最新組織部跟班學習總結(jié)(匯總17篇)

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    總結(jié)可以幫助我們總結(jié)一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓。總結(jié)要客觀、真實地反映自己在一段時間內(nèi)取得的成績和經(jīng)驗。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能對大家的寫作提供一些借鑒和參考。
    組織部跟班學習總結(jié)篇一
    為更好地發(fā)揮城區(qū)幼兒園示范、引領(lǐng)作用,進一步加強農(nóng)村幼兒師資隊伍建設(shè),提升農(nóng)村幼兒教師教學水平,我園根據(jù)縣教科局《臨澤縣加強城鄉(xiāng)幼兒教師交流促進城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展的意見》和《關(guān)于組織農(nóng)村幼兒教師到城區(qū)幼兒園跟班學習的通知》精神,制定了切實可行的實施方案,扎扎實實組織了跟班學習工作。具體情況總結(jié)如下:。
    20xx年秋學期-20xx年春學期,共有26名農(nóng)村教師到我園進行為期一個月的跟班學習。這些教師分別來自倪家營中心幼兒園、新華鎮(zhèn)西街幼兒園和沙河學區(qū)各小學。來自倪家營中心幼兒園的6名教師和新華西街幼兒園的4名教師,目前都只在幼兒園承擔教育教學工作,來自沙河學區(qū)各小學的16名教師,大部分在小學班和幼兒園交叉帶課,個別教師只帶小學班的課,沒有幼兒園工作經(jīng)歷。
    1、領(lǐng)導重視,目標明確。為了組織好本次跟班學習工作,我園提出了明確的學習目標:盡快熟悉幼兒園一日活動流程;樹立保教并重的教育觀念;促進帶班能力、教學能力和幼兒管理精細化程度的提高。跟班學習工作由園長統(tǒng)籌安排,教務(wù)主任具體負責,包括日常管理、教育教學工作指導、課堂教學評價、資料的整理匯總等。
    2、安排具體,責任到人。為了使本次跟班學習目標落到實處,我們將跟班學習教師安排到具體的班級,承擔本班的配班工作、教育教學工作和保育工作,明確了她們的工作職責和安全責任。
    3、一視同仁,嚴格要求。跟班學習教師到園第一天我們首先組織她們學習幼兒園的各項規(guī)章制度,要求她們按時上下班,不遲到、早退,不隨意請假等。在跟班學習期間和其他教師一樣,制作教具、課件,寫幼兒觀察記錄、家訪筆記等。在跟班學習結(jié)束前將以上資料交與班主任檢查。在工作、生活上我園全體教職工像對待本園教師一樣一視同仁、積極關(guān)心幫助。
    4、選派經(jīng)驗豐富、專業(yè)化程度強的教師進行指導。為了使跟班學習教師在短短的一個月內(nèi)學有所獲,我園選派大班班級工作成績優(yōu)秀,帶班經(jīng)驗豐富、教師綜合素質(zhì)較高的4個班級,作為跟班學習班級,對跟班學習教師進行全面指導。
    5、考核形式豐富,評價全面。為了全面了解跟班學習教師在跟班學習期間的工作情況,我園設(shè)計、制定了《幼兒教師跟班學習工作日志》、《農(nóng)村幼兒教師跟班學習課堂教學評價表》、《農(nóng)村幼兒教師跟班學習考核表》,從多方面對她們進行考核評價。一是跟班學習教師每日填寫一份《幼兒教師跟班學習工作日志》,詳細記載當天的工作學習情況,并由指導教師簽注意見;二是跟班學習的最后一周,跟班學習教師上一節(jié)匯報課,幼兒園組織骨干教師進行評價打分;三是跟班學習教師填寫《農(nóng)村幼兒教師跟班學習考核表》,對自己一個月來的工作學習情況進行自評,然后由指導教師從安全護導、課堂教學、家長工作、保育工作五個方面進行等級評價;四是幼兒園根據(jù)以上資料以及考勤、師德師風等方面進行匯總定級。
    1、固定跟班學習班級及指導教師。一年來我們將跟班學習班級固定到了大班的四個班,這樣做是應(yīng)為,在農(nóng)村教師跟班學習期間班級頻繁的更換教師,會對幼兒以及班級教師的工作帶來很大的影響。大班幼兒與中、小班幼兒相比,他們的生活自理能力和適應(yīng)能力較強,對教師的依賴性會減弱。頻繁更換教師所帶來的影響會比中、大班小。其次固定指導教師,使這些教師通過幾輪的指導經(jīng)驗更豐富,指導更有針對性,提高了指導的時效性。
    2、對跟班學習教師進行回訪。跟班學習教師的跟班學習工作結(jié)束后,我園又對她們進行了跟蹤回訪指導?;卦L中各校領(lǐng)導一致反映,跟班學習回去的教師,教育理念、工作作風有了很大的轉(zhuǎn)變,教師的帶班、教學能力、幼兒管理的精細化程度也有了明顯的提高。我們在詳細了解了學區(qū)及農(nóng)村幼兒園的實際情況后,對她們的工作提出了有針對性的意見和建議:農(nóng)村教師應(yīng)該從主觀上努力,轉(zhuǎn)變自己的觀念,提高自身素質(zhì),要將在城區(qū)幼兒園學到的好的做法一直一貫的運用到本職工作中,形成長效機制,并結(jié)合農(nóng)村幼兒園客觀實際條件,積極對學習經(jīng)驗進行整合、創(chuàng)新性的實踐應(yīng)用。
    1、沙河學區(qū)的一部分教師不能按時到崗,使我園跟班學習教師所在的班級有很長時間是兩個人帶班,這樣既加重了這些班級教師的工作負擔,又使幼兒安全存在很大的隱患。
    2、跟班學習時間較短,教師更換頻繁,加大了指導教師的工作量,對班級工作帶來了一定的影響,部分家長對此也有意見。
    組織部跟班學習總結(jié)篇二
    根據(jù)市建設(shè)局黨委的安排,我有幸到市委組織部進行了為期兩周的跟班學習,主要是熟悉機關(guān)工作規(guī)程、黨報黨刊訂閱的整理、檔案的編制以及各類組工知識的學習。學習時間雖短,但收獲很大,感觸頗多,概括起來,主要有“三點感言”:
    感言一:必須將學習做為工作的一部分。
    在沒有跟班學習的時候,我在單位除了每周五集中學習外,平時主要是根據(jù)需要進行一些與業(yè)務(wù)有關(guān)知識的學習,雖然學習沒有間斷,但缺乏計劃性和深入性,對學習的認識也很片面,只是在需要用的時候,才想起來看書、查資料,特別是對理論知識的學習很欠缺。
    在跟班學習的第一天,組織部的楊主任就對我們新來跟班學習的同志提出了要求,希望我們明確本次學習的目的,努力提高自己的理論素養(yǎng),將各類知識和各種方式的學習作為工作的一部分,這樣的習慣不僅僅是在跟班學習的這幾天,在今后工作中也要逐步養(yǎng)成和持續(xù)下去。楊主任給我們提供了黨建知識、信息寫作、公文寫作等書籍,要求我們只要一有時間就要看書學習,并寫出一定量的讀書筆記。開始我以為這只是針對跟班學習的同志,在每天的接觸中我發(fā)現(xiàn)組織部的同志每個人都有一個厚厚的學習筆記本,每天在閱讀黨建雜志和各類書籍時,都會有所記錄,在工作閑暇時,就在看書、學習,通過耳濡目染,我們新來的同志也養(yǎng)成了有空就看理論書籍的習慣。這使得我在跟班學習的每一天都過得很充實,每天除了處理交予我們的工作外,其他時間就是學習。在學習的過程中,組織部的同志還教授了我們學習方法,要求在學習每篇文章時要從中找到掌握的重點,并對有疑問的地方及時請教,在寫組工信息的時候?qū)W會加以運用和整理。兩周下來,我系統(tǒng)地了解了黨支部工作手冊中的重點內(nèi)容,從新時期黨員發(fā)展工作的重要內(nèi)容、黨員教育工作的指導思想到黨支部建設(shè)的重要意義都有了一定的了解,我想這應(yīng)該是我在跟班學習中收獲最多也是體會最深的.一點。
    感言二:必須樹立正確的工作作風。
    在組織部辦公室的辦公桌上,立著一個小牌子,上面寫著“我是一名組工干部,請您監(jiān)督我”,雖然這是一個很小的細節(jié),但卻體現(xiàn)了一種積極的工作態(tài)度和工作作風。結(jié)合跟班學習的兩周,讓我深刻的感覺到,組織部在處處樹立一種優(yōu)良的工作作風。在實際工作中,我了解到信息調(diào)研室是組織部的一個重要部門,它與各科室有著緊密地聯(lián)系,經(jīng)常深入基層做調(diào)研工作,是組織部聯(lián)系群眾的一個重要紐帶,編寫論文、調(diào)研報告和教案進行材料匯總、工作總結(jié)和宣傳教育工作,工作繁雜,但在這里卻能充分體會到一種團結(jié)、友愛、和諧、純潔的內(nèi)部關(guān)系,同事們積極配合,相互協(xié)調(diào),部門有很強的凝聚力,不管是對待領(lǐng)導還是來訪的群眾都熱情、誠懇,我想這對整個組織部規(guī)范、有序地運轉(zhuǎn),提高工作質(zhì)量,起到了積極的作用。在今天的社會,大家都希望在一種良好的人文環(huán)境中工作、學習,既能在其中體會到工作給予個人的價值體現(xiàn),也能體會到集體引導個人的思想追求,更能體會到社會給予個人的人文關(guān)懷。這種在工作中堅持以人為本,發(fā)揚誠懇、熱情、敬業(yè)的工作作風是我應(yīng)該積極學習和長期保持的,我想這也是我需要積極追求的。
    感言三:要認真嚴謹?shù)膶Υ淖止ぷ鳌?BR>    組織部門性質(zhì)決定了從事組織工作的同志必須經(jīng)常和文字打交道,必須具備一定的寫作能力,也必須以一貫認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待。大量的文字工作任務(wù)都要用書面的形式來表達,一旦予以印發(fā)代表的就不僅僅是一個人的形象,代表了組織部的形象、市委的形象。在跟班學習中,每天同事們都在撰寫信息、編輯信息、下發(fā)上報信息,通過這項工作,我對嚴謹?shù)膶Υ淖止ぷ饔辛烁鼮樯羁痰恼J識。這些組工信息凝聚了組工干部的大量心血,都是各地好的做法與工作中積累的經(jīng)驗,只有嚴謹?shù)膶Υ?,才能完善地表達出來。每一篇組工信息印發(fā)前,通常都要有幾道工序,內(nèi)容編輯、文字校對、版面調(diào)整等等,經(jīng)常是一篇信息要四五個同志經(jīng)手,大家都很謹慎、認真,雖然自己是科班出生,但這樣的態(tài)度讓我很受觸動,這是一種工作態(tài)度,更是責任心的表現(xiàn)。
    兩周的跟班學習雖然很短,但我開闊了眼界、學到了不少的知識,更學到了好的學習態(tài)度和工作作風,我想這對我今后的工作有很大的幫助,我也要努力的完善自己,使今后的工作做得更加完善。
    組織部跟班學習總結(jié)篇三
    *年**月**日根據(jù)安排,借今天早上周一職工學習機會,我將自己在縣委辦公室三個月以來的思想、學習、工作情況向在坐的各位領(lǐng)導、各位同志作簡要匯報,不妥之處,請給予批評指正。按照縣委辦公室關(guān)于實行跟班學習的通知精神,我有幸被單位推薦到縣委辦公室向各位領(lǐng)導和同行大哥大姐們學習。通過三個月時間的親身學習和體驗,在各位領(lǐng)導和同事們的傳、幫、帶、教下,我的思想受到了較大啟迪,思維得到了開闊,辦文、辦會、辦事的能力有了實質(zhì)性提高,達到了思想教育換思想、轉(zhuǎn)觀念、促業(yè)務(wù)的跟班學習效果。
    一、開闊了眼界,提高了認識,增強了大局意識和政治意識。
    信息科信息工作直接為縣委服務(wù),每天都要接收處理大量的信息,涉及政治、經(jīng)濟、社會等方方面面,內(nèi)容多、范圍廣,政治性和政策性都很強。信息科的領(lǐng)導們具有強烈的大局意識和敏銳的政治意識,他們辦每一件事、處理每一期信息都注意站在全局的高度來把握,從縣內(nèi)縣外的角度來衡量,從關(guān)系全縣經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的大局來考慮,反復(fù)推敲,仔細琢磨。特別是在信息選題角度、編輯取舍等方面,他們表現(xiàn)出了很強的駕駛能力和處理技巧,一切從工作出發(fā)。通過學習,我充分認識到,作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦工作人員,一定要了解全鎮(zhèn)現(xiàn)狀,認真學習研究鎮(zhèn)情縣情,不斷開闊視野,增強大局意識和全局意識,站在全鎮(zhèn)、全縣的高度分析判斷問題,牢記信息工作使命,使信息工作在服務(wù)全鎮(zhèn)、全縣發(fā)展大局中發(fā)揮更大作用。
    二、把握了規(guī)律,規(guī)范了操作,增強了服務(wù)意識和程序意識信息科在長期的服務(wù)工作中已形成一整套完善的工作制度,積累了豐富的經(jīng)驗,為縣委提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。信息科不僅有完善的服務(wù)機制,而且有優(yōu)良的工作作風和服務(wù)意識。他們嚴格按照各項工作程序辦事,對待工作精益求精,注重細節(jié),力求完美,并且將這種作風貫穿于辦每一件事、接每一個電話、起草每一篇文稿等日常工作中,體現(xiàn)到為縣委提供高質(zhì)量服務(wù)的方方面面,給我留下了很深刻的印象。
    三、磨煉了意志,受到了教育,增強了吃苦意識和奉獻意識信息科的工作,既要動“腦”,又要動“手”,勞動強度高,工作責任大,有些工作機械而單調(diào),但信息科領(lǐng)導們甘愿默默無聞,任勞任怨。由于工作量大,大部分時間都在辦公室度過,始終處于高度緊張狀態(tài)。與其他部門相比,他們工資不多、待遇不高,而付出的心血和汗水卻要多得多,但他們不計較個人得失,在自己的崗位上辛勤工作,無私奉獻,信息科的光榮傳統(tǒng)和作風在他們身上得到了充分體現(xiàn)。受信息科領(lǐng)導們的感染,學習期間我大部分時間也都在辦公室度過,經(jīng)常加班加點。通過與他們一起工作學習,不僅增長了知識,提高了業(yè)務(wù)能力,更鍛煉了自己的作風和意志,增強了吃苦奉獻的意識。
    這次到信息科跟班學習時間不長,更遺憾的是學習期未滿便回到原工作崗位,因此,對信息工作了解還不全面,所掌握的也僅僅是皮毛,一些認識甚至是片面的,但就信息科工作而言,其許多經(jīng)驗和做法值得我鎮(zhèn)信息工作者認真學習和借鑒。
    第一,改進信息服務(wù)方式,拓寬服務(wù)渠道和領(lǐng)域。
    一是加大為鎮(zhèn)黨委、政府決策供參考性信息的力度,著重反映上級領(lǐng)導對我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要提建議,與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會政策有關(guān)的鎮(zhèn)內(nèi)外情況等。
    二是拓寬信息來源和渠道。加強與現(xiàn)有信息報送部門的聯(lián)系,充分利用其職能特點,多渠道地及時掌握信息線索。
    三是在當前我鎮(zhèn)信息渠道相對閉塞、時效滯后的情況下,可充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。
    第二,加強緊急信息報送工作,提高時效性。緊急信息多為重大突發(fā)事件、突發(fā)情況,對縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導及時了解和掌握社情動態(tài)具有重要作用。對我鎮(zhèn)而言,當前關(guān)鍵是要克服遲報、漏報和信息不全面等現(xiàn)象,不當“馬后炮”,以免造成被動。可考慮整合信息資源,將鎮(zhèn)屬各部門的重要緊急信息統(tǒng)一歸結(jié)報鎮(zhèn)黨政辦,由黨政辦綜合處理上報縣委、縣政府。這樣既可發(fā)揮信息主渠道作用,克服信息多頭報送過程中存在的信息內(nèi)容不準的現(xiàn)象,也有利于黨政辦把握全面情況。
    第三,常規(guī)性信息報送要做到經(jīng)常化。如我鎮(zhèn)日常工作情況、每季度鎮(zhèn)情等信息報送要做到經(jīng)?;?。對貫徹落實縣委、縣政府文件、會議精神、重大政策出臺后執(zhí)行情況、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)情況等信息,要在即時收集、即時上報的基礎(chǔ)上,把握好縣政府辦信息科采用時機。同時,此類信息綜合性強,要注意對一個階段、一個時期的情況進行綜合,適時上報。
    第四,強化信息調(diào)查,提高上報信息質(zhì)量和效益。上報信息是服務(wù)縣委、縣政府,讓他們了解午街鋪鎮(zhèn)的直接、有效、便捷的主渠道。特別要把信息調(diào)查納入工作重點。年初結(jié)合鎮(zhèn)黨委、政府工作思路,研究確定信息選題,有針對性地開展調(diào)查。通過信息調(diào)查及時、深入地發(fā)掘反映我鎮(zhèn)經(jīng)濟建設(shè)、社會政治穩(wěn)定等方面深層次矛盾以及苗頭性、傾向性問題的信息,使上報信息更好地服務(wù)于縣委、政府和我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展。
    第五,研究信息需求,適時調(diào)整上報信息重點。要熟練掌握縣委、政府有關(guān)文件精神和方針政策,及時反映基層的動態(tài)和情況,使上報信息更具有針對性。要加大對影響全鎮(zhèn)乃至全縣穩(wěn)定和發(fā)展大局等問題類信息的報送力度,根據(jù)縣政府辦信息刊物特點,精心研究并把握上報信息采用的規(guī)律。
    組織部跟班學習總結(jié)篇四
    時光飛逝,三個月的跟班學習時間一晃而過。驀然回首,跟班學習來的感觸良多,體會頗深,作為一名屆大學生村官,由衷的感激組織給我這次的學習、鍛煉的機會。跟班學習期間,給我感觸最深的不僅僅是工作方法的改進、視野的開闊、待人接物的成熟,更重要的是讓我的心態(tài)發(fā)生了重大的改變,讓我找到了差距,發(fā)現(xiàn)了自身的不足,讓我更有目標、更明確前行的方向了。組工干部們專業(yè)的業(yè)務(wù)能力、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、負責的工作態(tài)度都給我留下了深刻的印象。現(xiàn)就三個月來學習情況和學習的心得總結(jié)如下:
    一、跟班學習,讓我深刻感受到辦公室工作的多樣性。辦公室負有綜合協(xié)調(diào)、文件上傳下達、后勤服務(wù)、信息編輯和來客接待等工作職責,事情是繁瑣而復(fù)雜的,所以做好辦公室的需要極大的耐性。剛開始知道自己分在辦公室時,內(nèi)心忐忑不安,擔心自己做不好,因為不知道將面臨的是什么樣的突發(fā)情況。幸運的是我遇到了一位很熱心的辦公室主任,第一天上班,主任就耐心的告訴我一些工作注意事項,加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室工作的一點基礎(chǔ),我能較快地進入工作角色。記得第一次由我打電話下發(fā)會議通知,為了提高工作效率,我沒有直接撥電話,而是將經(jīng)常要聯(lián)系的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公電話事先羅列在一張表格上,在通知過的單位后面做標記,不一會功夫,就將所有單位通知到位。這樣一張表格得到了主任的肯定,也極大的鼓舞了我的工作積極性和自信心。辦公室肩負著幾個科室的文件收發(fā)工作,于是加強和其他部門的溝通顯得尤為重要。有幾次發(fā)加密網(wǎng)文件時,由于不確定接收單位,發(fā)件的干部總是不厭其煩的給我講解。這也使原本懵懂的我對一些市內(nèi)的市直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等部門機構(gòu)設(shè)置有了更為深刻的了解。
    二、跟班學習,讓我深刻體會到組織工作的嚴謹。在非公有制企業(yè)黨建工作推進會召開前夕,整個部門進入了緊張的工作籌備之中。我也有幸加入到這一工作中,負責參會人員名單的收集。由于深知會議的重要性,我在收取每張傳真、錄入每位參會人員名單時都格外謹慎、小心。名單統(tǒng)計完,根據(jù)組織科干部給的一些意見建議,我將所有參會名單按地市制成表格,便于進一步排列信息和會議簽到使用。所有名單整理、編輯完畢,原以為自己的工作基本圓滿完成了,誰知在他人的提醒下,我才發(fā)現(xiàn)自己在錄入信息時略刪減原文犯了一個多么重大的錯誤。幸好這一錯誤發(fā)生在會議前,沒有給會議造成不良影響,也讓我對組織工作的嚴謹性有了深刻的感悟,讓我在今后的工作中多了一份細心、一份嚴謹。三、跟班學習,讓我對到組工干部們愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神感觸頗深。記得有次搞民主測評,由于時間緊湊,工作量大,很多干部都加班加點到凌晨。第二天,看著他們眼帶血絲又早早的來到了測評會場,將工作有條不紊的完成。據(jù)說,晚下班,休息日常加班對他們來說是常事。由于負責副部長辦公室的整理工作,我也有幸經(jīng)??吹絻晌徊块L加班的身影。從他們身上我感受到了那種對工作認真盡職、盡責,勤懇敬業(yè)的精神。
    四、跟班學習,讓我深深體會到組織工作是很鍛煉人的。在辦公室,經(jīng)常會有一些來自各單位、各部門的客人來訪,這讓我更注重學習來客接待禮儀方面的知識。這些來自各個崗位的精英,大大開闊了我的眼界,也讓我學會了用不同的角度看待問題。由于其他部門偶有人手不足的情況,空閑之余,我會跑到組織科幫忙開組織介紹信、查看全市遠教收視狀況。工作越多、越復(fù)雜,越鍛煉人。我很慶幸自己能有這么多的寶貴學習機會,從而找到差距、發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,找到今后工作中需要努力的方向?;叵肫饋?,在組織部的跟班學習,不僅擴大了我的接觸面,也教會了我很多好的工作方式和正確的工作態(tài)度。組工干部們給我了很多幫助和關(guān)懷,特別是兩位辦公室主任教會了我很多做人、做事的方法。迄今為止,最大的遺憾就是沒能在跟班學習期間、在公文寫作高手匯聚的組織部,好好鍛煉自己的公文寫作的能力,往往是看的多、寫的少。在今后的工作中,我會加強公文材料的學習,不僅多看,還要多寫,爭取讓自己的文字早日上報。常聽人說“跟著組織部,天天有進步”,在組織部跟班學習的日子,我也一點一滴的感受著自己的變化。這也是我人生中一筆寶貴的財富,回基層后,我會好好總結(jié),內(nèi)化于心,外踐于行,在今后的日子中,我將加倍努力,以一個成熟的心態(tài),低調(diào)做人,踏實做事,多鍛煉,多總結(jié)提高自我,勤奮工作,愛崗敬業(yè),力爭早日在組織的培養(yǎng)下成長成才。
    組織部跟班學習總結(jié)篇五
    時光飛逝,三個月的跟班學習時間一晃而過。驀然回首,跟班學習來的感觸良多,體會頗深,作為一名20xx屆大學生村官,由衷的感激組織給我這次的學習、鍛煉的機會。跟班學習期間,給我感觸最深的不僅僅是工作方法的改進、視野的開闊、待人接物的成熟,更重要的是讓我的心態(tài)發(fā)生了重大的改變,讓我找到了差距,發(fā)現(xiàn)了自身的不足,讓我更有目標、更明確前行的方向了。組工干部們專業(yè)的業(yè)務(wù)能力、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、負責的工作態(tài)度都給我留下了深刻的印象。現(xiàn)就三個月來學習情況和學習的心得總結(jié)如下:。
    辦公室負有綜合協(xié)調(diào)、文件上傳下達、后勤服務(wù)、信息編輯和來客接待等工作職責,事情是繁瑣而復(fù)雜的,所以做好辦公室的需要極大的耐性。剛開始知道自己分在辦公室時,內(nèi)心忐忑不安,擔心自己做不好,因為不知道將面臨的是什么樣的突發(fā)情況。幸運的是我遇到了一位很熱心的辦公室主任,第一天上班,主任就耐心的告訴我一些工作注意事項,加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室工作的一點基礎(chǔ),我能較快地進入工作角色。記得第一次由我打電話下發(fā)會議通知,為了提高工作效率,我沒有直接撥電話,而是將經(jīng)常要聯(lián)系的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公電話事先羅列在一張表格上,在通知過的單位后面做標記,不一會功夫,就將所有單位通知到位。這樣一張表格得到了主任的肯定,也極大的鼓舞了我的工作積極性和自信心。辦公室肩負著幾個科室的文件收發(fā)工作,于是加強和其他部門的溝通顯得尤為重要。有幾次發(fā)加密網(wǎng)文件時,由于不確定接收單位,發(fā)件的干部總是不厭其煩的給我講解。這也使原本懵懂的我對一些市內(nèi)的市直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等部門機構(gòu)設(shè)置有了更為深刻的了解。
    在非公有制企業(yè)黨建工作推進會召開前夕,整個部門進入了緊張的工作籌備之中。我也有幸加入到這一工作中,負責參會人員名單的收集。由于深知會議的重要性,我在收取每張傳真、錄入每位參會人員名單時都格外謹慎、小心。名單統(tǒng)計完,根據(jù)組織科干部給的一些意見建議,我將所有參會名單按地市制成表格,便于進一步排列信息和會議簽到使用。所有名單整理、編輯完畢,原以為自己的工作基本圓滿完成了,誰知在他人的提醒下,我才發(fā)現(xiàn)自己在錄入信息時略刪減原文犯了一個多么重大的錯誤。幸好這一錯誤發(fā)生在會議前,沒有給會議造成不良影響,也讓我對組織工作的嚴謹性有了深刻的感悟,讓我在今后的工作中多了一份細心、一份嚴謹。
    記得有次搞民主測評,由于時間緊湊,工作量大,很多干部都加班加點到凌晨。第二天,看著他們眼帶血絲又早早的來到了測評會場,將工作有條不紊的完成。據(jù)說,晚下班,休息日常加班對他們來說是常事。由于負責副部長辦公室的整理工作,我也有幸經(jīng)常看到兩位部長加班的身影。從他們身上我感受到了那種對工作認真盡職、盡責,勤懇敬業(yè)的精神。
    在辦公室,經(jīng)常會有一些來自各單位、各部門的客人來訪,這讓我更注重學習來客接待禮儀方面的知識。這些來自各個崗位的精英,大大開闊了我的眼界,也讓我學會了用不同的角度看待問題。由于其他部門偶有人手不足的情況,空閑之余,我會跑到組織科幫忙開組織介紹信、查看全市遠教收視狀況。工作越多、越復(fù)雜,越鍛煉人。我很慶幸自己能有這么多的寶貴學習機會,從而找到差距、發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,找到今后工作中需要努力的方向?;叵肫饋?,在組織部的跟班學習,不僅擴大了我的接觸面,也教會了我很多好的工作方式和正確的工作態(tài)度。組工干部們給我了很多幫助和關(guān)懷,特別是兩位辦公室主任教會了我很多做人、做事的方法。
    迄今為止,最大的遺憾就是沒能在跟班學習期間、在公文寫作高手匯聚的組織部,好好鍛煉自己的公文寫作的能力,往往是看的多、寫的少。在今后的工作中,我會加強公文材料的學習,不僅多看,還要多寫,爭取讓自己的文字早日上報。常聽人說“跟著組織部,天天有進步”,在組織部跟班學習的日子,我也一點一滴的感受著自己的變化。這也是我人生中一筆寶貴的財富,回基層后,我會好好總結(jié),內(nèi)化于心,外踐于行,在今后的日子中,我將加倍努力,以一個成熟的心態(tài),低調(diào)做人,踏實做事,多鍛煉,多總結(jié)提高自我,勤奮工作,愛崗敬業(yè),力爭早日在組織的培養(yǎng)下成長成才。
    組織部跟班學習總結(jié)篇六
    因為喜歡教學,所以熱愛學習,因為熱愛學習,所以不斷改進。
    今天是外派跟班學習的第一天,跟以往一樣,學習一回來,總有一種被“刷新”的感覺,不僅教學理念得到更新,我認為更重要的是,學習能重新燃起我的教學激情,鞭策著我努力向前行。
    今天,觀摩了晉江實小明媚老師的兩節(jié)英語課,明媚老師在英語課堂上沒有刻意追求語言的華麗、課件的精美,更沒有擺那些好看而不實用的花架子。她完全是站在學生的角度去考慮,呈現(xiàn)在我們面前的是真實的、常態(tài)下的高年級英語課。沒有很多浮躁的、形式上的東西,讓人感覺自然、親切,讓我們真正體會到英語課堂教學的樸素與扎實。當然,她精心獨到的教學設(shè)計更是不在話下,從她的課堂教學中,我們能感受到教師的準備是相當充分的:不僅“備”教材,還“備”學生。她的課,設(shè)計精巧,能最大程度地調(diào)動學生的學習積極性,充分挖掘?qū)W生的潛力。今天的學習,可用兩個字來概括:驚嘆!
    每一次學習都有新的收獲,每一次學習都有新的感動,我會以此次觀摩課為契機,繼續(xù)好好研究教材,思考教學,組織教學,增進自己的教學水平,給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的英語課,讓孩子們在英語的世界里快樂的學習成長,我會一直努力,一直在路上。
    組織部跟班學習總結(jié)篇七
    據(jù)縣委組織部安排,作為一名新錄入的公務(wù)員,我于20xx年三月到信訪局開始了為期六個月的信訪跟班學習?,F(xiàn)就這三個月的工作情況向組織部領(lǐng)導做一下匯報:。
    根據(jù)信訪局領(lǐng)導的安排,我在信訪接待室跟隨郭書記做信訪接待工。由于對國家政策、法律法規(guī)等相關(guān)知識了解不夠,一天下來,在接訪過程中都不能說上一句話,更不用說為群眾排憂解難了。當時,我感到自卑、無助,埋怨自己對國家政策了解太少,有時侯甚至懷疑自己是否真的能夠勝任信訪接待這份艱巨的工作。值得慶幸的是在各位領(lǐng)導、同事對我無私的幫助和光懷下,使我慢慢的對國家政策有了很大程度的了解,雖不能做到獨擋一面,但也能為上訪者指門引路,做好相關(guān)政策解釋。
    在接待來訪群眾過程中,本人能夠做到認真聽取群眾訴求,根據(jù)不同情況,合理分流,對于群眾反映的問題,確實有道理、有政策依據(jù)的,根據(jù)屬地管理,誰主管誰負責的原則,交辦到相關(guān)單位限期處理;對于那些沒有合理訴求的或者暫時沒有政策依據(jù)的,耐心細致的做好思想工作,化解心結(jié),穩(wěn)定情緒確保不越級上訪、重訪;對于那些生活確實有困難的上訪者,根據(jù)實際情況為其解決一定的生活問題。確實做到讓群眾話有處說,事有處辦,難有處解。
    截止至5月份,本人共參與受理群眾來訪212批次,集訪29批,反映問題主要設(shè)計土地征用補償、移民后扶等,其中個訪方面表現(xiàn)最突出,且目前形勢最嚴峻,最難以解決的當屬農(nóng)村的土地糾紛。
    1、獲得了學習和充實自我的機會。信訪部門是鍛煉人的地方,信訪局的領(lǐng)導和同事斗很優(yōu)秀,跟班學習三個多月來,我在他們身上看到了很多優(yōu)良的品質(zhì),同時也學到了很多,譬如,愛崗敬業(yè)、刻苦努力、講究工作方法等等。除此之外,由于工作性質(zhì)的需要,信訪接待過程中,必須要求接訪人對于國家的政策、法律做到準確、全面、細致的把握,所以在通過接待、解決上訪和自身不斷的學習,本人對于國家政策、法律的認知和了解上有了很大的進步。
    2、端正了工作態(tài)度、提高了思想覺悟。在信訪局工作,我深刻的認識到了,良好的工作態(tài)度是開展工作的首要條件。作為一名國家機關(guān)工作人員,首先要嚴格要求自己,端正工作態(tài)度,以高度的責任心和榮譽感做好人民群眾工作;其次要提高思想覺悟,真正把老百姓的利益放在第一位,從內(nèi)心樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,真正做到情為民所系,權(quán)為民所用、利為民所謀。
    3、更加了解了基層工作。通過接待來訪群眾,本人發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛相對集中,以農(nóng)業(yè)為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要設(shè)計土地糾紛、糧食直補、農(nóng)村干部、農(nóng)民生活困難等問題;城鄉(xiāng)結(jié)合部分主要涉及征地補償問題、規(guī)劃區(qū)違章建筑問題;城內(nèi)主要反映環(huán)境污染、改制企業(yè)分流人員生活問題。這些情況份的掌握對于今后從事基層工作必然會有很重要的作用。同時,我也意識到了基層工作的艱難性,有時候一件信訪事件的處理,要經(jīng)過反復(fù)的協(xié)調(diào),最后才能勉強達成共識,并且還不能確定今后一方不會出現(xiàn)反悔的情況,當然這只是基層工作的鳳毛麟角,但是也映射出了基層工作的不易,這對于剛剛參加工作的我而言無疑是一項巨大的挑戰(zhàn),在今后的工作中我會做好充分的思想準備,邊工作,邊學習,在實踐中提升基層工作的能力,更好的為人民服務(wù)。
    1、工作思路不夠開放,缺乏創(chuàng)造性思維。在工作過程中過于追求循規(guī)蹈矩,做一些事情顧慮太多,怕犯錯誤。
    2、業(yè)務(wù)還是沒有足夠熟悉。雖然在信訪接待上有了一定的進步,但是還是有很多問題不能把握的那么到位,這就必將會影響了自身的工作效率。
    3、接訪、處訪的態(tài)度有待進一步改善。雖然平時接訪都能做到耐心、細致,但是對于那些無理纏訪、鬧訪者還是不能很好的把握自己的處訪情緒,特別是對于那些反復(fù)說教無用的上訪者,有時候會出現(xiàn)一些言語上的失誤。
    1、進一步加強政策、理論學習,爭取做到接訪、處訪無政策“盲點”。對于接訪人而言,面對日益復(fù)雜、多元化的矛盾糾紛,就必須要有把握全局、善于謀劃的能力。要善于把信訪工作放在全縣工作的大局來考慮,放在改革發(fā)展穩(wěn)定的大背景下來謀劃,放在切實維護群眾利益的大前提下來落實。這就必須要加強學習,要適應(yīng)形式的發(fā)展變化,只有不斷加強學習,更新觀念,轉(zhuǎn)變思路,敢于實踐,才能解決好信訪工作中遇到的新問題。
    2、進一步改善接訪、處訪態(tài)度。強化執(zhí)政為民的宗旨觀念,牢固樹立人民利益無小事理念,實實在在為民辦實事。認真、細致的聽取上訪者的訴求,積極主動的為其解決實際問題。
    回顧過去三個多月的信訪學習工作,在此期間,確實有太多的憂郁、太多的不適應(yīng),而現(xiàn)在,我已習慣了角色的轉(zhuǎn)變,變得成熟起來,這與領(lǐng)導的關(guān)心、幫助,與同事的鼓勵、支持是完全分不開的。在今后的工作和生活中,我一定會繼續(xù)發(fā)揚信訪人克己奉公的精神,更加努力學習,不斷完善自我,充實自我。
    組織部跟班學習總結(jié)篇八
    在沒有跟班學習的時候,我在單位除了每周五集中學習外,平時主要是根據(jù)需要進行一些與業(yè)務(wù)有關(guān)知識的學習,雖然學習沒有間斷,但缺乏計劃性和深入性,對學習的認識也很片面,只是在需要用的時候,才想起來看書、查資料,特別是對理論知識的學習很欠缺。
    在跟班學習的第一天,組織部的楊主任就對我們新來跟班學習的同志提出了要求,希望我們明確本次學習的目的,努力提高自己的理論素養(yǎng),將各類知識和各種方式的學習作為工作的一部分,這樣的習慣不僅僅是在跟班學習的這幾天,在今后工作中也要逐步養(yǎng)成和持續(xù)下去。楊主任給我們提供了黨建知識、信息寫作、公文寫作等書籍,要求我們只要一有時間就要看書學習,并寫出一定量的讀書筆記。開始我以為這只是針對跟班學習的同志,在每天的接觸中我發(fā)現(xiàn)組織部的同志每個人都有一個厚厚的學習筆記本,每天在閱讀黨建雜志和各類書籍時,都會有所記錄,在工作閑暇時,就在看書、學習,通過耳濡目染,我們新來的同志也養(yǎng)成了有空就看理論書籍的習慣。這使得我在跟班學習的每一天都過得很充實,每天除了處理交予我們的工作外,其他時間就是學習。在學習的過程中,組織部的同志還教授了我們學習方法,要求在學習每篇文章時要從中找到掌握的重點,并對有疑問的地方及時請教,在寫組工信息的時候?qū)W會加以運用和整理。兩周下來,我系統(tǒng)地了解了黨支部工作手冊中的重點內(nèi)容,從新時期黨員發(fā)展工作的重要內(nèi)容、黨員教育工作的指導思想到黨支部建設(shè)的重要意義都有了一定的了解,我想這應(yīng)該是我在跟班學習中收獲最多也是體會最深的一點。
    組織部跟班學習總結(jié)篇九
    光陰似箭,歲月如梭。一個月的跟班學習時間稍縱即逝。暮然回首,感觸良多,體會頗深,受益匪淺。一個月的學習,學有所思、學有所悟、學有所得;一個月的工作,比有差距、查有不足、力有所限;一個月的生活,學有良師、交有益友、處有知音。在組織部跟班學習,總感覺工作雖忙而有節(jié)奏,節(jié)奏雖快但有節(jié)拍;任務(wù)雖重而有變化、變化雖快但有旋律;要求雖嚴而有壓力,壓力雖大但有動力?,F(xiàn)根據(jù)要求,將具體跟班學習情況總結(jié)如下:。
    一、學習情況根據(jù)安排,一個月的學習主要在組織科完成,科室的工作急、難、繁、重,有些工作涉及領(lǐng)域廣、時間跨度長、材料要求精,有些工作細致入微、尋根問底、不容失誤。對此,很難做到瞻前顧后,盡善盡美,往往是顧此失彼、抓了芝麻忘了西瓜。盡管工作中存在很多困難,但我并不氣餒、不畏懼,敢于知難而進,勇于開拓進取,勤于苦學苦練。
    一是勤于學習,努力把陌生的業(yè)務(wù)做嫻熟。對自己接手不熟悉的工作,主動向科室領(lǐng)導請教,汲取他們在這方面工作中的成功經(jīng)驗。同時,充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊書籍積累業(yè)務(wù)知識,提高辦事能力。期間,完成了全縣近年來流動黨員管理工作總結(jié)及相關(guān)4大調(diào)研課題的調(diào)研報告撰寫工作;協(xié)同完成了發(fā)展黨員情況通報、黨報黨刊征訂等4個文件的起草、修改完善工作;完成了農(nóng)村及機關(guān)黨建工作手冊的審核、校對及修改工作;協(xié)同對消除空白黨員村組、村級活動場所建設(shè)2個責任書及一體兩會考核辦法等材料進行起草和修訂。
    二是嚴肅認真,努力把簡單的工作做完美。組織部事情無小事,其自身工作的嚴肅性和特殊性,決定萬事要嚴肅認真,簡單的事情不能草率做。期間,我始終嚴格要求自己,提醒自己簡單的事情不能草率完成。在接手全縣各單位召開民主生活會請示的辦復(fù)、會后材料收集工作后,便對收到的文件、材料進行逐一登記,對各收到文件辦理、召開會議時間、會后材料報送等有關(guān)情況進行備注,以便為領(lǐng)導提供及時準確的信息,掌握整個工作的動態(tài)。目前,共完成了38個單位民主生活會請示的辦復(fù)工作,收集財政局等5個單位的會后材料。同時,積極承擔對各部門相關(guān)工作任務(wù)的督促、催報及一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集整理上報等工作;協(xié)同對一體兩會現(xiàn)場推進會相關(guān)材料進行修改完善。
    三是持之以恒,努力把平凡的事情做出色。轉(zhuǎn)換角色,做“主”不做“客”,主動承擔起來電來訪接待、文件材料收發(fā)傳送、文稿打印校對及衛(wèi)生保潔等工作事務(wù),服務(wù)好領(lǐng)導、服務(wù)好同事、服務(wù)好來訪者。同時,承左不忘右,聯(lián)上不斷下。在完成科室工作之余,積極到各科室、中心學習,做一些力所能及的事情,了解一些工作內(nèi)容,掌握一些部門知識;主動分擔鄉(xiāng)上的部分工作,減輕接手業(yè)務(wù)人員的工作壓力,重點完成了黨員信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的錄入整理工作。做到了學習與工作兩不務(wù)、兩促進,雙豐收。
    二、幾點體會一個月來,工作千頭萬緒,感觸千言萬語??偨Y(jié)起來,對組織部的工作主要有以下三點體會:。
    一是工作雖忙而有節(jié)奏,節(jié)奏雖快但有節(jié)拍。晝夜未眠,馬不停蹄;一波未平,一波又襲。這是組織部日常工作的真實寫照。在這里工作就要把忙碌當成日常習慣,把加班作為家常便飯。要邁開步伐狂奔,才不會落伍;要挑燈夜戰(zhàn)苦練,才不會掉隊。這里工作雖忙,但形成了“人人有事做,事事有人抓”的良好局面,干部不遺余力,工作不留空白,做到了忙而不荒、散而不亂。
    二是任務(wù)雖重而有變化,變化雖快但有旋律。工作任務(wù)多為時間緊、任務(wù)重的工作,同時沒有固定性??芍^日日有變化,月月有創(chuàng)新。但萬變不離其宗、創(chuàng)新不離主題。始終按照“圍繞經(jīng)濟抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”的要求,虛工實做,積極探索務(wù)虛與務(wù)實完美結(jié)合的突破口。
    三是要求雖嚴而有壓力,壓力雖大但有動力。工作級級要求高、層層把關(guān)嚴,力求精益求精。各項工作都富有挑戰(zhàn)性,能充分調(diào)動干部職工的主觀能動性,展示各自才華,煉就過硬本領(lǐng)。
    三、存在不足一是比有差距。與組織部各位領(lǐng)導干部相比,業(yè)務(wù)能力、寫作水平及為人處世等還有差距。二是查有不足??v橫相比、認真反思,覺得自己工作存在一定局限性,時間觀念不夠強、創(chuàng)新方法不夠多。三是力有所限。對部分工作心有余而力不足,自己竭盡全力、費盡心血還是難以達到要求,偶爾會有一種“江郎才盡”之感。
    四、下步打算一是學會換位思考。立足鄉(xiāng)情實際,努力排除種種客觀因素,按時、按質(zhì)、按量完成各項工作任務(wù)。把自己所做的工作放在全縣組織工作大局來審視,做到工作不延誤、不推諉。二是學會縱橫比較。樹立趕、學、比、超的意識,與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)比工作、比業(yè)績;與上級同志比學習、比能力。從而進一步完善自己、鍛煉自己。三是學會自我反省。認真對自己進行反省反思,積極開展自我批評,勇于挑戰(zhàn)自己,努力戰(zhàn)勝自己。堅決克服自身存在的問題和不足,使自己日趨成熟,處世老煉。
    總之,一個月的跟班學習,是對我自己才能的再鍛造再考驗;目標的再明確再定位;意志的再磨練再堅定;工作的再深化再認識。時間雖然短暫,但如碟入繁花,鳥入?yún)擦?芬芳不斷,新奇層出。讓我拓寬了視野,開闊了眼界;豐富了閱歷,增長了見識;鍛煉了才干,提高了本領(lǐng)。今后,我將一步一個腳印、一年一個臺階抓好本職工作。
    組織部跟班學習總結(jié)篇十
    選舉工作最忙的時刻,作為第七次村民委員會換屆選舉工作主要參與部門,部領(lǐng)導多次召集各駐鄉(xiāng)指導組成員召開聯(lián)席會議,協(xié)調(diào)處理換屆中的事務(wù),并擠出時間親自到各村進行調(diào)研,給基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的換屆工作人員宣傳和講解換屆的規(guī)程,現(xiàn)場為基層工作人員答疑解惑,幫助各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時處理換屆中遇到的難題。部內(nèi)各室(辦)在處理好本室(辦)日常工作的同時,主動抽調(diào)人員參與和承擔村委會換屆選舉的有關(guān)工作,盡管今年換屆選舉多了村兩委“一把手”一肩挑、婦女委員、30歲以下委員和村村整合等多項工作,使得本次換屆選舉的任務(wù)較以往增加了許多難度,但部內(nèi)分工明確,工作部署環(huán)環(huán)相扣,第一批次的36個村換屆選舉工作圓滿完成。通過參與其中的工作,使我真正感受到了“人心齊泰山移”、“團結(jié)出戰(zhàn)斗力”的團隊精神。
    組織部門充滿關(guān)愛的工作氛圍感動著我。
    為了讓組工干部能有一個健康的身體,部里每年都免費為干部體檢,并建立了職工健康檔案。我看了他們的檢查內(nèi)容,有肝功能、血脂分析、血糖、心電圖等多個項目,這些無不體現(xiàn)出部領(lǐng)導對干部的關(guān)心。我還聽小呂說,由于部里工作繁忙,經(jīng)常要加班,那些已成家的干部就沒有太多時間照顧家里,有時干部家屬就有一些怨言,這在一定程度上影響了干部的工作積極性,考慮到這些情況,部里就經(jīng)常召集干部家屬以座談的形式進行交流,安撫家屬的情緒,同時解決一些他們存在的實際困難,有了這些愛心、暖心,干部的家庭和睦了,干工作的勁頭也更足了。作為跟班干部,難免很容易會有一種邊緣人物的感覺。但部里領(lǐng)導對我們的關(guān)心卻是如此無微不至。就連我們的一些細微感受都考慮得細密周到。從參與部內(nèi)會議和每星期的政治學習,到跟班干部座談會,組織部的領(lǐng)導從沒有把我們這些編外人員另眼相看過,讓人時刻受到重視、認可和尊重。許多跟班學習和匯報辦事的同志都說,到縣委組織部辦公室總有回到家里的溫暖之感、豁然開朗的頓悟之獲。
    跟班學習期間,組工干部愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度,遇事率先垂范、親歷親為和勤奮務(wù)實的可貴之風,潛移默化的影響和改變著身邊的黨員干部。從他們身上,我深深感受到了“黨員之家”、“干部之家”、“知識分子之家”的溫馨,正是組織部全體干部任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的敬業(yè)精神,保證和推動了全縣組織工作不斷適應(yīng)新形勢、創(chuàng)造新業(yè)績。
    組織部跟班學習總結(jié)篇十一
    3月13日~15日,我有幸到衡陽路小學跟班學習。這次的跟班學習,讓我受益不淺。以下是我的學習感受。
    “書香校園,后德載物?!币粋€蘊含豐富而充滿人文芬芳的文化環(huán)境,讓學生只身其中,在渾然不覺中感受、領(lǐng)悟濃郁的文化氛圍和深厚的人文底蘊。進入這樣的學習場所,給人一種感染與熏陶。學校都非常重視校園文化的建設(shè),重視環(huán)境育人的作用。學校都充分利用本校的每一寸空間將學校打扮得優(yōu)美而雅致,讓人感覺是走進了一座美麗的花園。各個班級的孩子們用自己的雙手打扮著本班的教室,使各個班級都形成了充滿著個性的、童趣的班級文化。特色的校園文化豐富了教育的內(nèi)涵。
    跟班學習的兩天時間里,我親身體會到衡陽路小學課堂教學模式_書香課堂的新穎、活潑。在聽取二(5)、二(6)班的數(shù)學課上,羅老師和陸老師授課的方法令我耳目一新。教師溫柔的語言,激勵表揚學生的話語大大地激發(fā)了學生學習的濃厚興趣。他們非常注重對學生學習能力和方法的指導,使學生在快樂中學習,在和諧的課堂氛圍中掌握知識。學生生生自主學習、合作探究、大膽展示和針對問題進行評價的課堂結(jié)構(gòu)令我感到驚訝。衡陽路小學這樣的教學模式真正地培養(yǎng)了學生是學習的主人,把時間讓給學生,把空間留給學生,把主動權(quán)交給學生。書香課堂這樣一個具有新鮮活力的教學模式值得我去學習和探導。
    這次的跟班學習使我大開眼界,衡陽路小學一行至今仍讓我流連忘。
    返,今后我將會大膽嘗試他們先進的教學模式,為我校動感教學的實施付出我最大的貢獻。
    組織部跟班學習總結(jié)篇十二
    6月16日-28日,有幸到****區(qū)供電局**供電所進行了跟班學習,從開始的生活接待到學習過程中的關(guān)心,****區(qū)供電局及**供電所各部門領(lǐng)導、員工都十分熱情,對于我們提出的問題都給予了細致的解釋,讓我感覺到了一個集體觀念強,氣質(zhì)好,和諧一體的團隊。跟班學習,可謂是受益良多,主要可以歸納為以下幾點:
    一、績效管理方面。
    班組績效管理優(yōu)化,任務(wù)指標只考核班組長,班組長按照下達的指標安排本班的工作,合理的調(diào)整員工的工作安排。工作職責的細化實現(xiàn)了一個班組做好”一件事“的精細化管理,員工則通過工作任務(wù)進行考核,將員工的日常工作分類、分項量化為分數(shù),工作任務(wù)的完成質(zhì)量及需完成的任務(wù)項將直接決定了該名員工的績效得分,真正的體現(xiàn)了“干多干少不一樣”的考核原則。
    二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面。
    大力開展“牽手村居”活動,與各村居委結(jié)對,供電所領(lǐng)導掛點,將服務(wù)網(wǎng)點前移,更好的為客戶提供現(xiàn)場上門服務(wù),通過辦理業(yè)務(wù)、派發(fā)宣傳單等活動拉近了電力部門與群眾的距離,也通過各村、居委的幫助保證了電費的回收工作,達到了雙贏的目標。在**供電所的營業(yè)廳,寬敞明亮的大廳、整潔舒適的等候區(qū)、溫馨體貼的便民區(qū)。先進的硬件設(shè)施讓我們贊嘆不已,每一位營業(yè)員都是多面手,即是營業(yè)員又是收費員,營業(yè)員的微笑服務(wù)、真誠相待讓我更深刻認識了服務(wù)的真諦,用戶只要到了營業(yè)窗口就不用轉(zhuǎn)到別的地方辦理業(yè)務(wù),真正讓首問責任制和一站妥得到了體現(xiàn),細致完成了“內(nèi)轉(zhuǎn)外不轉(zhuǎn)”的工作要求。
    三、業(yè)擴管理方面。
    優(yōu)化業(yè)擴流程,簡化報裝審批環(huán)節(jié),安排人員分類別跟蹤業(yè)務(wù)的每一個流程,確保一站妥的指標完成,實現(xiàn)了非居民客戶新裝“一日通”。對于報裝負荷超過一定容量的.用戶安裝限流器,利用限流器合理控制了用戶的私自增容,既減輕了用電檢查班組的工作壓力又合理的控制了配變的負荷,避免了配變負荷無序的增長。利用pda進行現(xiàn)場堪察,pda通過3g網(wǎng)絡(luò)與營銷系統(tǒng)實時進行同步連接,在工作過程中可接收班組下發(fā)的工單,可現(xiàn)場修改客戶的基本信息,既提高了信息準確率也提高工作效率。
    四、兩冊管理方面。
    在兩冊管理方面,營銷和運行班組都落實了“七個統(tǒng)一”,其核心就是通過“計劃+表單”來開展班組管理和作業(yè)管理,按兩本手冊業(yè)務(wù)指導書對所有的作業(yè)表單進行了梳理,開展持續(xù)的作業(yè)風險評估,形成風險控制措施表,并通過作業(yè)表單落地,通過制定《工作計劃》使整個工作流程及個人工作安排清淅、明確。按班組將適用表單固化到營銷及配網(wǎng)生產(chǎn)管理系統(tǒng)中,建立現(xiàn)場作業(yè)信息系統(tǒng),現(xiàn)場作業(yè)信息系統(tǒng)與營銷等業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)實時同步,數(shù)據(jù)通過3g無線上傳,現(xiàn)場錄入后辦公室及時進行校驗,提高了數(shù)據(jù)的準確性,如客戶欠費停電,以前是在辦公室打印用戶欠費清單后到現(xiàn)場執(zhí)行欠費停電,工作完成后回到系統(tǒng)將數(shù)據(jù)進行補錄,現(xiàn)在是到現(xiàn)場后通過移動手持終端查看現(xiàn)場作業(yè)表單并按表單規(guī)范進行操作,在進行欠費停電操作前可以先實時對該用戶的欠費信息進行查詢,如果客戶在這時間段已繳交電費的話則可馬上取消停電操用,減少了客戶的停電次數(shù),提高了客戶滿意度。通過信息化表單規(guī)范了作業(yè)行為,提高了安全風險防控能力,通過手持移動終端,讓作業(yè)操用簡單,提高了工作效率,通過手持移動終端,實現(xiàn)了數(shù)據(jù)一次錄入,多方共度,實現(xiàn)了作業(yè)現(xiàn)場與辦公室的互動,加強了現(xiàn)場監(jiān)控,做到了“一次把事情做好”的目標。
    五、配網(wǎng)管理方面。
    配網(wǎng)管理主要是利用了配網(wǎng)生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)實現(xiàn)了配網(wǎng)圖紙管理、地理信息查詢、查詢統(tǒng)計等功能共享,并實時與營銷系統(tǒng)、計量自動化系統(tǒng)、調(diào)度自動化系統(tǒng)、gis等系統(tǒng)集成。配網(wǎng)生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的實施增強了配網(wǎng)信息管理的可視化程度,為不同部門班組之間的管理及信息交換提供了統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準與規(guī)范,使配網(wǎng)管理手段擺脫了傳統(tǒng)的模式,為配網(wǎng)自動化和配網(wǎng)生產(chǎn)管理建立了一個信息平臺。直接為配網(wǎng)規(guī)劃管理、供電可靠率的執(zhí)行、設(shè)備臺賬管理、線路圖紙管理等方面服務(wù),提高了工作效率和管理效率。在mis系統(tǒng)中實現(xiàn)“計劃+表單”的運作模式,班組的日常作業(yè)都是通過計劃管理配合pda來完成,來源于系統(tǒng)對作業(yè)表單現(xiàn)場應(yīng)用的信息化支持,實現(xiàn)了工作任務(wù)的派發(fā)、流轉(zhuǎn)用結(jié)果反饋評價的全信息化、無紙化,做到了“過程監(jiān)控,事后評價”的全過程管理。
    **供電所能夠有如此多驕人的成績,來自內(nèi)部的優(yōu)秀管理和外部發(fā)展經(jīng)濟社會環(huán)境的要求。他們先行了一大步,我相信在我們局領(lǐng)導的重視與支持下,我局也一定能不斷的進步。
    為了做好我所的工作,進一步提高我所的工作效率,根據(jù)我所的實際情況,我所目前主要抓好三點積極向**所靠攏。一是做好整個所、各班組及個人的年度、月度、周工作計劃,這些計劃要細化到每一項具體工作,讓每個人都知道自己要干什么;二是努力抓好兩冊落地工作,明確各項工作的工作流程、工作規(guī)范,讓每個人都知道自己要怎么干;三是加強人員培訓,做到每人都是作業(yè)能手,獨擋一面,這樣才能提高工作效率,為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓每個人每項工作都干得好。
    附件:****供電所簡介。
    一、**街道基本概況。
    **街道地處**市**區(qū)東部板塊,是**區(qū)的政治、經(jīng)濟和文化中心,是珠寶玉石首飾特色產(chǎn)業(yè)基地、廣東機械裝備專業(yè)鎮(zhèn)、廣東省村務(wù)公開民主管理示范街道、廣東省教育強鎮(zhèn)和體育強鎮(zhèn)。轄區(qū)面積84.16平方公里,常住人口近58萬人,其中戶籍人口約23萬人。轄21個農(nóng)村社區(qū)(1個行政村)和20個城市社區(qū)。地區(qū)生產(chǎn)總值(gdp)為291.12億元;20工業(yè)生產(chǎn)總值325.9億元。
    籍著廣佛同城,在“四大平臺均衡發(fā)展,三山新城重點突破”的工作主題引領(lǐng)下,**的城市面貌發(fā)生了根本性變化,商務(wù)、人居、教育、購物、物流、美食、科創(chuàng)、翡翠、金融、關(guān)愛等十張城市名片不斷擦亮。
    二、**供電所概況。
    (一)機構(gòu)及人員概況。
    **供電所現(xiàn)設(shè)有綜合部、營業(yè)部、配電部、基建部。配電部設(shè)運維班三個、試驗班一個、急修班一個;營業(yè)部設(shè)抄收班三個、計量及用電檢查班一個、營業(yè)班一個分別管理**營業(yè)廳、平洲營業(yè)廳。
    目前我所在編員工192人。
    本科學歷39人,占總?cè)藬?shù)20.8%;大專學歷64人,占總?cè)藬?shù)31.7%;大專以下學歷91人,占總?cè)藬?shù)47.5%。
    高級職稱1人、中級職稱8人、助級職稱22人、員級職稱3人;高級技師1人、技師7人、高級工77人、中級工104人。
    男職工138人,女職工54人。其中51-60歲22人占總?cè)藬?shù)11.9%、41-50歲83人占總?cè)藬?shù)43.8%、40歲以下87人占總?cè)藬?shù)44.3%。
    (二)設(shè)備及客戶概況。
    截至12月31日,我所轄區(qū)有10kv線路215回,線路總長度1179.15公里,其中架空線274.86公里,電纜904.29公里,電纜化率76.7%;公用配變1362臺/833540kva,專用配變1304臺/876065kva;城鎮(zhèn)供電可靠率為99.9934%,同比增長0.0014%;農(nóng)村供電可靠率為99.9864%,同比增長0.0172%。
    截至月31日,總供電量為22.88億千瓦時,同比增長4.47%;當年電費回收率100%,舊欠電費回收率100%;高壓報裝增容量為265640kw,低壓報裝增容量為13990kw,高壓用電客戶報裝增容戶數(shù)為218戶,低壓為1217戶。
    目前我所共有客戶18萬戶,其中居民客戶16萬戶,工商業(yè)客戶2萬戶。
    (三)近年主要生產(chǎn)指標完成情況表。
    序號。
    指標名稱。
    年
    2012年。
    同比(%)。
    1
    供電量(億千瓦時)。
    21.9。
    22.88。
    4.47。
    2
    售電量(億千瓦時)。
    21.89。
    22.14。
    1.12。
    3
    當年電費回收率(%)。
    99.99。
    100。
    0.01。
    4
    全口徑用戶平均停電時間(小時)。
    1.92。
    0.91。
    -52.6。
    5
    連續(xù)安全運行天數(shù)。
    365。
    365。
    6
    10千伏線路故障率(次/百公里。年)。
    0.7。
    1.16。
    65.7。
    7
    城鎮(zhèn)供電可靠率(%)。
    99.9902。
    99.9934。
    0.0032。
    8
    農(nóng)村供電可靠率(%)。
    99.9607。
    99.9864。
    0.0257。
    9
    配網(wǎng)可轉(zhuǎn)供電率(%)。
    91.67。
    96.55。
    4.88。
    組織部跟班學習總結(jié)篇十三
    五天的跟班學習內(nèi)容安排非常充實,有優(yōu)秀教師的活動展示及精彩講座;更有園長組織的新教育觀念學習。讓我們從南京二幼先進的學前教育理論、師生互動、環(huán)境教育、音樂教育等方面學到了很多新理念、新經(jīng)驗,拓展了自己的工作思路,給自己的工作帶來了一些啟迪與創(chuàng)新。
    在我跟班學習的一周里,我有幸分在了南京幼兒的骨干教師易娟老師所帶的大三班。細細觀察和思考南京二幼教師組織一日活動的各個環(huán)節(jié)和細節(jié),我收獲了很多。
    二幼一日活動的主要環(huán)節(jié)有集體活動、分組活動、區(qū)角活動、園本課程等,他們每天的各項活動安排相當緊湊,從早上一進幼兒園開始,看到的就是老師有序的開展工作,幼兒有序的進行學習。在跟老師的交談中,我們深深的感觸到什么叫:“老師心中有孩子?!碑斘覀兣c老師交流她們的活動為什么這樣設(shè)計,她們會先告訴你她們班孩子的現(xiàn)有經(jīng)驗和近期感興趣的事情,二幼老師說:“只有了解幼兒的特點,才能確定教學的內(nèi)容、步驟和方法?!币虼?,在幼兒進行各種活動的過程中,教師時刻關(guān)注、觀察幼兒的言行,這種過程可以讓教師不斷積累對幼兒的各種認識,活動設(shè)計也就有了依據(jù)。她們幼兒園有自己的園本課程,而且課程經(jīng)過了南京師范大學專家的三次推理證,老師們要做的就是在原有的基礎(chǔ)上結(jié)合孩子的實際情況做適當?shù)恼{(diào)整,更多的時間可以放在關(guān)注幼兒活動,完善主題內(nèi)容上。我們有幸參加她們的一次集體備課,她們根據(jù)幼兒的現(xiàn)有經(jīng)驗和實際情況,一起制定計劃,每一個教師都能談出自己的看法,讓我們深深的感受了南京二幼的教研氛圍。而我所跟班級的易娟老師是一個經(jīng)驗豐富,而且善總結(jié)和反思的骨干教師,易老師活動后與我們交流,解剖每一個環(huán)節(jié),她敏銳的觀察、到位的分析令我敬佩不已,自己在教育教學過程中的反思只在于表面化,缺乏力度和深度,實踐經(jīng)驗有余而理性思考不足,而做為一個優(yōu)秀的教師如何從反思中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高自己是一件非常重要的事情,從易老師身上,我逐漸知道了學習+實踐+反思=創(chuàng)新的道理,這也是成為一名優(yōu)秀教師所必須努力去做到的。
    以上上就是我這次南京跟班學習的一些感受,在以后的工作中我將會把學到的好的理念、經(jīng)驗、與方法運用到工作當中,使自己的專業(yè)水平不斷提高。最后再次感謝南京二幼園長老師的無私指導和幫助!
    組織部跟班學習總結(jié)篇十四
    xxxx年10月8日至12月8日,在溪安縣教育局的組織下,我們一行十位老師在蘇州中學進行了為期兩個月的跟班學習。在學習期間,我們得到蘇州中學校領(lǐng)導的熱情接待、精心安排和諄諄教導,完滿完成了跟班學習的各項任務(wù),取得了滿意的成果。
    “府學千年,新學百年”,蘇州中學具有深厚的歷史文化底蘊。公元1035年,北宋政治家、文學家范仲淹在今蘇州中學校址上創(chuàng)辦蘇州府學,首開東南興學之風。1904年,江蘇巡撫端方在府學原址擴建江蘇師范學堂,蘇州中學“百年新學”的歷史由此啟幕。盡管蘇州中學的占地面積已無法與當年相比,但歷經(jīng)千年,辦學歷史未斷,校址始終未變,格局基本保存。身處姑蘇老城區(qū),蘇州中學是一個園林式的學校,有成片高大的樹林,但是給我們的第一印象是整個校園非常干凈,盡管是秋冬季節(jié),樹葉蕭蕭,但早上走進去的時候校路上幾乎沒有樹葉。整潔的校園,源于專業(yè)化的管理,蘇高中有十幾個領(lǐng)固定工資的專業(yè)清潔工每天在做著打掃清潔工作。專業(yè)的工具,敬業(yè)的態(tài)度,他們簡單的工作保證了校路、圖書館、食堂和其他公共城所的整潔有序。專業(yè)化有序規(guī)范的管理,這是蘇州中學給我的第一個印象。
    作為一所有千年底蘊的名校,蘇州中學素以“名人掌教、名師執(zhí)教、名人輩出”而著稱。如今的蘇州中學,師資隊伍非常強大,僅特級教師和教授級教師就多達二十來位。兩個月的跟班學習,通過與蘇高中老師們的深入交流,我發(fā)現(xiàn)他們對學校不僅有高度的責任感,更有強烈的幸福感和成就感。他們對自己負責,更對學生和學校負責。老師們多數(shù)中午在學校食堂就餐,吃完后他們就在各組辦公室里約談、輔導學生,或是批改作業(yè)。下午四點半下課后,由于大多數(shù)學生是通學生,沒有在校晚自修,經(jīng)??吹揭恍└呷蠋煏腿鄬W生生補課到五六點直至天黑才回家。教師們對學校、對學生、對工作有著強烈的幸福感和成就感,他們熱情洋溢、態(tài)度積極,這有助于他們獲得自信與成功。這些都是值得我們學習的。
    “讓更多的學生有更好的發(fā)展,以科學的方法求和諧的發(fā)展”,這是蘇州中學在實踐中逐步提出并不斷完善的辦學理念。學校認為“培養(yǎng)學生的著眼點不僅僅在現(xiàn)在,而應(yīng)是將來,教育和教學應(yīng)立足于學生終身受益。”為此,學校教學部門專門設(shè)計了蘇州中學學生《學業(yè)水平自我評價手冊》,通過手冊促使學生“自主學習、主動學習、智慧學習”。學校還致力于整合課程資源、師資力量,積極與國內(nèi)外知名大學合作,開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式開發(fā),實踐拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng),為學生搭建多元的發(fā)展平臺。
    學校先后與西安交通大學、南京大學開展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的合作,建構(gòu)起了跨越高考的“高中—大學”直通車模式;并先后與北京大學、美國維克森林大學開展創(chuàng)新課程的合作,與日本早稻田、德國不來梅等大學開展學生生涯發(fā)展的合作。此外,學校還充分利用優(yōu)勢資源,積極為學生創(chuàng)設(shè)個性化學習環(huán)境,比如學校開設(shè)的“濕地文化課程”和“量子文化課程”,充分提高了學生研究性學習的能力。多元的、國際化的辦學理念,不僅極大提高了學生的綜合素質(zhì),也是值得新課改形勢下我們沿海學校學習的地方。
    蘇州中學堅持“發(fā)展是硬道理,質(zhì)量是硬道理,領(lǐng)先是硬道理”,并為老師們的專業(yè)發(fā)展積極創(chuàng)造有利條件。學校經(jīng)常會邀請海內(nèi)外一些知名的教授、學者來校講學,或是把老師們帶到國內(nèi)外名校、高校進行交流,為教師專業(yè)化發(fā)展提供一個更廣闊更前沿的平臺。印象最深的是華東師范法學胡慧閔教授的報告《基于學生經(jīng)驗的教學設(shè)計》,以豐富的理論,形象生動給老師們傳授了如何基于學生經(jīng)驗進行教學設(shè)計,引發(fā)了廣大教師的共鳴,讓我們受益匪淺。學校還定時為班主任進行各種培訓,開設(shè)《班主任報》,為班主任的專業(yè)化成長搭建學習的平臺。這些也是值得我們借鑒學習的。
    學習期間,蘇州中學為每個學科的學習老師配備了一位高水平的指導老師,歷史學科的指導老師是一位具有優(yōu)秀教學經(jīng)驗和深厚理論水平的教授級教師余靜娟老師。俞老師的教學非常嚴謹,她強調(diào)教師除了在課堂內(nèi)外做好自身的充分準備外,還要在充分了解學情的基礎(chǔ)上引導、幫助學生調(diào)整好學習狀態(tài)以保證學生自主、探究性學習,從而保證課堂高效?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,俞老師上課前總會讓學生帶著充分的準備明確目標和方向,調(diào)整學習策略,從而達到課堂學習的高效率。怎么引導學生做好課前準備呢?俞老師強調(diào)行為準備、心理準備、知識和方法準備三者缺一不可。
    在課堂教學中,俞老師強調(diào)教學設(shè)計要以學生知識自主建構(gòu)為取向,這就要求教師要深入備課,要對教學目標進行重新審視,做好課程標準和學習目標之間的互相轉(zhuǎn)化;要做好教學內(nèi)容的深度統(tǒng)整,將書本知識和學生個體知識的結(jié)構(gòu)化重組;實現(xiàn)教學過程的優(yōu)化設(shè)計,把探究問題取向與形成性評價融合起來。作為一個高中教授級教師,俞老師對教材和課程的運用可謂如火純情,在課堂中對一些歷史概念的解釋非常到位,這源于她在大教材觀下對歷史教材的重新解讀。她認為歷史教材包括圍繞教科書成套推出的歷史教科指導書、視聽教材、學生輔導讀物等配套教材,也包含存在于浩瀚的歷史資料中各種人類歷史活動的原始資料、歷史著述和涉及歷史題材的文學作品等。
    歷史教材可以是圖書教材,即用紙制印刷品表現(xiàn)和構(gòu)成的教材,也可以是視聽教材,借助各種視聽媒體表現(xiàn)和構(gòu)成的教材,還可以是實物教材,即以實物材料形態(tài)呈現(xiàn)的教材,例如歷史文物、歷史模型等。不管是哪一類型的教材,都承載著教育的使命,即使學生形成歷史知識體系,掌握歷史學習的技能,形成和提升情感態(tài)度價值觀。在實際的課堂教學中,俞老師非常注重史料的運用,通過史料教學來培養(yǎng)學生學習的自主性、探究性和合作性,并且培養(yǎng)學生的歷史思維能力和創(chuàng)新意識,并能夠有效促進學生形成正確的價值觀和提升道德修養(yǎng)。這些對我以后的歷史教學工作和專業(yè)化成長都是非常有幫助的。
    總之,此次兩個月的跟班學習讓我收獲頗多,受益匪淺。非常感謝溪安縣教育局領(lǐng)導組織的這一次蘇州中學跟班學習,更感謝蘇州中學兩個月的細心關(guān)懷和諄諄教導。我也會將在蘇州中學所學的先進的教育教學理念和方法帶回溪安,為溪安教育的發(fā)展貢獻一份力量。
    組織部跟班學習總結(jié)篇十五
    自范仲淹創(chuàng)始至今已有978年歷史的蘇州中學,既充滿傳奇又富有活力。自19改辦新學以來,國學大師羅振玉、王國維、錢穆,語言學大師呂叔湘,美術(shù)大師顏文梁,史學大師呂思勉,地理學家胡煥庸,教育家孫起孟等都曾在蘇中執(zhí)教,蔡元培、胡適等名家亦曾到蘇中講學、授課。目前蘇州中學已擁有一支由5位教授級中學高級教師和19位在職省特級教師領(lǐng)軍的優(yōu)秀教師團隊。
    一、一流學校素以培養(yǎng)造就一流人才為己任。
    蘇州中學之所以成為中國基礎(chǔ)教育的名牌,主要在于她培養(yǎng)的杰出人才遍布各地,蜚聲中外。
    蘇中百年新學培養(yǎng)了一大批牽動社會歷史發(fā)展走向,構(gòu)建人文、科學美好世界的時代精英。他們中有秦邦憲等中共早期領(lǐng)導人,有葉圣陶、顧頡剛、胡繩、匡亞明、吳作人、陸文夫等大師名家,還有諾貝爾物理學獎獲得者李政道博士和錢偉長等50余位中國科學院、工程院院士。
    改革開放以來,蘇州中學培養(yǎng)的一大批具有較強國際競爭能力的拔尖創(chuàng)新人才,目前也已在世界舞臺上嶄露頭角。其中的佼佼者有:31歲即成為榮獲美國麥克阿瑟基金“天才獎”的華人科學家、哈佛大學物理化學雙聘教授莊小威(女),24歲即成為哈佛大學終身教授的蔡天西(女),全美pew學者獎獲得者美國密執(zhí)安大學教授許朝暉,世界上最著名的財經(jīng)雜志《福布斯》封面人物、紅豆集團總裁周海江,目前中國最大的專業(yè)住宅開發(fā)企業(yè)——萬科企業(yè)股份有限公司總裁郁亮,等等。
    二、印象恩師張金教授及其課堂。
    張金,1965年4月生,江蘇南通人,教授級中學高級教師,江蘇省中學生物特級教師。江蘇省中學生物奧林匹克高級教練、蘇州市中學生物中青年學科帶頭人、蘇州市名教師、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學技術(shù)帶頭人、江蘇人民教育家培養(yǎng)對象?,F(xiàn)任江蘇省蘇州中學教學處主任。張金老師在《中學生物教學》《生物學通報》《生物學教學》等專業(yè)刊物發(fā)表文章四十多篇,主要篇目為:“生物繪圖‘六忌’”“對‘堿基互補配對原則圖解’的修改”“生物實驗教學五忌”“例談高考生物實驗復(fù)習課的設(shè)計”“從生物實驗興趣的形成與發(fā)展談生物實驗教學”“‘環(huán)境污染的危害’一節(jié)的課堂教學設(shè)計”“生物學選擇題編制七忌”“淺談創(chuàng)造性使用教科書的幾個層面和原則”“教學線索的梳理和構(gòu)建策略”“讓智慧在課堂教學中長成參天大樹”。編寫專著10部.主要表彰:蘇州市科協(xié)系統(tǒng)先進工作者、江蘇省實施素質(zhì)教育先進個人、江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、江蘇省優(yōu)秀青少年科技教育工作者、江蘇省優(yōu)秀科技教師等。
    聽張金老師的課是一種享受,一節(jié)課悠悠地上下來,內(nèi)容充實而且讓人意猶未盡,細細想來,張金老師的授課有很多特點。
    張教授喜歡實踐“追問教學”。“追問教學”是一種以問題貫穿課堂始終、以培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力的新型課堂教學方式,能有效體現(xiàn)高中生物新課程理念,但是,必需處理好追問的主體、目的、解決問題的對象和解決問題的方式。張金老師的課堂常常是在充分發(fā)揮教師的主導作用前提下,通過設(shè)立有效的教學情景,在他的引導下,由學生根據(jù)具體的教學情景提出問題,鼓勵學生在聽課、學習和討論的過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。有些問題,學生可能不知道如何根據(jù)教材的文本或教師設(shè)定的背景來提出問題,或者不能正確的提出有效的問題,這時,張老師很善于鼓勵和引導,對少數(shù)性格內(nèi)向的學生或者對于那些提出的問題看起來有些“簡單”、甚至“幼稚”的學生,他都給以肯定,以保證全體同學均能參與到“追問教學”來。張老師說“追問教學”中教師提出的問題應(yīng)該有助于激發(fā)學生的問題意識和探究問題的欲望。自主、合作、探究式的學習方式,最基本的特征就是具有強烈的問題意識。而問題意識,主要包括這樣三層內(nèi)涵:一是提出問題,尤其是能夠提出比較有質(zhì)量的問題;二是問題梳理,即對提出的問題進行篩選和整合,保留有價值的問題,放棄沒有意義的問題,抓住關(guān)鍵問題;三是問題解決,即通過獨立的或合作的方式解決問題,并在問題解決過程中發(fā)現(xiàn)新的問題。
    張教授語言簡潔、富有邏輯且具有啟發(fā)性。他常常說講課時要點到為止,學生懂了就可以,不用啰嗦,否則浪費時間。他課題的引入就是開門見山,直奔主題,知識點與知識點之間的銜接明明白白,絕不拐彎抹角,故弄玄虛。內(nèi)容逐步呈現(xiàn),卻步步為后作鋪墊,到最后重點自然體現(xiàn)了,難點也突破了。
    張教授善于利用各種教學手段來達到教學目標。他一般不用ppt,他說ppt就是騙騙他。一些對學生來說是微觀的、抽象的,不容易理解的,張老師只是一支粉筆、一塊黑板,但是在教學中使用了很多方法達到很好的效果。比如教師教授與學生自學相結(jié)合,充分利用課本上的文字和圖片,讓學生在書本中找關(guān)鍵詞;比如設(shè)問,把一個有點難度的問題分解成幾個簡單的問題,層層相扣,便把學生的思路引導出來了;比如重點突出、調(diào)理清晰的板書與副板書相結(jié)合,漂亮的手繪圖……信手拈來,沒有一點花俏,實實在在,卻時時體現(xiàn)新課程的理念。課堂的氛圍是活躍的又是嚴肅的,每個學生都能積極思考,用自己理解的語言作答,不拘泥于參考答案?;卮鸩粚蛘卟坏轿唬膊挥脫氖艿嚼蠋煹呐u,遇到不會回答的還可以請同桌或其他人來幫忙回答。
    張教授的博學征服了學生征服了我們,他說老師上課不能局限于本學科的知識,要善于旁征博引,充分利用身邊的事例來引導學生。一位年輕老師要成長,最快最好的辦法就是多聽課,多看書、多反思。他建議至少提前一星期備課,先把與高中每一節(jié)課的內(nèi)容相應(yīng)的大學課本看熟,再來研究教材。
    在蘇中兩個月的學習,讓我更加明白,教師除了要有深厚的專業(yè)知識功底外,還需具備能將深奧內(nèi)容科學地轉(zhuǎn)化為通俗易懂的知識傳授給學生的能力和“逗”學生的能力,把學生逗樂了,他們學習的積極性調(diào)動起來,學習自然輕松。張老師還說,教無定法,要尋找并養(yǎng)成適合自己個性特征的教學模式。
    組織部跟班學習總結(jié)篇十六
    我有幸于今年2月被借調(diào)到市委組織部干部信息科工作。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)半年過去了,在這短暫的工作時間里我逐漸地適應(yīng)了工作,不斷的成長和成熟。在這其中我要感謝組織的信任、領(lǐng)導的栽培和同事們的幫助。能有機會到市委組織部干部信息科開闊視野、學習業(yè)務(wù)、增長才干,自知機會難得。跟班學習期間,我絲毫不敢懈怠,倍加珍惜學習機會,利用每件小事汲取經(jīng)驗,收獲成長。
    干部檔案是黨的重要機密,必須堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的保密制度,保證干部檔案的絕對安全。接手工作以來,我始終加強學習,嚴格執(zhí)行干部信息管理保密制度。一是做到不能說的、不是我說的堅決不說,不向無關(guān)人員談?wù)摶蛐孤队嘘P(guān)檔案的內(nèi)容,不通過電話提供干部檔案信息,不攜帶干部檔案材料進入公共場所。二是保證非檔案管理人員及無關(guān)人員,一律不得進入檔案庫房。三是查閱、借用和傳遞檔案材料時,必須嚴格按規(guī)定手續(xù)辦事。四是保管干部檔案,嚴格執(zhí)行登記和統(tǒng)計制度。
    在兩位科長的指導和培養(yǎng)下,逐漸對干部檔案相關(guān)業(yè)務(wù)有了一定程度的掌握,平時發(fā)現(xiàn)不懂的地方及時向領(lǐng)導匯報請示,收獲頗多。一是材料收集要及時、準確,確保真實完整。二是檔案整理要規(guī)范細致,按照《干部檔案工作條例》的基本要求,規(guī)范檔案材料的鑒別、分類、排序與編目、復(fù)制與技術(shù)加工、裝訂與驗收入庫等環(huán)節(jié)。三是信息審核工作要審慎認真,嚴格按照干部檔案管理有關(guān)規(guī)定如實采集,對涉及干部的出生年月、參加工作時間、入黨時間、學歷、工作簡歷等敏感信息的采集要慎之又慎。
    干部檔案可以說是干部的“第二生命”,在工作中我始終謹記增強責任意識,對每個干部的每本檔案中的每份材料負責。我深刻明白做好檔案工作,要端正思想、不怕麻煩、循章守規(guī)、恪盡職守,確保工作中不出現(xiàn)差錯。
    接待查檔、送檔人員我始終做到熱誠、主動、及時,堅持原則突出服務(wù),不推諉、扯皮。遇到不能答復(fù)、不在權(quán)限內(nèi)的事務(wù)及時匯報請示領(lǐng)導,以謙卑之心做好服務(wù),樹立自身良好形象。
    干部檔案工作繁冗復(fù)雜,面對有些枯燥乏味的工作,作為一名年輕干部的我自覺要守住“寂寞”,屁股要坐得穩(wěn),勇當“小學生”、“服務(wù)生”,腳踏實地,問題面前不回避、不氣餒,困難面前不叫苦、不叫累,經(jīng)得起反復(fù)的“磨”,養(yǎng)成樂觀、熱情、自信、剛毅的品格?;仡櫚肽甑墓ぷ鳎陨磉€存在很多不足:一是比有差距。與周圍各位領(lǐng)導、干部相比,業(yè)務(wù)能力、寫作水平及為人處世等還有差距。
    二是查有不足??v橫相比、認真反思,覺得自己工作存在一定局限性,時間觀念不夠強、創(chuàng)新方法不夠多。
    三是力有所限。對部分工作心有余而力不足。半年的跟班學習,是對我自己的再鍛造再考驗;目標的再明確再定位;意志的再磨練再;工作的再深化再認識。
    時間雖然短暫,但如蝶入繁花,讓我拓寬了視野,開闊了眼界;豐富了閱歷,增長了見識;鍛煉了才干,提高了本領(lǐng)。無論今后以后我在哪個崗位,這半年的經(jīng)歷都將成為我工作中的一筆寶貴財富,催我上進、促我成長。今后,我將一步一個腳印、一年一個臺階做好本職工作,力求更大進步。
    組織部跟班學習總結(jié)篇十七
    2013年全區(qū)組織工作的總體要求是:以深入學習貫徹落實黨的十八大精神為中心,以科學發(fā)展觀為指導,以加強執(zhí)政能力建設(shè)、先進性建設(shè)和純潔性建設(shè)為主線,以開展黨的群眾路線教育實踐活動為抓手,著力抓好領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)、基層黨組織建設(shè)、人才隊伍建設(shè)和組工干部隊伍建設(shè),緊扣中心、服務(wù)大局,求真務(wù)實、穩(wěn)中求進,不斷提高組織工作科學化水平,為全區(qū)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供堅強有力的組織保證。
    一、認真學習貫徹十八大精神。
    1、全面開展學習培訓。加強對基層黨組織學習貫徹十八大精神的指導,分領(lǐng)域抓好基層黨組織書記、黨務(wù)工作者的學習培訓,統(tǒng)籌抓好離退休黨員、流動黨員的學習。以科級領(lǐng)導干部為重點,深化十八大精神的學習。深入開展學習黨章活動,引導黨員干部認真學習黨章、嚴格遵守黨章、自覺貫徹黨章。
    2、努力提高培訓質(zhì)量。以區(qū)鄉(xiāng)兩級黨校為主體,圍繞實施“3341”項目工程,不斷創(chuàng)新學習培訓形式,整合培訓資源,采取組織干部集中學、邀請十八大代表輔導學、依托網(wǎng)絡(luò)交流學等形式,以特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)開發(fā)、循環(huán)經(jīng)濟、文化建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、城鎮(zhèn)化建設(shè)為重點,舉辦各類專題培訓班,著力提升各級干部開放開發(fā)能力、研究謀劃能力、統(tǒng)籌發(fā)展能力和執(zhí)行落實能力,不斷增強培訓的針對性和實效性。
    二、扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。
    3、認真開展調(diào)查研究。借鑒先進性教育、學習實踐科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的的經(jīng)驗成果,對基層黨組織和黨員數(shù)量、結(jié)構(gòu)等進行詳細摸底,認真做好前期準備工作,圍繞群眾反映的熱點難點問題,深入基層開展調(diào)查研究,為活動開展做好思想準備、理論準備和經(jīng)驗準備。
    4、積極創(chuàng)新活動載體。認真總結(jié)“雙聯(lián)”行動中的好經(jīng)驗、好做法,按照中央和省市區(qū)委的安排部署,認真制定活動方案,科學設(shè)計活動載體,加強工作指導,重點在促進群眾自身發(fā)展、增加收入上下功夫,在維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧上求實效,讓廣大黨員干部在服務(wù)群眾中受到教育,在解決實際問題中增長才干。
    5、建立民情聯(lián)系服務(wù)機制。進一步深化基層黨建網(wǎng)格化管理工作,建立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨委為核心,村、社區(qū)黨組織為基礎(chǔ),黨員為骨干的民情聯(lián)系服務(wù)機制,定期研判網(wǎng)格民情?;顒娱_展期間,黨員領(lǐng)導干部到基層調(diào)研次數(shù)每月不少于5天,普通黨員到雙聯(lián)戶每月不少于2天,切實解決好基層群眾反映的突出問題和利益訴求,不斷提高作好群眾工作的能力和水平。
    三、大力加強領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)。
    6、切實加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)。圍繞落實民主集中制,加強班子內(nèi)部建設(shè),進一步規(guī)范領(lǐng)導班子決策程序和議事規(guī)則。嚴格落實黨的紀律特別是政治紀律,引導黨員領(lǐng)導干部自覺按黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準則辦事。加強對中央和省市區(qū)委關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾各項規(guī)定的學習教育,引導各級領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部嚴格執(zhí)行、自覺遵守,發(fā)揮示范表率作用,切實提高領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的思想政治素質(zhì),轉(zhuǎn)變工作作風,改進領(lǐng)導方式和工作方法,建設(shè)一支高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊伍。
    7、積極穩(wěn)妥推進干部人事制度改革。堅持德才兼?zhèn)?、以德為先用人標準,倡導崇尚實干、注重公論的用人導向,重視?yōu)秀年輕干部、女干部、黨外干部的培養(yǎng)和選拔,注重在基層一線、“雙聯(lián)”行動和重大項目建設(shè)中鍛煉干部、考驗干部和識別干部。有計劃、分批次地對在同一單位或同一職位任職時間較長,以及較長時間在人、財、物管理相對集中的重要部門和關(guān)鍵崗位的干部進行有序交流,進一步改善領(lǐng)導班子和干部隊伍結(jié)構(gòu)。加大競爭性選拔干部力度,總結(jié)完善公推比選、公推差選、公開選拔等競爭性選拔干部方式,年內(nèi)計劃競爭性選拔一批科級領(lǐng)導干部。積極推進中層崗位競爭上崗工作,繼續(xù)做好選調(diào)生、下派干部、掛職干部等工作,調(diào)整和補充后備干部人才庫。實施“優(yōu)秀年輕干部掛職工程”,選派基層優(yōu)秀干部進機關(guān)、機關(guān)年輕干部下基層、優(yōu)秀后備干部多崗鍛煉和新任副科級干部到信訪部門帶職工作,有計劃、有意識地安排多崗位鍛煉。
    8、加大干部監(jiān)督管理工作力度。認真貫徹《關(guān)于加強組織部門干部監(jiān)督工作的意見》,落實干部選拔任用工作全程記實制度,規(guī)范領(lǐng)導干部署名推薦干部工作。認真做好群眾舉報受理工作。進一步加強對領(lǐng)導干部特別是黨政“一把手”的監(jiān)督,落實談話、函詢、誡勉、述職述廉、重大事項報告、經(jīng)濟責任審計等制度。加強與執(zhí)紀執(zhí)法機關(guān)的信息溝通、工作協(xié)調(diào),全面掌握干部監(jiān)督信息。加強機關(guān)單位干部職工的日常管理與監(jiān)督,堅持抓紀律、抓作風、抓學習、抓考評、抓獎懲,對干部在思想和行為上的一些苗頭性傾向性的問題,及時告誡提醒,幫助改正。
    9、深入推進干部教育培訓工作。制定2013-2017年全區(qū)干部教育培訓規(guī)劃,圍繞實施“3341”項目工程,以學習十八大精神為重點,啟動新一輪大規(guī)模培訓干部工作。以提高干部綜合素質(zhì)為目標,有重點、分層次抓好各類人才培訓,確保年培訓干部2000人次以上。在全區(qū)范圍內(nèi)開展應(yīng)知應(yīng)會知識測試活動,切實增加干部學習的自覺性。強化干部培訓管理與考核,加強培訓效果評估,建立干部培訓檔案,發(fā)揮好培訓手冊動態(tài)管理的功能,不斷提升培訓管理水平。
    四、不斷提高基層黨建工作科學化水平。
    10、嚴格落實基層黨建工作責任制。進一步靠實基層黨組織書記抓黨建工作“第一責任人”的工作職責,認真落實《鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、部門黨(工)委基層黨組織建設(shè)考核評價辦法(試行)》,實行基層黨組織書記“雙述雙評雙考”制度。進一步完善村級班子和村干部績效考核工作,制定出臺《社區(qū)班子和社區(qū)干部績效考核辦法》,嚴格對基層黨組織進行考評??荚u結(jié)果按黨組織隸屬關(guān)系進行排序,對排名靠后、黨員群眾滿意率不過半的黨組織負責人,由上級黨組織書記進行約談,出現(xiàn)重大失誤、造成嚴重后果的進行問責。
    11、扎實做好村、社區(qū)黨組織換屆工作。對全區(qū)村、社區(qū)黨組織工作情況進行全面摸底調(diào)研,結(jié)合實際制定換屆工作方案,嚴格按照換屆程序、換屆要求和換屆紀律,推進換屆工作順利進行。同時,結(jié)合村級換屆,對村干部后備隊伍進行摸底核查,按照1∶3的比例建立村干部后備隊伍人才庫。
    12、加強村干部隊伍監(jiān)督管理。不斷深化“四議三雙”活動,建立健全村級決策權(quán)、理財權(quán)、監(jiān)督權(quán)相互分立的管理機制,加強對村干部特別是村黨組織書記的監(jiān)督管理,對城郊村和有經(jīng)濟收入的村,實行經(jīng)濟責任審計制度,督促村黨支部書記落實相關(guān)規(guī)定,正確行使權(quán)力。全面實行崗位目標責任制,定目標、定任務(wù),實行村黨支部書記“雙述雙評”制度,強化黨員評議、村民評議和實績考核,促進村黨支部書記民主決策村級事務(wù)、依法依規(guī)為群眾辦事。
    13、加大示范點創(chuàng)建力度。鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)和基層組織建設(shè)年活動成果,制定黨建示范點創(chuàng)建方案,明確創(chuàng)建標準,落實創(chuàng)建措施,年內(nèi)爭創(chuàng)省級黨建示范點2個,市級示范點5個,區(qū)級示范點60個。每鄉(xiāng)鎮(zhèn)爭創(chuàng)各具特色的新的黨建示范點2-3個。
    14、整頓轉(zhuǎn)化后進村。對2012年村級班子績效考核確定的6個后進村實行掛牌銷號制度,相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要制定切實可行的整頓方案,通過采取黨委成員包抓、提供項目支撐、調(diào)整村級班子等措施,確保年內(nèi)全部實現(xiàn)轉(zhuǎn)化提升。
    15、加強村級組織活動場所規(guī)范管理。深入開展村級組織活動場所“管理使用規(guī)范年”活動,加強村級組織活動場所管理使用,確?!伴T常開、人常在、事常辦”。結(jié)合農(nóng)家書屋、萬村千鄉(xiāng)市場工程農(nóng)家店等項目的實施,加大資源整合力度,增強陣地整體功能,年內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級組織活動場所達到“兩個80%”,即80%的行政村達到“六室八有”要求,80%的行政村利用村級組織活動場所開展代辦式便民服務(wù)。
    16、加大村、社區(qū)組織活動場所建設(shè)力度。年內(nèi)一、二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建或改擴建村級組織活動場所不少于2個,三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)不少于1個,每處面積不少于100m2。通過新建、擴建、購買等方式,年內(nèi)各街道新建1處面積在200m2以上、規(guī)格高、功能全的`社區(qū)陣地。馬跑泉、花牛、社棠三鎮(zhèn)通過與轄區(qū)單位協(xié)商,進一步擴大社區(qū)辦公場所面積,不斷改善辦公條件。
    17、加強街道社區(qū)黨建工作。深化“民情流水線”工程,實行“一站式”服務(wù),全面推行“12345”工作法,深入開展“四民社區(qū)”創(chuàng)建和“四百”走訪活動。在社區(qū)和居民小區(qū)設(shè)立民情信箱、開通民情熱線、發(fā)放民情連心卡、建立民情信息聯(lián)絡(luò)員隊伍等方式,進一步創(chuàng)新服務(wù)載體,拓寬服務(wù)領(lǐng)域。實施街道、社區(qū)黨組織“大工委制”、“兼職委員制”,構(gòu)建城市基層區(qū)域化黨建格局。
    18、深化“五型”機關(guān)創(chuàng)建活動。圍繞“五型”機關(guān)創(chuàng)建和“五好”黨員爭創(chuàng),積極開展黨的群眾路線主題教育、效能風暴行動和“雙聯(lián)”行動,著力解決個別機關(guān)黨員干部不作為、亂作為的問題,引導機關(guān)黨員立足本職崗位創(chuàng)先爭優(yōu)。
    19、積極開展城鄉(xiāng)結(jié)對聯(lián)幫共建活動。結(jié)合“雙聯(lián)”行動,切實發(fā)揮部門行業(yè)優(yōu)勢,廣泛開展與農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)和服務(wù)對象之間的聯(lián)幫共建活動,在人才、資金、項目、技術(shù)等方面提供幫扶支持,黨員干部年內(nèi)為聯(lián)系的群眾至少解決和幫辦3件以上難題和實事,單位與幫扶村至少共同開展4次以上黨組織活動。
    20、積極破解“兩新”組織黨建工作難題。5月份,在全區(qū)開展“非公企業(yè)黨建百日整推”主題活動,集中利用三個多月的時間,對已經(jīng)建立的非公企業(yè)黨組織,從陣地建設(shè)、工作制度和活動開展等方面進行規(guī)范化建設(shè)。對未建立黨組織的,通過選派黨建工作指導員,采取聯(lián)合建、掛靠建等方式建立黨組織,年內(nèi)非公企業(yè)黨組織組建率要達到28%以上。對社會團體、民辦非企業(yè)單位、基金會、中介組織等新社會組織的黨員人數(shù)、黨員結(jié)構(gòu)、組織設(shè)置等基本情況造冊登記、建立臺賬,實行動態(tài)管理。21、加大學校、衛(wèi)生行業(yè)黨建工作力度。制定《關(guān)于進一步加強和改進教育、衛(wèi)生系統(tǒng)黨建工作的意見》,切實加強教育、衛(wèi)生行業(yè)黨組織組建和黨員發(fā)展工作,凡正式黨員在3名以上的全區(qū)各類學校和醫(yī)療機構(gòu),全部建立黨的組織。對黨員人數(shù)不足3名的中小學校、醫(yī)療機構(gòu),根據(jù)實際情況,分別劃入相近的學校、醫(yī)療機構(gòu)黨支部,接受黨的教育,服從黨的管理。
    21、健全完善黨的組織制度。認真開展黨代表聯(lián)絡(luò)工作,實行重大項目黨代表督辦制度,積極開展黨代表“集中走訪”活動,指導試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開黨代會年會,落實黨代會代表提案制。健全黨的民主制度體系,落實黨員定期評議基層黨組織領(lǐng)導班子制度,推行基層黨員旁聽黨委會議、黨代表列席同級黨委會議做法,進一步擴大基層黨內(nèi)民主。
    五、切實抓好黨員教育管理工作。
    22、加強發(fā)展黨員工作。按照中央提出的“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的要求,制定2013-2017年發(fā)展黨員工作規(guī)劃,積極實施黨員發(fā)展“源頭工程”,推行發(fā)展黨員“公推選優(yōu)”制度,嚴格發(fā)展黨員程序,保證發(fā)展黨員質(zhì)量。注重在優(yōu)秀青年、業(yè)務(wù)骨干、產(chǎn)業(yè)能手和后備干部等人群中發(fā)展黨員。對信教群眾多、黨組織軟弱渙散、近年來未發(fā)展黨員的村進行重點管理,下大力氣消除發(fā)展黨員工作“空白村”黨支部。同時,加強黨員道德監(jiān)督和紀律監(jiān)督,及時處置不合格黨員,健全黨員能進能出機制,維護黨員隊伍的純潔性。
    23、加大基層黨員干部教育培訓力度。突出抓好黨的十八大精神學習,深入開展學習黨章活動。3月份,在區(qū)委黨校分別舉辦全區(qū)村黨組織書記、社區(qū)黨組織書記和大學生村官培訓班,7月份對機關(guān)新發(fā)展黨員和入黨積極分子進行培訓。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責對其他村干部開展不少于2期的十八大精神、法律法規(guī)和黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓。
    24、不斷提升農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育管學用水平。進一步加強遠程教育站點規(guī)范化建設(shè),深入開展“雙創(chuàng)雙爭”活動,年內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)90%以上的站點要達到規(guī)范化建設(shè)標準。3月份,在區(qū)委黨校舉辦全區(qū)遠程教育站點管理員培訓班,進一步提高其操作技能和管理水平。辦好《遠教時空》欄目和《遠教時空報》,不斷拓寬遠程教育服務(wù)的覆蓋面和受益面。創(chuàng)新遠程教育培訓模式,依托主導產(chǎn)業(yè),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要建立1個“遠教+基地+協(xié)會(合作社)”模式的培訓基地,各站點每月至少開展1次農(nóng)村實用技術(shù)培訓。
    六、統(tǒng)籌推進各類人才隊伍建設(shè)。
    25、健全完善人才工作機制。進一步完善人才工作運行機制,認真落實人才工作聯(lián)席會議、信息交流、檢查通報等工作制度,健全人才工作決策、協(xié)調(diào)和落實機制。把人才工作納入本單位重要議事日程,實行人才工作目標化管理,促進工作任務(wù)落實。
    26、加大人才引進工作力度。認真開展急需緊缺人才統(tǒng)計上報、信息發(fā)布等工作,積極實施引進急需緊缺人才“走出去”戰(zhàn)略,大力開展引才引智工作,建設(shè)專家學者團隊,組建**專家人才庫。組織協(xié)調(diào)重點企業(yè)、教育衛(wèi)生、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等用人單位,參加省市各類高端人才引進洽談活動,在各級人才引進平臺上進行項目推介和人才對接。以高層次和高技能人才為重點,年內(nèi)從“211”工程所屬高校引進急需緊缺高層次人才8人以上,全區(qū)引進6名副高職稱以上的人才。
    27、抓好重點人才項目工程實施。深入實施全區(qū)中長期人才規(guī)劃“八大工程”,積極開發(fā)培養(yǎng)經(jīng)營管理人才、高技能人才、專業(yè)技術(shù)人才和農(nóng)村實用人才,開展農(nóng)村實用人才職稱評審評定,()適時舉辦各類人才技能大比武活動。認真實施“雙聯(lián)”行動人才支撐計劃,大力實施人才培訓“1143”工程,不斷提高全區(qū)人才總量和質(zhì)量。
    28、加強人才信息統(tǒng)計管理工作。進一步規(guī)范人才統(tǒng)計工作,認真抓好各類人才信息庫建設(shè),及時完成全區(qū)信息庫收集整理、審核、信息錄入等工作,進一步摸清全區(qū)人才結(jié)構(gòu)、分布和數(shù)量,為全區(qū)人才管理工作提供快捷、高效的工作平臺。
    七、不斷加強組織部門自身建設(shè)。
    29、加強組工文化建設(shè)。以開展群眾路線主題教育實踐活動為主線,在部機關(guān)部署開展以“學理論、學業(yè)務(wù)、學先進,帶頭增強黨性、帶頭改進作風、帶頭聯(lián)系群眾”的“三學三帶頭”活動。突出抓好以“公道正派”為核心的組工文化建設(shè),定期舉辦“組工論壇”,開展“組工講堂”活動,大力弘揚優(yōu)良傳統(tǒng),打造先進組工文化。
    30、實施組工干部素質(zhì)提升工程。按照建設(shè)學習型機關(guān)的要求,著眼打造眼界寬、思路寬、胸襟寬的新型組工干部,開展讀書品評、崗位練兵、文稿點評、熱點辯論、技能提升等活動,通過輪崗交流、實踐鍛煉、業(yè)務(wù)培訓、知識測試、外出參觀學習、撰寫組工信息和調(diào)研文章等方式,多方面培訓組工干部業(yè)務(wù)知識,鍛煉業(yè)務(wù)技能,不斷提高組工干部的綜合素質(zhì)。
    31、不斷改進機關(guān)工作作風。嚴格執(zhí)行中央和省市區(qū)委改進作風的各項規(guī)定,大力倡導“嚴、細、深、實”工作要求,帶頭改進學風、會風、文風,厲行勤儉節(jié)約、力戒浮躁之風、庸俗之風、奢靡之風。健全完善組工干部基層聯(lián)系點和蹲點調(diào)研制度,規(guī)范組織工作流程,簡化辦事程序,嚴格工作紀律,推進工作創(chuàng)新。扎實開展“雙聯(lián)”行動和“組工干部進千鄉(xiāng)聯(lián)千村入千戶”活動,帶頭開展黨的群眾路線教育實踐活動,建立組工干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾工作制度,推動作風轉(zhuǎn)變,提高“三服務(wù)”水平。
    32、加強組工宣傳和信息化建設(shè)。建立健全輿論宣傳、情況通報、征求意見等制度。加強組工信息調(diào)研工作,辦好**黨建網(wǎng),加強“**組工微博”管理,不斷擴大**黨建品牌的影響力。注重特色創(chuàng)新工作的總結(jié)和宣傳,用更寬廣的視野審視新形勢下組織工作,不斷增強組織工作的透明度和開放度。