一位老師、每一位同學(xué)都要站在新的起跑線上,以滿腔的熱情投入到新的工作與學(xué)習(xí)中去,為實現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!回首過去的一年,我校在上級主管部門的關(guān)心和支持下,全體師生同心協(xié)力,謀求發(fā)展,譜寫了學(xué)校發(fā)展的新篇章下面我就新學(xué)期工作提幾點建議和要求:
    1、開好頭,起好步。
    凡事開頭難,良好的開端是成功的一半。無論老師還是學(xué)生,都要重視開學(xué)的第一天、第一周。那么,怎樣重視呢?首先,要有一個打算,要有一個計劃,特別是六年級畢業(yè)班的同學(xué)更應(yīng)該有一個科學(xué)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃。其次,要在小事上做實在。比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學(xué)習(xí)用品等,事情雖很小,但關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題,是大事。
    2、改陋習(xí),勤鉆研。
    堅決改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,不浪費課堂上的一分一秒,發(fā)揚刻苦鉆研精神,與同學(xué)互相幫助,取人之長,補己之短。吸取每次考試中的經(jīng)驗教訓(xùn),將喜悅與悲傷化作學(xué)習(xí)的動力,加倍努力,力爭做到。
    3、講文明,懂禮儀。
    在行為禮儀方面,每位同學(xué)都要按照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、來嚴(yán)格要求自己,爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。在安全與紀(jì)律方面,一定要按學(xué)校的要求辦,聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),課間活動,上下學(xué)路上等都要把安全放在第一位,遵守交通安全、公共安全,絕不開展危險性游戲,更要密切的與我們的老師聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任。
    老師們、同學(xué)們,松弛的神經(jīng)又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴!我們廣大教師要立足課堂,向課堂40分鐘要質(zhì)量,全面提升自身素質(zhì)和教學(xué)能力,自加壓力,敢于爭先,開拓創(chuàng)新,與時俱進。最后,祝老師們在新的學(xué)期里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長,學(xué)習(xí)進步!謝謝大家!
    六一節(jié)校長的演講稿篇五
    寫下這個題目的時候,我就會想起一個響亮的名字和他的簡短的三句話。
    著名特級教師xx老師還在主持xx中學(xué)語文教研的時候,每一次他主持活動,我都要去參加。不為觀摩一節(jié)課,也不為評獎一篇論文,就為一種聲音,因為那是追求的聲音;就為一句點評,因為點評的不只是課,還有人生。在很多的他的專著或報告中,在很多的老師的筆記中,都藏有許多他的評點人生的智言警句。但于我,記憶猶新,永不磨滅的只有最簡單最樸素的三個句子:
    一直向前走。
    趁著年輕多做事。
    有了一種追尋的勇氣,生命便永遠年輕。
    我給這三句話概括一下,就是“做一個有追求的人”。
    我相信,xx年前,20年前,上溯到30年前,我們中間的許多人,一定心有所屬,心有所求。那初上講臺的意氣風(fēng)發(fā),當(dāng)我們偶爾回想的時候,我們的心中還會泛起一種溫暖。
    因為,曾經(jīng)我們都有過追求。年輕的時候,我們也充滿了激情。
    只是,因為時光的匆匆,讓我們不再年輕。
    只是,因為歲月的無情,讓我們飽嘗了生活的尷尬和艱辛。
    只是,因為生活的風(fēng)雨,讓我們的棱角打磨得圓滑和整齊。
    我相信,教育是清貧的,研究是艱辛的,尷尬是難免的,事與愿違也是經(jīng)常發(fā)生的。但我更相信,簡單的生活也可以是幸福的,專注研究可以收獲快樂,尷尬與事與愿違更可以使自己變得沉穩(wěn)和成熟。
    因此,只要心中有追求,只要不失對教育的信念,我們的精神永遠是富足的。
    那就從今天起,讓我們做一名有追求的教師吧!
    老師們,追求陽光吧。當(dāng)我們無力改變生存和工作環(huán)境的時候,就嘗試改變自己的心態(tài)吧。熱愛生活,善待一切;童心不泯,獻出愛心;心懷感恩、襟懷坦蕩;與人為善,豁達寬容。只有老師的心里充滿了陽光,我們的學(xué)生才會更加陽光。
    老師們,追求寧靜吧。小說《圍城》的作者錢鐘書一生寧靜淡泊,讀書一輩子,寫書一輩子。正是在這種“寂靜”中,他書寫了后人無法想象也難以企及的波瀾壯闊。一位熱愛他的讀者說:“這個世上唯一的錢鐘書走了?!碑?dāng)我們在為這個越來越世俗的社會覺得不滿和擔(dān)憂的時候,當(dāng)我們面對五花八門的誘-惑()而感到茫然無措和難以自制的時候,當(dāng)我們的心也開始飛向圍墻之外跟著社會變得浮躁起來的時候,就讓自己的心安靜一下吧。安貧樂道,寵辱不驚;不慕名利,耐得寂寞;知足常樂,寧靜致遠;靜心修養(yǎng),潛心治學(xué)。在這個物欲橫流的社會里,只有我們自己守住心靈的安寧,我們的精神才會豐盈充實,我們的人生才會有滋有味。
    老師們,追求事業(yè)吧。教師的事業(yè)就是教書育人。教有風(fēng)格,育有藝術(shù);教出成果,育好習(xí)慣。誰說教育的園地荒涼貧瘠?誰說教育的崗位平淡無奇?看一看名師的成長:余映潮老師用8年時間寫完成名作《中學(xué)語文教例品評100篇》;1997年他50歲的時候走向省城武漢上示范課《狼》并一舉成名,第一本書被現(xiàn)場一搶而空,那一種轟動的盛況我是有幸親見并時常回憶。看一看身邊同齡人的成長:小學(xué)語文教研員這樣評價學(xué)校易翠娥老師的成功:每個人的成長都要經(jīng)歷從嘗試到磨練到成熟的.過程,重要的是看她是不是熱愛而保持有一貫的激情,是不是有效地利用成長的平臺。是啊,如果把教育當(dāng)作事業(yè),我們就能在看似平凡的崗位上創(chuàng)造“精彩”。一節(jié)課能通過精益求精的艱辛打磨而精致完美,一個崗位同樣能追求事業(yè)的極致精美。
    老師們,追求幸福吧。肖川教授說人生幸福有“四有”:心中有盼頭,手中有事做,身邊有親友,家中有積蓄。如果我們這樣想:子女健康成長、學(xué)業(yè)進步;教育改革發(fā)展、工資緩緩增長,教師心中“有盼頭”。工作井然有序,家長學(xué)生認(rèn)可,枕旁有愛人,膝下有兒女,卡中有存款,無病無憂,不疾不徐,我們的生活難道不也是“幸?!眴?如果我們覺得有距離,那就朝著“四有”目標(biāo)一起追求奮斗吧。
    做一個有追求的人,是一種心態(tài),是一種精神,更是一種境界。
    今天是青年節(jié),卻不只是青年的節(jié)日。因為,增添的是年輪,老去的是年齡,不老的是心靈。
    祝福我的同齡人:人生總有幾回搏,趁著年輕多做事,用工作和事業(yè)來滋養(yǎng)精神和豐富人生。
    祝福還在觀望和徘徊的青年人:要相信“你是誰,并不重要;你和誰在一起很重要”。珍藏好你心中的美夢和愿景吧,不要等待和觀望中被人偷走你的夢。
    六一節(jié)校長的演講稿篇六
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    大家好!
    曾記得富蘭克林有句名言:“推動你的事業(yè),而不要讓你的事業(yè)來推動你。”副校長競聘演講稿環(huán)顧四下,時代的列車風(fēng)馳電掣、呼嘯而過;教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏;職業(yè)學(xué)校也恰逢其時,正迎來一場風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落,是化蛹為蝶還是自縛手腳,一個個迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)ソ鉀Q、去追問、去求索。
    首先要感謝大家不辭辛勞,頂著滾滾熱浪來參加今天的大會;其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機會,使自己能有幸走上臺來,參加今天的競聘演講。
    與其隔岸觀火,不如赤膊上陣,轟轟烈烈的大干一場;與其無動于衷,不如激流勇進,以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣,滿懷豪情,成就事業(yè)的高度,標(biāo)注精彩的人生。
    也許有人會問:你憑什么競聘副校長?此時此刻,我最想說的只有兩個字:良心。
    置身學(xué)校,為人師表,良心最可貴。說良心話,辦良心事,做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦,只有時時處處都能知冷知熱,只有時時處處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此,做人方才稱職;也只有做人稱職,做事才會稱心;只有做人稱職,做事稱心,副校長的“副”才能名“副”其實,名至實歸。
    我x某縱然駑鈍,但一顆滾燙的心時刻都準(zhǔn)備燃燒自己,奉獻自我;與學(xué)校同進退,與廣大同仁共進退;和大家一起堅守陣地,共謀學(xué)校的發(fā)展大計,共同托起輝煌的明天。
    為此,我站在了今天的演講臺上,接受大家的挑選和指正;更給自己一個新的起點和高度。
    有句話說得好:做人一輩子,做官一陣子校長競聘演講稿。今天,我想借用一下:當(dāng)教師一輩子,當(dāng)校長一陣子。
    所以我能如愿競聘上副校長:
    首先將以平常心對待自己的工作。不論是當(dāng)一名普通的教師,還是有所擔(dān)待的副校長,都只是一個崗位而已。“副校長”并不是說就高高在上,凜然不可侵犯,就可以隨意發(fā)號施令,而意味著要承擔(dān)更大的責(zé)任,肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名普通教師,可以只對所任教的班級負(fù)責(zé);當(dāng)中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)?dāng),而主事一方的副校長就應(yīng)該對全體師生擔(dān)責(zé),在自己分工管轄的范圍內(nèi),事事都重于泰山,麻痹不得,大意不得。
    所以,本著一顆平常心,一以貫之的平常心,不矯情,不做作,始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路,更應(yīng)該甘擔(dān)“小學(xué)生”,俯下身來,多發(fā)問多求教多思考,多向身邊的前輩、同行問計問策,集思廣益,多從教師中來到教師中去。唯寧如此,自己的工作才有進展、才有起色,才不會“腸梗阻”。
    其次:我將在其位,謀其政,謀好政,真正做到“以為競位,以位促為”。一個辦事干練,能謀善斷的校長才會立于不敗之地,才會不負(fù)眾望、不辱使命。
    中國有句古話:天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物?!白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”,向來是國人追求的人生范式。
    我在此引用這句話,不論當(dāng)選與否,都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條:對自己要“自強不息”,堅信“天道酬勤”,多問耕耘少問收獲,在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上,要渾身是膽,勇往直前,咬定青山不放松;就像馮校長曾經(jīng)在會議上所倡導(dǎo)的那樣:雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難,都會義無返顧,從頭開始;而對待身邊的人和事,要奉行“厚德載物”的理念,能悅納一切、寬容一切;滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心,去迎接鮮活而多彩的每一天競聘演講稿。
    六一節(jié)校長的演講稿篇七
    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    轉(zhuǎn)眼間,愉快而短暫的寒假過去了,我們又回到了熟悉而親切的校園,又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)年,這是我們健康成長的又一個新起點,新的.學(xué)期,新的希望,讓我們就在今天,就在這里一起放飛理想。
    新的學(xué)期帶給了我們新的希望,帶給了我們新的憧憬。新學(xué)期,新氣象,我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中:我們要規(guī)范自己的行為,用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行,使自己更加文明;我們要尊敬師長,團結(jié)同學(xué),學(xué)做品德高尚的人;我們要樹立遠大的理想,樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,鞭策自己的學(xué)習(xí),搶抓時間,掌握學(xué)習(xí)技能;新學(xué)期,我們要多讀書,讀好書,拓寬自己的知識面,去欣賞優(yōu)秀的書籍,在書海中遨游,使自己更加優(yōu)秀。因此,我們還要努力做好以下幾方面:
    一、樹立防火、防溺水、防人身傷害等方面的安全意識,保證自己的人身安全。
    二、做禮儀天使。說話做事文明有禮,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),關(guān)心幫助有困難的同學(xué)。
    三、做衛(wèi)生志愿者。自覺維護學(xué)校和班級的環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔紙屑和雜物,不亂涂亂畫。看見紙屑、落葉、雜物能主動撿起,并扔到垃圾箱里。
    四、做學(xué)習(xí)小主人。少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。從今天開始,我要抓緊時間,聽好每一堂課,做好每一次作業(yè),爭取以優(yōu)異的成績向父母老師匯報。
    親愛的同學(xué)們,海闊憑魚躍,天高任鳥飛,奮進的號角已經(jīng)吹響,讓我們整裝待發(fā),發(fā)揚不畏艱辛,奮力拼搏的精神,勇往直前!
    最后,祝親愛的老師們工作順利、身體健康;祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌,新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)!更努力、更拼搏、更加油,學(xué)習(xí)更進步!
    謝謝大家?。ň炊Y)
    六一節(jié)校長的演講稿篇八
    假如我是校長,首先我要做這個學(xué)校的設(shè)計師,為學(xué)校重建一幢寬敞明亮的教學(xué)樓和宿舍樓。讓老師和學(xué)生能在舒適的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)、安心的工作、快樂的生活。
    校長是學(xué)校的管理者,是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,更是學(xué)校的策劃者。為學(xué)校的建設(shè)盡心盡力,是校長義不容辭的責(zé)任。大家或許不太理解,為什么我沒有更高更遠的追求,只有是到過我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,才能理解!我們學(xué)校是一所寄宿制農(nóng)村小學(xué),坐落在銅梁、潼南兩縣交界處,那里的農(nóng)村既偏僻又貧困。學(xué)校的硬件設(shè)施可以算得上是全縣中小學(xué)中最落后的了,雖然學(xué)校的面積不少,房子到處都是,但十分的零亂無序、雜亂無章。為了連接高低不平的校舍,學(xué)校隨處可見長短、大小、寬窄不一的梯子。這給學(xué)校的安全管理工作帶來了更大的困難和壓力,如遇下雨天,老師們時刻都是提心吊膽,害怕學(xué)生摔倒了,特別是班主任,心更是繃得緊緊的,一點都不敢馬虎!室內(nèi)更是令人寒酸。
    雖然近年來,上級教育主管部門非常關(guān)心我們,通過我們校長和教職工的不懈努力,得到了教育局的大力支持,陸續(xù)給我們撥了幾次危改款,用于改善學(xué)校的校舍場地?,F(xiàn)在學(xué)生的教室寬敞明亮了;學(xué)生的宿舍規(guī)范多了;學(xué)生的活動場地平整多了??墒俏覀兊睦蠋焻s仍然住在那低矮、狹窄、陰暗、潮濕的房間里。記得上半年教育局校安辦組織重慶市和銅梁縣的有關(guān)專家到我們學(xué)校來鑒定房子的時候,當(dāng)看到我們教師的宿舍時,簡直是大吃一驚。他們說,看到這樣的房子,就想起他們知識青年下鄉(xiāng)時的情景,因為這樣的住所只能在他們過去知識青年下鄉(xiāng)時才看到過,沒想到今天居然在我們學(xué)??吹搅肆呤甏娜瞬啪幼〉姆孔?,說句實話,這哪像是人住的房子呀!當(dāng)時他們真的很震驚!很感動!是呀!我覺得我們的老師們真的很偉大!很偉大!
    上學(xué)期末,教育局又特別給我們撥了20萬元,專用于整修學(xué)生的食堂和廁所,我們按照上面的要求進行了改建,學(xué)生廁所終于在今年10月底完工了。就在11月份,教育局組織人員對學(xué)校進行年終督導(dǎo)檢查和績效考核,他們來到我們學(xué)校,并去參觀了我們改修的廁所,大家都還開玩笑說,我們學(xué)校最高檔最漂亮的地方就是這里了!當(dāng)時大家都不由自主的笑了。雖然當(dāng)時我也陪著笑臉,可心里卻非常非常難過!是呀!那只是一間再普通不過的廁所了,可在我們這里卻是唯一一間最高檔最漂亮房子!而我們的老師呢?他們一畢業(yè)分出來,或者從調(diào)到這里開始,就踏踏實實的工作,默默無聞的生活,三年,五年?十年,二十年?甚至是一輩子!從不埋怨環(huán)境的惡烈,條件的艱苦,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他們把青春和熱血灑在了這片貧瘠的土地上,把一生獻給了學(xué)校的教育事業(yè)。作為校長的我,還有什么理由不全心全意、設(shè)身處為他們?nèi)タ紤],去想一想呢?假如我是校長,我一定要為老師們修建一幢寬敞明亮的教學(xué)樓和溫暖舒適的宿舍樓。雖然這也許只是個夢想罷了!
    假如我是校長,我會運用自身的教育資源,利用自身的天時、地利、人和,將我們的校園打造成一個“家庭式”的校園。全力營造一個平等、團結(jié)、尊重、互愛的家庭氛圍。
    在這個家庭里,校園就是我們的母親,老師們就是我的兄弟姐妹,學(xué)生就是我們的孩子。我們只是分工的不同而已,在這個家庭里,我們能做到從內(nèi)心深處互相幫助,互相關(guān)愛,互相尊重,互相信任。古人云:“士為知己者死。”就充分強調(diào)了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么強大。為培養(yǎng)孩子們我們共同努力著,奮斗著!我們一起同甘苦,共患難。我們不要名,我們不要利,我們傾其所有,為的只是希望孩子們在這個大家庭里平平安安的學(xué)習(xí)和生活;希望孩子們在這個大家庭里能健康成長;希望孩子們個個將來有所作為;希望他們今后能在社會上有立足之地。這樣,我們就知足了!孩子們有進步了,工作中取得了成績,我們大家共同分享成功的喜悅;工作中有困難了,我們一起面對,共同商量解決的方法和途徑。不管是成功還是失敗,我們一起互相鼓勵,互相支持,彼此尊重,相互理解和信任,因此,我們生活在這樣一個大家庭里,我們都感到無比的自豪和幸福!相信只有這樣,才能創(chuàng)造一個良好的育人管理環(huán)境,促進教師之間思想的統(tǒng)一、責(zé)任感的喚醒、事業(yè)心的激發(fā)。校長一句貼心的關(guān)懷,一次真誠的鼓勵,帶給教師的將是對工作的無比信心和勇氣,在施教的道路上,他們會走得更細(xì)心,更踏實,更穩(wěn)健。而我們的學(xué)校也就在這一個又一個“更”字當(dāng)中不斷發(fā)展,不斷進步。
    假如我是校長,我要帶老師們走出銅梁縣,走出重慶市,走出中國,去學(xué)習(xí)更先進的理念,掌握更先進的教學(xué)手段;假如我是校長,我不會讓老師身上有太大的壓力;假如我是校長?.. 作為校長,我想要為學(xué)校和老師們做的事太多太多了,今天我只是把自己心中的其中一個夢想描繪了出來,欠缺的還很多,要深刻思考的還有很多。但不管怎樣,只要在工作中與教師互相合作,團結(jié)一心,我相信我們的學(xué)校會在教育改革的道路上乘風(fēng)破浪,大步前進。
    六一節(jié)校長的演講稿篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位同事:
    大家上午好!
    今天,在這個熟悉而又陌生的環(huán)境里,我有幸站在這里參加我們學(xué)校副校長一職的競聘演講,心情無比激動。在此,首先要感謝縣委組織部、縣教體局在深化人事制度改革方面的探索,同時更要感謝我校的廣大教職工同志,是他們昨天大多數(shù)人的神圣一票,才使我有了這個機會。
    我叫,年月出生。年月師大歷史系本科畢業(yè),獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位,同年7月,被分到中學(xué)高中部任教,90年起擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué),91起擔(dān)任班主任工作,93年光榮加入中國共產(chǎn)黨,同年被任命為政教處主任,95年起開始全面主持政教處工作。98年被評為中學(xué)高級教師。二十多年來我在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘,默默奉獻,贏得了廣大師生的厚愛和社會各界的回報,先后榮獲地區(qū)教育局頒發(fā)的“中小學(xué)青年教師大獎賽”榮譽證書,國家關(guān)工委等六家單位頒發(fā)的“讀書育人”榮譽獎?wù)?,xx縣教委頒發(fā)的“xx縣優(yōu)秀教育工作者”稱號,宣教口授予的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,多次被xx縣政法委、綜治委授予“優(yōu)秀綜治干部”“綜治先進工作者”“十佳綜治工作者”等稱號,曾被xx縣人民政府授予“先進工作者”稱號,被中共xx縣委、xx縣人民政府聯(lián)合授予“法制宣傳教育先進工作者”稱號。
    多年的工作實踐和經(jīng)驗以及我務(wù)實求真的工作作風(fēng),使我感到自己已經(jīng)具備了一名中學(xué)副校長的基本素質(zhì)和才能。
    第一:作為一名副校長首先應(yīng)是一位深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀學(xué)科教師和受教師信賴的年級負(fù)責(zé)人,在自己所教的學(xué)科領(lǐng)域里有著一定的造詣和成就。自己分管的年級能在高考中取得較好的成績。
    第二:作為一名副校長應(yīng)該是一位具有吃苦耐勞遇到問題善于克服、敢于拼搏的責(zé)任承擔(dān)者。要知道,每處理一起學(xué)生打架斗毆事件,都要受到來自于校內(nèi)外的說情等阻力,這就需要對家長、學(xué)生以及說情者做耐心細(xì)致的勸服工作,工作量之大·難度之高以及所受的恐嚇和威協(xié)遠非一般人所能承受,我曾不止一次地對同事講:當(dāng)了十幾年的政教處主任,自己在干好工作的同時沒有挨打在身就是最大的成就和收獲。
    第三:作為一名副校長應(yīng)是一位善于學(xué)習(xí)的人,這不僅僅因為學(xué)習(xí)是每個人終身的需要,更因為作為一名教育工作者應(yīng)該隨著社會的發(fā)展和自己身份的轉(zhuǎn)變,要及時地學(xué)習(xí)和吸納新的知識以便武裝和充實自己,來適應(yīng)新的工作的需要。
    第四,作為一名副校長應(yīng)有在較多崗位工作的經(jīng)驗和體會,從而樹立全局意識和大局觀念。十幾年來,我的工作先后涉及學(xué)生管理、班主任工作、寢室管理、校園綠化、安全保衛(wèi)和綜合治理,幾乎包括了學(xué)校各個領(lǐng)域。
    第五,作為一名副校長要有嚴(yán)于律己,寬于待人和誠實守信、不計個人恩怨的優(yōu)秀品質(zhì)。在工作中我可能不止一次地得罪過一些同事,但絕無一次是因個人恩怨和他們產(chǎn)生過不愉快。
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委和同事,假如這次我有幸競聘成功,我一定不辜負(fù)大家的重托,在以后的工作中努力做到以下幾點:
    (一)做好配角,甘當(dāng)綠葉,更加注重維護校長的核心地位;。
    (二)以“有為”換“有位”,工作要做到位,但絕不越位;。
    (三)加強學(xué)習(xí),提高自己,迅速適應(yīng)新的工作崗位要求;。
    人生能有幾個24載!我已把自己最寶貴的青春年華獻給了這所學(xué)校,我深情地愛著這所學(xué)校,自己的榮辱也早已和他的名字緊緊連在一起。不管競聘的結(jié)果如何,我都會一如既往的為這所學(xué)校奉獻著自己。
    最后,讓我再一次發(fā)自內(nèi)心地對在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、和同事說一聲:謝謝大家!
    六一節(jié)校長的演講稿篇十
    尊敬的各位評委:
    大家好!
    我是來自安定中學(xué)的李應(yīng)軍,很感謝縣局和學(xué)區(qū)為我們提供這次競聘中學(xué)校長的機會。我今年41歲,黨員,化學(xué)本科畢業(yè),一直擔(dān)任初中化學(xué)教師,曾任班主任、教研組長、備課組長,20xx年8月開始,在安定中學(xué)擔(dān)任政教主任,20xx年8月?lián)谓虒?dǎo)主任至今。
    當(dāng)年考入師范時,社會上有不少人說是走對了路、進錯了門。但我一直認(rèn)為,教育是開啟民智的鑰匙,社會進步的動力,教育天地廣闊,大有作為。在各級領(lǐng)導(dǎo)、同志們的悉心關(guān)懷和幫助下,我從一名教壇新兵逐漸成長和成熟起來,思想覺悟、教學(xué)能力和管理水平也不斷提高,曾被評為縣級師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師,德育工作先進個人、安全工作先進個人,多次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教育工作者,內(nèi)保干部。
    下面我就任職優(yōu)勢、對校長崗位的認(rèn)識和競聘成功后的打算向各位匯報。
    一、任職優(yōu)勢:
    1、多年的班主任,年級組長,使我逐步積累了較強的帶班經(jīng)驗及年級管理的能力。所帶班級紀(jì)律良好、學(xué)風(fēng)純正。所管年級團結(jié)協(xié)作,積極進取。本人歷年任教的化學(xué)學(xué)科,成績優(yōu)秀,業(yè)務(wù)能力得到了學(xué)生的喜歡,家長的贊揚,同事的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
    2、具有豐富的基層經(jīng)驗
    在安中擔(dān)任八年政教主任期間,我一步一個腳印,踏踏實實工作,堅持以德育人,將靜態(tài)制度動態(tài)管理,剛?cè)嵯酀?,?nèi)外兼顧,安中的政教工作多次被縣局評為德育工作先進單位,本人在工作中也積累了不少學(xué)校管理經(jīng)驗。
    3、具有強烈的團隊合作意識和較強的工作協(xié)調(diào)能力。
    在兩年的教導(dǎo)主任期間,凝聚教師團隊力量,統(tǒng)籌兼顧,合理安排,注重常規(guī)督查,嚴(yán)格落實學(xué)校教學(xué)績效考評。去年初中畢業(yè)會考成績獲全縣第三名,被岳陽市首次評為教學(xué)質(zhì)量先進單位。本人在工作中的協(xié)調(diào)能力也得到了大幅提升。
    二、對校長崗位的認(rèn)識:
    1、依法治校,以德治校,強化作風(fēng)建設(shè)。
    規(guī)定,加強師德修養(yǎng),治庸治懶,賞罰分明。
    2、質(zhì)量強校,特色辦校,提升辦學(xué)品位
    校長應(yīng)樹立強烈的質(zhì)量意識,視質(zhì)量為學(xué)校生命。用教研教改促進教育質(zhì)量的提升,依靠教育改革的正能量促進學(xué)校的新發(fā)展。校長應(yīng)充分利用和壯大安中現(xiàn)有辦學(xué)資源,辦出質(zhì)量特色學(xué)校:足球特色學(xué)校,進一步提升校園文化建設(shè)品位。
    3、廉潔自律,優(yōu)化隊伍,實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展
    前進。
    二是大力促進教師專業(yè)發(fā)展。校長應(yīng)在促進教師專業(yè)發(fā)展方面下大功夫,促進教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。積極開展以教師基本功、班主任工作方法和師德、師能為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)工作。
    三是切實改善學(xué)校管理。校長、教師、學(xué)生之間的關(guān)系是生命體之間的關(guān)系,是一種伙伴關(guān)系?;ハ嘀g,平等對話,相互溝通,相互尊重,多一些合作,少一點分歧;多一些人文關(guān)懷,少一些生硬管束。為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。加強校務(wù)隊伍建設(shè),提升隊伍素質(zhì),實現(xiàn)由能做事到會操心的轉(zhuǎn)變,促進教師之間、師生之間、學(xué)校和家長之間的和諧發(fā)展。
    三、競聘成功后的打算
    1、聽指揮,履職責(zé)。堅決貫徹黨的路線、方針、政策,執(zhí)行上級部門的指示精神,不折不扣地完成上級下達的各種任務(wù),增強使命感,堅決履行校長的責(zé)任。
    2、強管理,促質(zhì)量。構(gòu)建制度與人本相結(jié)合的科學(xué)管理模式,明確學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范,各盡其能,各盡其責(zé)。重視人本管理,關(guān)心師生的學(xué)習(xí)、生活,體現(xiàn)自主,體現(xiàn)尊重,體現(xiàn)民主。制度與人本有機結(jié)合,打造和諧校園。
    3、重常規(guī),抓落實。常規(guī)管理往往是薄弱學(xué)校育人功能下降的軟肋。加 強常規(guī)管理必須是全員參與、全方位、全過程的管理,做到人人抓、時時抓、常抓不懈,常抓常新,把靜態(tài)的制度進行動態(tài)管理。
    學(xué)生。
    各位評委,無論我競崗成功與否,我將一如既往地潛心教育工作,不懈努力,做一名領(lǐng)導(dǎo)信任、同志支持、學(xué)生喜歡、家長稱道的優(yōu)秀教育工作者!
    我的演講完畢,謝謝大家!20xx年8月
    當(dāng)然,我也更清楚,成績也好,經(jīng)驗也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。
    六一節(jié)校長的演講稿篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)你們好!
    我叫xxx是.....小學(xué)的一位老師,92年畢業(yè)于...師范,專科、本科都是自學(xué)完成的,11年才剛剛拿下教育管理專業(yè)的本科文憑,說起來慚愧??偨Y(jié)19年以來的教育工作也沒什么好說的,我只是做到了服從領(lǐng)導(dǎo),盡心盡力的去做好本職工作,為學(xué)校的發(fā)展奉獻了自己的微薄之力。至于骨干教師、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等一切榮譽稱號,都只能代表我的過去,人常說,好漢不提當(dāng)年勇,走好以后的每步路才是最重要的。
    如果我是一位校長,我會根據(jù)學(xué)校的實際情況結(jié)合我學(xué)習(xí)教育管理專業(yè)的管理理念做到以下三點:
    1、做一個有思想的校長。教育的使命是讓人們從無知走向睿智、從幼稚走向成熟,教育的最高境界是讓人們具有崇高的理想,完美的人格,作為一個有思想的校長,要懂得教育的真諦,把握教育的本質(zhì),充滿教育的熱情,肩負(fù)起“促進人全面發(fā)展”的重任。要做一個真正懂業(yè)務(wù)的管理者。我敢說,不懂業(yè)務(wù)的校長一定會被淘汰!
    2、做一個有勇氣的校長。校長要有廣闊的視野,進行真正意義上的專業(yè)引領(lǐng)。當(dāng)大多數(shù)人只盯住一件事去做而違背了教育規(guī)律的時候,作為一個校長,是屈從現(xiàn)實還是堅持真理,是選擇沉默還是選擇奮起?這不僅需要有思想,更需要有勇氣。
    3、做一個有智慧的校長。急功近利沒有前途,遵循規(guī)律才能取得成功。一邊是現(xiàn)實需求,一邊是上級使命,你如何在現(xiàn)實和使命中找到平衡?這需要校長的智慧。少“專制”多“民主”少“享受”多“服務(wù)”也許是小小的智慧,校長的權(quán)威不是來自職位和權(quán)利,是來自人格力量,“公生明,廉生威”只有公正無私,方能樹立威信。和人相處是用愛心來相處的,千萬不要把自己太當(dāng)回事,你只是他們的管理者,是為師生服務(wù)的??;但是,我還會警告自己,千萬不要把自己不當(dāng)回事,要知道你是校長,是學(xué)校的靈魂,對學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。校興我榮,校衰我恥??!
    請相信,給我一個舞臺我會用心演繹!謝謝!
    六一節(jié)校長的演講稿篇十二
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    上午好!
    首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會!學(xué)校校長副校長實行公平、公正、公開地競爭上崗,這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措,也是加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護,二是支持,三是參與。記得卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)。”憑著這句話,也憑著對城南完小的滿腔熱愛,今天我勇敢地走上臺來,競聘學(xué)校校長這個職位。我自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。
    我,生于19xx年8月,縣第xx屆人大代表。國家級骨干教師。19xx年xx師范畢業(yè)。19xx年調(diào)入城南完小工作,19xx年獲小學(xué)高級教師職稱,xx年擔(dān)任學(xué)校主管教研工作的副校長。如果我能當(dāng)上校長,我的目標(biāo)是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才,讓城南完小再創(chuàng)輝煌!
    我能不能完成這些目標(biāo)呢?這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的,因為我自信具有如下幾個條件:
    我于19xx年開始擔(dān)任年級主任,xx年擔(dān)任主管教學(xué)教研的教導(dǎo)處副主任,xx年擔(dān)任學(xué)校副校長。這些經(jīng)歷本文來自免費讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗,同時也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力,辦事果斷有魄力成了我的特點。因此,我自信完全有能力勝任校長的工作。
    如果我能夠競聘上學(xué)校校長這個職位,我將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持“一個原則”,實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”,抓好“四項工作”。堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本,以教師的發(fā)展為本,力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心,每一位教師教得舒心。
    實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員,又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校教師,思想上同心,目標(biāo)上同向,行動上同步,事業(yè)上同干,發(fā)揮整體優(yōu)勢,創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦,辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦,怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變,把學(xué)校的各項工作落到實處。
    六一節(jié)校長的演講稿篇十三
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    大家好!
    首先要感謝大家不辭辛勞,頂著滾滾熱浪來參加這天的大會;其次要感謝學(xué)校為我們帶給了一個展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機會,使自己能有幸走上臺來,參加這天的競聘演講。
    曾記得富蘭克林有句名言:“推動你的事業(yè),而不要讓你的事業(yè)來推動你?!杯h(huán)顧四下,時代的列車風(fēng)馳電掣、呼嘯而過;教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏;職業(yè)學(xué)校也恰逢其時,正迎來一場風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落,是化蛹為蝶還是自縛手腳,一個個迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)プ穯?、去求索?BR>    與其隔岸觀火,不如赤膊上陣,轟轟烈烈的大干一場;與其無動于衷,不如激流勇進,以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣,滿懷豪情,成就事業(yè)的高度,標(biāo)注精彩的人生。
    也許有人會問:你憑什么競聘副校長此時此刻,我最想說的只有兩個字:良心。
    置身學(xué)校,為人師表,良心最可貴。說良心話,辦良心事,做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦,只有時時處處都能知冷知熱,只有時時處處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此,做人方才稱職;也只有做人稱職,做事才會稱心;只有做人稱職,做事稱心,副校長的“副”才能名“副”其實,名至實歸。
    我x某縱然駑鈍,但一顆滾燙的心時刻都準(zhǔn)備燃燒自己,奉獻自我;與學(xué)校同進退,與廣大同仁共進退;和大家一齊堅守陣地,共謀學(xué)校的發(fā)展大計,共同托起輝煌的明天。
    為此,我站在了這天的演講臺上,理解大家的挑選和指正;更給自己一個新的起點和高度。
    有句話說得好:做人一輩子,做官一陣子。這天,我想借用一下:當(dāng)教師一輩子,當(dāng)校長一陣子。
    所以我能如愿競聘上副校長:
    首先將以平常心對待自己的工作。不論是當(dāng)一名普通的教師,還是有所擔(dān)待的副校長,都只是一個崗位而已?!案毙iL”并不是說就高高在上,凜然不可侵犯,就能夠隨意發(fā)號施令,而意味著要承擔(dān)更大的職責(zé),肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名普通教師,能夠只對所任教的班級負(fù)責(zé);當(dāng)中層干部能夠只對分內(nèi)的差事?lián)?dāng),而主事一方的副校長就就應(yīng)對全體師生擔(dān)責(zé),在自己分工管轄的范圍內(nèi),事事都重于泰山,麻痹不得,大意不得。
    所以,本著一顆平常心,一以貫之的平常心,不矯情,不做作,始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路,更就應(yīng)甘擔(dān)“小學(xué)生”,俯下身來,多發(fā)問多求教多思考,多向身邊的前輩、同行問計問策,集思廣益,多從教師中來到教師中去。唯寧如此,自己的工作才有進展、才有起色,才不會“腸梗阻”。
    其次:我將在其位,謀其政,謀好政,真正做到“以為競位,以位促為”。一個辦事干練,能謀善斷的校長才會立于不敗之地,才會不負(fù)眾望、不辱使命。
    中國有句古話:天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物?!白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”,向來是國人追求的人生范式。
    我在此引用這句話,不論當(dāng)選與否,都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條:對自己要“自強不息”,堅信“天道酬勤”,多問耕耘少問收獲,在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上,要渾身是膽,勇往直前,咬定青山不放松;就像馮校長以前在會議上所倡導(dǎo)的那樣:雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難,都會義無返顧,從頭開始;而對待身邊的人和事,要奉行“厚德載物”的理念,能悅納一切、寬容一切;滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心,去迎接鮮活而多彩的每一天。
    “敬業(yè)奉獻,身先士卒”,不論新的一天是陽光燦爛還是風(fēng)雨滿墻,我都將以此警戒自己,砥礪自己。用心多一點,用力勤一點,用思深一點。凡事敢為人先,凡工作樂于傾聽。于細(xì)微處見行動,于細(xì)節(jié)處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。
    “天高人為峰”,“一覽眾山小”,“繩鋸木斷,水滴石穿”,讓我們一齊努力,一齊昂首高歌,高歌猛進,奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。
    這天我是成功的參與者,明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。
    我的演講完畢,謝謝大家。
    六一節(jié)校長的演講稿篇十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
    大家好!
    有一句大家耳熟能詳?shù)母裱允牵骸叭松枧_的大幕隨時都可能拉開,關(guān)鍵是學(xué)校校長你愿意表演,還是選擇躲避。”憑著這句話,也憑著十多年的工作經(jīng)驗,今天,我勇敢的站在演講臺上,接受大家的挑選。我要競聘的職位是xx一中校長。
    首先請允許我作一下簡單的自我介紹。
    我叫xxx,今年xx歲,中共黨員,中學(xué)高級教師職稱,本科學(xué)歷。19xx年以來,我一直在教學(xué)一線工作,由于成績出色,從19xx年至20xx年,我擔(dān)任了xx中學(xué)副校長,在職期間,我積極協(xié)助校長,抓好了教學(xué)管理和其他份內(nèi)工作,促進了學(xué)校的發(fā)展。20xx年至今,我擔(dān)任xx中學(xué)校長,我認(rèn)真履行了校長職能,完成了工作目標(biāo),確保了學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)效益的整體提高。一份耕耘,一份收獲。20xx年,我被評為省級先進教育工作者和優(yōu)秀教師,我還獲得了其他榮譽(列舉出來)。這既是一種鼓勵,也是一種鞭策!
    接下來,我談?wù)劰ぷ髂繕?biāo)。
    如果我能走上校長崗位,我將完成任期內(nèi)兩大目標(biāo):其一,實現(xiàn)高考上線率達80%,其中本科上線率達60%的質(zhì)量目標(biāo)。其二,使學(xué)校辦學(xué)水平由二級二等完中晉升為一級三等完中。
    經(jīng)過綜合權(quán)衡,競聘這一職位,我認(rèn)為有如下優(yōu)勢:
    我能堅持四項基本原則,把堅定正確的政治方向方向放在首位,具有一定競聘縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長崗位演講的馬克思主義理論修養(yǎng)。能運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導(dǎo)學(xué)校工作,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,并團結(jié)、尊重和依靠教職工;能實事求是,勤奮學(xué)習(xí),作風(fēng)民主,聯(lián)系群眾,顧全大局,公正廉潔,艱苦奮斗,嚴(yán)于律己;對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍;具有勇于進取和創(chuàng)新精神。
    教育界有句名言:“一個好校長,就是一所好學(xué)?!?。因此,從某種意義上說,辦好學(xué)校的關(guān)鍵在于校長,為了搞好管理,在近十年的管理工作中,我抓住了一個“善”字。我善于充分發(fā)揚民主。我曾鼓勵教職工、學(xué)生家長和社會人士對學(xué)校工作的熱點、疑點、難點問題提出看法,對學(xué)校管理工作提出意見,我聽取了他們的看法和意見,針對問題做出了整改,并將整改結(jié)果反饋給他們。我完善了學(xué)校管理制度,我集思廣益,立足本校實際,根據(jù)時代的發(fā)展,不斷的充實和修正了管理制度。我完善了自身管理能力。在新形勢下,教育管理方式正在不斷地變化革新,為了緊跟時代步伐,從20xx年至20xx年,我參加了省高完中校長培訓(xùn),提高了自身管理水平。豐富的管理經(jīng)驗為我做好校長工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    培根有一句名言:“知識就是力量”。我是物理專業(yè)科班出身,具備了豐富的物理專業(yè)理論知識,在多年的教學(xué)中,我不斷改進和完善了知識結(jié)構(gòu)和能力目標(biāo)。我還具有一定的教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育史知識,能夠借鑒變通、引深發(fā)展、舉一反三、古為今用。懂得中國近代史和中國教育史,掌握了一定程度的科學(xué)管理知識,特別是教育管理、行政管理、社會管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識,知曉一般的社會科學(xué)、自然科學(xué)知識,熟悉社會生活方面的知識。良好的知識素質(zhì)為我做好校長職業(yè)中專校長助理競聘演講提供了保障。
    我多年在教學(xué)一線工作。在進行物理教學(xué)時,我善于思考,以自己的獨特的見解,運用了一套科學(xué)的教學(xué)方法,取得了卓越的成績,得到了教師和學(xué)生的一致好評。在促進學(xué)生發(fā)展方面,我做到了從實際出發(fā),以發(fā)展學(xué)生全面能力為主的方式,取得了良好效果。使我曾多次被評為“優(yōu)秀教師”和“先進教育工作者”。在擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)期間,我還經(jīng)常深入教師們的教學(xué)活動中,學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法,進一步提高了我的教學(xué)水平。這使我具備了聽課、評課、主持會議及指導(dǎo)教學(xué)、教研、課外活動的能力,具有了指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平及改進教學(xué)方法的能力。
    謝謝大家!
    六一節(jié)校長的演講稿篇十五
    我叫xxx,現(xiàn)年39歲,大學(xué)本科文化,中共黨員,中學(xué)語文高級教師。1990年參加教育工作至今,先后擔(dān)任老糧中小、唐市中學(xué)校長,沙田鄉(xiāng)聯(lián)校、南田坪鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長?,F(xiàn)任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長。
    一、長期的一線教育、教學(xué)、管理經(jīng)歷,豐富了我從事基礎(chǔ)教育工作管理的經(jīng)驗。在我二十年的中小學(xué)教學(xué)生涯里,既擔(dān)任過科任教師、班主任,也擔(dān)任過中小學(xué)校長和聯(lián)校(中心學(xué)校)業(yè)務(wù)副校長。在擔(dān)任中學(xué)校長期間,兼教初三畢業(yè)班的課,在擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校(中心學(xué)校)業(yè)務(wù)副校長期間也兼任中、小學(xué)的課程,并親自為老師們上研討課、示范課(如上個學(xué)期我兼任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級品德與社會課)。這樣的經(jīng)歷,使我時刻體驗到一線教育、教學(xué)與管理工作的艱辛與樂趣,獲得了對一線教育教學(xué)工作實現(xiàn)有效管理的實踐經(jīng)驗,為我較好的駕馭鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的管理與指導(dǎo)奠定了良好的基礎(chǔ)。
    平時在學(xué)校里,我都是使用普通話跟師生進行交流。對電腦、多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段均能操作自如,并經(jīng)常給老師們進行專題培訓(xùn)講座。我具有較強的寫作潛力,熟知本系統(tǒng)各種公文的寫作,喜歡在工作之余思考當(dāng)今我縣教育教學(xué)工作中的一些熱點問題,并撰稿發(fā)表自我的獨特見解。(如今年5月23日,《寧鄉(xiāng)教育門戶網(wǎng)》登載了我所撰寫的《當(dāng)前我縣中小學(xué)校園文化建設(shè)的思考》一文)我熟知新課程改革的基本理念,并用心運用新課程理念指導(dǎo)自我的教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作。我具有較強的人際溝通潛力和駕馭全局的潛力。能在思想上、行動上與上級主管部門持續(xù)高度一致。在大是大非面前,堅持原則不讓步,該擔(dān)當(dāng)?shù)挠掠趽?dān)當(dāng),該負(fù)責(zé)的絕不推卸職責(zé),時刻注意培養(yǎng)自我獨擋一面的潛力。正是因為我具備了以上一些綜合素質(zhì)與潛力,才使得我在老師的心目中具有較高的威信,在各個不一樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展教育教學(xué)管理工作時,胸有成竹,游刃有余。
    想方設(shè)法提高教育教學(xué)質(zhì)量。取得了不錯的效果。如20xx年沙田鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考合格率在全縣的排行由原先的第26名上升到第18名;20xx年南田坪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考的七科合格率在全縣的排行由原先的第23位上升到第15位;今年歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考七科合格率在全縣的排行由原先的第32位上升到了第10位。我在工作上所取得的成績,組織上給予了充分的肯定。從1997年起,曾先后被評為省、市、縣優(yōu)秀教師,20xx-20xx年連續(xù)四年被評為系統(tǒng)優(yōu)秀干部。過去的輝煌雖已經(jīng)成為過去,但為我?guī)Ыo了今后工作取得成功的強有力的經(jīng)驗借鑒,它將是我管理工作生涯中一筆難得的財富。
    各位評委,各位領(lǐng)導(dǎo),透過這天的競聘,如果我有幸能真正走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長這一工作崗位,我將著重抓好以下幾個方面的工作,全力推進所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
    孔子說:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位,我將清清白白做人,踏踏實實做事。帶領(lǐng)班子成員堅持民主管理,團結(jié)協(xié)作,努力打造一個想干事、能干事、會干事、干好事的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。我將堅持正確的辦學(xué)方向,規(guī)范辦學(xué)行為,讓組織和領(lǐng)導(dǎo)放心,讓學(xué)生、家長和社會滿意。
    領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位,我最大的工作就是對上服從于上級主管部門布署的各項工作,對下服務(wù)于全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的師生和全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的教育教學(xué)工作。我將帶領(lǐng)中心學(xué)校的班子成員,深入學(xué)校、班級、學(xué)生、課堂、教師,了解師生的真實心聲,改善學(xué)校辦學(xué)的條件,解決師生學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難和問題,真正急師生之所急,想師生之所想。用自我和班子成員的人格和學(xué)識魅力贏得廣大師生員工對自我工作的尊重和認(rèn)同,用自我和班子成員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)激發(fā)廣大師生的學(xué)習(xí)、工作用心性,朝著本單位共同的目標(biāo)努力邁進。
    質(zhì)量是一個地方教育工作的生命線。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位,我將在所轄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)全面實施素質(zhì)教育,全力推進新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我將帶領(lǐng)班子成員深入課堂聽課、評課、研討,并主動到校兼課,精心組織全體教師認(rèn)真進行新課程理念的實踐與探索,立足課堂這一提質(zhì)主陣地,用心探索提質(zhì)增效的課堂教學(xué)模式、方法、手段和途徑,將全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù)真正落到實處,取得實效。
    教育事業(yè)發(fā)展的唯一出路是改革。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位,我將在遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下,帶領(lǐng)班子成員大膽推進本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)改革。重點將推進人事制度改革,讓賢人和能人擔(dān)負(fù)起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的重任;推進分配制度改革,最大限度的激發(fā)教職員工的工作用心性;推進評價制度改革,用科學(xué)的評價制度引領(lǐng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)健康、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。在推進改革的同時,將不斷拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,外引內(nèi)聯(lián),促進本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,確保教育強鄉(xiāng)各項指標(biāo)任務(wù)的全面完成,真正辦好人民群眾滿意的教育。
    各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo),如果組織信任我,將一方教育事業(yè)交給我管理,我將有信心也有潛力完成好組織交給我的任務(wù),保一方教育的平安,促一方教育的發(fā)展。請您為我投上您那神圣的一票吧,我絕不會讓您失望的。
    我的演講完畢,多謝大家!
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    六一節(jié)校長的演講稿篇十六
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:
    大家好!
    我叫xxxx,副教授職稱,競聘連任中專校校長。
    我是xxxx年走上中專校這個崗位的。回顧這四年,我和我的同事、學(xué)生都認(rèn)為這是一段不平常、令人難以忘懷的路。
    這四年,挑戰(zhàn)頻頻。我們經(jīng)歷了兩次合并、三次搬遷、四次人事調(diào)整。在行政管理人員與教師比例及不合理的情況下,我們頂著壓力,排除矛盾,從建校5人到合并后xx人,再經(jīng)幾次調(diào)整到今天的xx人。在遺留問題時常沖擊著教學(xué)和管理的情況下,我們沒有被困難嚇倒。在學(xué)院黨委的親切關(guān)懷和各系部無私的援助下,我們卻在自身發(fā)展及學(xué)院的各項工作中,贏得了無數(shù)的榮譽,創(chuàng)造了輝煌。
    這四年,胸懷全局。中專既要努力獲得自身發(fā)展,又要與學(xué)院整體相協(xié)調(diào),每當(dāng)招生規(guī)模與學(xué)院資源沖突時,我們都主動留下困難,服從學(xué)院。初建時,我們留在校外,xxx年回到學(xué)院后,又遇到學(xué)院因擴招,教室、宿舍極為緊張,我們果斷決定,調(diào)整教學(xué)計劃,帶領(lǐng)xxx名進入學(xué)一年的中專生離開學(xué)院,遠赴xxxx社會實踐,并在校外建立了可容納xxx人較為完善的實習(xí)實訓(xùn)基地,緩解了學(xué)院的辦學(xué)空間。
    這四年,銳意創(chuàng)新。面對生源不足,現(xiàn)有資源維修困難,我們不等不靠,走出去、請進來,多方奔走,校際合作,中專招生人數(shù)從xxxx年xx人上升到xxx年xxx人,畢業(yè)生就業(yè)率達95%。
    這四年,奮力爭先。創(chuàng)建技師學(xué)院就必須獲得國家重點技校資格、國家高級技工學(xué)校評估優(yōu)秀,在缺乏經(jīng)驗、資料不足的情況下,我的目標(biāo)明確,百折不撓,多次前往勞動部匯報、溝通,經(jīng)常當(dāng)天往返,不遲辛勞,終于實現(xiàn)目標(biāo)。
    這四年,戰(zhàn)果輝煌。學(xué)院黨委、各系部的真誠關(guān)懷,讓我們精神有所依靠,良好的學(xué)習(xí)氛圍,營造了中專校特有的校園文化,使班子與干部間成為相知相惜的親密家人,同事與同事間親如兄弟姐妹,大家懷著一顆感恩的心、頑強的拼搏精神和旺盛的斗志,獲得了省、市多項榮譽,“遼寧省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、“被確定為遼寧省中職師資培訓(xùn)基地”、“國家重點技?!薄ⅰ皥A滿完成了技師學(xué)院的創(chuàng)建工作”,較完善的“三線一體”崗位管理模式,使中專校評為國家“品牌學(xué)校”,同時招生收入從xxxx年xxx萬增長到xxx年580萬,師資培訓(xùn)創(chuàng)收xx萬,爭取省、市設(shè)備經(jīng)費xxxx萬,職工平均收入月增長xxx元,教師轉(zhuǎn)評率達80%,正式出版校本教材13本,參與科研2項,發(fā)表核心期刊61篇。
    這四年,伴隨著學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,我個人也獲得了成長。政治上,更加成熟,連任三屆人大代表,加強理論學(xué)習(xí),閱讀了大量的職業(yè)教育論著和文章,通過努力獲得了管理學(xué)碩士學(xué)位,考取了國家高級職業(yè)指導(dǎo)師、國家二級心理咨詢師資格證書。工作中,努力做到靠前指揮,身體力行,樣樣參與其中。xx年特大暴風(fēng)雪的當(dāng)天,我仍然帶病為04屆畢業(yè)生做面試前輔導(dǎo),冒著嚴(yán)寒和實習(xí)老師一道到原工業(yè)公司倉庫選用實習(xí)工具,僅用6.8萬元買回了xx萬元的工具,節(jié)省經(jīng)費75%。
    這四年,一路走來,雖歷盡艱辛,備受勞累,但學(xué)校的發(fā)展使我無限欣慰。如果領(lǐng)導(dǎo)同事們信任我,我能連任中專校校長,我會更加努力、更加勤奮地將以往的經(jīng)驗和中專的未來發(fā)展規(guī)劃兌換成超值的現(xiàn)實,并堅持對中專未來的發(fā)展保持夢想的高度,讓所有關(guān)心、支持中專發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在夢想的高度看我們!
    最后還是那句老話,如果我連任,我將把中專校的發(fā)展和廣大師生的利益高高的舉過頭頂,讓大家的信任和支持得到最好的回報!
    六一節(jié)校長的演講稿篇十七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們:
    大家好!
    我能參與×××小學(xué)的小學(xué)校長的公開競爭上崗,我感到非常幸運和激動。借此機會,感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個展示自己的機會,以及多年來上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。
    我叫×××,今年×歲,黨員,教育管理本科學(xué)歷,擁有小高職稱?!痢聊戤厴I(yè)于×××,同年分配到泌沖小學(xué)任教,先后擔(dān)任過班主任和大隊輔導(dǎo)員等職務(wù)。×××年被任命為×××副教導(dǎo)主任,主管學(xué)校的德育工作,一直到現(xiàn)在。
    由于教學(xué)經(jīng)驗豐富,工作成績突出,我曾先后被評為×××心理健康教育先進工作者;×××先進工作者;×××優(yōu)秀教師和×××中小學(xué)班主任專業(yè)能力培訓(xùn)工作先進個人等稱號。
    我的競聘優(yōu)勢是:一、長期工作在×××,擁有天時地利與人和。因從事小學(xué)教育工作×年,我對×××的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解,熟悉小學(xué)教育,與現(xiàn)任校長關(guān)系良好,有較好的群眾基礎(chǔ),對將來開展工作有了強有力的保證。
    二、長期擔(dān)任學(xué)校多個中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),管理經(jīng)驗豐富。自從事小學(xué)教育以來,我有×年的大隊輔導(dǎo)員經(jīng)歷,×年的德育主任經(jīng)歷。所負(fù)責(zé)的少先隊工作和現(xiàn)在負(fù)責(zé)的德育工作,一直是學(xué)校工作的亮點,為學(xué)校爭來了許多榮譽。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力、認(rèn)識能力。
    三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年,教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)成績突出。進入×××以來,我一直擔(dān)語文教學(xué)工作,擔(dān)任過多年的畢業(yè)班教學(xué),成績優(yōu)秀,得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長的贊揚。這使我了解學(xué)生,熟悉教學(xué),能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
    四、踏實肯干,求真務(wù)實。我熱愛教師工作,甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè),不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌,更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來看,正因為如此,我對待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信?!白寣W(xué)生愛戴,讓同事喜歡,讓家長認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo)。
    校長作為×××的最高領(lǐng)導(dǎo),全面主抓學(xué)校各項工作,職位高,擔(dān)子重,責(zé)任大。面對競聘的崗位,我深感責(zé)任重大,也做了積極充分的準(zhǔn)備。如果我當(dāng)選,我將做好以下幾方面的工作:
    一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),向管理要質(zhì)量。一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子,其成員一方面要有較高的思想素質(zhì),另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平?!痢痢琳麄€領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識,即要堅持德育為首,教學(xué)為中心,科研為先導(dǎo),更新教育理念,深化教育教學(xué)改革,改進教學(xué)方法,全面推進素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識、分工合作,率先垂范,造就觀念新、能力強、習(xí)慣好、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理,從制度建設(shè)入手,規(guī)范辦學(xué)行為,向管理要質(zhì)量,要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫,建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
    二、唯才是舉,全面調(diào)動教師工作積極性。首先,今后教師工作安排要徹底打破原有模式,論才使用,唯才是舉,能者上,平者讓,庸者下。同時,教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤,以此激發(fā)教師工作積極性。其次,不但要求教師對事業(yè)做出貢獻,還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),到名校跟蹤學(xué)習(xí),盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇。再次,建立獎勵機制,設(shè)立“先進人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學(xué)達標(biāo)獎”等獎勵項目,鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識,提高教學(xué)水平,真正體現(xiàn)“多勞多得,優(yōu)質(zhì)多得”。
    三、尊重差異發(fā)展個性,全面提高教育質(zhì)量。實施素質(zhì)教育的根本落腳點就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量,就必須關(guān)注每個學(xué)生的個體差異和個性發(fā)展,滿足每個學(xué)生的發(fā)展需求,盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動。為此,我會結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生的不同特點實行分層分類教學(xué)。其目的:一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級授課制的條件下,得到充分的發(fā)展,讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革,創(chuàng)造寬松、激勵、競爭、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍,使每個學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。
    四、抓學(xué)校文化建設(shè),營造和諧校園。建設(shè)一個以“和”為主題的學(xué)校組織文化,是學(xué)校發(fā)展進程中的文化積淀,是學(xué)校繼續(xù)進步,學(xué)生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍,選拔那些更能尊重學(xué)生,理解學(xué)生,善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂,成長之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”,另一方面努力擴大教育時空,與村委、社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)系,形成教育合力,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。
    六一節(jié)校長的演講稿篇十八
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位同志:
    大家上午好,首先感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)安排此項活動,使我有機會參與交流和競爭,參加這次公正公平公開的競選活動,我覺得特別有意義,因為這是我鎮(zhèn)教育改革,人事制度改革生動體現(xiàn)。
    十幾年工作的回顧:
    首先讓我對以往十幾年的工作進行回顧。
    我19xx年出生,19xx年9月參加工作,當(dāng)年我十八歲,成為當(dāng)時全鎮(zhèn)最年輕的教師。兩年后我獲得河南大學(xué)中文??莆膽{,三年后加入中國共產(chǎn)黨,成為全鎮(zhèn)當(dāng)時最年輕的黨員,六年后被任命為石板村學(xué)校校長,成為全鎮(zhèn)當(dāng)時最年輕的校長,xx年9月調(diào)任希望小學(xué)校長,xx年12月,被評為小學(xué)高級教師,成為目前全鎮(zhèn)最年輕的小學(xué)高級教師。我現(xiàn)為信陽市小語會會員,區(qū)中級職稱評定專家?guī)斐蓡T,市級骨干教師(現(xiàn)正在申報省級骨干教師培訓(xùn)對象),浉河區(qū)委組織部備案的黨政后備干部。普通話等級為二級甲等,計算機培訓(xùn)等級為高級。
    參加工作以來,我堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),積極深化教育改革,教書育人,為人師表,嚴(yán)于律已,廉潔奉公。
    作為一名班主任,我愛生如子,勤于管理,掌握學(xué)生思想行為動態(tài),巧妙引導(dǎo),合理用人,使各項工作有條不紊。同學(xué)們學(xué)得輕松,玩得愉快,既學(xué)到知識,又鍛煉能力,既有一專,又有多能。我所帶班級一直獲教學(xué)成績和精神文明雙豐收,我多次被評為鎮(zhèn)級區(qū)級優(yōu)秀班主任。
    我一直擔(dān)任小學(xué)高年級語文課,利用教育學(xué)心理學(xué)知識,鉆研大綱和課標(biāo),熟悉教材,科學(xué)選擇教法,靈活駕馭課堂,有針對性地輔導(dǎo),及時鞏固,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。我特別注重發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。在鎮(zhèn)以上參賽或作課二十多次,1999年我在鎮(zhèn)三優(yōu)課大賽中獲一等獎,被推薦到?jīng)负訁^(qū)參賽又獲得了一等獎,xx年我代表浉河區(qū)參加信陽市校長優(yōu)質(zhì)課大賽又獲得了獎勵。我所教的學(xué)科成績一直名列前茅。特別是我任希望小學(xué)校長的第一年,我親自擔(dān)任畢業(yè)班語文課,兼顧教學(xué)和管理,我所任學(xué)科獲得全鎮(zhèn)綜合評比第一名。
    在管理中我深知自己經(jīng)驗不足,所以我堅持學(xué)習(xí)各種教育管理理論,借鑒先進學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗,加上自己積極實踐,積累了一整套行之有效的管理模式。學(xué)校管理堅持安全第一,以教學(xué)質(zhì)量為中心,積極推行素質(zhì)教育,抓隊伍建設(shè),培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師隊伍,抓三風(fēng)建設(shè)促精神文明的提高,校園環(huán)境的綠化美化加文化,各種制度措施的落實,各項活動過程的控制,管理項目的目標(biāo)化,依靠督導(dǎo)促進落實,抓教研科研提高學(xué)校品位。近幾年來,我所管理的學(xué)校被區(qū)委政府評為“文明單位標(biāo)兵”“安全文明校園”,被區(qū)教委評為“規(guī)范化學(xué)?!?、“文明學(xué)?!?,在全鎮(zhèn)目標(biāo)考核中一直獲得一等獎,連年獲得教學(xué)質(zhì)量先進單位,我也連年被評為教育先進工作者,優(yōu)秀黨員,學(xué)校聲譽逐年提高。
    我一直注重教育科研,幾年來我參與了多項區(qū)級以上課題,主持了“在具體情境中進行作文分步分項計劃訓(xùn)練”、“防止在目標(biāo)教學(xué)中教學(xué)模式僵化的措施及方法的研究”課題的研究,掀起校內(nèi)科研熱潮,培養(yǎng)了一批科研骨干,理論水平和實踐能力得到提高。我在教學(xué)實踐中,及時總結(jié)心得,形成論文十幾篇,分別獲國家、盛市級獎勵或入書。
    十四年來,我個人獲得各級各類獎勵近百次,指導(dǎo)師生獲獎一百多人次。我取得以上成績,與我的個人努力分不開,更是組織培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同志的關(guān)懷的結(jié)果:我不能忘記,我任第一個畢業(yè)班班主任時,田文學(xué)校長整整一年的精心指導(dǎo),使學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量由末位水平?jīng)_進全鎮(zhèn)最先進行列;我清楚地記得,我在第一任校長上任前李兆宏站長的一句話:“你是一名優(yōu)秀的班主任,我相信你發(fā)揮潛力,一定能成為一名好校長。”;我不能忘記,楊燕勤局長在視察希望小學(xué)時對我說:“年輕人管理學(xué)校,就要把各項工作開展的朝氣蓬勃?!蔽仪宄赜浀藐惼骄珠L對我說:“業(yè)務(wù)管理要在常規(guī)的基礎(chǔ)上求創(chuàng)新?!?我不能忘記萬哲局長在檢查危房時對我說:“作為一名校長要時刻把師生的安全放在心上。”我更不能忘記,我和同事們,兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同行們在一起合作、交流、研討的情景。借此機會,我要感謝包括在座的所有的指導(dǎo)、幫助、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)和同志們。
    六一節(jié)校長的演講稿篇十九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
    大家好!
    有一句大家耳熟能詳?shù)母裱允牵骸叭松枧_的大幕隨時都可能拉開,關(guān)鍵是你愿意表演,還是選擇躲避。校長競聘演講稿”憑著這句話,也憑著十多年的工作經(jīng)驗,今天,我勇敢的站在演講臺上,接受大家的挑選。我要競聘的職位是**一中校長。
    首先請允許我作一下簡單的自我介紹。
    我叫***,今年40歲,中共黨員,中學(xué)高級教師職稱,本科學(xué)歷。1986年以來,我一直在教學(xué)一線工作,由于成績出色,從1990年至20xx年,我擔(dān)任了**中學(xué)副校長,在職期間,我積極協(xié)助校長,抓好了教學(xué)管理和其他份內(nèi)工作,促進了學(xué)校的發(fā)展。20xx年至今,我擔(dān)任**中學(xué)校長,我認(rèn)真履行了校長職能,完成了工作目標(biāo),確保了學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)效益的整體提高。一份耕耘,一份收獲。20xx年,我被評為省級先進教育工作者和優(yōu)秀教師,我還獲得了其他榮譽(列舉出來)。這既是一種鼓勵,也是一種鞭策!
    經(jīng)過綜合權(quán)衡,競聘這一職位,我認(rèn)為有如下優(yōu)勢:
    我能堅持四項基本原則,把堅定正確的政治方向方向放在首位,具有一定的馬克思主義理論修養(yǎng)。能運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導(dǎo)學(xué)校工作,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,并團結(jié)、尊重和依靠教職工;能實事求是,勤奮學(xué)習(xí),作風(fēng)民主,聯(lián)系群眾,顧全大局,公正廉潔,艱苦奮斗,嚴(yán)于律己;對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍;具有勇于進取和創(chuàng)新精神。
    教育界有句名言:“一個好校長,就副校長競聘報告是一所好學(xué)校”。因此,從某種意義上說,辦好學(xué)校的關(guān)鍵在于校長,為了搞好管理,在近十年的管理工作中,我抓住了一個“善”字。我善于充分發(fā)揚民主。我曾鼓勵教職工、學(xué)生家長和社會人士對學(xué)校工作的熱點、疑點、難點問題提出看法,對學(xué)校管理工作提出意見,我聽取了他們的看法和意見,針對問題做出了整改,并將整改結(jié)果反饋給他們。我完善了學(xué)校管理制度,我集思廣益,立足本校實際,根據(jù)時代的發(fā)展,不斷的充實和修正了管理制度。我完善了自身管理能力。在新形勢下,教育管理方式正在不斷地變化革新,為了緊跟時代步伐,從20xx年至20xx年,我參加了省高完中校長培訓(xùn),提高了自身管理水平。豐富的管理經(jīng)驗為我做好校長工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    培根有一句名言:“知識就是力量”。我是物理專業(yè)科班出身,具備了豐富的物理專業(yè)理論知識,在多年的教學(xué)中,我不斷改進和完善了知識結(jié)構(gòu)和能力目標(biāo)。我還具有一定的教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育史知識,能夠借鑒變通、引深發(fā)展、舉一反三、古為今用。懂得中國近代史和中國教育史,掌握了一定程度的科學(xué)管理知識,特別是教育管理、行政管理、社會管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識,知曉一般的社會科學(xué)、自然科學(xué)知識,熟悉社會生活方面的知識。良好的知識素質(zhì)為我做好校長提供了保障。
    我多年在教學(xué)一線工作。在進行物理教學(xué)時,我善于思考,以自己的獨特的見解,運用了一套科學(xué)的教學(xué)方法,取得了卓越的成績,得到了教師和學(xué)生的一致好評。在促進學(xué)生發(fā)展方面,我做到了從實際出發(fā),以發(fā)展學(xué)生全面能力為主的方式,取得了良好效果。使我曾多次被評為“優(yōu)秀教師”和“先進教育工作者”。在擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)期間,我還經(jīng)常深入教師們的教學(xué)活動中,學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法,進一步提高了我的教學(xué)水平。這使我具備了聽課、評課、主持會議及指導(dǎo)教學(xué)、教研、課外活動的能力,具有了指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平及改進教學(xué)方法的能力。
    各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,如果承蒙各位的信任,讓我走上校長的工作崗位,我將不辱使命,勤奮工作,開拓創(chuàng)新,與時俱進,用自己的行動來回報各位初中校長競聘稿領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。具體來講,我將做到:
    第一,為了完成既定目標(biāo),加強學(xué)校制度建設(shè)。
    管理是辦學(xué)的靈魂,制度是管理的保證。上任后,我將首先致力于管理制度、改革方案的調(diào)查、整改工作。要堅持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念,據(jù)此制定一系列制度和管理方案。學(xué)校的一切工作以學(xué)生為根本出發(fā)點,注重學(xué)生主體地位的落實,強調(diào)學(xué)生主體精神的張揚,使具有不同個性、不同品質(zhì)、不同潛能的學(xué)生能成長為不同規(guī)格、不同層次的社會棟梁之才,使**中學(xué)成為人才的搖籃。堅持雙向育人的思想,教師的價值通過學(xué)生的成長發(fā)展來實現(xiàn),學(xué)生的成長發(fā)展來促進教師的發(fā)展。從而達到教學(xué)雙贏的目的,完成既定質(zhì)量目標(biāo)。
    第二,加強學(xué)校內(nèi)部管理,全面實施教育綜合改革。
    我將實行教職工全員競聘制,通過簽訂聘用合同,明確學(xué)校與受聘人員的權(quán)利和義務(wù),建立“教職工能進能出、崗位能上能下、工資或增或減”的用人機制,對不適合工作的可以轉(zhuǎn)崗、試崗和待崗,對不服從崗位調(diào)整的按自動離職處理。充分調(diào)動校長、教師的積極性和創(chuàng)造性,全面推行績效工資制,建立和完善重實績、比貢獻,體現(xiàn)“責(zé)重多得、優(yōu)勞多得、多勞多得”的績效分配機制,拉開收入差距,使收入分配向一線教師傾斜。
    第三,以人為本,充分調(diào)動教師積極競聘小學(xué)副校長演講稿性。
    我將在管理中貫徹以人為本的思想。要公正對待教師的政治待遇和經(jīng)濟待遇。在政治上要平等,無論是入黨提干、評職評先、進修學(xué)習(xí),乃至?xí)h上的表揚、批評,都要以無私的政治眼光對待每一位教師。經(jīng)濟上,要秉著實事求是、公開公正的原則,堅持按勞分配,要努力提高教職工福利待遇,充分調(diào)動教師的積極性。在情感上,要尊重、信任教師,關(guān)心、愛護教師,和教師交朋友。要創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境吸引教師。要花力氣,花資金,盡力改善學(xué)校的教學(xué)和生活環(huán)境。
    第四,促成師生合力,為提高教學(xué)質(zhì)量作保障。
    為了讓學(xué)校由二級二等完中晉升為一級三等完中,我要努力促成全校師生同舟共濟、奮勇拼搏的合力。只有充分確立每位教職工的主人翁地位,心往一處想,汗往一處流,才能體現(xiàn)大家的智慧,發(fā)揮集體的力量,顯示合力的作用。為了營造這種合力,對教師,我將在在生活上關(guān)心,在工作上支持,在政治上培養(yǎng)。樹立教職工的質(zhì)量意識、責(zé)任意識和憂患意識,使得“校興我榮,校衰我恥”的觀念深入人心。對學(xué)生,我將盡我所能,積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心,努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。用這樣的方式來提高教學(xué)質(zhì)量。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,校長不僅僅是一個具有吸引力的職位,更是一份沉甸甸的責(zé)任!如果能夠承蒙大家的厚愛,讓我走上這個崗位,我將不遺余力地做好本職工作。最后,請允許我用丘吉爾的話結(jié)束我的演講:“我所能奉獻的,只有熱血、辛勞、汗水與眼淚。”