通過總結(jié),我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向,有助于實(shí)現(xiàn)自己的夢想。如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力,提高他們的整體素養(yǎng)和綜合能力。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,可以提高自己的寫作水平。
在書的世界中篇一
夢想總是遙不可及,怎么可以放棄’’愛迪生不是生來就會搞發(fā)明,數(shù)學(xué)家也不是生來就會算數(shù)。這只是他們一開始就有了一個(gè)夢想,并為之不懈努力的結(jié)果。
當(dāng)然,人有夢想,動(dòng)物有夢想,植物有夢想,世界也有一個(gè)偉大的夢想————和平與美麗。
八月的天,熱的讓人煩躁不安,只有知了在樹上開著音樂會,仿佛是在表達(dá)對夏天的喜愛。無聊的我只好打開電視,電視屏幕剛顯示出來,就會有爆炸聲在我耳畔邊回蕩,我心里在想,這一定又是哪個(gè)國家在發(fā)生戰(zhàn)爭啊,我猜的果然沒錯(cuò),新聞解說員說:‘‘阿富汗地區(qū)上空遭到直升飛機(jī)的轟炸,已經(jīng)有部分地區(qū)成為廢墟?!前?,自從世界上的國家建立以來,已經(jīng)有無數(shù)戰(zhàn)爭,無數(shù)的毀壞無數(shù)的人無家可歸??催@那廢墟,我很傷心和難過,為什么世界不能和平呢!
當(dāng)戰(zhàn)爭的硝煙彌漫在空中,當(dāng)汽車行駛過去后的尾氣凝聚在空中,當(dāng)工廠的廢水流入河流江波,當(dāng)空氣中的霧霾損害著人們的身體……這時(shí)世界會呼喚:我需要美麗!我需要干凈!我想要的的子民健康!
解決這些問題的最終方案是世界和平,保護(hù)環(huán)境。十年樹木百年熟人。使地球環(huán)境慢慢變好,不再去透支地球的生命,地球使人們生存繁衍,人們同樣也要像對母親一樣尊重愛護(hù)地球。這些需要每一個(gè)人的努力!
在書的世界中篇二
一道刺眼的強(qiáng)光射來,才發(fā)覺美好的一天又來到了,陽光刺得我睜不開眼,想到今天要起早去上學(xué),不讓媽媽有賴嘮叨,揉揉眼緩了一下,終于把眼睜開了。
我獨(dú)自一人走在這清幽的小道里,濕潤的泥土泛著淡淡的清香,早晨的露珠在花草上顯得那么清澈透亮,比起那閃閃發(fā)光的寶石翠玉,我更覺得這晶瑩剔透的水珠美麗些,它至少不會讓人們爭風(fēng)吃醋,不會讓人們?yōu)榱说玫剿プ鲆恍┏鲕壍氖?;它雖然平淡無奇,卻是花草們的最愛。這一刻,我更懂得了平淡的偉大,在學(xué)校我總是想成為焦點(diǎn),總是想在校園里鶴立雞群,總是想在同伴中突出個(gè)性,與眾不同?,F(xiàn)在我明白不一定在物質(zhì)上的比較才能顯出你的個(gè)性,只要為了夢想而努力地去追求,你也是偉大的。
我是一片葉子,隨著風(fēng)的吹拂而飄落,很多人都疑慮過我的飄落是風(fēng)的追求呢,還是樹的不曾挽留?其實(shí)都不是,因?yàn)槲矣形业膲粝牒臀宜非蟮氖澜?,因而我想離開那喧嘩、骯臟的世界,獨(dú)自去尋找我的夢想,去尋找我所追求的。
校園是個(gè)美好而純潔的地方,校園有最無私的人,只有他們才是真正想讓別人超過自己的人,他們把畢生所學(xué)的知識毫無遺漏地教給學(xué)生,即使要花掉他們休息時(shí)間,他們也心甘情愿;校園里還有最純潔的友誼,還有一切一切美好的東西。
在書的世界中篇三
樹是有夢想的,它夢想著成為參天大樹,可是成為參天大樹是多么艱難……它要被風(fēng)雨考驗(yàn),要被雷電所折磨,要被大雪所摧殘……但是它決不放棄,為了夢。即使狂風(fēng)肆虐,暴雨如注,電閃雷鳴,它始終沒有放棄,就在這樣它挨過了年又年,終于,陽光明媚的某天,它成了株參天大樹,挺拔的直立于山間。
筍是有夢想的,他夢著成為株高大、挺拔的竹子,可是這并沒有想象中那么容易……它要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打日曬,甚至還要擔(dān)心天敵來犯……但他毫無畏懼,為了夢。即使天敵再多,驕陽再烈,風(fēng)再猛,雨在大,它也不會輕言放棄。每天它都心驚膽戰(zhàn)被吃掉,這讓他是多么害怕。它煎熬了四個(gè)月,終于成了自己夢想中的那個(gè)樣子。
花是有夢想的,它夢想著能盡情綻放,可是哪有那么容易……它會被昆蟲吃掉,還得忍受風(fēng)霜雪雨……但它不曾恐懼,為了夢。即使天敵再多,惡劣天氣再多。它從來都沒有過放棄過夢想,終于在個(gè)美好的晴天,它成功在燦爛的陽光下盡情綻放。
草是有夢想的,它夢想著變得高大威猛??墒侨缃裼钟卸嗌俨菽馨踩怀砷L……它天生就是那么脆弱,蟲子、惡劣的天氣不斷地摧殘它……可是它沒有被困難嚇倒,為了夢。即使身體再脆弱,天氣再差。它也不會放棄,拼盡全力讓自己更好地生存下去,過了年又年,終于,它成了這片茫茫草原中最高大威猛的草。
夢,多么美好,即使逐夢路上困難重重,可是你若輕言放棄,你永遠(yuǎn)也到不了夢想的彼岸,努力拼搏,努力奮斗,只有這樣,你才能讓希望的帆船變成巨輪,帶你駛向夢想的海洋,而你這小小的夢想里,必定有個(gè)意想不到的神奇世界!
在書的世界中篇四
美國人因?yàn)槔鋺?zhàn)的需要發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)。他們?nèi)f萬沒想到,幾十年后的今天,人們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)發(fā)明了微博、微信、臉書。就是在這樣一個(gè)一切皆有可能的世界中,網(wǎng)絡(luò)像一塊橡皮,逐漸擦去了國界,讓整個(gè)世界連在了一起。世界成了一個(gè)圓。
圓是世界上最美妙的圖形。它沒有了刺人的棱角,只是一條首尾相接的曲線??纱罂尚 A無限擴(kuò)大就成了宇宙,圓不斷縮小就是分子、原子。在現(xiàn)實(shí)生活中,自行車、三輪車、汽車輪子都是圓的。正是這些交通工具連接了人和人。在虛擬世界中,“@”的外圍也是一個(gè)圓,正是它讓人類之間的交流更加密切。硬幣是圓的,無論在哪個(gè)國家,它都以一種流通的方式存在著;太陽是圓的,它是萬物之源,萬物間因太陽而聯(lián)系;滿月是圓的,它讓異鄉(xiāng)人的心連在一起,雖遠(yuǎn)隔千里卻也能共賞月色。
世界是個(gè)圓。區(qū)域之間、國家之間、大洋之間因?yàn)榍Ыz萬縷的聯(lián)系而相互依存。圓是由無數(shù)個(gè)點(diǎn)組成的,也可以說是由無數(shù)線條組成的,這就像是世界由無數(shù)個(gè)人、無數(shù)個(gè)家庭組成的一樣。
物質(zhì)世界是個(gè)圓,精神世界也同樣是個(gè)圓。人類思想從誕生到現(xiàn)在,無不是以彼此為基礎(chǔ)發(fā)展起來的,這就好比是波浪,沒有身后暗潮涌動(dòng)的海水,就不會有在前方奮勇?lián)湎蛏碁┑睦嘶ā?BR> 物理學(xué)中有向心力一說,講的就是在物體做圓周運(yùn)動(dòng)的過程中,始終有一個(gè)向著圓心的力保持不變。候鳥在冬季飛到南方后仍會在春天飛回家園,人在外漂泊數(shù)年后仍會有著故鄉(xiāng)情懷。世界是個(gè)圓,而圓心在人們的內(nèi)心中,人的心、人的思維、人的精神控制人的一切行為。即便世界再大,沒有人心的支持和吸引,也終究會化為一汪水,然后被蒸發(fā)殆盡。換句話說,若是有了這心,有了精神和思想,便有了向心力,世界就會變成一個(gè)圓,一個(gè)可以不斷循環(huán)的天地。
人們常常要反省內(nèi)心,為的就是能讓這個(gè)圓心固定,不游離。在這個(gè)社會問題頻現(xiàn)的時(shí)代,我們往往質(zhì)疑他人,質(zhì)疑人性。其實(shí),在面對各種問題、事故、災(zāi)難時(shí),我們需要做的就是反省內(nèi)心。反省我們是否抱著同樣的僥幸心理,反省我們是否逃避了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,反省我們是否因?yàn)闆]有弄清事情真相便妄加評論。
數(shù)學(xué)告訴我們,確定一個(gè)圓只需要確定圓心和半徑。當(dāng)我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí),找準(zhǔn)內(nèi)心后,半徑?jīng)Q定了圓的大小。半徑就是知識。無論是古代儒家學(xué)說所推崇的“有教無類”,還是現(xiàn)代的九年義務(wù)教育制度,都體現(xiàn)了中國人對教育的重視程度。當(dāng)一個(gè)人的知識面擴(kuò)大后,世界的半徑就在增加,我們的眼界便愈發(fā)開闊,我們眼中的事物便愈發(fā)清晰。
在書的世界中篇五
我發(fā)現(xiàn),最近我不再那么冷了。不是天氣的原因,像往常,即使是陽光明媚,我也感覺不到一絲溫暖,我的感情與心靈就如我的雙手一樣,四季冰冷。可是,最近的我多話了,感到一些溫暖了。不知道是為什么,或許是觸碰到了那個(gè)人。那個(gè)在我的心上劃過一道傷痕的人,他,回來了。
那天,傾盆大雨。天氣清涼,空氣清新,但是對于我來說這些都沒有什么欣喜或特別的。我沒有雨傘,很多同學(xué)都在等待著,等待著她們所希望的雨停,而我則不,我不希望雨停,因?yàn)槟菢游視ε拢恢朗裁丛?。我拒絕了所有的關(guān)懷,我不需要。獨(dú)自一人走在大雨中,讓雨滴淋濕每一處,我以為這就是我想要的那種感覺。但可笑的是,我卻感到了恐懼,我的周圍空蕩蕩的,全身冰冷,雨無情地打亂在我的臉上,衣服上,心上,由外至內(nèi)。此時(shí)的我脆弱無比,我突然好象哭泣,對著天,對著地,對著看我的每一個(gè)人??藓俺鑫业牟豢欤业碾y過,我的渴望??墒?,我知道,我不能!不能!我時(shí)刻告訴自己,我每有眼淚,沒有渴望,我的世界里只有自己,我必須為自己努力,勇敢的活著,決不能讓任何一個(gè)人來破壞。只要這樣,只要這樣就好。其他的一切都并不重要,并不重要!我走著,可是,我的雙腳卻走不動(dòng)了。我摔倒了,倒在路上,水中?!罢媸窃撍赖模 薄凹渭?!”這雙手,這個(gè)聲音為何如此熟悉?為何我的心中掠過陣陣隱痛,但又充滿著欣喜?我知道,是他,他回來了。
我沒有去理會,沒有去回答。對于突來的感覺我已學(xué)會了控制,學(xué)會了冷漠。不論是什么,有多強(qiáng)烈。這是環(huán)境交會我的,是痛苦交會我的,我已在磨練中成長。我已不是原來的那個(gè)我,那個(gè)總是依賴,懦弱無不的我?,F(xiàn)在的我已長大,成熟,堅(jiān)強(qiáng)。我很慶幸自己的自制里,我為自己而驕傲?!澳慊貋砹?,”“恩,你“”我可以走,不礙事?!薄拔曳瞿惆伞薄安挥昧耍x謝,走了?!蔽艺玖似饋?,雖然腿很痛,但是我決不會讓人摻著走,走出困境,我一切都要靠自己。“嘉嘉,我回來了?;氐侥闵磉吜??!薄笆菃幔悄憔涂粗??!蔽覐乃磉呑吡耍叩诫x他有一定的距離,我沒有回頭?!澳憧?,現(xiàn)在是我走了”苦笑,輕松地笑了。我的世界容不笑任何人,同時(shí)也容不下任何的快樂,溫暖與痛苦,寒冷。我知道了,終于明白了?!爸x謝你”這句話,不是對著他說,而是在心里面說。
我越走越遠(yuǎn),越走越快,腿的疼痛已不算什么,重要的是我的意識,我的醒悟。
雨停了,陽光灑滿了大地。溫暖了世界的每一個(gè)角落,每一雙眼睛,每一顆心靈。我笑了,快樂地笑了,真實(shí)地笑了。你問我為什么?因?yàn)槲业暮诎凳澜缫呀?jīng)完全結(jié)束。此時(shí)地我沐浴著陽光,心靈乃至靈魂都可以感受得到太陽所賜于的溫暖,快樂。我張開雙臂,閉上雙眼,深深地呼吸著這寶貴的空氣。讓陽光幫我進(jìn)行一次神圣地洗禮。這一絲陽關(guān)就是我黑暗世界的奇跡!將照亮我永生!
在書的世界中篇六
你可知道天生擁有多姿多彩,楚楚動(dòng)人如亭亭玉立般少女的螳螂,它們的大腳甚至比腰還長,有著兩排十分鋒利像鋸齒一樣的利刃是用來算計(jì)其它昆蟲必不可少的武器;你可知道罪惡滔天被人視為天敵的蝗蟲,當(dāng)成批成批的蝗蟲橫掃莊稼時(shí),讓人極其厭惡,但它渾身上下十分肥美,充滿了豐富的營養(yǎng)成份,是許多土著居民比不可少的美味佳肴。
春暖花開,萬物復(fù)蘇的季節(jié)來臨。孩子們早已迫不及待的脫下厚厚的毛衣奔跑著沖向綠茵茵的草地,不知何時(shí),忽然傳來可愛的蟋蟀彈琴歌唱,最初只是若有若無的,直到后來,眾多“歌唱家”的歌聲匯在一起在草地里形成了高亢激昂的大合唱。此時(shí)此刻,即使是夜幕降臨,聽著這明朗而熱情的歌聲,我和伙伴們照樣高興地玩著各種游戲,一點(diǎn)也不害怕。聽著蟋蟀們彈奏出的美妙音樂,我不知不覺的喜歡上了這種小精靈,喜愛它那動(dòng)聽的歌喉,更感動(dòng)于它那微小的生命通過它的樂曲,給人們帶來快樂。有時(shí)看到有些小朋友捕捉蟋蟀,玩膩了就隨便放在地上踩死,看到這血淋淋的場面,我心里很難受,我們?nèi)祟悜?yīng)該尊重大自然中這些有靈性的小生命,不應(yīng)該人為的去踐踏和剝脫它們的生命權(quán)。
若說前面的蟋蟀帶給我溫暖和快樂,下面的這種動(dòng)物讓我感到驚奇。生活中蜘蛛隨處可見,屋檐下、樹枝上、角落里??晌覅s不喜歡這種昆蟲,甚至十分厭惡它,但它卻給我?guī)砹艘环菀庀氩坏降牡捏@訝!在作者的放大鏡下,蜘蛛織出的網(wǎng)讓我驚嘆不已。蜘蛛是一種十分聰明的小昆蟲,它拉出來的絲很有對稱感,編織出來的網(wǎng)縱橫交錯(cuò),像一些有規(guī)則的太陽圖案,可它卻可以載住較大的重量。讓我感到好奇的是這么細(xì)細(xì)的蛛絲居然是一根非常纖細(xì)的管子,里面是空心的,好像裝著一些透明的黏液,這些黏液滲透過蛛絲壁,使整個(gè)蜘蛛網(wǎng)都有黏性,更有意思的這個(gè)蜘蛛網(wǎng)還有彈性。憑著這種獨(dú)特的工具,蜘蛛可以待在網(wǎng)中央輕松的捕捉獵物。我贊嘆蜘蛛高超的編織才能,是它們對自己生命的珍愛才能編織得出那一張張有藝術(shù)效果的圖案來,我應(yīng)該學(xué)習(xí)蜘蛛它那對工作一絲不茍的精神和對生命的熱愛。
天牛幼蟲的時(shí)候沒有視覺也沒有嗅覺,甚至沒有味覺,它們要在樹干里面度過三年的童年時(shí)光,它們在沒有任何感覺能力的環(huán)境下成長,并且要靠自己的智慧準(zhǔn)備長大后如何逃生。蟬,這位“出色的歌手”要在地下潛伏四年才能鉆出地面,盡情地歌唱五星期??伤鼮榱俗约旱母韬砀烂顒?dòng)聽,硬是在胸部安置一種響板以增加聲音強(qiáng)度,可這塊響板占據(jù)了相當(dāng)大的體積,讓它的生命器官壓縮到最小。技藝高超的螢火蟲能在漆黑的夜晚發(fā)出一閃一閃幽深的光,原來它的體內(nèi)藏有很多可燃物質(zhì),當(dāng)螢火蟲呼吸的時(shí)候,氧氣就會與可燃物質(zhì)發(fā)生氧化,從而發(fā)生了微弱的光芒?!腋袆?dòng)于天牛為了生存而挑戰(zhàn)那種不利于自己的成長環(huán)境的勇氣;我感動(dòng)于蟬為了一展自己那動(dòng)聽的歌喉而默默犧牲生命的可嘉精神;我感動(dòng)于螢火蟲從幼蟲到成蟲到死亡都永遠(yuǎn)為自己留一盞希望的燈!
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾花了畢生的時(shí)間與精力所寫成的巨著。他利用業(yè)余時(shí)間研究昆蟲,并堅(jiān)持不懈地觀察和實(shí)驗(yàn),真實(shí)地記錄大自然昆蟲的本能與習(xí)性,以及繁衍種族怎樣與冷酷的大自然做斗爭的事例,然后以其觀察所得記入詳細(xì)筆記,最后編寫成書。我佩服法布爾為探索大自然付出的鍥而不舍的精神,贊嘆他細(xì)心觀察微小生命的耐心,更嘆服他對小精靈的尊重與關(guān)愛以及敬畏之情。
在書的世界中篇七
半山腰上,一潭清水中,有一群小水滴居住在那里。四周鳥語花香,它們過得很快樂。突然有一天,其中一個(gè)說:“喂,朋友們,聽說外面的世界很精彩,要不要出去闖一闖?”另一個(gè)說:“現(xiàn)在不是活得挺好嗎?我可不愿去!”“是啊,我們也不去?!逼渌乃我哺胶椭?。
一路上,水滴坐著溪車向外一看,啊!外面的風(fēng)景真漂亮,寧靜的村莊、郁郁蔥蔥的森林、五顏六色的百花……朋友們都向它問好。水滴問另一個(gè)水滴:“朋友,外面的世界哪一處地方最好玩啊?”“當(dāng)然是大海!”一說到大海另一個(gè)水滴就講起它曾經(jīng)呆在大海里的美好時(shí)光。水滴看它那樣子,就決定去大海。它換了一班車,買了通往大海的溪車票。
這時(shí),只聽見溪車上傳來聲音“乘客們請注意,前面就是瀑布了,請各位馬上系好安全帶。”別的乘客系上了安全帶,只有這水滴沒系好安全帶。溪車開向瀑布。啊,乘客們都叫了起來,水滴“砰”的一下一步跳出了溪車。在水中,水滴昏迷了。
當(dāng)它醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已躺在石頭上。這時(shí)一條小魚妹妹被一條大魚追殺,水滴看見小魚決定去救它。于是,就沖了過去,和其它水滴一同砸大魚的頭,一不留神被石頭拌了一下,石頭飛了出去,正好砸到大魚的頭上,大魚突然頭昏眼花了,到處亂竄,撞到了很多地方,后來就撞昏了。小魚游了過去對水滴說:“你好棒啊!”說得水滴臉都紅了。小魚決定請水滴去小魚家,它的爸爸媽媽非常好客請水滴喝茶聊天。小魚的爸爸媽媽要報(bào)答水滴對它們女兒的救命之恩,決定帶它去大海里。水滴聽了非常高興。
到了大海,水滴看見藍(lán)藍(lán)的大海,白色的海鷗,美麗的椰子樹,還有許多它從來沒有見過的生物:五彩斑斕的珊瑚,巨大無比的鯨,長得望不到頭的海藻……于是,決定要研究這奇異的海洋世界。后來,水滴成了海里獨(dú)一無二的水博士。
在書的世界中篇八
在這個(gè)周末的時(shí)候,我的媽媽帶我去福州左海海底世界參觀了。
當(dāng)我剛走進(jìn)海底世界的時(shí)候,就看見一條“身材魁梧”的石斑魚悠閑地在水里游來游去,它好像在歡迎我們這些游客的到來呢?而它的鄰居是一條長達(dá)兩米多的電鰻,在珊瑚洞里鉆來鉆去,好像很羞澀的樣子。接著往里走,我看見了我最喜愛的小丑魚,它可是我們孩子中的明星,因?yàn)樗呛5卓倓?dòng)員得主人公喲,但是還有一個(gè)問題,就是這種小丑魚的樣子似乎并不丑,可是為什么人們會叫它小丑魚呢?可能是因?yàn)樗蔚臅r(shí)候左一晃,右一晃的這種動(dòng)作很可笑吧!這時(shí),一只黑色的水母引起了我的注意,真是世界變化大,竟然有這種奇怪的水母種類,看它游泳的姿態(tài),一上一下,游了半天也沒游多遠(yuǎn),大概它要算海里游泳速度最慢的一位了。接著,我又看見了一只地圖石魚,它的背上長著很多斑紋,仔細(xì)一看,有一條斑紋的圖案可像中國地圖了,哈哈,以后我就管它叫“中國地圖魚”吧!隨后,我又看到一只丑陋的大章魚,它沒有尾巴,但游的飛快,好像海底世界里正在舉行長跑比賽似的。
然后我們來到海獅表演館,正好趕上一場表演開始,我就和媽媽也趕緊坐到了觀眾席上,這次的第一個(gè)表演是“水上接球”,表演雖然還沒有開始,但是卻已經(jīng)有許多人開始鼓掌了,我不知為什么,也許是剛“化妝”的海獅太炫了吧!它故意把矯健的身材向上突起,好像在向觀眾們和它新交的“女友”展示它那發(fā)達(dá)的肌肉,又好像在說“如果我是人,真應(yīng)該去參加舉重比賽,這么發(fā)達(dá)的肌肉,白白浪費(fèi)了,真是可惜”。表演開始了,海獅從它的“王位”上一個(gè)曲體后空翻就鉆到了水池里,這動(dòng)作可比田亮奪得奧運(yùn)冠軍的那一次跳水還要陽剛瀟灑。之后,訓(xùn)獸師把球拋到空中,球迅速地向水面沖下去,像一顆即將墜落到地球上的太空殺手—隕石,眼看“隕石”就要落在水中啦!就在這時(shí),海獅猛地一下高高地躍出水面,伸出頭來把球牢牢地頂在了尖尖的嘴上,全場一片安靜,過了許久才爆發(fā)出了如同原子彈爆炸般的掌聲,海獅好像因此自豪起來,表演起來也更帶勁了。我想:“這海獅可真厲害,水上面發(fā)生的一切它在水底也看得一清二楚,這么發(fā)達(dá)的腦細(xì)胞,海豚那海里最聰明的動(dòng)物的桂冠恐怕快要保不住了”。隨后這些海獅們又為觀眾們表演了一次“英雄救美”、“空中接球”等游戲,它們那靈活的身影也讓我羨慕不已,我偷偷問媽媽“海獅和我差不多胖,為什么它就那么靈活呢”,媽媽笑著說:“海獅那么靈活是要靠訓(xùn)獸師天天訓(xùn)練的,再者說生活在野外的海獅如果活動(dòng)不靈活的話,早就成為其他水生物的美味佳肴啦”。我想想確實(shí)有道理,看來今后我也要加強(qiáng)體育鍛煉了,練就一身像海獅一樣強(qiáng)壯而又靈活的身體。
其實(shí)這海底世界還有很多好玩的地方,于是我們就又花了半天時(shí)間才把每個(gè)館看完一遍,最后戀戀不舍的離開了海底世界,此時(shí)的我感覺到自己又掌握了許多海洋世界的知識。今天真是開心極了??!
在書的世界中篇九
不能沒有你全球通,這是我對你深情的呼喚。為什么我需要你,是你創(chuàng)造的神奇,使我已經(jīng)習(xí)慣用你,而對你有了深深的依賴性,這就是我信賴全球通的心情。是什么讓我中了全球通這種“毒”呢,讓我講述一個(gè)故事你們就會明白。
20xx年冬天,我們隔壁有一個(gè)喜歡拉二胡的單身盲人王老伯,他的兒子在外地打工,平時(shí)他都是靠自己一步一步摸過來得,我們作為他的領(lǐng)居當(dāng)然有時(shí)間還是幫他一把,沒事和他聊一聊天、和他說一些快樂的事。
我很喜歡聽王老伯拉得二泉映月,特別喜歡在那下雪的夜晚聽,感覺凄涼而美麗,那種發(fā)自內(nèi)心靈魂的凈化,使每個(gè)聽過的人都魂?duì)繅衄?。而我是一個(gè)舞蹈愛好者,我邊聽還可以邊揮動(dòng)肢體自在的跳、快樂的蹦。因?yàn)橥趵喜床灰?,所以沒有什么心理負(fù)擔(dān),我可以盡情的舞動(dòng)。那雪花一片一片落在地上,說大不大,說小不小,輕輕打落在凡間,我卻像一個(gè)落入凡間的精靈,伴著動(dòng)聽的二胡聲,在地上轉(zhuǎn)出一個(gè)又一個(gè)美麗的弧線,一種充滿生命的氣息,沖出了身體,還靈魂一個(gè)完美自由的空間。
我將王老伯拉的二胡音樂存在我的全球通手機(jī)里,我時(shí)常在家就可以方便聽到那動(dòng)聽的聲音,每次聽我都有感動(dòng)和落淚,想著人有不同命有不同,有人歡喜有人憂,但都有權(quán)追究一個(gè)完美的人生旅程。來到這個(gè)世界上的人,都不容易的活著,有時(shí)痛苦會變成一種美麗,那看你如何去克服生命的阻礙,如何超越生命的本質(zhì)。王老伯追求是一種無我的追求,他看不見,他卻用頑強(qiáng)生命在與命運(yùn)拼搏,他活著,而且用自己的情操感動(dòng)他人,這樣的人,我們都認(rèn)為是美麗的,他超越了肉體,體現(xiàn)出靈魂最完美的一面。
而人的生命終是很短暫的,20xx年冬天他得了重病,他知道自己活不長了,他最想在死之前見到兒子一面,可是兒子在遠(yuǎn)方打工,不可能趕回來,但是全球通實(shí)現(xiàn)了他與兒子最后通話的夢想,在王老伯最后的日子時(shí),是我陪著他,給他錄下他對兒子的話語,而且還用我的全球通和他在遠(yuǎn)方打工的兒子聯(lián)系上了,在全球通中他們的親情得到完美的升華,是全球通讓他們在空中相遇了,有時(shí)往往一個(gè)聲音,就會讓愛的人滿足,親情更是如此的偉大,是全球通創(chuàng)造了神奇,將科技變成生命,將生命變成了溝通,使王老伯死而無憾,他很感謝我,臨終前將他心愛的二胡送給了我。雖然現(xiàn)在王老伯已經(jīng)去了,每當(dāng)我看著二胡,時(shí)常放著全球通手機(jī)里的二胡音樂時(shí),我會一個(gè)靜靜等待下雪的夜晚,我會在次投入美好的雪花中,讓世界擁抱我,讓我擁有全球通。
全球通你讓我明白生命雖短,但也美麗。因?yàn)橛心?,世界變得更精彩?BR> 在書的世界中篇十
一覺醒來之后,我感覺精神百倍。cdnoh和dlgin也醒了,他們正在望著我。我很疑惑,問:“你們?yōu)槭裁匆粗??”cdnoh回答我:“因?yàn)槟闶稚夏弥粋€(gè)末影珍珠,肯定是昨天晚上打末影人掉下來的?!薄鞍?!那我怎么不知道。“我往手上看去,果然,我手里拿著一個(gè)青綠色的珍珠,我想:我竟然拿著一個(gè)珍珠睡了一個(gè)晚上不會累,還有這珍珠竟然沒有掉,真奇怪,可能游戲規(guī)則就是這樣的吧。我們3個(gè)人一起走出了這個(gè)房子,結(jié)果,我們剛出門,不會被火燒掉的苦力怕給我們來了一個(gè)“開門紅”,炸掉了我們不少的血,我們趕緊去找了胡蘿卜,咔擦咔擦的就吃掉了。我們3個(gè)人把沒有被火燒死的苦力怕、蜘蛛等一些怪物給干掉了。接著,我們把昨天砍的樹做了6個(gè)木稿,每人2個(gè),一起挖礦,直直的挖下去。我們才剛剛挖下去,就掉進(jìn)了一個(gè)礦洞,摔了我們1滴血。這個(gè)礦洞黑漆漆的,什么也看不到,還好我們昨天用木頭燒了一點(diǎn)木炭,做了一些火把,我們把火把插向四周。忽然,cdnoh發(fā)出一聲尖叫:“這里有鐵!?!拔液蚫lgin紛紛圍過去,果然,我看見了4塊鐵在墻壁上。dlgin馬山做了一個(gè)工作臺。我們把剛剛挖的石頭做成了石稿,然后就開始挖鐵了。墻壁上一共有8塊鐵,在墻上露出來的后面還有4塊。我做了一個(gè)溶爐,把鐵放進(jìn)去,用木炭燒?!斑@里有煤”我們又趕過去挖煤“這里還有鐵”“這里有黃金,趕緊去做鐵稿”
正在我們挖的不亦樂乎的時(shí)候,我聽到了一聲奇怪的聲音,我把火把往前方插去,不插不知道,一插嚇一跳,我看見一只僵尸正在冷冷的望著我。我此時(shí)才想起來:礦洞里好像有許多僵尸的。果然,我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)被僵尸包圍了,我們趕緊做了一個(gè)鐵劍。我發(fā)現(xiàn)的那只僵尸第一個(gè)撲了過來,我拿起鐵劍就和他干了起來,我剛把他給殺死,一支箭冷不防的從我身邊飛過,插到了墻壁上。我大聲叫:“快,突出重圍?!薄安恍校┦嗔??!眂dnoh說“我這僵尸比較少,在我沖出去吧"dlgin對我們說“好”我和cdnoh一起回答我們且戰(zhàn)且退,很快,我們就到了我們下來的地方。忽然我發(fā)現(xiàn)我頭頂上有鉆石,我大叫:“cdnoh、dlgin你們掩護(hù)我,我們頭頂上有鉆石,我來挖?!薄班拧彼麄兓卮鹞荫R上,我拿起鐵稿,用石頭把我給墊上去,開始挖鉆石。過了一會,我把頂上的鉆石給挖完了,一共有4塊?!白?,用石頭墊上去,我先上去了?!蔽覍lgin和cdnoh說我上去以后,等了好久,都沒見他們上來,這讓我有點(diǎn)擔(dān)心。就在我準(zhǔn)備下去救他們的時(shí)候,他們上來了?!皼]事吧?!蔽谊P(guān)切的問dlgin回答我:“還好我們命大,沒死,就是扣了一點(diǎn)血?!薄皼]事就好,我們回去吧?!蔽艺f接著,我們回到了自己的家中,整理了一下此次的收獲。收獲還蠻大的,有4塊鉆石,28塊鐵,8塊黃金。
在書的世界中篇十一
世界是美好的,世界是充滿奇妙的,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)你會知道它的價(jià)值。
我,2019年10月16日,睜開了哪求生命的眼睛,我打開了,看到了許多穿著白衣服的人把我抱在懷里,我不知所措,哭了起來,那聲音不僅給了我希望,還給了好多人希望,最重要的是無私奉獻(xiàn)的母親和偉大的父親。你也許會問,你怎么知道你剛出生的情景呢?我知道,因?yàn)槲夷怯仔〉男撵`感受到了那種感覺。這既是我,小小的我。我慢慢地體會這世界。
我,2019年我入學(xué)了,我在這里學(xué)習(xí)著怎么做人,怎么對待這世界。
在書的世界中篇十二
“凌晨l時(shí)11分零1秒,劉備在潛水艇里吃烤鴨。”當(dāng)你看到這么無厘頭的句子,一定摸不著頭腦吧。告訴你吧,張老師正帶著我們玩“小句子里的大世界”這個(gè)有趣的游戲呢!
聽到這個(gè)游戲名稱,一開始大家都不以為然,小小的句子里能有什么樣的大世界呢?張老師不緊不慢地解開了謎底:“我今天帶你們玩一個(gè)游戲,每組各寫句子的一部分,然后隨機(jī)抽取,拼成意想不到的句子?!甭牭竭@話,教室里沸騰起來了?!暗谝唤M寫時(shí)間,第二組寫人物,第三組寫地點(diǎn),第四組寫做什么事情。”張老師洪亮的聲音又響起來,“上天入地,古今中外,都可以寫,思路一定要開闊。大家開始寫紙條吧!”
頓時(shí),教室里安靜了下來。有的同學(xué)一臉認(rèn)真地思考;有的則嬉皮笑臉,看來是“詭計(jì)多端”。戴康洋一邊想,一邊對我說:“世界末日,馬偉添,在針尖上,吃飯?!蔽衣犃?,撲哧一聲笑了起來,戴康洋的話給了我靈感,我在紙條上寫下了“2012世界末日”。
不一會兒,各組的紙條都交了上去。張老師先請紀(jì)星宇上去讀,紀(jì)星宇一個(gè)箭步走上講臺。起先他還是很嚴(yán)肅的,看到紙條后不禁咯咯地笑了起來,他邊笑邊讀著:“2012世界末日,超人在大海里開汽車。”聽到這兒,大家都不由得捧腹大笑起來。一瞬間,教室里成了歡樂的海洋。張老師也打趣道:“2012世界末日,陸地都沒有了,所以只能在大海里開汽車了。”大家笑得更歡了。
接著,張老師讓楊雨菲上去讀,楊雨菲還沒讀就已經(jīng)笑得滿臉通紅了,眼淚都快笑了出來,這個(gè)舉動(dòng)可吊足了我們的胃口,讓我們更迫不及待地想知道是什么內(nèi)容了。楊雨菲邊讀邊捂著肚子:“凌晨兩點(diǎn),劉備在天花板上穿著棉衣跳舞?!碑?dāng)然又是一陣哄堂大笑,“哈哈哈……”有的`同學(xué)捂著肚子,眼淚都笑出來了;有的拼命敲打桌子;我笑得差點(diǎn)坐到地上。沒想到,不起眼的詞組拼在一起,竟然有這樣的喜劇效果。由此看來,即使只是短短的句子也不能忽視它,因?yàn)橹挥袑W(xué)好了句子,才能更好地運(yùn)用我們的語言。
紙條一個(gè)一個(gè)被讀出來,應(yīng)聲而來的是一陣陣爽朗的笑聲。這時(shí),簡單的語言似乎有了某種魔力,這讓人不禁感嘆:小句子大世界,句子世界真奇妙!
在書的世界中篇十三
屋子里,臺燈的光線打在地上,被椅子抓走了一把,留下一個(gè)陰影在地上,我不想抓走太多的光束,這是不是算作一種景色?這是不是可以說是夜晚的旅行?沒有跨越空間,一場跨越時(shí)間的搜集。
多么美麗的自然風(fēng)光,白天看不到吶。就像是隔著很遠(yuǎn)去看一座山,輪廓是清晰的,占地龐大。可是我的屋子真的那么龐大嗎?答案必然否定。你看這是一場多么隨手就得到的旅行,就在電流通過燈泡的那么一瞬間,整個(gè)光景都自動(dòng)的送到了你眼前。
問題來了,到底是房間太小微縮出了一幅壯闊,還是思緒太廣狹隘了真實(shí)的定格。這個(gè)問題是沒有答案的,別把它當(dāng)成一個(gè)觸景生情的全新思考起點(diǎn),人不就是如此么?我們是有多卑微,消失在這個(gè)地球上根本對物種進(jìn)化生態(tài)環(huán)境甚至國家經(jīng)濟(jì)都沒有一絲影響,?。晃覀冇质怯卸嗝吹姆彪s,哪怕是沒有死亡而是有一場大病,都要牽動(dòng)身邊所有人的情緒,或者把牽動(dòng)變成抑郁,有多少顆心臟會在得知我們糟糕的狀態(tài)時(shí)瘋狂跳動(dòng),以至于產(chǎn)生的愛和信念足以充滿整個(gè)地球,整個(gè)宇宙空間,大。
于是乎無人去理會自己的小大。活著唄,就只是生存而已,別讓這個(gè)世界感受不到我們的存在,更別讓以自己為中心的.圓圈內(nèi)的人們?nèi)ク偪袢澜?。生存變得太簡單,別死就行,又變得太難,活著還要控制自己的欲望?,F(xiàn)在不都追求完美嘛,每個(gè)人呢,完美的程度都不一樣,在苦痛的時(shí)候,我們?nèi)ンw會這個(gè)星球發(fā)出的光亮,在開朗的時(shí)候,讓人們感受到一種芬芳,足以。
曉松是我偶像里長的最能夠解釋宇宙觀的人,他說的——理想是什么?我們渴望金錢房子車子,那都是欲望,人之初的欲望。在我們身無分文精疲力盡時(shí)還能支撐著我們?nèi)プ穼ぬ剿鞯?,才是理想?BR> 世界太大,我太小。
在書的世界中篇十四
——題記。
天的那一邊,夕陽緩緩墜落,大片大片的紅映入屋內(nèi),照在我轉(zhuǎn)動(dòng)的筆尖上。
老班留了篇作文叫《尋找幸福》,我正因不知如何下筆而發(fā)愁。
幸福,幸福,什么叫幸福呢?小弟湊在我的身邊。
“姐,我知道什么叫幸?!?。
“啥?”
“幸福就是貓吃老鼠,我吃奶糖,奧特曼打小怪獸”,弟弟一邊津津有味地品著口里的奶糖,一邊很認(rèn)真地看著我說。
“姐姐,姐姐,你要不要吃糖,可是喔喔哦!”
“我不要了,你先去玩吧!”我有些無可奈何。
兩分鐘后。
“姐姐,姐姐,你看月亮出來了,天還不黑呢,咱們出去玩好不好?!彼峙軄砹?。
我想我的作文今天是寫不成了,倒不如出去透透氣。于是,他很開心地牽著我的一只手,另一只手拿著他喜愛的滑板,直嚷著要表演給我看。
他揀了塊空地,很熟練地滑起滑板,一直咧著豁牙沖我笑著,“姐姐,我滑得不錯(cuò)吧”,我靜靜地看著他,“你好厲害哦!”并向他伸了大拇指,他笑得更開心了。
天暗了下來,他玩興未盡,在我的催促下,才和我回家,吃完晚飯,有些疲倦的他很快就甜甜地睡著了。
我看著他,頓時(shí)明白了幸福的含義,想起他剛才說的話,發(fā)現(xiàn)和他在一起,就是一種幸福,和我愛的和愛我的親人在一起,其實(shí)就是莫大的幸福。我回身再看小弟時(shí),發(fā)現(xiàn)他的嘴角還帶著笑意,我親了一口他嫩嫩的小臉蛋,輕輕地說:“我們要永遠(yuǎn)在一起哦!”
這個(gè)大大的世界,是美好的,因?yàn)樗蔁o數(shù)個(gè)小小的幸福堆砌成了一堵愛的城墻,風(fēng)刮不倒,雨吹不散。
那一刻,我感到,我好幸福。
吉林延邊和龍市吉林省和龍市第六中學(xué)初二:劉安諾。
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在書的世界中篇十五
每本書背后,都藏著一個(gè)世界。選一本喜歡的書,細(xì)細(xì)品讀,就像駐足在不同的世界,探尋每一種奇妙。
——題記。
一個(gè)人的生命長短是有限的,但生命的寬度我們卻可以自己把控。閱讀,便是擴(kuò)寬我們視野的最佳方式。閱讀不一樣的書,就像走進(jìn)不同的世界。而我獨(dú)愛女作家的書籍,她們的狂放、她們的正義,她們的理性和她們的細(xì)膩,都讓我從小閱讀中看到大世界。
睜眼,翻開三毛的《哭泣的駱駝》。在荒無人煙的大漠中,在駱駝的聲聲悲鳴中,三毛用筆記錄下了一個(gè)個(gè)真實(shí)卻悲愴的故事。我看見三毛追隨“大胡子”荷西來到大漠,愛的刻骨銘心;我看見軍曹眼中的憤怒,看見三毛對戰(zhàn)爭的痛恨;我看見美麗博識的沙伊達(dá)被族人所唾棄,她和她的愛人——民族英雄巴西里被自己人出賣遇害每個(gè)人都有夢,看見三毛對紅顏薄命的惋惜……她就像開在荒漠里的繁花,把生命高高舉在塵俗之上?;腥婚g,我走進(jìn)那個(gè)敢愛敢恨的女人任性而自由的世界,那個(gè)大膽放逐的世界。
抬頭,看到了龍應(yīng)臺的《野火集》。當(dāng)人們對一團(tuán)糟的臺灣現(xiàn)狀不滿時(shí),卻不愿說,不敢說,這時(shí)龍應(yīng)臺站了出來?!兑盎鸺氛缫话研苄芰已?,燒盡灰暗的舊體制;如同普羅米修斯為人類帶來的神火,喚醒人們的是非觀,喚醒“反抗”,喚醒“拒絕”,喚醒“批判”;也如溫暖的燭火,激勵(lì)人們用自己的行動(dòng)改變命運(yùn)。中國人,你為什么不生氣?“對立”又如何?臺灣是誰的家?弱國,你會說“不”嗎?一聲又一聲的`逼問,聲聲戳中要害。我佇立在這個(gè)熊熊燃燒的正義的世界里,久久不能平靜。
轉(zhuǎn)身,是林徽因的《人間四月天》。她深愛著徐志摩,但她明白徐志摩的生活注定是浪漫的,也是多情的,林徽因不愿在感性中飽受著煎熬與痛苦,她決絕的放開手,成全了一份愛的升華。一個(gè)脆弱的靈魂,一個(gè)崇尚完美的靈魂,一顆善良的心,用失去來保全完整。我感受著人間最美的四月天,看見的是一個(gè)溫暖而馨香、優(yōu)雅而理性的世界。
回頭,驀然看見席慕蓉的《槭樹下的家》。她是一個(gè)平凡的家庭主婦,愛她所愛的。她愛她的家庭,她會靜靜聽孩子唱歌嬉笑,也會默默享受丈夫給她的關(guān)懷;她愛她的事業(yè),她會在咸咸的海風(fēng)下提筆,記錄下自己的所聞所想。她更愛生活,因?yàn)樗龕刍?,所以她用畫筆描繪形形色色的花的模樣;因?yàn)樗龕蹣?,所以她安家在一棵槭樹下,每天清醒在鳥的鳴叫中。我閉上眼睛聞見一陣芬芳,這是一個(gè)細(xì)膩的世界。
小閱讀,大世界。每本書背后都有一個(gè)世界,但當(dāng)我們閱讀它時(shí),它所呈現(xiàn)的世界就已經(jīng)和作者無關(guān)了,我們的感觸,才是我們所擁有的那個(gè)世界。
在書的世界中篇十六
辭職信之所以能走紅網(wǎng)絡(luò),正在于它道出了人們的心聲:渴望感受博大的世界,體驗(yàn)豐富的生活。歸有光的話之所以被人們記住,在于他身處小室卻內(nèi)心平靜、適然,這是他的修為的可貴。
小與大其實(shí)并不矛盾?!靶 敝皇侵v歸有光住所小,內(nèi)心平靜,躁動(dòng)的欲望少;而“大”強(qiáng)調(diào)的是眼界的開闊,思想的自由。
相反,小大之間有著密切的聯(lián)系,或許只有小,只有內(nèi)心的樸素,欲望的減少和對物質(zhì)需求的最低化,才能讓我們真正地感悟人生,專心地做學(xué)問,最終走向“大世界”。我認(rèn)為,小中才有“大世界”。
“小”讓我們遠(yuǎn)離躁動(dòng),歸于平靜??栺R克思的治學(xué)便是一例。他平日足不出戶,整日在圖書館中沉潛,十年如一日。在一天的工作時(shí)間里,他總是走來走去地思考,以至于地板上被他的腳磨出一個(gè)印痕來。
他平時(shí)的生活空間不可謂不小,而這正帶給他一種專注與治學(xué)的踏實(shí)。十年的“小”換來了大世界——資本論的誕生,對整個(gè)資本主義社會的洞徹。他足不出戶,沒有人的生活比他小了,但有趣的是,許多走遍天下的人,卻沒有像他一樣對世界敏銳洞察,他們的世界和他相較總是顯得“小”了些。正是這“小”帶來的平靜,為馬克思窺視大世界架設(shè)了一座堅(jiān)實(shí)的`橋梁。
且不論偉人,普通人也應(yīng)體味一下因“小”而“大”的妙處。當(dāng)一個(gè)人生活樸素,內(nèi)心潔凈,欲望減小時(shí),世界的一切就都不是絆腳石了,相反它們會成為人生中的風(fēng)景,給我們豐富多姿的大世界。
一個(gè)學(xué)音樂的人,當(dāng)他收斂自己靠音樂賺錢成名的欲望時(shí),當(dāng)他靜心撥動(dòng)每一個(gè)小小琴弦,細(xì)細(xì)聆聽每一個(gè)音符時(shí),他會聽到真正的音樂。音樂的世界,不再是金錢和名望,而是美與享受,靈魂與自由,生命與自然的廣大深邃。一個(gè)科研工作者,當(dāng)他把自己靠發(fā)明創(chuàng)造來獲取專利賺錢成名的欲望放下些,他的科學(xué)世界也將不再是貪欲,而是充滿光輝的理性與神秘的探索,是造福人類的博大胸襟和高尚境界。
現(xiàn)實(shí)中的我們有許多人同寫辭職信的人一樣,渴望走向大世界。這種想法誠然可貴,但我想說:走出去未必能看到大世界。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心躁動(dòng),欲望膨脹時(shí),他反而看不到世界的大美與繽紛,也感受不到人生的開闊與豐厚。我們仰望星空,更需腳踏實(shí)地;我們雖然平凡,也可創(chuàng)造不凡的人生;我們要走向大世界,必須從“小”做起。
在書的世界中篇十七
今天是個(gè)可愛的日子,為什么呢?因?yàn)榻裉煳覀儼嗯e行翻繩比賽。
翻繩比賽分為團(tuán)隊(duì)賽和個(gè)人賽,團(tuán)隊(duì)賽就是2―3個(gè)人組成一隊(duì),2分鐘以內(nèi)看哪個(gè)隊(duì)翻的花樣最多,哪個(gè)隊(duì)就勝出,同樣的花樣不算哦!個(gè)人賽就是個(gè)人翻花樣,如降落傘、彈簧、星星等。其余規(guī)則與團(tuán)隊(duì)賽一樣。
走過路過不要錯(cuò)過,于是,我和王思譚組成的“雙思”團(tuán)隊(duì)也參加了比賽。團(tuán)隊(duì)賽預(yù)賽一共弄了兩次,第一次我們的繩子斷了,很澹就不多回憶了;而第二次則是很傳奇的。記得第二次比賽快開始的時(shí)候,我倆站在賽場上,緊張的心情及第一次比賽斷繩的心理陰影,像兩股寒風(fēng),一點(diǎn)一點(diǎn)地侵入我倆暖和的心房。比賽正式開始了,我反倒坦然了,和思譚姐麻利、迅速地翻著繩,享受著這種簡單的快樂。一頂帳蓬、一張漁網(wǎng)、一碗面條……,我陶醉了,陶醉在在指尖上就能幻化出一個(gè)奇妙世界的快感里,仿佛把塵世玩弄于股掌之中,又好像我就是造物主,世上一切都在我的掌控之中,變得和諧、美麗而繁華……“停!”計(jì)時(shí)員的一聲高分貝的吼叫,像一中無形的大手,硬是把沉浸在幻想中的我拉回現(xiàn)實(shí)。我馬上問負(fù)責(zé)計(jì)數(shù)的同學(xué),當(dāng)?shù)弥覀兎K的個(gè)數(shù)時(shí),我驚呆了:20個(gè)!那是在我的“悲慘”翻繩史上,做夢都不敢想的一個(gè)“天文數(shù)字”??!可我倆今天卻超常發(fā)揮,以迅雷不及掩耳之勢完成了20個(gè)!于是,我倆以no。1光榮身份進(jìn)入了極致巔峰的'總決賽。
在總決賽中,各路大俠、英雄,高手云集,技術(shù)不相上下,如同針鋒對麥芒。決賽開始了,我和思譚姐又開始瘋狂地翻,可是,繩又?jǐn)嗔?,所以,我們不得不一人抓著繩,一人翻。時(shí)間到了,我們雖然艱難地完成了總決賽,可成績卻不怎么樂觀,我們才是第三名:季軍!哎!老天啊,沒有總決賽多好,那我們倆就是第一了。
至于個(gè)人賽,我自知無望,就干脆棄權(quán)了。因?yàn)橐勒瘴覀€(gè)人的技術(shù)水平,2分鐘還翻不了5個(gè)呢!比賽期間,我閑著也是閑著,于是我逮住了于力霏,來觀看她怎么翻。?。∷袅?,只見她靈活的手指在細(xì)繩中自由地穿梭,轉(zhuǎn)眼間就變出一個(gè)個(gè)圖案。真厲害,下次我也學(xué)學(xué)。
通過這次比賽,我知道了小小的翻繩也有大大的世界,但愿每個(gè)細(xì)微的事物,都能被我們發(fā)現(xiàn)它更大的價(jià)值。
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在書的世界中篇十八
一個(gè)春光明媚的清晨,我正享受著周六難得的懶覺,這樣的天氣最適合睡懶覺了?!昂伲鸫?!再睡就快到中午啦!”爸爸一把將我從被窩里拽起。“哎呀,今天又不上學(xué),起這么早干啥!”我無奈地洗漱好,睡眼朦朧地盯著漆黑的電視機(jī)屏幕發(fā)呆。
“哇,陽臺上的月季花開了,好香啊!”屋外傳來媽媽的驚嘆聲。真的喲,只開了一朵,粉白粉白的散發(fā)淡淡的清香。另外幾只也掛起了花骨朵兒,今晚就會開放了吧。
一陣欣喜后,我回到客廳準(zhǔn)備做作業(yè)了。他們不就是這么想的嗎,大清早就開始學(xué)習(xí)。“××,出來澆花!”不一會兒爸爸又發(fā)出了指令。我不僅沒睡好,連作業(yè)都不能做痛快啊。接過和噴霧器,我竟然發(fā)起了呆。這根“鐵棍”怎么用的?爸爸沒有理我,嘆口氣進(jìn)屋了。
我小心翼翼地觸碰著這個(gè)“怪物”沒想象中的輕松,再用力,冒出了水珠。反復(fù)幾次,霧不斷地從噴頭中冒出來,向著陽臺頂上一噴,水珠飄落到我的臉上、手上,一種涼絲絲的感覺。身上的疲憊感消失了,相反越干越有勁!
爸爸媽媽在屋里早飯,陽臺上只有我一人。哈,這是屬于我的世界!天剛蒙蒙亮,一陣陣清脆的鳥鳴聲從濕潤的樹冠中傳來,街上少有行人匆忙的腳步聲。真是一個(gè)愜意的周六!
“咕咚,咕咚……”好奇怪的聲音,像喝水一樣?!皠e再澆水了,我……喝的好飽??!”呀!是這盆薄荷在說話嗎?我停下手中的'工作,呆呆地盯著這盆茂密的植物發(fā)呆?!翱催@邊啦!”循著細(xì)小的聲音找去,是從滴水觀音葉子上傳來的。“離我遠(yuǎn)點(diǎn),要吹氣,我快掉下去了……”我湊近一看,一顆露珠從葉尖滑下。我關(guān)切地用花灑撥開枝干,找尋聲音的主人。“沒事,他只是鉆到地下王國了?!币粋€(gè)低沉的聲音又拉緊了我緊繃的心弦。這次是滴水觀音老奶奶。
我沖進(jìn)客廳大叫著;“老爸,你知道咱陽臺上有些特殊的生物嗎?”“什么?聽不見!”他可能不知道吧,算了,不能讓他知道這個(gè)秘密。
我回到陽臺,欄桿上正聽著兩只麻雀,見到我竟沒飛走?!斑?,我怎沒見過你?。客2欢际且粋€(gè)戴眼鏡的高個(gè)子來澆花嗎?”“哦……那是我爸……你們對這里很熟悉吧?”我問那只側(cè)著腦袋的花麻雀,“當(dāng)然,我們可是這里的常客,每天都要來這兒!你居然不知道,你居然……”于是那兩只麻雀唧唧喳喳地說著飛走了。
后來,我發(fā)現(xiàn)每盆植物每個(gè)動(dòng)物都有他們獨(dú)特的語言。比如黑塔子的花兒發(fā)出的聲音是“鈴鈴……”的,像一只只鈴鐺。葡萄藤的聲音是“嗦嗦”的,抬頭一看原來是藤先生正在努力地向前爬著。地鱉蟲這個(gè)壞家伙干壞事時(shí)“稀稀疏疏”,暴露了行蹤。突然一個(gè)熟悉又可怕的聲音令我毛骨悚然,仰頭望去,葡萄先生藏了一個(gè)馬蜂窩!他也是出于同情。看樣子是剛開始筑的,屋子的主人一早就出去了。爸爸怎么就沒注意呢!我責(zé)備了葡萄先生,包藏禍心多危險(xiǎn)啊!他也知道自己做錯(cuò)了事,決定在馬蜂女士回來時(shí)通知她搬家。我沒有叫爸爸來解決,畢竟強(qiáng)拆別人的屋子是不道德的,馬蜂女士會很生氣。
天空逐漸變得亮白,東邊投來一束陽光,先把黑塔子小姐的裙子照得更加好看。澆完了花,我擦擦額頭上的汗珠,提著桶進(jìn)屋了。
第二天天沒亮我就醒了,興奮地踮著腳去陽臺給花兒葉兒們打招呼。陽臺上靜悄悄,我輕輕地叫著滴水觀音奶奶,她沒回應(yīng)我,可能都還在睡覺吧。我又撥開了葡萄藤先生,沒有看見馬蜂女士的窩,她有沒有找到一個(gè)好住處呢?空氣中彌散著一股浸人心脾的芳香,是月季!兩個(gè)花骨朵兒已經(jīng)綻放,花瓣帶著柔和的粉色,好像少女嬌羞的臉頰。
初二:sherley。
在書的世界中篇十九
《小窗口大世界》是鄂教版實(shí)驗(yàn)教材《品德與社會》四年級下冊二單元《我們生活在信息時(shí)代》中的第三課。
這一課主要講大眾媒體,包含“我們怎樣了解外界”、“我們怎樣利用媒體”和“小小新聞發(fā)布會”等內(nèi)容。旨在讓學(xué)生了解大眾媒體,激發(fā)他們探究媒體世界的愿望,進(jìn)而運(yùn)用媒體這個(gè)小窗口了解大千世界。
【說學(xué)情】。
大眾媒體作為信息的載體時(shí)時(shí)刻刻與人們的生活發(fā)生著關(guān)系。四年級的學(xué)生,他們從小是在各種媒體的包圍下長大的,對媒體的信息有較強(qiáng)的敏感度。在學(xué)生以往的生活經(jīng)驗(yàn)中,對于媒體均有所接觸,但對于媒體的有效應(yīng)用卻做得不夠,往往是把有的媒體當(dāng)成“玩具”,而不是“工具”。
【說教法】。
根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,我主要采取了激趣導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境教學(xué)法等。首先以學(xué)生喜愛的舞蹈,激發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入新課。然后為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生討論探究,自主發(fā)現(xiàn)各種媒體的作用,從而體驗(yàn)到大眾媒給我們帶來的是一個(gè)大千世界,最后任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用媒體,以此培養(yǎng)他們利用大眾媒體了解世界的能力。
【說學(xué)法】。
在這本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中,我力求體現(xiàn)“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”的理念,采取讓學(xué)生在活動(dòng)任務(wù)中自主發(fā)現(xiàn)、自主體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法和合作探究學(xué)習(xí)法。
【說教學(xué)目標(biāo)】。
1.知道報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、書刊等都是大眾媒體。
2.知道通過大眾媒體這個(gè)小窗口,可以了解神奇多彩的大千世界。
3.學(xué)會從媒體中獲取有益的知識和信息。
教學(xué)重點(diǎn)。
1、知道通過大眾媒體這個(gè)小窗口,可以了解神奇多彩的大千世界。
2、了解媒體對個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義,學(xué)會從媒體中獲取有益的知識和信息。
教學(xué)難點(diǎn)。
了解媒體對個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義,學(xué)會從媒體中獲取有益的`知識和信息。
【說教學(xué)過程】。
在教學(xué)過程設(shè)計(jì)中,我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了激趣導(dǎo)入、大話媒體、我秀家鄉(xiāng)、解決問題、辨別信息五個(gè)循序漸進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)。
一、激趣導(dǎo)入。
1.播放影視片段。
2.請學(xué)生說說這段視頻出自哪里,是怎么知道的,大家從電視中還知道些什么?以此引出小小的電視窗口里有一個(gè)大世界。
3.板書課題:“小窗口大世界”
二、大話媒體。
在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中主要讓學(xué)生了解大眾媒體。我為了讓學(xué)生變被動(dòng)的接受型學(xué)習(xí)為主動(dòng)的探究型學(xué)習(xí),我采取了創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法。
1、學(xué)生回答問題后展示各種媒體并板書。
2、教師引出大眾媒體的概念:
生活中我們獲取信息的渠道有很多,像剛才大家所說到的書本、報(bào)紙、電視、廣播、計(jì)算機(jī)等被稱為大眾媒體。
3.學(xué)生活動(dòng):一句話新聞播報(bào),分享自己的收獲。播放學(xué)生喜歡的視頻傳媒,讓學(xué)生談收獲。
通過以上的學(xué)習(xí),首先讓學(xué)生主動(dòng)地了解了大眾媒體,然后在媒體信息的展示中讓他們進(jìn)一步認(rèn)識到一個(gè)個(gè)媒體小窗口帶來的是一個(gè)豐富多彩的大世界。同時(shí)使他們產(chǎn)生運(yùn)用媒體了解世界的沖動(dòng),于是就進(jìn)入下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
三、我秀家鄉(xiāng),利用媒體窗口展示家鄉(xiāng)。
1、分小組討論向世界展示家鄉(xiāng)的哪些方面。
2、討論通過什么方式向世界展示長陽。
四、解決實(shí)際問題。
1、幻燈出示材料:幫小明解決旅游問題。學(xué)生討論,教師現(xiàn)場通過百度解決相關(guān)問題。
2、問:你們利用媒體解決過什么問題嗎?(相互交流)。
五、辨析信息:
幻燈片播放一些信息讓學(xué)生辨別,教師以此總結(jié)新課。
以上就是整個(gè)教學(xué)過程的設(shè)計(jì),在設(shè)計(jì)中我充分考慮到四年級學(xué)生活潑好動(dòng)、善于發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了開放式的課堂,把學(xué)生從傳統(tǒng)的課堂中解放出來。首先讓學(xué)生在歡快舞蹈中感受學(xué)習(xí)的快樂,并引入新課。然后讓學(xué)生在情境中了解媒體,發(fā)現(xiàn)媒體的作用。最后讓學(xué)生在各種任務(wù)中運(yùn)用媒體、體驗(yàn)媒體。
【說板書設(shè)計(jì)】。
在板書設(shè)計(jì)中,我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),采用了圖文結(jié)合的板書形式。
【說教學(xué)效果】。
通過教學(xué)讓全部的學(xué)生都有收獲。
在書的世界中篇二十
我生活在一個(gè)大大的世界里,它有多大我不了解,只知道它很大。而網(wǎng)絡(luò)又是一個(gè)不同的世界,它很小,小到只是用幾條線來連接,或許它并不小,因?yàn)樗B通的是這個(gè)大大的世界。有的人活在大世界里,而有的人卻選擇活在小世界里。不管怎樣,無論是大世界還是小世界,那都是我們寄托真實(shí)的地方。許多人認(rèn)為只有觸摸得到的才叫真實(shí),可誰曾想過真實(shí)并非如此。在真實(shí)的大世界里,又有誰是赤裸裸的真誠,又有誰是火熱熱的心。也許在這真實(shí)的大世界里我們并不真實(shí),我們都帶有面具,把真正的自己隱藏了起來。因?yàn)槟莻€(gè)面具是透明的,所以旁人感覺不到,信以為真。反而在這所謂的虛假小世界里,我們卸下了面具,展現(xiàn)了最真最實(shí)最誠的一面。我們真誠地訴說,別人真誠地幫助。也許不為別的,只是因?yàn)槟憧床灰娢?,我觸摸不到你,所以不必害怕,我們可以真誠的面對。當(dāng)我們空虛的心靈無法向大世界傾吐時(shí),小世界里光填滿了我們空虛的心。這些觸摸得到的真實(shí)卻叫我們感到害怕,害怕太真實(shí)了。而那無法觸及的虛擬卻叫我們感到安心,虛擬得安心。
曾有網(wǎng)友問我,說“為什么人們都說網(wǎng)絡(luò)很虛假呢?”我的回答是這樣的“因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)里我們無法觸及對方,所以說是虛假的。可是也因?yàn)闊o法觸及,所以我們的心其實(shí)是真誠的。在現(xiàn)實(shí)社會里看似真誠的表面,其實(shí)我們的心卻已經(jīng)封閉?!弊詈笪覇柫怂痪洹澳阆嘈盼宜f的話嗎?”然后我收到了一個(gè)字“信”。
大世界與小世界里的虛與實(shí),不是別人說的算,而是看我們是否卸下面具,獻(xiàn)出火般的心。
在書的世界中篇二十一
我出生在書香世家,但真正激起我讀書興趣的還是在上一年級的一天,記得那天我做完作業(yè),在書房的書架上順手拿起一本書,沒有任何目地的翻著,漸漸的我被書中精美的插圖所吸引,為了弄懂插圖的意思,我就開始看文字,不知不覺中,我被書中有趣的故事迷住了,甚至連奶奶叫我吃飯我都沒有聽見。從此以后書中看到的一切時(shí)時(shí)在我頭腦中閃來閃去,我知道我已經(jīng)離不開課外書了!
為了在自己身邊也能找到書中有趣的東西,每逢節(jié)假日爸爸總是要帶我到外面認(rèn)識更多的新鮮事物,爸爸經(jīng)常對我講:“讀萬卷書,行萬里路”。我們經(jīng)常去爬山,當(dāng)我登上鵬城第一峰,才真正體會到“一覽眾山小”的感覺,我們也常常去海邊,爸爸總是告訴我,以后做人要象大海一樣:“胸懷千萬里”!
無論是去游樂場還是去欣賞大自然美麗的風(fēng)景,我都不忘把曾經(jīng)看過的書中的情節(jié)和現(xiàn)實(shí)作對照,看著真山真水是什么樣子,書中又是如何描寫真山真水的。當(dāng)我興奮高興或者悲傷的時(shí)候,我都會想起書中哪描寫快樂和悲傷的語言。漸漸的我覺得“書中有生活,生活就是一本書”。每次出游回來或者發(fā)生有意義的事情之后,爸爸總是讓我把看到的和想到的事物寫成文章,爸爸還要求我每周必須寫一篇周記。寫完每篇文章我都會將寫好的.文章發(fā)送到爸爸的電子郵箱里,“爸爸看在眼力喜在心頭”!漸漸的我發(fā)現(xiàn)我組織語言的能力大大提升了!
我越來越覺得生活真是太豐富了,大自然真是太美了!但往往我寫出來的景色卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上看到的景色那么生動(dòng)美麗。這令我十分的著急和困惑!爸爸說:這叫“語不達(dá)意”。爺爺說:這叫“心中所有,筆下所無”。唯一的方法就是加大閱讀面,積累更多的詞語和句子,并鍛煉我組織語言的能力。于是我又如饑似渴地閱讀課外書籍。在我的床頭總是能看見書的影子,例如:《十萬個(gè)為什么》《一分鐘破案》《安徒生童話》等等。業(yè)余時(shí)間當(dāng)我瀏覽爸爸給我特定的網(wǎng)頁《文學(xué)藝術(shù)網(wǎng)站》的時(shí)候,我也漸漸發(fā)現(xiàn):在上面我可以學(xué)到更多的知識,特別是當(dāng)我遇到不懂的問題時(shí),通過網(wǎng)絡(luò)基本都可以迎刃而解,因此網(wǎng)絡(luò)也成為我學(xué)習(xí)和閱讀的好助手。
在書中我學(xué)會了怎樣描寫生活,怎樣用文字表達(dá)感情,我不斷的在尋找我欠缺的東西。走進(jìn)書中可以讓我感受到認(rèn)知的共鳴,書中人物的悲歡離合。閱讀加深了我對生活的理解深度,也使我體會到學(xué)習(xí)成長的快樂!
我漸漸總結(jié)了閱讀的方法,每當(dāng)看到精彩的文章,精美的語句,我都會將它牢牢記在心中,或者記在我的筆記本中。下次當(dāng)我描寫類似事件或場景的時(shí)候,我便可以借用那些美麗的詞語和語言,于是我的作文慢慢進(jìn)步了!
一篇好的作文必須要有豐富的思想靈魂和美麗流暢的語句。我感覺要想把作文寫好需要經(jīng)常做以下事情:第一:善于閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。第二:善于觀察身邊發(fā)生的事情,并善于思考其本質(zhì)并展開聯(lián)想。第三:養(yǎng)成寫作的習(xí)慣,將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過自己的語言寫成作文。第四:經(jīng)?;仡^看自己以前寫的作文,我常常發(fā)現(xiàn)自己在無形的進(jìn)步!
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”我想我會堅(jiān)持不懈努力閱讀更多的書籍,從小書本中認(rèn)識更大的世界,從小故事中體會更多的道理,從閱讀中享受快樂,從進(jìn)步中享受樂趣!
在書的世界中篇一
夢想總是遙不可及,怎么可以放棄’’愛迪生不是生來就會搞發(fā)明,數(shù)學(xué)家也不是生來就會算數(shù)。這只是他們一開始就有了一個(gè)夢想,并為之不懈努力的結(jié)果。
當(dāng)然,人有夢想,動(dòng)物有夢想,植物有夢想,世界也有一個(gè)偉大的夢想————和平與美麗。
八月的天,熱的讓人煩躁不安,只有知了在樹上開著音樂會,仿佛是在表達(dá)對夏天的喜愛。無聊的我只好打開電視,電視屏幕剛顯示出來,就會有爆炸聲在我耳畔邊回蕩,我心里在想,這一定又是哪個(gè)國家在發(fā)生戰(zhàn)爭啊,我猜的果然沒錯(cuò),新聞解說員說:‘‘阿富汗地區(qū)上空遭到直升飛機(jī)的轟炸,已經(jīng)有部分地區(qū)成為廢墟?!前?,自從世界上的國家建立以來,已經(jīng)有無數(shù)戰(zhàn)爭,無數(shù)的毀壞無數(shù)的人無家可歸??催@那廢墟,我很傷心和難過,為什么世界不能和平呢!
當(dāng)戰(zhàn)爭的硝煙彌漫在空中,當(dāng)汽車行駛過去后的尾氣凝聚在空中,當(dāng)工廠的廢水流入河流江波,當(dāng)空氣中的霧霾損害著人們的身體……這時(shí)世界會呼喚:我需要美麗!我需要干凈!我想要的的子民健康!
解決這些問題的最終方案是世界和平,保護(hù)環(huán)境。十年樹木百年熟人。使地球環(huán)境慢慢變好,不再去透支地球的生命,地球使人們生存繁衍,人們同樣也要像對母親一樣尊重愛護(hù)地球。這些需要每一個(gè)人的努力!
在書的世界中篇二
一道刺眼的強(qiáng)光射來,才發(fā)覺美好的一天又來到了,陽光刺得我睜不開眼,想到今天要起早去上學(xué),不讓媽媽有賴嘮叨,揉揉眼緩了一下,終于把眼睜開了。
我獨(dú)自一人走在這清幽的小道里,濕潤的泥土泛著淡淡的清香,早晨的露珠在花草上顯得那么清澈透亮,比起那閃閃發(fā)光的寶石翠玉,我更覺得這晶瑩剔透的水珠美麗些,它至少不會讓人們爭風(fēng)吃醋,不會讓人們?yōu)榱说玫剿プ鲆恍┏鲕壍氖?;它雖然平淡無奇,卻是花草們的最愛。這一刻,我更懂得了平淡的偉大,在學(xué)校我總是想成為焦點(diǎn),總是想在校園里鶴立雞群,總是想在同伴中突出個(gè)性,與眾不同?,F(xiàn)在我明白不一定在物質(zhì)上的比較才能顯出你的個(gè)性,只要為了夢想而努力地去追求,你也是偉大的。
我是一片葉子,隨著風(fēng)的吹拂而飄落,很多人都疑慮過我的飄落是風(fēng)的追求呢,還是樹的不曾挽留?其實(shí)都不是,因?yàn)槲矣形业膲粝牒臀宜非蟮氖澜?,因而我想離開那喧嘩、骯臟的世界,獨(dú)自去尋找我的夢想,去尋找我所追求的。
校園是個(gè)美好而純潔的地方,校園有最無私的人,只有他們才是真正想讓別人超過自己的人,他們把畢生所學(xué)的知識毫無遺漏地教給學(xué)生,即使要花掉他們休息時(shí)間,他們也心甘情愿;校園里還有最純潔的友誼,還有一切一切美好的東西。
在書的世界中篇三
樹是有夢想的,它夢想著成為參天大樹,可是成為參天大樹是多么艱難……它要被風(fēng)雨考驗(yàn),要被雷電所折磨,要被大雪所摧殘……但是它決不放棄,為了夢。即使狂風(fēng)肆虐,暴雨如注,電閃雷鳴,它始終沒有放棄,就在這樣它挨過了年又年,終于,陽光明媚的某天,它成了株參天大樹,挺拔的直立于山間。
筍是有夢想的,他夢著成為株高大、挺拔的竹子,可是這并沒有想象中那么容易……它要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打日曬,甚至還要擔(dān)心天敵來犯……但他毫無畏懼,為了夢。即使天敵再多,驕陽再烈,風(fēng)再猛,雨在大,它也不會輕言放棄。每天它都心驚膽戰(zhàn)被吃掉,這讓他是多么害怕。它煎熬了四個(gè)月,終于成了自己夢想中的那個(gè)樣子。
花是有夢想的,它夢想著能盡情綻放,可是哪有那么容易……它會被昆蟲吃掉,還得忍受風(fēng)霜雪雨……但它不曾恐懼,為了夢。即使天敵再多,惡劣天氣再多。它從來都沒有過放棄過夢想,終于在個(gè)美好的晴天,它成功在燦爛的陽光下盡情綻放。
草是有夢想的,它夢想著變得高大威猛??墒侨缃裼钟卸嗌俨菽馨踩怀砷L……它天生就是那么脆弱,蟲子、惡劣的天氣不斷地摧殘它……可是它沒有被困難嚇倒,為了夢。即使身體再脆弱,天氣再差。它也不會放棄,拼盡全力讓自己更好地生存下去,過了年又年,終于,它成了這片茫茫草原中最高大威猛的草。
夢,多么美好,即使逐夢路上困難重重,可是你若輕言放棄,你永遠(yuǎn)也到不了夢想的彼岸,努力拼搏,努力奮斗,只有這樣,你才能讓希望的帆船變成巨輪,帶你駛向夢想的海洋,而你這小小的夢想里,必定有個(gè)意想不到的神奇世界!
在書的世界中篇四
美國人因?yàn)槔鋺?zhàn)的需要發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)。他們?nèi)f萬沒想到,幾十年后的今天,人們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)發(fā)明了微博、微信、臉書。就是在這樣一個(gè)一切皆有可能的世界中,網(wǎng)絡(luò)像一塊橡皮,逐漸擦去了國界,讓整個(gè)世界連在了一起。世界成了一個(gè)圓。
圓是世界上最美妙的圖形。它沒有了刺人的棱角,只是一條首尾相接的曲線??纱罂尚 A無限擴(kuò)大就成了宇宙,圓不斷縮小就是分子、原子。在現(xiàn)實(shí)生活中,自行車、三輪車、汽車輪子都是圓的。正是這些交通工具連接了人和人。在虛擬世界中,“@”的外圍也是一個(gè)圓,正是它讓人類之間的交流更加密切。硬幣是圓的,無論在哪個(gè)國家,它都以一種流通的方式存在著;太陽是圓的,它是萬物之源,萬物間因太陽而聯(lián)系;滿月是圓的,它讓異鄉(xiāng)人的心連在一起,雖遠(yuǎn)隔千里卻也能共賞月色。
世界是個(gè)圓。區(qū)域之間、國家之間、大洋之間因?yàn)榍Ыz萬縷的聯(lián)系而相互依存。圓是由無數(shù)個(gè)點(diǎn)組成的,也可以說是由無數(shù)線條組成的,這就像是世界由無數(shù)個(gè)人、無數(shù)個(gè)家庭組成的一樣。
物質(zhì)世界是個(gè)圓,精神世界也同樣是個(gè)圓。人類思想從誕生到現(xiàn)在,無不是以彼此為基礎(chǔ)發(fā)展起來的,這就好比是波浪,沒有身后暗潮涌動(dòng)的海水,就不會有在前方奮勇?lián)湎蛏碁┑睦嘶ā?BR> 物理學(xué)中有向心力一說,講的就是在物體做圓周運(yùn)動(dòng)的過程中,始終有一個(gè)向著圓心的力保持不變。候鳥在冬季飛到南方后仍會在春天飛回家園,人在外漂泊數(shù)年后仍會有著故鄉(xiāng)情懷。世界是個(gè)圓,而圓心在人們的內(nèi)心中,人的心、人的思維、人的精神控制人的一切行為。即便世界再大,沒有人心的支持和吸引,也終究會化為一汪水,然后被蒸發(fā)殆盡。換句話說,若是有了這心,有了精神和思想,便有了向心力,世界就會變成一個(gè)圓,一個(gè)可以不斷循環(huán)的天地。
人們常常要反省內(nèi)心,為的就是能讓這個(gè)圓心固定,不游離。在這個(gè)社會問題頻現(xiàn)的時(shí)代,我們往往質(zhì)疑他人,質(zhì)疑人性。其實(shí),在面對各種問題、事故、災(zāi)難時(shí),我們需要做的就是反省內(nèi)心。反省我們是否抱著同樣的僥幸心理,反省我們是否逃避了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,反省我們是否因?yàn)闆]有弄清事情真相便妄加評論。
數(shù)學(xué)告訴我們,確定一個(gè)圓只需要確定圓心和半徑。當(dāng)我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí),找準(zhǔn)內(nèi)心后,半徑?jīng)Q定了圓的大小。半徑就是知識。無論是古代儒家學(xué)說所推崇的“有教無類”,還是現(xiàn)代的九年義務(wù)教育制度,都體現(xiàn)了中國人對教育的重視程度。當(dāng)一個(gè)人的知識面擴(kuò)大后,世界的半徑就在增加,我們的眼界便愈發(fā)開闊,我們眼中的事物便愈發(fā)清晰。
在書的世界中篇五
我發(fā)現(xiàn),最近我不再那么冷了。不是天氣的原因,像往常,即使是陽光明媚,我也感覺不到一絲溫暖,我的感情與心靈就如我的雙手一樣,四季冰冷。可是,最近的我多話了,感到一些溫暖了。不知道是為什么,或許是觸碰到了那個(gè)人。那個(gè)在我的心上劃過一道傷痕的人,他,回來了。
那天,傾盆大雨。天氣清涼,空氣清新,但是對于我來說這些都沒有什么欣喜或特別的。我沒有雨傘,很多同學(xué)都在等待著,等待著她們所希望的雨停,而我則不,我不希望雨停,因?yàn)槟菢游視ε拢恢朗裁丛?。我拒絕了所有的關(guān)懷,我不需要。獨(dú)自一人走在大雨中,讓雨滴淋濕每一處,我以為這就是我想要的那種感覺。但可笑的是,我卻感到了恐懼,我的周圍空蕩蕩的,全身冰冷,雨無情地打亂在我的臉上,衣服上,心上,由外至內(nèi)。此時(shí)的我脆弱無比,我突然好象哭泣,對著天,對著地,對著看我的每一個(gè)人??藓俺鑫业牟豢欤业碾y過,我的渴望??墒?,我知道,我不能!不能!我時(shí)刻告訴自己,我每有眼淚,沒有渴望,我的世界里只有自己,我必須為自己努力,勇敢的活著,決不能讓任何一個(gè)人來破壞。只要這樣,只要這樣就好。其他的一切都并不重要,并不重要!我走著,可是,我的雙腳卻走不動(dòng)了。我摔倒了,倒在路上,水中?!罢媸窃撍赖模 薄凹渭?!”這雙手,這個(gè)聲音為何如此熟悉?為何我的心中掠過陣陣隱痛,但又充滿著欣喜?我知道,是他,他回來了。
我沒有去理會,沒有去回答。對于突來的感覺我已學(xué)會了控制,學(xué)會了冷漠。不論是什么,有多強(qiáng)烈。這是環(huán)境交會我的,是痛苦交會我的,我已在磨練中成長。我已不是原來的那個(gè)我,那個(gè)總是依賴,懦弱無不的我?,F(xiàn)在的我已長大,成熟,堅(jiān)強(qiáng)。我很慶幸自己的自制里,我為自己而驕傲?!澳慊貋砹?,”“恩,你“”我可以走,不礙事?!薄拔曳瞿惆伞薄安挥昧耍x謝,走了?!蔽艺玖似饋?,雖然腿很痛,但是我決不會讓人摻著走,走出困境,我一切都要靠自己。“嘉嘉,我回來了?;氐侥闵磉吜??!薄笆菃幔悄憔涂粗??!蔽覐乃磉呑吡耍叩诫x他有一定的距離,我沒有回頭?!澳憧?,現(xiàn)在是我走了”苦笑,輕松地笑了。我的世界容不笑任何人,同時(shí)也容不下任何的快樂,溫暖與痛苦,寒冷。我知道了,終于明白了?!爸x謝你”這句話,不是對著他說,而是在心里面說。
我越走越遠(yuǎn),越走越快,腿的疼痛已不算什么,重要的是我的意識,我的醒悟。
雨停了,陽光灑滿了大地。溫暖了世界的每一個(gè)角落,每一雙眼睛,每一顆心靈。我笑了,快樂地笑了,真實(shí)地笑了。你問我為什么?因?yàn)槲业暮诎凳澜缫呀?jīng)完全結(jié)束。此時(shí)地我沐浴著陽光,心靈乃至靈魂都可以感受得到太陽所賜于的溫暖,快樂。我張開雙臂,閉上雙眼,深深地呼吸著這寶貴的空氣。讓陽光幫我進(jìn)行一次神圣地洗禮。這一絲陽關(guān)就是我黑暗世界的奇跡!將照亮我永生!
在書的世界中篇六
你可知道天生擁有多姿多彩,楚楚動(dòng)人如亭亭玉立般少女的螳螂,它們的大腳甚至比腰還長,有著兩排十分鋒利像鋸齒一樣的利刃是用來算計(jì)其它昆蟲必不可少的武器;你可知道罪惡滔天被人視為天敵的蝗蟲,當(dāng)成批成批的蝗蟲橫掃莊稼時(shí),讓人極其厭惡,但它渾身上下十分肥美,充滿了豐富的營養(yǎng)成份,是許多土著居民比不可少的美味佳肴。
春暖花開,萬物復(fù)蘇的季節(jié)來臨。孩子們早已迫不及待的脫下厚厚的毛衣奔跑著沖向綠茵茵的草地,不知何時(shí),忽然傳來可愛的蟋蟀彈琴歌唱,最初只是若有若無的,直到后來,眾多“歌唱家”的歌聲匯在一起在草地里形成了高亢激昂的大合唱。此時(shí)此刻,即使是夜幕降臨,聽著這明朗而熱情的歌聲,我和伙伴們照樣高興地玩著各種游戲,一點(diǎn)也不害怕。聽著蟋蟀們彈奏出的美妙音樂,我不知不覺的喜歡上了這種小精靈,喜愛它那動(dòng)聽的歌喉,更感動(dòng)于它那微小的生命通過它的樂曲,給人們帶來快樂。有時(shí)看到有些小朋友捕捉蟋蟀,玩膩了就隨便放在地上踩死,看到這血淋淋的場面,我心里很難受,我們?nèi)祟悜?yīng)該尊重大自然中這些有靈性的小生命,不應(yīng)該人為的去踐踏和剝脫它們的生命權(quán)。
若說前面的蟋蟀帶給我溫暖和快樂,下面的這種動(dòng)物讓我感到驚奇。生活中蜘蛛隨處可見,屋檐下、樹枝上、角落里??晌覅s不喜歡這種昆蟲,甚至十分厭惡它,但它卻給我?guī)砹艘环菀庀氩坏降牡捏@訝!在作者的放大鏡下,蜘蛛織出的網(wǎng)讓我驚嘆不已。蜘蛛是一種十分聰明的小昆蟲,它拉出來的絲很有對稱感,編織出來的網(wǎng)縱橫交錯(cuò),像一些有規(guī)則的太陽圖案,可它卻可以載住較大的重量。讓我感到好奇的是這么細(xì)細(xì)的蛛絲居然是一根非常纖細(xì)的管子,里面是空心的,好像裝著一些透明的黏液,這些黏液滲透過蛛絲壁,使整個(gè)蜘蛛網(wǎng)都有黏性,更有意思的這個(gè)蜘蛛網(wǎng)還有彈性。憑著這種獨(dú)特的工具,蜘蛛可以待在網(wǎng)中央輕松的捕捉獵物。我贊嘆蜘蛛高超的編織才能,是它們對自己生命的珍愛才能編織得出那一張張有藝術(shù)效果的圖案來,我應(yīng)該學(xué)習(xí)蜘蛛它那對工作一絲不茍的精神和對生命的熱愛。
天牛幼蟲的時(shí)候沒有視覺也沒有嗅覺,甚至沒有味覺,它們要在樹干里面度過三年的童年時(shí)光,它們在沒有任何感覺能力的環(huán)境下成長,并且要靠自己的智慧準(zhǔn)備長大后如何逃生。蟬,這位“出色的歌手”要在地下潛伏四年才能鉆出地面,盡情地歌唱五星期??伤鼮榱俗约旱母韬砀烂顒?dòng)聽,硬是在胸部安置一種響板以增加聲音強(qiáng)度,可這塊響板占據(jù)了相當(dāng)大的體積,讓它的生命器官壓縮到最小。技藝高超的螢火蟲能在漆黑的夜晚發(fā)出一閃一閃幽深的光,原來它的體內(nèi)藏有很多可燃物質(zhì),當(dāng)螢火蟲呼吸的時(shí)候,氧氣就會與可燃物質(zhì)發(fā)生氧化,從而發(fā)生了微弱的光芒?!腋袆?dòng)于天牛為了生存而挑戰(zhàn)那種不利于自己的成長環(huán)境的勇氣;我感動(dòng)于蟬為了一展自己那動(dòng)聽的歌喉而默默犧牲生命的可嘉精神;我感動(dòng)于螢火蟲從幼蟲到成蟲到死亡都永遠(yuǎn)為自己留一盞希望的燈!
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾花了畢生的時(shí)間與精力所寫成的巨著。他利用業(yè)余時(shí)間研究昆蟲,并堅(jiān)持不懈地觀察和實(shí)驗(yàn),真實(shí)地記錄大自然昆蟲的本能與習(xí)性,以及繁衍種族怎樣與冷酷的大自然做斗爭的事例,然后以其觀察所得記入詳細(xì)筆記,最后編寫成書。我佩服法布爾為探索大自然付出的鍥而不舍的精神,贊嘆他細(xì)心觀察微小生命的耐心,更嘆服他對小精靈的尊重與關(guān)愛以及敬畏之情。
在書的世界中篇七
半山腰上,一潭清水中,有一群小水滴居住在那里。四周鳥語花香,它們過得很快樂。突然有一天,其中一個(gè)說:“喂,朋友們,聽說外面的世界很精彩,要不要出去闖一闖?”另一個(gè)說:“現(xiàn)在不是活得挺好嗎?我可不愿去!”“是啊,我們也不去?!逼渌乃我哺胶椭?。
一路上,水滴坐著溪車向外一看,啊!外面的風(fēng)景真漂亮,寧靜的村莊、郁郁蔥蔥的森林、五顏六色的百花……朋友們都向它問好。水滴問另一個(gè)水滴:“朋友,外面的世界哪一處地方最好玩啊?”“當(dāng)然是大海!”一說到大海另一個(gè)水滴就講起它曾經(jīng)呆在大海里的美好時(shí)光。水滴看它那樣子,就決定去大海。它換了一班車,買了通往大海的溪車票。
這時(shí),只聽見溪車上傳來聲音“乘客們請注意,前面就是瀑布了,請各位馬上系好安全帶。”別的乘客系上了安全帶,只有這水滴沒系好安全帶。溪車開向瀑布。啊,乘客們都叫了起來,水滴“砰”的一下一步跳出了溪車。在水中,水滴昏迷了。
當(dāng)它醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已躺在石頭上。這時(shí)一條小魚妹妹被一條大魚追殺,水滴看見小魚決定去救它。于是,就沖了過去,和其它水滴一同砸大魚的頭,一不留神被石頭拌了一下,石頭飛了出去,正好砸到大魚的頭上,大魚突然頭昏眼花了,到處亂竄,撞到了很多地方,后來就撞昏了。小魚游了過去對水滴說:“你好棒啊!”說得水滴臉都紅了。小魚決定請水滴去小魚家,它的爸爸媽媽非常好客請水滴喝茶聊天。小魚的爸爸媽媽要報(bào)答水滴對它們女兒的救命之恩,決定帶它去大海里。水滴聽了非常高興。
到了大海,水滴看見藍(lán)藍(lán)的大海,白色的海鷗,美麗的椰子樹,還有許多它從來沒有見過的生物:五彩斑斕的珊瑚,巨大無比的鯨,長得望不到頭的海藻……于是,決定要研究這奇異的海洋世界。后來,水滴成了海里獨(dú)一無二的水博士。
在書的世界中篇八
在這個(gè)周末的時(shí)候,我的媽媽帶我去福州左海海底世界參觀了。
當(dāng)我剛走進(jìn)海底世界的時(shí)候,就看見一條“身材魁梧”的石斑魚悠閑地在水里游來游去,它好像在歡迎我們這些游客的到來呢?而它的鄰居是一條長達(dá)兩米多的電鰻,在珊瑚洞里鉆來鉆去,好像很羞澀的樣子。接著往里走,我看見了我最喜愛的小丑魚,它可是我們孩子中的明星,因?yàn)樗呛5卓倓?dòng)員得主人公喲,但是還有一個(gè)問題,就是這種小丑魚的樣子似乎并不丑,可是為什么人們會叫它小丑魚呢?可能是因?yàn)樗蔚臅r(shí)候左一晃,右一晃的這種動(dòng)作很可笑吧!這時(shí),一只黑色的水母引起了我的注意,真是世界變化大,竟然有這種奇怪的水母種類,看它游泳的姿態(tài),一上一下,游了半天也沒游多遠(yuǎn),大概它要算海里游泳速度最慢的一位了。接著,我又看見了一只地圖石魚,它的背上長著很多斑紋,仔細(xì)一看,有一條斑紋的圖案可像中國地圖了,哈哈,以后我就管它叫“中國地圖魚”吧!隨后,我又看到一只丑陋的大章魚,它沒有尾巴,但游的飛快,好像海底世界里正在舉行長跑比賽似的。
然后我們來到海獅表演館,正好趕上一場表演開始,我就和媽媽也趕緊坐到了觀眾席上,這次的第一個(gè)表演是“水上接球”,表演雖然還沒有開始,但是卻已經(jīng)有許多人開始鼓掌了,我不知為什么,也許是剛“化妝”的海獅太炫了吧!它故意把矯健的身材向上突起,好像在向觀眾們和它新交的“女友”展示它那發(fā)達(dá)的肌肉,又好像在說“如果我是人,真應(yīng)該去參加舉重比賽,這么發(fā)達(dá)的肌肉,白白浪費(fèi)了,真是可惜”。表演開始了,海獅從它的“王位”上一個(gè)曲體后空翻就鉆到了水池里,這動(dòng)作可比田亮奪得奧運(yùn)冠軍的那一次跳水還要陽剛瀟灑。之后,訓(xùn)獸師把球拋到空中,球迅速地向水面沖下去,像一顆即將墜落到地球上的太空殺手—隕石,眼看“隕石”就要落在水中啦!就在這時(shí),海獅猛地一下高高地躍出水面,伸出頭來把球牢牢地頂在了尖尖的嘴上,全場一片安靜,過了許久才爆發(fā)出了如同原子彈爆炸般的掌聲,海獅好像因此自豪起來,表演起來也更帶勁了。我想:“這海獅可真厲害,水上面發(fā)生的一切它在水底也看得一清二楚,這么發(fā)達(dá)的腦細(xì)胞,海豚那海里最聰明的動(dòng)物的桂冠恐怕快要保不住了”。隨后這些海獅們又為觀眾們表演了一次“英雄救美”、“空中接球”等游戲,它們那靈活的身影也讓我羨慕不已,我偷偷問媽媽“海獅和我差不多胖,為什么它就那么靈活呢”,媽媽笑著說:“海獅那么靈活是要靠訓(xùn)獸師天天訓(xùn)練的,再者說生活在野外的海獅如果活動(dòng)不靈活的話,早就成為其他水生物的美味佳肴啦”。我想想確實(shí)有道理,看來今后我也要加強(qiáng)體育鍛煉了,練就一身像海獅一樣強(qiáng)壯而又靈活的身體。
其實(shí)這海底世界還有很多好玩的地方,于是我們就又花了半天時(shí)間才把每個(gè)館看完一遍,最后戀戀不舍的離開了海底世界,此時(shí)的我感覺到自己又掌握了許多海洋世界的知識。今天真是開心極了??!
在書的世界中篇九
不能沒有你全球通,這是我對你深情的呼喚。為什么我需要你,是你創(chuàng)造的神奇,使我已經(jīng)習(xí)慣用你,而對你有了深深的依賴性,這就是我信賴全球通的心情。是什么讓我中了全球通這種“毒”呢,讓我講述一個(gè)故事你們就會明白。
20xx年冬天,我們隔壁有一個(gè)喜歡拉二胡的單身盲人王老伯,他的兒子在外地打工,平時(shí)他都是靠自己一步一步摸過來得,我們作為他的領(lǐng)居當(dāng)然有時(shí)間還是幫他一把,沒事和他聊一聊天、和他說一些快樂的事。
我很喜歡聽王老伯拉得二泉映月,特別喜歡在那下雪的夜晚聽,感覺凄涼而美麗,那種發(fā)自內(nèi)心靈魂的凈化,使每個(gè)聽過的人都魂?duì)繅衄?。而我是一個(gè)舞蹈愛好者,我邊聽還可以邊揮動(dòng)肢體自在的跳、快樂的蹦。因?yàn)橥趵喜床灰?,所以沒有什么心理負(fù)擔(dān),我可以盡情的舞動(dòng)。那雪花一片一片落在地上,說大不大,說小不小,輕輕打落在凡間,我卻像一個(gè)落入凡間的精靈,伴著動(dòng)聽的二胡聲,在地上轉(zhuǎn)出一個(gè)又一個(gè)美麗的弧線,一種充滿生命的氣息,沖出了身體,還靈魂一個(gè)完美自由的空間。
我將王老伯拉的二胡音樂存在我的全球通手機(jī)里,我時(shí)常在家就可以方便聽到那動(dòng)聽的聲音,每次聽我都有感動(dòng)和落淚,想著人有不同命有不同,有人歡喜有人憂,但都有權(quán)追究一個(gè)完美的人生旅程。來到這個(gè)世界上的人,都不容易的活著,有時(shí)痛苦會變成一種美麗,那看你如何去克服生命的阻礙,如何超越生命的本質(zhì)。王老伯追求是一種無我的追求,他看不見,他卻用頑強(qiáng)生命在與命運(yùn)拼搏,他活著,而且用自己的情操感動(dòng)他人,這樣的人,我們都認(rèn)為是美麗的,他超越了肉體,體現(xiàn)出靈魂最完美的一面。
而人的生命終是很短暫的,20xx年冬天他得了重病,他知道自己活不長了,他最想在死之前見到兒子一面,可是兒子在遠(yuǎn)方打工,不可能趕回來,但是全球通實(shí)現(xiàn)了他與兒子最后通話的夢想,在王老伯最后的日子時(shí),是我陪著他,給他錄下他對兒子的話語,而且還用我的全球通和他在遠(yuǎn)方打工的兒子聯(lián)系上了,在全球通中他們的親情得到完美的升華,是全球通讓他們在空中相遇了,有時(shí)往往一個(gè)聲音,就會讓愛的人滿足,親情更是如此的偉大,是全球通創(chuàng)造了神奇,將科技變成生命,將生命變成了溝通,使王老伯死而無憾,他很感謝我,臨終前將他心愛的二胡送給了我。雖然現(xiàn)在王老伯已經(jīng)去了,每當(dāng)我看著二胡,時(shí)常放著全球通手機(jī)里的二胡音樂時(shí),我會一個(gè)靜靜等待下雪的夜晚,我會在次投入美好的雪花中,讓世界擁抱我,讓我擁有全球通。
全球通你讓我明白生命雖短,但也美麗。因?yàn)橛心?,世界變得更精彩?BR> 在書的世界中篇十
一覺醒來之后,我感覺精神百倍。cdnoh和dlgin也醒了,他們正在望著我。我很疑惑,問:“你們?yōu)槭裁匆粗??”cdnoh回答我:“因?yàn)槟闶稚夏弥粋€(gè)末影珍珠,肯定是昨天晚上打末影人掉下來的?!薄鞍?!那我怎么不知道。“我往手上看去,果然,我手里拿著一個(gè)青綠色的珍珠,我想:我竟然拿著一個(gè)珍珠睡了一個(gè)晚上不會累,還有這珍珠竟然沒有掉,真奇怪,可能游戲規(guī)則就是這樣的吧。我們3個(gè)人一起走出了這個(gè)房子,結(jié)果,我們剛出門,不會被火燒掉的苦力怕給我們來了一個(gè)“開門紅”,炸掉了我們不少的血,我們趕緊去找了胡蘿卜,咔擦咔擦的就吃掉了。我們3個(gè)人把沒有被火燒死的苦力怕、蜘蛛等一些怪物給干掉了。接著,我們把昨天砍的樹做了6個(gè)木稿,每人2個(gè),一起挖礦,直直的挖下去。我們才剛剛挖下去,就掉進(jìn)了一個(gè)礦洞,摔了我們1滴血。這個(gè)礦洞黑漆漆的,什么也看不到,還好我們昨天用木頭燒了一點(diǎn)木炭,做了一些火把,我們把火把插向四周。忽然,cdnoh發(fā)出一聲尖叫:“這里有鐵!?!拔液蚫lgin紛紛圍過去,果然,我看見了4塊鐵在墻壁上。dlgin馬山做了一個(gè)工作臺。我們把剛剛挖的石頭做成了石稿,然后就開始挖鐵了。墻壁上一共有8塊鐵,在墻上露出來的后面還有4塊。我做了一個(gè)溶爐,把鐵放進(jìn)去,用木炭燒?!斑@里有煤”我們又趕過去挖煤“這里還有鐵”“這里有黃金,趕緊去做鐵稿”
正在我們挖的不亦樂乎的時(shí)候,我聽到了一聲奇怪的聲音,我把火把往前方插去,不插不知道,一插嚇一跳,我看見一只僵尸正在冷冷的望著我。我此時(shí)才想起來:礦洞里好像有許多僵尸的。果然,我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)被僵尸包圍了,我們趕緊做了一個(gè)鐵劍。我發(fā)現(xiàn)的那只僵尸第一個(gè)撲了過來,我拿起鐵劍就和他干了起來,我剛把他給殺死,一支箭冷不防的從我身邊飛過,插到了墻壁上。我大聲叫:“快,突出重圍?!薄安恍校┦嗔??!眂dnoh說“我這僵尸比較少,在我沖出去吧"dlgin對我們說“好”我和cdnoh一起回答我們且戰(zhàn)且退,很快,我們就到了我們下來的地方。忽然我發(fā)現(xiàn)我頭頂上有鉆石,我大叫:“cdnoh、dlgin你們掩護(hù)我,我們頭頂上有鉆石,我來挖?!薄班拧彼麄兓卮鹞荫R上,我拿起鐵稿,用石頭把我給墊上去,開始挖鉆石。過了一會,我把頂上的鉆石給挖完了,一共有4塊?!白?,用石頭墊上去,我先上去了?!蔽覍lgin和cdnoh說我上去以后,等了好久,都沒見他們上來,這讓我有點(diǎn)擔(dān)心。就在我準(zhǔn)備下去救他們的時(shí)候,他們上來了?!皼]事吧?!蔽谊P(guān)切的問dlgin回答我:“還好我們命大,沒死,就是扣了一點(diǎn)血?!薄皼]事就好,我們回去吧?!蔽艺f接著,我們回到了自己的家中,整理了一下此次的收獲。收獲還蠻大的,有4塊鉆石,28塊鐵,8塊黃金。
在書的世界中篇十一
世界是美好的,世界是充滿奇妙的,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)你會知道它的價(jià)值。
我,2019年10月16日,睜開了哪求生命的眼睛,我打開了,看到了許多穿著白衣服的人把我抱在懷里,我不知所措,哭了起來,那聲音不僅給了我希望,還給了好多人希望,最重要的是無私奉獻(xiàn)的母親和偉大的父親。你也許會問,你怎么知道你剛出生的情景呢?我知道,因?yàn)槲夷怯仔〉男撵`感受到了那種感覺。這既是我,小小的我。我慢慢地體會這世界。
我,2019年我入學(xué)了,我在這里學(xué)習(xí)著怎么做人,怎么對待這世界。
在書的世界中篇十二
“凌晨l時(shí)11分零1秒,劉備在潛水艇里吃烤鴨。”當(dāng)你看到這么無厘頭的句子,一定摸不著頭腦吧。告訴你吧,張老師正帶著我們玩“小句子里的大世界”這個(gè)有趣的游戲呢!
聽到這個(gè)游戲名稱,一開始大家都不以為然,小小的句子里能有什么樣的大世界呢?張老師不緊不慢地解開了謎底:“我今天帶你們玩一個(gè)游戲,每組各寫句子的一部分,然后隨機(jī)抽取,拼成意想不到的句子?!甭牭竭@話,教室里沸騰起來了?!暗谝唤M寫時(shí)間,第二組寫人物,第三組寫地點(diǎn),第四組寫做什么事情。”張老師洪亮的聲音又響起來,“上天入地,古今中外,都可以寫,思路一定要開闊。大家開始寫紙條吧!”
頓時(shí),教室里安靜了下來。有的同學(xué)一臉認(rèn)真地思考;有的則嬉皮笑臉,看來是“詭計(jì)多端”。戴康洋一邊想,一邊對我說:“世界末日,馬偉添,在針尖上,吃飯?!蔽衣犃?,撲哧一聲笑了起來,戴康洋的話給了我靈感,我在紙條上寫下了“2012世界末日”。
不一會兒,各組的紙條都交了上去。張老師先請紀(jì)星宇上去讀,紀(jì)星宇一個(gè)箭步走上講臺。起先他還是很嚴(yán)肅的,看到紙條后不禁咯咯地笑了起來,他邊笑邊讀著:“2012世界末日,超人在大海里開汽車。”聽到這兒,大家都不由得捧腹大笑起來。一瞬間,教室里成了歡樂的海洋。張老師也打趣道:“2012世界末日,陸地都沒有了,所以只能在大海里開汽車了。”大家笑得更歡了。
接著,張老師讓楊雨菲上去讀,楊雨菲還沒讀就已經(jīng)笑得滿臉通紅了,眼淚都快笑了出來,這個(gè)舉動(dòng)可吊足了我們的胃口,讓我們更迫不及待地想知道是什么內(nèi)容了。楊雨菲邊讀邊捂著肚子:“凌晨兩點(diǎn),劉備在天花板上穿著棉衣跳舞?!碑?dāng)然又是一陣哄堂大笑,“哈哈哈……”有的`同學(xué)捂著肚子,眼淚都笑出來了;有的拼命敲打桌子;我笑得差點(diǎn)坐到地上。沒想到,不起眼的詞組拼在一起,竟然有這樣的喜劇效果。由此看來,即使只是短短的句子也不能忽視它,因?yàn)橹挥袑W(xué)好了句子,才能更好地運(yùn)用我們的語言。
紙條一個(gè)一個(gè)被讀出來,應(yīng)聲而來的是一陣陣爽朗的笑聲。這時(shí),簡單的語言似乎有了某種魔力,這讓人不禁感嘆:小句子大世界,句子世界真奇妙!
在書的世界中篇十三
屋子里,臺燈的光線打在地上,被椅子抓走了一把,留下一個(gè)陰影在地上,我不想抓走太多的光束,這是不是算作一種景色?這是不是可以說是夜晚的旅行?沒有跨越空間,一場跨越時(shí)間的搜集。
多么美麗的自然風(fēng)光,白天看不到吶。就像是隔著很遠(yuǎn)去看一座山,輪廓是清晰的,占地龐大。可是我的屋子真的那么龐大嗎?答案必然否定。你看這是一場多么隨手就得到的旅行,就在電流通過燈泡的那么一瞬間,整個(gè)光景都自動(dòng)的送到了你眼前。
問題來了,到底是房間太小微縮出了一幅壯闊,還是思緒太廣狹隘了真實(shí)的定格。這個(gè)問題是沒有答案的,別把它當(dāng)成一個(gè)觸景生情的全新思考起點(diǎn),人不就是如此么?我們是有多卑微,消失在這個(gè)地球上根本對物種進(jìn)化生態(tài)環(huán)境甚至國家經(jīng)濟(jì)都沒有一絲影響,?。晃覀冇质怯卸嗝吹姆彪s,哪怕是沒有死亡而是有一場大病,都要牽動(dòng)身邊所有人的情緒,或者把牽動(dòng)變成抑郁,有多少顆心臟會在得知我們糟糕的狀態(tài)時(shí)瘋狂跳動(dòng),以至于產(chǎn)生的愛和信念足以充滿整個(gè)地球,整個(gè)宇宙空間,大。
于是乎無人去理會自己的小大。活著唄,就只是生存而已,別讓這個(gè)世界感受不到我們的存在,更別讓以自己為中心的.圓圈內(nèi)的人們?nèi)ク偪袢澜?。生存變得太簡單,別死就行,又變得太難,活著還要控制自己的欲望?,F(xiàn)在不都追求完美嘛,每個(gè)人呢,完美的程度都不一樣,在苦痛的時(shí)候,我們?nèi)ンw會這個(gè)星球發(fā)出的光亮,在開朗的時(shí)候,讓人們感受到一種芬芳,足以。
曉松是我偶像里長的最能夠解釋宇宙觀的人,他說的——理想是什么?我們渴望金錢房子車子,那都是欲望,人之初的欲望。在我們身無分文精疲力盡時(shí)還能支撐著我們?nèi)プ穼ぬ剿鞯?,才是理想?BR> 世界太大,我太小。
在書的世界中篇十四
——題記。
天的那一邊,夕陽緩緩墜落,大片大片的紅映入屋內(nèi),照在我轉(zhuǎn)動(dòng)的筆尖上。
老班留了篇作文叫《尋找幸福》,我正因不知如何下筆而發(fā)愁。
幸福,幸福,什么叫幸福呢?小弟湊在我的身邊。
“姐,我知道什么叫幸?!?。
“啥?”
“幸福就是貓吃老鼠,我吃奶糖,奧特曼打小怪獸”,弟弟一邊津津有味地品著口里的奶糖,一邊很認(rèn)真地看著我說。
“姐姐,姐姐,你要不要吃糖,可是喔喔哦!”
“我不要了,你先去玩吧!”我有些無可奈何。
兩分鐘后。
“姐姐,姐姐,你看月亮出來了,天還不黑呢,咱們出去玩好不好?!彼峙軄砹?。
我想我的作文今天是寫不成了,倒不如出去透透氣。于是,他很開心地牽著我的一只手,另一只手拿著他喜愛的滑板,直嚷著要表演給我看。
他揀了塊空地,很熟練地滑起滑板,一直咧著豁牙沖我笑著,“姐姐,我滑得不錯(cuò)吧”,我靜靜地看著他,“你好厲害哦!”并向他伸了大拇指,他笑得更開心了。
天暗了下來,他玩興未盡,在我的催促下,才和我回家,吃完晚飯,有些疲倦的他很快就甜甜地睡著了。
我看著他,頓時(shí)明白了幸福的含義,想起他剛才說的話,發(fā)現(xiàn)和他在一起,就是一種幸福,和我愛的和愛我的親人在一起,其實(shí)就是莫大的幸福。我回身再看小弟時(shí),發(fā)現(xiàn)他的嘴角還帶著笑意,我親了一口他嫩嫩的小臉蛋,輕輕地說:“我們要永遠(yuǎn)在一起哦!”
這個(gè)大大的世界,是美好的,因?yàn)樗蔁o數(shù)個(gè)小小的幸福堆砌成了一堵愛的城墻,風(fēng)刮不倒,雨吹不散。
那一刻,我感到,我好幸福。
吉林延邊和龍市吉林省和龍市第六中學(xué)初二:劉安諾。
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在書的世界中篇十五
每本書背后,都藏著一個(gè)世界。選一本喜歡的書,細(xì)細(xì)品讀,就像駐足在不同的世界,探尋每一種奇妙。
——題記。
一個(gè)人的生命長短是有限的,但生命的寬度我們卻可以自己把控。閱讀,便是擴(kuò)寬我們視野的最佳方式。閱讀不一樣的書,就像走進(jìn)不同的世界。而我獨(dú)愛女作家的書籍,她們的狂放、她們的正義,她們的理性和她們的細(xì)膩,都讓我從小閱讀中看到大世界。
睜眼,翻開三毛的《哭泣的駱駝》。在荒無人煙的大漠中,在駱駝的聲聲悲鳴中,三毛用筆記錄下了一個(gè)個(gè)真實(shí)卻悲愴的故事。我看見三毛追隨“大胡子”荷西來到大漠,愛的刻骨銘心;我看見軍曹眼中的憤怒,看見三毛對戰(zhàn)爭的痛恨;我看見美麗博識的沙伊達(dá)被族人所唾棄,她和她的愛人——民族英雄巴西里被自己人出賣遇害每個(gè)人都有夢,看見三毛對紅顏薄命的惋惜……她就像開在荒漠里的繁花,把生命高高舉在塵俗之上?;腥婚g,我走進(jìn)那個(gè)敢愛敢恨的女人任性而自由的世界,那個(gè)大膽放逐的世界。
抬頭,看到了龍應(yīng)臺的《野火集》。當(dāng)人們對一團(tuán)糟的臺灣現(xiàn)狀不滿時(shí),卻不愿說,不敢說,這時(shí)龍應(yīng)臺站了出來?!兑盎鸺氛缫话研苄芰已?,燒盡灰暗的舊體制;如同普羅米修斯為人類帶來的神火,喚醒人們的是非觀,喚醒“反抗”,喚醒“拒絕”,喚醒“批判”;也如溫暖的燭火,激勵(lì)人們用自己的行動(dòng)改變命運(yùn)。中國人,你為什么不生氣?“對立”又如何?臺灣是誰的家?弱國,你會說“不”嗎?一聲又一聲的`逼問,聲聲戳中要害。我佇立在這個(gè)熊熊燃燒的正義的世界里,久久不能平靜。
轉(zhuǎn)身,是林徽因的《人間四月天》。她深愛著徐志摩,但她明白徐志摩的生活注定是浪漫的,也是多情的,林徽因不愿在感性中飽受著煎熬與痛苦,她決絕的放開手,成全了一份愛的升華。一個(gè)脆弱的靈魂,一個(gè)崇尚完美的靈魂,一顆善良的心,用失去來保全完整。我感受著人間最美的四月天,看見的是一個(gè)溫暖而馨香、優(yōu)雅而理性的世界。
回頭,驀然看見席慕蓉的《槭樹下的家》。她是一個(gè)平凡的家庭主婦,愛她所愛的。她愛她的家庭,她會靜靜聽孩子唱歌嬉笑,也會默默享受丈夫給她的關(guān)懷;她愛她的事業(yè),她會在咸咸的海風(fēng)下提筆,記錄下自己的所聞所想。她更愛生活,因?yàn)樗龕刍?,所以她用畫筆描繪形形色色的花的模樣;因?yàn)樗龕蹣?,所以她安家在一棵槭樹下,每天清醒在鳥的鳴叫中。我閉上眼睛聞見一陣芬芳,這是一個(gè)細(xì)膩的世界。
小閱讀,大世界。每本書背后都有一個(gè)世界,但當(dāng)我們閱讀它時(shí),它所呈現(xiàn)的世界就已經(jīng)和作者無關(guān)了,我們的感觸,才是我們所擁有的那個(gè)世界。
在書的世界中篇十六
辭職信之所以能走紅網(wǎng)絡(luò),正在于它道出了人們的心聲:渴望感受博大的世界,體驗(yàn)豐富的生活。歸有光的話之所以被人們記住,在于他身處小室卻內(nèi)心平靜、適然,這是他的修為的可貴。
小與大其實(shí)并不矛盾?!靶 敝皇侵v歸有光住所小,內(nèi)心平靜,躁動(dòng)的欲望少;而“大”強(qiáng)調(diào)的是眼界的開闊,思想的自由。
相反,小大之間有著密切的聯(lián)系,或許只有小,只有內(nèi)心的樸素,欲望的減少和對物質(zhì)需求的最低化,才能讓我們真正地感悟人生,專心地做學(xué)問,最終走向“大世界”。我認(rèn)為,小中才有“大世界”。
“小”讓我們遠(yuǎn)離躁動(dòng),歸于平靜??栺R克思的治學(xué)便是一例。他平日足不出戶,整日在圖書館中沉潛,十年如一日。在一天的工作時(shí)間里,他總是走來走去地思考,以至于地板上被他的腳磨出一個(gè)印痕來。
他平時(shí)的生活空間不可謂不小,而這正帶給他一種專注與治學(xué)的踏實(shí)。十年的“小”換來了大世界——資本論的誕生,對整個(gè)資本主義社會的洞徹。他足不出戶,沒有人的生活比他小了,但有趣的是,許多走遍天下的人,卻沒有像他一樣對世界敏銳洞察,他們的世界和他相較總是顯得“小”了些。正是這“小”帶來的平靜,為馬克思窺視大世界架設(shè)了一座堅(jiān)實(shí)的`橋梁。
且不論偉人,普通人也應(yīng)體味一下因“小”而“大”的妙處。當(dāng)一個(gè)人生活樸素,內(nèi)心潔凈,欲望減小時(shí),世界的一切就都不是絆腳石了,相反它們會成為人生中的風(fēng)景,給我們豐富多姿的大世界。
一個(gè)學(xué)音樂的人,當(dāng)他收斂自己靠音樂賺錢成名的欲望時(shí),當(dāng)他靜心撥動(dòng)每一個(gè)小小琴弦,細(xì)細(xì)聆聽每一個(gè)音符時(shí),他會聽到真正的音樂。音樂的世界,不再是金錢和名望,而是美與享受,靈魂與自由,生命與自然的廣大深邃。一個(gè)科研工作者,當(dāng)他把自己靠發(fā)明創(chuàng)造來獲取專利賺錢成名的欲望放下些,他的科學(xué)世界也將不再是貪欲,而是充滿光輝的理性與神秘的探索,是造福人類的博大胸襟和高尚境界。
現(xiàn)實(shí)中的我們有許多人同寫辭職信的人一樣,渴望走向大世界。這種想法誠然可貴,但我想說:走出去未必能看到大世界。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心躁動(dòng),欲望膨脹時(shí),他反而看不到世界的大美與繽紛,也感受不到人生的開闊與豐厚。我們仰望星空,更需腳踏實(shí)地;我們雖然平凡,也可創(chuàng)造不凡的人生;我們要走向大世界,必須從“小”做起。
在書的世界中篇十七
今天是個(gè)可愛的日子,為什么呢?因?yàn)榻裉煳覀儼嗯e行翻繩比賽。
翻繩比賽分為團(tuán)隊(duì)賽和個(gè)人賽,團(tuán)隊(duì)賽就是2―3個(gè)人組成一隊(duì),2分鐘以內(nèi)看哪個(gè)隊(duì)翻的花樣最多,哪個(gè)隊(duì)就勝出,同樣的花樣不算哦!個(gè)人賽就是個(gè)人翻花樣,如降落傘、彈簧、星星等。其余規(guī)則與團(tuán)隊(duì)賽一樣。
走過路過不要錯(cuò)過,于是,我和王思譚組成的“雙思”團(tuán)隊(duì)也參加了比賽。團(tuán)隊(duì)賽預(yù)賽一共弄了兩次,第一次我們的繩子斷了,很澹就不多回憶了;而第二次則是很傳奇的。記得第二次比賽快開始的時(shí)候,我倆站在賽場上,緊張的心情及第一次比賽斷繩的心理陰影,像兩股寒風(fēng),一點(diǎn)一點(diǎn)地侵入我倆暖和的心房。比賽正式開始了,我反倒坦然了,和思譚姐麻利、迅速地翻著繩,享受著這種簡單的快樂。一頂帳蓬、一張漁網(wǎng)、一碗面條……,我陶醉了,陶醉在在指尖上就能幻化出一個(gè)奇妙世界的快感里,仿佛把塵世玩弄于股掌之中,又好像我就是造物主,世上一切都在我的掌控之中,變得和諧、美麗而繁華……“停!”計(jì)時(shí)員的一聲高分貝的吼叫,像一中無形的大手,硬是把沉浸在幻想中的我拉回現(xiàn)實(shí)。我馬上問負(fù)責(zé)計(jì)數(shù)的同學(xué),當(dāng)?shù)弥覀兎K的個(gè)數(shù)時(shí),我驚呆了:20個(gè)!那是在我的“悲慘”翻繩史上,做夢都不敢想的一個(gè)“天文數(shù)字”??!可我倆今天卻超常發(fā)揮,以迅雷不及掩耳之勢完成了20個(gè)!于是,我倆以no。1光榮身份進(jìn)入了極致巔峰的'總決賽。
在總決賽中,各路大俠、英雄,高手云集,技術(shù)不相上下,如同針鋒對麥芒。決賽開始了,我和思譚姐又開始瘋狂地翻,可是,繩又?jǐn)嗔?,所以,我們不得不一人抓著繩,一人翻。時(shí)間到了,我們雖然艱難地完成了總決賽,可成績卻不怎么樂觀,我們才是第三名:季軍!哎!老天啊,沒有總決賽多好,那我們倆就是第一了。
至于個(gè)人賽,我自知無望,就干脆棄權(quán)了。因?yàn)橐勒瘴覀€(gè)人的技術(shù)水平,2分鐘還翻不了5個(gè)呢!比賽期間,我閑著也是閑著,于是我逮住了于力霏,來觀看她怎么翻。?。∷袅?,只見她靈活的手指在細(xì)繩中自由地穿梭,轉(zhuǎn)眼間就變出一個(gè)個(gè)圖案。真厲害,下次我也學(xué)學(xué)。
通過這次比賽,我知道了小小的翻繩也有大大的世界,但愿每個(gè)細(xì)微的事物,都能被我們發(fā)現(xiàn)它更大的價(jià)值。
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在書的世界中篇十八
一個(gè)春光明媚的清晨,我正享受著周六難得的懶覺,這樣的天氣最適合睡懶覺了?!昂伲鸫?!再睡就快到中午啦!”爸爸一把將我從被窩里拽起。“哎呀,今天又不上學(xué),起這么早干啥!”我無奈地洗漱好,睡眼朦朧地盯著漆黑的電視機(jī)屏幕發(fā)呆。
“哇,陽臺上的月季花開了,好香啊!”屋外傳來媽媽的驚嘆聲。真的喲,只開了一朵,粉白粉白的散發(fā)淡淡的清香。另外幾只也掛起了花骨朵兒,今晚就會開放了吧。
一陣欣喜后,我回到客廳準(zhǔn)備做作業(yè)了。他們不就是這么想的嗎,大清早就開始學(xué)習(xí)。“××,出來澆花!”不一會兒爸爸又發(fā)出了指令。我不僅沒睡好,連作業(yè)都不能做痛快啊。接過和噴霧器,我竟然發(fā)起了呆。這根“鐵棍”怎么用的?爸爸沒有理我,嘆口氣進(jìn)屋了。
我小心翼翼地觸碰著這個(gè)“怪物”沒想象中的輕松,再用力,冒出了水珠。反復(fù)幾次,霧不斷地從噴頭中冒出來,向著陽臺頂上一噴,水珠飄落到我的臉上、手上,一種涼絲絲的感覺。身上的疲憊感消失了,相反越干越有勁!
爸爸媽媽在屋里早飯,陽臺上只有我一人。哈,這是屬于我的世界!天剛蒙蒙亮,一陣陣清脆的鳥鳴聲從濕潤的樹冠中傳來,街上少有行人匆忙的腳步聲。真是一個(gè)愜意的周六!
“咕咚,咕咚……”好奇怪的聲音,像喝水一樣?!皠e再澆水了,我……喝的好飽??!”呀!是這盆薄荷在說話嗎?我停下手中的'工作,呆呆地盯著這盆茂密的植物發(fā)呆?!翱催@邊啦!”循著細(xì)小的聲音找去,是從滴水觀音葉子上傳來的。“離我遠(yuǎn)點(diǎn),要吹氣,我快掉下去了……”我湊近一看,一顆露珠從葉尖滑下。我關(guān)切地用花灑撥開枝干,找尋聲音的主人。“沒事,他只是鉆到地下王國了?!币粋€(gè)低沉的聲音又拉緊了我緊繃的心弦。這次是滴水觀音老奶奶。
我沖進(jìn)客廳大叫著;“老爸,你知道咱陽臺上有些特殊的生物嗎?”“什么?聽不見!”他可能不知道吧,算了,不能讓他知道這個(gè)秘密。
我回到陽臺,欄桿上正聽著兩只麻雀,見到我竟沒飛走?!斑?,我怎沒見過你?。客2欢际且粋€(gè)戴眼鏡的高個(gè)子來澆花嗎?”“哦……那是我爸……你們對這里很熟悉吧?”我問那只側(cè)著腦袋的花麻雀,“當(dāng)然,我們可是這里的常客,每天都要來這兒!你居然不知道,你居然……”于是那兩只麻雀唧唧喳喳地說著飛走了。
后來,我發(fā)現(xiàn)每盆植物每個(gè)動(dòng)物都有他們獨(dú)特的語言。比如黑塔子的花兒發(fā)出的聲音是“鈴鈴……”的,像一只只鈴鐺。葡萄藤的聲音是“嗦嗦”的,抬頭一看原來是藤先生正在努力地向前爬著。地鱉蟲這個(gè)壞家伙干壞事時(shí)“稀稀疏疏”,暴露了行蹤。突然一個(gè)熟悉又可怕的聲音令我毛骨悚然,仰頭望去,葡萄先生藏了一個(gè)馬蜂窩!他也是出于同情。看樣子是剛開始筑的,屋子的主人一早就出去了。爸爸怎么就沒注意呢!我責(zé)備了葡萄先生,包藏禍心多危險(xiǎn)啊!他也知道自己做錯(cuò)了事,決定在馬蜂女士回來時(shí)通知她搬家。我沒有叫爸爸來解決,畢竟強(qiáng)拆別人的屋子是不道德的,馬蜂女士會很生氣。
天空逐漸變得亮白,東邊投來一束陽光,先把黑塔子小姐的裙子照得更加好看。澆完了花,我擦擦額頭上的汗珠,提著桶進(jìn)屋了。
第二天天沒亮我就醒了,興奮地踮著腳去陽臺給花兒葉兒們打招呼。陽臺上靜悄悄,我輕輕地叫著滴水觀音奶奶,她沒回應(yīng)我,可能都還在睡覺吧。我又撥開了葡萄藤先生,沒有看見馬蜂女士的窩,她有沒有找到一個(gè)好住處呢?空氣中彌散著一股浸人心脾的芳香,是月季!兩個(gè)花骨朵兒已經(jīng)綻放,花瓣帶著柔和的粉色,好像少女嬌羞的臉頰。
初二:sherley。
在書的世界中篇十九
《小窗口大世界》是鄂教版實(shí)驗(yàn)教材《品德與社會》四年級下冊二單元《我們生活在信息時(shí)代》中的第三課。
這一課主要講大眾媒體,包含“我們怎樣了解外界”、“我們怎樣利用媒體”和“小小新聞發(fā)布會”等內(nèi)容。旨在讓學(xué)生了解大眾媒體,激發(fā)他們探究媒體世界的愿望,進(jìn)而運(yùn)用媒體這個(gè)小窗口了解大千世界。
【說學(xué)情】。
大眾媒體作為信息的載體時(shí)時(shí)刻刻與人們的生活發(fā)生著關(guān)系。四年級的學(xué)生,他們從小是在各種媒體的包圍下長大的,對媒體的信息有較強(qiáng)的敏感度。在學(xué)生以往的生活經(jīng)驗(yàn)中,對于媒體均有所接觸,但對于媒體的有效應(yīng)用卻做得不夠,往往是把有的媒體當(dāng)成“玩具”,而不是“工具”。
【說教法】。
根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,我主要采取了激趣導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境教學(xué)法等。首先以學(xué)生喜愛的舞蹈,激發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入新課。然后為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生討論探究,自主發(fā)現(xiàn)各種媒體的作用,從而體驗(yàn)到大眾媒給我們帶來的是一個(gè)大千世界,最后任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用媒體,以此培養(yǎng)他們利用大眾媒體了解世界的能力。
【說學(xué)法】。
在這本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中,我力求體現(xiàn)“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”的理念,采取讓學(xué)生在活動(dòng)任務(wù)中自主發(fā)現(xiàn)、自主體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法和合作探究學(xué)習(xí)法。
【說教學(xué)目標(biāo)】。
1.知道報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、書刊等都是大眾媒體。
2.知道通過大眾媒體這個(gè)小窗口,可以了解神奇多彩的大千世界。
3.學(xué)會從媒體中獲取有益的知識和信息。
教學(xué)重點(diǎn)。
1、知道通過大眾媒體這個(gè)小窗口,可以了解神奇多彩的大千世界。
2、了解媒體對個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義,學(xué)會從媒體中獲取有益的知識和信息。
教學(xué)難點(diǎn)。
了解媒體對個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義,學(xué)會從媒體中獲取有益的`知識和信息。
【說教學(xué)過程】。
在教學(xué)過程設(shè)計(jì)中,我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了激趣導(dǎo)入、大話媒體、我秀家鄉(xiāng)、解決問題、辨別信息五個(gè)循序漸進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)。
一、激趣導(dǎo)入。
1.播放影視片段。
2.請學(xué)生說說這段視頻出自哪里,是怎么知道的,大家從電視中還知道些什么?以此引出小小的電視窗口里有一個(gè)大世界。
3.板書課題:“小窗口大世界”
二、大話媒體。
在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中主要讓學(xué)生了解大眾媒體。我為了讓學(xué)生變被動(dòng)的接受型學(xué)習(xí)為主動(dòng)的探究型學(xué)習(xí),我采取了創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法。
1、學(xué)生回答問題后展示各種媒體并板書。
2、教師引出大眾媒體的概念:
生活中我們獲取信息的渠道有很多,像剛才大家所說到的書本、報(bào)紙、電視、廣播、計(jì)算機(jī)等被稱為大眾媒體。
3.學(xué)生活動(dòng):一句話新聞播報(bào),分享自己的收獲。播放學(xué)生喜歡的視頻傳媒,讓學(xué)生談收獲。
通過以上的學(xué)習(xí),首先讓學(xué)生主動(dòng)地了解了大眾媒體,然后在媒體信息的展示中讓他們進(jìn)一步認(rèn)識到一個(gè)個(gè)媒體小窗口帶來的是一個(gè)豐富多彩的大世界。同時(shí)使他們產(chǎn)生運(yùn)用媒體了解世界的沖動(dòng),于是就進(jìn)入下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
三、我秀家鄉(xiāng),利用媒體窗口展示家鄉(xiāng)。
1、分小組討論向世界展示家鄉(xiāng)的哪些方面。
2、討論通過什么方式向世界展示長陽。
四、解決實(shí)際問題。
1、幻燈出示材料:幫小明解決旅游問題。學(xué)生討論,教師現(xiàn)場通過百度解決相關(guān)問題。
2、問:你們利用媒體解決過什么問題嗎?(相互交流)。
五、辨析信息:
幻燈片播放一些信息讓學(xué)生辨別,教師以此總結(jié)新課。
以上就是整個(gè)教學(xué)過程的設(shè)計(jì),在設(shè)計(jì)中我充分考慮到四年級學(xué)生活潑好動(dòng)、善于發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了開放式的課堂,把學(xué)生從傳統(tǒng)的課堂中解放出來。首先讓學(xué)生在歡快舞蹈中感受學(xué)習(xí)的快樂,并引入新課。然后讓學(xué)生在情境中了解媒體,發(fā)現(xiàn)媒體的作用。最后讓學(xué)生在各種任務(wù)中運(yùn)用媒體、體驗(yàn)媒體。
【說板書設(shè)計(jì)】。
在板書設(shè)計(jì)中,我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),采用了圖文結(jié)合的板書形式。
【說教學(xué)效果】。
通過教學(xué)讓全部的學(xué)生都有收獲。
在書的世界中篇二十
我生活在一個(gè)大大的世界里,它有多大我不了解,只知道它很大。而網(wǎng)絡(luò)又是一個(gè)不同的世界,它很小,小到只是用幾條線來連接,或許它并不小,因?yàn)樗B通的是這個(gè)大大的世界。有的人活在大世界里,而有的人卻選擇活在小世界里。不管怎樣,無論是大世界還是小世界,那都是我們寄托真實(shí)的地方。許多人認(rèn)為只有觸摸得到的才叫真實(shí),可誰曾想過真實(shí)并非如此。在真實(shí)的大世界里,又有誰是赤裸裸的真誠,又有誰是火熱熱的心。也許在這真實(shí)的大世界里我們并不真實(shí),我們都帶有面具,把真正的自己隱藏了起來。因?yàn)槟莻€(gè)面具是透明的,所以旁人感覺不到,信以為真。反而在這所謂的虛假小世界里,我們卸下了面具,展現(xiàn)了最真最實(shí)最誠的一面。我們真誠地訴說,別人真誠地幫助。也許不為別的,只是因?yàn)槟憧床灰娢?,我觸摸不到你,所以不必害怕,我們可以真誠的面對。當(dāng)我們空虛的心靈無法向大世界傾吐時(shí),小世界里光填滿了我們空虛的心。這些觸摸得到的真實(shí)卻叫我們感到害怕,害怕太真實(shí)了。而那無法觸及的虛擬卻叫我們感到安心,虛擬得安心。
曾有網(wǎng)友問我,說“為什么人們都說網(wǎng)絡(luò)很虛假呢?”我的回答是這樣的“因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)里我們無法觸及對方,所以說是虛假的。可是也因?yàn)闊o法觸及,所以我們的心其實(shí)是真誠的。在現(xiàn)實(shí)社會里看似真誠的表面,其實(shí)我們的心卻已經(jīng)封閉?!弊詈笪覇柫怂痪洹澳阆嘈盼宜f的話嗎?”然后我收到了一個(gè)字“信”。
大世界與小世界里的虛與實(shí),不是別人說的算,而是看我們是否卸下面具,獻(xiàn)出火般的心。
在書的世界中篇二十一
我出生在書香世家,但真正激起我讀書興趣的還是在上一年級的一天,記得那天我做完作業(yè),在書房的書架上順手拿起一本書,沒有任何目地的翻著,漸漸的我被書中精美的插圖所吸引,為了弄懂插圖的意思,我就開始看文字,不知不覺中,我被書中有趣的故事迷住了,甚至連奶奶叫我吃飯我都沒有聽見。從此以后書中看到的一切時(shí)時(shí)在我頭腦中閃來閃去,我知道我已經(jīng)離不開課外書了!
為了在自己身邊也能找到書中有趣的東西,每逢節(jié)假日爸爸總是要帶我到外面認(rèn)識更多的新鮮事物,爸爸經(jīng)常對我講:“讀萬卷書,行萬里路”。我們經(jīng)常去爬山,當(dāng)我登上鵬城第一峰,才真正體會到“一覽眾山小”的感覺,我們也常常去海邊,爸爸總是告訴我,以后做人要象大海一樣:“胸懷千萬里”!
無論是去游樂場還是去欣賞大自然美麗的風(fēng)景,我都不忘把曾經(jīng)看過的書中的情節(jié)和現(xiàn)實(shí)作對照,看著真山真水是什么樣子,書中又是如何描寫真山真水的。當(dāng)我興奮高興或者悲傷的時(shí)候,我都會想起書中哪描寫快樂和悲傷的語言。漸漸的我覺得“書中有生活,生活就是一本書”。每次出游回來或者發(fā)生有意義的事情之后,爸爸總是讓我把看到的和想到的事物寫成文章,爸爸還要求我每周必須寫一篇周記。寫完每篇文章我都會將寫好的.文章發(fā)送到爸爸的電子郵箱里,“爸爸看在眼力喜在心頭”!漸漸的我發(fā)現(xiàn)我組織語言的能力大大提升了!
我越來越覺得生活真是太豐富了,大自然真是太美了!但往往我寫出來的景色卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上看到的景色那么生動(dòng)美麗。這令我十分的著急和困惑!爸爸說:這叫“語不達(dá)意”。爺爺說:這叫“心中所有,筆下所無”。唯一的方法就是加大閱讀面,積累更多的詞語和句子,并鍛煉我組織語言的能力。于是我又如饑似渴地閱讀課外書籍。在我的床頭總是能看見書的影子,例如:《十萬個(gè)為什么》《一分鐘破案》《安徒生童話》等等。業(yè)余時(shí)間當(dāng)我瀏覽爸爸給我特定的網(wǎng)頁《文學(xué)藝術(shù)網(wǎng)站》的時(shí)候,我也漸漸發(fā)現(xiàn):在上面我可以學(xué)到更多的知識,特別是當(dāng)我遇到不懂的問題時(shí),通過網(wǎng)絡(luò)基本都可以迎刃而解,因此網(wǎng)絡(luò)也成為我學(xué)習(xí)和閱讀的好助手。
在書中我學(xué)會了怎樣描寫生活,怎樣用文字表達(dá)感情,我不斷的在尋找我欠缺的東西。走進(jìn)書中可以讓我感受到認(rèn)知的共鳴,書中人物的悲歡離合。閱讀加深了我對生活的理解深度,也使我體會到學(xué)習(xí)成長的快樂!
我漸漸總結(jié)了閱讀的方法,每當(dāng)看到精彩的文章,精美的語句,我都會將它牢牢記在心中,或者記在我的筆記本中。下次當(dāng)我描寫類似事件或場景的時(shí)候,我便可以借用那些美麗的詞語和語言,于是我的作文慢慢進(jìn)步了!
一篇好的作文必須要有豐富的思想靈魂和美麗流暢的語句。我感覺要想把作文寫好需要經(jīng)常做以下事情:第一:善于閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。第二:善于觀察身邊發(fā)生的事情,并善于思考其本質(zhì)并展開聯(lián)想。第三:養(yǎng)成寫作的習(xí)慣,將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過自己的語言寫成作文。第四:經(jīng)?;仡^看自己以前寫的作文,我常常發(fā)現(xiàn)自己在無形的進(jìn)步!
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”我想我會堅(jiān)持不懈努力閱讀更多的書籍,從小書本中認(rèn)識更大的世界,從小故事中體會更多的道理,從閱讀中享受快樂,從進(jìn)步中享受樂趣!