哲學是人類思考存在的意義和價值的學科，它引導我們思考人生的意義。寫總結(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果，還要注重過程和思考。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范本，相信可以為大家提供幫助。
快樂學習心得篇一
閱讀是一種讓我快樂并從中學習的寶貴活動。在過去的幾年里，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅幫助我提高了語言表達和思維能力，還讓我更加樂觀、有趣和理解力強。通過閱讀，我積累了大量的知識和信息，并且更深入地了解了自己和人類社會。在本文中，我將分享五個方面的體會，分別是閱讀帶給我快樂、提高我的寫作能力、培養(yǎng)我的思維能力、拓寬我的視野和加深理解他人。
首先，閱讀給我?guī)砹丝鞓贰Ｃ慨斘曳_一本讓我感興趣的書籍，我就進入了一個全新的世界。我同情、共鳴和高興于書中的主人公的故事和旅程。通過閱讀，我可以忘記現(xiàn)實中的煩惱和壓力，投入到書籍的情節(jié)和人物之中。這種陶醉和享受給我?guī)砹蒜蛔缘煤蜐M足感，讓我更加快樂和滿足。
其次，閱讀提高了我的寫作能力。閱讀不僅增加了我的詞匯量和語法的運用，還培養(yǎng)了我對于故事結(jié)構(gòu)、意義和文學技巧的理解。通過仔細閱讀，并觀察作家是如何使用詞語和句子來表達思想和情感，我積累了很多文章和故事的寫作技巧。這些技巧使我的寫作更加生動、有趣和富有表現(xiàn)力，同時也提高了我的文字表達能力。
第三，閱讀培養(yǎng)了我的思維能力。當我閱讀一本具有挑戰(zhàn)性的書籍時，我會思考和分析書中的觀點和論證，并形成自己的獨立思考。這種深度思考和批判性閱讀的過程鍛煉了我的邏輯和推理能力。我學會了不僅僅接受表面信息，還要深入思考并形成自己的觀點。這種思維方式在我的學術(shù)和職業(yè)生涯中非常有幫助。
第四，閱讀拓寬了我的視野。通過讀書，我能夠了解不同國家、不同文化和不同時期的人們的生活和思想。我讀了許多關(guān)于歷史和文學的書籍，了解到過去的故事和經(jīng)歷，從而深入了解了人類社會的進展和變化。閱讀鼓勵我接受和尊重不同的觀點和文化，這對于互相理解和世界和平至關(guān)重要。
最后，閱讀加深了對他人的理解。通過閱讀不同類型和風格的書籍，我深入了解了人的情感和動機，學會理解和同情他人的感受。這種理解和同情使我變得更有同情心和包容心，更善于與他人溝通和交流。閱讀讓我更加關(guān)注他人，幫助我更好地理解他們所面臨的問題和挑戰(zhàn)。
總之，閱讀是我快樂學習的利器。它不僅給我?guī)砹藲g樂和滿足感，還提高了我的寫作能力、思維能力和視野。通過閱讀，我能夠更好地理解他人和人類社會的發(fā)展。因此，我鼓勵每個人都養(yǎng)成閱讀的習慣，享受閱讀帶來的快樂和學習的樂趣。
快樂學習心得篇二
臺灣成功大學教授湯堯先生認為，無論是教育者還是受教育者，都應該通過教育活動達到三個層次的遞進：首先是做一個人;然后是做一個有意義的人;最后是做一個有意義而快樂的人。
湯先生的這段話很值得我們深思。為期一周的假期培訓雖早已告一段落，但這段話卻在我心中時時回想。今天我們共聚在一起，為實現(xiàn)自己的教育夢想而努力著，名師隊伍的不斷壯大也許是社會對教師群體的深沉的期待，而今天直面這個話題卻讓我再次想起了許多的古訓，是的，做一個成功的教師，首先得做一個成功和快樂的教師，什么是成功和快樂？那就是真心的以所從事的工作為快樂的生活狀態(tài)，以做一個高尚的人，淡泊的人，積極的人也許是成功的基石。
快樂學習心得篇三
學習是人類進步的階梯，而積極、主動地學習更是實現(xiàn)個人夢想的必經(jīng)之路。然而，許多人對于學習存在著種種困擾，如焦慮、厭倦等。而我，通過總結(jié)自己的學習經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了“張弛有度快樂學習”的方法，使我在學習過程中能夠更加輕松愉快地前進。本文將從靈活調(diào)節(jié)學習強度、合理布置學習計劃、善用碎片時間、開心享受學習、持續(xù)動力五個方面，分享我在張弛有度快樂學習中的心得體會。
首先，靈活調(diào)節(jié)學習強度是我學習過程中的一個重要觀點。在長時間學習之后，人的注意力和注意力集中度會自然下降。如果仍然強行堅持學習，效率也會大打折扣。對于我來說，當我感覺精神不集中時，我會適當?shù)刈鲂┓潘苫顒?，如聽聽音樂、舒展身體等，以恢復精力。同時，我會根據(jù)自身的狀態(tài)合理調(diào)整學習計劃，把重要的任務放在精神狀態(tài)最好、最集中的時間段里，以提高學習效果。
其次，合理布置學習計劃是張弛有度快樂學習的重要一環(huán)。一個好的學習計劃可以幫助我事半功倍地完成學習任務。在安排學習計劃時，我會合理安排每天的學習時間，分配好不同科目的學習進度，確保每個科目都得到相應的重視。我還會列出詳細的學習目標和時間節(jié)點，以便更好地掌握自己的學習進度。在學習計劃中，我也會適時留出休息和娛樂的時間，以緩解緊張的學習情緒，保持身心健康。
第三，善用碎片時間也是我在學習中非常重要的一點。在日常生活中，我們的時間往往被瑣事所占據(jù)，很難找到連續(xù)的時間來學習。但是，生活里總會有一些零散的時間，如等車、排隊等，這些時間看似很短，但卻可以利用起來。我會在這些時間里閱讀書籍、聽聽錄音，甚至是回顧一下前期學習的知識點，這樣一來，我可以在平?？此茻o用的時間里增加學習效率，提高自己的學習成果。
第四，開心享受學習是我在張弛有度快樂學習中所要堅守的原則。學習并不是一件苦差事，只有在開心的學習過程中，我們才能更好地吸收知識，提高能力。因此，我會通過多種方式讓學習變得有趣并充滿挑戰(zhàn)性。例如，我會選擇適合自己的學習方式，如在線學習、小組討論等。我還會設(shè)置學習的目標感，通過自我獎勵機制來增加學習的樂趣，如完成一個任務后給自己一點小獎勵。保持積極開朗的心態(tài)，享受學習的過程，可以讓我在學習中堅持不懈，取得更好的成績。
最后，持續(xù)動力是我在學習中最重要的一個要素。學習是一個長期的過程，往往不是一蹴而就的。在這個過程中，我常常會遇到困惑、挫折，這時候持續(xù)動力就顯得尤為重要了。為了保持動力，我會時?；仡欁约旱膶W習成果，看到自己的進步，會讓我更有信心繼續(xù)前行。同時，我也會找到學習的樂趣所在，保持對知識的好奇心，不斷尋找學習的價值和意義，以激發(fā)內(nèi)在的動力。
總結(jié)來說，張弛有度快樂學習是我在學習中得出的一種高效、愉悅的學習方法。通過靈活調(diào)節(jié)學習強度，合理布置學習計劃，善用碎片時間，開心享受學習，以及持續(xù)動力的保持，我能夠更好地實現(xiàn)自己的學習目標，不僅提高了學習效果，也讓學習變得更加快樂有趣。相信在今后的學習生涯中，我會繼續(xù)堅持這個學習方法，取得更好的成績。
快樂學習心得篇四
閱讀是一種令人愉悅的活動，它不僅可以帶給我無窮的快樂，還可以讓我學到很多東西。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，閱讀不僅開闊了我的視野，提升了我的知識水平，還讓我體驗到了閱讀的樂趣。通過閱讀，我學到了人生中的智慧和真理，收獲了許多美好的回憶。閱讀使我快樂，同時也讓我不斷成長。
首先，閱讀拓寬了我的視野。書籍中蘊含著豐富的知識和智慧，通過閱讀，我可以了解到世界各地的人文地理、歷史文化、社會發(fā)展等信息。例如，在閱讀《圣經(jīng)》時，我了解到了宗教的起源與發(fā)展，進一步感受到了宗教的力量和人性的復雜性。在閱讀《西游記》時，我被孫悟空的聰明才智和堅韌不拔的精神所深深吸引。這些作品不僅讓我認識到了世界上的不同文化，更讓我看到了不同文化中的共通之處。閱讀的過程就像是一次又一次的旅行，帶我領(lǐng)略到了不同的風景和思想，讓我對世界有了更全面的認識。
其次，閱讀提升了我的知識水平。在閱讀的過程中，我不僅能夠了解到各個領(lǐng)域的知識，還能夠?qū)@些知識進行深入的思考和探索。通過閱讀，我了解到了科學知識、歷史故事、文學作品等等。例如，在閱讀科普書籍時，我了解到了宇宙的奧秘、生命的起源等科學知識，讓我對自然界的復雜性和神奇性有了更深的認識。在閱讀歷史書籍時，我掌握了豐富的歷史知識，了解到了各個歷史時期的風云變幻，感受到了歷史的厚重和魅力。閱讀不僅豐富了我的知識庫，也培養(yǎng)了我的思維能力和批判精神。
再次，閱讀讓我享受閱讀的快樂。每當我翻開心愛的書籍，就像是迎接一位老朋友的到來。在書中，我可以與作者進行一場奇妙的心靈對話，沉浸在文字的世界中。閱讀給了我安靜、溫暖的時光，讓我遠離喧囂的城市，遠離瑣事的紛擾，盡情享受閱讀帶給我的平靜和放松。在閱讀的過程中，我可以感受到文字的力量和魅力，感受到文字中蘊含的情感和智慧。通過閱讀，我能夠與作者共鳴，感受到他們的思想和情感，從而得到心靈的滿足和愉悅。
最后，閱讀讓我不斷成長。閱讀是一種思考的過程，通過思考和探索，我不斷地調(diào)整和補充自己對世界的認識。通過閱讀，我學會了自我思考和獨立判斷的能力，培養(yǎng)了對事物的敏感性和批判性，提高了我的學習能力和思維能力。通過閱讀，我學到了很多生活的智慧和經(jīng)驗，讓我對人生有了更深入的思考。在閱讀的過程中，我遇到了很多的困惑和挑戰(zhàn)，但是正是這些困惑和挑戰(zhàn)讓我不斷成長，成為更好的自己。
總之，閱讀使我快樂，也讓我學到了很多東西。通過閱讀，我拓寬了我的視野，提升了我的知識水平，享受了閱讀的快樂，同時也不斷成長。每一次翻開書頁，我感受到一種無限的愉悅和滿足，讓我對人生充滿信心和希望。閱讀不僅是一種樂趣，更是一種智慧的源泉，它讓我們追求更高的目標，成就更美好的未來。讓我們一起沉浸在閱讀的海洋中，探索未知的世界，享受閱讀帶給我們的快樂和智慧！
快樂學習心得篇五
自主學習是指一種自我驅(qū)動的學習方式，它不受外在條件的限制，學習者自主選擇學習內(nèi)容、學習方式和學習進度。在自主學習中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了快樂學習的秘訣。下面我將從提高學習效率、增強學習動力、培養(yǎng)學習興趣、掌握學習方法和養(yǎng)成學習習慣五個方面談談我的體會。
首先，提高學習效率是自主學習的關(guān)鍵。自主學習要求我們在學習過程中能夠高效地獲取知識。我發(fā)現(xiàn)，合理的學習計劃和時間管理對提高學習效率起到了至關(guān)重要的作用。在制定學習計劃時，我考慮到自己的實際情況，合理安排每天的學習時間，并將重點任務分解，制定階段性的目標，這能幫助我更有針對性地學習。同時，在學習過程中，我還善于利用碎片時間，比如在上下學的路上、等待的間隙，進行有針對性的復習和閱讀，以充分利用時間提高學習效率。
其次，增強學習動力是自主學習中不可忽視的因素。學習沒有動力，就難以持續(xù)進行。我發(fā)現(xiàn)，為了增強學習動力，可以從以下幾個方面入手。首先，明確學習的目標和意義。只有明確了學習的目標，才能更好地明確學習的方向和目標，從而產(chǎn)生更強的動力推動自己向前。其次，與他人進行分享和交流。在自主學習的過程中，我經(jīng)常和同學們進行學習內(nèi)容的分享和交流，這樣不僅可以幫助我鞏固學習內(nèi)容，還能夠獲得他人的認可和鼓勵，進一步激發(fā)學習動力。
第三，培養(yǎng)學習興趣是自主學習過程中的必要條件。學習興趣的培養(yǎng)需要從學習內(nèi)容的選擇和學習方法的靈活運用入手。對于學習內(nèi)容的選擇，我一直堅持追求多元化的學習，不拘泥于某一學科，通過廣泛閱讀和參與各類學術(shù)活動，培養(yǎng)了自己的廣泛興趣。在學習方法的靈活運用上，我充分借助現(xiàn)代科技手段和互聯(lián)網(wǎng)資源，比如利用網(wǎng)上教育平臺、在線學習課程等，掌握有趣、高效的學習方法，提高自主學習的興趣。
第四，掌握學習方法是自主學習的必備技能。在自主學習過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握合適的學習方法是提高學習效率的關(guān)鍵。在閱讀方面，我學會了快速閱讀和提取重點的技巧，幫助我高效掌握大量的知識。在寫作方面，我善于梳理思路，提前進行構(gòu)思，并通過反復修改和查閱相關(guān)資料，提升了自己的寫作能力。此外，我還善于利用記憶技巧和思維導圖等工具，提高知識的記憶和理解。
最后，養(yǎng)成學習習慣是自主學習的重要保障。自主學習需要長期堅持和積累，只有養(yǎng)成了良好的學習習慣，才能形成持久的學習動力。我養(yǎng)成了每天定時、定量進行學習的習慣，保持了良好的學習節(jié)奏。同時，我還注重身體鍛煉和休息，使自己保持良好的身心狀態(tài)，更有助于提高學習效果和學習快樂。
總之，通過自主學習，我體會到了快樂學習的秘訣。通過合理的學習計劃、增強學習動力、培養(yǎng)學習興趣、掌握學習方法和養(yǎng)成良好的學習習慣，我能夠更高效地獲取知識，并從中獲得快樂和成就感。自主學習成為我實現(xiàn)個人發(fā)展和學習目標的重要指導方式，也讓我逐漸成為了一個快樂學習者。
快樂學習心得篇六
平等、民主、親密的師生關(guān)系是創(chuàng)設(shè)和諧愉快課堂氣氛的基矗。這種關(guān)系應用于課堂，但建立在平時。所以，我們教師在日常生活、學習中，必須首先愛其生，才能使學生親其師、信其道。這就要求教師平素就應不斷培養(yǎng)自己良好的心理修養(yǎng)，不斷加強職業(yè)道德教育，提高自己的政治業(yè)務素質(zhì)。
一年級的課本就像是一本卡通故事書，每一課內(nèi)容、每一道練習題都可以用一個小故事來把它表達出來，并把知識融入到的生活當中，與的實際生活緊密相連。在實際中，我還是注重培養(yǎng)學生良好的方式和習慣，初步學會用的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實生活，用快樂的心情去解決一些日常生活中的問題，還有獨立性、互動性和創(chuàng)造性等方面的培養(yǎng)，讓學生學得樂學得好！
快樂學習心得篇七
學習是每個人都要經(jīng)歷的一項重要任務，然而，學習的過程常常伴隨著痛苦和壓力。然而，我最近在學習過程中體會到了另一種方式——張弛有度快樂學習。通過這種方法，我意識到只有在放松和積極之間找到平衡，才能在學習過程中感到快樂和滿足。本文將通過五個方面的描述來闡述我的心得體會。
首先，在學習過程中，張弛有度對于擁有一個快樂的學習心態(tài)至關(guān)重要。學習是一項需要耐心和毅力的任務，但是如果一個人過度緊張或焦慮，那么學習效果將會大打折扣。相反，如果能以一種從容和積極的心態(tài)來面對學習任務，我們會更加專注和投入。因此，我意識到要學會放松自己，放下心里的壓力，才能夠更好地享受學習的過程。
其次，定時休息也是快樂學習的關(guān)鍵。很多人在學習時容易沉浸其中，忽略了休息的重要性。然而，研究表明，適時的休息能夠提高學習效果。據(jù)統(tǒng)計，每隔50分鐘進行短暫的休息，可以有效地幫助大腦恢復，提高注意力和記憶力。因此，在學習過程中，我會合理安排休息時間，不再拼命地學習，而是通過休息調(diào)整好狀態(tài)，讓自己能夠更加快樂地學習。
第三，自我激勵是快樂學習不可或缺的一部分。沒有外界的施加壓力，我們常常無法持續(xù)地保持學習的動力。因此，自我激勵成為了一個重要的技巧。我經(jīng)常會給自己設(shè)定目標，并適時地獎勵自己的努力。例如，當我完成一個艱巨的任務時，我會給自己一些小獎勵，比如買一本喜歡的書或者去看一場電影。這樣一來，我能夠更加主動地去學習，也會感受到更多的快樂。
第四，選擇適合自己的學習方法也是快樂學習的關(guān)鍵。每個人的學習方法都各不相同，因此，我們需要在學習過程中探索適合自己的學習方法。有的人喜歡聽課，有的人喜歡獨自閱讀，有的人喜歡參加討論。只有找到適合自己的學習方法，才能夠更加高效和快樂地學習。因此，我經(jīng)常嘗試不同的學習方法，發(fā)現(xiàn)了適合自己的方式，這讓我在學習過程中更加快樂。
最后，快樂學習也需要適當?shù)卣{(diào)整自己的學習目標和期望。過高的期望往往會給自己帶來很大的壓力，失望也會隨之而來，所以我們需要給自己一定的緩沖空間。我曾經(jīng)設(shè)定過很多過高的目標，每次都以失敗告終，從而使我產(chǎn)生了很大的挫敗感。后來，我開始明確合理的目標，實時調(diào)整自己的期望，減輕了心理壓力，也更加愉快地完成學習任務。
總的來說，張弛有度快樂學習是一種全新的學習方式，通過放松和積極的平衡，以及合理的安排和調(diào)整，我們能夠在學習中體會到更多的快樂。張弛有度快樂學習讓我更加專注和投入，定時休息讓我保持良好的學習狀態(tài)，自我激勵增加了我的學習動力，選擇適合自己的學習方法讓我更加高效，適當調(diào)整學習目標和期望讓我更加輕松。希望通過我的分享，能夠幫助更多的人在學習過程中找到快樂和滿足。
快樂學習心得篇八
學習是人類進步的不竭動力，它匯聚了人類智慧的結(jié)晶。然而，對很多學生來說，學習卻是一件痛苦而枯燥的事情。于是，如何讓學習變得充滿快樂成為了我們亟待解決的問題。在我多年的學習經(jīng)歷中，我深感快樂學習的重要性，也體會到了快樂學習背后的初心。
第二段：切實關(guān)注興趣。
我們每個人都有自己的興趣和愛好，而興趣是學習的最佳推動力。我曾經(jīng)痛苦地發(fā)現(xiàn)，當我對一門學科不感興趣時，學習就成了一種負擔。然而，一旦我找到了自己熱愛的領(lǐng)域，學習就不再讓我感到痛苦和枯燥。因此，我學習的第一步就是尋找自己的興趣所在，只有在興趣的引領(lǐng)下，學習才能變得快樂起來。
第三段：培養(yǎng)正確的學習態(tài)度。
在快樂學習的道路上，培養(yǎng)正確的學習態(tài)度至關(guān)重要。我曾看到過很多同學因為學習壓力而選擇逃避，甚至出現(xiàn)了焦慮和抑郁的情緒。而我深信，只有保持積極的學習態(tài)度，才能真正享受到學習帶來的快樂。在學習過程中，我常常對自己說：“不要急于求成，過程才是最重要的?！敝挥袚碛姓_的學習態(tài)度，我才能夠堅持不懈地去追尋學習的樂趣。
第四段：掌握高效的學習方法。
在快樂學習的道路上，學習方法的選擇和運用是關(guān)鍵。我慢慢摸索出了適合自己的學習方法：首先，我會劃分學習任務，制定合理的學習計劃，以避免學習上的壓力過大。其次，我會注重多種學習方式的運用，比如閱讀、寫作、討論和實踐等，以增加學習的趣味性和互動性。最后，我會遇到問題時積極尋求幫助，與同學和老師進行交流和討論，以促進思考和解決問題的能力。這些高效的學習方法使我能夠更加輕松地掌握知識，從而感受到學習的快樂。
第五段：堅守初心，永不放棄。
快樂學習的初心，是對自我發(fā)展的渴望和追求。在學習的過程中，我遇到了許多困難和挫折，曾經(jīng)想過放棄。然而，正是對初心的堅守，讓我戰(zhàn)勝了困難，勇敢地面對挫折。因為我明白，只要堅持下去，快樂的學習就在不遠的前方。在我快樂學習的道路上，我總是懷揣著夢想，并且相信無論遇到多大的困難和挫折，只要堅守初心，快樂就會伴隨我前行，一直到成功的彼岸。
總結(jié)：快樂學習不忘初心，是一條艱辛而遼闊的道路。找到興趣、培養(yǎng)正確的學習態(tài)度、掌握高效的學習方法和堅守初心，這些都是讓學習變得快樂的關(guān)鍵。在我多年的學習經(jīng)歷中，我深刻地領(lǐng)悟到了快樂學習的重要性，它不僅讓我在知識的海洋中遨游，更讓我在成長的道路上充滿信心和勇氣。因此，我將一直堅守初心，享受快樂的學習之旅。
快樂學習心得篇九
近年來，自主學習已逐漸被大多數(shù)人所認可，成為一種有效的學習方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展，人們有了更多的學習資源和學習渠道，自主學習成為了一種趨勢。在過去的學習中，我也逐漸體會到了自主學習的快樂與成效，下面我將結(jié)合自己的學習經(jīng)驗談談自主學習的體會。
首先，自主學習給我?guī)砹烁鄬W習的樂趣。在傳統(tǒng)的教育模式下，我總是按照老師的要求學習，對學習缺乏興趣。而在自主學習中，我可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇學習內(nèi)容，掌握自己喜歡的知識，并深入研究和探索。我記得有一次，我對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我通過網(wǎng)絡(luò)找到了一些學習音樂的視頻教程，自己學會了彈鋼琴，并且還獨立創(chuàng)作了一首小曲。這種自主學習的過程讓我感到非?？鞓泛蜐M足，因為我可以按照自己的興趣和需要來學習，而不是被外界強加的要求束縛。
其次，自主學習讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。自主學習需要自律和堅持，沒有老師的監(jiān)督和督促，我必須靠自己的意志力來堅持學習。在自主學習的過程中，我逐漸培養(yǎng)了每天堅持學習的習慣。每天早上，我會設(shè)定好學習計劃，明確自己今天要學習的內(nèi)容和目標。然后，我就會按照計劃進行學習，直到完成目標為止。這樣的習慣不僅提高了我的學習效率，也培養(yǎng)了我堅持不懈的毅力，為我以后的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三，自主學習讓我獲得了更多的知識和技能。自主學習的特點就是可以根據(jù)自己的需求和興趣來選擇學習內(nèi)容，這讓我有了更大的學習空間和學習資源。通過自主學習，我可以不僅學習課本上的知識，還可以學習更多的課外知識。比如，我通過自主學習學會了編程，學習了如何修理電器，這些技能在現(xiàn)實生活中給我?guī)砹撕艽蟮谋憷?。同時，自主學習也讓我學會了如何自我管理和組織時間，這對我的未來學習和工作都有很大的幫助。
第四，自主學習培養(yǎng)了我的綜合能力。自主學習需要我自己負責學習的全過程，包括目標設(shè)定、資源搜索、學習計劃制定以及學習成果的檢查與總結(jié)。這要求我要具備完善的學習方法和學習能力。通過自主學習，我逐漸培養(yǎng)了自己的分析和解決問題的能力，提高了自己的學習能力和創(chuàng)新能力。尤其是在遇到困難和挫折的時候，自主學習讓我學會了如何通過各種渠道尋求幫助和解決問題。這些能力不僅幫助我在學習中取得好成績，也讓我在生活和工作中更加從容和自信。
最后，自主學習讓我擁有了與眾不同的思維方式。傳統(tǒng)的教學模式注重的是培養(yǎng)學生的記憶和模仿能力，而自主學習更注重培養(yǎng)學生的思考和創(chuàng)新能力。在自主學習中，我能夠不受束縛地思考和探索問題，通過自己的思考和努力尋找問題的解決方案。這樣的學習方式培養(yǎng)了我獨立思考和創(chuàng)新的能力，讓我不再依賴他人的觀點和意見，而是能夠獨立地對待問題并找到自己的解決方法。這種與眾不同的思維方式讓我在工作和生活中更加出色和成功。
綜上所述，自主學習給我?guī)砹烁嗟膶W習樂趣，培養(yǎng)了良好的學習習慣，獲得了更多的知識和技能，培養(yǎng)了綜合能力和獨立思考能力。自主學習不僅是一種學習方式，更是一種生活方式。我相信，在未來的學習中，我會繼續(xù)堅持自主學習的方式，不斷探索和學習，追求更高的學習成就。
快樂學習心得篇十
學習是人類成長和進步的重要環(huán)節(jié)，而快樂學習則是使學習過程更為有效和愉悅的方法。在學習中，適度的緊張和放松是非常重要的，這就是“張弛有度”的原則。在我的學習過程中，我深刻體會到了“張弛有度快樂學習”的價值和效果。本文將從創(chuàng)設(shè)學習目標、做好時間規(guī)劃、選擇適合的學習方法、科學的休息和調(diào)節(jié)情緒五個方面，闡述我對“張弛有度快樂學習”的體會和心得。
首先，在學習中創(chuàng)設(shè)明確的學習目標是非常重要的。沒有明確的學習目標，學習就會變得盲目和無效。我在學習中堅持定期設(shè)立目標，明確自己的學習需求和目標，制定相應的計劃和策略。比如，在學習一門新的科目時，我總是在開始學習前設(shè)立一個具體的學習目標，比如掌握某個章節(jié)的重難點，解決某個問題等。這樣，我就能夠在學習過程中更加有針對性和有效性地進行學習，從而增加學習的快樂和成就感。
其次，做好時間規(guī)劃對于學習的有效性也至關(guān)重要。合理安排學習時間，讓學習時間與休閑時間相互結(jié)合，既能保證學習的效率，又能避免過度勞累和倦怠。我通常會在學習前制定一個時間表，將學習任務和休息時間安排得井井有條。在學習過程中，我會專注于學習并提高效率，同時也會合理分配時間進行休息和娛樂，以保證學習的愉悅和快樂。例如，我會在學習一段時間后，安排自己進行一些喜歡的運動或聽音樂等活動，讓大腦得到放松，同時也增加自己的學習動力。
第三，選擇適合的學習方法也是快樂學習的關(guān)鍵之一。每個人的學習方式和習慣都不盡相同，因此需要根據(jù)自己的特點和優(yōu)勢選擇適合自己的學習方法。我在學習過程中喜歡采用多種多樣的學習方法，如閱讀、思維導圖、總結(jié)等，以幫助我更好地理解和記憶知識。同時，我也愿意多與他人交流和討論，通過和他人的交流和共享，拓寬自己的視野和認知。這種交流和互動，不僅有助于加強自己的學習效果，還能增加學習的樂趣和互動的快樂。
第四，科學的休息和調(diào)節(jié)情緒是快樂學習的必要條件之一。在學習中，過度的疲勞和焦慮會使學習效果下降，甚至會導致學習的厭倦和抵觸情緒。因此，我非常注重科學的休息和調(diào)節(jié)情緒。當我感到疲勞時，我會采取一些放松的方式，如散步、聽音樂或進行一些有趣的活動，讓自己的身心得到全面的放松和恢復。對于沮喪和焦慮情緒，我也會積極尋找解決問題的方法，或與朋友聊天，或?qū)懭沼泝A訴自己的感受。這樣，我能夠讓自己的情緒保持積極樂觀，從而更好地投入到學習中，增加學習的快樂。
最后，要實現(xiàn)“張弛有度快樂學習”的效果，持之以恒和堅持不懈是非常重要的。學習是一個長期的過程，需要付出辛勤的努力和持續(xù)的投入才能取得好的效果。在學習過程中，我會堅持不懈地追求進步，不斷學習新知識和技能，將學習融入到生活中的方方面面。這樣，我就能夠不斷提升自己的學習能力和自信心，從而享受到學習的樂趣和成就感。
綜上所述，快樂學習就是要在學習中堅持“張弛有度”的原則，創(chuàng)設(shè)學習目標，做好時間規(guī)劃，選擇適合的學習方法，科學地休息和調(diào)節(jié)情緒，并持之以恒。這樣，我們不僅能夠在學習中獲得更好的成績，也能夠體驗到學習的樂趣和快樂，真正實現(xiàn)學習的價值和意義。因此，我將會一直秉持這一學習原則，堅持不懈地追求進步，享受快樂學習的過程。
快樂學習心得篇十一
書山有路而學海無涯，值得我們學習的東西實在是太多了。有的時候我們不得不因為繁重的學習任務而倍感壓力。有時候我們甚至感覺喘不過氣來，心靈也承受著沉重的負擔。
當心靈承受了重擔，那你還能指望我怎樣去飛翔？
如果我們因為學習而苦悶，那我們又怎能夠把它學好呢？只有把學習當做一種快樂，才能夠有效率地增長知識，漸有所長，終有所成。
孔子有云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。唯有能從學習中發(fā)掘樂趣者，以學為樂者，能集百家之長，以他山之石攻玉。
也許我們中有很多人上了大學之后變得很迷茫，不知道該學習些什么，甚至學習也是為了應付期末考試，學得勉強，考完了又忘記了。然而很多時候我們也會苛責自己，為什么要這樣，為什么不能像以前那樣，認真地對待學習，把學習當成是一種快樂。越苛責自己，我們就越內(nèi)疚，越痛苦。大學里的學習，終究變得有些迷茫。
然而其實學習并不能狹義地理解為學習課本上的知識。大學里的學習實際包羅萬象，除了上課學習，還有學習一些其他的文藝或技術(shù)。比如說繪畫，攝影，彈鋼琴，彈吉他，街舞等等。每個人都有每個人學習的偏好，因此我贊成“學我所樂，樂我所學：學我所好，為我所用”這樣的一個觀點。
只要找到了能讓自己快樂，又可以增長自己學識才華的活動項目，我們大可以大膽放心地去參加，培養(yǎng)一種學習愛好，還為自己的生活徒增一份屬于的樂趣，為生活創(chuàng)造一種獨特的韻味。
快樂地學習自己所不懂的，所不能的，不斷地戰(zhàn)勝自我，這才是境界。大學里，能夠不斷地超越自我，提高自我才是硬道理。
找到一個屬于自己的愛好對于我們每個人來說都是很有必要的。你試過樂此不疲的狀態(tài)嗎？這種情況只有當你對此事物十分癡迷熱衷，才能夠出現(xiàn)的。比如說我們可以找一個體育運動學習一下，作為愛好。如游泳，當我們心情不好的時候，我們除了向他人傾訴以外，還可以去游泳池里在水里沉浸下去，寧靜地思考，思考自我?；蛘撸皇庆o靜地沉浸在其中，什么都不想。
快樂學習心得篇十二
兒童在愉快的氣氛中進行學習，可以消除緊張的情緒，抑制學習中的疲勞，保持旺盛的精力和高度的興趣，使內(nèi)心世界變得活潑、開朗，從而有效地改善他們的感知、記憶、想象、思維和實踐能力。下面，就自己幾年來在小學數(shù)學教學中開展愉快教育談一點看法。
快樂學習心得篇十三
我是一名初中數(shù)學老師，工作也快三年了，在這三年當中我學到了很多東西。以前我是按照課本教，對教材的整體把握是一點都沒有，所以總是出現(xiàn)脫離教學大綱的要求，不是講深了就是講解的不到位。但是通過這幾年在育才的教學使我對教材和學生之間的整體把握有了一個全新的認識。在教學上我有我的一套方法，那就是快樂學習法，說實話初中生嘛，畢竟對數(shù)學還是感興趣的，我不能因為讓孩子的分數(shù)而把數(shù)學的學習變成了他們的負擔和討厭的一門課，讓他們覺得數(shù)學學習是快樂的，而不是痛苦的。這樣才能變被動學習為主動學習，才能體會到孩子的對學習的興趣，只要有了興趣她才會學好這門課?？墒俏乙舶l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多老師還是用過去的壓迫式的學習和填鴨式的學習方法。這種老套的學習，只會讓學生覺得學習是痛苦的，我們可以理解為學海無涯苦坐舟，把數(shù)學的學習說的很痛苦，讓那些本來就不太喜歡數(shù)學的后進生望而卻步，難道這樣對學生就好嗎？這不就讓學生覺得學習是活受罪嗎，所以那些成績差點的就不學了，對學習完全失去的興趣，那就更別談在進步的問題了，這就勢必會造成一個惡性循環(huán)，好的會越來越好，差的會越來越差，兩級分化走向極端。難道這就沒有違背我們國家基礎(chǔ)教育的宗旨嗎？初中教育是面向全體學生的，而不是精英教育，我們培養(yǎng)的是讓所有學生都學多一點的知識將來步入社會為國家多做貢獻。而不是孩子還沒畢業(yè)就對他們?nèi)跣〉男撵`給狠狠的涂了一筆，讓他們終生對學習沒了興趣。所以我覺得基礎(chǔ)教育是一項長期的工程，不能為了短期的升學率而把大多數(shù)孩子的心靈給扭曲了。所以我推崇快樂的學習。這就是我對這幾年教學經(jīng)驗的感悟。而我將用我的一生去踐行它。
快樂學習心得篇十四
數(shù)學本身就來源于生活，由于數(shù)學的發(fā)展很多知識感覺好像遠離我們的生活了，而我們很多老師認為數(shù)學知識只是一些純理論的枯燥的演繹與推理，自然數(shù)學課就變成了枯燥的了。
但是，如果把這些純粹的理論與公式放到現(xiàn)實中的一個個活生生的時間和空間中去理解，就容易看清它的至純與至美，而純美的東西又恰恰是學生喜歡去追求的。
我在初一的數(shù)學課上組織學生學習“近似數(shù)與有效數(shù)字”一課時，設(shè)計了這樣的問題情境：
問題1：我們班的學生人數(shù)是多少？
問題2：通過數(shù)地磚的塊數(shù)算教室的面積是多少平方米？
問題3：猜猜同桌的身高和體重。
我通過上述的問題，啟發(fā)學生：在現(xiàn)實生活中不可能也不必要都要用準確的數(shù)學來表達問題，自然就有必要引入了近似數(shù)的概念。通過這一課的學習，讓學生在日常的生活中培養(yǎng)數(shù)感，特別是針對一些較大的數(shù)形成一個鮮明的表象，并且再遇到相似的情境時，在頭腦中就會有一個具體的參照物了。
生活化的學習環(huán)境，結(jié)合師生間的信賴，能夠讓學生愉快地去探索數(shù)學規(guī)律，學習數(shù)學知識。就算為了生活也要學好數(shù)學噢。
快樂學習心得篇十五
“學生并不是不喜歡數(shù)學知識，而是討厭你給予他知識的這種方式”，而我就是要快樂教數(shù)學，學生快樂學數(shù)學，我用快樂的方式激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，開展豐富多彩的數(shù)學活動。數(shù)學活動可以是課堂上的，也可以是課外的。如在講到“立體圖形的表面展開圖”的這節(jié)課，既要由立體圖形想象出它的表面展開圖，又要根據(jù)表面展開圖判斷可折成哪種立體圖形，內(nèi)容抽象，學生難掌握。因此，我在上課時，結(jié)合了折紙游戲，通過剪一剪，折一折來引導學生探索立體圖形與平面圖形的關(guān)系。因而有學生說：“現(xiàn)在課堂上我的手不再為抄筆記而受累，更多的是參與到實驗數(shù)學、探索數(shù)學之中，我的大腦也更活躍了，對數(shù)學的理解更好了，課堂討論參與更多了，自己的想法也能與別人及時分享，自己的錯誤也會及時被發(fā)現(xiàn)，真是太好了。不像以前，課堂上總是忙著記，課后再花大量的時間去想，去理解，學習總是很緊張，很累。
在課外，班級每周都要開展一次“數(shù)學面對面”。數(shù)學面對面的口號是“思考無極限，快樂天天見。”活動的宗旨是“通過面對面的交流，把學習中的困難擊??；純真的關(guān)懷，把學生的憂愁與煩惱蕩滌干凈?！泵科诘闹黝}不一樣，采取的形式也不同。如“為你導航”一期，主要采用了談話的形式，娓娓道來，讓學生在具體的事例中了解學習數(shù)學的方法，最后還留了自由提問時間，主要就學生的具體困難作出解答。又如“基礎(chǔ)知識大比拼”一期，我們采用了分組搶答的形式，把平時易混淆的概念、易出錯的題目在這樣熱烈的氣氛下展現(xiàn)出來，同學們都很感興趣，都爭創(chuàng)星級小組，培養(yǎng)了他們的競爭意識和團隊協(xié)作精神。同時，他們?yōu)榱顺蔀椤皵?shù)學面對面”的星級人物，自己在課外也積極主動地去學習數(shù)學知識，很大程度上提高了他們學習數(shù)學的興趣，蘇霍姆林斯基也說過“應該讓我們的學生在每一節(jié)課上，享受到熱愛的，沸騰的，多姿多彩的精神生活”，我們數(shù)學教師在新課程的教學中也應爭取做到這一點。
快樂學習心得篇十六
百川入海，有容乃大。寬容是教師極具魅力的美德。成長中的學生性格、情緒、價值觀極不穩(wěn)定的時期，不要將學生力圖掙破塵世的些須羈絆當做是大逆不道，學生沒有沒可饒恕的錯誤，以前我總無師自通的認為權(quán)威便是壓倒一切，而如今通過學習和自己的修行，我漸漸悟的寬容更是一種大愛，更是一種擊倒一切和消融一切的最好手段，如果說這也是一種手段的話。李更生教授告訴我們教師必須學會寬容，學生成長的過程就是一個不斷犯錯與糾錯的過程，學生所犯的錯誤有理由得到教師的諒解，更有權(quán)力得到老師的寬容。對待“問題學生”寬容是一副治愈他們身心創(chuàng)傷的良藥。寬容是陽光，能使學生得到感情的溫暖；寬容是甘露，能源源不斷滋潤學生的心田；寬容是鑰匙，能開啟學生的心靈，消除師生之間的誤會；寬容是理解，能給學生以安慰和力量。
教師要從細節(jié)處寬容學生，遇事耐心傾聽學生的想法，不打斷學生的講話，不急于發(fā)表自己的見解，讓學生把話講完；正確對待自己，有勇氣承認自己的無知與錯；相信學生有無限發(fā)展的潛能，學會贊賞表揚學生；不得因少數(shù)學生的不軌而責備全部學生；尊重學生的意愿，而不是以教師的主觀想法為中心；.在課堂上，允許學生提出不同的見解；鼓勵學生大膽發(fā)表不同意見；給學生機會，給教師提意見；不得在大庭廣眾之下讓學生丟臉；不得當眾發(fā)火等等。我期待自己能做一個真正寬容的人，寬容并非不作為，寬容并非無能，寬容是一種大愛。
快樂學習心得篇十七
“興趣是最好的老師”，六七歲的孩子，剛走進學校開始學習文化知識，還沉浸在童話故事的世界里，腦袋里想象著小動物們的活動，他們很愛聽大人給他們講一些小動物的故事。根據(jù)學生的這一心理特點，我常把書上的數(shù)學知識和生活實際聯(lián)系起來，編成一個個故事或者游戲以引起學生的注意力，讓學生去聽去想去演去講，激發(fā)學習興趣，啟迪學生的思維，讓學生整節(jié)課沉浸在快樂的海洋里，從而達到更好的教學效果。如，在教學“100以內(nèi)數(shù)的比較大小”時，編了一段這樣的小故事：今天是小松鼠的生日，小牛和小山羊約好，一起到森林里給小松鼠慶祝生日。去森林要坐公共汽車，他們一大早就到車站，買好車票。小牛的座位號是23，小山羊的座位號是25。過了一會兒，小猴司機開著中巴車來了。小猴司機想考一考小牛和小山羊，給他們說，誰的座位號數(shù)大誰就先上車。小牛和小山羊都還沒有學過比較兩位數(shù)的大小，你看看我，我看你，不知道怎么辦。他們想回去問問小狗，可時間又來不及了。小朋友，你們能幫幫小牛和小山羊嗎？孩子們個個躍躍欲試，積極性很高，誰都想幫助小牛和小山羊。
快樂學習心得篇一
閱讀是一種讓我快樂并從中學習的寶貴活動。在過去的幾年里，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅幫助我提高了語言表達和思維能力，還讓我更加樂觀、有趣和理解力強。通過閱讀，我積累了大量的知識和信息，并且更深入地了解了自己和人類社會。在本文中，我將分享五個方面的體會，分別是閱讀帶給我快樂、提高我的寫作能力、培養(yǎng)我的思維能力、拓寬我的視野和加深理解他人。
首先，閱讀給我?guī)砹丝鞓贰Ｃ慨斘曳_一本讓我感興趣的書籍，我就進入了一個全新的世界。我同情、共鳴和高興于書中的主人公的故事和旅程。通過閱讀，我可以忘記現(xiàn)實中的煩惱和壓力，投入到書籍的情節(jié)和人物之中。這種陶醉和享受給我?guī)砹蒜蛔缘煤蜐M足感，讓我更加快樂和滿足。
其次，閱讀提高了我的寫作能力。閱讀不僅增加了我的詞匯量和語法的運用，還培養(yǎng)了我對于故事結(jié)構(gòu)、意義和文學技巧的理解。通過仔細閱讀，并觀察作家是如何使用詞語和句子來表達思想和情感，我積累了很多文章和故事的寫作技巧。這些技巧使我的寫作更加生動、有趣和富有表現(xiàn)力，同時也提高了我的文字表達能力。
第三，閱讀培養(yǎng)了我的思維能力。當我閱讀一本具有挑戰(zhàn)性的書籍時，我會思考和分析書中的觀點和論證，并形成自己的獨立思考。這種深度思考和批判性閱讀的過程鍛煉了我的邏輯和推理能力。我學會了不僅僅接受表面信息，還要深入思考并形成自己的觀點。這種思維方式在我的學術(shù)和職業(yè)生涯中非常有幫助。
第四，閱讀拓寬了我的視野。通過讀書，我能夠了解不同國家、不同文化和不同時期的人們的生活和思想。我讀了許多關(guān)于歷史和文學的書籍，了解到過去的故事和經(jīng)歷，從而深入了解了人類社會的進展和變化。閱讀鼓勵我接受和尊重不同的觀點和文化，這對于互相理解和世界和平至關(guān)重要。
最后，閱讀加深了對他人的理解。通過閱讀不同類型和風格的書籍，我深入了解了人的情感和動機，學會理解和同情他人的感受。這種理解和同情使我變得更有同情心和包容心，更善于與他人溝通和交流。閱讀讓我更加關(guān)注他人，幫助我更好地理解他們所面臨的問題和挑戰(zhàn)。
總之，閱讀是我快樂學習的利器。它不僅給我?guī)砹藲g樂和滿足感，還提高了我的寫作能力、思維能力和視野。通過閱讀，我能夠更好地理解他人和人類社會的發(fā)展。因此，我鼓勵每個人都養(yǎng)成閱讀的習慣，享受閱讀帶來的快樂和學習的樂趣。
快樂學習心得篇二
臺灣成功大學教授湯堯先生認為，無論是教育者還是受教育者，都應該通過教育活動達到三個層次的遞進：首先是做一個人;然后是做一個有意義的人;最后是做一個有意義而快樂的人。
湯先生的這段話很值得我們深思。為期一周的假期培訓雖早已告一段落，但這段話卻在我心中時時回想。今天我們共聚在一起，為實現(xiàn)自己的教育夢想而努力著，名師隊伍的不斷壯大也許是社會對教師群體的深沉的期待，而今天直面這個話題卻讓我再次想起了許多的古訓，是的，做一個成功的教師，首先得做一個成功和快樂的教師，什么是成功和快樂？那就是真心的以所從事的工作為快樂的生活狀態(tài)，以做一個高尚的人，淡泊的人，積極的人也許是成功的基石。
快樂學習心得篇三
學習是人類進步的階梯，而積極、主動地學習更是實現(xiàn)個人夢想的必經(jīng)之路。然而，許多人對于學習存在著種種困擾，如焦慮、厭倦等。而我，通過總結(jié)自己的學習經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了“張弛有度快樂學習”的方法，使我在學習過程中能夠更加輕松愉快地前進。本文將從靈活調(diào)節(jié)學習強度、合理布置學習計劃、善用碎片時間、開心享受學習、持續(xù)動力五個方面，分享我在張弛有度快樂學習中的心得體會。
首先，靈活調(diào)節(jié)學習強度是我學習過程中的一個重要觀點。在長時間學習之后，人的注意力和注意力集中度會自然下降。如果仍然強行堅持學習，效率也會大打折扣。對于我來說，當我感覺精神不集中時，我會適當?shù)刈鲂┓潘苫顒?，如聽聽音樂、舒展身體等，以恢復精力。同時，我會根據(jù)自身的狀態(tài)合理調(diào)整學習計劃，把重要的任務放在精神狀態(tài)最好、最集中的時間段里，以提高學習效果。
其次，合理布置學習計劃是張弛有度快樂學習的重要一環(huán)。一個好的學習計劃可以幫助我事半功倍地完成學習任務。在安排學習計劃時，我會合理安排每天的學習時間，分配好不同科目的學習進度，確保每個科目都得到相應的重視。我還會列出詳細的學習目標和時間節(jié)點，以便更好地掌握自己的學習進度。在學習計劃中，我也會適時留出休息和娛樂的時間，以緩解緊張的學習情緒，保持身心健康。
第三，善用碎片時間也是我在學習中非常重要的一點。在日常生活中，我們的時間往往被瑣事所占據(jù)，很難找到連續(xù)的時間來學習。但是，生活里總會有一些零散的時間，如等車、排隊等，這些時間看似很短，但卻可以利用起來。我會在這些時間里閱讀書籍、聽聽錄音，甚至是回顧一下前期學習的知識點，這樣一來，我可以在平?？此茻o用的時間里增加學習效率，提高自己的學習成果。
第四，開心享受學習是我在張弛有度快樂學習中所要堅守的原則。學習并不是一件苦差事，只有在開心的學習過程中，我們才能更好地吸收知識，提高能力。因此，我會通過多種方式讓學習變得有趣并充滿挑戰(zhàn)性。例如，我會選擇適合自己的學習方式，如在線學習、小組討論等。我還會設(shè)置學習的目標感，通過自我獎勵機制來增加學習的樂趣，如完成一個任務后給自己一點小獎勵。保持積極開朗的心態(tài)，享受學習的過程，可以讓我在學習中堅持不懈，取得更好的成績。
最后，持續(xù)動力是我在學習中最重要的一個要素。學習是一個長期的過程，往往不是一蹴而就的。在這個過程中，我常常會遇到困惑、挫折，這時候持續(xù)動力就顯得尤為重要了。為了保持動力，我會時?；仡欁约旱膶W習成果，看到自己的進步，會讓我更有信心繼續(xù)前行。同時，我也會找到學習的樂趣所在，保持對知識的好奇心，不斷尋找學習的價值和意義，以激發(fā)內(nèi)在的動力。
總結(jié)來說，張弛有度快樂學習是我在學習中得出的一種高效、愉悅的學習方法。通過靈活調(diào)節(jié)學習強度，合理布置學習計劃，善用碎片時間，開心享受學習，以及持續(xù)動力的保持，我能夠更好地實現(xiàn)自己的學習目標，不僅提高了學習效果，也讓學習變得更加快樂有趣。相信在今后的學習生涯中，我會繼續(xù)堅持這個學習方法，取得更好的成績。
快樂學習心得篇四
閱讀是一種令人愉悅的活動，它不僅可以帶給我無窮的快樂，還可以讓我學到很多東西。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，閱讀不僅開闊了我的視野，提升了我的知識水平，還讓我體驗到了閱讀的樂趣。通過閱讀，我學到了人生中的智慧和真理，收獲了許多美好的回憶。閱讀使我快樂，同時也讓我不斷成長。
首先，閱讀拓寬了我的視野。書籍中蘊含著豐富的知識和智慧，通過閱讀，我可以了解到世界各地的人文地理、歷史文化、社會發(fā)展等信息。例如，在閱讀《圣經(jīng)》時，我了解到了宗教的起源與發(fā)展，進一步感受到了宗教的力量和人性的復雜性。在閱讀《西游記》時，我被孫悟空的聰明才智和堅韌不拔的精神所深深吸引。這些作品不僅讓我認識到了世界上的不同文化，更讓我看到了不同文化中的共通之處。閱讀的過程就像是一次又一次的旅行，帶我領(lǐng)略到了不同的風景和思想，讓我對世界有了更全面的認識。
其次，閱讀提升了我的知識水平。在閱讀的過程中，我不僅能夠了解到各個領(lǐng)域的知識，還能夠?qū)@些知識進行深入的思考和探索。通過閱讀，我了解到了科學知識、歷史故事、文學作品等等。例如，在閱讀科普書籍時，我了解到了宇宙的奧秘、生命的起源等科學知識，讓我對自然界的復雜性和神奇性有了更深的認識。在閱讀歷史書籍時，我掌握了豐富的歷史知識，了解到了各個歷史時期的風云變幻，感受到了歷史的厚重和魅力。閱讀不僅豐富了我的知識庫，也培養(yǎng)了我的思維能力和批判精神。
再次，閱讀讓我享受閱讀的快樂。每當我翻開心愛的書籍，就像是迎接一位老朋友的到來。在書中，我可以與作者進行一場奇妙的心靈對話，沉浸在文字的世界中。閱讀給了我安靜、溫暖的時光，讓我遠離喧囂的城市，遠離瑣事的紛擾，盡情享受閱讀帶給我的平靜和放松。在閱讀的過程中，我可以感受到文字的力量和魅力，感受到文字中蘊含的情感和智慧。通過閱讀，我能夠與作者共鳴，感受到他們的思想和情感，從而得到心靈的滿足和愉悅。
最后，閱讀讓我不斷成長。閱讀是一種思考的過程，通過思考和探索，我不斷地調(diào)整和補充自己對世界的認識。通過閱讀，我學會了自我思考和獨立判斷的能力，培養(yǎng)了對事物的敏感性和批判性，提高了我的學習能力和思維能力。通過閱讀，我學到了很多生活的智慧和經(jīng)驗，讓我對人生有了更深入的思考。在閱讀的過程中，我遇到了很多的困惑和挑戰(zhàn)，但是正是這些困惑和挑戰(zhàn)讓我不斷成長，成為更好的自己。
總之，閱讀使我快樂，也讓我學到了很多東西。通過閱讀，我拓寬了我的視野，提升了我的知識水平，享受了閱讀的快樂，同時也不斷成長。每一次翻開書頁，我感受到一種無限的愉悅和滿足，讓我對人生充滿信心和希望。閱讀不僅是一種樂趣，更是一種智慧的源泉，它讓我們追求更高的目標，成就更美好的未來。讓我們一起沉浸在閱讀的海洋中，探索未知的世界，享受閱讀帶給我們的快樂和智慧！
快樂學習心得篇五
自主學習是指一種自我驅(qū)動的學習方式，它不受外在條件的限制，學習者自主選擇學習內(nèi)容、學習方式和學習進度。在自主學習中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了快樂學習的秘訣。下面我將從提高學習效率、增強學習動力、培養(yǎng)學習興趣、掌握學習方法和養(yǎng)成學習習慣五個方面談談我的體會。
首先，提高學習效率是自主學習的關(guān)鍵。自主學習要求我們在學習過程中能夠高效地獲取知識。我發(fā)現(xiàn)，合理的學習計劃和時間管理對提高學習效率起到了至關(guān)重要的作用。在制定學習計劃時，我考慮到自己的實際情況，合理安排每天的學習時間，并將重點任務分解，制定階段性的目標，這能幫助我更有針對性地學習。同時，在學習過程中，我還善于利用碎片時間，比如在上下學的路上、等待的間隙，進行有針對性的復習和閱讀，以充分利用時間提高學習效率。
其次，增強學習動力是自主學習中不可忽視的因素。學習沒有動力，就難以持續(xù)進行。我發(fā)現(xiàn)，為了增強學習動力，可以從以下幾個方面入手。首先，明確學習的目標和意義。只有明確了學習的目標，才能更好地明確學習的方向和目標，從而產(chǎn)生更強的動力推動自己向前。其次，與他人進行分享和交流。在自主學習的過程中，我經(jīng)常和同學們進行學習內(nèi)容的分享和交流，這樣不僅可以幫助我鞏固學習內(nèi)容，還能夠獲得他人的認可和鼓勵，進一步激發(fā)學習動力。
第三，培養(yǎng)學習興趣是自主學習過程中的必要條件。學習興趣的培養(yǎng)需要從學習內(nèi)容的選擇和學習方法的靈活運用入手。對于學習內(nèi)容的選擇，我一直堅持追求多元化的學習，不拘泥于某一學科，通過廣泛閱讀和參與各類學術(shù)活動，培養(yǎng)了自己的廣泛興趣。在學習方法的靈活運用上，我充分借助現(xiàn)代科技手段和互聯(lián)網(wǎng)資源，比如利用網(wǎng)上教育平臺、在線學習課程等，掌握有趣、高效的學習方法，提高自主學習的興趣。
第四，掌握學習方法是自主學習的必備技能。在自主學習過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握合適的學習方法是提高學習效率的關(guān)鍵。在閱讀方面，我學會了快速閱讀和提取重點的技巧，幫助我高效掌握大量的知識。在寫作方面，我善于梳理思路，提前進行構(gòu)思，并通過反復修改和查閱相關(guān)資料，提升了自己的寫作能力。此外，我還善于利用記憶技巧和思維導圖等工具，提高知識的記憶和理解。
最后，養(yǎng)成學習習慣是自主學習的重要保障。自主學習需要長期堅持和積累，只有養(yǎng)成了良好的學習習慣，才能形成持久的學習動力。我養(yǎng)成了每天定時、定量進行學習的習慣，保持了良好的學習節(jié)奏。同時，我還注重身體鍛煉和休息，使自己保持良好的身心狀態(tài)，更有助于提高學習效果和學習快樂。
總之，通過自主學習，我體會到了快樂學習的秘訣。通過合理的學習計劃、增強學習動力、培養(yǎng)學習興趣、掌握學習方法和養(yǎng)成良好的學習習慣，我能夠更高效地獲取知識，并從中獲得快樂和成就感。自主學習成為我實現(xiàn)個人發(fā)展和學習目標的重要指導方式，也讓我逐漸成為了一個快樂學習者。
快樂學習心得篇六
平等、民主、親密的師生關(guān)系是創(chuàng)設(shè)和諧愉快課堂氣氛的基矗。這種關(guān)系應用于課堂，但建立在平時。所以，我們教師在日常生活、學習中，必須首先愛其生，才能使學生親其師、信其道。這就要求教師平素就應不斷培養(yǎng)自己良好的心理修養(yǎng)，不斷加強職業(yè)道德教育，提高自己的政治業(yè)務素質(zhì)。
一年級的課本就像是一本卡通故事書，每一課內(nèi)容、每一道練習題都可以用一個小故事來把它表達出來，并把知識融入到的生活當中，與的實際生活緊密相連。在實際中，我還是注重培養(yǎng)學生良好的方式和習慣，初步學會用的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實生活，用快樂的心情去解決一些日常生活中的問題，還有獨立性、互動性和創(chuàng)造性等方面的培養(yǎng)，讓學生學得樂學得好！
快樂學習心得篇七
學習是每個人都要經(jīng)歷的一項重要任務，然而，學習的過程常常伴隨著痛苦和壓力。然而，我最近在學習過程中體會到了另一種方式——張弛有度快樂學習。通過這種方法，我意識到只有在放松和積極之間找到平衡，才能在學習過程中感到快樂和滿足。本文將通過五個方面的描述來闡述我的心得體會。
首先，在學習過程中，張弛有度對于擁有一個快樂的學習心態(tài)至關(guān)重要。學習是一項需要耐心和毅力的任務，但是如果一個人過度緊張或焦慮，那么學習效果將會大打折扣。相反，如果能以一種從容和積極的心態(tài)來面對學習任務，我們會更加專注和投入。因此，我意識到要學會放松自己，放下心里的壓力，才能夠更好地享受學習的過程。
其次，定時休息也是快樂學習的關(guān)鍵。很多人在學習時容易沉浸其中，忽略了休息的重要性。然而，研究表明，適時的休息能夠提高學習效果。據(jù)統(tǒng)計，每隔50分鐘進行短暫的休息，可以有效地幫助大腦恢復，提高注意力和記憶力。因此，在學習過程中，我會合理安排休息時間，不再拼命地學習，而是通過休息調(diào)整好狀態(tài)，讓自己能夠更加快樂地學習。
第三，自我激勵是快樂學習不可或缺的一部分。沒有外界的施加壓力，我們常常無法持續(xù)地保持學習的動力。因此，自我激勵成為了一個重要的技巧。我經(jīng)常會給自己設(shè)定目標，并適時地獎勵自己的努力。例如，當我完成一個艱巨的任務時，我會給自己一些小獎勵，比如買一本喜歡的書或者去看一場電影。這樣一來，我能夠更加主動地去學習，也會感受到更多的快樂。
第四，選擇適合自己的學習方法也是快樂學習的關(guān)鍵。每個人的學習方法都各不相同，因此，我們需要在學習過程中探索適合自己的學習方法。有的人喜歡聽課，有的人喜歡獨自閱讀，有的人喜歡參加討論。只有找到適合自己的學習方法，才能夠更加高效和快樂地學習。因此，我經(jīng)常嘗試不同的學習方法，發(fā)現(xiàn)了適合自己的方式，這讓我在學習過程中更加快樂。
最后，快樂學習也需要適當?shù)卣{(diào)整自己的學習目標和期望。過高的期望往往會給自己帶來很大的壓力，失望也會隨之而來，所以我們需要給自己一定的緩沖空間。我曾經(jīng)設(shè)定過很多過高的目標，每次都以失敗告終，從而使我產(chǎn)生了很大的挫敗感。后來，我開始明確合理的目標，實時調(diào)整自己的期望，減輕了心理壓力，也更加愉快地完成學習任務。
總的來說，張弛有度快樂學習是一種全新的學習方式，通過放松和積極的平衡，以及合理的安排和調(diào)整，我們能夠在學習中體會到更多的快樂。張弛有度快樂學習讓我更加專注和投入，定時休息讓我保持良好的學習狀態(tài)，自我激勵增加了我的學習動力，選擇適合自己的學習方法讓我更加高效，適當調(diào)整學習目標和期望讓我更加輕松。希望通過我的分享，能夠幫助更多的人在學習過程中找到快樂和滿足。
快樂學習心得篇八
學習是人類進步的不竭動力，它匯聚了人類智慧的結(jié)晶。然而，對很多學生來說，學習卻是一件痛苦而枯燥的事情。于是，如何讓學習變得充滿快樂成為了我們亟待解決的問題。在我多年的學習經(jīng)歷中，我深感快樂學習的重要性，也體會到了快樂學習背后的初心。
第二段：切實關(guān)注興趣。
我們每個人都有自己的興趣和愛好，而興趣是學習的最佳推動力。我曾經(jīng)痛苦地發(fā)現(xiàn)，當我對一門學科不感興趣時，學習就成了一種負擔。然而，一旦我找到了自己熱愛的領(lǐng)域，學習就不再讓我感到痛苦和枯燥。因此，我學習的第一步就是尋找自己的興趣所在，只有在興趣的引領(lǐng)下，學習才能變得快樂起來。
第三段：培養(yǎng)正確的學習態(tài)度。
在快樂學習的道路上，培養(yǎng)正確的學習態(tài)度至關(guān)重要。我曾看到過很多同學因為學習壓力而選擇逃避，甚至出現(xiàn)了焦慮和抑郁的情緒。而我深信，只有保持積極的學習態(tài)度，才能真正享受到學習帶來的快樂。在學習過程中，我常常對自己說：“不要急于求成，過程才是最重要的?！敝挥袚碛姓_的學習態(tài)度，我才能夠堅持不懈地去追尋學習的樂趣。
第四段：掌握高效的學習方法。
在快樂學習的道路上，學習方法的選擇和運用是關(guān)鍵。我慢慢摸索出了適合自己的學習方法：首先，我會劃分學習任務，制定合理的學習計劃，以避免學習上的壓力過大。其次，我會注重多種學習方式的運用，比如閱讀、寫作、討論和實踐等，以增加學習的趣味性和互動性。最后，我會遇到問題時積極尋求幫助，與同學和老師進行交流和討論，以促進思考和解決問題的能力。這些高效的學習方法使我能夠更加輕松地掌握知識，從而感受到學習的快樂。
第五段：堅守初心，永不放棄。
快樂學習的初心，是對自我發(fā)展的渴望和追求。在學習的過程中，我遇到了許多困難和挫折，曾經(jīng)想過放棄。然而，正是對初心的堅守，讓我戰(zhàn)勝了困難，勇敢地面對挫折。因為我明白，只要堅持下去，快樂的學習就在不遠的前方。在我快樂學習的道路上，我總是懷揣著夢想，并且相信無論遇到多大的困難和挫折，只要堅守初心，快樂就會伴隨我前行，一直到成功的彼岸。
總結(jié)：快樂學習不忘初心，是一條艱辛而遼闊的道路。找到興趣、培養(yǎng)正確的學習態(tài)度、掌握高效的學習方法和堅守初心，這些都是讓學習變得快樂的關(guān)鍵。在我多年的學習經(jīng)歷中，我深刻地領(lǐng)悟到了快樂學習的重要性，它不僅讓我在知識的海洋中遨游，更讓我在成長的道路上充滿信心和勇氣。因此，我將一直堅守初心，享受快樂的學習之旅。
快樂學習心得篇九
近年來，自主學習已逐漸被大多數(shù)人所認可，成為一種有效的學習方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展，人們有了更多的學習資源和學習渠道，自主學習成為了一種趨勢。在過去的學習中，我也逐漸體會到了自主學習的快樂與成效，下面我將結(jié)合自己的學習經(jīng)驗談談自主學習的體會。
首先，自主學習給我?guī)砹烁鄬W習的樂趣。在傳統(tǒng)的教育模式下，我總是按照老師的要求學習，對學習缺乏興趣。而在自主學習中，我可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇學習內(nèi)容，掌握自己喜歡的知識，并深入研究和探索。我記得有一次，我對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我通過網(wǎng)絡(luò)找到了一些學習音樂的視頻教程，自己學會了彈鋼琴，并且還獨立創(chuàng)作了一首小曲。這種自主學習的過程讓我感到非?？鞓泛蜐M足，因為我可以按照自己的興趣和需要來學習，而不是被外界強加的要求束縛。
其次，自主學習讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。自主學習需要自律和堅持，沒有老師的監(jiān)督和督促，我必須靠自己的意志力來堅持學習。在自主學習的過程中，我逐漸培養(yǎng)了每天堅持學習的習慣。每天早上，我會設(shè)定好學習計劃，明確自己今天要學習的內(nèi)容和目標。然后，我就會按照計劃進行學習，直到完成目標為止。這樣的習慣不僅提高了我的學習效率，也培養(yǎng)了我堅持不懈的毅力，為我以后的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三，自主學習讓我獲得了更多的知識和技能。自主學習的特點就是可以根據(jù)自己的需求和興趣來選擇學習內(nèi)容，這讓我有了更大的學習空間和學習資源。通過自主學習，我可以不僅學習課本上的知識，還可以學習更多的課外知識。比如，我通過自主學習學會了編程，學習了如何修理電器，這些技能在現(xiàn)實生活中給我?guī)砹撕艽蟮谋憷?。同時，自主學習也讓我學會了如何自我管理和組織時間，這對我的未來學習和工作都有很大的幫助。
第四，自主學習培養(yǎng)了我的綜合能力。自主學習需要我自己負責學習的全過程，包括目標設(shè)定、資源搜索、學習計劃制定以及學習成果的檢查與總結(jié)。這要求我要具備完善的學習方法和學習能力。通過自主學習，我逐漸培養(yǎng)了自己的分析和解決問題的能力，提高了自己的學習能力和創(chuàng)新能力。尤其是在遇到困難和挫折的時候，自主學習讓我學會了如何通過各種渠道尋求幫助和解決問題。這些能力不僅幫助我在學習中取得好成績，也讓我在生活和工作中更加從容和自信。
最后，自主學習讓我擁有了與眾不同的思維方式。傳統(tǒng)的教學模式注重的是培養(yǎng)學生的記憶和模仿能力，而自主學習更注重培養(yǎng)學生的思考和創(chuàng)新能力。在自主學習中，我能夠不受束縛地思考和探索問題，通過自己的思考和努力尋找問題的解決方案。這樣的學習方式培養(yǎng)了我獨立思考和創(chuàng)新的能力，讓我不再依賴他人的觀點和意見，而是能夠獨立地對待問題并找到自己的解決方法。這種與眾不同的思維方式讓我在工作和生活中更加出色和成功。
綜上所述，自主學習給我?guī)砹烁嗟膶W習樂趣，培養(yǎng)了良好的學習習慣，獲得了更多的知識和技能，培養(yǎng)了綜合能力和獨立思考能力。自主學習不僅是一種學習方式，更是一種生活方式。我相信，在未來的學習中，我會繼續(xù)堅持自主學習的方式，不斷探索和學習，追求更高的學習成就。
快樂學習心得篇十
學習是人類成長和進步的重要環(huán)節(jié)，而快樂學習則是使學習過程更為有效和愉悅的方法。在學習中，適度的緊張和放松是非常重要的，這就是“張弛有度”的原則。在我的學習過程中，我深刻體會到了“張弛有度快樂學習”的價值和效果。本文將從創(chuàng)設(shè)學習目標、做好時間規(guī)劃、選擇適合的學習方法、科學的休息和調(diào)節(jié)情緒五個方面，闡述我對“張弛有度快樂學習”的體會和心得。
首先，在學習中創(chuàng)設(shè)明確的學習目標是非常重要的。沒有明確的學習目標，學習就會變得盲目和無效。我在學習中堅持定期設(shè)立目標，明確自己的學習需求和目標，制定相應的計劃和策略。比如，在學習一門新的科目時，我總是在開始學習前設(shè)立一個具體的學習目標，比如掌握某個章節(jié)的重難點，解決某個問題等。這樣，我就能夠在學習過程中更加有針對性和有效性地進行學習，從而增加學習的快樂和成就感。
其次，做好時間規(guī)劃對于學習的有效性也至關(guān)重要。合理安排學習時間，讓學習時間與休閑時間相互結(jié)合，既能保證學習的效率，又能避免過度勞累和倦怠。我通常會在學習前制定一個時間表，將學習任務和休息時間安排得井井有條。在學習過程中，我會專注于學習并提高效率，同時也會合理分配時間進行休息和娛樂，以保證學習的愉悅和快樂。例如，我會在學習一段時間后，安排自己進行一些喜歡的運動或聽音樂等活動，讓大腦得到放松，同時也增加自己的學習動力。
第三，選擇適合的學習方法也是快樂學習的關(guān)鍵之一。每個人的學習方式和習慣都不盡相同，因此需要根據(jù)自己的特點和優(yōu)勢選擇適合自己的學習方法。我在學習過程中喜歡采用多種多樣的學習方法，如閱讀、思維導圖、總結(jié)等，以幫助我更好地理解和記憶知識。同時，我也愿意多與他人交流和討論，通過和他人的交流和共享，拓寬自己的視野和認知。這種交流和互動，不僅有助于加強自己的學習效果，還能增加學習的樂趣和互動的快樂。
第四，科學的休息和調(diào)節(jié)情緒是快樂學習的必要條件之一。在學習中，過度的疲勞和焦慮會使學習效果下降，甚至會導致學習的厭倦和抵觸情緒。因此，我非常注重科學的休息和調(diào)節(jié)情緒。當我感到疲勞時，我會采取一些放松的方式，如散步、聽音樂或進行一些有趣的活動，讓自己的身心得到全面的放松和恢復。對于沮喪和焦慮情緒，我也會積極尋找解決問題的方法，或與朋友聊天，或?qū)懭沼泝A訴自己的感受。這樣，我能夠讓自己的情緒保持積極樂觀，從而更好地投入到學習中，增加學習的快樂。
最后，要實現(xiàn)“張弛有度快樂學習”的效果，持之以恒和堅持不懈是非常重要的。學習是一個長期的過程，需要付出辛勤的努力和持續(xù)的投入才能取得好的效果。在學習過程中，我會堅持不懈地追求進步，不斷學習新知識和技能，將學習融入到生活中的方方面面。這樣，我就能夠不斷提升自己的學習能力和自信心，從而享受到學習的樂趣和成就感。
綜上所述，快樂學習就是要在學習中堅持“張弛有度”的原則，創(chuàng)設(shè)學習目標，做好時間規(guī)劃，選擇適合的學習方法，科學地休息和調(diào)節(jié)情緒，并持之以恒。這樣，我們不僅能夠在學習中獲得更好的成績，也能夠體驗到學習的樂趣和快樂，真正實現(xiàn)學習的價值和意義。因此，我將會一直秉持這一學習原則，堅持不懈地追求進步，享受快樂學習的過程。
快樂學習心得篇十一
書山有路而學海無涯，值得我們學習的東西實在是太多了。有的時候我們不得不因為繁重的學習任務而倍感壓力。有時候我們甚至感覺喘不過氣來，心靈也承受著沉重的負擔。
當心靈承受了重擔，那你還能指望我怎樣去飛翔？
如果我們因為學習而苦悶，那我們又怎能夠把它學好呢？只有把學習當做一種快樂，才能夠有效率地增長知識，漸有所長，終有所成。
孔子有云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。唯有能從學習中發(fā)掘樂趣者，以學為樂者，能集百家之長，以他山之石攻玉。
也許我們中有很多人上了大學之后變得很迷茫，不知道該學習些什么，甚至學習也是為了應付期末考試，學得勉強，考完了又忘記了。然而很多時候我們也會苛責自己，為什么要這樣，為什么不能像以前那樣，認真地對待學習，把學習當成是一種快樂。越苛責自己，我們就越內(nèi)疚，越痛苦。大學里的學習，終究變得有些迷茫。
然而其實學習并不能狹義地理解為學習課本上的知識。大學里的學習實際包羅萬象，除了上課學習，還有學習一些其他的文藝或技術(shù)。比如說繪畫，攝影，彈鋼琴，彈吉他，街舞等等。每個人都有每個人學習的偏好，因此我贊成“學我所樂，樂我所學：學我所好，為我所用”這樣的一個觀點。
只要找到了能讓自己快樂，又可以增長自己學識才華的活動項目，我們大可以大膽放心地去參加，培養(yǎng)一種學習愛好，還為自己的生活徒增一份屬于的樂趣，為生活創(chuàng)造一種獨特的韻味。
快樂地學習自己所不懂的，所不能的，不斷地戰(zhàn)勝自我，這才是境界。大學里，能夠不斷地超越自我，提高自我才是硬道理。
找到一個屬于自己的愛好對于我們每個人來說都是很有必要的。你試過樂此不疲的狀態(tài)嗎？這種情況只有當你對此事物十分癡迷熱衷，才能夠出現(xiàn)的。比如說我們可以找一個體育運動學習一下，作為愛好。如游泳，當我們心情不好的時候，我們除了向他人傾訴以外，還可以去游泳池里在水里沉浸下去，寧靜地思考，思考自我?；蛘撸皇庆o靜地沉浸在其中，什么都不想。
快樂學習心得篇十二
兒童在愉快的氣氛中進行學習，可以消除緊張的情緒，抑制學習中的疲勞，保持旺盛的精力和高度的興趣，使內(nèi)心世界變得活潑、開朗，從而有效地改善他們的感知、記憶、想象、思維和實踐能力。下面，就自己幾年來在小學數(shù)學教學中開展愉快教育談一點看法。
快樂學習心得篇十三
我是一名初中數(shù)學老師，工作也快三年了，在這三年當中我學到了很多東西。以前我是按照課本教，對教材的整體把握是一點都沒有，所以總是出現(xiàn)脫離教學大綱的要求，不是講深了就是講解的不到位。但是通過這幾年在育才的教學使我對教材和學生之間的整體把握有了一個全新的認識。在教學上我有我的一套方法，那就是快樂學習法，說實話初中生嘛，畢竟對數(shù)學還是感興趣的，我不能因為讓孩子的分數(shù)而把數(shù)學的學習變成了他們的負擔和討厭的一門課，讓他們覺得數(shù)學學習是快樂的，而不是痛苦的。這樣才能變被動學習為主動學習，才能體會到孩子的對學習的興趣，只要有了興趣她才會學好這門課?？墒俏乙舶l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多老師還是用過去的壓迫式的學習和填鴨式的學習方法。這種老套的學習，只會讓學生覺得學習是痛苦的，我們可以理解為學海無涯苦坐舟，把數(shù)學的學習說的很痛苦，讓那些本來就不太喜歡數(shù)學的后進生望而卻步，難道這樣對學生就好嗎？這不就讓學生覺得學習是活受罪嗎，所以那些成績差點的就不學了，對學習完全失去的興趣，那就更別談在進步的問題了，這就勢必會造成一個惡性循環(huán)，好的會越來越好，差的會越來越差，兩級分化走向極端。難道這就沒有違背我們國家基礎(chǔ)教育的宗旨嗎？初中教育是面向全體學生的，而不是精英教育，我們培養(yǎng)的是讓所有學生都學多一點的知識將來步入社會為國家多做貢獻。而不是孩子還沒畢業(yè)就對他們?nèi)跣〉男撵`給狠狠的涂了一筆，讓他們終生對學習沒了興趣。所以我覺得基礎(chǔ)教育是一項長期的工程，不能為了短期的升學率而把大多數(shù)孩子的心靈給扭曲了。所以我推崇快樂的學習。這就是我對這幾年教學經(jīng)驗的感悟。而我將用我的一生去踐行它。
快樂學習心得篇十四
數(shù)學本身就來源于生活，由于數(shù)學的發(fā)展很多知識感覺好像遠離我們的生活了，而我們很多老師認為數(shù)學知識只是一些純理論的枯燥的演繹與推理，自然數(shù)學課就變成了枯燥的了。
但是，如果把這些純粹的理論與公式放到現(xiàn)實中的一個個活生生的時間和空間中去理解，就容易看清它的至純與至美，而純美的東西又恰恰是學生喜歡去追求的。
我在初一的數(shù)學課上組織學生學習“近似數(shù)與有效數(shù)字”一課時，設(shè)計了這樣的問題情境：
問題1：我們班的學生人數(shù)是多少？
問題2：通過數(shù)地磚的塊數(shù)算教室的面積是多少平方米？
問題3：猜猜同桌的身高和體重。
我通過上述的問題，啟發(fā)學生：在現(xiàn)實生活中不可能也不必要都要用準確的數(shù)學來表達問題，自然就有必要引入了近似數(shù)的概念。通過這一課的學習，讓學生在日常的生活中培養(yǎng)數(shù)感，特別是針對一些較大的數(shù)形成一個鮮明的表象，并且再遇到相似的情境時，在頭腦中就會有一個具體的參照物了。
生活化的學習環(huán)境，結(jié)合師生間的信賴，能夠讓學生愉快地去探索數(shù)學規(guī)律，學習數(shù)學知識。就算為了生活也要學好數(shù)學噢。
快樂學習心得篇十五
“學生并不是不喜歡數(shù)學知識，而是討厭你給予他知識的這種方式”，而我就是要快樂教數(shù)學，學生快樂學數(shù)學，我用快樂的方式激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，開展豐富多彩的數(shù)學活動。數(shù)學活動可以是課堂上的，也可以是課外的。如在講到“立體圖形的表面展開圖”的這節(jié)課，既要由立體圖形想象出它的表面展開圖，又要根據(jù)表面展開圖判斷可折成哪種立體圖形，內(nèi)容抽象，學生難掌握。因此，我在上課時，結(jié)合了折紙游戲，通過剪一剪，折一折來引導學生探索立體圖形與平面圖形的關(guān)系。因而有學生說：“現(xiàn)在課堂上我的手不再為抄筆記而受累，更多的是參與到實驗數(shù)學、探索數(shù)學之中，我的大腦也更活躍了，對數(shù)學的理解更好了，課堂討論參與更多了，自己的想法也能與別人及時分享，自己的錯誤也會及時被發(fā)現(xiàn)，真是太好了。不像以前，課堂上總是忙著記，課后再花大量的時間去想，去理解，學習總是很緊張，很累。
在課外，班級每周都要開展一次“數(shù)學面對面”。數(shù)學面對面的口號是“思考無極限，快樂天天見。”活動的宗旨是“通過面對面的交流，把學習中的困難擊??；純真的關(guān)懷，把學生的憂愁與煩惱蕩滌干凈?！泵科诘闹黝}不一樣，采取的形式也不同。如“為你導航”一期，主要采用了談話的形式，娓娓道來，讓學生在具體的事例中了解學習數(shù)學的方法，最后還留了自由提問時間，主要就學生的具體困難作出解答。又如“基礎(chǔ)知識大比拼”一期，我們采用了分組搶答的形式，把平時易混淆的概念、易出錯的題目在這樣熱烈的氣氛下展現(xiàn)出來，同學們都很感興趣，都爭創(chuàng)星級小組，培養(yǎng)了他們的競爭意識和團隊協(xié)作精神。同時，他們?yōu)榱顺蔀椤皵?shù)學面對面”的星級人物，自己在課外也積極主動地去學習數(shù)學知識，很大程度上提高了他們學習數(shù)學的興趣，蘇霍姆林斯基也說過“應該讓我們的學生在每一節(jié)課上，享受到熱愛的，沸騰的，多姿多彩的精神生活”，我們數(shù)學教師在新課程的教學中也應爭取做到這一點。
快樂學習心得篇十六
百川入海，有容乃大。寬容是教師極具魅力的美德。成長中的學生性格、情緒、價值觀極不穩(wěn)定的時期，不要將學生力圖掙破塵世的些須羈絆當做是大逆不道，學生沒有沒可饒恕的錯誤，以前我總無師自通的認為權(quán)威便是壓倒一切，而如今通過學習和自己的修行，我漸漸悟的寬容更是一種大愛，更是一種擊倒一切和消融一切的最好手段，如果說這也是一種手段的話。李更生教授告訴我們教師必須學會寬容，學生成長的過程就是一個不斷犯錯與糾錯的過程，學生所犯的錯誤有理由得到教師的諒解，更有權(quán)力得到老師的寬容。對待“問題學生”寬容是一副治愈他們身心創(chuàng)傷的良藥。寬容是陽光，能使學生得到感情的溫暖；寬容是甘露，能源源不斷滋潤學生的心田；寬容是鑰匙，能開啟學生的心靈，消除師生之間的誤會；寬容是理解，能給學生以安慰和力量。
教師要從細節(jié)處寬容學生，遇事耐心傾聽學生的想法，不打斷學生的講話，不急于發(fā)表自己的見解，讓學生把話講完；正確對待自己，有勇氣承認自己的無知與錯；相信學生有無限發(fā)展的潛能，學會贊賞表揚學生；不得因少數(shù)學生的不軌而責備全部學生；尊重學生的意愿，而不是以教師的主觀想法為中心；.在課堂上，允許學生提出不同的見解；鼓勵學生大膽發(fā)表不同意見；給學生機會，給教師提意見；不得在大庭廣眾之下讓學生丟臉；不得當眾發(fā)火等等。我期待自己能做一個真正寬容的人，寬容并非不作為，寬容并非無能，寬容是一種大愛。
快樂學習心得篇十七
“興趣是最好的老師”，六七歲的孩子，剛走進學校開始學習文化知識，還沉浸在童話故事的世界里，腦袋里想象著小動物們的活動，他們很愛聽大人給他們講一些小動物的故事。根據(jù)學生的這一心理特點，我常把書上的數(shù)學知識和生活實際聯(lián)系起來，編成一個個故事或者游戲以引起學生的注意力，讓學生去聽去想去演去講，激發(fā)學習興趣，啟迪學生的思維，讓學生整節(jié)課沉浸在快樂的海洋里，從而達到更好的教學效果。如，在教學“100以內(nèi)數(shù)的比較大小”時，編了一段這樣的小故事：今天是小松鼠的生日，小牛和小山羊約好，一起到森林里給小松鼠慶祝生日。去森林要坐公共汽車，他們一大早就到車站，買好車票。小牛的座位號是23，小山羊的座位號是25。過了一會兒，小猴司機開著中巴車來了。小猴司機想考一考小牛和小山羊，給他們說，誰的座位號數(shù)大誰就先上車。小牛和小山羊都還沒有學過比較兩位數(shù)的大小，你看看我，我看你，不知道怎么辦。他們想回去問問小狗，可時間又來不及了。小朋友，你們能幫幫小牛和小山羊嗎？孩子們個個躍躍欲試，積極性很高，誰都想幫助小牛和小山羊。