人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級讀書心得篇一
被公公鹿三親手殺死后,不甘心的她在白鹿原掀起了一場瘟疫,哀鴻遍野。此刻,她的心中只有憤怒與復(fù)仇,可這畢竟是有違天道的,她也因此被鎮(zhèn)在了塔下,不可超生。
我固執(zhí)地認為田小娥至少是黑娃和白孝文心頭的朱砂痣,可這兩位幡然悔悟后再回白鹿原時竟不約而同的選擇了忽視田小娥,這個他們光鮮履歷背后的“污點”,這行為應(yīng)不是一句“等閑變卻故人心,卻道故人心易變”所能描述的吧?或許,三人的糾葛只能用一句“那些女孩,教會我成長;那些男孩,教會我愛”吧!
砥柱人間是此峰
——閑話鹿兆海
《白鹿原》中,讓我最嗟嘆與不能釋懷的人,就是鹿兆海了。他專情、單純、善良、真誠、熱情、陽光,溫謙有禮,受過正規(guī)教育。就他個人來講,上對得起國家,下對得起父母,尊師知恩,對情人有情,對家人有義。最后,作為一個戰(zhàn)士,他死在了戰(zhàn)場上。不負榮光,不辱使命,勇啖犯我中華者骨血。
作為鹿子霖的兒子,他并沒有沾染父親的惡習。相反,他師從朱先生,學禮節(jié),學文化。和初戀白靈相愛相知的過程在他后來的生命中反復(fù)咀嚼,也因此透支了他大部分的感情精血。白靈是他床前白月光,可他卻留不住,眼看信仰將他們生生撕裂,并看著心上人成為自己的大嫂。心痛過后并未結(jié)痂,他后來在行軍途中迎娶了一位酷似白靈的姑娘?;蛟S這是一種救贖,更多的,可能是感情上的飲鴆止渴。午夜夢回,枕邊人不是心上人,心上人已是夢中人。這滋味,并不是每個人都能承受得住。
七年級讀書心得篇二
第一段:引子(100字)
最近,我參加了學校組織的七年級家長讀書活動,這是一次特別有意義的經(jīng)歷。在這次活動中,我和其他家長們一同閱讀了一本名為《少有人走的路》的書。這本書深入淺出地講述了成功與幸福的關(guān)系,給我們帶來了很多啟示。通過閱讀和討論,我們不僅明白了孩子們成功的要訣,也意識到了在他們成長過程中我們應(yīng)該扮演的角色。
第二段:理解自己的角色(200字)
在讀完《少有人走的路》之后,我深刻地意識到作為家長,我們在孩子的成長中扮演著重要的角色。書中提到,家長的行為和態(tài)度對孩子的影響是深遠而直接的。為了培養(yǎng)孩子們的責任感和自立性,我們需要給予他們足夠的自由和選擇的機會,同時也要督促他們時刻牢記自己的責任。在平時的教育中,我們要注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀,幫助他們建立正確的世界觀和人生觀。讀完這本書,我明白了家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨立性和品質(zhì),而不是一味地追求成績和名利。
第三段:孩子的需求(300字)
《少有人走的路》還提到了孩子們的需求,這給我留下了深刻的印象。作者指出,孩子們渴望得到家長的關(guān)注和理解,他們需要我們提供有力的引導(dǎo)和支持,同時也要給予他們足夠的尊重和信任。我意識到,我們在教育孩子時往往會過分強調(diào)學業(yè)成績,而忽視了他們的需求和興趣愛好。聆聽孩子的心聲,理解他們的需求,可以幫助我們更好地滿足他們的成長需求。讀完這本書,我堅信只有真正了解并關(guān)心孩子的需求,才能夠更好地引導(dǎo)他們走向成功。
第四段:教育孩子的方法(300字)
在家長讀書活動中,我和其他家長們還分享了一些教育孩子的方法和經(jīng)驗。大家一致認為,父母之間的互相配合非常重要,要有共同的教育目標和價值觀。同時,我們要注重培養(yǎng)孩子的學習能力和創(chuàng)新思維,而不僅僅是追求成績的卓越。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個寬松和積極的學習環(huán)境,鼓勵他們多讀書、多思考、多動手實踐。此外,我們還要鼓勵孩子參與社會實踐和志愿者活動,培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊合作精神。這次活動讓我明白,要教育好孩子并非易事,但只要我們用心用愛,我們一定能夠成為孩子成功路上堅實的支持。
第五段:總結(jié)感悟(200字)
通過這次家長讀書活動,我對于家庭教育有了更深的理解和思考。作為家長,我們要時刻關(guān)注孩子的需求,給予他們足夠的關(guān)愛和支持。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨立性和品質(zhì),而不是一味追求他們的成績和名利。同時,我們要充分發(fā)揮家庭的作用,在孩子成長的過程中給予他們良好的引導(dǎo)和教育。這不僅需要家長共同努力,還需要學校、社會等多方面的支持和配合。我相信,只要我們能夠以正確的態(tài)度和方法去教育孩子,他們一定能夠走上屬于自己的成功之路。
七年級讀書心得篇三
“如果你把所有的錯誤拒之門外,那么真理也會被關(guān)在外面”;“如果你因失去太陽而流淚,那么你也將失去群星了”,這是我最喜歡的兩句話。這簡潔明了的兩句話,是短小精悍,但卻意義深遠,也正是它們的出處——《飛鳥集》的概括。
《飛鳥集》可謂是一本家喻戶曉的詩集。印度作家羅賓德拉納德·泰戈爾,用他那高超的文筆,奇特的思想,造就了這本蘊含著無數(shù)智慧,哲理的飛鳥集。
三年級的時候,我第一次拿起這本飛鳥集。泛泛的讀,卻只能感受到詩句中那像月色一樣朦朧的美感,始終參悟不到那深深的哲理。只覺得泰戈爾很會抒情,我,要向他學習。
而后,這本飛鳥集在我草草讀完后,就被丟到了書架最底層……
如今,當我再一次拿起這本熟悉的書,細細品味時,我開始用心去感受那種奇妙的、從心靈深處徹底的釋放出來的美。在泰戈爾眼中,世界需要愛,人生更需要愛,于是,他便把愛融匯在了文字中。
“如果你把所有的錯誤拒之門外,那么真理也會被關(guān)在外面”,是啊,有時候,我們應(yīng)該勇敢的面對錯誤。有了錯誤,從中找出原因,并積極改正,這才是最重要的。當你從錯誤、失敗中汲取教訓(xùn),你才會向成功邁進。正像俗話中說的說,失敗乃成功之母呀!面對錯誤,正視失敗,不斷努力,積極進取,創(chuàng)造輝煌。倘若一味自責、躲避,不思改變,那么成功永遠不會光臨。
“杯中的水熠熠閃爍;海中的水卻漆黑無邊。渺小的真理可以用文字解釋,而偉大的真理卻保持沉默?!薄皾M是理智的思想,猶如一柄全是利刃的刀,它讓使用它的人手上流血?!薄敖佑|也許會讓你受傷;遠離也許你能擁有。”
這一首首短小的詩,從生活中的點滴小事入手,借助作者深刻的思考,飽含了很多人生的真諦,是我們前行中的指路明燈。這本書,讓我受益匪淺,讓我學會了用一種全新的視角看待這個世界,思考我的人生。泰戈爾,真是一位偉大的詩人呀!
七年級讀書心得篇四
讀書是學生在學習中重要的一部分,通過讀書,我們能夠獲得豐富的知識和經(jīng)驗。而讀書心得體會,則是通過閱讀書籍后的思考與總結(jié),對書中所述內(nèi)容進行反思和理解的過程。在七年級的學習生活中,我也意識到了讀書心得體會的重要性。下面就讓我來分享一下我的個人體會。
二、中間段1
首先,在讀書心得體會中,我發(fā)現(xiàn)理解和思考是關(guān)鍵。七年級的課程相對較難,所讀的書籍也較為復(fù)雜。有時我們會遇到一些陌生的詞匯和概念,但只有全面理解了書籍的內(nèi)容,才能形成自己的心得體會。因此,我通常會在閱讀過程中仔細閱讀每一段文字,不懂的地方會進行標記,然后再查閱相關(guān)資料進行解釋和理解。通過這樣的努力,我能更好地領(lǐng)會書中的深意,并從中汲取到自己所需要的知識。
三、中間段2
其次,在書中突出重點和關(guān)鍵所在。在七年級的學習中,我發(fā)現(xiàn)許多重要的知識點都會在書籍中得到講解和闡述,這些知識點往往是考試的重點和難點。因此,我會將這些重點和關(guān)鍵內(nèi)容進行整理和總結(jié),制作成筆記或思維導(dǎo)圖,以便于日后復(fù)習時能夠迅速回憶起這些重要內(nèi)容。這不僅有助于加深對知識點的理解和記憶,還能在復(fù)習備考時能夠事半功倍。
四、中間段3
此外,在讀書心得體會中,我也會將個人的思考和感悟與他人進行分享和討論。通過與同學、老師或家人的交流,可以聽到不同的觀點和見解,從而進一步拓寬自己的視野。這樣的交流和討論不僅可以提升自己的思維能力和表達能力,還可以共同探討問題并得到更深層次的理解和認識。
五、結(jié)尾段
總結(jié)來說,讀書心得體會是七年級學生在讀書過程中,對書中知識和觀點的理解和思考,是對自己閱讀經(jīng)歷的總結(jié)和歸納。通過體會和總結(jié),我深刻地意識到讀書是一種對人生啟迪的方式,是拓展眼界、提高修養(yǎng)的途徑。在今后的學習中,我會繼續(xù)保持讀書的習慣,不斷豐富自己的知識儲備,進一步提升讀書的效果和體會。
七年級讀書心得篇五
今天我讀了一個革命故事,叫做:閃閃的紅星送鹽的片段。這個片段大意是這樣的:游擊隊那邊缺少鹽吃,有許多兒童團的'孩子去送過鹽,可是都被敵人發(fā)現(xiàn)了。于是兒童團就決定讓聰明的潘冬子去送鹽。可是,敵人們搜查的很嚴,只要誰帶了鹽被發(fā)現(xiàn)的話,就得被處死。潘冬子看到了這幅情景,就努力想出了一個方法。他和爺爺去河里面打了一桶水,澆在了鹽上面,讓鹽溶化,接著將鹽水撒到自己身上,才逃過了這一劫,沒讓敵人們發(fā)現(xiàn)!!
這個電影片段,表現(xiàn)了潘冬子勇敢機智,敢于斗爭和不輕易放棄的精神,這樣才能輕而易舉的騙過了敵人,讓游擊隊員們吃上了鹽,打破了敵人企圖封鎖游擊區(qū)的陰謀。
我們和潘冬子比起來,真是不如人哪!就拿我舉一個例子吧,有一次,老師布置了幾個實驗作業(yè)讓我們回家去做,可我做了好幾次都還不成功,就有點想放棄了!唉,現(xiàn)在想起來臉上還是一陣燙,真是慚愧不如啊!
我們真是應(yīng)該好好的學習潘冬子這種永不放棄的精神啊!
七年級讀書心得篇六
讀書心得是指讀書后的體會和感悟,通過讀書心得可以幫助我們更好地理解和消化書中的知識。而七年級對于學生來說是一個重要的階段,這個階段的讀書心得也會對學生的成長起到重要的推動作用。以下是一篇關(guān)于如何寫七年級讀書心得的連貫五段式文章。
第一段:引入主題
讀書心得是每個讀書人的個人感悟和反思,通過讀書心得的寫作,不僅可以鞏固對書中知識的理解,還可以促進思維的深入和擴展。七年級是一個關(guān)鍵的學習階段,通過撰寫七年級讀書心得,可以幫助學生更好地總結(jié)學習經(jīng)驗,提高學習效率,提升學習成績。
第二段:選擇適合的讀書材料
在撰寫七年級讀書心得之前,我們首先要選擇適合的讀書材料。七年級的學生可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇各種不同類型的書籍??梢赃x擇一些幫助擴展知識面的科學類、歷史類或文學類的書籍,也可以選擇一些幫助培養(yǎng)思辨能力和解決問題能力的哲學類或心理學類的書籍。通過選擇適合的讀書材料,我們可以更好地針對自身發(fā)展需求來撰寫讀書心得。
第三段:深入理解書中內(nèi)容
在讀書的過程中,我們要注重對書中內(nèi)容的深入理解??梢酝ㄟ^對重點段落的重讀和思考,來揭示作者的觀點和意圖。同時,可以將書中的理論知識和實際例子進行聯(lián)系,來加深對書中內(nèi)容的理解。在理解的基礎(chǔ)上,我們還可以思考和提出自己的疑問和觀點,從而更好地拓寬思維和深化理解。
第四段:總結(jié)和歸納讀書心得
當我們讀完一本書后,可以開始總結(jié)和歸納讀書心得??梢曰仡櫿緯膬?nèi)容,找出其中的亮點和重點,并用自己的話語進行表達??梢詮牟煌嵌冗M行總結(jié),可以總結(jié)書中的主題和觀點、書中的故事和情節(jié)、書中的人物形象和形象描寫等等。通過總結(jié)和歸納,我們可以更好地梳理出書中知識的脈絡(luò)和主線,對所讀書籍的內(nèi)容有更清晰的認識。
第五段:反思和應(yīng)用讀書心得
讀書心得不僅僅是對書籍的理解和總結(jié),更重要的是對所讀書籍進行應(yīng)用和反思。我們可以將所學知識和觀點應(yīng)用到實際生活中,比如在寫作和演講中引用書中的名言,或者在解決問題時運用書中的解題思路。同時,我們還可以對自己的讀書心得進行反思,思考讀書過程中的感受和收獲,并提出改進和進一步提升的方向。通過反思和應(yīng)用,我們可以更好地將讀書心得轉(zhuǎn)化為實際行動,促進自身的成長和進步。
總結(jié):
七年級是學生讀書心得的重要階段,通過選擇適合的讀書材料、深入理解書中內(nèi)容、總結(jié)和歸納讀書心得以及反思和應(yīng)用讀書心得,可以幫助學生更好地提升學習效果和學習成績。通過寫讀書心得,學生可以梳理出書中知識的脈絡(luò)和主線,并將所學知識和觀點應(yīng)用到實際生活中,促進自身的成長和進步。所以,在七年級這個關(guān)鍵的學習階段,大家可以通過撰寫讀書心得來提升自己的學習過程和學習質(zhì)量。
七年級讀書心得篇七
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”此乃明代詞人楊慎在點評《三國演義》時所語,此詞作得好啊,只寥寥幾十字,就將那個時代混亂的情形,淋漓盡致地描寫出來了。
東漢末年,天下大亂,各地諸侯占據(jù)一方。漢室后代劉備不辭勞苦,請出自稱“臥龍”的諸葛亮。劉備駕崩,諸葛亮仍一心輔佐不成器的“阿斗”——劉禪,在此期間,他還寫下了《后出師表》,后兩句是膾炙人口的名句:鞠躬盡瘁,死而后已。可劉禪真沒本事,只知道吃喝玩樂,而諸葛亮卻一心一意,忠心耿耿,一直到吐血而亡,真可謂“出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟”。
我們敬愛的周總理他為了建設(shè)中華人民共和國,一生連一個孩子也沒有,他時時刻刻都在為中華民族的繁榮昌盛而操心,當19__年他患了膀胱癌時,他還是不辭勞苦地工作著。他死后,聯(lián)合國秘書長命令降半旗,說:“哪一個國家總理一生在銀行存款一分也沒有?哪一個國家總理把他的一生都獻給了他的祖國?”周總理真是人民的公仆,我們的好總理!
魏征,為民利,對唐太宗的過失直言不諱;魯迅,棄醫(yī)從文,救國救民于危難之中……他們,都用他們燦爛的一生,書寫了幾個大字:“鞠躬盡瘁,死而后已”!
七年級讀書心得篇八
好長時間沒有閱讀小說書了,當下放下手中的事,捧讀一本引人入勝的《白鹿原》,久久回想和感悟。
只有靜下心來認真閱讀細細品味,才覺得作者的用心寫作好比一塊口香糖嚼在嘴里越嚼越有味,恨不得一口氣看完這本書。
這篇小說發(fā)生在陜西省藍田縣西蘊藏著濃郁的關(guān)中風情。反映的是中國文化,反映農(nóng)村人的心理素養(yǎng),尤其存在著半個時期漫長歷史,沉淀在那個年代的人們組成白、鹿兩大家族。通過故事人物的描述,如此真實、透明、寫得實事求是。
白、鹿兩大家族世世代代在這塊土地生存繁衍。隨著時代的變遷,兩大家族以及周圍所發(fā)生的各種變化而改變不同的命運。
一書主人白嘉軒是個典型淳樸、善良、地道的莊稼漢,是個循規(guī)蹈矩的保守派,是兩大家族的代表族長。他雖然文化不高,但明白事理,受過封建思想的洗禮,有擔當、有責任感。自己沒有文化如果遇到最積極不能解決的事,則請教有文化有見識的人作參謀。白老漢尊重有文化的人,要求自己的子女從小讀書,懂得識時務(wù)者為俊杰之理。我喜歡老實巴交的白嘉軒。
討厭書中的鹿子霖,一個趁人之危、陰險狡詐、詭計多端的小人。害人害己,埋下的因果最終還是要還的。讀完此書,回味無窮,最大的體會就是善有善報。白、鹿兩家的命運結(jié)局截然不同,種什么因就結(jié)什么果。
七年級讀書心得篇九
第一段:引言(200字)
在現(xiàn)代社會,讀書不僅是學習知識的重要途徑,也是拓寬思維、開闊視野的有效工具。作為七年級的學生,我深刻理解到讀書對于自己的成長和發(fā)展的重要性。在這篇文章中,我將分享我在七年級閱讀中的體會與心得,以及一些讀書技巧,希望能夠?qū)ν瑢W們有所幫助。
第二段:善于選擇(200字)
在七年級的讀書過程中,面對繁多的書籍,我們需要培養(yǎng)良好的選擇能力。對于剛開始讀書的同學來說,可以從經(jīng)典的名著入手,如《紅樓夢》、《西游記》等。這些經(jīng)典著作有助于培養(yǎng)閱讀興趣和提高閱讀能力。同時,也可以選擇一些與自己興趣相關(guān)的書籍,如科普類、小說類、人生哲學類等,通過培養(yǎng)對特定領(lǐng)域的興趣,激發(fā)內(nèi)在的學習動力。
第三段:閱讀方法(200字)
除了選擇合適的書籍外,我們還需要掌握一些閱讀方法,以提高閱讀效率和理解能力。首先,我們可以通過制定閱讀計劃,每天安排一定的閱讀時間,如每天晚上讀半小時。這樣,不僅可以逐漸增加閱讀的時間,還能養(yǎng)成良好的閱讀習慣。其次,我們可以嘗試使用讀書筆記來記錄自己的感想、重要的內(nèi)容和人物關(guān)系等,這有助于加深記憶和對故事情節(jié)的理解。此外,我們還可以選擇與同學們一起讀書,進行讀書交流,分享感受與心得,相互激發(fā)學習的熱情。
第四段:讀書的益處(200字)
讀書不僅能夠拓寬知識面,還具有許多其他益處。首先,讀書能夠增強我們的語言表達能力,提高寫作水平。通過閱讀不同類型的書籍,我們可以學習到各種文體表達方式和修辭手法,從而豐富自己的寫作技巧。其次,讀書有助于培養(yǎng)我們的批判性思維能力,提高分析問題和解決問題的能力。通過閱讀名著和雜志等,我們可以接觸到不同的思想觀點,培養(yǎng)辨別和評估信息的能力。最重要的是,讀書還能夠陶冶我們的情操,引發(fā)共情和體驗他人的感受,提高我們的情感智慧和社交能力。
第五段:讀書的經(jīng)驗與成長(200字)
通過七年級的讀書,我不僅得到了知識的積累,還在思維和人際交往方面有了不小的提高。在閱讀中,我同時培養(yǎng)了閱讀速度和理解能力,更意識到了讀書的樂趣。我也養(yǎng)成了每天閱讀的好習慣,通過讀書,我能夠更好地理解自己,了解社會。讀書讓我看到了不同的世界,豐富了我的文化底蘊,激發(fā)了我對未知事物的好奇心,變得更加有自信和樂觀。
結(jié)尾(100字)
通過七年級的讀書經(jīng)歷,我深刻認識到讀書的重要性和影響力。通過善于選擇適合自己的書籍,掌握合理的閱讀方法,讀書能夠讓我們受益匪淺。讀書不僅有助于培養(yǎng)我們的學習能力和思維能力,還能夠提高我們的情感智慧和社交能力。因此,我鼓勵每個同學都加入到讀書的行列中,享受讀書帶來的樂趣和成長。
七年級讀書心得篇十
生活的苦惱,阻止不了我對生命的追求;城市的喧鬧,模糊不了我對生命的贊美;歲月的滄桑,或許能在生命上留下烙印,但是生命依然在延續(xù)著。
午后坐在家里的陽臺上,一縷陽光,一杯清茶,一曲優(yōu)美的音樂,讓午后的生活變得如此的愜意,現(xiàn)如今在快節(jié)奏的工作與生活中已難得有這樣的時光。輕輕的翻開曾經(jīng)愛不釋手的一本小巧的詩集,找尋逝去的記憶。
“天空中沒有留下痕跡,但我已飛過”。在如此喧囂的城市中,飛鳥邂逅了我的心,我很慶幸自己能在喧鬧的城市中尋找到這一處寧靜之所,飛鳥帶給我的是一場靈魂的洗滌,是一種生命之花的綻放,是一個鮮活而亮麗的夢。此刻我認識到,泰戈爾的《飛鳥集》就是一處哲學天堂,一處處鬼斧神工的花園就是那一首首美的像云彩一樣詩歌,而園丁就是泰戈爾,他用自己唯美的思想,用一支普通的筆,耕耘出了這一塊圣潔的土地。
我喜歡其中“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”,這是泰戈爾放在卷首的一句詩,這是作者對生命的感悟,也是對生命的一種詮釋,活著就應(yīng)該好好珍惜,因為生命對每個人都只有一次。
“明月把清輝灑滿了天空,卻把漆黑留給了自己”。我讀到了生命的美并不僅限于獲取了什么,更重要的是在于奉獻。送人玫瑰,手留余香。
《飛鳥集》是走過大半生,經(jīng)歷了風風雨雨的老人,在人生的道路上終于放滿了自己的腳步,回頭凝視著自己的足跡,開始沉思自己的歷程,思索自己的生命,將自己感悟人生的思想寫下,以勸誡后輩,生命在于思索,生命在于奉獻。
七年級讀書心得篇十一
暑假里,我讀了《三國演義》。這是我國的四大名著之一,書中描寫了很多人物。其中留給我印象最深刻的是:劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮和曹操。
劉備是我喜歡的人物之一,因為他對待任何一個困難都很冷靜、沉著,而且有愛心,為了顧全大局可以放下自己的尊嚴。“三顧茅廬”這個家喻戶曉的故事可以體現(xiàn)他的`這些特點。他為了國家大業(yè),不惜自己的時間和身份,多次光顧諸葛亮的家中。雖然屢屢遭拒,但是最終還是如愿以償?shù)卣埖搅酥T葛亮這個有名的軍師。以至于劉備的以后戰(zhàn)事順利開展。我喜歡的人物還有諸葛亮。他不僅擁有很多天文地理知識,而且也足智多謀,能言善辯。書中描寫了許多讓我欽佩的計謀:“草船借箭”、“三氣周瑜”和“空城計”。另外他的“舌戰(zhàn)群儒”也是讓我佩服地五體投地。書中留給我印象最深的就是曹操了。他是有名的政治家、軍事家,而且他還寫了千古流傳的詩句。戰(zhàn)場上他有勇有謀,讓敵人為之膽戰(zhàn)心驚,他也會利用他的謀士為他出謀劃策。他贏得了很多次大的勝利,最讓我折服的就是他以弱敵強,戰(zhàn)勝了袁紹七十萬大軍。但是他生性多疑,因周瑜的一個小計謀,錯殺了他的兩名大將軍,失去了人心。導(dǎo)致了他后來的失敗。
讀了這本書,讓我受益匪淺。劉備教我對待任何事情都要冷靜處理,顧全大局,不顧私利;諸葛亮教我要多方面的學習,并且要學以致用,多動腦筋;曹操教我失人心失天下,懷疑一切不是好習慣。
七年級讀書心得篇十二
今天,我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅巖》?!都t顏》是一部中國軍事文學名著。他描寫了眾多革命英雄:成崗臨危不懼,視死如歸;許云峰英勇斗敵,舍人為己;江姐受盡酷刑,堅貞不屈;劉思揚出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團結(jié)奮斗,敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍,迎來黎明……所有這一切展現(xiàn)在我眼前,那是多么令人激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。
解放前夕國統(tǒng)區(qū)斗爭十分嚴峻,當我看到江姐回鄉(xiāng)為游擊隊送藥的片段時,眼眶不禁濕了……雨霧蒙蒙的城墻門,木籠子里一顆顆血淋淋的人頭映入江姐的眼簾,他盡力讓自己平靜下來去看犧牲者的名單,陡然發(fā)現(xiàn)丈夫的名字列在第一行!這種突然失去親人的感覺我實在是無法想象,這么大的打擊她一個弱女該如何承受?書中描述:江姐熱淚盈眶,胸口梗塞,不敢也不愿再看。江姐是一位偉大的女性,一位堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,他在渣滓洞集中營被敵人多日嚴刑拷打。寧死不屈的精神給所有的戰(zhàn)士以無窮的動力。
“晨星閃閃,迎接黎明。林間群鳥爭鳴,天將破曉。東方的地平線上,漸漸透出一派紅光,閃爍在碧綠的嘉陵江,湛藍的天空,萬里無云,絢麗的朝霞,放射出萬道光芒?!边@是解放戰(zhàn)爭勝利后的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的,血染紅巖,才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅貞。安逸的生活,美好的享受,使人淡忘了血與火的歷史,也使人麻痹了精神。
我要感謝《紅巖》,他為我樹立了榜樣,他使我對人生的價值有了嶄新的理解,他將我促使成了一個英勇堅強的人!這些革命的壯烈事跡,我們必須銘記在心。沒有他們揮灑熱血,哪有我們胸前的紅領(lǐng)巾?越是在鋪滿荊棘的路上,就越需要我們?nèi)ラ_拓,越是困難的時候,就越需要堅定不移的精神去克服。我們要牢記:今天生活的幸福與美好,都是烈士們前仆后繼的成果。所以,我們應(yīng)該更加珍惜今天的幸福生活,努力學習,創(chuàng)造更加美好的明天!
七年級讀書心得篇十三
多少個人走多少年回鄉(xiāng)之路,才能走出2000里的回鄉(xiāng)之路。魯迅的故鄉(xiāng)是一篇小說,細細地品讀下來,卻有著詩一般的回想,散文一般的語句氛圍。
那是一個由古文向白話文變革的年代,文中的詞語或多或少有著一些錯別字。讀著原文,不知為什么,總覺得那些錯別字,比如今矯正后的教科版好。一些富有地方語言味道的字句比如“弶捉”,一些地方特有的動物名稱,都讓人感到一股意外的親切感,近代中國改革之路的滄桑感。魯迅作為白話文作者第一人,他的文中缺不乏白話文最重要的“讀點”。初次讀《故鄉(xiāng)》,總有一種流水賬的感覺。但讀完一次,不知為什么,一種似乎是疑惑又仿佛是留戀的感覺,促使我再一次從頭讀起。魯迅的《故鄉(xiāng)》,用了很大篇幅描寫了返鄉(xiāng)的所見所聞,并沒有很多自己的想法,但多讀幾次,卻可以從字里行間念出他的一些想法與念頭。魯迅的第一想法沒有通過直接敘述,而是埋在文中。
第二次讀到這里時,我又一次順著這思路想下去,仿佛明白了魯迅的用意。魯迅以成年人身份回到故鄉(xiāng)的時候已經(jīng)是亂世了。他的爺爺已經(jīng)因賄賂罪入獄病死很多年,父親也病亡了。山賊官稅壓得民不聊生。魯迅在文中借閏土之口,說出來那個年代百姓之苦,說出來自己所期盼的環(huán)境。在20_年的如今,魯迅所說的問題仍然存在,也有可能是我斷章取義,但是我覺得魯迅的預(yù)見的確成真了。文中像這樣的地方還有很多處,魯迅的暗喻與埋筆真的很多——甚至有很多都不是他本人故意埋下的,而是他的潛意識縱使他的筆寫下了很多諷刺社會的語句。
這篇小說之所以一直作為中學生的課文,甚至在日本中學的課本里,也有一篇課文是魯迅《故鄉(xiāng)》的譯文。我想教育者不僅是希望我們學習魯迅的思想,對社會的吶喊。對我們中學生更有用的是,魯迅生動而真實的描寫。魯迅文中的“腦中鏡頭”很多,而他的描寫讓這些鏡頭變得栩栩如生。他擁有很豐富的詞語,經(jīng)歷了農(nóng)村生活后記住的詞語。魯迅的文章無法脫離一種近代中國的文風,乍一讀,仿佛是沒有深度,缺少繁華的行筆。但是認真讀了故鄉(xiāng)的人,無法不承認他文筆的成熟與脫俗的描寫手法。比起以風花雪月和埋了數(shù)層暗喻的現(xiàn)代詩,和《故鄉(xiāng)》一比,弱點比比皆是。比起當今流行的情節(jié)的小說,魯迅的《故鄉(xiāng)》不僅沒有在情節(jié)上輸給現(xiàn)代文人,更在內(nèi)涵上打敗了大部分文章。
魯迅,在那個國亂之時,以文筆救了國。我真希望魯迅可以一直活到現(xiàn)在,那樣的話,我相信如今中國人的弱點,也可以通過他的筆,被清楚的指出來。其實現(xiàn)代中國和當年的中國很像,新一代九零后的弱點更是換湯不換藥。如果中國歷史上多幾個魯迅,我想,不僅是我們的中學課本選材可以變多。我們所應(yīng)該走的路,也會被指明。就如《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾一樣——其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。
七年級讀書心得篇十四
《論語》是古代大名鼎鼎的儒家經(jīng)典。在古代,這可是每個做學問的人都必讀的一本書哦!這本書里編錄了孔子和弟子的言行,還有一些關(guān)于孔子及其弟子的小故事。我們能夠經(jīng)過它懂得在生活中如何處事,怎樣做人。讀了《論語》這本書,我就從中獲得了一些啟示。
有一次考試,我拿到考卷一看,卷面上的題目都挺簡單的。于是,我便飛快地做了起來。做完后,發(fā)現(xiàn)時間還有許多,我便東張西望起來。我看見有的同學和我一樣很快就完成了,正趴在桌上休息呢!而有的同學仍在認真地答題,哪怕做完了也在仔細地檢查。我見了,心想:是啊,做得快又有什么用呢?要效率高才行啊!有時間為什么不檢查一下呢?于是,我又認真地檢查了起來。
沒想到,我檢查了一遍后,才發(fā)現(xiàn)原先有些題目設(shè)有“陷阱”,很容易出錯。于是,我連忙把它們都一一改正過來。剛改完,下課鈴就響了,真險啊!
幾天后,考卷發(fā)下來了。哈,考得還不錯,95分!而那些沒檢查的同學和粗心大意的同學考得都不太夢想。可是,奇怪的是那些平時成績好的同學這次也考得不怎樣樣。這時怎樣回事呢?這時,只聽見教師在批評那些同學:“做得那么快有什么用!一點也不仔細,這么簡單的題都會錯,太不應(yīng)當了!”
我這才恍然大悟。突然,我腦海中出現(xiàn)了《論語》中的一句話:“欲速則不達,見小利則大事不成。”我一下子體會到了這句話的真正含義:做任何事都不能一味求快,必須十分認真,十分仔細,這樣才能把每件事都做好。做事是這樣,學習更是如此。
七年級讀書心得篇十五
大概是由于媒體炒作的緣故吧,去年看的書報似乎是近幾年來最多的,然而,現(xiàn)在回顧一下,卻沒有一篇能留下什么印象,感覺像一地雞毛,估計已經(jīng)被掃進了記憶的垃圾堆。
王朔的作品我至今還沒有涉獵,只知道是一位被媒體炒作得沸沸揚揚的文化人,特別是王朔對魯迅、齊白石、張大千、金庸等人的京罵,對文化圈展開的地毯式轟炸,讓魯迅等已故文化名人紛紛沾了一身污穢。
可是到我上了中學,讀了《故鄉(xiāng)》的全文,對閏土后來因“多子,饑荒,苛稅,兵,匪,官,紳,苦得像一個木偶人”的景況又感到一種前所未有的震驚,他的“已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋,仿佛石像一般”的臉,他的“腫得通紅的眼睛”和“又粗又笨而且開裂,像是松樹皮”的手,他的“只是覺得苦,卻又形容不出,只管拿起煙管來默默的吸煙”的窮苦莊戶人的神情,他的那一聲“老爺!”,又給少年時代的我留下終生難忘的印象,聯(lián)想起兒時伙伴后來的景況,總感覺魯迅先生所寫到的人和事就發(fā)生在自己身邊,并同先生一樣對封建制度、封建意識的毒汗對農(nóng)民的摧殘,對農(nóng)民精神上的創(chuàng)傷產(chǎn)生了無比的憤恨,思想上更是引起了革命性的觸動:那就是絕不走閏土那樣的路。
魯迅先生的《故鄉(xiāng)》比同時代的人包括當今的一些文化名人寫的《故鄉(xiāng)》一樣,看似題目平平,但魯迅先生的《故鄉(xiāng)》無論是思想還是文筆,都是訖今無人能及的。我們這一代人,特別是體驗過農(nóng)村生活的人,都是讀著魯迅先生的《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《狂人日記》、《阿q正傳》、《藤野先生》長大,成人的。先生文章那嫻熟的文學筆法,那深邃的思想,“給予我們的不僅是文學的章法和技巧,更是精神和心靈的滋養(yǎng)”?!八恢皇亲鳛槲膶W家僅僅出現(xiàn)在我們的語文課本上的,而是作為思想家橫亙在我們民族的多災(zāi)多難又是世紀動蕩和變革的歷史坐標系上的?!闭l說先生的文章過時了?!
偶而看了電視里的余華專訪,余華說他很同意一位美國作家的話,看書要選擇那些幾十年前的名著。那些書才是經(jīng)過歲月大浪淘沙提煉出來的,而當今的新作恐怕百分之九十九都是垃圾。
當然從垃圾里淘金也是靠人去做的,不過以我的年紀已經(jīng)沒有那么多時間和精力了,所以以后看書,我會選擇那些還未看過的名著。
七年級讀書心得篇一
被公公鹿三親手殺死后,不甘心的她在白鹿原掀起了一場瘟疫,哀鴻遍野。此刻,她的心中只有憤怒與復(fù)仇,可這畢竟是有違天道的,她也因此被鎮(zhèn)在了塔下,不可超生。
我固執(zhí)地認為田小娥至少是黑娃和白孝文心頭的朱砂痣,可這兩位幡然悔悟后再回白鹿原時竟不約而同的選擇了忽視田小娥,這個他們光鮮履歷背后的“污點”,這行為應(yīng)不是一句“等閑變卻故人心,卻道故人心易變”所能描述的吧?或許,三人的糾葛只能用一句“那些女孩,教會我成長;那些男孩,教會我愛”吧!
砥柱人間是此峰
——閑話鹿兆海
《白鹿原》中,讓我最嗟嘆與不能釋懷的人,就是鹿兆海了。他專情、單純、善良、真誠、熱情、陽光,溫謙有禮,受過正規(guī)教育。就他個人來講,上對得起國家,下對得起父母,尊師知恩,對情人有情,對家人有義。最后,作為一個戰(zhàn)士,他死在了戰(zhàn)場上。不負榮光,不辱使命,勇啖犯我中華者骨血。
作為鹿子霖的兒子,他并沒有沾染父親的惡習。相反,他師從朱先生,學禮節(jié),學文化。和初戀白靈相愛相知的過程在他后來的生命中反復(fù)咀嚼,也因此透支了他大部分的感情精血。白靈是他床前白月光,可他卻留不住,眼看信仰將他們生生撕裂,并看著心上人成為自己的大嫂。心痛過后并未結(jié)痂,他后來在行軍途中迎娶了一位酷似白靈的姑娘?;蛟S這是一種救贖,更多的,可能是感情上的飲鴆止渴。午夜夢回,枕邊人不是心上人,心上人已是夢中人。這滋味,并不是每個人都能承受得住。
七年級讀書心得篇二
第一段:引子(100字)
最近,我參加了學校組織的七年級家長讀書活動,這是一次特別有意義的經(jīng)歷。在這次活動中,我和其他家長們一同閱讀了一本名為《少有人走的路》的書。這本書深入淺出地講述了成功與幸福的關(guān)系,給我們帶來了很多啟示。通過閱讀和討論,我們不僅明白了孩子們成功的要訣,也意識到了在他們成長過程中我們應(yīng)該扮演的角色。
第二段:理解自己的角色(200字)
在讀完《少有人走的路》之后,我深刻地意識到作為家長,我們在孩子的成長中扮演著重要的角色。書中提到,家長的行為和態(tài)度對孩子的影響是深遠而直接的。為了培養(yǎng)孩子們的責任感和自立性,我們需要給予他們足夠的自由和選擇的機會,同時也要督促他們時刻牢記自己的責任。在平時的教育中,我們要注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀,幫助他們建立正確的世界觀和人生觀。讀完這本書,我明白了家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨立性和品質(zhì),而不是一味地追求成績和名利。
第三段:孩子的需求(300字)
《少有人走的路》還提到了孩子們的需求,這給我留下了深刻的印象。作者指出,孩子們渴望得到家長的關(guān)注和理解,他們需要我們提供有力的引導(dǎo)和支持,同時也要給予他們足夠的尊重和信任。我意識到,我們在教育孩子時往往會過分強調(diào)學業(yè)成績,而忽視了他們的需求和興趣愛好。聆聽孩子的心聲,理解他們的需求,可以幫助我們更好地滿足他們的成長需求。讀完這本書,我堅信只有真正了解并關(guān)心孩子的需求,才能夠更好地引導(dǎo)他們走向成功。
第四段:教育孩子的方法(300字)
在家長讀書活動中,我和其他家長們還分享了一些教育孩子的方法和經(jīng)驗。大家一致認為,父母之間的互相配合非常重要,要有共同的教育目標和價值觀。同時,我們要注重培養(yǎng)孩子的學習能力和創(chuàng)新思維,而不僅僅是追求成績的卓越。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個寬松和積極的學習環(huán)境,鼓勵他們多讀書、多思考、多動手實踐。此外,我們還要鼓勵孩子參與社會實踐和志愿者活動,培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊合作精神。這次活動讓我明白,要教育好孩子并非易事,但只要我們用心用愛,我們一定能夠成為孩子成功路上堅實的支持。
第五段:總結(jié)感悟(200字)
通過這次家長讀書活動,我對于家庭教育有了更深的理解和思考。作為家長,我們要時刻關(guān)注孩子的需求,給予他們足夠的關(guān)愛和支持。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨立性和品質(zhì),而不是一味追求他們的成績和名利。同時,我們要充分發(fā)揮家庭的作用,在孩子成長的過程中給予他們良好的引導(dǎo)和教育。這不僅需要家長共同努力,還需要學校、社會等多方面的支持和配合。我相信,只要我們能夠以正確的態(tài)度和方法去教育孩子,他們一定能夠走上屬于自己的成功之路。
七年級讀書心得篇三
“如果你把所有的錯誤拒之門外,那么真理也會被關(guān)在外面”;“如果你因失去太陽而流淚,那么你也將失去群星了”,這是我最喜歡的兩句話。這簡潔明了的兩句話,是短小精悍,但卻意義深遠,也正是它們的出處——《飛鳥集》的概括。
《飛鳥集》可謂是一本家喻戶曉的詩集。印度作家羅賓德拉納德·泰戈爾,用他那高超的文筆,奇特的思想,造就了這本蘊含著無數(shù)智慧,哲理的飛鳥集。
三年級的時候,我第一次拿起這本飛鳥集。泛泛的讀,卻只能感受到詩句中那像月色一樣朦朧的美感,始終參悟不到那深深的哲理。只覺得泰戈爾很會抒情,我,要向他學習。
而后,這本飛鳥集在我草草讀完后,就被丟到了書架最底層……
如今,當我再一次拿起這本熟悉的書,細細品味時,我開始用心去感受那種奇妙的、從心靈深處徹底的釋放出來的美。在泰戈爾眼中,世界需要愛,人生更需要愛,于是,他便把愛融匯在了文字中。
“如果你把所有的錯誤拒之門外,那么真理也會被關(guān)在外面”,是啊,有時候,我們應(yīng)該勇敢的面對錯誤。有了錯誤,從中找出原因,并積極改正,這才是最重要的。當你從錯誤、失敗中汲取教訓(xùn),你才會向成功邁進。正像俗話中說的說,失敗乃成功之母呀!面對錯誤,正視失敗,不斷努力,積極進取,創(chuàng)造輝煌。倘若一味自責、躲避,不思改變,那么成功永遠不會光臨。
“杯中的水熠熠閃爍;海中的水卻漆黑無邊。渺小的真理可以用文字解釋,而偉大的真理卻保持沉默?!薄皾M是理智的思想,猶如一柄全是利刃的刀,它讓使用它的人手上流血?!薄敖佑|也許會讓你受傷;遠離也許你能擁有。”
這一首首短小的詩,從生活中的點滴小事入手,借助作者深刻的思考,飽含了很多人生的真諦,是我們前行中的指路明燈。這本書,讓我受益匪淺,讓我學會了用一種全新的視角看待這個世界,思考我的人生。泰戈爾,真是一位偉大的詩人呀!
七年級讀書心得篇四
讀書是學生在學習中重要的一部分,通過讀書,我們能夠獲得豐富的知識和經(jīng)驗。而讀書心得體會,則是通過閱讀書籍后的思考與總結(jié),對書中所述內(nèi)容進行反思和理解的過程。在七年級的學習生活中,我也意識到了讀書心得體會的重要性。下面就讓我來分享一下我的個人體會。
二、中間段1
首先,在讀書心得體會中,我發(fā)現(xiàn)理解和思考是關(guān)鍵。七年級的課程相對較難,所讀的書籍也較為復(fù)雜。有時我們會遇到一些陌生的詞匯和概念,但只有全面理解了書籍的內(nèi)容,才能形成自己的心得體會。因此,我通常會在閱讀過程中仔細閱讀每一段文字,不懂的地方會進行標記,然后再查閱相關(guān)資料進行解釋和理解。通過這樣的努力,我能更好地領(lǐng)會書中的深意,并從中汲取到自己所需要的知識。
三、中間段2
其次,在書中突出重點和關(guān)鍵所在。在七年級的學習中,我發(fā)現(xiàn)許多重要的知識點都會在書籍中得到講解和闡述,這些知識點往往是考試的重點和難點。因此,我會將這些重點和關(guān)鍵內(nèi)容進行整理和總結(jié),制作成筆記或思維導(dǎo)圖,以便于日后復(fù)習時能夠迅速回憶起這些重要內(nèi)容。這不僅有助于加深對知識點的理解和記憶,還能在復(fù)習備考時能夠事半功倍。
四、中間段3
此外,在讀書心得體會中,我也會將個人的思考和感悟與他人進行分享和討論。通過與同學、老師或家人的交流,可以聽到不同的觀點和見解,從而進一步拓寬自己的視野。這樣的交流和討論不僅可以提升自己的思維能力和表達能力,還可以共同探討問題并得到更深層次的理解和認識。
五、結(jié)尾段
總結(jié)來說,讀書心得體會是七年級學生在讀書過程中,對書中知識和觀點的理解和思考,是對自己閱讀經(jīng)歷的總結(jié)和歸納。通過體會和總結(jié),我深刻地意識到讀書是一種對人生啟迪的方式,是拓展眼界、提高修養(yǎng)的途徑。在今后的學習中,我會繼續(xù)保持讀書的習慣,不斷豐富自己的知識儲備,進一步提升讀書的效果和體會。
七年級讀書心得篇五
今天我讀了一個革命故事,叫做:閃閃的紅星送鹽的片段。這個片段大意是這樣的:游擊隊那邊缺少鹽吃,有許多兒童團的'孩子去送過鹽,可是都被敵人發(fā)現(xiàn)了。于是兒童團就決定讓聰明的潘冬子去送鹽。可是,敵人們搜查的很嚴,只要誰帶了鹽被發(fā)現(xiàn)的話,就得被處死。潘冬子看到了這幅情景,就努力想出了一個方法。他和爺爺去河里面打了一桶水,澆在了鹽上面,讓鹽溶化,接著將鹽水撒到自己身上,才逃過了這一劫,沒讓敵人們發(fā)現(xiàn)!!
這個電影片段,表現(xiàn)了潘冬子勇敢機智,敢于斗爭和不輕易放棄的精神,這樣才能輕而易舉的騙過了敵人,讓游擊隊員們吃上了鹽,打破了敵人企圖封鎖游擊區(qū)的陰謀。
我們和潘冬子比起來,真是不如人哪!就拿我舉一個例子吧,有一次,老師布置了幾個實驗作業(yè)讓我們回家去做,可我做了好幾次都還不成功,就有點想放棄了!唉,現(xiàn)在想起來臉上還是一陣燙,真是慚愧不如啊!
我們真是應(yīng)該好好的學習潘冬子這種永不放棄的精神啊!
七年級讀書心得篇六
讀書心得是指讀書后的體會和感悟,通過讀書心得可以幫助我們更好地理解和消化書中的知識。而七年級對于學生來說是一個重要的階段,這個階段的讀書心得也會對學生的成長起到重要的推動作用。以下是一篇關(guān)于如何寫七年級讀書心得的連貫五段式文章。
第一段:引入主題
讀書心得是每個讀書人的個人感悟和反思,通過讀書心得的寫作,不僅可以鞏固對書中知識的理解,還可以促進思維的深入和擴展。七年級是一個關(guān)鍵的學習階段,通過撰寫七年級讀書心得,可以幫助學生更好地總結(jié)學習經(jīng)驗,提高學習效率,提升學習成績。
第二段:選擇適合的讀書材料
在撰寫七年級讀書心得之前,我們首先要選擇適合的讀書材料。七年級的學生可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇各種不同類型的書籍??梢赃x擇一些幫助擴展知識面的科學類、歷史類或文學類的書籍,也可以選擇一些幫助培養(yǎng)思辨能力和解決問題能力的哲學類或心理學類的書籍。通過選擇適合的讀書材料,我們可以更好地針對自身發(fā)展需求來撰寫讀書心得。
第三段:深入理解書中內(nèi)容
在讀書的過程中,我們要注重對書中內(nèi)容的深入理解??梢酝ㄟ^對重點段落的重讀和思考,來揭示作者的觀點和意圖。同時,可以將書中的理論知識和實際例子進行聯(lián)系,來加深對書中內(nèi)容的理解。在理解的基礎(chǔ)上,我們還可以思考和提出自己的疑問和觀點,從而更好地拓寬思維和深化理解。
第四段:總結(jié)和歸納讀書心得
當我們讀完一本書后,可以開始總結(jié)和歸納讀書心得??梢曰仡櫿緯膬?nèi)容,找出其中的亮點和重點,并用自己的話語進行表達??梢詮牟煌嵌冗M行總結(jié),可以總結(jié)書中的主題和觀點、書中的故事和情節(jié)、書中的人物形象和形象描寫等等。通過總結(jié)和歸納,我們可以更好地梳理出書中知識的脈絡(luò)和主線,對所讀書籍的內(nèi)容有更清晰的認識。
第五段:反思和應(yīng)用讀書心得
讀書心得不僅僅是對書籍的理解和總結(jié),更重要的是對所讀書籍進行應(yīng)用和反思。我們可以將所學知識和觀點應(yīng)用到實際生活中,比如在寫作和演講中引用書中的名言,或者在解決問題時運用書中的解題思路。同時,我們還可以對自己的讀書心得進行反思,思考讀書過程中的感受和收獲,并提出改進和進一步提升的方向。通過反思和應(yīng)用,我們可以更好地將讀書心得轉(zhuǎn)化為實際行動,促進自身的成長和進步。
總結(jié):
七年級是學生讀書心得的重要階段,通過選擇適合的讀書材料、深入理解書中內(nèi)容、總結(jié)和歸納讀書心得以及反思和應(yīng)用讀書心得,可以幫助學生更好地提升學習效果和學習成績。通過寫讀書心得,學生可以梳理出書中知識的脈絡(luò)和主線,并將所學知識和觀點應(yīng)用到實際生活中,促進自身的成長和進步。所以,在七年級這個關(guān)鍵的學習階段,大家可以通過撰寫讀書心得來提升自己的學習過程和學習質(zhì)量。
七年級讀書心得篇七
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”此乃明代詞人楊慎在點評《三國演義》時所語,此詞作得好啊,只寥寥幾十字,就將那個時代混亂的情形,淋漓盡致地描寫出來了。
東漢末年,天下大亂,各地諸侯占據(jù)一方。漢室后代劉備不辭勞苦,請出自稱“臥龍”的諸葛亮。劉備駕崩,諸葛亮仍一心輔佐不成器的“阿斗”——劉禪,在此期間,他還寫下了《后出師表》,后兩句是膾炙人口的名句:鞠躬盡瘁,死而后已。可劉禪真沒本事,只知道吃喝玩樂,而諸葛亮卻一心一意,忠心耿耿,一直到吐血而亡,真可謂“出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟”。
我們敬愛的周總理他為了建設(shè)中華人民共和國,一生連一個孩子也沒有,他時時刻刻都在為中華民族的繁榮昌盛而操心,當19__年他患了膀胱癌時,他還是不辭勞苦地工作著。他死后,聯(lián)合國秘書長命令降半旗,說:“哪一個國家總理一生在銀行存款一分也沒有?哪一個國家總理把他的一生都獻給了他的祖國?”周總理真是人民的公仆,我們的好總理!
魏征,為民利,對唐太宗的過失直言不諱;魯迅,棄醫(yī)從文,救國救民于危難之中……他們,都用他們燦爛的一生,書寫了幾個大字:“鞠躬盡瘁,死而后已”!
七年級讀書心得篇八
好長時間沒有閱讀小說書了,當下放下手中的事,捧讀一本引人入勝的《白鹿原》,久久回想和感悟。
只有靜下心來認真閱讀細細品味,才覺得作者的用心寫作好比一塊口香糖嚼在嘴里越嚼越有味,恨不得一口氣看完這本書。
這篇小說發(fā)生在陜西省藍田縣西蘊藏著濃郁的關(guān)中風情。反映的是中國文化,反映農(nóng)村人的心理素養(yǎng),尤其存在著半個時期漫長歷史,沉淀在那個年代的人們組成白、鹿兩大家族。通過故事人物的描述,如此真實、透明、寫得實事求是。
白、鹿兩大家族世世代代在這塊土地生存繁衍。隨著時代的變遷,兩大家族以及周圍所發(fā)生的各種變化而改變不同的命運。
一書主人白嘉軒是個典型淳樸、善良、地道的莊稼漢,是個循規(guī)蹈矩的保守派,是兩大家族的代表族長。他雖然文化不高,但明白事理,受過封建思想的洗禮,有擔當、有責任感。自己沒有文化如果遇到最積極不能解決的事,則請教有文化有見識的人作參謀。白老漢尊重有文化的人,要求自己的子女從小讀書,懂得識時務(wù)者為俊杰之理。我喜歡老實巴交的白嘉軒。
討厭書中的鹿子霖,一個趁人之危、陰險狡詐、詭計多端的小人。害人害己,埋下的因果最終還是要還的。讀完此書,回味無窮,最大的體會就是善有善報。白、鹿兩家的命運結(jié)局截然不同,種什么因就結(jié)什么果。
七年級讀書心得篇九
第一段:引言(200字)
在現(xiàn)代社會,讀書不僅是學習知識的重要途徑,也是拓寬思維、開闊視野的有效工具。作為七年級的學生,我深刻理解到讀書對于自己的成長和發(fā)展的重要性。在這篇文章中,我將分享我在七年級閱讀中的體會與心得,以及一些讀書技巧,希望能夠?qū)ν瑢W們有所幫助。
第二段:善于選擇(200字)
在七年級的讀書過程中,面對繁多的書籍,我們需要培養(yǎng)良好的選擇能力。對于剛開始讀書的同學來說,可以從經(jīng)典的名著入手,如《紅樓夢》、《西游記》等。這些經(jīng)典著作有助于培養(yǎng)閱讀興趣和提高閱讀能力。同時,也可以選擇一些與自己興趣相關(guān)的書籍,如科普類、小說類、人生哲學類等,通過培養(yǎng)對特定領(lǐng)域的興趣,激發(fā)內(nèi)在的學習動力。
第三段:閱讀方法(200字)
除了選擇合適的書籍外,我們還需要掌握一些閱讀方法,以提高閱讀效率和理解能力。首先,我們可以通過制定閱讀計劃,每天安排一定的閱讀時間,如每天晚上讀半小時。這樣,不僅可以逐漸增加閱讀的時間,還能養(yǎng)成良好的閱讀習慣。其次,我們可以嘗試使用讀書筆記來記錄自己的感想、重要的內(nèi)容和人物關(guān)系等,這有助于加深記憶和對故事情節(jié)的理解。此外,我們還可以選擇與同學們一起讀書,進行讀書交流,分享感受與心得,相互激發(fā)學習的熱情。
第四段:讀書的益處(200字)
讀書不僅能夠拓寬知識面,還具有許多其他益處。首先,讀書能夠增強我們的語言表達能力,提高寫作水平。通過閱讀不同類型的書籍,我們可以學習到各種文體表達方式和修辭手法,從而豐富自己的寫作技巧。其次,讀書有助于培養(yǎng)我們的批判性思維能力,提高分析問題和解決問題的能力。通過閱讀名著和雜志等,我們可以接觸到不同的思想觀點,培養(yǎng)辨別和評估信息的能力。最重要的是,讀書還能夠陶冶我們的情操,引發(fā)共情和體驗他人的感受,提高我們的情感智慧和社交能力。
第五段:讀書的經(jīng)驗與成長(200字)
通過七年級的讀書,我不僅得到了知識的積累,還在思維和人際交往方面有了不小的提高。在閱讀中,我同時培養(yǎng)了閱讀速度和理解能力,更意識到了讀書的樂趣。我也養(yǎng)成了每天閱讀的好習慣,通過讀書,我能夠更好地理解自己,了解社會。讀書讓我看到了不同的世界,豐富了我的文化底蘊,激發(fā)了我對未知事物的好奇心,變得更加有自信和樂觀。
結(jié)尾(100字)
通過七年級的讀書經(jīng)歷,我深刻認識到讀書的重要性和影響力。通過善于選擇適合自己的書籍,掌握合理的閱讀方法,讀書能夠讓我們受益匪淺。讀書不僅有助于培養(yǎng)我們的學習能力和思維能力,還能夠提高我們的情感智慧和社交能力。因此,我鼓勵每個同學都加入到讀書的行列中,享受讀書帶來的樂趣和成長。
七年級讀書心得篇十
生活的苦惱,阻止不了我對生命的追求;城市的喧鬧,模糊不了我對生命的贊美;歲月的滄桑,或許能在生命上留下烙印,但是生命依然在延續(xù)著。
午后坐在家里的陽臺上,一縷陽光,一杯清茶,一曲優(yōu)美的音樂,讓午后的生活變得如此的愜意,現(xiàn)如今在快節(jié)奏的工作與生活中已難得有這樣的時光。輕輕的翻開曾經(jīng)愛不釋手的一本小巧的詩集,找尋逝去的記憶。
“天空中沒有留下痕跡,但我已飛過”。在如此喧囂的城市中,飛鳥邂逅了我的心,我很慶幸自己能在喧鬧的城市中尋找到這一處寧靜之所,飛鳥帶給我的是一場靈魂的洗滌,是一種生命之花的綻放,是一個鮮活而亮麗的夢。此刻我認識到,泰戈爾的《飛鳥集》就是一處哲學天堂,一處處鬼斧神工的花園就是那一首首美的像云彩一樣詩歌,而園丁就是泰戈爾,他用自己唯美的思想,用一支普通的筆,耕耘出了這一塊圣潔的土地。
我喜歡其中“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”,這是泰戈爾放在卷首的一句詩,這是作者對生命的感悟,也是對生命的一種詮釋,活著就應(yīng)該好好珍惜,因為生命對每個人都只有一次。
“明月把清輝灑滿了天空,卻把漆黑留給了自己”。我讀到了生命的美并不僅限于獲取了什么,更重要的是在于奉獻。送人玫瑰,手留余香。
《飛鳥集》是走過大半生,經(jīng)歷了風風雨雨的老人,在人生的道路上終于放滿了自己的腳步,回頭凝視著自己的足跡,開始沉思自己的歷程,思索自己的生命,將自己感悟人生的思想寫下,以勸誡后輩,生命在于思索,生命在于奉獻。
七年級讀書心得篇十一
暑假里,我讀了《三國演義》。這是我國的四大名著之一,書中描寫了很多人物。其中留給我印象最深刻的是:劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮和曹操。
劉備是我喜歡的人物之一,因為他對待任何一個困難都很冷靜、沉著,而且有愛心,為了顧全大局可以放下自己的尊嚴。“三顧茅廬”這個家喻戶曉的故事可以體現(xiàn)他的`這些特點。他為了國家大業(yè),不惜自己的時間和身份,多次光顧諸葛亮的家中。雖然屢屢遭拒,但是最終還是如愿以償?shù)卣埖搅酥T葛亮這個有名的軍師。以至于劉備的以后戰(zhàn)事順利開展。我喜歡的人物還有諸葛亮。他不僅擁有很多天文地理知識,而且也足智多謀,能言善辯。書中描寫了許多讓我欽佩的計謀:“草船借箭”、“三氣周瑜”和“空城計”。另外他的“舌戰(zhàn)群儒”也是讓我佩服地五體投地。書中留給我印象最深的就是曹操了。他是有名的政治家、軍事家,而且他還寫了千古流傳的詩句。戰(zhàn)場上他有勇有謀,讓敵人為之膽戰(zhàn)心驚,他也會利用他的謀士為他出謀劃策。他贏得了很多次大的勝利,最讓我折服的就是他以弱敵強,戰(zhàn)勝了袁紹七十萬大軍。但是他生性多疑,因周瑜的一個小計謀,錯殺了他的兩名大將軍,失去了人心。導(dǎo)致了他后來的失敗。
讀了這本書,讓我受益匪淺。劉備教我對待任何事情都要冷靜處理,顧全大局,不顧私利;諸葛亮教我要多方面的學習,并且要學以致用,多動腦筋;曹操教我失人心失天下,懷疑一切不是好習慣。
七年級讀書心得篇十二
今天,我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅巖》?!都t顏》是一部中國軍事文學名著。他描寫了眾多革命英雄:成崗臨危不懼,視死如歸;許云峰英勇斗敵,舍人為己;江姐受盡酷刑,堅貞不屈;劉思揚出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團結(jié)奮斗,敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍,迎來黎明……所有這一切展現(xiàn)在我眼前,那是多么令人激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。
解放前夕國統(tǒng)區(qū)斗爭十分嚴峻,當我看到江姐回鄉(xiāng)為游擊隊送藥的片段時,眼眶不禁濕了……雨霧蒙蒙的城墻門,木籠子里一顆顆血淋淋的人頭映入江姐的眼簾,他盡力讓自己平靜下來去看犧牲者的名單,陡然發(fā)現(xiàn)丈夫的名字列在第一行!這種突然失去親人的感覺我實在是無法想象,這么大的打擊她一個弱女該如何承受?書中描述:江姐熱淚盈眶,胸口梗塞,不敢也不愿再看。江姐是一位偉大的女性,一位堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,他在渣滓洞集中營被敵人多日嚴刑拷打。寧死不屈的精神給所有的戰(zhàn)士以無窮的動力。
“晨星閃閃,迎接黎明。林間群鳥爭鳴,天將破曉。東方的地平線上,漸漸透出一派紅光,閃爍在碧綠的嘉陵江,湛藍的天空,萬里無云,絢麗的朝霞,放射出萬道光芒?!边@是解放戰(zhàn)爭勝利后的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的,血染紅巖,才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅貞。安逸的生活,美好的享受,使人淡忘了血與火的歷史,也使人麻痹了精神。
我要感謝《紅巖》,他為我樹立了榜樣,他使我對人生的價值有了嶄新的理解,他將我促使成了一個英勇堅強的人!這些革命的壯烈事跡,我們必須銘記在心。沒有他們揮灑熱血,哪有我們胸前的紅領(lǐng)巾?越是在鋪滿荊棘的路上,就越需要我們?nèi)ラ_拓,越是困難的時候,就越需要堅定不移的精神去克服。我們要牢記:今天生活的幸福與美好,都是烈士們前仆后繼的成果。所以,我們應(yīng)該更加珍惜今天的幸福生活,努力學習,創(chuàng)造更加美好的明天!
七年級讀書心得篇十三
多少個人走多少年回鄉(xiāng)之路,才能走出2000里的回鄉(xiāng)之路。魯迅的故鄉(xiāng)是一篇小說,細細地品讀下來,卻有著詩一般的回想,散文一般的語句氛圍。
那是一個由古文向白話文變革的年代,文中的詞語或多或少有著一些錯別字。讀著原文,不知為什么,總覺得那些錯別字,比如今矯正后的教科版好。一些富有地方語言味道的字句比如“弶捉”,一些地方特有的動物名稱,都讓人感到一股意外的親切感,近代中國改革之路的滄桑感。魯迅作為白話文作者第一人,他的文中缺不乏白話文最重要的“讀點”。初次讀《故鄉(xiāng)》,總有一種流水賬的感覺。但讀完一次,不知為什么,一種似乎是疑惑又仿佛是留戀的感覺,促使我再一次從頭讀起。魯迅的《故鄉(xiāng)》,用了很大篇幅描寫了返鄉(xiāng)的所見所聞,并沒有很多自己的想法,但多讀幾次,卻可以從字里行間念出他的一些想法與念頭。魯迅的第一想法沒有通過直接敘述,而是埋在文中。
第二次讀到這里時,我又一次順著這思路想下去,仿佛明白了魯迅的用意。魯迅以成年人身份回到故鄉(xiāng)的時候已經(jīng)是亂世了。他的爺爺已經(jīng)因賄賂罪入獄病死很多年,父親也病亡了。山賊官稅壓得民不聊生。魯迅在文中借閏土之口,說出來那個年代百姓之苦,說出來自己所期盼的環(huán)境。在20_年的如今,魯迅所說的問題仍然存在,也有可能是我斷章取義,但是我覺得魯迅的預(yù)見的確成真了。文中像這樣的地方還有很多處,魯迅的暗喻與埋筆真的很多——甚至有很多都不是他本人故意埋下的,而是他的潛意識縱使他的筆寫下了很多諷刺社會的語句。
這篇小說之所以一直作為中學生的課文,甚至在日本中學的課本里,也有一篇課文是魯迅《故鄉(xiāng)》的譯文。我想教育者不僅是希望我們學習魯迅的思想,對社會的吶喊。對我們中學生更有用的是,魯迅生動而真實的描寫。魯迅文中的“腦中鏡頭”很多,而他的描寫讓這些鏡頭變得栩栩如生。他擁有很豐富的詞語,經(jīng)歷了農(nóng)村生活后記住的詞語。魯迅的文章無法脫離一種近代中國的文風,乍一讀,仿佛是沒有深度,缺少繁華的行筆。但是認真讀了故鄉(xiāng)的人,無法不承認他文筆的成熟與脫俗的描寫手法。比起以風花雪月和埋了數(shù)層暗喻的現(xiàn)代詩,和《故鄉(xiāng)》一比,弱點比比皆是。比起當今流行的情節(jié)的小說,魯迅的《故鄉(xiāng)》不僅沒有在情節(jié)上輸給現(xiàn)代文人,更在內(nèi)涵上打敗了大部分文章。
魯迅,在那個國亂之時,以文筆救了國。我真希望魯迅可以一直活到現(xiàn)在,那樣的話,我相信如今中國人的弱點,也可以通過他的筆,被清楚的指出來。其實現(xiàn)代中國和當年的中國很像,新一代九零后的弱點更是換湯不換藥。如果中國歷史上多幾個魯迅,我想,不僅是我們的中學課本選材可以變多。我們所應(yīng)該走的路,也會被指明。就如《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾一樣——其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。
七年級讀書心得篇十四
《論語》是古代大名鼎鼎的儒家經(jīng)典。在古代,這可是每個做學問的人都必讀的一本書哦!這本書里編錄了孔子和弟子的言行,還有一些關(guān)于孔子及其弟子的小故事。我們能夠經(jīng)過它懂得在生活中如何處事,怎樣做人。讀了《論語》這本書,我就從中獲得了一些啟示。
有一次考試,我拿到考卷一看,卷面上的題目都挺簡單的。于是,我便飛快地做了起來。做完后,發(fā)現(xiàn)時間還有許多,我便東張西望起來。我看見有的同學和我一樣很快就完成了,正趴在桌上休息呢!而有的同學仍在認真地答題,哪怕做完了也在仔細地檢查。我見了,心想:是啊,做得快又有什么用呢?要效率高才行啊!有時間為什么不檢查一下呢?于是,我又認真地檢查了起來。
沒想到,我檢查了一遍后,才發(fā)現(xiàn)原先有些題目設(shè)有“陷阱”,很容易出錯。于是,我連忙把它們都一一改正過來。剛改完,下課鈴就響了,真險啊!
幾天后,考卷發(fā)下來了。哈,考得還不錯,95分!而那些沒檢查的同學和粗心大意的同學考得都不太夢想。可是,奇怪的是那些平時成績好的同學這次也考得不怎樣樣。這時怎樣回事呢?這時,只聽見教師在批評那些同學:“做得那么快有什么用!一點也不仔細,這么簡單的題都會錯,太不應(yīng)當了!”
我這才恍然大悟。突然,我腦海中出現(xiàn)了《論語》中的一句話:“欲速則不達,見小利則大事不成。”我一下子體會到了這句話的真正含義:做任何事都不能一味求快,必須十分認真,十分仔細,這樣才能把每件事都做好。做事是這樣,學習更是如此。
七年級讀書心得篇十五
大概是由于媒體炒作的緣故吧,去年看的書報似乎是近幾年來最多的,然而,現(xiàn)在回顧一下,卻沒有一篇能留下什么印象,感覺像一地雞毛,估計已經(jīng)被掃進了記憶的垃圾堆。
王朔的作品我至今還沒有涉獵,只知道是一位被媒體炒作得沸沸揚揚的文化人,特別是王朔對魯迅、齊白石、張大千、金庸等人的京罵,對文化圈展開的地毯式轟炸,讓魯迅等已故文化名人紛紛沾了一身污穢。
可是到我上了中學,讀了《故鄉(xiāng)》的全文,對閏土后來因“多子,饑荒,苛稅,兵,匪,官,紳,苦得像一個木偶人”的景況又感到一種前所未有的震驚,他的“已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋,仿佛石像一般”的臉,他的“腫得通紅的眼睛”和“又粗又笨而且開裂,像是松樹皮”的手,他的“只是覺得苦,卻又形容不出,只管拿起煙管來默默的吸煙”的窮苦莊戶人的神情,他的那一聲“老爺!”,又給少年時代的我留下終生難忘的印象,聯(lián)想起兒時伙伴后來的景況,總感覺魯迅先生所寫到的人和事就發(fā)生在自己身邊,并同先生一樣對封建制度、封建意識的毒汗對農(nóng)民的摧殘,對農(nóng)民精神上的創(chuàng)傷產(chǎn)生了無比的憤恨,思想上更是引起了革命性的觸動:那就是絕不走閏土那樣的路。
魯迅先生的《故鄉(xiāng)》比同時代的人包括當今的一些文化名人寫的《故鄉(xiāng)》一樣,看似題目平平,但魯迅先生的《故鄉(xiāng)》無論是思想還是文筆,都是訖今無人能及的。我們這一代人,特別是體驗過農(nóng)村生活的人,都是讀著魯迅先生的《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《狂人日記》、《阿q正傳》、《藤野先生》長大,成人的。先生文章那嫻熟的文學筆法,那深邃的思想,“給予我們的不僅是文學的章法和技巧,更是精神和心靈的滋養(yǎng)”?!八恢皇亲鳛槲膶W家僅僅出現(xiàn)在我們的語文課本上的,而是作為思想家橫亙在我們民族的多災(zāi)多難又是世紀動蕩和變革的歷史坐標系上的?!闭l說先生的文章過時了?!
偶而看了電視里的余華專訪,余華說他很同意一位美國作家的話,看書要選擇那些幾十年前的名著。那些書才是經(jīng)過歲月大浪淘沙提煉出來的,而當今的新作恐怕百分之九十九都是垃圾。
當然從垃圾里淘金也是靠人去做的,不過以我的年紀已經(jīng)沒有那么多時間和精力了,所以以后看書,我會選擇那些還未看過的名著。