幼兒園大班教師節(jié)方案(模板19篇)

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    方案是在解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)采取的一系列有條理的步驟和方法。制定一個(gè)完美的方案需要全面考慮各種因素和可能出現(xiàn)的情況。以下是小編為大家收集的方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路和啟示。
    幼兒園大班教師節(jié)方案篇一
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)跟念。
    2、懂得尊老謙讓,幫助別人的好品質(zhì)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:海寶圖片;背景圖、小兔的頭飾、山羊公公和小白兔。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入話題:
    師:小朋友有沒(méi)有走過(guò)小橋呀?
    師:今天,沈老師帶來(lái)了一位朋友(老師扮演小白兔:小朋友們好,我是小兔,,今天我來(lái)過(guò)小橋了。)。
    二、講述詩(shī)歌第一遍,配上動(dòng)作表演。
    1、小白兔過(guò)橋時(shí),它遇到了誰(shuí)?
    2、山羊公公是怎么樣走上橋的呢?(學(xué)一學(xué))。
    3、誰(shuí)夸獎(jiǎng)了小兔呢?
    三、邊欣賞邊講述:
    1、如果山羊公公和小兔一起過(guò)橋,橋會(huì)怎么樣呢?
    2、那么我們的小兔是怎么做的呢?
    3、河水和小魚為什么要夸獎(jiǎng)小兔呢?
    四、幼兒跟念,再配上動(dòng)作學(xué)一學(xué)。
    1、沈老師已經(jīng)給小朋友講了兩遍了,接下來(lái)請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)看好嗎?
    2、我們配上動(dòng)作一起來(lái)試試看吧!
    五、遷移經(jīng)驗(yàn):
    1、出示“海寶”圖片:請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)。
    2、教師總結(jié):
    “世博會(huì)”在我們上海進(jìn)行,那時(shí)候有許多外國(guó)人要來(lái)這里,我們小朋友也要像小兔一樣,做個(gè)有禮貌、懂文明的好孩子,來(lái)迎接“世博會(huì)”。
    幼兒園大班教師節(jié)方案篇二
    1、讓幼兒了解蘿卜生長(zhǎng)的自然條件,知道各種污染會(huì)造成蘿卜的畸形生長(zhǎng)。
    2、萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感,并喜歡大自然。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、農(nóng)藥測(cè)試卡。
    2、幼兒用書。
    3、故事錄像(幼兒拍攝)。
    4、小實(shí)驗(yàn)用品。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1、測(cè)試對(duì)對(duì)碰。
    以小實(shí)驗(yàn)引出活動(dòng),出示農(nóng)藥測(cè)試卡對(duì)蘿卜進(jìn)行測(cè)試,引出《蘿卜的故事》。
    2、故事快樂(lè)多。
    (1)看錄像聽故事:《蘿卜的故事》。
    (2)教師:我們一起來(lái)聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情?
    《蘿卜的故事》。
    在一片綠油油的蔬菜地里,有許多蘿卜兄弟。他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的生活著。
    "撲通"一聲。"哎喲,是誰(shuí)呀?"蘿卜兄弟高聲叫道。原來(lái)不知道是哪個(gè)缺德鬼扔下來(lái)幾節(jié)廢舊電池。可把蘿卜兄弟給嗆死了,眉頭都皺緊了。
    "怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么東西繞在我的身上呀?"原來(lái)不知道誰(shuí)亂扔的塑料袋。"真可惡!"甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來(lái)了。
    看!怎么這樣難聞呀!又來(lái)灑農(nóng)藥了。雖然殺死了我們身上的蟲子,也使我們中了毒。
    小白兔一大早去采了許多蘿卜回來(lái),咬了一大口,覺(jué)得那些蘿卜似乎變了味,而且很難吃,為什么會(huì)變成這樣呢?蘿卜兄弟掉下了眼淚。委屈地說(shuō):"這些能怪我們嗎?"。
    (3)提問(wèn):為什么蘿卜會(huì)變得這么難吃?蘿卜兄弟遭遇了哪些事情?
    (4)觀看幼兒用書,進(jìn)一步了解蘿卜遭遇的原因。
    討論:你們認(rèn)為蘿卜兄弟應(yīng)該怎么辦?
    (5)遷移思考:我們今后看到這種情況應(yīng)該怎么辦?
    (6)情景表演:蘿卜的故事。
    請(qǐng)幾位小朋友扮演蘿卜,請(qǐng)三位分別扮演廢舊塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。分別表演三種情景,通過(guò)扮演角色明白其中道理。
    3、實(shí)驗(yàn)abc。
    純凈的蘿卜與受污染的蘿卜。
    在幼兒園種植園中,分別劃出兩塊園地。一塊種上蘿卜,天天澆水施肥;一塊種上蘿卜后,每天扔上塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。
    4、親子樂(lè)融融。
    活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起對(duì)蘿卜生長(zhǎng)進(jìn)行記錄。用一表格,記錄蘿卜生長(zhǎng)狀況。
    5、環(huán)保小衛(wèi)士。
    6、活動(dòng)結(jié)束。
    告訴周圍所有的人都來(lái)保護(hù)我們身邊的環(huán)境,共同維護(hù)我們美麗的家園。
    可以增加孩子的語(yǔ)言能力,讓幼兒通過(guò)對(duì)故事的理解從而從故事中學(xué)習(xí)基本道理,以及鍛煉自己的語(yǔ)言能力,讓幼兒萌發(fā)出對(duì)于故事的興趣。
    幼兒園大班教師節(jié)方案篇三
    1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內(nèi)容。
    2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,產(chǎn)生對(duì)老師的愛戴。
    1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
    2、歌曲音頻《我為老師唱首歌》。
    活動(dòng)重點(diǎn):唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏。
    1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:
    “誰(shuí)能告訴大家,圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?”(在給老師唱歌)。
    “什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)。
    2、討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)。
    3、理解歌詞內(nèi)容:
    (1)“今天我們也來(lái)給老師唱支歌?!?BR>    (2)“歌曲中小蜜蜂愛誰(shuí)?小魚兒愛誰(shuí)?”
    4、學(xué)會(huì)歌曲:
    (1)教師再次示范演唱。
    (2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
    (3)幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌。
    幼兒園大班教師節(jié)方案篇四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒積極續(xù)編故事,對(duì)續(xù)編故事情節(jié)的想象活動(dòng)萌發(fā)興趣。
    2、能大膽想象,并連貫、完整以及較生動(dòng)地表達(dá)自己的想法。
    3、通過(guò)理解故事,知道有錯(cuò)就改的道理。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    引導(dǎo)幼兒想象能力及續(xù)編故事的能力。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    引導(dǎo)幼兒連貫、完整、生動(dòng)的表達(dá)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、木偶劇“小猴改錯(cuò)”;。
    2、各色彩紙,剪刀,白紙,彩筆,雙面膠;。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
    "小朋友們好!今天李老師有一部很好看的木偶戲,來(lái)和大家一起分享!請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看,認(rèn)真聽,我有問(wèn)題要提問(wèn)。故事里說(shuō)的是有位老爺爺,種了一顆蘿卜,蘿卜成熟了,老爺爺正背著它下山呢。"。
    二、幼兒邊看故事,邊根據(jù)老師的提問(wèn)續(xù)編故事內(nèi)容。
    1、師:"老爺爺睡著了,你們猜猜誰(shuí)來(lái)了?又會(huì)發(fā)生什么事情呢?"(幼兒討論,個(gè)別講述)"好的,那我們現(xiàn)在接著往下看故事里發(fā)生了什么事情?"(繼續(xù)放碟,幼兒觀看)。
    2、師:"我們小朋友都很棒,誰(shuí)能幫老爺爺想一個(gè)好辦法?"(幼兒討論,個(gè)別講述)"小朋友們幫助老爺爺想了那么多的好辦法,不知道老爺爺采用了沒(méi)有?我們一起看看"(繼續(xù)放碟,幼兒觀看)。
    3、師:"老爺爺想了一個(gè)什么辦法呢?你們覺(jué)得這個(gè)辦法能抓住小猴子嗎?為什么?"(幼兒討論,個(gè)別講述)。
    4、(繼續(xù)放碟,幼兒觀看)師:"老爺爺沒(méi)有抓住小猴子,那接下來(lái)他會(huì)想什么辦法呢?"(幼兒討論,個(gè)別講述)。
    5、師:"老爺爺抓到小猴子了,小朋友們?nèi)绻闶抢蠣敔?,接下?lái)你會(huì)怎么做呢?"引導(dǎo)幼兒用如果……我會(huì)……的句型練習(xí)說(shuō)話。"那么老爺爺?shù)降资窃趺醋龅?讓我們一起去看看"。
    6、師:"老爺爺是怎么做的?"(幼兒討論,個(gè)別講述)小猴子得到了老爺爺?shù)脑?,他以后?huì)做哪些好事情呢?"(幼兒討論,個(gè)別講述)。
    7、師:"小朋友們,故事里的小猴子做錯(cuò)了事情,改正過(guò)來(lái),大家還是很喜歡它。那以后我們小朋友做錯(cuò)了事情,改正過(guò)來(lái),一樣還是好孩子!"。
    8、師:"我們的故事看完了,可是這個(gè)故事還沒(méi)有名字,誰(shuí)愿意幫它取個(gè)名字呢?"。
    三、幼兒分組活動(dòng),制作圖書。
    1、師:"我知道小朋友們有好多好多的想法還沒(méi)有說(shuō)出來(lái),下面我們就一起來(lái)制作一本大圖書,把我們一起創(chuàng)編的故事畫下來(lái)!"。
    2、幼兒分組根據(jù)續(xù)編內(nèi)容制作故事大書。
    延伸活動(dòng):
    帶領(lǐng)幼兒一起邊看圖書,邊講故事。
    活動(dòng)反思:
    本次活動(dòng)是一個(gè)創(chuàng)編講述的語(yǔ)言活動(dòng),對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)看圖講述、創(chuàng)編故事并進(jìn)行繪畫有一定的難度。在活動(dòng)中小朋友能從圖片的內(nèi)容了解到故事內(nèi)容,并進(jìn)行講述,對(duì)故事中的動(dòng)物形象也觀察的非常仔細(xì),同時(shí)他們也能大膽的發(fā)揮自己的想象,能說(shuō)出自己對(duì)圖畫的不同理解。在創(chuàng)編故事的情節(jié)中,幼兒能夠積極動(dòng)腦思考它們之間的有趣的故事。并根據(jù)自己的故事進(jìn)行繪畫。
    幼兒園大班教師節(jié)方案篇五
    為迎接第38個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨,xxx幼兒園的全體教職工們舉辦第38個(gè)教師節(jié)的慶祝活動(dòng),主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀,使教職工之間的關(guān)系更加融洽?,F(xiàn)制定實(shí)施方案如下:
    1.通過(guò)開展多種形式的系列慶祝活動(dòng),增進(jìn)教師們之間的情感。
    2.借助節(jié)日機(jī)會(huì),進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。
    3.提高教職工的職業(yè)道德思想,開展一次有意義的公益活動(dòng)。
    1、“互敬互愛”活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
    2、“心系開幼”公益活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
    3、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)人:xx年級(jí)組長(zhǎng)。
    xxx年9月10日教師節(jié)前后。
    第一項(xiàng)活動(dòng):
    開展“互敬互愛”活動(dòng),以園長(zhǎng)為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節(jié)期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問(wèn)候活動(dòng),讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們一起懷念、一起感謝、一起關(guān)注、一起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。
    第二項(xiàng)活動(dòng):
    開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng),組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所,從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
    第三項(xiàng)活動(dòng):
    開展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì)活動(dòng)。_幼兒園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲,增進(jìn)教師之間的情感交流,促進(jìn)下一步工作的有效開展。
    以班級(jí)為單位確定數(shù)額,一個(gè)班級(jí)100元,共7個(gè)班級(jí)700元。
    備注:所有經(jīng)費(fèi)開支需要有正規(guī)發(fā)票,消費(fèi)后的發(fā)票到工會(huì)報(bào)銷。
    幼兒園大班教師節(jié)方案篇六
    《禮儀之花在幼兒園綻放》。
    在第一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,在幼兒園營(yíng)造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)幼兒尊重教師,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十九個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任,在感受到幼兒的敬愛之情的同時(shí),思考教師的愛心與責(zé)任。
    9月9日-9月10日。
    9月9日活動(dòng):以班級(jí)為單位,在自己班級(jí)舉行活動(dòng),為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營(yíng)造氛圍。
    1、說(shuō)一說(shuō):引導(dǎo)幼兒說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話,把最真摯的祝福送給親愛的老師。
    2、畫一畫:自己動(dòng)手,制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動(dòng)手畫畫自己自己的老師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。
    3、唱一唱:禮儀兒歌—教師節(jié)。
    備注:從活動(dòng)開始就要有拍照,一是作為第二天的ppt,二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料。
    9月10日上午活動(dòng):開場(chǎng)音樂(lè)《我愛米蘭》。
    1、園長(zhǎng)發(fā)言。
    3、幼兒發(fā)言(中、大、學(xué)前各選一名小朋友,配上老師一日工作的照片ppt展示,背景音樂(lè)《我愛老師的目光》)。
    4、家長(zhǎng)發(fā)言(事先選好3位家長(zhǎng),每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘)。
    5、教師發(fā)言(1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成ppt播放出來(lái)等)。
    6、大班家長(zhǎng)和大班幼兒的集體舞蹈。
    7、幼兒詩(shī)朗誦:《贊師恩》或《感謝您,老師》(背景音樂(lè):《夢(mèng)之雪》,詩(shī)歌見附表)。
    9、幼兒合唱《老師,您好》。
    幼兒園大班教師節(jié)方案篇七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道九月十日是教師節(jié),是老師們的節(jié)目。
    2、弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),了解教師的工作的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。
    3、通過(guò)表演節(jié)目和教師一起游戲,表達(dá)對(duì)老師們的祝賀。
    4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    發(fā)動(dòng)幼兒自帶吃的東西。
    活動(dòng)形式:
    班級(jí)集體活動(dòng)。
    活動(dòng)流程:
    介紹節(jié)日——觀看節(jié)目——熱心服務(wù)活動(dòng)——做個(gè)禮物送老師——作品展示。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、介紹節(jié)日。
    1、1931開始有教師節(jié),在1985年時(shí)把教師節(jié)定在9月10日。
    2、今年是第__個(gè)教師節(jié)。
    二、觀看節(jié)目。
    1、模特秀,表演者朱雅軒。
    2、古詩(shī)唱誦《春眠不覺(jué)曉》,表演者陳雅文等。
    3、歌曲《我的小花園》,表演者王銘鑫等。
    4、歌曲《我會(huì)變》,表演者大一班全體幼兒。
    三、熱心服務(wù)活動(dòng)。
    1、發(fā)表感言:幼兒說(shuō)說(shuō)老師工作的辛苦以及對(duì)自己的關(guān)愛,我可以為老師做些什么事?我想對(duì)老師說(shuō)句貼心話。
    2、討論:怎樣和幼兒園內(nèi)的老師打招呼,為老師服務(wù)?
    3、為老師服務(wù):敲背、按摩、講故事、剝糖和橘子給老師吃等。
    4、交流:對(duì)今天活動(dòng)的感受?
    5、幼兒齊說(shuō):“謝謝您,老師”“老師,您辛苦了”“老師,我愛您”。
    四、做個(gè)禮物送教師。
    說(shuō)明“幼兒在強(qiáng)烈的愛老師的情感驅(qū)使下,主動(dòng)性,積極性都會(huì)增強(qiáng),所以,這時(shí)制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。(幼兒分組畫畫)。
    五、作品展示。
    六、活動(dòng)延伸。
    產(chǎn)生幼兒的“我?guī)屠蠋煛奔o(jì)事本,主要記錄幼兒在園幫助老師做力所能及的事情,進(jìn)一步關(guān)心老師。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
    2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問(wèn)聲節(jié)日好,回報(bào)老師的付出。
    3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1.談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望。
    師:今天,我?guī)?lái)了一段好看的視頻,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
    2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。
    (1)幼兒觀看視頻。
    (2)教師提問(wèn)。
    師:錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?
    3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
    師:誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
    幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
    4.介紹教師節(jié)。
    師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?
    向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
    幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親,向老師問(wèn)聲節(jié)日好。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.通過(guò)開展多種形式的系列慶?;顒?dòng),增進(jìn)教師們之間的情感。
    2.借助節(jié)日機(jī)會(huì),進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。
    3.提高教職工的職業(yè)道德思想,開展一次有意義的公益活動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、“互敬互愛”活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
    2、“心系開幼”公益活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
    3、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)人:年級(jí)組長(zhǎng)。
    4、教師節(jié)活動(dòng)新聞、拍照負(fù)責(zé)人:
    參加對(duì)象:
    蔚斗分園全體教職工。
    活動(dòng)時(shí)間:
    20__年9月10日教師節(jié)前后。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    第1項(xiàng)活動(dòng):開展“互敬互愛”活動(dòng),以園長(zhǎng)為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節(jié)期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問(wèn)候活動(dòng),讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關(guān)注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。
    第二項(xiàng)活動(dòng):開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng),組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所,從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
    第三項(xiàng)活動(dòng):開展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì)活動(dòng)。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲,增進(jìn)教師之間的情感交流,促進(jìn)下一步工作的有效開展。
    活動(dòng)經(jīng)費(fèi):
    以班級(jí)為單位確定數(shù)額,一個(gè)班級(jí)100元,共7個(gè)班級(jí)700元。
    具體內(nèi)容有:
    一、談話活動(dòng):“老師的愛”
    在晨間談話活動(dòng)時(shí),給孩子們講述了很多優(yōu)秀教師的事跡,包括地震時(shí)涌現(xiàn)的許多勇救孩子犧牲自己的教師以及甘于貧苦在深山鄉(xiāng)村默默奉獻(xiàn)的老師事跡。也讓孩子說(shuō)說(shuō)平時(shí)老師對(duì)他們的照顧和教育,讓幼兒感受教師的偉大和愛心。
    二、制作賀卡。
    讓孩子們和爸爸媽媽一起制作精美的教師節(jié)賀卡,把對(duì)老師的祝福用畫畫的方式,表達(dá)出來(lái)。
    三、學(xué)唱歌曲。
    教孩子們學(xué)唱歌曲《老師老師我愛你》,請(qǐng)孩子們用歌聲表達(dá)對(duì)老師的愛。
    四、布置班級(jí)主題墻,展示孩子們對(duì)老師的祝福。
    活動(dòng)反思:
    在這個(gè)教師節(jié),孩子一聲聲真誠(chéng)的祝福、一束束美麗的鮮花、一張紙精美的賀卡和一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱,讓我們一直被驚喜、感動(dòng)、溫馨緊緊包圍著,一次次體會(huì)著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。同時(shí),我們的孩子,也更加了解了老師們工作的辛苦,有了向老師傾訴愛、表達(dá)愛的機(jī)會(huì)。這樣的教師節(jié)真是意義深遠(yuǎn),并讓人難以忘懷!
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1.讓幼兒了解9月10日是我們中國(guó)的教師節(jié)。
    2.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
    3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。
    2.多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂(lè)》。
    3.每人一個(gè)小盤子,各色皺紋紙一小塊。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    1.用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。
    以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說(shuō)一邊。
    老師本領(lǐng)大。
    老師老師本領(lǐng)大,
    會(huì)折紙,會(huì)畫畫,
    唱歌跳舞頂刮刮,
    我們大家都愛她。
    2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,長(zhǎng)的什么樣。
    我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))。
    3.看幻燈片,了解老師的勞動(dòng)。
    看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
    4.讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么尊重老師的勞動(dòng),怎么關(guān)心老師。
    吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食,活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。
    5.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
    6.做長(zhǎng)壽面,慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))。
    我們?nèi)袊?guó)的教師都很高興,9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?;顒?dòng)。老師過(guò)節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過(guò)生日、過(guò)節(jié)都吃什么?(蛋糕、長(zhǎng)壽面)我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好?咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?,使長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng),讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。
    幼兒園大班教師節(jié)方案篇八
    促進(jìn)教師的相互了解,歡度教師節(jié),豐富教師校園文化娛樂(lè)活動(dòng),增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí),提高身體素質(zhì),加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力,在和諧中樹立團(tuán)隊(duì)精神。
    人人參與,團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
    9月7日下午5:30—6:30。
    本園操場(chǎng)。
    萬(wàn)腳一心、動(dòng)物大連蹲、真愛永流傳、占領(lǐng)陣地、力拔山河。
    活動(dòng)前,全體教師抽簽分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì),然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求,派隊(duì)員參加活動(dòng),記總分多者為勝,凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。
    1、萬(wàn)腳一心。
    紅、藍(lán)兩隊(duì)隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀,右手抓住前面隊(duì)員的右腳,圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn),到對(duì)面再繞回來(lái),快的那隊(duì)為勝。游戲進(jìn)行2次,每勝一次100分。
    2、動(dòng)物大連蹲。
    各隊(duì)派出三名隊(duì)員,頭戴動(dòng)物頭飾,剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲,猩猩蹲完大象蹲”,然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊,蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對(duì)輸,游戲進(jìn)行3次,每勝一次100分。
    3、真愛永流傳。
    各隊(duì)派出8人,每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管,第一個(gè)人把吸管上的三角鐵順次放到第二個(gè)人的吸管上,以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進(jìn)行3次,每勝一次100分。
    4、占領(lǐng)陣地。
    每隊(duì)六人要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報(bào)紙站,接著再撕去一半……直至失敗,最后以辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。
    5、力拔山河(拔河)。
    紅、藍(lán)兩隊(duì)的全體成員參加,游戲進(jìn)行3次,每勝一次100分。
    幼兒園大班教師節(jié)方案篇九
    活動(dòng)目的:
    1、耐心傾聽別人的講述,能聽懂和理解故事內(nèi)容。
    2、愿意使用普通話講述故事,并表述自己對(duì)故事的理解。
    3、學(xué)習(xí)故事中人物的優(yōu)秀品質(zhì)——“分享”,增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。
    4、體驗(yàn)分享的樂(lè)趣,懂得生活中要學(xué)會(huì)與人分享,掌握與人分享的方法,逐漸養(yǎng)成與人分享的行為與習(xí)慣。
    作品內(nèi)容:
    吃點(diǎn)心。
    魏佳把點(diǎn)心弄丟了。休息時(shí),小朋友都去吃早點(diǎn),只有魏佳站在一邊。
    郭良問(wèn)他:“你怎么不吃呢?”
    “我把點(diǎn)心丟了?!?BR>    “真糟糕!”郭良一邊吃一大塊面包,一邊說(shuō),“到吃午飯還有很長(zhǎng)時(shí)間呢。”
    陶陶問(wèn):“你把點(diǎn)心丟在哪兒了?”
    “我不知道?!蔽杭研÷曊f(shuō),把臉轉(zhuǎn)了過(guò)去。
    陶陶說(shuō):“你大概放在口袋里不小心丟的。往后放在書包里?!?BR>    可是涵涵什么也沒(méi)說(shuō),他走到魏佳跟前,把一塊抹了奶油的面包掰成兩半,拉著魏佳的手說(shuō):“你拿著吃吧?!?BR>    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、不同味道和形狀的點(diǎn)心、餅干、糖果等每人兩個(gè)。
    2、故事內(nèi)容的幻燈片或是圖片、圖書,根據(jù)幼兒園可提供的資源進(jìn)行準(zhǔn)備,爭(zhēng)取讓所有的小朋友都能看清楚。
    3、建議準(zhǔn)備:
    (1)輕松緩和的背景音樂(lè),要適合本故事的講述情景。
    (2)《找朋友》音樂(lè)。
    (3)輕松歡快的背景音樂(lè),調(diào)動(dòng)活動(dòng)的氛圍。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、導(dǎo)入部分(學(xué)習(xí)故事內(nèi)容)。
    教師可采用的方法(可任選其一):
    1.1作品講述,步步導(dǎo)入。按故事的原有順序進(jìn)行講解,講解過(guò)程中教師要步步導(dǎo)入,并不斷提出問(wèn)題,發(fā)起教師與小朋友之間的互動(dòng),引導(dǎo)他們發(fā)散思維,不斷思考問(wèn)題,并尋找解決問(wèn)題的辦法。
    如教師可一句一句講,并適時(shí)提問(wèn)。(提問(wèn)有助于幼兒思考和理解作品內(nèi)容。)。
    魏佳把點(diǎn)心弄丟了。休息時(shí),小朋友都去吃早點(diǎn),只有魏佳站在一邊。
    教師:“小朋友猜一猜發(fā)生什么事了?”(教師補(bǔ)充或提示幼兒的表述)。
    郭良問(wèn)他:“你怎么不吃呢?”/“我把點(diǎn)心丟了。
    教師:“這個(gè)時(shí)候,如果你是郭良,你會(huì)怎么做?”“這樣做,魏佳的感受是怎么樣的?”
    ……。
    教師問(wèn):“接下來(lái),你認(rèn)為陶陶會(huì)怎么做?”“這樣做,魏佳的感受是怎么樣的?”
    ……。
    教師問(wèn):“涵涵為什么會(huì)這么做?”“他和郭良、陶陶的做法有什么不同?”“這樣做,魏佳的感受又會(huì)是什么樣的?”
    幫助幼兒體會(huì)故事的主旨,初步感知“分享”行為,在幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)上增強(qiáng)其對(duì)分享的認(rèn)識(shí)和理解。
    2.2情境投射法,描述或創(chuàng)設(shè)故事情境,請(qǐng)小朋友回答:“當(dāng)自己遇到這種情況時(shí),他會(huì)怎么做?”將故事中的人物換做小朋友耳熟能詳?shù)男?dòng)物,對(duì)故事內(nèi)容稍作修整,提出問(wèn)題,請(qǐng)小朋友展開討論,并解決問(wèn)題。舉例略。
    3.3復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)故事的內(nèi)容和意義,為本次活動(dòng)作鋪墊。
    ……。
    這里主要采用第一種方法,方便快捷,利于幼兒理解和掌握故事內(nèi)容,為下一階段的工作做好準(zhǔn)備。
    2、講述部分(學(xué)習(xí)復(fù)述故事內(nèi)容)。
    本環(huán)節(jié)具體步驟:
    2.1由教師先進(jìn)行講述,幼兒仔細(xì)傾聽,并記憶故事內(nèi)容。
    2.2教師使用挖詞填充的方法,引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充故事內(nèi)容。
    2.3教師做旁白,幼兒扮演角色,進(jìn)行對(duì)話和表演。
    幼兒園大班教師節(jié)方案篇十
    秋天是收獲的季節(jié)。九月,我們不僅迎來(lái)了開學(xué)季節(jié),也迎來(lái)了教師節(jié)。在這個(gè)節(jié)日,為教師開展教師主題活動(dòng)非常重要。接下來(lái),我將活動(dòng)計(jì)劃分為以下幾點(diǎn)。
    1、讓孩子們了解9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊敬老師的美德。
    2、孩子們通過(guò)畫畫和制作手工表格向老師表達(dá)他們的節(jié)日愿望。
    3、培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
    1每位班主任應(yīng)制定課堂活動(dòng)數(shù)據(jù)和形式。
    2、為兒童提供相應(yīng)的材料。
    3、孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了童謠“偉大的教師技能”。
    4、大班、中班、小班、小班提前一天在家與媽媽一起種花
    9月10日上午
    1在上午的對(duì)話中,每節(jié)課都以“教師節(jié)”為主題展開對(duì)話活動(dòng)。
    2、第一節(jié)活動(dòng)課用童謠“偉大教師的能力”引導(dǎo)主題。
    3、告訴我你身邊最熟悉的老師長(zhǎng)什么樣。
    我們班有多少老師?誰(shuí)能告訴我們x班的老師長(zhǎng)什么樣?(請(qǐng)告訴個(gè)別兒童)
    4、教師節(jié)和第一個(gè)教師節(jié)的日期是1985年。
    5、在第二節(jié)活動(dòng)課上,所有的孩子都聚集在操場(chǎng)上,由老師主持活動(dòng),慶祝教師節(jié)我愛老師。
    6、與你周圍的老師互動(dòng)、擁抱和親吻。
    活動(dòng)結(jié)束后,每個(gè)班級(jí)安排作品。以畫展和主題墻的形式展示兒童作品。
    幼兒園大班教師節(jié)方案篇十一
    幸福成長(zhǎng)在x幼兒園。
    參加人員:幼兒園所有人。
    活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月9日下午4:00。
    1.依托節(jié)日慶祝,對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂(lè)和幸福。
    2.結(jié)合教師品牌建設(shè),外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),增強(qiáng)教師的使命感,打造x幼教師品牌形象。
    3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,激勵(lì)教師自主發(fā)展,自我超越,為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。
    1.場(chǎng)地:xx酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)凳子等。
    2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝。
    3.“x幼我幸福的家”牌子。
    5.攝像:x,照相:x,放音樂(lè):x。
    7.鮮花1束。
    8.《追求者的足跡》130本。
    4:00——5:30。
    (1)了解教師節(jié)的來(lái)歷。
    (2)了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
    (3)了解教師的基本職責(zé)。
    小中大班幼兒。
    (1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
    幼兒有繪畫、手工經(jīng)驗(yàn)。
    (2)材料準(zhǔn)備:
    彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機(jī)。
    1、討論老師的工作是什么?班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的?
    2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?
    3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師?
    4、說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?
    5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
    6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。
    不同人的節(jié)日配對(duì):將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。
    1丶知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
    2丶能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問(wèn)聲節(jié)日好,回報(bào)老師的付出。
    3丶初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
    幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
    1丶談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望。
    師:今天,我?guī)?lái)了一段好看的視頻,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?BR>    2丶幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。
    (1)幼兒觀看視頻。
    (2)教師提問(wèn)。
    師:錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁??老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?
    3丶幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
    師:誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
    幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
    師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?
    幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親,向老師問(wèn)聲節(jié)日好。
    1丶布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。
    2丶制作并懸掛橫幅“老師,節(jié)日快樂(lè)”。
    3丶舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。
    4丶布置活動(dòng)場(chǎng)地,準(zhǔn)備音樂(lè)、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。
    5丶張貼海報(bào),歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。
    6丶鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
    7丶建議中大班幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等,了解國(guó)內(nèi)教師節(jié)的慶?;顒?dòng)。
    為迎接教師節(jié)的來(lái)臨,幼兒園的全體教職工們舉辦教師節(jié)的慶?;顒?dòng),主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀,使教職工之間的關(guān)系更加融洽?,F(xiàn)制定實(shí)施方案如下:
    1.通過(guò)開展多種形式的系列慶?;顒?dòng),增進(jìn)教師們之間的情感。
    2.借助節(jié)日機(jī)會(huì),進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。
    3.提高教職工的職業(yè)道德思想,開展一次有意義的公益活動(dòng)。
    1、“互敬互愛”活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
    2、“心系開幼”公益活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
    3、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)人:年級(jí)組長(zhǎng)。
    4、教師節(jié)活動(dòng)新聞、拍照負(fù)責(zé)人:
    第一項(xiàng)活動(dòng):開展“互敬互愛”活動(dòng),以園長(zhǎng)為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節(jié)期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問(wèn)候活動(dòng),讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關(guān)注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。
    第二項(xiàng)活動(dòng):開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng),組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所,從而激發(fā)教職工的熱愛本職工作、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的精神。
    第三項(xiàng)活動(dòng):開展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì)活動(dòng)。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的.教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲,增進(jìn)教師之間的情感交流,促進(jìn)下一步工作的有效開展。
    以教室為單位確定數(shù)額,一個(gè)教室100元,共7個(gè)教室700元。
    備注:所有經(jīng)費(fèi)開支需要有正規(guī)發(fā)票,消費(fèi)后的發(fā)票到工會(huì)報(bào)銷。
    (1)能夠制訂計(jì)劃并執(zhí)行。
    (2)愿意與人交流。
    (3)了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用。
    (4)體會(huì)老師的辛苦勞動(dòng),增進(jìn)對(duì)老師的熱愛。
    中大班幼兒。
    (1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
    幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場(chǎng)所。
    (2)材料準(zhǔn)備:
    采訪用的計(jì)劃表、筆。
    重點(diǎn):了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用。
    難點(diǎn):促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流,提高社會(huì)交往能力。
    1.從班中老師開始,引入活動(dòng)主題。
    師:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)班中3位老師的一日工作,幫助幼兒認(rèn)識(shí)到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。
    2.教師節(jié)就要到了,你對(duì)老師的了解有多少呢?
    3.結(jié)束采訪活動(dòng),集中交流總結(jié)。
    (1)全班幼兒集中在一起,由3位組長(zhǎng)結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果,在組長(zhǎng)給大家做匯報(bào)的時(shí)候,本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充。
    (2)在集中交流總結(jié)活動(dòng)的尾聲,由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié):在幼兒園中有不同的崗位,每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng),雖然工作內(nèi)容不同,但是都是為了我們健康成長(zhǎng),我們要尊敬他們!
    幼兒園大班教師節(jié)方案篇十二
    xxxx年的x月xx日,我們即將迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。這個(gè)特殊的節(jié)日里,我們要進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)安排,我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案是:本次活動(dòng)以《我愛您,老師》為主題,活動(dòng)要本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
    幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道x月xx日是老師的節(jié)日。
    幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
    幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
    一、幼兒升旗儀式。
    教師播放課件請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒欣賞賀卡圖片。
    家長(zhǎng)與幼兒共同為教師制作賀卡并展示。
    教師提供材料:卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等。
    五、幼兒戶外游戲與拍照。
    擺放各種器械:羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長(zhǎng)可以為幼兒拍照。
    幼兒園大班教師節(jié)方案篇十三
    作為一名教師,我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己,才能提高自身各方面的知識(shí)水平,培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下:
    一、思想政治方面。
    利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播,了解一下政治時(shí)事。多和幼兒園的黨員老師溝通,吸收一些比較上進(jìn)的、比較新穎的思想和教學(xué)理念,多多向黨靠攏!
    二、業(yè)務(wù)工作方面。
    2、在活動(dòng)中,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的突破。
    3、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),獲取新的教學(xué)信息,提高課堂教學(xué)效果,同時(shí)積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn)。
    4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    5、參加教研教學(xué)活動(dòng)中,爭(zhēng)取要積極發(fā)言,并注意吸取別人的意見,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。
    三、學(xué)歷進(jìn)修。
    本人已經(jīng)獲得了漢語(yǔ)言文學(xué)的本科文憑,還向繼續(xù)努力,爭(zhēng)取再考一個(gè)與本專業(yè)對(duì)口的學(xué)前教育本科文憑。
    幼兒園大班教師節(jié)方案篇十四
    2021年的9月10日,我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是x幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié),有著特殊的意義?;顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和資料,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
    花滿學(xué)校語(yǔ)成蹊。
    1、幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白9月10日是教師的.節(jié)日。
    2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
    3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬。
    9月x日——9月x日。
    第一階段:以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。
    第二階段:各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長(zhǎng)合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。
    第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
    幼兒園大班教師節(jié)方案篇十五
    9月10日,我們迎來(lái)了教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是?;顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和資料,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
    花滿學(xué)校語(yǔ)成蹊
    1、幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。
    2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
    3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬。
    xx月xx日——xx月xx日
    xxx幼兒園
    第一階段:以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。
    第二階段:各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長(zhǎng)合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。
    第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
    幼兒園大班教師節(jié)方案篇十六
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。
    2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
    3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬。
    三、活動(dòng)時(shí)間。
    9月x日——9月x日。
    四、活動(dòng)地點(diǎn)。
    五、活動(dòng)資料。
    第一階段:以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。
    第二階段:各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長(zhǎng)合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。
    第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
    幼兒園大班教師節(jié)方案篇十七
    1.通過(guò)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問(wèn)教師,進(jìn)一步營(yíng)造“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的良好社會(huì)氛圍,強(qiáng)教師的能夠容感、責(zé)任感。
    2.通過(guò)幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示,展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師隊(duì)伍的風(fēng)貌,表達(dá)全體教師對(duì)區(qū)委區(qū)政府的感謝。
    xx年9月10日上午。
    (一).校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動(dòng)場(chǎng)地布置(主任負(fù)責(zé))。
    1.門前拱形門及慶祝教師節(jié)標(biāo)語(yǔ)(張春梅)。
    2.紅地毯(張連根)。
    3.長(zhǎng)條會(huì)議桌4個(gè)(張連根)。
    4.鮮花300—400盆(張春梅)。
    6.音響(租用)。
    7.各班室內(nèi)外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生(張連根、李玉琴)食堂(武燕楊蓮風(fēng))。
    (二)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)版面、黨員示范崗、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作(申蕓)。
    (三)教師集體自制幼兒活動(dòng)室區(qū)域作品(王曉莉主任負(fù)責(zé))。
    (四)青年教師成長(zhǎng)冊(cè)和各班家園幼兒成長(zhǎng)冊(cè)(文本)(各班班長(zhǎng))。
    (五)幼兒園教學(xué)科研成果展示(王曉莉主任負(fù)責(zé))。
    (六)實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長(zhǎng))。
    (一)主持:
    活動(dòng)時(shí)間:30—40分。
    活動(dòng)指導(dǎo)組:
    活動(dòng)慰問(wèn)組:
    活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組:
    活動(dòng)聯(lián)絡(luò)組:
    活動(dòng)接待組:
    (二)程序。
    幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)為兩道佩帶花環(huán)并請(qǐng)入園就坐。
    1、介紹來(lái)賓請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)入座。
    2、請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的國(guó)際象棋童話劇《保護(hù)國(guó)王》表演者:實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師。
    3、請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者:實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師。
    4、請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話(致辭)。
    5、請(qǐng)由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向教師贈(zèng)送節(jié)日禮品(園長(zhǎng)發(fā)表簡(jiǎn)短感言)。
    幼兒園大班教師節(jié)方案篇十八
    九月已經(jīng)悄然來(lái)臨,新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自我的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,特制定如下個(gè)人計(jì)劃:
    一、思想工作。
    在新的學(xué)期里必須要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自我,以飽滿的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。
    二、本事發(fā)展。
    期望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自我班幼兒情景實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自我,以身作則地做好班主任工作。
    三、努力方向。
    本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施:
    1)盡快提高自我對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)本事。
    2)努力提高自我的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
    3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
    措施:
    1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班教師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高自我對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事。
    2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率,為家長(zhǎng)供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情景,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自我做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好教師。
    3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并經(jīng)過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
    四、出勤方面。
    嚴(yán)格要求自我,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期不請(qǐng)假,不無(wú)故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。
    家長(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,僅有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長(zhǎng)的意見和提議,滿足家長(zhǎng)的合理要求,起勁縮短家長(zhǎng)和教師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率,為家長(zhǎng)供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情景,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自我做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好教師。
    以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我必須努力去完成,也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。
    幼兒園大班教師節(jié)方案篇十九
    一、說(shuō)什么(杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園簡(jiǎn)介)。
    二、看什么。
    2,觀看反映幼兒園特色的《幼兒園趣味國(guó)際象棋教學(xué)——保護(hù)國(guó)王》表演。
    三、為啥看。
    1,了解我們幼兒教師在園一日工作生活的活動(dòng)片段。
    2,了解我們實(shí)驗(yàn)幼兒園教師國(guó)際象棋游戲教學(xué)的特色。
    杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園簡(jiǎn)介。
    杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園是由原小學(xué)改建的杏花嶺區(qū)教育局直屬的全日制公辦幼兒園。創(chuàng)建于1988年10月,地處太原市東華門東巷53號(hào),全園占地面積3000平方米,建筑面積1126平方米,室外活動(dòng)場(chǎng)地1300平方米。幼兒園有寬敞的場(chǎng)地,有假山草坪、長(zhǎng)廊走道、種植園地以及色彩亮麗的多功能大型玩具。
    杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園是全省首批命名的'省級(jí)示范幼兒園、太原市五星級(jí)幼兒園。實(shí)驗(yàn)幼兒園以“一切為了孩子”為宗旨,堅(jiān)持“發(fā)展孩子,服務(wù)家長(zhǎng),成就教師”的教育理念,堅(jiān)持保教并重,以“優(yōu)質(zhì)規(guī)范特色”為核心,以五大領(lǐng)域課程為主線,以“國(guó)際象棋”教學(xué)為特色,優(yōu)化幼兒一日生活。努力發(fā)揚(yáng)“健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的實(shí)幼精神,真誠(chéng)展現(xiàn)“愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的良好園風(fēng),不斷提升教育質(zhì)量,力求實(shí)現(xiàn)“樹品牌園所形象、造幼兒健康樂(lè)園”的辦園目標(biāo),竭誠(chéng)服務(wù)于幼兒和家長(zhǎng)。
    實(shí)驗(yàn)幼兒園率先在山西省首家開設(shè)國(guó)際象棋教學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園,大膽將國(guó)際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué),采取全園普及、點(diǎn)面培養(yǎng)的模式,把課題研究、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體,做到“實(shí)踐反思,同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”三位一體,建立“以園為本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國(guó)際象棋教學(xué)思路和模式,創(chuàng)立了實(shí)驗(yàn)幼兒園國(guó)際象棋品牌與特色,有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
    實(shí)驗(yàn)幼兒園先后承擔(dān)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題4項(xiàng)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題3項(xiàng)、市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題2項(xiàng),累計(jì)出版教學(xué)論著5部、教師教學(xué)論文和教案榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200余篇、出版幼兒讀物6套,憑借一流的保教水平成為“山西省創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)園、太原師范學(xué)院、太原幼師學(xué)校教科研實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)基地”。1996年,實(shí)驗(yàn)幼兒園又大膽創(chuàng)新,進(jìn)行國(guó)際象棋課題的專項(xiàng)實(shí)驗(yàn),將國(guó)際象棋進(jìn)入課堂向全園幼兒普及,成為山西省首家開展國(guó)際象棋運(yùn)動(dòng)的幼兒園。至今,幼兒園已連續(xù)12年在省級(jí)國(guó)際象棋大賽中榮獲“幼兒團(tuán)體第一名”,有25位教師、50余位幼兒榮獲省“三級(jí)棋士”以上稱號(hào),2001年我園被命名為“山西省國(guó)際象棋實(shí)驗(yàn)園”、2002年又被團(tuán)中央命名為“全國(guó)青少年棋院”。
    幼兒園贏得了全國(guó)百佳特色示范幼兒園、全國(guó)青少年棋院、全國(guó)教育科研先進(jìn)單位、山西省示范幼兒園、山西省國(guó)際象棋示范幼兒園、山西省文明學(xué)校、山西省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園、太原市五星級(jí)幼兒園、太原市文明和諧單位標(biāo)兵、太原市青年文明號(hào)等殊榮,規(guī)劃方案《幼兒園教師節(jié)方案》。獲國(guó)家、省、市級(jí)集體獎(jiǎng)123項(xiàng),個(gè)人獎(jiǎng)244人次。
    一、活動(dòng)目的:
    1.通過(guò)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問(wèn)教師,進(jìn)一步營(yíng)造“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的良好社會(huì)氛圍,強(qiáng)教師的能夠容感、責(zé)任感。
    2.通過(guò)幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示,展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師隊(duì)伍的風(fēng)貌,表達(dá)全體教師對(duì)區(qū)委區(qū)政府的感謝。
    二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月10日上午。
    三、活動(dòng)地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)幼兒園。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    (一).校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動(dòng)場(chǎng)地布置(李新芝主任負(fù)責(zé))。
    1.門前拱形門及慶祝教師節(jié)標(biāo)語(yǔ)(張春梅)。
    2.紅地毯(張連根)。
    3.長(zhǎng)條會(huì)議桌4個(gè)(張連根)。
    4.鮮花300—400盆(張春梅)。
    6。音響(租用)。
    7.各班室內(nèi)外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生(張連根、李玉琴)食堂(武燕楊蓮風(fēng))。
    (二)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)版面、黨員示范崗、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作(申蕓)。
    (三)教師集體自制幼兒活動(dòng)室區(qū)域作品(王曉莉主任負(fù)責(zé))。
    (四)青年教師成長(zhǎng)冊(cè)和各班家園幼兒成長(zhǎng)冊(cè)(文本)(各班班長(zhǎng))。
    (五)幼兒園教學(xué)科研成果展示(王曉莉主任負(fù)責(zé))。
    (六)實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長(zhǎng))。
    五、活動(dòng)安排及程序。
    (一)主持:王曉莉丁郁(串詞)。
    活動(dòng)時(shí)間:30—40分。
    活動(dòng)指導(dǎo)組:孟亦俊杜偉勤(教育局)。
    活動(dòng)慰問(wèn)組:第三組領(lǐng)導(dǎo):(教育局)。
    活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組:申蕓(全面負(fù)責(zé))王曉莉(負(fù)責(zé)策劃具體指導(dǎo))李新芝(全面落實(shí)后勤保障)。
    活動(dòng)聯(lián)絡(luò)組:張春梅王芳任鈺。
    活動(dòng)接待組:丁郁王蕊宇文華。
    (二)程序。
    幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)為兩道佩帶花環(huán)并請(qǐng)入園就坐。
    1,介紹來(lái)賓請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)入座。
    2,請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的國(guó)際象棋童話劇《保護(hù)國(guó)王》表演者:實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師。
    3,請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者:實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師。
    4,請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話(致辭)。
    5,請(qǐng)由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向教師贈(zèng)送節(jié)日禮品(園長(zhǎng)發(fā)表簡(jiǎn)短感言)。