自律是指個人能夠自我約束和管理自己的行為，它是成就成功的重要品質(zhì)之一。在總結(jié)中可以結(jié)合具體案例或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，增加可信度和說服力。接下來是一些關(guān)于人際關(guān)系處理的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
賞析讀書心得篇一
關(guān)于寫作：
小的時候，寫作是種媚俗，為了老師家長的表揚(yáng)，為了同學(xué)的羨慕;長大時候，寫作是種氣質(zhì)，寫作為了表達(dá)自己的情感，為了與別人交流，但多少有些文藝青年的酸溜溜;工作以后，寫作是種勞苦，各種反思，各種論文，各種讀后感;讀罷家書，寫作是種幸福，人們經(jīng)歷喜悅、痛苦，寫作能將自己的思想重新整理一遍，這種沉靜能給人帶來新的力量。
關(guān)于做人：
傅雷為了感謝法國友人的文字幫助還寄去了法郎，可見，傅雷并不是一個獲得了別人幫助就心安理得的人，適當(dāng)?shù)母兄x也是求得心靈的寧靜。信中，傅雷常常提醒自己的兒子，給老師，給友人去信，時刻提醒我，常有一顆感恩的心。暑假中，我去看望了我一生難以忘記的一名老師，也冒著酷暑看了小時候疼愛我的幾個親戚，我雖沒傅聰那么忙碌，但對于他們來說，這種看望，這種心愿，也是彌足珍貴的。
關(guān)于政治：
大學(xué)的時候，我熱衷于看錢鐘書，狂熱于“錢學(xué)”，與傅雷一樣，他高傲、熱烈，今天想來，錢鐘書是聰明的，他能冷眼看世界，很多事情能夠看得真切而透徹。傅雷和錢鐘書是好友，而他卻是如此的剛烈，剛烈的讓我心痛。他關(guān)心政治、關(guān)心國家的前途和命運(yùn)，參與各種會議，我的心甚至也跟著他文字間流淌的文字而心潮澎湃起來。他一直熱愛著并且極力去奉獻(xiàn)的這個社會，這個國家。然而，右派、_，一次又一次地沖擊著他，。傅聰入英國國籍，他心痛的幾個月不寫信，信紙被揉爛了幾次。從他的文字，我也感到他些許對時局的失望，而只能用極其隱含的方式表達(dá)出來。單純的傅雷，帶著自己的熱情和脾氣，不能遏止，這種優(yōu)秀的品質(zhì)是身體不可剝離的一部分了，他們的奉獻(xiàn)一定是最最無私和摯誠的，恨不能把自己的全部都獻(xiàn)上去。一九六六年，他走了，留下的是高貴的人格。我痛惜他的離開，可正是這樣的知識分子，以他們特有的方式對抗著那個令中國人難以啟齒的時代。
關(guān)于父子：
總以為，那個時代對感情的表白過于含蓄。特別是家書在開始的時候，父親甚至有些苛刻，讓人覺得強(qiáng)勢，有些時候還會以批評和建議的形式來表達(dá)自己的愛和期望。讀到后來，輕言細(xì)語的囑咐，深情款款的絮絮叨叨，幾近于情書風(fēng)格。
一本厚厚的家書，一字一句沾著墨香，這樣的流露，在今天這個社會，一去不復(fù)返?？萍嫉倪M(jìn)步總會帶來快捷，帶來安逸，可是它也帶走了很多無法復(fù)制的情懷和精神。
他三番五次地勸兒子到外面走走，保持身心的fresh，年輕的時候不過分地消耗自己，才是細(xì)水長流，言語真誠細(xì)膩豐富，蘊(yùn)含著對父母對孩子的牽掛。
家書到了后來，我漸漸感到，父子的心靈慢慢靠攏，互相影響吸納、學(xué)習(xí)磨礪，這也是時間和歲月的積淀，只想象一下這種感覺就很令人動容了。
賞析讀書心得篇二
初讀此書，感觸頗深，不禁為江湖俠客英雄的仗義疏財(cái)和郭靖黃蓉浪漫忠貞的愛情所打動。整個劇情的安排，武功招式的設(shè)計(jì)，各個流派的串聯(lián)都是那樣令人回腸蕩氣，印象深刻。
郭靖，一位原本淳樸憨厚、木訥愚蠢的射雕英雄，隨黃蓉故國萬里行，遍識天下武林高人，武功日漸提升，報(bào)殺父深仇，消師門積怨，奪《武穆遺書》，率大軍西征，上華山論劍，救襄陽國難，為國為民，悲天憫人。
這部作品愛國主義色彩非常濃厚。全篇圍繞郭靖的經(jīng)歷，使我們完整地了解到當(dāng)朝當(dāng)代的歷史全貌，大宋國土被金國肆意占領(lǐng)，燒殺搶掠，大宋百姓尸橫遍野，民不聊生，朝廷卻不思進(jìn)取，殘害忠良，腐敗無能。當(dāng)岳飛被害死后，心懷精忠報(bào)國之志的英雄豪杰的報(bào)國熱情被無情地磨滅。而作為后起之秀的蒙古也在成吉思汗的統(tǒng)領(lǐng)下，養(yǎng)精蓄銳，日益強(qiáng)大起來。主人公郭靖雖然生在蒙古，長在蒙古，受盡了蒙古人民的恩惠，卻依然不忘初心，承亡母之教，堅(jiān)決不做賣國求榮，貪圖榮華富貴的無恥之輩，甚至為拯救國難與從小一起長大的好兄弟在戰(zhàn)場上兵戎相見，互不相讓。
除此之外，《射雕英雄傳》還將中國宋代傳統(tǒng)文化與江湖人情事故環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，讓全篇小說不再純屬無謂虛假的創(chuàng)作，而成為當(dāng)朝社會的真實(shí)寫照。讓所塑造的人物更加真實(shí)，更加大眾化，更加接近讀者的生活。
作者花了大量筆墨向讀者展示了當(dāng)時的熱門教派——全真教。在讀畢此書后，我也不禁贊嘆全真七子的正義凜然，他們是正義的化身，慈悲為懷，疾惡如仇，懲惡揚(yáng)善，教化眾生。主人公郭靖也與全真七子頗有淵源，作為忠良之后，從得長春子丘處機(jī)賜名，到丹陽子馬鈺道長親授上乘內(nèi)功，再在“比武招親”上得玉陽子王處一出手相救，前后結(jié)識了全真教三位高人逸士。
金庸大師在作品中設(shè)計(jì)創(chuàng)造的種.種千奇百怪的武功招式也同樣成為了膾炙人口的武俠經(jīng)典，奇妙而難以參透，足以讓讀者見證一代武俠小說宗師的超人智慧和豐富的想象力。九陰真經(jīng)，先天功，彈指神功，降龍十八掌，蛤蟆功，雙手互博，打狗棒法，天罡北斗陣法等等絕世武功都在金庸大師的筆下充滿了奇異色彩。
如今，俠客英雄的俠義為懷和愛國品質(zhì)仍永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)傳頌。悅讀經(jīng)典，感受英雄情懷，體味兒女情長。
賞析讀書心得篇三
接下來，書中描寫了冉阿讓的心情是多么矛盾，他舍身為無辜的人澄清冤情。對呀，誰會想到市長曾經(jīng)蹲過監(jiān)獄啊!
書中冉阿讓撫養(yǎng)一個叫芳汀的可憐女人的孩子珂賽特。他們以父女相稱度過了好多年，直到有一天，珂賽特和馬呂斯·彭眉胥相愛了，一開始，冉阿讓并不成全他們，但后來，在某次戰(zhàn)爭中，冉阿讓救了馬呂斯，并背著受傷的他爬出了下水道。馬呂斯并不知道這就是他的岳父，他只知道冉阿讓不過是個坐過牢的苦役犯。直到最后，馬呂斯醒悟了，但是死神離冉阿讓只有一步之遙了，冉阿讓成全了他們倆，并留給他們一筆完全是自己掙來的遺產(chǎn)，與世長辭了。
敬仰崇高的冉阿讓先生和《悲慘世界》的作者，讓我們銘記這個名字——維克多·雨果。
讀了《悲慘世界》，掩書沉思，這本書把世界中人性的種.種改變盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。
當(dāng)出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份，飽受嫌棄與鄙視時，善良的主教伸出了援助之手。但是冉阿讓偷他的銀器具，主教不僅沒有怪罪冉阿讓，反而將一對銀制燭臺送給了他并囑咐道：“答應(yīng)我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好?！敝鹘痰呐e動感動了冉阿讓，讓他在善與惡的徘徊中毅然選擇了善。我終于相信，人是可以改變?nèi)说?，正如主教以寬大、仁慈深深感化了冉阿讓，給了他無限的希望，讓他徹底悔悟，開始新的生活。后來，冉阿讓因樂于助人，得到了市民的愛戴，也得到了一個與“囚犯”有著天壤之別的稱號市長。這時，我既感動又欣喜，畢竟好心有好報(bào)啊。這一切，無疑讓我們想到了那書中德納第與他的妻子，他們丑陋自私、貪婪的本性令人厭惡，他們?yōu)榱隋X財(cái)不惜一切進(jìn)行詐騙。小女孩柯賽特受盡了他們的欺凌，他們待柯塞特很不好，整天叫她做這做那，還不給她穿好吃飽，并且一個勁地向柯塞特的母親要錢。母親本身就很貧苦，但是她為了女兒能過好日子，盡量滿足德納第夫婦的要求。
這是人性多么鮮明的對比啊，一種人總是刻意偽裝，但都將會識破，因?yàn)樘搨尾豢赡苡谰?。而另一種人在無論什么情況都能永保光明、善良、正義、寬容的高尚情操。愿我們身邊多一些光明使者，有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊(duì)伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人。
世界，這是一個矛盾體。
有人說它是美麗的，因?yàn)樗杏X到了人們心中最溫暖的愛，而這種愛在丑惡面前就會變得不堪一擊;有人說他是丑惡的，因?yàn)樗钤诔鸷拗?，而這種丑惡在愛面前就是微乎其微的存在。
而我認(rèn)為，這個世界是既美麗，而又丑惡的，這是我在讀了《悲慘世界》之后的感受。
《悲慘世界》是法國作家雨果寫的一部長篇小說，這部小說并不像我們平?？吹哪切┬≌f，把配角和主角分得清清楚楚，在這部小說中，每一個人物都是主角，都有屬于自己的一個故事，都有只屬于自己的一個世界。
旅店老板特娜魯?shù)蠣栍幸粡埡芎蜕频拿婵?，她說愿意照顧柯賽特，讓她安心去找工作。于是芳汀把柯賽特寄放在了旅店，芳汀每個月會寄生活費(fèi)來。但芳汀走后，特娜魯?shù)蠣栺R上換上了一副兇惡的面孔，讓柯賽特?fù)Q上了仆人的衣服。柯賽特從那個時候起便睡不好，穿不好，吃不好，過著非人的生活。記得有一次，特娜魯?shù)蠣栻_芳汀說柯賽特生病了，讓芳汀多寄十法郎來。芳汀做到了，可柯賽特依然受盡虐待。在這樣非人的生活中，但柯賽特依然懷著樂觀向上的生活態(tài)度，讓我很是佩服。
對于柯賽特來說，這個世界一定是丑惡的吧!可是書中的柯賽特卻一昧的認(rèn)為這個世界是美麗的，她雖然經(jīng)常被特娜魯?shù)蠣栕?，可是她?jiān)信這世上還有愛她的人，就像她的媽媽，教堂里的教父先生，還有老板娘的兒子，也就是她要照顧的那個小孩子——蓋布羅蘇。每次蓋布羅蘇有了好吃的，一定會與柯賽特分享，每次柯賽特犯了錯誤被特娜魯?shù)蠣栕釙r，也總是蓋布羅蘇安慰她。
我現(xiàn)在才明白，世界會因?yàn)槟銓λ膽B(tài)度而改變，世界或許是美好的，或許是丑惡的，看了這本書后便會有答案。所以，同學(xué)們和我一起細(xì)細(xì)地品味這本書吧!相信你會有所啟發(fā)的!
大千世界，人生如畫，淡泊與濃烈交相輝映，是精彩或是平淡又或是悲慘。但在一個悲慘世界里的人生，似乎都只能是悲慘的。
我從7月20日到208月12日，用了23天的時間，算是囫圇吞棗地讀完了整本《悲慘世界》。
即使只是粗略的閱讀，但這本書也給我留下了深刻的印象，有著自己或多或少的理解。
主人公冉阿讓作為一個失業(yè)者，卻又不得不養(yǎng)姐姐的七個孩子。在生活的壓力下，他選擇了偷盜。偷了一塊面包，被判了五年苦役。
可能是對自由的向往，可能是對那七個孩子的牽掛，也可能是無法忍受苦役的生活。使他在這五年中四次越獄，都以失敗告終，多判了幾年。
他終于獲得一紙假釋令而逃脫出這個不見天日的人間地獄。出獄時長官的祝福帶著嘲諷預(yù)言者冉阿讓未來的生活是有多么的悲慘說著他將會如何被世人恥笑將會被當(dāng)成社會的敗類。
在我看來，偷盜雖是一種過錯，但相對于5年的苦役而言，代價(jià)實(shí)在是太大太大。追其原因，我認(rèn)為是由于當(dāng)時社會貧富差距大、階級地位明顯、人情冷漠的社會背景所造成的。這樣看來，當(dāng)時的社會的確是一個悲慘的社會。
好在冉阿讓過著監(jiān)獄長官預(yù)言的生活時，上帝終是為他打開了一扇窗——一位善良的天主教收留了他。
半夜時分，大地的一切都陷入沉睡，多年來的窮困卻使冉阿讓故態(tài)蘇醒。他偷走了主教家的一個銀燭臺。奈何逃到半路就被警察發(fā)現(xiàn)押回天主教面前對質(zhì)。
也幸好他又被帶回了天主教面前。主教非但沒有揭發(fā)他，他反而處處袒護(hù)，并將另一個燭臺贈給了他。受到慈悲的感化，冉阿讓發(fā)誓重現(xiàn)做人，把今天當(dāng)做新生。
看到這，整本書去了差不多一半，我也有了更多的理解，當(dāng)時的社會的確是一片黑暗的，但對于主人公而言。他得到了上帝的垂愛，不，我想應(yīng)該是遇見了上帝并獲得了新生。那么為何書名還會是悲慘世界呢?帶著疑問，我翻開了下一頁.......
8年后，冉阿讓真的遵守了他當(dāng)年的諾言，徹底改頭換面，成為了蒙特里受人愛戴的市長兼工廠廠長，并以慈善聞名。這是，他收留了工廠里一名女工芳汀的私生女柯賽特。
8年前，冉阿讓因?yàn)榻讨鞯拇缺芨谢瘺Q定重新做人;8年后，冉阿讓同樣用慈悲溫暖著這個冰冷的社會。這不禁使我感慨萬千，感慨慈悲的力量是如此的偉大，感慨冉阿讓可以用如此久的時間履行著一個最初的誓言。
我想這邊是冉阿楊知恩圖報(bào)的最好的方式，使我相信人人都付出一點(diǎn)最初的誓言。
有是一個8年，柯賽特漸漸長大成人，與信仰共和主義的青年馬呂斯產(chǎn)生了愛情。卻遭到馬呂祖父的堅(jiān)決反對，失望之下的馬呂斯參加了街壘戰(zhàn)。在街壘戰(zhàn)中受傷的馬呂斯被參與救護(hù)工作的冉阿讓就出，兵成全了他們的愛情。
然而悲慘的世界里一切都不會那么順利，當(dāng)他把柯賽特和馬呂斯當(dāng)成自己最親的人。將自己的過去告訴了他們，不料，冉阿讓卻遭到了，他親手撫養(yǎng)長大的柯賽特和曾經(jīng)他救下的馬呂斯冷漠和疏遠(yuǎn)。
得不到理解的冉阿楊日漸消瘦，等到他們能理解時。冉阿讓離開了這個悲慘的世界……。
整本書讀到這也就算是完結(jié)的，合上最后的一頁，我的內(nèi)心是復(fù)雜的。
書中讓我感觸最深的是主人公和監(jiān)獄長官沙威的人性復(fù)蘇，這些復(fù)蘇都是被善良所感化的。直到當(dāng)今社會，我想我們每一個人都應(yīng)該保有對他人的善良，都應(yīng)該能有知錯能改的心理。
悲慘世界為何悲慘，對于主人公我認(rèn)為他的一生是幸運(yùn)的即使有著不幸的過往，最終也得到了心靈的升華?；蛟S作者有著它的表達(dá)的方式，只是我還未能讀出。
之后我想找一個陽光明媚的時節(jié)，在一個溫暖的午后，在重新細(xì)讀一遍，在為主人公的不幸流一次淚。在悲慘的世界中體會當(dāng)代社會的美好，去相信每一個人都留下一點(diǎn)善良，明天會更美好!
“在種.種艱辛和逆境中，他不斷地完善自己，為貧窮和值得同情的人們獻(xiàn)出了自己的人生”。
這就是《悲慘世界》的結(jié)尾，冉阿讓和這個悲慘而又黑暗的世界告別了。但是，本性并不壞的冉阿讓卻深深地印在我的心中。
當(dāng)我讀到這里時，我讀不下去了，我的淚水奪眶而出，我深深地被感動了。這時我想起了一句話：“人非圣賢，孰能無過。”每個人都會犯錯誤，冉阿讓也不例外，為什么，人們就不能像米里哀教主一樣有一顆寬容的心，原諒他的過去呢?每個人都會犯錯誤，犯錯誤是人生必經(jīng)之路，我們不應(yīng)該將目光局限于犯錯誤的人身上，應(yīng)該把目光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，把心放寬一點(diǎn)。
這時，我不禁聯(lián)想到自己。
記得那次去小姨家，我看到了小姨家的電視機(jī)上擺放著兩只閃著銀光的水晶天鵝擺設(shè)，覺得非常有趣，便伸手從電視機(jī)上取下來?！班亍彼[設(shè)竟然讓我打碎了，當(dāng)時因?yàn)闆]人在家，我以為這樣就可以瞞天過海了，可是，這件事卻被媽媽知道了，他拉著我，非要我和小姨道歉，媽媽把我拉到小姨跟前，要讓我把事情的經(jīng)過一五一十告訴小姨：“我…我…，小姨，對不起!”我低著頭，不敢望小姨。“怎么啦?”小姨摸了摸我的頭問，這時，我已經(jīng)落淚了，眼淚不由地流下來。小姨知道了這件事后，并沒有罵我，還表揚(yáng)了我勇于承認(rèn)錯誤是個好孩子……我又再次落淚了，我被小姨的那顆寬容的心所感動了。
于是要學(xué)會感動。
學(xué)會感動，讓世人有一顆寬容的心。
學(xué)會感動，讓世人不再冷漠。
學(xué)會感動，讓世上充滿光明，溫暖……。
賞析讀書心得篇四
暑假里，媽媽給我推薦了一本名叫《假如給我三天光明》的書，拿到書后，我就迫不及待的開啟了我的暑期閱讀之旅。
這本書的作者是海倫?凱勒，她1880年出生于亞拉巴馬州北部的一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在海倫。凱勒一歲半時一場重病奪去了她的視力和聽力，緊接著說話能力也喪失了。在那段黑暗的日子里，她無比孤獨(dú)，幸運(yùn)的是一個人的出現(xiàn)改變了她一生的命運(yùn)，帶給了她光明的希望，她就是安妮莎莉文！
讀完這本書后，我覺得海倫。凱勒值得我敬佩！她雖然是一個既聾又啞且盲的人，但她學(xué)習(xí)特別刻苦，在學(xué)習(xí)盲文時，由于手要摸凸起的盲字，經(jīng)常是手指都磨的出血。這種克服困難對學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和不放棄，讓我被深深打動！
讓我印象最深刻的是她學(xué)習(xí)說話的艱難過程，海倫。凱勒對能夠發(fā)聲的東西很感興趣，當(dāng)她坐在母親膝上，用手摸母親的臉，覺得她嘴巴一動一動的樣子很好玩，她想說話的欲望就在胸中不斷燃燒。于是她央求著沙莉文小姐教她學(xué)說話，學(xué)習(xí)的方法是摸著老師的嘴巴，感覺喉嚨的顫抖，海倫。凱勒迫不及待地模仿著每一個動作，在莎莉文老師的耐心幫助下，她不分白天黑夜、反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，發(fā)準(zhǔn)每一個字音，練習(xí)字的組合，有時一練就是幾個小時，直到練會為止。她人生中全都變成了練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)，有時失敗和疲倦讓她常常打退堂鼓，但她一想到再堅(jiān)持一會兒就能把音發(fā)準(zhǔn)了，妹妹就能聽懂她說的話了，這成了她戰(zhàn)勝一切的困難的信念，最后當(dāng)海倫第一次連貫的說出“天氣很熱”時，海倫感到無比驚訝，她意識到一種新的力量讓她從靈魂的枷鎖中釋放出來！
跟海倫。凱勒相比，我羞愧不已！在學(xué)習(xí)上我經(jīng)常有畏難情緒，只要遇到丁點(diǎn)困難就容易退縮和放棄，所以在學(xué)習(xí)中沒有突破！而海倫。凱勒卻異常的熱愛學(xué)習(xí)，她遇到困難雖然也會發(fā)脾氣，但最終能夠克服困難，并堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，最終取得了很大的成就！
從今天開始，我下定決心要向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，她就是我學(xué)習(xí)中的一盞明燈，我要靜下心來通過自己的努力不斷挑戰(zhàn)自我，考上心目中的大學(xué)！
賞析讀書心得篇五
朱自清的散文《匆匆》是我很喜歡的一篇文章，它雖然短小，卻告訴了我們應(yīng)該珍惜時間，不要虛度年華這個深刻的道理，使許多讀過的人受益匪淺。
這篇散文用一系列的排比句式和疊字細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時光感到的無奈和惋惜之情。也提醒我懂得了無論在日常的工作還是生活中都要珍惜時間，珍惜好每一分每一秒，在有限的時間內(nèi)盡量學(xué)更多的知識、做更多的工作，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
作者在文中寫到“八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！倍嗝葱蜗蠖鷦拥拿鑼?，時間就是這樣一去不復(fù)返的!八千多個日子聽起來是那么的長久，而作者竟然也只是把它比作針尖上的一滴水!時間不會為任何人停下前進(jìn)的腳步，也不會因?yàn)槿魏问露鴷r光倒流。有的人總是想，今天過去了還有明天，明天過去了還有后天，反正不著急，時間有的是?？墒敲魅諒?fù)明日，明日何其多啊!所以我們一定要合理支配時間、利用時間，做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率。不要平時不珍惜自己的時間、不把握自己的時間，等到明白了一切之后再后悔那就晚了，而時間又會在你悔恨的時候而再次匆匆溜走!
作者在文章里也用了很多問句表達(dá)自己的徘徊和深思，把時間的匆匆和自己的“無為”相對照，使自己更清楚地看到：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了?！倍僖淮翁嵝炎x者時間過的飛快，是何等的匆忙，年少時無所事事，到了白發(fā)蒼蒼的年紀(jì)定會后悔萬分。若是如此，我們來這個世上還有什么意義呢?所以，現(xiàn)在的我們務(wù)必要珍惜時間，在有限的時間內(nèi)多做一些事情，每天過的充實(shí)一些，讓自己的生活豐富起來、充滿色彩!
《匆匆》。
賞析讀書心得篇六
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。《學(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也?！睂τ谖覀兘處煻?，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識，而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)？從哪里學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí)？如果一個老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者。因?yàn)檫@對于處在終身學(xué)習(xí)時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí)，猶如一個人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。
比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師；只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，學(xué)者樂學(xué)，才能會讓學(xué)生在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)，這就是我終身從教的最大追求。
比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風(fēng)，咬定青山不放松。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風(fēng)，咬定青山不放松。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。教學(xué)模式將“人——人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭恕h(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
20多年來，我始終把讀書和教書結(jié)合起來，創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新。我先后在《人民教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教師》等國家級、省部級以上報(bào)刊發(fā)表論文200余篇。我聯(lián)系教改實(shí)際，撰寫的《自由。
作文。
法》、《對話作文法》、《聽話作文法》、《情趣作文法》等論文，產(chǎn)生了較好的反響。目前，我已公開出版了《作文闖關(guān)》、《小學(xué)生快速創(chuàng)新作文教與學(xué)》叢書等著述69卷。還獲得了三項(xiàng)國家級發(fā)明專利。
教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。
常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo)，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。
賞析讀書心得篇七
今日閑來無事，打開書柜，拿起了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，書中記載都是真實(shí)的故事，告訴了我們很多人生哲理。
海倫?凱勒小時候染上了一場大病，從此失去了聽力和視力，但她沒有放棄，登上了求知之路，在老師莎莉文小姐的教導(dǎo)下，歷經(jīng)九九八十一難，終于從哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)，開創(chuàng)了一片屬于自己的天地，也影響了一代又一代的人。
生活在無光、無聲的環(huán)境里，竟能取得如此之大的成就，真是令人驚嘆。海倫?凱勒的成就，主要?dú)w功于她的勤能補(bǔ)拙、不言放棄，這是一種我命由我不由天精神的生動詮釋。若她屈服于命運(yùn)的安排，那我們估計(jì)也見不到今天的海倫?凱勒了。
海倫?凱勒在書中說過：“假如你的眼睛明天就要失明，那么，你今天會看什么呢？”這句話使我深受啟發(fā)：我們不能虛度光陰，要合理利用每一分每一秒，做一些有意義的事情，哪怕是一些瑣事。
這讓我想起近期一次燒飯的經(jīng)歷。由于我以前從來沒有燒過飯，所以我可以說是廚藝界的“殘疾人”。我為了要鍛煉一下自己，獲得一項(xiàng)新技能，也幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，于是自告奮勇地告訴媽媽今天我要燒面條，她欣然同意了。
我先將青菜洗凈，小心翼翼地切成片。隨后打開煤氣灶，往鍋里倒入油，待油燒熱后，迅速將青菜沿鍋邊倒入，瞬間鍋里便沸騰起來，水花四濺。我一邊用鍋鏟翻動青菜，一邊躲避“子彈”，可防不勝防，我還是“中彈”了，手背被濺處火辣辣地疼，我“啊”的一聲叫了出來。就在將要關(guān)掉煤氣灶的時候，海倫?凱勒出現(xiàn)在我的面前，她鼓勵我不要放棄。媽媽也跑過來安慰我，并告訴我解決辦法。于是我咬咬牙，按照媽媽的做法堅(jiān)持把這碗面燒好。終于自己動手第一次燒飯了，雖然過程很艱辛，但是挺有意義。
同樣是用“手”感知世界，回想起自己燒面的經(jīng)歷，再想想海倫?凱勒的偉大成就，我不禁有點(diǎn)慚愧，但我也明白了一個道理：困難不可怕，畏懼困難才可怕；只要我們迎難而上，勤于練習(xí)，就能到達(dá)成功的彼岸。
賞析讀書心得篇八
有誰不想活得精彩、過得多姿?有人經(jīng)常抱怨命運(yùn)的種.種不公，而我卻時常慶幸自己的生命充滿了光明，因?yàn)楣饷髂茏屛腋宄乜吹竭@個世界。提起光明，總會讓我想到一個震撼全世界的的人物——海倫?凱勒，她的《假如給我三天光明》，給了我很多啟迪。
或許正如馬克?吐溫所說：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫?凱勒?！?BR> 海倫?凱勒出生于1880年6月27日，誰也沒想到，這個小女孩剛出生19個月，一場重感冒就奪走了她的視力和聽力，接著又失去了說話的能力。更無法預(yù)料的是，這個生活中失去光明、聲音、語言的女子后來竟然掌握了英、法、德、拉丁希臘這五種文字，成為了這幾種文字的著名作家和教育家。她在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向了世界。海倫?凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人。
《假如給我三天光明》真實(shí)地記錄了海倫?凱勒艱辛又充滿榮耀的一生。我自始至終認(rèn)為在88個春秋中度過了87年黑暗生活的海倫?凱勒是無比偉大的，她堅(jiān)強(qiáng)的意志，美好的品質(zhì)讓我深深感動。
自從讀了這本書，我才發(fā)現(xiàn)我浪費(fèi)的光陰足以讓無數(shù)個盲人過上三天光明的日子，足以讓他們哪怕只看一眼這個美好的世界。我有些慚愧，因?yàn)槲铱吹搅撕?凱勒的一生，看到了一個奇人對生活的求知欲望，對光明的渴望。她用那顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心挑戰(zhàn)命運(yùn)，挑戰(zhàn)光明，她更用她那感人的故事觸動了我，提醒了我。
我記得在書中有過這樣一句話：“我多么渴望看到這一切，如果說憑我的觸覺能得到這么大的樂趣，那么能讓我親眼看見一下有多好，奇怪是明眼人對這一切都如此淡漠……”大家何嘗不是這樣，許多幸?？偸窃谑ズ蟛哦谜滟F，而沐浴在幸福的人總是感覺不到這份平常的幸福。
我經(jīng)歷了的光陰，我也要找到心中那份真正的光明。
賞析讀書心得篇九
1、摘抄：
武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個錦皮袋。
2、賞析：
幾經(jīng)搏斗，老虎威風(fēng)漸減，最后如何被武松按住，如何掙扎，如何被武松打死，寫得活靈活現(xiàn)，十分逼真。
賞析讀書心得篇十
讀書對于我來說是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段?！獩]有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的。這里為大家分享一些關(guān)于有關(guān)讀書名言，希望能幫助大家!
1、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修。
2、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。
3、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?。
4、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府長歌行》。
5、莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛。
6、讀萬卷書，行萬里路。——劉彝。
7、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
8、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪。
9、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
10、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明。
11、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
12、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
13、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮。
14、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
15、讀書百遍，其義自見?！度龂尽?。
16、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂尽?。
17、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙《唐詩三百首序》。
18、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
19、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
20、書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡。
21、讀書百遍，其義自見。——《三國志》。
22、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
23、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙《唐詩三百首序》。
24、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
26、讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思?。
27、聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
28、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?。
29、讀書也像開礦一樣沙里淘金?！w樹理。
30、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。
31、不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?。
32、勞于讀書，逸于作文。——程端禮。
33、外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深?！填U。
35、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩?。
36、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒稹?BR> 38、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭。
39、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅。
40、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！惶m克林。
41、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?。
42、立志是讀書人最要緊的一件事。——孫中山。
43、讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
44、至哉天下樂，終日在書案。——(宋)歐陽修。
45、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也?！?明)吳夢祥。
46、書到精絕潛心讀;文窮情理放聲吟。——《對聯(lián)集錦》。
47、曉月閑移三尺劍;孤燈苦讀五更書?！秾β?lián)集錦》。
48、沒有求知欲的學(xué)生，就像沒有翅膀的鳥兒?！_迪。
49、沒有比讀書更廉價(jià)的娛樂，更持久的滿足了?！膳_居。
50、明燈常作伴;益書常為朋?！秾β?lián)集錦》。
51、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——(宋)黃庭堅(jiān)。
52、天子重英豪，文章教兒曹?！f般皆下品，唯有讀書高?！渡裢妱駥W(xué)》。
53、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。——朱熹。
54、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?。
55、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書?！?。
56、書籍通過心靈觀察世界的窗口?！≌餂]有書，猶如房間沒有窗戶?！栠d。
57、讀書而不思考，等于吃飯而不消化?！柨恕?BR> 58、書籍是任何一種知識的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。——茨威格。
59、書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)?！祭住?BR> 60、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?BR> 62、不動筆墨不讀書?！焯亓ⅰ?BR> 63、書籍是人類知識的`總統(tǒng)。——莎士比亞。
66、書籍是造就靈魂的工具?！旯?。
67、除了野蠻國家，整個世界都被書統(tǒng)治著?！柼貭?。
68、書籍乃世人積累智慧之長明燈?！艿谒?。
69、我讀書總是以少為貴，從不貪多?！慌伦x得少，只怕記不牢?！焯亓ⅰ?BR> 70、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果。
72、書籍用得好的時候是最好的東西;濫用的時候，是最壞的東西之一。——愛默生。
73、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭。
74、學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉?！?清)唐斌。
75、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你傷害?！V語。
76、書籍是培植智慧的工具?！涿兰~斯。
77、勤者讀書夜達(dá)旦;青藤繞屋花連云。——《對聯(lián)集錦》。
78、壞書如同壞朋友，能使我們墮落?！茽柖 ?BR> 80、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若。
81、旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成?！?清)彭瑞淑。
82、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣?！獝鄣仙?。
賞析讀書心得篇十一
1、摘抄：
林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又復(fù)一棒下來。林沖看他腳步已亂了，便把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。柴進(jìn)大喜，叫快將酒來把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來。眾莊客一頭笑著，扶了洪教頭，羞顏滿面，自投莊外去了。
2、賞析：
這段話是動作描寫，敘述了林沖棒打洪教頭的場面，體現(xiàn)了我們的主人公勝得精彩漂亮，而且光明磊落。
賞析讀書心得篇十二
1.一日不書，百事荒蕪。
2.千里之行，始于足下。
3.書是我的奴隸，一定要服從我的意志。
4.熟讀詩三百首，不會作詩也會吟。
5.一個偉大的靈魂，會強(qiáng)化思想和生命。
6.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
7.貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。王永彬。
8.書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
9.欲窮千里目，更上一層樓。
10.讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。
11.書到精絕潛心讀;文窮情理放聲吟。
12.讀書貴神解，無事守章句。徐洪鈞。
13.讀書不獨(dú)變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神，蓋理義收攝故也。曾國藩。
14.人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時間的混合物。巴爾扎克。
15.成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。愛因斯坦。
16.學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子。巴爾扎克。
17.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
18.如果使用得好，書是最好的東西;如果濫用了，書就是最壞的東西。
19.玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。
20.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。
21.讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。
22.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
賞析讀書心得篇十三
3.書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉?！▏軐W(xué)家阿蘭。
4.對圖書傾注的愛，就是對才智的愛?！虏铩?BR> 6.書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)?！祭?。
7.看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展?！獙炻宸?。
8.有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?。
10.我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開?！凰沟?。
11.書籍是巨大的力量。——列寧。
15.世界上有許多好書，但這些書僅僅對那些會讀它們的人才是好的?！ざ?。
16.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?。
17.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
18.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈。
19.莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
20.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——?dú)W陽修。
賞析讀書心得篇十四
原文：
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
陸游的詩歌繼承了屈原以來詩人憂國憂民的優(yōu)良傳統(tǒng)，以現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格為主，立足于時代?！蹲x書》雖以讀書為題材，但詩人的眼光早已離開書齋這個狹小的空間，他將目光投向于整個人民，所以他所有的讀書詩包括《讀書》，仍然充滿著對生活的熱愛，仍然流露著對生命的感慨，仍然是活色生香，精力充沛，是文學(xué)意味十分濃厚的好詩。同時他的讀書詩既有現(xiàn)實(shí)主義的精神，使他的詩內(nèi)容充實(shí)，熱情橫溢，顯得既沉郁悲壯，又恢宏雄放。從平凡細(xì)微當(dāng)中覓得詩情，寫成活潑生動的好詩，一切都取決于詩人是否有靈心慧性。
“歸老寧無五畝園，讀書本意在元元?！边@兩句直抒胸臆，說自己讀書是為了平民百姓，前兩句不重情節(jié)畫面，而是把事實(shí)壓縮在極其精煉的詩句內(nèi)，著重抒寫自己的主觀感受，具有高度的概括性和強(qiáng)烈的抒情性。一個“寧無”把詩人內(nèi)心深處對黎民百姓的牽掛表達(dá)的淋漓盡致。也顯示詩人不為五斗米折腰的`情操。在封建時代，能提出“讀書本意在元元”，把讀書看做是為百姓而讀，展現(xiàn)了詩人的可貴。
“燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言?！边@兩句是寫實(shí)，具有二個特點(diǎn)：一是細(xì)節(jié)的真實(shí)性，燈下讀書，眼神已大不如從前了。寫這首詩時，詩人已是五十三歲，視力減退。透過詩句，詩人燈下讀書的形象出現(xiàn)在眼前。二是具體描寫方式的客觀性，一盞青燈為何出現(xiàn)在陸游的詩中，因?yàn)槭瞧渥x書生涯中最為重要的一件物體，故而成了其讀書詩中最引人注目的一個意象。作者通過對現(xiàn)實(shí)生活的客觀，具體的描寫，從作品的場面和情節(jié)中自然地體現(xiàn)出作者的忠于人民思想傾向和愛憎感情，盡管明白如話，淺顯平淡，但卻淺中有深，平中有奇。把詩人在孤燈之下，老眼昏花地閱讀蠅頭小字的場景，維妙維肖地刻劃出來。既是對生活描寫，更是對后人告誡，寓意深遠(yuǎn)。
這首《讀書》七絕，如同詩人的學(xué)習(xí)體會，既反映了詩人在年老時仍堅(jiān)持苦學(xué)的情況，又表明了他學(xué)習(xí)是為平民百姓而并無他求的可貴精神。詩言志，詩歌是詩人對人生的歌詠，這是中國自古以來關(guān)于詩歌內(nèi)容的基本要求。從這個角度出發(fā)，凡是屬于人生的各類內(nèi)容，都可以被納入詩人取材的范圍，不應(yīng)有什么事先劃定的禁區(qū)。對于主要身份是士人的陸游來說，其生活內(nèi)容有相當(dāng)大的部分是在書齋里度過的，讀書正是他人生經(jīng)歷的重要組成部分。于是當(dāng)他要想寫詩歌詠其生活內(nèi)容，表示其人生感慨時，讀書便理所當(dāng)然成為不可或缺的題材。
賞析讀書心得篇十五
蟲響燈光薄，宵寒藥氣濃。
君憐垂翅客，辛苦尚相從。
譯文。
蟲噪燈暗，我的家境是那樣貧寒；夜寒藥濃，我的身體是那樣孱弱。
煢煢孓立、形影相吊，我是那樣孤單；只有你，憐憫我這垂翅敗落的苦鳥，不畏艱辛，與我作伴。
注釋。
薄：微弱。
宵：宵夜。
君：指巴童。
垂翅客：詩人以斗敗垂翅而逃的禽鳥自比。
尚：還。
簡析。
蟲噪燈暗，夜寒藥濃。政治上的失意與貧病交加，令詩人感到煢煢孑立形影相吊，詩人把他的感激之情奉送給了日夜相隨的巴童。不難發(fā)現(xiàn)閃爍其中的，還有詩人橫遭委棄的悲情。此詩可與詩人代巴童作答的詩—《巴童答》對讀?！熬薇且松胶?，龐眉入苦吟。非君唱樂府，誰識怨秋深?！痹娙税侔銦o奈，又借巴童對答來做自我寬慰。
賞析讀書心得篇十六
原文：
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
譯文。
歸鄉(xiāng)隱居的志向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原是為了黎明百姓。
燈下讀書，眼神已不比從前，卻還是閱讀完了兩萬的蠅頭小字。
注釋。
歸志：歸家隱居的志向。
寧無：難道沒有。
元元：指人民。
課：詩中作閱讀解。
蠅頭：比喻字小的和蒼蠅頭一樣。
賞析：
陸游是一個善于學(xué)習(xí)的詩人。他提倡“萬卷雖多應(yīng)具眼”，又強(qiáng)調(diào)“詩思出門河處元？”他一生之中寫出大量優(yōu)秀詩篇，是與他的苦學(xué)精神分不開的。這首《讀書》七絕，如同詩人的學(xué)習(xí)體會，既反映了詩人在年老時仍堅(jiān)持苦學(xué)的情況，又表明了他學(xué)習(xí)是為平民百姓而并無他求的可貴精神。一二兩句，確是議論。在封建時代，能提出“讀書本意在元元”，確是可貴。三四句是寫實(shí)，盡管明白如話，淺顯平淡，但仔細(xì)琢磨，卻淺中有深，平中有奇?！盁羟澳苛﹄m非昔，猶課蠅頭二萬言”。把詩人在孤燈之下，老眼昏花地閱讀蠅頭小字的場景，維妙維肖地刻劃出來了。既對自己生活描寫，更是對后人告誡，怎么能不說它寓意深遠(yuǎn)呢！
賞析讀書心得篇十七
3.書是靈魂最好的麻醉劑。——錢伯斯。
4.有些人生來只會吸收書中的毒素?！偵?BR> 7.不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害?！茽柖?。
8.書籍是培植智慧的工具?！涿兰~斯。
9.那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的?！ず策d。
13.書有自己的命運(yùn)，要視讀者接受的情況而定。——忒倫提烏斯·摩爾。
14.讀者的好惡能決定書的命運(yùn)?！斔?。
賞析讀書心得篇十八
1)我不能說只要堅(jiān)持就能怎樣，但是只要放棄就什么都沒有了。
2)夢想能達(dá)到的地方腳步也能。
3)立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速?！獜埿⑾椤?BR> 4)天空黑暗到一定程度，星辰就會熠熠生輝。
5)人生最大的錯誤是不斷擔(dān)心會犯錯。
6)人若軟弱就是自己最大的敵人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
7)如果你想得到，你就會得到，你所需要付出的只是行動。
8)光說不干，事事落空;又說又干，馬到成功。
9)對于每一個不利條件，都會存在與之相對應(yīng)的有利條件。
10)勤奮，是步入成功之門的通行證。
11)失敗的歷程也是成功的歷程。
12)成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。
13)世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限美好。
14)記?。耗闶悄闵拇L，走自己的路，何必在乎其它。
15)你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。
16)生活充滿了選擇，而生活的態(tài)度就是一切。
17)死亡教會人一切，如同考試之后公布的結(jié)果――雖然恍然大悟，但為時晚矣!
18)年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時光。
19)自信是成功的第一訣竅。
20)不論成功還是失敗，都是系于自己。——朗費(fèi)羅。
賞析讀書心得篇十九
梁啟超老先生教育我們說：未成佛，先度人。
學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的不是要得到對經(jīng)濟(jì)問題的一個現(xiàn)成答案，而是學(xué)習(xí)怎樣避免遭受經(jīng)濟(jì)學(xué)家的欺騙。
康德：“這個世界上有兩件東西能夠深深地震撼我們的心靈，一件是我們頭頂燦爛的星空，另一件是我們心中無比崇高的道德準(zhǔn)則?！?BR> 亞里士多德說過有三種生活，享樂的生活是動物性的，政治的.生活是人類的，追求權(quán)力與榮譽(yù)，最后是沉思的生活，我們搞經(jīng)濟(jì)學(xué)的人應(yīng)該過的是沉思的生活。
多年前我們的荀子講過這段話，“君子樂得其道，小人樂得其欲。以道制欲，則樂而不亂；以欲忘道，則惑而不樂?！?BR> 《曾國藩家書》，發(fā)現(xiàn)他平淡教育子女，稱“天下事無所為而成者極少，有所貪有所利者居其半，有所激有所逼而成者居其半。古來成大事者，半是天緣湊泊，半是勉強(qiáng)遷就?！?BR> 尼采“一個人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活?！?BR> 發(fā)上等愿結(jié)中等緣享下等福；擇高處立尋平處住向?qū)捥幮?。（左宗棠）?BR> 當(dāng)潮水退去的時候，誰沒有穿褲子，就一目了然了；反之，當(dāng)潮水涌來的時候，誰不會游泳，也照樣一目了然了。
席勒說：「只有當(dāng)人充分是人的時候，他才游戲；只有當(dāng)人游戲的時候，他才完全是人。
所謂的幸福，就是一個笨蛋遇到一個傻瓜，引來無數(shù)人的羨慕和嫉妒，一起風(fēng)風(fēng)雨雨，平平淡淡。
恩格斯引用黑格爾的話說：“凡是現(xiàn)實(shí)的都是合理的，凡是合理的都是現(xiàn)實(shí)的。
如果我們是鉆石，切割自己的永遠(yuǎn)是自己！
法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴斯夏的著名寓言，蠟燭制造商向政府申請遮蔽陽光，為什么？因?yàn)樘柮赓M(fèi)“傾銷”亮光！
賞析讀書心得篇一
關(guān)于寫作：
小的時候，寫作是種媚俗，為了老師家長的表揚(yáng)，為了同學(xué)的羨慕;長大時候，寫作是種氣質(zhì)，寫作為了表達(dá)自己的情感，為了與別人交流，但多少有些文藝青年的酸溜溜;工作以后，寫作是種勞苦，各種反思，各種論文，各種讀后感;讀罷家書，寫作是種幸福，人們經(jīng)歷喜悅、痛苦，寫作能將自己的思想重新整理一遍，這種沉靜能給人帶來新的力量。
關(guān)于做人：
傅雷為了感謝法國友人的文字幫助還寄去了法郎，可見，傅雷并不是一個獲得了別人幫助就心安理得的人，適當(dāng)?shù)母兄x也是求得心靈的寧靜。信中，傅雷常常提醒自己的兒子，給老師，給友人去信，時刻提醒我，常有一顆感恩的心。暑假中，我去看望了我一生難以忘記的一名老師，也冒著酷暑看了小時候疼愛我的幾個親戚，我雖沒傅聰那么忙碌，但對于他們來說，這種看望，這種心愿，也是彌足珍貴的。
關(guān)于政治：
大學(xué)的時候，我熱衷于看錢鐘書，狂熱于“錢學(xué)”，與傅雷一樣，他高傲、熱烈，今天想來，錢鐘書是聰明的，他能冷眼看世界，很多事情能夠看得真切而透徹。傅雷和錢鐘書是好友，而他卻是如此的剛烈，剛烈的讓我心痛。他關(guān)心政治、關(guān)心國家的前途和命運(yùn)，參與各種會議，我的心甚至也跟著他文字間流淌的文字而心潮澎湃起來。他一直熱愛著并且極力去奉獻(xiàn)的這個社會，這個國家。然而，右派、_，一次又一次地沖擊著他，。傅聰入英國國籍，他心痛的幾個月不寫信，信紙被揉爛了幾次。從他的文字，我也感到他些許對時局的失望，而只能用極其隱含的方式表達(dá)出來。單純的傅雷，帶著自己的熱情和脾氣，不能遏止，這種優(yōu)秀的品質(zhì)是身體不可剝離的一部分了，他們的奉獻(xiàn)一定是最最無私和摯誠的，恨不能把自己的全部都獻(xiàn)上去。一九六六年，他走了，留下的是高貴的人格。我痛惜他的離開，可正是這樣的知識分子，以他們特有的方式對抗著那個令中國人難以啟齒的時代。
關(guān)于父子：
總以為，那個時代對感情的表白過于含蓄。特別是家書在開始的時候，父親甚至有些苛刻，讓人覺得強(qiáng)勢，有些時候還會以批評和建議的形式來表達(dá)自己的愛和期望。讀到后來，輕言細(xì)語的囑咐，深情款款的絮絮叨叨，幾近于情書風(fēng)格。
一本厚厚的家書，一字一句沾著墨香，這樣的流露，在今天這個社會，一去不復(fù)返?？萍嫉倪M(jìn)步總會帶來快捷，帶來安逸，可是它也帶走了很多無法復(fù)制的情懷和精神。
他三番五次地勸兒子到外面走走，保持身心的fresh，年輕的時候不過分地消耗自己，才是細(xì)水長流，言語真誠細(xì)膩豐富，蘊(yùn)含著對父母對孩子的牽掛。
家書到了后來，我漸漸感到，父子的心靈慢慢靠攏，互相影響吸納、學(xué)習(xí)磨礪，這也是時間和歲月的積淀，只想象一下這種感覺就很令人動容了。
賞析讀書心得篇二
初讀此書，感觸頗深，不禁為江湖俠客英雄的仗義疏財(cái)和郭靖黃蓉浪漫忠貞的愛情所打動。整個劇情的安排，武功招式的設(shè)計(jì)，各個流派的串聯(lián)都是那樣令人回腸蕩氣，印象深刻。
郭靖，一位原本淳樸憨厚、木訥愚蠢的射雕英雄，隨黃蓉故國萬里行，遍識天下武林高人，武功日漸提升，報(bào)殺父深仇，消師門積怨，奪《武穆遺書》，率大軍西征，上華山論劍，救襄陽國難，為國為民，悲天憫人。
這部作品愛國主義色彩非常濃厚。全篇圍繞郭靖的經(jīng)歷，使我們完整地了解到當(dāng)朝當(dāng)代的歷史全貌，大宋國土被金國肆意占領(lǐng)，燒殺搶掠，大宋百姓尸橫遍野，民不聊生，朝廷卻不思進(jìn)取，殘害忠良，腐敗無能。當(dāng)岳飛被害死后，心懷精忠報(bào)國之志的英雄豪杰的報(bào)國熱情被無情地磨滅。而作為后起之秀的蒙古也在成吉思汗的統(tǒng)領(lǐng)下，養(yǎng)精蓄銳，日益強(qiáng)大起來。主人公郭靖雖然生在蒙古，長在蒙古，受盡了蒙古人民的恩惠，卻依然不忘初心，承亡母之教，堅(jiān)決不做賣國求榮，貪圖榮華富貴的無恥之輩，甚至為拯救國難與從小一起長大的好兄弟在戰(zhàn)場上兵戎相見，互不相讓。
除此之外，《射雕英雄傳》還將中國宋代傳統(tǒng)文化與江湖人情事故環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，讓全篇小說不再純屬無謂虛假的創(chuàng)作，而成為當(dāng)朝社會的真實(shí)寫照。讓所塑造的人物更加真實(shí)，更加大眾化，更加接近讀者的生活。
作者花了大量筆墨向讀者展示了當(dāng)時的熱門教派——全真教。在讀畢此書后，我也不禁贊嘆全真七子的正義凜然，他們是正義的化身，慈悲為懷，疾惡如仇，懲惡揚(yáng)善，教化眾生。主人公郭靖也與全真七子頗有淵源，作為忠良之后，從得長春子丘處機(jī)賜名，到丹陽子馬鈺道長親授上乘內(nèi)功，再在“比武招親”上得玉陽子王處一出手相救，前后結(jié)識了全真教三位高人逸士。
金庸大師在作品中設(shè)計(jì)創(chuàng)造的種.種千奇百怪的武功招式也同樣成為了膾炙人口的武俠經(jīng)典，奇妙而難以參透，足以讓讀者見證一代武俠小說宗師的超人智慧和豐富的想象力。九陰真經(jīng)，先天功，彈指神功，降龍十八掌，蛤蟆功，雙手互博，打狗棒法，天罡北斗陣法等等絕世武功都在金庸大師的筆下充滿了奇異色彩。
如今，俠客英雄的俠義為懷和愛國品質(zhì)仍永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)傳頌。悅讀經(jīng)典，感受英雄情懷，體味兒女情長。
賞析讀書心得篇三
接下來，書中描寫了冉阿讓的心情是多么矛盾，他舍身為無辜的人澄清冤情。對呀，誰會想到市長曾經(jīng)蹲過監(jiān)獄啊!
書中冉阿讓撫養(yǎng)一個叫芳汀的可憐女人的孩子珂賽特。他們以父女相稱度過了好多年，直到有一天，珂賽特和馬呂斯·彭眉胥相愛了，一開始，冉阿讓并不成全他們，但后來，在某次戰(zhàn)爭中，冉阿讓救了馬呂斯，并背著受傷的他爬出了下水道。馬呂斯并不知道這就是他的岳父，他只知道冉阿讓不過是個坐過牢的苦役犯。直到最后，馬呂斯醒悟了，但是死神離冉阿讓只有一步之遙了，冉阿讓成全了他們倆，并留給他們一筆完全是自己掙來的遺產(chǎn)，與世長辭了。
敬仰崇高的冉阿讓先生和《悲慘世界》的作者，讓我們銘記這個名字——維克多·雨果。
讀了《悲慘世界》，掩書沉思，這本書把世界中人性的種.種改變盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。
當(dāng)出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份，飽受嫌棄與鄙視時，善良的主教伸出了援助之手。但是冉阿讓偷他的銀器具，主教不僅沒有怪罪冉阿讓，反而將一對銀制燭臺送給了他并囑咐道：“答應(yīng)我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好?！敝鹘痰呐e動感動了冉阿讓，讓他在善與惡的徘徊中毅然選擇了善。我終于相信，人是可以改變?nèi)说?，正如主教以寬大、仁慈深深感化了冉阿讓，給了他無限的希望，讓他徹底悔悟，開始新的生活。后來，冉阿讓因樂于助人，得到了市民的愛戴，也得到了一個與“囚犯”有著天壤之別的稱號市長。這時，我既感動又欣喜，畢竟好心有好報(bào)啊。這一切，無疑讓我們想到了那書中德納第與他的妻子，他們丑陋自私、貪婪的本性令人厭惡，他們?yōu)榱隋X財(cái)不惜一切進(jìn)行詐騙。小女孩柯賽特受盡了他們的欺凌，他們待柯塞特很不好，整天叫她做這做那，還不給她穿好吃飽，并且一個勁地向柯塞特的母親要錢。母親本身就很貧苦，但是她為了女兒能過好日子，盡量滿足德納第夫婦的要求。
這是人性多么鮮明的對比啊，一種人總是刻意偽裝，但都將會識破，因?yàn)樘搨尾豢赡苡谰?。而另一種人在無論什么情況都能永保光明、善良、正義、寬容的高尚情操。愿我們身邊多一些光明使者，有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊(duì)伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人。
世界，這是一個矛盾體。
有人說它是美麗的，因?yàn)樗杏X到了人們心中最溫暖的愛，而這種愛在丑惡面前就會變得不堪一擊;有人說他是丑惡的，因?yàn)樗钤诔鸷拗?，而這種丑惡在愛面前就是微乎其微的存在。
而我認(rèn)為，這個世界是既美麗，而又丑惡的，這是我在讀了《悲慘世界》之后的感受。
《悲慘世界》是法國作家雨果寫的一部長篇小說，這部小說并不像我們平?？吹哪切┬≌f，把配角和主角分得清清楚楚，在這部小說中，每一個人物都是主角，都有屬于自己的一個故事，都有只屬于自己的一個世界。
旅店老板特娜魯?shù)蠣栍幸粡埡芎蜕频拿婵?，她說愿意照顧柯賽特，讓她安心去找工作。于是芳汀把柯賽特寄放在了旅店，芳汀每個月會寄生活費(fèi)來。但芳汀走后，特娜魯?shù)蠣栺R上換上了一副兇惡的面孔，讓柯賽特?fù)Q上了仆人的衣服。柯賽特從那個時候起便睡不好，穿不好，吃不好，過著非人的生活。記得有一次，特娜魯?shù)蠣栻_芳汀說柯賽特生病了，讓芳汀多寄十法郎來。芳汀做到了，可柯賽特依然受盡虐待。在這樣非人的生活中，但柯賽特依然懷著樂觀向上的生活態(tài)度，讓我很是佩服。
對于柯賽特來說，這個世界一定是丑惡的吧!可是書中的柯賽特卻一昧的認(rèn)為這個世界是美麗的，她雖然經(jīng)常被特娜魯?shù)蠣栕?，可是她?jiān)信這世上還有愛她的人，就像她的媽媽，教堂里的教父先生，還有老板娘的兒子，也就是她要照顧的那個小孩子——蓋布羅蘇。每次蓋布羅蘇有了好吃的，一定會與柯賽特分享，每次柯賽特犯了錯誤被特娜魯?shù)蠣栕釙r，也總是蓋布羅蘇安慰她。
我現(xiàn)在才明白，世界會因?yàn)槟銓λ膽B(tài)度而改變，世界或許是美好的，或許是丑惡的，看了這本書后便會有答案。所以，同學(xué)們和我一起細(xì)細(xì)地品味這本書吧!相信你會有所啟發(fā)的!
大千世界，人生如畫，淡泊與濃烈交相輝映，是精彩或是平淡又或是悲慘。但在一個悲慘世界里的人生，似乎都只能是悲慘的。
我從7月20日到208月12日，用了23天的時間，算是囫圇吞棗地讀完了整本《悲慘世界》。
即使只是粗略的閱讀，但這本書也給我留下了深刻的印象，有著自己或多或少的理解。
主人公冉阿讓作為一個失業(yè)者，卻又不得不養(yǎng)姐姐的七個孩子。在生活的壓力下，他選擇了偷盜。偷了一塊面包，被判了五年苦役。
可能是對自由的向往，可能是對那七個孩子的牽掛，也可能是無法忍受苦役的生活。使他在這五年中四次越獄，都以失敗告終，多判了幾年。
他終于獲得一紙假釋令而逃脫出這個不見天日的人間地獄。出獄時長官的祝福帶著嘲諷預(yù)言者冉阿讓未來的生活是有多么的悲慘說著他將會如何被世人恥笑將會被當(dāng)成社會的敗類。
在我看來，偷盜雖是一種過錯，但相對于5年的苦役而言，代價(jià)實(shí)在是太大太大。追其原因，我認(rèn)為是由于當(dāng)時社會貧富差距大、階級地位明顯、人情冷漠的社會背景所造成的。這樣看來，當(dāng)時的社會的確是一個悲慘的社會。
好在冉阿讓過著監(jiān)獄長官預(yù)言的生活時，上帝終是為他打開了一扇窗——一位善良的天主教收留了他。
半夜時分，大地的一切都陷入沉睡，多年來的窮困卻使冉阿讓故態(tài)蘇醒。他偷走了主教家的一個銀燭臺。奈何逃到半路就被警察發(fā)現(xiàn)押回天主教面前對質(zhì)。
也幸好他又被帶回了天主教面前。主教非但沒有揭發(fā)他，他反而處處袒護(hù)，并將另一個燭臺贈給了他。受到慈悲的感化，冉阿讓發(fā)誓重現(xiàn)做人，把今天當(dāng)做新生。
看到這，整本書去了差不多一半，我也有了更多的理解，當(dāng)時的社會的確是一片黑暗的，但對于主人公而言。他得到了上帝的垂愛，不，我想應(yīng)該是遇見了上帝并獲得了新生。那么為何書名還會是悲慘世界呢?帶著疑問，我翻開了下一頁.......
8年后，冉阿讓真的遵守了他當(dāng)年的諾言，徹底改頭換面，成為了蒙特里受人愛戴的市長兼工廠廠長，并以慈善聞名。這是，他收留了工廠里一名女工芳汀的私生女柯賽特。
8年前，冉阿讓因?yàn)榻讨鞯拇缺芨谢瘺Q定重新做人;8年后，冉阿讓同樣用慈悲溫暖著這個冰冷的社會。這不禁使我感慨萬千，感慨慈悲的力量是如此的偉大，感慨冉阿讓可以用如此久的時間履行著一個最初的誓言。
我想這邊是冉阿楊知恩圖報(bào)的最好的方式，使我相信人人都付出一點(diǎn)最初的誓言。
有是一個8年，柯賽特漸漸長大成人，與信仰共和主義的青年馬呂斯產(chǎn)生了愛情。卻遭到馬呂祖父的堅(jiān)決反對，失望之下的馬呂斯參加了街壘戰(zhàn)。在街壘戰(zhàn)中受傷的馬呂斯被參與救護(hù)工作的冉阿讓就出，兵成全了他們的愛情。
然而悲慘的世界里一切都不會那么順利，當(dāng)他把柯賽特和馬呂斯當(dāng)成自己最親的人。將自己的過去告訴了他們，不料，冉阿讓卻遭到了，他親手撫養(yǎng)長大的柯賽特和曾經(jīng)他救下的馬呂斯冷漠和疏遠(yuǎn)。
得不到理解的冉阿楊日漸消瘦，等到他們能理解時。冉阿讓離開了這個悲慘的世界……。
整本書讀到這也就算是完結(jié)的，合上最后的一頁，我的內(nèi)心是復(fù)雜的。
書中讓我感觸最深的是主人公和監(jiān)獄長官沙威的人性復(fù)蘇，這些復(fù)蘇都是被善良所感化的。直到當(dāng)今社會，我想我們每一個人都應(yīng)該保有對他人的善良，都應(yīng)該能有知錯能改的心理。
悲慘世界為何悲慘，對于主人公我認(rèn)為他的一生是幸運(yùn)的即使有著不幸的過往，最終也得到了心靈的升華?；蛟S作者有著它的表達(dá)的方式，只是我還未能讀出。
之后我想找一個陽光明媚的時節(jié)，在一個溫暖的午后，在重新細(xì)讀一遍，在為主人公的不幸流一次淚。在悲慘的世界中體會當(dāng)代社會的美好，去相信每一個人都留下一點(diǎn)善良，明天會更美好!
“在種.種艱辛和逆境中，他不斷地完善自己，為貧窮和值得同情的人們獻(xiàn)出了自己的人生”。
這就是《悲慘世界》的結(jié)尾，冉阿讓和這個悲慘而又黑暗的世界告別了。但是，本性并不壞的冉阿讓卻深深地印在我的心中。
當(dāng)我讀到這里時，我讀不下去了，我的淚水奪眶而出，我深深地被感動了。這時我想起了一句話：“人非圣賢，孰能無過。”每個人都會犯錯誤，冉阿讓也不例外，為什么，人們就不能像米里哀教主一樣有一顆寬容的心，原諒他的過去呢?每個人都會犯錯誤，犯錯誤是人生必經(jīng)之路，我們不應(yīng)該將目光局限于犯錯誤的人身上，應(yīng)該把目光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，把心放寬一點(diǎn)。
這時，我不禁聯(lián)想到自己。
記得那次去小姨家，我看到了小姨家的電視機(jī)上擺放著兩只閃著銀光的水晶天鵝擺設(shè)，覺得非常有趣，便伸手從電視機(jī)上取下來?！班亍彼[設(shè)竟然讓我打碎了，當(dāng)時因?yàn)闆]人在家，我以為這樣就可以瞞天過海了，可是，這件事卻被媽媽知道了，他拉著我，非要我和小姨道歉，媽媽把我拉到小姨跟前，要讓我把事情的經(jīng)過一五一十告訴小姨：“我…我…，小姨，對不起!”我低著頭，不敢望小姨。“怎么啦?”小姨摸了摸我的頭問，這時，我已經(jīng)落淚了，眼淚不由地流下來。小姨知道了這件事后，并沒有罵我，還表揚(yáng)了我勇于承認(rèn)錯誤是個好孩子……我又再次落淚了，我被小姨的那顆寬容的心所感動了。
于是要學(xué)會感動。
學(xué)會感動，讓世人有一顆寬容的心。
學(xué)會感動，讓世人不再冷漠。
學(xué)會感動，讓世上充滿光明，溫暖……。
賞析讀書心得篇四
暑假里，媽媽給我推薦了一本名叫《假如給我三天光明》的書，拿到書后，我就迫不及待的開啟了我的暑期閱讀之旅。
這本書的作者是海倫?凱勒，她1880年出生于亞拉巴馬州北部的一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在海倫。凱勒一歲半時一場重病奪去了她的視力和聽力，緊接著說話能力也喪失了。在那段黑暗的日子里，她無比孤獨(dú)，幸運(yùn)的是一個人的出現(xiàn)改變了她一生的命運(yùn)，帶給了她光明的希望，她就是安妮莎莉文！
讀完這本書后，我覺得海倫。凱勒值得我敬佩！她雖然是一個既聾又啞且盲的人，但她學(xué)習(xí)特別刻苦，在學(xué)習(xí)盲文時，由于手要摸凸起的盲字，經(jīng)常是手指都磨的出血。這種克服困難對學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和不放棄，讓我被深深打動！
讓我印象最深刻的是她學(xué)習(xí)說話的艱難過程，海倫。凱勒對能夠發(fā)聲的東西很感興趣，當(dāng)她坐在母親膝上，用手摸母親的臉，覺得她嘴巴一動一動的樣子很好玩，她想說話的欲望就在胸中不斷燃燒。于是她央求著沙莉文小姐教她學(xué)說話，學(xué)習(xí)的方法是摸著老師的嘴巴，感覺喉嚨的顫抖，海倫。凱勒迫不及待地模仿著每一個動作，在莎莉文老師的耐心幫助下，她不分白天黑夜、反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，發(fā)準(zhǔn)每一個字音，練習(xí)字的組合，有時一練就是幾個小時，直到練會為止。她人生中全都變成了練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)，有時失敗和疲倦讓她常常打退堂鼓，但她一想到再堅(jiān)持一會兒就能把音發(fā)準(zhǔn)了，妹妹就能聽懂她說的話了，這成了她戰(zhàn)勝一切的困難的信念，最后當(dāng)海倫第一次連貫的說出“天氣很熱”時，海倫感到無比驚訝，她意識到一種新的力量讓她從靈魂的枷鎖中釋放出來！
跟海倫。凱勒相比，我羞愧不已！在學(xué)習(xí)上我經(jīng)常有畏難情緒，只要遇到丁點(diǎn)困難就容易退縮和放棄，所以在學(xué)習(xí)中沒有突破！而海倫。凱勒卻異常的熱愛學(xué)習(xí)，她遇到困難雖然也會發(fā)脾氣，但最終能夠克服困難，并堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，最終取得了很大的成就！
從今天開始，我下定決心要向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，她就是我學(xué)習(xí)中的一盞明燈，我要靜下心來通過自己的努力不斷挑戰(zhàn)自我，考上心目中的大學(xué)！
賞析讀書心得篇五
朱自清的散文《匆匆》是我很喜歡的一篇文章，它雖然短小，卻告訴了我們應(yīng)該珍惜時間，不要虛度年華這個深刻的道理，使許多讀過的人受益匪淺。
這篇散文用一系列的排比句式和疊字細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時光感到的無奈和惋惜之情。也提醒我懂得了無論在日常的工作還是生活中都要珍惜時間，珍惜好每一分每一秒，在有限的時間內(nèi)盡量學(xué)更多的知識、做更多的工作，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
作者在文中寫到“八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！倍嗝葱蜗蠖鷦拥拿鑼?，時間就是這樣一去不復(fù)返的!八千多個日子聽起來是那么的長久，而作者竟然也只是把它比作針尖上的一滴水!時間不會為任何人停下前進(jìn)的腳步，也不會因?yàn)槿魏问露鴷r光倒流。有的人總是想，今天過去了還有明天，明天過去了還有后天，反正不著急，時間有的是?？墒敲魅諒?fù)明日，明日何其多啊!所以我們一定要合理支配時間、利用時間，做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率。不要平時不珍惜自己的時間、不把握自己的時間，等到明白了一切之后再后悔那就晚了，而時間又會在你悔恨的時候而再次匆匆溜走!
作者在文章里也用了很多問句表達(dá)自己的徘徊和深思，把時間的匆匆和自己的“無為”相對照，使自己更清楚地看到：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了?！倍僖淮翁嵝炎x者時間過的飛快，是何等的匆忙，年少時無所事事，到了白發(fā)蒼蒼的年紀(jì)定會后悔萬分。若是如此，我們來這個世上還有什么意義呢?所以，現(xiàn)在的我們務(wù)必要珍惜時間，在有限的時間內(nèi)多做一些事情，每天過的充實(shí)一些，讓自己的生活豐富起來、充滿色彩!
《匆匆》。
賞析讀書心得篇六
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。《學(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也?！睂τ谖覀兘處煻?，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識，而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)？從哪里學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí)？如果一個老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者。因?yàn)檫@對于處在終身學(xué)習(xí)時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí)，猶如一個人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。
比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師；只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，學(xué)者樂學(xué)，才能會讓學(xué)生在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)，這就是我終身從教的最大追求。
比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風(fēng)，咬定青山不放松。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風(fēng)，咬定青山不放松。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。教學(xué)模式將“人——人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭恕h(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
20多年來，我始終把讀書和教書結(jié)合起來，創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新。我先后在《人民教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教師》等國家級、省部級以上報(bào)刊發(fā)表論文200余篇。我聯(lián)系教改實(shí)際，撰寫的《自由。
作文。
法》、《對話作文法》、《聽話作文法》、《情趣作文法》等論文，產(chǎn)生了較好的反響。目前，我已公開出版了《作文闖關(guān)》、《小學(xué)生快速創(chuàng)新作文教與學(xué)》叢書等著述69卷。還獲得了三項(xiàng)國家級發(fā)明專利。
教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。
常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo)，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。
賞析讀書心得篇七
今日閑來無事，打開書柜，拿起了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，書中記載都是真實(shí)的故事，告訴了我們很多人生哲理。
海倫?凱勒小時候染上了一場大病，從此失去了聽力和視力，但她沒有放棄，登上了求知之路，在老師莎莉文小姐的教導(dǎo)下，歷經(jīng)九九八十一難，終于從哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)，開創(chuàng)了一片屬于自己的天地，也影響了一代又一代的人。
生活在無光、無聲的環(huán)境里，竟能取得如此之大的成就，真是令人驚嘆。海倫?凱勒的成就，主要?dú)w功于她的勤能補(bǔ)拙、不言放棄，這是一種我命由我不由天精神的生動詮釋。若她屈服于命運(yùn)的安排，那我們估計(jì)也見不到今天的海倫?凱勒了。
海倫?凱勒在書中說過：“假如你的眼睛明天就要失明，那么，你今天會看什么呢？”這句話使我深受啟發(fā)：我們不能虛度光陰，要合理利用每一分每一秒，做一些有意義的事情，哪怕是一些瑣事。
這讓我想起近期一次燒飯的經(jīng)歷。由于我以前從來沒有燒過飯，所以我可以說是廚藝界的“殘疾人”。我為了要鍛煉一下自己，獲得一項(xiàng)新技能，也幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，于是自告奮勇地告訴媽媽今天我要燒面條，她欣然同意了。
我先將青菜洗凈，小心翼翼地切成片。隨后打開煤氣灶，往鍋里倒入油，待油燒熱后，迅速將青菜沿鍋邊倒入，瞬間鍋里便沸騰起來，水花四濺。我一邊用鍋鏟翻動青菜，一邊躲避“子彈”，可防不勝防，我還是“中彈”了，手背被濺處火辣辣地疼，我“啊”的一聲叫了出來。就在將要關(guān)掉煤氣灶的時候，海倫?凱勒出現(xiàn)在我的面前，她鼓勵我不要放棄。媽媽也跑過來安慰我，并告訴我解決辦法。于是我咬咬牙，按照媽媽的做法堅(jiān)持把這碗面燒好。終于自己動手第一次燒飯了，雖然過程很艱辛，但是挺有意義。
同樣是用“手”感知世界，回想起自己燒面的經(jīng)歷，再想想海倫?凱勒的偉大成就，我不禁有點(diǎn)慚愧，但我也明白了一個道理：困難不可怕，畏懼困難才可怕；只要我們迎難而上，勤于練習(xí)，就能到達(dá)成功的彼岸。
賞析讀書心得篇八
有誰不想活得精彩、過得多姿?有人經(jīng)常抱怨命運(yùn)的種.種不公，而我卻時常慶幸自己的生命充滿了光明，因?yàn)楣饷髂茏屛腋宄乜吹竭@個世界。提起光明，總會讓我想到一個震撼全世界的的人物——海倫?凱勒，她的《假如給我三天光明》，給了我很多啟迪。
或許正如馬克?吐溫所說：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫?凱勒?！?BR> 海倫?凱勒出生于1880年6月27日，誰也沒想到，這個小女孩剛出生19個月，一場重感冒就奪走了她的視力和聽力，接著又失去了說話的能力。更無法預(yù)料的是，這個生活中失去光明、聲音、語言的女子后來竟然掌握了英、法、德、拉丁希臘這五種文字，成為了這幾種文字的著名作家和教育家。她在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向了世界。海倫?凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人。
《假如給我三天光明》真實(shí)地記錄了海倫?凱勒艱辛又充滿榮耀的一生。我自始至終認(rèn)為在88個春秋中度過了87年黑暗生活的海倫?凱勒是無比偉大的，她堅(jiān)強(qiáng)的意志，美好的品質(zhì)讓我深深感動。
自從讀了這本書，我才發(fā)現(xiàn)我浪費(fèi)的光陰足以讓無數(shù)個盲人過上三天光明的日子，足以讓他們哪怕只看一眼這個美好的世界。我有些慚愧，因?yàn)槲铱吹搅撕?凱勒的一生，看到了一個奇人對生活的求知欲望，對光明的渴望。她用那顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心挑戰(zhàn)命運(yùn)，挑戰(zhàn)光明，她更用她那感人的故事觸動了我，提醒了我。
我記得在書中有過這樣一句話：“我多么渴望看到這一切，如果說憑我的觸覺能得到這么大的樂趣，那么能讓我親眼看見一下有多好，奇怪是明眼人對這一切都如此淡漠……”大家何嘗不是這樣，許多幸?？偸窃谑ズ蟛哦谜滟F，而沐浴在幸福的人總是感覺不到這份平常的幸福。
我經(jīng)歷了的光陰，我也要找到心中那份真正的光明。
賞析讀書心得篇九
1、摘抄：
武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個錦皮袋。
2、賞析：
幾經(jīng)搏斗，老虎威風(fēng)漸減，最后如何被武松按住，如何掙扎，如何被武松打死，寫得活靈活現(xiàn)，十分逼真。
賞析讀書心得篇十
讀書對于我來說是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段?！獩]有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的。這里為大家分享一些關(guān)于有關(guān)讀書名言，希望能幫助大家!
1、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修。
2、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。
3、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?。
4、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府長歌行》。
5、莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛。
6、讀萬卷書，行萬里路。——劉彝。
7、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
8、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪。
9、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
10、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明。
11、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
12、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
13、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮。
14、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
15、讀書百遍，其義自見?！度龂尽?。
16、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂尽?。
17、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙《唐詩三百首序》。
18、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
19、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
20、書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡。
21、讀書百遍，其義自見。——《三國志》。
22、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
23、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙《唐詩三百首序》。
24、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
26、讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思?。
27、聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
28、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?。
29、讀書也像開礦一樣沙里淘金?！w樹理。
30、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。
31、不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?。
32、勞于讀書，逸于作文。——程端禮。
33、外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深?！填U。
35、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩?。
36、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒稹?BR> 38、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭。
39、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅。
40、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！惶m克林。
41、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?。
42、立志是讀書人最要緊的一件事。——孫中山。
43、讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
44、至哉天下樂，終日在書案。——(宋)歐陽修。
45、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也?！?明)吳夢祥。
46、書到精絕潛心讀;文窮情理放聲吟。——《對聯(lián)集錦》。
47、曉月閑移三尺劍;孤燈苦讀五更書?！秾β?lián)集錦》。
48、沒有求知欲的學(xué)生，就像沒有翅膀的鳥兒?！_迪。
49、沒有比讀書更廉價(jià)的娛樂，更持久的滿足了?！膳_居。
50、明燈常作伴;益書常為朋?！秾β?lián)集錦》。
51、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——(宋)黃庭堅(jiān)。
52、天子重英豪，文章教兒曹?！f般皆下品，唯有讀書高?！渡裢妱駥W(xué)》。
53、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。——朱熹。
54、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?。
55、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書?！?。
56、書籍通過心靈觀察世界的窗口?！≌餂]有書，猶如房間沒有窗戶?！栠d。
57、讀書而不思考，等于吃飯而不消化?！柨恕?BR> 58、書籍是任何一種知識的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。——茨威格。
59、書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)?！祭住?BR> 60、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?BR> 62、不動筆墨不讀書?！焯亓ⅰ?BR> 63、書籍是人類知識的`總統(tǒng)。——莎士比亞。
66、書籍是造就靈魂的工具?！旯?。
67、除了野蠻國家，整個世界都被書統(tǒng)治著?！柼貭?。
68、書籍乃世人積累智慧之長明燈?！艿谒?。
69、我讀書總是以少為貴，從不貪多?！慌伦x得少，只怕記不牢?！焯亓ⅰ?BR> 70、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果。
72、書籍用得好的時候是最好的東西;濫用的時候，是最壞的東西之一。——愛默生。
73、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭。
74、學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉?！?清)唐斌。
75、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你傷害?！V語。
76、書籍是培植智慧的工具?！涿兰~斯。
77、勤者讀書夜達(dá)旦;青藤繞屋花連云。——《對聯(lián)集錦》。
78、壞書如同壞朋友，能使我們墮落?！茽柖 ?BR> 80、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若。
81、旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成?！?清)彭瑞淑。
82、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣?！獝鄣仙?。
賞析讀書心得篇十一
1、摘抄：
林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又復(fù)一棒下來。林沖看他腳步已亂了，便把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。柴進(jìn)大喜，叫快將酒來把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來。眾莊客一頭笑著，扶了洪教頭，羞顏滿面，自投莊外去了。
2、賞析：
這段話是動作描寫，敘述了林沖棒打洪教頭的場面，體現(xiàn)了我們的主人公勝得精彩漂亮，而且光明磊落。
賞析讀書心得篇十二
1.一日不書，百事荒蕪。
2.千里之行，始于足下。
3.書是我的奴隸，一定要服從我的意志。
4.熟讀詩三百首，不會作詩也會吟。
5.一個偉大的靈魂，會強(qiáng)化思想和生命。
6.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
7.貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。王永彬。
8.書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
9.欲窮千里目，更上一層樓。
10.讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。
11.書到精絕潛心讀;文窮情理放聲吟。
12.讀書貴神解，無事守章句。徐洪鈞。
13.讀書不獨(dú)變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神，蓋理義收攝故也。曾國藩。
14.人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時間的混合物。巴爾扎克。
15.成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。愛因斯坦。
16.學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子。巴爾扎克。
17.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
18.如果使用得好，書是最好的東西;如果濫用了，書就是最壞的東西。
19.玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。
20.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。
21.讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。
22.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
賞析讀書心得篇十三
3.書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉?！▏軐W(xué)家阿蘭。
4.對圖書傾注的愛，就是對才智的愛?！虏铩?BR> 6.書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)?！祭?。
7.看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展?！獙炻宸?。
8.有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?。
10.我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開?！凰沟?。
11.書籍是巨大的力量。——列寧。
15.世界上有許多好書，但這些書僅僅對那些會讀它們的人才是好的?！ざ?。
16.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?。
17.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
18.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈。
19.莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
20.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——?dú)W陽修。
賞析讀書心得篇十四
原文：
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
陸游的詩歌繼承了屈原以來詩人憂國憂民的優(yōu)良傳統(tǒng)，以現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格為主，立足于時代?！蹲x書》雖以讀書為題材，但詩人的眼光早已離開書齋這個狹小的空間，他將目光投向于整個人民，所以他所有的讀書詩包括《讀書》，仍然充滿著對生活的熱愛，仍然流露著對生命的感慨，仍然是活色生香，精力充沛，是文學(xué)意味十分濃厚的好詩。同時他的讀書詩既有現(xiàn)實(shí)主義的精神，使他的詩內(nèi)容充實(shí)，熱情橫溢，顯得既沉郁悲壯，又恢宏雄放。從平凡細(xì)微當(dāng)中覓得詩情，寫成活潑生動的好詩，一切都取決于詩人是否有靈心慧性。
“歸老寧無五畝園，讀書本意在元元?！边@兩句直抒胸臆，說自己讀書是為了平民百姓，前兩句不重情節(jié)畫面，而是把事實(shí)壓縮在極其精煉的詩句內(nèi)，著重抒寫自己的主觀感受，具有高度的概括性和強(qiáng)烈的抒情性。一個“寧無”把詩人內(nèi)心深處對黎民百姓的牽掛表達(dá)的淋漓盡致。也顯示詩人不為五斗米折腰的`情操。在封建時代，能提出“讀書本意在元元”，把讀書看做是為百姓而讀，展現(xiàn)了詩人的可貴。
“燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言?！边@兩句是寫實(shí)，具有二個特點(diǎn)：一是細(xì)節(jié)的真實(shí)性，燈下讀書，眼神已大不如從前了。寫這首詩時，詩人已是五十三歲，視力減退。透過詩句，詩人燈下讀書的形象出現(xiàn)在眼前。二是具體描寫方式的客觀性，一盞青燈為何出現(xiàn)在陸游的詩中，因?yàn)槭瞧渥x書生涯中最為重要的一件物體，故而成了其讀書詩中最引人注目的一個意象。作者通過對現(xiàn)實(shí)生活的客觀，具體的描寫，從作品的場面和情節(jié)中自然地體現(xiàn)出作者的忠于人民思想傾向和愛憎感情，盡管明白如話，淺顯平淡，但卻淺中有深，平中有奇。把詩人在孤燈之下，老眼昏花地閱讀蠅頭小字的場景，維妙維肖地刻劃出來。既是對生活描寫，更是對后人告誡，寓意深遠(yuǎn)。
這首《讀書》七絕，如同詩人的學(xué)習(xí)體會，既反映了詩人在年老時仍堅(jiān)持苦學(xué)的情況，又表明了他學(xué)習(xí)是為平民百姓而并無他求的可貴精神。詩言志，詩歌是詩人對人生的歌詠，這是中國自古以來關(guān)于詩歌內(nèi)容的基本要求。從這個角度出發(fā)，凡是屬于人生的各類內(nèi)容，都可以被納入詩人取材的范圍，不應(yīng)有什么事先劃定的禁區(qū)。對于主要身份是士人的陸游來說，其生活內(nèi)容有相當(dāng)大的部分是在書齋里度過的，讀書正是他人生經(jīng)歷的重要組成部分。于是當(dāng)他要想寫詩歌詠其生活內(nèi)容，表示其人生感慨時，讀書便理所當(dāng)然成為不可或缺的題材。
賞析讀書心得篇十五
蟲響燈光薄，宵寒藥氣濃。
君憐垂翅客，辛苦尚相從。
譯文。
蟲噪燈暗，我的家境是那樣貧寒；夜寒藥濃，我的身體是那樣孱弱。
煢煢孓立、形影相吊，我是那樣孤單；只有你，憐憫我這垂翅敗落的苦鳥，不畏艱辛，與我作伴。
注釋。
薄：微弱。
宵：宵夜。
君：指巴童。
垂翅客：詩人以斗敗垂翅而逃的禽鳥自比。
尚：還。
簡析。
蟲噪燈暗，夜寒藥濃。政治上的失意與貧病交加，令詩人感到煢煢孑立形影相吊，詩人把他的感激之情奉送給了日夜相隨的巴童。不難發(fā)現(xiàn)閃爍其中的，還有詩人橫遭委棄的悲情。此詩可與詩人代巴童作答的詩—《巴童答》對讀?！熬薇且松胶?，龐眉入苦吟。非君唱樂府，誰識怨秋深?！痹娙税侔銦o奈，又借巴童對答來做自我寬慰。
賞析讀書心得篇十六
原文：
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
譯文。
歸鄉(xiāng)隱居的志向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原是為了黎明百姓。
燈下讀書，眼神已不比從前，卻還是閱讀完了兩萬的蠅頭小字。
注釋。
歸志：歸家隱居的志向。
寧無：難道沒有。
元元：指人民。
課：詩中作閱讀解。
蠅頭：比喻字小的和蒼蠅頭一樣。
賞析：
陸游是一個善于學(xué)習(xí)的詩人。他提倡“萬卷雖多應(yīng)具眼”，又強(qiáng)調(diào)“詩思出門河處元？”他一生之中寫出大量優(yōu)秀詩篇，是與他的苦學(xué)精神分不開的。這首《讀書》七絕，如同詩人的學(xué)習(xí)體會，既反映了詩人在年老時仍堅(jiān)持苦學(xué)的情況，又表明了他學(xué)習(xí)是為平民百姓而并無他求的可貴精神。一二兩句，確是議論。在封建時代，能提出“讀書本意在元元”，確是可貴。三四句是寫實(shí)，盡管明白如話，淺顯平淡，但仔細(xì)琢磨，卻淺中有深，平中有奇?！盁羟澳苛﹄m非昔，猶課蠅頭二萬言”。把詩人在孤燈之下，老眼昏花地閱讀蠅頭小字的場景，維妙維肖地刻劃出來了。既對自己生活描寫，更是對后人告誡，怎么能不說它寓意深遠(yuǎn)呢！
賞析讀書心得篇十七
3.書是靈魂最好的麻醉劑。——錢伯斯。
4.有些人生來只會吸收書中的毒素?！偵?BR> 7.不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害?！茽柖?。
8.書籍是培植智慧的工具?！涿兰~斯。
9.那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的?！ず策d。
13.書有自己的命運(yùn)，要視讀者接受的情況而定。——忒倫提烏斯·摩爾。
14.讀者的好惡能決定書的命運(yùn)?！斔?。
賞析讀書心得篇十八
1)我不能說只要堅(jiān)持就能怎樣，但是只要放棄就什么都沒有了。
2)夢想能達(dá)到的地方腳步也能。
3)立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速?！獜埿⑾椤?BR> 4)天空黑暗到一定程度，星辰就會熠熠生輝。
5)人生最大的錯誤是不斷擔(dān)心會犯錯。
6)人若軟弱就是自己最大的敵人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
7)如果你想得到，你就會得到，你所需要付出的只是行動。
8)光說不干，事事落空;又說又干，馬到成功。
9)對于每一個不利條件，都會存在與之相對應(yīng)的有利條件。
10)勤奮，是步入成功之門的通行證。
11)失敗的歷程也是成功的歷程。
12)成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。
13)世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限美好。
14)記?。耗闶悄闵拇L，走自己的路，何必在乎其它。
15)你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。
16)生活充滿了選擇，而生活的態(tài)度就是一切。
17)死亡教會人一切，如同考試之后公布的結(jié)果――雖然恍然大悟，但為時晚矣!
18)年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時光。
19)自信是成功的第一訣竅。
20)不論成功還是失敗，都是系于自己。——朗費(fèi)羅。
賞析讀書心得篇十九
梁啟超老先生教育我們說：未成佛，先度人。
學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的不是要得到對經(jīng)濟(jì)問題的一個現(xiàn)成答案，而是學(xué)習(xí)怎樣避免遭受經(jīng)濟(jì)學(xué)家的欺騙。
康德：“這個世界上有兩件東西能夠深深地震撼我們的心靈，一件是我們頭頂燦爛的星空，另一件是我們心中無比崇高的道德準(zhǔn)則?！?BR> 亞里士多德說過有三種生活，享樂的生活是動物性的，政治的.生活是人類的，追求權(quán)力與榮譽(yù)，最后是沉思的生活，我們搞經(jīng)濟(jì)學(xué)的人應(yīng)該過的是沉思的生活。
多年前我們的荀子講過這段話，“君子樂得其道，小人樂得其欲。以道制欲，則樂而不亂；以欲忘道，則惑而不樂?！?BR> 《曾國藩家書》，發(fā)現(xiàn)他平淡教育子女，稱“天下事無所為而成者極少，有所貪有所利者居其半，有所激有所逼而成者居其半。古來成大事者，半是天緣湊泊，半是勉強(qiáng)遷就?！?BR> 尼采“一個人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活?！?BR> 發(fā)上等愿結(jié)中等緣享下等福；擇高處立尋平處住向?qū)捥幮?。（左宗棠）?BR> 當(dāng)潮水退去的時候，誰沒有穿褲子，就一目了然了；反之，當(dāng)潮水涌來的時候，誰不會游泳，也照樣一目了然了。
席勒說：「只有當(dāng)人充分是人的時候，他才游戲；只有當(dāng)人游戲的時候，他才完全是人。
所謂的幸福，就是一個笨蛋遇到一個傻瓜，引來無數(shù)人的羨慕和嫉妒，一起風(fēng)風(fēng)雨雨，平平淡淡。
恩格斯引用黑格爾的話說：“凡是現(xiàn)實(shí)的都是合理的，凡是合理的都是現(xiàn)實(shí)的。
如果我們是鉆石，切割自己的永遠(yuǎn)是自己！
法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴斯夏的著名寓言，蠟燭制造商向政府申請遮蔽陽光，為什么？因?yàn)樘柮赓M(fèi)“傾銷”亮光！