2023年幼兒園安全的教案中班(優(yōu)秀20篇)

字號(hào):

    教案是教師在備課過(guò)程中為教授某一學(xué)科或課程所設(shè)計(jì)的一份詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。編寫教案時(shí),教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。以下是一份針對(duì)學(xué)生問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的教案,供大家參考借鑒。
    幼兒園安全的教案中班篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、經(jīng)過(guò)故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)資料。
    2、明白當(dāng)自我得到別人的幫忙時(shí),要學(xué)會(huì)感激別人。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
    --師:”小朋友們,此刻是什么季節(jié)(夏季),天氣是熱的還是冷的呢(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢(幼兒自由回答)。
    --師:“有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自我猜測(cè)。),聽(tīng)完接下來(lái)的故事,你們就明白它怎樣樣了。
    二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。
    教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。
    --師:小貓很怕熱,它去干什么了(幼兒回答)。
    教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚(yú)了。
    --師:小貓為什么會(huì)落水呢(幼兒回答)。
    教師小結(jié):它在抓魚(yú)的時(shí)候,腳一滑不細(xì)心掉了下去。
    --師:”小貓落水后是誰(shuí)救了它(幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì)怎樣樣(幼兒回答)。
    教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。
    --師:“如果你是小貓,小鴨子救了你你會(huì)怎樣對(duì)小鴨子說(shuō)呢怎樣做才能不掉到水里面呢”
    教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題,初步了解當(dāng)自我得到別人幫忙的時(shí)候,要學(xué)會(huì)感激別人。
    三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。
    師總結(jié):當(dāng)沒(méi)有大人在自我身邊的時(shí)候,小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。
    請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)“如果不細(xì)心掉到水里了,你會(huì)怎樣做?!?BR>    故事:《小貓落水》。
    夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái),他跑啊跑啊,來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚(yú)啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易晕业剿吶ネ媪恕?BR>    幼兒園安全的教案中班篇二
    1、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。
    2、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
    有關(guān)滅火的錄像,蠟燭2根,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。
    1、游戲:滅蠟燭
    教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。
    “請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”
    幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。
    2、討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”
    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。
    小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。
    3、請(qǐng)幼兒看錄像。
    “前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
    看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
    小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的'時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    4、幼兒操作
    討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
    “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法。
    本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情——著火為主題,對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問(wèn)題“著火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看,教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng),在整個(gè)教育過(guò)程中,教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開(kāi)始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失,給人們生活帶來(lái)的危害,增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。
    幼兒園安全的教案中班篇三
    1、知道安全乘車的道理。
    2、掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法。
    3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
    4、初步了解乘車的小常識(shí)。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    能讓幼兒知道安全乘車的道理。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    能讓幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。
    安全掛圖、公共汽車圖片。
    你坐過(guò)汽車嗎?坐車時(shí)應(yīng)注意什么?
    引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點(diǎn)了解乘車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
    問(wèn):那么,在乘車時(shí),怎樣做才是安全的?
    1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。
    2、教師總結(jié):如乘車下車都應(yīng)該排隊(duì),不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。
    今天下午我們班開(kāi)展安全活動(dòng)——《安全乘車》。在這個(gè)活動(dòng)中,我通過(guò)讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車應(yīng)注意什么安全?由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),這一話題一展開(kāi)討論,幼兒的話匣子一下子打開(kāi)了,紛紛說(shuō)出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī),我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《安全乘車》的游戲,我當(dāng)司機(jī),把幼兒的'椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅,游戲時(shí)提醒幼兒乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中,幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣,同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全,整個(gè)活動(dòng)效果非常好。
    幼兒園安全的教案中班篇四
    1. 認(rèn)識(shí)龍卷風(fēng)及其危險(xiǎn)性,知道龍卷風(fēng)的基本等級(jí)劃分。
    2. 學(xué)習(xí)當(dāng)龍卷風(fēng)發(fā)生時(shí),應(yīng)該怎么辦。
    3. 能夠用自己的方式大膽地表達(dá)自己對(duì)龍卷風(fēng)的看法。
    1. 視頻《龍卷風(fēng)的由來(lái)》,和風(fēng)的聲音
    2. 關(guān)于龍卷風(fēng)各種圖片的ppt
    3. 畫圖紙和彩筆
    4. 幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)
    1.通過(guò)談話,激起幼兒表達(dá)情感的興趣,導(dǎo)入主題。
    2. 教師播放ppt圖片,讓幼兒仔細(xì)觀察。
    3.組織幼兒觀看視頻(龍卷風(fēng)的由來(lái))
    4.組織幼兒學(xué)習(xí)龍卷風(fēng)的等級(jí)劃分及其危害。
    (播放ppt圖片,幫助幼兒認(rèn)識(shí)龍卷風(fēng)的等級(jí)劃分)
    教師:小朋友,風(fēng)也有大小的區(qū)別,那我們?cè)趺磪^(qū)別它們呢?
    (播放ppt圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)到龍卷風(fēng)的危害)
    教師小結(jié):龍卷風(fēng)經(jīng)過(guò)地區(qū)將會(huì)發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣,狂風(fēng)會(huì)破壞建筑物、倒翻船只,暴雨會(huì)引發(fā)洪水,造成水澇災(zāi)害,有時(shí)還會(huì)造成雹災(zāi)。
    5.引導(dǎo)幼兒思考與討論,學(xué)會(huì)交流分享
    6.進(jìn)行龍卷風(fēng)來(lái)了預(yù)習(xí)演練
    教師:現(xiàn)在假設(shè)龍卷風(fēng)來(lái)了,我們應(yīng)該躲在哪里才是最安全的?(引導(dǎo)幼兒找到安全的地方躲起來(lái))
    7.教師小結(jié):
    (1) 發(fā)生龍卷風(fēng)時(shí),躲在家里不要出門。
    (3) 準(zhǔn)備充足的水、手電和食品,關(guān)好門窗。
    (4) 盡量躲在房間的墻角,不要到處走動(dòng),和爸爸媽媽在一起。
    (5)發(fā)生龍卷風(fēng)不要害怕,要想想如何保護(hù)自己,逃生,自救
    1. 在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害,引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。
    2. 指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行按圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展示。
    幼兒園安全的教案中班篇五
    1、享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣。
    2、認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)動(dòng)作。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
    5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的`興趣。
    搭配小種籽、故事情境圖卡、手偶。
    1、老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇,一邊提出問(wèn)題讓幼兒想想該怎么處理,狀況劇如下:
    (2)媽媽到客廳接電話,豆豆走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)水滾了,這時(shí)豆豆該怎么做?
    (3)豆豆肚子餓了,他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)得很漂亮的藥,豆豆可以拿來(lái)吃嗎?
    (4)豆豆在桌上看見(jiàn)爸爸的打火機(jī),豆豆想過(guò)去拿來(lái)玩,這樣對(duì)嗎?
    2、幼兒討論:
    (1)當(dāng)自己在家中時(shí),若自己爬高拿東西會(huì)有什么危險(xiǎn);
    (2)隨便吃藥呢?玩打火機(jī)呢?玩插座的洞洞呢?水滾了,怎么辦?
    讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危險(xiǎn),并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法。
    3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活,想一想平時(shí)遇到過(guò)什么危險(xiǎn)的事情?你是怎么做的?
    請(qǐng)幼兒將正確的處理方式說(shuō)出來(lái)。
    幼兒園安全的教案中班篇六
    春天來(lái)了,天熱和了,很多花都開(kāi)了。樹(shù)林里,花叢中,經(jīng)??吹叫∶鄯涞群芏嘈∠x(chóng)子。特別是在我們農(nóng)村,蜜蜂更是到處可見(jiàn)。在孩子們的心中,小蜜蜂的形象一直是勤勞可愛(ài)的。在外面玩的時(shí)候,很多孩子會(huì)往追捉蜜蜂,還會(huì)有調(diào)皮的孩子往捅蜂窩。這些行為都非常危險(xiǎn),因此有必要讓幼兒知道招惹蜜蜂會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn),了解一些被蜂蟄后的急救常識(shí)。
    1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法。
    2.了解幾種常見(jiàn)的有危險(xiǎn)的小蟲(chóng)子,知道躲避它們。
    3.圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。
    一、導(dǎo)入部分。
    1.出示圖片,引出小蜜蜂。
    教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開(kāi)了。勤勞的小蜜蜂開(kāi)始采蜜了。
    今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好?
    2.故事:生氣的小蜜蜂。
    請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來(lái)的危險(xiǎn)。
    二、展開(kāi)部分。
    1.講述故事的前半段。
    (1)小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友?
    (2)看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。
    (3)遇到成群的蜜蜂追過(guò)來(lái)怎么辦?
    如果來(lái)不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位,
    并迅速蹲下千萬(wàn)不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì)激怒蜜蜂,引來(lái)更猛烈的追擊。
    2.討論:如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦?
    3.總結(jié)做法:
    如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。
    用肥皂水清洗傷口。
    必要時(shí)去醫(yī)院治療。
    4.了解幾種常見(jiàn)的會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)的小蟲(chóng)子。
    5.分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂,黃蜂。馬峰。蜘蛛,蜈蚣。
    三、延伸環(huán)節(jié)。
    讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi),使人皮膚紅腫,產(chǎn)生水泡,甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也會(huì)馬上死去。所以它們不會(huì)輕易蟄人,馬峰。
    黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險(xiǎn)千萬(wàn)不要去觸動(dòng)它們的蜂巢。
    很多蜘蛛蜈蚣等小蟲(chóng)子也會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn),不能用手去碰要遠(yuǎn)離。
    幼兒園安全的教案中班篇七
    1、享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣。
    2、認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)動(dòng)作。
    搭配小種籽「??!細(xì)心」、故事情境圖卡、手偶。
    1教師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇,一邊提出問(wèn)題讓幼兒想想該怎樣處理,狀況劇如下:
    (2)媽媽到客廳接電話,豆豆走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)水滾了,這時(shí)豆豆該怎樣做?
    (3)豆豆肚子餓了,他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)得很漂亮的藥,豆豆能夠拿來(lái)吃嗎?
    (4)豆豆在桌上看見(jiàn)爸爸的打火機(jī),豆豆想過(guò)去拿來(lái)玩,這樣對(duì)嗎?
    2、幼兒討論:
    (1)當(dāng)自我在家中時(shí),若自我爬高拿東西會(huì)有什么危險(xiǎn);
    (2)隨便吃藥呢?玩打火機(jī)呢?玩插座的洞洞呢?水滾了,怎樣辦?
    讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危險(xiǎn),并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法。
    3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活,想一想平時(shí)遇到過(guò)什么危險(xiǎn)的事情?你是怎樣做的?
    請(qǐng)幼兒將正確的處理方式說(shuō)出來(lái)。
    幼兒園安全的教案中班篇八
    1,通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)家、愛(ài)媽媽的情感。
    引導(dǎo)幼兒知道要做個(gè)關(guān)心家里、關(guān)心大人的小幫手。
    2,通過(guò)活動(dòng),鞏固繪畫、棉簽、折紙、剪紙、粘貼和串編等美工技能,感受美,表現(xiàn)美。
    玩具娃娃一個(gè),場(chǎng)景布置。
    折紙范例步驟,各色紙工紙若干。“裝飾掛毯”若干幅。
    水彩筆、蠟筆、棉簽若干。顏料若干盒。鉛畫紙、書(shū)面紙、
    串編紙條若干。糨糊,剪刀若干,
    1,師:小朋友,上個(gè)星期六是什么節(jié)日?
    你們對(duì)她們說(shuō)過(guò)什么祝福的話了嗎?
    你們說(shuō)得真好,相信你們的外婆、奶奶、媽媽肯定在這天過(guò)得很高興。對(duì)的,我們的外婆、奶奶、媽媽都很疼愛(ài)我們,我們也非常熱愛(ài)她們,我們都生活在一個(gè)溫暖、幸福的家里。
    為了表示我們對(duì)媽媽的感謝,現(xiàn)在我們一起來(lái)唱一首《世上只有媽媽好》。
    2,師:現(xiàn)在,我們就來(lái)玩?zhèn)€關(guān)于家的游戲,要考考我們小朋友是不是關(guān)心我們自己的家。等會(huì)兒,邊放音樂(lè)邊傳娃娃,音樂(lè)一停,娃娃傳到誰(shuí)的手里,就請(qǐng)他回答一個(gè)問(wèn)題,如果他關(guān)心自己的家,那么他肯定講得出。
    (游戲進(jìn)行。)。
    師:剛才我們玩了傳娃娃的游戲,我們很多小朋友都是關(guān)心家里、關(guān)心大人的孩好子,那么,你們想不想再來(lái)試著做個(gè)媽媽的小幫手?幫大人把家里打扮得更好看?現(xiàn)在我們的教室就好比我們的家,我們來(lái)參觀參觀我們的家。
    1,介紹場(chǎng)景。
    1),這兒是家里的什么地方??蛷d里有些什么?等會(huì)兒我們可以多做些花,多拼寫掛毯,或者折架鋼琴,把客廳打扮得更漂亮些。還可以嘗試著做架電話,有了電話真方便,不會(huì)的話,你可以自己動(dòng)腦筋看一步一步怎么變出來(lái)的。
    2),這兒是家里的什么地方。平時(shí),家里誰(shuí)燒飯做菜?平時(shí),大人燒飯做菜真辛苦,今天,我們來(lái)幫大人做菜。想想看,你今天準(zhǔn)備燒什菜?是什么顏色?然后,把菜做在盤子里,過(guò)會(huì)兒給我們介紹你燒的菜。
    3),這兒是家里的什么地方。床上少什么了?今天請(qǐng)你們來(lái)幫。
    媽媽設(shè)計(jì)條美麗的被子。可以試著用剪好的`窗花貼在上面,也可以用蠟筆、水彩筆、棉簽來(lái)畫,還可以用紙條串編?,F(xiàn)在,我們就去試一試,看看哪個(gè)小幫手真能干。
    2,幼兒動(dòng)手操作,老師適時(shí)指導(dǎo)。
    1),引導(dǎo)幼兒選用相應(yīng)顏色的紙來(lái)做“菜”。
    2),引導(dǎo)幼兒想象、設(shè)計(jì)。
    3),引導(dǎo)幼兒正確使用工具。
    3,講評(píng)。
    介紹自己的作品。
    4,師:今天,我們真能干,都來(lái)學(xué)做了媽媽的小幫手,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,懂事了,知道自己的事自己做,不會(huì)的事情學(xué)著做,不再麻煩大人了。現(xiàn)在,我們就來(lái)唱一首《不再麻煩好媽媽》。
    正巧這階段我們中班教研進(jìn)行了有關(guān)“愛(ài)媽媽”、“我愛(ài)我家”的主題活動(dòng),那么作為這次主題活動(dòng)的延伸,我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)“學(xué)做媽媽小幫手”的活動(dòng),讓幼兒在體驗(yàn)愛(ài)媽媽的情感下,愛(ài)屋及烏地去愛(ài)自己的家,并嘗試做個(gè)媽媽的小幫手。
    那么,學(xué)做媽媽的小幫手,具體可以讓幼兒動(dòng)手嘗試什么呢?在開(kāi)始部分,讓幼兒通過(guò)游戲的形式來(lái)進(jìn)一步熟悉、了解關(guān)于家里、父母長(zhǎng)輩的一些情況,鞏固愛(ài)父母、愛(ài)家的情感教育。并根據(jù)前段時(shí)間的一次幼兒集體做客所給我的啟示,我將教室分成三個(gè)區(qū)域,分別布置成家中的客廳、臥室和廚房,讓幼兒在情景中較真實(shí)的體驗(yàn)怎么幫媽媽做個(gè)小幫手,而且將美工技能穿插于活動(dòng)內(nèi)容中,多材料、多形式的投放活動(dòng)用具,考慮到符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
    通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,我感到有幾點(diǎn)體會(huì)。第一點(diǎn),在活動(dòng)的內(nèi)容上還要進(jìn)一步整合,過(guò)去總認(rèn)為課程的整合是形式上的整合,其實(shí),更高層次的整合是內(nèi)容上的整合。
    第二點(diǎn),這次嘗試將表現(xiàn)表達(dá)與社會(huì)情感進(jìn)行某些結(jié)合,但還是注重了美術(shù)方面,其實(shí)也可以嘗試其它方面的揉合。
    第三點(diǎn),在情感激發(fā)過(guò)程中,還要加強(qiáng)力度,要充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,讓幼兒在感情的帶動(dòng)下只去付之于操作活動(dòng)。
    幼兒園安全的教案中班篇九
    1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法,提高保護(hù)自己的能力。
    2、有環(huán)保意識(shí),樂(lè)意為周圍的綠化做力所能及的事情。
    :了解洪水發(fā)生的原因。
    :掌握自救的方法。
    :水災(zāi)的圖片若干。
    1、以談話導(dǎo)入主題。
    (1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺(jué)會(huì)是怎樣呢?有哪些不方便呢?"。
    "如果大雨連續(xù)不停的下,將會(huì)發(fā)生什么?"(幼兒交流)。
    (2)看圖片,了解水災(zāi)的危害性。
    "連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)。
    2、交流感受和逃生方法。
    "看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?""洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救?"(發(fā)求救信號(hào)、抱住樹(shù)木、爬上屋頂)。
    3、了解洪水發(fā)生的原因。
    "現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?""減少災(zāi)害天氣有什么辦法?"。
    (教師告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)。
    幼兒園安全的教案中班篇十
    1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。
    2、經(jīng)過(guò)觀察圖片,推測(cè)可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險(xiǎn)性。
    3、進(jìn)取參與戶外活動(dòng),感受自我保護(hù)過(guò)程中的愉快心境和活動(dòng)過(guò)程中的歡樂(lè)。
    幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
    一、觀察圖片,推測(cè)可能發(fā)生的事情。
    (2)鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自我的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自我的想法。
    教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會(huì)怎樣呢?讓幼兒按照自我的想法推測(cè),并說(shuō)出后果的危害。
    二、幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)其他比較危險(xiǎn)的行為。
    (1)教師:你們還明白哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢?
    (2)經(jīng)過(guò)討論幫忙幼兒了解幾種不安全的玩法,認(rèn)識(shí)到它們的危害。
    三、組織幼兒討論:怎樣玩能夠使自我比較安全?
    (2)鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自我的看法。
    四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。
    教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具,讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù),教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù),教育大家如何保護(hù)自我,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。
    幼兒園安全的教案中班篇十一
    1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí),使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則。
    2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    3、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。
    1、多媒體課件:交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
    2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。
    3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。
    4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
    一、找安全標(biāo)志:
    1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:
    2、提出問(wèn)題,請(qǐng)幼兒思考:
    (1)為什么要有這些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么用?
    (3)請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。
    二、議安全標(biāo)志:
    1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,并介紹這些標(biāo)志是什么意思?
    3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害:
    (1)想一想、說(shuō)一說(shuō),如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。
    (2)總結(jié):每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì)中的人,一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題,人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。
    4、游戲:看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱,請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
    三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志:
    1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?,?yīng)該怎樣做。
    2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。
    幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。
    幼兒園安全的教案中班篇十二
    活動(dòng)目的:
    1、通過(guò)制作安全標(biāo)志,粘貼安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的`安全。
    2、初步懂得避開(kāi)危險(xiǎn)物,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。
    活動(dòng)過(guò)程:
    (一)講講:
    出示安全標(biāo)志。
    a.小朋友,這是什么?
    b.這是安全標(biāo)志,有了這個(gè)標(biāo)志,可以提醒大家這個(gè)地方要小心。
    c.這是警告標(biāo)志,有了這個(gè)標(biāo)志,代表這里有電,要小心!不要碰。
    d.上個(gè)月,孫艷小朋友在廁所摔了一跤,如果,廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志,她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階,就不會(huì)摔跤了。
    e.現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上,提醒大家小心好不好?(請(qǐng)一幼兒去貼)。
    f.我們教室里還有許多需要提醒的地方,大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)安全標(biāo)志。
    (二)做做:
    1、幼兒設(shè)計(jì)制作,老師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。
    3、幫助個(gè)別完成作品。
    (三)貼貼:
    1、貼到你認(rèn)為不安全的地方。
    2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記,為什么貼在這里?
    幼兒園安全的教案中班篇十三
    1經(jīng)過(guò)故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。
    2、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。
    1、"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志
    2、電插座一個(gè)
    3、多媒體教學(xué)資源
    一、分段欣賞故事,并根據(jù)故事資料提問(wèn):
    1、講述故事第一段
    師:昨晚,美羊羊家里來(lái)了一個(gè)小偷,你們想明白小偷來(lái)偷了什么嗎?讓我們一齊來(lái)聽(tīng)故事。
    附故事:有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長(zhǎng)著許多的小嘴巴,后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了,只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。
    師:這個(gè)寶貝是什么呢?小老鼠為什么說(shuō)它是個(gè)寶貝呢
    2、講述故事第二段
    附故事:這個(gè)寶貝比小老鼠還大,怎樣搬走呢?他想了想,就請(qǐng)來(lái)了自我的朋友狐貍,
    于是,老鼠就請(qǐng)來(lái)了狐貍一齊去美羊羊家去偷寶貝了,一進(jìn)去,狐貍就著急的問(wèn):寶貝、寶貝在哪兒呢?"老鼠說(shuō)別急別急,你瞧它就在那兒呢!狐貍一聽(tīng)眼睛立刻睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的.小嘴巴里,"啊!"狐貍大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫:"狐貍,危險(xiǎn)!快扔掉!"可是狐貍怎樣甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。"好疼?。?狐貍大叫一聲就昏過(guò)去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。
    師:小老鼠有找誰(shuí)來(lái)幫忙他呢?
    你明白這個(gè)寶貝是什么嗎?
    3、教師小結(jié):原先那個(gè)寶貝是電插座啊,電插座里藏著會(huì)咬人的電,一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會(huì)被電到,不僅僅如此,有電插孔的地方,我們也不能把手伸進(jìn)去哦!不然我們就會(huì)被電到,全身發(fā)麻,還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢。
    二、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
    1、師提問(wèn):這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
    (這是電線,里面是銅線,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒(méi)有電??墒撬芰蠅牧?,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。)
    2、教師小結(jié):如果小朋友看到電線外面有破損,也是不能夠用手觸碰的哦!
    三、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志:
    師:美羊羊還給我們帶來(lái)了一些圖片,我們一齊來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。
    教師小結(jié):讓幼兒認(rèn)識(shí),并明白看見(jiàn)"電"的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。
    師:這是美羊羊給我們每個(gè)小朋友的幾張圖片,他要考考我們,這幾張圖片上的小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。
    1、幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))
    2、圖片資料:濕手插插頭,用濕毛巾擦電器,用手指伸進(jìn)插頭里等等
    教育幼兒不碰電線以及電插座,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。
    (師生一齊齊唱安全用電歌)
    幼兒園安全的教案中班篇十四
    1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。
    2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
    3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
    4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    故事內(nèi)容圖片,ppt。
    一、激趣導(dǎo)入。
    1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題,想請(qǐng)小朋友幫幫忙。
    2、師:我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題。(出示ppt)。
    二、分段講述。
    (一)幼兒觀看故事前半部分。
    1、師:鼠先生遇到了什么問(wèn)題?
    2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因?yàn)槭笙壬月妨?。
    3、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼:可以問(wèn)警察,可以做記號(hào)等。
    (二)觀看故事后半部分。
    1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。
    2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物,幼兒自由回答)。
    3、教師與幼兒角色扮演。
    三、經(jīng)驗(yàn)遷移。
    1、師:鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))。
    3、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么好辦法,下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。
    四、活動(dòng)延伸。
    這節(jié)課的主要目標(biāo)是為了讓幼兒知道自己迷路時(shí)該怎么辦,并學(xué)會(huì)關(guān)心幫助他人。如果走失的地方在商場(chǎng)或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯(lián)絡(luò)電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母,活動(dòng)挺成功。
    幼兒園安全的教案中班篇十五
    1、知道不能聽(tīng)信陌生人的話,不跟陌生人走。
    2、了解一些求救的方法。
    1、掛圖三張(內(nèi)容:故事《聰明的明明》)
    2、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,請(qǐng)他配合教育活動(dòng),并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。
    1、教師出示第一張掛圖,介紹圖中的孩子明明,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖上還有誰(shuí),陌生人在對(duì)明明說(shuō)什么。
    2、引導(dǎo)幼兒討論:為什么不能跟陌生人走。
    1、教師借故離開(kāi)教室。
    2、男校工扮演陌生人出場(chǎng)。"陌生人"通過(guò)各種方式,例如給糖果吃、有好玩的玩具等,引誘孩子離開(kāi)教室。
    陌生人:小朋友你們老師呢?(幼:老師出去了)陌生人:老師不在,我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼:老師說(shuō)不能和陌生人走)陌生人:我是好人,不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來(lái)了。(幼:老師說(shuō)不能吃陌生人的糖果)陌生人:不能吃糖果,那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。(幼兒開(kāi)始有些動(dòng)搖了,有的開(kāi)始要玩具了)陌生人:麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼:好玩)陌生人;那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧,那里有更多玩具,還有薯?xiàng)l可以吃。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著"陌生人'走出教室,小部分幼兒還坐在位置上)3.教師在幼兒即將離開(kāi)教室時(shí)出現(xiàn),陌生人離開(kāi)。
    教師引導(dǎo)幼兒討論:和陌生人走了會(huì)怎樣?
    1、教師告訴幼兒"沒(méi)有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性。
    2、討論:和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。
    3、教師出示第二、三張掛圖,向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。
    幼兒園安全的教案中班篇十六
    1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法,提高保護(hù)自我的本事。
    2、有環(huán)保意識(shí),樂(lè)意為周圍的綠化做力所能及的事情。
    了解洪水發(fā)生的原因。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    水災(zāi)的圖片若干。
    1、以談話導(dǎo)入主題。
    (1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺(jué)會(huì)是怎樣呢有哪些不方便呢"。
    "如果大雨連續(xù)不停的下,將會(huì)發(fā)生什么"(幼兒交流)。
    (2)看圖片,了解水災(zāi)的危害性。
    "連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情洪水給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)。
    2、交流感受和逃生方法。
    "看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的""洪水來(lái)了我們能夠怎樣逃生自救"(發(fā)求救信號(hào)、抱住樹(shù)木、爬上屋頂)。
    3、了解洪水發(fā)生的原因。
    "此刻為什么每年有特大洪水""減少災(zāi)害天氣有什么辦法"。
    (教師告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)。
    幼兒園安全的教案中班篇十七
    中班上學(xué)期安全教案《乘汽車》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒教育要注意安全,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),初步了解并掌握在上車時(shí)乘坐過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí),培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣,快來(lái)看看幼兒園中班上學(xué)期安全《乘汽車》含反思教案吧。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步了解并掌握在上車時(shí)乘坐過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。
    2、教育幼兒要注意安全,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
    3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
    4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒已有的`生活經(jīng)驗(yàn)和乘汽車的經(jīng)歷。
    2、汽車圖片。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、教師幼兒一起討論我坐過(guò)那些汽車?是和誰(shuí)一起坐的?是怎樣乘坐的?
    2、幼兒看圖講述自己的乘車過(guò)程。
    3、教師講述一件案例:有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車?yán)?,把自己的頭和手都伸到了窗外,手上還拿著槍在打槍,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情?讓幼兒討論它的結(jié)果。
    4、教師講解我們應(yīng)該在乘車時(shí)要認(rèn)真地坐在位置上,沒(méi)有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車上的扶手,或者抓住大人的衣服,不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全,兩腳分開(kāi),雙手緊緊地抓住大人的衣服,這樣才能比較安全。
    5、教師組織幼兒游戲,“開(kāi)汽車”。
    教學(xué)反思:
    活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
    本文擴(kuò)展閱讀:汽車,即本身具有動(dòng)力得以驅(qū)動(dòng),不須依軌道或電力架設(shè),得以機(jī)動(dòng)行駛之車輛。廣義來(lái)說(shuō),具有四輪行駛的車輛,普遍多稱為汽車。
    幼兒園安全的教案中班篇十八
    1、初步了解并掌握在上車時(shí)、乘車過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。
    2、教育幼兒要注意安全,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
    3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
    4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
    1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景,方向盤一個(gè)。
    2、教學(xué)圖片。
    一、激發(fā)幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。
    1、老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉巍3耸裁窜嚾ツ?乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢?
    老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對(duì)的。
    2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
    3、小結(jié)。
    我們乘車時(shí),首先要依次排隊(duì)上下車,不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時(shí)不能哄鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。
    二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識(shí)。
    1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。
    2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。
    首先,通過(guò)提問(wèn),了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的.經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則。通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
    幼兒園安全的教案中班篇十九
    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí)。
    2、教育幼兒自覺(jué)遵守交通法規(guī),提高自我防護(hù)能力。
    1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。
    2、課件:《交通安全很重要》。
    3、實(shí)物:交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤。
    (一)引題激趣。
    1。教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,引入課件。
    2。(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過(guò)馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況。
    3。通過(guò)課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。
    (二)觀察討論。
    1、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)馬路上的'紅綠燈、人行道。
    提問(wèn):這是什么地方?怎樣過(guò)去才安全?
    2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的三種交通安全標(biāo)志。
    出示標(biāo)志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用。
    3、危險(xiǎn)案例分析(出示課件)。
    (2)教師小結(jié)。
    4。乘車安全要注意。
    (1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。
    (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?
    播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。
    提問(wèn):這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?
    播放課件:小朋友在出租車上隨便開(kāi)門。
    提問(wèn):他這樣做對(duì)嗎?為什么?他該怎么做?
    (三)體驗(yàn)互動(dòng)。
    2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過(guò)多媒體課件展示角色出行的對(duì)比圖片,讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō),判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤,錯(cuò)在那里、怎么改正等。
    (四)模擬游戲:《快樂(lè)的旅行家》。
    1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!
    2、馬路情景創(chuàng)設(shè),結(jié)合已認(rèn)識(shí)過(guò)的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。
    師:“馬路上還有很多標(biāo)志!我們?cè)偃フ艺野桑 ?BR>    幼兒園安全的教案中班篇二十
    1、通過(guò)學(xué)習(xí),讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識(shí)。
    2、培養(yǎng)幼兒更強(qiáng)的安全意識(shí),提高幼兒自我保護(hù)的能力。活動(dòng)重點(diǎn):幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識(shí),并懂得保護(hù)自己。
    幼兒能有更強(qiáng)的安全意識(shí),隨時(shí)把安全放在第一位,知道生命的重要性。
    相關(guān)圖片或視頻。
    一、談話,導(dǎo)入。
    1、小朋友,我們都知道每個(gè)人的生命只有一次,所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。讓我們更加懂得保護(hù)自己。
    二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
    2、消防安全知識(shí)教育:小朋友要做到不玩火,不私自、亂燃放煙花爆竹。萬(wàn)一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。
    3、飲食衛(wèi)生知識(shí)教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。
    4、煤氣中毒安全知識(shí)教育:不能亂動(dòng)家里的煤氣開(kāi)關(guān),萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開(kāi)門窗,然后離開(kāi)。要辦法告訴大人。
    5、防燙傷安全知識(shí)教育:不亂動(dòng)家里的電器,和亂玩火。
    6、疾病預(yù)防安全知識(shí)教育:冬天來(lái)了,我們小朋友要特別注意增強(qiáng)體質(zhì)。不讓病毒侵害身體。不亂吃東西,要吃煮熟、新鮮的食物。少去人群密集的地方才不會(huì)容易得傳染病。
    7、防侵害安全知識(shí)教育:外出時(shí)如果遇到壞人,可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺(jué)那個(gè)人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。
    8、防雨雪災(zāi)害安全知識(shí)教育:冬天來(lái)了,有時(shí)候會(huì)下大雪或是下大雨,小朋友要隨時(shí)關(guān)注天氣,特別是外出的時(shí)候,如果有特大暴雨或特大暴雪等災(zāi)害性天氣,就避免外出。
    9、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候,萬(wàn)一公交車?yán)锸Щ鹆?,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。
    一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。
    三、結(jié)束部分。
    小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己,因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次,我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命。希望小朋友過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的寒假。