教案是教師在備課階段制定的教學(xué)計(jì)劃，有助于指導(dǎo)教師的教學(xué)行為。那么我們?nèi)绾尉帉懸环莞哔|(zhì)量的教案呢？首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題；其次，要合理組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置合適的教學(xué)策略和方法；還要注意教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性?！队⒄Z》教案范文
可愛的春天教案篇一
來了。聽說過兩天還走，不過畢竟我們感受了春天的陽光！北京的春天是最短的，被季節(jié)顛倒的寒冷剛剛過去，就是肆虐的'沙塵，擋也擋不住、治也治不好，只有忍受，反而它不來到有幾分懷念，緊跟著就是耀眼而灼熱的太陽告訴人們，其實(shí)夏天已經(jīng)來了。
好好享受吧！冬天里的春天，陰冷、潮濕、風(fēng)沙、陽光、嫩綠、一切一切屬于春天的符號(hào)?？禳c(diǎn)、快點(diǎn)，把他留在眼里，寫在心里，用人的力量把春天留住，把寒冷中的溫暖留住。
可愛的春天教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在情景中感受優(yōu)美、活潑的音樂旋律，并用多種表現(xiàn)形式演唱歌曲。
2、體驗(yàn)歌曲歡快的情趣，能愉快與同伴一起演唱。
3、捕捉春天里小草從泥土里鉆出來的跡象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小草圖片、白紙、磁帶等。
活動(dòng)過程：
1、調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道春天來了呢？
2、想一想?說一說。
教師提問：春天來了，你是怎樣感受到春天來了？大自然是怎么告訴我們的？（幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答，如：樹葉綠了、太陽暖暖的、花兒開了等）。
3、聽一聽?看一看。
教師提問：今天老師帶來了一首春天的歌《小草報(bào)春》，我們一起來聽聽歌曲里說了些什么？（教師表演并清唱歌曲，幼兒傾聽與欣賞）。
教師提問：我剛才扮演的是誰？你聽到了什么？
（幼兒根據(jù)傾聽內(nèi)容與同伴討論分享，大膽的用語言或者肢體語言表達(dá)自己的想法）。
教師提問：是誰從泥土里鉆出來？它告訴我們什么了？
（教師第二次表演，通過二次傾聽與感受，理解歌曲內(nèi)容。）。
4、唱一唱?跳一跳。
（1）、幼兒整體聽唱并表演歌曲。
教師引導(dǎo)：請(qǐng)小朋友當(dāng)小草，邊聽歌曲邊和老師一起表演，讓我們來當(dāng)一顆小草籽，慢慢從泥土里鉆出來吧。
（師幼共演，引導(dǎo)幼兒蹲在地上，做一顆小草籽，隨音樂慢慢長高）。
（2）、引導(dǎo)幼兒歌唱時(shí)用高低、輕重不同的聲音來表現(xiàn)。
教師提問：小草剛剛從泥土中鉆出來是怎么樣的心情呢？我們用怎樣的聲音來唱小心翼翼、驚喜的感覺。
（引導(dǎo)幼兒大膽想象假如你是小草寶寶，你在泥土下是什么樣子的？）。
5、笑一笑?玩一玩。
教師扮演提問人，幼兒扮演小草回答。
幼兒扮演提問人，教師扮演小草回答。
師：太好啦，這個(gè)西瓜好吃嗎？如果用歌唱出來，這個(gè)西瓜會(huì)更填哦。
活動(dòng)延伸：
在草地上尋找小芽兒，討論小芽的形態(tài)和給人的感覺。
可愛的春天教案篇三
燕子報(bào)喜、青蛙鳴春，不經(jīng)意間，春天邁著輕盈的腳步來到了我們身邊。春天是萬物復(fù)蘇。生命萌動(dòng)的季節(jié)，更是人們辛勤耕耘，播種希望的季節(jié)，蒙蒙細(xì)雨拉開了春的帷幔，低垂的柳梢穿上了動(dòng)人的新綠，潺潺的溪水唱起了歡樂的歌。小朋友們脫去冬裝跳著、笑著，在田野里，在嫩綠中，感受春天給他們的喜悅和希望。
針對(duì)一年級(jí)同學(xué)的幼兒心理：“好奇，好動(dòng)，想象力豐富”的特點(diǎn)，利用多媒體等電教設(shè)備，從說、唱、動(dòng)、畫、思等活動(dòng)，進(jìn)行感受、鑒賞、表示和發(fā)明，使同學(xué)通過藝術(shù)體驗(yàn)，初步感受大自然的奇妙，在大自然的追尋中，了解、喜愛春天，更加熱愛生活。
1、指導(dǎo)同學(xué)用活潑親切的情緒演唱歌曲。懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學(xué)道理，啟發(fā)同學(xué)學(xué)會(huì)細(xì)心地觀察事物。
2、通過綜合活動(dòng)啟發(fā)同學(xué)為歌曲創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)同學(xué)即興發(fā)明能力。
：多媒體課件、自制打擊樂器。
一、組織教學(xué)。
同學(xué)隨音樂《嘀哩嘀哩》邊做動(dòng)作邊進(jìn)教師。（播放歌曲動(dòng)畫）。
[設(shè)計(jì)意圖]：聽音樂律動(dòng)進(jìn)教室，可以讓同學(xué)一進(jìn)教室就聽到音樂，為課堂營造了一個(gè)音樂學(xué)習(xí)的氛圍，充沛利用資源進(jìn)行了有效教學(xué)。
二、創(chuàng)設(shè)情境，感受體驗(yàn)。
1、師問：春天來了，我們周圍的許多事物都發(fā)生了變化，所以今天呀，我準(zhǔn)備帶大家一起去大自然看看。想不想去呀？（出示多媒體課件）。
生隨課件音樂《郊游》做旅游的準(zhǔn)備。
師：看，我們來到哪里了？看到了大自然中有哪些變化？
生：小草長出來了，花兒開了，天氣變暖和了……（生邊說變化邊用身體語言表示變化）。
2、師：天氣呀，真好！可突然太陽公公不見了，啊呀，還下起小雨來了，怎么辦呀？
生隨小雨的音樂進(jìn)行即興扮演。（出示多媒體課件）。
3、師：雨呀，越下越大，怎么辦呀？
生隨大雨的音樂進(jìn)行即興扮演。（出示多媒體課件）。
生：沙沙沙，嘀嘀嘀……。
師問：除了用聲音模仿外，還能用什么來模仿小雨的聲音呢？
同學(xué)自由探索，互相交流。（用塑料袋模仿小雨的聲音）。
5、師問：那大雨的聲音又是怎么樣的呀？
同學(xué)用自制打擊樂器模仿大雨的聲音。
[設(shè)計(jì)意圖]：借助多媒體技術(shù)貫徹這一教學(xué)環(huán)節(jié)，同學(xué)仿佛身臨其境，即興進(jìn)行了旅游途中偶遇大雨，小雨的情景扮演。創(chuàng)設(shè)了濃厚的藝術(shù)氛圍，開啟了同學(xué)的多種感知通道，打開了同學(xué)情感的閘門，讓同學(xué)在情趣盎然的環(huán)境中進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
三、節(jié)奏練習(xí)。
師：小朋友扮演的非常好，看，把我們的小雨點(diǎn)給吸引來了，小雨點(diǎn)呀還給我們帶來了一首歌。（播放課件）。
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師問：誰來把這首歌拍給大家聽聽？
請(qǐng)個(gè)別同學(xué)拍。
全體一起拍。
[設(shè)計(jì)意圖]：培養(yǎng)同學(xué)的節(jié)奏能力。
四、唱唱春雨。
1、師：小雨點(diǎn)聽到了呀，非常的滿意，把它的許多好朋友都一起帶來了，聽，它們正唱著歡快的歌呢。（課件《小雨沙沙》）。
師問：歌曲中唱了誰？生：種子。
師問：種子說了些什么？同學(xué)互相討論。
師問：種子為什么喜歡小雨？同學(xué)互相交流。
師結(jié)：小朋友說的真好，種子發(fā)芽生長需要雨水的滋潤。
2、有感情的朗讀歌詞。
3、同學(xué)隨音樂演唱歌曲。
4、師問：小雨是細(xì)細(xì)的，長長的，那我們應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱呢？
生：輕輕的`……。
師問：種子喝著甜甜的雨水心里怎么樣呢？
生：非常高興。
5、同學(xué)隨音樂有感情地演唱歌曲。
[設(shè)計(jì)意圖]：指導(dǎo)同學(xué)用活潑親切的情緒演唱歌曲。
五、歌扮演。
1、師：唱的真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們來模仿小雨了，請(qǐng)小朋友一邊唱一邊扮演小雨。
同學(xué)隨音樂邊唱邊扮演小雨。
2、師問：剛才我們扮演了小雨，這回我們來扮演種子，你知道種子住在哪里嗎？
生：泥土里。
師問：種子埋在泥土里，我們小朋友跟著音樂聲慢慢長大，比一比哪棵種子最高興？
同學(xué)隨音樂邊唱邊扮演種子。
[設(shè)計(jì)意圖]：培養(yǎng)了同學(xué)的扮演能力。
六、創(chuàng)編歌詞。
1、師問：春天里除了種子很高興外，還有誰也會(huì)很高興？
生：小草。
2、師：那你能把種子換成小草來唱一唱嗎。
請(qǐng)同學(xué)演唱。
同學(xué)自由創(chuàng)編。
生：爸爸，媽媽……。
5、師結(jié)：所以，我們要從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)好小朋友，不辜負(fù)爸爸、媽媽、老師對(duì)我們的希望。
本節(jié)課注重體現(xiàn)“新課改”中的“有效教學(xué)”。在課堂中，我統(tǒng)攝了舞蹈、扮演等多門藝術(shù)，促進(jìn)同學(xué)的聽覺、視覺、形體、言語四大能力的體現(xiàn)，但其總目標(biāo)還是促進(jìn)同學(xué)音樂能力的整合發(fā)展，所有的一切都是為音樂服務(wù)。充沛利用各種資源進(jìn)行了“有效教學(xué)”。
可愛的春天教案篇四
春天來了，萬物復(fù)蘇?；▋洪_放了，草兒從地下鉆出頭來，柳條在空中搖來搖去，全世界都是春天歡快的腳步。
春天是可愛的。春天將種子悄悄地撒在大地上，又悄悄地唱起歌來，種子從地下鉆出來，對(duì)春天說：“謝謝你的春雨！”
春天是可愛的。春天給筍芽一桶水，筍芽被嗆得咯咯直叫，她還在一旁偷偷地笑哩！
春天是可愛的。她用春風(fēng)喚醒世界，用歌聲喚醒正在熟睡的'人們，用雷聲喚醒地球，用叮叮咚咚的歌謠喚醒一切。
春天，一個(gè)可愛的季節(jié)！她讓世界充滿活力，為世界開啟新年的大門，給人間帶來美好的祝福。
春天，新年的迎接者，快樂的創(chuàng)造者，悲傷的回收者，冬天的接班人……春天，好一個(gè)春天，給世界帶來幸福和快樂！
可愛的春天教案篇五
春天來了，媽媽帶我去春游，公園里五顏六色的花開了，柳樹在梳理著自己的`頭發(fā)，河水在嘩啦啦地唱歌。春風(fēng)吹在我的臉上，像媽媽撫摸著我的臉。春風(fēng)吹在樹上，發(fā)出沙沙沙、沙沙沙……的聲音。春天的氣息飄在空中，很好聞。
小動(dòng)物都從洞里出來了，萬物復(fù)蘇。小朋友們把厚厚的冬裝都脫下來了，換上了舒服的春裝在公園里玩耍。紅紅的太陽照著大地非常溫暖。
春天太可愛了，我愛春天！
可愛的春天教案篇六
冬爺爺最后一次為麥苗蓋上潔白的棉被還未離開，春姑娘已悄悄地來了。你看，原野上那群歡快的小朋友在干嗎？噢！原來他們?cè)趯ふ掖禾斓淖阚E。
春天在哪里？春天在和煦的春風(fēng)里。不信，你閉上眼睛，讓春風(fēng)吹拂你的面部。她吹的是那么清，那么柔，又是那么暖暖的，真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”??！
春天在哪里？春天在蒙蒙的細(xì)雨里。你瞧，那如煙似玉的春雨，在原野的上空飄灑，悄悄撒向大地，滋潤著干涸的土地、枯癟的枝條、焦黃的秧苗......春雨“潤物細(xì)無聲”。
春天在哪里？春天在暖暖的陽光里。藍(lán)藍(lán)的天空下，清清的小溪波光粼粼，在山谷間環(huán)繞。溪水嘩嘩地流著，小鳥唧唧地叫著，匯成了一首優(yōu)美的春天交響曲。
春天在哪里？春天在人們的希望里。俗話說“一年之季在于春”。農(nóng)民伯伯在春天里播種、插秧，到秋天就可以收獲了。讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)里撥下一顆希望的'種子吧！
春天在哪里？春天在泥土的芳香里，在花草的芬芳里，在樹木的新綠里，在......
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們用心靈去感受那吧！
可愛的春天教案篇七
燕子?xùn)|飛飛。
西飛飛。
忙著找材料筑巢。
我覺得。
燕子的尾巴像剪刀。
它們是不是春天的裁縫師。
下春雨的時(shí)候。
大家撐起一把把的雨傘。
像一朵朵的花。
也像一個(gè)個(gè)蘑菇。
春天的花朵。
在路的兩旁盛開。
迎接過往的人。
和蝴蝶蜜蜂。
媽媽說。
花像蝴蝶。
蝴蝶也像花。
我覺得他們都很漂亮。
春天的樹直直站在兩旁。
像一把把的綠雨傘。
媽媽說春暖花開的日子。
大家都喜歡。
媽媽也說。
我笑得很可愛。
好像一個(gè)。
可愛的春天教案篇八
悄悄的，悄悄的，春天的腳步近了。
小草從地里探出頭來，像在說：“外面的世界真美呀！”郁金香也展開了笑臉，粉色的桃花開了，尤其令人欣喜的是杏花也張開了可愛的花瓣。
悄悄的，悄悄的，春天的'腳步更近了。
燕子從南方飛回來了，它們嘰嘰喳喳地叫著笑著。大雁也從南方排著整齊的隊(duì)列歸來，他們一邊叫，一邊飛，真是熱鬧。
一陣微風(fēng)吹來，小草、郁金香、桃花和杏隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在說感謝春天。
這就是我眼中。
可愛的春天教案篇九
看啊，春姑娘邁著輕盈的步伐，輕輕地走來。春姑娘的到來，讓冷清了一冬的大地一下子熱鬧起來。
春光灑向大地，融化了頑固的冰雪，雪水從山澗流下，一股股“嘩啦嘩啦”的清泉，像一群頑皮的娃娃。小草也等不及了，“嗨喲嗨喲”從土地里鉆出了小腦袋，在陽光下舒舒服服地伸著懶腰。野花也不甘落后，緊跟著小草一起鉆了出來，它慢慢地張開一片片柔嫩的'花瓣，在和煦的春光下盡顯它的魅力。土地下沉睡了一冬的種子，睜開了惺忪的睡眼，用它那好奇的目光，打量著這個(gè)陌生而美好的世界。
春姑娘最喜歡柳，所以只要春姑娘來到，柳便會(huì)被最美麗地裝飾起來。柳樹像一個(gè)害羞的少女，彎曲著阿娜的腰身，輕輕地披下頭發(fā)，站在水池邊，欣賞著池里自己美麗的倒影。這不禁讓我想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”一陣春風(fēng)吹過，柳樹便在風(fēng)中翩翩起舞。那絲絲長發(fā)也隨著風(fēng)兒搖蕩。你聽，柳樹還在唱歌呢!怎么聽不見？哦，原來它害羞不好意思再唱了。
水池好像是一塊晶亮、透明的碧玉，鑲嵌在春姑娘的懷抱里。點(diǎn)點(diǎn)陽光撒在了水池上，波光粼粼，為春姑娘鋪了一條“金色的大道”。風(fēng)兒可真是頑皮，這會(huì)兒它又來了。輕輕一吹，吹皺了一池春水，清澈的水面上，還蕩起了一朵朵漣漪。水池中那一條條靈動(dòng)的魚兒，也活動(dòng)起來，紅色的小金魚搖頭擺尾，與小伙伴們?cè)谒凶分鸫螋[，晶瑩的魚鱗上泛著微光，魚兒好像一個(gè)小仙子與春姑娘一同來到人間。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，讓我們用心去體會(huì)吧！
可愛的春天教案篇十
春天，她拖著嫩綠的花朵長裙，邁著輕盈的腳步緩慢地踏進(jìn)了人間的大門。
美的天使，春的精靈———鮮花們用自己美麗的姿態(tài)、艷麗的色彩，點(diǎn)綴著大地，使春天更加迷人，更加妖嬈。看！嫩黃的迎春花，潔白的水仙花，淡綠的蘭花，粉紅的桃花……它們把大地妝扮得姹紫嫣紅，并發(fā)出一陣陣誘人的幽香，好一派百花爭艷、花團(tuán)錦簇的景象！
活潑的小燕子來往穿梭，空中不時(shí)傳來它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動(dòng)著五彩斑斕的翅膀在花叢里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜……，這燕子，這蝴蝶，這蜜蜂給美麗的春天增添了無限的生趣。
置身于這美麗的春景之中。一剎間變幻出比萬花筒更加多彩的畫面。望著眼前的一切，我不禁從內(nèi)心歡呼：啊，多么??！
可愛的春天教案篇十一
冬去春來，萬物蘇醒，大地暖融融的，人們的裝束變得豐富多彩了，不像冬天那樣穿著厚厚的帽子和圍脖，穿著笨重的大衣，人們都換成色彩鮮艷的衣裳，你看大街上，鄉(xiāng)村中，人們穿上了各種各樣的顏色的裙子、襯衫，把整個(gè)城市裝扮得更加美麗。
陣陣春風(fēng)吹過大地，大地變綠了；吹過大樹，樹葉輕輕搖動(dòng)，好像在跳舞；吹過小河，河水在歡騰地歌唱。
春天小氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽已經(jīng)升高，也更加溫暖了。它的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我們的面頰，那么溫柔，那么親切，就像是媽媽愛撫兒女一樣溫柔敦厚！
春風(fēng)里桃花紅，杏花白，柳葉青，到處生機(jī)勃勃，春風(fēng)把春意插在了人們的心里，你看：風(fēng)雪無情人有情團(tuán)結(jié)抗擊暴風(fēng)雪的場景是多么動(dòng)人，幫助災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)生產(chǎn)是多么及時(shí)，一年之計(jì)在于春，農(nóng)民伯伯正在播種，農(nóng)村已是一派繁忙的景象，給我們帶來了五彩繽紛的世界，帶來了無限的愉快和歡樂，帶來了希望與祝福！
可愛的春天教案篇十二
記住了嗎？^_^
冬爺爺最后一次為大地鋪地毯，春姑娘已悄悄的來了。
我的家鄉(xiāng)也隨著春姑娘的到來變得更加美麗，你看那小草綠油油的、油菜花黃燦燦的、野花也長出來了，柳樹的葉子就象玉一樣綠，小鳥在電線上歡快的唱著歌、蘑菇從土地里迫不及待的蹦了出來，春天的色彩真是五彩繽紛。
公園和廣場上活動(dòng)的人多了，到處都可以看到飛得高高的風(fēng)箏和孩子們的歡歌笑語，田野里到處都是忙碌的身影，農(nóng)民伯伯正在播撒種子……我的家鄉(xiāng)就象一幅美麗的圖畫。
我愛春天，我更愛我家鄉(xiāng)的春天。
記住了嗎？^_^
可愛的春天教案篇十三
盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)悄然來到我們的身邊。讓我們換上嶄新的春裝，脫去那笨拙的冬裝，踏著輕快的腳步，去尋找春天的足跡吧！
春姑娘蘇醒了，她揉揉眼睛，小草變綠了，小草就是她的眼睫毛；她摸摸頭發(fā)，沉睡了一冬的柳樹也蘇醒了過來。它伸了伸懶腰，揉了揉腥松的雙眼，打了個(gè)哈欠，抽出了嫩綠的柳條兒，那柳條兒一經(jīng)雨水的洗刷，就變得比翡翠還要迷人了。她別上發(fā)卡，小鳥、蝴蝶就是她的發(fā)卡；她穿上最漂亮的裙子，桃花、杏花、梨花、迎春花就是她的花裙子；她還抹了粉，昨天早晨的大霧就是她的粉呀！
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕先f的蜜蜂嗡嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
活潑的小燕子來往穿梭，空中不時(shí)傳來它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動(dòng)著五彩斑斕的翅膀在花叢里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜，這燕子，這蝴蝶，這蜜蜂給美麗的春天增添了無限的生趣。
置身于這美麗的春景之中，煦日當(dāng)頭，各色交雜，怎不讓人嘆服大自然的匠心，一剎間變幻出比萬花筒更加多彩的畫面。望著眼前的一切，我不禁從內(nèi)心歡呼：啊，多么啊！
可愛的春天教案篇十四
春天是一首歌。
立春前后，春雷隆隆地響個(gè)不停，對(duì)農(nóng)民來說，這是一首美麗的歌。春雷一響，意味著來年有好收成。連綿的春雨過后，天空出奇地藍(lán)，藍(lán)得沒有一絲白云。深深地吸一口新鮮的空氣。感覺無比清爽。融化了的雪水，一滴一滴地落下，“滴嗒、滴嗒——”，多好聽??！
我喜歡那棵被我稱為“雪皇后”的李樹。當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，仿佛一夜之間，李樹開滿了白花，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹李花開”，這不正是對(duì)它最真實(shí)的寫照嗎？潔白的李花，在小小的嫩葉的襯托下，更加?jì)趁?，使我想到了故事中“雪皇后”那白晳的面龐。微風(fēng)輕輕吹過，李花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，多么像“天女散花”呀！一年只開一次的李花，無疑像美名為“凌波仙子”的水仙那樣珍貴。
據(jù)說，太陽媽媽的四個(gè)女兒——春、夏、秋、冬四個(gè)女兒中，春姑娘最受人喜愛，因?yàn)樗郎厝嵘屏肌：芫煤芫靡郧?，有一年春姑娘睡久了，造成冰河封凍不開，動(dòng)物死了不計(jì)其數(shù)，是燕子的祖先叫醒了她。從此，大地上的萬物都邀請(qǐng)燕子來叫醒春天，并以讓燕子參加春天的聚會(huì)作為報(bào)答。久而久之，燕子便被稱為“報(bào)春使者”了。每年三月初，燕子穿著燕尾服如約而至，為春天增添了許多生機(jī)與活力。它叫醒春天，使小草偷偷萌發(fā)，柳樹抽出嫩芽，白楊長出新葉，花兒首次綻放，一切都從寒冬羽翼下直起腰，顯示著生機(jī)與活力。
學(xué)校里，我們?cè)僖膊幌穸炷菢邮芟拗?，老是呆在教室里了。而是一聽到下課鈴聲，就蜂擁而至地奔向操場，丟沙包、跳皮筋、紅綠燈、拉拔河無疑成了我們最喜愛的活動(dòng)。同學(xué)們歡笑著、跳躍著、奔跑著，把冬天的寒冷忘記得一干二凈，展現(xiàn)在眼前的是明媚的陽光。大街上，人也多了起來，從廣場到集市，到處擠滿了人。
我喜歡春天的水，春天的風(fēng)，春天的雨，我還喜歡春天柳梢上小鳥的啼鳴，鶯燕的呢喃。同樣的道理，人生的春天也需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、與體會(huì)。
我喜歡這！
可愛的春天教案篇十五
走過了夏、秋、冬，春天終于來了！
霎時(shí)間，泉水叮咚，麥苗返青，鳥聲啁啾。各種植物的嫩芽經(jīng)受不住春的誘惑，都竭力掙脫那一層層包裹，一夜之間便綠了。
桃花、杏花也在爭奇斗艷，各自開滿了花；一對(duì)對(duì)蝴蝶在花叢中翩翩起舞，燕子也從遙遠(yuǎn)的南方飛回來，自由地在藍(lán)天白云下飛翔?！班弁ā?，水塘邊，睡了一整冬的青蛙迫不及待地跳進(jìn)水里，玩耍著，游動(dòng)著，不斷地伸展著四肢。它們要把在冬天積蓄的能量釋放，它們要把在嚴(yán)冬中失去的快樂找尋。
漫山遍野的杜鵑花，或含苞待放，或開得絢麗多姿，它們那如火的熱情讓你不禁感嘆生命的激情。清晨，踏上小路去看那帶著露珠的花，聽那清晨的鳥鳴。這種寧靜，這份清新，真是心靈的至尊享受！
在黎明前的某一個(gè)時(shí)刻，走進(jìn)霧的世界，讓那霧氣沾濕衣褲。慢慢地，風(fēng)來了，太陽也出來了，那霧便慢慢地消失了。頓時(shí)，這兒、那兒傳來了鳥兒的歡叫聲，靜謐的世界被一片歡騰取代了。
這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：到處都有春的影子，到處都有春的蹤跡，多么呀！
可愛的春天教案篇十六
你看，復(fù)蘇的萬物沐浴在柔和的陽光中，濕潤的泥土浸透了甜潤的春雨，到處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象：美的天使，春的精靈——鮮花們用自己美麗的姿態(tài)、艷麗的色彩，點(diǎn)綴著大地，使春天更加迷人，更加妖嬈?？?！嫩黃的迎春花，潔白的水仙花，淡綠的蘭花，粉紅的桃花……它們把大地？妝扮得姹紫嫣紅，并發(fā)出一陣陣誘人的幽香，好一派百花爭艷、花團(tuán)錦簇的景象！看見鮮花們?nèi)绱伺?，樹木們也?dāng)然不甘落后。瞧！那柔柔的春風(fēng)正親吻著剛睡醒的大地，蒙蒙的綠霧蕩漾在楊柳枝頭上……，柳樹長長的枝條上已展開了帶黃色的嫩葉，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著；那高高低低都綴滿了紅花的'紅棉樹，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火，真是壯觀；桃樹上綻滿了桃花，粉紅粉紅的，如同片片朝霞……真是萬木競春?。』顫姷男⊙嘧觼硗┧螅罩胁粫r(shí)傳來它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動(dòng)著五彩斑斕的翅膀在花叢里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜……，這燕子，這蝴蝶，這蜜蜂給美麗的春天增添了無限的生趣。
田野里，人們正在辛勤地播種。一位農(nóng)民伯伯坐在拖拉機(jī)上，發(fā)動(dòng)機(jī)器，一行行新翻的黑土在拖拉機(jī)下伸展。倒映著藍(lán)天的水田，有的已經(jīng)插上了嫩嫩的、綠綠的禾苗，遠(yuǎn)看像地氈；近看像綠紗。插秧的年輕姑娘擦擦頭上的汗水，抬起頭，看看變得綠綠的水田，咯咯地笑了，笑聲傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……置身于這美麗的春景之中，煦日當(dāng)頭，各色交雜，怎不讓人嘆服大自然的匠心，一剎間變幻出比萬花筒更加多彩的畫面。望著眼前的一切，我不禁從內(nèi)心歡呼：啊，多么啊！
可愛的春天教案篇十七
嚴(yán)寒的冬天悄悄的回到“冬天國”，春姑娘也在大地中舒醒了了過來。也因?yàn)榇汗媚锏牡絹?，冬眠中的小?dòng)物也頓時(shí)醒了過來，花草也變得綠意盎然，讓世界點(diǎn)燃了“生命之火”，為新的一年帶來了新希望。
我已等了許久今天終于來了。這個(gè)時(shí)候花朵忙著盛開蜜蜂忙著採蜜人類也忙著過新年。樹上的小鳥展開了歌喉輕快的唱起歌來好像在贊美春姑娘的魅力。春姑娘聽見了美妙的歌聲也開始辛勤的工作為大地鋪上綠油油的地毯為花朵穿上美麗的衣裳為小鳥配上輕快的歌聲好像要為一群沒看過春天的人做一次隆重的演出。
春天是個(gè)出外踏青的好季節(jié)，既能夠欣賞大自然無限的魅力，更能夠了解當(dāng)?shù)氐牡拿袼罪L(fēng)情，真是一舉兩得！農(nóng)民們也辛勤的耕耘，希望可以得到一個(gè)好的收成，他們看著綠油油的稻田，心情變得開朗。我也不浪費(fèi)明媚的春光，多多欣賞大自然的美景，讓心里的煩惱、憂郁變成像小鳥一樣快樂，這是多么自在的一件事呀！
古人曾說：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！贝禾煺前倩R放的時(shí)候，我們要好好利用這段美好的時(shí)光，做好完善的規(guī)劃，也要做好自己應(yīng)盡的本分，不僅能夠欣賞，更能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，這樣就不會(huì)浪費(fèi)春光，有句話說：“讀書要趁早，莫辜負(fù)大好春光?！弊屛覀円幻孀x書一面欣賞吧！
可愛的春天教案篇十八
冬天漸漸地過去了，又來到了我們的身邊。
瞧！它把正在睡覺的小草叫醒了，把柳樹姑娘的辮子又重新梳了一遍。冬眠的動(dòng)物也該起床了，因?yàn)樘柖紩衿ü衫?！小麻雀在樹上嘰嘰喳喳的叫，美麗的蝴蝶在花園里飛來飛去。我們用最熱烈的掌聲慶祝春天的到來。
春天永遠(yuǎn)是我心目中最美好的季節(jié)。
可愛的春天教案篇一
來了。聽說過兩天還走，不過畢竟我們感受了春天的陽光！北京的春天是最短的，被季節(jié)顛倒的寒冷剛剛過去，就是肆虐的'沙塵，擋也擋不住、治也治不好，只有忍受，反而它不來到有幾分懷念，緊跟著就是耀眼而灼熱的太陽告訴人們，其實(shí)夏天已經(jīng)來了。
好好享受吧！冬天里的春天，陰冷、潮濕、風(fēng)沙、陽光、嫩綠、一切一切屬于春天的符號(hào)?？禳c(diǎn)、快點(diǎn)，把他留在眼里，寫在心里，用人的力量把春天留住，把寒冷中的溫暖留住。
可愛的春天教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在情景中感受優(yōu)美、活潑的音樂旋律，并用多種表現(xiàn)形式演唱歌曲。
2、體驗(yàn)歌曲歡快的情趣，能愉快與同伴一起演唱。
3、捕捉春天里小草從泥土里鉆出來的跡象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小草圖片、白紙、磁帶等。
活動(dòng)過程：
1、調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道春天來了呢？
2、想一想?說一說。
教師提問：春天來了，你是怎樣感受到春天來了？大自然是怎么告訴我們的？（幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答，如：樹葉綠了、太陽暖暖的、花兒開了等）。
3、聽一聽?看一看。
教師提問：今天老師帶來了一首春天的歌《小草報(bào)春》，我們一起來聽聽歌曲里說了些什么？（教師表演并清唱歌曲，幼兒傾聽與欣賞）。
教師提問：我剛才扮演的是誰？你聽到了什么？
（幼兒根據(jù)傾聽內(nèi)容與同伴討論分享，大膽的用語言或者肢體語言表達(dá)自己的想法）。
教師提問：是誰從泥土里鉆出來？它告訴我們什么了？
（教師第二次表演，通過二次傾聽與感受，理解歌曲內(nèi)容。）。
4、唱一唱?跳一跳。
（1）、幼兒整體聽唱并表演歌曲。
教師引導(dǎo)：請(qǐng)小朋友當(dāng)小草，邊聽歌曲邊和老師一起表演，讓我們來當(dāng)一顆小草籽，慢慢從泥土里鉆出來吧。
（師幼共演，引導(dǎo)幼兒蹲在地上，做一顆小草籽，隨音樂慢慢長高）。
（2）、引導(dǎo)幼兒歌唱時(shí)用高低、輕重不同的聲音來表現(xiàn)。
教師提問：小草剛剛從泥土中鉆出來是怎么樣的心情呢？我們用怎樣的聲音來唱小心翼翼、驚喜的感覺。
（引導(dǎo)幼兒大膽想象假如你是小草寶寶，你在泥土下是什么樣子的？）。
5、笑一笑?玩一玩。
教師扮演提問人，幼兒扮演小草回答。
幼兒扮演提問人，教師扮演小草回答。
師：太好啦，這個(gè)西瓜好吃嗎？如果用歌唱出來，這個(gè)西瓜會(huì)更填哦。
活動(dòng)延伸：
在草地上尋找小芽兒，討論小芽的形態(tài)和給人的感覺。
可愛的春天教案篇三
燕子報(bào)喜、青蛙鳴春，不經(jīng)意間，春天邁著輕盈的腳步來到了我們身邊。春天是萬物復(fù)蘇。生命萌動(dòng)的季節(jié)，更是人們辛勤耕耘，播種希望的季節(jié)，蒙蒙細(xì)雨拉開了春的帷幔，低垂的柳梢穿上了動(dòng)人的新綠，潺潺的溪水唱起了歡樂的歌。小朋友們脫去冬裝跳著、笑著，在田野里，在嫩綠中，感受春天給他們的喜悅和希望。
針對(duì)一年級(jí)同學(xué)的幼兒心理：“好奇，好動(dòng)，想象力豐富”的特點(diǎn)，利用多媒體等電教設(shè)備，從說、唱、動(dòng)、畫、思等活動(dòng)，進(jìn)行感受、鑒賞、表示和發(fā)明，使同學(xué)通過藝術(shù)體驗(yàn)，初步感受大自然的奇妙，在大自然的追尋中，了解、喜愛春天，更加熱愛生活。
1、指導(dǎo)同學(xué)用活潑親切的情緒演唱歌曲。懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學(xué)道理，啟發(fā)同學(xué)學(xué)會(huì)細(xì)心地觀察事物。
2、通過綜合活動(dòng)啟發(fā)同學(xué)為歌曲創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)同學(xué)即興發(fā)明能力。
：多媒體課件、自制打擊樂器。
一、組織教學(xué)。
同學(xué)隨音樂《嘀哩嘀哩》邊做動(dòng)作邊進(jìn)教師。（播放歌曲動(dòng)畫）。
[設(shè)計(jì)意圖]：聽音樂律動(dòng)進(jìn)教室，可以讓同學(xué)一進(jìn)教室就聽到音樂，為課堂營造了一個(gè)音樂學(xué)習(xí)的氛圍，充沛利用資源進(jìn)行了有效教學(xué)。
二、創(chuàng)設(shè)情境，感受體驗(yàn)。
1、師問：春天來了，我們周圍的許多事物都發(fā)生了變化，所以今天呀，我準(zhǔn)備帶大家一起去大自然看看。想不想去呀？（出示多媒體課件）。
生隨課件音樂《郊游》做旅游的準(zhǔn)備。
師：看，我們來到哪里了？看到了大自然中有哪些變化？
生：小草長出來了，花兒開了，天氣變暖和了……（生邊說變化邊用身體語言表示變化）。
2、師：天氣呀，真好！可突然太陽公公不見了，啊呀，還下起小雨來了，怎么辦呀？
生隨小雨的音樂進(jìn)行即興扮演。（出示多媒體課件）。
3、師：雨呀，越下越大，怎么辦呀？
生隨大雨的音樂進(jìn)行即興扮演。（出示多媒體課件）。
生：沙沙沙，嘀嘀嘀……。
師問：除了用聲音模仿外，還能用什么來模仿小雨的聲音呢？
同學(xué)自由探索，互相交流。（用塑料袋模仿小雨的聲音）。
5、師問：那大雨的聲音又是怎么樣的呀？
同學(xué)用自制打擊樂器模仿大雨的聲音。
[設(shè)計(jì)意圖]：借助多媒體技術(shù)貫徹這一教學(xué)環(huán)節(jié)，同學(xué)仿佛身臨其境，即興進(jìn)行了旅游途中偶遇大雨，小雨的情景扮演。創(chuàng)設(shè)了濃厚的藝術(shù)氛圍，開啟了同學(xué)的多種感知通道，打開了同學(xué)情感的閘門，讓同學(xué)在情趣盎然的環(huán)境中進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
三、節(jié)奏練習(xí)。
師：小朋友扮演的非常好，看，把我們的小雨點(diǎn)給吸引來了，小雨點(diǎn)呀還給我們帶來了一首歌。（播放課件）。
2/4xx|xxx|xx|xxx||。
師問：誰來把這首歌拍給大家聽聽？
請(qǐng)個(gè)別同學(xué)拍。
全體一起拍。
[設(shè)計(jì)意圖]：培養(yǎng)同學(xué)的節(jié)奏能力。
四、唱唱春雨。
1、師：小雨點(diǎn)聽到了呀，非常的滿意，把它的許多好朋友都一起帶來了，聽，它們正唱著歡快的歌呢。（課件《小雨沙沙》）。
師問：歌曲中唱了誰？生：種子。
師問：種子說了些什么？同學(xué)互相討論。
師問：種子為什么喜歡小雨？同學(xué)互相交流。
師結(jié)：小朋友說的真好，種子發(fā)芽生長需要雨水的滋潤。
2、有感情的朗讀歌詞。
3、同學(xué)隨音樂演唱歌曲。
4、師問：小雨是細(xì)細(xì)的，長長的，那我們應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱呢？
生：輕輕的`……。
師問：種子喝著甜甜的雨水心里怎么樣呢？
生：非常高興。
5、同學(xué)隨音樂有感情地演唱歌曲。
[設(shè)計(jì)意圖]：指導(dǎo)同學(xué)用活潑親切的情緒演唱歌曲。
五、歌扮演。
1、師：唱的真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們來模仿小雨了，請(qǐng)小朋友一邊唱一邊扮演小雨。
同學(xué)隨音樂邊唱邊扮演小雨。
2、師問：剛才我們扮演了小雨，這回我們來扮演種子，你知道種子住在哪里嗎？
生：泥土里。
師問：種子埋在泥土里，我們小朋友跟著音樂聲慢慢長大，比一比哪棵種子最高興？
同學(xué)隨音樂邊唱邊扮演種子。
[設(shè)計(jì)意圖]：培養(yǎng)了同學(xué)的扮演能力。
六、創(chuàng)編歌詞。
1、師問：春天里除了種子很高興外，還有誰也會(huì)很高興？
生：小草。
2、師：那你能把種子換成小草來唱一唱嗎。
請(qǐng)同學(xué)演唱。
同學(xué)自由創(chuàng)編。
生：爸爸，媽媽……。
5、師結(jié)：所以，我們要從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)好小朋友，不辜負(fù)爸爸、媽媽、老師對(duì)我們的希望。
本節(jié)課注重體現(xiàn)“新課改”中的“有效教學(xué)”。在課堂中，我統(tǒng)攝了舞蹈、扮演等多門藝術(shù)，促進(jìn)同學(xué)的聽覺、視覺、形體、言語四大能力的體現(xiàn)，但其總目標(biāo)還是促進(jìn)同學(xué)音樂能力的整合發(fā)展，所有的一切都是為音樂服務(wù)。充沛利用各種資源進(jìn)行了“有效教學(xué)”。
可愛的春天教案篇四
春天來了，萬物復(fù)蘇?；▋洪_放了，草兒從地下鉆出頭來，柳條在空中搖來搖去，全世界都是春天歡快的腳步。
春天是可愛的。春天將種子悄悄地撒在大地上，又悄悄地唱起歌來，種子從地下鉆出來，對(duì)春天說：“謝謝你的春雨！”
春天是可愛的。春天給筍芽一桶水，筍芽被嗆得咯咯直叫，她還在一旁偷偷地笑哩！
春天是可愛的。她用春風(fēng)喚醒世界，用歌聲喚醒正在熟睡的'人們，用雷聲喚醒地球，用叮叮咚咚的歌謠喚醒一切。
春天，一個(gè)可愛的季節(jié)！她讓世界充滿活力，為世界開啟新年的大門，給人間帶來美好的祝福。
春天，新年的迎接者，快樂的創(chuàng)造者，悲傷的回收者，冬天的接班人……春天，好一個(gè)春天，給世界帶來幸福和快樂！
可愛的春天教案篇五
春天來了，媽媽帶我去春游，公園里五顏六色的花開了，柳樹在梳理著自己的`頭發(fā)，河水在嘩啦啦地唱歌。春風(fēng)吹在我的臉上，像媽媽撫摸著我的臉。春風(fēng)吹在樹上，發(fā)出沙沙沙、沙沙沙……的聲音。春天的氣息飄在空中，很好聞。
小動(dòng)物都從洞里出來了，萬物復(fù)蘇。小朋友們把厚厚的冬裝都脫下來了，換上了舒服的春裝在公園里玩耍。紅紅的太陽照著大地非常溫暖。
春天太可愛了，我愛春天！
可愛的春天教案篇六
冬爺爺最后一次為麥苗蓋上潔白的棉被還未離開，春姑娘已悄悄地來了。你看，原野上那群歡快的小朋友在干嗎？噢！原來他們?cè)趯ふ掖禾斓淖阚E。
春天在哪里？春天在和煦的春風(fēng)里。不信，你閉上眼睛，讓春風(fēng)吹拂你的面部。她吹的是那么清，那么柔，又是那么暖暖的，真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”??！
春天在哪里？春天在蒙蒙的細(xì)雨里。你瞧，那如煙似玉的春雨，在原野的上空飄灑，悄悄撒向大地，滋潤著干涸的土地、枯癟的枝條、焦黃的秧苗......春雨“潤物細(xì)無聲”。
春天在哪里？春天在暖暖的陽光里。藍(lán)藍(lán)的天空下，清清的小溪波光粼粼，在山谷間環(huán)繞。溪水嘩嘩地流著，小鳥唧唧地叫著，匯成了一首優(yōu)美的春天交響曲。
春天在哪里？春天在人們的希望里。俗話說“一年之季在于春”。農(nóng)民伯伯在春天里播種、插秧，到秋天就可以收獲了。讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)里撥下一顆希望的'種子吧！
春天在哪里？春天在泥土的芳香里，在花草的芬芳里，在樹木的新綠里，在......
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們用心靈去感受那吧！
可愛的春天教案篇七
燕子?xùn)|飛飛。
西飛飛。
忙著找材料筑巢。
我覺得。
燕子的尾巴像剪刀。
它們是不是春天的裁縫師。
下春雨的時(shí)候。
大家撐起一把把的雨傘。
像一朵朵的花。
也像一個(gè)個(gè)蘑菇。
春天的花朵。
在路的兩旁盛開。
迎接過往的人。
和蝴蝶蜜蜂。
媽媽說。
花像蝴蝶。
蝴蝶也像花。
我覺得他們都很漂亮。
春天的樹直直站在兩旁。
像一把把的綠雨傘。
媽媽說春暖花開的日子。
大家都喜歡。
媽媽也說。
我笑得很可愛。
好像一個(gè)。
可愛的春天教案篇八
悄悄的，悄悄的，春天的腳步近了。
小草從地里探出頭來，像在說：“外面的世界真美呀！”郁金香也展開了笑臉，粉色的桃花開了，尤其令人欣喜的是杏花也張開了可愛的花瓣。
悄悄的，悄悄的，春天的'腳步更近了。
燕子從南方飛回來了，它們嘰嘰喳喳地叫著笑著。大雁也從南方排著整齊的隊(duì)列歸來，他們一邊叫，一邊飛，真是熱鬧。
一陣微風(fēng)吹來，小草、郁金香、桃花和杏隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在說感謝春天。
這就是我眼中。
可愛的春天教案篇九
看啊，春姑娘邁著輕盈的步伐，輕輕地走來。春姑娘的到來，讓冷清了一冬的大地一下子熱鬧起來。
春光灑向大地，融化了頑固的冰雪，雪水從山澗流下，一股股“嘩啦嘩啦”的清泉，像一群頑皮的娃娃。小草也等不及了，“嗨喲嗨喲”從土地里鉆出了小腦袋，在陽光下舒舒服服地伸著懶腰。野花也不甘落后，緊跟著小草一起鉆了出來，它慢慢地張開一片片柔嫩的'花瓣，在和煦的春光下盡顯它的魅力。土地下沉睡了一冬的種子，睜開了惺忪的睡眼，用它那好奇的目光，打量著這個(gè)陌生而美好的世界。
春姑娘最喜歡柳，所以只要春姑娘來到，柳便會(huì)被最美麗地裝飾起來。柳樹像一個(gè)害羞的少女，彎曲著阿娜的腰身，輕輕地披下頭發(fā)，站在水池邊，欣賞著池里自己美麗的倒影。這不禁讓我想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”一陣春風(fēng)吹過，柳樹便在風(fēng)中翩翩起舞。那絲絲長發(fā)也隨著風(fēng)兒搖蕩。你聽，柳樹還在唱歌呢!怎么聽不見？哦，原來它害羞不好意思再唱了。
水池好像是一塊晶亮、透明的碧玉，鑲嵌在春姑娘的懷抱里。點(diǎn)點(diǎn)陽光撒在了水池上，波光粼粼，為春姑娘鋪了一條“金色的大道”。風(fēng)兒可真是頑皮，這會(huì)兒它又來了。輕輕一吹，吹皺了一池春水，清澈的水面上，還蕩起了一朵朵漣漪。水池中那一條條靈動(dòng)的魚兒，也活動(dòng)起來，紅色的小金魚搖頭擺尾，與小伙伴們?cè)谒凶分鸫螋[，晶瑩的魚鱗上泛著微光，魚兒好像一個(gè)小仙子與春姑娘一同來到人間。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，讓我們用心去體會(huì)吧！
可愛的春天教案篇十
春天，她拖著嫩綠的花朵長裙，邁著輕盈的腳步緩慢地踏進(jìn)了人間的大門。
美的天使，春的精靈———鮮花們用自己美麗的姿態(tài)、艷麗的色彩，點(diǎn)綴著大地，使春天更加迷人，更加妖嬈。看！嫩黃的迎春花，潔白的水仙花，淡綠的蘭花，粉紅的桃花……它們把大地妝扮得姹紫嫣紅，并發(fā)出一陣陣誘人的幽香，好一派百花爭艷、花團(tuán)錦簇的景象！
活潑的小燕子來往穿梭，空中不時(shí)傳來它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動(dòng)著五彩斑斕的翅膀在花叢里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜……，這燕子，這蝴蝶，這蜜蜂給美麗的春天增添了無限的生趣。
置身于這美麗的春景之中。一剎間變幻出比萬花筒更加多彩的畫面。望著眼前的一切，我不禁從內(nèi)心歡呼：啊，多么??！
可愛的春天教案篇十一
冬去春來，萬物蘇醒，大地暖融融的，人們的裝束變得豐富多彩了，不像冬天那樣穿著厚厚的帽子和圍脖，穿著笨重的大衣，人們都換成色彩鮮艷的衣裳，你看大街上，鄉(xiāng)村中，人們穿上了各種各樣的顏色的裙子、襯衫，把整個(gè)城市裝扮得更加美麗。
陣陣春風(fēng)吹過大地，大地變綠了；吹過大樹，樹葉輕輕搖動(dòng)，好像在跳舞；吹過小河，河水在歡騰地歌唱。
春天小氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽已經(jīng)升高，也更加溫暖了。它的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我們的面頰，那么溫柔，那么親切，就像是媽媽愛撫兒女一樣溫柔敦厚！
春風(fēng)里桃花紅，杏花白，柳葉青，到處生機(jī)勃勃，春風(fēng)把春意插在了人們的心里，你看：風(fēng)雪無情人有情團(tuán)結(jié)抗擊暴風(fēng)雪的場景是多么動(dòng)人，幫助災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)生產(chǎn)是多么及時(shí)，一年之計(jì)在于春，農(nóng)民伯伯正在播種，農(nóng)村已是一派繁忙的景象，給我們帶來了五彩繽紛的世界，帶來了無限的愉快和歡樂，帶來了希望與祝福！
可愛的春天教案篇十二
記住了嗎？^_^
冬爺爺最后一次為大地鋪地毯，春姑娘已悄悄的來了。
我的家鄉(xiāng)也隨著春姑娘的到來變得更加美麗，你看那小草綠油油的、油菜花黃燦燦的、野花也長出來了，柳樹的葉子就象玉一樣綠，小鳥在電線上歡快的唱著歌、蘑菇從土地里迫不及待的蹦了出來，春天的色彩真是五彩繽紛。
公園和廣場上活動(dòng)的人多了，到處都可以看到飛得高高的風(fēng)箏和孩子們的歡歌笑語，田野里到處都是忙碌的身影，農(nóng)民伯伯正在播撒種子……我的家鄉(xiāng)就象一幅美麗的圖畫。
我愛春天，我更愛我家鄉(xiāng)的春天。
記住了嗎？^_^
可愛的春天教案篇十三
盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)悄然來到我們的身邊。讓我們換上嶄新的春裝，脫去那笨拙的冬裝，踏著輕快的腳步，去尋找春天的足跡吧！
春姑娘蘇醒了，她揉揉眼睛，小草變綠了，小草就是她的眼睫毛；她摸摸頭發(fā)，沉睡了一冬的柳樹也蘇醒了過來。它伸了伸懶腰，揉了揉腥松的雙眼，打了個(gè)哈欠，抽出了嫩綠的柳條兒，那柳條兒一經(jīng)雨水的洗刷，就變得比翡翠還要迷人了。她別上發(fā)卡，小鳥、蝴蝶就是她的發(fā)卡；她穿上最漂亮的裙子，桃花、杏花、梨花、迎春花就是她的花裙子；她還抹了粉，昨天早晨的大霧就是她的粉呀！
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕先f的蜜蜂嗡嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
活潑的小燕子來往穿梭，空中不時(shí)傳來它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動(dòng)著五彩斑斕的翅膀在花叢里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜，這燕子，這蝴蝶，這蜜蜂給美麗的春天增添了無限的生趣。
置身于這美麗的春景之中，煦日當(dāng)頭，各色交雜，怎不讓人嘆服大自然的匠心，一剎間變幻出比萬花筒更加多彩的畫面。望著眼前的一切，我不禁從內(nèi)心歡呼：啊，多么啊！
可愛的春天教案篇十四
春天是一首歌。
立春前后，春雷隆隆地響個(gè)不停，對(duì)農(nóng)民來說，這是一首美麗的歌。春雷一響，意味著來年有好收成。連綿的春雨過后，天空出奇地藍(lán)，藍(lán)得沒有一絲白云。深深地吸一口新鮮的空氣。感覺無比清爽。融化了的雪水，一滴一滴地落下，“滴嗒、滴嗒——”，多好聽??！
我喜歡那棵被我稱為“雪皇后”的李樹。當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，仿佛一夜之間，李樹開滿了白花，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹李花開”，這不正是對(duì)它最真實(shí)的寫照嗎？潔白的李花，在小小的嫩葉的襯托下，更加?jì)趁?，使我想到了故事中“雪皇后”那白晳的面龐。微風(fēng)輕輕吹過，李花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，多么像“天女散花”呀！一年只開一次的李花，無疑像美名為“凌波仙子”的水仙那樣珍貴。
據(jù)說，太陽媽媽的四個(gè)女兒——春、夏、秋、冬四個(gè)女兒中，春姑娘最受人喜愛，因?yàn)樗郎厝嵘屏肌：芫煤芫靡郧?，有一年春姑娘睡久了，造成冰河封凍不開，動(dòng)物死了不計(jì)其數(shù)，是燕子的祖先叫醒了她。從此，大地上的萬物都邀請(qǐng)燕子來叫醒春天，并以讓燕子參加春天的聚會(huì)作為報(bào)答。久而久之，燕子便被稱為“報(bào)春使者”了。每年三月初，燕子穿著燕尾服如約而至，為春天增添了許多生機(jī)與活力。它叫醒春天，使小草偷偷萌發(fā)，柳樹抽出嫩芽，白楊長出新葉，花兒首次綻放，一切都從寒冬羽翼下直起腰，顯示著生機(jī)與活力。
學(xué)校里，我們?cè)僖膊幌穸炷菢邮芟拗?，老是呆在教室里了。而是一聽到下課鈴聲，就蜂擁而至地奔向操場，丟沙包、跳皮筋、紅綠燈、拉拔河無疑成了我們最喜愛的活動(dòng)。同學(xué)們歡笑著、跳躍著、奔跑著，把冬天的寒冷忘記得一干二凈，展現(xiàn)在眼前的是明媚的陽光。大街上，人也多了起來，從廣場到集市，到處擠滿了人。
我喜歡春天的水，春天的風(fēng)，春天的雨，我還喜歡春天柳梢上小鳥的啼鳴，鶯燕的呢喃。同樣的道理，人生的春天也需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、與體會(huì)。
我喜歡這！
可愛的春天教案篇十五
走過了夏、秋、冬，春天終于來了！
霎時(shí)間，泉水叮咚，麥苗返青，鳥聲啁啾。各種植物的嫩芽經(jīng)受不住春的誘惑，都竭力掙脫那一層層包裹，一夜之間便綠了。
桃花、杏花也在爭奇斗艷，各自開滿了花；一對(duì)對(duì)蝴蝶在花叢中翩翩起舞，燕子也從遙遠(yuǎn)的南方飛回來，自由地在藍(lán)天白云下飛翔?！班弁ā?，水塘邊，睡了一整冬的青蛙迫不及待地跳進(jìn)水里，玩耍著，游動(dòng)著，不斷地伸展著四肢。它們要把在冬天積蓄的能量釋放，它們要把在嚴(yán)冬中失去的快樂找尋。
漫山遍野的杜鵑花，或含苞待放，或開得絢麗多姿，它們那如火的熱情讓你不禁感嘆生命的激情。清晨，踏上小路去看那帶著露珠的花，聽那清晨的鳥鳴。這種寧靜，這份清新，真是心靈的至尊享受！
在黎明前的某一個(gè)時(shí)刻，走進(jìn)霧的世界，讓那霧氣沾濕衣褲。慢慢地，風(fēng)來了，太陽也出來了，那霧便慢慢地消失了。頓時(shí)，這兒、那兒傳來了鳥兒的歡叫聲，靜謐的世界被一片歡騰取代了。
這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：到處都有春的影子，到處都有春的蹤跡，多么呀！
可愛的春天教案篇十六
你看，復(fù)蘇的萬物沐浴在柔和的陽光中，濕潤的泥土浸透了甜潤的春雨，到處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象：美的天使，春的精靈——鮮花們用自己美麗的姿態(tài)、艷麗的色彩，點(diǎn)綴著大地，使春天更加迷人，更加妖嬈?？?！嫩黃的迎春花，潔白的水仙花，淡綠的蘭花，粉紅的桃花……它們把大地？妝扮得姹紫嫣紅，并發(fā)出一陣陣誘人的幽香，好一派百花爭艷、花團(tuán)錦簇的景象！看見鮮花們?nèi)绱伺?，樹木們也?dāng)然不甘落后。瞧！那柔柔的春風(fēng)正親吻著剛睡醒的大地，蒙蒙的綠霧蕩漾在楊柳枝頭上……，柳樹長長的枝條上已展開了帶黃色的嫩葉，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著；那高高低低都綴滿了紅花的'紅棉樹，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火，真是壯觀；桃樹上綻滿了桃花，粉紅粉紅的，如同片片朝霞……真是萬木競春?。』顫姷男⊙嘧觼硗┧螅罩胁粫r(shí)傳來它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動(dòng)著五彩斑斕的翅膀在花叢里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜……，這燕子，這蝴蝶，這蜜蜂給美麗的春天增添了無限的生趣。
田野里，人們正在辛勤地播種。一位農(nóng)民伯伯坐在拖拉機(jī)上，發(fā)動(dòng)機(jī)器，一行行新翻的黑土在拖拉機(jī)下伸展。倒映著藍(lán)天的水田，有的已經(jīng)插上了嫩嫩的、綠綠的禾苗，遠(yuǎn)看像地氈；近看像綠紗。插秧的年輕姑娘擦擦頭上的汗水，抬起頭，看看變得綠綠的水田，咯咯地笑了，笑聲傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……置身于這美麗的春景之中，煦日當(dāng)頭，各色交雜，怎不讓人嘆服大自然的匠心，一剎間變幻出比萬花筒更加多彩的畫面。望著眼前的一切，我不禁從內(nèi)心歡呼：啊，多么啊！
可愛的春天教案篇十七
嚴(yán)寒的冬天悄悄的回到“冬天國”，春姑娘也在大地中舒醒了了過來。也因?yàn)榇汗媚锏牡絹?，冬眠中的小?dòng)物也頓時(shí)醒了過來，花草也變得綠意盎然，讓世界點(diǎn)燃了“生命之火”，為新的一年帶來了新希望。
我已等了許久今天終于來了。這個(gè)時(shí)候花朵忙著盛開蜜蜂忙著採蜜人類也忙著過新年。樹上的小鳥展開了歌喉輕快的唱起歌來好像在贊美春姑娘的魅力。春姑娘聽見了美妙的歌聲也開始辛勤的工作為大地鋪上綠油油的地毯為花朵穿上美麗的衣裳為小鳥配上輕快的歌聲好像要為一群沒看過春天的人做一次隆重的演出。
春天是個(gè)出外踏青的好季節(jié)，既能夠欣賞大自然無限的魅力，更能夠了解當(dāng)?shù)氐牡拿袼罪L(fēng)情，真是一舉兩得！農(nóng)民們也辛勤的耕耘，希望可以得到一個(gè)好的收成，他們看著綠油油的稻田，心情變得開朗。我也不浪費(fèi)明媚的春光，多多欣賞大自然的美景，讓心里的煩惱、憂郁變成像小鳥一樣快樂，這是多么自在的一件事呀！
古人曾說：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！贝禾煺前倩R放的時(shí)候，我們要好好利用這段美好的時(shí)光，做好完善的規(guī)劃，也要做好自己應(yīng)盡的本分，不僅能夠欣賞，更能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，這樣就不會(huì)浪費(fèi)春光，有句話說：“讀書要趁早，莫辜負(fù)大好春光?！弊屛覀円幻孀x書一面欣賞吧！
可愛的春天教案篇十八
冬天漸漸地過去了，又來到了我們的身邊。
瞧！它把正在睡覺的小草叫醒了，把柳樹姑娘的辮子又重新梳了一遍。冬眠的動(dòng)物也該起床了，因?yàn)樘柖紩衿ü衫?！小麻雀在樹上嘰嘰喳喳的叫，美麗的蝴蝶在花園里飛來飛去。我們用最熱烈的掌聲慶祝春天的到來。
春天永遠(yuǎn)是我心目中最美好的季節(jié)。