通過總結(jié)，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向，有助于實(shí)現(xiàn)自己的夢想。如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的整體素養(yǎng)和綜合能力。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以提高自己的寫作水平。
在書的世界中篇一
夢想總是遙不可及，怎么可以放棄’’愛迪生不是生來就會搞發(fā)明，數(shù)學(xué)家也不是生來就會算數(shù)。這只是他們一開始就有了一個(gè)夢想，并為之不懈努力的結(jié)果。
當(dāng)然，人有夢想，動(dòng)物有夢想，植物有夢想，世界也有一個(gè)偉大的夢想————和平與美麗。
八月的天，熱的讓人煩躁不安，只有知了在樹上開著音樂會，仿佛是在表達(dá)對夏天的喜愛。無聊的我只好打開電視，電視屏幕剛顯示出來，就會有爆炸聲在我耳畔邊回蕩，我心里在想，這一定又是哪個(gè)國家在發(fā)生戰(zhàn)爭啊，我猜的果然沒錯(cuò)，新聞解說員說：‘‘阿富汗地區(qū)上空遭到直升飛機(jī)的轟炸，已經(jīng)有部分地區(qū)成為廢墟?！前?，自從世界上的國家建立以來，已經(jīng)有無數(shù)戰(zhàn)爭，無數(shù)的毀壞無數(shù)的人無家可歸?？催@那廢墟，我很傷心和難過，為什么世界不能和平呢！
當(dāng)戰(zhàn)爭的硝煙彌漫在空中，當(dāng)汽車行駛過去后的尾氣凝聚在空中，當(dāng)工廠的廢水流入河流江波，當(dāng)空氣中的霧霾損害著人們的身體……這時(shí)世界會呼喚：我需要美麗！我需要干凈！我想要的的子民健康！
解決這些問題的最終方案是世界和平，保護(hù)環(huán)境。十年樹木百年熟人。使地球環(huán)境慢慢變好，不再去透支地球的生命，地球使人們生存繁衍，人們同樣也要像對母親一樣尊重愛護(hù)地球。這些需要每一個(gè)人的努力！
在書的世界中篇二
一道刺眼的強(qiáng)光射來，才發(fā)覺美好的一天又來到了，陽光刺得我睜不開眼，想到今天要起早去上學(xué)，不讓媽媽有賴嘮叨，揉揉眼緩了一下，終于把眼睜開了。
我獨(dú)自一人走在這清幽的小道里，濕潤的泥土泛著淡淡的清香，早晨的露珠在花草上顯得那么清澈透亮，比起那閃閃發(fā)光的寶石翠玉，我更覺得這晶瑩剔透的水珠美麗些，它至少不會讓人們爭風(fēng)吃醋，不會讓人們?yōu)榱说玫剿プ鲆恍┏鲕壍氖?；它雖然平淡無奇，卻是花草們的最愛。這一刻，我更懂得了平淡的偉大，在學(xué)校我總是想成為焦點(diǎn)，總是想在校園里鶴立雞群，總是想在同伴中突出個(gè)性，與眾不同?，F(xiàn)在我明白不一定在物質(zhì)上的比較才能顯出你的個(gè)性，只要為了夢想而努力地去追求，你也是偉大的。
我是一片葉子，隨著風(fēng)的吹拂而飄落，很多人都疑慮過我的飄落是風(fēng)的追求呢，還是樹的不曾挽留？其實(shí)都不是，因?yàn)槲矣形业膲粝牒臀宜非蟮氖澜?，因而我想離開那喧嘩、骯臟的世界，獨(dú)自去尋找我的夢想，去尋找我所追求的。
校園是個(gè)美好而純潔的地方，校園有最無私的人，只有他們才是真正想讓別人超過自己的人，他們把畢生所學(xué)的知識毫無遺漏地教給學(xué)生，即使要花掉他們休息時(shí)間，他們也心甘情愿；校園里還有最純潔的友誼，還有一切一切美好的東西。
在書的世界中篇三
樹是有夢想的，它夢想著成為參天大樹，可是成為參天大樹是多么艱難……它要被風(fēng)雨考驗(yàn)，要被雷電所折磨，要被大雪所摧殘……但是它決不放棄，為了夢。即使狂風(fēng)肆虐，暴雨如注，電閃雷鳴，它始終沒有放棄，就在這樣它挨過了年又年，終于，陽光明媚的某天，它成了株參天大樹，挺拔的直立于山間。
筍是有夢想的，他夢著成為株高大、挺拔的竹子，可是這并沒有想象中那么容易……它要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打日曬，甚至還要擔(dān)心天敵來犯……但他毫無畏懼，為了夢。即使天敵再多，驕陽再烈，風(fēng)再猛，雨在大，它也不會輕言放棄。每天它都心驚膽戰(zhàn)被吃掉，這讓他是多么害怕。它煎熬了四個(gè)月，終于成了自己夢想中的那個(gè)樣子。
花是有夢想的，它夢想著能盡情綻放，可是哪有那么容易……它會被昆蟲吃掉，還得忍受風(fēng)霜雪雨……但它不曾恐懼，為了夢。即使天敵再多，惡劣天氣再多。它從來都沒有過放棄過夢想，終于在個(gè)美好的晴天，它成功在燦爛的陽光下盡情綻放。
草是有夢想的，它夢想著變得高大威猛?？墒侨缃裼钟卸嗌俨菽馨踩怀砷L……它天生就是那么脆弱，蟲子、惡劣的天氣不斷地摧殘它……可是它沒有被困難嚇倒，為了夢。即使身體再脆弱，天氣再差。它也不會放棄，拼盡全力讓自己更好地生存下去，過了年又年，終于，它成了這片茫茫草原中最高大威猛的草。
夢，多么美好，即使逐夢路上困難重重，可是你若輕言放棄，你永遠(yuǎn)也到不了夢想的彼岸，努力拼搏，努力奮斗，只有這樣，你才能讓希望的帆船變成巨輪，帶你駛向夢想的海洋，而你這小小的夢想里，必定有個(gè)意想不到的神奇世界！
在書的世界中篇四
美國人因?yàn)槔鋺?zhàn)的需要發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)。他們?nèi)f萬沒想到，幾十年后的今天，人們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)發(fā)明了微博、微信、臉書。就是在這樣一個(gè)一切皆有可能的世界中，網(wǎng)絡(luò)像一塊橡皮，逐漸擦去了國界，讓整個(gè)世界連在了一起。世界成了一個(gè)圓。
圓是世界上最美妙的圖形。它沒有了刺人的棱角，只是一條首尾相接的曲線?？纱罂尚 A無限擴(kuò)大就成了宇宙，圓不斷縮小就是分子、原子。在現(xiàn)實(shí)生活中，自行車、三輪車、汽車輪子都是圓的。正是這些交通工具連接了人和人。在虛擬世界中，“@”的外圍也是一個(gè)圓，正是它讓人類之間的交流更加密切。硬幣是圓的，無論在哪個(gè)國家，它都以一種流通的方式存在著；太陽是圓的，它是萬物之源，萬物間因太陽而聯(lián)系；滿月是圓的，它讓異鄉(xiāng)人的心連在一起，雖遠(yuǎn)隔千里卻也能共賞月色。
世界是個(gè)圓。區(qū)域之間、國家之間、大洋之間因?yàn)榍Ыz萬縷的聯(lián)系而相互依存。圓是由無數(shù)個(gè)點(diǎn)組成的，也可以說是由無數(shù)線條組成的，這就像是世界由無數(shù)個(gè)人、無數(shù)個(gè)家庭組成的一樣。
物質(zhì)世界是個(gè)圓，精神世界也同樣是個(gè)圓。人類思想從誕生到現(xiàn)在，無不是以彼此為基礎(chǔ)發(fā)展起來的，這就好比是波浪，沒有身后暗潮涌動(dòng)的海水，就不會有在前方奮勇?lián)湎蛏碁┑睦嘶ā?BR> 物理學(xué)中有向心力一說，講的就是在物體做圓周運(yùn)動(dòng)的過程中，始終有一個(gè)向著圓心的力保持不變。候鳥在冬季飛到南方后仍會在春天飛回家園，人在外漂泊數(shù)年后仍會有著故鄉(xiāng)情懷。世界是個(gè)圓，而圓心在人們的內(nèi)心中，人的心、人的思維、人的精神控制人的一切行為。即便世界再大，沒有人心的支持和吸引，也終究會化為一汪水，然后被蒸發(fā)殆盡。換句話說，若是有了這心，有了精神和思想，便有了向心力，世界就會變成一個(gè)圓，一個(gè)可以不斷循環(huán)的天地。
人們常常要反省內(nèi)心，為的就是能讓這個(gè)圓心固定，不游離。在這個(gè)社會問題頻現(xiàn)的時(shí)代，我們往往質(zhì)疑他人，質(zhì)疑人性。其實(shí)，在面對各種問題、事故、災(zāi)難時(shí)，我們需要做的就是反省內(nèi)心。反省我們是否抱著同樣的僥幸心理，反省我們是否逃避了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，反省我們是否因?yàn)闆]有弄清事情真相便妄加評論。
數(shù)學(xué)告訴我們，確定一個(gè)圓只需要確定圓心和半徑。當(dāng)我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，找準(zhǔn)內(nèi)心后，半徑?jīng)Q定了圓的大小。半徑就是知識。無論是古代儒家學(xué)說所推崇的“有教無類”，還是現(xiàn)代的九年義務(wù)教育制度，都體現(xiàn)了中國人對教育的重視程度。當(dāng)一個(gè)人的知識面擴(kuò)大后，世界的半徑就在增加，我們的眼界便愈發(fā)開闊，我們眼中的事物便愈發(fā)清晰。
在書的世界中篇五
我發(fā)現(xiàn)，最近我不再那么冷了。不是天氣的原因，像往常，即使是陽光明媚，我也感覺不到一絲溫暖，我的感情與心靈就如我的雙手一樣，四季冰冷。可是，最近的我多話了，感到一些溫暖了。不知道是為什么，或許是觸碰到了那個(gè)人。那個(gè)在我的心上劃過一道傷痕的人，他，回來了。
那天，傾盆大雨。天氣清涼，空氣清新，但是對于我來說這些都沒有什么欣喜或特別的。我沒有雨傘，很多同學(xué)都在等待著，等待著她們所希望的雨停，而我則不，我不希望雨停，因?yàn)槟菢游視ε拢恢朗裁丛?。我拒絕了所有的關(guān)懷，我不需要。獨(dú)自一人走在大雨中，讓雨滴淋濕每一處，我以為這就是我想要的那種感覺。但可笑的是，我卻感到了恐懼，我的周圍空蕩蕩的，全身冰冷，雨無情地打亂在我的臉上，衣服上，心上，由外至內(nèi)。此時(shí)的我脆弱無比，我突然好象哭泣，對著天，對著地，對著看我的每一個(gè)人?？藓俺鑫业牟豢欤业碾y過，我的渴望?？墒?，我知道，我不能！不能！我時(shí)刻告訴自己，我每有眼淚，沒有渴望，我的世界里只有自己，我必須為自己努力，勇敢的活著，決不能讓任何一個(gè)人來破壞。只要這樣，只要這樣就好。其他的一切都并不重要，并不重要！我走著，可是，我的雙腳卻走不動(dòng)了。我摔倒了，倒在路上，水中?！罢媸窃撍赖模 薄凹渭?！”這雙手，這個(gè)聲音為何如此熟悉？為何我的心中掠過陣陣隱痛，但又充滿著欣喜？我知道，是他，他回來了。
我沒有去理會，沒有去回答。對于突來的感覺我已學(xué)會了控制，學(xué)會了冷漠。不論是什么，有多強(qiáng)烈。這是環(huán)境交會我的，是痛苦交會我的，我已在磨練中成長。我已不是原來的那個(gè)我，那個(gè)總是依賴，懦弱無不的我?，F(xiàn)在的我已長大，成熟，堅(jiān)強(qiáng)。我很慶幸自己的自制里，我為自己而驕傲?！澳慊貋砹?，”“恩，你“”我可以走，不礙事?！薄拔曳瞿惆伞薄安挥昧耍x謝，走了?！蔽艺玖似饋?，雖然腿很痛，但是我決不會讓人摻著走，走出困境，我一切都要靠自己。“嘉嘉，我回來了?；氐侥闵磉吜??！薄笆菃幔悄憔涂粗??！蔽覐乃磉呑吡耍叩诫x他有一定的距離，我沒有回頭?！澳憧?，現(xiàn)在是我走了”苦笑，輕松地笑了。我的世界容不笑任何人，同時(shí)也容不下任何的快樂，溫暖與痛苦，寒冷。我知道了，終于明白了?！爸x謝你”這句話，不是對著他說，而是在心里面說。
我越走越遠(yuǎn)，越走越快，腿的疼痛已不算什么，重要的是我的意識，我的醒悟。
雨停了，陽光灑滿了大地。溫暖了世界的每一個(gè)角落，每一雙眼睛，每一顆心靈。我笑了，快樂地笑了，真實(shí)地笑了。你問我為什么？因?yàn)槲业暮诎凳澜缫呀?jīng)完全結(jié)束。此時(shí)地我沐浴著陽光，心靈乃至靈魂都可以感受得到太陽所賜于的溫暖，快樂。我張開雙臂，閉上雙眼，深深地呼吸著這寶貴的空氣。讓陽光幫我進(jìn)行一次神圣地洗禮。這一絲陽關(guān)就是我黑暗世界的奇跡！將照亮我永生！
在書的世界中篇六
你可知道天生擁有多姿多彩，楚楚動(dòng)人如亭亭玉立般少女的螳螂，它們的大腳甚至比腰還長，有著兩排十分鋒利像鋸齒一樣的利刃是用來算計(jì)其它昆蟲必不可少的武器;你可知道罪惡滔天被人視為天敵的蝗蟲，當(dāng)成批成批的蝗蟲橫掃莊稼時(shí)，讓人極其厭惡，但它渾身上下十分肥美，充滿了豐富的營養(yǎng)成份，是許多土著居民比不可少的美味佳肴。
春暖花開，萬物復(fù)蘇的季節(jié)來臨。孩子們早已迫不及待的脫下厚厚的毛衣奔跑著沖向綠茵茵的草地，不知何時(shí)，忽然傳來可愛的蟋蟀彈琴歌唱，最初只是若有若無的，直到后來，眾多“歌唱家”的歌聲匯在一起在草地里形成了高亢激昂的大合唱。此時(shí)此刻，即使是夜幕降臨，聽著這明朗而熱情的歌聲，我和伙伴們照樣高興地玩著各種游戲，一點(diǎn)也不害怕。聽著蟋蟀們彈奏出的美妙音樂，我不知不覺的喜歡上了這種小精靈，喜愛它那動(dòng)聽的歌喉，更感動(dòng)于它那微小的生命通過它的樂曲，給人們帶來快樂。有時(shí)看到有些小朋友捕捉蟋蟀，玩膩了就隨便放在地上踩死，看到這血淋淋的場面，我心里很難受，我們?nèi)祟悜?yīng)該尊重大自然中這些有靈性的小生命，不應(yīng)該人為的去踐踏和剝脫它們的生命權(quán)。
若說前面的蟋蟀帶給我溫暖和快樂，下面的這種動(dòng)物讓我感到驚奇。生活中蜘蛛隨處可見，屋檐下、樹枝上、角落里?？晌覅s不喜歡這種昆蟲，甚至十分厭惡它，但它卻給我?guī)砹艘环菀庀氩坏降牡捏@訝！在作者的放大鏡下，蜘蛛織出的網(wǎng)讓我驚嘆不已。蜘蛛是一種十分聰明的小昆蟲，它拉出來的絲很有對稱感，編織出來的網(wǎng)縱橫交錯(cuò)，像一些有規(guī)則的太陽圖案，可它卻可以載住較大的重量。讓我感到好奇的是這么細(xì)細(xì)的蛛絲居然是一根非常纖細(xì)的管子，里面是空心的，好像裝著一些透明的黏液，這些黏液滲透過蛛絲壁，使整個(gè)蜘蛛網(wǎng)都有黏性，更有意思的這個(gè)蜘蛛網(wǎng)還有彈性。憑著這種獨(dú)特的工具，蜘蛛可以待在網(wǎng)中央輕松的捕捉獵物。我贊嘆蜘蛛高超的編織才能，是它們對自己生命的珍愛才能編織得出那一張張有藝術(shù)效果的圖案來，我應(yīng)該學(xué)習(xí)蜘蛛它那對工作一絲不茍的精神和對生命的熱愛。
天牛幼蟲的時(shí)候沒有視覺也沒有嗅覺，甚至沒有味覺，它們要在樹干里面度過三年的童年時(shí)光，它們在沒有任何感覺能力的環(huán)境下成長，并且要靠自己的智慧準(zhǔn)備長大后如何逃生。蟬，這位“出色的歌手”要在地下潛伏四年才能鉆出地面，盡情地歌唱五星期?？伤鼮榱俗约旱母韬砀烂顒?dòng)聽，硬是在胸部安置一種響板以增加聲音強(qiáng)度，可這塊響板占據(jù)了相當(dāng)大的體積，讓它的生命器官壓縮到最小。技藝高超的螢火蟲能在漆黑的夜晚發(fā)出一閃一閃幽深的光，原來它的體內(nèi)藏有很多可燃物質(zhì)，當(dāng)螢火蟲呼吸的時(shí)候，氧氣就會與可燃物質(zhì)發(fā)生氧化，從而發(fā)生了微弱的光芒?！腋袆?dòng)于天牛為了生存而挑戰(zhàn)那種不利于自己的成長環(huán)境的勇氣；我感動(dòng)于蟬為了一展自己那動(dòng)聽的歌喉而默默犧牲生命的可嘉精神；我感動(dòng)于螢火蟲從幼蟲到成蟲到死亡都永遠(yuǎn)為自己留一盞希望的燈！
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾花了畢生的時(shí)間與精力所寫成的巨著。他利用業(yè)余時(shí)間研究昆蟲，并堅(jiān)持不懈地觀察和實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄大自然昆蟲的本能與習(xí)性，以及繁衍種族怎樣與冷酷的大自然做斗爭的事例，然后以其觀察所得記入詳細(xì)筆記，最后編寫成書。我佩服法布爾為探索大自然付出的鍥而不舍的精神，贊嘆他細(xì)心觀察微小生命的耐心，更嘆服他對小精靈的尊重與關(guān)愛以及敬畏之情。
在書的世界中篇七
半山腰上，一潭清水中，有一群小水滴居住在那里。四周鳥語花香，它們過得很快樂。突然有一天，其中一個(gè)說：“喂，朋友們，聽說外面的世界很精彩，要不要出去闖一闖?”另一個(gè)說：“現(xiàn)在不是活得挺好嗎?我可不愿去!”“是啊，我們也不去?！逼渌乃我哺胶椭?。
一路上，水滴坐著溪車向外一看，啊!外面的風(fēng)景真漂亮，寧靜的村莊、郁郁蔥蔥的森林、五顏六色的百花……朋友們都向它問好。水滴問另一個(gè)水滴：“朋友，外面的世界哪一處地方最好玩啊?”“當(dāng)然是大海!”一說到大海另一個(gè)水滴就講起它曾經(jīng)呆在大海里的美好時(shí)光。水滴看它那樣子，就決定去大海。它換了一班車，買了通往大海的溪車票。
這時(shí)，只聽見溪車上傳來聲音“乘客們請注意，前面就是瀑布了，請各位馬上系好安全帶。”別的乘客系上了安全帶，只有這水滴沒系好安全帶。溪車開向瀑布。啊，乘客們都叫了起來，水滴“砰”的一下一步跳出了溪車。在水中，水滴昏迷了。
當(dāng)它醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已躺在石頭上。這時(shí)一條小魚妹妹被一條大魚追殺，水滴看見小魚決定去救它。于是，就沖了過去,和其它水滴一同砸大魚的頭，一不留神被石頭拌了一下，石頭飛了出去，正好砸到大魚的頭上，大魚突然頭昏眼花了，到處亂竄，撞到了很多地方，后來就撞昏了。小魚游了過去對水滴說：“你好棒啊!”說得水滴臉都紅了。小魚決定請水滴去小魚家，它的爸爸媽媽非常好客請水滴喝茶聊天。小魚的爸爸媽媽要報(bào)答水滴對它們女兒的救命之恩，決定帶它去大海里。水滴聽了非常高興。
到了大海，水滴看見藍(lán)藍(lán)的大海，白色的海鷗，美麗的椰子樹，還有許多它從來沒有見過的生物：五彩斑斕的珊瑚，巨大無比的鯨，長得望不到頭的海藻……于是，決定要研究這奇異的海洋世界。后來，水滴成了海里獨(dú)一無二的水博士。
在書的世界中篇八
在這個(gè)周末的時(shí)候，我的媽媽帶我去福州左海海底世界參觀了。
當(dāng)我剛走進(jìn)海底世界的時(shí)候，就看見一條“身材魁梧”的石斑魚悠閑地在水里游來游去，它好像在歡迎我們這些游客的到來呢？而它的鄰居是一條長達(dá)兩米多的電鰻，在珊瑚洞里鉆來鉆去，好像很羞澀的樣子。接著往里走，我看見了我最喜愛的小丑魚，它可是我們孩子中的明星，因?yàn)樗呛５卓倓?dòng)員得主人公喲，但是還有一個(gè)問題，就是這種小丑魚的樣子似乎并不丑，可是為什么人們會叫它小丑魚呢？可能是因?yàn)樗蔚臅r(shí)候左一晃，右一晃的這種動(dòng)作很可笑吧！這時(shí)，一只黑色的水母引起了我的注意，真是世界變化大，竟然有這種奇怪的水母種類，看它游泳的姿態(tài)，一上一下，游了半天也沒游多遠(yuǎn)，大概它要算海里游泳速度最慢的一位了。接著，我又看見了一只地圖石魚，它的背上長著很多斑紋，仔細(xì)一看，有一條斑紋的圖案可像中國地圖了，哈哈，以后我就管它叫“中國地圖魚”吧！隨后，我又看到一只丑陋的大章魚，它沒有尾巴，但游的飛快，好像海底世界里正在舉行長跑比賽似的。
然后我們來到海獅表演館，正好趕上一場表演開始，我就和媽媽也趕緊坐到了觀眾席上，這次的第一個(gè)表演是“水上接球”，表演雖然還沒有開始，但是卻已經(jīng)有許多人開始鼓掌了，我不知為什么，也許是剛“化妝”的海獅太炫了吧！它故意把矯健的身材向上突起，好像在向觀眾們和它新交的“女友”展示它那發(fā)達(dá)的肌肉，又好像在說“如果我是人，真應(yīng)該去參加舉重比賽，這么發(fā)達(dá)的肌肉，白白浪費(fèi)了，真是可惜”。表演開始了，海獅從它的“王位”上一個(gè)曲體后空翻就鉆到了水池里，這動(dòng)作可比田亮奪得奧運(yùn)冠軍的那一次跳水還要陽剛瀟灑。之后，訓(xùn)獸師把球拋到空中，球迅速地向水面沖下去，像一顆即將墜落到地球上的太空殺手—隕石，眼看“隕石”就要落在水中啦！就在這時(shí)，海獅猛地一下高高地躍出水面，伸出頭來把球牢牢地頂在了尖尖的嘴上，全場一片安靜，過了許久才爆發(fā)出了如同原子彈爆炸般的掌聲，海獅好像因此自豪起來，表演起來也更帶勁了。我想：“這海獅可真厲害，水上面發(fā)生的一切它在水底也看得一清二楚，這么發(fā)達(dá)的腦細(xì)胞，海豚那海里最聰明的動(dòng)物的桂冠恐怕快要保不住了”。隨后這些海獅們又為觀眾們表演了一次“英雄救美”、“空中接球”等游戲，它們那靈活的身影也讓我羨慕不已，我偷偷問媽媽“海獅和我差不多胖，為什么它就那么靈活呢”，媽媽笑著說：“海獅那么靈活是要靠訓(xùn)獸師天天訓(xùn)練的，再者說生活在野外的海獅如果活動(dòng)不靈活的話，早就成為其他水生物的美味佳肴啦”。我想想確實(shí)有道理，看來今后我也要加強(qiáng)體育鍛煉了，練就一身像海獅一樣強(qiáng)壯而又靈活的身體。
其實(shí)這海底世界還有很多好玩的地方，于是我們就又花了半天時(shí)間才把每個(gè)館看完一遍，最后戀戀不舍的離開了海底世界，此時(shí)的我感覺到自己又掌握了許多海洋世界的知識。今天真是開心極了??！
在書的世界中篇九
不能沒有你全球通，這是我對你深情的呼喚。為什么我需要你，是你創(chuàng)造的神奇，使我已經(jīng)習(xí)慣用你，而對你有了深深的依賴性，這就是我信賴全球通的心情。是什么讓我中了全球通這種“毒”呢，讓我講述一個(gè)故事你們就會明白。
20xx年冬天，我們隔壁有一個(gè)喜歡拉二胡的單身盲人王老伯，他的兒子在外地打工，平時(shí)他都是靠自己一步一步摸過來得，我們作為他的領(lǐng)居當(dāng)然有時(shí)間還是幫他一把，沒事和他聊一聊天、和他說一些快樂的事。
我很喜歡聽王老伯拉得二泉映月，特別喜歡在那下雪的夜晚聽，感覺凄涼而美麗，那種發(fā)自內(nèi)心靈魂的凈化，使每個(gè)聽過的人都魂?duì)繅衄?。而我是一個(gè)舞蹈愛好者，我邊聽還可以邊揮動(dòng)肢體自在的跳、快樂的蹦。因?yàn)橥趵喜床灰?，所以沒有什么心理負(fù)擔(dān)，我可以盡情的舞動(dòng)。那雪花一片一片落在地上，說大不大，說小不小，輕輕打落在凡間，我卻像一個(gè)落入凡間的精靈，伴著動(dòng)聽的二胡聲，在地上轉(zhuǎn)出一個(gè)又一個(gè)美麗的弧線，一種充滿生命的氣息，沖出了身體，還靈魂一個(gè)完美自由的空間。
我將王老伯拉的二胡音樂存在我的全球通手機(jī)里，我時(shí)常在家就可以方便聽到那動(dòng)聽的聲音，每次聽我都有感動(dòng)和落淚，想著人有不同命有不同，有人歡喜有人憂，但都有權(quán)追究一個(gè)完美的人生旅程。來到這個(gè)世界上的人，都不容易的活著，有時(shí)痛苦會變成一種美麗，那看你如何去克服生命的阻礙，如何超越生命的本質(zhì)。王老伯追求是一種無我的追求，他看不見，他卻用頑強(qiáng)生命在與命運(yùn)拼搏，他活著，而且用自己的情操感動(dòng)他人，這樣的人，我們都認(rèn)為是美麗的，他超越了肉體，體現(xiàn)出靈魂最完美的一面。
而人的生命終是很短暫的，20xx年冬天他得了重病，他知道自己活不長了，他最想在死之前見到兒子一面，可是兒子在遠(yuǎn)方打工，不可能趕回來，但是全球通實(shí)現(xiàn)了他與兒子最后通話的夢想，在王老伯最后的日子時(shí)，是我陪著他，給他錄下他對兒子的話語，而且還用我的全球通和他在遠(yuǎn)方打工的兒子聯(lián)系上了，在全球通中他們的親情得到完美的升華，是全球通讓他們在空中相遇了，有時(shí)往往一個(gè)聲音，就會讓愛的人滿足，親情更是如此的偉大，是全球通創(chuàng)造了神奇，將科技變成生命，將生命變成了溝通，使王老伯死而無憾，他很感謝我，臨終前將他心愛的二胡送給了我。雖然現(xiàn)在王老伯已經(jīng)去了，每當(dāng)我看著二胡，時(shí)常放著全球通手機(jī)里的二胡音樂時(shí)，我會一個(gè)靜靜等待下雪的夜晚，我會在次投入美好的雪花中，讓世界擁抱我，讓我擁有全球通。
全球通你讓我明白生命雖短，但也美麗。因?yàn)橛心?，世界變得更精彩?BR> 在書的世界中篇十
一覺醒來之后，我感覺精神百倍。cdnoh和dlgin也醒了，他們正在望著我。我很疑惑，問：“你們?yōu)槭裁匆粗?？”cdnoh回答我：“因?yàn)槟闶稚夏弥粋€(gè)末影珍珠，肯定是昨天晚上打末影人掉下來的?！薄鞍?！那我怎么不知道。“我往手上看去，果然，我手里拿著一個(gè)青綠色的珍珠，我想：我竟然拿著一個(gè)珍珠睡了一個(gè)晚上不會累，還有這珍珠竟然沒有掉，真奇怪，可能游戲規(guī)則就是這樣的吧。我們3個(gè)人一起走出了這個(gè)房子，結(jié)果，我們剛出門，不會被火燒掉的苦力怕給我們來了一個(gè)“開門紅”，炸掉了我們不少的血，我們趕緊去找了胡蘿卜，咔擦咔擦的就吃掉了。我們3個(gè)人把沒有被火燒死的苦力怕、蜘蛛等一些怪物給干掉了。接著，我們把昨天砍的樹做了6個(gè)木稿，每人2個(gè)，一起挖礦，直直的挖下去。我們才剛剛挖下去，就掉進(jìn)了一個(gè)礦洞，摔了我們1滴血。這個(gè)礦洞黑漆漆的，什么也看不到，還好我們昨天用木頭燒了一點(diǎn)木炭，做了一些火把，我們把火把插向四周。忽然，cdnoh發(fā)出一聲尖叫：“這里有鐵！?！拔液蚫lgin紛紛圍過去，果然，我看見了4塊鐵在墻壁上。dlgin馬山做了一個(gè)工作臺。我們把剛剛挖的石頭做成了石稿，然后就開始挖鐵了。墻壁上一共有8塊鐵，在墻上露出來的后面還有4塊。我做了一個(gè)溶爐，把鐵放進(jìn)去，用木炭燒?！斑@里有煤”我們又趕過去挖煤“這里還有鐵”“這里有黃金，趕緊去做鐵稿”
正在我們挖的不亦樂乎的時(shí)候，我聽到了一聲奇怪的聲音，我把火把往前方插去，不插不知道，一插嚇一跳，我看見一只僵尸正在冷冷的望著我。我此時(shí)才想起來：礦洞里好像有許多僵尸的。果然，我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)被僵尸包圍了，我們趕緊做了一個(gè)鐵劍。我發(fā)現(xiàn)的那只僵尸第一個(gè)撲了過來，我拿起鐵劍就和他干了起來，我剛把他給殺死，一支箭冷不防的從我身邊飛過，插到了墻壁上。我大聲叫：“快，突出重圍?！薄安恍校┦嗔??！眂dnoh說“我這僵尸比較少，在我沖出去吧"dlgin對我們說“好”我和cdnoh一起回答我們且戰(zhàn)且退，很快，我們就到了我們下來的地方。忽然我發(fā)現(xiàn)我頭頂上有鉆石，我大叫：“cdnoh、dlgin你們掩護(hù)我，我們頭頂上有鉆石，我來挖?！薄班拧彼麄兓卮鹞荫R上，我拿起鐵稿，用石頭把我給墊上去，開始挖鉆石。過了一會，我把頂上的鉆石給挖完了，一共有4塊?！白?，用石頭墊上去，我先上去了?！蔽覍lgin和cdnoh說我上去以后，等了好久，都沒見他們上來，這讓我有點(diǎn)擔(dān)心。就在我準(zhǔn)備下去救他們的時(shí)候，他們上來了?！皼]事吧?！蔽谊P(guān)切的問dlgin回答我：“還好我們命大，沒死，就是扣了一點(diǎn)血?！薄皼]事就好，我們回去吧?！蔽艺f接著，我們回到了自己的家中，整理了一下此次的收獲。收獲還蠻大的，有4塊鉆石，28塊鐵，8塊黃金。
在書的世界中篇十一
世界是美好的，世界是充滿奇妙的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)你會知道它的價(jià)值。
我，2019年10月16日，睜開了哪求生命的眼睛，我打開了，看到了許多穿著白衣服的人把我抱在懷里，我不知所措，哭了起來，那聲音不僅給了我希望，還給了好多人希望，最重要的是無私奉獻(xiàn)的母親和偉大的父親。你也許會問，你怎么知道你剛出生的情景呢?我知道，因?yàn)槲夷怯仔〉男撵`感受到了那種感覺。這既是我，小小的我。我慢慢地體會這世界。
我，2019年我入學(xué)了，我在這里學(xué)習(xí)著怎么做人，怎么對待這世界。
在書的世界中篇十二
“凌晨l時(shí)11分零1秒，劉備在潛水艇里吃烤鴨。”當(dāng)你看到這么無厘頭的句子，一定摸不著頭腦吧。告訴你吧，張老師正帶著我們玩“小句子里的大世界”這個(gè)有趣的游戲呢！
聽到這個(gè)游戲名稱，一開始大家都不以為然，小小的句子里能有什么樣的大世界呢？張老師不緊不慢地解開了謎底：“我今天帶你們玩一個(gè)游戲，每組各寫句子的一部分，然后隨機(jī)抽取，拼成意想不到的句子?！甭牭竭@話，教室里沸騰起來了?！暗谝唤M寫時(shí)間，第二組寫人物，第三組寫地點(diǎn)，第四組寫做什么事情。”張老師洪亮的聲音又響起來，“上天入地，古今中外，都可以寫，思路一定要開闊。大家開始寫紙條吧！”
頓時(shí)，教室里安靜了下來。有的同學(xué)一臉認(rèn)真地思考；有的則嬉皮笑臉，看來是“詭計(jì)多端”。戴康洋一邊想，一邊對我說：“世界末日，馬偉添，在針尖上，吃飯?！蔽衣犃?，撲哧一聲笑了起來，戴康洋的話給了我靈感，我在紙條上寫下了“2012世界末日”。
不一會兒，各組的紙條都交了上去。張老師先請紀(jì)星宇上去讀，紀(jì)星宇一個(gè)箭步走上講臺。起先他還是很嚴(yán)肅的，看到紙條后不禁咯咯地笑了起來，他邊笑邊讀著：“2012世界末日，超人在大海里開汽車。”聽到這兒，大家都不由得捧腹大笑起來。一瞬間，教室里成了歡樂的海洋。張老師也打趣道：“2012世界末日，陸地都沒有了，所以只能在大海里開汽車了。”大家笑得更歡了。
接著，張老師讓楊雨菲上去讀，楊雨菲還沒讀就已經(jīng)笑得滿臉通紅了，眼淚都快笑了出來，這個(gè)舉動(dòng)可吊足了我們的胃口，讓我們更迫不及待地想知道是什么內(nèi)容了。楊雨菲邊讀邊捂著肚子：“凌晨兩點(diǎn)，劉備在天花板上穿著棉衣跳舞?！碑?dāng)然又是一陣哄堂大笑，“哈哈哈……”有的`同學(xué)捂著肚子，眼淚都笑出來了；有的拼命敲打桌子；我笑得差點(diǎn)坐到地上。沒想到，不起眼的詞組拼在一起，竟然有這樣的喜劇效果。由此看來，即使只是短短的句子也不能忽視它，因?yàn)橹挥袑W(xué)好了句子，才能更好地運(yùn)用我們的語言。
紙條一個(gè)一個(gè)被讀出來，應(yīng)聲而來的是一陣陣爽朗的笑聲。這時(shí)，簡單的語言似乎有了某種魔力，這讓人不禁感嘆：小句子大世界，句子世界真奇妙！
在書的世界中篇十三
屋子里，臺燈的光線打在地上，被椅子抓走了一把，留下一個(gè)陰影在地上，我不想抓走太多的光束，這是不是算作一種景色？這是不是可以說是夜晚的旅行？沒有跨越空間，一場跨越時(shí)間的搜集。
多么美麗的自然風(fēng)光，白天看不到吶。就像是隔著很遠(yuǎn)去看一座山，輪廓是清晰的，占地龐大。可是我的屋子真的那么龐大嗎？答案必然否定。你看這是一場多么隨手就得到的旅行，就在電流通過燈泡的那么一瞬間，整個(gè)光景都自動(dòng)的送到了你眼前。
問題來了，到底是房間太小微縮出了一幅壯闊，還是思緒太廣狹隘了真實(shí)的定格。這個(gè)問題是沒有答案的，別把它當(dāng)成一個(gè)觸景生情的全新思考起點(diǎn)，人不就是如此么？我們是有多卑微，消失在這個(gè)地球上根本對物種進(jìn)化生態(tài)環(huán)境甚至國家經(jīng)濟(jì)都沒有一絲影響，?。晃覀冇质怯卸嗝吹姆彪s，哪怕是沒有死亡而是有一場大病，都要牽動(dòng)身邊所有人的情緒，或者把牽動(dòng)變成抑郁，有多少顆心臟會在得知我們糟糕的狀態(tài)時(shí)瘋狂跳動(dòng)，以至于產(chǎn)生的愛和信念足以充滿整個(gè)地球，整個(gè)宇宙空間，大。
于是乎無人去理會自己的小大。活著唄，就只是生存而已，別讓這個(gè)世界感受不到我們的存在，更別讓以自己為中心的.圓圈內(nèi)的人們?nèi)ク偪袢澜?。生存變得太簡單，別死就行，又變得太難，活著還要控制自己的欲望?，F(xiàn)在不都追求完美嘛，每個(gè)人呢，完美的程度都不一樣，在苦痛的時(shí)候，我們?nèi)ンw會這個(gè)星球發(fā)出的光亮，在開朗的時(shí)候，讓人們感受到一種芬芳，足以。
曉松是我偶像里長的最能夠解釋宇宙觀的人，他說的——理想是什么？我們渴望金錢房子車子，那都是欲望，人之初的欲望。在我們身無分文精疲力盡時(shí)還能支撐著我們?nèi)プ穼ぬ剿鞯?，才是理想?BR> 世界太大，我太小。
在書的世界中篇十四
——題記。
天的那一邊，夕陽緩緩墜落，大片大片的紅映入屋內(nèi)，照在我轉(zhuǎn)動(dòng)的筆尖上。
老班留了篇作文叫《尋找幸福》，我正因不知如何下筆而發(fā)愁。
幸福，幸福，什么叫幸福呢？小弟湊在我的身邊。
“姐，我知道什么叫幸?！?。
“啥？”
“幸福就是貓吃老鼠，我吃奶糖，奧特曼打小怪獸”，弟弟一邊津津有味地品著口里的奶糖，一邊很認(rèn)真地看著我說。
“姐姐，姐姐，你要不要吃糖，可是喔喔哦！”
“我不要了，你先去玩吧！”我有些無可奈何。
兩分鐘后。
“姐姐，姐姐，你看月亮出來了，天還不黑呢，咱們出去玩好不好?！彼峙軄砹?。
我想我的作文今天是寫不成了，倒不如出去透透氣。于是，他很開心地牽著我的一只手，另一只手拿著他喜愛的滑板，直嚷著要表演給我看。
他揀了塊空地，很熟練地滑起滑板，一直咧著豁牙沖我笑著，“姐姐，我滑得不錯(cuò)吧”，我靜靜地看著他，“你好厲害哦！”并向他伸了大拇指，他笑得更開心了。
天暗了下來，他玩興未盡，在我的催促下，才和我回家，吃完晚飯，有些疲倦的他很快就甜甜地睡著了。
我看著他，頓時(shí)明白了幸福的含義，想起他剛才說的話，發(fā)現(xiàn)和他在一起，就是一種幸福，和我愛的和愛我的親人在一起，其實(shí)就是莫大的幸福。我回身再看小弟時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的嘴角還帶著笑意，我親了一口他嫩嫩的小臉蛋，輕輕地說：“我們要永遠(yuǎn)在一起哦！”
這個(gè)大大的世界，是美好的，因?yàn)樗蔁o數(shù)個(gè)小小的幸福堆砌成了一堵愛的城墻，風(fēng)刮不倒，雨吹不散。
那一刻，我感到，我好幸福。
吉林延邊和龍市吉林省和龍市第六中學(xué)初二:劉安諾。
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在書的世界中篇十五
每本書背后，都藏著一個(gè)世界。選一本喜歡的書，細(xì)細(xì)品讀，就像駐足在不同的世界，探尋每一種奇妙。
——題記。
一個(gè)人的生命長短是有限的，但生命的寬度我們卻可以自己把控。閱讀，便是擴(kuò)寬我們視野的最佳方式。閱讀不一樣的書，就像走進(jìn)不同的世界。而我獨(dú)愛女作家的書籍，她們的狂放、她們的正義，她們的理性和她們的細(xì)膩，都讓我從小閱讀中看到大世界。
睜眼，翻開三毛的《哭泣的駱駝》。在荒無人煙的大漠中，在駱駝的聲聲悲鳴中，三毛用筆記錄下了一個(gè)個(gè)真實(shí)卻悲愴的故事。我看見三毛追隨“大胡子”荷西來到大漠，愛的刻骨銘心；我看見軍曹眼中的憤怒，看見三毛對戰(zhàn)爭的痛恨；我看見美麗博識的沙伊達(dá)被族人所唾棄，她和她的愛人——民族英雄巴西里被自己人出賣遇害每個(gè)人都有夢，看見三毛對紅顏薄命的惋惜……她就像開在荒漠里的繁花，把生命高高舉在塵俗之上?；腥婚g，我走進(jìn)那個(gè)敢愛敢恨的女人任性而自由的世界，那個(gè)大膽放逐的世界。
抬頭，看到了龍應(yīng)臺的《野火集》。當(dāng)人們對一團(tuán)糟的臺灣現(xiàn)狀不滿時(shí)，卻不愿說，不敢說，這時(shí)龍應(yīng)臺站了出來?！兑盎鸺氛缫话研苄芰已?，燒盡灰暗的舊體制；如同普羅米修斯為人類帶來的神火，喚醒人們的是非觀，喚醒“反抗”，喚醒“拒絕”，喚醒“批判”；也如溫暖的燭火，激勵(lì)人們用自己的行動(dòng)改變命運(yùn)。中國人，你為什么不生氣？“對立”又如何？臺灣是誰的家？弱國，你會說“不”嗎？一聲又一聲的`逼問，聲聲戳中要害。我佇立在這個(gè)熊熊燃燒的正義的世界里，久久不能平靜。
轉(zhuǎn)身，是林徽因的《人間四月天》。她深愛著徐志摩，但她明白徐志摩的生活注定是浪漫的，也是多情的，林徽因不愿在感性中飽受著煎熬與痛苦，她決絕的放開手，成全了一份愛的升華。一個(gè)脆弱的靈魂，一個(gè)崇尚完美的靈魂，一顆善良的心，用失去來保全完整。我感受著人間最美的四月天，看見的是一個(gè)溫暖而馨香、優(yōu)雅而理性的世界。
回頭，驀然看見席慕蓉的《槭樹下的家》。她是一個(gè)平凡的家庭主婦，愛她所愛的。她愛她的家庭，她會靜靜聽孩子唱歌嬉笑，也會默默享受丈夫給她的關(guān)懷；她愛她的事業(yè)，她會在咸咸的海風(fēng)下提筆，記錄下自己的所聞所想。她更愛生活，因?yàn)樗龕刍?，所以她用畫筆描繪形形色色的花的模樣；因?yàn)樗龕蹣?，所以她安家在一棵槭樹下，每天清醒在鳥的鳴叫中。我閉上眼睛聞見一陣芬芳，這是一個(gè)細(xì)膩的世界。
小閱讀，大世界。每本書背后都有一個(gè)世界，但當(dāng)我們閱讀它時(shí)，它所呈現(xiàn)的世界就已經(jīng)和作者無關(guān)了，我們的感觸，才是我們所擁有的那個(gè)世界。
在書的世界中篇十六
辭職信之所以能走紅網(wǎng)絡(luò)，正在于它道出了人們的心聲：渴望感受博大的世界，體驗(yàn)豐富的生活。歸有光的話之所以被人們記住，在于他身處小室卻內(nèi)心平靜、適然，這是他的修為的可貴。
小與大其實(shí)并不矛盾?！靶 敝皇侵v歸有光住所小，內(nèi)心平靜，躁動(dòng)的欲望少；而“大”強(qiáng)調(diào)的是眼界的開闊，思想的自由。
相反，小大之間有著密切的聯(lián)系，或許只有小，只有內(nèi)心的樸素，欲望的減少和對物質(zhì)需求的最低化，才能讓我們真正地感悟人生，專心地做學(xué)問，最終走向“大世界”。我認(rèn)為，小中才有“大世界”。
“小”讓我們遠(yuǎn)離躁動(dòng)，歸于平靜?？栺R克思的治學(xué)便是一例。他平日足不出戶，整日在圖書館中沉潛，十年如一日。在一天的工作時(shí)間里，他總是走來走去地思考，以至于地板上被他的腳磨出一個(gè)印痕來。
他平時(shí)的生活空間不可謂不小，而這正帶給他一種專注與治學(xué)的踏實(shí)。十年的“小”換來了大世界——資本論的誕生，對整個(gè)資本主義社會的洞徹。他足不出戶，沒有人的生活比他小了，但有趣的是，許多走遍天下的人，卻沒有像他一樣對世界敏銳洞察，他們的世界和他相較總是顯得“小”了些。正是這“小”帶來的平靜，為馬克思窺視大世界架設(shè)了一座堅(jiān)實(shí)的`橋梁。
且不論偉人，普通人也應(yīng)體味一下因“小”而“大”的妙處。當(dāng)一個(gè)人生活樸素，內(nèi)心潔凈，欲望減小時(shí)，世界的一切就都不是絆腳石了，相反它們會成為人生中的風(fēng)景，給我們豐富多姿的大世界。
一個(gè)學(xué)音樂的人，當(dāng)他收斂自己靠音樂賺錢成名的欲望時(shí)，當(dāng)他靜心撥動(dòng)每一個(gè)小小琴弦，細(xì)細(xì)聆聽每一個(gè)音符時(shí)，他會聽到真正的音樂。音樂的世界，不再是金錢和名望，而是美與享受，靈魂與自由，生命與自然的廣大深邃。一個(gè)科研工作者，當(dāng)他把自己靠發(fā)明創(chuàng)造來獲取專利賺錢成名的欲望放下些，他的科學(xué)世界也將不再是貪欲，而是充滿光輝的理性與神秘的探索，是造福人類的博大胸襟和高尚境界。
現(xiàn)實(shí)中的我們有許多人同寫辭職信的人一樣，渴望走向大世界。這種想法誠然可貴，但我想說：走出去未必能看到大世界。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心躁動(dòng)，欲望膨脹時(shí)，他反而看不到世界的大美與繽紛，也感受不到人生的開闊與豐厚。我們仰望星空，更需腳踏實(shí)地；我們雖然平凡，也可創(chuàng)造不凡的人生；我們要走向大世界，必須從“小”做起。
在書的世界中篇十七
今天是個(gè)可愛的日子，為什么呢？因?yàn)榻裉煳覀儼嗯e行翻繩比賽。
翻繩比賽分為團(tuán)隊(duì)賽和個(gè)人賽，團(tuán)隊(duì)賽就是2―3個(gè)人組成一隊(duì)，2分鐘以內(nèi)看哪個(gè)隊(duì)翻的花樣最多，哪個(gè)隊(duì)就勝出，同樣的花樣不算哦！個(gè)人賽就是個(gè)人翻花樣，如降落傘、彈簧、星星等。其余規(guī)則與團(tuán)隊(duì)賽一樣。
走過路過不要錯(cuò)過，于是，我和王思譚組成的“雙思”團(tuán)隊(duì)也參加了比賽。團(tuán)隊(duì)賽預(yù)賽一共弄了兩次，第一次我們的繩子斷了，很澹就不多回憶了；而第二次則是很傳奇的。記得第二次比賽快開始的時(shí)候，我倆站在賽場上，緊張的心情及第一次比賽斷繩的心理陰影，像兩股寒風(fēng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地侵入我倆暖和的心房。比賽正式開始了，我反倒坦然了，和思譚姐麻利、迅速地翻著繩，享受著這種簡單的快樂。一頂帳蓬、一張漁網(wǎng)、一碗面條……，我陶醉了，陶醉在在指尖上就能幻化出一個(gè)奇妙世界的快感里，仿佛把塵世玩弄于股掌之中，又好像我就是造物主，世上一切都在我的掌控之中，變得和諧、美麗而繁華……“停！”計(jì)時(shí)員的一聲高分貝的吼叫，像一中無形的大手，硬是把沉浸在幻想中的我拉回現(xiàn)實(shí)。我馬上問負(fù)責(zé)計(jì)數(shù)的同學(xué)，當(dāng)?shù)弥覀兎K的個(gè)數(shù)時(shí)，我驚呆了：20個(gè)！那是在我的“悲慘”翻繩史上，做夢都不敢想的一個(gè)“天文數(shù)字”??！可我倆今天卻超常發(fā)揮，以迅雷不及掩耳之勢完成了20個(gè)！于是，我倆以no。1光榮身份進(jìn)入了極致巔峰的'總決賽。
在總決賽中，各路大俠、英雄，高手云集，技術(shù)不相上下，如同針鋒對麥芒。決賽開始了，我和思譚姐又開始瘋狂地翻，可是，繩又?jǐn)嗔?，所以，我們不得不一人抓著繩，一人翻。時(shí)間到了，我們雖然艱難地完成了總決賽，可成績卻不怎么樂觀，我們才是第三名：季軍！哎！老天啊，沒有總決賽多好，那我們倆就是第一了。
至于個(gè)人賽，我自知無望，就干脆棄權(quán)了。因?yàn)橐勒瘴覀€(gè)人的技術(shù)水平，2分鐘還翻不了5個(gè)呢！比賽期間，我閑著也是閑著，于是我逮住了于力霏，來觀看她怎么翻。?。∷袅?，只見她靈活的手指在細(xì)繩中自由地穿梭，轉(zhuǎn)眼間就變出一個(gè)個(gè)圖案。真厲害，下次我也學(xué)學(xué)。
通過這次比賽，我知道了小小的翻繩也有大大的世界，但愿每個(gè)細(xì)微的事物，都能被我們發(fā)現(xiàn)它更大的價(jià)值。
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在書的世界中篇十八
一個(gè)春光明媚的清晨，我正享受著周六難得的懶覺，這樣的天氣最適合睡懶覺了?！昂伲鸫?！再睡就快到中午啦！”爸爸一把將我從被窩里拽起。“哎呀，今天又不上學(xué)，起這么早干啥！”我無奈地洗漱好，睡眼朦朧地盯著漆黑的電視機(jī)屏幕發(fā)呆。
“哇，陽臺上的月季花開了，好香啊！”屋外傳來媽媽的驚嘆聲。真的喲，只開了一朵，粉白粉白的散發(fā)淡淡的清香。另外幾只也掛起了花骨朵兒，今晚就會開放了吧。
一陣欣喜后，我回到客廳準(zhǔn)備做作業(yè)了。他們不就是這么想的嗎，大清早就開始學(xué)習(xí)。“××，出來澆花！”不一會兒爸爸又發(fā)出了指令。我不僅沒睡好，連作業(yè)都不能做痛快啊。接過和噴霧器，我竟然發(fā)起了呆。這根“鐵棍”怎么用的？爸爸沒有理我，嘆口氣進(jìn)屋了。
我小心翼翼地觸碰著這個(gè)“怪物”沒想象中的輕松，再用力，冒出了水珠。反復(fù)幾次，霧不斷地從噴頭中冒出來，向著陽臺頂上一噴，水珠飄落到我的臉上、手上，一種涼絲絲的感覺。身上的疲憊感消失了，相反越干越有勁！
爸爸媽媽在屋里早飯，陽臺上只有我一人。哈，這是屬于我的世界！天剛蒙蒙亮，一陣陣清脆的鳥鳴聲從濕潤的樹冠中傳來，街上少有行人匆忙的腳步聲。真是一個(gè)愜意的周六！
“咕咚，咕咚……”好奇怪的聲音，像喝水一樣?！皠e再澆水了，我……喝的好飽??！”呀！是這盆薄荷在說話嗎？我停下手中的'工作，呆呆地盯著這盆茂密的植物發(fā)呆?！翱催@邊啦！”循著細(xì)小的聲音找去，是從滴水觀音葉子上傳來的。“離我遠(yuǎn)點(diǎn)，要吹氣，我快掉下去了……”我湊近一看，一顆露珠從葉尖滑下。我關(guān)切地用花灑撥開枝干，找尋聲音的主人。“沒事，他只是鉆到地下王國了?！币粋€(gè)低沉的聲音又拉緊了我緊繃的心弦。這次是滴水觀音老奶奶。
我沖進(jìn)客廳大叫著；“老爸，你知道咱陽臺上有些特殊的生物嗎？”“什么？聽不見！”他可能不知道吧，算了，不能讓他知道這個(gè)秘密。
我回到陽臺，欄桿上正聽著兩只麻雀，見到我竟沒飛走?！斑?，我怎沒見過你?。客２欢际且粋€(gè)戴眼鏡的高個(gè)子來澆花嗎？”“哦……那是我爸……你們對這里很熟悉吧？”我問那只側(cè)著腦袋的花麻雀，“當(dāng)然，我們可是這里的常客，每天都要來這兒！你居然不知道，你居然……”于是那兩只麻雀唧唧喳喳地說著飛走了。
后來，我發(fā)現(xiàn)每盆植物每個(gè)動(dòng)物都有他們獨(dú)特的語言。比如黑塔子的花兒發(fā)出的聲音是“鈴鈴……”的，像一只只鈴鐺。葡萄藤的聲音是“嗦嗦”的，抬頭一看原來是藤先生正在努力地向前爬著。地鱉蟲這個(gè)壞家伙干壞事時(shí)“稀稀疏疏”，暴露了行蹤。突然一個(gè)熟悉又可怕的聲音令我毛骨悚然，仰頭望去，葡萄先生藏了一個(gè)馬蜂窩！他也是出于同情。看樣子是剛開始筑的，屋子的主人一早就出去了。爸爸怎么就沒注意呢！我責(zé)備了葡萄先生，包藏禍心多危險(xiǎn)啊！他也知道自己做錯(cuò)了事，決定在馬蜂女士回來時(shí)通知她搬家。我沒有叫爸爸來解決，畢竟強(qiáng)拆別人的屋子是不道德的，馬蜂女士會很生氣。
天空逐漸變得亮白，東邊投來一束陽光，先把黑塔子小姐的裙子照得更加好看。澆完了花，我擦擦額頭上的汗珠，提著桶進(jìn)屋了。
第二天天沒亮我就醒了，興奮地踮著腳去陽臺給花兒葉兒們打招呼。陽臺上靜悄悄，我輕輕地叫著滴水觀音奶奶，她沒回應(yīng)我，可能都還在睡覺吧。我又撥開了葡萄藤先生，沒有看見馬蜂女士的窩，她有沒有找到一個(gè)好住處呢？空氣中彌散著一股浸人心脾的芳香，是月季！兩個(gè)花骨朵兒已經(jīng)綻放，花瓣帶著柔和的粉色，好像少女嬌羞的臉頰。
初二:sherley。
在書的世界中篇十九
《小窗口大世界》是鄂教版實(shí)驗(yàn)教材《品德與社會》四年級下冊二單元《我們生活在信息時(shí)代》中的第三課。
這一課主要講大眾媒體，包含“我們怎樣了解外界”、“我們怎樣利用媒體”和“小小新聞發(fā)布會”等內(nèi)容。旨在讓學(xué)生了解大眾媒體，激發(fā)他們探究媒體世界的愿望，進(jìn)而運(yùn)用媒體這個(gè)小窗口了解大千世界。
【說學(xué)情】。
大眾媒體作為信息的載體時(shí)時(shí)刻刻與人們的生活發(fā)生著關(guān)系。四年級的學(xué)生，他們從小是在各種媒體的包圍下長大的，對媒體的信息有較強(qiáng)的敏感度。在學(xué)生以往的生活經(jīng)驗(yàn)中，對于媒體均有所接觸，但對于媒體的有效應(yīng)用卻做得不夠，往往是把有的媒體當(dāng)成“玩具”，而不是“工具”。
【說教法】。
根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我主要采取了激趣導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境教學(xué)法等。首先以學(xué)生喜愛的舞蹈，激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。然后為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生討論探究，自主發(fā)現(xiàn)各種媒體的作用，從而體驗(yàn)到大眾媒給我們帶來的是一個(gè)大千世界，最后任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用媒體，以此培養(yǎng)他們利用大眾媒體了解世界的能力。
【說學(xué)法】。
在這本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我力求體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的理念，采取讓學(xué)生在活動(dòng)任務(wù)中自主發(fā)現(xiàn)、自主體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法和合作探究學(xué)習(xí)法。
【說教學(xué)目標(biāo)】。
1．知道報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、書刊等都是大眾媒體。
2．知道通過大眾媒體這個(gè)小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
3．學(xué)會從媒體中獲取有益的知識和信息。
教學(xué)重點(diǎn)。
1、知道通過大眾媒體這個(gè)小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
2、了解媒體對個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會從媒體中獲取有益的知識和信息。
教學(xué)難點(diǎn)。
了解媒體對個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會從媒體中獲取有益的`知識和信息。
【說教學(xué)過程】。
在教學(xué)過程設(shè)計(jì)中，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了激趣導(dǎo)入、大話媒體、我秀家鄉(xiāng)、解決問題、辨別信息五個(gè)循序漸進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)。
一、激趣導(dǎo)入。
1.播放影視片段。
2.請學(xué)生說說這段視頻出自哪里，是怎么知道的,大家從電視中還知道些什么？以此引出小小的電視窗口里有一個(gè)大世界。
3.板書課題：“小窗口大世界”
二、大話媒體。
在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中主要讓學(xué)生了解大眾媒體。我為了讓學(xué)生變被動(dòng)的接受型學(xué)習(xí)為主動(dòng)的探究型學(xué)習(xí)，我采取了創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法。
1、學(xué)生回答問題后展示各種媒體并板書。
2、教師引出大眾媒體的概念：
生活中我們獲取信息的渠道有很多，像剛才大家所說到的書本、報(bào)紙、電視、廣播、計(jì)算機(jī)等被稱為大眾媒體。
3．學(xué)生活動(dòng)：一句話新聞播報(bào)，分享自己的收獲。播放學(xué)生喜歡的視頻傳媒，讓學(xué)生談收獲。
通過以上的學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生主動(dòng)地了解了大眾媒體，然后在媒體信息的展示中讓他們進(jìn)一步認(rèn)識到一個(gè)個(gè)媒體小窗口帶來的是一個(gè)豐富多彩的大世界。同時(shí)使他們產(chǎn)生運(yùn)用媒體了解世界的沖動(dòng)，于是就進(jìn)入下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
三、我秀家鄉(xiāng)，利用媒體窗口展示家鄉(xiāng)。
1、分小組討論向世界展示家鄉(xiāng)的哪些方面。
2、討論通過什么方式向世界展示長陽。
四、解決實(shí)際問題。
1、幻燈出示材料：幫小明解決旅游問題。學(xué)生討論，教師現(xiàn)場通過百度解決相關(guān)問題。
2、問：你們利用媒體解決過什么問題嗎？（相互交流）。
五、辨析信息：
幻燈片播放一些信息讓學(xué)生辨別，教師以此總結(jié)新課。
以上就是整個(gè)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中我充分考慮到四年級學(xué)生活潑好動(dòng)、善于發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了開放式的課堂，把學(xué)生從傳統(tǒng)的課堂中解放出來。首先讓學(xué)生在歡快舞蹈中感受學(xué)習(xí)的快樂，并引入新課。然后讓學(xué)生在情境中了解媒體，發(fā)現(xiàn)媒體的作用。最后讓學(xué)生在各種任務(wù)中運(yùn)用媒體、體驗(yàn)媒體。
【說板書設(shè)計(jì)】。
在板書設(shè)計(jì)中，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用了圖文結(jié)合的板書形式。
【說教學(xué)效果】。
通過教學(xué)讓全部的學(xué)生都有收獲。
在書的世界中篇二十
我生活在一個(gè)大大的世界里，它有多大我不了解，只知道它很大。而網(wǎng)絡(luò)又是一個(gè)不同的世界，它很小，小到只是用幾條線來連接，或許它并不小，因?yàn)樗B通的是這個(gè)大大的世界。有的人活在大世界里，而有的人卻選擇活在小世界里。不管怎樣，無論是大世界還是小世界，那都是我們寄托真實(shí)的地方。許多人認(rèn)為只有觸摸得到的才叫真實(shí)，可誰曾想過真實(shí)并非如此。在真實(shí)的大世界里，又有誰是赤裸裸的真誠，又有誰是火熱熱的心。也許在這真實(shí)的大世界里我們并不真實(shí)，我們都帶有面具，把真正的自己隱藏了起來。因?yàn)槟莻€(gè)面具是透明的，所以旁人感覺不到，信以為真。反而在這所謂的虛假小世界里，我們卸下了面具，展現(xiàn)了最真最實(shí)最誠的一面。我們真誠地訴說，別人真誠地幫助。也許不為別的，只是因?yàn)槟憧床灰娢?，我觸摸不到你，所以不必害怕，我們可以真誠的面對。當(dāng)我們空虛的心靈無法向大世界傾吐時(shí)，小世界里光填滿了我們空虛的心。這些觸摸得到的真實(shí)卻叫我們感到害怕，害怕太真實(shí)了。而那無法觸及的虛擬卻叫我們感到安心，虛擬得安心。
曾有網(wǎng)友問我，說“為什么人們都說網(wǎng)絡(luò)很虛假呢？”我的回答是這樣的“因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)里我們無法觸及對方，所以說是虛假的。可是也因?yàn)闊o法觸及，所以我們的心其實(shí)是真誠的。在現(xiàn)實(shí)社會里看似真誠的表面，其實(shí)我們的心卻已經(jīng)封閉?！弊詈笪覇柫怂痪洹澳阆嘈盼宜f的話嗎？”然后我收到了一個(gè)字“信”。
大世界與小世界里的虛與實(shí)，不是別人說的算，而是看我們是否卸下面具，獻(xiàn)出火般的心。
在書的世界中篇二十一
我出生在書香世家，但真正激起我讀書興趣的還是在上一年級的一天，記得那天我做完作業(yè)，在書房的書架上順手拿起一本書，沒有任何目地的翻著，漸漸的我被書中精美的插圖所吸引，為了弄懂插圖的意思，我就開始看文字，不知不覺中，我被書中有趣的故事迷住了，甚至連奶奶叫我吃飯我都沒有聽見。從此以后書中看到的一切時(shí)時(shí)在我頭腦中閃來閃去，我知道我已經(jīng)離不開課外書了！
為了在自己身邊也能找到書中有趣的東西，每逢節(jié)假日爸爸總是要帶我到外面認(rèn)識更多的新鮮事物，爸爸經(jīng)常對我講：“讀萬卷書，行萬里路”。我們經(jīng)常去爬山，當(dāng)我登上鵬城第一峰，才真正體會到“一覽眾山小”的感覺，我們也常常去海邊，爸爸總是告訴我，以后做人要象大海一樣：“胸懷千萬里”！
無論是去游樂場還是去欣賞大自然美麗的風(fēng)景，我都不忘把曾經(jīng)看過的書中的情節(jié)和現(xiàn)實(shí)作對照，看著真山真水是什么樣子，書中又是如何描寫真山真水的。當(dāng)我興奮高興或者悲傷的時(shí)候，我都會想起書中哪描寫快樂和悲傷的語言。漸漸的我覺得“書中有生活，生活就是一本書”。每次出游回來或者發(fā)生有意義的事情之后，爸爸總是讓我把看到的和想到的事物寫成文章，爸爸還要求我每周必須寫一篇周記。寫完每篇文章我都會將寫好的.文章發(fā)送到爸爸的電子郵箱里，“爸爸看在眼力喜在心頭”！漸漸的我發(fā)現(xiàn)我組織語言的能力大大提升了！
我越來越覺得生活真是太豐富了，大自然真是太美了！但往往我寫出來的景色卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上看到的景色那么生動(dòng)美麗。這令我十分的著急和困惑！爸爸說：這叫“語不達(dá)意”。爺爺說：這叫“心中所有，筆下所無”。唯一的方法就是加大閱讀面，積累更多的詞語和句子，并鍛煉我組織語言的能力。于是我又如饑似渴地閱讀課外書籍。在我的床頭總是能看見書的影子，例如：《十萬個(gè)為什么》《一分鐘破案》《安徒生童話》等等。業(yè)余時(shí)間當(dāng)我瀏覽爸爸給我特定的網(wǎng)頁《文學(xué)藝術(shù)網(wǎng)站》的時(shí)候，我也漸漸發(fā)現(xiàn)：在上面我可以學(xué)到更多的知識，特別是當(dāng)我遇到不懂的問題時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)基本都可以迎刃而解，因此網(wǎng)絡(luò)也成為我學(xué)習(xí)和閱讀的好助手。
在書中我學(xué)會了怎樣描寫生活，怎樣用文字表達(dá)感情，我不斷的在尋找我欠缺的東西。走進(jìn)書中可以讓我感受到認(rèn)知的共鳴，書中人物的悲歡離合。閱讀加深了我對生活的理解深度，也使我體會到學(xué)習(xí)成長的快樂！
我漸漸總結(jié)了閱讀的方法，每當(dāng)看到精彩的文章，精美的語句，我都會將它牢牢記在心中，或者記在我的筆記本中。下次當(dāng)我描寫類似事件或場景的時(shí)候，我便可以借用那些美麗的詞語和語言，于是我的作文慢慢進(jìn)步了！
一篇好的作文必須要有豐富的思想靈魂和美麗流暢的語句。我感覺要想把作文寫好需要經(jīng)常做以下事情：第一：善于閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。第二：善于觀察身邊發(fā)生的事情，并善于思考其本質(zhì)并展開聯(lián)想。第三：養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過自己的語言寫成作文。第四：經(jīng)?；仡^看自己以前寫的作文，我常常發(fā)現(xiàn)自己在無形的進(jìn)步！
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”我想我會堅(jiān)持不懈努力閱讀更多的書籍，從小書本中認(rèn)識更大的世界，從小故事中體會更多的道理，從閱讀中享受快樂，從進(jìn)步中享受樂趣！
在書的世界中篇一
夢想總是遙不可及，怎么可以放棄’’愛迪生不是生來就會搞發(fā)明，數(shù)學(xué)家也不是生來就會算數(shù)。這只是他們一開始就有了一個(gè)夢想，并為之不懈努力的結(jié)果。
當(dāng)然，人有夢想，動(dòng)物有夢想，植物有夢想，世界也有一個(gè)偉大的夢想————和平與美麗。
八月的天，熱的讓人煩躁不安，只有知了在樹上開著音樂會，仿佛是在表達(dá)對夏天的喜愛。無聊的我只好打開電視，電視屏幕剛顯示出來，就會有爆炸聲在我耳畔邊回蕩，我心里在想，這一定又是哪個(gè)國家在發(fā)生戰(zhàn)爭啊，我猜的果然沒錯(cuò)，新聞解說員說：‘‘阿富汗地區(qū)上空遭到直升飛機(jī)的轟炸，已經(jīng)有部分地區(qū)成為廢墟?！前?，自從世界上的國家建立以來，已經(jīng)有無數(shù)戰(zhàn)爭，無數(shù)的毀壞無數(shù)的人無家可歸?？催@那廢墟，我很傷心和難過，為什么世界不能和平呢！
當(dāng)戰(zhàn)爭的硝煙彌漫在空中，當(dāng)汽車行駛過去后的尾氣凝聚在空中，當(dāng)工廠的廢水流入河流江波，當(dāng)空氣中的霧霾損害著人們的身體……這時(shí)世界會呼喚：我需要美麗！我需要干凈！我想要的的子民健康！
解決這些問題的最終方案是世界和平，保護(hù)環(huán)境。十年樹木百年熟人。使地球環(huán)境慢慢變好，不再去透支地球的生命，地球使人們生存繁衍，人們同樣也要像對母親一樣尊重愛護(hù)地球。這些需要每一個(gè)人的努力！
在書的世界中篇二
一道刺眼的強(qiáng)光射來，才發(fā)覺美好的一天又來到了，陽光刺得我睜不開眼，想到今天要起早去上學(xué)，不讓媽媽有賴嘮叨，揉揉眼緩了一下，終于把眼睜開了。
我獨(dú)自一人走在這清幽的小道里，濕潤的泥土泛著淡淡的清香，早晨的露珠在花草上顯得那么清澈透亮，比起那閃閃發(fā)光的寶石翠玉，我更覺得這晶瑩剔透的水珠美麗些，它至少不會讓人們爭風(fēng)吃醋，不會讓人們?yōu)榱说玫剿プ鲆恍┏鲕壍氖?；它雖然平淡無奇，卻是花草們的最愛。這一刻，我更懂得了平淡的偉大，在學(xué)校我總是想成為焦點(diǎn)，總是想在校園里鶴立雞群，總是想在同伴中突出個(gè)性，與眾不同?，F(xiàn)在我明白不一定在物質(zhì)上的比較才能顯出你的個(gè)性，只要為了夢想而努力地去追求，你也是偉大的。
我是一片葉子，隨著風(fēng)的吹拂而飄落，很多人都疑慮過我的飄落是風(fēng)的追求呢，還是樹的不曾挽留？其實(shí)都不是，因?yàn)槲矣形业膲粝牒臀宜非蟮氖澜?，因而我想離開那喧嘩、骯臟的世界，獨(dú)自去尋找我的夢想，去尋找我所追求的。
校園是個(gè)美好而純潔的地方，校園有最無私的人，只有他們才是真正想讓別人超過自己的人，他們把畢生所學(xué)的知識毫無遺漏地教給學(xué)生，即使要花掉他們休息時(shí)間，他們也心甘情愿；校園里還有最純潔的友誼，還有一切一切美好的東西。
在書的世界中篇三
樹是有夢想的，它夢想著成為參天大樹，可是成為參天大樹是多么艱難……它要被風(fēng)雨考驗(yàn)，要被雷電所折磨，要被大雪所摧殘……但是它決不放棄，為了夢。即使狂風(fēng)肆虐，暴雨如注，電閃雷鳴，它始終沒有放棄，就在這樣它挨過了年又年，終于，陽光明媚的某天，它成了株參天大樹，挺拔的直立于山間。
筍是有夢想的，他夢著成為株高大、挺拔的竹子，可是這并沒有想象中那么容易……它要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打日曬，甚至還要擔(dān)心天敵來犯……但他毫無畏懼，為了夢。即使天敵再多，驕陽再烈，風(fēng)再猛，雨在大，它也不會輕言放棄。每天它都心驚膽戰(zhàn)被吃掉，這讓他是多么害怕。它煎熬了四個(gè)月，終于成了自己夢想中的那個(gè)樣子。
花是有夢想的，它夢想著能盡情綻放，可是哪有那么容易……它會被昆蟲吃掉，還得忍受風(fēng)霜雪雨……但它不曾恐懼，為了夢。即使天敵再多，惡劣天氣再多。它從來都沒有過放棄過夢想，終于在個(gè)美好的晴天，它成功在燦爛的陽光下盡情綻放。
草是有夢想的，它夢想著變得高大威猛?？墒侨缃裼钟卸嗌俨菽馨踩怀砷L……它天生就是那么脆弱，蟲子、惡劣的天氣不斷地摧殘它……可是它沒有被困難嚇倒，為了夢。即使身體再脆弱，天氣再差。它也不會放棄，拼盡全力讓自己更好地生存下去，過了年又年，終于，它成了這片茫茫草原中最高大威猛的草。
夢，多么美好，即使逐夢路上困難重重，可是你若輕言放棄，你永遠(yuǎn)也到不了夢想的彼岸，努力拼搏，努力奮斗，只有這樣，你才能讓希望的帆船變成巨輪，帶你駛向夢想的海洋，而你這小小的夢想里，必定有個(gè)意想不到的神奇世界！
在書的世界中篇四
美國人因?yàn)槔鋺?zhàn)的需要發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)。他們?nèi)f萬沒想到，幾十年后的今天，人們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)發(fā)明了微博、微信、臉書。就是在這樣一個(gè)一切皆有可能的世界中，網(wǎng)絡(luò)像一塊橡皮，逐漸擦去了國界，讓整個(gè)世界連在了一起。世界成了一個(gè)圓。
圓是世界上最美妙的圖形。它沒有了刺人的棱角，只是一條首尾相接的曲線?？纱罂尚 A無限擴(kuò)大就成了宇宙，圓不斷縮小就是分子、原子。在現(xiàn)實(shí)生活中，自行車、三輪車、汽車輪子都是圓的。正是這些交通工具連接了人和人。在虛擬世界中，“@”的外圍也是一個(gè)圓，正是它讓人類之間的交流更加密切。硬幣是圓的，無論在哪個(gè)國家，它都以一種流通的方式存在著；太陽是圓的，它是萬物之源，萬物間因太陽而聯(lián)系；滿月是圓的，它讓異鄉(xiāng)人的心連在一起，雖遠(yuǎn)隔千里卻也能共賞月色。
世界是個(gè)圓。區(qū)域之間、國家之間、大洋之間因?yàn)榍Ыz萬縷的聯(lián)系而相互依存。圓是由無數(shù)個(gè)點(diǎn)組成的，也可以說是由無數(shù)線條組成的，這就像是世界由無數(shù)個(gè)人、無數(shù)個(gè)家庭組成的一樣。
物質(zhì)世界是個(gè)圓，精神世界也同樣是個(gè)圓。人類思想從誕生到現(xiàn)在，無不是以彼此為基礎(chǔ)發(fā)展起來的，這就好比是波浪，沒有身后暗潮涌動(dòng)的海水，就不會有在前方奮勇?lián)湎蛏碁┑睦嘶ā?BR> 物理學(xué)中有向心力一說，講的就是在物體做圓周運(yùn)動(dòng)的過程中，始終有一個(gè)向著圓心的力保持不變。候鳥在冬季飛到南方后仍會在春天飛回家園，人在外漂泊數(shù)年后仍會有著故鄉(xiāng)情懷。世界是個(gè)圓，而圓心在人們的內(nèi)心中，人的心、人的思維、人的精神控制人的一切行為。即便世界再大，沒有人心的支持和吸引，也終究會化為一汪水，然后被蒸發(fā)殆盡。換句話說，若是有了這心，有了精神和思想，便有了向心力，世界就會變成一個(gè)圓，一個(gè)可以不斷循環(huán)的天地。
人們常常要反省內(nèi)心，為的就是能讓這個(gè)圓心固定，不游離。在這個(gè)社會問題頻現(xiàn)的時(shí)代，我們往往質(zhì)疑他人，質(zhì)疑人性。其實(shí)，在面對各種問題、事故、災(zāi)難時(shí)，我們需要做的就是反省內(nèi)心。反省我們是否抱著同樣的僥幸心理，反省我們是否逃避了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，反省我們是否因?yàn)闆]有弄清事情真相便妄加評論。
數(shù)學(xué)告訴我們，確定一個(gè)圓只需要確定圓心和半徑。當(dāng)我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，找準(zhǔn)內(nèi)心后，半徑?jīng)Q定了圓的大小。半徑就是知識。無論是古代儒家學(xué)說所推崇的“有教無類”，還是現(xiàn)代的九年義務(wù)教育制度，都體現(xiàn)了中國人對教育的重視程度。當(dāng)一個(gè)人的知識面擴(kuò)大后，世界的半徑就在增加，我們的眼界便愈發(fā)開闊，我們眼中的事物便愈發(fā)清晰。
在書的世界中篇五
我發(fā)現(xiàn)，最近我不再那么冷了。不是天氣的原因，像往常，即使是陽光明媚，我也感覺不到一絲溫暖，我的感情與心靈就如我的雙手一樣，四季冰冷。可是，最近的我多話了，感到一些溫暖了。不知道是為什么，或許是觸碰到了那個(gè)人。那個(gè)在我的心上劃過一道傷痕的人，他，回來了。
那天，傾盆大雨。天氣清涼，空氣清新，但是對于我來說這些都沒有什么欣喜或特別的。我沒有雨傘，很多同學(xué)都在等待著，等待著她們所希望的雨停，而我則不，我不希望雨停，因?yàn)槟菢游視ε拢恢朗裁丛?。我拒絕了所有的關(guān)懷，我不需要。獨(dú)自一人走在大雨中，讓雨滴淋濕每一處，我以為這就是我想要的那種感覺。但可笑的是，我卻感到了恐懼，我的周圍空蕩蕩的，全身冰冷，雨無情地打亂在我的臉上，衣服上，心上，由外至內(nèi)。此時(shí)的我脆弱無比，我突然好象哭泣，對著天，對著地，對著看我的每一個(gè)人?？藓俺鑫业牟豢欤业碾y過，我的渴望?？墒?，我知道，我不能！不能！我時(shí)刻告訴自己，我每有眼淚，沒有渴望，我的世界里只有自己，我必須為自己努力，勇敢的活著，決不能讓任何一個(gè)人來破壞。只要這樣，只要這樣就好。其他的一切都并不重要，并不重要！我走著，可是，我的雙腳卻走不動(dòng)了。我摔倒了，倒在路上，水中?！罢媸窃撍赖模 薄凹渭?！”這雙手，這個(gè)聲音為何如此熟悉？為何我的心中掠過陣陣隱痛，但又充滿著欣喜？我知道，是他，他回來了。
我沒有去理會，沒有去回答。對于突來的感覺我已學(xué)會了控制，學(xué)會了冷漠。不論是什么，有多強(qiáng)烈。這是環(huán)境交會我的，是痛苦交會我的，我已在磨練中成長。我已不是原來的那個(gè)我，那個(gè)總是依賴，懦弱無不的我?，F(xiàn)在的我已長大，成熟，堅(jiān)強(qiáng)。我很慶幸自己的自制里，我為自己而驕傲?！澳慊貋砹?，”“恩，你“”我可以走，不礙事?！薄拔曳瞿惆伞薄安挥昧耍x謝，走了?！蔽艺玖似饋?，雖然腿很痛，但是我決不會讓人摻著走，走出困境，我一切都要靠自己。“嘉嘉，我回來了?；氐侥闵磉吜??！薄笆菃幔悄憔涂粗??！蔽覐乃磉呑吡耍叩诫x他有一定的距離，我沒有回頭?！澳憧?，現(xiàn)在是我走了”苦笑，輕松地笑了。我的世界容不笑任何人，同時(shí)也容不下任何的快樂，溫暖與痛苦，寒冷。我知道了，終于明白了?！爸x謝你”這句話，不是對著他說，而是在心里面說。
我越走越遠(yuǎn)，越走越快，腿的疼痛已不算什么，重要的是我的意識，我的醒悟。
雨停了，陽光灑滿了大地。溫暖了世界的每一個(gè)角落，每一雙眼睛，每一顆心靈。我笑了，快樂地笑了，真實(shí)地笑了。你問我為什么？因?yàn)槲业暮诎凳澜缫呀?jīng)完全結(jié)束。此時(shí)地我沐浴著陽光，心靈乃至靈魂都可以感受得到太陽所賜于的溫暖，快樂。我張開雙臂，閉上雙眼，深深地呼吸著這寶貴的空氣。讓陽光幫我進(jìn)行一次神圣地洗禮。這一絲陽關(guān)就是我黑暗世界的奇跡！將照亮我永生！
在書的世界中篇六
你可知道天生擁有多姿多彩，楚楚動(dòng)人如亭亭玉立般少女的螳螂，它們的大腳甚至比腰還長，有著兩排十分鋒利像鋸齒一樣的利刃是用來算計(jì)其它昆蟲必不可少的武器;你可知道罪惡滔天被人視為天敵的蝗蟲，當(dāng)成批成批的蝗蟲橫掃莊稼時(shí)，讓人極其厭惡，但它渾身上下十分肥美，充滿了豐富的營養(yǎng)成份，是許多土著居民比不可少的美味佳肴。
春暖花開，萬物復(fù)蘇的季節(jié)來臨。孩子們早已迫不及待的脫下厚厚的毛衣奔跑著沖向綠茵茵的草地，不知何時(shí)，忽然傳來可愛的蟋蟀彈琴歌唱，最初只是若有若無的，直到后來，眾多“歌唱家”的歌聲匯在一起在草地里形成了高亢激昂的大合唱。此時(shí)此刻，即使是夜幕降臨，聽著這明朗而熱情的歌聲，我和伙伴們照樣高興地玩著各種游戲，一點(diǎn)也不害怕。聽著蟋蟀們彈奏出的美妙音樂，我不知不覺的喜歡上了這種小精靈，喜愛它那動(dòng)聽的歌喉，更感動(dòng)于它那微小的生命通過它的樂曲，給人們帶來快樂。有時(shí)看到有些小朋友捕捉蟋蟀，玩膩了就隨便放在地上踩死，看到這血淋淋的場面，我心里很難受，我們?nèi)祟悜?yīng)該尊重大自然中這些有靈性的小生命，不應(yīng)該人為的去踐踏和剝脫它們的生命權(quán)。
若說前面的蟋蟀帶給我溫暖和快樂，下面的這種動(dòng)物讓我感到驚奇。生活中蜘蛛隨處可見，屋檐下、樹枝上、角落里?？晌覅s不喜歡這種昆蟲，甚至十分厭惡它，但它卻給我?guī)砹艘环菀庀氩坏降牡捏@訝！在作者的放大鏡下，蜘蛛織出的網(wǎng)讓我驚嘆不已。蜘蛛是一種十分聰明的小昆蟲，它拉出來的絲很有對稱感，編織出來的網(wǎng)縱橫交錯(cuò)，像一些有規(guī)則的太陽圖案，可它卻可以載住較大的重量。讓我感到好奇的是這么細(xì)細(xì)的蛛絲居然是一根非常纖細(xì)的管子，里面是空心的，好像裝著一些透明的黏液，這些黏液滲透過蛛絲壁，使整個(gè)蜘蛛網(wǎng)都有黏性，更有意思的這個(gè)蜘蛛網(wǎng)還有彈性。憑著這種獨(dú)特的工具，蜘蛛可以待在網(wǎng)中央輕松的捕捉獵物。我贊嘆蜘蛛高超的編織才能，是它們對自己生命的珍愛才能編織得出那一張張有藝術(shù)效果的圖案來，我應(yīng)該學(xué)習(xí)蜘蛛它那對工作一絲不茍的精神和對生命的熱愛。
天牛幼蟲的時(shí)候沒有視覺也沒有嗅覺，甚至沒有味覺，它們要在樹干里面度過三年的童年時(shí)光，它們在沒有任何感覺能力的環(huán)境下成長，并且要靠自己的智慧準(zhǔn)備長大后如何逃生。蟬，這位“出色的歌手”要在地下潛伏四年才能鉆出地面，盡情地歌唱五星期?？伤鼮榱俗约旱母韬砀烂顒?dòng)聽，硬是在胸部安置一種響板以增加聲音強(qiáng)度，可這塊響板占據(jù)了相當(dāng)大的體積，讓它的生命器官壓縮到最小。技藝高超的螢火蟲能在漆黑的夜晚發(fā)出一閃一閃幽深的光，原來它的體內(nèi)藏有很多可燃物質(zhì)，當(dāng)螢火蟲呼吸的時(shí)候，氧氣就會與可燃物質(zhì)發(fā)生氧化，從而發(fā)生了微弱的光芒?！腋袆?dòng)于天牛為了生存而挑戰(zhàn)那種不利于自己的成長環(huán)境的勇氣；我感動(dòng)于蟬為了一展自己那動(dòng)聽的歌喉而默默犧牲生命的可嘉精神；我感動(dòng)于螢火蟲從幼蟲到成蟲到死亡都永遠(yuǎn)為自己留一盞希望的燈！
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾花了畢生的時(shí)間與精力所寫成的巨著。他利用業(yè)余時(shí)間研究昆蟲，并堅(jiān)持不懈地觀察和實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄大自然昆蟲的本能與習(xí)性，以及繁衍種族怎樣與冷酷的大自然做斗爭的事例，然后以其觀察所得記入詳細(xì)筆記，最后編寫成書。我佩服法布爾為探索大自然付出的鍥而不舍的精神，贊嘆他細(xì)心觀察微小生命的耐心，更嘆服他對小精靈的尊重與關(guān)愛以及敬畏之情。
在書的世界中篇七
半山腰上，一潭清水中，有一群小水滴居住在那里。四周鳥語花香，它們過得很快樂。突然有一天，其中一個(gè)說：“喂，朋友們，聽說外面的世界很精彩，要不要出去闖一闖?”另一個(gè)說：“現(xiàn)在不是活得挺好嗎?我可不愿去!”“是啊，我們也不去?！逼渌乃我哺胶椭?。
一路上，水滴坐著溪車向外一看，啊!外面的風(fēng)景真漂亮，寧靜的村莊、郁郁蔥蔥的森林、五顏六色的百花……朋友們都向它問好。水滴問另一個(gè)水滴：“朋友，外面的世界哪一處地方最好玩啊?”“當(dāng)然是大海!”一說到大海另一個(gè)水滴就講起它曾經(jīng)呆在大海里的美好時(shí)光。水滴看它那樣子，就決定去大海。它換了一班車，買了通往大海的溪車票。
這時(shí)，只聽見溪車上傳來聲音“乘客們請注意，前面就是瀑布了，請各位馬上系好安全帶。”別的乘客系上了安全帶，只有這水滴沒系好安全帶。溪車開向瀑布。啊，乘客們都叫了起來，水滴“砰”的一下一步跳出了溪車。在水中，水滴昏迷了。
當(dāng)它醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已躺在石頭上。這時(shí)一條小魚妹妹被一條大魚追殺，水滴看見小魚決定去救它。于是，就沖了過去,和其它水滴一同砸大魚的頭，一不留神被石頭拌了一下，石頭飛了出去，正好砸到大魚的頭上，大魚突然頭昏眼花了，到處亂竄，撞到了很多地方，后來就撞昏了。小魚游了過去對水滴說：“你好棒啊!”說得水滴臉都紅了。小魚決定請水滴去小魚家，它的爸爸媽媽非常好客請水滴喝茶聊天。小魚的爸爸媽媽要報(bào)答水滴對它們女兒的救命之恩，決定帶它去大海里。水滴聽了非常高興。
到了大海，水滴看見藍(lán)藍(lán)的大海，白色的海鷗，美麗的椰子樹，還有許多它從來沒有見過的生物：五彩斑斕的珊瑚，巨大無比的鯨，長得望不到頭的海藻……于是，決定要研究這奇異的海洋世界。后來，水滴成了海里獨(dú)一無二的水博士。
在書的世界中篇八
在這個(gè)周末的時(shí)候，我的媽媽帶我去福州左海海底世界參觀了。
當(dāng)我剛走進(jìn)海底世界的時(shí)候，就看見一條“身材魁梧”的石斑魚悠閑地在水里游來游去，它好像在歡迎我們這些游客的到來呢？而它的鄰居是一條長達(dá)兩米多的電鰻，在珊瑚洞里鉆來鉆去，好像很羞澀的樣子。接著往里走，我看見了我最喜愛的小丑魚，它可是我們孩子中的明星，因?yàn)樗呛５卓倓?dòng)員得主人公喲，但是還有一個(gè)問題，就是這種小丑魚的樣子似乎并不丑，可是為什么人們會叫它小丑魚呢？可能是因?yàn)樗蔚臅r(shí)候左一晃，右一晃的這種動(dòng)作很可笑吧！這時(shí)，一只黑色的水母引起了我的注意，真是世界變化大，竟然有這種奇怪的水母種類，看它游泳的姿態(tài)，一上一下，游了半天也沒游多遠(yuǎn)，大概它要算海里游泳速度最慢的一位了。接著，我又看見了一只地圖石魚，它的背上長著很多斑紋，仔細(xì)一看，有一條斑紋的圖案可像中國地圖了，哈哈，以后我就管它叫“中國地圖魚”吧！隨后，我又看到一只丑陋的大章魚，它沒有尾巴，但游的飛快，好像海底世界里正在舉行長跑比賽似的。
然后我們來到海獅表演館，正好趕上一場表演開始，我就和媽媽也趕緊坐到了觀眾席上，這次的第一個(gè)表演是“水上接球”，表演雖然還沒有開始，但是卻已經(jīng)有許多人開始鼓掌了，我不知為什么，也許是剛“化妝”的海獅太炫了吧！它故意把矯健的身材向上突起，好像在向觀眾們和它新交的“女友”展示它那發(fā)達(dá)的肌肉，又好像在說“如果我是人，真應(yīng)該去參加舉重比賽，這么發(fā)達(dá)的肌肉，白白浪費(fèi)了，真是可惜”。表演開始了，海獅從它的“王位”上一個(gè)曲體后空翻就鉆到了水池里，這動(dòng)作可比田亮奪得奧運(yùn)冠軍的那一次跳水還要陽剛瀟灑。之后，訓(xùn)獸師把球拋到空中，球迅速地向水面沖下去，像一顆即將墜落到地球上的太空殺手—隕石，眼看“隕石”就要落在水中啦！就在這時(shí)，海獅猛地一下高高地躍出水面，伸出頭來把球牢牢地頂在了尖尖的嘴上，全場一片安靜，過了許久才爆發(fā)出了如同原子彈爆炸般的掌聲，海獅好像因此自豪起來，表演起來也更帶勁了。我想：“這海獅可真厲害，水上面發(fā)生的一切它在水底也看得一清二楚，這么發(fā)達(dá)的腦細(xì)胞，海豚那海里最聰明的動(dòng)物的桂冠恐怕快要保不住了”。隨后這些海獅們又為觀眾們表演了一次“英雄救美”、“空中接球”等游戲，它們那靈活的身影也讓我羨慕不已，我偷偷問媽媽“海獅和我差不多胖，為什么它就那么靈活呢”，媽媽笑著說：“海獅那么靈活是要靠訓(xùn)獸師天天訓(xùn)練的，再者說生活在野外的海獅如果活動(dòng)不靈活的話，早就成為其他水生物的美味佳肴啦”。我想想確實(shí)有道理，看來今后我也要加強(qiáng)體育鍛煉了，練就一身像海獅一樣強(qiáng)壯而又靈活的身體。
其實(shí)這海底世界還有很多好玩的地方，于是我們就又花了半天時(shí)間才把每個(gè)館看完一遍，最后戀戀不舍的離開了海底世界，此時(shí)的我感覺到自己又掌握了許多海洋世界的知識。今天真是開心極了??！
在書的世界中篇九
不能沒有你全球通，這是我對你深情的呼喚。為什么我需要你，是你創(chuàng)造的神奇，使我已經(jīng)習(xí)慣用你，而對你有了深深的依賴性，這就是我信賴全球通的心情。是什么讓我中了全球通這種“毒”呢，讓我講述一個(gè)故事你們就會明白。
20xx年冬天，我們隔壁有一個(gè)喜歡拉二胡的單身盲人王老伯，他的兒子在外地打工，平時(shí)他都是靠自己一步一步摸過來得，我們作為他的領(lǐng)居當(dāng)然有時(shí)間還是幫他一把，沒事和他聊一聊天、和他說一些快樂的事。
我很喜歡聽王老伯拉得二泉映月，特別喜歡在那下雪的夜晚聽，感覺凄涼而美麗，那種發(fā)自內(nèi)心靈魂的凈化，使每個(gè)聽過的人都魂?duì)繅衄?。而我是一個(gè)舞蹈愛好者，我邊聽還可以邊揮動(dòng)肢體自在的跳、快樂的蹦。因?yàn)橥趵喜床灰?，所以沒有什么心理負(fù)擔(dān)，我可以盡情的舞動(dòng)。那雪花一片一片落在地上，說大不大，說小不小，輕輕打落在凡間，我卻像一個(gè)落入凡間的精靈，伴著動(dòng)聽的二胡聲，在地上轉(zhuǎn)出一個(gè)又一個(gè)美麗的弧線，一種充滿生命的氣息，沖出了身體，還靈魂一個(gè)完美自由的空間。
我將王老伯拉的二胡音樂存在我的全球通手機(jī)里，我時(shí)常在家就可以方便聽到那動(dòng)聽的聲音，每次聽我都有感動(dòng)和落淚，想著人有不同命有不同，有人歡喜有人憂，但都有權(quán)追究一個(gè)完美的人生旅程。來到這個(gè)世界上的人，都不容易的活著，有時(shí)痛苦會變成一種美麗，那看你如何去克服生命的阻礙，如何超越生命的本質(zhì)。王老伯追求是一種無我的追求，他看不見，他卻用頑強(qiáng)生命在與命運(yùn)拼搏，他活著，而且用自己的情操感動(dòng)他人，這樣的人，我們都認(rèn)為是美麗的，他超越了肉體，體現(xiàn)出靈魂最完美的一面。
而人的生命終是很短暫的，20xx年冬天他得了重病，他知道自己活不長了，他最想在死之前見到兒子一面，可是兒子在遠(yuǎn)方打工，不可能趕回來，但是全球通實(shí)現(xiàn)了他與兒子最后通話的夢想，在王老伯最后的日子時(shí)，是我陪著他，給他錄下他對兒子的話語，而且還用我的全球通和他在遠(yuǎn)方打工的兒子聯(lián)系上了，在全球通中他們的親情得到完美的升華，是全球通讓他們在空中相遇了，有時(shí)往往一個(gè)聲音，就會讓愛的人滿足，親情更是如此的偉大，是全球通創(chuàng)造了神奇，將科技變成生命，將生命變成了溝通，使王老伯死而無憾，他很感謝我，臨終前將他心愛的二胡送給了我。雖然現(xiàn)在王老伯已經(jīng)去了，每當(dāng)我看著二胡，時(shí)常放著全球通手機(jī)里的二胡音樂時(shí)，我會一個(gè)靜靜等待下雪的夜晚，我會在次投入美好的雪花中，讓世界擁抱我，讓我擁有全球通。
全球通你讓我明白生命雖短，但也美麗。因?yàn)橛心?，世界變得更精彩?BR> 在書的世界中篇十
一覺醒來之后，我感覺精神百倍。cdnoh和dlgin也醒了，他們正在望著我。我很疑惑，問：“你們?yōu)槭裁匆粗?？”cdnoh回答我：“因?yàn)槟闶稚夏弥粋€(gè)末影珍珠，肯定是昨天晚上打末影人掉下來的?！薄鞍?！那我怎么不知道。“我往手上看去，果然，我手里拿著一個(gè)青綠色的珍珠，我想：我竟然拿著一個(gè)珍珠睡了一個(gè)晚上不會累，還有這珍珠竟然沒有掉，真奇怪，可能游戲規(guī)則就是這樣的吧。我們3個(gè)人一起走出了這個(gè)房子，結(jié)果，我們剛出門，不會被火燒掉的苦力怕給我們來了一個(gè)“開門紅”，炸掉了我們不少的血，我們趕緊去找了胡蘿卜，咔擦咔擦的就吃掉了。我們3個(gè)人把沒有被火燒死的苦力怕、蜘蛛等一些怪物給干掉了。接著，我們把昨天砍的樹做了6個(gè)木稿，每人2個(gè)，一起挖礦，直直的挖下去。我們才剛剛挖下去，就掉進(jìn)了一個(gè)礦洞，摔了我們1滴血。這個(gè)礦洞黑漆漆的，什么也看不到，還好我們昨天用木頭燒了一點(diǎn)木炭，做了一些火把，我們把火把插向四周。忽然，cdnoh發(fā)出一聲尖叫：“這里有鐵！?！拔液蚫lgin紛紛圍過去，果然，我看見了4塊鐵在墻壁上。dlgin馬山做了一個(gè)工作臺。我們把剛剛挖的石頭做成了石稿，然后就開始挖鐵了。墻壁上一共有8塊鐵，在墻上露出來的后面還有4塊。我做了一個(gè)溶爐，把鐵放進(jìn)去，用木炭燒?！斑@里有煤”我們又趕過去挖煤“這里還有鐵”“這里有黃金，趕緊去做鐵稿”
正在我們挖的不亦樂乎的時(shí)候，我聽到了一聲奇怪的聲音，我把火把往前方插去，不插不知道，一插嚇一跳，我看見一只僵尸正在冷冷的望著我。我此時(shí)才想起來：礦洞里好像有許多僵尸的。果然，我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)被僵尸包圍了，我們趕緊做了一個(gè)鐵劍。我發(fā)現(xiàn)的那只僵尸第一個(gè)撲了過來，我拿起鐵劍就和他干了起來，我剛把他給殺死，一支箭冷不防的從我身邊飛過，插到了墻壁上。我大聲叫：“快，突出重圍?！薄安恍校┦嗔??！眂dnoh說“我這僵尸比較少，在我沖出去吧"dlgin對我們說“好”我和cdnoh一起回答我們且戰(zhàn)且退，很快，我們就到了我們下來的地方。忽然我發(fā)現(xiàn)我頭頂上有鉆石，我大叫：“cdnoh、dlgin你們掩護(hù)我，我們頭頂上有鉆石，我來挖?！薄班拧彼麄兓卮鹞荫R上，我拿起鐵稿，用石頭把我給墊上去，開始挖鉆石。過了一會，我把頂上的鉆石給挖完了，一共有4塊?！白?，用石頭墊上去，我先上去了?！蔽覍lgin和cdnoh說我上去以后，等了好久，都沒見他們上來，這讓我有點(diǎn)擔(dān)心。就在我準(zhǔn)備下去救他們的時(shí)候，他們上來了?！皼]事吧?！蔽谊P(guān)切的問dlgin回答我：“還好我們命大，沒死，就是扣了一點(diǎn)血?！薄皼]事就好，我們回去吧?！蔽艺f接著，我們回到了自己的家中，整理了一下此次的收獲。收獲還蠻大的，有4塊鉆石，28塊鐵，8塊黃金。
在書的世界中篇十一
世界是美好的，世界是充滿奇妙的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)你會知道它的價(jià)值。
我，2019年10月16日，睜開了哪求生命的眼睛，我打開了，看到了許多穿著白衣服的人把我抱在懷里，我不知所措，哭了起來，那聲音不僅給了我希望，還給了好多人希望，最重要的是無私奉獻(xiàn)的母親和偉大的父親。你也許會問，你怎么知道你剛出生的情景呢?我知道，因?yàn)槲夷怯仔〉男撵`感受到了那種感覺。這既是我，小小的我。我慢慢地體會這世界。
我，2019年我入學(xué)了，我在這里學(xué)習(xí)著怎么做人，怎么對待這世界。
在書的世界中篇十二
“凌晨l時(shí)11分零1秒，劉備在潛水艇里吃烤鴨。”當(dāng)你看到這么無厘頭的句子，一定摸不著頭腦吧。告訴你吧，張老師正帶著我們玩“小句子里的大世界”這個(gè)有趣的游戲呢！
聽到這個(gè)游戲名稱，一開始大家都不以為然，小小的句子里能有什么樣的大世界呢？張老師不緊不慢地解開了謎底：“我今天帶你們玩一個(gè)游戲，每組各寫句子的一部分，然后隨機(jī)抽取，拼成意想不到的句子?！甭牭竭@話，教室里沸騰起來了?！暗谝唤M寫時(shí)間，第二組寫人物，第三組寫地點(diǎn)，第四組寫做什么事情。”張老師洪亮的聲音又響起來，“上天入地，古今中外，都可以寫，思路一定要開闊。大家開始寫紙條吧！”
頓時(shí)，教室里安靜了下來。有的同學(xué)一臉認(rèn)真地思考；有的則嬉皮笑臉，看來是“詭計(jì)多端”。戴康洋一邊想，一邊對我說：“世界末日，馬偉添，在針尖上，吃飯?！蔽衣犃?，撲哧一聲笑了起來，戴康洋的話給了我靈感，我在紙條上寫下了“2012世界末日”。
不一會兒，各組的紙條都交了上去。張老師先請紀(jì)星宇上去讀，紀(jì)星宇一個(gè)箭步走上講臺。起先他還是很嚴(yán)肅的，看到紙條后不禁咯咯地笑了起來，他邊笑邊讀著：“2012世界末日，超人在大海里開汽車。”聽到這兒，大家都不由得捧腹大笑起來。一瞬間，教室里成了歡樂的海洋。張老師也打趣道：“2012世界末日，陸地都沒有了，所以只能在大海里開汽車了。”大家笑得更歡了。
接著，張老師讓楊雨菲上去讀，楊雨菲還沒讀就已經(jīng)笑得滿臉通紅了，眼淚都快笑了出來，這個(gè)舉動(dòng)可吊足了我們的胃口，讓我們更迫不及待地想知道是什么內(nèi)容了。楊雨菲邊讀邊捂著肚子：“凌晨兩點(diǎn)，劉備在天花板上穿著棉衣跳舞?！碑?dāng)然又是一陣哄堂大笑，“哈哈哈……”有的`同學(xué)捂著肚子，眼淚都笑出來了；有的拼命敲打桌子；我笑得差點(diǎn)坐到地上。沒想到，不起眼的詞組拼在一起，竟然有這樣的喜劇效果。由此看來，即使只是短短的句子也不能忽視它，因?yàn)橹挥袑W(xué)好了句子，才能更好地運(yùn)用我們的語言。
紙條一個(gè)一個(gè)被讀出來，應(yīng)聲而來的是一陣陣爽朗的笑聲。這時(shí)，簡單的語言似乎有了某種魔力，這讓人不禁感嘆：小句子大世界，句子世界真奇妙！
在書的世界中篇十三
屋子里，臺燈的光線打在地上，被椅子抓走了一把，留下一個(gè)陰影在地上，我不想抓走太多的光束，這是不是算作一種景色？這是不是可以說是夜晚的旅行？沒有跨越空間，一場跨越時(shí)間的搜集。
多么美麗的自然風(fēng)光，白天看不到吶。就像是隔著很遠(yuǎn)去看一座山，輪廓是清晰的，占地龐大。可是我的屋子真的那么龐大嗎？答案必然否定。你看這是一場多么隨手就得到的旅行，就在電流通過燈泡的那么一瞬間，整個(gè)光景都自動(dòng)的送到了你眼前。
問題來了，到底是房間太小微縮出了一幅壯闊，還是思緒太廣狹隘了真實(shí)的定格。這個(gè)問題是沒有答案的，別把它當(dāng)成一個(gè)觸景生情的全新思考起點(diǎn)，人不就是如此么？我們是有多卑微，消失在這個(gè)地球上根本對物種進(jìn)化生態(tài)環(huán)境甚至國家經(jīng)濟(jì)都沒有一絲影響，?。晃覀冇质怯卸嗝吹姆彪s，哪怕是沒有死亡而是有一場大病，都要牽動(dòng)身邊所有人的情緒，或者把牽動(dòng)變成抑郁，有多少顆心臟會在得知我們糟糕的狀態(tài)時(shí)瘋狂跳動(dòng)，以至于產(chǎn)生的愛和信念足以充滿整個(gè)地球，整個(gè)宇宙空間，大。
于是乎無人去理會自己的小大。活著唄，就只是生存而已，別讓這個(gè)世界感受不到我們的存在，更別讓以自己為中心的.圓圈內(nèi)的人們?nèi)ク偪袢澜?。生存變得太簡單，別死就行，又變得太難，活著還要控制自己的欲望?，F(xiàn)在不都追求完美嘛，每個(gè)人呢，完美的程度都不一樣，在苦痛的時(shí)候，我們?nèi)ンw會這個(gè)星球發(fā)出的光亮，在開朗的時(shí)候，讓人們感受到一種芬芳，足以。
曉松是我偶像里長的最能夠解釋宇宙觀的人，他說的——理想是什么？我們渴望金錢房子車子，那都是欲望，人之初的欲望。在我們身無分文精疲力盡時(shí)還能支撐著我們?nèi)プ穼ぬ剿鞯?，才是理想?BR> 世界太大，我太小。
在書的世界中篇十四
——題記。
天的那一邊，夕陽緩緩墜落，大片大片的紅映入屋內(nèi)，照在我轉(zhuǎn)動(dòng)的筆尖上。
老班留了篇作文叫《尋找幸福》，我正因不知如何下筆而發(fā)愁。
幸福，幸福，什么叫幸福呢？小弟湊在我的身邊。
“姐，我知道什么叫幸?！?。
“啥？”
“幸福就是貓吃老鼠，我吃奶糖，奧特曼打小怪獸”，弟弟一邊津津有味地品著口里的奶糖，一邊很認(rèn)真地看著我說。
“姐姐，姐姐，你要不要吃糖，可是喔喔哦！”
“我不要了，你先去玩吧！”我有些無可奈何。
兩分鐘后。
“姐姐，姐姐，你看月亮出來了，天還不黑呢，咱們出去玩好不好?！彼峙軄砹?。
我想我的作文今天是寫不成了，倒不如出去透透氣。于是，他很開心地牽著我的一只手，另一只手拿著他喜愛的滑板，直嚷著要表演給我看。
他揀了塊空地，很熟練地滑起滑板，一直咧著豁牙沖我笑著，“姐姐，我滑得不錯(cuò)吧”，我靜靜地看著他，“你好厲害哦！”并向他伸了大拇指，他笑得更開心了。
天暗了下來，他玩興未盡，在我的催促下，才和我回家，吃完晚飯，有些疲倦的他很快就甜甜地睡著了。
我看著他，頓時(shí)明白了幸福的含義，想起他剛才說的話，發(fā)現(xiàn)和他在一起，就是一種幸福，和我愛的和愛我的親人在一起，其實(shí)就是莫大的幸福。我回身再看小弟時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的嘴角還帶著笑意，我親了一口他嫩嫩的小臉蛋，輕輕地說：“我們要永遠(yuǎn)在一起哦！”
這個(gè)大大的世界，是美好的，因?yàn)樗蔁o數(shù)個(gè)小小的幸福堆砌成了一堵愛的城墻，風(fēng)刮不倒，雨吹不散。
那一刻，我感到，我好幸福。
吉林延邊和龍市吉林省和龍市第六中學(xué)初二:劉安諾。
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在書的世界中篇十五
每本書背后，都藏著一個(gè)世界。選一本喜歡的書，細(xì)細(xì)品讀，就像駐足在不同的世界，探尋每一種奇妙。
——題記。
一個(gè)人的生命長短是有限的，但生命的寬度我們卻可以自己把控。閱讀，便是擴(kuò)寬我們視野的最佳方式。閱讀不一樣的書，就像走進(jìn)不同的世界。而我獨(dú)愛女作家的書籍，她們的狂放、她們的正義，她們的理性和她們的細(xì)膩，都讓我從小閱讀中看到大世界。
睜眼，翻開三毛的《哭泣的駱駝》。在荒無人煙的大漠中，在駱駝的聲聲悲鳴中，三毛用筆記錄下了一個(gè)個(gè)真實(shí)卻悲愴的故事。我看見三毛追隨“大胡子”荷西來到大漠，愛的刻骨銘心；我看見軍曹眼中的憤怒，看見三毛對戰(zhàn)爭的痛恨；我看見美麗博識的沙伊達(dá)被族人所唾棄，她和她的愛人——民族英雄巴西里被自己人出賣遇害每個(gè)人都有夢，看見三毛對紅顏薄命的惋惜……她就像開在荒漠里的繁花，把生命高高舉在塵俗之上?；腥婚g，我走進(jìn)那個(gè)敢愛敢恨的女人任性而自由的世界，那個(gè)大膽放逐的世界。
抬頭，看到了龍應(yīng)臺的《野火集》。當(dāng)人們對一團(tuán)糟的臺灣現(xiàn)狀不滿時(shí)，卻不愿說，不敢說，這時(shí)龍應(yīng)臺站了出來?！兑盎鸺氛缫话研苄芰已?，燒盡灰暗的舊體制；如同普羅米修斯為人類帶來的神火，喚醒人們的是非觀，喚醒“反抗”，喚醒“拒絕”，喚醒“批判”；也如溫暖的燭火，激勵(lì)人們用自己的行動(dòng)改變命運(yùn)。中國人，你為什么不生氣？“對立”又如何？臺灣是誰的家？弱國，你會說“不”嗎？一聲又一聲的`逼問，聲聲戳中要害。我佇立在這個(gè)熊熊燃燒的正義的世界里，久久不能平靜。
轉(zhuǎn)身，是林徽因的《人間四月天》。她深愛著徐志摩，但她明白徐志摩的生活注定是浪漫的，也是多情的，林徽因不愿在感性中飽受著煎熬與痛苦，她決絕的放開手，成全了一份愛的升華。一個(gè)脆弱的靈魂，一個(gè)崇尚完美的靈魂，一顆善良的心，用失去來保全完整。我感受著人間最美的四月天，看見的是一個(gè)溫暖而馨香、優(yōu)雅而理性的世界。
回頭，驀然看見席慕蓉的《槭樹下的家》。她是一個(gè)平凡的家庭主婦，愛她所愛的。她愛她的家庭，她會靜靜聽孩子唱歌嬉笑，也會默默享受丈夫給她的關(guān)懷；她愛她的事業(yè)，她會在咸咸的海風(fēng)下提筆，記錄下自己的所聞所想。她更愛生活，因?yàn)樗龕刍?，所以她用畫筆描繪形形色色的花的模樣；因?yàn)樗龕蹣?，所以她安家在一棵槭樹下，每天清醒在鳥的鳴叫中。我閉上眼睛聞見一陣芬芳，這是一個(gè)細(xì)膩的世界。
小閱讀，大世界。每本書背后都有一個(gè)世界，但當(dāng)我們閱讀它時(shí)，它所呈現(xiàn)的世界就已經(jīng)和作者無關(guān)了，我們的感觸，才是我們所擁有的那個(gè)世界。
在書的世界中篇十六
辭職信之所以能走紅網(wǎng)絡(luò)，正在于它道出了人們的心聲：渴望感受博大的世界，體驗(yàn)豐富的生活。歸有光的話之所以被人們記住，在于他身處小室卻內(nèi)心平靜、適然，這是他的修為的可貴。
小與大其實(shí)并不矛盾?！靶 敝皇侵v歸有光住所小，內(nèi)心平靜，躁動(dòng)的欲望少；而“大”強(qiáng)調(diào)的是眼界的開闊，思想的自由。
相反，小大之間有著密切的聯(lián)系，或許只有小，只有內(nèi)心的樸素，欲望的減少和對物質(zhì)需求的最低化，才能讓我們真正地感悟人生，專心地做學(xué)問，最終走向“大世界”。我認(rèn)為，小中才有“大世界”。
“小”讓我們遠(yuǎn)離躁動(dòng)，歸于平靜?？栺R克思的治學(xué)便是一例。他平日足不出戶，整日在圖書館中沉潛，十年如一日。在一天的工作時(shí)間里，他總是走來走去地思考，以至于地板上被他的腳磨出一個(gè)印痕來。
他平時(shí)的生活空間不可謂不小，而這正帶給他一種專注與治學(xué)的踏實(shí)。十年的“小”換來了大世界——資本論的誕生，對整個(gè)資本主義社會的洞徹。他足不出戶，沒有人的生活比他小了，但有趣的是，許多走遍天下的人，卻沒有像他一樣對世界敏銳洞察，他們的世界和他相較總是顯得“小”了些。正是這“小”帶來的平靜，為馬克思窺視大世界架設(shè)了一座堅(jiān)實(shí)的`橋梁。
且不論偉人，普通人也應(yīng)體味一下因“小”而“大”的妙處。當(dāng)一個(gè)人生活樸素，內(nèi)心潔凈，欲望減小時(shí)，世界的一切就都不是絆腳石了，相反它們會成為人生中的風(fēng)景，給我們豐富多姿的大世界。
一個(gè)學(xué)音樂的人，當(dāng)他收斂自己靠音樂賺錢成名的欲望時(shí)，當(dāng)他靜心撥動(dòng)每一個(gè)小小琴弦，細(xì)細(xì)聆聽每一個(gè)音符時(shí)，他會聽到真正的音樂。音樂的世界，不再是金錢和名望，而是美與享受，靈魂與自由，生命與自然的廣大深邃。一個(gè)科研工作者，當(dāng)他把自己靠發(fā)明創(chuàng)造來獲取專利賺錢成名的欲望放下些，他的科學(xué)世界也將不再是貪欲，而是充滿光輝的理性與神秘的探索，是造福人類的博大胸襟和高尚境界。
現(xiàn)實(shí)中的我們有許多人同寫辭職信的人一樣，渴望走向大世界。這種想法誠然可貴，但我想說：走出去未必能看到大世界。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心躁動(dòng)，欲望膨脹時(shí)，他反而看不到世界的大美與繽紛，也感受不到人生的開闊與豐厚。我們仰望星空，更需腳踏實(shí)地；我們雖然平凡，也可創(chuàng)造不凡的人生；我們要走向大世界，必須從“小”做起。
在書的世界中篇十七
今天是個(gè)可愛的日子，為什么呢？因?yàn)榻裉煳覀儼嗯e行翻繩比賽。
翻繩比賽分為團(tuán)隊(duì)賽和個(gè)人賽，團(tuán)隊(duì)賽就是2―3個(gè)人組成一隊(duì)，2分鐘以內(nèi)看哪個(gè)隊(duì)翻的花樣最多，哪個(gè)隊(duì)就勝出，同樣的花樣不算哦！個(gè)人賽就是個(gè)人翻花樣，如降落傘、彈簧、星星等。其余規(guī)則與團(tuán)隊(duì)賽一樣。
走過路過不要錯(cuò)過，于是，我和王思譚組成的“雙思”團(tuán)隊(duì)也參加了比賽。團(tuán)隊(duì)賽預(yù)賽一共弄了兩次，第一次我們的繩子斷了，很澹就不多回憶了；而第二次則是很傳奇的。記得第二次比賽快開始的時(shí)候，我倆站在賽場上，緊張的心情及第一次比賽斷繩的心理陰影，像兩股寒風(fēng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地侵入我倆暖和的心房。比賽正式開始了，我反倒坦然了，和思譚姐麻利、迅速地翻著繩，享受著這種簡單的快樂。一頂帳蓬、一張漁網(wǎng)、一碗面條……，我陶醉了，陶醉在在指尖上就能幻化出一個(gè)奇妙世界的快感里，仿佛把塵世玩弄于股掌之中，又好像我就是造物主，世上一切都在我的掌控之中，變得和諧、美麗而繁華……“停！”計(jì)時(shí)員的一聲高分貝的吼叫，像一中無形的大手，硬是把沉浸在幻想中的我拉回現(xiàn)實(shí)。我馬上問負(fù)責(zé)計(jì)數(shù)的同學(xué)，當(dāng)?shù)弥覀兎K的個(gè)數(shù)時(shí)，我驚呆了：20個(gè)！那是在我的“悲慘”翻繩史上，做夢都不敢想的一個(gè)“天文數(shù)字”??！可我倆今天卻超常發(fā)揮，以迅雷不及掩耳之勢完成了20個(gè)！于是，我倆以no。1光榮身份進(jìn)入了極致巔峰的'總決賽。
在總決賽中，各路大俠、英雄，高手云集，技術(shù)不相上下，如同針鋒對麥芒。決賽開始了，我和思譚姐又開始瘋狂地翻，可是，繩又?jǐn)嗔?，所以，我們不得不一人抓著繩，一人翻。時(shí)間到了，我們雖然艱難地完成了總決賽，可成績卻不怎么樂觀，我們才是第三名：季軍！哎！老天啊，沒有總決賽多好，那我們倆就是第一了。
至于個(gè)人賽，我自知無望，就干脆棄權(quán)了。因?yàn)橐勒瘴覀€(gè)人的技術(shù)水平，2分鐘還翻不了5個(gè)呢！比賽期間，我閑著也是閑著，于是我逮住了于力霏，來觀看她怎么翻。?。∷袅?，只見她靈活的手指在細(xì)繩中自由地穿梭，轉(zhuǎn)眼間就變出一個(gè)個(gè)圖案。真厲害，下次我也學(xué)學(xué)。
通過這次比賽，我知道了小小的翻繩也有大大的世界，但愿每個(gè)細(xì)微的事物，都能被我們發(fā)現(xiàn)它更大的價(jià)值。
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在書的世界中篇十八
一個(gè)春光明媚的清晨，我正享受著周六難得的懶覺，這樣的天氣最適合睡懶覺了?！昂伲鸫?！再睡就快到中午啦！”爸爸一把將我從被窩里拽起。“哎呀，今天又不上學(xué)，起這么早干啥！”我無奈地洗漱好，睡眼朦朧地盯著漆黑的電視機(jī)屏幕發(fā)呆。
“哇，陽臺上的月季花開了，好香啊！”屋外傳來媽媽的驚嘆聲。真的喲，只開了一朵，粉白粉白的散發(fā)淡淡的清香。另外幾只也掛起了花骨朵兒，今晚就會開放了吧。
一陣欣喜后，我回到客廳準(zhǔn)備做作業(yè)了。他們不就是這么想的嗎，大清早就開始學(xué)習(xí)。“××，出來澆花！”不一會兒爸爸又發(fā)出了指令。我不僅沒睡好，連作業(yè)都不能做痛快啊。接過和噴霧器，我竟然發(fā)起了呆。這根“鐵棍”怎么用的？爸爸沒有理我，嘆口氣進(jìn)屋了。
我小心翼翼地觸碰著這個(gè)“怪物”沒想象中的輕松，再用力，冒出了水珠。反復(fù)幾次，霧不斷地從噴頭中冒出來，向著陽臺頂上一噴，水珠飄落到我的臉上、手上，一種涼絲絲的感覺。身上的疲憊感消失了，相反越干越有勁！
爸爸媽媽在屋里早飯，陽臺上只有我一人。哈，這是屬于我的世界！天剛蒙蒙亮，一陣陣清脆的鳥鳴聲從濕潤的樹冠中傳來，街上少有行人匆忙的腳步聲。真是一個(gè)愜意的周六！
“咕咚，咕咚……”好奇怪的聲音，像喝水一樣?！皠e再澆水了，我……喝的好飽??！”呀！是這盆薄荷在說話嗎？我停下手中的'工作，呆呆地盯著這盆茂密的植物發(fā)呆?！翱催@邊啦！”循著細(xì)小的聲音找去，是從滴水觀音葉子上傳來的。“離我遠(yuǎn)點(diǎn)，要吹氣，我快掉下去了……”我湊近一看，一顆露珠從葉尖滑下。我關(guān)切地用花灑撥開枝干，找尋聲音的主人。“沒事，他只是鉆到地下王國了?！币粋€(gè)低沉的聲音又拉緊了我緊繃的心弦。這次是滴水觀音老奶奶。
我沖進(jìn)客廳大叫著；“老爸，你知道咱陽臺上有些特殊的生物嗎？”“什么？聽不見！”他可能不知道吧，算了，不能讓他知道這個(gè)秘密。
我回到陽臺，欄桿上正聽著兩只麻雀，見到我竟沒飛走?！斑?，我怎沒見過你?。客２欢际且粋€(gè)戴眼鏡的高個(gè)子來澆花嗎？”“哦……那是我爸……你們對這里很熟悉吧？”我問那只側(cè)著腦袋的花麻雀，“當(dāng)然，我們可是這里的常客，每天都要來這兒！你居然不知道，你居然……”于是那兩只麻雀唧唧喳喳地說著飛走了。
后來，我發(fā)現(xiàn)每盆植物每個(gè)動(dòng)物都有他們獨(dú)特的語言。比如黑塔子的花兒發(fā)出的聲音是“鈴鈴……”的，像一只只鈴鐺。葡萄藤的聲音是“嗦嗦”的，抬頭一看原來是藤先生正在努力地向前爬著。地鱉蟲這個(gè)壞家伙干壞事時(shí)“稀稀疏疏”，暴露了行蹤。突然一個(gè)熟悉又可怕的聲音令我毛骨悚然，仰頭望去，葡萄先生藏了一個(gè)馬蜂窩！他也是出于同情。看樣子是剛開始筑的，屋子的主人一早就出去了。爸爸怎么就沒注意呢！我責(zé)備了葡萄先生，包藏禍心多危險(xiǎn)啊！他也知道自己做錯(cuò)了事，決定在馬蜂女士回來時(shí)通知她搬家。我沒有叫爸爸來解決，畢竟強(qiáng)拆別人的屋子是不道德的，馬蜂女士會很生氣。
天空逐漸變得亮白，東邊投來一束陽光，先把黑塔子小姐的裙子照得更加好看。澆完了花，我擦擦額頭上的汗珠，提著桶進(jìn)屋了。
第二天天沒亮我就醒了，興奮地踮著腳去陽臺給花兒葉兒們打招呼。陽臺上靜悄悄，我輕輕地叫著滴水觀音奶奶，她沒回應(yīng)我，可能都還在睡覺吧。我又撥開了葡萄藤先生，沒有看見馬蜂女士的窩，她有沒有找到一個(gè)好住處呢？空氣中彌散著一股浸人心脾的芳香，是月季！兩個(gè)花骨朵兒已經(jīng)綻放，花瓣帶著柔和的粉色，好像少女嬌羞的臉頰。
初二:sherley。
在書的世界中篇十九
《小窗口大世界》是鄂教版實(shí)驗(yàn)教材《品德與社會》四年級下冊二單元《我們生活在信息時(shí)代》中的第三課。
這一課主要講大眾媒體，包含“我們怎樣了解外界”、“我們怎樣利用媒體”和“小小新聞發(fā)布會”等內(nèi)容。旨在讓學(xué)生了解大眾媒體，激發(fā)他們探究媒體世界的愿望，進(jìn)而運(yùn)用媒體這個(gè)小窗口了解大千世界。
【說學(xué)情】。
大眾媒體作為信息的載體時(shí)時(shí)刻刻與人們的生活發(fā)生著關(guān)系。四年級的學(xué)生，他們從小是在各種媒體的包圍下長大的，對媒體的信息有較強(qiáng)的敏感度。在學(xué)生以往的生活經(jīng)驗(yàn)中，對于媒體均有所接觸，但對于媒體的有效應(yīng)用卻做得不夠，往往是把有的媒體當(dāng)成“玩具”，而不是“工具”。
【說教法】。
根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我主要采取了激趣導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境教學(xué)法等。首先以學(xué)生喜愛的舞蹈，激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。然后為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生討論探究，自主發(fā)現(xiàn)各種媒體的作用，從而體驗(yàn)到大眾媒給我們帶來的是一個(gè)大千世界，最后任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用媒體，以此培養(yǎng)他們利用大眾媒體了解世界的能力。
【說學(xué)法】。
在這本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我力求體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的理念，采取讓學(xué)生在活動(dòng)任務(wù)中自主發(fā)現(xiàn)、自主體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法和合作探究學(xué)習(xí)法。
【說教學(xué)目標(biāo)】。
1．知道報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、書刊等都是大眾媒體。
2．知道通過大眾媒體這個(gè)小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
3．學(xué)會從媒體中獲取有益的知識和信息。
教學(xué)重點(diǎn)。
1、知道通過大眾媒體這個(gè)小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
2、了解媒體對個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會從媒體中獲取有益的知識和信息。
教學(xué)難點(diǎn)。
了解媒體對個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會從媒體中獲取有益的`知識和信息。
【說教學(xué)過程】。
在教學(xué)過程設(shè)計(jì)中，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了激趣導(dǎo)入、大話媒體、我秀家鄉(xiāng)、解決問題、辨別信息五個(gè)循序漸進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)。
一、激趣導(dǎo)入。
1.播放影視片段。
2.請學(xué)生說說這段視頻出自哪里，是怎么知道的,大家從電視中還知道些什么？以此引出小小的電視窗口里有一個(gè)大世界。
3.板書課題：“小窗口大世界”
二、大話媒體。
在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中主要讓學(xué)生了解大眾媒體。我為了讓學(xué)生變被動(dòng)的接受型學(xué)習(xí)為主動(dòng)的探究型學(xué)習(xí)，我采取了創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法。
1、學(xué)生回答問題后展示各種媒體并板書。
2、教師引出大眾媒體的概念：
生活中我們獲取信息的渠道有很多，像剛才大家所說到的書本、報(bào)紙、電視、廣播、計(jì)算機(jī)等被稱為大眾媒體。
3．學(xué)生活動(dòng)：一句話新聞播報(bào)，分享自己的收獲。播放學(xué)生喜歡的視頻傳媒，讓學(xué)生談收獲。
通過以上的學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生主動(dòng)地了解了大眾媒體，然后在媒體信息的展示中讓他們進(jìn)一步認(rèn)識到一個(gè)個(gè)媒體小窗口帶來的是一個(gè)豐富多彩的大世界。同時(shí)使他們產(chǎn)生運(yùn)用媒體了解世界的沖動(dòng)，于是就進(jìn)入下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
三、我秀家鄉(xiāng)，利用媒體窗口展示家鄉(xiāng)。
1、分小組討論向世界展示家鄉(xiāng)的哪些方面。
2、討論通過什么方式向世界展示長陽。
四、解決實(shí)際問題。
1、幻燈出示材料：幫小明解決旅游問題。學(xué)生討論，教師現(xiàn)場通過百度解決相關(guān)問題。
2、問：你們利用媒體解決過什么問題嗎？（相互交流）。
五、辨析信息：
幻燈片播放一些信息讓學(xué)生辨別，教師以此總結(jié)新課。
以上就是整個(gè)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中我充分考慮到四年級學(xué)生活潑好動(dòng)、善于發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了開放式的課堂，把學(xué)生從傳統(tǒng)的課堂中解放出來。首先讓學(xué)生在歡快舞蹈中感受學(xué)習(xí)的快樂，并引入新課。然后讓學(xué)生在情境中了解媒體，發(fā)現(xiàn)媒體的作用。最后讓學(xué)生在各種任務(wù)中運(yùn)用媒體、體驗(yàn)媒體。
【說板書設(shè)計(jì)】。
在板書設(shè)計(jì)中，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用了圖文結(jié)合的板書形式。
【說教學(xué)效果】。
通過教學(xué)讓全部的學(xué)生都有收獲。
在書的世界中篇二十
我生活在一個(gè)大大的世界里，它有多大我不了解，只知道它很大。而網(wǎng)絡(luò)又是一個(gè)不同的世界，它很小，小到只是用幾條線來連接，或許它并不小，因?yàn)樗B通的是這個(gè)大大的世界。有的人活在大世界里，而有的人卻選擇活在小世界里。不管怎樣，無論是大世界還是小世界，那都是我們寄托真實(shí)的地方。許多人認(rèn)為只有觸摸得到的才叫真實(shí)，可誰曾想過真實(shí)并非如此。在真實(shí)的大世界里，又有誰是赤裸裸的真誠，又有誰是火熱熱的心。也許在這真實(shí)的大世界里我們并不真實(shí)，我們都帶有面具，把真正的自己隱藏了起來。因?yàn)槟莻€(gè)面具是透明的，所以旁人感覺不到，信以為真。反而在這所謂的虛假小世界里，我們卸下了面具，展現(xiàn)了最真最實(shí)最誠的一面。我們真誠地訴說，別人真誠地幫助。也許不為別的，只是因?yàn)槟憧床灰娢?，我觸摸不到你，所以不必害怕，我們可以真誠的面對。當(dāng)我們空虛的心靈無法向大世界傾吐時(shí)，小世界里光填滿了我們空虛的心。這些觸摸得到的真實(shí)卻叫我們感到害怕，害怕太真實(shí)了。而那無法觸及的虛擬卻叫我們感到安心，虛擬得安心。
曾有網(wǎng)友問我，說“為什么人們都說網(wǎng)絡(luò)很虛假呢？”我的回答是這樣的“因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)里我們無法觸及對方，所以說是虛假的。可是也因?yàn)闊o法觸及，所以我們的心其實(shí)是真誠的。在現(xiàn)實(shí)社會里看似真誠的表面，其實(shí)我們的心卻已經(jīng)封閉?！弊詈笪覇柫怂痪洹澳阆嘈盼宜f的話嗎？”然后我收到了一個(gè)字“信”。
大世界與小世界里的虛與實(shí)，不是別人說的算，而是看我們是否卸下面具，獻(xiàn)出火般的心。
在書的世界中篇二十一
我出生在書香世家，但真正激起我讀書興趣的還是在上一年級的一天，記得那天我做完作業(yè)，在書房的書架上順手拿起一本書，沒有任何目地的翻著，漸漸的我被書中精美的插圖所吸引，為了弄懂插圖的意思，我就開始看文字，不知不覺中，我被書中有趣的故事迷住了，甚至連奶奶叫我吃飯我都沒有聽見。從此以后書中看到的一切時(shí)時(shí)在我頭腦中閃來閃去，我知道我已經(jīng)離不開課外書了！
為了在自己身邊也能找到書中有趣的東西，每逢節(jié)假日爸爸總是要帶我到外面認(rèn)識更多的新鮮事物，爸爸經(jīng)常對我講：“讀萬卷書，行萬里路”。我們經(jīng)常去爬山，當(dāng)我登上鵬城第一峰，才真正體會到“一覽眾山小”的感覺，我們也常常去海邊，爸爸總是告訴我，以后做人要象大海一樣：“胸懷千萬里”！
無論是去游樂場還是去欣賞大自然美麗的風(fēng)景，我都不忘把曾經(jīng)看過的書中的情節(jié)和現(xiàn)實(shí)作對照，看著真山真水是什么樣子，書中又是如何描寫真山真水的。當(dāng)我興奮高興或者悲傷的時(shí)候，我都會想起書中哪描寫快樂和悲傷的語言。漸漸的我覺得“書中有生活，生活就是一本書”。每次出游回來或者發(fā)生有意義的事情之后，爸爸總是讓我把看到的和想到的事物寫成文章，爸爸還要求我每周必須寫一篇周記。寫完每篇文章我都會將寫好的.文章發(fā)送到爸爸的電子郵箱里，“爸爸看在眼力喜在心頭”！漸漸的我發(fā)現(xiàn)我組織語言的能力大大提升了！
我越來越覺得生活真是太豐富了，大自然真是太美了！但往往我寫出來的景色卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上看到的景色那么生動(dòng)美麗。這令我十分的著急和困惑！爸爸說：這叫“語不達(dá)意”。爺爺說：這叫“心中所有，筆下所無”。唯一的方法就是加大閱讀面，積累更多的詞語和句子，并鍛煉我組織語言的能力。于是我又如饑似渴地閱讀課外書籍。在我的床頭總是能看見書的影子，例如：《十萬個(gè)為什么》《一分鐘破案》《安徒生童話》等等。業(yè)余時(shí)間當(dāng)我瀏覽爸爸給我特定的網(wǎng)頁《文學(xué)藝術(shù)網(wǎng)站》的時(shí)候，我也漸漸發(fā)現(xiàn)：在上面我可以學(xué)到更多的知識，特別是當(dāng)我遇到不懂的問題時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)基本都可以迎刃而解，因此網(wǎng)絡(luò)也成為我學(xué)習(xí)和閱讀的好助手。
在書中我學(xué)會了怎樣描寫生活，怎樣用文字表達(dá)感情，我不斷的在尋找我欠缺的東西。走進(jìn)書中可以讓我感受到認(rèn)知的共鳴，書中人物的悲歡離合。閱讀加深了我對生活的理解深度，也使我體會到學(xué)習(xí)成長的快樂！
我漸漸總結(jié)了閱讀的方法，每當(dāng)看到精彩的文章，精美的語句，我都會將它牢牢記在心中，或者記在我的筆記本中。下次當(dāng)我描寫類似事件或場景的時(shí)候，我便可以借用那些美麗的詞語和語言，于是我的作文慢慢進(jìn)步了！
一篇好的作文必須要有豐富的思想靈魂和美麗流暢的語句。我感覺要想把作文寫好需要經(jīng)常做以下事情：第一：善于閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。第二：善于觀察身邊發(fā)生的事情，并善于思考其本質(zhì)并展開聯(lián)想。第三：養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過自己的語言寫成作文。第四：經(jīng)?；仡^看自己以前寫的作文，我常常發(fā)現(xiàn)自己在無形的進(jìn)步！
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”我想我會堅(jiān)持不懈努力閱讀更多的書籍，從小書本中認(rèn)識更大的世界，從小故事中體會更多的道理，從閱讀中享受快樂，從進(jìn)步中享受樂趣！