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愛上詩詞初三篇一
風(fēng)卷纏綿，云舒繾綣，白衣蒼狗，星移斗轉(zhuǎn)。
老祖曾在千百年前就告誡我們“青春須早為，豈能長少年?！蹦窃谶@俯仰而去的剎那芳華中，我們?cè)撊绾位畛稣嫖?，不?fù)青春呢?我想，那便是朱熹所言“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！?BR> 所以，伸出你的手，讓我?guī)阕呓娫~歌賦。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！蔽覑墼娫~，愛在明明暗暗的天色里，在朦朦朧朧的詩意中，輕捧一本詩詞，慵懶地倚在窗前，指尖細(xì)細(xì)滑過書頁，品味字字珠璣。于是，在一首首詩，一闋闋詞中，我感受著“草色遙看近卻無”的春意，品味著“接天連葉無窮碧”的夏景;亦在“碧云天，黃葉地”的秋色里，在“萬頃白雪一點(diǎn)紅”的冬蘊(yùn)里，感受著匆匆而逝的琉璃年華。
在詩詞歌賦中覽祖國大好河山，思青春鴻鵠之志，乃青春樂事。所以，跟著我，讓我?guī)阕呓娫~歌賦。
在詩詞歌賦中品時(shí)代興替，嘆賢人氣概，乃青春樂事。所以，跟著我，讓我?guī)阕呓娫~歌賦。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火瓓珊處?！蔽覑墼娫~，最愛在其中品人生志趣，學(xué)生活理念。這是在現(xiàn)代文獻(xiàn)中難以習(xí)得的寶貴財(cái)富。風(fēng)起云涌，王摩詰教我何為淡泊;馬快弦驚，辛幼安告我哪是擔(dān)當(dāng)。我愿謹(jǐn)記古來圣賢之教誨，把所有的夜歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的慵懶與不前歸還給過去的我。今日之我愿“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”，明日之我將“胸中有溝壑，立馬震山河?！?BR> 在詩詞歌賦中明志，便為青春之美好。所以，跟著我，讓我?guī)阕呓娫~歌賦。
我?guī)阕呓娫~歌賦，惟愿此后你得以走進(jìn)詩詞歌賦。
愿你我將青春倒映在歷史長河中，與卵石嬉戲，伴青荇悠游……。
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。詩詞亦然，讓我?guī)阕呓娫~歌賦……。
愛上詩詞初三篇二
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
——元日王安石。
春聯(lián)以工整、對(duì)偶、簡潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。
以前農(nóng)村沒有出售對(duì)聯(lián)的商家，春聯(lián)都是自家或請(qǐng)人寫。小時(shí)候，每年臘月二十九，三十兩天，家里最忙的人要數(shù)哥哥了。爸爸父親非常重視讀書，家里再苦再難，我們兄妹五人個(gè)個(gè)都上學(xué)，溫和的父親對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻要求很嚴(yán)格，無論是成績還是書寫。在老家那偏遠(yuǎn)的湖汊，正讀高中的哥哥算是最高的知識(shí)分子了，而且在爸爸的要求下，哥哥練就了一手好毛筆字。所以一到臘月二十九，小村莊里的每家每戶都拿來一瓶墨水，一枝毛筆，還有卷成長筒的一白一紅兩筒紙（白的一張是用來寫后貼中堂的，紅的兩張是用來寫對(duì)聯(lián)的），請(qǐng)哥哥幫他們寫對(duì)聯(lián)，這也讓我們幾個(gè)小蘿卜頭忙得不亦樂乎。折的折，裁的裁。白紙不用裁，一張紅紙豎著對(duì)折兩次均勻裁成四長條，用來寫兩副對(duì)聯(lián)。大門兩側(cè)一副，中堂兩邊一副。另外一張紅紙裁成一副比貼大門外一副稍小的，用來貼屋后門，剩下的橫對(duì)折后裁成兩正方形，用來貼大門上（以前的大門都是對(duì)開的木門，當(dāng)然也有的是買兩張門神畫一一秦瓊，程咬金，張飛，關(guān)云長等貼上的）。裁好后，長條紅紙均勻折成七等份，再沿對(duì)角線對(duì)折兩次，一展開，書寫時(shí)每字剛好落在對(duì)折線交點(diǎn)處。
最讓我樂乎的事是：哥哥寫一字，我就拉著頂端往上拉一下，一邊念一字，不會(huì)的字哥哥就教我，直至一聯(lián)七個(gè)字都寫完了就小心翼翼地放到早已整理干凈了的空曠的地方晾干，然后又開始另一聯(lián)。一整張白紙上要么寫一首七律詩，要么是一首詞，如：王之渙的涼州詞，蘇軾的.念奴嬌－赤壁懷古，的長征－七律與百萬雄師解放南京等等，是貼在中堂上的。就在這時(shí)，我朦朧地理解了“黃河遠(yuǎn)上白云間”的雄渾，“大江東去”的豪邁，“烏蒙磗磅走泥丸”的雄壯，“宜將剩勇追窮寇”的果敢。到第二天上午才算完成，家里整個(gè)廳堂都擺滿了。中午，他們都滿意地領(lǐng)走各自的對(duì)聯(lián)，當(dāng)然不忘嘖嘖稱贊和連連感謝。正月，親戚朋友來我家拜年又是一翻贊許：“嗯，里只崽俚真不錯(cuò)！”
正月里，父親帶著我們?nèi)ピL親走友，每每經(jīng)過一家貼著字寫得很好的或擬得好的對(duì)聯(lián)門前，父親都會(huì)駐足良久，像專家點(diǎn)評(píng)似的：“哪個(gè)字，哪個(gè)字的點(diǎn)或橫或提等等等等寫得好；這副對(duì)聯(lián)擬得好，哪個(gè)字哪個(gè)字用得妙……”從此，我不但認(rèn)識(shí)了很多生字，還朦朦朧朧懂得了一些對(duì)聯(lián)知識(shí)，更主要的是引起了我們幾個(gè)小蘿卜頭對(duì)中國古文詩詞的喜愛。這使得后來我們兄妹幾個(gè)都讀了文科。
那時(shí)的婚嫁迎娶，賀禮都是送一塊匾額，但匾額上要寫字，村里人每逢此時(shí)都要請(qǐng)哥哥代寫。別看一塊小小匾額上寫字，不僅是字要寫得漂亮，其間學(xué)問可大著呢。上聯(lián)的稱呼，下聯(lián)的落款，格式等等，弄不好高掛廳堂，三親六眷前來觀看會(huì)鬧笑話的。別急，這些我父親懂的，父親說，哥哥寫，我們幾個(gè)小蘿卜頭在傍觀看。還有，每年正月初一拜宗譜年，村里新添了男孩的要上譜薄，這時(shí)又要請(qǐng)哥哥執(zhí)筆，請(qǐng)爸爸為其取名，而且得三個(gè)：學(xué)名，派名，字名。取名也是一門大學(xué)問，古代人取名名與字要有關(guān)聯(lián)，而且兄弟幾個(gè)的名與字也要關(guān)聯(lián)，不僅僅是有共一字，而且關(guān)聯(lián)起來意義深遠(yuǎn)。比如：我曾祖父在姓氏派別是“會(huì)”，兄弟兩個(gè)分別叫“會(huì)友”“會(huì)朋”，字名分別為“方遠(yuǎn)”“方來”，關(guān)聯(lián)起來：“友朋”自“遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”！不像如今的人取名，只要好聽，甚至還可取個(gè)洋名，比如“露西”“彼得”什么的。
從那時(shí)候起，認(rèn)為哥哥真了不得。簡直就是我們這群小蘿頭心目中的偶像。父親是我們心中的神，因?yàn)樵谖覀冃哪恐?，沒有父親不懂的事。受哥哥影響，更是受父親醺陶，兩個(gè)弟弟的字也寫得很不錯(cuò)。大弟弟讀高中時(shí)，每天寧可吃榨菜，將爸爸給他少得可憐的用來買菜的錢節(jié)省下買書法書，小弟弟將平時(shí)的作業(yè)本沒寫完的撕下來，用針線裝訂成厚厚的三本，硬是將“唐詩三百首，宋詞三百首，元曲三百首”一字不落還包括注釋給工整地抄了下來。
想想，小時(shí)候物質(zhì)生活真是苦啊，但我們是快樂而充實(shí)的。
愛上詩詞初三篇三
古老的中國，是詩詞的國度。古往今來，無數(shù)文人雅士將自己的汗水和心血凝成了一篇篇古今傳誦的佳作。這些作品中，既有金戈鐵馬的壯志，又有小橋流水的柔情；既有精忠報(bào)國的信念，又有含情脈脈的溫婉；既有物是人非的哀嘆，又有寄情山水的灑脫……可以說，詩詞之美無處不在。
大漠孤煙，長河落日，雕弓彎月，風(fēng)霜駿馬。戰(zhàn)場，本是一個(gè)自私，仇恨，充滿紛爭，血腥的殘酷之地，但是經(jīng)過詩人妙筆后的戰(zhàn)場，變得雄壯，開闊?！扒п掷?，長煙落日孤城閉”，邊關(guān)雖透著蕭瑟，但是這孤煙卻散發(fā)著鐵血男兒立志報(bào)國，英勇殺敵時(shí)令人亢奮的氣息?！暗过埑秋w將在，不教胡馬渡陰山”，將士們心中的期盼與悲憤化作錚錚傲骨，寧死不屈?！白砼P沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”戰(zhàn)士們互相斟酌勸歡，盡情盡致，樂而忘憂，豪放曠達(dá)之意油然而生。詩詞之美盡管在黃沙無際的大漠戈壁也如一泉清水涓涓涌出。
江南水鄉(xiāng)，小河彎彎，月明風(fēng)清，細(xì)
雨
微風(fēng)。臨安，原是懦弱政權(quán)的避難所，風(fēng)雨飄搖動(dòng)蕩不安的京都，但是在詩人心中卻暫時(shí)忘卻了流亡的'勞頓，靜下心來，品一杯香茶，坐在緩緩擺動(dòng)的烏篷船上，順流而下，暫且不想亡國之痛時(shí)，只看那“淺者波光如影，小橋流水江村”，便可舒緩一下沉重的心情。然而國恨家仇總是忘不了的，再加上連日的陰霾，看到曾經(jīng)的繁華日漸衰落，只剩下殘陽如血，難免吟出“舊時(shí)王謝前堂燕，飛入尋常百姓家”的詩句。如此這般愁緒，便化作悲痛！只要華夏民族的根系不中斷，那希望仍舊存在，高唱一句“此去宏圖如何展，一鞭晴旭返中原”！讓希望灑在江南緩緩的流水之中，詩詞之美也隨著小河流淌不絕。
時(shí)光微瀾，清風(fēng)拂面，雨落如洗，清香襲人。在這樣的景象中，又怎能缺了詩人美妙的靈感。一曲神傷，一壺清酒，任親友離去；容顏憔悴，目光飄渺，讓夜雨風(fēng)聲掠過；一襲素衫，一扇輕搖，令國仇家恨在胸中翻滾，而不形于色。只道一句“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，讓曼妙的思緒飛舞，詩詞之美從屋檐滴下，露雨成珠。
我
愛
詩詞，詩詞之美無處不在！
愛上詩詞初三篇四
[東漢末年]曹操。
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉!歌以詠志。
《觀滄?！肥墙ò彩辏?07）九月曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊(duì)勝利班師途中登臨碣石山時(shí)所作。這首四言詩借詩人登山望海所見到的自然景物，描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻劃了高山大海的動(dòng)人形象，更表達(dá)了詩人豪邁樂觀的進(jìn)取精神，是建安時(shí)代描寫自然景物的名篇，也是我國古典寫景詩中出現(xiàn)較早的名作之一。
望岳。
[唐]杜甫。
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
《望岳》是唐代著名詩人杜甫的名篇，該詩通過描繪泰山雄偉磅礴的氣象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對(duì)祖國山河的熱愛之情，表達(dá)了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。
飲湖上初晴后雨。
[宋]蘇軾。
水光瀲滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。
這是一首贊美西湖美景的'詩，也是一首寫景狀物的詩，寫于詩人任杭州通判期間。杭州美麗的湖光山色沖淡了蘇軾內(nèi)心的煩惱和抑郁，也喚醒了他內(nèi)心深處對(duì)大自然的熱愛。
迢迢牽牛星。
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復(fù)幾許?
盈盈一水間，脈脈不得語。
《迢迢牽牛星》選自南朝梁蕭統(tǒng)編《文選》收錄的《古詩十九首》，本詩是其中的第十首，本來沒有題目，后人用詩的首句為題后加上的，這首詩描繪了一幅凄慘的愛情畫面。
錢塘湖春行。
[唐]白居易。
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。也是一首寫西湖頗具盛名的七言律詩。這首詩寫早春的西湖極有特色，讀后會(huì)同詩人一樣，愛上這湖光山色。白居易是在公元822年（長慶二年）的七月被任命為杭州刺史的時(shí)候創(chuàng)作了這首詩。
黃鶴樓。
[唐]崔顥。
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
這首詩是吊古懷鄉(xiāng)之佳作。詩人登臨古跡黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景而生情，詩興大作，脫口而出，一瀉千里。既自然宏麗，又饒有風(fēng)骨。詩雖不協(xié)律，但音節(jié)瀏亮而不拗口。真是信手而就，一氣呵成，成為歷代所推崇的珍品。傳說李白登此樓，目睹此詩，大為折服。說：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”嚴(yán)滄浪也說唐人七言律詩，當(dāng)以此為第一。足見詩貴自然，縱使格律詩也無不如此。
山居秋暝。
[唐]王維。
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
《山居秋暝》是唐朝王維的五言律詩。詩中將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來竹林中的喧笑聲，魚船穿過荷花的動(dòng)態(tài)，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。它像一幅清新秀麗的山水畫，又像一支恬靜優(yōu)美的抒情樂曲，體現(xiàn)了詩人詩中有畫的創(chuàng)作特點(diǎn)。
送友人。
[唐]李白。
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
《送友人》是唐代偉大詩人李白創(chuàng)作的一首充滿詩情畫意的送別詩。全詩八句四十字，表達(dá)了作者送別友人時(shí)的依依不舍之情。此詩寫得情深意切，境界開朗，對(duì)仗工整，自然流暢。青山、白水、浮云、落日，構(gòu)成高朗闊遠(yuǎn)的意境。
雨晴。
[唐]王駕。
雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。
蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。
愛上詩詞初三篇五
一紙滿花繚亂的詩詞讓我頭疼不已。
臨近中考，萬萬不可錯(cuò)過這個(gè)寒假，我得對(duì)我的分?jǐn)?shù)負(fù)責(zé)，可望著剛打印下來發(fā)熱的詩題詞題紙，我不免有些心寒發(fā)虛。錯(cuò)別字多，背功不行，沒時(shí)間背成為我懼怕詩詞的三個(gè)因素。
硬任務(wù)啊，我只得硬著頭皮往下背默。
大年初一的晚上，我無意間打開電視，央視正播放著《中國詩詞大會(huì)》，這節(jié)目，聽說過，也看過，都是偶然間心血來潮看的，可我今朝一看，就被詩詞迷住了。不僅是如火如荼的比賽，還有專家生動(dòng)形象的點(diǎn)評(píng)，但詩詞的魅力還還不止這些，猶記得，初一，語文老師要求每天早上背詩，那簡直就是災(zāi)難，沒看賞析，就是死記硬背，有時(shí)是小和尚念經(jīng)蒙混過關(guān)，有時(shí)背了就忘，腦容量塞不下了。百人團(tuán)的選手個(gè)個(gè)都是高手，詩詞大會(huì)上的題目我竟一大半不會(huì)，我對(duì)得起那些詩的詩人嗎？我自愧不如。
詩詞大會(huì)的招牌飛花令，語文老師給我們玩過，早上告訴我們要飛的'是什么字，上課就開始了，課堂上那個(gè)翻書聲啊，不絕于耳，從唐詩翻到宋詞，從宋詞翻到詩經(jīng)，就為了贏，沒別的。當(dāng)你好不容易即興背住，再拍案而起，流利地說出，下面一陣掌聲，連聲叫好。一屁股坐下，啥都忘了，啪啪打臉，古人要是能還魂，早就氣昏了，你懂詩人當(dāng)時(shí)的心境嗎？大會(huì)上的飛花令對(duì)決，才是真正的王者對(duì)決，他們用詩詞來為自己的人生負(fù)責(zé)。
我奮筆疾書地寫下詩詞，無比痛快。
愛上詩詞初三篇六
一切，化作了余留的音符。得見，鋼琴師在云端演奏；得見無數(shù)志士奮袂而起，風(fēng)拂襯衣喚起一陣。頃刻，云繚霧繞，郁郁的樹，把的自信連著胸抬起。哦！濃云，旋開了，又疊起層層，好?。∷麄兠投斓淖龊昧藴?zhǔn)備，形生了浩大閃電的氣概。哈！天，這將一切掃凈了！快！來吧，朋友！你若是海那我就是稍靜點(diǎn)的沿海陸地，我是暴風(fēng)雨前玄而又玄的迎浪之鳥。所有，一切的激情化作了呼號(hào)——籠繞里的呼號(hào)。
樸素的，簡單之至。沒有一條艷虹，沒有。周圍是一片黑暗，一片的。應(yīng)時(shí)而出的，不。是遼海之一礁，穩(wěn)穩(wěn)地聽見在這房間里的人。他時(shí)而敲打桌面，時(shí)而挎在椅肩上。嘀嗒，湖中惟有滴流，小流浮動(dòng)一面又一面純正的情感。這是美的，簡單的美。
離開吧！讓一切都離開。如凋謝的花，去掉所有的花瓣——去掉所有不屬于我們的，去得到所有屬于我們的。來吧！生命的激流。
一切，化作了頃刻的靈動(dòng)，默默的流走。哦！沉思浮走。
初三:徐孝皆。
愛上詩詞初三篇七
《望江南》作者：溫庭筠(唐代詩人)。
梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。
過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
腸斷白蘋州。
【翻譯】。
梳洗完畢，獨(dú)自一人登上望江樓，倚靠著樓柱凝望著滔滔江面。上千艘船過去了，所盼望的人都沒有出現(xiàn)。太陽的余暉脈脈地灑在江面上，江水慢慢地流著，思念的柔腸縈繞在那片白蘋洲上。
《漁家傲·秋思》作者：范仲淹(宋代詩人)。
塞下秋來風(fēng)景異。衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起。千嶂里。長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計(jì)。
羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發(fā)征夫淚。
【翻譯】。
邊境上秋天一來風(fēng)景全異，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來邊地特有的聲音隨著號(hào)角響起。重重疊疊的山峰里，長煙直上落日斜照孤城緊閉。
喝一杯陳酒懷念遠(yuǎn)隔萬里的`家鄉(xiāng)，可是燕然還未刻上平胡的功績，無法預(yù)計(jì)回歸的時(shí)間。羌人的笛聲悠揚(yáng)，寒霜灑滿大地。征人不能入寐，將軍和戰(zhàn)士們愁白了頭發(fā)，流下了眼淚。
《江城子·密州出獵》作者：蘇軾(宋代詩人)。
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。
錦帽貂裘，千騎卷平岡。
為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。
持節(jié)云中，何日遣馮唐。
會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
【翻譯】。
我姑且抒發(fā)一下少年人的狂傲之氣，左手牽著黃狗，右手托著蒼鷹。隨從的將士們頭戴華美艷麗的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩蕩蕩的大部隊(duì)像疾風(fēng)一樣，席卷平坦的山岡。為報(bào)答全城的百姓都來追隨我，我一定要像孫權(quán)一樣射殺一頭老虎給大家看看。
喝酒喝到正高興時(shí)，我的胸懷更加開闊，我的膽氣更加張揚(yáng)。即使頭發(fā)微白，又有什么關(guān)系呢?朝廷什么時(shí)候才能派人拿著符節(jié)來密州赦免我的罪呢?那時(shí)我定當(dāng)拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準(zhǔn)西北，把代表西夏的天狼星射下來。
《武陵春》作者：李清照(宋代詩人)。
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。
物是人非事事休，欲語淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。
只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
【翻譯】。
春風(fēng)停息，百花落盡，花朵化作了香塵，天色已晚還懶于梳頭。風(fēng)物依舊是原樣，但人已經(jīng)不同，一切事情都完了，想要訴說苦衷，眼淚早已先落下。聽說雙溪春光還好，也打算坐只輕舟去觀賞。只是恐怕漂浮在雙溪上的小船，載不動(dòng)許多憂愁。
《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》作者：辛棄疾(宋代詩人)。
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!
【翻譯】。
醉里挑亮油燈觀看寶劍，夢(mèng)中聽到軍營的號(hào)角聲響成一片。把牛肉分給部下享用，讓樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵。
戰(zhàn)馬像盧馬那樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦。一心想完成替君收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名?？上阎倦y酬，白發(fā)已生。
下冊(cè)：《關(guān)雎》《蒹葭》。
《關(guān)雎》。
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
【翻譯】。
關(guān)關(guān)鳴春雎鳩鳥，在那河中小洲島。姑娘文靜又秀麗，美男求她結(jié)情侶。長短不齊青荇菜，姑娘左右采呀采。文靜秀麗好姑娘，朝朝暮暮把她想。追求沒能如心愿，日夜渴慕思如潮。相憶綿綿恨重重，翻來覆去難成眠。長短不齊青荇菜，姑娘左右采呀采。文靜秀麗好姑娘，琴瑟傳情兩相愛。長短不齊青荇菜，姑娘左右把它撿。文靜秀麗好姑娘，鐘鼓齊鳴換笑顏。
《蒹葭》。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
【翻譯】。
大片的蘆葦青蒼蒼，清晨的露水變成霜。我所懷念的心上人啊。就站在對(duì)岸河邊上。逆流而上去追尋她(他)，追隨她(他)的道路險(xiǎn)阻又漫長。順流而下尋尋覓覓，她(他)仿佛在河水中央。
蘆葦凄清一大片，清晨露水尚未曬干。我那魂?duì)繅?mèng)繞的人啊，她(他)就在河水對(duì)岸。逆流而上去追尋她(他)，那道路坎坷又艱難。順流而下尋尋覓覓，她(他)仿佛在水中小洲。
河畔蘆葦繁茂連綿，清晨露滴尚未被蒸發(fā)完畢。我那苦苦追求的人啊，她(他)就在河岸一邊。逆流而上去追尋她(他)，那道路彎曲又艱險(xiǎn)。順流而下尋尋覓覓，她(他)仿佛在水中的沙灘。
愛上詩詞初三篇八
大自然，一張千變?nèi)f化的臉。時(shí)而高興，時(shí)而憂愁;時(shí)而歡喜，時(shí)而憤怒。
春，夏，秋，冬的大自然各是一幅美麗的畫，它們代表著各種意思，只有身臨其境才會(huì)感覺得到其中的含義。
正是因?yàn)檫@樣，使我更愛一年的四個(gè)季節(jié)，更愛五彩斑斕的大自然。
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愛上詩詞初三篇九
媽媽說：跳舞可以提高人的氣質(zhì)，可保持人的身體健康的運(yùn)動(dòng)，可以增加人與人之間團(tuán)體協(xié)作的能力，可以修練品性．．．．．．所以媽媽把我送去學(xué)跳舞，舞蹈有很多種，媽媽讓我自己選擇，我選擇了拉丁舞。
剛學(xué)時(shí)，當(dāng)要做壓腿、下腰、劈叉這些基本的動(dòng)作時(shí)，我覺得很好玩，覺得這太簡單了，可是當(dāng)老師讓我練這些動(dòng)作時(shí)，感覺腿好像要斷了似的，下腰時(shí)沒有舞蹈老師的幫助，壓根就下不下來，劈叉就更不用談了。
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愛上詩詞初三篇十
晚上，站在陽臺(tái)處，手捧一杯熱茶，讓暖流滑過身體的每一個(gè)角落，驅(qū)走我內(nèi)心的那份冷意。眺望遠(yuǎn)處，看著那些學(xué)弟學(xué)妹們努力的在打水的地方尋找一個(gè)合適的位置。遠(yuǎn)處的汽車‘呼’的一聲疾馳而過，真是來也匆匆，去也匆匆。鳴笛聲，與一排排路燈的炫影交織在一起，給這個(gè)夜添上了一道美麗的色彩。
幸運(yùn)的時(shí)候，還會(huì)看到一幅炫麗的‘群星斗艷圖’。仰望著天空，靜靜地等待那一刻的到來。瞧！出現(xiàn)了一個(gè)。不過那光很微弱，宛如一個(gè)奄奄一息的老人，也許它是一顆好強(qiáng)的吧，不愿做一個(gè)碌碌無為的星辰。它很努力的讓自己‘靚’起來，漸漸的越來越亮。不一會(huì)兒，更多的星星受到了他的感染鉆了出來，一個(gè)個(gè)爭先恐后的展示著自己，閃亮了所有地面上審核的評(píng)委。
夜，它有一個(gè)顯著的特點(diǎn)——靜。煩忙的一天下來，人們都拖著疲倦的身子進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但再疲勞的我也不愿錯(cuò)過這個(gè)大好機(jī)會(huì)，飄飄的短發(fā)被微風(fēng)輕輕地?fù)崤槐橛忠槐?，那種意境，不禁讓愛幻想的我把自己想象成一個(gè)俠客，站在那高高的屋檐上，手持一把寒光畢露的寶劍，隨時(shí)準(zhǔn)備著為民除害，可以讓我在這個(gè)孤獨(dú)的夜晚體現(xiàn)孤獨(dú)的我。
夜，雖然不似清晨那樣明亮清新，卻有一層將大地籠罩的暗黑的紗；雖然不似中午那樣活力四射，卻有著夢(mèng)一般的靜謐；我愿在這黑夜中，做它的一個(gè)影子，永遠(yuǎn)去欣賞它帶給我的美。
愛上詩詞初三篇十一
1.《關(guān)雎》中的男子由_____________,______________引起______________,_____________的美好聯(lián)想；___________________,__________________抒寫了求之不得的相思之苦,___________________,___________________抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情.
2.《蒹葭》中用蕭瑟冷落的秋景起興,渲染凄清氣氛,烘托惆悵心情的詩句是_________________,_________________；_________________,_________________；___________________,___________________.描寫男主人公追尋之路艱險(xiǎn)、漫長的詩句是_________________,_________________；_________________,________________；___________________和___________________；表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的.詩句是___________________,___________________,___________________.
3.曹操在《觀滄?！分型ㄟ^豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境、抒發(fā)壯志豪情的詩句是________________,_________________；_________________,_________________.
4.《飲酒》中表達(dá)詩人遠(yuǎn)離世俗名利羈絆,雖身居“人境”但閑靜無憂的原因的句子是_________________?_________________；展現(xiàn)詩人悠然自得,物我合一的思想境界的千古名句是：___________________,___________________.
5.王勃在《送杜少府之任蜀州》中把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句是：___________________,___________________.
6.王灣在《次北固山下》中寫時(shí)序更替,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情,蘊(yùn)涵生活哲理的詩句是___________________,___________________.
7.王維在《使至塞上》中描繪塞外奇特壯美風(fēng)光的千古名句是___________________,___________________.
8.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中把明月人格化,表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是___________________,___________________.
9.《行路難》中最能表達(dá)詩人李白堅(jiān)信理想抱負(fù)一定實(shí)現(xiàn)的倔強(qiáng)、自信、執(zhí)著精神的千古名句是___________________,___________________.
10.《望岳》中表達(dá)詩人杜甫不怕困難,敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心與豪情的千古名句是___________________,___________________.
11.杜甫在《春望》中描寫長安城被叛軍攻陷后遭到驚人破壞的詩句是___________________,_______________________.抒寫憂國思鄉(xiāng)情懷的詩句是_____________________,_______________________.
12.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人杜甫推己及人、憂國憂民的博大濟(jì)世情懷的詩句是___________________,___________________!___________________.
13.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫下的詠雪名句是________________________,___________________________.
14.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中,以風(fēng)見雪,創(chuàng)造別開生面的開闊雄奇氛圍的詩句是___________________,___________________；描寫沙漠風(fēng)光,烘托送別氣氛的詩句是___________________,___________________；描寫?zhàn)T行場面,帳內(nèi)帳外互相映襯,表現(xiàn)友情濃烈深摯、心胸豁達(dá)的詩句是______________________,______________________.______________________,_________________________；描寫送別場面,把離別的惆悵深情融于雪景之中的詩句是_______________________,______________________.
15.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表現(xiàn)詩人劉禹錫對(duì)仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)胸懷,蘊(yùn)涵新事物必將取代舊事物的深刻哲理的千古名句是________________________________,________________________________.
16.白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛勤勞動(dòng)的詩句是_______________,________________,描寫拾麥者因_______________________,______________________而抱子拾麥的詩句是_______________________,______________________,表達(dá)自己對(duì)重負(fù)賦下的農(nóng)民深切同情和關(guān)懷的詩句是_______________________,______________________.
17.白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn),從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是_______________________,______________________.從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句是_______________________,______________________.
愛上詩詞初三篇十二
1、反復(fù)朗讀，理解詩意，詞意以及作者的思想感情。
2、了解古代詩詞的形式和遣詞造句的特點(diǎn)。
3、融入詩情畫意之中，探究詩詞的情趣和意趣。
在文學(xué)的王國里，我們常常感受到各種文學(xué)作品帶給我們的無窮的藝術(shù)魅力，其中，古典詩詞給我們的享受尤為美妙。今天，我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)五首古代詩詞，感受這些詩詞優(yōu)美的意境和深沉的感情。
聞官軍收河南河北。
杜甫。
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
[注]劍外：劍門關(guān)以南，今四川一部分，又稱劍南。
[杜甫](712-770)，字子美，曾居長安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱杜少陵。唐代著名詩人，人稱詩圣。其代表作顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的過程，被稱為“詩史”。有《杜工部集》，代表作有“三吏”、“三別”。
[背景]唐代宗寶應(yīng)元年(762)，唐軍收復(fù)了大河南北的大片土地，安史之亂算是平息了。但這時(shí)成都發(fā)生兵亂，杜甫避亂寄居梓州(今四川省三臺(tái)縣)，聽到安史之亂被平定的消息，不禁驚喜若狂，在極度興奮之中寫了這首詩。這首詩極自然概括地寫出了所有亂離人的共同感受，使它成為千古名篇。前人評(píng)這首詩為杜甫“生平第一首快詩”。
聽老師范讀，聽清字的讀音、詩句的節(jié)拍及重音等，然后學(xué)生對(duì)照課文注釋自讀一遍，再聽齊讀一遍。
首聯(lián)中的“忽傳”、“初聞”、“滿”表現(xiàn)了一種怎樣的情形?(驚喜)。
頷聯(lián)、頸聯(lián)寫全家人欣喜若狂、準(zhǔn)備還鄉(xiāng)的情景。
尾聯(lián)為我們描繪了一幅怎樣的畫面?(寫詩人扇動(dòng)想象的翅膀，迅捷如飛，回到了自己的故鄉(xiāng)，“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！币环菜亠w馳的畫面閃現(xiàn)在我們面前。四個(gè)地名間漫長的距離瞬間即至，瞬間即過，表達(dá)了詩人迫不及待、歸心似箭的心境。)。
愛上詩詞初三篇十三
仿佛間，我還是在那片綠茵茵的草地上，一遍遍的齊聲呼喊著“一!二!三!四!”的口號(hào)。
那一次，是我第一次參加軍訓(xùn)。身上穿著綠色的迷彩軍裝，腳下踏著整齊的步伐，在暗綠色的草地上踏出了“啪!啪!啪!啪!……”的重復(fù)音節(jié)。那次的軍訓(xùn)一共持續(xù)了五天，在我們的暑假結(jié)束之前的五天。
每天的頭頂上總是烈日炎炎，我們出了教學(xué)樓，到了操場之后，用不了五分鐘的時(shí)間汗珠就會(huì)打濕我們的迷彩服。第一天，是總教官當(dāng)我們的作訓(xùn)連長。我的心情十分的緊張，也十分的興奮。當(dāng)一名軍人的夢(mèng)想在我小的時(shí)候就萌發(fā)了芽頭，我的姥爺也是一名軍人，是海軍，還參加過西沙群島保衛(wèi)戰(zhàn)。正在我出神的時(shí)候，隨著一聲大喝：“立正!”我瞬間收腳，手臂下垂，立正站好。一身綠色軍服的教官說道：“現(xiàn)在開始本屆軍事訓(xùn)練活動(dòng)!第一項(xiàng)，稍息與立正!開始，稍息!--立正!……”就這樣，我們的軍訓(xùn)拉開了序幕。
“三小時(shí)時(shí)間到!稍息?！睏l件反射性的把腳伸出去?！敖馍?”頓時(shí)，我的同學(xué)們噼里啪啦的倒下了一大片，身上的迷彩服仿佛被潑了一遍水似得，已經(jīng)被汗水濕透了，我也坐下休息了一會(huì)。十分鐘后，教官再次來到我們的面前?！凹?稍息，立正，向右看齊!向前看!報(bào)數(shù)!”“一，二……”“繼續(xù)訓(xùn)練!第二訓(xùn)練科目：轉(zhuǎn)體與敬禮!開始!”再次開始訓(xùn)練，有好幾個(gè)同學(xué)受不了如此強(qiáng)度的訓(xùn)練，紛紛提出了“低血糖”“鬧肚子”等一系列的借口請(qǐng)假。但是我沒有，我依然站在綠色的一排里面，每次即將到達(dá)極限的時(shí)候。我就想起了我姥爺對(duì)我說的：“軍人，只有流血犧牲的，沒有被汗水嚇退的!”我是一個(gè)長得很胖的人，教官每次都會(huì)很詫異的看著我，我估計(jì)是在思考我為什么不請(qǐng)假下去休息吧。
我是第一排的第一個(gè)人，用“專業(yè)術(shù)語”來說的話叫“排頭”。我初中的三年，只有這最后一年轉(zhuǎn)學(xué)趕上了軍訓(xùn)。頭發(fā)的汗珠滴到眼睛里，很刺激，瞬間你就能感到眼睛里的痛覺，我忍下了，連多眨一次眼都沒有。走的時(shí)候和教官單獨(dú)聊過一次，他問我：“你小子怎么會(huì)有那么大的毅力，我當(dāng)初以為你應(yīng)該是第一個(gè)請(qǐng)假退出的啊?！蔽艺f：“我姥爺也是軍人出身，他老人家跟我說過‘軍營里，只有流血犧牲的，沒有被汗水嚇退的!’，所以我要賣個(gè)力氣啊!”“替我給你姥爺帶個(gè)好，這才是真正的軍人啊!到軍訓(xùn)基地時(shí)記得找我啊，你可是我?guī)У谋?。”“恩，我記住了?！?BR> 五天的時(shí)間，很短，短到了我對(duì)教官的記憶只剩下了他的名字和嚴(yán)肅的臉容。但是，這五天，又很長，長到我學(xué)了一輩子用不完的東西——毅力、忍耐、愛國的熱血還有自強(qiáng)不息的品質(zhì)!
愛上詩詞初三篇十四
閱讀下面的詩歌，完成2l—22題。（4分）。
春興。
(唐)武元衡。
楊柳陰陰細(xì)雨晴,殘花落盡見流鶯。
春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng),又逐春風(fēng)到洛城。
21.詩中_____一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂，____一詞寫出了夢(mèng)境的一再出現(xiàn)。(2分)。
22.這首詩的.后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的感情？（2分）。
__________________________________。
答案：
21．陰陰又（2分）。
22、思鄉(xiāng)(2分)。
今天就和大家就分享到這，祝各位愉快！
愛上詩詞初三篇十五
記得小時(shí)候,姐姐就教我背古詩,給我講解詩意。姐姐曾教了我一首孟郊寫的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！苯?jīng)過姐姐的講解后，我知道了母愛是偉大的，作為從小在母親的暖流里長大的孩子，這種母愛是難于回報(bào)的。
姐姐還為我吟誦了一首王維寫的《相思》：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?愿君多采擷，此物最相思?！睆倪@首詩中我懂得了：人與人之間的情誼是最寶貴的，它讓人銘記在心里。
長大了，我已經(jīng)積累了不少古詩：當(dāng)春天到來時(shí)，我看見藍(lán)天上鳥兒自由自在地飛翔時(shí)，就會(huì)想起杜甫的：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩句。當(dāng)老師教我們《九寨溝》這篇課文時(shí)，我被九寨溝美麗的風(fēng)光所吸引，讀了它仿佛身臨其境。尤其是講到九寨溝氣勢宏偉的瀑布時(shí)，我會(huì)脫口而出李白的詩：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”每當(dāng)我回到熟悉的家鄉(xiāng)，我會(huì)想起白居易的：“江南好，風(fēng)景就曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南。”
現(xiàn)在姐姐已上了大學(xué)，我和小伙伴們還是經(jīng)常在一起吟誦古詩，一起感受親情的可貴，一起體會(huì)身臨其境的感受，一起吮吸祖國燦爛文化的精華。
啊!這真是“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。”
愛上詩詞初三篇十六
夜雨寄北(李商隱)。
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭?卻話巴山夜雨時(shí)。
1.下面說法有誤的一項(xiàng)(d)。
a.本詩開篇一問一答，足見夫妻之間的感情是多么真摯。
b.第二句寫景，點(diǎn)明了時(shí)間，地點(diǎn)和詩人的處境。
c.何當(dāng)二字照應(yīng)歸期，表明詩人盼望回家的急切心情。
d.何當(dāng)共剪西窗燭?卻話巴山夜雨時(shí)。實(shí)寫詩人和妻子夜坐西窗之下，共剪燈芯燭花，溫情細(xì)語的情景。
2.送杜少府之任蜀州(王勃)。
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
(1)對(duì)《送杜少府之任蜀州》最后兩句的理解正確的是(c)。
a.我們無需在分手的路口，再為兒女們操心，傷心落淚。
b.我們盡管無所作為，但分手時(shí)也用不著像別人那樣傷心落淚。
c.在即將分手的路口，我們無需像平常送別的青年男女那樣傷心落淚。
d.在即將分手的路口，我們無需像我們的兒女那樣傷心落淚。
(2)對(duì)《送杜少府之任蜀州》全詩分析不正確的一項(xiàng)是(a)。
a.首聯(lián)首句寫送別之地，突出了雄渾闊大的氣勢。為全詩奠定了悲壯的感情基調(diào)。
b.頷聯(lián)作者以兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，惜別之中顯現(xiàn)詩人胸襟的闊大。
c.頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的'胸襟和對(duì)友人的真摯情誼。
d.尾聯(lián)慰勉友人不要像青年男女一樣，表達(dá)了作者心胸的豁達(dá)。
3.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)。
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
對(duì)本詩賞析有誤的一項(xiàng)(d)。
a.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人中的兩個(gè)典故，表現(xiàn)詩人對(duì)親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘。
b.此詩感情沉郁，但前后感情基調(diào)不同，前四句低沉悲憤，后四句高昂樂觀，前后形成鮮明的對(duì)比。
c.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春暗示社會(huì)的發(fā)展，新事物終究要取代舊事物。
d本文的作者是白居易，沉郁中見豪放，是酬答詩的優(yōu)秀之作。
4.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(李白)。
楊花落盡子規(guī)啼，
聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，
隨風(fēng)直到夜郎西。
對(duì)本詩賞析有誤的一項(xiàng)(c)。
a.是的第一句點(diǎn)名時(shí)令，融情入景，隱含著作者對(duì)王昌齡被貶的同情和悲痛。
b.第二句敘事，用跋涉五溪簡述路途遙遠(yuǎn)與艱難，流露出對(duì)被貶友人的深切掛念。
c.第三句、四句運(yùn)用比喻手法，要把自己的愁心與明月一起，伴隨王昌齡奔赴遠(yuǎn)方。
d.古人以右為尊，以左為卑，所以左遷意為貶謫。
愛上詩詞初三篇十七
興趣。激發(fā)孩子愛學(xué)習(xí)的興趣并不是一件多么難的事情，只有他自己喜歡了，他就會(huì)去努力的，這一點(diǎn)對(duì)于所有的孩子都一樣，家長就是找到關(guān)鍵的點(diǎn)，讓他從內(nèi)心深處去發(fā)現(xiàn)這個(gè)興趣。
成就感。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)方面取得成就的時(shí)候，你就盡情的贊美，這是愛學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)得的，他想再次體驗(yàn)這種感覺，他就要保持同樣的努力在學(xué)習(xí)當(dāng)中。
獎(jiǎng)勵(lì)。家長也可以給出一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這是小小的刺激，這也是對(duì)于孩子取得成績的一種現(xiàn)實(shí)的肯定。
理想。讓孩子盡早樹立自己的理想吧，一個(gè)有理想的孩子是非常棒的，他從小會(huì)努力去變得更優(yōu)秀一些的，他也會(huì)在成長的過程中多一份動(dòng)力的。
習(xí)慣。讓好好學(xué)習(xí)成為孩子的一種生活習(xí)慣，這也是非常重要的事情，家長可以在多方面進(jìn)行培養(yǎng)，讓其快速形成這樣一種習(xí)慣。
改變。讓孩子產(chǎn)生改變現(xiàn)狀的思想，讓孩子產(chǎn)生改變未來的理想，這也是一種強(qiáng)大的動(dòng)力，這種動(dòng)力也會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)方面非常的刻苦。
愛上詩詞初三篇十八
1你有多好，我說不出來;我有多想你，我也說不出來。我只知道愛你是我一天最重要的事，想你是我一天最快樂的事，看你是我一天最享受的事。愛你，想你，看你，是我一輩子都要做的事。
2或早或晚，能夠遇到你就好;或風(fēng)或雨，能牽著你的手就好;或多或少，你能在乎我就好;或苦或樂，我們?cè)谝黄鹁秃?。只想告訴你：有你真好!
3我慶幸我愛上了你，因?yàn)槲覑鄣娜耸悄悖晕遗ψ屪约鹤兊酶?，努力做一個(gè)善良的人，努力熱愛每一天的生活，努力用積極的態(tài)度面對(duì)挫折;因?yàn)槟?，我從一個(gè)自卑的人變成一個(gè)自信的人;因?yàn)槟?，我覺得自己變得更美麗;因?yàn)槟?，生活才如此甜?
4誰在想念你?誰在牽掛你?誰舍不得你?誰離不開你?誰最心疼你?誰最惦記你?誰總祝福你?不用想啦，除了我，還有誰?!
5想你，念你，腦海里徘徊你的身影;思你，夢(mèng)你，夢(mèng)境中殘留你的氣息;憶你，戀你，心中充滿你的點(diǎn)滴。喜歡你，早已不是秘密;愛你，一直在心底。
6愛你，卻要無欲無求，好難!愛你，卻要偷偷摸摸，好累!愛你，卻讓自己心碎，好慘!但竟然心甘情愿，好傻!
7對(duì)于你，我可能不是很好的情人，但是，對(duì)于我，你卻是世界上最美麗的，你可以不愛我，但你不能阻止我愛你。
8風(fēng)是我的問候，雨是我的祝愿;月光是我的撫慰，陽光是我的企盼;親愛的，無論何種天氣，我的愛都與你相伴!
9雖然我不帥，體貼和柔情卻是我誠摯的愛，請(qǐng)不要見怪;我只是實(shí)在，關(guān)心和呵護(hù)是我貼切的愛，請(qǐng)接受我的愛。
10以眼還眼，以牙還牙，昨天你瞟我一下，今天我要用眼電你一下，你咬我一口，我就親你一下，今生我愛定你了。
愛上詩詞初三篇十九
古代詩詞是中國的國粹，當(dāng)你讀古詩時(shí)，會(huì)覺得沉浸在書香和文學(xué)的海洋中，仿佛腦海里有此情此景一般，這就是中國古詩所蘊(yùn)藏的一種獨(dú)特的古典與韻味，古詩很精練，濃縮了文學(xué)的極品達(dá)到了最高境界，表現(xiàn)出了詩人的才智和知識(shí)還有他的喜、怒、哀、樂，使人由衷的欽佩和贊嘆。
其中李白的《贈(zèng)汪倫》、韋應(yīng)物的《滁州西澗》、李商隱的《夜雨寄北》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、杜甫的《登高》等等都給我留下了很深刻的印象。李白的《贈(zèng)汪倫》:李白一生狂放不羈，熱情豪放，對(duì)待友情，更是坦率真摯。在《贈(zèng)汪倫》中，他用四句全無矯飾的話道出了對(duì)朋友的珍惜。開頭兩句平直敘述，后面更是道出汪倫的名姓，其實(shí)古人寫詩一般忌諱直呼姓名。但是李白這樣不僅將他灑脫的性格呈現(xiàn)，也反襯出他的朋友亦是位豪士。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這句詩更反映出李白和汪倫之間的友誼是多么的深，這樣的一種友情我們也只能從這首詩中去體會(huì)了。
韋應(yīng)物的《滁州西澗》:這是一首山水詩的名篇，也是韋應(yīng)物的代表作之一。滁州即今安徽滁縣，西澗在滁州城西郊野。這詩寫春游西澗賞景和晚雨所見。詩人以情寫景，借景述意，寫自己喜愛與不喜愛的景物，說自己合意與不合意的情事，而其胸襟恬淡，情懷憂傷，便自然流露出來。但是詩中有無寄托，寄托何意，歷來爭論不休。有人認(rèn)為它通首比興，是刺“君子在下，小人在上”;有人認(rèn)為“此偶賦西澗之景，不必有所托意”。實(shí)則各有偏頗。
詩的前二句，在春天繁榮景物中，詩人獨(dú)愛自甘寂寞的澗邊幽草，而對(duì)深樹上鳴聲誘人的黃鶯兒卻表示無意，置之陪襯，以相比照。幽草安貧守節(jié)，黃鸝居高媚時(shí)，其喻仕宦世態(tài)，寓意顯然，清楚表露出詩人恬淡的胸襟。后二句，晚潮加上春雨，水勢更急。而郊野渡口，本來行人不多，此刻更是無人。因此，連船夫也不在了，只見空空的渡船自在浮泊，悠然漠然。水急舟橫，由于渡口在郊野，無人問津。傍晚雨中潮漲，正是渡船頻繁使用之時(shí)，不能悠然空泊了。因此，在這水急舟橫的悠閑景象里，蘊(yùn)含著一種不在其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。在前、后二句中，詩人都用了對(duì)比手法，并用“獨(dú)憐”、“急”、“橫”這樣醒目的字眼加以強(qiáng)調(diào)，應(yīng)當(dāng)說是有引人思索的用意的。
李商隱的《夜雨寄北》:這是李商隱膾炙人口的抒情短章，是詩人寫給遠(yuǎn)在北方的妻子的。當(dāng)時(shí)詩人被秋雨阻隔，滯留荊巴一帶，妻子從家中寄來書信，詢問回家的日期。但秋雨連綿，交通中斷，無法確定，所以回答說:君問歸期未有期。這一句有問有答，跌宕有致，流露出詩人留滯異鄉(xiāng)、歸期未卜的停留之愁。詩人與夫人王氏情深意重，時(shí)刻盼望能速歸故里，與妻子共坐西窗之下，剪去燭花，深夜暢談。而此時(shí)，只能苦苦思念。詩只有四句，卻情景交融，虛實(shí)相生，既包含空間的往復(fù)對(duì)照，又體現(xiàn)時(shí)間的回環(huán)跳躍?！昂萎?dāng)”為設(shè)想之詞，設(shè)想由實(shí)景而生，所以第二句中的巴山夜雨成為設(shè)想中回憶的話題，自然成為“卻話巴山夜雨時(shí)”這樣的巧妙詩句。
蘇軾的《水調(diào)歌頭》:本詞作于中秋節(jié)。中秋，皓月當(dāng)空，銀光瀉地，蘇軾想起了分別七年的蘇轍。詞人舉杯望月，心中生起無限遐思“江畔何人初見月，江月何年出照人”張若虛癡情的追問，在蘇軾心中回響。不禁觸景生情，睹物思人。本文充滿豪邁的意氣，在“把酒問青天”中排空直入，似乎瀟灑的帶走了一些作者的憤怒?！安恢焐蠈m闕、今夕是何年”將天上與人間作對(duì)比，突出了他當(dāng)時(shí)“仕”與“隱”的矛盾心理，詞人不滿現(xiàn)實(shí)，企望天上的純潔。但天上恰如人間，同樣不能圓滿，同樣一種缺陷的美好。蘇軾遙望月宮，似與嫦娥共舞，身處瑤池仙境，起舞弄影的飄逸中帶著幾分酒后的輕狂。
隨著月光的移動(dòng)，低照在門窗上，照的屋里的詞人難以入眠。無眠的孤清與親人分離的悲涼只能唯圓月是問。但作者知道人之離合與月之圓卻是自然。既知此理便“不應(yīng)有恨”，從而感情轉(zhuǎn)化為理智，化悲怨為豁達(dá)。“但愿人長久，千里共蟬娟”表達(dá)了作者樂觀的態(tài)度:只要人常在，縱然千里相隔，也能同賞一輪明月，恍如咫尺相依。本詞整篇詠月，月是詞的中心形象，卻處處將人間世事貫穿與其中。在月的陰晴圓缺中，滲進(jìn)濃厚的哲學(xué)意味，本詞意境虛虛實(shí)實(shí):文字在幻想與現(xiàn)實(shí)中穿梭‘思緒在天上與人間中徘徊。孤獨(dú)的作者終于求得出路:離合的悲歡，仕途的苦悶，只可借自寬自慰來消解，只能豁達(dá)的一笑而過。
杜甫的《登高》:前四句寫登高見聞。首聯(lián)對(duì)起。詩人圍繞特定環(huán)境，用“風(fēng)急”二字帶動(dòng)全聯(lián)，一開頭就寫成了千古流傳的佳句。夔(kui)州向以猿多著稱，峽口更以風(fēng)大聞名。秋日天高氣爽，這里卻經(jīng)常刮風(fēng)。詩人登上高處，峽中不斷傳來“猿長鳴”之聲，大有“空谷傳響，經(jīng)久不衰”的意味。詩人移動(dòng)視線，由高處轉(zhuǎn)向江面，在水清沙白的背景上，點(diǎn)綴著迎風(fēng)飛翔、不住回旋的鳥群，真是一幅精美的畫卷。其中天、風(fēng)，沙、渚，猿鳴。鳥飛，天造地設(shè)，自然成對(duì)。不僅上下兩句對(duì)稱，而且還有句中自對(duì)，如上句“天”對(duì)“風(fēng)”;“高”對(duì)“急”;下句“沙”對(duì)“渚”，“白”對(duì)“清”，讀來富有節(jié)奏感。經(jīng)過詩人的.藝術(shù)提煉，十四個(gè)字，字字精練，無一虛設(shè)，達(dá)到了奇妙難名的境界。表現(xiàn)了秋天的典型特征。詩人仰望漫無邊際、蕭蕭而下的落葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，在寫景的同時(shí)，抒發(fā)了自己的情懷。“無邊”“不盡”，使“蕭蕭”‘滾滾”更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木“沙沙”之聲，長江洶涌之狀，無形中傳達(dá)出韶光易逝:壯志難酬的感慨。透過郁郁悲涼的對(duì)句，顯示出神入化之筆力。前人把它譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”，是有道理的。前兩聯(lián)極力描寫秋景，直到頸聯(lián)，才點(diǎn)出一個(gè)“秋”字?！蔼?dú)登臺(tái)”，則表明詩人是在高處遠(yuǎn)眺，這就把眼前景致和心中情景密切地聯(lián)系在一起了?！俺Ｗ骺汀保赋隽嗽娙孙h泊無定的生涯?！鞍倌辍保居饔邢薜娜松?，此處專指暮年。“悲秋”兩字寫得沉痛。秋天不一定可悲，只是詩人目睹蒼涼的秋景，不由想到自己淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境，流露出無限悲愁之情。把詩人多病獨(dú)愛登臺(tái)的感情，概括進(jìn)一聯(lián)“雄闊高渾，實(shí)大聲弘”的對(duì)句之中，使人深深地感到了他那沉重地跳動(dòng)著的感情脈搏。此聯(lián)的“萬里”“百年”和上一聯(lián)的?！盁o邊”“不盡”，還有相互呼應(yīng)的作用:詩人的羈(ji)旅愁與孤獨(dú)感，就象落葉和江水一樣，推徘不盡，驅(qū)趕不絕，情景交融相洽。融進(jìn)離鄉(xiāng)萬里、人在暮年的感嘆，詩意就更見深沉了。尾聯(lián)對(duì)結(jié)，并分承五六兩句。詩人備嘗艱難潦倒之苦，國難家愁，使自己白發(fā)日多，再加上因病斷酒，悲愁就更難排遣。本來興致盎然地登高望遠(yuǎn)，現(xiàn)在卻平白無故地惹恨添悲，詩人的矛盾心情是容易理解的。前六句“飛揚(yáng)震動(dòng)”，到此處無限悲涼之意，溢于言外”。詩前半寫景，后半抒情，在寫法上各有錯(cuò)綜之妙。首聯(lián)著重刻畫眼前具體景物，好比畫家的工筆，形、聲、色、態(tài):一一得到表現(xiàn)。次聯(lián)著重渲染整個(gè)秋天氣氛，好比畫家的寫意，只宜傳神會(huì)意，讓讀者用想象補(bǔ)充，三聯(lián)表現(xiàn)感情，從時(shí)間、空間兩方面著筆，由異鄉(xiāng)飄泊寫到多病殘生。四聯(lián)又從白發(fā)日多，護(hù)病斷飲，歸結(jié)到時(shí)世艱難是潦倒不堪的根源。這樣，杜甫憂國傷時(shí)的情操，便躍然紙上。
此詩“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。不只“全篇可法”，而且“用句用字”，“皆古今人必不敢道，決不能道者”。它能博得“曠代之作”的盛譽(yù)，是理所當(dāng)然的了。此詩的名句為無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
愛上詩詞初三篇一
風(fēng)卷纏綿，云舒繾綣，白衣蒼狗，星移斗轉(zhuǎn)。
老祖曾在千百年前就告誡我們“青春須早為，豈能長少年?！蹦窃谶@俯仰而去的剎那芳華中，我們?cè)撊绾位畛稣嫖?，不?fù)青春呢?我想，那便是朱熹所言“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！?BR> 所以，伸出你的手，讓我?guī)阕呓娫~歌賦。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！蔽覑墼娫~，愛在明明暗暗的天色里，在朦朦朧朧的詩意中，輕捧一本詩詞，慵懶地倚在窗前，指尖細(xì)細(xì)滑過書頁，品味字字珠璣。于是，在一首首詩，一闋闋詞中，我感受著“草色遙看近卻無”的春意，品味著“接天連葉無窮碧”的夏景;亦在“碧云天，黃葉地”的秋色里，在“萬頃白雪一點(diǎn)紅”的冬蘊(yùn)里，感受著匆匆而逝的琉璃年華。
在詩詞歌賦中覽祖國大好河山，思青春鴻鵠之志，乃青春樂事。所以，跟著我，讓我?guī)阕呓娫~歌賦。
在詩詞歌賦中品時(shí)代興替，嘆賢人氣概，乃青春樂事。所以，跟著我，讓我?guī)阕呓娫~歌賦。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火瓓珊處?！蔽覑墼娫~，最愛在其中品人生志趣，學(xué)生活理念。這是在現(xiàn)代文獻(xiàn)中難以習(xí)得的寶貴財(cái)富。風(fēng)起云涌，王摩詰教我何為淡泊;馬快弦驚，辛幼安告我哪是擔(dān)當(dāng)。我愿謹(jǐn)記古來圣賢之教誨，把所有的夜歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的慵懶與不前歸還給過去的我。今日之我愿“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”，明日之我將“胸中有溝壑，立馬震山河?！?BR> 在詩詞歌賦中明志，便為青春之美好。所以，跟著我，讓我?guī)阕呓娫~歌賦。
我?guī)阕呓娫~歌賦，惟愿此后你得以走進(jìn)詩詞歌賦。
愿你我將青春倒映在歷史長河中，與卵石嬉戲，伴青荇悠游……。
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。詩詞亦然，讓我?guī)阕呓娫~歌賦……。
愛上詩詞初三篇二
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
——元日王安石。
春聯(lián)以工整、對(duì)偶、簡潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。
以前農(nóng)村沒有出售對(duì)聯(lián)的商家，春聯(lián)都是自家或請(qǐng)人寫。小時(shí)候，每年臘月二十九，三十兩天，家里最忙的人要數(shù)哥哥了。爸爸父親非常重視讀書，家里再苦再難，我們兄妹五人個(gè)個(gè)都上學(xué)，溫和的父親對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻要求很嚴(yán)格，無論是成績還是書寫。在老家那偏遠(yuǎn)的湖汊，正讀高中的哥哥算是最高的知識(shí)分子了，而且在爸爸的要求下，哥哥練就了一手好毛筆字。所以一到臘月二十九，小村莊里的每家每戶都拿來一瓶墨水，一枝毛筆，還有卷成長筒的一白一紅兩筒紙（白的一張是用來寫后貼中堂的，紅的兩張是用來寫對(duì)聯(lián)的），請(qǐng)哥哥幫他們寫對(duì)聯(lián)，這也讓我們幾個(gè)小蘿卜頭忙得不亦樂乎。折的折，裁的裁。白紙不用裁，一張紅紙豎著對(duì)折兩次均勻裁成四長條，用來寫兩副對(duì)聯(lián)。大門兩側(cè)一副，中堂兩邊一副。另外一張紅紙裁成一副比貼大門外一副稍小的，用來貼屋后門，剩下的橫對(duì)折后裁成兩正方形，用來貼大門上（以前的大門都是對(duì)開的木門，當(dāng)然也有的是買兩張門神畫一一秦瓊，程咬金，張飛，關(guān)云長等貼上的）。裁好后，長條紅紙均勻折成七等份，再沿對(duì)角線對(duì)折兩次，一展開，書寫時(shí)每字剛好落在對(duì)折線交點(diǎn)處。
最讓我樂乎的事是：哥哥寫一字，我就拉著頂端往上拉一下，一邊念一字，不會(huì)的字哥哥就教我，直至一聯(lián)七個(gè)字都寫完了就小心翼翼地放到早已整理干凈了的空曠的地方晾干，然后又開始另一聯(lián)。一整張白紙上要么寫一首七律詩，要么是一首詞，如：王之渙的涼州詞，蘇軾的.念奴嬌－赤壁懷古，的長征－七律與百萬雄師解放南京等等，是貼在中堂上的。就在這時(shí)，我朦朧地理解了“黃河遠(yuǎn)上白云間”的雄渾，“大江東去”的豪邁，“烏蒙磗磅走泥丸”的雄壯，“宜將剩勇追窮寇”的果敢。到第二天上午才算完成，家里整個(gè)廳堂都擺滿了。中午，他們都滿意地領(lǐng)走各自的對(duì)聯(lián)，當(dāng)然不忘嘖嘖稱贊和連連感謝。正月，親戚朋友來我家拜年又是一翻贊許：“嗯，里只崽俚真不錯(cuò)！”
正月里，父親帶著我們?nèi)ピL親走友，每每經(jīng)過一家貼著字寫得很好的或擬得好的對(duì)聯(lián)門前，父親都會(huì)駐足良久，像專家點(diǎn)評(píng)似的：“哪個(gè)字，哪個(gè)字的點(diǎn)或橫或提等等等等寫得好；這副對(duì)聯(lián)擬得好，哪個(gè)字哪個(gè)字用得妙……”從此，我不但認(rèn)識(shí)了很多生字，還朦朦朧朧懂得了一些對(duì)聯(lián)知識(shí)，更主要的是引起了我們幾個(gè)小蘿卜頭對(duì)中國古文詩詞的喜愛。這使得后來我們兄妹幾個(gè)都讀了文科。
那時(shí)的婚嫁迎娶，賀禮都是送一塊匾額，但匾額上要寫字，村里人每逢此時(shí)都要請(qǐng)哥哥代寫。別看一塊小小匾額上寫字，不僅是字要寫得漂亮，其間學(xué)問可大著呢。上聯(lián)的稱呼，下聯(lián)的落款，格式等等，弄不好高掛廳堂，三親六眷前來觀看會(huì)鬧笑話的。別急，這些我父親懂的，父親說，哥哥寫，我們幾個(gè)小蘿卜頭在傍觀看。還有，每年正月初一拜宗譜年，村里新添了男孩的要上譜薄，這時(shí)又要請(qǐng)哥哥執(zhí)筆，請(qǐng)爸爸為其取名，而且得三個(gè)：學(xué)名，派名，字名。取名也是一門大學(xué)問，古代人取名名與字要有關(guān)聯(lián)，而且兄弟幾個(gè)的名與字也要關(guān)聯(lián)，不僅僅是有共一字，而且關(guān)聯(lián)起來意義深遠(yuǎn)。比如：我曾祖父在姓氏派別是“會(huì)”，兄弟兩個(gè)分別叫“會(huì)友”“會(huì)朋”，字名分別為“方遠(yuǎn)”“方來”，關(guān)聯(lián)起來：“友朋”自“遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”！不像如今的人取名，只要好聽，甚至還可取個(gè)洋名，比如“露西”“彼得”什么的。
從那時(shí)候起，認(rèn)為哥哥真了不得。簡直就是我們這群小蘿頭心目中的偶像。父親是我們心中的神，因?yàn)樵谖覀冃哪恐?，沒有父親不懂的事。受哥哥影響，更是受父親醺陶，兩個(gè)弟弟的字也寫得很不錯(cuò)。大弟弟讀高中時(shí)，每天寧可吃榨菜，將爸爸給他少得可憐的用來買菜的錢節(jié)省下買書法書，小弟弟將平時(shí)的作業(yè)本沒寫完的撕下來，用針線裝訂成厚厚的三本，硬是將“唐詩三百首，宋詞三百首，元曲三百首”一字不落還包括注釋給工整地抄了下來。
想想，小時(shí)候物質(zhì)生活真是苦啊，但我們是快樂而充實(shí)的。
愛上詩詞初三篇三
古老的中國，是詩詞的國度。古往今來，無數(shù)文人雅士將自己的汗水和心血凝成了一篇篇古今傳誦的佳作。這些作品中，既有金戈鐵馬的壯志，又有小橋流水的柔情；既有精忠報(bào)國的信念，又有含情脈脈的溫婉；既有物是人非的哀嘆，又有寄情山水的灑脫……可以說，詩詞之美無處不在。
大漠孤煙，長河落日，雕弓彎月，風(fēng)霜駿馬。戰(zhàn)場，本是一個(gè)自私，仇恨，充滿紛爭，血腥的殘酷之地，但是經(jīng)過詩人妙筆后的戰(zhàn)場，變得雄壯，開闊?！扒п掷?，長煙落日孤城閉”，邊關(guān)雖透著蕭瑟，但是這孤煙卻散發(fā)著鐵血男兒立志報(bào)國，英勇殺敵時(shí)令人亢奮的氣息?！暗过埑秋w將在，不教胡馬渡陰山”，將士們心中的期盼與悲憤化作錚錚傲骨，寧死不屈?！白砼P沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”戰(zhàn)士們互相斟酌勸歡，盡情盡致，樂而忘憂，豪放曠達(dá)之意油然而生。詩詞之美盡管在黃沙無際的大漠戈壁也如一泉清水涓涓涌出。
江南水鄉(xiāng)，小河彎彎，月明風(fēng)清，細(xì)
雨
微風(fēng)。臨安，原是懦弱政權(quán)的避難所，風(fēng)雨飄搖動(dòng)蕩不安的京都，但是在詩人心中卻暫時(shí)忘卻了流亡的'勞頓，靜下心來，品一杯香茶，坐在緩緩擺動(dòng)的烏篷船上，順流而下，暫且不想亡國之痛時(shí)，只看那“淺者波光如影，小橋流水江村”，便可舒緩一下沉重的心情。然而國恨家仇總是忘不了的，再加上連日的陰霾，看到曾經(jīng)的繁華日漸衰落，只剩下殘陽如血，難免吟出“舊時(shí)王謝前堂燕，飛入尋常百姓家”的詩句。如此這般愁緒，便化作悲痛！只要華夏民族的根系不中斷，那希望仍舊存在，高唱一句“此去宏圖如何展，一鞭晴旭返中原”！讓希望灑在江南緩緩的流水之中，詩詞之美也隨著小河流淌不絕。
時(shí)光微瀾，清風(fēng)拂面，雨落如洗，清香襲人。在這樣的景象中，又怎能缺了詩人美妙的靈感。一曲神傷，一壺清酒，任親友離去；容顏憔悴，目光飄渺，讓夜雨風(fēng)聲掠過；一襲素衫，一扇輕搖，令國仇家恨在胸中翻滾，而不形于色。只道一句“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，讓曼妙的思緒飛舞，詩詞之美從屋檐滴下，露雨成珠。
我
愛
詩詞，詩詞之美無處不在！
愛上詩詞初三篇四
[東漢末年]曹操。
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉!歌以詠志。
《觀滄?！肥墙ò彩辏?07）九月曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊(duì)勝利班師途中登臨碣石山時(shí)所作。這首四言詩借詩人登山望海所見到的自然景物，描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻劃了高山大海的動(dòng)人形象，更表達(dá)了詩人豪邁樂觀的進(jìn)取精神，是建安時(shí)代描寫自然景物的名篇，也是我國古典寫景詩中出現(xiàn)較早的名作之一。
望岳。
[唐]杜甫。
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
《望岳》是唐代著名詩人杜甫的名篇，該詩通過描繪泰山雄偉磅礴的氣象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對(duì)祖國山河的熱愛之情，表達(dá)了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。
飲湖上初晴后雨。
[宋]蘇軾。
水光瀲滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。
這是一首贊美西湖美景的'詩，也是一首寫景狀物的詩，寫于詩人任杭州通判期間。杭州美麗的湖光山色沖淡了蘇軾內(nèi)心的煩惱和抑郁，也喚醒了他內(nèi)心深處對(duì)大自然的熱愛。
迢迢牽牛星。
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復(fù)幾許?
盈盈一水間，脈脈不得語。
《迢迢牽牛星》選自南朝梁蕭統(tǒng)編《文選》收錄的《古詩十九首》，本詩是其中的第十首，本來沒有題目，后人用詩的首句為題后加上的，這首詩描繪了一幅凄慘的愛情畫面。
錢塘湖春行。
[唐]白居易。
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。也是一首寫西湖頗具盛名的七言律詩。這首詩寫早春的西湖極有特色，讀后會(huì)同詩人一樣，愛上這湖光山色。白居易是在公元822年（長慶二年）的七月被任命為杭州刺史的時(shí)候創(chuàng)作了這首詩。
黃鶴樓。
[唐]崔顥。
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
這首詩是吊古懷鄉(xiāng)之佳作。詩人登臨古跡黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景而生情，詩興大作，脫口而出，一瀉千里。既自然宏麗，又饒有風(fēng)骨。詩雖不協(xié)律，但音節(jié)瀏亮而不拗口。真是信手而就，一氣呵成，成為歷代所推崇的珍品。傳說李白登此樓，目睹此詩，大為折服。說：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”嚴(yán)滄浪也說唐人七言律詩，當(dāng)以此為第一。足見詩貴自然，縱使格律詩也無不如此。
山居秋暝。
[唐]王維。
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
《山居秋暝》是唐朝王維的五言律詩。詩中將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來竹林中的喧笑聲，魚船穿過荷花的動(dòng)態(tài)，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。它像一幅清新秀麗的山水畫，又像一支恬靜優(yōu)美的抒情樂曲，體現(xiàn)了詩人詩中有畫的創(chuàng)作特點(diǎn)。
送友人。
[唐]李白。
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
《送友人》是唐代偉大詩人李白創(chuàng)作的一首充滿詩情畫意的送別詩。全詩八句四十字，表達(dá)了作者送別友人時(shí)的依依不舍之情。此詩寫得情深意切，境界開朗，對(duì)仗工整，自然流暢。青山、白水、浮云、落日，構(gòu)成高朗闊遠(yuǎn)的意境。
雨晴。
[唐]王駕。
雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。
蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。
愛上詩詞初三篇五
一紙滿花繚亂的詩詞讓我頭疼不已。
臨近中考，萬萬不可錯(cuò)過這個(gè)寒假，我得對(duì)我的分?jǐn)?shù)負(fù)責(zé)，可望著剛打印下來發(fā)熱的詩題詞題紙，我不免有些心寒發(fā)虛。錯(cuò)別字多，背功不行，沒時(shí)間背成為我懼怕詩詞的三個(gè)因素。
硬任務(wù)啊，我只得硬著頭皮往下背默。
大年初一的晚上，我無意間打開電視，央視正播放著《中國詩詞大會(huì)》，這節(jié)目，聽說過，也看過，都是偶然間心血來潮看的，可我今朝一看，就被詩詞迷住了。不僅是如火如荼的比賽，還有專家生動(dòng)形象的點(diǎn)評(píng)，但詩詞的魅力還還不止這些，猶記得，初一，語文老師要求每天早上背詩，那簡直就是災(zāi)難，沒看賞析，就是死記硬背，有時(shí)是小和尚念經(jīng)蒙混過關(guān)，有時(shí)背了就忘，腦容量塞不下了。百人團(tuán)的選手個(gè)個(gè)都是高手，詩詞大會(huì)上的題目我竟一大半不會(huì)，我對(duì)得起那些詩的詩人嗎？我自愧不如。
詩詞大會(huì)的招牌飛花令，語文老師給我們玩過，早上告訴我們要飛的'是什么字，上課就開始了，課堂上那個(gè)翻書聲啊，不絕于耳，從唐詩翻到宋詞，從宋詞翻到詩經(jīng)，就為了贏，沒別的。當(dāng)你好不容易即興背住，再拍案而起，流利地說出，下面一陣掌聲，連聲叫好。一屁股坐下，啥都忘了，啪啪打臉，古人要是能還魂，早就氣昏了，你懂詩人當(dāng)時(shí)的心境嗎？大會(huì)上的飛花令對(duì)決，才是真正的王者對(duì)決，他們用詩詞來為自己的人生負(fù)責(zé)。
我奮筆疾書地寫下詩詞，無比痛快。
愛上詩詞初三篇六
一切，化作了余留的音符。得見，鋼琴師在云端演奏；得見無數(shù)志士奮袂而起，風(fēng)拂襯衣喚起一陣。頃刻，云繚霧繞，郁郁的樹，把的自信連著胸抬起。哦！濃云，旋開了，又疊起層層，好?。∷麄兠投斓淖龊昧藴?zhǔn)備，形生了浩大閃電的氣概。哈！天，這將一切掃凈了！快！來吧，朋友！你若是海那我就是稍靜點(diǎn)的沿海陸地，我是暴風(fēng)雨前玄而又玄的迎浪之鳥。所有，一切的激情化作了呼號(hào)——籠繞里的呼號(hào)。
樸素的，簡單之至。沒有一條艷虹，沒有。周圍是一片黑暗，一片的。應(yīng)時(shí)而出的，不。是遼海之一礁，穩(wěn)穩(wěn)地聽見在這房間里的人。他時(shí)而敲打桌面，時(shí)而挎在椅肩上。嘀嗒，湖中惟有滴流，小流浮動(dòng)一面又一面純正的情感。這是美的，簡單的美。
離開吧！讓一切都離開。如凋謝的花，去掉所有的花瓣——去掉所有不屬于我們的，去得到所有屬于我們的。來吧！生命的激流。
一切，化作了頃刻的靈動(dòng)，默默的流走。哦！沉思浮走。
初三:徐孝皆。
愛上詩詞初三篇七
《望江南》作者：溫庭筠(唐代詩人)。
梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。
過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
腸斷白蘋州。
【翻譯】。
梳洗完畢，獨(dú)自一人登上望江樓，倚靠著樓柱凝望著滔滔江面。上千艘船過去了，所盼望的人都沒有出現(xiàn)。太陽的余暉脈脈地灑在江面上，江水慢慢地流著，思念的柔腸縈繞在那片白蘋洲上。
《漁家傲·秋思》作者：范仲淹(宋代詩人)。
塞下秋來風(fēng)景異。衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起。千嶂里。長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計(jì)。
羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發(fā)征夫淚。
【翻譯】。
邊境上秋天一來風(fēng)景全異，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來邊地特有的聲音隨著號(hào)角響起。重重疊疊的山峰里，長煙直上落日斜照孤城緊閉。
喝一杯陳酒懷念遠(yuǎn)隔萬里的`家鄉(xiāng)，可是燕然還未刻上平胡的功績，無法預(yù)計(jì)回歸的時(shí)間。羌人的笛聲悠揚(yáng)，寒霜灑滿大地。征人不能入寐，將軍和戰(zhàn)士們愁白了頭發(fā)，流下了眼淚。
《江城子·密州出獵》作者：蘇軾(宋代詩人)。
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。
錦帽貂裘，千騎卷平岡。
為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。
持節(jié)云中，何日遣馮唐。
會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
【翻譯】。
我姑且抒發(fā)一下少年人的狂傲之氣，左手牽著黃狗，右手托著蒼鷹。隨從的將士們頭戴華美艷麗的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩蕩蕩的大部隊(duì)像疾風(fēng)一樣，席卷平坦的山岡。為報(bào)答全城的百姓都來追隨我，我一定要像孫權(quán)一樣射殺一頭老虎給大家看看。
喝酒喝到正高興時(shí)，我的胸懷更加開闊，我的膽氣更加張揚(yáng)。即使頭發(fā)微白，又有什么關(guān)系呢?朝廷什么時(shí)候才能派人拿著符節(jié)來密州赦免我的罪呢?那時(shí)我定當(dāng)拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準(zhǔn)西北，把代表西夏的天狼星射下來。
《武陵春》作者：李清照(宋代詩人)。
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。
物是人非事事休，欲語淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。
只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
【翻譯】。
春風(fēng)停息，百花落盡，花朵化作了香塵，天色已晚還懶于梳頭。風(fēng)物依舊是原樣，但人已經(jīng)不同，一切事情都完了，想要訴說苦衷，眼淚早已先落下。聽說雙溪春光還好，也打算坐只輕舟去觀賞。只是恐怕漂浮在雙溪上的小船，載不動(dòng)許多憂愁。
《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》作者：辛棄疾(宋代詩人)。
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!
【翻譯】。
醉里挑亮油燈觀看寶劍，夢(mèng)中聽到軍營的號(hào)角聲響成一片。把牛肉分給部下享用，讓樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵。
戰(zhàn)馬像盧馬那樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦。一心想完成替君收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名?？上阎倦y酬，白發(fā)已生。
下冊(cè)：《關(guān)雎》《蒹葭》。
《關(guān)雎》。
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
【翻譯】。
關(guān)關(guān)鳴春雎鳩鳥，在那河中小洲島。姑娘文靜又秀麗，美男求她結(jié)情侶。長短不齊青荇菜，姑娘左右采呀采。文靜秀麗好姑娘，朝朝暮暮把她想。追求沒能如心愿，日夜渴慕思如潮。相憶綿綿恨重重，翻來覆去難成眠。長短不齊青荇菜，姑娘左右采呀采。文靜秀麗好姑娘，琴瑟傳情兩相愛。長短不齊青荇菜，姑娘左右把它撿。文靜秀麗好姑娘，鐘鼓齊鳴換笑顏。
《蒹葭》。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
【翻譯】。
大片的蘆葦青蒼蒼，清晨的露水變成霜。我所懷念的心上人啊。就站在對(duì)岸河邊上。逆流而上去追尋她(他)，追隨她(他)的道路險(xiǎn)阻又漫長。順流而下尋尋覓覓，她(他)仿佛在河水中央。
蘆葦凄清一大片，清晨露水尚未曬干。我那魂?duì)繅?mèng)繞的人啊，她(他)就在河水對(duì)岸。逆流而上去追尋她(他)，那道路坎坷又艱難。順流而下尋尋覓覓，她(他)仿佛在水中小洲。
河畔蘆葦繁茂連綿，清晨露滴尚未被蒸發(fā)完畢。我那苦苦追求的人啊，她(他)就在河岸一邊。逆流而上去追尋她(他)，那道路彎曲又艱險(xiǎn)。順流而下尋尋覓覓，她(他)仿佛在水中的沙灘。
愛上詩詞初三篇八
大自然，一張千變?nèi)f化的臉。時(shí)而高興，時(shí)而憂愁;時(shí)而歡喜，時(shí)而憤怒。
春，夏，秋，冬的大自然各是一幅美麗的畫，它們代表著各種意思，只有身臨其境才會(huì)感覺得到其中的含義。
正是因?yàn)檫@樣，使我更愛一年的四個(gè)季節(jié)，更愛五彩斑斕的大自然。
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愛上詩詞初三篇九
媽媽說：跳舞可以提高人的氣質(zhì)，可保持人的身體健康的運(yùn)動(dòng)，可以增加人與人之間團(tuán)體協(xié)作的能力，可以修練品性．．．．．．所以媽媽把我送去學(xué)跳舞，舞蹈有很多種，媽媽讓我自己選擇，我選擇了拉丁舞。
剛學(xué)時(shí)，當(dāng)要做壓腿、下腰、劈叉這些基本的動(dòng)作時(shí)，我覺得很好玩，覺得這太簡單了，可是當(dāng)老師讓我練這些動(dòng)作時(shí)，感覺腿好像要斷了似的，下腰時(shí)沒有舞蹈老師的幫助，壓根就下不下來，劈叉就更不用談了。
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愛上詩詞初三篇十
晚上，站在陽臺(tái)處，手捧一杯熱茶，讓暖流滑過身體的每一個(gè)角落，驅(qū)走我內(nèi)心的那份冷意。眺望遠(yuǎn)處，看著那些學(xué)弟學(xué)妹們努力的在打水的地方尋找一個(gè)合適的位置。遠(yuǎn)處的汽車‘呼’的一聲疾馳而過，真是來也匆匆，去也匆匆。鳴笛聲，與一排排路燈的炫影交織在一起，給這個(gè)夜添上了一道美麗的色彩。
幸運(yùn)的時(shí)候，還會(huì)看到一幅炫麗的‘群星斗艷圖’。仰望著天空，靜靜地等待那一刻的到來。瞧！出現(xiàn)了一個(gè)。不過那光很微弱，宛如一個(gè)奄奄一息的老人，也許它是一顆好強(qiáng)的吧，不愿做一個(gè)碌碌無為的星辰。它很努力的讓自己‘靚’起來，漸漸的越來越亮。不一會(huì)兒，更多的星星受到了他的感染鉆了出來，一個(gè)個(gè)爭先恐后的展示著自己，閃亮了所有地面上審核的評(píng)委。
夜，它有一個(gè)顯著的特點(diǎn)——靜。煩忙的一天下來，人們都拖著疲倦的身子進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但再疲勞的我也不愿錯(cuò)過這個(gè)大好機(jī)會(huì)，飄飄的短發(fā)被微風(fēng)輕輕地?fù)崤槐橛忠槐?，那種意境，不禁讓愛幻想的我把自己想象成一個(gè)俠客，站在那高高的屋檐上，手持一把寒光畢露的寶劍，隨時(shí)準(zhǔn)備著為民除害，可以讓我在這個(gè)孤獨(dú)的夜晚體現(xiàn)孤獨(dú)的我。
夜，雖然不似清晨那樣明亮清新，卻有一層將大地籠罩的暗黑的紗；雖然不似中午那樣活力四射，卻有著夢(mèng)一般的靜謐；我愿在這黑夜中，做它的一個(gè)影子，永遠(yuǎn)去欣賞它帶給我的美。
愛上詩詞初三篇十一
1.《關(guān)雎》中的男子由_____________,______________引起______________,_____________的美好聯(lián)想；___________________,__________________抒寫了求之不得的相思之苦,___________________,___________________抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情.
2.《蒹葭》中用蕭瑟冷落的秋景起興,渲染凄清氣氛,烘托惆悵心情的詩句是_________________,_________________；_________________,_________________；___________________,___________________.描寫男主人公追尋之路艱險(xiǎn)、漫長的詩句是_________________,_________________；_________________,________________；___________________和___________________；表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的.詩句是___________________,___________________,___________________.
3.曹操在《觀滄?！分型ㄟ^豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境、抒發(fā)壯志豪情的詩句是________________,_________________；_________________,_________________.
4.《飲酒》中表達(dá)詩人遠(yuǎn)離世俗名利羈絆,雖身居“人境”但閑靜無憂的原因的句子是_________________?_________________；展現(xiàn)詩人悠然自得,物我合一的思想境界的千古名句是：___________________,___________________.
5.王勃在《送杜少府之任蜀州》中把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句是：___________________,___________________.
6.王灣在《次北固山下》中寫時(shí)序更替,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情,蘊(yùn)涵生活哲理的詩句是___________________,___________________.
7.王維在《使至塞上》中描繪塞外奇特壯美風(fēng)光的千古名句是___________________,___________________.
8.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中把明月人格化,表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是___________________,___________________.
9.《行路難》中最能表達(dá)詩人李白堅(jiān)信理想抱負(fù)一定實(shí)現(xiàn)的倔強(qiáng)、自信、執(zhí)著精神的千古名句是___________________,___________________.
10.《望岳》中表達(dá)詩人杜甫不怕困難,敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心與豪情的千古名句是___________________,___________________.
11.杜甫在《春望》中描寫長安城被叛軍攻陷后遭到驚人破壞的詩句是___________________,_______________________.抒寫憂國思鄉(xiāng)情懷的詩句是_____________________,_______________________.
12.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人杜甫推己及人、憂國憂民的博大濟(jì)世情懷的詩句是___________________,___________________!___________________.
13.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫下的詠雪名句是________________________,___________________________.
14.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中,以風(fēng)見雪,創(chuàng)造別開生面的開闊雄奇氛圍的詩句是___________________,___________________；描寫沙漠風(fēng)光,烘托送別氣氛的詩句是___________________,___________________；描寫?zhàn)T行場面,帳內(nèi)帳外互相映襯,表現(xiàn)友情濃烈深摯、心胸豁達(dá)的詩句是______________________,______________________.______________________,_________________________；描寫送別場面,把離別的惆悵深情融于雪景之中的詩句是_______________________,______________________.
15.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表現(xiàn)詩人劉禹錫對(duì)仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)胸懷,蘊(yùn)涵新事物必將取代舊事物的深刻哲理的千古名句是________________________________,________________________________.
16.白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛勤勞動(dòng)的詩句是_______________,________________,描寫拾麥者因_______________________,______________________而抱子拾麥的詩句是_______________________,______________________,表達(dá)自己對(duì)重負(fù)賦下的農(nóng)民深切同情和關(guān)懷的詩句是_______________________,______________________.
17.白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn),從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是_______________________,______________________.從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句是_______________________,______________________.
愛上詩詞初三篇十二
1、反復(fù)朗讀，理解詩意，詞意以及作者的思想感情。
2、了解古代詩詞的形式和遣詞造句的特點(diǎn)。
3、融入詩情畫意之中，探究詩詞的情趣和意趣。
在文學(xué)的王國里，我們常常感受到各種文學(xué)作品帶給我們的無窮的藝術(shù)魅力，其中，古典詩詞給我們的享受尤為美妙。今天，我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)五首古代詩詞，感受這些詩詞優(yōu)美的意境和深沉的感情。
聞官軍收河南河北。
杜甫。
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
[注]劍外：劍門關(guān)以南，今四川一部分，又稱劍南。
[杜甫](712-770)，字子美，曾居長安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱杜少陵。唐代著名詩人，人稱詩圣。其代表作顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的過程，被稱為“詩史”。有《杜工部集》，代表作有“三吏”、“三別”。
[背景]唐代宗寶應(yīng)元年(762)，唐軍收復(fù)了大河南北的大片土地，安史之亂算是平息了。但這時(shí)成都發(fā)生兵亂，杜甫避亂寄居梓州(今四川省三臺(tái)縣)，聽到安史之亂被平定的消息，不禁驚喜若狂，在極度興奮之中寫了這首詩。這首詩極自然概括地寫出了所有亂離人的共同感受，使它成為千古名篇。前人評(píng)這首詩為杜甫“生平第一首快詩”。
聽老師范讀，聽清字的讀音、詩句的節(jié)拍及重音等，然后學(xué)生對(duì)照課文注釋自讀一遍，再聽齊讀一遍。
首聯(lián)中的“忽傳”、“初聞”、“滿”表現(xiàn)了一種怎樣的情形?(驚喜)。
頷聯(lián)、頸聯(lián)寫全家人欣喜若狂、準(zhǔn)備還鄉(xiāng)的情景。
尾聯(lián)為我們描繪了一幅怎樣的畫面?(寫詩人扇動(dòng)想象的翅膀，迅捷如飛，回到了自己的故鄉(xiāng)，“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！币环菜亠w馳的畫面閃現(xiàn)在我們面前。四個(gè)地名間漫長的距離瞬間即至，瞬間即過，表達(dá)了詩人迫不及待、歸心似箭的心境。)。
愛上詩詞初三篇十三
仿佛間，我還是在那片綠茵茵的草地上，一遍遍的齊聲呼喊著“一!二!三!四!”的口號(hào)。
那一次，是我第一次參加軍訓(xùn)。身上穿著綠色的迷彩軍裝，腳下踏著整齊的步伐，在暗綠色的草地上踏出了“啪!啪!啪!啪!……”的重復(fù)音節(jié)。那次的軍訓(xùn)一共持續(xù)了五天，在我們的暑假結(jié)束之前的五天。
每天的頭頂上總是烈日炎炎，我們出了教學(xué)樓，到了操場之后，用不了五分鐘的時(shí)間汗珠就會(huì)打濕我們的迷彩服。第一天，是總教官當(dāng)我們的作訓(xùn)連長。我的心情十分的緊張，也十分的興奮。當(dāng)一名軍人的夢(mèng)想在我小的時(shí)候就萌發(fā)了芽頭，我的姥爺也是一名軍人，是海軍，還參加過西沙群島保衛(wèi)戰(zhàn)。正在我出神的時(shí)候，隨著一聲大喝：“立正!”我瞬間收腳，手臂下垂，立正站好。一身綠色軍服的教官說道：“現(xiàn)在開始本屆軍事訓(xùn)練活動(dòng)!第一項(xiàng)，稍息與立正!開始，稍息!--立正!……”就這樣，我們的軍訓(xùn)拉開了序幕。
“三小時(shí)時(shí)間到!稍息?！睏l件反射性的把腳伸出去?！敖馍?”頓時(shí)，我的同學(xué)們噼里啪啦的倒下了一大片，身上的迷彩服仿佛被潑了一遍水似得，已經(jīng)被汗水濕透了，我也坐下休息了一會(huì)。十分鐘后，教官再次來到我們的面前?！凹?稍息，立正，向右看齊!向前看!報(bào)數(shù)!”“一，二……”“繼續(xù)訓(xùn)練!第二訓(xùn)練科目：轉(zhuǎn)體與敬禮!開始!”再次開始訓(xùn)練，有好幾個(gè)同學(xué)受不了如此強(qiáng)度的訓(xùn)練，紛紛提出了“低血糖”“鬧肚子”等一系列的借口請(qǐng)假。但是我沒有，我依然站在綠色的一排里面，每次即將到達(dá)極限的時(shí)候。我就想起了我姥爺對(duì)我說的：“軍人，只有流血犧牲的，沒有被汗水嚇退的!”我是一個(gè)長得很胖的人，教官每次都會(huì)很詫異的看著我，我估計(jì)是在思考我為什么不請(qǐng)假下去休息吧。
我是第一排的第一個(gè)人，用“專業(yè)術(shù)語”來說的話叫“排頭”。我初中的三年，只有這最后一年轉(zhuǎn)學(xué)趕上了軍訓(xùn)。頭發(fā)的汗珠滴到眼睛里，很刺激，瞬間你就能感到眼睛里的痛覺，我忍下了，連多眨一次眼都沒有。走的時(shí)候和教官單獨(dú)聊過一次，他問我：“你小子怎么會(huì)有那么大的毅力，我當(dāng)初以為你應(yīng)該是第一個(gè)請(qǐng)假退出的啊?！蔽艺f：“我姥爺也是軍人出身，他老人家跟我說過‘軍營里，只有流血犧牲的，沒有被汗水嚇退的!’，所以我要賣個(gè)力氣啊!”“替我給你姥爺帶個(gè)好，這才是真正的軍人啊!到軍訓(xùn)基地時(shí)記得找我啊，你可是我?guī)У谋?。”“恩，我記住了?！?BR> 五天的時(shí)間，很短，短到了我對(duì)教官的記憶只剩下了他的名字和嚴(yán)肅的臉容。但是，這五天，又很長，長到我學(xué)了一輩子用不完的東西——毅力、忍耐、愛國的熱血還有自強(qiáng)不息的品質(zhì)!
愛上詩詞初三篇十四
閱讀下面的詩歌，完成2l—22題。（4分）。
春興。
(唐)武元衡。
楊柳陰陰細(xì)雨晴,殘花落盡見流鶯。
春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng),又逐春風(fēng)到洛城。
21.詩中_____一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂，____一詞寫出了夢(mèng)境的一再出現(xiàn)。(2分)。
22.這首詩的.后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的感情？（2分）。
__________________________________。
答案：
21．陰陰又（2分）。
22、思鄉(xiāng)(2分)。
今天就和大家就分享到這，祝各位愉快！
愛上詩詞初三篇十五
記得小時(shí)候,姐姐就教我背古詩,給我講解詩意。姐姐曾教了我一首孟郊寫的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！苯?jīng)過姐姐的講解后，我知道了母愛是偉大的，作為從小在母親的暖流里長大的孩子，這種母愛是難于回報(bào)的。
姐姐還為我吟誦了一首王維寫的《相思》：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?愿君多采擷，此物最相思?！睆倪@首詩中我懂得了：人與人之間的情誼是最寶貴的，它讓人銘記在心里。
長大了，我已經(jīng)積累了不少古詩：當(dāng)春天到來時(shí)，我看見藍(lán)天上鳥兒自由自在地飛翔時(shí)，就會(huì)想起杜甫的：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩句。當(dāng)老師教我們《九寨溝》這篇課文時(shí)，我被九寨溝美麗的風(fēng)光所吸引，讀了它仿佛身臨其境。尤其是講到九寨溝氣勢宏偉的瀑布時(shí)，我會(huì)脫口而出李白的詩：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”每當(dāng)我回到熟悉的家鄉(xiāng)，我會(huì)想起白居易的：“江南好，風(fēng)景就曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南。”
現(xiàn)在姐姐已上了大學(xué)，我和小伙伴們還是經(jīng)常在一起吟誦古詩，一起感受親情的可貴，一起體會(huì)身臨其境的感受，一起吮吸祖國燦爛文化的精華。
啊!這真是“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。”
愛上詩詞初三篇十六
夜雨寄北(李商隱)。
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭?卻話巴山夜雨時(shí)。
1.下面說法有誤的一項(xiàng)(d)。
a.本詩開篇一問一答，足見夫妻之間的感情是多么真摯。
b.第二句寫景，點(diǎn)明了時(shí)間，地點(diǎn)和詩人的處境。
c.何當(dāng)二字照應(yīng)歸期，表明詩人盼望回家的急切心情。
d.何當(dāng)共剪西窗燭?卻話巴山夜雨時(shí)。實(shí)寫詩人和妻子夜坐西窗之下，共剪燈芯燭花，溫情細(xì)語的情景。
2.送杜少府之任蜀州(王勃)。
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
(1)對(duì)《送杜少府之任蜀州》最后兩句的理解正確的是(c)。
a.我們無需在分手的路口，再為兒女們操心，傷心落淚。
b.我們盡管無所作為，但分手時(shí)也用不著像別人那樣傷心落淚。
c.在即將分手的路口，我們無需像平常送別的青年男女那樣傷心落淚。
d.在即將分手的路口，我們無需像我們的兒女那樣傷心落淚。
(2)對(duì)《送杜少府之任蜀州》全詩分析不正確的一項(xiàng)是(a)。
a.首聯(lián)首句寫送別之地，突出了雄渾闊大的氣勢。為全詩奠定了悲壯的感情基調(diào)。
b.頷聯(lián)作者以兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，惜別之中顯現(xiàn)詩人胸襟的闊大。
c.頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的'胸襟和對(duì)友人的真摯情誼。
d.尾聯(lián)慰勉友人不要像青年男女一樣，表達(dá)了作者心胸的豁達(dá)。
3.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)。
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
對(duì)本詩賞析有誤的一項(xiàng)(d)。
a.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人中的兩個(gè)典故，表現(xiàn)詩人對(duì)親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘。
b.此詩感情沉郁，但前后感情基調(diào)不同，前四句低沉悲憤，后四句高昂樂觀，前后形成鮮明的對(duì)比。
c.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春暗示社會(huì)的發(fā)展，新事物終究要取代舊事物。
d本文的作者是白居易，沉郁中見豪放，是酬答詩的優(yōu)秀之作。
4.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(李白)。
楊花落盡子規(guī)啼，
聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，
隨風(fēng)直到夜郎西。
對(duì)本詩賞析有誤的一項(xiàng)(c)。
a.是的第一句點(diǎn)名時(shí)令，融情入景，隱含著作者對(duì)王昌齡被貶的同情和悲痛。
b.第二句敘事，用跋涉五溪簡述路途遙遠(yuǎn)與艱難，流露出對(duì)被貶友人的深切掛念。
c.第三句、四句運(yùn)用比喻手法，要把自己的愁心與明月一起，伴隨王昌齡奔赴遠(yuǎn)方。
d.古人以右為尊，以左為卑，所以左遷意為貶謫。
愛上詩詞初三篇十七
興趣。激發(fā)孩子愛學(xué)習(xí)的興趣并不是一件多么難的事情，只有他自己喜歡了，他就會(huì)去努力的，這一點(diǎn)對(duì)于所有的孩子都一樣，家長就是找到關(guān)鍵的點(diǎn)，讓他從內(nèi)心深處去發(fā)現(xiàn)這個(gè)興趣。
成就感。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)方面取得成就的時(shí)候，你就盡情的贊美，這是愛學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)得的，他想再次體驗(yàn)這種感覺，他就要保持同樣的努力在學(xué)習(xí)當(dāng)中。
獎(jiǎng)勵(lì)。家長也可以給出一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這是小小的刺激，這也是對(duì)于孩子取得成績的一種現(xiàn)實(shí)的肯定。
理想。讓孩子盡早樹立自己的理想吧，一個(gè)有理想的孩子是非常棒的，他從小會(huì)努力去變得更優(yōu)秀一些的，他也會(huì)在成長的過程中多一份動(dòng)力的。
習(xí)慣。讓好好學(xué)習(xí)成為孩子的一種生活習(xí)慣，這也是非常重要的事情，家長可以在多方面進(jìn)行培養(yǎng)，讓其快速形成這樣一種習(xí)慣。
改變。讓孩子產(chǎn)生改變現(xiàn)狀的思想，讓孩子產(chǎn)生改變未來的理想，這也是一種強(qiáng)大的動(dòng)力，這種動(dòng)力也會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)方面非常的刻苦。
愛上詩詞初三篇十八
1你有多好，我說不出來;我有多想你，我也說不出來。我只知道愛你是我一天最重要的事，想你是我一天最快樂的事，看你是我一天最享受的事。愛你，想你，看你，是我一輩子都要做的事。
2或早或晚，能夠遇到你就好;或風(fēng)或雨，能牽著你的手就好;或多或少，你能在乎我就好;或苦或樂，我們?cè)谝黄鹁秃?。只想告訴你：有你真好!
3我慶幸我愛上了你，因?yàn)槲覑鄣娜耸悄悖晕遗ψ屪约鹤兊酶?，努力做一個(gè)善良的人，努力熱愛每一天的生活，努力用積極的態(tài)度面對(duì)挫折;因?yàn)槟?，我從一個(gè)自卑的人變成一個(gè)自信的人;因?yàn)槟?，我覺得自己變得更美麗;因?yàn)槟?，生活才如此甜?
4誰在想念你?誰在牽掛你?誰舍不得你?誰離不開你?誰最心疼你?誰最惦記你?誰總祝福你?不用想啦，除了我，還有誰?!
5想你，念你，腦海里徘徊你的身影;思你，夢(mèng)你，夢(mèng)境中殘留你的氣息;憶你，戀你，心中充滿你的點(diǎn)滴。喜歡你，早已不是秘密;愛你，一直在心底。
6愛你，卻要無欲無求，好難!愛你，卻要偷偷摸摸，好累!愛你，卻讓自己心碎，好慘!但竟然心甘情愿，好傻!
7對(duì)于你，我可能不是很好的情人，但是，對(duì)于我，你卻是世界上最美麗的，你可以不愛我，但你不能阻止我愛你。
8風(fēng)是我的問候，雨是我的祝愿;月光是我的撫慰，陽光是我的企盼;親愛的，無論何種天氣，我的愛都與你相伴!
9雖然我不帥，體貼和柔情卻是我誠摯的愛，請(qǐng)不要見怪;我只是實(shí)在，關(guān)心和呵護(hù)是我貼切的愛，請(qǐng)接受我的愛。
10以眼還眼，以牙還牙，昨天你瞟我一下，今天我要用眼電你一下，你咬我一口，我就親你一下，今生我愛定你了。
愛上詩詞初三篇十九
古代詩詞是中國的國粹，當(dāng)你讀古詩時(shí)，會(huì)覺得沉浸在書香和文學(xué)的海洋中，仿佛腦海里有此情此景一般，這就是中國古詩所蘊(yùn)藏的一種獨(dú)特的古典與韻味，古詩很精練，濃縮了文學(xué)的極品達(dá)到了最高境界，表現(xiàn)出了詩人的才智和知識(shí)還有他的喜、怒、哀、樂，使人由衷的欽佩和贊嘆。
其中李白的《贈(zèng)汪倫》、韋應(yīng)物的《滁州西澗》、李商隱的《夜雨寄北》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、杜甫的《登高》等等都給我留下了很深刻的印象。李白的《贈(zèng)汪倫》:李白一生狂放不羈，熱情豪放，對(duì)待友情，更是坦率真摯。在《贈(zèng)汪倫》中，他用四句全無矯飾的話道出了對(duì)朋友的珍惜。開頭兩句平直敘述，后面更是道出汪倫的名姓，其實(shí)古人寫詩一般忌諱直呼姓名。但是李白這樣不僅將他灑脫的性格呈現(xiàn)，也反襯出他的朋友亦是位豪士。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這句詩更反映出李白和汪倫之間的友誼是多么的深，這樣的一種友情我們也只能從這首詩中去體會(huì)了。
韋應(yīng)物的《滁州西澗》:這是一首山水詩的名篇，也是韋應(yīng)物的代表作之一。滁州即今安徽滁縣，西澗在滁州城西郊野。這詩寫春游西澗賞景和晚雨所見。詩人以情寫景，借景述意，寫自己喜愛與不喜愛的景物，說自己合意與不合意的情事，而其胸襟恬淡，情懷憂傷，便自然流露出來。但是詩中有無寄托，寄托何意，歷來爭論不休。有人認(rèn)為它通首比興，是刺“君子在下，小人在上”;有人認(rèn)為“此偶賦西澗之景，不必有所托意”。實(shí)則各有偏頗。
詩的前二句，在春天繁榮景物中，詩人獨(dú)愛自甘寂寞的澗邊幽草，而對(duì)深樹上鳴聲誘人的黃鶯兒卻表示無意，置之陪襯，以相比照。幽草安貧守節(jié)，黃鸝居高媚時(shí)，其喻仕宦世態(tài)，寓意顯然，清楚表露出詩人恬淡的胸襟。后二句，晚潮加上春雨，水勢更急。而郊野渡口，本來行人不多，此刻更是無人。因此，連船夫也不在了，只見空空的渡船自在浮泊，悠然漠然。水急舟橫，由于渡口在郊野，無人問津。傍晚雨中潮漲，正是渡船頻繁使用之時(shí)，不能悠然空泊了。因此，在這水急舟橫的悠閑景象里，蘊(yùn)含著一種不在其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。在前、后二句中，詩人都用了對(duì)比手法，并用“獨(dú)憐”、“急”、“橫”這樣醒目的字眼加以強(qiáng)調(diào)，應(yīng)當(dāng)說是有引人思索的用意的。
李商隱的《夜雨寄北》:這是李商隱膾炙人口的抒情短章，是詩人寫給遠(yuǎn)在北方的妻子的。當(dāng)時(shí)詩人被秋雨阻隔，滯留荊巴一帶，妻子從家中寄來書信，詢問回家的日期。但秋雨連綿，交通中斷，無法確定，所以回答說:君問歸期未有期。這一句有問有答，跌宕有致，流露出詩人留滯異鄉(xiāng)、歸期未卜的停留之愁。詩人與夫人王氏情深意重，時(shí)刻盼望能速歸故里，與妻子共坐西窗之下，剪去燭花，深夜暢談。而此時(shí)，只能苦苦思念。詩只有四句，卻情景交融，虛實(shí)相生，既包含空間的往復(fù)對(duì)照，又體現(xiàn)時(shí)間的回環(huán)跳躍?！昂萎?dāng)”為設(shè)想之詞，設(shè)想由實(shí)景而生，所以第二句中的巴山夜雨成為設(shè)想中回憶的話題，自然成為“卻話巴山夜雨時(shí)”這樣的巧妙詩句。
蘇軾的《水調(diào)歌頭》:本詞作于中秋節(jié)。中秋，皓月當(dāng)空，銀光瀉地，蘇軾想起了分別七年的蘇轍。詞人舉杯望月，心中生起無限遐思“江畔何人初見月，江月何年出照人”張若虛癡情的追問，在蘇軾心中回響。不禁觸景生情，睹物思人。本文充滿豪邁的意氣，在“把酒問青天”中排空直入，似乎瀟灑的帶走了一些作者的憤怒?！安恢焐蠈m闕、今夕是何年”將天上與人間作對(duì)比，突出了他當(dāng)時(shí)“仕”與“隱”的矛盾心理，詞人不滿現(xiàn)實(shí)，企望天上的純潔。但天上恰如人間，同樣不能圓滿，同樣一種缺陷的美好。蘇軾遙望月宮，似與嫦娥共舞，身處瑤池仙境，起舞弄影的飄逸中帶著幾分酒后的輕狂。
隨著月光的移動(dòng)，低照在門窗上，照的屋里的詞人難以入眠。無眠的孤清與親人分離的悲涼只能唯圓月是問。但作者知道人之離合與月之圓卻是自然。既知此理便“不應(yīng)有恨”，從而感情轉(zhuǎn)化為理智，化悲怨為豁達(dá)。“但愿人長久，千里共蟬娟”表達(dá)了作者樂觀的態(tài)度:只要人常在，縱然千里相隔，也能同賞一輪明月，恍如咫尺相依。本詞整篇詠月，月是詞的中心形象，卻處處將人間世事貫穿與其中。在月的陰晴圓缺中，滲進(jìn)濃厚的哲學(xué)意味，本詞意境虛虛實(shí)實(shí):文字在幻想與現(xiàn)實(shí)中穿梭‘思緒在天上與人間中徘徊。孤獨(dú)的作者終于求得出路:離合的悲歡，仕途的苦悶，只可借自寬自慰來消解，只能豁達(dá)的一笑而過。
杜甫的《登高》:前四句寫登高見聞。首聯(lián)對(duì)起。詩人圍繞特定環(huán)境，用“風(fēng)急”二字帶動(dòng)全聯(lián)，一開頭就寫成了千古流傳的佳句。夔(kui)州向以猿多著稱，峽口更以風(fēng)大聞名。秋日天高氣爽，這里卻經(jīng)常刮風(fēng)。詩人登上高處，峽中不斷傳來“猿長鳴”之聲，大有“空谷傳響，經(jīng)久不衰”的意味。詩人移動(dòng)視線，由高處轉(zhuǎn)向江面，在水清沙白的背景上，點(diǎn)綴著迎風(fēng)飛翔、不住回旋的鳥群，真是一幅精美的畫卷。其中天、風(fēng)，沙、渚，猿鳴。鳥飛，天造地設(shè)，自然成對(duì)。不僅上下兩句對(duì)稱，而且還有句中自對(duì)，如上句“天”對(duì)“風(fēng)”;“高”對(duì)“急”;下句“沙”對(duì)“渚”，“白”對(duì)“清”，讀來富有節(jié)奏感。經(jīng)過詩人的.藝術(shù)提煉，十四個(gè)字，字字精練，無一虛設(shè)，達(dá)到了奇妙難名的境界。表現(xiàn)了秋天的典型特征。詩人仰望漫無邊際、蕭蕭而下的落葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，在寫景的同時(shí)，抒發(fā)了自己的情懷。“無邊”“不盡”，使“蕭蕭”‘滾滾”更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木“沙沙”之聲，長江洶涌之狀，無形中傳達(dá)出韶光易逝:壯志難酬的感慨。透過郁郁悲涼的對(duì)句，顯示出神入化之筆力。前人把它譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”，是有道理的。前兩聯(lián)極力描寫秋景，直到頸聯(lián)，才點(diǎn)出一個(gè)“秋”字?！蔼?dú)登臺(tái)”，則表明詩人是在高處遠(yuǎn)眺，這就把眼前景致和心中情景密切地聯(lián)系在一起了?！俺Ｗ骺汀保赋隽嗽娙孙h泊無定的生涯?！鞍倌辍保居饔邢薜娜松?，此處專指暮年。“悲秋”兩字寫得沉痛。秋天不一定可悲，只是詩人目睹蒼涼的秋景，不由想到自己淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境，流露出無限悲愁之情。把詩人多病獨(dú)愛登臺(tái)的感情，概括進(jìn)一聯(lián)“雄闊高渾，實(shí)大聲弘”的對(duì)句之中，使人深深地感到了他那沉重地跳動(dòng)著的感情脈搏。此聯(lián)的“萬里”“百年”和上一聯(lián)的?！盁o邊”“不盡”，還有相互呼應(yīng)的作用:詩人的羈(ji)旅愁與孤獨(dú)感，就象落葉和江水一樣，推徘不盡，驅(qū)趕不絕，情景交融相洽。融進(jìn)離鄉(xiāng)萬里、人在暮年的感嘆，詩意就更見深沉了。尾聯(lián)對(duì)結(jié)，并分承五六兩句。詩人備嘗艱難潦倒之苦，國難家愁，使自己白發(fā)日多，再加上因病斷酒，悲愁就更難排遣。本來興致盎然地登高望遠(yuǎn)，現(xiàn)在卻平白無故地惹恨添悲，詩人的矛盾心情是容易理解的。前六句“飛揚(yáng)震動(dòng)”，到此處無限悲涼之意，溢于言外”。詩前半寫景，后半抒情，在寫法上各有錯(cuò)綜之妙。首聯(lián)著重刻畫眼前具體景物，好比畫家的工筆，形、聲、色、態(tài):一一得到表現(xiàn)。次聯(lián)著重渲染整個(gè)秋天氣氛，好比畫家的寫意，只宜傳神會(huì)意，讓讀者用想象補(bǔ)充，三聯(lián)表現(xiàn)感情，從時(shí)間、空間兩方面著筆，由異鄉(xiāng)飄泊寫到多病殘生。四聯(lián)又從白發(fā)日多，護(hù)病斷飲，歸結(jié)到時(shí)世艱難是潦倒不堪的根源。這樣，杜甫憂國傷時(shí)的情操，便躍然紙上。
此詩“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。不只“全篇可法”，而且“用句用字”，“皆古今人必不敢道，決不能道者”。它能博得“曠代之作”的盛譽(yù)，是理所當(dāng)然的了。此詩的名句為無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。