總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)個(gè)人和組織的進(jìn)步與發(fā)展。有哪些方法可以提高工作效率？閱讀總結(jié)范文可以拓寬我們的思路和觸發(fā)新的靈感。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇一
讓那些挨餓受苦的孩子們有足夠的食品。
假如我有一片粉色的花瓣，
我要變成一只小鳥(niǎo)，
我就可以在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。
假如我有一片黃色的花瓣，
我要讓全世界的孩子們愉快的成長(zhǎng)。
假如我有一片藍(lán)色的花瓣，
我要讓世界沒(méi)有黑夜，
讓世界天天充滿陽(yáng)光。
假如我有一片紫色的花瓣，
我要用它變出清澈的泉水，
讓那些長(zhǎng)年不下雨的地方有充足的水喝。
我還有許許多多的愿望，
多得像天上的繁星一般，
我要努力實(shí)現(xiàn)這些愿望，
成為一個(gè)夢(mèng)想成真的人。
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】。
這是一首描寫(xiě)我的愿望的小詩(shī)，語(yǔ)言生動(dòng)，如“假如我有一片紫色的花瓣，我要用它變出清澈的泉水，讓那些長(zhǎng)年不下雨的地方有充足的水喝”，形象的寫(xiě)出了渴望為人類做貢獻(xiàn)。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇二
我想，如果世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那么人們的生活就會(huì)更加美滿，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后的人們總是生活沒(méi)有著落，我真想告訴那些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，人民選你做領(lǐng)袖，不是讓你去打仗的，而是讓你把國(guó)家建設(shè)得更好！
我想如果學(xué)校不再考試，那么孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)有多么地快樂(lè)啊。因?yàn)樗麄兛梢栽僖膊挥靡?jiàn)到那令人害怕的分?jǐn)?shù)，更不想遭到老師或家長(zhǎng)的懲罰，只要把作業(yè)做好，那么孩子們將會(huì)是怎樣興奮怎樣尖叫呢！
我想世界上沒(méi)有疾病，那么人們就可以擺脫病魔的糾纏，那么就不會(huì)有人生病，就算生也只是個(gè)小感冒什么的，不用害怕自己什么時(shí)候會(huì)倒下，可以每天開(kāi)開(kāi)心心地生活著，不用被死神一直盯著。最關(guān)鍵的是沒(méi)有疾病，醫(yī)生就可以放個(gè)長(zhǎng)假，至少可以輕松一些，可以好好保重自己的身體，而不至于累垮，最近常聽(tīng)到新聞?wù)f醫(yī)生都快累垮了，尤其是兒科醫(yī)生，那該多好！
我想世界上沒(méi)有貧富之分，需要用錢可以申請(qǐng)，那么人們將不用為掙錢而絞盡腦汁，甚至有人不擇手段而觸犯法律，人與人之間是完全公平的，我想這是最美好的了。
我想世界上有一個(gè)不死之神，只將貪婪惡毒的人處死，好心善良的人將一帆風(fēng)順，健康長(zhǎng)壽，那么世界上的人一定會(huì)生活得很快樂(lè)幸福并且長(zhǎng)壽安康了。
我想如果我想的都能實(shí)現(xiàn)，我可是一位大功臣，那實(shí)在是太好了！
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇三
每個(gè)人都有自己的職業(yè)夢(mèng)，我的職業(yè)夢(mèng)就是當(dāng)一名大名鼎鼎的大侓師這就是我的職業(yè)夢(mèng)，同時(shí)也是我的“愿望”。
我從小愛(ài)看法制節(jié)目，我對(duì)我自己很有信心我長(zhǎng)大以后一定可以當(dāng)一名侓師，我就去問(wèn)媽媽，我對(duì)媽媽說(shuō);“當(dāng)侓師辛苦不辛苦呀?”媽媽說(shuō)：“不辛苦，而且當(dāng)律師口才要好，品德也要好，道德心更要好!”這也不怎么難嗎!我說(shuō)。霎時(shí)我下定絕心一定要當(dāng)一名律師。
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章，小作者愿望很美好，但是，為什么會(huì)有這樣的愿望呢?文章沒(méi)有寫(xiě)。文章內(nèi)容空洞，語(yǔ)言蒼白，缺乏感染力，需要繼續(xù)努力。
我想實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望，
我想飛，
我想飛上高高的藍(lán)天，
成為一只小鳥(niǎo)，
自由自在的在高空中飛翔。
我想游，
我想游向大海，
做一條小魚(yú)，
在大海里尋找無(wú)窮的快樂(lè)和開(kāi)心。
我想成為一個(gè)發(fā)明家，
一個(gè)偉大的發(fā)明家，
做出人們需要的東西，
博得所有人的尊敬，
能夠名留萬(wàn)古。
這就是我的夢(mèng)想和愿望。
【點(diǎn)評(píng)】這是一首詩(shī)歌，作者描述了想飛、想游、想成為一個(gè)偉大發(fā)明家的三個(gè)愿望，讓我們看到了一個(gè)快樂(lè)、有愛(ài)心的孩子。文章語(yǔ)言清新自然，結(jié)合作者豐富的想象，突出了中心，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
一天，媽媽忽然問(wèn)我：“寶寶，等你長(zhǎng)大了想干什么?”，我不加思索地說(shuō)：“媽媽，等我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名教師或一名醫(yī)生?！眿寢尳又謫?wèn)：“那為什么?”，我說(shuō)：“當(dāng)一名老師，可以將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給他們，用有限的力量讓他們努力去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人，回報(bào)社會(huì)，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，讓日本鬼子以后再也不敢侵略我們，爭(zhēng)搶我們的土地，讓人民生活的更快樂(lè)?！眿寢層终f(shuō)：“為什么想當(dāng)醫(yī)生?”，我說(shuō)“當(dāng)醫(yī)生能身穿白大褂，可以在人感冒的時(shí)候給他打點(diǎn)滴，在生病難受的時(shí)候伸出援手，給他們帶來(lái)快樂(lè)，讓要死的人看到生的希望，讓他們樹(shù)立戰(zhàn)勝病魔，與疾病相抗衡的精神與力量。讓他們臉上每天都洋益著幸福的笑容!”。
媽媽沒(méi)有再問(wèn)，從媽媽的眼神里可以看出：“寶貝，好樣的，要努力、勇敢地向你的愿望前進(jìn)!”加油!
【點(diǎn)評(píng)】小作者通過(guò)敘述自己長(zhǎng)大后想要成為老師和醫(yī)生的愿望，對(duì)老師和醫(yī)生的無(wú)私奉獻(xiàn)精神進(jìn)行歌頌，文章雖無(wú)太多華麗辭藻的裝點(diǎn)，卻感情充沛，希望小作者長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)和醫(yī)生夢(mèng)。
文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
通過(guò)豐富人。
物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾唿應(yīng)。
語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的唿應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
本文采用了第一人稱的寫(xiě)法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇四
我的性格像個(gè)小淘氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化著。在任何陌生的環(huán)境里，我都會(huì)表現(xiàn)出乖乖女的樣子。每當(dāng)媽媽帶我去吃飯，我都一改平時(shí)大大咧咧的習(xí)慣，安安靜靜的坐著，不敢“輕舉妄動(dòng)”，一見(jiàn)到叔叔阿姨就積極的打招呼。所以那些阿姨或叔叔就會(huì)對(duì)我媽說(shuō)：“你女兒好文靜啊”之類的話?？芍挥凶盍私馕业暮门笥巡胖牢沂莻€(gè)大大咧咧，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑又十分老實(shí)的人。
我，也是尊敬師長(zhǎng)的好同學(xué)。雖然我在同學(xué)面前嘻嘻哈哈、沒(méi)個(gè)正，但碰見(jiàn)老師，我會(huì)禮貌地向老師打招呼，又會(huì)認(rèn)真完成老師交代的任務(wù)，自覺(jué)完成作業(yè)，因此在老師眼里我是一個(gè)禮貌大方的好學(xué)生。
我，更有膽小和敏感的一面。像所有女生一樣，
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇五
媽媽沒(méi)有再問(wèn)，從媽媽的眼神里可以看出：“寶貝，好樣的，要努力、勇敢地向你的愿望前進(jìn)!”加油!
【點(diǎn)評(píng)】小作者通過(guò)敘述自己長(zhǎng)大后想要成為老師和醫(yī)生的愿望，對(duì)老師和醫(yī)生的無(wú)私奉獻(xiàn)精神進(jìn)行歌頌，文章雖無(wú)太多華麗辭藻的裝點(diǎn)，卻感情充沛，希望小作者長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)和醫(yī)生夢(mèng)。
文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
通過(guò)豐富人。
物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾唿應(yīng)。
語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的唿應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
本文采用了第一人稱的寫(xiě)法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇六
我最喜歡的一首歌是《長(zhǎng)大后我就成了你》，每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)小小的愿望，就是長(zhǎng)大后能當(dāng)一名老師。
每當(dāng)上課的時(shí)候，看到老師拿著粉筆在黑板上一絲不茍的板書(shū)，羨慕之情油然而生，心里默默地想：要是我長(zhǎng)大能當(dāng)一名教師，在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，那該多好啊！
每當(dāng)上課，老師繪聲繪色地給我們講課時(shí)，她那笑容，她那神情，都令我著迷，我不敢有絲毫的懈慢，因?yàn)槲遗卵?，怕我一不留神而錯(cuò)過(guò)了看老師的機(jī)會(huì)。
每當(dāng)老師批改作業(yè)時(shí)，我悄悄的站在旁邊，看她手里拿著紅筆，快速而又細(xì)致的批閱我們的作業(yè)，我好奇地看著老師的紅筆，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)，。雖然我知道，老師的紅筆很普通，在哪里都可以買到，可是，我就很納悶，這個(gè)紅筆拿在老師手里怎么就那么神奇，好像成了馬良的神筆，怎么在那么短的時(shí)間里就能分清是非，判斷對(duì)錯(cuò)呢？我真想能擁有那么一支神筆，竟然神不知鬼不覺(jué)地買了一支和老師一模一樣的筆，可是總感覺(jué)它沒(méi)有神力，現(xiàn)在也不知丟到哪兒去了。
有時(shí)去辦公室交作業(yè)，看老師正在伏案寫(xiě)教案，我也會(huì)情不自禁的用眼睛偷偷地看一下，非常羨慕，雖然我們也要寫(xiě)作業(yè)，可是，在我眼里，它依然與眾不同。因?yàn)槲抑溃蠋煹淖鳂I(yè)最多。她每天的心思都花在我們身上，她什么時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)呀？白天，她領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，教給我們做人的道理，晚上，她還要在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n，詳細(xì)批改我們的作業(yè)，青絲變白發(fā)，她對(duì)我們的付出是多么大呀！
我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名老師，也要象我們的班主任一樣，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好老師。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇七
十二歲，這是一個(gè)充滿愿望的年齡，我想大家一定有許多美好的愿望吧，而我的愿望就是當(dāng)一名光榮的人民教師。下面是本站小編為您整理的關(guān)于我的愿望小學(xué)。
作文。
加
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
一天，媽媽忽然問(wèn)我：“寶寶，等你長(zhǎng)大了想干什么?”，我不加思索地說(shuō)：“媽媽，等我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名教師或一名醫(yī)生。”媽媽接著又問(wèn)：“那為什么?”，我說(shuō)：“當(dāng)一名老師，可以將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給他們，用有限的力量讓他們努力去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人，回報(bào)社會(huì)，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，讓日本鬼子以后再也不敢侵略我們，爭(zhēng)搶我們的土地，讓人民生活的更快樂(lè)?！眿寢層终f(shuō)：“為什么想當(dāng)醫(yī)生?”，我說(shuō)“當(dāng)醫(yī)生能身穿白大褂，可以在人感冒的時(shí)候給他打點(diǎn)滴，在生病難受的時(shí)候伸出援手，給他們帶來(lái)快樂(lè)，讓要死的人看到生的希望，讓他們樹(shù)立戰(zhàn)勝病魔，與疾病相抗衡的精神與力量。讓他們臉上每天都洋益著幸福的笑容!”。
媽媽沒(méi)有再問(wèn)，從媽媽的眼神里可以看出：“寶貝，好樣的，要努力、勇敢地向你的愿望前進(jìn)!”加油!
小作者通過(guò)敘述自己長(zhǎng)大后想要成為老師和醫(yī)生的愿望，對(duì)老師和醫(yī)生的無(wú)私奉獻(xiàn)精神進(jìn)行歌頌，文章雖無(wú)太多華麗辭藻的裝點(diǎn)，卻感情充沛，希望小作者長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)和醫(yī)生夢(mèng)。
我有一個(gè)美好的愿望，長(zhǎng)大以后要成為一名畫(huà)家。用五顏六色的畫(huà)筆把我想到的、看到的都畫(huà)出來(lái)。
我要把淘氣、可愛(ài)的小動(dòng)物畫(huà)得栩栩如生，把美麗的公園畫(huà)得五彩繽紛，還要畫(huà)多彩的世界送給大家。到那時(shí)，我們一起在多彩的世界里快樂(lè)的生活。
這就是我美好的愿望。我一定要努力學(xué)習(xí)，早一天實(shí)現(xiàn)我的愿望。
這是一篇敘事的文章，小作者敘述了自己的愿望是長(zhǎng)大以后成為一名畫(huà)家。文章用詞比較準(zhǔn)確，特別是。
成語(yǔ)。
“栩栩如生”、“五彩繽紛”，但語(yǔ)言不夠豐富，內(nèi)容不充實(shí)。
假如我有一片紅色的花瓣，
我要讓世界上沒(méi)有饑餓和苦難，
讓那些挨餓受苦的孩子們有足夠的食品。
假如我有一片粉色的花瓣，
我要變成一只小鳥(niǎo)，
我就可以在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。
假如我有一片黃色的花瓣，
我要讓全世界的孩子們愉快的成長(zhǎng)。
假如我有一片藍(lán)色的花瓣，
我要讓世界沒(méi)有黑夜，
讓世界天天充滿陽(yáng)光。
假如我有一片紫色的花瓣，
我要用它變出清澈的泉水，
讓那些長(zhǎng)年不下雨的地方有充足的水喝。
我還有許許多多的愿望，
多得像天上的繁星一般，
我要努力實(shí)現(xiàn)這些愿望，
成為一個(gè)夢(mèng)想成真的人。
這是一首描寫(xiě)我的愿望的小詩(shī)，語(yǔ)言生動(dòng)，如“假如我有一片紫色的花瓣，我要用它變出清澈的泉水，讓那些長(zhǎng)年不下雨的地方有充足的水喝”，形象的寫(xiě)出了渴望為人類做貢獻(xiàn)。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇八
一天，媽媽忽然問(wèn)我：“寶寶，等你長(zhǎng)大了想干什么?”，我不加思索地說(shuō)：“媽媽，等我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名教師或一名醫(yī)生?！眿寢尳又謫?wèn)：“那為什么?”，我說(shuō)：“當(dāng)一名老師，可以將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給他們，用有限的力量讓他們努力去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人，回報(bào)社會(huì)，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，讓日本鬼子以后再也不敢侵略我們，爭(zhēng)搶我們的土地，讓人民生活的更快樂(lè)?！眿寢層终f(shuō)：“為什么想當(dāng)醫(yī)生?”，我說(shuō)“當(dāng)醫(yī)生能身穿白大褂，可以在人感冒的時(shí)候給他打點(diǎn)滴，在生病難受的時(shí)候伸出援手，給他們帶來(lái)快樂(lè)，讓要死的人看到生的希望，讓他們樹(shù)立戰(zhàn)勝病魔，與疾病相抗衡的精神與力量。讓他們臉上每天都洋益著幸福的笑容!”。
媽媽沒(méi)有再問(wèn)，從媽媽的眼神里可以看出：“寶貝，好樣的，要努力、勇敢地向你的愿望前進(jìn)!”加油!
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】。
小作者通過(guò)敘述自己長(zhǎng)大后想要成為老師和醫(yī)生的愿望，對(duì)老師和醫(yī)生的無(wú)私奉獻(xiàn)精神進(jìn)行歌頌，文章雖無(wú)太多華麗辭藻的裝點(diǎn)，卻感情充沛，希望小作者長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)和醫(yī)生夢(mèng)。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇九
我有一個(gè)美好的愿望，長(zhǎng)大以后要成為一名畫(huà)家。用五顏六色的畫(huà)筆把我想到的、看到的都畫(huà)出來(lái)。
我要把淘氣、可愛(ài)的小動(dòng)物畫(huà)得栩栩如生，把美麗的公園畫(huà)得五彩繽紛，還要畫(huà)多彩的世界送給大家。到那時(shí)，我們一起在多彩的世界里快樂(lè)的生活。
這就是我美好的愿望。我一定要努力學(xué)習(xí)，早一天實(shí)現(xiàn)我的愿望。
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】。
這是一篇敘事的文章，小作者敘述了自己的愿望是長(zhǎng)大以后成為一名畫(huà)家。文章用詞比較準(zhǔn)確，特別是成語(yǔ)“栩栩如生”、“五彩繽紛”，但語(yǔ)言不夠豐富，內(nèi)容不充實(shí)。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十
讀小學(xué)一年級(jí)的我，是一個(gè)文靜，好學(xué)的女生。
由于我的文靜，讓我更愛(ài)看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)讓我感到生活的精彩和充實(shí)。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本時(shí)，總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺(jué)：“看書(shū)，真好!”所以也讓我小小的鼻梁架著一副近視眼鏡。
我也有一個(gè)不良的習(xí)慣—愛(ài)拖拉。每次的作業(yè)我都愛(ài)拖到最后來(lái)完成。總是換來(lái)媽媽的嘮叨和爸爸的責(zé)罵。對(duì)于這個(gè)壞習(xí)慣我一定要克服它。
我從小的夢(mèng)想是：長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)的。
這就是我，一個(gè)既有理想又有缺點(diǎn)的我!
教師評(píng)語(yǔ)：這篇自畫(huà)像，小作者運(yùn)用流暢的語(yǔ)言，清晰的條理，寫(xiě)出了自己的愛(ài)好、理想，也寫(xiě)出了自己的缺點(diǎn)，內(nèi)容充實(shí)，也很真實(shí)，文字流利，筆調(diào)輕松活潑，是一篇不錯(cuò)的低學(xué)段習(xí)作。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十一
我們一路說(shuō)笑地走進(jìn)了對(duì)岸夢(mèng)幻般的世界，那里矗立著一座座豪華恢弘的宮殿，白雪公主在那里向我們微笑、孫悟空翻著筋斗向我們招手……這里的一切都令人心曠神怡、流連忘返。我和一群身穿小記者服的學(xué)生一起在這里暢快地游覽，大膽地采訪著童話里的人物。
在這個(gè)時(shí)候，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，到處是白雪皚皚，四周一片寂靜。一個(gè)凄涼的聲音傳人我的.耳畔，“奶奶——奶奶……”一個(gè)小姑娘正在角落里舉著微弱火光的火柴，全身瑟瑟發(fā)抖，一聲聲有氣無(wú)力地呼喚著她的奶奶。我快步跑過(guò)去扶起她——賣火柴的小女孩。其他的小記者看到了也馬上圍了過(guò)來(lái)，聚在賣火柴小姑娘的身邊問(wèn)寒問(wèn)暖。小記者們個(gè)個(gè)都非常熱情地把自己的衣物、零食、書(shū)本贈(zèng)送給她并給她捐款。小姑娘從此過(guò)上了幸福的生活。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十二
我想過(guò)等我長(zhǎng)大后，我要當(dāng)威武的警察，能干的建筑師、能撲滅大火的消防員……但仔細(xì)想想，我還是相當(dāng)一名教書(shū)育人的老師。
我想當(dāng)一名老師，因?yàn)樯险n的時(shí)候，有一些人不聽(tīng)老師的話，老師不會(huì)罵他，也不會(huì)打他，反而老師還會(huì)溫柔的跟他說(shuō)；當(dāng)遇到不會(huì)的問(wèn)題，老師就會(huì)細(xì)心跟我們講解，幫我們解答疑惑，我也希望我成為老師的'時(shí)候，可以幫助到很多學(xué)習(xí)上有困難的人。
我相信我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名優(yōu)秀老師的這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我盼望登上講臺(tái)的那一天。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十三
我的愿望是長(zhǎng)上一對(duì)翅膀飛向藍(lán)天，穿越峽谷，掠過(guò)，飛向大海。飛像藍(lán)天我可以看到雪白的天鵝和他們一起翩翩起舞。穿越峽谷，我可以觀賞美麗的`景色，我可以和森林里的動(dòng)物玩耍。掠過(guò)，我可以看到四季的美麗和大的雄偉壯觀。飛向大海，我可以和海龜賽跑，和海里的生物打招呼“嗨!你們好!”
我知道我的愿望不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是我一定要好好，來(lái)實(shí)現(xiàn)我有可能實(shí)現(xiàn)的愿望。吔!!!
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十四
“光陰似箭，日月如梭”。我們一起度過(guò)了20xx，美好的20xx馬上就要來(lái)到了我們的身邊，在新的一年里，我的愿望有許多，但是，我最想要的就是一臺(tái)棉花糖機(jī)。
這個(gè)愿望是這樣產(chǎn)生的：有一天，我從一個(gè)叫“寶貝屋”的商店里看到了一臺(tái)棉花糖機(jī)，她做的棉花糖既漂亮又好吃。我心想；我要是有一臺(tái)棉花糖機(jī)，不就能每天制作棉花糖了嗎。于是，我去問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“你英語(yǔ)考試考100分，我就給你買。"我聽(tīng)了之后想:爸爸媽媽是為了鼓勵(lì)我才給我買的，好好學(xué)習(xí)是我本來(lái)就應(yīng)該做的事情，即使他們不給我買，我也不會(huì)怪他們。
到了考試這天，我有些緊張。叮叮叮，監(jiān)考老師開(kāi)始發(fā)卷子了，我一看，有些題都比較難，我這下慌了，想：這次完了，我的棉花糖機(jī)沒(méi)希望了，但是我還是都完成了。等考完試，我一下子輕松多了，覺(jué)得差不多能拿100分，這時(shí)我的信心有了一點(diǎn)點(diǎn)。第二天，老師說(shuō)考100分的有20個(gè)同學(xué)，我聽(tīng)了這個(gè)消息，我的信心瞬間回來(lái)了。
如果我要是拿到了100分，就能有一臺(tái)棉花糖機(jī)，我的`新年愿望也就實(shí)現(xiàn)了。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十五
每個(gè)人都有自己的愿望，但每個(gè)人的愿望也都不一樣。下面請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的心愿吧！
我的愿望是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家或者發(fā)明家。如果我真的成為科學(xué)家，我一定會(huì)把很多問(wèn)題一一全部解答，雖然會(huì)很累，但我還是很興奮的。
為什么長(zhǎng)大想當(dāng)科學(xué)家呢？因?yàn)閺奈倚r(shí)候我就對(duì)科學(xué)還有做一些實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生著濃厚的興趣。不過(guò)，我做的都是些無(wú)聊的實(shí)驗(yàn)。我多么希望長(zhǎng)大做一些真正的試驗(yàn)，此次，我就有了長(zhǎng)大做一名科學(xué)家的夢(mèng)想。
我真心希望自己能心想事成，希望大家都支持我。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十六
我有一個(gè)愿望盒。你知道這個(gè)愿望盒是做什么用的嗎？我來(lái)告訴你吧！
以前，我有一個(gè)壞毛病，老喊著到外面吃飯或者買東西。有一次，班上有幾個(gè)小朋友報(bào)了輪滑興趣班，我非常羨慕，就和媽媽要輪滑鞋。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“不行，我沒(méi)有錢，這可怎么辦??？”我說(shuō)：“那，我以后再也不亂花錢了，老老實(shí)實(shí)在家攢錢”現(xiàn)在，我已經(jīng)不亂買東西了，愿望盒里攢的錢也越來(lái)越多。我爭(zhēng)取六一兒童節(jié)時(shí)，用愿望盒里的錢，實(shí)現(xiàn)我的第一個(gè)愿望—–買一雙漂亮的、帶亮燈的輪滑鞋！
呵呵！
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十七
我有一個(gè)非常了不起的愿望，我猜你們一定想知道我的愿望是什么吧！
我馬上告訴你們，我的'愿望是要當(dāng)一名特種兵。我早就跟我的一個(gè)好朋友許下了約定，他說(shuō)這是我們男子漢的秘密，我們常常一起被罵，一起吃苦，一起分享歡樂(lè)，一起約定當(dāng)一名特種兵。
想成為一名偉大的特種兵，先要有一個(gè)堅(jiān)定的信念和強(qiáng)勁的體魄，還要有一顆堅(jiān)毅的心。
你們想知道我為什么要成為一名特種兵嗎？因?yàn)樘胤N兵是一位能夠執(zhí)行非常艱巨任務(wù)的強(qiáng)者，為人民，為國(guó)家效力，我覺(jué)得非常光榮。
我想當(dāng)一名特種兵，所以你們需要跟我一起努力成為一名特種兵嗎？
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十八
每個(gè)人，每一種生物都有一個(gè)屬于它自己的愿望，鳥(niǎo)兒的愿望是飛上藍(lán)天；魚(yú)兒的愿望是暢游大海；花兒的愿望是吐露芬芳；綠樹(shù)的愿望是枝葉繁盛。而我的愿望則是——祈禱家人平安、快樂(lè)。
在我很小的時(shí)候，還不懂事，時(shí)常惹父母生氣，而父母總是不厭其煩地哄我，讓我聽(tīng)話，實(shí)在不行的時(shí)候才動(dòng)手打我，但打得并不痛。在我生病的時(shí)候，他們又常常深更半夜起來(lái)，查看我的病情。
記得有一次，我約了幾個(gè)同學(xué)出去玩，當(dāng)我們玩累的時(shí)候見(jiàn)眼前有一個(gè)池塘，便將褲管扎起來(lái)，跳進(jìn)去玩。到了晚上我突然覺(jué)得額頭很燙，頭也昏沉沉的，媽媽見(jiàn)我有些不對(duì)勁，問(wèn)我怎么了，又摸了一下我的額頭，嚇了一跳，馬上帶我去醫(yī)院買了治感冒、發(fā)燒的藥，在當(dāng)晚，媽媽還再三起來(lái)，看我有沒(méi)有退燒。
經(jīng)過(guò)那次后我對(duì)媽媽十分感動(dòng)，認(rèn)為我以前太頑皮了，太淘氣了，認(rèn)為媽媽對(duì)我做的事太多了，甚至，我內(nèi)心中產(chǎn)生了一種對(duì)不起媽媽的心理。同時(shí)我也想到了爸爸每天辛苦地工作，拼命的賺錢，送我讀書(shū)，我便從那以后希望家人能夠幸?？鞓?lè)的生活。
可是誰(shuí)知在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一場(chǎng)車禍出現(xiàn)了。
那是一個(gè)早晨，媽媽像往常一樣騎著電動(dòng)車去上班，爸爸也一樣騎著自行車去工地，在中午，我快放學(xué)回家的時(shí)候，班主任突然將我叫到一旁說(shuō)：“羅哲，你媽媽出了車禍，快回家和你爸爸去醫(yī)院。”一聽(tīng)見(jiàn)“車禍”這兩個(gè)字，猶如晴天霹靂，我急忙瘋了似的跑回家和爸爸馬不停蹄地趕往醫(yī)院，見(jiàn)到躺在病床上的媽媽，后又聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，這一次車禍并不危險(xiǎn)，幸虧開(kāi)車的司機(jī)及時(shí)停住了車，只是幾個(gè)地方擦破了皮而已，所以并不危險(xiǎn)，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，不幸中的萬(wàn)幸，還好只是擦破了皮而已，看到躺在病床上的媽媽，我十分心痛。
經(jīng)過(guò)這件事后，我的愿望中又多加了兩個(gè)字“健康”。
因此，我希望以后爸爸媽媽都能幸福、快樂(lè)、健康地生活。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十九
我有三個(gè)愿望。第一個(gè)愿望是有很多的錢。這樣，爸爸、媽媽就不用上班了，我們就可以買一輛寶馬汽車，全家人開(kāi)著車周游世界。去法國(guó)看看凱旋門(mén)、去加拿大看看世界的電視塔——多倫多電視塔，還要去死海里游泳……。我還可以幫助那些上不起學(xué)的孩子們，讓他們能像我一樣去學(xué)校學(xué)習(xí)。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇一
讓那些挨餓受苦的孩子們有足夠的食品。
假如我有一片粉色的花瓣，
我要變成一只小鳥(niǎo)，
我就可以在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。
假如我有一片黃色的花瓣，
我要讓全世界的孩子們愉快的成長(zhǎng)。
假如我有一片藍(lán)色的花瓣，
我要讓世界沒(méi)有黑夜，
讓世界天天充滿陽(yáng)光。
假如我有一片紫色的花瓣，
我要用它變出清澈的泉水，
讓那些長(zhǎng)年不下雨的地方有充足的水喝。
我還有許許多多的愿望，
多得像天上的繁星一般，
我要努力實(shí)現(xiàn)這些愿望，
成為一個(gè)夢(mèng)想成真的人。
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】。
這是一首描寫(xiě)我的愿望的小詩(shī)，語(yǔ)言生動(dòng)，如“假如我有一片紫色的花瓣，我要用它變出清澈的泉水，讓那些長(zhǎng)年不下雨的地方有充足的水喝”，形象的寫(xiě)出了渴望為人類做貢獻(xiàn)。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇二
我想，如果世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那么人們的生活就會(huì)更加美滿，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后的人們總是生活沒(méi)有著落，我真想告訴那些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，人民選你做領(lǐng)袖，不是讓你去打仗的，而是讓你把國(guó)家建設(shè)得更好！
我想如果學(xué)校不再考試，那么孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)有多么地快樂(lè)啊。因?yàn)樗麄兛梢栽僖膊挥靡?jiàn)到那令人害怕的分?jǐn)?shù)，更不想遭到老師或家長(zhǎng)的懲罰，只要把作業(yè)做好，那么孩子們將會(huì)是怎樣興奮怎樣尖叫呢！
我想世界上沒(méi)有疾病，那么人們就可以擺脫病魔的糾纏，那么就不會(huì)有人生病，就算生也只是個(gè)小感冒什么的，不用害怕自己什么時(shí)候會(huì)倒下，可以每天開(kāi)開(kāi)心心地生活著，不用被死神一直盯著。最關(guān)鍵的是沒(méi)有疾病，醫(yī)生就可以放個(gè)長(zhǎng)假，至少可以輕松一些，可以好好保重自己的身體，而不至于累垮，最近常聽(tīng)到新聞?wù)f醫(yī)生都快累垮了，尤其是兒科醫(yī)生，那該多好！
我想世界上沒(méi)有貧富之分，需要用錢可以申請(qǐng)，那么人們將不用為掙錢而絞盡腦汁，甚至有人不擇手段而觸犯法律，人與人之間是完全公平的，我想這是最美好的了。
我想世界上有一個(gè)不死之神，只將貪婪惡毒的人處死，好心善良的人將一帆風(fēng)順，健康長(zhǎng)壽，那么世界上的人一定會(huì)生活得很快樂(lè)幸福并且長(zhǎng)壽安康了。
我想如果我想的都能實(shí)現(xiàn)，我可是一位大功臣，那實(shí)在是太好了！
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇三
每個(gè)人都有自己的職業(yè)夢(mèng)，我的職業(yè)夢(mèng)就是當(dāng)一名大名鼎鼎的大侓師這就是我的職業(yè)夢(mèng)，同時(shí)也是我的“愿望”。
我從小愛(ài)看法制節(jié)目，我對(duì)我自己很有信心我長(zhǎng)大以后一定可以當(dāng)一名侓師，我就去問(wèn)媽媽，我對(duì)媽媽說(shuō);“當(dāng)侓師辛苦不辛苦呀?”媽媽說(shuō)：“不辛苦，而且當(dāng)律師口才要好，品德也要好，道德心更要好!”這也不怎么難嗎!我說(shuō)。霎時(shí)我下定絕心一定要當(dāng)一名律師。
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章，小作者愿望很美好，但是，為什么會(huì)有這樣的愿望呢?文章沒(méi)有寫(xiě)。文章內(nèi)容空洞，語(yǔ)言蒼白，缺乏感染力，需要繼續(xù)努力。
我想實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望，
我想飛，
我想飛上高高的藍(lán)天，
成為一只小鳥(niǎo)，
自由自在的在高空中飛翔。
我想游，
我想游向大海，
做一條小魚(yú)，
在大海里尋找無(wú)窮的快樂(lè)和開(kāi)心。
我想成為一個(gè)發(fā)明家，
一個(gè)偉大的發(fā)明家，
做出人們需要的東西，
博得所有人的尊敬，
能夠名留萬(wàn)古。
這就是我的夢(mèng)想和愿望。
【點(diǎn)評(píng)】這是一首詩(shī)歌，作者描述了想飛、想游、想成為一個(gè)偉大發(fā)明家的三個(gè)愿望，讓我們看到了一個(gè)快樂(lè)、有愛(ài)心的孩子。文章語(yǔ)言清新自然，結(jié)合作者豐富的想象，突出了中心，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
一天，媽媽忽然問(wèn)我：“寶寶，等你長(zhǎng)大了想干什么?”，我不加思索地說(shuō)：“媽媽，等我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名教師或一名醫(yī)生?！眿寢尳又謫?wèn)：“那為什么?”，我說(shuō)：“當(dāng)一名老師，可以將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給他們，用有限的力量讓他們努力去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人，回報(bào)社會(huì)，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，讓日本鬼子以后再也不敢侵略我們，爭(zhēng)搶我們的土地，讓人民生活的更快樂(lè)?！眿寢層终f(shuō)：“為什么想當(dāng)醫(yī)生?”，我說(shuō)“當(dāng)醫(yī)生能身穿白大褂，可以在人感冒的時(shí)候給他打點(diǎn)滴，在生病難受的時(shí)候伸出援手，給他們帶來(lái)快樂(lè)，讓要死的人看到生的希望，讓他們樹(shù)立戰(zhàn)勝病魔，與疾病相抗衡的精神與力量。讓他們臉上每天都洋益著幸福的笑容!”。
媽媽沒(méi)有再問(wèn)，從媽媽的眼神里可以看出：“寶貝，好樣的，要努力、勇敢地向你的愿望前進(jìn)!”加油!
【點(diǎn)評(píng)】小作者通過(guò)敘述自己長(zhǎng)大后想要成為老師和醫(yī)生的愿望，對(duì)老師和醫(yī)生的無(wú)私奉獻(xiàn)精神進(jìn)行歌頌，文章雖無(wú)太多華麗辭藻的裝點(diǎn)，卻感情充沛，希望小作者長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)和醫(yī)生夢(mèng)。
文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
通過(guò)豐富人。
物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾唿應(yīng)。
語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的唿應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
本文采用了第一人稱的寫(xiě)法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇四
我的性格像個(gè)小淘氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化著。在任何陌生的環(huán)境里，我都會(huì)表現(xiàn)出乖乖女的樣子。每當(dāng)媽媽帶我去吃飯，我都一改平時(shí)大大咧咧的習(xí)慣，安安靜靜的坐著，不敢“輕舉妄動(dòng)”，一見(jiàn)到叔叔阿姨就積極的打招呼。所以那些阿姨或叔叔就會(huì)對(duì)我媽說(shuō)：“你女兒好文靜啊”之類的話?？芍挥凶盍私馕业暮门笥巡胖牢沂莻€(gè)大大咧咧，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑又十分老實(shí)的人。
我，也是尊敬師長(zhǎng)的好同學(xué)。雖然我在同學(xué)面前嘻嘻哈哈、沒(méi)個(gè)正，但碰見(jiàn)老師，我會(huì)禮貌地向老師打招呼，又會(huì)認(rèn)真完成老師交代的任務(wù)，自覺(jué)完成作業(yè)，因此在老師眼里我是一個(gè)禮貌大方的好學(xué)生。
我，更有膽小和敏感的一面。像所有女生一樣，
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇五
媽媽沒(méi)有再問(wèn)，從媽媽的眼神里可以看出：“寶貝，好樣的，要努力、勇敢地向你的愿望前進(jìn)!”加油!
【點(diǎn)評(píng)】小作者通過(guò)敘述自己長(zhǎng)大后想要成為老師和醫(yī)生的愿望，對(duì)老師和醫(yī)生的無(wú)私奉獻(xiàn)精神進(jìn)行歌頌，文章雖無(wú)太多華麗辭藻的裝點(diǎn)，卻感情充沛，希望小作者長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)和醫(yī)生夢(mèng)。
文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
通過(guò)豐富人。
物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾唿應(yīng)。
語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的唿應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
本文采用了第一人稱的寫(xiě)法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇六
我最喜歡的一首歌是《長(zhǎng)大后我就成了你》，每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)小小的愿望，就是長(zhǎng)大后能當(dāng)一名老師。
每當(dāng)上課的時(shí)候，看到老師拿著粉筆在黑板上一絲不茍的板書(shū)，羨慕之情油然而生，心里默默地想：要是我長(zhǎng)大能當(dāng)一名教師，在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，那該多好啊！
每當(dāng)上課，老師繪聲繪色地給我們講課時(shí)，她那笑容，她那神情，都令我著迷，我不敢有絲毫的懈慢，因?yàn)槲遗卵?，怕我一不留神而錯(cuò)過(guò)了看老師的機(jī)會(huì)。
每當(dāng)老師批改作業(yè)時(shí)，我悄悄的站在旁邊，看她手里拿著紅筆，快速而又細(xì)致的批閱我們的作業(yè)，我好奇地看著老師的紅筆，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)，。雖然我知道，老師的紅筆很普通，在哪里都可以買到，可是，我就很納悶，這個(gè)紅筆拿在老師手里怎么就那么神奇，好像成了馬良的神筆，怎么在那么短的時(shí)間里就能分清是非，判斷對(duì)錯(cuò)呢？我真想能擁有那么一支神筆，竟然神不知鬼不覺(jué)地買了一支和老師一模一樣的筆，可是總感覺(jué)它沒(méi)有神力，現(xiàn)在也不知丟到哪兒去了。
有時(shí)去辦公室交作業(yè)，看老師正在伏案寫(xiě)教案，我也會(huì)情不自禁的用眼睛偷偷地看一下，非常羨慕，雖然我們也要寫(xiě)作業(yè)，可是，在我眼里，它依然與眾不同。因?yàn)槲抑溃蠋煹淖鳂I(yè)最多。她每天的心思都花在我們身上，她什么時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)呀？白天，她領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，教給我們做人的道理，晚上，她還要在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n，詳細(xì)批改我們的作業(yè)，青絲變白發(fā)，她對(duì)我們的付出是多么大呀！
我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名老師，也要象我們的班主任一樣，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好老師。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇七
十二歲，這是一個(gè)充滿愿望的年齡，我想大家一定有許多美好的愿望吧，而我的愿望就是當(dāng)一名光榮的人民教師。下面是本站小編為您整理的關(guān)于我的愿望小學(xué)。
作文。
加
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
一天，媽媽忽然問(wèn)我：“寶寶，等你長(zhǎng)大了想干什么?”，我不加思索地說(shuō)：“媽媽，等我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名教師或一名醫(yī)生。”媽媽接著又問(wèn)：“那為什么?”，我說(shuō)：“當(dāng)一名老師，可以將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給他們，用有限的力量讓他們努力去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人，回報(bào)社會(huì)，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，讓日本鬼子以后再也不敢侵略我們，爭(zhēng)搶我們的土地，讓人民生活的更快樂(lè)?！眿寢層终f(shuō)：“為什么想當(dāng)醫(yī)生?”，我說(shuō)“當(dāng)醫(yī)生能身穿白大褂，可以在人感冒的時(shí)候給他打點(diǎn)滴，在生病難受的時(shí)候伸出援手，給他們帶來(lái)快樂(lè)，讓要死的人看到生的希望，讓他們樹(shù)立戰(zhàn)勝病魔，與疾病相抗衡的精神與力量。讓他們臉上每天都洋益著幸福的笑容!”。
媽媽沒(méi)有再問(wèn)，從媽媽的眼神里可以看出：“寶貝，好樣的，要努力、勇敢地向你的愿望前進(jìn)!”加油!
小作者通過(guò)敘述自己長(zhǎng)大后想要成為老師和醫(yī)生的愿望，對(duì)老師和醫(yī)生的無(wú)私奉獻(xiàn)精神進(jìn)行歌頌，文章雖無(wú)太多華麗辭藻的裝點(diǎn)，卻感情充沛，希望小作者長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)和醫(yī)生夢(mèng)。
我有一個(gè)美好的愿望，長(zhǎng)大以后要成為一名畫(huà)家。用五顏六色的畫(huà)筆把我想到的、看到的都畫(huà)出來(lái)。
我要把淘氣、可愛(ài)的小動(dòng)物畫(huà)得栩栩如生，把美麗的公園畫(huà)得五彩繽紛，還要畫(huà)多彩的世界送給大家。到那時(shí)，我們一起在多彩的世界里快樂(lè)的生活。
這就是我美好的愿望。我一定要努力學(xué)習(xí)，早一天實(shí)現(xiàn)我的愿望。
這是一篇敘事的文章，小作者敘述了自己的愿望是長(zhǎng)大以后成為一名畫(huà)家。文章用詞比較準(zhǔn)確，特別是。
成語(yǔ)。
“栩栩如生”、“五彩繽紛”，但語(yǔ)言不夠豐富，內(nèi)容不充實(shí)。
假如我有一片紅色的花瓣，
我要讓世界上沒(méi)有饑餓和苦難，
讓那些挨餓受苦的孩子們有足夠的食品。
假如我有一片粉色的花瓣，
我要變成一只小鳥(niǎo)，
我就可以在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。
假如我有一片黃色的花瓣，
我要讓全世界的孩子們愉快的成長(zhǎng)。
假如我有一片藍(lán)色的花瓣，
我要讓世界沒(méi)有黑夜，
讓世界天天充滿陽(yáng)光。
假如我有一片紫色的花瓣，
我要用它變出清澈的泉水，
讓那些長(zhǎng)年不下雨的地方有充足的水喝。
我還有許許多多的愿望，
多得像天上的繁星一般，
我要努力實(shí)現(xiàn)這些愿望，
成為一個(gè)夢(mèng)想成真的人。
這是一首描寫(xiě)我的愿望的小詩(shī)，語(yǔ)言生動(dòng)，如“假如我有一片紫色的花瓣，我要用它變出清澈的泉水，讓那些長(zhǎng)年不下雨的地方有充足的水喝”，形象的寫(xiě)出了渴望為人類做貢獻(xiàn)。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇八
一天，媽媽忽然問(wèn)我：“寶寶，等你長(zhǎng)大了想干什么?”，我不加思索地說(shuō)：“媽媽，等我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名教師或一名醫(yī)生?！眿寢尳又謫?wèn)：“那為什么?”，我說(shuō)：“當(dāng)一名老師，可以將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給他們，用有限的力量讓他們努力去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人，回報(bào)社會(huì)，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，讓日本鬼子以后再也不敢侵略我們，爭(zhēng)搶我們的土地，讓人民生活的更快樂(lè)?！眿寢層终f(shuō)：“為什么想當(dāng)醫(yī)生?”，我說(shuō)“當(dāng)醫(yī)生能身穿白大褂，可以在人感冒的時(shí)候給他打點(diǎn)滴，在生病難受的時(shí)候伸出援手，給他們帶來(lái)快樂(lè)，讓要死的人看到生的希望，讓他們樹(shù)立戰(zhàn)勝病魔，與疾病相抗衡的精神與力量。讓他們臉上每天都洋益著幸福的笑容!”。
媽媽沒(méi)有再問(wèn)，從媽媽的眼神里可以看出：“寶貝，好樣的，要努力、勇敢地向你的愿望前進(jìn)!”加油!
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】。
小作者通過(guò)敘述自己長(zhǎng)大后想要成為老師和醫(yī)生的愿望，對(duì)老師和醫(yī)生的無(wú)私奉獻(xiàn)精神進(jìn)行歌頌，文章雖無(wú)太多華麗辭藻的裝點(diǎn)，卻感情充沛，希望小作者長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)和醫(yī)生夢(mèng)。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇九
我有一個(gè)美好的愿望，長(zhǎng)大以后要成為一名畫(huà)家。用五顏六色的畫(huà)筆把我想到的、看到的都畫(huà)出來(lái)。
我要把淘氣、可愛(ài)的小動(dòng)物畫(huà)得栩栩如生，把美麗的公園畫(huà)得五彩繽紛，還要畫(huà)多彩的世界送給大家。到那時(shí)，我們一起在多彩的世界里快樂(lè)的生活。
這就是我美好的愿望。我一定要努力學(xué)習(xí)，早一天實(shí)現(xiàn)我的愿望。
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】。
這是一篇敘事的文章，小作者敘述了自己的愿望是長(zhǎng)大以后成為一名畫(huà)家。文章用詞比較準(zhǔn)確，特別是成語(yǔ)“栩栩如生”、“五彩繽紛”，但語(yǔ)言不夠豐富，內(nèi)容不充實(shí)。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十
讀小學(xué)一年級(jí)的我，是一個(gè)文靜，好學(xué)的女生。
由于我的文靜，讓我更愛(ài)看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)讓我感到生活的精彩和充實(shí)。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本時(shí)，總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺(jué)：“看書(shū)，真好!”所以也讓我小小的鼻梁架著一副近視眼鏡。
我也有一個(gè)不良的習(xí)慣—愛(ài)拖拉。每次的作業(yè)我都愛(ài)拖到最后來(lái)完成。總是換來(lái)媽媽的嘮叨和爸爸的責(zé)罵。對(duì)于這個(gè)壞習(xí)慣我一定要克服它。
我從小的夢(mèng)想是：長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)的。
這就是我，一個(gè)既有理想又有缺點(diǎn)的我!
教師評(píng)語(yǔ)：這篇自畫(huà)像，小作者運(yùn)用流暢的語(yǔ)言，清晰的條理，寫(xiě)出了自己的愛(ài)好、理想，也寫(xiě)出了自己的缺點(diǎn)，內(nèi)容充實(shí)，也很真實(shí)，文字流利，筆調(diào)輕松活潑，是一篇不錯(cuò)的低學(xué)段習(xí)作。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十一
我們一路說(shuō)笑地走進(jìn)了對(duì)岸夢(mèng)幻般的世界，那里矗立著一座座豪華恢弘的宮殿，白雪公主在那里向我們微笑、孫悟空翻著筋斗向我們招手……這里的一切都令人心曠神怡、流連忘返。我和一群身穿小記者服的學(xué)生一起在這里暢快地游覽，大膽地采訪著童話里的人物。
在這個(gè)時(shí)候，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，到處是白雪皚皚，四周一片寂靜。一個(gè)凄涼的聲音傳人我的.耳畔，“奶奶——奶奶……”一個(gè)小姑娘正在角落里舉著微弱火光的火柴，全身瑟瑟發(fā)抖，一聲聲有氣無(wú)力地呼喚著她的奶奶。我快步跑過(guò)去扶起她——賣火柴的小女孩。其他的小記者看到了也馬上圍了過(guò)來(lái)，聚在賣火柴小姑娘的身邊問(wèn)寒問(wèn)暖。小記者們個(gè)個(gè)都非常熱情地把自己的衣物、零食、書(shū)本贈(zèng)送給她并給她捐款。小姑娘從此過(guò)上了幸福的生活。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十二
我想過(guò)等我長(zhǎng)大后，我要當(dāng)威武的警察，能干的建筑師、能撲滅大火的消防員……但仔細(xì)想想，我還是相當(dāng)一名教書(shū)育人的老師。
我想當(dāng)一名老師，因?yàn)樯险n的時(shí)候，有一些人不聽(tīng)老師的話，老師不會(huì)罵他，也不會(huì)打他，反而老師還會(huì)溫柔的跟他說(shuō)；當(dāng)遇到不會(huì)的問(wèn)題，老師就會(huì)細(xì)心跟我們講解，幫我們解答疑惑，我也希望我成為老師的'時(shí)候，可以幫助到很多學(xué)習(xí)上有困難的人。
我相信我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名優(yōu)秀老師的這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我盼望登上講臺(tái)的那一天。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十三
我的愿望是長(zhǎng)上一對(duì)翅膀飛向藍(lán)天，穿越峽谷，掠過(guò)，飛向大海。飛像藍(lán)天我可以看到雪白的天鵝和他們一起翩翩起舞。穿越峽谷，我可以觀賞美麗的`景色，我可以和森林里的動(dòng)物玩耍。掠過(guò)，我可以看到四季的美麗和大的雄偉壯觀。飛向大海，我可以和海龜賽跑，和海里的生物打招呼“嗨!你們好!”
我知道我的愿望不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是我一定要好好，來(lái)實(shí)現(xiàn)我有可能實(shí)現(xiàn)的愿望。吔!!!
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十四
“光陰似箭，日月如梭”。我們一起度過(guò)了20xx，美好的20xx馬上就要來(lái)到了我們的身邊，在新的一年里，我的愿望有許多，但是，我最想要的就是一臺(tái)棉花糖機(jī)。
這個(gè)愿望是這樣產(chǎn)生的：有一天，我從一個(gè)叫“寶貝屋”的商店里看到了一臺(tái)棉花糖機(jī)，她做的棉花糖既漂亮又好吃。我心想；我要是有一臺(tái)棉花糖機(jī)，不就能每天制作棉花糖了嗎。于是，我去問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“你英語(yǔ)考試考100分，我就給你買。"我聽(tīng)了之后想:爸爸媽媽是為了鼓勵(lì)我才給我買的，好好學(xué)習(xí)是我本來(lái)就應(yīng)該做的事情，即使他們不給我買，我也不會(huì)怪他們。
到了考試這天，我有些緊張。叮叮叮，監(jiān)考老師開(kāi)始發(fā)卷子了，我一看，有些題都比較難，我這下慌了，想：這次完了，我的棉花糖機(jī)沒(méi)希望了，但是我還是都完成了。等考完試，我一下子輕松多了，覺(jué)得差不多能拿100分，這時(shí)我的信心有了一點(diǎn)點(diǎn)。第二天，老師說(shuō)考100分的有20個(gè)同學(xué)，我聽(tīng)了這個(gè)消息，我的信心瞬間回來(lái)了。
如果我要是拿到了100分，就能有一臺(tái)棉花糖機(jī)，我的`新年愿望也就實(shí)現(xiàn)了。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十五
每個(gè)人都有自己的愿望，但每個(gè)人的愿望也都不一樣。下面請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的心愿吧！
我的愿望是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家或者發(fā)明家。如果我真的成為科學(xué)家，我一定會(huì)把很多問(wèn)題一一全部解答，雖然會(huì)很累，但我還是很興奮的。
為什么長(zhǎng)大想當(dāng)科學(xué)家呢？因?yàn)閺奈倚r(shí)候我就對(duì)科學(xué)還有做一些實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生著濃厚的興趣。不過(guò)，我做的都是些無(wú)聊的實(shí)驗(yàn)。我多么希望長(zhǎng)大做一些真正的試驗(yàn)，此次，我就有了長(zhǎng)大做一名科學(xué)家的夢(mèng)想。
我真心希望自己能心想事成，希望大家都支持我。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十六
我有一個(gè)愿望盒。你知道這個(gè)愿望盒是做什么用的嗎？我來(lái)告訴你吧！
以前，我有一個(gè)壞毛病，老喊著到外面吃飯或者買東西。有一次，班上有幾個(gè)小朋友報(bào)了輪滑興趣班，我非常羨慕，就和媽媽要輪滑鞋。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“不行，我沒(méi)有錢，這可怎么辦??？”我說(shuō)：“那，我以后再也不亂花錢了，老老實(shí)實(shí)在家攢錢”現(xiàn)在，我已經(jīng)不亂買東西了，愿望盒里攢的錢也越來(lái)越多。我爭(zhēng)取六一兒童節(jié)時(shí)，用愿望盒里的錢，實(shí)現(xiàn)我的第一個(gè)愿望—–買一雙漂亮的、帶亮燈的輪滑鞋！
呵呵！
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十七
我有一個(gè)非常了不起的愿望，我猜你們一定想知道我的愿望是什么吧！
我馬上告訴你們，我的'愿望是要當(dāng)一名特種兵。我早就跟我的一個(gè)好朋友許下了約定，他說(shuō)這是我們男子漢的秘密，我們常常一起被罵，一起吃苦，一起分享歡樂(lè)，一起約定當(dāng)一名特種兵。
想成為一名偉大的特種兵，先要有一個(gè)堅(jiān)定的信念和強(qiáng)勁的體魄，還要有一顆堅(jiān)毅的心。
你們想知道我為什么要成為一名特種兵嗎？因?yàn)樘胤N兵是一位能夠執(zhí)行非常艱巨任務(wù)的強(qiáng)者，為人民，為國(guó)家效力，我覺(jué)得非常光榮。
我想當(dāng)一名特種兵，所以你們需要跟我一起努力成為一名特種兵嗎？
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十八
每個(gè)人，每一種生物都有一個(gè)屬于它自己的愿望，鳥(niǎo)兒的愿望是飛上藍(lán)天；魚(yú)兒的愿望是暢游大海；花兒的愿望是吐露芬芳；綠樹(shù)的愿望是枝葉繁盛。而我的愿望則是——祈禱家人平安、快樂(lè)。
在我很小的時(shí)候，還不懂事，時(shí)常惹父母生氣，而父母總是不厭其煩地哄我，讓我聽(tīng)話，實(shí)在不行的時(shí)候才動(dòng)手打我，但打得并不痛。在我生病的時(shí)候，他們又常常深更半夜起來(lái)，查看我的病情。
記得有一次，我約了幾個(gè)同學(xué)出去玩，當(dāng)我們玩累的時(shí)候見(jiàn)眼前有一個(gè)池塘，便將褲管扎起來(lái)，跳進(jìn)去玩。到了晚上我突然覺(jué)得額頭很燙，頭也昏沉沉的，媽媽見(jiàn)我有些不對(duì)勁，問(wèn)我怎么了，又摸了一下我的額頭，嚇了一跳，馬上帶我去醫(yī)院買了治感冒、發(fā)燒的藥，在當(dāng)晚，媽媽還再三起來(lái)，看我有沒(méi)有退燒。
經(jīng)過(guò)那次后我對(duì)媽媽十分感動(dòng)，認(rèn)為我以前太頑皮了，太淘氣了，認(rèn)為媽媽對(duì)我做的事太多了，甚至，我內(nèi)心中產(chǎn)生了一種對(duì)不起媽媽的心理。同時(shí)我也想到了爸爸每天辛苦地工作，拼命的賺錢，送我讀書(shū)，我便從那以后希望家人能夠幸?？鞓?lè)的生活。
可是誰(shuí)知在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一場(chǎng)車禍出現(xiàn)了。
那是一個(gè)早晨，媽媽像往常一樣騎著電動(dòng)車去上班，爸爸也一樣騎著自行車去工地，在中午，我快放學(xué)回家的時(shí)候，班主任突然將我叫到一旁說(shuō)：“羅哲，你媽媽出了車禍，快回家和你爸爸去醫(yī)院。”一聽(tīng)見(jiàn)“車禍”這兩個(gè)字，猶如晴天霹靂，我急忙瘋了似的跑回家和爸爸馬不停蹄地趕往醫(yī)院，見(jiàn)到躺在病床上的媽媽，后又聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，這一次車禍并不危險(xiǎn)，幸虧開(kāi)車的司機(jī)及時(shí)停住了車，只是幾個(gè)地方擦破了皮而已，所以并不危險(xiǎn)，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，不幸中的萬(wàn)幸，還好只是擦破了皮而已，看到躺在病床上的媽媽，我十分心痛。
經(jīng)過(guò)這件事后，我的愿望中又多加了兩個(gè)字“健康”。
因此，我希望以后爸爸媽媽都能幸福、快樂(lè)、健康地生活。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語(yǔ)篇十九
我有三個(gè)愿望。第一個(gè)愿望是有很多的錢。這樣，爸爸、媽媽就不用上班了，我們就可以買一輛寶馬汽車，全家人開(kāi)著車周游世界。去法國(guó)看看凱旋門(mén)、去加拿大看看世界的電視塔——多倫多電視塔，還要去死海里游泳……。我還可以幫助那些上不起學(xué)的孩子們，讓他們能像我一樣去學(xué)校學(xué)習(xí)。